（XX）XX字第X号
XX人民法院：
XXX（破产企业名称）已于X年X月X日被XX人民法院裁定受理破产申请，XX人民法院指定管理人全面接管了该破产企业。管理人在清理破产企业对外债权时，发现债务人XXX尚欠该破产企业 款（写明款项性质）XX元，且该债权已由XX人民法院以（XX）XX字第X号民事判决书（或调解书或XX仲裁委的仲裁裁决书）认定。破产管理人经调查，并与债务人XXX联系，证实到你院申请执行该债务人的债权人还有XX家，债权总额达XX元，而该债务人现在财产不能清偿所有债权人的债权。根据最高人民法院《关于适用（中华人民共和国民事诉讼法）若干问题的意见》第二百九十七条、第二百九十八条、第二百九十九条之规定，特申请参与被申请执行人XXX的财产分配，以维护该破产企业全体债权人的`合法权益。
此致 XX人民法院
管理人
X年X月X日
伊旗人民*：
隶属于我局的二级单位规划城市管理监督大队成立于20xx年11月,承担着我旗规划控制范围内的违法建设行为查处、市容市貌管理、国省县道两侧环境整治及建筑垃圾管理等工作任务。大队现实有在岗人员118人，领导职数为一正三副，大队现内设7个中队和1个办公室。20xx年是我旗创建全国文明旗县关键年、冲刺年、决战年，城管大队面临的工作任务更加艰巨。为充分发挥城市管理职能，实现城市精细化管理，确保创城工作的有效推进，根据工作需要，现需为大队充实执法人员50名(30周岁以下男性)。建议从*年来复转退伍军人及大专以上院校毕业的待业青年中考试招聘(法律、规划、建筑及相关专业者优先)。恳请旗人民*给予考虑为盼。
专此请示
敬礼
申请人：
xx年7月20日
根据以上参与债权分配的`条件，普通债权人只要符合以上所述的各项条件就能够申请参与分配，但是是否能申请参与分配和是否能确实分配到财产不是等同的。
按照我国法律的规定，应当首先扣除参与分配的各债权人的执行费用，余额用于清偿。那么参与分配的顺序是：
(一)法定债权。如财产保全产生的债务。
(二)有担保权的债务。即在产生债权债务的时候设立了担保物或者保证人的债务。
(三)首先采取查封等措施的。
(四)普通债权。也就是普通的借贷关系，没有什么担保抵押之类保障的债权。
(五)行政或刑事处罚。我国法律主要保护公民的利益，因此先保障公民的其他债权得到偿还才能分配行政或刑事处罚的债权。
需要注意的是，如果一个顺序中有多个债权人并且财产不足够清偿全部债务的时候，分配原则按照债权人之间的比例进行偿还。
综合上面所说的，想要参与分配那么就必须要写一份申请书，这样才能保障自己的做法是属于合法的，因此，在写申请书的时候一定要写清楚里面的内容，最重要的就是当事人必须要取得执行的依据，这样才能更好让执法人员同意自己的诉求。
xx人民法院：
xxx（破产企业名称）已于x年x月x日被xx人民法院裁定受理破产申请，xx人民法院指定管理人全面接管了该破产企业。
管理人在清理破产企业对外债权时，发现债务人xxx尚欠该破产企业款（写明款项性质）xx元，且该债权已由xx人民法院以（xx）xx字第x号民事判决书（或调解书或xx仲裁委的仲裁裁决书）认定。
破产管理人经调查，并与债务人xxx联系，证实到你院申请执行该债务人的债权人还有xx家，债权总额达xx元，而该债务人现在财产不能清偿所有债权人的债权。根据最高人民法院《关于适用（中华人民共和国民事诉讼法）若干问题的意见》第二百九十七条、第二百九十八条、第二百九十九条之规定，特申请参与被申请执行人xxx的财产分配，以维护该破产企业全体债权人的合法权益。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的公司领导：
我是能源动力公司锅炉车间的马林峻，男，*，大专毕业，今年27岁，未婚，家在农村。作为一线工作岗位的我首先应该安心工作，努力锻炼自己的业务能力。不过，*人素有安土重迁之观念。为了结束到处飘零的日子，稳定心绪，我非常希望能够有一套属于自己的住房，以解决后顾之忧，使自己更加安心地投入到工作当中。家是农村的我在该地并无属于自己的片瓦之地。学生时代寄住宿舍，价格便宜，压力尚小。毕业之后，单位无宿舍，我不得不租房度日。随着物价的持续上扬，房租也是水涨船高，因此，房租成为我日渐沉重的压力。父母远在农村，祖父母年迈，弟妹尚在上学，他们没有为我购买商品房的经济能力。再加上我已经到了适婚年龄，同样是刚刚上班，也无力在本市购房。房子成为我们结婚面临的最大的难题。我特此申请单位给我分配福利住房。恳请上级单位领导能考虑我的实际情况，以解决我的实际困难。为盼!此致
此致
敬礼!
申请人：
xx年7月20日
惠东县人民法院：
申请人xxx与被执行人xxx民间借贷纠纷一案，业经xxx人民法院立案受理，案号：（20xx）惠东法民一初字第20号，被执行人因其他案件有其他财产被贵院采取了查封、扣押或冻结等强制措施。
根据最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉若干问题的 意见》第二百九十七条、第二百九十八条、第二百九十九条之规定，特申请参与被申请执行人黄妙华的财产分配，维护申请人的合法权益。
此致
敬礼！
xxxx
20xx年x月x日
申请人：
住址：
身份证号：
被申请人：
住址：
身份证号：
申请事项：
请求依法准予申请人参与被申请人财产的分配。
事实和理由：
申请人诉被申请人民间借贷纠纷一案，贵院已经审结，并作出（ ）深罗法民二初字第号民事判决书。现该判决书已经发生法律效力，但被申请人没有按照判决书确定的时间履行义务。为维护自身合法权益，申请人已经向贵院提出了强制执行申请，执行案号：（）深罗法执一字第 号。经申请人了解，被执行人的主要财产已经因其他案件被深圳市区人民法院执行，执行案号为（ ）粤 执 号，该案承办法官系法官，联系电话： 。为使申请人的债权得到有效实现，现依据《最高人民法院关于适用中华人民共和国民事诉讼法的解释》第508条之规定，特提出参与分配申请，望允准。
此 致
深圳市xx区人民法院
申请人代理人：
年 月 日
______人民法院：
________已于________年____月____日被______人民法院依法宣告破产还债，并指定成立了破产清算组全面接管了该破产企业。清算组在清理破产企业对外债权时，发现债务人_______尚欠该破产企业______款（写明款项性质）________元，且该债权已由______人民法院以（）____字第____号民事判决（或调解书或______仲裁委的仲裁裁决书）认定。
破产清算组经调查，并与债务人________联系，证实到你院申请执行该债务人的债权人还有____家，债权总额达_______元，而该债务人现有财产不能清偿所有债权人的债权。根据最高人民法院《关于适用若干问题的意见》第297条、第298条、第299条之规定，特申请参与被申请执行人__________的财产分配，以维护该破产企业全体债权人的合法权益。
此致
______人民法院
申请日期：
申请人：xxxx有限公司，住所地深圳市。
法定
代表人，总经理。
申请人诉东莞市有限公司执行纠纷一案，业经贵院审理，案号：。因东莞市有限公司的财产已被贵院已受理的`案件查封，故现申请人特向贵院申请参与财产分配，望予以准许。
此致
东莞市第三人民法院
申请人：
20xx年x月x日
——参与分配申请书 (菁华9篇)
（XX）XX字第X号
XX人民法院：
XXX（破产企业名称）已于X年X月X日被XX人民法院裁定受理破产申请，XX人民法院指定管理人全面接管了该破产企业。管理人在清理破产企业对外债权时，发现债务人XXX尚欠该破产企业 款（写明款项性质）XX元，且该债权已由XX人民法院以（XX）XX字第X号民事判决书（或调解书或XX仲裁委的仲裁裁决书）认定。破产管理人经调查，并与债务人XXX联系，证实到你院申请执行该债务人的债权人还有XX家，债权总额达XX元，而该债务人现在财产不能清偿所有债权人的债权。根据最高人民法院《关于适用（中华人民共和国民事诉讼法）若干问题的意见》第二百九十七条、第二百九十八条、第二百九十九条之规定，特申请参与被申请执行人XXX的.财产分配，以维护该破产企业全体债权人的合法权益。
此致 XX人民法院
管理人
X年X月X日
参与分配申请书xx人民法院：
申请人xxx与被执行人xxxx有限公司货款纠纷一案，被执行人累计欠申报人人民币65,250.00元。申请人于xx年7月3日向贵院起诉，申请人缴纳案件受理费人民币716.00元，贵院予以受理(案号为[20xx]xx法民二初字第xx号)，并于xx年9月17日开庭审理。被执行人因其他案件有机器设备等财产被贵院采取了查封措施，并即将拍卖。
根据《关于人民法院执行工作若干问题的规定》第90、91、92条之规定.申请人依法申请参与分配被执行人被贵院采取了查封措施的财产。
申请人：xxx
债权人要参与分配，就必须要符合法律规定的`以下条件：
(一)身份条件。申请参与分配人必须是已经取得执行依据(即已经生效的仲裁裁决书、判决书、裁定书、支付令、调解书、具有强制执行力公证债权文书等)的债权人。这一条件的主要目的是确认申请参与分配人是债权人，也就是说需要经过法定程序验证过的债权人才能申请，而没有被法院确认为债权人的不能参与。
(二)分配的前提条件。债务人的全部或主要财产已被一个人民法院因执行确定金钱给付的生效法律文书而查封、扣押或冻结，且无其他财产可供执行或其他财产不足清偿全部债务。这一条件是说债务人的全部财产不足够清偿全部债务，所以才需要按照顺序逐一清偿或者按比例偿还债务。
(三)用以分配的财产条件。债权人申请参与分配必须在被执行的财产被执行完毕之前。也就是说申请参与分配的时候，必须还有债务人没被执行完的财产可用于还债，否则失去用以分配的财产，参与分配也就没有意义。
(四)管辖条件。参与分配应当向原申请强制执行的法院提交参与分配申请书，写明参与分配的理由和执行依据，由该法院转交给主持分配的法院。
xx人民法院：
xx(破产企业名称)已于x年x月x日被xx人民法院裁定受理破产申请，xx人民法院指定管理人全面接管了该破产企业。
管理人在清理破产企业对外债权时，发现债务人xx尚欠该破产企业 款(写明款项性质)xx元，且该债权已由xx以民事判决书(或调解书或xx仲裁委的仲裁裁决书)认定。
破产管理人经调查，并与债务人xx联系，证实到你院申请执行该债务人的债权人还有x家，债权总额达x元，而该债务人现在财产不能清偿所有债权人的'债权。根据最高人民法院《关于适用(中华人民共和国民事诉讼法)若干问题的意见》第二百九十七条、第二百九十八条、第二百九十九条之规定，特申请参与被申请执行人xx的财产分配，以维护该破产企业全体债权人的合法权益。
此致
敬礼!
