一、教学目标：
1、学*观察画面内容，培养观察能力。
2、能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。
3、培养喜爱小动物的感情。
二、教学重点、难点：
能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。
三、教学准备：
相关课件，布置学生回家观察小动物。带来喜欢的小动物的照片或者图片。
四、教学时间：
一课时
五、教学设计
（一）组织教学。
（二）导入：
这节课老师给小朋友带了小礼物呢，大家看：小影集
小影集里都有谁的照片呢？我们一起来看看，好吗？
展示页面：小猫、小狗、金鱼、乌龟、蝴蝶、蜗牛
边出示边提问：这是谁？这是什么？
展示完小结：这些个子小小的动物就叫小动物，你们喜欢这些可爱的小动物吗？这节课我们就来一起说说这些可爱的小动物。板书课题。
（三）看图说话：
有三位小朋友也和你们一样可喜欢小动物啦！你们看，他们在干嘛？展示书中三张插图。
提问引导，指名说第一幅。
分组同桌互相说，然后指名说。
（四）延伸指导：
老师也养过小动物呢，老师可喜欢小狗了，以前老师家里就养过这样一只小狗……讲述一段例话。
那么，现在老师想听小朋友来讲一讲了，展示“讲一讲”页面。
你们养过小动物吗？
你喜欢哪种小动物呢？
为什么喜欢它呢？
谁愿意把喜欢的小动物介绍给大家呢？
学生讲到什么动物尽量展示哪种动物的形象，师生补充评价。
（五）游戏指导：
猜一猜
大家都对小动物这么熟悉，我们来做个游戏吧。
1、你说我猜，小朋友说动物的形象大家猜他说的.是什么小动物。
2、你演我猜，小朋友学小动物的叫声或者模仿小动物的样子大家来猜是学的谁。
3、猜谜语。
胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵。
黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。
学生答对马上出示猫的图片，讲述图上猫的样子。
长相俊俏，爱舞爱跳。
飞舞花丛，快乐逍遥。
猜出即出示蝴蝶图片。
（六）总结谈话。布置回家对父母说说喜欢的小动物或者今天这堂课。
一、教材分析：
《可爱的小动物》选自开明出版社出版的童乐小班教材（下册）语言领域内容。幼儿园小班语言教材要求幼儿在日常生活中友谊是的一道幼儿安静的听别人讲话，为幼儿朗诵儿歌，讲比较浅显的动物股市和通话，设计幼儿感兴趣的谈话活动，提供机会让幼儿用语言与人交往。
这节活动课通过表演让幼儿了解了动物的特征和生活的*性，帮助幼儿在与同伴互相交流、提问中获得积极愉快地情感体验。
二、设计意图：
我们小班开展了“动物的花花衣”的主题活动，进行了 “找朋友”的活动。小朋友们纷纷表示自己知道很多动物，也十分喜欢小动物，并且收集了很多动物的图片、图书、玩具等。于是，我就抓住幼儿的兴趣点，设计了“我喜欢的小动物”这个活动。主要是让幼儿在收集探索小动物的基础上，愿意与大家一起交流分享自己知道的知识。小班的幼儿以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。因此，第一个环节我让幼儿自由结伴交流，然后再集体交流分享。
三、活动目标：
1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。
2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。
四、环境创设：
1、收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）
2、音乐磁带
五、活动流程：
（一）、自由交流——集体交流分享
1、自由交流
师：孩子们老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊？（小白兔）小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗？
幼儿自由交流，教师巡回观察
（二）、集体交流分享
师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢？
1、幼儿介绍：奶牛
师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么？
幼儿：(1)奶牛喜欢吃什么呀？
(2)奶牛最大的本领是什么呢？
幼儿通过听介绍并提出的问题，教师及时示范**的动作，并引导幼儿一起模仿学*
2、幼儿介绍： 小鸡
介绍的幼儿把自己收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看，看完后，师：“他喜欢的小动物是谁啊？让他把小鸡来给大家介绍一下吧。”
幼儿：介绍
师：关于小鸡你们有什么问题要问它么？
幼儿现有经验：幼儿在喂养小鸡的过程中，知道了小鸡喜欢吃的东西，小鸡吃东西的动作等。
幼儿通过听介绍并提出的问题：对小鸡出壳、捉虫的动作比较感兴趣，教师根据幼儿的及时兴趣，给予满足，及时引导幼儿学*小鸡出壳、小鸡捉虫的动作。
3、幼儿介绍：小鸽子
教师：小鸽子是怎么来到咱们班的？怎样飞呢？请个别有而表演。
4、幼儿介绍：小狗
幼儿带来的自己家里养的小狗，边看边介绍
师：小狗真可爱啊，它最喜欢吃什么呀？（肉骨头）那让我们和小狗一起找肉骨头吃好吗？
音乐游戏《哈巴狗》
5、幼儿介绍：小猫
幼儿通过听介绍并提出的问题：(1) 小猫喜欢吃什么？
(2) 小猫是怎么唱歌的？
教师根据幼儿的提问及时给予回应，如学*小猫的叫声、学*小猫走路的动作等。
6、幼儿介绍：小鸭子
幼儿介绍自己和爸爸从网上收集的小鸭子的图片
幼儿通过听介绍并提出的问题：
(1) 小鸭子在干什么呢？
(2) 他们为什么会排队呢？
可引导幼儿一起讨论，教师根据幼儿的回答引出问题：“如果他们不在一起的话，会怎么样？
教师引导幼儿自由讲述
师：那我们一起来做一个快乐的好孩子吧。
律动《数鸭子》，边做律动边用简单的语言提示孩子的动作。
师：一群小鸭子在一起真快乐，让我们一起排着队做游戏吧！
师：孩子们，咱们认识了这么多的小动物，让我们一起欢快的和它们快乐的跳起来吧
六、音乐律动《快乐的小动物》
七、延伸活动
1、把幼儿收集的资料投放在探索区，让幼儿自由探索自己喜欢的动物的秘密。
2、在游戏区域中投放各种动物的头饰和音乐游戏的音乐，让幼儿在唱唱说说中模仿动物的声音和动作。
3、在益智区中投放一些拼图游戏，让幼儿在拼图中进一步了解动物明显的特征。
4、在生活中喂养小动物，了解小动物喜欢吃的东西。
活动目标：
1.教育幼儿要爱护图书，养成良好的阅读*惯。
2.教育幼儿要养成谦让的美德。
重点难点：要让幼儿学会爱护图书，同时幼儿之间阅读书要学会相互谦让。
活动准备：教学图片、幼儿课本、彩笔、图书区。
活动过程：一、开始部分：
教师：小朋友，书是我们每个人的好朋友、好伙伴、好老师，我们一时一刻都不能离开它，它会教我们很多知识，很多道理，让我们学会生活，学会做人。那么怎样让我们去关心和爱护它呢？
二、基本部分：
1.参观图片展览教师带领幼儿参观事先布置好的图片展区。
（1）两个小朋友正在谦让一本书；
（2）小红在修补图书；
（3）小刚和小强在抢书，抢的面红耳赤；
（4）浩浩小朋友在撕书；
（5）小勇小朋友在整理图书；
（6）明明小朋友将书乱翻一地。
一边参观，一边组织幼儿根据图片内容进行讨论与谈话。
2.教师提问：
（1图中的小朋友在做什么？你应该向谁学*？
（2图三、图四、图六的小朋友做的对吗？应该怎样做？
3.变脸让小朋友在课本上把做的对的小朋友栏中的"○"画成笑脸；把做的不对的小朋友栏中的"○"画成哭脸。
4.讨论发布会
（1）教师组织幼儿分组讨论：读书时应注意什么？教师适时进行提问与指导。
（2）让各组幼儿将讨论结果用绘画形式进行记录。
（3）组织发布会：各组将讨论结果与绘制图画在全班交流与发布、分享后张贴到图书区内。
5.参观图书区教师带领幼儿参观图书区，利用刚张贴的图片教育幼儿在图书区遵守自己制定的规则。
