1、一个年轻人，如果在这四年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。
2、成功者就是胆识加魄力，曾经在火车上听人谈起过温州人的成功，说了这么三个字，“胆子大”。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。
3、这个世界，有这么一小撮的人，打开报纸，是他们的消息，打开电视，是他们的消息，街头巷尾，议论的是他们的消息，仿佛世界是为他们准备的，他们能够呼风唤雨，无所不能。你的目标，应该是努力成为这一小撮人。
4、如果，你真的爱你的爸妈，爱你的男/女朋友，就好好的去奋斗，去拼搏吧，这样，你才有能力，有经济条件，有自由时间，去陪他们，去好好爱他们。
5、这个社会，是快鱼吃慢鱼，而不是慢鱼吃快鱼。
6、这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。
7、如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，9个人都知道了，就是一个行业。8、任何一个行业，一个市场，都是先来的有肉吃，后来的汤都没的喝。
9、这个世界上，一流的人才，可以把三流项目做成二流或更好，但是，三流人才，会把一流项目，做的还不如三流。
10、趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。
11、与人交往的时候，多听少说。这就是，上帝为什么给我们一个嘴巴两个耳朵的原因。
12、记得，要做最后出牌的人，出让别人觉得出其不意的牌，在他们以为你要输掉的时候，这样，你才能赢得牌局。
13、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。
14、不要随便说脏话，这会让别人觉得你没涵养，不大愿意和你交往。即使交往，也是敷衍。因为他内心认定你素质很差。
15、心情不好就抽根烟，想想这事有必要让自己郁闷吗？
16、买衣服的时候，要自己去挑，不要让家人给你买，虽然你第一第二次买的都不怎么样，可是，你会慢慢有眼光的。
17、要想进步，就只有吸取教训，成功的经验都是歪曲的，成功了，想怎么说都可以，失败者没有发言权，可是，你可以通过他的事例反思，总结。教训，不仅要从自己身上吸取，还要从别人身上吸取。
18、学*，学*，再学*，有事没事，去书店看看书，关于管理，金融，营销，人际交往，未来趋势等这些，你能获得很多。这个社会竞争太激烈了，你不学*，就会被淘汰。中国每年都有很多大学生找不到工作。竞争这么激烈，所以，一定要认识一点，大学毕业了，不是学*结束了，而是学*刚刚开始。还有，我个人推荐一个很好的视频节目，《谁来一起午餐》。
19、如果你不是歌手，不是画家，也不是玩行为艺术的，那么，请在*时注意你的衣着。现在这个社会，衣着能表现出你属于哪一个群体，哪一个圈子。
20、记住，*均每天看电视超过三个小时以上的，一定都是那些月收入不超过两千元的，如果你想要月收入超过两千，请不要把时间浪费在电视上。同样的道理，那些*均每天玩网络游戏或聊天超过三个小时以上的，也都是那些月收入不超过两千的。
21、因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。你有见过哪个企业老总或主管经理有事没事经常在QQ群里闲聊的？
22、无论你以后是不是从事销售部门，都看一下关于营销的书籍。因为，生活中，你处处都是在向别人推销展示你自己。
23、*时的时候，多和你的朋友沟通交流一下，不要等到需要朋友的帮助时，才想到要和他们联系，到了社会，你才会知道，能够认识一个真正的朋友，有多难?
24、如果你想知道自己将来的年收入如何。找你最经常来往的六个朋友，把他们的年收入加起来，除以六，就差不多是你的了。这个例子，可以充分的说明一点，物以类聚。
25、不要听信身边人的话，大一不谈恋爱，好的男/女孩就被别人都挑走了。想想，刚上大一就耐不住寂寞，受不住诱惑，而去谈恋爱的男/女孩子，值得自己去珍惜吗？大学里，可以有一场爱情，可是，不要固执地认为，大学期间就必须要谈恋爱！
26、大学里不是一定要经历恋爱的，除了恋爱，还应该有其他更值得自己去做的事情，比如，去参加一些兼职或校内代理一些东西，去图书馆多看一些书，可以的话，去组织并领导一个团队，做点有意义的事情。
27、关于爱情，有这么一句话，没有面包，怎么跳舞？无论什么时候，你决定去好好爱一个人的时候，一定要考虑给她你能给予的最好的物质生活。
28、给自己定一个五年的目标，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三个月的，一个月的。这样，你才能找到自己的目标和方向。
29、无论什么时候，记住尊严这两个字。做人，要有尊严，有原则，有底线的。否则，没有人会尊重你。
30、如果，我只能送你一句忠告，那就是，这个世界上没有免费的午餐，永远不要走捷径。
1. 只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。
2. 努力可能失败，但放弃则意味着永远不可能成功。
3. 遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自己。
4. 我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。
5. 。总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。
6. 无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。
7. 面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧!
8. 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。
9. 一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。
10. 真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。
11. 谦虚的人更能认清自已。
12. 人生最大的敌人是自已怯懦。
13. 健康的身体是实目标的基石。
14. 伟大的力量存在于我们的内心。
15. 热情和欲望可以突破一切难关。
16. 永不言败是追究者的最佳品格。
17. 信心孕育信心，从胜利走向胜利。
18. 用勤奋实现梦想，用智慧成就人生。
19. 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。
20. 不为失败找借口，只为成功找方法。
这一两个星期里，各地的大学都有毕业的班次，都有很多的.毕业生离开学校去开始他们的**事业。学生的生活是一种享有特殊优待的生活，不妨幼稚一点，不妨吵吵闹闹，社会都能纵容他们，不肯严格的要他们负行为的责任。现在他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了。在这个国难最紧急的年头，他们的担子真不轻！我们祝他们的成功，同时也不忍不依据我们自己的经验，赠与他们几句送行的赠言――虽未必是救命毫毛，也许作个防身的锦囊罢！
你们毕业之后，可走的路不出这几条：绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续作学术研究；少数的人可以寻着相当的职业；此外还有做官，办党，革命三条路；此外就是在家享福或者失业闲居了。第一条继续求学之路，我们可以不讨论。走其余几条路的人，都不能没有堕落的危险。堕落的方式很多，总括起来，约有这两大类：
第一是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。你们到了实际社会里，往往所用非所学，往往所学全无用处，往往可以完全用不着学问，而一样可以胡乱混饭吃，混官做。在这种环境里，即使向来抱有求知识学问的决心的人，也不免心灰意懒，把求知的欲望渐渐冷淡下去。况且学问是要有相当的设备的；书籍，试验室，师友的切磋指导，闲暇的工夫，都不是一个*常要糊口养家的人所能容易办到的。没有做学问的环境，又谁能怪我们抛弃学问呢？
第二是容易抛弃学生时代的理想的人生的追求。少年人初次与冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实相去太远，容易发生悲观和失望。多年怀抱的人生理想，改造的热诚，奋斗的勇气，到此时候，好像全不是那么一回事。渺小的个人在那强烈的社会炉火里，往往经不起长时期的烤炼就�F化了，一点高尚的理想不久就幻灭了。抱着改造社会的梦想而来，往往是弃甲曳兵而走，或者做了恶势力的俘虏。你在那俘虏牢狱里，回想那少年气壮时代的种种理想主义，好像都成了自误误人的迷梦！从此以后，你就甘心放弃理想人生的追求，甘心做现成社会的顺民了。
要防御这两方面的堕落，一面要保持我们求知识的欲望，一面要保持我们对于理想人生的追求。有什么好法子呢？依我个人的观察和经验，有三种防身的药方是值得一试的。
第一个方子只有一句话：“总得时时寻一两个值得研究的问题！”问题是知识学问的老祖宗；古今来一切知识的产生与积聚，都是因为要解答问题，――要解答实用上的困难或理论上的疑难。所谓“为知识而求知识”，其实也只是一种好奇心追求某种问题的解答，不过因为那种问题的性质不必是直接应用的，人们就觉得这是“无所为”的求知识了。我们出学校之后，离开了做学问的环境，如果没有一个两个值得解答的疑难问题在脑子里盘旋，就很难继续保持追求学问的热心。可是，如果你有了一个真有趣的问题天天逗你去想他，天天引诱你去解决他，天天对你挑衅笑你无可奈他，――这时候，你就会同恋爱一个女子发了疯一样，坐也坐不下，睡也睡不安，没工夫也得偷出工夫去陪她，没钱也得撙衣节食去巴结她。没有书，你自会变卖家私去买书；没有仪器，你自会典押衣服去置办仪器；没有师友，你自会不远千里去寻师访友。你只要能时时有疑难问题来逼你用脑子，你自然会保持发展你对学问的兴趣，即使在最贫乏的智识环境中，你也会慢慢的聚起一个小图书馆来，或者设置起一所小试验室来。所以我说：第一要寻问题，脑子里没有问题之日，就是你的智识生活寿终正寝之时！古人说，“待文王而兴者，凡民也。若夫豪杰之士，虽无文王犹兴。”试想葛理略（Galieo）和牛敦（Newton）有多少藏书？有多少仪器？他们不过是有问题而已。有了问题而后，他们自会造出仪器来解答他们的问题。没有问题的人们，关在图书馆里也不会用书，锁在试验室里也不会有什么发现。
第二个方子也只有一句话：“总得多发展一点非职业的兴趣。”离开学校之后，大家总得寻个吃饭的职业。可是你寻得的职业未必就是你所学的，或者未必是你所心喜的，或者是你所学而实在和你的性情不想*的。在这种状况之下，工作就往往成了苦工，就不感觉兴趣了。为糊口而作那种非“性之所*而力之所能勉”的工作，就很难保持求知的兴趣和生活的理想主义。最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动。一个人应该有他的职业，又应该有他的非职业的顽艺儿，可以叫做业余活动。凡一个人用他的闲暇来做的事业，都是他的业余活动。往往他的业余活动比他的职业还更重要，因为一个人的前程往往会靠他怎样用他的闲暇时间。他用他的闲暇来打马将，他就成个赌徒；你用你的闲暇来做社会服务，你也许成个社会改革者；或者你用你的闲暇去研究历史，你也许成个史学家。你的闲暇往往定你的终身。英国十九世纪的两个哲人，弥儿（J.S.Mill）终身做东印度公司的秘书，然而他的业余工作使他在哲学上，经济学上，政治思想史上都占一个很很高的位置；斯宾塞（Spencer）是一个测量工程师，然而他的业余工作使他成为前世纪晚期世界思想界的一个重镇。古来成大学问的人，几乎没有一个不是善用他的闲暇时间的。特别在这个组织不健全的中国社会，职业不容易适合我们性情，我们要想生活不苦痛或不堕落，只有多方发展业余的兴趣，使我们的精神有所寄托，使我们的剩余精力有所施展。有了这种心爱的顽艺儿，你就做六个钟头的抹桌子工夫也不会感觉烦闷了，因为你知道，抹了六点钟的桌子之后，你可以回家去做你的化学研究，或画完你的大幅山水，或写你的小说戏曲，或继续你的历史考据，或做你的社会改革事业。你有了这种称心如意的活动，生活就不枯寂了，精神也就不会烦闷了。
第三个方子也只有一句话：“你总得有一点信心。”我们生当这个不幸的时代，眼中所见，耳中所闻，无非是叫我们悲观失望的。特别是在这个年头毕业的你们，眼见自己的国家民族沉沦到这步田地，眼看世界只是强权的世界，望极天边好像看不见一线的光明，――在这个年头不发狂自杀，已算是万幸了，怎么还能够希望保持一点内心的镇定和理想的信心呢？我要对你们说：这时候正是我们培养我们的信心的时候！只要我们有信心，我们还有救。古人说：“信心（Faith）可以移山。”又说：“只要工夫深，生铁磨成绣花针。”你不信吗？当拿破仑的军队征服普鲁士占据柏林的时候，有一位穷教授叫做菲希特（Fichte）的，天天在讲堂上劝***人要有信心，要信仰他们的民族是有世界的特殊使命的，是必定要复兴的。菲希特死的时候（1814），谁也不能预料德意志统一帝国何时可以实现。然而不满五十年，新的统一的德意志帝国居然实现了。
一个国家的强弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的铁律的。我们今日所受的苦痛和耻辱，都只是过去种种恶因种下的恶果。我们要收将来的善果，必须努力种现在的新因。一粒一粒的种，必有满仓满屋的收，这是我们今日应该有的信心。
我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。
我们要深信：今日的努力，必定有将来的大收成。
佛典里有一句话：“福不唐捐。”唐捐就是白白的丢了，我们也应该说：“功不唐捐！”没有一点努力是会白白的丢了的。在我们看不见想不到的时候，在我们看不见想不到的方向，你瞧！你下的种子早已生根发叶开花结果了！
朋友们，在你最悲观最失望的时候，那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信：天下没有白费的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。
1. 要有创业的勇气和魄力。撑死胆大的，饿死胆小的。就算月薪2万元，在北京、上海，一年的存款还买不来一个小小的洗手间。
2. 人才市场就是一个地雷阵。千万不要饥不择食，只要用人单位一说要你交钱，你掉头就走便是。
3. 求职简历必须突出自己的核心竞争力。一份简历只要用一张A4纸做个表格就足够了。
4. 大公司是做人，小公司是做事。进入公司以后，必须尽快融入写字楼政治。能否得到提升，很大程度上在于老板对你的赏识程度。一定要学会自我保护。
5. 海，一年的存款还买不来一个小小的洗手间。
6. 多去图书馆和自*室。许多书现在不读，一辈子就再也没有机会读了。因为你不知道究竟哪本书以后会有用，所以只好多看书。
7. 要有独立的人格、独立的思想。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。
8. 仕途、商界、学术，大致说来，每个人都注定要走上三条道路中的某一条。在进行职业生涯规划的时候，不妨以此作为思考的出发点。
9. 专业无冷热，学校无高低。不要因为你的名牌大学或热门专业而沾沾自喜，也不必因为你的学校不好或专业冷门而自卑。
10. 千招会，不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百，而是零。“通才”只有在“专才”的基础上才有意义。
11. 逃课不学难以获取相应知识。
12. 要学会理财。对于贫困生来说，首先要做的不是挣钱，而是省钱。
13. 大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机。很多人可能大学毕业的时候还不会Excel，不会做一个像样的PPT。