申请人：
20xx年x月x日
参与分配申请书××人民法院：
申请人×××与被执行人××××有限公司货款纠纷一案，被执行人累计欠申报人人民币65，250。00元。申请人于20xx年7月3日向贵院起诉，申请人缴纳案件受理费人民币716。00元，贵院予以受理（案号为[20xx]××法民二初字第××号），并于20xx年9月17日开庭审理。被执行人因其他案件有机器设备等财产被贵院采取了查封措施，并即将拍卖。
根据《关于人民法院执行工作若干问题的规定》第90、91、92条之规定。申请人依法申请参与分配被执行人被贵院采取了查封措施的财产。
申请人：×××
根据以上参与债权分配的条件，普通债权人只要符合以上所述的各项条件就能够申请参与分配，但是是否能申请参与分配和是否能确实分配到财产不是等同的。
按照我国法律的规定，应当首先扣除参与分配的.各债权人的执行费用，余额用于清偿。那么参与分配的顺序是：
(一)法定债权。如财产保全产生的债务。
(二)有担保权的债务。即在产生债权债务的时候设立了担保物或者保证人的债务。
(三)首先采取查封等措施的。
(四)普通债权。也就是普通的借贷关系，没有什么担保抵押之类保障的债权。
(五)行政或刑事处罚。我国法律主要保护公民的利益，因此先保障公民的其他债权得到偿还才能分配行政或刑事处罚的债权。
需要注意的是，如果一个顺序中有多个债权人并且财产不足够清偿全部债务的时候，分配原则按照债权人之间的比例进行偿还。
综合上面所说的，想要参与分配那么就必须要写一份申请书，这样才能保障自己的做法是属于合法的，因此，在写申请书的时候一定要写清楚里面的内容，最重要的就是当事人必须要取得执行的依据，这样才能更好让执法人员同意自己的诉求。
xx人民法院：
申请人xxx与被执行人xxxx有限公司货款纠纷一案，被执行人累计欠申报人人民币65,250.00元。申请人于xx年7月3日向贵院起诉，申请人缴纳案件受理费人民币716.00元，贵院予以受理(案号为[20xx]xx法民二初字第xx号)，并于xx年9月17日开庭审理。被执行人因其他案件有机器设备等财产被贵院采取了查封措施，并即将拍卖。
根据《关于人民法院执行工作若干问题的规定》第90、91、92条之规定.申请人依法申请参与分配被执行人被贵院采取了查封措施的财产。
申请人：xxx
20xx年x月x日
申请人：xxx
申请人代表：xxx身份证件号码：xxx
被申诉人：xxx
判决支付我方欠款合计x元，因被告无财产一直未执行，得知贵院查封被告财产，特此申请参与分配，还望支持。
申请人：xxx
20xx年x月x日
陈颖毅法官：
本人丁浩与被执行人徐胜民间借贷纠纷一案，2014年8月已经申请贵院强制执行，贵院的执行法官马格为具体负责人，当时已经提出了参与分配的申请。被执行人因其他案件有房地产等财产被贵院采取了查封、扣押或冻结措施。作为徐胜的债权人之一，本人想具体了解下参与分配的大概时间和大致方案。
申请人：
20xx年10月15日
——申请书 (菁华9篇)
快开学了，妈妈又要去给我买文具了。以前妈妈老说买盒子的文具盒好，可是，学校里的同学们都在用各种各样的笔袋，而且又都非常吸引人。我也很想要有一只属于自己的笔袋。
我寻思着爸爸好说话会同意的。于是我跟爸爸说：“爸爸，我想买一只笔袋，从一年级到现在我从来都没用过笔袋，要不你给我买一只吧！”爸爸想：这孩子老是想别人有什么他也想要，只有她妈妈脾气大不怎么会答应的。于是对我说：“你还是去问问你妈妈吧，如果她同意就去买。”我问道：“爸爸，那我怎么问呀？我怎么问妈妈才会同意。”爸爸说：“要不你写申请书吧！你妈妈也许会同意的。”为了一只笔袋我只好写了。
妈妈：我的学*一直很好，请您奖给我一只属于我自己的笔袋吧！
您亲爱的儿子 俞 炳
我写完一看就把它撕了，我的学*是一般的，不是那么好的，于是我又重写。
妈妈：我的学*成绩一般，希望您能给我买一只属于自己的笔袋。
您亲爱的儿子 俞 炳
我写完一看又把它柔成了一团觉得又不好，我的语文成绩不太好。于是我想：我应该写一张诚实的申请书，于是我又信心十足地写了起来。
妈妈：我的语文成绩不太好，因为上课我有时会讲空话，有时会做小动作，请您给我买一只笔袋吧！这将是我不讲空话，不做小动作地提醒人。
您亲爱的儿子 俞 炳
我写完一看比较满意就把申请书放在妈妈的床头柜上面。第三天早上当我醒来发现我的床头柜上放着一个礼物盒，打开一看，啊！是我最喜欢的.笔袋。里面还有一张纸条上面写着：
妈妈相信你是一个诚实的孩子，说到做到。
相信你的妈妈
尊敬的领导：
因为一些个人原因，本人很抱歉没有充裕的时间投入到工作之中。而*期由于个人事务的多次请假，也在一定程度上给您造成困扰。在认真考虑之后，现申请转为兼职教师。
其次，提出申请为兼职教师的时间比较唐突，在这里我表示万分的抱歉。非常感谢这一段时间以来对我的栽培和鼓励。最后，在日后的工作里，虽然转为兼职教师，但是我会坚决服从学校的课程安排和管理，积极备课，做好学生的教学工作。如有新老师需要本人帮忙培训，我也会尽全力去配合。
现申请转为兼职老师，望批准，谢谢。
申请教师：XXX
星星幼儿园：
我是幼儿园中大班幼儿洪有缘的家长。我家住在离幼儿园较远的卫星湖办事处七郎村，地方偏僻，经济条件不好。孩子母亲身体不好，犯有严重胃病，不能从事体力劳动，本人身体也不好，前不久深夜呼气困难，幸亏抢救及时身体有所好转，后经住院查出患鼻息肉和气管狭窄病，动手术后，欠下几万元医药费，我与孩子母亲没有一技之长，家庭收入微薄，负担孩子的学*和生活费用困难，请求幼儿园给予资助。
特此申请，望予批准!
此致
敬礼!
申请人：李XX
20xx年1月10日
尊敬的上海大学生在线领导：
我是陕西大学生在线的通讯员，同时也是*大学生在线的联络员，在西安科技大学新闻中心已经工作一年多了，在20xx—20xx年度还被评为“陕西大学生在线十佳通讯员”，现任网络通讯社采编部部长，直属校党委宣传部。*大学生在线（以下简称“中大”）和陕西大学生在线（以下简称“陕大”）是在上海大学生在线（以下简称“上大”）的发展中建立起来的，提到中大和陕大，追根溯源，就会提到上大网站，就会回顾在20xx年01月该网站建立起来的两大功能社区，即“易班”和“网上辅导员”。所以，我想申请在上大进行实*，凭借自我的工作本事、工作态度和工作经验，在网站建设方面学到更多东西，做好陕大、中大和上大的各方面交流与合作，促进网站建设的发展。
我在陕大和中大的工作主要是负责版面的维护更新，做好审核工作。我会操作Photoshop、Dreamweaver、Iebook等软件，文笔十分不错，获得不少奖项，文章诗歌的数量也便写了很多。并且在学校的工作中，我一向是勤勤恳恳、耐心负责、团结向上的，异常要提的是思维创新本事，我有不少的创新点子，在网络通讯社工作中展示不少。
我此刻是大三，期望能有机会进入贵公司进行20xx年暑期的实*，期盼能在上海大学生在线应用自我在学校工作所会的东西，同时学*新知识新技能，既提高自我，也为网站教育文化的健康发展作出贡献。
xxx
xx年xx月xx日
尊敬的学院领导:
您好!
我是xxx，xx大学xx院xx硕士生。由于签约前未考虑周全，现向您提出违约申请。现已签约的单位为xx公司，违约后的新单位为xx公司。
本科与硕士期间，我一直从事xx专业的学*与研究，xx公司与我的研究方向十分吻合，相对xx我更渴望进入xx行业工作。另外，考虑到自己以后有可能在xx行业创业，xx公司被业界认可的培训体系能够为我带来更多的学*机会。父母也希望我在离家较*的地方工作，也跟女友工作的地方离得较*，避免每天浪费两三个钟头在上班的公车上。
去年十一月份，由于没能通过xx公司的招聘，又担心找不到工作，因此草率地签了xx。但是，今年四月份xx又向我提供了我渴望的xx工作。因此，我决定去xx公司从事xx工作，希望自己在xx行业有一定的建树。
基于以上原因，我向院领导提出违约申请。我深知违约行为给学院的就业工作带来极大的不便，在此对我之前的不慎行为表示深深的歉意!我将严格按照就业协议承担责任，履行与原单位的违约条款。
再次向您和学院表示深深的歉意，并希望学院能够通过我的申请。
申请人:
xx年x 月x 日
尊敬的县民政局：
我叫xx，系融水县红水乡xx村xx屯人，家庭人口9人，劳动力6人，我们夫妻2人在柳州打工，女儿在柳州xx小学上学。由于没文化，也没有一技之长，我们夫妻工资每月合计才2500元，除了我们自己的生活费外，还要支付女儿在学校和老家里的开支，生活勉强能维持。
然而不幸的是今年1月14日，因隔壁家失火，我家也烧成了灰烬，所幸无人员伤亡，却给本来并不宽裕的我们造成严重的经济损失，真是屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风。在这场大火中，房屋、粮食，家电等均被烧毁，牲畜也全部被烧死，直接经济损失达到10万余元。
灾后乡*虽及时送来一些粮食和衣物，但勉强过了撑过了春节。目前正值春耕时节，够买种子、化肥、耕牛等恢复生产迫在眉睫;同时灾后重建也刻不容缓;基本生活用品的购买等也急需解决，上述需要大量的资金才能解决。目前手无分文，全家人面面相窥，束手无策。此际，我想到了我们的党和*，只有党和*才无私的为人民服务，因此特向县民政局申请救助资金，适当解决上述部分费用，助我度过难关，我们全家将感激不尽。
此致
敬礼!
