今天，秀水广场举行了千岛湖旅游节30周年庆祝活动。
来到广场，那条美食街把我吸引住了，有来自四面八方的小吃，有海南的椰子、有绍兴的`臭豆腐、有新疆的羊肉串等，其中羊肉串是我最爱的，我也买了几串尝尝，味道花不错。
我吃着手中的羊肉串，来到了音乐会的现场。虽然音乐会还没有开始，但是这里已经是人山人海。我根本挤不进去，于是我和妈妈来到桥上等待着音乐会的开始。
音乐会开始了，人越来越多，好像把所有的人都吸引来了，看着台上的演出，我很开心。
时间飞快地流逝，不知不觉中夜深了，我和妈妈依依不舍得离开了广场，真希望时间能够慢一点。
秋天到了，小区里也有一些不一样。让我们一起去看一看吧！
我住的小区像迷宫一样。我家前面有一个美丽的小广场。
昨天，我去小广场跳绳，一阵秋风吹过，树叶像飞舞的蝴蝶，落到地上像铺了一层金色的地毯。小草们金黄金黄的，像金色的海洋。那三棵大树上光秃秃的，一片叶子也没有了。这些叶子虽然离开了大树，但没有离开大地。最有特点的那三棵大树每阵大风吹来，比它们更高更大的树木都在摇晃，而它们却一动不动，真是松树般的'毅力。
小广场没有春天那么热闹了。但这也是自然规律，春、夏、秋、冬、每一个季节都不一样，我们也要珍惜时间。
今天，我和姐姐爸爸妈妈去了白云山公园，那里人山人海，尤其是白云山广场中央那里，有一条由五颜六色的灯笼组成的巨龙，那条巨龙活灵活现向在云中翻滚，我和姐姐照了一个相片作纪念，其他的游客也在照相片，照的真开心我们又看了其他的景点，看完了我就和爸爸坐缆车下山，妈妈和姐姐走着下了山。
我的家乡在横河，有山有水也有树，低矮*房悄然离去，高楼大厦拔地而起。广场里载歌载舞，庭院里欢声笑语，人们工作称心如意，人们生活幸福美满。
树木郁郁葱葱，河水清澈见底，群山连绵起伏，道路宽阔*坦。我愿化作百灵鸟，歌唱家乡的美丽，歌唱家乡的富饶。歌唱家乡的和*安宁。
昨天，妈妈带我去峙山文化广场散步。在这里，我意外地看到了许多有趣的动植物，感到很开心。
你看，广场的小河边，一棵棵杨柳正在梳洗着自己长长的头发，小河里，碧绿的荷叶衬托着粉红色的荷花，真是让人心旷神怡。路边的铁树也长出了高高的玉米棒似的花儿。
你听，广场西北角传来一阵阵“知了，知了”的响声，哦，看样子蝉儿们的音乐会已经开始了，它们正在比谁的歌喉更响亮呢!抬头寻找，一只二只三只……一直数到15只，而更多的则躲在树丛中不肯露脸。音乐会的听众来得也不少。你看，金龟子扇动着它那金色的翅膀飞来飞去，天牛晃动着自己长长的触须听得入了迷，蜻蜓静静地落在附*水池中间的雕塑上，还有一些叫不出名字的昆虫也从四面八方赶了过来。
更有趣的事发生在一个池塘边，那里有一只黑白相间的鸟儿，不停地转动着它的长尾巴，我正感到纳闷时,另一只鸟儿飞来了,原来它摇动尾巴是想要引起同伴的注意，两只鸟儿展开翅膀飞到了另一棵树的深处，再也找不到它们了。过了一会儿，又飞来一只鸟，长长的嘴巴，橄榄色的“头巾”夹着翠绿色的花纹，身着浅绿色的“外衣”，赤褐色的“衬衫”，“呀，这不是翠鸟吗?”我惊喜地叫了起来。能看见课文中学过的翠鸟，可真是让人兴奋。
夏日可真是动物们的乐园呀!
——广场见闻的日记 (菁华3篇)
今天晚上，吃完了饭，我们拿着溜冰鞋来到广场上玩。
广场上的人真多，有溜冰的、有滑滑板的，有跳舞的，有唱歌的……其中，我看到一个大哥哥，他左脚一蹬，身子往左一侧，很帅气。接着，那个大哥哥又来了个花样，在纸杯的空间来回穿越，就像鱼在荷叶底中间穿过似的。一会儿他又单脚滑冰，两手展开就像雄鹰展翅一样。我看到一个小弟弟也在滑轮。小弟弟看到我滑得那么快，他也想跟着滑快，可是没滑几步就摔倒了。看来小弟弟的技术不行。我就义务叫他滑。帮助别人很开心。
广场的中心偏南是跳拉丁舞的，他们摆着优美的动作，好像仙女在跳舞，有跳单人舞的，有跳双人舞的，花样很多，舞姿优美。突然，北边传来一阵阵掌声，原来是我们班的韩梦雨在打架子鼓。他拿着鼓棒有节奏的打着。鼓声一会像千军万马，一会像泉水叮咚，精彩异常。
广场上的风景这么好人们其乐融融，我要珍惜广场上的每一个美好的夜晚。
美丽的民族广场，座落在浑江岸边，整个广场是u字形的，广场的四周是台阶，它大约能容纳1000多观众就坐，广场的中心是音乐喷泉，傍晚的时候，随着音乐的响起，喷泉开始了喷水表演，水柱随着音乐忽高忽低，而且还不停的变换着不同的颜色，广场的中间很宽阔，能够举办大型的歌舞晚会。
广场边上的浑江宛如绿色的飘带缠绕在广场的腰间，江水清澈见底，清得能看见水里花花绿绿的石头，还有水草。江面很宽，江心的水很深，江水静静的流淌着，带走了夏天的炎热，送来了丝丝清凉。广场的对面是一个瀑布，每到夏天，瀑布就流淌不息，江面上有许多游船和快艇，如果你乘船来到瀑布*前，水气扑面而来，就像来到了人间仙境一般。
每到夏天的傍晚，忙碌了一天的人们就会来到这里休闲，他们有的在跳舞，有的在滑旱冰，有的在打球，还有的在纳凉。美丽的民族广场是我们休闲的好地方。
名豪广场位于梁*的中心地带，这里一年四季景色迷人。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，柔软的小草里夹着许多五颜六色的小花，美丽极了，像一块绿茸茸的毛毯铺在地上，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在向我们打招呼呢！
夏天，树木长得郁郁葱葱，像是坚强的卫兵守护着热闹无比的广场。
秋天，树木落叶纷飞，像可爱的小姑娘在空中翩翩起舞，它们跳呀跳，跳累了，躺在地上像给广场铺了一层地毯。
冬天，广场上雪白一片，爱打雪仗的小朋友在上面玩耍，你一个我一个、玩得可开心，可高兴了。
晚上，广场上挂满了色彩斑斓的彩灯，像星星一样闪烁着耀眼的光芒，在彩灯下有许多人在跳舞、玩耍，热闹非凡。
我爱我的家乡，更爱美丽的名豪广场。
——广场的日记合集10篇
