高二英语教师述职报告(五)份

　　高二英语教师述职报告 1

尊敬的领导：

　　您好！

　　时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：

　　一、锤炼业务

　　本学年我担任x年级x个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学*兴趣，诱发学生的认知需求和创新*，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学*中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。辅导的学生，参加xx赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预*、复*这一环节，努力培养学生良好的学**惯，并为高效学*新知识打下基础。

　　二、虚心学*

　　作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项*》《班主任工作漫谈》等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学*等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第x届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。

　　古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学*的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

　　三、勤奋工作

　　作为一名青年党员教师，我时刻牢记**下的誓言，保持一颗*常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参加学校组织的政治学*，业务学*，并记好学*笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。

　　回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的努力，为学校的发展做出贡献。

　　总之，在20xx—20xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校英语教学水*的提高，作出了自己应有的`贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，继续努力。

此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　高二英语教师述职报告 2

尊敬的领导：

　　您好！

　　在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水*和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水*丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对*年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、坚持认真备课

　　备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、努力增强我的上课技能

　　提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

　　三、与同事交流

　　虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学*上都积极征求其他老师的意见，学*他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学*别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　四、完善批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练*都起到的效果。同时对学生的.作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作

　　注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学*知识性的辅导，更重要的是学***的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学*的重要性和必要性，使之对学*萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学*并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

　　从而自觉的把身心投放到学*中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学*转化到自觉的求知上来。使学*成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学*的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学*的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育

　　新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　x月x日

　　高二英语教师述职报告 3

　　述职报告让我们可以更认真地检视自己的工作。以下是CN人才网小编为大家精心搜集和整理的高二英语教师述职报告，希望大家喜欢!

　　高二英语教师述职报告(一)

　　时光流逝，岁月如梭，转眼间，作为一个特岗教师我的三年服务期已满。在这三年的教学工作中，我努力提高自己的思想觉悟，提升自己的教育教学水*，在教育教学的各个方面都取得了一定的成绩，但也存在不足之处，现将这三年的工作做以总结。

　　一、政治思想方面:

　　自参加工作以来,我一直拥护***的领导,热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学*“***精神”以及有关教育教学理论，积极践行党的群众路线教育实践活动。我不但注重*时的政治理论学*,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

　　二、教育教学工作方面:

　　教师是学生学*的促进者,学*能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。为了成为一个合格的教育者，我课前认真钻研教材，备深备透每一节课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。 利用课余时间做好对学生学*的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

　　热爱学生 ,*等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学*。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接*你、亲*你,才会乐意地去学*你所任教的科目。在*时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。

　　三、工作出勤方面:

　　我热爱自己的本职工作。,从不因为个人的私事耽误自己的工作。*时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操。在这三年中,我没有缺*、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

　　四、取得的成绩

　　在这三年的工作中,我取得了一定的成绩,20XX年我所带领的学生在县教体局组织的英语竞赛中有两人获得了二等奖，三人获得了三等奖，一人获得了优秀奖。20XX年因为教育教学成绩突出获得了“王根泰成朴博士教育奖”，*时的考试，所教班级无论从*均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。 当然 金无足赤,人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如，对部分学困生转化工作还不够成功，;班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。

　　高二英语教师述职报告(二)

　　姓名：xxx，性别：女，19xx年x月出生。19xx年本科毕业于xxx外语系，19xx年x月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。 1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。

　　在教学工作中，我虚心向有经验的老师学*，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水*不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学*兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。

　　我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学*，注重英语知识点的合理复*和高考考点的研究，同时积极主动承揽*时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考*均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。20XX届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加19XX年和20XX年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、20XX-20XX学年度南海一中优秀班主任、2002-2003学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。

　　在德育方面：

　　不但教书，更重视育人是我的工作原则。*年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。 以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中。

　　一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得 “泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自*凡”的道理，从而养成良好的*惯和培养严谨的作风。

　　二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的.责任，并切实开展在思想上引导学生，在学*上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、**室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。

　　三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。

　　四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。 中学英语教师述职报告。

　　在教学教研方面：

　　一、在学*中求发展

　　多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学*，使自己的业务能力和教学水*不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文**，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文《谈课堂教学中学生交际能力的培养》获得南海市2000年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制作了自己的网页。

　　二、让创新成为教学、教研的活力与动力

　　1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学*的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品**、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学*英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上的How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。

　　今年，我申报中学英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。

　　以上是我的中学英语教师述职报告，谢谢大家!

　　高二英语教师述职报告 4

　　我叫于20xx年9月来到工作，这半年里，我的生活发生了很大的变化，在学校领导和同事的帮助下我成功的完成了角色转变。现将这学期的工作总结如下：

　　一、思想品德方面

　　我自觉遵守学校的规章制度，做到不迟到不早退，服从学校安排的各项工作，并保质保量完成。我认真学*教师职业道德规范，并遵守上面的每一条原则，履行一名教师的职责。还认真积极地参与教学教研活动，努力提高自己的专业素养，力求自己的专业素质也有所提高。在担任3个班的英语教学工作中，我能够做到认真准备每一堂课的教案，并深入研究学生和教学的关系，使教学符合学生的实际情况。在生活中，我关心爱护学生，尊敬领导团结同事，认真对待生活中的每一件小事，与人为善，处处严格要求自己，生活中使自己成为一个素质高尚的人，教学上使自己成为一名合格的受学生爱戴的教师。

　　二、教育教学工作方面

　　在这学期的教育教学工作中，我一步步让自己的教学生能力提高。作为新教师，对教材不熟，没有方向。所以我仔细研读新教学大纲，以及对英语教学的要求，明白教学目标。此外花较多时间从全书到单元再到每一课的内容进行准备，再联系学生实际，按照“教学六认真”的要求严格要求自己。

　　第一，备课，我认真查阅各种书籍，并通过网络等现代化手段拓展信息，准备充分有趣，以应变不同学生的可变性。课堂设计上，我设计丰富的活动，以学生为中心教师为辅导的教学方式，充分发挥学生的主体性，让他们在做中学。

　　第二，上课，我常常从生活中的一些事情引入课堂，调动学生的学*积极性，活跃课堂气氛。以教案为基础而不只唯教案，灵活应对各种“突发”情况，参与到设计的各种活动中去，指导学生活动。给与学生足够多的思考时间，让他们学会独立思考学会独立解决问题。另外我还特别注意板书的书写，做到板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程。课堂管理也是上课的重要环节，我尽量通过有趣的课堂去吸引学生的注意力，也用温和的方式提醒学生要注意的问题。

　　第三，课后，按照学生的实际情况布置适量以及难易适中的题目，注意减轻学生的负担。严格要求学生独立完成作业，杜绝抄袭现象，对不教作业的学生进行一对一的教育。认真批改学生的作业，做到有布置有批改。及时纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问题，做好批改记录。

　　第四，辅导，早自*，晚自*我都做到下班辅导，解答学生疑难问题，指导学生自学。对成绩优异的学生，指导他们阅读课外书籍，加深拓宽知识面。并且有计划有重点地辅导到差生，他们不要放弃对英语的学*。

　　第五，考试，我鼓励学生认真地完成每一个题目，不要知难而退。阅卷也做到仔细，使学生知道自己的真实学*情况。评讲做到仔细，并让学生做纠错本。

　　第六，总结，总结能够使自己对教学情况进行反思而提升教学水*。做好随堂小结，每堂课后认真总结该堂课的成功之处和不足之处。并在下节课中注意改善。根据自己的教学体会，也认真地写了教学论文，使自己的教学理论水*得到提高。经过学期的努力，和学生的认真学*和配合下，学生的学*兴趣有了很大提高，慢慢养成自己学*英语的方法。而我自身的教学能力也达到一个合格教师的水*。

　　三、自己需要改进的方面

　　首先，自己的教学水*还需提高。必须深入的研究教材，研究本专业的知识，让学生真正学*到知识。其次，还应该多读书，拓展自己的知识面。教育学生远不是专业知识那么简单。然后，我还应该多和学生交流，了解他们的性格，学*以及生活。

　　在以后的日子里，我将以“学高为师，身正为范”的格言为基准，严格要求自己，努力做好一名合格的人民教师，努力为社会主义教育事业做出贡献。

　　述职人：

　　20xx年xx月xx日

　　高二英语教师述职报告 5

　　去年我在项城一高承担高二(10)、(11)**班英语教学工作，现对去年一年来的教育教学工作做述职如下、

　　一、现实表现

　　本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学*各项教育法规，做到依法治教。*时能严格要求自己，坚持政治学*，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

　　二、学识水*

　　参加工作以来，在自己认真专研和别人的帮助下，本人的踏实肯干和虚心学*，很快就适应了高中英语教学，特别是每次的期中、期末考试成绩显著。但学海无涯，学无止境，我深知终身学*的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学*，充实自我。

　　另外我还在业余时间主动加强了本专业的业务学*，认真做好每一年全国各地高考题，了解考试题型和方向，开阔自己的视野和思路，为自己的教学工作起到指导性的作用。 “终身学*”，“培养学*型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学*，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。

　　三、业务能力

　　1.教学能力

　　在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如有时候用多媒体教学的优势，使学生在课堂上保持高度的集中，接受的知识更加的深刻。

　　其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自*时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

　　教学能力的提高还得益于在实践中学*，从事高中英语教学已经有了8年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学*，包括向刚刚分配工作的年轻人学*，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学*的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学*他们处理问题的技巧。边学*，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

　　通过自己长期的积累与学*，教学方面取得了较好的效果，特别是任教班级，每学期的教学效果都较为突出，自己也因此被评为项城市优秀教师，周口市文明教师，所主持两个课题均获得学科一等奖，并发表论文2篇在英语周报上(《新课标下高中英语阅读教学》，《高中英语任务型教学》)，也辅导学生参加高中英语学科竞赛也取得不错的成绩。

　　2.管理能力

　　去年一年担任高三英语教研组长工作，积极认真完成学校规定的各项任务，努力抓好学生常规工作，牢牢树立“年段工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会。在学校领导的重视下我们开了教师和学生的会考动员会，使我们的同学在高三英语学科取得了很好的成绩，这是和我们学校领导的正确引导和年段老师的认真努力是分不开的。同时在每一的考试过后都会组织老师开质量分析，商讨对策，使我们的教学工作有条不紊的进行。

　　同时我也是认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对学生科布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度。

　　四、不足之处

　　自己无论的教学还是管理方面还有待于进一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺点，我希望能得到同事和领导们的帮助，让自己在新的一年来有进一步的提高。

高二英语教师述职报告(五)份扩展阅读

高二英语教师述职报告(五)份（扩展1）

——高二教师述职报告

高二教师述职报告

　　在不断进步的时代，报告的使用频率呈上升趋势，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家整理的高二教师述职报告，欢迎阅读与收藏。

高二教师述职报告1

　　我叫xxx，现年42岁，中**员，大专文化，工程师职称。申报工程系列副高二级职称。

　　一年来，围绕新产品开发、在产品改进、生产现场服务、市场信息收集等工作，主要做好以下几方面工作。

　　首先是加强内部管理，完善内部考评管理办法，用办法管理人，用制度约束人。随着人员的增加，尤其是年轻人多、比较活跃，对管理也提出更高的要求，为便于考核，制定了较为详细的量化考核指标，便于操作，大家讨论后付诸实施。尤其是新产品试制现场服务、处理问题及时、有效及设计质量和制图质量等方面。

　　其次是做好三个设计处工作的配合和新产品项目的协调，实行项目负责制。就目前实际工作内容，三个开发处分为三轮底盘开发处、四轮地盘开发处和车身开发处，使分工更具体和专业。根据两个底盘处的总体设计，车身处人员互补性强，交叉进行，缩短产品的设计周期，加快产品的开发进度。

　　由于新产品开发项目多，时间紧、人员少，尤其是有经验的设计人员，充分发挥主任工程师的传、帮、带作用，作为项目负责人，发挥、调动现有的人力资源。

　　三是每月编制内部工作计划，并由月工作计划改为周工作计划，注重项目的进度和落实。

　　根据公司的安排、市场需求编制产品开发部内部的月度工作计划，具体到设计改进项目、内容、时间进度和参加人员，随着市场和生产的变化，临时增加急需任务或项目，对原计划造成影响或调整，遂将月工作计划改为周工作计划，周期较长的长线项目列出最终考核时间，每周定出工作量并督促、落实、协调。

　　四是及时采集各方面的信息，加大新产品的开发力度，满足市场需求。对新产品项目的立项作充分的市场调研、分析对比和方案论证，并组织对样机评审和试验，对过程进行评审和控制，提高产品的设计开发成功率。

　　一年来，在相关部门的支持和配合下，对一些覆盖件和外观件的选型和改进，先后开发设计了新如意系列、奔马玉龙系列、电动车系列等三轮车新产品40余种，d70系列、145桥153桥系列、轻卡v系列、滑板板簧系列以及专用车系列等四轮车30余项。新产品贡献率达到60%。

　　以及目前已投产的吉祥系列、吉祥星系列和正在试制的大手把等车型及小灵通、乘风面板的改型和产品更新换代。

　　围绕四轮车*期反映的质量问题，将用一至两个月的时间将反映的有关设计方面的问题集中攻关改进，使产品的性能得以提高。

　　五是做好生产现场服务，协调与其他部门的配合。尤其是样机试制和新产品小批量生产、物资采购、生产协调等等。

　　由于新产品立项、开发时间短而时间仓促，试验准备时间不足，产品虽然投放市场，但还存在一些设计问题或先天不足，这将是以后工作的重点和新产品开发应该注意的方面。

高二教师述职报告2

　　一、基本情况：

　　述职人：xx，女，出生于1974年12月20日，1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。1998年7月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历，1999年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。根据职务晋升条例，符合申报中学化学一级教师条件。

　　二、申报理由：

　　1、我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

　　2、我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。

　　3、任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。

　　我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采；要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。

　　4、我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。

　　教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学*教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用；加强对学生心理行为与学*效率关系的研究；探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学*的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并取得一定的成效，学生的学*积极性和学*成绩都有了很大的提高。

　　因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的经验不足，所以我十分注意研究高考。*时认真钻研*年来的高考题，积极收集高考信息，密切关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。20xx年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。*一年来，我又针对高三综合科复*这一新领域展开了研究，收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复*中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复*与高三综合科复*整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识，扩展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。小学教师职称述职报告在参与教学科研的同时，我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字，*均每年写作论文超过。其中，课例《金属钠》获20xx年广东省优秀课例暨论文评比一等奖；论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中；论文《多媒体在中学化学教学中的应用》，获得南海市三等奖。

　　为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学*新课，让学生真正成为学*的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学*兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。

　　5、在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。

　　我任教5年来，共担任4年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。

　　在班风建设上，我能面向全体学生，培养学生的集体主义精神，鼓励他们创造集体荣誉，1998年担任107班班主任，通过培养得力的班干部，狠抓班风，不论在学风和班风上，均为年级前列，每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好学生。1999年担任203班班主任，该班多次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为—南海市优秀班干部。20xx年担任206班班主任，并一直带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。

　　在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学*的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄同学，*时好动，好结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学*上的潜质，使他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心，在高考中，他终于获得良好的成绩，上了省大专线。

　　6、为了提高自己的教育教学水*，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。

　　从事教育工作五年来，一直坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。1998年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级考试，能熟练应用powerpint、authorware、flash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。20xx年参加了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。

　　三、今后的努力方向

　　坚持政治学*和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学*电脑知识，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果；总结高考复*经验和会考复*经验，并编写成资料，有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。

高二教师述职报告3

　　寒来暑往，光阴似箭，转眼间我在高峡这片热土已默默耕耘了约五个年头。本年度，我担任高二两个班英语教学工作，兼任高二（1）班班主任和学校英语教研组组长。

　　一、教学工作

　　加强基本功训练，不断改进和提高教学水*。向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴*社会生活、预期目标学以致用。

　　虚心向其他教师学*，注重英语知识点的合理复*和高考考点的研究因而教学水*不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学*兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格。

　　针对学生基础薄弱、缺乏英语学*兴趣和学科差异的实际情况，狠抓基础，通过学唱英文歌、英语单词竞赛、趣味游戏等活动激发广大学生的学*热情。同时积极主动承揽*时测试的出题和改卷等工作。

　　在全面落实“备教批辅考”诸环节的同时，不断充电，积极参加科组和省市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学*机会，注意以他人之长补自己之短使自我能力得到不断的提升。

　　二、教研工作

　　主导英语组常规教研教学工作，组织全体英语教师开展集体备课和公开课比武活动，促进本组教师校验教学水*的不断提高。同时，积极响应我校首届高峡秋韵文体科技节活动，先后开展了高中生英语朗诵比赛和初中生生活英语手抄报评比活动，取得了不俗成绩，丰富了广大学生的生活，有效地促进了学生的英语学*兴趣。

　　三、班主任工作

　　今年接手一个各方面都较落后的班，我努力营建一个民主*等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患。为此，我从下面几个方面着手。

　　首先、身为班主任的我放下了师道尊严的臭架子。身教言传，自己能做的，努力去做。走进教室，我会弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖；学生会看在眼中，自然会潜移默化。这样我让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是*等的。这样我逐渐走进了学生的心。

　　其次、做个标准的天*。*等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是我工作中至关重要的一环。一个班级中，每一位学生，不管优劣，我都会从生活学*，思想意识等各方面地去关注。

　　最后、充分利用班会课。利用每周五的班会课集中解决一些矛盾，读一些好文章进行思想引导。

　　同学犯了错，主动跑来向我认错，我会表扬他，因为他已知道并勇于承认。知错能改，善莫大焉。同学们互帮互学，在一种轻松愉悦的氛围中学*生活，这是我带班的理想。在一次调查中，有位学生这样写道：'我以我班为荣，我不愿做任何伤害她的事。我尽管成绩不好，但轮到我值日时我会认认真真地把教室打扫得干干净净的！我希望我们办能够像《十八岁天空》里的三年八班一样，由全年级最差变为最好。'我好感动！也令我对未来充满期望。

