盼到了，盼到了，千呼万唤的春天终于来到了，春姑娘披着绿色的春纱，戴着七彩的花环，沐浴着和煦的春风赶来了。
她是那样柔和，就像妈妈的手抚摸着我的脸庞。春风吹漾了河水，吹醒了小草，吹绿了柳芽，吹来了活泼机灵的小燕子。在春风的吹拂下，那蓝锦缎似的河面上，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子……
春风吹呀，吹呀，她吹绿了大江南北。她的身影无处不在，她的踪迹无处不有。
假如没有春风的存在，春天会失去她一半的妩媚。
春风是那样的.*凡，又是那样的重要，春天不会失去她的，因为她是梦的编者，没有春风的存在就不会有春天一个个动人的故事。
春天是思念的季节，我把我的高兴、忧愁，附在蓝天的彩云里，托春风悄悄捎给您——老师。
人们总把春天比喻成生命和希望的象征，而春风呢，不就是从您的粉笔中绘出的绿色的希望?
早晨，和大海对视，迎面而来的是**的春风。
所谓的春风，如此温柔。瞧！春风轻吻着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它那细腻的腰姿，微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就像万物的母亲，无微不至地亲切体贴着万物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝，为它们换上了新衣裳；迎春话、牡丹花春风吹拂着那娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜！
一切万物只因它！
它就像一位慈祥而细心的母亲，她辛勤地培育着儿女，用她那甜美的乳汁来赋予营养给儿女，为的是什么呢？她为的是给儿女更好的东西、更好的生活和更好的体魄。儿女长大了，母亲给了他们最好的教育和贴心的爱护。如今儿女已经可以挣脱开母亲的怀抱，展翅飞翔，翱翔在天空中，那这些功劳归功于谁呢？一切都是母亲在儿女的背后默默支持的结果。
春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了一年之季在于春春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。
春风如此温柔、如此细腻，怎能不让人心动去珍惜呢？让我们一起珍惜这股动力之风吧！
春风姑娘来了，她迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。
春风姑娘骑上了绿色的脚踏车，来到了小草的身边，吹醒了小草，小草探出了嫩绿的小脑袋，调皮地望着春天的一派生机勃勃的景象。你看它们有的才刚刚破土，深深地呼吸着散发泥土的芳香的新鲜空气。它虽然身小力薄，但它那生命力是那样顽强，我不禁想起了唐代诗人白居易的诗句来“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”你快看，在那片绿色的草坪上，孩子们在玩耍着，欢笑着;大哥哥捧着书读着，绿色的风在为他们鼓掌。小草见了，也快乐极了，跳起了春天的第一支舞蹈，那美丽的舞姿，是那么优雅、可爱。
春风姑娘吹醒了柳树，柳树吐出了鹅黄色的嫩叶，就像一只刚刚破壳而出的'毛茸茸的小雏鸡。“沙沙沙……”柳树仿佛在为美丽的春天歌唱，唱起了春天第一支绿色的赞歌，动听极了。
我融情于景，仿佛看到了农民伯伯在播着希望的种子，他们在盼，盼望着种子快点长大，快点成熟。
盼到了，盼到了，千呼万唤的春天终于来到了，春姑娘披着绿色的春纱，戴着七彩的花环，沐浴着和煦的春风赶来了。
她是那样柔和，就像妈妈的手抚摸着我的脸庞。春风吹漾了河水，吹醒了小草，吹绿了柳芽，吹来了活泼机灵的小燕子。在春风的吹拂下，那蓝锦缎似的河面上，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子……
春风吹呀，吹呀，她吹绿了大江南北。她的身影无处不在，她的踪迹无处不有。
假如没有春风的存在，春天会失去她一半的妩媚。
春风是那样的*凡，又是那样的重要，春天不会失去她的，因为她是梦的编者，没有春风的存在就不会有春天一个个动人的故事。
春天是思念的季节，我把我的高兴、忧愁，附在蓝天的彩云里，托春风悄悄捎给您——老师。
人们总把春天比喻成生命和希望的象征，而春风呢，不就是从您的粉笔中绘出的绿色的希望?
早晨，和大海对视，迎面而来的是**的春风。
春风，帮光秃秃的柳树剪出了绿色的枝条，它帮没有一朵花的桃树剪出了美丽的桃花，它帮**的草地剪出嫩嫩的小草。
走在春风里，我看见它唤醒了垂睡的小草，小草在微风中轻轻的摇曳，仿佛在跳着优美的舞蹈，唱着春天的赞歌。河边的柳树抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子，春风一吹，枝条随风飘动，风停时，枝条垂到了水中。田野变绿了，麦苗长出了嫩芽，贪婪地吮吸着春天的甘露。树林也变绿了，山上，被春风遥醒了小树，睁开了睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭动着粗壮的腰枝。
走在春风里，我闻到了花的香味。桃花开了，粉红粉红的，香味扑鼻，远远就能闻到它的香味。还没到油菜地，一阵清香迎面扑来，走到油菜花地，就会看到成千上万只蜜蜂在这里飞来飞去，它们一会儿飞到这朵，一会儿飞到那朵，忙着采蜜。在油菜地里走一圈，蜜蜂就跟着你走了，因为身上有香味了。
走在春风里，我听到了风的笑声。公园里，有许多小朋友在放风筝，随着风筝的升高，笑声也一阵比一阵响，飘荡在空中。春游的小朋友们看到了春天美丽的景色，按动着相机的快门，不停地欢笑着。
春风就是一把剪刀，它让春天变得更加多姿多彩。
——小学三年级作文：小猫范本五份
我见过许多小动物，有可爱的小公鸡、顽皮的小鱼、呆萌的小乌龟……其中最情有独钟的，是别人送给我的小猫了。
我家的小猫很可爱，它身材大得像公猫。耳朵尖尖的，像一个雷达一样，吸收着四面八方的声音；眼睛黑乎乎的，中间有一点黄色，像一个咸蛋的蛋黄。再看看鼻子和嘴巴吧，鼻子呈三角形，连着嘴巴。鼻子小的可怜，嘴巴强劲有力，要是它的牙齿往你手上咬一口，那可不好受。
小猫不仅长得可爱，而且还喜欢吃东西。它喜欢吃肉、鱼、猫粮等等食物。只要我们做好饭菜，它总是围着餐桌叫个不停，而且头抬着，用恳求的目光看着我，好像在说：“求求你，给我点吃的吧。”看到它这样子，于是我忍不住会放一些食物给它吃。它吃的时候也不文明，两脚直接放进食槽里，狼吞虎咽的吃起来。
它的脾气变化无测，一生气谁都不理，一高兴怎样都无所谓。生气时，你要是把手伸过去，它就假装好像要咬你，又好像在说：“这是警告，不准再管我了。”要是它高兴，就拼命的玩，它有时玩抓尾巴、玩抓纸团、或者跟我玩跑步……可每次我都屡战屡败，它一赢就高傲的抬起头，慢慢的走了。
小猫的趣事可多了，有一次，老妈把冰冻的秋刀鱼拿出来解冻，小猫一见就开心极了。等老妈离开以后，它一下子跳上一米多高的桌子，叼起鱼就跑，跑到安全的地方才开始吃起鱼来。我一直在旁边看着笑。后来老妈问我：“鱼呢？”我把这件事告诉了妈妈，“真是个又机灵又贪吃的小猫哇。”妈妈感叹道。
虽然这只小猫并不稀有，但对我来说，有了这只小猫我就很开心了。
我最喜欢的小动物是大姨家的小猫。
那只小猫是黑白色的，像熊猫的颜色，眼睛在黑夜里亮亮的，像亮晶晶的玉石，胡子白得透明。而且头非常像老虎的头。尾巴长长的，爪子尖尖的，走起路来静悄悄，非常漂亮！
我们一进大姨家的门，小猫就会高兴地欢迎我们；饿了就一直跟着大姨“喵喵”叫；那只小猫每天早早起来，在家里和院子里“巡逻”；要出去就在门口“喵喵喵”叫……非常可爱！
听大姨说，那只小猫每天“巡逻”是在看有没有老鼠。大姨家原来老鼠成群，自从养了那只小猫后，许多老鼠都被它抓住了。其它的老鼠也闻风丧胆，抱头鼠窜。小猫的本事可真大呀！
我喜欢这只小猫！
假如我是一只小猫
假果我有一只小猫，我会好好训练它，让它不吃小鸡，而是和我的小鸡作朋友还要让它学跳圈，经常领它出去训练，锻炼身体。
如果我有一只小猫，我会让它显得很机灵，走起路来有矫健的身姿。当天气晴朗时，我会领着小猫出去跑跑跳跳，玩玩闹闹。当乌云密布时，我会让小猫在家好好睡觉。
如果我有一只小猫，我不会让它被雨淋，也不会让它拖着长长的毛出门，我会让它全身干干净净，不让它生病。
如果我有一只小猫，我不会让它吃脏东西，我会给它一些小鱼，并时不时给它一些水果。
如果我有一只小猫，我会经常摸摸它，抱抱它，让它知道我非常喜欢它。
有一只小猫，是我的愿望。我希望我能快点有一只可爱漂亮的小猫。
我家的小猫一见有人捉它，它的胡子就会马上告诉它方向，它认识方向就知道自己应该藏在哪了。
它老是歪着头，瞪着大大的眼睛，用很呆萌的样子盯着我说：“哇！好美的面容啊！”它跑到我家镜子面前，又自言自语地说：“唉！看我这么丑的胡子，我一定要剃掉它！”
一天爸爸去店里剃胡子，小猫偷偷地跟在后面，到了店里，爸爸剃胡子，小猫也拿起剃须刀，刚打开来就吓得要命，好长时间才不害怕。剃须师看见剃须刀被一只猫打开了，连忙把他关掉，怕伤害到小猫咪。他温和地问小猫：“你要剃胡子吗？”小猫点了点头。于是剃须师就拿起一把剪刀来“咔嚓！咔嚓！”胡子被剪掉了。爸爸看见了，说：“小猫你怎么在这的呀？”剃须师给他讲了原因，正好讲完后，爸爸胡子也剃完了，他把猫抱起来，回了家。
我在家里和妈妈到处找小猫咪，一看猫回来了，发现它再也不像以前那样看着我了。我迫不及待地要捉它，当我跑过去的时候，只见它的头摇来摇去，一点也没反应，我才发现它的胡子没了，这下完了！原来猫因为剪掉了胡子，而辨不清方向了呀！
小猫以后走路再也辨不清方向了，家里的人都不喜欢它，它后悔地说：“也许我错了！”最终它还是变回了原样，我再假装去捉它，它就已经准备好了，我刚跑过去，它转眼间就没了，它回来的时候我表扬它说：“你反应比以前快多了！”
不知道你们生命中最可爱的朋友是谁，不过我生命中最可爱的小朋友你们一定想不到，他就是我们的小猫咪啦。
