【活动意图】
我们在组织托班幼儿讲述活动时，除考虑制定符合幼儿年龄特点的目标，提出不同发展水*的要求外，还重点考虑到幼儿的讲述情势，考虑用适当的方法调理其留意，发挥每一个孩子在讲述活动进耳说的积极性、主动性，培养幼儿初步的创新意识。
【活动目标】
1、通过观察和活动让幼儿学说短句“小猫（小朋友）在干什么”。
能力强的：在集体眼前独立完全地说短句。
能力中等的：随着老师或集体完全地说短句。
能力弱的：学说单词或词组。
2、培养幼儿参与讲述活动的爱好，鼓励他们大胆讲述。
【活动准备】
1、几幅小猫活动图：①捉老鼠、②钓鱼、③吃鱼、④睡觉。
2、幼儿按发展水*分三组坐成半圆形。
【活动过程】
1、学说短句。
（1）以小猫的啼声引发爱好。
（2）逐一出示图片，感知学说短句。
教师提问：“小猫在干什么？”要求幼儿能完全地说出：小猫在捉老鼠，小猫在钓鱼，小猫在吃鱼，小猫在睡觉。教师视幼儿讲述情况给予必要的示范。
（3）走*幼儿，蹲下让孩子看清画面，让全体幼儿反复练说2～3次。教师纠正不正确的讲述，并以猫妈妈的口气鼓励孩子们说。然后再以“小猫睡觉了，小朋友要做游戏”，引出下一活动。
2、利用已有经验讲述。
（1）集体讲述。
老师哼唱旋律附图带领幼儿按节奏做以下模仿动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。每做完一种动作，老师提问：小朋友在干什么？要求幼儿按所做动作说出“小朋友在洗手，小朋友在洗脸”等句式。
（2）个别讲述（或小组讲述）。
方法同上，模仿动作为拍手、弹琴、吹喇叭、打鼓、跺脚……要求幼儿在集体眼前独立说或随着老师和集体说，留意让不同发展水*的孩子都有讲述机会。教师留意凝听幼儿的讲述，给予必要的帮助。
3、创造性地讲述。
老师带领幼儿离开座位游戏，按音乐节奏做开汽车的动作，并在幼儿讲述短句后，提出题目：小朋友还可以干什么？幼儿每想出一种动作并完全讲完后，老师带领大家做相应动作。
活动目标
学会做什么事都要遵守时间。
通过引入复*认识时间。
活动准备
《不遵守时间的小猫》。
活动过程
一、一个钟表
我们这几天学*了认识时间，你们学会了吗？
现在看看表这是几点，谁能回答？
我们现在都认识时间了，长大以后和朋友约好，一定要准时到。
听说大森林里的小兔感冒了，我们去看看为什么吧！
二、《不遵守时间的小猫》
小兔和小猫约好一起去河边钓鱼，等来等去小猫也没有来,其实小猫还在家里睡懒觉那……
小猫被猫妈妈叫了好几次，小猫一点也不着急的接着睡。外面下起了大雨，猫妈妈再次叫小猫起来，让它快点去找小兔……
小兔怕小猫来找不到它，小兔在雨中等着小猫……
猫妈妈知道小兔感冒了，回家教训了小猫。小猫和妈妈看望小兔，小猫向小兔道歉……
三、小结
小兔为了等小猫在雨中淋感冒了。
小猫不遵守时间，才害小兔淋雨生病。
在任何情况下不遵守时间都是不对的，我们从小就应该学会遵守时间。
活动目标
1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。
2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。
活动准备
图片、故事磁带。
活动过程
一、聆听故事开头。
提问：**很胆小，故事的开头是怎样讲**胆小的？
(不敢自己出门，总是要妈妈陪)
二、看图片完整倾听故事。
1.猫哥哥和小伙伴不等**就先走了。妈妈怎样鼓励**自己出门去？
(别害怕，也许路上会碰到小伙伴们)
2.**在路上遇到了什么？他心里是怎样想的？
(帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后，理解**的心理活动变化
3.被萤火虫吓了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛；
看见树叶上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在树上。
4.**走着走着，为什么会觉得一个人出门没什么可怕？
(黑暗里到处是自己的伙伴)
5.**回家时，心里是怎么想的？为什么他已经是只勇敢的小猫了？
(他自己敢在黑夜里走路了)
三、谈话：你怕黑吗？
1.你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗？
2.你希望自己成为勇敢的孩子吗？怎样才是勇敢的孩子呢？
3.引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。
附：**
**是只胆子很小的猫，他的伙伴们都开始学捉老鼠了，他还不敢自己出门呢。
“妈妈，你陪陪我，我怕！”**常这样喊着。
“这么胆小怎么行呢？”猫妈妈和小伙伴们都很着急。
猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。
晚上，风儿轻轻地吹着，**靠在妈妈身边听她讲故事。
“**，快，快！”伙伴们冲进来，大声喊道：“山那边正开联欢会呢，我们都去。”说完，小伙伴们就走了。**急了：“等等我呀。”可伙伴们都走远了。
“你自己去吧，**。”妈妈亲切地说：“别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。”
**太想和小伙伴们一起去参加联欢会了，他终于自己出门了。“呀，那是什么？”**被一只萤火虫的亮光吓了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。”
**不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴们。
“嘻，那儿有闪闪的亮光，一定是我的伙伴躲在树上呢！”**笑着说。其实，那是树叶上的露珠映出的月亮光。
**想，我的伙伴们到处都有，一个人出门没什么可怕的。他走呀走，走到了山那边。可那儿冷冷清清的。“一定是来晚了。”**只好往回走。回家的路上，**一点都不害怕了，他知道自己已经是勇敢的小猫了。
回到家，咦，家里挤满了小伙伴。“哈，联欢会正在家里开呢。”**高兴地喊着。猫哥哥把一束鲜花送给他，祝贺他变成一只勇敢的小猫。
活动目标
学会做什么事都要遵守时间。
通过引入复*认识时间。
活动准备
《不遵守时间的小猫》。
活动过程
一、一个钟表
我们这几天学*了认识时间，你们学会了吗？
现在看看表这是几点，谁能回答？
我们现在都认识时间了，长大以后和朋友约好，一定要准时到。
听说大森林里的小兔感冒了，我们去看看为什么吧！
二、《不遵守时间的小猫》
小兔和小猫约好一起去河边钓鱼，等来等去小猫也没有来,其实小猫还在家里睡懒觉那……
小猫被猫妈妈叫了好几次，小猫一点也不着急的接着睡。外面下起了大雨，猫妈妈再次叫小猫起来，让它快点去找小兔……
小兔怕小猫来找不到它，小兔在雨中等着小猫……
猫妈妈知道小兔感冒了，回家教训了小猫。小猫和妈妈看望小兔，小猫向小兔道歉……
三、小结
小兔为了等小猫在雨中淋感冒了。
小猫不遵守时间，才害小兔淋雨生病。
在任何情况下不遵守时间都是不对的，我们从小就应该学会遵守时间。
活动目标：
1.能根据图画讲述小猫的故事。
2.能根据图画，自己创编故事。
3.能运用绘画的方式，绘制故事发展的图画。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：
相关课件、幼儿学会用简笔画的形式表现动物形象、水彩笔若干、纸张若干。
活动过程：
一、导入
师：小朋友们，你们好，我的名字叫“**”。今天我给大家带来了四幅画，这四幅画画的是发生在我身上的故事。看看哪个小朋友可以看出发生了什么事?