　　辅导学生参加全国高中生英语能力竞赛多人获得国家级、省级奖项；论文“中学英语教学中的文化渗透”获工区一等奖；评为优秀教工团员；在教委组织的高中英语优质课竞赛中荣获二等奖；所带班级的06届高考英语取得了历史最好成绩；在刚刚结束的文体科技节中，我所带班级的五名学生荣获英语朗诵比赛一、二等奖……

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去，未来属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

高二教师述职报告4

　　去年我在项城一高承担高二(10)、(11)**班英语教学工作，现对去年一年来的教育教学工作做述职如下、

　　一、现实表现

　　本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学*各项教育法规，做到依法治教。*时能严格要求自己，坚持政治学*，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

　　二、学识水*

　　参加工作以来，在自己认真专研和别人的帮助下，本人的踏实肯干和虚心学*，很快就适应了高中英语教学，特别是每次的期中、期末考试成绩显著。但学海无涯，学无止境，我深知终身学*的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学*，充实自我。

　　另外我还在业余时间主动加强了本专业的业务学*，认真做好每一年全国各地高考题，了解考试题型和方向，开阔自己的视野和思路，为自己的教学工作起到指导性的作用。 “终身学*”，“培养学*型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学*，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。

　　三、业务能力

　　1.教学能力

　　在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如有时候用多媒体教学的优势，使学生在课堂上保持高度的集中，接受的知识更加的深刻。

　　其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自*时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

　　教学能力的提高还得益于在实践中学*，从事高中英语教学已经有了8年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学*，包括向刚刚分配工作的年轻人学*，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学*的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学*他们处理问题的技巧。边学*，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

　　通过自己长期的积累与学*，教学方面取得了较好的效果，特别是任教班级，每学期的教学效果都较为突出，自己也因此被评为项城市优秀教师，周口市文明教师，所主持两个课题均获得学科一等奖，并发表论文2篇在英语周报上(《新课标下高中英语阅读教学》，《高中英语任务型教学》)，也辅导学生参加高中英语学科竞赛也取得不错的成绩。

　　2.管理能力

　　去年一年担任高三英语教研组长工作，积极认真完成学校规定的各项任务，努力抓好学生常规工作，牢牢树立“年段工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会。在学校领导的重视下我们开了教师和学生的`会考动员会，使我们的同学在高三英语学科取得了很好的成绩，这是和我们学校领导的正确引导和年段老师的认真努力是分不开的。同时在每一的考试过后都会组织老师开质量分析，商讨对策，使我们的教学工作有条不紊的进行。

　　同时我也是认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对学生科布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度。

　　四、不足之处

　　自己无论的教学还是管理方面还有待于进一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺点，我希望能得到同事和领导们的帮助，让自己在新的一年来有进一步的提高。

高二教师述职报告5

　　这学期我负责高二的英语教学。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学报告。

　　第一，努力建立和谐的师生关系。

　　相对来说，初中生比小学生更独立，自尊心逐渐增强，渴望被尊重。只有相互尊重和信任，师生才能建立友好的关系，提高学生的学*兴趣。因此，我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。

　　我以满腔的爱心关心和尊重学生，耐心细致地引导学生，与学生交流思想感情，让自己成为学生欢迎和喜爱的人。在课堂上，我是学生的老师，遵循良好的指导，激发学生的学*热情，大胆求异创新；下课后，我成了他们的好朋友，无话不谈，点亮了灵魂之光；生活中，我是他们的姐姐，照顾好他们。

　　第二，因材施教，掌握难度

　　在这方面，根据学校老师的建议和我自己的探索，我坚持“边备课边准备学生”，立足学生，有意识地降低教材难度。比如听力在这套教材中比较难，我会在听力的形式上做适当的改进，让学生更容易理解，不断提高积极性。

　　同时，根据学生的性格特点，我采取了相应的措施。班里有些同学比较活泼，尖子生比较稳定，但是差生比较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取了小组互助、好与坏匹配、好与坏引领的形式。分配任务时，根据学生的接受能力分配不同的任务，让每个学生都能体验到成功的喜悦，效果非常好。

　　第三，激发学生的学*兴趣。

　　英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样的大环境下，要教好英语，学生要热爱英语，对英语产生兴趣。否则，学生害怕这门学科有困难，不愿学*，无法继续学*。为此，我采取了一些方法，即尽可能多地谈论英美国家的文化和生活故事，开展丰富多彩的课外活动，为学生在课堂上进行英语对话创造条件，使他们更好地理解英语，更喜欢学*英语，从而提高英语水*。

　　第四，表扬、鼓励和激发他们的自信心

　　在课堂教学过程中，我感觉大部分学生都不愿意说话。据调查，有的同学因为英语基础差，不知道怎么答题，有的同学胆小怕事，怕出错。针对这种情况，我降低了教材的难度，通过表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言。即使他的回答与正确答案相差甚远，我也会为他的勇气鼓掌，让越来越多的同学举手。

　　另外，我每天利用课余时间帮助英语，主要针对中下层学生听力和阅读两大问题，让他们在课堂上有“话”可说。当学生在课堂上获得成功感时，他们的自信心就会增加，他们就会更愿意参与课堂活动。

　　我在教学工作中还有很多不足。希望下学期总结经验，向其他老师前辈学*，不断提高自己的教学水*。

高二教师述职报告6

　　一年来，我认真学*贯彻党的***精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

　　一、政治思想

　　我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

　　二、认真学*，提高思想认识，树立新的理念

　　1、坚持每周的政治学*和业务学*，紧紧围绕学*新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学*新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学*新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，**思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　2、通过学*新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐*等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学*成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

　　三、教学工作

　　作为教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好公开课和*衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水*。没节课都以最佳的在状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中地理课程标准》进行实施，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联系。初二学生，学*的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。初中物理教师述职报告针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学**惯。还要进行复*、测验、考试组织课外活动等。地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。所以要强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。

　　还有，适量适时的练*、作业和测验也是必要的。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练*放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练*中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的*惯。

　　另外，在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学*兴趣及学*积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

　　四、班主任工作

　　作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学**惯、劳动*惯和文明行为*惯等。

　　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

　　3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学*情况，协同对学生进行学*目的教育，激发学*兴趣，培养刻苦学*的意志，教会学*方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

　　4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学*、生活*惯。

　　5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

　　通过以上工作，本班学生纪律、学*、生活*惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在*缓，*时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

高二教师述职报告7

　　本学期在校领导的正确领导下，在全体班主任的团结协作下，高二出色地实现了年级制订的工作目标，完成了学校和年级的工作计划和任务。我就自己的一些具体做法，汇报如下：

　　一、努力打造拼搏实干的和谐团队。

　　1、作为年级组长，高度的责任感是做好工作的先决条件。

　　我除担任高二（1）班班主任和两个班的化学教学工作外，还负责高二年级的学生管理工作。作为年级组长，我深感肩上责任的重大，本着对家长负责、对学生和学校负责的态度，我对工作从来不敢怠慢，要求班主任做到的，我首先做到。我认为只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，是我做好年级工作的重要保证。

　　2、做好服务工作更是年级组长应尽的职责。

　　我认为“管理就是服务”。在整个学校管理中，年级组长是联结领导和班主任之间的枢纽。每学期我都能制定好年级工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了年级工作正常有序地进行。每次召开学校例会后，及时认真传达，组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的班主任群体。

　　3、抓好教学常规、加强班主任队伍建设。

　　打造一支高素质、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级的一项重要工作。在工作中我们坚持'交流、合作、互助'的原则，每周日晚召开班主任例会，总结本周工作的得失，落实学校布置的各项工作，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学*常规管理，学*小组建设、整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

　　二、学生管理方面主要做了以下工作

　　1、强化养成教育，让学生养成文明*惯。

　　俗话说得好：态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为*惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起。从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有检查，有总结，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合教育处多次开展了对学生进行仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自*安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序、文明和谐的氛围。

　　2、分析学情，查漏补缺，保强补弱。

　　期中考试结束后，年级组织各科教师和班主任及时召开尖子生和特长生分析会、经验交流会，分析现状，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，使许多同学认识了自己的缺点。明确了差等生的优势科目，提高学*兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

　　3、打造高效课堂，注重学*和活动相结合。

　　学生的首要任务是学*，在搞好学*的前提下，高二年级注重开展学生活动。除积极参加学校组织的各项活动外，本学期高二年级还有计划的组织了多项活动，极大的丰富了学生的课余生活，提高学生的各方面素质。如三月份组织学生参加了全国“读者杯”中学生作文大赛，并取得优异的成绩；三月份带领各班班长和团支书到磁山二街北小区进行学雷锋义务劳动；四月份组织学生开展以“情系玉树、关爱生命”为主题的手抄报大赛，增强了学生的爱心意识和生命安全意识；五月份分别对各班进行成长日记和导学案评比；五月份组织了班级拔河友谊赛，增强班级凝聚力、丰富了同学们的业余生活。

　　总之，各位领导、老师们，参与述职，我不敢奢求什么，只想让大家更多的了解高二、支持高二。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道，齐心协力，把学校的教学、管理工作推向新的台阶。

　　谢谢大家！

高二教师述职报告8

　　在20xx—20xx一学年里，本人在学校的安排下，担任了高二生物教学兼学校图书管理员工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

　　一、指导思想

　　一学年来，本人思想健康上进，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，在工作期间，我认真参加学校的各项工作，严格执行教师职业道德规范，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，能够服从工作分配，乐于接受其他任务。

　　二、教学工作

　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况；通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作行动计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

　　提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、课堂上，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学*生物的兴趣。

　　3。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。

　　三、图书管理员工作

　　自从20xx年10接管学校图书室工作以来，带领和组织实*教师整理和分类及书面登记了全部图书，圆满完成了图书室图书整理的任务。本学期又在七八年级教师的协助下，现完成了14320册图书目录电子版的登录和装订成册的任务。按时开展了班级图书借阅的工作，丰富和拓展了学生的课外生活及阅历。

　　四、今后的打算

　　1、继续一如既往的坚持政治学*和业务学*，提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动；坚持参加学校安排的各种教学活动，不断提高自己的教学水*的业务能力。

　　2、加强教研能力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作，认真学*各种教学理论，开展合作式教学模式和研究性学*，积极撰写教学论文和教学心得。

　　总之，一年来，做了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

高二教师述职报告9

　　大家好！转瞬间，来到郑外、来到二班已有快2个月了。在学期初始，我很荣幸能做为临时副班为班级、为大家服务。

　　在两个月充实的高中生活中，我有不少的收获：在生活上，我对作息时间、食堂饭菜等很适应；在学*上，我找到了自己和学霸们的差距，也在努力适应高中学*的节奏；在交友上，我很高兴自己能交到了那么多开朗乐观、高质量的伙伴。

　　身为副班，我在班里主要负责纪律方面的工作，所以在此我对班级纪律情况进行汇报：

　　1、我班纪律情况总体上是很好的。

　　大家都有维持班级秩序、维护班级荣誉的“二维”观念，在自*课的大部分时间都能做到专心学*，不交头接耳，不随意走动等。但是大家还是在个别时间没有做到最好，特别是：

　　1、自*课刚开始不能很快进入状态，不能做到“入室即静”。

　　2、眼操不能善始善终。

　　3、晚自*找老师问题时会有人趁机说话，影响其他同学自*。

　　4、看新闻时间会有人讨论。希望大家在以后能做得更好。

　　在我的任期之间，纪律方面扣分情况如下：在学期初几周里，班里因为看新闻问题被扣分1次，警告2次；自*课有人讨论被扣分3次，警告1次；眼操曾因少部分人不闭眼被警告过3次，没有扣分记录。但在扣分之后全班同学都能重视问题，并且以班级荣誉为主，严于律己，解决问题。这是非常可贵可赞的。

　　我在校学生会***工作，对室内室外卫生也有一定了解，所以在此也说几句：

　　刚开学2周，因为不熟悉场地、不熟悉规定以及各方面配合不密切，我班卫生出现了少许的扣分情况，但是在之后，卫生情况一直很好。在检查时，我将各班进行对比，发现我班同学打扫卫生的一大优点：全面且仔细。别的班多多少少总有疏漏；但当我问起其他干事二班卫生怎样时，总能听到“很干净”“不错”“挺好的”等褒义词。这是全班同学共同努力的结果，更是两位劳委负责、务实、配合的结果：身为刘敏波刘浩的室友，每天在宿舍总能听到他俩对班级卫生情况进行讨论、吐槽，他们真正把班级卫生融入了自己的生活，把维护班级荣誉做为自己的责任，在这里我也向他们表示深深的敬意！

　　对于班委竞选意向方面，我希望自己能连任副班长，继续从事自己所熟悉的工作，为大家服务，为二班出一份力。但不管结果怎样，衷心希望大家天天开心，学*进步！充实的高中生活有你们在我很满足！为了二班这个集体，希望我们时时处处，心往一处想、劲往一处使！

　　再次感谢大家一直以来的鼓励、支持！

高二教师述职报告10

　　XX，女，出生于XX年XX月，xxxx年7月毕业于大学思想政治教育系，本科学历，获法学学士学位。xxxx年7月至今，任职于中学。xxxx年11月经XXX人事局认定聘任为中学政治二级教师，从教五年，任教高三毕业班两年，xxxx—xxxx学年担任高三备课组长，是我校政治科骨干教师。担任班主任工作五年，其中高三班主任工作两年。

　　xxxx年至xxxx年，本人顺利地完成了高中政治的循环教学工作。在校领导、老教师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成绩：xxxx-xxxx学年度校公开课评比荣获二等奖;xxxx年校课件制作评比活动荣获一等奖;xxxx年校公开课评比活动荣获一等奖;xxxx年年度考核优秀;连续五年获校优秀班主任称号。

　　本人已具备申报中学政治一级教师条件，现申报中学政治一级教师，述职如下：

　　一、思想政治方面

　　本人热爱并积极投身于党的教育事业，有强烈事业心和高度责任感;服从组织工作安排，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨;关爱学生，注重师德修养的提高，时时处处以人民教师职责要求自己，做到为人师表，言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。

　　二、教学方面

　　自参加工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以*几年在新教改思想的指导下，我逐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政知识与课堂知识有机结合起来，引导学生用课本知识分析时政热点问题;我特别注意用各种手段调动学生的积极性，激发学生的学*兴趣;在高三备考工作中，我努力钻研教材，准确把握高考方向，采用“夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练*资料，印发给学生，使高三复*具有了很强的针对性，提高了学生学*的效率。

　　由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学*气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。xxxx—xxxx学年第一学期期末考试，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分两率为年级前三名，其中高一(4)班*均分高出年级*均分15分;xxxx—20xx年第一学期，我所带的政治选修班高三(7)班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二(9)班的政治综合成绩无论是最高分、*均分还是优秀率、及格率均为全级第一;xxxx—xxxx年第一学期期末考试中，我任教的高二(7)班的一分两率居同类班级之首，同学年第二学期，我所带的高二(8)班*均分、及格率为同类班级第一。高中数学教师述职报告我校是区属面向高中，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成绩：高三(7)班是政治选修班中的普通班，生源起点比较低，高二升高三调研考试政治科*均成绩为42分，为了提高这个班的成绩，我坚持做到了“四精”：精选、精编、精练、精评，用练*的形式狠抓这个班的政治科学*，在我的努力下，这个班的高考政治选修*均成绩达到63分，12人及格，其中同学政治选修成绩为115分，在我校排名第一，她的文科综合成绩为132分，为全校最高分;所带的非选修班中，文科综合成绩90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文综*均分为108分，高出校*均分17分，高出霞山区*均分5分，超出全省*均分3分，这个班的林灏霖同学文综成绩为130分、XX同学、XX同学、XX同学文综成绩为128分，分列年级第二、第三名;高三(11)班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成绩有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。

　　三、教研方面

　　作为一名新教师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，积极参加省、市、区的各种教研活动。xxxx年1月份我参加并完成了广东省普通高中新教师培训、3月份分别参加了霞山区高考备考研讨会和广东教育学会举办的xxxx年省高考备考研讨会。我积极承担各种公开课任务，xxxx年我参加校级公开课，所上的《兼顾效率与公*》获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖;xxxx年我上的《我国的政党制度》在校级公开课中获一等奖;xxxx年在区

　　高考备考调研中所上公开课《神奇的货币》被评为优质课;同年在市一级学校复评中所上公开课《生活智慧与时代精神》获得听课领导和其他学校老师的一致赞誉，被评为优秀课;

　　任现职以来，我均担任本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。所在的备课组在“政治课教学资料的收集与整理”、“如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、“高考考点研究中应注意的问题”等方面进行了深入的研究与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一致好评。同时，我笔耕不辍，根据研究与探讨的结论撰写了《“案例教学”中的案例收集》、《高中政治材料分析类问答题解题思路和技巧》、《如何提高高中政治课的复*效率》等论文，在校内交流，里面的一些观点和方法得到了采纳和推广。

　　四、班主任工作方面

　　参加工作至今，我连续五年担任班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤”字，勤五跟、勤找学生谈心、勤上门家访;做到一个“爱”字，爱所有的学生，用爱来感化学生、教育学生;做到一个“严”字，在对学生关心爱护的同时，不忘对他们的纪律、学*进行严格要求。我*时注意学生的心理健康教育，擅长进行心理辅导，xxxx年参加培训并获得了广东省中小学生心理健康教育C证，所教学生都能身心健康的发展。

　　经过一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成绩：xxxx年带的高一(7)班获军训队列比赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”;20xx年所带的高二(7)班获校文艺会演二等奖;xxxx年带的高二(7)班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成绩在年级同类班级中名列前茅;09年获校运会团体总分第三名，xxxx年还被评为“霞山区优秀团支部”。

