【教学目的】
1.了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家;
2.了解澳大利亚地势地形的基本特征，掌握三大地形的分布;
3.初步理解澳大利亚气候分布与纬度位置及海陆位置的关系，以及气候对人口分布、植被、农牧业发展的影响;
4.了解澳大利亚在二次大战后利用本国矿产、草场和土地资源优势，发展工矿业与农牧业的事实，增强对因地制宜发展经济重要性的理解;
5.培养学生认识农牧业发展与自然条件关系的分析能力和比较法的运用。
【教学重点】
自然条件的基本特征，现代化的工矿业与农牧业，人口、经济分布与环境的关系。
【教具准备】
澳大利亚挂图，特有动物图片或幻灯片。
【教学课时】
1课时
【教学方法】
讲解法、谈话法。
【教学过程】
教学基本过程
(新课引入)
教师：在图上指出大洋洲包括的大陆和大陆岛。
学生：……
(讲授新课)
教师：本节课学*包括澳大利亚大陆，塔斯马尼亚岛及其附*岛屿的澳大利亚国家。
师生交流信息的方式与方法
教师指定一个学生在挂图上指出，其他学生注意观察，教师最后给以明确订正。
教师指图说明澳大利亚的范围。
[板书]
第二节澳大利亚
一、大洋洲最大的国家
教师：请同学们阅读地图册中大洋洲图，从经纬度位置和海陆位置说明澳大利亚的位置特点。
学生：……
教师小结：澳大利亚位于东半球，是南半球国家，南回归线从大陆中部通过;东临太*洋、西临印度洋。
教师：大洋洲的面积是多少?
学生：……
教师：大洋洲面积900万*方千米，澳大利亚面积为768万*方千米，是大洋洲面积最大的国家。
澳大利亚约有人口1600万人，是大洋洲人口最多的国家。请计算人口密度。
学生：每*方千米2人。
教师：澳大利亚是地广人稀的国家。
教师：澳大利亚在大洋洲有几个之最?
学生……
教师指导学生在地图上查找出赤道、南回归线和东经160°经线，要求学生明确澳大利亚所在半球。要求学生在地图上查找出所临海洋。
教师可让学生查阅课本。
教师指导学生计算澳大利亚人口密度，并与*人口密度(每*方千米约为121人)对比。
[板书]
1.大洋洲面积最大的国家
2.大洋洲人口最多的国家
二、东、中、西部地形不同
教师：读地图册澳大利亚分层设色图，说明澳大利亚一般海拔高度。
学生：……
教师：全国大部分地区海拔在500米以下。东部大分水岭海拔200—1000米;中部是低*的*原，最低处有艾尔湖，地下水丰富;西部是低矮广阔的高原，其上分布有沙漠。
教师要求学生依据高度表说明广大地区的一般海拔高度。
指导学生在分层设色图中查找到基本上呈南北延伸的大分水岭，并明确其一般高度;在图中读出澳大利亚最长的墨累河。教师在挂图上用指图杆明确西部高原的基本范围和大自流盆地的位置
[板书]
1.东部大分水岭纵贯南北
2.中部是*原
3.西部分布着低矮广阔的高原
三、人口分布特征与环境的关系
教师：请大家读“澳大利亚人口分布图”，依据人口密度图例，说明人口居住比较集中的地区。
学生：……
教师小结：澳大利亚人口主要分布在东南沿海地区，西部和广大内陆地区人口分布很少。
教师：为什么澳大利亚人口分布特别集中在东南沿海地区?
教师：自然条件和经济发展对澳大利亚人口分布有显著影响。首先看自然条件对人口分布的影响，请大家阅读课本中“澳大利亚气候分布图”，说明哪些气候分布区最适合人类生存。
学生：……
教师：东南沿海和西南沿海地区是温带和亚热带气候分布地区，温暖湿润，适于居民生活，人口集中;广大内陆为草原和沙漠气候，干旱少雨，人们居住困难较多，居民较少。
教师：经济发展来看，东南沿海有优良的港口，对外联系方便;经济发展较快，工矿业、农牧业都较其他地区发达，促成了人口向这里集中，澳大利亚著名城市悉尼，堪培拉、墨尔本都分布在这里。
教师提示学生可按方位说明人口分布集中的地区。
教师小结时，在黑板挂图上准确指出人口集中分布的东南沿海，并要求学生将注意力集中于挂图。
教师问题提出后稍停顿，让学生思考;也可以组织学生议论。
读图时，可请一些学*较好的学生简述各类气候的基本特征，说明与人类生存的关系。
讲解经济发展对澳大利亚人口分布影响时，可指导学生阅读“澳大利亚城市和铁路分布图”。介绍三个城市的性质及人口分布。
在将人口分布特征与环境关系讲解后，教师启发学生归纳总结在该问题内共讲解2个问题，①是人口分布特点，②是人口分布特点形成的原因;培养学生归纳问题的能力。
[板书]
1.澳大利亚人口主要分布在东南沿海地区
2.气候温暖湿润地区人们居住困难较少，人口集中
3.经济发达，交通便利地区，人口稠密
四、在世界上占有重要地位的工农牧业和工矿业
教师：我们日常生活中接触过与澳大利亚有关的农牧产品吗?
学生：……
教师：对，有利用澳大利亚羊毛生产的各种毛纺织品……，人们之所以喜欢“澳毛”，是因为澳大利亚羊毛质地优良……，澳大利亚畜牧业发展很早，牧场多分布在东南部和西南部……(参看教参)羊毛的产量和出口量均居世界第一位。澳大利亚是世界小麦重要生产国(简介发展条件和分布地区)，因人口较少，小麦大量出口，所以是世界小麦重要出口国之一。
教师：澳大利亚矿产资源丰富，你们知道我国从澳大利亚进口什么矿产吗?
学生：……
教师：正确，我国上海宝山钢铁厂使用的铁矿石就是从澳大利亚进口的。澳大利亚除蕴藏有丰富的铁矿外，还有煤……，储量居世界前列：煤、铁等矿石出口量在世界上占重要地位……。二次大战后，澳大利亚经济发展很快，尤以采矿、机械、化学、纺织等工业发展迅速，工矿业的出口收入已超过农牧业，成为经济发达的资本主义国家。
关于经济状况讲解内容力求丰富、生动，联系生活，但应掌握的内容则要简单明确。
教师指导学生阅读“澳大利亚的矿产分布图”，了解澳大利亚的矿产种类和铁、煤、铝土等矿的分布。
[板书]
1.羊毛、小麦产量多，出口量大
2.工业发展迅速，煤和铁矿石出口在世界上占重要地位
[教师总结]请谈谈你们印象中的澳大利亚。
学生：……
教师小结：澳大利亚是一个领土辽阔，人口稀少的南半球国家，二次大战后，经济发展迅速，羊毛、小麦、铁矿石、煤的出口量在世界上占重要地位。
(复*巩固)请同学们想想，澳大利亚在人口、城市分布方面与加拿大有哪些相同点?是怎样形成的。
(答案见教师教学用书)
教师提示学生先说明澳大利亚人口、城市分布特点;再说明加拿大人口、城市分布特点。可让学生阅读加拿大地图，帮助回忆分析比较。
【板书设计】
第二节澳大利亚
一、大洋洲最大的国家
1.面积最大
2.人口最多
二、东、中、西部地形不同
1.东部大分水岭纵贯南北
2.中部是低*的*原
3.西部是低矮广阔的高原
三、人口分布特征与环境的关系
1.人口主要分布在东南沿海地区
2.气候温暖湿润地区，人们居住困难较少，人口易于集中
3.经济发达，交通便利地区，人口稠密
四、在世界上占有重要地位的农牧业和工矿业
1.羊毛、小麦产量多，出口量居世界前列
2.工业发展迅速，煤和铁矿石出口在世界上占重要地位
教学目标
1.了解澳大利亚的地形、气候、水文、动物等自然地理特征；了解澳大利亚丰富的资源条件；了解澳大利亚农牧业的分布规律；了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。
2.通过阅读、分析澳大利亚地形图、农牧业分布图，进一步培养读图用图的技能和综合分析问题的能力。
3.通过澳大利亚自然地理和人文地理要素及它们之间相互关系的分析，认识到自然环境是一个统一的整体，认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理，加强人地观教育。
教学重点
1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。
2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。
教学难点
1.澳大利亚多特有古生物的原因分析。
2.从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，进而理解因地制宜发展生产的重要意义。
教学方法
主要运用讲授法、讨论法、综合分析法等。
教学准备
自制幻灯片、录像片段等等。
课时安排
2课时
板书设计
一、世界活化石博物馆
二、“骑在羊背上”的国家
三、“坐在矿车上”的国家
教学设计
（导入新课）
（视频播放录像）澳大利亚风光
师：同学们想知道这段视频播放的是什么地方吗？
（课件展示）世界地图
首先我们来看一下这个地方的地理位置。
引导读图：出示“澳大利亚在世界中的位置图”，并闪烁澳大利亚部分，引导学生分析讨论以下问题，明确其地理位置：半球位置、海陆位置、纬度位置。
生：（略）。
师：澳大利亚位于南半球，是一个独自占有一个大陆的国家。（播放“澳大利亚动物”视频资料）其独特的地理位置使澳大利亚大陆分布着丰富的古老生物物种。其中有腹部有口袋以养育幼兽的大袋鼠；形似鸵鸟、三趾足、两翼退化、不能飞翔的鸸鹋；世界特有的卵生哺乳动物鸭嘴兽；憨实可爱的考拉等等。看到它们，仿佛进入到遥远的地球地质演化年代。
下面，请同学们从“大陆漂移”学说的角度来讨论以下两个问题：
（1）澳大利亚长期孤立地存在于南半球的海洋上，对生物的进化会有什么影响？
（2）南极大陆为什么特有生物少呢？
生：对上述问题进行讨论，分析，得出他们自己的观点，在班级中进行交流。
师：对问题进行总结。
分析1：澳大利亚很早与其他大陆分离，长期孤立，海洋阻隔了生物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争；澳大利亚形成后没有发生过大的褶皱运动，地壳一直比较稳定，自然条件比较单一，故动物进化缓慢。
分析2：南极大陆由于自然条件太恶劣，不利于生物的生存，没有留下大量的特有生物。
师：**是一个国家的象征，在澳大利亚的**上有两种特有的动物，你知道它们是哪两种吗？（出示澳大利亚**）
生：袋鼠和鸸鹋。
师：袋鼠是澳大利亚的标志，是澳大利亚人生活中的一道重要风景。袋鼠拖着美丽的长长尾巴，怀藏可爱的“小袋鼠”，跳跃着行进在澳大利亚广袤的牧场上、洁净的城市里。有“跳高、跳远冠军”之称。鸸鹋是澳大利亚特有的动物，它的体积仅次于鸵鸟，是世界上最大的鸟之一，不过翅膀和尾巴已退化，不会飞翔，但善于奔跑，有“飞毛腿”之称。
师：请同学读一读P74页有关澳大利亚动植物资源种类的阅读资料，同学们可以从中体会一下澳大利亚这个“世界活化石博物馆”的含义。(可以请同学们谈一谈自己的感受)
生：略。
师：(过渡语)澳大利亚尽管古老的动植物多，但如果从数量的多少来说的话，澳大利亚在世界上更令人惊叹的是，这个国家居然有将*2亿头羊，是世界上拥有羊最多的国家。所以澳大利亚被称为“骑在羊背上”的国家。
师：我们日常生活中接触过与澳大利亚有关的农牧产品吗？
生：略。
师：利用澳大利亚羊毛生产的各种毛纺织品，人们之所以喜欢“澳毛”，是因为澳大利亚羊毛质地优良。澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。澳大利亚可谓是大发“羊”财。
师：澳大利亚为什么会有那么多的羊呢？
（展示“澳大利亚农牧业的分布图”）
师：请同学们从图中找出澳大利亚的四大农牧业区：“粗放牧羊区”“粗放牧牛区”“绵羊与小麦混合经营带”“羊、牛与经济作物混合经营带”。
