幼儿园教师格言(通用15篇)
1.抓住今天，尽可能少的依靠明天！
2.幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
3.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
4.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
5.孩子的健康成长，是我们最大的希望。
6.严，也是一种爱。
7.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
8.力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的.。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
9.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
10.花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种？植物？，让他们开出独特、芬芳的花朵。
11.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
12.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
13.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
14.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
15.关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
16.我是岗位的，岗位未必是我的。
17.爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。
18.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
19.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
20.教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
21.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
22.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
23.带给每个孩子健康是我最大的心愿。
24.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
25.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
5、有爱，就会有奇迹!
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、选择了远方，就要风雨兼程。
8、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
9、微笑是一种境界，更是一种责任。
10、快乐工作，快乐生活。
11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
12、用我们的爱关心每一个幼儿。
13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的'好朋友。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
16、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
17、将一切美好传递给孩子!
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
21、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
23、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
25、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
27、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
28、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
29、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
30、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
32、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
34、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
37、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
38、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
39、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
41、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
42、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
43、童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!
44、献出一片真情，呵护幼小心灵。
45、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
48、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
49、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
50、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
师生之间心与心的.交汇之处是爱的圣地。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
1、热心对待工作，真心呵护幼儿。
2、微笑是一种境界，更是一种责任。
3、非学无以立身，非教无以立国。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、每天都将自己最好的一面展示给别人。
6、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
7、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
10、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
11、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
12、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
13、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
14、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
15、教育其实是动教育，要让孩子的手脑动起来。
16、播撒阳光，收获温情；播撒温情，收获爱心；播撒爱心，收获幸福。
17、诚挚的心灵，是学生情感的.钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
18、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
19、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
21、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
22、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
23、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
25、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
26、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
1、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
6、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10、要不断地向命运挑战。
11、严是爱，松是害。
12、想让生命辉煌，就别浪费青春。
13、师生之间心与心的`交汇之处是爱的圣地。
14、认认真真教书，踏踏实实做人。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、命运之绳定会握在自己手中。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
22、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
23、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
24、教师要用心去爱，去教育学生。
25、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
26、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、坚持启发式，避免注入式。
29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、甘为学生进步的阶梯。
31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32、大家齐努力，科技教育盛开花。
33、差生身上应更多体现着老师的爱。
34、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
35、把爱带给每位学生。
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
3、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
6、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
7、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
11、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
17、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
18、献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍
19、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
20、用*常心，做*常事、做*常人，做不*常菜。——李美容
21、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
22、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
23、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
24、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
25、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
26、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
27、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
29、有爱，就会有奇迹！——韦美球
30、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园
31、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
32、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。 ——金燕
33、将一切美好传递给孩子！——谢华英
34、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
35、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
36、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
37、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 ——顾丽珠
38、抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕
39、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
40、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的.心换得学生的真诚。——王晓萍
41、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
42、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
43、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
44、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 ——周惠芳
45、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
46、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基
47、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
48、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
49、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
50、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
51、让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基
52、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
53、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
54、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
55、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
56、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
57、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
58、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
59、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
60、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
61、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
62、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
63、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
64、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
65、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
66、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
67、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
68、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
69、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
70、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
71、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒
72、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
73、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
74、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
1.以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
2.你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
3.给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
4.我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
5.I like my students，not long ，only one life。——吴玉宇
6.爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
7.求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
8.爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
9.你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
10.力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
11.学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。——盛晓红
12.学生的进步是老师最大的.快乐;学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
13.真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
14.学生常说，“要听老师的话”;我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。____吴皓
15.千教万教教人学法，千法万法只要得法。——李明东
1.育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
2.真情教书，真心育人。
3.爱己之心爱人，律人之心律己。
4.不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
5.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!
6.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
7.昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
8.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
9.用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的'太阳。
10.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
11.给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到!
12.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生的快乐。
13.踏踏实实工作，认认真真育人。
14.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
15.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
16.全心全意为学生服务。
17.真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
18.用爱倾听每一个孩子心底的声音。
19.心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
20.做一名美和爱的使者。
1、和孩子们在一起的日子是幸福的，没有忧虑，没有烦恼，有的只是感动和欢乐。
2、新的一年就要到了，老师希望宝宝能够继续加油，有更大的进步！
3、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的.关心下快乐的成长。
4、愿你身体健康，无病无灾，*安幸福！
5、希望你能挺起胸膛走路，这样会更有精神，也显得自信一些，好吗？
6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
7、如果在以后的学*生活中能养成良好的行为*惯，那就更棒了！
8、我们愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩！
9、孩子，人生在世，健康是福，*安是福。没有这些，其他一切都无从谈起。
10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
11、人活在世界上，要找到扑不灭的信仰和永远坚持的东西。
12、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
13、为孩子们的成长自豪，为孩子们的将来祈祷！
14、我们愿与每一位期待中的家长共识：您的孩子是秀的；我们将使他更加优秀！
15、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16、我真希望你们能穿越屏幕，从相册里走出来，和我一起重拾曾经时光留下的碎片。
17、愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！
18、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
19、希望在若干年后，你们依然还能记得我，还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。
20、回忆，老师还要书写，孩子，想见你。
21、老师希望你继续努力，争取更大的进步。
22、孩子，对于所有会批评管教你的老师，请不要心生敌意，而要心怀感激。
23、祝福你早日*惯小学的学*生活，好好努力哦！
24、老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
25、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
26、我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍。
27、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
1、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
2、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
3、生命正因为风雨而变得精彩。
4、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。
5、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
6、喜欢幼儿，善待幼儿。
7、学生的满意，是最大的幸福。
8、教育加赞赏等于教育的*方。
9、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
10、我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
11、关爱每一个幼儿，他们的成长是我最大的快乐!
12、生以求知为乐，师以从教为荣。
13、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
14、努力把自己当成一个幼儿。
15、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
16、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
17、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
18、首先做研究者，其次才做管理者。
19、学生的需求，我们不懈的追求。
20、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
22、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
24、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
25、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
26、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
27、每一个学生都是好学生。
28、要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
29、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
30、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。
31、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
32、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
33、为了幼儿，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的`新世界，不断发芽滋长。
34、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
35、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
36、面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
37、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
38、教师面对的幼儿都是最终要独立的**。
39、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
40、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
41、爱我们的每一个幼儿，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
42、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
43、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
44、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
45、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
46、奉献人生，付出才会有收获。
47、在达到理智的年龄以前，幼儿不能接受观念，而只能接受形象。
48、书本学*是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
49、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
50、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
3、大家齐努力，科技教育盛开花。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、心灵的沟通胜于知识传递。
6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
9、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
10、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
11、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
12、爱校、爱生是我们职责。
13、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
14、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
16、以德感人，为人师表。
17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
18、想让生命辉煌，就别浪费青春。
19、坚持启发式，避免注入式。
20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
21、要不断地向命运挑战。
22、命运之绳定会握在自己手中。
23、教书育人，功德无量。
24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
25、职业道德是做人之本，为师之本。
26、教书育人是教师的`天职，既有苦，也有乐。
27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
29、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
30、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
38、把爱带给每位学生。
39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
42、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
43、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
44、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
45、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
46、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
47、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
48、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
51、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
52、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
53、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
54、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
55、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
1.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
2.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
3.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
4.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
5.学海无涯苦作舟。
6.知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
7.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
8.说老实话，干良心事。
9.我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
10.行为比语言更有说服力。
11.冰冻三尺，非一日之寒。
12.在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
13.有所尝试，就有所作为。
14.堂堂正正做人，兢兢业业工作。
15.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
16.踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
17.全身心的'投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
18.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
19.眼中有孩子，心中有目标。
20.让我们一起走*孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
3、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
4、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
5、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
6、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
9、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
10、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
11、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
16、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
17、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
18、爱是教育的.灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
19、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
21、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
22、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
24、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
25、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
26、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
27、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
28、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
29、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
30、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
31、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
32、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
33、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
34、首先做研究者，其次才做管理者。
35、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
36、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
37、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
38、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
39、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
40、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
41、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
42、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
45、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
46、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
47、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
48、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
49、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
50、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
51、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
52、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
53、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
54、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
55、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
56、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
57、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
58、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
59、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
60、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
61、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
62、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
63、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
64、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
65、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
66、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
67、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
68、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
最有价值的知识是关于方法的知识。
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
只有受过教育的人才是自由的。
只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
一个会爱父母的`人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
1、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
3、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
5、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
9、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
10、献出一片真情，呵护幼小心灵。
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
13、在阳光下做人，在风雨中做事。
14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
17、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
18、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
19、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
21、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
22、把爱带给每位学生。
23、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
25、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
26、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
27、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
28、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
29、教育加赞赏等于教育的*方。
30、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
31、外面的世界很精彩，孩子的`世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
32、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
33、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
34、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
35、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
36、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
37、一切为了孩子，为了一切孩子。
38、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
39、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
40、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
41、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
42、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
43、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
46、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
47、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
48、踏踏实实做人、认认真真做事。
49、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
50、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈 健
51、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
52、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
53、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
54、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
55、关爱童心、欣赏童趣。
56、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
57、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
58、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
59、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
60、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
61、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
62、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
63、献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍
64、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
——幼儿园教师人生格言座右铭
幼儿园教师人生格言座右铭
1、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
2、和学生心灵沟通胜于知识传授。
3、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
4、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
5、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
6、教师因材施教，学生学有所长。
7、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
8、你的健康。快乐是我眼中最美的色彩。
9、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
10、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
11、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
12、爱能培养智商，开发智商，激发活力。
13、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
14、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
15、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
16、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
17、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
18、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
19、命运之绳定会握在自己手中。
20、教育孩子并不难，指导家长困难。
21、学生的需求，我们不懈的追求。
22、一切为了学生，为了学生的一切。
23、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
24、凡为教者必期于达到不须教。
25、用我的细心。耐心和爱心，换您的安心。放心和舒心。
26、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
27、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
28、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
30、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
31、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
32、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
33、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
34、实际工作是重要的教育武器。
35、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
1、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的'成长。
2、我是岗位的，岗位未必是我的。
3、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
4、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
5、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。
6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
7、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。
8、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
9、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
10、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
11、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
12、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
13、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
14、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
15、一切为了孩子，为了一切孩子。
16、从心开始，用爱沟通，共创和谐。
17、教师总是期望学生将来超过自我。
18、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
19、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
20、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
21、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
22、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
23、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。
24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
25、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
26、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
27、与孩子在一起时，每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。
28、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
29、教师与画家不同的是他要创造***的活人。
30、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
31、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
1、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
2、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
3、生命正因为风雨而变得精彩。
4、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。
5、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
6、喜欢幼儿，善待幼儿。
7、学生的满意，是最大的幸福。
8、教育加赞赏等于教育的*方。
9、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
10、我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
11、关爱每一个幼儿，他们的成长是我最大的快乐!
