你知道植物王国有多么有意思吗?让我们一起去看看吧。
1、害羞的小草
这是一棵羞草，你看，它直直的站在那儿，还真像一个小绅士站在那。只要用手轻轻地碰一下害羞草的身子，害羞草就会一点一点的把身子合拢在一起，要是用力打了一下害羞草，它就会像闪电一样把身子裹在一起，弯下它那直直的腰，缩卷成一团，一转眼那个小绅士就变成了一位害羞的姑娘，羞嗒嗒的站在那里，不过害羞草过一会儿就会像之前那样变成一个小绅士。
2、向阳的花朵
你知道向阳的花朵是谁吗?没错，你才对了。向阳的花朵就是向日葵。
这是一颗向日葵，你看，它严肃的在那里。这时太阳从东边升起，而向日葵则由北边慢慢的向东边转去。向日葵微笑着面对着太阳，好像在给太阳先生打招呼呢。就这样站在那儿，面对着太阳，无论太阳的温度有多么的高，有多么炎热，向日葵还是坚持站在那里。最后太阳好像被向日葵给感动了，慢慢的太阳下山了，向日葵也休息了。
神奇的植物王国是不是很有趣呢?
奶奶家门前种了一棵樟树和一棵石榴树，树下是一大块碧绿的草地。
樟树很高，一年四季都枝繁叶茂。夏天，炎热的天气令人吃不消，这时，只要躲在樟树投下的阴影下，便可消除这种酷热的感觉。石榴树的`功劳也不小。秋天，石榴成熟了，我和哥哥便爬到树上摘石榴吃，酸酸甜甜的石榴令我和哥哥百吃不厌。
一天，爷爷和爸爸等人来爷爷给石榴树捉虫，等给石榴树捉完虫后，爷爷和爸爸们准备离开，这时，我说：“爷爷，您忘了给樟树捉虫了。”抚摸着我的头笑了，说：“小傻瓜，樟树不用捉虫。”“为什么呢？”我好奇地问。爷爷回答不上来了，便说：“这个问题你以后就会明白了。”我带着一种刨根问底的劲儿去网上查找资料，终于，我找到了答案：因为樟树叶子和木材富含丰富的樟脑油，因此樟树可以驱虫。
植物王国真奇妙，可是，为什么这个充满生机的王国会遭到人们无情地践踏和摧毁，想到这儿，我便提笔写上了“小草青青，脚步轻轻”八个字，轻轻地插在树下的草地上。
二姨养了许多花，有生机勃勃的风信子，有苍翠欲滴的吊兰，有芬芳扑鼻的雏菊，还有娇艳欲滴的月季花……可我最喜欢的就数娇小的含羞草了。
这盆含羞草并不高，却是那样的生机勃勃。它的叶子像一片片羽毛，边缘及叶脉都有尖尖的小刺，它那深褐色的果实扁*扁*的，边缘和叶子一样，都有毛，摸起来痒痒的。它的花朵呢，则像一个个粉红色的小绒球，一阵清风拂过，小绒球微微抖动着，十分惹人喜爱。 之所以喜欢含羞草，是因为我觉得它很奇妙，我轻轻地碰叶尖，叶片就一次合拢，像害羞的小姑娘。
传说是一位负心汉化成含羞草，实际上这种现象是一种生理现象。因为含羞草原产于热带地区，那里多狂风暴雨，当暴雨吹动小叶时，它立即把叶片闭合起来。保护叶片免受暴风雨的摧残，它是含羞草在生长发育过程中对外界环境长期适应的结果。 多么奇妙的小可爱啊！含羞草受到外界刺激后，为了自我保护，细胞改变的结果。在遭遇恶劣环境侵袭时，为了生存，改变了生活方式、生长方式。小小的含羞草好聪明、好神奇啊！
之所以喜欢含羞草，是因为我从含羞草的生理现象中学到了一种生存之道:学会适应，学会改变，生存才是最王道的。
神奇的小植物，好不起眼的含羞草，你让我领略到什么叫坚贞不屈的顽强精神。每次看到你我都有一种震撼！
大千世界，奇妙无比！一棵小小的含羞草给了我如此大的心灵感悟。
今后，我要多观察生活，在自然中领悟人生之道。
生机勃勃的春天又来了。我从二姨家取来了含羞草种子，小心翼翼地种在花盆里。期待奇妙的那一瞬间在我家展现。
——奇妙的植物作文 (菁华9篇)
在植物界中有趣的植物有的淡雅美观，有的骄傲又美丽，有的十分普通并不引人注目，却有着强大的精神，就让我们一起去植物界看看他们吧！
悬崖中的“军人”
在奇形怪状的植物中，有一种普通的松树，他就是迎客松，他们在高高的悬崖上耸立着，就像一位伟大的军人。他不怕风吹日晒，狂风暴雨，在高高的悬崖上坚守着自己的岗位。他们面对的任务是多么艰难啊，下面是万丈悬崖，却依然每天在岗位上执行任务。它们长得十分的英俊，一半的身子在悬崖上，一半的身子却悬在半空中，探查悬崖下的情况。他的叶子就是一根根漂亮的银针，几根银针合在一起，就会变成一朵美丽的花。让人看着十分的舒心，顺眼，也让人感觉到生命力顽强。
池塘中的“美人”
在池塘中，有一位淡雅美人十分引人注目，她就是出淤泥而不染的莲花，她是一位娇弱美丽的女子，在风中翩翩起舞，舞姿十分动人，再加上她美丽的外表，可以让她去竞选花中四大美女。那“淡雅美人”必须当之无愧的了，她并不像玫瑰那般娇艳，但她的外表也是美丽到极致，她的花瓣如美玉一样，纯白细嫩，尾部还带有一些美丽的粉色，在一层华丽的外衣下长有一棵嫩黄的心，这就是在池塘中的莲花，是不是让你过目不忘啊？有的莲花，她长在雪山上，那可是好看极了，十分神奇，很难见到。但见过的人都称赞她既美丽又神秘。她的`花瓣白中还带有些许透明，让您看了难以忘记她嫩绿的心，纯白的外衣，您说这不让人惊讶吗？
大自然十分奇妙，有许多神奇的植物，只要你用心去观察。如纯洁的雪莲，伟大的军人迎客松，淡雅美人莲花，他们虽然只是植物，但和人一样有一段故事，也有自己的花语，我们应该多多去观察，去发现大自然这美妙的一刻，去解读这些植物的语言。
从小，我对《昆虫记》就很着迷，尤其向往法布尔幼年时的生活环境。杭州植物园自然一直是我的第二课堂，我在那里认识了许多昆虫朋友。今天，妈妈让我当一回小导游，带她夜游植物园。
经过一番精心准备，我带领妈妈出发了。初秋的傍晚，空气中依然残留着不舍离去的热风，但一走进植物园，暑气顿消。大榆树上的锹甲，匍匐在睡莲上的金线蛙，在桑树上进食的云斑天牛，都一一映入眼帘。
在一棵桃树下，我意外地捡到了几个透明发亮的壳。我抬头张望，幸运地在树杈上看见一只正在脱壳的蝉。只见它背上裂了条缝，这是多有趣的一幕哇！从没看到过“金蝉脱壳”的我很兴奋，但硬忍住没用手触碰它的翅膀。因为我知道，金蝉脱壳的过程是很漫长的，要经历最起码两三个小时的时间，如果中途被碰伤，很容易对它造成影响。
我们继续往里走，来到桃园岭这个昆虫聚集地。我从容地从包里拿出一块大大的白布，挂在树上，上方用电筒灯照着。不一会儿，许多昆虫便“慕光”而来，绕着灯泡飞舞，停留在白布上。我得意地告诉妈妈，这就是“灯诱”，可以方便我们更*距离地观察各种各样的昆虫。
“这个好办法你是怎么想到的？”妈妈惊喜地问。“当然是万能的度娘喽，我可是做足功课的。”我兴奋地回答。
这时，树丛中传来一阵阵的叫声，清亮的声音划破了宁静的夜空。
“我们捉知了吧！”妈妈提议。
我赶紧解释：“这不是知了。我们刚进园子的时候，都是吱呀吱呀的知了在唱歌。它们声音洪亮，可惜只有一个调。现在天黑下来，知了就休息了，应该是螽斯、蟋蟀、纺织娘上场的时间。”
妈妈点点头说：“真的，和知了相比，它们的歌声的确清丽多了。”
我赶紧拿出手机，录下这天籁之音，时而高昂、时而舒缓、时而婉转、时而低沉……
植物园的夜晚，不一样的课堂，不一样的收获。
今天，我读了几篇文章，都是描写植物的，植物的世界非常奇妙！
看了《蚕豆宝宝的耳朵》这篇文章，我知道了蚕豆也有耳朵。它的耳朵长在两片叶子的中间，很隐蔽。并且它的耳朵很好玩，样子像漏斗，更像绿色的小喇叭，而且它的耳朵不漏水。我试了一下，倒了一些水，果然不漏水。你看，它的耳朵奇妙吧!
