活动由来：
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
活动目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
活动重难点：学会用各种方式来庆祝元旦。
活动一：认识元旦
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学*兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学*“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
设计背景
一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同参与，促进亲子交流，让宝宝们在幼儿园里度过一个愉快而又有意义的元旦！
活动目标
一、通过亲子活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和交流，增进彼此的感情。
二、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
重点难点
通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培养幼儿的综合素质。
活动准备
气球、音乐伴奏、表演道具等。
活动过程：
xx年已渐渐离我们远去，xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：新年快乐，合家幸福！
1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱《新年好》
2、师生互动表演《喜羊羊与灰太狼》
3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活*惯才是好宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》
4、我们的宝贝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演《走秀》
5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。
亲子游戏《踩气球》
游戏规则：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时开始，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是胜利者。
6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《数鸭子》
7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请欣赏《幼儿 四大名著集锦联唱》
8、我们的小朋友展示了自己的`才艺，小板凳也来凑热闹了，他们急忙的要去哪里呀？请听儿歌《小板凳》
9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》
游戏规则：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。
10、小朋友玩得开不开心？（开心）冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》
11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《成语接龙》
12、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》
13、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》
游戏规则：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。
这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。
14、小朋友今天高兴吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。
结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！
感谢家长对本次活动的支持，“迎新春庆元旦活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐*安！
活动目标
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动过程
1、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣。
老师带上面具，向幼儿拜个早年。
我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？
2、引导幼儿制作面具。
教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
3、播放音乐，幼儿载歌载舞。
教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的`动作，感受过新年的快乐气氛。
4、活动结束。
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
5、延伸活动。
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
教学设计背景
大班的同学即将结束幼儿园生活踏入小学，孩子们的思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。
为了让幼儿园的学*生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个教学。
教学目标
1、人孩子们感受节日的欢乐气氛，与老师和家长共同欢度佳节。使他们充分体会节日的氛围。
2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作，完成游戏过程，感受节日的乐趣。
3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，感受集体的力量是无穷的。
教学重点、难点
培养幼儿参与教学的积极性，加深幼儿对节日的体验。
知道元旦佳节是中国的法定节日。元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日初步培养孩子们的大局意识。
教学准备
1、节目准备：师幼精心准备的各类节目；邀请部分幼儿家长。
2、物质准备：气球、拉花等基本的教室布置用品。
3、素材准备：喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或PPT。
教学过程
一、检查教学准备情况
检查孩子们准备自己制作的小作品，服饰等的准备情况。
二、导入教学
多媒体展示：
1、人们欢度元旦的欢乐场面；
2、元旦的来历。
教师结合播放的内容引出今天的教学内容，鼓励孩子们积极参与踊跃表现。（多媒体打出教学主题）
三、进行联欢教学
1、大家一起动手装饰教室。
挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。感受节日浓浓的喜悦气氛。
（播放背景音乐）
2、老师、幼儿、家长共同联欢。
师幼准备的联欢会，器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等。
3、幼儿和家长进行顶气球游戏。
（分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进行游戏教学）
4、教师与家长表演节目。
四、教学小结
把自己今天的教学场面和感受讲给其他的小朋友或亲戚朋友。
活动形式：
庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动
活动宗旨：
我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手
活动目的：
1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。
2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛。
3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。
活动时间：
20xx年12月31日上午9：10开始
活动准备：
1、场地环境的布置。
2、操作材料。
活动过程：
一、认识元旦(知道元旦的意义和来历)
元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。
元旦是很多国家的法定假日。在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日。中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。*俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。
汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思。“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
历来，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。***成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时。从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动
1、幼儿绘画：年年有鱼
2、幼儿剪纸：美丽的窗花
3、幼儿制作贺卡并互赠(说一句祝福的话)
4、展示幼儿作品(布置活动室)
——大班欢庆元旦教案合集10篇
活动目标：
1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。
2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
活动准备：
关于诗歌内容的彩图一张。
活动过程：
一、谈话导入：
师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总结）
今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。
二、欣赏诗歌，理解内容：
1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。）
2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？
提问：
A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）—教师一步步引导，最后出示挂图。
B.我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。
C.星星说新年是什么？（新衣新帽）
月亮说新年是什么？（糖果玩具）
太阳说新年是什么？（快乐和进步）—贴上对应的小图。
D.你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？
三、学*诗歌朗读：
1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
3.集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的.诗句。
4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。
四、掌握诗歌中句式：(建议：改成创编）
师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是XX”来回答）
五、总结
目标：
1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2.学说祝福的话语。
3.体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
准备：子卡：一月一日，元旦节；气球许多；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。
过程：
一． 认识“元旦节”。
1.出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。
2.“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。
3.教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学*进步，工作顺利，万事如意等等。
二． 送礼物，学说祝福的话语
1. 今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2. 互送礼物，说祝福的话语。
爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。
3. 幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导）
三．请幼儿表演节目
今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
四．家长表演节目
小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。
五．亲子游戏
1. 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
2. 揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
六．教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。
活动目的：
1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的*俗。
活动准备：
1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。
活动过程
1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗*惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的*俗。
4、师幼共同听音乐“早安，新年”。
5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）
7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）
8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）
活动目标：
1、初步了解诗歌内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。
2、学*专心地倾听同伴的发言。
3、初步仿编诗歌。
活动准备：
1、诗歌《新年》的`磁带，录音机、视频转换仪。
2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学*新词：遨游
活动过程：
1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论
提问：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？
2、组织幼儿欣赏诗歌。
（1）第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。
（2）第二遍欣赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）
（3）再带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以“××小朋友说……”的方式进行归纳。
3、师幼共同仿编诗歌《新年》，并朗诵。
活动反思：
利用图片幼儿能够将诗歌的内容掌握，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……总之是很多很多。
教学目标：
让学生感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和应用数学的意识。
教学准备：
课件、圆片、白纸若干
教学活动：
一、导入
师：孩子们，这是什么？（师出示一个圣诞老人玩具）
元旦快到了，圣诞老人又会来到同学们中间，给你们送来新年的祝
福，你们高兴吗？你想和圣诞老人一起玩什么游戏？
（生自由发言。）
[评析：圣诞老人是孩子们心中吉祥的象征，用他来引入活动，孩子们倍感亲切、兴奋，使得课堂在欢乐、融和的气氛中开始，激发了学生的学*兴趣。]
二、看图提数学问题
1、师：孩子们刚才说的活动很有趣，我也想参加，嘿，图上的小朋友正兴高采烈地庆祝元旦呢？他们开展了哪些活动？（课件依次伴音出示4个板块）
（1）伴歌声《新年好》旁白：你瞧，我们学校的合唱队人类挺多吧，他们最喜欢用甜美的歌声唱出节日的欢乐，小朋友，你们喜欢这个节目吗？
（2）请看这边，绘画组的小朋友正津津有味地画画呢？瞧，图上有绿树红花，还有小鸟飞来了，太阳也笑了，他们想把自己最喜欢的景物全都画下来，心里一定在想：大自然太美了！小朋友，你们喜欢美丽的大自然吗？
（3）加油！加油！我们正在进行一场特有趣的端乒乓球比赛；瞧，赛场上的同学多么认真，场外的小伙伴多么紧张呀！
（4）这儿的节目最能体现我们学校的风彩了。你看，各民族的小朋友多么友爱，跳着欢乐的舞蹈，共庆元旦。
师：根据他们的活动可以分成几个大组？你还能给每个组取上名字吗？
（生发表意见，师归纳：合唱队，绘画组，趣味体育，舞蹈队）
2、小朋友，你们觉得这些活动有趣吗？选你最喜欢的活动图仔细观察，你能提出几个数学问题？想好的悄悄地给老师比手势（2个、3个…）师巡视并鼓励生从不同角度提出不同的问题。
3、小组交流（比一比，哪一组最团结）
（1）组长召集，每个小朋友都说说自己提出的问题和解决问题的算式。
（2）共同选出大家最感兴趣的数学问题记下来。
4、全班交流
师：谁愿意把你最精彩的问题和算式告诉大家，让我们一起分享你的快乐吧！
（生：绘画组共有多少人？
5＋5＋4＋4＋4＝22（人）
还有不同的算式？如：3×4＋10＝22）
[评析：这个过程是在“活动情景”中,在教师指导下,学生轻松愉快地选择喜欢的活动图进行观察、思考、交流，使学生感受到数学与生活的联系。教师始终以一个引导者和参与者的身份，在学生自主思考的基础上，进一步鼓励学生从不同角度提出不同的数学问题，学生的观察和思维得到激活，即教师导在关键处，并适时给予表扬、鼓励。教师在组织学生活动时“悄悄地比手势”、“说说最精彩的问题”、“一起分享你的快乐”，亲切又激励的话语，营造了*等、快乐的氛围，学生兴趣浓厚，获得成功体验，自信心增强。]
二、安排自己的活动
1：安排合唱
（1）师：图上的小朋友这么能干，又这么团结，你想对他们说点什么？
（生自由发言，师进行适当的思想教育。）
师：你们想不想像图上的小朋友一样，在我们自己的庆祝活动中露一手？
师：正好，学校安排我们班准备一个合唱节目。要全班同学都参加，我们班有多少人？（25人）合唱时可以怎样排队呢？请小朋友用25个圆片代替25名同学在自己桌上排一排。
看看你摆的，还能写出算式吗？
（2）小组交流，选出最满意的排法。
（3）汇报展示
（一生上台贴出，在塑片下面写出算式，并写出活动名字，其它不同的在展示*台上展示。）
2、（1）师：你还能自己设计一个比合唱更热闹更有趣的活动吗？小组商量（提示：确定活动内容，以及参加人数）
试试看，想好的在纸上（统一发纸）写下来或画出来。
（2）贴在墙上展示。
每组选一名导游介绍情况并说出相应的算式。
[评析：这两个活动是学生从“数学现实”出发，自己动手、动脑，获得体验，进一步强化应用数学的意识，把数学知识用于解决现实问题并渐渐达到数学化。在活动中，教师给予学生鼓励、赞赏，留给学生充分的思维空间，学生又能充分展示自己的作品和想法，增强了学生参与活动的积极性。]
三、小结：
希望小朋友把数学方法用到活动中去，能一边欣赏节目，一边用数学眼睛去观察、提出更精彩的问题，好吗？
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学*兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学*“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
一、活动目标：
1、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天。
2、让幼儿知道要过新年了，又长一岁了，应当争取更大的进步。
3、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐。
二、活动准备：
1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡。
4、“圣诞老人”服饰一套。
三、活动过程：
1、由教师扮演的“圣诞老人”带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。
圣诞老人：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”
幼儿：“快过年了！”
圣诞老人：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”
幼儿自由回答。
（小结：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）
2、文娱活动开始
请来部分大班幼儿为小朋友演节目。
请幼儿自愿上台表演，内容形式不限。
大班和幼儿一起做游戏《找朋友》。
（小结：幼儿学*不满一学期，各方面知识、技能还不丰富，采取这种“大”带“小”的形式，可培养幼儿的自信心。）
3、幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给幼儿一张贺卡，幼儿赠大班幼儿一句祝福的话。
（小结：在友好的气氛中，发展幼儿的口语表达能力及与他人交往的意愿。）
4、“圣诞老人”对整个活动作总结。
四、活动延伸：
教师带领幼儿参加园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节日气氛。
设计意图：
快过年了，幼儿园里被装扮得格外的喜庆，到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候，幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲，增添幼儿园的快乐、喜庆、热闹的新年气氛。可孩子们不会唱，只会听，苗苗拉着我的衣角，说：“老师，你能教我唱新年歌吗？”话音刚落，站在旁边的星星也说“我也喜欢”……既然孩子们都想唱，我便设计了本次活动课——高兴的元旦节。
活动目标：
1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。
2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。
3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。
活动准备：鼓、钹、鞭炮的声音。
活动过程：
1、练声：根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。
2、理解歌词，学*歌曲。
教师：“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）
教师总结：因为是新的一年由开始了人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。
教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）
教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。
教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍）
教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）
教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）
教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2-3遍.
