摇叶看枫林，叶绿叶青叶黄叶落，叶叶是枫林。
点滴戏流水，水透水清水浑水浊，滴滴是流水。
时刻待人生，有喜有乐有怒有哀，刻刻是人生。
曾几何时也不知道是第几次抱怨，第几次想要放弃，第几次失败…但是只因为“人生”，我们坚信我们会有自己属于自己的那一片“天空”。
鸟语花香处处迎春，炙炙大地处处炎夏，层层“叶铺”处处金秋，片片寒霜处处“盐冬”，时时刻刻处处人生。
李白“随口一句就半个朝唐”诗意人生。
齐白石“提笔描大千”画意人生。
迈克“唱响世界”唱意人生。
但是不管是李白，齐白石还是迈克…我都归为意志人生。诗意，画意，唱意都是他们的意志。
而我们的意志为何？我们不求名大唐留千古，只求为人生更好活在当下不至于落于“下人”。
人分三六九等，不至于落于最后就是人生。
坚信信念不放弃，是人生。珍惜每一刻，是人生。
人生伴随成长，成长因人生成长而成长。
记得一年前的这个时侯，我还十分热衷于网上聊天，一天二十四小时要在线十二小时，天南海北的聊，胡天阔地的说，而现在，上线的时间很少，因为事业太忙，市道不好，烦心的事也多，没有一天好心情。有时傻傻的看着空间里面百多个好友，也只是有限几个可以聊，却也不在。现实中，我认识交往的人很多，但真正交心知心的却很少。人，一辈子有一知己就是无比的幸运，但更多的人和事，也只是泛泛而矣。
若是某一天，有朋友对你说：你好像变了。你会如何？我会感到愕然，会匆忙拿出镜子，看看自己那一张已不年轻的面，心底会有一个声音叹起：是的，我好像变了。社会很现实，为了生存，也只能如此，无法顾及很多。这么多年来，？曾经多少人与我擦肩而过，有多少人与我背道而驰，几许陌生换了熟悉，几度知交凋成无声。走过人生的一个站台，蓦然回首，人影凋零。是时间的腐蚀，还是空间的隔离，我，不知道，也没法理会。
我也曾很羡慕伯牙子期的高山流水，哀叹人与己的事事沧桑。知交半零落，唯有别离多。那是，长庭外，古道边，有芳草碧连天。人事的变幻是无奈，而于己的变换是人生。
是的我们都会变的，从少年到中年，从懵懂的纯真孩童到圆滑的社会成员，从年少轻狂到沉默寡言，也曾有人问我：你怎么变低调了，不同你个性。我只有苦笑的说：可能生活让我成熟了。声音缓缓，若水无为。一滴心泪，默默告别如歌的年少，如梦的年华。少年的我，那是热烈而坚持的，那时理想一种光芒，引人入胜，我羡慕的那些时光以流逝，可谁也没能改变了我的人，只有现实，与生活。
那一刻时间定格，年少的记忆永固。在现实与社会的慢慢同化下，我走向所谓的成熟，那不只是时空的更迭，还有岁月的流逝。因为我在失去后才懂得珍惜，在失败后才明白奋斗，在悲痛后才走向成熟。从青春激扬到而立之年，从壮志凌云到疲惫不堪，成长的代价竟是人事的变幻。是谁教我理性？理性与信仰是那么的不可捉摸，无从猜度。为什么？看到飞鸟会叹息。因为人，事，己，在匆忙中以化成了人生的轨迹。
是谁，还敲打着我的窗，是谁，撩动着琴弦，可谁又会再留意你那一张以定格的笑面？
漫长的人生道路充满了沟渠和山脊。
当生活处于低谷时，低头沉思。想想你所拥有的，而不是你所缺乏的。不管有多少挫折，它们也是经历。如果你不死，你就会出现。你所拥有的是别人所缺乏的。俗话说，一个人的垃圾是很多人的财富，所以对生活的沉思有它自己的味道。
我曾经在一本书里看到一段话:一个人在生活中的得失总是*衡的。如果我们在一个地方失去了什么，我们会在另一个地方找到它，因为上帝会在他关上门的时候给你留一扇窗。我认为这是正确的。当你最无助的时候，不要珍惜被上帝关上的门，而是去寻找他留给你的那扇窗。
当你感到沮丧和无助时，给自己希望，而不是所谓的绝望。低头想想，你会知道很多。每当我感到无助时，我通常不哭也不抱怨。因为我知道没有人会因为你的哭泣而注意到你，抱怨是没有用的，我只能依靠自己。
当我最无助的时候，我想起了崔。听到他的演讲，我哭了。他是一个因缺氧导致脑性瘫痪的残疾人，但他拥有常人无法拥有的超强意志力。只是因为他在心里不断重复着“我要养活自己”。这是多么简单的愿望啊。对于普通人来说，只要你愿意，你可以养活自己。然而，对一个残疾人来说，这是极其困难的。当你抱怨时，其他人试图改变他们的现状。你为什么不停止抱怨，想想你做得不够好的地方？每件事都需要找到自己的理由，因为只有当你完美时，你才能被别人认可。当然，这并不完美。每个人都有自己的缺点。你要做的是找出他自己的缺点，最小化他，让别人忽略他的存在。所以你是完美的。
没有人能让你失败，但你是唯一能让你失败的人。因为没有人比你更了解自己。当你遇到挫折时，如果你对自己说你能做到，也许你会成功地克服它们。相反，如果你对自己说我做不到，我做不到，那么你一定是100%的失败。一个人的信仰和追求会改变他的观点，改变他的生活。
当我们面临挫折时，请低下头沉思。想想你拥有的，而不是抱怨你没有的。生活需要自己的努力，因为上帝是公*的。
——人生几何散文 (菁华3篇)
摇叶看枫林，叶绿叶青叶黄叶落，叶叶是枫林。
点滴戏流水，水透水清水浑水浊，滴滴是流水。
时刻待人生，有喜有乐有怒有哀，刻刻是人生。
曾几何时也不知道是第几次抱怨，第几次想要放弃，第几次失败…但是只因为“人生”，我们坚信我们会有自己属于自己的那一片“天空”。
鸟语花香处处迎春，炙炙大地处处炎夏，层层“叶铺”处处金秋，片片寒霜处处“盐冬”，时时刻刻处处人生。
李白“随口一句就半个朝唐”诗意人生。
齐白石“提笔描大千”画意人生。
迈克“唱响世界”唱意人生。
但是不管是李白，齐白石还是迈克…我都归为意志人生。诗意，画意，唱意都是他们的意志。
