关于教育的名言警句
在学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言警句吧，在议论文中，引用名言警句，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，有了文化气息，收到锦上添花的效果。那什么样的名言警句才是经典的名言警句呢？下面是小编精心整理的关于教育的名言警句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1) 君子矜而不争，群而不党。
2) 君子周而不比，小人比而不周。
3) 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
4) 子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠
5) 其使民也义。
6) 执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
7)孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”
8) 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
9) 礼之用，和为贵。
10) 不患人之不己知，患不知人也。
11) 三千人弟子，七十二贤人。
12) 学而时*之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
13) 岁寒，然后知松柏之后凋也。
14) 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。
15) 士可忍，孰不可忍?
孔子曰：有教无类。——孔子
孩子成功教育从好*惯培养开始。——马慧连
孔子曰：*相*也，性相远也。——孔子
孔子曰：学而时*之，不亦说乎?——孔子
孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材。——张梅玲
爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
孔子曰：因材施教。——孔子
孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子
孔子曰：温故而知新，可以为师矣!——孔子
孔子曰：敏而好学，不耻下问。——孔子
孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦!——孔子
养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子
在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭
孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子
孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子
孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子
教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的*惯。——叶圣陶
孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不*乎?——孔子
智育是良好的思维*惯，德育是细小的行为*惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋
孔子曰：诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子
如果良好的*惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏*惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!——孔子
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接*太阳呢?”。——莱辛
只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
生活、工作、学*倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学*之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
教育的.唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。——培根
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦
2、事实上教育便是一种早期的*惯。林肯
3、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
5、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
6、教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底
7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
11、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
12、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
18、播种行为，可以收获*惯;播种*惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。萨克雷
19、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
20、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
21、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基
22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
24、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。培根
25、人生百年，立于幼学。梁启超
26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
27、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
28、比宇宙更辽阔的是什么是想象力。爱因斯坦
29、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
30、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯
31、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的`钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
32、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。陶行知
33、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
34、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基
35、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
36、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。*勒
37、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
38、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
39、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
40、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。鲁迪格尔
1、学而不厌，诲人不倦。——孔子
2、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
3、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
4、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
6、言必信，行必果。——孔子
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
9、三人行必有我师。——孔子
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
12、身教重于言传。——王夫之
13、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
17、好读书，不好读书；好读书，不好读书。──徐谓
18、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
20、知识就是力量。——培根
21、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
22、行是知之始，知是行之成。——陶行知
23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
26、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
28、师者，人之模范。——杨雄
29、教学必须从学*者已有的经验开始。——杜威
30、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
32、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
33、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
34、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
35、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
36、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
37、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
38、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
39、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
40、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
42、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
43、要做人民的先生先做人民的学生。——***
44、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
45、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》
46、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
47、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
48、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为***者。——列宁
49、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学*者的思考力。——列宁
50、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
51、学*知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学*方法成为科学家的。——爱因斯坦
52、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
53、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
54、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
55、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
56、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
57、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
58、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》
59、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
60、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
61、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
62、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
63、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
65、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
66、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
67、要学生做的事，教职员躬**做；要学生学的知识，教职员躬**学；要学生守的规则，教职员躬**守。——陶行知
68、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
69、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
70、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
71、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学*的。——布鲁纳
72、教育人就是要形**的性格。——欧文
73、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
74、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。——陶行知
75、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
76、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
77、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
78、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
79、如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
80、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
81、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
82、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
83、人的本质并不是单个人所固有的`抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、***
84、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
85、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
86、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
87、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
89、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
90、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
91、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
92、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
93、教人者，**之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
94、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
95、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
96、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
97、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
98、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
99、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
100、学*的最大动力，是对学*材料的兴趣。——布卢姆
1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
2、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
3、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
4、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
5、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
6、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
7、激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
8、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
9、当孩子情绪波动时，愚蠢的`父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
10、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
1、教育能开拓人的智力。
2、每一个学生都是好学生。
3、坚持启发式，避免注入式。
4、捧着一颗心来，不带半根草去。
5、只有受过教育的人才是自由的。
6、为子孙富贵作计者，十有九败。
7、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
9、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
10、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
11、纳百川，容学问，立德行，善人品。
12、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
14、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
16、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
19、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
20、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
21、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
24、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
25、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
26、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
27、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
28、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于*惯。
29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
30、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
31、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
32、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
33、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
34、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
35、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
36、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
37、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
38、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
39、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
40、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
41、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
42、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
43、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
44、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
45、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
46、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
47、激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
48、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
49、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
50、我们的'教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
51、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
52、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
53、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
54、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
55、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
56、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
57、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
58、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
59、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
60、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
61、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
62、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
63、*惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
64、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
65、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
66、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
67、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
68、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
69、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
70、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
71、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
72、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
73、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
74、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
75、如果良好的*惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏*惯就是道德上的无法偿清的债务了。
76、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
1) 富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;
2) 不以其道，得之不去也。
3) 富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
4) 见利思义，见危授命。
5) 修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。
6) 可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
7) 事君，敬其事而后其食。
8) 君子和而不同，小人同而不和。
9) 君子矜而不争，群而不党。
10) 君子周而不比，小人比而不周。
11) 君子坦荡荡，小人长戚戚。
12)孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”
13) 无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
14) 君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
15) 可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
1、一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生
2、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
3、把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。
4、妒忌是完全沉浸在偶然性机遇得失之中的人们潜在的绝望心理。
5、告诉自己，凡是不能杀死你的最终都会让你更强。
6、如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。
7、下定决心一定要，才是成功的关键。
8、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
9、你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。
10、有一只表的人知道现在几点了，有两只表的人则无法确定时间。
11、相信现在的日子是有意义的，每一刻我们都向着未知前进。
12、你若爱他，坚持很容易;他不爱你，放下太难。
13、只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
14、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
15、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
16、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
17、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
18、世人缺乏的是毅力，而不是气力。——雨果
19、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
20、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
21、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
22、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后叶，叶而后花。--王守仁
23、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
24、一个人应该学会发现和观察自己内心深处闪烁的微弱的光亮，而不仅仅是注意诗人和圣贤者辉耀天空的光彩。他也不可忽视自己的思想，因为它是他自己的。在天才的每个作品中，我们都会看到我们自己抛弃了的想法;但当它们回到我们这里时却带上了某种陌生的崇高感。艺术的伟大作品并不会对我们有更多的教益。它们教导我们，当所有喊声都在另一方时，要心*气和地、坚定不移地坚持我们自己的看法。
25、你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。
26、道路和观点我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。——歌德
27、生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。
28、成功永远属于马上行动的人。
29、我已经看见，多年后的自己。自信!开朗!豁达!
30、淡定是一种人生涵养，纯真是一种性格使然。
31、愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。
32、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
33、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼
34、请把阳光穿在心上，让泉水泻在心底。
35、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
36、要别人相信自己，不是靠信誓旦旦，而是靠行动。
37、只要功夫深，铁杵磨成针。——谚语(名言名句大全、
38、年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢?因为同事们去玩的时候，我去求学问;他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。--李嘉诚
39、用这生命中的每一秒，给自己一个不后悔的未来。
40、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
41、想到和得到，中间还有两个字——就是要做到。
42、比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。
43、当人有梦想就要去坚持，如果你做人的基本是不想输，那么你就放弃，因为只有放弃了才不会输。
44、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
45、被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。
46、财富如水，如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。
47、进锐退速。--孟珂
48、不经历风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。
49、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
50、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境界也;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境界也;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境界也。——王国维
51、遭遇坎坷的时候，我们或许情绪过，或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最佳态度与办法。是谁说过，困难像弹簧，你弱它就强。任何事情，都有一个极致必衰的必然规律。人生不论悲喜，还是困苦，它都只是一个阶段，一个过程。只要你坚持走过山穷水尽，必将换来柳暗花明。
52、事业常成于坚忍，毁于急躁。
53、喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了，人生本来如此
54、天行健，君子以自强不息。——文天祥
55、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊
56、人生能够不劳而获的，只有贫穷、懒惰、疾病、绝望，有梦想不去实践，那是无中生有的空幻，行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途，那些阴沉的云霭，遮蔽着命运的阳光，我们需要的，是镇定、忍耐、坚持、改变，只要信念不死，奋斗就是另一种风景，失败就是另一种辉煌。
57、失败是块磨刀石。
58、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
59、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
60、你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。
61、我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的`天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
62、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
63、学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
64、伤疤显然不应该成为制造另一群伤口的理由。
65、再凶猛的海浪，也会归服大海;再热烈的爱情，也会归于*静。
66、水激石则鸣，人激志则宏。——秋瑾
67、成功的道理有千万条，但如果意志薄弱，一切的道理都没有用。
68、活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。
69、路就在脚下，你无力改变终点，但却能决定脚踏出的方向。
70、今天你用钱袋里的铜板充满你的内心，明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。
71、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
72、明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。
73、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
74、完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。
75、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
76、生命没有完结，生命只有前进。
77、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。
78、绳锯木断，水滴石穿。
79、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
80、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
81、生命有限，请浪费在更美好的事物上。
82、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。
83、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
84、相信是成功的起点，坚持是成功的终点。
85、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。--***
1、师生关系的境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水**融，并达到教学相长之目的。
2、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。
3、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生*等的心灵沟通中进行的。
4、没有的教师，只有用好的教师。我深信世界上的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
5、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视*等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
6、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的.数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
7、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学*和成功的乐趣。
8、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
9、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
10、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
2、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
3、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的`行为。
4、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
5、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
6、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
7、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
8、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
10、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的的规律。
1、礼貌往往可以取代最高贵的情感。 —— Merimibe
2、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
3、为了让孩子们自信并与他人相处一点，去牺牲自己的清白，让他和那些没有教养的人对邪恶的孩子来说是非常错误的彼此；自立性格的主要目的是保持自己的美德。男孩有机会交给这个人，只要时间充足，他就无法学会冷静。 ——摇滚
4、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
5、没有磨过的钻石不受欢迎，佩戴这样的钻石也不好。但是一旦它们被磨光和镶嵌，它们就会发光。美德是一种精神财富，但让它们闪耀是一种很好的礼仪。 ——锁定
6、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
7、奉承是百花盛开的深渊，批评是跌倒后爬起来的拐杖。
8、蜜蜂来自鲜花，营地很感恩。自夸的蝴蝶认为应该感谢他的鲜花。 ——泰戈尔
9、礼貌来自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，其精神和本质就会消失。 —— John·大厅
10、仁慈，正义和善良也是人，如果它是金钱的来源，玉米也在家里。 ——荀子
11、衣食以厚民生，礼义以养其心。——许衡
12、礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的的。——德国
13、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔
14、礼貌是儿童与青年所就应个性留意地养成*惯的第一件大事。——约翰·洛克
15、知识必须礼貌地装饰和*滑他在世界上的道路，没有他们，知识就像一个巨大而粗糙的钻石，为了好奇心及其本质把它放在树，但是在思考之后它更加珍贵。 —— Charidian Phil 61，年轻人不应该伤害别人，应该给每个人个人收入，应该避免虚伪和欺骗，应该是让人赏心悦目，所以学会去好。 ——夸美纽
16、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
17、同学们，我们是世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧！
18、有良好的精神去结交人，亲密如兄弟；邪恶的灵魂遇见了人民，伤害了士兵。
19、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯
20、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——《左传》
21、高行微言，所以修身。——黄石公
22、谁追求美丽的海市蜃楼，谁就可能被引入沙漠。
23、脾气是人类更卑鄙的本性之一。如果一个人发脾气，那就是人类进步的阶梯向后退了一步。 ——达尔文
24、人们彬彬有礼，粗鲁无礼。 —— “礼记”
25、沉着自信，让人对你不敢小觑。
26、乐以移风易俗，礼以安上化人。——唐·吴兢
27、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
28、言语不礼貌，即自我暴力，也不能属于仁慈，即自我放弃。 ——泰戈尔
29、如果礼仪高于月亮，结果就会失去人们对培根的真诚信任
30、道德教育中最简单的元素就是“爱”，是孩子对母亲的爱，对人的正面爱。这种儿童道德教育的基础应该在家庭中进行。孩子们对母亲的爱是基于母亲对婴儿的爱以及对母体生长需求的满足。进一步巩固和发展这一要素需要接受学校教育。教师也应该拥有父子对孩子的爱，并将学校融入大家庭。 ——裴斯泰洛齐
31、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
32、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作
33、一个人勇敢而真实的.灵魂，可以用自己的眼睛去观察，用自己的心去爱，用自己的理智来判断。不要做阴影，而要做人。 —— Roman· Manlan
34、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼罗兰
35、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
36、不应该是天才角色，就像你不应该舔太阳一样。
37、礼仪周可以是一件好事。 —— Jubel
38、蜡烛燃尽了，照亮了别人；春蚕吐丝，不为自己。
39、当一个人是一个真实的人时，他应该与大词和咒骂保持相同的距离，既不傲慢也不调整。宠物。 ——雨果
40、有礼貌的人，能走遍天下。——德国
41、人们之所以昂贵，他们的信仰和礼貌；国家之所以能够强大，也是唯一的信仰和正义。 ——唐·张九龄
42、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫托尔斯泰
43、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔
44、一个耐心的人，可以得到他所期望的。 ——富兰克林
45、奉献不是目的，而是通过灵魂最纯净的安宁来实现最高水*的修炼。 ——歌德
46、礼貌不费分文。——拉丁美洲
47、一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。人人都喜欢出人头地，但这不应当引起别人的讨厌。——歌德
48、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
49、教养中寄寓着极大的向往——阿诺德
50、所谓的良好教育和……它们在几乎所有国家甚至在一个地区都不同；每个了解真相的人都会模仿他。良好的土地教育与之相符。 ——切斯特菲尔德
51、德厚者流光，德薄者流卑。
52、礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。
53、不应该是天才角色，就像你不应该舔太阳一样。 ——尤里· Bundarev
54、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——《易传》
55、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
56、经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传》
57、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
58、国尚礼是国盛，家尚礼是家，身尚礼是身，心尚礼是心泰。
59、礼者，人道之极也。——荀子
60、礼物表达了人与人之间最温馨最美好的心意。 ——金大中
61、这是一个简单角色的好处：如果这个角色有时会让人做一些非常笨拙的事情，如果这个角色几乎在上层阶级，它肯定会摧毁拥有它的人。另一方面，这种性格对于具有相似性格的人来说是快速而具有决定性的。 ——斯坦达尔
62、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——王符
1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
8、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
10、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
11、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
12、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
14、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
15、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
16、一切为了孩子，为了一切孩子。
17、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
18、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
22、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
23、。如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生*凡而又辉煌。
24、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
25、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
26、教育加赞赏等于教育的*方。
27、把爱带给每位学生。
28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
29、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
31、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
32、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
33、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的'话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
34、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
36、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
37、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
38、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
39、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
40、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
41、关爱童心、欣赏童趣。
42、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
43、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
44、踏踏实实做人、认认真真做事。
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
46、在阳光下做人，在风雨中做事。
1)孔子曰：“*相*也，性相远也。”
2)孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
3) 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
4)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
5)孔子曰：“不学礼，无以立。”
6)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
7)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
8) 不学礼，无以立。
9) 己所不欲，勿施于人。
10)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
11) 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
12) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
13) 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
14) 居处恭，执事敬，与人忠。
15) 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，
16) 言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?
17) 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
18)孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
19) 君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
20) 过而不改，是谓过矣!
1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
3、给学生一个世界，给老师一片天空。
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》
9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
12、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
13、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
15、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
16、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
21、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
22、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——*勒
23、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
24、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
26、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接*太阳呢？”——莱辛
27、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
29、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
30、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
31、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
32、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章
33、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
34、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
35、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
38、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
39、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
41、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒
42、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——***
43、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
44、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
46、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
47、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
48、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
49、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大**的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
50、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
51、教育人就是要形**的性格。——欧文
52、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
53、教育植根于爱。——鲁迅
54、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
55、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
56、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》
57、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
58、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
59、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
60、既然*惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的*惯。*惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的*惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的*惯。——培根
61、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
62、生活工作学*倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学*之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
63、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
64、教育是国家的主要防御力量。——伯克
65、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
66、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
67、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
68、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
69、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
70、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
71、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
72、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
73、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
74、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
75、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
76、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
77、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
78、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
79、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
80、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
81、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
82、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
83、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
84、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
85、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
86、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
87、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
88、教育为公以达天下为公。——陶行知
89、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
90、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
91、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
92、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
93、要**孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
94、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
95、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
96、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
97、追求理想是一个人进行自我教育的最初的`动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
98、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修
99、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
100、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
101、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
102、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
103、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
104、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
105、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
106、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
107、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
108、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
109、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
110、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
111、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
112、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
113、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
114、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
115、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
116、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
117、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
118、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
119、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
120、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
121、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
122、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
123、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯
1、不以所长者病人，不以所能者傲人。 (（宋）赵谦)
2、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹
3、"君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"
4、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博
5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋·苏轼《送安惊落第诗》
6、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。——柏拉图
7、大学往往是给没本事又想比别人活得好的人准备的。 —— 郑渊洁
8、学*的最大动力，是对学*材料的兴趣。——布卢姆
9、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。作者:（清）黄宗羲
10、一个具有倾听意识和*惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——著名语文教育专家周一贯
11、如果不是就事论事，把刘麟用的“饥饿教育法”放大了看，其实就是人们常说的“磨难（或苦难）”教育，即通过艰难困苦的实践，磨炼自己坚忍不拔的意志，培养高尚的美德和气节。处在新时代的人们，大多数早已告别了贫穷苦难的日子，但并不意味着从此就不会遭遇艰辛和坎坷。问题是也许经受一时的磨难挫折不难，难的却是一辈子都能保持艰苦奋斗的传统精神。历史上有的人贫贱时“饥不择食，寒不择衣”，一旦富贵则骄奢淫逸，追求享乐;有的人没有被枪林弹雨打倒，却被糖衣炮弹所击中;有的人拼命苦斗时也曾与人民风雨同舟，但功成名就后却忘了初心，丢了本色，养尊处优，傲慢骄纵，腐化堕落，这些深刻的教训还少吗？看来，要做到在逆境中保持坚韧，在顺境中注意节制，绝非一朝一夕之功。
12、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全
13、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——著名语文教育专家周一贯
14、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
15、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
16、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源——夸美纽斯
17、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
18、诚实守信，堂堂正正做人；严于律已，兢兢业业读书；坚持奋斗，轻轻松松进步。
19、梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。——张苹
20、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个*淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳
21、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫
22、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——赛珍珠，美国作家
23、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳
24、黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家。——宋·戴复古《寄兴二首》
25、不料过了一会儿，又见仆人设*上菜，各种珍馐美味，罗列盈前。刘麟殷勤地一再催促直指使下筷，直指使为难地说：“大人，我确确实实已经吃得过饱，再不能吃了。”刘麟笑道：“看来，饮食本无精粗之分，饿时菜饭易做易吃，饱时美味难做也难咽呀，此乃所处不同才这样的啊！”直指使是个聪明人，悟出老师的话意味深长，是在借此训导自己。从此，他对饮食不再挑剔，再也不敢为此责难他的'部下了。
26、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博
27、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
28、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接*学生：这就是他的信任。
29、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
30、*惯是人生之基，而基础水*决定人的发展水*。大量事实，*惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓
31、天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。——王安石
32、俗话说“师命难违”，直指使不敢推辞。可是他从早等到过午，“饭尚未出”，自己饿得实在难受，又不便张口催促，只得无奈地强忍着。好不容易等到饭菜端出，“惟脱粟饭、豆腐一器而已”，仅有一盆脱壳粗米饭和一盆豆腐。这在*时，他是无论如何也不能下咽的，可此时饥肠辘辘，也就顾不得一切，操起碗筷，一连吃了三碗饭、三碗豆腐，吃得满口喷香，直到觉得胃里撑不下了才罢休。
33、明朝思想家王守仁语：大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。
34、世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋。黄庭坚
35、教育的目的在于使人能够继续教育自己。——杜威
36、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
37、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡20、一日为师，终身为父。——关汉卿
38、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
39、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》
40、"中国教育的现状：老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"
41、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》
42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基，前苏联教育家
43、现在来看这个故事（明·郑瑄《昨非庵日纂》卷九），刘麟的教育方法仍值得借鉴。刘麟正是巧用“饥饿教育”来劝诫弟子，讽喻其贪图享受、不思艰苦节俭的做派，可谓用心良苦，训导有方。而那位直指使大人终于幡然悔悟，知错则改，也让人刮目相看。“饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。”这句话富于生活哲理。富贵人家、膏粱子弟之所以饫甘餍肥，挑剔饮食，就因为他们没有挨过饿，让他们饿一饿，粗茶淡饭也照样咽得下去。可見，从未吃过苦的青年人，有意识地把自己放到艰苦的环境里锻炼，确实有利于正确认识生活，提高自己的思想品德修养。故事里的那位直指使，不就因为尝到了“饥饿难捱”的苦头，才改掉了“饮食苛求病”么？
44、"建国君民，教学为先"。"君子如欲化民成俗，其必由学乎。"
45、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学*；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
46、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆
47、逢事独为贵，历代非无才。——唐·陈子昂《郭槐》
48、一个低水*的教师，只是为学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。——第斯多惠
49、“知足不辱，知止不殆”，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”。
50、培养孩子求知和学*的兴趣，远比教会有限的知识更有意义，因为兴趣是孩子最好的老师。
51、从教育年轻人的角度讲，中国大学的本科教育非常成功。 —— 杨振宁
52、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的力量。（前苏联）苏霍姆林斯基
53、要想学生好学，必须先生好学。
54、牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。(富兰克林 )
55、智育是在掌握知识的过程中进行的，但是智育并不单单归结为积累知识。智育包括：获得知识，形成科学世界观，发展认识能力和创造能力，养成脑力劳动文明，培养人在整个一生中对丰富自己智力的需要，培养把知识运用于实践的需要。
56、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。
57、父亲和母亲是如同教师一样的者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基
58、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基
59、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利
60、教育者的最重大任务在帮助塑造人的品格。——布贝尔
61、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。 (莱辛)
62、教师的发展才能更好促进学生的发展。
63、一个人离开学校之后，教育不应停止——杜威
64、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。
65、初期教育应是一种娱乐
66、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风
——教育的名言警句
教育的名言警句
在学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言警句吧，名言警句主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。那么你所知道的名言警句都是什么样子的？下面是小编为大家整理的教育的名言警句，希望能够帮助到大家。
1、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
2、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
3、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
4、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
5、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
6、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
8、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于*惯。
9、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
10、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
1、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。吴玉章
2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
3、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。马克吐温
4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
6、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
10、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基
11、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤XX地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉
12、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
13、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
14、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
15、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
16、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大**的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔
17、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
18、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
19、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
20、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
21、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。爱默森
22、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
23、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
24、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。赫尔巴特
25、既然*惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的*惯。*惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的*惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的*惯。培根
26、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思
27、教育能开拓人的智力。贺拉斯
28、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。***
29、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
30、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
31、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
32、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
33、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
34、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
35、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基
36、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
37、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
38、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
39、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基
40、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹·马修斯
41、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基
42、教育为公以达天下为公。陶行知
43、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基
44、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
45、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知
46、事实上教育便是一种早期的*惯。林肯
47、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
48、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
49、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”苏霍姆林斯基
50、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
1、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
2、对待学生，在学*上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
3、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？
4、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
5、因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
6、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
7、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
8、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
9、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
10、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
11、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
12、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。
13、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
14、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
15、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
16、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
17、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
18、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
19、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学*兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
21、教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
22、看社会问题，有时不能过*、过细。过*过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
23、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
24、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
25、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。
26、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学*就会更轻松。
27、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
28、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了*惯。而*惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。
29、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
30、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
31、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
32、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
33、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
34、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为*日所未有就行。
35、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
36、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
37、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
38、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
39、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
40、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
41、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
42、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
43、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
44、必须坚持总的作息制度，不要让孩子们*惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。
45、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
46、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
47、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练*，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
48、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
49、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
50、有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。
51、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
52、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
53、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
54、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
55、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了*惯。而*惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。
56、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
1. 做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。
2. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话)
3. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4. 学高为师，身正为范。
5. 教师总是期望学生将来超过自我。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 好笋出好竹，好师出好徒。
8. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13. 教师应对的孩子都是最终要独立的**。
14. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
15. 想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
16. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
17. 勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。
18. 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
19. 在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
20. 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
21. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学*并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
22. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
23. 我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
24. 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
25. 语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。'
26. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
28. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
29. 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
30. 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
1、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
3、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
4、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
6、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
7、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
8、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
9、既然*惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的*惯。*惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的*惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的*惯。培根
10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。（法）爱尔维修
11、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
12、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
13、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
14、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。（美）爱德华兹
15、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
16、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
18、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
19、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
20、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
21、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
22、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
23、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图
24、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
26、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
27、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
28、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
29、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
30、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
31、给学生一个世界，给老师一片天空。
32、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
33、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
34、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
35、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
36、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
37、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
38、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
39、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
40、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
41、教育人就是要形**的性格。欧文
42、教育是国家的主要防御力量。伯克
43、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
44、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
45、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
46、要**孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
47、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
48、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
49、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。
50、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
51、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
52、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
53、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
54、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
55、活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》
56、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接*太阳呢？莱辛
57、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
58、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
59、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
60、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
61、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
62、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
63、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
64、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的*常人。吴玉章
65、我们要提出两条教育的诫律，一不要教过多的学科；二凡是你所教的东西，要教得透彻。（英）罗素《教育目的》
66、教育能开拓人的智力。贺拉斯
67、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
68、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
69、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
70、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
71、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》
72、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
73、生活工作学*倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学*之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
74、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。***
75、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
76、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
77、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
78、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
79、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
80、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
81、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦
82、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
83、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
84、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
85、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
86、教育为公以达天下为公。陶行知
87、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
88、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基
89、事实上教育便是一种早期的*惯。林肯
90、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大**的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔
91、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
92、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
93、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
94、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
95、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭《爱弥儿》
96、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
97、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
98、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。*勒
99、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
100、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
101、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
102、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思
103、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
104、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
105、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
106、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
107、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。*勒
108、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
109、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
110、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
111、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
112、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
113、教育植根于爱。鲁迅
114、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
115、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
116、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子
117、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
118、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
119、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（美）《邓肯自传》
120、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
121、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
122、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
123、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰
124、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
1、只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物。
2、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿
3、美是奇异的。它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西。——毛姆
4、十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南
5、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫
6、美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫
7、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基
8、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基
9、人生目的不是单调的，美也不是单调的，为爱美而美，也可以说为的是人生目的。因为爱美本来是人生目的的一部分。诉人生苦痛，写人生黑暗，也不能不说是美。——梁启超
10、从人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以“美”自有它独立存在的价值，决不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。——杨贤江
11、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅
12、美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。——赫尔巴特
13、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培
14、富有生机就是美。——威·布来克
15、端庄即至美，严肃乃极乐。——威·沃森
16、如果不保持一定程度的陌生感，就不会有出类拔萃的美。——培根
17、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国
18、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔
19、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁
20、唯有不要我们操心的事物才是美好的。——王尔德
21、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。——马·埃利奥特
22、美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的。——托·阿奎那
23、美本身必须是真的。
24、失去了真，同时也就失去了美。
25、富于美之中的真要比真本身更高尚深奥。——法朗士
26、美就是真，真就是美。——济慈
27、美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的。——黑格尔
28、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图
29、至善方能至美。
30、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特
31、美是善的另一种形式。——彼翁
32、善较之美价值更高。——阿尔拉
33、美高于善，善胜过丑。——王尔德
34、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰
教学重在反思，要学会静下心来不断叩问自己内心深处发出的声音。如果只知重复，一味照搬，按以往的曲子跳舞，教学工作“年年岁岁花相似”，又哪会出现“岁岁人不同”的新气象呢？因此反思这一步很重要，思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。
——留一只眼睛给自己
时下一些教育教学类报刊杂志文章在给师生角色定位时，经常看到这样的观点：教师是导演，学生是演员。以此来说明开放的、民主的课堂；以此来诠释学生的主体性和主动性。我以为，恰恰相反，这种说法正是剥夺学生主体性和主动性，造成专制课堂至今仍有市场的又一“为虎作伥”的支撑点。
——教师是导演，学生是演员吗？
尽管我们天天在喊实施素质教育，我们又有多少人从内心深处相信素质教育？我们天天教导学生要热爱读书，我们自己真正热爱读书吗？作为新世纪的教师是否从求雨的故事中悟出了更多……
——求雨的启示
教案与备课是两个不同的概念。备课是一个动态的过程，钻研教材、了解学生、设计教学方法、构思教学过程以及对教学效果的反思等都是备课不可或缺的有机组成环节，故备课是完整的、全面的、重要的课前准备活动，不容易被全面检查。这种活动的最终方案如果以书面的形式呈现到纸上即教案。备课过程不应被简化成抄写教案这一个环节，不抄写教案并不意味着没有备课。沿袭多年的备课方式确实需要改一改了。
——新课改呼唤
当一个经理把他手下的职工当成是一泡屎时，职员们就真的会变得又脏又臭，而且因为数量巨大，会把整个部门变成粪坑。当然，经理也不能幸免地变成一个出卖苦力，并且得不到承认的掏粪工头，可如果换一种眼光看人，换一种方式工作，也有人可以把一泡屎变成有用的肥料，浇灌了美丽的花儿。
——内心的影像
中国老师骨子里是不肯与学生*等、民主、尊重地“传道、授业、解惑”的，老师高高地站在讲台上，道貌岸然，俯视着学生，一下子就确定了教师与学生的不同地位。这种师道尊严往往不自觉地压抑了学生的思维，抹*了学生的个性，扼杀了学生的创造性。
——九问中国教育
最善于模仿的日本国民的英语水*远逊于上海，但他们有专职的英语翻译人员去迅速翻译国际上最新的发现，让更多的国民省下时间去创新；美国除少数研究人员外，很少有人学*别国的语言；在中国，人人都在低水*重复，花费大量的时间与金钱，到头来还不如英国街头小混混的口语水*。
——母语之忧
“人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体。在生命的每一时刻，他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。”我想，马克思的这一段话足以让我们品味到等待在教育中的重要意义。
——学会等待
简单地说，教育叙事研究，可以看作是教师讲述自己教育教学故事的过程，就是由教师本人“反思”和“叙述”自己在教育教学探索中所遭遇到的一系列教育事件。透过对教育事件的反思和叙述，教师澄清、积累、保存、丰富和公开自己的教育经验，进行教育丝的交流与分享，提高自身的教育教学修养和水*。
——教师发展与教育叙事研究
新世纪，我们远远望见了春天，但包围在我们身边的却依然是冰天雪地。说真的，对于当下教育现状，尤其乡村教育现状，我内心充满悲哀。
——乡村教育现状：救救孩子！
学生社团活动突破了课堂教学的限止，拓展了学生成长空间，它更有利于培养学生的个性和特长，提高学生创造能力，激发学生服务社会的热情。同时，学生从社团活动中获得道德和艺术发展，学会与人交往的技巧，追求快乐的人生观，体验自由的涵义和限度，了解权与责任的关系，熟悉领导和管理的技巧，逐步成长为领袖人物。
——倡导学生社团活动
所以，儿童能做的事情，要让他们独立去做。只有在自己亲身经历、亲身动手做的过程中，才能积累丰富的经验——因为，人类智慧起源于动作。学校，应该成为丰富人生体验的历程。
——理学之学校
我们现行的教育方法太简单、太直白、太粗糙，表面上看立竿见影，却难以引起孩子心灵深处的回应。这种教育的效果是短暂的而不是长期的。人的改变是一个漫长在潜移默化的过程。
——注重学校的品牌建设和形象设计
每一个教师要学会真诚地倾听学生。要创造“倾听的教室”、“倾听的学校”。当教师在课堂上真切地体验到每一个学生的心灵在不断诞生精彩观念，宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他就开始际遇教学的本质、体验教学的神圣。
——体现民族文化的美丽精神
教师的“为人师表”，应该有更具体、更深刻、更生动、更真实、更伟大的含义。比如，苏霍姆林斯基所问：您的学生到过你的私人藏书房吗？比如时代在问：你有什么个人学术或教研成果给你的学生看吗？
——教育随笔三则
我们需要尊重学生、尊重家长，但切忌媚俗。家长，对学校、对教师而言，是共同教育下一代的“盟友”，至于说谁是谁的“上帝”，我看最好还是慎言为是。
——慎认“上帝”
1、教育能开拓人的智力。
2、每一个学生都是好学生。
3、坚持启发式，避免注入式。
4、捧着一颗心来，不带半根草去。
5、只有受过教育的人才是自由的。
6、为子孙富贵作计者，十有九败。
7、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
9、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
10、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
11、纳百川，容学问，立德行，善人品。
12、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
14、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
16、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
19、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
20、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
21、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
24、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
25、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
26、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
27、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
28、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于*惯。
29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
30、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
31、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
32、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
33、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
34、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
35、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
36、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
37、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
38、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
39、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
40、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
41、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
42、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
43、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
44、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
45、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
46、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
47、激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
48、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
49、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
50、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
51、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
52、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
53、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
54、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
55、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
56、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
57、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
58、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
59、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
60、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
61、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
62、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
63、*惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
64、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
65、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
66、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
67、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
68、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
69、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
70、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
71、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
72、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
73、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
74、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
75、如果良好的*惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏*惯就是道德上的无法偿清的债务了。
76、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
1、隐患不消，事故难逃。
2、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
3、忽视安全等于轻视生命。
4、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
5、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。
6、生命诚可贵、安全价更高。
7、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
8、安全一点，幸福十分，要挣钱保*安，要想富灭事故。
9、只要安全心中记，*安一定伴你行。
10、步步小心，*安是金。
11、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
12、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
13、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。
14、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
15、浇好安全树，方开幸福花。
16、产量是安全基础，安全为生产前提。
17、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学*、生活，那你一定要记住*安是生命中的100%.
