此前在自动化码头领域，四家欧美工业巨头形成了行业联盟和技术垄断，世界上所有的自动化码头，都是这“四大联盟”联合提供技术，并且，必须是捆绑销售。当年为建好码头，项目组曾到国外考察，但国外同行们拒不提供任何数据和技术规范，甚至连到现场*距离观看都不让。
面对核心技术的封锁，“连钢创新团队”表现出了精益求精的志气和改为天下先的勇气，硬是凭着一股拼劲和钻劲，翻烂了一本本行业书籍、攻克了一个个技术难题，打响了一场自主创新建设全自动化码头的攻坚战役，他们锐意推行流程再造，对项目组织设计大胆实行“并行协同”，实行规划设计、建设集成和商业运营“三位一体”，克服了常人难以想象的艰辛，把国外常规设计工时压缩了三分之二，进一步推动了自动化码头系统集成创新，彻底_了自动化码头的核心技术。也因为掌握核心技术，开港作业至今，青岛港自动化码头根据生产实际几个主要系统累计升级173次，优化功能20xx多项，已经成为一个有灵魂、会思考，可智能决策、系统管理的“最强港口大脑”。
与此同时，青岛港自动化码头还首创了机器人自动拆装集装箱扭锁，世界最轻、自动充电、续航时间无限制的自动导引车，轨道吊“一键锚定”系统等一批世界领先的最新技术，攻坚了一批世界级的原创性科研成果。如，ECS设备控制系统是码头的“小脑”核心，为了彻底摆脱国外技术垄断掣肘，“连钢创新团队”毅然放弃与国外唯一供货商的合作，自主研发，历经数月封闭攻关、艰难探索，最终成功上线运行，被业内称为“彻底改变了全球自动化码头的行业格局”；在全球率先创出AGV自动导引车充电新模式，打破了之前全球通用的铅酸电池方案技术垄断，被业内誉为“自动导引车充电模式重大革命”等等，实现了从“掌握核心技术”到“创造核心科技”。
截至目前，青岛港自动化码头已受理和授权专利107项，其中发明专利64项，实用新型专利43项；发表论文70篇（核心期刊14篇）；软件著作权4项；科技成果15项。获评“全球自动化集装箱码头建设杰出成就奖”，“*智能制造十大科技进展”，*港口协会、*航海学会等科技进步特等奖等海内外大奖30多项，赢得业内专家的高度评价。
“要干，就要占领世界自动化码头技术的制高点；要干，就要引领世界未来港口的发展趋势；要干，就要干出百年不朽之作，给后人留下宝贵的财富；要干，就要让梦想在我们的手中变成现实。”这是张连钢在二期码头建设动员会上的话。在建设自动化码头的过程中，山东港口“连钢创新团队”弄潮儿向涛头立，精诚协作、追求极致、众志成城，打造了一支有凝聚力、向心力、战斗力的钢铁团队、胜利之师。尽管自动化码头一期已经是世界最先进、最高效的自动化码头，但在二期工程建设中，“连钢创新团队”没有简单复制一期方案，而是握指成拳、勠力同心，始终瞄准持续领先的目标持续创新，不断突破自我。
作为一名青年教师，我工作了十三年，在学校领导和老教师的关心帮助下，不断总结教育教学的经验教训，极大地提高了我的教育教学能力和水*。多年来，在教育教学方面积累了一些经验，总结如下：
第一，以身作则，树立威信。
教师应该*等对待学生，建立*等的师生关系。要求学生做什么，老师要严格要求自己，先做。这样可以说服学生，树立教师在学生心目中的形象和威信。所以，教师要以身作则，树立威信，这样才能给学生起到表率作用。
第二，建立良好的师生关系。
教育学认为：“教学活动不仅仅是以传授知识、吸收间接人类经验为重点的实践活动，更是特定情感中的人际交往活动。”因此，每节课对教师和学生来说都是一个情感体验的过程。教师要充分信任和尊重学生，和谐的师生关系是学生积极获取知识的情感基础。在工作中，我真诚*等地与学生相处，我的真诚赢得了学生的真诚。在孩子们的心目中，我不仅是老师，更是一个可以信赖的大朋友。他们愿意从心底告诉我，在学*和生活中遇到困难的时候也愿意向我求助。课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。即使下课了，他们也经常在我身边提问，从他们的表情和讲话中表现出对知识的热爱和渴求。在实践中，我也体会到良好的师生关系可以转化为学生学*的动力，让学生体会到成功的喜悦，可以激发学生自信、自强、进步的决心。
体育教学是落实课改的主渠道，课改理念应主要在教学中得以体现。但在最*组织的评优课上，出现的问题很多，教师学*理解新课程标准存在偏差，不得不引人思考。
一、教学要注重实效