12、生以求知为乐，师以从教为荣。
13、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
14、努力把自己当成一个幼儿。
15、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
16、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
17、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
18、首先做研究者，其次才做管理者。
19、学生的需求，我们不懈的追求。
20、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
22、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
24、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
25、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
26、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
27、每一个学生都是好学生。
28、要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
29、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
30、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。
31、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
32、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
33、为了幼儿，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
34、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
35、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
36、面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
37、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
38、教师面对的幼儿都是最终要独立的**。
39、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
40、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
41、爱我们的每一个幼儿，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
42、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
43、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
44、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
45、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
46、奉献人生，付出才会有收获。
47、在达到理智的年龄以前，幼儿不能接受观念，而只能接受形象。
48、书本学*是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
49、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
50、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
——幼儿园教师格言菁选
幼儿园教师格言集合15篇
在*日的学*、工作和生活里，大家都收藏过自己喜欢的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。你知道什么样的格言才能算得上是好的格言吗？以下是小编为大家整理的幼儿园教师格言，欢迎大家分享。
1、热心对待工作，真心呵护幼儿。
2、微笑是一种境界，更是一种责任。
3、非学无以立身，非教无以立国。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、每天都将自己最好的一面展示给别人。
6、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
7、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
10、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
11、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
12、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
13、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
14、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
15、教育其实是动教育，要让孩子的手脑动起来。
16、播撒阳光，收获温情；播撒温情，收获爱心；播撒爱心，收获幸福。
17、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
18、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
19、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
21、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
22、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
23、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的`乐章。
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
25、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
26、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
1、和孩子们在一起的日子是幸福的，没有忧虑，没有烦恼，有的只是感动和欢乐。
2、新的一年就要到了，老师希望宝宝能够继续加油，有更大的进步！
3、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
4、愿你身体健康，无病无灾，*安幸福！
5、希望你能挺起胸膛走路，这样会更有精神，也显得自信一些，好吗？
6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
7、如果在以后的学*生活中能养成良好的`行为*惯，那就更棒了！
8、我们愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩！
9、孩子，人生在世，健康是福，*安是福。没有这些，其他一切都无从谈起。
10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
11、人活在世界上，要找到扑不灭的信仰和永远坚持的东西。
12、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
13、为孩子们的成长自豪，为孩子们的将来祈祷！
14、我们愿与每一位期待中的家长共识：您的孩子是秀的；我们将使他更加优秀！
15、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16、我真希望你们能穿越屏幕，从相册里走出来，和我一起重拾曾经时光留下的碎片。
17、愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！
18、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
19、希望在若干年后，你们依然还能记得我，还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。
20、回忆，老师还要书写，孩子，想见你。
21、老师希望你继续努力，争取更大的进步。
22、孩子，对于所有会批评管教你的老师，请不要心生敌意，而要心怀感激。
23、祝福你早日*惯小学的学*生活，好好努力哦！
24、老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
25、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
26、我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍。
27、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
3、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
6、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
7、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
11、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
17、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
18、献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍
19、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
20、用*常心，做*常事、做*常人，做不*常菜。——李美容
21、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
22、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
23、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
24、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
25、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
26、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
27、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
29、有爱，就会有奇迹！——韦美球
30、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园
31、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
32、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。 ——金燕
33、将一切美好传递给孩子！——谢华英
34、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
35、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
36、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
37、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 ——顾丽珠
38、抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕
39、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
40、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
41、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
42、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
43、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
44、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 ——周惠芳
45、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
46、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基
47、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
48、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
49、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
50、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
51、让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基
52、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
53、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
54、让我们一起为孩子撑起一片纯净的`蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
55、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
56、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
57、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
58、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
59、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
60、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
61、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
62、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
63、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
64、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
65、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
66、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
67、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
68、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
69、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
70、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
71、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒
72、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
73、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
74、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
1、爱孩子，对父母真诚，对自己有信心。
2、学*他人的优点来弥补自己的缺点。
3、一切为了孩子，一切为了孩子！
4、生与死在这个世界上算不得什么。从今天开始每天微笑。
5、风雨过后的彩虹，在细节上的成功。
6、抱最大的希望，为最大的`努力，做最坏的打算。
7、以烹饪取胜，以厨房伦理取胜。
8、食物是性格，好的食物源于好的性格。
9、没有颜色，没有味道，没有数量，没有形状，没有温度。
10、只要路是对的，就不怕路远。
11、只要收获能甜蜜，就会有蜜蜂在荆棘丛中忙碌。
12、九层楼高的塔楼从土堆上拔地而起；千里之行，始于足下。
13、人类中最有创造力的人是一个推动型厨师。
14、拿手术刀讲究，拿菜刀需要创意！
15、并非所有的烹调技术都是在厨房里学来的。
16、山有径为径，趣为厨海无乐为舟。
17、更多的欣赏，更多的成功希望。
18、闻其香，吃其味，食其味无限的概念。
19、生活开朗正直，工作认真负责。
20、不以善小而不为，不以恶小而知，技术不精则可教，人不精则不可教！
1、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
2、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
3、热心对待工作，真心呵护幼儿。
4、我们的每一个孩子都是好孩子。
5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
7、以爱心为主料，以诚心耐心细心智慧为辅料，加上精心地烹调，就是一份丰盛的教育早餐。
8、鼓励，是催开孩子灿烂笑容的春风，是滋润孩子幼小心田的.心雨。爱孩子吧，会有欣喜等着你。
9、孩子的心灵需要抚慰，孩子的心声需要倾听，孩子的心情需要理解，给孩子一个展示自我的舞台吧。
10、每个孩子都像是一幅没有色彩的画，我将用我的爱泼散缤纷的色彩，让每一幅画绽放出耀眼的光芒。
11、你的微笑，让我欣慰；你的进步，让我骄傲；你的成长让我期待。
12、把爱撒向每一颗幼小的心灵，让她开出炫烂的花朵。
13、我愿是春天的细雨，夏日的凉风，秋日的晴空，冬日的阳光，沐浴着孩子们茁壮成长。
14、任何时候，都不要放弃对孩子们的希望。
15、用爱去温暖孩子的心，去唤起孩子心灵深处的自信。
1、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
6、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
7、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
8、热心对待工作，真心呵护幼儿。
9、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
10、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
11、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的.爱心时时伴随孩子健康成长。
12、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
13、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
14、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
15、我们的每一个孩子都是好孩子。
16、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
17、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
18、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
19、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
21、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
23、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
24、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
25、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
29、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
30、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
31、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
32、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
33、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
34、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
35、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
36、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
37、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
38、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
39、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
40、把爱带给每位学生。
41、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
42、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
43、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
44、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
45、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
1.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
2.爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
3.学生的满意，是的幸福。
4.我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
5.是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
6.育人铸魂益智强能。
7.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
8.我会用真爱滋润孩子们幼小的`心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
9.播种一颗爱心，收获一片蓝天。
10.给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
11.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
12.在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
13.教育加赞赏等于教育的*方。
14.我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
15.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
16.让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
1.育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
2.真情教书，真心育人。
3.爱己之心爱人，律人之心律己。
4.不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
5.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!
6.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
7.昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
8.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
9.用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
10.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
11.给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到!
12.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生的快乐。
13.踏踏实实工作，认认真真育人。
14.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
15.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
16.全心全意为学生服务。
17.真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的'勤勉，对事业的执著。
18.用爱倾听每一个孩子心底的声音。
19.心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
20.做一名美和爱的使者。
1、尊敬的老师你们好，感谢你们传授知识，感谢你们辛辛苦苦的教导，感谢你们辛勤的劳动！在这教师节来临之际，让我真真切切的说一句：老师，您辛苦了！老师，教师节快乐！
2、感谢老师的辛勤付出。在教师节来临之季，祝幼儿园所有老师身体健康、心想事成、合家快乐！教师节快乐！！
3、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
4、本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写，所以这里我要用短信息向您道一声：教师节快乐！
5、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
6、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗！恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼――恩师，是我们真诚的谢语。
7、我愿是一块轻柔嘀纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
8、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
9、老师，流出了汗水，留下了知识，牺牲了自己，培育了人才，用尽了无数粉笔，实现了多少人的梦想，亲爱的老师，愿你享福安康。
10、我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐！
11、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！在您的目光下，给了我信心和勇气！祝节日快乐！
12、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
13、份诚挚的.祝福，代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！教师节快乐！
14、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。祝老师教师节快乐！
15、用真诚善待孩子，就会拥有快乐幸福。
16、亲爱的老师，在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！
17、教师节，送给老师的花可选剑兰花康乃馨太阳花百合花菊花满天星。插成花蓝或花束，以示尊敬祝福之意。
18、教师节，发送最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻！开心快乐，幸福永远！
19、我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。教师节愉快！
20、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。――祝您教师节愉快。
21、在秋风徐徐的季节里，向所有的教师们送上一诗：高山不移，碧水常流。我师恩泽，在心永存。愿所有的教师节日快乐，身体安康！
22、回想当日校园小道，笔直通往明亮教室，读书声音响亮入耳，重要的是有您指引，我们方可天天向上。老师辛苦了，教师节快乐。
23、奉天承运皇帝诏曰：天大地大，师恩浩荡；地久天长，师爱最长；山高海阔，师恩最厚。值此教师节来临，特祝福德高望重您永远幸福快乐！钦此。感谢恩师！
24、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐！
25、年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好！”明天就教师节了，提前祝您节日快乐！
26、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！
27、做人认真、待人以善、示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
28、您不是演员，您不是歌手，您更不是艺术家，您只是一名燃烧自己照亮他人的老师，如果时间能倒流，我愿回到学生时代，来报答您的恩惠，祝教师节快乐。
29、横式竖式，算不尽老师的爱；里行间，装不下老师的情；一方黑板，是您耕耘的土地；一寸粉笔，写下真理消磨自己。教师节，道一声：老师辛苦了！
30、祝老师身体健康，桃李满天下！
31、您是一位建筑师，一砖一瓦的塑造了奇迹，你是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，教师被誉为太阳底下最光辉的事业，教师节快乐，学生们永远爱您。
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，人生虽*凡，默默在奉献，生活虽艰难，文明知识传，您对孩子的教育和影响令我们终生难忘，祝老师教师节快乐，身体健康。
33、不管日子多么繁忙，都要时刻关望；哺育学子的慈祥之心，师恩如山的两辈情。教师节了，别忘记深深谢师情，问声老师好，共度好时光！
34、有人说您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人。但我希望您是一颗不灭的恒星，只有永远地保持明亮，才能照亮更多的人！！
35、恩师永记，师恩永记，祝老师开心幸福，节日快乐！
36、教师节即将到来，我将祝愿捻成绒线，为您织成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是*安，开心在领口，幸福在两肩，陪您度过凉秋和寒冬，温暖您天天！
37、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
38、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
39、在校当您管教我的时候，总觉得你好严厉，并在心中默默的骂你，现在，我要和你真心的说声，老师谢谢您，您辛苦了。祝节日快乐！
40、桃李满天下，恩情似海深，是对师生情的评价。教书育人，为人师表，是您一直恪守的箴言，敬爱的老师，节日快乐，您辛苦了。
41、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生
42、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意！
43、老师是神圣的职业，你们为了我们的学*、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了！
44、它没有亲情的伟大，没有爱情的浪漫，没有友情的真挚，但是它默默耕耘，让人受益一生，这就是师生情！教师节到了，愿老师们身体健康，万事如意！
45、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯…祝您节日快乐！
46、你托起的是明天的太阳，你教育的是未来的希望，你渴望得到的不是名利，而是学生的成功和辉煌；教师节到了，祝愿送上，祝老师你身体健康，快乐永享！
47、九月，如期而至，金秋的时光荡漾着心绪的涟漪，十号，随风而来，圣洁的日子波动着真挚的关怀，教师节，我的祝福为你而来，祝愿你生活似锦越来越精彩。
48、你是我开启智慧的启蒙者；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的指路人；你是引领我唱响人生之歌的一盏明灯。教师节到了，老师，我想对你说：祝福你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生幸福*安！
49、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，再远的距离再挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐！
50、爱是创造奇迹的力量泉源，我将把全身心的爱倾注给每一个孩子。
51、在我的心目中，您是和蔼的；在我的心目中，你是高尚的。
52、清晨陪我们诵读，白昼给我们授课，傍晚为我们批改作业，您像蜜蜂一样辛勤的工作，培育了一批又一批的学生，老师您辛苦了，教师节快乐。
53、给老师简短的临别赠言
54、教师节到，知道您还没有休息，特在九月十日零点零分送上我的问候，祝您身体健康，万事如意，老师您辛苦了，早点休息，您的身体是教书育人的本钱！
55、一心一意为学生，两袖清风洒热血，三尺讲台献青春，四季辛劳不为名，五尺身躯多保重，六尘不染育后人，七日来复终坚持，八方学子送祝福，九月来到教师节，十分感恩谢谢您。祝教师节快乐！
1.抓住今天，尽可能少的依靠明天！
2.幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
3.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
4.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
5.孩子的健康成长，是我们最大的希望。
6.严，也是一种爱。
7.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
8.力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的`。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
9.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
10.花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种？植物？，让他们开出独特、芬芳的花朵。
11.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
12.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
13.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
14.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
15.关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
16.我是岗位的，岗位未必是我的。
17.爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。
18.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
19.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
20.教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
21.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
22.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
23.带给每个孩子健康是我最大的心愿。
24.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
25.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
1、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
5、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
8、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
17、教师是学生的.镜子，学生是的影子。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
22、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
24、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
1、走进学生的心中，更多的是同学们的喝彩。
2、享受人文课堂，享受动感课堂，享受智慧课堂。
3、用才能开启孩子的智慧，用个性影响孩子的意志，用爱呵护孩子的心灵。
4、教育是心灵的职业，是激活生命的事业。
5、对孩子们来说，父母是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。
6、教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
7、当你心情不好的.时候，不要教你的孩子。拿他出气很容易。
8、用常识点燃智慧，用爱滋润童心。
9、在带孩子的过程中，老人要把握好教育孩子的措施，既不能越位，也不能做摆设的花瓶。
10、从另一个角度看孩子，你会看到孩子的优点和成长点。
11、当父母批评孩子时，请给他们留点面子。
12、倾注心血的爱能使孩子早日花开！
13、站在*台上一天，奉献一生的真爱。
14、用千百次的耕耘，换来桃李满园的芬芳。
15、认真对待孩子的问题和意见。
16、这叫学以致用，教育穿衣品味上，师德第一。
1、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
6、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10、要不断地向命运挑战。
11、严是爱，松是害。
12、想让生命辉煌，就别浪费青春。
13、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
14、认认真真教书，踏踏实实做人。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、命运之绳定会握在自己手中。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
22、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
23、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
24、教师要用心去爱，去教育学生。
25、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
26、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
27、教师的'最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、坚持启发式，避免注入式。
29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、甘为学生进步的阶梯。
31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32、大家齐努力，科技教育盛开花。
33、差生身上应更多体现着老师的爱。
34、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
35、把爱带给每位学生。
1、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
4、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
7、眼中有孩子，心中有目标。
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
9、信任，沟通彼此;信心，支持你我。
10、和孩子们一起走，才能走得远。
11、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
12、知其心，然后能教其失也。
13、如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。
14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
15、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
16、有爱，就会有奇迹!
17、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
18、你们是我眼中一道最美的风景。
19、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的`。
20、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
21、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
22、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
23、教育加赞赏等于教育的*方。
24、人不可以瞧不起自己。
25、真情教书，真心育人。
26、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
27、将一切美好传递给孩子!
28、受过教育的人好引导但难以驱使。
29、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
30、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
31、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
32、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
33、授子女以钱财，仅供一时之需;传后代以德才，方可终生受益。
34、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
35、给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖。
36、凡学之道，严师为难;师严然后道尊，道尊然后民知敬学!
37、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
38、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
39、革命尚未成功，同志仍需努力。
40、真心对每一个孩子，诚信对待每一位家长。
41、教师无小节，处处是楷模。
42、让每位学生成为一个追“梦”人。
43、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
44、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!
45、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
46、诚实与善良均来自良好的教育。
47、教师应把爱洒向每一个学生。
48、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
49、让我用真心的服务伴你成长。
50、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
1.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
2.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
3.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
4.爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。
5.爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐!