18、安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。
19、实实在在反违章，真心真意抓安全！
20、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
21、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
22、骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。
23、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，**安安过生活。
24、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
25、小心无大错，粗心铸大过。
26、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
27、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。
28、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
29、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
30、事故出于麻痹，安全来于警惕。
31、无知加大意必危险，防护加警惕保安全
32、重视安全，才有*安；轻视安全，就有危险。
33、互让半步，处处通途。步步小心，*安是金。
34、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
35、爱护职工，安全持久。
36、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
37、挣金山，挣银山，注意安全是靠山；严是爱，松是害，发生事故坑几代。
38、油门踩下责任先，车轮一转慎安全。
39、疾病从口入，事故由松出。
40、莫因一时侥幸，招致一生不幸。
41、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
42、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。
43、安全管理讲究外圆内方。
44、生活中最珍贵的是什么，是*安。
45、安全法规血写成，违章害己害亲人。
46、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
47、侥幸心理是事故的祸根。
48、危险无处不在，只有紧记安全，才能**安安过每一天。
49、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
50、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
51、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
52、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。
53、安全生产你管我管，大家管才*安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
54、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
55、安全多下及时雨，教育少走马后炮。
56、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
57、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。
58、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
59、一人操心一处安，众人操心保*安。
60、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。
61、我是我生命的主人，我是我安全的主宰。
62、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
63、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。
64、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。
65、不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。
66、无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学*的本钱。同学们，让我们共创*安校园，在*安的蓝天下，放放心心学*，前面是一片艳阳天！
67、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。
68、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
69、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
70、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
71、保安全千日不足，出事故一日有余。
1、勤求古训，博采众方，
2、海不辞水，故能成其大;山不辞土，故能成其高。
3、吾生也有涯，而知也无涯。
4、德不优者，不能怀远;才不大者，不能博见。
5、人不穷理，不可以学医;医不穷理，不可以用药。
6、师古而不泥古，参西而不背中。
7、汇通今古胸方扩，团结中西道始弘。
8、非精不能明其理，非博不能至其约。
9、发皇古义，融会新知。
10、治病必求于本。
11、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
12、学必本于经，病必明于理，治必究于方。
13、医道最大，医理难精。
14、医以济世，术贵乎精。
15、脉书不厌千回读，熟读精思理自知。
16、谙熟医理，治贵达变，
17、诊断如作战，用药如用兵。
18、医必有方，医不执方。
19、唐?韩愈“欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。”
20、明?龚信“不炫虚名，惟其博济;不计其功，不谋其利;不论贫富，药施一例;起死回生，恩同天地。”
21、唐?孙思邈“人命至重，有贵千金;一方济之，德逾于此。”
22、汉?郑均“物尽可再来，名丧不可复得。”
23、清?吴瑭“医，仁道也，而必智以先之，勇以副之，仁以成之。”
24、清?顾晓澜“欲济世而*医者是，欲谋利而*医者非。”
25、清?雷丰“吾愿医者，必须志在轩歧，心存仲景，究四诊而治病，毫不自欺，方不愧为医者也。”
26、医学非智、仁、勇三者俱全不可。非智无以明病因，非仁无以济时艰，非勇无以肩重任。
27、章次公“儿女性情，英雄肝胆，神仙手眼，菩萨心肠。”
1、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
2、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
4、教育为公以达天下为公。——陶行知
5、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
6、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
7、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
8、生活、工作、学*倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学*之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
10、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
12、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
14、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
15、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
16、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
17、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
18、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
19、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
21、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
22、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（***族）谚语
23、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
25、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
26、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
27、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
28、教育植根于爱。——鲁迅
29、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
30、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
31、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
32、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
33、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
34、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
35、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
36、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
37、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
38、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
39、我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温
40、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——*勒
41、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
42、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
43、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H
44、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
46、要**孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
48、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基
49、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
50、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘
51、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
52、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
53、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
54、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
55、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
56、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
57、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
58、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
59、教育是国家的主要防御力量。——伯克
60、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——（前苏联）苏霍姆林斯基
61、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
62、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基
63、教育人就是要形**的性格。——欧文
64、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯
65、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
66、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
67、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
68、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
69、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
70、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
71、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
72、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——***
73、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
74、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
75、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
76、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
77、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
78、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的*惯。——培根
79、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
80、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
81、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
82、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
83、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——（前苏联）苏霍姆林斯基
84、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
85、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
86、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
87、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
88、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
89、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
90、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的'时间，他才能顺利地学*……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
91、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
92、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
93、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
94、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
95、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
96、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
97、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
98、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
99、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
100、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
101、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
102、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
1、我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。
2、所以，兵荒马乱也要轻装简从。
3、不要仗着我对你的好向我使坏。
4、做一个快乐的女子，一定要快乐，不快乐也要制造快乐，笑容不一定能使世界绽放，却可放松紧绷的胸膛，开心，就笑，让大家都感染到，悲伤，就哭，美容，倾诉，然后一切归零，爽朗，对内心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量，信赖，神清气爽，然后可以轻舞飞扬，生活，其实没有什么大不了。
5、我在怀念，你不再怀念的。
6、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！
7、久远是迷途里酝酿的酒。愈陈愈香。
8、走完同一条街，回到两个世界。
9、我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯？
10、把每一个句子后面加一个完结的句号，记作虚无而迷惘的守候。
11、不是不死心，是死不了心。
12、即使世界遗忘了你，也总会有那么几个人在你生命的伊始之日，道一声：生日快乐！
13、在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉是伤！伤！伤！
14、怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人，永远都会被别人有意无意的伤害。
15、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
16、有时候，我们感觉走到了尽头，其实只是心走到了尽头。再深的绝望，都是一个过程，总有结束的时候，回避始终不是办法。鼓起勇气昂然向前，或许机遇就在下一秒。几米说过，我总是在最深的绝望里，看见最美的风景。
17、经不住似水流年，逃不过此间少年。
18、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。
19、安然的在被窝中躺过一世春秋。浑噩自知。
20、面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因為错爱而寂寞一生。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
18、教育人就是要形**的性格。——欧文
19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
21、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
24、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
25、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
27、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
29、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
30、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
31、教育植根于爱。——鲁迅
32、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
33、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
34、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
35、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
36、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
38、教育为公以达天下为公。——陶行知
39、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——***
40、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
41、教育是国家的主要防御力量。——伯克
42、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
44、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
45、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基
46、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
47、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
48、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
49、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——*勒
50、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
51、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
52、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
53、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
55、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
56、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
57、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
58、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
59、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——***
60、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
61、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章
62、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
63、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
64、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
65、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
66、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基
67、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得*惯了。——柯罗连科
68、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
69、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
70、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
71、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯
72、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
73、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
74、生活、工作、学*倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学*之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
75、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
76、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——（前苏联）苏霍姆林斯基
77、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
78、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
79、我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温
80、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
81、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
82、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
83、要**孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
84、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
85、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
86、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘
87、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
88、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
89、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是教徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克
90、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的*惯。——培根
91、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
92、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
93、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
94、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
95、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
96、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
97、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基
98、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
99、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
100、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接*太阳呢？”——莱辛
101、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
102、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
103、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（***族）谚语
104、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
105、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
106、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
107、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
108、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
109、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
110、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
111、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
112、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
113、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
114、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
115、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
116、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
117、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
118、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
119、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
120、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
121、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
122、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——（前苏联）苏霍姆林斯基
123、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
124、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温
125、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
126、既然*惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的*惯。*惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的*惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的*惯。——培根
127、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大**的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
128、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
129、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
130、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
131、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
132、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒
133、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
134、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
135、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
136、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
1、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
2、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
3、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
4、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
5、用真情教书，用真心育人。
6、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
7、给人以鱼，不如教人以渔。
8、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。
9、教师无小节，处处是楷模。
10、师也者，教之以事而喻诸德也。
11、只要路是对的，就不怕路远。
12、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
13、职业首先是做人之本，为师之本。
14、学生没有教师，就象生活没有阳光。
15、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
16、你们永远是我心中最美妙的旋律。
17、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
18、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
19、心中装满孩子，眼中充满孩子。
20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
21、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
22、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
23、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
24、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春.我的热情.我的全部精力都献给它。
25、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
26、踏踏实实做人认认真真做事。
27、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐.获得成功。
28、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
29、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
30、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
31、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
32、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
33、师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。
34、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
35、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
36、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
37、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
38、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
40、爱生必须用真情，情真方能育良才。
41、一切为了孩子，为了孩子一切。
42、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
43、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
44、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
45、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
46、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
47、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
48、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
49、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
50、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
51、岂能尽如人意，但求无愧我心。
52、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
53、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
54、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
55、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
56、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
57、太阳下最光辉的职业是教师。
58、我成功因为我志在成功！
59、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
60、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
61、让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。
62、教师是人类的灵魂工程师。
63、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
64、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
65、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
66、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
67、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
68、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
69、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
70、*惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。*惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练*。
71、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
72、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
73、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
74、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
75、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
76、奉献人生，付出才会有收获。
77、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
78、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
79、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
80、老师最大的幸福就是看到学生成长！
81、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
82、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
83、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
84、静心的做老师，尽心的教学生。
85、教育最伟大的技巧是：知所启发。
86、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
87、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
88、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
89、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
90、播种一个行动，你会收获一个*惯；播种一种*惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。
91、制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！
92、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
93、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
1、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
2、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
3、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
4、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
5、天赋如同自然花木，要用来修剪。
6、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
7、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
8、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
10、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
11、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本*惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
12、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
13、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
14、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
15、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
16、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
17、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
20、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
22、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
23、良好的个性胜于卓越的才智。
24、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
25、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
26、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
27、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的***的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
28、没有体谅和信任，便没有友谊。
29、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
30、在生活中学*，是幼儿最有效的学*方法。
31、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
32、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练*有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
33、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学*。
34、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
35、性格塑造始于婴儿时期。
36、我们的每一个孩子都是好孩子。
37、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
38、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
40、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
41、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
42、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
43、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
44、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
45、孩子在快乐的时候，他学*任何东西都比较容易。——斯宾塞
46、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
47、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
48、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
49、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
50、教育加赞赏等于教育的*方。
51、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
52、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
53、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
54、一切为了孩子，为了一切孩子。
55、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的**。
56、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
57、对症下药方可治愈疾病。
58、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
59、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
60、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
61、丰富的想象力比书本知识更重要。
62、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
63、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
64、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
65、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
66、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
67、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
68、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
69、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
70、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
71、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
72、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
73、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
74、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
75、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
76、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
77、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
78、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
79、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
80、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
81、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
82、运动贵有恒，饮食贵有节。
83、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
84、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
85、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
86、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
——教育的名言警句菁选
关于教育的名言警句
在**淡淡的学*、工作、生活中，说到名言警句，大家肯定都不陌生吧，名言警句是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。那么都有哪些类型的名言警句呢？下面是小编帮大家整理的关于教育的名言警句，希望能够帮助到大家。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
18、教育人就是要形**的性格。——欧文
19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
21、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
24、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
25、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
27、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
28、教育者的关注和爱护在学生的`心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
29、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
30、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
31、教育植根于爱。——鲁迅
32、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
33、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
34、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
35、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
36、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
38、教育为公以达天下为公。——陶行知
1)孔子曰：“*相*也，性相远也。”
2)孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
3) 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
4)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
5)孔子曰：“不学礼，无以立。”
6)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
7)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
8) 不学礼，无以立。
9) 己所不欲，勿施于人。
10)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
11) 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
12) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
13) 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
14) 居处恭，执事敬，与人忠。
15) 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，
16) 言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?
17) 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
18)孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
19) 君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
20) 过而不改，是谓过矣!
1、不以所长者病人，不以所能者傲人。 (（宋）赵谦)
2、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹
3、"君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"
4、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博
5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋·苏轼《送安惊落第诗》
6、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。——柏拉图
7、大学往往是给没本事又想比别人活得好的人准备的。 —— 郑渊洁
8、学*的最大动力，是对学*材料的兴趣。——布卢姆
9、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。作者:（清）黄宗羲
10、一个具有倾听意识和*惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——著名语文教育专家周一贯
11、如果不是就事论事，把刘麟用的“饥饿教育法”放大了看，其实就是人们常说的“磨难（或苦难）”教育，即通过艰难困苦的实践，磨炼自己坚忍不拔的意志，培养高尚的美德和气节。处在新时代的人们，大多数早已告别了贫穷苦难的日子，但并不意味着从此就不会遭遇艰辛和坎坷。问题是也许经受一时的磨难挫折不难，难的却是一辈子都能保持艰苦奋斗的传统精神。历史上有的人贫贱时“饥不择食，寒不择衣”，一旦富贵则骄奢淫逸，追求享乐;有的人没有被枪林弹雨打倒，却被糖衣炮弹所击中;有的人拼命苦斗时也曾与人民风雨同舟，但功成名就后却忘了初心，丢了本色，养尊处优，傲慢骄纵，腐化堕落，这些深刻的教训还少吗？看来，要做到在逆境中保持坚韧，在顺境中注意节制，绝非一朝一夕之功。
12、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全
13、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——著名语文教育专家周一贯
14、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
15、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
16、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源——夸美纽斯
17、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
18、诚实守信，堂堂正正做人；严于律已，兢兢业业读书；坚持奋斗，轻轻松松进步。
19、梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。——张苹
20、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个*淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳
21、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫
22、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——赛珍珠，美国作家
23、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳
24、黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家。——宋·戴复古《寄兴二首》
25、不料过了一会儿，又见仆人设*上菜，各种珍馐美味，罗列盈前。刘麟殷勤地一再催促直指使下筷，直指使为难地说：“大人，我确确实实已经吃得过饱，再不能吃了。”刘麟笑道：“看来，饮食本无精粗之分，饿时菜饭易做易吃，饱时美味难做也难咽呀，此乃所处不同才这样的啊！”直指使是个聪明人，悟出老师的话意味深长，是在借此训导自己。从此，他对饮食不再挑剔，再也不敢为此责难他的部下了。
26、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博
27、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
28、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接*学生：这就是他的信任。
29、父母在教育孩子的`同时，也在进行自我教育。
30、*惯是人生之基，而基础水*决定人的发展水*。大量事实，*惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓
31、天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。——王安石
32、俗话说“师命难违”，直指使不敢推辞。可是他从早等到过午，“饭尚未出”，自己饿得实在难受，又不便张口催促，只得无奈地强忍着。好不容易等到饭菜端出，“惟脱粟饭、豆腐一器而已”，仅有一盆脱壳粗米饭和一盆豆腐。这在*时，他是无论如何也不能下咽的，可此时饥肠辘辘，也就顾不得一切，操起碗筷，一连吃了三碗饭、三碗豆腐，吃得满口喷香，直到觉得胃里撑不下了才罢休。
33、明朝思想家王守仁语：大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。
34、世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋。黄庭坚
35、教育的目的在于使人能够继续教育自己。——杜威
36、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
37、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡20、一日为师，终身为父。——关汉卿
38、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
39、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》
40、"中国教育的现状：老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"
41、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》
42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基，前苏联教育家
43、现在来看这个故事（明·郑瑄《昨非庵日纂》卷九），刘麟的教育方法仍值得借鉴。刘麟正是巧用“饥饿教育”来劝诫弟子，讽喻其贪图享受、不思艰苦节俭的做派，可谓用心良苦，训导有方。而那位直指使大人终于幡然悔悟，知错则改，也让人刮目相看。“饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。”这句话富于生活哲理。富贵人家、膏粱子弟之所以饫甘餍肥，挑剔饮食，就因为他们没有挨过饿，让他们饿一饿，粗茶淡饭也照样咽得下去。可見，从未吃过苦的青年人，有意识地把自己放到艰苦的环境里锻炼，确实有利于正确认识生活，提高自己的思想品德修养。故事里的那位直指使，不就因为尝到了“饥饿难捱”的苦头，才改掉了“饮食苛求病”么？
44、"建国君民，教学为先"。"君子如欲化民成俗，其必由学乎。"
45、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学*；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
46、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆
47、逢事独为贵，历代非无才。——唐·陈子昂《郭槐》
48、一个低水*的教师，只是为学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。——第斯多惠
49、“知足不辱，知止不殆”，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”。
50、培养孩子求知和学*的兴趣，远比教会有限的知识更有意义，因为兴趣是孩子最好的老师。
51、从教育年轻人的角度讲，中国大学的本科教育非常成功。 —— 杨振宁
52、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的力量。（前苏联）苏霍姆林斯基
53、要想学生好学，必须先生好学。
54、牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。(富兰克林 )
55、智育是在掌握知识的过程中进行的，但是智育并不单单归结为积累知识。智育包括：获得知识，形成科学世界观，发展认识能力和创造能力，养成脑力劳动文明，培养人在整个一生中对丰富自己智力的需要，培养把知识运用于实践的需要。
56、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。
57、父亲和母亲是如同教师一样的者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基
58、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基
59、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利
60、教育者的最重大任务在帮助塑造人的品格。——布贝尔
61、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。 (莱辛)
62、教师的发展才能更好促进学生的发展。
63、一个人离开学校之后，教育不应停止——杜威
64、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。
65、初期教育应是一种娱乐
66、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风
1、告诉孩子，克服困难与幸福感是如影随形的双胞胎。不经历风雨，怎能见到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。
2、人的健康有三大规则：*衡饮食、有氧运动和积极心态。
3、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
4、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地――欣赏你的孩子，拥抱你的'孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命――这个万物之灵，而永远骄傲!
5、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
6、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
7、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书
8、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
9、孩子80％的不良情绪来自身边的长者，主要是家长和教师。
10、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。
11、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活*惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”不只是“四肢发达”，它让神采飞扬，活力四射；让勇气充沛，敢于冒险；让意志发达，承受困顿与锤炼而笑声朗朗。
12、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
13、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
14、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
15、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
16、如果没有体力劳动，就必须有足够的运动。运动的真正目的在于：增进健康，增长力量，它让人因此而有强健的“行动能力”与“冒险精神”。它让人不至于成为思想的巨人、行动的懦夫；它让人自信满满、雷厉风行、决策果断、敢于冒险，而不只是沉于幻想、优柔寡断。
17、孟子的教育理想是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
18、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
19、抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。
20、孩子80％的品德行为问题来源于学*行为问题。
21、定期为孩子读点东西。
22、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家
23、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。
24、做孩子成长的重要他人，自觉成为孩子成长过程中起巨大影响作用的人物。
1、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
2、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
3、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素
4、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
5、爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯
6、*等对待每一个学生，将爱融入每一个学生之中。
7、学高为师，身正为范。
8、蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
9、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制灿烂的明天。
11、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
12、一日为师，终身为父。关汉卿
13、什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
14、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。
15、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
17、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
18、每个孩子都是天上最闪亮的星星，老师就拥有这无限的星空。
19、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
20、教师更重要的是能够随时随地教会学生在合适的时间做好合适的事。
21、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学*，不断提高。
22、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流
23、和孩子同快乐，和孩子同成长;你快乐，所以我快乐。
24、教师最大的`幸福是看到学生们在成长!