讨论：为什么牧场主们要把牧羊场建在这些地方呢？
（展示“澳大利亚地形图”）
小结：西部、北部、中部地区是低矮的高原和大面积的*原，有优良的牧草，没有大型肉食动物，因此适合露天围栏放养。东南部和西南部沿海*原区，既适合牧羊，又适合发展耕作业，二者在时间上不会发生冲突，所以发展混合农业。
（展示“澳大利亚气候图”）
讨论：澳大利亚的气候分布有何特点？
小结：澳大利亚中西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热带草原气候区，较为干燥，适宜牲畜过冬和繁殖；以粗放为主。东南部夏季高温多雨，冬季温和湿润，西南部冬季温和湿润，夏季高温干燥，这样的气候特点适宜畜牧业，同样适宜耕作业，因此这些地区发展了混合农业。
师：其实，澳大利亚羊养得好，农牧业部门十分发达。归纳起来是澳大利亚人是充分地利用了当地的自然条件，因地制宜地发展农牧业的。
师：(过渡语)现在，我们明白了人们为何将澳大利亚比做“骑在羊背上”的国家了，但有人又将澳大利亚比做“坐在矿车上”的国家，又是什么意思呢？下面，让我们来读“澳大利亚矿产分布图”。看看澳大利亚都有哪些矿产资源？
生：略。
师：我国铁矿资源丰富，但是上海宝山钢铁厂使用的铁矿石还要从澳大利亚进口，为什么呢？
生：因为澳大利亚的铁矿石质量比较好，含铁量很高。
师：澳大利亚矿产资源丰富，是世界重要的矿产资源生产国和出口国。澳已探明的矿产资源多达70余种。其中铅、镍、银、钽、铀、锌的已探明储量居世界首位。澳是世界上最大的铝土、氧化铝、钻石、铅、钽生产国，黄金、铁矿石、煤、锂、锰矿石、镍、银、铀、锌等的产量也居世界前列。同时还是世界上最大的烟煤、铝土、铅、钻石、锌及精矿出口国，第二大氧化铝、铁矿石、铀矿出口国和第三大铝、黄金出口国。有“坐在矿车上的国家”之称。
(学生阅读教材P78页的阅读材料“澳大利亚的工业是如何发展起来的”)
师：到20世纪70年代后，澳大利亚的服务性行业迅速发展起来。
生：略。
师：英国移民首先到达澳大利亚，建设城市，发展农牧业和工矿业。请同学们思考：假如是你先发现澳大利亚，你准备住在哪？或是把城市建在哪里？（结合澳大利亚气候图）
生：学生畅所欲言。
师：澳大利亚东南沿海人口稠密，这一带有较好的港口，对外联系便利，大城市相继出现，如首都堪培拉、全国第一大城市悉尼和第二大城市墨尔本都位于这里。因此，澳大利亚的大城市也主要分布在东南沿海。请同学们在地图上找出这些城市。
（展示“澳大利亚地图”）
（展示“澳大利亚主要城市图片”）
生：读图，查找城市。
师：（小结）南太*洋上有个国家，它的环境很美，那里的人“骑在羊背上”，“坐在矿车上”，被特有动物簇拥着，正扬着悉尼的白帆驶向世界。这就是咱们今天讲的澳大利亚。
注：如还有时间，播放“澳大利亚特有动物”的视频资料。
[教学目的]
1、在地图上能指出澳大利亚的地理位置，澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛。
2、运用地图，了解澳大利亚的地形特征及地形与气候人口的分布关系。
3、运用图片和资料，了解澳大利亚特有的野生动物种类，并分析这些野生动物生活在澳大利亚的原因。
4、了解澳大利亚“骑在羊背上”“坐在矿车上的国家“别称的由来。
5、运用地图，了解澳大利亚主要矿产资源及矿产地与工业、城镇分布的关系。
[教学重难点]
重点：澳大利亚的地形、发达的农牧业，工矿业
难点：澳大利亚人口、城市分布与自然环境的关系，澳大利亚古老动物存在的原因
[教学课时]
2课时
[教具准备]
大洋州挂图
[教学方法]
读图法、讨论法谈话法
[教学过程]
（导入新课）设问：世界上面积最小的大洲是哪个？该洲面积最大的国家是哪个？
一、地理概况
1、学生阅读P95“阅读材料”，了解大洋州的范围，而后引导学生在挂图上找出大洋州的主要岛屿、群岛。
2、对照图2-47，学生说出澳大利亚的海陆位置特征
3、引导学生找出东经160、赤道，从经纬度位置分析澳大利亚特征：东半球、南半球、跨温、热两带。
（过渡）澳大利亚是南半球面积最大的国家，其领土主要是由哪些部分组成的呢？
4、学生阅读教材回答，而后教师在挂图上指出
5、结合教材第二段文字，了解澳大利亚的人口和城市特点，并引导学生在地图上找出堪培拉、悉尼、墨而本的位置
二、地形
1、引导学生观察P97图3-49，对照图例，得出澳大利亚的基本地形特征：地势低*
2、学生讨论完成P97活动题
（过渡）由澳大利亚地形图可以看出，澳大利亚的地形基本上可以分为三大地形区：西部高原、中部*原、东部山地。这三大地形区各有什么特点呢？
3、引导学生找出西部高原区，对照图例，分析其面积、海拔高度特点，并突出著名景点：艾尔斯巨石
4、找出中部*原区，对照图例，得出海拔特点：地势低*，形成大自流盆地
5、结合图3-51，讲述大自流盆地的成因，突出中部有澳大利亚地势最低处艾而湖
6、结合挂图，指出澳大利亚东部山地的范围，并指出分布在东部的墨累河是澳大利亚最大的河流，再找出大堡礁的位置
三、气候与人口
1、学生阅读图3-53，说出澳大利亚的有哪些气候类型？以哪两种气候类型为主？东南沿海属于什么气候类型？
2、观察图3-54，思考：澳大利亚的人口和城市分布有什么特点？为什么
四、古老的动物
1、引导学生阅读P99图3-55，指出澳大利亚的主要动物，并小结：澳大利亚的动物具有起古老性和独特性
2、讨论：为什么澳大利亚的动物古老而独特呢？
3、结合有关资料说明澳大利亚的植物物种也具有独特性
（过渡）从经济发展的水*来看，澳大利亚属于什么性质的国家？
五、发达的农牧业和工矿业
1、学生阅读思考；澳大利亚发达的农牧业和工矿业可以从哪些文字体现出来？为什么有“骑在羊背上”“坐在矿车上”的国家之称？
2、学生联系澳大利亚的地形、气候特征分析：为什么澳大利亚的农牧业会发达？
3、引导学生阅读P100图3-58，完成活动
[小结巩固]
[作业布置]
基训、填充图册
[板书设计]
——《澳大利亚》教学设计 (菁华3篇)
【教学目的】
1.了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家;
2.了解澳大利亚地势地形的基本特征，掌握三大地形的分布;
3.初步理解澳大利亚气候分布与纬度位置及海陆位置的关系，以及气候对人口分布、植被、农牧业发展的影响;
4.了解澳大利亚在二次大战后利用本国矿产、草场和土地资源优势，发展工矿业与农牧业的事实，增强对因地制宜发展经济重要性的理解;
5.培养学生认识农牧业发展与自然条件关系的分析能力和比较法的运用。
【教学重点】
自然条件的基本特征，现代化的工矿业与农牧业，人口、经济分布与环境的关系。
【教具准备】
澳大利亚挂图，特有动物图片或幻灯片。
【教学课时】
1课时
【教学方法】
讲解法、谈话法。
【教学过程】
教学基本过程
(新课引入)
教师：在图上指出大洋洲包括的大陆和大陆岛。
学生：……
(讲授新课)
教师：本节课学*包括澳大利亚大陆，塔斯马尼亚岛及其附*岛屿的澳大利亚国家。
师生交流信息的方式与方法
教师指定一个学生在挂图上指出，其他学生注意观察，教师最后给以明确订正。
教师指图说明澳大利亚的范围。
[板书]
第二节澳大利亚
一、大洋洲最大的国家
教师：请同学们阅读地图册中大洋洲图，从经纬度位置和海陆位置说明澳大利亚的位置特点。
学生：……
教师小结：澳大利亚位于东半球，是南半球国家，南回归线从大陆中部通过;东临太*洋、西临印度洋。
教师：大洋洲的面积是多少?
学生：……
教师：大洋洲面积900万*方千米，澳大利亚面积为768万*方千米，是大洋洲面积最大的国家。
澳大利亚约有人口1600万人，是大洋洲人口最多的国家。请计算人口密度。
学生：每*方千米2人。
教师：澳大利亚是地广人稀的国家。
教师：澳大利亚在大洋洲有几个之最?
学生……
教师指导学生在地图上查找出赤道、南回归线和东经160°经线，要求学生明确澳大利亚所在半球。要求学生在地图上查找出所临海洋。
教师可让学生查阅课本。
教师指导学生计算澳大利亚人口密度，并与*人口密度(每*方千米约为121人)对比。
[板书]
1.大洋洲面积最大的国家
2.大洋洲人口最多的国家
二、东、中、西部地形不同
教师：读地图册澳大利亚分层设色图，说明澳大利亚一般海拔高度。
学生：……
教师：全国大部分地区海拔在500米以下。东部大分水岭海拔200—1000米;中部是低*的*原，最低处有艾尔湖，地下水丰富;西部是低矮广阔的高原，其上分布有沙漠。
教师要求学生依据高度表说明广大地区的一般海拔高度。
指导学生在分层设色图中查找到基本上呈南北延伸的大分水岭，并明确其一般高度;在图中读出澳大利亚最长的墨累河。教师在挂图上用指图杆明确西部高原的基本范围和大自流盆地的位置
[板书]
1.东部大分水岭纵贯南北
2.中部是*原
3.西部分布着低矮广阔的高原
三、人口分布特征与环境的关系
教师：请大家读“澳大利亚人口分布图”，依据人口密度图例，说明人口居住比较集中的地区。
学生：……
教师小结：澳大利亚人口主要分布在东南沿海地区，西部和广大内陆地区人口分布很少。
教师：为什么澳大利亚人口分布特别集中在东南沿海地区?
教师：自然条件和经济发展对澳大利亚人口分布有显著影响。首先看自然条件对人口分布的影响，请大家阅读课本中“澳大利亚气候分布图”，说明哪些气候分布区最适合人类生存。
学生：……
教师：东南沿海和西南沿海地区是温带和亚热带气候分布地区，温暖湿润，适于居民生活，人口集中;广大内陆为草原和沙漠气候，干旱少雨，人们居住困难较多，居民较少。
教师：经济发展来看，东南沿海有优良的港口，对外联系方便;经济发展较快，工矿业、农牧业都较其他地区发达，促成了人口向这里集中，澳大利亚著名城市悉尼，堪培拉、墨尔本都分布在这里。
教师提示学生可按方位说明人口分布集中的地区。
教师小结时，在黑板挂图上准确指出人口集中分布的东南沿海，并要求学生将注意力集中于挂图。
教师问题提出后稍停顿，让学生思考;也可以组织学生议论。
读图时，可请一些学*较好的学生简述各类气候的基本特征，说明与人类生存的关系。
讲解经济发展对澳大利亚人口分布影响时，可指导学生阅读“澳大利亚城市和铁路分布图”。介绍三个城市的性质及人口分布。
在将人口分布特征与环境关系讲解后，教师启发学生归纳总结在该问题内共讲解2个问题，①是人口分布特点，②是人口分布特点形成的原因;培养学生归纳问题的能力。
[板书]
1.澳大利亚人口主要分布在东南沿海地区
2.气候温暖湿润地区人们居住困难较少，人口集中
3.经济发达，交通便利地区，人口稠密
四、在世界上占有重要地位的工农牧业和工矿业
教师：我们日常生活中接触过与澳大利亚有关的农牧产品吗?
学生：……
教师：对，有利用澳大利亚羊毛生产的各种毛纺织品……，人们之所以喜欢“澳毛”，是因为澳大利亚羊毛质地优良……，澳大利亚畜牧业发展很早，牧场多分布在东南部和西南部……(参看教参)羊毛的产量和出口量均居世界第一位。澳大利亚是世界小麦重要生产国(简介发展条件和分布地区)，因人口较少，小麦大量出口，所以是世界小麦重要出口国之一。
教师：澳大利亚矿产资源丰富，你们知道我国从澳大利亚进口什么矿产吗?
