我是谁散文 (菁华5篇)

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我是谁散文1

  那一丝微妙的怦然心动,成为了我字里行间,可对你抒情的唯一寄予。走了一山又一山,过了一川又一川,直至行过了万水千山以后,我的良心告诉了我,我回来要找的那个人,是谁。

  是在一本本书里,一首首音乐的中,一行行有经长篇大论后,仍旧对你和未来怀揣了无限憧憬的美好,一起走过了这等待了最漫长的告白,以各自安好的不打扰,寄予了我还爱你。

  可多少年以后,时间告诉我,我要找的那个人,其实并不是你。流连忘返,覆水难收。只是经过了这多少年后,有被风霜雨雪洗礼过后的年轮、随尘埃越沉越淀,随时钟越走越远直至一并消退落寂。

  在安然*凡中度过了多少个无恙的年华,于柴米油盐酱醋茶中,一次次真实的告诫着我自个,我要找的那个人是谁。鸡鸣而起,日落而息。*淡到无奇的生活不正是如此么?

  从心开始,从你内心最真实的一面而开始。不论清贫或富裕,独善其身的活着。爱人爱己,先从你自己做起。所以“我一直坚信,等你出现的时候,我就知道会是你。”择一城终老,遇一人白首,寄予了我依然还爱着你。

  如你般若,清爽而又明亮。如熏人欲醉的湖风,允共涟漪。

  那年,用一场纷飞大雪,覆盖了我所有的肌肤,在白云深处,山涧那边,白了到人头。

  像恋人间的离别,从树木凋零至枯萎,观山远、与你红尘深处万语千言。今宵别梦寒,温一杯茶香,且行多珍重。自从离别后,仅剩爱情的记忆,对你的记忆。

  那次,我冒着大雪,来到你我约定的地点,心念纷飞,揉碎在浮藻间,这是一个人一生一场漫长的梦。浮生若梦,一人饮茶我痴我醉。若我白发苍苍,你对我的心,是否又还能够依旧如此。

  叶落晚帘,冬阳盛行。莺莺燕燕花花草草冷冷寒寒风凛冽,何处还相遇?落花有意随流水,万紫千红无限旖旎,散落成歌,碎了满地云舒卷云卷。曲断风光,“我有一壶茶,足矣慰藉年华正好”。春对夏冬对秋月,暮鼓对晨钟;响了四季优美且动听。

  湾了一眼清泉碧河云似深海,夜照亮了夜,映了山河水中又捞月。美景中华,字里行间,声声欲归何处方才是归处?以我之文,读你之意,还你人间正道最美静瑟兮。沧桑成洱海,愿你归来仍旧可年少。

  婉歌如水,绒歌如花,是青春,是宏愿。是梦想,是经年。一朵朵惊艳全场的绽放,一湾湾清澈见底、沁透碧蓝的深邃,风靡着作者笔下的思才思。触情生景,触物生悯,吟唱成千古绝佳,串联成一排排精赞的文集,任君阅赏。

  风光秀丽,那里有着我家长的山清水秀,一路芬芳。令人一见倾心,直至美到窒息。江南小镇,鱼米水乡。古韵蛰伏,栩栩如生。年华一粒沙,人生一斗米,愿你的青春,终不负梦想。

我是谁散文2

  我是草根或我们是草根,现在很时髦。开始倒是没觉得什么,可听着听着,突然感觉别扭起来。就好像*中时髦的话“我们是贫下中农、我们是工人大老粗”一样,总是给人一种异样的不舒服的感觉!草根与贫下中农、工人大老粗一样,都是自我贬低、自我戏谑、自我嘲讽、自我自大之意。那语气中,总给人一种人至贱则无敌、人至卑则至尊的强悍之感,似乎草根是遮羞布一般!

  曾在凤凰网看到一文标题:“刘思齐与毛*的婚礼规模最小、规格最高”。这语气与我们是草根似乎是同一思想的不同表达而已!那就是根植于人们灵魂深处的封建社会等级观念!不是吗?那种“我是草根”的横扫一切的气魄,一遇合适的土壤,就会变成“我是皇上!”

  法国大革命时期的《国际歌》,我十分喜爱。“从来就没有什么救世主,也没有神仙皇帝,一切归劳动者所有,要为真理而斗争!”我还喜爱《简爱》里的话:“穿过坟墓来到上帝的面前,我们是*等的!”

  资产阶级革命的本质就是“自由、*等、博爱”。我想这也是普世价值观。曾经有文写到*人在德国酒店“剩宴”,一老太大义凌然地说道:“钱是你的,资源是大家的,你们不能浪费!”*的暴发户们或者是权贵暴发户们,在国外消费了,人家还看不起。法国不是有一家奢侈品店公然打出“不接待*人”的标语吗?(当然后来迫于压力取消)为什么?我以为就是暴发户们身上有“戾气”——气指颐使、目空一切的老子天下第一的横气!其实,这都是骨子里封建等级观念的反映!农民工兄弟因为身上脏而在地铁遭受的不公正待遇,从中我们又能反思出什么吗?

  我们*人大多喜爱陶渊明式的生活方式,也十分羡慕隐居的“山人”,这其实都是人性中对自由、*等渴望的反映。这些人是不会以所谓“草根”自居的,因为这些人骨子里就是认为:“天地不仁以万物为刍狗”——大家都一样!

  我是谁?我就是我,一个自食其力的人,一个鄙视人间一切不*的人,一个不会以“草根”来遮羞也不会以“草根”来自大的人,一个以为在“炉子”里都是一样的青烟的人。

  记住:如果你就是喜爱用“草根”来表达着什么,那是你的自由。但请用“我”,别用“我们”。我不是什么大人物,我也不是草根,我只是纯粹的大写的人。

我是谁散文3

  花开一千年,叶落一千年,花叶永不相见,情不为因果,缘注定生死。有花不见叶,叶生不见花,生生死死,花叶两相错。

  ——题记

  我俩本是黄泉路上的彼岸花,你是花我是叶,红映和绿阑相依千年。只因那黄泉路上怨恨的女子,摘下你,无情的把你抛弃黄泉路途,断了你的花魂,从此你漫游人间,留我独自彼岸路。我怎甘心,我修行千年让花魔告知你的下落,又修千年让他成全我变成一朵如你般鲜艳的红花,为你一季守候…

  第一世

  我只是你屋边的一株红花,我肆意的开着窒息的红,那是你的颜色,我满目怆然,只为等候你你从茅屋走出来,浅笑微颦。桃花争艳,好似在较量谁能更早的入了你的眼。树下的白兔欢快的追逐飘飞的花瓣,我听见你轻声唤他们红映、绿阑,我微微颤动。

  他书生模样,闲暇时光,总能听见他为你作诗,款款深情,意境悠长,你微托着香腮望着他,浅浅微笑,满目柔情。每个静谧的夜晚,他情话绵绵搂你入怀。

  你终究看到我,你满脸惊喜,轻轻俯下身抚摸我柔弱的花瓣,我看到你的眼泪悄然落下…他缓缓抱起你,为你擦掉转身还遗留在脸上的泪珠,你俩相对一笑,艳羡了所有生灵。

  那晚,暴雨如期而至,结束了我的花期,凋落了我的花瓣,也斩断了我的一季守候…

  第二世

  花魔说,会把我带到你的身边,但是他要我修行两千年去滋养他的魔性,他要我一半火红的颜色,让我不能那么热烈夺目的出现,只能成为一朵普通卑微的小花。为了你,我愿意。

  你把我带回家那天,阳光明媚,洒在身上的温暖犹如你指间的温度。你默默的看着我,却是道不出的情愫,捧着我,小心翼翼的放在窗台。

  他是个很普通的男人,每天早出晚归为生活奔波。你总在每个黄昏后做好饭菜,静静的等他回来,说一句亲爱的。你喜欢把家收拾的干净而温馨,窗台的花争相开着,都在为你的精心付出回报喜悦,鱼缸里养了好久的鱼欢快的呼吸着,也会一跃而起讨你欢心,孩子总抱着你的腿撒娇的笑着。你喜欢有阳光的午后,放着轻快动心的音乐,看孩子嬉闹,然后安静的在纸上写下点滴满足和幸福。

  只是每个阴雨天,你伫立窗前,忧伤的看着我,你是否想起了什么?严冬还是来了,雪花飘落,飞舞窗前,你焦急的看着窗外。他走进屋,感叹这大雪来的太突然,你温柔的为他拂去身上的雪花,却没有看见我在你们身后开出了一抹粉色,瞬间幻化成土。

  第三世

  花魔说,他要我的另一半颜色还有我的花魂,他可以满足我在你手上逗留,感受最后的温存。我还是义无反顾的答应了。

  你调皮的笑着,挽着他的胳膊。他英姿飒爽,正气凛然,他大概是个极好的男人。你说你想要一直奔跑在旅行途中,他承诺给你一辈子的春暖花开。他开车陪你记录不一样的云彩,陪你去看雨过天晴后的彩虹,躺在草原上享受大自然的恩赐。你信誓旦旦的说要去吃遍所有的美食,你总像个孩子,单纯的闹着,他一直安静的宠着。

  你总是在等待日出的过程中躺在他的手臂上睡着,然后醒来看到高升的太阳,埋怨他为什么不把你叫醒。你总喜欢在夕阳中从他的背后捂上他的眼睛,让他猜猜你是谁,他转身捧你的脸轻轻吻下去说,今生浪迹天涯,只愿有你。你撅着小嘴,任由泪水洒落在他的肩上,他抱紧你,满是怜爱!

