小学教职工述职报告实用5份

　　小学教职工述职报告 1

　　世间多少事，经历多了，看得清了，心就静了。今天我就以《人在中年》为述职题目，来整理一下xxxx年繁忙中还未静下来的思绪。

　　当岁月的沟壑印在脸上，人在中年的我有了一份静静的思考；高考压力让女儿愁眉不展，泪流满面，人在中年的我告诉自己必须坚强，给孩子一双温暖的臂膀，就是帮女儿减压的强大力量；养老金并轨方案已出台，延迟退休是大方向，人在中年教育之路还长，提前退休的念头想都别想；新年的钟声静静推开xxxx的窗，全新的责任又落在我的身上，重新起航，太多的感动我们难忘:声声问好舒展紧锁的双眉，家长义工的准时到岗，我读懂了63位家长的殷殷期望；领导的关心鼓励，同事的嬉戏与互助让我感到成长的力量；当然也有深深的遗憾，端坐办公室桌前，以一句“这点小事也来找老师”打发满含委屈向我求助的孩子的深深自责……我静静梳理着自己的思绪，品味着教育的幸福与担当，咀嚼着曾经的遗憾与不足，更多的是找到前行的动力。

　　别亵渎了孩子的信任与尊重：

　　今年秋天刚新接到新一年级的我们，就再一次领教了孩子们“初生牛犊不怕虎”的张狂，任凭您扯破嗓子，甚至用教鞭飞扬，但他们还是无视老师的存在，为所欲为。以一战六十三其中有个活跃分子叫付思涵，这个女孩思想敏锐，嗓音清脆，但课堂上是左右“开弓”，前后“逢源”纪律很差，为此我没少批评她，曾一向是我心目中的问题学生。可那次我改变自己的观点。两个月前的中午，刚走出学校对面的菜市场，就听到一个熟悉的声音，“林老师快来接我”，我稍作反应，声音又传来“林老师快来接我”而且一次比一次急切。我急忙躲闪行人与车辆，到校门口拉起他的手，此时她已吓得流出了眼泪。一位过路人说：“这孩子在这等了很长时间，家长都没来接，他说，爸爸在对面汽配城工作，我把他带过马路吧，他说不行，林老师说过，不能跟陌生人走。”我帮孩子擦去泪水的同时感动到了极点，拉着孩子的手骄傲地走在人群中，大手拉小手的同时也为孩子架起防护网，孩子感到安全，我似乎看到了很多人投来羡慕的眼光。足足让我美了一阵子，也会记住一辈子。事后我想，如果十年前，行色匆匆的我也会做这件事，但一定不会把这记在心上，但人到中年的我学会了思考，认识到老师在学生心目中的地位和家长是同等重要，关键时刻，老师就是孩子的'天，我们就是孩子的依靠。是呀，也许孩子在慌乱之中搜寻了很多救星，但瞬间都又被一一否定，最后我是孩子心中最安全的目标。一个几乎每天都要受老师批评的孩子对老师还这么依恋，那么在其他学生心目中，老师的地位一定至高无上！站在讲台上我们都是老师，离开学校我们也是望子成龙、盼女成风的孩子的家长，我们一定不能亵渎了孩子信任与尊重。给学生一百个美好的未来，不如给孩子一个温暖的现在。也许今天无意埋下的种子，会萌发于一个明媚的春天。

　　用心温暖学生的老师，也必然能感觉到感到家长的温暖：

　　……

　　人在中年，尽管时间总被切割的支离破碎，但有了一份静静的思考，学会不再让梦中的幻觉扰乱清醒的思维；人在中年，看到了自己孩子求学的艰辛，才会在教学上不遗余力，苦并乐着；人在中年牢骚过后依然勇于担当——教师工资不管是美的空调、变频空调，还是盼望着的中央不再是空调，我们都快乐享受马年欢畅，迎来羊年事业的辉煌，聆听家庭幸福永久的的歌唱。最后祝大家新年快乐！

　　小学教职工述职报告 2

　　在我们*凡的日常里，越来越多的事务都会使用到报告，其在写作上有一定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的小学教职工述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　世间多少事，经历多了，看得清了，心就静了。今天我就以《人在中年》为述职题目，来整理一下20xx年繁忙中还未静下来的思绪。

　　当岁月的沟壑印在脸上，人在中年的我有了一份静静的思考；高考压力让女儿愁眉不展，泪流满面，人在中年的我告诉自己必须坚强，给孩子一双温暖的臂膀，就是帮女儿减压的强大力量；养老金并轨方案已出台，延迟退休是大方向，人在中年教育之路还长，提前退休的念头想都别想；新年的钟声静静推开20xx的窗，全新的责任又落在我的身上，重新起航，太多的感动我们难忘：声声问好舒展紧锁的双眉，家长义工的准时到岗，我读懂了63位家长的殷殷期望；领导的关心鼓励，同事的嬉戏与互助让我感到成长的力量；当然也有深深的遗憾，端坐办公室桌前，以一句"这点小事也来找老师"打发满含委屈向我求助的孩子的深深自责……我静静梳理着自己的思绪，品味着教育的幸福与担当，咀嚼着曾经的遗憾与不足，更多的是找到前行的动力。

　　别亵渎了孩子的信任与尊重：

　　今年秋天刚新接到新一年级的我们，就再一次领教了孩子们"初生牛犊不怕虎"的张狂，任凭您扯破嗓子，甚至用教鞭飞扬，但他们还是无视老师的存在，为所欲为。以一战六十三其中有个活跃分子叫付思涵，这个女孩思想敏锐，嗓音清脆，但课堂上是左右"开弓"，前后"逢源"纪律很差，为此我没少批评她，曾一向是我心目中的问题学生。可那次我改变自己的观点。两个月前的中午，刚走出学校对面的菜市场，就听到一个熟悉的声音，"林老师快来接我"，我稍作反应，声音又传来"林老师快来接我"而且一次比一次急切。我急忙躲闪行人与车辆，到校门口拉起他的手，此时她已吓得流出了眼泪。一位过路人说："这孩子在这等了很长时间，家长都没来接，他说，爸爸在对面汽配城工作，我把他带过马路吧，他说不行，林老师说过，不能跟陌生人走。"我帮孩子擦去泪水的同时感动到了极点，拉着孩子的手骄傲地走在人群中，大手拉小手的同时也为孩子架起防护网，孩子感到安全，我似乎看到了很多人投来羡慕的眼光。足足让我美了一阵子，也会记住一辈子。事后我想，如果十年前，行色匆匆的我也会做这件事，但一定不会把这记在心上，但人到中年的`我学会了思考，认识到老师在学生心目中的地位和家长是同等重要，关键时刻，老师就是孩子的天，我们就是孩子的依靠。是呀，也许孩子在慌乱之中搜寻了很多救星，但瞬间都又被一一否定，最后我是孩子心中最安全的目标。一个几乎每天都要受老师批评的孩子对老师还这么依恋，那么在其他学生心目中，老师的地位一定至高无上！站在讲台上我们都是老师，离开学校我们也是望子成龙、盼女成风的孩子的家长，我们一定不能亵渎了孩子信任与尊重。给学生一百个美好的未来，不如给孩子一个温暖的现在。也许今天无意埋下的种子，会萌发于一个明媚的春天。

　　用心温暖学生的老师，也必然能感觉到感到家长的温暖：

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　　人在中年，尽管时间总被切割的支离破碎，但有了一份静静的思考，学会不再让梦中的幻觉扰乱清醒的思维；人在中年，看到了自己孩子求学的艰辛，才会在教学上不遗余力，苦并乐着；人在中年牢骚过后依然勇于担当――教师工资不管是美的空调、变频空调，还是盼望着的中央不再是空调，我们都快乐享受马年欢畅，迎来羊年事业的辉煌，聆听家庭幸福永久的的歌唱。最后祝大家新年快乐！

　　小学教职工述职报告 3

　　本学期我承担了探知班、思问班、勤勉班、朝霞班、旭日班、阳光班、骄阳班、求索班、彩虹班9个班的综合实践课教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。做到开学有计划，学期末有总结。我不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把综合实践课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，提高他们养成良好道德行为*惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理.本学期教学总结如下：

　　1、广阔的教学阵地。

　　开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。《认识蔬菜》一课，就可以组织学生到食堂进行教学。

　　2、互动的动态式讨论。

　　“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为*惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学*主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

　　3、多样化的情境式表演。

　　我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参与、积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

　　4、设计开放式实践活动。

　　优化综合实践教学，就是要有意识地密切联系学生的生活，在课堂上增加实践环节。创造条件让学生积极参与切实提高综合实践教育的实效。

　　总之，要从多方位、多角度、多渠道开展综合实践课，只有这样才能真正提高课堂效率，使学生真正学有所用。

　　小学教职工述职报告 4

　　当岁月的沟壑印在脸上，人在中年的我有了一份静静的思考；高考压力让女儿愁眉不展，泪流满面，人在中年的我告诉自己必须坚强，给孩子一双温暖的臂膀，就是帮女儿减压的强大力量；养老金并轨方案已出台，延迟退休是大方向，人在中年教育之路还长，提前退休的念头想都别想；新年的钟声静静推开xxxx的窗，全新的责任又落在我的身上，重新起航，太多的感动我们难忘：声声问好舒展紧锁的双眉，家长义工的准时到岗，我读懂了63位家长的殷殷期望；领导的关心鼓励，同事的嬉戏与互助让我感到成长的力量；当然也有深深的遗憾，端坐办公室桌前，以一句“这点小事也来找老师”打发满含委屈向我求助的孩子的深深自责……我静静梳理着自己的思绪，品味着教育的幸福与担当，咀嚼着曾经的遗憾与不足，更多的是找到前行的动力。

　　别亵渎了孩子的信任与尊重：

　　今年秋天刚新接到新一年级的我们，就再一次领教了孩子们“初生牛犊不怕虎”的张狂，任凭您扯破嗓子，甚至用教鞭飞扬，但他们还是无视老师的存在，为所欲为。以一战六十三其中有个活跃分子叫付思涵，这个女孩思想敏锐，嗓音清脆，但课堂上是左右“开弓”，前后“逢源”纪律很差，为此我没少批评她，曾一向是我心目中的问题学生。可那次我改变自己的观点。两个月前的中午，刚走出学校对面的菜市场，就听到一个熟悉的声音，“林老师快来接我”，我稍作反应，声音又传来“林老师快来接我”而且一次比一次急切。我急忙躲闪行人与车辆，到校门口拉起他的手，此时她已吓得流出了眼泪。一位过路人说：“这孩子在这等了很长时间，家长都没来接，他说，爸爸在对面汽配城工作，我把他带过马路吧，他说不行，林老师说过，不能跟陌生人走。”我帮孩子擦去泪水的同时感动到了极点，拉着孩子的手骄傲地走在人群中，大手拉小手的同时也为孩子架起防护网，孩子感到安全，我似乎看到了很多人投来羡慕的眼光。足足让我美了一阵子，也会记住一辈子。事后我想，如果十年前，行色匆匆的我也会做这件事，但一定不会把这记在心上，但人到中年的我学会了思考，认识到老师在学生心目中的地位和家长是同等重要，关键时刻，老师就是孩子的天，我们就是孩子的依靠。是呀，也许孩子在慌乱之中搜寻了很多救星，但瞬间都又被一一否定，最后我是孩子心中最安全的目标。一个几乎每天都要受老师批评的孩子对老师还这么依恋，那么在其他学生心目中，老师的地位一定至高无上！站在讲台上我们都是老师，离开学校我们也是望子成龙、盼女成风的孩子的家长，我们一定不能亵渎了孩子信任与尊重。给学生一百个美好的未来，不如给孩子一个温暖的'现在。也许今天无意埋下的种子，会萌发于一个明媚的春天。

　　用心温暖学生的老师，也必然能感觉到感到家长的温暖：

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　　人在中年，尽管时间总被切割的支离破碎，但有了一份静静的思考，学会不再让梦中的幻觉扰乱清醒的思维；人在中年，看到了自己孩子求学的艰辛，才会在教学上不遗余力，苦并乐着；人在中年牢骚过后依然勇于担当——教师工资不管是美的空调、变频空调，还是盼望着的中央不再是空调，我们都快乐享受马年欢畅，迎来羊年事业的辉煌，聆听家庭幸福永久的的歌唱。最后祝大家新年快乐！

　　小学教职工述职报告 5

　　世间多少事，经历多了，看得清了，心就静了。今天我就以《人在中年》为述职题目，来整理一下xxxx年繁忙中还未静下来的思绪。

　　当岁月的沟壑印在脸上，人在中年的我有了一份静静的思考；高考压力让女儿愁眉不展，泪流满面，人在中年的我告诉自己必须坚强，给孩子一双温暖的臂膀，就是帮女儿减压的强大力量；养老金并轨方案已出台，延迟退休是大方向，人在中年教育之路还长，提前退休的念头想都别想；新年的钟声静静推开xxxx的窗，全新的责任又落在我的身上，重新起航，太多的感动我们难忘:声声问好舒展紧锁的双眉，家长义工的准时到岗，我读懂了63位家长的殷殷期望；领导的关心鼓励，同事的嬉戏与互助让我感到成长的力量；当然也有深深的遗憾，端坐办公室桌前，以一句“这点小事也来找老师”打发满含委屈向我求助的孩子的深深自责……我静静梳理着自己的思绪，品味着教育的幸福与担当，咀嚼着曾经的遗憾与不足，更多的是找到前行的动力。

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　　今年秋天刚新接到新一年级的我们，就再一次领教了孩子们“初生牛犊不怕虎”的张狂，任凭您扯破嗓子，甚至用教鞭飞扬，但他们还是无视老师的存在，为所欲为。以一战六十三其中有个活跃分子叫付思涵，这个女孩思想敏锐，嗓音清脆，但课堂上是左右“开弓”，前后“逢源”纪律很差，为此我没少批评她，曾一向是我心目中的问题学生。可那次我改变自己的观点。两个月前的中午，刚走出学校对面的菜市场，就听到一个熟悉的声音，“林老师快来接我”，我稍作反应，声音又传来“林老师快来接我”而且一次比一次急切。我急忙躲闪行人与车辆，到校门口拉起他的手，此时她已吓得流出了眼泪。一位过路人说：“这孩子在这等了很长时间，家长都没来接，他说，爸爸在对面汽配城工作，我把他带过马路吧，他说不行，林老师说过，不能跟陌生人走。”我帮孩子擦去泪水的同时感动到了极点，拉着孩子的手骄傲地走在人群中，大手拉小手的同时也为孩子架起防护网，孩子感到安全，我似乎看到了很多人投来羡慕的眼光。足足让我美了一阵子，也会记住一辈子。事后我想，如果十年前，行色匆匆的我也会做这件事，但一定不会把这记在心上，但人到中年的我学会了思考，认识到老师在学生心目中的地位和家长是同等重要，关键时刻，老师就是孩子的天，我们就是孩子的依靠。是呀，也许孩子在慌乱之中搜寻了很多救星，但瞬间都又被一一否定，最后我是孩子心中最安全的目标。一个几乎每天都要受老师批评的孩子对老师还这么依恋，那么在其他学生心目中，老师的地位一定至高无上！站在讲台上我们都是老师，离开学校我们也是望子成龙、盼女成风的孩子的家长，我们一定不能亵渎了孩子信任与尊重。给学生一百个美好的未来，不如给孩子一个温暖的现在。也许今天无意埋下的种子，会萌发于一个明媚的春天。

　　用心温暖学生的老师，也必然能感觉到感到家长的温暖：

　　……

　　人在中年，尽管时间总被切割的支离破碎，但有了一份静静的思考，学会不再让梦中的幻觉扰乱清醒的思维；人在中年，看到了自己孩子求学的艰辛，才会在教学上不遗余力，苦并乐着；人在中年牢骚过后依然勇于担当——教师工资不管是美的空调、变频空调，还是盼望着的中央不再是空调，我们都快乐享受马年欢畅，迎来羊年事业的辉煌，聆听家庭幸福永久的的歌唱。最后祝大家新年快乐！

小学教职工述职报告实用5份扩展阅读

小学教职工述职报告实用5份（扩展1）

——教职工述职报告 (菁华5篇)

教职工述职报告1

尊敬的领导、各位老师：

　　大家好，本学期我主要完成的工作有：

　　承担初三1班、4班的物理教学：在教学工作上，我注重因材施教和激发学生的热情，主要抓住了以下几点：

　　1、认真钻研教材，认真学*初中物理大纲，并用大纲的要求知道自己的教学工作，精心备课，认真上课，既做学生的老师，更做他们的朋友，以情动人。

　　2、抓好上课管理，备好一节课并不一定能上好一节课，还需要驾驭课堂的能力。照本宣科，填鸭式教学已不符合时代要求，激发学生主动学*才最重要，因此我努力创设一些教学情境，通过设问、奖励等形式，让学生主动思考和学*。

　　3、合理设计课后作业，恰当的为学生减负，培养学生学*物理的兴趣，保持学生的灵性。

　　做得最满意的工作（100-300字）：

　　我认为我做的最满意的工作是对教学进度掌控的较好，对学生的*题量也控制的较好。根据不同班级的不同特点，我的课堂方式、节奏进行了区分，要求也不一，以达到课堂的最佳效果。在心态上，不会因为学生犯错误以及学生未交作业而耿耿于怀，该怎么处理就怎么处理，适时调整自己的心态。

　　对照《学校工作计划》完成不好或有待提高的工作（100-300字）：

　　对照学*工作计划，我觉得我做的不好的地方有：

　　1、对学校的自主作业，全自主和半自主基本上没有去落实，只有个别同学是如此。

　　2、对后进生的跟进相比初二没有那么紧，因为现在时间都已经分配好了，很难在5：30-7：10之间找学生讲解。

　　下学期改进或加强的设想（100-300字）：

　　1、下学期将进行全面复*，学生学*会比较枯燥，我将多搜集一些实验和视频，以激发学生的学*兴趣；

　　2、利用自己的作业时间，加强学生的个别辅导，争取将*均分提上来；

　　3、合理把握进度，研究考点，在讲解时做到心中有数。

　　教职工述职说明：

　　1.每位教职工认真填写述职报告，期末前结合部门述职会议总结反思；

　　2.述职完成之后，电子表格（文件名：姓名+述职报告）提交领导，教师报学部校长，职工报分管领导，干部报分管校长和总校长。

教职工述职报告2

　　回顾刚刚过去的20xx年，我主要在以下几个方面展做了一些工作，取得一些成绩，感谢大家的理解和支持，请大家提出意见和建议。

　　提升学校的声誉。评价*学校的好与不好，学生与家长、社区群众、上级*和教育行政部门以及本校的教职员工都有发言权。因此，这一年里，我们努力以自己的实际行动呈现在大家的面前。以规范的管理和从根本上扭转的学风、考风，引导学生求真知、做真人，取得了相对优秀的考试成绩。这些得到了家长和群众的认同，七年级招生情况大为改良。学校加入“学陶促进社”、组织“快乐英语”夏令营、承办了通州区校长发展沙龙和德育创新沙龙活动，成功创建了省*安校园，这些得到了*镇*和区教育局的好评，学校的绩效考核与去年相比提升了两个档次。学校内部，在荣誉评选和绩效分配等方面全面公开、民主讨论，切实尊重全体教职员工的知情权、参与权和决策权，为全面走向民主管理奠定了基础。

　　锻炼班子的能力。在我的理解中，权力与责任对等。面对*学校具体的情况，我把管理的思路确定为“常规工作抓‘条块’，重点工作抓‘活动’”。所以，在具体的学校管理中，我努力做到条块清晰，要求明确。在年初的教代会换届选举、党支部成立和中层竞聘完成后，我对行政组进行了重新分工，健全和完善了管理架构。对各条块的负责人我注重放权，对他们分管的工作全力支持，充分调动了他们的主观能动性，同时也考验了他们的智慧、锻炼了他们能力。遇有重大活动时，各条线负责人坐在一起共同商量、集体决策，这既是民主管理的要求，也培养了大家把握全局的意识和能力。“教师培养与学生学业”进步明显，“后勤保障和工会工作”扎实可靠，“安全、装备、档案工作”严谨有序，“学生管理与活动开展”异彩纷呈。

　　引领教师的发展。学校的发展、学生的成长都必须依赖教师队伍，因此，这一年里我主要的管理精力就花在引领教师发展上。组织青年教师成立了“青榆读书社”，通过共同阅读和沙龙研讨来改变和提升教师的理念；借助校长发展沙龙、德育创新沙龙、名师之路沙龙、乡村教师联盟为老师提供执教公开课和研讨发言的机会；借助各种论文评选和优课评比的机会锻炼老师的课堂教学能力；并自行组织校内的论文评选为老师们发表文章；这些措施在一定程度上为这所乡村学校的老师树立了自信。通过邀请特级教师、名优教师到校讲座示范；把握区教科室和教研室专家，以及督导组领导来校听课诊断的机会指出老师在课堂教学中的有优点与不足；还通过推动学校承担的课题来提升老师的研究与反思能力；这些给了老师的教育行动以规范和引领。

　　着力学生的成长。学校的发展，除了体现在干部队伍和教师队伍外，最终的指向和衡量标准都在于学生的成长。因此，这一年，在“让乡村的孩子享受到和城里一样的教育”的办学梦想指引下，我和大家一起围绕学生的成长组织开展了一系列的活动。包括春节元宵系列活动、科技节、儿童节、快乐英语夏令营、校园之星评选、体育节、艺术节，以及国学微课程的尝试与探索；借助校友的力量改建的学生书吧，并在全校范围内推动学生阅读；已经拉开帷幕的书法、纸模、七巧板、合唱团、毽球、乒乓球等兴趣小组活动等；这些在一定程度上拓展了学生的视野，弥补了乡村教育的先天不足。青少年时期还是学生身体发育的关键时期，我们在学生生活上也做了许多工作，增添了高品质的恒温饮水设备，食堂饭菜努力做到既保质保量又让学生喜爱。

　　一年里，在支部工作上，成功开展了群众路线教育，并培养两位优秀青年教师加入了党组织；一直任教初一生物，每周三节课；在空隙中会到初中部的教室里去给学生上“班会课”，并担任初一（2）班副班主任；一年里参加了通州区“校长发展沙龙”和“学校德育与班主任工作创新沙龙”的各项交流学*活动，并接受了省骨干初中校长培训；12月评上了南通市学科带头人；这一年继续读书、写字……

　　一年里，还暴露出一些个人与工作上的不足。

　　第一，因为我与之前领导班子的管理思路和管理方式有所不同，部分同志还没有完全适应“条块分明和节点推进”的模式，在其分管的工作中还存有依赖思想。在未来的工作中我将更多的沟通和关注。

　　第二，因为我个人的视角不够宽大，在开展活动时往往局限于活动本身，还不能完全做到放在教育的大背景下加以审视。新的一年里，我将努力提升自己，把学校、教师和学生发展的需要作为一切工作的基点，从“*地”上开始展开管理。

　　第三，因为我个人的成长经历是从完中的副主任直接到*学校的校长，所以在工作中有时显得不够果断，缺乏魄力。新的一年，我将努力加强个人修为，增强自己作为一个校长应有的胆气与信心，既然承担了责任就要敢于决策。

　　第四，处理好学校管理与个人专业成长的关系。*学校处在发展的关键期，我个人也处在专业成长的黄金阶段，所以不能把全部精力局限于学校具体事务上，在做好学校工作的前提下，注重回归自身的专业成长，为“校长”的可持续发展夯实根基。因为只有校长有了高度，学校才会有高度。

教职工述职报告3

　　尊敬的各位领导，亲爱的全校教职员工即将过去的20xx——20xx学年，是我校迎接新的建设发展机遇和挑战的学年。这一年，学校建设大事接踵而来，但由于有上级领导的热情关怀和指导，有学校全体领导和教职工的共同努力，学校的各项工作、各项建设成效是显著的。“学校里里外外面貌一新”这不仅是家长、社会对我校的评价，而且也是亲临我校巡视的上级领导对我们工作的肯定和鼓励。学校发展建设的成绩归功于上级的支持与师生的拼搏。在此，对市局领导、全体教职工给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢。

　　回顾我正式就任九中校长这一年的工作，我深深体会到：校长找准学校建设发展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校长紧紧依靠领导、教职工，信任、鼓励，甚至放手让他们在各自岗位上发挥才能，也就是说，管理以人为本更为重要。基于这种工作指导思想，上任后，我首先在协调人际关系，干群关系和调动广大教职工的积极性方面作了大量的工作，增强了学校的凝聚力。

　　另外，自20xx年9综合大楼投入使用，硬件基础建设有了较大的保障后，学校工作重心就转入了迈向“高质量、有特色、创品牌”这一办学设想中的第二大目标——争创佛山市、广东省一级学校和1000所全国示范性高中，也就是学校的“再次创业”和“新的腾飞”。我认为，20xx-20xx学年是迈向这一目标的具有基础性意义的一年，20xx-20xx学年则将是实现这一目标的具有关键性意义的一年。20xx——20xx年，是学校实现新的腾飞的一年。

　　我始终相信*同志所讲的“发展才是硬道理”，而且始终把这句话作为自已的行动指南，切切实实地落实到工作实践中。

　　下面，我就这一年我个人与学校的工作向在座各位作述职，请予以审议。

　　一、各项工作与成效

　　在这一学年中，我紧紧围绕学校建设发展的工作重心、奋斗目标、着重抓了以下八个方面的工作

　　（一）狠抓教育教学质量不动摇

　　一所学校，归根到底是靠教育教学的质量来说话，要用教育教学的质量各社会、向人民群众作出交待。我校全体教职工所做的一切工作，所付出的一切努力，大而言之是为了党和人民的教育事业，小而言之就是为了取得尽可能高的教育教学质量，使学校能可持续发展。争创佛山市一级学校、广东省一级学校和全国示范性高中，要求我们输出的人才不仅要数量大，更要规格高。教育教学质量如果不在全市、全省范围内保持良好势头和领先水*，示范高中对于我们就只能是空中楼阁。但学校教育教学质量的提高，不是用高调唱出来的，而必须靠学校全体教职工在各自的岗位上齐心协力、兢兢兢业业、脚踏实地地工作，我作为学校的一分子，也以此自勉。不过，我只是做了宏观方面的工作，大量具体细致的工作是我们教学第一线的老师和中层、基层干部们做的。