教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
3、体验歌曲的快乐情绪
教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）
教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）
活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。
活动延伸：教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）
一、主题目标：
1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。
2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。
3、让幼儿体验人与人之间的真情，学*用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。
二、主题墙饰：
1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。
2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。
三、区角设置：
生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼 等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲述相关的故事。
美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。
表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
展示区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。
四、家长工作：
1、“家园天地”中及时提供信息告知主题活动进展情况，以便家长及时提供主题活动资料。
2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关知识。
3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。
五、活动安排：
1、邀请幼儿家长一起来园参加半日主题开放日活动。
2、具体时间：12月31 日（周日）上午
7：30 ——8：20：早锻炼 早操
8：20 ——9：00：早餐
9：00 ——9：30：园长祝福
9：30 ——10：00：第一次活动
10：20 ——11：00：第二次活动
11：00 ——11：30：户外游戏活动
11：30 ——12：00：赠送礼物，幼儿离园
六、活动延伸：
元旦放假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的快乐气氛，体验新年的快乐情绪，大胆表达对家人朋友的祝福，增强对他们的关爱情感。
活动形式：
庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动
活动宗旨：
我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手
活动目的：
1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。
2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛。
3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。
活动时间：
2019年12月31日上午9：10开始
活动准备：
1、场地环境的布置。
2、操作材料。
活动过程：
一、认识元旦(知道元旦的意义和来历)
元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。
元旦是很多国家的法定假日。在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日。中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。*俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。
汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思。“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
历来，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。***成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时。从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动
1、幼儿绘画：年年有鱼
2、幼儿剪纸：美丽的窗花
3、幼儿制作贺卡并互赠(说一句祝福的话)
4、展示幼儿作品(布置活动室)
——欢庆元旦大班教案实用5篇
一、活动目标：
1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，理应争取更大的进步。
2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促动家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间*等、融洽的亲情关系
二、活动对象：
小班全体幼儿和参加活动的家长
三、活动时间：
12月31日上午9：00
四、活动准备：
1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作
4、磁带、录音机及幼儿的礼物
五、活动过程：
（一）带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。教师："小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？"幼儿："快过年了！"教师："你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的'变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？"
幼儿自由回答。
（二）文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。
1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。
如所学的歌曲或儿歌等。
3、游戏《夹彩色珠子》比赛：
玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。
4、家长和幼儿一起做贺年片。
5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都能够。
【活动目标】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
【活动准备】
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二、三条。中华风俗CD片。
【活动过程】
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我们也来耍龙灯好吗？”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二、三次
【活动总结】
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
活动目标：
1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、学*用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。
活动准备：
1、新旧挂历各一幅
2、蜡笔和勾线笔
3、幼儿用书
4、课件
5、“新年快乐”音乐磁带、录音机
6、练*册
活动过程：
1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。
（1）教师：这是什么？挂历有什么用处？
（2）教师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。
（3）教师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？
（4）幼儿讨论后得出答案。
（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。
教师：每年的第一天就是元旦。
2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。
（1）教师：在新年开始的时候，这几个小朋友在做什么？
（2）教师：他们在讲述自己的心愿。那么，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？
（3）幼儿讨论交流。
（4）教师：如果用图画表示出来，该怎么样画？
（5）教师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练*册）
（6）幼儿进行作画，教师个别辅导。
（7）教师：画好的幼儿可找一个好朋友讲述自己的心愿。
3、展示幼儿的搭配练*册，并和幼儿讨论、评价。
4、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛。
教师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！
反思：幼儿能按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。
一、活动目标：
1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，理应争取更大的进步。
2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促动家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间*等、融洽的亲情关系
二、活动对象：
小班全体幼儿和参加活动的家长
三、活动时间：
12月31日上午9：00
四、活动准备：
1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作
4、磁带、录音机及幼儿的礼物
五、活动过程：
（一）带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。教师："小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？"幼儿："快过年了！"教师："你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？"
幼儿自由回答。
（二）文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。
1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。
如所学的歌曲或儿歌等。
3、游戏《夹彩色珠子》比赛：
玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。
4、家长和幼儿一起做贺年片。
5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都能够。
【活动目标】
1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。
2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。
3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动准备】
鼓、钹、鞭炮的声音。
【活动过程】
1、练声根据5 3 3| 1 5 | 5 3 1 | 6 0 |幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。
2、理解歌词，学*歌曲。
教师：“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）
