• 学校安全用电制度 (菁华3篇)

  • 制度,安全用电,学校
  •   一、学校的安全用电管理由学校专职后勤人员负责,定期检查学校线路,确保电路畅通。

      二、学校安装电器、改造线路必须由正式电工严格按照规程操作,严禁无证人员上岗操作,禁止非电管人员摆弄电插座和日光灯等用电设施,避免因操作失误、技术不熟练造成火灾、触电事故。禁止私拉乱接线路,私增电插座和灯头。

      三、学校后勤人员要不定时的检查容易出问题的开关、接头等,发现故障及时排除。

      四、学校后勤人员要自觉遵守用电安全制度,不得违章作业,对每条线路的运行情况要随时检查,做到心中有数,不符合要求的线路和设备,要彻底整改,确保用电安全。

      五、各班级、各室负责人、维修人员,要对本班级、各室、维修人员用电设施加强管理,做到人走灯关。

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2022-11-12 00:00:00
  • 初中生安全用电演讲稿 (菁华5篇)

  • 演讲稿,安全用电
  •   电是现在社会使用最广泛的能源之一,电大大地改变了我们的生活。我们只需轻轻地按一下开关,就可以看电视、听音乐、煮食物、洗衣服……

      不过,我们在使用的电源的中有一定的危险性,我们使用不当的时候,便会有触电的危险。在*常生活当中,还会引起火灾。由电气引起火灾主要有以下这几种:绝缘破损,私拉乱接电线,电火花和电弧。而由电气线路引起的火灾有以下这几种:短线,过负荷,接触电阻过大,漏电。现在就让我讲三个用电不当的事件。

      1993年某月某日,地点是深圳市葵涌镇致丽玩具厂。起火原因是因为仓库内电线短路打火产生高温熔珠,引燃下方堆放的可燃物,可燃物多为化学材料,火势蔓延很快,燃烧后又产生毒烟,300多名员工被困火场,情况十分危急。所幸的是消防队员赶到后,冒着生命危险,斩断了2楼和3楼窗户的防盗钢网,使困在火海中的200多名女工得以死里逃生。这次火灾共亡87人,伤亡51人,火灾烧毁厂房1600*方米,大量原材料付之一炬,直接财产损失约808万元。

      1999年某月某日,地点是广州市增城鸿成皮具厂,起火原因是因为首层大厅东侧墙上的插销板接触不良,产生电弧,引燃下部堆放的皮具边角废物等可燃物。该皮具厂于1995年兴建的3层住宅楼内,首层两房一厅,厅内堆放货物,两上房间是值班用房,第二层为裁缝车间,第三层为缝制车间。在如此狭小的空间里,他们见缝插针地安装了各种设备,堆积了大量易燃的皮具原材料,安排了40多个工人,而其通行仅仅依靠一座室内楼梯。由于空间狭窄,可燃物多,出口小,火灾造成的损失极其严重。这次火灾烧毁建筑100*方米,烧掉皮具原材料、成品一批,真接财产损失2.5万元,但是造成了严重的人同伤亡─20人死亡,9人受伤。

      20xx年某月某日,地点是洛阳东都商厦,起火原因是丹尼斯员工在焊接负一层中部楼梯钢板的孔洞时,电焊火花透过孔洞掉落负二楼中部,引燃家具商场沙发泡沫等物品。整幢大厦共分六层,地下二层,地上四层。负二层的一半是家具商城,主要经营红木家具、沙发、办公桌椅等家具用品,负二层另一半连同负一层、一楼被丹尼斯量贩洛阳东都分店租用,作为货物仓库和副食品、小家电等小百货商场。起火后,有人利用室内消火栓通过孔洞进行扑救,但因可燃物太多,火势越来越大,整幢大楼成为一片火海,正在四楼歌厅内圣诞狂欢的人们根本无法逃生。这次火灾共309人死亡,7人受伤,直接财产损失2753万元。

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  • 安全用电责任书 (菁华6篇)

  • 责任书,安全用电
  •   *期县内发生了几起因不安全用电而引起的火灾事故,造成了很大的损失。这些事故的发生引起了人们对安全用电的警惕。为了防止事故再次发生,为了落实公司店面财产的安全,经集团公司研究决定:进行和店面用电安全工作实行目标责任制,由公司与店面负责人签订相关责任书。