  他要给你最大的惊喜,蒙上你的眼,把你带到最大的荷花池。他享受你看到满塘荷花惊喜,你曾说你最爱荷花。

  你俏皮的摘下一朵,闭上眼去轻嗅花香,你的唇贴在花瓣上,久久舍不得离开。拿着荷花跑出荷塘,和他继续下一站的幸福。

  阳光好刺眼,不久你便把它丢在角落。红映,这是我,你真的已经忘记了。我静静的躺在角落,等待阳光一寸寸剥夺我的存在,等待花魔收走我的花魂。

  花魔癫狂的笑着,无情吞噬着我的花魂。我仰天长啸,如果有来世,我依然愿意为你守候,哪怕苍白成一朵雪花,从你眼前一瞬间掠过……

我是谁散文4

  我是谁?生活越来越让我认不出自己。

  等生活把我沉淀下来,才看清自己的影子。原来,我只是一个依在窗前偷偷看世界的囚徒,被无耐的人间世俗锁住了自由。这把无形的锁只能锁住我的肉体,却锁不了我的灵魂。看,我是蓝天下飘逸的白云,是白云下自由飞翔的小鸟。我是一滴晶莹剔透的晨露吻着花朵,是一阵清风来去自如。

  我很美,也很飘逸。

  阳光下的泡沫,闪着美丽的色彩,虽然有着动人的惊喜,却一触就破。世间所有的美好都是那么脆弱,我不忍翻看曾经的过往,怕玻璃梦残碎满地,怕遗憾落地生根。一个天涯沦落人,深深浅浅的足迹里填满了苍凉。

  我常常在生活中审视自己,我到底是谁?一个地地道道的贤妻良母吗?不,我什么都不是,我只是一个孤独成性的卑微者!是如烟似雾的冷冷细雨,是秋国里一片飘零的落叶……

  用孤寂中的灵感塑造成千变万化的我,我只属于大自然里那一瞬灵动,早已脱离了人类,变得游离失所。其实我为自己画地为牢,所有的我也只是灵魂里的假象。

  突然感觉,我丧失了爱所有人的信念和能力,我把全部的爱都转移到那些单纯的动物和赋有灵性的花草身上,它们能让我看到**淡淡的真实,而不去揣摩任何事情。做人很累,和人相处更累。人心是世界上最复杂最可怕的黑洞,它可以吞食一个人一生的幸福。

  时光在睁眼和闭眼之间不断消磨,也偷偷抹去了我美丽的容颜。我的心在家庭琐碎的事中慢慢苍凉。我不知道到底该恨谁,怨谁,总之生活已经让我疲惫不堪。人世间,此岸、彼岸已站成永恒的迷人风景,可,为什么又会在红尘渡口相遇?上苍为什么要把两个原本不相干的人捆绑在一起,结婚生子,争争吵吵度一生。也许,爱与不爱早已没了知觉,只有那条血脉相连的纽带缠绕在我们之间,却始终无法割舍。相互伤害,便成了魔咒,人心,变成了魔鬼。

  命运安排我只能吊死在一颗树上,森林再大,风景不管有多旖旎,世俗都不允许我多看一眼。也许,这本身都与我无关,一个被判了无期的囚徒,被剥夺了一生的自由,等待的将是苦不堪言的漫长审判。

  是谁主宰了我的命运,把我的人生写的苦不堪言。

  我恨一个人,一恨就是一辈子。他把我从一个单纯的少女磨练成满腹仇恨的怨妇,因为只有用“恨”才能帮助我解脱精神上的枷锁。恨他自私无情,更恨他让我看不清自己是谁。

  我是谁?已经看不清楚了。就像在黑夜里,睁开眼和闭上眼看到的都是一个黑影。

  长期把一颗心埋在阴暗潮湿的角落里,心事已经发霉变质,无法拿出去晾晒,只有让它在一笺墨迹里隐埋。那**仄仄的字里行间里,浇灌着哽咽的泪水,用残墨遗迹来祭奠心底里的殇。突然间惶恐不安,这唯一的精神食粮慰藉在体内会长出一个可怕的毒瘤,会吞食那些少有的健康细胞。并不怕生命的短暂,而是怕这一生的狼狈不堪会延伸到来世的命脉中。如果是这样,我宁愿没有来世做人的机缘,只求做佛前的一朵清莲,开到纯洁静然,即便凋谢也是自然的美。

  我到底是谁?

  一抹杂念里的歇斯底里、一道伤口上的**声、人世界的一粒微尘……

我是谁散文5

  肆虐的`狂风整整呼号了一夜一天,于傍晚才肯停下它的脚步。整个小城在漫天风沙中度过了又一个寒冷阴郁的冬日。隔窗望去,街道上门可罗雀车马稀。人行道上零星的几辆单车已被吹的东倒西歪,间或有商家促销的条幅被风扯断,在半空中飘来荡去,满目的萧索与肃杀。

  不敢开窗,光滑的玻璃外侧已趴满了一层隐隐的沙尘。我不知道里面是否有PM2.5,是否会有H7N9病毒。我只感到一种莫名的压抑与不安。

  春纵在,与谁同。点上一支香烟,燃烧我的寂寞。这样的天气,连烟雾也格外凝重了,久久不愿挥散······

  很怀念少时的乡间岁月。走在乡野的小路上,嗅着路边的小草和田里麦苗返青时的青草香,呼吸着清新的空气,。天是蓝的;水是清的;风是柔的;心是暖的。

  而今,行走在鳞次栉比的钢筋水泥之间;穿梭于熙来攘往的人流之中,心中却是无比的孤寂与冰冷。

  儿时那个碧水蓝天、草长莺飞的春天在哪啊?过去的云淡风清又去哪里了呢?

  我、是谁?我该身在何方?我该魂归何处?


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我是谁散文 (菁华5篇)(扩展1)

——我是谁散文 (菁华6篇)

我是谁散文1

  三月,丽日初透

  嫩芽刚刚沾染了丝柳

  新阳就抚触了满湖的温柔

  轻轻地

  慢慢地

  滑过你的长发

  纠集交错

  在枝头抽出的春雨里

  散落的都是爱的旖旎

  一滴滴

  一串串

  灼燃了昨夜的梦

  三月,河水疯涨

  被风吹绿的草片

  漫过了冬的记忆

  层层的涟漪就荡开了满头的思绪

  缓缓地

  柔柔地

  拂过了三月的梦

  百结情牵

  在新桠绽出的蓓蕾里

  深藏的都是爱的心语

  一页页

  一句句

  勾起了南国霏霏的烟雨

  三月,绿意萌动

  夜色刚刚挂起

  心绪就潮湿了蓝色的泪滴

  傻傻地

  呆呆地

  寂悸凝结

  是谁灼燃这心底的痛

  涨迟了鼓动的帏帘

  一次次

  一遍遍

  思念却如此痴情……

我是谁散文2

  是谁波动了我的心 而我却只能仰望。你就像池里的莲花,洁白无暇,偏偏飘动,是那么的美丽,是那么的可爱。你随风飘荡的姿态,轻轻的撞进我的心房,我小心翼翼的在远处观看,却不敢走*你的身旁。

  你在黑夜中矗立,微黄的月光流到你洁白的叶上,轻轻的缓缓的,是那么的柔和,是那么小心翼翼,深怕弄痛了娇弱的你。我真想成为那一缕月光,走*你的身旁,轻轻的抚摸你,闻着你独有的体香,哪怕只有一秒的停驻便流入那黑暗的池塘。在我眼里你的周围是一片黑暗,因为我的眼里只有在月光中散发光芒的你,我的心里也只有你在轻轻的飘荡。月夜下你轻盈的摇晃,飘散出柔和的光芒,月亮变成你的倒影,你散发的香成了漫天的星光。我陶醉在你的星光下,不知时间的流失……

  当你看到一缕微光从远处飘来,你随风舞动,偏偏起舞,是那么的开心兴奋。那一缕光芒慢慢的飞来在你的身边舞动,你随着光芒的舞动而飞舞,你们是那么的开心,我知道你们是多时不见的情侣,而我对于你来说只是一个不相干的路人,或者说你根本不知道有我的存在。这时我更加不敢出现在光芒中哪怕只是一缕微光,我只会努力的把自己塞进黑暗,永远黑暗的角落。

  你们是累了吗?肯定是累了。不然那一缕光芒怎么会在你的怀抱。你们相偎而依在微风中轻轻摇晃,是那么的和谐和美丽。我心里痛着,我知道我要走了,因为我知道我在这里是多么的不和谐就算我的全部都隐藏在黑暗中。我轻轻的挪动双脚,小心翼翼的移动身体生怕惊动和谐的你们。当我全身转过去时,我突然感觉到你的目光向我这黑暗的角落看来,你的目光是那么的温暖,能融化万年的寒冰。我激动的慢慢的转过头,然而我却没对上你的目光,因为你能融化万年寒冰的目光不是看向我而是给了他的发角。这时我仰天悲痛,泪水从脸庞滑落。

  我独自走在黑暗的小道,慢慢的不知方向。虫儿仿佛知道我的悲伤全部为我而沉默,天空仿佛也知道我的悲伤陪我一起哭泣。我拼命的向前跑去,泪水和雨水融合洒落在空中,渐渐的我累了,是的我累了。我不想整天满脑子是你,我不想心时不时的要痛一次。我要寻找一个黑暗的角落,我要仰天躺着细数天上落下的雨滴,我要忘掉你的笑脸,我要我的心走出那永远的黑暗。但可能吗?我不知道,我只知道我要用这雨水洗涤我的心灵,我要把我心中满满的你给洗掉,我要让我的心变的空荡荡的,或者直接冲走我的心,这样我就不会再想起你,我就不会再心痛。现在我眼里的不是泪水,我肯定我眼里的不是泪水,因为我的心已不再是一颗完整的心……

