依法纳税口号
在**淡淡的日常中，说到口号，大家肯定都不陌生吧，口号既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点。那么问题来了，到底什么样的口号才经典呢？下面是小编为大家整理的依法纳税口号，希望能够帮助到大家。
1、人人纳税，税为人人。
2、有了您的纳税，才有宜昌的辉煌。
3、有税方有国，有国才有家。
4、三峡功千秋，税收富万户。
5、税，收于你我；税，利于你我。
6、税收促发展，聚财保民生。
7、水电城的美丽，纳税人的'贡献。
8、国有税收，天下太*。
9、税，源于你我，成就你我。
10、水，生命之源；税，兴旺之源。
11、国富才能民强，税强才能国强。
12、纳税建小康，小康我分享。
13、轻调税收弦，共普和谐曲。
14、税收多一点，实现小康快一点。
15、让我们用税收铺筑强国通途。
16、税收——润泽文明的力量。
17、今天的税收，明天的享受。
18、税收，真诚服务到永远。
19、纳税，是义务，更是责任。
20、征纳之间，风光无限。
21、扬理想之帆，从纳税开始。
22、税收，润泽文明的力量。
23、人勤富家，纳税强国。
24、税·知其源，梦·所以圆。
25、征纳一丝不苟，福利一生无忧。
26、人有血而健，国因税而昌。
27、高台始于垒土，国昌积于税收。
28、珍惜事业发展，坚持依法纳税。
29、家无帛不兴，国无税不立。
30、生命不能无水，国昌不能无税。
31、心中有税收，发展好轻松。
32、聚点滴税款，托民生百年。
33、国家税收，照亮民生的希望光芒。
34、您的支持+我们的努力=征纳和谐。
35、交上一分税，添上一片瓦。
36、税取千户，造福万人。
37、一点责任，造一个美好中国。
38、征和谐税，送万家福。
39、征纳本一家，聚财为国家。
40、纳税聚国财，征税为民生。
41、国家和*，国税和谐，国民和睦。
42、文明纳税，活得精彩。
1、国有税收，天下太*。
2、国之血脉，社会脊梁。
3、家旺、国兴，税收同行。
4、家无帛不兴，国无税不立。
5、交上一分税，添上一片瓦。
6、交税于国，用税于民。
7、今天的税收，明天的享受。
8、聚点滴税款，托民生百年。
9、民本为公，强国因税。
10、民以食为天国以税为本。
11、纳税，是义务，更是责任。
12、纳税建小康，小康我分享。
13、纳税尽义务，舍得两相宜。
14、纳税聚国财，征税为民生。
15、轻调税收弦，共普和谐曲。
16、情系国税，福满楚天。
17、让我们用税收铺筑强国通途。
18、人勤富家，纳税强国。
19、人人纳税，税为人人。
20、人人纳税，税为人人。
21、人因信而立，国因税而兴。
22、人有血而健，国因税而昌。
23、三峡功千秋，税收富万户。
24、税，源于你我，成就你我。
25、税为国聚财，为民发展。
26、税·知其源，梦·所以圆。
27、税赋天下，税富天下。
28、税后所得，心安理得。
29、税连千行百业，汇聚共创和谐。
30、税取千户，造福万家。
31、税取千户，造福万人。
32、税收，润泽文明的力量。
33、税收，文明进步的影响。
34、税收，真诚服务到永远。
35、税收，助力新中国伟大复兴。
36、税收促发展，聚财保民生。
37、税收多一点，实现小康快一点。
38、税收润泽文明的力量。
39、税收是水，民生是船，水涨船高。
40、税收托起明天的太阳。
41、税收一分一毫，福泽千家万户。
42、税收在，我们在，国家在。
43、税收足则国足，税收强则国强。
44、税兴惠民生，财聚国昌盛。
45、税一寸土，照一方路。
46、税**生，广收希望。
47、天下税收，匹夫有责。
48、文明纳税，活得精彩。
49、一份税收，一份责任。
50、湘潭的.美丽纳税人的贡献。
51、享受国家服务，承担纳税义务。
52、心中有税收，发展好轻松。
53、扬理想之帆，从纳税开始。
54、一点责任，造一个美好中国。
55、宜昌奔小康，税收来护航。
56、饮水不忘思源，致富不忘报国。
57、用人民的钱，办人民的事。
58、有了您的纳税，才有宜昌的辉煌。
59、有税才有国，税知国兴衰。
60、有税方有国，有国才有家。
61、珍惜事业发展，坚持依法纳税。
62、征和谐税，送万家福。
63、征纳本一家，聚财为国家。
64、征纳共赢，和谐同行。
65、征纳每分税款，奉献美好家园。
66、征纳一丝不苟，福利一生无忧。
67、征纳之间，风光无限。
68、知识改变命运，税收改善民生。
69、自觉纳税，安心入睡。
70、纳税人的义务，全社会的财富。
71、明明白白纳税，堂堂正正做人。
72、纳百川于三峡，兴万民于税收。
73、按时按数交税，时时处处受惠。
74、楚天美如画，税收为大家。
75、高台始于垒土，国昌积于税收。
76、国富才能民强，税强才能国强。
77、国家和*，国税和谐，国民和睦。
78、国家税收，照亮民生的希望光芒。
79、纳税是最大的社会慈善事业。
80、您的支持+我们的努力=征纳和谐。
81、书是精神食粮，税收是国家食粮。
82、树纳税意识，创和谐社会。
83、水，生命之源；税，兴旺之源。
84、生命不能无水，国昌不能无税。
85、水电城的美丽，纳税人的贡献。
86、税，收于你我；税，利于你我。
——依法纳税说课稿 (菁华3篇)
说教学设计
（一）说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，本课教学我确立了知识、能力、情感三位一体的教学目标。
1、知识目标：通过教学使学生识记纳税人和负税人的含义；理解二者的区别和联系;结合典型事例，理论联系实际，正确认识依法纳税是公民的基本义务，指出偷税、欠税、骗税和抗税是违法行为，应负法律责任。
2、能力目标：通过自主学*、合作探究的方法培养学生的辨别比较能力，观察分析实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3、情感态度价值观目标：通过教学引导学生树立依法纳税的意识，使学生懂得自觉纳税是爱国行为，偷税欠税等行为是可耻的违法的；同时使学生懂得既要有自觉纳税意识，也要有监督税务机关的执法行为、关心国家对税收的使用、维护自己合法权益的意识，使学生认识到权利和义务的统一。
（二）说教学内容
教材内容的地位、作用与意义
《依法纳税》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容，因其内容反映了现实经济生活中的一个重要的问题，“税收”；并且它的内容较之“分配方式”“财政”等内容更接*学生的生活实际，符合政治学科新课程改革“贴*生活”、“帮助学生参与当代经济生活”理念的要求。
教材的编排特点、重点和难点
（1）编排特点：《依法纳税》是《经济生活》第三单元《收入与分配》中的最后一框题，是第九课《征税和纳税》的重点也是本单元的一个重点。
（2）教学重点：“依法纳税是公民的基本义务”是教学重点。
（3）教学难点：“纳税人与负税人”的关系是教学难点。
（三）说教学对象
学生已有知识和经验
通过前面的学*，学生已经掌握了税收对国家财政的重要性以及税收及其种类等相关内容，并且南庄本地有大量的企业，学生对纳税人纳税特别是本地企业的纳税有着一定的感性认识。但高一学生接触和了解的生活实际有限，学生的知识储备比较少，本课内容对他们而言有一定难度。
学生学*方法和技巧
观察发现法、思考评价法、合作探究法、分析归纳法。
学生个性发展和群体提高
作为思想政治教育的一个重要目的，促进学生的个性发展和群体提高是在课堂教学中不可忽视的。本课内容以探究活动为主，在课堂上给学生提供自由活动的空间，让学生主动参与，积极讨论，既活跃了思维，拓展了视野，也增强了自信。另外还要用不同的尺度去合理地评价学生。要使每一位学生认识到自己是能学好的，体会到成功的乐趣。
（四）说教学策略
教学设计思路
为实现师互动共进，围绕教学目标开展探究性学*，我将本堂课教学设计思路定位在师生互动、共同探究，突出对学生的探究精神和实践能力的培养，并多结合学生生活中特别是南庄本地和佛山地区的实例，适时引导学生发现问题，讨论问题，解决问题，帮助学生在生活现实的情景中体悟道理，学会参与当代经济生活。
教学方法
案例教学法、直观演示法、集体讨论法、讲练结合法等
教学媒体的选择与运用
采用现代多媒体教学手段，结合学生的情景演示视频、相关案例图文演示、学生喜闻乐见的fLAsH动画、歌曲等，活跃课堂气氛，强化教学效果。
教学流程
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
导入税收就在我们身边，每个人都直接或间接与纳税发生联系1、探究活动一，2、播放情景短片《纳税与我无关？》
3、展示生活场景：银行取款、超市购物等集体讨论，并发表自己对短片和情景展示的看法，形成认识：人人都与纳税有联系。
讲授新课一：纳税人与负税人
1、纳税人与负税人的含义
2、纳税人与负税人既有联系又有区别
3、人人都是负税人1、突破难点，2、采用概念关系图分析法和材料分析法，3、结合课本85页例子，4、分析纳税人与负税人的含义和关系。
5、点出不6、一定每个公民都是纳税人，7、但都是实际的负税人。分析85页关于电器厂和超市谁是增值税纳税人和负税人，明白两者之间的关系。
二：依法纳税是公民的基本义务
1、为什么要依法纳税
2、违反税法的现象
3、树立权利和义务意识，4、积极行使税收监督权1、突破重点，2、播放fLAsH《假如国家没有税收》，3、分析税收的性质：取之于民、用之于民
4、探究活动二：《我当一回税务官》，5、采用材料分析法，6、结合南庄和佛山本地实例，7、分析四种违税现象及处罚，8、并用图表归纳整理这块内容。
9、播放fLAsH歌曲《十年》
10、探究活动三：播放短片《买掌上电脑》和《拆来拆去的市中心雕塑》通过对各种动画和现实材料的了解，进行积极的探究活动，从而明白税收的性质，树立依法纳税的思想，敢于跟违反税法的现象作斗争，知道自己在生活中的.不足，并积极行使对税收工作的监督权。
练*巩固
xxxx年高考广东卷16、17、18题
情感升华课后探究活动安排：
情景设置：在税收宣传活动日中，某税务机关征集税收宣传标语和口号，请你为其设计税收宣传口号。
板书设计：
纳税人和赋税人
1、纳税人
两者关系
2、赋税人
二、依法纳税是公民的基本义务
依法纳税是公民的基本义务
违反税法的行为及其处罚
树立权利与义务意识，积极行使对税收的监督权
（五）说教学评价
本节课我在教学中主要结合生活实际设计整个教学环节，让学生在自己身边发现问题，思考问题，力求体现《经济生活》的“源于生活，高于生活”的要求。整节课以学生探究活动为主，贯彻学生主体性原则，重点突出，难点突破，辅助材料丰富多样，能激发学生学*的热情，学生学*积极主动，课堂气氛活跃，讲练结合，达到了预期的教学效果。最后安排了一个实际操作活动，让学生利用所学本课知识设计税收宣传口号，体现了思想政治课“服务生活”的要求，学生积极参与活动，收到了良好的效果。
二、说教学反思
本节课在实际教学中发现学生作为负税人的意识不强，许多学生觉得自己与税收无关，也很少有把权利和义务结合起来，积极监督身边的交税与收税行为，教师要多作引导，让学生做到“知行合一”。
一、说教材
1、说教材内容、地位及作用：税收是国家组织财政收入的基本形式，通过国家税务机关的征收和纳税人的缴纳活动实现，前两框《税收及其基本特征》和《我国税收的性质和作用》主要学*税收基本知识及国家征管，本框则从纳税人角度进行探讨：介绍了什么是纳税人及其决定因素;我国的主要税种;公民应树立“纳税人”意识，是前两框知识的引申，又是对第五课知识的总结和升华。既是一个紧密联系实际的问题，又有利于培养学生纳税人意识，树立自觉纳税的觉悟，是进行情感态度价值观教育的重要知识点。
2、说教学目标：根据高一学生身心特点、知识储备，结合课程标准的基本要求及本框内容，确定教学目标如下：知识目标：通过教学，使学生识记纳税人的基本含义和个人所得税的征税范围，了解我国的主要税种，并明确依法纳税是每个公民应尽的基本义务。能力目标：通过布置预*和对主要税种的自学和比较，提高学生自学能力及对比分析问题的能力，结合实际材料培养理论联系实际能力。情感态度价值观：通过学*使学生懂得依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是爱国行为，偷税等行为是违法的、可耻的。同时明白，纳税人既要有自觉纳税的义务，也要有监督税务机关的执法行为、关心国家对税收的使用、维护自己的合法权益的意识，使学生进一步认识权利和义务的统一。
