每当寒流来报到的时候，上学对我而言就成了一件苦差事，进到校园看到大家冷得缩着头、手指插在口袋的模样，动作还挺一致的呢！
在寒流来临时，我最喜欢吃火锅了。看着冒烟的火锅，真的会让人打从心里暖和起来；相反的，我最怕的就是清晨的起床时间，那真的会让我非常痛苦。虽然对付寒流的方法就是多穿些保暖衣物，但是我还是想对寒流先生说，欢迎你来玩，但是请你不要待太久，因为吃火锅会让我发胖，这才是令我最头痛的事。
它犹如一位技术高超的催眠师，轻轻一吹，万物都进入了甜蜜的梦乡。而只要“法术”解除了，事物也都将再度甦醒，恢复以往的朝气。大家都称这位催眠师为——寒流。
路上来往的行人，披上厚重的大衣、围上厚长的围巾，看起来就像一只只北极熊似的，笨重极了！会这样装扮全是因为这位调皮的催眠师要来了。他侵袭街道上的人们，尽管包得再密，它依然能从中找到空隙，趁隙而入，冻得你不禁要抱怨：“讨厌的寒流”。
但不只街上的路人，就连我们家它也不放过。催眠师像放烟雾弹似的，施放冷空气弥漫家里的各个角落，“好冷啊！”身上裹着棉被的抱怨着。虽然有棉被，但哪抵得过它呢？催眠师念起咒语，一股寒风再吹进了我的骨头里，就连被子也抵挡不了凛冽的风，我马上跳出被子，跑道暖炉旁取暖，活生生像被寒流玩弄于手心的活道具。
寒流，一位出现在冬天的百变催眠师。所到之处，皆无处不冷，它的“绝招”令人害怕。早上，总得经过许久的天“被”交战才行；但它也让我们学*到“不经一番寒彻骨，焉的梅花扑鼻香”的精神，它可说是冬天最冷酷的“将军”。
冬天是美丽谜人的，到处是白雪皑皑。冬天，百草萧杀，万木凋零。说起冬，人们脑海中可能会浮现出一类有关冬季的词语，如：寒风呼啸、冰天雪地、风雪交加等。树枝上却是披着一层层晶莹而又透亮的雪花。大地一切在沉睡中，覆盖着大地的雪把周围的一切都映得分外明亮。
在冬季，我最喜欢的就是雪。这漫山遍野都披上了银装素裹的衣服。一眼瞧去是一片雪白雪白的世界，真是美丽极了。一些孩子们尽情地玩着，笑着。它们玩打雪仗，堆雪人等，几个调皮的孩子们一个捉弄一个。当你看到这个场景的时候，真是让人开怀大笑。
清晨，我睁开眼睛，跳下床，穿上衣服，拉开窗帘，看见窗户上有一层薄薄的冰花，而屋檐下却结了许许多多的小冰柱，像小冰晶似的。在上学的路上，凛冽的寒风把我的衣服吹透了，冻得我直打哆嗦。即使是这样寒冷，但是我仍向学校大步地走着，我一走进校园，还仍有不少同学玩滑冰呢!
冬天是悄然无声的，让我们在冬天听雪的舞动。
在这四个季节里，冬季是来得最晚。冬季就好比一个浪漫的雪姑娘，她悄然无声地来到我的身边，她给万物染上了一片雪白，使世间所有万物没有生命力。而我曾听过，在一篇文言文《咏雪》中，有这样一句：“未若柳絮因风起。”这句话写的就是把雪比喻成漫天飞舞的柳絮，这种比喻，形象地写出了雪花的婀娜多姿的美，真是比喻得妙笔生花。但是在冬季，腊梅是不怕寒冷的。不是有首诗吗?“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”嗯，确实不错，好美呀!真的好美呀!
雪花自古以来被人们看作纯洁的象征。冬天，虽没有春天的鸟语花香，没有夏天的炎热凉爽，没有秋天的硕果累累，但冬天却给人们带来了含蓄美。我爱冬天，更爱冬天的美丽动人的雪。让我们一起走进冬天吧!
冬天，不论你以什么样的姿态展现在我们的面前，你都是最冷艳的，是最美的，也是最令人怀念的。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪的。山上的松树林和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我停住了。我听见桥下的溪水，正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。
当我要从桥上走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了
冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生灵。他使花朵凋谢，小草枯萎，落叶凋零，你看，那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了，远远望去，好像是一条金黄的波涛上下翻腾，你听，花儿在风中叹息的声音，小草在月下哭诉的话语，是多么的无奈与悲伤。鸟儿们听见了它们的`叹息与哭诉。躲到了没有冬季的南方。
但冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。
冬天是一位风烛残年的老人，他步伐蹒跚，历尽苍桑，饱受风雪的磨难，但是他依然不改对大自然的爱恋，你看，越冬的麦苗身上，是他盖上的棉被，繁叶落尽的树下，是他执意培上的冬肥，害虫肆虐的田间，是他施上的杀虫剂，他使青松更苍翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更远。人们更坚强，他把自己最好的东西都奉献给了这个世界，对于自己，没有丝毫保留，当春天的脚步逐渐走*的时候，他又是那样断然离去，把希望与祝愿给了新的一年。
——冬天的寒冷作文 (菁华3篇)
冷风一阵阵袭来，带来了彻骨的寒，我想冬天的寒冷，你一定也已经领教过了吧!
