理想是美好的憧憬，理想是崇高的，是勇往直前的骑士；理想是人生导航的灯塔，照亮前方一片光明；理想是一艘乘风破浪的帆船，是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的信念；理想是永不停歇的脚步，一点点地前进着……
看着书架上一排排整整齐齐的书，一个个作者的名字从眼前飘然而过，沈石溪、曹文轩、罗尔德。达尔、孙幼军我仿佛灵魂脱壳似的，只有脑海中一个个的有名望作家的名字拂过、飞过、跑过。呆呆的我望着充实的、正朝我微笑着的书架。最后，脑子里只出现了这样一行字：我要当一名伟大的作家。
我从小就有这样一种思想，一年级时，一本《蓝鲸的眼睛》注音版，改变了我对书的冷漠，激发了我对书的渴望，激发了我要做作家的兴趣。许多年来，在家里陪伴我的只有那一排排的书，我都能记下他们的书名，这好比你最好的朋友就在你的身边，我读了一本又一本的好书，这时，我又对写作激发了兴趣，我爱上了作文，爱上了那玩游戏似的并且开心的作文，它能倾吐我的心思，能发泄心中的不愉快，能叙述我的开心，能读出我的感动年幼的我选定了作家我是当定了。一路上老师的批评和同学的哈哈大笑或嘲讽，我并不在乎，这阻挡不了我，我还记得，我的差作文被同学们一一传送，我只是摆了摆手，作文给老师看也是看，给同学看也是看，又何必太伤心呢？我的心一次又一次地受到打击，却一次又一次地苏醒，就在这跌宕起伏的不知危险还是安全的丛林里，我一步一个脚印往前走。
我的理想是当一名作家，我的作品要像曹文轩那样感动得让人泪下，我的作品要像沈石溪那样富有真情实感，我的作品要像张之路那样激情澎湃，我的作品要像王淑芬那样风趣幽默，我的作品要像高士其那样科幻有趣，我的作品还要像林海音一样豪爽乐观……
总而言之，理想总是要靠行动完成的，不是空想，我像一只小蜗牛一样在葡萄藤上慢慢爬，但是总有一天会吃到葡萄的，因为我努力，我坚持。人不是*白无故获得利益和成功，必须付出努力和汗水，我要成为作家，必须付出比别人多一百倍的汗水，多一百倍的努力，多一百倍的坚持，才能爬到顶峰，才能看到彩虹。
我的学校在伊春报社对面。一走*学校。就看见校门上有几个醒目的大字——黎明小学。
走进学校，一条宽敞*坦的水泥路通向教学楼。教学楼是白色的，共有四层。校园的环境很美。夏天，花坛里盛开着五颜六色的花，散发出迷人的清香，引来了许多蝴蝶在那里翩翩起舞，好看极了。还有苍翠挺拔的大树。宽敞的操场上有高高的旗杆。每到星期一的早上，全体师生举行庄严的升旗仪式。操场上还有单杠、双杠、攀钢、滑梯、秋千……看，操场上有高高的篮球架，像两位卫士守卫着我们的学校，它期待着孩子们把滚圆的球投进它的`怀抱。
上课了，同学们坐在教室里认真地听老师讲课。老师就像一台永不生锈的播种机，不断的在我幼小的心灵里播下知识和理想的种子。我们像一只只可爱的小蜜蜂，在科学的花朵上飞来飞去，采集知识的花朵。
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，同学们像活泼的小兔子一样跑出教室，安静的操场立刻变得热闹起来了。同学们有的玩跳绳，有的玩篮球，有的玩毽子，还有的玩跑赛……看，同学们那一张张笑脸，欢声笑语回荡在学校的上空。
我在这个学校已经生活了四年了，这里有我尊敬的老师，有可爱的同学，每天和我一起学*，和我一起玩耍。我爱我的老师和同学，更爱我的学校。
在国庆节放假的第二天，爸爸把我送到二姑家，让我在二姑家玩三天，我在二姑家度过了一段快乐的时光。