二、引导幼儿观察、讲述四幅画
1.出示前三幅图画，说说你看到了什么?并进行模仿。
2.引导幼儿了解编故事。
3.幼儿猜想第四幅图的结果是怎样的，并进行讲述。
三、引导幼儿根据教师给予的素材进行创编
出示长颈鹿、小猫、球等图片，引导幼儿想像故事情节，并初步用语言表述出故事内容。
四、幼儿创作图画
幼儿自己画图画，并将给大家听。
五、交流分享
1.请幼儿展示自己创作的图画，并完整地讲出自己所编的故事内容。
2.将自己画的画寄给小动物。
教学反思：
本次活动是一个创编讲述的语言活动，对于小朋友来说看图讲述、创编故事并进行绘画有一定的难度。在活动中小朋友能从图片的内容了解到故事内容，并进行讲述，对故事中的动物形象也观察的非常仔细，同时他们也能大胆的发挥自己的想象，能说出自己对图画的不同理解。在创编故事的情节中，幼儿能够积极动脑思考它们之间的有趣的故事。并根据自己的故事进行绘画。
——小猫的故事教案 (菁华5篇)
活动目标：
1.能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。
2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。
3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
4.能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：
1.幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。
2.课件《小猫的故事》、轻音乐。
活动过程：
1.观察连环画图片。
（1）出示图片一：一天早上小猫**从窗户里往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰到在地。
提问：画面上有谁？他在干什么？发生了什么意外？
（2）出示图片二：猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。
提问：猫爸爸看见后怎样了？
（3）出示图片三：调皮的**跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼脸。
提问：**看见爸爸生气了，他是怎么做的'？他知道错了吗？
小结：**做错了事情，没有想爸爸道歉，还调皮地跑掉了，这样做对吗？他最后会承认错误吗？
2.出示连环画图片最后一幅图：**认识到了自己的错误，将碰到的花盆重新放回到窗台上。
提问：左后**改正错误了吗？他是如何改正的？
3.出示空白的课件，引导幼儿讨论。
**跑掉后，发生了什么事情？让**认识到自己的错误然后改正了的呢？
4.幼儿创作连环画。
让幼儿编出中间发生的事情，并画下来。
5.相互交流分享。
展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容。
活动延伸：
请家长帮助孩子记录编出的故事内容。
活动反思：
这节课重点是在后面的创编环节，我们班小朋友在我的初步引导下，能简单的讲出自己创编的故事，但是在语言表达方面还需要下功夫，因为有些孩子想的很好，但是在表述时语句不流畅，前后的因果关系也处理的不好，特别是转接词的运用。
小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
活动目标：
1.能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。
2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。
3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
4.能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：
1.幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。
2.课件《小猫的故事》、轻音乐。
活动过程：
1.观察连环画图片。
（1）出示图片一：一天早上小猫**从窗户里往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰到在地。
提问：画面上有谁？他在干什么？发生了什么意外？
（2）出示图片二：猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。
提问：猫爸爸看见后怎样了？
（3）出示图片三：调皮的'**跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼脸。
提问：**看见爸爸生气了，他是怎么做的？他知道错了吗？
小结：**做错了事情，没有想爸爸道歉，还调皮地跑掉了，这样做对吗？他最后会承认错误吗？
2.出示连环画图片最后一幅图：**认识到了自己的错误，将碰到的花盆重新放回到窗台上。
提问：左后**改正错误了吗？他是如何改正的？
3.出示空白的课件，引导幼儿讨论。
**跑掉后，发生了什么事情？让**认识到自己的错误然后改正了的呢？
4.幼儿创作连环画。
让幼儿编出中间发生的事情，并画下来。
5.相互交流分享。
展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容。
活动延伸：
请家长帮助孩子记录编出的故事内容。
活动反思：
这节课重点是在后面的创编环节，我们班小朋友在我的初步引导下，能简单的讲出自己创编的故事，但是在语言表达方面还需要下功夫，因为有些孩子想的很好，但是在表述时语句不流畅，前后的因果关系也处理的不好，特别是转接词的运用。
小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
大班美术活动小猫的故事教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画，幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小猫的故事教案吧。
活动目标
１、启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的'故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。
２、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。
３、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。
４、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
５、感受作品的美感。
活动准备
１、连环画纸若干。
２、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。
３、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。
４、木偶小猫一只，连环画范样两幅。
活动过程
一、用木偶小猫表演形式引出课题。
１、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫**。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）。我的
许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。
教师：**，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？
木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”
二、教师出示、讲解范画。
教师出示范画：
（一）是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：
(1)小猫**是一只非常顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。
(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。
(3)调皮的**跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。
(4)**认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。
教师出示范画
（二）是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：
(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。
(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。
(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。
(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”
三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。
１、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。
２、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。
３、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。
四、幼儿进行创作连环画练*，教师巡回指导。
１、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。
教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。
２、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。
３、教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。
五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。
六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。
活动延伸
小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。
大班美术活动小猫的故事教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画，幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小猫的故事教案吧。
活动目标
１、启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。
２、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。
３、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。
４、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
５、感受作品的美感。
活动准备
１、连环画纸若干。
２、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。
３、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。
４、木偶小猫一只，连环画范样两幅。
活动过程
一、用木偶小猫表演形式引出课题。
１、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫**。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）。我的
许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。
教师：**，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？
木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”
二、教师出示、讲解范画。
教师出示范画：
（一）是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：
(1)小猫**是一只非常顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。
(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。
(3)调皮的**跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。
(4)**认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。
教师出示范画
（二）是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：
(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。
(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。
(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。
(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”
三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。
１、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。
２、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。
３、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。
四、幼儿进行创作连环画练*，教师巡回指导。
１、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。
教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。
２、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。
３、教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。
五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。
六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。
活动延伸
小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。
设计意图：
这次活动的设计主要是针对本学期幼儿学**惯的培养之发展幼儿的口语表达能力来设计的。这次活动旨在锻炼幼儿的思维能力，让幼儿能大胆的说出自己想到和做到的事情，从而提高幼儿的口语表达能力，并让幼儿通过图画来进行描述，积极的创编故事，根据自己创编的故事来进行绘画。
活动目标：
1.能根据图画讲述小猫的故事。
2.能根据图画，自己创编故事。
3.能运用绘画的方式，绘制故事发展的图画。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：
相关课件、幼儿学会用简笔画的形式表现动物形象、水彩笔若干、纸张若干。
活动过程：
一、导入
师：小朋友们，你们好，我的名字叫“**”。今天我给大家带来了四幅画，这四幅画画的是发生在我身上的故事。看看哪个小朋友可以看出发生了什么事?
二、引导幼儿观察、讲述四幅画
1.出示前三幅图画，说说你看到了什么? 并进行模仿。
2.引导幼儿了解编故事。
3.幼儿猜想第四幅图的结果是怎样的，并进行讲述。
三、引导幼儿根据教师给予的素材进行创编
出示长颈鹿、小猫、球等图片，引导幼儿想像故事情节，并初步用语言表述出故事内容。
四、幼儿创作图画
幼儿自己画图画，并将给大家听。
五、交流分享
1.请幼儿展示自己创作的图画，并完整地讲出自己所编的故事内容。
2.将自己画的画寄给小动物。
活动反思：
本次活动是一个创编讲述的语言活动，对于小朋友来说看图讲述、创编故事并进行绘画有一定的难度。在活动中小朋友能从图片的内容了解到故事内容，并进行讲述，对故事中的动物形象也观察的非常仔细，同时他们也能大胆的发挥自己的想象，能说出自己对图画的不同理解。在创编故事的情节中，幼儿能够积极动脑思考它们之间的有趣的故事。并根据自己的故事进行绘画。
——小猫的故事大班教案（精选5篇）
活动目标：
1.能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。
2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。
3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
4.能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：
1.幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。
2.课件《小猫的故事》、轻音乐。
活动过程：
1.观察连环画图片。
（1）出示图片一：一天早上小猫**从窗户里往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰到在地。
提问：画面上有谁？他在干什么？发生了什么意外？
（2）出示图片二：猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。
提问：猫爸爸看见后怎样了？
（3）出示图片三：调皮的**跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼脸。
提问：**看见爸爸生气了，他是怎么做的？他知道错了吗？
小结：**做错了事情，没有想爸爸道歉，还调皮地跑掉了，这样做对吗？他最后会承认错误吗？
2.出示连环画图片最后一幅图：**认识到了自己的错误，将碰到的花盆重新放回到窗台上。
提问：左后**改正错误了吗？他是如何改正的？
3.出示空白的课件，引导幼儿讨论。
**跑掉后，发生了什么事情？让**认识到自己的错误然后改正了的呢？
4.幼儿创作连环画。
让幼儿编出中间发生的事情，并画下来。
5.相互交流分享。
展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容。
活动延伸：
请家长帮助孩子记录编出的故事内容。
活动反思：
这节课重点是在后面的创编环节，我们班小朋友在我的初步引导下，能简单的讲出自己创编的故事，但是在语言表达方面还需要下功夫，因为有些孩子想的`很好，但是在表述时语句不流畅，前后的因果关系也处理的不好，特别是转接词的运用。
小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
活动目的
1、启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。
2、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。
3、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。
活动准备
1、连环画纸若干。
2、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。
3、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。
4、木偶小猫一只，连环画范样两幅。
活动过程
一、用木偶小猫表演形式引出课题。
1、木偶小猫：小朋友们好!我是小猫**。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事(教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示)。我的
许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。教师：**，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好?木偶小猫：“好!谢谢小朋友们，再见!”
二、教师出示、讲解范画。
教师出示范画：
(一)是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：
(1)小猫**是一只非常顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。
(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。
(3)调皮的**跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。
(4)**认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。
教师出示范画
(二)是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：
(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。
(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。
(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。
(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮
助别人的好孩子啊!”
三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。
1、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。
2、教师请幼儿将自己编的'故事，用四幅画面表现出来。
3、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。
四、幼儿进行创作连环画练*，教师巡回指导。
1、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画;一组用彩色电光纸粘贴连环画。
教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。
2、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。
3、教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。
五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。
六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。
活动延伸
小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。
设计意图：
这次活动的设计主要是针对本学期幼儿学**惯的培养之发展幼儿的口语表达能力来设计的。这次活动旨在锻炼幼儿的思维能力，让幼儿能大胆的说出自己想到和做到的事情，从而提高幼儿的口语表达能力，并让幼儿通过图画来进行描述，积极的创编故事，根据自己创编的故事来进行绘画。
活动目标：
1.能根据图画讲述小猫的故事。
2.能根据图画，自己创编故事。
3.能运用绘画的方式，绘制故事发展的图画。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：
相关课件、幼儿学会用简笔画的形式表现动物形象、水彩笔若干、纸张若干。
活动过程：
一、导入
师：小朋友们，你们好，我的名字叫“**”。今天我给大家带来了四幅画，这四幅画画的是发生在我身上的故事。看看哪个小朋友可以看出发生了什么事?
二、引导幼儿观察、讲述四幅画
1.出示前三幅图画，说说你看到了什么? 并进行模仿。
2.引导幼儿了解编故事。
3.幼儿猜想第四幅图的结果是怎样的，并进行讲述。
三、引导幼儿根据教师给予的素材进行创编
出示长颈鹿、小猫、球等图片，引导幼儿想像故事情节，并初步用语言表述出故事内容。
四、幼儿创作图画
幼儿自己画图画，并将给大家听。
五、交流分享
1.请幼儿展示自己创作的图画，并完整地讲出自己所编的故事内容。
2.将自己画的画寄给小动物。
活动反思：
本次活动是一个创编讲述的语言活动，对于小朋友来说看图讲述、创编故事并进行绘画有一定的难度。在活动中小朋友能从图片的内容了解到故事内容，并进行讲述，对故事中的动物形象也观察的非常仔细，同时他们也能大胆的发挥自己的想象，能说出自己对图画的不同理解。在创编故事的情节中，幼儿能够积极动脑思考它们之间的有趣的故事。并根据自己的故事进行绘画。
活动准备
１、连环画纸若干。
２、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。
３、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。
４、木偶小猫一只，连环画范样两幅。
活动过程
一、用木偶小猫表演形式引出课题。
１、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫**。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）。我的
许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。
教师：**，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？
木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”
二、教师出示、讲解范画。
教师出示范画：
（一）是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：
(1)小猫**是一只非常顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。
(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。
(3)调皮的**跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。
(4)**认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。
教师出示范画
（二）是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：
(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。
(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。
(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。
(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”
三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。
１、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。
２、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。
３、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。
四、幼儿进行创作连环画练*，教师巡回指导。
１、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。
教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。
２、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。
３、教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。
五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。
六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。
活动延伸
小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。
活动目的
1、启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。
2、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。
3、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。
活动准备
1、连环画纸若干。
2、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。
3、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。
4、木偶小猫一只，连环画范样两幅。
活动过程
一、用木偶小猫表演形式引出课题。
1、木偶小猫：小朋友们好!我是小猫**。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事(教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示)。我的
许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。教师：**，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好?木偶小猫：“好!谢谢小朋友们，再见!”
二、教师出示、讲解范画。
教师出示范画：
(一)是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：
(1)小猫**是一只非常顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。
(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。
(3)调皮的**跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。
(4)**认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。
教师出示范画
(二)是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：
(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。
(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。
(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。
(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮
助别人的好孩子啊!”
