表演活动策划方案(精选5篇)

　　表演活动策划方案 1

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，我园的“六一”儿童节将从5.18----6.5日这时段，以“中国传统和环保”等为主题穿插系列活动，结合“感恩教育、能力培养、体游运动、中国特色布置”开展一系列以娱乐游戏形式进行的活动，现把5月27日下午广场式表演制定方案如下。

　　活动目标：

　　1、通过开展庆祝“六一”系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的.快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。

　　2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。

　　3、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣，让幼儿乐在其中。

　　4、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

　　活动时间：

　　xx年5月27日下午4:00----4:45分

　　活动对象：

　　小小班级全体幼儿、教师、家长

　　活动主持：

　　xx老师(小小a班老师)

　　音响准备：xx老师

　　活动地点：

　　幼儿园天台

　　活动准备：

　　每人气球2个、尾巴每人1条。

　　活动过程：

　　一、进场部分：小小班级全体老师、幼儿、家长准时集中天台。小朋友在老

　　师带领下随着优美的音乐，踏着优雅的舞步排成四列纵队进入会场。

　　二、节目表演：

　　1、歌表演《笑一个》

　　2、体操表演《世界真美好》

　　3、诵读《三字经》：人之初----天地人

　　4、古诗联唱：《静夜思》《悯农》《春晓》

　　5、英语歌曲表演：《hopfly》《one wo reefour》

　　三、亲子表演： 歌曲《春雨沙沙》《小动物模仿操》《咚咚咚》《围个圆圈走走》

　　四、放松部分：《我爱我家》

　　五、亲子游戏：踩气球、揪尾巴

　　六、结束部分：播放《庆祝六一》拍手退场。

　　表演活动策划方案 2

　　一、竞赛目的

　　大赛旨在以赛促学、以赛促练、展示艺术能力为目的，为我校学生提供一个相互交流、相互学*、相互促进的*台，增强学生艺术表演的综合能力。

　　竞赛鼓励原创，在评分方面予以适当加分。

　　二、竞赛主题与内容

　　1、表演类：短剧(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。

　　2、主持类：自备稿件、即兴主持(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。

　　3、声乐类：独唱、重唱、小合唱（8人以内）或男女声对唱；民族、美声、通俗不限，选手须自备参赛伴奏音频，选曲内容健康向上，符合年龄特征(初赛可按各学院的要求由学院自行举办或直接推荐参赛)。

　　4、舞蹈类：古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞、爵士舞、拉丁舞等，以个人或集体（2人以上）形式参赛，选手自备服装、伴奏音频(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。

　　三、参赛条件

　　在校所有学生

　　四、组织方式

　　1、竞赛分为初赛、复赛两部分。初赛由各学院自行举办，或由各学院直接推荐选手参加复赛，艺术学院举行最终的`复赛。

　　2、参赛学生在所在学院报名（附件1），以学院为单位报名将名单（附件2）报给艺术学院大赛组委会，参赛选手可以兼报两项以上的组别。

　　五、奖项设置

　　比赛评奖坚持秉承公*、公正、公开的评奖原则，组织校内外专家（附件3），按照60%的获奖比例，评选出一等奖、二等奖、三等奖。

　　六、时间安排

　　各学院报名时间截止到20xx年11月11日。复赛将于20xx年11月底举行。

　　七、作品提交

　　无

　　八、注意事项

　　1、学生报名要通过所在学院，复赛只接受各学院发来的统一报名名单。

　　2、复赛报名及具体比赛通知仅对接个学院教科办负责大赛的老师，不对接学生个人。

　　3、参赛学生自带复赛所用的服装、伴奏音频、道具等。

　　4、参赛所发生的交通、食宿有参赛学院或参赛学生自行解决。

　　九、联系方式

　　联系人：毛美娜 联系人：孙熠

　　北京联合大学大学生表演艺术大赛

　　组委会名单

　　主 任： 牛爱芳 楚天

　　委 员： 茹秀华 （应用文理学院）

　　赵 华 （师范学院）

　　刘 畅 （艺术学院）

　　毛美娜 （艺术学院）

　　张爱民 （特殊教育学院）

　　秘 书 长：杨 沛

　　秘 书： 孙 熠

　　比赛要求：

　　表演

　　1.自备小品，体裁自选

　　2.时长不超过15分钟

　　3.作品内容思想健康、积极向上

　　4.主题明确，紧贴实际，具有现代大学生时代感

　　5.鼓励原创，原创和改编的作品适当加分

　　主持

　　1.自备稿件主持（或演讲）

　　2.时长不超过3分钟

　　3.使用普通话

　　4.内容思想健康、积极向上

　　5.现场比赛挑选魅力自荐环节或抽签提问环节（选择抽签提问环节适当加分）

　　声乐：

　　1.参赛作品曲目自选

　　2.唱法不限（民族、美声、流行皆可）

　　3.内容积极、健康向上

　　4.演唱时长3分钟左右

　　5.比赛着装整洁大方

　　舞蹈：

　　1.参赛作品舞种不限

　　2.形式可以选择单人舞、双人舞、群舞（三人以上）

　　3.单人舞、双人舞时长不超过5分钟，群舞不超过8分钟

　　4.内容积极、健康向上

　　5.比赛着装符合选材内容

　　表演活动策划方案 3

　　一、宗旨

　　活泼、开心、参与

　　二、时间及参加者

　　1、时间：20xx年12月31日下午。

　　2、参加者：1-9年级全体师生

　　三、方案

　　[一]才艺表演：

　　1、节目：唱歌[每班限报一人]、器乐、舞蹈、美术、书法[请注明毛笔还是钢笔]、水果拼盘、手工编织、呼啦圈、记忆比拼、讲故事、演讲、其他各种技能技巧[请注明项目]的表演等。[活动工具请自带]

　　2、方法：自愿报名，整合确定项目，再通知选手。

　　3、要求：各班填好后以年级为单位在12月16日[周二]前将报名表发政教处邮箱。[报名表附后]

　　4、本次才艺表演发“优胜奖”和“纪念奖”，奖品按游园活动有关办法发给。

　　5、凡参加才艺表演的'学生不再参加其他游园活动。

　　[二]游园活动

　　1、方法：本次活动分1X3、4X6、7X9三个大组，分别进行。凡不参加才艺表演的学生全体参加。

　　2、节目：套圈、钓鱼、投壶、贴象鼻子、颠球、夹弹子、乒乓投篮等

　　3、各大组以唐旻祎、董伟国、吴群华为大组长，其他年级组长为副组长。活动节目可以增减或调换，具体各组自行决定，游戏规则组内自定。节目并裁判确定后上报政教处[邮箱]。

　　4、器材由各组自行解决，要购买的请大组长与总务处联系。

　　[三]其他未尽事宜请及时与政教处联系。

　　表演活动策划方案 4

　　一、前言

　　为丰富员工们的生活，为答谢全司员工一年以来付出的辛勤努力，我司将在Xx举行春节文艺晚会。

　　二、节目形式

　　节目设置上总体迎合各年龄层次观众的口味，以年轻化为主，并要求节目形式以及总体设计上的新颖，这是本次晚会筹备的首要任务。同时要采用一些传统的节目，丰富本次晚会的节目形式，使本次晚会定位与流行与传统的结合处，这将是本次晚会的出彩点。

　　同时，本次晚会将采用大量的多媒体技术，全方位提高春节晚会的技术含量以及品质，也能提升现场热度。

　　节目环节中穿插游戏，提高晚会的互动性和参与性，真正达到全员联欢的效果，更有助于同事关系的'进一步融洽。

　　三、会场

　　会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，舞美设计也要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台设计上考虑到互动环节的观众进入场的方便。

　　多媒体设备：投影仪×1、投影布×1、电脑若干。

　　在场观众依靠投影观看会场比赛游戏，大厅投影在中途对每台电脑屏幕游戏进行切换，使其达到互动。

　　四、观众群体

　　X公司：IT事业部、软硬件销售事业部、财务部、综合发展部

　　X软件研发基地

　　五、工作人员

　　筹备组工作人员若干：负责晚会的总体策划方面工作，分为舞台设计及会场布置小组、节目审查小组，均由综合发展部具体负责。

　　工程组工程人员若干：负责晚会的电脑、组网以及大厅投影切换，由技术总监等人负责。

　　服务组工作人员若干：负责晚会礼仪、后勤方面的工作，本工作由行政主管具体负责。

　　文案小组工作人员若干：负责晚会主持人串词的撰稿以及相关的通讯报导，该小组由客户服务部经理主要负责。

　　主持人：主持人由4名员工组成，男生2名，女生2名。

　　六、筹备进程

　　确定演出准确地点和时间

　　确定方案涉及到的费用的准确预算

　　作各部门的筹备动员

　　确定晚会主题以及各项筹备事宜

　　进行节目初选

　　通知节目审查通过名单、各演出单位上报服装道具经费预算、筹备组作节目安排，主持人串词确定

　　晚会彩排，同时对节目进行复查

　　晚会正式演出

　　七、待选节目

　　1)待选游戏

　　游戏：CS、找碴、草裙舞、踩汽球、跳舞（跳舞毯、的士高、交际舞）

　　棋牌：麻将、斗地主、跳棋、五子棋

　　2)各系部节目正在排练中，尚未上报。

　　八、晚宴

　　时间：18点以后

　　表演活动策划方案 5

　　一、晚会主题：

　　放飞希望

　　二、举办单位：

　　西安市教育局

　　三、参赛单位：

　　各乡(镇)代表队、县直各校代表队

　　四、比赛时间、地点：

　　9月10日晚上8∶00，永福剧院

　　五、具体要求：

　　1、各参赛单位选送一个节目，时间5—7分钟。

　　2、节目形式不限，要求围绕主题进行编排。

　　3、演员必须是本单位教师，每个节目演员原则上不得超过20人，特殊情况需经组委会同意。

　　4、永中、二中、向阳、镇小另选送一个学生节目参加表演（不参赛）。节目形式要求：永中——诗朗诵，二中——合唱，镇小——舞蹈（演员20人以内），向阳——自编。

　　5、各代表队于8月30日前上报节目。

　　六、奖励办法

　　1、本次比赛将评出一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名。

　　2、获一、二、三等奖节目的演员和指导老师发荣誉证书。

　　七、经费

　　各单位差旅费、住宿费、伙食费自理。

表演活动策划方案(精选5篇)扩展阅读

表演活动策划方案(精选5篇)（扩展1）

——表演活动策划书(精选10篇)

　　表演活动策划书 1

　　一、活动主题：

　　本次化学社以“在趣味中探求化学知识”为主题，通过同学们精彩的化学魔术表演，把理论上所学的知识充分运用到实践之中，从而对化学的趣味性有更进一步地了解。

　　二、活动目的及意义：

　　大家都知道，化学，可以帮助人们研制新的材料，研究新能源，研究生命现象，合理利用资源，防止污染和保护环境，促进人体健康。但是，很多人却没想到化学可以产生许多千奇百怪的现象。为提高化学在人们生活中的趣味性，我们化学社特地举办此次化学魔术表演，从而让人们能更深一步地了解化学的趣味性。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月27午（星期四下午2点）

　　四、活动地点：

　　台州学院第一校区教学楼背后

　　五、参赛对象：

　　台州学院第一校区全体师生

　　六、主办单位：

　　台州学院共青团委

　　台州学院医药化工学院

　　七、承办单位：

　　台州学院化学社

　　八、活动流程：

　　3月27日下午两点，在第一校区教学楼背后：

　　首先进行我们事先准备好的四个趣味实验，进行现场气愤烘托，让观众对我们的活动产生极大的兴趣，而且第一校区都是生命科学学院和医药化工学院的学生，大家也都是经常要做实验的，对这类趣味实验的原理也都略懂一二，也都能上手来做，所以让观众也都动起手来，来将这些趣味实验更加有趣，让现场气氛更加热烈，最后看谁的实验效果最好。

　　此次活动的奖项由化学社以及医药化工学院团学会组织专家现场评定。

　　九、活动前期准备：

　　1、3月13日，活动策划书准备、活动宣传和海报制作

　　2、3月16日，初步选定要做的实验以及安排四组成员做实验

　　3、3月24日，向实验室老师把实验试剂、容器等材料准备好

　　十、资金预算：

　　海报制作15元

　　照片冲洗20元

　　证书奖品95元

　　共计130元

　　十一、宣传工作：

　　本次活动的进程报道将送交台州学院医药化工学院和团委的相关网站，并发送活动新闻到临海日报等媒体。

　　表演活动策划书 2

　　一、活动名称

　　跆拳道协会活动：“道之精神”

　　二、举办机构

　　策划主办单位：院学生社团联合会跆拳道协会

　　协办单位：信息与软件工程系

　　赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

　　三、活动地点

　　咸宁职业技术学院科学会堂

　　四、活动时间

　　20xx年5月份

　　五、现场布置

　　待定

　　六、参与人员

　　院学生社团联合会跆拳道协会与信息与软件工程系学生干部

　　七、活动目的'

　　通过组织学生进行此次活动，不仅给学生一个表现自己的舞台，而且加强了学生与学生之间的合作精神，同时也体现了我校大学生的组织能力和实力，更使我校文明活动更加精彩，发扬我校文化。

　　八、宣传活动

　　1、由宣传部制作宣传板

　　2、由院金玉之声广播台进行广播宣传

　　九、活动流程

　　比赛开始表演一个多人太极，中间有若干个互动节目，接下来是腿法表演和特技破砖

　　十、预算费用

　　1、表演特技腿法所需的表演砖200元

　　2、租用道靶200元

　　3、水费80元

　　4、请教练及其他编排等120元

　　合计：600元

　　院学生社团联合会跆拳道协会

　　信息与软件工程系

　　20xx年4月19日

　　表演活动策划书 3

　　一． 主办单位：学生会生活部、宿舍自律委员会

　　承办单位：6（女生宿舍）、7栋（男生宿舍）、宿舍自律委员会

　　二． 活动背景及目的：

　　五月是一个做梦的季节。而作为年轻人的我们就应该是属于是爱做梦的一个群体。我们渴望梦想，追随梦想，创造梦想……在学生公寓综艺文化节即将来临之际，6栋自委会和7栋自委会响应学校号召，紧紧围绕心理健康主题，策划组织学生公寓综艺文化节活动，希望同学们在参与的过程中体会校园生活乐趣，增进同学之间友谊，展示校园风采。

　　三． 活动介绍 ：

　　首先通过真人漫画创作，拍摄和比赛等形式增加和促进感情交流，内容积极向上，关注大学生心理健康。

　　“舞会&才艺表演”时，男生宿舍和女生宿舍将随机抽取，一一配对，一个男生宿舍和一个女生宿舍一共8个人将组成一支参赛队伍。

　　本次大赛面向两栋宿舍全体成员，除去大四宿舍，并由自委会6栋指导老师高男老师和7栋指导老师陈哲老师担任嘉宾评委。大赛内容分为“真人漫画”和“舞会&才艺表演”两部分，分别占成绩的50%，以综合分最高者为胜，届时将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。比赛内容积极向上，形式自由，能够充分发挥同学们的想象力和创造力，让同学们充分感受到宿舍文化的精彩和大学生活的多姿。本次活动遵循“公*，公正，公开”的原则，让同学们充分享受比赛的乐趣，留下美好的回忆。

　　同时，本次比赛也是6、7栋宿舍评比的一部分，第一名宿舍加4分，第二名加3分，第三名加2分，同时，所有参加者加1分。

　　四． 活动时间：5月3日——28日

　　五． 活动安排：

　　(一) 真人漫画创作（创意合照 ）大赛 5.19——5.26日

　　比赛目的：通过创作，拍摄和比赛等形式增加和促进感情交流，内容积极向上，关注大学生心理健康。

　　参赛要求:8人为一组，拍摄合照一张，8人必须都得出现在照片上，

　　所需工具：题板。

　　漫画内容：内容创新，有特色。积极健康向上，主题与心理健康或者大学校园生活相关。

　　作品呈现方式：真人摄影

　　活动规则:各参赛小组在一周时间内将本组成员以真人漫画的形式展示出来，由两栋宿舍自律委员会成员投票评审打分，本次活动占总成绩的50%。

　　作品请发到邮箱 文件名为（例：1号+6栋201+7栋201）

　　本次比赛的前5名参赛作品将展示于舞会场地。

　　（二）联谊舞会&才艺表演 5月28日

　　活动目的：

　　1、 舞会上，同学们可以尽情享受舞蹈的乐趣，可以一展才华，最后进行本次公寓文化节的颁奖典礼

　　2、 通过该联谊舞会可以更好地丰富大学生课余生活，促进学生间的感情沟通和交流，向学生传达积极向上的心态，更好地达到公寓文化节的目的。

　　活动内容：前半部分为“魔幻联谊舞会”；后半部分为“才艺展示”，各组参赛人员自行准备2-3分钟的才艺展示，有专业人员评分。该部分占总成绩的50%

　　活动主要面向对象：6、7栋宿舍学生

　　当晚活动流程：前半场：进场（19:15）——主持人宣布正式开始（19:30）——开场舞蹈表演（19:30-19:35）——男女配对组合（19:35-19:40）——教舞环节（华尔兹）（19:40-20：00）——兔子舞（20:00-20:20）

　　后半场：才艺表演——教舞环节（北京*四）（20:40-21:00）——自由舞（21:00-21:20）——颁奖（21:20-21:30）——superhero（21:30-21:45）——兔子舞（21:45-21:55）——disco（21:55-22:05）——结束

　　奖品购买及比赛所需物品的准备

　　奖品设置如下：

　　一等奖：荣誉证书、价值300元的奖金或者奖品；加4分

　　二等奖：荣誉证书、价值100元奖金或者奖品；加3分

　　三等奖：荣誉证书、价值50元奖金或者奖品；加2分

　　同时，所有参加者加1分。

　　报名方式：

　　以宿舍为单位，复制报名表格（如下），填好后发到邮箱 文件名为栋宿（例：6栋201室）

　　报名时间：5。9-5.14，还等什么？快行动吧！

　　表演活动策划书 4

　　一、活动名称

　　跆拳道协会活动：“道之精神”