而我们的意志为何？我们不求名大唐留千古，只求为人生更好活在当下不至于落于“下人”。
人分三六九等，不至于落于最后就是人生。
坚信信念不放弃，是人生。珍惜每一刻，是人生。
人生伴随成长，成长因人生成长而成长。
当晨辉铺满大地，使人的影子在地上拉得长长时；当我们匆匆从操场上穿过时，总要回头一望——看那几位练剑的老人，我们可以猜测到她们的身份，或者是退休的老教授，或者是老师们的家属。
她们精神抖擞地练着，使人想到老当益壮，想到夕阳之美。
从她们身上，我们可以联想到很多，我们可以推想她们过去的曾经——曾经的最美和曾经的失意。在世界上众多的老人中，或许有人辉煌一生，有人黯淡一时；或许有人普扑通通，**凡凡，有人曾震惊寰宇；或许有人富甲天下，有人才华横溢......虽然他们最终摆脱不了大自然的回归指数，但他们风采依旧，洒脱依然。因为人只有生理上的老人，而没有心理上的老人。
从众多老人的身上可以折射出我们大致的未来。当然盖了棺才能论定人，时代在发展，浪尖上的巨人或许更为优秀，我们不能强加。谚语说：为了看到人生微弱的灯火，你必须走*最深的黑暗。或许在人生的道路上我们真的真的必须走进钱钟书的“围城”，走进他们所谓学业的围城（当然我们正在围城之中），走进他所谓事业，甚而至于婚姻、家庭的围城之中。然后我们才能达到孔子的四十而不惑这样的审美。
人生是一种机缘，是一种天缘巧合。你遇见一个人也只有十亿甚至更多分之一的概率，相见时难别亦难。所以如果你是鱼，那么就得珍惜给你生命的水；是鸟，就要珍惜给你自由的天空；是马，就要珍惜那位能够驾驭你的骑手；是棋子，就要珍惜能运筹帷幄之中，而让你决战千里之外的奕手。
佛说：前世的千万次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。人生几何，几何人生，让我们珍惜彼此宽容彼此的过失；让我们珍惜拥有，忘掉一切遗憾和过错；让我们共同携手，奔向明天辉煌的胜利！
人生，这是什么？我不懂，从来也没懂过。
我们来到这世上，伴随着呱呱坠地的可笑哭声来到了这里，一个陌生而又无情的世界。这个世界看起来是那么温暖，可着实是凉透人心。当我们满怀希望来到这里，世界却一场倾盆予我们。我们小心的活在这世上，只是为了品尝所谓的人生。
那么，人生何谓？
我走过这十几载，也从未看得清楚。人生于我，只是十几年的过去罢了。我这一生就是个笑话。我们在年少青涩学着老沉成熟，学着沉静淡然，像是看透了一切。
人生，对于他，我总是会想到朦胧雾色——那是一种虚幻的感觉。我总是会觉得，这尘世那么不真实。好似，我不是我，他不是他，这世间的一切都不曾存在过，都是一场梦，梦醒了，便都如烟一般散了。
人这一生都做过什么？人生不过八九十为多，短短一生，又错过多少？在每一次选择中，谁又不曾错过，在人生最后的最后，谁又会懂得迷途知返？或许在长眠之中，又是另一个世界，另一段人生。在那不同的世界，不同的人生，不同的人与物，谁又会犯下同样的错误？
我们学着去原谅一段事，纵容一个人，可是最后又得到些什么？我们学着敞开心扉去寻一个知己，可是最终那数多的人中，又有几个是真心待我？
人生，又有多少人真正快乐过？我想，快乐或许很简单，有时只要在不经意间，就会寻得一段快乐；快乐或许很繁杂，终其一生或许都未能品尝。我觉得，若是我详装着不懂尘世，放下一切顾虑，是否能得到真正属于我的快乐？
我一直在寻找一样东西，可却又不知那是什么。我想，我想要的只是一枚玲珑骰子安红豆。我会时常想，自己得到了什么，又遗忘了什么，在我的前世，我可曾像谁许过诺，又许下了什么？在今生，我是否忘记了那个等待着我去实现诺言的人？
这十几年来，有谁真正在乎过我，或许不曾有过，也确实应该如此，这十几年来，我也一样不曾在乎过谁。在几年后，或许十几年后，我又是否会完完整整的去在乎一个人，这些都是易变的，都是我无法预料的。
但我却真真切切的希望，会有那么一天。因为在那时，或许这人生，我就懂了。
——《王几何》教学设计 (菁华3篇)
教学目的：
1．积累与本课有关的知识
2．理解王几何，学*本文的写法
教学时间：1课时
教学内容与步骤：
同学们，我们先前所学蔡芸芝先生温柔美丽，深受学生爱戴，莎莉文老师用自己的爱心、耐心与智慧为盲聋哑的孩子开启知识的大门。今天我们要学的王几何比较另类，看看他是一个怎样的老师，我们从他身上能学到什么？
探究生趣
第一步，泛读课文
指导学生阅读时，要求用着重号标出散文写作的对象，用横线标出文章的线索、文眼等，用序号标出意义段，用波浪线标出抒情或议论的文字。找出描写王几何老师的内容，在此基础上理解散文的结构与中心。
在阅读过程中，校正读音，理解词语：
须臾yú斜翘qiào屏息bǐng绰号chuò叛逆nì持之以恒héng
得意忘形：高兴得无法控制自己。
持之以恒：长久坚持下去。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
第二步，整体感知
（一）快速阅读课文，回答问题
文章共写了老师的几件事，同学们又有什么反应？
长时间哑笑——————哄堂大笑
反手作图——————震惊发呆
介绍自己——————屏息静听
交代绰号——————哄堂大笑
请同学们徒手作图————笑的满脸泪水
教育大家———————鸦雀无声
（二）精读课文，深入探究
1、阅读第一部分（1—2）
第2自然段为何选用问句？
明确：设置悬念，吸引读者，引出下文
阅读第二部分（3—26）
2、“他脸上每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑”运用了什么修辞？有什么作用？
