人常说：“一本好的经典就是一个好朋友。”经典对人成长的影响是不可估量的，到今天我读过的经典有很多，比如《论语》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》等，其中我最喜欢的是《三字经》，因为它教给了我很多做人的道理。
我是个调皮的孩子，为了让我接受最好的教育，妈妈真是跑折了腿，说尽了好话，才找到一所理想的学校就读。可是由于妈妈在农村当老师，工作忙不在我身边，于是乎我就放任自流，成绩自然是步步下滑，心急如焚的妈妈只好把我带到身边上学，不管多忙，从不放松对我学*的监管，我的学*成绩终于慢慢有了起色，妈妈脸上也露出了会心的微笑。“昔孟母，择邻处”，让我了解了我们的父母真是为我们操了很多的心，体现在生活、饮食、学*等各方面，真是可怜天下父母心，从而让我更加的知道要体贴和关爱父母，没有他们就没有我的未来。
我二年级时报了书法培训班，就是希望自己像那些大书法家一样挥毫笔墨，完成一幅幅字体潇洒遒劲的作品，令人人赞叹。可是每天书法老师让我写笔画，一横、一竖、一撇、一捺，这些逐渐消磨了我的耐性，于是我把笔一扔，决定放弃了，这时，我想起《三字经》里的“一而十，十而百，百而千，千而万，”它不正是告诉我无论做什么事，都要脚踏实地，一步一步慢慢来吗？我捡起笔，重又坐到桌前，耐心地写那些笔画。现在的我俨然一个“小小书法家”，参加过很多比赛，还获了不少奖哩！
“人之初，性本善”让我知道了人人都是好的，都有一颗善良的心，从而让我懂得要以一颗善良的心去对待每一个人；“融四岁，能让梨”让我知道做人要懂得尊重和团结兄弟姐妹，要懂得血浓于水，兄弟情深，特别是作为我们小男子汉更要做到这点；“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食”让我知道了民以食为天，吃是第一等大事，同时更让我明白了要爱惜每一颗粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果，因为粒粒皆辛苦。
《三字经》是我在生活中、成长中不可缺少的知识，它也是我生活中最好、最亲密的无声的好朋友。
我看了《三字经》“玉不琢，不成器；人不学，不懂什么意思。玉不经过打磨和雕刻，是不可能成为有用或有价值的工具的。人不学*，就不知道做人的道理。这句话来自《三字经》。
《三字经》是南宋著名学者王应麟编纂的。和《论语》，《道德经》一样，是*国学启蒙教育系列，是我的好书，好朋友。神话有许多精彩的故事和历史典故，如“孟母三动”、“孔融梨”、“女娲补天”、“造天”。“孟母三动”和“孔融让梨”这两个故事对我的教育意义最大。《孟母三动》的典故说，孟母为了让孟子专心学*，动了三次手，看到孟子不用功，在织布机上剪布。这个故事不仅让我明白了学*环境对我的学*影响很大，也让我明白了要专心学*。“孔融让梨”
这个故事讲的是孔融四岁的时候就知道，把大梨给哥哥，把小梨留给自己，让我明白了尊老爱幼是中华民族的传统美德，这是每个人都应该知道的道理。
《三字经》押韵，读起来朗朗上口，方便我们记忆。从一开始，它就影响了几代人。《三字经》是国粹。它被翻译成多种语言并传播到海外，为我们*人赢得了荣耀。我们为*人和《三字经》感到骄傲。
一年级的时候，老师推荐我们买《三字经》。我买了书，埋头苦读。一天背三四页，日积月累，整本书都背我背了下来。可是里面讲的是什么意思，我却一点也不懂。跟小和尚念经没什么区别。有一次，我向爸爸炫耀，爸爸却说：“光会背有什么用？你要用心去理解其中的意思，它会让你受益无穷。”我恍然大悟。
三年级时，我重新拿起这本书，认认真真地看，一字一句地理解。我被它深深地吸引了：时而捧腹大笑，时而潸然泪下……最让我感动的是《黄香温*》这个故事。有一个小男孩叫黄香，九岁时母亲就去世了。在寒冷的'冬天，黄香总会在父亲睡觉之前，用自己的身体温暖枕*，再让父亲睡觉。再看看我们身边的小朋友，简直就是家里的小皇帝，吃的穿的，睡的都由父母安排得妥妥贴贴。尽管如此，还有人身在福中不知福，竟然还要挑三拣四跟父母顶嘴。和黄香比起来，实在是天壤之别啊！
一本好书可以伴随我们一生，让我们一起读经典，学经典吧！
——三字经详解 (菁华3篇)
公元前202年，刘邦正式即了皇帝位，就是历史上的汉高祖(西汉纪年从公元前206年刘邦称汉王时算起)。刘邦建都洛阳，后来迁至长安，从那时候开始的二百一十年，汉朝的都城一直在长安。历史上把这个时期称为“西汉”，也叫“前汉”。
