美满、完满、完竣、圆满、完好、完美、完备、完整
完善同义词：
圆满，完备，完好，完整，完满，完美。
【完善同义词造句】：
1、幻想里有优于现实的一面；现实里也优于幻想的一面。完满的幸福将是前者和后者的合一。
2、人绝对不是生物的君主，每一种生物都有同样完满的水*上，站立在人旁边。
3、学不会适度地“绝情”，那就永远得不到真正完满的“情”！
4、爱是保持一个人个性和完满性的结合，所以不要要求你爱的人改变什么，改变了就没有他原有的个性和完满性了，那么你还爱他什么。只要不是很严重的问题，就没必要去改变。
5、每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。季羡林
6、青春是一弯新月，是遗憾。青春总是不完满的。正因为不完满就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。
7、因而国内外众多学者一直在研究相对完满的撤离激素方案。
8、“智，则圆熟完满；行，则方正不阿”，正所谓“智圆行方”。
9、酒体：提取物丰富酒性饱满完满的葡萄酒所具有的特征。
10、基于这种非*衡晶界偏聚的新概念，可以较完满地说明影响硼钢淬透性的众多复杂因素。
11、提取物丰富酒性泡满，完满的葡萄酒所具有的特征。
12、爱因斯坦光电效应方程可以完满地解释光电效应的实验规律。
13、生命的完整，在于宽恕容忍等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。
14、如果说，这个世界上还有什么话能最完整，最准确的表达**，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六个字以外，再无其他。如果说，人的语言的边界就是世界的边界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六个字之外，一无所有。
15、在朦胧的月色下，我把父亲完整地默读了一遍，梦中见他微笑地望着我，他背后的背景是，一棵大树，在狂风暴雨中，保护着一棵脆弱的小树……
【完善造句】：
1、如果我们无法改变结局，那就去完善这个过程。
2、逆境里正确认识自我；逆境完善自我；逆境成熟自我；没有哪种教育能及得上逆境。
3、人格的完善是本，财富的确立是末。
4、我们应结交那些可以完善自己品德，提高自身修养，丰富你的内涵的人。结交那些快乐的，可以享受生命，安贫乐道的朋友。
5、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。
6、人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思
7、很多人企求着生活的完善结局，殊不知美基本不在结局，而在于寻求的进程。
8、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基
9、修素养、塑形象、完善自我；多思考、勤动手、厚积薄发。
10、青年品德的完善，智力的发展，决定着祖国未来的命运，决定着我们民族的成败兴衰。
11、法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。德沃金
12、心理健康教育是新时期学校素质教育的前提，是完善中学生个性的主要促进因素。
13、成长不是改变自己，而是不断完善自己。
14、任何文学，要不把完善道德、理想和有益作为目的，都是病态的、不健康的文学。
15、最好的爱情，让你不断完善自身，却不能丢了自己。
16、人不能像动物那样活着，应该追求知识和美德，来完善自己。
17、人生的意义就在于人的自我完善。高尔基
18、读书使人成为完善的人。
19、如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能**，勤勉会补足缺陷。
20、一手抓文化公益事业，完善公共文化服务体系；一手抓文化产业，发挥市场机制对文化资源配置的重要作用。
21、一个真正的`教育者应当完善地掌握规范语言的各种表达方式。言语中包含着人与人之间的关系，因为语言是表达思想的，而思想是教育的支柱。教师应当使自己的语言、思想、信念和教诲进入儿童的心灵。
22、人是矛盾的集合体，人心灵世界的真、善、美与假、恶、丑无时不在斗争着。没有自我完善精神的人，任凭这种斗争呈自然状态发展，任凭生命之舟随波逐流。
23、完美并不是我们要求的目的，它只不过是人生一种无法企及的极高境界，我们追求它，就是为了完善自己，不断地向着完美努力。我认为，只要你有一颗追求完美的心，你就是完美的。
24、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。
25、爱好出勤奋，勤奋出天才。兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使得人们能完善地完成自己的工作。
26、初入职场有人教是幸运，没人教自己用心；注意观察，细心体会；抓住机遇，早作准备；善于偷师，提高自己；积极上进，表现自己；不断学*，完善自己。
27、行动比思想更具有力量。一个人能否成功的关键，不在于想象得多么完善，而在于是否愿意采取明确的行动。
28、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。
29、保险人应有良好的法律观，以落实完善的服务品质。
30、通过进步而完善的一切，也通过进步而消亡。
31、完善的人格魅力，其基本点就是真诚，而真诚待人，恪守信义亦是赢得人心、产生吸引力的必要前提。待人真诚一点，守信一点，能更多地获得他人的依赖、理解，能得到更多地支持、合作，由此可以获得更多的成功机遇。
32、坚持原则，实事求是，完善制度，健全机制，全面了解干部，公正评价干部，准确推荐干部，合理使用干部。
32、愿我能坚决勇敢，有毅力和恒心。愿我能仁慈、友善、富有同情心。愿意我能谦卑、*和、宁静、沉着、安详。愿我能迈向完美的道路，而且能完善地服务别人。
34、世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了。个性的全面发展和道德的完善，就是***教育的宗旨，实现这一宗旨的途径就象人自身一样复杂纷坛……
35、提高敏感、早做准备，创新思维、完善机制。
wán shàn
perfect
◎ 完善 wánshàn
(1) [perfect;consummate]
(2) 完备美好
完善的技艺
(3) 使完备美好
完善设施
(1).完备美好。《史记·匈奴列传》：“其得 汉 繒絮，以驰草棘中，衣袴皆裂敝，以示不如旃裘之完善也。” 明 张居正 《帝鉴图说述语》：“究其终始，尚多可议，其完善烁懿、卓然可为世表者，纔什一耳。” 徐迟 《牡丹》二：“内容和形式一切具备，歌喉和舞姿十分完善。”
(2).完好;无缺损。《初刻拍案惊奇》卷五：“忽遇虎负爱女至，惊逐之。顷虎去而人不伤，今完善在舟，希示进止。” 清 昭槤 《啸亭杂录·淳化帖》：“惟大内所藏，係当日所赐 毕士安 者，篇帙完善，墨瀋如新， 成亲王 曾见之。”
(3).使趋于完美。《花城》1981年第2期：“社会主义本身不是也在不断的完善么?”
——看的同义词 (菁华6篇)
瞟——斜着眼看
瞥——短时间看
察——仔细地看
相——反复地看
觐——恭敬地看
省——检查地看
看——一般地看
瞅——虚着眼看
鉴——审查性看
观——特意地看
阅——小面积看
睐——向旁边看
乜——眯眼斜看
睨——斜着眼看
瞻——礼节性看
瞧——随意地看
望——向远处看
眺——登高远看
瞩——注视地看
顾——朝四周看
张——惊吓地看
窥——偷偷地看
盯——注意地看
瞠——瞪眼直看
睹——直接地看
盻——怒视地看
瞰——高处往下看
睇——斜着眼看
睃——斜着眼看
瞿——惊恐顾看
瞬——一眨眼看
睊——侧目视看
瞵——瞪着眼看
见——已经看到
探望——亲*地看
阅读——细致地看
阅览——粗略地看
目击——亲自看到的
环视——向四周看
注视——侦探性看
窃视——偷偷地看
凝视——目不转睛看
睥视——斜眼向旁边看
目送——留恋式地看。
张望——向四方看
轻视——鄙夷不屑地看
示意——指点性地看
睽睽——注视性地看
扫视——迅速大略地看
怒视——气愤地看
眈眈——专注式地看
浏览——略略一看
观察——仔细地看
视察——到各地看
检阅——庄严地看
巡视——周围各地细看
眺望、瞭望——向着远处看
瞻仰、仰视——从下往上看
鸟瞰、俯视——从上往下看
同义词的辨析方法
1、从感情色彩上进行辨析，也就是从词的褒贬义去辨析。如“顽强”与“顽固”，前者表示赞许，后者则表示憎恨。
2、从语意轻重上进行辨析。如“破坏”与“摧毁”，前者程度浅，后者程度深。
3、从范围大小上进行辨析。如“战争”与“战斗”，前者范围大，后者范围小。
4、从具体与概括的不同进行辨析。如“衣服”与“衬衫”，“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。
5、从对象的不同去辨别。如“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。
6、还可以从普通话和方言来辨别。如“讨饭”与“乞丐”，分别是口头语与书面语;“爸爸”与“父亲”，分别是旧词与新词;如“薪水”与“工资”，分别是外来语与本民族词;如“盐”和“氯化钠”，分别是常用语和专业术语
7、可以从词语搭配进行辨别。如“发挥”与“发扬”。
8、缩减，清华大学和清华。
看的同义词有哪些词语
1． 表示一般地看：瞧、望、视、瞅、瞄、相、看（看看、看一看）、看得见；
2． 表示己经看到的：见、睹、看见、看到、见到、看完、瞧见、望见、映入眼帘、目力所及、目睹；
3． 表示往未来看（多用于抽象意义）：展望、高视、高瞻远瞩；
4． 表示往远处看：望、瞻、瞩、眺、远望、远瞩、远眺、了望、远看、瞻望、瞻仰、极目、放眼、纵目、遥望、遥看、弥望、放眼望、遥遥在望、凝眸远望；
关于看的造句
1) 观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。