一场小雪预示着冬天的到来，望着天空中飘洒的雪花在顷刻之间融入大地，一股伤感划过心头。伴随着雪花的是刺骨的寒风，它无情地在我身上吹打着，即使厚厚的毛衣和羽绒服也无法阻挡这时代带来的寒流。好冷好冷……
天空中的太阳在这寒冬也吝啬了很懂，只是射出一些光芒来照亮而已，舍不得散发出的热量来温暖这寒冷的世界。唉，这冬天愈加寒冷了……
在教室里，虽然有暖气来取暖，使我的身体不再那样冷，但同学们之间总有那么一层厚厚的障壁，彼此间距离很远，无法互相间传递温暖。还有教室里的桌子、椅子、书包，怎么都没有温热?冬天的来临，把我生命中的色彩带走了，我的世界变得黯淡无味，我厌烦了!
我想我就是这教室中的一张桌子或者是一只椅子，无法与其他桌子交流，无法感受彼此间的体会。无奈!
我独自站在空旷的操场上，任凭寒风吹打着。我不像刚才那样寒冷，因为我的心已冻结，被寒冷的空气所冻结。
我仿佛落入了一个封闭的大冰窖，发不出求救的讯号，看不到一丝光明，漆黑笼罩着这冰窖。慢慢地，我发现不止我一个人陷了下来，冰窖被堵满了，都是和我一样茫然失措的人。为什么那麽多的人都掉进来了，黑色和白色占尽了视野，失去了原来的光鲜。不自觉的，寒冷与惧怕占据了整个心扉，我该怎么做?
想着想着，越来越茫然，我无力来思考了，它只会使我陷得更深，让我愈加寒冷!干脆让它随风去吧……嗯，我要试着洒脱一下，从冰窟中逃离出来。尽管我无力解救其他人，至少首先把自己救了出来，先做好自己也罢。至于剩下的人，我相信早晚有一天，太阳的温热能够传到那里，为他们驱走寒冷。不过，我不敢确定那一天会不会很*……
我期盼这冬天的寒冷被春日的温暖所取代，这个寒冬可以尽早过去，温暖的季节可以赶紧到到来。我在期盼着，在期盼中失去了知觉……
寒冷的冬天带来了漫天飞舞的雪花，也带来了你灿烂的微笑。
——题记
你是我寒冬中的一丝温暖，不在外表，却在心底。不论你走多远，你永远是我最好的朋友。
那年冬天，你如约而至。我看着你踏着轻盈的步子在地上跳动，我看着你像仙女一样在空中翩翩起舞，我心中感觉到了温暖，我开始随着你一起旋转。
你有些冰凉的手拂过我的脸颊，我心中一颤——你的手为什么这样凉？我想要将你暖热，但我又不敢，我害怕你会从此消失。
春天就要到了，我想要留下你。
你对我说：“放心，我不会消失的，每年冬天我都会来陪你，你不会孤单。”
我轻轻颔首，慢慢地松开紧握着你的手。你就这样走了。
又一年，你姗姗来迟，我看着你越发单薄的身子，心中疼痛万分，我想要保护你，可是以我微薄的力量又怎能做到呢？我只能眼睁睁看着你一年一年越来越憔悴，我怨恨自己的无能为力。
你开导着我：“我不会有事的。”
我问你：“那你明年还会来吗？”
你依旧笑的灿烂：“放心，我会的。”
我泛红着眼眶点了点头：“一辈子不要忘你要来陪我玩。”
“嗯。”你轻声应道。
这年冬天，我寻遍了这个城市的每一个角落，我没有找到你，你去哪了？我心中产生恐慌，你是不是忘了我，你怎么可以忘！
第二年的春天来了，你去一直没来，我没有看到你的身影，也没有看到你的痕迹，你终究还是没有来。
你说过你会来的。我们之间的约定，你是不是忘了？还是你病了，你的身体还好吗？我很苦恼，我不知道你住在哪，我找不到你。
那晚，我在梦中看到了你，你有踏着轻盈的步子在地上跳动，你又像仙女一样在空中翩翩飞舞。
冬天依旧寒冷，而你却已不在。
冬天的早晨，寒风刺骨，鹅毛般的大雪纷纷扬扬弥漫在天地之间。
我从窗外隐约看到一个瘦瘦的身影，他向这边走来，*看橙色的工作服上覆盖着厚厚的白雪，原来他是个清洁工人。这时他一瘸一拐的进入我们这栋楼。天啊！我简直不敢相信自己的眼睛，他居然是一个残疾人。呼——北风呼呼地刮，雪花飘飘洒洒。我看了一下钟表，现在才清晨7点。清洁工人正要骑着那小车子走时，他发现在一个不起眼的墙角处有一双手套，他笑了，笑得很甜。这时我想，这下好了，他不会再冻肿手了。我幻想着，这时我家的门铃响了，正是这位清洁工人，他用龟裂的两手拿着那双手套，用粗粗的声音说：小姑娘这棉手套是你的吗？
我泪水像断了线的.珠子似的流了下来，我不忍心让这位老人再去寻找失主，不由得编了一个善意的谎言：噢，老爷爷是我的，不过你拿着暖和手吧！他坚定地说：孩子啊，虽然我是个乡巴佬，但绝对不会要别人的东西，我要用我自己挣得钱来买一副手套！孩子啊，你收好！这话虽然说得有点不清楚，却深深印在我的心上，我永远忘不了那个寒风刺骨的清晨，忘不了他的笑脸，忘不了他对我说的那一*话，用自己的实力，来创造属于自己的东西！
我永远记住那北风呼啸的清晨。
——寒冷的冬天教案 (菁华3篇)
主题目标
冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节……
在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：
1．关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2．喜欢参加各种有趣的冬季活动，了解人们用哪些方法抵御寒冷。
3．了解我国迎新年的*俗，感受新年的快乐。
集体活动举例
【活动一】冬爷爷来了
活动背景
冬天是一个怎样的季节呢?本次活动将让幼儿有目的地了解冬天，丰富对冬天的认识。
活动目标
1．用多种感官感知冬天的特征，了解一些动物的过冬方法。
2．大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。
活动准备
1．事先选择地点观察冬季的特征。
2．以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。
活动过程
一、外出观察：“冬爷爷”在哪里
幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表，重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化；体验冬天的风吹在身上的感觉。
二、交流分享
1．汇总幼儿的观察记录：教师用图片或符号展示幼儿的记录。
2．要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。
三、观看动画片《小蚂蚁过冬》
重点提问：什么是冬眠?小动物为什么要冬眠?它们是怎样度过冬天的?你知道还有哪些动物要冬眠?