高祖兴，汉业建，至孝*，王莽篡。
刘 邦即位不久，在一次庆功会上对大臣们说：“我之所以能够得天下，全在用人。运筹帷幄，决胜千里，我不如张良;治理国家，安抚百姓，给前方运送军粮，我比不 上萧何;统领百万大军，冲锋陷阵，我赶不上韩信。这三个人都是当代的豪杰，我能够重用他们，这就是我得天下的原因。”故此萧何、张良、韩信被称为“汉初三 杰”。
刘邦在位仅六、七年的时间就死了，太子刘盈即位，史称汉惠帝。刘邦的皇后吕雉将戚夫人残害成“人彘”，又毒死赵王如意，使刘盈身心受到极大的刺激，勉强在位七年就死了，年仅20岁。其后吕雉专权八年，大量起用吕姓娘家人，欲将汉朝变成吕姓的天下。
汉业初建的二十年时间里，除了王室内部的争斗以外，在经济建设、社会文教等方面，并没有什么建树，总算不打仗了，百姓可以喘口气了。真正奠定汉朝400年基业的，要从刘邦的小儿子汉文帝刘恒开始。
吕雉死后，吕氏集团覆灭，刘恒继位。他是历史上公认的宽厚、仁慈、节俭的好皇帝，与其子汉景帝刘启一起，被推崇为“文景之治”的仁政榜样。
汉 文帝刘恒所以能够宽厚、仁慈、节俭，得力于母亲薄后的教育。薄氏是南方吴国人，是个知书明理的贤妻良母，*生最喜欢读《老子》。她居然能够躲过吕后的迫 害，可见她的“黄老之学”功夫不一般。汉文帝一生都受母亲影响，治国之道也力守老子的三宝：“一曰慈、二曰俭、三曰不敢为天下先”。刘邦手提三尺剑，马上 取天下，刘恒以道德文治守天下，才有200多年的西汉王朝。文景之治，使全国修养生息、恢复国力、发展经济，而真正复兴传统文化的则是汉武帝刘彻。
汉武帝受公孙弘、董仲舒的影响，“罢黜百家，独尊儒术”。到汉元帝时代则完全确定走儒家学术思想为主的路线，才形成汉儒以注疏、训诂、考据的“汉学”。但是“独尊儒术”看似推崇，实则葬送了传统的儒家思想，使儒家学术走上了*亲繁殖的退化之路，为西汉王朝的衰亡种了恶因。
由汉高祖刘邦算起，至惠帝、文帝、景帝、武帝、昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝为前十帝。传到第十一代汉孝*帝，孝*帝继位时只有九岁，被外戚王莽一杯鸩酒毒死了。王莽篡位，改国号为新，西汉王朝至此而亡。
读 汉朝的历史，很觉奇怪。汉朝有十个皇帝继位的时候年龄都很小，最小的一岁，最大的十七岁。熟悉《三国》的人都知道，汉献帝刘协就是八岁即位。皇帝年龄太 小，没有办法理政，只能靠别人辅政，外人信不过，只有叫太后协助理政。太后久居深宫，对社会上的事情一窍不通，只能找自己的娘家人来帮忙，造成外戚专权。 时间久了，外戚羽翼丰满，自己也想篡位当皇帝，天下就又要乱了。
小皇帝慢慢长大了，对此现状当然不满，又要把太后这一系的外戚推翻，恢复自己的皇权。但是小皇帝既无兵权，又无经验，怎么办呢?只能利用身边的宦官，所以又有宦官当政。看看两汉四百多年的历史，不是外戚篡位就是宦官专权，没完没了。
汉成帝的母亲、皇太后王政君有八个兄弟，除了一个早死的，其余七个都被封为侯，王莽就是王太后的侄子。王家子弟多数骄奢傲纵，王莽却没有那种*气，他像普通的读书人一样，做事谨慎小心，生活也比较节俭。王莽做了大司马以后，很注意招揽人才，不少读书人都慕名来投。
到孝*帝即位的时候，年纪才九岁，国家大事都由大司马王莽作主。吹捧王莽的人都说王莽是安定汉朝的大功臣，请太皇太后封王莽为安汉公。王莽说什么也不肯 接受，于是威望就更高了。别人越是吹捧王莽，汉*帝越觉得他可怕、可恨，因为王莽不准*帝的母亲留在身边，还把他舅舅家的人杀光了，所以汉*帝常在背地里 怨恨王莽。
一天，大臣们给汉*帝祝寿，王莽亲自献上一杯毒酒，汉*帝没有怀疑，接过来就喝了。第二天，宫里传出话来，说汉*帝得了重病，没有 几天就死了。汉*帝死的时候才十四岁，当然没有儿子。于是王莽从刘家的宗室里找了一个两岁的孩子为太子，叫做孺子婴，王莽自称“假皇帝”(代理的意思)。 有人劝王莽干脆继位做真皇帝，王莽也觉得假的不如真的，于是向太皇太后去讨皇帝的传国玉玺。王政君这才大吃一惊，不肯交出玉玺又被逼无奈，就气愤地把玉玺 扔在地上，摔掉了一个角。王莽心疼的不得了，赶快叫人用黄金镶好，这就是历史上有名的“金镶玉”玺。
公元8年，王莽正式继皇帝位，改国号为新，都城仍在长安。从汉高祖称帝开始的西汉王朝，统治了210年，到这时候结束了。
*历史上的女才子很多，最著名的四大才女，就是蔡文姬、谢道韫、卓文君与李清照。
彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。