14. 做事不如做人，人脉决定成败。一个人赚的钱，12.5%是靠自身知识，87.5%则来自人脉。大学期间你认识的朋友可能会是你毕业以后最宝贵的财富。
15. 爱情是不期而至的，可以期待，但不可以制造。花开堪折方须折，莫让鲜花败残枝。
16. 研究生扩招的速度是30%，也就意味着贬值速度是30%。对于很多人而言，读研究生纯粹是浪费时间和金钱，立志从事科研、学术的人及其他少数人除外。
17. 不要一门心思想着出国，更不要迷信外国的月亮比中国圆。
1. 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
2. 生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。
3. 世界上只有一个人阻碍你的成长――你自己。
4. 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
5. 兴之所至，心之所安;尽其在我，顺其自然。
6. 只有自强自立自信，你才能付得起人生的账单。
7. 怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
8. 生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。
9. 有时候，执着是一种负担，放弃是一种解脱。
10. 一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。
11. 意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。
12. 目标的实现建立在“我要成功”的强烈愿望上。
13. 一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。
14. 目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。
15. 每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。
——经典哲学名言范文五份
1、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
2、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。人生格言
3、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于*庸，不免于下流矣。――诸葛亮
4、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
5、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。――《孟子》
6、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。
7、回避现实的人，未来将更不理想。
8、这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。
9、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
10、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
11、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
12、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。
13、如果死亡能让一个人明白一件事，那么为什么不在活着的时候反思。
14、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。――高尔基
15、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
16、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
17、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
18、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
19、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
20、人的志向通常和他们的能力成正比例。――约翰逊
21、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。――莫泊桑
22、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。
23、不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。――方孝孺
24、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。――罗曼罗兰
25、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
26、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
27、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。――蒙特兰
28、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
29、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
30、你自身中潜在的统治意识上任何事都有可能实现。你能完成任何自己认为可以做到的事情。这种才能是上帝赋予的，它可以帮你解决任何问题，也可以使你变得无比乐观。
31、这个世界到处充满着不公*，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
32、乐观精灵点燃奇迹花火，梦想绽放在快乐王国，幸福的日子努力走过，认真踏实经营理想生活。拼搏令每天都是梦想时刻，坚持着好运越来越多！
33、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。――加里宁
34、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。
35、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
36、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛；没有迈不过的坎，没有闯不过的关。
37、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
38、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。――拿破仑一世
39、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。――雷音
40、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
41、如果你自认不敢，你便的确不敢；如果你预感到失败，那你已经失败。一切都由意识掌控，很多比赛的失在起跑之前已经注定。
●有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。政从正来，智从知来，财从才来，位从为来！
●观念比能力重要，策划比实施重要，行动比承诺重要，选择比努力重要，感知比告知重要，创造比证明重要，尊重生命比别人看法重要！
●方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学*比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！
●智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事！
●思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好！
●拥有远见比拥有资产重要，拥有能力比拥有知识重要，拥有人才比拥有机器重要，拥有健康比拥有金钱重要！
●思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康！ ●表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变！
●落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。许多人,不是没有好机会，而是没有好观念。不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念！
●信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变*惯，*惯改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念！
●心态决定看世界的眼光，行动决定生存的状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！
●如果事情无法改变，那就改变自己；如果无法说服他人，那就想法说服自己。如果山过不来，那人就过去！
●命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念！
●决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！
●制胜不凭体力靠智力，成功不靠奇迹靠轨迹。成功不在于是否拿到好牌，关键在于能否将手中的坏牌打好。人生最重要的是，知道自己去哪里！
●不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！
●终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！
●种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！
●懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！
●在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。
●给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！
●要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！
●人无远虑,必有*忧。人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！
●孩子贫穷是做父母的错，因为他小的时候,父母没给他正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！
●有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。
●播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成*惯，*惯会变成性格。性格会影响人生！
●*惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的*惯随时改变人生走向。人往往难以改变*惯，因为造*惯的就是自己，结果人又成为*惯的奴隶！
●人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！
●你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！
●这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！
●提出问题远比解决问题难，因为解决问题是技术性的，而提出问题则是革命性的。我们身边并不缺少财富，而是缺少发现财富的眼光！
●观念改变并未改变事物本身，改变的只是对事物的认识，但观念可以改变人，人可以改变世界。做人最重要的是品格、态度、思想观念和人生价值观！
●改变观念，就是改变可以改变的一切，适应不能改变的一切。改变观念，就是推陈出新，**思想！
●经验固然重要，但观念的正确与否起决定作用。经验只能做好现成的东西，观念则决定长远的方向。思维观念高于工作经验。
●你能够成为什么？惟一限制的就是你头脑里的框框，你的外部世界永远反映你的内心世界，要想改善外部世界，必须努力改变内心世界！
●没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有做不到的事，只有想不到的人。阻挡你前进的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒！
●熟悉的*惯，熟悉的路线，熟悉的日子里，永远不会有奇迹发生。改变思路，改变*惯，改变一种活的方式，往往会创造无限，风景无限！
●发生一件事，喜欢它那就享受它，不喜欢它那就避开它，避不开那就改变它，改变不了那就接受它。接受不了是你的观念，别埋怨事情的本身。
●无法改变世界，可以改变观念；无法改变事情，可以改变心情；无法改变�e人的看法，可以改变自已的想法！
●无法改变风向，可以调整风帆；无法左右天气，可以调整心情。如果事情无法改变，那就去改变观念。
●要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
●别人不明白的时候你明白了，别人明白的时候你行动了，别人行动的时候你成功了，别人成功的时候你富有了。这就是：超常思维，先见之明！
●聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远。智者的声音是愚者的方向，无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂。偏见比无知更可怕！
●手指脏了，大可不必把手指砍掉；帽子小了，大可不必把头削掉。证明鸡蛋是否变味，大可不必把它全吃掉；吃个鸡蛋味道不错，大可不必非要认识下蛋的鸡妈妈！
●太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！
●路再长也会有终点，夜再长也会有尽头，不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！
●鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！
●以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！
●世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！
●亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！
●命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！
●创新就是求新，改革就是求变。求新不是排斥传统，而是继承传统；求变不是表面背叛，而是内在蜕化。科学的本质就是创新，变化的本质就是发展！
●只有不快的斧，没有劈不开的柴；只有想不到的人，没有做不到的事。想干总会有办法，不想干总会有理由！