3、说教学重点：依法纳税是公民的基本义务，因为它是本课教学的出发点和落脚点，是知识教育和思想教育的结合点。
4、说教学难点：理解纳税人的含义，因为比较抽象，同时又是理解本节课内容的基本知识点。
二、说教学方法：根据“理论联系实际、知识性与思想性相结合、提倡启发式教学”的原则，从高一学生特点和自身实际出发，本节课综合运用指导自学、组织讨论和讲授法。由于重难点较抽象，使用讲授法突破。
三、说学法指导：现代教育理论认为要“以学生为主，教会学生学*，使学生形成适应学*型社会需要的终身学*的能力”。高一学生的学*方法单一、不注重效率、死记硬背，因此在教学中要注重学*方法指导。通过本节课进一步使学生明白预*的重要性培养良好的学**惯，指导学生阅读教材培养自学能力，指导学生进一步作好笔记，学会圈点勾画，提高学*效率。
四、说教学程序
教学过程
设计意图
导入新课
1．复*提问：我国税收的性质是什么？有什么作用？
过渡：税收是国家组织财政收入的基本形式，通过国家税务机关的征收和纳税人的缴纳活动实现，这节课我们从纳税人方面进行探讨。
2．展示视频：“每个人都与税收有密切的关系”
问：从视频我们知道，每个人都与税收有密切的关系。那是不是每个人都要缴纳税款呢？
过渡：要不要缴纳税收问题，便是纳税人问题
复*旧课培养学**惯
视频引入，激发兴趣
讲授新课
一）纳税人的含义及决定因素（板书）
学生阅读教材、提问。识记纳税人的含义及决定因素。
师（分析）：（1）从字面上看，纳税人是指纳税的人。但“人”既指自然人，也指法人。纳税人可以是个人，也可以是单位。
（2）纳税人是直接负有纳税义务的实体而非间接进行纳税的人。
（3）是由税法规定和企业或个人所处的经济地位决定的。
判断：“全体公民都是纳税人”，对吗？（生答略）
师：纳税人是一个综合概念，而在实际生活中，纳税人都是具体的，是同一定的税种相联系的。依照税法，不同的税种有不同的纳税人。所以，要进一步了解纳税人的情况，必须了解各个税种。
二）我国的主要税种（板书）
展示表格，学生自学，完成表格内容：
我国的主要税种对比表
主要税种
含义
纳税对象
纳税人
作用
增值税
营业税
消费税
企业所得税
个人所得税
学生回答，学生补充，老师对增值税和个人所得税进行适当讲解。
师：除了这些内容，每一种税种还有税率、税收附加或减免等规定，这些税种和具体规定，共同构成了国家的税收制度。
师：税法对纳税人有祥细规定，那是否所有纳税人都纳税了。
展示：据有关方面统计，xxxx年*7万亿的个人储蓄存款总量中，人数不足20%的富人们占到储蓄总额的80%，但其所交的个人所得税仅占总量的不到10%。xxxx年4月，税务部门根据举报，对北京晓庆文化艺术发展有限公司依法进行了税收检查，调查证实晓庆公司从1996年以来采取各种手段偷逃巨额税款1458、3万元人民币。“富人为何不纳税”等问题成为舆论焦点。
*经济景气监测中心会同中央电视台《*财经报道》，对北京、上海、广州700余位居民的访问调查
我交纳全部个人所得税
24、7%
我交纳部分个人所得税
33、4%
我应该纳税，但还没做
18、2%
我不属于纳税范围
23%
未回答
0、7%
“公民应该依法纳税”下的态度
积极纳税，支持国家
37、2%
依法纳税，但不情愿
38、9%
钻制度空子，尽量避税
7、8%
看看大家，随大流吧
14、9%
未回答
1、2%
问：从以上表格可以看出什么问题？无论从纳税自觉性或法制观念来看，都显得不成熟，表明必须加强税法的宣传和教育，强化和提高公民的纳税意识，使公民真正把依法纳税当作自己的一项义务自觉履行。
三）公民应树立“纳税人”意识
师：首先要明白“纳税人”意识包括两个方面：一是公民应当履行义务自觉纳税；二是公民还要行使权利，以纳税人的高度责任感，积极关注国家对税收的使用，监督税务机关的执法行为。
1．依法纳税是公民的基本义务
学生阅读教材，回答为什么应当自觉履行纳税义务？
分析：①由社会主义国家税收“取之于民，用之于民”的性质所决定的。税收是国家职能实现的物质保证，同国家兴旺发达、繁荣富强，人民的安居乐业、生活幸福是联系在一起的。因此，公民应当自觉纳税；②权利和义务是相互依存不可分离的，在社会生活中，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务，享受服务就必须承担义务。③有偷税等行为的人，不仅是违法的人，更是缺乏责任心的人，是不讲道德的人。所以，依法纳税是公民的基本义务。
师：权利和义务是相互依存不可分离的，公民不仅仅要自觉履行纳税义务，同时还要行使纳税人的权利。
师：纳税人为什么要行使权利？怎样行使纳税人的权利？
请同学们阅读教材回答。
2．行使纳税人的权利
师：税金的征收和使用，是通过国家职能部门具体的责任人来操作完成的，他们的行为直接关系到国家的发展和纳税人的利益。因此，公民在依法纳税的同时，还应以纳税人的高度责任感，关注税收的作用，监督税务机关的执法行为，以便于有效地维护自己的合法权益。
体现学生的主体，培养自学能力。
通过讲解突破难点
过渡
体现主体，
培养自学能力及比较分析能力。要求学生根据表格进行“快准全”阅读，同时进行“圈点勾画”
联系实际，培养学生认识表格的能力
激发兴趣
承上启下
教学重点，利用学生自学和讲授法突破。同时培养学生记笔记的*惯，进行思想教育，教育学生树立纳税人意识
课堂小结
利用板书进行小结
讨论：中学生在学校读书，与纳税无关，这种想法对吗？为什么？
师：这种认识是不对的。①从纳税人的角度讲，有的中学生已经成为纳税人。如使用自行车。②中学生是家庭的一员，如果家人从事了应税活动和取得了应税收入，中学生有责任督促他们自觉纳税。③中学生享受着国家财政提供的社会服务，国家税收的多少同中学生也息息相关。所以也应该树立“纳税人”意识，成为国家税收制度的自觉维护者。
整理思路知识系统化。
联系学生实际，培养运用知识能力，对学生进行思想教育
巩固新课
课堂练*：完成《名师伴你行》P25A卷选择题部分
布置作业：完成《名师伴你行》P25B卷
巩固知识，培养知识迁移能力，形成学**惯
各位评委，大家好！
政治新课程改革就是激发学生学*兴趣，让我们的学生成为课堂的主体，让知识融入生活。这也是我追求的目标。我希望我的政治课能够同语文课一样，让学生置身于富有生活情趣的情境中，在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力，达到情感的升华。
接下来我就结合情境来谈谈我对《依法纳税》这一框题的设计。
教材分析
《依法纳税》是《经济生活》第三单元的最后一框题，是对整个单元的情感的深化，在整个单元中发挥着着举足轻重的作用。
在这一框题中，要让学生把握纳税人和负税人的含义及关系，认识到依法纳税是公民的基本义务，提高学生分析问题能力的同时，树立学生依法纳税的意识。这是本课我要完成的教学目标。
为完成这个教学目标，我确立了本课的重点与难点。重点是“依法纳税是公民的基本义务”，当前社会公民纳税意识淡薄，违反税法的现象还存在，而学生又是将来的建设者，有必要让他们认识到依法纳税的必要性，增强依法纳税的意识，这也是本课我要实现的情感目标。难点是“纳税人与负税人的关系”，学生对纳税人和负税人正面接触很少，不了解，因而理解起来有些难度，但这两个又是很基本的概念，必须突破。我主要采用情境教学来实现这两者的突破。
学生分析
教学的主体是学生，要突出学生的主体地位，所以首先要对自己的学生进行准确定位。我所面对的学生十七八岁，活泼好动，精力旺盛，表现力强，但注意力容易分散，对理论性的知识不感兴趣，接受力薄弱。在教学中引入情境教学，可以吸引学生注意力，激发学生学*兴趣，又充分发挥了学生特性，从而有效地实现教学目标。
教学过程分析
接下来我就结合情境教学法来谈谈我在教学过程中对教学目标的实现及重难点的突破。
一、生动表演，创设疑问情境，导入教学
“税收与我无关？”
在进入“纳税人和负税人”的教学之前，我先让两位学生进行情境表演“税收与我无关？”，通过这种生动活泼的情境表演迅速将学生的注意力集中，对新课内容产生兴趣，并引发思考，“税收真的与我们无关吗？”在学生思考过程中，辅助一些图片，展示现实生活情境“超市购物”、“银行取款”，让学生在生活中去体会去理解，意识到税收就在我们身边。从而顺利进入新课的学*。
二、联系实际，创设生活情境，突破难点
纳税人和负税人是两个极易混淆的概念，为帮助学生更好地理解，在讲了“纳税人和负税人的含义”之后，我通过两则生活材料，创设生活情境，进行了这个难点的突破。
通过实物“工资条”的展示和现实生活中“消费税提高，商品价格上扬”的例子，给学生营造生活气息，进而刺激学生，激发学生学*兴趣，让学生在生活体验中认识到纳税人与负税人的区别与联系，从而实现难点的突破。
三、多种手段，创设多样情境，突出重点
要实现本课的情感目标，增强学生依法纳税的意识，首先要让学生意识到“依法纳税是公民的基本义务”。这也是我确定的本课的重点。
对于这个重点的突破，我通过多种手段，创设多样情境，层层深入，逐步实现。
（一）引入动画，创设生动情境，形成认知
在讲授依法纳税的重要性时，我运用多媒体播放flash动画《假如国家没有税收》，在生动形象又富有感染力的动画中，令学生对这个重点内容产生浓厚的兴趣与求知欲，不知不觉中领会了税收的重要性，进而形成了“依法纳税是公民的基本义务”的认知。
（二）开展活动，创设角**境，深化意识
在谈到公民依法纳税的意识还很淡薄，社会还存在违反税法的行为时，组织学生进行“当一回税务官”的活动，让学生以税务官的角色去发现、分析和评价身边违反税法的行为，在学生讨论的基础上我在进行概括总结。通过这种角**境的创设，让学生在自身与角色间产生知识与情感的交流，达到融情于境，再经过我的诱导、点拨，很自然地把握了四种违反税法行为的表现、危害、判断方法及所承担的法律责任，进一步深化了“依法纳税是公民的基本义务”的意识。
（三）结合生活，创设爱国情境，升华情感
在强调公民在履行依法纳税义务的同时，还要行使纳税人的权利，积极关注国家对税收的征收和使用时，我运用了互联网中广泛流传的关于肯德基、麦当劳因*人不*惯索要发票而逃税20多亿的生活材料，将依法纳税提升到爱国的层次，强调这也是爱国的表现。通过这种爱国情境的创设，激起学生的爱国情结，更认识到“依法纳税是公民的基本义务”，树立起依法纳税的意识，做到权利与义务的统一，从而实现情感的升华。
通过这多种情境的创设，学生一直处于具有生命活力的课堂，一直保持强烈的学*兴趣和求知欲，在这样的氛围中很好地把握了本课的重点，也顺利实现了本课的教学目标。
四、设计活动，创设实践情境，参与生活
为进一步巩固知识，强化依法纳税的意识，我设置了一个课外实践活动，“征集税收宣传口号”。通过这个活动，使得教育内容具体化、生活化，真正达到“参与生活”、“服务生活”的目的。
课堂小结
介绍完本课知识点之后，利用师生对话的方式，我列出了本课的知识图表，构建学生对本框的整体认知。
一、纳税人和负税人
两者关系（难点）
1、纳税人
2、赋税人
二、依法纳税是公民的基本义务（重点）
1、依法纳税是公民的基本义务
2、违反税法的行为及其处罚
3、树立权利与义务意识，积极行使对税收的监督权
教学反思
情境的创设，使课堂更富有生机与活力，让学生在趣中生疑，疑中生奇，奇中生妙，在情景交融中愉快地探索、深刻地理解、牢固地掌握知识。在《依法纳税》这一框题中，我就是运用情境教学法，创设多样情境，使学生在轻松生动的氛围中把握了纳税人与负税人的关系，认识到依法纳税是公民的基本义务，树立起依法纳税的意识。
以上是我对《依法纳税》这一框题的设计与理解，欢迎批评指教，谢谢
——依法纳税说课稿 (菁华3篇)
说教学设计
（一）说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，本课教学我确立了知识、能力、情感三位一体的教学目标。
1、知识目标：通过教学使学生识记纳税人和负税人的含义；理解二者的区别和联系;结合典型事例，理论联系实际，正确认识依法纳税是公民的基本义务，指出偷税、欠税、骗税和抗税是违法行为，应负法律责任。
2、能力目标：通过自主学*、合作探究的方法培养学生的辨别比较能力，观察分析实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3、情感态度价值观目标：通过教学引导学生树立依法纳税的意识，使学生懂得自觉纳税是爱国行为，偷税欠税等行为是可耻的违法的；同时使学生懂得既要有自觉纳税意识，也要有监督税务机关的执法行为、关心国家对税收的使用、维护自己合法权益的意识，使学生认识到权利和义务的统一。
