幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)

幼儿园秋季学期园务计划1

　　其实人要做好一件事，除了要有认真的态度外，还需要有高度的热情，这样才会有活力。当然，处理好幼儿园园务也是一样的，幼儿园就像是一个公司，需要全体人员认真工作、协调合作，这样才能完成工作，达到预期的效果，更重要的是幼儿园是孩子们学*的地方，更加应该注意生活的各个方面，为了能够给孩子营造一个好的环境，我们制定了如下园务计划。

　　一、指导思想

　　以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

　　二、工作思路

　　xx年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，，让每一个孩子健康快乐地成长”。

　　三、主要工作目标

　　（一）规范管理。， 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

　　（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

　　（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。

　　（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

　　（五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

　　四、主要工作及措施

　　1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

　　2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

幼儿园秋季学期园务计划2

　　一、指导思想

　　以第二个学前教育行动计划为指南，以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3—6岁儿童学*与发展指南》精神，围绕江夏区教育局的工作重点，教育局教研室的指导方向，立足本园实际和特点，将我园工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。“以幼儿发展为本，为幼儿终身发展奠定基础”的教育理念，积极打造*安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐成长。

　　二、工作重点

　　认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造*等、合作、奉献、创新的园风。

　　三、主要工作任务及内容

　　（一）安全工作

　　安全工作是幼儿园重中之重的工作，要为幼儿提供健康、丰富的学*和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学*保护自己。

　　1、建立健全幼儿安全管理网络、安全制度、建立健全安全预案，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小组的职责。实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。

　　2、有专人排查、处理校园校舍安全隐患，避免火灾、烫伤、摔伤、砸伤、触电、预防异物入鼻、喉、耳及气管等重大事故。

　　3、有专人管理用药和食品安全

　　（二）政治思想工作

　　1、提高教职工思想政治素质和职业道德水*，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学*政治活动，主要学*领会政治时事文件，《幼儿园教育指导纲要》《、幼儿园工程规程》、《幼儿园规章制度》、《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼儿教育工作者的要求，提高思想政治素质。

　　2、大力整治干部和教师队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题，以治庸提能，治懒增效，治散聚力，增强干部和教师队伍的责任意识，转变干部作风和教师教风，改进教育管理，提高教育质量。

　　（三）保教工作

　　1、保育工作

　　（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学*保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

　　（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯。

　　2、教育教学

　　（1）进一步学*领会《幼儿园工作规程》精神，学*领会《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学*与发展指南》，了解幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新。孩子能学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　（2）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　（3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

　　（4）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

　　①通过**下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行“五爱教育”，即讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。

　　②创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听*惯的培养。

　　③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

　　④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。

　　⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　⑥创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学*环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

　　⑦加强区域活动的组织和环境创设的设计。

　　⑧丰富户外体育器械活动，加强对户外游戏活动的指导。

　　⑨举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。

　　（5）保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

幼儿园秋季学期园务计划3

　　在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学*其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。

　　一、指导思想

　　依据《纲要》精神，认真学*研讨，全面实施《福建省幼儿园教育指南》。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　　二、工作要点

　　（一）政治思想工作

　　1、本学年将定期组织教职工学*政治活动，主要学*政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。

　　2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。

　　（二）保教工作

　　1、保育工作

　　（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学*保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。

　　（2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

　　（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生*惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

　　（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

　　（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

　　（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

　　三是组织编制《武山县渭滨玉文化创意园修建性详细规划》。该规划用地位于洛门镇孟家庄村至武山天然气加气站，渭河河堤与武山大道之间带状区域。东西长约6公里，规划面积42公顷。规划主题为“玉带珠串五朵金花”，即渭河滨河景观区为依托的玉文化景观带串接玉文化展示区、玉器书画展销区、自驾游营地、休闲农庄和洛门花谷田园景观区。规划目标为全景式自然生态景观带、文化经济产业聚集带、武山县开放式景区、文化客厅，打造全国AAA级文化旅游观光示范区。该规划方案于5月底完成初稿，经我局集中讨论并提交县*分管领导审阅后提出了意见建议，目前该方案正在进行修改完善。

　　（7）加*生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

　　2、教育教学工作

　　（1）进一步学*领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学*方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　（2）保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　（3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

　　（4）过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

　　**下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。

　　创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听*惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。

　　鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。

　　培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。

　　创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学*环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。

　　丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。

　　做好“控辍”工作：一要强化组织领导，明确“控辍”工作的责任部门。学校“控辍”工作由政教处统一领导，各部门协调配合。二要落实工作目标，就是要确保学额巩固率100%。三要明确职责，责任落实到人，明确班主任为“控辍”工作的第一责任人，切实担负起本班学生的控辍责任。四要多措并举，重点要做好聋生防拐骗教育，不体罚或变相体罚学生，不放纵学生，确保“控辍”成效。

　　加强对区域活动的组织指导。

　　加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

　　节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。

　　开展幼儿朗诵比赛。

　　（三）培训工作

　　1、组织教师出去参加学*、培训，不断获取幼教新信息。

　　2、组织教师有目的、有计划地进行业务学*，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。

　　3、加强岗位练兵

　　4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。

　　（四）教研工作

　　1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水*，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水*上发展的教育教学方法、方式。

　　2、根据市教研工作计划拟定本园的课题《小学附属园的园本教育》，结合本班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的*台，提高教师教研能力，促进教育水*上一个台阶。

　　3、组织教师外出参观学*，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水*的提高。

　　（五）家长工作

　　1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。

　　2、提高家长，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

　　3、每学期教师要全面家访一次；*时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

　　4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

　　（六）后勤、行政工作

　　1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。

　　2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。

　　（七）党群工作

　　1、积极开展民主行风评议工作，坚持校务公开制度。

　　2、关心教师的生活、学*，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

　　3、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心，向党、团组织靠拢，发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。

　　三、月份安排

　　三月份：

　　1、招生及排班工作

　　各班组根据学期工作计划重点，结合班级工作情况汇报。汇报应反映班组内**工作情况和幼儿发展情况，既反映成绩也反映存在问题，也可提出希望园领导给予帮助的事宜。汇报可在全园进行，也可在组长之间进行，还可单独进行。全园进行可更好相互交流，组长之间进行可研讨问题，单独进行便于园长和各班针对性地磋商。汇报后园长应在全园会上作小结，肯定成绩，提出下半学期的希望。

　　2、幼儿入园适应性教育

　　四月份：

　　1、听评课工作

　　2、组织开展政治学*工作

　　五月份：

　　1、五一期间春游活动

　　以**思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实《纲要》和《指南》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育。

　　2、全园体检

　　3、家长开放日亲子活动

　　六月份：

　　1、儿童节活动

　　2、大班毕业班开展毕业典礼

　　3、检查园内各项设施

　　七月份：

　　1、期未各项工作总结

　　2、幼儿测评

　　加强对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律。

　　3、各项资料归档

　　4、期末做好幼儿发展评议工作

　　八月份：

　　1、制定期初招生计划

　　2、制定园务计划、教研计划、班级计划及周逐日计划

　　3、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。

　　4、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。

　　九月份：

　　1、招生及编班工作

　　2、幼儿常规教育及常规检查

　　3、创设区域活动区角及班级环境

　　4、政治学*及业务学*

　　5、早操创编、练*

　　十月份：

　　1、庆“国庆”主题活动

　　2、互听互评活动

　　3、早操活动情况检查

　　4、秋游活动

　　5、保教检查

　　十一月份：

　　1、召开家长会及家长开放日活动

　　2、互听互评

　　3、朗诵比赛

　　4、班级文档检查

　　十二月份：

　　1、互听互评

　　2、庆“元旦”环境布置（大环境与小环境）及亲子活动。

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幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)（扩展1）

——幼儿园园务秋季工作计划 (菁华3篇)

幼儿园园务秋季工作计划1

　　悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园学*、生活和游戏。经过一学期的学*，孩子各方面的能力也有了不同水*的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学*并深入贯彻《纲要》精神，加强学*和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

　　一、班况分析

　　本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学*，大部分幼儿已经养成良好的行为*惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的`感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学**惯和生活*惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保教工作：

　　根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　1、保育工作

　　做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;

　　不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生*惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学*做一些力所能及的事情，让幼儿学*整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。

　　杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学*环境。

　　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作

　　根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学*用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

　　继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学*培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。

　　三、安全工作

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　四、班级管理

　　1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。

　　2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。*时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

　　3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子。

　　五、家长工作

　　1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。

　　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。

　　3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学*情况，与家长共同配合，提高幼儿的学*生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

　　六、本学期月份工作计划安排

　　九月份：

　　1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。

　　2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为*惯的培养，建立良好的教育教学常规。

　　3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。

　　4、举行中秋活动——“快乐的中秋节”。

　　5、加强“国庆”长假的安全教育。

　　十月份：

　　1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。

　　2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

　　3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为*惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活*惯乐于帮助别人。

　　4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识(避火演*、避震演*)

　　5、重阳节活动——“来历等小知识”。

　　十一月份：

　　1、加*生、安全方面检查、监督工作。

　　2、积极准备参加消防日(119)活动——“安全在我心中”

　　十二月份：

　　1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。

　　2、积极参加外园的观摩活动。

　　一月份：

　　1、做好期末的教育评价。

　　2、做好期末工作安排，写好工作总结。

　　3、做好寒假财产保管、财物清点。

幼儿园园务秋季工作计划2

　　悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园学*、生活和游戏。经过一学期的学*，孩子各方面的能力也有了不同水*的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学*并深入贯彻《纲要》精神，加强学*和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

　　一、班况分析

　　本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学*，大部分幼儿已经养成良好的行为*惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学**惯和生活*惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保教工作：

　　根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　1、保育工作

　　做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;

　　不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生*惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学*做一些力所能及的事情，让幼儿学*整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。

　　杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学*环境。

　　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作

　　根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学*用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

　　继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学*培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。

　　三、安全工作

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　四、班级管理

　　1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。

　　2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。*时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

　　3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子。

　　五、家长工作

　　1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。

　　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的`形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。

　　3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学*情况，与家长共同配合，提高幼儿的学*生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

　　六、本学期月份工作计划安排

　　九月份：

　　1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。

　　2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为*惯的培养，建立良好的教育教学常规。

　　3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。

　　4、举行中秋活动——“快乐的中秋节”。

　　5、加强“国庆”长假的安全教育。

　　十月份：

　　1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。

　　2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

　　3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为*惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活*惯乐于帮助别人。

　　4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识(避火演*、避震演*)

　　5、重阳节活动——“来历等小知识”。

　　十一月份：

　　1、加*生、安全方面检查、监督工作。

　　2、积极准备参加消防日(119)活动——“安全在我心中”

　　十二月份：

　　1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。

　　2、积极参加外园的观摩活动。

　　一月份：

　　1、做好期末的教育评价。

　　2、做好期末工作安排，写好工作总结。

　　3、做好寒假财产保管、财物清点。

幼儿园园务秋季工作计划3

　　一、情况分析：

　　本学期我班插了_名新生，现在共有幼儿_名，其中有男孩_名、女孩_名。通过小、中班的两年的学*，幼儿在学*和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为*惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保教工作：

　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　1、保育工作

　　督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学*环境。

　　培养良好的生活卫生*惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学*做一些力所能及的事情，带领幼儿学*整理自己的床铺。

　　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

　　积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作

　　尊重幼儿在学*活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学*用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

　　继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过两年的学*培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动;结合元旦开展“迎新年”活动。

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　三、班级管理

　　1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

　　2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

　　3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

　　4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;*时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

　　四、家长工作

　　做好家长工作，提高家园共育的效果。

　　1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

　　2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

　　3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

　　4、通过家访形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学*情况，向家长推荐。

　　5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

　　6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

　　总之，我班几位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!

幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)（扩展2）

——幼儿园秋季园务计划 (菁华3篇)

幼儿园秋季园务计划1

　　一、班级情况分析：

　　本学期我班有 xx个小孩，其中男孩 xx人 ，女孩 xx人 ，其中一半的都是本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为*惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

　　二、班级工作任务及目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　　1、通过各种教育手段让幼儿能感受**的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

　　2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

　　3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

　　4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

　　5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

　　7、学*分辨事物是与非的最基本的原则。

　　8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

　　三、环境创设：

　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

　　2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

　　四、具体工作措施。

　　1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，*等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

　　2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学*动机，促进自我提升和集体事业的发展。

　　3、我和我们班的两个老师都是新组合，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。

　　4、牢固树立“终身学*”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研*活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水*和自身的素质。

　　五、逐月目标：

　　（一）9月：保教、常规、德育及安全目标：

　　1、保教：

　　（1）稳定幼儿情绪，制定计划。学*模仿操。

　　（2）发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。

　　（3）环境布置，布置《我喜欢幼儿园》主题活动

　　（4）发放家园联系手册。

　　2、常规：

　　（1）幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）

　　（2）安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

　　（3）安静就寝，睡姿正确。

　　3、德育：

　　（1）让幼儿学*儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

　　（2）鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

　　（3）教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助

　　4、安全：

　　新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，特别是在与家长交流的时候，一定要一个老师在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。

　　（二）10月：保教、常规、德育及安全目标：

　　1、保教：

　　（1）环境布置，更改主题墙。

　　（2）发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。

　　（3）集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。

　　（4）放家园联系册。

　　2、常规：

　　（1）继续进行常规教育。

　　（2）离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

　　（3）在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

　　3、德育：

　　（1）教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；

　　（2）教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；

　　（3）培养孩子讲卫生，爱清洁的*惯；

　　（4）教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。

　　4、安全：

　　带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。

　　（三）11月：保教、常规、德育及安全目标：

　　1、保教：

　　（1）环境布置，提供一些有关各种食物的图片，让幼儿认一认，说一说。

　　（2）组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。

　　（3）继续开展课题活动

　　（4）发放家园联系条

　　2、常规：

　　（1）继续进行常规教育。

　　（2）初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

　　（3）离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

　　3、德育：

　　（1）养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；

　　（2）知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

　　4、安全：

　　来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

　　（四）12月：保教、常规、德育及安全目标：

　　1、保教：

　　（1）环境创设，布置请来听故事，让幼儿通过看图说话、复述故事、续编故事结局和讨论活动，发展口语表达能力和想象力。

　　（2）鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。

　　2、常规：

　　（1）继续进行常规教育。

　　（2）洗手时不玩水，懂得节约用水。

　　（3）要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

　　（4）知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

　　3、德育：

　　（1）培养孩子讲卫生，爱清洁的*惯；

　　（2）初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

　　4、安全：

　　（1）户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外

　　（2）教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　（五）1月：保教、常规、德育及安全目标：

　　1、保教：

　　（1）更换主题环境。

　　（2）开展新年活动。

　　（3）复*主题活动。

　　2、常规：

　　（1）在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

　　（2）学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

　　（3）知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

　　3、德育：

　　（1）初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、 “请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

　　（2）培养幼儿翻阅图书和听**朗读的兴趣。

　　4、安全：

　　来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

　　四、建家园联系的桥梁。

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学*的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

　　3、“家园联系册”每月两次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

幼儿园秋季园务计划2

　　一．本学期工作目标：

　　围绕一个主题：求质量，突特色。

　　树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

　　构建三高目标：思想觉悟高、业务水*高、教育质量高。

　　坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

　　做好五项工作：

　　幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

　　做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

　　0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

　　加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)

　　继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

　　二．加强内部管理，提高办园质量。

　　1．完善幼儿园的量化考核评估细则

　　在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

　　2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水*、决策水*以及协调水*，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

　　3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。

　　4．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

　　5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

　　三．抓队伍建设，促发展成长。

　　1．加强师德修养，树立良好形象。

　　结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

　　2．抓队伍，促发展。

　　（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量，工作计划范文《幼儿园园务工作计划》。

　　（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学*活动。

　　（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

　　3、强化培训，加快发展。

　　①加强园本培训，提高业务素质。

　　本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。

　　②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学*的机会和发展空间。

　　四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

　　重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。

　　1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好*日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。

　　2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学*型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的'需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。

　　3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。

　　（1）开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。

　　（2）将与小xxx合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。

　　（3）认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系*化研究暨<幼儿园教育指导纲要>的理论与实践研究》，严格按照省课题组的要求完成研究任务。

　　4．加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。

　　五、家园社区工作。

　　1、加大宣传力度，塑造良好形象。

　　积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学*型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

　　2、开展形式多样的家长学校活动。

　　为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

　　3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。

　　4．幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。

　　5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。

幼儿园秋季园务计划3

　　xxx园是一个和谐、团结、向上的集体。培养学生健康的人格、良好的行为*惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力是我们的努力方向，为了使我们班的工作在新学期里能更闪亮，特制定香梅园活动计划如下：

　　一、重视良好*惯的培养。

　　养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益匪浅。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。继续落实好一日行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度，不使一个学生掉队。

　　加大力度抓好卫生、纪律、红领巾佩带、体育大课间等活动，抓好学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。 实行香梅园一日评比制度，每天下午大课间由四人小组组长结合香梅园一日评比制度细则，根据小组成员在校一天的表现，算出每人当天可得几朵小梅花，再由班长根据得花数量给予相应的香梅奖励卡。由此培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为*惯。

　　二、组织开展丰富多彩的活动。

　　(1)搞好班级环境布置工作，做好墙壁文化的布置。更新班级文化展板增加“开心花园”栏目。

　　(2)组织学生安排好课余生活，引导学生开展有益的活动。

　　(3)加强安全教育。

　　(4)继续开展内容丰富形式多样的香梅活动，培养学生的创造能力和实践能力，发挥学生的主体性。

　　(5)结合行为规范的教育，完善班级中的检查评比制度，做到天天评比，时时教育，在反复教育中不断地加以提高。

　　(6)结合各时间点开展好中队活动。结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。开展丰富多彩的中队活动。

　　三、增强中队组织自身建设

　　积极开展小小监督岗活动，让每个队员参与活动，感受集体的活力。

　　(1)加强中队小干部队伍建设。选拔好中队干部、杏干部，并适时进行培训和指导。成立学*小组、路队小组、卫生小组等等，选拔好小组长，配合老师加强班级管理，努力营造一个和谐、团结、上进的班级体。

　　(2)树立良好班风，保证中队阵地功能最大限度的发挥。以香梅园一日评比、开心花园等班级特色活动带领学生开展班级活动，提高班级凝聚力。

　　四、加强家校联系

　　经常保持和学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　五、具体工作安排

　　九月

　　1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算，树立理想的风帆。

　　2、学*小学生日常行为规范，开展好常规教育，养成良好的*惯。

　　3、庆祝教师节，开展简朴而有意义的庆祝活动。

　　十月

　　1、欢庆“国庆”，进行爱国主义教育。

　　2、九九重阳节前夕，教育学生做到时时尊敬老人，爱护老人。回到家为自己的爷爷、奶奶等身边的老人做一件事情!