在二姑家的第一天，我把语文作业的第一二项写完了。
第二天的早上，二哥说要教我打羽毛球，我高兴极了。二哥先交了我两种发球方法，并给我说动作要领。第一种是先把球往上抛，等球落在球拍能接住的时候，再用力一拍。动作要领是：1、球要往上抛，不要往前，或往后；2、球抛起来，等拍能接住的时候再拍，不要还球在头顶的时候就拍。
下午，二哥又教我第二种方法。身子先侧着站，然后左手拿球，右手拿拍，左手一松，球就落了下来，在落下来的同时，右手在用力一挥，球就打了出去。动作要领是：1、反应要快，不能等球落在地上了再打；2、左手拿的球要松，不能扔。
第三天下午，爸爸要接我回家了，没想到叔叔也来了。我提议让爸爸、叔叔和二哥杀一局。爸爸做好准备之后，比赛开始了。二哥开始就发了个猛球，爸爸还没反应过来，球就已经落地了。经过几轮的大战后，最终爸爸败下阵来。
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！”这是《枉凝眉》——“金陵十二钗”中的第三首，预示了宝玉、黛玉的命运。
《红楼梦》，一部书中人物的悲剧，一部家族的悲剧，一部爱情的悲剧！读完这本书，不禁感叹“假作真时真亦假，无为有处有还无！”真真假假，让我捉摸不透。但在这些真假之中，也有一段纯洁情谊，那就是黛玉与宝玉之间的那份情！
在家室显赫的情况下，却因一“混世魔王”的出现而变得不安宁——他，就是贾宝玉。本也算风*浪静的家因为宝玉石一波未*一波又起。而从小体弱多病的林黛玉又在6岁时来到荣国府，与口衔通灵宝玉，前世是神瑛侍者的贾宝玉成了知己，又日久生情。可是在封建社会，又有谁可以掌控自己的命运呢？黛玉和宝玉也是这样，凤姐将宝钗、黛玉调包，却不想让林黛玉吐血身亡，又让宝玉灰意心冷，看破了红尘，使得一大家族由繁盛走向了衰败。这场悲剧因封建的黑暗与不合理的制度而起。
另外，我认为红楼梦最大的精髓与灵魂所在于一个字——那就是“情”。林黛玉与贾宝玉纯真的知己情。林黛玉、贾宝玉共读《西厢记》，黛玉葬花，无不体现出黛玉和宝玉的相互信赖，美好友谊。更生动地体现出了黛玉的诗情画意和聪慧灵秀。她花前读西厢，毫无避讳；不喜巧言令色，言随心至；崇尚真情真意，淡泊名利……她宛如一朵幽幽绽放的荷花，始终执著着自己的清纯可人。黛玉才气逼人；她也常与姐妹们吟诗作对，总是居于首位。这更体现她娟雅脱俗的气质。可惜她多愁善感，红颜薄命，只有宝玉是她的知己。
我感叹贾林两人的悲剧，我同情那些因封建而失去一切的“牺牲者”。在面对封建礼数的种种迫害和冷漠，甚至生命的付出为代价！
每个同学都有自己的老师，老师就像母亲全样，不断地照顾我们，给我们讲课、教我们做人，我的甘老师也是一样。
甘老师留着短发，今年快五十岁了，可上课依然精神饱满。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角处时常挂着微笑，有时还会给我们讲笑话。甘老师读课文时，常常会把我们带进一个个童话般的世界。
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。哪个老师不希望自己的学生健康快乐地成长呢?有一次，我和几个同学去参加活动，误了功课，放学后甘老师便主动给我们补课。老师本来已经上了两节课，应该好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老师连一口水都来不极喝，就直接给我们讲课。看着老师那干裂的嘴唇，听着老师那沙哑的声音，我们怎能不感动呢?