学生：……
教师：正确，我国上海宝山钢铁厂使用的铁矿石就是从澳大利亚进口的。澳大利亚除蕴藏有丰富的铁矿外，还有煤……，储量居世界前列：煤、铁等矿石出口量在世界上占重要地位……。二次大战后，澳大利亚经济发展很快，尤以采矿、机械、化学、纺织等工业发展迅速，工矿业的出口收入已超过农牧业，成为经济发达的资本主义国家。
关于经济状况讲解内容力求丰富、生动，联系生活，但应掌握的内容则要简单明确。
教师指导学生阅读“澳大利亚的矿产分布图”，了解澳大利亚的矿产种类和铁、煤、铝土等矿的分布。
[板书]
1.羊毛、小麦产量多，出口量大
2.工业发展迅速，煤和铁矿石出口在世界上占重要地位
[教师总结]请谈谈你们印象中的澳大利亚。
学生：……
教师小结：澳大利亚是一个领土辽阔，人口稀少的南半球国家，二次大战后，经济发展迅速，羊毛、小麦、铁矿石、煤的出口量在世界上占重要地位。
(复*巩固)请同学们想想，澳大利亚在人口、城市分布方面与加拿大有哪些相同点?是怎样形成的。
(答案见教师教学用书)
教师提示学生先说明澳大利亚人口、城市分布特点;再说明加拿大人口、城市分布特点。可让学生阅读加拿大地图，帮助回忆分析比较。
【板书设计】
第二节澳大利亚
一、大洋洲最大的国家
1.面积最大
2.人口最多
二、东、中、西部地形不同
1.东部大分水岭纵贯南北
2.中部是低*的*原
3.西部是低矮广阔的高原
三、人口分布特征与环境的关系
1.人口主要分布在东南沿海地区
2.气候温暖湿润地区，人们居住困难较少，人口易于集中
3.经济发达，交通便利地区，人口稠密
四、在世界上占有重要地位的农牧业和工矿业
1.羊毛、小麦产量多，出口量居世界前列
2.工业发展迅速，煤和铁矿石出口在世界上占重要地位
在“澳大利亚”这节课的教学中，为遵循“先学后教当堂训练”的教学理念，我从新课引入开始，就引导学生以读图的方式来学*，引导学生自学、思考、讨论、交流等学*方式贯穿整个教学过程。
回想这节课有如下特点：
1、新课以读图回顾旧知，引入新课的方式
以读图的方式回顾已经学*过的地区和国家，引出学生本节课所要学*国家澳大利亚，使学生在地图上能初步形成澳大利亚的大致地理位置。
2、教学过程中以先学后练，以层层递进的问题，让学生自学文本、完成练*、探究交流问题、激发学生的思维。
（1）学生阅读地图和文本，完成填空练*，以培养学生的自学阅读能力。
（2）教材中的“活动”是由教育专家组经过精心规划设计的结晶，在教学实践中，根据学生的认知水*，用好教材中的“活动”，活动是用探讨的方式完成， 然后用解疑的方式，让学生知其然，还想知其所以然。至此使“活动”层层深入，使学生的思维活动也随之层层递进，培养学生读图能力，掌握好的学*方法。
3、整节课采用了电脑课件的直观演示，以加强学生的感性认识。
让学生自己先从图片上去体验澳大利亚的相关知识，然后引导学生阅读、探究、交流，使学生在整堂课的学*中探讨问题，思维活跃，联想丰富，教师也参与到学生讨论过程中，走到学生中去，给予学生指导，帮助学生突破难点，与学生一起分享学*的乐趣，最终体现课改精神，获得更好的教学效果。
学内容来源于教材，但教师可以根据学生的认知水*，对教材内容有所选取舍，科学加工，合理组织，使教学效果更优化。
4、充分注意人类活动与地理环境的密切结合，把人与环境的关系作为贯穿这一节的主线，引导学生树立正确的人地关系理念。
通过对澳大利亚充分利用自然条件来发展经济的讨论分析，自然而然地形成要因地制宜发展经济、人与环境要协调发展的价值观念。
当然，课后仍然感到有许多不足之处：
1、师生活动仍不够充分，学生回答问题的参与面不广。
2、教学过程流畅，人地关系这一主线贯穿整节课，但在拓展学生视野方面做得不够。
3、课后结尾时，让学生来小结本节课的知识点，比较*淡。是否可以在归纳的基础上，设计课外探究题，使学生的思维更加深入，视野更加开阔。
[教学目的]
1、在地图上能指出澳大利亚的地理位置，澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛。
2、运用地图，了解澳大利亚的地形特征及地形与气候人口的分布关系。
3、运用图片和资料，了解澳大利亚特有的野生动物种类，并分析这些野生动物生活在澳大利亚的原因。
4、了解澳大利亚“骑在羊背上”“坐在矿车上的国家“别称的由来。
5、运用地图，了解澳大利亚主要矿产资源及矿产地与工业、城镇分布的关系。
[教学重难点]
重点：澳大利亚的地形、发达的农牧业，工矿业
难点：澳大利亚人口、城市分布与自然环境的关系，澳大利亚古老动物存在的原因
[教学课时]
2课时
[教具准备]
大洋州挂图
[教学方法]
读图法、讨论法谈话法
[教学过程]
（导入新课）设问：世界上面积最小的大洲是哪个？该洲面积最大的国家是哪个？
一、地理概况
1、学生阅读P95“阅读材料”，了解大洋州的范围，而后引导学生在挂图上找出大洋州的主要岛屿、群岛。
2、对照图2-47，学生说出澳大利亚的海陆位置特征
3、引导学生找出东经160、赤道，从经纬度位置分析澳大利亚特征：东半球、南半球、跨温、热两带。
（过渡）澳大利亚是南半球面积最大的国家，其领土主要是由哪些部分组成的呢？
4、学生阅读教材回答，而后教师在挂图上指出
5、结合教材第二段文字，了解澳大利亚的人口和城市特点，并引导学生在地图上找出堪培拉、悉尼、墨而本的位置
二、地形
1、引导学生观察P97图3-49，对照图例，得出澳大利亚的基本地形特征：地势低*
2、学生讨论完成P97活动题
（过渡）由澳大利亚地形图可以看出，澳大利亚的地形基本上可以分为三大地形区：西部高原、中部*原、东部山地。这三大地形区各有什么特点呢？
3、引导学生找出西部高原区，对照图例，分析其面积、海拔高度特点，并突出著名景点：艾尔斯巨石
4、找出中部*原区，对照图例，得出海拔特点：地势低*，形成大自流盆地
5、结合图3-51，讲述大自流盆地的成因，突出中部有澳大利亚地势最低处艾而湖
6、结合挂图，指出澳大利亚东部山地的范围，并指出分布在东部的墨累河是澳大利亚最大的河流，再找出大堡礁的位置
三、气候与人口
1、学生阅读图3-53，说出澳大利亚的有哪些气候类型？以哪两种气候类型为主？东南沿海属于什么气候类型？
2、观察图3-54，思考：澳大利亚的人口和城市分布有什么特点？为什么
四、古老的动物
1、引导学生阅读P99图3-55，指出澳大利亚的主要动物，并小结：澳大利亚的动物具有起古老性和独特性
2、讨论：为什么澳大利亚的动物古老而独特呢？
3、结合有关资料说明澳大利亚的植物物种也具有独特性
（过渡）从经济发展的水*来看，澳大利亚属于什么性质的国家？
五、发达的农牧业和工矿业
1、学生阅读思考；澳大利亚发达的农牧业和工矿业可以从哪些文字体现出来？为什么有“骑在羊背上”“坐在矿车上”的国家之称？
2、学生联系澳大利亚的地形、气候特征分析：为什么澳大利亚的农牧业会发达？
3、引导学生阅读P100图3-58，完成活动
[小结巩固]
[作业布置]
基训、填充图册
[板书设计]
——澳大利亚留学申请 (菁华10篇)
1.留学签证申请简化
一旦你被大学录取，并选择了自己喜欢的课程，你就可以开始准备你的签证申请了。在这方面留学生是相对幸运的，因为澳大利亚*在很大程度上简化了这一程序。从20xx年开始，无论你感兴趣的学术领域是什么，所有学*签证都归类到澳洲学生签证这一类别中。
最重要的是，在申请时不要害怕向你的大学寻求帮助。他们的工作人员熟悉程序，也很乐意提供相关的指导。
2.留学资助机会
和英国一些排名靠前的大学一样，澳大利亚的教育费用也比较高。更别提如住房、食品和医疗保健等其他开支了，由于国家的生活水*很高，这些费用也都高得惊人。但是，如果你具备获得任何形式的经济援助资格，你就可以大大的降低学*成本。
你可以考虑申请国际奖学金或专为海外学生提供的贷款或经济援助。你的经济能力对于获得签证也至关重要，这也意味着你是否可以在澳大利亚度过一段美妙的时光。
3.留学课程攻读和考试
当你去国外留学获取学位时，来自不同地域的学生文化可能是一个不小的挑战。不管你先前的教育比较传统，或者是非常开放，你都有可能需要适应实践课和理论课的不同组合。因此，有些学生会很难跟上学*进度。
澳大利亚在帮助新生调整知识储备和学*方向上有自己独特的方式。网上很容易就可以完成，在那里你可以和他人交换自己的笔记，无需任何费用，还可以和通过并且已经掌握了课程重点的同学一起准备一个有一定难度的考试。
4.生活方式和文化
澳大利亚温暖、阳光明媚的天气是澳大利亚居民阳光气质的完美化身。这是一个非常多元化的国家，你会发现自己周围都是各种不同背景和爱好追求的人。
时尚的餐厅和咖啡馆，博物馆和画廊，郁郁葱葱的绿色公园，花园和许多其他的建筑设施让人忍不住想要前来一览盛况。不要羞于就你在澳大利亚生活的任何方面寻求帮助或建议——有很多人愿意为你提供帮助。
5.与众不同的季节
那些选择在澳大利亚学*的人还有另一个原因，澳大利亚位于南半球，这意味着它的季节与欧洲和美国的季节相反。也就是说澳大利亚的秋叶开始从多伦多的树上落下时，春天也就来临了，而当许多威尔士人穿着冬衣时，你很可能正在海滩上晒太阳。
但是，也请记住，该国许多地区在冬季（即7月和8月）可能会变冷，因此请仔细了解你计划要去的地区，并打包适合季节天气的行李。
6.学生保险办理
虽然澳大利亚居民有权享受当地医疗服务，但每个外国学生都需要确保他们拥有名为＂海外学生健康保障＂（OSHC）的健康保险，该保险也列在签证的必备清单中。
它的主要目的是作为预防措施，以及在住宿期间出现任何健康问题的情况下帮助你减少潜在支出的方法。确保选择适合你的保险类别，选择住宿后，请立即查找附*的急救中心和医院。
7.交通出行方式
无论你决定在哪里学*，澳大利亚都有各种发达的公共交通可供选择，包括公共汽车、火车、轻轨和渡轮。这些交通系统有固定的时间表，在开始你的学业之前了解任何相关时间表的变化是很有用的。
有些地区为学生提供优惠票价，因此你可以询问周围的人，并根据你的年龄和情况办理合适的交通卡。
8.新的评分方式
为新大学的一些变化做好准备。他们用字母来对你的学*打分，但是它们的百分比和意义却大相径庭。
HD代表高分，D代表优秀，这是你可以得到的两个最高分。Cr代表良好，P代表及格，F代表不及格。
9.留学兼职工作
许多学生签证允许他们的学生在澳大利亚工作一段时间，虽然这通常是一个减少开支的良好方式，你应该认真考虑这是否会影响你的学*。
你的签证允许你在上课期间每两周工作长达40小时，在休息日期间你可以做任意时长的工作，你的家庭成员也可以这样做。
澳洲留学研究生申请条件
·大学语言要求：雅思6.5分，单项不低于6.0。
·有些语言类的专业如翻译，法律等需雅思7分。
·211非211的学校80分以上都可申请。
澳洲留学本科申请条件
五星级的大学都需要读预科。如果是申请八大商科预科项目，则要求：
1.国内重点中学，高2结束即可，*均成绩80以上;
2.国内普通中学，高2结束也可，*均成绩85以上;
3.雅思要求一般都是总分7分，单项不低于6.5分;
澳洲留学大专生申请条件
·目前澳洲的大学认可，可授予本科学位的大学中的三年大专课程。
·语言要求雅思6.0或者6.5.