　　十一月

　　1、利用消防宣传日，对学生进行安全教育，了解和掌握生存自救的本领。

　　2、开展香梅朗读大赛。

　　十二月

　　1、利用班队课庆祝元旦，开展迎新年活动。

　　2、开展香梅书写大赛。

　　一月

　　1、期末复*阶段。

　　2、各班做好假期安全教育工作，布置寒假作业，组织寒假活动。

幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)（扩展3）

——幼儿园秋季学期园务计划范文五份

　　幼儿园秋季学期园务计划 1

　　香梅园是一个和谐、团结、向上的集体。培养学生健康的人格、良好的行为*惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力是我们的努力方向，为了使我们班的工作在新学期里能更闪亮，特制定香梅园活动计划如下：

　　一、重视良好*惯的培养。

　　养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。继续落实好一日行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度，不使一个学生掉队。

　　加大力度抓好卫生、纪律、红领巾佩带、体育大课间等活动，抓好学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。 实行香梅园一日评比制度，每天下午大课间由四人小组组长结合香梅园一日评比制度细则，根据小组成员在校一天的表现，算出每人当天可得几朵小梅花，再由班长根据得花数量给予相应的香梅奖励卡。由此培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为*惯。

　　二、组织开展丰富多彩的活动。

　　(1)搞好班级环境布置工作，做好墙壁文化的布置。更新班级文化展板增加“开心花园”栏目。

　　(2)组织学生安排好课余生活，引导学生开展有益的活动。

　　(3)加强安全教育。

　　(4)继续开展内容丰富形式多样的香梅活动，培养学生的创造能力和实践能力，发挥学生的主体性。

　　(5)结合行为规范的教育，完善班级中的检查评比制度，做到天天评比，时时教育，在反复教育中不断地加以提高。

　　(6)结合各时间点开展好中队活动。结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。开展丰富多彩的中队活动。

　　三、增强中队组织自身建设

　　积极开展小小监督岗活动，让每个队员参与活动，感受集体的活力。

　　(1)加强中队小干部队伍建设。选拔好中队干部、杏干部，并适时进行培训和指导。成立学*小组、路队小组、卫生小组等等，选拔好小组长，配合老师加强班级管理，努力营造一个和谐、团结、上进的班级体。

　　(2)树立良好班风，保证中队阵地功能最大限度的发挥。以香梅园一日评比、开心花园等班级特色活动带领学生开展班级活动，提高班级凝聚力。

　　四、加强家校联系

　　经常保持和学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　五、具体工作安排

　　九月

　　1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算，树立理想的风帆。

　　2、学*小学生日常行为规范，开展好常规教育，养成良好的*惯。

　　3、庆祝教师节，开展简朴而有意义的庆祝活动。

　　十月

　　1、欢庆“国庆”，进行爱国主义教育。“

　　2、九九重阳节前夕，教育学生做到时时尊敬老人，爱护老人。回到家为自己的爷爷、奶奶等身边的老人做一件事情!

　　十一月

　　1、利用消防宣传日，对学生进行安全教育，了解和掌握生存自救的本领。

　　2、开展香梅朗读大赛。

　　十二月

　　1、利用班队课庆祝元旦，开展迎新年活动。

　　2、开展香梅书写大赛。

　　一月

　　1、期末复*阶段。

　　2、各班做好假期安全教育工作，布置寒假作业，组织寒假活动。

　　幼儿园秋季学期园务计划 2

　　一、指导思想：

　　根据区教育局、教研室及学校工作精神，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学*新《纲要》，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

　　二、主要工作：

　　（一）

　　树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。

　　1、期初，做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

　　2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

　　3、开展幼儿健康教育，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

　　（二）

　　认真学*新《纲要》精神，将精神逐步贯彻到教育实践中去。

　　利用每周三的政治学*和业务学*，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学*的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

　　1、加强教师专业理论知识和专业技能的学*。

　　2、采用多种形式，提高教育技能。

　　（三）

　　积极参加区优秀教案评比活动，以及市教育随笔评比活动。*时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并互相交流。注意教师资料的规范管理，尽量用电脑打印。

　　在学*、吸收和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些*以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。

　　（四）

　　树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

　　新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以*等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

　　开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。

　　根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。

　　四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。

　　以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。

　　有领导的关心与支持，有大家的协作与努力，相信幼儿园的各项工作会有新的起色。

　　幼儿园秋季学期园务计划 3

　　在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学*其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。

　　一、指导思想

　　依据《纲要》精神，认真学*研讨，全面实施《福建省幼儿园教育指南》。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　　二、工作要点

　　（一）政治思想工作

　　1、本学年将定期组织教职工学*政治活动，主要学*政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。

　　2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。

　　（二）保教工作

　　1、保育工作

　　（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学*保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。

　　（2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

　　（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生*惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

　　（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

　　（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

　　（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

　　三是组织编制《武山县渭滨玉文化创意园修建性详细规划》。该规划用地位于洛门镇孟家庄村至武山天然气加气站，渭河河堤与武山大道之间带状区域。东西长约6公里，规划面积42公顷。规划主题为“玉带珠串五朵金花”，即渭河滨河景观区为依托的玉文化景观带串接玉文化展示区、玉器书画展销区、自驾游营地、休闲农庄和洛门花谷田园景观区。规划目标为全景式自然生态景观带、文化经济产业聚集带、武山县开放式景区、文化客厅，打造全国AAA级文化旅游观光示范区。该规划方案于5月底完成初稿，经我局集中讨论并提交县**分管领导审阅后提出了意见建议，目前该方案正在进行修改完善。

　　（7）加**生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

　　2、教育教学工作

　　（1）进一步学*领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学*方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　（2）保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　（3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

　　（4）过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

　　**下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。

　　创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听*惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。

　　鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。

　　培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。

　　创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学*环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。

　　丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。

　　做好“控辍”工作：一要强化组织领导，明确“控辍”工作的责任部门。学校“控辍”工作由政教处统一领导，各部门协调配合。二要落实工作目标，就是要确保学额巩固率100%。三要明确职责，责任落实到人，明确班主任为“控辍”工作的第一责任人，切实担负起本班学生的控辍责任。四要多措并举，重点要做好聋生防拐骗教育，不体罚或变相体罚学生，不放纵学生，确保“控辍”成效。

　　加强对区域活动的组织指导。

　　加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

　　节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。

　　开展幼儿朗诵比赛。

　　（三）培训工作

　　1、组织教师出去参加学*、培训，不断获取幼教新信息。

　　2、组织教师有目的、有计划地进行业务学*，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。

　　3、加强岗位练兵

　　4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。

　　（四）教研工作

　　1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水*，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水*上发展的教育教学方法、方式。

　　2、根据市教研工作计划拟定本园的课题《小学附属园的园本教育》，结合本班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的*台，提高教师教研能力，促进教育水*上一个台阶。

　　3、组织教师外出参观学*，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水*的提高。

　　（五）家长工作

　　1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。

　　2、提高家长，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

　　3、每学期教师要全面家访一次；*时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

　　4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

　　（六）后勤、行政工作

　　1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。

　　2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。

　　（七）党群工作

　　1、积极开展民主行风评议工作，坚持校务公开制度。

　　2、关心教师的生活、学*，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

　　3、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心，向党、团组织靠拢，发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。

　　三、月份安排

　　三月份：

　　1、招生及排班工作

　　各班组根据学期工作计划重点，结合班级工作情况汇报。汇报应反映班组内**工作情况和幼儿发展情况，既反映成绩也反映存在问题，也可提出希望园领导给予帮助的事宜。汇报可在全园进行，也可在组长之间进行，还可单独进行。全园进行可更好相互交流，组长之间进行可研讨问题，单独进行便于园长和各班针对性地磋商。汇报后园长应在全园会上作小结，肯定成绩，提出下半学期的希望。

　　2、幼儿入园适应性教育

　　四月份：

　　1、听评课工作

　　2、组织开展政治学*工作

　　五月份：

　　1、五一期间春游活动

　　以**思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实《纲要》和《指南》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育。

　　2、全园体检

　　3、家长开放日亲子活动

　　六月份：

　　1、儿童节活动

　　2、大班毕业班开展毕业典礼

　　3、检查园内各项设施

　　七月份：

　　1、期未各项工作总结

　　2、幼儿测评

　　加强对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律。

　　3、各项资料归档

　　4、期末做好幼儿发展评议工作

　　八月份：

　　1、制定期初招生计划

　　2、制定园务计划、教研计划、班级计划及周逐日计划

　　3、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。

　　4、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。

　　九月份：

　　1、招生及编班工作

　　2、幼儿常规教育及常规检查

　　3、创设区域活动区角及班级环境

　　4、政治学*及业务学*

　　5、早操创编、练*

　　十月份：

　　1、庆“国庆”主题活动

　　2、互听互评活动

　　3、早操活动情况检查

　　4、秋游活动

　　5、保教检查

　　十一月份：

　　1、召开家长会及家长开放日活动

　　2、互听互评

　　3、朗诵比赛

　　4、班级文档检查

　　十二月份：

　　1、互听互评

　　2、庆“元旦”环境布置（大环境与小环境）及亲子活动。

　　幼儿园秋季学期园务计划 4

　　认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省幼儿教育指南》，始终坚持以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“诚信、务实、勤奋、创新”为工作理念，以“服务家长，尊重幼儿，锐意改革，培养全人”为教学目标，强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高保教质量。

　　一、指导思想：

　　在县教育局、镇幼教站的指导下，深刻理解“新纲要”精神，继续强调幼儿是教育过程中的主体，改善育人环境。认真做好幼儿安全教育和相关工作，切实做好卫生保健及家长工作，努力提高保教质量。

　　二、工作重点：

　　1、加强幼儿园的规范化管理，各岗位职责、各项制度进一步细化，为幼儿园的可持续发展打好基础。

　　2、加强幼儿园教师队伍的建设，通过专业化培训等形式专业化水*。

　　3、加强教研组建设，力争教研出成效，努力使我园的教科研水*得到提升。

　　4、加强保育教育工作。

　　5、加强家园联系工作力度，力求使家长满意。

　　三、具体措施：

　　（一）师资队伍建设上一台阶

　　1、加强理论学*。强化教书育人、为人师表的规范意识，提高职工的政治觉悟，增强法律意识，树立依法治教、依法治学的观念。

　　2、抓好培训工作。为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。要求未取得教师资格证的教师要认真参加进修，争取学历达标；鼓励已取得大专学历的青年教师参加本科进修，不断提高自身学历层次

　　（二）幼儿园管理上一台阶

　　规范幼儿园内部管理，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园的管理水*，与办园水*。

　　1、加强幼儿园教育教学管理，继续深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要》，从本园实际出发，科学合理地安排组织好幼儿的一日生活，以满足幼儿发展的需要。

　　2、加强幼儿园卫生保健制度。严格执行《托儿所和幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》，建立完善的幼儿健康档案，确保师生体检率100%。认真做好卫生消毒工作，幼儿伙食做到编制合理，营养丰富。

　　3、加强幼儿园安全工作。认真贯彻上级有关文件精神，将幼儿园安全工作做深、做细、做好，各种安全措施职责到位。

　　（三）教研组建设及教科研工作上一台阶

　　教研组应以素质教育为中心，进一步深入教研活动课题化工作，同时带动班级定期开展活动，组织好学*、教研活动，深入了解各班计划执行情况，并做好各方面分析总结工作。通过讨论研究及时解决问题，鼓励教师积极参与教科研的工作；定期检查教师各类计划、备课本、教养笔记、个案记录，进行合理评价，及时作出总结汇报；指导开展家长开放日，新教师汇报等活动，促进各项工作提高。专题要制定切实可行的操作方案，并认真落实，保证每月一次的专题实施情况交流及问题研讨，发挥专题在教育教学中的使用价值，为教育教学提供帮助。

　　四、保育教育工作：

　　以“一切为了孩子”为宗旨，严格遵循幼儿的生长规律，努力创设宽松和谐的环境，科学引导幼儿自强自立，充分利用家长、社区等诸多环境资源，促进本园工作不断向前发展。

　　（一）保育工作

　　1、加强晨检工作，严格把好入园关。重视早操锻炼和户外活动，早操活动做到有质量，有力量；户外活动做到活动器械的多功能化及活动内容的多样化。

　　2、加强保育员的业务学*，努力提高保育员的教育水*。密切保教结合，做到保中有教，教中有保。为迎接市一级幼儿园的评审工作，全方位地做好保育工作。

　　3、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

　　4、培养幼儿良好的生活卫生*惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

　　（二）教育工作

　　教师要把正确的教育观念转化为教育行为，明确幼儿园的教育是幼儿园的中心工作，它是幼儿园发展的质量保证。要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合，努力开拓园本化课程，有机结合主题教学和领域化教学，密切家园、社区等多方面的联系，保护和启发幼儿的好奇心、求知欲、创造性，促进幼儿身心健康发展。

　　五、家园社区更紧密：

　　1、加大宣传力度，塑造良好形象。

　　积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识。如：创办幼儿园园报，以免费的形式送给家长阅读；到家中宣传科学等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

　　2、开展形式多样的家长学校活动。

　　为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子运动会，制作幼儿成长档案，家长进课堂，组织家长参加安全知识竞赛等，充分发挥家长委员会作用，吸收家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。

　　3、幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，请家长参与幼儿园课程评价。

　　4、幼儿园在元旦期间，各班编排文艺节目准备演出。

　　5、幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。

　　六、每月重点安排：

　　八月：

　　1、教师基本功考核，新教师的录用

　　2、园舍修建及幼儿园环境布置（园舍、教室）

　　3、各岗位竞聘、调整

　　4、新生家访，旧生电话访问

　　5、各组制订教学计划

　　九月：

　　1、安抚新生，稳定幼儿情绪

　　2、迎接教师节，园内安排相应的活动

　　3、检查组、班、个人学期工作计划

　　4、做好申报市一级的材料汇总工作

　　5、总结晚间保育情况

　　6、兴趣班报名和开课

　　7、各班召开家长会

　　十月：

　　1、庆国庆系列活动，全园开展“安全教育月”活动

　　2、“九九重阳节”慰问老人

　　3、申报市一级幼儿园

　　4、落实科研课题实施

　　5、召开第一次家委会活动

　　十一月：

　　1、开展“我爱运动我爱奥运”为主题的幼儿绘画或手工比赛。

　　2、进行亲子苑研究活动小结交流

　　3、幼儿园亲子家长会暨教学开放日

　　4、主题探究活动环境创设评比

　　十二月：

　　1、“我健康我快乐”幼儿运动会

　　2、召开第二次家委会

　　3、各年级组精彩教育活动案例分享

　　4、做好迎元旦文艺演出的准备

　　一月：

　　1、元旦幼儿文艺演出

　　2、评价教师的教学工作及幼儿的发展水*，结合幼儿特点，以鼓励的方式认真评价每一位幼儿

　　3、做好年终总结及先进评比

　　4、完成各类总结，整理各项材料，归类入档

　　幼儿园秋季学期园务计划 5

　　一、指导思想

　　以第二个学前教育行动计划为指南，以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3—6岁儿童学*与发展指南》精神，围绕江夏区教育局的工作重点，教育局教研室的指导方向，立足本园实际和特点，将我园工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。“以幼儿发展为本，为幼儿终身发展奠定基础”的教育理念，积极打造*安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐成长。

　　二、工作重点

　　认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造*等、合作、奉献、创新的园风。

　　三、主要工作任务及内容

　　（一）安全工作

　　安全工作是幼儿园重中之重的工作，要为幼儿提供健康、丰富的学*和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学*保护自己。

　　1、建立健全幼儿安全管理网络、安全制度、建立健全安全预案，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小组的职责。实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。

　　2、有专人排查、处理校园校舍安全隐患，避免火灾、烫伤、摔伤、砸伤、触电、预防异物入鼻、喉、耳及气管等重大事故。

　　3、有专人管理用药和食品安全

　　（二）政治思想工作

　　1、提高教职工思想政治素质和职业道德水*，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学*政治活动，主要学*领会政治时事文件，《幼儿园教育指导纲要》《、幼儿园工程规程》、《幼儿园规章制度》、《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼儿教育工作者的要求，提高思想政治素质。

　　2、大力整治干部和教师队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题，以治庸提能，治懒增效，治散聚力，增强干部和教师队伍的责任意识，转变干部作风和教师教风，改进教育管理，提高教育质量。

　　（三）保教工作

　　1、保育工作

　　（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学*保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

　　（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯。

　　2、教育教学

　　（1）进一步学*领会《幼儿园工作规程》精神，学*领会《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学*与发展指南》，了解幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新。孩子能学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　（2）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　（3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

　　（4）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

　　①通过**下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行“五爱教育”，即讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。

　　②创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听*惯的培养。

　　③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

　　④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。

　　⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　⑥创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学*环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

　　⑦加强区域活动的组织和环境创设的设计。

　　⑧丰富户外体育器械活动，加强对户外游戏活动的指导。

　　⑨举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。

　　（5）保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的.人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)（扩展4）

——幼儿园第一学期园务计划 50句菁华

1、观察、了解幼儿的身体健康状况和各种*惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。

2、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、教师和各行各业劳动妇女的教育活动。

3、召开家长委员会会议和家长会，更新“家长园地”资料。

4、考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。

5、结合物价和幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支状况，需调整改进的提出实施意见。

6、召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。

7、根据教学进行环境创设工作。

8、抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。

9、对新教师进行岗前培训，并通过跟班指导、督导检查及向身边优秀教师学*的形式帮助新教师尽快适应与胜任本岗工作。

10、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改善教学结构，优化教学过程，改革教学方法，克服课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发的学*兴趣，培养良好的学**惯，教给幼儿学*的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。

11、加强教师队伍建设，注重学*、实践和思考，扎扎实实地做好各项工作。坚持“为幼儿发展服务，为幼儿成长服务”的思想，努力营造学*和研究的良好氛围。

12、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

13、校本教研管理质量化：

14、做好新生暑假的熟悉幼儿园环境工作，帮助新生尽快适应幼儿园生活，培养新生的在园活动的初步常规。

15、切实做好冬季的保健、保育工作。

16、加强专业培训

17、教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作，进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检。

18、充分发挥家长委员会的作用。召开“家委会”，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见。根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

19、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

20、幼儿园校园秩序

21、加强国庆节的安全教育。

22、园本培训计划，针对教师日常教学中出现问题时，利用问题生成教研主题及时解决开展培训，让教师养成良好的、更具有创新的精神。

23、建立在园幼儿电子学籍档案。

24、加强幼儿良好行为*惯养成教育。

25、开展学区性公开课。

26、组织参加中心小学举行的“青年教师教学比武”

27、全园教职工安全培训，学*各项职责、一日活动安全注意事项等。做好开学前的准备工作（环境卫生、环境布置，玩具、毛巾、等物品的清洁消毒，各项安全表格材料的印制等工作），对全园安全、卫生等方面存在的问题进行检查、整改、落实。

28、稳定幼儿情绪，做好幼儿常规教育。开学第一周为安全教育周，第一课为安全教育课。

29、法制教育讲座。

30、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。

31、新生入园工作。

32、安全工作。

33、做好秋季流行病预防工作，办好卫生宣传栏。

34、做好防寒保暖工作。

35、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略。本学期加强理论学*和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。

36、做好卫生清洁工作。

37、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝教师节、元旦等，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加集体活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿良好的*惯。

38、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育活动；

39、举行青年教师技能表演赛欢度“教师节”

40、中大班期初家长会。

41、全园举行升旗仪式表演庆“十一”爱国教育活动；

42、参加安海学区“观摩研讨活动”；

43、《帮我早读书》教材教法培训。

44、“庆元旦”新年联欢会或亲子活动。

45、数学启蒙教学汇报课。

46、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

47、开展丰富的游戏活动，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，让幼儿乐于亲*老师，和老师做游戏，喜欢上幼儿园。在游戏中，不断巩固游戏规则，从而建立初步的游戏规则。

48、学*用多种感官感知生活中接受到的事物，尝试观察其声响、颜色，形状等的明显特征。

49、喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画等活动。

50、对生病的幼儿进行电话问候或家访。

幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)（扩展5）

——幼儿园下学期园务计划 (菁华5篇)

幼儿园下学期园务计划1

　　为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　一、班况分析

　　本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为*惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保教工作

　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　1、保育工作

　　督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学*环境。

　　培养良好的生活卫生*惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学*做一些力所能及的事情。

　　细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

　　积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作

　　尊重幼儿在学*活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学*用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

　　继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往的`贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。

　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。

　　三、安全工作

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　四、班级管理

　　1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

　　2、认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

　　3、认真督促填写幼儿考勤登记表。

　　4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;*时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

　　五、家长工作

　　做好家长工作，提高家园共育的效果。

　　1、根据班级具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

　　2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

　　3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

　　4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学*情况，向家长推荐优秀的网站。

　　5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对各班级工作的支持与配合。

　　6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

　　总之，我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!