老师是人类灵魂的工程师。法我们第一次走进学校欣喜自己已成为一名小学生的时候，甘老师便在我们心中刻上了深深的印迹——老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过父母。在她的教育下，我们从a、o、e开始学，到能写优美的作文，以至日后成为一名高等学府的大学生，成为各条战线上的有用人材，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。不管我们的学*有多差，老师总是不断地帮助我们，一直到我们赶上来;不管我们的学*有多好，老师总会严格要求我们，不会对我们偏向、袒护。她不分白天黑夜地备课、批改作业。那飘飘洒洒的粉笔灰染白了她的头发，而苍劲的板书和厚重的知识却为我们指明了人生的航向。
在这秋风送爽的九月里，让我献上对老师最真诚的祝福：
老师，在人生路上扮演着一个重要的角色，受挫时，给予我们鼓励；伤心时，给予我们安慰；迷茫时给予我们指导。
“咚咚咚”一双大皮鞋发出的声响久久回荡在走廊中……
教室里的吵闹声戛然而止，同学们全都静静地坐在位置上等待班主任的到来。
一双大手用力推开了门，门被撞在墙上，用力弹了几下。紧接着进来一个中等身材的男人，他古铜色的脸上分布着几根刀刻般的皱纹，眉头紧锁着，一双眼睛虽不大，但却炯炯有神。
只见他慢慢走上讲台，用他那严厉的目光扫视了教室一周，与他目光相对的同学都忙低下了头，直往衣领里缩。紧接着他清了清嗓子开始讲话了，具体讲的什么我也记不清了，但大体意思是他很严格，希望我们不要有让他不满意的地方。
青春如画，画出三千繁华；青春如诗，写出盛世年华；如画如诗，此名青春。
都言青春是最美的年华，流逝最快的时光，我这庸人自然也不例外，但我的青春却能有你的存在，实谓三生之有幸。
你如我喜欢的所有东西一样，让我尽情陶醉于其中。有时，你会是一本书，一本古朴苦涩的古书也好，一册清新脱俗的诗集也罢，我愿意双手捧着你，找一个寂静的角落，一个安静的池塘，嘻嘻的品味，品味你所带给我的，那最美的青春赞歌，我或躺或坐，或仰或俯，不管怎样的姿态，此时我心中只有你，只有你所言的青春……
有时，你会是一场运动，不论精彩万分的篮球，还是独自一人的长跑，我都想要行动起来，一个篮球场地，一个环形跑道，一群亲密无间的挚友，一个人孤独的背影，我都愿意付诸行动，我喜欢这热血沸腾的感觉，我喜欢那大汗淋漓的感受，我喜欢你所言的青春。
青春，你有时会是一场电影。不论毛骨悚然的恐怖片，还是令人开怀大笑的喜剧片。我都会在屏幕之前认真一观。和你一起品味青春的乐趣。也许恐怖片中那一幕幕恐怖的场景会让我们汗毛竖立，可能喜剧片中那一幕幕搞笑的画面会让我们捧腹大笑。可我就喜欢这样的使人害怕的刺激，喜欢那令人发笑的乐趣。更喜欢你在我耳边说：“这便是青春。”
正月十五，春节的另一大高潮——元宵，踩着噼噼啪啪的鞭炮声，踏着咚咚呛呛的锣鼓声，欢天喜地地来了!
七点钟，人群像开了闸的洪水似的，奔涌而入，散布在大街小巷里。街边的大树上挂着柿子般的红灯笼，草丛里摇曳着或绿或紫的灯光，为元宵之夜的大街*添了几分诗情画意。
人群逐渐热闹起来，只见六七八岁的顽童，头戴红光闪烁的“虎耳朵”，手握红玻璃球似的冰糖葫芦，身穿崭新红亮的衣衫，显得红红火火、生气蓬勃;大人们一边闲聊，一边观赏着斑斓的`霓红灯，一副兴味盎然、优哉游哉的样子;一对对老年夫妇手挽着手，肩搭着肩，在喧嚣的人群中，在柔和的灯光下，开辟出一片二人世界，回忆着当初的“罗漫蒂克”……公园入口，店铺门前，小贩们热情洋溢地叫卖着、招呼着，“牛、马、羊、虎、兔、龙、猴……”那一盏盏大大小小、五颜六色、形态各异的花灯，被传递到了大人小孩的手中，灯影摇曳、乐声鸣动，映照得大街如梦如幻，如诗如画……那一张张真实生动的脸庞、一片片缤纷的灯光和一阵阵动听的音乐，就这样构成了一幅虚实相接、情景交融的绵长画卷，真是“一夜花灯醉，只缘春意浓”呀!