●成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。走对了路的原因只有一种，走错了路的原因却有很多。先知先觉改变一生，不知不觉断送一生！
●农业社会，人们的时间观念是*惯面向过去看，工业社会人们的时间观念是注意现在，而当今信息社会，人们的时间观念是关注未来！
●当今世界进入新经济时代，我们面对的是看不见的战线、没国界的战争、*卷全球的风暴，因特网是全球巨变的激素，电子商务将代表世界经济发展方向！
●世界正发生着一种微妙的转变，财富资产变得越来越无形，过去重要的有形的生产和消费，现在真正重要的变成了知识、智力和观念。
●互联网为我们提供的速度是光、范围是全球、距离是零、时间是24小时、容量是无限，互联网创造的是前所未有的奇迹！
●互联网好比是高速公路网，网站就是车，网址就是车牌号，电脑就是发动机，人就是驾驶员，货物就是南来北往的信息，它是信息时代的标志！
●互联网对我们意味着：知识改变命运，网络改变生活，机会改变人生。今天互联网已经拥有20亿用户、覆盖世界五大洲，带来了人们生活方式的彻底改变！
●在汽车上可以发信，在火车上可以银行转帐，在被窝里可以网上购物，时
间和地点都不重要了，买台电脑，租个网站，申请个信箱，就可以做老板。
●用一个苹果交换一个苹果各此得到的仍是一个苹果，用一条信息交换一条信息彼此得到的是两条信息，网络具有倍增原理，信息的交换双方获多倍收益！
●不要想你不想要的东西，否则你一定得到它；要思考你想要的东西，这样你也会得到它。其实在人生中，要时时须注意自己想要的，而不总是注意自己恐惧的！
●喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。
●不要以为建起城市你就能定居；不要以为播下种子你就能收获；不要以为登上顶峰你就能征服；不要以为堵住别人的嘴，你听到的就是赞扬声！
●把自己当成大树，便时时有被狂风刮倒的忧愁；把自己当作棵幼苗，便时时会享受阳光雨露。青涩，便成长；熟透，便腐烂！
●生活要追求四度空间：宽度、深度、热度、速度；工作要形成五动个性：主动、行动、生动、带动、感动；人生须明确一个观念：只有缩短成功的日月，才能延长享受的时间！
●人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！
●先长出的眉毛，不如后长出的胡子长；先出世的耳朵，不如后出世的犄角长。智慧不在年龄，杰出不在辈高，后来者往往居上。
●不是街上东西贵，而是你口袋没有钱；不是你口袋里没有钱，而是你没有找到挣钱机会；不是你没有挣钱机会，而是你脑袋里没有致富的理念！
●当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获得了其它选择机会。旧观念不放弃，新观念难产生！
●一天八遍镜子照，也不等于容貌美；一天九遍讲空话，也不等于实干家。擅长虚夸的人，是穿着一件不遮的纱衣！
●在这个世界有两难：一是改变别人，二是改变自己。要求别人很痛苦，那改变自己应该很快乐。要改变别人，先改变自己！
●天下的事有千难万难，但最难的有两件事：一是把别人口袋里面的钱放到自己的口袋里。二是把自己的想法放到别人脑袋里！
●怀疑是痛苦的开始，释疑是快乐的开始。怀疑固然可以，求证更加重要，与其长时间的怀疑，不如短时间求证！
●用灵魂撞击命运，用观念超越梦想。现在做什么并不重要，将来做什么才重要。为改变以后的命运，先改变现在的观念！
●人无远虑，必有*忧，虑之不远，其忧即至。祸因多藏于隐微，而发于所忽。智者避险于无形，明者远见于未萌！
●最难打开的是心门，最难走的路是心路，最难过的桥是心桥，最难调整的是心态。世界上最难干的工程是改造人的内心世界！B．记住这些话，它会帮你变得更完美――
●再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累也要爱息已。
●低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。 ●成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。
●有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。 ●生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。
●泪水和汗水的化学成份相似，但前者只能为你换回同情，后者却可以为你赢得成功。
●变老是人生的必修课，变成熟是选修课。
●以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知。
●以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。
●人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。 ●当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。
●学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
●什么是好工作：一是不影响生活作息，二不影响家庭团聚，三能养家糊口。 ●懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。
●让梦想成真的办法就是醒来。
●哲人无忧，智者常乐。并不是因为所有的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。
●人生有几件决不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
生活是没有旁观者的。（歌德）
如果一个聪明人干了一件蠢事，那就不会是一件小小的蠢事。（歌德）
理解生活而且还要热爱生活。（罗曼，罗兰）
最大的无聊，就是为无聊费尽辛劳。（莎士比亚）
我不愿有一个装满东西的头脑，而宁愿有一个思想开阔的头脑。（蒙田）
把你的名字刻在人心上，而不是大理石上。 （爱迪生）
荣誉的桂冠是用荆棘编织而成的。（卡莱尔）
什么是成功的秘决：艰苦劳动、正确方法，少说空话。（爱因斯坦）
只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。
人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
外表的美只能取悦一时，内心的美才能经久不衰。（歌德）
生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。（裴多菲）
懒鬼起来吧！别再浪费生命，将来在坟墓里有足够的时间让你睡觉。（富兰克林）
一个人如果再也无法光荣地活下去，就该光荣地死去。（尼采）
对付邪恶的特效药就是和邪恶战斗。（泰戈尔）
生命是短暂的，名誉却永恒不灭。（荷马）
就一百个问题读一百本书，不如就一个问题读十本书。（勃兰斯）
知识是树之根，花之蕾，生命之光，进步之源。
虚荣的人，注视着自己的名字。（何塞，马蒂）
节约穷人的财富，富人的智慧。（大仲马）
你最珍重的品德是什么？朴素。（马克思）
奉承的话，比**的刀还狠。（奥古斯丁）
对真理沉默等于为谬误呼喊。
科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。雨果
问号是打开任何科学大门的钥匙。（巴尔扎克）
真理不是靠喝采造出来的，是非不是靠投票决定的。（卡莱尔）
一个人的价值应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。（爱因斯坦）
不学无术又富于幻想的人，虽有翅膀却无双脚。（儒贝尔）
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。（培根）
在时间的钟上，只有两个字现在。（莎士比亚）
时间有虚实长短，全看人们赋于它的内容怎样。（马克）
世界上最伟大的美德是爱祖国。（赫，鲍特夫）
清白的良心是一个温柔的枕头。（安徒生）
谁播种道德，谁就收获荣誉。（达，芬奇）
人的一生是短暂的，但如果卑劣地过，这短暂的一生就太长了。（莎士比亚 ）
黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来的 。
勤，来自于目标的远大；奋，来自于决心的坚定。
信仰是心中的绿洲。
基石，心甘情愿，默默无闻，永远承受着重量，烘托着雄伟和高贵。
天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。（托尔斯泰）
人们所遭受的最大不幸，不在于恶人的暴力，而在于杰出人物的软弱。（罗曼，罗兰）
畏惧错误，就是毁灭进步。（怀特里德）
不怕百战失利，就怕灰心丧气。
没有别的痛苦比在苦难中回忆幸福的往日更痛苦。（但丁）
生活在愿望之中而没有希望，是人生最大的悲哀。（但丁）
时间最公正，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。（赫胥黎）
如果你想得到艺术的享受，那你就必须是个有艺术修养的人。（马克思）
美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。（罗丹）
人人都希望真理在自己一边，但并不是人人都希望自己在真理一边。（沃特利）
最有价值的知识是方法的知识。（笛卡尔）
1、子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”译文孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。”
2、叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？”子以四教：文、行、忠、信。
3、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”译文孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。”
4、子曰：“不在其位，不谋其政。”
5、子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”
6、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
7、子曰：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
8、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
9、子曰：“君子**之美，不**之恶。小人反是。”
10、颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣！”逝者如斯夫，不舍昼夜。
11、不义而富且贵，于我如浮云。
12、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。不学礼，无以立。
13、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。
14、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。慎终，追远，民德归厚矣。学而不思则罔，思而不学则殆。小不忍则乱大谋。匹夫不可夺志也。道不同，不相为谋。
15、己所不欲，勿施于人。
16、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。
17、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。君子和而不同，小人同而不和。
18、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
19、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
20、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
21、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”
22、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
23、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
24、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
25、子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”
26、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”
27、子曰：“朝闻道，夕死可矣。”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
28、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
29、子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？”
30、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”
31、子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。”
32、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
33、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
34、君子坦荡荡，小人常戚戚。
35、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
36、放于利而行，多怨。
37、求仁而得仁，又何怨。
38、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
39、君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。
40、法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
41、见善无不及，见不善如探汤。
42、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
43、士而怀居，不足为士矣！
44、发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…
45、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
46、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！
47、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
48、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。
49、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
50、有朋自远方来，不亦乐乎？
51、见利思义，见危授命。
52、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
53、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
54、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