幼儿园下学期园务计划2

　　一、教材分析：

　　音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，小班幼儿处于3-4岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲·舞蹈·音乐游戏·欣赏组成，让幼儿愿意参加艺术活 动，能学*用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展

　　二、教学目标：

　　1. 知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。

　　2. 学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节 感。

　　3. 初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。

　　4. 理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。

　　5. 知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的*惯。

　　三、教学措施：

　　1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。

　　2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。

　　3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。

幼儿园下学期园务计划3

　　一、班级情况分析：

　　本班共有幼儿30人，其中男生16人，女生14人。本班幼儿年龄差距不大，在学*生活等方面的发展良好。就全班幼儿而言，学*风气良好，思想上积极向上，多数幼儿兴趣爱好比较广泛，班风较正。

　　可是由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学*为主要任务学*阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散，不能专心倾听，还很好动，不能很好的控制自己的行为;也有个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争执。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的课堂常规*惯，及培养幼儿良好的社会交往能力。

　　二、工作目标：

　　1、加强班级的常规管理，进行有目的、有计划地组织幼儿开展教育教学活动，确保班级各项活动有效开展。

　　2、注重幼儿个性和良好社会交往能力的培养，促进幼儿的全面发展。

　　3、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。

　　三、工作措施：

　　本学期我认真深入的学*领会贯彻《纲要》思想，结合本班幼儿的实际情况，根据幼儿学*的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的活动。

　　(一)保育工作

　　1、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。

　　2、培养幼儿良好的卫生健康*惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。

　　3、加强安全工作，根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患，拟定学期安全工作计划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学*基本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地成长。

　　4、把好接送关，预防走失、冒领等。

　　5、做好幼儿每日带来的药物记录工作，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药。

　　6、根据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的*惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。

　　7、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。

　　(二)教育工作

　　1、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程。

　　2、注重培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

　　3、加强幼儿学**惯、学*方法的培养，如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学**惯。

　　4、学*看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读*惯。

　　5、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学*，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　　6、注重活动区活动的计划，做到学*有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

　　7、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

　　(三)家园联系工作

　　加强与家长的交流和沟通，以家访、电访、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好。并创设家园联系栏，定期更换内容，让家长及时了解本班教学活动内容，发动家长参与联系栏的管理，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。鼓励家长积极参加亲子活动，鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长;利用家长资源，鼓励家长走进课堂。密切家园联系，共同促进幼儿发展。

幼儿园下学期园务计划4

　　一、班级概况：

　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学*，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚；还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多家长都对老师提出了提高孩子的学*技能的要求，以便适应小学生活，因此，这也是本学期工作的一个重要的方面。

　　二、具体目标

　　（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

　　（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

　　（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

　　（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

　　（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

　　（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

　　（6）能两人相距2-4抛接大球。

　　（7）能精神的做操，做到动作到位。

　　（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

　　（二）生活卫生*惯

　　（1）能主动饮水，少吃冷饮。

　　（2）能保持良好的作息*惯，能安静的入睡。

　　（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好*惯。

　　（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

　　（5）能愉快的进餐，爱吃各种食物、不挑食、不偏食，及时吃完并保持桌面干净。

　　（6）有自我控制饮食的初步意识和能力。

　　（三）学**惯及自我保护

　　（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

　　（2）爱护学*用具，能自己整理学*用具。

　　（3）知道陌生人不可轻信的道理。

　　（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好*惯。

　　（四）认知

　　1、语言

　　（1）在游戏中学*正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

　　（2）不断提高幼儿倾听的*惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

　　（3）能在愉快的环境中学*一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

　　（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

　　2、感知与操作

　　（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学*从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学*有条理的拜摆放、整理活动材料。

　　（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

　　（五）艺术活动

　　（1）能进一步学*更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学*制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

　　（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学*色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学*均衡，对称的安排画面。

　　（3）引导幼儿学*使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

　　（六）德育

　　（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

　　（2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

　　（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

　　（七）情感个性

　　（1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

　　（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

　　（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学*，激发幼儿初步的爱憎感。

　　（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

　　（5）引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

　　（八）幼小衔接方案：

　　（1）学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决"向往上小学、又不知道怎样做的问题"。

　　（2）身体方面的准备：通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学*时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

　　（3）独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学*不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学*生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　（4）学*方面的准备：培养孩子学*方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学*有关的常规知识：学*整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学*工具。陪养孩子良好的学**惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的*惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的*惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的*惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　知识经验的'积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学*运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　（九）卫生保健工作：

　　（1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　（2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　（3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　（十）家长工作

　　（1）认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

　　（2）听取家长意见，即时改正工作中的不足。

　　（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

　　（4）于"六一"节请家长来园一同为孩子庆祝节日。

　　三、具体措施

　　（1）在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

　　（2）加强常规训练，培养幼儿良好的生活*惯和作息*惯。

　　（3）适当的增加知识学*的比例，以做好幼小衔接工作。

　　四.具体工作安排

　　二月份

　　1、收取各类费用，幼儿注册。

　　2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

　　三月份

　　1、继续加强幼儿的常规训练。

　　2、继续开展"我们在春天里"的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

　　四月份

　　1、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。

　　2、培养幼儿的生活自理能力，并能帮助同伴。

　　五月份

　　1、庆祝"5.1"劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

　　2、继续进行常规训练。

　　3、开展"庆六一"的前期排练工作和准备工作。

　　六月份

　　1、开展"我要上小学啦"的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

　　2、开展"六一"儿童节的庆祝活动。

　　3、开展"大班幼儿毕业典礼"活动。

　　4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

　　5、做好期末的各类总结工作。

幼儿园下学期园务计划5

　　通过小班一年的学*，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

　　在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：

　　1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散;

　　2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足;

　　3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;

　　4、一些幼儿自我表现意识需加强。

　　针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。

　　学期总目标：

　　根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标：

　　1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学*自律，树立规则意识;

　　2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;

　　3、帮助幼儿学*正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;

　　4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;

　　5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;

　　6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法;

　　7、加强班风文化建设;学*、渗透班级经营，转变教育观念;

　　8、教师加强学*、不断反思，努力提高自己的教学水*。从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，使幼儿快乐的生活、游戏。

　　主要工作及具体措施

　　(一)加强班级管理工作

　　1、常规教育幼儿期是培养良好*惯的关键期，良好的*惯让孩子终身受益，所以我们将从生活*惯、学**惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的*惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生*惯和行为*惯。

　　2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学*，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛，促进幼儿巩固方法。

　　3、开展丰富多彩的班级活动

　　(二)开展主题活动、蒙氏教学

　　1、认真研读"新纲要"，把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式。

　　2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。

　　3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学**惯。

　　(三)英语

　　1、教学模式

　　根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然*得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取"热身/复*--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣"的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复*所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟**际游戏或交际性游戏活动，在活动中学*英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学*英语的良好*惯。

　　2、学期目标

　　1、 让幼儿对英语产生学*兴趣，愿意参加英语活动。

　　2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

　　3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。

　　4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。

　　5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

　　6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

　　3、教学内容

　　教材《现代幼儿英语》幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用tpr和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学*一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学*英语的录像上传到博客展示给家长们观看，开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起参加。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长!

幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)（扩展6）

——幼儿园秋季园务的工作计划 (菁华5篇)

幼儿园秋季园务的工作计划1

　　其实人要做好一件事，除了要有认真的态度外，还需要有高度的热情，这样才会有活力。当然，处理好幼儿园园务也是一样的，幼儿园就像是一个公司，需要全体人员认真工作、协调合作，这样才能完成工作，达到预期的效果，更重要的是幼儿园是孩子们学*的地方，更加应该注意生活的各个方面，为了能够给孩子营造一个好的环境，我们制定了如下园务计划。

　　一、指导思想

　　以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

　　二、工作思路

　　20xx年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

　　三、主要工作目标

　　(一)规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

　　(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

　　(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。

　　(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

　　(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

　　四、主要工作及措施

　　1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

　　2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

幼儿园秋季园务的工作计划2

　　认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省幼儿教育指南》，始终坚持以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“诚信、务实、勤奋、创新”为工作理念，以“服务家长，尊重幼儿，锐意改革，培养全人”为教学目标，强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高保教质量。

　　一．指导思想：

　　在县教育局、镇幼教站的指导下，深刻理解“新纲要”精神，继续强调幼儿是教育过程中的主体，改善育人环境。认真做好幼儿安全教育和相关工作，切实

　　做好卫生保健及家长工作，努力提高保教质量。

　　二．工作重点：

　　1、加强幼儿园的规范化管理，各岗位职责、各项制度进一步细化，为幼儿园的可持续发展打好基础。2、加强幼儿园教师队伍的建设，通过专业化培训等形式专业化水*。3、加强教研组建设,力争教研出成效，努力使我园的教科研水*得到提升。4、加强保育教育工作，5、加强家园联系工作力度，力求使家长满意。

　　三．具体措施：

　　（一）师资队伍建设上一台阶

　　1、加强理论学*。强化教书育人、为人师表的规范意识，提高职工的政治觉悟，增强法律意识，树立依法治教、依法治学的观念。

　　2、抓好培训工作。为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。要求未取得教师资格证的教师要认真参加进修，争取学历达标；鼓励已取得大专学历的青年教师参加本科进修，不断提高自身学历层次

　　（二）幼儿园管理上一台阶

　　规范幼儿园内部管理，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园的管理水*，与办园水*。

　　1、加强幼儿园教育教学管理，继续深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要》，从本园实际出发，科学合理地安排组织好幼儿的一日生活，以满足幼儿发展的需要。

　　2、加强幼儿园卫生保健制度。严格执行《托儿所和幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》，建立完善的幼儿健康档案，确保师生体检率100%。认真做好卫生消毒工作，幼儿伙食做到编制合理，营养丰富。

　　3、加强幼儿园安全工作。认真贯彻上级有关文件精神，将幼儿园安全工作做深、做细、做好，各种安全措施职责到位。

　　（三）教研组建设及教科研工作上一台阶

　　教研组应以素质教育为中心，进一步深入教研活动课题化工作，同时带动班级定期开展活动，组织好学*、教研活动，深入了解各班计划执行情况，并做好各方面分析总结工作。通过讨论研究及时解决问题，鼓励教师积极参与教科研的工作；定期检查教师各类计划、备课本、教养笔记、个案记录，进行合理评价，及时作出总结汇报；指导开展家长开放日，新教师汇报等活动，促进各项工作提高。专题要制定切实可行的操作方案，并认真落实，保证每月一次的专题实施情况交流及问题研讨，发挥专题在教育教学中的使用价值，为教育教学提供帮助。

　　四．保育教育工作：

　　以“一切为了孩子”为宗旨，严格遵循幼儿的生长规律，努力创设宽松和谐的环境，科学引导幼儿自强自立，充分利用家长、社区等诸多环境资源，促进本园工作不断向前发展。

　　（一）保育工作

　　1、加强晨检工作，严格把好入园关。重视早操锻炼和户外活动，早操活动做到有质量，有力量；户外活动做到活动器械的多功能化及活动内容的多样化。

　　2、加强保育员的业务学*，努力提高保育员的教育水*。密切保教结合，做到保中有教，教中有保。为迎接市一级幼儿园的评审工作，全方位地做好保育工作。。

　　3．不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

　　4．培养幼儿良好的生活卫生*惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

　　（二）教育工作

　　教师要把正确的教育观念转化为教育行为，明确幼儿园的教育是幼儿园的中心工作，它是幼儿园发展的质量保证。要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合，努力开拓园本化课程，有机结合主题教学和领域化教学，密切家园、社区等多方面的联系，保护和启发幼儿的好奇心、求知欲、创造性，促进幼儿身心健康发展。

　　五．家园社区更紧密：

　　1、加大宣传力度，塑造良好形象。

　　积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识。如：创办幼儿园园报，以免费的形式送给家长阅读；到家中宣传科学等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

　　2、开展形式多样的家长学校活动。

　　为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子运动会，制作幼儿成长档案，家长进课堂，组织家长参加安全知识竞赛等，充分发挥家长委员会作用，吸收家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。

　　3、幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，请家长参与幼儿园课程评价。

　　4．幼儿园在元旦期间，各班编排文艺节目准备演出。

　　5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。

　　六．每月重点安排：

　　八月：

　　1、教师基本功考核，新教师的录用

　　2、园舍修建及幼儿园环境布置（园舍、教室）

　　3、各岗位竞聘、调整

　　4、新生家访，旧生电话访问

　　5、各组制订教学计划

　　九月：

　　1、安抚新生，稳定幼儿情绪

　　2、迎接教师节，园内安排相应的活动

　　3、检查组、班、个人学期工作计划

　　4、做好申报市一级的材料汇总工作

　　5、总结晚间保育情况

　　6、兴趣班报名和开课

　　7、各班召开家长会

　　十月：

　　1、庆国庆系列活动，全园开展“安全教育月”活动

　　2、“九九重阳节”慰问老人

　　3、申报市一级幼儿园

　　4、落实科研课题实施

　　5、召开第一次家委会活动

　　十一月：

　　1、开展“我爱运动我爱奥运”为主题的幼儿绘画或手工比赛。

　　2、进行亲子苑研究活动小结交流

　　3、幼儿园亲子家长会暨教学开放日

　　4、主题探究活动环境创设评比

　　十二月：

　　1、“我健康我快乐”幼儿运动会

　　2、召开第二次家委会

　　3、各年级组精彩教育活动案例分享

　　4．做好迎元旦文艺演出的准备

　　一月：

　　1、元旦幼儿文艺演出

　　2、评价教师的教学工作及幼儿的发展水*，结合幼儿特点，以鼓励的方式认真评价每一位幼儿

　　3、做好年终总结及先进评比

　　4、完成各类总结，整理各项材料，归类入档

幼儿园秋季园务的工作计划3

　　根据市教育局《张家港市美丽学校建设行动计划》，在全市展开美丽学校建设行动的大环境下，围绕校容悦目环境美、质量一流品质美、师生幸福身心美、社会满意的建设要求，积极投入美丽校园、美丽课堂、美丽教师和美丽学生等四项工程活动，立足本园实际，以领域活动课程实施为主阵地，进步教师内涵为抓手，以细化常规为渠道，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　　（一）思想工作

　　1.本学期将定期组织教职工学*活动，学*相干时势文件、教育理论文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，进步思想熟悉和本身素质。

　　2.进行以人生观、价值观为中心的理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献、诲人不倦的职业文明教育，构成良好的园风。

　　（二）保教工作

　　1.保育工作

　　（1）加强对保育工作的检查、催促，加强随班检查指导，学*保育业务知识，卫生保健常识等，不断进步保育的业务素质。

　　（2）参照执行上级作息制度，保证幼儿身心健康、愉悦地发展。

　　（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生*惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

　　（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

　　（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

　　（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

　　（7）加*生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

　　2.教育教学工作

　　（1）进一步学*领会《规程》、《纲要》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，增进保教质量不断进步。

　　（2）保教职员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确切可行的一日活动常规，不断进步观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，增进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　（3）通过听课了解保教职员执教情况及幼儿活动情况。

　　（4）通过情势多样的活动，增进幼儿全面素质的发展。

　　**下讲话、一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌，爱惜公物，守规则等思品教育。

　　继续展开好品幼儿图画故事享早期浏览快乐的浏览活动，让幼儿在欣赏故事优美的同时取得实际生活的经验；同时展开好亲子浏览日记的撰写活动，为培养良好的家庭生活方式和增进亲子情感交换发挥一定的增进作用。

幼儿园秋季园务的工作计划4

　　一、指导思想

　　xx幼儿园新园新气象，作为浏河镇的又一所公办幼儿园，园所硬件配备到位，条件相对比较优越，在教师师资方面新老搭配、极具潜力。在这样的整体环境中，本学期我们将紧扣“细节铸就品质”的工作重点，深入学*、贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3~6岁儿童学*与发展指南》精神，围绕提高保教质量这一中心任务，以幼儿园一日保教活动的实践与研究为抓手，致力于制度规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。

　　二、工作思路

　　新的园所、新的队伍，就要有新的思路和要求。首先，老师们要“放空”以往的“经验”，从幼儿园以及班级幼儿的实际情况出发，来思考自己的保教工作如何有效地开展。其次，老师们要在不断的学*中得到进步，利用翻阅杂志、外出培训、同伴交流等形式充实自己。最后，在具体的教育实践中会去发现问题，并且会思考如何去解决问题，利用教研活动共同研讨，共同提升。

　　㈠继续抓好《3~6岁儿童学*与发展指南》的学*与贯彻落实，不断更新教师的教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

　　㈡以校园文化建设为主线，致力提升园所形象，精心打造校园环境，积极营造民主开放的教学氛围、以人为本的育人氛围、健康和谐的团队氛围。

　　㈢优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作、家园合作，加强幼儿文明*惯及良好行为*惯的培养，促进幼儿健康发展。

　　㈣加强教研工作的计划性和实效性，从教师的实际情况出发，采用合理的形式和方法，以解决实际问题为契机，提升教研活动的质量。

　　㈤根据新园发展的需要，积极做好美化、优化校园环境的的工作，以省优质园标准合理添置教玩具，做好硬件的创设提档工作，不断优化办园条件。

　　㈥积极与中心协调，做好教师的培训工作，优化教师的发展规划，利用好本园太仓市学科带头人、校骨干教师的资源，开展“代教”活动，引领青年教师梳理正确的教育观、儿童观，带动青年教师得到发展。

　　㈦面对80%都是新浏河人的家长群体，要正面、积极地做好各项家长工作，从家访工作入手，尽量取得家长的信任和配合，从而做好班级保教工作。

　　三、具体措施

　　㈠管理工作

　　⒈加强教师职业道德建设，做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从园长、副园长到教师、保育员都要克服倦怠意识，要加强责任意识，切实提高工作效率。加强园所管理，调整、完善各项工作制度，从各个角度激发教职员工的工作积极性，对工作人员的工作给予正面、客观的评价，不断提升工作质量。

　　⒉以幼教中心规章制度为准，从本园实际情况出发，针对新园的不同状况，进一步完善园所管理规章制度，科学优化管理的各个环节，更具人性化，逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准，尊重教师的个体差异，促进每个教师在原有基础上的提高。

　　⒊坚持依法办园，完善民主管理制度，定期召开园务会议，参与中心的教代会，发挥党员教师、团员教师、工会委员的积极作用，调动教职工的积极性、主动性、创造性，实现科学管理促园所提升的局面。

　　⒋加强校园文化建设，在课程实践中，逐渐形成x幼儿园的办园理念，并以此为基准，打造有一定特色和优势的园所文化氛围，为今后的创建工作奠定基础。

　　㈡教研工作

　　⒈明确自己的角色

　　幼儿园教师的工作注重保教结合，所以我们要明确自己的身份，明确自己的职责。

　　首先，班级管理工作要科学、合理。幼儿的个性活泼、好动，我们要改掉以往强制性的模式，而是利用一些有效的途径和手段，采用有效的方法，利用各种资源进行辅助，来帮助幼儿尽快地适应幼儿园的生活和学*，比如，利用一些绘本故事、情境游戏等，利用好生活中的各个环节循序渐进地培养幼儿良好的生活*惯、行为*惯。其次，教育教学工作要适宜、有效。调整以往“完成教学任务”的想法，从幼儿发展的角度出发，形成“可持续发展”的理念，将幼儿的学*活动与游戏、与生活紧密结合起来，不要把集体活动孤立出来，可以降低难度，但是要尽量提升效度。最后，“两教一保”的配备模式，就是要我们形成一个和谐的小团队，大家要有一致的目标，要有比较一致的管理方法，大家要默契配合、互帮互助，要有一颗包容的心共同去做好各项工作，尤其是家长工作。

