还记得刚参加工作时，我对美好前景的向往；对教师这份职业的无限热爱；对教育教学工作充满了热情；对学生的耐心教导。总觉得自己身上有使不完的劲，每一分每一秒都在工作，办公室的老教师说：“小邱，休息一下吧。”我摇摇头说：“不累。”那时只要有时间就愿意多看书、多学*、不放过一次听课的机会。
一、自我分析
时光飞逝，转眼间我已经是在这个*凡而伟大的岗位上工作了将*15年了，愉快地送走一批又一批学生。在这十五年的教学工作中，我无论做任何事都是认认真真、踏踏实实，所以，教学水*有了一定的提高，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，也取得了一点点成绩，作为一名教师，我深感荣幸。同时觉得自己对工作的那股热情正在慢慢地消退，满足于现状，思想上有了惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水*较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔及论文。面对竞争激烈的教师队伍，我不仅感到了身上的压力，还深感惶恐——我对得起学生，对得起家长，对得起教师这个职业吗？我将会被淘汰！我深知只有不断地学*，不断地充实自己，才能让自己不断地发展。我将在今后的工作中，找回那个浑身是劲的我，努力学*。
二、发展目标
（一）争当区市级优秀班主任。
1、20xx年前，我曾多次被评为区优秀中队辅导员，也曾评为区师德建设先进个人，可没有评选过区级优秀班主任。记得去年，区里要评优秀班主任，我提出申请，悉心准备并上交了材料，可是因为我这么多年来并没有总结自己在班主任工作中的经验，更没有积极撰写德育论文，而被刷了下来。我当时真后悔，其实每年学校都会动员老师撰写德育论文参加上级教育部门评选，而我由于怕麻烦，不愿动脑筋，从不参加论文评选活动。这次算是给了我一个教训，今后，要善于总结，勤于笔耕，每年至少撰写一篇德育论文，并随时总结班主任工作经验，积极撰写教育故事。
2、当个优秀的班主任，还要管理好所带的班级，做个深受学生喜爱的老师。我的班级管理目标是：培养学生自我管理能力，培养学生良好的学**惯、礼仪*惯、卫生*惯，用自己的教育观念影响着学生和他们的父母，取得家长们的支持和配合。我用发展的眼光看待每个学生，根据学生的个性特点因材施教，争取让每个学生每天都有一点进步，每学期至少获得五次“流动红旗”及一次星级奖章。
（二）提高教学教研能力，积极参加各级各类教学竞赛。
1、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍，认真做好读书笔记，写有质量的心得。积极参加各种培训活动，并做好笔记。
2、认真研读教材，疏通相关的教材，认真备课，做好教学动态设计，教学时不仅能把握教学重点还要做到有实效、简明、有趣味；课后，及时总结教学中的得失撰写教学随笔，每个教学单元写一篇有质量的教学反思，发在博客上；并每学期整理教学反思，写一篇教学论文，努力在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文。
3、苦练教学基本功，特别是三笔字的书写和朗读的训练。每日坚持在黑板上书写端正漂亮的粉笔字，为学生朗读一篇美文。
4、加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。以前，每次听完课，我总是听其他教师来点评，自己很少发言，在每周的教研活动中，也是如此。今后，我要多多说出自己的看法，提高教学基本功。
5、只要学校获上级有教学竞赛活动，我要积极报名参加，精心准备，争取通过每次竞赛让自己在教学即教研上都有进步。
三、实施措施
（一）加强教育理论学*。
1、教学刊物《小学语文教师》《班主任之友》《教师博览》
2、教育名著《陶行知文集》《和老师的谈话》《第56号教室》
3、理论视野《叶圣陶教育文集》《爱心与教育》
4、教改实践《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》《向孩子学*》
及时了解教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学*中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。
（二）常规教育工作
1、*时做个有心人，关注学生的一举一动，经常利用课余时间通过聊天、周记、书信等方式与学生沟通，了解学生的思想动态及学*态度。
2、根据学校一日常规要求来制定班级一日常规，用精细化的理论来管理班级事务。例如下：早上到校，由上午的清洁委员督促上午的值日生打扫各自负责区域，打扫完后清洁委员负责检查，如遇到有值日生请假，或迟到就清洁委员顶上。其他学生快速地把作业交给组长，然后早读。课间，班干部督促同学们安全游戏。灯长负责在室内光线不好时开灯，离开教室或吃饭时关灯。班上还设立了很多这样的校岗位，让学生们人人充当班级的小主人，增强学生们的管理意识。中午，负责下午卫生的清洁委员督促下午的值日生们打扫教室清洁责任区。我还制定了一系列的奖惩措施，来督促学生遵守学校和班级的各项制度，同时还可以调动小干部的工作积极性，这样有利于班级管理。
3、加强与家长的沟通，让各种形式的家访成为与家长沟通的有效桥梁。
4、多多听取班级科任老师的意见和建议，改善班级管理措施。
（三）常规教学工作
努力激发学生学*数学的兴趣；使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学*兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加；提高学生学*积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预*和复*，独立思考问题。课上形成较好的学*氛围，学生学*的积极性、主动性明显提高，学*成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学*成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学*语文的能力。精心批改作业，对待学*吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
课后，及时认真地批改和审阅学生的作业。争取做到给每个学生每周写两次作业评语。通过写作业批改评语，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。
（四）教研工作
积极参加各种教研和教学活动，培养善于总结、反思能力，每个月要写一篇教育教学的博文，力争在区级发表两篇论文。
最后，我将用朱熹的诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”来勉励自己。
一、指导思想
教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水*，努力成为学*型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。
二、自我分析
（一）自身成长历程和素质分析
本人参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任育才中学的语文教师工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。
在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。
（二）个人发展优势及特长
1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质；
2、具有一学期的教学实践经验；
3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统；
4、能利用网络进行专业教学知识的自主学*；
5、普通话水*达二甲（90分）；
（三）存在问题或不足
本人的不足在于：
1、课堂教学水*有待进一步提高。
2、课题研究方面经验不足。
3、对学生的辅导技巧及学*策略和方法的指导经验不足。
4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。
5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。
三、个人发展目标
（一）、二年总体发展目标：
1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；
2、勤学*，探究教学方法和艺术，提高学生学*积极性；
3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧；
4、树立终身学*的理念，不断学*与积累；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。
（二）、具体目标
1、师德目标：
加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学*的理念，具备终身学*的能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。
2、教学目标：
熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学*和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。
总之，我要树立终身学*的观念，使学*成为自己的一种内需，通过学*提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。
四、自我规划
（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。
（三）加强学*，提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，继续学*计算机技术如PPT的使用。
（四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学*他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。
（五）争取外出学*培训的机会，学*优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。
五、对应措施
1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容；
2、在学*和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力；
3、勤于动笔，善于思考；
六、希望和建议
教师专业成长不是简单的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业。希望学校领导多多指导，给我提供一些学*、交流、锻炼的机会，我会用我的努力实现我的教育理想，成长为一名德才兼备的优秀教师。
有人说，人生百态；也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。于是用真心、真诚、真语去解读人生便是我无悔的追求。
一、个人发展计划：
1、理论学*
认真学*领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的*惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好*惯的。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练*提高。
5、积极使用现代信息技术。
二、具体措施：
1、提高专业水*。
（1）学*教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读两本教育专著，初步决定阅读《名师解读教学理念》丛书，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学语文教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。
勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、扎实日常教学常规。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞的方式提高教育教学质量和良好*惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水*。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周练*一*笔字，不断临摹、揣摩字的写法；尽量每周临摹简笔画，多向美术老师请教，提高绘画水*；每天晚上上床后用15分钟时间大声朗读一篇课文练*普通话，训练自己的朗读水准，不断提高朗读水*。
5、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学*教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。
“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的小学教师，我要学*的还有很多。以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。
——小学教师个人成长计划 (菁华5篇)
时间过的很快转眼，我已经是在这个*凡的岗位上奋斗了将*20年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学*，只有不断的学*，才能有所发展，有所进步。我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。
1.思想目标：
首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。
2.职业道德目标
为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:
反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新. 时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.
3、潜心钻研，打造个性课堂。
(1)、树立强烈的目标意识，认真学*、研究课程和教学大纲，明确本学段学*内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。
(2)、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。
(3)、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学*困难学生在原有水*上得到提高。
(4)、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。
(5)、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。
4、同伴互助，碰撞思维火花。
5、、勤于反思，促进自我完善。
(1)、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水*。
(2)、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。
(3)、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。
(4)、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。
一、自我分析
时光飞逝，转眼间我已经是在这个*凡而伟大的岗位上工作了将*15年了，愉快地送走一批又一批学生。在这十五年的教学工作中，我无论做任何事都是认认真真、踏踏实实，所以，教学水*有了一定的提高，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，也取得了一点点成绩，作为一名教师，我深感荣幸。同时觉得自己对工作的那股热情正在慢慢地消退，满足于现状，思想上有了惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水*较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔及论文。面对竞争激烈的教师队伍，我不仅感到了身上的压力，还深感惶恐——我对得起学生，对得起家长，对得起教师这个职业吗？我将会被淘汰！我深知只有不断地学*，不断地充实自己，才能让自己不断地发展。我将在今后的工作中，找回那个浑身是劲的我，努力学*。
二、发展目标
（一）争当区市级优秀班主任。
1、20xx年前，我曾多次被评为区优秀中队辅导员，也曾评为区师德建设先进个人，可没有评选过区级优秀班主任。记得去年，区里要评优秀班主任，我提出申请，悉心准备并上交了材料，可是因为我这么多年来并没有总结自己在班主任工作中的经验，更没有积极撰写德育论文，而被刷了下来。我当时真后悔，其实每年学校都会动员老师撰写德育论文参加上级教育部门评选，而我由于怕麻烦，不愿动脑筋，从不参加论文评选活动。这次算是给了我一个教训，今后，要善于总结，勤于笔耕，每年至少撰写一篇德育论文，并随时总结班主任工作经验，积极撰写教育故事。
2、当个优秀的班主任，还要管理好所带的班级，做个深受学生喜爱的老师。我的班级管理目标是：培养学生自我管理能力，培养学生良好的学**惯、礼仪*惯、卫生*惯，用自己的教育观念影响着学生和他们的父母，取得家长们的支持和配合。我用发展的眼光看待每个学生，根据学生的个性特点因材施教，争取让每个学生每天都有一点进步，每学期至少获得五次“流动红旗”及一次星级奖章。
（二）提高教学教研能力，积极参加各级各类教学竞赛。
1、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍，认真做好读书笔记，写有质量的心得。积极参加各种培训活动，并做好笔记。
2、认真研读教材，疏通相关的教材，认真备课，做好教学动态设计，教学时不仅能把握教学重点还要做到有实效、简明、有趣味；课后，及时总结教学中的得失撰写教学随笔，每个教学单元写一篇有质量的教学反思，发在博客上；并每学期整理教学反思，写一篇教学论文，努力在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文。
3、苦练教学基本功，特别是三笔字的书写和朗读的训练。每日坚持在黑板上书写端正漂亮的粉笔字，为学生朗读一篇美文。
4、加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。以前，每次听完课，我总是听其他教师来点评，自己很少发言，在每周的教研活动中，也是如此。今后，我要多多说出自己的看法，提高教学基本功。
5、只要学校获上级有教学竞赛活动，我要积极报名参加，精心准备，争取通过每次竞赛让自己在教学即教研上都有进步。
三、实施措施
（一）加强教育理论学*
1、教学刊物《小学语文教师》《班主任之友》《教师博览》
2、教育名著《陶行知文集》《和老师的谈话》《第56号教室》
3、理论视野《叶圣陶教育文集》《爱心与教育》
4、教改实践《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》《向孩子学*》
及时了解教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学*中注意记录自己的.心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。
（二）常规教育工作
1、*时做个有心人，关注学生的一举一动，经常利用课余时间通过聊天、周记、书信等方式与学生沟通，了解学生的思想动态及学*态度。
2、根据学校一日常规要求来制定班级一日常规，用精细化的理论来管理班级事务。例如下：早上到校，由上午的清洁委员督促上午的值日生打扫各自负责区域，打扫完后清洁委员负责检查，如遇到有值日生请假，或迟到就清洁委员顶上。其他学生快速地把作业交给组长，然后早读。课间，班干部督促同学们安全游戏。灯长负责在室内光线不好时开灯，离开教室或吃饭时关灯。班上还设立了很多这样的校岗位，让学生们人人充当班级的小主人，增强学生们的管理意识。中午，负责下午卫生的清洁委员督促下午的值日生们打扫教室清洁责任区。我还制定了一系列的奖惩措施，来督促学生遵守学校和班级的各项制度，同时还可以调动小干部的工作积极性，这样有利于班级管理。
3、加强与家长的沟通，让各种形式的家访成为与家长沟通的有效桥梁。
4、多多听取班级科任老师的意见和建议，改善班级管理措施。
（三）常规教学工作
努力激发学生学*数学的兴趣；使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学*兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加；提高学生学*积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预*和复*，独立思考问题。课上形成较好的学*氛围，学生学*的积极性、主动性明显提高，学*成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学*成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学*语文的能力。精心批改作业，对待学*吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
课后，及时认真地批改和审阅学生的作业。争取做到给每个学生每周写两次作业评语。通过写作业批改评语，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。
（四）教研工作
积极参加各种教研和教学活动，培养善于总结、反思能力，每个月要写一篇教育教学的博文，力争在区级发表两篇论文。
最后，我将用朱熹的诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”来勉励自己。
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学*，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学*、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水*的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、后进生转化方面：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。
5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水*再上一个新的台阶。
四、自我分析：
1、个人优势分析：
（1）、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的教育教学工作，积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全面发展。
（2）、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。
2、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。"为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。"养成善于学*、乐于学*、主动学*的*惯，为自己营造一个学*的心境，认真学*学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教学研"一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水*再上一个等级，争取机会参加区级、市级优质课评比。
4、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学*管理经验，学*掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。
5、作一名"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。
每天要做的事：
1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。
2、日常工作，备课，上课，批改作业。
3、加强基本功训练，根据自己的特长，把毛笔字作为主要练*的内容。
每周要做的事：
1、写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵。发博客上
2、写一篇深刻的反思教学反思
3、和个别学生进行一次交谈
4、建立自己的博客，以网络为*台，倾听各种声音，和同行交流。
每月要做的事：
1、至少看完一本书，并养成做好笔记的*惯；
2、写一篇文章发给发展中心；
每期要做的事：
1、不断总结，积累经验；
2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔；
3、建好自己的文字档案和电子档案。
每年要做的事：
1、至少写一篇教科研论文
2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。
3、在电脑上发新闻稿件，不少于10篇。
（3）、已初步养成在实践中思考的*惯，有一定的反思能力。
（4）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。
2、个人不足剖析：
（1）、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
（2）、整个小学各年级语文教学还没能全面把握，
五、两年发展规划：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏*惯，将自己改变成一名主动学*者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。
（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。
（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学*、乐于学*、主动学*的学**惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水*再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。
（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。
（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
刚刚踏入教师队伍的我，为了能够快速提高教学业务能力，尽早胜任所任学科的教学工作以及班级管理工作制订了如下专业成长计划：