小猫咪的身上是棕黄色的，它的皮毛光滑的像搽了油一样。小猫咪的头圆圆的，就像一个小皮球一样呢，上面还有两片小耳朵。它的眼睛像嵌在面孔上的两颗宝石，晚上还会发光呢！还有它那可爱的三瓣嘴，只要一张开就会露出一口利牙。嘴巴旁有三根胡须，可别小瞧它们，这可是猫的`测量尺呢，可以用来测量洞口的大小。
小猫的爪子可以自由伸缩，有爪销保护，爪子上有肉垫，走路不会发出一丁点儿声音，不会被老鼠听见。每次抓老鼠行动中，它都会拖着自己那毛茸茸的长辫子尾巴，全然一副警长形象。
小猫吃食真有趣。它不像小虾那样谨慎，只要能吃，不管三七二十一，抓到就开吃！它最喜欢吃肉了，可是我却常常看到它吃草，最初我还以为是它饿得不行了，后来才知道，原来草是它的良药，吃了可以预防生病。
我家的小猫非常顽皮。它看到我后就会很兴奋，一会儿跳到这，一会儿蹦到那儿，一会儿在地上走，一会儿在树上爬。我把它放在沙发上，给它一个毛线球，它可高兴了，一会儿四肢向上，把毛线球放在四肢上，用四肢转动毛线球，一会儿又把毛线球丢到空中，然后像鱼儿觅食一样，把毛线球顶来顶去，一会儿把毛线球放在地上，站在上面走来走去……它真像一个杂技演员，每次都逗得我哈哈大笑。
小猫睡觉前总是先出去觅食，再回来睡觉。睡觉时，它会倦成一团，发出呼呼的声音，真像个小毛球，看着它呼呼大睡，我会感觉不开心的事儿都烟消云散了。
我高兴的时候，小猫咪是我的好玩伴；我心情低落的时候，它就是我的开心果。我爱我的小朋友我家的小猫咪。
我朋友有一只小猫。
那只小猫的来历十分特别，是我和我朋友在玩的时候，突然看到有一只很小的猫，好像那只猫也没有什么主人，于是我们便把小猫抱回朋友家，我的朋友便收养了这只小猫。
这只全是白色的毛仿佛雪一样白，四只小脚上都有锋利的小爪子。两个尖尖的小耳朵，还有一双晶莹剔透的小眼睛，一条又细又有点的尾巴可爱极了。
不过这只小猫刚被我们抱养来的时候也没有那么雪白的毛了，很脏很脏，还很臭。于是我们就给了这只小猫全身统统进行清洁，因为那只小猫在外面流浪太久了才这么脏的。我先在小猫身上喷了一点，不然我们在洗的时候有可能会被臭死。我们还带上了口罩。接着就开始给小猫洗澡，先涂了一层肥皂，然后用洗衣服的板刷轻轻地在小猫身上刷了一刷。刷完后我们便看见了小猫身上刷来的肥皂沫竟来很黑很黑。我不禁说：这 …… 这…… 小猫也太脏了吧！肯定已经有很多时间没有洗澡，不然也没这么脏！ “ 朋友听了我的话后，对我说：”是啊！“
刷好后我们便把小猫放进水里用手洗这只小猫，洗了很长时候才将小猫洗好。
小猫终于被我们给洗干净了。我们看了看这只小猫在外面流浪，现在因该很饿吧。于是我和朋友一起每人买了根香肠我先把香肠扔了过去。小猫闻了闻然后就狼吞虎咽的把香肠吃完了。这是我的朋友把香肠扔了过去它没有吃。原来是因为这只小猫很小，吃一根就够了。
就这样，那只小猫在我朋友家一天又一天的成长。
——春风的三年级作文300字范文五份
春姑娘来了，她悄悄地吹了一口气，吹走了寒冷的冬天，唤醒了冬眠的动物，让大地又变得生机勃勃。
春风，走进了热闹的公园里。人们换下了厚重的棉服，换上更薄的衣服。嗯，不用害怕寒风吹缩着脖子了。因为，春风吹过，天气暖了。这时候，街道上人也多起来了，空气中透露着欢声笑语。
春风，走进了烂漫的花园里。她让土地一夜之间长满了小草，正在自由地茁壮成长。花儿也绽放出粉红的笑脸。这花就像被施了魔法一般，芬芳四溢，沁人心脾，让人沉浸在这清新的花香之中，引来了一群又一群蜜蜂。
春风，走进了茂密的树林中。她给大树染上了清新的嫩绿色，显得更加绿意盎然，充满生机。柳树冒出了绿油油的嫩芽，长长的枝条就像小女孩的秀发，光鲜亮丽。春风轻轻地拂过，便发出“沙沙”的声响。
树上的小鸟也在忙碌的工作着。沉睡的青蛙起床了，“呱呱”直叫，像是在叫人们快点干农活。蜜蜂也早早的开始工作。公鸡和母鸡领着孩子们出来捉虫子了，一切都是那么美好。
春风带来了温暖，带来了花香，带来了生机，带来了生趣，带来了春天，让万物复苏。
期盼桂花飘香时 春风送暖，正是播种的好时节。正逢3月12日植树节。早晨，我们来到了曲江公园，准备亲手种下一棵棵桂花树苗。
在老师简短的植树动员后，我们便领取了小树苗，来到公园的一个小土坡上，植树活动开始了。我和向往一组，将合种一棵桂花树苗。本以为对六年级同学来说不算太重的铁锹，我使用起来却很吃力，刚铲两锹土就气喘吁吁了，我只得和向往轮换着挖。终于坑挖好了，我把小树放进坑中，将土回填，并用铁锹夯实。这时，向往拎来了水，我们把水浇在小树的根部。看看一桶水很快被吸收，我仿佛看到小树苗正尽情地吸收着养分，我的心中也感觉十分的畅快。
树种好了，我把精心制作的心愿卡用红丝带系在了树枝上。从这一刻起，我的心中将多了一份牵挂和希望，有时间，我一定常来看看它，照顾它，让它伴随我一道茁壮成长。
我期待着，等到桂花飘香之时，我一定会自豪地告诉所有来这儿的人，这棵桂花树是我亲手种下的。
母爱，似一缕春风，轻拂过生命的绿地，让它长出嫩嫩的幼苗；轻轻吹拂嫩嫩的幼苗，让它能够茁壮成长，让小树开花结果更加美丽。
嫩嫩的幼苗在春风的吹拂下茁壮成长，开花结果。小小的我们在母亲的关怀下，一点点长大。天冷了，母亲会关切的叫我们多穿点衣服，有好吃的，母亲总会先让我们吃。
母亲的`爱是最温暖的爱，像春光一样沐浴在我们身上，让我们时时刻刻都能感到温暖。
春风是最有力量的风，母爱是最有力量的爱。
嫩嫩的幼苗有了春风给予的力量，就会生长得更健壮。小小的我们有了母亲给予的鼓励，就会变得更加勇敢，更加自信。当我们跌倒时，母亲总在身旁鼓励我们自己站起，让我们克服一次又一次的困难；当我们面临失败时，母亲总在身旁鼓励我们再试一次，让我们离成功更进一步。
母亲的爱是最有力量的爱，鼓励我们积极向上。
母亲的爱是冬天里的一抹阳光，温暖我们，为我们驱寒；母亲的爱是干土地里的一滴水，滋润我们；母亲的爱是黑夜里的一盏明灯，为我们指明方向。
母爱，似一缕春风，只要有她到过的地方都是生机勃勃的一片，绿油油的一片；母亲，似一缕春风母爱，似一缕春风地方都是温暖的。
漫长的冬天过去了，当第一缕阳光照射大地，当桃花开满枝头，当柳树抽出了嫩芽，春天又来到了，我是温柔的春风，我抚摸着万物。
在田野里孤单单得到稻草人终于有了朋友的陪伴。小鸟，蝴蝶它们都来了，围绕在稻草人身边，它笑了，带着快乐守护着这片田野。绿油油的禾苗，金灿灿的油菜花在我的吹拂下跳起了优美得到舞蹈，在向我们点头、微笑。
在森林里，小草、小花……都伸了伸懒腰，茁壮的成长，我抚摸着它们那白嫩嫩的脸蛋儿，看着它们自由快乐地生长，我也十分欣慰。
在小河边，河面上的冰慢慢地开始融化了。我把河面吹起了一道道波纹，鱼儿在河里自由自在地做游戏呢！有的时候还跃出水面又害羞地躲回来了水底，河边一棵棵柳树低垂着枝条，柳树姑娘展开了嫩绿色的小嫩叶，长长的柳条就像是一根根秀发，柳树姑娘正在河边梳妆打扮呢！
我来到了公园里。公园里的孩子们都非常喜欢我。我用最温柔的风吹着它们那小小的脸蛋儿，调皮地钻进他们身体里，和他们捉迷藏呢！挑花在我的鼓动下随风翩翩起舞，天空中飞舞着的花瓣好像下了一场花瓣雨，落得满地都是花瓣。孩子们欢喜极了！快乐地玩耍。
我愿意付出一切去让人们感受春天的美好。
一个肯为海棠惜怜的文学家，同儿辈赏花之季于心中默默叹出“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”
他轻身俯下，含怜的双眸中有那么一丝怜惜之意：“海棠虽好，却低不过春心四溢，还是附了桃李争相闹春。”他望望身边的孩子们，取来纸墨，提笔将这短短四句诗欲刻入孩子们的童心。
春语含羞过，三两枚桃瓣轻舞于未干的墨迹上。他，摇头轻叹：“吾儿不痴，已知欲出人头地必先内敛蓄锐，要知十年磨刀，锋芒不露，显时必成心愿。”
青藓依偎的红墙边，那丰腴的桃李已是花压满枝，一旁的海棠却也正招展，裕之啊，你怎能将这春花命宿改变，你叫她“爱惜芳心莫轻吐”到头来却亦春意闹枝。
我在漫天花屑中仿佛又听到元好问的轻叹：“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”海棠无灵性，未能味得裕之的意义，道白了，是静，是内敛，足够千点红，逢春一放醉倒千人心。无须招摇，自含才识多少，心中明白。是海棠，还是桃李。
——春风的三年级作文通用五篇
一阵春风吹过，大地苏醒过来。
星期天，我来到了达活泉公园。踏入大门两边的草地，觉得脚下的泥土变得松软了，低下头仔细看，小草在枯黄的叶子下面冒出了尖尖的嫩芽儿,绿莹莹的。
抬头看，柳枝上也长出了淡淡的绿色芽苞，柳条随风飘动，像街上大姐姐们的长发。
来到人工湖边，湖里的冰不见了，水里的小鱼儿自由自在的游来游去。水面上，三三两两的游船你划过来我划过去，十分悠闲……
儿童游乐场上更热闹，悠扬的乐曲 给宁静的公园增添了欢乐。 睡了一冬的 小青蛙睁开双眼，它给小燕子发了个短信，小燕子从南方飞回来了，小蚂蚁又开始了忙碌的工作。
天空中的太阳，是那么温暖，风是那样温和，感觉不再象冬天那样冷了。
游园的人多起来。他们脱下冬天厚厚的羽绒服，换上轻便美丽的新衣服。有的在放风筝，有的在练太极拳，有的在跑步，有的在练剑……，连刚刚学会走路的娃娃们也来到了这里，大家都在享受着美好的春光。
看到这一切，我不禁想到，再过一些日子，翠柳，小草，各种花儿将会把这里打扮得更加美丽。
风飞絮，几分青云;春正浓，几时惬意。
春风，飘絮，绘出一幅甚为明丽的景。风，柔柔地洗去冬枯败的气息，拭去雪留下的痕迹。随手拈一幽香，揽一绿叶，皆是风的手笔。风中透出新生活力，如旧芬芳。风过，温存着暖意，吹动衣角，摇曳着垂柳，陈述着醉香。
春风似剪，却透着柔。悠悠然伴着无根无绊的柳絮飞荡。“好风凭借力，送我上青云。”风送絮，絮随风，若无风相伴，何得絮纷飞。春因柳絮而多彩，轻絮岂不谢东风。
风古朴，却雅韵。繁花似锦，风扶陌上花。翩翩然然，纤纤婷婷，陌上花开，香不尽。风传来的是清香，醉人的华丽，“归安城廊半楼台，曾是香尘扑面来。”风传香，香寄风，只寻陌上花开郁，不见清风伴若衣。春因幽香而典雅，陌上岂不谢东风。
风孕生灵，却不落俗套。伴燕齐飞，听其低语。沐春三月，燕归故乡，檐下喃喃，墨衣如旧。风鸣山谷间，黑燕归乡。“东风草堂飞燕子”，风伴燕，燕吟风，燕语风鸣齐闹春。清风与归燕的点缀下，春更添生机，春岂不谢东风!
