寒假里，我最喜欢的就是遨游在课外书的海洋里！瞧！我的书架上摆满了各种书籍。今天我看了一本《让孩子着迷的趣味科学游戏》的书，这里面有好多的科学小实验。其中，一个鸡蛋漂浮的实验吸引了我，它的过程看上去非常有趣。于是，我决定来试一试。
我准备了一个玻璃杯、一枚鸡蛋、一根筷子、一些盐和水。实验开始了，我首先往玻璃杯里倒了大半杯水，接着小心翼翼地将鸡蛋放入水中。鸡蛋像小青蛙一样“扑通”一声跳进水中，慢慢地沉入水底。然后，我往水中放了一大勺盐，盐像白色的雪花一样，向四周散落。最后，我用筷子轻轻地搅拌起来，使盐溶解，我一边搅拌一边想：鸡蛋真的能浮起来吗？我目不转睛地盯着鸡蛋，心里十分紧张。搅拌了一会儿，鸡蛋却没有反应，就像一个沉睡的小宝宝。于是，我又放了些盐再次搅拌，可还是没有成功。正当我想要放弃的时候，鸡蛋宝宝仿佛睡醒了，悄悄地将小脑袋探出水面，仿佛也想看看外面的世界。我激动地大声喊道：“鸡蛋浮起来了！我成功啦！”
可是鸡蛋为什么会浮起来呢？我连忙去问妈妈，妈妈笑着说：“那是因为鸡蛋在盐水中受到的浮力，要比清水中受到的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了。”说到这里，我突然想起来，在暑假的时候，王老师教我们做过一个醋泡鸡蛋的实验。虽然这两个实验的过程和结果不太一样，但是都让我体会到了科学小实验的神奇和成功的乐趣。
今天，老师给我们做了一个与众不同的实验。
首先，老师拿了一个普通的杯子，杯子装了一半的水，还有一个鸡蛋和一杯
盐。我们大家都很好奇，老师到底要干什么呢？
我们目不转睛地盯着老师，老师把一些盐倒入了杯子。然后，拿着一支红笔在杯子里面搅拌，我们疑惑不解，老师说“我要把这个鸡蛋浮起来！”我们大家一听都不相信，接着老师再倒盐，鸡蛋本来像一个在潜水又一动不动的运动员，现在突然立起来。虽然立了起来，但我们大家还是不信鸡蛋会浮起来。然后老师再放盐进去，似乎怕这个实验不成功似的，把整杯盐都快倒光了。我们突然惊得目瞪口呆，因为，杯子里的鸡蛋竟然浮起来了，还把那圆圆的小脑袋浮起来了。它好像在杯子里悠闲自在地躺着，在欣赏周围的花草，看着瞪大眼睛的我们。
这下老师赢定了，我们不服气地对老师说：“你若能说出这其中的道理就算你真正的羸。”其实我们不想跟老师赌，只想明白道理。老师准备说了；我们迫不及待地竖起耳朵听，老师好像不想跟我们说这个秘密，总是神神秘秘地，金口难开呀！不过最后老师挡不住我们好奇的追问说：“把盐放进水里就成了盐水，就不是普通的水了，如果盐放进水里，就占了水的20%，就会让这个鸡蛋浮起来。”
这时候，我们茅塞顿开，终于明白“鸡蛋浮起来了”的道理了。
小朋友们，我如果跟你们说生鸡蛋可以在盐水里浮起来你们信吗？你们肯定一个都不信，就让我来跟你们说说鸡蛋是怎么样浮起来的吧！
听说生鸡蛋可以在盐水里浮起来，我就涌现了很强烈的好奇心，想做一个小小的实验来验证一下。于是我找出了一个烧杯和一根玻璃搅拌棒，还找了一袋食盐。这个实验是在妈妈单位做的，单位里没有生鸡蛋，所以得去外面的小店里实。因为怕碎掉，所以我就买了两个生鸡蛋备用，以防万一。
我先往烧杯里放大半杯水，然后蹑手蹑脚地把一个生鸡蛋放进水里，这时候看杯子里的鸡蛋，烧杯好像一把放大镜，生鸡蛋变得很胖很胖，一会儿就已经沉到了杯底。像一只吃饱喝足了的胖小猪要睡一个懒觉似的。
再把食盐沿着烧杯壁慢慢倒进水里，用搅拌棒搅拌一会儿，使盐溶解在水里。后来，生鸡蛋开始活跃起来了。一上一下一上一下的，可是还是沉到了杯底。
然后我又放了一些食盐，用搅拌棒搅拌，慢慢的，生鸡蛋竟然浮起来了。
后来，我上网查了查才知道。盐水的密度比水的密度大，盐水的浮力也比鸡蛋的浮力大。所以生鸡蛋会浮起来。
科学真的好有趣。科学真的好好玩儿。
我从电视上看到鸡蛋在盐水里会浮起来。我想验证一下。于是，我做了个实验。
我准备了一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一袋盐、一支筷子和一些清水。
我先往玻璃杯里倒入了一些清水，最好是倒入二百五十毫升。接着，我小心翼翼地把生鸡蛋放到玻璃杯中，鸡蛋摇摇晃晃，像一个潜水员一样，潜入了水中。只听见“咚”的一声，鸡蛋沉入了水底。然后，我在玻璃杯中加了几勺盐，雪白的盐哗哗哗地落下来了。紧接着，我用筷子搅拌一下，水中像起了一阵龙卷风一样，食盐一点点消失。过了一会儿，水变得浑浊了。可是，鸡蛋刚刚浮上去一点，就掉下来了，真是个大懒虫！我想：这是怎么回事？难道是我的盐放少了吗？我再多加一点吧。于是，我又加了好几勺盐，希望这次能够成功。过了几分钟，鸡蛋慢吞吞地浮了起来，我立刻大叫：“我成功了！我成功了！”
我用手压了一下，手指刚刚松开，鸡蛋立马就浮了起来，我又压了有好几次，鸡蛋每次都能立刻浮起来。这到底是为什么呢？
我上网查了查原因，原来，盐使水的密度变大，当盐水的密度大于鸡蛋的重量，鸡蛋就浮起来了。
生活中真是处处都有科学啊！
上课了，老师说今天要给大家变一个魔术，那就是做一个让鸡蛋学会游泳的小实验。
听完这一句话，同学们都感到疑惑，有的在大吵大闹，有的在翻书找答案，也有的在和同学们商量着答案。老师又说：“用到的道具，分别是杯子、鸡蛋和食盐。”说完老师拿了这三样东西，顺便拿了一双筷子。
首先，老师先把清水倒入杯子，再把鸡蛋放进去，可它却沉在杯底像一个熟睡的娃娃，于是，老师用筷子将鸡蛋挑上来，还没让我们开心呢！便又沉入水中，照这样下去，肯定学不会游泳的，简直就像一个调皮的孩子，不想运动，只想在下面睡大觉。
由于鸡蛋没有浮起来，看同学们一点也不兴奋，老师说：“下面才是见证奇迹的时刻！”
听了这句话，同学们又屏息凝神的看着老师，老师往杯子里面倒了一杯盐，然后往清水里放盐，只见水变的浑浊了，然后再见鸡蛋像龙卷风一样在水中转了几圈，然后慢慢地漂浮到水面上，看到这个场景，同学们两眼放大，老师用筷子把鸡蛋往下按，可刚刚按下去就又漂了上来，同学们很好奇，问老师：“这是为什么？”老师回答：“因为清水的浮力比盐水的浮力小，所以盐水才会将鸡蛋从水底把它浮到水面上来。”
同学们，世界上有许许多多需要我们发现的现象，让我们一起，发现更多有趣的现象吧！
——鸡蛋浮起来了三年级作文范本十份
老师说今天我们要做一个实验，同学们都很好奇是什么实验。只见老师拿出一个鸡蛋和一个透明杯水说道：“同学们，今天我们来教鸡蛋学游泳，怎么样？”同学们，像热锅上的蚂蚁一样，七嘴八舌的议论开来，鸡蛋怎么会游泳呢？你们相信吗？就让我们一起去看看吧！
首先老师把鸡蛋放到盛满清水的杯子里，鸡蛋沉底了。老师又拿起筷子把筷子插到清水里，轻轻地搅拌，鸡蛋转了起来，就像在翩翩起舞。筷子一停，鸡蛋也停了。鸡蛋学会游泳了吗？没有。我们很疑惑，然后我们往水里加了一些盐，再用筷子搅拌了一下，还是沉底了，然后又加了大量的盐，再搅拌，鸡蛋终于浮起来了，我们开心地跳了起来，大声的说：“鸡蛋学会游泳啦！”
为什么在盐水中鸡蛋能浮起来呢？因为水的咸度很高，水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
世界之大，真是无奇不有！
今天我要做一个鸡蛋浮起来的实验，说干就干，我去厨房拿了杯子、生鸡蛋、盐、水、筷子。
首先，在杯子里倒入水，然后我把杯子倾余斜，轻轻地放入鸡蛋。鸡蛋就沉在底下了。接着，我放入一勺盐，用筷子搅拌，而鸡蛋却仿佛在呼呼大睡，完全没有一点要浮起来的样子。我再放入一大勺盐拿着筷子搅拌，我想：这次应该浮起来了吧。可是，还没浮起夹。我着急了，疯狂地加入一大把盐，用筷子搅拌，水变浑浊，我发现鸡蛋真的浮起来了，鸡蛋探出小脑袋，打量着这个世界。
我用手按一下鸡蛋，顽固的鸡蛋死活也不肯沉下去。我尝尝水的味道“呀!好咸!”果然，好奇心害死猫呀。
老师告诉我是浮力在作怪，鸡蛋密度比水大，沉入水中水里，加盐，水溶派密度增大，就把鸡蛋托起来了。
小实验包括着大道理，我想以后当一个伟大的科学家。
昨天，我吃完晚饭，就迫不及待的跑进厨房，找来一个生鸡蛋，一些盐，一个透明的玻璃杯，一根筷子和一杯清水，来做个小实验。
首先，我把一杯清水倒入透明的玻璃杯里，大概到杯子的一半左右高度。然后，再把生鸡蛋放入水中。可是，啪嗒一声，鸡蛋宝宝就裂开了肚子，我一看就哭了起来。妈妈说：“没事，失败是成功之母，再试试吧！”于是，我又重新在玻璃杯里倒入了半杯清水，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。鸡蛋宝宝立马就变成了一个小胖子，又像一个白白的大乒乓球，沉入了杯底。接着，我又在水里洒了几勺盐，按顺时针，用筷子慢慢搅拌，鸡蛋像个被魔法棒整容过的小姑娘，全身一下子就变得雪白雪白的，我看了兴奋极了。
我轻轻地用“魔法棒”连续搅拌了五六下，鸡蛋宝宝像个调皮的小孩子浮到水面探出了小脑袋。
“哈哈！我终于成功了，我终于成功了！”我开心地又蹦又跳。突然，我想，鸡蛋为什么会浮起来呢？查了我的万能小百度才知道，原来，加了盐，水的密度就会增大，也就是水比鸡蛋重了，鸡蛋就浮到水面上了。
这次实验真是太有意思了。
下午，老师带我们做了一项小实验，这个实验叫“会游泳的鸡蛋。”
做实验的材料有：一瓶水、两个量杯、一颗鸡蛋、一把勺子、一罐盐。实验开始了，我先倒了一杯清水，把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋像叶子一样飘来飘去，最后慢慢沉入杯底，不动了。
然后，我把生鸡蛋拿出来，往清水里加了一勺盐，再把鸡蛋放进去，鸡蛋和之前一样，飘飘悠悠地沉到了杯底。我想：是不是盐放少了呀？我又把鸡蛋取出来，加了一勺盐，用筷子搅拌几下，再把鸡蛋放进去。没想到的是，鸡蛋仍旧飘飘悠悠沉到杯底，一动也不动了。没办法，我只好重复之前的步骤，一勺一勺地加盐。
加到第五勺盐，我不抱任何希望，没精打采地看着量杯，可是这时，神奇的事情发生了，鸡蛋晃晃悠悠地浮起来了。太神奇了，一切毫无预兆。
我瞪大了自己的眼睛，不敢相信地自言自语：“科学真是太神奇了。”我激动万分，急于弄清楚这是怎么回事。正好，老师告诉我们：“清水的浮力要比盐水的浮力小，加入盐的水浮力变大，这样子鸡蛋就浮起来了。”
科学可真神奇呀！
今天上作文课的时候，老师从抽屉里拿出了一瓶清水。接着，他又拿了一个盆子，里面装着鸡蛋，还拿了一根筷子和一袋白白的东西。
老师看了我们一眼，举着那袋白色的东西问道：“这是什么呀？”我坚定地说：“这是一袋洗衣粉！”但我心里想：洗衣粉没有那么小包，又说：“是棉花。”邱昊庆说：“这是一袋盐。”老师点点头，说道：“这的确是一袋盐。”