  我慢慢的睁开眼睛看着周围陌生的环境,我摇摇头甩掉发上的雨水,我怎么会在这里,还有我是谁,我微皱着眉头想着。我努力的回想着,我双手抱膝的努力回想,想忆起一点点过去。天还在下雨,我不知道它是不是在为我的失忆而哭泣,而我呢?不悲伤吗?我不知道,我只知道我的心空空的没有一点感觉。

  我慢慢的站起来,看着这陌生的世界,我该往哪去呢,我环顾四周心里疑惑着,我听着雨声,这雨声太美妙了,我不由自主的陶醉在这雨声之中,于是我闭着眼在这雨天中走着,我不知道我会去哪,我也不想知道,我只是喜欢在雨中行走的感觉,冰凉的雨水冲刷着身体,从体外凉到心里,脑子里空荡荡的一切都不想,耳边唯有雨声。

  我不知道我走了多久,我只知道当我睁开眼睛时,我站在一个黑暗的角落里。而我的面前时一个池塘,池塘里有一朵美丽的荷花,她是那么的美丽,就像仙女一般,我渐渐的看的呆住了,不知不觉中泪水滑落,我用手擦着眼睛,我看着手里的湿润,我不确定这是泪水还是雨水。眼里的泪水越来越止不住,我慢慢的向那朵荷花走去,我微微俯身问:“美丽的花我认识你吗”?你摇摇头。我再次的问,那我怎么看见你会哭呀,你还是摇摇头。我失望的离你而去,走进那黑暗的角落,远远的看着你,任泪水滑落。

我是谁散文3

  那一丝微妙的怦然心动,成为了我字里行间,可对你抒情的唯一寄予。走了一山又一山,过了一川又一川,直至行过了万水千山以后,我的良心告诉了我,我回来要找的那个人,是谁。

  是在一本本书里,一首首音乐的中,一行行有经长篇大论后,仍旧对你和未来怀揣了无限憧憬的美好,一起走过了这等待了最漫长的告白,以各自安好的不打扰,寄予了我还爱你。

  可多少年以后,时间告诉我,我要找的那个人,其实并不是你。流连忘返,覆水难收。只是经过了这多少年后,有被风霜雨雪洗礼过后的年轮、随尘埃越沉越淀,随时钟越走越远直至一并消退落寂。

  在安然*凡中度过了多少个无恙的年华,于柴米油盐酱醋茶中,一次次真实的告诫着我自个,我要找的那个人是谁。鸡鸣而起,日落而息。*淡到无奇的生活不正是如此么?

  从心开始,从你内心最真实的一面而开始。不论清贫或富裕,独善其身的活着。爱人爱己,先从你自己做起。所以“我一直坚信,等你出现的时候,我就知道会是你。”择一城终老,遇一人白首,寄予了我依然还爱着你。

  如你般若,清爽而又明亮。如熏人欲醉的湖风,允共涟漪。

  那年,用一场纷飞大雪,覆盖了我所有的肌肤,在白云深处,山涧那边,白了到人头。

  像恋人间的离别,从树木凋零至枯萎,观山远、与你红尘深处万语千言。今宵别梦寒,温一杯茶香,且行多珍重。自从离别后,仅剩爱情的记忆,对你的记忆。

  那次,我冒着大雪,来到你我约定的地点,心念纷飞,揉碎在浮藻间,这是一个人一生一场漫长的梦。浮生若梦,一人饮茶我痴我醉。若我白发苍苍,你对我的心,是否又还能够依旧如此。

  叶落晚帘,冬阳盛行。莺莺燕燕花花草草冷冷寒寒风凛冽,何处还相遇?落花有意随流水,万紫千红无限旖旎,散落成歌,碎了满地云舒卷云卷。曲断风光,“我有一壶茶,足矣慰藉年华正好”。春对夏冬对秋月,暮鼓对晨钟;响了四季优美且动听。

  湾了一眼清泉碧河云似深海,夜照亮了夜,映了山河水中又捞月。美景中华,字里行间,声声欲归何处方才是归处?以我之文,读你之意,还你人间正道最美静瑟兮。沧桑成洱海,愿你归来仍旧可年少。

  婉歌如水,绒歌如花,是青春,是宏愿。是梦想,是经年。一朵朵惊艳全场的绽放,一湾湾清澈见底、沁透碧蓝的深邃,风靡着作者笔下的思才思。触情生景,触物生悯,吟唱成千古绝佳,串联成一排排精赞的文集,任君阅赏。

  风光秀丽,那里有着我家长的山清水秀,一路芬芳。令人一见倾心,直至美到窒息。江南小镇,鱼米水乡。古韵蛰伏,栩栩如生。年华一粒沙,人生一斗米,愿你的青春,终不负梦想。

我是谁散文4

  我是谁?我是那个网名叫做星月文君的大男孩。在现实生活中的名字:或是叫张三,或是叫李四。那是我么?不是。那个叫做张三或李四的人,绝对不等于我。张三和李四只是一个代号,我可以用,你也可以用,他亦可以用。因此,那个叫做张三或李四的人,绝对不是我,或不完全等于我。那么,我又是谁呢?那个叫做张三或李四的人,又和我有什么关系呢?

  现在,坐在电脑屏幕前敲打键盘的人,叫做星月文君,它和张三或李四的功能是一样的:只是一个代号。它只能代表那个星月文君,却无法代表我。那么,我到底是谁呢?我即我?我非我?我是你?不对!我是星月文君,是那个肉体叫做星月文君的大男孩,星月文君只是那个肉体的代号。

  那么,“我”和那个叫做星月文君的肉体又有什么关系呢?大概是这样:“我”是虚无的“我”,而虚无的“我”挟持了那个叫做星月文君的肉体,去帮“我”完成虚无的“我”无法完成的事情。那个叫做星月文君的肉体是我的人质,而“我”又不能一下子把人质杀死,尽管“我”不太喜欢这个人质,但又必须依靠他。肉体的“我”是虚无的“我”之载体,所以,“我”必须顾及另一个“我”。

  “我”的人质——那个叫做星月文君的肉体被“围城”所困,而“我”却是自由的。“我”很恐慌、害怕某一天突然另一个“我”离开虚无的“我”,那样,“我”将无“家”可归了。肉体的“我”之代号叫做星月文君,那么,虚无的“我”之代号又是什么呢?我说过,星月文君不等于“我”,那么,“我”的代号是叫灵魂么?不对!如果说,挟持肉体的是灵魂,那么,支配灵魂的又是什么呢?是思想。思想挟持了肉体,亦支配了灵魂,因此,“我”的代号应是思想。思想的“我”挟持了肉体的“我”,亦支配了灵魂的“我”,“三个我”合成了生活中的“我”,而他的总代号叫做:星月文君。这其中,肉体的“我”是最值得同情的:他不仅被“围城”所困,而且又被灵魂的“我”所支配,最后还成为了思想的“我”之人质。

  三个“我”合成了一个复杂的“我”,那么,是否还有第四个“我”呢?回答是肯定的,那就是——本性的“我”。那么,本性的“我”是善良的么?说不清。也许有时候是,也许有时候又不是,本性的“我”和肉体的“我”一样,是弱小、脆弱的。支配前两个“我”的是灵魂的“我”,而思想的“我”才是真正的领导者。三个“我”已经够复杂了,而现在又来了一个“我”,四个“我”。肉体的“我”、灵魂的“我”、思想的“我”和本性的“我”,哪一个“我”才是真正的我呀?“我”又是谁呀?

我是谁散文5

  早上迷迷糊糊地一脚蹬开被子,又一个激灵迅速拉上来,好冷!晚上老是做梦,奇奇怪怪的梦,美梦?噩梦?无从分晓。只知道那些该死的梦会扰得我睡不好觉。

  裹紧被子颤颤的站在床上看窗外,还是白茫茫的一片,昨天的雪一点儿也没化。远处有朦朦胧胧的红红的阳光照射过来,天终于放晴了,今天一定是个艳阳天,我美美的想。不过肯定会很冷,“下雪不冷化雪冷”,这是事实。但有阳光,总是温暖的!

  左手食指第二个关节上有个小包包,有一段时间了,我按了按,有点疼,这就是冻疮,不过它来得太迟,终于还是不会完全地生长出来,在我每天的按摩下消灭在萌芽状态,这个冻疮会很悲哀的死去,我会去点一桌子的菜庆祝我的成功!对于冻疮,那还是有感情的,小时候,耳朵、手指头、脚趾头一个也不能落下,每个冬季都会准时的生出很鲜嫩的冻疮,因为很疼,总希望把我的冻疮全都长在别人身上去。后来长大了,再没有生过冻疮,偶尔想起,竟有些许怀念,也许是它们不离不弃地伴我走过了一个美好的童年吧!

  不想起床,冬天起床是一件很痛苦的事情,被窝是我最依恋的地方!

  可恶的工作!但总得工作!

  洗刷完毕,又要开始一天枯燥无味,乏力无边的工作了。

  湖北的冬季很冷!