春风一顾，留下叠叠回忆。入冬了，春不远，那寥寥清风，更不会远了罢。
春风，你来了。你带着温柔和亲切向我们走来。
我来到花园里，花儿向我们点头,小鸟向我们招手,柳树像在跳舞,小草在变色。春风吹在身上, 我感觉自己好像在空中舞蹈。“二月春风似剪刀”，但是你并不像剪刀,而像一双温暖的双手,抚摸着我的头。
“春风又绿江南岸”。我看到满眼的绿色.绿色的大树,绿色的山峰,绿色的河水,绿色的小草,绿色的田野,绿色的......,我不禁赞叹说道,啊！多美的大自然,多美的颜色.我真喜欢这种优美的景色。
我闻到了花的香味。迎春花开了,香味扑鼻.我看到了许多蜜蜂过来采蜜,整个花园都像是密蜂的家园了.连我过去之后也被染上了香味.有些蜜峰都还根着我走呢！春风染红了桃花,你瞧！桃花像个亭亭玉立的少女遮遮淹掩,远望,像一片火红的朝霞.那桃花的香气,有点甜丝丝,更引来了许多蜜峰来采蜜.
走在春风里,小朋友们有的在水中玩球,有的在草地上放风筝……享受着春风的温暖，享受着春天的欢乐。
我欣赏过仙雾迷漫的早晨，体验过烈日当空的中午，却从未感受过春风醉人的晚上。
晚上，吃完饭，做完作业，我和妈妈在小区花园漫步。白天，雨下得淅淅沥沥的，让我有一种说不出的滋味；晚上雨停了，空气清新甜润，清凉的春风让我异常舒畅。春风吹过，每一片树叶，每一株小草，都轻轻地随风舞动。树叶上、小草上，都挂满了晶莹的雨珠，灯光下，雨珠显得格外晶莹、透亮，仿佛一颗颗乳白色的珍珠。春风把一颗颗雨珠穿成项链，一串又一串，春风戴着雨珠项链，不停地旋转着，弹奏着一首首婉转的曲子。我们踏着轻盈的步伐继续走着，聆听着那春风的声音，轻轻的，柔柔的，仿佛是哪户人家给宝宝放的催眠曲，我不知不觉地轻声哼唱着“小宝贝，快快睡，梦中会有我相随，陪你笑，陪你累……”。
春风吹来一阵阵轻微的花香，是夜来香吗？我们寻着香味走去，看到一株桂花，正婷婷地开着，她的姿态多么地轻盈；她是那么的小巧，那么的玲珑，像一个个张开的铃铛，仿佛发出悦耳的“叮叮叮”声。庭院里有些人坐在那里聊天，很是惬意；还有些人在散步，悠然自得。路上，偶尔有一两辆单车骑过，风吹过车轮，车轮发出“滋滋滋”的笑声；春风吹着树叶，一片片树叶发出“沙沙沙”的响声，所有的声音都是对春风连绵不断的赞叹。
我和妈妈轻轻地走着，妈妈搭着我的肩，我搭着妈妈的肩；妈妈搂着我，我搂着妈妈，我的头靠在妈妈的肩膀上，我的小心脏涌起了暖暖的爱意。我不经意间，发现灌木丛中，有一只蜘蛛和一只蜗牛躲在同一片树叶下。春风吹过，有一点点凉意，它们互相挨靠着取暖，它们不是一家人，却胜似一家人。我忽然看见，春风向我们露出了甜甜的微笑。
这时，一些人家里的灯息灭了，仿佛在向我们说晚安，于是，我们回到了家，结束了今天醉人的春风之旅。
三月二日下午我、李钺、冯林科、莫一晗、林星宇五个人因为要保护环境所以去了学校后面捡垃圾开展保护环境活动。
我们主要把纸屑、牛奶盒等垃圾清理掉。莫一晗、林星宇他们主攻垃圾清扫、而我尽职尽责的成为一个“移动式垃圾桶”。我们的装备只有三双手套。冯林科和李钺就很“谦让”的把一只手套分给了莫一晗、林星宇，他们一人一只而我有一双。于是他们俩气得大喊：“孙！你怎么有一双手套！”我边跑边喊“我要双手拿垃圾桶的！”我们就这样愉快地开始了清扫和捡垃圾。
我们捡到的垃圾层出不穷，有虾片包装盒、牛奶盒、鸭脖。我们甚至还找到了一处垃圾“据点”因为那里有多达二十几处的纸屑。我在清扫“据点”时，因为体型巨大刚进入被草木遮挡的据点就听“砰”一声摔倒在地上了，惹得大家哈哈大笑。我们发现这里的零食包装多得让我们怀疑这里以前是不是食堂啊！我想这太糟蹋环境了，这儿难道是零食的杂货铺啊！包装袋满天飞。而我们像是拯救环境的小卫士。
虽然我们一路上有说有笑地干活，但是我们都在担忧：如果仅仅是校园后面就有那么多的垃圾，那整个杭州会有多少垃圾啊！杭州可是一个世界闻名的现代城市、美丽的西湖举世瞩目，G20峰会、亚运会都在杭州举办。三月是雷锋月但是我们每时每刻都要记住学*雷锋为大家的精神。那么来吧，让我们都行动起来保护环境在美丽的杭州享受三月春风的美妙！
——小学三年级语文总结范本五份
一个学期的工作结束了，我们就此离别了三年级。对这一学期刚走上工作岗位的我来讲，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满希望的。作为一位小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无穷感慨。现从以下几个方面加以总结:
一、激起学生学*爱好，进步学生语文素养
语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学*，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热门，讨论、交换、探究等学*方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得爱好盎然，使学生在语文学*中享受学*的乐趣，从而发展学生的语文素养。
爱好是最好的老师。在教学中，我十分重视培养和激起学生的学*爱好。比方，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松***的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情形;也可用讲述故事的方式导入，采用激起爱好、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生学*之门。
二、重视夯实基础，以新课程理念指导教学
1.加强写字指导，进步学生的写字能力。
三年级的写字教学经常被老师忽视，本学期，我重视了学生的写字*惯的培养，课堂中留意提示，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
2.重视朗诵能力的培养。
在教学中我继续加强词、句练*，引导学生自学应用查字典、联系上下文的方法正确理解词语。在进行课文学*时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。善
3.重视积累，进步学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。首先为激起学生的写***好，我从作文的词句积累入手，要求学生天天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的辞汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的进步。
4.重视口语交际能力的练*。
口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每次口语交际的机会。在每节上，要求学生说话完全、围绕主题。每节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交换，重视说与听的练*。
三、工作反思
由于本身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着很多的题目，主要有:
1、个别学生的不良的学**惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在*惯方面存在着的题目。如写字*惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到困难没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水*差异太大。班中学生的写***比如较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水*发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。
3、班上学生两极分化严重，对学困生的辅导有待继续加强。
在今后的教学中我要更加努力学*，更完善自己，更努力地研究教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年行将到来，我们这样一群生气蓬勃的年轻老师将依然脚踏实地做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。
一个学期紧张的教育教学工作已经结束。这学期我担任三年级的语文教学工作，孩子们活泼可爱，聪明伶俐，各有各的特点。教育教学工作中，在同组教师的指导和帮忙下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。虽说付出了艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，相信在将来的教学工作中我会日益走向成熟，现将本学期的工作做一评价，期望能帮忙自己提高。
一、培养学生学*兴趣，提高学生语文本事
语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学*，讨论、交流、探究等学*方式，培养学生的创造本事。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学*中享受学*的乐趣，创造欢乐，从而发展学生的语文素养。
(一)注重学生新课的导入
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学*兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简单的讲述更能激发学生学*的兴趣。
(二)培养学生表达本事，活跃学生思维
在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思考讨论中，我只做穿针引线，巧妙点拨，以此来促进学生在激烈的讨论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。经过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的。这样的课，课堂气氛很活跃，留给学生更多的自主学*空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学*中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生善于表达。