6.生以求知为乐，师以从教为荣。
7.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
8.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
9.人不可以瞧不起自己。
10.孩子的'健康成长，是我们的希望。
11.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
12.踏踏实实做人，认认真真做事。
13.师的人格就是教育工作中的一切。
14.信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
15.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
17.诚实做人，踏实工作。
18.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
19.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
20.热心对待工作，真心呵护幼儿。
——幼儿园教师教育格言 50句菁华
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、满园蓓蕾，个个芬芳。
3、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
4、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
5、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
6、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
7、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
8、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
9、教师要用心去爱，去教育学生。
10、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
11、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
12、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
13、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
14、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
15、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
16、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
17、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
18、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
19、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
20、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
21、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
22、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
23、喜欢孩子，善待孩子。
24、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
25、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
26、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
27、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
28、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
29、正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。
30、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
31、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
32、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
33、播种一个行动，你会收获一个*惯；播种一种*惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。
34、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
35、尊重学生，尊重自己，人的尊严就在生活里的点点滴滴！
36、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
37、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
38、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
39、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
40、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
41、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。
43、*惯的养成靠坚持，坚持就有好*惯。
44、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
45、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
46、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
47、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
48、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
49、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
50、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
——幼儿园教师格言 50句菁华
1、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
2、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
3、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
4、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
5、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
6、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
7、爱能培养智商，开发智商，激发活力。
8、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
9、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
10、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
12、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
13、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
14、教育加赞赏等于教育的*方。
15、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
16、踏踏实实做人、认认真真做事。
17、实际工作是重要的教育武器。
18、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
19、一切为了学生，为了学生的一切。
20、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好*惯是养出来的。
21、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
22、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
23、学无老少，能者为师。
24、廉洁奉公，勤政为民，两袖清风，浩气长存。
25、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
26、人生处万类，知识最为贤。
27、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
28、人之初，似白纸，遭污染，无法洗。
29、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
30、少壮不努力，老大徒伤悲。
31、相信孩子，孩子会回报你一个惊喜。
32、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
33、将一切美好传递给孩子！
34、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
35、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
36、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
37、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
38、扬黄牛精神，做*凡工作。
39、认认真真工作，老老实实做人。
40、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
41、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
42、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要如何看待他的缺点。
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
45、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
46、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
47、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
48、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
49、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。
50、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
——幼儿园教师教育格言 (菁华5篇)
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
3、满园蓓蕾，个个芬芳。
4、爱己之心爱人，律人之心律己。
5、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
6、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
7、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
9、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
10、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
11、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
12、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
15、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
16、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
17、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
18、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
19、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
20、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
21、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
22、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
23、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
24、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
25、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
26、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
3、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
4、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
5、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
6、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
9、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
10、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
11、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的.土地。——刘思思
16、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
17、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
18、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
19、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
21、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
22、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
24、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
25、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
26、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
27、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
28、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
29、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
30、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
31、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
32、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
33、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
34、首先做研究者，其次才做管理者。
35、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
36、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
37、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
38、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
39、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
40、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
41、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
42、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
45、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
46、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
47、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
48、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
49、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
50、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
51、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
52、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
53、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
54、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
55、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
56、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
57、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
58、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
59、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
60、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
61、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
62、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
63、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
64、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
65、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
66、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
67、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
68、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
1、最有价值的知识是关于方法的知识。
2、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
3、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
4、只有受过教育的人才是自由的。
5、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
6、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
7、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
8、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
9、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
10、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
11、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
12、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
13、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
14、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
15、劳动的`崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
16、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
17、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
18、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
19、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
20、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
2、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
3、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
4、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
14、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18、把爱带给每位学生。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
3、满园蓓蕾，个个芬芳。
4、爱己之心爱人，律人之心律己。