教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。
教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍）
教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）
教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）
教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2―3遍
教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
3、体验歌曲的快乐情绪
教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的`呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）
教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）
【活动总结】
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。
【活动延伸】
教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）
活动反思：
在活动设计的过程中，欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境，做鞭炮等等，增添新年的喜庆气氛。在教学活动中我让幼儿积极参与，情绪高涨。
——欢庆元旦小班教案汇总5篇
活动目标：
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。
活动准备：
1、布置场地、磁带、气球、新年礼物
活动过程：
我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏：
1、小一班几位小朋友给我们带来的《古诗朗诵》
2、下面有请小二班的家长给我们带来的舞蹈《荷塘月色》
3、请看我们的小朋友准备的歌表演《鱼儿好朋友》、《玩具进行曲》、《妹妹抱着洋娃娃》等
4、下面有请我们的房老师为大家唱一首歌曲《好人一生*安》
5、动手才能动脑，为了我们孩子的智力能得到更好的发展，我园特意为我们的孩子编排了手指游戏，请看我们的孩子给大家表演《我有一双小巧手》
6、下面请欣赏有我们的老师给大家带来的舞蹈《大家一起来》
7、请欣赏故事表演《小熊请客》
8、下面有请小二班的家长给大家带来的舞蹈<火火的爱>
9、下面我们一起做一个游戏《击鼓传花》。每个家庭为一组，当鼓声停，花落在谁家，就有请那个家庭上来表演一块节目。
10、下发新年礼物，结束。
元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又长大了一岁。对于小班幼儿来说，这是他们在幼儿园度过的第一个新年，我们为他们精心准备了一份新年贺礼——欢欢喜喜迎新年活动，目的是给孩子们留下美好的新年回忆。
一、活动目标：
1、让幼儿知道过新年了，我又长了一岁了，应当争取更大的进步。
2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦。
3、通过活动使幼儿了解新年的各种*俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。
二、活动准备：
布置教室，体现节日气氛。准备好活动中需要的物品。
三、活动地点：
本班教室。
四、活动过程：
1、集体唱《新年好》
2、班主任致新年贺词。
亲爱的宝宝们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，节日快乐。
3、新年*俗知识小竞赛。《动画欣赏》
（1）你知道过年的来历吗？
（2）中国人过新年有哪些*俗？
4、在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。
5、请幼儿说说自己对新年的期盼和自己的愿望。
6、游戏：踩气球。
（一组出2—3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
师：亲爱的小朋友们！我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师一起庆祝了现年，我们都很快乐。
五、拥抱送祝福。
最后，让我们在《新年好》的乐曲中互相拥抱，把美好的祝愿送给你的好朋友。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束！
一、活动目标
1、感受过新年的快乐。
3、知道元旦节是几月几号。
3、通过礼物来对颜色感兴趣。
二、活动准备
1、不同颜色的礼物盒。
2、各种颜色的球。
3、新年帽若干。
4、音乐《新年好》。
三、活动过程
1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？
7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。
8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！
9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”
10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。
一、活动目标
1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2、学说祝福的话语。
3、体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
二、活动准备
1、字卡：一月一日，元旦节；
2、若干气球；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；
3、家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。
三、活动过程
（一）认识“元旦节”。
1、出示字卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。
2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节。）鼓励幼儿大胆讲述。
3、教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学*进步，工作顺利，万事如意————等等。
（二）送礼物，学说祝福的话语
1、今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2、互送礼物，说祝福的话语。
爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”、知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。
3、幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导）
（三）请幼儿表演节目
今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
（四）家长表演节目
小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。
（五）
1、踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
2、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
（六）教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学*兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学*“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
——欢庆元旦作文菁选
欢庆元旦作文通用15篇
在*凡的学*、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的欢庆元旦作文，希望能够帮助到大家。
你看！操场上，同学们穿着五颜六色的节日盛装，同学们的脸上浮现出快乐的神情。虽然，老天爷好像在跟我们作对似的，下着小雨，但是，同学们的心里却像有一块晴朗的天空。今天——欢庆元旦！
首先是校长致词，她语重心长的话语，充满了对我们的鼓励和希望。接着，陈老师颁发了奖杯和证书。在整齐、雄壮的退旗乐曲，欢歌笑语和一阵阵掌声之后，精彩的'节目开始了。振奋人心的时刻到了，首先是舞蹈特长班表演《在希望的田野上》。她们随着音乐，迈着轻盈的脚步，翩翩起舞，像一只只快乐的蝴蝶在田野上翻飞。
我最喜欢的是我们五年级跳的《啪啦啪啦跳起来》。瞧！多威风，上身穿着黄毛衣，下身穿着黑裤子，白色的运动鞋。动作整齐，所有的演员都面带笑容。踏着音乐的节奏，一会儿来个“机器人”的动作，一会儿来个 “举手”动作。跳着跳着，我想：我跳得好吗？别人会笑我吗？一跳完，全场响起了热烈的掌声。下一个节目又是我和姐姐表演手风琴——匈牙利舞曲第五号。我急急忙忙地背着琴跑到了操场中间。我心里真紧张，生怕弹错了，被孔老师责骂。又一想：上次在剧场表演，面对着几万人我都不怕，几千人还怕，哼！弹完了，我吊在心中的石头，终于掉了下来。其它节目，少数年级的服装花花绿绿，其它的……最后，是老师们表演《喜庆秧歌》。刚开始跳，同学们忍不住向操场中间跑去。我没去，结果，元旦“散了”。
从这次欢庆元旦中，我不仅增长了见识，还锻炼了胆量。
今天，我们学校举行了“庆元旦广播操，拔河比赛”。
为了这场比赛，我们班把体育课和体育活动课都拿来练广播操了！一开始，我们在教室里练操，我做得非常认真，可是我后面就是一张桌子，做起来总是碍手碍脚的，撞的不是腿青就是手肿。
后来，老师带我们去操场练*，这下宽敞多了，做起操来不会撞到桌子了，我们做得更加整齐更加认真了。而且心中有了一个强烈的愿望：得到比赛的第一名，为班级争光。
终于，到我们比赛了，我们身穿统一的黄色的校服排着整齐的队伍像一排排向日葵朝气蓬勃地迎着太阳，昂首挺胸地站立在操场上，阳光洒在我们身上金光闪闪的，非常耀眼。我们是独一无二的。
开始做操了，我们按原来练*时的要求：踢腿时与地面成直角，*举时手臂与肩*，侧上举时手臂离耳朵空一拳，每个动作都跟着节拍，不抢拍，不拉拍。最后整理运动时，为了怕做成同手同脚的情况，我的动作有点慢了，我好紧张，就怕拉了全班的后腿，还好我赶上了最后的节拍，我们班整齐的结束了广播操比赛。接着我们像***叔叔阿姨一样迈着稳健的步伐回到了自己的场地，完美的完成了比赛。
接下来的'是拔河比赛我作为啦啦队的成员和场上队员一起迎来了我们的胜利！
晚上，老师发来短信，我们班的广播操和拔河比赛都的了第一。
我们赢了！
今天，是我们学校举行元旦文艺汇演的日子，也是20xx的最后一天。上午7时，我们学校全体师生来到了会场，首先映入眼帘的是两幅大大的对联，其中一幅是这么写的：校园花绽春来早，待金秋结硕果。且不说这些装饰，因为节目要开始了，首先亮相的节目是校健美操队带来的健美操《我健康我快乐》，这是一个有着高难度的健美操，不过健美操队队员表现得都很出色。接下的节目是《感恩的心》，这是一首有着寓意的歌曲，说明我们要对身旁的每一件事物都要感恩，谢谢他们给我们的'条件。接下来的相声《广告词》，这个相声编的非常符合实际，因为我们正处于广告词泛滥的时代。接下来的节目是《龙的传人》，随后就是我们班唯一入选节目《我的麦克风》，我知道这些表演者都很努力，但是我觉得表演者所表演的舞蹈并不是很出色。接下来的节目是舞蹈《十分钟》、《独一无二》、器乐独奏《雪绒花》、独舞《两个人》等节目，多的我都记不住了。
下午是各班的大合唱曲目表演时间，我们班的参赛曲目是《同一首歌》，我们刚表演完，我还非常肯定地说我们会得一等奖，但是最后颁奖时李老师一宣布，我便傻了眼，我们班连三等奖都没有，这件事告诉我不能无凭无据就乱说。
虽然今年的舞台上没有我的身影，不过，我一定要努力，把英语的口语部分还有钢琴练好，争取来年努力登上舞台。
转眼间，又快到新一年，总是感觉20xx年比往年快乐得多，每天看着翻来翻去的日历，终于盼到这一天——元旦。
星期六，刚一到教室门口，就听见同学们在里面吵吵闹闹，玩得不亦乐乎，再一到教室里面，哇塞，这还是我们的教室么：到处挂上彩带。气球，后面的黑板也被同学们装扮一新，我也赶忙放下书包，参与他们的活动。