三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。
1、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。
2、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。
3、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。
四、幼儿进行创作连环画练*，教师巡回指导。
1、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画;一组用彩色电光纸粘贴连环画。
教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。
2、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。
3、教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。
五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。
六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。
活动延伸
小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。
——《小猫的故事》教案 (菁华3篇)
活动目的
1、启发幼儿在观察小猫图片的`基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。
2、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。
3、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。
活动准备
1、连环画纸若干。
2、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。
3、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。
4、木偶小猫一只，连环画范样两幅。
活动过程
一、用木偶小猫表演形式引出课题。
1、木偶小猫：小朋友们好!我是小猫**。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事(教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示)。我的
许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。教师：**，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好?木偶小猫：“好!谢谢小朋友们，再见!”
二、教师出示、讲解范画。
教师出示范画：
(一)是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：
(1)小猫**是一只非常顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。
(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。
(3)调皮的**跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。
(4)**认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。
教师出示范画
(二)是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：
(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。
(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。
(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。
(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮
助别人的好孩子啊!”
三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。
1、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。
2、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。
3、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。
四、幼儿进行创作连环画练*，教师巡回指导。
1、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画;一组用彩色电光纸粘贴连环画。
教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。
2、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。
3、教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。
五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。
六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。
活动延伸
小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。
【活动目标】
1、能大胆地想象，创编小猫的故事。
2、能运用绘画的方式，在小组内合作绘制连环画。
3、能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。(重难点)
【活动准备】
1、相关课件。
2、幼儿学会用简笔画的形式表现动物形象。
3、水彩笔若干，纸张若干，订书机等。
【活动过程】
一、小猫手偶导入，引出课题。
小朋友们，你们好，我的名字叫“**”。今天我给大家带来了四幅画，这四幅画画的是发生在我身上的故事。看看哪个小朋友最聪明，一下就可以看出发生了什么事?
二、引导幼儿观察、讲述四幅画
1、说说你看到了什么?
2、引导幼儿了解编故事时要有时间、地点、人物及发生的事等内容。
三、引导幼儿根据教师给予的素材进行创编《小猫的故事》
1、出示长颈鹿、小猫、羽毛球等图片，引导幼儿想象故事情节，并初步用语言表述出故事内容
2、出示慢羊羊、小猫、小桥等图片，引导幼儿想象故事情节，并初步用语言表述出故事内容。
四、幼儿分组进行创作连环画。
由组长分配任务进行创作，创作结束后，在小组内进行讲述。
五、交流分享
1、请幼儿展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容。
2、将自己制作的连环画装订成册，互相交流阅读。
【活动目标】
1、能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。
2、能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。
【活动准备】
1、幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。
2、课件《小猫的故事》、轻音乐。
【活动过程】
1、观察连环画图片。
(1)出示图片一：一天早上小猫**从窗户里往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰到在地。
提问：画面上有谁?他在干什么?发生了什么意外?
(2)出示图片二：猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。
提问：猫爸爸看见后怎样了?
(3)出示图片三：调皮的**跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼脸。
提问：**看见爸爸生气了，他是怎么做的?他知道错了吗?
小结：**做错了事情，没有想爸爸道歉，还调皮地跑掉了，这样做对吗?他最后会承认错误吗?
2、出示连环画图片最后一幅图：**认识到了自己的错误，将碰到的花盆重新放回到窗台上。
提问：左后**改正错误了吗?他是如何改正的?
3、出示空白的课件，引导幼儿讨论。
**跑掉后，发生了什么事情?让**认识到自己的错误然后改正了的呢?
4、幼儿创作连环画。
让幼儿编出中间发生的事情，并画下来。
5、相互交流分享。
展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容。
活动延伸：
请家长帮助孩子记录编出的故事内容。
【活动反思】
这节课重点是在后面的创编环节，我们班小朋友在我的初步引导下，能简单的讲出自己创编的故事，但是在语言表达方面还需要下功夫，因为有些孩子想的很好，但是在表述时语句不流畅，前后的因果关系也处理的不好，特别是转接词的运用。
——小猫的故事作文 (菁华5篇)
我很少养猫，我最喜欢的还要属狗，但这件事，让我深深的爱上了猫。
这天，我十分的疲惫，回到家后，一身的臭汗，于是便到浴缸冲个凉。
清爽而又轻松的快感随着我一起穿好了衣服，随着心情打开电脑上的音乐，身体也跟着欢快的旋律扭动起来，顿时，感觉好象缺少点什么！饮料。
我以最快的速度跑到了厨房，拿了饮料刚要离开，突然隐隐约约地听到有什么声音，屏息倾听，好象是猫叫的声音，我欢心地带着儿时抓蜻蜓的那股劲儿寻觅着，闭眼仔细聆听着声音的来源，随着感觉往前走。哎呀！好疼，睁眼一看，原来撞到了门口旁的墙壁，我用耳朵紧贴在门框那儿，果然是门外传来的声音，小心翼翼地把门开开，低头一看，一只眼睛发出蓝色夜光的猫正虎视眈眈地看着我，当时怕急了。我向后退，它也随着我的速度和步伐往里走，毕竟它是一只野猫，最害怕的就是它挠人，我便试探蹲下来摸摸它，觉得它蛮可爱的，就把它留在了屋里。