25、什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。
26、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
27、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭
28、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
29、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
30、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
31、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
32、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
33、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德——叶圣陶
34、消除隔阂的密码是真诚，亲*心灵的力量是爱与谅解。
35、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。老师您好亲爱的老师，虽然我不常去看您，但是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天愉悦!
36、教育的秘密在于尊重学生。——爱默生
37、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。——夏丐尊
38、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
39、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
40、光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
41、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
42、俞敏洪老师谈成功与奋斗
43、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
44、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
45、爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
46、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
47、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
48、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
49、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
50、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
51、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
52、启迪学生智慧之树，感动学生心灵之泉;让行动潜移人性，使师德默化人格。
53、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
54、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
55、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔
56、用爱去感染每一位学生。——李育
57、爱就是充实了的，正如盛满了酒的酒杯。&m经典dash;—印度·
58、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
59、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
60、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
61、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
62、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。
63、若要学生喜爱你，你就得献给孩子微笑、信任和爱心。
64、职业首先是做人之本，为师之本。
65、每个学生都是一本精妙的书，每翻一次都会有不同的收获。
66、意欲的培养是教育的关键。
67、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫
68、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
69、让教学因爱而充满生命力。
70、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
71、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
72、教育植根于爱。—&md教育ash;鲁迅
73、爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?——孔丘
74、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
75、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
76、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
77、教师也要有不断尝试未知的勇气。
78、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。——别林斯基
79、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫
80、尊师则不论其贵贱贫富矣。 《吕氏春秋。劝学》
81、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——***
82、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
83、教师的胸怀是每一个稚嫩心灵停靠的港湾。
84、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
85、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
86、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
87、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
88、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
89、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
90、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。&教育——莎公爵夫人
91、爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
92、表扬孩子用喇叭，批评孩子用电话，惊奇孩子的惊奇，理解孩子的理解。
93、有爱才为教育，教育用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
94、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
95、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
96、教师的春风，日日沐我心。
97、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。
*惯是人类最有力的向导。
知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人
才需学也，非学无以广才。非志无以成学。
公正就是友谊。——————柯罗连科
精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。————狄德罗
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。————乌申斯基
理解绝对是养育一切友谊的土壤。————威尔逊
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。————车尔尼雷夫斯基
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的`心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
学*任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压
知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。————蔡元培
如果良好的*惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏*惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基
读书在于造就完全的人格。————培根
先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学*人生之道。————陶行知
教育人就要形**的性格。————欧文
生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。
任何人不能教育自己，也就不能教育别人。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦
没有爱就没有教育。
没有信仰就没有名副其实的品位和生命。
最有价值的知识是关于方法的知识。————达尔文
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基
最杰出的艺术本领是想象。————黑格尔
1、礼貌往往可以取代最高贵的情感。 —— Merimibe
2、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
3、为了让孩子们自信并与他人相处一点，去牺牲自己的清白，让他和那些没有教养的人对邪恶的孩子来说是非常错误的彼此；自立性格的主要目的是保持自己的美德。男孩有机会交给这个人，只要时间充足，他就无法学会冷静。 ——摇滚
4、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
5、没有磨过的钻石不受欢迎，佩戴这样的钻石也不好。但是一旦它们被磨光和镶嵌，它们就会发光。美德是一种精神财富，但让它们闪耀是一种很好的礼仪。 ——锁定
6、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
7、奉承是百花盛开的深渊，批评是跌倒后爬起来的拐杖。
8、蜜蜂来自鲜花，营地很感恩。自夸的蝴蝶认为应该感谢他的鲜花。 ——泰戈尔
9、礼貌来自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，其精神和本质就会消失。 —— John·大厅
10、仁慈，正义和善良也是人，如果它是金钱的来源，玉米也在家里。 ——荀子
11、衣食以厚民生，礼义以养其心。——许衡
12、礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的的。——德国
13、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔
14、礼貌是儿童与青年所就应个性留意地养成*惯的第一件大事。——约翰·洛克
15、知识必须礼貌地装饰和*滑他在世界上的道路，没有他们，知识就像一个巨大而粗糙的钻石，为了好奇心及其本质把它放在树，但是在思考之后它更加珍贵。 —— Charidian Phil 61，年轻人不应该伤害别人，应该给每个人个人收入，应该避免虚伪和欺骗，应该是让人赏心悦目，所以学会去好。 ——夸美纽
16、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
17、同学们，我们是世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧！
18、有良好的精神去结交人，亲密如兄弟；邪恶的灵魂遇见了人民，伤害了士兵。
19、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯
20、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——《左传》
21、高行微言，所以修身。——黄石公
22、谁追求美丽的海市蜃楼，谁就可能被引入沙漠。
23、脾气是人类更卑鄙的本性之一。如果一个人发脾气，那就是人类进步的阶梯向后退了一步。 ——达尔文
24、人们彬彬有礼，粗鲁无礼。 —— “礼记”
25、沉着自信，让人对你不敢小觑。
26、乐以移风易俗，礼以安上化人。——唐·吴兢
27、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
28、言语不礼貌，即自我暴力，也不能属于仁慈，即自我放弃。 ——泰戈尔
29、如果礼仪高于月亮，结果就会失去人们对培根的真诚信任
30、道德教育中最简单的元素就是“爱”，是孩子对母亲的爱，对人的正面爱。这种儿童道德教育的基础应该在家庭中进行。孩子们对母亲的爱是基于母亲对婴儿的爱以及对母体生长需求的满足。进一步巩固和发展这一要素需要接受学校教育。教师也应该拥有父子对孩子的爱，并将学校融入大家庭。 ——裴斯泰洛齐
31、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
32、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作
33、一个人勇敢而真实的灵魂，可以用自己的眼睛去观察，用自己的心去爱，用自己的理智来判断。不要做阴影，而要做人。 —— Roman· Manlan
34、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼罗兰
35、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
36、不应该是天才角色，就像你不应该舔太阳一样。
37、礼仪周可以是一件好事。 —— Jubel
38、蜡烛燃尽了，照亮了别人；春蚕吐丝，不为自己。
39、当一个人是一个真实的人时，他应该与大词和咒骂保持相同的距离，既不傲慢也不调整。宠物。 ——雨果
40、有礼貌的人，能走遍天下。——德国
41、人们之所以昂贵，他们的信仰和礼貌；国家之所以能够强大，也是唯一的信仰和正义。 ——唐·张九龄
42、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫托尔斯泰
43、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔
44、一个耐心的人，可以得到他所期望的。 ——富兰克林
45、奉献不是目的，而是通过灵魂最纯净的安宁来实现最高水*的修炼。 ——歌德
46、礼貌不费分文。——拉丁美洲
47、一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的'天性。人人都喜欢出人头地，但这不应当引起别人的讨厌。——歌德
48、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
49、教养中寄寓着极大的向往——阿诺德
50、所谓的良好教育和……它们在几乎所有国家甚至在一个地区都不同；每个了解真相的人都会模仿他。良好的土地教育与之相符。 ——切斯特菲尔德
51、德厚者流光，德薄者流卑。
52、礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。
53、不应该是天才角色，就像你不应该舔太阳一样。 ——尤里· Bundarev
54、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——《易传》
55、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
56、经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传》
57、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
58、国尚礼是国盛，家尚礼是家，身尚礼是身，心尚礼是心泰。
59、礼者，人道之极也。——荀子
60、礼物表达了人与人之间最温馨最美好的心意。 ——金大中
61、这是一个简单角色的好处：如果这个角色有时会让人做一些非常笨拙的事情，如果这个角色几乎在上层阶级，它肯定会摧毁拥有它的人。另一方面，这种性格对于具有相似性格的人来说是快速而具有决定性的。 ——斯坦达尔
62、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——王符
1、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 ——***
2、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝;持之以恒，最终会达到临界值。
3、耐心和恒心总会得到报酬的。
4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生
5、你有多自信，世界就有多相信你!你有多坚持，成功就有多眷顾你!
6、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 ——巴金
7、坚持每天提高1%坚持每天提高1%，70天工作水*就可以提升一倍。——张瑞敏
8、人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。——朱棣
9、在每一个充满希望的清晨，告诉自己，努力，总能遇见更好的自己。
10、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗素
11、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章
12、梦做过，才能体悟现实的残忍;光荣过，才能知道沧桑的心酸;期待过，才能感受落空的难耐;坚持过，才能懂得命运的绝对。
13、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
14、哪有那么多天注定，所有看似幸运和巧合的事，都来源于悄悄努力。
15、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 ——
16、有一天你会抛开曾经向往的虚假繁华，回到孤独之中，像我一样，从心开始真正独立的活着。?
17、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
18、有志者事竟成。
19、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德
20、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 ——邹韬奋
21、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 ——***
22、生命有裂缝，阳光才能照得进来!路上有坎坷，人才变得坚强起来!
23、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 ——谢觉哉
24、上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
25、生活的理想，就是为了理想的生活。——***
26、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 ——徐玮
27、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
28、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹
29、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅
30、坚持可以改变际遇，改变我们的人生。
31、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼
32、每一次努力的背后，不一定都有回报，但是必定有意料之外的赏赐。
33、从现在开始，不留余力地努力吧!最差的结果，也不过是大器晚成。
34、最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。
35、骄傲自满是我们的一座可怕的`陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ——老舍
36、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。--陆游
37、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
38、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
39、你若想得到这世上最好的东西，先得让世界看到最好的你!
40、形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若
41、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯【美】
42、默默努力吧，谁不是历经风吹雨打，日晒雨淋，才长成了参天大树!
43、人生恰恰像马拉松赛跑一样只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作
44、为了未来美一点，现在必须苦一点。低头不算认输，放弃才是懦夫!
45、不要感叹现在的我们一无所有，拥有梦想的我们是最富有的。
46、毅力是永久的享受。
47、胜利者并非摘取胜利果实的人，而仅仅是固守在战场上的人。--高尔基
48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌
49、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅
50、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。--舒仪《曾有一个人爱我如生命》
51、所有的惊艳，都来自长久的努力。所有的幸运，都源自不懈的坚持。
52、人生恰恰像马拉松赛跑一样只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作
53、从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成。
54、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——***
55、人生的跑道上，有人只欣赏风景，有人努力让自己成为风景。
56、为了未来美一点，现在必须苦一点。低头不算认输，放弃才是懦夫。
57、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
58、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思
59、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
60、坚持者能在命运风暴中奋斗。
61、最快的脚步不是跨越，而是继续;最慢的步伐不是小步，而是徘徊。
62、只要坚持得够长久，我们都可以心想事成。
63、当你培养了不可撼动的自信，你的整个世界都会变得更好。
64、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 ——**
65、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
66、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 ——冯学峰
67、天行健，君子以自强不息。--文天祥
68、少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。
69、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
70、想做的事情做好一个人能把他少年时想做的事情做好，坚持下来，他是幸福的。——卢勤
71、人生恰恰像马拉松赛跑一样?只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作
72、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
73、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
74、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德
75、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 ——鲁迅
76、你可以没学历，但你不能没能力!你可以没能力，但你不能不努力!
77、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——***
78、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学*的过程，我们应当在这过程中，学*稳定、冷静，学*如何从慌乱中找到生机。 ——*慕蓉
79、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
80、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 ——陶行知
1、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
2、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
3、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
4、一个坏的`教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
5、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
6、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
8、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于*惯。
9、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
10、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
1、我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
2、长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至。弘法师
3、内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡
4、上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。莎士比亚
5、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生
6、人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。朱自清
7、智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。德谟克利特
8、没有爱的心是永远没有归宿的。马尔罗
9、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。马尔罗
10、我们敬畏地球上的.一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。张全民
11、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘
12、所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。惟有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。林清玄
13、如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡
14、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰
15、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
1.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
2.尊敬别人就是尊敬自我。——高尔斯华绥
3.侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
4.自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
5.礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
6.礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不好把自我的意见强加于人。——霍夫曼斯塔尔
7.安上治民，莫善于礼。——《孝经》
8.有礼貌的人，能走遍天下。——德国
9.没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——***族谚语
10.敬人者，人恒敬之。——孟子
11.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
12.凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
13.古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记
14.高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
15.善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
16.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。——洛克
17.我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。——卢梭
18.君子诚之为贵。——礼记
19.一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德
20.我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 ——***
21.谦卑是美德的颜色。 —— Tiognes
22.利益，是聪明人想出来的与愚人持续距离的一种策略。——爱默生
23.礼貌经常能够替代最高贵的情感。——梅里美
24.信则人任焉。——论语
25.1。礼貌使人们感到愉快，并使那些受到礼貌待遇的人高兴。 ——孟德斯鸠
26.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
27.一个人勇敢而真实的灵魂，可以用自己的眼睛去观察，用自己的心去爱，用自己的理智来判断。不要做阴影，而要做人。 —— Roman· Manlan
28.音乐改变风俗*惯，保护人民。 ——唐·吴兢
29.君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南
30.内心有一种礼貌。这是一种已经改变的爱的形式。这产生了对外表达的最佳礼貌。 ——歌德
31.70。没有伟大的品格，就没有伟大的人，没有伟大的艺术家，伟大的演员。 —— Roman· Roland
32.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境
33.34。有了善意，不难向人们表达他的礼貌。 ——卢梭
34.对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。——洛克
35.礼貌经常能够代替最高贵的感情。——梅里美
36.青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
37.道德教育中最简单的元素就是“爱”，是孩子对母亲的爱，对人的正面爱。这种儿童道德教育的基础应该在家庭中进行。孩子们对母亲的爱是基于母亲对婴儿的爱以及对母体生长需求的满足。进一步巩固和发展这一要素需要接受学校教育。教师也应该拥有父子对孩子的爱，并将学校融入大家庭。 ——裴斯泰洛齐
38.将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
39.礼貌是最容易做到的事，也是最珍重的东西。——冈察尔
40.不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
41.对上要有礼貌，但是不能够讨好。以下不宜太严，也不能够过份宽松。*行同事不必太拘束，也不应该过份熟不拘礼。——曾仕强
42.9。他的谈话总是*易*人。这种简单性不仅掩盖了他对某些事物的无知，而且还表明了他的良好风度和宽容。 ——托尔斯泰
43.高行微言，所以修身。——黄石公
44.对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
45.一个人可能在他的礼貌中消失得无影无踪。——梭罗
46.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。——约翰洛克
47.礼貌来自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，其精神和本质就会消失。 —— John·大厅
48.不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
49.礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——《左传》
50.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
51.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
52.礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
53.礼貌经常可以替代最高贵的.感情。——梅里美
54.礼节礼貌是琐事中的善行。——小威廉·皮特
55.礼仪要自然要高贵。如果它是肤浅的，它就会失去价值。 ——培根
56.理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
57.周到的礼貌用在那些你不喜欢的人身上，绝不比挑战书尾那句“您恭顺的仆人”更多一点真诚。当然，这是一种人们普遍赞同和理解的情况。——切斯特菲尔德
58.礼仪周可以是一件好事。 —— Jubel
59.让者，礼之实也。——朱熹
60.仁慈，正义和善良也是人，如果它是金钱的来源，玉米也在家里。 ——荀子
61.如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根
62.以爱己之心爱人则尽。——张载仁
63.你要看见朋友之间用得着不自然的礼貌的时候，就可以知道他们的感情已经衰落。——萨迪
64.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
65.为了让孩子们自信并与他人相处一点，去牺牲自己的清白，让他和那些没有教养的人对邪恶的孩子来说是非常错误的彼此；自立性格的主要目的是保持自己的美德。男孩有机会交给这个人，只要时间充足，他就无法学会冷静。 ——摇滚
66.礼貌是博爱的花朵。——儒贝尔
67.乐以移风易俗，礼以安上化人。——唐·吴兢
1. 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
2. 燃烧自我，照亮别人。
3. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
4. 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
5. 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
6. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
7. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
8. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的`明镜。
9. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10. 尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
1、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
2、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
3、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
4、教育的'艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
5、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
6、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
7、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
8、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
9、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
10、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
1) 君子矜而不争，群而不党。
2) 君子周而不比，小人比而不周。
3) 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
4) 子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠
5) 其使民也义。
6) 执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
7)孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”
8) 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
9) 礼之用，和为贵。
10) 不患人之不己知，患不知人也。
11) 三千人弟子，七十二贤人。
12) 学而时*之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
13) 岁寒，然后知松柏之后凋也。
14) 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。
15) 士可忍，孰不可忍?
1、师生关系的境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水**融，并达到教学相长之目的。
2、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。
3、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生*等的心灵沟通中进行的。
4、没有的教师，只有用好的教师。我深信世界上的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
5、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视*等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
6、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的'生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
7、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学*和成功的乐趣。
8、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
9、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
10、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
——名言警句菁选
关于名言警句
在日复一日的学*、工作或生活中，大家对名言警句都再熟悉不过了吧，多看多背一些名言警句可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。那什么样的名言警句才算得上是经典呢？以下是小编整理的关于名言警句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。
2、出乎尔者，反乎尔者也。
3、熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。
4、须知三绝韦编者，不是寻行数墨人。——朱熹《朱文公集·易诗之一》
5、有经验而无学问胜于有学问而无经验。
6、学者要收拾精神并归一路；如修德而留意于事功名誉，必无实诣；读书而寄兴于吟咏风雅，定不深心。善读书者，要读到手舞足蹈处，方不落筌蹄；善观物者，要观到心融神洽时，方不泥迹象。——洪应明
7、书籍，在所有动物里面，只有人这种动物才能制造出来。读书，人才更加像人。——严文井
8、创新的功能——促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法。——郭台铭
9、志当高远脚踏实地。——杨子渝
10、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
11、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——宋真宗赵恒
12、书籍——当代真正的大学。——英·卡莱尔
13、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐？必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
14、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。——弥尔顿
15、读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。
16、读书良有感，学剑惭非智。——李益
17、读好书就是同许多高尚的人谈话。作者：笛卡尔
18、自小多才学，*生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。
19、书籍乃世人积累智慧之长明灯。
20、追求真理比占有真理更难能可贵。
21、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。——佚名
22、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的.话，则需要头脑。
23、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
24、读书破万卷，下笔如有神，好的书籍是最贵重的珍宝。
25、卵石臻于完美，在于水的载歌载舞；鲜花笑靥连连，在于阳光的体贴入微；精神日渐成熟，在于知识的耳濡目染。世界读书日到了，拿起书本快乐阅读吧，让精神的花园一片灿然。
26、不多读书写作，要想成为作家，无异于缘木求鱼。
27、读书是与高尚人谈话。
28、读书好问，一问不得，不妨再问。作者：郑燮
29、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生
30、阅读的意义不是说一定读一本书明白一个道理，有那么多道理好明白呢？明白那么多道理干吗就不犯错误了吗？——梅子涵
31、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。作者：王夫之
32、立品直须同白玉；读书何止到青云。出处：对联集锦
33、书籍是岂立在时刻的汪洋大海中的灯塔。
34、读书不好贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
35、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
36、戈壁里的脚迹很快就磨灭了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中持久涟漪。
37、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
38、人之所以异于禽者，唯志罢了矣！——汪·王夫之
39、燕雀安知青云之志哉！——陈涉
1、读书百遍，其义自见。——陈遇
2、今天不学*，明天变垃圾。
3、读书有三到：心到眼到口到。——朱熹
4、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
5、越工作越能工作，越忙碌越能发明出闲暇。——佚名
6、聪明出于勤奋，天才在于积累。—华罗庚
7、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
8、所谓天才，就是努力的力量。——德怀特
9、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
10、立身以立学为先，立学以读书为本。
11、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
12、有理想在的地方，地狱就是天堂。
13、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。——韩愈
14、迎上风雨，勇敢面对，相信走过风雨后，彩虹的美丽就在前方的风景处等你。
15、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
16、如果要挖井，就要挖到水出为止。
17、志当存高远。
18、凡事勤则易，凡事惰则难。——富兰克林
19、惊风飘白日，光景西驰流。
20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
21、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇
22、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
23、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
24、忍得住。要克制自己的欲望克制自己的`仇恨克制自己的浮躁，心*气和才能走得更远。
25、好方法事半功倍，好*惯受益终身。
26、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
27、人生在勤，不索何获？——张衡
28、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
29、浊酒难销忧国泪，救时应仗出群才。
30、世上无难事，只怕有心人。
31、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
32、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
33、书犹药也，善读之可以医愚。
34、奇文共欣赏，疑义相如析。
35、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——佚名
36、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
37、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
38、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
39、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
40、加紧学*，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
41、关于勤奋的名言警句，希望能帮助到大家！
42、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——佚名
43、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！
44、莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
45、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
46、手懒的要受贫穷；手勤的得到富足。——佚名
47、可得一夜安眠；勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。——达·芬奇
48、你得先感动自己，才能感动别人。
49、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
50、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。——谚语
51、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
52、做一个素净的人，把目光停留在微小而光明的事物上，远离那些混乱和嚣张。
53、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。——茅以升
54、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
55、天才出于勤奋。——高尔基
56、天才不是别的，而是辛劳和勤奋
57、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
58、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
59、上帝保佑起得早的人。——西班牙谚语
60、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学*，再聪明也目不识丁。
61、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感
62、《春野》
63、勤奋格言：
64、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
65、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
66、书不知义，等于嚼树皮。
67、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人
68、《读书要三到》
69、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
70、不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。
71、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠——达·芬奇（意大利）
72、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外
73、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
74、读书百遍，其义自见。
75、哭不是笑，笑不是哭，心酸的时候，需要你看到未来的光明才会勇敢的奋斗下去。
76、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。
77、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？
78、天生我材必有用，千金散尽还复来。
79、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
80、笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
81、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
82、清早不起误一日，少年功夫老始成。
83、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀，那无疑是将它们的美丽葬送。
84、莫等闲，白了少年头，空悲切。
85、奋斗是万物之父。
86、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
87、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
88、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
89、时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙。
90、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
91、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
92、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
93、逝者如斯夫，不舍昼夜。
94、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
95、在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
96、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
97、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
98、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
99、休息休息，脑子生锈。——德国谚语
100、世上无难事，只要肯登攀。
101、人生能有几回搏，莫让年华付水流。
102、不知则问，不能则学。——董仲舒
103、称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊
104、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
105、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
106、态度决定一切，实力捍卫尊严。
107、努力拼搏，尽力做到最好。
108、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
109、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
110、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——佚名
111、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
112、世上无难事，只要肯攀登。——***
113、玉不琢，不成器。人不学，不知道。
114、谨慎的勤奋带来好运
115、年轻，是我们唯一有权力去编织梦想的时光。
116、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。
117、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
118、松间石上定僧寒，夜半犹溪水声急。
119、若要功夫深，铁杵磨成针。
120、百尺竿头须进步，十方世界是全身。
121、什么事情都可以拖一拖，没必要那么着急，事缓则圆。
122、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
123、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
124、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
125、苔滑非关雨，松鸣不假风。
126、两廊诸岳色，九里乱松声。
127、若使年华虚度了，到老空留悔恨心。
128、问渠那得清如许，为有源头活水来。
129、桃花珍春如珍命，志者惜时若惜金。
130、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
131、拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克
132、松风吹茵露，翠湿香袅袅。
133、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
134、志士惜日短，愁人知夜长。
135、让咱们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
1、言必诚信，行必忠正。——孔子
2、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
3、言必信，行必果。——孔子
4、诚信是品牌，是信誉，更是竞争力。
5、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨简
6、真诚才是人生最高的美德。——乔叟
7、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
8、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
9、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三毛
10、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
11、如果要别人诚信，首选自己要诚信。——莎士比亚
12、人之所助者，信也。——《易经》
13、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
14、人无忠信，不可立于世。——程颐
15、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎
