吊兰说明文 (菁华5篇)

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吊兰说明文1

  星期天的早晨,我手拿着喷壶,去阳台给我的.吊兰浇水。

  吊兰开了小花。细细的叶子把小花围了起来。有的只开了一朵小花,孤零零地立在叶子中间,像要寻找自己的伙伴;有的一枝都开了,许许多多的小花挂在细细的茎上,弯弯地垂在叶子中间,像一个个小铃铛,摇摇晃晃,可爱极了;有的一朵也没开,一个个花骨朵松散地穿在细茎上,像一串珠子。

  开放的小花每一朵姿势不同。这一朵斜着,很好看,那一朵正立着,也很美。碧绿的叶子垂了下来,好像很羡慕小花。

  我仿佛觉得自己就是一株吊兰。阳光温柔地照耀着我,暖暖的,像妈妈的手抚摸着我。一阵微风吹过来,我便随风摆动,翩翩起舞,令我陶醉。

  这时,我才记起来,我不是吊兰,我是在看吊兰呢。

吊兰说明文2

  世界上的花多的数不清,什么样子的花都有,当然,每个人喜欢的花是不同的,有的喜欢火把般的美人蕉,有的喜欢雍容富贵的牡丹花,还有的喜欢公主般漂亮的荷花,甚至有人喜欢那不起眼的野花,而我却喜欢那吊兰。

  吊兰的'叶子是细长的,约有40——50cm长,中间是白色的,特别淡雅,边缘时特别新鲜的翠绿色,绿白相间,像彩带,犹如一幅靓丽的风景画。

  吊兰的茎也是细长的,像弯弯的钢丝,60——70cm,茎上又长处了一簇小吊兰,这就是命名“吊兰”的原因。风一吹,茎就像小姑娘的辫子一样,飘拂着;还像一幅美丽的风景油画作品一样。

  吊兰的花是白色的,好小呀,五个花瓣,像五角星一样,有清香味,金黄色的花蕊,散发出了一阵阵清香。有的半开,像不好意思的小姑娘,有的全开,像骄傲的公主。

  吊兰,我爱你!爱你的耐旱能力,爱你是空气净化剂的能力。

  兰花,兰花你真美,我爱你,就像老鼠爱大米。

吊兰说明文3

  吊兰是一种生命力旺盛惹人喜爱的植物,他一年四季都长着茂盛的叶子我非常喜欢他。我爱他的坚韧不拔、爱它的临寒不惧。

  我家也有几盆吊兰,它的叶子都是绿色的,叶子中间曝出几支小苗,上面有许许多多的白色的小花,我的眼前仿佛出现了这样的一幅画面:一朵朵白色小花中飞出一只只白色小精灵在茂盛的“树丛”飞来飞去一张张笑脸像花一样绽放。叶子中间有中中间有纵行的条纹,非常漂亮。叶子的顶端尖尖的仿佛像针一样锋利,又仿佛像羽毛一样柔软。它的叶子好像细长细长的柳枝随风飘动。

  一到春天,吊兰的叶子中冒出小苗,慢慢地变緑。

  夏天,是吊兰开花的季节,每到这个时候吊兰就会绽放出一朵朵小花在微风的吹拂下翩翩起舞。

  朋友,如果你把吊兰放在房间里你就会觉得空气清新多了,心情也许会愉快一些。

吊兰说明文4

  阳光明媚的一天,我和妈妈在中央街悠然自得的散步。突然,我在不远处发现了一家卖花的小屋,不由自主地叫妈妈和我去看看。呀!这里的花琳琅满目。妈妈在小屋中百里挑一,选中了一盆吊兰,把它买了下来。

  这盆吊兰翠绿欲滴,它绿白相间的扁*叶子好似弯钩,从叶的中央伸出几条柳条似的“辫子”,好似绿柳垂丛。在“辫子”顶部,有新的.芽儿发出,怪不得它叫吊兰哪!一阵风吹过,吊兰好似婀娜多姿的少女,正随着风儿翩翩起舞。

  这盆吊兰现在被妈妈放在我的卧室里了,它会喜欢这个新家吗?我想一定会的!你虽然没有玫瑰的香气袭人,没有梅花的傲霜斗雪,更没有牡丹的雍容华贵,但你却可以使我的小屋充满爱的气息!你是一台小型的制氧机,你天天无私奉献,为我的小屋增添了几分绿色,更使我的小屋空气清新,你的无私不禁使我想起了妈妈,妈妈不和吊兰一样吗?母亲一天从早忙到晚,却从不说一个“累”字,抚摸着它,仿佛是母亲拉着我的手,一阵微风吹过,我仿佛听见了母亲那细语般的叮咛……

  吊兰抗旱能力特别强,即使一周多不浇水,它也不会干枯、死亡,它的这种顽强不正是我们青少年应具有的精神吗?

  小小的吊兰,你的精神无比高尚,是你使我明白了无私奉献精神的伟大,在今后的学*生活中,我不会再像以前那样知难而退,而会勇往直前,像你一样扬起灿烂的笑脸,珍惜幸福的生活,快乐地度过每一天!

吊兰说明文5

  我家种着青翠欲滴的桂花树,娇嫩美丽的桃花,苍翠挺拔的玉树……可我最喜欢的还是那盆朴朴素素的吊兰。

  这盆吊兰很美,很大。远看,就像一个绿色的喷泉,真正喷着绿色的泉水。*看,就像一个绿色的瀑布。仔细端详金边吊兰的叶子,又细又长,呈带状,叶子的颜色十分特别,嫩嫩的,绿绿的,好像仙女的披纱。如果仔细看那叶片,你会发现蓝色中掺杂一点白色,虽然少,只有那么一点,但香气确是很浓很浓。金边吊兰的藤蔓又细又长。藤蔓顶端有一个个篮子一样的叶团,仔细一看,原来是那小吊兰,好像是他的小宝宝。吊兰的花开了,花瓣很小,很不起眼。那白色的小花像一个害羞的小姑娘缩在里面与我玩起了捉迷藏。用手轻轻拨开花瓣就可以清楚地看到淡蓝色的花蕊,一根根的竖着,散发出淡淡的清香。

  吊兰不光样子很美,作用还很多。生命力也很顽强。有一次,我用剪刀剪下了吊兰的俩片叶子,我想:完了,这样吊兰活不了了,于是我就把吊兰放在水里养。没想到,过了几天,这盆吊兰竟然活了下来,还长出了几片叶子,我的姐姐告诉我,吊兰的生命力很顽强,所以它能够活下来。吊兰放在我的房间里,当我学*感到疲惫不堪的时候,只要一闻花香,就能让我精神愉快。当我觉得很闷的时候,只要闻一闻花香,就能让我觉得空气清新了许多。当我睡觉睡不着的时候,吊兰花香就能伴我入睡。

  吊兰还有:“绿色净化器”的称号。吊兰具有极强的吸收有毒气体的功能,一般房间养1、2盆吊兰,空气中有毒气体即可收殆尽。他还包治百病,能治烧伤,骨头,清火等等。我还真没想到吊兰花的作用原来这么多啊!

  我爱吊兰,爱吊兰这美丽的样子,爱吊兰那顽强的生命力,更爱吊兰那无私奉献的精神。


吊兰说明文 (菁华5篇)扩展阅读


吊兰说明文 (菁华5篇)(扩展1)

——吊兰说明文 (菁华6篇)

吊兰说明文1

  星期天的早晨,我手拿着喷壶,去阳台给我的.吊兰浇水。

  吊兰开了小花。细细的叶子把小花围了起来。有的只开了一朵小花,孤零零地立在叶子中间,像要寻找自己的伙伴;有的一枝都开了,许许多多的小花挂在细细的茎上,弯弯地垂在叶子中间,像一个个小铃铛,摇摇晃晃,可爱极了;有的一朵也没开,一个个花骨朵松散地穿在细茎上,像一串珠子。

  开放的小花每一朵姿势不同。这一朵斜着,很好看,那一朵正立着,也很美。碧绿的叶子垂了下来,好像很羡慕小花。

  我仿佛觉得自己就是一株吊兰。阳光温柔地照耀着我,暖暖的,像妈妈的手抚摸着我。一阵微风吹过来,我便随风摆动,翩翩起舞,令我陶醉。

  这时,我才记起来,我不是吊兰,我是在看吊兰呢。

吊兰说明文2

  老师说要带我们作描写植物的练*,望着眼前这盆吊兰,这就是我们今天的主题一盆吊兰。

  我先大致看了看这盆吊兰的样子,灰棕两色调和的花盆上长着茂盛的吊兰,从吊兰的中间,向外伸出了几根长长地,柔嫩的茎,每个茎的下面都长着几个或一个可爱的小吊兰。远远看上去,一盆吊兰就像是一个生生不息的大家族。

  放眼望去盆吊兰最显眼的要数那长得最茂盛的大吊兰了,它四周的叶子看上很坚硬了,但其实只用一点力气就可以把它折断。叶子越向内,就越柔软,到了吊兰的中心,那长出的一点儿小叶子,光滑柔嫩的像婴儿的肌肤,柔软,可爱。大吊兰的叶子也是针形的,叶子的顶端很细,愈往下愈粗,直到根部都是这样。它的叶子的颜色是由白,绿两色组成的。花纹大多是中间是白色的,两边都是有绿色线条所拼成的;其中也有一边全白;一边全绿的搭配出的花纹各式各样,美不胜收。

  从大吊兰根部长出的,细细的,嫩嫩的,灰色的茎像大吊兰披散下来的头发。在茎的节骨眼上,才会有小吊兰长出,有的茎上已全是小吊兰了;有的只有一个小吊兰,茎的中间才长出一两片小叶子;有的只有几片小叶子,还未长成小吊兰,真是惹人喜爱。小吊兰的叶子软软的,我捧起一个小吊兰,发现它好像饭店里厨师用西瓜皮做成的水果拼盘,它的样子可爱极了。它的叶子的颜色虽然是淡淡的,却显得很素雅,使人觉得它很清高。小吊兰下面是它的须,老师说,它的须只要遇到合适的生存环境,就会在那里生根,再连同小吊兰脱离大吊兰,成为一个新的小生命。吊兰就是这样繁衍,延续它的后代的。

  最后再看看吊兰,我发现,这盆吊兰似乎是一个傣家姑娘的发饰,你看,大吊兰的叶子是头冠,而垂下来的小吊兰则是用来装饰头发的饰物。一阵风吹来,吊兰摇曳着,一群傣家姑娘载歌载舞的狂欢情景出现在我眼前。

  这盆吊兰可真漂亮!