在课堂上，有的教师为了便于控制学生，有大场地不用，而是在很小的场地上或在篮球场上上课，学生活动空间受限，活动量达不到要求。再看教师的教学内容安排，也只是围绕学生“玩得兴趣”做文章，课堂场面看似热闹，却忽视了对学生的全面锻炼。一节快速跑课只在十几米的场地上安排学生跑4次，游戏安排也是没有什么锻炼价值的拼图“20xx”，其结果是把课的运动负荷放在了次要的位置上，课的效果是不言而喻的。体育的根本特征是以身体练*为基本手段，“健康第一”应该首先保证学生体能的增强，没有一定的“运动负荷”做保证，就不能够有效地促进学生健康，单一的教学内容设计同样会影响学生的全面发展。所以体育课应该注重教学效果，关注学生的全面发展。
二、教学评价要全面
有位教师组织学生进行投准练*，由于投掷物太轻，投中的学生很少，教师在评价时只鼓励投中的学生，而没有投中的学生则出现了消极练*的现象。其实投准只不过是一种练*手段，发展学生投掷能力才是目的，只要学生参与了，教师都应当给予恰当的评价。
走向新课程，小学一年级体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中，心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课，单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率，不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度，而且要提高到另一个高度——学生的主动配合。因此，要求教学织者具备另一种能力：注重学*过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。
在教学过程中，培养学生良好的心境，激发学生的学*情绪，我认为应从以下几个方面去努力：
一、精心设计环境
环境是激**绪的特殊条件。课堂环境即课堂气氛，如何创设最佳的气氛是激发学生学*情绪的先决条件。如果只是公式化的教学，不考虑学生的学*情绪，课堂就是一潭死水，毫无生气。环境包括教学的设计、布局、形式等因素，创造一个良好的课堂环境，就是创造了学生良好的心态，为进入角色做好准备。
二、细心培养情绪
经过这一周的培训，我想自己对这个问题已经有了非常明确的答案。在这里的收获已经超出了我当初的期待，但在交流过程中我发现个别同学却不这么认为。生活中，每个人都有许多选择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的未来。由于每个人的阅历都是不同的，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子!因此有人选择了索取与享受，而有人则选择了给予与奉献，还有大量非常善良但心态与行动却一直在摇摆的寻常百姓。
看了《致新员工书》和《xx的冬天》，大家对任总的为人都非常的肯定，也非常钦佩与感动!其实我们每个人都是爱国的，只是程度不同，所以xx人的崇高目标与理想也是我们全体*人，甚至全球华人的美好愿望!
当老师问大家为什么选择xx时，有些同学坦率地说出了自己的求职经历。一些著名的跨国it公司给员工的待遇和福利比xx更丰厚，工作环境也比xx轻松自由一点，所以他们更仰慕这类公司，遗憾的是只有xx选择了他们!这是人之常情，可以理解，同学们是诚实的。当然，有一些同学是怀着与xx人一样产业报国的目标与理想来到这里的，也有部分同学是被任总闪亮伟大的人格魅力所吸引。总之，无论如何，我们今天都已经相聚!
来到这里，我们每个人都有一种期待：通过奋斗来实现自我价值，同时获得合理公*的回报。绝对公*是没有的，但如果失去了基本的公*，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。不过这一点，请大家放心。xx民主决策和权威管理的经营管理体制可以有效地保证利益分配的相对公*性，以绩效为核心的考核方法可能会一时让你遭受一些委屈，但金子始终会发光的，烧不死的鸟才叫凤凰!xx的文化是开放的、包容和不断发展的，所以只要我们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结一致共同奋斗，我们有理由相信公司的明天会更好!