教后反思：本活动对幼儿养成良好的阅读*惯打下基础。孩子们*时看图书时，不太注意爱护，经常撕破、弄坏，有时还甚至抢坏，乱扔；在活动中，还带领孩子们去参观图书室，让他们动手整理，有的孩子发现有的书破了，用胶水粘；还有的孩子发现书角卷了，帮忙抚*，在这些动手过程中更好的教育孩子如何去爱图书，让孩子明白书也是我们的朋友，带给我们知识，以后更应该去爱护它。
一、教材分析
《可爱的小动物》选自开明出版社出版的童乐小班教材（下册）语言领域内容。幼儿园小班语言教材要求幼儿在日常生活中友谊是的一道幼儿安静的听别人讲话，为幼儿朗诵儿歌，讲比较浅显的动物股市和通话，设计幼儿感兴趣的谈话活动，提供机会让幼儿用语言与人交往。这节活动课通过表演让幼儿了解了动物的特征和生活的*性，帮助幼儿在与同伴互相交流、提问中获得积极愉快地情感体验。
二、设计意图
我们小班开展了“动物的花花衣”的主题活动，进行了“找朋友”的活动。小朋友们纷纷表示自己知道很多动物，也十分喜欢小动物，并且收集了很多动物的图片、图书、玩具等。于是，我就抓住幼儿的兴趣点，设计了“我喜欢的小动物”这个活动。主要是让幼儿在收集探索小动物的基础上，愿意与大家一起交流分享自己知道的知识。小班的幼儿以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。因此，第一个环节我让幼儿自由结伴交流，然后再集体交流分享。
三、活动目标
1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。
2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。
四、环境创设
1、收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）
2、音乐磁带
五、活动流程
（一）、自由交流——集体交流分享1、自由交流师：孩子们老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊？（小白兔）小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗？幼儿自由交流，教师巡回观察（二）、集体交流分享
1、师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢？幼儿介绍：奶牛
师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么？幼儿：(1)奶牛喜欢吃什么呀？(2)奶牛最大的本领是什么呢？幼儿通过听介绍并提出的问题，教师及时示范**的动作，并引导幼儿一起模仿学*
2、幼儿介绍：小鸡介绍的幼儿把自己收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看，看完后，师：“他喜欢的小动物是谁啊？让他把小鸡来给大家介绍一下吧。”幼儿：介绍师：关于小鸡你们有什么问题要问它么？幼儿现有经验：幼儿在喂养小鸡的过程中，知道了小鸡喜欢吃的东西，小鸡吃东西的动作等。幼儿通过听介绍并提出的问题：对小鸡出壳、捉虫的动作比较感兴趣，教师根据幼儿的及时兴趣，给予满足，及时引导幼儿学*小鸡出壳、小鸡捉虫的动作。3、幼儿介绍：小鸽子教师：小鸽子是怎么来到咱们班的？怎样飞呢？请个别有而表演。
4、幼儿介绍：小狗幼儿带来的自己家里养的小狗，边看边介绍师：小狗真可爱啊，它最喜欢吃什么呀？（肉骨头）那让我们和小狗一起找肉骨头吃好吗？音乐游戏《哈巴狗》
5、幼儿介绍：小猫幼儿通过听介绍并提出的问题：(1)小猫喜欢吃什么？(2)小猫是怎么唱歌的？教师根据幼儿的提问及时给予回应，如学*小猫的叫声、学*小猫走路的动作等。
6、幼儿介绍：小鸭子。幼儿介绍自己和爸爸从网上收集的小鸭子的图片幼儿通过听介绍并提出的问题：(1)小鸭子在干什么呢？(2)他们为什么会排队呢？可引导幼儿一起讨论，教师根据幼儿的回答引出问题：“如果他们不在一起的话，会怎么样？教师引导幼儿自由讲述。师：那我们一起来做一个快乐的
好孩子吧。
7、律动《数鸭子》，边做律动边用简单的语言提示孩子的动作。师：一群小鸭子在一起真快乐，让我们一起排着队做游戏吧！师：孩子们，咱们认识了这么多的小动物，让我们一起欢快的和它们快乐的跳起来吧六：音乐律动《快乐的小动物》
六、延伸活动
1、把幼儿收集的资料投放在探索区，让幼儿自由探索自己喜欢的动物的秘密。
2、在游戏区域中投放各种动物的头饰和音乐游戏的音乐，让幼儿在唱唱说说中模仿动物的声音和动作。
3、在益智区中投放一些拼图游戏，让幼儿在拼图中进一步了解动物明显的特征。
4、在生活中喂养小动物，了解小动物喜欢吃的东西。
活动目标：
1.能围绕某个动物大胆想象，创编何绘画故事情节2.能与同伴合作、协商，完成动物故事书的制作。
重点难点：幼儿能围绕某个动物大胆想象，与同伴共同合作创编绘画故事情节。
活动准备：
1.每组提供小鸟、小兔、小鸭、小猪、小牛等动物形象个一个。
2.纸张、油画棒、剪刀、糨糊每组一份。
活动过程：
一、看图说话提供一两幅有关小动物的图片，让幼儿学*创编故事，并写上页码。
二、制作故事书。
1.了解如何围绕一个动物想象，创编故事。
2.知道创编、添画的过程（鼓励幼儿分工合作）。
3.与同伴合作画故事情节。
4.给自己的故事书编页码。
三、在集体中展示、交流故事书。
鼓励幼儿推荐自己小组的故事书，大胆讲述故事内容。
延伸：
1.教师可提供一些材料供幼儿继续创编、制作、讲述故事。
2.鼓励幼儿在语言区继续阅读、讲述同伴制作的动物故事书。
教后反思：
一开始活动时，孩子们不太愿意上来创编故事。后来，请孩子们自己说说自己喜欢的故事，再来进行访编，这才引起活动兴趣。在创编过程中，有的孩子添画地较有创意，其中有的孩子画了动物车，因为现在的动物怕人类伤害它们，不愿接*人类，所以孩子们通过画动画车让动物更友好地接*人类。还有很多孩子喜欢模仿同伴的思想进行添画，没有自己的思想看来以后可以多一些这样创编的活动。
——可爱的小动物实用10份
今天，我们家来了三位新成员，它们是三只可爱的小金鱼。
一条金鱼全身金黄的，在阳光下闪闪发光，后面还拖着金纱裙呢！你瞧，那有一条好像刚从墨水瓶里跳出来的，那对鼓鼓的大眼睛真像一对灯泡。还有一条穿着五彩衣，真美呀！
下午，我又去观察金鱼，三条可爱的金鱼在鱼缸里自由自在的游着，妈妈放进几颗鱼食，两条金鱼一见有鱼食就迫不及待冲过去，它们应该是和妈妈妈一时间久了所以不怕了。可那条小黑鱼却默默无闻。我想它不饿吗？呀！那两只金鱼不一会儿就把鱼食吃个精光。
晚上，快睡觉了，我还有一件事没干那就是观察金鱼，我走到鱼缸前仔细观察，发现金鱼死了。我大叫一声，妈妈连忙走过来问我怎么了，我伤心地说：“金鱼死了”。妈妈一看笑着说：“没死呀”。我奇怪地说：“金鱼睁着眼睛一动不动”。后来妈妈告诉我鱼做什么都睁着眼睛。我想鱼真勤劳，不管做什么都睁着眼睛。
金鱼真可爱，以后我要好好观察它。
可爱的小动物
有人说：动物是人类的朋友，每一只小动物都灵巧、可爱。每个孩子都有自己及其喜欢的小动物，有人喜欢可爱的小兔，有人喜欢顽皮的猫咪，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外！我最喜欢爷爷养的黄鹂鸟。
记得爷爷从花鸟市场买回来的时候，它躲在一个竹笼子里不停地向外观望，好像在打量这个陌生的新家，我兴奋地凑到笼子边要和它打招呼，它却不领情地在笼子里扑腾，不愿理我。我只好远远地退后几步向它观望。只见它从头到脚一身黄，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，怕我再骚扰它，小爪子紧紧地抓住笼子里一根小杆。嘿！真可爱！爷爷怕我惊吓了小鸟，在鸟笼的外面罩着一个布帘，这下我家的这位小客人可有一个保护伞啦！居然乖乖地在里面一点声音也没有！每天放学我总是第一个去招呼它，慢慢地“小黄”好像认识了我，不再见到我好像要逃之夭夭的样子，还会和我对视呢！我看见黄鹂鸟的羽毛颜色不是普通的黄而是金黄色的，真奇怪！我想，它可能是去染过毛赶流行吧！