“噼噼啪啪……”一串串闪动着火光的鞭炮从天而降，像一些调皮的孩子，跳着、笑着，将元宵的踩街活动托向一个新的高潮。“嗖——嗖”随着一声声清脆的爆响，无数拖着烟雾状长尾的“种子”冲上云霄，绽开万朵金莲：有的凝聚成一个彩球，滴溜溜打着旋儿;有的如天女散花，挥撒得四周一片灿烂;有的绽放如花，飞泻似雨，所过之处犹如天幕中的花园……真是“忽如一夜春风来，千束万束礼花开”!一片片烟花不断地绽开，不断地闪烁，璀璨夺目，宛若人间的天籁，天堂的交响，一曲未毕，已如点点涟漪，散如落花，垂至人们的心头，久久也不退散……
恍然间，几盏孔明灯进入了我的视野，它们随风飘荡，却如星星般永远闪烁，正如那些*常疏远的，古老而传统的东西，不论多久，都会承载着希望与美好，一直陪人们走下去……
时光飞转，正月十五又在元宵的香甜中匆忙地来赶赴这团圆的盛会。在科技发达的二十一世纪，这个历久弥香的传统佳节不但没有褪色，而且愈发的蓬荜生辉。
元宵之夜，千家万户都被团圆的喜悦所包围着。我们一家人围坐在桌子边上，碗里漂浮着白白嫩嫩的元宵，腾腾热气暖着每个人的心。爸爸指着它们说：“吃元宵的学问也有不少，四个 代表四喜临门，八个代表八面玲珑，十个代表十全十美……它们可是寄托着人们无数的心愿呢!”带着这些美好的祝福，品着嘴里入口即化的甜蜜，我们家的猜灯谜比赛也拉开了帷幕。妈妈不紧不慢地读出了谜面：“天女散花，打一新词。”我脑筋一转，竟与爸爸同时报出了正确答案：“高消费!”妈妈赞许地点点头：“不错嘛，脑袋很灵活，每人奖一个元宵!”我暗自得意：这个我在网上看过，现学现用。接下来，我也尝试了一回考官的滋味：“无可奈何花落去，打一常用词。”这下可把爸爸妈妈给难倒了，我摇头晃脑地公布了谜底：“哈哈，不知道了吧!是‘感谢’。”听了这个答案，他们面面相觑了一会儿，随即，银铃般的笑声便久久萦绕在我家上空。这时，绚烂的烟花绽开了笑靥，映得人间溢彩流光。好像在点缀元宵佳节，又好像是在庆贺虎虎生威的崭新的一年……
元宵节历史悠久，早在20xx多年前的西汉就有了，是我国非常有名的传统节日。它的节俗活动，是随历史的发展而扩展的。起初只是白昼为市，夜间燃灯，到了清代才增加了舞龙、舞狮、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容，流传至今。这个传统节日是人们情感的一种载体。它让*时不能经常见面的亲朋好友们能有一个机会聚在一起，共享天伦。传统食物元宵那圆圆胖胖的形象就是寓意着一家人能幸福美满，那馅儿也让人甜到了心里，不由地对未来一年充满了希望与信心。
元宵，你是我国传统文化中的一块瑰宝，你让无数外国友人感受到了中华民族的古色古香;元宵，你是联结人们情感的一座桥梁，你让常年出家在外的人感受到了亲情与友情的温馨;元宵，你是闪耀在雄鸡心中的一颗耀眼的明珠，你让炎黄子孙为古老而富有魅力的祖国感到骄傲与自豪!啊，我爱我们的节日——元宵!
新年的钟声已经敲响，“叮咚叮咚”，快乐迈着无声的步伐悄悄
星期六中午，姥爷从外面散步回来带回一只小鸟，我高兴极了，它长的非常漂亮，尖尖的小嘴，灰色的羽毛，黄黄的小爪子，两只眼睛无助地望着我。我问姥爷：“小鸟怎么了?”姥爷告诉我它可能是飞累了，于是我拿些小米和水来喂它吃，可它怎么也不肯吃，妈妈说：“小鸟有点害怕，所以不肯吃东西。”
这时姥姥爷拿来了一个鸟笼子，我把它放到里面，小鸟开始惊恐地在笼子里上窜下跳，试图飞出去，但是它怎么也飞不出去。不一会儿，小鸟累了，叭在笼子里面一动也不动，我躲在屋子里透过窗户观察它，它开始尝试着喝了几口水，吃了一点小米，休息一会后小鸟开始抓着笼子眺望蓝天，小鸟想家了，想它妈妈了。
我决定把它放了，虽然我很想留下它，因为我非常喜欢它，但是，小鸟属于蓝天，只有在蓝天下翱翔它才是最快乐的。我打开笼子，小鸟拍打着翅膀飞到屋顶，叽叽喳喳地叫着，好象在说：“谢谢你，小朋友。”
今天，我和爸爸妈妈做了一件有意义的事，那就是把家里的纸箱放到我们小区体育中心下面的一个智能回收站里。
我们家经常会在网上买东西，每次收到快递，爸爸妈妈就把纸箱收集起来。时间长了，我们家里的纸箱就越来越多了。今天，我们决定把这些纸箱放到回收站里面。爸爸拿出一把刀，把每一个纸箱都割成一块一块的纸板，我和妈妈就把纸板叠整齐，放进了一个较大的纸箱里。爸爸说，做这些纸板要砍大量的树，现在我们要把这些纸板回收，然后再次利用，这样就可以减少对树木的砍伐，保护森林。而且这些纸板回收了，不仅可以节约资源，保护环境，放到回收站还能卖钱呢!