我见它到处乱走，东瞧瞧西望望，不停地叫，发出那种让人听了毛骨悚然的声音，此时，突然想起来给它拿吃的，便从冰箱里拿出几块熟牛肉。不成想，给一块吃一块，吃的还挺香。
后来，我又试探着抱起它，走进书房里，我在一旁写作业，它便在我腿上趴着，眼睛眯成一条缝，我偷偷地看着它，它也偷偷地注视着我。渐渐的，被它的样子陶醉了，忍不住笑了一下，它也随着叫了一声，这下我才真正的感到人与动物的情感。我心里一暗：能把它留在身边吗？于是，我把它高高的举起来，深情地望着它。
“喂！你是男生还是女生？”我仿佛自言自语的问着它。
“喵……”
“你怎么跑到我家门口来了呢！是不是坏蛋？”
“喵……”
我用力的摇晃着它，忽然感觉手里粘粘的，仔细一看，竟然是血，原来这只猫受了伤，此时心里绞痛！我用纱布为它包好伤口，暗想：一定将它留下。
渐渐地，我有了睡意，我抱着猫躺在了沙发上，还做了一个梦：
“你好啊，小猫”我自言自语地问着它。
“喵！你好……”我大骇。
“你……你会说话”我惊奇的问着
“喵！是啊！我是天上的猫王，下凡来报恩”
“恩？报恩？报什么恩？”
“我来找我前世的主人，当我还是一只野猫的时候，他救过我，也养过我，现在是我报答他的时候了。”
我深受感动，流出了泪水。
忽然，我难过的惊醒了，才知道这是一场梦，眼里还残留着眼泪。阳光照着我睁不开眼，望着身旁，猫不见了！我惊叫：
“妈！猫呢？”
“还说呢，你整的那猫又拉又尿的脏死了，让我关在门外了。”
我向窗外望去，还下着大雨，咬着嘴唇跑出门外，见到地上的纱布，被染的血红血红的，我又一次流下了泪水，小声的呼唤着“猫儿，你在哪啊！”
我被雨淋的满身是水，回到房间，我感觉到心在慌、很难过，还在暗暗祈祷着，千万不要出现不测。
事情过去了好几天，我每天都在门口期待着它的到来，可是都一无所获。我觉得自己在作孽，想出去走走。没刚走几步，在地上发现了一个血糊糊的东西，很不在意的跨了过去，可是，我又不自觉的回了一下头，看的出这是一只死去的动物，我满怀善意的走了过去，把它抓了起来，可我看到的却是一把“刀”，狠狠的扎进了我的心，这是一只猫，就是那只猫，它的眼睛里依然发出那熟悉的蓝色夜光，尽管这已经是白天。
我抱着它，走啊走啊，终于来到了一片草地。它是被人踩死的，连心脏都踩了出来。它连死都不会忘记去讨要食物，它依然在渴望的望着天空，让上天把它带回去。
“你走吧，尽管你是个动物，但是你这弱小的生命让我明白了人世间的残酷。”
我用手挖了一个土坑，再一次流下了真情泪，忍痛割爱地把它埋进了土里，我默默的念到：我不知道我是不是你前世的主人，但是，如果我下辈子做人的话，我定会记得，我是你前世的主人，永远都是。
我家里养了一只小猫，它的名字叫做“小可爱”。圆圆的脸，两块腮肉肥鼓鼓的；一对圆溜溜的眼睛，耳朵竖得高高的；嘴边长着短短的[胡须]；圆滚滚的身体，雪白的毛上穿着一件粉色衣服，显得十分可爱；四只小脚不停地在地抓挠着，真是逗人喜爱。
有一次，它在睡觉，我拿起一个皮球去逗它，它竟然欢跃地起来，欢快地追赶着皮球。可是，它似乎很难抓得到那个皮球，因为它一接触到皮球，那皮球就会滚得越快。好不容易，终干两腿猛地一扑，小猫将皮球搂住了。它快活地望着我拖长声音叫道，‘妙--妙!’于是，我便把球拿起，不让它搂。它睁着它那一双圆圆的大眼睛，目光里带着一种期盼。好像在说：‘还我球!’我也不罢休，把球放在它眼前晃来晃去，它便扑过来抢，又扑过去抢。妈妈叫我吃饭时，我才记起，原来我没吃饭，我恋恋不舍地放下球，突然感到后面有什么拖着我，不让我吃饭，非要和它玩。我蹲下来，用手轻轻地抚摸它，并和它说：“吃完饭我们再玩。”小猫这时才肯放开我，便欢快地跑来跑去，亲昵地在我脚边蹭来蹭去。
日子一天天过去，我和小猫的感情也越来越深。这就是我与‘小可爱’的故事，希望你们看了这个故事的朋友，也一样喜欢和小动物玩。因为和小动物玩，会获得很多快乐，并且是你开心的好朋友。
在动物天堂里，住着许多小动物。其中，有一只小猫没有一个朋友，感到很孤独。那只小猫叫做云云。它遍身雪白，长着两只迷人的眼睛，红润的小嘴巴，长长的眼睫毛，耳朵旁扎着一个蝴蝶结。云云想：明天我就开始去找朋友。第二天一早，云云打扮好自己就开始去找朋友了。走了一会，云云看见了一只小鸭子，挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆，嘴里还不停地嘎嘎叫着。云云觉得这只小鸭子很可爱，和它做朋友一定会很快乐的。云云就走了过去，很有礼貌地问小鸭子：“小鸭子，你好！我跟你做朋友好吗？”小鸭子毫不犹豫地回答：“好啊！好啊！”云云就和小鸭子玩了起来。它们玩了一会，云云对小鸭说：“小鸭，我想去找更多的朋友，待会再回来找你玩，好吗？”小鸭也毫不犹豫地回答：“好！”云云又走了一会，发现草丛中有个洞，便走进去。一看，发现里面是个游乐园。云云非常兴奋，它想让朋友一起来玩。它跑呀跑，看见一个地方非常多人，它走过去很有礼貌地问它们：“大家好！我叫云云，你们愿意跟我做朋友吗？”大家商量了一下，都同意跟云云做朋友。云云高兴的说：“那你们跟我来，我带你们去一个地方。”云云飞快地跑起来，在前面带路。伙伴们都很好奇，大家在后面说：“它要带我们去哪？”云云把它们带到那个游乐园，大家看了很惊奇，都跑过去玩。云云没有忘记小鸭。它去把小鸭带过来一起玩。它们都玩得很开心！
只有和别人一起分享才是最快乐的！
小猫开了一家整容店，这个消息在一夜之间传遍了整个森林。大家纷纷前来表示祝贺，有的和她握手，有的和她合影……树林里像过节一样，到处充满了笑声。小猫也下定决心要好好为大家服务。
这天上午，小猫整容店来了一位客人——小猴子。小猴子一进门就对小猫大喊大叫：“气死我了，气死我了﹗小猫，你快把我的尾巴缩成像兔子那么短。”“好的。”小猫微笑着说，“没问题。”说完，小猫从工具箱里飞快地取出一个小瓶子，看都没看对着小猴的尾巴喷了几下，“呼！”小猴的尾巴瞬间长了十几倍。原来，小猫慌里慌张的不小心把增长喷雾剂当成了缩短喷雾剂了。小猴一照镜子，立刻火冒三丈：“小猫，我是叫你把我的尾巴缩短的，你怎么还把它给增长了﹗我要去森林消费者投诉站投诉你！”说完小猴头也不回气呼呼地走了。
第二天晚上，小猴又来到了整容店。小猫很是害怕，提心吊胆地低着头，连声赔不是：“猴哥……哥，我……我不是故……故意要把你尾巴变长的，对……对不起……”没想到，小猴从背后拿出一束鲜花，红着脸说：“对不起，小猫，昨天是我不对，我不该对你大呼小叫的，也不该不付钱就走。”咦？小猫很是吃惊，到底怎么回事呢？
原来，昨天下午森林里的大王心血来潮举行了一场“看谁尾巴长”的比赛，还让动物们用尾巴挂在树上荡秋千玩。因为小猫把小猴的尾巴变长了，所以小猴在比赛中得了第一名，森林大王还亲自给小猴子颁发了荣誉奖章呢。小猴是特地来感谢小猫的。
从这以后，小猴子主动担任了小猫整容店的形象代言人。有了小猴子的活广告，小猫整容店的生意芝麻开花——节节高呢！
今天放学，我看见孙雨萌，心想：这下好了，有伴了。我跑过去说；"我们一起走吧。""好啊，我正好没伴，走吧。" 我们走到市场门口边上的一个饭店门前，看见一只小猫，这只小猫身上是黄白色的，毛一点光泽都没有，好象刚出生一个月多，我抱起它，对旁边的叔叔阿姨说："叔叔阿姨这只猫有人要吗？"叔叔阿姨们异口同声的说："没有人要。"我抱起它就走了。在路上，我仔细的看了看它的脸，它脸上的毛少了好多，胡子被人用打火机烧了一大半，它只剩下两只水旺旺的大眼睛，眼睛上流出了可怜。悲惨的泪珠，我抱这它，它老是叫唤，也许是怕我们伤害它，也许是它把我当作它的姐姐，在姐姐的温暖怀抱中感到幸福…… 我和孙雨萌走到楼下，我把它放在地上，发现它的左后腿不能动弹，它老是叫唤，我才知道是因为我弄疼了它的腿，当时我的心非常难受。
——小猫的童话故事 (菁华5篇)
弗瑞达是一只猫，一只很想跳舞的猫。可是，她很胖，每次，当她跳起来，在空中旋转时，都会脸朝下摔在地上，摔得鼻青脸肿。
弗瑞达总是憧憬地说：“我多么想跳啊！"
妈妈很了解弗瑞达心里的愿望，她对弗瑞达说：“ 孩子，明天是圣诞节，你为什么不写一封信给圣诞老人，让他帮你实现愿望呢？”
“真是太妙了！” 弗瑞达开心极了，赶紧拿来纸和笔。刚开始，她这样写道：
亲爱的圣诞老人：
我知道我不是世界上最好的猫咪，有进我脾气不好，有时我吃得太多......
这时，她想：“也许我不该指出自己的缺点。”
于是，她又重新开始写：
亲爱的圣诞老人：
我努力想成为一只好猫咪。今年圣诞节我的愿望就是能成为一只会跳舞的猫咪。
爱你的 弗瑞达
她把写好的信放进了一只长筒袜里——每年圣诞老人都会把礼物塞到长筒袜里的。
那天晚上， 弗瑞达梦见自己穿着一件美丽的青面天鹅绒长袍，在不停地跳跃旋转......
第二天早晨， 弗瑞达在长筒袜里果然发现了一张金光闪闪的卡片，上面写着：
持此证明者可在动物芭蕾舞学校上一年舞蹈课。
爱你的圣诞老人
“太棒了！” 弗瑞达高兴得下下跳到空中，这旋转了两圈，然后，姿势优美地落到地上。
一年以后， 弗瑞达成为了学校里最会跳舞的猫咪之一。
【小猫种鱼】
一天早上，小猫正在做着香甜的美梦，猫爸爸和猫妈妈就把他叫醒了说：“小猫起床了，跟爸爸妈妈钓鱼去！”
小猫打了个哈欠，慢慢睁开眼睛说：“你们先去吧，我还要睡一会。”说完小猫睡着了。
睡到快中午了小猫才起床，它看见桌子摆着一杯牛奶和两条大鱼，这是爸爸妈妈留给它吃的。
小猫津津有味地吃了一条鱼，心想另一条鱼我不能吃了。
农民伯伯把种子种在土里可以长出粮食来，我把鱼种在地里，肯定也能长出鱼儿来。
想到这里，小猫就把鱼放进小桶里，那一把铲子，在菜园里挖了一个小坑，把鱼种在了里面，盖上土，还浇上了水。
小猫想，说不定明天就会长出许多吃不完的鱼。我不用去钓鱼了。以后太阳晒不着我，冷冰冰的雨水也淋不到我。想着想着，小猫得意地笑了。
小猫啊，地里是长不出鱼来的.，你怎么会想出这种懒办法呢?
猫猫学会了爬树，连老虎都拿它没有办法，他觉得自己非常了不起。
有一天，猫猫正坐在一棵小树的树枝上晃悠着的时候，听到路过的人谈说马戏团里的小猴子爬树是“一绝”，能在树上表演各种有趣的动作。猫猫听了以后很不服气，想：它小猴子有什么本领，难道爬树的本领比我还强?
于是，猫猫找到了小猴子，要和它比赛爬树的本领。猫猫找了一根柔韧的树枝，用爪子抱着树枝一上一下地晃动，对小猴子说：“你行吗?看我的本领多么的高强！”
小猴子二话没说，用尾巴钩住树枝来回荡起了秋千。猫猫看得眼睛发直，也学着小猴子的样子用尾巴去钩树枝，“啪”的一声从树上摔了下来。
狐狸看到了，指着猫猫哈哈大笑起来：“你这不是班门弄斧吗?真是自不量力，小猴子天生就是爬树的高手，你在行家面前卖弄本领，还有不出丑的?”