看了《喝牛奶长大的大蒜》，我了解到大蒜长得快的秘密,就是用涮牛奶瓶的水浇大蒜，大蒜长得快，一昼夜能长4厘米呢，奇妙吧！
植物的世界真奇妙，我们一起去探索吧！
世界上有许许多多的植物，最奇妙的是捕虫草和千年不死的古莲，现在我给你们介绍介绍吧。
猪笼草是世界上著名的捕虫能手，它们生活在潮湿的热带森林里，它们的'叶子像个囊，里面有蜜腺能分泌蜜汁引诱昆虫，昆虫进入囊内后，囊盖迅速合上，囊壁很光滑，能防止昆虫爬出来。囊内有消化液，呈酸性，具有消化昆虫的能力。埋进囊内的昆虫多数是蚂蚁、飞虫、野蝇、和蚊虫等—谁叫它们嘴馋呢！
还有一种千年不死的古莲子，生长在辽宁省普兰店的屯里村，最多生长的地方是泥炭层里，人们根据它们的根推断，有一千年左右，它们并没有死亡，科学家叔叔用锉刀轻轻的把古莲子外面的硬壳挫破，然后泡在水里，古莲子不久就抽出嫩芽来了，在1955年夏天还开放了美丽的莲花，沉睡了千年的古莲子被人们唤醒了。不少国家的植物园从我国要去了这种莲花的种子，并且栽种成活了呢。
这些都是我从《百科全书》上知道的，现在我介绍给你，你知道了吗？
世界上有许多种植物，其中有一些植物特别奇怪。今天我就为大家介绍一些奇怪的植物。
在南方潮湿的地方，有许多会发光的树，这是怎么回事呢？其实这些树发光是由两种原因造成的。一种是有些树木的身体里含有荧光素和荧光酶，在氧化时以光的形式释放能量；第二种是在一些树的树干上可能生长着一些寄生菌，它的菌丝到了夜里会闪闪发光。于是就出现了这些会发光的植物。
不知大家有没有见过这样一种情况，在野外有些树木突然会无缘无故的燃烧起来。有人以为这是天气太干燥的缘故，可是科学家研究得出，这些树木有可能释放出一种我们人类到目前为止还不知道的气体，这种气体有极强的挥发性，一旦遇到合适的条件就会起火，所以树木就会自己燃烧起来。
其实世界上还有许许多多更加奇妙的植物，它们是我们人类最好的朋友。但现在还有许多我们不知道名字、不了解它们的*性，但我想随着科学的发展，随着我们对植物的.研究越来越深入，最终我们会了解它们，并且能够利用它们，为我们人类服务。
我记得上周日的大风让我们走路很费劲。我觉得植物一定要断枝子，或被吹倒。结果我发现了很小的小草，竟然屹立不倒。我以为这一定是唯一一个可以在风中不被吹倒的植物吧。可是，我走进小区就发现原来不止小草，还有一种植爬山虎。我听到这个名字时想，不是爬山的老虎吧？
爬山虎的叶子是水滴型的，四周有利齿，而且一根茎上有五片，还是重叠着的呢！可真像一朵美丽的花。它的藤上长着像小胳膊小腿一样的小细软的线。它的爪子上长着一个可爱的小圆圈，一点一点往上爬。一直爬到枯萎为止，我想爬山虎的名字就是这样来的吧！
爬山虎的茎剁碎了可以做药，可以治关节炎。这很神奇吧？一棵小草有这样的本领。
这就是爬山虎，一个奇妙的植物。
大家肯定都吃过面包吧？你们吃的面包一定都是从面包房里买的，用面粉做成的。可是你们谁吃过树上长的面包呢？
在南太*洋岛上，有一种树叫面包树，它的果实叫面包果。这是一种和松树一样四季常青的树，树干特别粗，从枝条、树干直到根部，都能结出果实。面包果营养丰富，含有大量的淀粉、丰富的维生素A和维生素B，还有少量的蛋白质和脂肪。如果把面包果烤熟了吃，味道和咱们吃的面包还真差不多呢！
大自然中还有很多有意思的植物。如树蛋，它也是一种树的果实，可以拌凉菜，还可以煎炒，还能红烧，真有趣呀！
听完我的介绍，大家肯定都想吃了吧？那就让我们爱护环境、保护大自然，让这些有趣的植物不被砍伐、不会枯死，成为我们永远的朋友。
在我家的阳台前，我种了一个哈密瓜种子。妈妈说它肯定不会长出哈密瓜，但我不信，我一定要亲手试一试。
我把哈密瓜种子放在我挖的小坑里，埋上土，浇上水。过了几天，哈密瓜的小嫩叶和嫩芽像一双妈妈的手抱着几个月大的孩子，但它也像一个绿色的生命在悄悄的长大。只要努力，我相信我的植物一定会长出丰富的果实的。
又过两三个星期，植物的全身都长满了嫩黄的花蕾，风轻轻吹，花蕾便随风飘动，像一位位小演员在绿色的大舞台上跳舞。有一天，突然下倾盆大雨，“哗哗哗，哗哗哗”。雨水打到植物的身上，但是植物并没有倒下，而是努力的把身子挺直，我仿佛看见植物的伟大。雨停了，晶莹透亮的水珠停落在“荷叶”上，嫩黄色的花依然是那样楚楚动人。当我观察的时候，我无意中发现在哈密瓜的根部，长出了一个小小的哈密瓜。太好了，我终于成功了！
事后我发现，只要努力就能成功；只要你付出了汗水，就一定会有收获。
世界上什么稀奇古怪的事都有，听说还有吃虫子的植物，可它怎么吃呢？真是奇妙呀！我仿佛看到了一个过程……
在一个原始森林里，一只苍蝇飞到树叶上停停，又飞到草叶上站站，还伸着鼻子到处闻着。哦，它在寻找可吃的食物吧。突然一枚像黄豆结的“豆荚”进入了它的视线。实际上它叫捕蝇草，不同的是，它的边缘生出许多刺来。苍蝇慢慢的靠*它，想看个究竟，苍蝇小心翼翼地爬了上去，从张开的口向里张望，啊！它惊异地发现，里面竟然有很多亮晶晶的金黄色液体，又闻到里面飘出来的阵阵诱人的香味，它更是饥渴难耐，它心想：这些好东西要是我自己享用，那该是多美的事啊？一边想着一边看看附*没什么危险，毫不犹豫地跳了下去。正想独自饱餐一顿，没想到的是，捕蝇草“刷”的一下合抱在一起，苍蝇拼命挣扎着想逃出去，可为时已晚了，那些刺像栅栏似的把苍蝇罩在里面，就等着里面分泌出橙色的液体消化它了，从此，同伴们再也看不见它的身影了。
我想到，其实，无论动物还是植物，为了维持它们的生命，都有它们的猎食方式。对它们只有我们不了解的才觉得奇妙，见的多了就*以为常，也就不足为怪了。
——奇妙的植物作文 (菁华9篇)
植物是地球最初的统治者，也是最古老的空气净化机。
在一个黄昏里，给花浇水的我无意中看见了墙角上的“一点绿”。本来我以为是粘在上面的商标，走*一看才发现是一棵从下水道中长出来的小豆芽。我非常惊讶：这不是我前几天做学校布置的科学实验时不小心掉落的干绿豆吗！奇了，它竟然从湿滑、阴暗的下水道里长出了娇小的嫩芽。我的好奇心迫使我蹲下身子静静地观察小豆芽，它那娇小的茎是笔直地长出来的，茎上还没有长出叶子，茎是嫩绿的，茎上的两片豆辨是洁白无暇的，仔细地看还会发现茎的表面还有许许多多的细小绒毛。我拿来手电筒，趴在地上往下水道里照，在光线的照射下，我看到有一块不大不小的砖头角柔和地抱住了这个小小的生命。它现在已经不需要砖头角的帮助，它的根须深深地扎进了砖缝里，它依靠自己的力量“站立”起来。它像一个学走路的孩子，为了看到阳光而疯狂地生长着；现在，它像一个上学的小学生，想不断延着墙缝往上攀爬，得到更多的温暖。它向我证明了：植物的生命力是强大的，只要有水，种子就会发芽，不断长大，长大，再长大。
我在看照片时看见了我在阳台上种西瓜的情景。那是我在阳台种的第一棵“庞大”的植物。因为它一发芽就开始拼命地生长，不到一周的时间就已经把我家阳台上的铁丝网全都占领了，它那翠绿色的叶子在阳光的照耀下闪闪发亮。大概半个月就开出了鲜艳美丽的黄色西瓜花。看到阳光下的一朵朵西瓜花就好像看到了一个个大西瓜躺在阳台上晒太阳。西瓜开花的那段日子可忙坏了我，每天一起床就要去和那些可恶的蚂蚁军团战斗，为了不让西瓜花被蚂蚁吃掉，咬坏，我几乎一有时间就用喷水器喷蚂蚁，让它们无法接*西瓜花。但是，最终我还是一人难敌万蚁，这些蚂蚁军团在我睡觉的时候偷袭我的西瓜花。我拼命地保住了最后一朵西瓜花，很快，西瓜花结出了一个小西瓜。小西瓜不断地长大，我天天都去看这唯一的小西瓜，生怕出什么差错。我二婶偏偏这时候带着小弟弟来我家玩，弟弟一看见小西瓜就把它摘下来玩。我当时放学回家看见唯一一个小西瓜也被弟弟摘了时，我放下书包就立刻夺回小西瓜，冲回房间关上门，在房间里拿着那个小西瓜痛哭起来，因为我这几个月的努力都白费了。我给小西瓜拍了几张照片留念，到现在还留着。
植物是最了不起的.，植物是最棒的，植物的生命力比动物更强大！
植物是地球最初的统治者，也是最古老的`空气净化机。
在一个黄昏里，给花浇水的我无意中看见了墙角上的“一点绿”。本来我以为是粘在上面的商标，走*一看才发现是一棵从下水道中长出来的小豆芽。我非常惊讶：这不是我前几天做学校布置的科学实验时不小心掉落的干绿豆吗！奇了，它竟然从湿滑、阴暗的下水道里长出了娇小的嫩芽。我的好奇心迫使我蹲下身子静静地观察小豆芽，它那娇小的茎是笔直地长出来的，茎上还没有长出叶子，茎是嫩绿的，茎上的两片豆辨是洁白无暇的，仔细地看还会发现茎的表面还有许许多多的细小绒毛。我拿来手电筒，趴在地上往下水道里照，在光线的照射下，我看到有一块不大不小的砖头角柔和地抱住了这个小小的生命。它现在已经不需要砖头角的帮助，它的根须深深地扎进了砖缝里，它依靠