人家是女孩子，都如此聪慧多才，你们这些男子汉，更应该以她们为榜样，时时激励自己，好好努力。
*历史上的女才子很多，最著名的四大才女，就是蔡文姬、谢道韫、卓文君与李清照。电视连续剧《凤求凰》，描述的正是汉代才子司马相如和才女卓文君的爱情故事。
司 马相如和卓文君，一个是被临邛县令奉为上宾的才子，一个是孀居在家的佳人。他们的故事，是从司马相如作客卓家，在卓家大堂上弹唱那首著名的《凤求凰》开始 的：“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰，有一艳女在此堂，室迩人遐毒我肠，何由交接为鸳鸯。”卓文君为追求爱情、自由与司马相如夤夜私奔。其后的当垆卖 酒、白头兴怨、长门灵赋、封禅遗书等事迹更是传为千古佳话。
李清照，号易安居士，南宋女词人，为齐州章丘(今属山东)人。父亲李格非为当时的著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家。
李清照早期生活优裕，与赵明诚共同致力于书画金石的搜集与整理工作。金兵入侵中原，二人流落南方，赵明诚病死，李清照境遇孤苦。所以在她的作品中，前期多描写悠闲的生活，后期多悲叹自己的身世，情调感伤，有时也流露出对中原的怀念。
李清照的作品有《易安居士文集》、《易安词》，多已散佚。后人有《漱玉词》辑本，今人有《李清照集校注》。
唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
刘 晏(公元718 - 780年)是唐代著名的理财家。新旧《唐书?刘晏传》上载：“刘晏，字士安，曹州南华(今山东东明县东南)人。”《新唐书?宰相世系表》中也有记述。刘晏 的高祖自彭城(今江苏徐州)迁徙曹州南华，高祖以下，世代为官。曾祖刘郁为弘文馆学土,刘晏的祖父做过县令，他的父亲没有做过官。
刘晏有兄弟三人，长兄刘星，次兄刘暹为御使大夫。可见，刘晏生长在一个世系的官宦家庭之中，自幼受到良好的培养与教育。
唐 开元十三年(公元725年)十月，唐玄宗赴泰山封禅，祭典结束后，唐玄宗在帐殿接受朝觐。礼官进帐殿上奏：“有一八岁童子刘晏，敬献《东封书》。” 玄宗非常喜悦，下诏命见。八岁的刘晏进帐后，毫不胆怯，跪颂自作的《东封书》：“*英主，封祀东岳，告成功于昊天上帝，为万民把福，开元之礼，仁及天 下，人情所望，人心所归……”玄宗虽然惊叹八岁童子的文采，但又不相信是真的，于是命宰相张说鉴别真伪。
张说是当时的文坛领袖，于是以围棋为题，对赋围棋的方圆动静。张说道：“方若棋局，圆若棋子，动若棋生，静若棋死”。
刘 晏回对：“方若行义，圆若用智。动若骋才，静若得意”。”玄宗甚为高兴，当即下旨授八岁的刘晏为秘书省正字郎，工作是校对藏书校勘正误，抄写典籍。这在当 时也是一大轰动奇闻，刘晏被称之为“神童”。从此，刘晏走上仕途，最后成为自桑弘羊之后，唐代著名的理财家、经济改革谋略家。
“安史之乱”使 唐王朝的财政状况濒于崩溃，刘晏通过调查，采取了一系列的措施治理财政，统筹兼顾，有效地充实了国家财政收入。例如，粮运是唐代一个十分棘手的问题，一是 转运速度迟缓，二是运杂费用太高，三是损失浪费惊人。刘晏接管后，采取了几项重大的改进措施，使从扬州运粮至长安的时间由9个月缩短到40天，损耗率由 20%降低到零，“人以为神”，唐肃宗赞他为“当朝的萧何”。
刘晏晚年，因受人陷害，被唐德宗赐死，终年六十三岁。刘晏为唐王朝理财二十四年，掌管财物亿万，但被抄家时的全部财产只有“杂书两车，米麦数斛”，连陷害他的人也不得不叹服刘晏的清正廉洁。
彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。
唐玄宗曾两次召见刘晏。一次问刘晏道：“卿为正字，正得几字?”刘晏答道：“天下字皆正，唯朋字未正得”。玄宗自然懂得，其时朝中的朋党之争正闹的不可开交，大臣之间结成朋党，三个一群、五个一伙，互相攻击。刘晏正是借此机会向玄宗进谏，可见他年级虽小，人却非常有智慧。
刘晏年龄虽然只有八岁(历史的记载是八岁，不是七岁)就已经走上了仕途。你们这些年幼的后学之人，只要勤勉奋进，也同样能够达到这样的成就。
孟子说过：“舜，人也;我，亦人也”。尧、舜、禹、汤等古之圣贤，他们是人我们也是人，与他们相比我们缺少的只是圣贤之志而已。所以不甘于堕落的有为者，一定要立志，要夺古人的志向。果真如此，学舜当然就是舜的再生，学孔子就是孔老夫子在世，哪里有不成功的道理?