今天，爸爸带我到凤凰广场去玩，那里有五颜六色的花，一棵棵茂盛的'树，像一把把大雨伞。
我看见了一个跷跷板，小明来了，我说：“小明，跟我一起玩行吗?”小明说：”可以“。
我们就高高兴兴地玩了，一只小鸟飞来了，好像在说：“我可一跟你们一起玩吗?”我们说：“可以”。
我们三个就高高兴兴玩了，要回家了，我就高高兴兴地回家了。
今天，我和爸爸妈妈一起来到了市民广场边上的大草坪上晒太阳。我们一走*大草坪，刺眼的阳光就照到了我们的身上，所以每次我来就会想：为什么这里的阳光比其它地方的阳光灿烂呢？这里除了阳光灿烂，我们还发现了许多刚从其它地方搬运来的雕塑作品，有代表着角度与科学的《展望》、《自行车》、《流动》、《无限》、《回旋》，还有代表大自然的《春眠》、《听海》、《听潮》，和代表文明、文化的《金甲银甲》、《济公》、《渔归》等。这些作品都非常有意义，我都很喜欢，其中我最喜欢《磁盘空间》，这个作品有丰富的科学含意，以红、黄蓝三种颜色，可调出橙、绿、紫、棕这四种颜色，表达的意思是可以用普通的物品组合成与众不同的形式和物品。另外，我还很喜欢含苞欲放
有中国文化的《一团和气》、《江南雨》和代表和谐社会，和谐家庭的《石塘人家》。我看了这次的作品展览之后，受到了很大的启发，也学到了很多的知识。因此我更加爱学*了！
给妈妈的信 妈妈，从一年级到现在，您为我做了许多事情：洗衣做饭洗碗，检查作业，教我不会做的题目我受过您很多次的严厉批评，但是这些批评帮助我学*更上了一层楼。我在您和老师的培养下成为了一名班干部，我真想好好地谢谢您！ 我不仅给妈妈的信。
那是一个寒冷的冬天，凛冽的风刺骨，飘着小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看见来来往往的车辆飞速行驶。
我们来到地下通道，看见一位年过半百的老奶奶和一个七八岁的小女孩站在路口，她们并不像乞丐，她们没有要饭的碗，也没有写出自己的惨痛身世。只是静静的站在那儿，我站在旁边看着她们，过了许久，一声咳嗽声打破了原始的寂静。
小女孩走上前，对我说：姐姐，你能不能借一些钱给我，本以为我看错了人，她们也是那种乞丐，但小女孩子对我说：姐姐，你就站在这儿，千万别走，我会还你钱的。我的心被这句话震惊了，我的判断错了，她不是那样的人，一会儿，她走了过来，把钱还给了我，我问她：你是怎么拿到钱的，她没有说话拉着我的手来到一个广场，看到那位老奶奶到处问人需不需要擦鞋，小女孩也走了过去，跟着一起叫着。
就在这时，有一股力量将我推向她们那边，但我的心中觉得没面子，最后，那股力量战胜了我的虚荣心。我也跑着过去，跟着一起喊着，就这样三个人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，虽然手早已冻得通红，可是心中却很暖和。
看着手中一大把的硬币，老奶奶和小女孩很开心，我也站在身边笑着。她们将硬币放在口袋中，这时，我将硬币给了老奶奶，老奶奶很惊讶，对我说：这钱是你的呀，给我这个老婆子干嘛。我说：这钱应该是您的，是您教我怎样擦鞋子，让我懂得了赚钱是有多么辛苦，所以这钱应该给您。
最后老奶奶收下了我的钱，看着一老一少牵着手在人群中慢慢消失，我不禁笑了笑。
那天，我终生难忘。突然，对自己有点敬畏，对自己很满意，不知不觉自己做了一件热心事，帮助别人，快乐自己。
秋天到了，小区里也有一些不一样。让我们一起去看一看吧！
我住的小区像迷宫一样。我家前面有一个美丽的小广场。
昨天，我去小广场跳绳，一阵秋风吹过，树叶像飞舞的蝴蝶，落到地上像铺了一层金色的地毯。小草们金黄金黄的.，像金色的海洋。那三棵大树上光秃秃的，一片叶子也没有了。这些叶子虽然离开了大树，但没有离开大地。最有特点的那三棵大树每阵大风吹来，比它们更高更大的树木都在摇晃，而它们却一动不动，真是松树般的毅力。
小广场没有春天那么热闹了。但这也是自然规律，春、夏、秋、冬、每一个季节都不一样，我们也要珍惜时间。
今天，我和姐姐爸爸妈妈去了白云山公园，那里人山人海，尤其是白云山广场中央那里，有一条由五颜六色的灯笼组成的巨龙，那条巨龙活灵活现向在云中翻滚，我和姐姐照了一个相片作纪念，其他的游客也在照相片，照的`真开心我们又看了其他的景点，看完了我就和爸爸坐缆车下山，妈妈和姐姐走着下了山。
今天，妈妈带我去广场玩了。我发现了许多变化。
广场上有许多人：有吹泡泡的，吹出的.泡泡五颜六色；有人在放风筝；有的小孩在嬉戏打闹；有人在锻炼身体……
我发现小草钻出了地面，有的还是从石缝里钻出来的。我发现了春天已经悄悄地来到我们的身边，如果我们仔细观察，我们就能发现春天，我们就会非常快乐。
夜幕降临，我们一家去**广场欣赏美丽的风景。
首先映入眼帘的是一个高七八米的**爷矗立在**广场中央，他前腿屈膝，后腿蹬直，双手高举。他那长长的头发，像奔流不息的江河。他自豪地站在那儿，好像告诉人们开天地的创举。
往四处看看，身穿最华丽，走路最高雅的，还是要数那绚丽多彩的路灯了。
广场上的灯琳琅满目，各式各样，我走到一盏灯下，那明亮的灯泡照亮了半个**广场。
旁边的几盏圆圆的灯，两个一组，站在灯柱的顶端，像一双明亮的大眼睛，各式各样的灯照亮了整个**广场，**广场变成了“不夜城”。
最惹人喜爱的就是灯光喷泉。那喷泉的灯像一个魔术师，一会儿变成黄色、粉色、蓝色。一股清泉喷涌而出，有的像绽开的花朵，有的像一位位仙女……
喷泉宛如仙女下凡，在音乐中跳舞，赢得人们的称赞。
**广场我爱你！
我的笔刷刷的写个不停，闯过一道又一道的数学难关。我的笔停住了，一道数学题令我冥思苦想：小红从五月一日开始写大字，她第一天写了4个，以后每天比前一天多写相同数量的字，结果全月一共写了589 个大字？
我开始试着用求梯形面积的方法来计算，我把小红第一天写的字作为梯形的上底，把589个大字作为面积，5月有31天，我把它作为梯形的高，先求出下底，再想办法求出小红每天比前一天多写了几个大字。