55、君于疾没世而名不称焉。
56、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
57、君子泰而不骄，小人骄而不泰。
58、君子易事而难说（悦），说（悦）之不以道，不说（悦）也。
59、君子之仕也，行其义也。
60、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”
61、君子和而不同，小人同而不和。
62、君子矜而不争，群而不党。
63、君子周而不比，小人比而不周。
64、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
65、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
66、过而不改，是谓过矣！
67、过，则匆惮改。
68、不迁怒，不二过。
69、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！
70、人无远虑，必有*忧。
71、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
72、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？
73、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
74、与朋友交，言而有信。
75、以文会友，以友辅仁。
76、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
77、君子欲讷于言而敏于行。
78、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
79、巧言乱德。
80、古者言之不出，耻躬不逮也。
81、知之为知之，不知为不知，是知也。
82、盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。
83、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
84、学如不及，犹恐失之。
85、敏而好学，不耻下问。
86、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
87、兴于诗，立于礼。成于乐。
88、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
89、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
90、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
91、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
92、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
93、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
94、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
95、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
96、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
97、事君，敬其事而后其食。
98、礼之用，和为贵。
99、放于利而行，多怨。
100、巧言令色，鲜矣仁。
101、刚、毅、木、讷*仁。
102、有德者必育言，有言者不必育德。
103、听其言而观其行。
104、君于不以言举人，不以人废言。
105、不学礼，无以立。
106、己所不欲，匆施于人。
107、己欲立而立人，己欲达而达人。
108、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
109、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
110、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
111、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不*乎？
112、居处恭，执事敬，与人忠。
113、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，
114、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？
115、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
1、我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。
2、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。
3、要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。
4、思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。
5、每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。
6、未经审视的生活是毫无价值的 或：一种未经考察的生活是不值得过的。
7、不要靠馈赠来获得一个朋友。
8、告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。
9、在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！
10、我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。
11、灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。
12、凡是原本可以做得更好的，也算是懒！
13、人可以犯错，但是不可犯同一个错。
14、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
15、许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。
16、放弃选择也是一种选择――你在难以做决定的时候，不要逃避，要勇敢面对
17、人生没有两条相同的河，你这一秒看到的已经不是前一秒看到的那条河了――把握当下吧，虽然地球是圆的，但是你永远回不了原点
18、问题是伴随着解决问题的办法出现的――每个问题都必定有它固有的答案，就算走进死胡同了可可以原路返回走回去，所以，不管遇到什么困难，都不能妥协
19、事物是在矛盾中运动发展的――不要怕有些东西自相矛盾，有了矛盾并解决了矛盾，步伐才会向前
——哈佛大学名言警句范文5份
1、优柔寡断的人，即使做了决定，也不能坚持到底。
2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3、如果你现在睡觉，你将会有一个梦。如果你现在学*，你将会有一个梦想。
4、相信你能做到，你就一定能做到。
5、在你能判断别人之前，先要判断你自己。
6、即使现在他的书桌上也堆满了书。
7、学*并不是人生的全部。但是，既然连人生的一部分――学*也无法征服，还能做什么呢？
8、合作的意愿产生支持的力量，强迫服从导致失败。
9、过了今天就等于浪费了明天。
10、即使现在，对手也不停地翻动书页。
11、你想要什么样的生活？你能给予什么作为回报？成功人士只想要他们想要的。
12、学*不是缺乏时间，而是缺乏努力。
13、告诉你的老板你想要什么，看看他是否愿意帮助你。
14、请求比命令得到更好的结果。
15、学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
16、认为世界错了的人很可能自己也错了。
17、此刻打盹，你将做梦；现在你们要学*，可以解梦。
18、不要嫉妒你的邻居有更绿的篱笆。
19、观察你前面的人，看他为什么在你前面，并向他学*。
20、友好合作比煽动更能赢得人心。
1、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
2、优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。
3、一天过完，不会再来。
4、学*这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
5、学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6、学*并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学*也无法征服，还能做什么呢？
7、幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8、现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
9、先正确的评判自己，才有能力评断他人。
10、勿将今日之事拖到明日。
11、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
12、投资未来的人是，忠于现实的人。
13、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
14、如果你非要抱怨，那么你小声一些，以免吵到别人。
15、请享受无法回避的痛苦。
16、你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。
17、没有艰辛，便无所获。
18、忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。
19、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
20、今天不走，明天要跑。
21、教育程度代表收入。
22、即使现在，对手也不停地翻动书页。
23、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学*他的做法。
24、狗一样地学，绅士一样地玩。
25、此刻打盹，你将做梦；而此刻学*，你将圆梦。
26、不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得够难过的了。
27、不要批评别人的行为，除非你知道他为何那么做。你在同样的情况下也可能会如此。
1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学*，你将圆梦。
2、不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得够难过的了。
3、幸福或许不排名次，但成功必排名次。
4、请享受无法回避的痛苦。
5、如果你非要抱怨，那么你小声一些，以免吵到别人。
6、成功人士励志名言、勿将今日之事拖到明日。
7、教育程度代表收入。
8、即使现在，对手也不停地翻动书页。
9、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
10、学*这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
11、不要批评别人的行为，除非你知道他为何那么做。你在同样的情况下也可能会如此。
12、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
13、今天不走，明天要跑。
14、忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。
15、学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
16、狗一样地学，绅士一样地玩。
17、先正确的'评判自己，才有能力评断他人。
18、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
19、优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。
20、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学*他的做法。
21、你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。
22、现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
23、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
24、一天过完，不会再来。
25、学*并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学*也无法征服，还能做什么呢？
26、没有艰辛，便无所获。
27、投资未来的人是，忠于现实的人。
1、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
2、优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。
3、一天过完，不会再来。
4、学*这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
5、学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6、学*并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学*也无法征服，还能做什么呢？
7、幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8、现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
9、先正确的评判自己，才有能力评断他人。
10、勿将今日之事拖到明日。
11、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的.明日。
12、投资未来的人是，忠于现实的人。
13、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
14、如果你非要抱怨，那么你小声一些，以免吵到别人。
15、请享受无法回避的痛苦。
16、你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。
17、没有艰辛，便无所获。
18、忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。
19、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
20、今天不走，明天要跑。
21、教育程度代表收入。
22、即使现在，对手也不停地翻动书页。
23、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学*他的做法。
24、狗一样地学，绅士一样地玩。
25、此刻打盹，你将做梦；而此刻学*，你将圆梦。
26、不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得够难过的了。