二、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟本事
我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了更好的掌握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，优美。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。
三、注重课内外结合
在课程改革实践中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地，经过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践知识，为深入理解课文资料奠定了基础。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合，如让学生收集对联，自己创作对联，进行对联展。鼓励学生关注时事，每周坚持做剪报，让学生经过看新闻、读报纸开拓视野。让学生从不一样角度，采用不一样的途径获得知识，培养本事。
没有最好，仅有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更用心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。
四、注重年段特点的体现。
三年级作为中段的起始年级充分地准备。首先，我在阅读中注重学生对文本的整体感知与情感体验;在*作训练中，紧密结合教材，又跳出教材，让学生整体认知到作文的几种常见体裁，如：记事型作文、抒情性作文、写景作文、写人作文、状物作文、应用文等。学生每篇*作，从篇、段到字词都要进行精批细改，不仅仅面向全体学生，还单独进行指导。
当然，在教育学生学会生存，学会学*，学会关心，学会做事，学会生活的过程中以及在教学的过程中还有自己由于经验的不足而造成了与其他教师的必须差距，让我觉的工作做得尚差甚远。我此刻正在思考，如何让学生认识开放性作业与综合实践性作业以及怎样才能缩小班级与班级之间的差距。期望能在下个学期中将这一点作为自己在语文教学中的一个小小的教学研究方向与思考点，切入点，让自己的教学充满活力，充满探索性。今后的工作任重而道远，但我相信，只要用心地去工作，耐心地教育孩子们，在实践中不断完善自己，充实自己，与孩子们一起欢乐成长。
有效的、多向的、高质量的互动，从而真正实现课堂教学的有效性。今后前进的道路上也许会充满坎坷、艰辛，也许会有柳暗花明的惊喜、收获。但我会用微笑去迎接每一个挑战，用虚心去对待每一次成功，用“心”去学*、研究、探索、实践、反思……我坚信，只要继续探索、努力实践，我必须会走出一条属于自己的教学之路。
本学期我担任三年级语文教学工作，兼班主任。本学期除了语文常规教学，还进行了新教育实验，在班里进行了晨诵、午读等新教育倡导的生活方式和学*方式，同时积极配合学校的情智课堂教学。经过一个学期的努力，我感觉在许多方面取得了必须的成绩，现对本学期的语文教学评价如下：
一、基本情景分析
我们班共有学生64名。多数同学学**惯比较好，成绩也较稳定。有10多名同学，基础差，学**惯不好，家长疏于管理。
二、主要工作及成绩。
(一)我积极参加市教育局组织的各项比赛。
为了提高自己的授课水*，我参加了市教科所举办的电教优质课评选，我选的课题是《圆明园的诉说》。经过这次比赛，我真正体会到了要打磨一堂好课付出的艰辛。这次比赛前后分了五次进行，先是自己准备好了课题，在学校里选拔;然后去实验小学参加市直学校教师的说课比赛;经过了说课比赛后，再进行模拟讲课比赛;模拟讲课经过后，去桂林路小学正式进行讲课比赛;讲课比赛获得了市级一等奖后，再去录课参加省里的评选。回想起来，每一步都是细心翼翼，可谓是步步惊心。
一次优质课比赛，既要考查课堂授课本事，还要考查说课本事，模拟讲课本事。在这次比赛中，张学芝、郭玮教师给了我很多指导，帮我出谋划策。自己的课件几次修改，越来越精美、有效。经过这次参赛，我真正觉得一堂好课是磨出来的，以致录课时都不用背教案了，每句话该怎样说都能根据教学环节的设计脱口而出。
参加全省的“课程资源的开发与利用”优质课评选，《掌声》一课获市一等奖、省一等奖。
我还参加了全市中小学教育科研论文(报告)评选活动，上交了《关注小学生在校生活质量》的调查报告，获市级一等奖。
此外，在全省青年教师课件大赛中，我的课件《圆明园的诉说》经过了学校的评选，上报参加省里的评选。
参加xx年山东省中小学教育科研优秀成果评选，我上报了《让书香浸润心灵，让阅读成就人生》参评。
(二)培养孩子的语文学*兴趣，重视培优补差工作。为了激发孩子们的学*兴趣，我每节课都精心备课，根据不一样的课型，设计不一样的导入方式，如用多媒体展示课文的画面让学生进入情景，用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念等等，同时课也尽量上的生动，重视朗读的指导，让孩子在读中学，在读中悟，让孩子们愿学、乐学。针对学生的语文素养参差不齐的现象，我注重让孩子们根据自己的实际情景，提高自己的语文本事。优秀的孩子，我让他们有更多的时间读课外书，写日记。稍微落后的孩子，他们读课外书的速度能够慢一些，注重巩固基础知识。让每名同学都能体验到学*的欢乐。另外，我除了批改孩子们的日记本。还让同学们建立了一个摘抄本，抄写课本上每一课的好词和佳句，注重积累，每课都收上来批改。
(三)积极开展新教育实验的各项活动。本学期，我们扎扎实实开展了晨诵活动。晨诵诗都经过精心选择，短小而灵动;我们把诗歌做成精美的幻灯片，配上图片，开启想象之门;每首小诗的最终，都有一个拓展，由人到己，或反思，或勉励，或自己写首小诗。每周一和周三的早读时间，我们都用诗歌开启新的一天。周末，孩子们根据诗的资料，为诗歌配画。诗配画的形式有效地促进孩子思维的发展。这个学期，我还向孩子们推荐了《日有所诵》这本书，孩子们利用课余时间，背诵了很多的诗文。
在本学期的古诗考级活动中，我们班的孩子全都顺利过级。全班另有20多名同学背诵了本学期所有的晨诵诗，成功跳级。
午读是另一段美妙的时光。孩子们捧起心爱的图书，静静阅读的画面总是让我感动。上学期，我们班的王中一妈妈为了让同学们有更丰富的阅读，自愿给班级小书橱捐赠了一万两千元的图书，这个学期孩子们继续利用这批书进行阅读。本学期，中一的妈妈又给我们班每名同学赠送了一套《上下五千年》。我们班的午读，纪律总是很好，从来不用我管理。孩子们有如此多的书，怎样还有空说闲话，做小动作呢?本学期，我继续每个月都向孩子们推荐一本共读的书。每周一的语文课上，我都会经过提问掌握孩子们的读书情景。每月共读结束，我们要做读书手抄报，开展读书交流会，讲故事比赛等活动。学生们在读书活动中，精读文章，感悟感情，体会人物，撰写体会。经过读书活动，他们开阔了视野，增长了见识，提高了口语表达本事和写作水*。
(四)重视学生的书写。我们学校被评为了教育部首批规范汉字书写特色学校，这对我们来说及既是荣誉，更是鞭策。作为一名语文教师，我同时还担任了4年校本课程硬笔书法班的教师，我在自己的班级里十分注重孩子们的书写。我和孩子们从最基本的握笔姿势、基本笔画开始，教孩子们顿笔、运笔和收笔。定期在班级里评选书法小明星。此刻，我们班的孩子都能做到书写认真，卷面整洁。还有很大一部分同学的钢笔字具有了书法的韵味了。我还鼓励孩子学*软笔书法。如果学好了毛笔字，钢笔字自然能写好。每次进行书法考级时，我都能从班里挑出许多优秀的作品了。
(五)注重课内外结合，重视语文实践活动。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学*为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”我异常重视丰富多彩的语文实践活动。如：学*了第一组以春天为主题的课文，我就领着孩子们在学校里找春天。让孩子们利用节假日出行，寻找春天;学*了第五组以爱为主题的文章，我就安排孩子们利用各种途径，搜集父母关爱自己的故事，并写下来;学*了第八组以神话故事为主题的课文，我就安排孩子们回家搜集相关故事，开展讲故事比赛。这些活动的开展，很好地将课内外学*结合起来。
三、存在的不足
经过一个学期的学*，孩子们已经初步掌握了写作文的一些方法。可是，本学期却出现了孩子们的作文两极分化严重的现象。好作文，思路清晰，语言流畅。差一些的作文甚至连意思都表达不清楚。下学期，我会把作文辅导的重心放到落后生群体上，让孩子学会把自己的思想表达出来。
总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。
语言文字是创立和谐社会的重要交流工具，是先进文化建设的重要组成部分，是建设和谐社会的重要载体。作为全面推进素质教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的职责和义务。我校始终站在创立和谐社会的高度，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，积极开展推广普及普通话和文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校文化中。现将主要工作总结如下：
一、狠抓常规，求真务实
将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。按区语委办部署，我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作进行考核，作为提高教育教学质量的一项重要资料来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本事的要求纳入学生的培养目标；纳入教育、教学和学生技能训练的基本资料。将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。同时，将普通话和规范汉字使用本事纳入教师业务考核、职务晋级、评先评优等的基本资料和条件，并进取落实。给教职工发放了《中华人民共和国通用语言文字法》等学*材料，举行了师生普通话知识竞赛活动。将“在公共场合自觉讲普通话，写规范字”纳入学生行为规范的基本要求，并认真检查落实，将语言文字规范意识，语文综合本事等纳入“绿色少年”评比活动中。