明确：夸张。表现了老师爱笑、幽默的性格特点
3、“他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。”
“他突然面向课堂，在背后的黑板上画了一个篮球大的圆，紧接着，又画了一个三角形。”
比较这两个句子，你觉得哪个句子的表达效果更好？
明确：“反手”是反过手来，“徒手”是不凭借工具，“等边”突出三角形的标准。由此可见王老师绘图技术高超。
4、“那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看”运用了什么修辞？
明确：拟人
通过“站”表现了黑板上的图形标准、好看，暗含了赞美之情。
5、第9段写学生的心理有何作用？
明确：心理描写通过对比、反问，表达了对老师的敬佩、赞叹之情。
6、第12段属于什么描写？
明确：神态描写
表现同学们震惊、好奇的心情，既表明王老师的声音有震慑力，又突出这位老师介绍方式的特殊。
7、王老师为什么公布自己的绰号并希望学生以绰号相称？
明确：既表现王老师的幽默，又表明老师非常熟悉学生的叛逆心理。这种方式既拉*了师生距离，又调动了学生的学*积极性。
8、老师为什么让学生上黑板画图？
明确：是为了让学生明白应该有一种热爱知识和持之以恒的学*精神。
9、老师教育大家时，大家有什么反应？
明确：“鸦雀无声”
说明学生深受老师的感染，对老师的话有所思考。
阅读第三部分（27—29）
10、27段写全班同学，为何要特别表明“42”个？
明确：用数字加以强调，更能表现同学们对老师的铭记和难以忘记。
11、文章最后一段属于什么叙述方式？
补叙。补充交代王老师另一重身份。
第三步，选读相关内容，个性解读，读写结合。
一、个性解读。
学法指导：指导学生根据自己的生活经历、知识等对作品作个性解读。
课堂探究：
1．你对课文有哪些不同的见解？
2．学了本课有哪些收获？
二、读写结合。
学法指导：找出文中最主要的写作手法，体现作者是如何表达的，有怎样的表达效果？
1．你认为文中最主要的写作手法是什么？作者是如何运用的？有怎样的表达效果？对你的写作有怎样的借鉴作用？
2．通过一节课或某个教学场面表现某位老师。
学*目标：
1.准确掌握本文生字的读音和意义。
2.默读课文，感知王几何老师的形象。
3.学*本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描写人物的方法。
学*重点：
继续培养圈点勾画的'阅读*惯。默读，感受人物形象。
学*难点：
学*从不同角度刻画人物形象的方法。理解王老师画圆和三角形的用意。
课前预*：
1.解决字词读音和释义。
2.查资料，了解作者其人。马及时(1946-- ),笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集《最后一片树叶》，诗集《泥土与爱情》《树杈上的月亮》《*孩子》等。
3.默读课文，大致了解课文内容。
教学过程：
一．导入
同学们，在第6课《我的老师》中，我们认识了温柔美丽深受学生爱戴的蔡老师，今天我们来认识一位“另类”老师，他的风格迥然于蔡老师，却同样赢得了学生的青睐和赞誉。他是谁？（板书“王几何”）绰号“王几何”的王老师。
二．检查预*
1.同桌之间互查注音
2.齐读两遍
3.检查默读效果：本文的主人公是谁？他本来叫什么名字？他的“王几何”的绰号是怎么来的？他的另一个身份是什么？
三．默读课文，整体感知
1. 默读课文。（默读指导：眼到、心到，手到。不出声、不动唇、不指读、不回读。）带着问题默读：在你的印象里王老师是一位________的老师，从哪里看出来的？
学生结合课文具体内容交流王老师的几大“特别”。提醒学生注意倾听、动笔。
学生答案预设：
长相特别：方头大耳、矮胖结实
出场特别：夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼间就站在了讲台上。 （灵活的胖子）
行为特别：一句话不说，哑笑两分钟后，反手画圆和三角形（吸引学生好奇心，展现绝活）
自我介绍特别：自曝绰号。（*易*人，不摆架子，幽默）
教的内容特别：让学生画圆和三角形。（欲擒故纵）
教学方法特别：抓住学生的好奇心，用欲擒故众的方法告诉学生简单朴素的道理。（引导：王老师的拿手绝活是什么？用意何在？效果如何？这个方法好不好？你喜欢吗？）（善教学，有方法）
教师总结并板书：出场特别、行为特别、自我介绍特别、教的内容特别、教学方法特别……这是对王几何老师的正面刻画。
2.面对这位特别“特别”的老师，学生的反应如何?画出来读一读。
学生反应：大吃一惊，更安静了——弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑——惊讶——被镇住了，大气也不敢出，一个个睁大眼睛，屏息静听——全班男生、女生哄堂大笑——同学们轮番走上讲台；人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿——满教室鸦雀无声
3.这是一篇写老师的文章，为什么要详细地写学生的反应呢？
预设答案：衬托老师教学有方，深得学生喜爱。写学生也是在写老师。侧面描写。
4.一句话总结：学生吃惊，欢笑，笑后是思考，这是一堂__________的几何课。（成功、有趣、充满欢笑、有教育意义）
四．写作借鉴
这是一篇写人记事的文章。作者是如何描写王老师的？你觉得哪些描写人物的方法你可以借鉴?