解：设梯形下底为Ⅹ
S梯=（a+Ⅹ）h÷2
(4+Ⅹ)31÷2=589
(4+Ⅹ)31=589×2
31Ⅹ+124=1178
Ⅹ=35…29
所以小红最后一天写了35个字，29就是小红一个月总共相差的字数，5月有31天，但是第一天和最后一天是固定的字数，所以是31－2=29（天） 29天÷29个字=1个字 答：小红每天比前一天多写了1个大字
我感到无法说出的高兴 ，其实在我做这道题的时候，我的方法我也不敢确定，可以说是歪打正着。
后来，我又请教了别人，他的做法是这样的：
5月有31天，31×4=124个字 31×15=465个字
解：设小红每天比前一天多写了Ⅹ个大字
124+465Ⅹ=589
465Ⅹ=465
Ⅹ=1（个）答：小红每天比前一天多写了1个大字。
通过做这道题的事，我发现想实现目标并不是只有一个方法，就好像我们学过的一篇课文《通往广场的路不止一条》！
今天，妈妈带我去广场玩了。我发现了许多变化。
广场上有许多人：有吹泡泡的，吹出的泡泡五颜六色；有人在放风筝；有的小孩在嬉戏打闹；有人在锻炼身体
我发现小草钻出了地面，有的还是从石缝里钻出来的。我发现了春天已经悄悄地来到我们的身边，如果我们仔细观察，我们就能发现春天，我们就会非常快乐。
开元广场，是人们最爱去的一个地方，几乎每天那里的人都是多的出奇。
那里有一个体育场，里面有各种体育器材，人们常常去那儿锻炼，每次，当我去的时候，人总是多得很，能排好一会的队，有时，我都等的不耐烦了，怒气冲冲的走出去，只有早晨，人才少那么一些。
广场二楼中央，有一个大正方形喷泉，是向上喷的，每当喷泉开始，人都会围着看，不漏一点缝隙。喷泉高高喷起，顿时歌声鼎沸，伴随着喷泉。喷泉就犹如是一个小姑娘，同喷泉一起表演着一支美妙的舞曲。如此美的姿态，有站在后面照相的人，那也一点不奇怪。喷泉姑娘好像有些害羞，渐渐喷的低了，但过一会儿，她就会扬起高昂的头，直喷云天……
喷泉的右边，有一座高大的.彬塔，全名为“开元寺塔”，又名大雁塔，每当夏天，在那门缝中，总能感到有一股的凉爽。那座塔很高，和大厦差不多了。秋天，总能看到一群群的大雁围着开元寺塔的上面盘旋，时不时的在上面站一小会，冬天，就见不着影儿了。
在最上面，有一座大山，名叫“紫薇山”，它身上镶嵌着无数盏五彩缤纷的灯。每当夜晚，就会亮起来，照耀的地面五颜六色，不仅仅是美观，而且还能给山上过往的人车照亮。简直就是“灯的海洋”、“光的世界”。
一楼，有台大电视，每天，都有人在那里看新闻、电视剧。经常有许多活动。还有花草树木，应有尽有……
总而言之，开元广场非常受欢迎，非常美丽。
——广场的作文300字 (菁华5篇)
到了晚上，文化广场热闹极了，有好多小贩出来摆摊，等待着顾客的来临。
果然有用了，一个小男孩来到打枪的摊前，像小鸟似的冲了过去问：“一次多少元？”老板说：“不贵，不贵，一次五元。”小男孩从口袋里掏出五元付给了他，付完钱他就拿起一把枪，“砰”的一枪打爆了一个气球，枪法犹如百发百中的神*。
那边的小朋友们在举行溜冰比赛呢，一个小女孩正在倒数：“三二一，开始！”小男孩们像发了疯似的溜，一溜就是几十圈，我看着都累，可是他们都没有提喝一口水，还是坚持地溜着。
有的在路灯旁边打羽毛球，先是一个男孩的发球，他用力一挥，球飞了出去，对面的小女孩也毫不示弱地打了回去。“铛铛铛”一打就是十几回合，甚至二十多回合。可是一边的人都想他们快点打完，因为他们也迫不及待，想参与其中。
还有比赛跑步的，一开始是一个小矮个像老虎一样的跑了出去，旁边一个小男孩像小炮弹似的发射了出去，后面的人紧追不舍地跑着，一连跑了五圈，他们好像机器人似的都不累。
时间像小鸟似的飞走了，人们变少了，我和妈妈也只好依依不舍地离开了。
长廊两侧，有好多个白色的大圆柱子，柱子旁边种了好多藤条植物。
我们学校对面的广场上，有一个长廊。
长廊两侧，有好多个白色的大圆柱子，柱子旁边种了好多藤条植物，等藤条爬满长廊以后，白色的大圆柱子上面就成一片绿色了。
有一次，长廊上开出了好多小花，有几朵小花掉在地上，我捡起来看，发现手上沾了一些黄灿灿的东西，我问妈妈：“这些东西是什么呀？”妈妈告诉我说是花粉。我恍然大悟，原来这些黄点点就是蜜蜂们爱采集的花粉呀！
长廊上的藤条有好多好处，雨天的时候，它可以给我们挡雨，春天的时候，它可以开出美丽的花朵让我们欣赏，秋天的时候，它变成了漂亮的黄色，冬天的时候，雪扑到它身上，像一个雪亮雪亮的地毯。
我爱广场上可以为我们提供春夏秋冬不同色彩的长廊！
周末，广场上真热闹呀！天刚亮了，就看见有人陆续来到了广场上来锻炼身体了。
早上，有老爷爷拿着长剑，认真的挥舞起来，叔叔和阿姨在广场上晨跑，还有的小孩子骑着自行车在比赛谁最快呢。有人，手上牵着一根绳子，绳子的另一头系在一只狗的头上，在溜狗。有人，穿着溜冰鞋，飞快地从广场的左边溜到右边，然后又从广场的右边飞快地溜到左边，真快呀！还有那些打太极拳的人，他们穿着一身白色的衣服，打着太极拳，一招一式的，真悠闲。到了晚上，广场上就摆出了打气球的东西，一个人10块，有很多人去打气球，有人全能打中，有人打中几个，有人一个也没打中。老奶奶和阿姨她们都跳起了广场舞，她们手拿一把扇子，随着音乐跳起了优美的舞蹈，真美呀！
广场上真是热闹呀！章梓皓
以前，我知道西安，可从没去过。听说这次和妹妹一同去西安，我高兴得说不出话来。
乘飞机来到西安，刚下飞机我就被这美丽的景色吸引住了：蓝蓝的天空，清新的空气，干净的地面，连一只蚊子也没有，仿佛到了世外桃源。
夜晚，真正的主角出场了——大雁塔音乐喷泉！什么是音乐喷泉？其实就是音乐、喷泉、灯光结合在一起，喷泉和灯光随着音乐节奏不断进行。千姿百态的泉水忽高忽低、连绵起伏，五颜六色的灯光变化万千、耀眼夺目，悦耳动听的音乐时而轻缓、时而高亢。我们仿佛置身于泉水的世界，一起跳舞，一起歌唱，共同把大雁塔装扮成“不夜城”。