申请人：
20xx年xx月xx日
尊敬的各位领导：
首先感谢组织多年来对我的关心、照顾和培养，我叫XXX，女，XXXX年X月出生，*党员，XX学历（XX），于XXXX年XX月进入XXXX工作，是一名XX，任职XXXX。在此期间，承蒙领导培养、教育，使我在工作实践中学到了许多有用的知识，也明白了许多做人的道理。人生有许多无奈，我也有不得已的苦衷：
一、儿子今年三一周也该上幼儿园了，孩子面临接送，无人照顾。
二、爱人在XX二工作，单位也较偏远，无暇顾及家庭，孩子和老人以及家务劳动，都由我独自承担。
三、母亲患风湿性关节炎、糖尿病、白内障等多种疾病，已瘫痪在床5年，生活不能自理，且家中较为困难，为了尽儿女赡养义务，也为了更好地照顾老人晚年的生活，我只能将老人接到我家中进行照顾，也算尽自己的一点孝心。
中央、*一再提出要构建和谐社会，老有所养无疑是构建和谐社会的一个重要组成部分。每个家庭都有老人，每个人也都会老。古语云：“百行以孝为先”。
以上问题的存在，给工作和生活带来了诸多的困难，为了能照顾年迈多病的母亲，也为了能照顾孩子的生活起居，更为了不因家庭耽误自己的工作，恳请领导照顾我的实际困难，将我调入XX工作，让我有更多的精力投身工作。
请领导批准，谢谢。
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的公司领导：
您好！首先感谢您多年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！我于20xx年6月到公司工作，至今将*10年。自参加工作以来，在领导的关怀下我非常热爱本职工作，并先后在隧道所、设计院多个岗位工作，在这期间我服从领导和组织安排，工作中兢兢业业、尽职尽责，一心一意扑在工作上；工作和生活中与同事和睦相处，并且积极参加各类集体活动，为公司的发展贡献了自己的一份力量。同时，也非常感谢公司给我提供的机会与*台，将我从一个初出茅庐的新人培养成一名工程师。非常感谢各位领导在此期间对我工作、学*和生活上的支持与关怀。
然而，随着年龄的增大，及精神长期高度紧张的工作，最*我感觉到自己的身心状况不适合目前的工作，想换一下工作环境。我也很清楚这时候公司正值用人之际，很多设计项目正一步步逐渐推进。也正是考虑到公司今后在这些项目安排的合理性，本着对公司对自己负责的态度，提出此申请。
恳请领导考虑到我的实际情况，同意从公司调出。谢谢！
如若领导批准我的申请，我一定会做好工作的交接，尽力让项目做到*衡过渡。为了尽量减少对现有工作造成的影响，我请求在员工通讯录上保留我的电子信箱和手机号码1个月，在此期间，如果有同事对我以前的工作有任何疑问，我将及时做出答复并尽力配合。
不管我身在何处，永远不忘公司对我的培养之恩，不忘公司领导对我的栽培之情，将来若有机会报答，定尽全力。
再一次真诚地感谢您及公司全体同事对我的关爱与信任！
谢谢！
此致
敬礼！
申请人：
时间：XXXX年XX月XX日
尊敬的领导：
我于20xx年xx月xx日成为公司的试用员工，到今天3月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。
本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学*新知识、技能，注重自身发展和进步。
刚到公司工作时，对公司的情况了解很少，对于企业对员工的要求和企业的发展方向只是有了一个简单的了解。通过这两个月的工作，我逐渐认识到，公司对员工的要求是全面的，从工作态度到业务能力到个人素质。企业是要全面发展的，如果员工个人的发展跟不上企业发展的速度，那么员工将被企业淘汰。作为公司这样一个高成长性公司中的一名员工，我有着强烈的紧迫感。在工作中我还存在着很多的不足，例如在业务知识和沟通能力上还存在很大欠缺。我会在今后的工作中通过自身的努力来完善个人的能力，更好地融入集体。
这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！
此致
敬礼！
申请人：
申请时间：
——课题申请书 (菁华9篇)
课题名称： 聚焦购物的计算教与学模式研究
课题负责人： 林川
申请单位： 成都市实验小学西区
填表日期： 20xx年11月
研究问题
如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展。
研究目标
1、学生方面：
（1）通过研究，调动学生的学*热情，引导其能够深刻理解计算学*对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学*的快乐。
（2）通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者, 提高计算的速度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。
2、教师方面：
（1）通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的'课堂。
（2）通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提高，从而提高教学质量。
3、家长、学校、社会方面：
（1）通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名度。
（2）通过研究，逐步体现社会对数学赋予的效益、创新、价值取向、情感态度等涵义，从而实现二十一世纪教育对人才培养的目标。
研究内容
低段——购物中简单的计算：如市场购物（只涉及整数的计算）；购买门票，乘车方案等。
中段——购物中较复杂的计算：如市场购物（涉及整数、小数的混合计算）；乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化设计。
高段——购物中复杂的计算：如商场购物的折扣及送券、省现金等相关计算（涉及整数、小数、分数的混合计算）；有关储蓄的相关问题，如利息的计算；个人收入所得税的计算；能用百分数解决的实际问题（包括成数的计算）；股票交易等的计算。
研究方法
1、观察法：观察相关课例，及时获得并积累感性材料、验证假说的必要手段。
2、问卷调查法：将所要研究的事项，制成问卷，发给学生和家长填写，再进行分析研究，以获取全面的研究资料。
3、个案法：运用对个体的发展进行跟踪调查，及时改进研究措施。
4、经验总结法：通过活动过程反映的情况运用测量和统计对研究的数据进行定量分析，从而得出科学的结论。
研究计划
第一阶段：查新、制定研究计划、立项。（20xx.11—20xx.12）这一阶段主要收集相关研究资料，学*有关理论，在此基础上讨论并确立课题，做好课题实施方案，邀请专家对课题进行论证，修改完善课题方案。召开开题会议，确定人员分工，向区教科室申请立项。
第二阶段：实施阶段。（20xx.1—20xx.6）
这一阶段的任务是根据拟定的课题和研究方案实施研究。研究过程应重视活动方案撰写、学生活动、案例分析、资料收集、总结反思。
第三阶段：结题。（20xx.7—20xx.12）
这一阶段的任务是整理研究资料，对课题进行全面、科学的总结，撰写研究报告，召开成果汇报会。
研究成果形式
1、实物资料：学生制作小报、数学日记，学生调查报告，计算比赛成果，家长调查表、反馈表
2、文字资料：研究报告，研究文集，教师论文，教学随笔，案例或课例、计算学*读本。
3、图片及音像资料：购物节、计算比赛等活动的照片或影像、课例的照片或影像。
课题组单位意见
(包括提供所需条件等)
单位负责人（签字） （公章）
年 月 日
专家组审核意见（至少两名区学科带头人以上人员组成）
成员（签字）：
年 月 日
区学科教研组
审批意见
负责人（签字） 年 月 日
区教师学*与资源中心科研室
审核意见
负责人（签字）
年 月 日
备注：表填好后直接交到区学科教研员（组），一式三份。
1、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）；
2、课题研究的主要内容和创新之处；
3、课题研究的基本方法、手段及途径；
4、课题研究的基本思路和实施步骤。
课堂师生互动存在问题及对策
传统教学认为师生互动是上课时老师为增加课堂气氛常用的一种方式，通常是老师先发起，之后老师邀请同学与自己合作实现某一教学目的，做出某种东西，解出哪一道题，或是协助老师完成某个事情。简而言之，既老师为了让学生配合自己的教学而采取的一种策略。而新课改背景下，强调学生的主体地位，传统的教师一言堂显然已经过时了，课堂上师生的有效互动已经成为衡量教学有效性的一个重要指标。师生之间的有效互动不仅是提高学生学*积极性，辅助教学的一种手段，这也是培养学生表达能力、参与能力的一个重要手段。
然而，当代*的中学教育中，课堂师生互动存在着种种问题，一方面是许多教师对师生互动的重要性认识不足，认为其是可有可无的。导致师生互动在课堂中的地位很低，另一方面，师生互动的方式方法单一，且往往是单向的，既老师提问，学生回答的现象很普遍。基于上述原因，师生互动在当代中学教育中并没有发挥它本来应该发挥的作用。教师怎样认识和实践师生互动是教师的基本技能，更是一门艺术。如何正确看待师生互动在中学课堂教学中的重要作用，并探索出一些可行的解决方法是素质教育的一个理论前沿课题，也是我们一线教师所面临的一个很现实的问题。
本课题立足于我校的教育教学实践，在总结多位一线教师的经验和相关专家学者前沿研究的基础上，提出一些自己的见解，希望能为以后的课堂教学提供一些可供参考的信息。
一、课题研究的背景
目前，受到历史和现实等多种因素的影响，我校生源差，学生学*成绩较低、基础较弱，高一开学上课一个月后，学生中就出现了一些听不懂、浮躁、厌学的现象，使得一部分学生由于这样那样的原因成了后进生，且有日益增大的趋势。大量事实表明，学生一旦沦为后进生，如果教师不能及时采取有效的教育措施，其后果是十分严重的，直接影响学生的成长和发展，影响学校教学质量的提高，甚至影响学校的'生存和发展，影响全县广大人民群众对“办人民满意教育”的满意度。“后进生”的转化工作 已成为我校教育的一个极为重要的而且是迫切需要解决的问题。加强对“后进生”的研究，探索转化后进生的教育策略，以促进后进生整体素质的提高，是当前面临的最实际、最紧迫的问题。
二、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）
1、课题研究目的
（1）、以转化后进生，缩小后进生群体比例为切入点，面向全体全面发展，带动学校教育教学质量的全面提升。
（2）、通过研究与实践，让参与实验的教师更加热爱本职工作，教育观、人才观、知识观、学生观发生一定的变化，养成时时教研、处处教研的良好意识，提高研究能力及提高教师转差的基本技能。
（3）、通过研究与实践，建立一套转化后进生、指导后进生学*的策略，提高后进生的学*成绩，缩小后进生群体比例。
（4）、通过对本课题的研究，跟“后进生”的家长多联系，转变家长的观念，加强家校合作，取得家长的认可，争取家庭的积极配合和支持。有效地提高我校的教学质量。
2、课题研究的意义
（1）、全面推进高中教育，提高学生的整体素质，为高校培养和输送更多合格的高中生。
（2）、研究有利于建立基础教育新理念，树立正确的教育价值观、学生观。
（3）、重构教师与后进生之间的关系，有利于形成学校和谐的富有生命力的文化氛围，彰显学校特色，推进学校发展，提高学校办学质量。
（4）、探索出促进中学后进生有效发展的对策、途径与措施，提高教师的业务水*，更新教育方法。
（5）、后进生转化工作是新时期高中教育和构建和谐社会的需要。
3、课题研究的价值
理论价值
（1）、心理学的研究已经表明：人的智力超常和低常约占总人口的千分之三，学生的智力因素相差无几。而我校有着40%以上的后进生，我们认为：这些后进生中绝大部分是可以转化的。