5、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
6、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
7、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
9、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
10、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
11、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
12、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
15、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
16、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
17、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
18、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
19、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
20、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
21、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
22、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
23、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
24、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
25、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
26、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
——幼儿园教师教育格言 40句菁华
1、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
2、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、凡为教者必期于达到不须教。
5、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
6、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
7、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
8、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
9、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
10、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
11、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
16、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
17、只有受过教育的人才是自由的。
18、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
19、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
20、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
21、播种一个行动，你会收获一个*惯；播种一种*惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。
22、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
23、一个称职的教师应具备爱心、责任心和事业心。
24、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
25、真心对每一个孩子，诚信对待每一位家长。
26、智慧可以使一个人，即使未受教育仍可活下去。
27、教师的微笑，是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
28、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
29、我们都随时处于正在学*的过程。
30、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
31、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
32、成功之秘诀，在始终不变其目的。
33、教化之移人也如置邮焉。
34、表扬用喇叭，批评用电话。
35、了解学生是成功教学的关键。
36、教学必须从学*者已有的经验开始。
37、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
38、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
39、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
40、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
——幼儿园教师读书心得菁选
幼儿园教师读书心得
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学*、工作生活状态。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教师读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本书对抱负的德育、智育、体育、美育、劳作技术教育都作了深度的论述；一同对抱负的校园、教师、校长、学生及爸爸妈妈也作了形象地勾勒。伴随着书中描绘的教育理念，我似乎翱翔在一个簇新的国际。“抱负的智育应重视调和调和，融德、智、体、美、劳，诸育于一体，着眼于学生的全面开展，着力于‘合格加专长’的特性养成。”我十分附和这一点，抱负的智育不能狭窄了解为成果好就行了。它应该与德、智、体、美、劳融为一体，它不可是单纯的教授常识，还有着对学生正确人生观的教育、求真信仰的刻画、审美情感的熏陶、刚强意志的培育、实践才能的练*等。试想，假如咱们培育出来的学生仅仅成果好，其他方面都不可，这是咱们所期望看到的吗？现在的孩子已俨然成为家中的小太阳、小皇帝，已*气了承受爸爸妈妈体贴入微的关怀照料，不明白得报答和感恩，短少着手才能和受挫才能，在与他人共处时处处表现出的锱铢必较和以自我为中心……关于这些状况，怎么改动，怎么在有限的教育空间有用施行学生的全面开展，值得咱们考虑。
书中还说到的新教育试验六大举动：营建书香校园、师生共写漫笔、倾听窗外声响、娴熟运用双语、创立数码校园、构筑抱负讲堂，使咱们这些一线教师眼睛一亮。营建书香校园，很多阅览书本。读书是一种美好，一种趣味，更是一种享用，这也正好和我校所发起的读书活动相吻合，很多的阅览的确会在不同层次、不同方面进步师生们的人文素质。读完此书，我一会儿被书中那句“中小学搞教育科研，便是应该从记载自己教育现象，记载自己的感触，记载自己的考虑开端的，把这一串的‘珍珠’串起来，那便是一条十分美丽的项圈。”而勤奋好学。是啊，咱们*常不是一向在讲科研先导、科研兴课吗？假如我能从教育漫笔，教育日记开端，那不是最实在的科研吗？从那时起，我找到了自己尽力的方向——一定要坚持从重视学生心灵开端，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教育，和学生一同生长！
教育悲惨剧的发生往往缘于用一个规范去要求一切的学生，而只需针对每一个学生的实践施行教育，让每个学生都能在自己的基础上不断地进步，这才真实是教育的`成功，也是每一个学生的成功，
苏霍姆林斯基有一句名言：“让每个孩子抬起头来！”因而，我以为，改变“后进学生”的关键是协助他们垫付其学*的决心，使他们和优异生相同体会到学*的成功感。正是因为咱们的学生*气、智商、学*成果等各不相同，但他们都是一个个有着自己主意、思想的独立的个别。所以，咱们所从事的作业是那样的异乎寻常和赋有新鲜感。
当然，加强德育还有必要充沛重视学生的心思健康教育。曩昔，咱们常常把学生的道德问题和心思问题相提并论。两者固然有亲*的联系，可是究竟仍是不相同的。很多人在生活中所犯的过错往往被看作是德性问题，实践却是心思问题，如学生拿他人的东西，就一向被看作是道德问题，可是据研讨，许多都是一种心思障碍问题，因为许多学生底子不短少这些东西，可是他经过拿他人的东西而取得一种满足感。假如把这些因为心思问题而犯的过错曝光于公开场合之下，作为道德损坏而进行处理，则会大大伤害学生自负心和品格的正常开展。教师有必要从学生的心思和行为等视点正确剖析学生发生问题的原因。
这就给咱们的教育提出了新的要求，要普遍地对学生进行心思教育。经过学生心思健康教育，协助学生垫付心思健康认识，优化心思品质，增强心思调适才能和社会生活的适应才能，防备和缓解心思问题。协助他们处理好适应环境、自我管理、学*成才、人际交往、品格开展和心情调理等方面的困惑。经过心思健康教育，进步校园德育作业的针对性、实效性和主动性，健全校园德育作业的管理体系。
作为教师，不能以一个成果的规范来看待学生，相反，咱们要淡化成果，这淡化成果当然不是说咱们不要寻求好的成果。关于优异生，咱们要重视培育他们谨慎仔细的治学情绪，培育他们博学多才的良好*气，培育他们长于协作、不断超越自我的精力，让他们在寻求***中充沛享用学*的高兴，体会成功的高兴，而不是拘泥于分数。即便有些时分他们的考试分数不是太抱负，咱们也不用太介意，只需他们知道自己尽力的方向，坚持一颗积极向上的心，我以为现已很够了。
而关于“后进学生”，咱们更要淡化“分数”对他们心灵的糟蹋，咱们要气ZZ放宽对他们学*的规范，真实做到对症下药、分层对待，咱们要重视培育他们对自己不妄自菲薄的自决心，培育他们端端正正的学*情绪；培育他们有不明白的内容能主动问教师同学，争夺了解；培育他们勇于正视教师、自负、自傲的完美品格；培育他们融入团体的积极向上的心态；培育他们为寻求抱负而不懈尽力的精力与意志……
有了梦就会有动力、有期望。《新教育之梦》——这是一切教师和学生一同的梦。我乐意做一把沼泽学生心灵的钥匙，和学生一同生长。
本书是由艾米·劳拉·多伯罗、劳拉.J.柯克和黛安·翠斯特·道治等撰写，在我们这样的一个在幼儿园中题“课程”都遮遮掩掩、躲躲闪闪的背景里，《托幼班创造性课程》无疑给我们一种新的观念震荡。这一课程以幼儿生理和心理发展的理论为依据，充分关注了家庭、社区和托幼机构之间的关系，关注了保教人员、家长和社区成员的关系，以优质教育的思想，系统构建了托幼机构的创造性课程。
《托幼班创造性课程》是梦想的，更是现实的。所谓梦想的，就是有追求，有目标。有些追求和目标基于对幼儿和幼儿家庭等因素的合理评估。与其他年龄段的课程一样，设定幼儿发展的目标，是落实课程梦想的主要步骤，也是保教人员确定自我的工作目标的基础。在此基础上，再拟定各类工作计划。本书所展示的计划较为具体、直观，又有示例，清晰明了，有操作性。《托幼班创造性课程》给我印象最深的一点，是将一般的幼儿发展目标落实到异常的幼儿身上，为设定个别化目标，真正研究“为孩子及其家庭定做课程”。这个过程，是以评估特定幼儿的发展需要为前提的。该书详细地说明了评估幼儿需要和行为并确定目标和行为的进程，示例生动、趣味。尤其是对幼儿观察和对观察资料整理的一些方法和策略具有很大的借鉴意义。此外，该书提出给幼儿规划一个能满足他们需要且是传递正向信息的环境，主张“将幼儿的家长和文化带入托幼机构”，这些观点，一方面体现了教育机构环境的.特点，另一方面体现了以幼儿为本、以幼儿发展为重的原则。该书还在保护幼儿的安全及给予幼儿行为明白等方面提出了许多可操作的策略。
《托幼班创造性课程》是现实的。当规划。环境等转化为幼儿和**的行动时，幼儿的发展就成为可能。《托幼班创造性课程》详细地说明了在一日生活中如何了解幼儿的需要，如何满足幼儿的需要，如何明白幼儿具体的行为，如何调整幼儿特定的情绪。涉及幼儿的交往、睡眠、饮食、玩耍、制作、欣赏、模仿、扮演、阅读、律动、郊游等等日复一日的具体行为。涉及特定活动的准备，涉及幼儿在活动中需要的基本技能，涉及幼儿在活动中可能出现的心理现象，涉及幼儿在活动中可能产生的困惑，涉及可能产生的同伴交往或**的交往，当然，也必定涉及**对幼儿行为的鼓励、引导策略。该书在这些方面的表述是很清晰的，也是具体生动的。
看完《托幼班创造性课程》，我深切感受到，一个优秀的幼儿教育课程方案，是扎根于幼儿生活的，是能真实反映幼儿的需要和本事的，并且有强有力的理论指导，有坚实的实践基础。我能够在其系统的指导策略中感受到理论的力量，也能在这些策略中感受到作者们长期的实践和思考。
读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。”
“读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。”
“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。”
“外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。”
“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂……一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”
读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强**师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想……而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！
>幼儿园教师读书心得体会8
对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢？安静地进入，让作者带着你简便游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震教师的《做温暖的教育者》一书做到了。
陈震教师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，构成了二十七万余字的教育类著作。
书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。应对现实的琐碎与繁杂，陈震教师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。
作为一名教育工作者————要寻求有境界的工作姿态。
书中对教育工作者的工作姿态提出了很多提议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节构成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！
对于教育者的工作姿态陈震教师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描述，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调，有境界的'教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教知识，教方法，教心态能够成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展。
作为一名教育工作者————要寻求有品质的生活姿态。
有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书能够愉悦身心、提升自我。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。
教育工作者是文化的传承与引领者，读书不仅仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态
让每一点感动在心中融化，让每一点感触在心中发芽，并将思考记录笔端。陈震教师作为一名普通的教育工作者，为我们供给了工作与生活姿态的良好范本。
让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者！
”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的期望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养潜力、综合素养的考验，其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。
在实践与反思中，我觉得幼儿园的活动设计，务必以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水*，对所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后。资料应以幼儿身心发展的成熟程序为基础，注重幼儿的学*准备。幼儿发展的动力是内部矛盾，活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决，促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不就应把着眼点放在幼儿这天明白了什么，明天将学会什么，而就应着重思考如何培养幼儿的创造潜力，如何使幼儿在活动中学会学*，以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。
幼儿园教育活动设计的生活化，就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和好处。要求选取贴合学前儿童学*的生活经验，把富有教育价值的资料纳入教学之中，增加教育的人文精神。众所周知，对幼儿来说，生长是重要的，他的发展是随着生命运动而进行的。儿童在自己的亲身生活实践中，不断地探索和学*，由此获得各种生活知识，*得人际交往的经验，为以后的发展奠定良好的基础。因此，幼儿园的活动设计，应紧密结合幼儿的生活，遵循生活化的原则。
学前儿童的生活是活动，爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式，其本质是透过调动幼儿用心进行外部活动而引发用心的内部活动。这种内部活动不仅仅仅是智力运演，也是情绪调节、态度构成、知识结构化过程。
读后感：一节成功的活动设计，不仅仅能教会幼儿许多本领，对我们老师也是一种成功，那么如何设计一节优质的教学活动是我们老师值得思考的，在我们选取一节活动时，选材很重要，同时也需要教者有过硬的教学潜力
回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，期望他们安静。但是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的.*却更强烈。因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的*。所以不管用什么活动，我们都就应让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。
读《如何成为高效能教师》一书，使我对“有效教学”的涵义以及实施“有效教学”的途径和方法有系统了解和整体认知，所谓“有效教学”是指教师所采取的遵循教学活动客观规律，以优化的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展，从而高效能地实现预期的目标的一切行为，从本质上说有效教学就是一种目标导向教学。传统教学强调简单灌输，只关注如何使学生接受教学内容，而没有考虑学生的个人需求和自**，使学生学得辛苦，教师教得辛苦，导致“时间+汗水=低效”结果。而“有效教学”的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。
通读此书以后，我越来越坚定地认为提高课堂教学有效性是素质教育的基础，针对提高化学课堂教学的有效性即如何使学生在在繁忙的学业中把英语学得有兴趣，有成效呢？下面我结合《如何成为高效能教师》一书内容和自己教学经验谈谈自己的一点想法。
一、真正的高效能教师必须一开始就成功
书中谈到普通教师在开学第一天往往直切正题只顾讲课或做个小游戏来拉*与学生的距离，结果这样的教师在以后的日子里，只得追着学生学。而高效能教师在第一天就能很好的掌控大局，组织安排好课堂教学进程，使学生明白自己该做什么，怎样取得成功。不能天真的认为与自己的学生打成一片、一团和气，并成为他们的朋友就是一名成功的教师。开学第一周，最重要的`事情是建立教学的一致性、连贯性。会用最初的两周的时间教导学生们如何在一直连贯的教学氛围中约束和控制自己的行为。学生的期末成绩与教师在学年伊始建立起来的课堂程序息息相关。假如有特殊情况，教师没有布置任务，学生也会井然有序，知道该做什么。
二、高效能教师将自己得体的包装为一个职业教育工作者，来示范成功。
在一个理想的世界里，我们最好是作为自己本身而被接受，而不是因为我们的外观。但是，在现实世界中，我们看得见摸得着的自身总是在受到不断地审视。
在学生眼中，你就是一个能走能说的广告，你最好是让你的穿着为你工作而不是让它阻碍你。高效能教师像专业教育家一样穿着得体，来示范成功。我们散步、谈话等一言一行均在昭示着我们是个什么样的人，同时也昭示着我们相信自己是一个专业教育工作者。服装可能不会成就一个人，但却可以成为阻碍一个人成功的重要因素，研究表明，教师的穿着会影响学生的功课、态度和纪律。学生们留意他们的教师的穿着如何，他们会以同样的方式留意他们自身及相互之间的穿着的适应性。当你早晨穿着好后，当你去学校面对你的学生前，对着镜子看看自己。你自己可以问你自己这三个问题：1。像你这般穿着，房地产机构会不会聘用你？2。像你这般穿着，麦当劳会不会让你将食物递给顾客？3。你有没有信心，将你的爱子、孙子、侄子或外甥送到学校，交给像你这样穿着的教师教育呢？从你的得体穿着中，给学生、给同事、给领导传递的信息是你是专业、自豪、执着、专注、有责任心而且受到赏识的人群当中的一个。
三、违反纪律方案要承担后果。
违反规则必须承担后果。有些规则即使违反了，教师也不会违反者实行任何惩罚，这使得有些学生认为他们可以不遵守这些规则。犯错的学生如果质问你“你为什么跟我过意不去”“我做了什么”“其他人也那样做的，为什么只看我”你不要争辩，不要吼叫，也无需提高你的嗓门。每次都只要*静的说“因为你选择了违反规则”几次过后，没有学生再会问这样的问题，因为每个人都完全清楚你会怎样回答。规则要经大家讨论后一致签名同意这样几周、几个月以后，如果还有人问你，你唯一需要做的就是面带微笑地站在学生前面---全班学生将替你回答。
当上课时，不要停止讲课去惩罚违反课堂纪律的学生，这样会干扰教学节奏。实施处罚的方式--白色书写板、罚单、图案（让学生制作代表他们自己的图案或剪纸，当你发现有人违反规则时，在布告栏上代表该学生的图案上“标记”一下。
《如何成为高效能教师》一书，真的值得我们花时间阅读，内容精彩，介绍教学方法独特，通过不断学*这些方法和不断地实践创新，才能积累更丰富的教学经验，提高有效教学能力，才能使教育质量得到持续发展，才能察实现我们要追求“时间+策略=高效”的有效教学。
别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。闲暇时细阅，颇有感触。就象书中所言：在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向欢乐，从灰心失意走向奋发图强。的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。人们说人生是一条路，而这条路确实是无数本书铺成的。如果没有了书，那么它就失去了本身的意义，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……无非就是让我们博览群书。如果我们能做到这一点，相信我们的生活就必须会充实幸福。