老师问我们：“同学们见过鸡蛋浮在水面上吗？”说完，同学们议论纷纷，有的说：“鸡蛋可以浮在水面上。”有的却认为鸡蛋根本不可能浮在水面上。
只见老师把鸡蛋往水上轻轻一放，鸡蛋一下子就像潜水员一样慢慢地潜入水底。然后，老师一手拿着一袋盐，一手拿着一根筷子，把盐往里面倒，还用筷子一直搅拌。鸡蛋就像一个喝醉酒的汉子，左摇摇，右晃晃。
最后鸡蛋浮上来了，董哲全瞪大了眼睛，嘴张得大大的，好像看到了外星人似的。老师说：“再过一天，这个鸡蛋就会裂开。”
老师告诉我们，鸡蛋浮起来是因为盐水的浮力比清水大。紧接着，老师又向我们介绍了死海不死的原因。我们身边的科学可真多呀！
今天，我一来到教室，就发现教室里多了几样东西，有食盐、一个比较大的杯子，一支筷子。我奇怪了，难道今天的课成了实验课吗？
老师说：“今天，我们来做实验吧！”大家听了，都非常期待。老师先把鸡蛋放入水中，不知怎么的，鸡蛋像喝醉洒的醉汉快速地沉入了水底，奇怪的是，从外面看，鸡蛋好像吃了一大堆饭菜。然后，老师向水中放了一些食盐，用筷子不停地搅拌，像跳水中芭蕾，当老师停止搅拌时，鸡蛋似乎要浮上去了，但它看四周没有敌人，就晃了晃懒洋洋的身子又去“睡大觉“了，大家都失望极了，以为实验失败了。
老师又加了一大把食盐，顿时，水变得十分浑浊，不一会儿功夫，鸡蛋摇摇晃晃的像刚睡梦初醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。鸡蛋终于浮出了水面，就像潜水员的氧气罐里的氧气没了，只得露出水面来呼吸空气。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师告诉了我们实验原理，原来，在水中加了食盐，水的密度变大了鸡蛋就浮起来了。
今天，听老师讲了一个有趣的故事：公元七十年，罗马皇帝命令迪杜统帅罗马军队，进攻耶路撒冷，途中经过死海，迪杜让士兵把俘虏扔到海里，可是他们却安然无恙地回到了岸边。这个“死海不死”的故事引起了我好奇心，于是，老师让我们做一个鸡蛋浮起来的实验来了解为什么“死海不死”。
我准备的材料是：一颗鸡蛋、玻璃杯、大量清水、搅拌棒、食盐。首先，我在玻璃杯中倒入多半杯清水；接着我把鸡蛋小心翼翼地放入杯中，鸡蛋就缓缓地落了下来；然后，我舀了一勺盐放入杯中，咦！鸡蛋怎么不浮上来？难道是我搞错了？于是，我就再舀了一大勺盐倒入杯中用筷子轻轻地搅啊搅。过了好一会儿，鸡蛋还是没有浮起来，我有点失落了。这时，妈妈提醒我“是不是盐太少了”？于是，我再次往杯中放盐，一勺、两勺、三勺……啊﹗鸡蛋慢慢地浮起来了﹗我高兴地欢呼雀跃。可是它刚浮到中间就不动了。我不甘心，继续往进加盐。哇﹗鸡蛋像一个小胖娃娃，竟然摇摇晃晃地躺在了水面上，多么悠闲啊﹗这个实验我终于成功了﹗
原来，鸡蛋浮起来的实验原理就是水中盐量很高。同样，死海不死也一样，都是因为湖水含盐量极高，造成水的'比重大于人的比重，所以即使不会游泳的人掉到湖中也不会沉底，甚至还可以躺在水面看书或抽烟，真是名副其实的“不死海”。
“啊？这怎么可能呢？。”咦？同学们都大吃一惊！原来是老师出了一个难题，教鸡蛋学游泳。
首先，老师拿出来一根筷子，一个杯子，一袋盐和一个鸡蛋。老师拿出了杯子加上了水，把鸡蛋小心翼翼的放入水中，生怕鸡蛋碎了。咦？鸡蛋沉入水底，像个熟睡的娃娃在水底一动不动。老师又在杯子里放了少量的盐。怎么还是浮不起来呢？同学们不知嘀嘀咕咕的在说些什么。老师又放了盐用筷子搅拌了一会儿，鸡蛋露出了头一样正在大口大口呼吸着新鲜空气，同学们找到了希望一样，等到老师搅拌完它又沉入到了水底，在老师的倒盐和搅拌下，鸡蛋终于浮起来了。大家都为鸡蛋欢呼。
你们觉得会游泳的鸡蛋神奇吗？这就是“死海”的科学原理，当盐水的密度加到一定程度，鸡蛋就可以浮起来了，这都是盐的功劳。
鸡蛋可以在水面上游泳吗?放学回家的路上，老师提出的这个问题把我的好奇心放大了一百倍。“应该可以吧，因为我这么重，都可以浮在游泳池里啊!鸡蛋又不是很重。”我自言自语。为了知道答案，我准备做一个实验。
为了验证真假，我决定亲自做这个实验，我准备了两杯水，一颗生鸡蛋，一袋盐，首先把鸡蛋放入水中，这时鸡蛋像一个刚刚熟睡的宝宝，一动不动沉在杯底。不出我所料。我紧接着往杯子里倒了5勺盐，杯子里像下了一场大雪。大多数盐都沉入了杯底，有些盐洒落在鸡蛋上，亮晶晶的。我拿了一根小棒轻轻搅拌，杯子里顿时又生了一层雾，变得白茫茫。这时，我看到鸡蛋立起来了，可是一会又懒洋洋的躺下来了，为什么会这样呢?是不是盐放少了?我猜想着，试着又加了5勺盐，鸡蛋还是纹丝不动，我没有气馁，边用筷子轻轻搅拌边观察着鸡蛋的变化，等盐基本融化在水里后，懒洋洋的鸡蛋开始慢慢立起来，我有些欣喜。
“是不是盐加得越多鸡蛋就会浮得越高呢?为验证猜想，我又加了一勺盐，哇!鸡蛋真的浮起来了，我忍不住拍手叫好，再加点盐鸡蛋会不会继续浮出水面?我想试试，于是又连续加了几勺盐，鸡蛋果然越浮越高，我的心情也越来越激动。这时的鸡蛋竟然从一个懒散的小宝宝变成了一个强壮的游泳健将，连头都露出来了。
原来加了盐的水密度比鸡蛋大，会产生的浮力让鸡蛋浮起来。这个实验让我又收获了新知识。运用这个实验原理，人类发明了轮船，潜水艇，气球和飞艇等。
科学的奥妙许许多多，我们要勇于探索与追求，勤读书，用智慧为人类做出贡献。
今天我和妈妈做了一个有趣的小实验，让鸡蛋浮起来。
我的实验材料有玻璃杯、鸡蛋、盐，还有筷子。我先在玻璃杯里加上大半杯水，接着放入鸡蛋，这时鸡蛋沉入水底，像井底之蛙一样不愿露头。然后我在水中放了两勺盐，鸡蛋无动于衷，我继续放盐┅┅可鸡蛋仍然像石头一样一动不动。我有一点着急了，这时妈妈笑着说：盐没有融化，你要搅拌均匀了才行。听了妈妈的话，我拿了筷子快速搅拌，最后鸡蛋慢慢有了动静，他的小脑袋浮出水面，飘呀飘呀，像一个娃娃在游泳。我开心地跳了起来，捧着杯子大喊：妈妈，妈妈，我的实验成功啦！
鸡蛋为什么会浮出水面呢？妈妈告诉我，原来鸡蛋的比重比水大，加入盐后，盐水比重大于鸡蛋，鸡蛋就会浮起来了。通过这次实验，我懂得了只要细心观察，探索研究，就会有所发现。
——三年级作文鸡蛋浮起来的实验(十)份
今天，我在一本书上看见了一个小实验，鸡蛋可以在盐水里浮起来，我感到非常奇怪，决定动手试一试。
我看完了这篇文章，就立刻准备了原材料：一个玻璃杯，一个鸡蛋，一双筷子和一包盐。
实验开始了，我先用玻璃杯接了大半杯水，接着把鸡蛋拿出来，小心翼翼地放入杯子中，鸡蛋晃晃悠悠的，像一个喝醉酒的醉汉一样，慢慢地沉了下去，它躺在杯底又像一个在睡觉的小娃娃。然后，我向水中加了一勺盐，并用筷子搅拌，鸡蛋跟着筷子一起转动，在水中跳起了芭蕾舞。但水面*静以后，鸡蛋就又沉了下来，我心里想：为什么会失败呢？是因为我水放多了？还是书上说错了？
带着各种疑惑，我又往杯中加了半袋盐，水的颜色立马变成了乳白色。我再次搅拌，盐融化以后，鸡蛋真的浮了起来。看来书上说的是真的，浮起来的鸡蛋像一个刚出生的小宝宝在好奇地观察世界。我忍不住用手把鸡蛋按入水中，但它很快又浮了上来。我当时开心极了，大声喊着：“太棒了，我成功了。”
我一直追着妈妈问这是为什么，妈妈告诉我：“水中加了盐，盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在水中受到了足够的浮力，就可以浮出水面了。”
经过这次的实验，我明白了一个道理：不管做什么事情，只要自己亲手做一做，就能体会到生活中的美好。
听说盐水可以让鸡蛋浮起来，这到底是真的还是假的呢？于是我就做了一个小实验，毕竟“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”
首先准备一个透明的杯子和一个鸡蛋，一些水和一些盐，先把杯子里倒入水，然后再加几勺盐搅拌一下，让盐完全溶解，将鸡蛋轻轻的放入水中，如果没有浮起来就接着加盐，我大概加了十勺左右的盐，鸡蛋才缓缓的慢慢的才从杯子底部浮上来，此时杯子里的水不再透明，却变得像仙剑里雾蒙蒙的早晨一样。
我想如果把鸡蛋放到盐水里一个晚上，那鸡蛋还会浮在水面上吗？于是第二天我看到鸡蛋乖乖的蹲在盐水里一动不动。这到底是为什么呢？我很疑惑，难道盐水已经全部没有了吗？这可真是奇怪呀！
星期日的上午，我在家里上作文课时，老师给我们做了一个盐水浮鸡蛋的小实验，让我好奇不已，我也想做做这个实验。
下课后，我迫不及待地开始了我的实验，我要先准备材料：一根筷子、一把勺子、一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一些温水和一包盐。首先把温水放到玻璃杯中，接着把一勺盐放到水中用筷子搅拌，我发现水开始慢慢变浑浊了。这时，我赶紧把鸡蛋放到水中，鸡蛋沉了下去，并没有浮出水面，我忐忑不安，心想：难道我的实验失败了么？我又仔细看了一遍老师实验的视频，发现我的盐加少了。于是，我又往杯中加了几勺盐，一看鸡蛋微微浮起又沉下去了，我开心极了。继续又往水中加了六七勺盐，鸡蛋终于浮出水面了，我兴奋地跳了起来，连声大喊：“我的实验成功了！”
做完实验，我明白了鸡蛋能浮在水面上是因为往水里加盐后水的浮力变大，盐越多，浮力就越大，所以鸡蛋就会浮上来了。我们一定要好好学*，掌握更多的知识，长大当个科学家，做更多有趣的实验，探索科学的奥秘。
今天，我和妹妹做了一个神奇的科学小实验，名字叫神奇的盐水鸡蛋。听说在盐水里的鸡蛋会浮起来，这是真的吗?让我们一起来看一看吧!
这个实验需要的材料有：一个带壳的生鸡蛋、一个透明玻璃杯、一袋盐、500ml清水、一把秤和一双筷子。准备好材料后，就可以开始做实验了。
首先，我把500ml清水倒进透明玻璃杯里，左手拿着杯子，右手拿着一个鸡蛋，轻轻地沿着杯壁把鸡蛋放进玻璃杯里。鸡蛋立即沉到了杯底。妹妹睁大了眼睛，目不转睛地盯着，她惊奇地问：姐姐，到底要做什么实验呢?你看好了，一会儿鸡蛋会浮到水面上来的。我说。
接着，我把30g盐撒进装了500ml水的透明玻璃杯里，盐纷纷扬扬地飘落到水中，像在下雪。紧接着，我拿起筷子开始搅拌了。水变得越来越浑浊，等盐融化了，鸡蛋还没有浮起来，妹妹的眼睛死死地盯着杯子里的鸡蛋，小声地嘀咕着：鸡蛋根本没有动，姐姐一定失败了。我心里七上八下的，心想：心急吃不了热豆腐，不要急!我静下心来思考了一下，应该是盐还不够多吧。于是我又加进去了10g，搅化之后，哇!鸡蛋浮起来了一点点。我想：一定还需要更多的盐，鸡蛋才能浮到水面上吧。我继续十克十克的加盐，一直加到七十克。
终于，在盐水里睡觉的鸡蛋苏醒过来了，它浮出水面探出头来，看着外面的世界。妹妹感叹道：哇，鸡蛋真的浮起来了，姐姐太棒了!