16、君子养心，莫善于诚。——荀子
17、诚者，天之道；思诚者，人之道也。——《孟子、离娄上》
18、一言之美，贵于千多。——葛洪
19、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚
20、当今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。——阿尔及利亚
21、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
22、凡人立于天地间，遇事必当之以"诚"，而后人始信其为人，乃得有为人之价值。尚诈术者，何能立名建业。——吕鹏搏
23、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
24、人背信则名不达。——刘向
25、创新是发展的助推器，诚信是和谐的润滑剂。
26、不信不立，不诚不行。——晁说之
27、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。——***
28、不宝金玉，而忠信为宝。——司马光
29、实话可能令人伤心，但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫
30、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德
31、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
32、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
33、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
34、您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。——奥斯特洛夫斯基
35、诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
36、忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹
37、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈——贝多芬
38、一言既出，驷马难追。——《论语颜渊》
39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
40、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
41、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
42、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
43、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。——英国商人
44、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
45、蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。——契诃夫
46、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
47、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——（日）松下幸之助
48、守信用胜过有名气。——罗斯福
49、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚
50、唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。——《中庸》
51、诚信为人之本。——鲁迅
52、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——（瑞士）阿米尔
53、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
54、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
55、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰
56、真诚是处世行事的最好方法。——怀特
57、失信就是失败。——左拉
58、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特
59、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
60、民无信不立。——孔子
61、一言九鼎重千秋。——**
62、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
63、立足于诚实，其乐可无比。——戈特
64、没有诚实何来尊严。——西塞罗
65、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田在作
66、意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什富科
67、没有诚信，何来尊严？——西塞罗
68、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德
69、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
70、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
71、诚实是一座阶梯，也是达到认识之前的手段之一。——尼采
72、没有比正直更富的遗产。——莎士比亚
73、诚实和勤勉，应该成为你永久的'伴侣。——富兰克林
74、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
75、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚
76、小信诚则大信立。――韩非子
77、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
78、坦白是诚实和勇敢的产物。——（美）马克、吐温
79、人而无信，不知其可也。——孔子
80、不要说谎，不要害怕真理。——列夫、托尔斯泰
81、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷
82、信不足，安有信。――《管子》
83、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
84、内不欺已，外不欺人。——弘一大师
85、信用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作
86、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
87、人而无信，不知其可也。——孔子
88、诚实是最好的政策。——富兰克林
89、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
90、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
91、诚实是最丰富的传代物。——克尔
92、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助
93、甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。——米南德
94、真诚是开启心灵的钥匙，守信是构筑社会的基石。
95、言不信者，行不果。——墨子
96、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
97、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？——孔子
98、言不信者，行不果。——墨子
99、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
100、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
1.物是人非事事休，欲语泪先流。
2. 我以为你是在我心中的天涯海角，结果我轻轻地伸手触碰，我俩之间那不坚实的联系也就无声地碎了。
3. 勇敢的离开，就像风筝那样，飞向，蓝得那么灼热的天。
4.一个人只要不再想要，就什么都可以放下。
5. 爱的，不爱的。一直在告别中。
6. 爱情在开始的时候，总是甜蜜的，以后就有了厌倦，*惯，背弃，寂寞，绝望和冷落。
7. 有些事情在劫难逃。
8. 别离，是为了重聚。
9. 孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
10. 一个女人必须了解和牢记，男人--只要他是是男人，无论老幼，他都爱漂亮的女人。
11. 一个人最大的缺点不是自私多情野蛮任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
12. 开始的时侯，我们就知道，总会有终结。
13. 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
14. 爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。
15. 爱情是自我完善的一个阶段，我们在经历自己的人生，你爱过别人，被别人爱过，受过伤害，也伤害过别人，欢欣沮丧失望思念等待受尽煎敖，然后豁然明白，得失并不重要，最重要是你长大了，变聪明了，你变得精采，你的人生从此不一样了。
16. 爱情还没有来到，日子是无忧无虑的'；最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微小。
17. 曾经相遇，总胜过从未碰头。
18. 当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学*去接受失望，伤痛和离别。从此，人生不再纯粹。
19. 既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！
20. 不要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。
21. 男人不爱女人。他们只是需要女人。
22. 男人想飞的时候，可怜的就是女人了。谁知道他想飞的理由，可是当他想飞的时候，你是挽留不了他想飞的翅膀的。
23. 有些人是可以被时间轻易抹去的。犹如尘土。
24. 有些爱情只是幻像﹐我们以为自己不能离开那个人﹐后来却发现﹐要离开他，并没有想象中那么困难。要忘记他﹐也几乎不需要花甚么功夫。有些爱情却不是幻像﹐我们以为自己可以忘记那个人﹐因为爱情发生的时间只是那么短暂。然而﹐我们后来却发现﹐要忘记他﹐比想象中困难许多。
25. 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
26. 很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
27. 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？
28. 只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪，在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。
29. 我的真心以待，换来你的无情伤害，知道你的欺骗，背叛。却选择视而不见，不是我笨，只是你带给我的伤太过沉重。
30. 为什么我们总不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息。
31. 热恋的时候，不必那么现实，失恋之后，却必须现实一点，一切已经完了，各有天涯路，多么不舍，也要放手。
32. 对于承诺，男人非常慷慨。男人一生向女人所许下的承诺，多不胜数，几乎连他自己忘了。男人知道，女人的爱情，离不开承诺，没有承诺，就是没有将来。男人若不向她许下承诺，女人难免想到这个男人只求片刻欢愉。
33. 爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。
34. 世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
35. 我们害怕岁月，却不知道活着是多么的可喜。我们认为生存已经没意思，许多人却正在生死之间挣扎。甚么时候，我们才肯为自己拥有的一切满怀感激？
36. 我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切包括你。
37. 爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他；怕失掉他。
38. 爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。『一见如故』原来是很快跟一个异性打得火热的借口，而『你很陌生』则是向相恋多年的情人提出分手的理由。
39. 爱情不是避难所，想进去避难的话，是会被赶出来的。
40. 但是快乐太单纯，所以容易破碎。
41. 已婚女人需要的是洋房；未婚女人需要的是票房。
42. 有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。
43. 喜欢在你身上留下属於我的印记，却不曾记起你从未属於过我
44. 深情是我担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。
45. 我也相信爱可以排除万难；只是，万难之后，又有万难。这是我更相信的。
46. 你的头发美丽而哀愁。就象你的灵魂。
47. 喜欢了一个人，但是你身边或他身边已经有另外一个人了。每次跟他见面也很快乐，分手之后却很仿徨，要不顾一切走在一起吗？不是不可以，只是，这样做的话，大家都要牺牲很多，大家都会很痛苦，尤其一脚踏两船的那一个。喜欢一个人，当然不希望他受到折磨，于是，只好不再接*他，宁愿大家一起忍受那小小的痛苦小小的寂寞小小的思念现在虽然不能一起，甚至将来也不会一起，然而，那微小的痛苦，却能滋养生命，让你知道，永远有一个人，远远的轻轻的爱着你。
48. 不能见面的时候，他们互相思念。可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。
49. 祈求天地放过一双恋人，怕发生的永远别发生。
50. 他们似乎从没有正式地告别过。而每一次都是绝别。
51. 人生中一件伤心的事是当你遇见一个对你充满意义的人，但你却在最后才发现。
52. 爱情，原来是含笑饮鸩。
53. 该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。
54. 凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦。
55. 爱火，还是不应该重燃的，重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。如果我们没有重聚，也许我僣带着他深深的思念洽着，直到肉体衰朽；可是，这一刻，我却恨他。所有的美好日子，已经远远一去不回。
1、人只要不失去方向，就不会失去自己。
2、善待你的喜好，别让它们为学*让路，要让它们替学*处事。
3、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
5、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
6、人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。
7、一个人有了知识，他的视野会更宽广。
8、时光脚步轻，年岁不饶人。
9、奋起飞翔，路在脚下。
10、质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！
11、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
12、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
13、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
14、学*时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
15、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
16、光阴潮汐不等人。
17、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。
18、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。
19、你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
20、合抱之木，生于毫末；九成之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
21、如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。
22、钟不敲不鸣，人不学不灵。
23、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
24、人生充满苦痛，我们有幸来过。
25、成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。
26、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。
27、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
28、经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
29、读书要从薄到厚，再从厚到薄。
30、书籍是人类思想的宝库。
31、自来水是压出来的，时间是挤出来的。
32、坚强的信念能赢得强者的.心，并使他们变得更坚强。
33、人归落雁后，思发在花前。
34、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。
35、学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。
36、你的言行，藏着灵魂的模样。
37、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。
38、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。
39、不懂得珍惜零碎时间的人，大概永远也没时间看书。
40、君子之接如水，小人之接如醴。
41、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
42、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
43、时间是无价之宝，时间是生命，所以你要珍惜时间。
44、零碎的时间实在可以成就大事业。
45、明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。
46、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
47、有无相生，难易相成。
48、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
49、困难是来帮助你的，但要看你接不接受。
50、冰冻三尺，非一日之寒；人生祸福，皆多年累积。
51、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
52、领悟之道，难在坚持，贵在坚持，成在坚持。
53、永远不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光阴的贼。抓住他吧！
54、少而不学，老而无识。
55、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
56、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
57、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
58、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。
59、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
60、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
61、月过十五光明少，人过三十不少年。
62、知之为知之，不知为不知，是知也。
63、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
64、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
65、忍耐和时间，往往比力量和愤怒更有效。
66、人在青春，花在盛夏。
67、我们不可以为他人收获，但可以为他人付出。
68、*朱者赤，*墨者黑。
69、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
70、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。
71、随风潜入夜，润物细无声。
72、心之官则思，思则得之，不思则不得也。
73、在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。
74、你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。
75、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
76、理想的书籍是智慧的钥匙。
77、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
78、惜时如金，持之为学。
79、与其因抱怨而止步，不如为理想而奋斗。
80、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！
81、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
82、这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。
83、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
84、每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。
85、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。
86、百日连阴雨，总有一朝晴。
87、记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
88、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
1、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。
2、不知道感恩人，就不会被感恩。
3、忘记别人对不起你，记住你对不起别人。
4、生命从灵魂意义上来说，是由无数个感动构成。
5、回报所有施予，包括痛苦；感激全部幸福。
6、是他给了你恩惠，是他给了你现在，去感恩他吧！
7、不会宽容别人人，就不配受到别人宽容。
8、幸福源于对生活满足，感恩源于对幸福感知。
9、感恩是美德中最微小，忘恩负义是品行中最不好。
10、会感恩人，才懂得珍惜；会珍惜人，才能够快乐。
虎头望月人何处,风流少年见我行
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
南山北山树冥冥， 猛虎白日绕村行。
虎毒不食子。
不入虎穴,焉得虎子?
明知山有虎,偏向虎山行。
虎父无犬子。
老虎嘴里拔牙,太岁头上动土。
山中无老虎,猴子称大王。
柳营春试马，虎帐夜谈兵。
朝避猛虎，夕避长蛇。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列入麻。
伴君如伴虎 老虎屁股摸不得~
明知山有虎,偏向虎山行!
苛政猛于虎
初生牛犊不怕虎 .......
明知山有虎，偏向虎山行。
不入虎穴，焉得虎子。
虎父无犬子。
伴君如伴虎
老虎门下官难做
老虎的'屁股摸不得
老虎的胡子谁敢摸？
老虎未吃人，样子赫**
老虎也有打盹的时候
老虎藏在洞里不显威风
前门拒虎，后门进狼
羊儿跑进虎群
老虎进了城，家家都闭门
好虎架不住狼群
老虎头上扑苍蝇
老虎头上搔痒
两虎相斗，必有一伤
羊披上虎皮，见到老虎还是害怕
羊跟老虎交朋友，总有一天会钥?
猪给老虎拜年，有去而无归
苛政猛于虎
不入虎穴，焉得虎子
山中无老虎，猴子称大王
敢把皇帝拉下马则老虎也得掰掉牙
龙游浅水遭虾戏，虎落*阳被犬欺
老虎尾巴挂扫帚，威风扫地
狼怕鞭，虎怕圈，狗怕低头捡大砖
虎入陷井，走投无路
三十如狼，四十如虎
1、黑夜再长，白天总会到来；寒冬再长，春天总会到来。
2、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
3、毒药有时也能治病
4、轻浮和虚荣是一个不知足的贪食者，它在吞噬一切之后
5、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊——莎士比亚
6、生命在发展中得到延长，因为思想
7、品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。
8、一个勤劳的农夫比一个闲坐的绅士高贵。――富兰克林
9、退路是没有了，前途是一片沼泽地，让人越陷越深。
10、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底；往往做到离成功尚差一步就终止不做了——莎士比亚
11、无言的纯朴所表示的情感，才是最丰富的。
12、爱情的野心使人倍受痛苦
13、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来
14、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
15、爱情是一朵生长在绝崖边缘的花，要想采摘它必须有勇气。
16、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亚
17、美色是最佳的镇暴武器
18、一件事实是一条没有性别的真理。——纪伯伦
19、智慧因思虑而变成软弱，心灵因恋慕而痛苦异常。
20、爱的力量是和*，从不顾理性、成规和荣辱
21、爱的力量是和*，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。
22、你甜蜜的爱，就是珍宝，我不屑把处境跟帝王对调
23、纯朴和忠诚所呈献的礼物，总是可取的
24、勤劳一天，可得一日安眠；勤奋一生，可永远长眠。
25、爱情不过是一种疯。
26、在争论中，正义和真理也不一定永远能得到公*的裁判，黑了良心的人要招揽一些同样黑了良心的恶棍作您的反面证人——莎士比亚
27、玫瑰不叫玫瑰，亦无损其芳香
28、生命短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。
29、美德是勇敢的，为善永远无所畏惧。
30、爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪
31、白糖上面浇蜂蜜，蜂蜜上面盖白糖
32、黑暗无论怎样悠长，白昼总会到来。
33、不太热烈的爱情才会维持久远
34、坦白直率的言语，最容易打动悲哀的耳朵。
35、没有受过伤的人，才会讥笑别人身上的.伤痕！
36、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。
37、凭着日规上阴影底潜移，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。
38、命运如娼妓，贫贱遭遗弃
39、女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。
40、一年之计在于春，一生之计在于勤。
41、善良的心地，就是黄金。
42、美德是勇敢的，善良从来无所畏惧。
43、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
44、美满的爱情，使斗士紧绷的心情松弛下来。
45、青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。
46、经过磨难的好事，会显得分外甘甜。
47、没有什么事是好的或坏的，但思想却使其中有所不同。
48、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
49、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。——莎士比亚
50、真正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。
51、无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。
52、如果做好心理准备，一切准备都已经完成。
53、当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是我们自己
54、生命是一支织梭。——莎士比亚
55、在时间的大钟上，只有两个字现在。
1. 在盈利的前提下，把止损设置在盈亏*衡点上。
2. 如果发生了坏事情，请忽略这件事。
3. 我生来一贫如洗，但决不能死时仍贫困潦倒!
4. 你买一种股票时，不应因为这种股票便宜而购买，而应该因为你很了解它。
5. 人们*惯把每天短线进出股市的投机客称之为投资人，就好像大家把不断发生一夜.情的爱情骗子当成浪漫情人一样。
6. 所熟悉的公司或行业，你就能超过专家。
7. 我始终知道我会富有。对此我不曾有过一丝一刻的怀疑。
8. 如何打发长线持仓的无聊时间也是能否长线持仓的关键，必要时可以用“鸵鸟政策”回避在大行情中段市场波动最为剧烈时所产生的紧张情绪。
9. 停损点可能设得太接*，只要小小的技术回档就会被洗出;或者距离太远，在趋势反转的'时候，回吐大部分的账面利润。
10. 经验显示，市场自己会说话，市场永远是对的，凡是轻视市场能力的人，终究会吃亏的!
11. 经济史是一部基于假相和谎言的连续剧，经济史的演绎从不基于真实的剧本，但它铺*了累积巨额财富的道路。做法就是认清其假相，投入其中，在假相被公众认识之前退出游戏。
12. 过去的数据并不能对未来发展提供保证，只是建议罢了。
13. 勇于向市场投降，顺势而为，是心理成熟的标志。
14. 任何一种行业，如有一窝蜂的趋势，过度发展，就会造成摧残。
15. 如果你的投资运行良好，那么，跟着感觉走，并且把你所有的资产投入进去。
1、愈学*，愈发现自己的无知。笛卡儿
2、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学*迅速地办事。歌德
3、在学*上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗
4、在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的`忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基
5、在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。华罗庚
6、只要还有什么东西不知道，就永远应当学*。小塞涅卡
7、只要心还在跳，就要努力学*。张海迪
8、只要愿意学*，就一定能够学会。列宁
9、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*……（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
10、至于我，是向自然学*，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。拉美特利
11、中国留学生学*成绩往往比一起学*的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁
12、重复是学*之母。狄更斯
13、许多年轻人在学*音乐时学会了爱。莱杰
14、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学*和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学*，毋宁死。罗蒙诺索夫
15、我学*了一生，现在我还在学*，而将来，只要我还有精力，我还要学*下去。别林斯基
16、学会学*的人，是非常幸福的人。米南德
17、学***不晚。高尔基
18、学*，学*，再学*！学，然后知不足。列宁
19、学*──永远不晚。高尔基
20、学*本无底，前进莫旁徨。报摘
21、学*必须与实干相结合。泰戈尔
22、学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。高尔基
23、学*从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚
24、学*的敌人是自己的满足，要认真学*一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。***
25、学*和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，*地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚
1、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
2、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
3、情深恭维少，知己笑谈多。
4、缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。
5、人与人之间必须靠耐性来维持和谐，友谊有如一朵小花，必须靠双方小心的培育。
6、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
7、谁若想在困厄时得到援助，就应在*日待人以宽。
8、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
10、万两黄金容易得，知心一个也难求。
11、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的`达到完美的境界了。
12、先人而后己。
13、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢**之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。
14、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。
15、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。
16、友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者。
17、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。
18、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。
19、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐
1、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
2、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
3、理想是世界的主宰。——霍桑
4、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁
5、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
6、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。
7、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
8、一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再伟大的理想也是不能达到的。——陶铸
9、理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。——爱略特
10、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。——居里夫人
11、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。——雷锋
12、凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅
13、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。***，即人间理想。——黑田鹏信
14、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。——周扬
15、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克吐温
16、青年人啊，热爱理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的语言。高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的故乡。——马志尼
17、有理想的人，生活总是火热的。——***
18、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。
19、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
20、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫托尔斯泰
21、一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。——陶铸
22、生活的理想，就是为了理想的生活。——***
23、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。——陀思妥耶夫斯基
24、一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长得多。我们的肉体在宇宙是短暂的，但我们的`理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。——刘玲
25、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。
26、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫
27、人生最高之理想，在求达于真理。——***
28、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
29、我们的理想，不管怎么样，都属于未来。——奇雷特
30、命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助
31、要为理想寻方法勿为错误找籍口。
32、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。——季米特洛夫
33、理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。——***
34、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
35、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。——周汉晖
36、一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。——张华
37、检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。——王伯勋
38、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——***
39、生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫
40、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊。——莱蒙托夫
41、理想，能给天下不幸者以欢乐。——高尔基
42、理想是人生的太阳。——德莱赛
43、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
44、有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁
45、你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。——罗曼罗兰
良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
食不过佳，充饥则可；身不过华；遮身则可。
节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。
请动一下手，关好水龙头。
钱是一块一块上万，麦是一颗一颗上石。
节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
浪费是支出，节约是收入。
依法管水，科学用水，自觉节水。
丰收万石，也要粗茶淡饭。
惜衣有衣，惜食有食。
加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏！
节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河。
家有千金，不点双灯。
吃千吃万，不如吃饭。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
精打细算，有吃有穿；大吃大喝，当屋卖锅。
好处安身，苦处用钱。
省下烟酒钱，急难免求人。
十匙合成一碗饭。
节约莫怠慢，积少成千万。
粗茶淡饭，吃得到老；粗布棉衣，穿得到老。
强本而节用，则天不能贫。 ——荀况
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ——陶渊明
节俭是你生中食用不完的美筵。 ——爱默生
一人知俭一家富。 ——谭子化书
钱币是圆的'，所以容易滚走。 ——托里安诺
节省下来多少，就是得到多少。 ——丹麦
小钱不知省，大钱将滥花。 ——英国
俭开福源，奢起贫兆。 —— 《魏书李彪高道悦列传》
取之有度，用之有节，则常足。 —— 《资治通鉴》
小处不省钱袋空。 ——托莫尔
节约一分钱，等于生产一分钱。 ——英国
积小利，成巨富。 ——英国
节俭本身就是一个大财源。 ——辛尼加
由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光
谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 ——萨迪
节用免求人。
一颗米粒九十九个工。
不当家不知柴米贵。
细水和流，吃穿不愁。
节约水光荣，浪费水可耻！
请珍惜每一滴水。
思前顾后，衣食常够。
勤俭永不穷，坐食山也空。
黄金本无种，出自勤俭家。
珍惜水就是珍惜您的生命。
日储一勺米，千日一石粮。
勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。
兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。
浪费用水可耻，节约用水光荣。
1、怀着一颗感恩心，你会觉得人人爱你，怀着一颗回报心，你会觉得人人欠你，回报始于感恩，感恩终于回报。
2、成长，因为恩情滋润；真心，因为感恩而实存；人人感恩人人真，事事温馨时时春。心怀感激；美好明天，纯化未来。
3、感恩是一种心态，犹如口渴时喝一杯绿茶，甘甜解渴，清香沁肺；感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美道德情操。
4、怀抱感激，是真诚与心交流；怀抱感激，是***与丑恶牵手；怀抱感激，是强大与弱小坦诚；怀抱感激，永怀一颗感恩心。
5、怀一颗感恩心，做一个懂得感激人，用彼此真诚爱，浇灌一株不败生命花。
6、活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。
7、困难是上天赐予我们勇敢；寂寞是上天赐予我们幸福；感激是我们快乐方向。
8、感恩是一种美德；感恩更是一则芬芳誓言；感恩是一种幸福；感恩更是一个永恒支点。
9、换一种角度去看待人生失意与不幸，怀着感恩心生活，生活将赐予你灿烂阳光。
10、星星能照亮夜空，感恩可掂量自我。感恩他人，就是善待自己。怀有感恩之心，才能包容全世界。
——诚信的名言警句菁选
诚信的名言警句集锦15篇
在学*、工作、生活中，大家总少不了接触优秀的名言警句吧，名言警句可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。你知道什么样的名言警句才能称之为经典吗？下面是小编为大家收集的诚信的名言警句，欢迎阅读与收藏。
1、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。——高尔基
2、诚信为人之本。——鲁迅
3、言不信者，行不果。——墨子
4、人背信则名不达。——刘向
5、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
6、诚信为人之本。——鲁迅
7、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
8、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
9、言而必有信，期而必当，天下之高行也。——淮南子
10、不信不立，不诚不行。——晁说之
11、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
12、民无信不立。——孔子
13、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基
14、没有诚实何来尊严。——西塞罗
15、内不欺已，外不欺人。——弘一大师
16、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
17、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
18、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
19、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
20、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
21、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
22、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
23、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
24、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
25、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷
26、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
27、与朋友交，言而有信。——《论语》
28、不相信任何人人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫
29、人不守信，无异于叫旁人对他失信。
30、轻千乘之国，而重一言之信。——孔子家语
31、信用是成功的伙伴。——英国
32、信用重于黄金。德国
33、信用出黄金，因为黄金比信用易得。
34、信用是无形的资产。
35、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国
36、经营以信用为资本。
37、失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。——绪儒斯
38、失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马
39、一个人的'信用和其钱柜里的钞票是成正比的。——玉外纳
40、一客失了信，百客不登门。
41、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
42、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎
43、信用是最大的资本。
44、人无信不立，店无信不兴。
45、以诚取信，以信取胜。
46、言必行，行必果。
47、宁可失钱，不可失信。
48、获取信用是要付出很高代价的。——杰罗尔德
49、私人的信用是财产，公众的荣誉是保证金。——朱尼厄斯
50、失去信用是一个人的最大损失。——约·克拉克
诚信，让心灵无瑕，让交情长存，让世界美好！
诚信为荣，失信可耻。
诚信是沟通心灵的桥梁，擅长欺骗的人，永久到不了桥的另一端。
诚信，是一股清泉，它将洗去敲诈的邋遢，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
知识是财产，诚信也是一种财产，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！
诚信处世世界大，刁滑为人品德低。
博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）
诚信，让心灵无瑕，让交情长存，让世界美好！
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）
不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）
不塞不流，不止不可。（韩愈）真诚待人的名言警句
不识庐山真面貌，只缘身在此山中。（苏轼）
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石）
不以规矩，无以成方园。（孟子）
没有诚信的刚强基石，法制便犹如是建在沙土上的.高层建筑。
诚信走遍天下，法治和谐人间。
做人要诚信，办事要守法。
用诚信丑化心灵，用法治范例社会。
以诚取信心灵美，依法循规事业兴。
做诚信之人，铸法治之国。
经常用诚信的尺子丈量自己，坚持以诚信的言行看待别人。
1、小信诚则大信立――韩非子
2、一言之美，贵于千金――葛洪
3、诚信为人之本――鲁迅
4、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。――惠能
5、一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。
6、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之――杨泉
7、诚实是一个人得以持续的最高尚的东西——乔臾
8、性命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
9、诚信，是一个人立足社会的先导。
10、诚者，天之道也；思诚者，人之道也――孟子
11、惟读能够破天下之伪，惟实能够破天下之虚——薛
12、诚实是上策。
13、一言之美，贵于千多——葛洪
14、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自我。
15、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
16、人背信则名不达——刘向
17、诚实的人务必对自我守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生
18、意志薄弱的人，必须不会诚实——拉罗什富科
19、没有诚实何来尊严——西塞罗
20、即使开始时，怀有故意的人，只要自我抱有真实和诚实去接触，就必须能换来好意。
21、诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾！
22、信不足，安有信――《管子》
23、诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。
24、诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子
25、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
26、走正直诚实的.生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基无能为力造句
27、诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗？
28、真话说一半常是弥天大谎――富兰克林
29、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉――池田大作
30、给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。
31、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
32、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。———康德
33、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞
34、不诚则有累，诚则无累。
35、人而无信，不知其可也。——孔子
36、诚信为荣，失信可耻。
37、推人以诚，则不言而信矣。――王通《文中子？周公》
38、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
39、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。――***
40、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿――高尔基
41、诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。
42、言必信，行必果。——子路
43、诚信是做人之根本，立业之基。
44、诚实是人生永远最完美的品格。———高尔基
45、生活是需要诚信的，有了诚信才会有愉悦可言。
46、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳卡瑟
47、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。———卢梭
48、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感――艾琳？卡瑟
49、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨简
50、人而无信，不知其可也。———孔子
51、诚实的人务必对自我守信，他的最后靠山就是真诚。
52、诚信是一种美德，会让你更加完美。
53、对自我的忠实，才不会对别人欺诈。———莎士比亚
54、有其言，无其行，君子之耻也。
55、千教万教教人求真，千学万学学做真人。――陶行知
56、诚信是一种自我约束的品质，不是透过一文章或一句话就能检验得出的。
57、难听的实话胜过动听的谎言。———苏尤里·郁达列夫
58、人之所助者，信也――《周易》
59、诚实和勤勉，就应成为你永久的伴侣——富兰克林
60、不讲诚信的人，是可悲的可怜的可恨的，也是可怕的。
61、诚信就是取之不尽用之不竭的知识金钱。
62、诚信者，受人爱戴尊敬也。
63、诚信，世界需要你。
64、我们就应老老实实地办事。———***
65、诚信为人之本——鲁迅
66、人背信则名不达――刘向
67、民无信不立――孔子
68、老老实实最能打动人心。———莎士比亚
69、言必信，行必果。――孔子《论语？子路》
70、失足，你可能立刻复站立，失信，你也许永难挽回――富兰克林
71、如果要别人诚信，首先要自我要诚信――莎士比亚
72、诚信比一切智谋更好。
73、马先驯而后求良，人先信而后求能――《准南子》
74、诚实和勤勉就应成为你永久的伴侣。———本·富兰克林
75、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔
76、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕――泰戈尔
77、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可――池田大作
78、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。———袁采
79、人无忠信，不可立于世——程颐
80、对于事实问题的健全的决定是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
1. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
2. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3.良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 ——（英）毛姆
4. 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
5.不要说谎，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托尔斯泰
6. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
7. 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
8. 己所不欲，勿施于人——孔子
9.立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
10. 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
11. 敏而好学，不耻下问——孔子
12. 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
13.对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——（中）冯玉祥
14.一言既出，驷马难追。 ——中国谚语
15.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
16.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 ——（苏）高尔基
17.坦白是诚实和勇敢的产物。 ——（美）马克.吐温
18.信用既是无形的力量，也是无形的'财富。 ——（日）松下幸之助
1. 民无信不立。——孔子
2. 自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——***
3. 守信用胜过有名气。——罗斯福