　　这一年，我们以高三级备考为龙头，狠抓三年教育教学系统工程的建设。由于今年是市直学校扩招的第一届毕业生，我校生源素质总体下降，高考工作面临的困难相当大，对此，我经常与主管教学部门的领导、高考领导组主要领导一起，研究高考备考策略、制订管理措施，并在教职工大会、行政会议、高考领导组会议、高三备课组长会议和高三年级级会等场合多次指出：我们要坚定信心，要坚信我们能取胜高考，但又不能躺在过往功劳簿上沾沾自喜；面对困难，面对严峻的形势，要沉住气，想方设法促质量提高，无论如何都要以高质量的高考成绩向社会、向南海人民百万人民交一份满意的答卷。高考领导组也出笼了一系列指导意见，起了指挥中枢的作用。老师们也扎扎实实地地做好中层学生、临界生的“培扶”工作，竭尽全力，“保五争四”。此外，我多次强调对学生加强心理辅导，减轻其思想压力，缓解其紧张情绪，对加强考生的学法指导和考试技巧指导等等。在大家思想到位、行动落实的基础上，20xx年我校在佛山一模、广州一模、佛山二模中，都考出了较好的成绩，考出了今年高考必胜的信心和决心。在全力抓高考备考质量的同时，我坚持重视抓好高一、高二年级的工作，强调把高考当作——“三年的系统工程”来抓，强调“培优扶困”工作要从高一起就要下大力气来抓，任课老师、班主任、年级组长都能做好培扶工作，做到心中有数，目标明确、落实到位。有效地转化落后生队伍，教育教学质量能稳步提高。

　　（二）加紧进行迎接佛山市一级、省一级学校及全国示范性高中评估的准备工作。

　　实现“一年上一等级，三年创建示范”、将是我校实现跨越性发展和新腾飞的标志，是我校21世纪乘势前进的奠基，在我校发展历史上具有承前启后，意义非常重大。对此，我有充分的思想认识，教职工们也表现出了高度的创业热情。本学年度，全校上下按照“软件从严，硬件从实”的原则，同心协力，加紧进行迎接等级学校、示范学校检查评估的各项准备工作。

　　软件方面：我上任后不久，便根据学校的历史、现状及世界教育发展的新趋势提出了我校的办学思想、办学理念、办学目标和规模、办学手段等的明确表述（均见办学章程）和创建“星级”学校的管理标准体系（ISO9001：20xx质量管理体系）。在参照国内外名校教育思想的基础上，我根据党和国家的教育方针、政策，以“学生的健康成长和发展高于一切”为出发点，紧扣时代发展特征，认真总结学校的办学实践，把培养目标表述确定为“学会做人，学会学*，学会生活，学会健体，学会竞争，学会创造”。这系列办学思想、培养目标等其实是历任教职工自创校以来，艰苦创业，拼搏进取的结晶，也是我校今后较长一个时期办学行为的指南。它源于实践，又回到实践，将在实践的检验和磨合中，进一步趋于完善，走向成熟。

　　其次，我根据教育发展的新形势、新要求，制定了学校《20xx年至20xx年素质教育发展整体规划》和《20xx年至20xx年学校发展规划》，使学校的各项工作，各处室、各教职员工的工作做到目标一致，分步实施，依章而行。此外，我统筹，带领领导老师们密锣密鼓地准备、完善迎检的各项基础工作。从档案材料、汇报材料、佐证材料、校园文化建设、示范课、第二课堂演示等方面做好了充分的迎检准备。同时，我们还对学校的规章制度职责要求等进行了全面的修订，重

　　新汇新编成册。师生论文集也相继出版。

　　硬件方面：为了进一步改善办学条件，我在基础设施建设上坚持高标准、高起点。本年度在硬件方面已投入正在投入或即将投入的有如下项目

　　1、今年4月取得上级的地方支持，成功征地60亩左右。并将于年底填塘，明年4月前建好400米标准运动场，8个标准篮球场和2个标准排球场（并计划于明年8月前建成一幢拥有30个课室的教学大楼，在原运动场规划明年8月前建拥有1000个床位左右的学生宿舍）。

　　2、综合楼及广场现已全面投入使用，并配备了有5——10年左右超前性的理化生实验室各2个，先进的电脑室2个，隔音性能良好的视唱室1个，仪器室6个及一批先进的仪器与仪器柜，装修配置了4个处室，3个级组室，一个多媒体电教室，以及其它功能场室（正在配置的有历史专用室、地理专用室、今年内将配备的设施还有千兆校园网，42个电教*台，手提电脑120台，电子阅览室1个）。

　　3、翻新了旧教学大楼，改造了原实验楼。

　　4、完成了校园内应该绿化的区域的绿化工作。

　　5、建成了新女生宿舍楼一幢（正在建男生宿舍一幢）。

　　6、建成了一个设施齐备优雅舒适的教工饭厅及扩建了学生饭堂。

　　7、配备了图书一批，扩充了藏书室、阅览室。

　　在加强软、硬件建设和规划布局的同时，我努力发挥主动性、积极性，为创建省市一级学校和示范性高中，促进学校发展抢抓机遇，创造外部条件，争取了各方支持，上级也增大对我校投入的力度。市*、市教育局和社会各届众多人士寄予我校很大的期望、满腔热情地指导、关心我们，使校园建设迈向现代化。5月27日-29日，我校接受了由佛山市教育局组织的一级学校检查评估，获得了专家检查组的好评，并顺利通过了佛山市一级学校评估。佛山市教育督导室对的校的评估意见提到：“领导班子年富力强，事业心强，勇于创新，艰苦拼搏，有先进的办学理念，有扎实的基本功，团结合作，学校很好的学风不断形成，教学质量稳步提高。是一所社会声誉好、家长称赞的好学校。”我坚信，通过进一步的认真总结和改进，学校的教育教学质量和办学水*一定会有质的飞跃，我们力争在明年通过省一级的评估，我们相信，20xx年前通过全国范性高中评估的目标一定能实现。

　　（三）强德育工作和校风建设，开展师生形象建设工程

　　学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中处领先的地位。同时，培养出品德高尚的人才，必须首先要求教育者具备高尚的道德风范。为此，我在学校工作决策过程中高度重视德育工作。

　　1、强调学校的德育工作要“让学生成才，让家长放心，让社会满意”。

　　2、强调在学生开展“三自”教育，“三爱教育”，尊师教育，文明礼貌教学，行为规范教育，仪表形象教育，前途理想教育，团结互助教育。

　　3、强调德育的细胞建设，始终坚持德育工作不图“大而全”，只求“细而实”的原则。

　　4、强调文明班、文明宿舍量化评比的管理作用，提高学生文明行为和生活纪律观念。

　　5、强调学生身心健康发展，重视学生的心理素质的培养，积极倡导和支持心理咨询活动。

　　6、强调要办好青年团、党校，给学生灌输*观念。

　　7、强调德育型社区建设。确立大德育教育的观念，在学校、家庭、社会之间形成了三位一体，主体交叉的德育网络。

　　8、强调班主任队伍的有效管理，优化班主任队伍，着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。

　　9、强调学校的优良传统教育。

　　由于德育教育及管理观念得到了领导、老师们的认可和支持，管理细致到位，学校形成了优良的校风和学风。

　　同时，我也十分强调师生的形象工程建设，想尽一切办法为老师配备了数量足够的工作服，并要求抓好学生穿校服进校、进课室的工作。本学年，师生的形象、精神风貌得到很大的改进，受到了上级领导、家长和社会各届人士的赞许。

　　（四）坚持“科研兴校”的方略，促学校教育工作上台阶、上档次

　　“科研兴教”是高层次办学的必由之路，是一所学校办学水*的重要标志之一，也是教育发展的一大契机。科研上台阶、上了档次，争创示范校的筹码必然分量大增。因此，我对学校的科研工作都十分重视和支持。今年，我校已申报市级课题12个，正在申报的省级和国家级课题有2个。在申报有关课题的同时，学校积极开展了相关教改活动和课程改革试验。多媒体教学、分层教学、研究性学*等蓬勃开展，并取得了阶段性成果，出版了教师论文集和学生研究性学*论文集，在社会上、家长间和我市中小学中引起了很好反响。

　　除了重视和支持学校科研工作、教改活动外，我还十分重视并努力推进学校的教育信息化、现代化。教育信息化离不开教育信息化。为此，我在不断在争取上级支持，加大学校信息化投入力度的同时，大力提倡教师在思想观念上，既要发扬优良传统、又要坚决摒弃陈腐的思想，树立现代化的教育观、质量观和人才观；在教育方法和手段上，要由灌输式、填鸭式向启发式、探讨式转变，要从“粉笔+黑板+教材”向科学地运用信息技术媒体转变；在人才培养目标上，要从工业文明时期的“标准化”、“守成型”向信息文明时期的“个性化”、“创新型”转变。20xx—20xx年，我校在推进信息化和现代化上成效是大有进步的。各科组、高一年级组、学生社团都都建起了主页。我还鼓励老师和学生建个人主页，这些主页也正在慢慢建构起来，且师生上网获取信息和交流信息蔚然成风。我们还坚持对教职工进行广泛的现代教育技术培训，部分教师自制的CAI课件还获得了市的奖励。我深信，随着年底千兆校园网、课室及功能室的电教*台，教学用手提电脑的投入使用，我们在教学中运用现代信息技术的媒体的水*和质量将不断提高。

　　（五）紧跟形势发展要求，加强教职工队伍素质建设

　　如何进一步深化改革，是我时时在思考的问题，我在不同的场合常强调：教育竞争越来越激烈，我的危机感也越来越强烈，也希望全校同志们既要坚定信心，又要有危机感、紧迫感，树立忧患意识

教职工述职报告4

　　在国足被再次证明是扶不起*而黯然离开世界杯竞技场的年份，在学校绿茵场上人影日益稀疏的时候，我们迎来了一个新的征程，我们踏上了“xx”的开局之年。我相信*足协绝对没有将男足“走出亚洲，冲向世界”纳入“xx”规划之中，但我们在一如既往地用行动抒写着球队走过的岁月。*足球的未来依靠的估计还是民间，犹如我们。

　　在唏嘘完对*足球“爱之深、恨之切”的悲凉之后，不禁感叹下本人作为队长的一些感受。光阴如梭，岁月荏苒，不知不觉中，担任队长已*三载，愚尤恐力不足，兢兢战战，说睡不安*过之，但忐忑之心犹存，幸获各位抬爱，不致使球队断续，不负球队光荣历史。三年来，我们风雨不改，携手同行，作为队长，感激涕零之情，暖我肺腑，无以为表。

　　xx年，共进行13场比赛，6胜3*4负，进球48个，被进球44个，净胜球4个。十分不幸，最佳射手依旧由本队长摘得，进球10个，荣居榜首。总结过去一年不太骄人的'战绩，呈现以下几个特点：第一，比赛还是少了，*于*均1个月1场比赛，未能实现“xx”的目标；第二，十分可喜的是全队呈现出全面开花的'良好局面，共有11人进球；第三，净胜球4个的局面让人有点汗颜，与我们经验丰富、训练有素、高大伟岸的形象稍有不符。

　　回望历史

　　将球队作为愉悦身心的组织是较低层次的球员，将球队作为愉悦身心、凝聚人心的组织还是较低层次的球员，将球队作为愉悦身心、凝聚人心、历史深远的球员才是最高层次的。我们需要站在历史的高度对待我们的球队，我们是有历史、有故事、生活在历史中、生活在故事里的球员。只有这样，我们才能深切感受到不去踢球是在辜负历史，会一不小心就成为了历史的罪人。

　　为了历史，我在追溯过去的岁月，但好像没有人能确切地告诉我我们的球队肇端于何时，成立于何时。秦大师设计了个“队徽”，说始于1981年，但一些球员提出了异议。到底始于何时，这个问题在xx年必须搞清楚，否则对不起如汪xx等已退役的功臣啊！也对不起如成才这种虽已球场退役，但会费照交的伟大支持者啊！

　　沙场点将

　　沿袭往年惯例，无正规编制，即属于“人事代理”或“临时工”的球员，俺们不加以点评。如有遗漏，全属大意，绝不是故意。即兴而作，并无排序。特此说明。

　　为什么他总能成为焦点，因为他是小贵子。在小贵子朝着他引以为豪、每逢喝酒必提的、念念不忘的“戴维斯”弃队而去时，我们的战绩也取得了可喜的进步，缘于在球场上独断专行的人虽然还有，但至少少了一个。

　　包总依旧在云里飞，享受着“雾里看空姐，落地看城市”的美感，在那一次不经意的拉伤后，归隐已有许久，但他曾多次表态“球还是要踢的”，他曾在多个场合对我们的球队进行了大力宣传，为球队发展创造了良好的舆论氛围。

　　成才似乎已被淡忘，因为过去的一年，他一场未踢，但他是交会费最积极的分子，这种无私奉献，出钱保身份的作风是值得现役，尤其是已退役球员认真学*的。

　　吴xx是最让人想不到的，在这个球队里，他最有特色的是他那臃肿的、转身至少要用3秒钟的身体，但在xx年，他就是用这臃肿的身躯进了9个球，差一点就成了最佳射手了（声明：统计数据丝毫无差，不必怀疑真实性）。

教职工述职报告5

　　有多少东西世界，经验更多，看得清楚，静止的心脏。今天，我会让中年人对标题进行标题，整理出20xx年的繁忙还没有安静下来的想法。

　　当年的沟壑印在脸上，中年人我有一个安静的思想;大学考试压力给她女儿皱眉，突然流泪，中年人我告诉自己必须坚强，给孩子一双温暖的武器，是帮助她女儿减压的强大的力量;退休金计划已经介绍，延迟退休是一般方向，中学教育的人也很长，提前退休思想不思考;新年的钟声静静的推20xx年的窗口，新的责任和跌倒在我的身体，重新航行，太多的感动我们难忘：声音说你好舒展眉毛，父母志愿者准时，我读63父母的诚恳的期望;领导关怀和鼓励，同事的互助和互助，使我感受到成长的力量;当然，有深深的遗憾，坐在办公桌旁，有一点点东西也来到老师对我的孩子的自责......我静静地整理自己的想法，品味幸福和玩的教育，咀嚼的遗憾和缺乏更多的是找到大权的

　　不要亵渎孩子的信任和尊重：

　　今年我们刚刚收到一个新的一年，我们再次学会了新生儿犊牛不害怕老虎，无情，让你撕裂的声音，甚至与鞭子飞，但他们仍然忽视老师的存在，做任何他们要。对于一个六十三的战士，有一个活动家叫石汉，女孩以为敏锐，声音脆，但教室是关于弓，前后每一个源的纪律是穷人，所以我没有批评她，一直是我的心学生们。但后来我改变了我的观点。两个月前在中午，刚刚离开学校对面的蔬菜市场，我听到一个熟悉的声音，林老师来接我，我回答轻微，声音来林老师来到我，不止一次焦急。我赶紧躲避行人和车辆，到学校的门拉他的手，这一次她被吓坏了眼泪。一个路人说：这个孩子等了很久，父母没来，他说，我父亲在汽车零部件城对面工作，我带他去路，他说不，林说，不能和陌生人一起走。我帮助孩子擦泪，同时移动到极端，拉动孩子的手骄傲地走在人群中，大手 但也为孩子设置保护网，孩子感觉安全，我似乎看到很多人嫉妒的眼睛。让我美丽一段时间，会记得一生。后来我想，如果十年前，颜色快点，我会做这件事，但它不会记录在心里，但人们对中年我学会了思考，认识老师在学生的心中状态和父母同样重要的是，关键时刻，老师是孩子的一天，我们是孩子的依赖。是的，也许孩子们在恐慌中寻找了很多救星，但那一刻已被逐一否认，最后我是孩子最安全的目标。一个孩子几乎每天都是老师对老师的批评也是如此贴心，那么其他学生的心灵，老师的地位必须是至高无上的！站在讲台上我们是老师，离开学校我们也期待着成龙，希望孩子的父母的女儿，我们不能亵渎孩子的信任和尊重。给学生一百好的未来，最好是给孩子一个温暖的现在。也许今天没有种植种子的意图，会在明媚的春天发芽。

　　老师的学生的温暖，也必须感受到父母的温暖：

　　... ...

　　中年人，虽然时间总是切断了 ，但用一个安静的思维，学会不再让梦想的幻想的烦恼的思维;中年人，看他们的孩子努力学*，将不遗余力地在教学，苦和快乐;在中年后的抱怨还是勇气发挥 - 老师的工资无论是美国空调，变频空调，还是期待中央不再空调，我们很高兴享受马年快乐，迎来光荣的事业，永远听家庭幸福唱歌的歌。

小学教职工述职报告实用5份（扩展2）

——教职工述职报告（精选5篇）

　　教职工述职报告 1

　　有多少东西世界，经验更多，看得清楚，静止的心脏。今天，我会让中年人对标题进行标题，整理出20XX年的繁忙还没有安静下来的想法。

　　当年的沟壑印在脸上，中年人我有一个安静的思想；大学考试压力给她女儿皱眉，突然流泪，中年人我告诉自己必须坚强，给孩子一双温暖的武器，是帮助她女儿减压的强大的力量；退休金计划已经介绍，延迟退休是一般方向，中学教育的人也很长，提前退休思想不思考；新年的钟声静静的推20xx年的窗口，新的责任和跌倒在我的身体，重新航行，太多的感动我们难忘：声音说你好舒展眉毛，父母志愿者准时，我读63父母的诚恳的期望；领导关怀和鼓励，同事的互助和互助，使我感受到成长的力量；当然，有深深的遗憾，坐在办公桌旁，有一点点东西也来到老师对我的孩子的自责。我静静地整理自己的想法，品味幸福和玩的教育，咀嚼的遗憾和缺乏更多的是找到大权的不要亵渎孩子的信任和尊重：

　　今年我们刚刚收到一个新的一年，我们再次学会了新生儿犊牛不害怕老虎，无情，让你撕裂的声音，甚至与鞭子飞，但他们仍然忽视老师的存在，做任何他们要。对于一个六十三的战士，有一个活动家叫石汉，女孩以为敏锐，声音脆，但教室是关于弓，前后每一个源的纪律是穷人，所以我没有批评她，一直是我的心学生们。但后来我改变了我的观点。两个月前在中午，刚刚离开学校对面的蔬菜市场，我听到一个熟悉的声音，林老师来接我，我回答轻微，声音来林老师来到我，不止一次焦急。我赶紧躲避行人和车辆，到学校的门拉他的手，这一次她被吓坏了眼泪。一个路人说：这个孩子等了很久，父母没来，他说，我父亲在汽车零部件城对面工作，我带他去路，他说不，林说，不能和陌生人一起走。我帮助孩子擦泪，同时移动到极端，拉动孩子的手骄傲地走在人群中，大手 但也为孩子设置保护网，孩子感觉安全，我似乎看到很多人嫉妒的眼睛。让我美丽一段时间，会记得一生。后来我想，如果十年前，颜色快点，我会做这件事，但它不会记录在心里，但人们对中年我学会了思考，认识老师在学生的心中状态和父母同样重要的是，关键时刻，老师是孩子的一天，我们是孩子的依赖。是的，也许孩子们在恐慌中寻找了很多救星，但那一刻已被逐一否认，最后我是孩子最安全的目标。一个孩子几乎每天都是老师对老师的批评也是如此贴心，那么其他学生的心灵，老师的地位必须是至高无上的！站在讲台上我们是老师，离开学校我们也期待着成龙，希望孩子的父母的女儿，我们不能亵渎孩子的信任和尊重。给学生一百好的未来，最好是给孩子一个温暖的现在。也许今天没有种植种子的意图，会在明媚的春天发芽。

　　老师的学生的温暖，也必须感受到父母的温暖：

　　中年人，虽然时间总是切断了 ，但用一个安静的思维，学会不再让梦想的幻想的烦恼的思维；中年人，看他们的孩子努力学*，将不遗余力地在教学，苦和快乐；在中年后的抱怨还是勇气发挥 — 老师的工资无论是美国空调，变频空调，还是期待中央不再空调，我们很高兴享受马年快乐，迎来光荣的事业，永远听家庭幸福唱歌的歌。

　　教职工述职报告 2

　　有多少东西世界，经验更多，看得清楚，静止的心脏。今天，我会让中年人对标题进行标题，整理出2014年的繁忙还没有安静下来的想法。

　　当年的沟壑印在脸上，中年人我有一个安静的思想；大学考试压力给她女儿皱眉，突然流泪，中年人我告诉自己必须坚强，给孩子一双温暖的武器，是帮助她女儿减压的强大的力量；退休金计划已经介绍，延迟退休是一般方向，中学教育的人也很长，提前退休思想不思考；新年的钟声静静的推20xx年的窗口，新的责任和跌倒在我的身体，重新航行，太多的感动我们难忘：声音说你好舒展眉毛，父母志愿者准时，我读63父母的诚恳的期望；领导关怀和鼓励，同事的互助和互助，使我感受到成长的力量；当然，有深深的遗憾，坐在办公桌旁，有一点点东西也来到老师对我的孩子的自责......我静静地整理自己的想法，品味幸福和玩的教育，咀嚼的遗憾和缺乏更多的是找到大权的。

　　不要亵渎孩子的信任和尊重：

　　今年我们刚刚收到一个新的一年，我们再次学会了新生儿犊牛不害怕老虎，无情，让你撕裂的声音，甚至与鞭子飞，但他们仍然忽视老师的存在，做任何他们要。对于一个六十三的战士，有一个活动家叫石汉，女孩以为敏锐，声音脆，但教室是关于弓，前后每一个源的纪律是穷人，所以我没有批评她，一直是我的心学生们。但后来我改变了我的观点。两个月前在中午，刚刚离开学校对面的蔬菜市场，我听到一个熟悉的声音，林老师来接我，我回答轻微，声音来林老师来到我，不止一次焦急。我赶紧躲避行人和车辆，到学校的门拉他的手，这一次她被吓坏了眼泪。一个路人说：这个孩子等了很久，父母没来，他说，我父亲在汽车零部件城对面工作，我带他去路，他说不，林说，不能和陌生人一起走。我帮助孩子擦泪，同时移动到极端，拉动孩子的手骄傲地走在人群中，大手 但也为孩子设置保护网，孩子感觉安全，我似乎看到很多人嫉妒的眼睛。让我美丽一段时间，会记得一生。后来我想，如果十年前，颜色快点，我会做这件事，但它不会记录在心里，但人们对中年我学会了思考，认识老师在学生的心中状态和父母同样重要的是，关键时刻，老师是孩子的一天，我们是孩子的依赖。是的，也许孩子们在恐慌中寻找了很多救星，但那一刻已被逐一否认，最后我是孩子最安全的目标。一个孩子几乎每天都是老师对老师的批评也是如此贴心，那么其他学生的心灵，老师的地位必须是至高无上的！站在讲台上我们是老师，离开学校我们也期待着成龙，希望孩子的父母的女儿，我们不能亵渎孩子的信任和尊重。给学生一百好的未来，最好是给孩子一个温暖的现在。也许今天没有种植种子的意图，会在明媚的春天发芽。

　　老师的学生的温暖，也必须感受到父母的温暖：中年人，虽然时间总是切断了 ，但用一个安静的思维，学会不再让梦想的幻想的烦恼的思维；中年人，看他们的孩子努力学*，将不遗余力地在教学，苦和快乐；在中年后的抱怨还是勇气发挥 - 老师的工资无论是美国空调，变频空调，还是期待中央不再空调，我们很高兴享受马年快乐，迎来光荣的事业，永远听家庭幸福唱歌的歌。

　　教职工述职报告 3

　　转眼间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失;有过成功，也有过失败;有过辛酸，也有过欢笑;在充实的学*、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了极大的满足。现将一年来的学*、工作状况概述如下，以便于总结经验教训，反思不足之处，不断完善自我。

　　一、德方面

　　作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学*新的教育理论，及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师务必抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。课后，我经常走进教室，与学生一齐参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一齐分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。

　　二、能方面

　　教好书是教师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学*别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在教学中，认真备课，认真阅读科目参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学*状况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复*遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮忙学困生。

　　三、勤方面

　　本年度，在教学方面，我担任了体育保健学专业课的教学工作的公体的教学。我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改善，提高工作效率。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

　　四、绩方面

　　本年度超额完成教学任务和科研任务，并指导多名学生试说试教和毕业论文。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水*不高，在教育学生方面，经验还不足，在以后的工作中，我会“多学*、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学*态度，用心应对人生;而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的教师。

　　总之，在今后的工作中会继续努力。

　　教职工述职报告 4

　　各位代表、老师们：

　　一年来，学校在上级领导的关心和指导下，通过全体教职工的共同努力，基本完成了上级部门布置的任务和学校教育教学的预定目标，取得了显著的成绩，得到了学生、家长、社会的认可和广泛的赞誉，我们付出了汗水，也留下收获，我们品尝了酸甜苦辣，也留下了万千思绪。总结一年来取得的成绩，我认为我校做了以下几件事。

　　1、学校教师的政治理论和业务水*得到提高。组织教师学*《师德规范》《公民道德建设实施纲要》、新修订的《义务教育法》等相关的法律法规以及市各级各类文件精神，组织教师参加各种培训，适应教育新形势发展需要。