（二）说教学内容
教材内容的地位、作用与意义
《依法纳税》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容，因其内容反映了现实经济生活中的一个重要的问题，“税收”；并且它的内容较之“分配方式”“财政”等内容更接*学生的生活实际，符合政治学科新课程改革“贴*生活”、“帮助学生参与当代经济生活”理念的要求。
教材的编排特点、重点和难点
（1）编排特点：《依法纳税》是《经济生活》第三单元《收入与分配》中的最后一框题，是第九课《征税和纳税》的重点也是本单元的一个重点。
（2）教学重点：“依法纳税是公民的基本义务”是教学重点。
（3）教学难点：“纳税人与负税人”的关系是教学难点。
（三）说教学对象
学生已有知识和经验
通过前面的学*，学生已经掌握了税收对国家财政的重要性以及税收及其种类等相关内容，并且南庄本地有大量的企业，学生对纳税人纳税特别是本地企业的纳税有着一定的感性认识。但高一学生接触和了解的生活实际有限，学生的知识储备比较少，本课内容对他们而言有一定难度。
学生学*方法和技巧
观察发现法、思考评价法、合作探究法、分析归纳法。
学生个性发展和群体提高
作为思想政治教育的一个重要目的，促进学生的个性发展和群体提高是在课堂教学中不可忽视的。本课内容以探究活动为主，在课堂上给学生提供自由活动的空间，让学生主动参与，积极讨论，既活跃了思维，拓展了视野，也增强了自信。另外还要用不同的尺度去合理地评价学生。要使每一位学生认识到自己是能学好的，体会到成功的乐趣。
（四）说教学策略
教学设计思路
为实现师互动共进，围绕教学目标开展探究性学*，我将本堂课教学设计思路定位在师生互动、共同探究，突出对学生的探究精神和实践能力的培养，并多结合学生生活中特别是南庄本地和佛山地区的实例，适时引导学生发现问题，讨论问题，解决问题，帮助学生在生活现实的情景中体悟道理，学会参与当代经济生活。
教学方法
案例教学法、直观演示法、集体讨论法、讲练结合法等
教学媒体的选择与运用
采用现代多媒体教学手段，结合学生的情景演示视频、相关案例图文演示、学生喜闻乐见的fLAsH动画、歌曲等，活跃课堂气氛，强化教学效果。
教学流程
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
导入税收就在我们身边，每个人都直接或间接与纳税发生联系1、探究活动一，2、播放情景短片《纳税与我无关？》
3、展示生活场景：银行取款、超市购物等集体讨论，并发表自己对短片和情景展示的看法，形成认识：人人都与纳税有联系。
讲授新课一：纳税人与负税人
1、纳税人与负税人的含义
2、纳税人与负税人既有联系又有区别
3、人人都是负税人1、突破难点，2、采用概念关系图分析法和材料分析法，3、结合课本85页例子，4、分析纳税人与负税人的含义和关系。
5、点出不6、一定每个公民都是纳税人，7、但都是实际的负税人。分析85页关于电器厂和超市谁是增值税纳税人和负税人，明白两者之间的关系。
二：依法纳税是公民的基本义务
1、为什么要依法纳税
2、违反税法的现象
3、树立权利和义务意识，4、积极行使税收监督权1、突破重点，2、播放fLAsH《假如国家没有税收》，3、分析税收的性质：取之于民、用之于民
4、探究活动二：《我当一回税务官》，5、采用材料分析法，6、结合南庄和佛山本地实例，7、分析四种违税现象及处罚，8、并用图表归纳整理这块内容。
9、播放fLAsH歌曲《十年》
10、探究活动三：播放短片《买掌上电脑》和《拆来拆去的市中心雕塑》通过对各种动画和现实材料的了解，进行积极的探究活动，从而明白税收的性质，树立依法纳税的思想，敢于跟违反税法的现象作斗争，知道自己在生活中的.不足，并积极行使对税收工作的监督权。
练*巩固
xxxx年高考广东卷16、17、18题
情感升华课后探究活动安排：
情景设置：在税收宣传活动日中，某税务机关征集税收宣传标语和口号，请你为其设计税收宣传口号。
板书设计：
纳税人和赋税人
1、纳税人
两者关系
2、赋税人
二、依法纳税是公民的基本义务
依法纳税是公民的基本义务
违反税法的行为及其处罚
树立权利与义务意识，积极行使对税收的监督权
（五）说教学评价
本节课我在教学中主要结合生活实际设计整个教学环节，让学生在自己身边发现问题，思考问题，力求体现《经济生活》的“源于生活，高于生活”的要求。整节课以学生探究活动为主，贯彻学生主体性原则，重点突出，难点突破，辅助材料丰富多样，能激发学生学*的热情，学生学*积极主动，课堂气氛活跃，讲练结合，达到了预期的教学效果。最后安排了一个实际操作活动，让学生利用所学本课知识设计税收宣传口号，体现了思想政治课“服务生活”的要求，学生积极参与活动，收到了良好的效果。
二、说教学反思
本节课在实际教学中发现学生作为负税人的意识不强，许多学生觉得自己与税收无关，也很少有把权利和义务结合起来，积极监督身边的交税与收税行为，教师要多作引导，让学生做到“知行合一”。
各位评委，大家好！
政治新课程改革就是激发学生学*兴趣，让我们的学生成为课堂的主体，让知识融入生活。这也是我追求的目标。我希望我的政治课能够同语文课一样，让学生置身于富有生活情趣的情境中，在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力，达到情感的升华。
接下来我就结合情境来谈谈我对《依法纳税》这一框题的设计。
教材分析
《依法纳税》是《经济生活》第三单元的最后一框题，是对整个单元的情感的深化，在整个单元中发挥着着举足轻重的作用。
在这一框题中，要让学生把握纳税人和负税人的含义及关系，认识到依法纳税是公民的基本义务，提高学生分析问题能力的同时，树立学生依法纳税的意识。这是本课我要完成的教学目标。
为完成这个教学目标，我确立了本课的重点与难点。重点是“依法纳税是公民的基本义务”，当前社会公民纳税意识淡薄，违反税法的现象还存在，而学生又是将来的建设者，有必要让他们认识到依法纳税的必要性，增强依法纳税的意识，这也是本课我要实现的情感目标。难点是“纳税人与负税人的关系”，学生对纳税人和负税人正面接触很少，不了解，因而理解起来有些难度，但这两个又是很基本的概念，必须突破。我主要采用情境教学来实现这两者的突破。
学生分析
教学的主体是学生，要突出学生的主体地位，所以首先要对自己的学生进行准确定位。我所面对的学生十七八岁，活泼好动，精力旺盛，表现力强，但注意力容易分散，对理论性的知识不感兴趣，接受力薄弱。在教学中引入情境教学，可以吸引学生注意力，激发学生学*兴趣，又充分发挥了学生特性，从而有效地实现教学目标。
教学过程分析
接下来我就结合情境教学法来谈谈我在教学过程中对教学目标的实现及重难点的突破。
一、生动表演，创设疑问情境，导入教学
“税收与我无关？”
在进入“纳税人和负税人”的教学之前，我先让两位学生进行情境表演“税收与我无关？”，通过这种生动活泼的情境表演迅速将学生的注意力集中，对新课内容产生兴趣，并引发思考，“税收真的与我们无关吗？”在学生思考过程中，辅助一些图片，展示现实生活情境“超市购物”、“银行取款”，让学生在生活中去体会去理解，意识到税收就在我们身边。从而顺利进入新课的学*。
二、联系实际，创设生活情境，突破难点
纳税人和负税人是两个极易混淆的概念，为帮助学生更好地理解，在讲了“纳税人和负税人的含义”之后，我通过两则生活材料，创设生活情境，进行了这个难点的突破。
通过实物“工资条”的展示和现实生活中“消费税提高，商品价格上扬”的例子，给学生营造生活气息，进而刺激学生，激发学生学*兴趣，让学生在生活体验中认识到纳税人与负税人的区别与联系，从而实现难点的突破。
三、多种手段，创设多样情境，突出重点
要实现本课的情感目标，增强学生依法纳税的意识，首先要让学生意识到“依法纳税是公民的基本义务”。这也是我确定的本课的重点。
对于这个重点的突破，我通过多种手段，创设多样情境，层层深入，逐步实现。
（一）引入动画，创设生动情境，形成认知
在讲授依法纳税的重要性时，我运用多媒体播放flash动画《假如国家没有税收》，在生动形象又富有感染力的动画中，令学生对这个重点内容产生浓厚的兴趣与求知欲，不知不觉中领会了税收的重要性，进而形成了“依法纳税是公民的基本义务”的认知。
（二）开展活动，创设角**境，深化意识
在谈到公民依法纳税的意识还很淡薄，社会还存在违反税法的行为时，组织学生进行“当一回税务官”的活动，让学生以税务官的角色去发现、分析和评价身边违反税法的行为，在学生讨论的基础上我在进行概括总结。通过这种角**境的创设，让学生在自身与角色间产生知识与情感的交流，达到融情于境，再经过我的诱导、点拨，很自然地把握了四种违反税法行为的表现、危害、判断方法及所承担的法律责任，进一步深化了“依法纳税是公民的基本义务”的意识。
（三）结合生活，创设爱国情境，升华情感
在强调公民在履行依法纳税义务的同时，还要行使纳税人的权利，积极关注国家对税收的征收和使用时，我运用了互联网中广泛流传的关于肯德基、麦当劳因*人不*惯索要发票而逃税20多亿的生活材料，将依法纳税提升到爱国的层次，强调这也是爱国的表现。通过这种爱国情境的创设，激起学生的爱国情结，更认识到“依法纳税是公民的基本义务”，树立起依法纳税的意识，做到权利与义务的统一，从而实现情感的升华。
通过这多种情境的创设，学生一直处于具有生命活力的课堂，一直保持强烈的学*兴趣和求知欲，在这样的氛围中很好地把握了本课的重点，也顺利实现了本课的教学目标。
四、设计活动，创设实践情境，参与生活
为进一步巩固知识，强化依法纳税的意识，我设置了一个课外实践活动，“征集税收宣传口号”。通过这个活动，使得教育内容具体化、生活化，真正达到“参与生活”、“服务生活”的目的。
课堂小结
介绍完本课知识点之后，利用师生对话的方式，我列出了本课的知识图表，构建学生对本框的整体认知。
一、纳税人和负税人
两者关系（难点）
1、纳税人
2、赋税人
二、依法纳税是公民的基本义务（重点）
1、依法纳税是公民的基本义务
2、违反税法的行为及其处罚
3、树立权利与义务意识，积极行使对税收的监督权
教学反思
情境的创设，使课堂更富有生机与活力，让学生在趣中生疑，疑中生奇，奇中生妙，在情景交融中愉快地探索、深刻地理解、牢固地掌握知识。在《依法纳税》这一框题中，我就是运用情境教学法，创设多样情境，使学生在轻松生动的氛围中把握了纳税人与负税人的关系，认识到依法纳税是公民的基本义务，树立起依法纳税的意识。
以上是我对《依法纳税》这一框题的设计与理解，欢迎批评指教，谢谢
一、说教材
1、说教材内容、地位及作用：税收是国家组织财政收入的基本形式，通过国家税务机关的征收和纳税人的缴纳活动实现，前两框《税收及其基本特征》和《我国税收的性质和作用》主要学*税收基本知识及国家征管，本框则从纳税人角度进行探讨：介绍了什么是纳税人及其决定因素;我国的主要税种;公民应树立“纳税人”意识，是前两框知识的引申，又是对第五课知识的总结和升华。既是一个紧密联系实际的问题，又有利于培养学生纳税人意识，树立自觉纳税的觉悟，是进行情感态度价值观教育的重要知识点。
2、说教学目标：根据高一学生身心特点、知识储备，结合课程标准的基本要求及本框内容，确定教学目标如下：知识目标：通过教学，使学生识记纳税人的基本含义和个人所得税的征税范围，了解我国的主要税种，并明确依法纳税是每个公民应尽的基本义务。能力目标：通过布置预*和对主要税种的自学和比较，提高学生自学能力及对比分析问题的能力，结合实际材料培养理论联系实际能力。情感态度价值观：通过学*使学生懂得依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是爱国行为，偷税等行为是违法的、可耻的。同时明白，纳税人既要有自觉纳税的义务，也要有监督税务机关的执法行为、关心国家对税收的使用、维护自己的合法权益的意识，使学生进一步认识权利和义务的统一。
3、说教学重点：依法纳税是公民的基本义务，因为它是本课教学的出发点和落脚点，是知识教育和思想教育的结合点。
4、说教学难点：理解纳税人的含义，因为比较抽象，同时又是理解本节课内容的基本知识点。
二、说教学方法：根据“理论联系实际、知识性与思想性相结合、提倡启发式教学”的原则，从高一学生特点和自身实际出发，本节课综合运用指导自学、组织讨论和讲授法。由于重难点较抽象，使用讲授法突破。