有一次爷爷让我给小黄喂食。刚吃完想喷喷的小米后它那小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢！“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂鸟的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢！啊，太可爱了！可到了晚上爷爷总是要把布帘拉下，我真想看看这时的“小黄”在干什么呢？一天临睡觉前我蹑手蹑脚地走过去小心翼翼地掀开布帘，啊！黄鹂鸟连睡觉都不跟别的鸟儿一样。它把那金黄色的毛绒绒的'身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢！啊，可爱极了！
我家的黄鹂鸟还是一位远*驰名的歌星呢！每天早晨，它从不偷懒，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。连周围的邻居都说现在我们闹钟也不用啦，每天有你们家“小黄”的歌声，我们就知道天亮啦！只要有客人来我家，“小黄”还会唱“迎宾曲”，好像在欢迎客人的到来，惹得客人也不由得学学小黄叫，“叽叽叽、喳喳喳”不亦乐乎。
黄鹂鸟给我们家带来了欢乐，我喜欢黄鹂鸟，它是我们最好的朋友。
可爱的小动物
喵...喵...不知哪里传来小猫的叫唤声，循着声音的来源我惊奇的发现，墙角有一只还没有睁眼的小花猫。毛好像还没是湿的，一缕一缕的卷着。
是谁家的呢？这么小，多可怜呀！他的肚子饿了没有呀！于是我先将它报回家再说。
小猫只有老鼠一般大小，紧闭着双眼，小嘴贴在地上一直往前拱，也不知它在找什么。也许是在努力的找妈妈吧！我用手碰到它的小鼻子，它顺势拱到了我的手心，痒痒的，舔到我的手指时居然张开小嘴吸了起来。
喔！想必是饿极了，把我的`手指当成了**，拼命的吸了起来，我笑的前俯后仰。妈妈弄了些牛奶给它，它拼命的吃了起来。可能是饿了很长时间的原因吧。
吃饱了喝足了这才安静了下来，拱到妈妈准备好的棉窝里，甜甜的打起了呼噜。
到底是谁家丢了这么可爱小猫咪呢！
最*几天，我突然对螃蟹感起了兴趣，于是，我就在市场上买了一些螃蟹。那些螃蟹的颜色是黑色的，身长4、5厘米，有八条腿和两个大钳子。可别小看了它这两个大钳子，这两个大钳子威力巨大，轻轻一夹，手就裂开一道口子。
有一天我惊奇的发现，一只类似蜘蛛的小东西在盆子里爬，走*一看，我的嘴立马就张成了“O”形。原来是一只小螃蟹出生了。刚出生的小螃蟹身体软软的，身长就几毫米，他们常常挤成一疙瘩打架，打的不可开交。
小螃蟹吃饭的样子也很可爱，它们从大螃蟹抢到的食物上面夹一点塞到嘴里吃，那样子超级可爱。螃蟹是杂食动物，你基本上喂啥，他都能吃得一干二净。
小螃蟹的成活率不是很高，生10只，能活5、6只左右，有的小螃蟹是因为饿死的，因为有的小螃蟹不爱吃饭，因为饥饿而死。
螃蟹的秘密还有很多，让我们一起来探索吧
今天上午，小金老师带来了一只小乌龟，小乌龟被装在水族箱里，一动不动的，可爱极了。于是我和乐乐又去触摸它，发觉它的壳硬硬的，一个个咖啡色的，像古代战士铠甲一样。绿豆似的眼睛，大大的嘴巴，有四条强壮的腿，上面还有锋利的脚趾。
这是一只强壮、坚强的乌龟。它有双重性格，一会儿文静，一会儿又像害羞的小女孩，一会儿活泼，像调皮的男孩，真是让人捉摸不定。我们把这只马龟摔倒地上，却让人想不到的是，它没有死，只不过是嘴边出了一些血。
这只乌龟还会咬人呢！它的嘴张开的可大了，仿佛在说：“哈哈，你看我多吓人……这样就想吓我们，不过我们才不怕呢！
在喂食方面，乌龟可就难搞了。小金老师里放了点粮食，可它不吃，专忙着自己的“工作”--沿着缸壁爬来爬去。小金老师桌子上撒了很多粮食，然后把乌龟拿出来，放在桌子上，可乌龟大摇大摆的往旁边走，对食物视而不见。为什么不吃呢？难道是受伤了，没胃口，还是被我们吓着了呢？
这只乌龟毕竟是一只贪玩的乌龟。所以小金老师就和小乌龟玩一个游戏，只见小金老师拧开矿泉水瓶口，矿泉水倒了下缸里，倒到一半的时候，乌龟已经激动的`不得了了。等全倒完的时候。乌龟便开始游起泳来了。过了一会儿，小金老师把它抓了起来，放到桌面上，然后把一根棍子放到桌子的中间。只见乌龟岔忿不*的冲了过来，爬上棍子，跳下来。哇！乌龟居然会跳高，好厉害啊！再把棍子放高一厘米，乌龟依然跳了过去。
最后我们将乌龟当成了陀螺来玩了，乌龟仿佛在说：“亲爱的，不要再转我了，我快要头晕了！”
这就是那只可爱的小乌龟，我们都很喜欢它。
我家的仓鼠除了脚全身都是棕色，肥嘟嘟的，从远处看就像一个会自己滚动的圆球。一双灵动的大眼睛忽闪忽闪的，似乎在观察着这个美丽的世界，那小嘴里藏着两颗小虎牙，吃起东西来十分方便。最有趣的要数那小短腿了，走起路来一颠一颠的，别的动物只要一步，它要走个两三步才能跟的上，是不是很可爱呢。
仓鼠吃起瓜子来可熟练了。记得有一次，我边吃着瓜子边看着小仓鼠，一不小心，瓜子掉出去了，不偏不倚正好砸到了仓鼠的身上，它猛得一惊，跳到了一边，然后，又走回来，端详着这个“不明生物”，先闻一闻，看一看，见它对自己没有什么危害，竟然直接拿到嘴边啃了起来，真是个好吃鬼啊。只见小仓鼠吃瓜子时干脆、利索，用那小虎牙一咬，瓜子壳就裂成了两半，接着，小仓鼠用力一吸，那白花花的瓜子仁就到嘴里了。整个动作配合得自然协调，比我吃得还干净，看得我目瞪口呆。也许是因为瓜子很好吃吧，仓鼠吃完以后抬起头，眨巴着那一双水灵灵的眼睛可怜地看着我，我不禁笑了起来，把手上的瓜子全给了它，见它吃得津津有味，我也开心起来，可真好吃啊。
仓鼠不仅好吃，而且还很有趣。它整天就是吃完了睡，睡完了玩，无所事事。于是我就把小仓鼠放到跑步机上，轻轻一转，它没跟上速度，由跑步的仓鼠变成了翻滚的球球，可能是摔疼了，它不满的叫了几声。为了不再摔疼，它也就不情愿地跟着跑了起来，可是跑了一段时间，就累得气喘吁吁了，趴在跑步机上一动不动了，真是太有趣了。
这就是我家的成员――小仓鼠，怎么样，你们是不是也觉得它很有趣吧。
可爱的小仓鼠我的家里有三个毛茸茸的小朋友，那就是小仓鼠，想不想见见它们呢？那就跟我来吧！三位朋友分别是白、黄、黑色的小仓鼠，名字叫：白蝴蝶、黄蜜蜂和黑森林，其中只有黑森林是公的。它们有着黑宝石似的眼睛，细细短短的胡须，粉嫩的小鼻子下面有一张樱桃红的小嘴，柔软光滑的毛更是让人心中顿生喜爱之情。白蝴蝶很活泼，它经常在“健身跑步轮”上锻炼身体，它总和黄蜜蜂一起爬上弯曲爬梯，来到她的小房子里，玩耍起来，真是一对要好的朋友啊！黑森林很有绅士风度。进食时，他让仓鼠中的美女――白蝴蝶大吃一顿，再由黄蜜蜂吃。
这时，食槽中的食物不多了，我便给它的倒瓜子、玉米粒等多种食料。吃饱了，水瓶没水了，“小公主”们便挤上去，可一滴水都没有，它发出声音提示我去添水，水来了，又是那个顺序，它们饮用它毕，我便去洗澡了。不要被表面现象所迷惑，小仓鼠还是一群调皮鬼呢！你们要磨牙，随便你们怎么磨，可也别在我睡觉时候磨呀！！！可恶可恶真可恶！在第二天清晨，“小鬼们”又玩起来了。
我家院子里有一座水池，水池上面有一座假山，假山上面有我养的几只小乌龟。小乌龟是我最喜欢的小伙伴。
小乌龟有一个深褐色的外壳，它的背壳是由十三块菱形的小块组成的。三角形的头上长着一对绿豆般大小的圆眼，月牙儿样的小嘴，看上去十分惹人喜爱。尤其是那条小尾巴，总是缩在龟壳里。
一次我在吃饭的时候，不小心把一块肉掉在了水池里，乌龟好像一下子嗅到了肉的香味，马上爬过去把肉给吃掉。我又试着仍进一块肉，它又吃掉了。我恍然大悟：原来乌龟喜欢吃肉。以后，我每次吃肉的时候，都要留一点给小乌龟吃。有时还喂给它一些蛤蜊，田螺之类的小东西。
乌龟的嗅觉很灵敏。我把肉放在离它比较远的地方，它马上就爬过去，张开它那占头部三分之二的大嘴巴把肉吞掉。一顿饱餐之后，它又好几天不吃东西了。
小乌龟游泳是最有趣的了。我把水池里的水装得满满的，把小乌龟搁在水了，它就在水里撒起欢来，游过来，游过去。四只小爪子就像两对小桨，不停地划动着，小尾巴也随着左右摇摆起来，活像一名芭蕾舞演员在展示自己的舞姿。
听妈妈说：乌龟全身是宝。乌龟肉可以吃，而且很有营养。龟壳可以入药，还是很名贵的中药，可以医治很多的病。
我家还有很多很多小动物，可我最喜欢的还是小乌龟。
可爱的小动物_900字
有人说：动物是人类的朋友，每一只小动物都灵巧、可爱。每个孩子都有自己及其喜欢的小动物，有人喜欢可爱的小兔，有人喜欢顽皮的猫咪，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外！我最喜欢爷爷养的黄鹂鸟。