四、活动延伸：寻找冬眠的动物
【活动二】冷冷的冰
活动背景
冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。
活动目标
1．尝试用各种感官感知冰的特性。
2．积极参与小实验。
活动准备
教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。
活动过程
一、观察冰块
重点提问：猜猜冰是怎么来的?
二、感知冰的特征
1．(幼儿玩冰)看一看、摸一摸，说说冰是哪来的?
2．(幼儿交流)对于冰，你有哪些发现?
3．(教师启发)比较冰和水有什么不一样?
三、参与实验
(幼儿讨论)有什么办法让水变成冰，让冰变成水?
(教师要求)我们一起来制作冰块。
四、活动延伸
师幼合作，举行“冰块展览会”。
【活动三】冬天的服装
活动背景
冬天里，幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于是，就有了本次集体活动。
活动目标
1．观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。
2．了解冬天的服饰如何抵御寒冷。
活动准备
幼儿的生活照片若干：收集各类冬装和夏装。
活动过程
一、经验交流
(幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片，并相互介绍。)从什么地方可以看出来是冬天照的？为什么穿这样的衣服？还有哪些服饰可以起到保暖作用？
二、比较夏装与冬装的不同
(幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。)冬装和夏装有哪些地方不一样?
三、游戏：服装店
1．设置冬夏两季服装柜，由幼儿分别扮营业员和送货员。
2．根据不同季节区分冬装和夏装，并送到相应的服装柜。
3．幼儿装扮“一家三口”，到服装店挑选合适的冬装。
四、活动延伸：时装表演
幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。
【活动四】太阳宝宝的新衣
活动背景
在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学*合理布局画面内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。
活动目标
1．尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。
2．给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。
活动准备
绘有七彩太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡笔。
活动过程
一、猜一猜――今天谁来了
(用猜谜方式导入，有利集中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。)
谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停! (谜底：太阳)
二、听一听――欣赏故事
(运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝宝设计新衣服――太阳的光芒。)
1．(教师出示图片)“今天我们请来了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和*时有什么不一样?”(没有光芒)
2．(教师讲述)“冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。”
3．(教师提出绘画要求：可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。)
A．房顶――三角形。三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。
B．小花――半圆形。
C．刺猬――线条长短及排序。
D．小朋友――曲线。
4．(教师提问)“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的光芒?”
(教师小结)太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。
三、看一看――太阳绚丽的光芒
(师幼共同欣赏幻灯片，让幼儿感受太阳色彩的丰富，提高幼儿的审美情趣。)
(教师小结)太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩；太阳光由七种颜色组成。
四、画一画――给太阳宝宝穿新衣
1．鼓励幼儿大胆表现，要与别人画得不一样。
2．提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
3．帮助能力较弱的幼儿。
(教师小结)太阳的光芒有温柔的也有强烈的，我们可以像给太阳涂“面霜”一样轻轻地涂色。
五、讲一讲――交流与分享
1．你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣？
2．穿了新衣服的太阳宝宝来到地球，会怎样帮助地球上的人们?
(教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。)
(教师小结)太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐，我们也要做一个有爱心的宝宝。
【活动五】过新年
活动背景
新年将至，教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历：放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动，希望通过活动分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中，要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法，并愿意说、乐意说和主动说。
活动目标
1．在准备新年礼物的情景中，学*量词：副、张、条、串等。
2．在游戏中尝试正确运用量词，培养语言迁移的能力。
活动准备
《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音；画有房屋的背景图；新年礼物若干：春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。
活动过程
一、唱唱跳跳话新年
(在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛，能自然地再现自己经历过的过新年的情景，鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。)
1．听音乐《新年好》，师幼儿共同唱唱、跳跳。
2．(教师导入)新年快到了，老师想到超市里去买些过年用的东西，你们帮我想一想过年需要买些什么物品?
(教师小结)过新年要买很多东西，有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。
二、买样礼物过新年
(在情景活动中学*正确使用量词。)
1．(创设情景)过新年了，唐老师到超市买了两样过年用的东西。(出示春联、手套)你能告诉大家这两样东西的意义吗?
(要求幼儿学说)“一副春联送老师，祝全家万事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身体健康”。
2．你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢?
(鼓励幼儿学说)“我买了一包糖，甜甜蜜蜜。”
三、做做游戏过新年
(做交换礼物的游戏，让幼儿体验分享的快乐；要求幼儿语言表达要完整。)
1．(教师引导)我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后，就和好朋友交换礼物：交换时要说一句话：“我送给你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”
(和着《恭喜恭喜》的音乐，互赠礼物)
(儿歌：新年到，新年到，家家户户真热闹；你也来，我也来，交换礼物哈哈笑!)