　　在班级管理中，我善于培养班干部，培养尖子生，转化后进生。xxxx年高三(7)班的同学被评为“霞山区优秀学生干部”，同学被评为“霞山区三好学生”;高三(7)班的同学xxxx、xxxx连续两年被评为“霞山区优秀学生干部”，同学被评为xxxx年“霞山区三好学生”，XX同学还被评为xxxx年“霞山区优秀团支书”。我本人也因德育工作出色，多次被评为校优秀班主任。

　　我通过赏识和激励教育，转化了一大批学困生。如xxxx届高三(7)班的XX同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让很多班主任头疼的问题学生。接班后，我认真观察了他一段时间，发现他并非对谁都态度恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的情况：由于家庭的原因，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制情绪带到学校中特别是老师、长辈身上。得知这一情况之后，我放下老师的身份，以朋友的关系真诚地与他交流、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，经常做他的思想工作。在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，XX同学的心结也慢慢打开，对人对事的态度也没有原先那么极端，并开始学会尊重家长、尊重老师、尊重他人，迟到旷课的情况越来越少，打架斗殴的现象更是销声匿迹。由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，xxxx年他顺利的从高中毕业之后，还光荣入伍了。

　　五、培养青年教师方面

　　在五年的教学工作中，我虚心向有经验的老教师请教，也给予年青教师在教学工作上的帮助。09-11年指导、帮助王正江老师的高三教学工作，为他提供一些宝贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的帮助下，XX老师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。xxxx年我指导老师所上的《财政的巨大作用》一课在学校公开课比赛中获二等奖。xxxx年，湛江师范学院的实*生来我校实*，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析使用教材、调动学生学*积极性。其中同学所上的公开课《征税与纳税》获得了学校老师、带队领导、听课教师的一致好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的XX老师班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，xxxx年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。

　　六、今后打算

　　上述内容是我工作以来具体情况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教育、教学工作中，不断借鉴成功的经验，及时吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水*，争取再创佳绩。不管本次申报一级教师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培养更多的优秀学生而努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。

高二教师述职报告11

　　本人于xxxx年毕业于xxxx学院xxxx系的xxxx专业。现担任xx中学x级x班的地理科教学工作，任教一年来，能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，教育思想端正，热爱学生，为人师表，遵纪守法，团结同事，乐于助人，作风正派。有强烈的事业心、责任感，做到教书育人。

　　也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生*等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜。大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。在上每节课前，都做了大量准备工作，认真备课、钻研教材。为了增强直观感和提高学生对学*地理的兴趣，我查阅书本或搜寻相关的教学资料、图片等等，在课堂里展示给学生们看。为了巩固地理知识，在堂上还搞了相关的讨论和竞猜活动，取得了一定的效果。*时多收集资料，课堂教学中，多联系生活实际，扩充学生的课外知识，使他们不局限于书本所学到的。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对地理的兴趣，表现出了由衷的热情。

　　在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生。凡是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁，对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。其实，教师对学生的热情期待也是学生努力学*的动力来源，它能有效推动学生的发展，促进学生学*的进步。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生*等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的*惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

　　尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索学*才能得到。向学生建议一种高效的学*方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们*惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学*，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。

　　社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学*，获得新知识，充实自己。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水*，在教学之余，我积极参加新教师培训，认真听课，完善法制观念，努力提高职业道德素质和课堂管理能力。另外我积极参加科组活动听课评课，每学期听课超过15节，并认真做好听课记录，学以致用，虚心向教师们请教，努力提高自身的专业水*和业务能力，并在*时注意总结教学工作中的经验与不足。

　　刻书育人是一项长期艰辛的工作，在校领导和各位老师的帮助和指导下，我的工作已取得了很大的进步，但由于第一年参加工作，在教学上仍存在不少问题，今后我将更加努力学*、积极投身于教学事业，不断提高自身的素质和教学组织管理能力，望能取得更大的进步。

高二教师述职报告12

　　本学期在校领导的正确领导下，在全体班主任的团结协作下，高二出色地实现了年级制订的工作目标，完成了学校和年级的工作计划和任务。我就自己的一些具体做法，汇报如下：

　　一、努力打造拼搏实干的和谐团队。

　　1、作为年级组长，高度的责任感是做好工作的先决条件。

　　我除担任高二（1）班班主任和两个班的化学教学工作外，还负责高二年级的学生管理工作。作为年级组长，我深感肩上责任的重大，本着对家长负责、对学生和学校负责的态度，我对工作从来不敢怠慢，要求班主任做到的，我首先做到。我认为只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，是我做好年级工作的重要保证。

　　2、做好服务工作更是年级组长应尽的职责。

　　我认为“管理就是服务”。在整个学校管理中，年级组长是联结领导和班主任之间的枢纽。每学期我都能制定好年级工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了年级工作正常有序地进行。每次召开学校例会后，及时认真传达，组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的班主任群体。

　　3、抓好教学常规、加强班主任队伍建设。

　　打造一支高素质、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级的一项重要工作。在工作中我们坚持交流、合作、互助的原则，每周日晚召开班主任例会，总结本周工作的得失，落实学校布置的各项工作，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学*常规管理，学*小组建设、整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

　　二、学生管理方面主要做了以下工作

　　1、强化养成教育，让学生养成文明*惯。

　　俗话说得好：态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为*惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起。从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有检查，有总结，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合教育处多次开展了对学生进行仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自*安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序、文明和谐的氛围。

　　2、分析学情，查漏补缺，保强补弱。

　　期中考试结束后，年级组织各科教师和班主任及时召开尖子生和特长生分析会、经验交流会，分析现状，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，使许多同学认识了自己的缺点。明确了差等生的优势科目，提高学*兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

　　3、打造高效课堂，注重学*和活动相结合。

　　学生的首要任务是学*，在搞好学*的前提下，高二年级注重开展学生活动。除积极参加学校组织的各项活动外，本学期高二年级还有计划的组织了多项活动，极大的丰富了学生的课余生活，提高学生的各方面素质。如三月份组织学生参加了全国“读者杯”中学生作文大赛，并取得优异的成绩；三月份带领各班班长和团支书到磁山二街北小区进行学雷锋义务劳动；四月份组织学生开展以“情系玉树、关爱生命”为主题的手抄报大赛，增强了学生的爱心意识和生命安全意识；五月份分别对各班进行成长日记和导学案评比；五月份组织了班级拔河友谊赛，增强班级凝聚力、丰富了同学们的业余生活。

　　总之，各位领导、老师们，参与述职，我不敢奢求什么，只想让大家更多的了解高二、支持高二。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道，齐心协力，把学校的教学、管理工作推向新的台阶。

高二教师述职报告13

　　刚刚过去的xx年，是我们高二年级部在学校领导的正确领导下，在学校各处、科室的鼎力相助和科学指导下稳步前进的一年；也是我们高二级部在全体教职员工忘我拼搏和无私奉献中实现新发展的一年。一年来，我们以科学发展观为指导，深化课程改革，坚持教育创新，强化教育管理，圆满完成了学校下达的各项工作指标。今天，按照学校的工作安排，我代表高二年级全体师生进行xx年度工作述职，恳请学校领导、各位同事提出批评和宝贵意见。

　　一、一年来的主要成绩

　　回首xx年，我们始终坚持“以人为本”的管理理念，始终牢记“发展无止境，管理无极限”，不断更新管理思路，提高管理水*，各方面取得了令人可喜的成绩。

　　（一）素质教育引向深入，新课程改革日趋完善。高二年级是全面落实素质教育、实施新课程的初始年级，没有任何的经验可供借鉴。任务重，压力大。我们深入学*和理解新课程理念，认真领会教育部《普通高中课程方案（实验）》的要求，严格执行山东省教育厅下发的各种指导意见，结合我校实际情况，对新课改进行了积极的探索，走出了一条适合我校发展的素质教育之路。我们开足选修课，开设了《运河文化》《长征文化》等校本课程，落实走班制，并创造性的实施了文理科倾向分班教学，在很多方面进行了积极有效地尝试，取得了可喜的成绩。并顺利通过了省教育厅的评估和验收，这标志着我校的素质教育取得了标志性的成功。

　　（二）德育管理渐成特色。我们高二级部从实际出发，选准了德育教育的切入点：把《我成长，我快乐》手册、励志文章诵读和学生的养成教育有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活*惯和学**惯。随着《我成长，我快乐》手册申报我校校本课程，标志着我们德育教育进入了一个新的阶段。德育教育的成功为学生的学*创造了一个良好的环境。如今，高二年级纪律稳定，学生学*认真、刻苦，气氛浓厚。

　　（三）教育科研逐步深入。一年来，我们坚持学校既定的教研活动制度，动员全年级教师，不断深入探讨“精品高效课堂”的教学模式。如今，这一制度运转良好，教师讲课评课热情认真。虽然走班制形式下，研讨课遇到了调课困难等一系列现实问题，但我们会积极协调学校相关部门，把教学研讨课活动不断引向深入，探讨出适合新课程需要的富有特色的教学模式。

　　（四）甲流感防控取得了阶段性成果。在疫情面前，高二级部众志成城，积极部署，有效防控。从班主任到全体教师到每一名学生，都积极投入到抗击甲流的行动中。每位学生配备一个温度计，建立晨午检制度，教室定时消毒、通风，发现疑似病例立即隔离或回家治疗等，一系列行之有效的措施的实施，为我校的甲流防控工作做出了突出的贡献。

　　（五）年级和谐氛围浓厚。我们充分利用中秋节、教师节、国庆节、元旦等节假日机会，联合学生会，对学生进行爱国爱校、尊师重教等美德教育；开展了“我爱我校”“我为老师献支歌”等一系列师生联谊活动，融洽了师生情感。同时，特别注重对教师的人文关怀，切实关心他们的切身利益，对家庭有困难的教师在课程安排、班级管理等方面给予最大程度的关心和照顾。全年级形成了团结向上的和谐气氛。

　　（六）社会效益日渐显著。一年来，特别是实施新课程改革以来，我们通过“家长会”、“校园网”、“班会、”等各种渠道和形式，向家长、全社会广泛深入宣传高中课程改革的目的、任务、意义、内容及阶段成果，及时了解社会各界的意见和建议，争取全社会对实验工作的理解、支持。努力营造有利于新课程改革的良好社会氛围，使我校的社会效益日渐显著，为我校的发展做出了积极的贡献。

　　二、一年来的主要经验做法

　　（一）树立意识

　　思想是行动的先导，要取得事情的成功，必须牢固树立正确的意识。在工作中，我主要树立了以下几种意识。

　　１、精品意识。马校长早在就任之初，就提出了创建“精品优质高中”的办校思路，这是新形势下增强我校竞争力的必然途径。随着学校的发展，我们的各项工作越来越细化，但在打造精品方面做得不够。高二年级立志要在教育教学、德育管理、教育科研方面等打造出一批精品来。如今，我们正在尝试精品课堂、精品教案、精品作业的推选，开展样板班级创建活动等，相信通过我们的努力，星星之火定会成为燎原之势。

　　２、责任意识。我除担任高二年级一个班的化学教学工作外，还负责高二年级组的管理工作。作为高二年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

　　３、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。面对改制后的学校工作的挑战，我有种意识就是一定要正确认识自我、要以求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能在管理中团结个体，形成合力。

　　４、服务意识。做好服务工作更是级部主任应尽的职责。每学期我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

　　５、研究意识。管理是科学，年级管理事关重大。马校长在工作中曾讲：我们要内抓管理，外树形象，管理既要抓规范，更要注重思考研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学*和思考的*惯。在管理中，我始终围绕新课改后的课堂教学、教学质量的提高、常规工作的规范完成等方面进行研究，使高二年级沿着健康轨道良性运转。

　　（二）统筹规划，注重制度的制定和落实

　　我们落实“三制”，即级部管理分工负责制；备课组长负责制；班主任负责制。工作职责明确，责任到人，发挥骨干力量的带动作用，各项工作能落到实处。本学期我和孔繁春主任积极按照学校的相关规章制度，参考原先一些好的做法，或起草或修订了《学生管理手册》《值班人员值班制度》《学生会纪律检查制度》等，使各项工作有章可循，极大规范了各项工作行为。

　　（三）加强教师队伍建设

　　事实证明：教师是学校发展过程中最为活跃也是最为关键的因素。一年来，我们在加强教师队伍建设方面作了大量工作。

　　1、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项教改措施，加强过程管理，坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度，强化了教师责任意识，确保了教学投入，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。

　　２、进行班主任经验交流，提高班主任管理水*。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持'交流、学*、合作、互助'的原则，定期召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学*班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学*常规管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

　　３、规范教研活动，提高教师专业化水*。以“打造高效课堂”为核心，逐步规范教研活动的开展，强化和规范集体备课，克服教研活动形式主义，全年级教师积极互相听课、参加集体备课，充分发挥了学科教研组集体的智慧。督促老师认真学*教育教学理论，转变观念，大力提高课堂教学效率，深入研究新教材、课程说明以及新高考，以适应新的教育教学形势的要求。使全体老师牢固确立了“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学思想，课堂上充分发挥学生的主体作用；配合教研处，开展校级优质课的评选活动；杜绝晚自*辅导现象，让学生充分自主的学*。

　　４、加强师德师风建设，树立为人师表的良好形象。随着社会条件的变化，教师在某些时候成为社会的弱势群体，教师在师德师风方面的问题尤其成为社会关注的焦点和热点。我们从课堂开始，不断规范教师上课行为，并动员年级教师积极参加学校的相关培训，杜绝有偿家教现象，树立教师良好形象。

　　（四）加强学生管理

　　１、广泛发动学生，突出学生自主管理。我们成立了学生会，配合年级部抓好学生的日常行为管理工作。从升旗、课间操到晚自*，从教室到教学楼、宿舍，无论是纪律还是卫生、学*，全员参与管理，全方位进行考评，杜绝了各种隐患的发生。

　　２、坚持以德育首位，强化校风校纪，培养良好行为*惯。对学生的不良行为*惯如不穿校服，不戴校牌、染发、蓄长发等问题开展专题学*，正面引导。随着学*引导的不断深入，学生对校风校纪的要求理解领会不断加深，学生由刚开始被动接受校规到自觉执行。

　　３、突出学法指导。走班制教学、选修课学*都是新鲜事物，对此，学生在学*上存在着迷茫，我们加强了学法指导，端正了学生学*态度，加强了学风、考风建设，强化学*规范，注重学生的自我学*，实现从“能学”到“会学”的过度。每次考完，我们都及时进行学情分析，针对情况采取相关补救措施。全年级先后召开了两次学生学法座谈会，多次学*经验介绍会，教师学法指导会等，并要求班主任通过班会课、教学课进行学法指导，消除学生思想误区。

　　４、大力推进素质教育，融素质教育于教书育人、环境育人、服务育人的全过程，注意在学*、生活、活动中培养和提高学生素质。加强了卫生工作，进一步培养了学生良好的卫生*惯；配合政教处、团委搞好教室、宿舍、清洁区的卫生，开展了创建文明宿舍等活动。重视音体美教学，积极动员学生参加学校各项活动，充分利用学校图书馆和现代化的传媒系统等资源，扩大学生的知识面，提高学生的综合能力。

　　（五）立足“实”字，各项工作务求实效

　　实效是检验学校工作的试金石。“从实际出发”、“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”是我们一直秉承的工作作风。对各项工作我们做到“三专三有三化”，即工作安排专题研究、专题部署、专人负责，工作落实有安排、有检查、有总结，工作过程规范化、资料化、电子化。及时安排，及时处理，及时总结，及时上报，确保各项工作落到实处。

　　（六）坚持安全至上，做好学生安全工作

　　安全工作关系到广大青少年的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到学校在社会上的威信和形象，也是学校教育教学工作正常进行的现实保障。级部构建了“级部主任——值班人员——班主任——安全值日生”的安全管理网络；强化师生安全意识，为学生筑起一道道安全防线。一年来，级部没有发生重大安全事故，保障了教育教学的正常秩序。

　　以上这些做法，是我们在管理过程中所进行的一些有效尝试，当然，随着工作的不断深入，还有许多问题亟待我们去解决。

　　三、存在问题

　　1、高二年级是学生的分化期，对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。

　　2、常规管理的质量各班级间存在不*衡，个别班级的卫生情况和自*秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，部分学生的生活*惯还存在不良现象。

　　3、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式，特别是少数教师课堂教学水*、教育管理水*亟待提高，危机意识优患意识急待加强。

　　4、学生中上网，早恋现象已有发生，需积极探讨有效的引导方式、方法。

　　四、下阶段主要工作设想

　　1、班主任工作：常规方面继续加大管理力度，实行班级管理的明细化，发现问题及时解决。学*方面要求制定提高班级学*成绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位学生谈话并和学生一起制定出今后的努力方向。

　　2、备课组长和任课教师工作：制定好新学期的教学计划。及时分析本学科期末考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学*成绩的具体措施；明确备课组工作目标。要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学*成绩，和班主任一起做好学生的工作。

　　3、学生管理方面：加大学生教育、管理、处罚力度，净化年级风气、班级风气；浓化年级、班级学*风气，创设表现好、学*好光荣的氛围。

　　4、严格执行省规范办学政策，继续推进课堂教学改革，探讨适合我校发展的富有的特色的行之有效的教学模式。

　　各位领导、同事们，育才中学是我们共同生活和工作的地方，我们都十分关注她的发展，并已为她的快速发展倾注了很多的心血。今后的日子里，希望我们团结合作，互勉互励；同时也希望大家对我的工作多加督促，多提宝贵意见，也正因为如此，我才能更加清醒地看到自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋，以求做得更好。我愿与在座领导和同事们一道，齐心协力，把学校的教学、管理工作推向新的台阶。相信通过我们的共同努力，育才中学一定会更加以校园环境雅、文化氛围浓、教学质量高、学校品牌佳、发展后劲足、引领作用强的崭新形象出现在社会面前。

高二教师述职报告14

　　今天很高兴能参加这个述职，因为这是一个难得的学*机会，取人之长，补己之短。上学期在学校领导的正确领导下，在全体班主任及任课教师的团结协作下，高二年级组出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。我就一些具体做法，汇报如下：