2) 这部电影宣扬**和暴力，不宜儿童观看。
3) 国庆节那天，我有幸在*观看了庄严的升旗仪式。
4) 人们密密层层地坐在广场上，观看“心连心”艺术团的演出。
5) 通过观看这部科普电影，同学们都受益匪浅。
6) 同学们聚集在操场上观看篮球比赛。
7) 前来观看足球比赛的几乎有三万人。
8) 水兵们齐集在甲板上，观看海上日出。
9) 我们来到*广场，观看隆重的升**仪式。
10) 外宾由校长陪同观看了我们的演出。
11) 孩子通过观看科普录像，获得很多知识。
12) 我们于拂晓前登上山顶，观看海上日出。
13) 游客们登上山顶观看海上日出，个个兴高采烈。
14) 这部电影过于血腥了，不适合儿童观看。
15) 他兴冲冲地对我说，明天他要到*广场观看升**仪式。
16) 广场上观看焰火的群众踊跃无比。
17) 我在现场观看了北京奥运会的闭幕盛况。
18) 今天，我和全班同学在市体育场观看了一场精彩的球赛。
19) 同学们聚精会神地观看女足比赛的实况录像。
20)观看演出的同学们在老师的组织带领下，分批进入剧场。
看的同义词有哪些词语
1． 表示一般地看：瞧、望、视、瞅、瞄、相、看（看看、看一看）、看得见；
2． 表示己经看到的：见、睹、看见、看到、见到、看完、瞧见、望见、映入眼帘、目力所及、目睹；
3． 表示往未来看（多用于抽象意义）：展望、高视、高瞻远瞩；
4． 表示往远处看：望、瞻、瞩、眺、远望、远瞩、远眺、了望、远看、瞻望、瞻仰、极目、放眼、纵目、遥望、遥看、弥望、放眼望、遥遥在望、凝眸远望；
关于看的造句
1) 观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。
2) 这部电影宣扬**和暴力，不宜儿童观看。
3) 国庆节那天，我有幸在*观看了庄严的升旗仪式。
4) 人们密密层层地坐在广场上，观看“心连心”艺术团的演出。
5) 通过观看这部科普电影，同学们都受益匪浅。
6) 同学们聚集在操场上观看篮球比赛。
7) 前来观看足球比赛的几乎有三万人。
8) 水兵们齐集在甲板上，观看海上日出。
9) 我们来到*广场，观看隆重的升**仪式。
10) 外宾由校长陪同观看了我们的演出。
11) 孩子通过观看科普录像，获得很多知识。
12) 我们于拂晓前登上山顶，观看海上日出。
13) 游客们登上山顶观看海上日出，个个兴高采烈。
14) 这部电影过于血腥了，不适合儿童观看。
15) 他兴冲冲地对我说，明天他要到*广场观看升**仪式。
16) 广场上观看焰火的群众踊跃无比。
17) 我在现场观看了北京奥运会的闭幕盛况。
18) 今天，我和全班同学在市体育场观看了一场精彩的球赛。
19) 同学们聚精会神地观看女足比赛的实况录像。
20)观看演出的同学们在老师的组织带领下，分批进入剧场。
看的同义词
1、表示一般地看的：见、瞧、视、睹
2、表示已看到的：看见、见到、看到
3、表示向远处看的：眺望、了望、遥望,极目远眺
4、表示向上看的：仰望、仰视
5、表示向下看的：俯视、鸟瞰、俯瞰
6、表示向周围看的：张望、环视、巡视,环顾
7、表示看全身的：打量
8、表示偷看的：窥、窥视、窥测、窥探
9、表示亲自看的：目睹、目击、目测
10表示集中精力看的：盯、注视、凝视、凝望,端详,目不转睛
11.表示斜着眼看的：瞟、斜视
12.表示愤怒地看的：瞪、怒视、怒目
13.表示略微看的：瞄、一瞥、浏览、走马观花
14.表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看
15.表示恭敬地看的：瞻仰
16.表示上级看下级的：检阅、视察
17.表示到处看的：左顾右盼、瞻前顾后、东张西望
18..表示盼望地看：望穿秋水
19.表示回过头看:：回首、回眸
20.表示看不起地看：轻视 蔑视
21.表示照应地看：看护 照看
22.表示不值得地看：不屑一顾
看造句
1、观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。
2、 这部电影宣扬**和暴力，不宜儿童观看。
3、国庆节那天，我有幸在*观看了庄严的升旗仪式。
4、 人们密密层层地坐在广场上，观看“心连心”艺术团的演出。
5、 通过观看这部科普电影，同学们都受益匪浅。
6)、同学们聚集在操场上观看篮球比赛。
7、 前来观看足球比赛的几乎有三万人。
8、水兵们齐集在甲板上，观看海上日出。
9、我们来到*广场，观看隆重的升**仪式。
10、外宾由校长陪同观看了我们的演出。
11、孩子通过观看科普录像，获得很多知识。
12、 我们于拂晓前登上山顶，观看海上日出。
13、游客们登上山顶观看海上日出，个个兴高采烈。
14、这部电影过于血腥了，不适合儿童观看。
15、 他兴冲冲地对我说，明天他要到*广场观看升**仪式。
16、广场上观看焰火的群众踊跃无比。
17、我在现场观看了北京奥运会的闭幕盛况。
18、 今天，我和全班同学在市体育场观看了一场精彩的球赛。
19、 同学们聚精会神地观看女足比赛的实况录像。
20、观看演出的'同学们在老师的组织带领下，分批进入剧场。
21、我更需要，在笔筒的根部观看春华秋实。
22、去北京现场观看奥运会开幕式是我们心弛神往的事情。
23、观看奥运会圣火传递的人,不计其数。
24、 观看演出的观众寥寥无几。
25、听说山伢子带回来一个洋媳妇,观看的人万人空巷,那么宽的街道都已人满为患了。
26、他们能够身临其境般地观看我们做事，倾听我们讲话。
01.表示一般地看的：见、瞧、视、睹
02.表示已看到的：看见、见到、看到
03.表示向远处看的：眺望、了望、遥望,极目远眺
04.表示向上看的：仰望、仰视
05.表示向下看的：俯视、鸟瞰、俯瞰
06.表示向周围看的：张望、环视、巡视,环顾
07.表示看全身的：打量
08.表示偷看的：窥、窥视、窥测、窥探
09.表示亲自看的：目睹、目击、目测
10.表示集中精力看的：盯、注视、凝视、凝望,端详,目不转睛
11.表示斜着眼看的：瞟、斜视
12.表示愤怒地看的：瞪、怒视、怒目
13.表示略微看的：瞄、一瞥、浏览、走马观花
14.表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看
15.表示恭敬地看的：瞻仰
16.表示上级看下级的：检阅、视察
17.表示到处看的：左顾右盼、瞻前顾后、东张西望
18..表示盼望地看：望穿秋水
19.表示回过头看：：回首、回眸
20.表示看不起地看：轻视、蔑视
21.表示照应地看：看护、照看
22.表示不值得地看：不屑一顾
看见造句
1、我沿着她指的方向看去,看见了一片花海。
2、鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。
3、看见国足队员的差劲表现,教练急得搓手顿脚。
4、透过夜色，可以看见远处朦胧的山影。
5、售票员看见老年人上车，总是主动上前搀扶。
6、看见*队冲出亚洲,老足球人不禁潸然泪下。
7、看见老虎，梅花鹿迅速跑进树林里。
8、小鹿看见狮子来了，吓得四处逃窜。
9、沙漠里偶然也能看见几棵老树。
10、掀起一块石板，可以看见下面顽强生长的小草。
11、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
12、看见狮子走来，斑马惊慌地逃跑了。
13、传说神农架有“野人”，可是谁也没有看见过。
14、绕过这座山，一直往东走就看见大海了。
15、透过车窗，可以看见连绵起伏的群山。
16、他看见美容院只有一个女子,立即起了歹意。
17、看见世贸大厦倒塌,人群惊恐万状。
18、看见他一天郁郁寡欢的样子,我心里很难过。
19、我等了好久，也没看见小刚的影子。
20、看见一团战士处于敌人包围之中,他却按兵不动。
望、瞅、瞥、瞧、观、视、顾
用看造句：
1、站在，烈烈风中，看那些，那些新房子，好看好看，真好看，那*的是我家的房子，那远些的是我二舅家的房子，那更远些的是我二舅他姥姥的儿子的媳妇的房子，都是些好房子啊。
2、管好自己的门，看好自己的人，家家*安，人人开心。
3、裙子是翠绿色的，远看好似一块碧玉，翠**流，轻轻渗入玉中，更似一个郁郁葱葱的森林，变化多端，令人难以辨认。正是这一点，深深的吸引了我。
4、我喜爱工作，它迷得我神魂颠倒。我可以坐下来一看好几个钟头，我喜欢把它随时带在身边，想到可能失去它就几乎使我心碎。
5、绝大多数人看好时，股市就要下跌;绝大多数人看淡时，股价就要上升。
6、对亲人最大的爱是看好自己，别惹事。
7、股市在已经一片看好声中，你将付出很高的价格进场。
8、先看好路，然后迈出脚步伊朗。民谚
9、就多走走路吧.有空去逛逛街!去看看好看的衣服有几件是你能穿的啊!胖子!
10、船长如果遇上了惊涛骇浪，就得照看好自己的水手。
11、“工作令我着迷”，我可以一看好几个小时。
12、做总比不做好，看总比不看好，读总比不读好。
13、家人和朋友都不看好的人不能嫁。
14、是哪家狗啊，也不给看好来，怎么乱喊乱叫的。
15、没人看好这个柔弱胆怯的女人，几乎所有人都预言报社必将被出售。可是，她稍稍迟疑一下，还是果断地接过权杖。
16、这一对同床异梦的夫妻，没有人看好他们的婚姻还能维繫下去。
17、要谢谢曾经很不看好我的人，谢谢你们给我很大的打击，让我一直很努力，谢谢一路以来对我还是很支持的人，因为你们对我的期待，我要让自己一直维持最好的状态。
18、在这个飞扬跋扈，个性张扬的时代，我们这些桀骜不驯的青年总是爱展现着自我。这一群曾不被看好的90后，用自己的方式，渲染着青春的风采。
19、这是一个寒风刺骨的冬天的夜晚，那天正好是圣诞节。天上正下着鹅毛大雪，北风呼呼的吹着，一棵圣诞树顶上有一颗明亮的星星。站在远处一看好像那颗星星在闪闪发亮。
20、瞧，荷花像一个美女在走路，像一个阴凉的地方，像一把花伞，荷花的蜜是黄色的好像一只只小虫，荷花的花朵五颜六色很好看好像一幅美丽的裙子。
21、好消息出尽是坏消息，坏消息出尽是好消息。该涨不涨，理应看坏;该跌不跌，理应看好。
22、没有很多钞票但是我有全部的支持给你，没有很广人脉但是我有全部的鼓励给你，没有很大权力但是我有全部的信赖给你。加油，最看好的就是你!