27、不要批评别人的行为，除非你知道他为何那么做。你在同样的情况下也可能会如此。
——科学名言名句范文5份
1、科学之所以被称为科学，正是因为它不承认偶像，不怕过时的旧东西，并且仔细倾听实践和经验的声音。
2、虽然锦城乐，不如故乡；天堂虽好，却不是停留的地方。背靠背。
3、在科学研究中，任何假设都是可以提出的，如果它阐明了大量独立的事实，它就上升到一个有充分根据的学说的水*。
4、《科学》决不是，也永远不会是一本完整的书。每一项重大成就都会带来新的问题。随着时间的推移，任何发展都将带来新的和严重的困难。
5、科学的永恒在于它的不懈探索。科学，就其能力而言，是用之不竭的；就其目标而言，是永远无法达到的。
6、科学的真正合理的目标是：赋予人类新的发现和新的力量。
7、在科学上，应该走每一条路，找一条路走，这是对科学的巨大贡献。这种吃力不讨好的工作证明了这条路是不可逾越的，让我来吧！
8、总有一天，真相会占上风。即使真理在他的生活中没有获胜，它将使他更好，更明智地坚持真理。
9、一旦一个科学家取得了成功，他应该忘记他所做的，经常思考他应该做什么。
10、科学无处不在。若不种上，就不能有好收成。
11、真正的科学既不同情也不厌恶；它唯一的目的是真理。
12、科学不是为了个人荣誉，不是为了个人利益，而是为了人类的幸福。
13、必须为新对象创建新概念。
14、进步是人生的法则，或者一个人不叫一个人。
15、当知识不存在时，它就假装是科学。
16、创新可以被定义为需求而不是供应：改变消费者从资源中获得的价值和满意度。
17、在自然科学中，建立方法、研究某些重要的实验条件往往比发现个别事实更有价值。
18、在科学的入口处，就像在地狱的入口，所有的犹豫都必须被驱逐；这里的任何懦弱都无济于事。
19、当社会有技术需求时，它会推动十多所大学的科学发展。******
20、科学是没有国界的，因为它属于全人类的财富，是照亮世界的火炬，但科学家是属于国家的。
21、科学一旦插上翅膀，就能取得胜利。
22、一个真正的科学家应该是一个有远见的人，而不是一个有远见的人只能称自己是一个实践者。
23、科学之灯必须照亮地球的深处，才能在黑暗中看到蕴藏在其中的丰富矿藏。
24、科学是生活中最重要、最好和最需要的东西。
25、科学是褪色思想的墓地。
26、将言语转化为行动比将行动转化为言语要困难得多。没有伟大的困难，高尔基就不会有伟大的事业。
27、科学给我们确定性，也给我们力量。一个依靠实践而不是科学的人就像一个没有舵没有指南针的人。
28、独立思考，实事求是，坚持不懈，用勤奋弥补失败。
29、我的人生哲学是工作。我将揭示大自然的秘密。为了人类的利益。
30、科学的东西必须不断地研究，认真地试验，在每一寸土地上不断地加深和扩大。只有通过顽强的战斗才能取得辉煌的成绩。
31、既然人们爱吃螃蟹之类的东西，蜘蛛一定是吃过的，后来才知道不吃是不好的，但是第一个吃螃蟹的人一定是战士。
32、科学尊重事实，服从真理，不屈服于任何压力。
33、在科学中重要的是产生了什么，而不是个体研究者。
34、科学给人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。
35、历史告诫我们一个新的真理――通常的命运以邪说开始，以迷信结束。
36、科学是无处不在的家园，但没有播种的地方永远不会有收获。
37、在科学的世界里，虚假像泡沫一样很快就消失了，而真理是永恒的。
38、科学给人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。
39、孩子们的游戏中有深刻的思想。
40、科学总是不公正的。不提十个问题，就永远解决不了一个问题。
41、科学只有靠新发现而存在，没有新发现就会消亡。
1、大着作有时全不需要好屁股----听郑须溪说，德国人就把坐臀作为知识分子的必具条件----譬如，只要有坐性，《水浒传》或《红楼梦》的人名引得总可以不费心编成的----这是西洋科学法，更是二十世纪学问工具----钱钟书
2、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西----──贝尔
3、德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学----卢梭
4、一切推理都必须从观察与实验得来----伽利略
5、思想永远是宇宙的统治者----柏拉图
6、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜----爱因斯坦
7、只有顺从自然，才能驾驭自然----培根
8、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，*凡的人物，实践家，工作革新者----***
9、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情----巴甫洛夫
10、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理----贝多芬
11、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类----居里夫人
12、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进----***
13、以真理为灯火，以真理为支柱，不要以别的东西为支柱----释迦
14、没有一个人能全面把握真理----亚里士多德
15、追求科学需要特殊的勇敢----伽利略
16、真理可能在少数人一边----柏拉图
17、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的`技能而已----而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步----爱因斯坦
18、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗----爱迪生
19、战争已经变成一种神秘的科学，令人高深莫测----但是战争其实是一个极自然的东西，也是日常生活中最必要的东西战争就是生活----希特勒
20、我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是个别的人而是有大批的人宣传----歌德
21、科学需要一个人贡献出双重的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们来说还是不够的----科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情----巴甫洛夫
22、科学的种子，是为了人民的收获而生长的----门捷列夫
23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已----而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步----爱因斯坦
24、真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败----狄德罗
25、要学会做科学的苦工----其次，要谦虚----第三要有热情----记住，科学需要人的全部生命----巴甫洛夫
26、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索----达尔文
27、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现----牛顿
28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学----廷德尔
29、天生的能力必须借助于系统的知识----直觉能做的事很多，但是做不了一切----只有天才和科学结了婚才能得最好的结果----斯宾塞
30、科学没有国界----
31、科学的基础是健康的身体----居里夫人
32、探索真理比占有真理更为可贵----爱因斯坦
33、为了拥护真理而要受到各种打击，受到大多数人的反对和指责而使他暂时孤立（光荣的孤立），甚至因此而要牺牲自己的生命，他也能够逆潮流而拥护真理，绝不随波逐流----***
34、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端----如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好----华罗庚
35、饮食节制常常使人头脑清醒，思想敏捷----富兰克林
36、尊重人不应该胜过尊重真理----柏拉图
37、健康不是身体状况的问题，而是精神状况的----
38、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里----亚里士多德
39、无知者比有知者更自信----只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题达尔文
40、科学不会舍弃真诚爱它的人们----季米里亚捷夫
41、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利----法拉第
42、惊奇就是科学的种子----爱迪生
43、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标----爱因斯坦
44、没有思想自由，就没有科学，没有真理----勒南
45、运动是一切生命的源泉----达芬奇
46、最好是把真理比作燧石它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂----马克思
47、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台----爱因斯坦
48、世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生----罗曼罗兰
49、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻----懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的----陈景润
50、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说----李四光
51、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事----事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识----
52、科学和艺术是一枚硬币的两面----李政道
53、科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你----罗蒙诺索夫
54、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新----朗加明
55、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母----茅以升
56、人只有在不断追求中才能得到满足----像爱情一样，诗、哲学、科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上----赵鑫珊
57、只要再多走一小步，即使是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误----列宁
58、水若停滞即失其纯洁，心不活动精气立消----达芬奇
59、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁----歌德
60、问号是开启任何一门科学的钥匙----巴甫洛夫
61、早眠早起，使人健康、富有、明智----富兰克林
62、科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此----萨尔顿
63、科学是使人精神变得勇敢的最好途径----布鲁诺
64、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的----普朗克
65、人的天职在勇于探索真理----哥白尼
66、幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯----歌德
67、科学的界限就像地*线一样：你越接*它，它挪得越远----布莱希特
科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。
困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
科学赐予人类最大的礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。
科学的敌人并不比朋友少。
太阳在哪里?在有思想的地方;寒冷在哪里?在愚昧长期驻足的地方，这事实便构成整整一套科学。
不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力。
除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。
地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着生存世界和空间，起初小心翼翼地穿出大气层，然后就是征服整个太阳系。
科学是到处为家的不过在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。
科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
科学固然没有国界，但是科学家应该把所有的力量，献给他的祖国。
目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。
那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。
你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。
宁愿听痛苦的真理，也不听甜蜜的谎言。
通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。
我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。
研究历史能使人聪明;研究诗能使人机智;研究数学能使人精巧;研究道德学使人勇敢;研究理论与修辞学使人知足。
研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。
认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。
诗人的创造，哲学家的雄辩，探险家的技艺这就是组成一个伟大的科学家的材料。
谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
真理的伟大朋友是时间，她的最大的敌人是偏见，她永恒的伴侣是谦虚。
真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。
真理之所以成为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。
自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察这是我们实验工作的最高原则。而击木游戏正是能锻炼你的臂力、腿力和眼力!