　　二、举办机构

　　策划主办单位：院学生社团联合会跆拳道协会

　　协办单位：信息与软件工程系

　　赞助单位：课件

　　三、活动地点

　　咸宁职业技术学院科学会堂

　　四、活动时间

　　XX年5月份

　　五、现场布置

　　待定

　　六、参与人员

　　院学生社团联合会跆拳道协会与信息与软件工程系学生干部

　　七、活动目的

　　通过组织学生进行此次活动，不仅给学生一个表现自己的舞台，而且加强了学生与学生之间的合作精神，同时也体现了我校大学生的组织能力和实力，更使我校文明活动更加精彩，发扬我校文化。

　　八、宣传活动

　　1、由宣传部制作宣传板

　　2、由院金玉之声广播台进行广播宣传

　　九、活动流程

　　比赛开始表演一个多人太极，中间有若干个互动节目，接下来是腿法表演和特技破砖

　　十、预算费用

　　1、表演特技腿法所需的表演砖200元

　　2、租用道靶200元

　　3、水费80元

　　4、请教练及其他编排等120元

　　合计：600元

　　院学生社团联合会跆拳道协会

　　信息与软件工程系

　　XX年4月19日

　　表演活动策划书 5

　　一、目的及意义：为了丰富同学们的校园文化生活，增强同学们的体质，建设文明校园，释放青春活力，增强同学间凝聚力，配合校运动会，特举办团体操表演

　　二、主办单位: 成都中医药大学

　　三、承办单位：成都中医药大学体育学院

　　四、协办单位：体育学院学生会各部

　　五、参加人数：107位学生，其中包括7位领操

　　六、活动流程：

　　1、准备团体操主题、队形、花样、人数、音乐。

　　2、动员大会邀请系领导老师作动员讲话，激发同学们参加的热情

　　3、组织各班交参加团体操人员名单（前期是大二，后期是大一）

　　4、经过两天的初步训练从报名的人员中挑选身体协调性较好的，大一、大二初留人数共为115人，其中的8位做为替补继续训练，以防中间出现特殊情况。

　　5、团体操正式排练。

　　6、表演正式开始。

　　七、分工细则

　　（一）．学生会各部工作安排

　　1、**团：确保各系之间有足够的交流以便能更好的展开工作。

　　2、文艺部：策划好表演流程，紧密配合学院的工作，统计参加表演人员名单，抓紧时间排练。

　　八、前期工作：

　　1、团体操队形、花样、带队人员、音乐的确定（11月9日之前）。

　　2、从各班中挑选参加团体操排练人员（11月10日--9月13日）。

　　3、确定带队人员，开始排练（11月14日~11月15日）。

　　4、新生参加团体操人员选拔，由二年级带队开始排练（11月16日~11月25日）。

　　5、在足球场排练团体操，确定最后人员、队形、花样、音乐（11月25~11月27日）。

　　九、内容策划：

　　（一）主线：以队形变换为主线，通过队形、图形变化、穿插，营造出热情、欢乐、和谐的氛围。

　　（二）情节：美丽宽阔的田径场传来了音乐声，随着声音的`响起，两条红色的长龙从田径场东边踏乐而出，到场地的中央后分开各奔北、西，成10路10排的大型方阵，最后领操由后面跑到自己的位置，随着欢快的音乐用激情的舞蹈形容我们工院团结和谐发展。接着队形变换成两个人形，每个人形都有五十人组成，两人拉手成一个圆形，两小圆转到人形手边然后拨过另一人手边，象征着体育的运动精神，然后变成10路10排的大型方阵。跳一段舞蹈接着变成四个圆，每个圆两圈中间有三人，外圈人蹲下手往外扬，里圈人站立手往外扬，

　　中间两人托举一人放和*鸽，象征着祖国和*安定。然后变为两个字母JG，用手中不同颜色的花反映出一种一笔一笔写出来的感觉，最后全体一次退场。

　　十、过程设计：

　　第一幕：

　　（一）准备：107名同学身穿运动装站在东边候场区。

　　（二）表演过程：

　　随着歌曲音乐的响起，100名准备好的二路学生手持蓝黄拉花随音乐走入径场地，走的过程中一次走成一字形（前进约四十米）据**台合适位置然后站立，10排一次走进，完成10×10拍的统一动作（造势），随后领操人员从前排两边跑进。随着欢快的音乐表演着舞蹈，此过程约需时间三分钟左右。

　　第二幕：

　　（一）准备：接上幕10路10排的大型方阵。

　　（二）表演过程：

　　10路10排的大型方阵接着队形变换成两个人形在排球随后恢复成10路10排的大型方阵。此过程需时间一分钟左右。

　　第三幕：

　　（一）准备：接上幕10路10排的大型方阵。

　　（二）表演过程：

　　由10路10排的大型方阵渐变成四个圆，每个圆两圈，中间三人，外圈蹲着手向外扬起，里圈站立手向外扬起，程四朵花状，中间两人托举起一人放和*鸽。然后变成一个大圆取其受众不同颜色彩绸现中医大徽。然后集体退场。

　　四、所需服装道具：

　　服装：运动装107套。

　　蓝黄拉花：各107个。

　　条幅两个

　　如果音乐效果不理想，还需要制作音乐。

　　十一、可行性分析：

　　团体操是一个集体育、音乐、舞蹈、表演为一体项目，要将这些元素科学的融合，就需要体、音、美同事的倾力合作。此外，下面因素也关系到团体操的成败：

　　1、排练的时间保证。

　　奥运会开幕式有专业的导演、专业的工作团队、专业的演艺人员、军人，分项目分场次排练，还排练了两年时间。我们学校这次团体操虽然规模小，但还是需足够的排练时间做保障。

　　2、排练学生的配合程度。

　　团体操展现的是整齐的队形、统一的行动和严格的音乐时间控制，需要排练的学生纪律*惯好，自我要求严格，集体观念强。我们才能在短时间内完成排练。

　　3、科学合理的分工。

　　100多人团体操的创编，排练是一个复杂的过程，我们都不是专职人员，要完成教育教学工作任务后才能抽时间做这些工作，这就需要几个人各司其职各负其责形成一个工作团队共同努力分块排练

　　策划人：xxx

　　20xx年11月

　　表演活动策划书 6

　　一、活动背景：

　　世界地球日

　　其活动主题为保护地球，绿色行动，1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有20xx多万人参加，约1万所中小学，20xx所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

　　1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的**机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。中国,历史上最脆弱的生态系统,正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。

　　二、活动目的：

　　提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥，以及珍惜地球资源。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。

　　三、主办单位：

　　资源学院学生科协技术协会

　　四、活动主题：

　　保护地球,绿色行动

　　五、活动时间：

　　xx年xx月

　　六、活动安排：

　　为迎接第四十二个世界地球日，资源学院学生科协技术协会（以下简称科协）组织科协成员举办一系列的地球日活动，活动安排如下：

　　七、各个活动前期准备及流程

　　《保护地球 绿色行动》条幅签名活动前期准备

　　1、信息联络部19日前将主题为《保护地球 绿色行动》的条幅做好，准备好十只签字笔

　　2、活动策划部申请好活动场地（旧食堂），向校团委借好桌子3、科技文宣部准备一个主题为《保护地球 绿色行动》的宣传板展出

　　4、信息联络部向学院借院旗、绶带，并在地球日活动结束后交还院里活动安排及流程1、20日早九点活动策划部安排部员去惠馨园搬桌子，在旧食堂前将桌椅摆放好，准备开始活动。

　　表演活动策划书 7

　　为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的语言表演水*，根据学校学生的特点，本学期以诗朗诵为主要学*内容。特制定计划如下：

　　一、活动目的

　　1。通过各项活动，拓展学生的朗诵水*，激发学生阅读诗歌的兴趣；

　　培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2。把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水*和对作品的欣赏能力。

　　3。健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

　　4。深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　二、活动内容

　　1。每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　　2。组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备。

　　三、活动时间：

　　每周二、四下午的第三节课

　　四、具体安排

　　第一周：重建建语言表演社团。

　　第二周：阅读引导：教你怎么去读书。

　　第三周：朗诵技巧及训练

　　第四周：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《三字经》。

　　第五周：讲座：什么是朗诵

　　朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。

　　第六周———第十二周：朗诵诗歌

　　⒈停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。

　　停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。

　　⑴生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构；

　　⑵语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。

　　⑶强调停顿为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的第十二次：欣赏《儿童文学》作品。

　　第十三周、第十四周：朗诵的基本表达手段。（重音）

　　⒉重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。

　　⑴语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；②动词或形容词前的状语常重读；③动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读；④名词前的定语常重读；⑤有些代词也常重读；如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息！快把那炉火烧得通红。值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。

　　⑵强调重音强调重音指的'是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。内容和感情支配的。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。（回答“谁去过上海”）我去过上海。（回答“你去没去过上海”）我去过上海。（回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”）因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。强调重音与语法重音的区别是：

　　①从音量上看。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。

　　②从出现的位置看。强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。

　　③从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。

　　第十五周：朗诵的语速、朗诵的句调。

　　第十六周：作品的引导（写景的文章的朗诵）

　　第十七周：作品的引导。（古诗的朗诵）

　　第十八周：根据朗诵内容选配乐。

　　第十九周：根据朗诵内容选配乐。

　　第二十周：总结收获，评选表彰优秀社员。

　　表演活动策划书 8

　　一、活动目的：

　　旨在为当代大学生提供锻炼和展示自己的*台，推动学生对欧美电影的了解，使同学们对经典电影的经典片段的印象更加深刻，提高同学们对英文原版电影的喜爱，同时增进同学间的友谊，锻炼同学们的合作能力，丰富学生们的大学生活。

　　二、活动时间：

　　20xx.10.17晚6点（初赛）20xx.11.1晚6点30（决赛）

　　活动地点：

　　UC(初赛)X2---113（决赛）

　　活动对象：

　　外国语学院10级，11级和12级在校生

　　三、活动流程：

　　（初赛）大赛分为两个环节，

　　第一环节：自我介绍&口号宣传

　　选手们逐个上台作自我介绍，并为自己作口号宣传（口号形式自定，创

　　意较好）。

　　第二环节：正式比赛

　　选手们依照顺序依次上台表演，根据自己所选择的电影片段，来演绎新

　　的版本（若使用道具，由选手自己准备）。

　　（决赛）大赛分为两个环节 第一环节：正式比赛

　　选手们可以在开始表演前让支持自己的亲友团喊出自己的口号，使气氛

　　热烈一些，然后选手们开始上台表演自己选择的片段。

　　第二环节：嘉宾表演

　　在各个班级表演结束后，由评委老师商量得奖个人以及班级，在这个期

　　间，邀请12级的新生为同学们参加表演，营造一下气氛。

　　四、评分细则：

　　1）感情饱满，形象生动，配合默契；

　　2）根据所表演的片段，语速和语气要适合，动作到位，表达流畅，发音标准；

　　3）自我介绍形式新颖（适用于初赛）；宣传口号形式新颖，且声音洪亮，配合较好。（适用于决赛）；湖北理工学院外国语学院学生会学*部

　　4）答案组织缜密，回答问题流畅，答案可以用英语回答，并可加分，但是要注意表达的准确性。

　　5）初赛和决赛均使用积分制，按照分数高低来决定最终的获奖情况。选手的决赛最终得分由所选片段得分加即兴短剧得分构成，该2个部分，每位评委的满分为10分。

　　五、奖项设置：

　　一等奖（一名），二等奖（一名名），三等奖（一名）

　　最佳男女主角各一名，最佳配角三名

　　六、经费预算：

　　会场布置用气球，花费在10元以内；观众互动回答正确者奖励一本本子，参与者

　　可以获得一支笔，花费在20元以内；竞赛得奖者颁发证书。

　　表演活动策划书 9

　　一、活动主题：

　　本次化学社以“在趣味中探求化学知识”为主题，通过同学们精彩的化学魔术表演，把理论上所学的知识充分运用到实践之中，从而对化学的趣味性有更进一步地了解。

　　二、活动目的及意义：大家都知道，化学，可以帮助人们研制新的材料，研究新能源，研究生命现象，合理利用资源，防止污染和保护环境，促进人体健康。但是，很多人却没想到化学可以产生许多千奇百怪的现象。为提高化学在人们生活中的趣味性，我们化学社特地举办此次化学魔术表演，从而让人们能更深一步地了解化学的趣味性。

　　三、活动时间：20xx年3月27午(星期四下午2点)

　　四、活动地点：台州学院第一校区教学楼背后

　　五、参赛对象：台州学院第一校区全体师生

　　六、主办单位：台州学院共青团委

　　台州学院医药化工学院

　　七、承办单位：台州学院化学社

　　八、活动流程：

　　3月27日下午两点，在第一校区教学楼背后：

　　首先进行我们事先准备好的四个趣味实验，进行现场气愤烘托，让观众对我们的活动产生极大的兴趣，而且第一校区都是生命科学学院和医药化工学院的学生，大家也都是经常要做实验的，对这类趣味实验的原理也都略懂一二，也都能上手来做，所以让观众也都动起手来，来将这些趣味实验更加有趣，让现场气氛更加热烈，最后看谁的实验效果最好。

　　此次活动的奖项由化学社以及医药化工学院团学会组织专家现场评定。

　　九、活动前期准备：

　　1. 3月13日，活动策划书准备、活动宣传和海报制作

　　2. 3月16日，初步选定要做的实验以及安排四组成员做实验

　　3. 3月24日，向实验室老师把实验试剂、容器等材料准备好

　　十、资金预算：

　　海报制作 15元

　　照片冲洗 20元

　　证书奖品 95元

　　共 计 130元

　　十一、宣传工作：

　　本次活动的进程报道将送交台州学院医药化工学院和团委的相关网站，并发送活动新闻到临海日报等媒体。

　　台州学院化学社办公室

　　20xx年3月18日

　　表演活动策划书 10

　　一、活动主题：

　　本次化学社以“在趣味中探求化学知识”为主题，通过同学们精彩的化学魔术表演，把理论上所学的知识充分运用到实践之中，从而对化学的趣味性有更进一步地了解。

　　二、活动目的及意义：大家都知道，化学，可以帮助人们研制新的材料，研究新能源，研究生命现象，合理利用资源，防止污染和保护环境，促进人体健康。但是，很多人却没想到化学可以产生许多千奇百怪的现象。为提高化学在人们生活中的趣味性，我们化学社特地举办此次化学魔术表演，从而让人们能更深一步地了解化学的趣味性。

　　三、活动时间：20xx年3月27午(星期四下午2点)

　　四、活动地点：台州学院第一校区教学楼背后

　　五、参赛对象：台州学院第一校区全体师生

　　六、主办单位：台州学院共青团委

　　台州学院医药化工学院

　　七、承办单位：台州学院化学社

　　八、活动流程：

　　3月27日下午两点，在第一校区教学楼背后：

　　首先进行我们事先准备好的四个趣味实验，进行现场气愤烘托，让观众对我们的活动产生极大的兴趣，而且第一校区都是生命科学学院和医药化工学院的学生，大家也都是经常要做实验的.，对这类趣味实验的原理也都略懂一二，也都能上手来做，所以让观众也都动起手来，来将这些趣味实验更加有趣，让现场气氛更加热烈，最后看谁的实验效果最好。

　　此次活动的奖项由化学社以及医药化工学院团学会组织专家现场评定。

　　九、活动前期准备：

　　1. 3月13日，活动策划书准备、活动宣传和海报制作

　　2. 3月16日，初步选定要做的实验以及安排四组成员做实验

　　3. 3月24日，向实验室老师把实验试剂、容器等材料准备好

　　十、资金预算：

　　海报制作 15元

　　照片冲洗 20元

　　证书奖品 95元

　　共 计 130元

　　十一、宣传工作：

　　本次活动的进程报道将送交台州学院医药化工学院和团委的相关网站，并发送活动新闻到临海日报等媒体。

　　台州学院化学社办公室

　　20xx年3月18日

表演活动策划方案(精选5篇)（扩展2）

——表演活动策划范本5份

　　表演活动策划 1

　　一、活动名称

　　跆拳道协会活动：“道之精神”

　　二、举办机构

　　策划主办单位：院学生社团联合会跆拳道协会

　　协办单位：信息与软件工程系

　　赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

　　三、活动地点

　　咸宁职业技术学院科学会堂

　　四、活动时间

　　20xx年5月份

　　五、现场布置

　　待定

　　六、参与人员

　　院学生社团联合会跆拳道协会与信息与软件工程系学生干部

　　七、活动目的

　　通过组织学生进行此次活动，不仅给学生一个表现自己的舞台，而且加强了学生与学生之间的`合作精神，同时也体现了我校大学生的组织能力和实力，更使我校文明活动更加精彩，发扬我校文化。

　　八、宣传活动

　　1、由宣传部制作宣传板

　　2、由院金玉之声广播台进行广播宣传

　　九、活动流程

　　比赛开始表演一个多人太极，中间有若干个互动节目，接下来是腿法表演和特技破砖

　　十、预算费用

　　1、表演特技腿法所需的表演砖200元

　　2、租用道靶200元

　　3、水费80元

　　4、请教练及其他编排等120元

　　合计：600元

　　院学生社团联合会跆拳道协会

　　信息与软件工程系

　　20xx年4月19日

　　表演活动策划 2

　　一、竞赛目的

　　大赛旨在以赛促学、以赛促练、展示艺术能力为目的，为我校学生提供一个相互交流、相互学*、相互促进的*台，增强学生艺术表演的综合能力。

　　竞赛鼓励原创，在评分方面予以适当加分。

　　二、竞赛主题与内容

　　1、表演类：短剧(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。

　　2、主持类：自备稿件、即兴主持(初赛由各学院自行举办、可按各学院的'要求)。

　　3、声乐类：独唱、重唱、小合唱（8人以内）或男女声对唱；民族、美声、通俗不限，选手须自备参赛伴奏音频，选曲内容健康向上，符合年龄特征(初赛可按各学院的要求由学院自行举办或直接推荐参赛)。

