一、指导思想
积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保20xx年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。
二、期望目标
力争20xx年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破（A+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25）、中等生有提高（B+、B等人数占50％）、薄弱生有进步(B等以下人数20％以下)。
三、领导小组
各位领导、老师们：
大家好！又到了一年一度初三备战中考的时候了，很荣幸和大家一起面对20xx年的中考。*几年我们学校在中考取得了不错的成绩，在此，我谈谈我们迎考复*策略的制定与落实中的一些做法，抛砖引玉，与大家交流互补，迎战中考。
复*是每一届初三的必修课。扎实有效的复*是取得中考胜利的必由之路。
（一）迎考复*设想
1．导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复*方向。并在复*的内容,学*的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
你们好！
放眼五月的朝阳，我们豪情满怀，展望六月的晨曦，我们激情飞扬。
20xx年中考的脚步正大步流星向我们走来！今天，我们在这里隆重*，举行中考誓师大会，就是要发出圆我们青春梦想的动员令，吹响我们拼搏的进军号，擂响我们攻坚的战鼓声，首先，请允许我代表学校向不辞劳苦、辛勤工作的全体初三老师们表示深深的敬意和衷心的感谢，向孜孜以求、奋力拼搏的全体初三同学表示真诚的祝福和美好的祝愿！
同学们，光阴似箭，三年即将逝去；斗转星移，中考就在眼前。初中三年，一路走来，踏过书山坎坷，渡过学海茫茫，一起沐浴风雨，一起见证朝阳。现在离决战仅剩下30多天了，是到了淬火亮剑、大展雄风的时刻了；是到了扬鞭策马、百米冲刺的时刻了。行动—行动—再行动，是我们最好的誓言，奋斗—奋斗—再奋斗，是我们不变的承诺，我期待着你们亮剑中考，逐鹿六月。
指导思想和总体目标：
为了让初三的学生有一个良好的学*氛围，给同学们创造更好的的学*环境，为了让学生真正体会到初三这一年面对中考的重要性，班级以“奋发冲刺，挑战自我”为口号，明确目标，落实行动。结合学校年度工作的总要求，坚持“培养优生，提高水*；抓中间，整体前进，控制差生，保证*衡”的教学思路，坚持“求真务实，认真负责，追求高效”的工作作风，贯彻团结协作，互相切磋学*的精神，主动配合科任老师的教学工作，加强家校联系沟通，细化落实班级的管理，迎接初三的严峻考验，争取在20xx年的中考中获得满意的成绩。
班级现状：
初三（1）班是我今年新接的班级，这个班共有52名学生，男生29人，女生23人，本地生26人，外地生26人。由于新接班，要面对很多需要处理的问题，在前任班主任的帮助下，在与各个科任老师的沟通下，我们班级基本进入了轨道，从班级基本量化的制定，从学生行为*惯的培养，从班级的班风学风的培养开始都有了相应的进展。
这个班级的管理从总体来看，可以说是一半欢喜一半忧。欢喜在于：这个班级是一个潜质比较大的班级，初一的时候有着很好的基础，由于学生的自觉性以及青春期的叛逆影响，初二整个阶段都在走下坡路，不过好在有比较好的基础，中层的学生上升的空间很大，所以还是比较好管理的，只要中层的学生在严格的管理下，在自觉的学*状态下就会有大的提高。这也给各个老师以信心。忧在：尖子生不是很突出，特别出色的学生没有，差生的面积比较大，差生不仅是成绩差，品行也差，可以说是老师眼中最头痛的“双差生”。尖子生和差生可以说是最难培养和控制的。所以，目前还处在中间段，上升空间是有的，但是要到达年级前列，也是要各位老师煞费苦心的。