教室还没有布置完，上课铃就响起来，所以我们只好乖乖的开始读书，我感觉同学们的.心还是在想着布置教室，也就无心在上课。终于等到第三节美术课，等到上课，老师宣布：这节课不用上！咱们一起布置教室吧！顿时教室里一阵欢呼，而且老师还教我们剪窗花，一个个漂亮得很呢！等到放学，教室里已经被我们打扮的焕然一新，我们开开心心的回家，就等待下午的元旦联欢会！
下午来到学校，同学们都带上好吃的零食，准备大吃一顿，等道老师来后，我们元旦联欢会就正式开始。我们边吃东西边看着节目，别提有多开心，给我留下最深刻印象的就是我们班的三个男生跳的江南style，一个个戴着帽子、眼镜，打扮得像鸟叔一样跟着音乐条，让我们笑得肚子都要疼死，因为呀，她们跳的动作实在是太滑稽！还有几个人表演的魔术也非常的精彩。最后我们还举行猜谜语活动呢！
今天是11月27日，我们学校举行了庆祝元旦活动。
活动在学校前院举行，舞台上铺着红色的地毯。显示出节日喜庆的气氛。
首先陈校长发表新年致词：祝福全体师生新年快乐。接着庆元旦活动正式开始。一个个精彩的.节目让我目不转睛，不停地大声叫好！五年级表演的武术更是别具匠心，他们穿着整齐的衣服，每个表演者都神情庄重，生怕做错了每一个动作。音乐响起，他们挥洒自如，配合默契，尽情展示武术的魅力！表演结束后，五年级同学们个个笑逐颜开，观看的老师和同学们的掌声惊天动地，排山倒海，让表演者们找回了信心和勇气。我身为五年级的一员我感到无比荣幸。
表演的中间进行了争星夺旗活动，每个人都希望能叫到自己的姓名，所以每个人都激动万分，我也不例外，可是由于我*时不够努力，所以这次我没有得奖，不过我一定不会气馁，争取下次站在领奖台上。
快乐的时光总是那么短暂，优美的歌声萦绕在耳边，欢快的舞蹈浮现在眼前，我激动的心情久久不能*复，再见了20xx！欢迎你，20xx！
20xx年即将过去了，29日下午，我们班在教室里举办了丰富多彩的迎新年元旦联欢会。
吃过午饭，我就急匆匆地赶到了学校。走进教室，哇，教室已被家长们布置得焕然一新：墙上出了新的刊物，窗户贴上了漂亮的窗花，窗户两边各排列两排桌椅，腾出了教室的中央作舞台。舞台上方悬挂着红色的彩带和五颜六色的气球，黑板上方挂着“欢乐元旦，快乐成长”的`条幅。欢庆元旦的气氛真的很浓。
下午1点30分，联欢会正式开始，由陈奕萌、胡升*两位同学主持。首先是班主任方老师的新年寄语，他赞誉我们304班是个温暖的大家庭，表达了对20xx年的良好祝愿和期望。
然后，同学们的节目就纷纷登场了。我和王思恩第二个上场。我俩怀着又激动又胆怯的忐忑心情上台合唱了一首歌曲——《心愿便利贴》。我因为紧张，一直缩着脖子唱，刚唱完就快速地跑回座位上，右手还不停地拍着胸口。
同学们的节目种类很多，有歌曲，有舞蹈，有快板，有乐器，还有跆拳道和科学小实验等，表演得都很好。其中，我最喜欢的是陈奕萌自创的扇子舞——《古韵》。她那下腰和侧身翻的动作太厉害了，看了的人无不啧啧赞叹。
同学们鼓着掌，欢笑着，跳跃着，教室里一片欢声笑语。两个多小时的联欢会一转眼就结束了，大家依依不舍地离开了教室。
祝愿同学们，在即将开始的新年里，在老师和家长们的关爱培养下，我们一起健康快乐地成长、进步。
今天，我们开元旦庆祝会，因为这是我们在小学阶段过的最后一个元旦，所以大家都把自己的拿手好戏显示出来，让人惊叹不已。
节目是丰富多彩的。有吹笛、吹萨克斯、吹葫芦丝、打快板、表演魔术、小品相声、歌曲等，令人应接不暇。
吴尧吹笛表演开始了，他刚一吹响那精致的小笛，吵闹的同学一下子安静了下来。都静静地听着。那笛声即欢快又悠扬，先吹的声音很小，让人有一种幽静的.感觉，后来突然进入高潮，让人感到兴奋、欢快。吴尧吹着，我们听着，完全沉寂在音乐的王国里，脑子里仿佛看到茂密的大森林，音乐中透着一股花香的味道。突然，森林消失了，出现在我们面前的是一片浪涛汹涌的大海，海花拍打岩石的声音随处可听，还回响着隆隆声……。忽然，什么都没有了，我们定睛一看，原来是吴尧演奏完毕了。顿时，全班报以排山倒海的掌声，那掌声久久不息。是啊，吴尧吹笛得这么好听，谁会不为之感动呢！
轮到我为大家表演魔术——“奇妙的纸牌。”我请上来一名观众随便抽一张牌记住，然后我就开始找，最后果然找到了那张牌，全场都被我的表演给惊呆了，安静片刻之后，突然报以轰鸣般的掌声，都表示对此很惊讶。
后来不表演了一些小品《司马光砸缸》，使全场笑得前仰后合。还有人讲了一个《草船“骗”箭》，让我们懂了很多的知识，还表演了故事剧——京轲刺秦等等，都很精彩。
元旦庆祝会结束了，可我的心却还停留在元旦里。
欢庆“元旦”
今天我们要庆祝元旦节，我兴高采烈的来到学校的操场上，操场上真是人山人海、热闹非凡。
首先，是涂校长发言，她语重心长的话语充满鼓励与希望!接着由教办的领导陈阿姨为获得国家级奖的同学颁奖。最后，涂校长宣布庆元旦表演现在开始，全场上下一片欢腾！我和其他几个同学一起主持。开始主持了，我的心里不知有多紧张，生怕把词说错，给网络班丢脸。但是我看见我们班的余梦原同学却不象我这样提心吊胆的，而是沉住气，自然的把老师教我们的台词有感情的朗读出来。不一会儿，台词朗读完了，我长长的松了口气。第一个节目就是我喜欢的舞蹈《在希望的'田野上》，我们的服装是一件红色的褂子，边沿上还有毛茸茸的白毛，里面穿着白色的毛衣，脚上穿着黑色的裤子，换好衣服后，我们携手挽臂的入场了。我们的动作婀娜多姿：一会儿翩然起舞，一会儿面带微笑，我们的眼睛都充满了希望，仿佛看到了在田野上，农民们辛勤劳动的场面。观众的表情有时，振奋人心，有时，赞不绝口，还有的，随着那优美的舞曲，迈着轻盈的脚步，都跟着跳起来。看完了这个节目，我就想到田野上那金黄的稻谷，那辛勤劳动的农民伯伯，想到绚丽多姿的田野，我顿时感到神清气爽。后面还有很多舞蹈，比如说：《小松树》、《祖国祖国多美丽》、《花儿朵朵》等，都很好看。
这次欢庆元旦大型表演在我们欢乐的叫喊声中结束了，明年的元旦节还会像这样快乐吗？
今天十二月三十一日，我们学校今天要开元旦联欢会。
我们早上正常上课，下午开始联欢会，我特别开心，因为我准备了一个特别好玩的节目还是一个小品，《新版上海滩》，我和以前一样，在上面帮大家搜音乐，不用一会终于到了我们的小品，我和郑瑞豪慢慢的走上“台”我唱了一会叶丽仪的上海滩，郑瑞豪就在这里帮腔就说：“强哥，我发现您的歌声是越来越美妙了，您是要去开演唱会吗？”我给他说了会话走上了“馄饨店”收保护费，但是没收到，身为大哥的孙邦耀拿出了“菜刀”一下捅死了郑瑞豪，孙邦耀拿着菜刀对我说：“要么我死，要么韩子杰死！”大哥把“菜刀”给我，我拿菜刀捅死了孙邦耀，故事就这么完了。还有一个比较好玩的`节目，是马麒镇表演的一个魔术，特别好玩，马麒镇让许开通上来，选一张扑克牌，然后给我们看，看完了在放回去，让许开通自己洗牌，洗完了可，马麒镇对着自己打开了牌，很快就找出来了，然后又是我来，马麒镇和往常一样，很快都找了出来。
我今天十分开心，因为今天是元旦联欢会。
元旦到了，元旦到了，有手机的同学忙着发短信，准备贺卡的同学也忙着发贺卡，还有的同学对自己的好朋友表达着元旦的祝福。
下午，我期盼已久的元旦联欢会开始了。我们班的黑板上写着五彩缤纷‘欢庆元旦’几个大字，这些字有的是红色的、有的是黄色的、还有的是蓝色的，上面还有同学们用粉笔画的蝴蝶结。黑板上呢？还有老师精心准备的拉花、和同学们剪的剪纸，当然了，我们还准备了许多五彩缤纷的气球，把黑板装饰得非常好看，让我看了，马上心情舒畅。
我们的同学非常厉害，他们‘八仙过海，各显神通’，邢珊唱的'《让我们荡起双桨》歌声非常美妙，她不管下面的‘小观众’关不关注她，她都用投入的歌声继续唱着，她唱完了，台下一片掌声，欢送着邢珊下台。让我最记忆犹新的是我们班的孙恒岳，他表演的是街舞虽然跳得不好但是我还是很喜欢，他在学校里本是一位文静的男生，可这次的表演却让我看到了他的火爆、活力、劲爆，而且也让我们大开眼界，所以我们给了他热烈的掌声。
这次联欢会非常成功，所以我也很高兴。作文
昨天是新年的第一天——元旦！
新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光年元旦如约而至。
老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们四年级的同学就学了一个古诗韵律操，我天天排练，为元旦做准备。
终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上白衣服，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。校长上前给每个班评出的“三好学生”发了奖状，有的年级的同学表演唱歌，有的跳舞的……
一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们四年级准备的古诗韵律操，我们走上台，激动万分，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹有生跟随着领读得节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的`我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学*进步。
元旦，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。
20xx年12月27日，在我们泌水一小举行了盛大的元旦联欢会。
为了庆祝这个元旦，各个学校的校长师生都来了，他们欢喜的样子像是早已期盼已久了。只见操场上人头攒动，只见彩旗飘扬。处处是欢声笑语，洋溢着节日欢乐的气氛，在同学们焦急的'等待中联欢会开始了，在主持人上台的一瞬间，台下的喧哗声静止了。随即爆发出一阵阵排山倒海的掌声。第一个节目是欢乐鼓娃，只见几个如花般的小女孩，腰间挎着一个红红的腰鼓，他们熟练的舞动着鼓槌，只听见阵阵清脆的鼓声奏出春的乐章。
只听见“谁说女子不如男”。随着唱声响起。一身戎装打扮的花木兰上场，她好像把我们带到了古代的战场上我们仿佛看到了当年花木兰替父从军的情景。接下来精彩的相声令人捧腹大笑，魔术表演扣人心弦，动听的歌声如百灵鸟打动同学们的心扉。一个又一个精彩的节目把同学们的情绪推向了高潮，掌声如潮水般一次高过一次，随然欢乐祥和的联欢会结束了，但是我仍沉浸在欢乐的海洋中，精彩的场景不断在眼前浮现。
啊！多么令人愉快难忘的联欢会啊！
为了让我们度过一个有意义的元旦，我们班组织了欢庆元旦的联欢会。老师尽心准备了联欢会的各种程序，联欢会由我来支持，我感到万分荣幸。那天下午，我打扮一新，为主持这个联欢会做了充足的准备。
联欢会开始了，第一个节目是焦子岩的二胡独奏，他演奏的极其美妙，我们大家都为他响起的热烈的掌声。雷思嘉和王佳琪等其他同学合作的话剧表演排在第二个节目。这个节目让人很感动，这个节目主要是讲5·12大地震中发生的一个感人至深的故事。刘倩瑶扮演老师，吕嘉琪等其他同学扮演同学，刘倩瑶正在讲课，“轰隆隆”，一声巨响，地震来了，大家都惊呆了，不知发生了什么事。忽然***叔叔就来了，把同学和老师都救了出来，同学和老师都得救了。从这次地震中，老师告诉我们一个道理“不管发生了什么事情或困难，大家都要团结一心互相帮助，这样才能克服一切困难。”其他同学也八仙过海--各显神通，表演了其他的节目。
这次联欢会，圆满结束。通过这次的'联欢会，我深深认识到我们班同学的多才多艺、欢乐活泼的一面和他们积极向上的心态。我以后也要认真学*表演各种节目，使我的生活变得丰富多彩，是我的心情变得更加阳光灿烂。这真是一个有意义的元旦晚会！
说起元旦，大家都很熟悉。一年之中，也只有今天，是最高兴的了！
响亮的鞭炮声，敲响了新一年的钟声！
新的一年来了！大家穿好新衣服，换好新鞋，把自己打扮得漂漂亮亮的，和父母去吃年夜饭。香喷喷的排骨，热腾腾的米饭，油亮亮的龙虾，色彩丰富的炒菜……直叫人流哈喇子啊！这顿年夜饭，我可喜欢吃！哈哈，什么事让我这么高兴？啊，这是发红包的时候了！一转眼，一个个鼓鼓的红包摆在我的面前，好高兴啊！
吃完了饭，我们拿来了各式各样的烟花，兴高采烈的放飞上天，大大的礼花，如真花一样鲜艳；响亮的鞭炮声，震耳欲聋！美丽极了！
回到家，我们迫不及待的打开电视机，看看新一年的“春节联欢晚会”上，又有了哪些新的节目？滑稽搞笑的小品，优美的舞蹈，动听的歌曲…让我深深陶醉其中。时间过得真快，妈妈告诉我已经十一点五十了，我才想起来，午夜十二点，凌晨零点，正是放烟花爆竹的最好时机！我们扛着一大箱烟花“冲”了下去。第一声鞭炮声响起来了！鞭炮声“一传十，十传百”大家都放起了烟花！天空中，烟花漫天。虽然烟雾呛得我们直咳嗽，但看见这美丽的烟花，我们也顾不了这么多了！
鞭炮声，渐渐小了，渐渐的，渐渐的`，消失在我们的耳际。回想起刚刚激动人心的场面，小小的心中，有了一点的失落。
清晨，一觉醒来，昨晚，好像只是一场梦，一场美好的梦！元旦，我爱你！带给我们这么多欢乐和美好的回忆！
元旦就这样不知不觉的到来了，我们欣喜若狂!
20xx年12月30日下午，学校广播室里播出明天上午第三、四节课在各班教室里举行“走进新春，迎新年”庆祝活动。
12月31日第三节课教室里热闹起来，向老师说：“有气球的同学把气球吹大系好，在上面系上彩带，然后把它挂在窗户上和黑板上。”然后，向老师又在黑板上写了“喜接新春”几个大字。顿时掌声四起，教室里成了一片欢乐的海洋。同学们忙着布置教室，有的吹气球，有的.挂彩带，欢乐的气氛洋溢在每个人的脸上!