　　4、舞蹈类：古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞、爵士舞、拉丁舞等，以个人或集体（2人以上）形式参赛，选手自备服装、伴奏音频(初赛由各学院自行举办、可按各学院的要求)。

　　三、参赛条件

　　在校所有学生

　　四、组织方式

　　1、竞赛分为初赛、复赛两部分。初赛由各学院自行举办，或由各学院直接推荐选手参加复赛，艺术学院举行最终的复赛。

　　2、参赛学生在所在学院报名（附件1），以学院为单位报名将名单（附件2）报给艺术学院大赛组委会，参赛选手可以兼报两项以上的组别。

　　五、奖项设置

　　比赛评奖坚持秉承公*、公正、公开的评奖原则，组织校内外专家（附件3），按照60%的获奖比例，评选出一等奖、二等奖、三等奖。

　　六、时间安排

　　各学院报名时间截止到20xx年11月11日。复赛将于20xx年11月底举行。

　　七、作品提交

　　无

　　八、注意事项

　　1、学生报名要通过所在学院，复赛只接受各学院发来的统一报名名单。

　　2、复赛报名及具体比赛通知仅对接个学院教科办负责大赛的老师，不对接学生个人。

　　3、参赛学生自带复赛所用的服装、伴奏音频、道具等。

　　4、参赛所发生的交通、食宿有参赛学院或参赛学生自行解决。

　　九、联系方式

　　联系人：毛美娜 联系人：孙熠

　　北京联合大学大学生表演艺术大赛

　　组委会名单

　　主 任： 牛爱芳 楚天

　　委 员： 茹秀华 （应用文理学院）

　　赵 华 （师范学院）

　　刘 畅 （艺术学院）

　　毛美娜 （艺术学院）

　　张爱民 （特殊教育学院）

　　秘 书 长：杨 沛

　　秘 书： 孙 熠

　　比赛要求：

　　表演

　　1.自备小品，体裁自选

　　2.时长不超过15分钟

　　3.作品内容思想健康、积极向上

　　4.主题明确，紧贴实际，具有现代大学生时代感

　　5.鼓励原创，原创和改编的作品适当加分

　　主持

　　1.自备稿件主持（或演讲）

　　2.时长不超过3分钟

　　3.使用普通话

　　4.内容思想健康、积极向上

　　5.现场比赛挑选魅力自荐环节或抽签提问环节（选择抽签提问环节适当加分）

　　声乐：

　　1.参赛作品曲目自选

　　2.唱法不限（民族、美声、流行皆可）

　　3.内容积极、健康向上

　　4.演唱时长3分钟左右

　　5.比赛着装整洁大方

　　舞蹈：

　　1.参赛作品舞种不限

　　2.形式可以选择单人舞、双人舞、群舞（三人以上）

　　3.单人舞、双人舞时长不超过5分钟，群舞不超过8分钟

　　4.内容积极、健康向上

　　5.比赛着装符合选材内容

　　表演活动策划 3

　　一． 主办单位：学生会生活部、宿舍自律委员会

　　承办单位：6（女生宿舍）、7栋（男生宿舍）、宿舍自律委员会

　　二． 活动背景及目的：

　　五月是一个做梦的季节。而作为年轻人的我们就应该是属于是爱做梦的一个群体。我们渴望梦想，追随梦想，创造梦想……在学生公寓综艺文化节即将来临之际，6栋自委会和7栋自委会响应学校号召，紧紧围绕心理健康主题，策划组织学生公寓综艺文化节活动，希望同学们在参与的过程中体会校园生活乐趣，增进同学之间友谊，展示校园风采。

　　三． 活动介绍 ：

　　首先通过真人漫画创作，拍摄和比赛等形式增加和促进感情交流，内容积极向上，关注大学生心理健康。

　　“舞会&才艺表演”时，男生宿舍和女生宿舍将随机抽取，一一配对，一个男生宿舍和一个女生宿舍一共8个人将组成一支参赛队伍。

　　本次大赛面向两栋宿舍全体成员，除去大四宿舍，并由自委会6栋指导老师高男老师和7栋指导老师陈哲老师担任嘉宾评委。大赛内容分为“真人漫画”和“舞会&才艺表演”两部分，分别占成绩的50%，以综合分最高者为胜，届时将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。比赛内容积极向上，形式自由，能够充分发挥同学们的想象力和创造力，让同学们充分感受到宿舍文化的精彩和大学生活的多姿。本次活动遵循“公*，公正，公开”的原则，让同学们充分享受比赛的乐趣，留下美好的回忆。

　　同时，本次比赛也是6、7栋宿舍评比的.一部分，第一名宿舍加4分，第二名加3分，第三名加2分，同时，所有参加者加1分。

　　四． 活动时间：5月3日——28日

　　五． 活动安排：

　　(一) 真人漫画创作（创意合照 ）大赛 5.19——5.26日

　　比赛目的：通过创作，拍摄和比赛等形式增加和促进感情交流，内容积极向上，关注大学生心理健康。

　　参赛要求:8人为一组，拍摄合照一张，8人必须都得出现在照片上，

　　所需工具：题板。

　　漫画内容：内容创新，有特色。积极健康向上，主题与心理健康或者大学校园生活相关。

　　作品呈现方式：真人摄影

　　活动规则:各参赛小组在一周时间内将本组成员以真人漫画的形式展示出来，由两栋宿舍自律委员会成员投票评审打分，本次活动占总成绩的50%。

　　作品请发到邮箱 文件名为（例：1号+6栋201+7栋201）

　　本次比赛的前5名参赛作品将展示于舞会场地。

　　（二）联谊舞会&才艺表演 5月28日

　　活动目的：

　　1、 舞会上，同学们可以尽情享受舞蹈的乐趣，可以一展才华，最后进行本次公寓文化节的颁奖典礼

　　2、 通过该联谊舞会可以更好地丰富大学生课余生活，促进学生间的感情沟通和交流，向学生传达积极向上的心态，更好地达到公寓文化节的目的。

　　活动内容：前半部分为“魔幻联谊舞会”；后半部分为“才艺展示”，各组参赛人员自行准备2-3分钟的才艺展示，有专业人员评分。该部分占总成绩的50%

　　活动主要面向对象：6、7栋宿舍学生

　　当晚活动流程：前半场：进场（19:15）——主持人宣布正式开始（19:30）——开场舞蹈表演（19:30-19:35）——男女配对组合（19:35-19:40）——教舞环节（华尔兹）（19:40-20：00）——兔子舞（20:00-20:20）

　　后半场：才艺表演——教舞环节（北京*四）（20:40-21:00）——自由舞（21:00-21:20）——颁奖（21:20-21:30）——superhero（21:30-21:45）——兔子舞（21:45-21:55）——disco（21:55-22:05）——结束

　　奖品购买及比赛所需物品的准备

　　奖品设置如下：

　　一等奖：荣誉证书、价值300元的奖金或者奖品；加4分

　　二等奖：荣誉证书、价值100元奖金或者奖品；加3分

　　三等奖：荣誉证书、价值50元奖金或者奖品；加2分

　　同时，所有参加者加1分。

　　报名方式：

　　以宿舍为单位，复制报名表格（如下），填好后发到邮箱 文件名为栋宿（例：6栋201室）

　　报名时间：5。9-5.14，还等什么？快行动吧！

　　表演活动策划 4

　　一、活动背景

　　随着时代的发展和社会的进步，健康的概念发生了深刻的变化。健康不再是生物学意义上的“无病、无营养、无虚弱”，而是像世界卫生组织(wto)在xx中指出的那样，“健康是一种身体、精神和社会的完美状态”。换句话说，健康是身体、心理和社会功能的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。

　　由于一些社会环境、家庭环境和中小学应试教育的不利影响，以及高校全面引入竞争机制，来自各方面的压力日益增大。相当一部分大学生心理失衡是不争的事实，人们越来越关注他们的心理健康。正当我们感到惋惜的'时候，今天，河里的师生又行动了！选择我们心目中的超级学生尽我们微薄之力，大力宣传心理保健的重要性，唤起当代大学生的心理保健意识，努力点燃更多人的激情，保护我们心灵的净土。

　　二、活动的目的

　　(一)通过此次活动选拔健康自然的超级学生，师生高度重视心理健康，增强师生的心理健康意识，吸引公众对心理学的关注。塑造当代大学生阳光充满活力的形象。

　　(二)以此次活动为契机，宣传精神卫生保健知识，倡导精神卫生保健行为，号召大家共建健康的心理校园，从身边做起。

　　三.活动主题

　　Xx根，但我是超级学生

　　四.放射性单位

　　主办单位:xxx学院学生会

　　策划组织者:xxx医学院临床医学院心理健康科

　　赞助商:xxx

　　五、活动宣传

　　(1)前期:张贴相关主题的海报，并结合电台、学校网站面向全校宣传本次活动。比赛期间，邀请了高校报社记者团进行报道。

　　(2)后期:海报展示比赛最终结果，邀请电台、学校网站宣传。邀请超级学生做宣传活动。

　　(3)闭幕式可邀请超级学生表演

　　六、活动安排

　　竞赛安排

　　(1)准备阶段:XX年4月1日-XX年4月31日

　　(2)报名时间:XX年4月18日-4月22日

　　(3)比赛时间:

　　初赛:XX年4月28日

　　决赛:XX年5月14日

　　竞赛描述

　　计划描述

　　本次比赛分为预赛和决赛两个阶段。

　　1.初赛，所有参赛选手都会进行面试和自我介绍(从名字，梦想，大学最想做的事情，喜欢的音乐电影等。，这需要积极、健康、活泼、幽默的内容)。介绍结束后，评委会即兴点评，然后请选手即兴回答或表演。经过一轮预赛，选出了最好的20名选手进入决赛

　　2决赛A超级“自我”玩家自我介绍，突出自己的个性

　　b超级合伙人邀请自己亲戚朋友的一个朋友来展示自己的才华，和他竞争。

　　c超级心险玩家抽签选择开导别人的话题(比如失恋、家里有矛盾、考试不及格、没钱等。).在法官*对法官进行开导，需要语气温和、语言幽默、大方健康。

　　最后，评委对每位选手的表现进行点评，选出获胜者

　　时间:5月14日，XX，19: 00-21: 00

　　地点:TBD

　　七.活动对象

　　1.江西中医学院的学生热爱校园，热爱生活，阳光充满活力。

　　2、行为端庄大方，形象好，有亲和力。

　　3.符合大学生心理健康标准，具有良好的沟通和语言能力。

　　4.男女不限。

　　八、注册办法

　　1本次比赛采用两种方式:班级推荐和自行报名。

　　1.班级推荐:每班通过评估推荐至少2名学生参加竞赛；

　　2.免费报名:主办方将在食堂过道设立现场报名，并填写报名表格

　　表演活动策划 5

　　一、活动主题：

　　本次化学社以“在趣味中探求化学知识”为主题，通过同学们精彩的化学魔术表演，把理论上所学的知识充分运用到实践之中，从而对化学的趣味性有更进一步地了解。

　　二、活动目的及意义：

　　大家都知道，化学，可以帮助人们研制新的'材料，研究新能源，研究生命现象，合理利用资源，防止污染和保护环境，促进人体健康。但是，很多人却没想到化学可以产生许多千奇百怪的现象。为提高化学在人们生活中的趣味性，我们化学社特地举办此次化学魔术表演，从而让人们能更深一步地了解化学的趣味性。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月27午（星期四下午2点）

　　四、活动地点：

　　台州学院第一校区教学楼背后

　　五、参赛对象：

　　台州学院第一校区全体师生

　　六、主办单位：

　　台州学院共青团委

　　台州学院医药化工学院

　　七、承办单位：

　　台州学院化学社

　　八、活动流程：

　　3月27日下午两点，在第一校区教学楼背后：

　　首先进行我们事先准备好的四个趣味实验，进行现场气愤烘托，让观众对我们的活动产生极大的兴趣，而且第一校区都是生命科学学院和医药化工学院的学生，大家也都是经常要做实验的，对这类趣味实验的原理也都略懂一二，也都能上手来做，所以让观众也都动起手来，来将这些趣味实验更加有趣，让现场气氛更加热烈，最后看谁的实验效果最好。

　　此次活动的奖项由化学社以及医药化工学院团学会组织专家现场评定。

　　九、活动前期准备：

　　1、3月13日，活动策划书准备、活动宣传和海报制作

　　2、3月16日，初步选定要做的实验以及安排四组成员做实验

　　3、3月24日，向实验室老师把实验试剂、容器等材料准备好

　　十、资金预算：

　　海报制作15元

　　照片冲洗20元

　　证书奖品95元

　　共计130元

　　十一、宣传工作：

　　本次活动的进程报道将送交台州学院医药化工学院和团委的相关网站，并发送活动新闻到临海日报等媒体。

表演活动策划方案(精选5篇)（扩展3）

——才艺表演活动方案（精选五篇）

　　才艺表演活动方案 1

　　一、指导思想：

　　为认真贯彻《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极引导少年儿童广泛了解中华民族的.灿烂文化，号召广大学生为实现民族复兴“中国梦”努力，学校经研究决定在全校范围内开展“晨诵展示”诵读比赛活动。

　　二、活动主题：

　　“读经典诗书，做有德少年”

　　三、活动主体：

　　一至五年级学生

　　四、活动小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、本次展示活动分为两部分：

　　第一部分：各班展示比赛

　　1.各实验班要精心挑选有教育性、代表性，符合本年级学生心理、年龄特征的诗文。

　　2.诗文体裁为儿童现代诗和古诗文。

　　3.各实验班要精心设计，创造新颖多样的诵诗形式，设计好串词，进行诵读展示。

　　4.诗文诵读时间控制在5分钟左右。

　　第二部分：集体展示

　　以花中四君子“梅兰竹菊”为主题的四首诗歌，要求全体同学集体诵读。

　　六、比赛展示时间：

　　周五上午大课间

　　七、未尽事宜，另行通知。

　　才艺表演活动方案 2

　　一、活动主题

　　聚无限才艺，展自信青春—研究生才艺大赛

　　二、活动目的

　　1、为我校所有研究生创建一个既能展示自我才艺又能让所有具有才艺特长的学生进行交流的*台。

　　2、为了丰富我校研究生的课余生活，建造一个积极向上和融洽的校园氛围。

　　3、为我校研究生院与其他兄弟院校研究生院进行交流时提供各方面人才，以提高我校的影响力。

　　三、活动对象

　　我校注册在籍的全体研究生

　　四、活动形式

　　1、征集全体研究生的各种才艺作品，其类别包括书法、绘画、文章、各种手工艺品以及摄影

　　作品，作品内容须积极向上，对各种作品进行分类评奖。

　　2、组织所有获奖同学进行才艺现场展示。

　　五、活动时间

　　1、通知时间：20xx年11月3日

　　2、作品提交截止时间：20xx年11月24日

　　3、现场才艺展示时间：xx年12月1日

　　六、活动地点

　　四教xx教室

　　七、组织单位

　　1、策划主办单位：

　　2、承办单位：

　　八、活动流程

　　1、宣传工作

　　(1)、宣传方式

　　第一、悬挂宣传条幅。

　　第二、张贴大、小活动海报。

　　第三、召集各班班长开会或发短信通知各班班长。

　　第四、让各班的研会成员在自己班进行宣传。

　　(2)、宣传工作人员安排：由3人整体负责宣传工作并且记录相关情况。

　　2、收集作品

　　(1)、各班先将所有作品集中到班长那里再由研究生会学术部申请一个电子邮箱专门收集电子作品，各班班长将电子作品发到这个邮箱。

　　(2)、专门安排两个人员直接去各班班长处收集实物作品，每人负责一个年级。

　　3、评奖工作

　　(1)、奖项设置，根据征集的作品具体情况进行设置，初步方案为各项设一等和二等奖再设一个优秀奖给所有交作品但没或一二等奖的同学，再设两个优秀班级组织奖

　　(2)、对所收集的作品进行分类，再按照分类聘请评委。

　　(3)、购买奖品和制作获奖证书。

　　4、才艺展示

　　(1)、组织获奖同学进行现场才艺展示。

　　(2)、举行颁奖仪式。

　　5、活动总结

　　书写活动报告，总结活动优缺点。

　　九、具体方案

　　第二届研究生才艺大赛活动总负责人：

　　1、宣传工作

　　a、制作一个长10 m内容为“第三届研究生聚无限才艺，展自信青春才艺大赛”的条幅;

　　b、制作大海报2张和小海报150张，大海报贴在学校宣传栏，小海报在班上分发和研究生教室和楼层电梯口处张贴;

　　c、飞信通知各班班长活动内容

　　d、给各班研会成员发送飞信，旨在加强部门内合作和加深宣传力度。

　　条幅海报负责人：

　　联络通知负责人：

　　2、收集工作

　　作品收集分为实物提交和邮箱提交两种方式。实物作品由各班班长收齐后由学术部派专门人员前往收集，每份作品统一按照“班级+学号+姓名”格式贴上标签;电子作品由班长收齐后统一压缩打包发至学术部邮箱：，作品统一按照“班级+学号+姓名”格式命名。