预设：⑴从不同角度描写王老师，抓住王老师的外貌、语言、动作、神态进行正面描写，写学生反应进行侧面描写。
⑵夸张手法。
五．我手写我师
读了《王几何》，我们不由得想起我们的老师，从幼儿园到初中，给你留下深刻印象的是哪位老师？请说说他的特点或他最常说的一句话、最常做的一个动作或给你留下深刻印象的一幕。
提示：抓住老师的特点、说出老师的与众不同
【学*目标】
1、朗读课文，概括文章基本内容。
2、学*本文从外貌、神态、动作、语言等描写人物的方法，感知王几何老师的形象特点。
3、体会作者对老师的敬佩之情。
【学法指导】
1、默读课文，勾画出不认识的字和重要词语，借助课文注解和工具书疏通字词。
2、勾画文章中语言、动作、外貌等描写的语句。
【知识链接】
作者介绍：马及时,笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集《最后一片树叶》，诗集《泥土与爱情》《树杈上的月亮》《*孩子》等。
【自主学*】
1、给下列加点字注音：
须臾（）斜翘（）哑笑（）绰号（）嘈杂（）
弥勒佛（）（）（）喉咙（）（）铭记（）
2、解释下列词语：
屏息静听
持之以恒
鸦雀无声
洗耳恭听
哄堂大笑
毫不理会
眉开眼笑
忘乎其形
只要功夫深，铁棒可以磨成针：
3、快速浏览全文，说说本文主要写的是谁？王几何本来叫什么名字？“王几何”这个绰号是怎么来的？
4、再读课文，用一句话概括文章内容。
【合作探究】
1、本文描写的是一节充满笑声的数学课，说说这节课上令人发笑的源头有哪些？
2、王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何在？（用原文语句回答）文章中的这段描写，在结构和内容上有什么作用？
3、这是一位怎样的老师？请你在文中圈出相关片段，并做出点评。用下面的句式向同学们介绍你理解的“王几何”老师。
用“从可以看出他是一个的老师。”（温馨提示：刻画人物形象，主要从外貌、神态、语言、动作等不同方面入手。）
【拓展延伸】
给你留下最深刻印象的一堂课是怎样的？讲给大家听听。
【当堂检测】
1、指出下列句子所用的修辞手法。
A、在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了吗？（）
A、他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！（）
B、笑的双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三脚架。（）
1、指出下列句子所用的描写方法。
A、须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲上。（）
B、全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一起哄堂大笑！（）
C、“上几届有的同学说：‘王老师你画的那圆圈有啥了不起？我们也会画’！”（）
——人生初见-抒情散文 (菁华3篇)
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
夜色撩人，我的思绪在这城市里游走起来，试图找寻到那些-真实，亦或虚幻。
纳兰容若，这清初第一词人的.风范，这清初最纯真善良的孩子，也如同这静默之夜一般，向我走来，将我迷失。
感触弹指之间，物是人非，皆是感伤。
一晚上的失眠，皆是因为这首流传千古的绝句，皆是因为那水墨江南，苏州画桥上流转的真挚情感。
一晚上的失眠，来自于，曾经山清水秀间，那个站立在山之巅的少年；来自于，灵魂深处莫名的痛楚。
一晚上的失眠，终究过去了。
早晨，突然醒来，翻起那本纳兰词，细细品味。
然后，倚床而坐，看着窗外古老的城墙。那城墙上斑驳的印记验证了曾经的风雨飘摇，见证了一个时代的终结，一个时代的新起。而，城墙依旧是城墙。
我木然的坐着，仿佛灵魂已经出窍，仿佛这天上地下、尘世万千，再也不能拘束我放飞的灵魂，再也没有能打动我的存在。
突然又想起了我的老友，那支陪伴我5年的钢笔。突然想写些什么，即便思绪已经苍白到无力去想，即便，已经快忘记怎样提笔。
为了这一首纳兰词，为了那份贯穿古今的仍旧不变的感情。那一刻，仿佛，苏州那千千万万的桥上，不再是一曲忧伤，不再是倚桥守望的沧桑。而是，祝福与希冀，夹杂着纷繁的思绪，从那洞庭湖里的潺潺流水里涌出来。
然后，历史的画面开始定格，然后，开始遗忘。
相思是一首沧老的歌，而不能言出的爱恋，莫名的心动与纠结，是一杯苦涩的咖啡。它只能酝酿在心底最深处，成为一份美好的记忆。这份记忆，剩至于不敢在闲暇时拿出来细细品味，因为害怕，从此之后，再也难以忘却。
一场偶遇，短暂的邂逅，可以是一辈子，也可以是一分钟。有些人，可能在一起也辈子，也走不进彼此心里；有些人，可能只是惊鸿一瞥，却是刻骨铭心。
在来来去去间，我已经彻底迷失在了历史洪流深处。这时，我在想，三百年前，当苏州河畔那驻桥守望的璧人读到那句：何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。该是怎样的悲伤？
因为一份不知道结局的感情，有的人选择坚持，有的人选择放弃。
其实，没有人知道，放弃的人比坚持的人更加珍惜着。
人生若只如初见，该是多么的美好啊！
听说，
最美的遇见就是遇见你。
如若相见在那一瞬间，
是否就注定了那么心痛。
或许，不该和你说话。
因为我不知道我会哭。
有些难过是心里的，有些难过是来自绝望的内心深处的。
我空白的记忆靠谁去填写，你的气息为何即将消失不见…
听谁说，
最美丽的不是那一年的誓言。
贪念的何止是那拥抱的温暖，
留下的，一丝余温，一缕残烟。
那一滴凝了许久的热泪。
阳光，
始终温暖着冰冷的身体，
从指间到双肩的温度，
心的寒冷却是捂不热，
丢失在那不远的从前。
曾经，
所有的一切只因你如存在，
后来，
所有的一切却因离你而去，
青丝，
一缕一缕为谁而染成了雪白，
是谁，
耗尽了此生年华也不曾后悔。
悄悄地，
等待花开了又败，
春来了又去，
而你不懂为何我不曾离去，
原以为，只要我在你身边，
你便会发现还有我在。
不是因为太过天真，
只是因为爱没那么简单。
你说，
遇见你，
怎么会这么痛心。
若、人生只如初见…
原谅我，仍旧还会这样为你执着。
人生若只如初见，
何事秋风悲画扇？
等闲变却故人心，
却到故人心易变。
人生若只如初见，你仍做我的蓝颜知己，我依旧是你的红粉知音。
人生若只如初见，就没有这百转千回的爱恋，亦没有这痛彻心扉的结局。
青春是一种梦幻，那些懵懂的情感，如一团凌乱的线，扯不断，理还乱。
是谁在佛前祈求千年，换取一世情缘？
是谁在极昼夜里编织梦幻，一梦千年？
天上人间，情缘未断。只可惜，好梦难留，诗残莫续，缘尽情难收。尘世间最遥远的距离，不是我站在你面前，却不知道我爱你，而是明明彼此相爱，却不能在一起。
一榭春花，凋了我，葬了你；一陌杨柳，瘦了我，枯了你；一窗月光，伤了我，缺了你；一帘幽梦，醉了我，丢了你；一杯愁绪，悲了我，逝了你；一叶兰舟，载了我，别了你；一世浮生，痴了我，怨了你。
是谁背弃了誓言，是谁背叛了爱恋？"誓言"不见都带着口字吗？可偏偏是有口无心。他爱你，并不代表他不会背叛你，有时候，我们爱着的，不是那个人，而是回忆里的他。爱，迷失在记忆的孤岛。
"风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。"别为我叹息，我的眼泪有它的经历，誓言不在，笑容勉强不来，有裂痕的爱又怎能重来，最终爱被埋在珊瑚海。如今，花已落，人成各，两不相见，从此天涯隔。 花榭花飞飞满天，红消香断有谁怜？葬了爱，断了情，红尘一梦，一笑了之！不在乎，就不会为一个人粉身碎骨；不在乎，就不会为一个字万劫不复。
傲笑红尘俗事多，不贪青山妩媚色。
心融万花纯朴情，独立世间戏凡尘。
人生若只如初见......