三、说学法指导：现代教育理论认为要“以学生为主，教会学生学*，使学生形成适应学*型社会需要的终身学*的能力”。高一学生的学*方法单一、不注重效率、死记硬背，因此在教学中要注重学*方法指导。通过本节课进一步使学生明白预*的重要性培养良好的学**惯，指导学生阅读教材培养自学能力，指导学生进一步作好笔记，学会圈点勾画，提高学*效率。
四、说教学程序
教学过程
设计意图
导入新课
1．复*提问：我国税收的性质是什么？有什么作用？
过渡：税收是国家组织财政收入的基本形式，通过国家税务机关的征收和纳税人的缴纳活动实现，这节课我们从纳税人方面进行探讨。
2．展示视频：“每个人都与税收有密切的关系”
问：从视频我们知道，每个人都与税收有密切的关系。那是不是每个人都要缴纳税款呢？
过渡：要不要缴纳税收问题，便是纳税人问题
复*旧课培养学**惯
视频引入，激发兴趣
讲授新课
一）纳税人的含义及决定因素（板书）
学生阅读教材、提问。识记纳税人的含义及决定因素。
师（分析）：（1）从字面上看，纳税人是指纳税的人。但“人”既指自然人，也指法人。纳税人可以是个人，也可以是单位。
（2）纳税人是直接负有纳税义务的实体而非间接进行纳税的人。
（3）是由税法规定和企业或个人所处的经济地位决定的。
判断：“全体公民都是纳税人”，对吗？（生答略）
师：纳税人是一个综合概念，而在实际生活中，纳税人都是具体的，是同一定的税种相联系的。依照税法，不同的税种有不同的纳税人。所以，要进一步了解纳税人的情况，必须了解各个税种。
二）我国的主要税种（板书）
展示表格，学生自学，完成表格内容：
我国的主要税种对比表
主要税种
含义
纳税对象
纳税人
作用
增值税
营业税
消费税
企业所得税
个人所得税
学生回答，学生补充，老师对增值税和个人所得税进行适当讲解。
师：除了这些内容，每一种税种还有税率、税收附加或减免等规定，这些税种和具体规定，共同构成了国家的税收制度。
师：税法对纳税人有祥细规定，那是否所有纳税人都纳税了。
展示：据有关方面统计，xxxx年*7万亿的个人储蓄存款总量中，人数不足20%的富人们占到储蓄总额的80%，但其所交的个人所得税仅占总量的不到10%。xxxx年4月，税务部门根据举报，对北京晓庆文化艺术发展有限公司依法进行了税收检查，调查证实晓庆公司从1996年以来采取各种手段偷逃巨额税款1458、3万元人民币。“富人为何不纳税”等问题成为舆论焦点。
*经济景气监测中心会同中央电视台《*财经报道》，对北京、上海、广州700余位居民的访问调查
我交纳全部个人所得税
24、7%
我交纳部分个人所得税
33、4%
我应该纳税，但还没做
18、2%
我不属于纳税范围
23%
未回答
0、7%
“公民应该依法纳税”下的态度
积极纳税，支持国家
37、2%
依法纳税，但不情愿
38、9%
钻制度空子，尽量避税
7、8%
看看大家，随大流吧
14、9%
未回答
1、2%
问：从以上表格可以看出什么问题？无论从纳税自觉性或法制观念来看，都显得不成熟，表明必须加强税法的宣传和教育，强化和提高公民的纳税意识，使公民真正把依法纳税当作自己的一项义务自觉履行。
三）公民应树立“纳税人”意识
师：首先要明白“纳税人”意识包括两个方面：一是公民应当履行义务自觉纳税；二是公民还要行使权利，以纳税人的高度责任感，积极关注国家对税收的使用，监督税务机关的执法行为。
1．依法纳税是公民的基本义务
学生阅读教材，回答为什么应当自觉履行纳税义务？
分析：①由社会主义国家税收“取之于民，用之于民”的性质所决定的。税收是国家职能实现的物质保证，同国家兴旺发达、繁荣富强，人民的安居乐业、生活幸福是联系在一起的。因此，公民应当自觉纳税；②权利和义务是相互依存不可分离的，在社会生活中，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务，享受服务就必须承担义务。③有偷税等行为的人，不仅是违法的人，更是缺乏责任心的人，是不讲道德的人。所以，依法纳税是公民的基本义务。
师：权利和义务是相互依存不可分离的，公民不仅仅要自觉履行纳税义务，同时还要行使纳税人的权利。
师：纳税人为什么要行使权利？怎样行使纳税人的权利？
请同学们阅读教材回答。
2．行使纳税人的权利
师：税金的征收和使用，是通过国家职能部门具体的责任人来操作完成的，他们的行为直接关系到国家的发展和纳税人的利益。因此，公民在依法纳税的同时，还应以纳税人的高度责任感，关注税收的作用，监督税务机关的执法行为，以便于有效地维护自己的合法权益。
体现学生的主体，培养自学能力。
通过讲解突破难点
过渡
体现主体，
培养自学能力及比较分析能力。要求学生根据表格进行“快准全”阅读，同时进行“圈点勾画”
联系实际，培养学生认识表格的能力
激发兴趣
承上启下
教学重点，利用学生自学和讲授法突破。同时培养学生记笔记的*惯，进行思想教育，教育学生树立纳税人意识
课堂小结
利用板书进行小结
讨论：中学生在学校读书，与纳税无关，这种想法对吗？为什么？
师：这种认识是不对的。①从纳税人的角度讲，有的中学生已经成为纳税人。如使用自行车。②中学生是家庭的一员，如果家人从事了应税活动和取得了应税收入，中学生有责任督促他们自觉纳税。③中学生享受着国家财政提供的社会服务，国家税收的多少同中学生也息息相关。所以也应该树立“纳税人”意识，成为国家税收制度的自觉维护者。
整理思路知识系统化。
联系学生实际，培养运用知识能力，对学生进行思想教育
巩固新课
课堂练*：完成《名师伴你行》P25A卷选择题部分
布置作业：完成《名师伴你行》P25B卷
巩固知识，培养知识迁移能力，形成学**惯
——啦啦队口号菁选
啦啦队口号通用15篇
在日常学*、工作抑或是生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的口号吧，通过口号可以增加团队凝聚力，起到事半功倍的效果。其实很多朋友都不太清楚什么样的口号才是好的口号，下面是小编帮大家整理的啦啦队口号，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、强身健体，终身幸福。
2、加强锻炼，增强体质。
3、坚持锻炼，保持健康。
4、快乐运动快乐成长。
5、热爱运动，热爱生活。
6、健康锻炼，快乐成长。
7、做一个阳光的少年，展现自己的风格。
8、爱运动，强身健体。
9、一起努力，互相进步；好好学*，保持身材。坚持锻炼，健康成长。
10、在阳光下锻炼以增强体质。
11、锻炼身体，增强体质。
12、团结协作，自强自信；努力锻炼，强身健体。幸福就在身边，运动是健康的。
13、锻炼身体，报效祖国。
14、阳光体育舞蹈校园发展体育运动增强人民体质！全民健身利国利民，利现在，利未来！人类需要运动，世界向往和*！
15 、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
16、体育让城市充满活力，城市利用体育！大家都关心体育，体育让大家都受益！
17、锻炼是健康的`源泉
18、我运动，我发光。我运动，我快乐。我运动，我健康。达标，精益求精，强身健体
19、每天锻炼一小时，健康工作50年，快乐生活一辈子，打造阳光校园，促进和谐发展
20、运动让生活更美好。
挑战地心引力，引爆篮球魅力！
动感篮球，快乐我秀
逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限
勇往直前，球球必进
以篮球之名，投盐都风采
球球俱进，分分必得，不畏，所向披靡
好好干，胜利跟着你们转。速录3加加油，胜利就在你前头
某人进3分：全场最帅。我们崇拜。
三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易
七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天
七班七班，法力无边！
东风吹，战鼓擂，七班男篮怕过谁
凌云赛场，斗志昂扬。
放马金鞍，唯我3班
释放活力，放飞梦想，今日明天，由我创造。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
学*奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我
比出风采，超越自我
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌
团结拼搏，争创佳绩
主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率
锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。
八班的欢乐，无边无际，八班的风采，的信念，无坚不摧，的'精彩!
心中有梦有方向，全力举绩王中王
更快更高更强
团结拼搏，争创伟绩，奔腾梦想，发奋图强
锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民!
五班五班，我是五班。再说一遍，我是五班。
梦五彩传奇，迎缤纷征途。
欢乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风
公共管理班:公管公管，全听老板，叫硬就硬，让软就软。
我运动，我欢乐我锻炼，我提高
海阔鱼跃且放今朝豪情，天高鸟飞大展机汽雄威。
奋发拼，搏勇于开拓
挑战运动极限，演绎健美人生!
更强我能，更快更高。
经营客户，加大回访，用心专业，客户至上
众志成城，坚韧不拔，勇创佳绩
遵规守纪，团结互敬
我运动，我健康，我欢乐。
1、点燃公众激情，携手共创美好未来。
2、因为拔河所以美。
3、拉出风格，提起精神。
4、抓住精神，拼风格。
5、第二名和第四名运动员实力很强，在拔河比赛中对阵刘翔。
6、友谊第一，竞争第二。
7、比赛风格，比赛水*。
8、团结一致，争取成功。
9、尽我所能提高我们国家的声望。
10、发展城市体育，增强中华民族体质。
11、先做该做的，再做自己喜欢的。
12、努力超越极限。
13、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
14、赤脉山下，迎接华远研运盛会；在赛场上，展示机器和蒸汽运动员的雄伟外观！
15、不要在奋斗的'路上徘徊，不要在奋斗的路上犹豫。
1、好好干，胜利跟着你们转。加加油，胜利就在你前头。
2、勇往直前，球球必进。
3、动感篮球，快乐我秀。
4、好好打球，天天向上。
5、刻苦锻炼六班争先无胜无败快乐当前。
6、初一一班，非同一般。
7、XX队加油!X队X雄起!
8、增强人民体质，发展篮球运动。
9、四X所向披靡。
10、挑战地心引力，引爆篮球魅力!
11、东风吹，战鼓擂，XXX怕过谁!加油!
12、XX，球球俱进，分分必得，不畏**，所向披靡。
13、展身手，分数统统拿到手。
14、奥运精神，永驻我心。
15、心系6班，合作无间，力斩群敌，一览众山。
16、旅馆旅馆，球(赛)场我管。
17、XX，动感篮球，快乐我秀。
18、速录3好好干，胜利跟着你们转。速录3加加油，胜利就在你前头。
19、秋风吹，战古擂，133班怕过谁。
20、以篮球之名，投盐都风采。
21、球球俱进，分分必得，不畏**，所向披靡。
22、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
23、这是最土但是最简单的.：一年七，必胜!
24、打出风度，赢得精彩!
25、某人进3分：全场最帅。我们崇拜。
26、东风吹，战鼓擂，七班男篮怕过谁?
27、XX，逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
28、凌云赛场，斗志昂扬。
29、XX。将对手无视。
30、逢投必进，精彩我秀。
31、七班七班，法力无边!
32、加油加油加油加油一(你们单位名字)加油(你们单位名字)加油。
33、放马金鞍，唯我3班。
34、心系3班，合作无间，力斩群雄，一览众山。
35、XX，勇往直前，球球必进。
36、七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天?
37、球球必进，分分必得，不畏**，所向披靡!
38、运动精神，至高无上，七班男篮，踞守八方!