　　收集作品负责人：

　　3、评奖工作

　　a、此次大赛分为书法、绘画、文章、手工艺品以及摄影作品五类作品，奖项设置一、二等奖、优秀奖和最佳班级组织奖，其中每类作品一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名，最终根据提交作品数量，采取宁缺毋滥的原则，奖项可以空缺;

　　b、发电子邮件和打电话邀请本科社团的相关人员作为评委助理，发邀请函邀和打电话邀请相关老师作为评委;

　　c、研会派人把作品送到评委手中，并协助评委完成评分工作后，带作品和结果汇报至许瑞麟处。

　　d、利用网络和实际考察相结合比较物品价格，向研究生部申请，购买奖品;

　　e、制作获奖证书及奖状

　　奖品、水等物资采购负责人：

　　邀请评委负责人：

　　证书制作、获奖作品包装展览负责人：

　　4、才艺展示

　　a、分派研会成员布置展示现场，包括桌椅、音响设备等;

　　b、摄影人员录像，主持人主持介绍与会人员

　　c、主持人主持会场，介绍才艺展示规则和流程等

　　d、展示完后宣布获奖结果和老师点评

　　e、举行颁奖仪式，礼仪队风姿卓越，舞蹈队飘逸洒脱

　　f、给评委赠送纪念品，同时对他们的辛勤工作致以谢意

　　g、宣布北京信息科技大学第二届研究生聚无限才艺，展自信青春才艺大赛闭幕

　　h、注意事项：工作人员要提前联系好获奖作者和评委老师等关键任务，以防他们因突**况不能参加才艺展示现场，以致影响活动进程。

　　才艺大赛具体工作说明

　　1、活动总负责人：

　　主要工作：首先，要非常熟悉活动的整个流程，在活动未开始之前就要能够清晰的说出各个环节的工作;其次，是要很好的掌握好活动的进程，协调好每个环节的工作，了解每个部员活动任务的进展情况并且及时对活动的进展报告给部长;再次，如在活动进程中出现不能解决的问题及时向部长回报，碰到协调不了部员及时请部长解决，发现活动的缺陷及时提出并想出解决的对策。一句话，负责整个活动，承担整个活动是否成功的责任。

　　2、宣传工作中的海报条幅工作：

　　主要工作：第一、负责小海报和大海报的制作，将做好定稿的小海报交给xxx由xxx到研究生部进行打印;第二、负责询问条幅制作的价格以及定好条幅的长宽比例以及条幅的内容。第三、询问制作作品展板的制作风格及价格。第四、便签纸的购买主要用于现场展示中的投票用。

　　3、通知和作品收集工作：

　　主要工作：第一、由xxx负责研1101班——研1107班，xxx负责研1108班——研1113班，xxx负责研1001班——研1012班;第二、每个通知人员向部长要每个班负责人的联系方式，之后最好是每个班的班长或副班长都亲自见一面，向其说明活动的主要内容同时交一份部门已经制作好的通知给班长或各班负责人，再将已经制作好的小海报分发给各班班长。注意一定要和各班的负责人保持联系!第三、作品的收集工作，每个通知人员都要给各班的负责人将清楚作品收集的截至时间和作品的上交途径，最后在收集作品的期间多催促各班班长动员班级人员交作品。说明：在通知的`时候一定要说明研会现在的活动都跟优秀班集体的评选挂钩，至于研二同学的通知工作，何海蛟先和各班班长取得联系，在联系的时候出现问题及时和活动组织者联系。

　　4、海报的分发张贴以及条幅的悬挂工作：

　　主要工作：小海报的分发工作已经在通知工作中安排好了，大海报由xxx张贴一张在女生宿舍楼前的宣传栏内，由xxx张贴一张在男生公寓楼前的宣传栏内，以及在男生宿舍楼15、16楼的电梯口张贴一张;三人除将小海报分发到各班负责人外，还需负责将剩余海报张贴在4教的各个研究生教室门口，还有主教的研究生教室门口。条幅悬挂在足球场的护栏上。

　　5、物资采购工作：

　　主要工作：采购本次活动除条幅外的所有物资。主要有以下物品，获奖人员的证书，获奖班级的奖状(内容由xxx负责填写)、获奖人员的奖品、嘉宾的礼品、矿泉水(农夫山泉)、在办理上述工作的时候注意要开发票，特殊情况下不能开发票的可以向组织者说明，能开发票的情况下问及多开的金额需要增加多少税金再考虑是否加开发票金额，所有物品买回后要提交一张详细的购物清单，购买物品之前先问xx价格范围再进行购买防止超出预算。

　　6、作品的装裱和证书的制作工作：

　　主要工作：作品的装裱：书法作品要进行装裱，绘画作品要装裱，摄影作品要进行冲洗、最后展板的制作由xx以及宣传部负责，书法作品的装裱店地址：小营建材城二楼有专门装裱的地方，照片的重新在出学校大门往右走，到t路口马路对面的药房隔壁，或者在超市发的对面有几家冲洗店，找能开发票的地方。展板纸的制作地方由xx问好后一起去制作。

　　7、评委嘉宾的邀请工作：

　　主要工作：先由xx确定各项目的评委，再有三人分别拿着正式的邀请函去邀请评委，留下评委的联系方式，保持和评委的联系，避免出现评委缺*后无法更换的现象。由上述三人将各种作品交给评委进行评奖。

　　8、现场展示环节工作安排：

　　a、学术部所有人员一起到主教203借桌椅以及到研会办公室搬活动黑板。

　　b、主持人1人负责才艺大赛现场展示环节的主持工作，主要是介绍展示活动的环节以及介绍嘉宾，主持人由学术部或文艺部部员担任。xx负责挑选人员。

　　c、礼仪工作由实践部礼仪队负责，礼仪人员6名，4女2男。

　　d、奖品由采购人员负责保管和分类。

　　e、评委及嘉宾由xx邀请并且由采购人员购买好请柬xx负责写，现场的嘉宾由活动主要组织者xxxx负责。

　　f、拍照由办公室出一位部员负责。

　　g、活动新闻稿件由xx负责撰写。

　　h、活动总结分两部分：第一部分每个部员按照自己的工作写一份总结，再由活动主要组织者写一份总的活动总结。

　　才艺表演活动方案 3

　　一、活动主题：乐学家族.六一嘉年华

　　二、活动时间：xx年6月1日(星期六)上午8：30开始

　　三、活动地点：三圣乡荷塘月色—电影公社(农家乐)

　　四、交通方式：自驾(后附地图)

　　五、活动内容：

　　“小舞台.大梦想”才艺表演

　　“我们一起过六一”童趣无限亲子游戏

　　“有爱.有家”家庭互动

　　六、报名时间及方式：

　　1、原则上全班参加;

　　2、请家长于xx年5月21日前，将参加人数报给组长;组长统计时将家长和小孩分开统计;

　　3、请各组长xx年5月22日上午12点前，把各组参加人数报给吴佳璐妈妈。

　　七、费用

　　每人预收100元活动经费，如一个家庭(两大一小)参加，需交纳300元;活动结束后，根据实际消费，多退少补。

　　活动经费请家长于xx年5月23日前交给各小组长，组长汇总后次日交给家委会主任魏华。

　　八、准备事项

　　请每个家庭给自己孩子准备一份儿童节礼物，活动当天有赠送礼物环节。

　　九、自愿者招募

　　本次活动是孩子们踏入小学后的第一个儿童节，我们希望能给孩子们留下美好的记忆。为了活动顺利、圆满的开展，我们诚意邀请各位家长的参与!

　　由于活动内容丰富，分为几大板块，因此我们需要完成以下工作内容：

　　1、“小舞台.大梦想”才艺表演板块工作内容：

　　才艺表演环节的节目征集、主持人、节目流程安排、整场表演的具体实施，场地布置等;

　　2、“我们一起过六一”童趣无限亲子游戏板块工作内容：

　　亲子游戏环节的设计和实施，场地布置等;

　　3、后勤工作

　　采购活动奖品和现场布置物料、与农家乐衔接(如就餐/休息区/音响设备等)。

　　4、宣传工作

　　现场摄影、摄像，后期班级博客图文报导。

　　请各位家长根据上述工作内容，结合自身专长，踊跃报名，加入到班级志愿者团队来!

　　志愿者报名请于xx年5月21日前，致电家委会主任魏华，报名时请介绍专长，原则上家委会成员及小组长直接为志愿者。我们将根据最终报名情况进行分组，大致分为：总策组、游戏组、导演组、后勤组、宣传组，具体工作采用分工合作的'形式。

　　如报名情况不理想，家委会为保障活动的顺利开展，将指定部分家长为志愿者，希望各位家长理解支持!

　　十、才艺表演节目征集

　　“小舞台.大梦想”才艺表演是我们这次活动最大的板块，也是一大亮点!这个舞台不仅是为孩子们准备的，也是我们家长展示才艺的机会。

　　才艺展示节目可以为：歌舞、乐器演奏、讲故事、诗歌朗诵、脱口秀、英语表演，表演形式可以是个人或组合(组合可跨组)。表演需要的乐器、音乐、服装、道具，自行准备。

　　请家长们跟孩子商量后，于xx年5月21日前将节目报到各小组长处。每个小组不少于3个小孩节目和1个家长节目，但要确保每个孩子都有节目。待全班汇总节目后，导演组将根据活动时间长度和节目类型来调整节目数量和种类，有可能出现删减或整合节目的情况，但会保证每个孩子有上台的机会，请家长理解支持。

　　才艺表演活动方案 4

　　一、指导思想

　　1.营造浓厚的校本教研氛围，推进校本教研制度的执行和实施。

　　2.引导青年教师苦练教学基本功，不断增强自身教学业务能力。

　　3.渗透和实践课程改革新理念，改进师生教和学的方式，构建理想课堂教学模式。

　　4.确立有效教学意识，促进课堂教学效率和质量的提高。

　　二、参与对象

　　本校所有一线40周岁以下(含40周岁)教师，具体名单见附表。

　　三、学科展示

　　1.以教研组为单位报名，报名时写清教师姓名，所讲课名称，班级及具体授课时间。

　　2.成立学科评价小组

　　语文组组长：略

　　评委：略

　　数学组组长：略

　　评委：略

　　英语组组长：略

　　评委：略

　　物理组组长：略

　　评委：略

　　生物组组长：略

　　评委：略

　　政治组组长：略

　　评委：略

　　历史组组长：略

　　评委：略

　　地理组组长：略

　　评委：略

　　3.学科评价小组组长在每节课前分发《学科教学评价量表》，课后报送教务处。

　　4.学科评价小组按既定日程组织听课评价。由教务处统一协调课务调度，力求让同学科教师全部参与听课。

　　5.学科评价小组召开会议，交流汇总听课情况，确定参与展示人员的.评价等第，安排专人形成书面评价意见。

　　6.学科展示活动由学科评价小组组长负责，听课评价完成时间为xx年4月30日前。

　　四、校级展示

　　1.参与人员由学科组根据学科展示评价结果推荐，名额分配见下表：

　　学科人数

　　语文10

　　数学16

　　英语10

　　物理3

　　生物4

　　政治3

　　历史4

　　地理4

　　合计54

　　2.成立校级评价小组。

　　组长：略

　　评委：略

　　5.校级评价小组按既定日程组织听课评价，听课评价完成时间为xx年4月30日前。由教务处统一协调课务调度，青年教师必须全部参与听课。

　　6.校级评价小组召开会议，交流汇总听课情况，确定参与展示人员的评价等第，安排专人形成书面评价意见。

　　五、讲课要求

　　1.教学设计必须是集体备课成果，教学环节必须紧扣教研主题。

　　2.依据学生实际分析和处理教材。

　　3.紧扣教学目标安排课堂结构，组织课堂教学。

　　4.教学方法合理，正确、熟练地掌握和使用教育技术。

　　5.体现素质教育和新课程改革的基本理念。

　　6.展示扎实业务功底和鲜明教学个性。

　　7.学生主体地位确立，教学活动有效性强。

　　才艺表演活动方案 5

　　一、活动主题：乐学家族.六一嘉年华

　　二、活动时间：xx年6月1日(星期六)上午8：30开始

　　三、活动地点：三圣乡荷塘月色—电影公社(农家乐)

　　四、交通方式：自驾(后附地图)

　　五、活动内容：

　　“小舞台.大梦想”才艺表演

　　“我们一起过六一”童趣无限亲子游戏

　　“有爱.有家”家庭互动

　　六、报名时间及方式：

　　1、原则上全班参加;

　　2、请家长于xx年5月21日前，将参加人数报给组长;组长统计时将家长和小孩分开统计;

　　3、请各组长xx年5月22日上午12点前，把各组参加人数报给吴佳璐妈妈。

　　七、费用

　　每人预收100元活动经费，如一个家庭(两大一小)参加，需交纳300元;活动结束后，根据实际消费，多退少补。

　　活动经费请家长于xx年5月23日前交给各小组长，组长汇总后次日交给家委会主任魏华。

　　八、准备事项

　　请每个家庭给自己孩子准备一份儿童节礼物，活动当天有赠送礼物环节。

　　九、自愿者招募

　　本次活动是孩子们踏入小学后的第一个儿童节，我们希望能给孩子们留下美好的记忆。为了活动顺利、圆满的开展，我们诚意邀请各位家长的参与!

　　由于活动内容丰富，分为几大板块，因此我们需要完成以下工作内容：

　　1、“小舞台.大梦想”才艺表演板块工作内容：

　　才艺表演环节的节目征集、主持人、节目流程安排、整场表演的具体实施，场地布置等;

　　2、“我们一起过六一”童趣无限亲子游戏板块工作内容：

　　亲子游戏环节的`设计和实施，场地布置等;

　　3、后勤工作

　　采购活动奖品和现场布置物料、与农家乐衔接(如就餐/休息区/音响设备等)。

　　4、宣传工作

　　现场摄影、摄像，后期班级博客图文报导。

　　请各位家长根据上述工作内容，结合自身专长，踊跃报名，加入到班级志愿者团队来!

　　志愿者报名请于xx年5月21日前，致电家委会主任魏华，报名时请介绍专长，原则上家委会成员及小组长直接为志愿者。我们将根据最终报名情况进行分组，大致分为：总策组、游戏组、导演组、后勤组、宣传组，具体工作采用分工合作的形式。

　　如报名情况不理想，家委会为保障活动的顺利开展，将指定部分家长为志愿者，希望各位家长理解支持!

　　十、才艺表演节目征集

　　“小舞台.大梦想”才艺表演是我们这次活动最大的板块，也是一大亮点!这个舞台不仅是为孩子们准备的，也是我们家长展示才艺的机会。

　　才艺展示节目可以为：歌舞、乐器演奏、讲故事、诗歌朗诵、脱口秀、英语表演，表演形式可以是个人或组合(组合可跨组)。表演需要的乐器、音乐、服装、道具，自行准备。

　　请家长们跟孩子商量后，于xx年5月21日前将节目报到各小组长处。每个小组不少于3个小孩节目和1个家长节目，但要确保每个孩子都有节目。待全班汇总节目后，导演组将根据活动时间长度和节目类型来调整节目数量和种类，有可能出现删减或整合节目的情况，但会保证每个孩子有上台的机会，请家长理解支持。

表演活动策划方案(精选5篇)（扩展4）

——幼儿园大班表演活动教案 (菁华5篇)

幼儿园大班表演活动教案1

　　活动目标：

　　1．通过欣赏和表演各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。

　　2．尝试大胆表现、绘画出各种运动造型。

　　3．充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。

　　重点难点：

　　1．知道影子画线条简单，颜色为纯黑色。

　　2．大胆表现、绘画出各种运动造型。

　　活动准备：

　　1．布置场景：液晶投影灯。

　　2．记号笔，两张长条绘画纸。

　　3．背景音乐。

　　活动过程：

　　一、听音乐入场：

　　跟随“奥运”旋律做一些肢体动作。

　　二、入座，引出话题：

　　小朋友，今年8月8号在北京要举办一个非常重大的活动，你们知道是什么活动吗？（奥运会）

　　你们知道奥运会上有些什么运动项目吗？（幼儿自由说说）

　　二、赏析影子表演：

　　1． 观看影子运动造型。

　　下面要请小朋友看一场有关运动的表演，说说看见了什么运动项目？

　　2． 幼儿表演影子造型。

　　小朋友想来试试吗？鼓励大家来表演各种各样的运动造型。

　　三、创作影子运动造型画：

　　刚才我们进行了影子表演，表演得真好！那么怎么把这些影子画在纸上变成有趣的影子画呢？

　　1． 欣赏范例，说说影子画需要什么材料？应该注意什么？

　　2． 看教师示范画影子画。

　　3． 请把你最喜欢的运动造型画成影子画，把他做成一幅长卷，来为奥运加油，好吗？

　　4． 幼儿作画，教师指导。

　　四、交流展示：

　　1． 影子画长卷完成了，让我们一起来欣赏吧！

　　2． 说说你喜欢哪个影子画，是什么运动造型？

　　3．一起为奥运加油：“奥运—加油；*—加油”！

幼儿园大班表演活动教案2

　　设计意图：

　　现在的孩子大多生活条件优越，缺乏面对失败、挫折的勇气和承受能力。让孩子学会客观地评价自己，自信、乐观地面对生活，善于发挥自身优势，能够从跌倒的地方勇敢地站起来，为将来升入小学后更快地适应新的集体生活建立一个良好的基础，这是设计这节活动的初衷。同时，《纲要》中指出：全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。有趣的故事、游戏与教育的结合，是这本次活动的特点。另外希望通过本次活动能够是孩子们从小懂得，不骄傲，不气馁，遇到问题动脑筋想办法解决，通过表演培养孩子的自信心。