记得爷爷从花鸟市场买回来的时候，它躲在一个竹笼子里不停地向外观望，好像在打量这个陌生的新家，我兴奋地凑到笼子边要和它打招呼，它却不领情的在笼子里扑腾，不愿理我。我只好远远的退后几步向它观望。只见它从头到脚一身黄，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢！毛绒绒的'羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，怕我再骚扰它，小爪子紧紧地抓住笼子里一根小杆。嘿！真可爱！爷爷怕我惊吓了小鸟，在鸟笼的外面罩着一个布帘，这下我家的这位小客人可有一个保护伞啦！居然乖乖地在里面一点声音也没有！每天放学我总是第一个去招呼它，慢慢地“小黄”好像认识了我，不再见到我好像要逃之夭夭的样子，还会和我对视呢！我看见黄鹂鸟的羽毛颜色不是普通的黄而是金黄色的，真奇怪！我想，它可能是去染过毛赶流行吧！
有一次爷爷让我给小黄喂食。刚吃完想喷喷的小米后它那小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢！“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂鸟的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢！啊，太可爱了！可到了晚上爷爷总是要把布帘拉下，我真想看看这时的“小黄”在干什么呢？一天临睡觉前我蹑手蹑脚地走过去小心翼翼地掀开布帘，啊！黄鹂鸟连睡觉都不跟别的鸟儿一样。它把那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢！啊，可爱极了！
我家的黄鹂鸟还是一位远*驰名的歌星呢！每天早晨，它从不偷懒，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。连周围的邻居都说现在我们闹钟也不用啦，每天有你们家“小黄”的歌声，我们就知道天亮啦！只要有客人来我家，“小黄”还会唱“迎宾曲”，好像在欢迎客人的到来，惹得客人也不由得学学小黄叫，“叽叽叽、喳喳喳”不亦乐乎。
黄鹂鸟给我们家带来了欢乐，我喜欢黄鹂鸟，它是我们最好的朋友。
瞧，一对蒲扇般的大耳朵，两颗黑珍珠似的大眼睛，一个看见人就会动的小鼻子，还有一个尖尖长长的嘴巴，它好胖，整个身子缩起来好象一个棕色的球儿。
哈哈，它呢，就是泰迪狗家族中的————小宝！
原来，小宝最喜欢吃狗粮了，现在不知道怎么的，最喜欢吃面条了，每次外公晚上回家吃面时它都能讨到一点小便宜哦！它的饭量可大了，能够吃上两小碗面，吃面的速度比我还快，就那么“嗖嗖嗖”的几声，一大碗面就乖乖地进它肚子了，而且小宝吃完了，还会把狗食盆添得干干净净地，再把嘴舔舔，好象回味无穷的样子。
我吃饭的时候，它就扒在我身上，希望赏它一点吃的，这时，我就会对它说：“坐好。”它就会乖乖地坐得笔直听着吃的，我不给它的时候，它就会懊恼地跑回小院子，将狗粮洒了一地，表示自己的愤怒，每次到这时，外公就挥舞起拖把吓它，小宝就会赶紧躲到笼子里瑟瑟发抖，再也不调皮了。
其它，它也是一只名副其实的小“跟屁虫”，每次我去哪儿，它就去哪儿，甚至上学也要跟着去。
你说它可不可爱啊！
——可爱的小动物作文250字(5)份
我家有一只小狗狗叫雪儿。
它全身胖乎乎的，它长着一身白色绒毛，打着卷儿，好像一团雪球，一双圆溜溜的眼睛，一条毛茸茸的小尾巴向上翘起，走起路来一摇一摆，像在跳舞。我可喜欢它了。
它最喜欢吃猪肝、骨头，喝牛奶，我们还经常给它洗澡，和它一起玩耍，它像我一样最喜欢上街了。有一次，我和妈妈带着它去逛街，来到一家服装店，雪儿看见一面明亮的大镜子，就忽然停下了脚步，它看见镜子里有一只长得和它一样的小狗。它扑上去用前脚抓镜子里的小狗，但是镜子里的小狗也不甘示弱的回击了雪儿，雪儿对着“它”汪、汪大叫。于是，我走过去抱着它说“雪儿镜里的小狗是你呀！”
你们说我家的雪儿可不可爱呢？
今天，爸爸妈妈带我去绿色庄园玩，在动物园里看到了可爱的小猴子。
小猴子太可爱了。它看见我拿着饼干，就盯着我的饼干，我给它一块，它就把手伸出来接，可是它没接住，饼干掉在地上。它想办法把手从下面铁丝网烂的地方伸出来捡饼干，它使劲的往外伸，终于把饼干捡起来了。小猴子一看饼干上面有土，就用手把土弄下来，又用嘴吹了吹才放进嘴里吃了。小猴子还知道讲卫生呢！后来，我又给它吃了几块饼干。我们就去看其它的动物了。
我们又看了老虎、狮子、骆驼，梅花鹿……可能天气太热了，它们大部分都躺在地上睡觉，我最喜欢的动物就是可爱的小猴子。
外婆家养了一只小狗叫“小白”，它全身雪白，眼睛大大的，可爱极了！
小白有个坏毛病，就是不爱洗澡。有一次，妈妈把沐浴液倒在盆子里，用水调好，然后大声叫:“小白来洗澡！”小白听到后不但没来，反而躲在我的后面不过去，妈妈只好走过来把它提到澡盆里。没想到刚一放手，它就用火箭一般的速度向外逃。妈妈迅速地把它重新按在水盆里，可是小白四脚乱动，弄得满地都是水，这让妈妈生气不已。
这时候，我想到一个好办法:小白爱吃火腿肠，我喂它吃火腿肠，妈妈再给它洗澡，应该可以。我赶紧拿来火腿肠，站在澡盆旁边喂它吃，妈妈再给它洗，它就边吃边洗澡，摇着尾巴开心得很。
直到现在，小白的这个臭毛病也没改，每次洗澡都得两个人合作进行，真是好大的架子啊！
今天， 范老师让我们观察身边的一种小动物，观察什么呢？我很想知道我爱吃的螺蛳是啥样的？于是我决定观察螺蛳。
说干就干，我找来容器，先在透明容器里装上自来水，再把两个螺蛳小心翼翼地放进水里开始观察。我发现螺蛳的体形很小，两个螺蛳拼起来也就一枚象棋子那么大。它青褐色的外壳上有螺旋形的条纹，甚至还粘着一些毛茸茸的青苔。外壳略大的一端有爱心形的薄鳞片，鳞片下面还有一个小小的螺蛳头。它的头上长着一对短短的触角，这可是很难发现的哦，因为你一碰到它，螺蛳就会把触角迅速缩进外壳里，直到它认为外面安全的时候才会慢慢伸出触角探个究竟。
别看螺蛳的身体小，它的营养价值却很高，可以给我们提供大量的钙、钠、镁等物质，受到大家的喜爱。我就是爱吃螺蛳的人之一，无论是酱爆、清炖还是香辣螺蛳，我都爱不释手。多么神奇的小螺蛳！
我喜欢的动物有很多，它们都是我的朋友，其中我最喜欢的是小狗。
又一次，我在家见到了一个小狗笨笨，它的眼圈黑黑的，身体上也有黑色的毛，它爱吃骨头，我和它玩得时候，它都左跑右跑的.，我只要一扔球，它就先朝我扔球的方向走一会儿，看到球落地，它就以飞快的速度向那儿跑，等到了那儿，它就叫几声，意思是：我找到球了，快过来。
有一次，我和它玩的时候，我扔过了劲，把球扔到了下面，我告诉它不用捡了，我去捡，但是，它自己跑了过去找球，它一不小心，被车撞了，笨笨真是一条忠实的狗。
这个小狗给我带来了快乐，它也陪伴我读过了一难忘的时光，我们以后应该珍惜动物。
——可爱的小动物_实用5份
我家有一只小狗叫肉肉，肉肉是我的好朋友送给我的。
肉肉有一身雪白的毛好像穿着白色的外套，它有双水汪汪的大眼睛像黑宝石一般，灵敏的鼻子下有一张爱叫的馋嘴巴，一口锋利的小白牙像战士一样笔直的站在那里。
有一次，妈妈下班回家买了一些排骨，肉还没有熟呢。馋嘴的肉肉像箭一样跑过来，在我的身旁转来转去，小尾巴摇的更欢了，我故意逗它，当做没看见。忽然，肉肉的脸色变了，好像不高兴地说：“你没看到我饿坏了吗？快给我一块排骨吃吧。”我看着它可怜巴巴的样子，就给了它一块，看着它津津有味吃肉的样子我忍不住笑出了声。因此我给它起名为肉肉。
有一次，我陪妈妈去逛街，肉肉一个人在家，它偷偷吃掉了今天下午要做饭的火腿肠。回家后妈妈火冒三丈地拿起木棍打它，肉肉看着我好像在说：“小主人，快救我，我以后再也不敢了。”我不忍心，于是去劝妈妈，直到最后，我才把妈妈给说服了。
这就是我家的小狗，你喜欢它吗？
我家养着一只狗，我非常喜它。
它有一双闪着黑色的光的眼睛，鼻子黑黑的，嘴巴尖尖的大大的，它张开嘴巴就会露出两排整齐锋利的牙齿，红红的舌头一个劲地往外吐，三角形的耳朵耷拉在头上，尾巴长长的，总是喜欢甩来甩去。
小狗特别有灵性，似乎能听懂我的话。一天，我去小卖部买吃的，让它来看家，它蹲在门口仿佛在说：“主人，包在我身上！”我去小卖部了，可是等我回来一看，它把院子弄得一团糟，我生气地说：“叫你捣蛋！我把你卖掉。”它站在院子里静静地望着我，似乎在说着：“主人，你就原谅我吧！”看着它那副可怜样，真是又气又好笑！
