There is distinction between reading for information and reading for understanding.31 The first sense is the one in which we read newspapers, magazines, or anything else.32Such materials may increase our store of information, but they cannot improve our understanding. And clearly we don' t have any difficulty in .gaining the new information, for our understanding was equal to them before we started. Otherwise, we would have felt the shock of puzzlement.
The second sense is the one in which we read something that at first we do not completely un- derstand. Here the thing to be read is at the first sight better or higher than the reader. The writer is communicating something that can increase the reader' s understanding.33Otherwise one per- son could never learn from another. Here "learning" means understanding more, not remembering more information.
What are the conditions in this kind of reading? First, there is inequality in understanding.34Besides, his book must convey something he possesses and his potential readers lack. Sec-ond, the reader must be able to overcome this inequality in some degree. And he should always try to reach the same level of understanding with the writer. If the equality is approached, success of communication is achieved.
35It is the least demanding and requires the least amount of effort. Everyone who knows how to read can read for entertainment if he wants to. In fact, any book that can be read for under- standing or information can probably be read for entertainment as well.
A. The writer should have a better communicating skill.
B. Such communication between unequals must be possible.
C. We can get access to the content of those materials easily.
D. The writer must be "superior" to the reader in understanding.
E. Thus, we can employ the word "reading" in two distinct senses.
F. Reading for entertainment is capable of increasing our understanding for information.
G. Besides gaining information and understanding, there' s another goal of reading-enter-tainment.
答案及解析
31.E【解析】根据第二段第一句的`“The first sense is the one...”和第三段第一句的“The second sense is the one in which we…”可知E选项符合题意。故选E项。
32.C【解析】下文中提到“Such materials may increase our store of infor-marion，but they cannot improve our understanding.”，而且选项C也提到了materials一词，故选C项。
33.B【解析】前面两句中说作家的作品中有些读者不知道的内容，是需要读者认真领会的，因而作家与读者在知识上是不对等的(une.quals)。空格后的句子Otherwise one person could never leam fromanother.表示“否则一个人不可能从另一个人那里学到东西”，该句也解释了unequals(两个水*不同的人)的含义。同时，从行文上看，空前一句提到了communicating，而只有B项中的suchcommunication与之衔接紧密。
34.D【解析】D选项The writer must be“superior”to the reader in under-standing(作者必须比读者的理解力强)与本段第二句“First，thereis inequality in understanding.”相符。故选D项。
35.G【解析】下文内容是上文内容的一个延续，与上文为递进关系，所以用besides开头。本段后面出现了两次entertainment也提示答案为G项。
阅读下面短文，从短文后各题所给的[A]、[B]、[C]和[D]四个选项中选出能填人空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
It was the district sports meeting. My foot still hadn't healed(痊愈)from a(n)36injury. I had37whether or not I should attend the meeting. But there I was,38for the 3,000-metre run.
"Ready... set... " The gun popped and we were off. The other girls rushed39me. I felt40as I fell farther and farther behind.
"Hooray!" shouted the crowd. It was the loudest41I had ever heard at a meeting. The first-place runner was two laps ( 圈 ) ahead of me when she crossed the finish line.
"Maybe I should42," I thought as I moved on.43, I decided to keep going. Dur- ing the last two laps, I ran44and decided not to45in track next year. It wouldn't be worth it,46my foot did heal.
When- I finished, I heard a cheer--47 than the one I'd heard earlier. I turned around and48, the boys were preparing for their race. "They must be cheering for the boys. "I was leaving49several girls came up to me. "Wow, you've got courage !" one of them told me."Courage? I just50a race !" I thought."I would have given up on the first lap," said another girl. "We were cheering for you. Did you hear us?"
Suddenly, I regained51I decided to52track next year. I realized strength and courage aren't always53in medals and victories, but in the54we overcome(战胜). The strongest people are not always the people who win,55the people who don't give up when they lose.
36.A. slighter
B. worse
C. earlier
D. heavier
37.A. expected
B. supposed
C. imagined
D. doubted
38.A. late
B. eager
C. ready
D. thirsty
39.A. from behind
B. ahead of
C. next to
D. close to
40.A. ashamed
B. astonished
C. excited
D. frightened
41.A. cheer
B. shout
C. cry
D. noise
42.A. slow down
B. drop out
C. go on
D. speed up
43.A. Therefore
B. Otherwise
C. Besides
D. However
44.A. with delight
B. with fear
C. in pain
D. in advance
45.A. play
B. arrive
C. race
D. attend
46.A. even if
B. only if
C. unless
D. until
47. A. weaker
B. longer
C. lower
D. louder
48.A. well enough
B. sure enough
C. surprisingly enough
D. strangely enough
49.A. while
B. when
C. as
D. since
50.A. finished
B. won
C. passed
D. lost
51.A. cheer
B. hope
C. interest
D. experience
52.A. hold on
B. turn to
C. begin with
D. stick with
53.A. measured
B. praised
C. tested
D. increased
54.A. sadness
B. struggles
C. diseases
D. tiredness
55. A.or
B.nor
C.and
D.but
答案及解析
36.C.【考点】形容词辨析
【解析】根据语境，应知是运动会之前的脚伤未痊愈，earlier“之前的，较早的”。故本题选C。
37.D
【考点】动词辨析
【解析】作者的脚受伤了，使她对于是否参加比赛有些犹豫不决。doubt“怀疑，迟疑”。故本题选D。
38.C
【考点】形容词辨析
【解析】ready for sth.“为…做准备”，并非怀着渴望心情(eager或thirsty)。
39.B
【考点】介词短语辨析
【解析】from behind“从后面”;ahead of“超过…”;next to“接着…”;close to“紧挨着…”。由下文Ifellfarther andfarther behind可知选B。
40.A
【考点】上下文语义的衔接
【解析】从句意思是作者落在了别人后面，因此很羞愧，ashamed“羞愧的”符合题意，故本题选A。
41.A
【考点】名词辨析
【解析】cheer表示人群的欢呼声或为运动员加油的喊声;shout“呼喊，喊叫声”;cry“哭声”;noise“噪声”。根据语境可知选A。
42.B
【考点】动词短语辨析
【解析】由上文可知，作者比第一名慢了两圈，觉得很丢脸，想中途放弃。drop out“放弃，退出”。故本题选B。
43.D
【考点】副词辨析
【解析】therefore“所以”;otherwise“否则”;besides“除了”;however表示转折关系。drop out和keep going构成转折关系。故本题选D。
44.C
【考点】名词短语的辨析
【解析】因为作者有脚伤，因此跑得很痛苦。in pain“在痛苦之中”。故本题选C。
45.C
【考点】动词辨析
【解析]play“玩耍”;arrive“到达”，与原文意思不符;race“赛跑”，是不及物动词;attend是及物动词，后应加宾语。
It was a sunny day. A little boy' s father was sitting on the couch, drinking a beer while watc. hing56basketball match. Seeing this, the boy rushed to his father and shouted, "Daddy, show me how to play catch!" The father, stating57the television screen, replied, "Let me finish watching the match. Play outside and come back in five minutes. "
"Okay, Daddy !" said the boy, running out of the room. Five minutes later, the boy returnee58(scream), "Daddy, Let's play catch now!"
By this time, the father had opened another cold beer and another match was beginning.59(patient) with the boy' s interruption, the dad brought a magazine to his son. On the covet of the magazine was a large picture of the world. The father, who was angry and60( both- er), began tearing the magazine cover into small61. Then, the father turned to his boy and said, "Son, once you put this picture back together, we can play catch, but do not interrupt me a- gain62you finish. "
A few minutes later, the boy returned and said, "I have finished, Daddy! Can we play catcbnow?"63( surprise), the father glanced towards his child, and64lay the magazine with the world pieced perfectly together in his small hands. The dad asked his child how he put the world together so quickly.
"65was simple," said the boy. "On the back of the world was the picture of a person,and once I put the person together, that' s when the world came together. "
答案及解析
56.【答案】a
【解析】本题考查冠词。语境表示父亲正在看一场篮球比赛，故应在单数可数名词match前加冠词a，泛指“一场比赛”。
57.【答案】at
【解析】本题考查介词。这里用stare at表示“盯着…看”。故填at。
58.【答案】screaming
【解析】本题考查非谓语动词。本空所在句子的两个动词return和scream之间没有连词，因此本空用现在分词作伴随状语。故填scream的现在分词形式screaming。
59.【答案】Impatient
【解析】本题考查形容词转换。由本段内容可知，父亲对孩子是极不耐烦的，这里应该用形容词短语impatient with作状语，表示“对…不耐烦”。
60.【答案】bothered
【解析】本题考查动词语态。语境表示父亲很生气，很恼火，动词both—er在这里用被动语态be bothered表示“被打扰”。
61.【答案】pieces
【解析】本题考查名词搭配。这里用tear…into pieces表示“把…撕成碎片”。
62.【答案】until/before
【解析】本题考查状语从句。语境表示“在你做完之前不要来打扰我”，故用until或before引导时间状语从句。
63.【答案】Surprised
【解析】本题考查非谓语动词。父亲惊讶地看向自己的孩子。sat-prised表示“感到惊讶的”。
64.【答案】there
【解析】本题考查句式。这里用there lay句式表示“…就在那里放着”。
65.【答案】It/That/This
【解析】本题考查代词。这里用代词it，that或this指代前面提到的“把这些碎片粘贴到一起”。
——公共英语二级考试试题及答案解析 (菁华3篇)
阅读下列短文，从每题所给的[A]、[B]、[C]和[D]四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Text l
Almost every family buys at least one copy of a newspaper every day. Some people subscribe(订阅) to as many as two or three newspapers. But why do people read newspapers?
Five hundred years ago, news of important happenings--battles lost and won, kings or rulers overthrown (****) or killed--took months and even years to travel from one country to another. The news passed by word of mouth and was never accurate. Today we can read in our newspapers of important events that occur in far away countries on the same day they happen.