“哟，你看！小猫还在练*唱歌哩！我劝你还是放弃吧！唱歌还跑调呢，怎么当歌唱家。”小狗说：“就是就是！你看你，小胳膊小腿的，连话筒都拿不动，还想当歌唱家，真是天大的笑话！”小猫听了被气得直喷怒气，她走到了小河边，不想理会他们。小鱼“扑通扑通”跳出水面，温和地说：“小猫，你不要听他们的话！不要因为别人的讽刺就放弃自己的理想！你只要努力，就一定会成功的！”小猫听了小鱼的话，在心里默默地点头。她走到小狗和小鸡面前，说：“我相信，我只要努力，就一定能成功！”小鸡和小狗听了她的话，被逗得开怀大笑。从此以后，小猫付出更多的努力来练*唱歌。
终于到了比赛的那一天。小猫和百灵鸟姐姐对战，小鸡和小狗也在现场。小鸡对小狗说：“有好戏看喽！”比赛开始了，小猫先上场。她唱的是《梦田》，那优美的歌声让观众们如痴如醉。百灵鸟姐姐唱的是《蜗牛》，也十分动听。现场热闹非凡，呐喊声此起彼伏，主持人小鸭贝德恩说：“罗娜的歌曲好听优美，萨丽的歌曲生动活泼，两者竞争非常激烈，冠军的位子会花落谁家呢？”经过了动物们的投票，令人震撼的是，小猫赢得了胜利！她激动得快要流出眼泪了。小鸡和小狗看到了这一幕，顿时傻了眼，惭愧地低下了头。
在追求梦想的路上，我们不要被别人的讽刺所打倒。只有努力，认真对待，才会取得成功！
“森林里要举行选美大赛了，快来参加比赛！”是报告员鸽子大姐的声音，她给大家带来消息了。
小猫听了，骄傲地说：“哼，冠军非我莫属！”小兔听见了，她想：“我也去参加吧，锻炼锻炼胆量也好。”于是小白兔去准备了。可此时，小猫的肚子里正酝酿一个阴谋，他思考到一个妙计。
过了几天，小猫去小白兔家做客，它故作关心地问：“小白兔，把你准备的服装给我看看好吗，服装和选美关系很大。”小兔果然上当，把衣服拿了出来，哇，很美的白纱裙，穿在小白兔身上，更是妙不可言。小猫嫉妒极了，一拿起衣服就跑。举手无措的小兔赶紧去报警，森林里传遍了这个消息。
选美大赛终于开始了，小猫穿着美丽的白纱裙闪亮登场，小白兔却穿着粉红的破衣服来到现场。虽然那天小猫光鲜无比，但因为评委早就得知小猫偷了小白兔的衣服的消息，所以最终还是将冠军判给了小白兔。小猫只好灰溜溜地逃走了。
——小猫钓鱼的故事作文(10)份
一天，猫哥和猫弟一起高高兴兴地去池塘边钓鱼。
刚到池塘边猫哥就聚精会神地钓起了鱼。抛竿，收竿，一条，一条又一条……，猫哥钓的不亦乐乎。而猫弟却心不在焉，漫不经心地钓鱼，完全是在应付。
这时飞来一只蜻蜓，蜻蜓在猫弟的头顶上空盘旋着。猫弟看见了蜻蜓，有点儿坐立不安，两眼盯着蜻蜓，他放下了手中的钓鱼竿，伸手去抓蜻蜓，可是蜻蜓立刻飞走了，他又坐下来继续钓鱼。
不一会儿，蜻蜓又飞来了。猫弟终于坐不住了，他放下鱼竿去捉蜻蜓。这时，猫哥坐在旁边，一动不动，两眼紧盯着水面，耐心地等待着鱼儿上钩。一条鱼儿悄悄地游了过来，看到那美味的食物，它禁不住诱惑，一口咬住了鱼饵。猫哥眼疾手快，撩起鱼竿，一条大鱼被钓起来了。猫弟没有抓住蜻蜓，两手空空地回来了，只好又捡起鱼竿继续钓鱼。
过了一会儿，又飞来两只美丽的蝴蝶，它们围着猫哥猫弟在空中翩翩起舞，怱上怱下。猫哥专心致致地盯着水面，一动也不动。猫弟却被美丽的蝴蝶吸引，放下鱼竿去追蝴蝶。这时，猫哥又钓上了一条鱼。
猫弟筋疲力尽地回来了，两手空空，什么也没有得到。他看了看，猫哥的'鱼娄已经装满了，正悠闲地坐在石头上休息。再一看自己的鱼娄里，一条鱼也没有。他奇怪地问：“哥哥，你怎么钓了这么鱼，而我却一条也没钓到呢？”猫哥反问道：“像你这样精神溜号怎么能钓到鱼呢？”
于是猫弟坐下来，专心致致地开始钓鱼。不一会，猫弟也钓上一条大鱼。
猫哥和猫弟一起高高兴兴地回家了。
一天晚上，猫妈妈对小猫说：孩子明天我们去钓鱼啊！小猫高兴的说：好啊。
第二天一早猫妈妈带着小猫去湖边钓鱼了。小猫拿着鱼竿钓起鱼来，这时飞来了一只蝴蝶。小猫马上放下鱼竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑了，小猫又回来钓鱼。这时它又看见几只小鸟在大树上唱歌，小猫又放下鱼竿去抓小鸟，它悄悄地走到了那棵大树下，脚步却被小鸟听见了。小鸟也飞走了，它又回来拿起鱼竿钓鱼。
它看见妈妈已经钓了一筐鱼了。猫妈妈对小猫说：孩子做事不能三心二意的。于是它下定决心要好好钓鱼，小鸟和蝴蝶又飞回来了，小猫看见了还是继续钓鱼，它看见水里有泡泡了赶紧拉起鱼竿看见自己钓到了一条又肥又大的鱼非常高兴，它把鱼竿放到水里接着钓二条。三条。四条……天快黑了，小猫高兴的和妈妈回家了。
通过这个故事我懂得了做事不能三心二意。
篇二：小猫钓鱼的故事
寒冬腊月，大雪纷飞，猫妈妈病倒了，家里已经揭不开锅了。小猫决定去钓鱼。他使劲推开门，一股刺骨的寒风迎面袭来，冻的他直打哆嗦。他还是豪不犹豫地跨出了门槛。
外面的雪下得真大呀！屋檐下垂着长长的冰柱。走在风雪中，没过多久，小猫的手已经冻得像胡萝卜似的。他来到一个村子，看见他的伙伴小花狗一家正坐在火炉边烤火。小花狗看到小猫来到，马上把他拉了进来，“来，进来烤烤吧。”小猫刚刚将手伸向火炉，脑海里突然浮现出病床上的妈妈。于是他婉言谢绝了小花狗的好意，又上路了。
他看到远处有个湖，高兴得手舞足蹈，一不小心脚底一滑，摔了个四脚朝天，好不容易才爬了起来，一步一步的来到湖边。湖面上结了一层厚厚的冰层。这可怎么办呢？小猫急得团团转。有了，他一拍脑袋，有了主意。他搬来一块儿石头，朝冰面一砸，只听“啪”的一声，冰塌了一大片，小猫把鱼线伸进了冰冷的湖水，专心致志的钓了起来。过了一会儿，浮子猛的动了一下，小猫一甩鱼竿，啊，一条鲤鱼！小猫手疾眼快，一把抓住鱼，将它塞进了鱼篓。
回到家里，小猫煮了一碗热气腾腾的鲜鱼汤，端给妈妈吃。妈妈看着这香喷喷的鱼汤，又看看小猫冻的胡萝卜似的小手，一股暖流涌向心里：啊，孩子懂事了！
篇三：小猫钓鱼的故事作文
早晨，太阳从东方升起来了。猫姐姐扛着渔竿，猫弟弟提着水桶，高高兴兴地随着妈妈去河边钓鱼。
来到河边，猫姐姐认真地学着妈妈的样，一心一意地钓起鱼来。不一会儿，猫姐姐就钓上了一条大鱼。
顽皮的猫弟弟没有耐心，投下钓后，就有些坐不住了，不住地东张西望。这时，一群蝴碟飞了过来，猫弟弟立即去抓蝴蝶了。
猫弟弟没抓到蝴蝶，回来把钓钩弄上来一看，呀，钓钩上钩了只烂草鞋，鱼饵早被鱼吃光啦！
猫弟弟重新装上鱼饵，又开始钓鱼，可不一会儿，蜻蜓飞来了，猫弟弟又丢下渔竿，跑过去扑蜻蜓啦。
妈妈看见猫弟弟这么贪玩，生气地对他说你一会儿抓蝴蝶，一会儿扑蜻蜓，三心二意的，怎么能钓到鱼呢？
猫弟弟听后很惭愧，不由得羞红了脸。他安安静静地坐在岸边，眼睛紧盯着水面，专心致志地钓起鱼来。
过了一会儿，有鱼上钩了。猫弟弟用力一拉渔竿，渔钩上钩着一条大鱼！他高兴地喊：“妈妈，我也钓到鱼了！”
篇四：小猫钓鱼的故事
一天，小猫又缠着妈妈要钱买玩具。妈妈经不住小猫的哼哼唧唧，就给了小猫一些零钱，并且对小猫说：“这可是最后一次了，下次可不允许再这样纠缠妈妈。”“知道了，妈妈，下次我再也不会了，你放心吧。”小猫边说边跑了出去。
小猫来到玩具店，看到有个小朋友在买“钓鱼”的一种玩具。这种“钓鱼”钓的是一种玩具鱼，玩具鱼的嘴巴上带有磁铁，钓鱼竿上有吸铁石，只要把钓鱼竿放到玩具鱼的嘴巴哪里，钓鱼竿上的吸铁石就会吸住玩具鱼嘴巴上的磁铁，这样就可以钓到鱼了。小猫看到这里，狡猾地一笑，“老板，我要一些小磁铁和一个钓鱼竿。”小猫付完钱后，就迫不及待地朝河边跑去。
小猫跑到小河边拿出一支笔，把磁铁都画成了小虫子的模样，然后把小虫子磁铁放到了小河里。自己躲在一边静静地观察动静，过了一小会，一群群的小鱼就游了过来，看到了小虫子磁铁，就争抢把小虫子磁铁一口吞了下去，等明白过来，磁铁就已经到了肚子里。小猫看到这一切高高兴兴背着钓鱼竿，哼着小曲离开了小河边。
过了几天，爸爸带着小猫去河边钓鱼。可是一看小猫却拿着一个玩具钓鱼竿，没有鱼钩，没有鱼饵，上边还粘着一块吸铁石。爸爸感到很奇怪。就问小猫：“你在搞什么鬼呀？这能钓到鱼吗？”小猫却神神秘秘地说：“到时候你就知道了。”
到了小河边，小猫潇洒地把钓鱼竿甩到了小河里。爸爸说：“就你这样能钓到鱼？”小猫说：“你就等着瞧吧。”小猫话音未落，一条鱼就被吸在了钓鱼竿上。爸爸惊讶地嘴巴都张成了“O”形，都足以吞下一个鸡蛋了。小猫得意地把事情一五一十地讲给爸爸听，原来是小鱼把磁铁吞下去后，小猫又利用鱼竿上的吸铁石把小鱼吸过来的。爸爸听后连声夸奖小猫聪明，说小猫长大了，可以为家里出一份力了。
这个妙计让小猫一家吃了一顿美美的鱼肉大餐。
篇五：小猫钓鱼的故事
从前有只小猫非常爱吃鱼。有一天它到湖边散步，发现湖里有几条大肥鱼，它以闪电般的速度跑回家拿来了渔网和鱼竿，悄悄拿起渔网“嗖”的往湖里一撒，结果用的劲太大把自己给扔进去了。