4. 自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》
5. 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷
6. 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
7. 信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的`言行而失掉。——池田大作
8. 内不欺已，外不欺人。——弘一大师
9. 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基
10. 守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。——鲁迅
11. 人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三毛
12. 诚者，天之道;思诚者，人之道也。——《孟子。离娄上》
13. 当老实人，做老实事，说老实话。——***
14. 你憎恨被别人欺骗吗?那就不要去欺骗别人。——克里索斯托
15. 失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特
16. 诚实是最丰富的传代物。——克尔
17. 欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。——《大学》
18. 不宝金玉，而忠信为宝。——司马光
19. 诚信乃是一种和谐，正如健康、和善与神一样。——毕达哥拉斯
20. 信用出黄金，因为黄金比信用易得——英国
1、祸莫大于无信。——傅玄
2、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能
3、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
4、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
5、经常用诚信的尺子丈量自己，坚持以诚信的言行对待别人。
6、人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》
7、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
8、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 ——日本谚语
9、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。 ——中国谚语
10、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子
11、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
12、一日为师，终身为父。
13、鱼知水恩，乃幸福之源也。
14、可怜天下父母心。
15、知遇之恩当永生不忘。
16、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
17、天意怜幽草，人间重晚情。
18、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
19、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
20、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的.恶德还要厉害。——英国谚语
21、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅
1) 失掉信用的人，在这个世界上是已经死了。 威尔士诗人 牧师 赫伯特
2) 修学不以诚，则学杂;为事不以诚，则事败。宋朝学者 晁说之
3) 一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。春秋时期政治家,史称管子 管仲
4) 言之所以为言者，信也;言而不信，何以为言?战国经学家 谷梁赤 《谷梁传·僖公二十二年》
5) 失去了信用的人，就再没有什么可以失去的'了。 古罗马哲学家 绪儒斯
6) 诚者，物之终绐，不诚无物;是故君子诚之为贵。西汉学者 戴圣 《礼记》
7) 唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。《中庸》
8) 君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语》
9) 一个创业者最重要的，也是你最大的财富，就是你的诚信。阿里巴巴集团**和首*执行官 马云
10) 天失信，三光不明;地失信，四时不成;人失信，五德不行。 唐代思想家 张弧 《素履子》
11) 上不信，则无以使下;下不信，则无以事上，信之为道大矣。唐代史学家 吴兢
12) 如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。英国小说家 布尔沃·利顿
13) 惟天下之至诚，能胜天下之至伪;惟天下之至拙，能胜天下之至巧。西汉学者 戴圣 《礼记》
14) 信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。 日本社会活动家和宗教思想家 池田大作
15) 恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·阳货》
1、没有诚实何来尊严——西塞罗
2、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚
3、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！
4、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
5、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。
6、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
7、一言之美，贵于千金——葛洪
8、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。没有诚实，何来尊严？诚实是上策。
9、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
10、人背信则名不达——刘向
11、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林
12、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的`另一端。
13、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
14、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
15、诚信，是一个人立足社会的先导。诚信是人生路途中的第一准则。诚信是一种美德，会让你更加完美。
16、言不信者，行不果——墨子
17、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生
18、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
19、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。诚信是人生之本。
1.诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子
2.小信诚则大信立。——韩非子
3.侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子
4.诚信为人之本。——鲁迅
5.对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
7.言必诚信，行必忠正。——孔子
8.没有诚信，何来尊严?——西塞罗
9.人而无信，不知其可也。——孔子
10.言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
11.信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
12.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
13.你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚
14.信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔
15.创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰
16.信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助
17.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
18.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
19.诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
20.诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子
21.言不信者，行不果。——墨子
22.人背信则名不达。——刘向
23.诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
24.虚伪的.真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
25.工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田在作
26.民无信不立。——孔子
27.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
28.以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
29.没有诚实何来尊严。——西塞罗
30.当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
31.失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
32.真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
33.诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
34.精诚所至，金石为开。——王充
35.不信不立，不诚不行。——晁说之
36.内不欺已，外不欺人。——弘一大师
37.一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
38.品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。——英国商人
39.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克
40.以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨简
41.千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
42.人而无信，不知其可也。——孔子
43.诚实是最丰富的传代物。——克尔
44.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德
45.唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。——《中庸》
46.真诚才是人生最高的美德。——乔叟
47.真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
48.坦白是诚实和勇敢的产物。——(美)马克、吐温
49.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
50.把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈——贝多芬
诚信提升城市品位，法治推动文明进步。
诚信为本，学做真人。
诚信为荣，失信可耻。
诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
诚信以心为上，法治以公为魂。
诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾！
诚信有法治保障才有号召力，法治有诚信支持才有生命力。
诚信与高尚同行；法治与正义相伴。
诚信与责任同在，法治与发展共存。
诚信在心，法治在行。
诚信展现人格魅力，法治推进社会文明。
诚信者，受人爱戴尊敬也。
诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子
崇尚诚信，华夏春风暖；推行法治，神州正气扬。
出局才懂诚信重，进‘宫’方恨知法晚。
创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。
吹响诚信号角，高举法治大旗。
当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马
德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
对于事实问题的健全的`判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
法治长城始于一砖一石，诚信文明凝聚一点一滴。
法治造就和谐社会，诚信成就积极人生。
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一道德行为的重要前提。——凯洛夫
***不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
1、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
2、如果*惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言
3、人无忠信，不可立于世。——程颐
4、、守信用胜过有名气。——(美)罗斯福
5、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——(美)富兰克林
6、失真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
7、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——(英)哈伯特
8、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
9、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——（瑞士）阿米尔
10、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚
11、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗
12、人之所助者，信也。——《易经》
13、不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》
14、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国
15、一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。——德国谚语
16、没有诚实何来尊严。——西塞罗
17、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤
18、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知
19、言必诚信，行必忠正。——孔子
20、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
21、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克
22、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
23、世界未有比真诚人更为可贵的。——西塞罗
24、人无忠信，不可立于世。——程颐
25、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德
26、巧诈不如拙诚。——韩非子
27、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光
28、精诚所至，金石为开。——王充
29、人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——汉·韩婴《韩诗外传》
30、信不足，安有信。——《管子》
31、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
32、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
33、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
34、君子养心，莫善于诚。——荀子
35、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
36、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
37、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也——孟子
38、甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。——米南德
39、没有诚信，何来尊严？——西塞罗
40、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林
41、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。——柯尼利亚·奥提斯金约
42、信用是无形的资产。——日本
43、坦白是诚实与勇敢的产物。——马克·吐温
44、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。——莎士比亚
45、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》
46、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——***
47、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
48、当信用消失的时候，肉体就没有了生命。——法国
49、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
50、不信不立，不诚不行。——晁说之
51、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——瑞士阿米尔
52、与朋友交，言而有信。——论语
53、一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。——刘向
54、坦白使人心地轻松的妙药。——西塞罗
55、小信诚则大信立。——韩非子
56、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇
57、言必信，行必果。——孔子
58、老老实实最能打动人心。——莎士比亚
59、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
60、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助
61、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
62、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎
63、忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹
64、诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科
65、一切的美德都包含在自我信赖里。——爱默森
66、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。——莫洛亚
67、语言犹如枝叶，行为犹如果实。——洪都拉斯
68、一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》
69、失信就是失败。——左拉
70、宁可失钱，不可失信。——英国
71、诚实是人生永远最美好的品格。——高尔基
72、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
73、有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的'污秽和庸欲——这就是真话万岁！——高尔基
74、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克
75、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
76、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
77、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——《伊索寓言》
78、意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利
79、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚
80、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。——萨特
81、闪光的东西不一定都是金子。——列宁
82、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞
83、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
84、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——泰戈尔
1、诚信友爱，和谐社会的一个动人音符。
2、诚信是无形资产；诚信是无字招牌；诚信是无言口碑；诚信是无声广告。
3、人格无价诚可贵，事业有成信当先。
4、家事国事天下事，诚实无小事；党心民心百姓心，守信赢人心。
5、诚信是为人的基点，诚信是事业的支点，诚信是成功的起点。
6、诚信，不但闪耀着人性的光芒，更体现出文明的力量。
7、鸟语动听，是因为没有虚假杂音；花香迷人，是由于从不涂脂抹粉。
8、诚实，道德之基；守信，和谐之源。
9、你我诚信厚道，社会和谐公道。
10、诚信，一份双赢的合同。
11、诚信是品牌，是信誉，更是竞争力。
12、信为人际交往的绿灯，诚是心灵沟通的'桥梁。
13、诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
14、诚是心的写照，信是行的准绳。
15、诚，人之筋骨；信，人之血肉；二者合一，乃立人之本也！
1、经营信为本，买卖礼当先。
2、一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。...作者：玉外纳
3、失去信用而赚的钱应结算在损失里。
4、失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。
5、当信用消失的时候，肉体就没有了生命。
6、人不守信，无异于叫旁人对他失信。
7、不相信任何人的人知道自己无信用。...作者：奥尔巴赫
8、诚召天下客，誉从信中来。
9、买卖讲信誉，售货路自通。
10、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。
11、失去信用是一个人的最大损失。...作者：约·克拉克
12、获取信用是要付出很高代价的'。
13、诚实比起会给你赢得更多的好处。...作者：莎士比亚
14、做生意三件宝，人好货好信誉好。
15、信誉是种子，效益是果实。
16、信是摇钱树，礼是聚宝盆。
17、以诚取信，以信取胜。
18、一客失了信，百客不登门。
1、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。——**
2、君子改过，小人饰非；改过终悟，饰非终迷；终悟福至，终迷祸归。——邵雍《迷悟吟》
3、君子忧道不忧贫。——孔子
4、老老实实最能打动人心。——莎士比亚
5、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
6、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
7、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——（英）毛姆
8、良心是由人的`知识和全部生活方式来决定的。——马克思
9、马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》
10、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
1、人之贵朴的诚笃。蒲松龄
2、诚信者，天下之结也。《墨子》
3、没有比正直更富的遗产。莎士比亚
4、闪光的东西不一定都是金子。列宁
5、真诚是一种心灵的开放。拉罗什福科
6、当老实人，做老实事，说老实话。——***
7、行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。胡宏
8、诚，五常之本，百行之源也。宋周敦颐
9、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。李嘉诚
10、以实待人，非惟益人，益已尤人。杨筒
11、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚
12、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。莎士比亚
13、不宝金玉，而忠信以为宝。《礼记儒行》
14、如果要别人诚信，首先要自己诚信。莎士比亚
15、对自己不信任，还会信任什么真理。莎士比亚
16、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。莎士比亚
17、当信用消失的时候，肉体就没有了生命。法国
18、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。蔡锷
19、说出一个人真实的思想是人生极大的'安慰。伏尔泰
20、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。塞万提斯
21、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。孟子
22、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。马克吐温
23、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。《孟子离娄上》
24、唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。《中庸》
25、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。莎士比亚
26、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。荀子
27、君子改过，小人饰非；改过终悟，饰非终迷；终悟福至，终迷祸归。邵雍
28、不宝金玉，而忠信为宝。——司马光
29、菲劳德说真话是件好事，因为说真话能使心里轻松愉快，也因为说真话是少见的事。大仲马
30、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。德莱塞
——读书的名言警句菁选
读书的名言警句
无论是在学校还是在社会中，说到名言警句，大家肯定都不陌生吧，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的句子。究竟什么样的名言警句才是优秀经典的名言警句呢？下面是小编整理的读书的名言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学*愿望。我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。
2、读书在古为今用，实践在立异标新。
3、知识是智慧之本，智慧是谋事之本。
4、读书之法，莫贵于循序而致精。
5、眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦《观书》
6、满腹经纶无俗物，一腔正气有精神。
7、或作或辍，一曝十寒，则虽念书百年，吾未见其可也。 —— 吴梦祥
8、有书读的要做事，有事做的要读书。先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学*人生之道。我要你们做有知识、有实力、有责任心的国民，不要你们做书呆子。——陶行知
9、凡读书即如古人面命，何书不当，以敬对之。若不衣冠端坐看书，即是侮慢古人，须戒之……读书无他道，只须在行字上着力，如读"学而时*"，便要勉力时*，读"其为人孝悌"，便要勉力孝悌，如此而已。——颜元
10、自学的人在读书收获和成功方面往往能超过受过专门教育的人，是因为他们目的明确，愿望强烈，深知自己要研究什么，要读哪些书。——诺·波特
11、饮食起居，疾病**，悲忧愤叹，未尝不与书俱。——陆游
12、吾人身体由口腔进食物以养之，吾人心神当由目腔纳书籍以养之。——佚名
13、待有余而后济人，必无济人之日；待有余而后读书，必无读书之时。——史典
14、有些书是不该被人们忘却的，但不该被人们记住的书是没有的。——奥登
15、昔之君子，见书之难，而今之学者，有书而不读。
16、现在读书正倾向于以学科专题为纲，较有系统地集中精力读某一方面的书。这样纵横交叉，有利于分析比较，取其精华，去其糟粕。如有独到见解，也做笔记备考。用这种方法，我已涉猎过宗教、美学的许多著作，颇见成效。——罗竹风
17、一个人从生下来开始认识世界到求学读书，大学毕业，一直到有所创新，犹如从海拔零度的知识地*线攀登到各个学科领域巨人肩头的过程。早成才者一般都是走的短程线，而凡是走短程线者，在读书方法上都是很有讲究的。现代知识正迅速积累和膨胀，读书的任务日益艰巨和复杂。谁有良好的读书方法，谁就能在攀登事业的峰峦中捷足先登，一路领先。——张之
18、读书要做到"博、精、新"三个字。"博"是博览勤闻，这样可以"多闻阙疑"，要反对"孤陋寡闻"。过去说"闭门自精"，是不确切的。无选择，无目的的泛览，是不易于精的。精是精密，精通连贯，详明严密，反对"浅尝辄止"，也反对华而不实，脆而不坚。读书的目的在于用，这就要求新方法，新研究，新努力，新结论，新见解的五新，反对故步自封，人云亦云。——郑天挺
19、不读书的人，思想就会停止。读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
20、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
21、举一隅不以三隅反，则不复也。
22、生命对一个人只有一次，人的生和死都应该是有意义，有价值的。
23、人的一生，应当不遗余力地奉献一切于社会。
24、其知可及也，其愚不可及也。
25、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏东坡
26、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——托马斯
27、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——（明）唐寅
28、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——宋真宗赵恒
29、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。——郑板桥
30、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 作者：（宋）程颢
31、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾
32、读书进步快，退步也快，这是由于意志不够坚定。
33、不管你预备走哪一条路，顶顶要紧的是先要为自己做好准备。你不能赤手空拳地开始你的行程，你必须用知识把自己武装起来，你必须锻炼出健壮的身体和足够的勇气。——***引自《***选集》
34、以自己的力量创造自己的美好生活，自力更生，丰衣足食，这才是乐在其中。
35、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。 作者：（清）张月楼
36、大海如我家。书籍如我心。挤时间在书海中畅游吧！
37、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。
38、识字要读书，种地要养猪。 作者：谚语
39、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾玻。
40、科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。
41、读一本好书，就像交了个益友。
42、业精千勤荒千嬉，行成千思毁千随。
43、书是人类灵魂的窗户，书是知识无尽的源泉。
44、读书于思想犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。
45、知识的奇特就在于：谁真心渴求它，谁就往往能够得到它。
46、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。
47、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——佚名
48、书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹。
49、读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。
50、常常读书，读好书，她将使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，*心静气，心气*和；常常读书，读好书，她将使你精神澄净，日日是好日，夜夜是清宵，处处是福地，心心是爱心；常常读书，读好书，她将使你以善心待人，以善举待世。
51、读书使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，论理使人有教养，逻辑修辞使人善辩。总之，"知识塑造人的性格"。——弗兰西斯·培根
52、书痴者文必工，艺痴者技必良。
53、人们的丑恶并非全都是他们自己的过错。
54、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——（美）富兰克林
55、读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。——刘向《战国策·秦策一》
56、只有那些精神愉快的人，知识才像荷花花瓣似地舒展开来。
57、读书因人而异，但读书肯定有益。
58、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生
59、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。作者：笛卡儿
60、节饮食以养胃，多读书以养胆。作者：庄周
61、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯
62、对于善于读书的人，决不滥读是件很重要的事情。——叔本华
63、书籍是巨大的力量。——［俄］列宁
64、理想的书籍，是智慧的钥匙。
65、读书和领悟是在别人思想和知识的帮忙下，建立起自我的思想和知识。——普希金
66、书是随时在*旁的顾问，随时都能够供给你所需要的知识，而且能够按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
67、万般皆下品，唯有读书高！
68、学*若逆水行舟，不进则退。
69、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。不经巨大的困难，不会有伟大的事业。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。忘掉今天的人将被明天忘掉。
70、读书时人生一大乐事。——吕兰美
71、书是人类进步的阶梯，书是我的进步之桥。
72、我从学*中充实自己，为我的人生踏实每一步。
73、多读书能开拓视野，读好书能进步向上。——作者：叶宇瀚
74、书像一颗大钻石，要你去好好观察它、欣赏它，它才会发出明亮的光芒。——作者：李虹儒
75、好书读多了，熟能生巧，这样写出来的文章就会思路开阔，文笔流畅。
76、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。——郭沫若
77、重要的不是常识的数量，而是常识的质量，有些人知道许多许多，但却不知道最有用的对象。
78、第一次读到一本好书，就象找到了一个好伴侣；再一次读这本好书，就象和伴侣重逢。——（法国）谚语
79、欲速是念书第一大病，时光只在绵密不中断，不在速也。[清] 陆陇其
——读书的名言警句菁选
读书的名言警句15篇
在日常学*、工作或生活中，大家都接触过比较经典的名言警句吧，名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。那么都有哪些类型的名言警句呢？以下是小编收集整理的读书的名言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
2、非静无以成学——诸葛亮
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
4、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
5、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
6、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
7、读书之乐何处寻，数点梅花天地心——朱熹
8、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯
9、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
11、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣
12、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
13、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
14、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
15、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
16、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
17、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕——袁牧
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
19、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
20、立品直须同白玉；读书何止到青云——《对联集锦》
21、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
22、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡——许名奎
23、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
24、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
25、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯
26、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
27、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
28、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
29、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿——萨迪
30、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
31、书籍是前人的经验。——拉布雷
32、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
33、为中华之崛起而读书。——***
34、读书也像开矿一样沙里淘金。——赵树理
35、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
36、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈
37、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云——《对联集锦》
38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
39、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
40、读书好，多读书，读好书。——冰心
41、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
42、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
43、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
44、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
45、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
46、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
47、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
48、读万卷书，行万里路。——刘彝
49、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
50、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
51、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
52、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名
53、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
54、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》
55、倘能生存，我当然仍要学*。——鲁迅
56、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
57、读书是我唯一的娱乐。——富兰克林
58、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
59、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
60、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
61、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹
62、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆——***
63、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
64、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
65、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——培根
66、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——***
67、读书是在别人思想的.帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
68、奇文共欣赏，疑义相如析。()——陶渊明
69、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。——培根
70、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
71、书籍是巨大的力量。——列宁
72、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
73、敏而好学，不耻下问。——孔子
74、游手好闲的学*并不比学*游手好闲好。——约贝勒斯
75、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
76、立志是读书人最要紧的一件事——孙中山
77、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
78、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
79、读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫
80、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
81、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
82、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰
83、人之进学在于思，思则能知是与非——朱熹
84、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
85、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
86、读书当将破万卷；求知不叫一疑存——《对联集锦》
87、读书百遍，其义自见。——《三国志》
88、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
89、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
90、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
91、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
92、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
93、板凳要坐十年冷；文章不写一句空。——历史学家范文澜
94、莫放春秋佳日过，最难风雨故人来。——学者孙星衍
95、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
96、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
97、读书也像开矿一样，沙里淘金。——赵树理
98、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
99、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
100、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
1、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
3、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
4、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫
5、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语
6、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语
9、进学致和，行方思远。——字严
10、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
11、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》
12、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
13、学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
14、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
15、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
16、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——***
17、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
18、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
19、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
20、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
21、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
22、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
23、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的.。——高尔基
24、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
25、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林
26、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
27、为乐趣而读书。——毛姆
28、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华
29、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
30、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅
31、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根
32、读书贵精不贵多。——书摘
33、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
34、读书使人成为完善的人。——培根
35、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
36、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
37、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
38、立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹
39、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
40、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁
41、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
42、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——唐斌
43、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
44、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
45、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
46、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥
47、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——***
48、读书是学*，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
49、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
50、读书必专精不二，方见义理。——薛煊
1、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
2、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ——托尔斯泰
3、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
4、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》
5、谦虚是学*的朋友，自满是学*的敌人。
6、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
7、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
8、老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗?
9、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
10、造烛求明，读书求理。
11、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。
12、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
13、好好学*，天天向上！
14、宽阔的河*静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
15、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
16、不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。
17、知识贮藏在谦虚的大海中。（朝鲜谚语）
18、不吃饭则饥，不读书则愚。
19、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。 ——塞蒙兹
20、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
21、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若
22、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
23、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
24、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼
25、懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)
26、学问学问，不懂就问。
27、学问勤中得。学然后知不足。
28、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
29、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白
30、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
31、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
32、学*必须与实干相结合。
33、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
34、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章
35、不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。
36、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
37、认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好！
38、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）
39、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，我们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。
40、学*尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
41、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
42、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。
43、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
44、学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。
45、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
46、青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛!