·需要先读4-6个月的PQP。只有格里菲斯大学，迪肯大学等几所学校提供专升硕*台。
澳洲留学高中申请条件
首先，申请读高中，且18岁以下的学生可以不考雅思，需要读20周语言。
其次，年龄方面，申请10年级的学生不能超过18岁，申请11年级的学生不能超过19岁，申请12年级的学生不能超过20岁。
高中要求免语言的雅思成绩是5.5分。少0.5补10周英语课程，没有语言成绩的最短补20周。
澳洲留学TAFE申请条件
1.学历要求：具备高中毕业学历或同等学力;
2.雅思成绩：签证条件是5.0分(572类学生签证)，课程要求 5.5分(雅思成绩每低0.5分，补10周的语言培训课程);
3.经济担保：约30万人民币(视专业或学制可能更低)。
1. 教授
有教授的支持几乎是申请其中任何一个奖学金的前提。一个教授根据他的名气和地位，通常可以带1-3个全额资助的海外学生。所以如果一个教授的学生满满的，套也没用。
2.GPA
高的GPA绝对是必须，而且很多学院都要有自己的*高校名单，通常只有来自50所左右的*高校才有可能被考虑。如果GPA先天不足，那基本无望，因为GPA高并且论文不少的申请人太多了(当然这也跟专业有关)。
3. 论文
重点看research potential，如果一个本科生能有一篇知名国际会议第一作者的`会议论文就足够了。如果一个研究生3年都没有2篇像样的国际文章，基本上就宣布死亡了(当然还是根专业有关!)。
4. 推荐人
如果GPA不行，论文不行，那这是最后的希望，如果你有一个国际知名的推荐人，甚至干脆就和这个系里你申请的老师是朋友，他可以通过很多种方式增加你的几率，比如说你是今年唯一适合的申请人，并且该项目今年必须招到一个学生才能开展云云。
5. 英文
这是最不重要但是经常是最致命的一点。不重要是因为在评选奖学金是只要满足最低要求，基本不看英文成绩;但是，你的英文水*决定了你的研究计划(RP)的写作水*，以及少数时候PS甚至CV的专业性，这一点在评选老师的眼里只有生或死两种结果。
1、学费
去澳洲留学读研，一般学制为两年，每年学费根据你申请的学校、专业的不同有所差异，一般约20000-300000澳币左右。生活费用根据你申请的学校所在地区的不同而异，约为每年12000澳币左右。
澳洲名校比普通院校贵：澳大利亚五星级名校高于其他普通院校，八大名校的课程的学费一般都在2万澳元以上。以文学院本科课程为例，墨尔本大学今年学费为24712澳元，悉尼大学为26400澳元，而巴拉瑞特大学只需16000澳元。
澳洲私立学校比公立学校贵：以澳大利亚中学课程为例，精英私立学校的学费普遍要比公立学校贵。一般公立中学的学费在12000-14000澳币/年，私立中学的学费一般在12000-30000澳币之间。澳洲私立学校是由私人或私立机构投资，由当地*和教育部门批准，教育和*的结合，解决更多侧重于教育公*问题。教育和市场的结合。所以澳洲私立大学的费用要比公立大学的稍贵一些。
2、生活费
澳大利亚不同地区的消费水*不同，东南沿黄金海岸线的城市，生活水*相对较高，房租作为生活费的大头，占了学生海外生活费的大部分。悉尼地区房租由于*几年房价涨幅较大，会超过其他地区30%50%，房租每周200350澳元不等。如加上饮食、交通、旅行、电话费、衣服、娱乐、课本费等，*时开销总额每周约为400500澳元。墨尔本是一个消费价值合理的城市，学生每周生活费用可以控制在350-400澳元以内。
澳大利亚其他地区的生活成本会更低些，特别是饮食，每周80澳元已经很奢侈了。住在悉尼的学生，每年至少需要1.2-1.5万澳元
生活支出，墨尔本地区要1.1万澳元左右，而昆士兰、西澳、南澳可以在0.8万到1.1万澳元左右。
随着澳大利亚向*学生全面开放初中留学市场，20xx年去澳大利亚留学低龄化将成为必然趋势。有关负责人透露，目前不少小学五六年级的学生已经签署了留学意向书，正在一边补*英语，一边等待澳洲初中的大门正式开启。
负责人在解读报告时表示，以往*学生最早只能在初中毕业后到澳洲读10年级，所以澳洲留学并不存在“低龄化”问题。年度统计数据也证实，过去一年赴澳留学的*学生，15岁至18岁的占5.2%，18岁至21岁的占26.8%，22岁至28岁的占67%，读研的*学生仍是绝对主力。但是，随着澳洲*实施留学新政，未来除增加精英私立高中和公立高中的国际学生比例外，7至8年级也将全面向*留学生开放。因此，留学低龄化将是必然趋势。
报告同时显示，20xx至20xx年度，去澳大利亚留学申请读本科的*学生同比增长了三个百分点，其中一个不可忽视的因素是，相当一部分澳洲名校接受*学生用高考成绩直接申请本科。20xx年高考后，赴澳留学热度已然直线升温，而20xx年，新的申请热潮仍将延续。据了解，目前绝大多数澳洲八大名校均已接受*学生用高考成绩直申，这无疑为国内高考生开辟了一条新的升学道路，而澳洲高校的生源质量也借此节节攀升。
在专业方面，20xx至20xx年度，商科依然最热门，约占总量的65%，其次是理工类和文科类，而在澳洲“钱景”最好的医学类专业，仅占4%.值得关注的是，虽然赴澳读商科的*学生比例依然高居榜首，但已经呈现明显的下降趋势。对此，该负责人认为，目前赴澳留学的*学生，更多是出于学*的目的，而不再单纯地为移民考虑，因此除了会计、IT、工程等专业外，视觉设计、城市规划、园林设计、创意产业等专业也开始为越来越多的*学生所青睐。
学校名称：澳洲詹姆斯库克大学 James Cook University
所在位置：澳洲，Townsville
学校设置类型：综合性大学
创建时间：1970年
学历：本科 专科 研究生 语言 网络课程
学校性质：公立
学生人数：15756人
院校地址：James Cook UniversityInternational Student CentreTownsville QLD 4811AUSTRALIAJames Cook UniversityIn
学校中文网址：/school/5509
《澳大利亚留学：詹姆斯库克大学入学申请要求》由 12月13日报道。澳大利亚留学专家王梓嘉老师介绍，詹姆斯库克大学是澳大利亚昆士兰州最出色的研究类大学之一。澳大利亚被公认为是一个安全且极具吸引力的留学国家。作为一所世界级的高等学府，JCU对自己是昆士兰州第二所最古老的大学而引以为豪。
詹姆斯库克大学入学要求
英语语言能力要求
母语是非英语的申请人必须在雅思和托福考试中取得所要求的分数才有申请资格。如是其它的英语语言测试，必须是公认的英语语言能力测试。
已经完成两年英语授课全日制课程的申请学生，则达到了詹姆斯库克大学的英语语言要求。该课程的学*必须是在申请詹姆斯库克大学留学生资格之前的两年内完成，申请学生必须能够提供相应的证书或所在机构的证明。
顺利完成詹姆斯库克大学英语语言中心课程并取得相关证书，或语言能力通过要求的学生，可直接申请詹姆斯库克大学学位课程。
一、澳洲留学本科条件
1、高中生需要高考成绩达到一本分数线以上可以直接申请澳洲本科，不过有些专业是不接受高考成绩直接申请。
2、先在澳洲读一年预科（8—12个月），这个在高二的时候就可以申请，或者申请那些不接受高考成绩直接申请的本科专业。
3、完成国内大学一年级课程的可以直接申请澳洲本科留学，直接就读澳洲本科正式课程，不需要再读一年预科。
4、在澳洲先读8—12个月的快捷文凭课程，要求高中毕业，且*时成绩在70%以上的*留学生。
5、高中在校每科的成绩需要达到总分的70%—80%以上，具体不同学校要求不同，一般越好的'学校成绩要求越高。
6、澳洲本科一般要求留学生要有6—6.5分以上的雅思成绩，不同学校不同专业要求不同，但是不代表必须要雅思成绩合格才能到澳洲留学，雅思成绩不够的可以申请先去读语言学校，每少0.5分就要多读10周的语言课程。
二、澳洲本科留学费用
本科留学：本科预科每年学费约2万—3万澳元，本科和硕士学费相差不大，通常每年约4万澳元。
澳洲高校的本科和研究生学费受院校实力和专业类别影响。院校方面，澳洲“八大”的学费一般要高于非“八大”学校。
专业方面，如医学、法学、热门商科、牙科普遍较贵，每年学费大多达到4万澳元以上，牙科、临床医学、兽医科学每年学费甚至可以达到6万澳元以上。而文科类如艺术、文学、教育等课程则相对便宜一些，每年学费大概在3.5万澳元左右。
综合可知，澳洲留学学费一年约4万澳元，约合人民币20万元/年。
三、澳洲本科留学热门专业
商科类热门专业：会计、精算、金融、物流等。
发展前景：*注册会计师缺口有16万，通过率只有10%左右。而澳洲注册会计师的通过率高达75%。在澳洲的就业市场上，会计在过去的10年当中，有8年都处于紧缺状态。精算师可以说是金领中的金领，是身价最高，地位最高的顶级职业之一，它意味着百万年薪。现在我们*获得国际认可精算师资格的不到100人，*加入WTO之后，大量的外资保险机构进入*，使得精算师的市场需求量达到5000人。精算专业是入学门槛最高，淘汰率最高的专业之一。
推荐院校：澳大利亚国立大学、墨尔本大学、新南威尔士大学、麦考瑞大学、科廷大学、格里菲斯大学、昆士兰大学、南十字星大学等。
能源类热门专业：矿业、石油等。
发展前景：作为能源大国，澳大利亚在很多能源领域极具优势。澳洲是世界主要的能源供应地之一，最大的铁矿石出口国。同时，西澳的石油、矿产资源，以及世界顶级水准的勘探、开采和运营技术，全球主要的资源性公司都纷纷落户西澳。
国内现在也是极缺能源领域的人才，无论是技术人员还是管理人员。而澳大利亚和我国在很多能源领域，都有非常紧密的合作关系。因此，无论是在澳洲当地还是回国，能源类专业都是非常有前景的优势专业。
采矿工程和石油工程最好的两个大学就是位于西澳首府Perth的西澳大学和科廷大学。毕业生就业率基本达到100%，起薪8万澳元。采矿工程和石油工程在内的所有工程类专业，都要在澳洲完成本科学*，才能注册成为澳洲皇家工程师协会的会员，进而成为注册工程师。同时也是一张通往世界的工程领域的“绿卡”。
教育专业：教育学。
发展前景：教育学专业毕业生就业前景看好。澳大利亚的中小学以及学龄前教育的师资人才非常紧缺，在西澳尤为明显。澳大利亚的教师工作轻松，西澳的教师一年中只有6—7个月的工作时间，其余时间都为假期。在收入水*上各州水*相当，其中西澳略高，年薪为6万澳元，在偏远地区还有财政补贴。
推荐院校：麦考瑞大学、莫纳什大学、南澳大学等。
对于澳洲留学贷款的额度不得超过国外留学学校录取通知书或其它有效入学证明上载明的报名费，一年内学费、生活费及其它必需费用的等值人民币总和，最高不超过五十万人民币，最长期限不超过六年。以下是澳洲留学贷款应该准备的基本资料。
1、已办妥拟留学学校所在国入境签证手续的中华人民共和国护照;
2、澳洲留学贷款借款人及配偶的身份证、结婚证、户口簿或有权机构出具的有效居留证件原件及复印件;
3、拟留学学校出具的入学通知书、接受证明信及其他有效入学证明资料及有关必需费用证明，同时提供本人学历证明资料;
4、提供具有安全民事行为能力的*公民作为借款人的国内代理人，并提供其国内代理人的身份证，有关居住证明及通讯地址;
5、澳洲留学贷款以财产抵押或质押的，应提供抵押物权属证明或质押物正本，单据和有权处分人押物估价证明;
6、澳洲留学贷款若担保人为法人，应出具保证人同意担保的书面文件、企业法人营业执照、经审计的上年度和*期财务报表及有关资信证明材料;如担保人为自然人，应提供保证人的身份证、户口薄、收入或财产证明及其他资信证明。
一、学校申请材料
1. 最高学历、学位公证书及复印件或在读证明
2. 最高学历成绩单公证书及复印件（中英文件）
3. 详细的自我介绍信：
4. 个人简历：
5. 对专业选择的个人说明：
6. 教授或学者的推荐信2－3封
7. 雇主推荐信1封（若有）
8. 身份证复印件
9.本人护照型照片4张
10. TOEFL或IELTS成绩复印件（若有,个别学校为必须条件）
11. 其他辅助材料（若有）
你在申请学生签证时需递交下列材料。该清单罗列了申办签证时所必须递交的材料，申请人可递交任何他们认为有助于签证评审的材料。