  天气很严寒,我得去适应,生活很枯燥,我得去承受!天冷了,可以多加点衣服,生活枯燥了,我能怎么办?只能默默隐忍在心里。这里不像深圳,有大海,可以站在海边扯破嗓子地喊出心中的不快;有*山,一趟子冲上山去,站在山顶放声高歌,释放沉重;有知心朋友,整它一桌酒菜,哥儿几个一醉方休,忘其一切。这边不能,没有海,有几条小河池塘,不能吼,有人钓鱼,吼跑了鱼别人会找你麻烦,还会加一句“神经病!”;有山,不过很远,要坐上好久的车才能到,不过也都是荒山野岭,山上或许有野狼山猪,或许有恶人歹徒,不敢独而往之;有同事,没有朋友,算不得朋友,实在要算,只能是华盖之交,不可倾心而谈,都是年长之辈,也无共同语言。

  特烦躁的时候,就去城里逛逛,逛逛就是逛逛,没有目的,不买东西,南街逛到北街,前街逛到后街……

  最羡慕那些小孩,可以无忧无虑拿着一支棉花糖舔啊舔的;女人也不错,可以在服装店里把一件衣服试穿一两个小时。我却不能,如果我也像他们那样,回头率那是相当的高,别人会像看广场上那个耍猴戏的猴子一样看着我。人长大了,就觉得形象越来越重要了。于是有时候想做的事情都不敢去做,这也就是人的悲哀所在了。逛累了,只能低调的走进一家超市,躲在无人的角落,站在卖方便面的货架前,使劲的捏,一包一包……这样的发泄方式很不对,我知道的!但是总比在外面去把别人揍一顿或者让别人把我痛扁一顿好多了。

  这些年,为了生活,一直漂泊在外,东奔西跑,枯燥的生活过多了,精彩的生活也不少。便时常想把自己置于尘世之外,或修佛悟道,渡人渡己,或隐居山林,晴耕雨读,过一些淡然,*静的生活。奈何自己生来资质*庸,顿悟不了那大言语大智慧,更受不得那无人问津,没有朋友的生活。于是依然奔波,依然漂泊,只是在身处喧嚣的闹市的时候,心中多出一番境界。

  我是常人,一个*凡的*常人,我的生活是柴米酱油盐,我的生活要有酸甜苦麻辣!

  这,就是我的小生活!

我是谁散文6

  闷油瓶对吴邪说:用我的一生换你的十年天真无邪。

  刚看这个结局的时候心里有一种正常的悲伤。一部小说追到它的终结篇总是有那么些句子打动我,或许我本是这么敏感的人,总是悲伤一些不该悲伤的东西。可是人生如戏,我从小说里看到的都是赤裸裸的现实。该悲之处,能不悲吗?

  高考后知道《盗墓笔记》还有前传和后传时,我迫不及待的想知道后面的故事,于是我开始追它的后传《藏海花》。我想知道后来的后来,铁三角有没有重聚,他们的传奇有没有续写。可惜,闷油瓶一直在终极里面,吴邪一直在进去的路途中。而胖子,一直陪着吴邪……

  说不清他们三人的关系,因为太重了,语言无法负担。说不清的还有南派三叔突然停止更新给我带来的揪心,这种感觉就像每天都祈盼阳光,而某一天迎来的却是极夜一样的落寞。即便如此,我还是喜欢追逐的感觉。粽子说,这是你自找的,让你看《沙海》你就不,傻了吧?

  因为有粽子的陪伴我才敢在高三那段需要全心奋斗的日子里看小说,两个傻孩子就在枯燥的时光里自娱自乐,享受青春的美好。虽然那段日子已远去,可我仍记得那枯燥中的一丝乐趣。那是现在的日子中寻找不到的温情。

  远去的是时光,不变的是“恶*”。现在的我,还是如风一般,喜欢追逐的生活。我仍然在追喜欢的小说,像追《小时代》一样在追着《爵迹》;我仍然在追喜欢的电视剧,用几年光阴等待没有结局的《爱情公寓》,之所以说它没结局,是因为今晚看了它的结局,一切又如前几季一样,成了一个不可预料的未知。或许,人生就是这样——下一秒,变化莫测。

  想起这些变化莫测,我宁愿成风,在荒无人烟的沙漠,堆起一个沙丘;在春暖花开的季节,拂绿人间柳丝;在静如止水的湖面,泛开一片涟漪。

  如果我真是一阵风,我是否就真的无拘无束的在天地间徜徉?不,风也需要羁绊,希望有一个人可以是我这阵风的所有者,能让我在追逐得累了的时候停靠一下,稍稍喘一口气,积蓄力量迎接下一次追的旅程。

  下一次,会在什么时候,我也不知道。或许会在某个转角处灵光突闪,下一个追逐的目标就如此巧妙的出现了,像生命中的一些缘分一样,妙不可言;或许我已经在不知不觉中追逐起另外的美好,只是比较后知后觉。有些东西,自然得仿佛是生命的一体,总是恰到好处的出现。

  最*讨论的最多的莫过于爱情与婚姻了。这两者对于我来说无疑都是恐惧的,我从来都是一个局外人,一直避开亲身体会爱情的感觉,总是追在小说世界中,与男女主角同喜同悲,大起大落,享受超乎真实的臆想中的美好。然后为别人的轰轰烈烈潸然泪下。

  我想,风就是这么随心所欲,不用爱情来羁绊。可是风也会与雨水相约出现,雨,就像泪,下得风撕心裂肺。

  看到同龄人都是出双入对,甚至有的还是人家的妈妈了,我这阵风,是不是也该歇歇了,给自己一个牵绊。可能,我仍没有去爱的勇气吧!我一直认为自己是一个不值得别人来爱的女汉子,后来才发现,女汉子的心其实很脆弱,很需要,另一个人与我分享生活的分分秒秒。

  这个人,他还未来到我的生命,我知道我一直在寻找,找一个志同道合的人,可惜,他从未来过。

  不管我会是谁的一阵风,我都会坚持自己的原则,享受风的速度和狂野!谁,我也希望那谁也是一阵风,来去自如,无拘无束。

  年关已过,又是游子启程奋斗的日子。还陷在团聚中的我,仍然找不到理由说服自己不悲伤。我知道我一直都是那么不理智。又得一年不相见了,无论是亲人还是朋友,我舍不得,还是那样的舍不得!

  一直停留在语无伦次的混乱中,我想安安静静的呆在自己的小空间里,写写心里的那些话。像风一样自由谈吐,那样多开心啊!我一直是一阵风,任谁也捉不住,也不想有谁可以捉住……


我是谁散文 (菁华5篇)(扩展2)

——我是谁演讲稿 (菁华5篇)

我是谁演讲稿1

各位评委、各位同仁:

  大家上午好!

  今天有幸跟大家一起探讨“我是谁”这个话题,我是谁?这是一个普通得常被忽视的问题,以致于我们在日常的生活和工作中、在遇到成功和失败的时候,不能更好地认清自我、迷失了方向。

  我是谁?我是公司的一员,中亿佰联——就是我们工作和谋求更好发展的舞台。那么,作为公司的一员,我认为我们不仅是要弄清我是谁的问题,更应该在认清我是谁的基础上去找准自己的定位、成为一名好员工,以我们的努力工作与公司共同成长,才能在与公司目标一致、互利双赢的道路上走得更好、更远!

  怎样才能成为一名优秀的好员工?

  我认为首先是要摆正好我们与公司的关系。

  公司对我们来讲,是第二个家。人的一辈子在公司工作的时间很长,占到三分之一。公司是我们发展的*台,我们个人的价值和愿望很多要通过公司的发展来实现。因为这里有大家共同的利益,只有公司发展了,才能给我们提供更好的发展*台,才能改善我们的物质生活和精神生活。

  牐牴司兴,员工富,我们才有归属感、自豪感。

  牐牴司衰,员工散,我们的生活都将面临挑战。

  对于任何一位员工,都有责任为自己的公司做出最大的贡献和努力,只有树立起与公司同甘苦、共患难的主人翁意识,才能使个人与公司共同获得发展。

  牐犉浯危是要用积极的心态去面对和胜任好我们的工作。做一名合格的员工,特别是优秀的员工,应该具备的素质很多,我认为以下素质也许不是每个员工都必须具备,但这都是我们应该努力的方向。

  1、敬业、有责任心

  认真、负责,有事业心和责任感,这是成为一名合格员工的首要条件。对于自己的本职工作一定要力求完美,尽职尽责,不能马马乎乎,随随便便应付了事,态度比能力更重要。

  2、能吃苦、有上进心

  一个人没有上进心,不思进取,在竞争中就会处于劣势,最终必将被淘汰。同时,如果一个人只想享受工作的好处,拒绝承担工作的责任或不愿为工作付出,那么结果只能和自己的目标南辕北辙,永远也无法得到自己想要的成功和幸福。因为付出和得到是成正比的,丰厚的金钱以及工作上的成就是需要你付出更多的劳动、迎接更大的挑战才能获得。

  3、时刻保持乐观的心态。

 在工作中寻找乐趣,西门子所崇尚的企业宗旨是:请愉快地工作,哪怕是假装的。工作中不是没有乐趣,而是缺少发现乐趣、感受乐趣的心!工作中有很多不如意吗?那么在抱怨之外,为什么不试试改变自己的心态呢?

  最后,让我们从现在做起,努力为中亿佰联更加美好的明天共同奋斗吧!

  谢谢!

我是谁演讲稿2

尊敬的各位领导、各位同事:

  大家好!