Apart from sup*ing news from all over the world, newspapers give us a lot of other useful information. There are weather reports, radios, television and film guides, book reviews, stories and, of course, advertisements. The bigger ones are put in by large companies to bring attention to their products. They pay the newspapers thousands of dollars for the advertising space, but it is worth the money, for news of their products goes into almost every home in the country. For those who produce newspapers, advertisements are also very important. Money earned from advertise- ments makes it possible for them to sell their newspapers at a low price and still make a profit.
Newspapers often have information on gardening, cooking and fashion as well as a small but very popular section on jokes and cartoons( 漫画 ).
21. What is the text about?
A. Advertisements are the most important part in newspapers.
B. It introduces newspapers past and today and its contents.
C. There is a lot of useful information on newspapers.
D. People like newspapers very much.
22. The habit of reading newspapers is________.
A. uncommon in the world
B. not popular in U. S. A.
C. widespread in the world
D. found among a few families
23. The section on jokes and cartoons is________.
A. read only by children
B. of no value
C. not helpful
D. read by many people
Text 2
"New York City is not America. " That's what American friends are sure to you when you ar- rive. "You must see Boston, visit Niagara Falls, go to Virginia, fly down to Florida, and so on; but first, of course, you will want to see New York. It is not the capital city of the United States(that is Washington, D.C. , where the President lives) or even the capital city of New York State(that is Albany), but many people call it 'the greatest city on earth'."
The five parts, or boroughs, of New York City are Manhattan, Queen, Bronz, Richmond and Brooklyn. Although Manhattan is not all of New York, it is the heart of the city. It is an island, which is only about 13 miles long and 2 miles wide. From the air its shape looks like a long finger, and from the sea it's just like the picture we all know. Those tall, straight buildings--the skyscrap- ers-packed so close together on that island of rocks are sometimes seen in the distance through a veil of early morning mist. You have imagined it so often that now it's difficult to believe this beautiful sight is real, and unless your heart is as hard as a stone, excitement will lake it beat a lit- tle faster.Perhaps "greatest", "tallest", "longest", "biggest", "brightest", are words you will find most often in the city guide books.
24.How many places in America are mentioned in this passage besides New York City?
A.6.
B.4.
C.7.
D.5.
25. Which of the following statements is NOT TRUE?
A. Manhattan is the centre of New York City.
B. New York City is made up of five parts.
C. New York looks like a long finger from the air.
D. Manhattan is an island.
26. In the second paragraph, "excitement will make it beat a little faster" here "it" refers to________.
A. this beautiful sight
B. you
C. your heart
D. New York City
Text 3
Pepys and his wife Jane had asked some friends to dinner on Sunday, September 2nd, 1666. They were up very late on the Saturday evening, getting everything ready for the next day, and while they were busy they saw the glow(微弱的光) of a fire start in the sky. By 3 o'clock on the Sunday moning, its glow had become so bright that Jane woke her husband to watch .it. Pepys slipped on his dressing-gown and went to the window to watch it. It seemed fairly far away, and after a time he went back to bed. When he got up in the morning, it looked, though the fire was dying down, as though he could still see some flames. So he set to work to tidy his room and put his things back where he wanted them.
While he was doing this, Jane came in to say that she had heard the fire was a bad one; hundreds of houses had been burned down in the night and the fire was still burning. Pepys went out to see for himself. He went to the Tower of London and climbed upon a high part of the build- ing so that he could see what was happening. From there, Pepys could see that it was, indeed, a bad fire and that even the houses on London Bridge were burning. The man of the Tower told him that the fire had started in a baker's shop in Pudding Lane(小巷) ; the baker's house had caught fire from the over-beated oven(烤箱)and then the flames had quickly spread to the other houses in the narrow lane. So the Great Fire of London, a fire that lasted nearly five days, destroyed most of the old city and ended, as it is said, at Pie Corner.
27. What is the passage about?
A. The Great Fire of London.
B. Who was the first to discover the fire.
C. What Pepys was doing during the fire.
D. The losses caused by the fire.
28.They were up very late because______.
A. it was Sunday morning
B. they were not very sleepy
C. they were preparing for the dinner
D. they saw the great fire start
29. In the sentence" Pepys slipped on his dressing-gown. "" slip on" means________.
A. to be wearing
B. to be pushing
C.to take off
D.to put on
30. Why did the flames spread quickly?
A. The oven became very hot.
B. The houses were close together.
C. The baker did nothing to stop it.
D. The baker's house was burning quickly.
答案及解析
21.B
【题型】主旨题
【解析】本文首先介绍了过去和现在的报纸，紧接着说了报纸的内容，可知选B是最符合题意的。
22.C
【题型】推断题
【解析】根据文章第一句Almost every family buys at least one copy of anewspaper every day.可知，看报纸的*惯在世界上很广泛。
23.D
【题型】细节题
【解析】由文章最后一段…but very popular section on jokes arid car-toons.可知，笑话和漫画很受欢迎，因此推断有很多人看。
24.A
【题型】细节题
【解析】除了New York City，文中还提到了Boston，Niagara Falls，Virginia，Washington，D.C.和Albany。一共6个地方。
25.C【题型】细节题
【解析】由文章第二段一、二、三句可知，A、B、D项均正确。由第四句From the air its shape looks like a long finger.可知是Manhattan lookslike a long finger from the air，而非New York。
26.C
【题型】语义题
【解析】由文中…and unless your heart is as hard as a stone，excitementwill make it beat a little faster.可知，it是指your heart。
27.A
【题型】主旨题
【解析】通过对文章的分析，可知本文记叙了伦敦的大火。而B、C、D三项文中只是提到，而非文章主旨，故不能选择。
28.C
【题型】细节题
【解析】题干问“他们晚上待到很晚是为了_______”。由第一段第二句They were up very late on the Saturday evening，getting everything readyfor the next day…可知是为第二天的宴会做准备。
29.D
【题型】语义题
【解析】由下文…and went to the window to watch it.可知要去窗户那儿看火光，要穿上睡衣才行。to be wearing表示穿着的状态;to takeoff“脱下”;to be pushing“正在推”，均不符合文义。
30.B
【题型】推断题
【解析】题干问“大火为什么迅速蔓延?”由文章第二段倒数第二句…and then the flames had quickly spread to the other houses in the narrowlane.中的“narrow lane”可推知，这是一个狭窄的小巷，房子一定挨得很紧。
It was a sunny day. A little boy' s father was sitting on the couch, drinking a beer while watc. hing56basketball match. Seeing this, the boy rushed to his father and shouted, "Daddy, show me how to play catch!" The father, stating57the television screen, replied, "Let me finish watching the match. Play outside and come back in five minutes. "
"Okay, Daddy !" said the boy, running out of the room. Five minutes later, the boy returnee58(scream), "Daddy, Let's play catch now!"
By this time, the father had opened another cold beer and another match was beginning.59(patient) with the boy' s interruption, the dad brought a magazine to his son. On the covet of the magazine was a large picture of the world. The father, who was angry and60( both- er), began tearing the magazine cover into small61. Then, the father turned to his boy and said, "Son, once you put this picture back together, we can play catch, but do not interrupt me a- gain62you finish. "
A few minutes later, the boy returned and said, "I have finished, Daddy! Can we play catcbnow?"63( surprise), the father glanced towards his child, and64lay the magazine with the world pieced perfectly together in his small hands. The dad asked his child how he put the world together so quickly.
"65was simple," said the boy. "On the back of the world was the picture of a person,and once I put the person together, that' s when the world came together. "
答案及解析
56.【答案】a
【解析】本题考查冠词。语境表示父亲正在看一场篮球比赛，故应在单数可数名词match前加冠词a，泛指“一场比赛”。
57.【答案】at
【解析】本题考查介词。这里用stare at表示“盯着…看”。故填at。
58.【答案】screaming
【解析】本题考查非谓语动词。本空所在句子的两个动词return和scream之间没有连词，因此本空用现在分词作伴随状语。故填scream的现在分词形式screaming。
59.【答案】Impatient
【解析】本题考查形容词转换。由本段内容可知，父亲对孩子是极不耐烦的，这里应该用形容词短语impatient with作状语，表示“对…不耐烦”。
60.【答案】bothered
【解析】本题考查动词语态。语境表示父亲很生气，很恼火，动词both—er在这里用被动语态be bothered表示“被打扰”。
61.【答案】pieces
【解析】本题考查名词搭配。这里用tear…into pieces表示“把…撕成碎片”。
62.【答案】until/before
【解析】本题考查状语从句。语境表示“在你做完之前不要来打扰我”，故用until或before引导时间状语从句。
63.【答案】Surprised
【解析】本题考查非谓语动词。父亲惊讶地看向自己的孩子。sat-prised表示“感到惊讶的”。
64.【答案】there
【解析】本题考查句式。这里用there lay句式表示“…就在那里放着”。
65.【答案】It/That/This
【解析】本题考查代词。这里用代词it，that或this指代前面提到的“把这些碎片粘贴到一起”。
66.阅读下面的对话，根据其内容写一篇有关该调查的说明文。要求：
1.所写短文应与对话相关内容意义相符，涵盖其要点。
2.用你自己的语言来表达，可以改写对话中的句子，但不可以照抄原句。
注意：词数80词左右。
Tina:What are you reading, Chris?
Chris:A report about a recent Harris poll. They asked people in different countries how they spend their spare time.
Tina:Sounds interesting. But I spend so much time working that I don' t have much time.left for leisure activities.
Chris: Exactly. The report says the average working hours for Americans is 50 hours a week.
Tina: And we also have to sleep, eat, and take care of our families.
Chris: Still, having time to relax and pursue your hobbies is important.
Tina: Yeah, I agree. So what do people do in their free time?
Chris: Americans read the most in their spare time.
Tina: Yeah, you can often see people with books on the subway or while waiting for the bus.
Chris: The NO. 2 popular activity is watching TV.
Tina: I totally understand that. Don' t you just want to sit there and let go of all complicated thoughts?
Chris: Right. People in the U. K. also ranked watching TV and videos as their favorite spare time activity. The next thing they love is listening to the radio.
Tina: Oh, the British. They love their radios.
Chris: And they love their pubs, too. Their favorite outdoor activity is going to the pub.