　　2、健全学校民主管理体制，学校各项制度得于落实。为学校教职工的专业发展创造良好的制度环境，我们加强了校务公开工作，实行民主决策，初步改变了学校管理方式。结合学校实际，制定了学校素质发展规划，重新修订和完善了学校教育教学目标管理体制，进一步健全学校的教育督导评估体系并在实行中根据存在的问题不断加以完善。制定学校加强教研组、备课组制度建设实施方案和各种教学常规管理要求，把学校的教育教学工作落实到位。

　　3、狠抓师资队伍建设，教师的综合素质得到提高。为适应教育发展的新形势，进一步增强教师队伍素质，把师资队伍建设列入学校重要议程，培养出一支相对稳定、.体素质优良、个性特色鲜明的.教师队伍，对师德队伍建设坚持“两手抓”：一手抓师德师风教育，另一手抓教师队伍的业务素质，不断拓宽培训渠道，和积极选派骨干教师参加市级以上培训。加强教师的职业技能和业务培训，举办了公开课、说课等教师专业技能比赛，通过榜样激励教育，抓典型、带群体，促提高，极大地促进了学校.体师资水*的提高。其中叶荣佳老师获南安市优秀教师称号；刘育彬、王志华、杨致力、陈世忠、吴华山、陈振聪、陈信辖、陈在、陈国强、黄春林10位老师获校级优秀教师称号。

　　4、强化德育工作，德育创特色。坚持德育为首，五育并举，强化德育工作，以爱国主义教育为主线，文明礼仪教育为龙头，以“五有五无”评比为手段，进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》和未成年思想道德建设若干意见，大力弘扬“社会主义荣辱观”。开展的年段为主的养成教育评比活动，每月总结表彰一批先进班级，同时敦促后进班级。邀请市教育局和交警大队到校作交通安全知识讲座，提高师生交通安全意识。在市妇联的支持下，我们邀请丰泽区高级法官到校作法律知识宣传，提高师生法律意识，帮助学生做一个知法、懂法、守法、护法的公民。本学期我校德育活动内容多，形式新，教育效果好，曾多次被南安市教育信息网首页.用。

　　5、深化教学改革，教学质量得到全面提高。坚持以教育为中心，落实教学常规各项要求，形成常规管理的规范化、科学化。不段更新教育观念，优化课堂教学。抓好教研教改，积极鼓励教师大胆进行教学改革，抓好“自主、合作、探究”学*模式的研究工作，积极开展校际和片区教研活动，进一步拓展教育教学合作领域，共同提高教育质量。重视素质教育，本学期一年级开展书法课、心理健康课程，积极开展第二课堂活动，开拓第三课堂。充分利用节假日、纪念日举办各种竞赛、征文、书法、讲座等活动，展示学生才能，丰富校园文化生活的，努力培养学生的个性和特长。08年中考，成绩喜人，全A人数比率居南安市第4名，考入一中43人、国光22人，共65人，考入一级达标中学的人数达119人，位居南安市初中校前列。有8位同学获南安市三好学生、优秀学生干部荣誉称号；有6位同学获泉州市三好学生、优秀学生干部荣誉称号；有一位同学获省级三好学生荣誉称号；一个班级获南安先进班.体称号。

　　6、克服困难，迎难而上，办学条件得以改善。加强校园环境建设，做好校园绿化、美化、净化。新教师宿舍楼已经投入使用，极大缓解了住房紧张的局面；校门、校桥的建成，改变了对外形象，提升了学校的文化氛围，育人环境日臻完善。

　　7、统筹协调，学校其他工作全面开展。学校同时搞好后勤管理提高了服务水*，做好了环境卫生，加强了食堂、宿舍的管理等工作；搞好财务管理，严格收费项目和标准，实行财务“两公开，一监督”；搞好工作、团队工作，充分发挥他们职能作用；做好办公室文书和档案工作，提高管理档次。

　　在继往开来的特定时代，我积极地在进行创造性的思考并付诸实践，努力带领学校走向发展，这一年中我个人做了以下几件事：

　　1、我坚持读书学*，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生活的中不可缺少的*惯。

　　2、我努力完成自己的角色转变，转变成时代所需要的学校管理者、经营者的角色，这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的办学理念；二是学会开拓市场，做好学校的对外宣传工作，为学校的再发展争取更多的资金支持。

　　3、我在努力使自己保持清醒，首先对自己的言行保持清醒，我清醒地知道，做为校长言出必行、说到必须做到，身教重于言教，以身示范，教育和影响全校师生员工。第二，对学校的现状保持清醒，我清醒地意识到一个校长对学校的办学行为和理念头有着很大的关系。如果我们的办学理念和行为跟不上时代的要求，那么，我们学校将不能持续发展。因此，我将发现问题、解决问题作为日常的的思维方式和行为方式。

　　4、我努力为学校的发展工作着。我身体力行，以校为家，为了更好了解掌握教育教学一手资料，多次召开教研组、备课组会议，加强教研制度建设。主持召开年段学生座谈会，及时了解教师教育教学情况的。多方努力争取乡贤资金约10多万元准备再建校桥一座和5万元灯光球场一个。争取了上级拨款95.3万元将对教学楼进行装修。

　　总结一年来的工作得出以下几点体会：

　　1、“师德”是学校健康、持续发展的核心因素。而作为校长的一言一行则是教师的表率，我能严于率己，宽以待人，要求教师做到的我必须做到。只要在家我每天都是很早到学校，我想榜样的力量是无穷的，行动是无声语言。教师是学校的核心，而师德是学校持续发展的灵魂，不仅仅是一句空洞的政治口号，师德是从教的不竭精神动力，从教和怎样教是辩别师德优劣的主要标准。经过全体班子成员的协作，逐步形成了共识，取得了一定的成效，但在具体的管理与运作上与兄弟学校相比仍一定差距。

　　2、学校安全稳定是学校工作的根本保证，随着独生子女队伍的扩大，社会外部环境的多样化、信息技术的发展、网络的普及给学校安全稳定教育带来的极大的困难和压力，加上学生人数多，教学场地太小、教学设备设施急待更新给学校留下一些安全隐患。本年度，成立了以我为组长的学校安全工作领导小组，认真落实学校安全管理及开展周边环境清查工作，完善相关制度、规章、条例、层层鉴定责任状，组织安全安全领导小组成员对校内开展定期.中检查和不定期的抽查，发现问题及时.改，积极消灭隐患，把学校安全工作落到实处，确保学校各项工作的持续稳定发展，工作之中，我更应居安思危，增强忧患意识，切实抓好学校安全工作。

　　3、完善科学的日常的工作运行机制，建立民主科学的管理体系，是学校立于不败的基本保障。作为一校之长，在这方面我做了许多的工作，一年来，较以前有了很大的起色，教职工岗位责任意识明显增强，自主管理、参与意识日趋突出，但学校现行的管理制度还不够完善，存在诸多不足。今后要多学*兄弟学校的成功办学管理经验，用他山之石来推动学校更快的发展。

　　4、以教学为主渠道，全面提高教学质量是学校发展的最终目标。社会、家长、学生关注的是学校的教育质量，要提高教学质量就必须不断探索教学规律、手段、方法，去改革、去研究新的课程、新的教学。我的观点是，我校要靠过硬的教学、完善的管理、融洽乐学的氛围来留学生、教育学生、培养学生。

　　5、我们学校地处偏远，信息闭塞，面临“新课程改革”严重的挑战，对传统教育思想和教育模式的挑战如学校办学理念的转变、学校主课题研究的转变、教师角色的转变等，都需要我在今后工作另倾注更多的心思和探索。

　　一年来工作的反思：

　　1、经过一年来的工作实践，我深感自己的教育理论水*不够，对理论的学*有时还停留在表面，没真正深入去领会精神实质。

　　2、一方面觉得自己的文化素质有些跟不上现代的教育形势，虽然有实干精神但有些事情容易事倍功半。

　　3、虽然多方筹.资金，但学校的经费仍十分紧缺，教师福利和待遇相对较低，为此，有时也感到力不从心。

　　尽力把学校办好，把教学质量抓好，是我上任以来为之奋斗的一个.想。一年来，虽然学校取得不少荣誉，但是终究已成历史。因此，我时刻告戒自己，一些成绩的取得，都是大家共同努力的结果，其中，我只是作为一个参与者及幸福的分享者而已。今后我将认真总结经验，发扬成绩，正视不足，团结全体教职工，勤奋工作，为南安教育发展作出新的更大的贡献。

　　以上不当之处，敬请各位代表指正！

　　教职工述职报告 5

　　有多少东西世界，经验更多，看得清楚，静止的心脏。今天，我会让中年人对标题进行标题，整理出20xx年的繁忙还没有安静下来的想法。

　　当年的沟壑印在脸上，中年人我有一个安静的思想;大学考试压力给她女儿皱眉，突然流泪，中年人我告诉自己必须坚强，给孩子一双温暖的武器，是帮助她女儿减压的强大的力量;退休金计划已经介绍，延迟退休是一般方向，中学教育的人也很长，提前退休思想不思考;新年的钟声静静的推20xx年的窗口，新的责任和跌倒在我的身体，重新航行，太多的感动我们难忘：声音说你好舒展眉毛，父母志愿者准时，我读63父母的诚恳的期望;领导关怀和鼓励，同事的互助和互助，使我感受到成长的力量;当然，有深深的遗憾，坐在办公桌旁，有一点点东西也来到老师对我的孩子的自责......我静静地整理自己的想法，品味幸福和玩的教育，咀嚼的遗憾和缺乏更多的是找到大权的

　　不要亵渎孩子的信任和尊重：

　　今年我们刚刚收到一个新的一年，我们再次学会了新生儿犊牛不害怕老虎，无情，让你撕裂的声音，甚至与鞭子飞，但他们仍然忽视老师的存在，做任何他们要。对于一个六十三的战士，有一个活动家叫石汉，女孩以为敏锐，声音脆，但教室是关于弓，前后每一个源的纪律是穷人，所以我没有批评她，一直是我的心学生们。但后来我改变了我的观点。两个月前在中午，刚刚离开学校对面的蔬菜市场，我听到一个熟悉的声音，林老师来接我，我回答轻微，声音来林老师来到我，不止一次焦急。我赶紧躲避行人和车辆，到学校的门拉他的手，这一次她被吓坏了眼泪。一个路人说：这个孩子等了很久，父母没来，他说，我父亲在汽车零部件城对面工作，我带他去路，他说不，林说，不能和陌生人一起走。我帮助孩子擦泪，同时移动到极端，拉动孩子的手骄傲地走在人群中，大手 但也为孩子设置保护网，孩子感觉安全，我似乎看到很多人嫉妒的眼睛。让我美丽一段时间，会记得一生。后来我想，如果十年前，颜色快点，我会做这件事，但它不会记录在心里，但人们对中年我学会了思考，认识老师在学生的心中状态和父母同样重要的是，关键时刻，老师是孩子的一天，我们是孩子的依赖。是的，也许孩子们在恐慌中寻找了很多救星，但那一刻已被逐一否认，最后我是孩子最安全的目标。一个孩子几乎每天都是老师对老师的批评也是如此贴心，那么其他学生的心灵，老师的地位必须是至高无上的！站在讲台上我们是老师，离开学校我们也期待着成龙，希望孩子的父母的女儿，我们不能亵渎孩子的信任和尊重。给学生一百好的未来，最好是给孩子一个温暖的现在。也许今天没有种植种子的意图，会在明媚的春天发芽。

　　老师的学生的温暖，也必须感受到父母的温暖：

　　... ...

　　中年人，虽然时间总是切断了 ，但用一个安静的思维，学会不再让梦想的幻想的烦恼的思维;中年人，看他们的孩子努力学*，将不遗余力地在教学，苦和快乐;在中年后的抱怨还是勇气发挥 - 老师的工资无论是美国空调，变频空调，还是期待中央不再空调，我们很高兴享受马年快乐，迎来光荣的事业，永远听家庭幸福唱歌的歌。

小学教职工述职报告实用5份（扩展3）

——教职工个人的述职报告实用5份

　　教职工个人的述职报告 1

　　不经意间，这学期马上就要结束了，在这一学期里，我始终本着以幼儿为主体，牢记自己是一格幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的'教育教学水*，本学期，较出色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

　　一、热爱并尊重每一位幼儿。

　　有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿，关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿*等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

　　二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。

　　小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同*惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一个有着多年经验的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材：如《十二点钟静悄悄》教育幼儿每天中午要按时睡午觉；《大大小小》教育幼儿不要挑食；《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活*惯和学*常规。

　　三、善于与家长沟通。

　　在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。

　　四、积极参加园里的教研活动。

　　本学期，我积极制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。并且制作了大量的教具，使课堂气氛生动活泼。

　　教职工个人的述职报告 2

　　在**常常中，我又度过了一个学年。回顾这一学年的工作，我感到自己有值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，我没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人。具体总结如下：

　　一、思想方面

　　认真学*新的教学理论，及时更新教育观念。新的形式不允许我们在课堂上重复讲课，所以不但要注重理论学*，还及时从书本中汲取营养，变为自己所用。整理档案，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

　　二、教育教学方面

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了如下工作：

　　1、开学初，认真学*第三代导学案的编制、运用。虚心向课改优秀教师学*、请教。模式的改变。虽然课堂的讲授，孩子们的幼稚，给工作带来了滞后。但我会边管理班级边带着孩子们从基本做起，亲自引领着孩子们预*、整理预*单，还邀请家长进课堂，先教会家长在教给孩子，到最后终于敢放手让孩子们回家自己完成这项作业了。虽然万事开头难但形成规矩就好办了，事实证明一份耕耘会有一份收获的。

　　2、创设良好的课堂气氛，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，克服以前重复的毛病。每天为了上好一节课，翻阅资料备好备课文案，为了往让提高学生们的语文能力提高，一点都不敢马虎。知识点选了又选，删了又添。并对教学过程的不足及时做好反思。课堂上充分发挥孩子们的学*主动性，提倡积极踊跃发表自己的思维，让每个孩子都有表现的机会。

　　3、及时认真进行单元测试，做好反思。做好后进生的辅导工作，在班级里开展一对一的帮扶活动，不歧视，不放弃任何一名学生。

　　4、积极参加听评课活动，虚心向同行学*模式的新方法，来完善自己的课堂改革。

　　5、空闲时间揣摩《小学语文课程标准》，结合自身实际学*《义务教育课程标准》，努力让自己的教学被学生认可，让学生喜爱，也让自己的教学方式完善起来。

　　三、班级管理方面

　　1、做好班干部、组长的选拔、培养。定期召开组长会议，手把手交给他们管理小组的方法。让组长一起说说自己管理小组的困惑，并请来五年级的姬梦瑶等同学，给我们班的组长们解疑答惑，带领组长在作业，纪律等方面有了逐渐成长。

　　2、有计划的利用每次的班会课、安全教育课，对学生进行道德品质、行为*惯养成方面的教育。评选每周、每月冠军小组，发放奖品，引导学生树立努力奋发向上的理想，时刻做到安全警钟长鸣！

　　3、做好家长与学校之间沟通。利用班级微信群和家长交流孩子们的学*、生活、安全，及时了解家长们对学校对班级的看法。

　　4、在学校组织的足球操比赛中，我班学生取得了两项冠军。纪律、卫生多次获得流动红旗。

　　在今后的教育教育中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天贡献自己的力量！

　　教职工个人的述职报告 3

　　回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的x年级xx教学工作，因为我是学*教育的，再加上之前也从事了xx教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的水*也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。

　　一、政治思想方面

　　我认真学*新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学*，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

　　二、教育教学方面

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

　　热爱学生，*等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学*。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学*教学方法，博采众长，提高教学水*。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课x次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

　　三、继续教育学*方面

　　本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学*有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

　　四、组长工作

　　本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在*时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。　

　　教职工个人的述职报告 4

　　xx年，我融入学校教育教学科研集体，担任学校教研室副主任一职。在刚刚过去的一年内，我在王校长和陈校长的直接指导下，在老师们而帮助下，做了一些工作，现在向大家报告如下：

　　一、率先垂范，努力营造读书学*氛围，积极参与创建书香型校园的组织工作。

　　根据课改趋势和区会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学*和考核，使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学*活动指明了方向。

　　教学业务组在学校的整体安排下，策划并组织“教师专业成长论坛”，旨在促进教师课堂教学水*，推进学校教育教学的全面发展。我负责组织部分语文组各项活动，并参与其他学科的教学研讨活动，和老师们一起在研讨与交流中读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。学校以“读千古美文，做书香少年“为号召，以“读圣贤书，立君子品，砺报国志，做有德人”为己任，让师生亲*传统文化，亲*书籍，在读书中实现与圣贤大师的对话，为师生精神的成长提供一个全新的*台，使优秀传统文化成为师生精神成长的土壤，用读书让师生的精神亮丽起来，从中华民族悠久的文化精髓中吸取营养。

　　通过不断学*和思考，我认识到：学*、实践、反思，是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此，自xx年下学期起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教与学导报》（至今已出版10期），对当月教师学*进行安排和指导；通过常规检查教师读书笔记，对教师业务学*的进度和效果进行督促；不定期组织相应闭卷考试，检查教师业务学*情况。教研室继续以《教师读书制度》为依据，对教师每月的读书学*情况进行了检查和验收，发现有更多的教师有了明确的业务学*动机和针对性较强的图书阅览计划。从《两城风》第四期的出版，从教师专业成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学*和业余读书更趋于自觉性和*惯性。

　　学高为师，身正为范。老师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。

　　二、以校为本，踏实教研，立足课堂教学主渠道，构建“有效高效课堂”。

　　xx年度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。

　　组织开展“课堂创新”活动，根据区教育局开展有效高效课堂活动精神，在全镇开展“课堂创新”活动，为要课堂改革在校本培训、校本教研、课题研究等方面开展一系列卓有成效的活动，在教育教学等方面取得了一些突破和成果。通过此项活动使牛健慧、陈振华、费敏、王志强、高磊、**等一部分青年教师脱颖而出，成为教学骨干。

　　开展课堂教学研究活动，深入开展优质课、公开课、汇报课等课堂教学大比武活动，提高教师的课堂教学水*，向四十五分钟要质量。精心组织了精品课堂评选等教学比武活动。整项活动分两个阶段进行，要求各科组都有示范课和公开课，在教研组长的带领下，分年级走上讲台，人人认真评论、研讨，通过此项活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。另外，通过随堂课制度，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，开展了各类竞赛，如教学设计、论文、课件、辩论、教育故事、基本功比赛等评比活动，均达到了预期目标。

　　三、继续推进校本课程建设。

　　经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助，我们依托龙山文化，立足学校读书活动和社会实践活动，充分挖掘本地文化资源，从农村学生的认知实际出发，科学开发《海上两城》《走进林海》《经典诵读》等校本课程，丰富了师生的学*生活，凸显学校教育特色。

　　本学期，我们组织全镇中小学生开展中华诵经典诵读活动，中小学生规范字比赛活动。开展“新华书店杯”读书征文活动，“学用评”征文活动，“文明在我身边”网络征文，有2名学生和一名教师获奖。

　　三年以来，丁校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成了十期《教与学导报》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。

　　四、做好课题实验档案整理工作，使课题研究向纵深发展。

　　我积极参与加强校本教研模式建设活动，提高个人实施素质教育的水*。坚持“四个有效”（即：有效备课、有效上课、有效批改作业、有效听评课），参与教学常规检查督导。和语文组教师一起开展同课异构竞赛和“复评课”活动，更新课堂教学研究新模式。同时，负责创新课题研究的材料整理工作，以省xx重点课题“转变学生学*方式的课堂教学设计”和“xx”重点课题“课堂教学结构优化与实施策略研究”的研究为主题，加强学生有效学*的研究。完善“五环节”教学范式及实施策略，实现优化课堂教学结构，减轻学生课业负担，提高教学效率的目的。

　　我还积极学*课题研究成果————综合实践活动课和校本课程开发经验进一步推广，使之成为落实新课程的切入点。认真领会丁校长《开展综合实践活动课，为学生发展奠基》和《以实施综合实践活动课为突破点，促进课程方案全面落实》的典型经验介绍稿件。

　　五、持续开展了教师教学基本功训练系列活动。

　　我积极参与组织策划开展特色教研组活动。根据学科教研组特点，设置丰富多彩教研组活动，使得“千树万树梨花开”。如：语文组开展的汉字书写竞赛、手抄报比赛、建国xx周年征文比赛等，赢得了学生的热烈欢迎；艺体组正在组织的全国艺术大赛，活跃了校园文化氛围。

　　六、继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为。

　　我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、启发学生进行创造性学*。

　　在教研室的鼓励和扶持下，各教研组上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如语文组“如何指导学生写好记叙文”、数学组创建“简约课堂”、艺体组“兴趣教学”等研究成果。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们学校教师在创新教学探索方面取得的成就。

　　以上是xx年我参与教研工作的一些情况，同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传授、轻能力培养，部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等，还有待于我们教学业务组的同志们教学研究。

　　述职报告到此结束，谢谢！

　　教职工个人的述职报告 5

　　回顾刚刚过去的20xx年，我主要在以下几个方面展做了一些工作，取得一些成绩，感谢大家的理解和支持，请大家提出意见和建议。

　　提升学校的声誉。评价**学校的好与不好，学生与家长、社区群众、上级**和教育行政部门以及本校的教职员工都有发言权。因此，这一年里，我们努力以自己的实际行动呈现在大家的面前。以规范的管理和从根本上扭转的学风、考风，引导学生求真知、做真人，取得了相对优秀的考试成绩。这些得到了家长和群众的认同，七年级招生情况大为改良。学校加入“学陶促进社”、组织“快乐英语”夏令营、承办了通州区校长发展沙龙和德育创新沙龙活动，成功创建了省*安校园，这些得到了**镇**和区教育局的好评，学校的绩效考核与去年相比提升了两个档次。学校内部，在荣誉评选和绩效分配等方面全面公开、民主讨论，切实尊重全体教职员工的知情权、参与权和决策权，为全面走向民主管理奠定了基础。

　　锻炼班子的能力。在我的理解中，权力与责任对等。面对**学校具体的情况，我把管理的思路确定为“常规工作抓‘条块’，重点工作抓‘活动’”。所以，在具体的学校管理中，我努力做到条块清晰，要求明确。在年初的教代会换届选举、党支部成立和中层竞聘完成后，我对行政组进行了重新分工，健全和完善了管理架构。对各条块的负责人我注重放权，对他们分管的工作全力支持，充分调动了他们的主观能动性，同时也考验了他们的智慧、锻炼了他们能力。遇有重大活动时，各条线负责人坐在一起共同商量、集体决策，这既是民主管理的要求，也培养了大家把握全局的意识和能力。“教师培养与学生学业”进步明显，“后勤保障和工会工作”扎实可靠，“安全、装备、档案工作”严谨有序，“学生管理与活动开展”异彩纷呈。

　　引领教师的发展。学校的发展、学生的成长都必须依赖教师队伍，因此，这一年里我主要的管理精力就花在引领教师发展上。组织青年教师成立了“青榆读书社”，通过共同阅读和沙龙研讨来改变和提升教师的理念；借助校长发展沙龙、德育创新沙龙、名师之路沙龙、乡村教师联盟为老师提供执教公开课和研讨发言的机会；借助各种论文评选和优课评比的机会锻炼老师的课堂教学能力；并自行组织校内的论文评选为老师们发表文章；这些措施在一定程度上为这所乡村学校的老师树立了自信。通过邀请特级教师、名优教师到校讲座示范；把握区教科室和教研室专家，以及督导组领导来校听课诊断的机会指出老师在课堂教学中的有优点与不足；还通过推动学校承担的课题来提升老师的研究与反思能力；这些给了老师的教育行动以规范和引领。

　　着力学生的成长。学校的发展，除了体现在干部队伍和教师队伍外，最终的指向和衡量标准都在于学生的成长。因此，这一年，在“让乡村的孩子享受到和城里一样的教育”的办学梦想指引下，我和大家一起围绕学生的成长组织开展了一系列的活动。包括春节元宵系列活动、科技节、儿童节、快乐英语夏令营、校园之星评选、体育节、艺术节，以及国学微课程的尝试与探索；借助校友的力量改建的学生书吧，并在全校范围内推动学生阅读；已经拉开帷幕的书法、纸模、七巧板、合唱团、毽球、乒乓球等兴趣小组活动等；这些在一定程度上拓展了学生的视野，弥补了乡村教育的先天不足。青少年时期还是学生身体发育的关键时期，我们在学生生活上也做了许多工作，增添了高品质的恒温饮水设备，食堂饭菜努力做到既保质保量又让学生喜爱。

　　一年里，在支部工作上，成功开展了群众路线教育，并培养两位优秀青年教师加入了党组织；一直任教初一生物，每周三节课；在空隙中会到初中部的教室里去给学生上“班会课”，并担任初一（2）班副班主任；一年里参加了通州区“校长发展沙龙”和“学校德育与班主任工作创新沙龙”的各项交流学*活动，并接受了省骨干初中校长培训；12月评上了南通市学科带头人；这一年继续读书、写字……

　　一年里，还暴露出一些个人与工作上的不足。

　　第一，因为我与之前领导班子的管理思路和管理方式有所不同，部分同志还没有完全适应“条块分明和节点推进”的模式，在其分管的工作中还存有依赖思想。在未来的工作中我将更多的沟通和关注。

　　第二，因为我个人的视角不够宽大，在开展活动时往往局限于活动本身，还不能完全做到放在教育的大背景下加以审视。新的一年里，我将努力提升自己，把学校、教师和学生发展的需要作为一切工作的基点，从“*地”上开始展开管理。

　　第三，因为我个人的成长经历是从完中的副主任直接到**学校的校长，所以在工作中有时显得不够果断，缺乏魄力。新的一年，我将努力加强个人修为，增强自己作为一个校长应有的胆气与信心，既然承担了责任就要敢于决策。

　　第四，处理好学校管理与个人专业成长的关系。**学校处在发展的关键期，我个人也处在专业成长的黄金阶段，所以不能把全部精力局限于学校具体事务上，在做好学校工作的前提下，注重回归自身的专业成长，为“校长”的可持续发展夯实根基。因为只有校长有了高度，学校才会有高度。

小学教职工述职报告实用5份（扩展4）

——教职工春节慰问信实用10份

　　教职工春节慰问信 1

尊敬的全校教职员工及你们的家属：

　　值此新春佳节即将到来之际，学校党总支、行政、工会向你们致以最诚挚的祝福和亲切的慰问。

　　2008年是令人永生难忘的一年。

　　“5.12”特大地震袭来之时，学校领导、教师、员工人人永挑重担，个个不忘神圣职责，从容不迫，指挥学生迅速而有序地撤离，4800多人安然无恙；食堂员工不顾强烈余震，坚守工作岗位，冒着生命危险为全校师生做可口的饭菜；领导、老师来到学生中间安慰他们，大家彼此关心、相互鼓励，在学校小小的运动场上度过了两个终身难忘的不眠之夜。之后，我校师生员工踊跃捐款、捐物，向灾区同胞伸出了援助之手；在确保师生安全的前提下，学校千方百计创造条件，率先复课，稳定了人心，赢得了我校家长和社会的好评。

　　2008年也是我校更名后*稳过渡，和谐发展的一年。

　　在学校董事会的正确领导和成都七中的大力支持下，围绕办“百年名校”的长远目标和学校2008年工作目标，全校教职员工同心同德、扎实工作、开拓创新，学校和谐发展，硕果累累，办学声誉持续上扬。

　　一年来，学校获得了成都市普通高中教育教学评估表彰奖，中考再次夺冠，初中、高中教学质量均获锦江区表彰奖，学校获得了“中国民办教育名牌学校”“中国西部十大中小学品牌学校”“中国保险教育试点学校”“成都市防震减灾法制宣传先进单位”“锦江区社会治安综合治理先进单位”等荣誉称号。

　　一年来，本着“以生为本、以师为根、多元创新、和谐共赢”的办学理念，学校积极引导、帮助每一位学生寻找、创设适合自身发展的最佳动态空间：学生社团红红火火，“感恩教育”“励志教育”“文明行为教育”深入人心，教育教学活动丰富多彩，学科竞赛成绩斐然，出国留学蔚然成风。学校激发、协助每一位教师探索、构建适合自身施展才华的最佳坚实*台：加强师风、教风建设，引导教师人格自尊，精神富有；立足岗位培养，帮助教师事业成功，让一大批中青年教师走上重要岗位；支持24位教师参加各级各类赛课、培训，支持19位教师出国交流，拓宽了教师的视野。

　　学校的和谐发展，凝聚着全校教职员工的智慧、心血和汗水，也得到了你们家属的关心、理解和支持。学校感谢你们！

　　难忘2008年已经过去，新的一年，我们将面对“金融海啸”和公办学校规模扩大的巨大挑战，相信有学校董事会的正确领导，有成都七中的大力支持，有全校教职员工的精诚团结、拼搏进取，有你们家人的理解和支持，学校一定会再创辉煌，十年校庆定会光彩夺目!