首先，端正心态，正确看待自己的优势与弱势。我是一名刚刚踏出校园的走上教育岗位的教师，我年轻，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，有做好每件事的热心，同时能虚心请教并尽快接受内化他人好的建议，也有一定教学理论知识，能比较正确地看待现代的教学理念，积极参加各类教研活动和教师继续教育学*。但是对于刚踏入教师岗位的我，存在着教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，在专业素养和专业知识上有许多不足，没树立起教师威信，班级管理能力弱，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究停留在较浅的层面。
其次，我预计在接下来的一至两周的时间里，迅速有一名学生角色向教师角色转变，理解并适应学校的各项生活与工作，真正融入教师这一职业，融入中和这个大家庭，并在此期间努力树立起自己的教师威信，了解每一位学生的学情与性格。我将学*并熟练运用现代教学信息技术，充分利用网络资源，促进教学过程的流畅，也更能吸引学生上课的注意力。同时争取吃透教材，把握好重点、难点，做好知识的连接，努力做到每一节课都能把所要教授的知识顺利地传授给学生。
再次，在预留下的一学期里，我将认真学*教育教学手段与方法，积极探索正确的教学方式，成为学生学*的引导者，努力培养学生用数学思想解决问题和创新能力。我将认真备好每一次课，及时撰写教学反思，反思自己的不足，总结经验，积累经验。我也将认真听各个优秀教师的课，做好记录，并从中学*教学知识，通过与自己的课比较，总结出自己所存在的问题，认真向指导老师等有经验的老师请教。同时积极参加学校等组织的各类教学培训，把握每一次培训的机会，并认真学*结内化学*到的经验与知识。
最后，在努力提高自身教学水*的同时，学*并积累管理班级的经验。我将向班主任等老师取经，努力让学生感受到自己的人格魅力，树立起教师威信，学*当一名温柔的严师，成为学生的良师益友。
我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
一、自我分析：
1、个人优势分析：
（1）、热爱教育工作，对同学有一颗爱心，多年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，能关注同学的综合全面发展。
（2）、有较高的数学教学素养，较扎实的数学教学基本功，数学教学中教学理念日益更新。
（3）、已初步养成在实践中考虑的*惯，有一定的反思能力。
（4）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。
二、认识
三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才干无愧于这份神圣的工作，是我一直在考虑并努力的问题。为了使自身的专业快速的生长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程。，新教育思想的步伐，特为自身制定一份专业发展计划：
三、发展规划：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不时改进自身的课堂教学；改善自身的坏*惯，将自身改变成一名主动学*者，使自身成为同学心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自身打造成吃苦耐劳型的教师，使自身的课堂成为诗意的课堂，成为同学们向往的精神家园，满足同学们生长和走上社会的实际需要。
（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。
（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学*、乐于学*、主动学*的学**惯，为自身打造一个具有多元化知识结构的人。善于考虑，使自身的教育教学水*再上一个台阶。
（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自身具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的规范严格要求自己。
（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自身的教学工作的失败与胜利注意积累，对自身的教学活动进行反思。
在今后的教学中，我会以高规范严格要求自己，不时提高自我，踏踏实实、勤勤恳恳的走好每一步！争取做一个合格的人民教师。
——小学教师个人成长计划 (菁华6篇)
一、自我分析
时光飞逝，转眼间我已经是在这个*凡而伟大的岗位上工作了将*15年了，愉快地送走一批又一批学生。在这十五年的教学工作中，我无论做任何事都是认认真真、踏踏实实，所以，教学水*有了一定的提高，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，也取得了一点点成绩，作为一名教师，我深感荣幸。同时觉得自己对工作的那股热情正在慢慢地消退，满足于现状，思想上有了惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水*较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔及论文。面对竞争激烈的教师队伍，我不仅感到了身上的压力，还深感惶恐——我对得起学生，对得起家长，对得起教师这个职业吗？我将会被淘汰！我深知只有不断地学*，不断地充实自己，才能让自己不断地发展。我将在今后的工作中，找回那个浑身是劲的我，努力学*。
二、发展目标
（一）争当区市级优秀班主任。
1、20xx年前，我曾多次被评为区优秀中队辅导员，也曾评为区师德建设先进个人，可没有评选过区级优秀班主任。记得去年，区里要评优秀班主任，我提出申请，悉心准备并上交了材料，可是因为我这么多年来并没有总结自己在班主任工作中的经验，更没有积极撰写德育论文，而被刷了下来。我当时真后悔，其实每年学校都会动员老师撰写德育论文参加上级教育部门评选，而我由于怕麻烦，不愿动脑筋，从不参加论文评选活动。这次算是给了我一个教训，今后，要善于总结，勤于笔耕，每年至少撰写一篇德育论文，并随时总结班主任工作经验，积极撰写教育故事。
2、当个优秀的班主任，还要管理好所带的班级，做个深受学生喜爱的老师。我的班级管理目标是：培养学生自我管理能力，培养学生良好的学**惯、礼仪*惯、卫生*惯，用自己的教育观念影响着学生和他们的父母，取得家长们的支持和配合。我用发展的眼光看待每个学生，根据学生的个性特点因材施教，争取让每个学生每天都有一点进步，每学期至少获得五次“流动红旗”及一次星级奖章。
（二）提高教学教研能力，积极参加各级各类教学竞赛。
1、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍，认真做好读书笔记，写有质量的心得。积极参加各种培训活动，并做好笔记。
2、认真研读教材，疏通相关的教材，认真备课，做好教学动态设计，教学时不仅能把握教学重点还要做到有实效、简明、有趣味；课后，及时总结教学中的得失撰写教学随笔，每个教学单元写一篇有质量的教学反思，发在博客上；并每学期整理教学反思，写一篇教学论文，努力在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文。
3、苦练教学基本功，特别是三笔字的书写和朗读的训练。每日坚持在黑板上书写端正漂亮的粉笔字，为学生朗读一篇美文。
4、加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。以前，每次听完课，我总是听其他教师来点评，自己很少发言，在每周的教研活动中，也是如此。今后，我要多多说出自己的看法，提高教学基本功。
5、只要学校获上级有教学竞赛活动，我要积极报名参加，精心准备，争取通过每次竞赛让自己在教学即教研上都有进步。
三、实施措施
（一）加强教育理论学*
1、教学刊物《小学语文教师》《班主任之友》《教师博览》
2、教育名著《陶行知文集》《和老师的谈话》《第56号教室》
3、理论视野《叶圣陶教育文集》《爱心与教育》
4、教改实践《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》《向孩子学*》
及时了解教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学*中注意记录自己的.心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。
（二）常规教育工作
1、*时做个有心人，关注学生的一举一动，经常利用课余时间通过聊天、周记、书信等方式与学生沟通，了解学生的思想动态及学*态度。
2、根据学校一日常规要求来制定班级一日常规，用精细化的理论来管理班级事务。例如下：早上到校，由上午的清洁委员督促上午的值日生打扫各自负责区域，打扫完后清洁委员负责检查，如遇到有值日生请假，或迟到就清洁委员顶上。其他学生快速地把作业交给组长，然后早读。课间，班干部督促同学们安全游戏。灯长负责在室内光线不好时开灯，离开教室或吃饭时关灯。班上还设立了很多这样的校岗位，让学生们人人充当班级的小主人，增强学生们的管理意识。中午，负责下午卫生的清洁委员督促下午的值日生们打扫教室清洁责任区。我还制定了一系列的奖惩措施，来督促学生遵守学校和班级的各项制度，同时还可以调动小干部的工作积极性，这样有利于班级管理。
3、加强与家长的沟通，让各种形式的家访成为与家长沟通的有效桥梁。
4、多多听取班级科任老师的意见和建议，改善班级管理措施。
（三）常规教学工作
努力激发学生学*数学的兴趣；使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学*兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加；提高学生学*积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预*和复*，独立思考问题。课上形成较好的学*氛围，学生学*的积极性、主动性明显提高，学*成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学*成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学*语文的能力。精心批改作业，对待学*吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
课后，及时认真地批改和审阅学生的作业。争取做到给每个学生每周写两次作业评语。通过写作业批改评语，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。
（四）教研工作
积极参加各种教研和教学活动，培养善于总结、反思能力，每个月要写一篇教育教学的博文，力争在区级发表两篇论文。
最后，我将用朱熹的诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”来勉励自己。
时光飞逝，在同伴互助教师成长道路上已经了一个半学期的历程。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。为了在这条道路上更好、更快的成长，从而更好地从事教育教学工作，就本人实际情况，特制定了20xx上半年个人成长计划：
一、努力方向：
1、学*方面，认真学*领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的*惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2．认真做好同伴互助学*期间的各种学*笔记，上课认真听讲。
3、课后勤于反思，总结学*体会与经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练*提高。
5、积极使用现代信息技术。
二、具体措施：
1、专业水*的提高。
（1）学*教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。认真读培训期间每一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
在王老师的帮助下，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水*。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，
弥补不足。在总结经验中完善自我。
3、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学*教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学*的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。
1、总目标
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝*庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学*比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的`人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水*。
2、具体目标：
（1）、现代教育教学理论学*
作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此我将认真学*现代教育教学理论，重点学*建构主义理论和多元智能理论的学*，本学期专注学*《给教师的100条建议》，同时学*现代教育教学优秀杂志等
地方教育教学杂志，边学*边反思，认真做好学*笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。
（2）、教学基本功学*
基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难教好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。
（3）、教学能力
本学期，认真学*先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学*，探索实施课堂教学改革，利用网络优势，及时浏览教育网站和教研专家和优秀教师的博客，学*优秀教师教学风格，每学期都应该积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水*和教学能力。
（4）、教学研究
学*是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学*观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学*和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。
教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”，每每想到这句话，就倍感责任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老师？“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。”为此，我对自己今后一年的成长计划如下：
一、自我分析
本人参加工作十四年来，从事小学语文教学十二年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。先后被评为市优秀语文教师，区优秀青年教师，区语文学科带头人。由于一直从事人教版的语文教学，刚调到武汉时，对鄂教版的教材显得尤为陌生。面对新环境，新教材，对我个人的专业发展也提出了新的要求。
二、发展目标
1、师德目标：加强政治学*，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学*《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。
2、教学方面：
A、积极探究教育教学规律，尽快熟悉鄂教版教材，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。
B、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。
C、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。
3、教育目标
一个好教师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。
三、具体措施
（一）、重视师德修养
1、关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。努力给孩子营造一个快乐的学*环境。争取让所带班级成为校优秀班集体。
2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。身教胜过一切教育方式。
作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学*者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下：
一、优势分析：
1）热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。
2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。
3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。
4）通过十几年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任教学工作。
二、不足之处：
1）十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2）缺乏系统的理论学*和专业的培训，在理论学*和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
3）在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。
4）自己的职业道德和职业修养方面，自己*日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。
三、目标：
1、为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。
2、达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。做到以下几个方面：
（1）真正关心每一个学生，把自己教师的爱*等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。
（2）认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接*学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的数学课。
（3）研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。
（4）勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。
（5）练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。
3、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识
专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学*真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。
4、实施行动研究，深刻领会课程理念
专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。
5、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域
学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学*，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。
6、加强理论学*，加快专业成长步伐
理论是实践的向导，是专业发展的基础。*三年，我计划每年读3—4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。
四、个人成长措施：
1、读书——开拓自己的视野
读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨。同时在*日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。
2、反思——教师成长的必经之路。
以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走*学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成*惯，形成规律，提高自己的理论水*，对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好*惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水*。
3、课堂——教师成长的舞台。
努力向专家、名师、优秀教师学*，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变*庸的课堂教学模式，构建主动学*、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学*他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠*，学*他们教材解读的智慧，学*他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。
4、研究——不断提升自己
以前的教学中，我对于自己的教学缺乏研究，十几年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学*了很多新的知识与理论，也忘记了更多的知识和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少足迹，以前自己不能解决的问题，现在依然感觉棘手，以前自己不能深入解读的古诗类文体，如今自己依然觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教学中，我要不断研究，从一个教材的“扩音器”，到能真正有自己视角研究自己的教学，在学*他人的长处中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，研究自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的认识与体验。
5、修养——丰富自己，做好自己
“学高为师，身正为范”。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让学生受到潜移默化，这样的老师才会受到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，用心成长自己的工作。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。
20xx年是工作繁忙的一年，20xx年也是我不长的教学生涯中极为充实的一年，转眼已到20xx年，万事开头难，在这个播种的时候，必须认真的想一想这一年该如何努力，所以将我20xx年的个人工作重点计划如下：
本个人工作重点将分成四个方面：
一、思想政治
首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学*，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。
三是要关心学生的学*、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。
四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水*的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学*认识和接受能力，从而更好的服务于教学。
三、课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴*学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学*。愉快的心情是产生学*兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学*兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学*积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学*活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学*的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学*。
四、课外活动
学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学*方法，激发他们的学*兴趣。
以上四个方面就是我20XX年的个人工作重点，希望各们领导，各位同仁批评指正，并加以监督。
——教师个人成长计划 (菁华10篇)
2017年度，我校以加强教师队伍提高教师整体素质为主线;以教师“每人一绝”大练基本功为重点;以课题的运行为手段;以教师博客建设为发展*台;以“我最满意的十个一”为主要载体，使教师专业能力和水*稳步提高。为此，结合我自身实际，制定切实可行的个人素质提高计划。
一，自主学*。
每周利用课余时间自主学*“课程标准”和蔡林森“先学后教，当堂训练”的教育思想，并向有经验的教师请教、讨论该教育教学方法，使自己的教学效果再提高。
充分利用网络资源，学*教育教学方面的知识，了解新的教育动向，更新教育理念，并将自己的收获记录下来，以心得的形式发到博客中与同行交流。
学*名人名家的教育思想，与自己的工作实际相结合，运用到教学实践中去。
每周利用集体备课时间，精心设计教学，综合运用所学理论，将自己的课堂教学计划逐步完善、完美。
二，投入“每人一绝”大练基本功活动中。
坚持“三字一画”基本功训练，每天在小黑板上练*写粉笔字和画简笔画，钢笔字每天写一页(16开纸)，毛笔字每天练*写50个以上.