（2）、对“后进生”进行教育转化是以人为本教育思想的体现。
（3）、对“后进生”进行教育转化是因材施教教育原则的体现。
（4）、对“后进生”进行教育转化是实施心理健康教育的主战场
实践价值
（1）、社会对人才的需求是多方面的，可能在这一方面某个学生属于“后进生”，但在另一个方面他却有着特长或优点。此课题的研究有助于对“后进生”的“特别”开发。
（2）、对此课题的探索与实践能够找到新时期最和谐的师生关系，对“后进生”的转化会彻底改变师生之间的矛盾关系。
（3）、由于某些“后进生”的问题没有得到妥善的解决，致使不少“后进生”成了“问题生”，甚至被推出校门流入社会。众多的“问题学生”在学校里得到转化，对学生个人和整个社会的贡献巨大。
推广价值
（1）、越是“后进”的学校“后进生”就越多，对“后进生”转化的需要就越迫切。我们选择在我校这所普通高中学里的个案进行课题研究，使研究成果更具普遍意义，对普通高中更具示范意义，从而使该课题更具有推广价值。
（2）、现实生活中，“后进生”常常会被许多较负责人的教育者冷落、不负责任的教育者所抛弃、师德差的教育者所不齿。他们当中绝大多数都和其他学生一样智力正常、具有发展的潜力。当为了一切学生的教育口号提出后，我们更加感到教育的魅力应该体现在给每一个学生有一方拥有梦想、实现梦想的自由天空。
（3）、加德纳多元智能理论所提倡的有关人类多元智能的观点，指导教育工作者正确认识后进生、正确评价后进生，针对后进生的个性特点促进他的转化。这一问题的解决，将有助于高中教学质量的提高。此项研究具有较大的实用和推广价值。
（4）、“后进生”是一个任何教育工作者都面临的问题，本课题从“后进生”心理生理特点的表现、成因为切入点进行系统的研究，并进行转化教育的行动研究，这是以前普通高中所很少做过的。本课题站在时代的前沿，所实现的研究成果也更具有现实的意义。
研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、本项目拟解决的关键问题和特色创新之处。
研究目标：
1.探索小学生艺术审美素质培养的规律。
2.以促进学生审美素质发展为宗旨，培养和激发学生对学*的兴趣和爱好，在学生体验与感悟中实现教育的启发、引导、培养、激励等功能，从而体验学*的乐趣，激**感，形成完美的人格。
研究内容：
1.探索小学生艺术审美素质的内涵
⑴艺术审美素质的界定：审美素质是受教育者观察、认识、理解、判断以及辨别美与丑、善与恶所必需的基本品质。艺术审美教育实际上就是美感的教育，美感教育对提升审美素质有重要意义。良好的审美素质可以强化健康的社会审美心理，形成和发展人对于世界新的审美关系，并使这种关系渗透到其他社会关系以及人的精神意识、情感方式、个性气质、行为准则等诸多表现中去。
⑵艺术审美素质的内容：艺术审美素质是指在对小学生进行艺术教育过程中的一种审美意识、审美情感、审美价值取向和审美认知能力，即学生在发现美、欣赏美和创造美的过程中，提升艺术审美素质。本课题的内涵，以学科整合为基础，加强学生审美能力的培养，增强审美意识，提高审美水*，激发审美欲望，实现审美理想，形成审美兴趣，锻炼创造美的意识。
2. 探索艺术审美素质培养的内容、途径、方法。
⑴艺术审美素质培养的内容：
艺术审美素质培养中发现美能力的培养；
艺术审美素质培养中欣赏美能力的.培养；
艺术审美素质培养中创造美能力的培养；
⑵艺术审美素质培养的途径：
形成四大课程体系，落实艺术审美素质的培养，课程包括独立性课程、活动性课程、隐性课
程和渗透性课程。
独立性课程即艺术学科课程，它是对学生实施艺术审美素质培养的主要课程，其主要由音乐和美术两科构成。
活动性课程对发展学生的艺术特长，提高学生的艺术能力，培养学生的艺术素养具有独特的作用。根据学校实际出发，构建多个艺术活动系列（艺术实践系列、社会服务系列和艺术展示系列），通过有目的、有计划、有组织的系列活动，培养学生的艺术素养。
隐性课程是通过无处不在、无时不有的实体、舆论及人际关系等因素构成客观环境氛围，对学生身心发展产生潜移默化的影响。这一课程主要通过校园环境的建设与美化来得以实现。
渗透性课程即通过语文、数学、英语、体育等学科中的艺术审美素质的渗透，达到提高审美素质的要求。
⑶艺术审美素质培养的方法：
独立性课程：调整教学内容和知识结构，对有关知识进行必要的梳理。把小学各科教材中的艺术审美因素进行梳理，根据各年级学生的年龄特点、艺术欣赏水*进行排列，初步构建出各科艺术教育渗透序列。
活动性课程：运用游戏、竞赛、表演、讨论、器乐进课堂等方法，积极创造条件，提供机会，引导学生参与教学活动。
隐性课程：美化校园环境，使学生时时受到美的熏陶。
渗透性课程：找准结合点，通过艺术审美素质与各学科的联合，借艺术审美素质渗透来促进各学科教学目标的达成，从而提高学生的全面素质。
3.探索小学生艺术审美素质培养的多元评价方法。
⑴评价主体，师生互动。⑵评价内容，广角多元。⑶评价方式，倡导人文。⑷评价过程，动态发展。通过多元的评价，解决学生现有的审美“疲劳”，自主愉悦地接受艺术熏陶，提高艺术修养。
4.探索小学生艺术审美素质培养中的三条原则。
⑴参与原则：学生审美素质的培养需要学生参与，从而获得审美体验，进而达到审美育人的目的，没有亲身的参与，是不可能获得这种体验的。
⑵愉悦原则：审美是一种精神食粮，正因为它的愉悦性，学生们才可能在心情舒畅的前提下主动参与审美活动，保持良好的心境，使学生充分感受艺术的愉悦。
⑶融合原则：运用各种教育形式所提供的手段与方法，在学科中将艺术审美结合起来，提高学*效益，拓宽学生的艺术视野与审美空间，全面提高学生的艺术修养。
研究方法：
主要采用行动研究法，辅之以个案研究。在研究过程中，要把握好以下几个环节：
⑴根据课题的研究目标，结合现状，拟定行动计划。
⑵在计划的实施过程中，了解问题，解决问题。
⑶发现新问题，逐步修正、完善原有的计划。
⑷继续实践，完善计划，达到改进工作，完成研究任务的目的。同时在研究过程中全面收集有关事实材料，汇总、分类，进行理性的思考，总结成功经验。
研究过程：
⒈准备阶段（20××.9―20××.11）
建立课题组，组织相关人员进行理论学*；收集国内外相关的资料，了解相关研究内容；设计课题方案，请有关专家方案论证，完善方案，使其更具针对性、科学性和可行性；对学生艺术审美素质情况进行现状调查。调查本校学生艺术审美素质的现状。
⒉实施阶段（20××.12―20××.12）
通过调查，按照预定的课题研究要求，组织教师开展以“培养学生艺术审美素质培养”的研究。
⑴探索小学生艺术审美素质的内涵。
通过问卷调查形式，形成符合小学生年龄特点的艺术审美素质，并根据这些内容，形成分学科、年龄段的素质标准与要求。
⑵根据学校实际情况，以四类课程为载体，分组开展艺术审美素质的探究。提炼出艺术审美中发现美、欣赏美、创造美的素质的要点，以及这些素质在培养中起到的作用，做好“三百工程”即艺术发现百篇、艺术欣赏百篇、艺术创想百篇的资料搜集与整理工作。
⒊总结阶段（20××.1―20××.3）
与此同时，形成在学生学*过程中所积累的新世界实验小学学生艺术审美素质培养的“三百工程”，即艺术发现百篇、艺术欣赏百篇、艺术创想百篇。同时课题组总结、评价成果。
拟解决的关键问题：
1.哪些艺术审美素质是小学生发展过程中所必须的？而这些审美素质在其发展过程中又起到了哪些作用？
2.通过何种方法及途经解决学生现有的审美“疲劳”，进而自主、愉悦地接受艺术的熏陶，提高审美素质。
尊敬的领导
我于XXX年6月毕业于xx师范学院数学教育专业，于XXX年9月来xxx小学执教，我担任五年级的教学工作。在这一年多的工作期间内，在校领导和同事们的关心支持下，我工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
首先，本人在思想上坚决拥护*领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。 与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
其次，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学*，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学*。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
通过一年的教学生活，我已经感觉自己已具备了一名合格的小学教师所应具备的基本素质。因此，我特此向上级领导提出申请小学数学定级，请领导给予批准!
申请人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
尊敬的阿城区教育学会领导小组：
我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了阿城区“xx”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是AGH030。为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。
课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》
课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳
以上情况完全属实，请批准。
xx镇河南小学
20xx年11月28日
研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、本项目拟解决的关键问题和特色创新之处。
研究目标：
1.探索小学生艺术审美素质培养的规律。
2.以促进学生审美素质发展为宗旨，培养和激发学生对学*的兴趣和爱好，在学生体验与感悟中实现教育的启发、引导、培养、激励等功能，从而体验学*的乐趣，激**感，形成完美的人格。
研究内容：
1.探索小学生艺术审美素质的内涵
⑴艺术审美素质的界定：审美素质是受教育者观察、认识、理解、判断以及辨别美与丑、善与恶所必需的基本品质。艺术审美教育实际上就是美感的教育，美感教育对提升审美素质有重要意义。良好的审美素质可以强化健康的社会审美心理，形成和发展人对于世界新的审美关系，并使这种关系渗透到其他社会关系以及人的精神意识、情感方式、个性气质、行为准则等诸多表现中去。
⑵艺术审美素质的内容：艺术审美素质是指在对小学生进行艺术教育过程中的一种审美意识、审美情感、审美价值取向和审美认知能力，即学生在发现美、欣赏美和创造美的过程中，提升艺术审美素质。本课题的内涵，以学科整合为基础，加强学生审美能力的培养，增强审美意识，提高审美水*，激发审美欲望，实现审美理想，形成审美兴趣，锻炼创造美的意识。
2.探索艺术审美素质培养的内容、途径、方法。
⑴艺术审美素质培养的内容：
艺术审美素质培养中发现美能力的培养；
艺术审美素质培养中欣赏美能力的培养；
艺术审美素质培养中创造美能力的培养；
⑵艺术审美素质培养的途径：
形成四大课程体系，落实艺术审美素质的培养，课程包括独立性课程、活动性课程、隐性课
程和渗透性课程。
独立性课程即艺术学科课程，它是对学生实施艺术审美素质培养的主要课程，其主要由音乐和美术两科构成。
活动性课程对发展学生的艺术特长，提高学生的艺术能力，培养学生的艺术素养具有独特的作用。根据学校实际出发，构建多个艺术活动系列（艺术实践系列、社会服务系列和艺术展示系列），通过有目的、有计划、有组织的系列活动，培养学生的艺术素养。
隐性课程是通过无处不在、无时不有的实体、舆论及人际关系等因素构成客观环境氛围，对学生身心发展产生潜移默化的影响。这一课程主要通过校园环境的建设与美化来得以实现。