在一个企业里，只有企业的发展得到有效保障，内部员工才能不断地成长，彼此的利益才能得到可靠的保证。优胜劣汰，是自然界的规律。事实上，一个企业要活下去是件多么不容易的事情，要想发展就更加艰难。现在各行各业的竞争都非常激烈，每年都会有许多公司倒掉。企业要想长期生存，就要寻求活下去的理由和活下去的价值，而活下去的基础是不断提高核心竞争力。客户是企业的衣食父母，所以xx文化的核心是以客户服务为导向的。
通过对交通安全一周的学*，学车的实践，交通事故的繁再现，无数条生命的“贡献”。违规驾驶的代价，无以不痛斥交通事故带来的悲欢离合。更多的是让我们“幸运儿”深深地体会到生命的脆弱，生存的渴望。
从上世纪初至今，交通带给我们带来很大的便利，更肯定的说，给我们带来了第二次生命，与革命，为人类的发展起到积极的作用，为人类写下不朽的篇章，在有限的时间里使我们有更多时间全身心去投入工作中去，很多地方缩短了时间上的浪费。也带动了许多产业的发展。在不久以前很幸运的成了一门产业――运输业。运输业的兴起、发展。证明了一个国家在文化、科技、经济的发展程度，国家的国民生活水*，因此，可以毫不犹豫的说交通运输是国民经济不可或缺的交通运输工具。
与此同时，在不同程度上，也给人类带来灾难，交通事故的频繁，直接带来生命的安全、财产的.损失，而交通事故是人们不想看到的，也不希望发生的，那么为什么交通事故就这么频繁发生呢?这与违规驾驶分不开的。如：酒后驾驶，疲劳驾驶，超速驾驶，等等。这些都是违反了交通安全法规定、直接造成交通事故的直接原因。忽视交通安全法规，所带来的后果是不言而议的，虽然交通带来很多方便，但也给我们带来生命的危险。在生与死的关头，生存的欲望迫使人们在生命线驻扎。此时此刻，见证了人类的脆弱与不幸。只要谨慎、小心驾驶，遵守交通法规，珍惜生命。明天的交通会一路*安。
交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的`还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在 违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，杯中一滴酒，亲人两行泪，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。
学东西，永远不要妄想有速成这一说，告诉你了一个方式，但是缺少努力这一环节，那也是白搭。掌握好的学*方法非常必要,看看这篇如何学*php/学*php的方法
相信大家选择一种语言，并不是看它的背景和悠久历史，更重要的是看它的实用性，华而不实的语言哪怕是再辉煌的历史，也毕将步向没落，可喜的是php经受住了考验，也因此，它确实是一种值得学*的语言。
我总结的学*php的进程可能需要经历下面这几个阶段：
(1)熟悉html/css/js等网页基本元素，完成阶段可自行制作完整的网页;
(2)理解动态语言的概念，运做机制，熟悉php语法;
普通的面孔，*凡的职业，但他们做出了不不*凡的成绩，用自己的生命点燃了职业操守的灯火，为森工人点亮了职业之路的灯塔！
10月23日下午，学校全体教师共同学*了“黑龙江省森工系统道德楷模”的相关学*，从中感受颇深。
孙海义，“森林之王的守护者”的美称实至名归，这位作为东北林业大学的高才生，毕业后就从事于东北虎的研究，为我国及世界东北虎的发展做出了巨大贡献。“认真严谨，结果必修真实”是孙海义的做事的态度，在对待研究方面利用其丰富的经验、严谨的态度，为中俄东北虎保护签订的协议作出了巨大的成绩。大会给与他的“青山作证，生灵感知”的赠言是对他最好的诠释。从中作为教师的我们更应该以严谨、认真的态度来对待我们的工作。
潘红梅，一名双鸭山锅盔山的普通森林瞭望员，在工作期间尽职尽首，为该林区的安全付出了那么多，甚至生命的代价，而其父亲对她的谆谆教诲是她感觉“吃的苦没有白吃，而还给后代的一片葱郁的森林才是最重要的”，多么朴实的言语，多么令人感动的工作态度是我们应该深思的，是我们应该反省自己的，为我们林区有这样的朴实工作者而自豪。
樊风华，牡丹江市木材加工厂刨花车间的一名普通的工人。几十年的相同的岗位为他铸就了丰富的经验和工作态度，“立足本职，尽心尽责，*凡的小事也可以做得不*凡。”是他的真实写照。在企业面临困境的时候，这位老同志毅然对出企业，把机会留给他人，而当企业从新焕发青春需要他时，他又毫无怨言的返回自己的岗位，他把企业当成了自己的家。他感人的话语“企业不仅是家，也是恩人”在耳边萦绕，如果每一人把企业都当成了家来看待，为家全心的付出，那我们的家能不会更好吗？
一年一度的青年教师评优课如期展开，不同于以往的磨课，这次上课基本是常态课。回想几年前参加青年教师评优课的经历，仿佛还是昨天！半天的听课学*我收获很大，下面就这半天的听课情况谈点自己的'感受。
一、教师善于创造性使用教材
教师在教学过程中创设的情境，源于教材但又高于教材，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。如赵老师的日历中的方程，能够以专题形式解决数字规律的一元一次方程问题，从猜数字游戏感受数学的乐趣。学生的学*是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地创设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。
二、教师精心设计了教学流程，多媒体应用得当