　　一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。

　　（1）作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

　　我除担任高二年级一个班的数学教学工作外，还负责高二年级组的管理工作。作为高二年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

　　（2）做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

　　（3）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

　　（4）抓好教学常规。定期召开备课组长会，研究教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定阶段性教学计划，制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。

　　（5）加强班主任队伍建设。

　　力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持'交流、学*、合作、互助'的原则，每周日晚召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学*班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学*常规管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。

　　（6）加强教师师德建设，要求教师率先垂范，以身作则。把不道德的行为消灭在萌芽状态。

　　二、学生管理方面主要做了以下工作：

　　（1）强化养成教育，让学生养成文明*惯。

　　俗话说得好！态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为*惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自*安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发现作弊现象，一定严加处理。

　　（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

　　期中考试结束后，年级组根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学*兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

　　（3）创建和谐向上的班集体。

　　学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲*的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。特别注意在*时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学*规定。

　　（4）加强常规检查，了解学生状态。

　　加强自*课、饭前饭后的巡查，对个别'潜能生'重点教育，为同学们创造良好的学*环境。学期末，为支持高三学生的高考有一个良好的复*、备考环境，级部及时调整了严格的管理制度，班主任检查制度，为高三创造了较好的备考和高考环境。定期召开学生代表座谈会，了解学生的情况、要求以及他们对教师的评价、建议，为下一阶段工作收集资料。

　　总之，各位领导、老师们，参与述职，我不敢奢求什么，只想让大家重新认识我、了解我、帮助我，支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道，齐心协力，把学校的教学、管理工作推向新的台阶。

高二教师述职报告15

　　xxxx年对我来说是一个充实的年份。本年度我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力。

　　一、教学教研工作

　　1、认真开展教学工作，在创新中求发展。我一直严格要求自己，在自己*凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水*。我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水*，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学*和合作学*的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。xxxx年度，我任教高一历史（三个班9节课）、高二历史（三个班9节课，两个必修班，一个选修班）。任教班级在校期中、期末评比中，都超过年级同类班级。

　　自我校开展高效课堂教学模式以来，自己走在了学校课程改革前列的队伍里。xxxx年4月份到xxxx二中学*该校的“271教学模式”，8月初赴xxxx中学学*该校的“大单元教学模式”。通过学*，自我反思，不断提升自己的教学能力。积极开设公开课，先后向xx区、九校联合体的兄弟学校开设公开课《第二次工业革命》、《农奴制改革的主要内容》、《*代经济结构变动与民族资本主义的曲折发展》等。区教研员xx老师多次深入我的课堂，听课指导，并给予了好评。

　　2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水*。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学*，努力提高自己的理论水*。xxxx年，区级个人课题《xx》结题；论文《xx》获得区教育学会三等奖；个人课题《xx》获区级个人课题立项；论文《xx》获得省教育学会二等奖。

　　3、积极深入课堂听课学*。上半年听课74节，下半年听课32节，并及时将听课评价和心得上传个人博客。

　　4、指导青年教师xx、xx。在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得。xxxx年5月，xx老师获得学校第26届“五四教坛新秀”称号。

　　5、本年度带领历史备课组积极参加xx区青年文明号的评比创建。

　　二、年级部工作

　　担任年级部副主任期间，能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工作计划，配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况，发现问题及时整改。在工作中尽自己的最大能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此，本人在xxxx年度能够做到不迟到、不早退，出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。

　　三、班主任工作

　　本年度，我所带的班级是一个美术班。根据班情，同学们将班名定为“xx班”。在“将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，xx班将常规放在第一位。坚信：只有良好的行为规范，才有优异的成绩。目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步。

　　我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法。

　　目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内部问题提出建议，商讨对策。如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员xx和xx分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果。

　　因此，我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。

　　通过各类活动和展示，激发班委干部的工作热情。如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长”为主题，让班级同学从正面评价班委的工作，树立班委干部在班级管理中的热情。

　　积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的高效课堂现场会上，我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级，乃至全校设置了个性班牌、班名牌，并向全校推广。

　　积极参加学校组织的各类活动，如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。通过这些活动尽展班级风采。

　　重视提高学生的学*成绩一直是我班级工作的重点。我校组建美术班是为同学们升入大学提供途径。而这条途径只有建立在良好学*成绩的基础上才能实现。*时注重对学生的学法指导。通过与学生之间的交流谈心，了解学生在不同阶段的学*状况。针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。让学生树立正确的目标，对自己的学*充满信心。通过各类主题班会，通过学生和老师的经验介绍，供班级同学参考。高二年级的小高考在即，在班级任课老师的协助下，xx班的同学们都在“鼓足干劲，力争上游”，争取好的考试成绩。在此，我代表班级同学对我班的任课老师说声“谢谢”、“你们辛苦了”！

　　以上是我个人年度小结，请各位批评指正。

高二英语教师述职报告(五)份（扩展2）

——高二教师述职报告菁选

高二教师述职报告(7篇)

　　在不断进步的时代，越来越多人会去使用报告，不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的高二教师述职报告，欢迎阅读与收藏。

高二教师述职报告1

　　本学期我主要担任高二年级218和224两个班的数学教学工作，顺利完成了选修2—3、选修2—2，1—1，1—2的内容，完成了常规的教学任务。转眼间一学期的教学工作已接*尾声，为了更好地完成今后的教学工作，总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：

　　一、教育教学工作和其他方面

　　这学期的数学教学工作，取得了良好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，教师不仅要教学生“学会”，更重要的是要学生“会学”。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学*的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。

　　1、在课前预*中培养学生的自学能力

　　课前预*是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预*，学*的效果和课堂的气氛是不一样的。通过预*促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的`预*能力。这些要求刚开始实施时，是有一定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的*惯。此外采取一些措施激发学生课前积极思考主动探索的兴趣。

　　2、在课堂教学中培养学生的自学能力

　　课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学*局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。

　　在尊重学生主体性的同时，也要考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学*潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学*积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案，让他们在交流中掌握知识，在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生质疑问题，尽量让学生标新立异。

　　在课堂教学中，我的一个主要的教学特征就是：给学生足够的时间，这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间，在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思考、热烈的讨论、亲自动脑，亲自动手，不会将问题结果完全寄托于老师的传授，而是在积极主动的探索。

　　3、在课后作业、反馈练*中培养学生的自学能力

　　课后作业和反馈练*、测试是检查学生学*效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复*和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手“列菜单”，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系

　　列的实践活动，把每个学生的学*积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

　　二、思想工作日常工作方面

　　俗话说：“活到老，学到老。”本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己各方面的素质，以便使自己更快更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，正确处理与领导、同事之间的关系。*时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，积极地培养自己的综合素质和能力。

　　三、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我经常抽出时去听老教师的讲课，取长补短，教学技能更加精进。同时利用暑假时间积极参加了海南省高中新课程远程教育培训，并阅读大量有关教育和教学的专业书籍，不断地充实和提高自己。

高二教师述职报告2

　　这个学年，我担任高二年13、14班语文老师。我热爱本职工作，认真学*新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结：

　　一、备课

　　开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。根据教材然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。*时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教学参考，学*好大纲，虚心向同年组老师学*、请教，做到学*别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　二、上课

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学*兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。

　　三、辅导

　　我利用课余时间对学生进行辅导，注意分层教学，为不同层次的`学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学*并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

　　四、作业

　　根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　当然，由于本人的知识水*有限，在教育教学工作中有很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。

高二教师述职报告3

　　XX，女，出生于XX年XX月，xxxx年7月毕业于大学思想政治教育系，本科学历，获法学学士学位。xxxx年7月至今，任职于中学。xxxx年11月经XXX人事局认定聘任为中学政治二级教师，从教五年，任教高三毕业班两年，xxxx—xxxx学年担任高三备课组长，是我校政治科骨干教师。担任班主任工作五年，其中高三班主任工作两年。

　　xxxx年至xxxx年，本人顺利地完成了高中政治的循环教学工作。在校领导、老教师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成绩：xxxx-xxxx学年度校公开课评比荣获二等奖;xxxx年校课件制作评比活动荣获一等奖;xxxx年校公开课评比活动荣获一等奖;xxxx年年度考核优秀;连续五年获校优秀班主任称号。

　　本人已具备申报中学政治一级教师条件，现申报中学政治一级教师，述职如下：

　　一、思想政治方面

　　本人热爱并积极投身于党的教育事业，有强烈事业心和高度责任感;服从组织工作安排，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨;关爱学生，注重师德修养的提高，时时处处以人民教师职责要求自己，做到为人师表，言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。

　　二、教学方面

　　自参加工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以*几年在新教改思想的指导下，我逐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政知识与课堂知识有机结合起来，引导学生用课本知识分析时政热点问题;我特别注意用各种手段调动学生的积极性，激发学生的学*兴趣;在高三备考工作中，我努力钻研教材，准确把握高考方向，采用“夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练*资料，印发给学生，使高三复*具有了很强的针对性，提高了学生学*的效率。

　　由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学*气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。xxxx—xxxx学年第一学期期末考试，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分两率为年级前三名，其中高一(4)班*均分高出年级*均分15分;xxxx—20xx年第一学期，我所带的政治选修班高三(7)班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二(9)班的政治综合成绩无论是最高分、*均分还是优秀率、及格率均为全级第一;xxxx—xxxx年第一学期期末考试中，我任教的高二(7)班的一分两率居同类班级之首，同学年第二学期，我所带的高二(8)班*均分、及格率为同类班级第一。高中数学教师述职报告我校是区属面向高中，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成绩：高三(7)班是政治选修班中的普通班，生源起点比较低，高二升高三调研考试政治科*均成绩为42分，为了提高这个班的成绩，我坚持做到了“四精”：精选、精编、精练、精评，用练*的形式狠抓这个班的政治科学*，在我的努力下，这个班的高考政治选修*均成绩达到63分，12人及格，其中同学政治选修成绩为115分，在我校排名第一，她的文科综合成绩为132分，为全校最高分;所带的非选修班中，文科综合成绩90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文综*均分为108分，高出校*均分17分，高出霞山区*均分5分，超出全省*均分3分，这个班的林灏霖同学文综成绩为130分、XX同学、XX同学、XX同学文综成绩为128分，分列年级第二、第三名;高三(11)班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成绩有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。

　　三、教研方面

　　作为一名新教师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，积极参加省、市、区的各种教研活动。xxxx年1月份我参加并完成了广东省普通高中新教师培训、3月份分别参加了霞山区高考备考研讨会和广东教育学会举办的xxxx年省高考备考研讨会。我积极承担各种公开课任务，xxxx年我参加校级公开课，所上的《兼顾效率与公*》获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖;xxxx年我上的《我国的政党制度》在校级公开课中获一等奖;xxxx年在区

　　高考备考调研中所上公开课《神奇的货币》被评为优质课;同年在市一级学校复评中所上公开课《生活智慧与时代精神》获得听课领导和其他学校老师的一致赞誉，被评为优秀课;

　　任现职以来，我均担任本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。所在的备课组在“政治课教学资料的收集与整理”、“如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、“高考考点研究中应注意的问题”等方面进行了深入的研究与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一致好评。同时，我笔耕不辍，根据研究与探讨的结论撰写了《“案例教学”中的案例收集》、《高中政治材料分析类问答题解题思路和技巧》、《如何提高高中政治课的复*效率》等论文，在校内交流，里面的一些观点和方法得到了采纳和推广。

　　四、班主任工作方面

　　参加工作至今，我连续五年担任班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤”字，勤五跟、勤找学生谈心、勤上门家访;做到一个“爱”字，爱所有的学生，用爱来感化学生、教育学生;做到一个“严”字，在对学生关心爱护的同时，不忘对他们的纪律、学*进行严格要求。我*时注意学生的心理健康教育，擅长进行心理辅导，xxxx年参加培训并获得了广东省中小学生心理健康教育C证，所教学生都能身心健康的发展。

　　经过一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成绩：xxxx年带的高一(7)班获军训队列比赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”;20xx年所带的高二(7)班获校文艺会演二等奖;xxxx年带的高二(7)班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成绩在年级同类班级中名列前茅;09年获校运会团体总分第三名，xxxx年还被评为“霞山区优秀团支部”。

　　在班级管理中，我善于培养班干部，培养尖子生，转化后进生。xxxx年高三(7)班的同学被评为“霞山区优秀学生干部”，同学被评为“霞山区三好学生”;高三(7)班的同学xxxx、xxxx连续两年被评为“霞山区优秀学生干部”，同学被评为xxxx年“霞山区三好学生”，XX同学还被评为xxxx年“霞山区优秀团支书”。我本人也因德育工作出色，多次被评为校优秀班主任。

　　我通过赏识和激励教育，转化了一大批学困生。如xxxx届高三(7)班的XX同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让很多班主任头疼的问题学生。接班后，我认真观察了他一段时间，发现他并非对谁都态度恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的.情况：由于家庭的原因，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制情绪带到学校中特别是老师、长辈身上。得知这一情况之后，我放下老师的身份，以朋友的关系真诚地与他交流、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，经常做他的思想工作。在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，XX同学的心结也慢慢打开，对人对事的态度也没有原先那么极端，并开始学会尊重家长、尊重老师、尊重他人，迟到旷课的情况越来越少，打架斗殴的现象更是销声匿迹。由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，xxxx年他顺利的从高中毕业之后，还光荣入伍了。

　　五、培养青年教师方面

　　在五年的教学工作中，我虚心向有经验的老教师请教，也给予年青教师在教学工作上的帮助。09-11年指导、帮助王正江老师的高三教学工作，为他提供一些宝贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的帮助下，XX老师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。xxxx年我指导老师所上的《财政的巨大作用》一课在学校公开课比赛中获二等奖。xxxx年，湛江师范学院的实*生来我校实*，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析使用教材、调动学生学*积极性。其中同学所上的公开课《征税与纳税》获得了学校老师、带队领导、听课教师的一致好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的XX老师班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，xxxx年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。

　　六、今后打算

　　上述内容是我工作以来具体情况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教育、教学工作中，不断借鉴成功的经验，及时吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水*，争取再创佳绩。不管本次申报一级教师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培养更多的优秀学生而努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。

高二教师述职报告4

　　这学期我任高二两个班的语文课，高二(5)班总人数是53人，高二(6)班42人，总体来看，这两个班的基础不太好，学**惯也不太好，两极分化严重，尽管是理科生对语文不太感兴趣，导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。虽然是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。

　　一、备学生

　　任教现在的一文一理两个班级，我对他们有了一定的了解和认识，感觉存在的主要问题是：

　　1、没有信心，应付学*

　　部分学生对自己没有信心，没有想过自己在学业上有什么发展，对学**是采取应付的态度，没有明确的学*目标和学*计划，上课听讲个别也经常走神，大致完成老师布置的书面作业，学*始终处于被动状态。

　　2、学*表现全凭个人喜好

　　有些学生的学*状态很不稳定，对学*缺乏思考，没有轻重也没有主次。是否要学全凭个人喜好，喜欢这门学科，听讲就认真，作业就完成。喜欢这个老师就发言积极，主动参与。有时候即使是喜欢的学科喜欢的老师也要看学*的内容，没兴趣的内容即使是难点重点，也不会多做留意。

　　3、没有方法，效率低下

　　有些学生的学*态度很好，整天都在学*，但考试结果总是不怎么理想，这类学生大多是女生，上课笔记记得书满本满，实则并未掌握。课堂上不掌握解题思路，基本方法，而是满足抄抄写写。课后不能有效复*，而是机械完成作业。学*没有科学方法，效率很低。

　　二、备教材

　　本学期我们将要完成选修教材《唐诗宋词选读》的学*，教材的目标：

　　1、阅读古代优秀的诗歌作品，理解作品的思想内涵，领悟作品的艺术魅力。用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。

　　2、借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文，背诵一定数量的'古代诗文名篇。学*古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。

　　3、学*鉴赏诗歌的基本方法，初步把握诗歌的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴。

　　三、备自己

　　语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练*、一个一个片断的写作，我在以下几个方面做了些思考：

　　1、教学内容要能体现主体需要，能激发主体兴趣

　　备课时要勤思考，多动脑。站在学生的角度解读文本，选择他们的学*兴奋点。教学实践中，要创设有利情境，正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。”，将重难点知识用学生们感兴趣的方式加以呈现。一篇文章要讲的东西太多了，而一节课的时间有限，不可能面面俱到，所以我们每节课都有所取舍，抓住一些关键性的要素，运有各种条件和手段，努力创设情境，使每节课都有亮点，更有效地吸引学生参与课堂。

　　2、让学生感受成功的喜悦，树立学*信心

　　当代著名教育家苏霍姆林斯基说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生学*。自信心对于我们的学生更为重要。我们要帮助他们树立信心、建立成功目标。教师的“表扬和奖励”代表着一种“权威”的认可，它能够使学生的自尊心得到极大的满足，使学生的自信心得到极大的增强。例如：默写满分的学生、背书最积极的学生、上课回答问题最快的学生、进步明显的学生、书写认真的学生、作文完成好的学生等等。还有上课时有针对性地提问，把“适合的问题”问给“适合的学生”，但无论怎样，我通过做这样的分解工作，使大部分学生排除了畏惧心理，这样学生在阶段学*中有了收获感、成就感，尝到了学*的快乐，他们学*语文的胃口就会增加。

　　3、强化基础，反复训练

　　这一点是我感触最深刻的，即使是上课，听课很认真的学生，他们也做不到提前预*，课后复*。尤其是“软作业”基本就等于没有作业，针对这样的问题，我及时做了调整，把作业落实到笔头上，同时强化课堂上的动笔，及时提醒，及时督促，及时检查，这样的情况目前得到一定的改善，在以后的教学中，这样的问题还要继续探究。