在学校组织下，参加现代技术基本功培训，每月制作课件1-2件，并应用于教学。积极参加学校组织的课件大赛，每天学*和复*文字处理，电子表格制作，邮件收发等常规知识。
在所有基本功当中，练出自己的一项绝活——书法。在这项绝活练*中，除自己每天坚持练*外，还要向有这方面专业特长的教师请教、学*，共同讨论，使自己提高。
三，在学校课题研究中，结合自己工作实际，确立一项研修内容，来解决一个教育教学中的实际问题(见个人研修方案)。
四，在参与活动中，鉴定自身提高效果，然后总结、反思，再计划，再提高。
以上，是我这个学年度的个人素质提高计划，我将按照计划中的要求，逐步完成，使自己真正得到提高。
还记得刚参加工作时，我对美好前景的向往；对教师这份职业的无限热爱；对教育教学工作充满了热情；对学生的耐心教导。总觉得自己身上有使不完的劲，每一分每一秒都在工作，办公室的老教师说：“小邱，休息一下吧。”我摇摇头说：“不累。”那时只要有时间就愿意多看书、多学*、不放过一次听课的机会。
一、自我分析
时光飞逝，转眼间我已经是在这个*凡而伟大的岗位上工作了将*15年了，愉快地送走一批又一批学生。在这十五年的教学工作中，我无论做任何事都是认认真真、踏踏实实，所以，教学水*有了一定的提高，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，也取得了一点点成绩，作为一名教师，我深感荣幸。同时觉得自己对工作的那股热情正在慢慢地消退，满足于现状，思想上有了惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水*较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔及论文。面对竞争激烈的教师队伍，我不仅感到了身上的压力，还深感惶恐——我对得起学生，对得起家长，对得起教师这个职业吗？我将会被淘汰！我深知只有不断地学*，不断地充实自己，才能让自己不断地发展。我将在今后的工作中，找回那个浑身是劲的我，努力学*。
二、发展目标
（一）争当区市级优秀班主任。
1、20xx年前，我曾多次被评为区优秀中队辅导员，也曾评为区师德建设先进个人，可没有评选过区级优秀班主任。记得去年，区里要评优秀班主任，我提出申请，悉心准备并上交了材料，可是因为我这么多年来并没有总结自己在班主任工作中的经验，更没有积极撰写德育论文，而被刷了下来。我当时真后悔，其实每年学校都会动员老师撰写德育论文参加上级教育部门评选，而我由于怕麻烦，不愿动脑筋，从不参加论文评选活动。这次算是给了我一个教训，今后，要善于总结，勤于笔耕，每年至少撰写一篇德育论文，并随时总结班主任工作经验，积极撰写教育故事。
2、当个优秀的班主任，还要管理好所带的班级，做个深受学生喜爱的老师。我的班级管理目标是：培养学生自我管理能力，培养学生良好的学**惯、礼仪*惯、卫生*惯，用自己的教育观念影响着学生和他们的父母，取得家长们的支持和配合。我用发展的'眼光看待每个学生，根据学生的个性特点因材施教，争取让每个学生每天都有一点进步，每学期至少获得五次“流动红旗”及一次星级奖章。
（二）提高教学教研能力，积极参加各级各类教学竞赛。
1、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍，认真做好读书笔记，写有质量的心得。积极参加各种培训活动，并做好笔记。
2、认真研读教材，疏通相关的教材，认真备课，做好教学动态设计，教学时不仅能把握教学重点还要做到有实效、简明、有趣味；课后，及时总结教学中的得失撰写教学随笔，每个教学单元写一篇有质量的教学反思，发在博客上；并每学期整理教学反思，写一篇教学论文，努力在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文。
3、苦练教学基本功，特别是三笔字的书写和朗读的训练。每日坚持在黑板上书写端正漂亮的粉笔字，为学生朗读一篇美文。
4、加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。以前，每次听完课，我总是听其他教师来点评，自己很少发言，在每周的教研活动中，也是如此。今后，我要多多说出自己的看法，提高教学基本功。
5、只要学校获上级有教学竞赛活动，我要积极报名参加，精心准备，争取通过每次竞赛让自己在教学即教研上都有进步。
三、实施措施
（一）加强教育理论学*.
1、教学刊物《小学语文教师》《班主任之友》《教师博览》
2、教育名著《陶行知文集》《和老师的谈话》《第56号教室》
3、理论视野《叶圣陶教育文集》《爱心与教育》
4、教改实践《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》《向孩子学*》
及时了解教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学*中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。
（二）常规教育工作
1、*时做个有心人，关注学生的一举一动，经常利用课余时间通过聊天、周记、书信等方式与学生沟通，了解学生的思想动态及学*态度。
2、根据学校一日常规要求来制定班级一日常规，用精细化的理论来管理班级事务。例如下：早上到校，由上午的清洁委员督促上午的值日生打扫各自负责区域，打扫完后清洁委员负责检查，如遇到有值日生请假，或迟到就清洁委员顶上。其他学生快速地把作业交给组长，然后早读。课间，班干部督促同学们安全游戏。灯长负责在室内光线不好时开灯，离开教室或吃饭时关灯。班上还设立了很多这样的校岗位，让学生们人人充当班级的小主人，增强学生们的管理意识。中午，负责下午卫生的清洁委员督促下午的值日生们打扫教室清洁责任区。我还制定了一系列的奖惩措施，来督促学生遵守学校和班级的各项制度，同时还可以调动小干部的工作积极性，这样有利于班级管理。
3、加强与家长的沟通，让各种形式的家访成为与家长沟通的有效桥梁。
4、多多听取班级科任老师的意见和建议，改善班级管理措施。
（三）常规教学工作
努力激发学生学*数学的兴趣；使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学*兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加；提高学生学*积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预*和复*，独立思考问题。课上形成较好的学*氛围，学生学*的积极性、主动性明显提高，学*成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学*成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学*语文的能力。精心批改作业，对待学*吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
课后，及时认真地批改和审阅学生的作业。争取做到给每个学生每周写两次作业评语。通过写作业批改评语，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。
（四）教研工作
积极参加各种教研和教学活动，培养善于总结、反思能力，每个月要写一篇教育教学的博文，力争在区级发表两篇论文。
最后，我将用朱熹的诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”来勉励自己。
我在沥小美丽的校园中展开了我的教师生涯。为了以后更好的提高自己，做一个好老师，我必须现在制订自己的个人成长计划。一个合理的计划不仅能够激励我们趁着青春年华朝着规划目标奋勇向前，争取早出成绩，而且也是促进教师职业专业发展的重要保障。以下是我结合个人的特点，做出的个人成长计划。
一、个人背景
我并不是师范专业的学生，但*时由于对教师职业的爱好，经常关注教育方面的书籍，自学了《教育学》、《心理学》、《教育心理学》等教育专著，同时也爱看苏霍姆林斯基、叶圣陶等教育家的著作和教学历程。20xx年4月起在册子中心小学顶岗教师，同时也在舟山小学实*，实*期间，指导老师教会了我许多知识，比如说班级管理、班风建设、教案和反思的书写、如何处理课堂突发事件等，积累了一定的教学经验。
二、自我剖析
作为初出茅庐的新老师，我还有很多不足的地方需要不断的学*和改进。首先，教材的解读透彻。教材是教学的根本，教材的编写它特有的意图和目标，里面所包含的知识点极其丰富，但对于不同阶段不同年级的学生又有不一样的教学目标和要求，因此，老师对教材的解读能力就显得尤为重要。但是，由于缺少经验，再加上有关教育教学知识的储备有限，造成自身对教材解读的肤浅和片面。
其次，课堂的驾驭能力薄弱。新老师，急于把每堂课的教学内容灌输给学生，生怕教学任务完成不了，容易忽视学生的个人体验以及他们对知识点掌握情况，较少关注学生的注意力和学**惯的培养，对课堂的驾驭能力非常薄弱，造成部分学*的学情没有及时有效的得到反馈，课堂的管理松散，学生的*惯懒散。
第三，家庭作业不合理。以上两点原因，导致了我对学生学*情况的表面化判断，布臵的很多家庭作业，没有完全能够随堂达标，甚至太多的`重复作业，不仅浪费了学生宝贵的课余时间，还达不到巩固复*的效果，事倍功半。
第四，知识储备不够充足。知识的更新和教学的改革，不断提醒我要保持学*的心态，*时多给自己充电，买些本学科的相关书籍或订阅相关数学教育杂志来充实自己，提升自己。
光有本学科的知识还是不够的，同时还要多涉略不同学科、不同领域的书籍和研究成果，及时的了解和掌握学科的发展方向和研究成果。
第五，其他。除了以上列的几点不足，还有比如教学语言过于生硬、娇态不自然、随机应变能力差、班级管理等，都需要在今后的学*和教学中不断的改进和提高。
三、成长目标
基于以上的个人背景和自我剖析，我制订了一个合乎自己实情的发展目标。
总目标：成为优秀教师，成为社会、学校、家长和学生认可的优秀老师。熟悉和把握本学科的教材要领，认真研究和模仿名师的教学模式，摸索并形成自己稳定教学风格。
阶段目标：
初期：适应期。在适应教师职业、适应学校、适应学生和家长和适应课堂的过程中，做一名学生和家长喜欢、同事认可、领导放心的合格教师。
1、认真对待每一堂课，认真的解读教材，虚心地请教指导老师和身边的老师们，把握好重难点的内容和突破的方式方法。
2、多听课，在教学任务完成的前提下，尽量抽空去听同年级老师的常态课，积极参加区市组织的观摩课和研讨课，主动请教前辈，取长补短。
3、练好扎实的教学基本功，还要加强教学用语、教学评价、师生互动方式、朗读、提问、鼓励、引导、过渡、总结等方面的技巧。
4、积极认真地完成学校和年段布臵的教育教学工作，争取在最短的时间内熟悉学校教育教学的流程和工作模式，更好的适应教师职业。
中期：成长期。经过了一段时间的适应和学*，已经基本融入教师职业的行列，站稳了讲台，立足当下，通过学*和努力成长自己。
1、教学上，争取多听学校教研组长、优秀教师、骨干教师的课，有问题及时的提出和请教，学*别人解读教材和驾驭课堂的能力，多听听他们的成长历程，无意之中会学到很多东西。
2、知识上，除了教案和教学设计的书籍外，教育教学杂志、报刊、书籍和论文都是在阅读的范围之内，多看、多思、多写。
发展期：较长时间的教育教学使自己能够更加清醒地认识自己，每一堂课是否已经能够充分合理的备课；学生的学情是否能够准确的把握和反馈；课堂纪律是否能够运用教学技能恰当的化解；公开课的质量和创新是否有自己的风格特点。到了这一时期，教学依然是我的根本，但从深度和广度上将大大的提高一个层次。在教学实践中，通过微型课题的研究，结
合本班学生的教学实际案例，发现问题、提出问题、实施方法、解决问题，不断的反思和实践，将二者的有机地结合，更好的提升自己的教学内功，做一些力所能及的小课题研究，做一名研究型教师。
成熟期：研究小型课题固然重要，但终身学*才是动力之源。这一时期，努力使自己成为学*者型教师，形成自己独特的教学风格。在经过模仿、成长和转型期后，逐渐的已经形成自己的教学风格，对教材的解读和课堂的驾驭能力稳定成熟，同时又有自己的体悟和创新，成为一个理论和实践的学者型教师。
四、细化目标
1、教学方面
认真学*和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格，并得到县级教育领导认同。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；开设校级以上公开课10节以上，积极参加优课评比或基本功比赛，争取获县级奖或市级奖。
2、教育科研方面
积极参与课题研究。开展教学研究，撰写有质量的教学论文10篇。坚持写教学反思、随笔，争取在县级以上刊物发表。
3、学*方面
每年至少研读10本理论专著，定期阅读《小学数学》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学*心得。
4、师德方面
学*先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。
5、其它方面
积极配合、完成上级领导下达的各种教育教学任务。
五、具体措施
1、养成良好的阅读*惯，形成终身学*的信念。每天分时段读书，必须完成一定的阅读量；扩大读的范围，可以读教育名著、教育刊物、教材等等；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的教育理论水*。
2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从名家光盘里学*，从名师中汲取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学*，在学*中成长，在成长中提升。
3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。
4、笔耕不止，形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、故事、论文、随笔等，并坚持投稿。在发表的同时，梳理自己的教育历程，丰富教学的血脉，形成有深度的教学思想。
5、加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。
6、提高师德修养，形**格的大山。用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。
时光飞逝，在同伴互助教师成长道路上已经了一个半学期的历程。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。为了在这条道路上更好、更快的成长，从而更好地从事教育教学工作，就本人实际情况，特制定了xx上半年个人成长计划：
一、努力方向：
1、学*方面，认真学*领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的*惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2．认真做好同伴互助学*期间的各种学*笔记，上课认真听讲。
3、课后勤于反思，总结学*体会与经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练*提高。
5、积极使用现代信息技术。
二、具体措施：
1、专业水*的提高。
（1）学*教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。认真读培训期间每一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
在王老师的帮助下，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水*。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，
弥补不足。在总结经验中完善自我。
3、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学*教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
还记得刚参加工作时，我对美好前景的向往；对教师这份职业的无限热爱；对教育教学工作充满了热情；对学生的耐心教导。总觉得自己身上有使不完的劲，每一分每一秒都在工作，办公室的老教师说：“小邱，休息一下吧。”我摇摇头说：“不累。”那时只要有时间就愿意多看书、多学*、不放过一次听课的机会。
一、自我分析
时光飞逝，转眼间我已经是在这个*凡而伟大的岗位上工作了将*15年了，愉快地送走一批又一批学生。在这十五年的教学工作中，我无论做任何事都是认认真真、踏踏实实，所以，教学水*有了一定的提高，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，也取得了一点点成绩，作为一名教师，我深感荣幸。同时觉得自己对工作的那股热情正在慢慢地消退，满足于现状，思想上有了惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水*较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔及论文。面对竞争激烈的教师队伍，我不仅感到了身上的压力，还深感惶恐——我对得起学生，对得起家长，对得起教师这个职业吗？我将会被淘汰！我深知只有不断地学*，不断地充实自己，才能让自己不断地发展。我将在今后的工作中，找回那个浑身是劲的我，努力学*。
二、发展目标
（一）争当区市级优秀班主任。