渗透性课程即通过语文、数学、英语、体育等学科中的艺术审美素质的渗透，达到提高审美素质的要求。
⑶艺术审美素质培养的方法：
独立性课程：调整教学内容和知识结构，对有关知识进行必要的梳理。把小学各科教材中的艺术审美因素进行梳理，根据各年级学生的年龄特点、艺术欣赏水*进行排列，初步构建出各科艺术教育渗透序列。
活动性课程：运用游戏、竞赛、表演、讨论、器乐进课堂等方法，积极创造条件，提供机会，引导学生参与教学活动。
隐性课程：美化校园环境，使学生时时受到美的熏陶。
渗透性课程：找准结合点，通过艺术审美素质与各学科的联合，借艺术审美素质渗透来促进各学科教学目标的达成，从而提高学生的全面素质。
3.探索小学生艺术审美素质培养的多元评价方法。
⑴评价主体，师生互动。⑵评价内容，广角多元。⑶评价方式，倡导人文。⑷评价过程，动态发展。通过多元的评价，解决学生现有的审美“疲劳”，自主愉悦地接受艺术熏陶，提高艺术修养。
4.探索小学生艺术审美素质培养中的三条原则。
⑴参与原则：学生审美素质的培养需要学生参与，从而获得审美体验，进而达到审美育人的目的，没有亲身的参与，是不可能获得这种体验的。
⑵愉悦原则：审美是一种精神食粮，正因为它的愉悦性，学生们才可能在心情舒畅的前提下主动参与审美活动，保持良好的心境，使学生充分感受艺术的愉悦。
⑶融合原则：运用各种教育形式所提供的手段与方法，在学科中将艺术审美结合起来，提高学*效益，拓宽学生的艺术视野与审美空间，全面提高学生的艺术修养。
研究方法：
主要采用行动研究法，辅之以个案研究。在研究过程中，要把握好以下几个环节：
⑴根据课题的研究目标，结合现状，拟定行动计划。
⑵在计划的实施过程中，了解问题，解决问题。
⑶发现新问题，逐步修正、完善原有的计划。
⑷继续实践，完善计划，达到改进工作，完成研究任务的目的。同时在研究过程中全面收集有关事实材料，汇总、分类，进行理性的思考，总结成功经验。
研究过程：
⒈准备阶段（20××.9―20××.11）
建立课题组，组织相关人员进行理论学*；收集国内外相关的资料，了解相关研究内容；设计课题方案，请有关专家方案论证，完善方案，使其更具针对性、科学性和可行性；对学生艺术审美素质情况进行现状调查。调查本校学生艺术审美素质的现状。
⒉实施阶段（20××.12―20××.12）
通过调查，按照预定的课题研究要求，组织教师开展以“培养学生艺术审美素质培养”的研究。
⑴探索小学生艺术审美素质的内涵。
通过问卷调查形式，形成符合小学生年龄特点的艺术审美素质，并根据这些内容，形成分学科、年龄段的素质标准与要求。
⑵根据学校实际情况，以四类课程为载体，分组开展艺术审美素质的探究。提炼出艺术审美中发现美、欣赏美、创造美的素质的要点，以及这些素质在培养中起到的作用，做好“三百工程”即艺术发现百篇、艺术欣赏百篇、艺术创想百篇的资料搜集与整理工作。
⒊总结阶段（20××.1―20××.3）
与此同时，形成在学生学*过程中所积累的新世界实验小学学生艺术审美素质培养的“三百工程”，即艺术发现百篇、艺术欣赏百篇、艺术创想百篇。同时课题组总结、评价成果。
拟解决的关键问题：
1.哪些艺术审美素质是小学生发展过程中所必须的？而这些审美素质在其发展过程中又起到了哪些作用？
2.通过何种方法及途经解决学生现有的审美“疲劳”，进而自主、愉悦地接受艺术的熏陶，提高审美素质。
课题名称：聚焦购物的计算教与学模式研究
课题负责人：xx
申请单位：xx市实验小学西区
填表日期：20xx年11月
研究问题
如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展。
研究目标
1、学生方面：
（1）通过研究，调动学生的学*热情，引导其能够深刻理解计算学*对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学*的快乐。
（2）通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者，提高计算的速度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。
2、教师方面：
（1）通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂。
（2）通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提高，从而提高教学质量。
3、家长、学校、社会方面：
（1）通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名度。
（2）通过研究，逐步体现社会对数学赋予的效益、创新、价值取向、情感态度等涵义，从而实现二十一世纪教育对人才培养的目标。
研究内容
低段——购物中简单的计算：如市场购物（只涉及整数的计算）；购买门票，乘车方案等。
中段——购物中较复杂的计算：如市场购物（涉及整数、小数的混合计算）；乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化设计。
高段——购物中复杂的计算：如商场购物的折扣及送券、省现金等相关计算（涉及整数、小数、分数的混合计算）；有关储蓄的相关问题，如利息的计算；个人收入所得税的计算；能用百分数解决的实际问题（包括成数的计算）；股票交易等的计算。
研究方法
1、观察法：观察相关课例，及时获得并积累感性材料、验证假说的必要手段。
2、问卷调查法：将所要研究的事项，制成问卷，发给学生和家长填写，再进行分析研究，以获取全面的研究资料。
3、个案法：运用对个体的发展进行跟踪调查，及时改进研究措施。
4、经验总结法：通过活动过程反映的情况运用测量和统计对研究的数据进行定量分析，从而得出科学的结论。
研究计划
第一阶段：查新、制定研究计划、立项。（20xx.11—20xx.12）这一阶段主要收集相关研究资料，学*有关理论，在此基础上讨论并确立课题，做好课题实施方案，邀请专家对课题进行论证，修改完善课题方案。召开开题会议，确定人员分工，向区教科室申请立项。
第二阶段：实施阶段。（20xx.1—20xx.6）
这一阶段的任务是根据拟定的课题和研究方案实施研究。研究过程应重视活动方案撰写、学生活动、案例分析、资料收集、总结反思。
第三阶段：结题。（20xx.7—20xx.12）
这一阶段的任务是整理研究资料，对课题进行全面、科学的总结，撰写研究报告，召开成果汇报会。
研究成果形式
1、实物资料：学生制作小报、数学日记，学生调查报告，计算比赛成果，家长调查表、反馈表
2、文字资料：研究报告，研究文集，教师论文，教学随笔，案例或课例、计算学*读本。
3、图片及音像资料：购物节、计算比赛等活动的照片或影像、课例的照片或影像。
课题组单位意见
（包括提供所需条件等）
单位负责人（签字）（公章）
年 月 日
专家组审核意见（至少两名区学科带头人以上人员组成）
成员（签字）：
年 月 日
区学科教研组
审批意见
负责人（签字） 年 月 日
区教师学*与资源中心科研室
审核意见
负责人（签字）
年 月 日
备注：表填好后直接交到区学科教研员（组），一式三份。
项目名称：
甲方（负责单位）
通讯地址：
项目负责人：
项目联系人：
联系电话：
传真：
E-mail：
乙方（合作单位）
通讯地址：
项目负责人：
项目联系人：
联系电话：
传真：
E-mail：
本协议双方就共同参与研究项目事项，经*等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。
一、 合作内容
1.研究目标：
（1）
（2）
（3）
2.技术内容：
（1）
（2）
（3）
3.合作方式：
（1）
（2）
（3）
4.合作期限： 20 年 月—20 年 月
二、 双方分工情况
甲方：（1）
（2）
（3）
乙方：（1）
（2）
（3）
三、双方权利、义务与责任
甲方：（1）
（2）
（3）
乙方：（1）
（2）
（3）
四、 经费分配
项目获得资助后，甲方将总经费中的 %支付给乙方作为合作研究经费，其中课题开始时支付 %作为乙方的起动经费，其余部分将采取 的方式进行支付，并于课题开始后的 时间内支付完毕。
五、成果分配
1. 产权归属：
本研究所产生的成果及产权中的 （全部、甲方完成部分）归甲方拥有， （全部、乙方完成部分）归乙方拥有。具体分配如下：
（1） 科研成果署名：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）将研究成果中的 （全部、甲方完成部分）单独申报科研成果；乙方 （是，否）需征得甲方同意的情况下， （可以、不可以）将研究成果中的（全部、乙方完成部分）单独申报科研成果；联合申报时， （是，否）需经甲乙双方协商，完成单位排序按照甲方为第 （一、二）完成单位，乙方为第 （一、二）完成单位排列，完**名单排序按照
方式进行。
（2） 论文发表：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）单独将 （全部、甲方完成部分）的研究成果以论文形式 （单独、联合）发表；乙方 （是，否）需征得甲方同意的情况下， （可以、不可以）将 （全部、乙方完成部分）的研究成果 以论文形式 （单独、联合）发表；联合发表论文时， （是，否）需经甲乙双方协商，论文作者排名将按照甲方为 （通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名），乙方为 （通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名）原则进行。
（3）专利申请：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）单独将 （全部、甲方完成部分）的研究成果申请专利，乙方在 （是，否） 征得甲方同意的情况下， （可以、不可以）将研究成果中的乙方完成部分 （单独、联合） 申请专利。联合申请专利时， （是，否）需经甲乙双方协商，发明人排序将按照以下 原则进行。
（4） 后续项目申请：甲方 （是，否） 需征得乙方同意的情况下， （可以、不可以）将本研究成果中的（全部、甲方完成部分） 作为其它科研项目申报的基础；乙方 （是，否） 需征得甲方同意的情况下，
（可以、不可以）将本研究成果中的 （全部、乙方完成部分）作为其它科研项目申报的基础。
2. 成果转让：
本研究项目所产生成果的转让权归 （甲方、甲乙双方共同）拥有，具体转让程序为：
（1）
（2）
（3）
由此产生的经济效益分配方案在成果转让 （前、后），由 （甲方、甲乙双方协商）确定。
六、协议的生效变更与解除
1. 本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日；
2. 协议双方中任何一方欲变更、解除本协议，必须采取书面形式，口头无效；解除协议需提前一个月向对方提出；
3. 甲乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、不能完全履行，对方有权变更、解除协议，违约方要承担以下违约责任；
（1）
（2）
（3）
4. 执行合同中如遇不可抗拒的因素，如战争、自然灾害、地震等导致协议不能顺利履行时，双方各自承担自己的损失，均不承担违约责任，双方应尽快通知对方以将损失控制在最小范围并共同协商变更或者解除本协议；
5. 本协议与国家法律相抵触时，应依照国家法律法规，变更本协议；
6. 本合同未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行约定，并以备忘录或附件的形式体现；
7. 本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的.法律效力。
七、 双方其它特殊约定
1.
2.
3.