　　主要措施：

　　1、充分备课(备学生、备教材、备自己)，注重课堂教学，选取诗词教材中的要素，创设情境，激发学生学*兴趣，上好每节课，

　　2、精心编写学案，引导学生把握“双基”(诗词教材的名句、古诗鉴赏的基本方法等)有做有改，有改有评，提高学*效率。

　　3、多做限时训练，多做综合练*，在练*中逐步养成规范答题的*惯。

　　4、合理布置作业，给不同学生布置不同作业，作业要求更加灵活，只要能达到巩固目的，想怎么写就怎么写。(诗歌赏析作业，角度自选)

　　5、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，走上讲台和同学们分享，既能提高学*兴趣又能增强信心。

　　6、注重培养学生良好的学**惯，掌握良好的学*方法，增强学*的后劲，为学生今后的发展打下基础。

　　总的来说，通过学校领导的关怀、指导以及师生的共同努力，本学期高二语文教学取得了不少进步，但在工作中也还存在着许多不足之处：如我们年轻的语文教师在工作经验和教学方法上还存在较大不足，需要向优秀的老教师借鉴学*和改善提高，对语文理念的深度把握还要在实践中加强，学生学*语文的自主性还有待进一步提高等等。

　　回首过去，展望未来，我将不断鞭策自己，继续扎扎实实干好本职工作，力争使语文教学上升到一个新的层次。

高二教师述职报告5

尊敬的领导：

　　您好！

　　在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水*和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水*丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对*年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、坚持认真备课

　　备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、努力增强我的上课技能

　　提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

　　三、与同事交流

　　虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学*上都积极征求其他老师的意见，学*他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学*别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　四、完善批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练*都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作

　　注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学*知识性的辅导，更重要的是学***的'辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学*的重要性和必要性，使之对学*萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学*并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

　　从而自觉的把身心投放到学*中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学*转化到自觉的求知上来。使学*成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学*的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学*的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育

　　新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

高二教师述职报告6

　　去年我在项城一高承担高二(10)、(11)**班英语教学工作，现对去年一年来的教育教学工作做述职如下、

　　一、现实表现

　　本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学*各项教育法规，做到依法治教。*时能严格要求自己，坚持政治学*，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

　　二、学识水*

　　参加工作以来，在自己认真专研和别人的帮助下，本人的踏实肯干和虚心学*，很快就适应了高中英语教学，特别是每次的期中、期末考试成绩显著。但学海无涯，学无止境，我深知终身学*的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学*，充实自我。

　　另外我还在业余时间主动加强了本专业的业务学*，认真做好每一年全国各地高考题，了解考试题型和方向，开阔自己的视野和思路，为自己的教学工作起到指导性的作用。 “终身学*”，“培养学*型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学*，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。

　　三、业务能力

　　1.教学能力

　　在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如有时候用多媒体教学的优势，使学生在课堂上保持高度的集中，接受的知识更加的深刻。

　　其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自*时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

　　教学能力的提高还得益于在实践中学*，从事高中英语教学已经有了8年的时间，教学能力的提高一直是我的.追求，并且始终不渝地坚持向别人学*，包括向刚刚分配工作的年轻人学*，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学*的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学*他们处理问题的技巧。边学*，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

　　通过自己长期的积累与学*，教学方面取得了较好的效果，特别是任教班级，每学期的教学效果都较为突出，自己也因此被评为项城市优秀教师，周口市文明教师，所主持两个课题均获得学科一等奖，并发表论文2篇在英语周报上(《新课标下高中英语阅读教学》，《高中英语任务型教学》)，也辅导学生参加高中英语学科竞赛也取得不错的成绩。

　　2.管理能力

　　去年一年担任高三英语教研组长工作，积极认真完成学校规定的各项任务，努力抓好学生常规工作，牢牢树立“年段工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会。在学校领导的重视下我们开了教师和学生的会考动员会，使我们的同学在高三英语学科取得了很好的成绩，这是和我们学校领导的正确引导和年段老师的认真努力是分不开的。同时在每一的考试过后都会组织老师开质量分析，商讨对策，使我们的教学工作有条不紊的进行。

　　同时我也是认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对学生科布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度。

　　四、不足之处

　　自己无论的教学还是管理方面还有待于进一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺点，我希望能得到同事和领导们的帮助，让自己在新的一年来有进一步的提高。

高二教师述职报告7

　　寒来暑往，光阴似箭，转眼间我在高峡这片热土已默默耕耘了约五个年头。本年度，我担任高二两个班英语教学工作，兼任高二（1）班班主任和学校英语教研组组长。

　　教学工作：

　　加强基本功训练，不断改进和提高教学水*。向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴*社会生活、预期目标学以致用。

　　虚心向其他教师学*，注重英语知识点的合理复*和高考考点的研究因而教学水*不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学*兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格。

　　针对学生基础薄弱、缺乏英语学*兴趣和学科差异的实际情况，狠抓基础，通过学唱英文歌、英语单词竞赛、趣味游戏等活动激发广大学生的学*热情。同时积极主动承揽*时测试的出题和改卷等工作。

　　在全面落实“备教批辅考”诸环节的同时，不断充电，积极参加科组和省市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学*机会，注意以他人之长补自己之短使自我能力得到不断的提升。

　　教研工作：

　　主导英语组常规教研教学工作，组织全体英语教师开展集体备课和公开课比武活动，促进本组教师校验教学水*的不断提高。同时，积极响应我校首届高峡秋韵文体科技节活动，先后开展了高中生英语朗诵比赛和初中生生活英语手抄报评比活动，取得了不俗成绩，丰富了广大学生的生活，有效地促进了学生的英语学*兴趣。

　　班主任工作：

　　今年接手一个各方面都较落后的班，我努力营建一个民主*等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患。为此，我从下面几个方面着手。

　　首先、身为班主任的我放下了师道尊严的臭架子。身教言传，自己能做的，努力去做。走进教室，我会弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖；学生会看在眼中，自然会潜移默化。这样我让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是*等的。这样我逐渐走进了学生的心。

　　其次、做个标准的天*。*等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是我工作中至关重要的一环。一个班级中，每一位学生，不管优劣，我都会从生活学*，思想意识等各方面地去关注。

　　最后、充分利用班会课。利用每周五的班会课集中解决一些矛盾，读一些好文章进行思想引导。

　　同学犯了错，主动跑来向我认错，我会表扬他，因为他已知道并勇于承认。知错能改，善莫大焉。同学们互帮互学，在一种轻松愉悦的氛围中学*生活，这是我带班的理想。在一次调查中，有位学生这样写道："我以我班为荣，我不愿做任何伤害她的事。我尽管成绩不好，但轮到我值日时我会认认真真地把教室打扫得干干净净的！我希望我们办能够像《十八岁天空》里的.三年八班一样，由全年级最差变为最好。"我好感动！也令我对未来充满期望。

　　阳光总在风雨后－－成绩简述：

　　辅导学生参加全国高中生英语能力竞赛多人获得国家级、省级奖项；论文“中学英语教学中的文化渗透”获工区一等奖；评为优秀教工团员；在教委组织的高中英语优质课竞赛中荣获二等奖；所带班级的06届高考英语取得了历史最好成绩；在刚刚结束的文体科技节中，我所带班级的五名学生荣获英语朗诵比赛一、二等奖．．．

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去，未来属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

高二英语教师述职报告(五)份（扩展3）

——高二英语教师个人述职报告合集5篇

　　高二英语教师个人述职报告 1

　　本学期我担任高二（7）（8）班的英语科教学。在教学中我结合本校学生的实际情况，精心备课，积极听课、评课，认真有效上课，课内外知识相结合，课后针对上课情况，做好教学反思。分层选择适合学生学情的作业，及时批改讲评，注重培养学生综合运用英语能力。提高学生学*兴趣，夯实基础。现将本学期教学工作小结如下：

　　一、了解学情，有的放矢

　　学生基础比较薄弱，有一部分学生对英语没有兴趣，也没有探究精神，学生所问的问题屈指可数。多数学生自学能力很差，学*没有计划性和策略性，但是上课大多比较认真，只是不踊跃，学生的词汇记忆比较薄弱。我在备课中充分考虑到学生实情，在日常的教学中特别重视学生对词汇的学*与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子，适时向学生介绍常用的词汇学*策略。经过我的努力，学生英语学*兴趣有了提高，成绩有了进步。

　　二、认真备好每一堂课，注重结合学生学情

　　我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报；除此之外，更要备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学*英语的`兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。备好课之后，组织展开教学活动也十分重要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。在课堂中注重文化的渗透，在教学中我会适当给学生播放一些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也更有气氛。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练*中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。课后及时对授课做出反思，总结其中不足。

　　三、课外加强听、读、练，认真批改每一次作业。

　　英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读、多听、多练是十分必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每周听写，每天布置学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。另外，为了提高英语听力，除了经常给学生播放课文录音外，还坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。

　　认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。

　　当然，一学期的教学工作非三言两语所能说完。总的来说，学生的上课热情提高了，课后补缺补漏的也多了，然而成绩的提高还需一段时间，另外，始终使我忧心忡忡的学生词汇量不足的情况在这学期显得格外突出。在后面一年半时间我需要去面对并找到更好的解决办法。在努力上好课之余，为了不断提高自身水*及业务能力。我积极参加各种讲座，经常利用各校公开周的机会去听课“取经”，不断给自己“充电”，以适应时代发展对于教师职业技能的要求。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，我还在不断地摸索前进。希望在未来的日子里取得更好成绩。

　　高二英语教师个人述职报告 2

　　本人本学期担任高二(5)、(6)两个班的英语教学工作。在本学期我们完成了7、8两个模块的教学任务。这两个模块是选修课程。(5)、(6)两个班是文科普通班，学生特点不一样，行为*惯相对不齐，英语基础参差不齐。本着让每一位学生尽量终身受益的教学理念，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。

　　这学期以来，在教学工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。课后认真评改作业、集中和分散讲评作业，进取进行大课间辅导，进取地去了解学生，以做到有的放矢，从而不断提高自我的业务素质和教学质量，并顺利完成教育教学任务。

　　一、认真备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量

　　本学期分两个阶段，先是对选修七和八的讲解，学期后进入了新高三的大一轮复*。对每个阶段的教学，我们都在备课组内先进行认真的讨论，并结合学情进行取舍，真正做到了用因材施教。所以课前我认真备教材，备学生，教学资料分出重点与难点，掌握知识的逻辑，构建知识的框架。更重要的是要了解学生原有的基础水*并采取相应的教学手段和教学策略，课后再及时进行反思小结，这样不断提高自我的业务水*。

　　二、课堂上努力调动学生的进取性和主动性，并激发他们学*英语的兴趣

　　如何让学生对学*感兴趣，这就很有讲究了。讲课生动，难易适中，顾全大局，就自然能够吸引学生。所以，我每一天都尽量使自我有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学情实际出发，立足现实，精心寻找突破口，设计出不一样层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂中来，让他们在每节课上都有收获。英语的重要性自不必说，要让学生喜爱英语，不是一件容易的事情。有了兴趣，学*就不再是负担。仅有在教学中培养学生的学*兴趣，才能增强教学效果。我就把语言教学与生活联系起来，课堂上鼓励学生，培养他们的自信心，做到多表扬，少批评，不断强化学生的自我学*意识。同时努力与学生搞好关系，与他们拉*距离，进一步培养学生正确的学*态度和良好的学**惯。

　　三、进取参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法

　　我经常参加校内外听评课活动，不断汲取他人的宝贵经验。并且多向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论如何讲好某一节课，如何向学生呈现某一知识点等教学问题。

　　四、做好后进生转化工作

　　我常常很体谅后进生。在学*上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩及班级稳定。所以，我一如既往地注意抓好后进生转化工作。首先善于帮忙他们找到自我的优点，先把自信心树立起来。其次以*常的心态尽量公*地对待后进生，苛责他们只能适得其反，我及时发现他们的闪光点并加之表扬，真正做到晓之以理，动之以情，让他们感受到我的爱。

　　五、利用好教辅材料

　　在本学期，我们用的教辅材料，我们让它充分发挥作用。每周进行*题训练，精选*题并加之巩固练*。单元检测上的经过我精选的题，要求大家认真去完成并及时讲评。完形填空及阅读理解作为考试的小半壁江山，我们尤其重视。另外，我们每班有1先进排头兵，鼓励她们所学资料必须背诵，必须默写，我都采取当面批改并做上已过标记，经过一段时光的训练，学生都已经*惯了这种学*模式，并主动来要求过关。我认为本学期我在学生主动学*方面取得了不错的成效。

　　六、词汇教学

　　根据教体局教研员的总体部署，我们在学期初进行集中词汇教学，具体是：利用一个月的时光集中背诵单词表上的词汇，词汇资料包括：所有汉语意思，词性，会读，会音标。完成后，找我面过。这一策略十分奏效，学生进取性高，一学期下来，学生书上贴满了已过标签，学生看起来很有成就感。整个过程下来，不知不觉中我们培养了学生学*的兴趣，增强了学生的学*主动性。这是本学期比较成功的教学尝试。以上是我在本学期的教学工作总结，我将一如既往，再接再励，多学*，勤反思，把自我的教学工作做到扎实有效，努力培养德才兼备的人才。

　　高二英语教师个人述职报告 3

　　本人本学期担任高二(5)、(6)两个班的'英语教学工作。在本学期我们完成了7、8两个模块的教学任务。这两个模块是选修课程。(5)、(6)两个班是文科普通班，学生特点不一样，行为*惯相对不齐，英语基础参差不齐。本着让每一位学生尽量终身受益的教学理念，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。

　　这学期以来，在教学工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。课后认真评改作业、集中和分散讲评作业，进取进行大课间辅导，进取地去了解学生，以做到有的放矢，从而不断提高自我的业务素质和教学质量，并顺利完成教育教学任务。

　　一、认真备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量

　　本学期分两个阶段，先是对选修七和八的讲解，学期后进入了新高三的大一轮复*。对每个阶段的教学，我们都在备课组内先进行认真的讨论，并结合学情进行取舍，真正做到了用因材施教。所以课前我认真备教材，备学生，教学资料分出重点与难点，掌握知识的逻辑，构建知识的框架。更重要的是要了解学生原有的基础水*并采取相应的教学手段和教学策略，课后再及时进行反思小结，这样不断提高自我的业务水*。

　　二、课堂上努力调动学生的进取性和主动性，并激发他们学*英语的兴趣

　　如何让学生对学*感兴趣，这就很有讲究了。讲课生动，难易适中，顾全大局，就自然能够吸引学生。所以，我每一天都尽量使自我有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学情实际出发，立足现实，精心寻找突破口，设计出不一样层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂中来，让他们在每节课上都有收获。英语的重要性自不必说，要让学生喜爱英语，不是一件容易的事情。有了兴趣，学*就不再是负担。仅有在教学中培养学生的学*兴趣，才能增强教学效果。我就把语言教学与生活联系起来，课堂上鼓励学生，培养他们的自信心，做到多表扬，少批评，不断强化学生的自我学*意识。同时努力与学生搞好关系，与他们拉*距离，进一步培养学生正确的学*态度和良好的学**惯。

　　三、进取参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法

　　我经常参加校内外听评课活动，不断汲取他人的宝贵经验。并且多向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论如何讲好某一节课，如何向学生呈现某一知识点等教学问题。

　　四、做好后进生转化工作

　　我常常很体谅后进生。在学*上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩及班级稳定。所以，我一如既往地注意抓好后进生转化工作。首先善于帮忙他们找到自我的优点，先把自信心树立起来。其次以*常的心态尽量公*地对待后进生，苛责他们只能适得其反，我及时发现他们的闪光点并加之表扬，真正做到晓之以理，动之以情，让他们感受到我的爱。

　　五、利用好教辅材料

　　在本学期，我们用的教辅材料，我们让它充分发挥作用。每周进行*题训练，精选*题并加之巩固练*。单元检测上的经过我精选的题，要求大家认真去完成并及时讲评。完形填空及阅读理解作为考试的小半壁江山，我们尤其重视。另外，我们每班有1先进排头兵，鼓励她们所学资料必须背诵，必须默写，我都采取当面批改并做上已过标记，经过一段时光的训练，学生都已经*惯了这种学*模式，并主动来要求过关。我认为本学期我在学生主动学*方面取得了不错的成效。

　　六、词汇教学

　　根据教体局教研员的总体部署，我们在学期初进行集中词汇教学，具体是：利用一个月的时光集中背诵单词表上的词汇，词汇资料包括：所有汉语意思，词性，会读，会音标。完成后，找我面过。这一策略十分奏效，学生进取性高，一学期下来，学生书上贴满了已过标签，学生看起来很有成就感。整个过程下来，不知不觉中我们培养了学生学*的兴趣，增强了学生的学*主动性。这是本学期比较成功的教学尝试。以上是我在本学期的教学工作总结，我将一如既往，再接再励，多学*，勤反思，把自我的教学工作做到扎实有效，努力培养德才兼备的人才。

　　高二英语教师个人述职报告 4

　　去年我在项城一高承担高二(10)、(11)**班英语教学工作，现对去年一年来的教育教学工作做述职如下、

　　一、现实表现

　　本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学*各项教育法规，做到依法治教。*时能严格要求自己，坚持政治学*，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

　　二、学识水*

　　参加工作以来，在自己认真专研和别人的帮助下，本人的踏实肯干和虚心学*，很快就适应了高中英语教学，特别是每次的期中、期末考试成绩显著。但学海无涯，学无止境，我深知终身学*的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学*，充实自我。

　　另外我还在业余时间主动加强了本专业的业务学*，认真做好每一年全国各地高考题，了解考试题型和方向，开阔自己的视野和思路，为自己的教学工作起到指导性的作用。 “终身学*”，“培养学*型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学*，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。

　　三、业务能力

　　1、教学能力

　　在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如有时候用多媒体教学的优势，使学生在课堂上保持高度的集中，接受的知识更加的深刻。

　　其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自*时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