这是为什么呢?原来，是因为清水的密度小，浮力就小，所以鸡蛋会沉下去，加了盐的水密度变大了，浮力也会随着增大，所以鸡蛋就浮在了水面上。
这真是一次神奇的科学实验!通过这次实验，我还明白了，不管做什么事情都要耐心静心，不然是做不好的哦!
今天，姑姑领我和哥哥做了一个有趣的实验，实验的名字叫“会浮的鸡蛋”。
当我听到这个名字时，感到很惊讶，鸡蛋那么重，怎么可能浮在水面上呢?我想看个究竟，便跟着姑姑和哥哥准备起来。我们拿来两个杯子，每个杯子里都盛上大半杯子水，准备好两个鸡蛋、一袋盐、勺子和筷子。
实验开始了，只见姑姑拿起一个鸡蛋，把它放进一个杯子里，鸡蛋没挣扎，就沉下去了。这时，我和哥哥小声地议论开了：
“鸡蛋怎么没有浮起来呀?是不是在逗咱们玩?”
“我早就说过，鸡蛋怎么能浮在水面上呢?怎么样，现在证实吧!”
“……”
“别着急，实验还没有做完呢!”姑姑的话打断了我们的议论。姑姑不慌不忙地往另一个杯子里放了几勺盐，用筷子搅拌均匀，水立刻变得混浊了，接着她把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋竟奇迹般地浮了起来。我和哥哥都大吃一惊，哥哥手舞足蹈地说：
“说稀奇，真稀奇，
我家的鸡蛋有魔力，
竟能浮在水面上，
你说奇怪不奇怪。”
姑姑看见我们丈二和尚摸不着头脑，就告书诉我们：“盐里含有很多矿物质，所以，盐水的浮力比淡水大，盐水中鸡蛋能浮起来，而淡水中的鸡蛋就浮不起来。”哦，怪不得我在大海里游泳比在游泳池里松。
这时哥哥说，他看过一本书，书上写道，有一个盐水湖叫死海，人躺在死海上沉不下去。姑姑说：“死海的含盐量是其他海水的七至八倍，浮力当然比一般的海水要大。”我突然想起一张照片：一个人躺在水面上，抽着烟，无忧无虑地看着书。当时，我还以为那个人游泳本领很高呢，现在我知道了，原来是盐在捣鬼。
回到家，我也编了一首儿歌：
“说稀奇，不稀奇，
姑姑家的鸡蛋没魔力，
科学道理告诉你，
盐水的浮力比淡水大。”
今天，我做了一个"盐水浮鸡蛋实验"。很是有趣。
做这个实验需要准备一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐和一个小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接着，我轻轻地放入一颗生鸡蛋，这时鸡蛋迅速溜进了杯底，像一只棕熊懒洋洋地躺着不愿意动弹。然后，我往杯子里加盐，用筷子轻轻地搅拌后，盐慢慢融化在水中。我目不转睛地盯着杯子，可鸡蛋依然一动不动，应该是盐放少了吧。于是我接二连三地舀了好几勺盐，放入杯子中，用筷子继续轻轻地搅拌着，等到盐慢慢地全部融化了，我凝神注视着，心仿佛提到了嗓子眼儿。突然，奇迹发生了——沉睡的“棕熊”终于被唤醒了，摇摇晃晃地浮出了水面。实验成功了！我不住地向上挥舞起我的小拳头，兴奋得一蹦老高。
这个实验让我知道了——盐水的浮力比清水的浮力大，鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅！
在科学的无穷奥秘中，科学是世界上最被尊敬的学科之一。
今天我要作的小实验是“鸡蛋姑娘浮起了。我们要准备一个透明的中等玻璃杯、一杯清清的水、一个乡里的土鸡蛋和一小袋盐。实验开始了！首先把透明杯中装满清水，清水像是在杯子中跳着美丽的圆舞曲，接着把鸡蛋姑娘小心翼翼地放入清水中，鸡蛋好像在冰冷的水中欢乐的游泳，然后在清水中到入一两百克的盐，盐像天女散花一样落下来，给睡着的鸡蛋姑娘织了一床被子盖着，最后是我最紧张的时候！就是用筷子搅拌鸡蛋，让鸡蛋浮起来。我搅伴着鸡蛋姑娘，它像睡醒了一样，去游乐场玩，它玩的是什么呢？它玩的是刺激无比的过山车，它慢慢的往上走。它竟然成功的浮在了水面！我高兴得手舞足蹈。鸡蛋为什么浮起来了呢？我满头的“？”就在这里，我去问妈妈原理是什么？妈妈亲切地告诉我”这是因为水里加了盐，盐增加了水的浮力，把鸡蛋给托起来了，这就是鸡蛋浮起的原因。
科学始我们发现奇妙的东西，我爱做科学小实验！
有一天胡老师让我们做一个盐水浮鸡蛋的实验。做完作业后我就兴奋地开始做这个小实验了。
我准备了这些实验器材:一个生鸡蛋.一根筷子.一杯水.一包盐。接下来你知道我会怎样做吗?
首先，我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声鸡蛋很快就沉底了，于是我把一勺盐放入水中，咦?怎么没动静呀!然后我再连续入了5勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋往上浮了一厘米，我兴奋极了!可是很快的鸡蛋又沉了下去。后来**脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，再用筷子的反面放在水里搅了几圈。我想:等到盐融解了，鸡蛋一定要浮起来呀，要不然实验可能就失败了。最后，我把鸡蛋再次放入水中……啊!鸡蛋终于浮起来了，而且还露出了一个小“头”呢!我高兴极了:“爸爸妈妈!快来看呀，我成功了!”爸爸妈妈跑来一看，异口同声说:“儿子，你真棒!”
“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙不可言呀!
星期天的早上，我们在竹君园做了一个有趣的实验，准备的实验材料有：一个鸡蛋、一杯清水、一包盐和一根筷子。听到我介绍的实验材料，是不是脑海里已经有很多的疑问了呢？那就赶紧跟着我一起来瞧瞧实验过程吧！
只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进清水里。此时，鸡蛋像熟睡的小姑娘一样静静地躺在水底。而同学们都目不转睛地盯着，心里仿佛都在想：鸡蛋会游泳，那它是自己浮上去，还是靠工具才能浮上去呢？我心中可真是充满了好奇呀！真想赶快看到结果！
接着老师开始把盐一勺一勺地放进去，水里的盐好像漫天飞舞的雪花一样，可美了。老师用筷子不断搅拌，此时水中的盐又像舞蹈演员一样在水中翩翩起舞。可是鸡蛋偏不上来，好像调皮的小孩。我们大家都满脸疑惑，我心想：难道实验失败了？这时老师猛地把剩下的盐全倒了进去，只见鸡蛋竟然奇迹般地慢慢升了上去。
“实验成功了，实验成功了！”全班同学都欢呼起来！可兴奋的同时，大家脸上都多了一份好奇：鸡蛋真的会游泳，那是什么“魔力”呢？后来通过老师的讲解才明白：原来是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会像游泳似的浮上来。
今天上作文课的时候，老师说：“我们今天来做一个实验，让鸡蛋游个泳。”话音刚落，同学们七嘴八舌的议论起来。有的同学说：“老师肯定是骗我们的，鸡蛋怎么可能会游泳！”我不以为然。
上课了，老师拿出了实验材料：鸡蛋、盐、筷子、透明水杯、勺子和清水。首先老师往透明水杯中倒入半杯清水，把鸡蛋小心翼翼地放进水杯，有个同学大叫起来：“鸡蛋肯定会沉到杯底的！”果不其然，鸡蛋“扑通”一声迅速沉到了杯底，一动不动。
然后老师舀了一勺盐倒到水杯里，盐像雪一般落到了杯底。老师用筷子沿着杯壁搅拌，盐就溶到了水里，鸡蛋浮起来了一点，像一位在旋转着的跳芭蕾舞的舞者。我激动地喊着：“鸡蛋浮起来啦！”可没过一会儿，鸡蛋又似一位醉酒的大汉，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大觉了，这一幕让我有点灰心。
老师见了，又放了勺盐，继续搅拌。神奇的一幕出现了！鸡蛋慢慢地浮了起来，露出了它光溜溜的小脑袋，可爱极了。我伸手按了一下，鸡蛋沉到水底又慢慢浮了上来。“为什么鸡蛋会浮起来呢？”我疑惑不解。老师说：“往水里加盐，增加了水的密度，鸡蛋就浮起来了，就像被盐挤出来一样。”原来是这样啊！我恍然大悟。
多有趣的实验啊！我们*时要多观察、多思考，亲手实践一下就会发现有很多神奇的事情等着我们去发现。
——让鸡蛋浮起来600字_三年级作文_小学作文范文五份
班会课上，老师手拎一个袋子，迈着轻快的脚步，兴冲冲地走进教室。一进来，老师就神秘地说：“今天我们来做个实验，让我们来看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋盐，我就纳闷了：盐？盐不是家里炒菜用的吗？怎么会用在实验上呢？正当我疑惑不解的时候，杯子大大方方地“走”了出了。接着鸡蛋探出了小脑袋，最后勺子也害羞地走了出来，我更加不懂了。
实验开始了！老师先在杯子里装满水，拿起鸡蛋问：“如果把鸡蛋放进水里，结果会怎样？”老师问了两位同学，她们都说会沉。老师双手捧起小巧玲珑的鸡蛋，轻轻地放进水里，鸡蛋就像跳水运动员一样，一个360度旋转，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老师又问：“加了盐会有变化吗？”同学们议论纷纷，有的说会有变化，有的说不会。只见老师用勺子轻轻捞起鸡蛋，然后舀了三勺盐放进去，清水渐渐变成了淡淡的白色。老师再次把鸡蛋放进杯中，全班目不转睛地盯着鸡蛋。呀！怎么会这样啊？鸡蛋跳着轻盈的舞步，飞快地转起圈来。我们本以为会浮起来，但是结果却让我们大失所望，鸡蛋没有沉到杯底，也没有浮上水面，在水中央不停地摇晃着，好像一个喝了酒的醉汉，似乎下一秒就要摔倒。老师解释说这叫悬浮。紧接着，老师又多放了几勺盐，请一位同学上去搅拌。杯中刮起了一阵旋风，不一会儿，淡白色的水变成了一杯纯牛奶，让人情不自禁想品尝一下。老师又一次把鸡蛋放进去，全班屏住了呼吸，呀！浮起来了，浮起来了！全班欢呼雀跃！
这个实验真有趣，让我懂得了，所有的一切，都要靠自己不断地探索、发现、实践。煎鸡蛋作文玩游戏作文：竖鸡蛋一个鸡蛋的哲学
今天，我兴高采烈地来到东方作文班，一上课，老师便说：“我们要做个实验，让鸡蛋浮在水面上。”我有点怀疑，心想：老师的葫芦里卖的什么药。
老师首先拿出一个透明的杯子，接着在杯子里倒了半杯水，然后拿着一枚鸡问大家：“同学们，待会我把鸡蛋放进杯里，谁有办法能让鸡蛋浮起来呢?”有的说：“把杯子里的水加满。”有的说：“鸡蛋根本浮不起来。”同学们七嘴八舌地讨论开了……
突然，一个同学大声喊到：“放点盐。”老师说：“好!就按那个同学说的做吧。”我们不知道为什么要按她说的，就争先恐后围到讲桌边看老师做实验。实验开始了，我使劲瞪大眼睛仔细地观察着老师的一举一动。老师先把鸡蛋小心翼翼地放进水杯里，鸡蛋像潜水员一样，沉了下去。然后老师向水杯里放了点盐，用筷子搅了搅，只见鸡蛋懒洋洋地躺在杯底，一动不动，好像一个熟睡的娃娃。老师又向杯里倒了点盐，搅了搅，但顽皮的鸡蛋仍然一动不动。我们有点垂头丧气，感觉让鸡蛋浮起来希望不大。最后，老师一下把盐全倒完，又搅了搅，老师让我们耐心等待，说奇迹终究会发生的。过了一会儿，只见鸡蛋抖了一下，好像苏醒了，要浮起来似的，渐渐地，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃的慢慢浮上来了。我们异口同声地大声叫：“成功了，成功了!鸡蛋终于浮起来了!”