自己的力量“站立”起来。它像一个学走路的孩子，为了看到阳光而疯狂地生长着；现在，它像一个上学的小学生，想不断延着墙缝往上攀爬，得到更多的温暖。它向我证明了：植物的生命力是强大的，只要有水，种子就会发芽，不断长大，长大，再长大。
我在看照片时看见了我在阳台上种西瓜的情景。那是我在阳台种的第一棵“庞大”的植物。因为它一发芽就开始拼命地生长，不到一周的时间就已经把我家阳台上的铁丝网全都占领了，它那翠绿色的叶子在阳光的照耀下闪闪发亮。大概半个月就开出了鲜艳美丽的黄色西瓜花。看到阳光下的一朵朵西瓜花就好像看到了一个个大西瓜躺在阳台上晒太阳。西瓜开花的那段日子可忙坏了我，每天一起床就要去和那些可恶的蚂蚁军团战斗，为了不让西瓜花被蚂蚁吃掉，咬坏，我几乎一有时间就用喷水器喷蚂蚁，让它们无法接*西瓜花。但是，最终我还是一人难敌万蚁，这些蚂蚁军团在我睡觉的时候偷袭我的西瓜花。我拼命地保住了最后一朵西瓜花，很快，西瓜花结出了一个小西瓜。小西瓜不断地长大，我天天都去看这唯一的小西瓜，生怕出什么差错。我二婶偏偏这时候带着小弟弟来我家玩，弟弟一看见小西瓜就把它摘下来玩。我当时放学回家看见唯一一个小西瓜也被弟弟摘了时，我放下书包就立刻夺回小西瓜，冲回房间关上门，在房间里拿着那个小西瓜痛哭起来，因为我这几个月的努力都白费了。我给小西瓜拍了几张照片留念，到现在还留着。
植物是最了不起的，植物是最棒的，植物的生命力比动物更强大！
今天，我读了几篇文章，都是描写植物的，植物的世界非常奇妙！
看了《蚕豆宝宝的'耳朵》这篇文章，我知道了蚕豆也有耳朵。它的耳朵长在两片叶子的中间，很隐蔽。并且它的耳朵很好玩，样子像漏斗，更像绿色的小喇叭，而且它的耳朵不漏水。我试了一下，倒了一些水，果然不漏水。你看，它的耳朵奇妙吧!
看了《喝牛奶长大的大蒜》，我了解到大蒜长得快的秘密,就是用涮牛奶瓶的水浇大蒜，大蒜长得快，一昼夜能长4厘米呢，奇妙吧！
植物的世界真奇妙，我们一起去探索吧！
世界上有许多种植物，其中有一些植物特别奇怪。今天我就为大家介绍一些奇怪的植物。
在南方潮湿的地方，有许多会发光的树，这是怎么回事呢？其实这些树发光是由两种原因造成的。一种是有些树木的身体里含有荧光素和荧光酶，在氧化时以光的形式释放能量；第二种是在一些树的树干上可能生长着一些寄生菌，它的菌丝到了夜里会闪闪发光。于是就出现了这些会发光的植物。
不知大家有没有见过这样一种情况，在野外有些树木突然会无缘无故的燃烧起来。有人以为这是天气太干燥的缘故，可是科学家研究得出，这些树木有可能释放出一种我们人类到目前为止还不知道的气体，这种气体有极强的挥发性，一旦遇到合适的条件就会起火，所以树木就会自己燃烧起来。
其实世界上还有许许多多更加奇妙的植物，它们是我们人类最好的朋友。但现在还有许多我们不知道名字、不了解它们的*性，但我想随着科学的发展，随着我们对植物的.研究越来越深入，最终我们会了解它们，并且能够利用它们，为我们人类服务。
世界上有许多种植物，其中有一些植物特别奇怪。今天我就为大家介绍一些奇怪的植物。
在南方潮湿的地方，有许多会发光的树，这是怎么回事呢？其实这些树发光是由两种原因造成的。一种是有些树木的身体里含有荧光素和荧光酶，在氧化时以光的形式释放能量；第二种是在一些树的树干上可能生长着一些寄生菌，它的菌丝到了夜里会闪闪发光。于是就出现了这些会发光的植物。
不知大家有没有见过这样一种情况，在野外有些树木突然会无缘无故的燃烧起来。有人以为这是天气太干燥的缘故，可是科学家研究得出，这些树木有可能释放出一种我们人类到目前为止还不知道的气体，这种气体有极强的挥发性，一旦遇到合适的条件就会起火，所以树木就会自己燃烧起来。
其实世界上还有许许多多更加奇妙的植物，它们是我们人类最好的朋友。
但现在还有许多我们不知道名字、不了解它们的*性，但我想随着科学的发展，随着我们对植物的研究越来越深入，最终我们会了解它们，并且能够利用它们，为我们人类服务。
二零三四年，我已经成为了一名著名的科学家，不仅发明了许多有益的东西，还发明了神奇的植物基因创造机。
别看这个小东西就像个冰箱，其实它可以把植物的基因改变，使它们变异成新型的植物。
今天早晨一醒，我发现整个卧室的东西都浮了起来，包括我。我感到特别奇怪。好不容易穿上衣服，我的助手——阿本就急急忙忙“游过来”说：“博士！“逆力花”失控了！”逆力花是一种由百合花变异而来的花，只要一捏它，它就会让方圆十公里内的地心引力失效。
这时，我手中的遥控器响了起来：“警报！五十一号萝卜腿失控！”萝卜腿是由萝卜变异而成的。能干任何事。我跑进萝卜腿仓库，一开大门，萝卜腿全都尖叫着跑了出来。只剩下五十一号萝卜腿在那大哭大闹。我问它怎么了，它哭着说：“一号萝卜腿抢了我的逆力果！别以为它是一号，我就要从着它！”逆力果是逆力花结出的果实，非常有营养。无奈之下，我只能给它一个玻璃豆，它才破涕为笑。玻璃豆是玻璃树的种子，由于是透明的，因此而得名。
忙完这些事后，我才有机会喝一杯咖啡果汁，休息一下。（咖啡果是咖啡树的'果实，果汁的味道就像咖啡一样。）
做个科学家可真忙啊！
几个月前，家里买了两个小盆栽。每天放学后我都会跑到阳台给盆栽浇水，经过坚持不懈的努力，仙人球上出现了小球包，而芦荟也比原来长高了许多。每天只需要一点点的水，植物就能茁长成长，望着小盆栽，然后看向窗外，小区里绿化很好，特别夏天，绿油油的一片美极了。于是我产生了一个疑问：这些植物，为什么不想动物一样需要吃饭？
我上网看书查了相关的资料后，终于知道了其中的奥秘：不管是动物还是植物都是由细胞构成的，但是细胞内部的组成部分因是动物还是植物而不同。置物袋额细胞内有一种元素叫做“叶绿体”，这是动物所没有的。叶绿体内有大量的叶绿素，不但决定了植物是绿色的这一特征，而是它最主要的功能是进行光合作用。在阳光的照射下，叶绿素发生作用，产生出植物所需要的营养成分，动物和人，只能通过吃东西来获取自己所需要的营养成分。
有小盆栽到大自然，大自然的奇妙也由此得以凸显。
你知道植物王国有多么有意思吗？让我们一起去看看吧。
1、害羞的小草
这是一棵羞草，你看，它直直的站在那儿，还真像一个小绅士站在那。只要用手轻轻地碰一下害羞草的身子，害羞草就会一点一点的把身子合拢在一起，要是用力打了一下害羞草，它就会像闪电一样把身子裹在一起，弯下它那直直的腰，缩卷成一团，一转眼那个小绅士就变成了一位害羞的姑娘，羞嗒嗒的站在那里，不过害羞草过一会儿就会像之前那样变成一个小绅士。
2、向阳的花朵
你知道向阳的花朵是谁吗？没错，你才对了。向阳的花朵就是向日葵。
这是一颗向日葵，你看，它严肃的在那里。这时太阳从东边升起，而向日葵则由北边慢慢的向东边转去。向日葵微笑着面对着太阳，好像在给太阳先生打招呼呢。就这样站在那儿，面对着太阳，无论太阳的温度有多么的高，有多么炎热，向日葵还是坚持站在那里。最后太阳好像被向日葵给感动了，慢慢的太阳下山了，向日葵也休息了。
神奇的植物王国是不是很有趣呢？
世界上什么稀奇古怪的事都有，听说还有吃虫子的植物，可它怎么吃呢？真是奇妙呀！我仿佛看到了一个过程……
在一个原始森林里，一只苍蝇飞到树叶上停停，又飞到草叶上站站，还伸着鼻子到处闻着。哦，它在寻找可吃的食物吧。突然一枚像黄豆结的“豆荚”进入了它的视线。实际上它叫捕蝇草，不同的是，它的边缘生出许多刺来。苍蝇慢慢的靠*它，想看个究竟，苍蝇小心翼翼地爬了上去，从张开的口向里张望，啊！它惊异地发现，里面竟然有很多亮晶晶的金黄色液体，又闻到里面飘出来的阵阵诱人的香味，它更是饥渴难耐，它心想：这些好东西要是我自己享用，那该是多美的事啊？一边想着一边看看附*没什么危险，毫不犹豫地跳了下去。正想独自饱餐一顿，没想到的是，捕蝇草“刷”的一下合抱在一起，苍蝇拼命挣扎着想逃出去，可为时已晚了，那些刺像栅栏似的把苍蝇罩在里面，就等着里面分泌出橙色的液体消化它了，从此，同伴们再也看不见它的身影了。
我想到，其实，无论动物还是植物，为了维持它们的生命，都有它们的猎食方式。对它们只有我们不了解的才觉得奇妙，见的多了就*以为常，也就不足为怪了。
——《奇妙的圆》教案 (菁华3篇)
活动目标
1、引导幼儿在圆形的基础上添画，使之变成各种有趣的图形。
2、发展幼儿的想象力和创造力。