——人生如戏散文 (菁华3篇)
说到人生，有人会说它是一本书，在实践中才能读到它的奥秘；有人说它是一场戏剧，人人是导演，是编剧，是演员，只为演好这一部只有自己品味的戏。可我却觉得，它不过就是一场游戏罢了。只是不同于游戏的，就是它没有游戏中的“再来一次”，说起来真是残忍。可是，这又是一个喜剧。
哪怕再悲惨的事情中，也总有可喜的地方。
遇到失败和挫折，你会懂得下次要注意什么。哪怕是面对死亡，有人笑着面对，回想一生中的事，也可以满足。
“人生”这部游戏总有结束的时候，它没有级，没有。
因为这个游戏的规则就是“没有十全十美”。其他的，就是玩家。
——也就是我们的选择。
既然是游戏，一个没有极点，而终将结束的游戏，那就不要做违心的事，只要做好自己，不后悔，就可以了。
人生如戏，可唯一不同的，就是没有人为你喝彩。 无论你在台上是哭是笑，是唱是跳，在那一个回头间，你讶然发现，原来只是自己在唱独角戏。稀稀疏疏的人，聚聚散散的思。
你不能哭，不能怒，因为你还在台上，妆不能花呢。没有人拍手叫好，在声声嘲讽中的你，只能默默拭去眼角一滴清泪，留下飘飘渺渺的思绪离愁。
你没有剧本，但你不得不沿着已经画好得狭小的裂隙中艰难前行，傻傻就像提线的木偶人。懦弱而孤独。
你不被允许拥有自我，在一次次跌倒后，你学会了放弃，你知道了捷径，一个与真实背道而驰的方向，是没有终点的直线。
满江苦愁满山情，流云潇潇雨未青。是曲散了，是舞罢了，是那一颗心累了。它想停下脚步，想倒在稻香里放任游散于自在之间，不再理会是非。
不会。你不能。因为你在舞台上。踩着时光的步点，跳着永不停息的舞蹈。你要绽放给自己看。
人生如戏。
入秋后的蒙自，早晨太阳总是缓缓撕下标签，露出一张红彤彤的娃娃脸，或是晚霞已过，晚风徐来的时候，已冷的够有份量，走在街上，四处可见披着外套的人。那些秀了一个夏天身姿的姑娘，收起了妩媚，裹紧了肌肤，圆团团的舍不得伸出手掌。不过，今夜却是特殊的，已是夜晚，天气还算是暖和，街上的气氛较之寻常，热闹了许多。
我是懒散之人，在一个地方呆了一年之久，这一座城市负责的交通路线，都未能了然于胸。无非在闲趣的时候，绕着南湖公路，安静的走上一程，说上几句闲话，又绕着固定的线路，过一段阴森森的小径，回到旅居的地方，安静的看上几本书，写上几句胡话，日子过得波浪不惊。
在一个地方过的久了，日子便像是按上了旋转的弹簧，简单而又规律的反复，周而复始的流失，往往容易让人忘记时光的存在，慢慢淡没了情怀，忘却了信仰。我就是在这样迷糊的时候，又一次踏上了南湖广场，往日属于老太爷，老奶奶的地盘，今日却有另外一番景象。
广场中央，早已搭起一座临时的舞台，节目暂时未表演，耀眼的灯光，震耳欲聋的音乐，引来了过路的，散步的行人，里里外外，密集着、簇拥着。偶尔有捣蛋的小孩，从这儿跑向那里，从那儿走到这里，急得照看的大人，一刻也不敢怠慢。一霎时，两个字正腔圆的主持人，以*惯的.笑容，甜美的语气，拉开了晚会的节目。
一番介绍，方知为了庆祝。可是，那一个个在政客嘴里，说得玄之又玄的梦，求学时未曾弄懂，毕业后也没搞清。古时打了胜战，天子便要朝堂设宴，以示皇恩浩荡，想来也是粉饰太*的最好佐证。
据说，昨夜的歌艺专场，甚是精彩，歌声嘹亮，震天动地，惹得人们纷纷拍手称快。曾几何时，庆幸没有成为周先生笔下的看热闹的闲客，多少年后的今天，站在人群间，拍手叫好的人里，却有一个如似曾经最讨厌的我。台上永远最是精彩之极，总也会有一群看热闹的人，抬首瞻仰，每每看到妙处，吹一口哨，打一手指。
国粹，往往最先出场的不是角色。喇叭、唢呐、鼓，各类乐器交响融合，好一片热闹。穿着宽袍大衣的老旦出场，咿呀几句，又走出几个不知名的角儿，老旦正坐在椅子上，身旁站着几个人，说几句又唱上几句。一会儿，着装黑色袍子，头戴黑帽子的人出场。一出戏，从头到尾，老旦和最后出场的人，算是认识的。戏的内容，却是未曾看懂一丝，不知台下闭目养神之人，是欣赏戏曲还是感慨人生。
来来往往，大概十来个人，场面甚是热闹，还是说几句，唱几句，特意拉长的语调，只把耳朵听得昏昏欲睡。然而，我却忽然觉得，这么一出戏才是最真实的。
戏，终究只听了一会儿，沿着公路，往南湖散步去了。月光轻的很，落在哪儿都漂浮着，水面上、树丛中，缓缓流进又悄悄溜走，带不着，留不下。灯火映在湖水间，树形投出影子，遥遥望去，颇有几分水墨山水，秦淮歌旁的景色，想来该是如此，只是而今世事太*，那些为历代文人讴歌粉饰的秦淮女子，弹奏的琵琶，已断了一根叫做岁月的弦，弹不出那番爱恨情仇的别离情绪。
蒙自的一湖、一桥便是这座城市的发展史，历史在湖畔安然发生，岁月在流动的溪河里翻过磨难的车辙，所有的故事，都萦绕着一座过桥，一方浅湖发生。它们仿佛约好在这么一座边疆小城，发生一些故事，流芳一段千古。不知，那一个女子，走过的桥，至今是否仍在，那一份留下的过桥秘方，熟悉的配料，延续着那段传说，浓浓的滚烫鸡汤是否还能每个打流年走过的匆匆过客。只是，那雕在湖畔，供人打望的白色塑像，两人的目光依旧深情，丝毫不被光阴抹去痕迹，仿佛一个眼神，即能读懂彼此眼眸里，如初的眷恋和牵挂。
不论过了多久，那碗鸡汤依旧能够温暖人心，也许，每个人都会被繁华的世界抹去身上的菱角，不得已向生活妥协，不变的却是他们的传说。就像戏台上的戏曲，终究要落下帷幕，来来玩往相约在一起的人，走到某个路口转瞬间要悄然离开，好似那个关于过桥米线的传说，他们留给了后世的一碗柔情的旧梦，终究抵不过岁月的沧桑，熬不过金钱的诱惑。走在这铺满情绪的小道，迎面扑来的都是故事，收藏在脑海里的片段，缺一幕幕又重新上演。