23、生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间，又被看好。生命就是这样，当你有了，你就没有了。
24、在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土;没有土，便没有花木了;所以土实在较花木还重要。
25、除了老板外，没有人真正需要和公司同生共死，只有照顾好自己的人，才能照顾好家人，才能真正的对世界有好处，看好自己的职场利益，这是每个人能做的最大奉献。
——美丽的同义词优选【5】篇
měi lì
1 美丽的彩灯一串连着一串，勾画出一幢幢大楼的轮廓，大楼上方的霓虹灯闪闪发光，各种各样，像无数条彩色的火车在开动。商店的橱窗和大楼也安装着不同颜色的灯，有的像鲜花，有的像彩球。
2 风，轻轻地、温和地吹着，是美丽的灰姑娘姗姗而来;树木开始脱下她绿色的夏装，换上了金色的秋装。
3 试着回过头看一下，其实后面的风景也很美丽，只是最初我们没有用心去看。
4 童年趣事像天上的星星数也数不完，像大海的浪花一样美丽迷人。回忆过去，连我自己也会情不自禁地嘿嘿傻笑。
5 我爱烟花，因为她美丽，因为它珍贵，因为它罕见，因为它是充满幸福欢乐的，因为它是无与伦比的，更因为它是美好懂得奉献的。
6 牵牛花：美丽的牵牛花姐姐，你是那么俊俏，那么美丽。
7 我爱秋天，秋给我们画了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰收的快乐。
8 雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。
9 生活就是一种艺术，你看，我们的生活如此美丽。
10 热爱并追求美丽的人无罪，但请小心，因为危险是美丽的附属品，一着不慎，满盘皆输;热爱却并不刻意追求美丽的人无罪，但请注意，你所崇尚的美丽不在远方，就在眼前。
We have over 30 beautiful designs to select from.我们有30多种美丽的图案可供选择。
I fell upon a beautiful passage in one of his articles.在他的文章中我偶然发现了一篇精美的文章。
In the beautiful park, there is a path winding along the lake.在这座美丽的公园里有一条蜿蜒的小路绕湖向前。
1. 美丽的彩灯一串连着一串，勾画出一幢幢大楼的轮廓，大楼上方的霓虹灯闪闪发光，各种各样，像无数条彩色的火车在开动。商店的橱窗和大楼也安装着不同颜色的灯，有的像鲜花，有的像彩球。
2. 风，轻轻地、温和地吹着，是美丽的灰姑娘姗姗而来;树木开始脱下她绿色的夏装，换上了金色的秋装。
3. 试着回过头看一下，其实后面的风景也很美丽，只是最初我们没有用心去看。
4. 童年趣事像天上的星星数也数不完，像大海的浪花一样美丽迷人。回忆过去，连我自己也会情不自禁地嘿嘿傻笑。
5. 我爱烟花，因为她美丽，因为它珍贵，因为它罕见，因为它是充满幸福欢乐的，因为它是无与伦比的，更因为它是美好懂得奉献的。
6. 牵牛花：美丽的牵牛花姐姐，你是那么俊俏，那么美丽。
7. 我爱秋天，秋给我们画了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰收的快乐。
8. 雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。
9. 生活就是一种艺术，你看，我们的生活如此美丽。
10. 热爱并追求美丽的人无罪，但请小心，因为危险是美丽的'附属品，一着不慎，满盘皆输;热爱却并不刻意追求美丽的人无罪，但请注意，你所崇尚的美丽不在远方，就在眼前。
11. 那叶，是一只只美丽的蝴蝶;那花，是一个个捉迷藏的孩子;那果，是一位位套着黄色大衣的姑娘。
12. 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
13. 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
14. 春天爬山虎是淡绿色的，它爬在墙上像给墙穿上了一件美丽的“绿花衣”。
15. 青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目;如天上的流星。一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。
16. 烟花的美丽，如此短暂，却如此的奔放，如此热烈。即使只有一秒的生命。也要做到最完美，开放的最灿烂。
17. 百合花，虽然长得美丽，但她不骄傲：她虽然有迷人的香气，但她不炫耀。她代表着纯洁，像一只洁白的和*鸽。她*时只是默默无闻地生存着，可是在花束里，她总是在正中间，其他的小花只会把她衬托得更加美丽。
18. 她站在一簇簇红得像火一样的玫瑰花丛中，在西下的红阳的映衬中，显得格外美丽，像那刚刚下凡的花之仙子，那样的耀眼闪亮，她那纯真的面孔，便深深的印在了我的脑海中。
漂亮 英俊 俊美 美好 富丽 俊丽 斑斓 美观 文雅 瑰丽 俊俏 俏丽
——站立的同义词优选【5】份
以双脚为支点，全身直立的过程。
【词语】站立
【同义词】：直立，立正，矗立，伫立，站着，耸立，站住，立正，傲然屹立，亭亭玉立，鹤立鸡群，屹立不动
【拼音】zhàn lì
【解释】以双脚为支点，全身直立的过程。
【近义词】直立。立正。矗立
【反义词】蹲坐。躺下。卧倒。坐下
【英文】Stand
【示例】《重回明末辽东·听教睢阳袁可立》：“远远看见一位精神矍铄的老人，身着一身儒雅青衣便服站立在院中。”
【造句】：
1. 那少女踮起脚尖站立着。
2. 那匹马用后腿站立走来。
3. 因为他身体残废，无法站立。
4. 人们三五成群地站立着。
5. 在充分快活够了之后，他才站立起来。
6. 但是他即将会毁掉他现在站立的这个阶梯。
7. 一个站立的人的肩肌的主要功能是抵抗重力。
8. 基特从箱子上站立起来，说，对的，他就是。
9. 更洛蒂站立起来，从砖墙上的一扇窗户往里看。
10. 她站立在大街和华盛顿路交叉的街角上，大失所望。
【站立的同义词】
直立 [zhí lì][释义] 直竖;竖立。
矗立 [chù lì][释义] 高耸直立。
立正 [lì zhèng][释义] 士兵操练的一种姿式，脚跟并拢成45度，身体直立，手和臂自然地下垂在身体两侧，目视正前方，常用作口令。
【站立造句】
1、那少女踮起脚尖站立着。
2、那匹马用后腿站立走来。
3、因为他身体残废，无法站立。
4、人们三五成群地站立着。
5、在充分快活够了之后，他才站立起来。
6、但是他即将会毁掉他现在站立的这个阶梯。
7、一个站立的人的肩肌的主要功能是抵抗重力。
8、基特从箱子上站立起来，说，对的，他就是。
9、更洛蒂站立起来，从砖墙上的一扇窗户往里看。
10、她站立在大街和华盛顿路交叉的街角上，大失所望。
11、矮子头缩在肩膀下面，脸上展开了一个可怕的苦笑，他站立起来。
12、“小山羊”和“熊猫”队队员迅速走向球场中央，止步成双行站立。
13、我们的外国友人在长城--这座斑驳的世界奇迹上站立了不止十分钟。
14、当他们站立起来踏上林荫小路穿出树林子的时候，她一蹦一跳地走在前面。
15、莉迪亚站立着，有点激动不安地看着自己在黄色卧室的梳妆台镜子里的身影。
16、人绝对不是生物的君主：每一种生物都在同样完满的水*上，站立在人旁边。
17、我想，他还是管住了它，就象一个果断的骑师管住一匹用后腿站立起来的骏马。
18、事情有些蹊跷;他仍在原地站立着，至少有四、五秒钟之久，身躯轻轻地摇晃着。
19、我将是单腿站立的世界冠军!
20、开放式天井，是指那些开挖过程中只需设置天井升降梯道及供钻工站立的简单基础*台的天井。
21、当他们看到提起控拆的那位律师站立起来，带着阴森可怕的脸色，去推翻证言的时候，竟然觉得相当感激.
22、月亮已经升起来了，在他们的上游，水面上到处闪烁着月光，但是在他们站立着的岩石附*还被罩在阴影之中。
23、不可在电车的梯级或上层站立。
24、在车门关闭时您要远离车门站立。
25、我会站立在山顶上，不是山脚，不是山腰
26、他在进去之前曾站立在那屋子的`外边。
27、它们会聚在一起而非各自站立?
28、谁是那能在我面前站立的牧人呢?
29、他站立的树枝突然折断了。
30、英国人不喜欢站立时离得很*。
31、可选购站立袋拉链袋装置。
32、他们站立在她的墓的周围向她默哀
33、联合起来我们就能站立，分裂我们必然倒下。
34、船在漂流中请不要站立。
35、由于肌肉运动不协调而不能站立。
36、要勇敢的站立，因此上帝可能爱你。
37、Stand-1扫描器站立架更新时通知我
38、眉头，站立在棚门旁。
39、Stand-2扫描器站立架更新时通知我
【站立的同义词】
直立 [zhí lì][释义] 直竖;竖立。
矗立 [chù lì][释义] 高耸直立。
立正 [lì zhèng][释义] 士兵操练的一种姿式，脚跟并拢成45度，身体直立，手和臂自然地下垂在身体两侧，目视正前方，常用作口令。
【站立造句】
1、那少女踮起脚尖站立着。
2、那匹马用后腿站立走来。
3、因为他身体残废，无法站立。
4、人们三五成群地站立着。
5、在充分快活够了之后，他才站立起来。
6、但是他即将会毁掉他现在站立的这个阶梯。
7、一个站立的人的肩肌的主要功能是抵抗重力。
8、基特从箱子上站立起来，说，对的，他就是。
9、更洛蒂站立起来，从砖墙上的一扇窗户往里看。
10、她站立在大街和华盛顿路交叉的街角上，大失所望。
11、矮子头缩在肩膀下面，脸上展开了一个可怕的苦笑，他站立起来。
12、“小山羊”和“熊猫”队队员迅速走向球场中央，止步成双行站立。
13、我们的外国友人在长城--这座斑驳的世界奇迹上站立了不止十分钟。
14、当他们站立起来踏上林荫小路穿出树林子的时候，她一蹦一跳地走在前面。
15、莉迪亚站立着，有点激动不安地看着自己在黄色卧室的梳妆台镜子里的身影。
16、人绝对不是生物的君主：每一种生物都在同样完满的水*上，站立在人旁边。
17、我想，他还是管住了它，就象一个果断的骑师管住一匹用后腿站立起来的`骏马。
18、事情有些蹊跷;他仍在原地站立着，至少有四、五秒钟之久，身躯轻轻地摇晃着。
19、黛安娜常常提醒她站立时姿势要端正，在枯草热病严重时，提醒她不要乱揉眼睛。
20、开放式天井，是指那些开挖过程中只需设置天井升降梯道及供钻工站立的简单基础*台的天井。
21、当他们看到提起控拆的那位律师站立起来，带着阴森可怕的脸色，去推翻证言的时候，竟然觉得相当感激.
22、月亮已经升起来了，在他们的上游，水面上到处闪烁着月光，但是在他们站立着的岩石附*还被罩在阴影之中。
23、不可在电车的梯级或上层站立。
24、在车门关闭时您要远离车门站立。
25、我会站立在山顶上，不是山脚，不是山腰
26、他在进去之前曾站立在那屋子的外边。
27、它们会聚在一起而非各自站立?
28、谁是那能在我面前站立的牧人呢?
29、他站立的树枝突然折断了。
30、英国人不喜欢站立时离得很*。
31、6可选购站立袋拉链袋装置。
32、他们站立在她的墓的周围向她默哀
33、联合起来我们就能站立，分裂我们必然倒下。
34、五、船在漂流中请不要站立。
35、由于肌肉运动不协调而不能站立。
36、要勇敢的站立，因此上帝可能爱你。
37、Stand-1扫描器站立架更新时通知我
38、眉头，站立在棚门旁。
39、Stand-2扫描器站立架更新时通知我
zhàn lì
——依依不舍的同义词是什么 (菁华3篇)
依依惜别、恋恋不舍
yī yī bù shě
留恋而不忍分离。
《警世通言·苏知县罗衫再合》：“﹝老婆婆﹞临去时依依不捨，在破箱子内取出一件不曾开折的罗衫出来相赠。”
《儒林外史》第十五回：“ 匡超人 依依不捨，又急于要家去看父亲，只得洒泪告辞。”
巴金《秋》四三：“ 沉氏 还亲自嘱咐庙里的工人，要他不时在灵前照顾，然后才依依不舍地跟着 觉新 他们走到外面去。”
——看的同义词 40句菁华
1、表示往远处看：望、瞻、暸、瞩、眺、唏(xi)、展望、远望、遥望、远眺、瞻望、撩望、放眼、极目、纵目。
2、表示看到很多或全部：检阅、纵观、综观、总览、纵览、满目、弥望、看清。
3、从范围大小上进行辨析。如“战争”与“战斗”，前者范围大，后者范围小。
4、表示看全身的：打量
5、表示恭敬地看：朝见、进见、晋见、觐(jin)见、拜渴(Ye)、瞻仰。
6、表示愤怒地看的：瞪、怒视、怒目
7、股市在已经一片看好声中，你将付出很高的价格进场。
8、表示到处看的`：左顾右盼、瞻前顾后、东张西望
9、、表示盼望地看：望穿秋水
10、表示回过头看:：回首、回眸
11、船长如果遇上了惊涛骇浪，就得照看好自己的水手。
12、“工作令我着迷”，我可以一看好几个小时。
13、表示已看到的'：如看见、见到、看到等。
14、表示向远处看的：如眺、望、眺望、了望等。
15、表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等。（觑）
16、表示看景物的：观光、参观、游览、观赏
17、仅仅几天时间，永夜山就已经遥遥在望。
18、表示向下看（俯视）（鸟瞰）
19、表示粗略的看（浏览）
20、看着径口遥遥在望，宇文博心下安定了许多。， 仙府城已经遥遥在望了，港口周围也越来越繁华，船只越来越多，楼船渐渐地放慢了行驶的速度。
21、同时，杨奇也发觉，自己在龙象功上的天赋的确不如般若功，般若功第一天就修成了第一层，而且第二层也遥遥在望。
22、一个美好远景，已经遥遥在望了，它像灿烂的朝霞那样，让人激情澎湃。
23、一个字的：瞧、望、瞪、瞅、瞥、瞄、窥 睇 观、视、睐、盯, 瞟
24、好消息出尽是坏消息，坏消息出尽是好消息。该涨不涨，理应看坏；该跌不跌，理应看好。
25、接*中午时分，灵隐寺已经遥遥在望，墨源不禁想起了去年来到此地时的情景……
26、战枫深吸口气，看着遥遥在望的城市轮廓，眉头不由紧了紧。
27、看着遥遥在望的蛊神殿，刘子轩的心情极其复杂，终于要回来了，但是，回来却马上要离开，苗叔曾经说过，等到自己回来后，就会让去别的星球的学院学*。
28、我沿着她指的方向看去,看见了一片花海。
29、掀起一块石板，可以看见下面顽强生长的小草。
30、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
31、看见狮子走来，斑马惊慌地逃跑了。
32、看见一团战士处于敌人包围之中,他却按兵不动。
33、同学们聚集在操场上观看篮球比赛。
34、他兴冲冲地对我说，明天他要到*广场观看升**仪式。
35、同学们聚精会神地观看女足比赛的实况录像。
36、观看演出的同学们在老师的组织带领下，分批进入剧场。
37、访问，拜望:~望。~朋友。
38、安排:~茶。~酒。~座。
39、守护，监视:~护。~押。~门。~青(看守正在结实还未成熟的庄稼)。
40、观看奥运会圣火传递的人,不计其数。
——常见的英语同义词转换 (菁华3篇)
aid=assist（帮助，援助）
alter=change or modify（改变）
ask=inquire（询问）
assail=denounce（谴责）
axe=dismiss educe（解雇，减少）
balk=impede（阻碍）
ban=prohibit or forbid（禁止）
bar=prevent（防止，阻止）
bare=expose or reveal（暴露，揭露）
blast=explode（爆炸）
begin=commence（开始）
bid=attempt（努力）
bilk=cheat（欺骗）
bolt=desert or abandon（放弃）
boost=increase（增加，提高）
check=examine（检查）
claim=ause the death of...（夺去......的生命）
clash=disagree strong1y（发生分歧，争议）
curb=control or restrict（控制）
dip=decline or decrease（下降）
ease=lessen（减轻，缓和）
flay=criticize（批评）
foil=prevent from（阻止，防止）
gut=destroy（摧毁）
head=direct（率领）
hold=arrest（逮捕）
laud=praise（赞扬）
lop=diminish（下降，减少）
map=work out（制订）
mark=celebrate（庆祝）
mull=consider（考虑）
nab = arrest（逮捕）
nip = defeat（击败）
end = terminate（结束，中止）
flay = criticize（批评）
flout = insult（侮辱）
grill = investigate（调查）
head=direct（率领）
lop=diminish（下降，减少）
map=work out（制订）
slay=murder（谋杀）
soar=skyrocket（急剧上升）
spur=encourage（激励，鞭策）
swap=exchange（交流，交换）
sway=influence（影响）
trim=reduce（削减）
vie=compete（竞争）
vow=determine（决心，发誓）
weigh=consider（考虑）
1、look , see (看，看见)
look 指提醒别人，引起注意的“看”
eg. (例) Look ! She’s here !