(教师小结)过新年时每个人收到礼物都会很开心，但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。
内容与要求：
1. 理解故事《第一朵雪花》，体验朋友之间相互关爱的情谊。
2. 进一步理解不同动物的不同过冬方式。
活动准备：
课件《第一朵雪花》。
指导要点：
一、学*故事
1．教师：冬天来了，要下雪了！小朋友，你们知道当第一朵雪花出现的时候，小动物们会怎么样吗？我们一起来听一个故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。
2．教师播放课件【故事欣赏】。幼儿完整欣赏故事。
3．分段理解故事内容。教师播放课件【一】、【二】、【三】、【四】。
讨论：这是在什么季节里发生的故事？你是怎么知道的？熊先生为什么不把苹果留给自己吃，而要送给小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠为什么要帮熊先生打扫房间？熊先生和小松鼠通电话时，他们都说了什么？
4．教师小结：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天来了，他们都想到了自己的朋友需要什么，并帮助对方做了很多事情。
二、说一说。
1. 教师：除了故事里说到的小动物，我们一起来看看其他动物是怎么过冬的。
2．讨论：画面中的小动物都是怎么过冬的，并按他们的过动冬方式放到到相应的位置。教师播放课件【讨论】。
3．讨论：哪些动物是以冬眠为过冬方式的？除了这些动物之外，小朋友还知道哪些需要冬眠的动物？
设计背景：
冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校来，手耳冻伤。
活动过程：
1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：
(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)
(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，棉鞋、帽子手套围巾;还可以用取暖器、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、出示PPT课件《太阳公公害羞了》师讲，问：
(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)
(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
3、播放散文诗录音，问：
(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。
5、活动结束：
孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。
附散文诗：太阳公公害羞了
冬天的早晨，北风呼呼地吹着。我出去跑步，看见路边的小树怕冷了，系上了长围脖。河里的小鱼怕冷了，在河面上安上大玻璃。太阳公公也怕冷了，这么晚还不出被窝。我向着东方一边跑一边叫：“太阳公公睡懒觉，害羞不害羞。”我喊着喊着，太阳公公出来了。先是一个红红的头顶，后来是一张红彤彤的圆脸，红极了，红极了。哟，太阳公公比我起得晚，他害羞了呀。我跑的更带劲了，高兴的喊着：“太阳公公害羞了，太阳公公害羞了!”
教学反思：
寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天
冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师始终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具
我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些方法来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。
——寒冷的冬天的作文 (菁华3篇)
冬天到了，风刮的特别凶，脸上像被针扎一样，而且寒风刺骨，要是孩子们出去玩，大人们都不忘叮嘱：“穿厚点衣服呀”。
孩子们尤其喜欢下雪的时候，纷纷扬扬的雪花飘落下来，房子和树枝都铺上了厚厚的白毯，雪从天空慢慢地飘下来，真像一朵朵梅花啊!而且落在地上白茫茫的，人踩在上面，就咯吱咯吱响，还留下一串深深的脚印。雪还给绿色的大树披上了银装，给麦苗盖上了厚厚的棉被，麦苗盼望着给农民伯伯一个
好的丰收年。孩子们在外面有的堆雪人，有的掷雪球，那欢快的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。
冬天到了，雪花在天空中飞舞着，山上、地上、树上、屋顶上到处一片白茫茫。小朋友们穿上棉袄。带上围巾。冲出家门去打雪仗，堆雪人。溜冰……。