1、20xx年前，我曾多次被评为区优秀中队辅导员，也曾评为区师德建设先进个人，可没有评选过区级优秀班主任。记得去年，区里要评优秀班主任，我提出申请，悉心准备并上交了材料，可是因为我这么多年来并没有总结自己在班主任工作中的经验，更没有积极撰写德育论文，而被刷了下来。我当时真后悔，其实每年学校都会动员老师撰写德育论文参加上级教育部门评选，而我由于怕麻烦，不愿动脑筋，从不参加论文评选活动。这次算是给了我一个教训，今后，要善于总结，勤于笔耕，每年至少撰写一篇德育论文，并随时总结班主任工作经验，积极撰写教育故事。
2、当个优秀的班主任，还要管理好所带的班级，做个深受学生喜爱的老师。我的班级管理目标是：培养学生自我管理能力，培养学生良好的学**惯、礼仪*惯、卫生*惯，用自己的教育观念影响着学生和他们的父母，取得家长们的支持和配合。我用发展的眼光看待每个学生，根据学生的个性特点因材施教，争取让每个学生每天都有一点进步，每学期至少获得五次“流动红旗”及一次星级奖章。
（二）提高教学教研能力，积极参加各级各类教学竞赛。
1、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍，认真做好读书笔记，写有质量的心得。积极参加各种培训活动，并做好笔记。
2、认真研读教材，疏通相关的教材，认真备课，做好教学动态设计，教学时不仅能把握教学重点还要做到有实效、简明、有趣味；课后，及时总结教学中的得失撰写教学随笔，每个教学单元写一篇有质量的教学反思，发在博客上；并每学期整理教学反思，写一篇教学论文，努力在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文。
3、苦练教学基本功，特别是三笔字的书写和朗读的训练。每日坚持在黑板上书写端正漂亮的粉笔字，为学生朗读一篇美文。
4、加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。以前，每次听完课，我总是听其他教师来点评，自己很少发言，在每周的教研活动中，也是如此。今后，我要多多说出自己的看法，提高教学基本功。
5、只要学校获上级有教学竞赛活动，我要积极报名参加，精心准备，争取通过每次竞赛让自己在教学即教研上都有进步。
三、实施措施
（一）加强教育理论学*.
1、教学刊物《小学语文教师》《班主任之友》《教师博览》
2、教育名著《陶行知文集》《和老师的谈话》《第56号教室》
3、理论视野《叶圣陶教育文集》《爱心与教育》
4、教改实践《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》《向孩子学*》
及时了解教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学*中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。
（二）常规教育工作
1、*时做个有心人，关注学生的一举一动，经常利用课余时间通过聊天、周记、书信等方式与学生沟通，了解学生的思想动态及学*态度。
2、根据学校一日常规要求来制定班级一日常规，用精细化的理论来管理班级事务。例如下：早上到校，由上午的清洁委员督促上午的值日生打扫各自负责区域，打扫完后清洁委员负责检查，如遇到有值日生请假，或迟到就清洁委员顶上。其他学生快速地把作业交给组长，然后早读。课间，班干部督促同学们安全游戏。灯长负责在室内光线不好时开灯，离开教室或吃饭时关灯。班上还设立了很多这样的校岗位，让学生们人人充当班级的小主人，增强学生们的管理意识。中午，负责下午卫生的清洁委员督促下午的值日生们打扫教室清洁责任区。我还制定了一系列的奖惩措施，来督促学生遵守学校和班级的各项制度，同时还可以调动小干部的工作积极性，这样有利于班级管理。
3、加强与家长的沟通，让各种形式的家访成为与家长沟通的有效桥梁。
4、多多听取班级科任老师的意见和建议，改善班级管理措施。
（三）常规教学工作
努力激发学生学*数学的兴趣；使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学*兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加；提高学生学*积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预*和复*，独立思考问题。课上形成较好的学*氛围，学生学*的积极性、主动性明显提高，学*成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学*成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学*语文的能力。精心批改作业，对待学*吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
课后，及时认真地批改和审阅学生的作业。争取做到给每个学生每周写两次作业评语。通过写作业批改评语，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。
（四）教研工作
积极参加各种教研和教学活动，培养善于总结、反思能力，每个月要写一篇教育教学的博文，力争在区级发表两篇论文。
最后，我将用朱熹的诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”来勉励自己。
新时期的教师应该是什么样子的呢？有人作了形象的素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。
我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中，从而表现出对学生的需要更敏感，更能满足学生的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助学生克服理解中的难点，顺利达到教学目标。
借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖”了自己。从四个方面来制定计划：
一、多学*人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识水*，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。因此作为教师应不断的学*：进一步强化专业意识，学*先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学*身边老师的宝贵经验，提高教学水*，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师，社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学*机会，让学*成为自己的*惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
二、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的*惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水*；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水*，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
三、多实践努力学*科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。
四、多总结定期对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，使自己早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！
新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：
一、指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学*，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、师德的培养
做好一个教师，首先要有良好的道德规范。
（1）遵守文明行为规范。
（2）严格遵守幼儿园的管理制度，认真负责的做好班主任及幼儿园安排的各项工作。
（3）在工作中团结同事，懂得谦让，乐于助人。
（4）要爱孩子，教育的最高境界就是爱的教育，要把每个孩子当成自己的孩子来爱着，让孩子有家的归属感。
（5）用自己的良好行为来影响孩子，以身作则。
三、工作能力的提高
（1）学*和借鉴各老师的经验，在教学活动组织和环境创设方面着手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任务。
（2）学*有关家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通经验，及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长放心。
（3）多加学*常规教学和蒙氏教学，提高教学水*。
（4）继续自己的专业特长的学*，在业余时间多练*钢琴、舞蹈、音乐等。并积极参与幼儿园的活动，在活动中学*并能学以致用。
四、保教工作方面
1、继续深入学*《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水*，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学*环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，让幼儿在愉快游戏中学*，培养幼儿学*兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活*惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生*惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
六、家园共育方面：
1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学*、生活情况。
我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下20xx年个人工作计划：
首先认真学*政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学*各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
其次提高专业文化水*。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水*。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：
（一） 制定科学合理的教学工作计划
在自己的工作和学*积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。
（二）教师个人业务工作计划
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学*兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
（三） 加强自身的教学基本功
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。
（四）提高反思性教学能力
要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。
（五）积极参加征文活动
在工作学*的'过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。
四、学*进修方面
牢固树立终身学*的观念，每学期至少学*一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水*和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学*制度，并写出感想及反思。
当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。
刚刚踏入教师队伍的我，为了能够快速提高教学业务能力，尽早胜任所任学科的教学工作以及班级管理工作制订了如下专业成长计划：
首先，端正心态，正确看待自己的优势与弱势。我是一名刚刚踏出校园的走上教育岗位的教师，我年轻，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，有做好每件事的热心，同时能虚心请教并尽快接受内化他人好的建议，也有一定教学理论知识，能比较正确地看待现代的教学理念，积极参加各类教研活动和教师继续教育学*。但是对于刚踏入教师岗位的我，存在着教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，在专业素养和专业知识上有许多不足，没树立起教师威信，班级管理能力弱，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究停留在较浅的层面。
其次，我预计在接下来的一至两周的时间里，迅速有一名学生角色向教师角色转变，理解并适应学校的各项生活与工作，真正融入教师这一职业，融入中和这个大家庭，并在此期间努力树立起自己的教师威信，了解每一位学生的学情与性格。我将学*并熟练运用现代教学信息技术 ，充分利用网络资源，促进教学过程的流畅，也更能吸引学生上课的注意力。同时争取吃透教材，把握好重点、难点，做好知识的连接，努力做到每一节课都能把所要教授的知识顺利地传授给学生。
再次，在预留下的一学期里，我将认真学*教育教学手段与方法，积极探索正确的教学方式，成为学生学*的引导者，努力培养学生用数学思想解决问题和创新能力。我将认真备好每一次课，及时撰写教学反思，反思自己的不足，总结经验，积累经验。我也将认真听各个优秀教师的课，做好记录，并从中学*教学知识，通过与自己的课比较，总结出自己所存在的问题，认真向指导老师等有经验的老师请教。同时积极参加学校等组织的各类教学培训，把握每一次培训的机会，并认真学*结内化学*到的经验与知识。
最后，在努力提高自身教学水*的同时，学*并积累管理班级的经验。我将向班主任等老师取经，努力让学生感受到自己的人格魅力，树立起教师威信，学*当一名温柔的严师，成为学生的良师益友。
本学期我仍然执教中(5)班,班内现有36名幼儿,18名男孩;18名女孩。新的一学期开始了,本学期是我正式跨入工作的第二个学期,感叹时间那么快,一学期来我也积累了不少的经验,从师傅以及其他老师的身上学到了许多班级管理的经验以及教学经验,这是对于自己的一个新的提升,也是为下一次的进步做好铺垫作用,总而言之,作为一名新教师我将一如既往的不断学*、不断充实,完善自我规划,给自己制定一份合理的目标,让自己成长的更快。以下就是我在本学期为自己制定的个人成长计划:
自我剖析:经过了一个学期的学*,发现自己在各方面也在逐步的成长起来,在幼儿园各位老师的带领与指导下为我们这些新教师搭建了一个充分展示自我的*台;一学期来我们认真上好“三课”,尽管子啊很多方面还存在着许多的不足之处,但正是因为一次次的磨课使我们得到了更好的锻炼;经过一学期的学*与实践;根据自己的现状,为自己制定一份合理的成长计划是非常有必要的,这能够促进我们下一步的成长。
本学期个人发展目标:
1、在理论学*方面,认真学*领会新课程,掌握学科的专业特点,善于西靠,养成多思多想多写的*惯,努力形成自己的教学风格;多看些有关幼儿教学方面的书籍;认真做好各项日常教学的常规工作,抓好教学质量,多向有经验的老师们请教指点;利用8小时以外的时间进行自我研修学*,加强自身的专业素质,争取做一名充满智慧型的教师。
2、进行师徒结对,勤于反思,认真做好师徒结对的记载表,多向师傅请教,多听师傅的课,针对自己在教学过程中不足之处及时发现、及时解决、及时反思;做到:每月听课4节以上,一学期听课40节以上。
3、充分做好课前准备工作,认真备好每一节课;认真扎实自我的专业知识技能,在绘画、弹琴、唱歌、讲故事、舞蹈等方面努力提高,不断完善与进取; 在五月份的新教师技能比赛中能够充分展示自我。放学后可以利用10到15分钟的时间加强技能训练,如:弹琴,自弹自唱、简笔画。
4、多反思,不断进行师德自查,反省自己的 行为,规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心,建立和谐*等的师幼关系。
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——小学教师个人成长计划 (菁华5篇)
时间过的很快转眼，我已经是在这个*凡的岗位上奋斗了将*20年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学*，只有不断的学*，才能有所发展，有所进步。我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。
1.思想目标：
首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。
2.职业道德目标
为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:
反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新. 时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.