“叮——叮”，下课了。我迫不及待地跑出教室，来到楼下，看到每个教室里都喜气洋洋，整个校园都欢腾起来。特别是98班的教室，布置得真漂亮。天花板上挂满了心形的气球、闪光的彩带、红色的灯笼、五颜六色的花，让人目不暇接。
上课了，教室里沸腾起来，因为庆元旦活动开始了。同学们都想在活动中表演自己拿手的节目，我也不例外。有的同学讲故事，惹得我们哄堂大笑;有的同学讲脑筋急转弯，可我怎么也猜不出来。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑶等同学表演了《蜗牛和黄鹂鸟》这首歌，赢得了同学们的阵阵掌声。教室里欢声笑语，我们唱着、跳着、欢笑着，尽情地欢庆新年的到来。
“叮——叮”，下课了。同学们在狂欢中送走了20xx年，迎来了20xx年。我们班的“喜迎新春”班队活动在师生的欢歌笑语中接束了!
虽然喜迎元旦的活动结束了，但是我们多了一份期许，对于新的一年!
——欢庆元旦作文菁选
欢庆元旦作文(通用15篇)
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的欢庆元旦作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
12月31日下午，郭老师和我们一起举行了“庆元旦”联欢会。
你瞧，教室里好一派节日气氛！远远望去就能看见五颜六色的彩带和灯笼，好看极了。
联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。有的表演了优美的舞蹈，有的'唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。
使我最难忘的是踩气球游戏。我和王思佳是绿人，另两队是红队和黄队。我们一条腿被绑在一起，上面拴着一一只气球。比赛开始了！我对王思佳说：“先踩红，后踩黄！快！”我们迅速向红队移去，啪的一生！哈哈！红队**掉了。可是好景不长，只见黄人向我方移来，我们快速离开了，黄队看见到手的“肥肉”飞了，气得脸色发紫，立刻就向我方扑来。我们和黄队顿时踩成一团，倒了下去。我们又挣扎起来打斗。后来我们又再一次倒了下去，居然连我的眼镜也飞出去了！就在这里，我趁乱一抓，气球炸开了，我方终于胜利了！
在一片欢声笑语中，我们的元旦联欢会结束了。
那天早上，我早早地离开家，走向学校。那满天飞舞的雪花，犹如一位位美丽、纯洁的小天使，正欢聚在一起，也为我们的联欢会庆贺着。那一座座大高楼自豪地挺起腰身，仰起头颅，精神抖擞地迎接我们的盛会。
到了教室，呵，一片喜气洋洋的氛围。同学们也叽叽喳喳地讨论着新年带来的欢喜，每个人的脸上都涂满了光亮红润的快乐胭脂。有的'同学还在地上跑来跑去，和朋友们互相赠送礼物，传递祝福。
铃声一响，那喜庆而又欢乐的联欢会便开始了。瞧，那一位位主持人正读着对大家的祝福语，脸上也洋溢着欢喜与期待，从中仿佛可以读出几分诗意与喜庆。
只见我们班的“小胖子”正一边吃着零食，一边看着台上精彩的节目，有时还哈哈大笑。过一会儿，他又拿来一袋薯片，使劲一撕，便把手伸进去。“哎哟”，随着一声“哀鸣”，周围的同学纷纷把目光向他投去，紧接着爆发出比鞭炮还要嘹亮的哄笑声。原来，是他的手太胖，被小食品袋卡住了，好容易才“虎口脱险”，嘴里还嘟囔着“臭薯片，臭薯片……”话虽说着，口袋里的薯片也正以光速消失着。
时间飞快地流逝，轮到我和张雨的节目了。我们一上台，同学们就给予了热烈的掌声。我们讲的是一个非常滑稽的相声。时而弄得大家满头雾水，时而搞得大家惊讶不已，时而逗得大家捧腹大笑……
20xx年1月1日是元旦节，但我们1—3号休息三天，所以我们提前一天在学校里过元旦。
下午，为了庆贺元旦，我早早地来到学校里，和同学们一起装扮我们的教室。同学们买了一些拉花，挂在教室里；买了的气球，贴在玻璃上。第一节课是英语，英语老师非要上课，没办法，只好第二节课再开始了。
第二节课终于下了，我们立刻摆好了桌子。联欢会开始了，我们还没选好主持人，但同学们一致让我当主持人，因为我有当主持人的经验嘛！
我一上台，就说：“敬爱的同学，老师们，大家元旦快乐！首先，我们迎来了一年一度的元旦联欢会，就由请女生为我们准备的两集《海贼王》来送去我们的20xx年，迎来新的'一年吧！话音刚落，震耳欲聋的掌声响了起来。
《海贼王》这是同学们最喜欢看的动话片，同学们看得喜滋滋的。
演到半截的时侯，初中的学生也进来看热闹了。我想：下一个有底了！就让初中的男生给我们唱一首歌吧！
动话片演完了，我又说：“由请初中的男生为我们唱一首歌。”这下我们可高兴了，但初中的男生们却难为情了，他们还没准备呢！我们都让他们快一点。他们给我们唱了一首歌，名叫《踏浪》，后来初中的女生也给我们唱了一首歌，名叫《至少还有你》。
他们唱完了，联欢会也差不多完了。于是我宣布道：“我们的元旦联欢会到此结束！”
星期二，下午，我们召开联欢会，大家很兴奋，都盼望赶快到表演节目和发吃的时间。
在我们班，第一个表演的是李思彤和惠思语唱的《虫儿飞》，很精彩也很温柔的感觉，我连忙鼓掌。第二个是董乙辛表演的《魔术》，刚表演完我们大家就知道怎么回事了，他还有一个相声有时候用陕西话，有时候笑的都翻天了。老师觉得董乙辛说得好，就给他奖励了一个好吃的，我也觉得很好。第三个是刘烨烨和张静文表演的《荷塘月色》，我觉得她们俩唱得很有感情。第四个是邵金翔和刘烨烨表演的一首《英文歌》，我听都听不懂，但是很精彩。第五个表演的是张静雯和雷智涵的.《最炫民族风》，这是我最喜欢的一首歌，也是最有动感的一首歌，他们的表情也很精神，脸上好像有光芒。最后还有我和杨思齐表演的《蓝精灵》，上台的时候虽然我有一点紧张但是我还是勇敢的走上了讲台，心不停的在跳，我们唱得很流利，大家给我们热烈的鼓掌。刘璟璇的妈妈给我们带了一台做棉花糖的机子，大家不停地围着刘璟璇的妈妈，我们边表演边吃着棉花糖。
今天真是快乐极了，也是20xx年的最后一天，祝大家新年快乐，希望老师和同学们在xx年天天进步，天天开心。
新年的第一天，我和爸爸、妈妈，还有舅舅、舅妈来到了南通今世缘演艺广场，开始了我们的元旦夜狂欢。
我们有说有笑地走进广场大门，映入眼帘的是数不清的桌子和椅子，还有围着桌子而坐的观众，耳边是震耳欲聋的音乐声，我的双脚不由自主地随着音乐的节奏抖了起来。
我们选了一间包厢，舒舒服服地坐了下来，舅妈帮我点了两份爆米花，一大盘水果，一杯热气腾腾的.奶茶，还有许多其他好吃的零食，
离表演时间还远着呢，会做生意的工作人员便搬来了早已准备好的抽奖牌，我看见许多孩子都上去抽奖，心里也痒痒的，舅妈仿佛看穿了我的心思，递给我20元钱，我满怀希望地走到舞台上，要了一个29，可惜只是一个鼓励奖，但总比没有好！
很快表演开始了，节目还真丰富，小品、杂技、反串艺术、歌舞……看着他们搞笑的表演，我笑得在沙发上直打滚。最好玩的要数那个反串艺术了，一个女演员穿得花枝招展的，在舞台跳舞，还唱了好几首女生的歌，可是最后主持人告诉我们，这是一个男人扮演的，我们都惊呆了，紧接着我笑得在那不停地拍床打椅。
一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。
表演结束了，走出广场时，我觉得自己已经筋疲力尽了，因为力气都笑没了。今天，真是一个狂欢之夜！
20xx年的最后一天，即是12月31日下午1时正，天上飘着朵朵白云，我们怀着兴奋的心情，参加我们育才小学开展的庆元旦最后一项活动——游园活动。
随着“叮铃……”的声音响起，游园活动也正式开始了。大伙儿便马上分散到各班的游园现场上，进入丰富多彩的游戏中，当然，我也不例外。
我马上在我班的的`活动现场排上队，参加“海狮顶气球”活动。不一会儿便轮到了我。我把气球抛到空中，用头顶着气球，一步一步往前走，有时用我的头、有时用我的背、有时用我的肩把气球迅速地运到目的地。我赢了，我用我的智慧赢得了第一颗甜**的糖。
我到了第二个活动场所，参加“运鸡蛋”活动。那是五只装满水的一次性杯子，第一只上放着一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口气吹到第五只杯中，才算胜利。我轻而易举地就取得了胜利，夺得了宝贵的二颗糖。
我又来到了热闹非凡的“夹弹珠”活动现场。只见这里人山人海，川流不息。好不容易轮到了我，我心里有些紧张，只怕夹不住弹珠而失去了得糖果的机会……“嘘”的一声，游戏开始了，我便不管三七二十一拿着筷子就夹，“一颗、二颗、三颗、四颗……”“嘘”的一声，游戏结束了，我一共夹了三十五颗弹珠，比对手多了六颗，我因此又得了两颗糖果。