二、机构健全，管理完善
1、我校进取健全语言文字规范化工作制度，构成体系，规范程序。向全校教师发出“说普通话，写规范字，做礼貌人”的倡议，领导班子带头使用普通话，并理解教师监督，要求教师必须做到：口语练*与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，做到普通话不单是课堂语言，并且是学校语言，构**人都讲普通话的良好氛围。
2、各司其职，齐抓共管。学校专门成立了语言文字工作领导小组，并明确了分工，全面规划和执行监督语言文字工作。良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。学校公文及学校用字规范得到严格把关，对校报、网站、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，充分做好了学校语言文字环境的整治工作；学校还将语言文字规范化的要求列入教师工作规范，在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织了全校的普通话水*培训工作等。
三、开展活动，营造氛围
每学年学校都举行一系列教学研究活动（新教师公开课，青年教师优质课，中老年教师示范课，青年教师基本功竞赛、演讲比赛等活动），在这些活动中，都规定把说普通话、写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。
学校内有良好的语言文字规范化宣传、育人环境，有永久性固定宣传牌，固定宣传栏；利用学校广播开展宣传活动。充分发挥各学科课堂教学主渠道作用，加强对学生语言文字应用本事的培养。
我校要求学生要学*使用普通话和规范汉字，能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字规范，在团体活动中应使用普通话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监督检查力度，经过定期不定期检查，引起全体教师的高度重视。教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学和训练；重视培养学生使用字典，工具书的*惯和本事，提高使用汉语拼音识字，正音的本事。我校重视结合实际，加强对教师使用普通话和规范汉字情景的监督。由教导处检查教师上课使用普通话教学，板书使用规范汉字情景。
学校听课、优质课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。
我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的本事和表达水*，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水*而作出不懈的努力。
三年级下学期看起来很长，可是教起课来也不觉得长了，感觉还没有怎样复*期末考试就已经来了。忙忙碌碌中还没静下心来好好总结和反思，寒假都快要结束了，总觉得应当梳理一下之前的工作，为即将到来的新的学期做好准备。
一、教学工作总结。
三年级能够说是一个转折点，是学生从低年级阶段转入中年级阶段的转折点。语文学*在这个转折点上也有了新的变化，学生需要去适应，教师同样也需要去适应。应对新的挑战，我也有了新的教学转变。
1、进取听课，取其精华。
本学期，我继续听其他教师的课，学*他们好的教学方法，吸取精华运用到自己的教学过程中。
2、钻研教材，引领学生从低年级阶段向高年级阶段转变。
进入三年级，学生需要学*掌握的知识点多了，并且学*的资料也发生了一些变化。比如原先的看图写话变成了*作，并且每单元都要讲*作的资料写到作文本上；课文资料的理解深了，要学会联系上下文理解一些词语的意思；考试中句子练*的资料多了；每课中要求学生会认、会写的生字量大了……对于新知识点的学*，学生需要一个转变的过程。对于新增加的资料在讲的时候需要慢慢地渗透，在预*课文的时候适当地增加借助工具书或者根据上下文理解词语这样的作业，这样学生在课堂上也会根据教师的提示能大体理解词语、理解句子所要表达的意思了。对于新字新词的学*，不再像一二年级那样一个一个讲解、一遍一遍地领读了，而是重点强调容易读错的、容易写错的，还增加了听写的次数，所以学生在字词这方面掌握上比以前有了提高。
3、组织相应的活动，提高学*语文的兴趣。
根据课程资料的学*，本学期也组织了一些团体活动来提高学生的学*兴趣以及小组合作本事。比如说诗歌吟唱比赛。每个小组选择自己喜欢的一首诗歌，每一天中午到校后跟着大屏幕练*，在唱诗的过程中学生不但对诗歌的资料能熟记，还能掌握唱的旋律，避免了单调的诗歌朗诵。在唱诗比赛的准备过程中，小组同学能够很好地合作，注意了整齐划一，有了团体荣誉感。除此之外，我还根据课本中的口语交际资料在班内组织了《生活中的传统文化》的交流活动，孩子们小组合作，搜集相关资料，进取准备，丰富了大家的知识。
4、练*题集中讲解。
进入三年级，学生的作业也多了，除了原先的同步练*、小学生写字以外，又新增了每一课的预*单、配套练*、毛笔字、作文等。教师在批改的时候也增加了难度，所以对于两个练*册没有说每一课都统一收起来进行批改，而是检查学生的做题情景以后团体讲解，简单的题目统一答案，出错较多的题目重点分析讲解，争取做到学生能够及时纠错。
二、教学反思及改善措施。
一学期下来，在收获的过程中，我也发现了自己有许多不足的地方。
1、教学准备不够充分。
有些时候，会有一些好的想法，可是由于事情的繁多，计划不够周全，拖拖拉拉没有很好的去准备，导致上课效果不佳，学生学*兴趣不够浓厚。
对于这一点，在以后的教学中必须要改正。无论工作怎样繁忙，无论事情怎样复杂，必须要把握好重点所在——教学。工作多的时候，先要计划，把重点要做的事情排在首位，依次完成，还要做到当天的事情当天要完成，哪怕是加班也要去做，保证第二天的教学工作正常进行，提高教学效率。
2、教学过程中缺乏恒心。
我经常督促学生做事情必须要坚持到底，此刻想想，有些事情似乎我也没有坚持下去。比如本来打算多组织一些激发学生兴趣的活动，促进学生的学*，但由于懒散也没有用心设计，一学期下来只组织了以小组为单位的两个团体活动。二年级的时候我每个单元都整理知识框架，也让学生自己去整理，定期检查监督，到了三年级这一学*方法就没有坚持下去，主要是我对学生的要求不够坚定，没有及时督促。还有就是一二年级的时候教学任务没有那么繁重，教学反思我经常写，学生的一举一动我也仔细去观察，这一学期，我发现自己的反思也少了，有时候心里有想法，却没有及时记录下来，时间久了就不愿再去写了。
缺乏恒心不是一个好现象，此刻我意识到了，那么在即将到来的新的学期我必须要改正自己的这个不足，做到以身示范，有恒心，让学生也能坚持，好的学*方法哪怕多花一点点时间也要坚持下去，直到成为一种*惯，不再让人督促。教学反思，学生的一举一动，我还是要继续下去，不能做到一天一反思的话也得一周一反思，及时找出自我的不足，及时改善。
3、对教学缺少规划。
虽然*时的工作自己做得还算认真，可是总感觉效果没有自己预想要好，之后我发现是自己的规划不够好，虽然花费了时间，但没有起到相应的效果。
所以，无论做任何事情都要进行规划，做好计划，每一天该做什么，每周要完成什么任务都要做到心中有数，还要留出应急的时间来，以免有新任务的`时候手忙脚乱。
是一项不完美的艺术，当结束之后才能意识到自己的不足，这就要求教师的我们要及时反思，及时调整，这样我们才能有不断的提高，我们的教学才能向好的方向发展，进而也提高我们的教学水*。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以后的教学中我要继续虚心求教，认真探索，还要持之以恒，和孩子们一起欢乐学*，欢乐成长。
——上学路上的小学三年级作文范本五份
星期二，阳光明媚，万里无云。小鸟在树枝上“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“小伙伴们，快来和我一起唱歌吧！”小池塘在蓝天的映衬下，蓝天、白云、小花、小草、小鸟都倒映在小池塘中，构成了一副五彩缤纷的图画。良辰美景，小小的我，背着书包上学去了。
在走过第三个路口的时候，我看见了一件事情，让我的心情从开心快乐一下子降到了冰点。我正站在路口边等待绿灯的亮起，突然从身后冒出了一个车影，还没等到绿灯亮便飞速的冲了过去，像脱了弦的箭一样。可万万没有想到，又一辆大车从右边的马路驶了过去，大家都知道，小车比大车跑的快，只听到“砰”的一声两辆车子撞到了一起。小车里面的人已经受了重伤，大车里面的人只是受了一点皮外伤，许许多多的好心人，有的打了110、有的打了120，就这样小车的主人被送到了医院......
阳光好像一下子没有了温度，小鸟的叫声也不再优美动听，反而成了噪音，小池塘也不再有颜色了，它很浑浊，黑呀呀的一片，所有的一切都好像又变了一个样。
我默默的走在上学的路上心情沉重无比，生命十分珍贵，可有些人却不懂得珍惜。我依然不会放弃，会尽我所能，让这个世界还原它的美好，让我们一起努力做个文明守法的公民吧！
每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起放学路上那件事。
那次放学，我一上公交车，就感到车厢里的人还真不少，比肩继踵，拥挤不堪。这时一位老奶奶上车了。一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。只见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！一种敬佩之情油然而生。
这件事虽然过去了那么长的.时间，但我却记忆犹新。他告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。
“懒猪起床、懒猪起床……”，一阵闹铃声把我从梦中惊醒，我迅速穿好衣服，刷牙，洗脸，梳头发，吃完早饭后，上学了。