  我是一名*公民,一名党员,同时也是一名人民教师。再次认真研读、学*过*同志的《我是谁,为了谁,依靠谁》文章后,作为一名党员、一名人民教师我对于人生观、价值观有了新的体悟。

  由此我联想到我们作为公民,作为党员,作为老师要清楚“我是谁”、要知道“为了谁”、要明白“依靠谁”可谓之“三谁”。一个人在社会中扮演着不同的角色,每个人的身上都赋予着有不同的使命。对应不同的身份问问自己“我是谁”,给自己一个明确的定位,才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。

  “我是谁”我认为,年少时的我们懵懵懂懂,不懂得身上所肩负的责任。年少无知,不懂得可以依靠谁、为了谁。在成长的过程中是父母和老师教导。而现在我们同样扮演不同的角色成为一名党员,一名人民教师,作为一名老师、一名党员的我在面对“我是谁”这个问题上应视学生为亲人、让学生做主人,始终摆正同学生之间的关系 ,培养学生主人翁意识,实现自我管理、自我约束、自我评定的“三自”机制。同时有主导意识,顾及大全。而无论扮演什么角色,从事什么职业,我们都是一名普通的公民,需知心力所向,有明确的认知。要清楚“我是谁”不能够将自己定位为太轻或太重,甚至迷失方向,不知何去何从。不能只懂得成心索取、无心奉献的;忘了自己的身份,丢了自己的责任的等等。大凡这些人,都是没有给自己一个正确的定位,没有牢牢记住自己的职责,而忘记我是谁的人。

  人生一世“为了谁”?回答肯定是不一致的,有人说为了祖国和人民,有人说为了集体,有人说为了父母和儿女,还有人说为了事业和前途,诸如此类的说法我们先不评价其对与错,但有一点是肯定的,那就是唯己而为是最可怕之为。姜太公辅文王兴周,可以说是厚积薄发而游刃有余。 而遵循自然之道的重要法则是不能以一己之利而不顾他人;不能以一己之利而伤害国家、企业和家庭;不能以一己之利而悔恨终生。人生不是来世界索取的,而是在遵循自然之道的基础上为优化依存自然而奉献的。人是不可能绝对独立生存的,是因为有了国家、有了优越的社会制度和体系、有了集体、家庭、他人,才有了

  自己生存的基础。所以,人要有感恩之心,要有回报家人、他人、企业、集体、社会和国家的心理动机和自觉行为。从老师的角度上看,是为学生的学*、生活服务的。全校工作以人为本,就是以学生为本。教师工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务,教师的最终目标是要引导动员学生为实现他们自己的目标而努力学*,不断取得进步,早日成为国之栋梁!

  作为老师“依靠谁”,我认为应从学生中来、到学生中去,把学生的健康成长作为工作的动力源泉。学生的健康成长始终是第一位的。因此,教师在教育引导学生过程中应始终贯彻“学生路线”:从学生中来,到学生中去。只有坚持学生学*的主体观、教师引导的服务观,才能真正促进学生全面素质的长足发展。有正确思想的指引,才会有正确的人生。想要紧紧抓住大学生的思想,不断提高学生的思想境界和综合素质,教师就要深入学生中间以丰富多彩的形式开展工作。例如:主题班团会、观看教育宣传电影、慰问社会福利机构、座谈、调查问卷、集中学*和讨论社会热点问题等各类形式。让枯燥的理论学*生动起来,让大家乐于接受。

  “我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”,是新形势下教师教育引导学生需要了解的问题之一。弄清“我是谁”,才能把握自己的正确定位;弄清“为了谁”,才能找准前进的目标方向;弄清“依靠谁”,才能找到工作的力量源泉。踏踏实实、一步一个脚印的朝着理想的目标努力奋进。

我是谁演讲稿3

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  听到这样的题目,你或许会哑然失笑:我是谁?谁不知道自己是谁!自己的姓名,自己的身份,谁不了解?可我想说,当今的中学生还真有很多人不了解自己。

  我们中间流行着一些怪病:“贫血”、“缺钙”、“脑膜炎”。“贫血”就是知识贫乏营养不良,“缺钙”就是意志不坚强,而那些整天“跟着感觉走”的追求明星族自然就是“脑膜炎”了。这不是骇人听闻,这些怪病恰恰体现了我们中很大一部分同学的弱点:胸无大志,意志薄弱,盲目追求,迷失自我。但我要说:不,这不应该是你,也不应该是我!

  那么,我们应该是谁?

  我们应该是那种胸怀大志、情趣高尚、善于选择的中学生。我们年轻,有朝气,喜欢时尚,喜欢流行事物,爱唱张韶涵的歌曲,酷爱周杰伦的发型……我要说。这种爱好没有错,错的是你为此付出太多的精力和热度,你们对时尚的理解太狭盛,只是一眼盯住那些引发感官冲动的影视明星。你们的这种选择怎能不让老师担心?我们何不将热度倾注于更远大的理想、更高尚的情趣上?

  多少同学在大谈张国荣坠楼,狂评李恩珠自杀时,却对书本上的“能量守恒定律”一脸茫然。依我看,这样的学生才是真正的“老土”,他们在骚动的红尘中迷失了自我。所以讲,我们应该具有“为中华之崛起而读书”的远大理想,应该选择为科学真理而奋斗的道路,应该从我做起,关爱我们的生存环境……

  我们还应该是那种睿智博学、勇于创新、善于学*的中学生。空怀大志、好高鹜远不是我们的本色;贪图安逸、不学无术也不应是我们的专长。我们不能像那些只懂得翻唱歌曲、遇到综合素质测试就满面愁容的歌手。知识会让我们不再“贫血”,优良的学**惯、创新的思维让我们“血液”永远新鲜。

  期待不再有少年天才的作秀,不再有方仲永式的感叹,也希望喜欢摇滚歌手鲍伯·迪伦的同学不仅能够弹奏他的曲子《像滚石一样》,而且也能对他的《编年纪事卷一》评点一番;喜欢网络游戏的同学能够从网络的背后看到信息经济的沸腾,甚至在追溯《亚力山大·汉密尔顿》的足迹中寻找经济腾飞的秘诀……

  我们还应该是那种能承担责任、懂得回报、善于坚守的中学生。我们有着炎黄子孙的铮铮铁骨,我们的精神也不应“缺钙”。或许直到今天,年轻的我们仍没有机遇去做什么“大事”,但我们完全可以从一件件小事中磨炼做大事卯品质。

  谁说我们在父母的怀中长不大?做起事来,我们可以和牛玉儒、任长霞一样尽职尽责,对困难无所畏惧,谁说我们只知道享受不懂得回报?我们的心同田世国一样时刻为我们的亲人付出一切甚至生命。假如我是医生,我们也会像桂希恩那样为文楼村的艾滋病患者奔走;假如我做教师,也能和徐本禹一道走进贵州山区,爬上狗吊岩,深入大水乡的岩洞,擦亮那些因渴望知识而望穿秋水的眼睛……

  同学们,现在你能回答“我是谁”吗?对,我就是那个胸怀大志、睿智博学、富于创新精神的人!我随时把我的理想志向,我的知识储备融入雷厉风行的行动中,去追求,去奋斗,去成功!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

我是谁演讲稿4

  “泥巴裹着裤腿,汗水湿透衣背,我不知道你是谁,我却知道你为了谁;“这是一首九八抗洪的老歌,却常常带给我超越时代的感动,在这真挚缠绵、荡气回肠的歌声中,有一种纯净深沉的境界让我沉浸其中,产生了深深的思索:为了谁?依靠谁?我是谁?

  为了谁?一切为了你们——我的学生,在我刚刚担任班主任的时候,望着扑入满眼的陌生的脸孔,我的心里很惶恐,我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体,还没等我继续着我的惶恐,班主任工作开始了。班级文化的布置,没有任何经验的自己傻眼了,那是为了你们,我的学生,为了你们有一个更好的学*环境。老师惆怅,可是,是你们给了老师自信,是你们一个个小小的意见,让我们一起把属于我们的学*环境变得更美丽。为了你们我不断在提高自己的能力,把你们装在老师的心里,为了你们学*出发,努力教好你们,让你们真正学到知识,作为一名老师,自己觉得踏踏实实地做好本职工作,努力提高自己的教学水*,让自己真正的为你们服务是最根本的。因为是你们给了老师自信,是你们给了老师智慧,我的学生们,为了你们老师会不断地努力。

  当穿梭在你们的身影中时,我明白我不是一个人,而是一个团体,你们是老师强大的后盾,老师依靠着你们继续前进,在你们的身影中我找到自己工作的方向;从事教育教学工作的我更

  应该汲取群众智慧,从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益,做好自己的本职工作。

  因为我是一名**员,我是一名人民教师。只有做好自己的本职工作,才能更地认清自己、定位自己;只有把学生、家长、学校放在心中最高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于日常的教学创造性实践之中,才能更好地改变自己、提升自己。我亲爱的学生们老师从心里谢谢你。

  我何尝不该说感谢呢?在和孩子们共同生活的这一年里,我和孩子们共同成长着,孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室,挥洒知识与欢乐,他们也同样给予我快乐,让我每天带着满足走进家门。

  与人玫瑰之手,历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话,那么,是学生使我香味浓郁、香氛持久的。

  感谢学生——给了我自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;感谢学生——给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;感谢学生——给了我快乐和幸福,让我由衷的生发出对生活更深层的热爱;感谢学生——给了我更深重的使命感,让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨,点智慧火亮其旅程,竖灵魂峰壮其行色,让我知道我的事业只有起点,没有终点——让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;

我是谁演讲稿5

  曾经有这样一个故事:一个上了年纪的木匠准备退休了。雇主很感谢他服务多年,问他能不能再建最后一栋房子。木匠答应了。可是,木匠的心思已经不在干活上了,干活马马虎虎、偷工减料,用劣质的材料随随便便地把房子盖好了。完工以后,雇主拍拍木匠的肩膀,诚恳地说:房子归你了,这是我送给你的礼物。

  木匠惊呆了。如果他知道他是在为自己建房子,他一定会用最优质的建材、最高明的技术,然而现在呢,却建了一座劣质工程!可是,一切都已经来不及了。

  我们每个人都可能是这个木匠。

  每天,我们砌一块砖、钉一块木板、垒一面墙,最后,我们发现,我们居然不得不居住在自己建成的房子里。可是,到这时,一切都已经注定,我们已经无法回头了。这就是人生。充满了遗憾和嘲弄。

  再也没有比我是在为别人工作这种观念更伤害我们自己的了。

  在工作中我们经常听到这样一些的话:你这么认真干嘛,又不发给你加班费!其实,他没明白一点:你不是为谁在工作,而是在为自己工作,为群众服务!