孔子在《论语》中说过：“君子忧道不忧贫”，“君子谋道不谋食”。道是宇宙人生的根本，人天的根本得到了，功名富贵等世间的小果，是不谋而自来的。这个小大轻重的道理，我们一定要明白，千万不能本末倒置。
公元1279年二月，元朝统一了*，宋世彻底宣告灭亡。
辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。
在南北宋时代，*北方已经先后兴起了辽、金两个王国。辽国是契丹族，金国是女真族，他们并不是入侵*的外族，而是早已归化居住在北方的少数民族。在文化教育上，仍然是以*文化的儒家思想为主，佛道两家为辅的华夏文明。
建立辽国的是耶律阿保金，他在北京(古称东丹)建立了辽国。金族姓完颜，完颜阿骨打在圣京(今沈阳)建立金国。辽国的历史有二百一十年，金国支持了一百一十七年，以后金灭了辽，元又灭了金。到元世祖忽必烈，元兵南侵，先与南宋军队配合，灭了金国。
公元1271年，忽必烈称帝，改国号叫元，是为元世祖。元世祖借口南宋不执行和约，派元兵进攻襄阳，宋军连战连败。宰相贾似道向元求和，反而促使南宋早亡。襄阳城在被围五年后，终于被元兵攻破，元兵乘胜南下，进逼临安。
公元1276年三月，元军逼*临安东郊，文天祥主张与元兵决一死战。但南宋王朝已决心投降，宰相陈宜中又趁机逃跑，不得已让文天祥以右丞相的名义与元人谈判。文天祥到元营后，始终不屈服，以后被押解到元大都，囚禁四年后死在那里，留下《正气歌》汗青千古。
四岁的小皇帝恭帝赵显与皇太后请降，也被虏往元大都。赵显北去，南宋亡国。依稀中与赵匡胤逼迫后周柴氏孤儿寡母退位没有两样。
后人有诗曰：
忆昔陈桥兵变时，欺他寡妇与孤儿;
谁知二百余年后，寡妇孤儿又被欺。
恭帝的两个哥哥，九岁的赵昰和六岁的赵昺逃到福州。赵昰即位，为端宗，但不久就死于逃难的海船之上。张世杰和陆秀夫等朝臣又拥立卫王赵昺继位，转移到厓山(今广东新会南)继续抗元。
元军分为四路，围攻宋军水师。潮落的时候，元军从北面冲击：潮涨的时候，元军又顺势从南面进攻。宋军两面受敌，勘勘招架不住。左丞相陆秀夫见大势已去，对赵昺说：“国事至此，陛下当为国死”。随即背着赵昺跳海而亡，杨太妃也赴海而死。
——三字经原文与解释 30句菁华
1、三字经：养不教，父之过。教不严，师之惰。
2、三字经：玉不琢，不成器。人不学，不知义。
3、三字经：为人子，方少时。亲师友，*礼仪
4、三字经：曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷
5、三字经：曰南北，曰西东。此四方，应乎中
6、三字经：曰水火，木金土。此五行，本乎数
7、三字经：曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权
8、三字经：曰士农，曰工商。此四民，国之良
9、三字经：高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
10、三字经：自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
11、三字经：惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
12、三字经：为学者，必有初。小学终，至四书。
13、三字经：孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
14、三字经：作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。
15、三字经：诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
16、三字经：我周公，作周礼。著六官，存治体。
17、三字经：大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
18、三字经：自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。
19、三字经：夏有禹，商有汤。周文武，称三王。
20、三字经：迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
21、三字经：太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。
22、三字经：权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。
23、三字经：同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。
24、三字经：革命兴，废帝制。立宪法，建民国。
25、三字经：古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。
26、三字经：后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。
27、三字经：披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
28、三字经：如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
29、三字经：彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
30、三字经：彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
——我与三字经作文汇总5篇