在这一次我还参加了“趣味乒乓”、“红红火火”、“乒乓回家”等游戏，得了很多的“战利品”。游园活动真是丰富多彩，我们过了一个有意义的下午。
一年一度的元旦来了，元旦代表着旧年的过去，这令我想起了小学时的元旦：同学们都在忙碌着装饰教室，老师有时候也来帮帮忙，大家有说有笑的，玩得很开心。
这是上中学第一个元旦，同学们虽然才相识了四个月，但同学们早就认为初一一班是一个温暖的班级，温暖的家，在这四个月中同学们经历了许多事情，但是今天大家欢聚一堂来庆祝元旦。
今天中午我一进教室，发现教室变漂亮了，过了一会我也一起来装饰教室，我和雪楠一块在窗户上用装饰条贴了个心型，还在中间放了一个气球，看到自己的.劳动成果，心里真高兴。
元旦联欢会开始了，这次主持人是孟天玥，周波翰，杭天，张天龙，胡雅欣。我们五组的节目是两个，一个是魔术，另一个是小品，小品名字叫《笨驴小区》。我比较喜欢的一个环节就是用点名器让每一个组派出人做动作。我们组派出的是张天豪和刘子豪，张家豪抽到的事原地转10圈走直线，最后结果我们组得2分．让我记忆最深的惩罚是“学猴子爬树”，“学一位老师的样子”和“学鱼游泳”。学猴子爬树的表演者是：焦子宸和张晓艺，他们滑稽的表演把同学都笑翻了。接下来是张天龙和周波翰表演猴子爬树。最后一个节目是张天龙学鱼游泳。看完这些节目，笑的同学们都前仰后翻．节目很快结束了，但我们个个很高兴。
最后祝福大家元旦快乐，天天开心，新年新气象，期末考个好成绩。
盼望着，盼望着，终于迎来了20xx年。每每在这辞旧迎新的时刻，我们一家都会共同度过。
20xx年的第一天，全家人都早早的起了床，每个人都以一个全新的面貌迎接新的一年。爷爷一早起来就站在阳台上舒活着筋骨，爸爸妈妈依然一如既往的早起。*时喜欢睡懒觉的我也在六点之前起了床，早早洗漱完毕就跑到书桌前翻开《古诗集》读了起来。爸妈都很惊讶，妈妈唠叨着说：“*时你连书都不翻一下这是怎么了呀？”我瞅了她一眼，念完了最后一句诗说：“新一年，新气象，我以前不懂事，一有时间就只知道做一些无用的事，自从上了初中，我发现自己课外知识积累太少，很多同学在这方面比我做的好的多，在这新年的第一天，我也要打好基础，为这一年做好榜样，我要为自己定一个小目标，新的`一年里要多看书，多多积累知识，从书中开阔视野，让自己的生活更充实！”
于是我一头埋进书堆里，*时总是埋怨我没心思读书，只贪图享受。当爷爷见了我专注读书的样子，和蔼的对我说道：“休息休息吧，读了一早上了，用这样的态度去读书，看来是‘爆竹声中一岁除'，长大了啊，懂得你如何去学*了。”我不屑地哼了一声，实则心里十分开心，心想新的一年，定要保持这种状态，努力学*。
我的元旦生活很简单，没有任何庆祝，只是单纯的以我的方式度过这一天，我希望用这一天，象征20xx年的学*生活能欣欣向荣。
说起元旦，大家都很熟悉。一年之中，也只有今天，是最高兴的！
响亮的鞭炮声，敲响新一年的钟声！
新的一年来！大家穿好新衣服，换好新鞋，把自己打扮得漂漂亮亮的，和父母去吃年夜饭。香喷喷的排骨，热腾腾的米饭，油亮亮的龙虾，色彩丰富的炒菜……直叫人流哈喇子啊！这顿年夜饭，我可喜欢吃！哈哈，什么事让我这么高兴？啊，这是发红包的时候！一转眼，一个个鼓鼓的红包摆在我的面前，好高兴啊！
吃完饭，我们拿来各式各样的烟花，兴高采烈的放飞上天，大大的礼花，如真花一样鲜艳；响亮的鞭炮声，震耳欲聋！美丽极！
回到家，我们迫不及待的打开电视机，看看新一年的“春节联欢晚会”上，又有哪些新的节目？滑稽搞笑的小品，优美的舞蹈，动听的歌曲…让我深深陶醉其中。时间过得真快，妈妈告诉我已经十一点五十，我才想起来，午夜十二点，凌晨零点，正是放烟花爆竹的.最好时机！我们扛着一大箱烟花“冲”下去。第一声鞭炮声响起来！鞭炮声“一传十，十传百”大家都放起烟花！天空中，烟花漫天。虽然烟雾呛得我们直咳嗽，但看见这美丽的烟花，我们也顾不这么多！
鞭炮声，渐渐小，渐渐的，渐渐的，消失在我们的耳际。回想起刚刚激动人心的场面，小小的心中，有一点的失落。
清晨，一觉醒来，昨晚，好像只是一场梦，一场美好的梦！元旦，我爱你！带给我们这么多欢乐和美好的回忆！
元旦到了，你知道吗？我们学校的全体师生将要一起欢庆元旦呢！
一开始，场内还有一些小声音，但几位英姿飒爽的主持人一上场，大家顷刻间变得鸦雀无声，专心致志地看起节目来。
先是044班的大合唱，歌声震撼人心；然后又由初中部表演了经典朗诵，那整齐的读书声如一首夜曲声声入耳……节目一个又一个从我们面前闪过，每结束一场，四周就会响起一阵喝彩，一切是那么有序而又不失精彩。
不一会儿，我们043班出演的《五官新说》便在一片掌声中登场了。几个演员一出场亮相，我们班的同学们便按捺不住激动的心情，个个都争先恐后地站起，睁大眼睛，想一睹演员的风采，有的同学甚至还笔直地冲向演出的舞台。
“坐下！”贺老师虽然呵斥住了我们，但是她一脸洋溢着的欢笑却“出卖”了她。我又抬眼望到台上，只见谢强他们“目中无人”地表演着，不知不觉中还加上了各种手势和动作，风趣幽默的语言从他们口中一个劲地往外冒，还有他们脸上那夸张的表情，无不逗得观众们哈哈大笑。
看呀！又一个节目《舞动青春》吸引了观众们的`眼球，我们的心情十分激动，怀里像有一只奔跑的小鹿，仿佛此时此刻的舞台上正在表演的是我们自己！那敏捷的身手，那高难度的动作，使我们不得不折服于他们技艺的高超……
联欢会终于结束了，可我们仍然沉浸在刚才欢乐的气氛之中，那演员们的一招一式，那主持人的一颦一笑，仍在我脑海中挥之不去，令我久久不能忘怀……
人生中有很多难忘的事，它就像海底的珍珠，今天我就挑最亮的那颗给你们瞧瞧吧，那就是我们班的元旦美食节。
记得那天是20xx年的12月29日。我们先和老师们一起收拾教室。在我们收拾教室时我遇到了一件好玩的事，当时我和周瑎璇一起挂灯笼，我俩看见我们班的.惹事精郑浩洋把王春润的装水汽球给踢爆，引起全班的大笑，当时我笑得眼泪都流下来了，真是一段有趣的小插曲。
整理完后，我们开始了化妆模式。化妆结束后就开始我最喜欢的环节了，那就是吃遍全班美食了，但还要用积分买。我的食物可招人喜欢了，一摆出来同学们你争我抢，“这个多少钱？那个怎么卖？”一瞬间就被同学们一抢而光。卖完后我就有60积分了，太好了，这60积分能够吃遍全天下了。我买了肉串，披萨，零食，冰糕等等，吃着美食我心里美滋滋的，可开心了。
我还表演了节目，有好多节目，有唱歌，跳舞，吹笛子等等。
我爱这次元旦美食节，它让我幸福，它让我成长，希望元旦能早来，能让我早长一岁，早一点再过一次元旦美食节。
在星期三，我们迎来了20xx年的元旦，这个元旦我们大家都很开心开始时，主持人上来说了台词之后，告诉我们开场舞是由常宗慧和武雨琦表演的赛龙舟，她们先坐在地上跳着，然后又站起来重复着踢腿动作，接下来是王瑢和郭祺演唱的傻呆呆，我、常宗慧、武雨琦跳的练字瑶，武雨琦、田睿睿表演的长相思，任瑞峰、马炎表演的溜溜球，寇梦圆、孔繁姝、于婧表演的萨顶顶的.自由行走的花的舞蹈，我、常宗慧表演的相声与众不同，逗得大家哈哈大笑。
薛雨欣的电子琴《我们是***接班人》，雷悦斓、冯壮云的小提琴和王瑢、王礼莹、郭祺的舞蹈一起合作的小苹果，常宗慧、武雨琦朗诵的诗歌，雷悦斓、武迦乐、陈敏朗诵的诗歌，李婧嵘、刘子源唱的《北京公路的日子》，刘子源、王瑢的《偶像万万岁》，王瑢、郭祺的《说爱你》等各种节目。其中最漂亮、最好看的就是寇梦圆、孔繁姝、于婧表演的自由行走的花的舞蹈，她们那婀娜的舞姿，真是太美丽了。
这个元旦我真开心，我真希望年年都能庆元旦。
欢庆“元旦”
今天我们要庆祝元旦节，我兴高采烈的来到学校的操场上，操场上真是人山人海、热闹非凡。
首先，是涂校长发言，她语重心长的话语充满鼓励与希望!接着由教办的领导陈阿姨为获得国家级奖的同学颁奖。最后，涂校长宣布庆元旦表演现在开始，全场上下一片欢腾！我和其他几个同学一起主持。开始主持了，我的心里不知有多紧张，生怕把词说错，给网络班丢脸。但是我看见我们班的余梦原同学却不象我这样提心吊胆的，而是沉住气，自然的把老师教我们的台词有感情的朗读出来。不一会儿，台词朗读完了，我长长的松了口气。第一个节目就是我喜欢的舞蹈《在希望的田野上》，我们的服装是一件红色的褂子，边沿上还有毛茸茸的`白毛，里面穿着白色的毛衣，脚上穿着黑色的裤子，换好衣服后，我们携手挽臂的入场了。我们的动作婀娜多姿：一会儿翩然起舞，一会儿面带微笑，我们的眼睛都充满了希望，仿佛看到了在田野上，农民们辛勤劳动的场面。观众的表情有时，振奋人心，有时，赞不绝口，还有的，随着那优美的舞曲，迈着轻盈的脚步，都跟着跳起来。看完了这个节目，我就想到田野上那金黄的稻谷，那辛勤劳动的农民伯伯，想到绚丽多姿的田野，我顿时感到神清气爽。后面还有很多舞蹈，比如说：《小松树》、《祖国祖国多美丽》、《花儿朵朵》等，都很好看。