  人生中最重要的事,就是及早认识到我们是自己命运的播种者,认识到我们是在为自己工作。只有一个人自己对自己负责,自己激励自己进步,才能掌握自己的命运。

  尽力而为去做事,而不是为了取悦他人,因为那才是享受工作的唯一方法。在现实生活中,有些人心思没有放在工作上,敷衍了事,得过且过,只有在领导面前才会装装样子;有些人看上去忙忙碌碌,可是并不是在真正地用心,只是用这种忙碌的假象自欺欺人;有些人见了责任就躲,不想担当,不肯多做一点事;有些人无法面对挑战,自己给自己设限,认为自己这也做不了、那也做不了,遇到稍微有些难度的工作就先打退堂鼓了……

  朋友,请问今天的我们呢?我想,其中有些人也曾背着沉重的行囊,步履匆忙地在风雨中流浪,渴望在石缝间寻求立足的天地、生长的沃土吧!有些人也曾一味地贪恋于黑黝黝的沃土,停留在安适区内,不想再成长和进步吧!

  今天在座的各位同仁们,我们不仅拥有阳光温暖、雨水湿润、泥土清香的自然环境;同时还拥有白墙、红瓦、苍翠大树、清新花草、温暖港湾的工作环境。为此,我真诚地呼唤大家:从今天起,不要再为过去而凄凄艾艾,也不要再迷茫、不要再抱怨、不要再消极等待、不要再怀疑、不要再自我欺骗、不要再将就、不要再应付、不要再得过且过、不要再投机取巧、不要再随波逐流!从今天起,要乐观、积极、充实、自制,让今天的你比昨天更成熟!从今天起,请珍惜时间,珍惜身边每一位帮助你的人、向你提意见的人、逼迫你成长的人、珍惜你的家人和你自己!更希望从今天起,珍惜我们的每一份工作、每一个机会!

  今天工作不努力,明天努力找工作!人生不容等待,市场不能徘徊!朋友们,让我们齐心协力与风雨同舟,勇敢地挺起胸膛,忠诚地为自己、努力地为自己、付出地为自己,为了我们的今天和明天,以创业比奉献、创新比作为的精神态度,开始一个美好积极的人生吧!


我是谁散文 (菁华5篇)(扩展3)

——我是谁话题作文 (菁华5篇)

我是谁话题作文1

  一声啼哭,生命花开。

  从我来到这个世界的第一刻,见到了第一缕阳光起,便注定着这个世界上多了一个独一无二的生命体存在。但是,我,这个独一无二的生命体,又究竟是谁呢?

  在宋老师布置这篇作文之前,我好像并没有思考过这种带有哲学性色彩的问题。于是静下心来,陷入沉思。溯寻根源,我是妈妈辛辛苦苦十月怀胎的结晶,是一家人寄托希望于的载体。也许和茫茫人海中大部分的人一样,我刚出生就被爱的光芒笼罩,不管今后会变成一个什么样的人,起码,大家都是爱我的,我和这个世界已有了密不可分的'联系。

  还是个牙牙学语的天真婴儿时,会有家人悉心照料、无私陪伴;初成稚嫩无知的幼小学童时,会有同学一起嬉戏玩耍、无忧无虑;蜕变成自主独立的青春少年时,会有老师善意提醒、指明方向。看似十分寻常的成长历程,却能铸造千千万万不同的人,因为每个人在其中经历的挫折与困难,收获的体会与心得是不同的。这些点点滴滴的记忆都在我心里埋下了一颗种子,无言地决定了我今后的性格、人生。这也是为什么,我,是独一无二的。

  记得我初次帮助别人时,对方回报了我一个真诚的微笑与一声打动人心的“谢谢”。那时,我也回投以一个微笑:“不客气。”那是我初次意识到自己存在的价值,原来自己微薄的一份好意也能给别人带来帮助。于是我喜欢微笑,喜欢尽可能的帮助别人。因为,也许因自己的一个小小举动,有人会心情愉悦地度过一整天。

  在复杂的青春的淬炼中,我渐渐找到了自己的执着与追求,在“爱”与“被爱”中渐渐学会如何去做一个感恩的人。这个世界上有太多爱我的人,我应当珍惜。也正因如此,我要尽全力活出最精彩的自己,不负青春,不负他们。

  我是谁?其实这是个暂时不能给出答案的问题。因为历史已在汗青上烙下深深的印记,封尘的往事已随烟飘去。而我,这个独特生命体的一生将由自己打造,一切都还是未知数。我是谁?我就是那个独一无二的我,那个我希望成为的人。这一切,都将由我现在走的每一步路,做的每一个选择决定。选择后的结果并不重要,因为我知道那是这个可以独立思考的我做出的选择,一个有自己存在价值的人做出的选择。

  我是谁?如果未来的我,能感谢现在努力付出的自己。那,便是我。

我是谁话题作文2

  喜欢一种声音,是微风吹落露珠;欣赏一幅画面,是朗月点缀星空;陶醉一种味道,是幽兰弥漫旷古……喜欢我*凡精彩的人生,只因我是幸福快乐的宠儿。

  ——题记

  曾几何时,静躺在清幽寂静的夜晚仰望星空,不禁怅然——在这茫茫宇宙中我是谁呢?曾几何时,追随行路者匆忙的脚步,在忙碌的人潮中,还为“我是谁”而迷惘感叹,而如今,我知道我是幸福快乐的宠儿。

  当我身在一个黑暗而狭窄的地方时,我知道这外面有两个爱我的人正焦急地等待着我,他们是用温柔的大手牵起我小手走出第一步的人,他们是用一遍遍耐心教诲我开口咿呀的人,他们是用爱呵护我长大的人,他们是我爱和爱我的——父母。

  父爱如山,母爱似海,山海掩映,才成就了我美好的品性。山的巍峨,不知挡去了多少风雨;海的宽广,不知洗涤走了多少的沉秽。是父母的爱让我明白我是幸福的,我是幸福的宠儿,我是父母一生的宝贝。

  曾听说:一人能行多远,看他与谁同行;一个人能有多优秀,看他有谁指点。日月忽其不淹兮,唯师友相随哉!是他们给予了我人生的智慧,是他们总在失落的地方给我安慰,是他们总是在成功的彼岸默默地为我鼓掌。

  他们是陪伴我,指点我的朋友和老师。是他们给紧张的学*带来了不知多少的欢乐,是他们的笑声冲淡了生活的浓愁。是朋友老师给我带来了快乐,也是朋友老师让我懂得我是快乐的,我是快乐的宠儿,我是朋友、老师关爱的人。

  花开花落,尘扬尘逝。我尽情享受着我的人生,去听微风吹落露珠,去欣赏朗月点缀星空,去嗅幽兰弥漫旷古,去感受我幸福快乐的一生。

  也许我是凡世的一粒尘,但我是幸福的,也许我是宇宙中的一分子,但我是快乐的。

  静躺在清幽寂静的夜晚仰望星空,我不再怅然,我大声的向世界发出宣告:我是幸福、快乐的宠儿。

我是谁话题作文3

  我是谁?是老旧唱片沧桑的旋律?是夜空五彩绚烂的烟火?是山间那一片翠幽的叶子?是道路旁那一缕昏暗的灯光?不,这不是我,只是想象中的我,并非是我,那我到底是谁?我开始在生活的道路中寻找答案。

  “铃,铃,铃”吵闹的钟表打破了美丽的梦,睁开了双眼,看到了一双温柔的眼眸,柔柔的话语唤着我,“女儿,起床了。”原来我是她的女儿。

  我拖着睡意朦胧的身躯,手把着自行车沐浴着朝阳的光彩,行进在一片金灿灿之中。到了一所高中,蓝白相间的校服映照出一片生机,我身上的蓝白衣衫也无法抗拒地融入了一片热闹之中,原来我是一名高中生。

  “某某同学,早上好。”满脸灿烂微笑的几位学生向我热情地打着招呼,原来我是他们的同学。

  上课铃响了,我快速地回到座位上,打开满是密密蓝色墨迹的课本,“某某同学,请回答一下老师问的第一个问题。”我迅速地站起,流利地回答着,原来我是她的学生。

  夕阳西下,太阳拖着红的像火、白的像雪、橙的像花的裙摆走向天边,直到敛起最后一丝光彩。无边的昏暗拉长了我的迷茫,一切的一切都只是身份,而我到底是谁?

  路边的灯光都亮起来了,我的影子在灯光下伸长了又缩短,忽明忽暗,路上的车辆来来往往,人们在我身旁穿行,我停下脚步看看周围,原来也已是处在其中的一个路人,我突然明白,原来我早已得到了答案。

  其实我是父母的女儿,是学生,是朋友,我是这个世界上每一个人心中的那个样子,是身旁每一个人生活中不可缺少的那一份情感,是每一个人给予的身份,是与每一个人的一种联系和关系,我其实就是每一个人心中的那个人。

  我们生活在这个世界中,都与每个人有联系,是连接生命的一个个锁扣,宛如宇宙里的星空,每颗星都交相辉映。

  我是谁?