小狗吃东西的样子也很有趣。晚上了，妈妈说该吃饭了，我急忙跑进屋里，坐在餐桌前准备吃饭了。小狗在桌子旁边跑来跑去，时不时地咬咬我的裤腿，我扔给它一根骨头，它一阵风似的叼起骨头在草丛里偷偷摸摸地吃了起来，生怕谁又跑过去跟它抢似的`。
你们瞧，我家的小狗可爱吗？
我喜欢的小动物有很多，如；活泼可爱的小兔、温和的小猫、自由快活的小鸟……可是我最喜欢的是忠诚的小狗。
我家的小狗叫豆豆，它长着会发亮的眼睛，长着竖起来的耳朵，他很凶猛，我们是非长要好的朋友，我没事就跟豆豆玩，有一次，我听到我家豆豆在叫，我就急忙跑过去，原来是送白糖的，我家豆豆会看家了，我非常高兴。
还有一次，晚上我和妈妈正吃包子，豆豆急忙的跑过来了，好想在说给我留点，我和妈妈便给了它，豆豆就津津有味的吃起了香喷喷的包子。吃完饭后我们又给豆豆洗了一次非常有趣的澡，洗完后他身上非常干净，我们给豆豆洗完澡就去看电视了，豆豆可真逗，在地下打滚，要不怎么能叫豆豆呢，然后我们就度过了一个快乐的夜晚。
你们都有什么动物，介绍介绍吧，小动物是我们大家的好朋友，我们要保护小动物，绝不能伤害它们。
小兔子即可爱又活泼，十分惹人喜爱，所以我也养了一只小花兔。
小花兔灰白相间，我非常喜欢兔子，毛绒绒的毛摸上去很舒服，兔子有一双红宝石般的眼睛，一张上面两瓣、下面一瓣的三瓣儿小嘴一动一动的，一双长长的白中带粉的耳朵有时耷拉着，有时横的像只笔，四条有力的小腿和一个小绒球似的尾巴。
兔子的嘴在吃菜时动得飞快，一颗……二颗……，不一会儿兔子就吃完了五棵小青菜，吃得一干二净，一点也不剩，兔子的三瓣嘴唇快得看不清。兔子的耳朵对声音很敏感，只要稍微有一点声音，兔子就会在笼中蹦来跳去，但只要我在兔子身旁看着兔子，兔子就不会惊恐不安，而是继续安静的吃菜叶，四只小腿也对兔子很有用，兔子后腿强劲有力，可以帮助兔子跑得飞快，让兔子可以逃脱一些野兽的捕捉。有一次我拿了一根胡萝卜在笼子里搅来搅去，把兔子吓疯了，兔子一蹦三尺高，在笼子里横冲直撞，结果笼子都差一点被兔子撞得散架了，也把我吓了一跳，以为兔子真会撞破笼子逃走，只好把胡萝卜给了小花兔，我觉得胡萝卜是兔子的最爱，因为胡萝卜兔子吃得最快。
小兔子让我的生活更加快乐、更加有趣！从中，我也学会了照顾别人。
在我印象里最可爱的小动物是我家那可爱的小狗——萌仔。
它多可爱呀，它有一个圆圆的小脑袋，一双水汪汪的、又黑又大的眼睛，像两颗黑黑的黑葡萄。一对小耳朵垂下来，跑起来就会往上一跳一跳的。它身上披着金色的毛发，没有一点杂色，但是有一点卷，特别像邻居家的小狗点点。它的四肢很发达，而且跑起来可快了。虽然不像闪电，但跟其它小狗不一样。
萌仔，他可是个尽职尽责的小动物，有一次在晚上家家户户的灯都熄灭了，我们在家里甜蜜地进入梦乡。可是萌仔，他可不一样，她在她的小房间里边休息边适合一旦听到一点儿脚步声，她不要汪汪的大叫。恨不得让整个屋子都充满叫声，无论多么贪睡的人，都得起来看看是不是有了坏人？
蒙仔，它不仅尽职而且很勇敢，比如说有一次，我带着萌仔道路上散步，我们在那里走着，忽然来了一只狗，我一看就认出来了，那是一只斗牛犬。不过我的这只可是泰迪熊，而且从个子来看，肯定比不过。可是那只斗牛犬看到我的小狗叫了一声，就被吓走了，这可真是一只勇敢的小动物。
这就是我眼里最可爱的一只小动物。
——可爱的小动物作文 (菁华5篇)
我最喜欢我家的小狗了。它的毛可白了，远处看就像一个雪球。耳朵总是耷拉着，一听到声音就会竖起来，灵敏极了！圆溜溜的眼睛好像黑宝石。它的鼻子下面，长着一张大大的嘴。高兴时，就会伸出舌头来舔我的脸。四肢又短又粗，跑起来快极了！所以我叫它“飞毛腿”。它后面还藏着一条长长的尾巴，高兴的时候甩来甩去的。
有一天，我在吃饭。小狗跑到了我的脚下，摇着尾巴在我腿上蹭来蹭去。我知道，它要吃肉骨头了。就从桌子上，拿了一块给它吃。只听见“咔嚓咔嚓”几声，肉骨头就被它吃完了。小狗又看着我，舔了舔舌头，好像在说“我还要吃骨头！”我又拿了几块给它，它吃的可真香啊！
我非常喜欢我家的小白狗！
猫是一种长得很可爱的小动物，讲卫生、灵敏，并且它还是捉老鼠的能手呢！
小猫那一身光彩照人的柔软的长毛，可好看了，尾巴上的花纹一圈一圈的，好像一串珍珠似的。它的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，在漆黑的夜里，小猫那大大的绿眼睛亮得像两盏小绿灯，也犹如两潭清水。如果哪一天它的眼睛不亮了，它的眼睛就会像两颗黑珍珠，中间还带着几丝白光。
小猫最喜欢吃小鱼、老鼠，因为这些食物里面有可以增强小猫视力的硫磺酸。小猫白天几乎不做什么事，夜间就出来行动。
猫有“洁癖”，是很讲卫生的动物。每天都用爪子给自己洗好几次脸，每天都在固定的地方大小便，便后用土将粪便盖住，猫没有随地大小便的*惯，比狗好多了。
猫的警惕性很强，*时对轻微的声音或潜在的危险都保持着警惕性，即使在休息或睡眠状态下，如果猫一听到轻微的声音，猫就会睁大眼睛，并做好随时逃脱的.准备。
猫是一种很有耐心的小动物，为了捕捉猎物，它经常蹲伏在暗处，半眯着眼一动不动地静等猎物的到来，经常一等便是一两个小时。
猫真是可爱啊！我越来越喜欢猫了！
我外婆家养有一只非常可爱的小狗，它叫淘淘。我非常喜欢它。
它的耳朵有点特别，是薄薄的，而且还垂下来，像两把特别小的扇子。眼睛在黑黝黝的脸中间闪闪发光，水汪汪的，颇像两颗黑色的玻璃珠子。它全黑的皮毛中还点缀着一些棕黄色的斑点。可爱极了。
它特别淘气顽皮，所以它就是因此而得名的。在我堆沙子的时候，它故意把我和弟弟刚堆好的城堡弄坏，还赖在那里，使劲地扒沙子，让弟弟嚎啕大哭，不过我并没有责打它，只是安慰弟弟不哭，再重新做一个。还有一次，我铺好画纸准备画画，它趁我去找笔的时候，跳上桌来，用它那出去玩时沾满泥巴的脚在纸上印了几朵“小梅花”。我回来一看，看到画纸上的“杰作”，猜想这一定是淘淘干的“好事”，不过我并没有重新画，而是在画上加一些树杈，再加上几片叶子，一副《梅花图》就完成了，这也有淘淘的功劳呢!
它特别贪玩，一玩就是几个钟头，让人家特别担心。任凭我怎么呼唤，它也不肯回来。后来我费了九牛二虎之力才终于把它给找着了。它开心的时候，就会向你撒娇，还会表演双脚站立，逗得弟弟哈哈大笑。别人扔食物给它的时候，它都能接住。它若是不开心呀，无论你说多少好话，它也一声不出。有时它又特别大胆，连别人家的公牛都敢去惹，惹了公牛还不够，还要去惹母牛，真是胆大包天!
你瞧，这就是我外婆家那只顽皮淘气、胆大包天、天真可爱、生气勃勃的淘淘。它是那么惹人喜爱。你见了，一定会立刻喜欢上这只可爱的小狗淘淘的!
喵……喵……不知哪里传来小猫的叫唤声，循着声音的来源我惊奇的发现，墙角有一只还没有睁眼的小花猫。毛好像还没是湿的，一缕一缕的卷着。
是谁家的呢？这么小，多可怜呀！他的肚子饿了没有呀！于是我先将它报回家再说。
小猫只有老鼠一般大小，紧闭着双眼，小嘴贴在地上一直往前拱，也不知它在找什么。也许是在努力的找妈妈吧！我用手碰到它的小鼻子，它顺势拱到了我的手心，痒痒的，舔到我的手指时居然张开小嘴吸了起来。
喔！想必是饿极了，把我的手指当成了**，拼命的吸了起来，我笑的前俯后仰。妈妈弄了些牛奶给它，它拼命的吃了起来。可能是饿了很长时间的原因吧。
吃饱了喝足了这才安静了下来，拱到妈妈准备好的棉窝里，甜甜的打起了呼噜。
到底是谁家丢了这么可爱小猫咪呢！
有人喜欢机灵的小猫，有人喜欢蹦蹦跳跳的小白兔，而我喜欢我家可爱的小狗。
小狗的耳朵很小，小到和葡萄一样大，还是棕色的。小眼睛圆滚滚的，像两颗小珍珠似的东张西望。小鼻子像个三角形，只不过鼻尖是圆的，总是不停地嗅来嗅去，无论什么气味都无法逃脱它的鼻子。它的小嘴巴可厉害了，能把一大堆的食物快速吃完，连一点剩余都没有。它全身长满了棕色的毛，只有肚子上没有，摸起来毛茸茸的。四只小短腿跑得可快了。以前上楼时，我们刚到二楼，它已经到了5楼我们家门口等着我们了呢！
它还像一个小闹钟似的，每天一大早就跑来我床边汪汪大叫，把我吓醒。那水汪汪的大眼睛看着我，好像在说：“小主人，快起床，太阳都晒屁股啦！”看着它可爱的模样，我顿时睡意全无，一骨碌下了床陪它玩儿去了。