　　祝全校教职员工及你们家人春节快乐，身体健康，心想事成！

　　教职工春节慰问信 2

尊敬的离退休教师：

　　和煦春风即将撞响吉祥的钟声，欢歌笑语迎来喜庆热闹的新年。值此新春佳节即将来临之际，中心学校校长王灿领偕全乡师生谨向全乡教育战线的离退休老领导、老教师致以亲切的慰问和最美好的祝愿！为你们退休后一如既往地热情关心、支持教育事业点赞。

　　20xx年，在上级教育主管部门的正确领导和全体离退休教师、学生家长、社会各界干部群众的关心支持下，我们坚持以弘扬社会主义核心价值观为指导，以创办人民满意的教育为目标，以不断提升办学品位和发展学校内涵为目标，以进一步提高教育教学质量为重点。全体教职工励精图治、和谐合作、开拓进取、再创了骄人的业绩。

　　2016年，我们将以党的***和十八届五中全会精神为指针，主动作为，凝聚人心，增添力量，丰富形式，创造氛围，充分发挥桥梁和纽带作用，充分发挥决策和参谋作用，不断深化改革，加快发展，以改革促发展，脚踏实地，开拓进取，努力提高教育质量和办学效益。

　　在新的一年里，我们将坚持依法治教，扎实推进教师继续教育工程，加快中青年教师和干部的培养步伐，全面提高两支队伍的思想素质和业务水*。同时加大学校内部人事和分配制度改革的力度，建立导向正确的激励机制、评价机制和淘汰机制，形成优秀人才脱颖而出的良好环境。继续加强教育的行风建设，进一步深入开展“让教育充满爱”的主题教育活动，让“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情内化为每个教师的基本素质。团结动员我乡广大教育工作者不负党和人民群众的厚望，努力开创我乡教育事业的新局面。

　　与此同时，我们将进一步贯彻落实离退休工作的方针政策，主动关心、热情服务，努力为老同志老有所养、老有所乐、老有所为创造良好条件。殷切地希望广大离退休老同志一如既往地支持教育工作，多献务实之策，多建睿智之言，出实招，谋良策，多为教育教学的改革与发展出谋献策。

　　在新的一年里，让我们进一步树立质量意识、危机意识，全面提升学校实力，以更高的起点，更大的气魄，更实的举措，再铸范营乡的辉煌!为社会培养出更多更优秀的人才，为实现中国梦贡献一份力量。最后，恭祝全乡教育系统离退休教职工健康长寿，阖家幸福，万事如意！

　　范营乡中心学校

　　二Oxx年一月二十五日

　　教职工春节慰问信 3

尊敬的全校教职员工及你们的家属：

　　值此新春佳节即将到来之际，学校党总支、行政、工会向你们致以最诚挚的祝福和亲切的慰问。

　　xxxx年是令人永生难忘的一年。“5.12”特大地震袭来之时，学校领导、教师、员工人人永挑重担，个个不忘神圣职责，从容不迫，指挥学生迅速而有序地撤离，4800多人安然无恙；食堂员工不顾强烈余震，坚守工作岗位，冒着生命危险为全校师生做可口的饭菜；领导、老师来到学生中间安慰他们，大家彼此关心、相互鼓励，在学校小小的运动场上度过了两个终身难忘的不眠之夜。之后，我校师生员工踊跃捐款、捐物，向灾区同胞伸出了援助之手；在确保师生安全的前提下，学校千方百计创造条件，率先复课，稳定了人心，赢得了我校家长和社会的好评。

　　xxxx年也是我校更名后*稳过渡，和谐发展的一年。

　　在学校董事会的正确领导和成都七中的大力支持下，围绕办“百年名校”的长远目标和学校xxxx年工作目标，全校教职员工同心同德、扎实工作、开拓创新，学校和谐发展，硕果累累，办学声誉持续上扬。

　　一年来，学校获得了成都市普通高中教育教学评估表彰奖，中考再次夺冠，初中、高中教学质量均获锦江区表彰奖，学校获得了“中国民办教育名牌学校”“中国西部十大中小学品牌学校”“中国保险教育试点学校”“成都市防震减灾法制宣传先进单位”“锦江区社会治安综合治理先进单位”等荣誉称号。

　　一年来，本着“以生为本、以师为根、多元创新、和谐共赢”的办学理念，学校积极引导、帮助每一位学生寻找、创设适合自身发展的最佳动态空间：学生社团红红火火，“感恩教育”“励志教育”“文明行为教育”深入人心，教育教学活动丰富多彩，学科竞赛成绩斐然，出国留学蔚然成风。学校激发、协助每一位教师探索、构建适合自身施展才华的最佳坚实*台：加强师风、教风建设，引导教师人格自尊，精神富有；立足岗位培养，帮助教师事业成功，让一大批中青年教师走上重要岗位；支持24位教师参加各级各类赛课、培训，支持19位教师出国交流，拓宽了教师的视野。

　　学校的和谐发展，凝聚着全校教职员工的智慧、心血和汗水，也得到了你们家属的关心、理解和支持。学校感谢你们！

　　难忘xxxx年已经过去，新的一年，我们将面对“金融海啸”和公办学校规模扩大的巨大挑战，相信有学校董事会的正确领导，有成都七中的大力支持，有全校教职员工的精诚团结、拼搏进取，有你们家人的理解和支持，学校一定会再创辉煌，十年校庆定会光彩夺目!

　　祝全校教职员工及你们家人春节快乐，身体健康，心想事成！

　　教职工春节慰问信 4

尊敬的顺德一中教育集团全体教师：

　　新年好!

　　岁序更新高歌腾飞曲，春风初度激扬奋进诗。砥砺奋进的xxxx年就要握别，蓄势待发的xxxx年即将启程。在此谨向辛勤工作在学校各个岗位的广大教职员工致以亲切的慰问和衷心的祝福，恭祝大家新年快乐，工作顺利，身体健康，阖家幸福！

　　刚刚过去的xxxx年，对我校来说，是一个发展之年，飞跃之年。我们以“树教育标杆，创品牌学校”为目标，砥砺前行，在集团化办学的道路上迈出了坚实的一步，在教育教学的实践中取得了丰硕的成果：学校被评为全国国防教育特色学校、全国中小学心理健康教育先进集体、佛山市文明单位、佛山市普通高中教学质量综合评价优秀单位、顺德区先进学校，并在顺德区首次办学绩效评估中获得高中组第一名，xxxx年高考重本上线率达84.42%，在20xx年的高位基础上成功实现了突破。

　　教职工春节慰问信 5

尊敬的教职工家属同志们：

　　春回大地，万象更新，在这举国欢腾的新春佳节，市幼儿园园领导率所有教职员工给你拜年了！感谢你们对我园教职工工作的支持和帮助！感谢你们对丹江口市幼儿园的关爱和呵护！

　　过去的一年，是艰苦创业的一年，是努力拼搏的一年，也是市幼儿园值得骄傲的一年。我们的园容园貌焕然一新，办园条件进一步改善，保教质量稳步提升，教师队伍素质进一步提高，先后取得了““养成教育示范园”、“校园规范化管理贰等奖”、“丹江口市安全校园”、“教育宣传先进单位”“五好关工委”、“继续教育先进单位”、““完成教育目标管理责任书三等奖”园丁杯”羽毛球比赛“道德风尚奖”等各种表彰，个人荣誉达10人次，这些成绩的取得，离不开广大干部职工的无私奉献、扎实工作，也离不开广大教职工家属的关心与厚爱、理解与支持，在此，市幼儿园向您们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　新年有新的祝愿：愿我们的幼儿园像巨龙般腾飞，愿我们的事业像鲜花般绚丽多彩，愿我们的幼儿园像磐石般坚强稳固，愿我们的员工像兄弟姐妹一样紧密团结。面对新形势和历史机遇，我们教师要肩负起历史的使命，向新的更高目标冲刺，实现新的跨越，同时，更需要您一如既往地支持我园教职工的工作！因为您的理解，就是我园教职工奋斗的力量！您的帮助，就是我园教职工力量的源泉！您的支持，就是我园教职工前进的动力！

　　最后，再次祝大家新春快乐，阖家幸福，心想事成，吉祥安康！

　xxxx学校

　　20xx年xx月xx日

　　教职工春节慰问信 6

尊敬的邾城四小离、退休教师：

　　我们给您拜年了！

　　“风雨送春归，飞雪迎春到。”又是一年春来早，值此新春佳节来临之际，学校党支部、校委会偕全校师生向您致以节日的祝贺和亲切的'问候，衷心祝福您节日快乐！身体健康！阖家幸福！

　　忆往昔，为了教师这个神圣的职业，您付出了青春和汗水。您把最美好的年华留在了讲台，您把热情和精力都无保留的献给了教育事业，献给了邾城四小！加减乘除，算不尽您做出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。您用知识的甘露，浇开新一代理想的花朵；您用心灵的清泉，孕育邾城四小学子美好的情操；您作出的贡献，将永远载入学校的光辉史册；您的智慧与奉献，为邾城四小的发展奠定了坚实的基础！

　　如今您虽然离开了工作岗位，但离而不休，仍心系校园，时刻关注着学校的建设和发展，一如既往地以深厚的爱校之情，谱写了最美好的夕阳人生！前人栽树，后人乘凉。饮水思源，我们永远不会忘记，在学校发展的历史进程中，作为老领导，是您殚精竭虑，带领广大教职员工，艰苦创业、用您的智慧和奉献为今天的邾城四小的辉煌奠定了良好的发展基础；作为老教师，是您诲人不倦、无私奉献，培育了无数的优秀人才；作为老职工，是您立足岗位，勤勤恳恳，用智慧和勤劳的双手推进了四小的快速发展。我们向您在学校创建、发展和改革中付出的努力和贡献致以崇高的敬意！

　　“莫道桑榆晚，晚霞尚满天”。目前，全校教职员工正向着新的目标昂首挺进，这更需要您的关心和支持，更期盼您一如继往地关心学校的改革与发展，为把学校建设成为人民满意的学校而努力！“最美不过夕阳红，温馨又从容”，衷心地希望全校退休同志们老有所乐，老有所养、老有所为；继续发扬“自强、自律、自立”的优良传统，加强学*，崇尚科学，与时俱进，思想常新，积极关心和支持学校的改革、发展和稳定，让邾城四小这棵生命之树，永远枝繁叶茂！

　　最后，祝全体离退休老干部：节日快乐，身体健康，全家幸福，万事如意！

　　祝全校退休同志们：阖家欢乐、身体健康、幸福美满、尽享天伦！

　　谨此

敬礼！

　　新洲区邾城四小党总部、校长室、工会

　　20xx年xx月xx日

　　教职工春节慰问信 7

敬爱的老师：

　　又是一个新春佳节，又是一个喜庆的日子！老师，你们辛苦了！我们给您拜年了！

　　回顾往昔，为了教师这个神圣的职业，你们付出了青春，付出了汗水，您的手上磨出了厚厚的茧子，您的额上留下了岁月的痕迹。您把清晨的第一缕阳光洒进校园，您把最美好的年华留在了三尺讲台，您把热情和精力都无保留的献给了教育事业，献给了师大附中！我们成长的足迹留下了您的辛勤耕耘和无私奉献，无数的附中学子感谢你们！求索碑上刻着的一个个耀眼的名字，那是一个个出类拔萃的附中人，他们的成功与他们的努力是分不开，但更重要的是他们身后都有一个兢兢业业，勤勤恳恳，无私奉献的园丁,在辛勤的培育着这些祖国未来的闪耀之星。加减乘除，也算不尽您做出的奉献；诗词歌赋，也颂不完对您的崇敬。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。您不是艺术家，却吸引着我们饥渴的目光；你不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。您用火一般的情感温暖每个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光！

　　如今，你们虽然离开了工作岗位，但仍心系学校，离而不休，密切关注着学校，有些教师还被复聘任教，继续为学校的发展发出光和热。你们用殚思竭力、无私忘我的精神装点着生命之树，让它永远枝繁叶茂！有了你们的付出与支持，附中一定会更加美好！

　　在此，我谨代表附中和时代所有学子们，衷心地向你们说一句：老师，您辛苦了！衷心祝愿你们新春快乐，健康长寿！

此致

敬礼

xx

　　20xx年xx月xx日

　　教职工春节慰问信 8

全体教职工：

　　岁末鸡年将至，万物吐故纳新。在新春佳节即将来临之际，学校党政领导班子和学校工会谨向全校在岗、退休教职工及家属致以亲切的慰问和节日的祝贺！祝大家身体健康，工作顺利。阖家幸福，万事如意！

　　感谢所有的教职工，正是各位教职工以兢兢业业、任劳任怨、执着从教的敬业精神，以刻苦钻研、追求新知、孜孜以求的探索精神，以两袖清风、四季耕耘、甘为人梯的奉献精神，在特殊教育岗位上辛勤工作，无私奉献，为我校的发展建设做出了贡献。感谢所有的退休教职工，你们一如既往地关心和支持学校事业的发展，为学校改革、创新、发展建言献策，为学校建设全国一流的专门学校做出了贡献。感谢所有的教职工家属，正因为有家属们的无私支持，我们教职工才能在自己的岗位上忘我工作；正因为有家属们的真心付出，我们教职工才能免除24小时值班的后顾之忧；正因为有家属们的深情鼓励，我们教职工才能不顾长期加班的辛劳，增添奋进的信心和动力。

　　展望新的一年，我校也将迎来全国工读教育年会和学校二十周年校庆活动。我校将以此为契机，坚定推进从严治党，坚持依法治校，重视思想政治工作，加强师资队伍建设，不断完善花园式校园环境和学校文化建设，继续推进三个校区、两个中心“五位一体”的战略布局，让学校成为环境优美、设施先进、师资一流、效果显著的国内外享有盛誉的专门学校。

　　让我们满怀信心和期待，一起迎接新年的钟声！

　　xxx学校

　　教职工春节慰问信 9

全体教职工：

　　岁末鸡年将至，万物吐故纳新。在新春佳节即将来临之际，学校党政领导班子和学校工会谨向全校在岗、退休教职工及家属致以亲切的慰问和节日的祝贺！祝大家身体健康，工作顺利。阖家幸福，万事如意！

　　感谢所有的教职工，正是各位教职工以兢兢业业、任劳任怨、执着从教的敬业精神，以刻苦钻研、追求新知、孜孜以求的.探索精神，以两袖清风、四季耕耘、甘为人梯的奉献精神，在特殊教育岗位上辛勤工作，无私奉献，为我校的发展建设做出了贡献。感谢所有的退休教职工，你们一如既往地关心和支持学校事业的发展，为学校改革、创新、发展建言献策，为学校建设全国一流的专门学校做出了贡献。感谢所有的教职工家属，正因为有家属们的无私支持，我们教职工才能在自己的岗位上忘我工作；正因为有家属们的真心付出，我们教职工才能免除24小时值班的后顾之忧；正因为有家属们的深情鼓励，我们教职工才能不顾长期加班的辛劳，增添奋进的信心和动力。

　　展望新的一年，我校也将迎来全国工读教育年会和学校二十周年校庆活动。我校将以此为契机，坚定推进从严治党，坚持依法治校，重视思想政治工作，加强师资队伍建设，不断完善花园式校园环境和学校文化建设，继续推进三个校区、两个中心“五位一体”的战略布局，让学校成为环境优美、设施先进、师资一流、效果显著的国内外享有盛誉的专门学校。

　　让我们满怀信心和期待，一起迎接新年的钟声！

　　xxx学校

　　教职工春节慰问信 10

尊敬的教职工：

　　值此“五一”国际劳动节到来之际，谨向为学校建设和发展付出辛勤劳动的全校教职工致以节日的问候。

　　学校能够取得今天的辉煌，是全校教职工在学校领导班子的带领下群策群力，同心协力，不断努力奋斗的结果。学校所取得的每一项荣誉，都凝聚着教职工辛勤劳动的汗水。

　　在刚刚结束的全国第xxxx届中***会排球预赛中，全校教职工大力协作，圆满地完成了参加比赛和承办比赛的任务。由我校组队的xxxx中学生队获预赛第一名。我校承办比赛工作得到了各参赛队和国家教育部、省教育厅领导的高度评价。

　　为欢度“五一”，庆贺我校在排球预赛中取得的优异成绩，表彰全校教工积极关心、支持学校排球运动的热情，学校特对全体教职工进行慰问和奖励。

　　四星级学校的挂牌，实现了三中几代人的宿愿，展示着三中已经进入一个新的发展时期。目前，根据区**的部署，学校将面临区划调整。这是机遇、更是挑战，相信具有优良传统的三中教职工，会从三中发展的高度来认识这一形势，并以实际行动迎接区划调整，抓住发展机遇，再创三中辉煌。相信三中的明天会更美好。

　　祝节日快乐!

小学教职工述职报告实用5份（扩展5）

——教职工聘用合同实用10篇

　　教职工聘用合同 1

　　甲方： 乙方：

　　身份证号码： 身份证号码：

　　地址： 地址：

　　甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要，双方本着*等自愿、协商同意签定本合同。

　　聘用职位及期限

　　职位：

　　期限为________年：自________年____月____日至________年____月____日

　　教师职责：

　　1、负责本班教育和保育工作，结合本班实际，制定班级工作计划、教育教学活动计划，并认真执行，定期向园长做工作汇报;

　　2、服从园长及教研组长的安排，发扬团队精神，积极主动，与各班教师团结合作，确实做好本园教育、保育及生活护理等工作;

　　3、对幼儿态度和蔼可亲，做到爱心、耐心、关心、热心、细心;随时维护幼儿在园所内之健康与安全及辅导幼儿之身心发展与个别差异;

　　4、严格执行幼儿园作息制度，认真安排好幼儿____日生活，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿户外活动时间及游戏时间;

　　5、培养幼儿良好的行为*惯，使幼儿身心健康成长;

　　6、经常与家长联系，落实与家长双向沟通，了解幼儿与家长的需求，指导家长科学育儿。使优质教育、愉快教学、健康成长等得到充分体现;

　　7、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚;

　　8、认真学*，努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学*，积极创编教材，制作教具，提高自身素质和业务水*;

　　9.园内举办的各型活动之准备与执行等各项工作;

　　10.其他上级支付之任务。

　　工作报酬

　　1. 甲方应遵循按劳分配原则，实行同工同酬，并根据乙方的工作岗位，确定每月工资报酬。并于每月____日支付给乙方上月工资。

　　2.乙方在国家规定的工作时间内要保质保量完成甲方安排的工作任务。

　　劳动纪律、奖励与处罚

　　1、必须遵守国家法律、法规;

　　2、必须按国家教委有关规定，实施教育教学工作;

　　3、甲方有权按国家政策制定管理本园的规章制度，并对违反行为进行处罚;

　　4、乙方应遵守本园的规章制度及工作时间，不得擅自离开工作岗位;

　　5、甲方对工作中确有成绩或违反纪律者，将按程序予以奖励与处罚 6 . 乙方享有国家规定的法定节假日，婚假、丧假、产假及计划生育假;

　　聘用合同的解除与终止

　　1、聘用期间乙方触犯法律经判刑、服刑的本合同将自行终止;

　　2、聘用期间乙方未经甲方允许，不得擅自受聘其他与本园工作时间有冲突的工作，如违犯者视作违约行为，合同解除;

　　3、在聘用期内，如果乙方违反国家法律法规、国家教委的有关规定，或严重违反本园的《园务制度》，或在家长中反响不良，或教育质量严重下滑，教学成绩不佳的情况，甲方有权在聘用期内解聘乙方，并需提前一个月通知乙方，按相应规定给予补偿;

　　4、(因行业特性，教师不得在学期中途提出解除合同)乙方需提出解除合同，应在学期结束前____月提出。

　　其他

　　1、合同如有未尽事宜，按幼儿园有关规章制度执行;

　　2、甲乙双方在执行过程中，意见不能达成一致时，应首先通过协商解决，如无法协商，可请上级主管部门协调解决，或向市劳动争议仲裁委员会申请仲裁，直至诉诸法律;

　　3、本合同一式二份，甲乙双方各一份，经双方签字后生效，两份合同具有同等效力;

　　甲 方： 乙 方：

　　________年____月____日 ________年____月____日

　　教职工聘用合同 2

　　甲方：

　　乙方：

　　甲方因办园需要聘用乙方到____**江镇幼儿园担任保教工作，经双方协商，同意签订本合同，共同遵守。

　　一、聘用期限：暂定________年

　　自________年____月____日起至________年____月____日止。

　　二、合同期间，双方必须执行国家教委颁布的《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，乙方须遵守长江镇幼儿园的各项规章制度。

　　三、合同期间双方的基本权利和义务：

　　甲方：

　　1、负责乙方的业务培训和思想政治工作，提供适宜的工作环境，保护乙方的合法权益。

　　2、根据工作需要和单位的规章制度对乙方进行管理，并对其思想、工作表现等实施考核和奖励。

　　3、创造条件，鼓励乙方在业余时间参加文化业务进修，乙方参加函授或考试期间由甲方安排人员为乙方代课或代职，学*及代课（职）人员费用原则上乙方自理，乙方如学有专长且能学以致用，成果明显，甲方可给予适当奖励。

　　4、聘用期内甲方不得无故解聘乙方，但有下列六种情形之一或其他类似情况的可随时予以解聘，并视情节轻重追究乙方的责任。

　　①体罚和变相体罚幼儿，造成影响或严重后果的；

　　②挪用幼儿园经费的；

　　③教育、教学、管理、后勤服务失职，造成后果的；

　　④不遵守园规园纪，不能完成保教、教科研及相关工作任务的；

　　⑤不服从工作安排，无理取闹的；

　　⑥有其他严重违背师德规范言行的。

　　5、聘用期满，甲方将根据工作需要和乙方在聘用期内的德X表现、工作实绩、身体状况，考虑是否继续聘用乙方。

　　乙方：

　　1、受聘期间必须遵守国家法律、法规和长江镇幼儿园的的各项规章制度。

　　2、受聘期间必须无条件服从甲方在全镇范围内的工作安排。

　　2、积极履行岗位职责，及时完成各项工作任务。

　　3、积极参加幼儿园的政治、业务学*及其他保育教育、教育科研活动，服从分工，与同事团结协作，共同做好保教工作。

　　4、乙方不得无故终止合同，如要辞职，需提前一个月书面通知甲方，否则甲方有权拒付薪酬并追究乙方的经济责任。

　　四、乙方的工作任务及要求协定如下：

　　乙方在受聘期内必须完成承担相应的保育教育、后勤服务及其他工作任务，具体的课职务由甲方根据长江镇幼儿园《岗位设置方案》下达。乙方应依据保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、XX方面全面发展的教育，促进幼儿的身心和谐发展。甲方根据保教工作要求和量化标准，每学期对乙方进行绩效考核。