　　活动目标：

　　1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。

　　2、尝试创编故事情节表演，发展幼儿的创造力。

　　3、能较客观地评价自己和他人的表演，不断提高表演水*。

　　活动准备

　　熟悉《龟兔赛跑》的故事情节，了解故事结果产生的原因。

　　提前布置铺垫工作——设想《龟兔赛跑》。

　　龟兔头饰，场地布置，龟兔赛跑视频，场景图片。

　　活动过程：

　　一、情境导入，激发幼儿的表演欲望。

　　1、师：在美丽的大森林里，有一场有趣的比赛，让我们跟着音乐出发吧！让我们看一看第一个出场的运动员是谁？（投影仪显示小兔）

　　师：小白兔(小乌龟)是怎样走路的呢？它高兴的时候是什么样子？它睡觉的时候又是什么样子呢？高兴的时候呢？（先请个别幼儿表演，再集体表演。）

　　（设计解读：激发幼儿学一学各种小兔高兴时候的样子，发挥幼儿的创造想象力，能够大胆的在集体面前表现自己，教师适时引导幼儿注意表情和肢体的夸张表演。引导幼儿明白，小乌龟不仅可以手膝着地爬，也可以手脚着地爬，通过教师喊出口号：“小乌龟爬---呀--爬--呀，小乌龟爬呀爬呀！幼儿根据口号爬快爬慢，同时能够想出爬的快的更好方法，为接下来的表演游戏做有利的铺垫。）

　　3、师：原来是小兔和乌龟的比赛呀！让我们赶紧开始观看比赛吧！（观看龟兔赛跑的视频。）

　　师：这场比赛谁赢了？谁输了？为什么？

　　幼：小乌龟赢了，小兔输了，因为小兔骄傲，睡懒觉。

　　小结：不能学*小兔的骄傲自满，要学*小乌龟的努力与坚持不懈。

　　二、尝试创编表演故事

　　1、师：如果小兔和乌龟再来比赛一次结果会怎样呢？幼儿自主选择头饰，并且开始表演，其他幼儿为它们助威呐喊，引导幼儿注意表演时的表情。）

　　师：比赛结果谁赢了？谁输了？

　　幼：小兔赢了，小乌龟输了。

　　问小兔：你的心情怎么样？小兔答：很开心。

　　问乌龟：你的心情呢？乌龟答：也很开心，因为我的好伙伴赢了，我也坚持到了最后。

　　（设计解读：当我听到小乌龟的回答，我很吃惊，我为小乌龟的善良友爱而感动，我原本以为小乌龟会说，很伤心，我会及时告诉它：不用伤心，只要你努力坚持到了最后也一样的棒，输赢并不重要，重要的是你努力了，于是我及时挖掘出小乌龟的闪光点，给予鼓励。）

　　2、师：小乌龟和小兔还要进行一次比赛，让我们一起看，比赛的场地在哪里呢？（投影仪显示草地。）比赛规则是这样的：从起点到终点，比赛双方要跨过小草，如果谁将小草踩倒就要重新从起点出发。你觉得谁会赢得比赛呢？请两位幼儿试一试，请选择头饰进行比赛。

　　师：这场比赛谁输了呢？

　　幼：小乌龟，因为它手和膝盖爬，那样爬的慢。

　　师：那你有什么好方法呢？请你按照你想的方法和小兔比一比。（全体幼儿自由选择头饰，进行比赛。）

　　（设计解读：通过这个环节，幼儿摸索出了怎样爬的更快，或者用什么样的方法可以赢得小兔，幼儿大胆发挥想象，有的幼儿摸索出双脚着地，双手拨水，跑来就赢得了小兔，在这个过程中，教师以引导者、支持者、合作者的身份与幼儿游戏，不干预有的想法与做法，充分发挥幼儿的自主创造性。）

　　师：恭喜爱动脑筋的小乌龟，你们的表现可真精彩，那让我们赶紧看一看下一个比赛的地点在哪里吧！（投影仪显示小河。）

　　师：那你觉得谁会赢呢？

　　幼：小乌龟，因为小乌龟会游泳

　　师：那小兔不会游泳该怎么办呢？

　　幼1：可以用游泳圈

　　幼2：可以划船

　　幼3：可以坐在盆子里划过去

　　幼4：可以趴在木板上划过去

　　师：那请你们小组商量一下一会要用什么方法和小乌龟比赛，各组派出一名代表参加比赛。

　　（设计解读：这个环节主要使幼儿明白在遇到问题时候要懂得想办法解决，幼儿想到了各种渡过小河的方法，再以小组的形式讨论，总结，选择出最可行的方法进行比赛，在比赛的过程中，重点突出幼儿的表演，要让大家通过你的肢体表演明白你使用的是什么方法。）

　　师：这场比赛谁赢了？

　　幼：小兔

　　师：你使用的是什么方法？

　　幼：用游泳圈游过去的

　　师：还有很多方法，你们愿意尝试一下吗？

　　幼：愿意（幼儿用自己的方法和小乌龟比赛过河。）

　　（设计解读：通过这个环节，小乌龟探索出了怎么样游的更快，而小兔组明白了什么样的方法可以帮助它们更快到达对岸，同时也明白了哪种方法速度慢，不适合本次比赛，例如：趴在木板上用手拨着过的速度就慢，不适合本次比赛使用。）

　　三、小组合作创编表演

　　师：接下来的比赛难度可就更大了，要求小组合作，每组的队员要同时到达终点才算获胜。现在开始商量一下，你们小组要使用什么方法？

　　师：时间到，每组队员到起点准备，比赛开始。（第一次比赛，乌龟组使用的方法是，抓住前面队员的脚，集体爬行游着过河，可是由于第一个游的过快，后面的队员手抓不住脚，导致断开，只有一只乌龟先到终点，所以，失败告终。而小兔组，由于争抢第一，步伐不一致，导致小船翻了，也是以失败告终。）

　　师：乌龟组，你们是同时到达终点的吗？

　　幼：不是，是因为第一爬的太快了，我没抓住。

　　师：那下次比赛你们会怎样？

　　幼：不爬那么快，要同时到达。

　　师：小兔组，你们呢？

　　幼：我们跑的太快了，船翻倒了。

　　师：那下次比赛呢？

　　幼：我们要走的一样快。

　　师：那好吧！再给你们一次机会，记得要同时到达哦！比赛开始！（通过这次比赛，幼儿改正上次出现的错误，小兔组划船先渡过小河，取得胜利。乌龟组反思，爬着过河速度太慢，开始想其他方法夺取胜利。）

　　师：恭喜你们，小兔组，乌龟组，你们还有方法吗？

　　幼：有。

　　师：那让我们再来比一次，比赛开始！（在这次比赛中，小乌龟双脚着地拉着前面乌龟的尾巴，跑着游过小河，小兔组集体坐在木桩上游过河，最终乌龟组获胜。）

　　四、小组辩论

　　师：这次恭喜乌龟组取得胜利，改变了方法，取得了胜利，那除了在草地上，小河里，还可以在哪里比赛，用什么方法呢?两组来辩论一下。

　　乌龟组1：还可以在太空上，小兔，我们请外星人帮忙，你们敢比吗？

　　小兔组1：那我们就用飞碟和你们比，我们要在马路上用赛车和你们比，你们干吗？

　　乌龟组2：那我们就开着摩托和你们比，我们在天上开飞机和你们比，你们敢吗？

　　小兔组2：我们就用火箭和你们比。

　　师：有这么多的地方和好方法呀！你们愿意试一试吗？请你找一位对手，用你刚才的方法比一比，让我们跟着音乐出发去比赛吧！（跟着音乐走出活动室，可以到操场尽情的进行比赛，作为延伸部分）

　　（设计解读：让幼儿天马行空的想象表达，充分发挥创造想象力，锻炼幼儿思维的敏捷性。）

幼儿园大班表演活动教案3

　　活动目标：

　　1．通过欣赏和表演各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。

　　2．尝试大胆表现、绘画出各种运动造型。

　　3．充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。

　　重点难点：

　　1．知道影子画线条简单，颜色为纯黑色。

　　2．大胆表现、绘画出各种运动造型。

　　活动准备：

　　1．布置场景：液晶投影灯。

　　2．记号笔，两张长条绘画纸。

　　3．背景音乐。

　　活动过程：

　　一、听音乐入场：

　　跟随“奥运”旋律做一些肢体动作。

　　二、入座，引出话题：

　　小朋友，今年8月8号在北京要举办一个非常重大的活动，你们知道是什么活动吗？（奥运会）

　　你们知道奥运会上有些什么运动项目吗？（幼儿自由说说）

　　二、赏析影子表演：

　　1．观看影子运动造型。

　　下面要请小朋友看一场有关运动的表演，说说看见了什么运动项目？

　　2．幼儿表演影子造型。

　　小朋友想来试试吗？鼓励大家来表演各种各样的运动造型。

　　三、创作影子运动造型画：

　　刚才我们进行了影子表演，表演得真好！那么怎么把这些影子画在纸上变成有趣的影子画呢？

　　1．欣赏范例，说说影子画需要什么材料？应该注意什么？

　　2．看教师示范画影子画。

　　3．请把你最喜欢的运动造型画成影子画，把他做成一幅长卷，来为奥运加油，好吗？

　　4．幼儿作画，教师指导。

　　四、交流展示：

　　1．影子画长卷完成了，让我们一起来欣赏吧！

　　2．说说你喜欢哪个影子画，是什么运动造型？

　　3．一起为奥运加油：“奥运—加油；*—加油”！

幼儿园大班表演活动教案4

　　第一阶段

　　预设活动目的：

　　1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学*的兴趣和愿望。

　　2、掌握各角色的对话及动作。

　　3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。

　　4、培养幼儿看表演的好*惯。

　　活动准备：

　　1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。

　　2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。

　　活动过程：

　　一、，出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。

　　二、第一遍观看表演，并提问。

　　1、提醒幼儿看时要做文明的观众。

　　2、刚才表演的叫什么？

　　3、小熊请了谁到它家做客？

　　三、第二遍观看表演。

　　1、表演中讲了一件什么事呢？

　　2、各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话）

　　四、第三次观看表演，并学*角色间的对话及动作。

　　1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？

　　鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。

　　2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？

　　请全体幼儿一起学*小熊的语言和动作。

　　五、幼儿分大组表演，教师指导。

　　1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。

　　2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。六、结束。

　　师：今天，我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗？

　　反馈：

　　幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉，也比较喜欢，能比较安静的观看幼儿表演，但幼儿对角色之间的语气不够生动，动作不够大胆，协商能力还得有所加强。

　　第二阶段

　　预设活动目的：

　　1、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。

　　2、让幼儿学会与同伴协商、轮流扮演角色合作游戏。

　　3、知道没轮到自己表演应等待，养成等待的意识。

　　活动准备：

　　同第一次。

　　活动过程：

　　一、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。

　　师：上次，我们看了什么表演？《小熊请客》，今天我们一起来表演好吗？

　　二、回忆上次游戏时出现的情况。

　　1、个别角色的扮演者未能按顺序出场。

　　2、表演时不够大胆，各角色的性格特征表现的不够突出。

　　三、学*用各种手段表现角色的性格特征。

　　1、音色、语调

　　（1）小熊：声音粗、憨厚、速度慢、声音低。

　　（2）狐狸：声音尖、圆滑、骗人的语调。

　　2、动作

　　（1）小动物们高兴、害怕、紧张、胜利的动作。

　　（2）狐狸的动作。

　　狡猾、眼珠转、斜看人等动作。

　　四、提出本次活动的要求。

　　1、运用多种手法表现各种角色的性格特征。

　　2、能和同伴合作、协商分小组进行表演。

　　3、爱护游戏材料，不影响同伴。

　　五、幼儿分小组游戏，教师指导。

　　1、重点引导幼儿在语气、声调上表现角色的特征。

　　2、帮助能力弱的幼儿如：晓玲、志涵等幼儿找同伴合作表演。

　　3、提醒已表演完的幼儿交换头饰再次表演。

　　4、提醒文龙、黄薪等没轮到自己应等待不影响同伴表演。

　　六、评价及小结。

　　1、请个别能力强的幼儿说说自己和同伴的游戏情况。

　　2、教师小结。

　　反馈：

　　有了上次表演的经验，孩子们的兴致都比较高，能与同伴协商选择角色。原来会表演的幼儿带动其他的幼儿指导他们表演。孩子的表演能力，协商能力都有了提高。

　　第三阶段：

　　预设活动目的：

　　1、继续学*协商、合作、分配角色，并运用多种手法表现角色的特征。

　　2、能利用补助材料创设游戏材料场景有表情的表演。

　　3、培养幼儿的表演欲望和自信心。

　　活动准备：

　　同上一周，并添加补助材料。

　　活动过程：

　　一、交代任务，激发幼儿表演的兴趣。

　　二、回忆上次幼儿的不足，提出本次游戏要求。

　　1、能运用补助材料布置游戏场景后开展游戏。

　　2、能大胆的运用多种手法表现角色的特征。如：语气、声调等。

　　3、与同伴协商分配游戏角色。

　　三、幼儿布置游戏场景开展游戏，教师指导。

　　1、自由结组协商分配角色，每组选择一个负责人。

　　2、共同协商并分工布置游戏场景。

　　3、没轮到表演的演员要在一旁等候，不影响他人。

　　4、演好后共同收拾游戏材料，道具。

　　5、鼓励能力弱的孩子大胆表现，或请能力强的幼儿带领他们表演。

　　四、活动评价。

　　重点评价幼儿布置场景及表演情况进行评价。

　　反馈：幼儿在游戏中比上次玩得更有经验，他们能大胆的通过协商进行分组表演，而且合作的也比较愉快，利用辅助材料创设游戏环境时有个别幼儿还具有一定创造性，如他会利用瓶罐当作礼物。

　　第四阶段：

　　预设活动目的：

　　1、学*创编故事情节表演，发展幼儿的创造力。

　　2、能较客观地评价自己和他人的表演，听取别人对表演有帮助的建议，不断提高表演水*。

　　活动准备：

　　同第三次，并添加其它动物的头饰。

　　活动过程：

　　一、回忆上次中的不足，提出本次活动要求：

　　1、能大胆地创编故事情节。

　　2、学*较客观的评价自己或同伴的游戏情况。

　　3、继续培养幼儿等待得意识。

　　二、幼儿游戏，教师指导。

　　1、帮助能力弱的.幼儿布置游戏场景。

　　2、鼓励幼儿大胆表现创编故事情节。

　　3、提醒游戏保护游戏材料。

　　三、游戏结束，并评价。

　　反馈：这次游戏，流动表演的幼儿交往能力有了一定的提高，能主动的参与游戏，在表演中能用形象生动的语言、动作来表现不同的角色。表演的经验进一步的丰富。

幼儿园大班表演活动教案5

　　游戏目标：

　　1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。

　　2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。

　　3、体验表演游戏的合作快乐。

　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　游戏准备：

　　老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等

　　游戏过程：

　　一、以故事引入，引起幼儿兴趣。

　　1、我们听过了《拨萝卜》的故事，喜欢这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好!

　　2、如果你来演，你想演谁?应该怎样演呢?(让孩子发言，教师选择重点给幼儿提醒和讲解。)

　　二、表演游戏：拨萝卜。

　　1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。表演前提出要求：表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合，并提示忘词的孩子。

　　2、表演过一次后教师提问：

　　⑴你喜欢谁的表演?你觉得他表演的好在哪里?

　　⑵你觉得还有什么要注意的地方?

　　3、幼儿自由选择游戏角色，进行分组表演，教师巡回指导。

　　三、.互相讲评，教师小结。

　　1、师：今天你演了谁，开心吗?