老师微笑着亲切地说:“鸡蛋能浮在水面上是很有科学道理的，当水中盐的含量超过百分之三十，盐水比重增大，鸡蛋也就浮起来了，这就是生活中的科学。”噢，原来如此呀!我们恍然大悟。
这节课真有趣!不仅玩得开心，而且掌握了科学知识，更重要的是让我们更加热爱科学。
“丁零零“上课了，陈老师大步流星地走进教室，只见陈老师一手拿着鸡蛋和一包盐，另一手拿着一个烧杯和一根玻璃棒。我想:陈老师是要给我们煮鸡蛋吃吗？带着疑惑，我们目不转睛地盯着陈老师的一举一动。陈老师面带一丝笑容说:“今天我们来做让鸡蛋浮起来的实验。”
陈老师先让胡钟虎去接了半杯水，接着小心翼翼地拿起了鸡蛋，慢慢地放进水里。我想:鸡蛋肯定浮不起来。果然，陈老师一松手，鸡蛋就沉了下去，摇晃了几下，就一动也不动了，仿佛像是一块圆形吸铁石，牢牢地吸住杯底，又仿佛像一个懒娃娃，在杯底呼呼地睡大觉。
接着陈老师清了清嗓子，说:“接下来，我要用一个神奇的魔法，让鸡蛋浮起来。”“鸡蛋真的可以浮起来吗？”我们将信将疑地望着陈老师。这时，陈老师把杨晨请上了台，然后撕开包装袋，抓了一小把盐放进水里，让杨晨搅拌。可拌了好一会儿，鸡蛋仍旧纹丝不动地躺在那儿睡大觉，我叹了一口气，说:“唉，失败了。”有些人也没耐心了，扯着嗓子说:“鸡蛋没有浮起来，老师骗人！”陈老师却不慌不忙地说道:“不急，不急。”只见，陈老师又抓了一大把盐放进水里，然后，又让杨晨继续搅拌。又拌了好久，盐慢慢融化了，鸡蛋渐渐浮了起来。“太棒了！太棒了！鸡蛋终于浮了起来了。”我们不可思议地说着，看着，心里都是一片激动。
通过陈老师的讲解，我们知道了这个实验的原理，哈哈，让我来告诉你吧！那是因为鸡蛋的密度比清水大得多，加了许多盐之后，清水就变成了盐水，盐水的密度又比清水大得多，所以，鸡蛋才浮了起来的。
科学与我们生活中一些事情息息相关，只要我们留心观察，就会发现，科学就在我们身边。
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索，今天我们就动手做个鸡蛋浮起来的实验。
首先往杯子里倒入清水，然后把鸡蛋放进去。这个淘气的小家伙扑通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下来，痛痛快快地呼呼大睡起来。看到这里，我迫不及待地往被子里放入一些盐，只见盐如雪花般飘落到了水底，接着我拿出一根筷子飞快地在水中搅拌，鸡蛋也随着筷子的搅动欢快地跳起了“水中芭蕾”。
盐在水里慢慢的融化了，可鸡蛋宝宝似乎却舍不得离开这暖和的“被窝”，它很犹豫：想继续睡觉，又想到外面去看看这美丽的世界，它在杯子里上窜下跳。我又小心翼翼往鸡蛋的身体上再次洒了一点盐，盐落在鸡蛋身上就像是在它身上洒满了沐浴露似的，真是好玩。你瞧，它还时不时地向外探着它那可爱的小脑袋呢！
还没等这“小家伙”稳定下来，同桌那个急性子已经开始大把大把地往杯子里撒盐了，这下可好鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”我们看着从杯底浮起来的鸡蛋，开心地欢呼起来。
究竟是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？我带着疑问来请教妈妈。妈妈告诉我：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋自然就浮起来了。”听完妈妈的话，我顿时茅塞顿开。
科学的世界里有太多我们想像不到的事情，只要我们仔细观察，多动脑筋，一定会找到科学的答案。
听说鸡蛋可以浮起来，这是真的还是假的呢？别着急，只要看了这篇文章，一定让你大开眼界！
星期五一大早，我克制不住好奇心，做了“鸡蛋浮水”的实验，我拿出杯子、勺子、筷子、鸡蛋和适量的盐，万事俱备，只欠东风，我要开始大显身手了。我先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋像一个潜水员，“扑通”一声跳进水里，不一会儿，就一动不动了，好像在水里睡觉呢！我再舀起一大勺盐巴，迫不及待地放入水中，只见盐像雪花般缓缓地飘落到水底。我拿出一根筷子，飞快地搅拌起来，水越转越快，形成了一个小漩涡，还时不时往外溅，鸡蛋在水底跳起了圆舞曲，盐慢慢地融化了，鸡蛋纹丝不动，就像一棵扎根在水底的珊瑚，我想：这鸡蛋不会是假的吧！
我心里想着，又加了一大勺盐，继续搅拌，盐撒在鸡蛋身上，就像给鸡蛋洗了一个盐水澡。只见鸡蛋忽上忽下，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，心想：这鸡蛋不会是煮熟的吧，一上一下，鸡蛋呀，你是要上还是下呀！接着，我又不停地加盐，搅拌，加盐，搅拌，渐渐地，渐渐地，鸡蛋翻了一个筋斗，立了起来，这时，我瞪大眼睛，目不转睛地盯着鸡蛋，心里默念着“一、二、三”，鸡蛋呀！你可不要坏了我的好事呀！最后，只见鸡蛋从水中探出了脑袋，“耶！”我开心地叫了起来，我拿着杯子告诉了何奕樊，她便向我投来了崇拜的目光，还说：“教教我吧！”
这是什么原理呢？原来，水的密度小于鸡蛋，但盐水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就浮了起来。
让我们一起去感受小实验带来的无穷乐趣，一同探索科学的奥秘吧！
——鸡蛋浮起来了作文 (菁华10篇)
今天，我和妈妈在家里做了一个非常有趣的实验。
这个实验是一个关于浮力的实验。在妈妈的帮助下我先准备材料：一个玻璃杯、盐、一个勺子、一个鸡蛋。开始做实验了，我先用玻璃杯盛了大半杯水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋迅速沉入了水底。现在鸡蛋是沉在杯底不动的，我连着放入三勺盐，鸡蛋稍稍有一点浮动；我又放了一勺，鸡蛋仍处于那个位置；我再放入一勺，鸡蛋又浮起了一点；于是，我又连着放了二勺，鸡蛋浮到最上方，但没有露出水面。当我放到第十勺时， 鸡蛋终于从水面冒出他的小白脸，大概露出了1厘米，估计这时的水已经够咸了。我觉得不过瘾，又一下子放进了好几勺盐，哇，鸡蛋一下浮出了水面更多，差不多露出了半个脸。为什么鸡蛋会浮起来呢？妈妈要我去查了一下电脑，这是因为：液体的密度越大，所受浮力越大，而盐能使水的密度加大，于是水的浮力也增大了，盐水的密度大于鸡蛋的密度，当鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身的重力时，就会上浮。所以鸡蛋在盐水里不会沉到杯底，反而一直浮在水的上面。
我在《十万个为什么》里看到死海也是这个原理。死海位于以色列，常年炎热干燥，气温高，蒸发性强，水分蒸发后盐分却依然留了下来，年深日久，湖中积累的盐分就越来越多，于是死海就成了世界上最咸的湖泊，含盐量高达230%—250%。死海让不会游泳的人可以在海上随意地漂游，还可以悠闲地仰卧在海面上，看画报、看风景。
鸡蛋浮起来了，科学世界真是无奇不有啊！我真高兴今天又学到了新知识！
连着上了*两个月的网课，着实枯燥无味，好想回学校坐在教室里听刘老师上课终于周六了，趁着我妈妈出去买菜的时间，我便火箭一样“嗖”的一声冲到妈房间，拿了我妈的*板又像兔子一样蹿回自己的房间，打开百度视频，无意间看到一个小朋友说：“鸡蛋可以在水里浮起来了。”“不可能，鸡蛋怎么可以浮起来了呢？”我自言自语地说，但是好奇心驱使我做起实验来。
说干就干，我就开始了我的小实验。我从厨房找来一个杯口直径为10厘米，高为8。5厘米，容量为500毫升的玻璃水杯，一枚重50克的生鸡蛋，一包500克的海藻碘精制盐，一个不锈钢容量15克的勺子，一根长24厘米的竹筷子。
首先我拿起水壶，把大半杯壶中的水倒进玻璃杯，鸡蛋在杯中慢慢沉入底部一动不动，就像入睡的宝宝。接着我接连放了5勺盐，鸡蛋稍稍有一点往上浮动了，像快要醒了，我又连放了3勺盐，我的妈呀！鸡蛋从横躺着变成竖起来了，就像突然睡醒的弟弟，精神饱满的状态要下床去玩了。这时，仔细观察，我发现它接触杯底的面积变小了。然后，我把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌了一下盐水，杯子底部的盐基本都融化了，再把鸡蛋小心翼翼的放进去，鸡蛋不停的上下浮动；好像鱼儿见了水一样兴奋，一会儿，静止在杯子水的中间不动了；最后我又加了3勺盐，并用筷子充分搅拌，这时，奇迹出现了：鸡蛋慢慢浮出了水面。我兴奋极了，又用手指把鸡蛋按入水里，刚一松手，它又浮了起来，这样反复了几次，鸡蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣极了。可这是为什么呢？为什么往水里加了足够的盐后，鸡蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？就在这个时候，妈妈回来了，我一个劲儿地跟着问妈妈，然后妈妈坐在椅子上严肃地说：“为什么鸡蛋会浮起来？鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水上面，并且鸡蛋顶部露出水面。”
任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫“浮力定律”。
等我长大了学到物理知识时，就什么都明白了。我真希望能快快长大，学到更多的科学知识，长大了我一定当科学家，在神奇的科学世界里，探索更多的科学秘密！
今天，我和小高在电视上看到了一个人把鸡蛋放进了盐水中，鸡蛋竟然浮了起来!小高说，我们也试一试吧，由于好奇，我满口答应。电视上有盐、鸡蛋、勺子等材料，而我们现在只有小木棍和水，所以我们要去“偷”啦!小高真马虎，“偷”碗的时候发出了叮叮当当的响声，我们吓得都不敢动了，*安无事才继续。
我们把材料弄全了，往杯子里装了大半杯水，鸡蛋放进去，鸡蛋就沉了下去，我们加了一大勺盐用筷子搅呀搅，可鸡蛋没有要浮起来的意思，啊?不是加了嘛，不，可能加的太少了，我一勺，他一勺，我们又加了两勺盐，搅呀搅，鸡蛋还是纹丝不动，安详的睡在杯子里。这时，杯子里的水浑浊起来，变得有些朦胧，我们见了，便开始疯狂加盐，一共加了6勺盐，这下好了，小高和我把书房弄得鸡飞狗跳，像下了雪一样，不过好在鸡蛋浮起来了!我摁一下它，它像一个不安分的宝宝，怎么里也也不下了，就像变魔术一样，小高鬼点子可真多，他说要把地上的盐全吃掉，嘿，我们先尝尝水的味道吧。我好奇心大作，一尝，“啊，呸，这也太咸了吧。”
鸡蛋为啥会浮起来呢?原来是浮力在作怪。鸡蛋密度比水大，沉入水中，水里加了盐后水溶液密度增大，浮力也增大，就把鸡蛋托起来了。
处处留心皆学问，做生活中的有心人，会收获更多知识。
今天我带来了一个简单有趣的小实验，和同学们一起分享。
我准备了一个玻璃器皿、一个鸡蛋和一袋盐，实验是把一个鸡蛋放进盐水里，你猜猜会怎样？同学们七嘴八舌的讨论了起来。
实验开始了，我先把玻璃器皿里装满水，接着把鸡蛋放在盛水的容器里，这时鸡蛋是沉底的，我开始往水里不断地加盐，再拿一根吸管像龙卷风一样在水里持续的搅拌。同学们都伸长了脖子，张大嘴，仔细观查鸡蛋的变化，这时我的心里很紧张。心想：这个实验会不会成功呢？盐慢慢的在水里溶解，鸡蛋也慢慢的浮了起来。有的同学大叫：“你们看，鸡蛋浮起来了！浮起来了！”班级里一片欢腾，我高兴极了！
这个实验的原理是：开始由于鸡蛋的'密度大于清水的密度，所以鸡蛋沉底。当不断往清水里加盐，盐水的密度不断加大，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就会浮在水面。