第二天小猫又来到湖边拿着鱼竿说：“昨天我没捞着鱼是我运气不好，今天我一定要捞到一条大肥鱼！”它坐在凳子上放出鱼竿耐心的等待鱼儿上钩。等着等着发现鱼竿动了，它使劲拉使劲拉“砰”的一下一个大油桶从水里飞出来，小猫扔下鱼竿撒腿就跑，结果油桶里的水还是撒了它一身。
第三天小猫又来到湖边，这次它不用渔网也不用鱼竿了，你们猜猜这次它想干嘛？它脱光自己的衣服，深深地吸了一口气，一头扎进水里，只听“咕咚。咕咚”的声音在响。那时的小猫还没长胡子呢！结果一个多小时过后，湖里的水一滴也不剩，哈！小猫见有五条大肥鱼在湖底活蹦乱跳，就双手抓鱼塞进裤兜里拔腿就跑。
狗**生气了，“湖里本来有七条鱼，小猫第一次掉进去弄得两条鱼从下水道里逃跑了；第二次我专门放进湖里用来抓贼的油桶又被你吊起来，还砸死了一颗树，让我以后怎么抓坏蛋啊！这第三次你是彻底要把我气死，把湖水全喝完还抓走了鱼，这次你是在劫难逃啦！”
小猫跑回家高兴的喊：“妈妈，妈妈今天我终于钓到鱼了！”它刚要吃鱼妈妈却温和的拦住说：“孩子，钓鱼这么不容易，咱们还是把它们养着，以后就有更多的鱼吃了呀！”小猫一想，也对！就和妈妈忙着找来鱼缸，正在这时，就听见“汪”的一声大叫，狗**一下子朝小猫猛扑过来，小猫往后一闪，和狗**在院子里展开一场猫狗大战。
直到双方都累得气喘吁吁才停下来，小猫央求着说：“你就把这些鱼给我吧！我会好好的养活它们，以后我会还给你更多的鱼！”狗**点点头说：“既然你这么喜欢，那你就留着吧！但是咱们的湖总不能空着，我罚你每天给湖里送五桶水，直到湖满为止！”最后小猫双手作揖，“多谢，多谢！”
篇六：小猫钓鱼的故事
今天，小猫“**”和他的全家来到猫猫镇。
**，**的全家找了很久，终于，有一间房子，很合意。那间房子，是两层楼，每层楼有三间房，后院有一条小河，河里有许多**的家人爱吃的小鱼，还有，一块大大的田地。还有一块种着，花花草草的田地，可漂亮了！
第二天看，**的家人去工作了，就剩下**一个人在家人，**在后院里玩游戏，他看见河里的小鱼，他实在是太馋嘴了！就想去吃河里的小鱼！可是，**不敢去抓小鱼，因为，爸爸妈妈回家要批评**的！
**想了一会，就去家里拿钓鱼的渔具，去抓鱼！因为，他实在是忍不住吃小鱼了！
**在河边，抓鱼，可是，等了很久，一条小鱼也没有抓到。突然，他想到了，家里有一本捕鱼秘籍，于是，他找了一会，终于，找到了这本《鱼鱼秘籍》的书，**，照着这本书，来抓鱼。书上的第一集，写着的是；要抓到鱼，就看《鱼鱼秘籍》而第五页，就开始写怎么能抓到鱼的秘籍了！
第五页，写着是：亲爱的'小猫们，我来告诉你们怎们抓鱼吧！首先，要准备好渔具，在杆子上放上鱼饵，再把杆子放在水里，等一会……等到杆子动了，就马上把杆子拿上来，就这样鱼就会上钩的！
**照着《鱼鱼秘籍》的方法做，可是，**，一点也没有耐心，而过了，五小时，一条小鱼也没钓到。**很伤心，他垂头丧气的把渔具拿回了家，傻傻地坐在沙发上。
河里的小鱼说：“哈哈哈，**，你是抓不到我的，就不要白费心思了！”作文
篇七：小猫钓鱼的故事
一天，猫哥和猫弟一起高高兴兴地去池塘边钓鱼。
刚到池塘边猫哥就聚精会神地钓起了鱼。抛竿，收竿，一条，一条又一条……，猫哥钓的不亦乐乎。而猫弟却心不在焉，漫不经心地钓鱼，完全是在应付。
这时飞来一只蜻蜓，蜻蜓在猫弟的头顶上空盘旋着。猫弟看见了蜻蜓，有点儿坐立不安，两眼盯着蜻蜓，他放下了手中的钓鱼竿，伸手去抓蜻蜓，可是蜻蜓立刻飞走了，他又坐下来继续钓鱼。
不一会儿，蜻蜓又飞来了。猫弟终于坐不住了，他放下鱼竿去捉蜻蜓。这时，猫哥坐在旁边，一动不动，两眼紧盯着水面，耐心地等待着鱼儿上钩。一条鱼儿悄悄地游了过来，看到那美味的食物，它禁不住诱惑，一口咬住了鱼饵。猫哥眼疾手快，撩起鱼竿，一条大鱼被钓起来了。猫弟没有抓住蜻蜓，两手空空地回来了，只好又捡起鱼竿继续钓鱼。
过了一会儿，又飞来两只美丽的蝴蝶，它们围着猫哥猫弟在空中翩翩起舞，怱上怱下。猫哥专心致致地盯着水面，一动也不动。猫弟却被美丽的蝴蝶吸引，放下鱼竿去追蝴蝶。这时，猫哥又钓上了一条鱼。
猫弟筋疲力尽地回来了，两手空空，什么也没有得到。他看了看，猫哥的鱼娄已经装满了，正悠闲地坐在石头上休息。再一看自己的鱼娄里，一条鱼也没有。他奇怪地问：“哥哥，你怎么钓了这么鱼，而我却一条也没钓到呢？”猫哥反问道：“像你这样精神溜号怎么能钓到鱼呢？”
于是猫弟坐下来，专心致致地开始钓鱼。不一会，猫弟也钓上一条大鱼。
猫哥和猫弟一起高高兴兴地回家了。
篇八：小猫钓鱼的故事
在树林旁边，有一条小河，清澈的河水哗哗地流着，河里有很多鱼儿游来游去。树林的这一边，有间小木屋，里面住着猫妈妈和她的孩子。
一天早上，天气很好，妈妈叫醒小猫说：“**，快起来，太阳已经升起来了，妈妈今天带你去河边，教你钓鱼的本领。”“喵，喵，我去，我去，”小猫高兴的跳起来，大声说。
猫妈妈和小猫带着渔具和诱饵，高高兴兴的向小河边走去。到了河边，猫妈妈亲切的对小猫说：“你要钓鱼，一定要认真学*。你看，鱼杆那一头挂着一根线，线下端有一只钩子，钩子上挂有一条小虫，线的中间有一只浮标。”
说着，猫妈妈紧紧握住鱼杆，把钩子向河里甩了出去，钩子很快就沉到水里去了，浮标却浮在水面上。
“钓鱼必须专心，眼睛紧紧盯住那浮标，如果有鱼来吃钩子上的小虫，就会拖动钩子，把浮标拽进水去。这时，你要赶快用力提起鱼杆，鱼就钓着了。”猫妈妈轻轻地说。
小猫照着猫妈妈的说法，坐在河边钓鱼，他的眼睛看着浮标，这时，一只蜻蜓飞来了，就象一架小飞机飞来飞去。小猫看了真欢喜，他防下钓鱼杆就去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空手而归。这时，猫妈妈已经钓着一条大鱼了。
小猫又坐在河边钓起鱼来。钓着钓着，一只花蝴蝶飞来了。花蝴蝶真美丽，飞来飞去像在跳舞。小猫连忙放下钓鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶飞走了，小猫又空着手回到河边去，一看猫妈妈又钓着了一条大鱼。
“真气人，我怎么连一条小鱼也钓不着呢，”小猫说。
“钓鱼就要认真地去钓，你这么三心二意的，一会儿逮蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，能钓着鱼才怪呢！”猫妈妈缓缓地说道。
小猫听了妈妈的话，开始一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就象没有看见一样，专心地看着浮标。忽然，他看见水面上的浮标猛地往下沉，赶快把鱼杆用力往上一拽，哎呀，钓上了一条大鱼，鱼摔在地上，“噼噼啪啪”地活蹦乱跳起来：“我钓到大鱼了！我钓到大鱼了！”
太阳落山了，猫妈妈和小猫一起，高高兴兴地扛着一天的收获回家去了。
早晨，太阳从东方升起来了。猫姐姐扛着渔竿，猫弟弟提着水桶，高高兴兴地随着妈妈去河边钓鱼。
来到河边，猫姐姐认真地学着妈妈的样，一心一意地钓起鱼来。不一会儿，猫姐姐就钓上了一条大鱼。
顽皮的猫弟弟没有耐心，投下钓后，就有些坐不住了，不住地东张西望。这时，一群蝴碟飞了过来，猫弟弟立即去抓蝴蝶了。
猫弟弟没抓到蝴蝶，回来把钓钩弄上来一看，呀，钓钩上钩了只烂草鞋，鱼饵早被鱼吃光啦！
猫弟弟重新装上鱼饵，又开始钓鱼，可不一会儿，蜻蜓飞来了，猫弟弟又丢下渔竿，跑过去扑蜻蜓啦。
妈妈看见猫弟弟这么贪玩，生气地对他说你一会儿抓蝴蝶，一会儿扑蜻蜓，三心二意的，怎么能钓到鱼呢？
猫弟弟听后很惭愧，不由得羞红了脸。他安安静静地坐在岸边，眼睛紧盯着水面，专心致志地钓起鱼来。
过了一会儿，有鱼上钩了。猫弟弟用力一拉渔竿，渔钩上钩着一条大鱼！他高兴地喊：“妈妈，我也钓到鱼了！”
一天晚上，猫妈妈对小猫说：孩子明天我们去钓鱼啊！小猫高兴的说：好啊。
第二天一早猫妈妈带着小猫去湖边钓鱼了。小猫拿着鱼竿钓起鱼来，这时飞来了一只蝴蝶。小猫马上放下鱼竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑了，小猫又回来钓鱼。这时它又看见几只小鸟在大树上唱歌，小猫又放下鱼竿去抓小鸟，它悄悄地走到了那棵大树下，脚步却被小鸟听见了。小鸟也飞走了，它又回来拿起鱼竿钓鱼。
它看见妈妈已经钓了一筐鱼了。猫妈妈对小猫说：孩子做事不能三心二意的。于是它下定决心要好好钓鱼，小鸟和蝴蝶又飞回来了，小猫看见了还是继续钓鱼，它看见水里有泡泡了赶紧拉起鱼竿看见自己钓到了一条又肥又大的鱼非常高兴，它把鱼竿放到水里接着钓二条。三条。四条……天快黑了，小猫高兴的和妈妈回家了。
通过这个故事我懂得了做事不能三心二意。
今天早上天气晴朗，风和日丽，小猫高高兴兴地来到湖边去钓鱼。它把鱼饵弄好，再把鱼线扔进湖里，自己拿着鱼竿静静地等待鱼上钩。等了好长时间，总算看到鱼竿动了，小猫连忙提起鱼竿一看，原来是一只靴子。