3、让幼儿充分发挥自己的已有的绘画经验来丰富画面。
活动准备
1、颜色不同的圆形。
2、各种水彩笔和纸若干。
活动重点
1、用不同颜色的圆来组成图形。
2、充分发挥想象力让圆形通过添画变成不同的图。
活动难点
能用圆形和添画的能力形成一副完整的画。
活动过程
1、谈话导入
小朋友今天我们班来了一些客人，你们想不想认识它们（出示圆形）.它有
一个好听的名字叫圆圆。
2、引导幼儿发挥想像，学*在圆形的基础上添画。
我们的这个客人圆圆呀它可神奇了。它还会变魔术哦！小朋友你们想看吗？
幼儿回答：“想”那大家认真看哦！
（1）师：出示一个圆，进行添画，变成一个苹果。
师：咦，圆圆变成了什么？
幼：圆圆变成了苹果。
师：小朋友观察的真仔细，圆圆真神奇，那小朋友再看看圆圆还变成了什么？
幼：小鸡、花、蝴蝶。
（2）、小朋友想想看，圆圆还可以变成什么呢？比如，小动物、小花或者我们生活中的所见的东西呢？
师：一个小朋友上来添画（教师指导），其余幼儿认真看好。
师：这位小朋友真棒，他把圆圆变成了╳╳╳。还有没有其他小朋友变成和刚才小朋友不一样的，比如说.....
师：刚才的小朋友用一个圆形来变，我们还可以用2个圆形、3个圆形或者多个圆形来变，会变成什么呢？大家想一想。
幼：大胆想象，发表意见。
师：小朋友说的都很棒！如果要把圆圆变成╳╳要怎么变呢？哪位小朋友愿意来变变呢？
幼：大胆讲述。
师：另一个小朋友来添画（教师指导）。
师：圆圆的本领真大，它真神奇。小朋友想不想像圆圆一样变魔术呢？
幼：想
师：那我们一起来变魔术好吗？
（3）、幼儿动手作画，教师巡回指导。
（4）、作品展示和评价。
活动目标
1、喜欢参与拼贴艺术活动，体验活动带来的乐趣。
2、用圆形进行组合拼贴和添画，并学*用语言表达圆形的各种有趣变化。
3、能大胆地创作和表现，提高想象力和动手操作能力。
活动准备
1、每组各种大小、颜色不同的圆形若干；固体胶、纸、蜡笔
2、范例图
活动过程
一、教师扮演魔术师导入活动，引发兴趣。
师：“小朋友们，你们好！我是魔术师，今天我要给你们表演一个奇妙的魔术。看，这是一个什么形状的图形？（出示一个圆）对，我要用这一个圆来变魔术啦。我变、我变、我变变变，看，变出了什么？（苹果）再看这是什么？（出示两个圆）对，现在我用两个圆来变魔术。我变、我变、我变变变，看，两个圆变出了什么？（小鸡）”
二、启发引导，通过圆形想象拼贴各种物体。
1、通过提问，让幼儿发现圆形拼贴的各种形象。
师：“魔术师真厉害，用一个圆变出了苹果，用两个圆变出了小鸡。大家看，在红色的圆上画上绿色的叶子就变成一个又大又圆的苹果；把两个圆拼在一起，一个当小鸡的头，一个当小鸡的身体，再添画上眼睛、嘴巴和脚，就变成一只可爱的小鸡了。”
2、启发幼儿，想象圆形拼贴各种物体。
（1）师：“如果你是魔术师，你要用一个圆形变出什么？”
（2）幼儿自由讨论。
师：A：“如果用两个圆形能变出什么呢？”
B：“如果用三个圆形能变出什么呢？”
C：“如果用四个圆形能变出什么呢？用许多个圆形能变出什么呢？”
3、教师交代任务、提出拼贴要求
（1）交代任务。
师：“我们今天也来学魔术师变魔术。老师为小朋友们准备了各种颜色、各种大小的圆形。”
（2）提出要求。
A：你想好用几个圆形，变出什么？
B：粘贴好后，并进行添画。
C：要求想象，拼出跟别人不一样的作品。
4、幼儿拼贴图形并添画，教师巡回指导。
教师重点帮助能力差的幼儿，鼓励幼儿大胆变圆。
5、展示作品，相互欣赏，交流创作结果。
教案反思：
1、由于预定计划，因而对于目标以及在实际中根据幼儿发展情况进行灵活调整。由于我们生活周围有各种各样的圆形物品，因而教师把握这一有利条件引导幼儿关注周围事物，学*寻找、观察的方法，获取各方面的知识。
2、将幼儿的兴趣、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中善于发现幼儿的兴趣和关注是我们教师实施教育的基础，幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的好奇心强。常常对这件事感兴趣，对那件事感兴趣，有的孩子个性差异不同会产生不同关注点，同时根据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。
在我观察幼儿的兴趣和学*需要生存了有关圆方面的活动。
如：有趣的圆、圆形的妙用，根据这些内容创设相关主题墙饰有：我玩过的圆形物品、我用过的圆形物品、我吃过的圆形物品、我见过的圆形物品、我用圆形变变变，在创设过程中为满足不同幼儿的需求让预想内容和生存内容有机整合起来，鼓励幼儿充满自信参与活动创设和谐、*等、自由的氛围，发展了幼儿动手动脑的能力，在各类活动及部分操作中激发了学*兴趣，增强了关注周围生活的愿望，培养对科学的兴趣，激活孩子原有的认知经验，随之生成了其他形的教育活动，同时调动了家长的积极参与性。
3、在主题活动中为幼儿提供了充足的时间、空间。改变以往的教学方式，而且鼓励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。
4、在集体中每位幼儿在主题实践过程中，他们都是活动的主人、都是参与者设计者、收益者、通过实践我们感到主题活动中对于能力强的孩子。鼓励他们动脑用各种材料制作实现自己的目的，对于中等水*的幼儿，我启发引导他们画出贴出简单的作品，而相对能力弱的幼儿降低难度，让他们随意贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣、这样有利于教师对幼儿的观察和指导，大大提高了师幼互动的质量。
一、 活动目标：
1、 幼儿学会用圆形的拼贴添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
2、 发展幼儿的想象力和创造力。
二、 活动准备：
1、 各种颜色、各种大小的圆。
2、 由圆变成的物体课件。
三、活动过程：
1、 引起兴趣
教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，他是谁呢？（请播放第一幅图），（大家好我叫元元，我特别喜欢圆的东西，我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！）
教师：小朋友们和元元打个招呼。
（幼儿与元元打招呼）
教师：什么是变圆的魔术呀？元元到底是怎么变圆的魔术的呢？我们一起来看看。（播放课件第二幅图）
2、 元元表演变圆魔术
教师：这是什么图形啊？（幼儿集体回答圆形）
教师：元元就要用这个圆形来变魔术，小朋友一起说变变变。
(幼儿一起说“变变变’,教师播放课件)
教师：元元把圆变成了什么啊？
幼儿：苹果。
教师：元元给圆形添了什么，圆形就变成了一个大苹果？
幼儿：给圆形添了叶子和枝干。
教师：你们会变吗？你们会变什么呢？（请个别幼儿来回答）你们真聪明一下子就把元元的变圆的魔术学会了。
教师：元元还要变，他这次要用几个圆来变呢？大家一起数数。
（播放课件）（幼儿回答两个）
教师：元元给圆形添了什么，圆形就变成了小鸡？
幼儿：嘴巴，眼睛，脚，翅膀。
教师：那你会变什么呢？（请幼儿回答）小朋友真厉害。
教师：元元还要给小朋友们变。这次是几个圆？（播放课件）
幼儿：三个。
教师：那你来动动小脑筋。三个圆可以变什么？
（请幼儿回答，并到前面拼拼看）
教师：朱老师觉得三个圆可以拼成一朵花，谁愿意试试？（幼儿到前面拼贴）
（播放课件）小朋友太聪明了，和元元拼得一样好看。
教师：元元还要变，因为我们班小朋友真厉害。这次是几个圆呢？
幼儿：四个。
教师：猜猜看。会变成什么呢？（请个别幼儿回答）（播放课件）
教师：原来，变成了一只蝴蝶。
教师：那现在呀，元元不变魔术了。他又要考考我们小朋友了。五个圆，六个圆，更多的圆形能变成什么？（请个别幼儿回答）
教师：小朋友都很聪明，原来呀，圆形可以变这么多有趣的东西，那朱老师要让小朋友来变变看了。
四、幼儿操作，教师巡回指导
（1）交代任务：看，老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆（出示为幼儿准备的材料），请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你需要的圆形，把她贴在白纸上。你想变什么再把它添好。添一些小眼睛，小叶子，小脚…现在小朋友把椅子轻轻得搬到位子上去变圆的魔术。