我成功了，我的实验成功了，这可是我第一次做实验真高兴！
今天，我们来做一个有趣的小实验，叫“鸡蛋浮起来了”。
首先准备的材料有：鸡蛋、装有水的杯子、食盐、一根筷子。先把鸡蛋轻轻放进水里，鸡蛋就像一个大胖子沉入水底，接着开始放食盐，我先放了一小勺盐，“咦”，鸡蛋怎么不浮上来，难道这个实验是假的？我又放了一次、两次、三次……，居然都没有浮上来，这让我的疑心更重了。“嗯”我好像忘记了什么，“哦”原来我还没有搅拌，食盐没有溶化进水里，我赶快拿起筷子使劲的搅，终于，这个“胖子”浮起来了。
然后，我还要让这个“胖子”再沉下去，我开始往杯子里倒水，第一次我到了三分之一的水，没反应，第二次我加水到杯子的三分之二，可鸡蛋依然没有反应，“胖子”好像还在用嘲笑的语气对我说：“哈哈，我就是不沉下去，你能拿我怎么样？”气的我火冒三丈，一口气把全部的水倒入杯中，杯子里刚好注满了水，嘿嘿！这时候“胖子”终于乖乖地沉下去了。
我的实验成功了！
大自然中无奇不有、一个微小的生物都可能够激发我们的无数的遐想。
这不？我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期六的晚上，因为家里有客人来，所以我在厨房里帮妈妈。这是，妈妈叫我敲一个鸡蛋‘咕咚’一声掉进了一只盛满水的汤碗里。令我惊奇的事发生了，鸡蛋居然神奇般的浮在玩的中央。我愣了好一阵子，才疑惑不解的问妈妈，可妈妈正忙着，没有时间回答我的问题。
这所谓“行动是通往知识的唯一道路”，这是我决定自己去做一次实验。我先把鸡蛋放在领一个碗里，可是，鸡蛋却沉下去。同一个鸡蛋，为什么出现了不同的情况？会不会和碗里的水有关？后来问妈妈，这时妈妈笑着对我说：“这水里加了盐！”
我断定，鸡蛋浮起来一定和这盐水有关；后来我便又开始操作，我不断往水里加盐……没想到成功了！
我得出了，原来，鸡蛋的密度比盐小，却比水大，所以，鸡蛋就会浮起来了！
今天下午，我在家里看《百科全书》的时候，发现了一个能让鸡蛋在水中浮起来的小实验。我看了决定动手做一做，看一看能不能发现一些小秘密。
首先，我把实验用的材料准备好：一杯自来水、一个汤匙、一袋盐、一个鸡蛋、一个空杯子，准备好后，我按照书上的操作步骤开始了我的实验。
我先往空杯子里倒入盐，再把自来水倒进去。盐沉入杯底，我接着用汤匙搅拌把盐化开。然后，我小心翼翼地把鸡蛋放入了盐水里。咦？奇怪，鸡蛋怎么没浮起来呢？而是像潜水员一样慢慢沉了下去。我想：我可能盐放少了。于是我又放了三勺盐。呦，鸡蛋像飞上天的风筝一样，晃晃悠悠地浮了上去。“我成功了！我成功了！”我开心地大叫，鸡蛋好像也在对我笑呢！
原来这个实验原理是因为鸡蛋的密度大于自来水的密度，所以鸡蛋开始会下沉。而盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋才不会直接沉入水底。
通过这个实验让我明白了一切皆有可能，我以后要多做实验，证明一些事情是有可能的。
你们看了题目一定非常好奇，鸡蛋为什么会在水里浮起来呢？别着急听我慢慢说。
首先准备好鸡蛋，一大杯自来水和一袋盐，然后把鸡蛋放进干净的水杯里。你就会发现鸡蛋像光溜溜的鹅卵石慢慢地沉入水底，一动不动，像跟我玩木头人不许动。
这时，放两三勺盐进去，搅拌均匀。“咦，鸡蛋为什么一动不动呢？”好像一个文静的少女一样睡在杯底，似乎进入了梦乡。是不是水还不够咸呢？于是我又加了一些盐进入水中。我紧紧地盯着水底中的鸡蛋，恨不得汗都流出来了。只见它好像受到了惊吓，伸了伸懒腰，翻了个身，好像要起床了。我的心里像有一只小鹿砰砰直跳，我屏住了呼吸，眼睛瞪得圆圆的，脸都快贴到水面上了。这时，鸡蛋像一个喝醉酒的大汉，摇摇晃晃地浮上来了。
我顿时惊喜万分，高声呼喊:“我成功了，我终于明白了，咸水比淡水的浮力大，所以鸡蛋会浮起来！”妈妈走过来，夸我说:“你真是个爱动脑筋的孩子。”
今天，我做了一个“鸡蛋浮起来了”的小实验。我在学校听马老师说把鸡蛋放进水里加点盐，鸡蛋会浮起来，我半信半疑，所以我想做个实验。
做这个实验的材料有：一个鸡蛋、一个瓶子、一根筷子和一包盐。
我先进厨房问妈妈：“妈妈，家里有没有鸡蛋、瓶子、筷子和盐？”妈妈回答说：“当然有呀。”说着就拿出了这些物品。万事俱备，只欠实验。首先，我往瓶子里倒了三分之二的清水，并把鸡蛋轻轻放进水里，鸡蛋像调皮的小孩跳到池子里，仿佛在大声地喊着：“救命啊！救命啊！我要被水淹死啦！”接着，我往瓶子里撒了三勺盐，用筷子搅拌一下，鸡蛋就像陀螺一样在水里旋转，过了一会儿鸡蛋就立了起来。于是我又撒了一勺盐到瓶子里，搅拌了一下，鸡蛋就慢慢地浮了起来，好像在对我说：“谢谢你救了我。”
通过这次实验，我知道了为什么鸡蛋放进水里加点盐会浮起来，这是因为鸡蛋的密度比水大，所以会下沉；盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。科学真是无处不在。
一天，我和妈妈一起看了一个小视频，名字叫：让鸡蛋浮起来。我和妈妈看完以后，我立马大声说：妈妈，这个也太神奇了吧！妈妈说：那你想不想做一下这个实验呢！我开心的说：嗯嗯，马上开始吧！
我们准备了材料：一个鸡蛋、一根筷子、一些水和一些食盐。首先，我把鸡蛋放入水中，鸡蛋没有浮起来。接着把食盐放入水中，我放了三分之一的食盐，然后我慢慢的搅拌，把水和盐溶合在一起，我以为这样就能让鸡蛋浮起来了，但是现实不是我想像那样，鸡蛋最终还是沉入了水底。我和妈妈一起想：为什么鸡蛋没有浮起来呢？我忽然想到什么的，恍然大悟道：哦，我知道了，因为盐放少了！我们这次把盐放多了一点，也把搅拌的速度提快了一点，最后，我们成功了！我看着漂浮在水中的鸡蛋开心的笑了起来。妈妈看着我这么开心，心里美滋滋的，也一起开心的笑了起来。
实验成功了，我笑了，妈妈也开心地笑了，我心里更开心了！
你们知道为什么鸡蛋会浮起来吗？这是与液体的密度或浮力大小有关。当盐在水中溶化后，水的密度增加了，浮力也会增加，而当水的密度大于鸡蛋的密度时，水的浮力也大到足己托起鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面了。
只要我们留心观察，就会发现很多神奇的小现象哦！
——鸡蛋浮起来了作文 (菁华12篇)
同学们，你们做过实验吗？你们想做吗？今天，我们班就做过一个有趣又神奇的实验，我带你去看看当时的情景吧！
“丁铃铃…”清脆的`上课铃声响了，同学们端端正正地坐在教室里等待叶老师来为我们上课。叶老师来了，她提着手提包，拿着课本，大步流星地走进教室。只见她拿出一个透明的杯子，一个淡黄色的鸡蛋，一小盒白得犹如霜似的盐。我们一个个像丈二和尚摸不着头脑，在下面你一言我一语道：叶老师拿鸡蛋是不是让我们玩斗蛋的游戏啊？叶老师拿鸡蛋给我们吃吗？…
只见这时，叶老师对我们说：“同学们，”叶老师清了清嗓子继续说：“我们来做个有趣的游戏吧！”实验开始了，叶老师拿着那个透明的杯子，往里面倒了一些清水，有拿着杯子问道：“你们猜，把鸡蛋放入这杯水里，鸡蛋会浮起来还是沉下去？”王鹏帆站了起来，大声而又自信地答道：“会浮起来。”叶老师便把鸡蛋小心翼翼地放到杯子里鸡蛋像一块吸铁石，牢牢地被吸在杯底，又仿佛一个懒娃娃躺在杯底睡觉一样。“我能用魔法把鸡蛋浮起来。”叶老师故做神秘地说道。同学们将信将疑，我心里想：叶老师，你一定要用“魔法”把鸡蛋浮起来呀！只见叶老师把之前准备好的盐往杯子里倒了一小部分，可是鸡蛋纹丝不动，我唉声叹气道：“唉，失败了！”同学门都大失所望。紧接着，叶老师又撒了一大把盐在杯子里，用小棒轻轻地搅拌了几下，这时，奇迹发生了，鸡蛋像有魔力一样，从杯底迅速上生。同学门有的目不睛地盯着那个鸡蛋，生怕错过一个小细节，有的站了起来，想看个够，还有的兴奋地大叫起来：“鸡蛋浮起来了！”
知道死海寸草不生，但淹不死人的秘密吗？今天我们四班就做了这个让鸡蛋浮起来的实验，一起来看看吧！
“咚咚咚”随着脚步声，王老师来到了教室。只见他带着半杯水，一枚又大又圆的鸡蛋，还有一袋如霜一般的食用盐。老师神秘地说：“今天，我们一同解开死海淹不死人的秘密吧！”“太好了！”大家一口同声地说。
“既然大家这么士气高涨，那么猜一猜怎么做呢？”“先把盐和水搅拌差不多，再把鸡蛋扔到水上面……”“哈哈哈，你是准备把鸡蛋做成咸鸡蛋分给别人吃，还是做成番茄炒鸡蛋，自己独吞呢？”“用鸡蛋放在盐上，再放在水中。”“这还是有一点可推理的理由的'。”
首先，老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，顿时鸡蛋仿佛在潜水，并且还像一位刚刚出生的小娃娃，懒洋洋地坐在水里，一动不动。我们顿时着急了，连忙异口同声地说：“老师，快想想办法吧！不然鸡蛋就像一块磁铁在杯子里面‘溺水’了。”老师说：“好！好！好！我等一会儿就用魔术让它不再沉睡，让它起来。”
接着，老师轻轻撒下了洁白如霜的盐，仿佛下了一场微微小霜一般。我们目不转睛地看着鸡蛋，可鸡蛋很顽皮，像一个喝了许多酒的醉汉，忽然之间爬起来，又忽然之间倒下去，让人捏了一把汗。就在这时，鸡蛋又一次倒了下去，可以说是让人心绪不宁。同学们埋怨道：“老师，怎么可以骗小孩呢？说好的用魔术将鸡蛋浮起来，怎么没有用？”老师说：“好吧！这次让你们见识一下真正的魔术吧！”
然后，老师几乎把全部食用盐都放进杯里，终于，鸡蛋浮了上来。它像一舰雄伟的飞机，冲上了九霄云外。
最后，老师语重心长地说：“其实，鸡蛋浮在水上和死海淹不死的原因是一模一样。加盐后，水的密度变大，浮力变大了。”
原来这就是死海的秘密。
同学们，你们做过实验吗？你们想做吗？今天，我们班就做过一个有趣又神奇的实验，我带你去看看当时的情景吧！
“丁铃铃…”清脆的上课铃声响了，同学们端端正正地坐在教室里等待叶老师来为我们上课。叶老师来了，她提着手提包，拿着课本，大步流星地走进教室。只见她拿出一个透明的杯子，一个淡黄色的鸡蛋，一小盒白得犹如霜似的盐。我们一个个像丈二和尚摸不着头脑，在下面你一言我一语道：叶老师拿鸡蛋是不是让我们玩斗蛋的游戏啊？叶老师拿鸡蛋给我们吃吗？…
只见这时，叶老师对我们说：“同学们，”叶老师清了清嗓子继续说：“我们来做个有趣的游戏吧！”实验开始了，叶老师拿着那个透明的杯子，往里面倒了一些清水，有拿着杯子问道：“你们猜，把鸡蛋放入这杯水里，鸡蛋会浮起来还是沉下去？”王鹏帆站了起来，大声而又自信地答道：“会浮起来。”叶老师便把鸡蛋小心翼翼地放到杯子里鸡蛋像一块吸铁石，牢牢地被吸在杯底，又仿佛一个懒娃娃躺在杯底睡觉一样。“我能用魔法把鸡蛋浮起来。”叶老师故做神秘地说道。同学们将信将疑，我心里想：叶老师，你一定要用“魔法”把鸡蛋浮起来呀！只见叶老师把之前准备好的盐往杯子里倒了一小部分，可是鸡蛋纹丝不动，我唉声叹气道：“唉，失败了！”同学门都大失所望。紧接着，叶老师又撒了一大把盐在杯子里，用小棒轻轻地搅拌了几下，这时，奇迹发生了，鸡蛋像有魔力一样，从杯底迅速上生。同学门有的目不睛地盯着那个鸡蛋，生怕错过一个小细节，有的站了起来，想看个够，还有的兴奋地大叫起来：“鸡蛋浮起来了！”
昨天老师布置了一份“特殊”作业：让鸡蛋学会轻功水上漂。知道这个消息的，我很兴奋，一回家就扔了书包，奔向厨房。
但是当我把鸡蛋放进清水中后，又被难住了：这鸡蛋是不是太胖了？他怎么能像一块静卧湖底的石头一样纹丝不动嘞？于是，我就瞪着杯中的鸡蛋，一边想办法，一边用意念命令它浮起来，但并没啥用。我不甘心，用目光在尽可能的视线里寻找有用的事物，终于，目光停留在了油盐糖醋上。