吊兰说明文3

  爸爸妈妈都不喜欢养花,我也是,但是为了美化环境、净化空气,我们还是买了几盆吊兰回家养。

  为什么叫它吊兰呢?我查了一下资料才知道,原来是因其匍匐茎顶端有丛生的小植株,于桌、几等高处摆放时,匍匐茎低垂,如线吊着小植株,而叶片丛生、线形细长,形如兰花,故而得名。

  吊兰的种类很多,形态各有不同,也各有特点。常见的有5种:如吊兰、紫吊兰、花吊兰、金叶吊兰、银边吊兰。我家养的主要以银边吊兰为主,它的叶子绿绿的,叶子四周程银白色,像给它装上了一个银白色的花边,更加与众不同。整片叶子细长,头上尖尖的,像一把把小宝剑一样。吊兰不用每天浇水,一个星期浇一次水也够了,有时忘了浇水,十天半月它也安然无恙。吊兰长到一定时候会有小植株,实际上这是一个新植物的幼体,上有叶,下有根。我想这就是它的小宝宝吧。如果不去动它,随着时间的推移,小宝宝会茁壮成长、枝繁叶茂,再在它的匍匐茎上,还会再有一个个小宝宝一层一层往下长,好像一个大家庭,非常神奇。

  我们家养的吊兰在小植株长出来时,不是任由它自由发展的。这原于一次偶然的机会,那时刚养吊兰不久,我无意间发现吊兰中有一些新的小叶子,下面还有根。于是我想再仔细地研究研究,就用手去动动它,谁知有一个小植株就掉了下来,我哇的一声大叫妈妈。妈妈跑来一看,说:“没事没事,这叶子底下有根,感觉又是一个小吊兰,我们可以把它种起来看看能不能活。”但当时没有泥土,妈妈就随手拿了一个透明的罐子装了点水,把小植株放在里面。过了几天发现这样的养法吊兰也能很好的存活,而且还发现它的根生长速度很快,没多久就把整个罐子撑满了,所有的根都缠绕在一起,像一堆乱头发似的。妈妈觉得这样不好看,就抱着试试看的心情,把多余的根修剪了一番,没想到过了一星期它们还是坚强的活着,而且又继续长根了。

  吊兰这一种顽强的生命力深深地触动了我。它不一定需要肥沃的土壤和肥料,只要有水就行了,一点都不娇气。即使把它的根剪了,它也能刚强的活下来,真是不畏艰难啊!吊兰虽然普通,但它的这种对世界无所需求、坚韧不拔的品格值得我们大家去学*、去拼搏。

吊兰说明文4

  我有许多植物朋友,有月季、多肉植物、绣球花……但我最喜欢的是吊兰。它不像有的花儿那样五颜六色,也不像有的花儿那样芬芳怡人,但它的生命力特别旺盛,是种惹人喜爱的观赏植物。

  吊兰的种类有很多,有金边吊兰、银边吊兰、珍珠吊兰等。我家种的就是金边吊兰,它的叶片比较有特点,叶子边缘有一条金色的纹路,这也是它得名的原因。它四季常青,嫩芽从泥土里钻出来,细长的枝条像青翠的长发一样垂下来,等到叶片逐渐茂盛的时候,你会发现叶子的绿色越来越深。不知何时,一根根细长的枝条悄悄地从花盆中垂下来,在枝条的末端长出一丛丛可爱的小吊兰,像一群可爱的“孩子”围绕在“母亲”的身边,微风吹拂下轻轻地摇摆。如果你剪下小吊兰,栽进花盆里,浇点水,它就又能长成一盆茂盛的吊兰了。

  夏天是吊兰开花的季节。它绽放出一朵朵淡白色的小花,就像夜空中的点点繁星,在微风中翩翩起舞,隐约散发着阵阵清香。

  吊兰,你是我最好的植物朋友。

吊兰说明文5

  阳光明媚的一天,我和妈妈在中央街悠然自得的散步。突然,我在不远处发现了一家卖花的小屋,不由自主地叫妈妈和我去看看。呀!这里的花琳琅满目。妈妈在小屋中百里挑一,选中了一盆吊兰,把它买了下来。

  这盆吊兰翠绿欲滴,它绿白相间的扁*叶子好似弯钩,从叶的中央伸出几条柳条似的“辫子”,好似绿柳垂丛。在“辫子”顶部,有新的.芽儿发出,怪不得它叫吊兰哪!一阵风吹过,吊兰好似婀娜多姿的少女,正随着风儿翩翩起舞。

  这盆吊兰现在被妈妈放在我的卧室里了,它会喜欢这个新家吗?我想一定会的!你虽然没有玫瑰的香气袭人,没有梅花的傲霜斗雪,更没有牡丹的雍容华贵,但你却可以使我的小屋充满爱的气息!你是一台小型的制氧机,你天天无私奉献,为我的小屋增添了几分绿色,更使我的小屋空气清新,你的无私不禁使我想起了妈妈,妈妈不和吊兰一样吗?母亲一天从早忙到晚,却从不说一个“累”字,抚摸着它,仿佛是母亲拉着我的手,一阵微风吹过,我仿佛听见了母亲那细语般的叮咛……

  吊兰抗旱能力特别强,即使一周多不浇水,它也不会干枯、死亡,它的这种顽强不正是我们青少年应具有的精神吗?

  小小的吊兰,你的精神无比高尚,是你使我明白了无私奉献精神的伟大,在今后的学*生活中,我不会再像以前那样知难而退,而会勇往直前,像你一样扬起灿烂的笑脸,珍惜幸福的生活,快乐地度过每一天!

吊兰说明文6

  一年前,我家阳台上种了一盆吊兰。

  今年暑假第二天,吊兰开花了,我还是头回见。它清丽迷人,成了我家一道美丽的风景。

  吊兰开花已经有两天了。它远看像百万富婆帽上嵌着的一颗颗晶莹的宝石;*看像一小捧洁白的雪花。仔细一瞅:雪白的小小的六片花瓣,花蕊是黄色的,仿佛是花里的小仙子。听妈妈说,吊兰素有绿色净化器之美誊,能吸收家里的有害气体,净化空气。

  小小的吊兰有这么大的本领,我真喜欢它!


吊兰说明文 (菁华5篇)(扩展2)

——宽容说明文 (菁华5篇)

宽容说明文1

  终于,我委靡不正,睁着朦胧的睡眼起床了。不知不觉地来到了客厅,望了望闹钟。虽说已起,但还是魂不守舍,颠倒是非,分不清东南西北。最后为了让自己清醒清醒,决定去厂里溜达溜达。

  “我们厂里的人已经出面给你到交警队去把你的驾驶证拿回来了,又到保险公司去给你的车拿回赔偿金。现在,按照新的交通法规你们两个人都有责任,无论是谁得错你们都必须拿出200元交给保险公司。然后在赔偿你1900元。这样总没有问题了吧!” 人一到,就听见妈妈的办公室给顾客一个满意的回答。

  我正暗暗庆幸妈妈的是一个绝对做生意的女强人。可谁知道,那顾客却争锋相对:“你以为我不知道,这种东西肯定是不要陪的哇。我有什么责任,我的出租车停在那里,他自己就撞了过来。是谁得错,你说是谁得错啊?”向来多管闲事的我,按奈不住地推开了门准备去看看好戏。

  妈妈振振有词:“我们的责任只是给顾客一个满意的服务,一个满意的回答。既然新的交通法则出来了,你就必须得遵守规定。你可以说别人无缘无故撞上你的车。那别人也可以说你乱停车,不就是两百块钱吗?何必这样斤斤计较。”

  那人还是强词夺理:“你以为我不知道啊……”说完还向妈妈瞄白眼。我背地里骂那人不讲理,但有什么办法咧。我只能袖手旁观,以一个观众的身份来观看“战争”的开始

  以妈妈的性格和脾气,和那人的不讲理,两个人肯定会以自己的口舌来“打”这场无硝烟的“战争”。“我们厂里出面给你办这件事,没有一个人不感谢我们的。我们已经给你办好了任何手续,而且又给你交掉了钱。你自己还要交200元钱,这为什么不肯呢?还为了这么点小事而争执,你说谁讲得有道理一点啊?“

  我没有任何情绪再听他们的“口舌战争”,只能乖乖地滚到一边。当个看不到的陌生人。

  其实我觉得只要宽容对方一点点就可以把这件事都解决。那人为了自己仅有的利益而“口舌”,妈妈也为了自己厂里的人不白白浪费自己的精力而“口舌”。两人的目的地都相同,同样是为了自己的利益。

  既然都为了利益,那人就应该把两百元交给交警队。妈妈也不必再跟他争执下去,大家都有自己的理由即使再多说也是无济于事。只要学会宽容对方一点点,那这200元钱还怕没有人交吗?妈妈会觉得那司机的口气狠了点,必须得自己交钱的地方还是要交的。而那人也认为妈妈口气不对,两人都互不相让,那这场无硝烟的战争要打到何时?

  我从一本书上就看到这样一个故事:作者每天去上学都要搭公车,在车上大家的态度都和冷漠。有一次车外下着滂沱大雨,车上的窗户全部都紧闭着。一位老伯伯觉得空气太闷而把窗户打开了,外面的雨却下到了邻坐的老妇人。那妇人就破口大骂,结果两个人就互相责备起来。直到一个幼稚园的`小朋友无意间妈妈这公公婆婆在干什么。妈妈告诉她这两位人都为大家着想,小女孩就说了一句:“喔,公公婆婆的心地都好好哦!”。这天真无暇的话才把这次的误会解除。

  在现实生活中,大家常常会碰到这种事。真的,老伯和妇人都没有错,只是他们站在自己的立场思考,没有顾及到对方的感受。如果大家都能以一颗宽容的心,包容别人的无心之过,这样的话很多的冲击和误解都是可以避免的。 一句话,宽容——让对方一点点就可以了!

宽容说明文2

  宽容是一种风度,如云生雨;宽容是一种风度,似雨润物。

  大地宽容种子,才有绿色植物的生机勃发。大海宽容溪流,才有不竭源泉的汇入。现实宽容梦想,人类才有非凡的创造力。时间宽容历史,才有知识与智慧的传承接力。

  人与人之间本就应该和谐相处,多一点宽容,少一点嫉妒。前一段日子报道了复旦大学投毒事件,本是最好的舍友,大家从千里之外汇聚此地本就不容易,这是一种缘分。本应好好珍惜,可是因为别人无意之间的一句玩笑话,就向饮水机里投毒,让一个家庭承受着丧子之痛。供养一个大学生是何等艰辛,从一个人呱呱落地到长大**这中间有多少肩膀支撑他。等到他年轻有为时本应让那些给他肩膀的人安心,而如今却让那些是时候依靠他的人何去何从?