39、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。
40、春风吹，埋地雷，专炸133班卖**。
40、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理。
1）以篮球之名，投盐都风采
2）球球俱进，分分必得，不畏**，所向披靡
3）好好干，胜利跟着你们转。速录加加油，胜利就在你前头
4）某人进分：全场最帅。我们崇拜。
5）三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易
6）七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天？
7）七班七班，法力无边！
8）东风吹，战鼓擂，七班男篮怕过谁？
9）凌云赛场，斗志昂扬。
10）放马金鞍，唯我班
11）齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌
12）友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志
13）三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹
14）齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌
15）某某（班）：努力拼搏，搏出自己班的威风。
16）我精彩，我运动。
17）我运动，我健康，我快乐。
18）超越极限，超越自我。
19）团结拼搏，永创辉煌
20）团结拼搏奋斗。
1、金融之魂，雷霆万钧。金融风华，雄姿英发！
2、金融金融，斗志昂扬。笑傲苍穹，金融最强！
3、夸父追日惊华夏，*步青云塔黄沙，摩拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁！
4、学*竞赛，体育不怠；只要我在，金融不败！
5、阳光金融，风采无穷。团结拼搏，展我雄风！
6、霸气金融，体坛称雄，帅过网红，谁与争锋！
7、青春飞扬，我心飞翔。安财金融，实力最强！
8、激流勇进，永不言弃。激情澎湃，金融不败！
9、金融金融，谁与争锋，称霸赛场，唯我独雄！
10、群雄竞技，各有千秋；唯有金融，独占鳌头！
11、山中猛虎，水中蛟龙，金融金融，力挫群雄！
12、乘风破浪，敢拼敢闯。绿茵赛场，金融唱响！
13、魅力金融，赛场称雄，势如破竹，马到成功！
14、金融金融，其志如鸿；安财藏龙，唯我金融！
15、青春似火，超越自我，撼动苍穹，唯我金融！
16、金融金融，气贯长虹；体坛逐鹿，笑傲苍穹！
17、金融一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄！
18、金融金融，气贯长虹，横扫赛场，唯我称雄！
19、魅力金融，气势如虹；体坛争霸，唯我金融！
20、金光璀璨，融汇体健，财大典范，绝对非凡！
1、我精彩，我运动。
2、人类需要体育，世界向往和*。
3、团结审慎，明理诚信。
4、团结拼搏、争创佳绩。
5、全城热捧，踢出快乐。
6、去迎接终点的鲜花与掌声。
7、你们代表的是——东，西，南，北————风！
8、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我
9、以篮球之名，投篮都风采。
10、团结拼搏、争创佳绩
11、青春无畏，逐梦扬威！
12、健我强健体魄，养我浩然正气。
13、磨砺意志，奋发冲刺。
14、洒过泪，流过汗，坚韧铸造王者风度！
15、给我一个机会，还你一个奇迹。
16、秀出自信，展现自我。
17、挥洒汗水，缔造传奇。
18、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
19、勤学砺志，团结一致，敢于冲刺。
20、青春无悔、激情无限。
21、发展体育运动，推行全民健身。
22、我运动，我快乐，我锻炼，我提高。
23、我们的奥运，我们的梦想。
24、拔出友谊，拔出快乐。
25、精神焕发，强身健体，状态最佳！
26、勇夺第一，无人能及无人能比。
27、生命无止境，运动无极限
28、友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志
29、二四时代，足球最帅，团结友爱，样样厉害。
30、我爱篮球，篮球真神。
31、加强运动，增强体质。
32、君武崇文，勤恳朴诚，强身健体，铸我校魂！
33、勇于追求，同心携手，力争上游！
34、努力拼搏自强不息。
35、只要唱，全场听我的！
36、去吧！去迎接那伟大的挑战。
37、青春飞扬，友谊健康。
38、比出风采，超越自我！
39、健康娱乐，惬意生活。
40、情谊天长地久，篮球永争一流。
41、赛出成绩，安全第一。
42、生命在于运动，运动源于健康。
43、智慧的较量，团结的'对抗友谊第一，比赛第二能力的体现，能力的飞跃五班五班，辉耀旭日；胸有壮志，青春如诗。
44、二四一猛虎，谁能赛过他：二四一条龙，谁与我争锋。
45、台上一支歌，台下汗如河。
46、超越极限，超越自己，赢得胜利，创造奇迹。
47、同学，在公共场所请关闭传呼和手机。
48、长江后浪推前浪，植科健儿最棒！
49、莺歌燕语，青春无敌。
50、坚持到底，其实坚持就是胜利。
51、比出风采，超越自我。
52、赛场与课堂，我们一样神采飞扬。
53、点燃大众激情，共握美好未来。
54、放马金鞍，惟我XX班，超越梦想，激情无限！
55、手中的篮球将希望传递，心中的梦想让世界发光。
56、年轻健儿显身手，时代学子竞风流。
57、运动起来勇敢第一。
58、是一朵朵盛开的鲜花。
59、遵规守纪、团结互敬。
1.激情燃烧，梦想飞翔。
2.热情让拔河飞。
3.无限优雅始于足下。
4.享受快乐，拔河。
5.*凡的世界，梦想开始的地方。
6.激情从一步开始。
7.绿野上的'汗水让草根疯狂。
8.享受绿地，草根快乐。
9.快乐拔河，在基层舞台上飞翔。
10.无尽的信念给你一个梦想。
11.太好了，都在球场上。
12.点燃公众的激情，共同拥有美好的未来。
13.拔河联盟，分享快乐。
14.给我一个机会，给你一个奇迹。
15.草根有乐趣，挥汗如雨，绿意盎然。
1、竞速时代，六班最帅，团结友爱，样样厉害
2、强身健体，立志成材，6班6班，非同一般校运会口号
3、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我6班，锐不可当
4、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流校运会口号
5、爱我季延，立志成材，铁心拼搏，争创一流
6、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息校运会口号
7、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩
8、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起校运会口号
9、6班6班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌
10、六班六班，猛虎出山，八年六班，锐不可当校运会口号
11、互相学*，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
12、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一校运会口号
13、奋力拼搏，扬我班风，努力学*，勇争第一
14、八（6）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩校运会口号
15、青春如火，超越自我，八年六班，奋勇拼搏
16、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我校运会口号
17、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃
18、六班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄校运会口号
19、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风
20、六班六班，锐不可当，超越自我，再创辉煌
1、球球必进，分分必得，不畏**，所向披靡
2、羽球为媒聚精英，华人牵手创辉煌！
3、四班所向披靡。
4、金融金融，气贯长虹；体坛逐鹿，笑傲苍穹！
5、振作起来！加油！不要灰心！
6、水产院的口号呼声震天，新颖别致，为运动员们加油时，“高雷，高雷，好样的!我爱你，没商量!”“春风吹，战鼓擂，我们水产怕过谁”，以一种英雄无畏的气概迎接困难和挑战。
7、斩荆披棘,所向无敌
8、六年级四班六年级四班。将对手无视。
9、去去4班。永远成为第一。
10、大学生的篮球家园，年轻人的梦想国度
11、赤脉山下，迎接华远研运盛会；在赛场上，展示机器和蒸汽运动员的'雄伟外观！
12、天上天下，唯我五一！
13、金融金融，斗志昂扬。笑傲苍穹，金融最强！
14、天上天下，唯我五一~千秋万代，一统江湖~
15、激情飞扬水产院
16、金融金融，气贯长虹，横扫赛场，唯我称雄！
17、三班之心，合作之力，切狮之力，山之一瞥。
18、尽自己的一份力量，让中国拔河爱好者开心。
19、金融金融，其志如鸿；安财藏龙，唯我金融！
20、啦啦操中的手型有多种，是从芭蕾舞、现代舞、迪斯科、武术中吸收和发展的。手型是手臂动作的延伸和表现，运用得好，会使啦啦操动作更加丰富多彩，生动活泼，更具有感染力。
21、我们是最棒的！我们是最棒的！
22、五一加油；一二三，五一必胜。yeah！
23、从第一步出发。
24、心随羽动，飞扬心动！
25、风一吹，就把古人打得落花流水，谁也不敢来上课。
26、要做到最多，要表现出最好。
27、勇往直前，球球必进。
28、在球场绽放激情，在校园点燃梦想
29、霸气金融，体坛称雄，帅过网红，谁与争锋！
30、金融金融，谁与争锋，称霸赛场，唯我独雄！
31、我健康，我欢乐;健康欢乐一齐来。
32、你是我的超级明星。
33、金光璀璨，融汇体健，财大典范，绝对非凡！
34、六年级四班六年级四班，动感篮球，快乐我秀。
35、坚持住！坚持住！
36、芭蕾手式：五指微屈，后三指并拢、稍内收，拇指内扣。
37、夸父追日惊华夏，*步青云塔黄沙，摩拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁！
38、魅力金融，气势如虹；体坛争霸，唯我金融！
1.谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。
2.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
3.灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。
4.早知今天读书是，悔作前任侠非。李欣
5.鼓励身边的孩子多读书，爱读书，让书籍点亮他们的童年，让书籍滋润他们的心灵，让书籍伴随他们成长。当然，我们也要读书，做他们的榜样！
6.读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
7.读书的时候，我愿意留在每一个美好的想法面前，就像留在每一个真理面前一样。爱默生
8.在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
9.千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
10.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
11.了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。
12.少壮不努力，老大徒伤悲。
13.立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
14.学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠
15.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
16.我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
17.有人问，如果看不到确定的未来，还要不要付出？我只能说，并不是每一种付出都是在追寻结果。有时，在付出的路上，能够收获的是，清楚地看到了，自己想要的或者不想要的，这又何尝不是一种宝贵的结果。命运会厚待付出的人。
18.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
19.不勤于始，将悔于终。
20.花香，草香，不如书本墨香。游乐，玩乐，不如读书快乐。书中自有醒脑剂，书中自有快活林。
21.没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
22.与有肝胆人共事，从无字句处读书。
23.读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁
24.读书，可以开阔眼界，增长见识：可以启迪智慧，触发灵感：可以感悟人生，触动心弦：可以触类旁通，提供参考。
25.世人都道读书好，读书不会有烦恼。小儿读书不努力，老大真会徒伤悲。若问读书为何故？只为真实快乐幸福故。
26.人们常说“开卷有益”。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。让你置身于新的`世界——知识世界。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。
27.世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
28.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
29.举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
30.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
31.不经历风雨，怎能见彩虹?
32.能给我们一颗童心；书，能让我们永远年轻。
33.多读书、乐读书、会读书、读好书，感受文字之美，尽享读书之乐。与经典同行，为生命阅读。读书，让活更和谐。
34.杏坛相逢喜相悦，物欲横流独爱书。神马都当浮云看，唯有诗书读不够。最爱享受读书乐，恰似老牛品反刍。细品慢斟心欢畅，酣然不觉睡意来。
35.比赛必有一胜，苦学必有一成。
36.劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
37.书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的？书山书海？，不禁会想，我们为什么读书？
38.读书是学*，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。
39.我想有一个农庄，以经典名著作墙，每天徜徉在书的海洋，呼吸着淡淡的书香，不担心污染损健康，不担心辐射亚健康，读读园艺亲手种菜种瓜，看看畜牧自己养鸡养鸭，邀朋友来农家乐，作古今谈。
40.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
41.天行健，君子以自强不息。
42.科幻书，读出美丽的梦想；故事书，读出动人的微笑；感情书，读出浪漫的爱情；小儿书，读出纯真的幸福！
43.读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。
44.骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。
45.小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
46.努力识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼
47."书，生活中最要好的朋友，人生最忠诚的朋友，读本好书就交一益友，增长知识悟人生道理，获取快乐赢得幸福。
48.夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
49.能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提
50.立身以立学为先，立学以读书为本。
51.儿时的我，拿起一本书，只看里面的故事，现在我拿起一本书，看的是里面的涵养，儿时我看书是津津有味，现在我看书是修养净身。现在我而是问问一番香味。说书香醉人，并不是说书香有多芳馨，有多甜蜜，有多温暖，而是因为书香是书本的内涵，是书本的魅力所在。
52.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
53.活到老，学到老，学到八十仍嫌少。
54.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
55.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章
56.俗话说的好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；俗话说的好，有理走遍天下，无理寸步难行。
57.不动笔墨不读书。徐特立
58.浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学*得好的最重要的补救手段。
59.多读书，读的知‘书’达理；多阅读，像四‘书’五经；多写作，成为一介‘书’生；愿你以后成为‘书’香门第之家，祝你永远开心快乐。
60.有一座高山叫"书山"，有一条捷径叫"勤奋"，愿你走着捷径勇攀山顶。有一片大海叫"学海"，有一条轮船叫"刻苦"，愿你坐着轮船遨游大海。
61.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
62.勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
63.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
64.为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
65.读书讲究精，取起精华，去其糟粕，融会贯通为己用：读书在乎活，举一反三，活灵活用，剔除表象看**理：读书看重广，上至天文下至地理，没有谈不来的话题。
66.书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。
1.持续改善是企业文化的精髓。
2.日常记录好*惯，追溯分析利改善。
3.市场竞争不一样情弱者，不创新突破仅有出局。
4.石头变成金。
5.保持环境清洁，做位可爱的人。
6.建立管理根基科技是第一生产力。
7.铸一流形象。
8.检查走马观花、事故遍地开花。
9.创新漫道真如铁，而今迈步从头越。
10.时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
11.争做一流员工，共造一流产品，同创一流企业
12.品质是生产出来的，不是靠检验出来的。
13.创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
14.建立威信，携手共赴目标。
15.坚持团结稳定，齐心协力干事业。
16.一等二看三落空，一想二干三成功。
17.适应公司的日常变化，不抱怨。
18.身先士卒是有效的命令，以身作则是严格的规章。
19.用双手开拓进取，用本事创造未来。
20.安全规程高于上级命令。
21.全员参与力量大，产品控制靠大家。
22.全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质。
23.质量为先，信誉为重，管理为本，服务为诚。
24.员工以厂为荣，生活因拼搏而存在。
25.别用鲜血换教训应借教训免血泪。
26.沟通与合作，带给你完善紧密的联系和无限的效益。
27.百川汇海可撼天，众志成城比金坚。
28.今日的质量，明日的.市场。
29.不绷紧质量的弦，弹不了市场的调。
30.追求卓越质量，创造世界名牌。
31.坚持以质取胜，提高竞争实力。
32.带头人需带头做，一把手勿一把抓。
33.品质管制人人做，优良品质有把握。
34.杜绝不良思想，发扬优质精神。
35.对工程负责，让用户满意。
36.面对变化，理性对待，充分沟通，诚意配合。
37.人人心中有目标，失败成功我都要。
38.创建精品工程，再展铁军雄风。
39.设计合理的品质，为品保之第一步。
40.坚持“三不放过”的原则，进一步落实安全生产职责制。
41.质量第一，确保安全，礼貌施工，艰苦创业！
42.人人提案创新，成本自然降低。
43.质量是帆，企业是船，帆落船停帆鼓船进。
44.众志成城 飞越颠峰。
45.人人提案创新，凝聚企业核心。
46.生命仅有一次，安全伴君一生。
47.同心才能走的更远、同德才能走的更*。
48.我与企业共勉，企业与我同在。