我想：油总是浮在水面上，是不是可以把鸡蛋也顺手牵羊的浮上去呢？想到这里我不禁叫出了声，为自己的聪慧而鼓掌，差点就把美梦中的妈妈吵醒了。做贼心虚的我打开油瓶，准备少倒一点，但一不小心手一滑，倒了一大杯，不过幸好没有撒出来，不然妈妈真的是要骂死我了。唉，不过这鸡蛋一点也不争气，浪费了我这么多的油，还是静静的躺在杯底，睡着美容觉，真是气死我了！
好吧，虽然第一次实验失败了，但是我并不灰心，而是换了个杯子，再换了一个干净的鸡蛋，重整旗鼓，准备再次出击！这次我吸取了上次的教训，手拿着盐小心翼翼地往里面倒，像用双手举着聚宝瓶，生怕弄坏了它，摔着它。我加了一点点盐，鸡蛋纹丝不动；再加一点，鸡蛋浮起来了一点，但它并没有在我期待的目光下完全浮起来，而是摆了摆他的将军肚，又回到杯底冬眠去了。这下我失去了耐心，也不管什么浪不浪费了，一下子倒进去半杯盐。在我为失去半杯盐心痛的时候，奇迹之神降临在了杯中――这鸡蛋摇了两下，像使用了轻功，潇潇洒洒的飘在水面上，怎么按也按不下去。又像一块年过半旬的老人的秃顶，醒目而安稳的浮在了水面上。
这突如其来的一幕真的是吓到我了，正当我感叹世间多么神奇和百思不得其解这原理的时候，那边老爸潇洒的拿出了手机，说了句：“百度一查，啥都不怕。”只见打开手机，念到："在清水中加入食盐水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋承受不住那么大的浮力，自然就无可奈何的浮上来啦！"我听了后感慨一句：“真是世间处处有学问啊！”
我做过很多小实验，可我最喜欢的就是做这个小实验，他的名字叫一一鸡蛋能浮起来吗？
星期六，我和妈妈在家里一起做了个实验。妈妈先拿了一根筷子，接着妈妈拿了一个杯子，然后拿了一个鸡蛋，最后拿了一包盐，先把杯子用水灌满，接着把鸡蛋放进水里，鸡蛋像一位跳水运动员一样，跳入水中，然后妈妈向杯子里到了一些盐，像把杯子铺上了一层雪白雪白的地毯，盐慢慢化掉了可是鸡蛋还没有浮起来。妈妈又往杯里加入很多盐，拿了一根筷子快速的搅拌起来，形成了一个小龙卷风，鸡蛋像一个舞蹈家，慢慢的浮起来了。
妈妈问我：“为什么鸡蛋能浮起来呢？”“因为盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋就能浮起来。”妈妈说！我说：“谢谢妈妈教会了我新的知识"。
大千世界有很多奥秘，等着我们去发现他们！
“你拿一个装满水的玻璃杯，然后在里面放一个生鸡蛋，鸡蛋就会沉下去”回想起我昨天在网络上看了星星老师讲授的作文课，“如果你在里面加一些盐，鸡蛋就会浮上来。”我半信半疑，于是，今天一起床就好奇地找来一个玻璃杯，一根筷子，一包盐，准备做实验。
首先，把玻璃杯装满了清水，然后，把生鸡蛋放进去，只见鸡蛋马上沉到了杯底，接着，我放了几勺盐进去，再用筷子缓慢地搅拌一下，让盐充分融化，过了一会儿，鸡蛋慢慢地露出了它的“脸”，我高兴得手舞足蹈。可是过了一会儿，这个不争气的鸡蛋又慢悠悠地沉了下去，我的脸也跟着沉了下来，好像晴空万里的天空，突然下起了雨。
我不甘心地又放了几大勺盐，好像这个鸡蛋在逗玩似的，一会浮上来，一会沉下去，在水底纹丝不动，我又猛加了几大勺盐，终于奇迹发生了。鸡蛋终于浮到水面，我兴高采烈地叫妈妈过来看我的实验成果。
妈妈拿起杯子，指了指鸡蛋：“你知道加了盐的鸡蛋为什么会浮起来吗？”我摇摇头，疑惑地望着探出脑袋的鸡蛋：“不知道呢。”妈妈放下杯子，摸摸我的头：“当物体的重量大于水的浮力时，物体会下沉。当物体的重量小于水的浮力时，物体会上浮。水是有比重的，我们在水中加盐时，增大了水的比重，水的比重等于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会悬浮水中，水的比重大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮出水面。”哦，原来是这样，我终于明白了。
这个小实验不但让我得到快乐，而且让我知道了鸡蛋悬浮的秘密，还知道了这个世界还有许多有趣的现象，只要有一双善于实践的手，就会发现其中的奥妙。
今天晚上，我来到快乐作文班，只见桌子上摆放着一枚鸡蛋、一杯清水、一包食盐、一把勺子和一双筷子。我百思不得其解，这到底是要干嘛呢？
这时，老师笑容满面地走上讲台说：“同学们，今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。”
首先，老师把鸡蛋慢慢地、轻轻地、小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员一样潜到水底，一动也不动。
接着，老师用勺子放了两勺满满的食盐，再用筷子快速地搅拌，好让水里的食盐快点融化，但是鸡蛋像一位醉汉一样，晃晃悠悠地沉到水底，继续做着它的美梦。
然后，老师又把一勺满满的食盐放入水中，再用筷子快速搅拌均匀。最后神奇的事情发生了，鸡蛋像氧气罐里没有氧气的潜水员一样，晃晃悠悠地从水里探出头来，呼吸着新鲜空气。
教室里顿时人声鼎沸，大家异口同声叫了起来“啊！好神奇呀！”我和几位同学按捺不住就跑上讲台，用食指把鸡蛋按入水中，可神奇的是，鸡蛋又浮出水面。后来老师告诉我们，因为加入食盐后，水的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来了。
听老师说完，我想我现在要好好学*，长大后以后将科学知识运用到人们的生活中，为人类造福。
今天，我们来做一个有趣的小实验，叫“鸡蛋浮起来了”。
首先准备的材料有：鸡蛋、装有水的杯子、食盐、一根筷子。先把鸡蛋轻轻放进水里，鸡蛋就像一个大胖子沉入水底，接着开始放食盐，我先放了一小勺盐，“咦”，鸡蛋怎么不浮上来，难道这个实验是假的？我又放了一次、两次、三次……，居然都没有浮上来，这让我的疑心更重了。“嗯”我好像忘记了什么，“哦”原来我还没有搅拌，食盐没有溶化进水里，我赶快拿起筷子使劲的搅，终于，这个“胖子”浮起来了。
然后，我还要让这个“胖子”再沉下去，我开始往杯子里倒水，第一次我到了三分之一的水，没反应，第二次我加水到杯子的三分之二，可鸡蛋依然没有反应，“胖子”好像还在用嘲笑的语气对我说：“哈哈，我就是不沉下去，你能拿我怎么样？”气的我火冒三丈，一口气把全部的水倒入杯中，杯子里刚好注满了水，嘿嘿！这时候“胖子”终于乖乖地沉下去了。
我的实验成功了！
“鸡蛋加油！”、“鸡蛋浮起来了！”、“太棒了！”、“耶！”，教室里迸发出一阵阵欢呼声。原来陈老师带着同学们做了一个叫“鸡蛋浮起来了”的实验，大家都开心极了！
首先陈老师打开材料包，拿出了装着清水的透明杯、筷子、量勺、盐和生鸡蛋。然后陈老师把鸡蛋放入清水中，扑通一声，小鸡蛋以优美的姿势跳入水中，像极了一个跳水运动员。紧接着小鸡蛋快速地沉入水底，变成了一个睡着的小宝宝，不肯起来了。这时，陈老师拿出盐，用量勺舀出了一大勺倒入水中，盐纷纷扬扬落到了水底。没等我看清，陈老师又拿起了筷子搅拌了起来，小鸡蛋跳起了美丽的芭蕾，旁边的盐也随“水”飘扬。同学们有的伸长脖子，有的跳了上去，有的甚至站在了椅子上。陈老师停止了搅拌，我仔细观察，发现原本干干净净的清水变得浑浊了，我想陈老师的实验是不是失败了呀？突然，陈老师又加盐了，一勺、两勺，加了两勺，怎么又搅拌？不是试过了吗？可我意想不到的是鸡蛋浮起来了，小宝宝醒了，“奥利给！”，陈老师好厉害，教室里闹哄哄了。
这个实验真好玩，别的实验一定更有趣，说做就做，我要去做实验啦，再见！
今天科学课上，老师神秘地走进来，手上拿着一个鸡蛋和一杯水，老师到底要干什么？变魔术？耍杂技？“哎呀！老师，你葫芦里卖的是什么药呀？”我问老师。老师回答说：“今天我给你们做一个实验，叫‘鸡蛋浮起来了’。”
“什么？鸡蛋会浮？不可能吧!老师你别吹牛了！我们不相信鸡蛋会浮起来。”大家不解的说。“那好，我今天给你们看看鸡蛋是怎么浮起来的！”于是老师拿出一杯水和一个鸡蛋，老师把鸡蛋放入这杯清水中，鸡蛋马上沉了下去。李臻说：“我就说鸡蛋不可能会浮起来的吧！哼哼！”“等等！看看这一次还会不会沉下去哦！”老师对我们说。于是，老师从口袋里拿出一包袋装盐，将盐倒入这杯水中，然后用筷子搅拌了一下，再放入鸡蛋。刚开始，鸡蛋还是顽皮地在水底下逗留，慢慢地它像一个喝醉酒的酒鬼一样左摇右摆地浮了上来。这时的鸡蛋，它像一个调皮的孩子似的在水中停住了,老师又给水加了点盐，那个调皮的孩子终于露出了头。啊！它呼吸到了新鲜空气，它见到了外面的美好世界了。它好像迷恋着这个美丽的世界，久久不愿低下头去。
啊！鸡蛋为什么会浮起来呢？原来，清水的密度十分小，而清水中加上了盐，就成了盐水，那密度十分大，所以鸡蛋会浮起来。
哈哈！这个鸡蛋浮起来了的魔术很好玩吧！
世界之大无奇不有，连鸡蛋都会游泳了，你信吗？不信就跟我去看看吧。
今天，东方作文的老师走到讲台上说：“同学们，我们今天来教鸡蛋游泳！”话音刚落，同学们便七嘴八舌地议论起来，“怎么可能呢？”“对呀，鸡蛋是不会游泳的。”听了同学们的议论后，我心想：老师葫芦里到底卖的什么药，鸡蛋怎么会游泳呢？
实验开始了，老师拿着两个里面都装满了水的杯子，然后把鸡蛋放入水中，只见蛋宝宝一头扎进水里，像潜水运动员一样，随后老师用一根筷子搅了搅，可鸡蛋还是沉在水里，好像沉睡的娃娃，并没有浮起来，此时，同学们又开始议论起来，“鸡蛋根本就没有浮起来，是老师在骗人。”老师笑着说：“我没有骗人，接下来你就知道怎么回事儿了。”
老师开始在水中放入盐，用筷子搅和了几下，果然鸡蛋像被施了魔法一样浮了起来，同学们个个目瞪口呆。后来，老师为我们详细讲解了这次实验的原理，原来是由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会在盐水中浮起来，而鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋在清水中就会沉下去。
通过这次实验，我感受到了科学的奇妙，俗话说：“实践出真知”，在日常生活中，我们要勇于探索，勇于实践。
星期天，我做完作业，肚子饿得“咕咕”直叫，就去厨房找些东西吃。我打开冰箱一看，没有什么食物可以直接吃，看见鸡蛋架上摆着满满的鸡蛋，眼前一亮，就自己煮几个鸡蛋吃吧。
我加了一瓢水在锅里，然后把鸡蛋放在里面开始煮。不一会，水沸腾了，鸡蛋在锅底打得“咚咚”地响，像奏的乐曲。
听着这优美的乐曲，回想奶奶煮汤圆的情景：汤圆在沸水中煮着煮着，一会儿就浮起来了，在水面上跳舞。一会儿鸡蛋也能浮起来吗？
——鸡蛋浮起来了优秀作文实用5份
“轻一点，搅快点，快点……”这是在哪里发出的声音呢?搅什么呢?原来教室里正在做实验啊!
我小心翼翼地拿出了老师叫我们准备好的杯子、鸡蛋、小棒、盐、水。我跃跃欲试，什么时候开始让我用上这些带来的实验用具呢?终于老师在我的期盼中宣布实验马上开始……
我们首先往杯子里加入了水，接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋真像个小女孩，看到我们就害羞得跑到杯底，然后，再撒一大把的盐，这些盐真像雪花，轻轻地飘到鸡蛋和杯底，我拿起了小棒轻轻地搅啊搅，生怕把鸡蛋弄碎。我明明看见了鸡蛋要浮起来了。可当我把小棒从水里拿出时，鸡蛋又沉了下去。我有些失落了。“再加一点儿盐!”老师指导着说了。我一听到老师说的话，就又撒了一大把盐。水一下子变得像牛奶一样的颜色。我使劲地搅拌杯子里的盐，终于，鸡蛋不再挣扎了，它浮了上去。“太开心了，功夫不负有心人呀!”