  而那个因冲动向别人饮水机里投毒的人又得到了什么?

  那是一生的悔恨,是一辈子的阴影,这绝对是一个极其不负责任的人。空有智慧与学历不为家庭考虑,不为后果考虑作文,待他该回报父母时,他在哪?等他报效祖国时,他又在哪?蹲在那个阴暗的牢房里去畅想未来吗?不想职责,不负责任,一味空想未来,也许其后果亦该如此,我无法去悲叹亦或是同情他。

  宽容是一种忘却,忘记昨日的是与非,忘记别人先前对自己的谩骂,在岁月之流中,承接阳光的欢乐。

  我无法猜测过程的是是非非,却已看到了结局。如果当初买饮水机时不去计较少了一个人的钱,结果会是怎样?如果当初两方说话语气委婉一些,互相体谅,结果又会怎样?如果再投药时不逞一时之快想想后果,想想自己应尽的责任还未完成,结果又会如何?

  世上没有“如果”二字,亦无后悔药可吃。

  宽容他人无疑于提升自己,事事都去斤斤计较,患得患失,活得多累。生活道路多坎坷,尽尽自己的职责,付起自己的责任,多一点宽容,少一些计较,不要在小事上断送了自己的前程。

  善待自己,宽容他人,让世界多一份爱!让我们的生活更美好!

  版权作品,未经书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。

宽容说明文3

  人海茫茫,当你踱步在悠长的闹市地段时,拥挤过往的人群是否会将你那擦得光亮的皮鞋‘得罪’我想,这并非‘破天荒’的大事,是极其*常的!有的人,却硬要横眉瞪眼,给对方还以颜色。如果是你遇到这种情况,你会怎么办,你会将仇恨和嫉妒寄托在别人身上吗,你会用自己的素质作对一个无意踩到你的脚的老大爷蛮横无理吗

  学会宽容吧!宽容与美同在。

  在生活中,一个不懂得宽容的人,将会失去别人的尊重,‘宽容’与‘刻薄’放在一起,很多人都会选择‘宽容’。因为‘宽容’顶多失去瞬间的那一点点‘面子’,但你善意的宽容,实际上已赢得别人的信认,你的真诚、豁达,不斤斤计较,也许正在那一刻展现得淋漓尽致,你正在赢得将来!

  反之,你排斥了别人,呈现愁恨的状态,多么令人生厌,这真让人感到修养欠缺1不懂得宽容的人。失去的不仅是别人的尊重,更重要的,他失去了将来!

  宽容别人其实也是在宽容自己,给别人的处境留下一个‘透亮口’,别人也许终身都感谢你。给你卸下一个仇恨的担子,也不失为一中幸福。既然。宽容能够创造如此和谐的气氛,你又何必要将嫉妒和仇恨压在心底呢,学会宽容别人吧,实际上也要宽容自己!

  纵然,宽容与美同在,但值得一提的是,一味宽容的人,将失去自己的尊严!‘忘恩负义’‘得寸进尺’一类的事实也不得不值得我们这些善良的人们把握‘宽容的尺度’。

  生活中的美丽也许实在难以圆满,因为我们往往忽视的正是那些包含在人类心底的声音—我们需要宽容。只有真真切切地把宽容作为一种必备的德行,以小见大,让生活中多一些宽容,少一些‘乌云’,那样不就让生活因宽容而美,宽容‘生存’在美的生活中了吗?

  宽容者可敬,它表现出一中博大的胸怀,但‘只宽容自己,对别人一贯刻薄’的人不是真正的宽容者。刻薄者可畏,更可悲。那么,让我们都做宽容者,让生命多一些阳光!

  学会宽容吧,宽容与美同在!

宽容说明文4

  宽容是一种风度,如云生雨;宽容是一种风度,似雨润物。

  大地宽容种子,才有绿色植物的生机勃发。大海宽容溪流,才有不竭源泉的汇入。现实宽容梦想,人类才有非凡的创造力。时间宽容历史,才有知识与智慧的传承接力。

  人与人之间本就应该和谐相处,多一点宽容,少一点嫉妒。前一段日子报道了复旦大学投毒事件,本是最好的舍友,大家从千里之外汇聚此地本就不容易,这是一种缘分。本应好好珍惜,可是因为别人无意之间的一句玩笑话,就向饮水机里投毒,让一个家庭承受着丧子之痛。供养一个大学生是何等艰辛,从一个人呱呱落地到长大**这中间有多少肩膀支撑他。等到他年轻有为时本应让那些给他肩膀的人安心,而如今却让那些是时候依靠他的人何去何从?

  而那个因冲动向别人饮水机里投毒的人又得到了什么?

  那是一生的悔恨,是一辈子的阴影,这绝对是一个极其不负责任的人。空有智慧与学历不为家庭考虑,不为后果考虑作文,待他该回报父母时,他在哪?等他报效祖国时,他又在哪?蹲在那个阴暗的牢房里去畅想未来吗?不想职责,不负责任,一味空想未来,也许其后果亦该如此,我无法去悲叹亦或是同情他。

  宽容是一种忘却,忘记昨日的是与非,忘记别人先前对自己的谩骂,在岁月之流中,承接阳光的欢乐。

  我无法猜测过程的是是非非,却已看到了结局。如果当初买饮水机时不去计较少了一个人的钱,结果会是怎样?如果当初两方说话语气委婉一些,互相体谅,结果又会怎样?如果再投药时不逞一时之快想想后果,想想自己应尽的责任还未完成,结果又会如何?

  世上没有“如果”二字,亦无后悔药可吃。

  宽容他人无疑于提升自己,事事都去斤斤计较,患得患失,活得多累。生活道路多坎坷,尽尽自己的职责,付起自己的责任,多一点宽容,少一些计较,不要在小事上断送了自己的前程。

  善待自己,宽容他人,让世界多一份爱!让我们的'生活更美好!

  版权作品,未经书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。

宽容说明文5

  感动,是一种温暖的色彩,在我的心底蔓延;感动,像一张旧日的相片,虽久远但不失光彩……我经历过,目睹过许多感人的事,一次又一次暖彻我的心,其中,有一种美丽的色彩最令我感动,那是宽容的色彩。

  记得那一次,我十二岁,上四年级。

  那天,我和往常一样去学校上学。还未进教室,就听到了一阵不住的赞叹声。“哇!好漂亮!”“一定很贵吧!”……

  咦?什么东西?我疑惑地皱起了眉头,加快了脚步,迫不及待地走进了教室。

  啊,真的好漂亮!走进教室,我一眼便看到了邢吉莉手上的那个小玻璃杯。那个杯子是半透明的,玻璃里,各种颜色交织着,其中不仅有赤橙黄绿青蓝紫,还在渗透着,辉映着,令人目不暇接。这还是凝固着的色彩呢。转动一下那个杯子,七彩的颜色仿佛在流动着,真是美不胜收。

  我看呆了,忘了放下书包,就几步跨到邢吉莉的跟前,伸出手说:“能给我好好看看吗?”“好啊!”邢吉莉大方地将杯子递了过来。

  我捧着那个杯子,仔仔细细地看着,发现在那玻璃上还精雕细琢着一朵朵小花。在玻璃色彩的衬托下,那一朵朵小花好似童话中的七色花,美得无以言表……

  “叭!”就在我正看得入神的时候,不知是谁撞了一下我的手,我竟失手将那玻璃杯掉到了地下。“啊——”周围的人都倒吸了一口冷气,我也是那么的惊慌失措,不住地盼望着杯子不要被摔坏。

  杯子,始终破了,虽然只是在杯沿上被磕掉了一小块。

  “季珂宇,你怎么可以把邢吉莉的杯子摔破呢?”不知是谁开了一个头,潮水般的指责朝我扑了过来,“是啊,不会是妒忌吧?”“真是的!”……

  “我……不是故意的。”我为自己辩解着,可理由连我自己都觉得是那么苍白无力。

  “算了,不就是个杯子吗!”一旁的邢吉莉开口了。她捡起地上的杯子,继续说:“没关系,只磕去了一小块嘛!”

  我怔住了,我原来以为邢吉莉也会斥责我的,在那一瞬间,我热泪盈眶,在泪眼朦胧中,我看到在那个杯子的缺口处涌出了比原来更美丽的色彩!我感动了,感动于邢吉莉的宽容。那种色彩,是宽容的色彩!


吊兰说明文 (菁华5篇)(扩展3)

——建筑说明文 (菁华5篇)

建筑说明文1

  ①仿生建筑的类型十分丰富。结构式仿生建筑,其建筑就像动物的骨骼一样,拥有最优的力学性能和结构体系,能够有效地减少材料的用量。表皮式仿生建筑所使用的建筑围护材料就像动物的皮肤一样,拥有防寒、透气、不透水等多重特性,而且随着外界气候条件的变化来改变表皮的透光、保温特性,从而创造出舒适的室内环境。功能式仿生建筑的构件能够像生物的毛细血管一样运作,可以调节温度、控制室内空气的流速和流向,而且相对于普通的空调系统,大大降低了材料使用成本。如果一个建筑同时具有上述的两点或三点,则统称为复合式仿生建筑。

  ②仿生建筑源于自然又回归自然,每一类仿生建筑都别具一格。人处其中,能够感受到大自然的气息。它们当中,有的能够像向日葵一样旋转,有的能够像仙人掌一样开花,有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。

  ③向日葵式的仿生建筑能够跟踪太阳的方向进行旋转。房子的旋转是根据太阳在天空中的方位进行的,白天朝东,黄昏朝西。且太阳落山以后,控制程序会让房子自动恢复到初始状态。这样的设计能使位于屋顶的太阳能电池板以最大日照角度对准太阳。建筑物四周的太阳能集热器也能面对直射的阳光,以获取更多的太阳能。此外,“向日葵建筑”旋转的动力全部来自自身的“光合作用”,即由屋顶的太阳能光电板和小型太阳能电动机提供动力,十分节能。

  ④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都会竭尽全力地吸收和储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此,大面积的户外阳台就是它们吸收和储存能量的“凸起”和“刺”。住户们将各种植物种植在自己的阳台上,整个建筑就像是一座小型的光合作用工厂,能够吸收城市中的有害气体,并且释放新鲜的氧气,缓解城市的热岛效应,为住户提供清新、优雅的居住环境。