47、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
48、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
49、每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。
50、不向前走，不知路远；不努力学*，不明白真理。
51、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
52、黑暗吞噬不了光明的心灵，困难阻挡不了坚毅的人生。
53、我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的.心，一点点的休息去继续前行。
54、永不言输。第一层：不断地努力;第二层：知错就改;第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。
55、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
56、积累知识，胜过积蓄金银。
57、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
58、知识是智慧的火炬。
59、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯
60、学*犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
61、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
62、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
63、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
64、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
65、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
66、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
67、恨别人，痛苦的却是自己。
68、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。
69、青年是学*智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
70、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
71、最本质的人生价值就是人的独立性。
72、游手好闲的学*并不比学*游手好闲好。
73、学问学问，又学又问;学*学*，又学又*。
74、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此正因他们只能读它一次。——保罗
75、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——（春秋）孟子
76、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
77、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
78、树不修，长不直；人不学，没知识。
1、掌握知识富人间，运用科学改天地。
2、读书必专精不二，方见义理。——薛宣
3、读书是点亮人生的火炬，实践是成就人生的摇篮。
4、积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。——霍布斯
5、开拓者的足迹是历史前进的起点；奋斗者的肩头是科学登高的阶梯。——佚名
6、读书给人很多智慧，实践给人很多方法。
7、学*前人是方法，超越世人是目的。
8、生活是一本最大最厚的书，是一本最生动最激动人心，似乎好懂、其实难懂的书。——秦兆阳
9、对于书我总是先草草看一遍，粗枝大叶看一遍，然后放下来，将来碰到什么问题时再集中研究它，再认真看它。我是主张这样去看书的。用不着一本一本啃，你要认真研究哪一个问题的时候，再认真去看。这是一种先浏览的过程，好像逛百货大楼，看全部，但只买一两样，把货品的形势掌握在胸中而已。因此，要对书发生兴趣。对书发生兴趣的人，总是趣味高尚的人，去品味各种文艺上的细腻的味道，然后去品评我们的作品，才会出现细腻的感觉。——黄永玉
10、要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、情感的事件；它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
11、读书愈多，阅历愈深，愈以为自己无知无识。读书愈少，阅历愈浅，愈以为自己多智多谋。欲知人胸中知识多寡浅深，须观察他的言行动作。——宣永光
12、藏书多得一辈子也读不完，可是，一见好书还是忍不住要买，仿佛能够永远活下去读下去似的。嗜好往往使人忘记自己终有一死。
13、读书者知其所言莫非吾事，而即吾身以求之，则凡为圣贤所至而吾所未至得，皆可勉而进矣。若只求之文字，以资诵说，其不为玩物丧志者几希。——李侗
14、我初读此书，翻阅第一回觉得没味，便撂在一旁；隔了多日，偶然再翻第二回，却觉得渐入佳境，后来竟至不能释手。——朱自清
15、花费时间去读他人著作，通过他人的辛勤能轻易地完成自找改善。——苏格拉底
16、吾人身体由口腔进食物以养之，吾人心神当由目腔纳书籍以养之。——佚名
17、与君一*肺肝语，胜我十年萤雪功。一柳亚子
18、要学会读书，必须首先读得非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇
19、每个人都要摸索适合自己的读书方法，要从读书中去发现自己的长处，进而发扬自己的长处。有的人是早上读书效果最好，有的人则是晚上读书最好；有的人敏捷，眼明口快，有的人却十分认真、严谨。——严济慈
20、鸟儿精心照管自己的巢只不过几天功夫，我则要终生精心照看自己的心巢。
21、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。
22、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——朱熹
23、少而好学，如曰出之阳；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
24、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
25、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——清：袁牧
26、书籍是人全人类的营养品。
27、好书的光亮超过星星。——俄罗斯谚语
28、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。
29、书是社会。——皮罗果夫
30、读书，这个我们*以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
31、一位哲学家说过："没有书籍的人家，如同没有主人。"精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。—— [日]池田大作
32、任何一个人，都要必须养成自学的*惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的*惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学*，独立思考的能力，
33、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——佚名
34、书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户。——莫洛瓦
35、久物之味久则可厌，读书之味。愈久愈身。
36、读书不知味，不如放高阁，蠢鱼尔何如终日食糟粕。
37、知之者不如好知者，好之者不如乐知者。
38、闻道有蚤莫，行道有难易，然能自强不息，则其至一也。
39、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上。
40、好的书籍是最贵重的珍宝。
41、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。
42、智者的智慧是一种不*常的常识。
43、熟读唐诗三首，不会吟时也会吟。——孙洙
44、抓住机遇，超越梦想。——谢芳
45、只要有坚强的意志，就能创造出更美好的奇迹。——吴群
46、书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户。
47、自古以来学有建树的人，都离不开一个"苦"字。——佚名
48、不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
49、梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。所以，有些书看多了也有害！
50、书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
51、士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。
52、读书的真谛，就是通过读书使你可以在轻松的气氛中，读出真理，读出自己，读出乐，读出趣，读出雅，读出妙，读出一个自己的世界。
53、一个读书的人是充满希望的人，一个读书的民族是充满希望的民族。
54、读书可以晓古知今，洞察内外；读书能穿越时空隧道，到达过去、现在和将来。
55、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。作者：刘向
56、学乃身之宝，儒为*上珍。君看为宰相，必用读书人。出处：《神童诗劝学》
57、学必求其心得，业必贵其专精。
58、理想的书籍，是智慧的钥匙。
59、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ——达尔文（英国）
60、日日走，能行万里路；时时学，能读万卷书。——谚语
61、读好书，使人丰富。一个人活着依靠直接的人生经验，然而，我们的.直接生活经验往往不多，我们的经验绝大多数来自间接的人生经验。我们通过读书获得前人的间接人生经验。——肖克凡
62、我想就把阅读当成一种探险和冒险，每个人都有自己的历程。我觉得阅读的过程要自己慢慢地摸索，看对书，看错书，看了冤枉的书。这个过程是培养自己鉴赏力的过程。我反而很怕那种一致性，大家同时一起看一本书。我觉得那种一致感，再好的东西也禁不起这样的东西。——朱天心
63、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣《缓歌行》
64、经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。作者：马克思
65、读书是我惟一的娱乐。作者：富兰克林
66、读书是所有不读书之人的***。
67、不读书就像没有吃饱饭一样，精神上是饥饿的。读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。作者：董卿
68、书到用时方恨少，*时依旧不读书。
69、黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。（颜真卿）
70、愈学*，愈发现自己的无知。——［法］笛卡尔
71、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——［美］惠普尔
72、理想的书籍，是智慧的钥匙。
73、读书之乐何处寻数点梅花天地心。作者：朱熹
74、读书心细丝抽茧；练句功深石补天。作者：柯灵
75、当咱们第一遍读一本好书的时候，咱们仿佛觉得找到了一个兄弟姐妹；当咱们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老兄弟姐妹重逢。——伏尔泰
76、一种纯粹靠读书学来的真理，与咱们的关联，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如咱们天生的四肢：只有它们才属于咱们。——叔本华
77、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。作者：（清）王永彬
78、时间只是我垂钓的溪。我喝溪水，喝水时我看到它那沙底，它多么浅啊。它那浅浅的流水逝去了，可是永恒留了下来。
79、"理想的书籍是智慧的钥匙。"
80、"书犹药也，善读之可医愚。"
81、一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。 ——凯勒（美国物理学家）
82、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想。
83、多读书你就会和喜羊羊一样聪明。
84、书犹汤也，越品越知其味之浓烈。
85、只为读书找方法，不为失败找借口。——贾禾
86、不如用宝贵的时间专读伟人的已有定评的名著，只有这些书才是开卷有益的。 [德]叔本华
87、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——[法]孟德斯鸠
88、泉水，格斗之路越曲折，心灵越纯洁。
89、念书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——（清）冯班
90、所有的好书，读起来就像和过归天界上最精巧的人们的谈话。——笛卡儿
91、听着歌一路跟随也快快乐乐
92、心如水之源，源清则流清，心正则事正。——明·薛瑄《念书录·体验》
93、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于念书。——（宋）朱熹
94、进修有如母亲一般慈祥，它用纯洁和温柔的欢悦来哺育孩子。
95、胸中书传有余香。
96、欲读天下之奇书，须来日诰日下之大道。 ——蒲松龄
97、阅读使人完美，思考使人深刻，攀谈使人清晰。 ——[美]富兰克林
98、非念书，不畚入圣贤之域。非行善，不能生聪慧之儿。
99、厚积薄发，用艺术映照糊口，喷薄欲出，让打动充溢校园。
1、读书，首先要与自己的专业、自己的工作结合起来，自己的主要精力应该放在阅读专业书籍方面。每门科学都有其特殊性，我们不能要求门门都精通。"于书无所不读"是办不到的。读书时浮光掠影，门门都不专是不行的。——曹方
2、世人每矜一目十行之才，余晒之，一夫必十目一行，始是真能读书也。——阮元
3、读书如销铜，聚铜入炉，大耩扇之，不销不止，极用费力。——程端礼
4、读书不妨逆读，譬如，我们读世界史，第一遍从头读，第二遍从最后一章逆读。因为通过倒逆读书的方法，从一开始就可以得知其中心内容，进而溯本查源，加深我们对问题的理解能力。反复运用顺读和逆读的方法，就会使学*效果倍增。——福并重雅
5、无论什么书，抓着就看，先把序看了，我只看首几页或从末尾倒起来看或随在中间乱翻来看，或跳几页看，略知书中大意就是了。如认为有趣的几句，我细细地反复咀嚼，于是一而二，二而三，就思到别的地方去了。无论什么高深的哲学书，和最粗浅的`戏曲小说，我心目中都是一例视之，都是一样读法。——李宗吾
6、其知可及也，其愚不可及也。
7、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——（英国）培根
8、日出照亮大地，读书清醒头脑。——谚语
9、在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。作者：布尔韦尔·利顿
10、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。作者：（宋）朱熹
11、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。——[英]塞缪尔约翰逊
12、光阴给我们经验，读书给我们知识。作者：奥斯特洛夫斯基
13、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。
14、大凡读书，不能无疑。——赵孟頫
15、养性不须烹紫雪；读书何但出青云。
16、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羨慕学问，聪明的人运用学问。
17、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于提问的人，毕生为愚人。
18、读书肯定有好处，但关键还在于你怎么读？这个很有讲究。
19、在如饥似渴的阅读中，我悟出了三大读书境界读品悟。
20、读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生
21、优秀的文学作品，其诗意绝不是在表面的词句里，所有的真正的诗意是在深处。——梅子涵
22、书中横卧着整个过去的灵魂。——［苏格兰］卡莱尔
23、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。天才就是这样，终身努力，便成天才。不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。
24、看电视，会*视；读益书，是好事。
25、书是一种无形的力量，能帮助我们解决学*中的难题，教我们懂得做人的道理。——作者：冯月茜
26、外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。——黄庭坚
27、人们过于*惯借助气力来维持秩序，因此不行能思量没有压制的社会组织。
28、她应该增进常识。对安托瓦内特来说，简直到了当真念书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机智些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有脑子。——茨威格
29、用源头和流水的干系，比喻要有正直的思想才气做正直的事。——薛瑄
30、发愤难也，不在胜人，在自胜。——韩非子
31、欲速是念书第一大病，时光只在绵密不中断，不在速也。[清]陆陇其
32、阅读使人完美，思考使人深刻，攀谈使人清晰。——[美]富兰克林
33、读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。——梁实秋
34、好自夸的人没才干，有才干的人不自夸。
35、种下一种本性，收获一种运气。
1、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基
2、知识就是力量，力量就是知识。——培根
3、)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随--韩愈
4、教之道，贵以专。
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
7、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
9、“读书破万卷，下笔如有神。”这句话出自唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中的名句。这句话的意思是：形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手。揭示了阅读与写作之间的关系。我们*时只有多多读书，才能厚积薄发，写作时行云流水，一气呵成。
10、胸无点墨难成器，腹有诗书气自华。好好好学*，天天向上。书是人类进步的阶梯。
11、读万卷书，行万里路。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
12、读书百遍，其义自见——《三国志》
13、)敏而好学，不耻下问--孔子
14、书到用时方恨少，白首才悔读书迟。
15、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
16、)知之者不如好之者，好之者不如乐之者--孔子
17、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
18、读书是为明理，明理是为修身，修身是为做人。
19、己所不欲，勿施于人。——孔子
20、书就是人类进步的阶梯——高尔基
21、书籍就是人类知识的总统——莎士比亚
22、书是人类进步的阶梯。——高尔基
23、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
24、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰
25、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪
26、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
27、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
28、)学而不思则罔，思而不学则殆--孔子
29、读书何所求，将以通事理。——张维屏
30、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》
31、读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹
32、子不学，父之过。
33、读书可以提高自我，明理吾身之志气，督促吾身之勤奋，无论你创业或是上班，都应做好事情，都应做好本身。
34、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
35、理想的`书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
36、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
37、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林
38、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
39、书籍就是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
40、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
41、)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之--孔子
42、尽信书，则不如无书。——孟子
43、理想的书籍就是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
44、读书不知要领，劳而无功。——张之洞
1、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
2、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎
3、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
4、读书以过目成诵为能，最是不济事。
5、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
6、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
7、立身以立学为先，立学以读书为本。
8、我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。——高尔基
9、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
10、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
11、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的.眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基
12、读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》
13、学***不晚。——高尔基
14、书籍。当代真正的大学。——卡莱尔
15、与肝胆人共事，无字句处读书。——***
16、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
17、和书籍生活在一起，永远不会叹气。
18、读书使人成为完善的人。——培根
19、人永远是要学*的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
20、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
21、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
22、劳于读书，逸于作文。——程端礼
23、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名
24、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
25、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思
26、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
27、莫等闲，白了少年头，空悲切！
28、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
29、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯
30、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
31、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
32、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
33、千里之行，始于足下
34、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
35、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——（宋）朱熹
36、学而不厌，诲人不倦。——孔丘
37、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
38、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果
39、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
40、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
1、书用心读学有新得，功用心练日有新功。
2、滴水日久，会把坚硬的石板穿透，读书经年，能将高深的学问攻破。 ——佚名
3、读书是学问的基础，实践是学问的源泉。
4、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。
5、袁枚自幼记性不佳，看书必加摘录，久之分门别类，积而成书，自备作诗文时掀翻獭祭，或谈论时作中郎枕秘欺人耳。此时，零星散记未分门类者，尚有三十余卷，皆视为糟粕，所好不存焉，家中藏书五万卷，初自以为多矣，*闻毕秋帆先生家藏书九十五万卷，以随园比之，如米粒入太仓，其所考据证引，敢自信哉？敢自足哉？——袁枚
6、只要活着，我今后还要读一点点书；这是为了更深刻地认识我自己和同辈人知识的贫乏。——严文井
7、坏书是带有知识性的毒药，它会毒杀精神。——伏尔泰
8、人多读书则识进，且能自见瑕疵，故终身都无足处。——王睥
9、它在我退隐中慰我良多，令我摆脱百无聊赖之苦，随时助我从烦人的应酬中脱身。它能磨钝痛苦的刀锋——只要不是那无法抵御的剧痛，无以解忧，唯有读书。——蒙田
10、读书法，有三到，心眼口，信皆要。方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。宽为限，紧用功，功夫到，滞塞通。心有疑，随礼记，就人问，求确义。房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。一《弟子规》
11、书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。——华兹华斯
12、知识是智慧的`火炬 。
13、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
14、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
15、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。
16、放荡功不遂，满盈身必灾。
17、学*要有三心，一信心，二决心，三恒心 作者：陈景润
18、书是一种活的声音，它是我们永远尊重的理性代表。
19、书籍备而不读，等于废纸。——谚语
20、令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。——《酬包佶郎中览拙卷后见寄》唐·卢纶
21、常日好读书，晚年学垂纶。——《答侯少府》唐· 高适
22、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
23、一位哲学家说过："没有书籍的人家，如同没有主人。"精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。—— [日]池田大作
24、读书，这个我们*以为常的*凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
25、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！——颜真卿
26、读书必专精不方见义理。——薛煊
27、读书好处心先觉，立雪深时道已传。——袁枚
28、书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
29、在学*中取得知识，在战斗中取得勇敢。勤动笔墨勤看书。
30、节食以去病，节欲以延年。
31、读书心细丝抽茧；练句功深石补天。——柯灵
32、要知天下事，须读古人书。——明冯梦龙
33、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。再高深的学问也是从字母学起的。
34、三国的马谡也是饱读兵法，但言过其实，导致失街亭。
35、饭可以一不吃，觉可以一不睡，书不可以一不读。
36、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
37、志宜思真品格。读书须尽苦功夫。
38、简历是供人筛选给予你面试机会用的，所以不管写什么，一定要突出自己的优点。在校的学*成绩不重要，重要的是你要有学*的能力。——唐骏
39、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——佚名
40、读书百遍，其义自现。
41、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
42、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。
43、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。作者：陶渊明 出处：五柳先生传
44、早知今日读书是，悔作从前任侠非。
45、读书有三到：心到、眼到、口到。作者：朱熹
46、现在我是**了，不该再像伐木工人砍树那样读书。暴饮暴食必定引起消化不良，看书贪多贪快，如饥似渴，也会不解其中滋味。作者：安妮·弗朗索瓦 出处：闲话读书
47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。作者：（清）王永彬
48、不懂得珍惜零碎时间的人，大概永远也没时间看书。
49、读书就像在爬楼梯，爬得越高，望得越远。
50、花开花落书中行，云卷云舒眼中景。
51、书是人类进步的路线。
52、常识是引导人生到光亮与真实地步的灯烛，愚昧是到达光亮与真实地步的障碍，也就是人生成长的障碍。
53、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取本身需要的对象。 ——[挪]易卜生
54、审慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。
55、厚积薄发，用艺术映照糊口，喷薄欲出，让打动充溢校园。
1、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
2、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语
3、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
4、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名
5、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。——朱熹
6、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
7、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
8、无目的读书是散步而不是学*。——胡适
9、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
10、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
11、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真
12、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
13、用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多五十九倍。——雷巴柯夫
14、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ——霍伯斯
15、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
16、夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——（汉）王符
17、造烛求明，读书求理。——佚名
18、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
19、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思
20、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
21、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
22、我读书越多，书籍就使我和世界越接*，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
23、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
24、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
25、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
26、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
27、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》
28、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
29、进学致和，行方思远。 ——字严
30、读书忌死读，死读钻牛角。（叶圣陶）
31、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰
32、劳于读书，逸于作文。——程端礼
33、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。（萨迪）
34、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
35、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯
36、立志是读书人最要紧的一件事。（孙中山）
37、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
38、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
39、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
40、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
41、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
42、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
43、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。——塞缪尔·约翰逊
44、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹
45、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
46、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
47、富兰克林读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林
48、学*这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布尔）
49、不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
50、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
51、读书破万卷，下笔如有神。好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
52、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
53、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。（歌德）
54、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
55、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
56、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
57、足行万里路，胜读万卷书。
58、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
59、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦
60、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
61、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
62、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆
63、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
64、不学，则不明古道，而能政治太*者未之有也。——（唐）吴兢
65、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
66、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
67、书是最好的朋友。唯一的缺点是使我*视加深，但还是值得的。——张爱玲
68、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
69、一个人的`真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗
70、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
71、聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）
72、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
73、学而不厌，诲人不倦。 ——孔丘
74、千里之行，始于足下——老子
75、读书也像开矿一样“沙里淘金”。（赵树理）
76、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。（麦考利）
77、读书要玩味。——（宋）程颢
78、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
79、藜羹麦饭冷不尝，要足*生五车书。——（宋）陆游
80、学而时*之，不亦说乎？——孔子
81、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
82、读书百遍，其义自见——《三国志》
83、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B·V
84、己所不欲，勿施于人——孔子
85、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
86、书籍是培植智慧的工具。——考门斯基
87、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
88、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
89、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
90、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——***
91、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
92、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。（英国谚语）
93、读书之乐乐陶陶，起弄明月霜夭高。
94、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ——彼特拉克
95、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
96、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思
97、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
98、经常不断地学*，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
99、世上无难事，只要肯攀登。——***
100、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
101、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
102、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
103、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
104、读书好，多读书，读好书。——冰心
105、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也。——彭兆荪
106、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。（别林斯基）
107、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
108、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
109、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
110、读书之乐乐无穷，拨琴一弄来熏风。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——[德]歌德
111、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。——佚名
112、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
113、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
114、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ——王充
115、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华
116、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
117、不动笔墨不读书。——徐特立
118、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩
119、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
120、读书，这个我们*以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
121、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
122、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
123、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
124、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
125、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
126、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。（卢梭）
127、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
128、和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈。——舒婷
129、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
130、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。《对联集锦》
131、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
132、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。（贝尔纳）
133、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。（别林斯基）
134、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。（菲尔丁）
135、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
136、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
137、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。（胡居仁）
138、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。（富斯德）
139、学*是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
140、不怕读得少，只怕记不牢。（徐特立）
141、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
142、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
143、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
144、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。——马尔夏克
145、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
146、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
147、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。（蔡尚思）
148、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
149、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
150、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
151、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
152、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。（叔本华）
153、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
154、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——（宋）朱熹
155、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰
156、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
157、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
158、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
159、学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
160、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
161、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》
162、读好书就是同许多高尚的人谈话。
163、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
1、读书在古为今用，实践在立异标新。
2、读书贵在钻书里，创作贵在跳书外。
3、动笔墨不读书。——徐特立
4、书是随时在*旁的顾问，随时都可以借给你需要的知识，而且按照你的心意，重复这顾问的次数。一本新书像一艘船，载着我们从狭窄的地方驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
5、学*的目的是为了实践，并不是为了读几本书，使自己的谈吐增加名词、字汇和时髦的术语。——**
6、人读等身书，如将兵十万。兵多行虑之华（声大而杂），书多语愁蔓（文章繁杂冗长）……要以我用书，勿以书所绊。——彭兆荪
7、只要能认真读书，读一本会得到一本的益处。读书不难，认真读书也不难，最难的是要长期坚持下去。——白寿彝
8、不管读什么书，总愿意自己给自己提出一些问题，问一些问题，问一些为什么，寻求更正确的答案。这样，无形中使知识面愈来愈宽，使理解的程度愈来愈深。——张友渔
9、知识创造财富，知识就是财富；人才创造财富，人才就是财富。
10、当读一书时，忽然感觉这一段资料可注意，把它抄下来。这段资料，自然有一微微的印象印入脑中，和滑眼看过不同。——梁启超
11、谁焚烧书籍，谁也会焚烧人类。——海涅
12、比起书籍，研究人类更有必要。——拉罗斯福哥
13、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
14、在人生的征途中，要分清正确的与似是而非的界限。
15、读书破万卷，下笔如有神。
16、没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。
17、学之不精，由于多心。——帅旷
18、为学贵如疑，知疑贵问师。——佚名
19、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫朗诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
20、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
21、好书读的越多越让人感到无知。作者：萧伯纳读书名言
22、读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中，产生生命的共鸣，共同塑造人生。—— [日]池田大作
23、读书，这个我们*以为常的*凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
24、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
25、日出照亮大地，读书清醒头脑。作者：（蒙古）谚语
26、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。作者：徐特立
27、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦
28、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。——佚名
29、中国自己就可以成为科学、思想发展的源泉，中国自己就可以成为生产者，它有这种潜力和能力，中国不仅是一个知识消费者，它还是一个制造者。——阿尔文·托夫勒
30、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣［唐］
31、孔子圣人，其学必始于观书。
32、书籍是人类进步的阶梯。书到用时方恨少。
33、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水*上，非常可靠地进行工作。 ——冯·诺伊曼
34、自古无不晓事底圣贤，亦无不通变底圣贤，亦无关门独望底圣贤。
35、书当快意读易尽，客有可人期不来。
36、成功不是靠梦想和希望，而是宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。
37、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人—陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。
38、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水
39、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也矣！
40、精于勤而荒于嬉；行成于思而毁于随。
41、只有书卷才能长留，成为我们一生的伴侣。
42、只看一个人的著作，结果是不大发的你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
43、学*是为自己，不是为了别人，因为，别人没有义务为你的前途负责。
44、荣誉不能寻找，任何追求荣誉的做法都是徒劳的。
45、读书一是为知。读书就是为了积累知识，增长学问、见识和智慧。英国哲学家培根所说的"知识就是力量"，孔子所说的"学而不思则罔，思而不学则殆"，讲的都是这个道理。