　　⒉关注幼儿的行为

　　观察是教育的基础，观察能力是幼儿园教师重要的专业能力之一，尤其是江苏省*年来课程游戏化项目的推进，把观察幼儿放在了一个相当重要的位置。

　　从幼儿发展的角度，观察能够让教师更多地去理解幼儿、接纳幼儿，从而尊重幼儿、支持幼儿。有几个注意点，一是观察幼儿要有目的性，随意的浏览、心血来潮的查看，是缺乏观察质量的，如果是有目的的观察，那就会在观察中发现问题，能够发现问题就是我们观察的初级目标。二是观察幼儿是为了解决实际问题，我们要把观察和优化一日工作结合起来，把观察与研究结合起来，从观察出发来改变现状。

　　从教师成长的角度，观察是教师开展日常工作的基本活动，一是在观察的时候教师要紧密联系《指南》、《纲要》等的幼儿发展目标，参考教学建议，避免主观臆断，而是应该客观地结合幼儿的年龄特点、发展水*，进而得出比较正确的结论，在不断的观察中提高解读幼儿的语言、行为、作品等的能力。二是在观察中教师要反思自己的教育行为、积累适宜的教育策略，明确观察是为了更好地去支持幼儿的发展，以观察为突破口激发自己的思考。

　　⒊调整课程的内容

　　都说“一日活动皆课程”，但是从一定程度上来说，我们对课程的理解还是不够充分和准确的。所以，一方面，我们要改善对课程的理解，本学期，我们先从创设环境入手，因为环境是重要的条件保障，思考如何去创设丰富的、支持幼儿学*与发展的环境，如何利用好各种资源，用什么方法呈现等，让幼儿与环境互动起来。另一方面，课程是“活”的，是多元的，所以x幼儿园鼓励教师进行班本化的尝试，这种尝试是以幼儿的发展水*为基础的，集体备课不再是“统一口径”的工作坊，而是一种智慧的碰撞，是研修活动重要的阵地，是优化课程的有效方式，值得注意的是，在课程推进的过程中，配班的两位老师要进行更多的沟通和互助，形成班级特色。

　　⒋解决实际的问题

　　解决实际问题的有效途径就是教研活动，我们要关注教研问题的真实性，不是哪个问题是热点我们就研究什么;我们要关注教研方案的可行性，一些理论性太强的内容可能会做的吃力却没有实效性;我们要关注教研过程的时效性，不能让教研活动成为一言堂或是一台戏，每个老师的积极投入才是有效的，教研组长承担的是组织工作，解决问题并不是靠她一个人，我们参与研究的每一个老师都是关键人物。同时，我们也会参与中心课题中子课题的研究工作，具体内容到课题申报成功后再布置，总体方向是“回归自然理念下课程活动有效推进的实践研究”。

　　㈢后勤安全工作

　　⒈严格幼儿的接送制度，经过新生入园初期的特殊化管理之后，实行全封闭式管理，利用幼儿接送卡，通过城管协管、交警疏导、保安执勤、教师认证等方法筑起幼儿接送的安全防线，切实保障幼儿在园的安全。

　　⒉强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，后勤园长负责园所安全、食堂安全的工作，保育员负责幼儿活动室的安全检查工作，保健员负责幼儿身体检查、疾病预防等工作，从细节入手，为幼儿的身心健康奠定基础。

　　⒊利用“11.9”等特殊的日子进行幼儿消防逃生演练，绘制逃生路线图分发到各班，教师利用*时的活动帮助幼儿看懂逃生路线图并进行演练，加强幼儿对安全的认识和自我保护能力的养成。

　　⒋严格把好“进口关”，对食物配送公司进行资质考察并签订有效合同，每天对菜品进行检验，加强食堂管理，做好食品留样工作，迎接各级*门对食堂的检查，并及时进行整改，尽量做到标准化。教师要协同家长有效培养幼儿的生活卫生*惯，养成饭前便后洗手的意识，保育员要做好班级卫生、消毒工作，以保证幼儿的健康。

　　㈣家长工作

　　⒈积极利用家访、家长会、家长园地、幼儿成长档案、家长开放日等途径，建立家长QQ群，及时向家长反馈幼儿在园的学*、生活、游戏情况，引导家长转变教育理念，明确幼儿园的教育宗旨，争取家长的支持和配合，通过家校路路通、QQ群公告等，向家长传达先进的教育理念和正确的引导方法，从而形成家园沟通良好、配合默契的局面。

　　⒉组织家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，定期召开有主题的家长委员会会议，邀请他们共同参与幼儿园的管理工作，认真听取家长的合理意见和建议，不断完善家园合作机制，大力向家长宣传我们的办园理念，提升幼儿园良好的社会影响力。

　　四、具体安排：

　　9月份：

　　⒈幼儿开学报名工作(收费、学籍档案、资助项目申报等)、家访工作

　　⒉设计环境创设方案，进行可行性调整

　　⒊制定各类计划

　　⒋技能培训(培训地：x幼儿园)

　　⒌读书心得评比活动

　　⒍各班推选家长委员会成员

　　⒎食堂迎检工作

　　10月份：

　　⒈优质课评比活动(中心内)

　　⒉召开家长委员会会议

　　⒊家访工作

　　⒋户外游戏活动环境的优化工作

　　⒌发放幼儿成长档案(下旬)

　　⒍建立x幼儿园网站，丰富内容

　　11月份：

　　⒈消防安全演练

　　⒉家长开放半日活动

　　⒊家访工作

　　12月份：

　　⒉环境创设案例分享活动

　　⒉智特乐艺术大师美术培训活动(浏河)

　　⒊家访工作

　　⒌圣诞?元旦”欢乐游园活动

　　⒌发放幼儿成长档案(上旬)

　　1月份：

　　⒈幼儿发展评估、发放幼儿学期汇报单

　　⒉学期各项结束工作、整理上交资料

　　⒊云盘资源库的整理工作

幼儿园秋季园务的工作计划5

　　一、指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学*与发展指南》为指针，以学校计划为依据，立足幼儿园可持续发展，围绕“主动、精致、特色、发展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

　　二、主要工作目标

　　1.队伍建设。每周组织教师学*专业理论，为明年春天教师考岗做好准备。每人上一节园级教研课，四十周岁以下的教师以教师专业发展共同体为*台，上一节区级公开课;全园力争发表论文2篇。

　　2.精细管理。严格执行《一日常规活动要求》，细化一日常规活动的过程管理，量化评价教师日常工作，并于绩效挂钩，促进保教质量提升。

　　3.重视安保。增配一名保安;每周进行一次安全隐患排查;每周召开安全主题会议，强化安全责任意识，建设*安校园;做好流行病预防，定期对幼儿活动室和寝室进行消毒。

　　4.家园共育。每月开展一次家园共育主题活动，增强亲子、师幼情感。

　　5.园区共建。引领教师与幼儿走进社区，让幼儿认识社会，同时促进社会了解幼教工作。

　　6.文化建设。重视每月一主题的环境布置，营造良好育人氛围;切实做好幼儿园重大活动的宣传报道工作，提高南苑幼儿园社会知名度;注重精神文化建设，引领教师规范自己的行为，实现由“他律”到“自律”，提升南苑幼儿教师形象。

　　7.课程研发。开展课题研究，做好泰州市级课题《树叶贴画园本课程开发与实施的研究》中期评估工作。做好省级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本研究》开题工作。

　　8.公物保管。进一步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。做好年度新购物品的申报工作。

　　9.优质服务。举行一次面向社会的服务活动，聘请家长做园行风监督员，定期召开家委会，及时了解家长需求，办家长满意的幼儿园。

　　10.彰显特色。以绿色教育为主题，开展游戏活动，推进游戏化课程建设，发展幼儿多元智能。

　　三、主要工作措施

　　(一)建立健全组织，落实责任文化。

　　充实园务管理力量，成立以园长是成员为领导，三个年级组长和工会委员为成员的园务管理委员会，采取条块结合的管理模式，即将幼儿园管理分成队伍建设、教育教学、卫生安保、家园共建、课题研究、主题活动、环境布置、公物保管等八个板块，每个版块专人负责，每一个负责人又对各年级的日常工作加以指导和督查;试行年级组长负责制，各年级组长在督促本年级组一日常规活动的基础之上，有责任带领本年级组开展各项活动。

　　(二)细化过程管理，提升办园品味。

　　1.成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查情况及时反馈给各班班主任，督促班主任及时整改工作中存在的问题。力争班级管理中无漏洞。

　　2.根据PDCA管理模式，细化每一项目活动的过程管理。在每一个项目活动实施之前各项目小组必须先拿出活动计划(PLAN)，报园长室审批之后，然后分头实施(DO)，在实施过程中，项目小组负责人要加以督查(CHECK)，发现问题及时反馈给执行者，并提出指导意见(ACTION)。这是提高执行力可行的办法之一，也通过这样的细化过程的管理，提高教师的组织活动的能力。

　　(三)尊重教师需要，强化队伍建设。

　　1.开展教师访谈活动，了解教师内心需要。

　　教师的需要是教师发展的内在动力。开学初，园长室将逐个对幼儿园的教师进行个别访谈。通过民主访谈，发现工作中存在的问题，了解教师内心需求，并将教师的需求分类，归档，以便有的放矢的为教师的成长、发展、健康生活搭建*台。对于个别特殊需要的老师，园长室要及时上报校长室，力争得到校长室的支持，真正做到为教师办实事办好事。总之要为教师创设一个健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，引导教师，从大局出发，维护集体荣誉与利益，培养教师的主人翁意识，为幼儿园快速发展奠基。

　　2.私人订制，提升教师学*力。

　　为促进教师的学*意识、科研意识，提高教师的教育理论水*与教学实践能力，积极探索教师成长和发展规律，实现“让教师持续发展，享受今天的幸福;让学生健康成长，追求明天的幸福”的宗旨。学期初，园长室将根据本园实际情况，发挥优势效应，取长补短，设立社会、语言、美术、音乐、数学、健康、体育、科学、区域、电教等10个领域的教师专业成长自助菜单，供不同年龄、不同兴趣爱好、不同发展需求教师自主选择，促进自主成长自主发展，提升团队学*力。

　　3.搭建多种*台，促进教师专业成长。

　　(1)学*分享。

　　建立共享*台QQ群、微信群，坚持在工作中学*，促进教师专业理论提高。一是专著研读。每一学期，有目的性的指导教师阅读教育理论书籍，要求教师写好阅读随录，撰写读书心得，通过QQ群、微信群、教育博客分享交流。二是热点话题大家谈。针对教育中的热点话题，在群中发起讨论，让教师在交流中获得智慧。三是头脑风暴活动。共同体成员搜集一些工作中，或网络上典型案例视频，上传到QQ群，将教师置于教学现实的情境或问题的情境中，在实战演练或头脑风暴中学*发现问题、分析问题、解决问题能力。

　　(2)合作研究

　　让教师思维碰撞、提升研究能力。合作研究是一种高效率的组织形式，合作者之间分工明确，任务明确，优势互补，智慧汇集，这样的研究有助于进一步扬长避短，提高研究的质量和工作效率。将省级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本研究》中的三个子课题，分成若干个微课题，全园幼儿园的教师每人申报一个微课题。

　　(3)示范引领

　　通过骨干教师的课堂教学展示，引领教师的专业成长。一是开展典型示范课。要求每一位教师发言，每一个人都必须找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中教师的专业得到发展与提高;二是样板课与接力教学活动的开展。每个领域的主持人上一节样板课，鼓励成员模仿其教学方式，教学特色，以及个性与风格;三是充分利用教育集团的力量，邀请集团内的其它各园的骨干来校上示范课，促进教师的专业成长。

　　(4)汇报展示

　　采取自主申报的形式，在一定组内或全园的范围内展示、亮相，让其在实战中锻炼、感悟，获得成长。

　　(5)评价反思

　　园内每两个星期举行一次教师业务培训专题活动，或关于课题研究的，或是教学活动的，或就教师日常工作中的困惑进行研讨……。每个教师都要对整个活动过程进行回顾、分析和审视，总结得失，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力，丰富自我素养，提升自我发展能力，促进可持续性发展。

　　(5)建立档案

　　是建立教师发展档案，规划教师三年发展目标，激励教师学*与发展，成就教师未来，发展幼儿园事业。

　　(四)强化一日常规，提升保教质量。

　　1.量化考核，细化管理。

　　根据《姜堰区一日常规活动要求》加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学*、户外活动好常规。严格检查制度，建立周通报制度，弘扬正气，树立典型，并将检查评比结果纳入教师绩效考核。

　　2.潜心钻研，打造特色。

　　在课程游戏化理念指导下，立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。结合课题省级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本研究》和市级课题《树叶贴画课程开发与实施的研究》开展园本课程实施的研究，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水*。

　　3.创新活动，力求有效。

　　在充分尊重幼儿的“做中学、玩中学、生活中学”的学*特点，组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿都能够健康快乐的发展。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

　　4.建立档案，收获成果。

　　一是建立幼儿成长档案，记载幼儿成长点滴，为幼儿的更好的发展奠定基础。二是建立幼儿园资料管理，注意各种活动的过程性资料的搜集与整理，为申报省优质园做好准备。

　　(五)以人为本，提高服务质量

　　1.更新观念，增强服务意识。调动服务人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师幼、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师幼和家长服务。

　　2.家园共育。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家访手册》。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以*等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

　　3.抓好幼儿安全保健管理。

　　(1)保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

　　(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

　　(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。

　　(4)落实安全责任制，定期进行安全隐患排查，召开安全专题会议，时刻绷紧安全这根弦。

　　附：月份安排

　　七、八月份：

　　1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实

　　2.各岗人员参加上岗前体检。

　　3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

　　4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

　　九月份：

　　1.制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。

　　2.做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境

　　3.各班加强常规训练，行政跟班检查。

　　4.建立在园幼儿电子学籍档案。

　　5.幼儿园各类统计报表的上报工作。

　　6.各班与家长签定“201x秋季家长安全责任书”。

　　7.教师自主选择专业发展共同体，正常教师业务学*。

　　8.正常点课制度;教育集团体育领域活动。

　　9.开展教师访谈活动。

　　10.开展安全逃生演练活动。

　　11.检查环境创设活动

　　12.迎接期初工作检查。

　　13.开展“凝聚民族精神”教育。

　　14.成立家长委员会

　　15.调研食堂、寝室安全与卫生。

　　16.月度总结与考核。

　　十月份：

　　1.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

　　2.建立幼儿成长档案，教师发展档案，指导教师制定学*规划。

　　3.根据秋天的季节特点，开展幼儿体验式幼儿户外活动。

　　4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活*惯、行为*惯的培养。

　　5.年段活动：大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛

　　6.召开家长会。

　　7.组织幼儿进行体检。。

　　8.秋季流行病预防。

　　9.做好督导评估准备工作。

　　10.月度总结与考核。

　　11晨间操比赛。

　　12.开展同课异构活动。

　　十一月份：

　　1.“秋天真美丽”主题活动。

　　2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

　　3.班级常规观摩;组织教师教学案例评比。

　　4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。

　　5.分年级向家长开放半日活动——举行小、中、大班亲子制作“树叶贴画”

　　6.教师制作户外活动器械评比。

　　7.迎接督导评估小组检查。

　　十二月份：

　　1.开展第x届亲子运动会

　　2.组织幼儿进行卫生保健。

　　3.家长问卷调查，汇总调查情况。

　　4.各段活动—歌表演。

　　5.准备庆元旦节目。

　　6.冬季安全教育。

　　一月份：

　　1.课题资料的收集、小结。

　　2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

　　3.收集各种资料，各类人员、各组小结工作。

　　4.开展家长评教活动。

　　5.各部门做好期未总结、量化、评比工作。

　　6.做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

　　7.安排好假期值班工作。

　　8.开展“快乐的寒假”亲子活动。

　　9.教师年终绩效考核。

　　二月份：

　　1.开展“关爱每一个孩子”为主题的家访活动。

幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)（扩展7）

——幼儿园下学期园务计划 (菁华6篇)

幼儿园下学期园务计划1

　　2岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学*、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。

　　一、本班基本情况

　　本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最*一段时间的观察，本班幼儿特点如下：

　　（一）优点：

　　1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。

　　2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

　　3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。

　　4、大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。

　　（二）不足：

　　1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生*惯。

　　2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。

　　二、工作目标

　　依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

　　1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

　　2、创设良好的精神环境和物质环境。

　　措施：

　　1、教师为幼儿营造一种*等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件。

　　2、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。

　　3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水*。

　　4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学*规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则

　　（三）语言领域 ：

　　1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。

　　2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。

　　措施：

　　1、为幼儿创设*等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。

　　2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书，不撕书。

　　3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。

　　（四）科学领域：

　　1、培养幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。

　　2、深入了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿热爱大自然，培养幼儿的好奇心与探究精神。

　　3、引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。

　　措施：

　　1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。

　　2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。

　　3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和探索。

　　4、感知体验“1”和“许多”等数概念。

　　5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。

　　6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）

　　（五）艺术领域：

　　1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。

　　2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。

　　措施：

　　1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。

　　2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。

　　3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。

　　4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲*和喜爱。养成注意观察和欣赏的*惯。

　　三、家园共育

　　（一）充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。

　　措施：

　　根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经验。

　　（二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。

　　措施：

　　1、开学初召开家长会，家长半日开放。

　　2、及时公布教学计划，寻求家长的配合教育。

　　3、布置家教专栏，向家长宣传教育思想。

　　4、公布园里网站及班里网址。

　　（三）家园配合，加强幼儿品德教育。

　　措施：

　　1、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加积极影响。

　　2、结合教师节、中秋节、国庆节，家园共同培养幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。

　　3、通过网站与家长沟通联系。

幼儿园下学期园务计划2

　　一、指导思想：

　　教师要明确树立一日活动皆课程的意识，以整合课程为核心，依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订切实可行的一周逐日活动计划，以目标为导向，以主题为线索，兼顾领域，丰富各类游戏活动和体育活动，切实提高课堂教学和一日活动的实效，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程。

　　二、各领域学期目标：

　　健康

　　（一）、身心保健

　　1、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

　　2、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　　3、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

　　4、合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

　　5、正确认识自己，能较客观地评价自我。

　　（二）、体育锻炼

　　1、排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

　　2、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

　　3、培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练*合作跳长绳。

　　4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

　　5、能变换手臂动作走*衡木，掌握各种*衡动作。能在有间隔的物体上走。

　　6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

　　7、能手**替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

　　8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　9、随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　　10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

　　科学

　　1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

　　2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

　　3．引导儿童学*使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　　4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

　　数学

　　1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3.学*6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

　　4.正确书写*数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写*惯。

　　5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　6.认识人民币。

　　7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学*从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　社会

　　（一）、自信心培养

　　1．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

　　2．愿意接受有难度的任务，尝试新活动

　　3．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

　　（二）、人际交往

　　1．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

　　2．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

　　3．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

　　（三）、行为规则

　　1．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

　　2．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

　　（四）、民俗文化

　　1．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗*惯。

　　2．了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

　　3．知道*是一个多民族的国家，尊重少数民族。

　　艺术（美术）

　　（一）兴趣与审美

　　1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

　　2、继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

　　3、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学*从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

　　4、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

　　（二）绘画

　　1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

　　2、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。

　　3、进一步引导幼儿学*根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学*色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

　　4、幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。

　　（三）手工

　　1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。

　　2、能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。

　　3、学*用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。

　　4、综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。

　　艺术（音乐）

　　（一）歌唱活动

　　1、积极地参与歌唱活动。

　　2、能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。

　　3、继续学*领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

　　4、能基本独立地即兴编、即兴唱。

　　（二）韵律活动

　　1、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

　　2、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

　　3、学*用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

　　4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

　　（三）节奏活动

　　1、积极参与节奏活动，学*更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。

　　2、主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。

　　3、进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

　　（四）欣赏活动

　　1、 倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

　　2、 进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

　　3、 能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

　　4、养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的*惯。

　　语言

　　（一）倾听理解

　　1．能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　　2．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）

　　3．能用普通话与人交流，表达自己的意思。

　　（二）表达交流

　　1．愿意与不熟悉的人交谈。

　　2．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

　　3．会用多种方式提出问题。

　　（三）欣赏阅读

　　1．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　2．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

幼儿园下学期园务计划3

　　大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学*生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

　　中班下学期教学计划

　　俗话说的好“一年之计在于春”，是呀！又是一个充满活力的春天来到了。在新《纲要》精神的指导下，我们老师齐心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个小宝贝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了班务计划如下：

　　一、班级情况分析

　　我班现有幼儿30名，男孩14名，女孩16名。经过上学期的学*和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要优势表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为*惯；具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见，能在生活、学*的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学*中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能较完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。

　　二、幼儿发展目标

　　（一） 语言领域：

　　1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

　　2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

　　3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的*惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

　　4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

　　（二）艺术领域：

　　1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

　　2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

　　3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

　　4.引导幼儿继续学*多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画*惯，体验绘画活动的乐趣。

　　5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

　　6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

　　（三）科学领域：

　　1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

　　大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学*生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

　　2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题.