  ⑤花梗是马蹄莲的中轴部分,它除了是结构主体,还作为整 株植物的能量传送带,使水 分、养分及时地在根、花、果之间传送。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗,在其底部设有集热棚,利用温室效应加热空气,通过中心烟囱的内部气流,将热量源源不断输送给整座建筑。此外,塔楼的表面并不*整,像折过的纸一样,这样能够保证经过气流的最大化,从而最大限度地利用风能。而且为了提高顶部风力发电机组的效率,“花”被设计成双弧形界面,将风速提高为环境风速的4倍。当风吹过,“马蹄莲建筑”就会迎风招展,呈现着蓬勃的生机。

  (选自《知识就是力量》20xx年第11期,原文作者:吴旭阳,有删改)

  (一)19.作者为本文拟题时,在“仿生建筑”和“会呼吸的'建筑”这两个题目上反复推敲,难以确定,请你帮他从中选定一个题目并说明理由。(2分)

  答:______

  20.说说第②段中划线句子在文中的作用。(2分)

  答:______

  21.从文中看,“马蹄莲建筑”的功能可以概括为____ 和____ 。(2分)

  22.其实,大自然还有很多神秘之处,科技将产生无限可能。你认为 未来还将会出现什么样的仿生建筑呢?请写出来并指出其原理或功能。(3分)

  答:______

  (二)11.不符合文意的一项是(2分)( )

  A.仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。

  B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。

  C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。

  D.塔楼是“马蹄莲建筑”的结合主体。

  12. 第③④⑤段的顺序为什么不能颠倒?(4分)

  答:____

  13.简要说明第③段加点文字的语言特点。(4分)

  答:____

  14.第⑤段画线句运用了作比较的说明方法,有何作用?(2分)

  答:____

  15.未来或许会出现怎样的仿生建筑?试举一例。(文中例子除外)(2分)

  答:____

  参考答案:

  (一)19.示例一:我选“会呼吸的建筑”,题目新颖,运用了拟人(物)的手法,形象生动;

  示例二:我选“仿生建筑”,题目直接简明。(2分。两个题目均可选,但必须答出合适的理由,只选了题目,无理由者,不得分。)

  20.示例:从结构上看是总领下文,三个分句分别和③、④、⑤段形成一一对应的关系,便于读者理清阅读层次;从内容上看,生动形象地说明了三种建筑的总体形态特征。(结构方面和内容方面各1分)

  21.①供热(集热、送热)②发电(每空1分,共2分)

  22.示例:变色龙建筑――仿照变色龙生态特征,具有在不同的环境下呈现不同颜色的功能。(写出科学可行的仿生建筑名称1分,写出原理或功能2分)

  (二)11.A(说明:本题2分。)

  12.第②段与第③④⑤段是总分关系,第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。(说明:本题4分。)

  13.把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”,体现了说明语言生动的特点;“都”从范围上进行限制,说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板,体现了说明语言准确、严密的特点。(说明:本题4分。)

  14.把双弧形截面的风速与环境风速进行比较,突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。(说明:本题2分。)

  15.示例一:像鸟一样会飞的建筑。 示例二:像兽一样会走的建筑。(说明:本题2分。)

建筑说明文2

  南京是六朝古都,也时20xx年青奥会的举办方,我作为东道主,大家介绍介绍南京的风景名胜——明城墙。南京古城墙修筑于明朝,仅内城周长就达33.7公里,比周长仅29.5公里的巴黎城墙还长。古城墙是朱元璋经过3年准备,经历4个阶段共21年时间才建成的。朱元璋为了建造南京古城墙曾下令5省、20州、118县烧制城砖。为了保证质量,每块砖上都要打上烧制的州、府、县及工匠和监造官员的姓名,如不合格一律退回重做,再不合格就将治罪。可见严格之极。这些城砖长40~50厘米;宽20厘米左右,厚度不少于10厘米。其总数约为3亿5千万块。这些数字也显示出了明城墙的宏伟。

  南京的城墙,为*古代军事防御设施、城垣建造技术集大成之作。无论历史价值、观赏价值、考古价值以及建筑设计、规模、功能等诸方面,国内外城墙都无法与之比拟,可谓是继*万里长城之后的又一历史奇观。明城墙的13座城门的上部,都建有高耸的城楼,而以聚宝门最为雄伟。聚宝、三山和通济三座城门各有城墙四道,每两道之间的空间称为“瓮城”,可作为战时的防守之用。聚宝门是这些城门中最坚固的一个,城楼以下部分基本保存完整,而且有所谓“藏军洞”的特殊设施。“藏军洞”实际上就是里端封闭的砖券门洞,在战时可供兵士休息和用来存放军事物资。这种“藏军洞”在聚宝门最南一道的城墙上计有两层共13个,左右两侧的城墙下部又各有7个,加起来有27个。据说,每洞可容纳兵士100人以上,共可藏兵达3000人以上。这种设施在*古代的其他大城中是极为少见的。

  每座城门都有内外两道门,外面一道是从城头上放下来的“千斤闸”,具有坚固的防御作用;里面一道则是木质再加铁皮做成的两扇大门。在*时,行人车马都从城门洞里通过。明城墙的历史悠久是南京人的骄傲!

建筑说明文3

  *的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程,它始建于20xx多年前的春秋战国时期,秦朝统一*之后联成万里长城。汉、明两代又曾大规模修筑。其工程之浩繁,气势之雄伟,堪称世界奇迹。岁月流逝,物是人非,如今当您登上昔日长城的遗址,不仅能目睹逶迤于群山峻岭之中的长城雄姿,还能领略到中华民族创造历史的大智大勇。

  长城位于*北部,东起山海关,西到嘉峪关,全长约6700公里,通称万里长城。

  长城的修建持续了两千多年,根据历史记载,从公元前七世纪楚国筑“方城”开始,至明代(1368—1644年)共有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城,其中秦、汉、明三个朝代长城的长度都超过了5千公里。如果把各个时代修筑的长城加起来,总长度超过了5万公里;如果把修建长城的砖石土方筑一道1米厚、5米高的大墙,这道墙可以环绕地球一周有余。

  长城的主体工程是绵延万里的高大城墙,大都建在山岭最高处,沿着山脊把蜿蜒无尽的山势勾画出清晰的轮廓,塑造出奔腾飞跃、气势磅礴的巨龙,从而成为中华民族的象征。在万里城墙上,分布着百座雄关、隘口,成千上万座敌台、烽火台,打破了城墙的单调感,使高低起伏的地形更显得雄奇险峻,充满巨大的艺术魅力。

  各地的长城景观中,北京八达岭长城建筑得特别坚固,保存也最完好,是观赏长城的最好地方。此外还有金山岭长城、慕田峪长城、司马台长城、古北口长城等。天津黄崖关长城、河北山海关、甘肃嘉峪关也都是著名的长城游览胜地。

  *万里长城是世界上修建时间最长,工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程,凝聚着我们祖先的血汗和智慧,是中华民族的象征和骄傲。

  根据历史记载,从战国以来,有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。最早是楚国,为防御北方游牧民族或敌国,开始营建长城,随后,齐、燕、魏、赵、

  秦等国基于相同的目的也开始修筑自己的长城。秦统一六国后,秦始皇派著名大将蒙恬北伐匈奴,把各国长城连起来,西起临姚,东至辽东,绵延万余里,遂称万里长城,这就是“万里长城”名字的由来。但今天我们所见到的主要是明长城。

  秦长城只有遗迹残存。秦始皇为了修筑长城动用了30万人,创造了人类建筑史上的奇迹。长城的修建客观上起到了防止匈奴南侵,保护中原经济文化发展的积极作用。孙中山先生曾评价:“始皇虽无道,而长城之有功于后世,实上大禹治水等”。

  汉代继续对长城进行修建。从文帝到宣帝,修成了一条西起大宛贰师城,东至黑龙江北岸,全长*一万公里,古丝绸之路有一半的路程就沿着这条长城,是历史上最长的长城。

  到了明代,为了防御鞑靼、瓦刺族的侵扰,从没间断过长城的修建,从洪武至万历,其间经过20次大规模的修建,筑起了一条西起甘肃的嘉峪关,东到辽东虎山,全长6350公里的边墙。(但据报道,1990年一个徒步走完长城全长的*人的计步器显示的是6700公里。)

  长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。现在经过精心开发修复,山海关、居庸关八达岭、司马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。蹬高远眺,凭古怀幽,古战场的金戈铁马似乎就在眼前。如今,长城与埃及的金字塔,罗马的斗兽场,意大利的比萨斜塔等同被誉为世界七大奇迹,是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶,象征着中华民族的血脉相承和民族精神。

建筑说明文4

  我的家乡是名副其实的建筑物圣地,有闻名世界的古建筑,也有实用、漂亮的现代建筑,许多、许多靠人们勤劳的双手创造出的伟大的奇观,数不胜数,让人看得眼花缭乱。

  家乡的古碉名扬四海,一年来观赏它的游客成千上万。那古碉有上千年的历史,风吹雨打,日晒雪飘,使它那原本坚硬,锋利的石块已成了如今饱经苍桑的面貌。历史可以见证,它极奇坚固,极奇珍贵,它的精神,永远值得我们学*。很久以前,古碉房是土司们居住的房屋,打仗时就在古碉里射击。更令人意想不到的是在那连拖拉机也没有的年代竟出现了这样伟大的奇迹,这也是众人都称好的原因吧。古建筑里还有许多名胜,嘉绒藏寨、民间藏房……

  说起丹巴的现代建筑,比不上华丽的都市里的高楼大厦,但我以为,已经是很好了,不仅漂亮、舒适,还具有冬暖夏凉的特点。比如农村里的房屋吧,春天不冷不热,夏天又凉快又清爽,秋天可以晒粮食,做农活,堆积稻草,冬天关起门来也很暖和。家乡的建筑千奇百怪,雄伟壮观,我家我的家乡,我为有这样的故乡而感到骄傲。

  我的家乡住在开封,那是闻名中外的七朝古都。有许多名胜古迹,象铁塔、繁塔、禹王台、延庆观等,最有名的古建筑还数龙亭。

  今天我就给大家讲一下龙亭,传说龙亭是大宋朝皇帝赵匡胤登基的地方。已经经历了一千多年的风风雨雨,名扬天下,是开封的城市标志。每天都有很多人从世界各地来这里参观游览。龙亭大殿坐北朝南,坐落在高高的深红色基台上,雄伟高大。有许多台阶,上去一次要费很大劲,所以皇帝是骑马上去的,现在还有当年的马蹄印呢。站在龙亭大殿向前看,能看到开封市的全貌。