49.别人从零起步，而我从负数起步(牛根生)。
50.等待是失败的源头，行动是成功的开始。
51.安全保证生产，生产必须安全。
52.要想不被淘汰，只有跑在前面。
53.生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒。
54.吸引急需人才，储备未来人才。
55.实施成效要展现，持之以恒是关键。
56.客户想到的我们要做到，客户没有想到的我们也要做到。
57.培育创新精神，塑造创新人格。
58.顾客满意是我们永远不变的宗旨。
1、心羽荡漾！
2、羽毛羽毛，斗志昂扬！
3、青春无悔、激情无限！
4、白羽飞舞，我心激扬！
5、友谊第一，比赛第二！
6、羽动奇迹，羽动飞扬！
7、顽强拼搏、勇夺第一！
8、以球为媒，连接你我！
9、健康运动，阳光未来！
10、超越自我，迎接挑战！
11、天使合拍，和谐医患。
12、天使同心，羽乐共享。
13、心约郑州，羽飞梦想。
14、激情绽放，羽您共享。
15、羽毛羽毛，斗志昂扬！
16、白羽飞舞，我心激扬。
17、华人同心，羽乐共享！
18、心随羽动，飞扬心动！
19、“健康”运动、阳光、未来！
20、小小羽毛球，乐趣无尽头！
21、羽球聚华人，深圳邀天下！
22、展羽球精彩，扬华人风采！
23、盛世羽球情，四海中国心！
24、华人同心，羽乐共享！
25、羽飞华彩，鹏展未来！
26、羽飞梦想，我心激扬！
27、羽往情深，中国心！
28、羽我同行，羽乐共享。
29、华人合拍，谁羽争锋！
30、羽球为媒聚精英华人牵手创辉煌
31、青色的羽毛，必定飘在胜利的云端！
32、人生无处不拼搏，人生何时有劲草。
33、古文尚有笔锋牵，武士自当擂台间。
34、为看自我比高低，馨笑他人文武气。
35、笑迎失败无遗憾，傲立天下我最棒！
36、球·会天下华人，情·牵魅力鹏城！
37、羽球为媒聚精英，华人牵手创辉煌！
38、健康天使，阳光未来；以球会友，团结进步！
39、超越自我，勇创佳绩；同心携手，共赢健康！
40、心无止境，挑战自我，挥动之间，健康无限。
41、青春无悔、激情无限；顽强拼搏、勇夺第一。
42、强健体魄，运动每一天，挥洒自我，完美每一拍。
43、奉献自我服务民生健康，健康运动赢取美好明天。
44、比技术，比风，格比进取，新七院，新形象，新征程。
45、一片羽毛承载你的一个梦想，快来吧！用汗水把梦想托起。
46、羽球飞舞杀吊结合劈出一片新天地，合力攻球进退自如勾画人生好美景。
47、人生处处PK场，认真对待不恐慌，拼尽全力撑到底，铿锵倒下也无妨！
48、让我们吹起希望的号角，鼓起生活的勇气，背起信念的行囊，踏上梦想的'征程，到达成功的终点。
49、人生需要亮剑，一往无前；人生需要拼搏，愈挫愈勇；人生需要闯劲，敢于虎斗；人生需要大气，俯视群山。
50、人生豪迈心不改，壮志雄心有梦在，上下求索志千里，天生我才有其用，策马扬鞭豪情放，乘风破浪正当时！
1.海到尽头天为岸，山登绝巅我为峰。
2.放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。
3.努力拼搏，锐意进取，携手奋进，共创佳绩。
4.努力奋斗，勇敢争先
5.更强我能.更快更高。
6.深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。
7.展现自我，争创新高
8.青春无悔，激情无限
9.我运动，我健康，我快乐。
10.团结.拼搏奋斗。
11.×班×班，锐不可当，超越自我，再创辉煌
12.顽强拼搏.勇夺第一
13.强身健体.立志成材
14.困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。
15.在奋斗的'路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇。
16.挑战自我，征服自我，超越自我。
17.斗志激昂，勇攀高峰。
——团队口号菁选
关于团队口号
在日常学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是口号了吧，口号是指挥一个团队共同行为的指令。还苦于找不到好的口号？下面是小编帮大家整理的关于团队口号，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、待人热情，办公快捷，服务主动，答复满意。
2、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。
3、静脉动脉人脉，一心一意一德。
4、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
5、要想捉大鱼，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。
6、扬民族自尊，建共同富裕。
7、语言到位，微笑到位，卫生到位，设备到位。
8、我面带笑容，因为我热爱工作。
9、服务无止境，沟通零距离。
10、为更专业的服务我们精益求精。
11、我淡妆打扮，因为是基本礼貌。
12、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
13、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的.和明智的方式同它们奋斗。
14、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门。
15、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。
1.(公司名称)牛，(团队名称)争领导！
2.九月的黄金，更多的.积累，我出了问题，我很高兴，哦耶
3.公司有我，什么都能做。(队名)，永远争取第一！
4.开拓市场，我最强；(队名)，我是偏执狂！
5.红五月来访忙，演出三心二意
6.新单曲更新肩并肩，性能翻倍创造辉煌
7.所有员工都在移动。本周，他们突破了零，增加了访问量，他们的表现也有所改善
8.追求卓越，挑战自我，全力以赴实现目标
9.全体员工务实，八周破零增访，提升业绩稳定市场，重在回访精心呵护，长时间疗养经营，积累客户充分准备，等待机会。
10.先做容易。进攻第一周，爱必胜；第二周赢。
1、团结拼搏，勇争第一，横刀立马，勇创新高！
2、因为自信，所以出单！
3、我出单！我喜欢！
4、超越自我，超越梦想！
5、出单，飞一般的感觉！
6、出单无极限！
7、出单，一切皆有可能！
8、不出寻常单！
9、你知道出单的味道吗？
10、精领天下，英才神话！
11、我行，我要签单！
12、单量铺路，金额致富！
13、你出，我出，大家出，出单！
14、签单恒久远，续单永流传！
15、"赚钱靠大家，幸福你我他；
16、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！"
17、"多见一个客户就多一个机会：
1、爱挑剔的顾客=良师，有抱怨的顾客=益友
2、用商业的善心去改变世界。
3、要省钱，天翼手机就在你身边。
4、容易走的，都是下坡路；尽力做，便没有遗憾之痛。
5、心里永远有*静，*静永远在我身边。
6、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力团结拼搏，高效创收
7、天翼手机娱乐多，随身娱乐真快活。
8、有了你，世界更加精彩中国电信。
9、“艰苦坚实、诚信承诺、实干实效”：以艰苦的作风打拼坚实的企业基础;以诚实的'信念承诺一流的企业服务;实干的精神创造高效的企业业绩。
10、名师悉心指导，培养新一代。
11、当你感到难过和痛苦的时候，最好学点东西。学*会让你永远无敌。
12、天翼顺天意，用户最满意。
13、任何真心想帮助别人的人都帮不了自己。
14、合作是一团一队繁荣的根本。
15、青春无畏，逐梦扬威，叱诧赛场文能称霸，武能称雄，挥洒汗水，舞动青春，叱诧赛场，永争第一；
16、同心同德风雨同舟
17、静下心来教书，潜下心来育人。
18、用大学生的能力去帮助他人。
19、思考每一天!计划每一天!收获每一天!快乐每一天
20、成功源于自信
21、百兆“快感”，极限享受。
22、说话轻一点，脾气小一点，
23、宽带连八方，互通有天翼。
24、团结一心，其利断金;虎跃龙腾，谁与争锋!我们努力，我们拼争，我们争先，我们敢赢!不可阻挡，拥抱成功!
25、百兆通天下，宽带连九州。
26、有效的治理进程和出色的团队写作。
1、认真做事就好。打开心门就会乐在工作中，生起无限欢喜心。
2、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
3、安全饮食人人参与，健康生活家家受益。
4、我布满着：山岳般的自大，火焰般的热忱。
5、团结协作，尽善尽美。
6、优质服务，精益求精。
7、团结奋进，共窗辉煌。
8、努力拼搏，振兴黄金。
9、我是最棒的，我是最优秀的`。
10、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
11、请妥善保管好，您的随身物品。
12、微笑不花钱，却能赚人缘。
13、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
14、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。
15、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
1、挑战自己
2、实现一种超越
3、每天多卖一百块
4、每天进步一点点
5、成功的人千方百计
6、失败的人千难万险
7、付出一定会有回报
8、众志成城，齐心协力
9、超越自我，追求卓越
10、因为自信，所以成功
11、相信自己，相信伙伴
12、一鼓作气，挑战佳绩
13、团结一心，其利断金
14、团结一致，再创佳绩
15、大家好，才是真的.好
16、众志成城，飞越颠峰
17、心在梦在，人生豪迈
18、失败铺垫出来成功之路
19、诚信、高效、创新、超越
20、赚钱靠大家，幸福你我他
21、多见一个客户就多一个机会
22、创建南电网络，追求美好生活
23、永不言退，我们是最好的团队
24、成功决不容易，还要加倍努力
25、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争
26、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票
27、道路是曲折的，“钱”途无限光明
28、相信自己能做到比努力本身更重要
29、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
30、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队
31、创意是金钱，策划显业绩，思考才致富
32、每一份私下的努力都会得到成倍的回报
33、创造更新、更全、更强、高速的电信网络
34、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流
35、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益
36、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌
37、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营
38、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前
39、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远
40、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门
41、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向
42、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起
43、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷
44、客户服务，重在回访，仔细倾听，你认心情
45、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收
46、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生
47、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极
48、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩
49、落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛
50、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人
51、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中
52、快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风
53、一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底
54、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一
55、活动有序，提高效率，主动出击，抢得先机
56、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩
57、全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹
58、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营
59、行销起步，天天拜访，事业发展，用心学*
60、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌
61、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前
62、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远
63、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上
64、今天付出，明天收获，拼尽全力，飞黄腾达
65、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营
66、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心
67、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷
68、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向
69、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一
70、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门
1.优服务、高效益、大发展。
2.和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来。
3.勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬;创新创收创业，我誓更创辉煌。
4.自信、诚信;用心、创新。
5.销售是从被别人拒绝开始的`。
6.莱钢：共创、共进、共赢。
7.大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产。
8.付出一定会有回报。
9.永不言退，我们是的团队。
10.相信自己，相信伙伴。
11.因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力!
12.失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!
13.道路是曲折的，“钱”途无限光明!
14.物美价廉、沟通无限。
15.诚信、高效、创新、超越。
1、强身健体，立志成材，三班三班，非同一般。
2、三班心齐，所向无敌，无论评比，还是学*。
3、勤奋乐学，团结拼搏，自信自律，求实创新。
4、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
5、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
6、人人争做中国好销售，老板顾客都心花怒放。
7、最强集结，火力全开，销量冲击，争创第一。
8、十班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
9、神采飞扬，意志如钢，雄于东方，当以自强。
10、各位伙伴，你们昨天成交了吗？
1、经验是负债，学*是资产!如果你学会绝对成交的销售系统，对手不会，真是太好了!你会她也会，我们谁也不怕谁;万一竞争对手学会了而你却没有来就会抢你的生意，抢你的钱!
2、敢于竞争.善于竞争.赢得竞争。
3、狼性执行力：员工不会做你希望做的事情，只会做你要检查和对她有利的事。没有检查就没有执行，没有惩罚就没有检查。服从!坚决服从!绝对服从!
4、召之即来.来之能战.战则必胜.永不言败。
5、以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨。
6、在没有路的地方，我也有我的方向;
7、和谐创新.开拓市场.团结拼搏.共创未来。
8、狼性执行文化：第一次就把事情做对，迅速反应马上行动，渐进就是守旧，观念创新就要反渐进，必须一步到位，管理无小事，管事先理人，事情做到极致才有机会!
9、创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。
10、创造更新.更全.更强.高速的电信网络。
11、每天早上告诉自己一次“我真的很不错!”。人生重要的不是现在所站的位置而是所朝的'方向，选对了路就不怕路远。世上没有奇迹，只有专注和聚焦的力量!
12、目标明确，挺进高峰;人人奋勇，个个争先!
13、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
14、虎狼团——狼行千里吃肉，我是豪意突击队，我是豪意一匹狼，突击，突击，所向披靡!
15、服务.高效益.大发展。
16、主动出击，抢得先机.一鼓作气，努力举绩.狭路相逢，勇者胜，殊途同归秋色分!
17、什么是不简单?能够把简单的事情千百遍都做对，就是不简单!什么是不容易?大家公认的非常容易的事情认真的做好，就是不容易!
18、严谨求实，开拓创新,勇攀高峰，成就梦想
19、意志不坚干不成大事;偷奸耍滑干不成大事;
20、狼的生存就是在恶劣的环境中坚强的创造生存空间;狼的团队就是在充满争斗的组织建立强大的团队力量;狼的智慧就是在强者如林不断的竞争超越!
21、行销就是把你脑袋里的思想放到客户的脑袋里，然后客户把口袋里的钱放到你的口袋里。愚蠢的销售就是思想还没有放到客户脑袋之前就伸手去掏客户的口袋!
22、稳定市场，重在回访精心打理，休养生息长期经营，积累客户充分准备，伺机而行
23、企业和市场同步.管理与世界接轨。
24、旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机红五月里拜访忙，业绩过半心不慌
25、比陆地宽广的是大海，比大海宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀.
26、团结.敬业.奉献.创新。
27、在我的路上，会有不可战胜的困难，但没有不可挑战的对手。
28、一零订单起，团结一致夺第一
29、知道是知识，做到才智慧，多做少多说。
30、学*狼的生存法则就要学*狼的铁的纪律;绝对的组织结构制度，组织纪律的有效执行，，从自觉纪律到自觉行动，绝对服从主动执行，没有任何借口!
31、海尔精神两句话：把别人视为做不到的事办成，把别人认为非常简单的事情持之以恒的坚持下去。蒙牛：千斤重担人人挑，个个头上有指标。
32、迎着晨风想一想，今天该怎样努力!踏着夕阳问一问，今天有多大长进。永远跟自己较劲!没有不可能!成功，就要对自己狠一点!
33、没有雄心干不成大事;不敢冒险干不成大事;
34、相互扶持才能克服挑战，无往不胜。
35、学技术，提供优质服务;讲高效，以行动让用户满意;扩宣传，开拓市场新局面;建制度，树立企业新形象。
1.多见一个客户就多一个机会!
2.爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。
3.团结、拼搏、务实、高效。
4.敬业、创新、务实、高效。
5.创新、创业、创辉煌。
6.团结一致，再创佳绩!
7.忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
8.大家好，才是真的好。
9.因为自信，所以成功。
10.众志成城飞越颠峰。
11.贵族化的品质，大众话的`生活!
12.让网络在竞争中完美，让人生在锻炼中升腾!