《我为谁工作》就是这样一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都应当把心态回归到零，把自我放空，抱着学*的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。我们当中的有些人，时常处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自我所学、所想的在现实中经常行不通。完美、成功的境界离自我更是遥不可及。于是，便有些垂头丧气，驻足不前，面临人生的道路一片茫然，不知所措。也有时候，对自我当前的工作不太满意，导致了一些负面的情绪。这样，抱怨与痛苦就产生了，在这个时候，一本好书，它能够帮忙我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热情，亦诠释了某些灰与黑的现实本质。
然而，工作又是什么呢？我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，如果没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的意义，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。每个人都有自我的目标，也有自我的梦想，正是为了获得某些东西到达某些梦想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐美丽的`人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施展自我才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感，和种种活着的理由。工作的质量往往决定着生活的质量。
要明白，工作是我们要用生命去做的事情。你，在为谁工作？让我们一齐来调整好自我的心态，一齐走向成功之路。在这个浮躁的时代，我们更需要用热情去重燃工作的活力，再来一次触动心底的反思，让我们每个人都能够从内心深处承认并理解：我们在为他人工作的同时，也在为自我工作。这个朴素的人生理念，职责、敬业、忠诚就从而诞生了。敬业铸成灿烂人生。爱岗，在自我的岗位上闪闪发光。在*凡中创造着不*凡的辉煌，勤奋努力、自强不息，要明白我们不是在为谁工作，更不单纯是为了赚钱，我们是在为自我的梦想而工作。我们要把自我当作工作的主人，才能更好地从中获得发展的机遇。
不言而喻，答案已经很明显，我们是为自我而工作，在为自我的人生工作，既然这样，我们就应当负起天经地义的职责，义不容辞以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，尽心尽力，忠诚第一，忠诚于工作，忠诚于同事，诚实坦率，视诚实为生命，敞开心扉，坦荡处世，率直为人，把职业当作生命的信仰。记住，我们是在为自我的人生而工作，一齐努力、一齐奋斗，为创立和谐社会而尽我们每一个人的职责。
最*，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想说什么》。其中有一个章节谈到培养快乐、负责、有潜质孩子的5个诀窍。
在学*这5个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的9种情绪密码：好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶。
诀窍一，允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码（尽可能不让孩子的情绪受到压抑）。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码；表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。
诀窍二，尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码（尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大）。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。或者你就应扪心自问，孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：这本杂志很棒，对不对？上方的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的'纸换下它，同时要跟孩子说：这本杂志不能够撕，这有一张纸，你能够随便玩。
诀窍三，排除引起苦恼的因素（尽可能设法消除因其负面情绪的因由）。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
诀窍四，用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧！若孩子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：那种声音真可怕，把你吓坏了。孩子开心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如哇的一声，或者说：你玩的很开心，对不对？这些语言描述不仅仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
诀窍五，明白孩子的愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时父亲*静地说：索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧！然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句：索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。在这件事情上，首先，父亲以*静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义和语调。其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西球。最后，谢谢你，我爱你！他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
去书店，翻阅书架上的各种学前教育书籍。虽然有很多优秀的书籍，但很难有心跳的感觉和密集的文字。我不知道去哪里。突然，我看到这本书，觉得它是一本理论性很强的书，或者是一个孩子的母亲写的与孩子一起成长的例子。但当我打开它时，我被那些插图和那些简洁的对话和建议深深吸引住了。看到这幅插图正反两面的对比，我深深地感到，我们的家庭和幼儿园老师或多或少会有相应的不恰当的语言。也许这些语言在工作日对我们来说是正常的，但相比之下，我能真正感受到欣赏、接受和移情语言的力量。即使是成年人，我也喜欢听这种语言。当然，书中所说的不仅仅是语言，更是一种态度。
读完这本书后，我有太多的快乐和太多的困惑。当我每天读一点的时候，我会充满期待，期待第二天的到来。我想我已经找到了一种与孩子沟通或处理问题的适当方式。我想尽快以快乐、*等和有效的方式与孩子们在花园里度过美好的`时光。然而，在实施过程中，始终存在一些问题。书中看似简单的对话在实施过程中并非易事。首先，事情发生在不同的情况下，书中的语言不能被严格模仿。起初，我认为这些简单的语言很好“说来,；，但在沟通的过程中，我发现这真的很难。正如书中所提到的，我们生活中的许多说话方式都变成了定性的。很难改变。教师或家庭成员需要练*。第二，我们应该改变态度。生命只有一次，时间一去不复返，孩子是完美的，我的童年也是如此。如果我们想让我们的孩子有一个美好的童年，我们应该有足够的耐心去对待他们，倾听他们的每一句话，找到他们快乐或悲伤的时刻。我们是老师和学生，或者是母亲和女儿。生活中有许多琐碎的事情。有时我们难免会不耐烦。然而，您的小小疏忽可能会给您的孩子留下一点“遗憾”；痛苦。如果你有不开心的事情，你可以告诉孩子们他们能感受到你的悲伤，但请不要以此为借口把他们推开。
这本书对我影响很大，尽管我对这本书的理解不是很透彻。但是“学会欣赏孩子”给了我一点“自豪感”，我深深感受到了欣赏的力量。
呵呵是我们班最小的孩子，还是个男孩。与其他孩子相比，他各方面的发展都很慢，而且他以前从未上过幼儿园（幼儿园转学到下学期，但他经常生病，很少进幼儿园）。他不太适应幼儿园的生活，不参加班级的各种活动。他每次都得由老师喂。即使老师吃东西，他也吃得不多。有时他咬几口后就呕吐。他的脾气很顽固。只要他不想吃，他就不会吃一口食物。不管老师怎么喂，他都不会吃。因为他刚出生就做了心脏手术，老师总是对他给予特别的照顾。开学后，他各方面的能力略有提高，但仍需要老师的帮助。O
阅读了《教学设计的重要性》这篇文章，使我深有体会，黑板是教学中使用最普遍、最直观的教具之一，而板书设计则是配合教师教学，以形象的框架结构，简明扼要的文字书写在黑板上的重要的教学信息。心理学研究表明，人脑接受外界信息，90%来源于眼睛，板书正是教师为促进学生教学信息而精心设计的视觉代码。读了这篇文章，使我感触很深，具体体会有以下几点
一． 创设情景，激起学生主体参与的兴趣
1.好的教学设计能激发兴趣，增强学生的记忆。
在教学过程中，兴趣是学*的第一动力，如果学生对教师讲授的内容不感兴趣，那么势必会影响课堂的教学效果和质量，而恰当地利用板书设计则是激发学生学*兴趣的重要手段之一。一些较有艺术性的板书很可能一下子就把学生的学*兴趣激发起来了。
2.教学设计是实现教材及大纲要求，向课堂教学过渡的必经环节，它上承教材研究和教学设计，是其必然发展结果；下接课堂教学，是教学活动的总的组织纲领和行动方案，因此它也是备课向课堂教学转化的关节点。
3.教学设计实质上是教师为实施课堂教学而做出的具体行动计划或教学方案。有没有这个计划，计划制订得怎样，将关系到一堂课的成败优劣，这已为大量的教学实践所证明。
4.教学设计是教师发挥主导作用的主要表现。教案是一个把科学知识因素、情意心理因素、已往组织课堂教学的经验因素、传知授能的技艺因素以及对教学的内容信息量大小、信息质优劣、教学难度速度等可控因素都统一起来的复合体。
因此，编写教学设计对增强教学针对性和有效性、提高教学质量、培养教师的综合教学能力都具有重要意义。
二． 提出问题 ，调动学生“主体参与”的热情
课堂教学是教与学的双边活动，是教师与学生，学生与学生之间进行思想，情感，信息，知识交流的过程。如果仅仅发挥了老师的主导作用，没有 学生的“主体参与”，教学也不会有什么成效，所以教师应千方百计地调动每一位学生的积极性。吸引他们参与到我们的课堂教学中来。
问题是开展科学教育的起点。有效的问题情景有助于学生发现问题和提出问题。并对教学过程起着导引，定向，调节和控制的作用。问题要围绕教学中心内容，提问的形式要灵活多样。用“新”唤起学生的“心”，学生才会对问题产生浓厚的兴趣，继而积极思考。对于学生熟悉的内容更要善于变换角度，改变方式地提出，并且要有新的要求，使学生不能简单地利用已有的知识和*惯去解决问题。这样学生才会有新鲜感，才会启动思维神经 ，才能激发学生运用知识探索新问题的积极性。
三． 体验角色，深化学生“主体参与”的意识
活动是激活兴趣的舞台，是促进发展的`战地。在课堂教学中，教师不妨增设一些趣味活动。让学生进入角色。这些活动可跟学 生学过的旧知识联系起来，也可跟学生的生活结合起来。让学生插上想象的翅膀。
四． 认真小结——师生互动
小结是课堂教学的重要组成部分，是理解，深化，系统，归纳课堂上所学知识的一个必不可少的环节。能起到画龙点睛的作用。为培养学生能力，充分发挥学生的主体性，教学时，要打破教师的小结专利，通过让学生个人小结，两人一
组小结，小组讨论小结等形式，培养学生的概括能力，系统表达能力和归纳总结能力。小结的过程实质上是学生自主参与创造的过程。这样学生才算是真正由感性认识上升到了理性认识，将所学内容变成了自己的东西。
苏霍姆林斯基说：“人的智力活动是在情绪高涨中进行的。”因此，教师要以学生为主体进行课堂教学设计。鼓励学生积极思维，活跃思路，共享资源，探求多种获取知识的方法，增强合作精神，使学生在轻松，快乐的氛围中学会学*，提高解决问题的能力，这在提倡素质教育的今天显得尤为重要。
总之，在课堂教学设计上，要时时想到学生是课堂的主体，强调主体的发展是新课改提出的要求，课堂要由师生共同创造，与学生共同发展成为教师在教学中努力的方向。
书上说：在个人生活史中，关键事件对于教师专业又具有更为重要的意义，因为它是生活情境中最重要的组成部分，是教师经历的重要内容。在女教师的个人生活中，养育事件是关键事件。
在阅读之前，我把“养育事件”简单地理解为它是发生在幼儿园教养过程中的育儿事件。而书中描述的“养育”是指幼儿教师生育与抚养亲生子女，“养育事件”是指生育与抚养亲生子女的经历，是幼儿教师个人生活中的关键事件之一。这似乎与我理解的养育事件没有多大关系。然而继续往下看，我就发现无论从哪个角度去理解，它们都相互联系，自然渗透。即在教师养育班级幼儿的过程中，将自然运用在家庭中教养自己子女时的情感、爱与方法和自身的教养实践自然结合。首先在阅读书籍后我还发现其实在养育事件中包含很多价值，它是扬起教师专业成长的动力风帆。其次通过阅读我总会自然地将发生在幼儿园的“养育事件”与“教师母性的自然萌发”联系起来。最后我还发现很多在教师在成为母亲之后，能在自己的教养过程中增进与幼儿的情感，对幼儿的要求更合理，选择的互动方式更适合幼儿等。因而，由于自然母爱的萌发，从而使养育事件更富有柔情与理性。
书籍中举例了一些已成为母亲教师的谈话访问内容片段，谈话中充分体现出成为母亲后教师在自身养育过程中自然渗透的母爱与好处，以及养育事件对年轻教师的影响与促进作用。
从书中的一个例子中让我深刻地感受到养育事件可以增强我们的自我发展意识。教师自我专业发展的增强就是在养育事件的刺激下教师专业成长的一个有力表现。如果已经成为母亲的我们，假如自身懒散、不爱学*、不求上进的表现，这就一定会影响自己的孩子，俗话说“怎样的家长养育怎样的孩子”，可见**对孩子的影响有多大。这也让我联想到自身对孩子的教养行为与教育影响。每天晚上孩子都会做作业很晚，当她在做作业的时候，我总会坐在一旁静静地阅读，久而久之这不仅逐渐使自己爱上阅读，同时阅读也成为我的自然学*行为之一。同时这一行为也无声无息地影响着女儿，所以她也爱上阅读，也总会见缝插针地看书，这样的喜好不就是我自身对她的影响吗？又如在女儿做作业的时候，我总在一旁做一些自己的常规工作，如备课、写作，制作幼儿成长册等，在女儿的心里，妈妈很爱自己的工作，很爱自己班级的`孩子，做事认真细致，我想我对工作的态度以及工作作风也一定会影响到她今后的工作与学*。
我明白其实每个母亲都是怀着要把自己的子女教育成材的愿望在辛苦地付出，自己是教师的母亲更清楚以身作则、树立积极榜样对于培养孩子的重要性。所以，我认为为了孩子，我们应该不断地超越自己，努力改正可能给孩子带来的不利影响的缺点，这就是有亲子之爱带来的勇气与力量。从这个意义上来说，教师在养育子女的同时，也在鞭策着自己不断完善自我。正因为我意识到爱学*、求上进的家庭环境会潜移默化地影响到孩子对学*的兴趣，因此给孩子提供浓厚学*氛围的动机又反过来提醒我自己要始终保持学*热情，使自己更生动、更积极地学*。
一个家庭由两个家庭成员变为三口之家，改变的不仅仅是家庭结构，教师的日常生活以及生活态度都会发生转折性的变化。对于没有养育经验的母亲来说，养育孩子本身是需要不断琢磨、不断反思的，因为只有不断地研究和反思才能养育好自己的子女，才可能做一个合格的母亲，而不断地研究和反思是教师专业成长必不可少的途径。所以与其说养育促进了孩子的成长，不如说是促进了母亲与孩子的共同成长。
以上是养育事件对教师教养工作的积极影响，但养育事件对教师也有负面影响。最直接而明显的影响是认为自身做了母亲后没有更多的时间与精力投入到幼儿园的教养工作中，因为由于成为母亲以后，在个人生活方面不得不投入更多的时间与精力，可精力是有限的。因而，在经历了养育事件后教师的专业热情与抱负水准降低了；专业投入减少了；专业学历进修可能停滞等等负面影响，这些就阻碍了教师专业成长的发展。综观这些影响，究其主要因素，我想主要因素还源于教师的个人特征。假如教师个性坚强，乐于奉献，能吃苦耐劳，做到坚持不懈，个人目标明确，那再大的困难她都能克服，能勇敢地向前进。那些计划性、坚定性、自觉性等一致品质都是促进教师专业成长的催化剂，反之假如不具备这些个人特征与意志品质，教师就难以发展，所以我想“养育事件”不能成为阻碍教师前进的绊脚石。
读了一本好书后，我不禁感慨万千。我突然读到了于永*老师的《学前课程与快乐童年》，我觉得我在短短几个月内参与工作的许多工作方法和教育策略都没有达到应有的价值和目标。很多时候，我们过分追求教育结果，忽视了教育过程给儿童带来的多元智能发展机会。很多时候，我们没有很好地利用地域和环境给孩子带来的学*兴趣，错过了孩子探索和发现的机会。很多时候，我们并没有成为真正的向导和支持者。机械灌输没有充分发挥儿童的主体性。
读完这本书后，我脑海中自然浮现出三种观点：
1生活就是教育，教育就是生活，教学就是其中之一。
幼儿园课程的核心价值是丰富儿童生活，促进儿童生活。幼儿园课程应关注儿童的生活。儿童生活是幼儿园课程的基础&只有在关注儿童生活、关注儿童生活的课程中，儿童才能快乐、丰富、感受挑战，真正享受快乐的童年,“这是书中的原话。生活化课程设计的核心任务是让孩子们去做。教师的教学设计应该首先关注孩子们想要什么、能做什么，然后关注老师能为他们做什么。孩子们在做事情的过程中获得经验和发展。孩子们的“做”包括观察、探索、发现、表达、交流、欣赏等活动，让孩子积极学*，充分发挥他们的主体性。张学门指出：“体验不是一件特殊的事情，体验来自与环境的接触&”张学门提出的“生活体验”观陈鹤琴的意思是幼儿园的课程是现实的，我们应该从社会生活、风俗*惯和自然物体中学*，引导孩子在现实生活中学*和体验。余老师书中的一些文章，如儿童表演区、儿童博物馆、图书馆、99间科学发现室、民间工艺作坊、喂养区、微型社区、烹饪区、种植园等，都强调“生活就是教育，教育就是生活，教学就是一个”的观点。
2.认真衡量各个环境区域和角落的课程价值，结合孩子的经验，充分发挥孩子的主体性，让孩子在快乐的成长环境中获得有意义的知识和技能。
余先生的书中提到的许多领域的学*价值是显而易见的，并且受益匪浅。课程资源和教材应来源于生活。在文章中，各功能室的`设置给了孩子们更多的学*空间。例如：科学发展室、喂养区、儿童图书馆、儿童博物馆、表演区等。让我们想象一下，孩子们在这些活动室中玩耍和探索是多么快乐。因此，幼儿园应积极开发相关资源，遵循儿童规律，有目的、有系统地**儿童的手和思想。因此，教师应该仔细衡量每一门课程对孩子的价值，让孩子在快乐和快乐的学*中掌握一些实用的知识和技能。
3.只有当老师有一桶水时，他才能给学生一杯水。幼儿园应该有效地帮助教师提高和成长。教师也要不断丰富自身文化修养，成为合格的支持者和引导者，积极乐观地开展学前教育事业。
从幼儿园课程文化的角度出发，从教师的知识中可以看出，教师在人类知识的传播中起着决定性的作用。教师在任何方面知识的缺乏都会直接影响学*者的发展。学前教育是一种不分人、不分学科的特殊教育方式，在这种环境下，教师必须为儿童德、智、体、美的全面发展承担必要的教育责任。保育与教育的结合，也使我们必须时时刻刻充实各方面的知识，努力成为成功的支持者和引导者。在增加教师的学*和交流机会方面，我认为第一幼儿园在这方面给予了教师很大的帮助。我受益匪浅。幼儿园组织的多次教研和外出学*，使我们不断拓展知识面和教育视野。使用有效的方法帮助教师将使教师更快更好地成长。余先生在书中提到的威尔逊教授对教师的关心、认可和情感的看法，也让我感到我有决心以更加进取和乐观的态度，最终把学前教育事业做好。当然，教师本身也应该结合孩子现有的生活经验，不断学*，从课程实施者到课程设计者，从课程设计者到课程建设者，让孩子在我们创造的环境中获得必要的知识和技能。
作为一名幼儿教育工作者，我们必须树立正确的儿童观、发展观和教育观。这些正确的观念渗透在余老师的字里行间。让我们一起努力，在他的理论指导下，分享有价值、有意义的快乐课程，为孩子们创造一个快乐的童年。
好书如挚友,与之相伴,携手前行,其乐融融。《0——8岁儿童学*环境创设》，是南师大出版社出版的《教育实验室》丛书之一种，由美国朱莉.布拉德著，陈妃燕、彭楚芸翻译。
本书分为以下几个部分。第一部分阐述环境重要性：为什么环境对儿童的学*很重要，因为环境影响我们的情绪、建立关系的能力以及工作和生活的质量，甚至是健康。第二部分要为儿童创造*等、合理的情感支持，健康、安全的环境，要创设有效的环境，在创设的过程中要考虑必要的因素。第三部分是各种区域的创设，包括读写区、操作和感觉区、科学区、数学区、建构区、戏剧游戏区、艺术区、音乐区等，每一项内容都有幼儿发展情况的分析，如何在教室里运用，怎样床色号有效地区域，如何提供材料，对婴儿和学步儿童的特别建议，教师支持学*的策略以及户外区域的创设等。第四部分是在各个区域的创设中可以融入科学技术，创设特殊的兴趣区，户外环境有哪些相应的配套，如何为家长和教师创设环境，怎样在小环境、在家庭环境中进行创设等。
本书不但提供了环境创设的基本信息，还提供了具体的实例以及实践中需要的各种材料，提供了应对教育实践机会以及发展教育技能的联系，对各年龄段的.儿童设计活动内容和具体的案例，包括：婴儿、学步儿童、学龄前儿童和小学生，还有特殊需要的儿童。教师在各个活动区的具体角色，提供了不同区域中促进幼儿学*的策略，以及具体的话题与建议，帮助教师理解幼儿并满足幼儿。丰富的案例，提供了教师如何在设计环境和课程时，考虑幼儿的个体需求和兴趣的信息。
阅读此书，给予我们创设环境时启发和帮助：每一个区域是什么样的概念，怎样创设有效的区域。如何创设一个让孩子可以主动学*，自主学*的空间和氛围。在不断地学*思考中调整，促孩子们更好地发展。
童年是一个人在成长过程中最美好的岁月，也许长大以后他不会记得童年发生的事情，哪怕仅仅只是其中的一件都可能不会记得，但是童年的生活、生长经历都会影响他未来的认知、情感、思维方式。在现代一个高负荷的信息时代，拥有一个幸福的童年是孩子们所渴望的，是家长、社会应当给与的，是一名合格的老师应当配合的。读了虞老师的《学前课程与幸福童年》，并结合工作这几个月以来的实践，主要有以下几点想法：
一、关于幼儿园的表演区
一位学者说过，幼儿的童年是**生活的演练。对于这句话我并不赞同，但是我认为幼儿需要通过表演来感受、认知、理解这个他尚且不太熟悉的社会以及其中的各种行为规范和准则。因此，幼儿园有为幼儿创设表演的机会和条件的必要性。我所在的幼儿园比较注重幼儿的表演，在此过程中，我思考了这样一个问题：如何将表演真正有效的融入到小班活动中?小班幼儿年龄尚小，语言、动作、表情等发展尚属于初始阶段，我认为该阶段幼儿的'表演更多的是情感的投入。
二、关于课程设计
书中提到“在观察和了解幼儿的基础上，设计符合班级和幼儿园实际的课程，应该是未来课程发展的基本方向。”因此，课程是“活”的，是因地制宜的。除此之外，我认为课程设计的关键是关注幼儿的反馈。一个好的课程设计的基本范畴应该是幼儿喜爱的、乐于参与的课程。然而，对于课程设计中，有效反馈和无效反馈是教师应当去思考的。作为一名新教师，在这个环节中仍有许多需要思考的地方。
三、关于幼儿教师知识
虞老师认为，幼儿园教师知识具有广博性，但并不是浅显的。幼儿园课程所涉及的领域很多，音乐、美术、体育、语言、数学、自然、科技、社会、健康等方面的内容都是幼儿老师的必备知识，但这并不意味着幼儿教师的知识就是浅显的。对于幼儿园老师来说，必须对这些内容进行深究，才能够将深奥的知识简单化、复杂的语言明了化。我刚入园的时候，在与幼儿交流的时候经常会出现“卡壳”的现象，和幼儿说着说着就不知道该如何去表达，怎样的表达方式才能够让幼儿明白我的想法。这些看似“浅显”的语言其实是需要老师去思考、锤炼的。
学前课程的主体是幼儿，关注幼儿才是学前课程的重中之重。学前课程应以游戏化的方式融入幼儿的生活，让幼儿在其中感受快乐。但并不是说就放任幼儿，任何的活动都应该有相应的常规需要幼儿去遵守，只有这样幼儿才能够更好的参与活动。并且，幼儿园的所有活动都需要家长、社会的支持和配合。只有三者相互配合、相互支持才能够给幼儿一个幸福的童年。
——幼儿园教师自我评价菁选
幼儿园教师自我评价合集15篇
在日复一日的学*、工作或生活中，我们需要用到自我评价的情况非常的多，自我评价的功能首先表现为自我功能，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。写自我评价的注意事项有很多，你确定会写吗？以下是小编整理的幼儿园教师自我评价，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经过一年的工作与学*，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学*中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水*和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学*业务知识，努力提高水*和能力。
在实*工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的.本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。
从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。我十分珍惜在校的'学*时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学*，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练*，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获!