它很调皮，只要有吃的，绝对逃不过它灵敏的鼻子。它飞快地跑过去，生怕有狗比它先到。奶奶给它洗澡时，它老是扭来扭去，把水都甩到了奶奶身上。这时奶奶就会大声地说：“不能甩！”它便又乖乖地待在盆里，任凭奶奶给它洗得干干净净。洗完后，它便兴奋地冲出来，像开启了“疯狗”模式似的，到处乱跑，有时换方向时脚底打滑，换不过来还撞到了墙上，真是太滑稽了！
小狗真是一种可爱的小动物呀！
——可爱的小动物小学作文优选【十】份
记得在三年级的时候，钱老师送给我一只荷兰鼠。
这只荷兰鼠身子肥嘟嘟的，走起路来显得特别笨拙，像个小皮球似的，慢悠慢悠，可招人喜爱了。它全身雪白，只有耳朵处带点黑金花纹，绒毛油光发亮，像缎子一样，软软的。仔细观察荷兰鼠，我发现荷兰鼠三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，连上面的小血管都看得一清二楚。一对珍珠似的小眼睛滴溜溜地转，显得特别机灵活泼。嘴的两边还长着几根白色的小胡须。四条腿短短的，前足有四个脚趾，后足却只有三个脚趾,都长着尖尖的爪子。我仔细观察了一下，它竟然没有尾巴。
荷兰鼠不仅长得可爱，吃东西时也很有趣。当我给它喂食时，它就靠到笼子旁，两只爪子趴在笼子上，像人一样急切地站了起来，朝我“叽叽叽”直叫，显然是在向我讨东西吃。这时，我打开笼子，把它捧在手里，放到一张报纸上，给它递上几片新鲜的菜叶。它马上埋头吃了起来，吃完了青菜，我见它抬着头不肯走，猜想它一定是没吃饱，就又弄来一些豇豆给它吃。它吃得那个津津有味，连我都想尝尝了。
吃完后，它就想睡觉，于是散了一会儿步后就慢慢地爬入笼子，躺下来呼呼大睡。一觉醒来，只见它拼了命地抓着笼子。我见它在小笼子里也挺难过的，就把笼子的门打开了。它以迅雷不及掩耳之势冲了出去。我为它精心准备的游乐场，对它来说已经不好玩了，但唯独那一个球，已成为它的最爱。荷兰鼠把球看成自己的宝贝儿，跟它形影不离。它连抱带滚地跟着球，冲到了客厅内。只见它猛地一扑，球如离弦之箭般飞了出去，它又紧追其后。
哈哈，这只机灵的荷兰鼠有意思吧?我是真的爱上它了，它给我带来了快乐，更让人忘记了烦恼。
我有许多小熊布娃娃，它们很可爱。我的小熊布娃娃友很多种，我就挑几种我很喜爱的小熊来说说。
有一种小熊我称它小熊宝宝，因为产量少，现在很少人能见到了。它长着一个圆圆的脑袋，身体胖胖的、软软的。它的手很可爱，像一个小型奶瓶似的肥嘟嘟的。它穿着深蓝色的小型工人服，虽然说工人服听起来很土，但是穿在它的身上却显得憨厚可爱。
还有一种小熊叫作丝带小熊。它有着粉红色的皮肤，脖子上有着一条漂亮的蓝色小丝带。它有着珍珠般
的小眼珠和小鼻子，看起来很漂亮。
说了那么久，大家都还不知道小熊的作用吧！就让我来为你说说。小熊布娃娃颜色柔和，身体软绵绵，给人一种非常可爱、温暖的感觉。专家说，在地震后失去亲人的小朋友们就是靠这些温暖、柔软的感觉来变得快乐。一些单亲、自卑的小孩也是需要搂抱这些温暖、可爱的小熊来得到慰藉，帮助治疗心理疾病。为了帮助他们，我还捐过几个温暖的小熊呢！
大家现在知道我为什么介绍小熊了吧！就让小熊作为我们的一个陪伴吧！
我家楼下有一只小狗，它的名字叫乖乖，长得非常可爱。
乖乖长着小小的嘴巴，又大又圆的眼睛，好像两颗黑葡萄，尾巴短短的。
有一次我放学回家的时候他就冲我喊着。好像在说：“龙哥哥陪我玩”。于是，我就放下书包陪它玩。它一会儿跑到公园，一会儿跑到鱼塘。看啊！我们玩得多开心啊！
乖乖喜欢吃肉骨头。有一次，邻居阿姨给他买了一根骨头，他高兴坏了。叼着骨头躲在一个角落里使劲地啃起来，好像怕被别人抢走一样。
我也想要一只像乖乖一样可爱的小狗。
我喜欢的小动物有很多，如；活泼可爱的小兔、温和的小猫、自由快活的小鸟……可是我最喜欢的是忠诚的小狗。
我家的小狗叫豆豆，它长着会发亮的眼睛，长着竖起来的耳朵，他很凶猛，我们是非长要好的朋友，我没事就跟豆豆玩，有一次，我听到我家豆豆在叫，我就急忙跑过去，原来是送白糖的，我家豆豆会看家了，我非常高兴。
还有一次，晚上我和妈妈正吃包子，豆豆急忙的跑过来了，好想在说给我留点，我和妈妈便给了它，豆豆就津津有味的吃起了香喷喷的包子。吃完饭后我们又给豆豆洗了一次非常有趣的澡，洗完后他身上非常干净，我们给豆豆洗完澡就去看电视了，豆豆可真逗，在地下打滚，要不怎么能叫豆豆呢，然后我们就度过了一个快乐的夜晚。
你们都有什么动物，介绍介绍吧，小动物是我们大家的好朋友，我们要保护小动物，绝不能伤害它们。
有一次，爸爸给我买了两条小金鱼。我小心翼翼地把它们放进鱼缸里，再找了两块既好看又光滑鹅卵石放在鱼缸里，这样小金鱼们就可以在上面睡觉、休息啦！一切都准备好了，我喜滋滋地看着这些可爱的小家伙，发现：一条大一点，一条小一点。我就给它俩取了个名字，大的叫多多，小的叫小小，看，多多正在我准备的鹅卵石上面休息呢！而小小比较灵活，从左边游到右边，从下面游到上面。小金鱼尾巴可漂亮了，看那一摇一摆的样子，既像一条华丽的裙子，又像一朵盛开的鲜花。
虽然我细心地照料它们，但没过几天，我发现：多多和小小都呆呆的、肚子鼓鼓的，还不时浮到水面上透气。我急问爸爸：“这是怎么一回事？”爸爸说：“小金鱼缺氧了。”爸爸给鱼缸装上了缺氧瓶。果然，多多和小小灵活多了。爸爸还告诉我：“小金鱼要少吃多餐，否则很容易撑死的。”
在我的精心照料下，多多和小小慢慢长大了，变得越得越机灵、越来越可爱了！
今天，爸爸妈妈带我去绿色庄园玩，在动物园里看到了可爱的小猴子。
小猴子太可爱了。它看见我拿着饼干，就盯着我的饼干，我给它一块，它就把手伸出来接，可是它没接住，饼干掉在地上。它想办法把手从下面铁丝网烂的地方伸出来捡饼干，它使劲的往外伸，终于把饼干捡起来了。小猴子一看饼干上面有土，就用手把土弄下来，又用嘴吹了吹才放进嘴里吃了。小猴子还知道讲卫生呢！后来，我又给它吃了几块饼干。我们就去看其它的动物了。
我们又看了老虎、狮子、骆驼，梅花鹿……可能天气太热了，它们大部分都躺在地上睡觉，我最喜欢的动物就是可爱的小猴子。
在大自然当中有许许多的动物，小狗、小猫、小羊、刺猬、小猪、老虎、狮子……其中我最喜欢我家的小狗了，它的鼻子圆圆的，很像一个黑色的小玻璃球，两条小腿跟小柱子似的。它有锋利的牙齿，没事的时候就喜欢叼着一根骨头玩儿，我的鞋有时候都被它叼来叼去的，可调皮了！
你喜欢我家的小狗吗?
我喜爱的小动物，你知道什么吗？告诉你吧，那就是小乌龟。
小乌龟四肢很短小，头尖尖的，而且很灵活，背上有一个硬硬的外壳，外壳的表面是深绿色的，上面有规则的花纹。我把小乌龟放在一个大水盆里，这里暂时是它的家，我还准备抽时间给它买一个新“ 家”（假山和鱼缸），当它游泳游累的时候，可以爬到假山上晒太阳和做游戏。
有一次，我想让小乌龟和我玩，便把它从水盆里抓出来，让它躺在了地上，没想到小乌龟四条腿一蹬，头使劲一顶，一下子就把身子翻过来了，乌龟真是太聪明了。
多可爱的小乌龟呀！
我们养了一只小乌龟，这只小乌龟聪明伶俐，很可爱。
小乌龟的整个身体是深绿色的。它的头上有许多花纹，在眼睛的两侧，还有两道又小又长的桔色条条。它的龟壳分成了十八块，传说是三百年前，乌龟祖仙惹怒了孙悟空孙大圣，一气之下将乌龟的壳打成了十八块。每块壳上都有不同的图，其中，中间那块最大的壳上有几条绿色的花纹，很像水草。小乌龟的腹部是白色的。壳的两侧长着四只短小敏捷的腿，爪子很锋利，如果它用力抓你一下的话，后果肯定不堪设想。
小乌龟名叫傻傻，因为它一到我们家来，就傻傻地呆在那里一动不动。傻傻吃食可是最有趣的了。我把一只虾拿在手上，在鱼缸的上方不停地摇啊摇，傻傻似乎闻到食物的香味，想逃出这个困处，它的鱼缸，它爬呀爬呀，可是鱼缸太滑了，它那锋利的爪子也排不上用场。后来它想了一个妙计：傻傻突然不爬了一直趴在那里。我碰了碰它，只见傻傻以迅雷不及掩耳之势，“哧溜”一下把我手中的虾给抢了。原来它的妙计就是装死，只见傻傻津津有味地吃了起来，还是不时地瞪我一眼好像在说我：“你怎么这么不经骗?”
怎么样?我们家的傻傻是不是很聪明呢?
“鲫鲫”――鲫鱼，这是我的新宠物，它穿着黑色的绅士服，顽皮又可爱。
“鲫鲫”很可爱。我每次去看它时，它首先要给我敬一个绅士礼，看见它精心为我准备的“节目”，我都会呵呵地笑个不停，并且还会送给它一个“大惊喜”――面包渣。它收到礼物后，就会像我吹起一串充满感谢的泡泡，我不禁会想：多么可爱的小鲫鱼啊!