　　教学能力的提高还得益于在实践中学*，从事高中英语教学已经有了8年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学*，包括向刚刚分配工作的年轻人学*，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学*的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学*他们处理问题的技巧。边学*，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

　　通过自己长期的积累与学*，教学方面取得了较好的效果，特别是任教班级，每学期的教学效果都较为突出，自己也因此被评为项城市优秀教师，周口市文明教师，所主持两个课题均获得学科一等奖，并发表论文2篇在英语周报上(《新课标下高中英语阅读教学》，《高中英语任务型教学》)，也辅导学生参加高中英语学科竞赛也取得不错的成绩。

　　2、管理能力

　　去年一年担任高三英语教研组长工作，积极认真完成学校规定的各项任务，努力抓好学生常规工作，牢牢树立“年段工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会。在学校领导的重视下我们开了教师和学生的会考动员会，使我们的同学在高三英语学科取得了很好的成绩，这是和我们学校领导的正确引导和年段老师的认真努力是分不开的。同时在每一的考试过后都会组织老师开质量分析，商讨对策，使我们的教学工作有条不紊的进行。

　　同时我也是认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对学生科布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度。

　　四、不足之处

　　自己无论的教学还是管理方面还有待于进一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺点，我希望能得到同事和领导们的帮助，让自己在新的一年来有进一步的提高。

　　高二英语教师个人述职报告 5

　　高二下学期，我担任xx中学高二两个文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课，进取参加学校组织的各种教学活动，严格要求自我，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作总结如下：

　　一、精心备课，激发学生学*英语的兴趣

　　学生基础不好，差生又多这样上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每一天都尽量使自我有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不一样层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学*进取性，课外辅导与课内讲课相辅相成。

　　二、认真做好培优辅差工作

　　学生在不断学*中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气，所以，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。*时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水*；对于肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；对于纪律松散，学*不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时光个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学*。

　　只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学*中解决困难的心理脆弱，好*惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终。反复性异常突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮忙，让他们对教师产生信赖感，从而在学*和生活中愿意克服困难，提高自我。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。可是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。

　　三、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛

　　学生仅有对自我、对英语及其文化有进取的情态，才能坚持英语学*的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语学*的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，所以我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

　　1、尊重每个学生，进取鼓励他们在学*中的尝试，保护他们的自尊心和进取性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学*的活动，促进学生互相学*，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学*有困难的或性格内向的学*，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学*过程和学*效果，互相鼓励和帮忙，做到教学相关。

　　四、加强对学生学*策略的指导，让他们在学*和适用的过程中逐步学会如何学*

　　1、进取创造条件，让学生参与到阶段性学*目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学*的快感。

　　2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学*。即充分利用好词典。

　　3、引导学生在学*过程中，进行自我评价，并根据需要调整自我的学*目标和学*策略。即教会学生发现适合自我的学*方法。

　　五、不断提高自身水*及业务本事

　　我进取参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，提高教学水*。异常是本学期组内开的几次校外公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些教师的优点，并逐渐积累经验。此外，我还进取参加一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，汲取一些前沿信息，不断补充自我。

　　以上就是我在高二下学期的英语教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，多学*，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

高二英语教师述职报告(五)份（扩展4）

——高二英语教师期末工作总结实用10份

　　高二英语教师期末工作总结 1

　　本学期，我担任高二年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

　　立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：

　　一、分析情况

　　我分析了文科班学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄，学*惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学*兴趣，不断提高学*成绩。

　　二、认真备课

　　上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学*英语的兴趣。

　　认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有‘章’可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练*中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

　　三、授课之后，做到精讲精练

　　针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练*。

　　在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些*题供学生练*巩固所学知识。*题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的*题供学生练*。

　　四、认真批改作业

　　每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的'问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、好句子进行听写，认真及时地批改听写。

　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成绩。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学*，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

　　高二英语教师期末工作总结 2

　　本学期，我担任高二年级xxx班和xxx班工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的如下：

　　一、精心备课，激发学生的

　　学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。

　　因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学*积极性，课外辅导与课内讲课相辅相成。

　　二、认真做好培优辅差工作

　　学生在不断学*中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气， 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。

　　*时懒动不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的`机会，让他们发挥应有水*;对于肯学，但由于能力不强的同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学*不认真，基础又不好的同学，要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学*。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学*中解决困难的心理脆弱，好*惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后，反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学*和生活中愿意克服困难，提高自己。

　　三、 关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛

　　学生只有对自己、对英语及其有积极的情态，才能保持的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学*的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学*中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学*的活动，促进学生互*，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学*有困难的或性格内向的学*，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学*过程和学*效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

　　高二英语教师期末工作总结 3

　　一思想上我一直严格要求自己不断学*为人师表

　　寒假在家，我阅读了美国著名教育专家罗恩教师的奇迹教育，深受启发，对教育教学有了更深层次的理解和认识，本学期我把收获转化到具体行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学*效率。利用晚自*和夜自*时间和学困生交流，了解他们思想和学*中的问题，及时给出中肯建议，帮助他们摆脱不良情绪的影响，全身心的投入到学*中去。

　　二教育教学上

　　本学期开始了准高二一轮复*，以词汇为抓手进行基础知识的复*，高考要求学生能灵活使用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一---必修五25个单元的词汇仔细认真的过了一遍，学生先读后默写最后在句子中灵活使用，为高三的一轮复*打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复*过的所有词汇再次强化记忆。经过*一个学期的重复记忆和练*，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期按照学校要求我开了英语歌曲欣赏课，带领学生欣赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不同文化差异，开拓学生视野，学会理解和包容，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学*的兴趣，收到了一定的效果。

　　三积极参加各种活动

　　本学期我积极参加了学校举办的各项比赛并参加XX市教育局举办的英语教师基本功大赛，经过第一轮的笔试，第二轮的高考命题比赛，和第三轮的说课比赛，*自己的最大能力，争取在专业成长上不断进步。

　　高二英语教师期末工作总结3

　　本学期，我担任高二年级168班和175班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：

　　一、精心备课，激发学生学*英语的兴趣。

　　学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学*积极性。课外辅导与课内讲课相辅相成。

　　二、认真做好培优辅差工作

　　学生在不断学*中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。*时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水*;对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学*不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学*。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学*中解决困难的心理脆弱，好*惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后。反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学*和生活中愿意克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。

　　三、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学*的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学*的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学*中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学*的活动，促进学生互相学*，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学*有困难的或性格内向的学*，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学*过程和学*效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

　　四、加强对学生学*策略的指导，让他们在学*和适用的过程中逐步学会如何学*。

　　1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学*目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学*的快感。

　　2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学*。即充分利用好词典。

　　3、引导学生在学*过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学*目标和学*策略。即教会学生发现适合自己的学*方法。

　　五、不断提高自身水*及业务能力。

　　我积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，提高教学水*。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点，并逐渐积累经验。此外，我还积极参加一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，汲取一些前沿信息，不断补充自己。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学*，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

　　高二英语教师期末工作总结 4

　　本学期，我担任高二年级xxx班和xxx班工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的如下：

　　一、精心备课，激发学生的

　　学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。

　　因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学*积极性，课外辅导与课内讲课相辅相成。

　　二、认真做好培优辅差工作

　　学生在不断学*中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气， 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。

　　*时懒动不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水*;对于肯学，但由于能力不强的同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的.成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学*不认真，基础又不好的同学，要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学*。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学*中解决困难的心理脆弱，好*惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后，反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学*和生活中愿意克服困难，提高自己。

　　三、 关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛

　　学生只有对自己、对英语及其有积极的情态，才能保持的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学*的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学*中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学*的活动，促进学生互*，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学*有困难的或性格内向的学*，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学*过程和学*效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

　　高二英语教师期末工作总结 5

　　本学期，我担任高二年级xxx班和xxx班工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的如下：

　　一、精心备课，激发学生的

　　学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。

　　因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学*积极性，课外辅导与课内讲课相辅相成。

　　二、认真做好培优辅差工作

　　学生在不断学*中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气， 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。

　　*时懒动不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水*;对于肯学，但由于能力不强的同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学*不认真，基础又不好的同学，要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学*。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学*中解决困难的心理脆弱，好*惯与教师教给的.好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后，反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学*和生活中愿意克服困难，提高自己。

　　三、 关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛

　　学生只有对自己、对英语及其有积极的情态，才能保持的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学*的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学*中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学*的活动，促进学生互*，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学*有困难的或性格内向的学*，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学*过程和学*效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

　　高二英语教师期末工作总结 6

　　学期我继续担任高二(7)和高二(8)的英语教学工作，周课时14节，四个早读，3个晚夜自*。时光飞逝，一学期转眼过去，现将本期工作总结如下：

　　一 思想上 我一直严格要求自己 不断学* 为人师表

　　寒假在家，我阅读了美国教育专家罗恩教师的奇迹教育，深受启发，对教育教学有了更深层次的理解和认识，本学期我把收获转化到具体行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学*效率。利用晚自*和夜自*时间和学困生交流，了解他们思想和学*中的问题，及时给出中肯建议，帮助他们摆脱不良情绪的影响，全身心的投入到学*中去。

　　二 教育教学上

　　本学期开始了准高二一轮复*，以词汇为抓手进行基础知识的复*，高考要求学生能灵活使用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一---必修五25个单元的词汇仔细认真的过了一遍，学生先读后默写最后在句子中灵活使用，为高三的一轮复*打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复*过的所有词汇再次强化记忆。经过*一个学期的.重复记忆和练*，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期按照学校要求我开了英语歌曲欣赏课，带领学生欣赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不同文化差异，开拓学生视野，学会理解和包容，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学*的兴趣，收到了一定的效果。

　　三 积极参加各种活动 本学期我积极参加了学校举办的各项比赛并参加郑州市教育局举办的英语教师基本功大赛，经过第一轮的笔试，第二轮的高考命题比赛，和第三轮的说课比赛，*自己的能力，争取在专业成长上不断进步。

　　高二英语教师期末工作总结 7

　　本学期，我担任高二年级xx班和xx班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：

　　一、精心备课，激发学生学*英语的兴趣

　　学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。

　　因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学*积极性，课外辅导与课内讲课相辅相成。

　　二、认真做好培优辅差工作

　　学生在不断学*中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。

　　*时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水*；对于肯学，但由于能力不强的同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；对于纪律松散，学*不认真，基础又不好的同学，要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的.环境，才会立下心来学*。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学*中解决困难的心理脆弱，好*惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后，反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学*和生活中愿意克服困难，提高自己。

　　三、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛

　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学*的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学*的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学*中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学*的活动，促进学生互相学*，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学*有困难的或性格内向的学*，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学*过程和学*效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

　　高二英语教师期末工作总结 8

　　学期我继续担任高二(7)和高二(8)的英语教学工作，周课时14节，四个早读，3个晚夜自*。时光飞逝，一学期转眼过去，现将本期工作总结如下：

　　一 思想上 我一直严格要求自己 不断学* 为人师表

　　寒假在家，我阅读了美国教育专家罗恩教师的奇迹教育，深受启发，对教育教学有了更深层次的理解和认识，本学期我把收获转化到具体行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学*效率。利用晚自*和夜自*时间和学困生交流，了解他们思想和学*中的问题，及时给出中肯建议，帮助他们摆脱不良情绪的影响，全身心的投入到学*中去。

　　二 教育教学上

　　本学期开始了准高二一轮复*，以词汇为抓手进行基础知识的.复*，高考要求学生能灵活使用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一---必修五25个单元的词汇仔细认真的过了一遍，学生先读后默写最后在句子中灵活使用，为高三的一轮复*打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复*过的所有词汇再次强化记忆。经过*一个学期的重复记忆和练*，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期按照学校要求我开了英语歌曲欣赏课，带领学生欣赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不同文化差异，开拓学生视野，学会理解和包容，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学*的兴趣，收到了一定的效果。

　　三 积极参加各种活动 本学期我积极参加了学校举办的各项比赛并参加郑州市教育局举办的英语教师基本功大赛，经过第一轮的笔试，第二轮的高考命题比赛，和第三轮的说课比赛，*自己的能力，争取在专业成长上不断进步。

　　高二英语教师期末工作总结 9

　　本学期，我担任高二年级168班和175班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：

　　一、精心备课，激发学生学*英语的兴趣。

　　学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学*积极性。课外辅导与课内讲课相辅相成。

　　二、认真做好培优辅差工作

　　学生在不断学*中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。*时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水*;对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;对于纪律松散，学*不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学*。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学*中解决困难的心理脆弱，好*惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后。反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学*和生活中愿意克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的.最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。

　　三、 关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学*的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学*

　　的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学*中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学*的活动，促进学生互相学*，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学*有困难的或性格内向的学*，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学*过程和学*效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

　　四、加强对学生学*策略的指导，让他们在学*和适用的过程中逐步学会如何学*。

　　1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学*目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学*的成就感。

　　2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学*。即充分利用好词典。

　　3、引导学生在学*过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学*目标和学*策略。即教会学生发现适合自己的学*方法。

　　五、不断提高自身水*及业务能力。

　　我积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，提高教学水*。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点，并逐渐积累经验。此外，我还积极参加一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，汲取一些前沿信息，不断补充自己。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学*，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

　　高二英语教师期末工作总结 10

　　一 思想上 我一直严格要求自己 不断学* 为人师表

　　寒假在家，我阅读了美国著名教育专家罗恩教师的奇迹教育，深受启发，对教育教学有了更深层次的理解和认识，本学期我把收获转化到具体行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学*效率。利用晚自*和夜自*时间和学困生交流，了解他们思想和学*中的问题，及时给出中肯建议，帮助他们摆脱不良情绪的`影响，全身心的投入到学*中去。

　　二 教育教学上

　　本学期开始了准高二一轮复*，以词汇为抓手进行基础知识的复*，高考要求学生能灵活使用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一---必修五25个单元的词汇仔细认真的过了一遍，学生先读后默写最后在句子中灵活使用，为高三的一轮复*打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复*过的所有词汇再次强化记忆。经过*一个学期的重复记忆和练*，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期按照学校要求我开了英语歌曲欣赏课，带领学生欣赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不同文化差异，开拓学生视野，学会理解和包容，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学*的兴趣，收到了一定的效果。

　　三 积极参加各种活动

　　本学期我积极参加了学校举办的各项比赛并参加XX市教育局举办的英语教师基本功大赛，经过第一轮的笔试，第二轮的高考命题比赛，和第三轮的说课比赛，*自己的最大能力，争取在专业成长上不断进步。

高二英语教师述职报告(五)份（扩展5）

——高二英语教师总结（精选五篇）

　　高二英语教师总结 1

　　1.依据实际，制定计划

　　在学期初，了解到期中考前每班的英语课时数每周只有五个，而在期中考前必须完成必修模块五的教学任务，所以开学初，对生情进行了认真详细地分析。高二五六班的学生大部分都是从高一自己带上来，因此对每个学生的实际水*都较为了解。虽然经过了一年多的学*，学生在听、说、读、写四项基本技能方面有所提高，但仍有待更大的提高。四项基本技能的提高是相辅相成，不能脱节而取其一，且大多数同学没有养成良好的学**惯，不能做好课前预*课后复*，学*没有计划性和策略性；对英语国家的风土人情，地理文化，交际礼貌，宗教传统，表达*惯，生活方式等了解较少。一部分学生因为基础较差，对英语没有兴趣，一部分的人认为英语提高很难，花在英语上的时间很少，学*很被动，尤其是理科班的学生。在期中考后，由于理科学生要进行政治、地理和历史的会考，英语课时数减少为每周四个课时，而教材也有一定程度上的改变。模块五为必修模块，相较于之前模块结构较一致，每单元包括Warm-up,fourlessons,Communicationworkshop,CultureCorner和BulletinBoard。模块六为选修模块，每单元减少了onelesson,增加了新的一部分——LanguageAwareness。在内容上除了要求夯实学生的基础知识和训练四项基本技能外，更加侧重对学生综合语言运用能力的培养。

　　2.计划指导，有效教学

　　在切实地逐步了解和分析学生的真实水*和期初教学工作计划的指导下，积极争取了在课堂上进行较有效的教学。在备课时，除了认真备教材，还精心选用了教辅材料。本学期仍然采用英语周报作为主要教辅材料。相较于以前的英语周报，这学期的周报*题难度有所增加，对分化后的基础较薄弱学生而言，有一定的难度，所以进行了选择。针对学生单词量积累不够的实际，在每节课上单词呈现完后，结合周报上的基础知识练*题进行扎实和巩固，做到尽量能在课堂完成对知识的当场理解和掌握。同时在每一节课开始时，进行单词和重要短语的听写和抽查，达到循环反复呈现，加深学生记忆的目的。除了扎实基础知识外，进行分层次的作业布置，符合不同层次学生的实际，实现学*的有效性。例如，对英语周报上的完形填空和阅读理解部分，不要求全部学生都完成，而是有选择性的练*。在英语周报为主体的基础上，备课组还积极查找了一些难度适中的专项训练练*---完形填空和阅读理解*题，在量的练*上达到了质的一定提高。除了侧重这两部分的训练外，还坚持做到每周一听，进行听力训练，结合听力策略，提高学生的听力水*。至于书面表达---学生最薄弱的这一部分而言，在每单元CommunicationWorkshop写作的指导下，结合学生感兴趣的话题，进行写作的练*，引导学生提高自己的书面表达能力。及时认真地批改听写、作文和周报以及课外练*，做到阶段性的反馈与总结，找出问题所在，适时地调整自己的教学方法，达到了一定的有效性。