这次欢庆元旦大型表演在我们欢乐的叫喊声中结束了，明年的元旦节还会像这样快乐吗？
今天是11月27日，我们学校举行了庆祝元旦活动。
活动在学校前院举行，舞台上铺着红色的地毯。显示出节日喜庆的气氛。
首先陈校长发表新年致词：祝福全体师生新年快乐。接着庆元旦活动正式开始。一个个精彩的节目让我目不转睛，不停地大声叫好！五年级表演的武术更是别具匠心，他们穿着整齐的衣服，每个表演者都神情庄重，生怕做错了每一个动作。音乐响起，他们挥洒自如，配合默契，尽情展示武术的魅力！表演结束后，五年级同学们个个笑逐颜开，观看的老师和同学们的掌声惊天动地，排山倒海，让表演者们找回了信心和勇气。我身为五年级的一员我感到无比荣幸。
表演的中间进行了争星夺旗活动，每个人都希望能叫到自己的'姓名，所以每个人都激动万分，我也不例外，可是由于我*时不够努力，所以这次我没有得奖，不过我一定不会气馁，争取下次站在领奖台上。
快乐的时光总是那么短暂，优美的歌声萦绕在耳边，欢快的舞蹈浮现在眼前，我激动的心情久久不能*复，再见了20xx！欢迎你，20xx！
还记得20xx年的元旦是那样的欢快，过的是那样的快，转眼间，就要迎接20xx年的`元旦了，我们的心情是无比的激动。元旦联欢会马上就开始了。
下午，演出终于开始了，一个个节目让大家眼花缭乱。最令我佩服地是跆拳道表演，一个个潇洒的男孩和女孩
们一起出场，他们的动作真是神气，最后来 了一次惊心动魄的表演：从蹲下的三个人身上跳过去，并且踢碎木板。这个危险动作令我们非常激动，我们不敢多想，眼睛牢牢盯住那个跆拳道男孩。只见他以迅雷 不及掩耳之势跳过了蹲下的三位跆拳道高手，并且用脚将木板踢碎了。正当这时，全场欢呼声和掌声连成了一片，同学们都在敬佩那位跆拳道高手竟然这样厉害。最 后的节目最受欢迎，老师们唱起《北京欢迎你》的歌来，全场都跟着唱了起来，可见这多么有吸引力，那美妙的歌声感染了我们，大家激动万分，虽然节目很快地结束了，但是这次活动使得我们念念不忘……
最后，又要马上到元旦了，真希望和去年一样的热闹。
——欢庆元旦佳节作文(精选5篇)
光阴似箭，日月如梭。新的一年即将开始，在周四的下午，我们举行了一年一度的联欢会。
我一走进教室，教室已经热气腾腾了，我坐到自己的座位上。教室的黑板已经张灯结彩，五颜六色的彩条、五彩缤纷的气球笼罩着黑板，中间还有用红笔写的大字“欢度元旦”，旁边还有用彩带拼成的心型，真漂亮。
不一会，教室就布置好了，真像一座金壁辉煌的宫殿。只见大名鼎鼎的杨依铭和朱岳琦还有瘦小机灵的马肖大大方方的走上讲台，脸上洋溢着灿烂的笑容，用悦耳动听的声音讲了一段精彩的开场白，他们话音刚落，顿时，响起了雷鸣般的掌声。
节目开始了，马肖流畅地朗诵了一首关于歌颂祖国的诗，让我们心旷神怡。杨益和王超合唱了铿锵玫瑰，开始很好，可后来你看看我，我看看你，忘了歌词，我们捧腹大笑，杨溢和王超呆若木鸡，不知怎么好，磕磕绊绊的跑道教室外面去练了。我笑得肚子都疼了，把一切烦恼都抛到九霄云外了。杨依铭给我们弹奏了吉它，那优美的音乐真让我目瞪口呆，听得我入了迷。没过多久，联欢会进行了一大半，同学们几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，可是还不能够表达出自己心里的喜悦。校长来了，我们赶紧向校长问好，向主任问好。校长看了我们的节目点头称赞，我们心里美滋滋的。
对了，我差点忘了，我不是还有一个节目背《沁园春·雪》吗？我的心怦怦直跳，我看一下这首诗，哎呀，竟看节目了，忘了一大半，这可怎么办？朱岳琦来了，对我说：“下一个节目，就是你。”我急忙叫住她，小声说：“我不能表演了，全忘了。”朱岳琦报了下一个节目，我忐忑的一颗心，才算*静了下来。接下来的节目也是让我如痴如醉，身临其境，犹如百家争鸣。
这次五味俱全的联欢会让我意犹未尽，流连忘返。
时间过得真快！很快元旦就不知不觉地来到了，20x年那些美好的时光深深地刻在了我的心里。新世纪的钟声敲响了，世纪老人悄然地把我们带入一个新世纪。即将开演的20x年将会给我们带来什么样的乐趣呢？让我们拭目以待吧！
元旦放假的一天中，我们全家人兴高采烈地来到了建军路逛街，走在大马路上，我仿佛感到今天的空气格外清新。宽阔的马路上车水马龙，人来人往，一座座新建的高楼大厦拔地而起，逐渐富裕起来的人们，充分利用节假日享受生活、享受人生。看！各大商场里，卖衣服的、卖电器的、卖各种商品的，品种繁多，琳琅满目，目不暇接。来购物的人更是人山人海。
中午，我们在爷爷的提议下，决定全家人在海悦大酒店吃一顿团圆饭，海悦大酒店是盐城市的五饭店，我高兴得一蹦三千尺。不一会儿，由高楼大厦组成的酒店便展现在我眼前，只见门口摆满了一排排小汽车，啊！来吃饭的人还真不少呢。看来人们的生活确实富裕了。我们全家人来到了海悦大酒店的餐厅——海龙厅。
哇赛！真是一顿饭吃遍全天下，天上飞的，海里游的，地上爬的全都有了，大概这就是"山珍海味"了吧，一阵阵香味扑鼻而来，顿时我肚里的`馋虫都要大闹五脏庙了！大人们又是喝酒，又是祝福，礼节可真多，我可是忍不住了，就狼吞虎咽地吃了起来。
水足饭饱，吃得我心里热乎乎的，一种幸福感涌上心头。父辈的苦难我们没有经历过，听爸爸、妈妈讲他们小时候过年的时候，能吃上一顿饺子就很好了，现在我们每天都吃白米白面，有时还能吃上山珍海味。因而我们一定要好好学*，掌握科学文化知识，相信我们中国在二十一世纪中会发展得更加美好！
时间过得真快！很快元旦就不知不觉地来到了，20x年那些美好的时光深深地刻在了我的心里。新世纪的钟声敲响了，世纪老人悄然地把我们带入一个新世纪。即将开演的20x年将会给我们带来什么样的乐趣呢？让我们拭目以待吧！
元旦放假的一天中，我们全家人兴高采烈地来到了建军路逛街，走在大马路上，我仿佛感到今天的空气格外清新。宽阔的马路上车水马龙，人来人往，一座座新建的高楼大厦拔地而起，逐渐富裕起来的人们，充分利用节假日享受生活、享受人生。看！各大商场里，卖衣服的、卖电器的、卖各种商品的，品种繁多，琳琅满目，目不暇接。来购物的人更是人山人海。
中午，我们在爷爷的提议下，决定全家人在海悦大酒店吃一顿团圆饭，海悦大酒店是盐城市的五饭店，我高兴得一蹦三千尺。不一会儿，由高楼大厦组成的酒店便展现在我眼前，只见门口摆满了一排排小汽车，啊！来吃饭的人还真不少呢。看来人们的生活确实富裕了。我们全家人来到了海悦大酒店的餐厅——海龙厅。
哇赛！真是一顿饭吃遍全天下，天上飞的，海里游的，地上爬的全都有了，大概这就是"山珍海味"了吧，一阵阵香味扑鼻而来，顿时我肚里的馋虫都要大闹五脏庙了！大人们又是喝酒，又是祝福，礼节可真多，我可是忍不住了，就狼吞虎咽地吃了起来。
水足饭饱，吃得我心里热乎乎的，一种幸福感涌上心头。父辈的苦难我们没有经历过，听爸爸、妈妈讲他们小时候过年的时候，能吃上一顿饺子就很好了，现在我们每天都吃白米白面，有时还能吃上山珍海味。因而我们一定要好好学*，掌握科学文化知识，相信我们 中国在二十一世纪中会发展得更加美好！
在12月31号，元旦前夕，我们班举行了一次包馄饨活动。
肉馅，馄饨皮已皆备好，各位“妈妈团”的专业人士准备就绪。同学各个也跃跃欲试，等待着专业人士的“在线教学”。贺子瑜的妈妈首先示范：只见她麻利地拿过一张馄饨皮，左手快速接过，右手就操起一双筷子，拔出一团馅，往皮上一放。然后放下筷子，用手就像燕子掠过，在空中划过一道优美的弧线，将馄饨皮周边一抹。随后，连着馅卷了两卷，再轻轻把馅压到中间，两边起一捏，一只美仑美奂的馄饨便完成了。整套动作完美无缺，没有任何纰漏可言。同学们看得嘴巴“○”大，简直像看一场表演。
示范教学结束，接下来是同学们亲自动手的时间了。我笨手笨脚地拿出一张馄饨皮，用筷子夹了一点儿手指头大小的馅，小心翼翼地放到馄饨皮上。再沾了一点儿水，吝啬地抹在馄饨周边上，卷了又卷。直到一只春卷儿在我面前显现，我才开始捏。于是，一只馄饨不像馄饨，春卷不像春卷的“二不像”便诞生了。虽说第一个不咋地，但毕竟是第一次嘛，情有可原。第二次，我的手有了些把握，不像第一次那么生疏了。经过了n次的努力后，我包的馄饨终于有点儿像了。