答案：
66.参考范文
A recent Harris poll studied how people in different countries spend their free time.Many people don’t have much time for leisure activities because in average，the Americans spend 50 hours a week working.And after that， they love reading the most，and also spend time watching TV.People in the U.K.spend most of their free time watching TV and listening to the radi0. They also like to go to the pub in their spare time.
——会计电算化考试试题及答案 (菁华3篇)
一、单项选择题(下列各小题备选答案中。只有一个符合题意的正确答案。本类题共10
分，每小题1分。多选、错选、不选均不得分。)
1．当会计科目有数量核算时，账簿格式一般设置为（ ）。
A．数量式
B．数量金额式
C．外币金额式
D．数量外币式
2．下列各项中，与应收／应付账款核算不直接相关的单据是（ ）。
A．销售发票
B．采购发票
C．收款单
D．产品出库单
3．期初余额录入是将手工会计资料录入计算机的过程之一。余额和累计发生额的录入要从（ ）科目开始。
A．一级
B．二级
C．三级
D．最末级
4．下列选项中，不属于工资核算处理系统流程范畴的是（ ）。
A．考勤记录
B．人事变动
C．计提福利费
D．备用金制度
5．下列各项中，可能导致计算机感染病毒的是（ ）。
A．用键盘输入数据
B．运行外来程序
C．录入凭证
D．机房电源不稳定
6．下列各项中，不属于网络传输介质的是（ ）。
A．光纤
B．同轴电缆
C．集成线路
D．双绞线
7．通用会计核算软件不是指（ ）的会计核算软件。
A．为本单位使用而开发
B．由专业软件公司研制
C．公开在市场上销售
D．能适用不同行业会计核算基本需求
8．若会计科目的编码方案为4—2—2—2(即一级科目为4位，二级科目为2位，三级科目为2位，四级科目为2位)，则以下属于四级科目全编码的是（ ）。
A．100101
B．10010102
C．1001010101
D．0101
9．执行“插入一工作表”菜单命令，每次可以插入工作表的个数是（ ）。
A．3
B．2
C．1
D．4
10．下列关于工资数据录入的表述中，不正确的是（ ）。
A．所有工资项目都须录入
B．录入工资数据前，必须设定好工资项目
C．不是每个工资项目都需要每月重新输入
D．可以筛选需要录入的人员和项目+
二、多项选择题(下列各小题备选答案中。有两个或两个以上符合题意的正确答案。本类题共20分，每小题2分。多选、少选、错选、不选均不得分。)
1．下列各项中，属于会计信息化工作相关规章制度的有（ ）。
A．《会计电算化管理办法》
B．《会计电算化工作规范》
C．《会计核算软件管理的几项规定(试行)》
D．《关于发展我国会计电算化事业的意见》
2．下列各项中，属于工资管理模块录入工资基础数据输入方式的有（ ）。
A．成组数据录入
B．从外部直接导入数据
C．按条件成批替换
D．公式计算
3．一般会计报表的数据来源有（ ）。
A．从本表或其他报表取数
B．从账务处理系统的总账、明细账、辅助账以及其他核算子系统取数
C．从系统外部取数，包括直接手工输入
D．公式取数
4．下列关于计算机病毒的表述中，正确的有（ ）。
A．只能通过网络传播
B．可以破坏电脑的CPU
C．是一种程序
D．具有自我复制能力
5．切断计算机病毒的传播途径，需要注意的有（ ）。
A．不随便使用外来存储介质
B．接收网上传送的文件要先检查后使用
C．定期对计算机进行病毒检查
D．安装会计电算化软件的电脑要专机专用
6．下列表述正确的有（ ）。
A．会计电算化是指以电子计算机为主体的电子信息技术在会计工作中的应用
B．会计软件包括一组指挥计算机进行会计核算与管理工作的程序、存储数据以及有关资料
C．会计信息化是指企业利用计算机、网络通信等现代信息技术手段开展会计核算，以及利用上述技术手段将会计核算与其他经营管理活动有机结合的过程
D．会计信息系统是指利用信息技术，将内部资源和外部资料进行有机结合，实现四流合一的系统
7．数据的高级筛选中，在设置筛选条件时，说法正确的有（ ）。
A．同一行表示“或”的关系
B．不同行表示“或”的关系
C．同一行表示“与”的关系
D．不同行表示“与”的关系
8．下列各项中，属于计算机操作系统的有（ ）。
A．Windows
B．UNIX
C．Office
D．Linux
9．关于会计电算化环境下的结账和编制会计报表流程的特点，下列表述中正确的有（ ）。
A．比手工核算节省大量时间
B．可以预先定义账户结转关系，由计算机自动编制转账凭证
C．报表和账户的数据计算关系、报表数据之间的钩稽关系可预先定义，由计算机自动计算和检查
D．会计核算软件具有控制功能，只有结账后才能进行报表编制
10．在Excel单元格中，直接输入“1／4”，则单元格不显示的是（ ）。
A．0．25
B．1／4
C．1月4日
D．20％
三、判断题(本类题共l0分，每小题1分。不判断、判断结果错误的均不得分，也不倒扣分。)
1．在账套使用过程中，如果当年已经计提过坏账准备，则坏账处理方式这一参数当年不能更改。（ ）
2．应收账款模块中单据查询仅指对销售发票的查询。（ ）
3．Internet属于计算机局域网。（ ）
4．计算机病毒具有传染性。（ ）
5．决策支持系统是一种辅导人员进行决策的人机会话系统，代替人类进行决策，降低决策风险的系统。（ ）
6．企业通过与外部单位联合开发、购买等方式配备的会计软件，应当在有关合同中约定操作培训、软件升级、故障解决等服务事项，以及软件供应商对企业信息安全的责任。（ ）
7．会计电算化采用的科目编码一般在手工核算编码基础上根据电算化需要改进而成。（ ）
8．Excel 2003的菜单后面带有“…”的，表示选择了这一命令后将打开该命令的对话框。（ ）
9．输入凭证时，科目可以是最末级明细科目，也可以是包含明细科目的总账科目。（ ）
10．会计核算软件可以根据员工的类别自动将工资费用计入不同科目。（ ）
四、实务操作题(本题共15小题，每小题4分，共60分)
1．(操作员：系统主管；账套：l01账套；操作日期：20xx年1月1日)
新增一个姓名为“李峰”的操作员。
2．(操作员：刘主管；账套：101账套；操作日期：20xx年1月1日)
修改会计科目。
将科目编码为1122的科目辅助核算修改为“单位”，多币种核算修改为“核算港元”。
3．(操作员：刘主管；账套：101账套；操作日期：20xx年1月1日)
设置职员类别。
职员类型编码：011
职员类型名称：在职人员
4．(操作员：刘主管；账套：101账套；操作日期：20xx年1月1日)
新增供应商往来单位。
单位编码：004
单位名称：丰乐电子有限公司
单位类型：无
付款条件：现金
所属地区：华南区
5．(操作员：苏会计；账套：201账套；操作日期：20xx年1月31日)
1月28日，按工资比例2．5％计提销售人员职工教育经费2500元，请填制记账凭证。
6．(操作员：苏会计；账套：201账套；操作Et期：20xx年1月31日)
1月22日，经批准，将上期期末盘亏原材料9000元转做管理费用。
7．(操作员：刘主管；账套：101账套；操作日期：20xx年1月31日)
1月30日，以银行存款110000元取得一项交易性金融资产，确定该资产的入账价值为110000元。
8．(操作员：顾主管；账套：202账套；操作日期：20xx年1月31日)
复核转账凭证第0003号。
9．(操作员：刘主管；账套：101账套；操作日期：20xx年1月1日)
新增固定资产类别。
固定资产类别编码：5
固定资产类型名称：电子产品及通信设备
折旧方法：年数总和法
预计使用年限：10
10．(操作员：王主管；账套：601账套；操作日期：20xx年1月31 日)
新增固定资产。
卡片编号：0004
资产编号：1001
固资名称：打印机
固资类别：通用设备
使用状态：使用中
增加方式：购入
原值：8000
预计净残值：l00
增加日期：20xx—Ol—10
使用部门：办公室
折旧费用科目：6602—01折旧费
折旧方法：*均年限法
预计使用年限：5
11．(操作员：李主管；账套：501账套；操作日期：20xx年1月31日)
将“生产人员”工资表名称修改为“20xx年1月份生产人员工资表”。
12．(操作员：李主管；账套：501账套；操作日期：20xx年1月31日)
行政部齐玉的病假天数修改为3天，请重新计算“行政人员”工资表数据。
13．(操作员：赵主管；账套：301账套；操作日期：20xx年1月31日)
选择单据号为0002(单据类型为应收借项)的应收单，生成凭证。
xx．(操作员：赵主管；账套：301账套；操作日期：20xx年1月31日)
选择单据号为0001(单据类型为应付贷项)的应付单，生成凭证。
15．打开报表*台，设置报表格式并保存文件。打开考生文件夹下的“资产负债表一1．srp”报表，合并A1：F1单元格。
一、单项选择题
1．B 2．D 3．D4．D5．B
6．C7．A8．C9．C10．A
二、多项选择题
1．ABCD2．ABCD3．ABC4．CD5．ABCD
6．ABC7．BC8．ABD9．ABC 10．ABD
三、判断题
1．√2．X3．X 4．√5．X
6．X7.√8．√ 9．x10．√
四、实务操作题
【操作步骤提示】
1．菜单：设置—用户管理：①单击“新增”；②输入新增操作员名；③单击“确定”。
2．菜单：基础设置—会计科目：①单击选中要修改的会计科目；②单击“修改”；③在辅助核算处，单击勾选“单位”前面的复选框，“部门”和“职员”不进行勾选，即不进行辅助核算；④在多币种核算处，单击选中“核算港元”；⑤单击“确定”。
3．菜单：基础编码—职员类型：①单击“新增”；②输入职员类型编码；③输入职员类型名称；④单击“确定”。
4．菜单：基础编码—供应商：①单击“新增”；②输入单位编码；③输入单位名称；④设置单位类型；⑤设置付款条件；⑥设置所属各地区；⑦单击“确定”。
5．菜单：总账—填制凭证：①输入凭证信息，日期：20xx年1月28日摘要：计提职工教育经费；
借：销售费用——职工教育经费2500
贷：应付职工薪酬——职工教育经费2500
②单击“确定”。
6．菜单：总账—填制凭证：①输入凭证信息，日期：20xx年1月22日摘要：盘亏原材料；
借：管理费用——其他9000
贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢9000
②单击“确定”。
7．菜单：总账—填制凭证：①输入凭证信息，日期：20xx年1月30 日 摘要：购入交易性金融资产；
借：交易性金融资产110000
贷：银行存款110000
②单击“确定”。
8．菜单：总账—凭证复核：①选择要复核的凭证；②单击“凭证复核”，确认复核凭证。
9．菜单：固资—固定资产类别：①单击“新增”；②输入固定资产类别信息；③单击“确定”。
10．菜单：固资—固资增加：①输入新增固定资产信息；②单击“确定”。
11．菜单：工资—工资表目录：①单击选中“生产人员”工资表，单击“修改”；②将工资表名称修改为“20xx年1月份生产人员工资表”；③单击下一步，直至完成。
12．菜单：工资—工资录入：①打开工资表录入窗口，选择指定的工资表；②找到指定职员，找到病假天数，双击，修改为3天；③单击“重新计算”。
13．菜单：应收—应收凭证：①勾选要生成凭证的单据；②设置凭证类别和凭证摘要；③单击“完成”，生成凭证；④查看生成的凭证。
xx．菜单：应付—应付凭证：①勾选要生成凭证的单据；②设置凭证类别和凭证摘要；③单击“完成”，生成凭证；④查看生成的凭证。
15．④选择要合并的单元格；②单击“格式”下的“合并单元格”；③单击“文件”下的“保存”。
一、单选题
1．报表维护的基本功能有（ ）
A．报表汇总／报表分析／报表删除／结构复制
B．报表输出／报表汇总／报表删除／结构复制
C．报表备份／报表恢复／报表删除／结构复制
D．报表输出／报表备份／报表恢复／报表删除
2．采用（ ）的报表格式的设置方式，采用整表设置模式，具有“所见即所得”的特性。
A．非直观
B．非混合
C．混合
D．直观
3．（ ）是报表数据之间关系的检查公式。
A．报表舍位*衡公式
B．报表运算公式
C．表达式
D．报表审核公式
4．下列有关视图分析法叙述不正确的是（ ）。
A．视图是数据报表的寄生表
B．“虚表”本身不保存数据
C．没有数据报表就不可能产生视图
D．这种分析方法是完全可以通过手工报表分析实现的
5．输完凭证后，要对凭证进行审核，应先（ ）。
A．记账
B．凭证修改
C．更换操作员
D．凭证查询
6．下列关于记账操作，正确的是（ ）。
A．记账后的凭证可直接修改
B．每月记账只能一次
C．记账只能在月末进行
D．每月记账可以多次
7．凭证体包括的内容有摘要/科目/辅助信息和（ ）。
A．金额
B．凭证类型
C．附件数
D．制单日期
8．（ ）不能被审核，也不能被标错。
A．转账凭证
B．出纳凭证
C．作废凭证
D．未记账凭证
9．若希望某类凭证必须出现某一科目，可选择（ ）。
A．借方必有
B．凭证必无
C．凭证必有
D．贷方必有
10．制单序时控制是指制单时，凭证编号必须按（ ）顺序。
A．时间
B．年份
C．月份
D．日期
11．外部系统传过来的凭证（ ）
A．不能审核
B．只能在生成该凭证的系统中修改
C．可以在总帐系统中修改
D．在总账系统中可做部分修改
12．手工数据处理过程一般为（ ）
A．原始凭证—记账凭证—账簿
B．会计凭证—明细账—总帐
C．会计会证—账簿—会计报表
D．日记账—总账—报表
13．建账的内容一般不包括（ ）
A．操作人员
B．编码规则
C．单位基本信息
D．核算方法
xx．工资系统中在定义工资项目时，对系统提供的各单位都使用的项目，需要修改时，能修改的是（ ）。
A．项目的名称
B．项目数据的类型
C．项目数据的性质
D．项目的数据长度
15．固定资产减少时，该固定资产记录应（ ）。
A．仍保留在固定资产卡片文件中
B．不能删除
C．转入固定资产备查文件中然后删除
D．直接删除
16．与采购与应付系统有关系的业务系统为（ ）
A．工资系统
B．固定资产系统
C．销售系统
D．总账系统
17．销售与应收子系统中使用的库存产品代码（ ）
A．必须与库存管理子系统中的代码保持一致