（2）教师巡回指导
变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。
4、 评价
鼓励幼儿大胆的告诉同伴和老师，你用几个圆变成了什么东西。
五、 延伸活动
小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形？正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？
在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。
教案反思：
1、由于预定计划，因而对于目标以及在实际中根据幼儿发展情况进行灵活调整。由于我们生活周围有各种各样的圆形物品，因而教师把握这一有利条件引导幼儿关注周围事物，学*寻找、观察的方法，获取各方面的知识。
2、将幼儿的兴趣、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中善于发现幼儿的兴趣和关注是我们教师实施教育的基础，幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的好奇心强。常常对这件事感兴趣，对那件事感兴趣，有的孩子个性差异不同会产生不同关注点，同时根据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。
在我观察幼儿的兴趣和学*需要生存了有关圆方面的活动。
如：有趣的圆、圆形的妙用，根据这些内容创设相关主题墙饰有：我玩过的圆形物品、我用过的圆形物品、我吃过的圆形物品、我见过的圆形物品、我用圆形变变变，在创设过程中为满足不同幼儿的需求让预想内容和生存内容有机整合起来，鼓励幼儿充满自信参与活动创设和谐、*等、自由的氛围，发展了幼儿动手动脑的能力，在各类活动及部分操作中激发了学*兴趣，增强了关注周围生活的愿望，培养对科学的兴趣，激活孩子原有的认知经验，随之生成了其他形的教育活动，同时调动了家长的积极参与性。
3、在主题活动中为幼儿提供了充足的时间、空间。改变以往的教学方式，而且鼓励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。
4、在集体中每位幼儿在主题实践过程中，他们都是活动的主人、都是参与者设计者、收益者、通过实践我们感到主题活动中对于能力强的孩子。鼓励他们动脑用各种材料制作实现自己的目的，对于中等水*的幼儿，我启发引导他们画出贴出简单的作品，而相对能力弱的幼儿降低难度，让他们随意贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣、这样有利于教师对幼儿的观察和指导，大大提高了师幼互动的质量。
——奇妙的影子教案 (菁华3篇)
设计意图：
玩影子是幼儿最感兴趣的游戏，教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动，以手影游戏为导入，再循序渐进地深入：影子是怎样产生的——影子的变化——进一步探索影子的利用结束本次活动，从而让幼儿全面系统地掌握了有关“光与影子”的感性经验：光线照射在物体上，物体挡住光线就产生了影子。
在本次活动中，教师充分做到以幼儿为主体，教师为主导，培养幼儿探索科学实践的兴趣，发展幼儿的观察。比较。判断能力，让幼儿养成从小就主动探索科学的*惯，提倡幼儿自己体验成功的喜悦，并且进一步体验自信带来的愉悦感。
活动目标：
1、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产
生与变化是与光源的变化有关的。
2、引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。
3、培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。
活动准备：
幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。
活动过程：
一、手影游戏导入：猜猜小动物
二、影子的产生。
1、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。
2、交流：你是怎样帮助物体找到影子的？
引导幼儿：打开手电筒，光照在板上——没有影子，让光照在影子上——影子出现在板上，关上手电筒——板上就没有影子了。
3、小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。
4、讨论：生活中还有哪些光能照出影子来？
5、小结：生活中的太阳光、月光、灯光、火光都能照出物体的影子。
三、影子的变化
1、出示多媒体课件，向幼儿展示生活中的影子图片。请幼儿观察，都发现了哪些物体的影子？有什么特点？光源是什么？
2、交流：你发现这些生活中的影子都一样吗？
3、小结：影子有的大，有的小，还有各种形状。
4、第二次操作观察：引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。
5、交流：你的影子是怎么变的？
6、小结：光在左，影子在右；光在右，影子在左：光在上，影子小；光在旁边，影子大。
7、第三次操作记录：让我们再去试一试，把你试的结果记录下来。
8、讲评记录卡。
四、影子的利用。
1、交流：你们知道生活中影子有哪些用处？
2、小结介绍：人们用影子的原理发明了电影；工程使用高楼的影子计算出高楼的高度；科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度；艺术家用影子的原理发明了一种很有趣的皮影戏。
3、讨论：影子在生活中还会造成哪些不便？
4、介绍无影灯：在医院，医生动手术时如果有影子会让他们看不清，就会发生医疗事故，所以他们向科学家求助，科学家就发明了一种无影灯，在这种灯下影子就会没有了。
活动延伸：
向家长、老师了解无影灯的原理。
课后反思：
影子一直是孩子们感兴趣的话题，将科学教育融于幼儿生活中中心的观念的体现，设计活动旨在通过让幼儿探索影子，让幼儿来了解影子与光的密切关系，激发幼儿对影子的好奇与兴趣，学*科学的'方法，养成良好的科学态度。
活动开始，我以手影游戏导入，游戏是幼儿喜闻乐见的一种方式，可以使幼儿迅速的集中精神，很快的进入课堂角色中来。接着就让孩子自己动手探索发现影子，让孩子从实践中感悟出真知，让幼儿自己去探索，去发现，培养自主合作探究的能力，在积极的讨论交流和细心的观察中弄明白影子的奥秘，孩子的创新精神和思维能力并发出火花。第一次操作后，孩子们获得了”因为有光，物体挡住光，所以产生影子”的道理。接着又从孩子的生活经验导入，观看多媒体课件”生活中的影子”，从孩子的认知出发，交流已有的生活经验，让他们畅所欲言，发展语言和思维的同时引发了对影子形状、大小、变化的兴趣，从中引发第二次探索的兴趣。第二次探索的重点是引导引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。在这次操作中，并不是所有的孩子都成功地发现了影子变化的秘密，所以我请几名成功的孩子到前台来示范操作，我进行引导小结，然后让所有的孩子进行第三次操作，并要求孩子把操作结果记录下来，效果很好，所有的孩子都在科学探索活动中体验到了成功的乐趣，培养了自信心。最后，向幼儿介绍了影子在生活中的利用和弊端，可惜的是孩子们这方面的经验特别匮乏。
本次科学探索活动，我抓住了孩子对科学现象好奇、好动手的特点，让孩子们在充分自主的实践探索中发现科学道理，活动效果好。但也存在一些问题，如孩子个别操作无目的，所以没有能很好地发现问题，体验到成功的喜悦。
设计意图:
玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动,以手影游戏为导入,再循序渐进地深入:影子是怎样产生的——影子的变化——进一步探索影子的利用结束本次活动,从而让幼儿全面系统地掌握了有关“光与影子”的感性经验:光线照射在物体上,物体挡住光线就产生了影子.