天色已晚，我们拖着疲惫的身体回了宾馆。虽然已经离开了大雁塔，但我心中还永远记着它。
打开窗户放眼望去，五四广场在微风的吹佛下显得格外干净、明亮。
五四广场的初秋变化不大，但是充满了生机。树木都不舍得脱去绿衣，只有杉树穿上了黄袍，松树还和以前一样苍翠。
草地已不像以前那样绿了，变得东一块西一块，让我想起了一句诗：离离原上草，一岁一枯荣。有的小草已经枯萎了，有的快枯萎了，还有的小草比夏天更黄了。
秋天的大海格外的明朗、格外的蓝。在阳光的照耀下，被秋风吹抚的海面闪烁着金光。此时大海已经充满了凉意，喜欢游泳的人不能再下海游泳了，只能在岸边休息、远眺。
人们感觉到了凉意都穿上了长袖、长裤，有的在五四广场观赏秋景，有的在海上骑摩托艇，还有的在海中玩帆船……点点白帆像一只只海里的蝴蝶翩翩起舞，天空有无数个风筝在秋风中飞翔。
天空、大海、陆地组成了五四广场美丽的秋天画面。
——《时代广场的蟋蟀》读书心得 (菁华5篇)
暑假里，我看到了乔治塞尔登创作的《时代广场的`蟋蟀》
切斯特蟋蟀，主人公，来自康涅狄格州。他过去过着幸福的生活，但由于贪吃，他跳进了野餐篮子，被带到了纽约。之后，切斯特被男孩马里奥作为宠物饲养，切斯特与老鼠塔克和猫亨利结成伙伴关系。马里奥一家人睡着后，切斯特、塔克和亨利会听音乐取乐。之后切斯特把一半的纸币当柳叶吃了，不小心把报摊点着了。马里奥的妈妈差点把切斯特赶走。切斯特唱歌，震惊了纽约的每个人。最后，切斯特想回家。塔克和亨利帮助切斯特实现了他的愿望，并和切斯特一起回到了康涅狄格州。
印象最深的是切斯特说的话：我会忍！
当切斯特把一半的纸币当柳叶吃掉时，塔克对切斯特说：“切斯特，你把另一半吃掉，然后让我们把报摊弄得一团糟，假装做贼，把钱偷走。否则你会受到惩罚，但是切斯特说：“不，我做错了，我会承担的！“当切斯特、塔克和亨利不小心点着了火，放火烧报摊时，亨利告诉切斯特逃跑，否则他会被赶走，但切斯特说，“我想留在这里，承担错误。".
回想一下自己做错了什么：一年级的时候，不小心撞到了别人的铅笔盒，摔到了地上，但我对别人说：“我没碰！”还有一次，我不小心把尺子弄坏了，说：“不是我弄坏的！”现在真的后悔了。如果我当时看到了《时代广场的蟋蟀》，我一定会拿起铅笔盒放在他桌子上跟他说对不起。对我妈说：“我弄坏了！”
现在看完这本书，我非常羡慕切斯特蟋蟀和塔克鼠以及亨利猫之间深厚的友谊，这也让我明白，我们每个人都应该勇于承认错误。《时代广场的蟋蟀》我真的很喜欢！
暑假里，妈妈给我买了很多书，让我印象最深刻的是《时代广场的蟋蟀》，所以今天我要把这本书推荐给大家。
《时代广场的蟋蟀》是美国的乔治。塞尔登写的，这本书曾获得过纽伯瑞儿童文学奖银奖。它主要讲述的是：一只叫柴斯特的蟋蟀，因为贪吃被夹在了野餐人的三明治里，从康涅狄格州乡下来到了纽约，认识了一只叫塔克的老鼠和一只叫享利的猫，跟它们成了好朋友，还认识了一个叫玛利欧的小男孩，小男孩把这只蟋蟀当成了自已的宠物，还在*的冯赛那里买了蟋蟀笼子送给柴斯特，给他喝自已喜欢的草莓汽水，知道它不喜欢吃又去找来蟋蟀喜欢吃的桑叶，把桑叶放在笼子里。白利尼太太一直不是很喜欢蟋蟀，一次次要求玛利欧把柴斯特扔掉，可是有一天白利尼太太被蟋蟀的“歌”声感动了，终于接纳了它，但是蟋蟀柴斯特还是带着铃铛回到了康涅狄格州---自已的家乡。
读完这本书，我印象最深刻的，也是我最喜欢的是主人公蟋蟀柴斯特，因为它开朗、友善、坚强，无论遇到了什么事都不会不开心，积极面对，尽管白利尼太太一直不是很喜欢它，但它没有气馁，没有选择放弃，而是用行动用“歌”声去感动她，就算它在无意中吃掉了一张两美元的钞票，白利尼一家也都没有怪罪它，这就说明它成功了。
在它走的那一个晚上，享利和塔克很舍不得它，这是朋之间的友谊，蟋蟀柴斯特在这个陌生的地方不仅收获了友谊，更收获了大家对它的尊重，这是一种精神。我想以后不管是学*上还是生活上，要学它这种不放弃不气馁的精神，做任何事情坚持到底，我相信一定会成功的。
前几个星期，我读完了《时代广场的蟋蟀》这本书，这本书主要讲的是：柴斯特是一只蟋蟀，一只乡下的蟋蟀，那里鸟语花香、风轻云淡，树木不断的发出了木头的香味，空气是如此的清新。
这只蟋蟀突然闻到了腊肠的味道，就跳进了野餐篮里，不幸，却被一块牛肉三明治给压在底下去了纽约，它努力使自我镇静下来，跳出来，跳到了一堆灰尘里。
过了一段时间，马利欧收留了他并且让他做自我的宠物，当天夜里，塔克老鼠和亨利猫来找柴斯特玩。有一天，玛利欧还带着柴斯特去唐人街买笼子，卖笼子的那个人还送给了柴斯特一个小小的银铃铛。
之后，柴斯特想家了，亨利找了一张火车票，柴斯特就离开了这灯火辉煌的纽约，时代广场。
这个本书告诉我们：友谊的分量才重千斤呀。
三年级上学期我读了《时代广场的蟋蟀》这本书，刚听到这本书的名字，我就对这本书给吸引了。
《时代广场的蟋蟀》这本书讲了一只蟋蟀名叫柴斯特，因为贪吃跳到人类的野餐篮中，被带到了一个陌生的城市纽约，来到了纽约最繁华的地方，市场广场地铁站，夜里小男孩玛利欧在报摊外面的墙角下找到了柴斯特，还给它准备了火柴盒小床，和一点吃剩的巧克力棒。幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠，和忠诚、憨厚的亨利猫。他们还发现柴斯特会唱歌。玛利欧还去*城附*的一家小店买了一个小铃铛，因为柴斯特会唱歌，而且唱的很好，塔克老鼠亨利猫天天夜里陪柴斯特唱歌，蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的理解和帮助下它终于回到了自己深爱的故乡。
我觉得《时代广场的蟋蟀》这本书很有趣，我喜欢这本书里的柴斯特，因为它能用翅膀演奏出美妙的音乐，还乐于助人帮了玛利欧一家的困难。这本书里的人物都非常爱帮助别人，这点大家要学*啊!