B．两组代码互不相关
C．两组代码是不相同的概念
D．不允许在销售系统中进行设置
18．存货管理子系统从（ ）角度对存货进行管理。
A．物流
B．资金流
C．信息流
D．资金流与物流
19．会计信息系统运行的软件*台不包括（ ）。
A．操作系统
B．服务器
C．网络操作系统
D．数据库管理系统
20．在供应链管理系统中，供应链是（ ）
A．围绕核心企业的网链关系
B．企业内部的物流
C．企业内部的购销存
D．企业内部的物流与资金流
21. 报表系统的.（ ）是指：结构相同，数据不同的两张报表经过简单叠加生成一张新表的功能
A. 报表维护功能
B. 报表汇总功能
C. 报表分析功能
D. 合并报表功能
22. 有关会计软件本身配备的表处理系统叙述不正确的有（ ）
A. 可以直接从帐务系统中提取数据以生成相应的统计图。
B. 可以直接从帐务系统中提取数据以生成财务报表。
C. 提供了种类丰富的专用函数
D. 不能进行财务分析
23. UFO报表中形成的报表文件名的后缀为（ ）
A. .BA_
B. .LIST
C. .DBF
D. .REP
24. 会计报表软件中报表项目包括（ ）
A. 表头内容、关键字、表尾项目
B. 表头内容、表体项目、表尾项目
C. 表头内容、表体项目、关键字
D. 关键字、表体项目、表尾项目
25. 指定会计科目是指定（ ）专管科目。
A. 会计
B. 帐套主管
C. 出纳
D. 系统管理员
26.（ ）是反映现金和银行存款科目当日借贷方发生额及余额情况的报表。
A. 现金和银行存款日记账
B. 资金余额表
C. 资金日报表
D. 现金和银行存款总账
27. 下列（ ）是账务系统日常业务处理的内容。
A. 凭证类别设置
B. 期初余额录入
C. 凭证审核
D. 会计科目设置
28. 下列对银行存款余额调节表说法正确的是（ ）。
E. 用户输入的
F. 系统自动生成的
G. 不能打印输出
H. 可以修改
29. 下列关于会计科目的删除，正确的是（ ）。
A. 已使用的科目可以删除
B. 可以直接删除非末级科目
C. 有余额的科目不能删除
D. 不能删除一级科目
30. 记账操作，每月进行（ ）。
A. 一次
B. 多次
C. 二次
D. 三次
31.( )反映各项目在各个对应科目下的期初余额，借贷方发生额，及期末余额的汇总报表。
A．项目计划执行报告
B．项目统计表
C．项目明细表
D．项目总账
32．系统基本购成的三要素是（ ）。
A．系统，应用系统，子系统
B．应用系统，操作系统，周围环境
C．系统，操作系统，子系统
D．系统，子系统，周围环境
33．下列说法错误的是（ ）。
A. 账套间数据相互独立
B. 企业只能建立一个账套
C. 企业可以为下属独立核算单位各自建立一套账
D. 账套间数据可以相互利用
34．在存货管理子系统中，不能根据（ ）生成会计凭证。
A．采购入库单
B．销售出库单
C．存货调拨单
D．材料出库单
35. 桌面数据库的特点是（ ）
A. 易于操作使用和进行数据管理
B. 数据维护难度大，操作复杂
C. 数据容错性和一致性控制较好
D. 系统分散，投资大
二、多选题
1. 通用报表系统中，运算公式实现的主要2种方式
一、单项选择题(下列各小题备选答案中。只有一个符合题意的正确答案。本类题共10
分，每小题1分。多选、错选、不选均不得分。)
1．当会计科目有数量核算时，账簿格式一般设置为（ ）。
A．数量式
B．数量金额式
C．外币金额式
D．数量外币式
2．下列各项中，与应收／应付账款核算不直接相关的单据是（ ）。
A．销售发票
B．采购发票
C．收款单
D．产品出库单
3．期初余额录入是将手工会计资料录入计算机的过程之一。余额和累计发生额的录入要从（ ）科目开始。
A．一级
B．二级
C．三级
D．最末级
4．下列选项中，不属于工资核算处理系统流程范畴的是（ ）。
A．考勤记录
B．人事变动
C．计提福利费
D．备用金制度
5．下列各项中，可能导致计算机感染病毒的是（ ）。
A．用键盘输入数据
B．运行外来程序
C．录入凭证
D．机房电源不稳定
6．下列各项中，不属于网络传输介质的是（ ）。
A．光纤
B．同轴电缆
C．集成线路
D．双绞线
7．通用会计核算软件不是指（ ）的会计核算软件。
A．为本单位使用而开发
B．由专业软件公司研制
C．公开在市场上销售
D．能适用不同行业会计核算基本需求
8．若会计科目的编码方案为4—2—2—2(即一级科目为4位，二级科目为2位，三级科目为2位，四级科目为2位)，则以下属于四级科目全编码的是（ ）。
A．100101
B．10010102
C．1001010101
D．0101
9．执行“插入一工作表”菜单命令，每次可以插入工作表的个数是（ ）。
A．3
B．2
C．1
D．4
10．下列关于工资数据录入的表述中，不正确的是（ ）。
A．所有工资项目都须录入
B．录入工资数据前，必须设定好工资项目
C．不是每个工资项目都需要每月重新输入
D．可以筛选需要录入的人员和项目+
二、多项选择题(下列各小题备选答案中。有两个或两个以上符合题意的正确答案。本类题共20分，每小题2分。多选、少选、错选、不选均不得分。)
1．下列各项中，属于会计信息化工作相关规章制度的有（ ）。
A．《会计电算化管理办法》
B．《会计电算化工作规范》
C．《会计核算软件管理的几项规定(试行)》
D．《关于发展我国会计电算化事业的意见》
2．下列各项中，属于工资管理模块录入工资基础数据输入方式的有（ ）。
A．成组数据录入
B．从外部直接导入数据
C．按条件成批替换
D．公式计算
3．一般会计报表的数据来源有（ ）。
A．从本表或其他报表取数
B．从账务处理系统的总账、明细账、辅助账以及其他核算子系统取数
C．从系统外部取数，包括直接手工输入
D．公式取数
4．下列关于计算机病毒的表述中，正确的有（ ）。
A．只能通过网络传播
B．可以破坏电脑的CPU
C．是一种程序
D．具有自我复制能力
5．切断计算机病毒的传播途径，需要注意的有（ ）。
A．不随便使用外来存储介质
B．接收网上传送的文件要先检查后使用
C．定期对计算机进行病毒检查
D．安装会计电算化软件的电脑要专机专用
6．下列表述正确的有（ ）。
A．会计电算化是指以电子计算机为主体的电子信息技术在会计工作中的应用
B．会计软件包括一组指挥计算机进行会计核算与管理工作的程序、存储数据以及有关资料
C．会计信息化是指企业利用计算机、网络通信等现代信息技术手段开展会计核算，以及利用上述技术手段将会计核算与其他经营管理活动有机结合的过程
D．会计信息系统是指利用信息技术，将内部资源和外部资料进行有机结合，实现四流合一的系统
7．数据的高级筛选中，在设置筛选条件时，说法正确的有（ ）。
A．同一行表示“或”的关系
B．不同行表示“或”的关系
C．同一行表示“与”的关系
D．不同行表示“与”的关系
8．下列各项中，属于计算机操作系统的有（ ）。
A．Windows
B．UNIX
C．Office
D．Linux
9．关于会计电算化环境下的结账和编制会计报表流程的特点，下列表述中正确的有（ ）。
A．比手工核算节省大量时间
B．可以预先定义账户结转关系，由计算机自动编制转账凭证
C．报表和账户的数据计算关系、报表数据之间的钩稽关系可预先定义，由计算机自动计算和检查
D．会计核算软件具有控制功能，只有结账后才能进行报表编制
10．在Excel单元格中，直接输入“1／4”，则单元格不显示的是（ ）。
A．0．25
B．1／4
C．1月4日
D．20％
三、判断题(本类题共l0分，每小题1分。不判断、判断结果错误的均不得分，也不倒扣分。)
1．在账套使用过程中，如果当年已经计提过坏账准备，则坏账处理方式这一参数当年不能更改。（ ）
2．应收账款模块中单据查询仅指对销售发票的查询。（ ）
3．Internet属于计算机局域网。（ ）
4．计算机病毒具有传染性。（ ）
5．决策支持系统是一种辅导人员进行决策的人机会话系统，代替人类进行决策，降低决策风险的系统。（ ）
6．企业通过与外部单位联合开发、购买等方式配备的会计软件，应当在有关合同中约定操作培训、软件升级、故障解决等服务事项，以及软件供应商对企业信息安全的责任。（ ）
7．会计电算化采用的科目编码一般在手工核算编码基础上根据电算化需要改进而成。（ ）
8．Excel 2003的菜单后面带有“…”的，表示选择了这一命令后将打开该命令的对话框。（ ）
9．输入凭证时，科目可以是最末级明细科目，也可以是包含明细科目的总账科目。（ ）
10．会计核算软件可以根据员工的类别自动将工资费用计入不同科目。（ ）
四、实务操作题(本题共15小题，每小题4分，共60分)
1．(操作员：系统主管；账套：l01账套；操作日期：20xx年1月1日)
新增一个姓名为“李峰”的操作员。
2．(操作员：刘主管；账套：101账套；操作日期：20xx年1月1日)
修改会计科目。
将科目编码为1122的科目辅助核算修改为“单位”，多币种核算修改为“核算港元”。
3．(操作员：刘主管；账套：101账套；操作日期：20xx年1月1日)
设置职员类别。
职员类型编码：011
职员类型名称：在职人员
4．(操作员：刘主管；账套：101账套；操作日期：20xx年1月1日)
新增供应商往来单位。
单位编码：004
单位名称：丰乐电子有限公司
单位类型：无
付款条件：现金
所属地区：华南区
5．(操作员：苏会计；账套：201账套；操作日期：20xx年1月31日)
1月28日，按工资比例2．5％计提销售人员职工教育经费2500元，请填制记账凭证。
6．(操作员：苏会计；账套：201账套；操作Et期：20xx年1月31日)
1月22日，经批准，将上期期末盘亏原材料9000元转做管理费用。
7．(操作员：刘主管；账套：101账套；操作日期：20xx年1月31日)
1月30日，以银行存款110000元取得一项交易性金融资产，确定该资产的入账价值为110000元。
8．(操作员：顾主管；账套：202账套；操作日期：20xx年1月31日)
复核转账凭证第0003号。
9．(操作员：刘主管；账套：101账套；操作日期：20xx年1月1日)
新增固定资产类别。
固定资产类别编码：5
固定资产类型名称：电子产品及通信设备
折旧方法：年数总和法
预计使用年限：10
10．(操作员：王主管；账套：601账套；操作日期：20xx年1月31 日)
新增固定资产。
卡片编号：0004
资产编号：1001
固资名称：打印机
固资类别：通用设备
使用状态：使用中
增加方式：购入
原值：8000
预计净残值：l00
增加日期：20xx—Ol—10
使用部门：办公室
折旧费用科目：6602—01折旧费
折旧方法：*均年限法
预计使用年限：5
11．(操作员：李主管；账套：501账套；操作日期：20xx年1月31日)
将“生产人员”工资表名称修改为“20xx年1月份生产人员工资表”。
12．(操作员：李主管；账套：501账套；操作日期：20xx年1月31日)
行政部齐玉的病假天数修改为3天，请重新计算“行政人员”工资表数据。
13．(操作员：赵主管；账套：301账套；操作日期：20xx年1月31日)
选择单据号为0002(单据类型为应收借项)的应收单，生成凭证。
xx．(操作员：赵主管；账套：301账套；操作日期：20xx年1月31日)
选择单据号为0001(单据类型为应付贷项)的应付单，生成凭证。
15．打开报表*台，设置报表格式并保存文件。打开考生文件夹下的`“资产负债表一1．srp”报表，合并A1：F1单元格。
一、单项选择题
1．B 2．D 3．D4．D5．B
6．C7．A8．C9．C10．A
二、多项选择题
1．ABCD2．ABCD3．ABC4．CD5．ABCD
6．ABC7．BC8．ABD9．ABC 10．ABD
三、判断题
1．√2．X3．X 4．√5．X
6．X7.√8．√ 9．x10．√
四、实务操作题
【操作步骤提示】
1．菜单：设置—用户管理：①单击“新增”；②输入新增操作员名；③单击“确定”。
2．菜单：基础设置—会计科目：①单击选中要修改的会计科目；②单击“修改”；③在辅助核算处，单击勾选“单位”前面的复选框，“部门”和“职员”不进行勾选，即不进行辅助核算；④在多币种核算处，单击选中“核算港元”；⑤单击“确定”。
3．菜单：基础编码—职员类型：①单击“新增”；②输入职员类型编码；③输入职员类型名称；④单击“确定”。
4．菜单：基础编码—供应商：①单击“新增”；②输入单位编码；③输入单位名称；④设置单位类型；⑤设置付款条件；⑥设置所属各地区；⑦单击“确定”。
5．菜单：总账—填制凭证：①输入凭证信息，日期：20xx年1月28日摘要：计提职工教育经费；
借：销售费用——职工教育经费2500
贷：应付职工薪酬——职工教育经费2500
②单击“确定”。
6．菜单：总账—填制凭证：①输入凭证信息，日期：20xx年1月22日摘要：盘亏原材料；
借：管理费用——其他9000
贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢9000
②单击“确定”。
7．菜单：总账—填制凭证：①输入凭证信息，日期：20xx年1月30 日 摘要：购入交易性金融资产；
借：交易性金融资产110000
贷：银行存款110000
②单击“确定”。
8．菜单：总账—凭证复核：①选择要复核的凭证；②单击“凭证复核”，确认复核凭证。
9．菜单：固资—固定资产类别：①单击“新增”；②输入固定资产类别信息；③单击“确定”。
10．菜单：固资—固资增加：①输入新增固定资产信息；②单击“确定”。
11．菜单：工资—工资表目录：①单击选中“生产人员”工资表，单击“修改”；②将工资表名称修改为“20xx年1月份生产人员工资表”；③单击下一步，直至完成。
12．菜单：工资—工资录入：①打开工资表录入窗口，选择指定的工资表；②找到指定职员，找到病假天数，双击，修改为3天；③单击“重新计算”。
13．菜单：应收—应收凭证：①勾选要生成凭证的单据；②设置凭证类别和凭证摘要；③单击“完成”，生成凭证；④查看生成的凭证。
xx．菜单：应付—应付凭证：①勾选要生成凭证的单据；②设置凭证类别和凭证摘要；③单击“完成”，生成凭证；④查看生成的凭证。
15．④选择要合并的单元格；②单击“格式”下的“合并单元格”；③单击“文件”下的“保存”。
——保育员考试试题及答案 (菁华3篇)
1、保教人员应加强对幼儿进行(安全)教育，培养幼儿自我(保护)能力，防止意外事故的发生。
2、健康的新概念除(身心健康)以外，还包括(心理健康)和社会适应良好。
3、幼儿园每日户外活动不得少于(2)小时，冬季不得少于(1)小时。