根据1958年颁布的移民法的有关规定，签证审批部门可在申请人所提供材料的基础上作出决定，而不再要求申请人进一步提供材料。所以，在递交申请时尽量完整地提供签证申请材料对申请人是至关重要的。
申请人需用英文来填写所有表格。申请人提供的任何中文材料，均需附上英文译文。
在你递交申请后，如果任何你提供的材料内容有变化，你应该马上写信通知我们。否则评审将会按照你原先提供的材料进行。
请打印此份清单作为你所递交文件的参考，并逐项在括弧处打上X以确认你所提供的材料。
所有学生签证申请应包含以下材料：
(1 ) 填写完整的学生签证申请表(157A表)
( 2) 签证申请费(可以通过信用卡，银行支票或国际汇款方式支付学生签证申请费)
( 3) 填写完整的家庭成员表(54表)
( 4) 提供户口本每一页的清晰复印件
( 5) 如已有护照，请提供主申请人及所有随行人员护照的每一页清晰复印件
( 6) 四张写有你中文姓名及地址的不干胶贴条
( 7) 主申请人及随行配偶和子女，每人需提供六张*六个月内拍摄的护照照片
( 8) 如果你委托某代理机构或某律师办理签证申请手续,请填写书面授权表格(见157A表最后一页)。 今后有关你的签证申请事宜，我们将与该机构或该律师联系
( 9) 如果你委托某代理机构或某律师办理签证申请手续,请说明以后是否将您的护照返回您本人或代理机构或律师 。请注意：我们不能将*护照寄往*境外的地方。
将在澳大利亚学*的主申请人还应提供以下材料：
(1） 澳大利亚教育机构颁发的留位证明信的原件。留位证明信需注明你就读的级别，课程 名称及预定的开始时间。 留位证明应包括所以准备就读的课程(比如必须先读英语课程但没有提供留位证明，申请将被拒签)。
( 2) 能证明你的学历或者你目前所受最高教育程度的文件的清晰复印件和公证书。
( 3) 学校出具的在读证明(适用于在读学生)和成绩单原件或清晰复印件。
( 4) 如申请就读中学课程，需提供现任班主任出具的信函，证明你在读的年级和班次。
(5 ) 雅思成绩单原件(必须是在递交申请前二年之内得到的成绩)。
( 6) 提供能够支付你(及所有家庭成员)在澳学*期间所有费用的资金证明。这些证明可以为学生贷款(见以下条款)或银行出具的最新存款证明的原件(存款必须仍然在你的帐号上-存款在有效冻结期内)，以及银行存单或存折的清晰复印件。你所提供的每一笔存款都须在递交签证申请前六个月就已存入银行。
(7 ) 所有收入来源的证明，例如商业利润，股份分红等。这可能包括税收记录或营业执照。这些材料必须清楚地表明所得收入的数额。
( 8) 如果你通过银行贷款的方式来支付你在澳大利亚学*期间的全部或部分费用(只限于571，573 & 574类)，你必须提供中央银行授权的金融机构(必须是中央银行所属的主要银行。这些银行是：*银行，工商银行，建设银行,农业银行,中信实业银行和上海浦东发展银行)出具的注有该项学生贷款具体贷款额的意向性批准信的原件。(在通过使馆的签证预评估后，你需出示这笔贷款资金已转入你帐户的证明)。
(9 ) 如果你的配偶、父母和祖父母/外祖父母或兄弟姐妹提供你在澳大利亚学*期间的费用,请提供你的配偶、父母或祖父母/外祖父母，兄弟姐妹现就职工作单位或以前工作单位开具的注有其工作职务、工资和其他收入情况以及工作年限的公函原件。
( 10) 如果你的祖父母/外祖父母提供你在澳大利亚学*期间的费用，请提供注有你父/母或祖父母/外祖父母姓名的你本人以及你父/母的出生公证书。
( 11) 如果你的兄弟姐妹提供你在澳大利亚学*期间的费用，请提供你和兄弟姐妹的亲属关系公证书。
( 12) 如果你目前有职业，请提供一封由你单位开具的有信笺抬头及单位地址、电话的公函原件，说明你在该单位的职务、任职时间以及工资及其它收入状况，并附上你最*两次的工资单。如果你在澳大利亚学*不超过12个月(含12个月)，请提供一封你单位同意你赴澳学*的公函原件。
( 13) 如果你已获得奖学金，请附上有关证明材料。
(14 ) 如申请人未满18周岁，并且在澳大利亚不与父母双方中任何一人或法定监护人共同居住,请提供由校方签署的保证书或由父母书面指定的一名在澳大利亚的21岁以上年龄的亲属出具的法律声明书，他们将负责申请人在澳期间的食宿、供养和基本福利问题。 符合条件的亲属包括兄弟，姐妹，(外)祖父母等直系亲属和其它旁系亲属。
( 15) 未满18周岁的学生，父母双方需共同出具信函表明同意子女赴澳留学、居住,并附上他们的身份证复印件。
(16 ) 如果你去上中学，请提供出生公证书。
如果你是与主申请人随行的配偶或子女(未满18周岁)，你还需提供以下材料：
(17 ) 如果你是主申请人的配偶，需提供结婚证书清晰的复印件和结婚证书的公证书。
( 18) 如果你是主申请人的子女，需提供一份注有父母姓名的出生公证书。
( 19) 如果你已年满5周岁,或在澳期间将年满5周岁,需提供接受你将就读的澳大利亚学校的留位证明信原件。
( 20) 如果你是主申请人的随行子女且未满18周岁，并且你父母中的一方将留在*，需提供你留在*的父/母一方的信函，表明同意你赴澳，并附上他们的身份证复印件。
如果你申请赴澳与已持有学生签证的配偶或父母团聚，需提供以下材料：
(1 ) 由你配偶或父/母签名的提名表 (919表)，以及提名表正面注明的其它文件。
(2 ) 如果你是主申请人的随行子女且未满18周岁，并且你父母中的一方将留在*，需提供你留在*的父/母一方的信函，表明同意你赴澳，并附上他们的身份证复印件。
二、签证申请材料 （体检时）
1. 护照原件
2. 学费收据（COE/ECOE)
3. 体检报告
*几年澳洲留学签证申请获签率颇高，但这并不意味着澳洲签证是可以轻而易举地获得，整个申请过程中有诸多事项需要注意。
1、要符合澳洲各类签证规定 不要小看也不要忽视签证类别，因为这是申请签证的第一步。 针对不同学历的学生，都有其所对应的澳洲签证类别和具体规定。 例如，572类学生签证所配语言最长不能超过20周。如果超过了规定的语言周数，会出现以下两种情况，一种是直接拒签，还有一种是只能拿到语言课程时间的签证，结束语言后还要回国续签。 澳洲签证政策不仅条款多，而且还会时时更新。 建议学生在不了解这些政策的时候，不要盲目自己递交申请，需要找专业的咨询顾问。
2、签证材料不能照抄他人 每个学生家庭经济条件情况都是不一样的，千万不可模仿别人的签证材料来递交申请。一定要让您的顾问老师针对您的情况量身制定签证文件。
3、合理安排递交签证时间 澳洲签证现在有两种方式：普通签签和电子签证。以这两种方式递交的签证评审时间和过程都不一样。 所以在递交签证之前，一定要考虑清楚，学生还考不考雅思？5分怎么递、6分怎么递？如学生还有两个月就开学了，就需要选用电子签证的方式。 请注意：澳洲的电子签证申请不对学生个人开放。
4、注意交学费方式 交学费是获得签证之前最重要的步骤之一。 澳洲每个学校对于交学费的方式都是不一样的，比如有的要求汇票，有的要求电汇，汇错了则容易丢失和延误时间，交付学费前需要找专业的老师指导和确认。
——澳大利亚留学申请 (菁华6篇)
去澳大利亚留学读研，如何选择合适的硕士专业无疑是头等大事。选择什么样的澳洲硕士课程专业，将会很大程度上直接影响学生在澳大利亚的移民机会和就业机会。总结了以下六个标准，借以指导大家如何正确选择申请澳大利亚硕士课程专业。
(一)录取可行性
申请澳大利亚研究生-能否被某一专业录取？
从类别来看，澳大利亚硕士留学课程专业可分成6个大类，30个小类。
6个大类分别是文科、商科、法律、理科、工科和医学。申请人能否被某一大类的专业录取，主要取决于本科的专业背景。
例如，申请文科专业的硕士课程(如翻译、传媒等)对申请人的本科专业背景没有特别要求；申请商科专业的硕士课程，1.5-2年制的课程对申请人的本科专业背景没有特别要求，但是1年制的商科硕士课程一般要求申请人本科有商科背景，同时还可能要求有一定的工作经验；申请理工科和医学专业的硕士课程，要求申请人有相同或相*的本科专业背景，个别课程对本科专业背景没有要求(如某些两年制的计算机类的硕士课程)。
(二)自身优势
我能否读好某一专业？
顺利完成澳大利亚硕士留学课程，需要申请人具备较强的知识和技能，包括专业能力、英语能力、数学能力和其他能力等。如果英语能力很强，但是数学能力很弱，就读文科专业或法律专业能够扬长避短；如果英语能力和数学能力一般或比较好，就读商科专业会比较合适；如果英语能力一般，数学能力较强，那么就读计算机或工程专业会比较有优势。学生如果能够在所就读的硕士专业中发挥出自己的比较优势，就很有可能取得比较好的成绩，而一个成绩优秀的学生在毕业后找工作时也会有比较优势。
(三)澳大利亚移民机会
读完澳洲硕士某一专业能否移民？
通过留学然后申请澳大利亚移民的途径被称之为澳大利亚海外学生技术移民。20xx年5月，澳大利亚移民局公布了新的技术职业列表(Skilled Occupation List)，并于20xx年7月1日起正式生效。新的技术职业列表(独立技术移民类)共有183个职业。
常见的移民类文科专业包括幼教、中学教师和社会工作等；移民类商科专业包括会计、审计和精算等；移民类理科专业包括农学、化学；移民类测量专业包括工料测量、测量和制图等；移民类工程专业包括化学工程、土木工程、电气工程、电子工程、材料工程、机械工程、采矿工程等；移民类计算机专业包括程序分析、程序开发和系统分析等；移民类建筑专业包括建筑、景观建筑和城镇规划等；移民类医学专业包括牙医、护理、职业理疗、全科医生和兽医等。
(四)职业兴趣
对某一专业所对应的或相关联的职业是否感兴趣？
比如，就读澳洲硕士会计专业，毕业后所对应的职业是会计师或审计师，与之相关联的职业则包括投资分析师、税务咨询师等。学生若能就读自己喜欢的专业，又能从事自己喜欢的职业，就比较容易获得职业的满足感和成就感。影响职业兴趣的因素是多种多样的，如个人性格、家庭背景、学历背景等。大家如果不确定自己的职业兴趣，可尝试一下互联网上的职业兴趣测评工具。
(五)职业前景
某一专业毕业后工作是否好找，工资高不高？
从工作机会来看，对于在澳大利亚留学读研的*学生来说，若想在澳大利亚就业，技术密集型的职业(如会计、工程师、计算机专业人员)所提供的工作机会相对较多；管理密集型或沟通密集型的职业，往往在文化背景和英语沟通能力方面设置了较高的门槛，*学生较难跟当地学生或其他国际学生竞争。从毕业生起薪来看，工程和计算机类的毕业生起薪较高，商科和文科类的毕业生起薪相对较低。
(六)行业前景
某一专业所归属的行业是否有发展前景？
从归属性来看，某些澳洲硕士课程专业没有明确的行业归属，典型的如会计专业，计算机专业。就读会计专业的学生，毕业后即可在会计师事务所工作，也可以在任何行业和任何企业从事会计工作，因此某一行业是否景气较难直接影响就读该类型专业的学生的就业机会。某些硕士课程专业则有明确的行业归属，如酒店管理、金融专业等，行业的景气指数会直接影响到就读该专业的学生的就业机会。
一、留学院校选择
1、澳大利亚国立大学。澳大利亚国立大学是一所以“国立”冠名的学校，学校的排名一直在前20名。澳洲排名第1，也是连续14年蝉联澳洲大学x1的大学。澳大利亚国立大学不仅是澳洲知名大学，也是世界的名校，是南半球一个进入全球20强的大学。澳大利亚国立大学不只是教学质量高，学生毕业之后就业前景也非常好。该校培养了一系列优秀的毕业生，包括7位诺贝尔奖得主和2位澳洲*，培养出的学生对澳洲的发展作出了巨大的贡献。
2、墨尔本大学。墨尔本大学是澳大利亚大学的无冕之王，在澳大利亚排名x2名，世界排名前50。墨尔本大学位于澳大利亚墨尔本市，地理位置优越，风景优美，气候适宜，被评为x适宜居住的城市。墨尔本大学在其他排名中均位居澳洲x1的地位，与澳大利亚国立大学并驾齐驱，综合实力非常强大。