学前班的时候，爸爸给我买了一本《小学生基础知识集萃》，妈妈拿过去看了看，有些羡慕地说：“内容真丰富，还有《三字经》、《千字文》呢！真是本好书！可惜我小时候没这条件，到现在连《三字经》都不会背呢！”我得意地说：“没关系，您可以和我一块儿背呀！”妈妈很快就答应了。
我和妈妈一起制定了背诵计划，每天背四句，大约一个月背完。我们先理解意思再背诵，妈妈说这样记得快。每次背诵我们都是用比赛的方式，妈妈总是没有我背得快，可妈妈说：“宝贝就是比妈妈聪明。”听了这话，我心里美滋滋的，背得更有劲儿了。
每到周末，我就和妈妈去广场锻炼身体，等我们把所有的项目都练完，就会感到浑身轻松。这时，妈妈就会找一个地方坐下来，拿出抄着三字经的纸条，开始我们的背诵比赛。妈妈说：“这时脑子最灵，记得最快。”果然是这样，不到几分钟，我就背熟了，很是高兴。
有时，妈妈带我去公园，我骑着自行车，妈妈步行。来到公园，我们先欣赏风景，走累了妈妈就会坐在长廊的凳子上休息。我就一边骑车一边背诵《三字经》，骑两圈背一句，再骑两圈再背一句，不一会儿就背熟了，妈妈检查过关后，就会买个玉米、雪糕或是泡泡之类的东西来奖励我，还为我竖起大拇指，高兴地说：“孩子，你真棒！”我真是快乐极了，觉得背《三字经》真有趣。同学们，你也快来参加吧！
现在，我们南河小学的师生们每天早晨都在诵读“经典启蒙”小册子。一年级的同学们诵读《弟子规》，二年级的学生诵读《三字经》，三年级的我们就诵读《大学》和《论语》了。
一年级时，我最喜欢《三字经》里的：“幼不学，老何为”。因为它可以教育我们从小要好好学*，天天向上。要是从小不养成好的学**惯，老了就学不到知识，就不会给儿女讲道理。如果没有知识，就不知道怎么去做一件事情。我还喜欢“融四岁，能让梨”，因为孔融四岁就能谦让别人，把大的梨先让别人挑，把小的梨留给自己吃，真是让人刮目相看。我们现在都是8、9岁的大孩子了，早就应该学会礼让他人了。体育课上，老师发给组长足球，让他安排大家玩。可是组长他自己单独玩，这样很不好。
“惜孟母，择邻处”。孟子的母亲要选一个好人当邻居，让孟子受益无穷。学*不好的同学要和学*好的的同学多交流，多学*别人的长处，才能进步。
我们要按照从《三字经》中学到的道理去做，才会变成好人。
“萤火虫，挂灯笼，飞到西，飞到东……”每当萤火虫飞起的时候，我就想起我在萤火虫的光下读书的故事。
那年暑假，我回老家小住。夜晚，我惊喜地发现，在草丛里有许多萤火虫打着一盏盏绿色的“小灯笼”，一闪一闪地，好像在玩捉迷藏的游戏。我突然想起《三字经》中“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”的句子来，我何不捉一些萤火虫，放在瓶子里，学学古人在萤火虫的光下读书呢？
于是，我找二姐帮忙，当萤火虫飞*了，二姐就拿扇子使劲一扑，它便掉到地上了，我连忙跑过去，把它放到瓶子里。不一会儿，我们就捉到很多。我回到家里，把瓶子挂在墙上，拿出爸爸刚给我买的《格列佛游记》，津津有味地读了起来。在那微弱的光下，我读得是那样认真的，那样投入……
《三字经》伴我成长，让我在书香中，懂得了如何做人，怎样学*，给我无穷的、上进的力量。我真心感谢它。
我在幼儿园的时候，就学会了《三字经》，“人之初，性本善，性相*，*相远……”可是，我并不知道其中的意思。自从，前几天，我看动画片忘记写作业，被爸爸教训以后，我对《三字经》便有了重新的认识。
那天，放学以后，我一直在看动画片《神兽金刚》，爸爸让我看十五分钟，然后就写作业。可是，我看得入了迷，一直没动地方，爸爸生气了，关了电视说：“一看就入迷，要这样，你以后别看了，作业也不做，什么事重要你不知道呀？”爸爸的批评，我想不开，生气地跑回了自己的房间，嘴里嘟囔着，不就看会儿电视吗？这时，妈妈走过来说：“爸爸说你还不是为你好”。我床头正好有一本《三字经》，妈妈随手拿起来，翻开对我说：“儿子，你看这句话怎么读，你教教我”。我正生气，哪有心思，但也偷看了一眼，原来是那句“子不教，父之过”，妈妈知道我在听，轻声地给我讲了里面的意思，大概是说，作为父亲如果不教诲自己的孩子，就是父亲的过错。经过妈妈的讲解，我好像对《三字经》里面的话有点明白。后来，我又把《三字经》认认真真的学了一遍。
自从那件事以后，我明白了一些道理，老师*时对我们要求严，是为我们好，就像妈妈说的，懒惰的老师是不怎么爱管我们的。
四岁那年，还在幼儿园小班的我，便在老师的启蒙下开始了《三字经》的学*。刚开始学，只是觉得每句都是三个字，念起来比较顺口，也很好记。不知不觉中不到半学期，我便能熟练地背诵。但说实话，对它的意思一点也不了解，算是真正的“囫囵吞枣”。有一次，竟然“幽默”地问老爸，为什么“三字经”上的“狗不叫（苟不教）”，而我们家的狗却整天在叫呢？把老爸问得捧腹大笑。从那以后，每天晚上一有空爸爸就给我讲三字经的故事，特别是在夏天的晚上，我们坐在阳台上乘凉，爸爸绘声绘色给我讲“昔孟母、择邻处”，“融四岁、能让梨”，“如囊萤、如映雪”等故事。把我听得不知是春还是夏，是过去还是现在，好像整个人在“三字经”里畅游。通过老爸的讲解，使我懂得了原来这里面不光天文、地理、历史还有友爱与谦让、古人勤学以及品德与修养等许许多多的经典故事和知识。
现在我对“三字经”又比幼儿园时有了新的了解和认识，“枣子”不再吞了，而是边吃边品味。就让经典与我作伴、成长，不断哺育我的心灵吧。
——三字经故事有哪些 (菁华3篇)
窦禹钧是五代后晋人，年轻时人品极差，家里本来已经很有钱，还贪得无厌，盘剥穷人。他妻妾成群却没有儿子。一次他做梦，梦见父亲对他说，如果再心术不正，上天会惩罚他。醒后他十分害怕，再也不敢作坏事了，并开始帮助穷人。后来有梦见父亲对他说，他将会有五个儿子，还能长寿。果然他生了五个儿子。他记住自己的教训，对儿子严加管教，后来五个儿子，都当了大官，这就是五子登科。
以上就是非常精彩的三字经故事，小朋友们从故事中得到启发了吗?