  我是生活中的每一个身份,每一份情感,是每一个人心中的她。是代表着生命意义的每一个我。

我是谁话题作文4

  我是谁?这个问题可不好答,我有许多身份呢!让我给你说一说。我是谁?我是一个班干部,是老师的小帮手。

  每次老师不在时,我和别的班干部就一起上讲台,管纪律,可威风了!有一次,老师要去别的班听公开课,临走时留了不少作业。老师刚走,我们几个班干部就拿着作业走上了讲台。边写作业,边观察着下面的情况,谁表现好,谁表现不好,都逃不过我们的眼睛。表现好的就加分,表现不好就扣分。如果有人扣分超过5次,下课后我们准会告到老师那儿,等待他(她)的就是悲惨的命运了!瞧,班干部的权力大吧!如果老师是皇帝,那我们班干部,就足以组成辅政的内阁了。

  这就是我,一个有权力,威风凛凛的我。

  我是谁?我是一个爱看书的小姑娘。我对书爱不释手,只要有一点时间我就会拿起一本书,不管看过没看过,都要看一看,翻一翻。洗完澡,穿好衣服擦头发的时候,我也不放过。我总是一手抓着毛巾,一手翻着书,看得津津有味。

  我爱书,因为书有魔力。记得暑假时,妈妈给我买了一套沈石溪的书,那套书就像磁石一样吸引了我。一天,我给妈妈读了书中的一个故事,是讲一只狗陪伴着主人,后来主人不要它了,被主人赶出了家门,但是在鳄鱼要攻击主人时,忠诚的狗奋力救出了主人,可自己却再也没回来。读到后面,我已经泣不成声,妈妈也泪流满面。可见,书的感染力有多大。

  这就是我,一个爱看书的我。

  我是谁?我是一个小作家。我一直坚持写日记,我有十多篇文章刊登在各大小学生杂志上。

  我的《自然就是美》是我发表的第一篇作文。班主任杨老师专门利用一节课的暗让同学们学*我的作文。下课后有很多同学激动的找我签名的,还有拿着自己的作文询问够不够发表水*的……五花八门。后来,我又陆陆续续发表了很多作文,杨老师总会给同学们公布。久而久之,我成了大家心中的小作家。

  这就是我,在同学们心中是个小作家的我。

  我,是会变的。爱画画、爱骑车、爱唱歌,这些都是我的爱好。但这仅仅是现在的我。以后,我不定还会变成什么样呢!

我是谁话题作文5

  人生之路曲折而漫长,而在这漫漫人生路上,人们稍不注意,便会迷失自我。我也曾迷失自己,忘却了自己究竟是谁?直到有一天,听到这样一句话:“人生如同一个坐标系,无论你是谁,都有一个点与你相对应。”不仰视别人,不看轻自己,认识自己,我就是我。

  曾经听说哈佛女孩刘亦婷的故事,我心中很是激动,并立志要成为她那样的人。于是便学她的样子,每天晚睡早起,睡眠时间不到6个小时,还借阅了大量的英语书籍,以为这样就可以大功告成,谁知还不到两天便感觉身心疲惫,难堪重负,成绩也因此一落千丈。后来对着镜子一照,才发现自己睡眼朦胧,懒散乏力,于是恍然大悟,这不是我自己。

  后来我不断的找回自己,可是由于那时的“韩寒现象”又给迷失了。当时的我对这位文学奇才万般钦佩,便到处搜寻他的资料,他的著作,认真研读。看完他的文章后深受影响,开始玩弄文字,谁知却被文字玩弄了。这时又终于明白:这也不是我自己。

  随着年龄的增长,我逐渐成熟了,有了自己的想法。同在世界上,同在宇宙间,我不比别人多,也不比别人少,同顶炎炎烈日,共沐明月星辉,心智不缺,心力不乏,只要我一直努力,敢于展示自己的才华、个性、风采,那么我就没有必要仰视别人,看轻自己,我就是我。

  蓝,是天的颜色;红,是火的象征;我不学大海抄袭天的蓝,我不学晚霞模拟火的红,我就是我。

  我没有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,没有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气,没有龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神。但我有自己的舞台,自己的前途;有属于自己的路,自己的天空;有一颗能忍受痛苦,迎接风雨的坚强的心。我就是我,世界上独一无二的我。

  时刻审视自己,时时剖析自己,我要完美的自我。就算只是来去匆匆地在天地间走这一回,我也要不断努力,不懈追求,努力塑造一个崭新的自我,不再流连,不再盼顾,不再彷徨。

  于是,我要大声的告诉世界:我就是我。


我是谁散文 (菁华5篇)(扩展4)

——我是谁作文 (菁华9篇)

我是谁作文1

  经常和朋友一起聆听讲座,其中一位老师大概30岁,长得很漂亮,打扮也很时尚,口才极佳,每次都是来去匆匆。后来才知道,她大学学的是历史,她的本职工作是某单位的一名普通职员,女儿已经4岁,她每天要上班、做家务、带孩子。与我们不同的是,她拥有人事部的培训证,每周末都有天南海北的会议,还兼任这家培训机构的导师。

  打开她的博客,已经更新了400多页,有2400多个帖子,全部是她做培训的文章,*均一周一个讲座,她坚持做这件事已经快7年了,非专业出身的她因为爱好而一直努力。我对她表示钦佩,她说,七年前,她曾经看到过一份调查报告,一个人如果要掌握一项,成为专家,需要不间断地练*10000个小时。当她算了一笔账,如果每天练*6小时,每年300天的话,那么需要七年的时间,一个人才能掌握这项技能。

  她说,幸运的是,我知道想掌握什么技能,我只需要立马投入干起来就行了。我努力坚持了七年时间,每天不间断地练*。比尔盖茨在发家之前,已经做了七年的程序员。

  为什么你做了10年教师还没有成为名师?什么在家做了10年饭,没有成为特级大厨?那是因为,你没有投入精力和热情来练*一项技能。每天上班除了上课、批改作业应对各种琐碎任务,大家干吗你干吗,每天做饭,只是为了让家庭,让就爱听正常运转,并不要专业的眼光看待这件事。

  也许你会说,我是*凡人,我不想成为名师、专家,只想安安分分过日子。那只是你的错觉,时间在流逝,你每天重复重复在重复的行为,就是在塑造你,你不想要成为什么人,可是你注定成为什么人。

  每天五个小时,如果用来看韩剧、网页、聊天,那么五年后,你会变成一个生活的旁观者,你最擅长的就是如数家珍地说起别人的成功和失败,自己身上找不到任何东西。

  每天花三个小时去试试?你一定很高兴,加持下去,五年之后,你可能成为时尚达人,生命的下一个五年,你怎样度过?

我是谁作文2

  “我是谁?”“是怎样一个人?”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生?我困惑了。

  “哈哈哈”,咦,传来一阵诡异的笑声。谁在笑?我更加困惑了。“笨蛋,连这种问题你都不知道?”我俯下头,原来是我身上的细胞们。嘿,有意思!我便搭话:“好,那你说,我是怎样一个人?”

  “咳咳”,这小家伙清了清嗓子,说:“你,虚荣心强,喜欢听好听的话,讨厌别人对你的批评!对你提出的缺点,不虚心接受!”

  这家伙,一上来就把我的致命缺点抖了出来,我的脸一下子红了:“你!哼,我哪有啊,谁这样了?”

  “看看,别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧?!”

  我无言以对。

  “还有,你爱臭美!”细胞又说,“爱搞恶作剧,使小奸小坏!”

  “爱美之心,人皆有之,这算缺点吗?更何况,我也不爱臭美,至于恶作剧,那是调味生活!”我据理力争。

  “好,好好,不跟你争。你是无理也要抢三分!”换了一个发言人,大概是细胞2号,“不过做事半途而废,三分钟热度,三天打鱼,两天晒网,这总是事实吧?”我又一次无语了,低下了头。

  “你做事情没有条理,自理能力差!”呵,这细胞3号的口气还真像我老妈。

  我听不下去了,做了一个停止的手势。奇怪了,这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点的呀?讨厌死了!

  “掩饰自己的缺点,怕别人指出,这是谁呀?”细胞4号,话中有话。

  “你们就不能说说我的优点吗?我哪有那么多缺点啊?”我实在受不了了。

  “优点?没听说过这个词!”细胞们异口同声。

  可轮到我大展身手了:“小女子活泼开朗,爱好众多,琴棋书画,虽不精通,也略知一二;心胸开阔,懂得谦让,做人诚恳……”

  我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来,把小细胞们听得一愣一愣的。我心中充满了成就感,本以为他们都败在了我的门下。半晌,细胞们齐声大喊:“吹牛,放大自己的优点,缩小缺点,就是你!”

  唉,这些小细胞哟!

  通过与细胞们的对话,我终于真正了解了自己。我想在任何时候,我们只有懂得自己,了解自己,认识自己,再正确地对待自己,才能迎接人生更多更大的挑战!所谓“知己知彼,百胜不殆”!

我是谁作文3

  我是一只可爱的小兔子,但即使我有再美的容貌,也还是被主人丢弃在了一个卖小动物的商人那里。我被那个商人百般虐待,直到有一天一个小女孩把我买走了以后,我的命运改变了。

  我虽然不知道我叫什么,可是她给我起了个名儿,叫“雪花”。我特别喜欢这个名字,因为它很符合我呀!你瞧,我的毛不就像雪花一样洁白柔软吗?你听,雪花,雪花,不就象征着我和花儿一样美丽,对不对?

  以前我每顿饭吃的是烂青菜,现在变成了又好吃又健康的有机蔬菜;我那又冷又破的笼子变成了又温暖又舒适的窝。

  记得有一次,我在离田地很*很*的土地上蹦来蹦去,主人满是担心,她恐怕我掉下去。但是我不在乎,就算掉下去也没什么的,反正也摔不死。(会的,我会摔死的)可就在跳得最高、最远的那一次,离地面感觉都已经有十丈高了,啪的一声摔到了田地里。主人非常着急,带着家人一起来寻找我,在我觉得快不行了的时候,听到了主人的喊叫声——她把嗓子都喊哑了。为了不让主人担心,我故意装作什么事也没发生一样,活蹦乱跳地来到了主人身旁。看到主人着急的样子,我很感动,很感动,很感动。

  但是我在第二年夏天,看见主人的爷爷出去了,我也随着跑了出去,到了集市上,因为人太多,我不知道哪位才是小主人的爷爷,所以就走丢了。

  我现在流落街头,到现在还没找到回家的路。啊,小主人啊,你在哪儿啊?我想你们啊!