我有一本书，叫《时代广场的蟋蟀》。我非常喜欢看这本书。
这本《时代广场的蟋蟀》是孙老师四年级推荐给我们的，可是我二年级就看完了。
读完这本书后，我感到有一种关于友谊的强大力量。看完之后，我才知道友谊足以温暖这个冰冷的世界。我和小卓吵架了，我看完这本书，我要主动和她和好。
《时代广场的蟋蟀》这本书，我已经看完二遍了，再看就是第三遍了，但我还是百看不厌。我懂得了一个道理：友谊是最珍贵的，比黄金还珍贵。
一个人如果没有任何朋友，他的生命就会变得没有意义。
如果故事中的蟋蟀没有老鼠和猫这俩个朋友，那它只能和老家说再见了。正是在这两个朋友的帮助，才让他回到了老家的。
“一只蟋蟀，一只老鼠，一只猫咪之间的真挚友谊足以温暖这个冰冷的世界”，这时《出版者周刊》的评论。
是啊，这本书不但获得了纽伯瑞文学银奖，而且还是1900——1995年全球五十本最佳图书呢!
任何读过这本书的人，无论是孩子还是**，都会永远记得那只名叫柴斯特的蟋蟀，记住它嘹亮而韵味无穷的鸣叫。
这就是这本书，怎么样，不防来看看，一定会让你受益非浅的。
——参观广场作文 (菁华5篇)
在寒假的一天里，爸爸和妈妈带我去游览了目前*科技含量最高，投资规模最大的仿唐式建筑——大雁塔广场。
我们是在夜晚去参观广场的。还没有到达正门，就远远地看见广场一片灯火通明。整个广场呈阶梯状，前后落差有*20米。走*正门看到广场大门由四个石雕方柱组成，方柱上面挂满了五颜六色的彩灯，十分好看。在大门正前方有一本用大理石雕刻的书，因为光线太暗我看不清上面写的是什么。在广场的两侧各有一排仿古建筑，屋檐下都挂着写有“唐”字的大红灯笼。
因为广场刚刚开放，所以房间都是空的，我想这一定是为游客出售旅游纪念品的商店。房屋门前是供游人行走的木板路，路面很宽阔。人们走在木板路上，耳边萦绕着优美的唐代乐曲，欣赏着眼前的美景，心情是多么惬意呀！广场的中央是大型喷泉，每当喷泉开启，喷泉喷出的水注伴随音乐上下起舞，在五彩的灯光映照下犹如翩翩起舞的少女。水注落下聚集在广场上，从高处沿阶梯向下流淌，好似高山流水形成的瀑布。广场的另一个特色就是各式各样的灯，有的埋在地下，有的藏在阶梯沿下，有的挂在路旁的灯柱上，有的装在刻有唐诗的灯箱里。有的灯还会不停地变换色彩，真是令人目不暇接。大雁塔也被五彩的.灯光装饰一新，她耸立在广场的最高处，更加鲜艳夺目，突出了广场的主题，起到了画龙点睛效果。
徜徉在大雁塔广场中，我留恋忘返。这次参观给我留了深刻印象，大雁塔广场你真美！
10月1日，正是国庆节的假期，在我家不远的地方，将要展开一次完美的剪彩。
那天晚上，我们全家人早早吃好了晚饭，赶去参观广场的开采仪式。我们到了广场，看见人流从四面八方涌来，整个广场顿时变得拥挤起来，场面壮观极了。
广场中间竖着几条立柱，虽然我不知道那是什么，但看它的外形，我感受到了一番力争向上的精神，我想那便是呼吁人们力争上游、永不放弃的一种引喻吧！在立柱旁边摆放着两个巨大的花篮，这不用看，便知道那花篮是来迎接这欢庆的日子的，有人能看见这么艳丽的花篮，纷纷跑去和他照相，人站在它旁边，简直美如画，人们就像活泼的精灵仙子，绕着这花篮翩翩飞舞着。在玩左边看去，高科技的电子灯正闪闪烁烁，时而红、时而白、时而黄、时而紫……变幻无穷，像个潮流的.魔术师在变魔术一般，神奇极了。
精彩的文艺节目开始了，看着上面的精彩表演我顿时兴奋起来。只见台上的表演者穿着亮丽的衣裳走了出来，他们是一个集体来的，他们接下来组合成各种各样的形状来搞活了在场所有人的气氛，他们时而组成展翅飞翔的老鹰，时而来了一个孔雀开屏，时而组成了千手观音，在摆动着他们那细手，时而组成了飞奔的快马，展现出他们的动。我和爸爸妈妈都看不过来了，一直处于应接不暇，目不暇接的状态，现在简真疯了，整个广场都激动狂欢着。
看过文艺表演后，精彩的还在后头呢。接下来的场面更是让在场的气氛推向了最高潮，全场的观众都陷入了浪花般的高潮里。当那音乐一响，喷泉突然涌向了空中，喷泉喷得很高，有三十多米高，随着音乐节奏的变化，喷泉在极速变化着，比刚刚文艺表演的更来的精彩，只听见在场的狂叫声，一切都在狂欢，忘了自己，忘了世界，广场整夜未眠。
晚会一直开到第二天早上，那时我已经累透了，在无尽的狂欢过后我和家人便安静地睡了。
今天下午，我独自一人出门，来到文化广场游玩。当时，火红的太阳早已变得不再毒辣，温暖地照着人们的脸庞……
我迈着轻松欢快的步伐，嘴里还不时地哼着小曲儿，不知不觉地就来到了文化广场。我放慢脚步，仔细品味着点点滴滴……
走进文化广场，首先映入眼帘的是两个三角形的花坛，各式各样的花儿琳琅满目，芬芳夺人，真是让人数不胜数。
伴着花儿的芳香，我继续徒步前行。“啊！好大的广场啊，和我们学校的操场差不多大小呀！”我两只眼睛闪闪发光，直勾勾的盯着整个广场。“咦，这是什么呀？”这时，广场两侧的'石碑吸引住了我的眼球，为了一探究竟，我百米冲刺的速度飞奔了过去，细细观赏着……我用双手轻轻抚摸着，边走边看……哦，原来上面记了古代时期，战士们身着铠甲骑着战马奋勇杀敌的场面，就凭这几幅画面，就能想象出那残忍的场景，真是惨不忍睹啊！
夕阳西下，迎来了许多来跳舞的老人们，和玩耍嬉戏的孩子们，多么欢快啊！
这个文化广场虽然*凡不已，而里而却蕴含着无穷无尽的知识……
今天下午，我独自一人出门，来到文化广场游玩。当时，火红的太阳早已变得不再毒辣，温暖地照着人们的脸庞……
我迈着轻松欢快的步伐，嘴里还不时地哼着小曲儿，不知不觉地就来到了文化广场。我放慢脚步，仔细品味着点点滴滴……