      一、目标责任要落实到人。签订人为用电安全工作第一责任人,对用电安全负主要责任。

      二、对店面的设备用电加强管理。经常检查供电设备的`使用情况,发现问题及时联系电工解决。如出现特殊情况,应立即停电并联系电工。对出现的问题,要及时解决,不得延误。

      三、对店面用电认真检查,发现有乱插插头的、使用禁用电器的,要及时纠正,以免发生意外。

      四、做好节约用电安全防范措施,及时关闭不必要的照明设备,做到人走灯熄,用电合理化分配,不造成意外浪费。

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  • 安全用电教学反思 (菁华6篇)

  • 教学反思,安全用电
  •   电与人们生活的关系非常密切,掌握安全用电常识是十分重要的。下面小编为大家带来了用电安全教学反思,欢迎阅读。

      本节课从学生生活实际入手,体验合作、探究的乐趣,并能向周围的人提出安全用电建议,进行安全用电知识的宣传活动,养成科学、安全的生活意识。

      开课伊始,先让学生谈电给人们的生活带来了那些好处后,接着引出用电不当还能给人们带来的危害以及观看我课前收集的有关新闻图片。从而引导学生根据这些图片和新闻,并结合自己课前收集的资料和生活经验,对电给人、财产造成的伤害和损失有一个感性的认识,触及学生的情感世界,引导学生自己去探求伤害事件产生的原因,给学生的自主探究营造充足的空间,在一定程度上激发了学生的学*兴趣,保持学生对周围事物的好奇心,满足了学生的求知欲,培养了学生的问题意识。

      其次,引导学生小组合作,讨论交流生活中常见的安全用电方面的常识。通过图片分类活动,使学生通过思考、动手操作深刻的意识到生活中还存在很多的安全用电方面的隐患问题,旨在引起学生的高度重视。但在此环节的教学中,我先让学生小组上台分类,而后接让学生讨论有意见的图片。到此处理得都比较好,但没有在此环节教学最后作应有的总结与强调。特别是一些经常遇到的安全用电常识,没有给学生着重的强调,从而使这一环节的教学效果大打折扣,使本节课的教学目标没有得到较好的落实。

      最后,就是让学生在纸上写温馨提示。当初设计此环节,觉得学生可能通过一节课的学*会很好地了解安全用电常识,不用过多的时间去总结与整理。只需要选择自己认为要做到安全用电最值得注意的一条去写。但事与愿违,不但没有达到预期的效果,而且我感觉这一环节的设计只是为了完成这一教学设计而存在,而且处理得有点仓促。如果能让学生把自己这节课学到的都写下来,然后再汇报、交流、补充,并最终得到一个比较全面的安全用的常识,我想会更好。

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  • 宿舍安全用电保证书 (菁华5篇)

  • 保证书,安全用电
  •   宿舍用电的安全保证书第二个保证做好监督制度的职责,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。

      为了维护学校正规化的校园公共安全秩序,也为了保护大家和学样的校园利益不受到损失,我做心以下保证:

      一是保证自己在用电方面按照学校规定用电,再不会偷偷的私自用电;第二个保证做好监督制度的职责,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。

      望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的`栋梁,通过这件事情我深刻的感受到安全才是最重要的,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。如果遇到和我同样的同学,我会出来治制!我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后认真学*,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

      学生公寓_____寝室承诺人(签名):

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  • 安全用电责任书 (菁华5篇)

  • 责任书,安全用电
  •   为了加我局用电工作的管理,防止班站发生用电事故的发生,特制定本《安全用电责任书》。

      一、要自觉接受安全用电的管理,使用电器要加强落实安全用电管理工作;要对安全用电工作负有全部责任,安排专人管理、并制定相关措施,确保用电安全;

      二、每天下班前应有专人检查安全用电情况,做到断水、断电、关窗锁门;各种用电设备、仪器必须保持正常运转,严禁超负荷运行,严禁设备、仪器带病作业;

      三、修理电器设备、仪器时,应由电工或专业人员进行操作并认真检验。室内电路不准变动,因工作必须变动时,要经单位部批准;、未经单位部允许,不准使用大功率电器,不准私拉电力线路,以防火灾;

      四、改造、装修,凡涉及变动原用电、用水线路及管道或新安装线路的.,应事先向供电部门申请,并提供改造、装修的线路布置图,以备日后检查、维修;

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  • 安全用电演讲稿 (菁华5篇)