“鲫鲫”很顽皮。我去给它喂食时，它看见我来了，就马上把头朝着水底，然后用力地摆着尾巴弄起水花，把水溅到我的身上。“鲫鲫”看见了，嘴就不停地在动，似乎嘲笑我：“呵呵，落汤鸡，真好看!”于是我把饲料放下，便去抓它的时候，它又会吐出许多小泡泡，看得我眼花缭乱，这是它好像在说：“来抓我呀，小主人，你肯定那我没办法。”
“鲫鲫”实在太顽皮了，如果它知道激怒了我。我会叫爸爸把它拿来熬汤喝，它必然会大吃一惊。
——可爱的小动物动物作文（精选5篇）
我有许多动物朋友，它们分别是小猪拉拉、老牛哞哞、小羊咩咩、小猫喵喵、小狗汪汪、小鱼泡泡、小鸭嘎嘎、小鸡西西。它们都非常可爱，其中我最喜欢小猪拉拉。
小猪拉拉有一双黑漆漆的眼，一对呼扇呼扇的大耳朵，鼻子上有两个孔，有时还挂着鼻涕牛牛，尾巴卷卷的，皮肤很白，肚子鼓鼓的，从不刷牙，从不打架，像个懂事的乖娃娃。
小猪拉拉不挑食，吃饭时如果身边没人，它就吧嗒吧嗒，津津有味地一口气吃个底朝天。如果你看着它，它就会一副很害羞的样子，可能吃一口转两圈望你三眼。它睡觉的样子很有趣，四脚朝天，屋子里都是它的呼噜声，每天睡到日晒三竿才起床。真是头小懒猪，难怪那么肥。
我觉得它可爱极了，总拿菜叶子逗它。你觉得它可爱吗？
我的小金鱼有对永远都不会闭的眼睛，两条鳞片小腿，一条黑红相间的尾巴，身披红战袍，战袍上还有一面“小红旗”。
它的吃相，很可爱，又一次我给它喂食，一吃到鱼食，它就慌张地吐出来，看着它已经发紫的脸庞，一定够呛！在第二次，我的“黑尾”已经回熟练地吃鱼食了，看着它那闪电般的冲刺，我由衷佩服，要是我也能在水中尽情玩耍，那该多好。我刚准备放下鱼食，可是金鱼用那会说话的眼睛“说服”了我，我坚决地将一颗鱼食放了进去，看着它那开心的脸庞，我的心情也好了许多。
晚上，我把干净的水给小金鱼换好水，就安心地睡觉了。一大早，我起来一看，我的妈呀！水怎么变得怎么浑浊了？我急忙跑去问妈妈，妈妈说：“其实那是金鱼的便便。”一听到便便我就吓了一跳，可是后来妈妈又告诉我原来金鱼的粪便是很干净的。我悬着的心才放松起来，经过我仔细的观察，我发现金鱼的粪便有各种各样的形状，有S形、蜗牛壳形等等……一看到这些粪便，我就更想变成金鱼了。可惜我是人呀，哎呀！
我喜欢我的小金鱼“黑尾”，因为它实在太可爱了，希望它在我的呵护下快乐成长。
看！那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！
我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的`来到。
我还喜欢它们晒太阳的样子。它们每次晒太阳时总要摆个“造型”不时还会挥舞着它们的“双手”像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！
记得有一次，我偶然看到了它们的“合作”过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的*台上晒太阳，等稍小点的晒“舒服”了，就下来让稍大点的到*台上晒，互相配合、亲密友好，真是“天生一对”呀！
我爱我家这两只可爱又顽皮的小乌龟，它们给我们带来了许多快乐！
我们小区有一只天真可爱的猫。
星期天，我又在楼下看见了那只猫，真是可爱呀！它一身白玉似的毛，夹着数块棕色的小点。两颗小电灯炮似的眼睛，闪呀闪的。一条全白的尾巴在地上悠然自得地摇摆着。它嘴巴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，那几根犹如细鱼骨头似的胡须，嗷嗷地动着。见我低下头看它，它也一个劲儿盯着我。非常可爱！
它可淘气了，总在我们家里无忧无虑地玩耍，每次都要弄得枝折花落的。最遭糕的一次，它竟然跳到我们家的窗户上，我看它很可怜，就把它抱进来了。没想到，它竟直接跳进了厨房，差点把碗打破了。可是，有时候它可老实了，一直躺在草丛里呼呼地睡觉，什么事也不过问。
猫吃饭的时候更是可笑。它必须先用鼻子闻一闻，然后再舔一舔，确定可以吃了，它才会津津有味地吃起来。
小猫生机勃勃的，真可爱啊！
每个人，都会有自己心爱的宠物，有高等，也有低等，其中，我的宠物是超级低等，它就是——癞蛤蟆。
每天，我放学回家，都会有同学去池塘里捉癞蛤蟆，我带着好奇心，也去捉了几只，原以为它们会变成活蹦乱跳的小青蛙，可是没有，它们变成了又脏又毒的癞蛤蟆。
每天，我放学回家，都会去那个小池塘捉蝌蚪，一动水，就有几百只小蝌蚪东奔西走，难以捉到一只。每天经过小池塘，我都会去捉几只。我就这样捉够了一小桶，而且全是大的。
我的蝌蚪爱吃青菜、饭......听说蝌蚪是凶猛的残食动物进化而成的，我便对小蝌蚪更加感兴趣，它爱在脏水中生活，每次给它换水时，都会变得无精打采，等水脏了，又变得活泼机灵。有一次，我给它们换水，它们又变得无精打采，然后，接二连三的死去。我心里很难受。
这是我的宠物，它就是癞蛤蟆。
——小仓鼠-可爱的小动物作文400字(5)份
姐姐买回来一只小仓鼠。它全身毛绒绒的，有一双亮晶晶的小眼睛。它住在一个豪华的笼子里。笼子二楼是它的卧室，里面铺着一层布垫子。一条旋转滑梯从二楼通向一楼。一楼是它的游戏大厅，装有一个大轮健身器。小仓鼠真是个勤奋的运动员，我总是看见它在健身器上飞速地跑跑，四条小腿不停地蹬着。转啊转，没一会儿就看不见它的身影了。
小仓鼠可是个小吃货，它非常喜欢吃东西。几天的喂食，我发现了一个天大的秘密当我给它喂吃的东西，它每次一股脑儿塞到嘴里，把嘴巴塞得鼓鼓的。别以为它吃得快，它的嘴里可是有个“袋子”，等“袋子”装满后，就把嘴里的东西吐到一边，储藏起来，到饿了的时候再拿出来吃。看来小仓鼠还喜欢存粮！
这不，今天还发生了一件有趣的事。我和姐姐帮小仓鼠清理完笼子，刚把它放里面，小仓鼠想从滑梯上滑下去，可是小仓鼠的屁有点肥，卡在上面下不去了。它着急地吱吱直叫，还不停地左扭又摆，费了好大劲才让让自己滑下去。我和和姐姐在旁边看得哈哈大笑。
这只小仓鼠多么可爱，我真喜欢它啊！
我养过一只小仓鼠，因为它特别爱吃坚果类的食物，因此我给它取名“小坚果”。它长得十分可爱，全身雪白雪白的，一对小眼睛溜溜地转，十分机灵。
啊呀，瞧！它又在吃花生啦！只见，它先舔了几下花生，仿佛舍不得吃似的。过了一会，才“咔嚓咔嚓”地咬起来。它仰着脑袋，咂着小嘴，好像在细细品尝花生的美味。
虽然“小坚果”吃食的样子很可爱，但是有时也会发点小脾气。有一次，朋友送给我另一只小仓鼠，由于它总是乖巧地呆着，所以我叫它取名“安静”。“安静”来了不久，便受到了我的偏爱。喂食物，我总会给“安静”多放些；洗澡时，我会给它单独洗。终于有一天，“小坚果”爆发了，它红着眼珠，跳起来扑向“安静”，骑在它的身上又抓又挠，好像有着深仇大恨似的。它们你踢我的肚子，我拔你的毛，互不相让，眼看着它们俩打得不可开交，我生怕这两个活宝有个什么闪失，连忙打开笼子强行将它们分开，可“小坚果”却仍然气喘吁吁地瞪着“安静”。
你说，我的“小坚果”是不是很有个性啊？
你们想知道我的心爱之物是什么吗？就是它——我唯一的宠物：小仓鼠。
它是在我四岁在医院做手术时，我最好的朋友来医院慰问我时给我的。他当时说：“朋友，我知道你一直想养一只小仓鼠。看！惊不惊喜，让它陪你度过这些痛苦的日子吧！”之后它一直逗我开心，陪我玩、陪我吃、陪我捉迷藏……直到出院。
它玩捉迷藏的样子非常可爱。它只要找到一个自认为隐蔽的地方时，便呆头呆脑地挤进去，再把两只雪亮的“小监控”露出来，东看看西看看。两只无处安放的小嫩手，搓来搓去，搓来搓去。生怕被我吃了一样！
然而它被找到的样子比藏的样子更加可爱！只要我把它找到它就会表现出两种“极端”的样子。有时四脚朝天一直撒娇，似乎在说：“主人让我赢一次呗，就一次，好不好？”有时怒气冲冲地站起来，用那短短粗粗的小手指着我，而且还有一条小短腿使劲地跺地，小脸立刻气成一根鲜红的辣椒，似乎在说：“为什么你可以一直赢，我就一直输？难道我很笨吗？”
这就是我心爱的小仓鼠，给我带来数不清的快乐的小伙伴！
小黑是我养的一只宠物仓鼠，养了几天，我看他孤孤零零的，就央求妈妈再买一只仓鼠给它做伴。这次新来的仓鼠和小黑很像啊，他全身也是黑黑的，只是个头比小黑大一些，所以我给他取名大黑。
我迫不及待地把大黑放进小黑的笼子里，对小黑说，“你看，我给你带来一个小伙伴，你们一家要好好相处哦！”正在吃东西的小黑，看见笼子里来了一个不速之客，立刻停下嘴，立起身直勾勾的盯着大黑。再看大黑也是这样。忽然，他们同时跳起来扑向对方转眼变扭成一团。他们用爪子抓，用牙齿咬，嘴里还发出“吱~吱”的声音。仿佛在吵架，大黑好像在说干嘛打我？小黑回敬道这是我的家，快出去见他们互不相让，我着急了，连忙打开笼子把他们俩分开只见他们终于下安无事，我才放心地走开。
爸爸告诉我仓鼠是独居动物，因为它们拥有领地意识，所以只能单独饲养听了爸爸的话，我将信将疑不过我还是找了个盒子，把它们分开，然后我又到网上查了相关的资料才明白，爸爸说的话是对的，本来我只是想给小孩找个伙伴结果却事与愿违，看着分开了两只小仓鼠，我想还是再买个笼子，让他们做一个对好邻居吧。
寒假里,我又交了一位新朋友。那就是—小仓鼠。它有一对三角形耳朵，黑白皮毛，可讨人喜爱了。
小仓鼠非常可爱,我给它取了个名字叫优玛.毛色是由脸颊到腹部为白色，背部是灰色，并伴有黑色的条纹，四肢细而短，尾巴和耳朵都是短而圆的，它最有 趣也是最让我喜欢的是那对如珍珠般又圆又亮的眼睛，无论走到哪都显现出机灵与有趣.它的身子胖乎乎圆滚滚的，只有兵乓球那么大，灰白相间的毛，像一个毛 球。它的嘴巴很小很小，像一颗小红豆。眼睛像一个苹果核那么小,小巧的耳朵像两新芽。不动时，它的脚的根本看不见，尾巴又小又短，几乎看不出来。
它初来乍到时非常胆小怕陌生人，我想摸摸它,它却摆出一副打架得样子;中午我给它为食时，它碰了碰食物看我一副很友善得样子,就细嚼慢咽的吃了起来,再后来它也不拘束了狼吞虎咽的吃起来.慢慢地它和我熟悉了，不在怎么怕我了,每当我给它喂食总要亲一亲我的手。
我喜欢我的小仓鼠，它使我得生活变得更有趣，更加丰富多采。
——幼儿教案可爱的小动物实用5篇
目标：
1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与同伴一起愉快游戏的情感。
2、教会幼儿学*倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。
3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
准备：
1、课前学*儿歌《可爱的小动物》
2、小动物住的房子个一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。
过程：
1、教师出示小动物手偶，导入活动指导语："小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有许多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？"幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问："儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。
2、学*创造小动物的动作指导语："小动物看到小朋友这么热情的.欢迎他们，可开心了，他们想给小朋友做很多漂亮的动作，你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？""大象喜欢做什么动作？"请全班小朋友一起学*。
3、游戏-做客：布置游戏场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学*这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。
玩一玩：