孔子勤奋好学，知识渊博，一生都没有松懈过。那时候还没有纸，书都是用竹简作成的，再用牛皮绳编连起来的。孔子为了研究“周易”，每天不停地翻阅竹简，结实的牛皮绳居然因磨断而换了三次。可见没有刻苦精神，就不能成为有学问的人。
有一天，孟轲读书厌倦了，跑回家。正在织布的孟母十分生气，就把梭子折断，在了地上。孟轲很奇怪，问母亲为什么发火。孟母说》“一匹布要一根根一寸寸地织，你的学*也像织布一样，只有不分夜才能有所成就。如今你学业未成就厌倦了，就像折断的梭子一样，还能织布吗？”孟轲听后恍然大悟，从此学*更用功，终究成为著名思想家。
——《三字经》经典励志故事 (菁华3篇)
《三字经》中说：“昔孟母，择邻处。子不学，段机杼。”说的就是孟母三迁的故事。
孟子是战国时期的大学问家，他最先是住在墓地旁边，常和小伙伴玩办理丧事的游戏，学大人跪拜、哭叫的样子。孟母觉得那个地方不适合给孩子居住，于是就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居家的小孩学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人，一会儿和客人讨价还价。孟母还是觉得这样不好，于是又搬到了学校附*。孟子这才开始喜欢读书，变得守秩序、懂礼貌。这时候，孟母满意地说：“这才是孩子适合居住的地方!”
有一回，孟子偷懒不学*，孟母就当着他的面划断了正在织的一匹布，说：“学到一半就停下，和这块织了一半就断开的布有什么区别，还有什么用!”孟子听后，再也不偷懒了。
《宋史·窦仪传》记载：宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。
五代后周时期，燕山府(今北京一带)有个叫窦禹钧的人，记取祖训，教导儿子们仰慕圣贤，刻苦学*，为人处世，不愧不怍。结果，他的`五个儿子都品学兼优，先后登科及第：
窦禹钧本人也享受八十二岁高寿，无疾而终。当朝太师冯道还特地写了首诗：“燕山窦十郎，教子有义方;灵椿一株老，丹桂五技芳。”
《三字经》也以“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”的句子，歌颂此事;又逐渐演化为“五子登科”的吉祥图案，寄托了一般人家期望子弟都能像窦家五子那样连袂获取功名。
苏洵(1009——1066)，字明允，自号老泉，北宋眉山人，北宋着名散文家。在妻子程氏的劝告下，27岁才开始发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。嘉佑元年，携子苏轼、苏辙到汴京，以22篇文章谒见欧阳修，受其赏识，由此名声大振。后人因其二子苏轼、苏辙均以文学闻名，故称他为“老苏”，将他们父子三人合称为“三苏”，均列入唐宋八大家。苏洵为文见解精辟，语言锋利，纵横捭阖，很有战国纵横家的风度，著有《嘉佑集》十五卷。
——三字经的作文 (菁华6篇)
星期五，学校为了庆祝20xx年金秋读书节，举行了朗诵比赛！
我们班表演的是三字经朗诵,第一个上台表演的是二（2）班，我看到，他们个个都化了妆，我心想：他们会表现得怎样呢？
过了一会儿，轮到我们二（1）班上场了，首先，由朱耘贤带我们进场，同学们很快的排好了各自的位置,我和其中七位同学坐在前面领读。我看到，台下有我们班的陈老师，和学校十几位评委老师，还有许多的同学。
多功能厅里响起了欢快的音乐，同学们在认真地表演。刚开始表演的时候，我非常紧张，轮到我们领读了，同学们一个接着一个，终于到我了，我站了起来大声的读了出来，我心里想：我要好好表演，为我们班争光，不能让老师失望......
后来，我把老师教给我们的'动作都完整地表演了出来!最后，我们得到了台下观众雷鸣般的掌声！
我是家里的独生女，小时候，爷爷、奶奶、外公、外婆许多人都疼我，把我宠成了一个刁蛮任性的小“公主”。特别是爷爷，简直把我当成了掌上明珠，只要我发号“施令”，他总是坚决执行。记得有一次，爷爷带我坐公交车回家，到了站点，我却嫌没玩够，怎么也不肯下车，爷爷只得陪着我在公交车上挤了好几个来回。回到家后，爷爷累得够呛。
有一天，妈妈送给我一件“礼物”，一本《三字经》，妈妈告诉我，可别看它整篇都是三字一句，里面可包含着很多有趣的故事呢！一听有故事，我立马有了精神。缠着妈妈马上给我讲一个，妈妈指着书上“融四岁，能让梨，”这六个字说：“孔融有七兄弟，他是老六，每次吃梨的时候，孔融都挑一个小的吃，大家都觉得很奇怪，孔融的回答是：我是小弟弟，我当然应该吃小的了。听了妈妈说的故事，我不屑地说：“不就是个梨子嘛，我不喜欢，都给他们吃好了！”妈妈又说：“这故事告诉我们要有谦让和友爱之心，假如把梨子换成是你最喜爱的东西，你还会这么大方吗？这个……我犹豫了一下，为了面子，我咬牙说“没问题！”为了表示我说话算话，我还和妈妈拉钩约定做了保证。