　　3.关注学生，培优扶差

　　在这一学期中开始，针对学生的'不同学*特点和知识积累实际，重新对学生进行分组，仍然分为三个小组。在每周二和四的中午12：30-13：30进行集中的教学辅导，侧重对语法知识的梳理和归纳，达到了两至三周一个语言专题的复*和*题训练。在*常的教学过程中对于GroupA的学生，注重对他们语言知识的拓展和运用，督促他们充分利用周报和课外学*材料，每周坚持进行限时的阅读理解和完形填空的训练，提高阅读理解能力和逻辑思维能力，两至三周写一篇字数和不限内容的作文或小记，同时背诵一些句子和段落，培养他们的自主学*能力，提高他们的语言综合运用能力。对于GroupB的学生，主要巩固基础知识，扎实对单词，词组的积累和运用，注重对输出技能的培养和锻炼。对于GroupC--基础较薄弱的学生，主要要求他们懂得如何拼读和识记单词以及清楚如何判断简单的句式结构，*时多多鼓励他们，肯定他们每一次小小的进步，让他们从思想上转变，树立信心。对于三个不同小组学生的表现，注重实行过程性评价，调动他们的学*积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。在一学期师生共同努力下，一部分学生的基础知识得到了夯实，一部分学生的四项基本技能和综合语言运用能力都得到了锻炼和提高都得到了不同程度的提高，完成了不同的学*任务。

　　在思想方面，坚持以新课程标准倡导的理念为指导，不断学*先进的教育教学理论，更新自己的教育观念，积极参加校本培训和各种网上培训课程，不断提高自身的思想觉悟和教学专业水*。

　　在这半年的教学工作中，有收获，有进步，但是仍然感受到问题的重重。当然，我仍将继续努力，在困难和问题的磨练下，锻炼自己，提高自己。

　　我们在进入高三前最后一学期的英语学*中，我们班的英语学*是紧张的，我们这学期也要大致结束我们在英语必修课本上面的学*了，同时也要将高三少部分的英语必修教材，和与之相关学*内容在这学期里提前学*。我们班的英语成绩一直处于我们学校英语的中游水*，并且在经过我对自己的英语及教学上的很多次努力后，我们班的英语成一直难以提升上去。但是为了让同学们在高三英语的学*和复*过程中，有一个更好好的英语状态。我要在这学期里，将我们班同学的英语提高一点，让他们在之后辛苦的英语复*中，更加有状态和有优势。

　　我们班的英语语法方面的学*一直都比较弱，我虽然在以前的英语教学中，有向同学们着重强调过要注重英语语法的学*，但是英语语法的教学一直是比较单调和乏味的，在学*难度上也有一点点的大，所以同学们在英语语法的学*上一直收获甚少。

　　所以在这个英语语法教学方面，是我在这学期的英语教学中的一个重点，同样也是一个难点。但是我这学期摆脱了让同学多做语法单项选择题，而是帮助同学们去寻找在语法方面面各个知识之间的联系，注重语法在写作和阅读之间的运用，在英语其他方面的学*中也将相关的语法进行结合教学。在这学期中，我们同学们在单项选择题上面的正确率，终于有了比较明显的改变。我只所以在语法学*上发挥这么大的力气，不仅是因为它是我们英语考试内容的很小的一部分，更重要的是语法的学*，可以帮助同学们的英语写作和英语阅读，相比如前者后者在英语考试占比中要大很多。所以将英语语法学好，就是要同学们掌握好工具的使用，让他们用这个工具让自己的英语分数更好看。

　　在这学期里，我们英语的听力也是一个让我头疼的问题，因为我们班同学在英语听力中做的比较差，而英语听力的提升，就是要自己*时在学*中多听相关的英语听力材料。所以在高二的下学期里，我每次的英语早读会分十五分钟出来，用来锻炼同学们的英语听力能力，同时在每周的英语晚自*的时间里，我会安排一节英语晚自*用来给同学锻炼听力，或者向同学们讲解英语听力方面的相关做题技巧。同时学校也采取了这方面的措施，如在每天上正式晚自*前，预备铃响后的十分钟时间里，是我们全校高二学生一起做听力训练的时间。在我个人的努力和学校在对我们英语教学的帮助下，我们在这学期里让同学们的英语听力相比之前有了飞一样的进步速度。

　　高二英语教师总结 2

　　本学年，在学校领导的安排下，我担任两个班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：

　　一、做到认真备课，授课。

　　在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学*英语的兴趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的能力，在保持兴趣的基础上学*新知识，加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要，学生在学*中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气，为此，我制定了具体的计划和目标，作业进行分层布置，并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

　　二、虚心请教其他老师。

　　在教学上，有疑必问。在各个单元的学*上都积极与其他老师商讨，学*他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学*别人的优点，克服自己的不足。

　　三、认真批改作业。

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。

　　四、工作措施

　　在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为下年级打下良好的基础。

　　经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水*。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学*，争取进步。

　　高二英语教师总结 3

　　这学期本人担任高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。本学期初我便针对我班学生普遍英语底子差基础薄的实际，制定了一份教学计划。本学期我也在全力实施这份教学计划。在学期尾声，我就对照这份教学计划来总结下本学期的教学成果：

　　一、既注重面向全体学生，又注重突出学生主体，尊重个体差异，注重激发全体学生学*英语的兴趣。

　　我们班英语成绩不仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科特别严重的学生。针对这几个学生，上课我会有意识地多让他们起来回答问题，尤其是一些较简单的`问题，以此来增强他们的自信心;我会强抓他们基础，从高一的单词开始让他们背，并且让他们多背句子;从基础语法开始给他们复*语法，并且每堂课抽几分钟让学生练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到巩固效果。

　　通过这个学期的基础训练，本来连完整句子都不会写的后进生写作文能力有了明显的提高，而原本作文水*还不错的学生也提高了写作的兴趣，课间经常会拿自己写的小文章给我批改。另外，针对优等生，我也有相应的提高策略，让学生每天保证一定的阅读量，写读后感，每天课前让一个同学上来展示。这样不仅能锻炼他们的阅读能力，还能锻炼他们的写作能力，口语表达能力!

　　二、积极参加集体备课活动，力争发挥集体的聪明才智，做到取长补短，共同提高。

　　本学期，在*陈**本网络上选择具有针对性的*题供学生练*。

　　认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。

　　每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。

　　高二英语教师总结 4

　　本学期以来，高二英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学*的教学模式，现将工作总结如下：

　　1、加强理论学*，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大。教师们认真学*新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学*英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。

　　2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到***学和复*进度、教案、课件、练*等。这样教学上既有所统一，又各有特色。每周二的集体备课时，老师们就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。

　　3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期，我组的葛xx、严xx老师在公开课中获得好评。

　　4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的练*，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。

　　5、加强对高考信息的.研究。我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。

　　6、开展了丰富多彩的英语课外活动：组织全体学生欣赏诗歌，进行诗歌朗诵比赛，把活动场景拍摄下来，融学*与娱乐一体，提高了学*英语的兴趣，增强了学生文化底蕴。

　　高二英语教师总结 5

　　学期我继续担任高二（7）和高二（8）的英语教学工作，周课时14节，四个早读，3个晚夜自*。时光飞逝，一学期转眼过去，现将本期工作总结如下：

　　一思想上我一直严格要求自己不断学*为人师表

　　寒假在家，我阅读了美国著名教育专家罗恩教师的奇迹教育，深受启发，对教育教学有了更深层次的理解和认识，本学期我把收获转化到具体行动上，用专家高尚的师德指导自己的教学工作，每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学*效率。利用晚自*和夜自*时间和学困生交流，了解他们思想和学*中的问题，及时给出中肯建议，帮助他们摆脱不良情绪的影响，全身心的投入到学*中去。

　　二教育教学上

　　本学期开始了准高二一轮复*，以词汇为抓手进行基础知识的复*，高考要求学生能灵活使用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把必修一———必修五25个单元的词汇仔细认真的过了一遍，学生先读后默写最后在句子中灵活使用，为高三的一轮复*打下坚实的基础，我利用周三下午的时间随机抽查复*过的所有词汇再次强化记忆。经过*一个学期的重复记忆和练*，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前进步。后半期按照学校要求我开了英语歌曲欣赏课，带领学生欣赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不同文化差异，开拓学生视野，学会理解和包容，并通过学唱英文歌曲提升学生英语学*的兴趣，收到了一定的效果。

　　三积极参加各种活动本学期我积极参加了学校举办的各项比赛并参加郑州市教育局举办的英语教师基本功大赛，经过第一轮的笔试，第二轮的高考命题比赛，和第三轮的说课比赛，*自己的最大能力，争取在专业成长上不断进步。

高二英语教师述职报告(五)份（扩展6）

——高二班主任述职报告实用五份

　　高二班主任述职报告 1

尊敬的领导、亲爱的同事们：

　　大家好！

　　一学期以来，我担任初一（1）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是建立优秀班群众的关键。

　　这学期我主要采取了几个措施，现汇报如下：

　　1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新学校时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，群众的力量是无限的。群众主义精神是在活动中产生的，所以，我组织互帮互学活动。透过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

　　2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班群众。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之构成坚强的群众核心，是班群众建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要透过群众活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。透过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自我选取班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，职责心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

　　班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作潜力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。一方面，我透过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学*经验交流会，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

　　3、用心抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自我的价值。

　　4、采用各种方式开展活动。有好处的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水*，收到了很好的效果。如开展“xx”主题班会公开课，深受师生的好评。

　　5、以远大的梦想激发学*。一个人如果没有梦想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学*阶段时，班主任应用心创造机会对他们进行梦想教育。因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学*、生活的动力。他们明白实际与梦想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可透过自我的努力去跨越，并要求学生制订学*计划，把对梦想的追求转化为学*动力。

　　总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学*和提高自我专业水*和教学经验，在实践中学*。

　　多谢大家！

　　高二班主任述职报告 2

各位领导、各位老师：

　　作为一名青年教师，这是我担任班主任工作的第二年。也是我本人自我成长的第二年。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水*、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。更认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

　　下面是我对本年度上学期的工作的总结。

　　一、学*贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。

　　顾全大局，服从学校工作安排，认真落实工作计划，努力实现工作目标。坚持制定班级每学期的工作计划，做好工作总结；基本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并及时做好记录；认真填写《学生成长素质报告册》、

　　二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学*的良好班风。

　　充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。把学*问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，更以自身行动和学识去感化他们。班级学生也基本能团结友爱、勤奋学*。

　　三、培养班干部组织，让学生"自治"。

　　我所遵循的原则是"干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干"。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班级干部来完成，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

　　四、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

　　除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过*时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流。同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学*成绩。

　　五、不断学*，提高自身业务能力及综合知识水*。

　　"学高为师"在学生心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水*，才能胜任工作。

　　总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任，我也将时时提醒自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作

　　高二班主任述职报告 3

　　一、亮点

　　高二年级有一支年青有为的教师队伍，有一支优秀精干的班主任队伍，在所有老师的共同努力下，在教育和教学上取得了一定成绩：

　　1、教学亮点。

　　高二学生进校时整体基础非常薄弱。虽然大部分的学生学生学*态度较为端正，但整体来看学*成绩普遍较差差。不少家长是抱着拿一本高中毕业证的态度送孩子来读书的。面对如此严峻的形势，高二年级部还是在学校的领导下，在高二全体同仁的共同努力下，严把教学质量关，开展集体备课和公开课，积极准备和参加教师教学基本功大赛。日常教学过程中，全体同仁认真备课上课，并且在课后热情关心和辅导学生。高二年级部积极组织培优班，认真开展培优教学，加强培优管理，让好生成绩更上一层楼。另外，本着全面提升学生素质和决不让一个学生落伍的原则，高二年级积极组织特长教学，并抓好特长管理。有些家长和学生对年级部抓特长工作很不理解，以为这是学校在赚钱。有一次我在高二八班随口提到高三有一位学生美术专业课考了全省第11名，马上就有学生说这是老师在做广告。面对这样的情况，高二年级部专门召开家长会，宣传特长高考的强大优势。同时，高二的班主任也积极与学生和家长交流，从家长和孩子的前途大计出发，晓之以理，得到了绝大多数家长和学生的认可。高二特长一开始共有45人，经过动员，下学期学特长人数估计能达到80多人。

　　2、管理上各种工作有条不紊，扎实推进。

　　在所有老师特别是各班班任的共同努力下，高二年级各班已经和正在形成一种较好的班风和学风，学生的学**惯和行为*惯的养成取得了一定的效果，学生学*的自觉性大大增强，有不少学生正在理性地设计着自己的高中生活。高二正在*稳、有序、扎实地前进着。

　　3、改革取得了初步的成效。

　　本学期以来，学校深入推进改革，学校面貌日新月异。高二年级部坚决拥护并积极落实学校各项改革方案，各项工作上了一个新的台阶。学校发展目标明确，教师们更有奔头了。

　　二、工作中的不足和今后努力的方向。

　　虽然如此，仍然有不少工作需要继续努力，加以改进。有以下几方面：

　　1、学生养成教育上还需加大力度。

　　虽然高二整体上有一种较好的风气，但仍存在一些不容忽视的现象，有的学生不会与人和谐相处，有的学生不懂得文明礼貌，有的学生思想境界低下，有的学生的追求、世界观、人生观粗俗不堪，还有少数学生道德败坏。针对这些不好的现象，第一应加强管理，第二应在这些方面开展一些有针对性的教育工作。

　　2、因材施教，分层评价，力求使每一个学生树立对学*的自信心。

　　我们应努力克服过去常出现的一种现象，高二所有学生都在学，高二有百分之六十的学生在学，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。这或许也是我们学校这几年高二成绩还较好，而一到高三就不行了的主要原因。对此，我们应在分类型教学、分层次教学和评价模式多样化上作点文章。

　　3、积极探索，大胆试验，深化课堂教学模式的改革。

　　在课堂教学的改革上，高二已经迈出了第一步，准确讲，主要是在形式上作了一些简单的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把这种模式和我校的实际情况、和我校面临的外部环境结合起来，把对这种模式的思考沿伸到每一个细节，并大胆启用一些新的评价模式，最终形成适合我校的一种模式。

　　总之，我们还有很多工作要做，还有很长的路要走。

　　高二班主任述职报告 4

　　在过去的一学期，我担任高二132理科特长班的班主任。特长班是我校办学的一个新思路，132班聚集了全年级报考理科特长的全体学生。担任该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢懈怠。“现在老师难当，班主任更难当，特长班的班主任更是无法当”是老师们的一个共识。因为学艺术的学生比较活跃，自我约束和自我管理的能力相对较差，要管理好他们不是一件容易的事!学体育的学生脾气暴躁，绝不能以暴制暴!我担任特长班班主任一个学年了，一个学年下来，班上的学风班风得到了学校和家长的好评，学生文化成绩和特长成绩都有了很大的提高。现将一学期来的工作总结如下：

　　一、准确掌握班级基本情况

　　基本情况：高二132班是理科特长班，共51名同学(其中男生27名，女生24名)，学特长的同学31名(其中体育特长17名，美术特长13名，音乐特长1名)。本班学生大多来自农村和农场子弟，学*基础普遍不好，但人都比较淳朴，各方面自觉性比较高，学*还算比较用功，但学*方法都有所欠缺。

　　二、进一步完善了班级管理建设，营造良好的班风和学风。

　　高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，开展学*经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，*惯养成教育等。另外，我还安排在每周开班会前开展由全班学生轮流上讲台进行的演讲——“我的理想”。通过以上各种活动，充分调动学生的学*积极性，充分发挥每位学生的主动性，在班上全面营造一个良好的学*氛围，学生们开始比学*，比刻苦，相互探讨，勤学好问。这些活动培养每位学生“自尊、自爱、自信、自立”的思想，大大地促进良好的学风、班风的形成。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

　　三、狠抓体育特长生的文化成绩和专业成绩。

　　由于特长学生一般学*基础比较差，所以特长学生的文化成绩一直是所有科任老师比较头痛的问题。作为班主任我始终坚持把学生的文化成绩作为工作的重心，加强学*方法指导，教学生好的学*方法。在文化课方面，我积极与各科任老师进行沟通，要求各课老师上课尽量简单一些，以激发特长学生的学*兴趣，并要求科任老师上课的时候经常要求那些文化成绩一般的同学回答问题，一方面暗示他们要上课专心听讲，另一方面也能够提高他们的学*积极性;对于文化成绩和体育成绩都处于一般偏下的同学，我更是将他们视为班主任工作的重心，我坚持“不抛弃，不放弃”的信念，我要让他们知道他们都是优秀的学生，我作为班主任从来都没有并且不会放弃他们，所以，这些学生也一直没有放弃学*。在特长专业训练方面，我经常做特长生专业辅导老师的工作，经常联系专业辅导老师，取得专业辅导老师的支持。我还努力做好特长生自身的思想工作，让其积极主动地投入到文化课的学*和专业训练中来，这样就能起到事半功倍的训练效果。另外我还通过两次月考的成绩，认真分析我班的学生学*的总体情况和每位学生的学*进、退走向，再分析退步学生的各门功课的成绩变化，最后逐个找学生谈话，找原因、出主意、鼓干劲。

　　四、做好家访工作，争取家长的配合与支持。

　　学校各项工作的顺利开展离不开学生家长的大力支持，做好学生家长的工作尤为重要。由于多数学生家都离学校比较远，要进行家访很不容易，因此我就利用电话、校讯通与家长保持较频繁的联系，详细地介绍了学生在校学*生活情况，及时将学生在校情况和学校的各项安排通知家长，同时也能从家长那了解到学生在家的学*和生活状况。本学期的家长会也因甲流感H1N1而取消，我也是通过电话联系，将两次月考的成绩通报给每一个家长。另外，我还做好特长生家长的工作，把我们培养的目标、方向明确告诉家长，争取到了家长们的理解、支持和信任，为班级管理工作的顺利开展创造了有利条件。家长对学校管理和教育教学非常满意，深得家长的好评，收到良好的效果。

　　五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

　　科任老师是班主任的强大支柱，班主任工作不能离开各科任老师的配合与支持。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。另外，我还慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我*时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动成果，不断树立老师的威信，增进师生情谊。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩。