　　3.认识10以内的相邻数,巩固1-10的顺数,学*倒数1-10

　　4.能初步掌握4以内的组合与分解

　　5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

　　6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

　　7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。

　　（四）健康领域：

　　1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为*惯和态度，具有简单的生活自理能力。

　　2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

　　3.继续学*避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

　　4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。

　　5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

　　（五）社会领域：

　　1.关爱并尊敬父母、长辈，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。

　　2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

　　3.继续学*与同伴友好交往与合作，学*如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

　　4.了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。

　　5．了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。

　　三、教育教学

　　本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学*自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的*惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学**惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写1—10的数字，为上大班做好准备！

　　四、保育工作：

　　1.配合园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作，确保幼儿的健康。

　　2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

　　3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

　　大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学*生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

　　4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

　　五、家长工作：

　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水*和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。

　　1、加强家园联系途径，提高教育合力

　　（1）定期召开家长会，让家长及时了解幼儿园工作，密切配合。

　　（2）丰富家教园地内容，使家园工作得到进一步改进。

　　（3）利用电话、面谈等形式与家长多沟通、交流，以取得家长在工作上的支持。

　　2、加强个别教育，

　　（1）对于较特殊的孩子给予特别观察照顾，根据他的特殊性加强和家长随时联系，共同进行配合教育，使其健康自信得参与活动，快乐的在我们班级里生活。

　　（2）对于一些体弱幼儿给予更多关爱，增加抵抗力，使其能减少缺勤天数。

幼儿园下学期园务计划4

　　一、指导思想：

　　以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学*与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水*为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点：

　　二、教研重点：

　　(一)加强理论学*，提高教师理论水*。教师在工作之余，要坚持学*，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学*，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学*活动和自学相结合，提高教师理论水*。具体如下：

　　1、积极借阅幼教刊物，学*新的教育理念和新的教学方法，做好理论学*笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水*。

　　2、进一步学*《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

　　(二)、注重业务培养，提高保教质量

　　1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学*和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，切实为保教一线服好务。

　　2、根据本年级组、本班实际情况科学合理制定班务计划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

　　(1)每周由各年级教研组长带领各教师认真备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

　　(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

　　(3)开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

　　(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

　　(三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　　研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

　　1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

　　2、集中研讨。扎实推进“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。

　　(四)进一步加强教师培训，抓好师资队伍建设

　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级要求，针对我园实际情况，我们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有计划做好师资建设工作。

　　1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。

　　2、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学*和发展，做好教育心得笔记。

　　3、开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

　　4、认真落实20xx校本研修工作计划，做到有活动、有计划、有记录，每位教师认真填写研修活动纪实表

　　5、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水*。

　　(五)加强课题研究，提升个人科研能力。

　　1、课题研究。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康发展作用》和《特色幼儿园创建与节日文化的开发与研究》以及个人微型课题，要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。

　　2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的研究。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体教师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使教师们做到取长补短，开展集体备课、相互听课、专题讨论，使教师们在这些活动中，教学水*得到不断地提高。本学期积极调整思路，将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等，形**人积极参与教研活动的良好氛围。

　　三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作

　　树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。继续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学*和生活。通过多种形式的家园合作研究，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

　　1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识;以“主题家长会”为形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式继续开展好家访活动，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

　　2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

幼儿园下学期园务计划5

　　新的一学期来到了，小朋友们度过了愉快的寒假，又回到了我们的身边，迎接快乐的集体生活。班级由原来的32名幼儿，成为了拥有37名幼儿的大家庭。本学期我们三位教师将以“一切为了孩子”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。

　　一、保教一体

　　保教工作是教育工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前洗手，做好幼儿的睡室和活动室消毒工作，不能有丝毫的松懈。

　　1、针对我班幼儿男生多(23名)、孩子比较调皮的情况，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规管理。并帮助插班的6名幼儿适应新的班级体生活，让他们尽快融入到大集体中。

　　2、加强幼儿的常规培养，养成良好的生活、学**惯，纠正个别幼儿的不良*惯。培养好幼儿的各种生活*惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、请各位家长按幼儿园时间要求没有特殊的情况按时送孩子来园，有事情要请假。

　　4、为培养孩子的责任感和动手能力，除了必要自我服务性的工作外(穿脱衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力达到的事情，充分发挥值日生的作用，每天让幼儿轮流值日，让孩子有任务感和责任意识。

　　二、教育教学工作方面

　　结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，本学期里我们的主要教育教学工作有：

　　1、发展幼儿的智力、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。

　　2、促进幼儿身心正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活*惯、卫生*惯和参加体育活动的兴趣。

　　3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为和*惯，以及活泼、开朗的性格。

　　4、加强“软”“硬”建设，要不断提高教学素质。更新教学观念，丰富教学手段，充分调动幼儿的学*兴趣。每月结合主题开展各项活动丰富幼儿的知识经验，感性经验。

　　5、教学上采用小组、分区、集体等教学模式，展开丰富的区角活动。转变传统教育观念，建立互动型师幼关系，充分给予幼儿自主游戏、自由思考、自发探索的空间。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

　　6、有计划地开展彩虹屋教学活动，逐渐提高幼儿的绘画能力和想象力。

　　7、开展丰富的幼儿活动：二月份积极准备并组织幼儿参加卡拉OK比赛;三月份组织幼儿春游，带领幼儿走进大自然;四月份认真准备并开展半日开放活动;五月份组织幼儿参加庆六一自助餐活动;六月份排练节目，组织幼儿参加哥哥姐姐的毕业典礼等。

幼儿园下学期园务计划6

　　游戏是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不同年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水*，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入，幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学*活动和游戏活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色游戏的开展方面作出一定的调整。

　　一、班级情况分析：

　　通过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会深入的投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个*行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一；独立解决问题的能力有需加强；游戏时声音较大；对不同游戏的玩法还没有很好的体现；游戏中小朋友之间的相互沟通太少；游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强；游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水*再上新台阶。

　　二、游戏总要求：

　　1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。

　　2、通过自主性游戏，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的角色意识 、交往能力和语言表达能力。

　　3、通过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合作能力。

　　4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。

　　5、培养幼儿独立解决问题的能力。

　　6、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力。

　　7、通过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的能力。

　　8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。

　　三、游戏总指导

　　1、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探索的机会，并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料。

　　2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。

　　3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观察，掌握幼儿游戏情况，观察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善。

　　4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。

　　5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面能力的提高。

　　四、晨间桌面游戏

　　在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。

　　五、区域设置

　　在上学期原有的一些游戏区域（娃娃家、幼儿园（报告总结 ）、玩具店等）的基础上，随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高，需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置的设想：

　　1、手工区

　　在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。并提供一定的墙面给幼儿进行展示。

　　2、阅读区

　　在阅览角中，提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复*所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还提供一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既锻炼了动手能力，也培养幼儿爱护图书的情感。

　　3、表演区

　　在表演角中，为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用合适的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的*惯。

　　4、探索区

　　探索角根据教学内容的需要，作适当的补充，如：科学活动《奇妙的磁铁》过后，可在探索角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿对磁铁的认识。这样，探索区就可以作为科学课堂延伸活动的场所，让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。

　　5、生活区

　　在本区域中，提供鞋子模型让幼儿练*系鞋带；布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练*扣钮扣；提供筷子、勺子进行夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活自理能力。

　　6、角色游戏

　　在娃娃家游戏中，培养幼儿能协商分配角色，学会共同游戏，多使用语言进行交流。

　　在超市游戏中，教会幼儿学会正确的选择自己想要的物品，进一步掌握用钱币购物的方法。

　　在幼儿园游戏中要求小老师模仿老师的活动，（报告总结 ）开展多种多样的活动，教师提供图片、教具、录音机等物品，巩固教师课上所教的内容，重点培养幼儿能在大家面前大胆发言的*惯。

　　在食品加工场的游戏中，继续学*用彩泥捏出各种形状，培养幼儿的动手能力和积极的思维创造。

幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)（扩展8）

——幼儿园园务计划 (菁华6篇)

幼儿园园务计划1

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。想学*拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的幼儿园园务计划（精选20篇），欢迎大家分享。

幼儿园园务计划2

　　新学期开始以有半月，面对新学期开展的工作也有序的进行着。虽然忙碌，但也充实。

　　为了更加有序的开展新学期的在教育教学方面的各项工作，我园于今天上午召开了教育教学工作会议。会议上时老师就本学期的研训工作做了重点部署：其中让我明确了教育教学指导思想，工作目标及工作重点。而我们的林园长说的每句话都是那么的具有针对性，简短的两句话，就将我们的研训工作指明了方向：

　　1、教研组长要真正成为我们研训工作的领路人。

　　2、每为教师要真正成为研训工作的主人。相信做到这两点，我们的研训工作一定能如火纯清的开展。而我也要努力使自己能真正成为研训工作的主人，认真参与每一个活动。

　　时老师真可胃是我们幼儿园的“宝马”，从她身上能学到许多无价的东西。今天的会议中，她还针对我们落实《指南》精神方面的工作，提了四点要求：

　　一、环境创设方面：

　　主题墙的创设一定要内容丰富，画面美，要能体现孩子的参与性。

　　二、区域活动设计反面：

　　主要从常设区域到主题区域在到体育区域，有建设性的提了区域活动的规范发展。不仅要有选择地及时投放主题性学期区域，还要组织幼儿常去玩。真正体现让幼儿在区域中学*，在区域中成长。

　　三、教育教学方面：

　　针对我们的备课，也提了很明确的要求，目标相切合，重点、难点要点明。不照抄教材，半日活动中一个活动要有反思等等。

　　另外，一日活动的组织与安排要合理，做到各领域要均衡，游戏内容安排要详实。注重游戏活动的组织等。

　　四、一日生活的常规管理：

　　其中明确了生活常规管理，盥洗管理，午餐管理，午睡管理，离园工作这五块内容中每一个细节，使我们有针对性的开展一日生活的各项工作，是贯彻〈指南〉精神中的树立一日生活皆课程的教育理念，真正的落实到位。也是对我们教师提出了更高的要求。

　　用我们林园长的话：工作无小事，细节决定成败。树立一日生活皆课程的教育理念，关注每一个细节，扎扎实实的完成好没一个教育环节。

　　在这次会议上，布置了很多新学期的工作，面对这么大量的工作，我开始有点迷茫，开始有点无头绪。而会议刚结束我们的教研组长就给我安排了一份艰巨的任务，要我准备我一个体育教学活动，下周六进行课例展示。对于一个青年教师的我来说，要在一周内就准备上一堂全镇性的教学活动，还真有压力。感觉自己肩膀上的担子又重了许多。这就要求自己调整好心态，化压力为动力，相信自己能在这份“压力”中，使自己在各方面都得到提升与成长。

幼儿园园务计划3

　　一、情况的分析

　　本学期旁边公办幼儿园对外的招生对我园影响很大，面对竞争，这学期对我园将是一次新的挑战。

　　二、指导思想

　　依据《纲要》精神，据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变&方^.%文.-&教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　　三、工作要点

　　(一)保教工作

　　1、保育工作

　　（1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学*保育业务，不断提高保育的素质。

　　（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

　　（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活的、卫生*惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

　　（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护.，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

　　（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

　　（6）、善于观察，发现幼儿一日生活的中的冷暖及异常情况的，并及时给予耐心妥善处理。

　　（7）、加*生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

　　2、教育教学工作

　　（1）、进一步学*领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学*方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　（2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况的制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活的、卫生、学**惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

　　（3）、通过听课了解保教人员执教情况的及幼儿活动情况的。

　　（4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

　　创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听*惯的培养。

　　鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。

　　培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。

　　创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活的，学*环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。

　　丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。

　　加强对区域活动的组织指导。

　　加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

　　节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。

　　开展幼儿朗诵比赛。

　　(三)培训工作

　　1、组织教师出去参加学*、培训，不断获取幼教新信息。

　　2、组织教师有目的、有计划地进行业务学*，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。

　　3、加强岗位练兵

　　4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。

　　(四)教研工作

　　1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水*，幼儿感兴趣的主题活动内容。

　　2、结合各班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的*台，提高教师教研能力，促进教育水*上一个台阶。

　　3、组织教师外出参观学*，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水*的提高。

　　(五)家长工作

　　1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

　　2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

　　3、每学期教师要全面家访一次；*时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活的情况的及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

　　4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

　　(六)后勤、行政工作

　　1、加强投资和建设_力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。

　　2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。

　　(七)团体工作

　　1、关心教师的生活的、学*，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

　　2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。

　　3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。

　　我们将继续齐心协力，共同发展幼儿园。

幼儿园园务计划4

　　一、班级情况分析：

　　本学期我班有xx个小孩，其中男孩xx人，女孩xx人，其中一半的都是本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为*惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

　　二、班级工作任务及目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　　1、通过各种教育手段让幼儿能感受**的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

　　2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

　　3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

　　4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

　　5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

　　7、学*分辨事物是与非的最基本的原则。

　　8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

　　三、环境创设：

　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

　　2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

　　四、具体工作措施。

　　1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，*等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

　　2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学*动机，促进自我提升和集体事业的发展。

　　3、我和我们班的两个老师都是新组合，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。

　　4、牢固树立“终身学*”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研*活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水*和自身的素质。

　　五、建家园联系的桥梁。

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学*的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

　　3、“家园联系册”每月两次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

幼儿园园务计划5

　　指导思想：

　　以“一切为了孩子，为了孩子的一切、为一切的孩子”为办园目标，以幼教两个法规为指针，认真贯彻，不断更新教育观念，积极开展幼教改革，坚持内强素质，外树形象，不断提高办园质量。

　　工作目标：

　　1、以幼儿园三年发展规划为总目标，根据实际，分步实施，本学期以抓教师队伍建设为重点，坚持内强素质，外树形象，取得物质文明和精神文明双丰收。

　　2、贯彻，更新观念，积极开展教育改革，注重幼儿社会实践能力和创新精神的培养，创设良好的育人环境，提高服务质量。

　　3、抓好卫生保健工作，加强安全工作管理，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命安全。

　　4、加强特色建设以国家级课题为抓手，凸显我国以“培养幼儿前阅读能力”的特色教育。

　　具体措施：

　　一、优化师资队伍，促进教师素质提高

　　的最终目的是创造高质量的幼儿教育，促进儿童的健康成长。但是，所追求的教育理论是需要通过教师的工作实现的，因此，对高质幼儿教育的要求，最终会转化为对教师的要求。对此，我们必须优化师资队伍，开展“园本培训”，立足“岗位成长”，促进教师专业成长，全面提高教师素质。

　　1、开展多元化园本培训

　　全员培训

　　参与培训是每个教师的权利和义务。一要继续进行学历提高，三十五周岁以下的教师必须全部参加大专学*，每学期课程考试必须合格二门，已取得大专学历的教师要继续参加本科学*。二要积极为每一位教师创造各种短期培训机会，选派骨干教师参加各种学术研讨会、讲*班、培训班等，开阔教师的视野，了解幼教发展的新理论、新观念，从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。

　　教学互助，参与研讨

　　建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

　　研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每一个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们将采取的研讨方式有：

　　a：分课题组研讨。即根据我园已开展的“科学认读”、“幼儿自主性的培养”、“在一日活动中培养幼儿的自信心”等课题进行分组研讨，各课题组成员共同讨论课题，实验中出现的问题，一起寻求解决问题的方法。

　　b：分年级组研讨。即以年级组为单位，对本年级的共同问题，如教育目标的制订、主题活动的选择、教育资源的利用等展开讨论。

　　c：教师共同关注的问题的研讨。即教研组选择本阶段的教师们普遍感到困惑的问题作为培训研究“起点”和“切入点”。

　　2、专家指导下的教育科学研究

　　我们将邀请有关专家来园指导课题研究，提高教师的科研能力。

　　3、运用“微格教学”等现代化教育技术。

　　微格教学的核心就是运用现代化的教育技术手段，即利用录像摄取受训者的教学实况，随后放像，使受训者直接地、具体地观察，并从各种不同的视觉进行分析评价，以达到最后的培训效果。

　　a：各教研组根据专题选择合适的培训内容，由教师自行选择，自行设计活动计划。

　　b：活动记录。让教师轮流执教，活动过程全程录像记录。

　　c：反馈评价。放录像；由教研组长组织执教教师与年级其他教师一起观看后进行分析评价，评价时，先让执教者自评，然后再根据从反馈评价获取的信息，修改教案。在此基础上，重新组织教学、拍摄及评价。

　　4、进一步兴起岗位练兵活动。

　　继续开展各类竞赛，分层进行评优课活动，举行第四届“春竹杯”和“春芽杯”活动，举行教师艺术作品创意展示活动。

　　养成每日反思教育活动，并及时书写反思笔记的良好*惯，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题并围绕这些问题提出各种假设，然后对假设的合理性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学*和发展。

　　5、继续发挥骨干教师的示范作用，上好示范课、研讨课。

　　6、继续开展师徒结对和互结对子活动，师徒及对子间相互听课每月不少于2节，并上交听课记录。

　　二、深化素质教育，促进幼儿发展

　　明确提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，“以幼儿发展为本”的幼儿园的“教”与“学”，要求我们从孩子的发展规律中了解“学”，在引导孩子的发展中把握“教”。在教什么”的时候，必须把握两点：

　　1、教育的即时效应和发展的潜在性问题。即教育必须“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。

　　2、培养终身受益的品质。即要“从不同的角度促进幼儿情感，态度、能力、知识、技能等方面的发展”。学会做人、学会做事、学会学*、学会与他人共同生活，“教人以渔”，不要“授人以鱼”。