　　五、乙方聘期内的工资福利待遇：

　　1、受聘期间，甲方发给乙方工资、津贴、奖金总额不低于每月1200元人民币。

　　2、甲方依法为乙方办理基本养老保险等社会保险，承担集体负担部分的费用，个人承担部分由乙方自己缴纳。

　　3、聘期内乙方享受本园长期受聘人员同等的福利待遇（教育工会发给会员的福利除外）。

　　乙方聘期内如患传染病或其他严重疾病不能从事正常的保教工作，须离岗休息，生病期间待遇另定。

　　六、本合同未尽事宜，按有关法律、法规、规章及规范性文件的规定执行。

　　七、本合同经甲、乙双方签字（盖章），并经法律部门鉴证后生效。

　　八、本合同一式叁份，甲、乙双方各执壹份，鉴证单位存壹份。

　　甲方签章：

　　乙方签章：鉴证单位：

　　________年____月____日

　　教职工聘用合同 3

　　甲方：XXX幼儿园

　　乙方（职工）：

　　身份证号码：

　　根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教师法》和《XX市中小学教职工岗位聘任制暂行办法》的有关规定，为加强教育工作的民主和法制建设，以法律的形式确定单位与教职工之间的关系，保障双方的合法权益，以及本园对上级教育行政部门负责所应完成的管理任务和要求，包括教职工在受聘过程中所应承担的义务、享受的权利，灞桥区白鹿幼儿园（简称甲方）和本园员工 （简称乙方）遵循*等自愿相互负责、协商一致的原则，签定聘任合同书。

　　合同期限

　　本合同期限为--------年，自--------年-------月--------日起至---------年--------月--------日止。

　　权利和义务

　　（一）乙方的权利和义务

　　乙方享有下列权利：

　　（1）参加民主管理和民主监督，正当行使向园领导提出批评和建议的权利；

　　（2）参加岗位培训和其它形式的学*权利；

　　（3）享受园所提供的福利待遇；

　　（4）获得劳动报酬；

　　（5）依法参加合法组织及其活动；

　　（6）法律规定的其它权利。

　　乙方应履行的义务：

　　（1）热爱园所，热爱本职工作，努力钻研业务，在确保学生安全情况下完成本职工作。

　　（2）服从领导，听从指挥，遵守劳动纪律和规章制度，维护正常的工作秩序；

　　认真进行教学教具的制作，节约材料、能源，不损坏和浪费园所财产；

　　（3）履行聘任合同；

　　（4）保守甲方与教育教学有关的秘密；

　　（5）法律规定的其它义务。

　　（二）甲方的权利和义务：

　　甲方享有下列权利：

　　（1）对乙方行使管理权；

　　（2）根据乙方的现实表现，按照有关规定给予乙方奖励和处罚；

　　（3）依法解除劳动合同。

　　甲方应履行下列义务：

　　（1）从工作上、生活上、学*上，关心乙方对乙方进行必要的帮助、教育；

　　（2）为乙方提供必要的工作条件；

　　（3）维护乙方的合法权益；

　　（4）根据甲方的经济效益和乙方的贡献大小，按规定支付乙方劳动报酬；

　　（5）履行聘任合同。

　　待遇

　　乙方应聘后将按照所承担的工作，享受甲方制定的园内结构工资中规定的相应待遇及各项福利待遇。

　　劳动纪律

　　1、乙方应遵守教育工作的法律及规章制度注重职业道德，为人师表。遵守受聘园的规章制度和工作纪律，服从甲方的行政管理和教育。

　　2、乙方应认真遵守甲方制定的工作规范、要求，落实受聘园的计划，完成各班、组的工作计划。

　　3、乙方如违反受聘园的劳动纪律规定，甲方将进行批评教育，并扣发工资、奖金，给予行政处分，直至解聘。

　　聘任合同终止条件

　　1、聘任合同到期，自行终止。

　　2、甲方因客观原因发生情况变化，终止行使权利，聘任合同将终止。

　　3、乙方在受聘期间，犯有符合解聘条件的错误，甲方将依据岗位聘任制的条例，予以解聘，同时终止聘任合同。

　　4、甲方不履行聘任合同，违反国家的有关政策、法规，侵害了乙方的合法权益，乙方可以终止聘任合同。

　　5、乙方在聘任合同有效期内，不得无故终止合同。乙方要解除聘任合同，必须提前一个月以书面形式通知甲方，在征得甲方同意后，方可终止合同。若违反以上约定，乙方须向甲方交纳违约金20xx元（贰仟元整）。

　　6、乙方向甲方终止合同后，应返还甲方对乙方所出的培训费用。

　　其他规定

　　本合同如有未尽事宜，凡属国家有关规定的，按有关规定执行，凡属国家未规定的，甲乙双方将通过协商解决，同时补充完善聘任合同。

　　本合同书签定后，由甲方保管，管理甲方的上级行政部门监督执行。

　　甲方：XX幼儿园 园 长 ：

　　乙方： （双方签章） 家庭住址：

　　20 年 月 日

　　教职工聘用合同 4

　　编号：

　　甲方（聘用单位）

　　名称：上海市金山区第一实验小学

　　法定代表人或委托代理人：何园英

　　地址：上海市金山区朱泾镇浦源路118号邮政编码：20xx99

　　联系电话：021—57320624

　　乙方（受聘人员）

　　姓名：_____________性别：_____________出生年月：_____________

　　身份证号码：_____________________住址：_____________________________

　　联系电话：___________________

　　根据《***办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（***[20xx]35号）和沪府发[20xx]4号文件《上海市事业单位聘用合同办法》、金教人[20xx]174号文件《关于印发〈深化事业单位人事制度改革的实施意见〉的通知》的有关规定，以及《金山区第一实验小学聘用合同制实施方案》，甲乙双方在*等自愿、协商一致的基础上，签订如下聘用合同条款，共同遵照履行．本合同自双方签订之日起生效．

　　一、聘用合同期限

　　本合同期限按下列第项执行：

　　（一）本合同期限为年，自年月日至年月日止．试用期为个月，自年月日至年月日止．

　　（二）本合同期限自签订之日起，至岗位工作任务完成时止．试用期为个月，自年月日至年月日止．

　　（三）本合同期限自签订之日起，至乙方达到国家规定的退休年龄之日终止．

　　二、聘用岗位

　　（一）甲方根据工作的需要聘用乙方在岗位工作．

　　（二）在聘用期限之内，甲方可以根据具体工作变化的需要，与乙方协商后，调整乙方的工作岗位．乙方若无正当理由，不得拒绝甲方的岗位调整．

　　（三）在聘用期限之内，乙方因自身的原因向甲方提出调整工作岗位要求的，甲方在不影响他人岗位工作安排的情况下，可予以适当调整．

　　三、岗位职责

　　（一）甲方应该按照岗位职责，建立健全各项规章制度、岗位工作量与岗位职责要求，做到职权清晰、责任明确、考核严格、奖惩分明．

　　（二）乙方服从甲方的岗位工作安排，并按照甲方的各项规章制度、岗位工作量与岗位职责要求等，按时完成甲方安排的各项工作任务，并达到规定的工作质量标准．

　　四、岗位纪律

　　（一）乙方应严格遵守甲方的各项规章制度和岗位纪律，服从甲方的领导和管理．

　　（二）乙方如违反甲方的规章制度和岗位纪律，甲方有权进行批评教育，并按照有关规定给予相应的处理．

　　（三）甲方根据市、区考核规定，每学期认真组织对乙方的工作考核，考核结果既是对乙方进行奖惩的依据，同时又是续聘的依据．乙方应及时按规定要求提供工作考核所需材料等；乙方如不能提供工作考核所需材料的，甲方可视作乙方该项工作未开展．

　　五、岗位工作条件

　　（一）甲方按国家规定保障乙方履行职责所需的物质技术条件，提供必需的工作条件和有效的劳动安全卫生防护措施．

　　（二）甲方严格执行国家有关职工工作时间和工休假日等规定，对乙方实行符合职业特点的工作日制．

　　（三）甲方应当根据工作需要为乙方提供职业道德、专业技术、业务知识、安全生产和规章制度等方面的培训．

　　六、工资福利与社会保险待遇

　　（一）甲方根据国家政策和单位的有关规定、乙方从事的岗位以及乙方的工作表现、工作成果和贡献大小，以货币形式按时足额支付乙方的工资待遇．

　　（二）乙方工资调整、奖金、津贴、补贴以及特殊情况下的工资支付等，均按照国家政策和单位的有关规定执行．

　　（三）乙方在合同期内因工或非因工负伤、致残、疾病及死亡等事宜按照国家政策和单位的有关规定执行．

　　（四）乙方享受国家规定的福利待遇．

　　（五）乙方享受国家规定的法定节假日、探亲假、婚假、计划生育假期等．

　　（六）甲方按照国家和地方的有关规定按期为乙方缴付失业保险金、医疗保险金、养老保险金以及其他社会保险金．乙方个人应缴纳的部分可由甲方统一办理有关手续，从乙方的工资中代为扣缴，并及时以书面形式告知乙方．

　　七、聘用合同的变更

　　（一）甲乙双方协商一致，可以变更本合同的相关内容．

　　（二）本合同订立时所依据的法律、法规、规章和政策已经发生变化的，应当依法变更本合同的相关内容．

　　（三）本合同确需变更的，由甲乙双方按照规定程序签订《聘用合同变更书》，以书面形式确定合同变更的内容．

　　（四）乙方年度考核或者聘期考核不合格，甲方可以调整乙方的岗位或安排其离岗接受必要的培训后调整岗位，并向乙方出具《岗位调整通知书》，对本合同作出相应的变更．

　　八、聘用合同的解除

　　（一）甲方、乙方双方经协商一致，可以解除本合同．

　　（二）乙方有下列情形之一的，甲方可以随时单方面解除本合同：

　　1．对在试用期内被证明不符合本岗位要求又不同意甲方调整其工作岗位的；

　　2．连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的；

　　3．未经甲方同意，擅自出国或者出国逾期不归的；

　　4．违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；

　　5．严重扰乱工作秩序，致使甲方、其他单位工作不能正常进行的；

　　6．被判处拘役、有期徒刑缓刑以及有期徒刑以上刑罚收监执行，或者被劳动教养的；

　　7．法律、法规和规章规定的其他情形．

　　（三）乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但是应当提前30日以书面形式通知乙方：

　　1．乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方安排的其他工作的；

　　2．乙方年度考核或者聘期考核不合格，又不同意甲方调整其工作岗位的；或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格的；

　　3．聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成一致的；

　　4．乙方不履行聘用合同的．

　　（四）乙方有下列情形之一的，甲方不能解除聘用合同：

　　1．乙方患病或者负伤，在规定的医疗期内的（符合上述（二）规定者除外）；

　　2．女职工在孕期、产期、哺乳期内的（符合上述（二）规定者除外）；

　　3．因工负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为1至4级丧失劳动能力的；

　　4．患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病的；

　　5．乙方正在接受纪律审查尚未作出结论的；

　　6．属于国家规定不得解除聘用合同的其他情形．

　　（五）有下列情形之一的，乙方可以随时单方面解除聘用合同：

　　1．在试用期内的；

　　2．考入普通高等院校的；

　　3．被录用或者选调为公务员的；

　　4．依法服兵役的；

　　5．甲方未按照聘用合同约定支付工资报酬、提供工作条件和福利待遇的；

　　6．甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫工作的．

　　（六）乙方在聘用合同期限未满，除符合上述（五）的情况外，如无其他特殊原因，不得提出解除聘用合同．根据甲方工作的特点，如乙方提出解除聘用合同，必须以每年教育局规定的人事招聘预测上报日为准，向甲方提交书面申请．乙方提出解除聘用合同未能与甲方协商一致的，乙方应当继续履行聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与甲方协商一致的，可以单方面解除聘用合同．法律、法规和规章另有规定的，从其规定．

　　甲方应当自乙方提出解除聘用合同之日起20天内予以答复；未予答复的，视为同意解除聘用合同．

　　（七）有下列情形之一的，甲方应当根据乙方在本单位的实际工作年限向其支付经济补偿：

　　1．甲方提出解除本合同，乙方同意解除的；

　　2．乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方安排的其他工作，甲方单方面解除本合同的；

　　3．乙方年度考核或者聘期考核不合格，又不同意甲方调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格，甲方单方面解除本合同的；

　　4．聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经甲乙双方协商不能就变更聘用合同达成一致，由甲方单方面解除聘用合同的；

　　5．甲方未按照聘用合同约定支付工资报酬、提供工作条件和福利待遇的；

　　6．甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫工作的；

　　7．甲方被撤销、解散，不能安置受聘人员就业或者接收安置单位重新计算本单位工作年限的．

　　（八）合同解除后，甲方应当为乙方开具《解除聘用合同证明书》，并办理相关手续．甲、乙双方应当在3个月内办理人事档案转移手续．甲方不得以任何理由扣留乙方的人事档案，乙方不得无故不办理档案转移手续．符合规定的经济补偿条件的，甲方应当按照国家和本地方的有关规定给予乙方经济补偿．乙方在涉密岗位工作的，解除本合同应当遵守国家有关涉密人员管理的'规定．

　　九、聘用合同的终止

　　（一）有下列情形之一的，本合同终止：

　　1．本合同期限届满；

　　2．甲、乙双方约定的合同终止条件出现；

　　3．乙方退休、退职、死亡的；

　　4．甲方被依法注销、撤销或者解散的．

　　5．甲乙双方实际不履行聘用合同满三个月，又不属于本规定中止情形的，聘用合同可以终止．

　　（二）聘用合同终止后，甲方为乙方开具《终止聘用合同证明书》，并办理相关手续．

　　十、聘用合同的续签

　　本合同期满前，甲乙双方协商一致，可以按照规定的程序续签聘用合同，续签聘用合同应当在聘用合同期满前30日内办理．聘用合同期满，没有办理终止聘用合同手续而存在事实聘用工作关系的，视为延续聘用合同．

　　十一、违反聘用合同的责任

　　甲方或乙方违反聘用合同约定的，应承担相应的责任，并应当按照单位聘用合同实施方案内容承担赔偿责任．如果甲乙双方都违反聘用合同约定，应各自承担相应的责任．

　　（一）甲方违约责任

　　1．甲方无故克扣或拖欠乙方工资，应当向乙方支付赔偿金；

　　2．甲方违反合同约定而造成乙方损失，甲方应按乙方实际损失承担赔偿责任．甲方违反合同约定造成乙方中断履行合同的，应继续履行合同，同时负责赔偿在合同中断期间乙方的经济损失．

　　（二）乙方违约责任

　　1．乙方在聘用期内因单方面解除聘用合同，而使甲方需另聘教师的，给甲方造成经济损失的，乙方应当按照甲方的实际损失承担赔偿责任．

　　2．乙方经甲方出资培训，原约定的服务期未满而提出解除本合同的，应当向甲方赔偿培训费．标准为：每少服务一年支付赔偿金为年所有工资的十二分之一．

　　3．乙方违反本合同的约定，使用或者允许他人使用甲方的知识产权、技术秘密的，应当依法承担法律责任．

　　4．因乙方违反本合同约定而造成甲方损失的，乙方应当按照甲方的实际损失承担赔偿责任．乙方违反本合同约定，造成甲方中断履行合同的，应继续履行合同，同时负责赔偿在合同中断期间甲方的经济损失．

　　（三）双方共同约定的其他违约责任条款

　　1．享受市、区、校骨干教师待遇的，须在甲方服务三年，如乙方违反服务期约定，须支付赔偿金伍仟元整．

　　2．由甲方引进的新教师，合同签订的期限为陆年．提前解约的，须付赔偿金伍仟元整．

　　十二、争议处理

　　甲乙双方因履行聘用合同发生争议的，由当事人双方协商解决．当事人也可以自争议发生之日起60日内向有管辖权的人事争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决之日起15日内向甲方所在地或者聘用合同履行地的基层人民法院提起诉讼．一方当事人在法定期间内不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以向人民法院申请执行．

　　十三、附则

　　1．甲方有权根据国家和本地方的法律、法规及有关政策的规定，制定本单位的规章制度，并以适当方式公告，或告知乙方，作为履行本合同的依据．乙方应当熟知本单位的规章制度，并严格遵守．

　　2．本合同一式二份，甲方和乙方当事人双方各执一份．

　　甲方（盖章）乙方（签字盖章）

　　法定代表人或委托代理人（签字盖章）

　　年月日年月日

　　教职工聘用合同 5

　　编号：

　　甲方（聘用单位）

　　名称：上海市金山区第一实验小学

　　法定代表人或委托代理人：何园英

　　地址：上海市金山区朱泾镇浦源路118号邮政编码：20xx99

　　联系电话：021—57320624

　　乙方（受聘人员）

　　姓名：_____________性别：_____________出生年月：_____________

　　身份证号码：_____________________住址：_____________________________

　　联系电话：___________________

　　根据《***办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（***[20xx]35号）和沪府发[20xx]4号文件《上海市事业单位聘用合同办法》、金教人[20xx]174号文件《关于印发〈深化事业单位人事制度改革的实施意见〉的通知》的有关规定，以及《金山区第一实验小学聘用合同制实施方案》，甲乙双方在*等自愿、协商一致的基础上，签订如下聘用合同条款，共同遵照履行．本合同自双方签订之日起生效．

　　一、聘用合同期限

　　本合同期限按下列第项执行：

　　（一）本合同期限为年，自年月日至年月日止．试用期为个月，自年月日至年月日止．

　　（二）本合同期限自签订之日起，至岗位工作任务完成时止．试用期为个月，自年月日至年月日止．

　　（三）本合同期限自签订之日起，至乙方达到国家规定的退休年龄之日终止．

　　二、聘用岗位

　　（一）甲方根据工作的需要聘用乙方在岗位工作．

　　（二）在聘用期限之内，甲方可以根据具体工作变化的需要，与乙方协商后，调整乙方的工作岗位．乙方若无正当理由，不得拒绝甲方的岗位调整．

　　（三）在聘用期限之内，乙方因自身的原因向甲方提出调整工作岗位要求的，甲方在不影响他人岗位工作安排的情况下，可予以适当调整．

　　三、岗位职责

　　（一）甲方应该按照岗位职责，建立健全各项规章制度、岗位工作量与岗位职责要求，做到职权清晰、责任明确、考核严格、奖惩分明．

　　（二）乙方服从甲方的岗位工作安排，并按照甲方的各项规章制度、岗位工作量与岗位职责要求等，按时完成甲方安排的各项工作任务，并达到规定的工作质量标准．

　　四、岗位纪律

　　（一）乙方应严格遵守甲方的各项规章制度和岗位纪律，服从甲方的领导和管理．

　　（二）乙方如违反甲方的规章制度和岗位纪律，甲方有权进行批评教育，并按照有关规定给予相应的处理．

　　（三）甲方根据市、区考核规定，每学期认真组织对乙方的工作考核，考核结果既是对乙方进行奖惩的依据，同时又是续聘的依据．乙方应及时按规定要求提供工作考核所需材料等；乙方如不能提供工作考核所需材料的，甲方可视作乙方该项工作未开展．

　　五、岗位工作条件

　　（一）甲方按国家规定保障乙方履行职责所需的物质技术条件，提供必需的工作条件和有效的劳动安全卫生防护措施．

　　（二）甲方严格执行国家有关职工工作时间和工休假日等规定，对乙方实行符合职业特点的工作日制．

　　（三）甲方应当根据工作需要为乙方提供职业道德、专业技术、业务知识、安全生产和规章制度等方面的培训．

　　六、工资福利与社会保险待遇

　　（一）甲方根据国家政策和单位的有关规定、乙方从事的岗位以及乙方的工作表现、工作成果和贡献大小，以货币形式按时足额支付乙方的工资待遇．

　　（二）乙方工资调整、奖金、津贴、补贴以及特殊情况下的工资支付等，均按照国家政策和单位的有关规定执行．

　　（三）乙方在合同期内因工或非因工负伤、致残、疾病及死亡等事宜按照国家政策和单位的有关规定执行．

　　（四）乙方享受国家规定的福利待遇．

　　（五）乙方享受国家规定的法定节假日、探亲假、婚假、计划生育假期等．

　　（六）甲方按照国家和地方的有关规定按期为乙方缴付失业保险金、医疗保险金、养老保险金以及其他社会保险金．乙方个人应缴纳的部分可由甲方统一办理有关手续，从乙方的工资中代为扣缴，并及时以书面形式告知乙方．

　　七、聘用合同的变更

　　（一）甲乙双方协商一致，可以变更本合同的相关内容．

　　（二）本合同订立时所依据的法律、法规、规章和政策已经发生变化的，应当依法变更本合同的相关内容．

　　（三）本合同确需变更的，由甲乙双方按照规定程序签订《聘用合同变更书》，以书面形式确定合同变更的内容．

　　（四）乙方年度考核或者聘期考核不合格，甲方可以调整乙方的岗位或安排其离岗接受必要的培训后调整岗位，并向乙方出具《岗位调整通知书》，对本合同作出相应的变更．

　　八、聘用合同的解除

　　（一）甲方、乙方双方经协商一致，可以解除本合同．

　　（二）乙方有下列情形之一的，甲方可以随时单方面解除本合同：

　　1．对在试用期内被证明不符合本岗位要求又不同意甲方调整其工作岗位的；

　　2．连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的；

　　3．未经甲方同意，擅自出国或者出国逾期不归的；

　　4．违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；

　　5．严重扰乱工作秩序，致使甲方、其他单位工作不能正常进行的；

　　6．被判处拘役、有期徒刑缓刑以及有期徒刑以上刑罚收监执行，或者被劳动教养的；

　　7．法律、法规和规章规定的其他情形．

　　（三）乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但是应当提前30日以书面形式通知乙方：

　　1．乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方安排的其他工作的；

　　2．乙方年度考核或者聘期考核不合格，又不同意甲方调整其工作岗位的；或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格的；

　　3．聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成一致的；

　　4．乙方不履行聘用合同的．

　　（四）乙方有下列情形之一的，甲方不能解除聘用合同：

　　1．乙方患病或者负伤，在规定的医疗期内的（符合上述（二）规定者除外）；

　　2．女职工在孕期、产期、哺乳期内的（符合上述（二）规定者除外）；

　　3．因工负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为1至4级丧失劳动能力的；

　　4．患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病的；

　　5．乙方正在接受纪律审查尚未作出结论的；

　　6．属于国家规定不得解除聘用合同的其他情形．

　　（五）有下列情形之一的，乙方可以随时单方面解除聘用合同：

　　1．在试用期内的；

　　2．考入普通高等院校的；

　　3．被录用或者选调为公务员的；

　　4．依法服兵役的；

　　5．甲方未按照聘用合同约定支付工资报酬、提供工作条件和福利待遇的；

　　6．甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫工作的．

　　（六）乙方在聘用合同期限未满，除符合上述（五）的情况外，如无其他特殊原因，不得提出解除聘用合同．根据甲方工作的特点，如乙方提出解除聘用合同，必须以每年教育局规定的人事招聘预测上报日为准，向甲方提交书面申请．乙方提出解除聘用合同未能与甲方协商一致的，乙方应当继续履行聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与甲方协商一致的，可以单方面解除聘用合同．法律、法规和规章另有规定的，从其规定．

　　甲方应当自乙方提出解除聘用合同之日起20天内予以答复；未予答复的，视为同意解除聘用合同．

　　（七）有下列情形之一的，甲方应当根据乙方在本单位的实际工作年限向其支付经济补偿：

　　1．甲方提出解除本合同，乙方同意解除的；

　　2．乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方安排的其他工作，甲方单方面解除本合同的；

　　3．乙方年度考核或者聘期考核不合格，又不同意甲方调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格，甲方单方面解除本合同的；

　　4．聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经甲乙双方协商不能就变更聘用合同达成一致，由甲方单方面解除聘用合同的；

　　5．甲方未按照聘用合同约定支付工资报酬、提供工作条件和福利待遇的；

　　6．甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫工作的；

　　7．甲方被撤销、解散，不能安置受聘人员就业或者接收安置单位重新计算本单位工作年限的．

　　（八）合同解除后，甲方应当为乙方开具《解除聘用合同证明书》，并办理相关手续．甲、乙双方应当在3个月内办理人事档案转移手续．甲方不得以任何理由扣留乙方的人事档案，乙方不得无故不办理档案转移手续．符合规定的经济补偿条件的，甲方应当按照国家和本地方的有关规定给予乙方经济补偿．乙方在涉密岗位工作的，解除本合同应当遵守国家有关涉密人员管理的规定．

　　九、聘用合同的终止

　　（一）有下列情形之一的，本合同终止：

　　1．本合同期限届满；

　　2．甲、乙双方约定的合同终止条件出现；

　　3．乙方退休、退职、死亡的；

　　4．甲方被依法注销、撤销或者解散的．

　　5．甲乙双方实际不履行聘用合同满三个月，又不属于本规定中止情形的，聘用合同可以终止．

　　（二）聘用合同终止后，甲方为乙方开具《终止聘用合同证明书》，并办理相关手续．

　　十、聘用合同的续签

　　本合同期满前，甲乙双方协商一致，可以按照规定的程序续签聘用合同，续签聘用合同应当在聘用合同期满前30日内办理．聘用合同期满，没有办理终止聘用合同手续而存在事实聘用工作关系的，视为延续聘用合同．

　　十一、违反聘用合同的责任

　　甲方或乙方违反聘用合同约定的，应承担相应的责任，并应当按照单位聘用合同实施方案内容承担赔偿责任．如果甲乙双方都违反聘用合同约定，应各自承担相应的责任．

　　（一）甲方违约责任

　　1．甲方无故克扣或拖欠乙方工资，应当向乙方支付赔偿金；

　　2．甲方违反合同约定而造成乙方损失，甲方应按乙方实际损失承担赔偿责任．甲方违反合同约定造成乙方中断履行合同的，应继续履行合同，同时负责赔偿在合同中断期间乙方的经济损失．