13.网络之巅，谁与争峰
14.企业和市场同步、管理与世界接轨。
15.电话是高成效低成本的销售工具
1.恒心无愧组：你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。
2.口号：信天游，通神州。
3.队名:志强；口号:志强自立，生生不息！
4.团队名称:我们 团队口号:我们携手，别树一帜！
5.吼一吼，业绩抖三抖!(团队名称)，加油!
6.因为自信，所以成功。（队名：超异能团）
7.队名飞跃，口号勇往直前，永不止步。
8.赚钱靠大家，幸福你我他。(队名:幸福团队)
9.技术部工作队整理整顿是咱们的每天的事情，清扫是咱们的日常工作，清洁是咱们的执行标准，素养是咱们的.团队精神！
10.队名：翔鹰；口号：通向世界，信达天下。
11.队名：万家通；口号：万家通，通万家。
12.仅有勇于承担职责，才能承担更大的职责。(队名:勇者队)
13.多见一个客户就多一个机会!
14.追求客户满意，是你我的责任。（队名：神兵队）
15.队名：阳光；口号：阳光阳光，天天健康。
16.团队口号：临（麟）危受命，舍我其（麒）谁？
17.众志成城，飞越颠峰。（队名：仁和队）
18.争先号：试试就能行争争就能赢。
19.成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队
20.队名:志合；口号:志同道合，携手并进，共创辉煌！
21.队名：XX（销售团队）团队口号：不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！
22.队名越众队；口号团结心，其利断金；众志成城，飞越颠峰！
23.队名：菜鸟，团队口号：菜鸟，菜鸟，我不吊谁吊？
24.团队名称:智联队 团队口号:智慧联合，所向无敌！
25.团队口号：赚钱靠大家，幸福你我他。
26.队名：火热队，团队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热！加油火热，火热加油，气氛火热，比赛火热！
27.队名：坤达；口号：乾坤天下，连通四海。
28.队名：光辉信使；口号：哪里有信号，哪里就有光辉岁月！
29.队名：梦想之光；口号：极速如光，超越梦想。
30.队名:志高；口号：志存高远，勇争第一！
31.团队名称:火狼(销售团队)口号:火舞春秋狼战天下
32.队名：无敌队，团队口号：冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁！
33.队名：智联队(销售团队)；团队口号：振奋精神，迎接挑战，开创未来，再创佳绩！
34.失败铺垫出来成功之路!
35.队名:越众队；口号：团结一心，其利断金；众志成城，飞越颠峰！
36.强化竞争意识，营造团队精神。（队名：竞逐队）
37.顾客反馈勤分析，品质改善有主意。（队名：品质之星）
38.提高售后服务质量，提升客户满意程度。（队名：服务队）
39.天使组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！
40.我出单！我喜欢！（队名：出单队）
41.队号永创第，队呼披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第。
42.队名:XX(销售团队)团队口号:相信自我，相信伙伴。
43.涂装车间团结队流生产，流环境，创造优质产品！
44.团队名称:同路人 团队口号:风雨同路，别树一帜！
45.设备车间精工队精工精工精益求精！
46.队名：队名：风之彩，团队口号：尽展青春炫彩。
47.只有不完美的产品，没有挑剔的客户。（队名：创新团）
48.队名：兄弟盟！团队口号：无兄弟，不篮球！
49.队名:飞跃，团队口号:勇往直前，永不止步。
50.口号：超越梦想，超越极限。
51.欢乐无限组:课堂因展现而精彩，人生因梦想而美丽，生命因奋斗而高贵。
52.队名:爱心丙乙甲；口号:关爱你我他有爱心爱心丙乙甲！
53.团队口号：勇往直前，永不止步。
54.队名：奇迹，团队口号：不要等待奇迹的发生，因为奇迹在等我们去创造
55.队名：XX(销售团队)；团队口号:成功决不容易，还要加倍努力！
56.队名主旋律，口号咱们的比赛，我门主导！
57.口号：真诚连接你我，无线连通世界。
58.欢乐小组:欢乐参与，欢乐成长！
59.队名：群英汇
60.队名：英雄；口号：英雄盖世，弛拼四海！
61.团队名称:飞虎队 团队口号:飞跃高山险阻，显我虎虎生威。
62.队名:光速队；口号:高效率，高品质。
63.尔雅组:年轻没有失败，青春炫出色彩。
64.队名：追梦；口号：心有多大，天有多高。
65.团队口号：火舞春秋狼战天下
66.队名：光速队
67.团队名称：奔驰财团（汽车销售行业财务团队）
68.队名:鹰雁团队；口号:超越梦想，超越极限。
69.(团队名称)，永不言弃，再创辉煌，誓夺第一
70.队名:志胜；口号：壮志凌云，胜利在握！
71.队名：飞跃(销售团队)；团队口号:勇往直前，永不止步。
72.积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
1、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。
2、团结、拼搏、务实、高效。
3、敬业、创新、务实、高效。
4、创新、创业、创辉煌。
5、超越自我，追求卓越！
6、求万变、努力不变！
7、以市场为导向、以网络为基础、以人才为根本、以发展为前提。
8、用心才能创新，竞争才能发展。
9、优服务、高效益、大发展。
10、和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来。
11、勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬；
12、创新创收创业，我誓更创辉煌。
13、自信、诚信；用心、创新。
14、物美价廉、沟通无限。
15、诚信、高效、创新、超越。
16、效益源自创新！
17、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益。
18、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。
爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。
团结、拼搏、务实、高效。
敬业、创新、务实、高效。
创新、创业、创辉煌。
超越自我，追求卓越！
需求万变、努力不变！
以市场为导向、以网络为基础、以人才为根本、以发展为前提。
用心才能创新，竞争才能发展。
优服务、高效益、大发展。
和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来。
勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬；创新创收创业，我誓更创辉煌。
自信、诚信；用心、创新。
中国电信，与您携手共进，乘风飞扬！
莱钢：共创、共进、共赢。
物美价廉、沟通无限。
诚信、高效、创新、超越。
“三新二点”：新机遇、新挑战、新市场；服务只有起点，满意没有终点。 放我的真心在您的手心。
效益源自创新！
诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益。
全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。
爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来。
网内存知己，天涯若比邻。
“艰苦坚实、诚信承诺、实干实效”：以艰苦的作风打拼坚实的企业基础；以诚实的信念承诺一流的企业服务；实干的精神创造高效的企业业绩。
“三学二创一开拓”：学政治、学文化、学技术；创企业经济效益、创电信一流服务；灵活经营，开拓点心发展新思路。
开拓、创新，立足市场求发展；优质、高效，用心服务为用户。
精彩源于电信，创造自在生活 。
贵族化的品质，大众话的生活！
中国电信，随心所欲，展现网络魅力！
让网络在竞争中完美，让人生在锻炼中升腾！
世界有你更精彩——中国电信
随身动随心用——小灵通
网络之巅，谁与争峰——中国宽带网
企业和市场同步、管理与世界接轨。
伍亿人才网，让每个人更价值！
莱钢是我家，我要爱护他。
中国电信，永不停滞的沟通。
不是网络众多，不足以体现中国电信。
看得更多、看得更广、看得更远——中国宽带网
中国电信，沟通无限。
“e”时代——南电“e”精神：Empressment 真诚、热心；Efficiency 高效；Enterprise 企业、进取。
爱党爱国、遵纪守法、求真务实、开拓进取。
诚实守信、灵活应变、不屈不挠、勇于创新。
创造更新、更全、更强、高速的'电信网络！
用我们行动连接你我他！
我们网络永不堵车！
信恒如山，创新超越。
信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群。
中国电信，网络天下！
南昌电信，为我所信！
热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战。
“高、真、无、优”谐音为“高枕无忧”：即工作高效、服务真诚、无私奉献、优质服务。
励精图治，蓬勃向上，夯实企业文化底蕴，创文明新业绩，建一流企业精神。 南电是我家，家兴我荣万事兴。
“一个基础，两个实现，三个提高”：以网络为基础；实现企业业务量目标，实现企业人均产值目标；提高企业市场竞争力，提高企业品牌效应，提高员工待遇。 勇创一流，勇创新高。
敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。
用一流的待遇留住一流的人才！
团结、敬业、奉献、创新！
创建南电网络，追求美好生活！
团结奋进、开拓创新、拼搏向上。
中国电信，执着追求完美品质，演义网络新篇章！
学技术，提供优质服务；讲高效，以行动让用户满意；扩宣传，开拓市场新局面；建制度，树立企业新形象。
以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨。
节约、团结、求实、创新。
讲团结，发扬团队精神；重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益。
回馈客户，从我做起。
心中有情，客户有心。
观念身先，技巧神显。
持之以恒，芝麻开门。
攻守并重，全员发动。
活动目标，服务导向。
情直意切，深耕市场。
全力以赴，掌声响起。
本周破零，笑口常开。
重诺守信，受益无穷。
客户服务，重在回访。
仔细倾听，体认心情。
索取介绍，功夫老道。
热忱为本，永续经营。
服务客户，播种金钱。
增加信任，稳定续收。
良性循环，回报一生。
公司“部门”团队口号：
好，很好，非常好！
齐心协力，脚踏实地；创新管理，勇当先锋！ 展现自我，不断创新；奋力拼搏，勇创佳绩！ 挑战无数，团结齐心，不断进步！
团结拼搏，高效创收！
1、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
2、业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
3、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。
4、道路是曲折的，“钱”途无限光明。
5、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
6、团结紧张，严肃活泼，规范行销，业绩保证。
7、永不言退，我们是最好的团队。
8、销售员推动力越大，客户的`反推动力也就越大。
9、先知三日，富贵十年。
10、业绩攀新，追求卓越，挑战自我，全力以赴。
11、主动出击，心里不急，*惯拜访，*惯活动。
12、功夫老道，热忱为本，永续经营。
13、网络事业创造了富裕，又延续了*等。
14、因为自信，所以成功。
15、全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。
16、不吃饭，不睡觉，打起精神赚钞票。
17、长期经营，积累客户，充分准备，伺机而行。
18、先做才轻松，抢攻第一周，爱拼才会赢；赢在第二周。
19、人之所以能，是相信能。
20、就是因为销售收入不稳定，才会有不稳定的高收入。
21、不是境况造就人，而是人造就境况。
22、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
23、行销起步，天天拜访，事业发展，用心学*。
24、扎实拜访，本月破零，坚持管理，营销真谛。
25、飞跃高山险阻，显我虎虎生威。
26、勇往直前，永不止步。
27、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
28、拼命冲到底，再努一把力，努力再努力，人人创佳绩。
29、每一个人都是销售员，每一个行业都需要销售技巧。
30、挑战自己的面子，挑战自己的学识，挑战自己的耐力。
31、团结一心，其利断金。团结一致，再创佳绩。
32、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
33、销售要主动出击，不要守株待兔。
34、吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。
35、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门。
36、团结一致，再创佳绩。
37、***理，优势尽显，素质提升，你能我能。
38、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。
39、稳定市场，重在回访，精心打理，休养生息。
40、相信自己，相信伙伴。
41、不要光做零售，要做批发销售。
42、开拓市场，有我最强，我为单狂。
43、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
44、召之即来，来之能战，战则必胜，永不言败。
45、***理，优势尽显，素质提升，你能我也能。
46、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
47、莫找借口失败，只找理由成功。
48、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
49、两粒种子，一片森林。
50、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
51、从业有缘，借福感恩，坚定信念；行销一生。
52、赚钱靠大家，幸福你我他。
53、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
54、心中有梦要讨动，全力以赴向前冲。
55、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
56、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
57、黄河源头水，泰山顶上松，心中有信念，一定能成功。
58、客户服务，重在回访。仔细倾听，你认心情。
59、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
60、知道是知识，做到才智慧，多做少多说。
61、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。
62、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
63、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
64、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远。
65、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。
66、观念身先，技巧神显，持之以恒，加油向上。
67、用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前。
68、只有提升能力，才能倍增业绩，方可倍增收入。
69、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
70、春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限。
71、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
72、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。
73、说到不如做到，要做就做最好。
74、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
75、以诚感人者，人亦诚而应。
76、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。
77、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。
78、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。
79、只要路是对的，就不怕路远。
行销起步，天天拜访，事业发展，用心学*。
招后买马，有风来仪。人员倍增，士气倍增。
主动出击，心里不急，*惯拜访，*惯活动。
追求品质，只争朝夕，全力以赴，矢志不移。
追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成。