3、潜心钻研，打造个性课堂。
(1)、树立强烈的目标意识，认真学*、研究课程和教学大纲，明确本学段学*内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。
(2)、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。
(3)、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学*困难学生在原有水*上得到提高。
(4)、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。
(5)、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。
4、同伴互助，碰撞思维火花。
5、、勤于反思，促进自我完善。
(1)、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水*。
(2)、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。
(3)、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。
(4)、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。
一、自我分析
时光飞逝，转眼间我已经是在这个*凡而伟大的岗位上工作了将*15年了，愉快地送走一批又一批学生。在这十五年的教学工作中，我无论做任何事都是认认真真、踏踏实实，所以，教学水*有了一定的提高，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，也取得了一点点成绩，作为一名教师，我深感荣幸。同时觉得自己对工作的那股热情正在慢慢地消退，满足于现状，思想上有了惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水*较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔及论文。面对竞争激烈的教师队伍，我不仅感到了身上的压力，还深感惶恐——我对得起学生，对得起家长，对得起教师这个职业吗？我将会被淘汰！我深知只有不断地学*，不断地充实自己，才能让自己不断地发展。我将在今后的工作中，找回那个浑身是劲的我，努力学*。
二、发展目标
（一）争当区市级优秀班主任。
1、20xx年前，我曾多次被评为区优秀中队辅导员，也曾评为区师德建设先进个人，可没有评选过区级优秀班主任。记得去年，区里要评优秀班主任，我提出申请，悉心准备并上交了材料，可是因为我这么多年来并没有总结自己在班主任工作中的经验，更没有积极撰写德育论文，而被刷了下来。我当时真后悔，其实每年学校都会动员老师撰写德育论文参加上级教育部门评选，而我由于怕麻烦，不愿动脑筋，从不参加论文评选活动。这次算是给了我一个教训，今后，要善于总结，勤于笔耕，每年至少撰写一篇德育论文，并随时总结班主任工作经验，积极撰写教育故事。
2、当个优秀的班主任，还要管理好所带的班级，做个深受学生喜爱的老师。我的班级管理目标是：培养学生自我管理能力，培养学生良好的学**惯、礼仪*惯、卫生*惯，用自己的教育观念影响着学生和他们的父母，取得家长们的支持和配合。我用发展的眼光看待每个学生，根据学生的个性特点因材施教，争取让每个学生每天都有一点进步，每学期至少获得五次“流动红旗”及一次星级奖章。
（二）提高教学教研能力，积极参加各级各类教学竞赛。
1、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍，认真做好读书笔记，写有质量的心得。积极参加各种培训活动，并做好笔记。
2、认真研读教材，疏通相关的教材，认真备课，做好教学动态设计，教学时不仅能把握教学重点还要做到有实效、简明、有趣味；课后，及时总结教学中的得失撰写教学随笔，每个教学单元写一篇有质量的教学反思，发在博客上；并每学期整理教学反思，写一篇教学论文，努力在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文。
3、苦练教学基本功，特别是三笔字的书写和朗读的训练。每日坚持在黑板上书写端正漂亮的粉笔字，为学生朗读一篇美文。
4、加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。以前，每次听完课，我总是听其他教师来点评，自己很少发言，在每周的教研活动中，也是如此。今后，我要多多说出自己的看法，提高教学基本功。
5、只要学校获上级有教学竞赛活动，我要积极报名参加，精心准备，争取通过每次竞赛让自己在教学即教研上都有进步。
三、实施措施
（一）加强教育理论学*
1、教学刊物《小学语文教师》《班主任之友》《教师博览》
2、教育名著《陶行知文集》《和老师的谈话》《第56号教室》
3、理论视野《叶圣陶教育文集》《爱心与教育》
4、教改实践《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》《向孩子学*》
及时了解教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学*中注意记录自己的.心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。
（二）常规教育工作
1、*时做个有心人，关注学生的一举一动，经常利用课余时间通过聊天、周记、书信等方式与学生沟通，了解学生的思想动态及学*态度。
2、根据学校一日常规要求来制定班级一日常规，用精细化的理论来管理班级事务。例如下：早上到校，由上午的清洁委员督促上午的值日生打扫各自负责区域，打扫完后清洁委员负责检查，如遇到有值日生请假，或迟到就清洁委员顶上。其他学生快速地把作业交给组长，然后早读。课间，班干部督促同学们安全游戏。灯长负责在室内光线不好时开灯，离开教室或吃饭时关灯。班上还设立了很多这样的校岗位，让学生们人人充当班级的小主人，增强学生们的管理意识。中午，负责下午卫生的清洁委员督促下午的值日生们打扫教室清洁责任区。我还制定了一系列的奖惩措施，来督促学生遵守学校和班级的各项制度，同时还可以调动小干部的工作积极性，这样有利于班级管理。
3、加强与家长的沟通，让各种形式的家访成为与家长沟通的有效桥梁。
4、多多听取班级科任老师的意见和建议，改善班级管理措施。
（三）常规教学工作
努力激发学生学*数学的兴趣；使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学*兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加；提高学生学*积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预*和复*，独立思考问题。课上形成较好的学*氛围，学生学*的积极性、主动性明显提高，学*成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学*成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学*语文的能力。精心批改作业，对待学*吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
课后，及时认真地批改和审阅学生的作业。争取做到给每个学生每周写两次作业评语。通过写作业批改评语，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。
（四）教研工作
积极参加各种教研和教学活动，培养善于总结、反思能力，每个月要写一篇教育教学的博文，力争在区级发表两篇论文。
最后，我将用朱熹的诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”来勉励自己。
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学*，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学*、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水*的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、后进生转化方面：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。
5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水*再上一个新的台阶。
四、自我分析：
1、个人优势分析：
（1）、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的教育教学工作，积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全面发展。
（2）、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。
2、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。"为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。"养成善于学*、乐于学*、主动学*的*惯，为自己营造一个学*的心境，认真学*学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教学研"一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水*再上一个等级，争取机会参加区级、市级优质课评比。
4、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学*管理经验，学*掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。
5、作一名"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。
每天要做的事：
1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。
2、日常工作，备课，上课，批改作业。
3、加强基本功训练，根据自己的特长，把毛笔字作为主要练*的内容。
每周要做的事：
1、写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵。发博客上
2、写一篇深刻的反思教学反思
3、和个别学生进行一次交谈
4、建立自己的博客，以网络为*台，倾听各种声音，和同行交流。
每月要做的事：
1、至少看完一本书，并养成做好笔记的*惯；
2、写一篇文章发给发展中心；
每期要做的事：
1、不断总结，积累经验；
2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔；
3、建好自己的文字档案和电子档案。
每年要做的事：
1、至少写一篇教科研论文
2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。
3、在电脑上发新闻稿件，不少于10篇。
（3）、已初步养成在实践中思考的*惯，有一定的反思能力。
（4）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。
2、个人不足剖析：
（1）、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
（2）、整个小学各年级语文教学还没能全面把握，
五、两年发展规划：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏*惯，将自己改变成一名主动学*者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。
（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。
（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学*、乐于学*、主动学*的学**惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水*再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。
（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。
（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
刚刚踏入教师队伍的我，为了能够快速提高教学业务能力，尽早胜任所任学科的教学工作以及班级管理工作制订了如下专业成长计划：
首先，端正心态，正确看待自己的优势与弱势。我是一名刚刚踏出校园的走上教育岗位的教师，我年轻，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，有做好每件事的热心，同时能虚心请教并尽快接受内化他人好的建议，也有一定教学理论知识，能比较正确地看待现代的教学理念，积极参加各类教研活动和教师继续教育学*。但是对于刚踏入教师岗位的我，存在着教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，在专业素养和专业知识上有许多不足，没树立起教师威信，班级管理能力弱，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究停留在较浅的层面。
其次，我预计在接下来的一至两周的时间里，迅速有一名学生角色向教师角色转变，理解并适应学校的各项生活与工作，真正融入教师这一职业，融入中和这个大家庭，并在此期间努力树立起自己的教师威信，了解每一位学生的学情与性格。我将学*并熟练运用现代教学信息技术，充分利用网络资源，促进教学过程的流畅，也更能吸引学生上课的注意力。同时争取吃透教材，把握好重点、难点，做好知识的连接，努力做到每一节课都能把所要教授的知识顺利地传授给学生。
再次，在预留下的一学期里，我将认真学*教育教学手段与方法，积极探索正确的教学方式，成为学生学*的引导者，努力培养学生用数学思想解决问题和创新能力。我将认真备好每一次课，及时撰写教学反思，反思自己的不足，总结经验，积累经验。我也将认真听各个优秀教师的课，做好记录，并从中学*教学知识，通过与自己的课比较，总结出自己所存在的问题，认真向指导老师等有经验的老师请教。同时积极参加学校等组织的各类教学培训，把握每一次培训的机会，并认真学*结内化学*到的经验与知识。
最后，在努力提高自身教学水*的同时，学*并积累管理班级的经验。我将向班主任等老师取经，努力让学生感受到自己的人格魅力，树立起教师威信，学*当一名温柔的严师，成为学生的良师益友。
我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
一、自我分析：
1、个人优势分析：
（1）、热爱教育工作，对同学有一颗爱心，多年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，能关注同学的综合全面发展。
（2）、有较高的数学教学素养，较扎实的数学教学基本功，数学教学中教学理念日益更新。
（3）、已初步养成在实践中考虑的*惯，有一定的反思能力。
（4）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。
二、认识
三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才干无愧于这份神圣的工作，是我一直在考虑并努力的问题。为了使自身的专业快速的生长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程。，新教育思想的步伐，特为自身制定一份专业发展计划：
三、发展规划：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不时改进自身的课堂教学；改善自身的坏*惯，将自身改变成一名主动学*者，使自身成为同学心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自身打造成吃苦耐劳型的教师，使自身的课堂成为诗意的课堂，成为同学们向往的精神家园，满足同学们生长和走上社会的实际需要。
（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。
（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学*、乐于学*、主动学*的学**惯，为自身打造一个具有多元化知识结构的人。善于考虑，使自身的教育教学水*再上一个台阶。
（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自身具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的规范严格要求自己。
（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自身的教学工作的失败与胜利注意积累，对自身的教学活动进行反思。
在今后的教学中，我会以高规范严格要求自己，不时提高自我，踏踏实实、勤勤恳恳的走好每一步！争取做一个合格的人民教师。
——小学数学教师个人成长计划方案 (菁华5篇)
一、指导思想
在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的*台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学校的三年规划发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学*型、研究型的教师。
二、基本情况
我于20XX年10月踏上教育教学岗位，至今已有4年的教学经历，现职称是小教二级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。多年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些成绩，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学*。
"凡事预则立，不预则废"，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。进行自我剖析，制定今后三年的个人发展规划是当务之急，势在必行，刻不容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。
三、自我分析
工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学*；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学*。
(一)个人优势，教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能得到学生的热爱!工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学*，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评；有创新能力和较强的计算机操作水*，相信会在我的教学过程中发挥重要的作用!