在本次活动中,教师充分做到以幼儿为主体,教师为主导,培养幼儿探索科学实践的兴趣,发展幼儿的观察.比较.判断能力,让幼儿养成从小就主动探索科学的*惯,提倡幼儿自己体验成功的喜悦,并且进一步体验自信带来的愉悦感。
活动目标：
1、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产
生与变化是与光源的变化有关的。
2、引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。
3、培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。
活动准备：
幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。
活动过程：
一、手影游戏导入：猜猜小动物
二、影子的产生。
1、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。
2、交流：你是怎样帮助物体找到影子的？
引导幼儿：打开手电筒，光照在板上——没有影子，让光照在影子上——影子出现在板上，关上手电筒——板上就没有影子了。
3、小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。
4、讨论：生活中还有哪些光能照出影子来？
5、小结：生活中的太阳光、月光、灯光、火光都能照出物体的影子。
三、影子的变化
1、出示多媒体课件，向幼儿展示生活中的影子图片。
请幼儿观察，都发现了哪些物体的影子？有什么特点？光源是什么？
2、交流：你发现这些生活中的影子都一样吗？
3、小结：影子有的大，有的小，还有各种形状。
4、第二次操作观察：引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。
5、交流：你的影子是怎么变的？
6、小结：光在左，影子在右；光在右，影子在左：光在上，影子小；光在旁边，影子大。
7、第三次操作记录：让我们再去试一试，把你试的结果记录下来。
8、讲评记录卡。
四、影子的利用。
1、交流：你们知道生活中影子有哪些用处？
2、小结介绍：人们用影子的原理发明了电影；工程使用高楼的影子计算出高楼的高度；科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度；艺术家用影子的原理发明了一种很有趣的皮影戏。
3讨论：影子在生活中还会造成哪些不便？
4、介绍无影灯：在医院，医生动手术时如果有影子会让他们看不清，就会发生医疗事故，所以他们向科学家求助，科学家就发明了一种无影灯，在这种灯下影子就会没有了。
活动延伸：
向家长、老师了解无影灯的原理。
课后反思：
影子一直是孩子们感兴趣的话题，将科学教育融于幼儿生活中中心的观念的体现，设计活动旨在通过让幼儿探索影子，让幼儿来了解影子与光的密切关系，激发幼儿对影子的好奇与兴趣，学*科学的方法，养成良好的科学态度。
活动开始,我以手影游戏导入,游戏是幼儿喜闻乐见的一种方式，可以使幼儿迅速的集中精神，很快的进入课堂角色中来.接着就让孩子自己动手探索发现影子,让孩子从实践中感悟出真知，让幼儿自己去探索，去发现，培养自主合作探究的能力，在积极的讨论交流和细心的观察中弄明白影子的奥秘，孩子的创新精神和思维能力并发出火花。第一次操作后,孩子们获得了”因为有光,物体挡住光,所以产生影子”的道理.接着又从孩子的生活经验导入,观看多媒体课件”生活中的影子”,从孩子的认知出发，交流已有的生活经验，让他们畅所欲言，发展语言和思维的同时引发了对影子形状、大小、变化的兴趣，从中引发第二次探索的兴趣。第二次探索的重点是引导引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。在这次操作中，并不是所有的孩子都成功地发现了影子变化的秘密，所以我请几名成功的孩子到前台来示范操作，我进行引导小结，然后让所有的孩子进行第三次操作，并要求孩子把操作结果记录下来，效果很好，所有的孩子都在科学探索活动中体验到了成功的乐趣，培养了自信心。最后，向幼儿介绍了影子在生活中的利用和弊端，可惜的是孩子们这方面的经验特别匮乏。
本次科学探索活动，我抓住了孩子对科学现象好奇、好动手的特点，让孩子们在充分自主的实践探索中发现科学道理，活动效果好。但也存在一些问题，如孩子个别操作无目的，所以没有能很好地发现问题，体验到成功的喜悦。
【活动目标】
1、感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。
2、对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。
【活动准备】
1、实验材料：一个美丽的布娃娃。
2、幼儿已获初步经验，玩过踩影子的游戏。
3、时间安排：有阳光的日子。
【活动过程】
（一）情景导入，引发幼儿对影子的探索兴趣。
师：你们认为人有影子吗？你的影子在哪里？你的影子是什么样的？请你把它画下来。
（二）引导幼儿观察、发现影子的特征。
1、师：你的影子是什么样的呢？
2、分组实验：教师引导幼儿在阳光下做各种动作，观察影子的颜色和形状变化。
3、借助布娃娃玩具，引导幼儿观察、比较布娃娃和影子的不同。
师：美丽的布娃娃穿的衣服是什么样子的？布娃娃影子的衣服是什么颜色的？
师：布娃娃举起双手，她的影子怎么变化了？
（三）引导幼儿观察、比较自己和影子的不同。
师：你和你的影子一样吗？什么地方不一样？
（四）绘画记录，请幼儿把自己和自己的影子画下来。
1、教师提醒幼儿思考怎样画出自己的身体和影子。
2、请幼儿介绍自己的作品，说说自己是哪个？
3、教师和幼儿讨论：影子在身体的什么位置？
——奇妙的夜晚作文 (菁华3篇)
“呼-呼呼--”，伴随着这一阵阵声响，太阳悄悄地下了山，只留下几抹紫红中夹杂着黑色的晚霞，天空从天蓝变成了深蓝，村子里只传来一两声狗叫……我知道——夜晚来了。
我迈着轻快的步伐，走在这铺满石子的路上，向着芦苇荡走去。星星眨着眼、月亮穿着洁白的衣裳出现了，我也到了芦苇荡。芦苇高高的，我忍不住踮起了脚尖，但还是一望无际。在月光的照射下，苇絮发出白光，一闪一闪的，仿佛在对我说：“看看我吧，看看我吧！”在月光的引导下，我的目光真的转移到了苇絮哪儿。我没想到，苇絮是如此的柔美。
还不到一会儿，我便产生了疑问。咦？苇絮只能发出白光，可那些在苇絮之间的无数黄黄的光是什么呢？我带着好奇的心情走进了芦苇荡，过了好一会儿，采用手抓直了两只“黄黄的光”。我小心翼翼地把手张开一点缝，头向前伸去，瞪大的眼睛透过那点缝向里望去。我看见它在飞，是尾部放出的黄光，哦！原来是萤火虫啊！弄明白后，我慢慢的张开手，把它们放回了芦苇荡。
此时，我再向芦苇荡望去，成千上万的萤火虫便出现在我的眼睛里。我随着萤火虫舞蹈的弧线，翩翩起舞，那些萤火虫就像我的伴舞者，上下左右的飞舞。
月光下，一个小女孩和萤火虫一起在芦苇荡中舞蹈，享受着夜晚带给他们的快乐、美好！我感慨万千，这是一幅多美的画卷啊！
夕阳西下，夜幕低垂，完毕一天繁忙的学*。我放下书包，预备迎候最等待的夜晚。
我喜爱回外婆家吃晚餐。每逢我踏进外婆家时，都可以闻到扑鼻而来的饭菜香，东坡肉、红烧鱼及现炒青菜，还有令人食指大动的冬瓜蛤蜊汤，不只甘旨又养分，更代表外婆满满的关爱。咱们喜爱一边吃饭，一边共享当天发作的工作；风趣的事，常逗得我们哈哈大笑；伤心的事，说出来后，如同也没有那么介意了。