再将视角转向其他人，冷志国正煞费苦心地包着馄饨。可惜，他似乎既不熟练又不专心，一会儿来个创新的双层馄饨，一会儿又故意包几个春卷馄饨。总之他面前的馄饨都花样百出。刘倩呢，则努力钻研着包馄饨的技巧，而她的努力似乎得到回报，越来越像样，不再那么“丑八怪”。
在这元旦前夕，欢声笑语响彻天空！
能够让我们一家老少，想一次笑一次的，也就只有元旦那件趣事了。
元旦节是我们一大家子除了过年，一定都会聚在一起过的节日，不为别的，只为新年伊始，家人能够在一起相亲相爱地度过。这一次的元旦轮到去舅舅家过了，于是我们一个十几二十个人的大部队开到了舅舅家，准备吃舅舅那开过饭店的好手艺。
舅舅家很大，容得下我们这支大部队还有富余的空间供我们在他家休闲，但我们还没有在他们家沙发上坐稳，舅舅就在厨房里大喊可以准备吃饭了。听到声音的我们，赶紧就陆陆续续跑去了厨房拿碗筷端菜上桌，一边端菜就一边偷瞄舅舅都做了哪些好菜，看看有没有我们自己喜欢吃的'美食。我和妹妹两人端菜时发现了我们各自喜欢的美食便一_ 股坐在了各自喜欢的美食面前，不敲出声音地用筷子敲着碗，等着菜上齐了开始元旦节的饕餮盛宴。
一大家子在餐桌前坐齐了，大人们端着酒杯，我们小孩也端着牛奶杯，一起干杯庆祝新年的到来。在大家都你一筷子，我一筷子，夹着舅舅做的美食，吃得不亦乐乎的时候，爱吃米饭的弟弟冒出了一个声音“我要吃饭!”这个声音本来就是很普通声响，在这样的大餐里面，更是会被淹没的声音，可弟弟这个声音的出现，让还在跟大人们一起干杯的舅舅用空出来右手敲了一下脑袋“哎呀!”了一声。当时正啃着鸡爪子的我，慢半拍地回应弟弟说“等姐姐我啃完这只鸡爪子就去帮你盛饭哈!”舅舅没有跟我们任何人解释地嘀咕着“坏了坏了，我忘了煮米饭了!”地跑进了厨房。
后来舅舅把米饭放进锅里盖好插上电回到餐厅，伴随着弟弟吵着要吃米饭的哭声，我们哈哈大笑地吃完了那顿元旦忘了煮米饭的盛宴。
——欢庆元旦作文450字_小学欢庆元旦作文450字合集5篇
星期二，老师说，今天下午第二节课，庆元旦，便问我们，是想让老师来，还是不想让老师来，我们没有说话，老师看出来我们不想让老师来。
我们盼着盼着，终于到了第二节课，一下课，我们宣传委员就让我们把桌子拉好，过了一会，上课了，我们这次元旦的主持人：高菲菲和满星辰，他们宣读主持词，之后第一个节目，是我和几个姐妹的小品，我们演的小品是：傻子上学，可是，你们猜一下傻子是谁？对，就是我，我就是傻子，他们先上场了，到我了，我说：“嗨，大家好”。陆诗尧说了一句：“嗨，傻子好。”我们全班爆笑，我们演完了，第二个节目是孔懿和陈鹏飞的唱歌，高菲说：“孔懿，你唱大声点”。孔懿嚎了一声，全班又笑了起来，我还有一个电子琴的节目，我弹的是“蓝猫淘气三千问”弹完，下面掌声一片，我们演完，全班总动员，踩气球，这一次元旦过得很好。
我们第三节课拔河比赛，我们班是第四场和第七场，第四场，我们班和一班比，唉，他们的力气真的很大，我们输了第七场。我们和二班的比赛，可是不到3分钟，我们便把二班赢了，真爽，这一次，我们班得了第二名。
元旦真的好快乐！
为了庆祝元旦，学校举行包饺子大赛，要求每班必须在规定的时间内包好饺子去幼儿园煮饺子，大家一起分享。
我早上刚来教室，只见同学们个个兴高采烈，一副跃跃欲试的模样。这时，高老师开始给我们分面团，梁老师则给我们揪面团。
我们小组拿到小面团，大家一起把面团揉成了小扁圆形，孙锐负责把面团全都擀成小面饼似的圆形—，然后我和梁译心用筷子夹一点馅放到“小面饼”里，接着用筷子压压馅儿，防止让它跑出来，最后我才和她小心翼翼地把饺子口合上，可是我还是不放心，又捏了捏，这才放下心。就这样，我们小组齐心协力包出了“—”饺子、“月亮”饺子、还有梁老师包得“小笼包”饺子……。时间到了，虽然我们组才包了60个饺子，但我们组包的饺子老师都说好看，就连副校长、校长也都夸我们包的漂亮。
该煮饺子了，老师把我们包的饺子放进了沸腾的水中，不一会儿，大厨师掀开锅盖，饺子就像白鹅飘浮出水面上，“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。饺子不一会儿就煮好了。当老师端着饺子走进教室的那一刻，大家高兴得又叫又嚷。老师给我们分好饺子，我不顾饺子还是很烫，迫不及待地用筷子夹起一个咬了一口，鸡肉的浓香混合着大葱的清香，扑鼻而来，好好吃哦！我觉得这是我吃过吃的一次饺子了。我吃了一个又一个，直到吃到肚子撑得再也放不下。
我永远也忘不了这次包饺子大赛。
妈妈和爸爸决定把我送到我最爱去的地方——安远，来度假。一到安远，我和姐姐就拥抱在了一起，并约好：一起去爬安远有名的龙泉山。
第二天，我早早地起了床，捡好爬山的用品，就和姐姐、大姨、妈妈去爬山了。来到龙泉山脚下，我仰起头看着直插云霄的山顶，身子不由得发抖，我对妈妈说：“那山太高了，我爬不上去。”“你长大了”妈妈说：“连那些小孩子都能爬上去的山，你没试却说爬不上，不害羞吗?”说完，妈妈就指了指我边上刚从山上下来的小娃娃。
我不知哪儿来的勇气，像小老虎一样往山顶冲去。可是没到半山腰我就像泄了气的皮球一样，又累又热，再也爬不动了。我问后来赶上的妈妈：“我太累了，妈妈，您为什么好像不累呢?”“你这个小傻瓜。”妈妈笑着说，“爬山得一步一个脚印，不能贪快，这样才能保持体力，到山顶并能欣赏风景。”
我学着妈妈的样子走起路来，果然不那么累了，不一会儿就到了山顶了。我在山顶上吹着凉风，一眼望去，整个县城的风景尽收眼底，我的心里突然有种成功的喜悦。
今天，我不但爬上了山，而且懂得了一个道理。这真是一个既开心又有意义的元旦假期啊!
20xx年即将过去了，29日下午，我们班在教室里举办了丰富多彩的迎新年元旦联欢会。
吃过午饭，我就急匆匆地赶到了学校。走进教室，哇，教室已被家长们布置得焕然一新：墙上出了新的刊物，窗户贴上了漂亮的窗花，窗户两边各排列两排桌椅，腾出了教室的中央作舞台。舞台上方悬挂着红色的彩带和五颜六色的气球，黑板上方挂着“欢乐元旦，快乐成长”的条幅。欢庆元旦的气氛真的很浓。
下午1点30分，联欢会正式开始，由陈奕萌、胡升*两位同学主持。首先是班主任方老师的新年寄语，他赞誉我们304班是个温暖的大家庭，表达了对20xx年的良好祝愿和期望。
然后，同学们的节目就纷纷登场了。我和王思恩第二个上场。我俩怀着又激动又胆怯的忐忑心情上台合唱了一首歌曲——《心愿便利贴》。我因为紧张，一直缩着脖子唱，刚唱完就快速地跑回座位上，右手还不停地拍着胸口。
同学们的节目种类很多，有歌曲，有舞蹈，有快板，有乐器，还有跆拳道和科学小实验等，表演得都很好。其中，我最喜欢的是陈奕萌自创的扇子舞——《古韵》。她那下腰和侧身翻的动作太厉害了，看了的人无不啧啧赞叹。
同学们鼓着掌，欢笑着，跳跃着，教室里一片欢声笑语。两个多小时的联欢会一转眼就结束了，大家依依不舍地离开了教室。
祝愿同学们，在即将开始的新年里，在老师和家长们的关爱培养下，我们一起健康快乐地成长、进步。
元月一日，是新年的第一天。
我在家里沙发上坐着，突然肚子开始有节奏的`叫唤，一定是肚子饿了！该怎么办？妈妈12点才能回来。“咕噜咕噜”肚子继续发出**。方便面也没有了，身上一分钱也没有，我该怎么办？算了，自己动手做饭吧！于是我便向厨房进军！
“咣哐，哎哟，砸脚了，疼啊！”我大叫起来。“算了，忍着吧！反正家里没人。”
接下来，我就开始找菜了。我左翻右翻，上翻下翻，也只找到了马铃薯、鸡蛋、面粉、调料等。“做个鸡蛋炒马铃薯吧！”说做就做，我拿着去了皮的马铃薯，切了起来！这马铃薯可真淘气，我挥了四刀还没切到，“哇呀呀，去死吧！”我一刀把马铃薯劈成两半，随后便是乱刀齐上。马铃薯终于败了！
一切准备就绪，开始做饭。我往锅里倒了点油，等锅一热，我就把马铃薯推下“火坑！”抄起锅铲，一顿乱铲。“好呛！”我打着退堂鼓，冲了出来。然后又不顾一切又冲了进去，来来往往好几次。终于没烟了，顺势打了俩鸡蛋，我把火调大。没想到他们跳起了“迪斯科舞”蹦蹦跳跳。我连忙拿锅盖压住，并露出小缝隙，往锅里加了点水，焖了几分钟，又撒了点盐，倒了点醋，大功告成了。哇！好香！我闻到了扑鼻的香味！赶紧把菜从锅中倒入盘里。拿了个馍，夹了点儿美味可口的鸡蛋马铃薯，细细品味着。真香啊！没想到自己的厨艺还不赖。
“自己动手丰衣足食”自己做出来的食物就是香。在这个特殊的节日里，我体会到了自己动手的快乐！