(二)个人存在问题，我还需要在儿童心理发展方面下一番功夫，对我来说，这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；
四、个人三年发展规划
达成目标：争取评上骨干教师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，我将全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生参与学*兴趣，重视认知过程重情感的培养。
第一年(20XX年)
1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
2、认真学*新的教育理念，提高自身素质。
3、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。
4、加强本学科专业理论知识的学*和课堂实践能力。
5、利用课余时间进行网络进修，积极参加继续教育培训。
第二年(20xx年)
1、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。
2、申报科研型教师，努力成为科研型教师。
3、继续加强本学科专业理论知识的学*和课堂实践能力。
4、积极参加继续教育。
第三年(20xx)年
1、积极推进素质教育，学生形成乐学，善学的局面。
2、继续加强本学科专业理论知识的学*和课堂实践能力，提升理论水*和实践能力，更新知识结构。
3、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。
4、认真研究，实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我的专业发展之路。
具体措施:
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的参与意识，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学*上都积极征求其他老师的意见，学*他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学*别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
6、进一步学*数学学科专业理论知识，提升自我的专业水*和处理教育，教学实际问题的能力。
7、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。
8、勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水*。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝*庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。
一、自身专业现状分析
长期从事小学数学教学或教科研工作，参加或观摩了大量省、市、区级教学或研讨活动，积累了较为丰富的教学和教研经验；参加过多个省、市级课题研究工作，关注课标的学*，关注课改名校教学模式及教改动态，教学理念不断更新，以博客为载体，形成了丰富的个人教科研资源及交流、资源分享*台；为期三个月的陕西师大国培，系统研修了教学设计、教学案例研究、教学风格与智慧、现代教学艺术、翻转课堂、教师专业成长等数十个专题，并积累了丰富的学*资源。
但是，自身专业发展方面还存在很多不足或弱势。具体表现如下：思考想法较多，行动研究深度不够，缺少高层次值得推广的研修成果；部门常规工作头绪较多，过去没有能够将更多精力用于专业研修与实践；以前缺少了专业发展规划，没有明确的专业发展方向，研修还不够深入。
二、个人专业成长目标
1、思想目标
通过不断学*，增强对教育、对专业的执着追求，增强集体意识和合作意识，增强终身学*和发展的意识和动力。
2、工作目标
以积极的心态和饱满的热情工作，以主人翁姿态主动、创作性地开展工作；不断丰富完善网络研修*台资源建设，充分发挥网络研修、互动交流、资源分享的优势。
3、研修目标
学*现代教学理论，掌握现代媒体技术，并注重应用于教科研实践；参照工作室计划和课题研究方案，积极参加校内外专题研修和教学交流等活动；积极参加推进课题研究工作。
三、研修方法措施
1、自主研修：充分利用自己所收集的资源进一步研修，坚持每天利用一定的时间学*，坚持学*与工作实际的结合。研修的内容：国培资料、图书室借到的相关资料、博客中收集的资料或网络中查找的其他资料。
2、合作交流：以建立张朝青工作室博客*台和参与工作室专题活动为契机，与工作室成员或其他部分数学教师建立联系，积极参加教学研讨活动，将理论研究、教学案例研究与课堂教学实践结合起来。
3、课题研究：以课题研究为抓手，凝聚团队力量和资源优势，对新课标中的核心问题(数学基本活动经验积累)进行深入研究。
四、研修步骤
1、设计与课题相关的优秀课例，参与校内外教学交流活动。
2、参与专题教研活动。
3、设计并录制精品课或微课。
4、撰写一定数量的教学反思，发表教学论文。
通过研修实践活动，必将加强与名师专家的交往，进一步提升自身的教科研能力和视野，并形成有价值的教科研资源成果。
人民教师，教书育人，我们应该在成长的历程中，为自己规划未来，不断学*，充实自己，我希望自己能成为一个勤奋的学*者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。虽然是新教师，没有老教师那么娴熟的教学技术，没有那么丰富的经验，但自己一直在不断地努力、不断地学*。我相信通过自己的不断学*，教学水*会逐步提高。作为一个青年教师，为了使自己更好的发展，得到更大的提高，我对自己如何实现自我发展制定如下规划：
每当我走上讲台，面对学生那一双双渴求的眼睛，我感觉到肩上的责任重大。我必须不断学*并且快速的适应。一年来，我不断的成长起来，教学水*和业务能力都有了一定的提高。但是也存在一些不足，不够创新，自己*日的课堂教学缺乏亲和力，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要。
第一、业务学*力度不够强，作为教师应该不断地学*，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生乐意学*了，其他事情就容易了。而我在上学期虽然也听了许多骨干老师的示范课，但没有运用到实践中，课堂教学跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。
第二、没有做好学生的思想工作，我没有及时和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。
总结反思以上的失误，我将在今后的工作中努力做到：
（1）主动学*、学*先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水*，向40分钟要效益，努力探索让师生双方都不太累而成绩又有提高的方法。
（2）做好后进生的转化工作。后进生的提高对于提高全班教学成绩至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不同情况制定不同的改进措施。
（3）做好学生的思想工作。我反思了很久，对于小学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于教师而言相对简单，而学生是千变万化的，只有研究透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学*。
在搞好教学工作的同时，注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，认真听课，积极参加教研活动。
同时也不能忽视对后进生的教育，对个别的落后的学生，悉心辅导，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查的方式，努力提高后进生的文化基础知识。
我要在今后的工作中虚心的多学*，不断改进自己的课堂教学，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水*。对于学生作业及时批改，不管班级工作有多忙，都要及时批改作业，及时复批，同时要改进批阅方式，尽量本着学生都会的方向发展，加大后进生的辅导力度。
教师是太阳底下最光辉的事业，教师是人类灵魂的工程师，这份工作崇高而伟大，我会在教育的道路上，用我的爱心继续努力。
在今后的日子里，我将更加从思想上严格要求自己，认真学*、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水*，在教学实践中逐步完善自己。用自己的真诚之心培育人，我相信只要我不断努力，定能够成长为一名优秀的教师。
一、专业及现状分析
从工作到现在，我学*了基本的数学专业知识和技能以及怎么样做一个合格的老师。掌握运用的能力也很好。
可在这学期我感觉身心疲惫，自己的知识还不够，面临很多困难。每天忙个不停，却感觉没有收获。很困惑。 也许是没有很好的计划自己的成长。人说“良好的开端是成功的一半”，计划须在开端之前。作为一名教师，特别是低段的学生担负着教书育人的重任，自己的压力很大。在成长历程的起始，计划也显得尤为重要了，现将我的成长计划表述如下：
二、专业发展目标
1、把师德工作放在第一位，努力学*《中小学教师职业道德规范》、有关未成年人教育法规以及师德教育文件。与班主任、任课老师相互协作、相互配合，共同完成一系列的教育教学工作。严格要求自己，在思想、言行等各个方面做到为人师表。做学生的表率，处处以身作。不体罚，讽刺学生，关心帮助每个学生。继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名合格的数学教师。
2。认真备好每一节课。多研究课本，利用书报网络及他人资料，丰富自己的教学资源，完善教学手段。
3、认真上好每一节课。要学会以发展的眼光看待每一位学生，相信学生的巨大潜能，发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、每周至少听一节课，虚心向有经验的教师学*，与同行多切磋讨论，以便更好的掌握课堂，并形成自己的教学风格。
5、*时多做反思，尤其是课后反思，以完善教学环节。经验共享，取长补短，积极参与。
6、观察生活，关注教学，着眼学生情况。练*将自己在教学、理论学*等方面的感悟写成论文，并争取发表。
7、学*一些其他的`教学理论知识，并将其联系实际，用于实际。
8、积极参与组内、校内等各项教研活动，快速提高自己的教学水*。
9、根据学生的反馈情况，及时调整教学工作计划和策略，面向全体学生，公*公正。
10、苦练三项基本功，争取自己的各项能力跨上一个新台阶。
11、*时多看一些心理方面的书籍，以协助自己在学*指导上的工作，更好的抓住学生的心理；多看名著、了解更方面的知识，提高自身素养。
12、每学期看两本教育教学专著，每天坚持写读书笔记、
13。在师傅的帮助下，自己不断的刻苦和努力下，争取成为学校的优秀教师
一、情况分析
从19xx年踏上工作岗位至今，已经快三十年了。我积极参加小学数学课堂优质课、学具课的评比，小学数学教学论文、教育叙事、教育案例的撰写，小学数学教学课件的制作，并取得了初步的成绩。随着自己不断的成长，我却感到自己的发展步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。怎样才能拓宽自己的发展空间呢？我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学*上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学*，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。同时，学*上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。
二、发展目标。
树立终身学*的观念，抓紧分分秒秒学*充电，使学*成为自己的一种内需，通过学*提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、具体实施方案
1、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。
（1）、读两本教育教学方面专著：中小学继续教育读物《有效教学》、《给教师的建议》；
（2）、读报刊《小学数学教学》、《湖北教育》、《现代教育导报》。
结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到
反思昨天——在反思中扬长；
审视今天——在审视中甄别；
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、对实践的提升。
（1）、认真阅读每期《湖北教育课改通讯》和《小学数学教学》，及时积累专题研究的第一手资料。
（2）、及时认真地总结个人成长经历，每周至少写一篇不少于800字的教学随笔。
（3）、通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，至少有一篇高水*的教育教学研究文章在市级以上正式刊物发表。
（4）、多与优秀教师交流，向优秀教师学*。
（5）、结合教育教学实践，有明确的研究专题，定期总结出研究成果。
——教师的个人成长计划 (菁华5篇)
现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感！在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，现在正是学*的时候，在学*的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经验是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。
通过自己的努力，加上跟随有经验教师的学*，相信自己会渐渐地获得进步和改善。想起苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师，一定要让自己不断地发展，不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个人生发展规划是必要的，也是特别重要的。
发展总目标：成为一名充满爱心、耐心、上进心的一线小学语文教师。
一、个人现状分析：
（一）优势分析：一开始工作就让我与一年级的孩子一起学*，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你*一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。孩子们喜欢的“写字”活动也是我的兴趣之一。普通话也算是我的一大特长。儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣，读来让人觉得好像在亲*一种纯天然的东西，幻想与想象总会让人特别充满信心。
（二）劣势分析：对小学低年级语文教学经验和班主任工作经验比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看：
（1）研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。
（2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。
二、个人今后的发展目标
认真学*小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水*，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的学*心得及时记录下来，认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。
一、基本情况
姓名xx
学历大专,所任学科,一年级数学
二、专业及现状分析
从工作到现在，我学*了基本的数学专业知识和技能以及怎么样做一个合格的老师.掌握运用的能力也很好.
可在这学期我感觉身心疲惫,自己的知识还不够,面临很多困难.每天忙个不停,却感觉没有收获.很困惑. 也许是没有很好的计划自己的成长.人说“良好的开端是成功的一半”,计划须在开端之前。作为一名教师,特别是低段的学生担负着教书育人的重任,自己的压力很大.在成长历程的起始，计划也显得尤为重要了，现将我的成长计划表述如下：
三、专业发展目标
1、把师德工作放在第一位，努力学*《中小学教师职业道德规范》、有关未成年人教育法规以及师德教育文件。与班主任、任课老师相互协作、相互配合，共同完成一系列的教育教学工作。严格要求自己，在思想、言行等各个方面做到为人师表。做学生的表率，处处以身作。不体罚，讽刺学生，关心帮助每个学生。继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名合格的数学教师。
2.认真备好每一节课。多研究课本，利用书报网络及他人资料，丰富自己的教学资源，完善教学手段。
3、认真上好每一节课。要学会以发展的眼光看待每一位学生，相信学生的巨大潜能，发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、每周至少听一节课，虚心向有经验的教师学*，与同行多切磋讨论，以便更好的掌握课堂，并形成自己的教学风格。
5、*时多做反思，尤其是课后反思，以完善教学环节。经验共享，取长补短，积极参与。
6、观察生活，关注教学，着眼学生情况。练*将自己在教学、理论学*等方面的感悟写成论文，并争取发表。
7、学*一些其他的教学理论知识，并将其联系实际，用于实际。
8、积极参与组内、校内等各项教研活动，快速提高自己的教学水*。
9、根据学生的反馈情况，及时调整教学工作计划和策略，面向全体学生，公*公正。
10、苦练三项基本功，争取自己的各项能力跨上一个新台阶。
11、*时多看一些心理方面的书籍，以协助自己在学*指导上的工作，更好的抓住学生的心理；多看名著、了解更方面的知识，提高自身素养。
12、每学期看两本教育教学专著，每天坚持写读书笔记、
13.在师傅的帮助下,自己不断的刻苦和努力下,争取成为学校的优秀教师
首先认真学*政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学*各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
其次提高专业文化水*。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水*。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：
（一） 制定科学合理的教学工作计划
在自己的工作和学*积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。
（二）教师个人业务工作计划
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学*兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
（三） 加强自身的教学基本功
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。
（四）提高反思性教学能力
要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。
（五）积极参加征文活动
在工作学*的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。
牢固树立终身学*的观念，每学期至少学*一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水*和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学*制度，并写出感想及反思。
当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。
在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学*工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、 认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学*。
首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。
其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。
再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。
最后，深入学*开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、 努力提高自己的专业素质
首先，在理论学*中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学*。
5、进一步学*课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、 积极参加专业学*培训和教研活动。
2、 尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、 探索适合托班的教育内容、教育方法，
4、 学*在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
6、在活动中学*观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学*状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
7、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学*或工作上的经验。
三、 重视师德修养
首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
一、基本情况
7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学*中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!
二、优势分析
我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实*期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
我年轻，我充满希望
二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET—4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的`时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好!
三、弱势分析
正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学*专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学*。
非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经验的我控班能力不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节奏;对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学*。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对没有经验的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的，所以我有自信让自己在学*中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙!