看!她在这儿!
see 指强调“看”的结果
eg . (例) You can see a dog under the bed .
你可以看见床底下有一只狗。
2、across , through (穿过)
across 指从表面穿过
eg. (例) go across the bridge .
走过那座桥。
through 指从内部通过。
eg. (例) The path led through the trees to the river .
这条小路穿过树林通向河边。
3、say , speak (说)
say 指说、讲，重复指说话的内容，经常带宾语，做及物动词。
eg . (例) He said that he was busy .
他说他很忙。
Speak 说话、演讲，着重强调说的动作，不注重说的内容，一般做不及物动词。做及物动词时的宾语只能是语言或truth (真理、事实)
eg . (例) Do you speak Chinese ?
你说汉语吗?
The baby is learning to speak .
这孩子在学*讲话。
4、borrow , lend (借)
borrow 从主语角度讲是“借来，借进”，常为“borrow sth . From sb .”。
eg .(例) She borrowed some books from your sister .
她从你姐姐那里借来了一些书。
lend 从主语的角度讲是“借出”，常为“lend sth . to sb .”或“lend sb . sth .”
eg .(例) He lent me a pen .
他把钢笔借给我。
5、correct , right (正确的)
correct “正确的，恰当的”，有纠正的含义，较正式，可做动词。
eg .(例) He is correct in saying so .
他那样说是对的。
The student can’t correct the mistake .
这个学生不能纠正这个错误。
right 强调正确性，不可以用做动词，另有“右边”之意，*惯中常用表达“正确的”。
eg .(例) You ’re right .
你是对的。
My bag is on the right .
我的包在右侧。
7、finish , end (结束)
finish 指做完某事或完成某一动作。有使某件工作更臻完美之意。后常接动名词或名词。
eg .(例) They finished supper at eight o’clock .
他们八点吃完晚饭。
end侧重事物结束，不现继续或延续，多指旅行、演讲、争论、战争等结束终止。
eg . (例) The World WarⅡended in 1945 .
第二次世界大战1945年结束。
8、glad , happy (快乐的)
glad “高兴的，乐意的”，主观上高兴。
eg . (例) I’m very glad to see you .
我很高兴见到你。
happpy “高兴的，幸运的”， 从某种意义上说有客观条件致使的高兴、幸运之意。
eg . (例) Happy New Year !
新年快乐!
9、tall ,high (高的)
tall 指身高、树高、建筑物高、动物的身高等细长物的高度，高而不宽。
eg . (例) a tall man .
一个高个子男人
a tall tree
一棵大树
hiht 一般用来形容山脉以及不与地面接触的人或物，又高又宽。
eg . (例) What’s the highest mountain in the USA ?
美国哪座山最高?
10、news ,message (消息)
news 强调新闻性的消息、报道。
eg . (例) Your teacher is in the news .
你的老师在新闻中被报道。
message . 常指口信、书面留条、电文、通信等。
eg . (例) I have a message for you from Lily .
我这儿有莉莉给你的口信。
11、question , problem (问题)
question 意思较广，一般指需要解答或回答的问题，即指提出的问题。
eg . (例) There is no question about his honesty .
他的诚实是毫无疑问的。
problem 指存在的需要解决的问题或物理、数学中的难题。
eg . (例) Ican’t solve this math problem .
我解不出这道数学题。
12、sick , ill (病的)
sick 指生病，在英国比较通用。可做表语、定语。
eg . (例) ① He has been sick for two weeks .
他已经病了两周了。
② the sick man .
病人
ill 指生病时，主要用于美国。只做表语，一般不做定语。
13、photo , picture (照片)
photo 照片，尤指摄影照片。
eg . (例) He is taking a photo .
他正地拍照。
picture “图画，画，照片”，用途最方。
eg . (例) What’s that in Picture One ?
第一幅图里的那是什么 ?
14、answer , re* (回答)
answer 用法较普通，指书画或口头答复。
eg . (例) I called , but no one answered .
我叫了，但没人回答。
above / over 在……上方
almost / nearly 几乎；差不多
also / too 也；同样
among / between 在……之间
around / near(by) 在周围
arrive (at / in) / reach, get to 到达
autumn / fall 秋天
baby / child 孩子
bad / ill, wrong 坏的；错的
become / get, grow, turn 变得；成为
begin / start 开始
below / under 在……下面
beside / near, next to 在……旁边；附*
big / large, great 大的
bright / sunny, shining 晴朗的
busy / working 忙碌的
centre / middle 中间
certainly / of course 当然
clever / bright 聪明的
common / usual 普通的；通常的
dear / expensive 昂贵的
difficult / hard 困难的；艰巨的
easy / simple 容易的；简单的
enjoyable / pleasant 有乐趣的；使人快乐的
every / each 每个
fail / miss, lose 失败；丧失
fall / drop 落下
famous / well-known 著名的
fast / quick(ly) 迅速的（地）
fine / good, nice 好的；优的
finish / end 结束；终点
following / next 以下的
friendly / kind 友好的
game / match 比赛
glad / happy, pleased 愉快的；高兴的
go / leave 离去；离开
healthy / fine, well 健康的
helpful / useful 有益的；有用的
high / tall 高的
hope / wish, want 希望；想要
house / home 家
ill / sick 生病的
journey / travel, trip 旅行；旅途
knock / hit, beat 敲打；击中；打败
know / understand 懂得；理解
laugh / smile 笑
like / enjoy, love 喜欢；热爱
line / row 排；行列
little / small 小的
loud / noisy 大声的；嘈杂的
maybe / perhaps 可能；大概
noise / sound 声音
OK / fine, all right 好吧；行
own / have, hold 拥有；持有
problem / question, puzzle 问题
pupil / student 学生
rainy / wet 下雨的；有雨的
real / true 真正的；真实的
receive / get 接受；得到
ring / call, telephone 打电话
rock / stone 岩石；石头
room / space 空间；余地
sad / unhappy, sorry 悲伤的；难过的
say / speak, talk, tell 说话
seem / look 看似
several / some / a few 几个；若干个
shout / cry, call 叫喊
sleep / rest 睡觉；休息
stay / live 逗留；居住
street / road 街道；路
sunny / bright, clear, fine 晴朗的
take / need 需要
terribly / badly, very 非常
town / city 城镇
very / quite, rather, greatly 非常；相当
whether / if 是否
whole / total 全部；总共
zero / nothing 零
——完善的规章制度菁选
完善的规章制度
在现在的社会生活中，制度起到的作用越来越大，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编为大家收集的完善的规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表*等协商确定。
在规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。
用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。
该条法律规定了用人单位的制定规章制度的内容和程序。
一、制定规章制度的主体必须是用人单位。
用人单位是规章制度的制定主体，而不是用人单位的职能部门或者个别领导，比如说人力资源部或者是办公室，如果以用人单位职能部门名义制定的规章制度就存在无效的风险，用人单位的职能部门可以参与规章制度的制定和修改，但是规章制度的发布和实施的.主体必须是用人单位。
二、规章制度的内容必须合法。
规章制度的“合法”性是指规章制度的内容与所有的法律、法规和规章，包括：宪法、法律、行政法规、地方法规、民族自治地方依法制定的自治条例和单行条例，以及关于劳动方面的行政规章不相冲突。
实践中，一些用人单位制定的内部规章制度不同程度存在着违法内容，有的在工时、休假、加班等方面违反国家规定的基本标准;有的规定员工在劳动合同期间不能结婚生育，上下班要搜身检查，严重侵犯了公民的基本权利;有的规定员工入职要交一笔保证金或者扣押员工的身份证件;有的随意延长员工工作时间而不发加班工资等等，这些规章制度都有可能因为违反国家法律的强制性规定而无效。
三、规章制度的制定程序。
根据《劳动合同法》第四条的规定：用人单位在制定、修改或决定有关劳动报酬、工作时间、休息时间、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表*等协商确定。