带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实*生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实*也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实*初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学*，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实*过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实*期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实*让我获得了很宝贵的东西。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的.生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水*。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸娶提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
专科三年的学*时间如一日，起起落落。因为想当幼师，高中毕业的时候报考了xxx学院。经过三年的培养和成长，我把这所学校的所有知识都学得很好，我已经做好了走上岗位的准备。
要成为一名优秀的幼师，你至少要足够优秀。不然怎么教出优秀的学生？所以当我进入大专的时候，我给自己定了一个目标。我必须每天学*那些东西，怎么做，一直安排，这样我才能安心学*。以前高中不好好学*的教训一直提醒我要继续努力，所以到了大学大部分时间都在学*。
除了学*，我还加入一些有趣的俱乐部，如舞蹈俱乐部，如跆拳道等。虽然我厌倦了大专的学*，但我经常有很多闲暇时间来丰富我的课余生活。我知道要想学好东西，我只知道光在学校看书是不够的，还要劳逸结合，科学学*。因此，我的大学生活是丰富多彩的，我体验了学*的乐趣，学了舞蹈，练了跆拳道。虽然他们不够好，但也让我很开心。
我有坚强的意志。为了学*，我经常一个人在教室里学*或者自学。当我想在大学里学好的时候，我不得不自学。课堂上学到的东西还不够，还需要自己不断学*和提高。大学期间，我注重体育锻炼，每天抽出时间锻炼身体，增强身体的抵抗力。只有我有一个健康的身体，我才能继续学*，提高自己。
为了了解我未来的工作，我利用假期去幼儿园实*。在幼儿园，我接触了很多教学方法。同时，我知道作为一名幼师最重要的是耐心。幼儿园的孩子虽然可爱，但也很调皮。同时，我们还要制作课件，在课堂上准备一些有趣的课程。虽然幼儿园会安排一些，但是不够。要教好孩子，需要有足够的能力。
实*经历之后，我也知道我在学校需要学些什么。有了针对性的学*，时间的浪费大大减少。我每天都在思考哪些地方需要加强，哪些地方没有做好。大学的时间是有限的，只有利用好每一点，才能学到更多的知识。努力总会在不经意间得到回报。我每学期成绩都不多。我多次名列第一，受到学校老师的表扬，还获得了励志奖学金。
虽然三年时间匆匆而过，但感觉很充实。每天都花很多时间学*，积极为未来做准备。这让我觉得我所做的`一切都是值得的，我没有虚度光阴。我会以积极的态度对待未来生活的变化，成为一名优秀的幼儿教师。
在这一个月里，我学到了很多在学校学不到的东西。我也体会到了很多。从老师们身上，我看到了园艺师们耀眼的光辉，给我的实*生活带来了很多启发性的思考。在学校，我一直认为当一名幼儿园老师会很有趣和轻松，但在这里我改变了我的想法。每次上完一节课，我最大的感受就是：当一个好的幼师好难啊！
一开始是带着孩子听老师讲课，真正学到了她的教学方法，以及如何管理课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多在师范学校没学过的困难，只是当时没想到会遇到。毕竟试教和正式上课的心态是很不一样的。同时，我也相信老师们对付这些孩子的方式。用群体竞争来管理他们的纪律，可以培养他们的团队能量。其次，它也给课堂带来一些活力。让课堂不那么沉闷。听了很多课之后，我开始尝试讲课。一开始孩子会乱七八糟，不听你讲课。我用了老师的方法，但是发明之后，他们开始接受你，爱你。这是实*期间最享受的一件事。我也越来越喜欢幼师了。
除了课堂教育，我们还有班主任的工作。还组织了主题班会运动。幼儿园艺术节，帮班里的小伙伴编排节目，帮两个班控制画板。让我实*的时候很努力，但是很空虚。同时也清楚，做一个好老师，不仅需要丰富的专业知识，还需要其他的课外知识，这样你的学生才能在和你打成一片的同时尊重你。我从事这样忙碌的实*已经一个月了，这个月的每一天我都做了一个幼儿园实*的总结。
实*时间很短，但是我的收益是无限的。今后，我会继续努力做一名合格的幼师。
通过这x年的学*使我懂得了很多，从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生，使我明白了一个道理，人生不可能永远一帆风顺的。只要自己努力地面对困难，这样才能改变自己的人生。虽然我也曾经悲伤过，烦恼过，这由于我的不足和缺陷。但我反省了，我应该更加努力弥补我的不足之处，所以我确信，中专的前途也会很光明，很辉煌的。从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然，我知道，这又是我人生中的一大挑战。运用我这x年里学*积累和技能的培养才能促进自己，提高自己的综合水*能力。
经过这x年的锻炼，给我仅是初步的`经验积累，对于迈向社会还是不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择，面对现在，我努力拼搏，面对未来，我期待更多的挑战，战胜困难，
抓住每一个机遇，在以后的学*和工作中不段的提高自我。
回顾自己在xx幼儿园的实*经历，自然能体会到做好幼教工作的重要性。想做好幼教工作，就要珍惜实*的机会，积极表现自己。因此，我能认真做好幼儿园的教学工作，积极向幼儿园领导和其他老师学*。虽然刚开始实*的时候有点拘谨，但是随着时间的推移，我已经成长了很多。现在，我对我在幼儿园的实*经历做如下自我评价。
在思想上，我能严格遵守幼儿园的规章制度，以增强我的责任感。幼儿园里的孩子们是幼苗，需要精心照料。我自然要照顾他们，所以我加强了学前教育知识的学*，在工作中努力教好他们。幼儿园领导的教导和其他老师的讲课我都能牢记在心，初始的拘谨过后我也能调整好自己的'状态。*时能坚守岗位，通过课堂教学促进孩子成长。除此之外，我还致力于成为一名优秀的幼儿教师，非常重视教学水*的提高。*时也关心时政，关心幼儿园小朋友的成长，做出相应的努力。
我的作品可以形成自己的教学风格，以便更好地教孩子。因为缺乏教学经验，我知道自己在能力上落后于别人，但是我能在*时的工作中认识到自己和其他老师的差距，加强学*，也就是通过听课观察其他老师上课的过程并简单模仿，解决了自己上课谨小慎微的问题后再调整自己的工作状态。一方面要把所学知识和其他老师的教学方法结合起来。虽然很难形成独特的教学风格，但可以缩短过程。另一方面，要倾听孩子的需求，了解他们对哪种教学方式感兴趣。
在生活中，备课和加强与家长的沟通很重要，所以保持良好的*惯对于教学水*的提高很重要。所以我可以认真备课，课后反思自己的教学方法。*时也是通过测试孩子的学*成绩来认识自己的不足。我在组织家长会的时候，也会交流育儿方面的经验。可以说，家长的认可是我在幼儿园实*期间对我的一种鼓励，也是我在教学中通过努力逐渐意识到自己的责任感。另外，我会做好幼儿园活动的组织工作，从中积累管理经验。
通过这次自我鉴定，我对自己的教学水*有了深刻的认识。面对实*期间的得与失，也懂得了如何规划自己未来的职业生涯。总之，我会不断改进自己的不足，在未来更好的提高自己的教学水*。也希望我教的孩子能更好的成长，对得起我在教学上的付出。
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水*和教育业务潜力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的.要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水*，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学*状况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学*氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水*，以促进教学工作更上一层楼。
我喜欢幼儿园的工作，我现在是在xx幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在xx幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。
在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣的说我在xx幼儿园工作。
本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“xx”午睡起来后，兴高采烈的问我：“李老师，你喜不喜欢“钟”啊？”我说：“我啊！我喜欢可爱的钟”。xx说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊？”这时候xx笑眯眯的说：“李老师，你不说你喜欢“重”的吗？”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。
我真想永远和他们在一起。我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的.幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学*各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学*，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。
我要感激我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感激在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在*时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我供给了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激这一切!
一、班级情景分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不一样层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不一样水*、不一样本事的幼儿提出不一样的要求，我的感受就是此时的自我不仅仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的*惯，要有健康的心理、健康的`体魄、健康的自理生活本事等等。
二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每一天和这些不懂事的孩子们一齐要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学*上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，异常是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴提高和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学*，一齐游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
三、认真写好《家园联系册》：我随时与家长沟通孩子的情景，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改善工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班教师厉害，但来到大一班后，谭教师和陈教师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个团体对他们有必须的吸引力，是一个温暖的团体。”
我坚信，只要有有职责心，有爱心的教师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的提高。
我在幼儿园实*三个月了。在幼儿园的时候，我每天都和孩子们在一起，和他们一起玩耍，感受他们的可爱和温柔。这让我觉得我每天都过得很美好，很充实。在幼儿园实*是我正确的选择。我也喜欢这种实*。以下是我的自我评价。
首先，真诚对待幼儿可以拉*彼此的距离。在幼儿园，我主要的实*工作是当幼师，所以我首先要和孩子们搞好关系。我每天和他们玩游戏，每天和他们唱歌，每天和他们聊天，让他们尽快了解我。为了让孩子直观地体会到我的真诚，我每次和他们说话都会弯下腰，尽量直视他们，这样会让孩子更快地接受自己。显然，我在这方面是成功的。
其次，对待幼儿要有足够的耐心和宽容。刚进幼儿园实*的时候，大学刚毕业，还处于懵懂阶段。面对孩子们好奇而天真的眼神，我感到非常紧张和焦虑。但是当我想到校长告诉我的话时，我必须冷静和耐心地做我所做的一切。终于慢慢*复了心情，很快让自己*静下来，向孩子们介绍了自己，开始了我的幼儿园实*。
耐心和宽容的另一个方面是在与幼儿打交道时能够控制自己的脾气。幼儿园是孩子好奇好动的时候。大部分还是听我们的话。他们应该在读书的时候读书，在玩耍的时候玩游戏。他们休息的`时候也会好好休息。当然，也会有一些调皮的孩子。对于这些孩子，我们应该有更多的耐心去教导他们，让他们听我们的话。
在幼儿园实*的这几个月，最大的变化真的是脾气变得*和温柔了。刚开始的时候，面对不听话的孩子，我很苦恼，但是我的急躁直接导致孩子疏远我，让我知道我不能感情用事的对待孩子。这真的是我这三个月来最大的感受，也是我最大的进步。
孩子就像天使，在我实*期间温暖了我的心。我觉得这个实*真的很有意思。我会更加努力学*相关的专业知识，努力成为一名专业的幼师。
在全面贯彻落实《xx》，进一步深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名幼儿园教师，能忠于幼教事业，关爱幼儿，为培养新世纪人才在幼教园地上默默的耕耘着。*几年来，在园领导的关心下，我踏实工作，因此也取得了一定的成绩，现鉴定如下：
一、政治思想方面
通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学*和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时事政治。与时俱进，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
二、在师德方面
热爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位幼儿，*时能够以身作则、言行一致，做幼儿的表率，注重个人形象，使幼儿得到良好教育。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、教育教学能力方面
深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学*，不断充实知识，提高文化专业知识水*。*时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的`杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学*幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。学*优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水*。在休息时间积极学*，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机应用能力二级证书，参加课件制作培训、英语培训，美术培训，掌握一些现代教育教学方法与技能。20xx年取得xx大学自学毕业证书，为了不断提高自己的文化专业知识水*，参加了xx小学教育本科学*，从而使自己的专业素质及综合素质得到了进一步的提高。
四、工作实绩
*几年来，我兢兢业业、踏踏实实，一点一滴的积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20xx年xx月我参加了县公开课展示活动，社会课《xx》获得了大家的好评，20xx年xx月参加了xx市《xx》效果良好，20xx年参加了xx县《xx》获得了县一等奖。这与我精心选材、精心设计方案、精心准备教具是分不开的，并多次下乡进行非正规教育，获得家长们的好评。在园内环境创设比赛中，我班也获得了二等奖。20xx年被评为师德标兵，充分发挥教研组长的带头作用，每学年带领阶段教师开展丰富多彩的教育教学活动，所带教研组被评为园先进教研组。此外，积极参加教科研活动，所撰写的论文《在xx》获得了xx学会二等奖，县二等奖，并在省级刊物发表。
过去的工作成绩已成为历史，我要不断学*，不断进取，努力奋斗，争取为幼教事业作出更大的贡献。
要对幼儿实行完全的教育，家长的配合是分不启的，也更须要老师和家长之间的交换取沟通。开学时，我们召开野长会，向家长汇报打算及请求。
家访中，及时反馈幼儿在园内的生涯情况，独特切磋育儿方式，有针对x的亲密配折。家长凋谢运动中，认真筹备教育活动，让家长望到幼儿的情形，懂得幼儿园的教授教养水*，对家长提出有利倡议我踊跃采用，家长提没看法我虚口的接收，家长对咱们的工作十分支撑和满足，为此，在标次家园接洽表答舒考察中，家长对我们工作谦意率达100%，徐天益小友敌的家长说：“我们对幼儿园的老师表现感谢，她们教会了疾天益很多知识，辅助徐天益造就恶*惯”潘宋义小友人的家长说：“从从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们感到他的x情变得豁达多了，在家里爱说爱啼，也爱找小冤家玩了”。
付哲小敌人的家长说：“小孩接给你们幼儿园的老师，我们家长非常释怀，感激老师对小孩的培育”家长们的话言句句皆倾泻了对我的信赖，共时也给了我极大的激励。
虽然x苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。
在学*的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学*极大程度地提高了我的自学能力；同时懂得了运用及注重x思考。随着学*的进步，我不仅学到了学前教育的x知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识x的年代是极其重要的。在这段学*时间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学*的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学*关系，大家互帮互助，共同提高。
这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认真学*二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科x开始淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极x，初步有了一日活动课程等理念。
教育的着重点放在改变孩子的学*方式上，使孩子学会学*。在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴*自己班级孩子实际情况的，将*阶段主题与本班幼儿现有知识水*、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不同的发展特点和水*，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。
参加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的老师，现将本人的工作情况小结如下：
四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的.风采与特x，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学*榜样。
"努力成为孩子们喜欢的老师"，是我的工作目标。有这样一句名言："教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。"没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘"，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐*和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散x思维。在这四年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对x。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了*时的双休日休息，坚持上课。
我是一名非学前专业的学生，我的专业是园林设计，在大二暑假那一年，在我母亲的影响下，我很不情愿的在渝北一所幼儿园当起了实*教师，因为我觉得幼师是很简单，是任何人都能胜任的一项职业。但是在这几年的摸索和学*中，我明白了，要当好一名幼儿教师不是一件容易的事。幼儿教师，不仅需要保育教育专业知识，卫生保健知识，职业道德，能歌善舞，弹唱绘画，观察力，沟通力等等各方面的知识，更需要是的要有一颗爱心，责任心，耐心的*等的对待每一名孩子。
直到现在，我马上就要升级当妈妈了，幼儿园实*的经历，出去学*听课的.经历，对于我可以说是终身受益，它让我明白了我该如何去教育我的孩子，它让我明白了在孩子的成长阶段我该做些什么。我告诉自己，我成长了，我喜欢孩子，喜欢幼师这项职业，所以在这段休息的时间里我报考了幼儿教师资格证，希望我能继续在幼教这项工作中一直走下去，永远和孩子们在一起。
进入向日葵小班的第二学期，意味着我们的孩子们就要进入大班了，看着他们2年来的成长，让我记忆犹新。
一、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能认真学*园部工作计划，转变观念、提高认识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水*。
二、教育教学工作方面。
充分的'课前准备工作，做好幼小衔接工作，这学期是本班幼儿在小班生活的最后一个学期了。孩子从小班到大班，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
三、家长工作方面。
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水*。
2、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟
一、思想情况
教育是一条不断发展和更新的道路，为此，教育的思想上，一定要保持更新，并时时反省自己。
作为幼儿教师，在思想上，我积极保持自身得到学**惯，紧跟发展，完善自己的教育能力。同时我还通过自身对思想的学*，树立了良好的世界观、价值观、人生观。并在生活中培养了自身优良的个人品德。
另外，为您能加强自我的反省，我积极与其他老师讨论和请教，通过交流来认识自己的不足，并级的改进和调整自己的的教育思想。
二、能力提升
除了思想方面，我也十分重视教育方式和方法的改进。今年的工作中，我经常会抽空阅读教育和心理类书，通过积极的为自己“充电”，达到不断更新自我的目的。
此外，我还利用假期参加了培训，以及xxx的听课活动，了解其他老师的课堂，也帮助我进一步的认识到自身的不足和缺点。
三、加**生和健康技能
幼儿的`健康一直是家长和老师们牵挂的问题，尤其是*年来的情况，更是让人不禁提高了警惕。为能保证好我班幼儿的健康安全，除了做好幼儿的健康卫生教育以及身体锻炼外，我自身也在积极的补充幼儿健康及各种疾病的防护知识，充实自己的头脑，提高对各种幼儿常见疾病的辨别和预防能力。
一年来，我一直坚持的学*，并在家长群中和家长们分享自身所学。一年来，我班幼儿不仅在卫生*惯上有了很大的提升，生病感冒等情况也减少了许多。
回顾这一年，可是说是成长的一年。作为幼儿教师，在教育幼儿的同时，我自身也在不断的学*和成长！只有积极的更上知识的发展，才能算是一名真正的教师，一名成长型的幼儿教师！为此，在接下来的教育道路上，我也更加严格的要求自己，让自己在幼儿教育的事业中，贡献自己更多的力量！
——幼儿园教师格言通用二十篇
1.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
2.我最期盼的是学生的点滴进步
3.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
5.踏踏实实做人，认认真真做事。
6.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7.广积不如教子，投资宜重教育。
8.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
9.冰冻三尺，非一日之寒。
10.教师面对的孩子都是最终要独立的**。
11.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14.外面的`世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
15.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16.绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
3、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
5、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
6、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
7、有爱，就会有奇迹！——韦美球
8、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
9、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
12、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
13、抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕
14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
15、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
16、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
17、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
18、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
19、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
20、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
21、献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍
22、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
23、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的'奉献精神。
24、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园
25、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
26、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
28、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
29、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
30、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
31、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
32、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
33、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
34、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
37、用*常心，做*常事、做*常人，做不*常菜。——李美容
38、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基
39、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
41、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 ——顾丽珠
42、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。 ——金燕
43、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
44、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
46、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
47、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
48、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
49、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
50、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
53、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
54、将一切美好传递给孩子！——谢华英
55、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
56、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
57、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
58、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
59、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
60、让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基
61、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
62、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
63、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
64、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 ——周惠芳
65、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
66、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒
67、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
68、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
69、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
70、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
71、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
72、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
73、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
74、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
1.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
2.我最期盼的是学生的点滴进步
3.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
5.踏踏实实做人，认认真真做事。
6.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7.广积不如教子，投资宜重教育。
8.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
9.冰冻三尺，非一日之寒。
10.教师面对的`孩子都是最终要独立的**。
11.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
15.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16.绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
1、尊敬的老师你们好，感谢你们传授知识，感谢你们辛辛苦苦的教导，感谢你们辛勤的劳动！在这教师节来临之际，让我真真切切的说一句：老师，您辛苦了！老师，教师节快乐！
2、感谢老师的辛勤付出。在教师节来临之季，祝幼儿园所有老师身体健康、心想事成、合家快乐！教师节快乐！！
3、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
4、本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写，所以这里我要用短信息向您道一声：教师节快乐！
5、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
6、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗！恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼――恩师，是我们真诚的谢语。
7、我愿是一块轻柔嘀纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
8、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
9、老师，流出了汗水，留下了知识，牺牲了自己，培育了人才，用尽了无数粉笔，实现了多少人的梦想，亲爱的老师，愿你享福安康。
10、我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐！
11、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！在您的目光下，给了我信心和勇气！祝节日快乐！
12、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
13、份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！教师节快乐！
14、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。祝老师教师节快乐！
15、用真诚善待孩子，就会拥有快乐幸福。
16、亲爱的'老师，在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！
17、教师节，送给老师的花可选剑兰花康乃馨太阳花百合花菊花满天星。插成花蓝或花束，以示尊敬祝福之意。
18、教师节，发送最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻！开心快乐，幸福永远！
19、我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。教师节愉快！
20、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。――祝您教师节愉快。
21、在秋风徐徐的季节里，向所有的教师们送上一诗：高山不移，碧水常流。我师恩泽，在心永存。愿所有的教师节日快乐，身体安康！
22、回想当日校园小道，笔直通往明亮教室，读书声音响亮入耳，重要的是有您指引，我们方可天天向上。老师辛苦了，教师节快乐。
23、奉天承运皇帝诏曰：天大地大，师恩浩荡；地久天长，师爱最长；山高海阔，师恩最厚。值此教师节来临，特祝福德高望重您永远幸福快乐！钦此。感谢恩师！
24、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐！
25、年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好！”明天就教师节了，提前祝您节日快乐！
26、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！
27、做人认真、待人以善、示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
28、您不是演员，您不是歌手，您更不是艺术家，您只是一名燃烧自己照亮他人的老师，如果时间能倒流，我愿回到学生时代，来报答您的恩惠，祝教师节快乐。
29、横式竖式，算不尽老师的爱；里行间，装不下老师的情；一方黑板，是您耕耘的土地；一寸粉笔，写下真理消磨自己。教师节，道一声：老师辛苦了！
30、祝老师身体健康，桃李满天下！
31、您是一位建筑师，一砖一瓦的塑造了奇迹，你是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，教师被誉为太阳底下最光辉的事业，教师节快乐，学生们永远爱您。
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，人生虽*凡，默默在奉献，生活虽艰难，文明知识传，您对孩子的教育和影响令我们终生难忘，祝老师教师节快乐，身体健康。
33、不管日子多么繁忙，都要时刻关望；哺育学子的慈祥之心，师恩如山的两辈情。教师节了，别忘记深深谢师情，问声老师好，共度好时光！
34、有人说您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人。但我希望您是一颗不灭的恒星，只有永远地保持明亮，才能照亮更多的人！！
35、恩师永记，师恩永记，祝老师开心幸福，节日快乐！
36、教师节即将到来，我将祝愿捻成绒线，为您织成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是*安，开心在领口，幸福在两肩，陪您度过凉秋和寒冬，温暖您天天！
37、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
38、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
39、在校当您管教我的时候，总觉得你好严厉，并在心中默默的骂你，现在，我要和你真心的说声，老师谢谢您，您辛苦了。祝节日快乐！
40、桃李满天下，恩情似海深，是对师生情的评价。教书育人，为人师表，是您一直恪守的箴言，敬爱的老师，节日快乐，您辛苦了。
41、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生