我是谁作文4

  我是谁?这是历代文人墨客所思考的一个终极哲学问题。这个问题看似简单,但是它牵及到许多门学科,是一个系统的问题。

  我固然是我,但为什么有我呢?我为什么出生后经历那些让我迷茫的事情呢?以下是我的历史:

  名字:取自“有志者,事竟成”。

  年龄:童年的最后一年。

  文化:初中在与我招手。

  优点:画画班上顶呱呱,不爱偷懒,不喜欢打闹,上课积极发言,声音响亮。另外,兴趣爱好广泛,学过书法、电子琴、钢琴、小提琴、滑板、航模、作文、速写……从不讲不文明语言,成绩不错。爱阅读,不喜欢玩电子游戏,也不看武侠小说。可以废寝忘食地看文学名著,上周刚啃完柏拉图的《理想国》,本周正在看托尔斯泰的《战争与和*》。家里图书摆了一大柜子,因为看了很多,所以知识面广。喜欢的学科极杂,有天文、地理、医学、化学、生物、历史、伦理等,不喜欢做恶作剧。

  缺点:金无足赤,人无完人嘛,我的缺点主要有严重偏科,做事不认真,只有三分钟热度,说话语速快,不清楚,较为孤单,因为下课只看书,好朋友很少。做事丢三落四,拖拉,不干脆利落,容易骄傲等。

  改进反向:以后我要培养专注力、自控力,多看科学类的图书,争取成为中科院院士。

  总结:虽然我不知道我的由来,但我可以努力创造更好的人生,虽然我不知道生命的长短,但我可以让人生变得更充实、更有内涵。同时,我也希望解开“我是谁”这奥秘无穷的问题谜底!

我是谁作文5

  今天,老师拿出一个箱子,和一包紫菜,老师今天要干什么呢?哦,原来是要玩一个叫猜猜“我”是谁的游戏。游戏规则:不许看,只能摸,说出这样东西的大小,形状,重量,质地,如果你可以猜到这样物品是什么,那你就有奖品和贴纸,那如果是观众猜对了,那就是观众有奖你就没有咯,我们一听争先恐后地举手。

  游戏开始了,我是第二个上去摸的人,我走上去心里很害怕,如果我摸到得是蛇、螃蟹之类的东西那就糟了!我戴上眼罩慢慢地把手伸进箱子里面,我摸到了一个,没有固定形状,大大的,有点重,很光滑的一个物体,这到底是什么东西呢?形状如此古灵精怪,突然我摸到了一只耳朵,然后我把手往左一移,摸到了它的另外一只耳朵,这两只耳朵弯弯的,非常像兔子的耳朵,但是世界也有许多有耳朵的小动物呀!我的手往下一摸,好像触动了什么机关按钮一样,一下子就有了一些声音,吓了我一跳,通过这个声音我就可以肯定这是一只玩具小动物。我继续摸,我摸到了这只玩具小动物的手,脚还有他的身体。

  观众们充满期待,一个个伸长脖子想知道我摸到的是什么,个个都很想说出自已想出的答案,但是老师像一个指挥官一样,一说:“谁再吵我就取消他的游戏资格”这时。同学们都闭上了自已的小嘴巴。接着我初步判定,它是一只兔子,我想拼一拼,结果我说对了果然是一只兔子,我获得了五个贴纸和一片紫菜的回报,我真开心。

  也有其他的同学也猜对了,也有回报和奖励,他们都很高兴。

  猜猜“我”是谁,这个游戏太好玩了,回家我要和爸爸妈妈一起玩一下。

我是谁作文6

  我是谁?站在镜子前面的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔,我不敢相信这就是我。

  我,不应该只能是一个普普通通的男孩,那我到底是谁?

  可能因为每次足球进球的是我,篮球进球的也是我,有些人就说我是足球天才,也有人说我是篮球天才。可我觉得并不是这样,因为足球不是一个人的王者,而是需要团队合作,它是属于团队的荣耀,篮球也是一样,所以我觉得我就算是梅西或者科比那样的球星,即使自身天赋绝佳,但更多的都不是靠一个人的能力。如我,为团队而战斗。

  我曾经当过体育委员,说句“自恋”的话,连我自己都觉得我体育真的不错。但是配不上“天才”的名称,因为我知道:没有最好只有更好。所以我是一个普通的男孩,但是因为有足球和篮球这样的爱好,我为自己感到骄傲。我希望以后能找到有相同爱好的朋友,一起在足球场上共度美好时光。

  我就是这样*凡但又不普通的一个人,我会一直为未来努力,努力学*,努力生活。

我是谁作文7

  大家好,我叫于治行,今年我八岁了。我姓于,大家管我叫“小鱼儿”。本来我爸爸要给我取“学以致用”的“致”,可是鱼要有水才能很自由呀,所以才给我取“治病救人”的“治”。爸爸也是希望我长大后做一名医生,积极帮助别人。“行”是取自“行之有效”的“行”。我长得很可爱,个子比较高,不胖不瘦。我的头发黑黑的,眉毛弯弯的,眼睛大大的,鼻梁高高的,嘴巴里还有一口洁白的牙齿。

  我的爱好特别广泛,比如下围棋,游泳,画画……其中我最喜欢的是游泳,它能锻炼我的身体,让我健康快乐的成长。

  我有很多优点,比如我爱学*,我字写得好看。

  不过,我也是一个有缺点的人,比如我跑步跑得不快。我每天坚持锻炼,现在跑得比以前快多了。

  这就是我,大家愿意和我交朋友吗?

我是谁作文8

  走在放学的路上,还是那一路春意盎然和着欢声笑语,身旁的同伴们如同昨日,议论的却是今日之事。“世界上唯一不变的就是变。”一切都在变吗,那么明天的我们,也不再是现在的我们吗?那么现在的我们又是谁呢,为什么会存在于此呢?

  这是小时候就会问父母的问题,却一直都没有得到过解答。这个问题看似很浅,也可以被挖掘得很深,是一个哲学。我可以是很多,但这一切的我,都归功于一样事物——人与人之间的沟通与表达。

  老师一直在对我们强调着上课时的呼应的重要性,以及同伴之间思维火花碰撞的重要性。我曾经不喜欢表达,或许是害怕说错、惹人嘲笑,或是说的不好,受到唾弃。“走你自己的路”,当时老师这么告诉我,我开始并不理解这句话的意思——既然我们是需要互相合作与交流的团体,又如何去称作“走自己的路”呢?

  这个问题在我当选学生会会长时的那一场演讲后得到诠释:

  那时稚嫩的我笑着对台下的同学们论天、论地、论校训或是人的品质——尽管我自己也没有真正理解那些。聚精会神的他们报以热烈的掌声与灿烂的笑颜,当然还有表示对我的支持。说实话我仍然十分紧张,能够支持我的只有充足的准备与当时和本班同学们的一次次练*。而也就是大胆地表达出自己,得到了所有人的赞赏和支持,也在倾听他人的表达后进行了思考、得到了成长。

  在这次经历中,我领悟到与他人碰撞思维的火花能够让自己感悟到作为自身的价值——

  表达是跨越了语言、环境、对象的发展必要因素,也就是表达让我们成为了自己,成为了一个对自己和对他人都产生了影响的独特个体。

  “走自己的路”,代表的不是孤身一人。我们只是需要拥有不被他人影响的勇气与决心去接触更多,在不觉中,这条“自己的路”上就会有同伴相随、有贵人相助,然后我们也就能走的更远,看的更多。

  我就是我,有很多的身份,而这重重身份下归功于的是与其他人的接触、交流、表达:因为父母的抚养,我成为了孝顺的女儿;因为老师的教诲,我成为了奋斗的学生;因为伙伴的关爱,我拥有了与其互助的朋友……

  我是谁——我是一位奏者,我走着自己的名为人生的路,演奏着自己的乐曲,想到哪里,就奏到哪里,领悟到哪里,就把谱子写到哪里;我也是一个音符,我点缀在其他奏者的乐谱上,成为一个或许影响着整部乐曲、或许只是伴奏的一部分。

  我们互相交流着,彼此融入进对方的乐谱中,就汇成了一部名为“世界”的交响乐——而我们就是自身、一个在与人的交流中变得美妙的独特个体。

我是谁作文9

  妾之游魂归不得,为名所累心憔悴,化而为蝶逍遥游。

  鱼说:“我能看到你的泪,因为你在我身边。”

  水说:“我能感到你流泪,因为你在我心中。”

  我,破蛹而出,扇动了美丽,创造了动感。世间的人都可怜我化蛹为蝶时的辛酸,不解我化蝶的执著。执著?我只是认为外面的世界很美丽,我想做一只逍遥的蝶。

  一天,我闯进了一个叫庄周的人梦里,早有所闻他的种种奇思怪想,真是个不可捉摸的人,今天,我倒要去会会他!

  梦中。他说,蝶乎?

  我说,我是蝶。

  他凝视许久,突然拍肚大笑:“哈哈,非也,非也,彼通人言,岂为蝶乎?”

  我说,我是蝶,是你们俗人艳羡的蝴蝶。不是我通人语,而是你在我梦中。(小小耍他一下)

  他沉思片刻,忽然大哭:“此邪,非邪?于蝶之梦?于梦之蝶?”

  后来,听兄弟们说他疯了,说是不知道到底是他梦见蝶,还是他是蝶梦中的过客。

  我是一只蝶,飞进南山,元亮正俯身欲采那同他一样雅洁的野菊,佩带在山谷清扬的风中徐徐荡起,辟芷却香远益清。“宁静以致远,淡泊以明志”。告别喧杂的尘嚣,却偷得半生的逍遥。

  我是一只蝶,停歇在一棵叫做文明时代的树上,看见那一张张堆满了为世事所愁的沟壑的狰狞的面孔,最终用鲜血点染了人生的结尾篇。

  其实,世人应破尘世的蛹,才能化为逍遥的蝶。

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