一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。
一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
一切都会过去，只有真理永存。
忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。
在科学上没有*坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
1、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。――富兰克林
2、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。――*勒
3、时间是无声的脚步，不会由于我们有很多事情需要处理而稍停片刻。――欧洲
4、时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。――佚名
5、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。――佚名
6、与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手。――塞・约翰逊
7、吾生也有涯，而知也无涯。――庄子
8、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。――鲁迅
9、一年之计在于春，你看关于学*的名言警句。一日之计在于晨。――萧绎
10、年难留，时易损。――南北朝・谢惠连
11、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。――赫胥黎
12、天波易谢，寸暑难留。――唐・王勃
13、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。――爱献生
14、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。――佚名
15、欢娱不惜时光逝。――英国
16、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。关于生命的名言警句。――高尔基
17、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。――朝鲜
18、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。――鲁迅
19、时间是最好的医生。――英国
20、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。――鲁迅
21、莫轻易，白了少年头，空悲切。英语名言警句。――岳飞
22、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。――颜真卿
23、时间是衡量事业的标准。――培根
24、钉子是敲进往的，时间是挤出来的。――佚名
25、最严重的浪费就是时间的浪费。――布封
26、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
27、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学*迅速办事。――歌德
28、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。――拉丁美洲
29、时间能缓解极度的悲痛。――英国
30、光阴潮汐不等人。――缅甸
31、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
32、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
33、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。―陶渊明
34、岁往弦吐箭。――孟效
35、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。――郭沫若
36、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。――朱熹
37、把活着的每一天看作生命的最后一天。――海伦・凯勒
38、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。――佚名
39、时间伟大的作者，她能写出未来的结局。――英国
40、落日无边江不尽，此身此日更须忙。――陈师道
41、少壮不努力，老大徒伤悲。――《长歌行》
42、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。――意大利
43、时间能揭露万事。――英国
44、时间是最伟大、公正的裁判。――俄罗斯
45、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。――莎士比亚
46、时间比理性创造出更多的皈依者。――汤姆・潘恩
47、时间会使钢铁生锈。――匈牙利
1、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。
2、科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径。
3、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。
4、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。
5、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时人丑恶，萌芽时的美丽。
6、科学不能或者不愿影响到自己的民族以外是不配做科学的。
7、科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。
8、科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。
9、历史上生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。
10、科学绝不是一种自私的享受，有幸能够致力于科学的研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
11、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。
13、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。
14、在科学里，嘲笑腐儒，也就类似宗教里的嘲笑迷信。
15、真正的科学首先教人们怀疑，教人们摸不着头脑。
16、短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力、化学及植物等科学的法则。
17、科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。
18、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
19、人类的整个发展取决于科学的发展，谁除非科学的发展，谁就阻碍了人类的发展。
20、假如良好的判断力不能驾驭科学，那么科学就是一种疯狂。
21、反复地推断，无休止地修正，就能在科学上取得勿容置疑的进步。
22、在科学上面是没有*坦的大路可走的，只有那在崎岖小路上攀登不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。
23、在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
24、只有艺术和科学能提高人，直到神圣的高度。
25、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。
26、科学不问现在和过去，是对一切可能存在事物的观察，预见虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。
27、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
28、科学是脑力劳动，是脑力劳动的产物；而诗歌只能看成是它的消遣。
29、没有掌握技术的人才，技术就是死的东西。有了掌握技术的人才，技术就能够而且一定能够创造出来奇迹。
30、在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。
——文学名言菁选
关于文学名言
在日常的学*、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的名言吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编收集整理的关于文学名言，希望对大家有所帮助。
1、那时年少，一心只想着走出水乡的那座石桥，从此做个奔走天涯的过客。——白落梅
2、知识不多就是愚昧；不*惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
3、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德
4、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅
5、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
6、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
7、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
8、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德
9、要重新定义我们的文学，我们就要思考文字在文化传统中发挥什么力量。从古至今，文学从来都在发挥着某种力量。否则，文学要用来做什么呢？——张晖
10、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
11、汝果欲学诗，工夫在诗外。——陆游
12、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
13、言论关时务，篇章见国风。——杜荀鹤
14、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
15、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
16、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
17、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦
18、在心为志，发言为诗。——朱熹
19、文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性——苏高尔基
20、一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。——苏轼
21、一切假知识比无知更危险。——肖伯纳
22、闭门造句非诗法，只是征行自有诗。——杨万里
23、诗言志，歌咏言。——尚书
24、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
25、诗文字画，大抵从胸臆中流出。——张戒
26、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
27、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
28、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
29、在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。——拉马丁
30、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿
31、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
32、文学使思想充满肉和血，它比哲学或科学更能，给予思想以巨大的明确性和说明性。——高尔基
33、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
34、任何文学，要不把完善道德、理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的`文学。——小仲马
35、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德
36、合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙
37、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
38、风格就是人品。——巴尔扎克
39、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
40、学*知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
41、一首伟大的诗篇像喷泉一样，总是喷出智慧与欢愉的水花。——雪莱
42、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫
43、只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德
44、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
45、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。——歌德
46、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
47、过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
48、书是人类进步的阶梯。——高尔基
49、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基
50、事之博者其辞盛，志之大者其感。——梁肃
51、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
52、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
53、言者志之苗，行者文之根。——白居易
54、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——福楼拜
55、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图