你看，一群小朋友们穿上溜冰鞋在冰上悠闲的滑来滑去。冰与冰鞋之间的磨擦发出了“吱—吱”的声音。有些刚学会的小朋友，没过一会儿就一摇一晃的摔了个四脚朝天。技术高的都在相互比划着，看谁滑的'快滑的稳，而且花式特别多。瞧，一个小朋友单脚落地，然后把另一只脚抬起像一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞；还有一个小朋友好像在冰上跳着芭蕾舞，像一只骄傲的天鹅在冰上不停的转圈。
还有许多没有在滑冰的的小朋友，在外面打雪仗、堆雪人，个个玩的乐不可支。
寒冷的冬天，却是我们小朋友的乐园，它带我们无穷的欢乐和笑声。
秋姑娘无法忍受这寒冷的天气，她悄悄地走了。冬爷爷穿着厚厚的棉衣，带着冰冷的雪花来了。
寒冷的北风呼啸而来，吹到小朋友的脸上，他们马上戴上帽子，围上厚厚的围巾；北风吹到小树上，小树冷得直发抖；北风吹到青青的小草上，小草立刻变了颜色；北风吹到腊梅花上，它才不怕冷呢！反而迎着北风开得更艳了。
太阳公公冷得感冒了，阿嚏——阿嚏——，遇到了冷空气，形成了一片片雪花，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，给大地铺上了一件银装。小朋友们在雪地里打起了雪仗，堆起一个个可爱的小雪人。冬天太美了！
——冬天的寒冷作文 (菁华3篇)
还浸润在秋的醇厚里，冬已经来了，悄没声息的，似乎故意显示它的含蓄。人们发觉它的时候，北风还很羞涩，落叶和枯草刚在街道上活跃起来，欲起又落，似乎是在等待，又像是邀请雪花还没有加入它们的行列；偶尔有只狗撒着欢儿跑过，叫得凶狠却不冷冽……
这个冬天真的还不太冷。可是，已经不是初冬。漫步在这样的季节里，时空的转移已被淡忘，所有的思绪也都减速了。街上走过的人们，已经做好防寒的准备，行色匆匆，却也从容；孩子们既不能从玻璃上找到窗花，也无法观看呼出热气变成水雾的魔术，他们还在外面成群的嬉闹。如果说有什么让你感到了这个城市的寒冷，那一定还不是因为冬天。你瞧！人们几乎完全适应了冬的节奏，是这样的自然。可是，思绪的呆滞从何而来？城市的僵硬又源于何？
清晨的时候，还没有从前一天的疲累中完全摆脱出来，已不得不睁开惺忪双目，等待新一天的煎熬。有什么煎熬的呢？你永远也说不清，却决不能否定。那可能是对机械工作的厌烦，可能是对同事不得不有的淡漠，可能是兄弟姊妹间越来越少的联系，可能是老父老母越来越无法到达心底的关切，也可能是爱人情侣间的相对无语……这冷了，淡了的一切，让你偶尔感到了无法容忍之寒。我们不得不遗憾，城市的繁忙和拥挤、人群的碰撞与交流带来的仅仅是表面的热闹，你在这个城市的位置并不是享受者。
沉闷的空调间，压抑的格子楼，我们被束缚在其中的不但是一副躯体，还有寻觅自由和真理的心灵。在那里，所有的灵魂都统一成一致的温度，不得任意张扬，只好踏踏实实守住自己的空间，而那空间也不是自己的，似乎来自别人的施舍。然而事实上却是一个大骗局，*等的生灵如何能没有自己的一片天地？我们思考，探索，却找不到答案，谎言交织在我们的天地中，处处难寻真理的影踪。茫然寻觅中，渐渐丢失了自己。有时难免会问，我是谁？我要干什么？熟悉的城市渐渐让我们感到不能承受之重。
当你离开城市分配给你的格子间，来到清晨的街道，在清凉的空气中喘息的片刻，你感受到的是热闹还是冷清，是繁忙还是萧条，是积极还是茫然？你心灰意冷了吗？还是精神抖擞了？你面前的城市是什么样子的？在冬日的街道上，我们已经*惯了匆匆走过，看不清来往的行人，就如同看不清道旁枯木耸立，高楼入天。
这个城市的街道的寒冷，已经让人无法忽略这个城市的空气。它暴露出的距离、温度，让你无法忽略一些东西，那些东西你不想想，却又不得不想，那就是这个城市里有你不能容忍之寒、不能承受之重。
每当北风呼呼的吹起，大地也从满眼青绿的草地变成雪花纷飞的银白世界，是谁？创造了这个白色世界，让我们感受到寒冷的威胁，它就是冬天。
冬天就好像一个无色无味又没有形状的**武器，他触碰到的每一件物品，都会在上面做上特殊的记号，让物品很快的被覆盖，松树上的树叶一夕之间就积了一堆白色的冰冷霜雪，好像被一个超级大的冰箱冻住，花草也被这个武器吓得不知所措，整个大地突然间变得很安静。在城市里，人们也感受到冰雪魔法师吹出的气息，让每个人都被这股强烈的冷风震撼住，不管怎么样都走不出家门；他也好像一个喜欢催眠的大师，每当冬天一来，我都好想好想睡觉，爬不起来做任何事情，让我很头痛，冬天也让我觉得很容易饿，常常让我刚吃完饭又很想再吃一些东西，冬天，真是令人又爱又恨哪！
冬天一来，让我烦恼的事有很多很多，但是，其中最烦恼的就是一直纠缠着我的敌人——病毒，总会在冬天，我身体虚弱的时候，发动一波波排山倒海的攻势，快速攻击我身体里奋勇顽强抵抗的细胞，让我在冬天的这段时间里，连续被“病毒”这个怪物攻击和“中毒”好几次。在这严寒的'冬季里，还有另外一个令我讨厌万分的毛病，他跟生病很像，但是他一年四季都缠着我，到底是什么呢？就是——过敏，过敏让我到了冬天，鼻涕就会像瀑布一样的喷出来，而且似乎永远不会停止下来，对冬天时容易感冒和过敏的我来说，冬天真是一个讨厌鬼！( )
冬天虽然带来一些烦恼，但是，他带来的好处也不少，一到冬天，就可以过圣诞节，想到圣诞节可以看见和蔼可亲的圣诞老公公，又可以收到有如摩天大楼一般高的礼物堆，而且在吃圣诞大餐时点的蜡烛，好像可以把空气中的冰冷全部驱逐出境，热呼呼的食物吃到嘴里，也感觉有一种奇妙的幸福感呢！