走进文化广场，首先映入眼帘的是两个三角形的花坛，各式各样的花儿琳琅满目，芬芳夺人，真是让人数不胜数。
伴着花儿的芳香，我继续徒步前行。“啊！好大的广场啊，和我们学校的操场差不多大小呀！”我两只眼睛闪闪发光，直勾勾的盯着整个广场。“咦，这是什么呀？”这时，广场两侧的石碑吸引住了我的眼球，为了一探究竟，我百米冲刺的速度飞奔了过去，细细观赏着……我用双手轻轻抚摸着，边走边看……哦，原来上面记了古代时期，战士们身着铠甲骑着战马奋勇杀敌的场面，就凭这几幅画面，就能想象出那残忍的场景，真是惨不忍睹啊！
夕阳西下，迎来了许多来跳舞的老人们，和玩耍嬉戏的孩子们，多么欢快啊！
这个文化广场虽然*凡不已，而里而却蕴含着无穷无尽的知识……
无锡有名的东林广场位于人民路和**路的交叉口。今天下午，我们在承老师的`带领下，一起去参观了东林广场。
远远望去，东林广场绿树成阴、郁郁葱葱，仿佛茫茫大海中的一座美丽小岛。穿过马路，踩着彩色广场砖铺成的小路，我们来到了东林广场的入口处。
首先映入我们眼帘的是一条宽阔的中央大道。大道中间嵌着三个长方形的花坛，里面种着红色的蝴蝶花、金黄色的万寿菊和红艳艳的一串红，它们争奇斗艳，美丽极了！中央大道两边各有两个草坪，草坪里的草密密的、软软的，像一块块大绿毯，不仅看上去舒服，摸上去也很舒服。草坪中还栽着桂花树、香樟树、罗汉松等，古色古香的路灯也穿插在其中。听老师介绍，一到夜晚，这些路灯便发出淡淡的光，把东林广场映衬得十分柔美。
走过四级台阶，来到广场的中央。首先看到的是一块巨石，上面写着“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心”，这是“东林先生”——顾宪成的名句。巨石反面还刻着“东林广场”四个大字。广场的左边有两个亭子，咖啡色的柱子，灰色的瓦片，显得很古老。亭子里休息的人很多，有的在看书，有的在打牌，还有的人悠闲地看着别处。
广场的尽头是一组雕塑，上面刻着东林八贤。他们中有的正襟危坐，神色严肃，有的正和别人讨论国家大事，还有的正低头沉思，8个人的形象栩栩如生。东林广场的西面就是著名的“东林书院”了，古时候许多才子聚集在书院里，共同讨论天下大事。
东林广场真是个休闲的好地方，人们可以来这里散步，也可以来这里坐坐，看看无锡的变化。孩子们可以到这里来做游戏，大人们可以与朋友一起到这里来谈天说地，肯定没有谁会来打扰。我们也很想在东林广场多玩一会儿，可惜时间不够，只好依依不舍地离开了。
——*广场作文 (菁华5篇)
北京是我们的首都，我还知道北京以前叫北*，那里有很深的历史文化，还有美食，在假期我们全家到了北京，专门去了*。
一路上特别期待，心潮澎湃。来到了*广场，广场很大。首先看到了高耸的人民*，它的后面是*城楼，有一张特别大的*的.像在中央，两边写着：*人民大团结万岁，世界人民大团结万岁。往上一看，彩旗飘扬。在纪念碑的前面是*纪念堂，排了长龙队，真是人山人海，我买了十株花，献给*，还深深的鞠了一躬。见到了*，他静静的躺在水晶棺材中，十分安详，头发也整齐，身上盖着**。在纪念碑的左边是人民大会堂，右边就是博物馆了。广场中央是巨大的花坛和长城雕塑，到处红旗飘扬、万紫千红，人们纷纷拍照留念。我也特别兴奋，爸爸不停的给我们拍照，留住这美好的时刻。
*广场真是一番美景，人们都喜气洋洋，感觉我们的祖国真伟大。
*红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。*前面是金水河，河上横跨着汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天的映衬下显得格外挺拔。
登上*城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人们*……这篇文章仿佛把我带到了*广场，身临其境。我仿佛站在*城楼上向广场眺望，我仿佛在1949年10月1日参加那庄严又激动的开国大典，突然我如梦初醒，但我第一反应感叹到：“啊！*广场太壮观了！”
如此雄伟壮观的工程竟然是现实，而且是我们*人的杰作。这真是巧夺天工啊！长城、京杭大运河和*广场真是人间奇迹，无与伦比。它们为祖国增添光彩，让中华民族扬眉吐气，让全世界看到我们智慧的结晶和强大的力量。
今天是十月一日，人们都沉浸在节日的欢乐气氛中。早就想到*广场去看花，可*时上学实在太忙，这回终于有时间了。吃完了晚饭，我就和爸爸、妈妈一起，带上相机，向*广场走去。
一出南长街路口，人一下子就多了起来，再走到广场人口处，根本就走不动了。**时人就很多，今天更是人山人海。放眼望去，人头攒动，摩肩接踵。人们都穿上了最好的衣服，有的人拿着相机，有的人举着鲜花和彩球，人流走得很慢很慢，可大家似乎并不着急，因为正好可以慢慢欣赏节日的广场。
天黑下来了，广场的灯全亮了，从远处望去，广场上方有一团彩雾，加上各处的相机闪光灯此起彼伏，整个广场成了彩灯环绕并闪烁不断的舞台。再向下看，广场上有九组大型的花坛，形状各异。远看看不清颜色，但可以想到，白天它们一定是五彩缤纷的。
站住脚向左看，北边的*城楼被一团彩雾笼罩。*城楼两侧各有一幅大的霓虹灯标语牌，加上两侧的强光照明灯和长安街上的华灯，三种灯光照在城楼前的喷泉上。水柱腾起老高，激起团团水雾，反射出七彩霞光，给人以云雾弥漫的感觉。
广场东西两侧的历史博物馆和人民大会堂屋顶上环绕装饰的彩灯全都亮了，像给这两座建筑物围上了一道花环。