　　继续创建幼儿园、家庭、社区教育一样化的育人环境，充分挖掘和幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。幼儿园要与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，与家庭、社区合作。

　　1、建立完善家长委员会。

　　2、请家长来园执教。

　　3、向家长开放半日活动。

　　4、进行家长学校授课活动。

　　增强服务意识。服务好幼儿，服务好家长。要加强幼儿园的健康教育管理，把“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”作为首要任务来抓，树立正确的健康观念，确保幼儿生命安全，促进幼儿身心和谐地发展。

　　三、贯彻落实，深化教育改革

　　明确指出，幼儿园教育活动的组织应该注重综合性、生活性和趣味性。因此我们应努力实践整体教育理念，努力整合多种教育内容、教育形式或方法，发挥各种教育因素的整体影响，努力提高教育质量，更好地促进幼儿的发展。

　　1、把一日生活看作是一个教育整体，关注幼儿一日生活中的各类

　　活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学*，在游戏中学*，学*联系生活，利用生活，使一日生活成为一个真正的教育整体。

　　2、注意教育内容之间的整合，通过内容的整合，促进幼儿的整体性发展。

　　3、在现实的、多样化的活动过程中实现整合，继续实施方案教学，要营造一个有利于生成的氛围。要求教师有一种生成意识，生成能力，对幼儿的新的需要、新的兴趣、新的发现有接纳之态度，只有这样，活动的生成才能实现。计划的活动和非计划的活动才能整合，幼儿现有的经验才能与新的经验实现整合。

　　四、加强课题研究，凸显我园的特色教育

　　以国家级子课题为抓手，凸显我园已逐步形成的以“培养幼儿前阅读能力”的特色教育。

　　1、创设营造具有特色教育的环境。

　　2、加强课题研究，规范课题过程管理，提高科研绩效。

　　3、将科研与教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园的一日活动中。

　　4、注意总结积累，加强宣传力度。争取家长的支持，让社会认可，不断提高幼儿园的社会声誉。

　　五、贯彻落实，改革幼儿园管理

　　涉及到幼儿教育领域的方方面面，特别是涉及到幼儿教育管理这一重要环节，幼儿园的管理改革关键首先是幼儿教育管理观念的更新和转变。因此我们要转变观念，继续实施幼儿园内部管理改革。

　　1、进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员工协调互动，合理有序地提供服务。

　　2、以人为本，充分发挥教师参与管理的积极性主动性。

　　教师是园所发展的主体力量，我们要为教师提供充分施展创造才能潜力的空间和条件，促使教师全身心地投入工作，获得最大的成就感，愉快感和满足感。

　　参与教学过程，实行多向互动管理。在必要的规章制度约束规范的基础上，为教师创造自主、开放、和谐、互动的更大空间，激励教师大胆尝试，支持教师大胆创新。

　　崇尚园所文化，打造团队精神。

　　幼儿园是一个特殊的群体，这个群体中的每个人都有极赋个性色彩的知识、经验和智慧特长。如果只是孤立地发挥作用，其效能也是有限的，需要群体的力量加以整合，使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此，我们要倡导打造团队精神，提倡团队力量，切实注重在园所中建设具有良好人际关系和高凝聚力的学*型团队，增进相互沟通与了解，促进相互学*与提高，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，创造管理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐氛围。

幼儿园园务计划6

　　一、指导思想：

　　以《新纲要》和《规程》为指导，以全体教师和孩子们生命安全和幼儿园财产为目标，以确保我园保教工作的顺利进行为出发点，以提高教师、幼儿和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，认真落实上级文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强幼儿园的各方面安全卫生工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理、依法办事”的原则，深入进行安全卫生教育及检查，做到防患于未然，确保安全卫生工作始终处于安全状态，促进我园和谐发展。

　　二、工作目标：

　　进一步抓好安全工作，确保全体教师和幼儿的生命和幼儿园财产安全。通过各项安全卫生安全教育活动，在广大教师和幼儿中树立起安全观念，明确责任，争创无事故校园。

　　三、主要工作及措施

　　（一）组建领导小组，明确岗位责任

　　1、成立安全卫生工作领导小组：以园长为安全卫生领导小组主要负责人，以副园长为安全卫生监督员，各班班主任为安全卫生的具体工作实施者。精心组织，制定好各项安全操作的规章制度，认真部署安全卫生工作的工作任务，大力支持实施安全卫生工作的宣传，并积极参加各项安全卫生指导、巡视、检查等工作，起到引领表率作用。安全卫生监督员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施。各班班主任负责各班房屋、电线、消防等设施的检查维修记录，班级、玩具消毒及做好幼儿饮食安全卫生检查工作。

　　2、明确责任。由园长与各岗位教职工之间明确安全工作责任，要求每位教工都应该清醒的认识到安全卫生工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己岗位的安全卫生职责。

　　（二）加强安全教育，强化安全意识

　　1、根据季节的变化，有针对性的对师生进行安全卫生教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。

　　2、开展多媒体宣传安全卫生工作。例如：利用家长会、家访活动、家园联系栏、家园小报等途径对家长进行有关安全卫生方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全卫生工作。

　　3、各班的教学活动更要围绕安全卫生工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

　　4、联合有关部门，在“119”、“爱牙日”、“无烟日”等日子，开展有关安全卫生活动，对师幼进行自救、自护方面知识的演*、观摩教育。

　　（三）加强安检管理，确保财产安全：

　　根据季节的不同，对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

　　1、房屋检查：严格执行幼儿园规定的安全检查制度，正常情况下每学期一次大检查并做好记录。

　　2、用电、防火检查。①加强幼儿园各种电器的保管、检修、使用日期。发现线路的插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时立即解决。②教职工要养成随手关闭开关、拔掉电源的好*惯。严禁超负荷用电。③幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关教师心须了解灭火器的原理及使用。

　　（四）加强后勤管理，落实安全工作：

　　1、认真贯彻落实各种文件精神，做好各类的卫生工作。每月一次进行安全检查评比工作。

　　2、认真执行每天的晨检统计制度。与班级教师作好沟通联系工作，确保幼儿健康入园。

　　3、做好防控传染病工作。对患传染病的师幼进行严格隔离管理，杜绝传染病的蔓延。

　　4做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要严格把好购物、制作等质量关，不购买无证摊位食品、不购置怀疑变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。

　　（五）加强交通安全，确保师生安全

　　1、加强交通安全知识的宣传教育，师幼一定要遵守交通规则，教育家长放学带好自己的孩子，注意行车安全、坐车安全。不做有碍交通安全的活动。

　　2、学年初，园长与各岗位人员签订安全责任书，幼儿园向家长发放致家长一封信，共同教育学*，防止事故发生。

　　（六）加强保安管理，促进校园和谐

　　1、严禁陌生人进入幼儿园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。

　　2、加强校园周边的综合治理工作，制止在园门口摆摊、堆放杂物、制止在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。

　　3、作好外来人员入园登记工作。

　　（七）加强安全教育、确保生命安全

　　1、加强学*，严禁出现体罚或变相体罚现象。

　　2、老师要尽职尽责负责幼儿在进餐时安全卫生工作。

　　3、值班教师严格执行值班制度，出现问题及时上报。

　　4、经常与派出所、*、街道消防、等部门保持联系，组织好安全教育活动，进一步作好卫生安全的相互督促监督作用，确保幼儿园卫生安全工作正常运行。

　　（八）加强考核管理，促进安全工作

　　1、每学期进行一次各岗位安全卫生检查评比工作。

　　2、定期进行安全卫生管理工作的业务学*，并写好学*心得的交流体会。

幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)（扩展9）

——幼儿园第一学期园务计划 (菁华6篇)

幼儿园第一学期园务计划1

　　幼儿园计划宗旨：让幼儿园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！

　　一、指导思想

　　以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。

　　二、关键词：

　　坚持、反思、感恩

　　三、主要工作

　　（一）把责任文化打造成部门文化的根基。

　　1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。

　　2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）。从而把积极、上进、健康的思想带给大家。

　　3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的能力！

　　（二）在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。

　　1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”

　　2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。

　　3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。

　　（三）根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。

　　1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。

　　2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。

　　（四）保育工作。

　　1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学*保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

　　2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯。

　　（五）家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。

　　1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性。

　　2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容。

　　3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰！

幼儿园第一学期园务计划2

　　一、指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，扎实做好我园的各项管理制度，认真开展教育教学活动，提升我园的知名度，做到生源稳中有升，打造优良的师资队伍建设，全面提升教育质量，创办优质名园、优秀示范园，为孩子的一生打好基础。

　　二、工作目标及措施

　　认真学*《幼儿园教育指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念，以市局、教育组工作目标为指导，高质量、高效率地完成上级的任务，如本学期的“双高双普”评估验收工作；教师专业技能提升等等；以董事长提出的“双保证、双提升”（生源、安全保证；以特色、质量提升）为工作重点；以“创新工作思路，提高社会声誉”为工作中心，全面提高工作效率。本学期分管的工作有：全园多媒体教学、家长学校活动的开展、档案资料的管理以及中班教育教学管理。具体目标及措施：

　　（一）触摸一体机让幼儿教育丰富多彩

　　本学期我园共开设13个多媒体教学班（大班6个班、中班4个班、小班3个班）每班*均幼儿人数33人，两教一保，老教师占90%，已有丰富的多媒体操作、使用经验，10%的新年轻教师，对于多媒体机的操作、使用还需细化培训、指导。随着幼儿园课程改革的日益推进，我园本学期使用的是根据《3—6岁幼儿发展指南》由各教育专家撰写的《亿童游戏学*包》教材，内容全面、丰富，包含健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，优质的学*材料，将五大领域整合，互相渗透。为了更好的运用多媒体教学，使其在原有的基础上迈向更高的台阶。具体措施：

　　1、开园初，对全园教师进行多媒体机操作的系统培训，使各教师正确使用和维护多媒体一体机。

　　2、开通“网络学*”资源，让老师通过园本培训、教学研讨、自学更快的熟悉教材内容，了解其优势，掌握基本的课程体系。通过教研活动的开展使教师深挖教材，总结优点，用科学的教学方法，游戏贯穿的方式设计∕开展每个活动，让幼儿在轻松快乐的氛围中学*体验。

　　3、充分发挥多媒体一体机的优势，运用现代网络资源，将其声、形、色、画等多手段运用到教学中，提高我们的教学质量，打造精品课堂。

　　4、实行“以老带新”让新教师多向老教师虚心请教学*，通过老教师的示范课引领、领导推门听课等形式给予指导及新教师自身学*和操作，使新教师（年轻教师）更快的成长和提高！

　　5、以幼儿园开展各项活动为契机，充分发挥和展示多媒体教学的优势，向家长推广我们多媒体教学的成果。

　　6、制作精美ppt。通过培训，使每位教师学会制作ppt，并能充分合理使用多元素底板。通过观看、评析、大家互评的方式选出精美ppt作品。

　　（二）档案资料明细化，科学管理规范化。

　　幼儿园的档案是幼儿园办园历史和发展轨迹的见证，是评价幼儿园整体办学水*的“窗口”，是深入开展教育教学改革、全面实施素质教育活动不可缺少的资料。作为刚接受档案管理的我，坚持以服务全局的岗位意识，认真细致的工作作风，进取钻研的敬业精神，使我园的档案管理工作层级分明、清晰、运作高效，使得上级领导检查一看就懂、一核就准、一查就实。具体措施：

　　1、科学管理，建立档案目录、教师借阅登记表，在方便教师检索查阅的同时确保资料的保留完整。

　　2、依据幼儿园发展规划与重点工作及上级领导对档案资料的管理要求，对归档类目进行及时补充和调整。

　　3、督促各部门负责领导将形成的档案资料在规定时间内上交，要求资料齐全、内容全面、图文结合，有实施方案、有过程、有总结。

　　4、保证档案资料的保密性，任何人不得将资料借阅他人，不得遗失。

　　5、定期对归档材料按要求整理、装订成册、编号入档、分类存放。

　　6、借阅资料要及时归还，复印应将原件资料归还入档。

　　（三）家园携手、共育幼苗

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越意识到学前教育必须和社会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成。为了促进我园与家长携手共育、为了加强老师与家长之间的情感交流、为了让家长树立正确的教育观念，了解幼儿园；了解孩子；了解幼儿在园的生活、活动；了解家庭教育的意义，我园在每学期都会开展一系列丰富多彩的活动，从而形成家园共育、更好的教育孩子。具体措施：

　　1、家长会。每学期初开展家长会，向家长介绍现代学前教育的发展趋势和培养目标及其我园的发展方向，对家长共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流。如小班开展“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”、中班开展“幼儿园三年教育承上启下阶段的教育要点”、大班开展“幼小衔接”等专题会议，丰富家长的教育经验。

　　2、家园直通车。每班有专门的家园沟通栏，教师通过网络资源或相关学前教育书刊、杂志，为家长提供方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等。每月初及时更换。

　　3、家长半日开放活动。学期中开展半日开放活动，（早8：30—11：30）主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的；孩子的一日生活是怎样的；孩子在活动中的表现如何等等，并请家长对活动的意见和建议作以反馈。

　　4、家长委员会。全园选出十名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员。让他们参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时还监督幼儿园的卫生保健及幼儿膳食。

　　5、开展丰富多彩的活动及以家园互动的形式，形成家园共育。如教育教学月效果汇报、每月一主题墙的展示、班级幼儿作品展板的出示等等多形式增进家园关系，一切为了孩子，携手共育。

幼儿园第一学期园务计划3

　　一、指导思想

　　全园全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持"以德治校、以法治教"。以幼教"两个法规"和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。

　　二、主要工作任务和内容

　　（一）政治思想工作：

　　1、提高教职工思想政治素质和职业道德水*，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学*政治活动，学*政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。

　　2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选"我最喜爱的老师"活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。

　　（二）保教工作：

　　1、保育工作：

　　（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学*保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

　　（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯。

　　2、教育教学：

　　（1）进一步学*领会《规程》精神，学*领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学*幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　（2）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　（3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

　　（4）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

　　a、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听*惯的培养。

　　b、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

　　c、培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。

　　d、培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　e、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学*环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

　　f、加强对区域活动的组织指导。

　　g、加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

　　h、各班每月组织一次"散游"参观活动，各段组织"春游"、"秋游"活动。

　　（三）安全工作：

　　（1）每天与保卫室一起，排查安全隐患并及时解决。

　　（2）要求教师要有高度的责任心，随时注意幼儿情况，发现异常及时解决。

　　（3）每月开展安全教育课，教育幼儿安全常识。

　　（4）做好家长工作，让家长配合幼儿园搞好安全工作。

　　（四）家长工作：

　　（1）每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性。

　　（2）每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容（家长会资料要求；有讲稿、有过程、有总结、有反思。）

　　（3）遇到家长投诉问题及时向上级汇报，并妥善解决。

幼儿园第一学期园务计划4

　　一、指导思想

　　以深入学*和认真落实《幼儿园教育指导纲要》为指南，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育、建立以促进幼儿全面发展和教师专业成长为宗旨的现代幼儿园制度、深化幼儿园教育教学改革，全面提高幼儿园教育教学质量，办人民满意的幼儿教育。

　　二、工作思路

　　（一）坚持**思想，实事求是的原则：一切从我园实际情况出发，**思想，锐意改革。

　　（二）坚持立足当前，着眼长远的原则：把提高教育质量作为当前和今后一个时期幼儿园发展的重中之重，结合我园实际情况既要考虑当前，又要注重未来，确保我园教育教学各项工作全面、协调、可持续发展。

　　（三）坚持以人为本，遵循规律原则：要遵循幼儿身心发展和幼儿教育的规律，树立幼教改革的新理念，切实落实幼儿的主体地位，全面落实“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的发展原则。

　　（四）优质服务，示范引领，努力做好卫生保健工作、食品卫生工作、安全工作等，保质保量完成20xx年各项工作任务。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加强党务工作和思想政治工作，不断提高全员政治素质

　　坚持全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，为促进幼儿园健康持续发展，办人民满意教育，提供有力的政治和组织保障。

　　认真履行政治理论学*制度：坚持每月一次的政治理论学*日活动，采取灵活多样的学*方法，加强党员的理论信念教育和思想道德教育，增强用科学理论指导实践的能力。

　　充分利用党员民主生活会时间，加强对党员的教育和管理，不断增强党员意识和党性观念。

　　加强组织发展工作：制定发展党员计划，加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，健全培养考察资料。

　　建立健全工会、团支部的组织工作：要关心教职工的身心健康，组织开展丰富多彩的学*、文体、参观等活动，增强教职工队伍的凝聚力。

　　（二）加强教师队伍建设，提升教师整体素质

　　深化幼儿园课程改革，全面提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，强化师资队伍建设，锻造高素质的幼儿园领导班子及教师队伍。优化教育资源，丰富办园内涵，提高办园效益，努力打造让社会满意、让家长放心的名优幼儿园而努力。

　　强化专业学*，进一步提升教师队伍的精神风貌，切实做好园本培训工作，促进教师专业成长，随着教育日益激烈的竞争，我们在教师队伍中要树立终身学*，结合我园实际，一是继续将园本培训与业务学*相结合，各教研组每周要开展多种形式的业务学*活动，扎实有效地提高教师的教学业务水*，并积极倡导教师阅读专业刊物，勤摘读书笔记，每月定期检查。二是将园本培训与教研活动相结合。培训以教研组为单位，培训形成包括理论学*、经验推介、集体备课、公开课、说评课、课题研究、个案学*、讨论命题、网络学*等多种形式。三是将园本培训与业务考核相结合，通过专业知识的考试，促进教师进行自身素质的提高。

　　要充分发挥骨干教师的专业引领作用。进一步加大对青年骨干教师的培养力度，完善培养计划，对骨干教师实行动态管理、不断优化的办法，通过在工作上压担子、分任务，真正落实骨干教师的引领和示范作用，并要积极构建骨干教师的激励机制，以充分调动骨干教师的工作积极性，充分发挥其潜能，起到领头雁的作用。同时积极组织教师参加各级各类教研活动，采取走出去，请进来的原则，向省内先进园所学*，分别请各级幼教专家定期来园讲座并做具体指导，以提高我园教师队伍整体素质的提高。

　　强化职业道德，增强教师的责任意识，锻造高素质的幼儿园领导班子及教师队伍。我们要继续利用师德师风讨论会的活动，把立师志、修师德、炼师功、树师表作为提高教师职业道德水*的主要内容。要求全体保教人员必须牢固树立热爱幼儿教育事业；树立对幼儿负责、对家长负责、对集体负责、对社会负责的职业责任；树立乐于吃苦、乐于奉献、淡薄名利的职业态度；树立刻苦钻研业务，懂得教育规律的职业技能；树立实事求是，坚持真理、工作积极、认真负责、忠诚坦白、*等待人、发扬民主、团结互助的职业作风。我们将运用灵活多样的形式吸引教师参加师德教育活动，继续开展师德师风自查自纠与反思活动，培养教师的敬业精神，增强责任意识，强化育人理念，使保教队伍既有广博的知识，又始终保持良好的道德修养和崇高的精神境界，从而以完美的人格力量来影响和教育幼儿。建立师德师风意见箱，广泛听取社会、家长的意见和建议，充分利用监督作用，及时了解我园师德师风中存在的问题，增强保教人员自我约束能力，强化教师的责任意识。

　　关心教师文化生活，营造优雅、活泼、健康、向上的生活环境和工作环境，坚持以人为本，以关心教师的身心健康为准则，开展对教师身心发展有着积极意义的丰富多彩的各项活动，从而使教师始终能以饱满的热情去努力工作。