太阳刚露出头，我坐上车就出发了。从家出来走到第二个红绿灯时，是红灯，妈妈把车停了下来，这时，一辆蓝色的大巴车，连停都没停闯着红灯就过去了，接着又闯了第三、第四个红绿灯，那辆大巴车一直都在闯红灯，走到第四个路口时还差一点撞到一辆小轿车，看到这一幕后，我想，不遵守交通规则是多么可怕的事情啊！
在我还为闯红灯的大巴车深思时，一阵优美的音乐声传来，我看到了洒水车，洒水车洒湿了地面。我对妈妈说：洒水车，妈妈看了看洒水车说：反正这几天没洗车，车也脏，过去洗洗车吧！在洒水车与我们的车相交而过时，只听到“濨”的声音，我一看，驾驶室那边车窗上洒了一窗户水。路边的行人看到洒水车都躲得远远的，行人都特别害怕的样子，但，洒水车过后路人脸上又露出了开心的笑容。这样的情景让我认识到了，洒水车虽然是净化空气的，洒水车经过时路人会感到恐惧，恐惧过后留给人们的是幸福和喜悦。
伴随着洒水车的音乐，不知不觉走到了学校门口，而后，我背上书包迈着坚定的步伐走进学校。
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们象小鸟一样来到花园里，来到草地上”。早上的阳光明媚，照耀在我的头上，我边唱边跳走在上学的路上，紫色的上衣显得格外耀眼，鲜红的红领巾飘荡在我的胸前，蹦着跳着马尾辫也跟着蹦蹦跳跳，新的一天开始啦！
走着走着突然看见一位老奶奶摔倒在马路上，我走上前向老奶奶问好，老奶奶微笑的说：“人老啦，一不小心就摔倒啦！”我刚要伸手去扶老奶奶，老奶奶说：“小朋友我需要再坐一会儿，这会我站不起来，你的力气也不够大呀。”路上的人来来往往，我向一位叔叔求助说：“叔叔，奶奶摔倒啦请帮忙扶一下吧！”叔叔犹豫了一下，来到老奶奶前面伸手扶起老奶奶，等老奶奶站起来右脚好像没了知觉，脸色很难看，喊着疼、疼，这时我想起了，我自己有一次摔倒也是很疼，妈妈就用手给我揉了几下，又吹了几下说：“宝贝最坚强，摔倒了没事慢慢站起来，来回走走就会好起来”。我照着妈妈的话做了起来，可还是没用，奶奶还是疼，叔叔说：“小朋友你知道奶奶的家在哪里吗”。
我说：“叔叔我不认识老奶奶，我不知道呀！”叔叔拿起手机打了120急救电话，不一会儿，医院的急救车来了，担架把老奶奶抬上了车，我一看表，呀！要迟到啦！我飞快的跑了起来，到了学校已经开始上课了，老师说：“佳怡，你咋迟到啦！”我低下了头没肯声。
第二天，老师知道了这件事，在班会上表扬了我，我以后还要继续做好事。
阳光明媚的清晨，东边亮出了绚丽多彩的朝霞，可爱的小鸟仿佛在和我们打招呼，叽叽喳喳的说：“早上好，早上好”。我背着书包，一蹦一跳的行走在车水马龙的路上，高高兴兴地上学去。街道上来来往往的人很多很多，有去上学的学生，有的在经纬广场运动的老人，和一些晨练的人，还有一些上班族在匆忙的赶路。最引人注目的是那些穿着桔绿色工作服的环卫工阿姨，有的扫，有的铲，有的推着小车装垃圾，忙个不停。
由于早上起晚了，没吃到早饭。我走到学校对面的小吃店，买了个热狗、蛋挞和豆浆，我突然想起来，老师说不能带食物到学校吃，还是在校外抓紧时间吃掉吧！于是，我一边走一边吃。不一会儿就吃完了。随手把没喝完的豆浆连同纸袋一起丢在了地上。我刚丢下，一位正在忙碌的环卫工阿姨走上前微笑地对我说：“小朋友，不要乱扔垃圾呀，我看到你的豆浆还没喝完就丢掉了，多浪费呀！，如果有行人不小心踩到上面还会把人家的衣服弄脏，会影响人家一天的心情。”我一下子脸红了起来，对那位阿姨说：“阿姨，您说得对，城市是我家，清洁靠大家。”我知道错了，我今后再也不会乱扔垃圾了。说着，我连忙把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。阿姨竖起了大拇指，称赞我是一个好孩子，我迈着轻松的步子向学校走去。
——汤圆三年级作文范本五份
今天早上妈妈去上班时，走到小区门口意外地发现门口立着一块大牌子，上门写着2月14日，也就是今天在小区里有吃汤圆活动的牌子，妈妈把这个消息告诉了我们，可把我和妹妹高兴坏了。
中午到了，我和妹妹吃完午饭，跟着外婆来到小区吃汤圆的地方。刚开始没有多少人，后来小朋友越来越多，甚至多的后面排起了长龙。两边都有一个保安，怕大家乱挤，乱撞。有一个叔叔和一个阿姨负责煮汤圆。他们煮汤园跟我们煮的不一样，他们是先把汤圆全部放进锅里煮熟，然后再放进一个煮糖水的小锅里，然后分给我们。我和妹妹一人拿着一双筷子和一个塑料碗，每个人碗里都有4个白白的汤圆和半碗糖水。我和妹妹兴致勃勃地夹起一个汤圆尝起来“哇！好吃极了”我和妹妹一起叫起来，原来这是花生馅的汤圆。我们快速地吃完汤圆喝掉糖水，糖水可真甜啊。外婆说她也要买汤圆回家煮，太好了，这下子我可大有口福了。
汤圆可真好吃，希望明年还有吃汤圆的活动。
今天阳光明媚，我和李心语、刘雨诺等人一起来到公园路的县前汤圆店吃汤圆。
汤圆圆圆的，就像一个白色的乒乓球。闻一闻，它芬芳扑鼻，让我一闻了就直流口水。咬一口，它软绵绵的，让人吃了就直舒服。吞下去，甜中稍微带一点酸。我忽然发现，原来的清汤上已经带上了一层油，闪闪发亮着，像是猪油。我又想：这汤圆是怎么做出来的呢？既然这汤圆这么好吃，做汤圆师傅的手一定很灵巧吧！据说这汤圆的制作工艺很传统，是纯手工做成的，我就去问做汤圆的师傅。师傅告诉我：先要选用上好的糯米，再用清水浸泡，糯米吸了水就会膨胀、变大、变松。这时就可以把它拿到石磨上磨成糯米粉。磨好了糯米粉还要放进筛网里过滤。过滤好的糯米粉才可以拿来做汤圆。
汤圆馅有很多种，有肉馅、芝麻馅、韭菜馅、豆腐馅等等，各有风味，却都非常好吃。
县前汤圆店的汤圆这么好吃，难怪它这家店能从几百年前一直开到现在，而且名声广大。
今天我想吃汤圆，便拿了一点钱，去超市选了一包芝麻味的汤圆，准备当作早饭。
我在外面学过做汤圆。首先，我倒半锅水，把火打开烧水。等到水沸腾时，再小心翼翼地把冷冻后的汤圆放进锅里。锅里刚才还炸开的场面，突然安静下来。与此同时，汤圆也慢慢地下沉了。第一次做时，我以为煮汤圆，要先把身上的冰化掉。
我再次等待，可这次我才等一分钟，就急着把锅盖打开看一看，汤圆没动静，只好又盖上了。又煮了三分钟，我实在忍无可忍，突然把锅盖打开了。这次汤圆变得胖胖的，还浮起来了。我想起之前太心急，以为汤圆熟了。其实只有这时，汤圆才真正好了。
我把汤圆一个个盛起来，美滋滋地吃了起来。汤圆甜甜的、粘粘的，味道很好，我开心极了！
“不论是活泼的孩子，忙碌的大人，稳重的老人，一说到汤圆，谁不是嘴里慢慢感到一种软糯香甜的味道呢。把好吃的芝麻塞进糯米团中，煮出来的汤圆咬上一口，立刻有浓郁的香香甜甜的流心散开在嘴中，软糯糯米皮立刻把整个嘴黏上，两者结合起来，就成了人人都喜欢的汤圆。看着它胖乎乎的样子，闻着那糯米的清香，不能不令人垂涎三尺。炒的`汤圆只能是没馅的，酥脆金黄的外皮一口咬下去，里面是白玉似的软芯，令人回味无穷。”啊！我本来想把我的这段小短文公开展示！可这机器把我忘了，我从开学到现在也没被抽中。他们都“口水直下三千尺”，我的“垂涎三尺”不够好吗？
下午老师专门给爱吃辣条的阿伟放了辣条生产流水线环境视频，看得我浑身难受。一堆油污、污水在地上，幸好我不吃辣条。一堆色素、甜蜜素、食品添加剂什么的，好恐怖。老师问他们以后吃不吃了，一堆人还说要吃，我不理解。
下午第一节课学校组织小朋友自己动手做小圆子，大家高兴的一蹦三尺高。
食堂阿姨分配给每个班级一大块揉好的粉面，周老师先从大面团中捏下一小块，分给各个小朋友。我先把它搓成长长的一条，然后把长条下成1厘米左右的机子。接着把一个机子放在手上搓成一个小圆子，刚开始我是一个一个搓的，感觉太慢了，就二个二个搓，然后三个三个搓。我看着我搓的小圆子真是奇形怪状，大小不一啊！我又看了看老师搓的小圆子，像一个个小珍珠。我学着样一个一个耐心的认真搓，看着小圆子像机器搓的一样。
大功告成。阿姨忙着下锅，小朋友吃着自己做的小圆子心里十分甜滋滋的。
一次特殊的活动，一次小学生涯中有意义的活动；这烫烫的，好吃的小圆子将永远滚动在我的心窝。
——小学三年级作文：我的悔范本五份
马上要上英语课了，爱玛就鬼鬼祟祟地把我拉进厕所。
这个丫头片子又要干什么?不会……又要让我当炮灰吧?要知道，她可是玩恶作剧的老手呢。
这时，她从口袋里掏出一个小玻璃瓶，只见瓶子里面装有白，蓝，粉几种颜色混在一起的粉末。“这里面，装的是粉笔灰，我们去喷洒别人，一定会把他们打得大败，怎么样?”爱玛一脸坏笑地说。
我犹豫了一会儿，还是答应了：其实，本来我心里真的不想去，但又怕不答应，会让爱玛感到没面子……算啦，就这一次，下不为例吧。
没想到她第一个要瞄准的对象，竟然是我们的英语老师cici。我俩躲在电子白板的后面，可怜的cici老师全然不知危险的降临，正手捧教材微笑着向这边走来。
只见爱玛突然窜出来，闪电般将手中的粉笔灰洒了出去，五颜六色的粉末直扑cici老师的左眼。cici老师立马捂住眼睛冲进洗手间，拧开水龙头冲洗着眼睛。
一旁的爱玛笑的前仰后合。看到这样的惨状，我不满地对她说：“老师都成这样了，你还在幸灾乐祸，你不觉得这样做，会让老师很伤心吗?”说完，我对她翻了个白眼，她的笑声戛然而止。
我也陷入深深的自责中，要是一开始，我能阻止而不是怂恿爱玛的话，cici老师就不会受到如此伤害了!
特地写下了这篇作文，以此记下我的悔恨……
也许就是跟朋友说过的那一句重话，考试前没有好好复*，做了让爸妈失望的事情，这都足够让我们后悔好一段时间，如此想来，我们的青春倒是在一次次选择和后悔中度过的了。
写到这里，我拿起手边的水杯痛饮一口，然后暗暗地吞口水。真是没有想到，如此事实我是到了经过一步步推敲直至黑纸白字才认识清楚。
关于这三年要付出的艰辛，爸妈说过：“就熬过去吧，不然这三年的荒废要用一辈子来还。”我看着爸妈的表情，难以揣测这个“熬”字当中暗含多少辛酸。朋友之间聊天互相鼓劲道：“加油呗，反正自己的路是自己走的，还不如现在把路铺*一点，以后好走。”同样的，我也很难去想“铺路”这个工程是多么的浩大。
或许在这样的盛世年华，做什么事情都不会觉得是浪费，既然我们已经“被选择”了好好学*天天向上这条道路，那么就该为之奋斗吧。
我希望如今的我领悟到这个道理还不算迟。青春就是一场行走吧，我们不知何时就踏上了这条道路，带着新奇、跃跃欲试享受着路上的绮丽风景，脚步匆匆，总觉得前方景色定当更加怡人。后来，岁月洗净铅华，年华晕染了当时的青稚，时光不知疲倦地诉说，我们就明白，有些路不该走得太过惊惶匆忙，到了最后回首之时，对其中美好也没有了什么记忆，那么对奋斗过努力过的片段也定是记得不太清楚了吧?