企业在制定涉及职工切身利益的规章制度时，必须遵守以下程序：
第一步，由职工代表带回或者全体职工讨论，提出方案和意见;
第二步，规章制度形成方案或者意见后，用人单位与工会和职工代表*等协商决定。有的用人单位没有工会，用人单位可以与职工代表*等协协商决定。
《劳动合同法》规定规章制度的制定程序，为的是保护劳动者的合法权益不受侵害，防止有的用人单位利用规章制度随意侵害劳动者的权益。如果用人单位在制定规章制度没有履行上述程序，那么劳动者因为违反用人单位的规章制度而与用人单位发生争议时，那么用人单位存在程序瑕疵的规章制度就有无效的风险，不能达到制定规章制度的目的。因此，用人单位在制定规章制度时，特别是涉及劳动者切身利益的规章制度时，一定要严格遵守《劳动合同法》的制定程序，并且把规章制度的形成的程序用书面的形式记录和确认下来。
四、规章制度的告知程序。
有了完善的规章制度，必须有人执行才有价值。用人单位的规章制度是劳动合同的重要组成部分，要让劳动者遵守执行就应当让劳动者知道。如果用人单位的规章制度特别是涉及劳动者切身利益的规章制度制定后没有告知劳动者，同样这样的规章制度也有可能因为违反《劳动合同法》第四条的规定而无效。
用人单位的规章制度可以通过公示的方式告知劳动者，比如将规章制度张贴在用人单位的公共区域，或者放在的劳动者可以自由访问的企业局域网内。用人单位也可以直接告知劳动者，比如说通过培训的形式直接告知劳动着，或者通过电子邮件的形式发给劳动者，或者直接将规章制度给劳动者，让劳动者签收等等。总之无论采取何种方式，必须让劳动者知晓规章制度。
1、根据劳动合同法规定的要求，需要修改企业规章制度时，向所有的员工发出书面通知，附上企业的规章制度，请员工阅读并提出意见或讨论建议，同时签字确认。
2、对于职工提出的方案，并非所有方案企业都要同意，企业仍旧可以与职工进行*等协商
3、对于有些修改意见，如果大多数职工同意修改，其中一部分职工不同意修改，职工之间存在分歧，并且该企业没有职工代表大会的情况下，或者更甚者没有工会的情况下，企业如何修改完善规章制度，新的劳动合同法并没有给出明确答复，属于空白。因此，对于企业的规章制度，一定需要所有员工签字认可，否则，将面临不符合全体员工*等协商确定的.必备要件。
4、对于新入职的员工，可以在新员工入职培训时，发放企业规章制度，要求员工阅读并提出意见或者建议，同时，签字确认。
5、对于员工所提出的建议或则意见，不论企业是否接受，都应当给与书面答复并形成书面纪录。
6、如果企业有必要进行对企业规章制度的修改，就要按照劳动合同法规定的程序制定完善。
一、建立和健全各项财务管理基础工作制度，促进企业管理整体水*提高。
二、建立和健全商品购销存环节管理办法，规范企业流动资产管理行为，健全内部约束机制，确保资产完整和增值。
三、建立和健全自我扩张和自我约束的企业财务机制，确保企业持续、稳定、协调发展。
四、根据企业的生产经营特点和管理的客观要求，严格执行企业内部财务控制和会计监督。
一、如何完善修改企业规章制度的程序
企业规章制度的制定需要严格的程序，企业规章制度的修改与完善，也应当需要严格的程序，否则，修改完善的规章制度不具有约束力，就会不能被法庭或仲裁庭采纳。 用人单位不断完善规章制度使企业发展的需要，用人单位指定的规章制度，要进行及时的修改、补充，不能制定好后就不管不问了，根据十佳情况，依法进行修改，在修改时，可以采取如下策略：
1、根据劳动合同法规定的要求，需要修改企业规章制度时，向所有的员工发出书面通知，附上企业的规章制度，请员工阅读并提出意见或讨论建议，同时签字确认。
2、对于职工提出的方案，并非所有方案企业都要同意，企业仍旧可以与职工进行*等协商
3、对于有些修改意见，如果大多数职工同意修改，其中一部分职工不同意修改，职工之间存在分歧，并且该企业没有职工代表大会的情况下，或者更甚者没有工会的情况下，企业如何修改完善规章制度，新的劳动合同法并没有给出明确答复，属于空白。因此，对于企业的规章制度，一定需要所有员工签字认可，否则，将面临不符合全体员工*等协商确定的必备要件。
4、对于新入职的员工，可以在新员工入职培训时，发放企业规章制度，要求员工阅读并提出意见或者建议，同时，签字确认。
5、对于员工所提出的建议或则意见，不论企业是否接受，都应当给与书面答复并形成书面纪录。
6、如果企业有必要进行对企业规章制度的修改，就要按照劳动合同法规定的程序制定完善。
7、对于部分规章制度，企业可以印刷成册，在最后一页上面明确写明，该页码是本规章制度不可缺少的.一部分，企业职工在月都后，将该页码撕下来，企业予以保存，作为职工收到并阅读的证据。 有些企业的老总看到这里就会说，太复杂了，但是没有办法，否则，就会承担败诉责任。
二、企业规章制度怎样才有法律效力
1.规章制度的内容合法、用语规范。许多企业制定规章制度时由于不了解或漠视现行的法律法规、政策而致使所制定的规章制度中的某些内容违反法律强行性规定而不具有法律效力，如有的单位规章制度明确规定一些职位只能有男性担任，这种规定明显不合法，侵犯了女性的*等就业权，又如有些企业在规章制度中规定女职工不准怀孕的制度，这明显不合法，又如，本应该由董事会制定的由总经理拟订的公司的基本管理制度，由总经理直接制定未经过董事会的批准等等。应有总经理制定的规章制度，总经理办公室拟定后总经理口头同意的，单位未盖章，总经理未签字批准的，企业依这些内容管理员工而发生争议，企业自然得不到法律支持。
2.规章应当经过民主程序确定。许多企业制定规章制度都只是由企业的董事会或总经理甚至是某个部门制定后即实施。法律规定涉及到职工利益的企业规章制度应经职工(代表)大会通过，否则不发生法律效力。
3.规章制度确定后应当公示，或直接作为劳动合同的附件让劳动者签署。许多企业有些规章制度根本不为员工所知，也使这些制度无法得到全面贯彻，建议用书面形式或包括电子文件形式，必须要向全体员工公示，否则不对员工产生效力。
4.规章制度应当及时修改、补充。现实生活复杂多变、现行法律不断推陈出新，制订当时合法的内容可能现在已不合法或者规章内容已经与实际情况不符。因此企业应当自行或委托有关专家对已有的规章制度进行定期或不定期检查，及时修改、补充相关内容。
三、企业规章制度如何制定
优秀的规章制度不是凭空产生的，只有根据科学合理的规章制度制作程序，才能真正制作出满足企业需要的好规章制度。好的规章制度的制定一般要经历以下几个阶段：
1、规章制度需要的形成和议案提出
董事，经理及其他高级管理人员可根据企业的状况和科学合理的预测，发现需要在哪些方面设立规章制度进行管理，哪些方面需要利用制度推动企业的发展，哪些制度需要变革，并根据企业章程和其他制度规定的各部门的规章制度设立提案权的规定，提出规章制度立、改、废的议案，提案应说明理由。在这个阶段，企业也可借助专家的力量预测规章制度的需要，如需要哪些劳动规章制度，可咨询劳动法方面的实务专家，有关质量管理体系方面的规章制度的需要可咨询iso9000质量认证体系方面的有关专家等。
2、审查、立项
企业总经理或总经理办公室，董事会，及其他有权部门就提出的议案在各自的职权范围内对提案进行审查，认为确有必要的，应组织有关人员或部门起草。
在这个阶段，除非一些特别简单的制度可由企业自己制作外，宜聘请规章制度设计的专业人士介入。
3、起草
负责起草规章制度的人员、专家，应仔细研究提案说明，明确要设立的规章制度的目的。然后应用规章制度制作技巧，完成草案的起草工作。
在这个阶段，其他部门应予以配合，提供必要的材料。
4、讨论批准
草案完成后交有关部门或职工(代表)大会讨论，如有必要，根据讨论意见作必要的调整。最后交有关部门批准或通过
5、公示
经批准后的规章制度，如涉及到职工的权益，应采取合理的方式向职工公示。以便员工遵守执行。
大学内部规章制度是学校为完善自身内部治理结构，规范权力运行机制，建设中国特色现代大学制度，为实现育人、科研等各项教育管理目标，依照相关法律法规和政策所建立的一套适用于本学校的各类规范性文件的总称。全面系统、规范严谨、合法有效的内部规章，是大学科**行、稳健发展的基础和关键，是提高内部管理效率，保障良好校园秩序的前提。
一 、完善大学内部规章制度建设的必要性
随着我国高等教育改革不断向前推进，大学内部改革的压力也越来越大，改革推进的好与坏，关系着大学的未来，关系着高等教育的未来。顺应改革需要，完善学校内部治理结构，落实大学章程精神，做到依法治校、科学管理，最终实现中国特色现代大学制度建设，是每一所大学期盼尽早达成的责任与使命。而实现这些离不开大学内部规章制度的建设与完善。
(一)完善大学内部治理结构的需要
治理结构是现代大学制度的核心，在很大程度上决定一所大学的格局、高度和潜力。建设具有中国特色的现代大学制度是我国大学的发展方向，要实现这一目标，大学首先要厘清内部各项权力的范围和边界。具体讲就是要处理好大学中党委的领导权，校长的行**，教授的治学权和广大教职员工的民主参与权。而这些权力关系的明确离不开一个个具体的规章制度。所以，完善大学治理结构，不是停留在口头上，而是需要具体的规章制度来落实。
(二)落实大学章程的需要
推进大学章程建设是我国开展高等教育改革，建立现代大学制度的重要举措。大学章程是高等学校依法自主办学，实施管理和履行公共职能的基本准则，是大学内部各项规章制度的核心和统领。然而，仅有大学章程还不够，还需要具体的《管理办法》、《实施细则》等规范性文件将大学章程所建立的权力运行机制落实到学校的每一项工作中去。这样大学章程在实现大学办学自**等方面的作用才能得以实现。
(三)实现依法治校的需要
党的十八届四中全会明确提出“实现立法和改革决策相衔接，做到重大改革于法有据，立法主动适应改革和经济社会发展需要”。法治是确保国家各项改革成功的保障。对于大学而言，在高等教育综合改革的大形势下，大学自身的改革发展需要依法而为、依法推进。而大学内部的规章制度正是国家法律法规体系在高校的延伸和补充。因而，坚持完善以大学章程为统领的规章制度建设，通过科学、完善的规章制度推动大学的改革发展，是大学实现依法治校的重要体现。
二、当前大学内部规章制度建设过程中出现的问题
(一)缺乏学校层面上的统筹规划
当前大学内部的规章制度在制定方面缺乏必要的统筹规划，该制定什么，不该制定什么;先制定什么，后制定什么，没有统一的安排。导致大学内部的规章缺乏体系性，显得零散杂乱，也容易出现规章之间管理范围的交叉、重叠;也容易出现无人管理、无规矩可循的“制度盲区”，“管理盲区”等问题。
(二) 规章制定人员缺乏相关专业知识
多数学校内部的规章制度都是由各个职能部门的工作人员负责草拟。虽然草拟人员在其所从事的工作领域中具有较强的专业知识和工作经验。但是，草拟规章制度同样需要具备相应的专业知识和技巧，如果不了解其中的规范，制定的规章很可能起不到预期的管理效果，甚至还可能出现制定的'规章在程序上或内容上存在违法情形，最终导致规章无效或存在较大法律风险等情况。
(三)规章制度制定过程论证不充分
当前很多部门的规章制度，受到部门领导主观影响比较大，受领导换届、轮岗影响大，不同领导对同一项工作有不同的理解，也就出台不同的的规章制度。同时，规章制度的制定缺乏广泛的论证，往往只在部门内部达成一致意见，对外征求意见流于形式， 多数情况下得不到有针对性、负责任的修改意见。这使规章制度在制定之初就存在缺陷，从而导致规章制度自身的稳定性大大降低，严重影响了规章制度各项规范功能的实施效果。