小猫气坏了，脸涨得通红，正要把靴子扔掉，忽然发现靴子里面有银色的亮光，它往靴子里一摸，原来是一条银光闪闪的鱼。小猫高兴地跳了起来，连忙收起鱼竿，唱起小调，大摇大摆地回家了。
有一天，天气晴朗，万里无云，小猫起床看见外面晴空万里，于是心想：“今天天气真好，相信河里的鱼很多吧！今天钓鱼吧？”小猫背上钓鱼竿去钓鱼，一路上它一边追赶蝴蝶一边向河边跑去，到了河边小猫心不在焉的选了一个地方坐下，把诱饵放在鱼钩上，小猫把鱼线一扔，鱼线和诱饵放到了河里，小猫心不在焉的吹着口哨看着蝴蝶，不一会儿就睡着了，等小猫醒来，发现天已经黑了，它想肯定有鱼上钩了吧，当小猫把鱼线拉上来的时候，发现什么也没有，小鱼垂头丧气的回家了。
第二天，小猫又来到河边钓鱼，钓着钓着小猫又睡着了，等小猫醒来的时候天已经黑了，小猫心想小猫什么也没钓着，小猫心想下次我一定认真钓鱼，不能心不在焉了。
在一个阳光明媚的周末，小猫正在家里看书，突然，它想起冰柜里的鱼不够了，于是，它拿起鱼竿，大摇大摆地来到了“天堂”钓鱼公园里钓鱼。
它一边钓鱼，一边吃着自备的鱼形饼干。它坐在湖边，等啊，等啊，都等半天了，还是一条也没钓上来。它沮丧极了，正要拿起鱼竿回家的时候，突然，它想到了一个好办法。它看到小鱼生活的地方非常肮脏，并且水已被污染，便端来一盆净水，笑眯眯地对着湖里的鱼儿说：“小鱼呀，小鱼呀，你们在河里会生病的呀。我这里特地为你们建了一个环境优美的别墅，快来试试吧！。”
原来，它是想让小鱼往净水盆里跳呀。
小鱼看到了久违的净水，高兴地说：“伙伴们，我们都去净水里生活吧！”说完，便一个接一个地跳进了盆里。
小猫一看，手舞足蹈地扑上前：“嘻嘻嘻……我可以吃到鲜美的鱼喽！”说完，就端起盆子走回了家。
远处，在那夕阳西下的余光中，浴有小猫一家人灿烂的笑脸。
在一座美丽大山下，住着小猫母女俩。
一天，猫妈妈叫小猫到不远的边去钓鱼，小猫对猫妈妈说；妈妈我会钓到很多鱼。
小猫拿着鱼竿和水桶来到边，找个位子坐下，放下鱼竿认真钓起鱼来，突来鱼竿动了一下，一条大鱼上钩了，大鱼力气很大，拉了一会儿才把鱼钓上。没过多久小猫就钓了满满一桶鱼，高高兴兴了。
森林里住着一只猫妈妈和一只小猫。
有一天，猫妈妈对小猫说：“孩子，你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小猫连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”猫妈妈高兴地说：“那好啊，你去河边钓鱼回来做晚餐吧。”
小猫拿起鱼竿，飞快地往小河跑去，到了小河边，小猫把手中的鱼竿放入水中，静静地等候鱼儿来上钩。可是等了好久，一点动静也没有，小猫好无聊，好寂寞。
过了一会儿，一只蜻蜓飞了过来，蜻蜓像架小飞机一样飞来飞去，真好玩。小猫立即放下鱼竿去追蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫没抓住，只好乖乖地回到河边，它又坐下去钓鱼，忽然，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶像一个花仙子一样美丽，小猫看了真喜欢，又放下鱼竿去追蝴蝶，蝴蝶飞走了，小猫没捉住。它自言自语地说：“我怎么一条鱼也没钓着呢？唉，还是回家去问问妈妈吧！”
小猫回到了家，猫妈妈对小猫说：“你怎么两手空空回来了？你干什么去了？”小猫说：“我一会儿追蜻蜓，一会儿追蝴蝶。”猫妈妈说：“孩子，做事要一心一意，只要你一心一意，肯定会钓到鱼的。”小猫听了妈妈的话，又回到小河边去钓鱼。忽然，蝴蝶飞回来了，蜻蜓也飞回来了，小猫都当作没看见，它就在河边静静地等候鱼儿上钩。
过了不久，一条大鱼被小猫钓了上来。小猫好高兴啊，它一路狂奔把大鱼带回了家。回到家后，妈妈看见了，抚摸着小猫的头说：“看吧，只要认真做事，就能成功。”小猫听了妈妈的话，高兴地点了点头。
在一个晴朗的早晨，狗儿跑，鸟儿叫，水里的鱼儿往上跳。人们都起来了，就小猫**还赖在床上。猫妈妈使劲推着**说：“赶紧起床，咱们一起去钓鱼。”**一听，那多有意思啊，就赶紧起了床。大家一起来到河边钓鱼。猫妈妈说：“钓鱼可得有耐心啊，不能动来动去！”说完，大家挂上鱼食，就认真的钓了起来。
**钓了一会儿，就坐不住了。他想，这儿肯定没有鱼，我还是换个地方吧。他就换了个地方，但还是没有钓到鱼。就这样他换了一个又一个地方，仍然没有钓到鱼。这时他才想起妈妈说钓鱼要有耐心，就老老实实坐下了，连眼珠子也一动不动。一会儿，飞来一只红蜻蜓停在鱼竿上，**想抓住蜻蜓，可他一动，蜻蜓飞了，刚要上钩的一条鱼也逃跑了。
他好后悔呀！他决定再也不动了。不久又飞来了一对花蝴蝶，在他身边绕了一圈又一圈，惹得他心里直痒痒，他就去追蝴蝶了。猫姐姐喊：“**！你跑来跑去的，能钓到鱼才怪呢！”这时，**才想起还要钓鱼呢，就赶快回到河边拿起鱼竿，哎呀，好沉啊！就喊我钓到鱼了，可是钓起来的却是一只破草鞋，惹得大家都笑了起来。**感到非常愧疚。它决定一动也不动的坐在这儿钓鱼。不一会儿，大鱼就上钩了。它使劲拉鱼竿，连鱼竿都弯了。它大喊：“我掉着大鱼了！大家快来帮忙呀！”听到响声，姐姐、妈妈都来帮忙。终于把大鱼拉上来了，**的脸上笑成了花。
——小猫的童话故事优选【十】份
【小猫种鱼】
一天早上，小猫正在做着香甜的美梦，猫爸爸和猫妈妈就把他叫醒了说：“小猫起床了，跟爸爸妈妈钓鱼去！”
小猫打了个哈欠，慢慢睁开眼睛说：“你们先去吧，我还要睡一会。”说完小猫睡着了。
睡到快中午了小猫才起床，它看见桌子摆着一杯牛奶和两条大鱼，这是爸爸妈妈留给它吃的。
小猫津津有味地吃了一条鱼，心想另一条鱼我不能吃了。
农民伯伯把种子种在土里可以长出粮食来，我把鱼种在地里，肯定也能长出鱼儿来。
想到这里，小猫就把鱼放进小桶里，那一把铲子，在菜园里挖了一个小坑，把鱼种在了里面，盖上土，还浇上了水。
小猫想，说不定明天就会长出许多吃不完的鱼。我不用去钓鱼了。以后太阳晒不着我，冷冰冰的雨水也淋不到我。想着想着，小猫得意地笑了。
小猫啊，地里是长不出鱼来的.，你怎么会想出这种懒办法呢?
话说从前，猫和老鼠相处得很融洽。它们吃在一起，喝在一起，睡在一起……可是，天有不测风云。亲密相处的老鼠和猫的关系突然间恶化了!这到底是怎么回事呢?这就要从选拔十二生肖开始说起：
这一天，玉帝亲临凡间，你猜为何事呢?原来众神仙是长生不老的。就是这个原因，导致他们忘记自己的年龄，可因为他们又不屑于记，只好找几个动物来代替年龄的长短。经过众大仙的商议，决定找12个动物来当12生肖。
“众动物听旨，玉皇大帝决定在人间寻找12个生肖，如有动物愿意，请在明天早上8点钟，先到南天门的12个动物，就是12生肖。钦此。”
接着说，老鼠听见了这道旨意，便高兴的跑回家告诉猫，猫正在睡觉，老鼠拼命地叫起猫告诉她这个好消息，猫听了很高兴，便告诉老鼠你一定要早点叫醒我，我们一起跑到南天门。老鼠答应了。
到了夜晚，该去南天门了，老鼠便使劲摇晃正在大睡的猫，可猫对此毫无反应。老鼠对她又叫又摇，可猫依然呼呼大睡。老鼠没办法，只好自己先动身前去。
“倒计时开始，109876。”展现在玉帝面前的是12个动物，当然也就是我们众所周知的12生肖。玉帝神颜大悦，特封这12生肖为人间之必用。
镜头转向这边，猫才刚刚起床，一看老鼠不在，便认为她丢下自己，眉头已皱了起来。又听说老鼠位居首位。气得哇哇大叫，发誓不再与老鼠为友，要为敌。事后老鼠想解释，已来不及了。
自此，猫开始讨厌老鼠，并一心想吃掉这个仇家。猫也改为了白天睡觉，晚上捉老鼠的*惯。
这就是猫和老鼠的故事。
在郊外，有一只爱说谎的小花猫，叫达达。它喜欢说谎话来取乐。
有一天下午，达达在小路上散步，遇见了小毛鸭毛毛，就迎上前去对它说：“你好，毛毛，我们可以做朋友一起玩吗?”“好啊!”毛毛问“你家住哪啊?”达达眼珠子一转回答说：“就在东边的小溪旁。”达达向毛毛挥手道别，继续散步。走着走着，又碰见了小黄狗克克，也对他说：“你好，克克，我们可以做朋友一起玩吗?”“可以呀”，克克问，“那你家住哪呢?”达达想了想，答道：“我家住在西边的玛丽山下”“好。再见!”他们相互挥了挥手，就各自忙去了。
一个月后，他们相约在河边玩耍。突然，达达脚底一滑，跌入了水中，毛毛和克克连忙把奄奄一息的达达救上岸，并一起扶着达达回家。它们去了东边的小溪**和西边的玛丽山脚，可都没找到达达家。一路打听，终于在南边的树林旁找到了它的家。达达醒来后，知道说谎话给自己和他人带来这么多的麻烦，羞愧死了。
从此，达达再也不说谎话了。
一个阳光明媚的下午，小猫懒洋洋地趴在屋外晒太阳。这时，它看见一只小兔子蹦蹦跳跳的从它身边跑过，嘴里还大口大口地嚼着胡萝卜。小猫感到奇怪极了，胡萝卜有这么好吃吗?