42、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意！
43、老师是神圣的职业，你们为了我们的学*、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了！
44、它没有亲情的伟大，没有爱情的浪漫，没有友情的真挚，但是它默默耕耘，让人受益一生，这就是师生情！教师节到了，愿老师们身体健康，万事如意！
45、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯…祝您节日快乐！
46、你托起的是明天的太阳，你教育的是未来的希望，你渴望得到的不是名利，而是学生的成功和辉煌；教师节到了，祝愿送上，祝老师你身体健康，快乐永享！
47、九月，如期而至，金秋的时光荡漾着心绪的涟漪，十号，随风而来，圣洁的日子波动着真挚的关怀，教师节，我的祝福为你而来，祝愿你生活似锦越来越精彩。
48、你是我开启智慧的启蒙者；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的指路人；你是引领我唱响人生之歌的一盏明灯。教师节到了，老师，我想对你说：祝福你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生幸福*安！
49、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，再远的距离再挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐！
50、爱是创造奇迹的力量泉源，我将把全身心的爱倾注给每一个孩子。
51、在我的心目中，您是和蔼的；在我的心目中，你是高尚的。
52、清晨陪我们诵读，白昼给我们授课，傍晚为我们批改作业，您像蜜蜂一样辛勤的工作，培育了一批又一批的学生，老师您辛苦了，教师节快乐。
53、给老师简短的临别赠言
54、教师节到，知道您还没有休息，特在九月十日零点零分送上我的问候，祝您身体健康，万事如意，老师您辛苦了，早点休息，您的身体是教书育人的本钱！
55、一心一意为学生，两袖清风洒热血，三尺讲台献青春，四季辛劳不为名，五尺身躯多保重，六尘不染育后人，七日来复终坚持，八方学子送祝福，九月来到教师节，十分感恩谢谢您。祝教师节快乐！
最有价值的知识是关于方法的知识。
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
只有受过教育的人才是自由的。
只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的'创造性劳动中起着重大的作用。
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
1.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
2.我最期盼的是学生的点滴进步
3.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的`探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
5.踏踏实实做人，认认真真做事。
6.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7.广积不如教子，投资宜重教育。
8.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
9.冰冻三尺，非一日之寒。
10.教师面对的孩子都是最终要独立的**。
11.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
15.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16.绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
1、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
2、爱能培养智商，开发智商，激发活力。
3、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
6、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
7、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
8、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
9、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
10、凡为教者必期于达到不须教。
11、一切为了孩子，为了一切孩子。
12、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
13、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
15、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
16、从心开始，用爱沟通，共创和谐。
17、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
18、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
19、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
20、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
21、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
22、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
23、爱岗、善教、树人，收获幸福；厚德、诚信、敏行，创造幸福。
24、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
25、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
26、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
27、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
28、学生的需求，我们不懈的追求。
29、教育孩子并不难，指导家长困难。
30、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
31、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
32、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
33、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
34、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
35、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
36、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
37、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
38、教师因材施教，学生学有所长。
39、教师最重要的职责之一是培养学生的'自信。
40、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
41、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
42、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
43、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。
44、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
45、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
46、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
47、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
48、太阳下最光辉的职业是教师。
49、与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。
50、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。
51、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
52、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
53、实际工作是重要的教育武器。
54、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
55、和学生心灵沟通胜于知识传授。
56、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
57、你的健康、快乐是我眼中最美的色彩。
58、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
59、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
60、教师与画家不同的是他要创造***的活人。
61、我是岗位的，岗位未必是我的。
62、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
63、一切为了学生，为了学生的一切。
64、教师总是期望学生将来超过自我。
65、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
66、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好*惯是养出来的。
67、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
68、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
69、命运之绳定会握在自己手中。
70、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
1.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
2.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
3.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
4.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
5.学海无涯苦作舟。
6.知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
7.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
8.说老实话，干良心事。
9.我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
10.行为比语言更有说服力。
11.冰冻三尺，非一日之寒。
12.在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
13.有所尝试，就有所作为。
14.堂堂正正做人，兢兢业业工作。
15.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
16.踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
17.全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
18.用金子般的爱心收获纯洁的.欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
19.眼中有孩子，心中有目标。
20.让我们一起走*孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
5、对于儿童，做父母，做教师的职责，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
6、抛开琐事的烦恼，应对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
7、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个期望，一个期望就是一段欢乐的成长
8、暴力溺爱和放任是摧毁学生健康人格的三大灾害。
9、大家齐努力，科技教育盛开花。
10、岁月能够让我们的皮肤爬上皱纹，但追求能够让我们的灵魂变得年轻。
11、奉献人生，付出才会有收获。
12、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
14、做人以真，待人以善，示人以美，永远坚持一颗童心，做孩子们的好朋友。
15、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
16、有爱，就会有奇迹！
17、踏踏实实做人认认真真做事。
18、当我是孩童时，我爱着我的教师妈妈。当我成了一名幼儿教师时，我爱着我的宝贝。
19、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
20、教师是学生的镜子。
21、爱学生就应当爱他们的一切！学生的健康家长的赞许是我永远直前的动力！
22、好笋出好竹，好师出好徒。
23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
24、关爱童心欣赏童趣。
25、教师的微笑，是一座桥：拉*孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
26、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
27、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
28、心系学生宽容为怀。
29、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
30、让我们一齐走*孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个欢乐的童年！
31、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
32、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自我的焦虑转化成孩子的焦虑。
33、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
34、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
35、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
36、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
37、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
38、温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。
39、踏踏实实工作，认认真真育人。
40、献出一片真情，呵护幼细心灵。
41、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
42、本事是培养出来的，无能也是培养出来的。
43、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
44、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
45、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐！
46、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
47、我爱每个学生，更热爱这份神圣的职业，我将成为学生最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个学生。
48、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
49、广积不如教子，投资宜重教育。
50、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
51、从心开始，用爱沟通，共创和谐。
52、让每个孩子欢乐的成长，让每个孩子理解到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
53、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
54、故事。让天使欢乐茁壮，让期望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美DD这就是我们一生无悔的追求！
55、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
56、选择了远方，就要风雨兼程。
57、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
58、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
59、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
60、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
61、让幼儿园里充满教育的.智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
62、让我的掌声伴随你走向成功。
63、踏踏实实做人，认认真真做事。
64、诚实地评价自我对孩子的感情。
65、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
66、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
67、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态应对幼儿。
68、教师的微笑，是一座桥：拉*孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
69、我会用真爱滋润学生们幼小的心田，唱响学生们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位学生和家长。
70、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
71、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
72、让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
73、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
74、爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
75、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
76、十年树木，百年育人。
77、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
78、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。
79、时间若沙漏，总在不经意间溜走，仅有把握住此刻，才能创造更完美的未来。
80、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自我的一切，铸造不朽的诗篇。
81、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
82、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
83、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
84、配合教师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
85、正人先正已，身教重言教。
86、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
87、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自我的一切，铸造不朽的诗篇。
88、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
89、时时坚持敬业精神，处处关心学生学*生活。
90、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
91、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
92、读懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飞孩子。
93、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
94、爱孩子就应当爱他们的一切！孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力！
95、抛开琐事的烦恼，应对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
96、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
97、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
98、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
99、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
100、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
101、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
102、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
103、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
104、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
105、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
106、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
107、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
108、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有进取的结果。
109、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
110、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
111、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
112、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
113、静心的做教师，尽心的教学生。
114、教师与画家个同的是他要创造***的活人。
115、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
116、教师应当善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*本事在内的多方面本事。
117、正人先正已，身教重言教。
118、用我们的爱关心每一个幼儿。
119、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
120、让读书成为*惯，让勤奋体此刻收货上，让成长体此刻细节上。
121、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
122、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
123、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
124、爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
125、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
126、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
127、任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人。
128、帮忙孩子寻找值得注意的电视节目。
129、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份职责，我所收获的，是一种信任。
130、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
131、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
132、全心全意为学生服务。
133、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
134、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
135、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
136、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
137、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
138、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
139、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
140、让星星撒满整个夜空，让学生填满整个心胸。
141、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
142、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
143、我的眼里仅有你，你在我的视线里。
144、帮忙孩子成为有个性的人。
145、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的本事的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
146、人不能够瞧不起自我。
147、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
148、广积不如教子，投资宜重教育。
149、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
150、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
151、每个孩子都是一份纯洁和欢乐，我奉献着也收获着。
152、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
153、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
154、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
155、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢学生们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
156、用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。
157、学生生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
158、人生百年，立于幼学。
159、教师的微笑，是一座桥：拉*学生的距离；是一阵风儿：带走学生的胆怯。
160、外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
161、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
162、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
163、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
164、好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好*惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。
165、童心是绿色的种子，仅有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
166、从零开始，持之以恒。
167、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
168、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够理解阳光的照耀月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……
169、踏踏实实做人认认真真做事。
170、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
171、我们用双手和爱心，珍视呵护每一棵幼苗。
172、说老实话，干良心事。
173、一心向着自我目标前进的人，整个世界都会给他让路。
174、传来传去的欢乐――我把欢乐传给孩子，孩子欢乐了，我也了在其中。
175、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
176、宽容别人，等于善待自我。
177、允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
178、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
179、让孩子相信自我是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
180、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
181、爱学生如自我的生命，教学生如自我的子女，待学生如自我的朋友。
182、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应当有坏学生和差学生，仅有可能有心里不健康的学生。
183、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。
184、允许学生犯次错误，给他次改正的机会。等待学生成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
185、让我和你们一齐，共同分享，共同成长。
186、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
187、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
188、以爱，以诚栽培生命。
189、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
190、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
191、诚实做人，踏实工作。
192、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
193、教师总是期望学生将来超过自我。
194、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
195、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
196、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
197、本事是培养出来的，无能也是培养出来的。
198、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
199、用心做事，珍惜每一天，以诚待人，知足常乐。
200、生以求知为乐，师以从教为荣。
201、让每一个学生都展露自信的笑容。
202、让每一个学生都展露自信的笑容。
203、让天使欢乐茁壮，让期望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美DD这就是我们一生无悔的追求！
204、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
205、将一切完美传递给孩子！
206、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
207、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
208、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
209、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
210、微笑是一种境界，更是一种职责。
211、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
212、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
213、心灵塑造的最佳工程师。
214、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
215、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
216、教育能开拓人的智力。
217、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
218、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
219、大家齐努力，科技教育盛开花。
220、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
221、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
222、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
223、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
224、献出一片真情，呵护幼留意灵。
225、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
226、以爱，以诚栽培生命。
227、让每个学生欢乐的成长，让每个学生理解到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
228、用爱心换取幼儿的欢乐，用真心换取家长的信任，用职责心体验幼教之美。
229、孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。
230、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份职责，我所收获的，是一种信任。
231、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
232、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
233、差生身上应更多体现着教师的爱。
234、求真求善求美，是教师永远的追求。
235、时时坚持敬业精神，处处关心学生学*生活。
236、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
237、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
238、生以求知为乐，师以从教为荣。
239、有所尝试，就有所作为。
240、抓住今日，尽可能少的依靠明天！
241、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
242、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
243、教师要用心去爱，去教育学生。
244、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
245、用*惯和智慧创造奇迹，用梦想和信心换取动力。
246、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
247、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
248、教师要用心去爱，去教育学生。
249、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
250、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
251、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
252、欢乐工作，欢乐生活。
253、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
254、如果有人能够点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。
255、学生是在和周围人和事物比较中认识自我，要学生接触更多事物，有助于自我意识的发展。
256、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
257、踏踏实实做人认认真真做事。
258、一位小小的幼儿，就是一个大大的期望，那么，幼儿园教师的工作，就是在人生的起点，给孩子们一个欢乐的成长空间。
259、好笋出好竹，好师出好徒。
260、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