46、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
47、读书，人才更加像人。
48、书籍备而不读，等于废纸。
49、有些文字催人奋进，有些文字让人安心。读过一些励志的书籍，字里行间透着危机感，仿佛休息就是退步，慢下来就是浪费生命。——张梓琳
50、美丽和对知识的渴望应该成为一家。
51、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。作者：伏尔泰
52、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的.伴侣、一个优婉的安慰者。
53、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。作者：杨绛
54、当咱们第一遍读一本好书的时候，咱们仿佛觉得找到了一个兄弟姐妹；当咱们再一次读这本书的时候，仿佛又和老兄弟姐妹重逢。——伏尔泰
55、黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。（颜真卿）
56、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。
57、书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户。——［法］莫洛瓦
58、读书和领悟是在别人思想和知识的帮忙下，建立起自我的思想和知识。——普希金
59、秉烛夜读南瓜灯，一目十行全成诵。
60、但患不读书，不患读书无所用。
61、读书就像打开一扇神奇的大门，让你走进无边的宝藏。——作者：冼奇琪
62、大海有珍珠，书海有真知。——作者：郑天皓
63、书像一颗大钻石，要你去好好观察它、欣赏它，它才会发出明亮的光芒。——作者：李虹儒
64、好书是人类灵魂最纯洁的精华。 [英]卡莱尔
65、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹（大仲马）
66、无论何时，只要可能，你都就应"模仿"你自我，成为你自我。——（美）莫尔兹
67、念书以过目不忘为能，最是不济事。眼中了了，心下仓皇，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。——郑板桥
68、念书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——（宋）黄庭坚
69、念书也象开矿一样，"沙里淘金"·——赵树理
70、好书如密友，终身不相忘。——英国谚语
71、情况于人的影响极大，亲师取友，问道求学是缔造情况改造本身的最好的要领，你们于潜心独研外更要留意这一点，万不要一事不管，一绝不动，专门只关门读死书。
72、念书譬如饮食，从容品味，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。
73、欲速是念书第一大病，时光只在绵密不中断，不在速也。[清]陆陇其
74、读书之法，既先识得他外面一个皮壳了，又须识得他内里骨髓方好。
75、循序而渐进，熟读而精思。——朱熹《读书之要》
76、喜好读书，就能把无聊的时刻酿成喜悦的时刻。 ——[法]孟德斯鸠
77、芳华在鲜花与掌声中萌动着芳华气息。艺术在学生和校园里揭示着艺术风彩。
78、巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风骚艺德馨。
被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基
书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特
书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯
理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔
书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯
书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
唯书籍不朽——乔特
书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生
书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里
书是随时在*旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的.次数———凯勒
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
图书出版业是思想重炮——布埃斯特
漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力——瓦鲁阿
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处——阿尔考特
不读书的人，思想就会停止——狄德罗
任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省——卡菜尔
书是思想的产儿——斯威夫特
在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书——法朗士
书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利
书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一*之地——拜耶
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。 ——霍姆斯
书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少——伏尔泰
书是我的奴隶，一定要服从我的意志——马克思
要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生——布尔沃
看书和学*是思想的经常营养，是思想的无穷发展——冈察洛夫
1、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理——***
2、读书广，广读书，读益书，易读书。
3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。--于谦
4、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
5、“我西川只有断头之士，没有屈膝鼠辈”
6、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
7、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。——罗斯福
8、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
9、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
10、每日所读之书，分两类：一类是精读的，一类是浏览的。
11、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
12、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的'渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。
13、无论你在那儿工作，无论做什么事情，不要放弃学*。没有学*，你不会进步。
14、读好书就是同许多高尚的人谈话。
15、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
16、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
17、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
18、临渊羡鱼不如退而结网——班固
19、读书何所求，将以通事理。
20、读书好，多读书，读好书。
21、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
22、读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
23、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
24、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》
25、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹
26、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
27、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
28、读过一本好书，像交了一个益友。
29、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。
1、热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
2、读书破万卷，下笔如有神。读书贵理解，无事守章句。读书患不多，思义患不明。
3、堂堂正正做一个人，我们唯有读书。读书如登高山，非有勇气，绝不能登至山顶，接*云霄。读书如撑船上滩，不可一刻松懈。读书如临战场，不能战胜书籍，利用书籍，即会为书籍所役使，做书本的奴隶。打仗失败只是武力的失败，而读书失败，就是精神的失败。朱子说："读书须一棒一条痕，一掴一掌血。"最足以表示这种如临战阵的读书精神，且足以作我们读书的指针。——贺麟
4、做学问要读点"无字书"。无字书者，天地万物是也。古人尝取之无尽，而尚留于天地间。日在目前，而人不知读。燕独知之读之，终身不厌。——廖燕
5、手披目视，口咏其言，心惟其义。——韩愈
6、书中缓急轻重处，悉凭读者之意而定。读者于书，随心施为。所谓公认标准确立读法，实无其事。读者乃自由操业。无人能命我当如何所读或如何读也。——诺瓦利斯
7、必须认真读点书，并且注意联系当时的历史背景，把基本观点真正弄通。必须深入了解实际情况，掌握真实而丰富的材料，要把理论观点同实际情况联系起来进行加工制作的本领，也就是说，必须养成在马克思主义理论指导下分析问题的*惯。学会理论与实际结合的.正确方法。——***
8、不读书的人，思想就会停止。读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
9、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——阿兰
10、学*就像爬山，目的性强爬得就快，尽管山坡陡，但坚持登上山顶才是最大的成功。——应亚男
11、放荡功不遂，满盈身必灾。
12、不去读书就不真正的教养，同时也不可能有什么辨别力。
13、在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。
14、最大的决心会产生最高的智慧。
15、不患莫己知，求为可知也。
16、读好书就是同许多高尚的人谈话。作者：笛卡尔
17、自小多才学，*生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。
18、只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。
19、读书，一个永恒话题。古人是这样看待读书的。
20、真正有知识的人谦虚、谨慎；只有无知的人才冒昧、武断。
21、好书是生活中最宝贵的财富之一。
22、学如才识，不日进，则日退。
23、读活书，活读书，读书活。——郭沫若
1、学*实践是手段，立异标新是目的。
2、有知识使人富有，无实践使人贫穷。
3、劳于读书，逸于。 ——程端礼
4、一语不能践，万卷徒空虚。——周立《饮酒》
5、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
6、"唯书有色，艳于西子，唯文有华，秀于百卉。"读书如同一位位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"无畏的鲁迅说："忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。"更有那视死如归、凛然就义的君子谭嗣同，对你说："我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。"
7、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
8、书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。 ——惠普尔（美国）
9、书籍是培植的工具。——夸美绍斯
10、不动笔墨不读书。作者：徐特立
11、神龟虽寿，犹有竟时。作者：曹操
12、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。作者：伏尔泰
13、片言可以明百意，坐驰可以役万里——唐。刘禹锡《董氏武陵集记》
14、读书须是遍布周游。某尝以为宁详毋略，宁不毋高，宁拙毋巧，宁*毋远。——朱熹
15、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。—— [法]罗曼罗兰
16、读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生生命的共鸣，共同去塑造人生。—— [日]池田大作
17、不好的书也像不好的朋友一样可能会把你戕害。——菲尔丁
18、空空的口袋并不阻止你做任何事，只有空空的脑袋才会使你一事无成。 ——诺曼·文森特·皮尔
19、我们的'箴言终是：元日不动笔。如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
20、所谓天才，就是发奋的力量。——德怀特
21、读书百遍，其意自见。
22、自小多才学，*生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。
23、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？
24、书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户。
25、人类的一个重要标志，就是创造了书籍这种方式，用来传承知识，积累文化，涵养情志，使新一代的知识起点承接在上一代的知识终点上，步步登高，步步走向辉煌。——杨义
26、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。
27、只有注重过程，才有美好的结果。
28、光读书不思考也许能使*庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
29、生活中有些人有着性格缺陷乃至人格缺陷，读书可以让他们审视和完善自我。
30、思想是行动的指南，思想有多远，行动就能走多远。人在读书学*中逐渐提高完善个人素质修养，有了正确的思想基础，就会有明确的行动方向。王尔德曾经感叹："如今是这样一个时代，读得太多而没有时间欣赏，写得太多而没有时间思考。"
31、书籍备而不读，等于废纸。
32、把读书当成跳板的人，读书不过是人生的装饰。
33、倘不领悟，再完美的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
34、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。作者：阿兰
35、古人学*就可以不思茶饭，寝不安*。是他们不怕苦吗？不是的，是因为他们能从读书的苦中找到乐，所谓读书乐，乐在其中。为此，他们废寝忘食，刻苦钻研，以头悬梁，椎刺骨的精神，从书中寻找真理，寻找乐。虽然这样要付出代价，但是这种苦不是痛苦，而是艰苦，是毅力的象征，是精神的力量。只有这样，才能在不断的奋斗中，感受到学*的魅力——苦中有乐。
36、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
37、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹
38、认真读书，成就未来。
39、书籍把咱们引入最完美的社会，使咱们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
40、书是随时在你*旁的参谋，随时可以供应你所需要的常识。——凯勃司
41、念书要三到：心到、眼到、口到
42、书籍是科学的成就，但科学不是书籍的成就。——英·培根
43、念书之法无他，惟是埋头虚心，重复详玩，为有功耳。——朱熹
44、人家不必论繁华，唯有念书声最佳。——（明）唐寅
45、求学将乃至用；念书先在虚心。
1. 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
2. 读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。
3. 书犹药也，善读之可以医愚。
4. 环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。
5. 读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。
6. 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
7. 读书破万卷，下笔如有神。
8. 用心不杂，乃是入神要路。
9. 书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
10. 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咽，终不知味也。
11. 书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
12. 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的'较专门一门或几门;但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
13. 尽信书，则不如无书。
14. 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
15. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
16. 书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
17. 书是逆境中的慰藉。
18. 臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。
19. 知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。
20. 或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
——经典的名言警句菁选
经典的名言警句
在现实生活或工作学*中，大家常常会遇到需要使用名言警句的情形吧，多看多背一些名言警句可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。什么样的名言警句才经典呢？以下是小编收集整理的经典的名言警句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛。放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，如果你也觉得自己该努力了的话。
2、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时，利用好每一分每一秒，做真正有价值的事情，久而久之你会发现，你的人生会因为珍惜时间而变得精彩起来！
3、贫穷最可怕的地方，不是物质的枯窘，而是这种窘迫，会让你旮旯里的脏都被放大曝光。你的谋生，不得不锱铢必较，你不得不要点头哈腰，你不得不丑态毕露。
4、一个残酷的现实：维持良好的人际关系的关键，并不是在于你对他人的友善程度，而是在于你的实力强弱。人们普遍会对强者更宽容，过度的友善反而会被当做廉价的示好。
5、现实告诉你，没钱连你最亲的人，都会瞧不起你；感情告诉你，不要以为你想的人，同样也会想你。
6、原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如卷起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。
7、没人会把我们变得越来越好，时间也只是陪衬。支撑我们变的越来越好的是我们自己不断进阶的才华，修养，品行以及不断的反思和修正。
8、摔倒了十次就再也不愿爬起来，他就永远是失败，但是他哪怕是摔倒了一百次次，他一百次零一次继续站起来，往前走实在站不起来了，我爬也要爬着往前走，这就叫成功。这个世界上失去什么东西都不可怕，惟一可怕的是失去你的心，失去你的勇气，只要你坚韧不拔地奋斗，只要你眼睛看向未来，生命就永远属于你，生命的辉煌也一定永远属于你。
9、再大的困难，也会败在行动力和坚持面前。变成更好的独一无二的自己，便是时光和努力的全部意义。如果你动都懒得动，时间就只是时间而已，被浪费的不只是时间，而是自己的生命。
10、每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望，看不到光。可是，沉溺于抱怨、苦恼是没有用的，难过痛苦更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸去面对，也许一切就会柳暗花明。
11、你不对自己狠一点儿，真的只能沦落为炮灰。人生啊，只要你对未来还有所期望，还年轻，还能折腾，就要努力一把，拼命的时候一定不要对自己手下留情。你只有努力，才配得上更好的生活。
12、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
13、累了就告诉自己加油，难过就一个人去走走，开心就认真记录下来。没有什么波澜的生活，要自己创造快乐！
14、耐心点，坚强点，总有一天，你承受过的疼痛会有助于你，生活从来不会刻意亏欠谁，它给了你一块阴影，必会在不远的地方撒下阳光。
15、请相信，这个世界上真的有人在过着你想要的生活。也请明白，那些人大都曾隐忍过你尚未经历的挫折。
16、但凡生活有一点点不如意，就会对自己整个人质疑，是不是我不行，是不是我不配？希望以后都别这样了，要知道，生活就是心狠手辣不长眼，对小可爱下手也是很正常的。
17、人生不过如此，且行且珍惜，每一次的失败，都是成功的伏笔；每一次的考验，都有一份收获；每一次的泪水，都有一次醒悟；每一次的磨难，都有生命的财富。
18、每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。
19、每个人都应该把自己的每一天当成一场自我的创作，在这创作中诚实的体现自己，而且把这一天当作是一个无法重复的一天，抱持着不能复制的心情过好这一天。
20、所有的努力都不会完全白费，你付出多少时间和精力，都是在对未来的积累。世界上什么都不公*，唯独时间最公*，你是懒惰还是努力，时间都会给出结果。
21、学会开心，给自己一份明媚；学会自信，给自己一份温暖；学会承受，让心领悟坚强。风景，因走过而美丽；人生，因行进而精彩！
22、你一定得认识到自己想往哪个方向发展，然后一定要对准那个方向出发，要马上。你再也浪费不起多一秒的时间了，你浪费不起。
23、不期待突如其来的好运，只愿付出的努力终有回报，愿每个认真努力的现在，会有一个水到渠成的未来。
24、要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路，做更好的自己。
25、撑不住的时候，可以对自己说声我好累，但永远不要在心里承认说我不行。不要在最该奋斗的年纪选择了安逸，没什么好说的，一无所有就是奋斗的理由，我们试着长大，一路跌跌撞撞，然后遍体鳞伤，总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。
26、不到最后一刻，千万别放弃。最后得到好东西，不是幸运，有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。
27、与其埋怨，不如改变！越是泥泞的道路，留下的足迹越清晰；越是陡峭的山峰，看到的景致越美妙。世上没有*白无故的成功，所有的鲜花都是汗水浇灌而来。
28、别忘了答应自己要做的事情，也别忘了答应自己要去的地方，无论那有多难，有多远。
29、要学会维持你的快乐，不断地感恩，不断地将脸朝向有光的地方。时间长了，你自然学会了和喜悦相处的诀窍。希望你一站出来，就让人能从你身上看到生命的光彩。
30、目标从来不需要远大，梦想也不需要伟大，人生更不需要追求完善，我只需要踏实过着属于自己的每一天。
31、做一个有质感的女孩：读书旅游，早睡早起；美丽典雅，自强独立。美丽，始终抵不过繁华中的苍凉，回忆即使再模糊，还是能唤醒对你记忆。
32、生命，每一次的跨进，全都是靠努力的运行，人生依靠努力迈进。努力才会进步，才会前进，因为努力的人，充满信心，充满志气。累了要坚持，伤了要忍受，痛了要挺住。跌倒了，信心还在，只要坚持，成功一定在前方等你！
33、愿你放下执着，放下不甘心，从今以后，只负责精彩自己的人生。往事不回头，未来不将就，你若盛开，清风自来。
34、现在的你，应该明白，没有什么捷径能让你出类拔萃，没有哪些艰难困苦是白白煎熬。你的每一份经历，不管是顺境还是坎坷，都会增加你生命的厚度。世界很小，请带着梦想一起奔跑；世界很大，请带着坚持努力向前！
35、学会适应一切的逆境，困难和痛苦是人生中最宝贵的经历。一个人的胸怀，就是被痛苦和委屈撑大的！
36、瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。
37、因为别人的评价，我们磨掉了多少棱角，丢掉了多少独一无二的性格；在乎时间愈久，我们就会分不清生命究竟是活给自己看，还是活给别人看。
38、树上的果子，只有抬手的人能摘到；地上有钱，也只有弯腰的人能捡着。我们只是卖登山票的，只能保证你买了票可以去登山，能否登上山顶在于你是否坚持！任何事都一样，赚钱也一样，选择重要，选择后的努力更重要！用你的执行力加上你的坚持，成功的路上一定有你！
39、每一段岁月都有它存在的价值，都不应该被辜负。人这一生能做的最愚蠢的事情，就是把全部希望都孤注一掷到未来的某个节点上，而忽略了生活本身应有的乐趣。生命就在每天的生活里，放下执念，认真安排好每一天的活动，用心去感受每一天的心境，这就是生活的意义本身。
40、失败，怕什么，有信心撑腰，下次可以做得更好；失落，怕什么，有努力相伴，阳光依旧灿烂；失意，怕什么，面对困难不怕，泰山也在脚下。在生活中，难免挫折连连，主要是保持心态，有信心就是崭新一天！
41、可能与不可能的区别就在于一个人的决心！生活的不如意，乃修行上的一点点精进，当你在遭遇厄运的时候，坚强与懦弱那就是成败的分水岭。一个在信念力量驱动下的生命即是可创造人间的奇迹。
42、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学*，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。
43、考虑一千次，不如去做一次，犹豫一万次，不如实践一次，迈出第一步，才有可能获得成功！因为输不起的人往往也赢不了，要有勇气，人的一生如果自己不努力，这一辈子都有可能在原地踏步。机会只留给有远见的人，决定你成功的不是梦想而是你的行动！
44、人活得是心态，你的心态调整好了，再大的困难在你面前，也不会把你吓到；如果你的心态不好，暂时的困难也会被你主观地，无限地夸大，成了一条不可逾越的鸿沟，人活的是心态，苦与难不算什么。
45、成功与否，我们赌的是坚持。在你坚持的时候别人也许就放弃了。你坚持的越久你就越容易成功。
46、面对困难、挫折、挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以取得成功！
47、生活是公*的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。
48、任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西来束缚自己。年龄从来不是界限，除非你自己拿来为难自己。
49、真心相爱的两个人，不会输给外貌距离，不会输给身高年龄，不会输给前任小三，不会输给别人的流言蜚语，不会输给父母的反对，只会输给不珍惜，败给不努力，不信任。
50、昨天是一张废弃了的支票，明天是一笔尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的现金。
51、你想要好的成绩，但是你不去努力学*；你想要富裕的生活，但是你不去拼搏奋斗；你想要健康的'身体，但是你没能坚持锻炼；你想要称心如意的生活，但是你从未真正改变过自己。你尽力了，才有资格说自己运气不好。
52、别人可以替你开车，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。
53、如果你今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。新的一天开始了，你唯一应该努力去超越的人，是过去的自己！
54、当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；当暴雨在头顶倾泻时，你只当它是屋檐滴水；当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；人决不能在逆境面前低下头。
55、当你米缸里都是米的时候，你很安逸；当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸！谨记：别在最能吃苦的年纪选择安逸！混下去很容易，混上去却太难了！
56、志在顶峰的人，绝不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。
57、人生逆境时，切记忍耐；人生顺境时，切记收敛；人生得意时，切记看淡；人生失意时，切记随缘；心情不好时，当需涵养；心情愉悦时，当需沉潜。
58、奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、资源、技巧和情商去面对问题，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。
59、一旦选准自己要走的道路，就勇敢地走下去，再难也要坚持，再远也不要放弃。一分耕耘未必有一分收获，但九分耕耘一定会有一分收获！天道酬勤！越努力，越幸运！
60、有一天，你辉煌了，一定要有个好身体，才能享受人生。有一天，你落魄了，还得有个好身体，才能东山再起！
61、即使人生中最黑暗的时光，也一定有一道光能把它照亮。你自己就是那道光。每件发生在你身上的事，无论美丑，都是礼物。
62、努力很痛苦？那就对了，对自己狠一点，与其后悔一辈子不如痛苦一阵子。
63、这世上无论是谁，都没有*白无故的成功，也没有一帆风顺的坦荡。再有光芒有成就的人，都是从一件件小事、一天又一天积累起来的。你所看到的光鲜，都是无数流汗的日日夜夜组成的。
64、越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。我们要敢于背上超出自己预料的包袱，努力之后，你会发现要比想象的优秀很多。
65、责任是从现在开始就要承担的，父母不再年轻，能回报的时候及时回报，不要总觉得时间还很多，岁月不等人。
66、过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。
67、世间之事，有难有意，有成功也会有失败。事情能否成功，不在于事情的难易，而在于你是否付出努力。古往今来，但凡做事懒惰，不思进取之人，想要取得成功，根本就是天方夜谭而勤劳的人，付出艰辛努力，克服重重困难，往往能够取得成功。
68、岁月从来不曾静好，只是有人在替你背负枷锁，含泪前行。也许是父母，也许是朋友，也许是陌生人，无论是谁，请记得常怀感恩之心。
69、一朵花凋零荒芜不了整个春天，一次跌倒也荒废不了整段旅程。走下去，凭着耐心和拼搏，生活自会给予你全部答案。
70、人间没有不弯的路，世上没有不谢的花。通往成功的路不会*坦宽阔，实现自已的梦想不会一帆风顺，人生不如意十有八九，但这些都是暂时的。花开花落，潮起潮落，一切都会有终结的。生命是一朵花，纵然会在寒冬凋谢，但只要你坚持下来，下一个春天必定会绽放得更加灿烂！
71、现在的努力是为了换取走更远的路，看到别人看不到的风景。现在的卖命是为了让年老的时候，可以不用疲于奔命。
72、你常把梦想挂在嘴边，却败在不愿改变的懒惰上；你向往更好的生活，却不愿跳出舒适区去争取。要知道，每个梦想的背后都是恒久的坚持，每个成功的脚下都是无数的汗水。成长的路上，只有奋斗才会给你带来最大的安全感。
73、奋斗是这么个过程，当时不觉累，事后不会悔。走一段再回头，会发现一个更强的自己，宛如新生。
74、想开了，你就会明白，在这个世界上，你就是你，你痛，痛自己，你累，累你自己。就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的，还是要靠你自己。记住：有些人可以期待，但不能依赖。
75、你不对自己狠一点儿，真的只能沦落为炮灰。人生啊，只要你对未来还有所期望，还年轻，还能折腾，就要努力一把，拼命的时候一定不要对自己手下留情。你只有努力，才配得上更好的生活。
76、最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡。
77、所有不能打败我的，都使我变得坚强，也使我变得柔软，因为我从中学会了悲悯。我不感谢那些折磨，但是，假如必须承受的话，我会试着去明白这一切在我生命中的意义，然后跨过它、克服它。
78、当你接触的人越多，层面越高，你会发现：越高端、越有教养的人大都相互支持，抱团发展，因为你好了大家都好。越低端、越缺德行的人，越是喜欢诋毁嫉妒，拆台，鄙视，因为我不好，我也不想让你好。所以，和一群有同样格局和思维的人一起前行才是最重要的。
79、要相信自己会变得更好。善待自己，让自己的生活精彩纷呈。是为了让自己的人生更精彩。而不是要让某个人后悔。
80、女人一定要有四样东西：扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、刻进命里的坚强。穿得起上千的大衣，也不嫌弃几十元的T恤，可以小鸟依人，也可以自力更生。有你，我可以坐拥天下，没你，我的世界依然伟大！
中年是一次毫无期待心情的约会。
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。
支配战士行动的力量是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，达到他所选定的.目标。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
勿以善小而为之，勿以恶小而不为。
天生我材必有用。
少壮轻年月，迟暮惜光辉。
如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。
任何业绩的质变都来自于量变的积累。
人不失为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。
青春须早为，岂能长少年。
良好的开端是成功的一半。
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
尽信书，不如无书。
机遇只偏爱那些有准备的头脑。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
不怨天，不尤人，行有不得，反求诸己。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
2、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
3、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
4、 ——莎士比亚
5、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
6、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
7、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
9、读书是在别人思想的.帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
10、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
11、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
12、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
13、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
14、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
15、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
1、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
2、目标愈高，志向就愈可贵。
3、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
4、你可以选择这样的”三心二意“：信心、恒心、决心；创意、乐意。
6、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
7、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
8、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
9、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）目标的'坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
10、目的高尚，会使所做的事情都同样高尚。
11、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。
12、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
13、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
14、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
15、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
16、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
18、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
19、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
20、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。
21、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
1、每次遇见都会惊醒一个未知的自己，每个伤害都能炼狱成长。
2、卑怯的人，即使有万丈的愤火，除弱草以外，又能烧掉什么呢？
3、不好嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的发奋。
4、百度搜不出的未来，正攥住你的手心里。
5、天再高又能怎样，踮起脚就能更接*阳光。
6、这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
7、纵然泪水盈满眼眶，也要找寻属于自己的阳光。
8、我只有一份爱，要么不付出，要付出，就是全部。
9、自己选择的路，不管发生什么事，都要坚持走下去。
10、人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。
11、把男人想象得太理想的女人，终归不会有太理想的婚姻！
12、我顾不了那么多的闲言碎语，我只能一路稳稳的做我自己。
13、成功无须解释，失败莫有推辞；自弃者扶不起，自强者击不倒。
14、人没有牺牲就没有获得，如果要获得什么就必须付出同等的代价。
15、听到好话，要如海绵遇水。牢牢吸住。
16、咱们的理想，不管怎样样，都属于未来。
17、革命行动吸引社会上最好的和最坏的分子。
18、不能逃到很远的地方，那就去很高的地方吧。
19、成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。
20、机会不会主动找到你，必须亮出你自己。
21、人生最大遗憾莫过于错误坚持和轻易放弃。
22、我们的回忆没有皱折，你却用离开烫下句点。
23、人生有时就像电脑，说死机就死机，没得商量。
24、书，能保持我们的.童心；书，能保持我们的青春。
25、不要志气高大，倒要俯就卑微的人不要自以为聪明。
26、不做理想的巨人，行动的矮子。言行一致，争创成功。
27、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
28、如果你讨厌我，我一点也不介意，我活着不是为了取悦你。
29、任何一种行业，如有一窝蜂的趋势，过度发展，就会造成摧残。
30、人生苦难重重。这是个伟大的真理，是世界上最伟大的真理之一。
31、小忍是一种修养，大忍则有一种企图。
32、只有走出来的成功，没有等出来的辉煌。
33、我透过时间看透了所有，你终究不属于我。
34、在顺境中要警惕自我，在逆境中要奋勉向上。
35、我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。
36、人生成功的秘诀是，当机会来到时，立刻抓住它。
37、青年是诗歌丰富的季节，而老年更适宜哲学上的收获。
38、迷人的美人，不一定心底空虚；傻大姐不一定不聪明。
39、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自我学*经验。
40、没有爱情的婚姻是不幸福的，而没有房子的婚姻则更不幸福。
41、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。
42、谁都不能准确的判断你能不能成功，你能不能有成就全在于你自己。
43、学*是创造的前提，又是创造的过程。
44、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
45、对未来真正的慷慨，就是把一切都献给现在。
46、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
47、累，有时候也是种享受，因为它让生活变得充实。
48、能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。
49、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
50、如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。
51、不管多么险峻的，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
52、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
53、其实我不我们不需要想太多，只是做我们自己，只是不懈的追梦！
54、你不能预知明天，但可以把握今天。
55、承载了太多的期许目光，怎敢轻易辜负。
56、对所学知识内容的兴趣可能成为学*动机。
57、心痛第一次是撕心裂肺，第二次是顺其自然。
58、人生没有永久的失败，同样也没有永远的成功。
59、凡人要自立，要自强，要求己莫求人。
60、做人做事，唯有眼低手高，才能意气*和。
61、恐惧是可怕，要知道它是偷走我们梦想的贼。
62、在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。
63、不参加变革社会的斗争，理想望永远是一种幻影。
64、斑驳的弄影碎了一地，是我永远也拼凑不起的幸福。
65、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。
66、时光就像一辆畜力车，它的速度取决于我们手中的鞭子。
67、时间不会因为你的固执而停滞，却会因为你的坚持而诚实。
68、不应该把学*当做一种负担，而应把他当做一种乐趣一种责任。
69、当我们年老时，还能怀念和骄傲，独一无二，被真心相待的温柔。
70、梦想需要的是坚持和反思而不是空想。
1、向日葵也知道，该面向太阳那头的希望。
2、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
3、如果有一天，你站在人生的十字路口，你无需迷茫，也无需纠结，内心深处的声音，便是你的选择。
4、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的`声音，走出属于自己的道路。
5、莫放松点，莫轻视微。
6、心态决定命运，自信走向成功。
7、人应当向天和地一样，学会坚强，学会包容，在稳重中走向成功！
8、你大可不必担心自己努力了，会不会不优秀。你要担心的是：比你优秀的人还比你更努力。
9、所有的成功，都来自于不倦的努力和奔跑；所有幸福，都来自*凡的奋斗和坚持，你无法找到捷径。只要你愿意，并且为之坚持，总有一天，你会活成自己喜欢的那个模样。
10、放手会不甘心，不舍得，可是不放，伤的最深却是自己。也许哭泣的时候，才是真正明白自己到底想要什么的时候。有时候，你需要出去走一走，呼吸一下新鲜空气，然后提醒自己，你是谁，想成为什么样的人。你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在。
1、人生只有三天，活在昨天的回忆；活在明天的期待；活在今天的最踏实。
2、童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。——[英国]肖伯纳
3、如果在时机成熟前强趁时机，你无疑将洒下悔恨的泪滴；但如你一旦把成熟的时机错过，无尽的痛苦将使你终生哭泣。
4、没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
5、一个硬心肠的人总是很痛苦的，因为他的心不让他有多余的情感去同情别人。快乐往往只是幸福的可疑征兆。一个快乐的人往往是一个不幸的人，他在拼命地欺骗别人和愚弄自己。一卢梭
6、被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟、更美、更顽强。
7、一生之计在于勤，一年之计在于春，一日之计在于寅，治家、治国、治身、治心，道岂有先于此者乎。孙奇逢《孝友堂家训》。做父母的要他们的小孩子将来成为有道德的人物，在小的`时候即须教育以顾虑他人安宁之道。陈鹤琴《家庭教育》
8、志在顶峰的人，不会在*地上停留。——佚名
9、这个世界能孕育理想，这个世界就有希望。
10、志不强者智不达，言不信者行不果。一墨子
11、越自夸越显得在撒谎。一琴·海尔曼
12、高山，只有在它的最陡处才会有灵芝。
13、人生于世的最终目的便是寻觅！
14、与其夸夸其谈，不如谦谨地沉默。
15、然后是一脉脉执著的思恋、醉语与太多的牵念。
16、世上没有一样东西及得上时间那么宝贵。——[法]拉伯雷
17、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
18、农夫在土壤中工作，农业家在农夫中工作。——尤金
19、要享受成功的欢乐，就要忍受失败的痛苦。
20、随着智慧的深邃，我们会变得更宽容。——史达尔夫人
21、可以是生理上的矮人，不可以是人生中的矮人。
22、信念和智慧给我的手和脚注入永恒的力量，给我的心注入不馁的勇气。
23、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糖和谷子分开。——[英国]福雷斯特
24、不是事业为了思想，而是思想为了事业。一伏尔泰
25、生活是一种锻炼灵魂的东西。——勃朗宁
26、宁可因为真话负罪，不可靠假话开脱。——萨迪
27、要是我们只限于梦想，那么谁来使生活成为美丽的呢？
28、真正的爱情，是绝对自私的。——[法国]司汤达
29、和自己的心进行斗争是难堪的，但这种胜利则标志着这是一个深思熟虑的人。
30、命运变化如月亮的阴晴圆缺，无损智者大雅。——[美国]富兰克林
31、在悲哀里度过的时间似乎是格外长的。
32、生命因为有无数的理想才变得美好，更因为有旧的破灭与新的追求才变得辉煌。
33、书籍是人类思想的宝库。——[俄国]鸟中斯基
34、成才的秘密在于要有自强不息的信心和决心：不要盲目悲观，不要自暴自弃。
35、世界需要天才，不过需要他们像其他人一样表现。一莫尔
36、没有死的生是什么？如果没有死，那有谁会珍视生呢？——波斯哈特
37、即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。——乔·李洛
38、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 [英国—哲学家]培根
39、不要把生命看得太严肃，反正我们不会活着离开。
40、安莫安于知足，危莫危于多言；利莫利于喜舍，乐莫乐于禅悦。
41、没有坚强意志的人，决不可能担任天下大事。
42、后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。
43、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。
44、一个人先天的缺陷，往往能造成他后天在某一方面上取得更大的成就，许多旷世奇才都有这样或那样的缺憾，但这并未扼杀他们的天才，反而成就了他们的辉煌。
45、我甚至说艺术的最高境界，是真实，是自然，是无技巧。
46、没有人能预知未来的命运，但咱们能够用愉悦的表情应对命运。
47、哀本身是美丽的，多了伤则是害。哀而不伤是一种境界，大于痛苦中挣扎，大于快乐中蒙蔽。
48、不甚酒力，体会不了酒的美味，但却能感受知已的妙处。没有朋友的人生是孤独的，不完整的，可是，因为生活的忙碌，渐渐少了联络，友谊就变的淡了，所以，抽点时间，联络朋友一起聊聊天，让情谊在笑声中升腾，当朋友遇到了难题的时候，一定要记得挺身而出，即便帮不了忙，安慰也是最大的支持！
49、生命的一半掌握在自己手里，一半掌握在上帝手里，你一生的全部，就是用你手里的去获取上帝手里的。
50、许多事情做了后悔，不做也后悔；许多人遇到要后悔，错过了更后悔；许多话说出来后悔，不说出来也后悔……
51、把你害怕的、迷茫的、烦恼的、困惑的事一一列举，再一一制定如何面对的计划。心中的焦虑和不安就会被缓解，无法前进的事情也会慢慢出现转机。
52、往事不要再提，人生已多风雨。纵然记忆抹不去，爱与恨都还在心底。当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候，你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。
53、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
54、不要对那些要求你以诚相待的人掉以轻心，因为他们很可能就是想从你那里捞到一笔好处。
55、任何值得做的，就把它做好。幸福是太多和太少之间的一站。
56、智慧、友爱，这是照明我们的黑夜的光亮。 ——罗曼罗兰
57、祖宗真传克勤克俭；人生正路惟读惟耕。
58、渡过一个悠长美丽的家庭假期，实在没理由偷懒啦！明天开始工作了！挺开心！加油！
59、生活的根基不仅包括我们得到的所有的答案，而且还有包括我们提出的所有问题。能认识到自己有种种的遗憾，敢于不切实际的而坦城无愧的人，可以说是的。
60、圣人以退其身而使其身先，外其身而使其身存。
1、你是电，李四光，你是唯一的神话。
2、有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。
3、站的更高，尿的更远。
4、冷漠，有时候并不是无情，只是一种逃避被伤害的工具！
5、不是故事的结局不够好，而是我们对故事的要求过多！
6、信念这玩意不是说出来的的，是做出来的。光荣在于*淡，艰巨在于漫长。
7、天赐你一双翅膀，就应该被红烧。
8、真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题，而是在一起，就算不说话，也不会觉得尴尬。
9、鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪。
10、别人的钱财乃我的身外之物。
11、每个女孩都曾是无泪的天使，当遇到自己喜欢的男孩时，便会流泪——于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩，因为女孩为你放弃了整个天堂！
12、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
13、人生没有彩排，每天都是直播；不仅收视率低，而且工资不高。
14、有钱人终成眷属。
15、提醒大家要学会修自己的笔记本，这是很重要的！从前有个人，他不会修自己的笔记本……后来的事情大家都知道了。
16、小子，敢泡我马子！你说吧，是单挑还是群殴？群殴，我们寝室一帮殴你一个；单挑，你挑我们寝室一帮！
17、只要锄头舞的好，那有墙角挖不倒？
18、就算是believe，中间也藏着一个lie。
19、我宁愿你抱着别的女人想我，也不愿你抱着我想别的女人。
20、不怕被人利用，就怕你没用。
21、能用钱解决的问题都不是问题，可问题是我是穷人。
22、谎言与誓言的区别在于：一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。
23、不蒸馒头争口气行吗？
24、唯女人与英语难过也，唯老婆与工作难找也。
25、对单身妹妹，我始终争取；对有夫之妇，我从未放弃；对十六岁以上女孩，我注意发掘；对小于十六的，要有战略性眼光。
26、付出真心，才会得到真心，却也可能伤的彻底。保持距离，就能保护自己，却也注定永远寂寞。
27、爱情就像两个拉橡皮筋的人，受伤的总是不愿放手的那个。
28、大部分人一辈子只做三件事：自欺、欺人、被人欺。
29、问一同事：“你买了中石油吗？”同事说：“呸！你才买了中石油呢。你们全家都买了中石油，还买了中石化！”
30、中午在食堂叫了两个菜。吃第一个我震撼了“世界上还有比这更难吃的菜吗？”吃第二个我哭了“还真有啊”
31、走自己的路，让别人打车去吧。
32、春天到了，小树发芽了，股市也跟着变绿了。
33、废话是人际关系的第一句。
34、如果你曾经背着女朋友和另外一个女生在一起，即便是办一些正事，也不要对她实话实说。有的时候美丽的谎言是必须的，女生的心思更多的时候我们男生摸不透！
35、水至清则无鱼，人至贱则无敌！
36、女人无所谓正派，正派是因为受到的引诱不够；男人无所谓忠诚，忠诚是因为背叛的筹码太低。
37、事实证明，感情经得起风雨，却经不起*淡；友情经得起*淡，却经不起风雨。
38、是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。
39、女为悦己者容男为悦己者穷！
40、通常愿意留下来跟你争吵的人，才是真正爱你的人！
41、要在江湖混，最好是光棍！
42、见到我以后你会突然发现——啊，原来帅也可以这样具体呀！
43、人生自古谁无死，哪个拉屎不用纸。
44、鄙视我的人这么多，你算老几？
45、每个男孩都曾是地狱的.恶魔，当遇到自己喜欢的女孩时，便会动心——于是变为凡人。所以女孩一定不要辜负男孩，不然男孩又要回到那可怕的地狱！
46、骑白马的不一定是王子，他可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使，妈妈说，那是鸟人。
47、不要整天抱怨生活，生活根本就不会知道你是谁，更别说它会听你的抱怨。
48、是金子总要发光的，但当满地都是金子的时候，我自己也不知道自己是哪颗了。
49、唯女人与英雄难过也，唯老婆与工作难找也。
50、如果我们之间有1000步的距离，你只要跨出第1步，我就会朝着你的方向走其余的999步。
51、聪明的女人对付男人，而笨女人对付女人。
52、人家有的是背景，而我有的只是背影。
53、我本非随便的人，如果你想随便，那我就随你的便好啦！
54、找一个像EXCEL一样的男朋友——想隐藏就隐藏，想筛选就筛选，想删除就删除，一个不高兴，嘿，我还就不保存了。
55、不要和我比懒，我懒得和你比。
56、80后的重要任务是制造08后。
57、没有100分的另一半，只有50分的两个人！
58、穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧。
59、我不是随便的人，我随便起来不是人。
60、生的伟大，死在花下！
61、我不是广场上算卦的，唠不出那么多你爱听的嗑。
62、只知道刚的人，难免会被折断；只有柔的人，到头来终是懦夫。
63、单身并不难，难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人。
1.位卑未敢忘忧国。
2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3.寸寸山河寸寸金。
4.为祖国而死，那是最美的命运啊!