在严寒的冬季，让我想到《卖火柴的小女孩》的故事，有许多人应该也像小女孩一样，流浪在街头上没有目标的走着，他们的冬天一定比我的冬天更加倍的寒冷，也一定更不好熬过，真希望大家能找到心里的“春天”，来帮助他们度过残酷的冬天！
今年冬天真冷呀!早晨一起床，我就看见窗户外面下着鹅毛般的大雪，连窗户上都是雪，而且还刮着大风。路上的行人都穿了很多衣服，外面还穿一件厚厚的棉袄。头上和脖子上还戴着帽子和围巾，连耳朵上都戴着耳套，脸上还是冻得通红通红的，像熟透的红苹果。
小河里都结了一层厚厚的冰。有的小朋友拿了一块大石头向冰面上扔去，可是连扔了几次，石头都没有把冰面砸开，有的小朋友很胆大，直接跑到冰面上玩耍，旁边的小朋友吓得都闭起眼睛来了。可是那些大胆的小朋友在冰面上跳了几下，那冰都没破。
小树、小花、小草都在这冰天雪地里冻得索索发抖。动物们冬眠了。小熊、小鸟……在冬眠的'时候，经常冷得从睡梦中醒来。
啊!这是我看见的最冷得冬天。
——寒冷的冬天作文 (菁华6篇)
冬天来了，那一朵朵雪花，看起来像白羽毛扎成的小花。又像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，一切是那样令人神往。
雪停了，小朋友们个个都出来玩耍了，你看，他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的.滚雪球，他们好象感觉不到冷。大人们也出来欣赏雪后的美景了。
北风呼啸，大雪漫天飞舞，是那么轻柔，又是那么洁白。雪花像柳絮，像鹅毛，轻飘飘地落下来。这时，房屋、树木都披上了雪白的大衣，大地成了洁白的世界。
我爱连云港，更爱连云港的雪！！
凛冽的学风呼呼的吹来。一阵阵雪哗啦啦的从天而降。给大地盖上了一层层地毯；给大树穿上了一件银白色的衣服；给汽车换了一种似银似白的颜色。
因为天气这么冷，所以大家都冷的瑟瑟发抖，各家各户的人都纷纷跑进自己的家里迅速开启热空调来取暖，还把热水袋插上插头充电，充完后可以取暖，还顶起了厚厚的被子围在身上，这样才稍微好一些了，也不像之前那样子冷了。
这大雪没完没了的下了几天几夜，终于停了，但门前的大雪仍然堆积在地上，所以一些孩子趁这个时候穿上大衣、棉袄、羽绒服去门前一起玩雪。有的在打雪仗，北大的同学可惨死了，因为雪还是很冷的，这是不会改变的.；有的在堆雪人，可认真了，全神贯注地投入进去，把雪人堆的漂漂亮亮的，有些胆大的，还把雪人堆到老师、父母的车上去了！还有的在滑雪，从山脚滑到山顶，又从山顶滑到山脚。可开心了！
到了傍晚，大雪又哗啦啦的下起来了。大雪又给房顶戴上了一顶帽子；给小草穿上了一件衣服；给小花换上了一种不一样的颜色。大地又变成了似银似白的样子。
冬天，风不再柔软，恶劣的狂风呼啸着，抬头一望，树枝秃了，前几天还有几片树叶孤单的挂在上面，不知何时，它们也落下了，只留下那树枝在寒风中默默的迎接着风雪的洗礼，心中突然有些迷茫，仰望天空，我想寻找到那挂在天空的天使——星星，却不见它，心中多了一丝惆怅，不知为何，今年的冬天对我而言不算太冷，或许是因为身边的人让我心暖的缘故吧!脑海中装满了这几天的事。
12月8日星期一天气：阴
今天的气温极低，眼看着天渐渐黑了，可我还没打扫完教室，走向回家的路上，这条路我已走了多年但今天却心中有些害怕，我向前向后张望了一下，空无一人，好害怕呀，会不会有鬼呀，路边的树枝每一次摇动，我都如同“草木皆兵”，那个转角处。有个熟悉的身影在徘徊，天太黑了，我加快了脚步，走*了，却发现那是妈妈，他像黑暗中的一束微光，生命中的一根救命稻草，“妈，这么冷，你在这干什么呢?”“我来等你，天黑了，你没回家，我和你爸担心。”“今天我值日，以后别来等我了，天太冷了，小心感冒。”“我以为你会害怕……”“没事，我才不怕呢!谁敢吓我，我就咬他……。”尽管内心很害怕，我也要在妈面前坚强起来，别让他担心。
一次又一次的等待，那担心的眼神，让我心里暖暖的。
12月10日星期三天气：小雪
早晨一觉醒来，大为吃惊，外面竟然下雪了，大地披上了白色的毯子，树枝不在光秃，屋顶上被大雪覆盖，走在上学路上，看着路上的学生已不多，我的心着急，加快脚步，寒风钻进了我的外套，我下意识的拉了拉拉链，“啊”天呐，我把拉链拉坏了，心里很着急，来到学校，我垂头丧气，坐在教室里看着操场上的学生，正玩得不亦乐乎，我很是羡慕，贴心的同桌，给了我一串曲别针，顿时心潮澎湃。同桌说：“可别再哭丧着脸了”……
一个一个的别针，那热情的眼神。让我心里暖暖的。
12月12日星期五天气：多云
今天天气依旧多云，可气温持续下降，早晨我走在上学的路上，突然想起“下雪不冷化学冷”，放眼望去，前天的雪已经化得差不多了，路边的枯草被这次大雪也虐杀了，向田地望去，庄家也半死不活，弓着身子，低头看了看时间，还早，于是在路上漫步走着，这时，我听到后面有人喊我，天太黑，我没认出，待他走*些，原来是小学的老师，“冷不冷“?”不冷“，不知为何听到这句话，绝得心里暖暖的，现在真后悔以前小学时和她“唱反调呀”……
一句简而轻的问候，那和蔼的眼神，让我心里暖暖的。
唉，或许吧，记忆中那个遥远的眼神或问候已不复存在，在寒冬的道路上，我们依旧要微笑着走下去……
我喜欢温暖的春天，喜欢炎热的夏天，喜欢凉爽的秋天，但我更喜欢寒冷的冬天。
下过雪后，我来到广场上，看到满地都是积雪，大树披上了银装，大地盖上了棉被。小朋友们，有的在堆雪人，有的在打雪球，你扔过来，我扔过去，可好玩了!还有的跑在冰上滑冰呢，真好玩!