四、个人目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。
——新教师个人成长计划 (菁华5篇)
从学生转变为教师转眼已经一年，在实践教学中还得不断地丰富自己，充实自己。真正成为教师行业的一员时，我发现自己理论书籍看得较少，功底较薄。对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学*。自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有时间进行学*、充电，不善于总结和整理。我要学着改变教师的角色与教育教学的行为，促进我的专业化成长。现在成为了一名小学语文教师，我会试图探索小学语文教师专业化成长的策略，计划如下：
一、坚持练基本功
众所周知，语文教师的基本功就是指“三字一话”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话，是语文教师区别于其他教师的主要特点之一，是语文教师必备的技能。这是传统的技能，要不遗余力的继承与加强。因为一个写不好粉笔字、钢笔字、毛笔字的语文教师，显然是不称职的教师。
语文教师要能够与时俱进，要努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势，为学生的学*和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学*工具，促进学生更有效地学*语文。
二、坚持读书学*
“师者，所以传道、授业、解惑”，这是我们再清楚不过的事实了，但我们凭借的基础是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的经验，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，也许我们很快就会面临”黔驴技穷”的窘境。 语文是最具综合性的，它的知识内容涵盖极大。因此要求语文老师应该对各种知识进行广泛涉猎，努力使自己成为一个“杂家”。不仅自己要不断读书，继续坚持为学生读书，让自己的这种读书*惯影响学生，让阅读成为我们的生活必需；让书籍成为我们的精神伴侣。
三、坚持加强新能力的培养
基础教育课程改革以来，语文课堂教学对教师提出更高的要求。具体来讲，语文课堂教学能力主要包括三大能力，即课前的预设能力、课中的组织能力、课后的反思能力。
在语文教学中，我认为离不开爱。爱是教育的源泉，一切教育都离不开爱，语文教学也如此。在语文教学中我认为作为教师必须对学生充满爱，在教师爱心的感化下让学生对教师产生爱，然后在对教师产生爱的同时让他们把这种爱转化成对语文学科的爱，这样他们才会对语文产生浓厚的兴趣，才会更好的学*语文。
语文教学离不开社会知识的参与。文学源自生活，社会生活为我们的文学创造了创作的条件。如果没有社会生活的参与，那么我们的文学创作将会失去光泽。我想我们的语文教学也如此，如果没有社会生活的参与，那么很多的语文知识将会变得空洞乏味，将会失去语文学科的社会功能。
我将用自己的行动来感染每一位学生，让他们能知道自己在艰苦环境下也能把语文基础打好。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长二经验+反思。因此在今后的教学中要学会不断反思自己的教学行为，不断总结教学经验，不断寻求进步。
从学生转变为教师转眼已经一年，在实践教学中还得不断地丰富自己，充实自己。真正成为教师行业的一员时，我发现自己理论书籍看得较少，功底较薄。对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学*。自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有时间进行学*、充电，不善于总结和整理。我要学着改变教师的角色与教育教学的行为，促进我的专业化成长。现在成为了一名小学语文教师，我会试图探索小学语文教师专业化成长的策略，计划如下：
一、坚持练基本功
众所周知，语文教师的基本功就是指“三字一话”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话，是语文教师区别于其他教师的主要特点之一，是语文教师必备的技能。这是传统的技能，要不遗余力的继承与加强。因为一个写不好粉笔字、钢笔字、毛笔字的语文教师，显然是不称职的教师。
语文教师要能够与时俱进，要努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势，为学生的学*和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学*工具，促进学生更有效地学*语文。
二、坚持读书学*
“师者，所以传道、授业、解惑”，这是我们再清楚不过的事实了，但我们凭借的基础是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的经验，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，也许我们很快就会面临”黔驴技穷”的窘境。 语文是最具综合性的，它的知识内容涵盖极大。因此要求语文老师应该对各种知识进行广泛涉猎，努力使自己成为一个“杂家”。不仅自己要不断读书，继续坚持为学生读书，让自己的这种读书*惯影响学生，让阅读成为我们的生活必需；让书籍成为我们的精神伴侣。
三、坚持加强新能力的培养
基础教育课程改革以来，语文课堂教学对教师提出更高的要求。具体来讲，语文课堂教学能力主要包括三大能力，即课前的预设能力、课中的组织能力、课后的反思能力。
在语文教学中，我认为离不开爱。爱是教育的源泉，一切教育都离不开爱，语文教学也如此。在语文教学中我认为作为教师必须对学生充满爱，在教师爱心的.感化下让学生对教师产生爱，然后在对教师产生爱的同时让他们把这种爱转化成对语文学科的爱，这样他们才会对语文产生浓厚的兴趣，才会更好的学*语文。
语文教学离不开社会知识的参与。文学源自生活，社会生活为我们的文学创造了创作的条件。如果没有社会生活的参与，那么我们的文学创作将会失去光泽。我想我们的语文教学也如此，如果没有社会生活的参与，那么很多的语文知识将会变得空洞乏味，将会失去语文学科的社会功能。
我将用自己的行动来感染每一位学生，让他们能知道自己在艰苦环境下也能把语文基础打好。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长二经验+反思。因此在今后的教学中要学会不断反思自己的教学行为，不断总结教学经验，不断寻求进步。
时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已经快有个年头。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。作为一名新教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勤于反思的*惯，还要有勇于确立成才目标的意识。教育教学道路上的成长也要有明确的'目标和合理的规划。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。
一、努力做一个智慧的实践者。
我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的新教师，我们更需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。为此，我对自己提出了三个方面的要求：首先，夯实基础，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。当然，除了认真研读和学*教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的老教师请教，学*他们的敬业精神，也学*他们长期积累下来的好的经验和方法，以便缩短自己的成熟期；第三，要善于抓住每一次机会展示自己。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。
二、以反思促发展。
随着二期课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。而在实际教学过程中，我们往往容易忽略对自己教学行为的反思，拿老眼光和经验来对待一切问题。因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，教师应该善于反思，善于开展批评与自我批评。对于年轻教师，我们更应该随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维*惯，从而在解决矛盾中促进发展。
三、始终保持专业的情怀——激情
教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。作为一名教师，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗？
没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的**，就很难有学生精神的**；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。在教育教学的道路上，我要怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代的发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。
从学生转变为教师转眼已经一年，在实践教学中还得不断地丰富自己，充实自己。真正成为教师行业的一员时，我发现自己理论书籍看得较少，功底较薄。对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学*。自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有时间进行学*、充电，不善于总结和整理。我要学着改变教师的角色与教育教学的行为，促进我的专业化成长。现在成为了一名小学语文教师，我会试图探索小学语文教师专业化成长的策略，计划如下：
一、坚持练基本功
众所周知，语文教师的基本功就是指“三字一话”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话，是语文教师区别于其他教师的主要特点之一，是语文教师必备的技能。这是传统的技能，要不遗余力的'继承与加强。因为一个写不好粉笔字、钢笔字、毛笔字的语文教师，显然是不称职的教师。
语文教师要能够与时俱进，要努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势，为学生的学*和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学*工具，促进学生更有效地学*语文。
二、坚持读书学*
“师者，所以传道、授业、解惑”，这是我们再清楚不过的事实了，但我们凭借的基础是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的经验，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，也许我们很快就会面临”黔驴技穷”的窘境。 语文是最具综合性的，它的知识内容涵盖极大。因此要求语文老师应该对各种知识进行广泛涉猎，努力使自己成为一个“杂家”。不仅自己要不断读书，继续坚持为学生读书，让自己的这种读书*惯影响学生，让阅读成为我们的生活必需；让书籍成为我们的精神伴侣。
三、坚持加强新能力的培养
基础教育课程改革以来，语文课堂教学对教师提出更高的要求。具体来讲，语文课堂教学能力主要包括三大能力，即课前的预设能力、课中的组织能力、课后的反思能力。
在语文教学中，我认为离不开爱。爱是教育的源泉，一切教育都离不开爱，语文教学也如此。在语文教学中我认为作为教师必须对学生充满爱，在教师爱心的感化下让学生对教师产生爱，然后在对教师产生爱的同时让他们把这种爱转化成对语文学科的爱，这样他们才会对语文产生浓厚的兴趣，才会更好的学*语文。
语文教学离不开社会知识的参与。文学源自生活，社会生活为我们的文学创造了创作的条件。如果没有社会生活的参与，那么我们的文学创作将会失去光泽。我想我们的语文教学也如此，如果没有社会生活的参与，那么很多的语文知识将会变得空洞乏味，将会失去语文学科的社会功能。
我将用自己的行动来感染每一位学生，让他们能知道自己在艰苦环境下也能把语文基础打好。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长二经验+反思。因此在今后的教学中要学会不断反思自己的教学行为，不断总结教学经验，不断寻求进步。
作为一名新教师，一名正需要不断学*的新人，我深知学*的重要性。要成为一名主动学*者，做学*型的教师，使自己能适应时代发展需要，针对对自己的特点我特制定了新教师一年成长计划。
一、个人发展规划设计：
根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下计划：
1、学会有计划地做事。
2、结合自身的数学教学，主动承担新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。
3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。
4、每学期认真阅读两本教学理论专著，*时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。
5、争取每学期至少开一节校级以上研究课。
二、提高个人思想政治素质：
政治修养方面 ：要加强政治学*，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学*《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学*，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的*等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。
三、不断加强业务学*：
1、专业水*的提高。
（1）学*教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读了《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年教师》、《*教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练*一*笔字，不断临摹、揣摩字的写法。
3、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好*惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
4、勤于反思，完善自我。
在反思中，我学会了理性思考，提高了学*效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，，在实践中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学*方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学*。争取做到在“做中学”。
5、学*利用信息技术手段辅助教学。
利用课余时间向有经验的教师学*，提高自己的教学设计水*。同时积极学*教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，来提高教学效果。
教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业,要始终保持专业的情怀——激情 。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师！
——幼儿教师个人成长计划 (菁华6篇)
时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿教师，在享受职业快乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。
一、道德思想方面。
1、以《教师职业道德规范》严格要求自己，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。
2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。
3、爱护关心每一位幼儿，*等尊重每一位幼儿。
4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心，家长放心。
二、理论学*方面。
1、认真学*领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的*惯，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩子各方面良好*惯。
3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练*提高。
三、文化专业水*、教育教学方面。
1、作为教师应不断的学*：进一步强化专业意识，学*先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学*身边老师的宝贵经验，提高教学水*，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学*机会，让学*成为自己的*惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的*惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水*;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水*，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
3、在实践中多锻炼。通过学*、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。
4、多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐。
四、个人学*努力方面。
1、做一名有思想、有追求的`幼儿教师。
2、做一名爱学*、有专业技能的幼儿教师。
3、作好园级名师的榜样。虚心向*湖结对名师学*。
4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。
5、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的教育教学中去，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。
6、尽可能学*多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提高。
7、多看理论书籍，多学*理论知识，不断积累，并要学以致用，积极撰写案例、反思等。
8、提高自己的教学水*，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学*现在教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。
9、加强学*计算机应用技术，认真学*制作课件，进一步提高自身的信息素养，加强自己的教学水*。
10、积极学*课题运作的方法，多学*、多请教。
11、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。
12、积极进行课题研究，提高自己的科研能力。
14、做好师徒“带、传、帮”，在提高青年教师专业成长的同时，也提高自己。
我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，锻炼，定能成为出色的好老师，为教育事业的发展作出积极贡献，让组织放心，让家长满意。
时间过得很快，转眼我到军幼这个大家庭也有三个多月了，在这短短的三个多月的时间内，我付出了不少，收获了不少，同时也成长了不少。不仅是在工作上，与人交往上等都让我成熟了不少，在这里要感谢园领导，同事们给予的帮助与关怀，是你们让我不断成长！
俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。新的学期即将来临，在新的学期里我将更加努力学*，让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者。由此我制定了个人成长计划，具体有以下几个方面：
一、政治思想方面
爱国，爱党，关注国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐*等的师幼关系。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”。做个反思型的老师。
二、保育方面
再多点爱心，多一些耐心，特别是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照顾。在保育这一方面，我认为培养独立能力和良好的自理能力仍然是我们的重心。
（一）、我仍坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。
（二）、注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够健康、快乐的成长。在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为*惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