我们来到一组花坛前边，看清了颜色。它是以绿色为底色，以红、黄、紫、白花相衬。各种颜色的花在一个绿色的缓坡上组成“祖国万岁”字样，再顺缓坡向上看，“小山”顶上是一座长城烽火台的造型，再配上一个球型喷泉，喷出的水又浸润了缓坡，象征春风化雨滋润着祖国山河。这组花坛四周围了许多人，大家都在选择自己最满意的角度拍照，脸上都洋溢着幸福的笑容。有一对父子，儿子骑在爸爸脖子上，手里拿着风车，在向给他俩照相的妈妈扮着鬼脸；一位坐着轮椅的老人也来了，他专注地看着花坛，眼中流露出安详的神情。
站在花坛边，我抬头向天空看去，天。上的星星已经因地上的灯光而显得暗淡了，再看周围闪光灯闪成一片，耳边是鼎沸的人声，大家完全置身于欢乐的海洋中。
这就是节日中的*广场。
今天是国庆节，是个举国欢庆的日子，也是我们伟大的祖国成立六十一周年。白天电视里介绍今年的*广场中心花坛非常特别，我和妈妈计划晚上去广场游览。
吃完晚饭我和妈妈就出发了，为了响应低碳生活的理念，我们先走了一站地，然后坐十三号线，倒二号线，最后换乘一号线，大约四十分钟后，到达目的地----*东站。
一出地铁口，哇！满眼望去都是人，真是人山人海。我们随着拥挤的人流，穿过地下通道，来到了*广场。首先映入眼帘的是一朵巨大的立体牡丹花，牡丹花有两层花瓣，花坛中间的'喷泉在进行激光表演，水幕上出现十几米高的大字，呈现“民族团结”、“祝福祖国”、“欢庆国庆”等图像，充分体现了“花开盛世”的主题，寓意祖国繁荣富强，人民幸福安康。人民*前，摆放着九个花篮，红色缎带上写着“人民英雄永垂不朽”八个金色大字，寄托着对革命先烈的敬仰和怀念。
广场上花灯齐放，人们都沉浸在节日的欢乐和喜悦中，有的人手举**和鲜花，有的人戴着闪闪发光的饰品和饰物，还有的人拍照留念，尽情享受这美好时光。
愿我们的祖国，更加美丽，更加强大！
在“十一黄金周”期间，爸爸妈妈带我去了*的首都——北京。爸妈为了完成我到*广场去看升旗的心愿，一大早就带我赶到了*广场，虽然时间还早，但这里早已是人山人海。
当第一缕晨光照耀在*城楼上时，**班战士踏着方步，喊着口号，匀速走过了金水桥。当看到战士走过来时，原本闹闹嚷嚷的广场一下子就肃静起来，肃静得连头发掉在地上都听得见。我见了战士们那种豪情，心中不由地想：祖国可真是越来越昌盛啊！一种自豪感从我心底油然而生。战士们整齐的步伐，走路时那种整齐的“咔咔”声，让人听起来十分悦耳动听。走过金水桥后，战士们走路的速度由慢变快，走路的姿势也不大一样。那时，广场上也已成了人的海洋。擎着*的战士将旗帜由前拿到后，战士们就像接收到了信号似的，由四排并为两排，步速也越来越快，虽快但不乱，还是那么井井有条地走着。5分钟后，战士们开始向四面走，只剩下三人并排走在一起。三人走到升旗台后，其中一人将红旗往上一扬，军乐团开始奏起《义勇军进行曲》，红旗缓缓地向上升着，顿时，广场上响起了雷鸣一般的掌声，还有和着音乐唱**的声音……
望着这长约20M的旗杆，我想起1840年林则徐虎门销烟的壮举，可真是大快人心；又想起火烧圆明园的往事，我不禁引泪而下；又想起1949年10月1日，中华人民共和国成立，升起了中华人民共和国的**，我十分激动。在20xx年10月15日，我们民族的骄傲——杨利伟成功升入太空，在太空，他将*举给*人民看，举给世界人民看，一种自豪感油然而生，真给*人民争气……
我又抬起头来，只见红旗升到了旗杆的顶部，正在迎风飘扬。我想：落后就要挨打，只有努力学*，长大了才能保护好我们的家园，保卫好我们的祖国。所以，我下定了决心努力学*，为国家做贡献，为中华之崛起而读书！
——*广场教学反思 (菁华5篇)
适逢祖国六十四岁生日，教学这样一篇课文很有意义。由于条件原因孩子们都没去过北京，也没有条件用课件，所以对于这样一篇文章的教学，我在课前就请孩子们通过电脑、书本等一切资料去了解*及广场上的一些建筑。孩子们积极响应，有一部分同学找来了或多或少的资料。我很欣慰，这样语文课上有了这些同学的参与，孩子们不再简简单单只是学*课本上的东西，还获得了其它很多的有关知识，孩子们也非常喜欢这种形式。找到资料的同学觉得很自豪，没找到的在听得时候特别仔细，生怕漏了一个字。在教学课文五、六自然段时，我用挂图展现了节日的安门广场花团锦簇的景象，但是课文中的描写的鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞那样沸腾的*广场，光靠语言的描述，孩子们感受不是很深刻。于是我把这个体会留到十一假期，让他们看国庆大典，看完后再打开书本读一读课文。我想，这样的感受更深刻一些，更好的体会书中的语言。
回顾《*广场》全文的教学，首先是觉得自己没有尽心尽力做好准备，因为是带两个班的语文，加上开学初杂务比较多，为自己的懒惰找到了理由。结束全文，读着孩子们的*作《我们的学校》，开始反思自己的教学。
一得：
值得肯定的是，我上课居然不急了。耐心引导孩子去仔细咀嚼课文中对*广场上个建筑物的描写。
（1）作者描写了广场上的哪些建筑物？哪个写得最详细？
（2）各建筑物分别有什么特点？
（3）听录音，欣赏图片，在图中找到相应的建筑物。
（4）读课文，头脑中想象画面。说说作者是按照什么顺序写的？认识方位顺序。引导完成课后练*
（5）面对如此宽广，壮观的广场，你想说些什么？
从文章写了什么，怎么写的，为什么写等几个方面，仔细引导孩子仔细品味了课文的第二、三自然段，学生读得一次比一次认真，动情。那种与生俱来的民族情感，轻易就在朗读与说话训练中流露出来了。我不免有些得意，也因为得意，所以引来了失。
一失：