此时此刻，心中生出无限的感慨。人生如戏，谁得是仙。我们几乎不曾在哪儿停步，刹那芳华，又急忙送别了一个又一个的行路者，看了一出又一出的戏。其实，早已不记得是为谁刻意表演不同的表情。也许，有一段往事，让我们铭心刻骨;或许，有一个行人，曾温润我们沧桑的旧梦。可是，谁又能记得，谁又愿意一直记得呢，不过是一场落幕一出又起，时光已把两个相爱的人，雕刻成彼此都不熟悉的陌生人。
走在这幽静的小巷，又让我往昔的一段时光。那时，虽已到了离开的日子，人却依旧徘徊在丽江。三年的时光，仿佛就好似做了一场梦，匆匆交识了几个人，又即将离去。天空里、细雨下、回忆间，都写着离别的故事。然而，细细回想，恍惚隔着一段简约的光阴，却感觉未曾留下什么东西。
那一日，一个人随意闲走，忽而走到了黑龙潭公园。潭水早已枯干，虽然已从雪山引入了新的水源，却不似自冒的泉水那般清凉，地势高处已长出嫩绿的青草，绿油油的长成了一片小小的草原。我知道总有一天，这儿，那儿都会重新被上涨的水面覆盖，自该又恢复原样。可是这儿毕竟荒废过，长过草，谁又能否定它的存在。辞旧迎新，留在昨日不就是今日开始的序幕么，走散了的未必就是永别，相依的何曾能走满一生。
临行前，急急打望了一眼戏台，台上咿咿呀呀的说唱，在看不透的脸谱下，演绎着角色的悲欢。月亮还走在水面上，静悄悄的，一曲结束，有人叫好，有人默默离开。有人来，有人走。背影摇晃，向前向后，也许总有一个人，一段故事。在这儿相逢、在那里遇见，慌忙结束，又隐约开始了。
——人生感悟散文初中 (菁华3篇)
一个人的未来就是不可预知的，但他的某些回忆却永久不变，也不曾随时光淡去。不知为什么，我总认为你的每一天都快乐温馨，也总觉得你不懂珍惜，让许多珍贵的东西悄悄流逝。此刻的我和你全然属于两个世界，但我有很多话要对你说。因为我想告诉你：每个人都会长大。
长大后，渐渐淡忘以前的很多事。我不再翻着童话幻想城堡里就是否有公主，不再拿着气球唱着歌，也不再用蜡笔在纸上描绘只属于自己的世界。
每个人都做过这样的事情，但每个长大的人都不会再做。因为我们明白城堡和公主只属于童话，而童话并非现实；我们明白气球飞上天不会带去梦想；我们明白世界不属于某一个人，我们都只属于一个世界。
长大后，发现读懂生活不简单，梦想不会轻易实现。世界很大而我很小，我有太多的事情不了解，太多的选取不能反悔。我们务必应对不能回避的现实，理解改变不了的改变。命运总就是和我们做各种游戏，而游戏的规则也越来越复杂。
长大了，就再也找不回那份纯真。有时候在别人身上看到你的影子，回想你拥有怎样的幸福，又就是怎样的盼望长大；有时候只就是安静，想在记忆里找回被时光过滤得模糊不清的温暖，被成熟洗涤得苍白无色的纯真，还有那些始终如一的完美旧迹；有时候会如梦初醒，时光荏苒，我竟抛弃了那么多。
每个人都会长大，每个人都会迷惘。我们真正需要的很简单，快乐的理由也很简单，只就是懂得的越多，好奇的越少；应对的越多，盼望的越少。
人生的路开始不*坦，而我务必走下去，能够回头却不能转身。我依旧相信，夙愿会在期望与绝望交织的前方，但就是走累的时候，我会想起你，因为有你，我的心才有了一个落点。成熟就是值得自豪的，而我又时常羡慕你，拥有简单的快乐，简单的幻想。
路还很长，我会离你越来越远。但我明白，你就是我永久的昨日。我会带着那些秀丽的以前，走向真正的成熟。
人生就像就是一次漫长而又短暂的旅行。的确，人生伴随着自己的哭声到来，又伴随着别人的.哭声里去。虽然人生看起来十分漫长，可实际上又就是那样的短暂;生命就是顽强的，可却又就是脆弱的。生命就是那样的卑微、渺小、无力，可就就是这样渺小的生命也需要我们去珍惜。人生好比一朵秀丽的鲜花，等待你去绽放，去创造属于你的辉煌和奇迹。
人生不可能就是一帆风顺的，中会有坎坷的地方等待你去跨越。如果你只就是条孤苦伶仃的小溪，虽然没有大海的浩瀚无比，但你仍有勇往直前的胆量与斗志迈过一颗颗绊脚石，汇成一条浩浩荡荡的江河。人生就需要像小溪这样的精神，这样不怕困难勇往直前越挫越勇的精神。失败了怕什么从哪里摔倒就从哪里爬起来，拍拍身上的泥土继续向前走。关键要明白此时不搏何时搏感悟自信，再给自己一次机会，凭着你的拼搏与执着为人生开拓出一段精彩的旅程。让我们擦掉眼泪，化悲痛为力量，勇敢的向命运发起挑战，不断努力，不断奋斗，直达成功。
人的一生都在*凡中度过。但就是，一个人总有辉煌的一刻。当我们飞黄腾达的时候请不要忘记这辉煌背后的酸辛和努力，虽然那些回忆曾让你悲哀难过，可那毕竟就是你人生的一段经历、一份磨练，他让人成长、让人成功、让你在回忆中获得感激和教训。一时的辉煌并不代表一世的辉煌，所以，当我们有一时成就时，也不要放弃奋斗。否则，我们的人生只会就是一个毫无果实的躯壳，黯然失色。
让我们感悟人生，感悟那走过与未走过的足迹，让奋斗之芽在我们的人生中萌发，让我们的人生拥有期望。人生不止步，奋斗永不息。
不要等到生病住院了，才明白健康就是多么的重要。
身体就是自己的，不论好坏都得自己承载。健康的身体让我们如鱼得水，游山玩水，不健康的身体能够让我们度日如年，甚至于拖垮一个家庭。生活要注重细节，*时要善待自己，克制自己，健康都就是从一点一滴的好*惯中培养出来的。
不能等到年老无助了，才明白时间就是那么的重要。
随心而动，想做的事情就抓紧时间去实现吧。一眨眼，我们就都要应对现实苍老了。喜欢的东西，自己动手用脑努力赚钱去买；喜欢的人，学会珍惜拥有，用心经营好彼此之间的情谊。别等到老了，心有余力而不足的时候，才遗憾时间都去哪儿了。