（三）、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
三、教育教学方面
（一）、勤于学*。
1、认真学*阅读《教学用书》、《新纲要》等有关资料，钻研新教材。
2、多听课，认真评课，多学*她们先进的教学方法与经验，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，使自己在教学领域上有成绩。
3、课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科研工作中积累理论知识。
4、认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。
5、勇于提出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进步。
6、经常上博客网，撰写博文。及时更新博客，加强与家长的联系与交流。
（二）、勤于反思。
1、学会思考教育问题，在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。
2、课后及时写好反思与体会，这将更有利自己以后的教育教学。
（三）、勤于练“功”。
1、弹唱薄弱的我，在这方面需要不断加强，每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水*提高。
2、多讲故事，不断提高自己的普通话水*，并且，*时和幼儿交流坚持使用普通话。
3、多向幼儿园绘画好的教师请教，提高自己的绘画水*。
4、利用课余时间向电脑能手学*，提高自己的计算机水*，会制作漂亮的课件。
5、认真对待工作时间的每一分每一秒，认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
这就是我这学期制定的个人成长计划，俗话说：说得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结经验，这样才能让自己进步！相信在领导的关心和组内老师的帮助下，自己会成长得更快！
新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：
一、指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学*，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：
1、继续深入学*《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水*，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学*环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学*，培养幼儿学*兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活*惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生*惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：
1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学*、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
学年已进入20xx年度新学年的开始，我和孩子们一起从中三班升入了大三班，这意味着我们老师要为孩子们的学*找准重点，要用心为自己的成长和孩子们的成长找到前进的新方向。因此，我围绕本园重点工作计划和园本研训计划，结合本班实际，拟定了五个一的新计划，准备与孩子们共同努力，共同成长。
一、阅读一本专业书籍。
学*是自己的最好老师，因为终身学*是现代人所提倡的学*理念，所以本学期，除了继续深入学*贯彻《浙江省学前教育保教管理指南》和《幼儿园教育指导纲要》以外，本人还计划阅读一本专业书籍，加厚自己的专业素养，提高自己的文化底蕴，来满足孩子们的好奇心和求知欲，促进他们更好的发展。
二、备好一个精品教案。
备好课是上好课的关键所在。尽管每学期都在对预设教学内容进行筛选修改，尽量让所备课程能够适合自己班的孩子们，但是还是有好多的内容总不能达到预期的效果。由于幼儿园的工作琐碎繁多，我们不能把每堂课都像公开课那样精心准备，所以给自己的最低要求，以自己的特长领域为突破口，备好一个精品教案，包括解读分析教材、设计理念、设计意图、详细的教学过程等等。
三、执教一个优质活动。
从备好课出发，尝试把精品教案在自己班内执教。在与孩子们的互动中，预设的过程也并不一定就会取得很好的效果。通过执教，反思自己的教学过程，需要的话再做修改，在*行班内做行为跟进活动，努力使该活动成为一个优质活动。不断地磨炼自己的教学能力。本学期，我还是把写博也纳入了自己的工作范围，继续落实每周一篇的最低标准吧。另外还要加强读博和评博，还是让它也成为我的博客计划中的一项主要内容。在写、读、评的过程中，不断锻炼自己的写作能力，学*博友们的优秀教育教学方法。
四、研究一个个人课题。
继续参与组内的课题研究，和组内老师一起，合作共赢，努力为我组的课题研究献出自己的一份力量。此外，自己再次尝试把问题变为课题，承担一个个人课题，继续把科研工作深入地付诸于行动，争取让自己成为研究型教师，进一步提高自己的研究能力和实践水*。
其实一学期中还有很多很多个，只是不能一一做好做细，本学期我就把这五个一作为自己用心计划的重点行动，潜心为成长做好准备。
一学期眨眼间便过去了，在这一学期中我懂得了许多但也意识到了自己的不足。在下个学期，我希望自己能够进步。在深思熟虑后，我的个人计划如下：
一、”人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”（比得斯）
为*的幼教事业做出贡献，付出自己的一份努力。这是我的理想，也是我的目标。但这个过程无疑是艰辛的，所以为了完成我的目标我想尽快提高学历。从而让自己有扎实的知识理论，以便更好地跟上时代的脚步。目前幼儿教育（中专）我已经不折不扣地完成，但对于现在的我来说还是远远不够的。为了我的目标我还要继续努力。
二、不断挑战自我
一位有理想的教师，应该要学会认识自己、从而发现自己、评价自己。只有树立起对自己的自信，才能更好的工作。同样也只有自信，才能激发一个人全部的能力、潜能。所以一位有理想的教师要学会不断地挑战自我，不断地追求成功，而这也正是我努力的方向。
三、善于合作
人是群体生物，没有一个人可以独自生活。同样作为幼儿园的一分子，我会努力地、真诚地与其他老师们融洽相处，做一个让人喜欢的老师。另外，我将与邓老师共同承担起小（1）班的教育教学工作，让孩子们健康快乐的成长。
四、爱孩子更要懂孩子。
要用爱将孩子的心留下，我爱孩子们，所以我将用我对孩子们的爱，将小（1）班孩子们的心留下。让他们也爱老师、爱小（1）班、爱幼儿园。只有让孩子们爱你，你才能更好的去教育孩子。但爱孩子绝不是溺爱，要懂得怎样去爱孩子，而这正是我所要学*的。
五、追求创新，富有想象力
我认为教师应当是教育家，而不是教书匠。而这两者的区别，就在于你是否具有追求创新，富有想象力的特点。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，而不是一个墨守成规并古板的人。如果你的教学方式一成不变，那么你将会被这个世界无情的抛弃。只有跟紧时代的步伐，不断的改进自己，让自己不断的进步。只有这样，才能不被淘汰。如何更好的教育孩子，除了要掌握先进的理论知识同时还需要不断的创新，只有这样孩子才能更好的成长。为了孩子学的更好，学的更多，学的快乐，我正为之奋斗中。
六、认真细心、小心谨慎
幼儿教师的工作无疑是琐碎的，然而在幼教工作中却并无小事。一点过错失误往往有可能给孩子们带来的却是无法弥补的伤害，所以为了孩子们更好的成长，教师只有具有像老鹰一样敏锐的观察力，并要注意观察孩子的言行、举止、神态。要永远用一颗童心与孩子交流，去探寻孩子心灵的深处。在爱护、理解孩子的同时，更要用一颗*常心去与每一位孩子做朋友。我认为这是做好幼儿教育工作的前提。
以上这几点现在的我做的都还不够好。毕竟刚刚才踏入幼儿教育的领域，难免有些不知所措。在学校学*的是理论，在幼儿园学*的却是实践。而任何真理都是实践出来的，只有将理论与实践相结合才能更好的去教育孩子。这个学期虽然结束了，但是它给我留下的却是经验教训。这是一笔宝贵的财富，在下个学期我将为了更好的教育孩子而努力。
九月已经悄然来临，为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：
一、思想工作
在新的学期里一定要学*领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、能力发展
希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学*，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到*行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目标及措施：
1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学*、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学*，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
——学期个人成长计划 (菁华3篇)
展望新的一年，我又站在另外新的起点，为了自己更好的工作，并在学*、工作中得到成长，因此，结合个人和本班实际，制定了如下个人成长计划，希望自己能在计划实施中不断修正自己，不断完善自己，以提高各方面的能力。
一、教育教学
1.在抓好保育的同时，开展好各项教学工作。组织生动有趣的活动，精心制作好教玩具。
2.多向*行班的老师学*，碰到问题要及时向有经验的老师讨教；针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。
3.在备课时有重、难点不清的要仔细推敲教学内容、必要时向有经验的老师讨教，做到对教材内容了解、吃透，上好每一堂课。
4.互相听课，多想多写，写好听课记录和反思。
5.多听有特色的教学课程，学*他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。
二、班主任工作
1．继续抓好班级的常规工作，努力打造班级特色。
2．努力营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3．继续做好教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间的关系。
三、教研组工作
对上学期教研组活动中存在的问题进行反思研讨，寻找解决问题的方法。教师方面：组织全组教师加强教育理论与专业理论的学*，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水*。培养年青教师教育教学能力，开展多种活动形式，共享资源，互相探讨，谋求共同发展。幼儿方面：多组织幼儿进行各种形式的创作活动。提高幼儿幼儿技能和对美术活动的兴趣。
四、个人学*
1.读一本好书：我计划在本学期里把上学期没读完的《听那成长的拔节声》一书，一字不漏的看完。
2.每周一篇博文：在写一些教育、生活等博文的同时，每周写一篇自己特长领域（美术）的系列博文，让自己的博客充满个性，在本色中逐渐打造自己博客的特色。
3.32课时（美术技能）学*：能认真做好笔记，积极参与讨论，使自己在美术技能方面得到一定的提升。
五、家长工作
利用家园联系本、家访、电访、家长开放日等途径针对幼儿行为的具体表现与家长讨论、研究，求同存异，促进幼儿发展。加强互动，鼓励家长多参加园内组织的亲子活动，加深亲子之间的情感；利用家长资源，提供互相交流的机会。
希望在我的不懈努力下，能做一个让家长放心，让领导省心，让孩子喜欢、信赖的好老师！
这就是我这学期制定的个人成长计划，其实还有许多要学要做的。我将在今后的工作中，不断摸索问题，解决问题，总结经验，使自己不断进步！
教学经历：从事学前教育四年。我的座右铭：即使是不成熟的尝试，也胜过胎死腹中的策略。我的成长目标：三年成骨干、五年争名师。我的工作态度：脚踏实地走好教育生活中的每一步。随着新年的开始，孩子们进入中班的学*又过去了一个学期，看着孩子们每天开开心心的走进幼儿园、走进班级。从中看到了孩子们一天天的成长，一天天的进步、一天天的转变。这是对我们工作无穷的动力。一年半来我和孩子一起成长、一起收获，一同感受着成长的快乐。
作为一名普通的幼儿教师，在学*与日常工作中让我深刻地认识到，身为幼儿教师肩上背负的重要责任。而今时代，不断进步就要求教师要不断地学*文化知识，提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名优秀教师。成为让幼儿园，让家长放心的教师。让孩子信赖的老师。
为了让自己更好的工作，并在学*工作中得到成长，特制定今年我的个人成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、自我剖析：
从xx年进入幼儿园工作，虽然时间不长，但给我的收获还是非常之多。性格好强的我处事严谨，和同事们和睦相处，同事们也都给了我很多的帮助。做为一名年轻的幼儿教育工作者，我深知自己在很多的地方都应不断的学*，不断实践、不断反思。
在工作中积极参加学校组织的各项活动，认真的去做好每件事，由于自己的教学经验有限，每次上课或是教研活动投入的还不够，自我感觉还缺少太多的钻研。所以在今后的教育教学中，还需不断的学*，特别是课堂教学、评课、反思这一块还需不断的钻研，尽快形成自己的教学特色。在班级管理、课题研究、基本功方面也要不断创新和巩固。
二、20xx学年如何实现自己的专业成长，结合自己的教学实际和幼儿园的相关要求，特将本学期个人成长计划制定如下：
1．积极学*各种教育理论，以充实自己；具体有：
（1）阅读2—3本教育教学类书籍，不断的充实，完善自己，提高师德修养和理论修养。学校定的杂志《幼儿教育》、《学前教育》，自己定的《启蒙6-7岁》、《幼儿教育导读》。书籍：《今天的我们应如何评课》、《优秀艺术教育活动课例评析》
（2）积极参加园内外组织的各项实践交流活动，吸取她人的教育教学之长。加强与*行班的互动学*。
（3）思考环境创设对促进幼儿各方面发展的积极作用，切实提高自身的教育科研水*。
（4）结合组内课题，思考幼儿数学操作能力的研究。
（5）重视资料的积累，经验的总结，以提高分析孩子，应对孩子，调整环境教育的机智。
（6）多问，多看，多听，多向同事学*，互相学*，互相促进；根据每个主题更新环境，使幼儿乐于动手动脑，从小具有创新意识；在细心、耐心、恒心、信心中引领孩子们养成良好的生活卫生*惯和行为*惯；在一日生活中，提倡探究式学*，鼓励幼儿大胆探索，主动学*，主动与人交往；使老师和孩子一同迅速成长！
（7）善于自我激励，自我控制，保持乐观开朗的工作情绪，学做快乐教师，培养快乐孩子！
（8）以“爱的承诺”严格要求自己，积极参与园本培训，认真办好“家园传播室”，及时通过家园联系册、电话家访孩子，与家长沟通，一视同仁地关爱每一个孩子，管理好琐碎的一日常规，做个让家长放心，让领导省心，让孩子信赖喜欢的好老师！
2．加强自身基本功的训练，希望在业务能力上有更大的突破；具体有：
（1）本学期认真做好每月的基本功过关检查。
（2）本学期认真备好每一堂课。
（3）本学期认真准备每一次的“推门课”。
（4）本学期认真上好“行为跟进”研讨课。
（5）本学期认真做好“我的教育故事”分享会交流。
（6）本学期认真做好每次的“问题墙”研讨。
（7）本学期认真做好组内课题和班内小专题的研究。
（8）本学期认真做好个人基本功的学*。
（9）本学期积极参与每次的教研活动。
（10）本学期认真组织好音乐教研组活动。
（11）本学期认真上好个人特长领域教学展示课。
（12）本学期认真做好师徒结对工作。
3．关注教育形势的变化，多与同行交流，学*他人的优秀经验。
通过参与幼儿园组织的各项活动、班级组织的各项活动、以及园外的聆听学*活动、网上的博客交流等学*她人经验。
4．认真参加教研、培训活动，树立“终身学*”的目标；具体有：
（1）学*教育理念，结合教育工作，总结，归纳和提升教学经验。深入学*贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，树立新的教育理念，从本班幼儿的实际水*，经验出发寻求相匹配的教育目标，教学内容，组织形式以及方法，并切实落实到日常的工作中，安排好幼儿的一日活动，，活动中注重幼儿*惯的培养，幼儿创新意识和动手能力的培养。日常活动中加强幼儿的情感教育。
（2）充分挖掘活动中可持续发展的内涵，日常活动中加大“活动生成性”的比重，随时积累并进行适当的分析和总结。通过多种途径：幼教刊物，观摩，听讲座，以及多媒体技术等，吸取更多的教育新知识和新技能。
（3）参与教学活动，并在具体的教学实践中尝试，调整。及时反思，做好幼儿的保教分析，以提高自己的教学水*。
（4）积极参与教研活动、园本培训，让自己在不断学*、反思、实践中成长。
5继续抓好班级的常规工作，筹备幼儿园的各项活动，使其有更好的班风班貌；具体有：
（1）本学期继续做好班级特色环境、特色标志、特色口号及展示。
（2）本学期努力继续营造健康生活环境，继续发挥“图示”以及“班级各项管理小老师的职能”这有效途径引导幼儿自我管理，养成良好的生活、学*等*惯。
（3）本学期继续做好各项常规竞赛，争当优秀班级。
（4）本学期认真准备好幼儿园“乡土?生活?艺术——系列活动。
（5）本学期认真准备好幼儿园“乡土?生活?节日——系列活动。
（6）本学期认真准备好幼儿园“乡土?生活?健康——系列活动。
（7）本学期认真准备好“六一”系列活动。
6．做好师徒结对工作：
师徒工作以开展一年半了，在共同学*、反思中，我们都在不断地成长，我想
我们会继续本着：互相学*、互相帮助、共同成长的目标，做好师徒结对工作。具体如下：
（1）学*、做好师傅的职责工作。
（2）制定好师徒结对计划。
（3）做好课堂教学的展示、互相听课，互相学*、互相帮助、让我们的课堂教学共同进步。
（4）尽自己的能力帮助新教师更快、更好的开展幼教工作。
7．做好教研组工作：
本学期在园领导的信任和支持下，我承担了幼儿园音乐组的教研组工作，虽说以开展了半年的教研组工作，但在很多方面还有待我不断地学*。在本学期的工作中尽自己的所能，在全组教师的积极合作下，把教研组工作落到实处。
总之，我会努力成为一名自信的教师、会学*和善研究的教师，让自己成长的更快、更好。脚踏实地走好教育工作中的每一步。
一年之计在于春，新学期又已来到，新事物不断在长出，为了让自己在新一年里收获更多。我也对自己在新学期里的工作做一个规划，以便自己实施、展开、收获。
职业道德目标：
1、重视师德修养。关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教学思想；在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率；关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
2、有良好的道德品质。我严格要求自己，从每一件小事做起，敬业爱岗，全身心地投入教育事业，提高自己的职业道德素质。
学*促成长
1、精读书籍，积极反思。书籍是人类的好朋友，能陶冶人的性情，能滋养人的精神气质。多利用业余时间阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学*内容的选择上：每月阅读一篇教育教学文章，每学期精读一本著作，写下相关的读书体会，并让所学知识在实践中运用。及时写下教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的*惯。
2、专业引领，注重实效。充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学*；积极认真对待相关培训学*活动。通过认真参加园周例会、青年教师比武课、名师引领课、教研组的教研活动、行为跟进课、推门课等途径，借鉴智慧，分享经验，相互学*，共同成长。
3、善于思考，实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新；时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
提高课堂教学
注重教学艺术，更新教学手段，努力形成自己的教育风格，逐渐摸索出一套适合自己的教学方法，充分调动孩子课堂活动参与的积极性，发挥孩子的主体地位，优化课堂教学质量。加强师生交流，充分考虑每一个层次的孩子学*需求和学*能力，让各个层次的孩子都得到提高。通过公开课、家长开放日等形式来锻炼自己，打磨课例，提高课堂教学效益。
营造班级特色
遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，利用情境化的教学方式，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与游戏相结合，寓教于乐，教中求趣，趣中求学，有效地进行师幼互动，让幼儿成为学*的主体。结合我的个人课题“小班幼儿快乐餐桌的策略研究”的开展，继续培养班级幼儿良好的一日生活常规，加强与家长间的共同协作，增强幼儿的生活自立能力和独立性，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。让幼儿体验、享受在幼儿园用餐的快乐。
“给孩子一杯水，不仅要有一桶水，而且要有长流水。”一个优秀的教师，必须要有深厚的文化底蕴，在今后的工作中，我将努力让学*成为自己的*惯，使自己向成功型的教师迈进，收获更多。