1)先请全班小朋友学一句礼貌问句，如："小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。
2)分组游戏，请一组幼儿分组敲门
3)把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家的门。
教学反思：
根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和*性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。
活动内容：语言游戏—《可爱的小动物》
活动目标：
1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与小朋友，老师一起愉快游戏的情感。
2、教会幼儿学*倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。
3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。
活动准备：1、课前学*儿歌〈可爱的小动物〉
2、小动物住的房子个一座
3、大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。
活动过程：
1、教师出示小动物手偶，导入活动师：“小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有许多的'小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？”幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问：“儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。
2、学*创造小动物的动作师：“小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们，可开心了，他们想给小朋友做很多漂亮的动作，你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？”“大象喜欢做什么动作？”请全班小朋友一起学*。
3、游戏—做客l布置游戏场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学*这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。l玩一玩：1)先请全班小朋友学一句礼貌问句，如：“小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。2)分组游戏，请一组幼儿分组敲门3)把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家的门。
4、游戏结束
活动目标
1、尝试用不同造型的瓶子进行创意想象，制作出小动物。
2、在创作的活动中，能大胆表达自己的想法。
3、体验动手创作的乐趣。
活动准备：
经验准备：活动前幼儿已认知常见动物的主要外形特征
物质准备：ppt、各种材料：羽毛、毛条、吸管等，自然物：开心果壳、小木片，小竹节等、剪刀，双面胶、托盘、压花机、透明胶、水笔等
活动过程教案：
一、出示不同造型的瓶子导入活动。
师：老师带来了各种各样的.瓶子，我们一起来看看。
师：今天老师要和小朋友玩一个瓶子变。变。变的游戏，请小朋友把瓶子变自己
喜欢的小动物。
师：你想用什么瓶子变成什么小动物？
幼：幼儿与同伴交流讨论
二、介绍材料，引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿创作兴趣。
1、师介绍材料
2、幼儿创意想象。
师：小朋友你们喜欢的小动物是怎么变出来？谁愿意跟大家说一说你有什么好办法？
师：你准备怎么变？
3、个别幼儿交流想法。
三、欣赏动物造型ppt
师：老师带来了一些瓶子大变身的动物造型图片，请小朋友一起来欣赏。
四、提出制作要求
（1）小朋友需要什么材料自己去取，用多少，取多少，剩下的材料要分类送回。
（2）将制作好的小动物送到动物乐园。
五、幼儿操作，教师巡回指导
师：小朋友们，我们开始给瓶子大变身吧。
六、分享展示
师：你觉得哪只动物做的最有创意？
师：下次区域活动时请小朋友试一试用不同造型的瓶子变出其它的小动物。
一、教材分析
《可爱的小动物》选自开明出版社出版的童乐小班教材（下册）语言领域内容。幼儿园小班语言教材要求幼儿在日常生活中友谊是的一道幼儿安静的听别人讲话，为幼儿朗诵儿歌，讲比较浅显的动物股市和通话，设计幼儿感兴趣的谈话活动，提供机会让幼儿用语言与人交往。这节活动课通过表演让幼儿了解了动物的特征和生活的*性，帮助幼儿在与同伴互相交流、提问中获得积极愉快地情感体验。
二、设计意图
我们小班开展了“动物的花花衣”的主题活动，进行了“找朋友”的活动。小朋友们纷纷表示自己知道很多动物，也十分喜欢小动物，并且收集了很多动物的图片、图书、玩具等。于是，我就抓住幼儿的兴趣点，设计了“我喜欢的小动物”这个活动。主要是让幼儿在收集探索小动物的基础上，愿意与大家一起交流分享自己知道的知识。小班的幼儿以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。因此，第一个环节我让幼儿自由结伴交流，然后再集体交流分享。
三、活动目标
1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。
2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。
四、环境创设
1、收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）
2、音乐磁带
五、活动流程
（一）、自由交流——集体交流分享1、自由交流师：孩子们老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊？（小白兔）小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的'小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗？幼儿自由交流，教师巡回观察（二）、集体交流分享
1、师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢？幼儿介绍：奶牛
师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么？幼儿：(1)奶牛喜欢吃什么呀？(2)奶牛最大的本领是什么呢？幼儿通过听介绍并提出的问题，教师及时示范**的动作，并引导幼儿一起模仿学*
2、幼儿介绍：小鸡介绍的幼儿把自己收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看，看完后，师：“他喜欢的小动物是谁啊？让他把小鸡来给大家介绍一下吧。”幼儿：介绍师：关于小鸡你们有什么问题要问它么？幼儿现有经验：幼儿在喂养小鸡的过程中，知道了小鸡喜欢吃的东西，小鸡吃东西的动作等。幼儿通过听介绍并提出的问题：对小鸡出壳、捉虫的动作比较感兴趣，教师根据幼儿的及时兴趣，给予满足，及时引导幼儿学*小鸡出壳、小鸡捉虫的动作。3、幼儿介绍：小鸽子教师：小鸽子是怎么来到咱们班的？怎样飞呢？请个别有而表演。
4、幼儿介绍：小狗幼儿带来的自己家里养的小狗，边看边介绍师：小狗真可爱啊，它最喜欢吃什么呀？（肉骨头）那让我们和小狗一起找肉骨头吃好吗？音乐游戏《哈巴狗》
5、幼儿介绍：小猫幼儿通过听介绍并提出的问题：(1)小猫喜欢吃什么？(2)小猫是怎么唱歌的？教师根据幼儿的提问及时给予回应，如学*小猫的叫声、学*小猫走路的动作等。
6、幼儿介绍：小鸭子。幼儿介绍自己和爸爸从网上收集的小鸭子的图片幼儿通过听介绍并提出的问题：(1)小鸭子在干什么呢？(2)他们为什么会排队呢？可引导幼儿一起讨论，教师根据幼儿的回答引出问题：“如果他们不在一起的话，会怎么样？教师引导幼儿自由讲述。师：那我们一起来做一个快乐的
好孩子吧。
7、律动《数鸭子》，边做律动边用简单的语言提示孩子的动作。师：一群小鸭子在一起真快乐，让我们一起排着队做游戏吧！师：孩子们，咱们认识了这么多的小动物，让我们一起欢快的和它们快乐的跳起来吧六：音乐律动《快乐的小动物》
六、延伸活动
1、把幼儿收集的资料投放在探索区，让幼儿自由探索自己喜欢的动物的秘密。
2、在游戏区域中投放各种动物的头饰和音乐游戏的音乐，让幼儿在唱唱说说中模仿动物的声音和动作。
3、在益智区中投放一些拼图游戏，让幼儿在拼图中进一步了解动物明显的特征。
4、在生活中喂养小动物，了解小动物喜欢吃的东西。
活动目标：
1.有学唱新歌的愿望，模仿原有儿童，尝试创编简单的儿歌。
2.分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。
3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听*惯。
4.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备：
1.幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。
2.《可爱的小动物》歌曲录音。
活动过程：
1.介绍动物玩具
(1)鼓励幼儿大胆的声音响亮地介绍自己带来的小动物玩具。
(2)集体模仿小动物的叫声。
2.游戏：猜猜来了哪位小客人
(1)教师可模仿各种小动物的叫声，请幼儿快速的听辨来了哪位小客人?
(2)教师用各种不同的节奏代表各种不同的小动物，请幼儿模仿学*打节奏，学叫声。
如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵 喵喵|喵—||
嘎 嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎 嘎嘎|嘎—||……
3.欣赏新歌曲
(1)教师出示自己喜欢的小猫玩具，亲亲它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小猫是我最心爱的玩具，我可喜欢它了，我还会用歌声表达我对小猫的喜爱。”
“我喜欢我的小猫吗?你们是从哪里看出来的?”
(2)教师再次演唱歌曲
4.学唱新歌曲
(1)请幼儿学做小猫，教师唱“我爱我的小猫”，幼儿唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。
(2)鼓励幼儿大胆想象用不同的 节奏型表示小猫的叫声：“小猫除了用这样的节奏叫，还可以怎么叫呢?”
(3)幼儿抱起自己心爱的小动物，学唱歌曲，尝试创编简单的儿歌。
(4)请个别幼儿示范，集体学*。
活动反思：
1、在第二环节中，我提供了一些动物拼图，让幼儿拼拼找找，鼓励幼儿互动学*，引导他们进行探究活动，促进主动学*，使他们在活动中得到发展的一个*台。
2、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“动物找家”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的`动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。
3、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。