坚持出勤，专业提升，分享交流，为您分忧。
今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。
旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机。
拼命冲到底，再努一把力，努力再努力，人人创佳绩。
全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新。
素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。
索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。
团结紧张，严肃活泼，规范行销，业绩保证。
先做才轻松，抢攻第一周，爱拼才会赢;赢在第二周。
心中有梦要讨动，全力以赴向前冲。
心中有梦有方向，全力举绩王中王。
新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌。
新老携手多举绩，*安夜里大狂欢。
行销起步，天天拜访，事业发展，用心学*。
用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前。
招后买马，有风来仪。人员倍增，士气倍增。
主动出击，心里不急，*惯拜访，*惯活动。
追求品质，只争朝夕，全力以赴，矢志不移。
追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成。
——依法执教学*心得体会菁选
依法执教学*心得体会
我们在一些事情上受到启发后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学*。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的依法执教学*心得体会，欢迎阅读与收藏。
集中培训学*等措施，保证师德学*顺利开展。
至此，已经学*了县教体局相关文件，在这个文件中明确提出此次师德教育活动的宗旨：“进一步规范教师职业道德行为，提升广大中小学教师师德修养，努力建设一支师德高尚、教风正派、业务精良、人民满意的高素质教师队伍，推进我县教育全面、协调、可持续发展，办人民满意的教育。”
在这个文件中，明确指出此次师德教育活动的指导思想、工作目标和主要任务、实施步骤与方法、具体要求等。其中“提高教师思想政治素质”中，号召广大教师要牢固树立正确的“三观”，拥护***的领导，热爱人民，遵守宪法和有关法律法规；……区区一段话，却更加夯实了作为教师职业道德的基础。在“提高教师的职业道德水*”一段话中“树立崇高的职业理想，强烈的历史使命感和社会责任感，……全面关心学生成长，热爱学生尊重学生，公正公*对待学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励，教学相长的师生关系……”印象中这是教材教法中的语句，已经形成法律条文，我们可以再相应的框架内依法执教。
接着学*了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关的法律法规。虽然这些法律法规以前都学*过，但每一遍学*都有新的`收获和感受，在这里很有必要重温《教师法》中教师应当履行的义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水*。
这些义务是我们教师工作分内之事，做起来要义不容辞，而且不应该有额外的要求
教师是个神圣的职业，是我向往已久的职业，但是在这样神圣的职业的背后蕴含着的是许多需要教师遵守的职责与义务。刚刚走出校门的我们便踏入了社会这个大熔炉，怀着梦想我来到了河北九幼，在这里开始了我的新的历程。其中“依法执教”是我在进入教师这个职业中不可或缺的一课。
依法执教是作为教师的我们必须承担的责任，教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体，是实施义务教育、从事教育教学工作的专业人员。幼儿教育阶段是人生的启蒙阶段，是人生成长、发展的知识和思想基础，从事幼儿园教育的`教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对孩子起到示范和引导作用。特别是作为一名幼儿园教师，更要时刻注意自己的言行，因为对于幼儿来讲，老师是最神圣而不可侵犯的。在幼儿的心中的地位是高于家长的。我的言行决定着孩子的未来。
通过这次的学*，我明白了教师要依法执教，尊重学生的基本权利。教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。在以后的工作中，我要不断地加强自身学*，不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规，依法执教就是我们教师要依据法律法规履行教书育人的职责。教师的教育教学行为要在法律法规所答应的范围内进行，教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益教师既要有良好的职业道德，同时也要不断的提升自身的思想素质。以园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学*方的教育方针政策，积极参加园里举行的各种政治学*活动，努力提高自身的政治素养。严格遵守《教师法》等法律法规，努力学*并践行“依法执教”的方针，做一名合格的幼儿教师，做一名幼儿喜欢家长满意的好教师。
从社会经济生活不断发展变化，作为教师无不深感从教环境的变异，但“捧着一颗心来，不带半根草去”的对教师职业的崇敬之心却从没有改变过，因为我深感教师职业所赋予的神圣使命——教书育人，不需豪言壮语，只需静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。廉洁从教，从心底读懂“一滴，就可以改变本色”的现实意义。廉洁从教，应成为新时代高尚师魂的精神堤坝。
一、 用师爱诠释廉洁从教
“如果没有教师对孩子的爱，就没有教育，这爱可以点燃孩子心中的希望，并且会照亮他们的人生。”对于我们教师来说，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
热爱学生，爱岗敬业。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师
公正执教，严谨自律。教师在教育教学活动中要公*、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。“天地君亲师”教师是人之楷模，必须为人师表。作为教师除了热爱教育，热爱孩子外更应该有清正廉洁的生活作风。从“居安思危，戒折以俭”魏征廉政史话的故事中让我读懂了：保持廉洁自律、坚守高尚情操；抵制不良风气，保持教育公正。教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
以生为本，关爱孩子。教育应遵循“以学生为本”，关注学生的主体地位，尊重学生，*等对待学生，关爱学生。对学生要有慈母般的'爱心，从不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步；以中小学教师职业道德为标准，严格要求自己，“廉洁从教，服务学生”，只有这样，我们才能真正体会到从教的意义，感受到从教的幸福，才能真正得到学生的爱戴，在孩子心中树立光辉的师表形象。同时我们也要在学生的心田播撒一粒廉洁的种子，并让这颗种子在孩子的心间生根发芽。十年树木，百年树人，百草荣枯，四季轮回，谈化的是名利，不变的是教育者那份追求。我也坚信“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育。”
二、 用行动铸就师道之魂
廉洁从教，应该让我们每一个教育者都清醒的认识到，教师必须从自身做起，坚定依法从教，廉洁从教的理想信念，时刻提醒自己，实实在在求学问，认认真真当教师，清清白白干教育，以自己的清廉之举铸就高尚、圣洁的师魂。只有这样，才能不辱教育使命，让一代代学生健康成长，也才能让自己的梦想飞得更高。
礼尚往来立师表。教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才**为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
敬业爱生尽责任。正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。作为一名教师应该树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。
义利关系要摆正。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水*较高的群体，应以正确的健康心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不*衡就利用职责之便谋取私利。
严谨求真做学问 。廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，我们应该坚守诚信这一道德底线，从善求真做学问的态度，扎根祖国教书育人的伟大事业，为着教育的理想而奋斗！
廉洁从教，我相信，当我的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子，一个人面对自我时，需要的是镜子，通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。”作为教师，我们时刻保持坚定的理想信念，不断纯洁师德师风，努力修身养性，以此来固守我们的生命底线，选择心灵的净土，让廉洁成为自身职业的一种自觉和*惯。
学校“依法治校” ，教师要依法执教 ，这是我国社会主义建设新时期对教 师的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要 求。这就要求我们教师应该首先要学*法律，遵守法律，应用法律，自觉维护 校园的安全与稳定，保障师生安全，提高师生的自我保护意识和抵御不法侵害、 依法保护自身合法权益的能力，增强我们保护学生的责任感和使命感。面对当 前新课改精神的长驱直入，一个个导学案成功的剖析出学生与老师身上所散发 的芳香之气，我们应当彻底转变传统教育观念，纳入新思想，跟紧时代的步伐， 把“育人”放在第一位，尊重学生的基本权利，调动学生“自主学 *，自主发展”的积极性，使他们成为学*的主人。
在日常教育教学中， 我们有时候难免会被学生的一句话一个行为惹怒、 气愤， 但是学生毕竟只是学生，他们在法律上还不能为自己的一言一行负责，而且作 为一名教师，我们的任务就是教育学生，不是一味的惩罚，所以我们对学生错 误行为的处理要具有教育意义。说起这个话题，我不由得想起一件事，又一次 我正在上课，发现一个学生偷看课外书，我悄悄的走到他的身边问他这节课还 有不懂的吗？并示意他把书收起来。下课，他给了我一张纸条上面写着：谢谢 您，老师！我今后一定认真听课。后来的每一堂课他都能够专心致 志的听。课余时间我向他讲了一下应当怎样看课外书，现在这个学生的`作文写 得相当不错。如果我当时大发雷霆，没收了那本书，结果可想而知，会严重的 伤害学生的自尊心，他又怎会有现在的成绩呢？我庆幸当时的做法，否则我将 亲手扼杀一朵即将绽放的花朵。正如爱因斯坦所说： “我以为对学校来说，最坏 的事情是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作，这种做法伤害了学生健 康的情感、诚实和自信。使学生对教师尊敬的唯一源泉是教师的德和才” 。 育人是教师的天职，作为一名新时期的教育工作者，要做到依法治教首先 要加强学*，要与时俱进地转变观念，履行《教师法》等相关法规的规定。为 此，我们要从点滴做起，在*日的教学管理中充分贯彻依法执教的精神， 结合“以人为本”的教育方针，充分尊重学生，多站在学生的角度考虑 教育问题、实施教学。依据法律，在适当的时候采取恰当的教育手段。从素质 教育入手，不单以考试成绩优劣评判学生，重在特长与爱好，促进学生德智体 全面发展，为培养均衡健康的全新人才努力吧！
为了使依法执教落到实处，县教育局于20xx年5月23日在人民大会堂组织全县教师集中培训学*，保证了师德学*顺利开展。
此次师德教育活动的宗旨：“进一步规范教师职业道德行为，提升全县中小学教师师德修养，努力打造一支师德高尚、务实创新、业务精良、适应新时代发展需要的高素质教师队伍，推进我县教育全面、可持续发展，办人民满意的教育。”我从两个方面谈谈自己体会。
一、依法执教是处理好学校、学生、家长依据。
教师不仅是课堂教学活动的主体，更是学生日常行为的偶像，教师是学生喜欢模仿对象，教师日常的举止言行会对学生产生潜移默化的影响，甚至影响学生的一生。所以我们要严于律己，在学生面前处处作榜样，从点滴小事做起，在日常教学工作中按照依法执教的'要求，从学生的角度反思教学方式，充分尊重学生个体差异，因材施教，在最合适的时机采取最恰当的方式，不单纯以分数的高低论英雄，不戴有色眼镜看学生。只有处理好与学生的关系，我们的工作才会得到家长的认可与支持，学校教学工作才得以顺利的进行。在今后的教学工作中，我会认真学*法律法规，运用丰富的知识处理好与学校的关系、学生的关系、家长的关系。
二、依法执教是教师责任和义务。
教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。教师的教育教学行为要在法律法规所答应的范围内进行，教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益教师既要有良好的职业道德，同时也要不断的提升自身的思想素质。在以后的工作中，我要不断地加强自身学*，不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规。关心爱护学生，不传播损害学生身心的思想，不挖苦、讽刺、打骂学生，不体罚或变相体罚学生。让学生们在爱中成长，用爱心感召学生，保护学生的合法权益。以学校工作计划为目标，认真贯彻《教育法》、《教师法》文件精神，认真学*教育方针政策，积极参加学校举行的各种政治学*活动，努力提升自身的政治素养。努力学*并践行“依法执教”的方针，做一名合格的幼儿教师，做一名学生喜欢家长满意的教师。
通过这次的学*，“学高为师，身正为范”，我要以《中华人民共和国义务教育法》为依据，规范自己的语言及行为，依法执教，尊重学生的基本权利。处处成为学生的优秀榜样。
在普法教育和依法治教的实践中，我们深刻地认识到，法制在办学中有着四项重要的功能：首先是教育功能，法律能增强人们的是非观念，规范人们的行为，具有强大的教育、导向功能；其次是管理功能，这也是法制的核心功能，《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及与之相应的地方法规，对办学行为作出了规范，严格执行这些法律法规，定能促进教育事业的健康发展；三是奖励功能，立功受奖，是一项法制原则，这对于引导师生出色地完成自己的任务，对于促进人的全面发展起着巨大的激励作用；四是处罚功能，违法必纠，这也是一项法律原则，它能规范和约束组织和个人的行为，使学校各项工作沿着健康、正确的轨道发展。事实上，充分发挥以上这四种功能，就能够使依法治教、依法治校工作顺利开展，就能推动学校各项工作的开展，就能提高青少年一代的法律素质。
一是依法规范行为、规范工作。要依法规范行为和工作，前提是要知法、懂法，这就要解决好三个问题：一是提高师生对法律法规的认知水*；二是增强师生法制意识，做到依法办事；三是运用法律法规维护自己的合法权益。要解决好这三个问题，首要的任务是学法。因此，我们对开展法制教育提出了明确的要求：以学*《宪法》为核心，学*专业法为重点，带动相关法的学*，把学法与法制实践结合起来，做到知行统一，并且切实抓好法制宣传阵地，逐步形成学校的法制文化。在师生具有了法制认知基础后，还需要把法制教育与法制实践结合起来。学校的法制实践可以分几条线，其中最基本的一条线就是“规范”：一是规范行为，二是规范工作。
二是依法理顺体制，完善机制，加强管理。在依法治校的.实践过程中，我们总结出这样一个结论：要搞好一所学校，必须搞好学校的体制、机制和法制。体制是一种组织制度，有效的管理制度由合理的组织结构和有效的管理系统所构成，由依法制定的学校章程来确认；机制是组织行为系统的运行模式，学校良好的运行机制应该体现以人为本、群体凝聚、系统均衡等原则，这就必须由依法制定的学校规章制度来保证；学校内部的法制，是学校法人代表、领导集体、教工代表大会，根据学校的发展目标和管理需要，依法制定的规章制度。可以说，体制、机制和法制是构建学校管理模式的基本要素。
三是依法促进人的发展。教育的主要任务是育人。以人的发展为本，已经成为教育改革与发展的重要取向。全面实施素质教育，促进人的发展，是依法治教的主要任务。法律对“人”规定了应享有的权利，学校的责任就是维护他们的权利，依法促进人的发展。在实践中，我们职工小学学校非常重视人（包括干部、教职工、学生）的发展这个问题。一是抓规划，促发展，对干部、教师的自身发展进行导向；二是抓培养，促发展，不断提高教工队伍的素质；三是抓教改，促发展，积极开展以素质教育为中心的教学改革创新实践活动；四是抓特色，促发展，各学校、各部门都要有自主发展的意识，每一名师生也要有自我发展的意识，从学校到个人都应从自己的现实条件出发，形成自己的特色、特点、特长，促进个性的发展。
四是依法推进学校的自主发展。以学校的发展为本，必须成为管理思想的理念。依法治教的实践使我们认识到，尽管学校与学校之间存在差异，但每一所学校都必须从自己的实际出发，抓准起点，一个阶段，一个阶段地向高标准、高质量的方向发展，从而依法推进学校的自主发展。我们职工小学依法治教、依法治校的思想指导下，正在健康蓬勃的发展！