4、培养良好的饮食*惯，进餐应(细嚼慢咽)，不能说笑、打闹，以防(食物)吸入气道。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于(3个半)小时。
6、儿童进餐时间不应少于(20―30)分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
7、教职工仪表要整洁，(饭前)、(便后)和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
8、幼儿园保育员应具备( 初中 )毕业以上学历，并受过(幼儿保育)职业培训。
9、全日制幼儿园*均每班配保育员(1 )人，寄宿制幼园*均每班配( 2 )人。
10、幼儿园应(科学、合理)的安排和组织幼儿的一日生活。
11、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的(饮食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活*惯和生活自理能力。
12、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持(个人)和生活场所的整洁和卫生。
13、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用(日光)、(空气)、水等自然因素，开展户外活动。
14、传染病发生和流行的三个基本环节是(传染源)、(传播途径)(易感人群)。
15、对疾病的防治应做到(早发现)，早预防、(早隔离)、早治疗。
16、三浴锻炼是利用自然界的(日光、空气和水)进行的体格锻炼的简称。
17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的(协调性)、(灵活性)。
18、乳牙最迟(2岁半左右)出齐，乳牙共(20)个，最早萌芽出的恒牙叫(六龄齿)
19、预防佝偻病最简便、最有效的方法是(晒太阳)。
20、进行心脏挤压术，挤压的部位应在(胸骨偏下方)。
21、缺乏维生素A可患(夜盲症)。
22、为了保护牙齿，应少吃(各种甜食)及含糖饮料。
23、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在(一尺 )左右。
一、选择题
1.建立合理的生活制度可以培养幼儿那种*惯(B)
A遵守纪律的*惯B良好的生活*惯C自我保健的技能D艰苦朴素*惯
2、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的(C)
A餐具一餐一消毒B寝室、活动室一周一消毒C儿童内衣隔日一消毒D儿童用品玩具定期清洗、消毒
3.幼儿园的环境创设主要是指(C)
A购买大型玩具B安装望胶地板
C合格的物质条件和良好的精神环境D选择较清静的场所
4.幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是(D)
A清水B日光照射C不必消毒D用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
5.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的(C)起着决定性的作用。
A权威性B知识性C主导性D艺术性
6、学前教育的对象年龄是(C)岁。
A0-3岁B3-6C0-6岁D2-6岁
7、幼儿的发展是通过(A)
A对物体的操作和与人的交往而发展的B聆听教师讲授知识而发展的
C观察教师的操作过程而发展的D观看电视卡通节目而发展的
8、对幼儿园幼儿活动的正确理解是(D)
A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动
C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
9、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于(D)
A学校与家庭教育不一致所致B幼儿园教育条件不够好所致
C现在的医疗条件不够好所致D儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
10、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿(C)
A认识水*不高B思想觉悟不高C情感不稳定
11、影响儿童体格生长的最主要因素是(D)
A营养与教育B环境与保健C遗传与营养D活动量与睡眠
12、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的(A)
A研究能力B学*能力C管理能力D交往能力
13、幼儿一日生活活动主要有(D)
A学*B游戏C户外活动D进餐、午睡、入厕
14、幼儿思维的主要特点是(A)
A具体形象性B直觉行动性C抽象逻辑性D创造性
15、相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是(C)
A满足生理需要B给他们讲笑话C帮助他们获得成功感D给他们发奖品
16、患儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是(C)的症状。
A水痘B风疹C猩红热D麻疹
17、龋齿是怎样发生的?(C)
A虫子蛀的B糖腐蚀的`C是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。
18、(A)的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。
A佝偻病B肥胖症C缺铁性贫血D乙脑
19、(大)班幼儿应该学会使用筷子。
A小班B中班C大班D学前班
20、幼儿挑食的生理原因是(C)
A饭菜不好B幼儿园环境不好C体内缺锌、钙等微量元素D运动量小
二、判断题
1、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉(√)
2、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物(√)
3、爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。(×)
4、幼儿的肠管相对**短。(×)
5、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。(×)
6、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。(×)(要休息20-30分钟)
7、注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。(√)
8、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。(√)
一、单项选择题
1. 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( C )。
A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动
2. 职业的特征包括两个方面：一是( A )，即必需性；二是职责特定，即专门性。
A、谋生手段 B、社会需要 C、劳动手段 D、发展条件
3. 保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( B )的学前儿童。
A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱
4. 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( A )
A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感
5. 深入学*教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( D )的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作
C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新
6. 保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( C )的效果。
A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
7. 保育员要教育孩子学会宽容，( A )，学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作
8. 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( A )为标准。
A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动
9. 恒牙的数量是( D )。
A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32
10. ( B )的幼儿可以学*刷牙。
A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁
11. 由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( B )。
A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦
12. 婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( B )。
A、*视 B、正常 C、远视 D、弱视
13. 为了保护视力，婴幼儿读书应该在( A )环境进行。
A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下
14. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( B )。
A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖
C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水
15. 制止婴幼儿吃手的好办法是( C )。
A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓
16. 幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( C )。
A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水*低 D、虚荣
17. 含碘丰富的食物是( A )。
A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉
18. 辅食添加的原则是( D )。
A、一种多量添加 B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加
19. 为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( B )。
A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋
20. 幼儿园预防蛔虫病的措施是( D )。
A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生
21. 自我意识就是人对( D )和自己心理的认识。
A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己
22. 幼儿( C )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性
23. ( C )又叫作手和眼的思维。
A、具体形象思维 B、逻辑思维 C、直觉行动思维 D、感性思维
24. 具体形象思维是( D )幼儿思维的主要形式。
A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁
25. 幼儿情绪的一般特点是易冲动、( D )、易受感染和易外露。
A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化
26. 下列属于幼儿基本情绪的是( D )。
A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋
27. 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足( D )，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要
28. 幼儿与**的关系主要表现在亲子关系和( C )。
A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系
29. 1903年在( C )建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、广州
30. 我国幼儿园的( B )是我国学前教育机构的一大特色。
A、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法
31. 遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( A )。
A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性
32. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( D )。
A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设
33. 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( A )。
A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则