　　（三）抓教育教学质量提高，不断提升幼儿园影响力和服务能力

　　建立有效的幼儿园园本教研和培训体系，根据不同实验课题设立实验教学组和负责人，使各项实验不断持续深入地开展下去，使实验教学和常规教学有机结合，通过多元能力主题教育补充和完善幼儿园五大领域的教学，将丰富多彩的教育活动内容渗透于幼儿一日生活的各个环节，在坚持常规教学的同时继续充分发挥教科研的引领作用，使我园的各项实验教学、常规教学齐头并进，再创辉煌。

　　（四）改善后勤保障工作，确立服务意识

　　后勤工作总体目标：确保园内基础设施建设及教育教学，办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保幼儿园财务管理规范，确保园内水电畅通、饮食安全工作，杜绝事故的发生。力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。

　　加强后勤工作人员思想建设，树立“管理育人、服务育人”的思想，全面优化后勤管理。

　　（1）坚持每月召开一次后勤工作会议，总结安排工作。强化自我管理意识。

　　（2）认真组织业务学*，不断提高全体后勤人员的政治素质和职业道德水准。落实后勤管理和岗位责任制，不断完善后勤的各项管理制度。加强幼儿园的财务财产管理，勤俭办园。

　　切实加强食堂管理，为教师和幼儿提供优质的饮食和就餐环境：

　　（1）加强伙食的检查与监督力度，并与卫生防疫部门保持联系，严把进货、加工关，发现问题及时处理，禁止食物中毒事件发生。

　　（2）加强对食堂工作人员的监管力度，创新监管办法。一方面加强对工作人员的服务意识、卫生意识、责任意识的教育，不断增强服务人员职业道德素质；另一方面，不断探索新的监管办法，并不断总结经验。

　　把安全防范工作放在首位。统一思想、提高认识，坚决贯彻市教育局、镇党委*关于安全防范工作会议精神，贯彻“安全第一、预防为主”的原则，把安全教育、安全管理的各项措施落到实处。加大安全工作检查力度，对重要部位严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患消灭在萌芽之中，确保师生工作、生活的安全。同时要与教育部门密切配合做好安全防范的宣传、检查和整改工作。每学期组织1—2次防火、防震等逃生自救演*，增加师生自我防范与自我保护意识和能力。

　　（五）强化卫生保健、膳食营养管理，为幼儿健康成长创设良好环境

　　认真贯彻预防为主的方针，做好卫生消毒工作，做好秋季传染病的预防工作，提醒督促家长按时为幼儿做好计划免疫接种工作。每季度为幼儿测量体重、身高，并进行评估，4岁以上的幼儿测查视力。做好各种检查的统计工作、填好各种簿册。科学合理地制定每周幼儿的营养食谱、增加新的花样品种、提高膳食质量。

　　为中幼新发展做前瞻准备：有计划地进行新园的筹备工作，为幼儿创设良好的学*、生活条件。

　　四、各月工作安排

　　八月份：

　　1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。

　　2、开学初，各班根据《多元能力探索课程》第一个主题精心设计和布置班级主题墙饰、家长园地。

　　3、做好开学收费的准备工作。

　　4、做好新生暑假的熟悉幼儿园环境工作，帮助新生尽快适应幼儿园生活，培养新生的在园活动的初步常规。

　　5、制定好幼儿园的工作计划。

　　6、做好一年一度的教职工和幼儿的体检工作。

　　九月份：

　　1、组织全体教职工学*《中小学教师职业道德规范》和幼儿园教职工行为规范及有关的幼儿园规章制度。

　　2、组织好教职工的业务学*：组织教师学*讨论《幼儿园教育指导纲要》等。

　　3、稳定幼儿来园情绪，严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练。

　　4、做好开学收费工作。

　　5、各年级教师制定班级周计划、教养计划。

　　6、各部门制定部门计划（教研计划、教研组计划、后勤计划、卫生保健计划、财务计划、家长学校计划等）。

　　7、大、中、小班编排新早操，并进行培训。

　　8、中班教研组制定本学期“一课三研”活动计划。

　　9、组织教师参加市教育学会组织的“小班化教育论文、教学案例”评选活动。

　　10、组织大班幼儿参加“迎国庆、推新人”全市少儿书画大赛。

　　11、做好秋季传染病预防工作。

　　十月份：

　　1、组织各班开展庆祝“十一”祖国妈妈主题活动。

　　2、组织小班幼儿出操，进行队列训练。

　　3、举行小班、小小班家长会。

　　4、开展教育教学业务的学*和研讨。

　　5、加强对青年教师的指导、随堂听课，并提出改进意见。

　　6、开展分享阅读教学研讨、观摩活动。

　　7、做好秋季传染病预防工作。

　　十一月份：

　　1、开展相关的教育教学探讨；组织教师互相看课、听课、评课、说课活动，提高教师业务水*。

　　2、期中检查教学案例反思评比活动。

　　3、组织全园广播体操比赛活动。

　　4、幼儿教育教学优秀论文评选活动。

　　5、加强秋季保育工作、健康工作的检查和指导。

　　6、组织大班幼儿讲故事比赛活动、小班幼儿诗歌朗诵比赛活动。

　　7、组织幼儿参加“20xx年全国幼儿创意书画大赛”活动。

　　8、做好秋季传染病预防工作。

　　十二月份：

　　1、组织中、大班家长半日开放活动。

　　2、切实做好冬季的保健、保育工作。

　　3、幼儿全面发展水*评估工作。

　　4、期末开展教学案例反思评比活动。

　　5、举行“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工新年庆祝活动。

　　6、组织大班幼儿跳绳比赛、中班幼儿拍球比赛活动。

　　7、迎接全市幼儿园保教工作年终量化考核评估。

　　元月份：

　　1、期末各班的汇报活动。

　　2、做好学期结束工作：评优工作；幼儿发展评估，并填写与发放幼儿发展报告单。

　　3、做好幼儿园工作总结及各项工作总结，并在此基础上，做好下一年的幼儿园工作计划及各项工作计划。

　　4、收集整理各种档案材料并存档。

幼儿园第一学期园务计划5

　　一、工作目标

　　为幼儿提供健康、丰富的学*和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，让幼儿知道必要的安全保健知识，学*保护自己。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加强领导，明确责任

　　成立领导小组，全体教职工为组员；明确责任，每位师生时刻意识到安全是工作之首，是确保教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员须做好安全教育的组织实施。各班班主任负责有关安全的宣传教育工作；任课教师负责好活动期间的安全保障工作。

　　（二）加强宣传教育

　　1、利用全园*、离入园集合、安全课等途径，根据节日、季节的不同，有针对性的对师生进行安全教育。主要有：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、在家生活、户外活动安全活动等。

　　2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。

　　3、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

　　（三）加强检查，严格管理

　　1、用电、防火检查

　　（1）加强各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时立即解决。

　　（2）加强对灭火器的保管，开学初，对各个灭火器进行全面检查，检查是否有过期现象，或存在有破损腐蚀现象，立即更换，保证灭火器的可用性。

　　2、卫生工作

　　（1）认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》

　　等文件精神，做好学校的卫生工作。

　　（2）坚持每周一大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，垃圾不过夜，保持校园的优美环境。

　　（3）加强食品卫生工作。幼儿所用餐点来源于正规商家，每天餐点留样保存，不食用过期食品。

　　（4）对幼儿饮具、餐具、毛巾定期消毒。

　　（5）幼儿寝室每天保证通风、清洗干净。棉被、枕头定期清洗、暴晒。

　　（6）加强晨午检制度，对幼儿卫生及时落到实处。

　　（7）定期对幼儿玩具进行清洗曝晒。

　　3、交通安全

　　（1）加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

　　（2）开学初，班主任和幼儿园领导签订安全责任书，幼儿园向家长发放安全通知书，来共同教育幼儿，防止事故发生。

　　（3）班主任与家长签订安全责任书。

　　4、幼儿园校园秩序

　　（1）值日老师加强大门的管理，严禁陌生人进入本园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止。

　　（2）放学期间，每位老师加强对离园幼儿的管理，以防幼儿被陌生人接走。

　　5、加强园内外活动安全教育

　　（1）加强学*，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

　　（2）幼儿在园的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。

　　（3）室外活动课时，需加强对室外活动械材的管理，发现械材如有对幼儿损伤的现象，须及时停用，以免对幼儿造成不必要的伤害。

　　（四）开展活动，提高师生的安全意识和能力

　　1、各班要开展小手拉大手活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容：为了家庭的幸福，请家长在工作和生活中，时刻注意安全。

　　2、以班级形式开展家庭用电、用火安全操作表演等活动。

　　3、每学期定期开展防震演练工作。

　　三、月份安排

　　九月份：

　　1、做好全园安全大检查，主要水电方面。

　　2、做好各方面的食品安全工作。

　　3、制订安全工作计划。

　　4、做好“值班值宿”计划。

　　十月份：

　　1、抓好新入园幼儿的一日常规。

　　2、加强旧幼儿的一日常规，增加他们的安全意识。

　　十一月份：

　　1、加强国庆节的安全教育。

　　2、分发假日幼儿安全，家长须知。

　　3、开展“我会使用灭火器”安全教育。

　　4、开展防防震防火演练。

　　十二月：

　　1、对幼儿开展日常生活安全教育：道路、防溺水、防食品中毒等。

　　2、冬季安全消防教育。

　　3、园舍安全检查，消除安全隐患。

　　一月：

　　1、做好寒假期间安全工作教育。

　　2、整理安全工作总结。

幼儿园第一学期园务计划6

　　一、指导思想

　　为了进一步强化依法治教的观念、深入贯彻执行两个法规和国家各项教育方针政策，认真执行教育局的工作精神，全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好的基础，以提高保教质量为中心，加强队伍建设，提高教工素质，充分展示敬业、团结、务实、创新的园风，营造求实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺利通过江苏省教育现代化先进县的验收。

　　二、工作目标

　　1、全力以赴做好创建江苏省教育现代化先进县幼儿园的各项工作，争取通过省、市领导及行家对我园的验收，使我们跨入江苏省教育现代化先进县的行列。

　　（1）幼儿发展目标

　　孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学*和同伴友好相处，并学*照顾自己，照顾周围的环境，愿意学*新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生*惯、文明礼仪、行为规范。

　　（2）教师发展目标

　　让每一位教师拥有健康、*和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学*中进步，在工作中发展。

　　（3）幼儿园发展目标

　　管理规范、服务到位、质量提升，生源俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

　　三、工作措施

　　（一）园务管理：科学管理、提高效益。

　　（1）办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展，促进教师成长，推动幼儿园发展为工作的出发点。

　　（2）管理方式：以人为本，刚柔并重。以开放而弹性的管理，灵活而务实的作风激发教师工作内驱力。

　　（3）师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是园本培训有的放矢，促进成功；三是加强对话与交流，鼓励优势互补，互相合作，共同提高。

　　（4）家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座，提高家长的满意度，提高社会的信誉度。

　　（二）教改教研：立足实际，大力提升。

　　工作重点：全体教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水*提升到一个新的档次。

　　思想上：教研合一，教中有研，研不离教，教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础，教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

　　实施中：在存精、吸纳、创新的总原则下，教师要提高教育艺术，积累教育智慧，互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

　　（三）优质服务，提高素质。

　　1、依据依法办园的思想，加强班级、幼儿园物品的管理工作。

　　2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣，细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查，定期检查。

　　3、做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒，防病的过程工作，采用多种形式向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

　　四、具体工作安排

　　九月份：

　　1、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

　　2、严格作息制度，逐步培养幼儿养成良好的学**惯，行为*惯，卫生*惯。

　　3、完成各类计划的制定，包括专题研究计划。

　　4、各课题组落实学期的目标和活动计划。

　　5、召开家长会，成立家委会。

　　6、开展全园性的环境创设。

　　7、做好创建江苏省教育现代化先进县的各项准备工作。

　　8、举行青年教师师德演讲竞赛活动。

　　十月份：

　　1、结合国庆节开展爱祖国，爱家乡教育，通过参观、游览活动，领略冈西日新月异的变化，激发幼儿爱家乡等情感。

　　2、接受省、市级领导，专家组来幼儿园的验收。

　　3、师徒结对子活动。

　　4、家长学校开放半日活动。

　　5、幼儿社会实践活动。

　　十一月份：

　　1、优秀教养笔记展示。

　　2、幼儿广播操表演。

　　3、教师特色课展示评比。

　　4、专家讲座家教面面观

　　十二月份：

　　1、亲子活动

　　2、幼儿社会实践活动。

　　3、课题组阶段成果汇报。

　　一月份：

　　1、节日环境布置评比。（体现师幼共同参与）

　　2、年度教师考核考评，评选优秀教师及保育员。

　　3、完成各课题组阶段小结。

　　4、做好中、大班学科测试工作。

　　5、召开家委会，发放家长调查表。

幼儿园秋季学期园务计划 (菁华3篇)（扩展10）

——幼儿园园务学期工作计划优选【五】篇

　　幼儿园园务学期工作计划 1

　　总指导思想：以**思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育；将20xx年确定为“保教质量提高年”。

　　一．本学期工作目标：

　　★围绕一个主题：求质量，突特色。

　　★树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。范文网版权所有!

　　★构建三高目标：思想觉悟高、业务水*高、教育质量高。

　　★坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

　　★做好五项工作：

　　幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

　　做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

　　0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

　　加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)

　　继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

　　二．加强内部管理，提高办园质量。

　　1．完善幼儿园的量化考核评估细则

　　在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

　　2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水*、决策水*以及协调水*，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

　　3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。

　　4．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

　　5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

　　三．抓队伍建设，促发展成长。

　　1．加强师德修养，树立良好形象。

　　结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

　　2．抓队伍，促发展。

　　（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。

　　（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学*活动。

　　（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

　　3、强化培训，加快发展。

　　①加强园本培训，提高业务素质。

　　本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。

　　②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学*的机会和发展空间。

　　四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

　　重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好*日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。

　　2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学*型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。

　　3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。

　　（1）开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。

　　（2）将与小学联合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。

　　（3）认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨的理论与实践研究》，严格按照省课题组的要求完成研究任务。

　　4．加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。

　　五、家园社区工作。

　　1、加大宣传力度，塑造良好形象。

　　积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学*型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学育儿知识，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

　　2、开展形式多样的家长学校活动。

　　为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。

　　4．幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。

　　5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。

　　六、卫生保健。

　　1．不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

　　☆学*儿童膳食知识，针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。

　　☆定期组织伙房师傅走出去，到兄弟园所参观学*，提高幼儿饮食质量。

　　☆开展伙房师傅烹饪技能评比活动，集思广益不断增加花色品种，争取每周推出一道新的菜品或面点。

　　2．不断提高幼儿保育质量。

　　保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学*，使幼儿保育工作更上一层楼。

　　3．预防疾病，卫生最重要。

　　我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。

　　4．幼儿健康教育。

　　培养幼儿良好的生活卫生*惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

　　5．建立健康快车网站。

　　充分发挥幼儿园网络资源，建立“健康快车”网站，定期为社区家长们提供育儿咨询服务。

　　七．每月重点安排：

　　八月：1、制定各类计划2、全园环境创设

　　3、各级部编排早操并进行师训4、园本培训

　　九月：

　　1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

　　2、大班教师深入小学做好问卷调查工作。

　　3、举行幼儿园早操比赛

　　4、活动区环境创设观摩评比

　　十月：

　　1、加强学*，举办家长学校讲座

　　2、优质教育活动观摩研究

　　3、继续完善课程评价体系，教师边实践边总结经验

　　4、科研课题阶段性观摩与小结

　　十一月：

　　1、开展家长半日活动开放

　　2、进行亲子苑研究活动小结交流

　　3、各专题教研小组自行安排说课、上课活动

　　4、主题探究活动环境创设评比

　　十二月：

　　1、活动区观摩评比

　　2、家长学校讲座

　　3、幼小衔接课题阶段性小结

　　4．各班迎元旦环境创设观摩

　　下年1月：1、教研成果汇报交流

　　2、做好终结性幼儿评估发展工作。

　　3、教师做好年终总结。

　　幼儿园园务学期工作计划 2

　　一、指导思想

　　本学期，在大朗镇教育办的领导下，我园将继续以幼儿园《纲要》为指导，学*和落实《3-6岁儿童学*与发展指南》。在具体工作上，将继续以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理工作，进一步构建温馨和谐幼儿园文化氛围。坚持在教学实践中促进教师专业发展，在课程总结中提升和完善园本课程，在大型活动中促进幼儿身心发展。希望通过全体教师工作的共同努力和团结拼搏，将我园的办学水*和教学质量提高到新的水*。

　　二、工作重点

　　1. 改革聘任模式，实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式。

　　2.在“尊重、宽容、自由、*等和团结 ”的教育理念引领下，以培养幼儿良好的行为*惯为着手点，通过开展系列活动，提升幼儿园文化品位。

　　3.以课程总结为契机，全面提升和完善幼儿园园本课程。

　　4.坚持“让每一个幼儿参与”的原则，开展“艺术节”系列活动，让幼儿在参与中发展。

　　5.开展多样化针对性的培训，进一步提高青年教师的专业水*。

　　三、具体措施

　　（一）加强幼儿园管理，切实提高办园质量。

　　1.改革聘任模式，实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式，园内考评小组对各岗位人员进行评定，择优录取。使各岗位人员充满挑战性。

　　2.坚守办园特色，提升办园内涵。

　　办园内涵是幼儿园生命力的元素，能形成教职工团队以及幼儿强烈的认同感。本学期将继续以“幼儿游戏识字”为特色，重点培养幼儿以培养幼儿良好的行为*惯为着手点，从精神、行为、制度三方面进行文化建设。通过宣传栏、电子屏的形式展现教师的风采以及学前教育推普、宣传等文化风貌。

　　3.积极发挥各部门职能，形成一支具有凝聚力的团队

　　园长带领全园教职工将以学*贯彻***精神为主线，以师德建设为重点。具体措施如下，采用网络、集中、分散学*等形式学****精神、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学*与发展指南》、《未成年人保护法》等。加强全体教职工对党的***精神、幼教法律法规的理解。通过开展 “师德标兵”、“十佳教师”、“服务育人标兵”的评选等系列活动，提高全体教职员工的师德素养和师德规范。另外，本学期将开展“情系职工，服务职工”活动，组织教职工爬山、野炊、烧烤等活动，努力提高教职工生活幸福感；开展小型多样的文体活动，丰富教职工娱乐生活。

　　（二）凸显幼儿为中心的理念，有效推进教科研工作

　　1.突出教科研重点，深入开展课题研究工作

　　从上学期末，我园在多次派教学主任和课题组成员外出培训学*后，多次集中讨论我园的课题研究方向和重点，这也是本学期我园教科研的工作重点。针对本次课题研究，主要从下方面开展。 （1）搭建与专家的桥梁，争取专家的支持并能定期邀请专家进行指导。及时将方案、内容与专家沟通，并根据专家反馈合理地进行调整。（2）努力争取大朗镇教育办教研员的支持，并根据教育办教研员的建议进行合理调整。（3）制定课题阶段性总结方案，包括进内容、进度、人员安排等。（4）成立课题课题阶段性总结小组，协调好人员之间的关系并合理安排教师职责。

　　2. 落实教学及安全常规，保持课程特色的生命力。

　　常规教育主要采用稳中推进的原则，同时鼓励教师大胆创新，保持课程特色的生命力。具体包括以下内容：在一日常规方面，严格执行我园经过多年实践研究而形成幼儿一日组织常规及安全细则，明确教师的保教任务，提高各环节教育的有效性。在教育教学方面，各班级结合节日、东莞特色文化以及班级特点开展主题活动。同时，本学期小班面临幼儿独自入园的困难，在保证幼儿情绪稳定的基础上，逐步开展适宜的教学活动。只有在保证幼儿安全的情况下，才能确保幼儿园工作井然有序地进行。本学期，我园将开展全园性安全主题教育“运动中的安全”。各年级根据幼儿年龄发展特点以及班级的实际情况开展安全教学活动。同时，为了加强与姐妹园的互动，在做好内部的交流活动的基础上，积极与b片幼儿园进行交流分享。