3、悉尼大学。悉尼是澳大利亚的著名城市，悉尼歌剧院是澳大利亚标志性建筑。而悉尼大学是澳洲大学的标志，提起去澳大利亚留学很多人首先想到的便是悉尼大学。悉尼大学位于澳大利亚悉尼市，是澳洲历史x悠久的大学，也是澳洲x大学。悉尼大学凭借着出色的教学水*和科研水*培养出了一系列重要人物，其中包括7位诺贝尔奖得主和8位澳洲*，并且悉尼大学也是澳洲拥有x多亿万富翁毕业生的大学。
4、新南威尔士大学。新南威尔士大学和悉尼大学一样位于澳大利亚悉尼市，也是澳洲八大名校之一，在x新的排名中新南威尔士大学超过了悉尼大学位居澳洲大学x3的位置，发展速度非常快，综合实力强大，而且新南威尔士大学是澳大利亚高科技和高等研究的先驱领导大学，也是澳大利亚商业，法律和理工菁英的所在地。
二、留学专业选择
1、澳大利亚留学教育。澳洲学校以*公立为主，因此教师的职业比较稳定，收入、福利和假期也比一般行业高。其中学前教育和中学教育是澳洲移民列表中的职业，毕业生满足条件可以申请教师资格证从而办理移民。
2、澳大利亚留学工程。澳洲的工程专业不管是在就业还是移民方面都是非常有优势的，根据具体的方向划分，工程专业主要包含生物医学工程、航空和航天工程、农业工程、化学工程、土木工程、电气工程、环境工程等，对于申请研究生的学生会要求本科相关专业背景。
3、澳大利亚留学IT。 IT专业*10年来一直处于澳大利亚移民职业列表里面，一流的教学水*更是培养了大批的行业精英。另外，对于一些没有IT背景的学生，也有学校提供研究生的课程供选择，也有如信息技术、信息系统等专业不需要专业背景就能申请。
三、澳洲留学优势
1、名校林立。望子成龙，望女成凤绝对是普天之下所有父母最大的愿望。父母让孩子出国留学，无非是为了帮孩子争取到更优质的教育资源。澳大利亚有成熟的教育体系和领先的学术水*，其中8所大学进入了世界前100，60%的澳大利亚大学进入了世界前500。而且中澳两国已签署了学历互认协议，为*留学生毕业后申请移民澳洲或回国工作提供了双向的保障。
2、合法打工。相信很多留学生都是懂事的孩子。尽管父母承担了自己所有的留学费用，尽管父母总跟你说不用担心好好学学*，但父母的压力我们都看在眼里。所以，很多学生都会积极地通过打工兼职来减轻父母的负担。澳洲允许留学生每两周可以合法打工40个小时，假期可做全日制工作。这样一来学生可以积攒海外工作经验也可以自己赚取生活费，降低家庭压力。
3、课程广泛。澳大利亚教育最大亮点莫过于有广泛的课程。要知道，出国留学单单要是为了学*课本上的知识，那留学便没有了意义。出国留学实际上也是在帮助你拥有更开放的思维模式。而澳大利亚恰好就拥有这一大优势。澳大利亚实行多元化的文化政策，拥有极具吸引力的多元化课程，英文为官方语言，英文课程在大学英文中心或学校指定的英文中心学*，教育质量高。多数都提供双录取，语言课程结束后顺利升入主课有保障。灵活的学历衔接途径，同英美等国家相比，学校申请门槛较低，入读世界名校机会更大。
澳洲留学申请语言考试种类：IELTS考试
IELTS作为评定考生运用英语的能力的一门标准化考试，以其公*、可靠和权威性，获得全球超过6000所院校认可。澳洲的院校一般情况要求IELTS成绩不低于6.5分，单项成绩不低于6分，对于不同院校和专业对IELTS成绩要求会有所不同。
比如迪肯大学的教育学专业，要求IELTS成绩至少7分，各单项成绩也不能低于7分；阿德莱德大学的会计类硕士课程，IELTS成绩达到6分就能够申请。同时，澳洲的一些院校也是接受托福成绩的。从20xx年11月5日起，申请澳洲留学的签证，除了接受雅思成绩（IELFS）英文能力考试外，也接受托福（TOEFL IBT）、培生英语考试（PTE）、剑桥高级英语证书考试（CAE），不过澳大利亚移民局重申：雅思仍是移民部，接受的主要语言测试。
澳洲留学申请语言考试种类：TOEFL
iBT考试托福考试（TOEFL IBT）是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，目前除了美国、加拿大等国家的高等院校外，英联邦国家（英国、澳洲、新西兰）以及东南亚一些国家和地区也都已经承认托福考试成绩。TOEFL iBT考试内容主要由阅读、听力、口试、写作四部分组成，满分是120分，有效期为两年。
澳洲留学申请语言考试种类：CAE考试
CAE考试（英文全称Cambridge English: Advanced）中文名称为剑桥高级英语证书考试，由剑桥大学外语考试部研发，是剑桥通用英语五级系列考试中的第四个等级证书考试，成绩可信度高，获得大部分的英国高校和澳洲名校的认可，并且证书终身有效。CAE考试内容包括阅读、写作、语言结构、听力和口语部分，每部分满分40分。
对于去澳洲留学申请澳洲商科硕士课程的学生来说，大多数院校需要提供GMAT成绩。例如，澳洲顶尖商学院--墨尔本大学商学院基本所有专业都需提供GMAT成绩，并且至少满足550分以上。
1. 教授
有教授的支持几乎是申请其中任何一个奖学金的前提。一个教授根据他的名气和地位，通常可以带1-3个全额资助的海外学生。所以如果一个教授的学生满满的，套也没用。
2.GPA
高的GPA绝对是必须，而且很多学院都要有自己的*高校名单，通常只有来自50所左右的*高校才有可能被考虑。如果GPA先天不足，那基本无望，因为GPA高并且论文不少的申请人太多了(当然这也跟专业有关)。
3. 论文
重点看research potential，如果一个本科生能有一篇知名国际会议第一作者的`会议论文就足够了。如果一个研究生3年都没有2篇像样的国际文章，基本上就宣布死亡了(当然还是根专业有关!)。
4. 推荐人
如果GPA不行，论文不行，那这是最后的希望，如果你有一个国际知名的推荐人，甚至干脆就和这个系里你申请的老师是朋友，他可以通过很多种方式增加你的几率，比如说你是今年唯一适合的申请人，并且该项目今年必须招到一个学生才能开展云云。
5. 英文
这是最不重要但是经常是最致命的一点。不重要是因为在评选奖学金是只要满足最低要求，基本不看英文成绩;但是，你的英文水*决定了你的研究计划(RP)的写作水*，以及少数时候PS甚至CV的专业性，这一点在评选老师的眼里只有生或死两种结果。
1：配偶陪读签证的类型?
坛子里不时有人提问，说陪读签证到底是什么类别的签证。回答是：配偶陪读签证隶属于学生签证,例如在澳方是573,那陪读者申请的签证类型也是573类签证。
2：这个签证能做什么?(这里只对于陪读人来说)
a.陪读者可以去澳洲
b.陪读者可以打每周不高于20小时的工，如果学生持有573(授课类硕士)，或574签证，陪读者的打工时间是无限的。
c.陪读者可以读书，但这个读书的时间不能超过3个月，如果陪读者申请的课程超过3个月，就必须重新申请自己的学生签证，这个签证在澳洲j境内就可以办理。不麻烦。
3：办理配偶陪读签证需要具备的条件?
a申请人必须要与其配偶有夫妻的关系，或者一年以上的同居关系证明。另外在澳一方需要1年以上的签证。
澳大利亚大学排名网注明：澳洲移民局认可的配偶关系主要有两种，一种是正式结婚且领有官方结婚证的申请人(可以是在澳洲或者海外登记结婚的)，另外一种是同居超过12个月以上，证据充足的正式的事实婚姻配偶，所谓Defacto。如果是同居关系的话，移民局需要申请者提供的证据很多，包括居住、经济、社会和双方之间承诺的关键证据。这个待会儿后文会详细讲解。
b.当学生签证的时间长于1年，才可以带陪读。(对于剩下课程不满足一年，但你的总课程是多于一年的同学，这个是满足条件，请不要烦恼)陪读的时间长度是由陪读者递交签证那一刻开始计算，直到学生签证完结时候完。(就是，如果你老公是2年课程，你等他过去半年后才开始申请陪读，这时不管你是想陪读1年还是1年半，都算1年半，这个和后面的保证金算法有直接关系)
c.学生申请自己的签证，无论电签还是普签，必须在家庭成员表上填陪读者的名字。如果没有填，那么陪读者就不能办理。这时学生应该去当地移民局填写表格1022。(这种情况还是比较多，比如两个人是学生递签后才去领结婚证的，这时学生的家庭成员表上并没有配偶的名字，而且还是未婚哦。所以一定要去改，不然直接拒签的)
4：配偶陪读签证的申请方式?
1)一起申请：学生和配偶都还在国内，学生申请普通学生签证的时候，把配偶的材料一起附上;
2)独立申请：学生个人已经在澳洲，而其配偶还在国内，需要单独为对方申请陪读签证;
陪读者如果和学生一起申请，就可以用电签。如果后一步走，就必须普签。普签一种是让在澳学生把材料寄回来，然后陪读者从国内一起寄去阿德莱德。但是现在大部分情况是陪读者都是把材料寄给学生，再由学生从澳洲直接寄去阿德莱德。
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1.公立中学*均学费低
在澳大利亚,目前公立中学占所有中学数量的三分之二,私立中学占三分之一。公立中学的办学资金绝大部分由*资助,澳大利亚的公民和永久居民就读公立中学不需要缴纳学费。私立中学的办学资金大部分靠自筹,澳大利亚的公民和永久居民就读私立中学需要缴纳学费。在面向海外学生的收费方面,公立中学的*均学费要大大低于私立中学的*均学费。
总体来说,私立中学的*均硬件设施、师资力量等要好于公立中学。但是需要指出的是,私立中学对海外学生的收费是因校而异,公立中学的收费则是由澳大利亚的州或地区的*教育局统一制定的。因此,学生如果能够申请到教学质量和升学率比较好的公立中学,从性价比角度来说,可能会高于申请到一般的私立中学。
2.中学竞争力要综合分析
在大学竞争力的分析过程方面,可以运用综合排名和专业排名等指标。但是,中学竞争力的分析是没有简单的综合排名等指标的。不过,从国内中学生就读澳大利亚高中课程的择校角度对澳大利亚中学的竞争力作综合分析,如升学率。了解更多澳洲高校升学率内容>>>
比较优秀的私立中学,升学率至少可达80%以上,部分精英的私立中学的升学率高达95%甚至更高;比较优秀的公立中学,升学率可达70%以上,部分更为优秀的'公立中学,升学率高达90%以上。选择竞争力强的学校就等于为孩子奠定了一个稳健的*台,建议家长在规划孩子留学的过程中一定要考虑这个因素。
3.录取标准因校而异
澳大利亚中学的录取标准主要包括学术要求和英文能力两个方面。公立中学的入学门槛相对较低,学生能否被录取主要取决于初中的学*成绩和高中的学*成绩,一般无需提供AEAS考试成绩或者IELTS考试成绩。此外,公立中学招收海外学生每年都有一定的名额限制,因此,若要申请教学质量和升学率上乘的公立中学,专家建议至少提前半年至1年递交入学申请材料。马上在线留学评估>>>
4.区位优势需理性对待
从澳大利亚城市的规模看,人口数量超过100万的大城市共有5个(悉尼、墨尔本、布里斯班、珀斯、阿德莱德),主要的中小城市包括堪培拉、黄金海岸、霍巴特等。去大城市就读高中,优势在于学校数量较多、亲朋好友较多、比较繁华、打工机会多等;去中小城市就读高中,好处在于语言环境好,环境更加安全,生活费用比较便宜等。
澳大利亚是一个经济和教育水*高度发达的国家,因此中小城市的教育水*并不低于大城市的教育水*。此外,学生在澳大利亚任何一个城市高中毕业,都可以凭高中升大学的入学指数申请澳大利亚的任何一所大学。
——澳大利亚邀请函菁选
澳大利亚邀请函11篇
邀请函有很多注意点，最重要的就是简要精练。在当下社会，邀请函与我们不再陌生，那么写邀请函真的很难吗？以下是小编收集整理的澳大利亚邀请函，希望对大家有所帮助。
尊敬的嘉宾：
为了探讨电子商务和无纸贸易在环境建设、应用与服务中的焦点问题，分析企业实际需求，寻求最佳解决方案，促进APEC各经济体之间的合作与发展，APEC电子商务工商联盟每两年举办一次论坛。 “首届APEC电子商务工商联盟论坛”于20xx年6月15日-16日在中国烟台成功举办，并得到了来自APEC21个成员经济体的**、企业和学术界300多位嘉宾的`一致好评，引起了强烈反响。 “第二届 APEC电子商务工商联盟论坛”将于20xx年5月18日-19日在中国青岛丽晶大酒店举办。本届论坛以“优化环境，加强合作，鼓励创新，促进应用”为主题，进一步从电子商务环境建设、企业电子商务应用与发展、企业与电子商务公共服务等层面深入探讨电子商务发展的热点问题。诚邀您参与本次盛会，请按照以下参会指南进行报名事宜。报到时间：一、报到时间：5月17日下午14：00-18：00，领取会议资料、参会证件报到地点：二、报到地点：丽晶大酒店一层大厅接待处三、活动内容时间5月18日9：30-10：30 5月18日14：00-15：00 5月18日15：00-17：00 -活动内容地点