C、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排
34. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( C )
A、养孩子的学*兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务 D、提高儿童的学*成绩
35. 造成孩子缺乏( D )的主要原因是家长和教师*时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力 B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力
36. 幼小衔接工作应贯穿于( A )而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班
37. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( C )的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动 B、学*活动 C、户外活动 D、生活活动
38. 保育员应至少( D )擦拭一次窗户。
A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期
39. 扫地时扫帚应( D )。
A、向上挑起清扫尘土 B、向两侧横扫，避免尘土飞扬
C、向前挑扫，避免尘土飞扬 D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬
40. 擦地时人应该( D )，以防将地踩脏。
A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退
41. 擦过的地面应( C )。
A、有水迹 B、有水 C、无水迹 D、有擦痕
42. 便池应该重点擦拭的地方是( C )。
A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外
43. 盥洗室的窗户应该( D )敞开。
A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天
44. 冬季开窗通风的时间是每次( D )。
A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右
45. 冬季的正常室温是( B )。
A、12-15℃ B、16-18℃ C、18-22℃ D、25℃
46. 开窗通风的好处是( B )。
A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播
C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量
47. 自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用( B )。
A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、晚间通风
48. 浸泡毛巾后应( C )。
A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡
49. 水杯消毒后应( D )。
A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗
50. 餐具常用的消毒方法是( A )
A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗
51. 使用抹布后应先( B )。
A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干
52. 使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( C )。
A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟
53. 婴幼儿被套的拆洗时间是( A )。
A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次
54. 保育员每天的消毒程序是( D )。
A、浸泡---消毒 B、刷洗----消毒
C、消毒剂浸泡----清水洗净 D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净
55. 将物品放入蒸箱内的消毒方法是( B )。
A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法
56. 采用煮沸法消毒的时间是( C )。
A、煮15分钟 B、煮20分钟
C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟
57. 蒸汽消毒是用( D )进行的消毒。
A、将物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮
C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜
58. 石灰乳剂常用于( B )的消毒。
A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便
C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便
59. 使用石灰乳消毒粪便的时间是( D )。
A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时
60. 浓度为( C )漂baifen澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%
61. 应使用( B )消毒体温表。
A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂baifen D、日晒
62. 配制消毒液后应将消毒液( B )。
A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉
63. 配制消毒液过程中应注意( A )。
A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子
64. 婴幼儿晨检前，保育员应指导其( B )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
65. 整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( A )。
A、帮助唤醒熟睡的幼儿 B、与教养员共同晨检 C、打扫寝室 D、打开水
66. 为婴幼儿准备液体药物应使用( B )。
A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯
67. 婴幼儿服药结束后，保育员应该( D )。
A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录
68. 药品登记的内容不包括( A )。
A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名
69. 给小婴儿喂药时应( A )。
A、固定小婴儿的身体和头部 B、固定小婴儿的脚 C、撬开小婴儿的嘴巴 D、捏住小婴儿的鼻子
70. 给婴幼儿点眼药的方法是( D )。
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴
B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴
C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴
D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴
71. 给婴幼儿滴鼻药的方法是( D )。
A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来
B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
72. 给婴幼儿滴耳药的方法是( A )。
A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身
73. ( C )符合三餐保洁的原则。
A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇
74. 指导婴幼儿发餐具应以( B )为原则。
A、幼儿的要求 B、自我服务能力 C、父母的要求 D、婴幼儿心理特点
75. 分发餐具的时间是( C )。
A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟
76. 为避免污染，餐具应在餐前( A )分发。
A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟
77. 保育员给婴幼儿分发饭菜要( A )。
A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次
78. 保育员为婴幼儿分发菜肴应( A )。
A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光，
79. 保育员对食欲差的体弱儿应做到( A )。
A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶
80. 婴幼儿需要添饭菜，保育员应该( B )。
A、干完自己的事情再添加 B、及时添加
C、待全班都需添加时再统一添加 D、给喜欢的孩子添加
81. ( C )有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天
82. 为婴幼儿准备的饭菜应该( D )。
A、迎合幼儿的食物爱好 B、种类单一 C、便宜 D、营养全面、好吃
83. 婴幼儿进餐时保育员应做到( A )。
A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B、催促吃饭慢的孩子 C、表扬吃饭快的孩子 D、边照顾进餐边扫地
84. 婴幼儿进餐中出现( C )行为，说明有问题。
A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快
85. 炎热的夏季保育员应( D )，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。
A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶
86. 婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( B )。
A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水
87. 幼儿喝水时应( A )。
A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管
88. 婴幼儿( A )的喝水*惯是正确的。
A、慢喝水 B、极度口渴时暴饮 C、快喝水 D、根据每天的饮水量喝水
89. 毛巾应该在( B )晾晒。
A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处
90. 清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( B )。
A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上
91. 婴幼儿的排便环境是( D )。
A、排无定所 /B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处
92. ( B )为婴儿大便的预兆。
A、没反应 B、排臭气 C、语言提示** D、固定姿势
93. 关于婴幼儿说法正确的是( A )。
A、不排便就起来，不在便盆上玩耍 B、边吃边排
C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐
94. 婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( C )。
A、擦大便、冲厕 B、擦大便、冲厕、洗手 C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手 D、冲厕、洗手
95. 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即( D )。
A、洗手 B、擦地 C、刷厕所 D、及时给婴幼儿穿上裤子
96. 婴幼儿盥洗的毛巾数量为( A )。
A、每人1条 B、2人1条 C、3人1条 D、一个班2条
97. 婴幼儿洗手容易忽略的环节是( D )。
A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指缝
98. 保育员在寝室开窗通风的时间是( D )。
A、冬季时间长 B、冬季全天开窗 C、夏季全天开窗 D、根据具体情况决定开窗的时间和多少
99. ( C )的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。
A、不喜欢睡觉 B、精力旺盛 C、睡觉时间长 D、体质好
100. 保育员应根据( D )，掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。
A、时间和活动量 B、活动量 C、气温和时间 D、气温和饮食
101. 婴幼儿睡眠的正确姿势是( A )。
A、仰卧 B、跪睡 C、缩成一团睡 D、蒙头睡
102. 全体幼儿起床后，保育员对尿床幼儿的处理是( C )。