　　（二）乙方违约责任

　　1．乙方在聘用期内因单方面解除聘用合同，而使甲方需另聘教师的，给甲方造成经济损失的，乙方应当按照甲方的实际损失承担赔偿责任．

　　2．乙方经甲方出资培训，原约定的服务期未满而提出解除本合同的，应当向甲方赔偿培训费．标准为：每少服务一年支付赔偿金为年所有工资的十二分之一．

　　3．乙方违反本合同的约定，使用或者允许他人使用甲方的知识产权、技术秘密的，应当依法承担法律责任．

　　4．因乙方违反本合同约定而造成甲方损失的，乙方应当按照甲方的实际损失承担赔偿责任．乙方违反本合同约定，造成甲方中断履行合同的，应继续履行合同，同时负责赔偿在合同中断期间甲方的.经济损失．

　　（三）双方共同约定的其他违约责任条款

　　1．享受市、区、校骨干教师待遇的，须在甲方服务三年，如乙方违反服务期约定，须支付赔偿金伍仟元整．

　　2．由甲方引进的新教师，合同签订的期限为陆年．提前解约的，须付赔偿金伍仟元整．

　　十二、争议处理

　　甲乙双方因履行聘用合同发生争议的，由当事人双方协商解决．当事人也可以自争议发生之日起60日内向有管辖权的人事争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决之日起15日内向甲方所在地或者聘用合同履行地的基层人民法院提起诉讼．一方当事人在法定期间内不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以向人民法院申请执行．

　　十三、附则

　　1．甲方有权根据国家和本地方的法律、法规及有关政策的规定，制定本单位的规章制度，并以适当方式公告，或告知乙方，作为履行本合同的依据．乙方应当熟知本单位的规章制度，并严格遵守．

　　2．本合同一式二份，甲方和乙方当事人双方各执一份．

　　甲方（盖章）乙方（签字盖章）

　　法定代表人或委托代理人（签字盖章）

　　年月日年月日

　　教职工聘用合同 6

　　甲方：

　　乙方：

　　乙方：姓名_____________

　　联系方式________________

　　现在住址______________________

　　身份证号码____________________________甲乙双方本着自愿、*等的原则，经协商一致，特签订本协议，以便共同遵守。

　　第一条协议期限

　　协议期限：_____年_______月_____日起至_____年_______月_______日(特殊情况另行协商)

　　第二条职务

　　甲方聘请乙方担任教师职务年级_______________科目________________________

　　第三条工作时间

　　每周工作六天，每天八小时。上下班时间按甲方规定执行。

　　第四条甲方的基本权利和义务

　　(一)对受聘人员有统一调度管理权。

　　(二)对乙方不服从管理，违反相关规定的有处置权。

　　(三)对甲方规定的招生实*期乙方表现消极违反纪律不服管理的，甲方有权解聘。

　　(四)在受聘期间确保乙方的人身财产安全。

　　(五)确保乙方的合法权益，按照相关规定及时足额付给乙方工资、奖金。

　　(六)乙方上岗前有责任，义务对其进行岗前培训。

　　第五条乙方的基本权利和义务

　　(一)享受协议规定的待遇。

　　(二)对内部因管理不善造成不良行为有举报权。(公司将为举报人保密并视情给予相应奖励。)

　　(三)对教学管理的不科学不合理制度、措施，有建言权。

　　(四)严格执行甲方的规章制度和协议的相关规定。

　　(五)完成甲方安排的招生和上课任务，严格执行班主任责任制，确保所带班级学生人身安全。

　　(六)主动及时如实以收据形式向总部上报所带班级级学生人数及情况。

　　(七)积极主动的参与辅招生、管理、授课，服从负责人的统一安排，管理。

　　(八)严格遵守甲方的相关保密规定，不向任何无关人员透露有关信息。

　　(九)违反甲方规定的相关制度，造成后果的甲方不负任何责任，乙方自负。

　　(十)乙方在上岗前有义务认真接受甲方提供的任何相关培训。

　　第六条劳动待遇

　　(一) 提供住宿，学*用品，个人生活用品自行解决(乙方在不熟悉情况下可以请求甲方帮忙解决)。

　　(二)基本工资月底薪1000元+奖金，奖金额至少为200元上不封顶(乙方必须完成甲方规定的相关任务在甲方确认达到所要求的任务后，酌情给予相应奖励;若乙方未完成甲方规定的有关任务，工作期间不服从管理，违反甲方的相关规定甚至触犯国家法律，甲方有权拒绝给予奖励和支付基本工资)。

　　(三)基本工资在招生结束后每隔十天发放200元，其余待教学活动结束后结算支付。

　　第七条违约责任

　　(一)甲方无权擅自辞退乙方(若乙方没有违反甲方的有规定和国家法律)，否则应发给乙方基本工资500元并报销车费。

　　(二)乙方擅自解除合同(解除合同前一个星期内没有以任何形式通知甲方)，甲方对乙方不发任何劳动报酬，对中途违约的，乙方无条件支付甲方违约金500元。

　　(三)乙方违反管理制度或相关规定，给甲方造成经济损失的，甲方有权对乙方按规定提出赔偿。

　　(四)乙方未按甲方要求造成的事故，责任全在乙方，甲方不承担任何责任。乙方严重违反规定甚至触犯国家法律的甲方将依法把责任人扭送**机关。协议最终解释权归骄子教育培训中心本协议一式二份，甲乙双方各执一份，本协议自双方签字之日起生效。协议未尽事宜，双方协商解决。

　　甲方：

　　乙方：

　　日期：

　　教职工聘用合同 7

　　甲方：

　　乙方：

　　根据邢台市**《关于幼儿园教育改革和发展的意见》精神，经双方协商，同意签订本合同，共同遵守。

　　一、聘用期限：

　　本合同自 20___年 1月 1 日至 20___ 年 1月 1 日止，聘期壹年。

　　二、合同期间：双方必须执行国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，遵守幼儿园的各项规章制度。

　　三、合同期间双方的基本权利和义务：

　　甲方：

　　1、 负责乙方的业务培训和思想政治工作，提供适宜的工作环境，保护乙方的合法权益。

　　2、 根据工作需要和单位的规章制度对乙方进行管理与安排，并对其思想、工作等表现，实施考核和奖励。

　　3、 创造条件，鼓励乙方在业余时间内自学成才，优先安排时间参加函授或考试(费用自理)，乙方如学有专长且能学以致用，成果明显，甲方给予适当奖励。

　　4、 聘用期内甲方不得无故解聘乙方，但有类似下列六种情形之一的可解聘，并视情节轻重，追究其责任。

　　①体罚和变相体罚幼儿，造成影响或严重后果的;

　　②挪用幼儿园经费的，造成后果的;

　　③教育、教学管理、后勤服务失职，造成后果的;

　　④不服从工作安排，闹情绪的。

　　5、 聘用期满，甲方根据工作需要和乙方在聘用期内的德才表现、工作实绩、身体状况，考虑是否继续聘用。

　　6、 乙方五十周岁，自然离岗。

　　乙方：

　　1、 享有所在岗位同职人员的同等政治、工作和生活待遇，享有国家法律、《教师法》保护和本合同明确的一切权益。

　　2、 遵守国家法律、法规及甲方制定的规章制度。

　　3、 积极履行保教义务，廉洁奉公，努力做好本职工作。

　　4、 乙方不得无故终止合同，如要辞职，需提前一个月书面通知甲方，征得同意后方可辞职，如中途辞职，不再聘用。

　　四、乙方的工作任务及要求协定如下：

　　1、 任务：依据保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

　　2、乙方必须拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护尊重幼儿，努力学*专业知识和技能，提高学历和专业水*，品行良好，为人师表，乐于奉献，忠于职守，身体健康。

　　3、 甲方根据工作量化标准，对乙方每学期进行绩效考核，一个学年度综合，采取末位淘汰制。

　　五、聘用内的工资福利待遇：

　　1、 所有聘用人员一律实行月薪制(寒暑假照发)，工资实行结构制：主班基本工资1600元，配班基本工资1500元，保育基本工资1400元;另：全勤奖50元，教学奖50元，安全奖50元，其他奖项，50元，(保育不包含教学奖，安全奖)工龄奖每年50元。

　　2、 所有聘用人员每月15号发放工资，每月扣押半月工资作为合同保证金，违背规定，幼儿园解聘保证金不予退回，解聘经甲方同意离任退回保证金。

　　3、 中国传统节日甲方提供福利发放。

　　六、本合同未尽事宜，按园董事会的补充决定或上级有关规定执行。

　　本合同经甲、乙双方签字(盖章)，本合同一式叁份，甲、乙双方各执壹份，鉴证单位壹份。

　　甲方签章：

　　乙方签章： 鉴证单位：

　　年 月 日

　　教职工聘用合同 8

　　单位性质：全民所有 地址：××市××路×××号

　　法定代表人：

　　乙方： 性别： 民族： 学历：

　　出生年月： 身份证号码：

　　邮政编码： 居住地址： 路 弄 号 室

　　户口所在地： 区 路 弄 号 室

　　根据××市人事局《关于完善事业单位岗位(项目)聘用制度加强聘用合同管理的若干规定》(沪人[xx]29号)文件精神和***办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知(***[xx]35号)和《××市事业单位聘用合同办法》(沪府发[xx]4号)文件精神，以及《××市××区第二中心小学聘用合同制的实施方案》和本校各项配套规章制度，甲、乙双方在*等、自愿的前提下，经协商一致订立本聘用合同(以下简称合同)。双方共同信守本合同所列各条款，并确认本合同为双方解决人事争议的依据。

　　一、合同期限和工作岗位

　　甲方聘用乙方为本校教职工，聘用期限自 年 月 日至 年 月 日止。

　　乙方的具体工作岗位以甲方每学年(每年 月份)下达的岗位任务书为准。在本合同期间，甲方可以根据学校工作需要及乙方的业务、工作能力和表现调整乙方的工作岗位，乙方应当服从安排。

　　二、岗位职责要求及岗位纪律

　　1、乙方必须按照甲方的岗位职责和规范要求，按时、按质、按量完成岗位职责所规定的工作任务。

　　2、乙方必须遵守国家的法律、法规和甲方制定的各项规章制度，具有良好的职业道德，热爱本职工作。

　　三、工作报酬和保险福利待遇

　　1、甲方按照国家和本市现行的事业单位工资制度和支付方式，发给乙方工资待遇。

　　2、甲乙双方共同遵守国家和本市规定的各种社会保险和税收的规定。

　　3、乙方在甲方工作期间因患病或非因工负伤，按国家和本市法律、法规及相关规定享受相关医疗待遇。

　　4、甲方根据乙方每年工作目标和任务的完成情况以及遵守各项规章制度的情况进行考核，并按国家和本单位的规定对乙方进行管理和奖惩。

　　5、乙方因工负伤及女职工孕期、产假和产后长休假待遇等按国家和本市有关规定执行。

　　6、乙方在合同期内的各类法定节日、婚丧假、计划生育假、探亲假、寒暑假等均按国家和本市有关规定执行。

　　四、劳动保护和工作条件

　　1、甲方按国家规定实行每周工作四十小时的工时制度。

　　2、甲方应根据国家规定为乙方提供工作环境和劳动保护设施，建立、健全劳动安全卫生制度并严格要求执行。

　　3、乙方应树立安全防范意识，确保单位及个人人身安全，对违反安全规定而造成的损失，必须承担相应责任。

　　五、奖励与处分

　　1、乙方工作表现优秀，有突出贡献的，甲方按有关规定予以奖励。

　　2、乙方不履行聘用合同及单位各项规章制度，违反岗位纪律，给工作带来损失和不良影响的，甲方有权进行批评教育，并按照有关规定给予相应的处分。

　　3、乙方在甲方工作期间的奖惩按学校有关规定执行。

　　六、聘用合同的终止、续订、变更、解除

　　(一)有下列情形之一的，聘用合同终止：

　　1、聘用合同期满;

　　2、双方约定的聘用合同终止条件出现;

　　3、聘用单位被撤销、解散。

　　(二)续订：本合同期满前，根据岗位需要，经考核合格，且甲乙双方协商一致，可在合同期满前30天时按照规定的程序签订《聘用合同续签书》。

　　(三)变更：

　　甲乙双方在聘用合同期内，因客观情况发生变化，致使无法履行合同有关内容的，双方可以协商变更聘用合同的相关内容，并签订补充协议。

　　乙方经业务考核不合格的，甲方可以调整其工作岗位，并相应变更聘用合同。乙方应当接受。

　　(四)在聘用合同期内，若乙方出现下列情况之一的，甲方可以单方面随时解除聘用合同：

　　1、违反国家法律、法规，损害甲方利益的;

　　2、违反甲方规章制度，损害甲方利益的;

　　3、违反本聘用合同约定经甲方两次指出仍不改正的;或者工作不负责任，发生责任事故，给国家或甲方造成大损失的;

　　4、连续两次年度考核不合格的;

　　5、连续旷工超过10个工作日或一年以内累计旷工超过20个工作日的;

　　6、 未经甲方同意，擅自出国或者出国逾期不归的;

　　7、被判处拘役、有期徒刑以上刑罚或被劳动教养的;

　　8、法律、法规和规章规定的其他情形。

　　(五)有下列情况之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前30日以书面形式通知乙方：

　　1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后经竞聘无岗位的或不服从另行安排其他工作的;

　　2、乙方不能胜任本职工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的;

　　3、乙方年度考核不合格，又拒不服从甲方工作安排的;

　　4、乙方竞聘岗位不成功，又不服从甲方另行安排工作的。

　　5、聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经当事人协商不能就变更合同达成协议的;

　　6、乙方未履行聘用合同的;

　　7、其它符合国家有关规定条件的。

　　(六)在合同期内，出现下列情况之一的，乙方可以随时解除聘用合同，但应书面通知甲方：

　　1、甲方不履行聘用合同，未按合同规定支付工作报酬或者提供工作条件的;

　　2、甲方违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益的;

　　3、乙方考入普通高等院校的;

　　4、乙方被录用或者选调到国家机关工作的;

　　5、乙方依法服兵役的;

　　(七)除第六条第(四)款列举情况之外，乙方有下列情况之一的，甲方不得终止或者解除聘用合同：

　　1、因工负伤，经劳动能力鉴定机构鉴定为1-4级丧失劳动能力的;

　　2、实行计划生育的女职工在孕期、产假和哺乳期间的;

　　3、患病或负伤，在规定的医疗期内的`;

　　4、在目前医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病。

　　5、正在接受法律审查尚未做出结论的。

　　6、法律、法规规定的其他情况;

　　(八)除第六条第(六)款规定外，乙方提出解除聘用合同应当提前30日通知甲方。乙方提出解除聘用合同未能与单位协商一致，又不属于第六条第(六)款规定情形的，乙方应当继续履行本聘用合同;6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与单位协商一致的，乙方可以单方面解除合同。法律、法规和规章另有规定的，按规定办理。

　　(九)下列情况下，必须经甲方同意才能解除合同：

　　1、承担重大科研项目任务未完成的;

　　2、承担研究课题任务未完成的;

　　3、担任毕业班教学工作，学期未结束的。

　　七、违反和解除聘用合同的经济补偿办法及赔偿责任

　　(一)聘用合同期间，任何一方违反聘用合同给对方造成经济损失的，应根据实际损失和责任大小，承担相应的赔偿责任。

　　(二)有下列情形之一的，甲方应当根据乙方在本单位的实际工作年限，每工作1年给予其1个月工资的经济补偿(乙方上年月*均工资)：

　　1、甲方不履行聘用合同，未按合同规定支付工作报酬或者提供工作条件而乙方提出解除聘用合同的;

　　2、甲方违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益而乙方提出解除聘用合同的;

　　3、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后经竞聘无岗位的或不服从甲方另行安排的其他工作而甲方提出解除聘用合同的;

　　4、乙方不能胜任本职工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任而甲方提出解除聘用合同的;

　　5、乙方年度考核不合格，又拒不服从岗位调整而甲方提出解除聘用合同的;

　　6、聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商不能就变更合同达成一致而甲方单方面解除聘用合同的。

　　(三)合同期内，乙方由甲方出资接受教育、培训、购房(包括货币分配)、出国等，必须为本校服务一定年限。如服务年限超过本合同期限的，根据甲方需要，本合同期限应当续延。因乙方个人原因未到服务期限而解除聘用合同(包括违纪、辞退、开除、自动离职等)的，需按甲方有关规定支付违约金。具体事宜由甲、乙双方另订补充协议。

　　(四)关于违约补偿和赔偿按照《本校有关费用赔偿、补偿的规定》执行。

　　八、人事争议的调解和仲裁

　　甲、乙双方因履行本合同而发生争议，双方应协商解决。协商不成，任何一方可向甲方人事争议调解小组提出书面调解申请，也可向甲方上级主管部门或**人事部门申请调解。人事争议调解小组受理的人事争议，应当自受理之日起20日内结案，到期未能结案视作调解不成。如调解不成，双方均可按国家和本市有关规定行使权利。

　　九、双方认为需要规定的其它事项

　　1、如乙方在病假期间从事有收入的其他工作，甲方有权单方面解除合同。

　　2、乙方原为聘用制干部的，如未能被甲方继续聘用在干部岗位上，则由甲方按工人身份进行管理,并享受工人待遇,按国家对工人身份的政策办理退休手续。

　　3、根据教育系统教育教学特点，除特殊情况外，乙方提出解除合同应在学期结束前30天时以书面形式通知甲方。

　　4、乙方一年中累计无故迟到10次,造成不良影响的，甲方有权单方面解除聘用合同。

　　5、乙方在应聘材料或职务评审提供材料中有虚假行为的，甲方可以单方面随时解除聘用合同。

　　6、_____________________________________________________________________

　　7、_____________________________________________________________________

　　十、其 他

　　1、本合同若与国家法律、法规和政策不符合时，以国家法律、法规和政策为准。

　　2、《××市××区第二中心小学岗位任务书》为本合同的附件。

　　3、本合同一式三份，经甲乙双方签字盖章后生效。甲、乙双方各执一份,归入人事档案一份。

　　4、本合同履行过程中，双方订立的其他各类文件，与本合同具有同等效力。

　　甲方法人代表签章： 乙方签名：

　　(盖章)：

　　签约日期： 年 月 日 年 月 日

　　教职工聘用合同 9

　　教职工聘用合同范文：

　　教职工聘用合同 10

　　甲方：

　　乙方：

　　一、合同期限

　　本合同期限为一年，自20xx年8月30日起至20xx年8月30日至。

　　二、工作任务

　　甲方根据工作需要，聘用乙方从事岗位（工种）

　　三、双方的权利和义务

　　（一）甲方的权利和义务

　　1、合同期内，乙方应遵守国家法律、法规及教师职业道德规范，维护甲方形象，认真履行工作岗位职责。

　　2、乙方对外代表学校进行的民事活动，必须经学校授权方可，未经授权或以乙方个人名义进行的民事活动，其民事责任均由乙方自行承担。

　　3、乙方在聘用期间必须遵守学校的各项制度，服从学校的奖励和处罚方案。

　　4、乙方实施教育教学过程中，如果因乙方工作失职或管理不到位，发生的安全事故，乙方应依法承担责任。

　　5、乙方在聘用期间应以人为本，关心爱护学生，做好包括潜能生在内的全体学生的辅导工作，努力提高成效，严禁体罚学生。

　　6、乙方在教学工作中必须认真履行教师岗位职责，全面落实教书育人工作，努力提高学生的文化成绩、思想道德水*和综合素质。

　　7、乙方在教学工作必须参加学校组织的各项教学研究活动、教师培训活动和师生公益活动。

　　8、乙方在聘用期间应服从学校安排，接受各级主管的领导，不得任意推拒学校安排的工作。

　　9、乙方在聘用期间应不断进行教学研究，加强自身的学*，高速高效地提高自己的素质和教育教学教研水*，以成为“学者型、科研型、创新型”名师为目标。

　　10、乙方在聘用期间，应团结同事，发挥集体智慧，形成严谨，团结、合作、进取、创新的团队。

　　（二）、乙方的权利和义务：

　　乙方义务：

　　1、履行《义务教育法》和《民办教育促进法》等法律规定的教师职责和义务；

　　2、遵守教育行政部门和学校制定的教师行为规范；

　　3、爱岗敬业、务实求新、业务过硬、效果优良，实绩达到岗位目标的要求；

　　4、尽职尽责，教育学生，培养学生，关心爱护学生，不体罚学生；

　　5、遵守学校务项规章制度，遵守劳动纪律，服从分配，听从安排，及时完成学校布置的各项任务；

　　6、团结协作，与人为善，维护学校荣誉，维护学校团结统一；

　　7、艰苦奋斗、勤俭节约、关心学校的建设和发展，及时提出建设性的意见和建议；

　　8、遵纪守法，开展健康有益的娱乐活动，不赌博，不打牌，不违法乱纪。

　　乙方权利：

　　1、依法享有《义务教育法》、《教师法》和《民办教育促进法》及国家其他法律法规等所赋予的权利。

　　2、乙方依法享有休假、婚假、丧假，公休日和国家法定的节假日。具体标准按上级指示执行。

　　3、经学校评定，被评为名、优师，享受名、优师待遇。

　　四、工资报酬：

　　1、甲方根据乙方完成工作任务的情况按照本单位工资报酬的分配方法支付乙方工资。

　　2、经校领导班子同意参加继续教育学*，各种会议，各种学术活动，期间的工资，培训费、差旅费的报销按国家有关政策和县教育局的规定及学校相关制度处理。

　　五、劳动合同的变更、解除、终止、续订：

　　1、订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

　　2、经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

　　3、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同。

　　1、乙方在试用期内，被证明不符合录用条件和要求的；

　　2、严重违反甲方规章制度的；

　　3、严重失职、营私舞弊，给甲方或学生利益造成重大损害的；

　　4、严重违背教师职业道德和岗位职责，给甲方或学生造成重大利益损害的；

　　5、与其他单位建立劳动关系，或从事第二职业，对完成甲方工作任务造成严重影响，或经甲方提出，没有改正的；

　　6、被依法追究刑事责任的；

　　7、乙方违反计划生育规定或受到其他行政处罚，致使本合同不应继续履行的；

　　4、有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应提前三十日以书面形式通知乙方本人。

　　1、乙方患病或因工负伤，医疗期满后，不能继续从事原工作。

　　2、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同不能履行，经当事人协商，不能就变更劳动合同达成协议的；

　　3、乙方不能胜任本工作，甲方在对乙方进行培训后，或者是调整乙方工作岗位后，乙方仍不能胜任工作的；

　　5、乙方遇有本合同“乙方权利和义务”条款中所述各项权利甲方不能落实，且经乙方正式提出一个月后仍不能解决，乙方有权提出解除劳动合同。

　　6、本合同期满时，合同终止。

　　六、违约责任：

　　1、本合同在双方约定时，因甲方违反约定，甲方依法向乙方支付经济补偿金；

　　2、乙方违反规定解除或终止本合同，对甲方造成损失的，乙方应赔偿甲方各项损失，具体标准按国家和地方有关规定执行。没有规定的，按照甲方依法制订的规章制度执行。

　　甲方（盖章）

　　乙方（签字盖章）

　　法定代表人或主要负责人：（签字）

小学教职工述职报告实用5份（扩展6）

——学校教职工年度考核实施方案实用5份

　　学校教职工年度考核实施方案 1

　　为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

　　二、考核范围：

　　全体教职工。

　　三、考核领导小组和考核时间：

　　每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

　　考核领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、考核分配原则

　　1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

　　2、坚持“公正、公*、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公*、公正。

　　3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

　　五、绩效考核内容及量化计分办法

　　考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

　　师德。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

　　1、理论学*

　　①积极认真参加集体学*，主动自学自悟，记好记全学*笔记。学*期间无迟到、早退、缺*，并认真做好笔记者得满分。

　　②无故缺*一次扣0.2分。

　　③早退、迟到一次扣0.1分。

　　④笔记不全者视情况扣0.2分。

　　2、职业道德依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：

　　①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

　　②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。

　　③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。

　　④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。

　　⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

　　⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。

　　⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚，每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。

　　⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2分。

　　⑨不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节0.2分以上。

　　⑩学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。出勤。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。

　　学校教职工年度考核实施方案 2

　　(1)、每月至少家访一次并有详细记载，并按时上报材料得4分，家校工作有特色的另加2分。

　　(2)、学生在校发生意外（感冒等）状况的能及时与家长联得联系得1分。

　　(3)、三名以上家长反应教师存在必须问题的扣5分。

　　9、奖励：

　　(1)、在国家级刊物发表论文者奖励9分；在省级刊物发表论文者奖励7分；在市级刊物发表论文者奖励5分；在县级刊物发表论文者奖励3分；

　　(2)、获得国家级荣誉的奖励9分；获得省级荣誉的奖励7分；获得市级荣誉的奖励5分；获得县级荣誉的奖励3分；

　　(3)、在外给校园赢得荣誉奖励5分。

　　计分办法：以上各项考核的得分乘以百分之十为该教师该项的考核得分。

　　（二）出勤（10分）

　　1，要求全体教师按时到、离校（早8：30以前、晚5：30以后），一日两签字，务必教师本人不能代签。却一次扣0.01分。

　　2，教师请假半天以上务必向校长亲自办理并履行请假手续，请假三天以上应向学区办理请假手续。校长有事向请假教导主任请假。累计请假一天扣0.01分（婚、丧、产假外）

　　3，上课教师应提前1分钟到达教室，迟到一分钟扣0.01分。迟到15分钟以上者为旷课，每次扣1分。

　　4，无辜不到校者为旷工，每次扣5分。

　　5，该项扣分不封顶扣完为止，不记负分。

　　（三）工作量(30分)

　　1、校园规定在职教师每周基本工作量为12节主课。

　　音乐、体育、美术、劳技、信息技术、综合实践、生物、地理周课时数×1。

　　语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史工作量计算办法为：周课时数×1.4。

　　2、校长、中层领导、班主任及其他职务工作量的标准。

　　校园校长计25分。

　　校园中层领导计20分。

　　班主任计15分。

　　其他分工酬勤计分但不超过班主任的计分。

　　3、领导处校园规定的职责外务必代课。

　　（四）教学教研(30分)

　　1，教案(80分)

　　教案要求：

　　教案一般应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学流程、知识结构（或板书设计）、问题研讨（即课堂提问、练*和作业设计）、教后记等资料。

　　检查细则：

　　(1)、教学计划，总结不按期交者扣3分，教学计划不贴合要求者扣2分。

　　(2)、无教案上课每节扣5分。

　　(3)、教案是抄案，无自己的创新扣5分。

　　(4)、案中重难点不清，教学目的不明确，教学方法无效的扣1分。

　　(5)、教案环节不齐全的按照扣分标准执行扣分，拖案一节扣5分。

　　2、作业(80分)

　　作业要求：

　　(1)、作业资料包括课后练*、教材配套作业本、单元练*、小论文、听写、默写、作文、随笔、练*试卷等；

　　(2)、作业量：作文不少于8篇/学期，随笔（日记）不少于2篇/周，每次作文务必全批改比例.少一次扣5分文科：布置次数和批改次数不少于课时数的50%；理科：布置次数和批改次数不少于课时数的70%，教师统一布置的课外作业务必批改。

　　(3)、提倡分层次布置作业和面批。

　　检查细则：

　　(1)、作业每次量过少或过多扣课任教师1分。

　　(2)、作业批改不认真，学生作业有错误教师未改出扣任课教师3分。

　　(3)、作业次数未到达要求扣任课教师1—5分。

　　(4)、批改作业不及时或长时间不布置作业扣任课教师1—10分。

　　(5)、作业本不整洁，格式不规范扣1—10分。

　　(6)、评语过分简单扣1—3分。

　　(7)、与教材相随的目标与检测务必全批.少一次扣3分。

　　3、上课(30分)

　　上课要求：

　　(1)、循序渐进，执行教案。教学思路清晰、目标明确、知识讲授准确，知识容量、难度适中，重点突出、难点突破，完成预定教学任务；

　　(2)、注意学科特点，贯彻理论联系实际的原则，重视直观教学，尽量采用现代教育手段来提高课时容量；

　　(3)、教态自然大方、衣着整洁端庄，语言准确、规范、简洁、生动，板书设计合理，书写规范、工整，不出现科学性的错误。按时坚守教学岗位，不得坐着讲课，不得以任何方式体罚或变相体罚学生；

　　(4)、体育课要及时集队，清点学生数，按体育课要求组织活动，保证学生训练活动的安全，不提前下课。

　　检查细则：

　　(1)、擅自停课、调课、代课扣当事科任教师各5分。

　　(2)、不严格执行课堂规则，迟到、早退者扣2分。迟到10分钟以上为旷课，扣15分.