　　2、幼儿自由交流游戏情况，体验游戏快乐。

　　四、和孩子一起收拾场地，结束活动。

表演活动策划方案(精选5篇)（扩展5）

——表演活动策划书 (菁华6篇)

表演活动策划书1

　　一、活动名称：

　　长春大学光华学院第二届光华文化艺术节——相声小品大赛

　　二、活动目的：

　　文化艺术节作为我院品牌活动，充分发扬着，我院“立志、博学、诚信、创新”的校训精神，艺术节期间开展的各项活动受到同学们的广泛欢迎。今年，为了进一步提高活动质量，在保证原有特色活动的同时，不断创新，开展“相声小品大赛”，提升与丰富同学们的创新思维，更好的提高同学们的文化艺术修养，弘扬中华传统文化艺术。

　　三、主办单位：院学生会

　　承办单位：院学生会文艺部

　　四、活动时间与安排

　　20xx年*月*日进行比赛：

　　1, 初赛，复赛，各院自行开展，选出优秀节目参加全院级决赛，各院必须且最少出一个节目，最多不超二个节目。

　　2, 各组织可选送优秀节目，社团联合会可选送，下属社团优秀代表队，参加决赛。

　　3，20xx年*月*日： 各组织负责人，上交参赛节目单，（需包括：节目名称，形式，时长。演员姓名、年级、班号、联系方式等）报至院学生会文艺部。

　　20xx年*月*日；进行决赛前带妆彩排，及信息确认。

　　20xx年*月*日；晚6点进行决赛。

　　五、活动地点

　　初赛复赛于各院自行决定，决赛图书馆大礼堂。

　　六、决赛赛制：

　　选出一等奖，一个。二等奖两个。三等奖三个。最佳创意奖一个，最佳表演奖，优秀组织奖，最具人气奖，优秀组织奖。

　　七、活动的前期准备

　　各院充分做好选手选拔，要求口才突出幽默感强。做好赛前准备工作

　　做到评委专业，做好比赛地点选拔等基础性工作。制定出详细的评分

　　标准和奖项制定。

　　八、活动流程;

　　活动流程：

　　1 召开院学生会全体部长级以上会议，讨论大赛的前期准备和思想动员工作。

　　2 召开外联部，文艺部，宣传部，内部会议，做好大赛的筹备 宣传组织和实施相关具体工作并听取意见和建议，完善不足。

　　3外联部拉赞助

　　4 大赛宣传工作开始，宣传部出宣传板，海报。广电部广播宣传。及各院自行宣传。

　　5初复赛相继开始

　　6 上报与推荐决赛节目

　　7向大赛评委发邀请函

　　8彩排确定节目

　　8决赛晚会

　　10做好本次活动的后期总结工作。

　　决赛流程；

　　1.主持人专业幽默，负责作品介绍和得分公布

　　2．主持人介绍参赛节目选送分院，及参赛人员名单。

　　3. 主持人介绍评判团成员。

　　4.活动中间穿插音乐歌曲表演。

　　5．参赛结束进行颁奖仪式（决赛）

　　九、比赛评分及细则

　　1．创新，表情自然，口齿清晰，动作恰当。

　　2．思想内容健康，积极向上。

　　3.台风好，能面对观众。情节衔接得当。

　　4.时间在5至10分钟，详略得当。

　　5．节目搞笑或煽情，能调动观众热情。

　　（标题）

　　最佳创意奖：要求表演风格独特，新颖有趣，但主题明确，如作品为原创在总得中加2分。

　　最佳表演奖：要求演员配合默契，服装道具系统到位，表演紧扣主题生动感人。

　　最具人气奖：要求表演生动，可以调动全场气氛，深受评委、观众喜爱。

　　优秀组织奖：要求各组织单位积极认真进行排练，比赛当晚有啦啦队协助呐喊。

　　优秀组织奖：将针对入围作品的个人综合表演能力进行评选。

　　评分表（简略表，以参赛时的`评分表为准）

　　参赛单位及选手姓名

　　作品内容

　　表演技巧

　　语言表达

　　现场气氛

　　是否原创

　　选手得分

　　备注

　　注：

　　1。评分采取10分制。（去掉一个最高分和一个最低分，其余得分取*均分为该选手的最后得分。）

　　2．注意表演语言的运用。使用普通话表演（如作品需要，可以有目的的使用方言。）

　　3．评委将对作品中穿插的技巧性表演（如：相声的说学逗唱；口技模仿；哑剧表演；快板等等）进行评定。有此特殊才艺的并达到评委要求的适当给予加分。

表演活动策划书2

　　为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的语言表演水*，根据学校学生的特点，本学期以诗朗诵为主要学*内容。特制定计划如下：

　　一、活动目的

　　通过各项活动，拓展学生的朗诵水*，激发学生阅读诗歌的兴趣；

　　1。培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2。把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水*和对作品的欣赏能力。

　　3。健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

　　4。深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　二、活动内容

　　1。每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　　2。组织学生将收集到的`诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备。

　　三、活动时间：

　　每周二、四下午的第三节课

　　四、具体安排

　　第一周：重建建语言表演社团。

　　第二周：阅读引导：教你怎么去读书。

　　第三周：朗诵技巧及训练

　　第四周：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《三字经》。

　　第五周：讲座：什么是朗诵

　　朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。

　　第六周———第十二周：朗诵诗歌

　　⒈停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。

　　停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。

　　⑴生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构；

　　⑵语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。

　　⑶强调停顿为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的第十二次：欣赏《儿童文学》作品。

　　第十三周、第十四周：朗诵的基本表达手段。（重音）

　　⒉重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。

　　⑴语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；②动词或形容词前的状语常重读；③动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读；④名词前的定语常重读；⑤有些代词也常重读；如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息！快把那炉火烧得通红。值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。

　　⑵强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。内容和感情支配的。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。（回答“谁去过上海”）我去过上海。（回答“你去没去过上海”）我去过上海。（回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”）因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。强调重音与语法重音的区别是：

　　①从音量上看。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。

　　②从出现的位置看。强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。

　　③从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。

　　第十五周：朗诵的语速、朗诵的句调。

　　第十六周：作品的引导（写景的文章的朗诵）

　　第十七周：作品的引导。（古诗的朗诵）

　　第十八周：根据朗诵内容选配乐。

　　第十九周：根据朗诵内容选配乐。

　　第二十周：总结收获，评选表彰优秀社员。

表演活动策划书3

　　一、活动背景：为全面贯彻落实学校建设山东省文化强校名校的要求，更好的发扬“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”的农大精神，配合学校学风建设活动，大力推进优良学风、高尚品行、健康心理、规范生活和人文素养等养成教育工作，促进与西方文化的交流和认识，丰富校园文化活动。了解西方的*俗和历史，激发同学们学*英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，为全校英语爱好者提供一个相互认识和同台竞技的机会和*台。

　　二、举办单位：

　　三、承办单位：

　　四、活动对象：

　　五、活动时间及地点：时间：11月4日——11月23日地点：南校区第一学术报告厅

　　六、活动安排：

　　（一）前期策划准备及宣传阶段：11月4日——11月7日

　　（二）报名阶段： 报名时间：11月4日——11月5日报名方式：自主报名；13级每班至少出一个节目，多者不限。注：①、报名要求同学以团队的形式参加，团队由3-8名同学组成，自愿组队。 ②、报名团队需在规定日期内向大赛组委会递交报名表，报名表具体形式见附件二，电子版发送至woaiwaixie@qiewO.cOm中。

　　（三）初赛 1、时间：11月9日-11月10日 2、地点：综合楼S区教室 3、流程：预赛选拔要求参赛选手自由发挥，自主选择英语短片视频或者剧本来表演，主要考察选手的英语表达能力和口语水*，由评委选出晋级决赛的选手五支。

　　（四）专业老师辅导：对进入决赛的团队，将请专业老师在排练中予以指导，以使达到能够登台表演的水*，辅导过程将进行拍摄。

　　（五）决赛 1、 时间：11月23日晚7:00——9:20 2、 地点：第一学术报告厅评委：外语学院老师（关注英美影视文化鉴赏）及 院学生会*、社管，各院外协会长观众：植保院13级新生嘉宾：院领导 4、流程：由初赛定出的5支队伍，分两组进行决赛，赛前由评委会定好表演顺序，1—3号参赛队伍为A组，4—5号参赛队伍为B组，每组队伍演出时间为10—15分钟，要求服装、道具整齐完备，背景音乐、灯光贴合剧情，调控准确到位，每组演出之前先进行PPt介绍并进行才艺展示（时间控制得当，不宜过长），每组演出后由评委打分并公布前一组团体成绩。A组（前三组）结束后，请评委点评A组表演，主持人公布分数。B组（后两组）表演同上，表演结束后评委点评、公布分数。综合评出 一等奖 一名（队） 二等奖 两名（队） 三等奖 两名（队） 最佳男女主角各一名、最佳人气奖、最佳人气奖、最佳创意奖、最佳视听奖各一队。

　　（六）中期宣传：通过赛后评委商议，将对优秀同学给予提名，并将照片制作展板在生活桥展出，开展投票环节，投票结果将对最终结果的确定有辅助作用。

　　（七）颁奖晚会1、时间：11月23日2、地点：第一学术报告厅3、流程：所有决赛参赛选手入场：待所有观众到场入座后，播放入场音乐，选手一一从报告厅后门进入，着正式礼服，腰部贴选手编号，缓缓从红地毯走上舞台，在签名墙上签名并拍照，从舞台另一侧走下，到观众*左侧区域入座。 · 开场舞。 · 主持人上场，致开场词，邀请嘉宾致辞。 · 主持人介绍本次大赛的主要概况，并说明评比规则。 · 颁发第一个奖项，首先由主持人宣布候选名单，然后播放获奖选手的比赛视频剪辑，摄像机将镜头定格在获奖选手的位置，主持人宣布获得“。。。奖”的是XX号选手XX。获奖选手上台领奖，颁奖嘉宾颁发奖杯及证书。由获奖选手致获奖感言。 · 穿插文艺表演。 · 依次颁发其他奖项。 · 所有奖项颁发完毕后，由老师做活动总结。由所有选手上台演唱晚会最后一支曲目，展现选手风采，在唱完完整一段后，音乐声音变小，主持人上台，宣布本次晚会到此结束，大家晚安，选手在其后手拉手挥舞。晚会结束后，所有工作人员及选手合影留念。

　　七、奖项设置： 1.一等奖 一名（队） 二等奖 两名（队） 三等奖 两名（队） 最佳男女主角各一名、最佳人气奖、最佳人气奖、最佳创意奖、最佳视听奖各一队 2、评分标准： 1．表情自然，动作恰当，口齿清晰（20分） 2．思想内容健康，积极向上（20分） 3．台风好，能面对观众，情节衔接得当(20分) 4．注重舞台感染力和表现力，能调动观众的观看热情（20分）5．时间控制得当，作品表演详略得当（20分）

　　八、资金预算：

　　九、后期宣传 1．将活动实录视频上传至南来的风、xx网，进行网络宣传，扩大学校影响力。 2．联系新闻中心编写新闻稿，向广播站、校新闻中心投稿，以报道此次活动，增加此次活动的影响力 3．整理各阶段的照片与资料，以展板形式予以展出，并写出活动总结。

　　说明：

　　1、 参赛队伍不限男女，可不同专业自由组队（2—9人）；

　　2、 请同学们认真填写此表格，写清主要负责人和联系方式；

　　3、 如有疑问请联系 王菁慧（）

　　附件四：特别注意事项：

　　（1）事前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，不能马虎（其中DV片的收集—需剪辑）。

　　（2）各部门要明确分工，及时更新晚会变动信息。

　　（3）要做好两手准备，打好最坏的打算。

　　（4）要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作。更重要的是及时更新信息。（如流程的修改/节目改动/表演人员的更改/嘉宾的更改等）。

　　（5）场景设计。观众区域布置（演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾*位区，以及学生观望区） （6）灯光布置（根据场地反复模拟）。

　　（7）音箱布置。

　　（8）礼花布置.

（9）展板的设计和布置 （主题展板/副题展板/赞助商展板/其它展板等）。

　　（10）内控设计。

　　（11）彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决。

　　（12）座位的安排。礼品的分配，奖状的分配，感谢信的内容等都要考虑周到。

　　（13）宣传。

表演活动策划书4

　　培训开展以来，得到市*、市民政局及相关部门和广大学员的大力支持。为了进一步推进社区的蓬勃发展，促进社区精神文明建设，丰富新安置区居民的文化生活，活跃社区氛围，陶冶居民高尚的道德情操。为此，为了营造五一佳节的喜庆气氛，给社区居民一个相互交流沟通的*台，进一步拉*社区居民邻里间的距离，推动社区和谐发展，共度欢乐迎五一国际劳动节，拟订于20xx年4月22日，与社区人民共同打造一台迎五一文艺演出。

　　具体实施方案如下：

　　一、整体情况

　　1、文艺演出主题名称：迎五一文艺演出

　　2、演出目标：丰富居民的业余文化生活、营造五一劳节的喜庆气氛、增强社区凝聚力、构建和谐社区、展现安辰培训中心和社区——风采。

　　3、时间：20xx年4月22日17：00—19：00

　　4、地点：

　　5、节目主持：

　　6、主办单位：安辰培训中心

　　7、协办单位：

　　8、演出人员：

　　9、观众：社区居民群众

　　10、演出筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合

　　11、演出人员及后勤工作人员共计：xx人

　　二、工作人员和项目组

　　工作筹备小组组长：(负责指导监督整场演出前后的各项工作)

　　副组长：(协助组长进行管理协调)

　　小组成员：(具体实施各项分类工作)

　　1、节目协调小组：

　　任务：a、与主持人和演出人员的协调与沟通

　　b、节目的核定及演出全流程的衔接监督

　　2、治安管理小组：

　　组长：(社区民警)

　　组员：

　　任务：a、演出前后秩序的维护，具体负责整场演出前后的治安管理工作

　　b、演出期间会场纪律的维持

　　3、后勤服务组：

　　任务：a、演出前后凳子的借还

　　b、演出前的接待工作

　　c、演出期间会场后勤保障

　　4、机动小组：

　　任务：a、监督并确保拱门搭建及时与质量

　　b、音响、功放、话筒等设施的摆放和整理

　　c、演出中突**况的`紧急预案及处理

　　5、宣传小组：

　　任务：a、利用海报、横幅等方式开展宣传

　　b、现场摄影及dv摄像

　　三、各阶段任务

　　(一)筹备阶段

　　1、联系演出人员，进行沟通协调，确定演出具体事宜

　　2、确定工作人员配备及分工协作情况

　　3、落实演出所需各种硬件设施，如：舞台拱门的搭建，音响、功放、话筒等的租借

　　4、进行演出前的宣传工作

　　5、邀请相关领导(暂定)

　　(二)进展及控制阶段

　　1、现场控制及协调

　　2、后勤服务保障

　　3、整个演出过程的治安管理

　　(三)演出结束后的整理阶段

　　1、观众的疏导

　　2、器材设备的收纳归还，桌椅搬运

　　3、垃圾清扫

　　四、节目安排

　　本次演出由安辰培训和社区共同打造，热情参与，节目形式多样、题材新颖、喜闻乐见。共15个节目(暂定)：(详情见附件节目单)

表演活动策划书5

　　一、活动背景：为全面贯彻落实学校建设山东省文化强校名校的要求，更好的发扬“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”的农大精神，配合学校学风建设活动，大力推进优良学风、高尚品行、健康心理、规范生活和人文素养等养成教育工作，促进与西方文化的交流和认识，丰富校园文化活动。了解西方的*俗和历史，激发同学们学*英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，为全校英语爱好者提供一个相互认识和同台竞技的机会和*台。

　　二、举办单位：

　　三、承办单位：

　　四、活动对象：

　　五、活动时间及地点：时间：11月4日——11月23日地点：南校区第一学术报告厅

　　六、活动安排：

　　（一）前期策划准备及宣传阶段：11月4日——11月7日

　　（二）报名阶段： 报名时间：11月4日——11月5日报名方式：自主报名；13级每班至少出一个节目，多者不限。注：①、报名要求同学以团队的形式参加，团队由3-8名同学组成，自愿组队。 ②、报名团队需在规定日期内向大赛组委会递交报名表，报名表具体形式见附件二，电子版发送至woaiwaixie@qiewO.cOm中。

　　（三）初赛 1、时间：11月9日-11月10日 2、地点：综合楼S区教室 3、流程：预赛选拔要求参赛选手自由发挥，自主选择英语短片视频或者剧本来表演，主要考察选手的英语表达能力和口语水*，由评委选出晋级决赛的选手五支。

　　（四）专业老师辅导：对进入决赛的团队，将请专业老师在排练中予以指导，以使达到能够登台表演的水*，辅导过程将进行拍摄。

　　（五）决赛 1、 时间：11月23日晚7:00——9:20 2、 地点：第一学术报告厅评委：外语学院老师（关注英美影视文化鉴赏）及 院学生会*、社管，各院外协会长观众：植保院13级新生嘉宾：院领导 4、流程：由初赛定出的5支队伍，分两组进行决赛，赛前由评委会定好表演顺序，1—3号参赛队伍为A组，4—5号参赛队伍为B组，每组队伍演出时间为10—15分钟，要求服装、道具整齐完备，背景音乐、灯光贴合剧情，调控准确到位，每组演出之前先进行PPt介绍并进行才艺展示（时间控制得当，不宜过长），每组演出后由评委打分并公布前一组团体成绩。A组（前三组）结束后，请评委点评A组表演，主持人公布分数。B组（后两组）表演同上，表演结束后评委点评、公布分数。综合评出 一等奖 一名（队） 二等奖 两名（队） 三等奖 两名（队） 最佳男女主角各一名、最佳人气奖、最佳人气奖、最佳创意奖、最佳视听奖各一队。

　　（六）中期宣传：通过赛后评委商议，将对优秀同学给予提名，并将照片制作展板在生活桥展出，开展投票环节，投票结果将对最终结果的确定有辅助作用。

　　（七）颁奖晚会1、时间：11月23日2、地点：第一学术报告厅3、流程：所有决赛参赛选手入场：待所有观众到场入座后，播放入场音乐，选手一一从报告厅后门进入，着正式礼服，腰部贴选手编号，缓缓从红地毯走上舞台，在签名墙上签名并拍照，从舞台另一侧走下，到观众*左侧区域入座。 · 开场舞。 · 主持人上场，致开场词，邀请嘉宾致辞。 · 主持人介绍本次大赛的主要概况，并说明评比规则。 · 颁发第一个奖项，首先由主持人宣布候选名单，然后播放获奖选手的比赛视频剪辑，摄像机将镜头定格在获奖选手的位置，主持人宣布获得“。。。奖”的是XX号选手XX。获奖选手上台领奖，颁奖嘉宾颁发奖杯及证书。由获奖选手致获奖感言。 · 穿插文艺表演。 · 依次颁发其他奖项。 · 所有奖项颁发完毕后，由老师做活动总结。由所有选手上台演唱晚会最后一支曲目，展现选手风采，在唱完完整一段后，音乐声音变小，主持人上台，宣布本次晚会到此结束，大家晚安，选手在其后手拉手挥舞。晚会结束后，所有工作人员及选手合影留念。

　　七、奖项设置： 1.一等奖 一名（队） 二等奖 两名（队） 三等奖 两名（队） 最佳男女主角各一名、最佳人气奖、最佳人气奖、最佳创意奖、最佳视听奖各一队 2、评分标准： 1．表情自然，动作恰当，口齿清晰（20分） 2．思想内容健康，积极向上（20分） 3．台风好，能面对观众，情节衔接得当(20分) 4．注重舞台感染力和表现力，能调动观众的观看热情（20分）5．时间控制得当，作品表演详略得当（20分）

　　八、资金预算：

　　九、后期宣传 1．将活动实录视频上传至南来的风、xx网，进行网络宣传，扩大学校影响力。 2．联系新闻中心编写新闻稿，向广播站、校新闻中心投稿，以报道此次活动，增加此次活动的影响力 3．整理各阶段的照片与资料，以展板形式予以展出，并写出活动总结。

　　说明：

　　1、 参赛队伍不限男女，可不同专业自由组队（2—9人）；

　　2、 请同学们认真填写此表格，写清主要负责人和联系方式；

　　3、 如有疑问请联系 王菁慧（）

　　附件四：特别注意事项：

　　（1）事前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，不能马虎（其中DV片的收集—需剪辑）。

　　（2）各部门要明确分工，及时更新晚会变动信息。

　　（3）要做好两手准备，打好最坏的打算。

　　（4）要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作。更重要的是及时更新信息。（如流程的修改/节目改动/表演人员的更改/嘉宾的更改等）。

　　（5）场景设计。观众区域布置（演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾*位区，以及学生观望区） （6）灯光布置（根据场地反复模拟）。

　　（7）音箱布置。

　　（8）礼花布置.