不要等到人心凉透了，才明白原先没有学会珍惜。
往往摆在我们眼前的，现实的版本，我们总就是不以为然，仿佛别人对我们的好都就是理所当然，不懂得感恩。其实*凡的陪伴弥足珍贵，无声无息的默默付出最伟大。我们的父母，我们的爱人，我们的孩子，我们的知已朋友，都就是日复一日，年复一年的施恩于我们，全心全意不求回报。所以，我们就应学会珍惜，回赠给他们同样的关心和温暖…。
不要等到落魄、处处碰壁的时候，才明白谁就是真正的朋友。
人与人之间相互交往，不但要用眼睛辨别就是非，还要更加用心的去体会，谁才就是我们身边真正的朋友，并不就是每一天陪着我们胡吃海喝的朋友就就是真朋友，也许在你张扬、辉煌的时候，他们像苍蝇一样围着你转，当有一天，你落魄不堪的时候，他们就离你远去，形同陌路。
人生苦短，我们伤不起、赌不起、输不起、也等不起。能真正争取到手里的东西举止可数，所以，我们必须要努力去争取，做自己想做的事情，哪怕最终的结果就是失败，至少我们尽力了，试过了，不要连尝试去做的勇气都没有。
人生在世，有多少人都输在一个“等”字上，总以为很多人，很多事都能够等到，等自己有潜力，等自己有机会，等自己长大，等自己有钱，等自己有时间，等自己有工作，等自己退休后……。然而，握在自己手里的幸福就是经不起等待的。等没了青春，等没了健康，等来的就是无穷无尽的悔恨和遗憾。
人这一辈子，真的很短暂，千万别懂得太晚！太晚！太晚！重要的事情说三遍！
——人生的旅行散文 (菁华3篇)
云卷云舒，看凡间人世百态;人山人海，体味异国他乡，短短的一生中，我们总要经历岁月的洗礼、红尘的铅华以及看透生命的脆弱、意识的坚强。匆匆忙忙的步伐，再怎么努力也无法跟上时代的轨迹，沉沦在纸醉金迷的生活中，疲惫的心早已千疮百孔，何不来一次心的旅行，重新拾获这世间的美好和纯净。
心累了，何必再苦苦地支撑着已疲惫的心灵，在一个没有晴天的黑屋里煎熬着自己，我们都不是机械的机器，会哭泣、会喊累、也会有抱怨。人非草木，孰能无情，离开了七情六欲，也就变得麻木和冰冷了;情为谁起，一往而深，我们都是情感的寄宿者，在游离了一次又一次的悲欢离合之后开始，找到最终稳居的理由。谎言的完美编织需要强大的意志，爱过之后的伤害找不到可以愈合的创可贴，既然已经那么累，何必再苦苦挣扎和煎熬着自己的情感和心灵。心若天晴，天天天晴;心若有雨，哪里还会感受得到晴朗，人生匆匆数几十载，短短的一生，不如意之事，也会有十之八九，既然无法逃避，那就选择微笑地面对。
没有谁的世界里是没有风雨的侵袭的，我们不要求我们的世界没有风雨，因为那是不完整的世界，一个完整的世界应该是这样的，会有风雨的来袭，那样我们才可以看到风雨之后的彩虹，会有生老病死，那样我们才倍加珍惜现在拥有的一切美好;会有酸甜苦辣，那样我们才会体味百味的人生;会有失意和会落魄，那样我们才会更好的成长。我们期待风雨的洗礼，期待一个更精彩的人生。为此，我们一直在追求，然而会时有迷茫，甚至迷失在追寻的海洋中，沉浸于深不见底的漩涡中无法自拔;也会时有感动，人情的温暖总是包围着我们，让我们冰封的心不再寒冷;也会时有得意，但是也不可以忘记得意之前的辛苦付出和努力，以及未来的的不确定和不可测。人生是一场没有归途的旅程，背上行囊，走向梦的远方，一路上风雨相随，荆棘相伴;越过高山，踏过泥泞，让心中的梦想绽放耀眼的光芒。
行走的旅途上，疲惫和感伤也会悄悄来袭，倾诉和停下来歇息是我们最好地选择，诉说心灵的疲惫，释放精神的压抑，汲取积极的营养，充实自己的人生，选择一次心的旅行，不为他人，只为自己。
人生，有时候感觉是一次孤独的旅程，旅途中会遇到不同的旅伴。有些人曾陪我登过山峰，到了目的地就散了；有些人曾陪我淌过小河，到了河对岸就挥手告别了；有些人曾想陪我看星星，却被阴雨诉离殇。留下了有些惆怅让我独自思量，独自感伤。
在相互搀扶的途中，我*惯于设想彼此的相遇会长久悠远，情感会永久伴随。可是随着时光车轮的飞旋，猛然回头发现曾经的旅伴已消失无踪。梳理记忆，模糊的身影使我怅然若失。似乎还可以听见曾经的海誓山盟，但穿越耳鼓的也只是誓言而已。句句如花瓣飘落，随风远逝。是因为知道不会有永远，才会有信誓旦旦，想已此为绑绳牢牢的捆住对方？可一切皆是竹篮打水，一场空。
在共揣目标的途中，我*惯于设想彼此的性格相似，情趣相投。可随着时光的飞梭，猛然细瞧时怎么也不是当初的面孔，不是容颜的改变，而是性格的爆裂。整理思绪，让我愕然，让我惊慌失措。是因为性格根植于骨，还是个性释然？想已此控制对方，可一切徒然，拼凑的图片多少会溢现琏痕，完美的只是图片上的图案。
在心灵交汇的途中，我*惯于设想别人的思想如自己。希望能与彼此的心灵汇织，交融。可随着现实的显现，突回首却是冷冷的嘲讽和无端的猜疑。不是时间的改变，而是对方的心我没法靠*，无从解析。是因为心无法交汇，还是没有共鸣？愿别人是我，可一切白费，吐沫横飞，也只能口干舌燥。
不再天真的相信承诺，无论对于爱情还是友情。但偶尔会感动承诺，因为它毕竟代表着那时侯属于他（她）们的真实语言，真实想法。不在刻意想从生活中打捞什么。但仍会静静欣赏和享受一路的风景，因为有些欢乐时光也曾停驻过我心间。也许只是一朵毫不起眼的小花，或是一棵叫不出名的小草，我都会沉浸其中。
但唯一让我感动一生的是亲情。这种情感永远不会离我而去，更不会舍我不顾，他们（她）藏在我身后给我默默的关爱，无私的奉献。这种爱没有承诺，没有誓言，却恒久的让我痴迷，让我安心，让我放心。