　　(3)、不认真组织教学，课堂纪律不好，吵闹扣代课教师5分。

　　(4)、教师每学期至少开一节汇报课或公开课少一次扣5分。

　　4、课外辅导(40分)

　　辅导要求：

　　课外辅导最少每周两人次，。

　　检查细则：

　　(1)、少辅导一次扣2分。

　　(2)、课外辅导时不认真、无效果，学生纪律差每次扣1分。

　　(3)、课外辅导每次要有记载、有作业，否则该项该次不记分。

　　5、知识反馈(50分)

　　考试要求：

　　(1)、各科任教师务必对学生进行周周清和月月清的教学原则。

　　(2)、每次考试后要按时上缴试卷、考情分析、成绩表等。

　　检查细则：

　　(1)、无周测试扣2分/次，无月测试扣5分/次（包括考了不改）。

　　(2)、测试教师不亲自改扣2分.

　　(3)、月测试无试卷分析扣5分。

　　(4)、考试纪律不严，学生舞弊扣5分。

　　(5)、无测试成绩统计表扣2分。

　　6、评教评学（10分）

　　评教评学要求：

　　全体教师要用心按时参加校园组织的评教评学及教研活动，并有详细档案资料。

　　检查细则：

　　(1)、不参加群众教研、课改、备课听课活动一次扣5分。

　　(2)、不完成教务处教研组布置的教研任务一次扣3分。

　　(3)、参加后无详细的记载扣3分。

　　(4)，代表校园参加一次乡级公开课加5分，县级加8分。

　　(5)、在教育局教育简报上投稿发表教学论文加3分。

　　(6)、在县级以上刊物发表一篇教学论文或文章的奖5分。

　　(7)、指导学生在县级各种学科比赛加5分，获前三名者分别再加5、7、9分。

　　7、转差(10分)

　　转差要求：

　　全体教师要作好差生的转化工作，学期初制定好相应的转差计划，学期末做好总结。

　　检查细则：

　　(1)、各科任教师做好差生的转化工作。认真确定转差目标，转差计划，措施和过程记载。少一项扣2分

　　(2)、对差生不检查，督促学*，差生转化不显著者扣5分。

　　(3)、对差生心理状态不清楚的教师扣1分。

　　8、教学成绩

　　所代科目考试成绩名列前4、3、2、1名者分别奖3、5、7、9分。

　　9，以上各项考核的得分乘以百分之十为该教师该项的考核得分。

　　（五）专业水*(15分)

　　1、按规定学时参加继续教育培训，取得合格成绩（记3分）。每次培训缺一次扣1分，迟到一次扣0.5分，不合格者不给分即扣3分。

　　2、用心参加校本培训，教育教学潜力持续提高（3分）。每次活动缺一次扣2分，迟到一次扣1分。

　　3、取得国家规定的岗位合格证书（记1分）。

　　4、学科带头人、骨干教师、教学能手要切实发挥在教学中的示范引领作用（记2分）。

　　5、熟悉教材，教学设计合理，能切实有效的组织学生完成学*任务。教学中无知识性错误（记2分）。

　　6、学科专业扎实，能刻苦专研业务（记2分），

　　7、重视学生的学**惯的培养和学*潜力的加强教学方法得当（记2分）

　　学校教职工年度考核实施方案 3

　　一、指导思想

　　为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的激励机制，进一步挖掘校园内部潜力，充分调动和发挥教职工用心性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位职责制，根据《交城县校园教职工绩效考核工作实施办法(试行)》等文件精神，结合我校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建贴合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进教育教学水*的全面提高，促进素质教育的全面实施。

　　二、基本原则

　　(一)尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重人才成长规律，坚持教育以育人为本，以学生为主体;办学以人才为本，以教师为主体。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。

　　(二)以德为先，注重实绩。坚持德才兼备，以德为先，把师德放在首位;注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

　　(三)激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的潜力。

　　(四)客观公正，简便易行。坚持科学管理、程序规范，实事求是、民主公开，讲求实效、力戒繁琐。

　　三、绩效考核资料

　　(一)教师绩效考核资料

　　教师绩效考核的资料主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成校园规定的教育教学任务状况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

　　1.对教师“德”的考核资料包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，和校园规章制度的状况，为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等状况。教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

　　2.对教师“能”的考核资料包括教育潜力、教学潜力、科研潜力等方面。教育潜力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的潜力;教学潜力主要考核教师钻研教材、研究教法、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术、提升课堂教学效能等方面的潜力;教育教学科研潜力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的潜力。

　　3.对教师“勤”的考核资料包括教育教学工作量、教学常规、出勤和校园兼职以及教师个人专业发展等方面的状况。教育教学工作量主要考核教师任课状况;教学常规主要考核教师“教学六认真”状况(认真备课，认真上课，认真作业，认真辅导，认真测试，认真反馈)，出勤主要考核教师遵守校园作息制度的状况;校园兼职主要考核教师承担校园其他教育教学管理工作及履行职责的状况;教师个人专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养、参加教研活动和备课活动的表现以及继续教育等方面的状况。

　　4.对教师“绩”的考核资料包括教育效果、教学效果、教研业绩等方面的资料。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学*和行为*惯等方面的状况;教学效果主要考核教师完成教学任务、所教学生的学科成绩、学科素质发展、综合素质发展、创新潜力发展、班级进步以及帮忙学困生等方面的状况;教研业绩主要考核教师教育教学研究与改革、课题研究成果、教学竞赛、论文撰写等方面的状况。

　　5、班主任的工作是教师教育教学工作的重要组成部分。班主任工作的考核，主要考核班风建设状况，对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班群众和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的状况。

　　附：师德考核中凡有下列状况之一者考核等次定为不合格(1)擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；

　　(2)体罚或变相体罚学生的，并在社会上造成不良影响的；

　　(3)动员、组织学生利用节假日和课余时间补课及从事各种有偿补*活动、举办或者参与举办各类补*班的；

　　(4)向学生摊派、推销教辅资料的；向学生或家长索要钱物、有价证券、托学生家长办私事的；

　　(5)当年所带班级发生较大安全等影响事故的；

　　(6)散布非法言论，参与赌博、封建迷信和邪教活动的;

　　(7)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

　　(8)无故不履行相应岗位职责，不服从校园工作安排的；

　　(9)其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。

　　（10）不服从县级以上人民**教育行政部门或者校园组织的教师交流和支教安排的；

　　四、组织领导与监督

　　成立绩效考核领导小组，负责制定本校教师绩效考核实施方案并组织实施绩效考核工作，统筹协调绩效考核各项工作。

　　组长：夏冬兵

　　成员：柯先明

　　成员：夏日红王自贵许成法吴信保夏左胜

　　五、附：双山小学教师绩效考核实施细则

　　根据《***义务教育校园教师绩效考核工作实施办法(试行)》精神，结合我校实际，拟定《双山小学教师绩效考核量分细则》，分五个部分。

　　第一部分：师风师德(10分)

　　(1)、政治思想：不按教育方针办事，在学生和社会中散布**言论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损校园形象和**或国家利益经查证属实的扣3-10分/次。

　　(2)、职业道德：对学生变相体罚扣0.1分/次，体罚扣0.5分/次，严重体罚扣2分/次;搞有偿家教，造成不良社会影响，扣2分/次;乱收费、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的扣1-5分/次。

　　(3)、为人师表：在公开场合语言不礼貌，拨弄是非，语言有损校园或他人形象，影响团结，查证属实的每次扣2分，穿戴、举止不端庄;乱吐乱扔等行为，扣1分/次。

　　(4)、敬业精神：不服从安排，工作推诿，敷衍塞责等扣1分/次。未完成规定教育科研任务扣1分/次。因非客观原因推迟完成的扣0.5分/次。如课题研究，参加各级教研活动，论文撰写、计划总结、质量分析、辅导学生参赛等。

　　(5)、凡学期内受到通报批评的每次扣2分，受到警告、记过、记大过、降级的，直接考核为不合格。上级另有规定的，按上级的规定执行。

　　第二部分：考勤考课(30分)

　　全体教师务必按规定的时间上下班，保证在校时间。

　　(1)考勤实行一日四签。教师务必按时签到，不得代签。签到时间：按《白山镇小学作息时间表》为准，教师务必在正课前10分到校，班主任上午务必在早读前到校。

　　(2)实行书面请假制度。教职工有事请假需填写请假条，并委托校务工作及教学工作。若遇急事，可先口头或电话请假，但事后务必及时补请假条。请假期间请假人委托的工作失误由委托人负责。

　　(3)会议、**、集中学*、值日等每缺*或缺位一次扣0.5分。

　　(4)病假3天扣0.5分，事假1天扣0.5分。迟到、早退一次各扣0.1分，旷课一天扣2分旷课一节扣0.5分。

　　(5)特殊状况2—4倍扣分。如：突击工作缺勤，迟到、早退造成工作失误，上班时间离岗，上级部门组织的学*培训等。

　　第三部分：工作量考核(30分)

　　量化出本校所有岗位周工作量(班主任工作以每周5课时纳入总工作量中)。全体教师周工作量相加，得出全校各个岗位周工作量总和。除以全校教师总数，得出全校教师周人均工作量。教职工周实际工作量除以校园教职工周人均工作量乘以30分即为教职工工作量得分。计算公式为：

　　(1)教师周人均工作量=校园各个岗位周工作量总和÷教职工总数

　　(2)教师工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

　　第四部分：教育教学过程、业绩考核(30分)

　　即考核教师在教育教学过程中的工作岗位职责履行状况，重点要考核工作态度和工作职责心，以及教师在教学过程中所取得的教育教学业绩。重在考核上课、批改作业、辅导学生、组织考试等常规教学落实状况和教学研究、教学研究活动参与状况以及教师在学科教学中教学成绩等，并量化为分数。

　　教师所所工作在校园和中心校园的各项检查中存在明显问题或被通报批评将酌情扣2、4、6分。

　　所任学科在期中、期末的考试中均分不及格或在全镇中等以下，将酌情扣除1~5分。

　　第五部分：其它考核(加分减分)

　　1、信息报道所发表文章按镇、县、市、省分别奖0.2、0.3、0.4、0.5分。每篇以最高奖计入。

　　2、参加教育科研、教研活动及教研论文发表交流，获奖的按镇、县、市、省、国家分别奖励0.2分、0.5分、1分、1.5分、2分。

　　3、因有特殊贡献受到各级**表彰的分别给予1、1.5、2、2.5、3分奖励。

　　4、校园另行安排的值日工作以及突击性加班，根据工作事务的轻重，酌情奖励，每次最高可奖励1分。每人在考核期内，4项加分累计可超过10分。

　　5、各类公开教学活动教师主动开课的，以校、镇、县、市分别给予每次0.5分、1分、2分、3分奖励。

　　上列奖项加分各种证件由个人带给，教导处备案。且只在每学期末时使用一次，下轮考核期间不再加分。

　　校园在学期末将根据个人得分上报，发放绩效工资奖励性部分。

　　学校教职工年度考核实施方案 4

　　为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

　　二、考核范围

　　全体教职工。

　　三、考核领导小组和考核时间

　　每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

　　考核领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　年级组长：xx

　　四、考核分配原则

　　1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

　　2、坚持“公正、公*、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公*、公正。

　　3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

　　五、绩效考核内容及量化计分办法

　　考核共计xx分，其中xx分，出勤xx分、工作量xx分、教育教学过程xx分、教育教学业绩xx分。

　　（一）师德（xx分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

　　1、理论学*（2分）

　　①积极认真参加集体（教研组学*、学校政治业务学*、校外学*）学*，主动自学自悟，记好记全学*笔记。学*期间无迟到、早退、缺*，并认真做好笔记者得满分。

　　②无故缺*一次扣xx分。

　　③早退、迟到一次扣xx分。

　　④笔记不全者视情况扣xx分。

　　2、职业道德（x分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：

　　①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣x分。

　　②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣x分。

　　③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣x分。

　　④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣x分。

　　⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣xx分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

　　⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。

　　⑦把学生赶出课堂，每人次扣xx分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣xx分。留惩罚性作业，每人次扣xx分。

　　⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加xx分。

　　⑨不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节xx分以上。

　　⑩学生测评合格率在xx%以上者得x分，不合格一票扣xx分。

　　（二）、出勤（xx分）。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。

　　1、工作纪律（x分）

　　①一学年病事假在x天内不扣分。在x天以外，病假x天扣x分、事假x天扣x分、旷工x天扣x分，出勤的x分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。

　　②本人结婚婚期7天内不扣分，产假x天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在x天内不扣分。公派学*、公假不扣分（学历函授学*、外出等）。

　　③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。

　　a、本学期累计旷工达x个工作日、病事假累计超过x个月以上的；

　　b、脱产学*的；

　　c、解除聘用合同的；

　　d、停发工资的；

　　e、借调在教育系统之外的。

　　2、工作态度（x分）

　　①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣x分。

　　②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣x分。

　　③上班时擅自离岗，每次扣x分。

　　④擅自调课每次扣x分，上课迟到，每次扣x分，上课时间无故接听手机扣x分，中途脱堂，每次扣x分。

　　⑤全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加x分。

　　（三）教育教学工作量（x分）

　　1、教师课时数

　　（1）与教学内容有关的

　　①课时折算办法

　　a、学科教学科时数

　　单班语文、数学、英语=x，单班物理、化学=x，九年级单班政治、历史、四五年级英语=x，单班政治、历史、生物、地理=x，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=x，跨年级的学科只一次性另加x课时。

　　b、教学自*课时

　　自*课=x。

　　c、教学辅导课时数

　　所有学科辅导=x。

　　d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，所接（代）课与任课若为两门主课，所接（代）课的=x，所接（代）课与任课若为一个头的主课，所接（代）课的=x，所接（代）课与任课若为两个头的主副课，所接（代）课的=x，所接（代）课与任课若为两个头的副副课，所接（代）课的=x，自*课=x，学科辅导=x。

　　②教师课时数

　　以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时数。

　　（2）与授课班级内学生人数有关的

　　（班级人数/学校班*均人数―x）÷x+x

　　（3）与学段有关的

　　①一、二、三，=x

　　②四、五年级，=x

　　③六年级，七、八年级，=x

　　④九年级=x

　　（4）其中（1）、（2）、（3）的相应的权重的积为教师课时总数。其中副校级另加*均工作量的2/3，主任、另加*均工作量的3/5，主任、出纳另加*均工作量的1/2，幼儿教师以*均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。

　　2、教师工作量学年得分

　　教师学年度教育教学工作量÷教师学年度人均教育教学工作量xx分。

　　（四）教育教学过程（x分）。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力；具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

　　1、教育教学常规工作

　　①不按时限制订，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣x分。

　　②不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣x分。

　　③不积极参加各项教科研活动，每缺x次扣x分。

　　④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有和强化训练题及板书设计；有创意不照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣x分，c等级扣x分，d等级扣x分。

　　⑤无学生*时成绩记录（建立过程性评价记录）、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣x分。

　　⑥对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣x分，c等级扣x分，d等级扣x分。

　　⑦所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣x分。

　　⑧教导处等的常规检查送检不及时，每次扣x分，缺检每次扣x分。

　　⑨教师学期累计听课少不于x节，每少x节扣x分；教研活动无故缺*x次扣x分。

　　⑩监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现徇私舞弊，否则扣x分；阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣x分。

　　2、公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取*均分。由教科室学期结束时对教师的上课情况确定abcd四等级，b等扣x分，c等扣x分，d等扣x分。

　　（1）教学过程

　　①以新课标为依据，吃透课本内涵。

　　②课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。

　　③讲课思路清晰，节奏适当。

　　④鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。

　　⑤注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。

　　⑥鼓励培养学生的动手能力、实践能力，鼓励运用现代信息技术手段，建立学*和生活的联系，加强学科之间的整合。

　　（2）教学方法：

　　①强调自主、合作、探究性学*。

　　②教学方法有利于激发学生学*兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学*内容的接受和能力的培养。

　　（3）教师基本功：

　　①衣着得体、教态自然、有亲和力。

　　②语言规范、标准，富于表现力和感染力。

　　③能处理教学过程中随机出现的问题。

　　④板书工整合理，规范科学。

　　3、未及时完成学校各处室交办工作一次扣x分。

　　（五）教育教学业绩（xx分）。育人成效明显，学生综合学业水*提高，教师在教育教学方面实现自我积累。

　　1、教育教学质量（xx分）

　　（1）学校设立三级教学成绩质量指标。

　　（2）教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。达到一级指标积分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），视为教学成果显著；达到二级指标，积分xx分（a率x分，b率x分，c率x分阶段，全b率x分），视为教学效果良好；达到三级指标，积分xx分（a率xx分，b率xx分，c率xx分，全b率x分），视为教学效果一般；教学成绩低于三级指标，积分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），视为教学效果较差。a率：一年级和二年级为总分的xx%，三、四为总分的xx%，五为总分的xx%，六、七、八、九年级为总分的76%；b率：一年级和二年级为总分的75%，三、四、五为总分的xx%，六、七、八、九年级为总分的xx%；c率：一年级和二年级为总分的xx%，三、四、五为总分的xx%，六、七、八、九年级为总分的xx%。

　　注：

　　①若教办有统一进行成绩分析或教育局对有些年级进行成绩分析时，以此数据为准进行考核。

　　②若中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。

　　（3）任教两科或两科以上得分综合取*均值。

　　（4）凡未参加学业期末质量检测的学科，视劳动纪律、工作态度、完成情况、活动开展等由考评委综合评定等级。a等：x分；b等：x分；c等：x分；d等：x分。

　　2、教育教研成果（x分）

　　①所教班级班风正，学风浓，学生学*行为*惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计x分，c等x分，d等计x分。

　　②评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范、等加分区、县、市、省、国家各为x分。

　　③班主任、教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加x分。

　　④获校级优秀教师、优秀班主任、优秀值周等荣誉称号的记x分。

　　⑤有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加x分，取得成果的，按等级区、县、市、省、国家各为x分。

　　学校教职工年度考核实施方案 5

　　推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。

　　一、师德表现(权数10分+奖励分)(无限制名额数)

　　1、优秀(10分)：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。

　　有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：

　　①有明显体罚或变相体罚学生现象；

　　②有有偿家教、有偿补*现象；

　　③有搞第二职业、影响本职工作的现象；

　　④工作态度消极应付，接受任务推三托四；

　　⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。

　　⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。

　　2、合格(8分)：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。

　　3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。

　　有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：

　　⑴严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；

　　⑵同期违反计生政策，被查处者；

　　⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的；

　　⑷严重失职，酿成重大责任事故的；

　　⑸严重违反规章制度，教育不改的；

　　⑹擅离职守，较长期不在岗的；

　　⑺搞第二职业，严重影响本职工作的；

　　4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1--3分。(帮扶贫困生、捐资助学50元―99元得1分，100元―199元得2分，200元以上得3分)

　　二、出勤情况(权数10分)

　　学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1―2天须由校长批准，3天及其以上须由教育办批准，1周以上须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。

　　1、有下列情况者分别给予扣分。

　　①病假：当季度累计5天以上扣1分，长假(病假)不得分。

　　②事假；(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假)：当季度累计请假3天以上扣1分，当季度累计一周以上不得分。

　　③旷课每节扣1分；

　　④无原因迟到、早退(包括护导)私自调课每节课扣0.5分；

　　⑤学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参加的教师又没有请假者每缺1次扣0.5分；

　　⑥没有考勤登记的按60%计算，以下参照计算。

　　三、教学常规(权数10分)

　　每季度对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、考试(期中、期末)质量分析等，按照教学常规管理要求进行一次全面检查。

　　1、以下各项要求，每次每缺一项扣1分：

　　①期初制定教学计划、并按时送交学校；

　　②期末写好总结并按时送交学校；

　　③认真编写教案(如发现无教案上课者，每次加扣1分)；

　　④按时认真批改学生作业；

　　⑤单元测验按时考查、批改、讲评；

　　⑥批改作业工作量以每班40人为基准，每增加10人可奖励0.5分(班生数以四舍五入法计算；跨班语数老师奖励分不受限制；专职技能科老师奖励最多不超过3分)；

　　2、严格执行“减负”规定，学生在校时间不擅自延长，节假日不***补课。违反规定者从教学常规基本分中每次扣1分。

　　3、不擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。违反规定者每发现一次扣1分。

　　4、专职技能科教师应有一定量的培优、课外兴趣小组辅导活动，计划、兴趣小组名单、出勤登记、成绩记载表、活动总结每缺一种从教学常规基本分中扣1分。

　　四、班主任工作(权数10分)

　　1、以下要求每缺一项扣1分：

　　①按时完成班级；

　　②按时完成学籍卡、素质评估手册；

　　③按时完成义教卡、健康卡；

　　④按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作；

　　⑤每季度开展1次班队主题会(并附书面记录，年段或校内开放，班队各一次)；

　　⑥每季度家访或开家长会1次(并填写家访记录簿，家长参与率达到90以上)，本款包括中队辅导员；

　　⑦班级黑板报、学*园地每月1次(交底稿)；

　　⑧班级设有图书角(生均2册以上)卫生角、绿化角；

　　⑨每学期学校组织的“三评”(学生礼仪、卫生、纪律)，(按原始记录汇总评定优、良、合格三个等级，评为“优、良”的班级得1分，评为“合格”的班级该项不得分，优、良比例不多于85%)。

　　2、班集体获省、泉州市、晋江市、镇等表彰，班主任得2分，中队辅导员得1分。

　　3、中队辅导员在完成本职工作的前提下加7分。

　　五、行政工作

　　1、校长、副校长、教导、总务在完成本职工作的前提下，补贴职务分10分。

　　总辅导员8分、报帐员补贴职务分7分，在搞好本职工作的前提下，全学期总分不少于教师*均分。

　　3、年段长、统计员、技能科教研组长、语、数教研组长在完成本职工作的前提下奖励2分、5分、3分、5分。

　　4、积极参加、协助完成中心工作和开展重大活动的负责人、协助组织人员由行政酬情按工作量情况加分(当季度不超过3分)。

　　5、学校在街道级、晋江市级、泉州市级、省级素质教育评估、等级达标验收、先进集体中选，当季度全体教师各得1、3、4、5分，获奖单位正职领导另加2分，副职与中层干部另加1分。(单项获奖如少先队、安全、课改、体育、信息、绿色、收费、廉洁等组织得奖，单位正职指该项的负责人；校长、教导在教师【相同项的教师】得分的基础上可加1分，教师得分按教师数的30%计算)

　　6、专职技能科教师组织汇演、竞赛等活动，每次奖励1至2分，其他相关老师每次奖励0.5分。)

　　7、教师参与信息工作，向市级及以上教育网站并录用，每篇信息奖励1分，最高奖励5分。

　　六、教师获奖(均为当季度为准，最高得分15分)