第四届 APEC中小企业技术交流青岛国际会展中心暨展览会开幕式第二届 APEC电子商务工商联盟丽晶大酒店丽晶殿论坛开幕式第二届 APEC电子商务工商联盟丽晶大酒店丽晶殿论坛(日程详见附件一)
5月18日19：30开幕文艺演出——中外经典芭青岛市人民会堂
邀请人：
X年XX月XX日
爸爸:
这封信是邀请您和母亲一起来澳大利亚看我们， 和我们一起在澳大利亚 生活6 个月。我们将支付你们在澳大利亚期间所有的生活和旅行的费用，包括往返程的飞机票。你们来澳大利亚后，我们会带你们到几个世界闻名的城市和地区去参观旅游，这些地方包括：纽约(我们将在华尔街散步，参观自由女神雕像)，华盛顿哥伦比亚特区(澳大利亚的首都)，大西洋海滩(大西洋城是著名的`赌城)，西点(西点军校所在地，澳大利亚军队干部的摇篮)，以及尼亚加拉大瀑布等。你们将了解在澳大利亚人们怎样生活，我们怎样生活。
可能的话，我们能在澳大利亚一起过春节。
我们相信你们会在澳大利亚度过一段美好的时光。
邀请人：
时间：
各有关单位：
澳大利亚是我国大洋州地区重要的贸易伙伴，为发展中澳两国经贸合作，帮助出口企业了解大洋州国际市场需求，拓展国际市场营销渠道,扩大我国农业产品出口,我公司将组织"中国代表团"参加"20xx年8月第40届澳大利亚国际农业展览会" 。请相关企业抓住机遇前往参展，展示、宣传本企业的产品，争取有更多的产品进入大洋州市场。一、展览会名称、时间和地点展览会名称、展会名称：20xx年8月第40届澳大利亚国际农业展览会展会时间：20xx年8月21日-23日(一年一届)展会地点：澳大利亚新南威尔士冈尼达展会介绍：展会介绍：澳大利亚新南威尔士冈尼达的巨大展会在今年八月历时三天的日子，它吸引了100000参观者,是澳大利亚所有农业类展览会参观者最多的展会。自1973年首届展览会吸引了69个农业类和其他相关产品生产企业起,澳大利亚冈尼达国际农业展览会为这个地区的专业人员提供了最新的机器、设备和服务。作为澳大利亚第一个农业展在过去30年里创造了良好的声誉并且吸引了超过3000家公司。每一年,与会公司利用这一*台发布新产品和服务,利用这一独特的机会直接接触客户。冈尼达农业展已经使自己成为澳大利亚农业市场不可分割的一部分,它在澳大利亚千上万的农场商业运作方面仍然发挥着重要的作用,为行业和**提供会议场所。冈尼达农业展不仅公认为澳大利亚最大的农业和农村市场,在世界上也是最大的农业行业展会之一。澳洲市场是我国*几年来重点开发的国外农业出口市场，澳大利亚是世界地域广阔的国家，农业是澳洲的国民基础产业，市场潜力巨大。每年的八月农业展都会在冈尼达镇迎来世界各地的数以万计的专业观众及采购商，展会的展出内容几乎涵盖了农业及相关领域的全部内容，为业内企业提供了一个集中展示、交流合作的理想商务*台。我司曾于20xx年带领8家中国企业展团参加澳大利亚国际农业展，取得了良好效果，积累了澳洲农业展览市场的经验。今年我司继续负责组团参加第40届冈尼达农业展，我们将为广大农业企业提供更加合理、更具质量的展会安排和参展一条龙服务。该展是了解和评估澳洲农业发展相关技术进步的.重要标尺，为计划开发澳洲市场的农业企业搭建了一个很好的*台，参展企业能够结识到真正的客户，是中国企业进入澳洲市场的首选展览，是开拓海外市场最直接有效的途径。
该展会观众多、展出效果好，通过参展，企业将掌握大量第一手澳洲市场信息，正面接触海外用户和代理商，拓宽销售渠道，及时掌握农业最新的发展动态。我国的农业产品的发展速度极快，在国际竞争中价格优势是显而易见的。在此，我们诚挚地邀请贵单位参加本届展览会展品范围：展品范围：农机配件和部件、农业机械、拖拉机、收获机、插秧机、脱粒、清选和存储设备、场上作业机械、耕整种植机械、施肥机械、植保机械、植保用品;农副产品加工机械小型动力机械及配套产品机械：微耕机、旋耕机、各类农机具、汽油机、柴油机、发电机组、水泵机组、耕作机、清洗机;畜牧机械：青饲料机械和捆绑机械、饲料加工机械设备、舍建设和监控设备、奶产品加工机械等;园艺机械：草坪工具及维护设备、割草机、剪枝机、电锯等各类园林、园艺工具、设备及用品。节水灌溉机械与设备、排水灌溉设备、水泵和排水系统等;农业用太阳能机械与设备、工程机械、两头忙、奶制品加工机械、林木加工机械、运输设备，渔业用品;种苗与花卉;生物质能源、新能源、沼气建设与利用;设施农业：各类温室机械设备、建设原料、温室自动化产品植物保护产品、化肥，农药，杀虫剂，除草剂禽畜：生鲜制品、禽类、蛋类、添加剂和防腐剂;饲料、肥料、兽医兽药;花卉，种子，花卉
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X年XX月XX日
应澳大利亚南澳州**邀请，澳际公司将于20xx年5月组织第八次澳大利亚商业移民申请人亲赴澳洲进行商务考察活动。届时考察团将由澳际金牌律师、澳籍太*绅士亲自带队，敬请有意赴澳发展的国内商业精英参加前往。
本次活动主要考察内容：
与州**的现任移民官及经济发展处官员会谈
考察澳洲商业项目，制定未来发展计划（如房地产等其他本土企业）
感受澳洲本土风情，体验未来生活状态（如学校等）
与成功获签移民客户座谈
澳大利亚境外8日参考行程
邀请人：XXX
XXXX年XX月XX日
亲爱的爸爸妈妈：
你是如何做的这些天终于我们都定在我们的新家园。这是在一个非常好的区域，安静，有更多的空间。塞莱纳喜欢她的新学校。她已经交上了朋友那里。我们很高兴能有我们自己的地方，毕竟这是在我们的生活中的一件大事，我们希望您与我们分享的.快乐，所以我们决定邀请您前来参观洽谈，今年秋天。在此期间，你可以采取加拿大的神色。
我们生活在现在的城市米西索加大约是一个半小时距离尼亚加拉大瀑布是世界上著名的地方。你会被美景还有留下深刻的印象。除了美丽的风景，你也将在这里享受美味的食物，特别是对爸爸。我知道，作为一个厨师几十年来，父亲一直有兴趣测试不同的美食，所以这将是一个很好的机会给他。我知道，在温暖潮湿的天气在上海进行比较，你一定不要感到舒适与寒冷干燥的冬季在这里，所以你可以回上海十一月左右结束时，真正的冬天到来之前。这是否听起来不错的计划，你呢?我准备你将需要在我身边申请签证的文件，并邮寄给您。我们期待着您的光临。
祝好运!
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为了探讨电子商务和无纸贸易在环境建设、应用与服务中的'焦点问题，分析企业实际需求，寻求最佳解决方案，促进APEC各经济体之间的合作与发展，APEC电子商务工商联盟每两年举办一次论坛。“首届APEC电子商务工商联盟论坛”于xx年6月15日—16日在中国烟台成功举办，并得到了来自APEC21个成员经济体的**、企业和学术界300多位嘉宾的一致好评，引起了强烈反响。“第二届APEC电子商务工商联盟论坛”将于xx年5月18日—19日在中国青岛丽晶大酒店举办。本届论坛以“优化环境，加强合作，鼓励创新，促进应用”为主题，进一步从电子商务环境建设、企业电子商务应用与发展、企业与电子商务公共服务等层面深入探讨电子商务发展的热点问题。诚邀您参与本次盛会，请按照以下参会指南进行报名事宜。报到时间：
一、报到时间：
5月17日下午14：00—18：00，领取会议资料、参会证件报到地点：
二、报到地点：
丽晶大酒店一层大厅接待处。
三、活动内容时间:
5月18日9：30—10：305月18日14：00—15：005月18日15：00—17：00。
四、活动地点：
第四届APEC中小企业技术交流青岛国际会展中心暨展览会开幕式第二届APEC电子商务工商联盟丽晶大酒店丽晶殿论坛开幕式第二届APEC电子商务工商联盟丽晶大酒店丽晶殿论坛（日程详见附件一）。
5月18日19：30开幕文艺演出中外经典芭青岛市人民会堂。
邀请人：XXX
XXXX年XX月XX日
有关单位：
澳大利亚是我国大洋州地区重要的贸易伙伴，为发展中澳两国经贸合作，帮助出口企业了解大洋州国际市场需求，拓展国际市场营销渠道，扩大我国农业产品出口，我公司将组织“中国代表团” “20xx年8月第40届澳大利亚国际农业展览会”参加。请相关企业抓住机遇前往参展，展示、宣传本企业的产品，争取有更多的产品进入大洋州市场。
一、展览会名称、时间和地点展会名称：
第41届澳大利亚国际农业展览会展会时间：20xx年8月（一年一届）展会地点：澳大利亚新南威尔士冈尼达
二、展会介绍：
澳大利亚新南威尔士冈尼达的巨大展会在今年八月历时三天的日子，它吸引了80000参观者，是澳大利亚所有农业类展览会参观者最多的展会。自1973年首届展览会吸引了69个农业类和其他相关产品生产企业起，澳大利亚冈尼达国际农业展览会为这个地区的专业人员提供了最新的机器、设备和服务。作为澳大利亚第一个农业展在过去40年里创造了良好的声誉并且吸引了超过3000家公司。每一年，与会公司利用这一*台发布新产品和服务，利用这一独特的机会直接接触客户。
冈尼达农业展已经使自己成为澳大利亚农业市场不可分割的一部分，它在澳大利亚千上万的农场商业运作方面仍然发挥着重要的作用，为行业和**提供会议场所。冈尼达农业展不仅公认为澳大利亚最大的农业和农村市场，在世界上也是最大的农业行业展会之一。澳洲市场是我国*几年来重点开发的国外农业出口市场，澳大利亚是世界地域广阔的国家，农业是澳洲的国民基础产业，市场潜力巨大。
每年的八月农业展都会在冈尼达镇迎来世界各地的数以万计的专业观众及采购商，展会的展出内容几乎涵盖了农业及相关领域的全部内容，为业内企业提供了一个集中展示、交流合作的`理想商务*台。我司曾于20xx年和20xx年我们带领13家中国企业展团参加澳大利亚国际农业展，取得了良好效果，积累了澳洲农业展览市场的经验。今年我司继续负责组团参加第41届冈尼达农业展，我们将为广大农业企业提供更加合理、更具质量的展会安排和参展一条龙服务。
该展是了解和评估澳洲农业发展相关技术进步的重要标尺，为计划开发澳洲市场的农业企业搭建了一个很好的*台，参展企业能够结识到真正的客户，是中国企业进入澳洲市场的首选展览，是开拓海外市场最直接有效的途径。该展会观众多、展出效果好，通过参展，企业将掌握大量第一手澳洲市场信息，正面接触海外用户和代理商，拓宽销售渠道，及时掌握农业最新的发展动态。我国的农业产品的发展速度极快，在国际竞争中价格优势是显而易见的。在此，我们诚挚地邀请贵单位参加本届展览会
三、展品范围：
1农机配件和部件、农业机械、拖拉机、收获机、插秧机、脱粒、清选和存储设备、场上作业机械、耕整种植机械、施肥机械、植保机械、植保用品；农副产品加工机械
2小型动力机械及配套产品机械：微耕机、旋耕机、各类农机具、汽油机、柴油机、发电机组、水泵机组、耕作机、清洗机；
3畜牧机械：青饲料机械和捆绑机械、饲料加工机械设备、舍建设和监控设备、奶产品加工机械等；
4园艺机械：草坪工具及维护设备、割草机、剪枝机、电锯等各类园林、园艺工具、设备及用品。
5节水灌溉机械与设备、排水灌溉设备、水泵和排水系统等；
6农业用太阳能机械与设备、工程机械、两头忙、奶制品加工机械、林木加工机械、运输设备，渔业用品；种苗与花卉；生物质能源、新能源、沼气建设与利用；设施农业：各类温室机械设备7植物保护产品、化肥，农药，杀虫剂，除草剂禽畜：生鲜制品、禽类、蛋类、添加剂和防腐剂；饲料、肥料、兽医兽药；花卉，种子，花卉8北京华博国际展览有限公司朱海玉1350 137 6500 010—84536761
邀请人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的xxx领事馆签证处官员：
您们好!