雪不但好玩，而且很美丽，你看雪花就像一只只银白色的蝴蝶一样，在蔚蓝的天空上飞来飞去，把天空擦得那么美丽，雪花还像一个个软软的“棉花糖”呢!软绵绵的我都想尝一口呢!我把雪放在手心里，凉丝丝的，不一会就化了，雪化了变成小水滴，过会就蒸发了。
渐渐地，雪就变成了我们的好伙伴，只要下雪，我都会跑到窗户前，望着洁白的雪，看着他飞舞。我喜欢雪，他是我的朋友，我的伙伴!
我喜欢寒冷的冬天，喜欢蔚蓝的天空，喜欢洁白、软绵绵的雪花!
冬天到了，雪花在天空中飞舞着，山上、地上、树上、屋顶上到处一片白茫茫。小朋友们穿上棉袄、带上围巾、冲出家门去打雪仗、堆雪人、溜冰……。
你看，一群小朋友们穿上溜冰鞋在冰上悠闲的滑来滑去。冰与冰鞋之间的磨擦发出了“吱—吱”的声音。有些刚学会的小朋友，没过一会儿就一摇一晃的摔了个四脚朝天。技术高的都在相互比划着，看谁滑的快滑的稳，而且花式特别多。瞧，一个小朋友单脚落地，然后把另一只脚抬起像一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞；还有一个小朋友好像在冰上跳着芭蕾舞，像一只骄傲的天鹅在冰上不停的转圈。
还有许多没有在滑冰的的小朋友，在外面打雪仗、堆雪人，个个玩的乐不可支。
寒冷的冬天，却是我们小朋友的乐园，它带我们无穷的欢乐和笑声。
享受冬天，坐在田园的篱笆上，领略那片静谧的'轻松。享受冬天，坐在大都市的立交桥上，欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔。享受冬天，坐在火炉旁，倾听一个个娓娓道来的故事。享受冬天，坐在山巅，感受大自然的粗犷与旷达。守住冬天的这片寂静，抛开心中的忧虑，便会走进抒情诗的意境。站在皑皑的雪地上，享受纷纷扬扬的柔性，做个儿时的快乐的梦。走在呼啸的山风里，去与冬天较量，去与冬天摔打，去与冬天拥抱。让残酷雕塑你的青春，让挫折铸造你刚毅的灵魂，让失败锻炼你不灭的韧性。让寒风吹乱你的黑发，让酷霜降临你的肩头，然后去谱写青春的雄浑。冬天为勇者喝彩，把怯懦者击得粉碎。
冬天像个憋足劲的小伙子，穿着朴实无华的外衣，跃跃欲试，为自己事业的辉煌孕育了青春的激越。冬天是果实灿灿的秋天的延伸。冬天是风和日丽的前奏。我们不能沉醉于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。秋天里写不完的曲子，你尽管搭个生命的温室，再继续动听的歌谣；春天里要勃发的风景，在冬天里做量的积累。冬天里没有孤独和忧伤，有的是悠悠的白云，明净的天空，凌空的白鸽……无边的风景。
冬天是一封浓浓的情书，读不透它冷峻里的温柔，也读不透它温柔里的高远。冬天是一本厚厚的历史，看不尽它包含着几何生存的哲理，也看不尽它包含着多少衰亡的借鉴。冬天是一瓶醇香的老酒，让你痴醉。
——寒冷的冬天句子 40句菁华
1、寒冷的时候，空气也变得清新了，围起围巾，走到小街上，感受着冬天的气息，感受着冬天的清凉，感受着冬天的点点滴滴。
2、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。
3、听老师说，这儿夏天是长沙最热的，热得像火上烧的炉子；冬天恰恰又是最冷的，冷得像冰箱。现在正值冬季，冷得我们穿四件衣服才敢到外面走走。
4、天气冷得能把湖水结成厚冰，刚烧开的水，一落地就结冰了
5、鹅毛般的大雪瀌瀌的下着，交织缠绕成凌杂的油画。少年在一间漏缝百出的茅草屋中哆哆嗦嗦，牙齿不住地打着寒颤，手也因寒冷而发抖。
6、也许，当孤独和寂寞交织的时候，我便体会到了寒冷，不仅是身体的寒冷，而且是心的寒冷
7、去年的冬日异常寒冷，滴水成冰。出行的人们不得不捂着口罩，呼出的热气立刻结霜。
8、寒风刺骨，像针一样穿透，这鬼天气，路边的行人已经绝迹了，飞鸟，走兽，消失的无影踪。
9、冬天在天寒地冻的校园里恣意地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞随着脚步的邻*，冬天垂垂握别了舞台，等候着下一个冬天的到来。
10、北风呼呼的刮着，寒风凛冽，到处都是白的，树上挂满了亮晶晶的冰凌。人们都穿着厚厚的大衣，围着厚厚的围巾，把整个人都包裹得严严实实的，生怕有一丁点的风吹进来。
11、工夫过得真快，西方已暴露了肚白，纷歧会儿，太阳公公就暴露了笑貌。一刹时，冬已寂静而退。这时，校园是云云温馨，云云诱人。
12、到了现在，我们已经根本不知道有多少度，因为温度计已经被冻住了！人们想要说话，就得找一个大布袋接住被冻结的话语；人们想要眨眼，就得使出吃奶的力气托住眼睫毛，不让冻成8米的冰柱弄伤自己的；现在吃饭就麻烦了，水全部都冻成了冰，还不能用金属制的餐具，因为舌头一沾上金属制的餐具，就根本取不下来了！空气也在慢慢地变成结晶中，吸进去空气容易，可呼出空气就得吐出一块大冰块了！
13、不知怎的，这个冬季好冷好冷，街上的行人寥寥无几，他们一定都在热烘烘的炉子旁，和家人一起吃午饭吧。想到这里，冰凝不禁加快了脚步，想在那个冰冷到了极点的家找到一丝余热，哪怕只有一点火光也足以慰藉她受伤的心。
14、大路的两旁，树枝上的叶子变黄了，曾经生机勃勃的小草也坚持不住了，有的倒下，有的枯黄。小山上除了松柏仍然苍翠以外，其余的到处都是一片枯黄的景象。