走慢些吧，在这条青春的路上，好好看看一去不复返的风景，好好用心走每一步。也许不能尽善尽美，也许不能说终是无悔，但为之悬梁刺股、起早贪黑过，就能够问心无愧不是么?走在青春的路上，我们都是个孩子，遗憾与失望避免不了，但是我是如此希望在我们未来的路上，桥都坚固，隧道都光明。
在我的表妹未出世前，我备受大家的宠爱，每位亲人都把我视为“掌上明珠”，百般呵护、疼爱。可自从我表妹出生后，我就再也不是大家的“宠儿”了，我感到冷落。
我对她又恨又嫉妒，恨她令我失宠，嫉妒她如此受人宠爱。我总想找机会报复她。一次我们一起做游戏，桐桐一时高兴，拿起一个纸棒乱舞，突然，她一失手，纸棒脱离了她的控制，向我飞来。
我心想：这是一个好机会，可以报复一下桐桐，泄一泄*时的怒气，于是，我故意不躲闪，让纸棒打在我的脸上。可是，疼痛没有想象中那么强烈，为了让“小事变大事”让桐桐受到处罚，我装得疼痛难忍发出难受的惨叫声，桐桐被这突如其来的状况惊呆了，像石头一般坐在那一动也不动。家人也跟着来了，看到我逼真、天衣无缝的演技，看到我痛苦的样子，又看到桐桐呆呆地看着我，以为桐桐“做贼心虚”认为是她所为，不由分说，马上就对她进行教育。桐桐视乎有什么委屈想诉说，可又憋了回去，只留下两行晶莹又委屈的泪水。
我此时此刻有些后悔了，毕竟她是我的表妹。怎么也该念及亲情吧！于是我就有了想帮她求情的想法。但是转念一想，是她令我失宠的，是她把我的宠爱夺去了，我怎能帮她求情呢？我应该在一旁幸灾乐祸，我陷入了矛盾当中，真是左右为难，是昧良心，闷声作罢，还是应该凭着良心，道出实情？我踌躇了一会，最终还是选择了沉默，在一旁一声不吭的看热闹。桐桐哭的更凶了，我似乎得到了慰籍，但又似乎没有……
——唉！都是嫉妒惹的祸。
也许幼小的桐桐早已忘记了这件事，而这件事却给我带来了无比的懊悔和愧疚，成为我忘不了的回忆，现在，我真正了解海涅那句话，失宠和嫉妒曾经使天使堕落。
在我的表妹未出世前，我备受大家的宠爱，每位亲人都把我视为“掌上明珠”，百般呵护、疼爱。可自从我表妹出生后，我就再也不是大家的“宠儿”了，我感到冷落。我对她又恨又嫉妒，恨她令我失宠，嫉妒她如此受人宠爱。我总想找机会报复她。
一次．我们一起做游戏。表妹桐桐一时高兴，拿起一个纸棒乱舞。突然，她一失手，纸棒脱离了控制，向我飞来。我心想：这是一个好机会，可以报复一下桐桐，泄一泄*时的怒气，于是，我故意不躲闪，让纸棒打在我的脸上。可是，疼痛没有想象中那么强烈，为了让“小事变大事”让桐桐受到处罚，我装得疼痛难忍发出难受的惨叫声。桐桐被这突如其来的状况惊呆了，像石头一般坐在那一动也不动。家人也跟着来了，看到我逼真、天衣无缝的演技，看到我痛苦的样子，又看到桐桐呆呆地看着我，以为桐桐“做贼心虚”，认为是她所为，不由分说，马上就对她进行教育。桐桐视乎有什么委屈想诉说，可又憋了回去，只留下两行晶莹又委屈的泪水。我此时此刻有些后悔了，毕竟她是我的表妹。怎么也该念及亲情吧！于是我就有了想帮她求情的想法。但是转念一想，是她令我失宠的，是她把我的宠爱夺去了，我怎能帮她求情呢？我应该在一旁幸灾乐祸，我陷入了矛盾当中，真是左右为难，是昧良心，闷声作罢，还是应该凭着良心，道出实情？我踌躇了一会，最终还是选择了沉默，在一旁一声不吭的看热闹。桐桐哭得更凶了，我似乎得到了慰籍，但又似乎没有……——唉！都是嫉妒惹的祸。
也许幼小的桐桐早已忘记了这件事，而这件事却给我带来了无比的懊悔和愧疚，成为我忘不了的回忆，现在，我真正了解海涅那句话，失宠和嫉妒曾经使天使堕落。
“真奇怪，妈妈怎么还没来接我？该不会是忘了吧！不可能呀，妈妈明明答应过我的！”我叉着腰，喃喃自语道。
我站在校门口东张西望、左瞧右盼、焦急地寻找着妈妈。一分钟、五分钟、十分钟。不等了！我心想。我脸气的通红、大步流星地跑回家。我敲敲门，“吱”的一声，门开了，妈妈和蔼地说：“孩子，你回来了。”
“为什么没来接我！”我大喊着打断了妈妈的话。
“我……”
还没等妈妈解释，我就已经甩打着书包跑进自己的房间，并反锁了门。妈妈没有打开房门，只是轻轻地敲了敲门，轻声说“孩子，吃饭了，别生气了快出来。”
过了半天，还没有动静，我心想：哎呀，怎么不再哄哄我，我就出来了。妈妈没再说话，我只听见妈妈长叹一声：“唉！”
屋外静悄悄的。
月亮升起来了，我的作业也写得差不多了。我悄悄打开门，看见妈妈在沙发上睡着了，睡得很熟，我心里不禁多出了几分怒火：我还在生气，凭什么妈妈就可以睡觉？我刚想把妈妈叫起来，忽然，我闻到一阵菜香味，我闻香寻来，原来是妈妈给我做的饭，还用塑料袋套了起来，我还看见一张纸条，是妈妈写的：孩子，趁热吃吧，抱歉，妈妈刚下班，没去接你……
看完我热泪盈眶，很后悔，妈妈那么辛苦，还给我做饭，我怎能……我走到妈妈跟前，发现妈妈已经醒了，我们什么都没说，就紧紧的抱在了一起。
——小学三年级作文：新年心愿范本五份
亲爱的父母们：
我希望打骂儿童这样的事情消失掉，在中国有许多人相信着棍棒底下出孝子这句话，从而发生了不少悲剧，如父亲打死8岁儿子，女子梦想棍棒底下出孝子打死7岁女儿。等等事情……你们能说只是个别事件吗？你们敢说这是为他们好吗？如果他们不相信棍棒底下出孝子去打孩子，如果他们的邻居敢去抵制他们。如果……
不要去相信愤怒时候的自己，去想想去思考我为什么要去打孩子呢，这件事真的值我去打孩子吗，我们是不是将生活的压力转移到孩子身上呢？请别忘了当你们下手去打骂的时候，你毁掉了不仅孩子的信心还有孩子对你的爱，当你有一天发现孩子面对你的大声漫骂时，眼睛有一闪而过的恐惧时，当你的孩子渐渐的冷淡谦你的时候，就算你的孩子事业有成，但我相信你一定会为当年的教育敢到失败。
请不要说小时候打大了不打就好了，虽然回忆不具被任何力量，但别忘记了就算回忆真的很缈小但是突然一拳过来，还是会痛啊
我的新年愿看可能会和大家的想法如出一辙，但这包括着我们没见过的快乐。
我的最大的一个愿看是为妈妈多分担家务事，让妈妈好好休息休息。一天，我神神秘秘地拿了一张纸，上面分别写着：做家务。我装腔作势地拿出一张纸抱着头说：“哎呀！我中头奖了！妈妈还在呆呆地看着我似乎在说：”这是真的吗？“我立即说：”妈妈，从前都是您做家务，我都没做过，我的手痒痒的呢！”妈妈笑起来讲：“好吧，我的乖宝贝，一切随你愿吧！” 接着，我帮妈妈做起了家务，看着妈妈睡了觉，我非常开心，由于这才第一次妈妈睡得这样香甜。我希看我的愿看真会实现
“一年之计在于春，一日之计在于晨”新学期已经来了，我们要抓紧时间好好读书好好学*，新学期要有新的希望，每一天都是一个新的开始，每一分也都是新的开始，我们要以新的面貌来面对生活。
新学期必须要调整好心态，以后我要坚持每天上课都要认真听讲，不懂的就要去问老师；认真做好课前笔记，写课堂作业时认认真真，字迹要工整，珍惜时间，我们的班主任给我们说过高尔基把别人喝咖啡的时间用在读书上，成功离不开勤奋，心中的信念在支撑着我，远方的声音在召唤我，我要学会奋进，像小草，在痛苦中孕育着心中的梦想，用嘴角的弧度来诠释一切，仰望天空，不会悲伤，忘记忧伤，学会奋进，为自己鼓劲，青春的种子会收获很多……
我要有自信，化解心灵的困惑与迟疑，失意时，要点亮心烛，要有自信，才能照射出生命的色彩。
我有很多很多的愿望，我来分享给大家把，希望大家不要取消我。
我有个小小的愿望，那就是有翅膀，那样的话，我就可以穿越天空在云彩上躺着，当我往下看的时候，地上的房子像玩具，人群就像蚂蚁。我有个小小的愿望，那就是，当上发明家，那样的话我就可以制造出很多有用的东西，我要制造出大气层，如果哪里缺水和干旱的话，我就可以按下绿色的键；迅速聚集水蒸气，不一会儿就，那里就可以下起暴雨来了。还要发明一种糖，只要吃下一块，就可以几个月不用吃饭，世界上就再也没有饥饿的人了。
我有个小小的愿望，那就是让所有的坏人都消失，让好人存留在这个世上。我有个小小的愿望，那就是像哈里波特一样有魔法。我有个小小的愿望，那就是读书第一名。我有个小小的愿望，那就是有像超人一样的体魄和能够举一个地球的力量。如果有坏人要统治这个地球的话，我就要挺身而出，救这个地球。
我有个小小的愿望…
关阴似箭，日月如梭，时间就像是离弦的箭。新的一年又到来了，我又长大了一岁。新年，我有两个小小的愿望。
一是希望爸爸妈妈能够有一个无忧无虑的双休日。晚上不要加班开会。因为一到周末，我们的作业特别多，就会有许多不会做的题，所以我需要一个能热心帮我解答难题的人。还有，对于我来说，一个星期最难度过、过得最慢的就是读书的日子。一到周五，我就会告诉我自已，定要抓紧时间写作业，因为有一对大大的“奖品”在向我跑来，我也要向它跑去，穿越它。当然，在游玩的时候，我也会时刻惦记着学*。但是要是想让妈妈两天都在陪我们，我也得多干些家务活帮妈妈，让她不用太劳累。