A、让幼儿自己清洗尿湿的衣物 B、批评教育
C、清洗晾晒尿湿的衣物和被褥 D、把尿湿的被褥卷起来，让家长带走
103. 保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应( D )。
A、速度慢 B、声音大 C、吵醒其他幼儿 D、速度快
104. 保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是( B )。
A、帮助幼儿分辨 B、做记号 C、记忆衣服的结构 D、穿上再看
105. 幼儿学*系鞋带的年龄为( D )。
A、2-3岁 B、3-4岁 C、5-6岁 D、4-5岁
106. 幼儿穿裤子时，保育员应该提醒他们( C )。
A、挽裤腿 B、提裤子 C、将衬衣塞入裤腰 D、系腰带
107. 冬季婴幼儿脱衣服应最后脱( C )。
A、鞋 B、袜子 C、毛衣 D、裤子
108. 玩具应该( A )。
A、摆放整齐，认真检查，定期清理，经常消毒 B、交给幼儿 C、让家长交给幼儿D、随意堆放，定期清理
109. ( D )的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。
A、教育计划 B、保育计划 C、教育工作的记录 D、保育工作记录
110. 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况；( D )及儿童在活动中发生的各种轶事。
A、个别儿童的.情况 B、教育活动的内容 C、孩子的数量 D、儿童的交往情况
111. 记录( C )的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况
A、全班儿童的情况 B、体弱儿童的情况 C、个别儿童的情况 D、淘气儿童的情况
112. 记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录( C )和外借的设备、材料和物品的使用情况；下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；需要维修和更换的设备情况等。
A、室外活动的设备、物品和材料 B、室内活动的设备、物品和材料
C、本班设备、材料和物品的使用情况 D、体育活动的设备、物品和材料
113. 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是( D )。
A、记录儿童的行为表现 B、描述全班儿童的活动情况
C、记录教师的教育情况 D、解释儿童的行为表现
114. 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( B ) 。
A、做好物质准备 B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围 C、准备好材料 D准备好设备、物品和材料
115. 保育员要及时把幼儿在活动中的作品及( B )进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。
A、使用的工具 B、其他有保留价值的物品 C、有保留价值的材料 D、物品
116. 木鱼儿属于( D )的设备和材料。
A、象征性游戏 B、探索活动 C、表演游戏 D、音乐游戏
117. 小勺、小钳子、漏斗等各种工具是( C )的玩具和材料。
A、象征性游戏 B、建构游戏 C、探索活动 D、语言活动
118. 废纸板、毛线头等材料是( C )的玩具和材料。
A、表演游戏 B、建构游戏 C、美工活动 D、语言活动
119. 积木、积塑等玩具是( C )的玩具和材料。
A、表演游戏 B、象征性游戏 C、建构游戏 D、语言活动
120. 电视、录像等是( A )的玩具和材料。
A、语言活动 B、象征性戏 C、建构游戏 D、表演游戏
121. 在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的( B )，应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生*惯的好机会，重视其中的教育价值。
A、责任感 B、目标意识 C、劳动意识 D、工作意识
122. 当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要( B )，使之形成*惯。
A、加强日常检查和提醒 B、及时给予表扬和鼓励
C、加强个别儿童的教育 D、加强小组教育
123. 纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是( D )、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。
A、纠正错误 B、总结 C、练* D、示范
124. 身体姿势的正确与否， ( A )会产生极大的影响。
A、对婴幼儿身体的正常生长发育 B、对婴幼儿的行为 C、对婴幼儿的交友 D、对婴幼儿的*惯
125. 婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，( B )步伐均匀，有精神等。
A、上体稍向前倾 B、上下肢动作协调 C、用脚掌着地 D、屈肘在体侧
126. 婴幼儿不正确站姿的主要表现是站立时两肩歪斜、头不正、腰不直、( A )抖腿和两脚不能放正等。
A、胯松懈 B、双脚呈内八字或外八字 C、上下肢不协调 D、跷二郎腿
127. 保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时( D )。
A、做好下一个活动的准备 B、做好室内卫生 C、为其穿好衣服 D、为班里开窗通风
128. ( A )是幼儿园室外活动的大型设备和材料。
A、转椅 B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C、拱型圈 D、羊角球
129. ( C )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A、联合攀登架 B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C、拱型圈 D、转椅
130. 各种跳绳是幼儿园室外活动的( C )设备、材料。
A、大型 B、中型 C、小型 D、微型
131. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应( D )，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。
A、调动儿童的活动积极性 B、熟悉活动的内容与要求 C、眼中有孩子 D、注意观察婴幼儿的反应
132. 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射( B )。
A、早 B、迟 C、短 D、长
133. 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和( C )两方面决定的。
A、其知识经验 B、教师的教育 C、游戏本身的特点 D、发展水*
134. 按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( C )两种。
A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏
135. 结构游戏属于( B )。
A、教学游戏 B、创造性游戏 C、有规则游戏 D、自由游戏
136. 体育游戏属于( C )。
A、自由游戏 B、联合游戏 C、有规则游戏 D、*行游戏
137. 在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿( C )，鼓励幼儿制作玩具。
A、要求 B、需要 C、选择游戏的意愿 D、游戏特点
138. 学前儿童的( A )，其游戏的内容也就越丰富。
A、生活经验越丰富 B、年龄越大 C、游戏的时间越长 D、游戏的人数越多
139. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( A )。
A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏
C、激发游戏的情绪 D、保证游戏的时间
140. 有规则的游戏一般都是为了( B )而由**编制的。
A、启发幼儿学*的兴趣 B、完成一定的教育任务 C、激发幼儿学*的愿望 D、培养幼儿良好的学*态度
141. 按( A )分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
A、时间 B、内容 C、性质 D、地点
142. 培养幼儿良好的睡眠*惯的主要内容是培养孩子( B )、快速入睡和独立入睡等。
A、安静入睡 B、正确的睡姿 C、关灯入睡 D、睡前盥洗
143. 学前儿童在学*的速率、进度、方式、效率、( A )等方面都存在着很大差异。
A、水* B、方法 C、特点 D、效果
144. 在指导学前儿童学*时保育员应尊重学前儿童的学*特点，( B )，促进学前儿童主动地学*。
A、做好充分的准备 B、接纳学前儿童在学*上的差异 C、与教师共同配合 D、做好精神准备
145. 在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好( A )。
A、孩子的活动量 B、活动内容 C、组织活动的方式、方法 D、组织的火候
146. 一般来说( B )是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
A、睡眠 B、户外活动 C、吃饭 D、室内教育活动
147. 组织外出活动或交接班，要清点( B )，防止婴幼儿丢失。
A、玩具 B、人数 C、运动器械 D、图书
148. ( B )应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。
A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道
149. 为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于( C )，都必须符合基本的卫生要求。
A、大班 B、中班 C、婴幼儿的年龄特点 D、小班
150. ( C )是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。
A、桌椅的配置应以老师的要求为依据 B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据
C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据 D、桌椅的配置应以材质的性能为依据
151. 婴幼儿( C )，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。
A、怕热 B、怕冷 C、皮肤娇嫩，排汗量多 D、爱喝水
152. 对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有( B )。
A、园长保管 B、专人保管 C、保育员保管 D、教师保管
153. 服药前，保育员要注意查对幼儿姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促幼儿服药，服药情况( A )。
A、要做认真记录 B、要向园长汇报 C、要向保健医汇报 D、要向副园长汇报
154. 体温表是用来( D )的仪器。
A、测量室温 B、测量室内湿度和温度 C、测量户外温度 D、测量体温
155. ( C )，应检查体温表的水银线是否在35℃以下。
A、测量体温后 B、测量体温过程中 C、测量体温前 D、*时
156. 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水( C )稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。
A、二倍 B、三倍 C、一倍 D、四倍
157. 将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入后门，利用肥皂的机械刺激，引起( C )。
A、排尿 B、无便意 C、排便 D、无尿意
158. 在蹭破皮肤的处理中，首先要观察( A )，是处理的步骤之一。
A、伤口的深浅 B、皮肤 C、手 D、脚
159. 在扎伤的处理中，首先要将伤口用( A )或生理盐水清洗。
A、净水 B、醋 C、米汤 D、药水
160. 在划伤、切伤的处理中， 在伤口周围用( D )的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一。
A、25% B、15% C、50% D、75%
161. 职业是人们在社会中所从事的，并( B )具有特定职责的专门性活动。
A、能够创造一定效益的 B、以此为生的 C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成就的
162. 职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的( A )总和。
A、行为准则和道德规范的 B、行为准则的 C、道德规范的 D、行为规范的
163. 从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( A )的诸多内容。
A、意识形态领域 B、社会领域 C、教师职业领域 D、人类社会生活
164. 保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( C )。
A、保持距离 B、参加集体活动 C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐
165. 婴幼儿声带( B )，容易疲劳。
A、厚 B、娇嫩 C、长 D、薄
166. 婴幼儿的手指甲应每隔( A )剪一次。
A、一周 B、两周 C、三周 D、四周
167. 婴幼儿耳廓脂肪少，容易( A )。
A、出现冻疮 B、长疖子 C、受损伤 D、长耳垢