　　1、教师参加教育主管部门组织的技能(包括现场论文、案例评奖)素质竞赛、课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0.5分；获晋江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分；获泉州市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算最高级别一次，指导教师按1/3计算。

　　2、开研究、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分。

　　3、公开课的指导教师，核实后按参赛者的80%得分。(多人指导的共同摊分)

　　4、评优评先按相应级别二等奖得分。(作为奖励分，非教育部门降至晋江市级，晋江市级以下降至街道级。)

　　七、指导学生(最高分15分)

　　1、指导学生临场竞赛得奖分：

　　获街道级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分；获晋江市级一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分；获泉州市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得6、5、4分；逐级选送只计算最高级别一次，同校同次比赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。

　　2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分1/2计算；指导学生发表《周报》《队报》《选》《经济报》文章按1/4计算。

　　注：非教育部门组织降到晋江市级计算的按1/4计算。(适用于1、2点)

　　3、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。

　　4、团体奖按5人次获奖计算。

　　5、组织课外兴趣小组，有计划、兴趣小组名单、出*记录、成绩记载、活动总结，专职技能科教师担任的兴趣小组，指导教师得5分；班科任教师担任的兴趣小组，指导教师得2分。

　　6、组织并参加学生社会实践活动，有计划、记录、总结得2分。

　　7、获得教育办体育田径运动会团体奖第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他没获奖的田径各取2个单项目最高一名得分(教练)。道德风尚奖按三等奖奖给领队和教练；市级获奖加给教练，第七名第八名算三等奖。

　　8、校级比赛项目必须由各组的教研组上报行政处，经由讨论，审批方可进行比赛。

　　比赛方案要在教研组内讨论确定后，方可举行。原则上：各类单项比赛一等奖：一名；二等奖：二名；三等奖：五名(送作品折半、原则上比赛按低、中、高年级进行)(奖励分分别是：1.5分、1分、0.5分)。

　　八、教研活动(权数15分)

　　1、确定课题组，有计划、有过程、有总结，课题组长得3分，协助组长得2.5分，课题组其他教师得2分。(教育办备案为依据)

　　2、在教研会议上积极参与发言校级得1分，最高得2分。

　　3、按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每季度不少于5次，得2分；该参加而不参加每次扣1分。

　　4、撰写经验总结、教育教学论文(必须是教育办选送)收入汇编或发表于相应级别刊物者(合作者共同摊分)，学区级得1分、片级得2分，晋江市级得3分，泉州市级得4分，省级和CN级得5分。若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。论文或经验总结出版在报纸按相应级别50%计，其他案例、论文获奖归论文，现场论文获奖归教师技能。

　　5、参加各种“论坛”发言者每次得2分，同时汇编者只取一项。

　　6、奖励分：教育办学科教研组成员在正常参加活动的基础上，每人奖励2分。

　　九、教学效果(权数20分)

　　1、学期有统一普查测试的学科，到考率达100%者，得3分；优秀率、合格率达到学区*均线或分别达到40%(《晋江市小学实施素质教育等级达标评估细则》指标)93%(“双高普九”指标)的，各得3分；没统一普查的学科，教师在完成过程性考核的基础上，取学校教师*均分。

　　2、优秀学生评选：

　　每评得1名街道级、晋江市级、泉州市级、省级以上优秀学生，班主任分别得1、2、3、4分，中队辅导员得分是班主任的50%。(少先队员、少先队干部得分相反)

　　十、附则

　　1、校长的绩效工资也可取全校公办教师*均值加10%计算。

　　2、因行政人员的工作量大、压力大，在工作没有重大过失的情况下，行政人员的绩效工资评级每年应确保有一次优秀(考核办法可采用先评行政再评教师)。

　　3、师德表现不合格，该年度考核定为不合格等次。

　　4、本《暂行规定》实行按季度考评登记，兑现奖惩。

　　5、本《暂行规定》由晓聪中心小学行政会负责解释。

小学教职工述职报告实用5份（扩展7）

——教职工劳动合同实用5份

　　教职工劳动合同 1

　　甲方：

　　乙方：

　　为明确彼此之间的权利义务关系，经协商，甲、乙双方就有关聘任教学事项达成如下协议：

　　一、甲方聘任乙方讲授课程，聘期为，自___年___月至___年___月。

　　二、甲方支付乙方的`报酬标准为：80元人民币/课时，每学期支付一次。

　　三、乙方按甲方的培养要求及学生的实际情况，认真备课上课,辅导学生活动。

　　四、乙方不得无故迟到、缺课或提前下课，不得擅自找人顶课。有事确需请假调课者，须以书面方式至少提前一天向学校申请。

　　五、乙方如果不认真履行教师职责，多次违反学校的规章纪律，或教学效果较差，不为多数学生认可，甲方有权提前解除合同。

　　六、甲方有义务为乙方的正常授课提供必要的场所和教学资料，并有义务协助乙方组织教学活动，维持教学秩序。

　　七、如遇合理的特殊情况，任何一方均可提前终止合同，但至少应提前2周通知对方。

　　八、本合同由聘用单位(白塔岭小学)负责人代为签署。合同一式二份，由甲乙双方各自持有。未经对方认可，合同不得变更或修改。

　　甲方（盖章）：_______________ 乙方（盖章）：___________________

　　甲方代表签名：_______________ 乙方代表签名：___________________

　　地址：_______________________ 地址：___________________________

　　电话：_______________________ 电话：___________________________

　　传真：_______________________ 传真：___________________________

　　日期：______年______月_____日 日期：_______年_______月_______日

　　教职工劳动合同 2

　　甲方：_______

　　乙方：_______

　　经甲乙双方协商，现甲方聘用乙方在其处担任_________班级_____学年第_________学期_________课程的教学任务。为了明确甲乙双方合法权益，特签订如下协议：

　　一、甲方义务

　　1．及时地向乙方提供所任课程的教学大纲及统一制订的授课计划，或委托乙方在规定时间内制订授课计划（无统一授课计划的课程）。

　　2．为乙方提供备课及教学的基本用品，如备课纸、教案表、学生实*报告纸等。

　　3．根据实际授课时数，按照每课时_____元人民币的.标准每月发放课时金。

　　二、乙方义务

　　1．按甲方规定时间上交有关教学文件包括授课计划（教学进程表）、教案（全部）、试卷、试卷分析、学生成绩及每班5位同学的作业本、实*报告等。

　　2．保质保量完成甲方交给的教学任务：在教学大纲的要求下，按授课计划拟订的进度授课，及时为学生答疑解惑，及时地吸纳学生及教务处、系（部）反馈的教学意见。

　　3．自觉遵守学院的各项规章制度，做到不迟到、不早退、有事需提前2天向学院请假调课、不得私自调课等。

　　4．自觉接受教务处和甲方的教学监督、检查和考核按时参加甲方组织教学月查和期末教学检查。

　　5．向甲方提供联系方法，并保持通讯联络的畅通。

　　甲方（盖章）：_______________乙方（盖章）：___________________

　　甲方代表签名：_______________乙方代表签名：___________________

　　地址：_______________________地址：___________________________

　　电话：_______________________电话：___________________________

　　传真：_______________________传真：___________________________

　　日期：______年______月_____日日期：_______年_______月_______日

　　教职工劳动合同 3

　　甲方（聘任方）：

　　法定代表人或委托代表人：

　　地址：

　　电话：

　　乙方（受聘人员）：

　　身份证号码：

　　性别：

　　年龄：

　　地址：

　　电话：

　　根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定，就甲方聘任乙方为_________教师事项，经甲、乙双方*等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

　　一、工作合同期限

　　1、本合同生效日期_______年_______月_______日，其中试用期________，本合同终止日期_______年_______月_______日。

　　2、聘任期满后，根据甲方工作需要，聘期考核结果以及甲乙双方意向，甲乙双方可续签聘任合同。聘任期限另行商定。

　　二、工作内容

　　1、乙方同意根据甲方工作需要，担任__________________岗位（工种）工作。

　　2、乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量标准。

　　三、工作模式与报酬

　　执行课时工作制，每个月为一个周期，乙方每月完成任务课时的，甲方每月____日以货币形式足额支付乙方工资，工资_______元每堂课，实际月工资按课时计算。其中试用期间工资_______元每堂课。

　　四、工作纪律与处罚

　　1、乙方应遵守甲方依法规定的规章制度、爱护甲方的财产、遵守职业道德，不可私自泄漏甲方企业信息以及所教授学员的舞蹈信息，不可以甲方名义在外私自教学、独立教学。

　　2、乙方如违反甲方条款，可依据本单位规章制度，给予处罚，直至解除本合同。

　　3、乙方有下列情形之一，甲方可以给予乙方处罚或解除本合同：

　　（1）在试用期间，被证明不符合录用条件的解除合同。

　　（2）在工作期间，不可打骂学员，以侮辱性语言攻击学员，如有类似现象一次给予______元人民币处罚，二次以上的接触合同。

　　（3）在工作期间，非自然因素旷课的`，每次给予______元人民币处罚。

　　（4）在工作期间，需按照规定时间按时上下课，如出现迟到早退现象，每次给予______元人民币处罚。

　　（5）在工作期间，每月累计串课两次以上的，单次给予_______元人民币处罚。

　　（6）在工作期间，不得与学生发生感情及债务纠纷，如发现以上现象，没收当月工资，严重者将解除本劳动合同。

　　五、乙方解除劳动合同，应当提前30日以书面形式通知甲方。

　　本合同期限届满，劳动合同即终止。双方当事人在本合同期满前____天向对方表示续订意向。甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同。

　　六、争议解决

　　双方因履行本合同发生争议，应当自劳动争议发生之日起，1年内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可自接到裁决书之日起15日内向______人民法院起诉。

　　七、其他约定

　　1、本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。

　　2、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

　　甲方（盖章）：

　　法定代表人（签字）：

　　签订日期：_______年_______月_______日

　　乙方（签字）：

　　签订日期：_______年_______月_______日

　　教职工劳动合同 4

甲方：__幼儿园

乙方：_________________

根据需要，甲方聘请乙方为校车驾驶员，乙方根据甲方需要为沭阳县刘集天骄学校接送学生及老师服务，为了保障甲方师生的生命安全和乙方的合法权益，特签订本合同：

1.甲方每月按时付给乙方工资3300元，在无违反规定的情况下，每月另发考核奖200元;

2.乙方必须条件服从甲方安排。否则，每次将从乙方考核奖中扣除50-100元;

3.乙方必须在规定发车时间前1小时到校，对校车的制动、转向、外部照明、轮胎、安全门、座椅、安全带等车况是否符合安全技术要求进行检查，并做好《校车常规检查记录》。

4.每天接送学生结束后打扫车内外卫生，时刻保持车容车貌整洁、美观，并保护好车辆不受损坏。否则，每次扣除考核奖20元;

5.乙方必须严格遵守《国家校车安全管理条例》及其它交通法规，如因违规操作或违章而被处罚的，则由乙方本人负责。

6.乙方如辞职，必须提前一个月向甲方提出书面申请，待甲方批准后，且乙方积极协助甲方招聘到合格驾驶员，甲方退回乙方保证金，甲乙双方可解除本合同。否则，如果乙方不经甲方同意而擅自离职，甲方有权没收乙方履约保证金，当月工资不发，并临时另聘驾驶员。

7.每月四次集中学*，学*期间不得缺*、迟到、早退，否则每次罚款20元。

8.本合同有效时间三年：20__年10月11日至20__年10月11日。

9.未尽事宜，双方协商解决。

10.本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)：___________________

乙方(签字)：___________________

　　教职工劳动合同 5

　　聘用单位（甲方）：

　　法定代表人：

　　地址：

　　受聘人员（乙方）：

　　身份证号码：

　　联系方式：

　　地址：

　　幼儿园因工作需要，聘用_______为本园幼儿教师，担任教育教学工作。根据国家有关法律、法规、政策规定，双方经*等自愿、协商一致签订本合同如下：

　　一、合同期限

　　聘期从_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。试用期为_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日。

　　二、聘用双方应履行如下义务

　　1、聘用双方必须按照国家和我省的有关社会保险的规定，按时足额缴纳社会保险费。

　　2、受聘人员的义务职责：

　　（1）遵纪守法，遵守聘用单位的各项规章制度。

　　（2）学*业务，钻研技术，努力完成岗位职责所规定的任务。

　　3、聘用单位的义务职责：

　　（1）组织安排受聘人员积极参加上级相关部门组织的各类培训、进修等活动。

　　（2）保证受聘人员享受有同类人员同等的工资、福利、学*、民主管理、政治荣誉等权利。

　　三、受聘人员劳动报酬

　　聘用期间月工资__________元。

　　四、有下列情况之一的，双方可以解除合同：

　　1、受聘人员在试用期内，发现不符合聘用所规定的条件的。

　　2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的'。

　　3、受聘人员不能胜任本职工作的。

　　4、聘用单位不能履行合同规定的义务。

　　5、由于自然因素或者社会因素而发生了双方当事人无法预料或者虽可预料但无法防止的不可抗拒的情况，致使劳动合同无法履行时，劳动合同可以终止。

　　五、聘用单位和受聘人员都应遵守合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。

　　六、合同期满，本合同终止。

　　七、本合同一式两份。聘用单位、受聘人员各执一份，具有同等效力并受到法律保护。

　　聘用单位（盖章）：

　　法定代表人（签字）：

　　签订日期：_______年_______月_______日

　　受聘人员（签章）：

　　签订日期：_______年_______月_______日

小学教职工述职报告实用5份（扩展8）

——教职工的个人述职报告（精选五篇）

　　教职工的个人述职报告 1

尊敬的各位评委：

　　下午好。按照评委会的要求和参评程序，我进行我的述职报告。

　　作为一名普通教师，我在自己的工作岗位上脚踏实地，兢兢业业，一步一个脚印地向前走着。务实是我的追求，假大空是我永远的敌人。在过去的一个学年里，我带了两个高中班和一个髙辅班的英语课程，每周十三节课，没叫苦，没喊累，为的是学校的发展，为的是科室之间的和谐相处，也为了成就自己价值的最大化。

　　作为一名普通职员，我负责管理学生国家助学金和学生城镇医疗保险两项工作。这两项工作都是繁琐而又谨慎的工作，任何一点的差错都关系着学生的亲身利益和学校的声誉。我为此一丝不苟，在摸索中慎之又慎。同时我牢固树立管理就是服务的理念，把各种表格、数据核对等繁琐工作留给自己，为的是减轻班主任的工作负担。去年一年里，共有六位学生需要报销门诊和住院费用，我亲自为学生办理了三位，为的是给学生增加学*时间，为家长减轻负担，为学校赢得良好的口碑。除此之外，参与了教育处组织的各种大型活动，出智出力。在工作任务重，教学负担大的情况下，今年春又担负起XX春季幼教班的`班主任工作，为的是春季班有一个*稳的过渡。

　　《易经》里讲，天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我以我个人的工作实干精神，我以我经得起考验的品质和德行努力实践之。在名誉面前不张嘴，在利益面前不动心，在工作面前不挑肥拣瘦。我始终认为，教育是服务，管理也是服务，把我放在任何位置，我都将会全心全力，任劳任怨。

　　《论语》里讲，君子周而不比，小人比而不周，我愿意团结各位教职工，有事有难互相帮助，而不是为了小利益搞勾结，拉拢人，那是小人之心。我努力支持着学校各科室的工作，学校常规招生、成教处的招生工作方面我尽我所能，并且把关注的主要问题放在了学校的常规招生上。我未向教务处张过一次嘴，在课的安排上没打过一次招呼。外出办理公务，不管天气如何，从未主动要过一次公车。

　　各位同事，我个人的成长离不开领导的教诲，离不开老师们的关爱。在此，请允许我道一声谢谢。同时我工作中还存在着很多不足之处，恳请老师们，各位领导批评指正。

　　教职工的个人述职报告 2

　　下午好。按照评委会的要求和参评程序，我进行我的述职报告。

　　作为一名普通教师，我在自己的工作岗位上脚踏实地，兢兢业业，一步一个脚印地向前走着。务实是我的追求，假大空是我永远的敌人。在过去的一个学年里，我带了两个高中班和一个髙辅班的英语课程，每周十三节课，没叫苦，没喊累，为的是学校的发展，为的是科室之间的和谐相处，也为了成就自己价值的最大化。

　　作为一名普通职员，我负责管理学生国家助学金和学生城镇医疗保险两项工作。这两项工作都是繁琐而又谨慎的工作，任何一点的差错都关系着学生的亲身利益和学校的.声誉。我为此一丝不苟，在摸索中慎之又慎。同时我牢固树立管理就是服务的理念，把各种表格、数据核对等繁琐工作留给自己，为的是减轻班主任的工作负担。去年一年里，共有六位学生需要报销门诊和住院费用，我亲自为学生办理了三位，为的是给学生增加学*时间，为家长减轻负担，为学校赢得良好的口碑。除此之外，参与了教育处组织的各种大型活动，出智出力。在工作任务重，教学负担大的情况下，今年春又担负起XX春季幼教班的班主任工作，为的是春季班有一个*稳的过渡。

　　(易经)里讲，天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我以我个人的工作实干精神，我以我经得起考验的品质和德行努力实践之。在名誉面前不张嘴，在利益面前不动心，在工作面前不挑肥拣瘦。我始终认为，教育是服务，管理也是服务，把我放在任何位置，我都将会全心全力，任劳任怨。

　　(论语)里讲，君子周而不比，小人比而不周，我愿意团结各位教职工，有事有难互相帮助，而不是为了小利益搞勾结，拉拢人，那是小人之心。我努力支持着学校各科室的工作，学校常规招生、成教处的招生工作方面我尽我所能，并且把关注的主要问题放在了学校的常规招生上。我未向教务处张过一次嘴，在课的安排上没打过一次招呼。外出办理公务，不管天气如何，从未主动要过一次公车。

　　各位同事，我个人的成长离不开领导的教诲，离不开老师们的关爱。在此，请允许我道一声谢谢。同时我工作中还存在着很多不足之处，恳请老师们，各位领导批评指正。

　　教职工的个人述职报告 3

　　时光如梭，一年的试用期已经结束了。在这一年里，在校领导和同事们的热心帮助和指导下，政治思想和业务能力都取得了很大的提升。下面我将从德、能、勤、绩四个方面做以下述职：

　　德。品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一*凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，在爱岗敬业总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。教学思想端正，工作态度好，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。能够顾全大局，认真执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学*途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。

　　能。为了能尽快适应并提高自己教育教学水*，参加工作以来，经常向老教师们请教，听他们的课，学*他们的课堂组织思路、处理各种教学问题的教育方法。有不懂之处，就虚心请教。多次外出听课，学*优秀教师的教学新方法。课余时间认真学*教育理论知识和专业知识，认真研究教学思想，在教学中，认真钻研课程标准、吃透教材，全面备课，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段大胆灵活地运用于课堂教学中，拓展小组合作的新形式，提高学生学*和合作的效率。课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础水*。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水*出发，力求培养学生的学*兴趣，调动学生学*的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑。课下对个别的差生，悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，做到面向每一个学生的发展与成长。

　　勤。这一年里，工作忙碌而又充实，每天准时到校上班。从不无故旷工、旷课。积极参加学校各种大小会议，参加听课与外出学*活动，积极配合同事完成相关任务，协助有关领导做好各种工作。认真参加每一次的业务学*、教研活动，并做详尽的记录，*时参考优秀教师教案结合本班特点创造性地备课，认真开展教育活动，多次讲公开课和磨课。学生的大演草以及试卷及时批改，做不完的工作带回家中，学生出现错误及时找学生进行指导改正。充分备课，在上课之前，把教参、教材、综训、配套上的题充分做一遍，多处充分搜集资料，精心制作课件和编制导学案，向同事们请教考点与难点以及这节课的设计思路，勤于学*和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。日积月累，自己的业务和专业知识都得到很大改变，学生的成绩也得到了提高。

　　绩。这一年我担任七年级三四班数学教学工作，由刚开始对教学工作的懵懵懂懂到如今的逐渐上手，经过自己的摸索探究与同事的热情指导，业务能力有了很大提高，编制导学案、设计组织课堂、处理学生问题也渐渐找到了方法。学生由当初的抄袭答案到现如今的做完题能够及时更正答案，经历了一个与学生磨砺周旋的过程，起初我将答案收起来保管，但仍然有学生去借别班答案，而且利用自*时间更正答案耽误学*时间与效率，于是放手将答案留在学生手里，让他们写下不抄袭答案的保证书，每天不定时抽查学生作业，发现有抄袭的进行相应的教育，严厉把好练*题答案这一关，保证学生作业的真实性。学生由当初的前后四人一小组讨论演变到现在的下位请教讨论，可以寻求班内任何同学的帮助，由一开始的散漫到现如今的实效，严格控制好纪律，禁止有些同学利用讨论的时间说闲话。实行后进生责任制，每组1号负责4号，2号3号共同进步。经过这一年的不断摸索与创新，在第一学期任教的两个班级数学，在片区41个班级排名中，取得了21和23，下一学期，取得了16和23，这一学期我将会取长补短，争取更大的进步。

　　一年的试用期结束了，在这短短的一年，有着太多太多的感动与收获。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其是一名新教师，在各方面还有很多的不足之处，我会以此为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的.收获。

　　教职工的个人述职报告 4

各位领导、各位老师：

　　我任现专业技术职务有*3年，现在将自己在教育教学各方面做一简单总结：

　　一、在思想政治方面：

　　完善师德：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业遵守法律法规，教育教学中，坚持以人为本，对自己严格要求，积极参加各类政治业务学*，努力提高自己的政治水*和业务水*。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心*等地对待每一位学生，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。

　　虚心学*：常言道：“勤能补拙”，作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我，我常利用课余时间读一些与教育有关的理论书籍，与教育教学大师对话，并结合自己的教育教学工作实际，取长补短，受益匪浅，并结合自己的教育教学不断反思、总结，积极参与学校的教研教改，与老师在学校博客上进行教学的探讨与交流；树立终身学*的理念，不断提高思德素养、专业素养和教育教学水*。

　　二、在教学工作中：

　　力求突出低年级教材特点和儿童的心理特点，并结合本班学生的实际情况和课堂的需要，精心设计教学案例，依据新课程理念和要求，拟定教学计划、课程目标和要求，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的发展观意识，努力给学生营造和提供和谐的课堂氛围，积极倡导“自主、合作、探究”的的学*方式，全面提高学生的语文素养，让学生在获取知识的同时，情感、态度和价值观也同步走向成熟。

　　在教学中，为了符合儿童形象思维的特点，尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片、插图等进行教学。并让学生动手实践，如让学生预*生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐读，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学*的积极性。教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，及时表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。在教学过程中，能渗透德育。充分利用文本的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育。让学生能分清善、恶、美、丑，受到人文熏陶。

　　教学中，能尽量采用灵活多变的教学方法，提高课堂效率。课前，能认真学*新课程目标，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课堂上对学生进行深入浅出的讲解，注重启发式教学，课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量，做到了作业全批全改，每学完一单元定期检测，做到查漏补缺。

　　教学中，加大了培养良好的学**惯的力度。如教会学生预*的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预*，并让学生在预*中发现问题，在学*课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上讲台来做总结。这样，就为学生创设了一个民主、*等、和谐的学*氛围，消除学生作消极听课的现象，而让他们真正成为积极的求知者和主动的参与者，成为学*的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的主导作用，既体现了教改特点，又提高了课堂效率。

　　教职工的个人述职报告 5

　　又是一年的过去了，这也就一位着这一学期的工作即将结束，在这个时候我更是对自己这一年的工作进行回顾，也真正的感受到自己在这一年的成长与改变，也收获到了非常多的温暖与幸福。

　　一、对待工作认真负责

　　我在自己幼儿园教师的岗位上非常认真的坚守，并且也真正的感受到在这份工作中的成长与幸福，这段时间我也是非常努力地让自己在工作中去成长，去更多的做好自己应该要做好的工作。在对待每一个孩子时我都保持着该有的耐心与爱心，努力地为他们做好每一件事，就是期望孩子们能够在学校里得到最好的照顾，有更棒的成长。对于我所负责的工作我也是有非常努力地去面对，就希望自己能够在这样的情景之下慢慢拥有成长，逐渐对自己的生活有更多的感悟。

　　二、个人能力的提升

　　通过这一年的工作，我也是有不断地去学*更多新鲜的东西，这样才能够将更多的知识带给孩子们。不管是在生活上或是在个人的技能上我都是得到了一定的提升，也让我真正的感悟到自己的生活有更多需要成长的地方。为了给幼儿园的孩子们有更精彩的生活，我也是有不断地努力去学*他们所感兴趣的东西，更是在下班的时间也在更多的思考在教导孩子们的方面可以做的努力。更是庆幸，我都是有与孩子们真正的融入到一起，也在与他们的相处过程中变得更加开朗，幸福。

　　三、还需要的努力

　　对于老说来说，没有办法真正的照顾到每一位学生是很普遍的事情，毕竟班级有这么多的学生，确实是会没有办法照顾过来，而我也是明白这一点。从这一年的工作情况看，这样的事情确实是是有发生，所以有时候孩子的情绪的变化我没有办法顾及到，所以这是我必须要多多注意的。当然身为老师更是要为学生带来更多积极、正能量的东西，所以我更是需要时刻的保持着学*的.心态，通过提升自我，来更好的在工作上做好自己的任务。

　　在这一年的工作中，我越发的感觉到自己的成长，也真正的明白自己在工作中所得到的成长，我非常地庆幸自己能够有这样的改变，而我更是期待在下一年中我能够变得更好，在自己的工作上做得更好。我相信凭借自己的努力仍旧是可以让每一位孩子都在幼儿园中得到该有的照顾，也能够真正幸福况快乐的成长，这不仅是我身为老师的希望，更是整个幼儿园对于每个孩子的成长所想要达成的目标。