4
八、其它
1. 本项目如获得批准后，本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时；本项目如未获得批准，本协议将自动终止。
2. 本协议一式 份，甲乙双方各持 份，具有同等效力；
3. 未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。
甲方 乙方
项目负责人（签章） 项目负责人（签章）
单位（公章） 单位（公章）
日期 年 月 日 日期 年 月 日
各县（市、区）教研室、市直中小学（幼儿园）：
20xx年下半年全省中小学教育教学课题结项评审工作以及九江市中小学教育教学课题立项、结项的评审工作将在十月举行，为了规范工作程序，更好地发挥各地各校在组织和参与课题管理方面的作用，现将有关事项通知如下：
1、申报课题要求：（1）研究的内容对解决当前基础教育的难点或关键有突破，对基础教育产生积极的影响和推动作用；（2）课题的选定必须是以事实为依据，以科学理论、科学规律或定律为指导；
（3）申报表格填写规范；（4）课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人；（5）一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的课题申请人不能申报本年度课题；
（6）凡未做过市级课题的老师不得申报省级课题；（7）课题申请人要如实填报申报书，并保证没有知识产权争议。凡在课题申报中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
2、各地各校申报课题均由县（市、区）教研室和市直学校（幼儿园）教科研处统一办理，课题办不受理个人申报。
3、市级课题申报书、结项书可从九江教研网站下载。网址：。申请书一律用计算机填写。
4、省教育厅课题基地办申报材料从江西教学教材教研网上下载。网址：/，申请书一律用计算机填写。
5、省结项课题报送材料要求：结项申报书一式三份，结项成果材料一份。结项成果材料包括：（1）结项申请报告；（2）各研究阶段小结汇编；（3）课题研究结题总报告；
（4）课题相关成果材料目录。课题相关成果材料目录由各设区市教研室（课题办）审定并加盖教研室公章。
6、省教科所课题申请材料从江西省教育厅网站下载。网址：。申请书一律用计算机填写。
申请材料包括：审查合格的申请书一式3份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式7份，以及配套的电子版（发送至省教科规划办电子邮箱）。所有材料用a3纸双面印制、中缝装订。
7、课题负责人在申报立项或结项的同时必须一次性缴纳评审费，评审费的标准为：省、市课题基地办受理的申报课题立项费100元、结项费200元，评审费由县（市、区）教研室、市直学校（幼儿园）教科研处统一上交。20xx年上半年省、市级课题结项申报及市级课题立项申报截止时间为9月30日。
——退休申请书 (菁华9篇)
×××××单位：
本人×××，生于××年××月××日，于××××年××月××日将届满50岁，符合国发(1978)104号文件规定的退休年龄。根据本市有关职工退休的'相关规定，申请退休。请单位依照相关规定及本人的实际情况，为本人办理退休的相关手续。在正式退休前，本人将继续按照相关规定缴纳养老保险，直至正式退休。
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
申请人：XX，现年65周岁。本人自二00二年至二0一0年，先后任XX村村主任、XX村副*、存档之*。由于下列几种原因，我申请辞职退休：
一、按规定村两委换届时间已到，为保持领导干部年轻化，我自愿辞职退休。65岁的我身体、精力、健康状况一年不如一年，并患有心脏病，高血压，对于村内复杂的事务，倍感力不从心，难以胜任支部*一职；况家中尚有老母亲已85岁高龄患有脑血栓，生活不能自理，对我的工作牵扯很大；自己的文化程度等各种原因已不适合继续任职。
二、在我任职期间，大胆放手地发挥板子成员的作用，村两委成员中，他们二人都是德高望重，德才兼备的优秀人才，其中牟忠福同志是70年的高中生，80年代大学毕业于垦利县党校；在双河村村委也有*二十年的工作经验，曾任双河村党支部副*等职务，是个优秀的领导干部。
三、为确保党的事业后继有人，在我任职期间，大胆地培养新生力量，把有政治修养、文化素质的高中毕业生、大学生吸收到党内来。这些*员年轻有为，是坚强的后备力
量，是村内各项工作的骨干。基于上述条件，我满怀信任把工作托付给他们。
四、在我的有生之年，除调养好自己的身体之外，还继续发挥自己的余热，尽心尽力的'辅助村两委做好工作，做一个合格的产党员。
希望上级领导批准。
XX镇XX村 XXX
尊敬的XX领导：
本人XX，XX年XX月XX日出生，今年10月满55周岁；XX年参加工作，工龄XX年。现为XX工程师，XX市首届优秀专家，XX市劳动模范，XX省五一劳动奖章等称号。
本人主持研究的课题《XXXX》、《XXXX》等两项科研成果均获XX奖。因科研工作需要以及本人意愿，申请延迟退休。特此说明：
一、本人主持的科研课题《XX》被评为xx年度xx市科学技术进步一等奖，现已申请XX省科学技术进步奖，课题评审进入关键阶段。
二、本人在XX单位工作了XX年，对单位抱有深厚的感情，对科研依然抱有很大的热情，希望继续做出自己的`贡献。
综上所述根据有关文件精神，申请延期退休，继续在XX工作。
特此申请，请领导批示。
致此
敬礼！
申请人：XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的领导：
我叫XXX，男性，XXXX年11月1日{农历9月20日}生人，现年XX周岁。于XXXX年12月26日进入原山东塑料机械厂工作，冷作工。进厂后认真努力的工作，得到了领导和同志们的肯定、支持与关怀。多年任班长、多年被评为先进工作者。为我厂的发展壮大贡献了自己应有的.力量，同时也贡献了我最宝贵的青春。我十分热爱我们厂，所以，我无怨无悔。但是，因长年在高噪音，高强度体力的劳动中自己身体出现了病状。所以，我于XXXX年申请了厂内病退，并得到了批准。
今欣闻*关怀，我倍感党恩无限。在此，我首先感谢党!感谢*!
因年龄已过半百，体弱多病，特向领导提出病退休申请。望批准为盼!
此致
敬礼!
XXX
20xx年x月x日
无论是在企业还是*单位工作，我们在退休时都需要提前书写报告，经过上级领导审批才能够通过。那么如何书写退休报告的申请书呢?
尊敬的上级领导：本人系××××，男，藏族，*党员，年月出生于吉隆县，年毕业于山东泰安卫校，中专学历，年月参加工作，年月任聘为中级职称，现年岁，工龄年。在这三十多年来，本人先后在吉隆镇工作1年，1990年任吉隆县人民医院副院长，XX年任吉隆县卫生服务中心主任。在从事医疗卫生工作中，本人始终以做一名优秀的医生作为标准，把救人救命为己任，把工作作为首要任务，脚踏实地、勤勤恳恳，任劳任怨地完成工作，从来没有怨言怨语，从来没有向组织发过一句牢骚，认真履行自己应尽的职责。三十多年来，本人严格要求自己，技术上求得精益求精，工作上极端负责，对待患者上满腔热诚，使得到了广大群众和患者的高度肯定和好评，这是自己工作以来最大的欣慰。这些成绩来之不易，离不开自己的不断努力，不断进步，不断艰苦奋战，更离不开上级部门和县委、*的正确领导和亲自指导。在这三十多年来，由于工作的特殊性，自己换上了"骨质增生症"、"高血压"、"高血脂"等病，使身体状况现不如以往，出现两眼视力下降，头晕，心慌、腰酸背疼等病症。虽然工作上尽心尽力，但时常出现腿脚不利、记忆力下降，
使觉得自己力不从心。三十余年的风风雨雨，三十余年的呕心沥血，三十余年的孜孜不倦，把自己的青春与热血都献给了吉隆县人民，献给了伟大的卫生事业，从来没后悔过，但是随着社会的高速发展，干部的不断年轻化，科技的不断信息化，使自己的现有的文化和知识水*，与社会的发展和单位管理间出现不相适应，跟不上时代步伐的情况。随着年龄的增高，身体状况越来越差，实在不能继续在岗位上胜任了。另外根据*自治区人民*文件《*自治区人民*文件关于机关事业单位工作人员提前退休和离岗休养有关问题的通知》(藏政发[XX]64号)精神，符合事业单位管理人员和专业技术人员工作年限满30年的可以退休的条件。因此，现特向上级部门提出申请退休，请予以批准为谢!
退休申请报告主要是将自己的个人情况详细的书写下来，在书写时一定要实事求是，经过上级领导的批准之后，才能够申请成功。
尊敬的领导：
我叫xxx，又名xxx，性别x，出生于xxx年x月x日，xxx年参加工作。现年60周岁。
xxx年在党的知识青年到农村去，理解贫下中农在教育的伟大号召感招下，从城市下乡插队，被下放安排在农村理解贫下中再教育，直至xxx年落实知青政策，安排工作为止，共插队xxx年之久，经原某地劳动局，某县知青办招回后，安排在某县某公司（单位）工作至今。
根据国家法规，本人已贴合法定退休年龄，持写申请退休，望某领导批准为盼。
（单位全称）
申请人xxx
xxx年x月x日
市xx中心：
本人生于 年， 年参加工作， 年进入市xx中心工作，历任中心办公室主任、中心副主任等职务，按规定应于20XX年11月办理退休手续。因工作需要和本人意愿，根据有关文件精神，申请延期退休一年，继续在市xx中心工作。
特此申请，请领导批示。
申请人：
日期：
尊敬的各位领导：
本人xxx，男，今年60虚岁，现系县*文史科在册科员。
由于本人年岁大，多年前患的高血压、糖尿病至今时不时反复发作，特别是2010年8月初因糖尿病高血压等并发症发作昏迷，急送黄塘医院抢救了一个星期才捡回一条命。
如今单位领导和同事们都很关心爱护我，各方面都很照顾我。本人也想做些工作，但一拿起笔写不了一行字，就头昏眼乌，根本无法适应文史工作。
本人向组织提出提前退休申请，敬请领导批准为盼。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的xxx领导：
本人xxx因健康问题，现申请提前退休。本人19xx年x月x日出生，今年x月满59周岁;19xx年元月参加工作，工龄xx年。现为xx正县级调研员。
*三、四年来，我的身体状况陆续出现问题，自己深感已无能力承担一个公务员的职责。根据《干部职工退休退职的规定》精神，现提出提前退休的申请。恳请有关领导考虑我的实际困难，予以批准。我的健康问题叙述如下：
1.糖尿病问题：现血糖检测为24，最底为12，下肢浮肿、四肢麻木、肢体发凉，经常感到乏力。
2.胰腺问题：我于20xx年因胰腺炎住院治疗达二个月，虽然现在病情有所改善，但胰腺炎属于顽固性疾病，无法根治。
3.失眠问题：我因长期失眠，造成精神不佳、记忆力下降。*几年更是每晚服药仍不能保证睡眠，并曾多次到医院检查。
4.视力问题：我的眼睛*年来天天困扰着我，最主要的表现是能够持续阅读的时间越来越短，两次阅读之间所需的间歇时间越来越长。最*一年多来已逐步发展到只能连续阅读20-30分钟即需休息30分钟的程度，一天内阅读总时间也不能超过3-4小时，而且视力恶化的趋势十分明显。
我是一名受国家培养多年的党员，我为此感到无比的自豪，但由于我身体状况而不能尽力回报，心中非常难过。工作多年来，我亦目睹许多同志丧失健康的痛苦及由此给单位及家庭带来的麻烦。
我希望不致在勉强再充当一个不合格公务员或几年后而成为单位和他人的沉重包袱。诚盼各位领导体察我的实情，综合衡量，考虑我的申请。
申请人：xx
20xx年xx月xx日
——退休申请书的申请书 (菁华9篇)
敬爱的领导：
我渴望早日退居二线，过*淡的日子，请组织考虑我的申请。申请退休，绝对不是我一时感情冲动，而是经过自己深思熟虑后的祈求。
我不否认，我曾怀疑过我的行为，曾动摇过我的想法。虽然，在这个两极严重分化的时代，在这个泥菩萨过河－自身难保的时代，我依然干着悠闲的活，拿着中层阶级的工资，但我总认为，那是上天应该对我的起码眷顾。
但是，当一大批下岗失业人群无奈的面对一切时，当许许多多大学生们穿梭在各大工矿企业找寻饭碗时，我越来越感到一种新的生存危机。难道我曾经的悠然自得真的会成为历史了么？
我重新思索着，耳边仿佛听到了寒风呼啸，冰雪压枝般的沧桑：快退休吧，趁着有单位管，还能养老；若被裁掉，那就死悄悄了。
是啊，我一个三十多岁的女子，()无才无门如何去抵挡这一势头？那些已经和将要被遗弃的弱势群体，使我从幻想中走向醒悟，我终于知道了这个时代的内涵，那就是紧迫，残酷，时刻准备着为控制人口而献身。
不仅如此，我还从身边的人中，看到了生活的迷茫和对未来的绝望。曾经辛辛苦苦的为单位效力三十年，而今连孩子吃一顿饺子的奢求都试比登天；曾经一家三口其乐融融的幸福场面，如今儿女被高昂的学费拒之门外，让人心寒……
我知道过去没有现在的饮食条件好，但那时人们过的很温馨，现在的治安方面比过去差，是因为很多人没有活儿干。
面对这样的状况，我不得不一而再再而三的审视自己：个人条件差，文化底子薄，即使素质修养再高，也难抵潮流的冲击。都说有没有文凭不太重要，有个做官的老爹比什么都强。我在想，倘若能生个明星之类的孩子，也不乏痛快一生。现在看来，与己无缘呐。
什么＂不在竞争中前进，就在竞争中灭亡，这是社会发展的必然趋势。人们只有不断的努力，拼搏，进取，才能提高自己，不被社会淘汰。＂这些大话是说给那些没权没势的人说的，那些有权有势的人的'子孙后代依旧在重要岗位上继续光宗耀祖。
我没有本事，即使被社会淘汰，也是情理之中。正是怀着对退休的无限憧憬，怀着对退休的向往，怀着对退休的坚定信仰，我，写了这份申请书。
退休，作为时代的保障券，牢牢的把自己和稳定拴在一起，有了退休金，能解决最起码的温饱；有了退休金，不再恐慌生活的焦灼。虽然，我还未能达到退休年龄，严重不符合退休条件，但条件是可以人为改变的。无论领导是否接受，我都一如既往的写申请，不断的变换写作技巧，争取让文字先把你们感动！
请组织看我的表现吧！
申请人：***
****年*月*日
尊敬的支行领导：
我是xxx县支行的一名内退职工，名叫xxx，现即将到了正式退休的`年龄。
本人从进入单位到内退前，所从事的是保卫工作，自己在本职工作上兢兢业业、认真负责、积极热心，工作中从没有出现过任何大小事故，更没有做出有损支行形象的事情，并曾先后获得支行“先进工作者”的称号和州*局“优秀民警”的表彰。
由于年龄的原因，加上身体状况不如从前，越来越难以抗拒老之将至的自然规律，另一方面也是为了响应单位“精简机构，减员增效”的号召，于年月申请了内退，内退时享受的是一般科员的待遇。
从内退到现在，我身体状况已是一年不如一年，加上各种重病缠身，需要长期服药控制，开支的费用较高，爱人仅有几百元的退休补贴，虽能将就度日，但面对这日渐增高的消费水*，已感不支。在临退休前特向领导提出一个小小的请求，领导能否在考虑我实际困难的前提下给予一个主任科员的待遇退休。希望领导能看到我的实际困难，酌情考虑，在此表示衷心的感谢!另外祝领导身体健康，单位事业蒸蒸日上!