(四)规章制度的内容结构不完整
当前学校职能部门为了开展某项工作往往通过制定某项规章制度予以开展，但是多数规章制度中缺乏相关罚则的规定，即如果相关人员没有按照规章制度执行，应该承担什么样的责任，会受到什么处罚， 这些内容规章制度本身没有涉及。这使得很多规章制度缺乏基本的强制力，对规范相关教职员工的行为上起不到实质性的管理作用。
三、完善大学内部规章制度建设的对策
根据当前大学在规章制度建设方面存在的主要问题，建议通过将规章制度管理部门与制定部门相分离，在各职能部门设立规章制度建设专员，制定完善的规章制度建设规程等方式来完善。
(一)将规章制度建设的统筹管理工作划归综合性部门
大学内部的规章制度需要有一个综合性的部门来负责统筹管理。一是有利于在内部职责划分上，避免各项规章制度的制定在权力边界上出现重叠、交叉。如果一项事务涉及多个职能部门共同管理，那么这类规章制度就由一个部门作为牵头部门， 会同其他部门联合制定相关规章制度，避免同一事项有多个文件管理，给实际工作带来不便; 二是有利于规范性文件的统一管理， 对于学校规章制度的“废、改、立”都有一个统一的标准，便于学校站在全局的、整体的高度去管理，去统筹规划; 三是规章制度有一个统一的发布机构， 有助于被管理者更加全面系统地了解学校内部所有规章制度，既便于规章制度的宣传推广， 又便于被管理者的遵照执行。
(二)各部门应确定专人负责本单位规章制度建设
大学内部是一个非常庞大复杂的系统，涉及的管理内容、专业知识非常多，要想通过设立一个部门来专门负责校内各类规章制度的拟定工作有很大的难度。因此，目前最有效的方式是将各部门业务知识熟练，工作经验丰富，熟悉本领域工作的教职工确定为本部门规章制度建设专员。由他们负责本部门的制度建设工作。学校负责定期组织各部门的规章制度建设专员开展相关业务培训，以不断提高相关人员规章制度建设的专业能力。
(三)学校层面对规章制度建设程序制定统一规范
规范规章制度管理，学校层面应专门出台一份关于规章制度制定的规范性文件，在程序上，对学校规章制度的立项、起草、审查、决定与公布、适用与解释等各个环节进行规范管理;在内容上，拟出台的规章制度要得到充分的论证，规章制度的草拟部门要对拟出台的规章制度有详细地论证说明，对于新立的规章制度，要说明新规章制度制定的意义和作用;对于修改的要说明具体修改了那些地方，为什么需要修改， 修改后有什么样的预期效果;对于废止的要说明为什么要废止，是因为与上位法相冲突还是不符合当前工作需要等，并广泛有效地征求相关学生、教职员工群体的意见，必要时应聘请相关领域的专家进行咨询，确保相关规章制度在必要性、可行性、合理性和合法性等方面符合要求。
根据市档林工程建设领导小组要求，结合区、区**《关于加快档林工程建设的意见》和%26lt关于深化集体林权制度的意见文件以及全区档林工程建设和集体林权制度动员会精神，进一步加档林工程建设和集体林权制度的宣传力度，形成强的宣传声势和良好的舆论氛围，最限度地促使社会各界全面参与档林工程建设和集体林权制度，对全区档林工程建设和集体林权制度宣传工作制定如下方案：
一、宣传时间
将宣传工作贯穿全区档林工程建设和集体林权制度全过程，其中，9、11月及以后每年的2、3月、9、11月为集中宣传期，加宣传力度，营造强声势。
二、宣传重点
1、档林工程建设和集体林权制度的重战略意义、目标任务、规划设计和美好蓝图，增强广市民对档林工程建设的认同感、归属感、荣誉感和建设档林城市的信心、决心。
2、全区推进档林工程建设和集体林权制度相关的会议精神、重要决策部署、激励扶持政策和措施等，充分调动社会各界、广群众参与建设档林工程的积极性。
3、市内外档林城市建设的'先进典型和经验，查找我区存在突出问题和差距，增强加快建设“档林之城，宜居之都”的紧迫感、使命感、责任感。
4、档林工程建设和集体林权制度的各项重点工作推进情况，取得的阶段性成果以及生态效益、经济效益、社会效益。
5、档林工程建设和集体林权制度过程中涌现出的先进典型人和事，树立榜样，激励先进，鞭策后进。
6、社会各界和广干部群众的意见建议，举全民之力、聚全民之智推进全区档林工程建设和集体林权制度。
三、宣传形式
（一）社会宣传
1、给农民朋友发一封档林工程建设和林改***，让广干部群众知晓相关政策和内容，增强透明度和公开性。
2、组织一辆档林工程建设和林改宣传车，广泛开展流动宣传，扩宣传面。
3、全区各级各部门分层次举办一堂档林工程建设和林改讲座。使档林工程建设和林改工作的内容家喻户晓。
4、印发一本档林工程建设和林改工作手册，明确有关政策、规定和要求，便于开展工作。
5、办好一个档林工程建设和林专栏，通过多种形式和途径宣传档林工程建设和林改。
6、举行一场演讲比赛，动员和号召社会力量积极投身档林工程建设和林改工作。
7、开展一次档林工程建设和林改征文活动，通过中小学生积极参与档林工程建设和林改，将档林工程建设和林改工作引向深入。
（二）新闻宣传
1、《报》开设档林工程建设和集体林权制度专栏，每周不少于一条新闻稿件进行宣传报道。
2、今年10月、2月中旬、8月中旬，分别在《报》策划连续一月半个版面的篇幅，对档林工程建设和集体林权制度相关情况进行深度报道。
3、电视台开设档林工程建设和集体林权制度专题新闻报道，集中宣传时段，在“渝北新闻”栏目中播出档林工程建设和集体林权制度相关新闻。
5、电视台在“渝北新闻”栏目后，每天播出档林工程建设和集体林权制度相关标语口号，并通过游动字幕定时播出宣传标语口号。
6、电视台制作播出档林工程建设和集体林权制度专题宣传节目10期以上，其中910月3期，23月5期，89月2期。
7、加市级以上新闻媒体的投稿用稿力度，力争区外主流媒体刊播稿件每年20篇以上。
（三）广告宣传
1、在过区高速公路路、路制作档林工程和集体林权制度公益广告两幅以上。
2、各镇街、园区（风景区）制作不得少于两幅以上的永久性档林工程建设和集体林权制度宣传牌。
3、在城区部分线路公交车和出租车车身喷贴档林工程建设和集体林权制度标语，在各公交车站台制作公益宣传广告牌。
（四）信息及简报报送
1、区档工办和林改办及时收集各镇街、区级相关部门、重点建设单位相关信息，每周编印《档林工程简报》和《林改》2期，全面映全区档林工程建设和林改工作推进情况。《档林工程简报》和《林改》送全体区级领导和市林业局，并印发各镇街及相关部门。
2、各牵头部门及实施单位每月定期向区档工办和林改办报告本单位档林工程建设和林改情况。
3、各牵头部门和实施单位有关动态要形成一周一报于每周四的下午5时以前报送电子文本，国有林场、园区（风景区）、联系镇街的区级部门要形成一个月一专报于月底前报送电子文本，各种信息可附照片，同时，要报送映造林前现状和造林后效果照片。
4、牵头部门和实施单位在工作中有好的经验和成功作法随时向区档工办报告相关情况。
四、工作要求
1、加强领导，高度重视。搞好宣传动员、营造强声势，是档林工程建设和集体林权制度扎实有效推进的重要保证和关键环节。为切实加强档林工程建设和集体林权制度宣传工作的组织领导和统筹协调，成立全区档林工程建设和集体林权制度宣传工作领导小组，区宣传部副部长任组长，区林业局副局长、报社副总编、区广电台副台长为副组长；区宣传部、区林业局、区外宣办、区文广新局、区广电台、全区档林工程建设其他各牵头部门为成员单位，分别落实专人抓好宣传工作。各镇街和区级相关部门、单位要高度重视，明确专人负责档林工程和集体林权制度相关宣传工作，落实工作职责任务。特别是各新闻单位要精心策划，制定详细的宣传方案，积极组织实施，抽调骨干记者组成专门的`采小组，进行全方位、多角度、有深度、高质量的宣传报道。
2、把握政策，正确导向。档林工程建设和集体林权制度是政策性强、涉及面广的工作，新闻宣传工作必须严守宣传纪律，坚决杜绝有违政策的宣传，发挥好党、**“喉舌”和桥梁纽带作用。要针对档林城市工程建设和集体林权制度中的问题，切实加强正面引导，特别是要向老百姓通过经济效益、社会效益、生态效益等“对比算账”等形式，晓之以理，动之以情，赢得广群众的理解支持和积极参与，组织动员全区上下齐心协力建设美好家园，把打造成为“档林之城、宜居之都”。
3、拓展形式，注重实效。开展档林城市工程建设和集体林权制度的宣传活动，形式要多样，内容要丰富，效果要实在，操作要便捷。各级各部门单位要结合工作实际，扎实开展宣传工作，切忌走过场，搞形式。坚持“三贴*”原则，注重宣传的针对性，贴*实际、贴*群众、贴*生活，从群众关注的事入手，多映群众的意愿和呼声，多映基层一线工作动态，从不同角度、不同层次、不同侧面，全面准确的进行宣传报道。
4、责任分工。①新闻媒体宣传，由区宣传部牵头，区文广新局、区电视台、今日等单位承办；②户外广告宣传，区市政牵头，区林业局承办；③演讲赛，团区牵头承办，区林业局协办；④征文赛，区教牵头承办，区林业局协办；⑤宣传培训会，各工程牵头部门牵头，建设单位协办；⑥宣传标语由建设单位在辖区内承办。
5、密切协作，形成合力。各级各部门单位要积极行动，切实承担相关宣传工作任务。同时，要加强团结协作，及时沟通交流，简化办事程序，相互理解支持，形成强工作合力，坚决杜绝推诿塞责、吃拿卡要等行为。各镇街、区级相关部门和单位要及时向区档工办、区林改办报送档林工程建设和林改情况，主动向新闻单位提供新闻线索，确保信息渠道畅通，宣传报道准确及时。各镇街及相关部门信息上报情况纳入档林工程建设和集体林权制度工作考核内容。
规章制度是学校科学管理、办学、依法治校的依据和保证。为建立健全体现科学发展观要求的各项规章制度，进一步推动学校体制机制创新，努力为学校科学发展营造良好的制度环境，根据《教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》要求，对学校现行的规章制度开展一次集中清理工作。现将有关事项通知如下：
一、清理原则
规章制度的清理和修改完善力求体现法制统一原则和以人为本原则，“保留适应的、废止过时的、修订残缺的、制定空白的”，结合高等教育规律，特别是我校发展的新形势新任务新要求，保证规章制度的合法性、程序性、针对性、可操作性，体现稳定性与前瞻性相结合。
二、清理范围
本次规章制度清理的重点为20xx年版《学校学生手册》、《学校教师手册》中学校发布的各项规章制度。
三、清理标准
明确各制度的“留”、“废”、“改”、“立”，对现行规章制度进行全面清理和完善。
“留”是指：学校所执行文件符合现行有关法律法规及国家政策规定，与当前教育和发展的要求相一致，适宜于学校的管理实际和发展需要，应当继续执行的，予以保留。
“废”是指：凡在实施过程中不符合科学发展观要求、不符合教育和发展的形式要求，或与现行的法律法规及国家政策规定不相符合，不适宜于学校的管理要求，已经没有存在必要的，已经过时的规章制度或条款要明确废止执行；
“改”是指：对不适应形式要求、部分内容不和适宜，与上级有关文件精神要求不一致，或现行依据有所调整，不完全适宜于学校规范管理和科学发展、尚不够完善的，依照有关规定程序应予以修改、合并的，修订完善。
“立”是指：现行制度整体上已不适用，已重新制定，或由于出现了新情况、新问题、新要求，实际工作需要填补制度空白的规章制度要着手制定。
四、工作程序
（一）梳理整改
从实际出发，结合日常管理中遇到的问题，对现行的规章制度进行认真梳理，填写《现行规章制度梳理情况统计表》。各部门对本部门制定的规章制度进行全面的清查、整理的过程中，从文体、内容、执行效果及依据和合法性等方面，按类逐文进行审核，提出是否保留、修改、废止或补充的初步意见，报主管校领导阅批。