15、到处银装素裹，美不胜收。 不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌。
16、工夫过得真快，西方已暴露了鱼肚白，纷歧会儿，太阳公公就暴露了笑貌。一刹时，冬姐姐已寂静而退。这时，校园是云云温馨，云云诱人。
17、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。
18、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美
19、乡村的冬天，黄昏倒弥漫着温馨的气息。比较起人们的早饭，晚饭吃得特别的早，于是黄昏可以看到袅袅的炊烟，是那样的柔和、轻盈。偶尔传来孩子们的嬉笑声，孩子们玩起来就是天不怕地不怕的那种，怕得只是爷爷奶奶们，他们总是的抱着衣服跟在后面，嘴里说着气话，脸上却挂着慈祥的笑容，也难怪孩子们不听话。不时还传来狗的叫声，那不知是谁的脚步，碰触了它那敏感的神经，它表现的那种护卫者特有忠诚，想想还蛮让人感动的呢。
20、看!这儿又是一处俏丽的风物。那火红的枫树，它总因此丰满的精力，似火的热情熏染着我，鼓励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不堪收。 描写冬天寒冷的句子 ，
21、这个冬季，天气异常寒冷。世界穿上了白色的大衣，电线上的水滴结了冰，成了晶莹的五线谱，松叶也被冰霜凝固了。此刻没有风，世界好像停止有这一刻，河流也停下了脚步，只有
22、我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。
23、了一刀又一刀，疼痛难熬。
24、与闷热的夏日不同，冬日的寒风是真真实实地扎进血肉的，呼啸的疾风狂躁地卷着冰冷而来，冬天这个季节，如一把叛逆的利剑，透支着少的可怜的温暖，使放荡不羁的寒冷汹涌而来。
25、下雪就不要发朋友圈了，哪里下钱了再告诉我。
26、秋天尚未离去，那寒冷动冬天却迫不及待地来了。它还带来了寒冷的雨丝，把人们都冷冻在寒冷之中，感觉不道德一丝的温暖，使人们的心都麻醉了。
27、冬天是个美丽的季节，美丽的似血杜鹃、鲜红艳丽的茶花、不怕严寒大雪的'梅花、还有名贵的牡丹花，这些漂亮的花引人入胜，让人们驱走了寒气。
28、在寒冷的冬季腊梅花开的最旺盛，下过雪后，在雪地里可以清晰的看见腊梅花的身影。腊梅花虽然在其他季节没有被人们看到过，但是它还是无怨无悔。在最寒冷的冬季绽放自己最精彩的瞬间，为寒冷的冬季增添一份色彩。
29、寒风中，我裹紧了厚重的大衣，喘着不均匀的粗气，迈者颤抖的脚步，走在回家的路上。凄凉的夜迷茫不了我那坚定的方向，昏暗的路灯照明了要前行的远方。寒风割在我的脸上，没有留下醒目的伤痕，然而带来了冰冷的疼痛。
30、田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎入到泥土中，然后用一冬的力量来孕育一个新的生命，我们可以想像一下，那是需要一种何等的勇气和坚韧啊。
31、鹅毛般的大雪瀌瀌的下着，交织、缠绕成凌杂的油画。少年在一间漏缝百出的茅草屋中哆哆嗦嗦，牙齿不住地打着寒颤，手也因寒冷而发抖。
32、一年一度的冬季长跑在这个寒冷的季节也开始了。当我们长跑的队列站到了操场上，我感到，我的手无法正常伸出来，寒冷让十指早已弯曲僵硬。我的脸冻得生疼，从嘴里呵出的热气在阳光下宣泄着，一屡屡地缭绕在我的眉宇间。
33、树上都是雪，就像树上有一串串棉花糖;山上也有雪，就像山穿了一件皮大衣;马路上也是雪，我们一踩，“嘎吱、嘎吱”的;房沿上结了厚厚的冰;房顶上的雪连成一片，像白色的海洋。路上的行人有的把手放进口袋;有的把手放在袖子里;还有的人不停的打哆嗦，不知如何是好。我穿的厚厚的，像一个北极熊。
34、天气越来越冷了，天上开始下起冰块来。许多东西都被冻住了：人们想要点火，可是火已经成了冰柱;人们想要写字，字变成了巨大的冰;天上的云变成了冰块，地底的地核变成了冰块，就连本来已经很冻的雪都变成了冰块。好冷啊!
35、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。
36、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。
37、初冬，像一位美丽的高贵的矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
38、走在路上，寒冷的冬风呼呼地刮着我的脸，好似无数把无形刀，**我的脸，我直打哆嗦，不禁叫起来：“冬天真冷啊！”不远处，我看见了一片火海，那原来是乌桕林。
39、冬天，松树腊梅向我们展示了不怕严寒，坚忍不拔的坚强意志；冬天，大雪把过冬的虫卵冻死了，为来年丰收打下基础；大雪也给冬季作物送来了及时雨；大雪还给小朋友们带来了欢乐！冬天真美！我爱冬天！
40、风像一把把刀，无情的伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。街上的行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家。行人渐渐少了，我也加快步伐跑回了家。