教学课件制作精良，流程顺畅且趣味十足。在于老师的函数的图像一课上，教师充分利用“龟兔赛跑”的例子及“新说”串联了整个教学流程，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，而且都非常易于让学生理解和接受，打破了以往学*函数知识的抽象难懂的局面,做到巧学数学活用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学*兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。电子白板和实物展示也是学生课堂反馈的良好媒介，充分节约了时间，提高了教学效率！
本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学*任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还及时、真正的做到了学以致用。
这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，确实很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难*下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求，终于做完了课程设计。
在这次课程兼职设计过程中，我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清晰，这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料，终于在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后实在没办法，只能用数字是中来代替。在此，我深表遗憾！
这次课程设计让我学到了很多，不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识，而且也培养了我的动手能力，更令我的创造性思维得到拓展。
希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些！
说课，学校组织专家和相关辅导老师担任评委，对学员们的说课表现进行打分，并从中选出优秀学员予以表彰。
专业技能展示，利用自身的专业优势，采用多种不同的形式向结业汇报献上一份厚礼。计算机专业的学员们，则充分利用培训期间所学到的计算机知识，制作flash动画，做*面设计，网页制作等。在结业汇报会上，每一位学员都展示了自己制作的flash课件，自己做的*面设计图，自己制作的`网站等。
严格考核评审，是督促学员学*的重要手段。首先，培训中，各门课程都通过不同形式，如试卷、作业或实*报告等进行成绩考核评定，加深学员对所学内容的理解和掌握；此外结合出勤、课堂表现等，对学员给与综合评价。其次，每位学员都能在专门教师指导下，运用所学的教学理论和方法，完成一次说课比赛，并对学员的说课情况给与评比及奖励；第三，每一位学员都要根据自己培训情况，定一份研修报告；每一位学员结业时都要有一份flash课件作品、一份*面设计图、一个网站、一份校园网设计方案，完成的作品要进行了交流和展示；第四，每一位学员都要完成一份计算机组装的完整方案，能够快速安装调试计算机，能够完成机房的维护等。所有环节，均有专门教师负责全程监管，有始有终，保证了培训效果。
1、更新了教育理念
此次培训班的全体学员来自于全市农村小学教学第一线。通过集中的理论学*，使学员逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育理论，现代教育观、学生观和学*观，在教学活动中遵循教育规律、调整自身的角色定位和教学方式，把素质教育贯彻到学科教学过程中。
*日，在我校教师中掀起了向“最美教师”学*的热潮。20xx年5月8日发生的佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令我深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉猛地推开2名学生，自己却被压在到车轮下，导致双腿高位截瘫……我们学*她，学*她大公无私、舍己为人、爱生如子和敬业爱岗的精神。
一、张丽莉老师大公无私的精神是人间无数损公肥私的人“照妖镜”。
在物欲横流的今天，多少的为了一已之利，不顾集体和他人的利益，不顾社会良知，想尽千方百计去谋取个人私利。有的人为了一已之利，利用手中的权利，大发“官财”;有的人为了一已之利，利用职务之便，大发“单位外财”;有的人为了一已之利，利用工作之便，大发“私利之财”;有的人为了一已之利，利用黑恶势力，大发“苦难之财”。于是，社会上出现了令人发指的大官，有了红十字会的豪宴，有了不顾人命的拆迁…...林林总总的现象，伤了老百姓的心。对比张丽莉老师，这些人是否感到无地自容?！
二、张丽莉老师舍己为人的精神是人间自私自利人的“打狗棒”。
我们很多的人，随着时间的推移，渐渐走向了麻木。当别人有苦难时，首先想到的不是不顾个人得失，去帮助别人，而是先考虑事后是后果，为了防止“扶老奶奶摔倒”现象的再发生而任由一个受伤的小孩躺在路边;为了个人的安危而出现了“范跑跑”。而张丽莉老师用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学*她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