  龙亭大门前有两个大湖,一个是杨家湖,一个是潘家湖。连接两个湖的是一座美丽的玉带桥,玉带桥上有雕刻精美的汉白玉栏杆,象彩虹横卧在波光潋滟的湖面上。

  到了深秋季节,龙亭要举办一年一度的菊花花会,整个公园都成了菊花的海洋,只要你一进门就会陶醉在花香之中。

  宋朝大画家张择端画的《清明上河图》,就是宋朝时龙亭大门口的这一条长长的大街,著名的开封市二师附小就在这条街上。

  我爱龙亭,这个美丽、古老的龙亭。

建筑说明文5

  ①仿生建筑的类型十分丰富。结构式仿生建筑,其建筑就像动物的骨骼一样,拥有最优的力学性能和结构体系,能够有效地减少材料的用量。表皮式仿生建筑所使用的建筑围护材料就像动物的皮肤一样,拥有防寒、透气、不透水等多重特性,而且随着外界气候条件的变化来改变表皮的透光、保温特性,从而创造出舒适的室内环境。功能式仿生建筑的构件能够像生物的毛细血管一样运作,可以调节温度、控制室内空气的流速和流向,而且相对于普通的空调系统,大大降低了材料使用成本。如果一个建筑同时具有上述的两点或三点,则统称为复合式仿生建筑。

  ②仿生建筑源于自然又回归自然,每一类仿生建筑都别具一格。人处其中,能够感受到大自然的气息。它们当中,有的能够像向日葵一样旋转,有的能够像仙人掌一样开花,有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。

  ③向日葵式的仿生建筑能够跟踪太阳的方向进行旋转。房子的旋转是根据太阳在天空中的方位进行的,白天朝东,黄昏朝西。且太阳落山以后,控制程序会让房子自动恢复到初始状态。这样的设计能使位于屋顶的太阳能电池板以最大日照角度对准太阳。建筑物四周的太阳能集热器也能面对直射的阳光,以获取更多的太阳能。此外,“向日葵建筑”旋转的动力全部来自自身的“光合作用”,即由屋顶的太阳能光电板和小型太阳能电动机提供动力,十分节能。

  ④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都会竭尽全力地吸收和储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此,大面积的户外阳台就是它们吸收和储存能量的“凸起”和“刺”。住户们将各种植物种植在自己的阳台上,整个建筑就像是一座小型的光合作用工厂,能够吸收城市中的有害气体,并且释放新鲜的氧气,缓解城市的热岛效应,为住户提供清新、优雅的居住环境。

  ⑤花梗是马蹄莲的中轴部分,它除了是结构主体,还作为整 株植物的能量传送带,使水 分、养分及时地在根、花、果之间传送。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗,在其底部设有集热棚,利用温室效应加热空气,通过中心烟囱的内部气流,将热量源源不断输送给整座建筑。此外,塔楼的表面并不*整,像折过的纸一样,这样能够保证经过气流的最大化,从而最大限度地利用风能。而且为了提高顶部风力发电机组的效率,“花”被设计成双弧形界面,将风速提高为环境风速的4倍。当风吹过,“马蹄莲建筑”就会迎风招展,呈现着蓬勃的生机。

  (选自《知识就是力量》20xx年第11期,原文作者:吴旭阳,有删改)

  (一)19.作者为本文拟题时,在“仿生建筑”和“会呼吸的建筑”这两个题目上反复推敲,难以确定,请你帮他从中选定一个题目并说明理由。(2分)

  答:______

  20.说说第②段中划线句子在文中的作用。(2分)

  答:______

  21.从文中看,“马蹄莲建筑”的功能可以概括为____ 和____ 。(2分)

  22.其实,大自然还有很多神秘之处,科技将产生无限可能。你认为 未来还将会出现什么样的仿生建筑呢?请写出来并指出其原理或功能。(3分)

  答:______

  (二)11.不符合文意的一项是(2分)( )

  A.仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。

  B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。

  C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。

  D.塔楼是“马蹄莲建筑”的结合主体。

  12. 第③④⑤段的顺序为什么不能颠倒?(4分)

  答:____

  13.简要说明第③段加点文字的语言特点。(4分)

  答:____

  14.第⑤段画线句运用了作比较的说明方法,有何作用?(2分)

  答:____

  15.未来或许会出现怎样的仿生建筑?试举一例。(文中例子除外)(2分)

  答:____

  参考答案:

  (一)19.示例一:我选“会呼吸的建筑”,题目新颖,运用了拟人(物)的手法,形象生动;

  示例二:我选“仿生建筑”,题目直接简明。(2分。两个题目均可选,但必须答出合适的理由,只选了题目,无理由者,不得分。)

  20.示例:从结构上看是总领下文,三个分句分别和③、④、⑤段形成一一对应的关系,便于读者理清阅读层次;从内容上看,生动形象地说明了三种建筑的总体形态特征。(结构方面和内容方面各1分)

  21.①供热(集热、送热)②发电(每空1分,共2分)

  22.示例:变色龙建筑――仿照变色龙生态特征,具有在不同的环境下呈现不同颜色的功能。(写出科学可行的仿生建筑名称1分,写出原理或功能2分)

  (二)11.A(说明:本题2分。)

  12.第②段与第③④⑤段是总分关系,第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。(说明:本题4分。)

  13.把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”,体现了说明语言生动的特点;“都”从范围上进行限制,说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板,体现了说明语言准确、严密的特点。(说明:本题4分。)

  14.把双弧形截面的风速与环境风速进行比较,突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。(说明:本题2分。)

  15.示例一:像鸟一样会飞的建筑。 示例二:像兽一样会走的建筑。(说明:本题2分。)


吊兰说明文 (菁华5篇)(扩展4)

——事物说明文 (菁华5篇)

事物说明文1

  朋友人人皆有,我的亲密的朋友,你知道是谁吗?它是一位人人皆知、而拥有丰富知识的字典。也许你们感到很惊讶吧,它为什么会成为我的好朋友呢?因为它为繁荣祖国的文化,推广普通话,促进汉语规范而服务,

  我与它交上朋友后,它成了我学*科学文化知识最得力的助手,是我的良师益友。

  我的朋友长相一般,四四方方,小巧玲珑,五官排列井然有序,从新旧字形的对照到拼音的音节索引,从部首检字到字典的正文,以及有关的地理、历史、自然的内容,一字字、一词词清晰可见。自从我与它交上朋友后,它为我解除了例如,在一次智力测试中,当提到*共和国面积、人口、首都这问题时,班上的同学答不上来,只有我站起来,高声地回答:面积102173*方千米,人口1.052亿人,首都贝尔格莱德。这时,同学都投来了羡慕的眼光,我心里喜洋洋的。原来这是我朋友告诉我的,这功劳应该记上它一份。

  字典,是我忠实的好朋友。在学*上,是它提醒了我,是它帮助了我,是它教育了我,使我成了班上的佼佼者。那是在一个夏日的夜晚,天气又闷又热,我一边扇着扇子,一边写着作业。由于临*期末考试,紧张学*一天的我,感到很疲倦了,两只眼皮一直往下垂,刚想上床,我又勉强地张开眼,因为我的作业还没完成。因此我强作精神,继续学下去。当分析一段短文时,却又碰上文中的拦路虎憧憬、黝黝这两个词,怎么读,意思又是什么?我不理解,无法完成。由于*时的*惯,我把手伸进书包,去请我的好友帮忙。找到了,找到了!我急忙把查找到的答案端端正正地填写在作业里。这时

  我又望了望身旁的好友,只见它仿佛在微笑。我捧起了它,自言自语地说:谢谢你的提醒和教诲,你使我明白了我把它小心翼翼地放进了书包里,让它去休息,自己也转身去睡觉了。

  字典啊,你是我忠实的朋友。我的进步和成长离不开你的`帮助。当我成功的那一天,一定会记上你的一份功劳。

事物说明文2

  一、请看作文题

  请以“我的”为题,写一篇事物说明文

  要求

  1.要抓住说明对象的特征。

  2.要合理地安排说明顺序。

  3.要采用恰当的说明方法。

  二、抛砖引玉——老师写“下水文”

  老师以同一题目写作两篇作文,一篇为记叙文,一篇为说明文,直观地指导学生区分记叙文和说明文文体的区别。

  1、例文一:我的“老人机”

  唉!我悲催的“老人机”!

  一日,阳光明媚,春风宜人。我意气风发地上着“赏析刘禹锡”,我大声地吟唱着:“种桃道士归何处,前度刘郎今又来,哈哈,刘禹锡呀刘禹锡,你……。”“你”还未完,oppo独有的来电铃声“啦啦啦啦啦”响起,全班同学抿着嘴,你看看我,我看看你,笑容都被按在诡异的眼睛里。只有傻乎乎的万科憋红着脸,指着我的包说:“刘老师,你的电话响了。”

  可悲,我的oppo-ulike,我的新手机呀,洁白的手机外壳,多彩的手机屏保,还有特意从台湾故宫博物院带来的翠白玉手机链呀!伟大的班主任角色,为了让全班同学不带手机,我曾故作姿态说,我上课也绝不带,若手机铃声在课堂上响起,我自愿罚缴一个学期。我大步走向我的包,迅速拿出我的手机,完全不在乎地说:“等我拿出电话卡,手机给保管员吧,王子犯法都与庶民同罪,何况一介老师!”就这样我用起了我婆婆淘汰不用的一款“老人机”。

  这款“老人机”可真土呀!馒头一样的外形,系着一根土蓝色的绳子,挂在脖子上,人整个成了一个傻老太太。

  一日,“三·八”来临,网上疯传打折,办公室的女人们都亢奋了,胡洁老师眼睛都不转死盯电脑,口里喃喃说:“淘宝’亲’,京东‘亲’,哪个更亲?皇冠、钻石、几个钻……”,坐在离她不到三米的我顿时感觉“你看我时很远,你看云时很*”,连问:“什么意思,什么意思?”她头也不回,冷冷地说:“用老人机的人,跟你说了也白说。”我气愤地说:“机老我不老。”“老”字还未出口,我的老人机“铃铃铃铃铃铃铃”地狂响,办公室一片爆笑。

  唉!我悲催的老人机!