56、忧在外者攻其弱，忧在内者攻其强。——冯梦龙
1、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。——歌德
2、妙想就像在外流浪的孩子，会在你最意想不到的时候出现。
3、文学使思想充满肉和血，它比哲学或科学更能，给予思想以巨大的明确性和说明性。——高尔基
4、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
5、艺术是让我们意识到真理的诺言。
6、7。文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——福楼拜
7、事之博者其辞盛，志之大者其感……——梁肃
8、闭门造句非诗法，只是征行自有诗。——杨万里
9、文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。——阿·托尔斯泰
10、事物的美存在于细心观察它的人们的头脑中。
11、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅
12、戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。
13、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
14、生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。
15、文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——福楼拜
16、眼底江山皆净域，毫端兰竹见灵魂。——许乃钊
17、任何文学，要不把完善道德、理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的文学。——小仲马
18、没有人能通过模仿别人而成名。
19、过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
20、文章均得江山肋。——王十朋
21、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
22、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
23、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基
24、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德
25、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱
26、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
27、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
28、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德
29、文学作品应当能使读者不仅从作品所说的事情中，而且从述说这些事情的方式中，得到快乐；否则，就称不上是文学。——布鲁克
30、诗歌比历史更接*于事实真相。
31、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅
32、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
33、文变染乎世情，兴废系乎是序。——刘勰
34、语言赋予人类是为了表达思想。
35、艺术不是一种观察方式是什么？
36、爱心得匠意，则杰作在望。
37、诗文字画，大抵从胸臆中流出。——张戒
38、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基
39、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫
40、在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。——拉马丁
41、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
42、诗言志，歌咏言。——尚书
43、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
44、知识不多就是愚昧；不*惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
45、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
46、文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。——高尔基
47、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
48、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
49、言者志之苗，行者文之根。——白居易
50、在心为志，发言为诗。——朱熹
51、学*知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
52、风格就是人品。——巴尔扎克
53、一首伟大的诗篇像喷泉一样，总是喷出智慧与欢愉的'水花。——雪莱
54、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫
55、汝果欲学诗，工夫在诗外。——陆游
56、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
57、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
58、只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德
59、优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的。——歌德
60、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
61、一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。——苏轼
62、文学———其实一向是教育的伙半；文学的展和受教育程的要求的发展，一向是*行的。——杜勃罗留波夫
63、言论关时务，篇章见国风。——杜荀鹤
——数学名言名句范本5份
1.数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样——是思想的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石；世界上不存在畸形丑陋的数学。——G.H.Hardy
2.音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——F.Klein
3.哪里有数，哪里就有美。——Proclus
4.当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁（前苏联哲学家）
5.这就是结构好的语言的好处，它简化的记法常常是深奥理论的源泉。
6.——拉普拉斯(PierreSimonLaplace1749-1827)
7.社会的进步就是人类对美的追求的结晶。——马克思（K.Max）
8.数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素（B.Russell）
9.数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。——亚里士多德（Aristotle)
10.美包含在体积和秩序中。——黑格尔(G..W.F.Hegel)
11.一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。
12.——魏尔斯特拉斯(KarlWeierstrass1815-1897)
13.纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
14.数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比
15.数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。——哈尔莫斯
1、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。
2、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。
3、学以致用，数学学*更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学*的最终目的。
4、学*任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。
5、学*解题的最好方法之一就是研究例题。
6、学生是数学学*的主人，教师是数学学*的组织者、引导者与合作者。
7、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。
8、数学知识来源于生活，又服务于生活。
9、数学课要讲活、讲懂、讲深。
10、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学*状态。
11、数学教学活动必须建立在学生认知发展水*和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。
12、数学不仅仅是解题。
13、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水*并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！
14、请不要做浮躁的人。
15、教学有法，教无定法，贵在得法。
16、会用数学公式，并不说明你会数学。
17、浮躁的人容易问：我到底该怎么学；——别问，学就对了。
18、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板**下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。
19、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！？
20、浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人。
1、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——克隆内克
2、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。 ——舒尔(I．Schur)
4、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
5、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
6、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
7、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
8、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
9、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
10、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
11、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。—— 卢卡斯(William F．Lucas)
12、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
13、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。 ――哥德
14、数学的本质在于它的自由。 ――康托尔
15、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 ――康托尔
16、数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯
17、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 ——C·F·高斯
18、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——L·克隆内克
19、上帝是一位算术家 ——雅克比
20、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
1、在学*中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。——华罗庚
2、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。——高斯
3、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水*上，非常可靠地进行工作。——冯·诺伊曼
4、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学*；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
5、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
6、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
7、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯
8、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。——拉普拉斯
9、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
10、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
11、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
12、下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步，自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚
13、人说不到黄河心不死，我说到了黄河心更坚。
14、在奥林匹斯山上统治著的'上帝，乃是永恒的数……——雅可比