通过这次实验，我知道了：鸡蛋的密度较大，它的密度比清水的密度大，所以鸡蛋自然而然就沉下去了，但如果在清水里撒一大把盐，则清水变盐水，盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就会浮上来了。
怎么样，你喜欢这个实验吗?喜欢的话就赶快动起手来吧!
上课了，老师说今天要给大家变一个魔术，那就是做一个让鸡蛋学会游泳的小实验。
听完这一句话，同学们都感到疑惑，有的在大吵大闹，有的在翻书找答案，也有的'在和同学们商量着答案。老师又说：“用到的道具，分别是杯子、鸡蛋和食盐。”说完老师拿了这三样东西，顺便拿了一双筷子。
首先，老师先把清水倒入杯子，再把鸡蛋放进去，可它却沉在杯底像一个熟睡的娃娃，于是，老师用筷子将鸡蛋挑上来，还没让我们开心呢!便又沉入水中，照这样下去，肯定学不会游泳的，简直就像一个调皮的孩子，不想运动，只想在下面睡大觉。
由于鸡蛋没有浮起来，看同学们一点也不兴奋，老师说：“下面才是见证奇迹的时刻!”
听了这句话，同学们又屏息凝神的看着老师，老师往杯子里面倒了一杯盐，然后往清水里放盐，只见水变的浑浊了，然后再见鸡蛋像龙卷风一样在水中转了几圈，然后慢慢地漂浮到水面上，看到这个场景，同学们两眼放大，老师用筷子把鸡蛋往下按，可刚刚按下去就又漂了上来，同学们很好奇，问老师：“这是为什么?”老师回答：“因为清水的浮力比盐水的浮力小，所以盐水才会将鸡蛋从水底把它浮到水面上来。”
同学们，世界上有许许多多需要我们发现的现象，让我们一起，发现更多有趣的现象吧!
“叮铃铃，叮铃铃……”这一节课要做什么呢？老师的桌子上有一袋盐，一个鸡蛋，半杯水，一双筷子。听！同学们正七岁七嘴八舌地议论着。有的说是要做番茄汤，有的说是要把鸡蛋打碎……我想：这节课到底是要干什么呢？
老师走了进来，对大家说：“我们今天来让鸡蛋浮起来。”老师话刚说完，同学们都欣喜若狂。有的高兴地爬到桌子上；有的高兴地跳起了舞；还有的高兴地唱起了歌。我心里也乐开了花。
实验开始了，老师先把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，鸡蛋就像一个“潜水员”，慢慢往下沉，沉到杯底的时候，鸡蛋就在杯底睡大觉。我心想：鸡蛋怎么浮起来呢？
然后，只见老师倒了一点盐下去，鸡蛋又像一个婴儿一样，迷迷糊糊地往上升。同学们见鸡蛋只往上升了一点，都心急如焚，恨不得把整袋盐都倒下去。
接着，老师对同学们说：“奇迹要发生了！瞧！”同学们，一个个把脖子伸得老长，眼睛瞪得大大的。老师再倒了许多盐，搅绊了一下，鸡蛋慢慢地浮起来了，最后鸡蛋终于浮出了水面。鸡蛋好像一个小孩子，正朝我们笑呢！同学们，一个个欣喜若狂。
“鸡蛋，为什么会浮起来呢？”一个同学问。“加盐后，水的密度会变大，浮力也会变大，鸡蛋就浮起来啦！”
原来科学离我们这么*，它真是无处不在啊！
老师点评：叙述流畅，实验步骤介绍条理清晰，能准确把握鸡蛋在水中的样子。
你们知道盐水浮鸡蛋这个小实验吗?它不仅有趣，而且蕴含科学道理。
上课前，老师说“今天做盐水浮鸡蛋的实验。”话音刚落，大家高兴的手舞足蹈，击掌叫好。老师拿出准备好的材料：一枚鸡蛋、一包食盐、一根筷子和一杯纯净水。不一会儿实验就开始了。铭峻先小心翼翼地将鸡蛋贴着杯壁慢慢的放下去。鸡蛋像一个跳水员一样，“扑通”一声跳入水中。这时，它又像一颗巨大的珍珠，在海底进入了“梦乡”。大家一看，鸡蛋迅速地沉到了杯底。这时烨森慢慢地将盐倒入水中，羽淙拿起一支筷子，把沉淀在杯底的盐搅拌均匀。过了一会儿，杯子中的水慢慢地变得浑浊，鸡蛋浮了起来。可是一停止搅拌，鸡蛋又不争气地沉了下去。大家看到这种情况，七嘴八舌，议论纷纷。很多人觉得鸡蛋是浮不起来了，但是有些同学相信鸡蛋能浮起来，于是羽淙又开始搅拌了。不知不觉，几分钟过去了，鸡蛋终于慢吞吞、晃晃悠悠地从梦中醒来，把头探出水面，仿佛要看看外面奇妙的世界，大家高兴得一蹦三尺高。
我从这个实验中知道了：在清水中加入食盐后，水的密度变大，浮力也就跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
今天我们在教室里做了一次惊心动迫的实验，我们老师为了让我们写好作文，所以给我们当堂做了一次小实验。
我们做这个实验要：“一个杯子，一双筷子，一个鸡蛋和一袋盐，老师先拿出早已准备好的一只透明的玻璃碗，往碗里倒了大半碗水，接着，老师手拿着鸡蛋，紧紧的握住鸡蛋，小心翼蜀地把鸡蛋放进水里，鸡蛋在水里，老师的手也在水里，生怕把这鸡蛋砸碎了，老师把手松开，鸡蛋还在睡觉，睡得十分的香，然后，老师在水中加入了少许的盐，用筷子在杯中搅拌，鸡蛋从睡梦中醒来用尽全身力气往上游，可怎么游也游不上去，加上再多的盐，再多的水，还是没有飘上去，这次实验失败了。
我们认为碗太矮了，换来了一个高一些的，再一次实验。正在那重要关头，我们紧盯着杯子，终于成功了，鸡蛋浮了起来，我们老师用尺子戳一下子鸡蛋，鸡蛋又潜在杯底睡觉了，没一会儿，又浮了起来了，探出小脑袋，呼吸着新鲜空气。
我们十分高兴，大叫起来：“成功了!”这次实验令我十分难忘。
原理是盐水的浮力比淡水更大，所以鸡蛋能在盐水上飘浮。
——浮起来的鸡蛋300字_四年级作文_小学作文合集五篇
今天我要做一个小实验，实验的名字叫“浮起来的鸡蛋”，开始实验前，需要准备两杯水，两个鸡蛋，一些食盐，一根筷子。材料备好后我们就可以开始了。
首先把其中一个鸡蛋轻轻的放入第一杯水里，我们会看到鸡蛋是沉入水底的'。然后再往第二杯水中加入适量的食盐，用筷子用力的均匀搅拌，让盐充分溶解在水中后，将另一个鸡蛋轻轻的放进水里，你会发现鸡蛋不但没有沉入水底还浮起来了，好像在游泳一样。你们知道是为什么？因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就会浮起来。接着我又想往加盐的杯子再次加水，看看还会发生什么，我看到鸡蛋又一次沉入了水底，我明白了，这个时候盐水的密度下降了，所以鸡蛋就自然而然下沉了。
总之，今天的实验还是比较成功的，虽然我做了3次才成功，但是我知道“失败乃成功之母”，我只要不放弃就一定可以成功，事实也证明我很棒，我为自己骄傲。
今天早上在科学课老师的带领下，我们全班同学来到科学实验室。今天要做的实验是“浮起来的鸡蛋。”
实验准备：一个透明的杯子、一个煮熟的鸡蛋、盐。
实验开始了：第一步把透明的杯子装上三分之二的清水，第二步把煮熟的鸡蛋放进去我们看到了鸡蛋沉了下去，第三步放六小勺左右的盐进行搅拌溶解。过了一会儿盐溶解了一部分，鸡蛋浮起来了一点点，像刚发出嫩芽的小草，我和同学们都兴奋不已，激动的拍起了小手“太好啦！”鸡蛋终于开始慢慢的浮上来了，我们继续搅拌等盐全部溶解了，整个鸡蛋都浮上来了，我们高兴得拥抱在一起。不过我想为什么加了盐的鸡蛋会浮起来呢？正当我百思不得其解的时候，科学老师向我们讲解了鸡蛋为什么加了盐之后会浮起来的原由：“清水和盐水的密度是不一样的。鸡蛋的密度比清水的密度大，所以鸡蛋会沉下去；盐水的密度比鸡蛋密度大，所以鸡蛋会浮起来。”原来是这么一回事。
通过了这个小实验让我明白了，生活中的科学是无处不在的。只要用心观察，多多去想就会发现很多神奇，有趣的知识。
周六早上，我做完作业后，自己在家中闲着没事做，觉得很无趣。这时，我突然想起了一本书上说：“鸡蛋能浮在盐水中。”于是，我决定一探究竟。
首先，我拿杯子接了大半缸水，将鸡蛋放入水中。鸡蛋便慢慢沉入水底。我轻轻晃了晃杯子。鸡蛋纹丝不动。于是我便拿起勺子，从盐瓶中舀了一勺盐倒入水中，可它仍然不动。我又舀了一勺放入水中。就这样一勺、二勺、三勺......