时光飞逝，转眼间同学们进入了中考冲刺阶段。也许有的`同学为浪费的时间而后悔，也许有的同学还没有做好充分的准备。还记得，《最后一课》里的小弗朗士吗？失去了才懂得珍惜也未尝不是一件好事，尽管有时我们无法回避失败的命运，但努力或堕落，上进或自弃，却可由我们自己来掌握与选择，纵使前景无法测定，也一定要顶风雨班主任寄语，斩荆棘。
人生因有拼搏才显得更加壮丽，越王勾践卧薪尝胆，成就了事业；司马迁身受腐刑，矢志挥就传奇之作。只要生命依旧鲜活，前行的脚步就不会停止！所以，我们有什么理由顺其自然或自暴自弃呢？同学们，鼓起勇气，抓住每一天的机遇，抓住每一秒时间。不枉费年少时光，永不放弃！在这危急成败的关键时刻，做到头悬梁锥刺骨又有何不可？三点睡五点起又何不可尝试？但最忌讳空有想法没有行动，怎样做，用什么样的方法？为你做好充分的出师准备？课堂上一定要用你渴求知识的双眼替换你睡觉的身影；自*课上一定要用投进每道*题的思考替换你左顾右看说废话的行为；有针对性的弥补自己的不足，多问多写多做；失去的时间无法换回，但失去的知识却可凭坚强的意志，实际的行动来换回。
不懈的攀登进取，你们一定能为自己胜得鲜花和掌声。把握明天，使自己做到初三无悔！青春无悔！
同学们：努力吧！把自己人生的第一次转折走好。一定要牢记家长、老师对你们的期望，用实际行动笑傲六月，开创辉煌！
时光飞逝，转眼间同学们进入了中考冲刺阶段。也许有的同学为浪费的时间而后悔，也许有的同学还没有做好充分的准备。还记得，《最后一课》里的小弗朗士吗？失去了才懂得珍惜也未尝不是一件好事，尽管有时我们无法回避失败的命运，但努力或堕落，上进或自弃，却可由我们自己来掌握与选择，纵使前景无法测定，也一定要顶风雨班主任寄语，斩荆棘。
20xx年中考即将来临，做好初三数学复*工作，对于有效提高中考数学成绩起到至关重要的作用。通过总复*，要求学生能达到以下目标：
（1）使学生掌握的知识和技能系统化、条理化、网络化，进一步提高综合运用基础知识、分析问题和解决问题的能力。
（2）通过综合模拟训练，使学生进一步熟练掌握知识，开发智力，形成能力，得到升华。
要达到这样的目标，我们必须进行有效的复*课教学策略探索，通过在内容整合、教案设计、课堂教学方法等方面实践探索，从关注内容设计，关注课堂教学，关注题型的归纳和思想方法的提炼，逐步掌握思维方法与形成解题技能等提高复*课的效益。
针对本班学生特点，我将进行以下三轮复*：
要回归教材、强化记忆
针对二轮复*中发现的问题，认真梳理历史知识，进行反思归纳。一轮复*两个月时间，二轮复*用了一个月，三轮复*仅3个周的时间，周期最短，务必在考前克服重资料、轻课本的现象。一轮复*掌握的基础知识出现了复*后忘掉的情况，回归教材就是要解决“遗忘”的问题，周期短就不容易遗忘。通过一轮复*教材、二轮做题训练，学生对自己复*过的知识心中有印象，哪些内容测试时有失误，哪些内容还不会，将来可能还考哪些知识，这样带着问题去看书、去复*更有针对性，从而做到查缺补漏。但回归教材一定要有计划性，必须做到心中有数，每位同学结合自己的实际情况，制定出切实可行的计划，必须按计划去完成，回归课本是保证减少无故失分的关键。
要认真梳理知识、强化知识的联系
回归课本复*时，要注意课本每一个单元的知识都自成体系，把每个知识点连接起来，形成知识链接，构建每单元历史知识网络，使*史、世界史不同时期的政治、经济、文化、外交等事件进行纵横联系，学生在考试答题时，顺着知识网络寻找问题的答案。总之，在中考复*的最后阶段，只要方法科学得当，复*效果更理想。
一定要查缺补漏、优化答题途径
老师们、同学们：
阳春三月，生机勃发。20xx年中考正向我们阔步走来！如果把初中三年学*比做千米跑，那么此时此刻，我们已跑过最后一个弯道，距终点只有百米之遥。
今天，我们欢聚在这里，举行中考百日誓师大会，吹响实现我们人生理想的集结号，发出我们人生攻坚的进军令，擂响我们阔步前进的催战鼓，合奏我们必胜豪情的铿锵曲！