于是它就问小兔：“喂！小兔子，胡萝卜这东西这么好吃吗?我建议你改吃鱼吧，胡萝卜全是水分，还没营养，但鱼富有各种营养，对你的身体很有好处呢！”
小兔不服气地说：“谁说鱼好吃了?还是胡萝卜最好吃了！胡萝卜又脆又甜，而且还对眼睛有益处，你那个鱼这么多刺，万一卡到喉咙可怎么办呀！这不就是你晚上捉老鼠老是失败的原因吗?你还是改吃胡萝卜吧！”
小猫气得眼睛简直要冒出火来了，“你胡说，鱼最好吃！”“不，是胡萝卜最美味！”它们吵得不可开交。
这时候，一匹小马跑了过来，笑着说:“你们俩在吵什么呀?吵得这么激烈！”小猫和小兔一看是动物界足智多谋的小马，就立刻停止了争吵，齐声说：“我们在争论鱼和胡萝卜哪个更好！”小马松了一口气说：“哦，原来是这样啊，青菜萝卜各有所爱，食物是没有好坏之分的。小猫爱吃鱼是因为鱼里面含有大量的牛磺酸，而小猫体内就缺乏这种物质，所以小猫就爱吃鱼了，而小兔爱吃甜，胡萝卜里有对眼睛好的花青素，所以小兔就爱吃胡萝卜了。”
小兔和小猫恍然大悟，又重新做回了好朋友。
有一天，一只又肥又大的小猫正在太阳下，美美地睡着懒觉。
突然，“吱吱吱”传来一阵老鼠的叫声，小猫兴奋地睁开眼睛，老鼠们吓得四散逃窜。一只倒霉的小老鼠吓得双腿发软，怎么也跑不动。小猫立即向前扑去，用爪子轻轻地把老鼠夹在手中，恶狠狠的说：“真是天堂有路你不走，地狱无门你闯进来”老鼠看着小猫，浑身发抖，魂飞魄散，急忙说：“敬爱的小猫，您好英明，好伟大，我是特意留下来为您唱歌的。”小猫想：很久很久以前，我的祖先就是这样被一只可恶的小老鼠欺骗了，今天我可不能再重蹈覆辙。于是，小猫用爪子紧紧地扎住老鼠的尾巴不放。
老鼠见这个鬼主意没有奏效，马上又换上一副嘴脸，可怜巴巴的说：“反正我已经是你的盘中餐了，算了，就老实告诉您吧，刚才我不小心扎到一根刺，所以跑不动，才会被您抓住。等会儿您在吃我的时候可千万要小心，别被刺卡到喉咙。”小猫心想：不如我先把刺挑出来，等会儿再痛痛快快地品尝我的美餐吧!小猫伸长脖子，把脸凑到老鼠的腿边，想把刺看个明白，冷不防老鼠后腿一蹬，踢到小猫的眼睛，小猫顿时眼前一片漆黑，什么也看不见了。
这只自以为是的小猫，这辈子，再也别想看到老鼠的影子了。
从前有一个地方叫龙虎镇，这里有一只猫，它非常顽皮，根本不听爸爸妈妈的话。
一天，它又跑出去玩了，结果碰到了一个机关，回到了一百年前。
它看到了眼前那美丽的景色，不禁说道;“哇，太美丽了！”这时候一只金猫过来看见了它说：“你是哪的?”我从龙虎镇来的”,小猫说道，心想，它问我这干什么?
突然一只特大型蜘蛛来了，小猫喊道：“我的妈呀，我死定了！”那一只金猫说出了一句咒语把小猫和它都卷到了另一个地方。
这个地方有高大无比金色的门，足足有一百米高，六十米厚！金猫说：“你也是我们猫的一员，加入我们吧！”这时候一只白色的猫走了过来，对小猫说：“从现在开始，我开始教你我们的咒语。”小猫对白猫说：“我该怎么学呀?”白猫说：“首先，蜘蛛是我们的天敌，一定要将蜘蛛给杀光！”
小猫开始和白猫开始学咒语，两年过去了，小猫已精通咒语。小猫告诉白猫，我要先去杀了蜘蛛，为我们猫族争光！白猫答应了。小猫飞到了蜘蛛王国，用了降龙十八掌，六脉神剑，凌波微步……把蜘蛛杀了个精光。
从此猫当上了猫族的国王，它又娶了一个美丽无比的，猫美女做王后。生了十三个儿子，个个生龙活虎，它突然想到了自己的爸爸妈妈，于是就命令自己的儿子们全部回到了它的地方，从此小猫和它的子民们过上了幸福的生活。
从前．有一座房子里住着俩只小猫。全身雪白的叫小雪，全身有白色斑点的叫小花。
有一天，猫妈妈对俩只小猫说：“孩子们，你们已经长大了，该去外面找工作了。”小雪和小花齐声回答：“妈妈，我们一定会找个好工作的，在过年的时候我们会回来看你的。”
小花和小雪走在大街，街道上人山人海。邻居家的猫先生见俩只小猫长得很可爱，就走过来收留了它们。
猫先生特别喜欢小雪，每天给它吃香的喝辣的，还给它穿新衣服。从此以后，小雪把工作的事抛在了脑后。
小花每天守在猫先生的粮库里，一天就可以捉几十只老鼠，猫先生也越来越喜欢小花了。
直到有一天，小雪被猫先生轰出了家门，猫先生生气地对小雪说：“你真懒惰，你每天都不工作，你也不学*学*小花，小花每天都在粮库里捉老鼠，一天都可以捉几十只．你再也不要来我家了．”猫先生说完这一句话，关上了门。小雪失望地走了。小雪看到小花在温暖的房间里吃着美味的鱼，小雪大哭起来。
过年了，小花兴奋地回了家，手里拿了一大堆的鱼对猫妈妈说：“妈妈，我找到工作了，我还带了一大堆鱼给您吃。”猫妈妈高兴地对小花说：“小花，你真是一个孝顺的孩子，怎么小雪没有和你一起回家？"
这时候，小雪回来了，它两手空空。猫妈妈对小雪说：“你为什么一条鱼也没有啊？”小雪边哭边说：“我没有找到工作。”猫妈妈抚摸着小雪的头说：“孩子，没有关系，只要你尽丁力就可以了。”
小雪悟出了一个道理：一份汗水，一份收获，不能贪图享乐。
在一个阳光明媚的上午小猫蹦蹦跳跳地来到小河边钓鱼。
小猫坐在凳子上，拿着鱼饵，把鱼饵甩到小河里，小猫静静等待。突然，一只蝴蝶飞来吸引了小猫，小猫就没有心思钓鱼了。
小猫一心一意的去捉蝴蝶了，小猫的好朋友小兔看到了说：“小猫你不是来钓鱼的吗？你怎么去捉蝴蝶了呢？”小猫踩到了小花，小草。小草和小猫说：“小猫你踩到我们了。”小猫说：“对不起小花和小草我不是故意的。”然后，小猫就去钓鱼了，小猫静静等待鱼上钩。
最后，小猫钓到了一条大鱼，小猫高兴地手舞足蹈。
指导评语：小作者的不但思路，结构清晰，语句流畅，内容丰富，特别是动作，语言描写，将小猫的形象刻画得栩栩如生！
在一个阳光明媚、万里无云的星期六，小猫跟着猫妈妈来到小河边钓鱼。
忽然，一只美丽蝴蝶从小猫头上飞过，小猫没心思钓鱼了，它放下鱼竿跑去追蝴蝶了。眼看蝴蝶越飞越远，它只好回到小河边继续钓鱼。
它回过头一看“哇，妈妈怎么钓上了一条那么大的鱼呀！”
小猫大叫道。它奇怪的想：“妈妈为什么能钓到那么大的鱼，我为什么不能钓到呢？”小猫越想越奇怪，它悄悄地走到妈妈身边奇怪的问：“妈妈为什么您能钓到那么大的鱼，我却什么也钓不到呢？”猫妈妈微笑着说：“那是因为做任何事情都容不得一点马虎，你一会儿去追蝴蝶，一会儿去捉蜻蜓，你怎么可能钓到鱼呢？”小猫听了妈妈的话，不好意思的笑了，它连忙回到小河边继续钓鱼。果然，小猫钓到了一条又大又胖的大鱼。小猫和妈妈高兴的笑了。
从这个故事中我们学到了：无论做每一件事情要认真的对待，容不得一点马虎。
有一天，有一只小猫想去找一份工作。于是，小猫对妈妈说：“妈妈，我想当歌手，又想当面包师，还想当理发师和画家，这该怎么选呀？”妈妈对小猫说：“我的宝贝，你可以都去试一试，看看哪个工作最适合你。”
于是，小猫赶紧去唱歌比赛报名。比赛开始了，第一名选手就是小猫，她紧张极了。小猫勇敢地走上舞台，她开始唱了：“喵——喵——喵——”。不管小猫怎么努力，可她怎么唱也唱不好。评委点评小猫，说：“小猫，你唱得很好，声音也洪亮，就有一个问题——唱歌老是一个调儿上。”小猫垂头丧气，心想：“哎，看来我不适合歌手这个职业。既然唱歌不行，那我去画画吧！”
接下来，小猫就去找艺术家兔小姐去学画画。兔小姐先让小猫去画一只啄木鸟，可是，小猫却在纸上画了一只壁虎。兔小姐生气地说：“出去！出去！你给我出去！”小猫挠挠头，苦恼极了，心想：“看来这画家也不适合我，那我再去找找黑猩猩大叔去学*理发吧！”
小猫到了黑猩猩大叔的理发店，开始给黑猩猩大叔帮忙。黑猩猩大叔反复叮嘱小猫，说：“理发可是个细致活儿，给顾客理发时候，一定要小心！”小猫小心翼翼地点点头。小猫的第一客人是狗阿姨，小猫问狗阿姨：“您需要怎么剪呢？”狗阿姨说：“我仅仅需要剪个刘海，可以吗？”“可以，可以！”小猫一边说，一边给狗阿姨头发来，咔嚓……咔嚓……小猫剪得太起劲了，把狗阿姨的话忘得一干二净。结果把狗阿姨剪成了一个大光头，剪完她才发现。狗阿姨气呼呼地走出了理发店。黑猩猩大叔听到声音，赶紧走了过来，向狗阿姨赔礼道歉。黑猩猩大叔摇摇头，说：“你走吧，你也不适合当一个理发师，你太让我失望了！”
既然理发师也不行，那我去小熊那里学做面包吧！小猫来到了小熊的面包房，小熊耐心地对小猫说：“我来先教你和面、打鸡蛋、倒面粉吧！”小猫开心地点了点头，开始不断地尝试。小猫一天一天进步，慢慢地学会了做面包，甚至学会了做美味的蛋糕。小猫觉得越来越有意思。有一天，小猫在厨房里正做着蛋糕和面包，她突发奇想，按照自己的爪子形状做了一个“猫爪面包”。没想到，受到了很多动物们的喜爱，“猫爪面包”一出炉，就一售而空。许多美食家慕名而来，都觉得小猫的“猫爪面包”特别好吃！
就这样，小猫成了小镇上的第一个面包师明星。动物们都夸小猫真是了不起！小猫也觉得自己很了不起。她对自己说：“小猫，你不能骄傲，要继续努力，加油！”
经过歌手、画家、理发师的失败，小猫最终找到了适合自己的工作——一名真正的面包师！