过了几天，妈妈的同事带着她女儿可可来我家做客了，可可比我要小，妈妈让我当好“大姐姐”，把我的玩具都拿出来给她玩，这下我可紧张了，可可拿什么玩具，我就扑过去，抢回什么玩具，生怕她把我的玩具给弄坏了，这下，可可不干了，哭着找她妈妈去了。我呢，守着一堆玩具累得满头大汗。妈妈见了，问我：“融四岁，能让梨，你呢？还记得我们之间的约定吗？我只好带着可可一起玩了，结果，我和可可越玩越开心，同样的玩具，两个人一起玩带给了我更多的乐趣。告别的时候，可可依依不舍，妈妈的同事也夸我是个好姐姐，想到自己刚开始的“待客之道”，我的脸不由自主的红了，我似乎真正明白了妈妈跟我说的：谦让和友爱，不但可以帮助别人，更能给自己带来快乐！
现在，我已经是一名三年级的'小学生了，我通过熟读《三字经》，理解了其中很多的道理。我再也不是那个过去刁蛮任性的“坏公主”了。
认识钱文忠教授是从《百家讲坛》的“玄奘西游记”开始的，那些讲述和小说《西游记》里的光怪陆离、神乎其神截然不同——太多的艰险，太多的酸辛，西行一路，九死一生，绝没有悟空、八戒开道保护，绝不乏劫匪恶官故意刁难，走一路，讲一路，千难万险，终得经卷无数，眼界开阔之余，也让周边国家对大唐盛世有了更多的了解。通过电视，通过教授，知道了一段真实的历史。
和女儿一起看《百家讲坛》是绝对没有想到的事情，一个二年级的小姑娘能听得懂什么？但钱教授解读的《三字经》却让女儿彻底喜欢上了《三字经》，虽然这种“喜欢”可能是暂时的，但绝对是真实的、自然的。
看了两集，还想接着看吗？想！为什么？有意思！还有什么？能跟着电视一起背句子，能听到很多有趣的小故事，还能知道古人都在学什么......女儿如是说，我没有这样想，因为教授的解读是面向不同年龄段、不同文化层的全国观众，而且内容丰富，节奏较快，对于一个从未接触过《三字经》的孩子来说，肯定不能够听得那么明白，还需要加深和巩固。如何加深？如何巩固？因故事而起，从故事入手。
情景一：
“小李，你知道吗？今天中午宝贝儿和我一起看《百家讲坛》了，讲的是《三字经》，人家看得可用心了！”老公刚一进家门，我就赶忙替女儿“邀功”。“你不信？那好办！宝贝儿，问问你爸‘人之初，性本善’是什么意思？他还没你知道的多呢！给他讲讲！”“老爸，我猜你就不会！好好听老师给你讲啊......”
情景二：
“宝贝儿，老师说了，每两天要给妈妈讲一个故事，今天准备给妈妈讲什么？”女儿在思考，在寻找，“哎，那还用想？《三字经》里的故事讲一个就很好啊，不要总是讲那几个老故事，没意思，给妈妈的讲个新的！”“哦，就是！那就给您讲个‘周处’的故事吧！从前，有个叫‘周处’的人，很小的时候，父、母亲就双亡了......”“宝贝儿，打断一下，‘双亡’的‘双’就已经代表了父亲和母亲，重复了。你可以说他‘从小父母双亡’，也可以说他‘很小的时候父、母亲就过世了’。好了，重新开始，这次妈妈不再打断你了！”突然意识到这样给孩子纠正错误很不合适，就让孩子重新、完整地讲，以至于不打断她的思路。“从此后，周处就变成了一个很好的人，还当了一个很好的官，对老百姓很好。妈妈，故事讲完了！讲得怎么样？有进步了吗？”夸奖一番之后，告诉孩子她的故事有些不连贯，这就说明并没有把故事内容熟记在心，没有像讲《鸽子和鸡》那样反复练*，如果下到功夫，给老师和同学讲的时候才会清晰流利。
情景三：
到了晚上，躺在床上，再回忆一下《三字经》吧，记不起原文就从故事开始，边回忆故事，边想原文。讲周处的转变和曹氏四子的成长是告诉我们——“人之初。性本善，性相*，*相远”；讲唐伯虎拜师学画告诉我们——“教之道，贵以专”；讲岳飞学艺、颜氏家训是告诉我们——“幼不学，老何为”；讲岳云12岁进入岳家军、玉器的制造过程、神童方仲永是告诉我们——“玉不琢，不成器。人不学，不知义”；讲师文和师襄、管宁割*断交和礼尚往来是告诉我们——“亲师友，*礼仪”......就这样，和女儿一起回忆这些故事，重点讲了方仲永和岳云，让孩子不羡慕神童、天才，让她知道即使是神童，如果不学*就会退步，何况是一个普通*常的小学生？讲岳云，是因为人生中跌倒的时候很多，而且很多时候是没有父母在身边的跌倒，喜欢父母在身边安慰无可厚非，但没有父母在身边时要学得坚强，坚强面对失败和挫折。
“人之初，性本善，性相*，*相远……”这本《三字经》从古代开始就一直在发挥着它的作用，是我国的儿童启蒙读物。但不是给儿童看的书，那它就一定简单了。《三字经》非常简明扼要，它以最简洁明快的方式凝聚了最深厚的文化传统，在此说书中有很多由三个字组成的，与《百家姓》、《千字文》并称为*传统蒙学三大读物，合称“三百千”。
我们也从小听诵《三字经》，对它耳濡却不一定目染，从中汲取了*传统文化的精髓，包含了很多中华民间故事。“人之初，性本善，性相*，*相远”，就看这第一条，人刚出生的时候，本性是善良的；人的本性虽然相*，但由于日后*惯不同而相差很远。这一条就告诉我们：人从小就要好好学*，区分恶善，才能成为一个对社会有用的人才。