　　3.开展丰富大型活动，让幼儿在参与中发展

　　本学期将继续开展各种常规的大型活动。但是在方式上力求创新，让幼儿在参与中发展。具体包括下面几方面活动。

　　（1）开展第二届“艺术节”系列活动：本次的系列活动主要包括舞蹈、绘画、钢琴、唱歌和亲子才艺表演等专场。以年级或全园为单位，采用全园开放及轮班进行的形式开展。小班幼儿采取班级教师推荐和家长自愿报名的形式，中大班幼儿则由班级教师和家长共同商定，每名幼儿至少报一个项目参加，增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，激发幼儿参加艺术活动的兴趣，发展幼儿良好的艺术素质，促进幼儿全面发展。

　　（2）开展第十一届“幼儿体操比赛”：本次活动要求全园幼儿全部以班级为单位参加，由家长委员会成员担任评委。使幼儿在参加活动中丰富生活，锻炼身体、增强体质，以及培养幼儿不怕苦、不怕累的精神及集体荣誉感。

　　（三）开展针对性培训，进一步创新教师培训的方法

　　为了加强教师队伍建设，我园在保证正常教学常规基础上，积极探索教师建设的新方法。结合大朗镇教育办对教师组织进行的培训，我园根据实际情况，主要有以下设想

　　1.针对全体教师，学*与落实《3-6岁儿童学*与发展指南》、《幼儿园教师专业标准（试行）》，努力促进幼儿、教师身心和谐发展。学*《指南》与《标准》，提升保教质量：根据市教育局的文件以及大朗镇教育办的相关措施，我园开展全园性的《指南》培训。具体方案是先由园长、教学主任在接受专项培训后，根据自己的专项对各幼儿园的全体教师进行循环性的培训讲座。同时，为促进全园教师专业发展，我园将在工作实践中学*与落实《幼儿园教师专业标准》。同时，我园将开展读书活动，倡导教师利用业余时间多读好书好文章，陶冶教师情操，提高素质品位。

　　2.针对有特殊需要的教师，进行电教化培训

　　现代化教育技术是目前幼儿园常用的教学手段。目前，我园电教化水*参差不齐，为了满足部分教师（特别是两位新老师）的特殊需求，计划在本学期针对性地开展专项的电教化培训。

　　3.针对青年教师，开展丰富多彩的培训活

　　我园的青年教师是一支具有充满活力和创新的团队，但缺少一定实践经验。本学期，我园将通过以下措施，打造青年教师的师资队伍。历练“教学基本功”，做一名机智型教师。本学期，我园的青年教师将在借鉴优秀教师经典课例基础上，采用“同课异构”、“一课多研”的形式开展集体教学观摩活动。教学主题和内容自定，然后由全园教师进行点评。同时为了促进与姐妹园的合作，将与b片区幼儿园的青年教师共同进行此项培训活动。开阔“教育视野”，做一名超越型教师。

　　4.针对后勤保育人员，开展实操性的培训活动

　　后勤和保育组的教职工是幼儿园不可缺少的中坚力量，他们的专业水*直接影响到幼儿园各个方面。鉴于他们工作的操作性特点，在培训工作方面将主要采用实操性的培训方式，并突破以往各部门分割的培训方式,采取综合、联合的培训。针对后勤人员，开展突发事件的安全培训，并进行安全事件实操性培训。针对保育人员，举办保育组消毒流程观摩活动，并不定时进行业务考试。针对全体后勤、保育人员，开展联合性疾病防御以及消防、地震安全演*活动。

　　（四） 提升后勤服务质量和管理水*，积极配合幼儿园工作。

　　后勤工作是保证幼儿园其它工作顺利进行的有利保证。本学期的将开展以下活动：

　　1.增**生与安全管理，确保幼儿园环境安全有序。

　　2.提升园资园产管理效率，在有限的资产下，充分发挥其经济效益。

　　3. 继续强化团队服务意识，为幼儿园各项工作保驾护航。

　　4.充分利用暑期对园产园舍作一次必要的维修，积极做好园产园舍维护工作，争创“*安校园”。

　　（五）开展精益求精的保育工作，为幼儿提供安全有序的环境。

　　我园将以精益求精的态度面对一切保育工作的原则，努力为幼儿提供一个安全有序的生活和学*环境。在疾病防御方面，加强手足口、流感、水痘等疾病的防御，并督促班级做好常规消毒工作。在幼儿保健方面，各班继续建立心理筛查个案追踪，并根据筛查结果对部分幼儿进行有针对性的治疗。在教职工保健方面，安排教师进行定期的身体检查，争取在九月份完成新教师和健康证到期换证的教师健康证明的检查。

　　（六）不断挖掘教育资源，有效促进家园一体化

　　巷头幼儿园的发展离不开家长的支持，而家长支持源自于良好的家长工作。我园将继续延续服务社区、服务家长的原则开展全方位家长工作，有效地促进家园一体化。

　　1、开展特色班级工作，建立与家长的信任

　　本学期，各班级将继续发挥家长委员和家长义工的牵头和组织作用，定期开展家长会，建立家长活动小组进行分享交流。同时不断拓宽交流突进和方法，进行深度沟通。如各班举行家长开放日、亲子活动、开展各种形式的家访、开通qq、校安*台、家园联系栏、家园联系手册等。让家长能更有效与班级和幼儿园沟通，增强家长对我们的信任。同时，班级教师要充分利用家长资源，开展多种形式义工活动，让家长真正走进我们幼儿园，促进家长与幼儿园的情感。

　　2.办好家长学校，促进家园共育

　　家长学校是我园家长工作的一大特色，本学期我园行政人员将根据幼儿的年龄特征，针对性进行相应的教育理念讲座：针对小班家长，主要开展幼儿良好行为*惯培养的讲座；针对中班家长，开展我园课程理念解读的讲座；针对大班家长将开展幼小衔接方面的讲座。希望通过系列的讲座活动提高家长的教育理念以及增进对我园课程的理解和信任。

　　3.充分利用社区资源，走进社区

　　本学期，我园将充分挖掘社区的教育资源，开展多种形式主题活动，让孩子走进社区，在社区中学*。同时发挥我园的示范作用，为社区服务。比如向社区宣传我园教育理念、积极参加社区的各项活动、邀请社区干部参与我园的大型活动等。充分利用社区教育资源，将园内教育和园外教育有机的结合起来，从而获得良好的社会效应，努力开创我园家长工作的新局面。

　　以上是我园本学期的主要工作及措施，我们将认真贯彻，努力实施，并视实际情况作调整。

　　四、每月工作安排：

　　八月份：

　　1.召开全体教职工园务会议，布置新学期的各项工作。

　　2.做好班级环境布置，清洁卫生、消毒和班级物品交接工作，做好开学前的准备工作。

　　九月份：

　　1.迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。

　　2.编排新操、学新操并学*大课间操。

　　3.各班开展“我爱老师”“中秋节”主题活动。

　　4.根据园务工作计划制定各部门本期班级工作计划5.

　　5.召开新学期家长会，家长委员会会议

　　6.新生普访，旧生重点家访

　　7.筹备本学期教学公开、示范课及艺术节工作

　　8.各年龄段幼儿体能测试

　　9.迎接“*安校园”评估验收

　　十月份：

　　1.按计划开展十月主题活动

　　2.园内优质课选拔赛

　　3.各班进行环境布置及丰富活动区材料

　　4.开展骨干教师教育教学交流讲座

　　5.举办第二届幼儿艺术节

　　6.幼儿良好行为*惯养成工作阶段性总结。

　　7.选送优秀论文参加大朗教育分会评选活动。

　　十一月份：

　　1.举办第二届幼儿艺术节

　　2.结合“11.9”组织全体教职工及幼儿进行逃生演练活动。

　　3.开展教师、保育员自制教玩具比赛。

　　4.参加片区优质课观摩活动。

　　5.面向全镇半日活动展示。

　　6.幼儿良好行为*惯养成教育工作检查

　　7.筹备幼儿体操比赛工作

　　十二月份：

　　1.开展骨干教师第六期教育教学交流讲座

　　2.继续开展园内教师公开观摩课。

　　3.举办幼儿才艺展示活动。

　　4.开展教师读书沙龙分享会。

　　5.举办第十一届幼儿体操比赛暨艺术节闭幕式。

　　6.各年级组开展幼儿自理能力比赛

　　7.评选幼儿良好行为*惯养成先进班级及个人。

　　一月份：

　　1.幼儿发展情况期末测查评估

　　2.做好幼儿期末的家访工作。

　　3.各类资料的整理与归档

　　4.教师论文、幼儿评语撰写

　　5.教职工年终考核，进行做好学期末各项工作总结

　　6.对幼儿进行假期安全常识教育

　　7.召开全园教职工总结大会

　　幼儿园园务学期工作计划 3

　　基本情况：

　　前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园交流参观，用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水*，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力。

　　一、指导思想

　　深入学*《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学*特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。

　　二、工作目标

　　加强园本内涵建设，大力提高教育实力。

　　三、工作宗旨

　　重细节、讲实效、看长远

　　四、工作要求

　　务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。

　　五、主要内容与措施

　　（一）园务管理：科学管理，提高效益

　　1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。

　　2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

　　3、班子建设：注重学*反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

　　4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。

　　5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。

　　6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

　　幼儿园园务学期工作计划 4

　　一、指导思想：

　　根据区教育局、教研室及学校工作精神，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学*新《纲要》，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

　　二、主要工作：

　　（一）

　　树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。

　　1、期初，做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

　　2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

　　3、开展幼儿健康教育，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

　　（二）

　　认真学*新《纲要》精神，将精神逐步贯彻到教育实践中去。

　　利用每周三的政治学*和业务学*，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学*的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

　　1、加强教师专业理论知识和专业技能的学*。

　　2、采用多种形式，提高教育技能。

　　（三）

　　积极参加区优秀教案评比活动，以及市教育随笔评比活动。*时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并互相交流。注意教师资料的规范管理，尽量用电脑打印。

　　在学*、吸收和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些*以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。

　　（四）

　　树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以*等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。有领导的关心与支持，有大家的协作与努力，相信幼儿园的各项工作会有新的起色。

　　幼儿园园务学期工作计划 5

　　一、指导思想：

　　以《扬州市幼教常规管理规范》为指导，以区文教局下发的《20xx年维扬区教育工作意见》为行动指南，紧紧围绕新《纲要》的目标要求，立足常规工作培养务实作风，树立发展意识探索创新机制，坚持以教师的专业化成长保障幼儿的发展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，全力推进特色建设的发展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水*。

　　二、工作目标：

　　1、力争在维扬区**年度综合奖励考评中达优秀成绩。

　　2. 建成**年度卫生合格园。

　　3．贯彻《扬州市幼儿园管理规范》，提升办园水*。

　　4．加强《纲要》学*，更新理念，提高教育教学水*。

　　5．完善安全机制，创建*安校园。

　　6. 完善幼儿园考评方案，试行教职工考评考绩积分制。

　　7. 加强课题研究，提高科研实效。

　　8. 加强竞赛活动指导，提升成绩档次。

　　9. 利用各种教育资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教育。

　　10.加强教师技能考核，提高教师队伍的整体素质。

　　11.加强保育工作的督促与指导，提高保育质量。

　　三、主要工作：

　　1．修订教师评价机制，完成一年一度的年终考核。

　　2. 迎接区园际间半日活动交流。

　　3. 进行新《纲要》理念下的教学展示活动。

　　4. 申报十一五课题。

　　5. 组织参加“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。

　　6. 组织参加20xx年省师陶杯论文评选。

　　7．组织参加20xx年扬州市优秀教育教学论文评比。

　　8. 幼儿园首届保育知识大赛。

　　9. 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日——幼儿现场绘画比赛”。

　　10.组织参加区教师教学技能大赛。

　　11.幼儿园班级网站、环境创设、广播操评比。

　　12.园内组织安全教育主题活动。

　　四、具体措施：

　　（一）加强规范管理，努力提高办园水*。

　　1、牢固树立安全第一的责任意识，采取每日巡查和每周例行检查的管理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，继续创设零事故*安校园，保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。

　　2、加强师德和教育理论的学*，全面提高教职工的思想素质和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教育发展的形势，加强使命感和紧迫感，不断完善自我，创新工作。

　　3、增强全体教职工的岗位意识和绩效意识，提高教师队伍的管理能力，本学期将试行教职工考评考绩方案，从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进行量化考核，客观评价每个教职员工的工作成绩，营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。

　　4、深入贯彻《扬州市幼儿教育管理规范（试行）》，明确各部门岗位职责制度，树立规范意识，认真履行职责，确保各项管理工作落到实处，并加强日常工作的检查力度和指导策略，形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。

　　（二）抓实园本培训，促进教师专业化发展。

　　1、拓宽学*渠道，丰富学*形式。

　　本学期，我们将继续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的氛围，通过写好字，读好书，说好话等基本技能的掌握使教师在学*的过程中逐步建立终身学*的理念，也能通过学*，不断充实自己的教育理论，引领自己的教育行为。另外，我们还将继续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加灵活、有效，把最大的主动权、发言权留给老师，以往的教研活动虽逐步改变一言堂的我讲你听的形式，但没有真正达到教和研的双结合，或者说缺少了研究的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的研究主题一方面将根据当前的教育发展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有准备，有计划，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中出现的问题或困惑提出主题，利用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水*。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容，并有计划地在不同年级组织观摩、研讨，并在一课多磨的基础上真正向课堂要效率，提高教师的教育教学质量。同时，充分利用各种教育资源，为教师创设交流学*的机会，多角度地开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力。

　　2、在学*中反思，在反思中成长。

　　现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必须在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水*的教师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮助她们寻找到自己的“最*发展区”。对此，我们要求老师在学《纲要》、学《规范》的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体——备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的研究和反思水*。针对青年教师我们要求在学*纲领性文件的基础上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学*、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟悉纲领性文件的基础上，能够深刻反思自己的教育行为，在教育教学、课题研究、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力量。针对中年教师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发现、分析研究和解决问题的能力。同时对年轻教师既要热情帮、带，也要勇于向她们学*，取长补短，互促互进。

　　（三）、完善课题制度，提高课题研究的效度。

　　1、我园第六期教学课题临*结题阶段，我们将在上学期已经整理出的资料的基础上，继续搜集、完善过程资料。同时，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的'终身发展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着密切的联系，因此，在此课题结题后，我们将积极辐射研究成果，确定实验班进行滚动研究。

　　2、围绕我园艺术特色发展的现有资源，我们将于开学初，研究、申报新课题。拟打算在本学期内完成以下内容：

　　a、成立课题研究小组并合理分工，确定课题名称。

　　b、确定实验对象，课题进行研究前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、研究基础四方面进行课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。

　　c、制定课题研究阶段性计划和目标。

　　d、集成课题调查报告，向市教科所申报。

　　3、本学期，我园还将依托课题研究，通过课程实施、活动展示等途径，逐步完善园本特色教育模式，并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出合理规划，使课程更具现代化、本土化、特色化。

　　（四）优化课程资源，促进幼儿全面发展。

　　随着学前教育课程改革的不断深入，幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且积极利用各种教育资源，着眼于幼儿经验的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子提供发展、成长的条件和机会。然而，在课程实施过程中，我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外，还应该重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源，以及幼儿的游戏活动所生成的教育资源。

　　在新学期，我园本着促进幼儿全面发展的培养目标，将继续依托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实施，积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、游戏活动。 另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的游戏空间。对于原有的比较成型的公共游戏区域采取保留和充实完善，对于各年级各班级的区域游戏角，既要围绕一定的主题捕捉幼儿感兴趣的游戏内容，也要发挥家长、幼儿的主动性，为游戏提供丰富的、可操作的材料。同时，要加强游戏的指导和跟踪观察。

　　为了确保区域游戏环节的有效开展，我们将力求做到：

　　①、开学初，对幼儿日常喜欢玩的游戏进行调查，对于有一定开发价值的游戏可以整合到区域活动中；

　　②、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进行调查，充分利用可利用的资源，确保游戏活动的生成性、可操作性；

　　③、师幼共同商量、确定班级区域游戏内容，围绕大主题每班创设不少于六个游戏区角；

　　④、师幼共同布置区域环境，投放游戏材料；

　　⑤、教师进行游戏前指导，师幼共同制定各游戏规则；

　　⑥、园内每月开放一次区域游戏，组织观摩和经验交流；

　　⑦、每月由班级填写一份《班级区域游戏情况调查表》，对游戏内容、游戏目标、游戏规则、投放材料、幼儿参与性、调整情况等方面进行跟踪记录，及时根据幼儿的认知发展、能力发展更新游戏材料，保持幼儿参与游戏的持久兴趣，满足幼儿在游戏中的不同发展需要，促进幼儿全面发展。

　　（五）强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心健康发展。

　　1、把好健康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。。

　　2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防，杜绝传染源的发生。

　　3、严格执行晨检制度，保健教师做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，对发病幼儿及时隔离，对各班进行全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效控制。

　　4、加强安全宣传教育，结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、教师安全意识和防护能力。

　　5、制定好每周带量食谱，并根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，营养均衡，促进身心健康成长。

　　6、严格按照《食品卫生法》要求向食品供应商索证，对进园的食品认真核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样观察，督促食堂工作人员规范操作，增强食品安全意识。

　　（六）深化家园合作机制，提升良好的社会形象。

　　1．积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径，及时反馈幼儿在园的学*、生活情况，让家长更加明确幼儿园的教育任务，以便争取家长的支持和帮助。

　　2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有一定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园意见，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。

　　3、继续加强幼儿园网站、班级网站建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉*家园距离，创设家园之间网络资源的交流*台。

　　4、做好家长问卷调查工作，针对家长意见或建议不断改进工作方法，优化管理行为、提高办园水*。

　　（七）、细化后勤管理，增强服务水*。

　　1、严格执行园内安全卫生管理制度，把安全工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，扎实抓好后勤人员的安全卫生意识，层层签订责任状，全面落实安全责任制，明确安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进行的基础和保障。

　　2、围绕《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规，有针对性地对师生进行安全知识培训，并将安全教育纳入到幼儿园教育教学计划中。

　　3、加强后勤队伍建设，发扬勤奋、务实的工作作风，在后勤人员中设立组长的角色，挖掘出保育员中的积极个人，为后勤队伍树立榜样作用，促使大家都能珍惜岗位，提高保育技能。根据目前保育工作仍存在的薄弱环节，在下学期将采取幼儿用具清洗比赛的岗位技能考核锻炼后勤人员的保教服务水*。

　　4、新学期，对食堂工作人员将进行《食品卫生制度》、《卫生消毒制度》等文件方面的知识培训，还就幼儿的膳食口味、花样和质量上进行量化考核，并通过“刀工”练兵比赛，来提高他们的实际操作技能。

　　5、科学管理物品，发挥出园内储存物品的最大使用率，配合幼儿园开展的各项活动，及时提供所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。

　　6、加强门卫管理和幼儿接送安全，门卫人员严守岗位，按时关锁园门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许禁止入内。

　　7、规范物品的采购制度，做好幼儿园财务管理工作，实行“园长一支笔制度”。每月按时公布幼儿伙食账目，及时退清缺*幼儿的伙食费。

　　五、逐月工作安排（略）