168. 幼儿年龄在( B )仍不能控制排尿，为遗尿症。
A、3岁后 B、5岁后 C、2岁后 D、6岁后
169. 让婴幼儿说话时( B )，可降低发生发育性口吃的可能性。
A、紧张 B、放松 C、担心 D、过分担心自己的语言
170. 教师对待口吃幼儿的正确做法是( A )。
A、多让幼儿唱歌和朗诵 B、多多练* C、反复纠正 D、不许说话
171. ( C )含胡罗卜素丰富。
A、白菜 B、大米 C、红薯 D、土豆
172. ( B )缺乏患脚气病。
A、VB2 B、VB1 C、VD D、VC
173. 补充( D )可以预防坏血病。
A、VA B、VB1 C、VB2 D、VC
174. 母乳营养价值高的原因之一是( B )。
A、含饱和脂肪酸 B、钙磷比例合适 C、钙磷比例不合适 D、不含乳糖
175. 婴儿最初添加的辅食应该是( A )。
A、液体状辅食 B、浆状辅食 C、泥状辅食 D、固体状辅食
二、判断题
1. (× )职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。(职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的( 行为准则和道德规范的 )总和。
2. ( ∨ )从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
3. (× )教幼儿长大**是保育员职业道德的基本要求。
4. (× )为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。
5. (× )发育性口吃就是口吃。
6. (× )物理降温时体温降至37.5℃即可。
7. (× )有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
8. (× )有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
9. (∨ )在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。
10. (∨ )〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
11. (∨ )未成年人是指未满18周岁的公民。
12. (× )幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活*惯、卫生*惯和帮助家长照顾孩子。
13. ( ∨ )在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
14. ( ∨ )桌椅、门把手等可以用84液消毒。
15. ( ∨ )图书的消毒方法是翻晒3-6小时。
16. (× )餐具、毛巾等应每天消毒一次。
17. (× )只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面的病菌。
18. (∨ )登记幼儿药品应写清病名和药名。
19. (∨ )幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。
20. (∨ )稳定婴幼儿的情绪也是协助体检的重要工作。
21. (× )保育员应定期使用开水清洗饮水桶。
22. (× )补充饮用水应选择幼儿的活动时间。
23. (× )保育员应把满杯温度适中的水放置在婴儿面前。
24. (∨ )幼儿喝水的速度不应太快。
25. (× )给婴幼儿洗脸应注意提醒幼儿睁开眼睛。
26. (∨ )婴幼儿睡眠前应进行安静活动。
27. (∨ )幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。
28. (∨ )穿袜时，两手将袜筒推叠到脚后跟，再往脚上穿。
29. (∨ )幼儿应该叠出豆腐块样的被子。
30. (× )家长带来的衣服，保育员应放在柜中，无需清点数量。
31. (∨ )记录与实物的核对是保管物品不可缺少的。
32. (× )幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。
33. (∨ )保育员应能够根据不同的目的准备好记录的表格。
34. (× )对婴幼儿不正确的姿势进行纠正主要采用的方法是批评和惩罚。
35. (× )儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是考察设备条件的适应性。
36. (∨ )通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。
37. (× )选购婴幼儿玩具时，注意玩具的大小是应重点注意的事项之一。
38. (∨ )冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5～10分钟换一次。
39. (∨ )在挤伤的处理中， 如果指甲掀开或脱落，应立即去医院。
40. (∨ )婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。
41. (∨ )保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。
42. (∨ )教书育人是保育员岗位职责的基本要求。
43. (× )只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
44. (× )保育员只要爱岗敬业就能做好保育工作。
45. (∨ )保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。
46. (× )婴幼儿大脑皮层容易兴奋，不易疲劳。
47. (∨ )造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
48. (× )家庭环境对个体发展的影响是经久不变的。
49. (× )《幼儿园教育指导纲要》（试行）中具体规定了保育员的职责。
50. (∨ )幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。
51. (× )在呼吸道传染病多发季节，应不开窗。
52. (∨ )活动室有异味、污浊不堪不利于幼儿的健康。
53. (× )室温过高时应采用自然通风的方式降温。
54. (× )给婴幼儿滴鼻药的方法是让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，然后起来。
55. (∨ )保育员每天应为婴幼儿提供水温适宜的温开水。
56. (∨ )应指导3岁以下婴儿端起水杯，慢慢喝水。
57. (× )婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。
58. (∨ )洗手时应尽量避免水流进婴幼儿的袖口。
59. (∨ )保育员应该根据幼儿的特点，定时唤醒他们排尿。
60. (∨ )穿裤子后应将内衣塞入裤腰。
——公共英语二级口语经典对话 (菁华3篇)
【迷你小对话1】
A: I am as awkward as a cow on skates.
B: I know. These formal dinners just aren’t my speed.
A: I agree. Let’s not come to one of these events again.
A: 我笨得像一头穿着溜冰鞋的牛。
B: 我知道。我不喜欢这样正儿八经的晚餐。
A: 我也不喜欢。咱们以后再也别到这种场合了。
【迷你小对话2】
A: When I first went to China, I was so ham-fisted that I couldn’t even handle chopsticks.
B: You still are. Look, you’re pounding on the nuts, but they’re bouncing all over the floor.
A: 刚到*的时候，我笨手笨脚的，连筷子都不会用。
B: 现在你也不灵巧啊。瞧，砸个坚果弄得满地都是。
【语言点精讲】
be awkward as a cow on skates: 指某人行动笨拙，不能把事情办好。也可以用来形容某人没有信心把某项体育活动做好。
be not one’s speed: 指某人对所谈论的事不感兴趣。
ham-fisted: 笨手笨脚的'。愚笨的。
pound on: 猛敲，用力砸。
bounce: 弹跳。
【迷你小对话】
A: I am really klutzy on the dance floor. It’s like I have two left feet and no rhythm.
B: That’s a bogus excuse. You should take some dance lessons.
A: My dance abilities aren’t what they used to be. Lessons wouldn’t help.
B: You’re right. You look like a real clodhopper! You better just avoid dancing all together.
A: 我今天跳舞时可笨了，两只脚好像都是左脚一样，而且一点儿节奏感也没有。
B: 这可不是个好借口。你该去上上舞蹈课。
A: 我现在跳舞的水*可大不如以前了，上课也白搭。
B: 对呀，你跳起舞来就像个乡巴佬！你最好干脆别跳舞了。
【语言点精讲】
klutzy: 这个词在口语中常用来形容一个经常撞到某物或者经常掉东西的人。
have two left feet: 用来形容某人动作不协调。也可以说have two left hands.
dance floor: 舞池。
rhythm: 节奏。
clodhopper:土里土气的粗人；乡下佬。
A: He has a real skill when it comes to diplomacy.
B: Do you know what his technique is that makes him so skilled?
A: It’s a natural gift. He just knows how to deal with people effectively.
B: I have seen him network at social events and he does seem to have a certain flair for dealing with all types of people.
A: 他这个人处理人际关系很有一套。
B: 你知道他这样游刃有余到底用的是什么技巧呢？
A: 那是一种天赋，他就是知道如何有效地语言与人交往。
B: 我曾经见过他在聚会上四处建立联系，他的确具备与各种人打交道的天赋。
【语言点精讲】
diplomacy: 外交；（处理人际关系等的）手腕圆滑。
technique: （科学、艺术等方面在过程、细节或表现方面展示的）专业技巧；技术，方法。
gift: （用于某些特殊工作的高层次的）天赋；才能；天资。
flair: （天生的或特别的）才能；天赋；天资。
network: （为自己的发展）同他人建立关系。
——公共英语一级考试书面表达 (菁华3篇)
书信(Letter)
书信的格式是：信头(发信人的地址和日期)，位于信纸的右上角;信内地址(收信人的地址，私人信件可省去)，位于信头下两行左边;称呼，位于信内地址下;正文，位于称呼下，缩进两个字符;署名，位于正文下两行右边;签名，位于结尾下。如：
No.4, Jianguo Rd, Shanghai
May 24th，2003
Dear Sister,
It has been half a year since you left home.I miss you very much.Luckily，I’ll come to Guangzhou to attend a meeting on May 10th.The meeting will last five days.I will come to see you during my staying in Guangzhou and we can have a good talk.
I’m looking forward to seeing you!
Yours，
Zhangli
书信的格式是：信头(发信人的地址和日期)，位于信纸的右上角;信内地址(收信人的'地址，私人信件可省去)，位于信头下两行左边;称呼，位于信内地址下;正文，位于称呼下，缩进两个字符;署名，位于正文下两行右边;签名，位于结尾下。如：
No.4, Jianguo Rd, Shanghai
May 24th，2017
Dear Sister,
It has been half a year since you left home.I miss you very much.Luckily，I’ll come to Guangzhou to attend a meeting on May 10th.The meeting will last five days.I will come to see you during my staying in Guangzhou and we can have a good talk.
I’m looking forward to seeing you!
Yours，
Zhangli
通知(通告)是要告知某种信息而使用的一种文体。形式有：在通知(通告)上方居中写上Notice字样作为标题;无称呼语，通知中用第三人称;出通知单位或负责人名字应写在正文最后的右下方，或放在标题之上，作为标题的一部分，这样最后不再署名;出通知的日期写在正文右下方，应在单位名的下一行。如：
Notice
All teachers and students are requested to meet in the auditorium at 2:30 on Wednesday afternoon to hear a report on current international affairs by Mr. Liu from the Institute of Foreign Affairs.Be sure to attend on time.
The President Office
October 8，2017