申请人：xxx
申请日期：
内退就是机关企业内部退休。是内部退养，内退内养，离岗退养。也是单位的一种退休待遇的方式。办理内退的人员可不在单位工作，但每月可从单位领取一定数额的内退费，不过这些人的社会保险并没有终止，而是由单位继续在社保中心缴纳，一直到到达退休年龄条件后正式办理退休。
尊敬的上级领导：
本人是**县**镇**小学教师***（曾用名***），男，汉族，1958年1月出生，现年55岁，中专学历，小教高级。本人20xx年7月毕业于**二中高中部，20xx年3月参加教育工作，恢复高考后考入**师范学校就读，20xx年7月毕业，现教龄35年。
三十几年来，我先后在**乡、**镇小学部任教。在这三十几年的教育教学中，本人始终把教育工作放在首位，爱校如家、爱生如子，从不计较个人得失，脚踏实地、勤勤恳恳、任劳任怨，认真履行一名人民教师应尽的职责和义务。
三十几年的风风雨雨，历经沧桑，我呕心沥血。我把自己的青春都献给了学生，献给了伟大的教育事业。三十几年中，我教过的学生*千名，他们中的很多人都踏上了工作岗位，成了社会的建设之材。而如今，我已年半百有余，两鬓斑白，回想自己走过的路，我无怨无悔，因为我曾经为之奉献过，为之奋斗过。教师是一个*凡的职业，我选择了*凡，为了这份*凡，我奉献了自己的一生，但我心中感到无比的荣耀。
三十几年的教育教学工作，也让我患上教师的“职业病”，现在我两眼视力下降，听力减退，记忆力更是退得惊人，在工作和日常生活中丢三落四常发生，刚刚做过的事情，立马忘得干干净净，再加上患有高血压头脑常发昏。在教育教学工作上，我虽然尽心尽力去做，
但效果确不佳。我真担心，怕误了孩子们的.健康成长，辜负了家长对自己的希望。因而特向上级领导提出退休申请，请给予批准为盼！
申请人：***
****年**月**日
左木供销社：
本人杨银锁，生于1956年2月26日，于20xx年2月26日将届满60岁，符合规定的`退休年龄。根据有关职工退休的相关规定，申请退休。请单位依照相关规定及本人的实际情况，为本人办理退休的相关手续。
申请人：
申请日期：20xx年2月26日
尊敬的.支行领导：
我是xxx县支行的一名内退职工，名叫xxx，现即将到了正式退休的年龄。
本人从进入单位到内退前，所从事的是保卫工作，自己在本职工作上兢兢业业、认真负责、积极热心，工作中从没有出现过任何大小事故，更没有做出有损支行形象的事情，并曾先后获得支行“先进工作者”的称号和州*局“优秀民警”的表彰。
由于年龄的原因，加上身体状况不如从前，越来越难以抗拒老之将至的自然规律，另一方面也是为了响应单位“精简机构，减员增效”的号召，于年月申请了内退，内退时享受的是一般科员的待遇。
从内退到现在，我身体状况已是一年不如一年，加上各种重病缠身，需要长期服药控制，开支的费用较高，爱人仅有几百元的退休补贴，虽能将就度日，但面对这日渐增高的消费水*，已感不支。在临退休前特向领导提出一个小小的请求，领导能否在考虑我实际困难的前提下给予一个主任科员的待遇退休。希望领导能看到我的实际困难，酌情考虑，在此表示衷心的感谢!另外祝领导身体健康，单位事业蒸蒸日上!
申请人：xxx
申请日期：
内退就是机关企业内部退休。是内部退养，内退内养，离岗退养。也是单位的一种退休待遇的方式。办理内退的人员可不在单位工作，但每月可从单位领取一定数额的内退费，不过这些人的社会保险并没有终止，而是由单位继续在社保中心缴纳，一直到到达退休年龄条件后正式办理退休。
XX领导：
我是XX部门的`在职人员，**党员，大专学历，汉族，195X年XX月出生，19X7年参加工作，工人编制。按照工人退休政策规定，今年我已到了退休年龄，特申请组织上按政策规定批准我退休，安度晚年。
以上报告，请领导尽快批准办理为盼。
申请人：XXX
X年X月X日
尊敬的王主任：
您好!
本人正式向您提出病退申请。我叫张士良，男，1971年出生，现年40岁，1992到招待所参加工作至今。
1997年在东阿县人民医院确诊为2型糖尿病，随着病程的延长，加之年龄的增长，身体出现了不同程度的并发症：
糖尿病神经病变糖尿病视网膜病变，给工作和生活带来很多不便，特向领导提出病退申请。自今年2月份手指时常感到麻木，同时伴有视物模糊，总认为可能是偶发因素吧，可是之后的很多天，症状一直没有得到改善，到了医院系统的检查了一遍，才知道自己多年携带的.糖尿病是罪魁祸首，*时控制不是很好，已发展到了并发症阶段，同时还有严重的动脉硬化，内分泌科及神经内科给我会诊，会诊结果：我现实的身体的状况，已具备很多糖尿病*期及远期并发症的高危因素，并且现在所患的这些并发症据现在的医学手段是不可能再缓解了。当我了解了这些的时候，我很难过，难道这一生就这样完了吗？我从事了*20年的工作，怎能更好的胜任？思前想后，现实的健康状况给工作已带来很多不便，已不能从事正常的劳动和工作，必须休息治疗。医生讲，这种病如果不很好的注意将会造成不可想象的后果。另外，以后多病的身体已不能正常的工作和生活，给自己的生活和行动带来不便的同时，还会给领导本已很忙的工作增加无谓的麻烦，我深感内疚。基于以上各种原因，我敬重的向领导提出病退的申请，请领导能够批准。
申请人：张士良
20xx年xx月xx日
尊敬的上级领导：
申请人：大理市双廊完全小学教师xxx，男，白族。1954年10月出生，现年58岁，身份证号码XXXX，中师学历，小学高级教师。本人于1976年7月毕业于大理师范学校，1976年参加工作，教龄36年，工龄37年。
在这三十六年的教学生涯中，本人始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，始终把工作放在首位，把学生放在首位，爱校如家，爱生如子，从不计较个人得失，脚踏实地，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己作为一名人民教师应尽的职责和义务。
三十六年风风雨雨，三十六年呕心沥血，三十六年孜孜不倦，我把自己的青春与热血献给了双廊镇的学生，献给了伟大的教育事业。三十六年中，我教过十几届、*千名学生，他们中的很多人都踏上了工作岗位，成了国家的栋梁之才。而如今，我已年过半百，两鬓沧桑，回想自己走过的路，我无怨无悔，因为我曾为之奉献过，为之奋斗过。教师是一个*凡的职业，我选择了*凡，为了这份*凡，我奉献了自己的一生，我心中无比的荣耀！
然而三十六年的教学工作，也让我患上了教师的“职业病”，随着年龄的增长，记忆力减退，两眼视力下降等诸多因素的`影响，给我在教学过程中带来诸多的不便。在工作上，虽然我努力了，尽心了，但仍觉得自己力不从心，甚至是事倍功半，跟不上现代新教学理念，真是事与愿违！因此，本人特向上级领导提出退休申请，请给予批准为谢！
此呈：大理市双廊完全小学、大理市双廊镇中心学校批转大理市教育局审批
申请人：xxx
×××××单位：
本人×××，生于××年××月××日，于××××年××月××日将届满50岁，符合国发(1978)104号文件规定的退休年龄。根据本市有关职工退休的相关规定，申请退休。请单位依照相关规定及本人的实际情况，为本人办理退休的相关手续。在正式退休前，本人将继续按照相关规定缴纳养老保险，直至正式退休。
申请人：×××
申请日期：××××年××月××日
附：本人基本情况：
姓名：×××性别：女身份证号：××××××××××××××××××
出生日期：××××年××月××日参加工作日期：××××年××月××日
本人医疗手册(卡)编号：××××××
家庭住址：××××××××××邮政编码：××××××
户口所在地：××××派出所所属街道：××××××街道办事处
通讯地址：××××××××××邮政编码：××××
联系电话：××××××××
——分配申请书 (菁华5篇)
债权人要参与分配，就必须要符合法律规定的以下条件：
(一)身份条件。申请参与分配人必须是已经取得执行依据(即已经生效的仲裁裁决书、判决书、裁定书、支付令、调解书、具有强制执行力公证债权文书等)的债权人。这一条件的主要目的是确认申请参与分配人是债权人，也就是说需要经过法定程序验证过的债权人才能申请，而没有被法院确认为债权人的不能参与。
(二)分配的前提条件。债务人的全部或主要财产已被一个人民法院因执行确定金钱给付的生效法律文书而查封、扣押或冻结，且无其他财产可供执行或其他财产不足清偿全部债务。这一条件是说债务人的全部财产不足够清偿全部债务，所以才需要按照顺序逐一清偿或者按比例偿还债务。
(三)用以分配的财产条件。债权人申请参与分配必须在被执行的财产被执行完毕之前。也就是说申请参与分配的时候，必须还有债务人没被执行完的财产可用于还债，否则失去用以分配的`财产，参与分配也就没有意义。
(四)管辖条件。参与分配应当向原申请强制执行的法院提交参与分配申请书，写明参与分配的理由和执行依据，由该法院转交给主持分配的法院。
xx区人民法院：
申请人xxx与被执行人xxx民间借贷纠纷一案，申请人已经申请贵院强制执行，被执行人因其他案件有房地产等财产被xx市xx区人民法院采取了查封、扣押或冻结措施。根据《关于人民法院执行工作若干问题的规定》第90、91、92条之规定。申请人依法申请参与分配被执行人被xx市吉州区人民法院采取了查封、扣押或冻结措施的财产。
申请人：xxx
20xx年x月xx日
××区人民法院：
申请人×××与被执行人×××民间借贷纠纷一案，申请人已经申请贵院强制执行，被执行人因其他案件有房地产等财产被××市××区人民法院采取了查封、扣押或冻结措施。根据《关于人民法院执行工作若干问题的规定》第90、91、92条之规定。申请人依法申请参与分配被执行人被××市吉州区人民法院采取了查封、扣押或冻结措施的财产。
申请人：×××
20××年×月××日
XX市XX区人民法院：
申请人XX与被执行人XX民间借贷纠纷一案，案号列……号，经贵院审理，判决：被告XX应于判决生效之日起10日内付还原告XX借款人民币20xx00元及借款利息【已计利息为人民币720xx元，自20xx年2月1日(起诉之日)起至判决确定还款之日止利息按*人民银行同期同类货款利率计算】;被告XX承担案件诉讼费用人民币5380元。该判决现已生效。
申请人前向贵院申请执行该生效判决，案号列……号。而被执行人XX因……号案件，唯一的财产被贵院查封。目前，没有XX的其他财产线索。
为保障申请人的合法财产权益，申请人现依法申请参与贵院……号案件的财产分配。
请准许。
此致
敬礼!