（9）展板的设计和布置 （主题展板/副题展板/赞助商展板/其它展板等）。

　　（10）内控设计。

　　（11）彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决。

　　（12）座位的'安排。礼品的分配，奖状的分配，感谢信的内容等都要考虑周到。

　　（13）宣传。

表演活动策划书6

　　培训开展以来，得到市*、市民政局及相关部门和广大学员的大力支持。为了进一步推进社区的蓬勃发展，促进社区精神文明建设，丰富新安置区居民的文化生活，活跃社区氛围，陶冶居民高尚的道德情操。为此，为了营造五一佳节的喜庆气氛，给社区居民一个相互交流沟通的*台，进一步拉*社区居民邻里间的距离，推动社区和谐发展，共度欢乐迎五一国际劳动节，拟订于20xx年4月22日，与社区人民共同打造一台迎五一文艺演出。

　　具体实施方案如下：

　　一、整体情况

　　1、文艺演出主题名称：迎五一文艺演出

　　2、演出目标：丰富居民的业余文化生活、营造五一劳节的喜庆气氛、增强社区凝聚力、构建和谐社区、展现安辰培训中心和社区——风采。

　　3、时间：20xx年4月22日17：00—19：00

　　4、地点：

　　5、节目主持：

　　6、主办单位：安辰培训中心

　　7、协办单位：

　　8、演出人员：

　　9、观众：社区居民群众

　　10、演出筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合

　　11、演出人员及后勤工作人员共计：xx人

　　二、工作人员和项目组

　　工作筹备小组组长：(负责指导监督整场演出前后的各项工作)

　　副组长：(协助组长进行管理协调)

　　小组成员：(具体实施各项分类工作)

　　1、节目协调小组：

　　任务：a、与主持人和演出人员的协调与沟通

　　b、节目的核定及演出全流程的衔接监督

　　2、治安管理小组：

　　组长：(社区民警)

　　组员：

　　任务：a、演出前后秩序的维护，具体负责整场演出前后的治安管理工作

　　b、演出期间会场纪律的维持

　　3、后勤服务组：

　　任务：a、演出前后凳子的借还

　　b、演出前的接待工作

　　c、演出期间会场后勤保障

　　4、机动小组：

　　任务：a、监督并确保拱门搭建及时与质量

　　b、音响、功放、话筒等设施的摆放和整理

　　c、演出中突**况的紧急预案及处理

　　5、宣传小组：

　　任务：a、利用海报、横幅等方式开展宣传

　　b、现场摄影及dv摄像

　　三、各阶段任务

　　(一)筹备阶段

　　1、联系演出人员，进行沟通协调，确定演出具体事宜

　　2、确定工作人员配备及分工协作情况

　　3、落实演出所需各种硬件设施，如：舞台拱门的搭建，音响、功放、话筒等的租借

　　4、进行演出前的`宣传工作

　　5、邀请相关领导(暂定)

　　(二)进展及控制阶段

　　1、现场控制及协调

　　2、后勤服务保障

　　3、整个演出过程的治安管理

　　(三)演出结束后的整理阶段

　　1、观众的疏导

　　2、器材设备的收纳归还，桌椅搬运

　　3、垃圾清扫

　　四、节目安排

　　本次演出由安辰培训和社区共同打造，热情参与，节目形式多样、题材新颖、喜闻乐见。共15个节目(暂定)：(详情见附件节目单)

表演活动策划方案(精选5篇)（扩展6）

——团体操表演活动策划方案 (菁华3篇)

团体操表演活动策划方案1

　　1、领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　2、总指挥：xx

　　副总指挥：xx

　　3、团体操教练及分工：

　　高一年级前级部领队：xx

　　总教练：xx

　　教练员：xx

　　具体安排：xx负责1—5班体操教练，并负责指导6—15班训练工作。

　　xx负责6—10班体操教练，xx负责11—15班体操教练。

　　职责：利用两周时间教会所负责班级体操，并在每个班中选出15名做操质量比较高的同学参加学校团体操。

　　4、团体操教练及分工：

　　高一年级前级部领队：李月军

　　总教练：xx

　　教练员：xx

　　具体安排：xx负责16-20班体操教练，并负责指导16-30班训练工作。

　　xx负责21-25班体操教练，xx负责26-30班体操教练。

　　职责：利用两周时间教会所负责班级体操，并在每个班中选出15名做操质量比较高的同学参加学校团体操。

　　5、两周后高一年级进行会操表演，对较好的班级及教练进行表彰。

　　6、常务组：

　　组长：xx

　　成员：xx

　　职责：有关材料打印，工作人员点名，有关工作协调，奖品的购买、衣服的配备、日常工作及临时性工作。

　　7、训练时间、地点：

　　3月17日开始利用高一体育课堂

　　地点：新教学楼前、后（根据实际情况及时调整）

　　8、以上工作人员要提前安排好自己的工作。学校各部门负责人要妥善处理部门利益与学校工作的关系。理解并支持团体操训练人员的工作。科学合理地安排其工作，确保工作人员能按时训练。

团体操表演活动策划方案2

　　一、目的及意义：

　　为了丰富同学们的校园文化生活，增强同学们的体质，建设文明校园，释放青春活力，增强同学间凝聚力，配合校运动会，特举办团体操表演

　　二、主办单位:

　　xxx职业技术学院

　　三、承办单位：

　　建工系学生会文艺部

　　四、协办单位：

　　建工系学生会各部

　　五、参加人数：

　　107位女生，其中包括7位领操

　　六、活动流程：

　　1、准备团体操主题、队形、花样、人数、音乐。

　　2、动员大会邀请系领导老师作动员讲话，激发同学们参加的热情。

　　3、组织各班交参加团体操人员名单(前期是大二，后期是大一)。

　　4、经过两天的初步训练从报名的人员中挑选身体协调性较好的，大一、大二初留人数共为115人，其中的8位做为替补继续训练，以防中间出现特殊情况。

　　5、团体操正式排练。

　　6、表演正式开始。

　　七、分工细则

　　(一).学生会各部工作安排

　　1、*团：确保各系之间有足够的交流以便能更好的展开工作。

　　2、文艺部：策划好表演流程，紧密配合学院的工作，统计参加表演人员名单，抓紧时间排练。

　　八、前期工作：

　　1、团体操队形、花样、带队人员、音乐的确定(9月9日之前)。

　　2、从各班中挑选参加团体操排练人员(9月10日~9月13日)。

　　3、确定带队人员，开始排练(9月14日~10月15日)。

　　4、新生参加团体操人员选拔，由二年级带队开始排练(10月16日~10月25日)。

　　5、在足球场排练团体操，确定最后人员、队形、花样、音乐(10月25~10月27日)。

　　九、内容策划：

　　(一)主线：以队形变换为主线，通过队形、图形变化、穿插，营造出热情、欢乐、和谐的氛围。

　　(二)情节：美丽宽阔的田径场传来了音乐声，随着声音的响起，两条红色的长龙从田径场东边踏乐而出，到场地的中央后分开各奔北、西，成10路10排的大型方阵，最后领操由后面跑到自己的位置，随着欢快的音乐用激情的舞蹈形容我们工院团结和谐发展。接着队形变换成两个人形，每个人形都有五十人组成，两人拉手成一个圆形，两小圆转到人形手边然后拨过另一人手边，象征着体育的运动精神，然后变成10路10排的大型方阵。跳一段舞蹈接着变成四个圆，每个圆两圈中间有三人，外圈人蹲下手往外扬，里圈人站立手往外扬，中间两人托举一人放和*鸽，象征着祖国和*安定。然后变为两个字母jg，用手中不同颜色的花反映出一种一笔一笔写出来的感觉，最后全体一次退场。

　　十、过程设计：

　　第一幕：

　　(一)准备：107名同学身穿运动装站在东边候场区。

　　(二)表演过程：

　　随着歌曲音乐的响起，100名准备好的二路学生手持蓝黄拉花随音乐走入径场地，走的过程中一次走成一字形(前进约四十米)据*台合适位置然后站立，10排一次走进，完成10×10拍的统一动作(造势)，随后领操人员从前排两边跑进。随着欢快的音乐表演着舞蹈，此过程约需时间三分钟左右。

　　第二幕：

　　(一)准备：接上幕10路10排的大型方阵。

　　(二)表演过程：

　　10路10排的大型方阵接着队形变换成两个人形在排球随后恢复成10路10排的大型方阵。此过程需时间一分钟左右。

　　第三幕：

　　(一)准备：接上幕10路10排的大型方阵。

　　(二)表演过程：

　　由10路10排的大型方阵渐变成四个圆，每个圆两圈，中间三人，外圈蹲着手向外扬起，里圈站立手向外扬起，程四朵花状，中间两人托举起一人放和*鸽。然后变成一个大圆取其受众不同颜色彩绸现建工系徽。然后集体退场。

　　四、所需服装道具：

　　服装：运动装107套。

　　蓝黄拉花：各107个。

　　条幅两个

　　如果音乐效果不理想，还需要制作音乐。

　　十一、可行性分析：

　　团体操是一个集体育、音乐、舞蹈、表演为一体项目，要将这些元素科学的融合，就需要体、音、美同事的倾力合作。此外，下面因素也关系到团体操的成败：

　　1、排练的时间保证。

　　奥运会开幕式有专业的导演、专业的工作团队、专业的`演艺人员、军人，分项目分场次排练，还排练了两年时间。我们学校这次团体操虽然规模小，但还是需足够的排练时间做保障。

　　2、排练学生的配合程度。

　　团体操展现的是整齐的队形、统一的行动和严格的音乐时间控制，需要排练的学生纪律*惯好，自我要求严格，集体观念强。我们才能在短时间内完成排练。

　　3、科学合理的分工。

　　100多人团体操的创编，排练是一个复杂的过程，我们都不是专职人员，要完成教育教学工作任务后才能抽时间做这些工作，这就需要几个人各司其职各负其责形成一个工作团队共同努力分块排练。

团体操表演活动策划方案3

　　20xx年10月，璧山县中*会将在县体育中心举行，我校将参加开幕式的大型团体操表演。届时，我校团体操表演队将代表全校学生展示我校学生健康、活泼、奋发向上的青春靓丽形象，展示我校素质教育的成果。为了使活动取得圆满成功，充分调动广大师生的参与激情，特制定本活动方案。

　　一、成立活动领导小组

　　组长：曾佑超

　　副组长：

　　组员：

　　活动分管领导：

　　活动具体负责人：

　　活动参与教师：

　　活动参与学生：

　　二、活动目标：

　　团体操表演要获得组委会颁发的最佳表演奖或一等奖。

　　韵律操比赛要获得一等奖以上名次。

　　三、活动要求:

　　1、参与活动的音乐、体育教师负责团体操的编排、训练;班主任老师负责组织班上学生到场训练，维持训练纪律，保障学生安全，与训练老师一起调度学生;

　　2、每位参与教师要服从活动具体负责人的统一指挥，到岗到位，积极参与节目排练;

　　3、活动排练时间暂定为每周二、三、四下午的第三节课上课开始(各班要在第二节下课后及时组织学生到场);所有师生按时到场;训练时间一般一个半小时左右。若有需要，节假日将组织训练，班主任到时要组织全部参训学生准时到场。

　　4、所有参训师生要准时到场，各班训练纪律及学生出勤情况由陈朝军老师负责考核，结果纳入班务考核;教师出勤、参训情况由石祖彬老师负责考核。老师迟到、早退一次各扣5元(10分钟以内为迟到)，无故缺*者扣发当次全部训练补助。教师参训出勤纳入教师工作纪律考核。

　　5、班主任要做好学生及家长工作，积极支持学校活动，若活动需购买服装等用品，需学生自行购买。

　　四、活动考核:

　　1、参训节目参加表演或比赛获奖后，各班按学校制度加分。

　　2、所有参训教师参加排练，补助20元/人次，主训教师张晓英、郭俊梅分别为30元/人次;节假日为100元/天.人次，主训教师为120元/天.人次。

　　3、参训节目获奖后另行奖励每位教师：

　　一等奖(最佳表演奖)：400元;主训教师：600元;

　　二等奖：300元;主训教师：500元;

　　三等奖及其以下，只按照教师参训出勤情况计发补助。

　　本活动方案交学校行政会研究讨论。

表演活动策划方案(精选5篇)（扩展7）

——表演活动方案实用10篇

　　表演活动方案 1

　　一、活动主题：乐学家族.六一嘉年华

　　二、活动时间：xx年6月1日(星期六)上午8：30开始

　　三、活动地点：三圣乡荷塘月色—电影公社(农家乐)

　　四、交通方式：自驾(后附地图)

　　五、活动内容：

　　“小舞台.大梦想”才艺表演

　　“我们一起过六一”童趣无限亲子游戏

　　“有爱.有家”家庭互动

　　六、报名时间及方式：

　　1、原则上全班参加;

　　2、请家长于xx年5月21日前，将参加人数报给组长;组长统计时将家长和小孩分开统计;

　　3、请各组长xx年5月22日上午12点前，把各组参加人数报给吴佳璐妈妈。

　　七、费用

　　每人预收100元活动经费，如一个家庭(两大一小)参加，需交纳300元;活动结束后，根据实际消费，多退少补。

　　活动经费请家长于xx年5月23日前交给各小组长，组长汇总后次日交给家委会主任魏华。

　　八、准备事项

　　请每个家庭给自己孩子准备一份儿童节礼物，活动当天有赠送礼物环节。

　　九、自愿者招募

　　本次活动是孩子们踏入小学后的第一个儿童节，我们希望能给孩子们留下美好的记忆。为了活动顺利、圆满的开展，我们诚意邀请各位家长的参与!

　　由于活动内容丰富，分为几大板块，因此我们需要完成以下工作内容：

　　1、“小舞台.大梦想”才艺表演板块工作内容：

　　才艺表演环节的节目征集、主持人、节目流程安排、整场表演的具体实施，场地布置等;

　　2、“我们一起过六一”童趣无限亲子游戏板块工作内容：

　　亲子游戏环节的设计和实施，场地布置等;

　　3、后勤工作

　　采购活动奖品和现场布置物料、与农家乐衔接(如就餐/休息区/音响设备等)。

　　4、宣传工作

　　现场摄影、摄像，后期班级博客图文报导。

　　请各位家长根据上述工作内容，结合自身专长，踊跃报名，加入到班级志愿者团队来!

　　志愿者报名请于xx年5月21日前，致电家委会主任魏华，报名时请介绍专长，原则上家委会成员及小组长直接为志愿者。我们将根据最终报名情况进行分组，大致分为：总策组、游戏组、导演组、后勤组、宣传组，具体工作采用分工合作的形式。

　　如报名情况不理想，家委会为保障活动的.顺利开展，将指定部分家长为志愿者，希望各位家长理解支持!

　　十、才艺表演节目征集

　　“小舞台.大梦想”才艺表演是我们这次活动最大的板块，也是一大亮点!这个舞台不仅是为孩子们准备的，也是我们家长展示才艺的机会。

　　才艺展示节目可以为：歌舞、乐器演奏、讲故事、诗歌朗诵、脱口秀、英语表演，表演形式可以是个人或组合(组合可跨组)。表演需要的乐器、音乐、服装、道具，自行准备。

　　请家长们跟孩子商量后，于xx年5月21日前将节目报到各小组长处。每个小组不少于3个小孩节目和1个家长节目，但要确保每个孩子都有节目。待全班汇总节目后，导演组将根据活动时间长度和节目类型来调整节目数量和种类，有可能出现删减或整合节目的情况，但会保证每个孩子有上台的机会，请家长理解支持。

　　表演活动方案 2

　　活动由来

　　小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱，《大象和蚊子》这个故事中的角色外在形象反差很大，情节是幼儿生活中的经验，能够吸引他们又易于理解、记忆，于是，我进行了一次教学尝试。

　　活动目标

　　1．引发小班幼儿倾听的兴趣，培养倾听*惯；理解故事的发展情节，鼓励幼儿用动作、表情表达自己的理解。

　　2．引导幼儿认识呱呱筒、手铃、小鼓的名称，能感知对比鲜明的声音强弱与快慢的变化。

　　活动准备

　　鼓、蛙鸣筒各一个，手鼓若干，沙发靠垫若干；大象、蚊子的提线纸偶各一个，画有森林的背景图一个。

　　活动过程

　　1．听声音，感受乐器的音色，认识新乐器呱筒。

　　老师将乐器藏在身后，发出刮奏乐器的声音，请小朋友听一听、学一学这种声音，并猜一猜这个乐器的名字。

　　(孩子们有的说像汽车，有的说像小鸭，还有的说像青蛙。老师趁势告诉小朋友：这件乐器叫呱呱筒，并让幼儿再次欣赏呱呱筒的声音，并仔细地观察其外形。)

　　玩游戏“小鼓会唱歌”，感受声音的轻与重和快与慢。

　　师：“请小朋友听一听现在是谁在唱歌?”(小鼓)

　　师：“下面小鼓要唱两首歌，你们要仔细听一听，第一首歌和第二首歌唱得是不是一个样?”(不一样。第一首快，声音轻；第二首重，声音慢。)

　　师：“小朋友看一看，老师手腕上戴的是什么?小铃要讲故事了，请你们仔细听一听，小铃在故事里变成了什么?小鼓和呱呱筒在故事里又变成了什么?”