  2、例文二:我的“老人机”

  我有一款“老人机”,顾名思义,就是专门研发出来供老人使用的手机。

  首先从外形来看,它极其符合老人使用。它既不是流行的滑盖的,也不是时尚的翻盖的,而是直板的,乍一看,就像一个馒头。它长约11厘米,宽约5.5厘米,重约200克,塑钢的材质,这款手机拿到手里大小、重量适中,防滑耐磨。手机的正面是由屏幕和键盘两部分组成。屏幕上不似其它时尚手机般菜单栏里充斥着游戏、qq显示、闹钟、网络连接、蓝牙等,它的屏幕只有两项内容,一是硕大的时间显示(但无日期,完全没有星期几,对于老人来说每天都是星期天);二是温度显示(提醒老人注意天气变化)。键盘按键的大小是普通按键的3倍左右,数字似乎是用刀刻的,给人的触觉是凹凸有致,无论你的眼睛是老花还是*视,都完全可以仅凭触觉拨打电话。手机右边有个凹槽,突起的部件是开关,只要向上推,一道白光就会射出,原来是个手电筒。左边也有个凹槽,两个突起像多余的耳朵似的玩意是调节音量的。翻到背面,有个橘红色的按键特别显眼,上面刻着“sos”,往上一推,就会发出尖利的报警声(对突发心脏病或处于各类危急状况下的老人极为有用)。手机的最下端也有一个凹槽,是挂着手机链的,只不过,这条手机链巨长,就像开全国人*代表证的绳子,为土蓝色。它的作用可不是美观,而是挂在老人的脖子上,以防丢失手机或丢失老人。

  这款手机不光是外形能满足老人需要,功能更是如此。例如在“工具箱”栏下有个项目是“我的位置”,里面有具体的经度、纬度、高度、精度、当前位置,如果你即刻打开,会看到经度115.917259度,纬度28.670116度,高度75米,精度3971米,当前位置*江西省南昌市青山湖区新魏路45号附*。“工具栏”下还有一个项目是“超级保姆”,里面有“买菜时间”、“吃药时间”、“接孩子时间”、“晨练时间”,手机到了固定时间会自动响铃及时提醒老人。如果拔出手机中的无线电线就成了一个标准的收音机,方便老人在晨练或傍晚散步时收听。最奇特的功能是它强大的来电铃声,只要铃声一响,大约方圆100米内你也可以清楚听到。

  这样一款极具特色的“老人机”,你心动了吗?

  三、学法指导:说明文和记叙文的区别

  1、从内容上,说明文是介绍对象的形状、性质、成因、关系、功能、价值等属性,而记叙文是叙述人物的经历和事物发展变化,以写人、叙事、写景、状物为主要内容。

  2、在表达方式上,前者是说明为主,后者是记叙和描写为主。

  3、从目的上看,前者是让人们认识一种事物的特性,后者是为了表达作者的一种感情和感悟。

  4、语言上,前者是准确、周密,而且语言的风格一般是*实,也有生动活泼的,但是为了服务于说明事物的需要,让人容易理解和接受。而后者是利用多种修辞手法,使文章非常生动,给人一种美的感受。

  四、学法指导——怎样能写出一篇规范的事物说明文

  说明文的写作要点:

  1.要抓住说明对象的特征

  2.要合理地安排说明顺序。

  3.要采用恰当的说明方法。

事物说明文3

  你有没有过丢了笔盖儿笔却还在的感觉?要把它放在笔袋里吗?不妥;放在桌子上吗?又怕再丢了。现在,不必再体验那种感觉了,因为出现了自动笔。

  想想看,如果一次考试因为有好几张卷子的题,还有答题卡,把笔盖***一放,一会儿便不知去向了,而你能耐它如何?翻天覆地的找吗?卷子乱了,时间没了,还未必能找到;喊它出来吗?难道它一听你喊它,它就出来了吗?不现实。可以说,对此无计可施。所以针对这一普遍的烦恼,自动笔问世了!这可以说是一个伟大的功绩吧!自动笔,如果你以顾名思义的方式来理解的它的.话那么就错了,因为它并不是全自动的笔,只是不需要笔盖,伸缩自由罢了。

  那自动笔为什么会伸缩自由呢?

  原来,自动笔比普通比外部多出来一个按钮,只要一按,它变会很乖的出来,再一按,它又会很乖的进去,而且它永远都是很乖的,从不厌烦。而这个按钮,需要一个凸的物体构成,从里伸到外边。然后它之所以能来回收缩,是因为它里面还有弹簧。弹簧在笔尖处,当笔壳压弹簧时,笔头变从里边"探"出来了。可以说,构造人的思路真的是很厉害;自动笔真的非常神奇。

  自动笔不仅结构神奇严密,而且它的长相也各种各样,别具一格,先不说它有各种颜色,还有各种图案,卡通的,可爱的,单纯的,帅气的……应有尽有,甚至连按钮都东躲*。有在顶端的,还有在侧端的,甚至还有包着的,不仅如此多的‘’品种",让人眼花缭乱。

  还在为丢笔盖而烦恼吗?还在为选笔而犹豫吗?何不要只伸缩自如,形式多样的自动笔呢?

事物说明文4

  夜深了,小主人已经睡觉了,可是文具盒里的文具发生了争吵。

  铅笔晃动着自己廋长的身躯尖声尖气地对橡皮和转笔刀说:“你们大家谁都不如我,你们看看我多好呀,还可以写出漂亮的字。”

  橡皮听了笑了笑:“那你写错了字怎么办?”“用不着。”铅笔得意洋洋的说。

  转笔刀听了它们的对话对铅笔说:“做人要谦虚,不要骄傲自大。”

  它们正吵得不可开交的时候,转笔刀想了想就对大家说,还是要白纸先生当裁判吧。大家气冲冲的齐声说道:“白纸先生,请你公道地给我们评一评,看我们谁最有

  用?”白纸先生说:“好吧,你们开始表演吧,大家一个一个的来。”

  铅笔挺身而出,不一会儿写错了一个字。铅笔对橡皮说道:“喂,老兄,你来给我擦去错字吧。”橡皮说:“你刚才不是说用不着我吗?怎么现在来求我来了。”这时候铅笔说道:“钢刚才是我不对,请你帮帮我吧。”橡皮晃动着小脑袋把铅笔写错的字擦去了。

  铅笔又开始写,不一会儿,铅笔把它的 铅笔头写的得很粗很粗,铅笔想了想:“主人以后不 用我了那可怎么办。铅笔又转身向转笔刀哀求到:“转笔刀老兄,帮帮忙吧,帮我把头消尖。”转笔刀说到:“你刚才不是说我没用吗,怎么现在找起我来了。”这时候铅笔才意识到自己的 错误:“刚才是我不对,请你帮帮我吧。”转笔刀想了想,毕竟大家天天在一起,还是 帮了铅笔。

  白纸先生微笑的对大家说:“其实你们大家都是有用的 ,谁也离不了谁,大家应该团结一致,互相帮助,齐心协力,才能写出漂亮的 字来。”大家 听了后,都低下了头,默默的地在 思考。

事物说明文5

  我在文具店精心挑选了一支自动铅笔。它身材修长,从头到脚都是银灰色的。那端庄的样子就像头发花白的老教授。它有着金属般的质地,在阳光下闪闪发亮。笔帽圆圆的,笔尖细细的,和其他自动铅笔相比,它最特别的就是笔杆是多曲面的。这样的设计能让我握笔时把它光滑得身体抓得牢牢的。别看它如此纤细,拿在手里还沉甸甸的,感觉很有分量,也代表了它在我心里的位置。

  在它身上最亮眼的就是那个笔夹了,就像那个老教授系了一个笔直的领带。这个“领带”可不是华而不实的哟,它的用处可大了。每当我看书看一半,需要下次再看时,我把它夹在正在看的那一页,当书签用,却又比书签好,随时随地可以拿起它来做笔记。

  这位“老教授”还有一顶“礼帽”,把帽子取下来,你以为露出来的他智慧的脑袋吗?哈哈,猜错了。它里面还暗藏玄机呢。有一小块橡皮躲在里面,轻轻一按“礼帽”,它肚子里的“学问”就出来了。出来的是又细又长的0。5毫米的笔芯。它既能写出算式来,还能画出优美的画;不仅能写出漂漂亮亮的中文字,还能写出ABC。

  它最大的本领就是不用削笔,只需要很长一段时间换一根笔芯就行了。记得有一次数学考试,我的两只铅笔都粗了,不方便写字了。正心急如焚的时候,抽屉里闪着光的东西吸引了我,我仔细一看,原来是我先前以为丢了的自动铅笔。当时真是欣喜若狂,既救了我的急,又无意中找回了它。

  我想以后能把它改进成为一支更高级的自动铅笔,比如我写错字,它能帮我自动改正,让这个“老教授”更有学问。


吊兰说明文 (菁华5篇)(扩展5)

——事理说明文 (菁华5篇)

事理说明文1

  梅花放弃了夏日的吐蕊,却拥有了冬日最美的绽放;雄鹰放弃了巢中安逸的生活,却拥有了生命的最高起点;星星放弃了白日的展示,却拥有了夜晚最闪耀的舞台。有时,放弃也是一种拥有。

  “采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明,这一伟大诗人,在世俗与隐归中毅然选择了后者。心似琉璃,淡泊名利,在一片田园中收获了自己放弃功名的果实,就那样“晨兴理荒秽,带月荷锄归”自由自在的度过了自己的人生,我们难道说,那不是另一种拥有吗不是放弃后的另一份不同形式的人生礼物吗一代女皇武则天,在政治的浪尖上起舞蹈的奇女子,用柔骨撑起了唐朝的天地,可她又放弃了多少呢亲眼看着女儿死在眼前,亲手将儿子送上死路,他放弃了母子亲情,放弃了作为女人所应得到的一切,有人说他不贤惠,可一座无字碑上究竟功过各占多少,我想世人都心知肚明。她拥有了万个子民的拥护,拥有了历史对她政治事业最庄重的肯定。所以放弃并不代表失去,他意味着另一种收获。

  *代大作家、文字家鲁迅先生,早年出国留学专攻医学,想从肉体上解救像他父亲一样的人,可是当*人受封建毒噬的丑恶面目出现在一个异乡求学的赤子眼前时,他决定放弃。之后才有了《狂人日记》、《阿Q正传》等,才有了“笔战士”的'美称。他放弃了自己先前的理想,却拥有了文学方面的其他成就,才唤醒了一代代*子民。放弃,可谓是人生棋局的一步重要之棋啊!但放弃并非一味的错过,也并非一味的不知进取。放弃是要经过深思熟虑后才能迈出的步子,前面的几位名人,不都是在三思之后才履以实践的吗从小就听妈妈讲猴子掰玉米的故事,轻易得放弃了手中的东西,最后一无所获,我们所说的放弃是在得与失之间慎重定夺后的选择,所以,放弃禁止随意退缩和轻易动摇。

  其实,放弃和拥有是既对立又统一的,你在这一刻放弃,可能下一刻就会拥有另一样东西,你在这一刻拥有了,那就意味着你放弃了另一样东西。

  学会适当的时候放弃,继续迈向明天的路,远方还有一片阳光在等着你!