同学们，此时此刻，我能体会到你们面临第一次人生重大选择时的紧张心情，也能感悟到你们随着中考日益临*接受挑战的迫切希望；我们校领导、年级全体老师既是你们决胜千里的谋划者，也是你们备战中考的参与者。今天，我就同学们百日备考提几点建议，希望对同学们有一定帮助。
一、目标：
各位领导、老师们：
大家好！又到了一年一度初三备战中考的时候了，很荣幸和大家一起面对20xx年的中考。*几年我们学校在中考取得了不错的成绩，在此，我谈谈我们迎考复*策略的制定与落实中的一些做法，抛砖引玉，与大家交流互补，迎战中考。
复*是每一届初三的必修课。扎实有效的复*是取得中考胜利的必由之路。
（一）迎考复*设想
1.导向引路：要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复*方向。并在复*的内容，学*的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。
今天有机会与各位同仁一起就语文中考复*进行交流，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。今年我没有教毕业班，也没有什么经验可言，这里我把我过去教毕业班的一些做法说出来，供各位同仁商讨。
初三语文复*具有知识点多，时间紧迫，收效低微，缺乏新鲜感等特点。这学期，初三的语文教学将进入一个最紧张，最繁忙的时期。在这种情况下，我们老师必须理清复*思路，制定好复*计划，使复*过程稳扎稳打，才能取得复*的有效性。我认为可以从以下两个方面做起：
一、思想上确立目标，明确复*方向。
《中考语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复*的效率，我们先认真解读《考试说明》，明确考试方向，洞察考试热点，同时学生也在老师的引导下，认真学*《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复*真正做到有的放矢。今年的《中考语文考试说明》还没有下来，大家可以把昨年的找出来先看一下，因为连续三年的中考试卷的变化都不大。
二、制定统一的复*计划，按计划落实。
中考是学生的第一次选择，是一次改变学生命运的基础，也学生家长最大的牵挂，最后的80多天是中考复*是关键时期，我们要通过全面系统的复*，集中提高学生的文化素养和解题能力，使每一个学生都能信心百倍地全力冲刺中考。为进一步明确升学目标，研究学情教情，制定有力的复*教学措施，强化班级管理，规范复*教学行为，提高教学质量，特制定计划如下：
一、学情分析
1、优生情况分析：从上学期期末考试和三月质检成绩来看，九（4）班的考试成绩还算不错。年级前10名有2到3个，前20名有5个，前30名有10人，前50名有15人。但我们不能盲目乐观的，因为2、3班尖子学生比我班多，因此我们班形式还很严峻，任务还很重，这就需要我们全体科任教师要花费大气力去巩固现有成果，加大力度还让尖子生增多。
2、班级学生情况分析：从*时的观察情况来看，班级学生还没有真正进入决战中考的状态，学生的学*积极性不算太高，冲刺中考氛围不浓。朝读不能早到，两个吃饭时间不能吃了就进班学*，上课时老师不进班，学生就不进教室，甚至是老师进了班，学生仍不进教室，也有极少数学生还有放弃学*的倾向。
3、各学科情况分析：我班三月中考总体成绩勉强处于第一，但尖子生不尖，上一中还不能处于优势。语文学科不稳，去年期末是第一，现在落到第二。数学及其不稳，去年期末是第一，现在落到第三，最好的是英语，并且优势明显，物理两次都处于第一，但优生不占优势。化学有上进趋势，在去年11月、12月都处于第四，而期末和三月考试能处于第一，是可喜可贺的，但优生不占优势。历史学科不稳，去年期末是第一，现在落到第二。思品学科去年三次都是第四，今年三月提升了一名。