我的.第二个愿望是妹妹能够开心快乐地度过她的生日。妹妹新年3岁了，我希望她变得更可爱，更乖巧。
我希望我的愿望快点实现，和我的妈妈一起过一对双休日；希望妹妹有个快乐的生日会，也希望我们一家人都健康幸福。
——小学三年级作文；妈妈范本五份
萧瑟的秋风夹杂的冷雨过后，是一片久违的寂静。我和妈妈穿过大街小巷，踏在回家的窄窄的枣红色砖路上。她在外侧静静地走着，我在身后慢慢地跟着。
脚下是霜降后的枫叶，混杂着湿润润的干净的雨水，走起来，发出“嗒嗒”的声响。伴随我许久的疑惑，愈发地清晰起来。我一直都不曾问过温柔的妈妈，为什么她喜欢走在街外侧，让我走内侧。今天也是，每一次都是，但我早已经不是喜欢问幼稚可爱的问题的小朋友了，许是她的爱好，我不介意。
雨后的人烟稀少，只有一些零零散散的车辆经过。不巧，一辆墨砚色的汽车飞驰而过，不经意间将落在路上的秋雨溅起，挥洒到了砖路上。妈妈干净的裤脚在刹那间被凉透的雨水浸湿，弄脏。她却淡定地恍若闻所未闻。妈妈是不是没感觉到？我加快了在雨水中的步伐，走到她的背后，轻轻拍了拍她瘦瘦的肩膀，好意提醒。她的神色还是一如既往的*淡，只是向我暖暖地笑了一笑：“不要紧的。”
我没再说什么，低头思考着。只是又一辆汽车鸣笛而过，刺耳的声音划破寂静的夜空，将我的思绪猛然拉回现实。陡然间，我明白了许多年来都未曾明白的妈妈的用意。她好像不是自己的喜好，而是希望我不再受到伤害，希望我能在她的呵护下无忧无虑地长大。走在外侧的人，危险与意外都会比走在内侧的人多很多；走在内侧的人，会更加自在，不用担心，只管走好了路就好。
微弱的星光陪衬着皎月，枣红色砖路上的霓虹灯将暗黄的烛光透过婆娑的树影尽数洒在妈妈的肩膀上，留下点点光斑。清甜的气息在她温柔的侧脸边旋漾。原来，母爱是可以这样的悄无声息，又让人心尖发暖。
“感谢您，那个走在街道外侧的妈妈。”纤细的声音被瑟瑟的风淹没，留下的只是浸润心田的暖意。
世间的妈妈，对孩子的爱都是那么相同，悄无声息，默默无闻，却爱得深沉。
“来，泡脚了！”门外传来了母亲的声音。我放下手中的作业，从房门中走了出去，来到了那*期属于我的位子。
母亲*惯性地将我的双脚浸入水中，手里轻轻按摩着我的双脚。自从升人初三以来，每个晚上，便多了这一项日常活动。伴着母亲的温柔手法，我在热气的白雾中，小睡了一会儿，恍惚中，看见母亲倒完泡脚水后，扶腰的样子…“快进屋写作业去吧！”没有多说，就进了房间，脑海中 挥之不去的仍是母亲扶腰的模样，便暗暗做了个决定。
周日清晨，母亲出门去上班，所有的一切如同往日一样，只是我的计划在悄悄实行着。临*母亲下班前，便烧好了泡脚水，我用力端起泡脚水，将水倒下时，一猛，整个腰和手臂是从未体会过的酸痛，母亲天天做，那该多酸痛······“咔嚓”，是母亲开门的声音，我迎上前，“快准备准备，来泡脚吧！”母亲先是一愣，（之）后便是冲我微微笑。
母亲来到泡脚桶前坐下，我轻轻将母亲的脚放入温水中，轻声问：“烫吗？”母亲不语，只是摇了摇头，我学着*日母亲的手法，轻轻按摩着她的双脚，肌肤触碰的那一瞬间，多了几分粗糙，我说不出话来，只是那么做着，母亲摸了摸我的头：“长大了。”热气上升，“泡好啦！”母亲*惯性地起身，却被我拦下，“今天，我来吧。”我俯身抱起那一桶水，又是一阵酸痛，在将它倒下的时候，先前的疼痛感又都聚集在了手臂上，以前，我总觉得这些事儿，很容易就能完成，其实背后的过程真不容易。母亲冲我欣慰一笑，心中的疲惫，也渐渐化开，心中只是觉得母亲真不容易。
理所当然地接受，不知背后所有的不容易，在此时，方深知安谧，是有 人在背后做着不容易的事换来的。
谁言寸草心，报得三春晖。这句古说得对，我的妈妈可爱我了，她管我吃、管我喝、管我穿，还教育我，所以我也要对她好。
记得有一次，我写着作业，感觉到口渴，于是我就去拿杯子倒水喝，谁知不小心碰到旁边的玻璃，杯子一下子就掉在地上打碎了。妈妈和姐姐听见了玻璃碎的声音就跑出来。姐姐一看见了玻璃碎就大惊小怪地说：“你是怎么搞的？都把杯子打碎了。”她把我骂了一通。妈妈看着我，不但没有骂我，还赶忙拉着我的手问：“扎到手没有啊？”我摇了摇头表示没有扎到手。妈妈摸着我的头说：“不怕，以后拿杯子小心一点，知错就是好孩子。乖！”然后妈妈就把玻璃碎给扫到垃圾桶里去。虽然这是一件很小的事情，可这件事让我一直记在心。
这就是我的妈妈，一个关心我，疼爱我的妈妈。
我的妈妈 我们都知道母爱伟大的。妈妈对我们付出了多少，就像那天上的星星，数也数不清。我的妈妈很关心我。让我来讲一讲妈妈对我的爱吧。
前一个星期我发烧了，妈妈马上从工作单位跑了过来。她手里拿着药，带我来到办公室。她对老师说：“她爸爸今天刚好上课，早上我摸过还好好的，不知道怎么搞的现在发烧了。外面凉，我们先在这避一避。”“好的，没问题”老师回答，后来老师又将她的披肩给我，让我既喜悦又温暖。妈妈客客气气地谢过老师。
妈妈把自己的外衣脱下来给我穿上，然后急忙把药倒进杯子里，再把水倒进去，稍微凉了一下，妈妈就端给我喝。
“以后哪里不舒服，就要跟老师说，知道吗？”妈妈边摸我的头边说。我回答道：“嗯，好的。”喝着药，我的心里暖暖的。
母爱是伟大的，母爱是数不清，母爱藏在行动里。我的好妈妈，我爱您！
现在的时间是23点23分23秒，夜已深邃，邻已入睡，而我还在与作业鏖战。我一个人静静地在台灯下……不！不是一个人，屋子那头妈妈还在点着灯等待我写下作业本上的最后一笔！无论是十一点还是凌晨。
因为是中国应试教育体制下的学生，所以每天做作业都要做到很迟，而妈妈总是在我做题做得脑袋发热时为我端来一杯冷饮或者一盘削成片的水果，上面总插着牙签，牙签上沾着妈妈的汗水和泪水。
多少个夜晚，妈妈陪伴着我，并不时地劝我爱惜身体，做作业快些，早点睡觉，错就错在我天资愚钝，做作业太慢，每天都熬黑了眼圈，让妈妈的双眼也渗满了血丝。
多少个清晨，在我缓缓睁开睡眼的时候，厨房里已传来高压锅冒气的声音，妈妈怕我迟到，总是早早地煮好饭等我起床——拖着跟我一样疲惫的身躯。
有多少次，我不停地在妈妈面前抱怨，抱怨老师如何不人道地对待我们，我的世界是怎样的黑暗，教育是如何的可怕……妈妈总是努力挤出微笑教我如何向着光明前进，其实我知道妈妈也很无奈。
记得那天中午，我拖着脚步回到了家，妈妈已经备好了饭菜，我们都不言语地吃了起来。看得出，妈妈在为工作上的事而烦恼，她默默叹息着。而我，正要开始抱怨作业很多，看到妈妈的叹息，只得把怨气塞回肚中。我不善言语，这也许是最好的方式，以彼此的沉默，来表达彼此间的默契与深深的爱。
记得那天同学为我庆祝生日，许愿的时候我默默地祝福妈妈幸福快乐、健健康康。生日这天最应该想到的人是妈妈，是她忍受了十二分的疼将我生下，我无法在自己出生时让妈妈减少一些疼，我能做的就是永远祝福妈妈。
记得那天在饭桌上，妈妈把鱼肚子上最好吃的肉夹给我吃，我却说我不爱吃。其实我何尝不爱吃鱼，那样说是因为我想让给妈妈吃。我不会主动给妈妈夹菜，但是我希望她吃得好，就像她希望我吃得好一样。
12点半了，该停笔了，不然又要让妈妈熬夜了。
每当我仰望这浩瀚星空，回想起中华上下五千年的悠悠历史，都不禁感到自己的渺小。即使是盖世英雄、绝世容颜都只不过是沧海一粟，会在时间的长河中消失，而有一种力量可以贯穿古今、穿越千年的轮回而不灭，这种力量就是——母爱。不同的人对母爱有着不同的看法：有些人觉得母爱是一种关怀，在你最需要的时候给予你帮助；有些人却以为母爱是一种过分的宠爱，它只会让人在无穷的懒惰中消磨自己的生命；而我对母爱的理解则是无微不至的关爱和委婉的指引你前进的道路，让你不再迷茫。
记得有一次，我被老师狠狠的惩罚了一顿，回到家里把课文抄了5遍，直到晚上12点还没抄完。在这个落针可闻的夜里，在我不断奋笔疾书的时候，妈妈默默地来到了我身旁，她并没有多说什么，只是简单地说了一句：“快点抄吧，洗脚的水我都倒好了，下次不要再被老师批评了，早些睡，好吗？”顿时，一股暖流流过我的心田。我用力点点头，不知说什么好，只想付诸于行动来回报她这无微不至的关爱，心里默默念到：“妈妈，我不会让你失望的！”
这种伟大的爱是不容易察觉的，润物细无声，往往最微小的一个抬手都蕴藏着母亲最大的心血。她的爱究竟有多少？我不清楚，但是从一张留下的纸条、倾斜了一半的雨伞和爬满脸上的皱纹，我隐约察觉出她的爱有多伟大、多么让人沉醉和快乐！
今天是母亲节，我没有什么可以报答她十几年的养育之恩，我只能多陪她，珍惜与她在一起的所有时光，因为不要等到她不在了，耳边再也没有了她那频繁的唠叨，才去追忆她在时的美好。所以，最好的孝顺不是钱财万贯，而是陪在她身边，听她的唠叨，和她一起做事，不要让母亲失望。
妈妈，您用无私的母爱之泉滋养了我，让我的生命经过浸染，逐渐浓郁、绚丽！妈妈，我永远爱您！