晚饭往后，我会跟外婆下楼去倒废物，趁便散散步，微风吹拂脸庞，舒畅极了！有时候，我还会和社区街坊一同玩个“鬼抓人”或“躲避球”，既严重又影响，让我总是浑身大汗，可是却十分高兴。常常都是听到爸妈的呼喊声，才恋恋不舍地完毕游戏。
假如天候不佳，我就会主意向爸爸“宣战”。摆出棋盘、拿出棋子，门封、征子、双叫吃，总是令我费尽心机，只为了获得胜利。一同研讨“戏法”，也是饭后的休闲文娱；由于手还不行大、方法不行娴熟，常常被爸妈看出漏洞，所以我一定要再接再励，让自己愈来愈前进。
桌球操练，也是咱们家固定的夜晚活动；从我幼儿园大班开端，我就与桌球成为好朋友。刚开端是和爸爸的练球时刻，正手击球、反手击球、一正一反及接发球；尽管常常打到四肢痠痛、气喘吁吁，但我仍是很认真地完结一切的操练动作，为了要到达自己的方针。操练往后，我总喜爱和师姐妈妈来场“厮杀”，眼看着比数愈来愈挨*，我的心中也充溢成就感。
夜晚，没有炙热的太阳和吵杂的动静，只要柔软的月光及缓缓的晚风；我在家人的陪同下，度过一段充分又高兴的韶光。
深夜来临，一颗颗星星眨着亮晶晶的眼睛，出现在黑漆漆的天空，一轮明月把它皎洁的光芒送进了每一扇窗户。
咚、咚！”咦？奇怪，这是什么声音？像打鼓的声音，像大象走路的声音躺在床上的我猜测着。叮！叮！”这次是铃铛的叮叮”声，发生什么事了？家里竟变得这样吵闹！扑通！扑通！”又是谁掉进水里了？还有，我床头的玩具怎么都消失不见了？原先它们都还在的呢！
我再也忍不住了，穿上鞋子就跑到客厅一看，惊呆了：一只小狗头靠在爪子上，趴在窗台上看夜空中的星星；一头驯鹿在地上跑来跑去，还一不小心滑了一跤，四脚朝天，蹄子在空中乱挥乱舞，差点把旁边的一个大箱子掀翻；厨房中，调皮的小猴子正在费劲地拧开水龙头，不等水放满就跳进水池开始玩水；浴室里，大个子龙猫蹲在地上，打开浴室的水龙头，打算好好地洗个澡；粉红小猪和乔治坐在书桌上有说有笑地谈天说地，而小叮当猫呢？它坐在我的琴凳上，投入地弹着钢琴呢！瞧，它闭着眼睛，身体跟着音乐的节奏前后摆动着，怎么看都那么像是钢琴家朗朗在弹琴
我睁大眼睛一看，呀！它们都是我的玩具呀，怎么都活了？！真是太奇妙了！
我躲在一个小角落里看了一会儿，不知不觉就走进了客厅，和粉红小猪一起谈天说地，玩石头剪子布，玩输了的人就站在地上，看着赢的人骑着驯鹿到处跑，那可刺激了！我又和叮当猫一起边弹琴边唱歌，好久好久都沉浸在钢琴的优美音乐中就这样，我和我的玩具们度过了一个奇妙的夜晚。
一缕温暖的阳光照进我的房间，窗外，勤劳的'小鸟唱起了歌，我的玩具们坐在我的床头，而我，就躺在玩具们的旁边。
——二年级奇妙的植物作文150字(十)份
今天天气真好，一早起来我就和妈妈去花店买植物，这是为班级准备的，上学的时候必须带到学校去。
我们来到门口的花店，我看见花店里的花真多呀！有黄的、有红的、有白的、五颜六色。我边走边看，妈妈对我说：“你自己选喜欢的植物，选好我来付钱”。我说：“好的”。我开始选起来，我慢慢地在花架间走来走去，这时，我走到一个角落边，看见一个全身长满刺的小球，球上有一朵黄色的小花，我用手轻轻地摸了一下，原来花是假的。我端着它去问老板：“它叫什么名字”。老板说：它叫仙人球，又叫草球，它的花是开在刺中间的”。这盆植物多少钱，老板说：“25元”。我叫妈妈过来付钱。
妈妈付完钱，我就带着这盆绿色的小球回家了。
“肚子圆滚滚，常年穿黄衣味道酸又甜。”猜猜这是什么水果？
桔子像一个溜溜球，上面的叶子像一缕缕油油的长发，还有一顶绿色的帽子。桔子的外表很粗糙，还有一些小孔。
我把它剥开来，一股浓浓的，又酸又甜的味道。每一片像一个小月牙，它的汁在我的舌头上荡来荡去。
桔子不仅好吃还有营养呢！如:它的皮可以泡茶，还可以晕车的时候闻一闻它，可是吃多容易上火，但是桔子本身也可以治上火，还有维生素c，桔子真好啊！
“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”。桂花开了，中秋节来了，满成都都是桂花的香味。
在小区里，远远望去，有很多“星星”挂在桂花树上。走*一看，原来是一朵朵金黄的桂花。桂花有四片花瓣，花瓣有一点厚，中间是凹进去的。花的中心有两个黄色的小球，我猜应该是花蕊，它比小米还要小，上面有和牛毛一样细的东西。把桂花倒过来看就像一顶小帐篷，支撑它的是花茎，花茎跟梅花针一样细。它不仅细，还非常脆弱。瞧：我轻轻一碰，它就掉了。把桂花放到鼻子下面，香味像一个调皮的小精灵跑了出来，钻进了我的鼻子里。那香气不浓不淡，非常好闻！桂花真“自是花中第一流”啊！
有人喜欢艳红的玫瑰花，有人喜欢洁白的茉莉花，而我却喜欢那小巧玲珑的桂花。
桂花开在树上，它只要一些湿润的泥土就能生长，那小巧的花好似一个个金色的小喇叭，挨个地靠在一起，真像一个团结的队伍，一枝树枝就能生长好几百朵桂花。
秋天快到的时候，它是几颗青色的花苞，过了几天，青色的花苞变成了金色的花苞，这时候，已经有一种清淡的香味了，又过了几天，就变成了金色的小喇叭啦！
这让我想起了两人三足比赛，无论怎么样，就一定要像桂花一样团结在一起。
我家门前有几棵玉兰花树，每天放学回家我都忘不了看它们一眼。这几天玉兰花慢慢开了出来，白白的花漂亮极了，还发出一阵阵香味。玉兰花树有多少年的历史呢？我查了资料才知道它们已经有2500年的历史了，最高可以长到15米呢！
玉兰花的花蕾上端是金黄色的，像一群翩翩起舞的小女孩，下端是大红的像一根火炬棒。它的花瓣张得很大，就像一个大大的白碗。叶子很特别，就像一个绿色的梭子。
玉兰花树的用处很多，比如说它可以做观赏树，还能吸收二氧化硫等有害气体，清洁空气，保护环境。
我觉得一个小小的玉兰花树都有这么多用处，我们以后一定要保护好花草树木，做一个爱护环境的小能手。
今天，我就给大家讲我熟悉的也是我喜欢的一种植物。
大家绝对猜不到我喜欢的植物，它虽说不如花美丽，却有好多用处，它就是仙人掌，仙人掌浑身是宝，用途广泛，它的嫩茎可作蔬菜食用，加工成50多种仙人掌菜肴。仙人掌的茎片可以加工成片剂，胶囊、饮料等保健食品。根据中国医学科学院药用植物研究所研究结果表明，仙人掌富含丰富的矿物质、蛋白质、纤维素和钙、磷、铁、维生素C、维生素B，能帮助消除人体多余的胆固醇，起到降低血糖、降低血脂、降血压之功效，有清热解毒，排毒生肌，行气活血等保健作用。仙人掌放在电脑旁还可以防辐射。
希望大家爱护仙人掌，保护它。
上学上学期看到特别喜欢的蒲公英。
它的茎是绿色的，像一个士兵。树叶是深绿色的，另一片像削尖的铅笔尖。花儿是金色的，像金色的太阳。如果是纯白色，很多“小降落伞”都会掉下来。
我最喜欢的是花。它早上来。花变绿了。中午，太阳照得很高，因为太阳很大。于是花变成了金黄色，到了晚上，没有阳光的时候，蒲公英又变绿了。蒲公英花就像我们的手掌，可以开合。花开了，是金色的，花关了，金色的花瓣包起来，花就变绿了。
蒲公英特别不显眼，但是我整天去看它，因为我很喜欢它。
今天，奶奶领我去地里掰玉米。在半路上我看到了许多植物，有蒲公英，赖茅草，蚂榨菜，好有好多叫不上名字的草。有的长着小毛毛，有的长着小刺刺。有的长着圆形的叶子，有的长着扁扁的叶子。它们形态各异，像给大地装着一件漂亮的外衣。
到了玉米地我发现了很多金黄的大玉米，我和奶奶一个一个的将它们掰下来，装进口袋里。回到家里，将大大小小的玉米放到月台上，远远看去好像还闪着金黄的光芒，在野地里我度过里快乐的一天!