事理说明文2

  (一)课堂实录

  第一课时

  (教师拿一小黑板走进教室,黑板的背面对着学生)

  师:同学们,今天的两节课,主要是读科普读物。图书馆的老师已经在阅览室为大家准备了科普小丛书及有关杂志。我们共同作一项练*后,女同学先去阅览室,第二节课时,男同学再去,女同学*室。现在先作练*。

  (学生好奇地等着教师宣布练*要求)

  师:我在这块小黑板上,写了三组两位的数字,每组都是七个。等一会儿,我翻过小黑板,请各人迅速选定其中一组,快速记住。一分钟后,我拿掉小黑板,你们把记住的数字默写在一张纸上。能准确记住七个的,就是超优记忆;能记住五至六个的,记忆也不错;如果只能记住二、三个,那就要研究一下自己的记忆方法了。

  同学们,愿意测测自己的记忆力吗?

  生?众:愿意!(个个跃跃欲试)

  (教师出示小黑板上的数字如下:

  甲组:30251115194355

  乙组:78263041582849

  丙组:79812533158465

  教室一片寂静。一分钟后,学生有的低头默写,有的边想边写,有的愁眉苦脸发愣。片刻,教师收上学生默写的作业,并宣布女同学去阅鉴室,男同学留在教室继续作练*)

  师:好,留下你们男同学作默写字词的练*。请你们拿出练*本,我来找练*题。(边说边翻桌上的书、本,有的学生嘟嚷说事先没布置复*词语;教师继而又在书包里乱翻乱找。

  学生见老师这异常的表现,目瞪口呆)

  师:题目放到哪里去了?本子里、书里都没有啊。看看铅笔盒里有没有看看铅笔盒里有没有(边说边打开铅笔盒)。看,只有铅笔、钢笔、橡皮、刀子、尺子(边说边将这些物件放回),唉,没有考题。

  (教师又着急又忙乱,干脆把自己的书包来个底朝天,全部倒在讲台桌上,老师一面向同学们道歉,一面把桌上的东西收回书包,而且边收,边报着东西的名称:工作证、睛镜盒、饭票、信封学生已被教师书包中的东西吸引了,当教师往书包里收一小塑料袋时,有个淘气的学生说:看老师书包里还有糖豆呢!)

  师:(认真地)注意,这不是糖豆,这是酵母片,治消化不良的药片。

  (学生哄堂大笑)

  师:现在,请同学们在一张纸上写出我书包中每件东西的名称,一共四十件,看谁记得多,这就是我的第二个练*题。

  生:(恍然大悟)在纸上匆匆地写着。

  师:下节课请你们到阅览室阅读;又同学回到教室,作这第二个练*,请你们推举一位同学留在教室作监测员。(经推选,由毛宏同学作监测员)

  第二课时

  (教室中有教师、全体女生,一名男生监测员)

  师:同学们读科普读物有趣吗?

  生:有趣,就是时间太短了。

  教师:以后我们再安排阅览时间;现在我们作有关记忆力的第二个练*。毛宏同学是男生推举的监测员,同学们懂监测的意思吗?

  生:我们不会作弊的。

  师:你们不作弊很好;毛宏同学也不会没有事情作的。好,现在我宣布第二个练*的要求:在我的书包里放着四十件物品,一会儿我一一拿出,你们集中注意力看和记,等全部物品收回后,请在纸上写出这四十种物品的名称。最后我们要统计一下,看看男生的记忆力强,还是女生的强。

  (女生个个精神振奋,神情专注。看着教师出示书包内的每件物名,努力记住教师说出的每一件物品的名你)

  师:(拿出男生称之为糖豆的小塑料袋)这是什么东西?(女生异口同声地说:话梅!)不,这是酵母片。刚才,男同学说是糖豆,可见你们都是馋孩子。

  (全体大笑。女生快速地在纸上写着;监测员毛宏举手要求发言,教师神秘地一笑,过去小声对他说:有意见吧?等公布成绩时再提。毛宏不情愿地放下手)

  第三课时

  师:同学们,现在我公布记忆力比赛的成绩。

  (有的学生多数是男生,议论纷纷,毛宏同学举手)

  师:我知道有的同学有意见,请等我公布成绩以后提。现在公布第一题记数字的成绩其中超优记忆,即准确记住七个数字的,男生3人,女生2人。

  (男同学热烈鼓掌)

  师:现在看第二题,记实物的竞赛成绩:[板书]

  男生25人,每人应记40件物品,

  应记总数25×40=1000(件)

  实记数544(件)

  能记率54%记30件以上的0(人)

  女和20人,应记总数20×40=800(件)

  实记数614(件)

  能记率76%记30件以上的11(人)

  (女生鼓掌,男生不服气)

  毛宏同学边举手,边站起来,不待老师叫自动发言:老师不公*!(女生莫名其妙,男生哗然)

  师:好,现在请我们的监测员发表意见。

  毛宏:在测验女同学第二题时,老师特意告诉她们要注意看书包中拿出的东西;而给我们测验时,不但没让我们注意看,还分散我们的注意力,如说要测验字词啦,找不到题目啦等等。老师不仅告诉女同学要注意看,还告诉她们要认真记,女生知道记的目的,当然她们的成绩好啦。

  (教师满面笑容地听着,对毛宏同学的发言表示赞许,对男同学的不满进行安慰)

  师:毛宏同学说得对,他是出色的监测员,有敏锐的观察力,又善于对比、分析,准确地说明了男女生做第二个练*时,教师要求的差异。现在请同学们看我抄在黑板上的两段话,看过以后,请象毛宏同学那样,认真思考,然后对测验方法及成绩谈谈自己的认识。

  [板书]

  有了记忆的意图或任务,因而采取一定的措施,按一定的方法、步骤,经过意志努力去进行识记,以取得记忆结果,这叫有意识记。

  人们偶然感知过的事物,仓猝间作的动作,在当时并没有意图去记住它,但却有不少被记住了,事后可以回忆起来或再认出来,这叫无意识记。

  (选自《心理学》人民教育出版社)

  师:请同学们认真读这两段文字,结合我们作的两个测验题,再结合测验成绩,谈谈自己对记忆力的看法好吗?可以自愿组合,交换意见。(学生积极讨论,教室内气氛热烈)

  师:同学们讨论得很热烈,我想在同学们讨论的基础上提几个问题。请大家注意听,看谁能记住这几个问题,并按问题顺序逐一谈谈自己的见解。

  第一个问题,前两节课我们作的测验,能判断男女同学记忆力的强弱吗?为什么?

  第二个问题,我们*时在学*中,有意识记的机会多?还是无意识记的机会多?请举例说明。第三个问题,以我们作的两个竞赛练*为例,说说你准确记忆的经验。

  (学生多人举手)

  师;好,请陆黎明同学发言(注:这是一个男学生。测验成绩好。第一题准确地记了七个数字;第二题记了27件,是男生中记得最多的)

  陆黎明:第一,我认为从这两个测验的成绩,可以判断男女生的记忆力强弱。因为第一个测验,男女生都是有意识记,从成绩统计看,相差不多,全记七个数字的,女生虽然少一个,但女生才20人,超优记忆的百分比,与男生比相差不多。我们几个人刚算过,女生是10%;男生也不过12%;相差无几。我认为第二个测验,不能作判断根据,因为我们是无意识记,女生是有意识记,女生记得多,不能说明比我们男生记忆力强。第二个问题(稍思考,用手抓抓脑袋)噢,我想学*中,有意识记多,如记俄语单词、背诗文、背数学物理的定理等,都是为了完成记的任务,采取了一定措施,都是经过意志的努力了,所以是有意识记。(陆黎明发表发上意见时,不时看着黑板上《心理学》的有关摘抄》无意识记,生活中用得多。

  师:陆黎明同学说得好不好?

  生:好!还有第三个问题没说。

  师:对不起,是我打断了他的话,现在请继续发言。

  陆黎明:我能记住七个数字,是因为老师说小黑板上的三组数字由我们任选一组来记,我立刻想到我只看甲组,不在:任选上费时间;而用有限的一分钟多背几遍,这样反复多背几次,就记住了。

  师:(把《心理学》放在陆黎明的桌子上)请你看《心理学》第68页第三小段,请读一读。陆黎明:(读)如果材料本身没有什么内在联系的,例如历史事件的年、月、日,河流长度的里数,电话号码等等,那么,我们识记这些材料,一般就只能机械地多重复几次,并常常运用。这种识记叫机械识记。

  师:你看,陆黎明取得好成绩,是有名堂的了,有心理学研究的规律。(师生笑)

  师:葛昕同学也是记对了七个数字的,你是不是也用了机械记忆法呢?

  葛昕:我选定甲组数字后,一看七个数中有三个尾数都是5,而它们的前一位数分别是1、2、5,只记这三个数,就能放心地写出15、25、55。剩下时间就反复背四个数字就行了。(学生鼓掌)

  师:好,葛昕善于在记忆时分析归类,这种办法收到了好的效果。(看手表)时间不多了,我还有一个问题需要问一问,从测验的结果看,无论是男生还是女生,都记住了我书包里的酵母片,这是什么道理呢?

  (学生在下面交谈,七嘴八舌)

  师:我来回答,那是因为孩子嘴馋,男生爱吃糖豆,女生爱吃话梅,对不对?(笑问)

  学生齐答:不对!

  师:怎么不对,我是有根据的。请听:(该《心理学》中有关段落)那些在生活上具有重要意义的,私人的兴趣、需要相适应的,能激起活动的事物,对人们的影响就深,这类事物这容易记住。(合上书)你们爱吃的东西当然好记;这零食又出现在老师的书包里,你们一定觉得新鲜,这又加深了印象;但又都判断错了,原来是酵母片这样三番五次出现的信号,自然影响深,所以大家都记住了。

  你们看,有关记忆力的问题是大可研究的吧!咱们研究研究,有兴趣吗?