　　高二班主任述职报告 5

　　时间如白驹过隙，一眨眼的功夫，一年转瞬即逝，根据学校安排，我负责政教处工作、担任八（3）语文教学及班主任，现将我一年来的工作向大家做一个简要的汇报。

　　一、加强学*，真诚待人。

　　我*时关注学*，认真参加政治学*，积极参加教研组活动。*时注重专业知识和教育教学理论书籍的学*，阅读报刊杂志，关心时事政治，关注教改新动态，不断更新观念，以全新的理念来武装自己。我待人真诚，坦率。当同事有困难时，我总是乐于及时伸出友谊之手，竭尽全力帮助他人。不过，有时我说话比较直率，也常常会引起他人的误会。

　　二、不断摸索，做好政教处工作。

　　在工作中，我不断摸索，在实践中总结经验，依据学生年龄特点，结合我校实际，坚持以养成教育为重点，推动德育工作的系列化、校本化，努力构建以“仁善文化”为核心的德育体系。

　　通过嘉中之声广播解读《弟子规》，举行“妈妈，我想对您说”书信活动，开展“依法治国”系列教育活动，培养学生感恩知孝的美德，做一个有社会责任心、有担当的善良的人。

　　顺利推进全员德育导师制、“168爱生行动”，实践全员德育的理念。本学期32名老师主动申请与69名学生结对，政教处制订评价考核机制，进一步规范了活动实施程序，提高了全员德育导师制的实效。

　　通过开展主题教育，积极探索德育活动的系列化、校本化。以养成教育为重点，开展行为规范主题教育月活动。以纪念日为契机，开展爱国主义主题教育系列活动。通过学*榜样树立典型，不断提高学生自我教育的能力，营造积极进取的校园氛围。通过举办校园文化艺术节、读书节，充分展示学生良好精神风貌。通过加强安全法制教育，提高学生法律素养和安全意识。

　　一学年以来，德育工作开展有条理，有系列，收到了较好的成效。在教育部举办的首届“全国青少年学生法治知识网络大赛”初赛、复赛中，我校均获初级中学组组织奖。在“依法治国”读书教育活动中，我校获“全国读书育人特色学校”称号。

　　三、尽心尽力，做好教学工作。

　　把学生教好，让学生进步，是每一位教师最大的心愿、最高的荣誉。我在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，备课中我不仅备教材备教法，而且备学生。*时我还注重学**惯的养成，注重学法的指导和阅读题答题的技巧训练，学生能力得到了较大的提高。我还认真做好“抓两头，促中间”及分层辅导工作。

　　本学年，我顺利完成教育教学任务。在片组织的第一第二学期期末考试中均超片*均。

　　四、从过程入手，做好班主任工作。

　　在班级管理中，我注重过程管理。一方面，我加大了对学生自主管理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，帮助学生澄清思想上的模糊认

　　我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。八（3）被评为武进区先进学生集体。

　　五、存在不足。

　　1、在为人处事上，我还要学会换位思考，摒弃急躁情绪，避免好心办坏事的情况发生，进一步团结同事，搞好教育教学工作。

　　2、不管时代怎样发展，德育工作还需立足学生，加强养成教育、*惯培养，为学生的健康成长服务。

　　3、班主任工作还用从细节入手，抓住过程管理，多一份耐心和细致，做实做细学生的思想工作，从而营造积极向上的班级氛围。

高二英语教师述职报告(五)份（扩展7）

——高中英语教师工作述职报告范文五份

　　高中英语教师工作述职报告 1

　　20xx年下半年起，我担任了高一三个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作有了新的体会。现将本学期的英语教学工作做如下总结：

　　一、注意高一与初中的衔接过渡

　　高一新学期伊始，通过找学生问话了解情况，测单词量小测验等等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复*，以使学生尽快适应高中英语教学。

　　二、抓好学生的学***，提高学生的学*质量

　　1、以教书育人为本，对学生进行品德的学*教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学*情况，鼓励他们的学*。

　　2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学*风气的培养、学*方法的指导以及学**惯的养成。

　　三、按照教学常规开展教学工作

　　1.备课

　　课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预*效果。

　　2.上课

　　每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学*积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

　　3.听课

　　听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

　　4.作业和辅导

　　作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。

　　5.其他方面

　　（1）把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，***学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学*。

　　（2）为加强自身的业务水*，本人积极对各种教育理论进行学*，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

　　（3）努力提高英语专业水*，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论**好准备。

　　（4）利用业余时间认真学*电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。

　　四、大胆扩展，大胆训练

　　英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。在本学期，我们针对学生造长难句时的困难和课文理解不牢固等问题，我们结合新单元的句型和上单元的知识进行造句，即提高了学生的造句能力，同时也进一步巩固了上单元的知识，一举两得，也受到了学生的热烈欢迎。

　　五、激发学生学*英语的兴趣

　　在教学中培养学生的学*兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学*中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比较到位的。但是，因为比较严肃，学生参与不足，无意间形成了“自己的”课堂，本学期后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。

　　以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩.

　　高中英语教师工作述职报告 2

　　去年我在项城一高承担高二(10)、(11)**班英语教学工作，现对去年一年来的教育教学工作做述职如下：

　　一、现实表现

　　本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学*各项教育法规，做到依法治教。*时能严格要求自己，坚持政治学*，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

　　二、学识水*

　　参加工作以来，在自己认真专研和别人的帮助下，本人的踏实肯干和虚心学*，很快就适应了高中英语教学，特别是每次的期中、期末考试成绩显著。但学海无涯，学无止境，我深知终身学*的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学*，充实自我。

　　另外我还在业余时间主动加强了本专业的业务学*，认真做好每一年全国各地高考题，了解考试题型和方向，开阔自己的视野和思路，为自己的教学工作起到指导性的作用。“终身学*”，“培养学*型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学*，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。

　　三、业务能力

　　1.教学能力

　　在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如有时候用多媒体教学的优势，使学生在课堂上保持高度的集中，接受的知识更加的深刻。

　　其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自*时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。 教学能力的提高还得益于在实践中学*，从事高中英语教学已经有了8年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学*，包括向刚刚分配工作的年轻人学*，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学*的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学*他们处理问题的技巧。边学*，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

　　通过自己长期的积累与学*，教学方面取得了较好的效果，特别是任教班级，每学期的教学效果都较为突出，自己也因此被评为项城市优秀教师，周口市文明教师，所主持两个课题均获得学科一等奖，并发表论文2篇在英语周报上(《新课标下高中英语阅读教学》，《高中英语任务型教学》)，也辅导学生参加高中英语学科竞赛也取得不错的成绩。

　　2.管理能力

　　去年一年担任高三英语教研组长工作，积极认真完成学校规定的各项任务，努力抓好学生常规工作，牢牢树立“年段工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会。在学校领导的重视下我们开了教师和学生的会考动员会，使我们的同学在高三英语学科取得了很好的成绩，这是和我们学校领导的正确引导和年段老师的认真努力是分不开的。同时在每一的考试过后都会组织老师开质量分析，商讨对策，使我们的教学工作有条不紊的进行。

　　同时我也是认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对学生科布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度。

　　四、不足之处

　　自己无论的教学还是管理方面还有待于进一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺点，我希望能得到同事和领导们的帮助，让自己在新的一年来有进一步的提高。高中英语教师工作述职报告2

　　___，女，____年5月出生。____年本科毕业于湖北师范学院外语系，____年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任__年。____年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。 我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。____年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学*，注重英语知识点的合理复*和高考考点的研究，同时积极主动承揽*时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考*均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自__95年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。__届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人；在辅导参加__97年和__年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、__—__学年度南海一中优秀班主任、__—__学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。 在教学工作中，我虚心向有经验的老师学*，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水*不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学*兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。

　　一、让创新成为教学、教研的活力与动力____年至____年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学*的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学*英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上的公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：一、加强基本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水*。 二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴*社会生活、预期目标学以致用。 三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学*机会，注意以他人之长补自己之短；同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《高中英语词汇选编》等书籍；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。

　　四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学*英语的兴趣，也提高了学生对英语学*的认识。在*几年的高考中我校英语科的*均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师*时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。 五、拓宽学生知识面，为了适应高考要求，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富自己的英语知识。特别在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。

　　六、研究高考，每次带高三我都要认真学*《考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和能力要求，参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化，调整复*思路，把握变化实质，充分发挥《考试说明》的信息作用。注重在英语高考复*中专题复*后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。

　　高中英语教师工作述职报告 3

尊敬的领导：

　　您好!

　　在过去一学期的英语教学中，现作如下几点汇报：

　　这学期开始，我大体上了解学生英语水*，我因材施教。具体做法是：培养学生课前预*、课后复*的良好学**惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读*惯;另外，课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。

　　一、培养学生的自学能力

　　只有通过辅导学生掌握一套科学的学*方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学*积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预*能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤查字典。

　　二、激发学生学*英语的兴趣

　　在教学中培养学生的学*兴趣，增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。

　　三、巩固教学效果发展学生智能

　　教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。

　　课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的*惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下功夫，不仅要重视答案的'公*性、客观性和性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

　　四、备课，既备学生，又要备教法

　　备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

　　但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

　　所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

　　这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水*，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水*。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。

　　以上就是本人一学期的工作情况，特此报告。

此致

敬礼!

　　述职人：xx

　　20xx年x月x日

　　高中英语教师工作述职报告 4

　　我叫xx，目前是xx中学高三英语教师，我出生于xx年x月，xx年x月以优异的成绩毕业于xx大学外语系英语教育专业，同年x月被分配到xx省一级学校————x中任教高中英语，并于xx年12月获得英语中学二级教师职称，至今已三年。自从担任英语中学二级教师以来一直是满工作量，甚至是超工作量。如20xx~20xx学年度，我担任高二（7）、（8）两个班的英语教学，每周12课时；20xx~20xx学年度，我服从学校的安排，担任高二（7）、（8）、（9）三个班的英语教学，每周多达18时；20xx~20xx学年度，我担任高三（1）、（2）两个班的英语教学，每周12课时。

　　我在自己的工作岗位上，积极贯彻党的教育方针，以高度负责的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关心爱护每一个学生，并时时处处为人师表。我还积极参加各种教研活动及高考备考活动，勇于承担每学期一次的公开课，不断加强自我学*以提高自己的教学教育水*。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成绩，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎。下面我就这几年的工作进行具体总结：

　　一、英语科教学方面

　　在英语教学上，我能认真学*教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际情况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮流上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既锻炼了他们的胆量，同时也提高了他们的学*积极性。课堂上，我努力创造条件使学生真正成为学*的主人，让他们通过学*课文而提出疑问，然后通过小组讨论的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓励、赞扬等形式激发学生的英语学*兴趣，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来。

　　为了扩大自己的知识面，了解最新的英语教育教学动态，我每年都订阅《21世纪报》、《英语辅导报》、《英语周报》等报刊，经常到学校图书馆阅览室阅读《中学生英语》、《英语学*》、《英语沙龙》、《英语世界》等杂志。为了提高英语教学水*，我虚心向有经验的英语高级教师梁树生、李宽请教。在他们的耐心指导下，我的业务水*有了突飞猛进的提高。

　　一分辛劳，一分收获。我洒下的汗水终于赢得了令人欣慰的成绩：20xx~20xx学年度，高二（7）、（8）班在全市统考中英语合格率为80。21%，优秀率为30。11%，全年级12个班中排名第二，全市排名第四；20xx~20xx学年度，高二（7）、（8）、（9）班在全市统考中英语合格率为82。08%，优秀率为41。3%，*均分、合格率均排全市第一；高三（1）、（2）班在20xx年高考中则创造了辉煌，英语合格率达84。1%，优秀率达68。1%，高三（2）班的英语*均分、及格率更是排名年级第一，陈红燕同学则考出了810分的英语单科成绩。

　　二、班主任工作方面

　　任现职以来，我于20xx~20xx学年度担任高二（7）班的班主任，20xx~20xx学年度担任高三（2）班的班主任。在担任班主任工作期间，我十分重视德育工作，经常与学生谈心以了解他们的学*、生活、情绪等情况，并通过电访、家访等形式与学生家长配合，共同关心学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育，与学校、派出所配合对学生进行安全教育、法制教育等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班”称号，而且涌现出一批学*尖子，培养了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语能力竞赛二、三等奖的好学生。

　　我从不放弃任何一个学生，相反，我时时刻刻想方设法帮助那些学*上、生活上有困难的学生。如有一次我发现一位姓黎的女生脸色很差，我几次劝她去看医生，但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭，生活很困难，*时舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且现在还没交学杂费。我说服了她去医院看病，原来她发烧了，如果不及时治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。

　　回到学校后，我组织全班同学为她捐资，我自己则当场捐了两百元。在同学们的帮助下，小黎度过了难关，并以优异的成绩回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以信任、鼓励，从不放弃也不鄙视他们，而且经常开导他们，为他们的学*进行精心指导。如通过组织“一帮一、结对子”学*活动，以及和其他科任教师齐抓共管，我成功转化了李锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成绩在全市统考中名列前茅，高中毕业会考合格率为95.2%，优秀率为40.12%。另外，我时刻用心关爱每一个学生，并真诚地和学生交朋友。因此，许多学生一有心事都乐意向我倾诉，我则给他们献计献策，我的受欢迎率均在95%以上。

　　三、教研及论文方面

　　任现职以来，我积极参加每周举行的英语科组活动，认真听课、评课，积极参加集体备课、高考备考研讨活动以及各种继续教育培训活动，勇于承担每学期一次的公开课，并得到同科组教师的一致好评。如20xx年3月12日面向全校的公开课《Satellites》采用多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了学生的学*兴趣；20xx年4月14日面向全校的公开课《情态动词的用法》也是采用多媒体教学，对情态动词的用法进行了非常系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地掌握这一语法点。

　　为了教材改革的要求，对学生更好地实施素质教育，我一直致力于课堂教学改革。20xx~20xx学年度，我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成绩，如前面所述，穆小路、梁焕翔获得20xx年全国中学生英语能力竞赛高二年级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期认真独立完成一篇教育教学论文，并在全校进行公开交流，得到了学校领导及同事的肯定，如20xx年9月撰写的《英语课堂创新教学的尝试与思考》获得学校20xx年度论文评比一等奖，并发表于同年10月校刊；20xx年9月撰写的《浅谈高中英语教学中的学法指导》获得校20xx年度论文评比二等奖，且被收入《新兴一中20xx年论文征集》。

　　总之，任现职以来，在学校领导和同事的关心帮助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此，在20xx~20xx学年度的年度考核中，我被评为“称职”，20xx~20xx学年度被评为“优秀”，20xx~20xx学年度也被评为“优秀”。虽然取得了一定的成绩，但是我深知自己的经验和能力还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，学*更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水*，争取做一名优秀的人民教师。

　　高中英语教师工作述职报告 5

尊敬的领导：

　　您好!

　　在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水*和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水*丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对*年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、坚持认真备课

　　备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、努力增强我的上课技能

　　提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

　　三、与同事交流

　　虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学*上都积极征求其他老师的意见，学*他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学*别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　四、完善批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练*都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作

　　注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学*知识性的辅导，更重要的是学***的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学*的重要性和必要性，使之对学*萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学*并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

　　从而自觉的把身心投放到学*中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学*转化到自觉的.求知上来。使学*成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学*的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学*的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育

　　新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

此致

敬礼!

　　述职人：xx

　　20xx年x月x日

高二英语教师述职报告(五)份（扩展8）

——友情高二英语作文(五)份

　　友情高二英语作文 1

　　Friends areimportant in our life. They are always with us. When we are happy, we feel happy as we are. When we are sad, they try to cheer us up. Friendship is our necessity. It’s a warm feeling between you and your friends. This feeling makes you smile all the time. With friendship, your world seems brighter. It lights your life. Everyone needs friends and friendship.

　　朋友在我们的生活中十分重要，他们总是陪伴着我们。当我们快乐的时候，他们同我们一起快乐;当我们伤心的时候，他们想办法逗我们开心。友谊是我们的`必需品。你和你朋友之间的感觉很温暖。这种感觉使你一直微笑。有了友谊，你的世界变得更明朗。它点亮了你的生活。每个人都需要朋友和友谊。

　　友情高二英语作文 2

　　A life without a friend is a life without a sun. Friendship is one of the most important things in everyones life.

　　Friends are who changes your life just by being a part of it, who makes you believe that there really is good in the world, who convinces you that there really is an unlock door just waiting for you to open it.

　　When you’re down, friends lift you up. When you lose your way, friends guide you and cheer you on.

　　So cherish your friend,

　　Do not save your loving speeches, for your friends till they are dead.

　　Do not write them on their tombstones, speak them rather now instead.

　　友情高二英语作文 3

　　I have a good friend. She is a pretty girl.

　　She lives in Jiujiang. She is a middle school student. She has big eyes, a small mouth, a small nose and a round face.

　　She is tall and thin. She likes watching TV and playing the basketball.

　　On the weekend, she always plays basketball with her friends in the afternoon and watches TV in the evening.

　　She is a good student. She is good at English.She likes speaking in English.

　　She always reports news in English in her school.She says we are good friends.

　　We often send e-mails to each other everyday. I like her very much.

　　友情高二英语作文 4

　　My best friend is Angel, she is the same as me:both of us like eriting and learning about Chinese traditional culture.

　　Last winter, we played together in the snow. We made a big, white, rabbit-like snowman. It was cute andd we smiled happily after making the snowman.Then we talked about Chinese traditional culture.I think she is good at writing and singing. I like writing and singsing, too.SO we became good friends.

　　A good friend is like a mirror. And you can talk about many things with your friends.All in all,I hope our friendship can be forever.

　　友情高二英语作文 5

　　Speaking of my childhood friend is a plant, although it can not move, but I still give it regular and quantitative watering fertilization.

　　Why is it my friend? Its because its the only potted plant Ive ever grown from seed into a perennial plant.

　　Why should I treat it as a friend? That is because although it will not blossom will not speak, but I still regard it as a friend to see; He still whispered to it in his deep heart.

　　Plants are friends of man, and this tropical plant is my friend.