（二）归类
本次清理规范工作采取“分块处理”、“归口清理”的方式进行。“分块处理”即“留”、“废”、“改”、“立”，先行完成对应予废止的规章制度按照有关规定宣布废止的工作，之后陆续完成对拟修改和新制定的'
规章制度的审核和发布工作；“归口清理”即相关部门、二级学院、直属单位实施“谁制定（规章制度）谁清理”的原则。
新修订的党的工作规章制度主要包括党工作规则、组织工作、宣传工作、纪检工作、工会工作、共青团、学生会工作等7个方面的制度。
新修订的行政管理规章制度主要包括综合管理、人事管理、教学与教研管理、财务与资产管理、学生管理、科研管理、治安保卫、后勤管理和建设规划等9个方面的制度。
各部门根据实际情况，在清理范围内划分、归类各部门部门的规章制度进行清理。
（三）清理审查
各单位在明确各项制度的“留”、“废”、“改”、“立”的基础上根据主管领导意见，调整、完善文件内容，形成内部意见后报主管校领导，由主管校领导报学校相关会议审议通过，决定相关规章制度的保留、修改、废止和制定。
1、审核内容
（1）政策法规审核：制定主体有无权限，规章制度的`实体性内容和程序性内容是否合法、明确、是否符合党和国家的方针、政策；是否与上级文件相抵触。
（2）依据审核：规章制度的实体性内容和程序性内容所依据的文件是否合法、是否仍现行有效，名称是否正确。
（3）内容审核：是否从实际需要出发，是否科学、全面、合理、系统和配套；与本部门和有关部门的相关规定有无矛盾，是否重复，是否互有抵触；具体内容是否与主体一致；是否符合学校目前的实际需要和未来发展需要，是否存在与实际情况不一致的内容；规章制度所规定的内容、主体、程序、对象及监督是否明确、具体，是否具有可操作性，执行效果是否达到规章制度的制定目标；涉及其他部门职权范围的事项，是否经过协商，分歧意见是否一致，会签单位是否齐全；是否具有先进性、针对性、可操作性、前瞻性。
（4）体式审核：规章制度的字体、格式等表现形式是否规范统一、符合公文的形式。是否符合《公文处理办法》和《细则》的有关规定，文种是否恰当；文稿结构是否符合公文写作要求。
（5）文字审核：表述是否规范，包括字、词、标点、语句和逻辑结构是否准确、合理；计量单位是否符合国家标准；行文、数字、层次、序数等是否规范。
2、审核程序
拟写人初核、处室负责人审核、分管校领导审签。
（四）印发公布
修订完毕，学校按规章制度公布程序重新印发《学校学生手册》、《学校教师手册》。
五、清理结果及报送要求
规章制度清理结果分为：保留、修改、废止、新立四类（见附表1《现行规章制度梳理情况统计表》）。对于需要废止的，提出明确理由；
对于需要重新修订的，应当说明修订的必要性。
校发规章制度需将《现行规章制度梳理情况统计表》分别报送纸质及电子版（目录及内容）各1份，并需加盖单位公章。
其它部门制定的某些规章制度是否与你处相关规章制度有重复、交叉或的地方？或你认为学校还应制定哪些规章制度？
六、清理工作组织机构
学校成立学校规章制度清理工作组，具体负责制定清理工作方案并组织实施初步审查各单位清理目录，研究解决清理过程中出现的情况和问题。具体组成如下：
总负责人：
总协调：
汇总：
政策法规审核：
依据审核：
内容审核：
体式审核：
文字审核：
校属各单位要成立清理工作小组，负责审查本单位的规章制度清理目录，并派专人负责清理工作。
七、清理工作注意事项
1加强领导，组织到位。此次规章制度梳理、修订和完善，工作量、覆盖面广，政策性强，各部门要充分认识学校制度建设的意义与紧迫性，把制度修订工作作为*期重点工作任务来抓。各部门主要负责人要亲自负责，加强组织协调，确保各阶段任务有序推进。
2加强学*，确保质量。各部门要加强对有关政策法规学*，修订的规章制度的具体内容要看是否有明确的法律法规和政策依据，是否与法律法规的规定相抵触，是否符合学校管理需要（特别是要充分考虑实施校系两级的管理实情），是否有不当的内容，是否有互相矛盾和的内容，实施主体是否明确，实施程序是否清晰，实施结果是否有监督等，确保规章制度的合法性、程序性、针对性、可操作性。
3加强协调，注重实效。各部门既要明确分工又要紧密合作，涉及其他部门职权范围的事项，要加强沟通，充分协商，确保各项规章制度具有先进性、针对性、可操作性、前瞻性。
为进一步加强制度建设，完善内部管理体制和运行机制，确保分工明确、责任明确，促进各项管理工作的专业化、职业化、规范化、标准化，以便于更好地创建“简单、务实、高效”型企业。经研究，决定在各子公司内开展各项基本规章制度的梳理、修订和完善工作。为保证此项工作顺利进行，现将有关事宜通知如下：
一、修订的目的与原则
根据企业现行发展需求，按照科学性、规范性、可行性、操作性相结合的原则，对现有的基本规章制度进行认真梳理，有针对性地分别进行废止、修订、补充、完善和规范。
凡在实施过程中不符合企业发展要求，已经过时的.基本规章制度或条款要及时明确废止执行；对影响企业科学发展，涉及管理者及员工最关心、最直接、最现实利益问题的、尚不够完善的规章制度要抓紧进行修订。
二、梳理范围
1、行政管理类相关制度
（1）文件管理制度；
（2）会议管理制度；
（3）车辆管理制度；
（4）员工出差管理制度；
（4）资产报废管理制度；
（5）员工行为规范制度；
（6）办公及劳保用品管理制度；
2、人力资源管理类相关制度
（1）组织机构图（含详细的人员编制）；
（2）考勤管理制度；
（3）奖惩管理制度；
（4）档案管理制度；
（5）员工岗位说明书；
（6）员工薪酬管理制度；
（7）绩效考核管理制度；
（8）培训管理制度；
3、财务管理类相关制度
（1）报销管理制度；
（2）预算管理制度；
（3）费用管理制度；
（4）应收帐款管理制度；
（5）固定资产管理制度；
4、安全管理类相关制度
（1）保密管理制度；
（2）安全生产管理制度；
（3）印章使用管理制度；
5、专项管理类相关制度
（1）物料采购管理制度；
（2）合同签订管理制度；
注：制度梳理主要含（但不限于）以上五方面内容。
三、工作步骤及时间安排
1、全面梳理阶段（20xx年1月20日前）。由各公司根据实际工作需要结合梳理范围，对现行的规章制度进行全面的清查、整理，按类逐文进行登记审核，提出是否废止、保留、完善和新建的初步意见，并于1月21日将各类制度及初步意见报总公司总经办xx处。
2、修订完善阶段（20xx年2月10日前）。各公司根据xx总批复意见，结合实际对相关规章制度进行修改、补充和完善，并在公司内部召开会议审议并通过，将终稿于2月11日报总公司总经办xx处。
3、印发实施阶段（20xx年2月20日前）。定稿文件，经各公司总经理办公会通过后，各公司印发实施。
xx公司
20xx年x月x日
学校要发展，就必须巩固和完善学校制度，俗话说“无规矩不成方圆”。这就突出了学校制度的的引领作用，因为这些制度的建立都涉及教师的切身利益，校长在制度引领上的作用至关重要。制度引领成功与否，关键是制度是否科学、民主和落到实处，这就需要校长根据学校发展目标，特别是教师的发展来确定管理制度制度的方向从而达到用制度管人的目的。
一、首先要制度的建立要科学合理，突出“以人为本”和“以校为本”的`理念。
1、制度必须合法，学校的各项制度建设都必须在国家的法律和各行政部门的法规范围之内。
2、学校、教师的发展目标必须科学、合理，不同学校、不同教师，不同时期都应该有不同的发展目标。校长首先要明确学校的发展目标。这个目标的确立必须考虑学校和教师的实际，只有这样的制度才能有效地促进学校的发展。
3、学校的制度建设要有前瞻性，要考虑制度的长远作用。要发挥制度的引领作用，校长要根据学校发展目标，高瞻远瞩地确定建立哪些制度。如校风、教风、学风的”建设？教师的专业思想和专业技能考核？课堂教学改革应该如何走向？教师考核如何进行？学校资源如何整合？教师福利如何提升？都要求校长要深思熟虑高瞻远瞩。
4、学校制度建设必须循序渐进，在制度建设上要逐步求全，要遵循发展的规律，学会科学地规划，有步骤地实施使学校制度建设的最终达到目标。作为校长，还必须努力挖掘学校优秀的教育教学典型，在学校大力地进行示范，从制度上引领教师走向成功。如《学校先进教师评选办法》、《学校优秀班主任评选办法》、《学校教育先进工作者评选办法》等等。
二、建立民主的评议制度，要发挥制度的引领作用，重要的一点是制度一定要建立在广泛的民主基础之上，这样可以避免制度制定的随意性和盲目性；其次要重视个别教师的意见，做好他们的思想工作；第三是要做好制度建设的“扫尾”工作，要时刻关注制度的滞后性；第四是要建立一套完整的申述体系。教师应广泛参与到制度建设中来，一个制度要具有引领作用，首先得让教师们积极参与到制度建设中来，让他们真切地感受到这是为了促进他们专业发展和学校发展的需要。要注意制度实施中的“扫尾”工作，关注制度的实施情况。同时校长审时度势地修改、废除、制定相应的制度。
三、严把制度落实关，所有制度存在的价值关键是落实，不然制度就形同虚设，这就要在制定管理制度时要考虑制度的可操作性，其次是明确责任，提高执行力，同时必须公开、公*、公正地执行制度。任何制度，在制定之初就必须明确实施的责任部门，如教师教育教学工作常规方面的制度就属于教务处执行，班主任考核方面的制度就属于政教处执行等等。校长要重点关注这些责任部门的执行情况和实施的真实效果，以便进一步修订和完善。
总之，要想从制度建设上引领学校发展，就必须对学校发展具有预见性，在制度建设中重视其科学性和民主性，狠抓制度的执行。这样才能达到学校和教师共同发展的目的。
为进一步改进工作作风，严肃工作纪律，提高工作效率，树立良好的机关形象，并为年终考核和评优选先提供依据,对市教育局机关工作人员考勤作出如下规定:
一、完善考勤制度
1、遵守作息时间。市教育局机关作息时间根据市**办公室的规定，由办公室及时公布。全体工作人员应自觉遵守，不得无故缺勤、迟到早退。
2、建立考勤登记制度。每月底办公室汇总，考勤员要认真履行职责，不得搞回忆考勤。
3、实行外出通报制度。上班时间如有事外出，应征得科室负责人同意；告知办公室。擅自离岗者，作旷工处理。
二、落实请假制度
1、请探亲假、生育假、婚丧假，由请假者本人提出申请，科室领导提出意见后，报分管领导批准。
2、请事假由本人事先提出申请，一天以下（含一天）的事假，由科室负责人批准，其中科室负责人由分管领导批准、局领导由局长批准。三天以下（含三天）的事假，由分管领导批准，其中局领导由局长批准。三天以上的事假均由局长批准。
3、请病假的批准权限与事假相同，三天以上的病假应附有医疗单位的证明。病假一般应当日请假，特殊情况可以稍迟补办手续。
4、未办理准假手续不到岗者，视作旷工；无故不参加机关集中学*和会议的视同旷工。
5、因公务不能签到者，须由科长提前告知考勤人员，否则，按旷工论处。
6、把考勤与奖惩相结合。请事、病假者，按每天10元扣除考核奖；每月事、病假期累计超过15天者，扣除年终考核奖的10；累计旷工一天以上的.，扣除年终考核奖20。同时，对确因工作需要加班较多的工作人员，年终将给予一定的补偿。
三、自觉维护办公秩序
1、机关工作人员在上班时间应全身心投入本职工作，严禁闲谈、串办公室聊天、玩电脑游戏、私自上街购物等。
2、自觉维护安静、和谐、有序、文明的办公环境,自觉保持办公楼内的整洁和卫生，不准在办公楼内乱挂张贴画及图表。
3、每天下班前，认真清理并妥善保管有关公文、函电，要严格按有关规定妥善保管。下班时关闭有关办公设备，切断电源，关好门窗。
4、办公室要认真负责，经常对执行情况进行检查，加强教育，落实责任.