15、学*，学*，再学*。
16、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素
17、我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。
18、数学差到不明白*行线永不相交，读不懂笛卡尔的函数——但我知道你是我的重心。
19、数学是科学之王。——高斯
20、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，100年也看不见一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
21、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
22、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文
1.逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素
2.现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell
3.数学是我们文化中极为重要的一个组成部分。它能够也必将作出显著的教育上的贡献。——谢尼泽
4.不管你喜欢与否，数学为你打开求职的大门，因此，它是需要加以准备的真正实用的课程。——波雅妮
5.此外，数学在气象学方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎还在不断地继续增大。——史密斯
6.数学科学最*的进步帮助我们提高预测气象的能力,估计环境危险的影响的能力,研究宇宙起源的能力，以及筹划选举结果的能力。数学方法对于我们这个技术社会真正发生效能已经变得不可缺少了。——哈尔莫斯
7.纯数学是真正的魔术师的魔杖。
8.对数之于数学，恰如数学之于其它科学。——哈登伯格
9.上帝是一位数论学家。——雅可比
10.如阿基米德、牛顿与高斯这样的最伟大的数学家，总是不偏不倚地把理论与应用结合起来。——克莱因
——差异教学名著读后感范文五份
作为一名教师需要不断充实自己，所以在工作之余，我阅读了**栋教授的《差异教学策略》，觉得受益匪浅，对自己以后的教学也有不少指导意义。其实所谓的“差异教学”并不是意味着将学生间的差异扯*，使他们齐头并进，而是提供适合他们各自特点的发展方式，促进每个人都得到充分发展。
差异是永恒的，无法消除的，人没有了差异就成了"机器人"，即使是"机器人"也是有差异的。世界上不存在一模一样的人，也正是这样才有丰富多彩的世界。在书中，作者肯定了每个学生个体的差异，由于学生心理特点上的差异，如性格、兴趣或能力等方面所存在的差异，确实，就如同世上没有相同的两片树叶一样，每个学生在学*中表现也或多或少有着差异。
教师是适应学生是教学过程的核心，因此我们要兼顾不同学生的需要进行教学。首先在各个教学环节兼顾不同学生的需要。课堂上要特别强调在教学关键环节的兼顾，学生这时的特殊需要得到满足，学*的效果也就有了基本保证。在教学中，我们可以将上课提问划分成两部分，一部分是针对班级大部分水*较接*的学生，另一部分针对班上有特殊需要的学生，如有学*困难或超常的学生。在每个教学环节都考虑针对不同学生需要的教学措施，然后将它们有机结合起来。
其次，在课堂教学中要兼顾学生的不同需要，教学方法手段要多样而灵活。为适应不同学生的需要，教学方法应根据不同的教学目标、学生的心理特征和学生的知识基础，以及各学科的特点、教师特点和教学时间多少，选择相应的教学方法。因此教师在教学中需要不断改变学*活动，并运用行为改变技术，提供成功感教学。
同时，合作学*也是很重要的。在课堂教学中要充分发挥其他同学的帮助作用。教师应鼓励同学间交往，提倡合作式学*，如同学间合作，小组合作等等。在口语交际中，我常常运用这种方式，让同桌之间互相合作，上台来表演对话。对于这种方式，学生都很乐于接受。
施差异教学，首先需要一颗宽容的心。承认差异不难，可当面对差异时，要正视它却不容易。有了这颗宽容的心，就能包容学生的差异，才能真正以学生为本，因材施教，让"人人有才，人人成才"。为了在教学中能照顾学生的差异，有针对地教学，在布置作业的过程中也要照顾到这一点。我们不能要求每个学生都能达到所有的学*要求，因此在作业的布置上也要体现这个差异。
其实，差异教学的出发点是为了让每个学生更好的学*，提高学*效率，照顾学生之间的差异。因此，在教学活动中，我们要好好地运用差异教学这一教学理论，让它更好地指导教学实践。
另外，教师还应该清醒地认识到自己身上的差异特征。教师决非事事万能，正确地认识了学生的差异，还要学会通过分析自己的长短优劣来采取一种适合师生双方的教育方法。同时我们教师还必须做到学会反思。
第一，经常进行自我评价。而评价来自于对学生的行为观察，标准则是根据学生的表现了解程度来度量的。
第二，注意自己情绪状态对学生的影响，主动地从学生的反馈中获得线索来调节自己的情绪状态，朝着自己的目标奋斗，从而获得成就感。
第三，成为学*型教师。经常阅读教育理论，有助于教师改进教学策略，提高教学效能。
第四，有顽强的意志力，只有顽强的意志力，才会朝着既定的目标前进，同时，教师才不会被时代淘汰，成为学生的榜样。所以，喜欢反思，并且在此基础上努力，提高自己教学效果，一定会成为高人一筹的教师。
最*读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。书中，苏霍姆林斯基用精辟的教育理论知识结合生动的教育实例将其几十年可贵的教育经验展现在我们面前，给我们提出了许多有效的切实可行的建议，每条建议都如涓涓细流，滋润着我的心田，更像一盏明灯给我指明了方向，为我的工作和学*带来了启迪，使自己的心灵受到了强烈的震撼和深深的洗礼。书中字里行间流露出的对学生的关爱、对教育的理解，深深感动着我。
通过阅读该书，它使我悟到了如何建立积极互动的班集体，怎样成为学生中的一员，如何做一名有智慧的教师，怎样让学*有困难的学生微笑起来……
书中提到：当一位学*困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学*的时候，需要给他以特别的关心和耐心；要让他去完成专门为他挑选的作业，并且评价他的成果；要循序渐进，持之以恒，同时要有耐心，能够忍受学*困难的儿童那种迟迟不肯开窍的局面，那可以称之为豁然开朗的时刻必定能到来。读后这些话久久在耳边回荡，它给了我很多启示：在我们*时的教学中存在许多这样学*困难的学生，教师在面对的他们时，要有最大的耐心和爱心，帮助他们树立信心。应该多与他们进行交流，了解他们的想法和困难，从而对症下药。我们还应以赏识的眼光去看学生，去发现他们的闪光点，与学生做心与心的沟通和交流，让他们感受到老师的爱和真诚，从而度过学*上的难关并逐渐乐于学*。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗富于启发而又历久弥新，意境深远，以源头活水比喻为读书学*，告诫我们：要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。为更好贯彻落实新课程理念，提高自身素质，我拜读了 王金霞博士的《有效课堂教学的实施与策略》，这本书打造了有效课堂的新视角，以精辟的见解，生动鲜活的例子，带着我们从一个全新的角度体验了“有效”的含义。顿觉茅塞顿开、受益匪浅。
本书中，我最感兴趣的印象最深刻的是关于多维度备课的环节，为什么这样说呢？因为，过去自己写教案，一般就是从教材分析、教学目标、重难点、教学准备和教学过程的设计上去撰写，备课主要存在的问题是：对新课程理念认识还不够深刻，面对新教材、新课堂、新学生感到彷徨；教学信息资源有限，备课视野狭窄；课时多，备课时间有限，备课不够深入。而细读了《新课程有效课堂教学行动策略》后，结合《隆化县中小学教学常规》却发现这样的备课，这样的设计只是新课程有效课堂教学行动策略中的多维度备课的一个方面。多维度备课包括备学生、备课程、备情景、备自己、备设计。
一位教育家曾经说过：“没有学不会的孩子，只有教不好的教师。”在新课程理念下，让学生学有所获，在学*中享受到乐趣，这就要我们在备课中下功夫，尽心备好每一节课。
首先是备学生， 了解学生的内在特点、年龄特点、生理特点、心理特点，充分备学生实际需要，尊重差异，了解学生的外在因素，包括学生的生活经验和环境并充分估计。从备课理念上要打破传统教学的“一刀切”教学观的束缚，为实施“分层教学”、“分类施教”、“个性化教学”做好准备。充分激发学生的学*情趣和学*动力，把情绪调整到最佳状态，
在备课中我们要充分认识到学生的双基水*，用新课程理念的教学形式和方法，切合学生实际水*和需要，尊重学生的差异性，来实行分层教学。要用动态的发展的眼光看待学生，充分调动每一个学生的能动性；要客观地分析、研究学生，相信学生的能力，用激励性评价来激发学生树立自信。
备自己就是备课时自我反思、自我认识、自我评价的一个过程，说具体点就是备自己的教学策略，升华教学，追求美的境界。备自己的教学风格：弘扬个性，培养机智，塑造特色。备弱点：所谓知己知彼，百战不殆，备自己就是认识自我，长善救失。还要备期望：关注差异，全面发展。备自己的形象：有效体现情感态度价值观。转变观念，认真对待，在教学意识上高度重视三个问题：穿什么衣服贴*新课程的意义？理什么发型更能体现教师的个性？课堂形象是否符合教师行为规范？当然行动上更要精心准备。更重要的一点是还要备自己的课堂话语，包括语言风格、话语技巧等。
最后，我想用我们新时代的教育家魏书生先生的话语来结束：一个教师，要紧的不是忙着用这种教法去否定那种教法，不是证明多种教学没有道理，更不是糊涂地照搬某种教法到自己的课堂上，不加任何改变就用，我们应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。
一个班级中的学生，在学**惯，行为方式，思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同，表现在学*需求和能力发展上也不尽一致。然而，传统教育所实施的"齐步走"的教学模式，"一刀切"的教学要求，"大一统"的教学进度和"同一标准"的教学评价却无视学生个性差异对教学的不同需要，使得"吃不饱"，"吃不了"，"吃不好"的现象随处可见。借鉴一些先进的理念，我们在课堂教学中可以进行"分类控制与分层指导"的研究，满足学生个性差异发展中对因材施教的需求。构建分类控制同步发展的组织形式，差异教学所实施的学*策略，是以自学尝试探究和合作讨论发现为主，分组研学是主要的组织形式。
因此，合理分组是差异分层教学的首要问题。分组前首先要将全班分层，我们将全班分为快、慢（或详略）两个指导层，即根据学生的智力状况，学*速度和接受能力分成A、B（B—、B+）C三类，其中A、B+为快速指导层，B—、C为慢速指导层，每个指导层的座位排列要相对集中。然后，再根据同组异质互助共进的原则，在每一指导层中适当搭配分成若干学*小组。每个学*小组由同层中一优二中一差四人组成。学生在这种小组中讨论交流，较为优秀的学生可通过介绍自己的思维方法，提高表达能力培养思维的灵活性，并通过概括组员的发言提高自己的概括能力；中等的学生在交流中能得到启发，从而掌握正确的方法，使所学知识融会贯通；较差的学生在讨论交流中可以充分发表自己的见解，同时还可得到他人的帮助，利于他们在教师点拨或讲解时听懂，理解和掌握。由于差异分层教学的课堂结构需要分类自学与分层指导适时切换，所以建立与差异教学相配套的新的课堂常规尤为重要。其关键要做好两条：一要做好对小组长的指导和培养工作；二要注重学生的课堂常规培养和训练。要着重训练学生如何在组长的带领下进行自学、讨论、自查、订正、检测、互批、矫正等。同时还要注重培养学生自我控制的能力，主动探索的精神和善于思考的*惯。实施分层指导异质学*的教学模式与组织形式相配套的教学模式是"分类试学——分层指导——异质学*"。
分类试学是指学生在接受新的学*任务后的一种学生个体或组内群体的自主探究或合作研讨学*；分层指导则是教师根据学生的试学情况，视学生的不同学*需要而轮流给予不同水*的指导。这种教学共分6个环节，即复*铺垫、尝试练*、分类自学、分层点拨——巩固检测——小结收获。复*铺垫环节包括复*铺垫，激情导入和出示目标。通过复*旧知，为学生进行知识的迁移奠定基础。同时，在复*时还要注重思维方式和方法的铺垫，以帮助学生掌握认知策略。尝试练*是在复*铺垫后进行的，学*水*较高的同学，通过复*旧知能够顺利地完成知识的迁移，而对于理解能力较差的学生则有可能受阻。在尝试练*后，能解答出尝试题的同学再通过自学例题验证尝试的正误。分类研学是尝试练*后的自学例题和小组研讨交流的环节。在尝试练*后的基础上自学例题，学生必然目的明确，积极性高。
分层点拨是针对学生的自学情况，教师有针对性地点拨。对于低层次的学生要在知识的生长点及疑难处进行较为详细的辅导，而对于高层次的学生则要侧重于算理的点拨与学法引导。巩固检测要求用不同的命题，以不同的标准进行评价，要彻底改变以同一个标准去衡量在智力，水*等方面千差万别的学生的现象。课堂总结要全班学生同时进行，要充分让学生畅谈收获，以培养学生自我反馈的意识与能力。
亨特认为“教师适应学生是教学过程的核心。”在教育教学活动中，教师要努力适应学生的多样差异，以满足他们各不相同的教育需求。
一、面向人人的均等教育机会
教师在教学过程中，要树立面向全体学生的教育理念，给每一个学生提供均等的教育机会。在差异教学实践中，教学设计要面向人人，不能太难、揠苗助长式的拔高要求；在课堂教学中，关注各个分组与分布在教室各个角落的学生，动态的观察学生的课堂投入情况，对走神的、投入度低的学生，多提问、多调动，对独立性强、自主性高的学生，要留有空间，给学生自主思考的机会，不要贸然打断。
科学应用同质分层的方法，有助于给每个学生提供均等的教育机会。教学中倡导的隐性分层、动态分层，教师对学生水*全面有效的掌控，以便对学生提出适当的教学要求与考核要求，灵活安排教学任务，实现因材施教。分层不代表贴标签，而是要求教师给学生提供更多弹性可选择的学*内容，在教师的指导下，遵从学生个人意愿，自行选择课堂分组。
例如在《电力拖动控制线路》的《低压开关》教学章节中，学生学*目标之一为“能正确识别、选用、安装、使用低压断路器、负荷开关、组合开关。”将学*目标进一步拆解，每个学生都能够正确识别、安装低压开关，并不是每一个学生都能灵活选用低压开关。通过教师前期对学生学*掌握情况和学生差异的了解，在设置教学任务时，要求每一个都能识别、按照低压开关，要求每一个小组经过讨论后能够正确选用低压开关。这样，既做到了面向人人，又关注了动态分层与小组合作。
二、全面关注学生的不同需求
学生学*的过程中，不仅学*了知识，也能通过课堂活动培养情感、磨砺意志、锻炼行为等，以上部分都深刻的影响学生的认知过程与自我成长。学生的不同需要，既要关注学生的课堂表现，比如回答是否正确、是否赢得了同学的认可与自我悦纳，又要关注学生的个人情况，必须家庭环境的影响、是否有早恋情节等，这些都会影响学生的学*需求。
合理应用异质合作的方法，有助于达成全面关注学生的多样需求。小组学*中的异质合作，要尽量达成优势互补，让不同学生特点的学生互相影响、互相帮助，不同强势智能的学生相互搭配，每个小组中都有擅长语言表达的，有擅长动手操作的，有擅长沟通交流的，有擅长提问发言的，小组成员之间建立起积极的依赖关系。
三、兼顾不同学生需要的方法和手段
马卡连科说过“只有在学会15种、20种声调来说到这里来的时候，只要当会在脸色、姿势和声音的运用上能做出20种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人。”教师可以依赖自己的自身魅力和多种教流方式来兼顾学生的不同需要，也可以科学的帮助学生小组自我教育。