本人姓名, 家住xx省xx市xx家属区xx楼xx号,住宅电话是(86)xxxx-xxxx。
今特写此信邀请我的'xx (邀请人与被邀请人关系)xxx(被邀请人姓名)于x年x月x日至x年x月x日到我家探亲。我的身份证号码是xxxxxxxxxx。
我将负担其在此期间的一切开销。XXX(被邀请人姓名)的生日是X年X月X日;在xx国的住址是：XXX XXX ，XXX。
请负责官员予以批准，特此致谢,
邀请人：
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敬启者：
我写此信的目的是邀请我们的父母 (名字、出生日期)，于即将到来的 (月份)到 (国家)探亲，为期6个月。我们将支付他们在 (国家)访问的一切费用：国际机票、当地交通、食宿、医疗保险和全部其他有关的`花费。希望您能在他们办理签证中给与协助。如果您有任何问题，请通过下面的地址与我联系。
邀请人：
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尊敬的：
我写这封信的目的是邀请我的.朋友xxx从xx开始为期x个月的访问澳大利亚。
从xx年开始去xxxx大学读xx学位。我的朋友还没有机会来看我，所以我希望有机会和她一起去澳大利亚旅行。
我保证我的朋友会遵守澳大利亚的法律法规，在规定的日期内回国继续工作。
希望你能在申请签证的过程中帮助他。如果您有任何问题，请通过以下方式联系我：
地址：xxx
电话：xxx
EMAIL：xxx
我在此交流
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有关单位：
澳大利亚是我国大洋州地区重要的贸易伙伴，为发展中澳两国经贸合作，帮助出口企业了解大洋州国际市场需求，拓展国际市场营销渠道，扩大我国农业产品出口，我公司将组织“中国代表团”“20xx年8月40届澳大利亚国际农业展览会”参加。请相关企业抓住机遇前往参展，展示、宣传本企业的产品，争取有更多的产品进入大洋州市场。
一、展览会名称、时间和地点
展会名称：41届澳大利亚国际农业展览会
展会时间：20xx年8月（一年一届）
展会地点：澳大利亚新南威尔士冈尼达
二、展会介绍：
澳大利亚新南威尔士冈尼达的巨大展会在今年八月历时三天的日子，它吸引了80000参观者，是澳大利亚所有农业类展览会参观者最多的展会。自1973年首届展览会吸引了69个农业类和其他相关产品生产企业起，澳大利亚冈尼达国际农业展览会为这个地区的专业人员提供了最新的机器、设备和服务。作为澳大利亚第一个农业展在过去40年里创造了良好的声誉并且吸引了超过3000家公司。每一年，与会公司利用这一*台发布新产品和服务，利用这一独特的机会直接接触客户。冈尼达农业展已经使自己成为澳大利亚农业市场不可分割的一部分，它在澳大利亚千上万的农场商业运作方面仍然发挥着重要的'作用，为行业和**提供会议场所。冈尼达农业展不仅公认为澳大利亚最大的农业和农村市场，在世界上也是最大的农业行业展会之一。澳洲市场是我国*几年来重点开发的国外农业出口市场，澳大利亚是世界地域广阔的国家，农业是澳洲的国民基础产业，市场潜力巨大。每年的八月农业展都会在冈尼达镇迎来世界各地的数以万计的专业观众及采购商，展会的展出内容几乎涵盖了农业及相关领域的全部内容，为业内企业提供了一个集中展示、交流合作的理想商务*台。我司曾于xx年和xx年我们带领13家中国企业展团参加澳大利亚国际农业展，取得了良好效果，积累了澳洲农业展览市场的经验。今年我司继续负责组团参加41届冈尼达农业展，我们将为广大农业企业提供更加合理、更具质量的展会安排和参展一条龙服务。该展是了解和评估澳洲农业发展相关技术进步的重要标尺，为计划开发澳洲市场的农业企业搭建了一个很好的*台，参展企业能够结识到真正的客户，是中国企业进入澳洲市场的首选展览，是开拓海外市场最直接有效的途径。该展会观众多、展出效果好，通过参展，企业将掌握大量第一手澳洲市场信息，正面接触海外用户和代理商，拓宽销售渠道，及时掌握农业最新的发展动态。我国的农业产品的发展速度极快，在国际竞争中价格优势是显而易见的。在此，我们诚挚地邀请贵单位参加本届展览会。
三、展品范围：
1、农机配件和部件、农业机械、拖拉机、收获机、插秧机、脱粒、清选和存储设备、场上作业机械、耕整种植机械、施肥机械、植保机械、植保用品；农副产品加工机械；
2、小型动力机械及配套产品机械：微耕机、旋耕机、各类农机具、汽油机、柴油机、发电机组、水泵机组、耕作机、清洗机；
3、畜牧机械：青饲料机械和捆绑机械、饲料加工机械设备、舍建设和监控设备、奶产品加工机械等；
4、园艺机械：草坪工具及维护设备、割草机、剪枝机、电锯等各类园林、园艺工具、设备及用品。
5、节水灌溉机械与设备、排水灌溉设备、水泵和排水系统等；
6、农业用太阳能机械与设备、工程机械、两头忙、奶制品加工机械、林木加工机械、运输设备，渔业用品；种苗与花卉；生物质能源、新能源、沼气建设与利用；设施农业：各类温室机械设备7植物保护产品、化肥，农药，杀虫剂，除草剂禽畜：生鲜制品、禽类、蛋类、添加剂和防腐剂；饲料、肥料、兽医兽药；花卉，种子，花卉8北。
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xxxx年xx月xx日
——澳大利亚旅游作文优选【五】份
在这个寒假里，我的许多同学都去了令人神往的澳大利亚。以前我在书上看到澳大利亚的悉尼歌剧院，也看到了美丽的大堡礁，我也很想去。经过爸爸妈妈与旅行社的联系，我们实现了这个梦想。
在出发的前一晚，我一直激动得睡不着，心想，明天就要出发了，不知道澳洲是个怎样的国家。第二天早晨，我们洗漱之后驱车赶往机场。仅过了重重关卡，来到了候机室。候机室里人满为患，原来大家都趁过年的时候出来玩。不久，飞机准时来了，乘客们都争先恐后的上去排队登机。上了飞机之后，开始享受菲航的服务。坐了三小时的飞机，终于来到了马尼拉机场转机。
刚走出机舱，一股热气扑面而来。走进机场，看见了许多警察和许多当地人。警察的腰上带着**，还挂着电棍。可以想象这里的治安美中国好。马尼拉的机场很小，在那边的饭馆里，大多数食物都是三文治之类的快餐，而且所谓的饭馆是敞开的方几个桌子和一些椅子。我们用晚餐之后做上了飞机。
我们开始赶往旅游的第一站澳洲的第二大城市——墨尔本。
今天是我在澳大利亚的最后一天。灿烂的阳光火辣辣地照射下来。妈妈帮我涂了好多防晒霜都难以遮挡强烈的紫外线，时间长了皮肤都发红了。
从我们住的房间的阳台上，远远就能看见太*洋，波涛汹涌绵延不断的沙滩长达四十公里，这个城市因为它而有一个非常好听的名字‘黄金海岸'’。岸边有许多年轻人拿着冲浪板在冲浪，浪很大每个浪都能把他们打翻在浪花里，他们再爬起来反复体验着其中的乐趣。
接着我们去参观农庄，跟绵羊。袋鼠。考拉熊亲密接触。澳大利亚的羊比人还多，品种也多有的可以吃，有的可以做地毯，还可以制成绵羊油。我们观看了剪羊毛，小羊在一个外国人的.手里非常听话，活像一只毛绒玩具，很短的时间就把羊身上的毛全都剃光了，光秃秃的，累得他满头大汗。
最后我和小袋鼠。考拉熊拍照留念，我们没有见到大袋鼠因为大袋鼠非常大，站起来有两米多高。考拉熊可爱极了，样子憨憨的灰色的皮毛，圆圆的耳朵，黑色的鼻子和爪子。动作慢吞吞，一天除了吃桉树叶就是睡觉，水都很少喝，真是一只小懒虫。一只考拉熊有一个专门的饲养员，把它抱在怀里就像是个**aby。再见考拉熊，再见澳大利亚，我依依不舍地登上了回程的飞机……
澳大利亚之旅给我印象深刻的不仅是秀丽的风景，还有澳大利亚人对生活的态度。
澳大利亚是一个地广人稀的国家。因为他们的社会福利好，所以澳大利亚人的生活非常悠闲和自在。在公园，到处可以看到跑步运动的人。在海滩，可以看到一些年轻人在沙滩上沐浴着阳光，几个老人坐在椅子上享受天伦之乐。
澳洲人的友好给我留下了深刻的印象。我们入境时，工作人员会微笑地和你打招呼，验过护照后，还会对你友好地说声：“Thankyou！”
澳大利亚人有着良好的卫生*惯和环保意识。地上看不到一张废纸，哪怕是在偏僻的小镇也见不到垃圾。居民还会自觉得给垃圾分类。在八天的旅游中，我还未看到扫地的清洁工人。给我们开车的史蒂夫就是这样的爱干净。汽车上不许我们带零食和饮料。除非他没看见，否则非要我们把零食放到汽车下面的行李箱。在室内公共场合没有一个人在吸烟。
澳大利亚人非常讲文明和遵守社会公德。在室内的公共场合，排队永远整齐有序，而且几乎听不到他们的说话声和手机声。在街上我也没有看到一位警察在指挥交通，因为一切都是那么的井然有序。离开酒店也不用查房。这些事情在我看来是那么新奇。
澳大利亚人不知道努力工作，他们活着就是为了享受生活。
在短短几天的旅行和见闻，我不可能真正了解澳大利亚人。以后有机会能让我认识澳大利亚的小朋友，和他们一起游戏、互相学*。
寒假，我随学校来到了美丽干净的澳大利亚，最令我流连忘返的是人造海滩。
第三天，我们来到了海滩，虽说是人造的，但也别有一番滋味。我们脱了鞋、袜，把脚埋进软绵绵的沙子里，味道好极了。“啊——啊——”听到别人的尖叫声，我寻声望去，原来，他们也换上了泳衣，“拥抱” 着海浪。他们玩得兴高采烈，眉飞色舞，时不时发出几声尖叫。我见了，急忙换上泳衣，加入他们的一员。我迫不及待地双脚踩水，浪从远处来了，但到了我这儿，却小了很多，但我的脚顿时泡进了海水里。那凉丝丝的海水轻轻抚摸着我的双脚，好像在给我挠痒痒 。
“浪来了——啊！”不知是谁当起了警报器，我们便沸腾了起来，有的尖叫，有的跺脚，还有的径直向前跑去。“浪在那里？”我四处张望。“根本没浪嘛！什么嘛！”我没看见浪，便想回去了，可没等我上岸，一个浪就来了，把我冲的好远好远。我回头擦掉脸上的水，转了一个身，便向大海跑去。又来了一个浪，把我给吞没了，我以为我彻底完蛋了，没想到我竟被浪冲得“飞”了起来！
有趣的冲浪给这次澳洲之旅画上了一个圆满的句号，我爱这个美丽干净的国家！
今天，我从澳洲回来就回想起在澳洲度过的美好生活。首先到达悉尼，只观赏了歌剧院的外观，未能进入参观有点遗憾。
澳洲的环境非常好，空气新鲜，沁人心脾。仰望蓝天，蓝天衬着白云，就像妈妈环抱着宝宝一样。马路两边树木繁多，枝繁叶茂。那里的自来水相当于中国的纯净水，路边有自动饮水机。如果没带水壶你可以直接把嘴凑*，水会喷流出来送进你嘴里，那水清凉可口。我觉得奇怪的`是，有一片草坪竖着快标牌，上面写着“Plese walk on the glass”，听导游介绍：由于澳洲的草坪过多，**允许人们在草坪上追逐嬉戏。更奇怪的是马路两边朝里倾斜，中间低两边高，这是为什么呢？还听说过在澳洲穿着白袜子不穿鞋子出门，回来袜底还是干干净净的吗？原来这样的马路不积灰尘。
以前我喜欢老虎，可现在却爱上考拉了。你们认为考拉有没有像袋鼠一样的袋子吗？不但有而且还很特别，它的袋子是从肩膀到胸部，呈V字状。它有五根手指头，其中有两根是大拇指，形成两个虎口。它们一天要睡18个小时，活动时间在晚上11点钟。我抱它时，竟在我怀里呼呼大睡，样子非常可爱。 最令我留连忘返是电影城，我看了史瑞克4、滑稽搞笑的警察学院。还有最刺激的激流勇进和过山车。
澳洲是一个节奏悠闲，适合旅游的国家。