  • 演讲稿,安全用电
  •   很高兴能和大家聚在一起讨论“安全”这个话题。在舞台上,我渴望观众的热烈掌声,但在舞台上,我希望“安全”永远伴随着我们。

      小时候只知道不出事是安全的。就在去年,我大学毕业的时候,安全在我的脑海里还是一个模糊的概念。我记得我离开学校的时候,一想到火车挤得水泄不通,脚放不下的可怕场景,我就害怕回家。我不禁恨这个世界上怎么有这么多人。这个时候,我的安全就是一个儿科的抱怨话题。进入电力企业第一天,进入教育学*第一课《电业安全工作规程》,安全只停留在我的字里行间。第一次进变电站是今年1月份,分配到局里。安全真的走进了我的生活。从此,我成了一名电力男。从此我也承担了安全责任。

      来说说我这半年在变电站运行岗位对“安全”的理解。你刚到你的硕士学校。我希望你能给我一些建议。

      有一个简单的公式:安全文化=个人积极应对机制。安全机制是一种有利于调动职工安全生产积极性、有效控制事故、实现安全生产良性循环的管理手段。比如,首先建立健全安全生产规章制度,从而规范和约束员工的安全操作。

      从安全工作的主体来看,人是为确保生产顺利进行和防止事故发生而采取的一切措施和行动的计划者、执行者和控制者,但他们往往是事故的发起者、责任的承担者和后果的受害者。因此,安全文化强调人的因素和内部因素在确保安全中的主导作用。真正实施安全工作的关键在于人们的安全意识、安全责任、安全操作技能和自我保护能力,其中安全意识尤为重要。安全含义。

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  • 安全用电宣传标语 (菁华5篇)

  • 宣传标语,安全用电
  •   1、雪怕太阳草怕霜,办事就怕太慌张。绊人的桩不在高,违章的事不在小。

      2、安全是天 责任无边。

      3、手拉手共建安全网 心连心同传*安符。

      4、与其事后痛哭流涕 不如事前遵章守纪。

      5、安全大家抓 幸福你我他。

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  • 安全用电协议书 (菁华10篇)

  • 协议书,安全用电
  •   为进一步贯彻落实“安全第一,预防为主”的安全生产方针,确保工程分包项目临时用电安全,依照*生产法及安全管理标准以及《北京市施工现场管理法规及文件汇编—临时用电部分》和中建一局集团《工程项目安全生产标准—临时用电部分》、《JGJ46-20xx 施工现场临时用电安全技术规范》、《北京市安全操作规程-临时用电部分》《北京市建设工程施工现场安全防护标准-临时用电部分20xx年》《中建一局临时用电配电箱标准图册》,为强化安全管理,确保项目施工人员的安全与健康,施工生产的顺利进行,就(),经双方协商一致,同意签订本协议书。

      甲方:(以下简称甲方)

      乙方:(以下简称乙方)

      一、 工程概况:

      工程名称:

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  • 安全用电协议书 (菁华10篇)

  • 协议书,安全用电
  •   工程名称:

      总包单位: (以下简称甲方) 分包单位: (以下简称乙方)

      为了确保施工现场临时用电安全,防止触电事故的发生,依据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、*《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46—88)、《建筑施工安全检查标准》(JGJ59—99)及《北京市建设工程施工现场安全防护标准》的有关规定签定本协议书。甲方和乙方应当按照各自职责,对建设工程临时用电进行监督管理,严格遵守本协议书规定的权利、责任和义务,保障施工现场临时用电安全。

      1、专业(劳务)分包工作对象及提供劳务内容

      工程地点:

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  • 安全用电协议书 (菁华12篇)

  • 协议书,安全用电
  •   甲 方:中铁建设集团**分公司**项目部

      乙 方:

      为贯彻“安全第一、预防为主”的方针,明确甲乙双方的临电安全管理责任,切实做好**项目的临电安全管理,根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国建筑法》、《-0中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-20xx)、《建设工程施工现场供用电安全规范》(GB50194-93)、地方、公司及本项目的临时用电安全生产管理规定,认真落实安全生产责任制,确保**项目安全管理目标的实现,同时依据甲乙双方合同要求,特签订此临时用电安全管理协议书。

      一.说明

      1.甲乙双方应根据合同及本协议要求,分别认真做好各自的临电安全管理工作,最大限度减少和杜绝各类电气伤亡事故的发生。

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