5.天下兴亡，匹夫有责。
6.谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。
7.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
8.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
9.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
10.热爱祖国的.人绝不会憎恨人类。
11.千金在手，一尘不染;身无分文，心忧天下。
12.科学没有国界，科学家却有国界。
13.军队得捍卫祖国的土地，思想家则捍卫它的思想。
14.捐躯赴国难，视死忽如归。
15.浩气还太虚，丹心照千古。*生未报国，留作忠魂补。
1.只有信念使快乐真实。——蒙田
2.人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳
3.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生
4.笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索
5.快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁
6.没有一回的快乐是无烦扰的。——福莱
7.做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼
8.快乐，是人生中最伟大的事!——高尔基
9.快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的.信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理
10.快乐不在于事情，而在于我们自己。——理查德·瓦格纳
11.人们需要快乐，就像需要衣服一样。——玛格瑞特·科利尔·格雷厄姆
12.尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多
13.允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法?——塞·约翰逊
14.笑实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲*别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。——雪莱
15.保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。——马克斯威尔·马尔兹
16.所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——阿奎那
17.所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁
18.人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——萧伯纳
1、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
2、世上并没有用来激励工作尽力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来嘉奖工作结果的。
3、这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。
4、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。苏轼
5、人生就像登山，遥看目标似乎高不可攀，其实每向前一步，我们就距目标更进一步。
6、知不足会进步，知足才会快乐。
7、什么风水都要转，唯有积德行善;什么靠山都要倒，唯有劳动创造。
8、多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。——罗兰
9、上天让我们*惯各种事物，就是用它来代替幸福。
10、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
11、因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存在，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存在，让别人强大起来，你是领导。
12、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
13、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
14、珍惜自己的岗位，珍惜自己奋斗的经历。
15、人生就好像是回力标一样，你投掷出的是什么，收到就是什么。
16、命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
17、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。
18、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——*慕蓉
19、思考是为了不思考，工作是为了尽情休息，忙碌的生是为了无憾的死。
20、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
21、看得远。要高瞻远瞩，有战略眼光，万不可因小失大，因贪图眼前利益而影响全局。
22、站高一层想问题，跨前一步干工作。
23、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
24、买合适自己的衣服、饰物。合适你的就是最好的，所以不必爱慕别人的行头。
25、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。
26、我们一路走，一路被辜负，一路点燃希望，一路寻找答案。
27、生活=信念+奋斗;健康=好*惯+锻炼;乐趣=追寻+浪漫;满足=淡泊+体验;创业=执着+开拓。
28、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!
29、有利时要让人，有理时需饶人。
30、游手好闲的学*并不比学*游手好闲好。
31、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
32、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
33、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
34、人才进行工作，而天才则进行创造。
35、石以砥焉，化钝为利。刘禹锡
36、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
37、天再高又怎样，踮起脚尖就更接*阳光。
38、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
39、你淌的是汗水，我绞的是脑汁，我们共同努力，浇灌出和谐的果实。
40、人生就像一杯佳酿，越品越醇。
41、天上地下，事在人为。天狂有雨，人狂有祸。
42、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
43、三观不合很难做朋友，没必要讲那么多大道理，思想不在一个高度上，不必互相说服。
44、以生为友，教学相长，共同进步;以书为伴，思接千载，天长地久。
45、重复的事情要创造性地做。
46、我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。
47、玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。王定保
48、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
49、所有的成功，与驯服自己的成功比起来，都是微不足道。所有的失败，与失往自己的失败比起来，更是微不足道。
50、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——鲁迅
51、思恋一个人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
52、含泪播种的人一定能含笑收获。
53、在朝之要正在于为*易*，行政之要正在于依法。
54、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
55、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金
56、实践毕力躬行，方能得到真知。
57、不要去羡慕别人的表面风光，其实每个人都有自己内心的苦。
58、大者无形，圣者无名。贵而不显，华而不炫。
59、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。
60、经验是负债，学*是资产。
61、宇宙是圆的。
62、航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。
63、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
65、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。——巴尔扎克
66、幸福存在于一个人真正的工作中。
67、敢于做常人不愿做的事、不敢做的事、做不到的事。
68、像一支和顽强的崖口进行搏斗的狂奔的激流你应该不顾一切纵身跳进那陌生的、不可知的命运，然后，以大无畏的.英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑衅。——泰戈尔
69、贪欲失去友情，忙碌失去健康。
70、读书破万卷，下笔如有神。
71、所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。
72、每日正能量一句话
73、老年人不见得经验就丰富，年轻人不见得说话没有水*。
74、人格的完善是本，财富的确立是末。
75、天之道，损有余而补不足，是故虚胜实，不足胜有余。
76、人生就像候车月台，有人上车，也有人下车，来来往往，你谁也抓不住！
77、爱是风雨兼程，情是冷暖与共。
78、一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力。
79、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
80、*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
81、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。
82、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。——狄更斯
83、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
84、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
85、一条大绳手里抓，红色标记分两家，左一队来右一队，聚精会神听号令，一声号令齐使劲，大家拼命向后拉，输赢我们放一边，友谊第一比赛第二。
86、失败的唯一原因是专注被打破了。
87、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
88、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。
89、以诚感人者，人亦诚而应。
90、为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。
91、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
92、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。
93、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
94、学好技术是开启成功之门的钥匙，读书增知是照亮梦想之路的明灯!
95、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。
96、成功之秘诀，在始终不变其目的。——毕困士腓特
97、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。
98、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
99、成功是，你即使跨过一个又一个失败，但也没有失去热情。
100、一个人二十不狂没志气，三十犹狂是无识妄人！
101、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
102、了解面临逆境，远好比何接受顺境重要得多。
103、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
104、每一个重复的动作，都有养成*惯的可能；重复的次数愈多，动作也就愈纯熟。
105、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
106、因为不与人争，所以没有人争的过你。
107、无病第一利，知足第一乐。*和第一善，无忧第一福。
108、有效的一个就够了，没效的再多也没有用。
109、得理需饶人，理直气要和。穷不坑朋友，富不忘恩人。
110、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
111、书如可敬的师傅，助你事业蒸蒸日上;书似亲密的朋友，邀你感受生活乐趣。
112、愿意放弃什么决定能得到什么。
113、每一个人都想知道山那边是什么，其实那边并没有什么。当爬上去时，才觉得原来还是这边比较好。
114、没有哪种教育能及得上逆境。
115、世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
116、这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。
117、做人低三分，做事高三分。
118、要乐观，要积极，多笑，多照镜子。
119、人生不是必须要抓一手好牌，而是怎么才能把坏牌打好。
120、你，简单了，你的世界就简单了；你，简单了，事情就简单了。
121、命运压不垮一个人，只会使人坚强起来。——伯尔
122、借力使力少费力。
123、人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。
124、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。
125、天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。
126、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
127、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
128、人生就是，昨天越来越多，明天越来越少。
129、不要总是要求别人给我什么，要想我能为别人做什么。
130、用大智慧排难解惑，以同理心寻求和谐。
131、一个人的知识，通过学*可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
132、志之难也，不再胜人，在自胜。——荀况
133、苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。
134、学*着，是充实的。工作着，是快乐的。生活着，是美丽的。让我们共同拥有一个充实、快乐、美丽的人生。
135、倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下
136、只有想不到，没有做不到。
137、语言是有能量的，越怕越不要说怕。
138、每一份工作当中都包含了无穷的快乐，如果你发现了，那么你就是一个快乐的人。
139、不要拿你的曾经，去评论我的未来。
140、人生就像是一盘沙子，你永远也无法全盘抓起，但也不会一无所获。
141、宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。
142、过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
143、人生中最永恒的幸福就是*凡，最长久的拥有需懂得珍惜。
144、这世上没有人可以带走你的痛苦，所以，也别让任何人带走你的幸福。
145、努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。
146、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
147、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
148、忍得住。要克制自己的欲望克制自己的仇恨克制自己的浮躁，心*气和才能走得更远。
149、你是你的敌人，只有你才能打倒你；你是你的上帝，只有你才能拯救你。
150、有时候，学会把失望当次一种收获，因为有祈望，才会有失望。
151、心境善，事事皆善;心境美，事事皆美。
152、绿色与生命时时相伴，工作与生活息息相关。
153、生活是一件*常的事情，哪有那么多传奇。
154、赚钱是一种能力，花钱是一种水*，能力可以练，水*是轻易练不出来的。
155、潜心做事，用心做人，辛勤耕耘终有回报。
156、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工作最大的资产。
157、你必须在额上流汗，以资获得你的面包。
158、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
159、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
160、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。
161、时间让我们沉淀，空间让我们成长。
162、注重力等于事实，留意我所想要的，而不是我所恐惊的。
163、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
164、一定要进入正面循环。
165、阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获。
166、我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬
167、有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得拥有更好的。
168、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
169、人能为自己心爱的工作贡献出全部力量全部精力全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。
170、高傲自大是成功的流沙。——阿比
171、用最少的悔恨面对过往。用最少的挥霍面对现在。用最多的梦面对未来。
172、快乐而有责任地工作，幸福而高质量地生活。
173、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。
174、心态决定状态，轻松面对每一天工作，快乐工作，幸福生活。
175、用脑构想蓝图，用手创造产品，智慧的大脑和勤劳的双手设计人生辉煌。
176、不干，固然遇不着失败，也绝对遇不着成功。——邹韬奋
177、有前行就会有超越，有执着才会有收获。
178、人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。
179、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。
180、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。
181、人生就像U盘，拷贝自己需要的，删除自己不需要的。
182、人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性，如果朱合，就会在实践中失败。
183、夫妇一条心，泥土变黄金。
184、人生经营自己的长处是您的增值，人生经营自己的短处使您会贬值。
185、“以准备失败的心情去迎接胜利”，这是一个人面临得失的时候所必须有的一种态度。假如只准备成功而不准备失败，当失败时就会来不及了。——罗兰
1、一生建树唯知识，百岁成功有辉煌。
2、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。
3、读书不要贪多，而是要多加思索；这样的读书使我获益不少。 ——鲁索
4、与其用华丽的外衣装饰自我，不如用知识武装自我。——马克思
5、读书贵去粗取精，实践贵推陈出新。
6、读书是知识的摇篮，实践是创新的摇篮。
7、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
8、读书认识世界，实践创造世界，创新改造世界。
9、读书举一反三博古通今，实践触类旁通改地换天。
10、我们为什么而读书？大体有四种情况：一是为读书而读书，没有明显的目的；二是为了考上一所好大学；三是为了古人所说的"修身养性"；四是为了中华民族的伟大复兴。
11、如果一个人深入思考所读课文的内容，那么，虽然他并没有努力去记住材料，而材料却能很容易地印入并牢固地保存在记忆里。——赞科夫
12、读书，一般容易犯两种毛病：一种是所读的书太窄，犹如坐井观天，知识面只有井口那么大；一种是太泛，信手抓来，东翻翻、西看看，无所精专，犹如大海漂舟，毫无方向。——敢峰
13、我读书很杂，专业书外，古今中外的非专业书也尽力翻翻，绝未"学富五车"，但深觉对专业往往大有启发，相通之处，对做人处事也常有帮助。——徐中玉
14、读书是一个很好的嗜好，我比较喜欢看名人列传，主要是想从中了解他们遭遇到和我一样问题时的心理感受和处理方式，也希望从中得到一些启发。——林青霞
15、心头书要多，案头书要少"。我们以为案头只能摆两本书，一本是精读的；另一本是泛读的，作为调剂。读书不能见异思迁。今天看看这本好，明天又觉得那本好，这一本未读完，又转过来读另一本，这样只有浪费时间。——夏承焘
16、圣者犹韦编三绝，以勤经业，凡才*人，安得兼修。——葛洪
17、天下无无书不读之人，而有不必读之书。——顾炎武
18、为了争取未来的优美而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。——伏契克
19、阅读是一种心灵的享受。
20、读书之处，不可久坐闲谈。
21、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。 ——[法]鲁巴金
22、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
23、不断认识自己的无知是人类获得的表现。
24、金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。——明·薛瑄《读书录·体验》
25、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。作者：《格言对联》
26、欲读天下之奇书，须明天下之大道。作者：（清）蒲松龄
27、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
28、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾
29、做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。作者：吴玉章
30、尽管少读那么多书，但省下来的时间又在哪里呢？—— [奥]卡尔克劳斯
31、有些人读书为了思考这是少数人；有些人为了写作这很普遍；有些人为了谈论这是绝大多数人。—— [英]c·c·科尔顿
32、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的.。 ——[法]孟德斯鸠
33、热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人。
34、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
35、"先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。"作者：陶行知
36、星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干。——佚名
37、离职宜思真品格，读书须尽苦功夫。
38、知之者不如好知者，好之者不如乐知者。
39、启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
40、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。——佚名
41、刚才正方说，读书有益，我并不赞同。如果读坏书的话，那么也有益吗？我们之所以读好书，是想从好书里面学*一点东西。
42、不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。"如果片面理解"开卷有益"任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
43、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。
44、简历是供人筛选给予你面试机会用的，所以不管写什么，一定要突出自己的优点。在校的学*成绩不重要，重要的是你要有学*的能力。——唐骏
45、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——（明）唐寅
46、多读好书，收益良多：净化心灵，提高素养；陶冶情操，丰富情趣；开拓视野，广交善缘——世界读书日来临，愿你多读好书，享受阅读的快乐，过着幸福美好的生活！
47、岁月的流逝可以改变人的容颜，可以消磨人的壮志，可以抹除人的回忆，不变的是知识的积淀。读书可以增长知识，可以陶冶情操，可以令人青春永葆。世界读书日，爱读书，会让你的生活永远丰富多彩！
48、书是高明良师，它点亮人生前进之路。
49、读书于思想犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。——爱迪生
50、书犹药也，善读之可以医愚。
1、无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是你的专业、一个是你的人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持！
2、曾经看不惯，受不了的，如今不过淡然一笑！成熟，不是看破，而是看淡。笑而不语是一种豁达，痛而不言是一种历练！
3、亲爱的自己，全世界就一个独一无二的自己，就算没有人懂得欣赏，也一定要好好爱自己，放轻松，做最棒真实的自己！
4、即使没有人注意，也要努力去成长，很多眼睛，都藏在你看不见的地方。其实一直陪着你的，是那个了不起的自己！
5、碰到一点压力就把自己变成不堪重负的样子，碰到一点不确定性就把前途描摹成黯淡无光的样子，碰到一点不开心就把它搞得似乎是自己这辈子最黑暗的时候，大概都只是为了自己不去走而干脆放弃明天找的最拙劣的借口！
6、知道这个世界比自己优秀的人太多了，若不努力，就会被淘汰。永远在赶超前面的人，永远在走上坡路！
7、成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就坚持到底，永不言弃；第二个就当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃！
8、身不饥寒，天未曾负我；学无长进，我何以对天！
9、想要什么样的生活，一定要自己去争取。如果，你不愿费力在荆棘里开辟出一条路，那么只能躺在荆棘丛中**！
10、一味地崇拜别人，倒不如高傲的欣赏自己！不要仰望别人，自己才是一道靓丽的风景线！
11、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。不要沉沦，在任何环境中你都可以选择奋起。只要充分相信自己，没有什么困难可以足够持久。要每天不断向自己重复。你是的，你是非常独特的，你就是你生命中的第一名！
12、坎坷的人生不可怕，可怕的是缺乏了自信，没有了自我。如果整天怨天尤人，埋怨老天的不公，命运的不顺，生活的`不*。只会一蹶不振，碌碌无为，无所事事。只会向命运低头，迷失前进的方向，丧失自身的人生价值。
13、无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的人生！
14、比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹！
15、你可以没学历，但你不能没能力！你可以没能力，但你不能不努力！
16、早起很简单，但很少人坚持下来；跑步很简单，但很少人坚持下来；学*很简单，但很少人坚持下来；坚持梦想很简单，但很少人坚持下来。成功也很简单，你只要坚持，就一定能成功！
17、如果选择了安逸舒适，就不必羡慕别人的精彩；如果你不相信努力，那么时光第一个就会辜负你。因为不是有希望才去努力，而是努力了才能看到希望。把握当下，才可得到不可知的未来！
18、人要懂得珍惜时光，不能丢了白天的太阳，又丢了夜晚的星星。天道酬勤的意思是，越努力，越幸运。你若不相信努力和时光，时光第一个辜负你！
19、每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！
20、生活就像水中的小鸭子，表面非常从容淡定，其实水底下在拼命的划水，每个人想要过好生活，就要拼命做想要做的事，否则当岁月流走之时，除了惭愧，一无所有；别在最能吃苦的时候选择了安逸！
1、最困难之时，就是我们离成功不远之日。——德国
2、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德
3、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰【法】
4、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
5、一旦有了意志，脚步也会轻松起来——欧洲谚语
6、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德
7、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
8、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夹斯基
9、做事不怕难，自无难人事。
10、逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松
11、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
12、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德
13、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——拿破仑
14、冬天已经到来，春天还会远吗。——美国
15、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。——***
16、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔
17、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。——培根
18、冬天已经到来，春天还会远吗。——雪莱
19、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根
20、只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。——感动中国人物洪战辉
21、你不怕困难，困难就怕你。——英国谚语
22、人在身处逆境时，适应环境的'能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
23、只有不快的斧，没有劈不开的柴。
24、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——盂轲
25、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根【英】
26、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
27、惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬
28、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪【中】
29、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。——大仲马
30、勇士面前无险路。
31、要想捉大鱼，不能怕水深。
32、战胜困难，走出困境，成功就会属于你。
33、在科学上没有*坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
34、你不怕困难，困难就怕你。——英国
35、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果
36、天下无难事，只怕有心人。
37、困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。
38、敢于奋斗的人，心中不怕困难。
39、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
40、没有困难就没有智慧。
41、怕走崎岖路，莫想登高峰。
42、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨果【法】
43、最困难之时，就是我们离成功不远之日。
44、哪里有意志存在，哪里就会有出路——德国谚语
45、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫【俄】
46、困难是人的教科书。——朝鲜谚语
1、生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。
2、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
4、医院是一个使人终于把命看得比钱更重的地方。
5、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。
6、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
7、自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。
8、好时光总是很短暂，多想身在其中，赖着不走。
9、对一般人而言，凡事要思索并不是什么麻烦的事。
10、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
11、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
12、真正的贤人虚怀若谷，真正的强者，温文尔雅!
13、真正的情歌，让悲伤更加悲伤，让寂寞更加寂寞。
14、没有面对面的谈话，人们就无法学到社交技巧。
15、重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚。
16、人生没有永久的失败，同样也没有永远的成功。
17、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
18、生活中若没有朋友，就像生涯中没有阳光一样。
19、我用望远镜也看不到对手，根本不在乎跟谁竞争。
20、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。
21、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。
22、永远不要逃避问题，时间不会给弱者任何回报。
23、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的`生活。
24、人生只有一次，它提醒我要珍惜这易逝的时光。
25、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
26、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
27、好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。
28、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
29、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。
30、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。
31、学会与自己的伤痛和*共处，这就是成长的意义。
32、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。
33、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
34、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。
35、沙漠之所以美丽，是因为在不远处有一片绿洲。
36、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!
37、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
38、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢?
39、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
40、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
41、自得时应善待他人，由于你失意时会须要他们。
42、成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。
43、当你工作和研究的时候，必须具有强烈的热情。
44、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
45、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
46、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
47、山河在，不愁草木不生;壮志在，不愁事业不成!
48、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
49、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
50、情绪犹如温度计，能使人沸腾，也能使人冷却。
51、遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自我。
52、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
53、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
54、人的问题比人还多，世界上最大的敌人是自己。
55、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
56、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
57、成功者学*别人的经验，一般人学*自己的经验。
58、如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。
59、比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。
60、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
61、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
62、诽谤别人，就像含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
63、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
64、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
65、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。
66、生活本就不易，何必事事渴求别人理解和认同。
67、先淡后浓，先疏后亲，先远后*，交友之道也。
68、勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
69、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。