XX
20xx年x月x日
惠东县人民法院：
申请人xxx与被执行人xxx民间借贷纠纷一案，业经xxx人民法院立案受理，案号：（20xx）惠东法民一初字第20号，被执行人因其他案件有其他财产被贵院采取了查封、扣押或冻结等强制措施。
根据最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉若干问题的 意见》第二百九十七条、第二百九十八条、第二百九十九条之规定，特申请参与被申请执行人黄妙华的'财产分配，维护申请人的合法权益。
此致
敬礼！
xuexila
20xx年x月x日
——参与财产分配申请书菁选
参与财产分配申请书
在市场经济发展迅速的今天，申请书使用的情况越来越多，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。写申请书真像想象中那么难吗？以下是小编为大家收集的参与财产分配申请书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
x区人民法院：
申请人xx与被执行人xx民间借贷纠纷一案，申请人已经申请贵院强制执行，被执行人因其他案件有房地产等财产被x市x区人民法院采取了查封、扣押或冻结措施。根据《关于人民法院执行工作若干问题的规定》第90、91、92条之规定。申请人依法申请参与分配被执行人被x市吉州区人民法院采取了查封、扣押或冻结措施的财产。
申请人：xx
20xx年x月x日
X人民法院：
申请人申请执行拖欠货款纠纷一案，申请人已经向贵院申请强制执行，贵院受理案号法执字第 号，执行标的'额为X元。执行过程中，贵院通知被执行人因其他案件也在执行过程中，目前拟执行财产有银行帐户资金、机器设备等财产，由X人民法院采取执行措施。为保障申请人的财产权益，根据相关法律规定，申请人依法申请参与分配被执行人在X人民法院执行的财产。
此致
敬礼!
xxxx
20xx年x月x日
根据以上参与债权分配的条件，普通债权人只要符合以上所述的各项条件就能够申请参与分配，但是是否能申请参与分配和是否能确实分配到财产不是等同的。
按照我国法律的规定，应当首先扣除参与分配的各债权人的执行费用，余额用于清偿。那么参与分配的顺序是：
(一)法定债权。如财产保全产生的债务。
(二)有担保权的'债务。即在产生债权债务的时候设立了担保物或者保证人的债务。
(三)首先采取查封等措施的。
(四)普通债权。也就是普通的借贷关系，没有什么担保抵押之类保障的债权。
(五)行政或刑事处罚。我国法律主要保护公民的利益，因此先保障公民的其他债权得到偿还才能分配行政或刑事处罚的债权。
需要注意的是，如果一个顺序中有多个债权人并且财产不足够清偿全部债务的时候，分配原则按照债权人之间的比例进行偿还。
综合上面所说的，想要参与分配那么就必须要写一份申请书，这样才能保障自己的做法是属于合法的，因此，在写申请书的时候一定要写清楚里面的内容，最重要的就是当事人必须要取得执行的依据，这样才能更好让执法人员同意自己的诉求。
xxx（破产企业名称）已于20xx年x月x日被xx人民法院裁定受理破产申请，xxx人民法院指定管理人全面接管了该破产企业。
管理人在清理破产企业对外债权时，发现债务人xxx尚欠该破产企业款（写明款项性质）xx元，且该债权已由xx人民法院以（xx）xx字第x号民事判决书（或调解书或xx仲裁委的仲裁裁决书）认定。破产管理人经调查，并与债务人xxx联系，证实到你院申请执行该债务人的债权人还有xx家，债权总额达xx元，而该债务人现在财产不能清偿所有债权人的债权。
根据最高人民法院《关于适用（中华人民共和国民事诉讼法）若干问题的意见》第二百九十七条、第二百九十八条、第二百九十九条之规定，特申请参与被申请执行人xxx的.财产分配，以维护该破产企业全体债权人的合法权益。
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
XX市XX区人民法院：
申请人与被执行人民间借贷纠纷一案，案号列xx号，经贵院审理，判决：被告应于判决生效之日起10日内付还原告借款人民币20xx00元及借款利息【已计利息为人民币720xx元，自20xx年2月1日(起诉之日)起至判决确定还款之日止利息按中国人民银行同期同类货款利率计算】;被告承担案件诉讼费用人民币5380元。该判决现已生效。
申请人前向贵院申请执行该生效判决，案号列xx号。而被执行人因xx号案件，唯一的财产被贵院查封。目前，没有其他财产线索。
为保障申请人的`合法财产权益，申请人现依法申请参与贵院xx号案件的财产分配。
请准许。
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
申请人XX与被执行人XX民间借贷纠纷一案，案号列……号，经贵院审理，判决：被告XX应于判决生效之日起10日内付还原告XX借款人民币20xx00元及借款利息【已计利息为人民币720xx元，自20xx年2月1日（起诉之日）起至判决确定还款之日止利息按中国人民银行同期同类货款利率计算】；被告XX承担案件诉讼费用人民币5380元。该判决现已生效。
申请人前向贵院申请执行该生效判决，案号列……号。而被执行人XX因……号案件，唯一的财产被贵院查封。目前，没有XX的其他财产线索。
为保障申请人的合法财产权益，申请人现依法申请参与贵院……号案件的'财产分配。
请准许。
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
xxxxxx人民法院:
申请人xxxxxx申请执行xxxxxx拖欠货款纠纷一案，申请人已经向贵院申请强制执行，贵院受理案号(xxxxxx)xxxxxx法执字第xxxxxx号，执行标的额为xxxxxx元。执行过程中，贵院通知被执行人因其他案件也在执行过程中，目前拟执行财产有银行帐户资金、机器设备等财产，由xxxxxxxx人民法院采取执行措施。为保障申请人的财产权益，根据相关法律规定，申请人依法申请参与分配被执行人在xxxxxx人民法院执行的`财产。
此致
敬礼!
申请人
20xx年xx月xx日
申请人：_______________，性别：_________民族：_________，_____________出生，身份证号码：_____________，身份证住址：_________________省__________市__________区__________路_____号，联系电话：_________________。
被申请人：________________________，性别：_________民族：_________，_____________出生，身份证号码：_____________，身份证住址：_________________省__________市__________区__________路_____号，联系电话：_________________。
申请事项
1、申请参与分配被__________区人民法院采取了查封、扣押或冻结等措施的被申请人的财产(包括但不限于被申请人的下列财产：_________________市__________区__________路_____栋__________号的`房屋，房产证号：_________________);
2、参与分配金额为：_________________借款本金_____________元及利息_____________元(利息以本金_____________元为基数，按年利息24%，自___________年______月_____日起至_________年______月_____日)，受理费_______元，公告费_______元，保全费___________元，迟延履行债务利息____________元(自________年_____月_____日，暂计至________年_____月____日)
上述金额暂合计为________________元。
事实与理由
申请人与被申请人的民间借贷纠纷一案，经__________市__________区人民法院审理，依法作出(_____)粤_____民初第__________号民事判决书。该判决书生效后，申请人申请强制执行，执行案号为：_________________(_____)_____执_____号。
目前，经过与相关法官及助理联系并核实得知，被申请人的上述房屋已被另案申请人(__________)[案号为：_________________(_____)__________法民_____初字第__________号]，向__________区人民法院申请强制执行和查封(首封)，并将依法进行拍卖，该执行案件案号为：_________________(_____)粤__________号。故为保障本案申请人的债权和合法权益得以有效实现，现根据最高院《关于人民法院执行工作若干问题的规定》第90、91、92条等相关法律法规的规定，特提出参与分配申请，望贵院积极与相关执行法官沟通，及时办理参与分配事宜。
此致
__________市__________区人民法院
附相关案件信息：_________________
1、现正在处置涉案房屋的案件：_________________(_____)______________号，执行法官：______________，联系电话：________________。
申请人：__________________
_________年______月_____日
惠东县人民法院：
申请人xxx与被执行人xxx民间借贷纠纷一案，业经xxx人民法院立案受理，案号：（20xx）惠东法民一初字第20号，被执行人因其他案件有其他财产被贵院采取了查封、扣押或冻结等强制措施。
根据最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉若干问题的 意见》第二百九十七条、第二百九十八条、第二百九十九条之规定，特申请参与被申请执行人黄妙华的财产分配，维护申请人的'合法权益。
此致
敬礼！
xuexila
20xx年x月x日
申请人XXX申请执行XXX拖欠货款纠纷一案，申请人已经向贵院申请强制执行，贵院受理案号（XXX）XXX法执字第XXX号，执行标的'额为XXX元。执行过程中，贵院通知被执行人因其他案件也在执行过程中，目前拟执行财产有银行帐户资金、机器设备等财产，由XXXX人民法院采取执行措施。为保障申请人的财产权益，根据相关法律规定，申请人依法申请参与分配被执行人在XXX人民法院执行的财产。
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
惠东县人民法院:
申请人xxxxxx与被执行人xxxxxx民间借贷纠纷一案，业经xxxxxx人民法院立案受理，案号:(20xxxx)惠东法民一初字第20号，被执行人因其他案件有其他财产被贵院采取了查封、扣押或冻结等强制措施。
根据最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉若干问题的'意见》第二百九十七条、第二百九十八条、第二百九十九条之规定，特申请参与被申请执行人黄妙华的财产分配，维护申请人的合法权益。
此致
敬礼!
申请人
20xx年xx月xx日
债权人要参与分配，就必须要符合法律规定的以下条件：
(一)身份条件。申请参与分配人必须是已经取得执行依据(即已经生效的仲裁裁决书、判决书、裁定书、支付令、调解书、具有强制执行力公证债权文书等)的债权人。这一条件的主要目的是确认申请参与分配人是债权人，也就是说需要经过法定程序验证过的债权人才能申请，而没有被法院确认为债权人的不能参与。
(二)分配的前提条件。债务人的全部或主要财产已被一个人民法院因执行确定金钱给付的生效法律文书而查封、扣押或冻结，且无其他财产可供执行或其他财产不足清偿全部债务。这一条件是说债务人的全部财产不足够清偿全部债务，所以才需要按照顺序逐一清偿或者按比例偿还债务。
(三)用以分配的财产条件。债权人申请参与分配必须在被执行的财产被执行完毕之前。也就是说申请参与分配的时候，必须还有债务人没被执行完的'财产可用于还债，否则失去用以分配的财产，参与分配也就没有意义。
(四)管辖条件。参与分配应当向原申请强制执行的法院提交参与分配申请书，写明参与分配的理由和执行依据，由该法院转交给主持分配的法院。