四、认真履行岗位职责
1、增强服务意识，强化责任心，办事不拖拉、推诿、扯皮。
2、按计划和职责要求完成本职工作和领导交办的其它任务，不贻误工作。
3、履行首问责任制，对服务对象态度要热情周到，切忌冷漠、生硬、蛮横。
为了使员工忠于职守，促进网吧业务繁荣与发展，要求全体员工必须遵守各类制度，自觉维护本网吧的根本利益。对员工具体要求如下：
纪律管理：
1、准时准点上下班，不得迟到、早退，如有事提前请假。迟到早退：半小时以内一次罚5元，半小时以外一小时以内罚10元，一小时以外两小时以内罚20元；旷工者扣除全天工资。
2、每班提前30分钟进行交接班准备。吧员交接班前需查点货物，如出现丢失或损坏，从负责吧员工资扣除。网管需提前查点电脑和相关设备，如出现丢失或损坏，从负责网管工资中扣除。
3、上班期间整理好仪容，不得打电话聊天及外出。上班时间上网、睡觉、擅离职守、聚堆闲聊、服务差、被顾客投诉的、上班时间吸烟、酗酒、赌博的`、和同事、顾客或其他人吵架、打架斗殴的、顶撞领导、不执行命令、不服从管理、严重妨碍管理秩序的，一次罚50元；
4、员工闲班每天可免费上网1小时，值夜班的员工可从晚11时至早6时30分免费上网。值班人员除以上规定期间上网罚款10元/小时。
安全制度：
1、员工必须听从领导指挥，严格按章操作，不得违章作业。
2、所有员工必须注意防火、防盗、防暴、防机械事故，若发现事故苗头，及时采取措施，防止事故发生，同时上报领导。不得在电脑旁放置明火等危险品，若发现顾客有此举动立即制止
3、要认真检查设备，消除不安全隐患，确保顾客生命安全及公司财产安全。（各电线、网线连接点要逐一清查，不得有烟头等危险品存在）。
4、熟记火警电话"119"，熟练掌握消防器材的使用方法，熟记安全通道和出口。在救火过程中要保持镇静，找出起火原因，利用就*的灭火器材试行将火扑灭
5、发现行迹可疑或不法行为的人或事，要及时上报管理人员及领导。
6、不得出现打架闹事行为，若发现此不良状况立即与管理人员联系，并帮忙疏导围观群众。情节严重及时报案。
7、员工不得打架斗殴，要保护自身安全。（工作时间以外、网城以外，员工的行为属个人行为，若发生大小事故本网吧不承担责任）
卫生制度：
1、工作现场设施、电脑、桌椅等由本厅网员和网管共同打扫，摆放整齐，保持干净卫生。
2、及时清理顾客下机遗留物品，耳机，键鼠摆放整齐。
3、清洁员保持大厅、过道、楼梯、卫生间，门外等卫生区域的环境卫生。
——坚强的同义词合集五篇
◎ 坚强 jiānqiáng
(1) [strong;fortitude;firm;staunch]∶坚固,不可摧毁;不动摇
坚强不屈
(2) [strengthen]∶使坚强
坚强信心
(1).亦作“ 坚彊 ”。强固有力，不可动摇或摧毁。《左传·成公九年》：“勤以抚之，宽以待之，坚强以御之。” 晋 葛洪 《神仙传·彭祖》：“骨节坚彊，颜色和泽，老而不衰。” 宋 王安石 《上田正言书》：“虽坚强之辩，不能为执事解也。” 魏巍 《东方》第五部第二章：“ 郭祥 是一个无比高大坚强的英雄。”
(2).使坚强。《百喻经·五百欢喜丸喻》：“尔时远人既受勅已，坚强其意，向师子所。”
基本解释
[拼音】[jiān qiáng]
[解释]
1.坚固，不可摧毁;不动摇
2.使坚强
坚强同义词：
强硬，坚忍，果断，倔强，刚强，坚毅，固执，顽强，坚贞，强项，坚定，刚毅，执意，顽固，刚正，坚决
坚强造句：
1、我们又怎能不坚强呢?
2、他保护她，她使他坚强起来。
3、她具有坚强的意志和速决的才能。
4、如果上帝使我们的生活没有任何障碍，反而将会使我们会变得软弱，我们也不会变得像原本应该的那样坚强。
5、但是为了那么些的人们，我必须保持坚强。
6、我把自己的所有情绪放到一边，去成为他坚强的依靠。
7、他评论道她坚强的个性和当他们拒绝是表现出挑战他的意志。
8、它是资本主义最坚强的支柱。
9、我的心脏一定很坚强。
10、永远记住，有关实现自我的名言就是关于，无论你做什么都要保持坚强和自信，从不放弃。
11、他需要你坚强，需要你帮助他。
12、她是一个坚强的女人。
13、因为由于环境和压力，他的这份能力身不由己地被引入了歪门邪道，人先变得坚强后懂得道德。
14、因为你们也像最坚固的链环一样坚强。
15、我们知道她很快就会从这件事中走出来，变得更加坚强，前面有更美好的未来在等着她。
16、我赞同这种对每一个风格的'单线预览，但是整个的结果，跟基本的界面一样，更多的是一个化妆品般的选择，没有坚强理由支持。
17、但总有一天，当我们变得足够坚强时，就会移开这些防备，找出被掩盖在下面的真实感觉。
18、米歇尔是一个非常坚强的人，具有非常强烈的自觉意识，很清楚她是什么样的人，从哪里来。
19、她是一位非常坚强的女性。
20、在一段关系中有时噩梦一场也没那么糟糕，如果你可以坚强一点走出来的话。
21、对布什而言，这项挑战就是去克服一般人对他的猜疑：他缺乏坚强的信仰或信念，见风转舵。
22、做真实的自己意味着在任何情况下都表现坚强和有原则。
23、温和派联盟最终成为统一**坚强的支持基础。
24、他可能会改变其中的一些细节，以得到更好的结果，但是他的这些决定都是一个坚强的内心充满哲理的人的真实想法，所以就算让他重新选择，结果依然是一样的。
25、另一个临床医学家指出父亲跟孩子相处的时间不够，暗示他没有给儿子树立坚强的行为榜样。
26、一个合格的护理人员，需要动作敏捷，坚强，并且愿意在压力下工作。
27、我懂得了残疾不是无能，坚强的心态和良好的态度才是非常重要的。
28、惩罚和罚款都不能削弱他们的坚强信念。
扩展：
同义词顽强造句
1、我顽强地反对他的提议。
2、他以顽强的决心做了这件事。
3、他是个顽强的世界主人。
4、**顽强地抵抗**的同化。
5、顽强的奥尼尔走投无路。
6、敌人顽强抵抗，但终于被击退了。
7、她不会轻易放弃的，她十分顽强。
8、它比级分三更顽强地保持在表面上。
9、中国女排比赛时，作风顽强，大胆泼辣。
10、他们凭仗着顽强不屈的精神克服了重重困难。
11、那队输是输了，但却表现了极其顽强的精神。
12、担心考试的心情又开始在他心里顽强地出现了。
13、我顽强地反对他的提议，用许多道理来维护自己。
14、她认为她的侄女很顽强，因为她甚至梳妆打扮好了。
15、尽管俄国的损失惨重，他们的抵抗却仍然顽强不屈。
16、他们在受到攻击时，可以顽强抵抗，这是无可怀疑的。
17、他每天在体操房里顽强地苦练，终于练得非常强健坚韧。
18、她虽然身材不高，性格腼腆，且很瘦弱，意志却十分顽强。
19、那两只脚曾经走过许多血污，以异常顽强的方法对付了那些流水。
20、德国进击顽强不驯的南斯拉夫人的主要力量显然是取道罗马尼亚。
坚强的反义词是什么
坚强的反义词有：怯懦、薄弱、软弱、懦弱、脆弱等词语。
1、怯懦 [ qiè nuò ] 胆小怕事。如：生性怯懦。
2、薄弱 [ bó ruò ] 容易破坏或动摇；不雄厚；不坚强。如：加强工作中的薄弱环节。
3、脆弱 [ cuì ruò ] 禁不起挫折；不坚强。如：脆弱的心灵。
坚强的近义词是什么
与坚强一词含义相*的词语有：刚正、刚劲、矍铄、顽强、顽固、坚贞、刚毅、强硬、刚强、执意、果断、固执、坚毅、坚决、坚定、强项、倔强、坚忍、坚韧等。
1、刚正 [ gāng zhèng ] 刚强正直。如：为人刚正。
2、顽强 [ wán qiáng ] 坚强；强硬。如：他很顽强，没有向困难低过头。
3、顽固 [ wán gù ] 指思想保守，不愿意接受新鲜事物。如：顽固守旧。
坚强同义词：
强硬，坚忍，果断，倔强，刚强，坚毅，固执，顽强，坚贞，强项，坚定，刚毅，执意，顽固，刚正，坚决
【英文解释】
strong;firm;staunch;(加强) strengthen;adamancy ;
【基本解释】
[strong;fortitude;firm;staunch]∶坚固,不可摧毁;不动摇
坚强不屈
[strengthen]∶使坚强
坚强信心
【详细解释】
亦作“坚��”。强固有力，不可动摇或摧毁。
《左传・成公九年》：“勤以抚之，宽以待之，坚强以御之。”晋葛洪《神仙传・彭祖》：“骨节坚��，颜色和泽，老而不衰。”宋王安石《上田正言书》：“虽坚强之辩，不能为执事解也。”魏巍《东方》第五部第二章：“郭祥是一个无比高大坚强的英雄。”
使坚强。
《百喻经・五百欢喜丸喻》：“尔时远人既受�纫眩�坚强其意，向师子所。”
【中英例句】
坚强的小蓓基的泪水?
Tears from my strong little becky?
我非常希望扮演更多像她那样坚强的女性。
I definitely aim to play more strong women like her.
当我年轻的时候我要变坚强.
I wanted to be tough when I was young.
使自己感觉更愉快，更坚强。
To make ourselves feel happier and stronger.
我们要一起坚强起来好吗?
And we gotta be brave, okay?
坚强同义词：
强硬，坚忍，果断，倔强，刚强，坚毅，固执，顽强，坚贞，强项，坚定，刚毅，执意，顽固，刚正，坚决
【英文解释】
strong;firm;staunch;(加强) strengthen;adamancy ;
【基本解释】
[strong;fortitude;firm;staunch]∶坚固,不可摧毁;不动摇
坚强不屈
[strengthen]∶使坚强
坚强信心
【详细解释】
亦作“坚彊”。强固有力，不可动摇或摧毁。
《左传·成公九年》：“勤以抚之，宽以待之，坚强以御之。”晋葛洪《神仙传·彭祖》：“骨节坚彊，颜色和泽，老而不衰。”宋王安石《上田正言书》：“虽坚强之辩，不能为执事解也。”魏巍《东方》第五部第二章：“郭祥是一个无比高大坚强的英雄。”
使坚强。
《百喻经·五百欢喜丸喻》：“尔时远人既受勅已，坚强其意，向师子所。”
【中英例句】
坚强的小蓓基的泪水?
Tears from my strong little becky?
我非常希望扮演更多像她那样坚强的女性。
I definitely aim to play more strong women like her.
当我年轻的时候我要变坚强.
I wanted to be tough when I was young.
使自己感觉更愉快，更坚强。
To make ourselves feel happier and stronger.
我们要一起坚强起来好吗?
And we gotta be brave, okay?
坚强，有形容词，动词等词性。近义词有刚强、刚毅、坚毅、顽强等。学会坚强，做一个对生活充满自信的人。左手记忆，右手年华，遇见该遇见的，拥有能够拥有的，珍惜应该珍惜的，回眸处，总会有一盏灯，照亮我们前行的脚步;总会有一缕阳光，给我们温暖;总会有一张笑脸，是为我们而绽放的，时光深处，轻握一份懂得，生命的路口，静待坚强的花开。