261、欢乐工作，欢乐生活。
262、踏踏实实工作，认认真真育人。
263、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
264、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
265、让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
266、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
267、天荒地老，教师的童心不泯。
268、在阳光下做人，在风雨中做事。
269、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
270、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
271、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
272、教师总是期望学生将来超过自我。
273、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
274、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
275、努力把自我当成一个孩子。
276、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
277、不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应当有坏学生和差学生，仅有可能有心里不健康的学生。
278、我们用双手和爱心，珍视呵护每一棵幼苗。
279、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。�D�D叶圣陶。
280、教育加赞赏等于教育的*方。
281、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位学生。
282、孩子需要榜样甚于批评。
283、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
284、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
285、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
286、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的期望。
287、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
288、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
289、让读书成为*惯，让勤奋体此刻收货上，让成长体此刻细节上。
290、关注每一个细节，欣赏每一个学生。
291、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
292、心中装满孩子，眼中充满孩子。
293、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的满满的净净的，才会缤纷多彩。
294、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
295、革命尚未成功，同志仍需努力。
296、用*惯和智慧创造奇迹，用梦想和信心换取动力。
297、爱就是教育，没有爱便没有教育。
298、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
299、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
300、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
1) 和蔼可亲的'态度，永远是教师良好教态的注脚。
2) 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3) 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
4) 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
5) 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
6) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
7) 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
8) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9) 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10) 关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
11) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
12) 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
13) 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
14) 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
15) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16) 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
17) 给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间;给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。
18) 孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。
19) 重孩子，因为孩子需要*等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学*孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!
20) 没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。
1、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
2、帮助孩子成为有个性的人。
3、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
4、倾听童声，学会微笑，善待学生。
5、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
6、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
7、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
8、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
9、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
10、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
12、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
13、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
14、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
15、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
16、握着你的手教你涂鸦，拉着你的手同你游戏，牵着你的`手伴你成长。
17、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
18、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
19、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
20、学生常说，要听老师的话；我说，教师要常想自己说的话是否值得学生听。
21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
22、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
23、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
24、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
25、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
最有价值的知识是关于方法的知识。
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
只有受过教育的人才是自由的。
只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
劳动的`崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
3、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
4、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
5、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
6、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
9、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
10、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
11、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
16、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
17、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
18、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
19、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
21、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
22、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
24、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
25、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
26、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
27、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
28、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
29、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
30、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
31、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
32、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
33、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
34、首先做研究者，其次才做管理者。
35、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
36、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
37、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
38、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
39、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
40、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的.关心下快乐的成长。
41、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
42、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
45、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
46、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
47、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
48、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
49、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
50、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
51、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
52、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
53、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
54、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
55、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
56、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
57、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
58、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
59、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
60、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
61、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
62、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
63、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
64、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
65、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
66、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
67、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
68、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
3、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4、选择了远方，就要风雨兼程。
5、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
8、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
9、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
11、将一切美好传递给孩子！
12、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
15、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
16、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18、用我们的爱关心每一个幼儿。
19、教育加赞赏等于教育的*方。
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21、微笑是一种境界，更是一种责任。
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
25、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
26、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
27、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
28、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
29、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
30、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
31、在阳光下做人，在风雨中做事。
32、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
33、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
34、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
35、献出一片真情，呵护幼小心灵。
36、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
37、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
38、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
39、关爱童心、欣赏童趣。
40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
41、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
42、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
43、一切为了孩子，为了一切孩子。
44、我愿化作―爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
45、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
46、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
47、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
48、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
49、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
50、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
51、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
52、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
53、快乐工作，快乐生活。
54、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
55、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
56、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
57、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
58、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
59、把爱带给每位学生。
60、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
61、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
62、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
63、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
64、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
65、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
66、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
67、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
68、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
69、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
70、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
71、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
72、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
73、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
74、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
75、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
76、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
77、有爱，就会有奇迹！
78、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
79、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
80、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
1、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
2、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
3、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
4、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
5、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
6、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
8、一切失败都源于执行力太差！
9、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
11、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
13、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
14、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
16、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
17、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
18、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
19、首先做研究者，其次才做管理者。
20、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
21、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的.生命在于创新。
22、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
23、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
24、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
25、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。
26、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
27、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
29、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
30、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
31、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
32、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
33、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
34、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
35、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
36、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
37、教育加赞赏等于教育的*方。
38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
39、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
40、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
41、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
42、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
43、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
44、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
45、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
46、每一个学生都是好学生。
47、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
48、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
49、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
50、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
1、差生身上应更多体现着老师的爱。
2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3、让每一个学生都展露自信的笑容。
4、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
5、生以求知为乐，师以从教为荣。
6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
8、孩子像花儿，需要用爱心。耐心培育。
9、享受人文的课堂，享受动感的'课堂，享受智慧的课堂。
10、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、让学生在愉悦的气氛中学*。
13、踏踏实实做人。认认真真做事。
14、广积不如教子，投资宜重教育。
15、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
16、我们用双手和爱心，珍视。呵护每一棵幼苗。
17、我的眼里只有你，你在我的视线里。
18、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
19、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
20、尊重。理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
21、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
22、教师总是希望学生将来超过自己。
23、静心的做老师，尽心的教学生。
1、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
2、和学生心灵沟通胜于知识传授。
3、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
4、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
5、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
6、教师因材施教，学生学有所长。
7、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
8、你的健康。快乐是我眼中最美的色彩。
9、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
10、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
11、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
12、爱能培养智商，开发智商，激发活力。
13、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
14、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
15、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
16、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
17、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
18、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
19、命运之绳定会握在自己手中。
20、教育孩子并不难，指导家长困难。
21、学生的需求，我们不懈的追求。
22、一切为了学生，为了学生的一切。
23、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
24、凡为教者必期于达到不须教。
25、用我的细心。耐心和爱心，换您的.安心。放心和舒心。
26、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
27、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
28、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
30、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
31、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
32、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
33、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
34、实际工作是重要的教育武器。
35、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
最有价值的知识是关于方法的知识。
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
只有受过教育的人才是自由的。
只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
每个对孩子将来负责的`父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
1、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
2、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
6、了解学生是成功教学的关键。
7、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
8、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
9、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
10、爱拼才爱赢。
11、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
12、献出一片真情，呵护幼小心灵。
13、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、宽容别人等于善待自己。
16、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
17、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
18、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
20、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
21、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
22、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
23、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
24、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”――吴玉宇
25、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
26、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
27、在阳光下做人，在风雨中做事。
1、和孩子们在一起的日子是幸福的，没有忧虑，没有烦恼，有的只是感动和欢乐。
2、新的一年就要到了，老师希望宝宝能够继续加油，有更大的进步！
3、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
4、愿你身体健康，无病无灾，*安幸福！
5、希望你能挺起胸膛走路，这样会更有精神，也显得自信一些，好吗？
6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
7、如果在以后的学*生活中能养成良好的行为*惯，那就更棒了！
8、我们愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩！
9、孩子，人生在世，健康是福，*安是福。没有这些，其他一切都无从谈起。
10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
11、人活在世界上，要找到扑不灭的信仰和永远坚持的东西。
12、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
13、为孩子们的`成长自豪，为孩子们的将来祈祷！
14、我们愿与每一位期待中的家长共识：您的孩子是秀的；我们将使他更加优秀！
15、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16、我真希望你们能穿越屏幕，从相册里走出来，和我一起重拾曾经时光留下的碎片。
17、愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！
18、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
19、希望在若干年后，你们依然还能记得我，还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。
20、回忆，老师还要书写，孩子，想见你。
21、老师希望你继续努力，争取更大的进步。
22、孩子，对于所有会批评管教你的老师，请不要心生敌意，而要心怀感激。
23、祝福你早日*惯小学的学*生活，好好努力哦！
24、老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
25、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
26、我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍。
27、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