在孩子品读完二、三自然段后，我出示了仿写的第一小节：
我们的学校位于东安镇育才路1号，是东安真最漂亮、最崭新的学校。
然后请孩子根据文章的二、三自然段去描写我们的学校。由于对这群孩子的管束不到位，他们喜欢自由散漫，随心所欲地讲，而真正请他们站起来发言了，往往词不达意，絮絮乱语。于是我任由他们自由练说了几分钟，再请他们讲，结果情况依旧不容乐观，于是我像刚才那样耐心而细致地口述了一段下水文，看到孩子眼睛亮亮，自以为他们已经心领神会了，便继续上课。
学完全文，让孩子们知道除了写看到的还要写想到的，比如看到校园，就会想起学校的六一盛会为校园增添了祥和与欢乐。满心期待孩子们能在细致观察的基础上写好《我们的学校》。可结果却不尽然。找了几个孩子询问原因，有的说，回家写时，已经记不清学校的具体面目了；有的说，似乎写不出什么东西来，但更多的学生说总觉得自己写的没有你课堂上说的好，所以就写不下去了。原来我过分地牵引也是一种羁绊啊！
一补：
一直对自己的'失败耿耿于怀，朋友又说，让孩子写校园的确难写的。所以一直在思考，我是否应该尝试花点时间将这次作文指导进行得彻底些。
既然孩子对校园熟视无睹，那么我明天就用照相机，根据作者看*广场的顺序拍我们的校园，先是站在校门口拍大门，拍豪华气派、高大崭新的教学楼，让孩子看到教学楼前的花坛与雕塑志。再到教学楼顶层按照方位顺序取景拍照。
然后制作课件，把校园搬进教室，我只告诉我们我拍照的站脚点，让孩子在潜意识里知道要有顺序地写。不给框框，不给铺垫，有孩子们自己思考如何描述好某一张照片的内容。思考后作广泛交流。
我想在再现情景，指导观察，博采众长的基础上，孩子会有进步的！期待着明天能补救。
《*广场》是苏教版小学语文第七册第二单元的一篇课文。这是一篇饱含赞扬之情的状物类文章。曾经教学时，我为了让学生读懂课文，了解诶*广场建筑的雄伟壮观，学*本文按方位顺序写*广场的方法。我设计了如下程序来教学1-3自然段。
1、初读课文1-3自然段，说说*广场给你留下了什么印象。
2、再读1-3自然段，说说文中向我们介绍了*广场的哪些建筑，它们的位置分别在哪儿？分别用“----”和波浪线画出。
学生交流后，我相机引导它们完成课后练*4。
3、让学生再读，抓住建筑物的特点，读出其雄伟壮观。
4、读写结合，学*按照方位顺序介绍学校建筑。
上完后，我很不满意。学生似乎只是在上了一节地理课，对“雄伟壮观”并没有感觉，也同样无法体会文章遣词造句之妙，布局谋篇之美。
于是，我修改了程序，在第二个环节后，添加了一个内容。首先，我出示2-3自然段的三组词语。
（1）红墙黄瓦 蓝天白云 金光闪闪
（2）雕梁画栋 汉白玉 盘龙花纹
（3）横跨 挺拔 矗立 巍峨壮丽 遥遥相对
我让学生自由选择一列，根据自己搜集的资料，说说自己的理解和感受。根据学生思考讨论情况，相机“奖励”欣赏相关图片。这样，学生也许能真正潜入文本，静心琢磨那色彩的磅礴大气，那建筑的精美绝伦，以及广场的宽广。当然，他们还会收获作者遣词用句的精妙。
之后，我再让学生带着思考与体会，带着体验与情感来朗读。
我想对自己说，别舍不得课堂时间，只有充分的阅读与必要的指导，才能真正让教材发挥语言训练与审美的效用。每一篇教材，每一个细节都值得反复体会思考。
本课是一篇写景的文章，有着写景文共同的特点，一是景观方位清楚，二是语言优美。但也有其特殊性，就是本文景物有着特殊的历史背景。如果在教学中只是关注用词用句，那么就不能很好的表现主题，但如果过于关注历史，写景文的特色就会丢失？如何协调好这样的关系呢？
我注意了一下方法，效果不错：
明确了历史背景是景观的一个重要组成部分，因为有了这样的历史背景，才会吸引这样多的游客。所以在开课时我设计了这样一个问题，先调查学生去北京的人数，在统计去*的人数，提出疑问：为什么到北京来的游人都要去*广场呢？学生自然运用生活积累谈到了景色的同时，也涉及到历史。
在教学课文第四、五段时，通过课件，将开国大典的情景再现给学生，庄严而热闹的氛围，感染了学生，然后我不失时机引导到了*城楼的景色，也就是再回到第二段。再读这一段，提出疑问：这时的你对*城楼是不是有了特别的感受呢？学生水到渠成的谈到了，景美、历史意义更加吸引人。而后，通过新*第一面*，引申到升旗仪式，请学生介绍亲身参与的升旗仪式，和观看升旗仪式的画面，体会升旗仪式的庄严和美。同时突破了文中句子“*广场成了全国各族人民无比向往的地方。”
执教《*广场》一课后，我进行了深入的反思，总觉得这节课，自己虽然尽力了，但课堂效果却仍然不尽人意，主要原因有以下几个方面：
一、我有心培养学生的语文实践能力，但是学生在扮演导游介绍景点时，导游与游人之间缺乏交流，未产生共鸣，而且导游对景点的不熟悉导致了“照本宣科”，只能说过了一把不成功的导游瘾。
二、新课标要求扩大知识面，所以我在设计导学案时增设了“文献摘录”，把一些主要的知识点链接在导学案，岂料，这倒为学生的展示大开了方便之门，造就了学生的不思维或少思维。
三、*广场建筑物的方位经过“检测”，仍有个别学生没有掌握，归咎于自己的扶差力度不达。
四、情感教育不到位，爱伟大的祖国、爱首都北京、爱*的思想教育不深不透，没有利用最好的教育时机对学生进行爱国主义教育是一败笔。
五、时间把握不够精准，下课的时间到了，达标检测题还没有检查核对，最终也只是匆匆结课，草草收场。
六、读的时间不足，应加强朗读指导，让学生读中感悟。
总之，这节课不够成功，主要是教师的原因，以后要加倍努力，争取更好，真正提高学生的语文综合素养。