这短短十二字，就涉及到教育、做人、志向等方面，这里又有关人性的探究，十分的深刻，可以说《三字经》就是在教我们如何做人。
根据《三字经》来说，它提供的知识一些供人记忆、联想和阐释的“关键词”，经由这些不同风格朗朗上口的儿歌一样的词句，我们才得知了解并切入其中，我们古老的信念才能传承。这些“关键词”又分三部分，第一部分是讲教育的必要性，和应该学*的内容；第二部分讲了*几千年的文明历史；第三部分以众多勤学的例子，强调了努力学*的重要意义。
所以说知识就是力量，实际上存在于*传统文化的精神当中，这些精神决不能浪费，要勤奋，只有勤奋才会有收获，努力总会有所得；我们在这种努力、勤劳的学*过程中，应该有一种戒醒之星。
《三字经》给予我们的这种深刻影响，它溶解在血液里，隐匿于日常生活之中，只要我们用心去观察，就一定发掘自己的奥秘，并从中看到未来的财富。
我是家里的独生女，小时候，爷爷、奶奶、外公、外婆许多人都疼我，把我宠成了一个刁蛮任性的小“公主”。特别是爷爷，简直把我当成了掌上明珠，只要我发号“施令”，他总是坚决执行。记得有一次，爷爷带我坐公交车回家，到了站点，我却嫌没玩够，怎么也不肯下车，爷爷只得陪着我在公交车上挤了好几个来回。回到家后，爷爷累得够呛。
有一天，妈妈送给我一件“礼物”，一本《三字经》，妈妈告诉我，可别看它整篇都是三字一句，里面可包含着很多有趣的故事呢！一听有故事，我立马有了精神。缠着妈妈马上给我讲一个，妈妈指着书上“融四岁，能让梨，”这六个字说：“孔融有七兄弟，他是老六，每次吃梨的时候，孔融都挑一个小的吃，大家都觉得很奇怪，孔融的回答是：我是小弟弟，我当然应该吃小的了。听了妈妈说的故事，我不屑地说：“不就是个梨子嘛，我不喜欢，都给他们吃好了！”妈妈又说：“这故事告诉我们要有谦让和友爱之心，假如把梨子换成是你最喜爱的东西，你还会这么大方吗？这个……我犹豫了一下，为了面子，我咬牙说“没问题！”为了表示我说话算话，我还和妈妈拉钩约定做了保证。
过了几天，妈妈的同事带着她女儿可可来我家做客了，可可比我要小，妈妈让我当好“大姐姐”，把我的玩具都拿出来给她玩，这下我可紧张了，可可拿什么玩具，我就扑过去，抢回什么玩具，生怕她把我的玩具给弄坏了，这下，可可不干了，哭着找她妈妈去了。我呢，守着一堆玩具累得满头大汗。妈妈见了，问我：“融四岁，能让梨，你呢？还记得我们之间的约定吗？我只好带着可可一起玩了，结果，我和可可越玩越开心，同样的玩具，两个人一起玩带给了我更多的乐趣。告别的时候，可可依依不舍，妈妈的同事也夸我是个好姐姐，想到自己刚开始的“待客之道”，我的脸不由自主的红了，我似乎真正明白了妈妈跟我说的：谦让和友爱，不但可以帮助别人，更能给自己带来快乐！
现在，我已经是一名三年级的小学生了，我通过熟读《三字经》，理解了其中很多的道理。我再也不是那个过去刁蛮任性的“坏公主”了。
这段时间，我每天晚上写完作业后喜欢看《三字经》，还大声地背出来。妈妈觉得很奇怪，问我怎么突然喜欢看这本书呢？她说自己也只会背前面的部分，还想跟我一起往下背呢。
其实妈妈不知道，是因为在学校里，我经常听到好多同学都会背《三字经》，而我却只会开头那几句，心里不服输。所以这个寒假我想好好学*一下，争取赶上同学们。
我原本以为单纯地背《三字经》是一件很枯燥的事情，没想到才看了前几页，我爱不释手了。因为这里面讲的全是古代的小故事，并且都是三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。有的句子能从字面上理解含义，有的句子意思很深奥了，好在每一页都有拼音和注释，可以让我轻松快乐地学*。
“香九龄，能温*。孝于亲，所当执”，这是说黄香九岁时知道在冬天先帮父母把被子暖热了再让他们睡觉。我觉得我们都应该向黄香学*，体谅父母的辛苦，有时间要做力所能及的家务，在家听父母的话，孝敬父母。
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”，讲的是孟母三迁和孟子逃学后他妈妈剪断织好的布来教育他的故事。我明白了学*不仅要有好的方法，而且要有好的环境，特别是要持之以恒，不能半途而废。我在以后的学*中遇到困难不会退缩，要勇敢面对不放弃……
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这告诉我们，一块玉石，如果不去雕琢，不能成为有用的器具。人也是一样的，如果不认真学*，无法明白为人处世的道理。即使这个人再聪明，如果不用在正当的地方，不刻苦不努力，长大后也会一事无成的。
妈妈说《三字经》这本书蕴含着古人的智慧结晶和*文化的博大精深，教育了一代又一代的人。我从中学*了许多关于历史、天文、地理、道德等知识，读后的确感到受益匪浅。我终于明白了古人为什么说读了《三字经》，可以知道天下事了。
我很喜欢这本书，打算继续读下去，不只是死记硬背，而是要好好学*，理解记忆。我要把《三字经》上的知识时刻牢记在心，学会做人、做事和学*的道理，做一个好孩子！