春天到了，万物复苏，花红柳绿，到处一片生机勃勃。
小区里种着许许多多高大挺拔的梨树，这几天梨花开了，飘来浓郁的香味！
一株株梨树上，有的花只展开了两三片花瓣；有的花瓣全部展开了，露出了黄嘟嘟的花蕊；还有一些是花骨朵，仿佛一个个害羞的小姑娘在枝条上坐着。
梨花开得好茂盛呀，远远望去，像一大片雪花铺在梨树上，很美丽！要是这些梨花能像蝴蝶那样落下来，那会有多美啊！梨花雪白雪白的，就像一个个小姑娘穿着洁白的衣赏正在练*舞蹈呢！
春末夏初，梨树花谢了以后，就会渐渐结出果实，到了秋天，我们就可以吃到甜甜的梨。
我最喜欢梨树了！
叶子的离开，不是风的追求，也不是树的不挽留．很多人这样说．我认为叶子离开了树，那是它应得的，是它的归宿，是它的命运．那是它正确的选择。
树叶是有生命的，和人唯一不一样的，就是叶子没有上帝给它派来的天使．自有生以来，上帝就从未对此做出承诺．
叶子的离开，那也不是瞬间跳崖而下的解脱，那是它把最后存留的一点养料，献给明天正在孕育的果实。
静静地出生，静静地长大，静静地看着，看着这世间一切，看尽一切．之后静静地飘落；
在微风的黄昏里，有时还可以看到它飘落的痕迹。
——奇妙的植物汇总5篇
二姨养了许多花，有生机勃勃的风信子，有苍翠欲滴的吊兰，有芬芳扑鼻的雏菊，还有娇艳欲滴的月季花……可我最喜欢的就数娇小的含羞草了。
这盆含羞草并不高，却是那样的生机勃勃。它的叶子像一片片羽毛，边缘及叶脉都有尖尖的小刺，它那深褐色的果实扁*扁*的，边缘和叶子一样，都有毛，摸起来痒痒的。它的花朵呢，则像一个个粉红色的小绒球，一阵清风拂过，小绒球微微抖动着，十分惹人喜爱。 之所以喜欢含羞草，是因为我觉得它很奇妙，我轻轻地碰叶尖，叶片就一次合拢，像害羞的小姑娘。
传说是一位负心汉化成含羞草，实际上这种现象是一种生理现象。因为含羞草原产于热带地区，那里多狂风暴雨，当暴雨吹动小叶时，它立即把叶片闭合起来。保护叶片免受暴风雨的摧残，它是含羞草在生长发育过程中对外界环境长期适应的结果。 多么奇妙的小可爱啊！含羞草受到外界刺激后，为了自我保护，细胞改变的结果。在遭遇恶劣环境侵袭时，为了生存，改变了生活方式、生长方式。小小的含羞草好聪明、好神奇啊！
之所以喜欢含羞草，是因为我从含羞草的生理现象中学到了一种生存之道:学会适应，学会改变，生存才是最王道的。
神奇的小植物，好不起眼的含羞草，你让我领略到什么叫坚贞不屈的顽强精神。每次看到你我都有一种震撼！
大千世界，奇妙无比！一棵小小的含羞草给了我如此大的心灵感悟。
今后，我要多观察生活，在自然中领悟人生之道。
生机勃勃的春天又来了。我从二姨家取来了含羞草种子，小心翼翼地种在花盆里。期待奇妙的那一瞬间在我家展现。
我家附*有几棵海棠树。春天来了，花儿都开了，海棠也不例外，它们树上都有许多粉红色的花朵，娇艳多姿，可爱极了，我把鼻子凑上去闻一闻，还有沁人心脾的花香呢！可是，有一棵海棠树“生病”了。其他的树生机勃勃，郁郁葱葱，花开得十分茂盛，而这一棵树只有稀稀拉拉几朵花，花不繁叶不茂的。这到底是怎么一回事呢？我决定好好研究一下这棵“生病”的小树。
我把这棵树从头到脚打量了一番，没有什么特别的地方啊。我又把这棵树和其他树对比――噢，原来这棵“生病”的海棠树是被矮灌木树丛围绕着的，而其他海棠树却没有被矮灌木从围绕着。我发现了一个破绽，但是我的心里出现了一个大问号：那为什么被矮灌木树丛围绕着的树生长的不茂生呢？是因为矮灌木树丛影响了海棠树吗？嗯，有可能。我看了看矮灌木树丛，它们也没有什么异常。我挠了挠脑袋，苦苦思索了好半天，还没想出来。看来，我只好去请教电脑了。
我一回家，就打开电脑，寻找问题的.答案。原来，是矮灌木树栽和海棠树抢养分呢！植物的养分来源于泥土中的有机盐。矮灌木树丛栽在海棠树的周围，“抢”走了海棠树所需要的养分，海棠树缺养分，当然生长得不茂盛。反而，没被矮灌木树丛围绕着的海棠树，没人和它抢养分，它不缺养分，所以生长得茂盛。噢，我明白了。
植物界里的种种现象真奇妙啊！
我家附*有几棵海棠树。春天来了，花儿都开了，海棠也不例外，它们树上都有许多粉红色的花朵，娇艳多姿，可爱极了，我把鼻子凑上去闻一闻，还有沁人心脾的花香呢！可是，有一棵海棠树“生病”了。其他的树生机勃勃，郁郁葱葱，花开得十分茂盛，而这一棵树只有稀稀拉拉几朵花，花不繁叶不茂的。这到底是怎么一回事呢？我决定好好研究一下这棵“生病”的小树。
我把这棵树从头到脚打量了一番，没有什么特别的地方啊。我又把这棵树和其他树对比——噢，原来这棵“生病”的海棠树是被矮灌木树丛围绕着的，而其他海棠树却没有被矮灌木从围绕着。我发现了一个破绽，但是我的心里出现了一个大问号：那为什么被矮灌木树丛围绕着的树生长的不茂生呢？是因为矮灌木树丛影响了海棠树吗？嗯，有可能。我看了看矮灌木树丛，它们也没有什么异常。我挠了挠脑袋，苦苦思索了好半天，还没想出来。看来，我只好去请教电脑了。
我一回家，就打开电脑，寻找问题的答案。原来，是矮灌木树栽和海棠树抢养分呢！植物的养分来源于泥土中的有机盐。矮灌木树丛栽在海棠树的周围，“抢”走了海棠树所需要的养分，海棠树缺养分，当然生长得不茂盛。反而，没被矮灌木树丛围绕着的海棠树，没人和它抢养分，它不缺养分，所以生长得茂盛。噢，我明白了。
植物界里的种种现象真奇妙啊！
三亚素有热带花园的美称，今天我们外出转了一圈，在路上就看到了许多植物，不禁感叹：果然是名不虚传！
在路上，我们看到了一丛粉红色的花。花瓣尖尖的，呈水滴形，花瓣共有五瓣，娇嫩欲滴，仿佛害羞的小姑娘。这是什么花呢？我们用“形色”识别植物软件，知道这就是海南市的市花：鸡蛋花。我们还知道了有关它的资料和有关它的诗词，最著名的就是那首《金缕衣》了，诗中“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，虚实结合，富含哲理，一咏而成千古绝唱。
接着，我们发现一棵大树。这棵大树枝干粗壮，高大挺拔，上面的叶子蓬蓬松松的长在枝干上，一片一片的叶子相对而生，仿佛一片片凤凰羽毛，而一朵朵红色的花则镶嵌在中间，仿佛凤凰的头冠，远看仿佛一片烈火。我们用形色扫描之后发现，这棵树原来叫凤凰木，有诗赞道：
花红六月更多娇，谁把金凰彩凤邀。
昨夜先生才怒放，今朝后进又含苞。
招来雨露着新冠，洗去尘埃弃旧袍。
蝉噪声声惊玉树，鸟鸣阵阵动云霄。
再往前走一小段路，就看到了一丛绿叶密密麻麻，中间簇拥着一些粉红色的花。再走*一看，我们却惊讶地发现：粉红色的“花”居然是叶子！好奇怪呀，那花在哪呢？我们仔细搜寻，发现在根部处才有几朵白色小花。看来这些显眼的“花”是叶子，而真正的花却很难找呢！
通过今天的探索，我发现植物王国真是一个奇妙的世界，唯有多多探索，才能发现它的秘密。
“滴，你已到达目的地――H星球。”智能AI语言助手向我发出了提示。
一转眼就到了20xx年，那时，中国的科技已经飞速发展。那一年，我国科技组意外发现了H星球，并发现了上面存在植物细胞，于是便派我――植物学探测家，出使H星球。
到达H星球后，只见这个星球要比地球荒凉许多，但它上面残存的一些植物，有可能是我们地球上所没有的。我来不及细看这里的场景，便迫不及待地从背包里拿出植物细胞探测器开始搜寻。“叮、叮，前方50米处上升两米，发现目标!”我向前行驶了50米，又向上移动了两米。果然，我看到了一片悬浮在空中的粉色叶子，我用手摸了一下，好温暖的感觉，那我就取名叫“温暖叶”吧!
我把叶子放入背包，继续向前行驶，“叮叮叮，叮叮叮，检测到雷电，请迅速撤离!”听到信号后，我马上启动飞行器，往后撤离。“叮叮叮、叮叮叮，遇到活动性藤蔓，请快速撤离。”听到这条信号，我开始感到惶恐不安，因为我知道一种藤蔓，它具有自己的意识，并有触角，爱好抓取外物，一旦遇上很难摆脱。
我打开了能发射X光线的扫描器，对准了前方50米外的藤蔓植物，一阵疯狂扫射后，藤蔓植物消失了，但我担心它一会儿还会再长出来，因此我迅速上了飞行器，快速的离开了这个地方。
之后，我又飞到H星球的其它地方，找到了十多种地球上没有的植物。经历了七八个小时后，由于所带氧气有限，我又驾驶飞行器，返回到了地球。
希望我们的祖国，以后的科技会越来越进步，越来越发达!能探索地球外其它星球植物更多的奥秘，为我们人类服务。希望不久的将来，我的梦想能成真!