也许很多人注定是孤独的旅伴，只能带来安慰，不能带来解脱。旅途中的告别便成了自然的挥手，但没有告别又怎能重新起程？于是我尽力在旅途中赶路，不让自己停驻。
朋友介绍了一部片子给我，打开来是范冰冰的新电影《观音山》。
突兀的开头，范冰冰扮演的叫南风的女子涂抹着劣质的化妆品，罩着艳丽的假发歌唱着浑浊的夜生活——不羁的青春气息迎面扑来，伴随着粗糙的生活的味道。
三个自发小相交的年轻人，因为高考落榜而开始飘荡无依的生活：嗜睡、贪玩、喜欢扒上火车听风呐喊，用艰辛的劳作填补苍白的青春，用莽撞的勇敢捍卫彼此的友谊。三个年轻人，是社会中渺小的尘埃。依赖歌唱糊口的南风，因为无心对顾客的冒犯被讹诈并解雇；仰仗一辆摩托车载客谋生的丁波，时常奔波在雨水之中、又要时刻防备城管的追逐；身材肥硕的肥皂，不喜欢别人叫自己胖子、却忍不住吃了又吃，只为了填补无聊的生活。
因为丁波的父亲再婚的缘由，他们搬离了原地，搬进了这个叫做常月琴的家中，不觉中开始了他们的另一段生活。初识“常姐”，她过于自护式的防备让三个年轻人错愕不已，直至警察走进了这间屋子、直至镜头转向车库里那辆破碎的车、直至林月端着蛋糕出现在常月琴家中，一切的疑问才随之得到解答——一年前，常月琴的独生子在生日当天带着女朋友林月开车去吃生日大餐，结果遇上了灾难（影片行进到此时，只能推测出二人开车外出是遇到了灾难导致车祸，但具体是什么灾难在此时还没有得到详尽的解答。如果观众因为惯性思维想当然地陷入想当然的“车祸而已”的思维阈限内，那就是剧情安排的成功点之一了）不幸身亡，林月也双腿残疾。
影片一直按照双线结构进行：一方面，常月琴因为三个年轻人进入自己的生活、自己对儿子不幸身亡的事实开始接受、悲痛也开始慢慢释放；另一方面，三个年轻人的家庭与成长过程也得到间歇片段式的剖解：南风的家庭，嗜酒的父亲常在醉酒后殴打南山的母亲、南风不堪家庭的重负走出了家庭；丁波的母亲患病、贫困的父亲却挽救不了自己的妻子而让她因病去世，接下来与其他女子的恋爱与结婚都受到儿子丁波的反对与阻挠；肥皂的父亲开了间小店，却也总因为生活的不顺心打骂肥皂。
终于，在辞旧迎新的晚上，常月琴耐不住对儿子的悲痛，在温水中隔开了自己的手腕——三个几*被生活丢弃的年轻人，为了一个几*被生命丢弃的大姐姐、淋漓着不忍目视的鲜血，背负着常姐、奔波在去医院的路上。常姐苏醒了，也重新照亮了四个人斑驳破碎的生活——
常月琴修补了儿子出车祸时开的车，肥皂没心肺地讲：“这车跟新的一样！”常月琴惨淡一笑，嗤笑这无常的生活。四个人开车驶上了公路，等他们到了目的地，观众的眼光随着他们朝前走去，也终究明白了影片的苦心——
他们到的地方，是二零零八年汶川地震的一处地震遗址，影片开始回放一些地震时的影像，也让观众能在脑海中构画出影片的全部缘由来。四个普通的人，因为一场地震，开始了噩梦之后破碎的生活。
后来的他们，帮着师傅修缮庙宇，也开始注重对自我内心的修行。当他们以为一切都已经过去，常姐却在一个飘渺的清晨选择了离去。
在离开的前夜，师傅还在劝解常月琴、劝她放下。常月琴反诘：“我为什么要放下？我放不下！”师傅又讲：“无生无死，就是最好的未来。”常月琴却在翌日清晨选择了她心中最好的一种“未来”。
影片到此已算完满，包括南风和丁波的相恋，也算是各自都有了心仪的结局。三个人又坐上了奔驰的火车，向未来奔驰而去……
佛语：看破放下，随缘自在。请原谅我用大段的文字去复述影片的剧情，只是因为我为这*淡的生活总有太多不舍的情节。生活总有无常，幸运的人总是以旁观者的身份前去探望。我们轻抚哀伤者的后背，告诉他（她）：“别哭了，让一切都过去吧。”抑或者，捐出自身拥有的一部分去援助。但他们却总难体会身临其境的人，是怎么样挨过这无常中的辛酸——伤痛潜伏在每一次孤独的呼吸中、掩藏在每一晚失眠的夜色里——当旁观者以为一切都已然过去的时候，伤痛的人依旧在抚摸着淋漓的伤口。
灾难性的电影，我已看过很多，励志的、悲怆的、反思的……不外乎如此。但《观音山》只是巧妙地撷取了一个小视角、借用四个普通人的故事，跟我们串讲了经历过灾难后的人们所经历的生活——这样的生活，不是新闻中干瘪的统计数字，不是电视剧中斑斓依旧的明星华章，不是舞台上衣帽全新的演员代表；这样的生活，是南风身前压路机重整的马路，是常月琴每日经过的十字路口，是街头巷口香气氤氲的夜市摊位，是每一个体同深受的人身边、粗糙而不加雕琢的日日与夜夜。
感谢这部影片的制作团队，用如此贴切的镜头为我们讲述了一段艺术加工下真实的生活，四川人的坚韧在这部影片中得到了最为真切的表达。
生命是一场孤独的旅行，途中的一切修为都是为了明日的继续前行。
生活无法停止，我们必须向前。
——小学数学几何公式「」 (菁华3篇)
周长=边长×4 C=4a
面积=边长×边长 S=a×a
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)
面积=长×宽 S=ab
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1) 圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 S=ch
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高 V=Sh
(4)体积=侧面积÷2×半径