突然，我发现鸡蛋竟上浮了一点点，我马上拿来一根木棍，将沉底的盐搅拌起来。它又上浮了一些。最后，它竟真的浮到了水面上！无论我怎么把它按下去，它都顽皮地浮了上来。
后来我查阅资料，才明白原来是因为盐水密度比鸡蛋大，所以能轻而易举地把鸡蛋托起。而清水密度比鸡蛋小，所以就托不起来了
我可真喜欢做实验，因为它又让我学到了知识。
今天，我在快乐魔方做了一个好玩的实验，它的名字叫让鸡蛋浮起来。
首先我们准备适量的水，一个装有水的透明塑料杯和一个鸡蛋。左手拿着透明的塑料杯，右手轻轻地捏着鸡蛋的两端，再把这个鸡蛋小心翼翼地放入水中，只见塑料杯中的水位一下子升高了，水中的鸡蛋宝宝就像一位可爱的小朋友躺在水底睡觉。
这时候，老师说：我能让这个沉在水底的鸡蛋宝宝浮到水面上。听了老师说的这句话，我们大家的脸上充满了疑惑的神情，有的同学说让鸡蛋浮起来应该是给它施加魔法，有的同学说鸡蛋不可能浮出水面，还有的同学说鸡蛋可能会浮出水面同学们议论纷纷。
这时，老师往装了鸡蛋的杯子里加盐，那盐进入水中就好像下了一场冬天的雪，然后用筷子搅拌，过了一会儿，鸡蛋真的浮起来了，真是太神奇了！老师让我们也试试看，果然！鸡蛋在我们的试验下也成功浮起来了。
这节实验课真是太有趣了！
今天早上，我们班在第一节的时候做了一个试验，实验名字叫浮起来的鸡蛋。
我们需要的材料有清水、食盐、鸡蛋、还有筷子。我们和老师打了一杯清水来，在把盐放到水里面，再搅拌着，把鸡蛋放到盐水里面，第一次没有见到鸡蛋浮起来，后来我们又加了更多的盐，又重新第二次放鸡蛋，可是又不见鸡蛋浮出水面来，当时我们都难过的时候，我们又重新做了第三次，我们重新去洗手间拿了一杯冷水，又重新放入盐，搅拌均匀后，我们又重新放入鸡蛋，就这样的鸡蛋就非常奇迹的浮起来，我们全班同学都兴奋的跳起来，太高兴了！
这是为什么呢？后来老师说：因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋浮不起来，后面用冷水加入盐，搅拌均匀后，变成了盐水后，盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就浮出水面来了，就好像死海一样，都是盐水，所以人的身体就可以浮出水面一样的，真是让我受益匪浅啦！
一个小小的实验，让我觉得包含了很多的知识量，真的太棒了！我以后要多做小小实验，能让我认识了更多的实验原理，太棒了，我很喜欢这种课程。
——鸡蛋浮起来了_小学生五年级作文（精选五篇）
我在一本科学书上看到一个有趣的小实验：鸡蛋也能从水中浮起来。为了见证奇迹，我也做了一次这样的小实验。
首先，我准备了以下几样物品：一个鸡蛋，、一只水杯、一些盐和水。开始实验了，我先向杯中倒入水，再把鸡蛋放入水中。只听“啪”一声，鸡蛋重重地沉入了水底。鸡蛋怎么没有浮上来呢？我又在水杯中加入盐，然后用一根筷子轻轻搅拌，使盐融化。但是鸡蛋始终没有浮出水面。我想：是不是这个鸡蛋太大了？于是我又换了一个小一点的鸡蛋。而且在杯子里再加入了一些盐。我不停地搅拌着，搅拌着。突然鸡蛋噌的一下，浮出了水面。我高兴得上蹦下跳！我用手指点了点鸡蛋，鸡蛋先是被我压下去了，但是很快它又慢悠悠地浮了上来。
后来，我在百度上搜索了一下，才知道鸡蛋浮出水面是跟密度有关系。因为水加过盐后，盐水的密度增加，鸡蛋排开液体的重量会增加，浮力大于鸡蛋的重量，所以鸡蛋会浮出水面。
最后我想用一句话总结这个实验：真是想不到，科学真奇妙。
今天，老师走进教师对我们说：“今天我们做个小实验，让鸡蛋浮起来。”话音刚落，同学们都议论纷纷了，有的说：“这不可能吧！”有的说：“我做过，我做过！”还饿的说：“我有点相信。”
老师把她准备的东西从包里拿出来，一个鸡蛋、一包盐和一杯热水。
老师把一个鸡蛋放入水中，可鸡蛋马上沉入水中。同学们小声嘀咕着：“鸡蛋明明没有浮起来呀！”“鸡蛋好像在水里睡觉呢！”“别急”。老师说着倒了几勺盐，用筷子搅了几下。鸡蛋慢慢浮在了水中，她又加了几勺盐搅了几下，鸡蛋竟然从水里探出头来了！
同学们惊奇地问老师：“这是怎么回事啊？”老师回答：“你们知道吗，盐水的浮力比普通的水强，水的浮力大，所以才出现了这个现象！”
同学们听了恍然大悟，我想原来生活中有这么多的自然现象啊，我以后一定要多仔细观察、多学*。让自己掌握更多的自然现象！
上课铃声响了，老师端着一杯满满的清水，一只大鸡蛋，一根筷子和一包盐走进教室，满脸微笑地说：“今天我们做鸡蛋浮起来的实验。”同学们眨了眨眼睛，半信半疑。
实验开始了。老师把鸡蛋放入清水中。鸡蛋慢悠悠地向杯底沉去，就像一艘潜水艇潜到了海底似的。
接着，老师在清水里放少量的盐，轻轻地搅拌着。可是，鸡蛋毫无反应，依旧是那副老样子，一动也不动，好像睡着了似的。同学们失望了。大家议论纷纷，有的说：“鸡蛋为什么浮不起来呢？”有的说：“这个实验会不会失败呢？”还有的说：“我看这个实验是假的。”
老师继续往清水里倒盐，并不停地搅拌。忽然，奇异的`现象发生了。鸡蛋慢吞吞地浮了上来，好像睡醒了。等鸡蛋静止不动的时候，老师用筷子把鸡蛋按到杯底，刚一松开，鸡蛋就像一个调皮可爱的孩子又浮了上来，真让同学们大开眼界。
老师看我们一脸困惑，微笑着解释：“水中加了盐，盐水的比重不断增加，当盐水的比重超过鸡蛋时，鸡蛋就浮起来了。”
看到人在死海里不会沉的科学故事后，我不禁突发奇想鸡蛋在盐水里会不会浮起来呢？我决定动手做实验来让鸡蛋浮起来。
我准备的实验材料有：一个玻璃杯、食盐、水、一个鸡蛋、一把勺子、一支筷子。我往玻璃杯倒了半杯水，鸡蛋放进杯子里，慢慢地沉了下去。我放了一点盐在勺子里，然后放入杯子里，用筷子快速地搅拌搅拌，可是鸡蛋没有浮上来。我又往杯子里放入食盐，两勺，三勺，四勺，五勺。我有点耐不住性子，说：“爸爸，我已经放入五勺的食盐了，鸡蛋是不会浮起来的，这个实验无法进行了。”爸爸笑着说：“别着急，继续加盐，盐水浓度达到一定程度时鸡蛋会浮起来的。”我将信将疑。我放了第六勺盐，搅拌了一下鸡蛋还是没浮起来。第七勺，第八勺，第九勺，当放入第十勺盐时，我发现鸡蛋慢慢地浮上来了。爸爸笑着说：“这下鸡蛋是不是浮起来了呀。”我激动得心脏快速跳起来了：“对对对，鸡蛋还真能在水里浮起来呢。”
今天的实验不仅让我懂得了科学知识，还提醒了我做事要有耐心。
今天，我在书上看到一个有趣的小实验：鸡蛋浮起来。我非常好奇，于是我决定自己也动手做一做这个小实验。
说干就干，我准备了一个鸡蛋、一个玻璃杯、一些盐和一根筷子。开始做实验了，我先往玻璃杯里装了些水，然后把鸡蛋放下去，只见鸡蛋像潜水员一样沉到了水底。接着，我舀了一勺盐，加到了水里，再用筷子搅拌搅拌，在杯子里形成了一个小小的龙卷风，鸡蛋便跳起了“水中芭蕾”。在当我停止搅拌后，鸡蛋又沉了下去，要去睡大觉了。我有些失望，但是我不放弃，于是，我又继续加入大量的盐，不停的搅拌着。
功夫不负有心人！就在我不停搅拌之时，鸡蛋便慢慢地浮了起来，就像个天真的孩子从水中好奇地探出了头，又好像在说：“祝贺你，同学，你的实验成功了！”我高兴的跳起来为自己鼓掌。然后我又在想，为什么往水里加入盐，鸡蛋就会浮起来呢？我找来书，看了又看，终于知道是因为盐水的密度比水小，所以鸡蛋才会浮起来的。
这真是一个有趣有实验，它让我体会到了科学的乐趣，也让我懂得了只要仔细观察，认真思考，就能发现生活中许多的奥秘。
——鸡蛋浮起来小实验作文400字范文5份
听说，鸡蛋在水中可以浮起来，我半信半疑。今天我想做个小实验，亲自验证一下这是不是真的。
首先我要准备做实验的材料：一个鸡蛋，两个杯子，一根筷子，一些食盐、清水。接着，我在两个杯子里分别放入适量的清水，然后往其中一个杯子里放一些食盐，用筷子搅动加速食盐溶解。
接下来我小心翼翼地拿起鸡蛋放在装有清水的杯子里，鸡蛋就像生病了似的，一动也不动地趴在那里。然后我又把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋仍然没有浮起来，反反复复做了好几次也没成功，还打碎了一个鸡蛋。这时我有点儿心灰意冷，妈妈走过来安慰我：“不要灰心，是不是食盐放少了？”于是我按照妈妈的提示，又放了很多盐，用筷子充分地搅拌直到食盐全部溶化。重新开始实验，我屏气凝神，目光随着鸡蛋一点一点浮上来，我高兴地又蹦又跳，这简直太神奇了。
为什么鸡蛋放在清水中沉底，放入盐水就能漂浮起来呢？我通过上网查找发现了：因为盐水的密度大于鸡蛋的*均密度，鸡蛋完全浸没时浮力大于重力，自然会上浮了。
生活中有很多有趣的现象，只要我们亲自动手尝试，就能发现它们当中的奥秘，还能增添许多的乐趣。
爸爸从厨房里端出了一个装水的小盆放在茶几上，只见几个鸡蛋正静静地躺在水底。
我忽然想起科学老师曾经说鸡蛋可以漂浮在水中。我问爸爸是不是真的。爸爸答道：“是真的，不过，那不是普通的水，而是要在水里加点东西。”我问：“加什么？”“盐。”爸爸答道，“你可以去拿一个水杯来做一做这个小实验。”
于是，我按照爸爸的吩咐，准备了一杯水、一罐盐、一个鸡蛋和一只筷子，开始了我的小实验。我先向水杯里倒了一点盐，然后搅拌了一会儿，直到盐全部融化到水里，我慢慢地把鸡蛋放进水杯里。
咦？鸡蛋并没有漂浮起来，而是沉到了杯底。
爸爸走过来，笑着说道：“盐加少了，再多加一些。”我又向水杯里加了一些盐，搅拌了一会儿，然后我小心翼翼地再次把鸡蛋放入杯中。果然，鸡蛋漂浮起来了。我高兴地直拍手：“成功啦！成功啦！”
我问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸说：“此时盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋才会漂浮起来。”
我摸摸头，似乎听明白了，又似乎不太明白。我想，以后我一定要好好学*，才能了解更多有趣的科学知识。
今天下午我和妈妈做了一项小实验，名叫：鸡蛋浮起来了。
小实验开始了。首先，要准备材料，我和妈妈翻来翻去，终于翻到了需要的材料。有：空杯子、一碗清水、一个生鸡蛋和盐。
接着，我拿出了杯子，把清水倒入杯中，然后倒入了一点的盐，搅拌均匀后，我把生鸡蛋放入杯中……咦？鸡蛋怎么没浮起来？于是我又加了一点盐，边搅拌边想，这次到底能不能成功？盐有没有加少？水有没有加少？结果，正如我说的那样，没有成功，盐加少了，水加多了。
我再开始第三次的实验。我把水倒了一些，然后作文继续加盐。我加了一次、两次、三次、四次……不知加了多少次后，我一看，居然浮了两厘米。可是我记得网课的老师鸡蛋都浮了很高的。于是，我用筷子疯狂的搅拌，哇！鸡蛋浮上来了，哎呀，鸡蛋怎么又沉下去了？
我和妈妈一起问了徐子涵，徐子涵说要多放点盐，于是我放了点盐……
最后，我看见鸡蛋浮了上来，高兴地跳了起来！我用筷子压它，只见它又浮了上来。耶！实验终于终于成功了！
虽然这次小实验我花了不少的时间，但是我懂得了一个道理：不要失去信心，只要坚持不懈，终会有成果的。
“鸡蛋大爷，你就快起来吧！求求你了！”我双手合十，在一只杯子旁边直打转。咦，这是怎么回事？原来，是被一个小实验给闹的。
我在一本书上看到一个有趣的实验：将一个鸡蛋放入装着温水的杯子，并撒上一些盐，鸡蛋就会漂浮起来。真的会是这样吗？带着好奇心，我迫不及待地行动起来。
用很快的速度准备了杯子，鸡蛋和盐，我开始做实验了。首先我在杯子里倒入半杯温水，小心翼翼地放入鸡蛋，撒了一些盐，过了一会，鸡蛋纹丝不动，竟然在杯底“睡”着了。我盯着圆溜溜的鸡蛋，疑惑地想：难道书上说错了？我“一气”之下，放进去了三大勺盐，鸡蛋好像专门与我作对，就是不浮起来。我的眉毛都快拧成一个疙瘩，无数的问号在我脑海里蹦来蹦去。
正当我束手无策，急得团团转时，“智多星”——爸爸回来了。我赶紧告诉爸爸我的实验，爸爸笑着说：“有两个办法，一是你用力搅一搅，二是你将水加热一点再等一会。”我半信半疑地用筷子在杯子里搅拌一下，杯子底下的盐快速溶化了，鸡蛋边立刻冒出许多小泡泡，鸡蛋也似乎被我弄“醒“了，慢慢腾腾地漂浮了起来。我大喊：“成功了，老爸万岁！”
爸爸耐心地和我说了其中的奥秘：“盐水比纯净水密度要大，使鸡蛋浮力大于了重力，所以鸡蛋会在盐水里漂浮。你刚才太心急了，盐还没溶化呢。只要是密度大于水的液体都会使鸡蛋漂浮起来，糖也可以的，不信你可以试试。”
“哦。”我恍然大悟。原来科学就在身边，只要你敢做敢想，一定会学得很多意想不到的知识。
今天，我要做一个不可思议的实验------漂浮的鸡蛋。“鸡蛋那么重，怎么可能漂浮起来呢?到底是什么让鸡蛋漂浮起来的呢?带着满心的疑问，我迫不及待地开始做实验。
做这个实验要用的材料是：一个鸡蛋，一个大玻璃杯，一些盐。你可以洗一洗鸡蛋，也可以选择不洗。
现在开始实验，我先在鸡蛋上涂满盐，然后把它轻轻地放进水里，鸡蛋像一块大石头似的，沉在杯底，一动不动。”咦，书本怎么骗人啊?不是说会浮起来的吗?“我很失望，原来这玩意儿是假的!“不行我要再来一次!”这次我接了一杯清水，往里面加了三四勺盐，使它完全变成盐水。我再往里面放鸡蛋，鸡蛋像一条鱼一样慢慢地”游“到水面。”哇，我成功了“，实在是太高兴了。以后我都可以变魔术啦!”
其实，这里面的原理是这样的：当鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就下沉;当鸡蛋的密度等于盐水的密度时，鸡蛋就会处于悬浮的状态;当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就能浮起来了。
实际上，科学离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们多多观察，勤于动脑(手)，就可以从每样简单的事情中找到深奥的科学!