  (学生赞同)

  那么下节课,我们就采用笔谈的方法,每个人都写对记忆力的认识,或是在这方面的经验、教训。好吗?

  (学生齐答:好!)

  好,见黑板要求。(出示黑板)

  文体:说明文

  内容:1?提高记忆力的方法,2?有意识记与无意识记的区别和效果,3?有趣的记忆力竞赛)

  师:同学们,写这样的文章,有没有材料?

  生:有!

  师:(指板书测验成绩数字)这是实验数据,是具体的材料,当然最好的是你们自己的经验;(又指板书《心理学》摘抄)这是理论根据,写这篇说明文确实有材料了。用什么方法组织材料呢?写这样说明事理的文章一般从逻辑顺序组织材料;如果介绍这次竞赛,则可以时间先后为序,我们不做统一要求。

  师:我再问一问,根据我们学过的说明文,你看看写这篇文章,可以运用哪些说明方法呢?

  生:下定义,列数字、分类、对比

  师:好!现在有了写的愿望,有了材料,也有了方法,可以说万事俱备,只欠东风了!同学们,这东风是什么?

  生:写起来!

  师:对,动笔!

  (二)作文选录

  浅谈记忆方法

  唐晓青

  探索记忆力的奥秘,是多年来人们梦寐以求的。人们渴望过目成诵。当前科学技术发展突飞猛进,更需要人们有强的记忆力。要起记忆力强,是离不开良好的记忆方法的。

  识记方法,从大的方面讲,可分为有意识记与无意识记两类。我们日常生活中,无意识记占的比例大,众多事物一起涌来,哪个给人的印象鲜明就记住哪个;有意识记就不同了,它要求有记忆的意图、任务,还要采取一定的措施和步骤,经过意志的努力,达到记忆的结果。哪种方法好呢?让我们来比较一下:

  初二一班,共45名同学,其中男生25人,女生20人。对男生进行无意识记测验,对女生进行有意识记测验。

  男生留在教室,秩序不好、乱哄哄的(注意,这是老师有意制造的)。老师假装说找测验题,匆匆翻出书包内四十件东西,又急急忙忙收起,然后又叫男生写出这四十件东西的名称。很多同学没有注意看,他们中最多才能记27件。

  同一题目,对女生做的是有意识记测验,老师明确任务记住书包中拿出的四十件东西;提出要求注意力集中,努力去记。结果,女生有11人记住30件以上,总成绩也比男生好。

  具体成绩见下表:

  男生25人应记数1000实记数544记忆率54%

  女生20人应记数800实记数614记忆率76%

  很显然,有意识记比无意识记的效果好。

  由一次记忆比赛所想到的

  刘铮

  一位老师对全班男、女生进行了一次不公*的记忆比赛。让男生采用无意识记,老师说自己要在书包内找测验题,于是翻出了书包内的全部东西,然后迅速收起,接着让男生回忆写出老师书包内那些东西的名称。轮到女生,老师则指明要她们记书包内的东西,这种有目的、有任务的记,当然是有意识记了。

  比赛结果可想而知,男生的能记率只占54%,女生则是76%。男生的冠军只记住了27件,女生的最好成绩则是记36件,而且记住28件以上的有17人,只有3人记2527件。

  可见,有意识记与无意识记在效果上有很大差别。我们学*时常用的是有意识记法,有意识记还有许多具体有效方法。现分条目介绍如下:

  一、采用反复记忆,也称为机械记忆,如背定义、背课文等。

  二、分类记忆,把有共同点的归在一起,这样能举一反三,记得快。

  三、分节记忆法,这是我自己的经验,把要记的内容分成一小节、一小节,先分节熟读,再串起来记。

  总之,记忆的方法很多,大家可在实践中好好总结。

  记忆力

  刘悦

  小学的时候老师叫我们背《海上日出》,背五大定律;中学,老师又让我们默记胡克定理,还有一个个几何定理、定义,俄语单词,语文中的诗词、古文等等。完成这些任务,都需要记忆力。

  记忆的方法有两种,一种为有意识记,一种是无意识记。

  什么叫无意识记呢?举个例子来说吧:一天早晨,你正在校园里背单词,从你面前走过两位同学,一个扶着一个,风把他们的谈话送进你的耳中,无意中你知道,被扶的同学脚有伤,另一个同学每天扶他上学,你记住了这件事,这就是无意识记。在日常生活中,这种无意识记是很多的。

  什么是有意识记呢?就是有记忆的意图和任务,因而采取一定措施,按一定方法和步骤,经过意志的努力去识记。例如记一个定理、记俄语单词等都是有意识记。有意识记还有许多方法,如反复地读几遍定理,这个定理就在你脑子里留下了痕迹,于是就记下来了;记单词呢,你可以边写边记,不信试试看,结果是双丰收,记得快、写得好。另外分路走着。随着哒、哒清脆的脚声,路旁茂密的草丛和五彩缤纷的花朵,乘着风儿频频招手,微微含笑,并送来缕缕清香迎接我这久居京都的市民。

  左弯右拐,小路似乎没有尽头。正欲回转,隐约间哗哗的流水声从远处飘来,于是我急忙奔跑过去。啊,一幅丹青水墨也难以描绘的景色展现在眼前:峰峦夹峙的涧底,是清幽幽的一泓潭水;顺涧而下的,是不知从何而下的一股宛如玉带的清泉,轻盈的浪花激起我遐想的涟漪。我不禁双手捧起清凉的潭水,啊!调皮的水珠在我脸上、手上流淌,辉映着金色的阳光。

  我倚着身边的小树,贪婪地观赏着,想把它深深地印在我的心底这里群山挺立,虽不高耸入云,但那几片漂浮在低层的云,也可掠拨着它的峰顶,并肩接踵而过数十里。峻峭的山势,嶙峋的怪石,倒也别具风资。高低不齐粗细各异的树木盖满了山坡,放眼望去,令人觉得是那么高深莫测。碧绿的潭水是那样沉静、深邃,用李白的诗名桃花潭水深千尺来形容,真是再恰当不过。这里虽不是浅浅流波窄窄出,绿男红女湿衣衫的热闹景象,但正是这明净的潭水,在荡漾的微波中闪烁着点点金光,使我心中充溢着依依深情。

  仰望上空,那朗朗蓝天中,一抹淡淡的白云飘过,经过青山绿水抹上了一片奇异的暗影。随着暗影的移动,我仿佛融进这蓝天、白云、青山、绿水和点点金光之中我要用心点化每一滴泉水,用深情去渲染每一朵云彩,用希望拥抱每一座山峰。让祖国山河更美好!

事理说明文3

  橘子是秋冬两季常见的一种水果,它不仅味道甜美,而且营养丰富。

  橘子大多是椭圆形的,两边扁而*;大小不一,小的和乒乓球一样,大的则是比拳头还要大。橘子的皮很粗糙,上面布满了疙瘩,但是摸上去很凉,凹凸不*。还没有成熟的橘子是青色的,正在成长的是黄中带绿,完全成熟时又是什么颜色的呢?当然是金灿灿的啦,很讨人喜欢的。

  把橘子皮轻轻地拨开,又黄又嫩的橘子片不仅味道香,而且香味还是很浓呢。拨开时,就有一股沁人心脾的香味扑鼻而来,用鱼网状的筋络包着,肯定又香又甜,馋得我直流口水。它们一瓣瓣地,整整齐齐地围成一圈坐着。每个橘片,可以看到里面隐藏着象一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉,也想几十个小兄弟围在一起说悄悄话,这多可爱呀!

  橘子的种类有很多,比如说金橘呀,无核橘呀,柑橘呀……但是,我最喜欢的还是无核橘。爸爸说:“橘子既有好处也有坏处。好处是橘子中含有大量的柠檬酸,柠檬酸具有消除疲劳的作用,还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病,因为它的红叶素比较高。但它还有好处:就是它可以做成药,来治疗冻疮,还可以把它放到汤里做调味料。”哈,别看橘子这么小,它的用处可多着呢!

  橘子虽小,可全身是宝啊,它深受人们的喜欢。我爱橘子。

事理说明文4

  大自然的奥秘就像是天上数不清的星星,每一个小小的奥秘就像是天上一颗闪闪的星星。我觉得含羞草就是天上最耀眼的那颗星!

  在我家阳台上有许许多多的奇形怪状的植物,其中当然少不了神秘的含羞草。一天下午,我满怀好奇的观察着含羞草,发现含羞草的叶子程椭圆形,软软的,像小鸟的羽毛。我摸了摸它的叶子,突然,它那“成千上万”的小叶子,像个害羞的小姑娘,娇羞的低下了头。我见了含羞草这么怕羞,连忙去问爸爸这是为什么,爸爸不紧不慢的答到:"含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫'叶枕',叶枕内生有许多薄壁细胞,这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动,刺激就立即传到叶枕,这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力,叶枕下部细胞间的压力降低,从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。"我听了爸爸这一番话,知道含羞草并不是真的怕羞啊!

  我又上网查了含羞草,发现了它一大秘密,原来含羞草还可以预测天气!我想要是在一些没有电视机的地方,含羞草就可以帮助他们了。下雨了,人们知道要带雨具;天气热了,人们知道要加衣服;下雪了,人们知道要多准备粮食了!

  大自然的奥秘无穷无尽,让我们有待去探究吧!

事理说明文5

  我们家的阳台上,有一盆刺梅,我们一家人都很喜欢它。

  刺梅的枝干有七八条,上面长着很多刺,从远处看,象是一条条长长的毛毛虫在使劲的往上爬,似乎上面有什么好吃的在等待着他们。他的叶子是小小的椭圆形,白天它的叶子是舒展的,圆圆的、绿绿的,就象一片片翡翠;这些叶子多长在枝干的顶端,形成一簇簇,很好看,象在一起分享阳光;到了夜晚,它的叶子就会卷起来,象是睡着了似的。

  刺梅是一种很好养的花,因为它非常顽强,无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,它总是坚强的挺立着,即使两个月忘了给他浇水,它也照样能长出新叶子,好象在告诉我:“任何东西都不能阻止我的生长!”。

  刺梅也是一种通人性的花,每次我爸爸一给它浇水,它就会摇头晃脑,一副很舒服的样子,到了第二天,准会开出朵朵红艳艳的小花,来感谢主人对它的'关爱,所以我和爸爸特别喜欢它。

  刺梅不仅给我带来了许多快乐,还使我懂得了一些道理,做人也要向刺梅一样坚强,要不断得成长,不断得绽放。

  刺梅真美,我爱刺梅!

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