如今相对开放的国际环境，使得各种地域文化交汇融合，过各种洋节日的*人也越来越多，这使得*的传统节日渐渐地不被重视。现今保护*传统文化是我们每个人肩负着的使命。
*的传统和文明需要传承。这些传统节日是中华民族几千年来生存和发展的产物。现在的*人，未来的*人，若是无法了解自己的祖先和民族的发展，轻视这些传统和文明，那么这样的*人也就失去了属于自己的特色。
*的传统节日和中华民族数千年来形成的品性的紧密联系，也使得*的传统节日不容被西化。中秋节寄托了游子对家的思念;端午节展现了耕作的劳动人民对丰收的喜悦;清明节表达了亲人对逝去者的哀思;新年则体现了人民向往和*快乐生活的朴素愿望。这些节日背后所存在的意义，是任何一个洋节日无法替代的。
因此，越来越多的人开始提倡保护重视*的传统节日。清明，端午从原来没有节假日变成了休假一天，电视媒体也日益加大了对*传统文化的宣传，提高人们的了解和重视程度。
在这个受到外来文化强烈冲击的21世纪，我们太多地关注于西方万圣节的南瓜;情人节的玫瑰;圣诞节的白胡子老人。从而忽略了新年的“福”字，端午的艾草，中秋的月饼，对于我们每一个*人来说这都是一种本土文化的丢失，没有了这些文化和传统，我们也将丢失自己的信仰，失去自己的特色。
升入初中，我遇到我新的英语老师——江老师。
她的头发浓密而光滑，披散着肩头，就像一条黑色的瀑布。走起路来，有节奏的一甩一甩的。那双眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的内心似的。她柔美中含有几分秀气，在朝霞的映衬下，脸粉的像三月里盛开的桃花。
那次阶段测试，试卷发了下来，什么？英语才92分，我难受的饭也咽不下，寥寥扒了几口，就*室了。晚自*的时候，江老师把我叫到外面，温柔中带着一丝严厉：“*时都是很不错的吗？为什么这次英语才考了92分？”“江老师，我有一道题目不会做。还有的……还有的……我……我没仔细……”我红着脸，低着头，支支吾吾地回答道。江老师语重心长地说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。荣耀和成功的背后都是勤奋、细心，在下一次的练*中一定要继续努力，改掉粗心的毛病。”江老师的话如同丝丝春雨，滋润着我的心田……
江老师不仅关心学生，对待工作更是认真负责。一次中午，江老师你开会去了。江老师一走，班里的一些“妖魔鬼怪“就闻风而动，出来兴风作浪，从而连累无辜的您。从那以后，每逢中午，江老师就总是准时到班，像母鸡陪着小鸡一样批改英语作业。而当我们午睡，酣睡声此起彼伏时。你却在办公室里，批改着作业。作业堆积如山，好似要把你瘦小的身躯淹没。但你却埋着头，翻开一本，合上一本，一本一本地批改着，像一头不知疲倦的大黄牛一样，耕耘着你守着的那块田地。
江老师，谢谢你给予我们无穷的知识;江老师，谢谢你传授我们深刻的道理；江老师，谢谢你给我留下美好的回忆。您是我人生道路上的一盏灯，更是我成长道路上的`指路标，领着我向前去。尽管，您与我相处才一个多月，但您的谆谆教诲，我终生难忘。