　　(以听辨三种不同乐器的声音进入活动，锻炼幼儿倾听的能力，并为后面的活动做铺垫。)

　　2．看提线纸偶戏《大象和蚊子》。

　　教师事先做好一群小蚊子，用线将小铃铛和纸折的蚊子串在一起；纸偶大象，注意突出大象胖胖的形象。

　　出示提线纸偶大象，伴随着三种乐器讲故事：有一头大象，长得可大啦!脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大。走起路来很慢很慢，“咚——咚——咚(敲击出轻缓的鼓声)。

　　有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了(伴随着提线纸偶蚊子的出现，小铃发出哗啦啦的响声)，它们发现了大象的屁股，说：“哇!好可爱的屁股呀!让我们来叮叮它吧!”于是，蚊子们就围着大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，“呱—呱—呱—”(呱呱筒发出三次连续的响声代表大象甩尾巴)蚊子被赶走了。大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来(小铃伴随着故事再次进入，发出响声)，大象只好又用尾巴赶“呱——呱——呱——”(呱呱筒发出三次连续的响声)把蚊子赶跑了。可是，过了一会儿，蚊子又来了，大象这次终于生气了，它用好大好大的脚使劲一跺，“咚!咚!”(小鼓重重地敲击两下)声音大得把蚊子都给震晕啦!(提线纸偶纷纷落在地上)

　　(伴随着乐器进行木偶表演，使木偶表演更加生动有趣，突出了角色形象的特征，还能让幼儿了解到乐器的使用方法。)

　　3．以乐器在故事中发出的声响为线索，引导幼儿回忆故事的主要情节。

　　师：“故事里面讲的是谁和谁的事情?”(是大象和小蚊子)

　　师：“哗啦啦的小铃声是谁来了?”(是一群小蚊子)

　　(小铃的声音与一群蚊子的形象非常吻合，木偶演示帮助幼儿理解什么是“一群”。)

　　师：“咚——咚——咚——的小鼓声是谁发出的声音?它在做什么?”(是大象在走路，它在散步)

　　师：“呱——呱——呱——的呱呱筒声在故事里是什么声?是谁在做什么?为什么要那样做?”(是大象在甩尾巴，它要赶走蚊子，不让蚊子叮自己)

　　师：“在故事里，小鼓最后为什么发出了‘咚!咚!’两下重重的声音?”(大象生气了，使劲跺脚呢)

　　师：“大象跺脚后，发生了什么?是什么样子?’’(幼儿边答“小蚊子被震晕倒在地上了’’边表现晕倒的样子：有的*趴在地上、有的侧身躺在地上，还有的小手小脚都朝上，吐着小舌头)

　　(咚——咚——咚——、呱——呱——呱和记忆故事的作用。)

　　4．现在我们一起来表演小蚊子，请张老师表演大师：大象要带好自己的表演道具(帮助张老师将沙发靠垫加一根松紧带套在腰上，代表大象的大屁股)

　　孩子们戴上小手铃表演小蚊子。

　　(小小的手铃使幼儿很快进入到角色之中，并将自己对故事情节的理解表现出来。)

　　5．再次表演，大象、小蚊子的形象都由孩子扮演。

　　(从认识乐器到自选角色的表演，总有新内容、新要求，幼儿始终有最*发展区。由老师带领、引导，到幼儿自由选择角色表演，幼儿的倾听、理解、表演能力都得到了发展。，)

　　延伸活动

　　在表演区投放乐器、木偶和靠垫，鼓励幼儿在表演区进行表演。

　　表演活动方案 3

　　为了迎接 年六一国际儿童节，促进我镇幼儿素质教育以及文化交流，经幼儿园园长会议交流决定：在六一儿童节到来之际，举行我镇“首届幼儿园文化艺术节暨六一文艺汇演”活动。具体方案如下：

　　一、整体情况

　　1、晚会主题名称：“心系幼儿 情牵幼教”

　　2、晚会目标：庆祝六一国际儿童节 促进我镇幼儿园文化交流

　　3、时间： 年5月27日8：30——11：00

　　4、地点：镇中心小学操场

　　5、主办单位：镇中心小学镇幼儿教育协会

　　6、承办单位：全镇范围内的幼儿园

　　7、协办单位：(赞助商)

　　8、经费来源：由各参加活动的幼儿园提供赞助，部分礼品由赞助商提供。

　　二、工作人员

　　总 顾 问：

　　执行顾问：

　　总 策 划：###(负责活动整体规划和舞台节目监督工作)

　　总 理 事：###(负责外联和活动用品的准备工作)

　　理 事 长：###(负责组织规划活动当天的接待以及会场规划安排工作)

　　理 事： ############

　　(负责活动当天的会场纪律维持和会场后勤保障工作)

　　主持人：

　　评 委：

　　三、各人员工作安排：

　　活动前期筹备工作人员安排：

　　(一)舞台和节目组 ：

　　任 务：

　　1、5月1日前联系舞台租赁。

　　2、5月18日前完成节目统筹、抽签工作;

　　3、5月18日下午将晚会节目单报到中心校并打印;

　　4、5月21日之前完成主持人台词撰写工作;

　　5、5月23日前完成幕布设计和喷绘;

　　6、5月25日晚上之前完成节目的联排走台工作。

　　7、5月26日晚上监督舞台搭建和音箱设备的安装;

　　8、5月27日中午监督舞台以及音响设备的拆除和撤离。

　　(二)外联组 ：

　　任 务：

　　1、5月20日前确定活动赞助商，并负责完成承诺给予赞助商的服务工作(印横幅、派发宣传单、购物卷、嘉宾颁奖等);

　　2、5月23日前完成锦旗的设计和印刷工作;

　　3、5月25日前把工作人员牌、嘉宾胸花、主持人(司仪)胸花、评委牌准备齐全。

　　(三)协调组

　　组 长：

　　任 务：

　　1、5月25日晚上之前准备好会场服务物品，如矿泉水等。

　　2、5月25日前作好规划会场区域划分安排工作。

　　3、5月25日前准备好演员小礼品的分发工作(如赞助商提供的太阳帽或者塑料手掌等)

　　活动当天工作人员安排：

　　一、舞台、节目组：

　　组 长：

　　组 员：

　　任 务：

　　1、7:30检查舞台搭建音响试音工作完成情况以及检查会场整体布置工作。

　　2、8:00联系摄像机、照相机到位。

　　3、节目催场衔接工作以及幕后秩序稳定工作。

　　二、外联组：

　　组长：

　　组员：

　　1、8:10接待赞助商入*就坐;

　　2、承诺赞助商的安排工作(展台位置、展板、传单和购物卷发放等工作)。

　　3、领导嘉宾以及评委*帐篷的借用和安装工作。

　　三、礼仪组

　　组 长：

　　组 员：

　　任 务：

　　1、7:30布置好嘉宾*、评委*，各*位放好矿泉水。

　　2、8:00引领演员、观众进场入座。

　　3、8:20接待领导和嘉宾入*就坐。

　　4、活动开始引领领导上台发言以及返回座位就坐。

　　5、活动结尾引领领导上台颁奖以及照相。

　　四、统筹组：

　　组 长：组 员：

　　1、负责节目的分数统计报送工作。(每5个节目报主持人宣读一次分数，并保留评委分数底单)

　　2、负责节目的最后名次排序工作，并划分特等奖(3个)、一等奖(6个)、二等奖(9个)

　　五、安检组：

　　组 长：

　　组 员：

　　任 务：

　　1、维持现场秩序，安排好停电、下雨等突**况的解决工作。

　　2、负责好电线以及音箱线周边的安全和稳定工作。

　　3、10：30电话确认饭店是否开始已做好准备工作，确保11:30分按时开饭。

　　四、活动流程

　　8：00全体演员入场完毕、会场一切准备工作就绪。

　　8：20开场音乐——

　　8：30主持人宣布文化节开幕——

　　教育局领导致辞——

　　镇中心校领导致辞——

　　7个节目——介绍赞助公司及其产品——剩余节目——颁奖仪式——主持人宣布活动闭幕——观众退场——工作人员清理会场和卫生打扫工作。

　　五、节目要求

　　1、内容健康向上、主题鲜明，能展现幼儿的精神面貌。

　　2、节目时间不超过6分钟。

　　六、节目单(另附)

　　七、赞助商合作协议(计划洽谈中)

　　1、多而旺超市 2、步步高点读机3、果香缘

　　赞助内容：现金或礼品。

　　赞助效应：1、舞台背景喷绘冠名权。

　　2、舞台背景喷绘注明协办单位。

　　3、嘉宾*入座，颁发二等奖。

　　4、主持人台词宣传以及鸣谢。

　　5、活动当天帮忙分发超市宣传单或者购物卷。

　　八、注意事项

　　1、本次活动希望各幼儿园踊跃参加，最终以自愿参加自愿赞助为原则。

　　2、参加本次活动的幼儿园活动当天各自负责本园的'各项安全工作，具体如下：

　　(1)、活动当天要求每一个到场的幼儿要有家长陪同;

　　(2)、活动当天使用的交通工具由各幼儿园自己安排，并保证使用合格交通工具和保证交通安全;

　　(3)、活动当天各幼儿园要做好本园幼儿的防暑降温工作;避免中暑现象发生。

　　(4)、活动当天各幼儿园要安排本园教师照看本园幼儿，并和家长做好孩子的交接工作。

　　(5)、活动当天要注意幼儿的饮食卫生，各幼儿园负责本园幼儿的饮食安全。

　　3、活动当天，联系镇派出所人员到现场协助维护安全稳定工作。

　　九、应急控制

　　1停电下雨应急方案：

　　(1)若活动前停电或下雨，最多推迟1小时即9:30举行，此间各幼儿园负责安排好本园幼儿;如果9：30仍没有正常供电或没有停雨，则由主持人宣布活动改天举办。

　　(2)在晚会前半部分之间停电或者下雨超过10分钟后由主持人宣布活动改天重新举行;在晚会后半部分之间停电货下雨超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

　　(3)在停电期间，由节外联组负责演员的安排工作;由礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由协调组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

　　(4)在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，工作人员要及时清理会场。

　　2、其它紧急情况发生时，由机动组联系和配合现场**人员处理，必要时拨打110或120。

　　中心小学

　　幼儿教育协会

　　XXX年5月21日

　　表演活动方案 4

　　为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的语言表演水*，根据学校学生的特点，本学期以诗朗诵为主要学*内容。特制定计划如下：

　　一、活动目的

　　1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水*，激发学生阅读诗歌的兴趣；

　　培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2.把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水*和对作品的欣赏能力。

　　3.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

　　4.深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　二、活动内容

　　1.每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　　2.组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备 。

　　三、活动时间：

　　每周二、四下午的第三节课

　　四、具体安排

　　第一周：重建建语言表演社团。

　　第二周：阅读引导：教你怎么去读书。

　　第三周：朗诵技巧及训练

　　第四周：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《三字经》。

　　第五周：讲座：什么是朗诵

　　朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。

　　第六周---第十二周：朗诵诗歌

　　⒈停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。

　　停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。

　　⑴生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构；

　　⑵语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。

　　⑶强调停顿为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的第十二次：欣赏《儿童文学》作品。

　　第十三周、第十四周：朗诵的基本表达手段。（重音）

　　⒉重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。

　　⑴语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读； ②动词或形容词前的状语常重读；③ 动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读；④名词前的定语常重读； ⑤有些代词也常重读；如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息！快把那炉火烧得通红。值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。

　　⑵强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。内容和感情支配的。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。（回答“谁去过上海”）我去过上海。（回答“你去没去过上海”）我去过上海。（回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”）因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。强调重音与语法重音的区别是：

　　①从音量上看。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。

　　②从出现的位置看。强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。

　　③从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。

　　第十五周：朗诵的语速、朗诵的句调。

　　第十六周：作品的引导（写景的文章的朗诵）

　　第十七周：作品的引导。（古诗的朗诵）

　　第十八周：根据朗诵内容选配乐。

　　第十九周：根据朗诵内容选配乐。

　　第二十周：总结收获，评选表彰优秀社员。

　　表演活动方案 5

　　一、活动目的：

　　一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了丰富校园文化，让孩子们过一个快乐的节日，同时，为更好地推广小学生第三套广播体操，全面展示各班学生的精神风貌，给队员们一次表现自我的`机会，经学校决定，我校将举行本次活动。现将活动方案通知各班，希望各班高度重视，积极操练，迎接比赛。具体事宜如下：

　　二、活动时间

　　1、5月4日例会，（星期日）各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员、选节目……）

　　2、5月28日（星期四），各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出串词等于大队部辅导员刘艳妮老师处。

　　3、5月29日第十六周（星期五）早8点，活动正式开始。

　　三、活动地点：学校

　　四、参加人员：四年级——六年级

　　五、活动几点要求

　　文艺节目要求：

　　1、演出形式多样、题材不限；演出人员不定；每个中队节目数不少于两个。（不包括广播体操）必须保证一个质量高的节目参演。

　　2、各中队自备所需道具及服装，学校只提供电视机、碟机、录音机、扩音器、麦克风。

　　3、文艺节目只做表演，不参评。

　　广播体操要求：

　　1、比赛顺序抽签决定。

　　2、以班级为单位，全班人人参与（除班级残疾儿童确实不能参赛外），各班队形自编，可安排领操员）。

　　3、各班级按比赛顺序，提前3分钟在比赛场地前集合整队。

　　4，各班级必须确保服装统一。

　　活动总要求：

　　1、各班正副班主任积极与音乐以及体育老师密切配合，及早训练。争取赛出好成绩

　　2、训练时间可利用音、体、美课以及课余时间。

　　3、训练期间保证同学们人身安全。

　　4、比赛期间各班主任必须组织好各班纪律，不允许学生违纪乱跑。

　　5. 活动统一先进行广播操比赛。比赛结束再进行文艺节目表演。

　　6、活动结束后，各班班主任组织好学生排队**室，做小结，并强调安全问题。

　　7、全体师生参加，不得缺*。

　　8、未尽事宜，另行通知，雨天顺延。

　　六、评分办法、要求与标准：

　　评比办法：把各班总分从高到低排列，取前两名。另评一个精神文明奖以作鼓励。当场宣布比赛成绩，进行颁奖。

　　评分要求

　　1、评委评分要公*、公正、合理。

　　2、比赛采用百分制评分法，取总分最高分。

　　3、集合整队时要做到快、静、齐。

　　4、队伍行进整齐、步伐一致。

　　5、做操动作到位，精神饱满，充满活力。

　　评分标准：

　　1、进退场队列10分

　　2、动作正确，有力度，动作到位，有弹性70分

　　3、统一服装，精神面貌好10分

　　4、指挥员10分

　　七、活动工作人员安排：

　　1、评委及统计人员：xx

　　2、广播音响播放： xx

　　3、摄像：xx

　　4、标语：xx

　　5、报幕员：xx

　　6、场地安排、**台布置：全体教师，随叫随到，统一听学校安排。

　　7、活动策划人员：xx

　　表演活动方案 6

　　一、活动主题

　　聚无限才艺，展自信青春—研究生才艺大赛

　　二、活动目的

　　1、为我校所有研究生创建一个既能展示自我才艺又能让所有具有才艺特长的学生进行交流的*台。

　　2、为了丰富我校研究生的课余生活，建造一个积极向上和融洽的校园氛围。

　　3、为我校研究生院与其他兄弟院校研究生院进行交流时提供各方面人才，以提高我校的影响力。

　　三、活动对象

　　我校注册在籍的全体研究生

　　四、活动形式

　　1、征集全体研究生的各种才艺作品，其类别包括书法、绘画、文章、各种手工艺品以及摄影

　　作品，作品内容须积极向上，对各种作品进行分类评奖。

　　2、组织所有获奖同学进行才艺现场展示。

　　五、活动时间

　　1、通知时间：20xx年11月3日

　　2、作品提交截止时间：20xx年11月24日

　　3、现场才艺展示时间：xx年12月1日

　　六、活动地点

　　四教xx教室

　　七、组织单位

　　1、策划主办单位：

　　2、承办单位：

　　八、活动流程

　　1、宣传工作

　　(1)、宣传方式

　　第一、悬挂宣传条幅。

　　第二、张贴大、小活动海报。

　　第三、召集各班班长开会或发短信通知各班班长。

　　第四、让各班的研会成员在自己班进行宣传。

　　(2)、宣传工作人员安排：由3人整体负责宣传工作并且记录相关情况。

　　2、收集作品

　　(1)、各班先将所有作品集中到班长那里再由研究生会学术部申请一个电子邮箱专门收集电子作品，各班班长将电子作品发到这个邮箱。

　　(2)、专门安排两个人员直接去各班班长处收集实物作品，每人负责一个年级。

　　3、评奖工作

　　(1)、奖项设置，根据征集的作品具体情况进行设置，初步方案为各项设一等和二等奖再设一个优秀奖给所有交作品但没或一二等奖的同学，再设两个优秀班级组织奖

　　(2)、对所收集的作品进行分类，再按照分类聘请评委。

　　(3)、购买奖品和制作获奖证书。

　　4、才艺展示

　　(1)、组织获奖同学进行现场才艺展示。

　　(2)、举行颁奖仪式。

　　5、活动总结

　　书写活动报告，总结活动优缺点。

　　九、具体方案

　　第二届研究生才艺大赛活动总负责人：

　　1、宣传工作

　　a、制作一个长10 m内容为“第三届研究生聚无限才艺，展自信青春才艺大赛”的条幅;

　　b、制作大海报2张和小海报150张，大海报贴在学校宣传栏，小海报在班上分发和研究生教室和楼层电梯口处张贴;

　　c、飞信通知各班班长活动内容

　　d、给各班研会成员发送飞信，旨在加强部门内合作和加深宣传力度。

　　条幅海报负责人：

　　联络通知负责人：

　　2、收集工作

　　作品收集分为实物提交和邮箱提交两种方式。实物作品由各班班长收齐后由学术部派专门人员前往收集，每份作品统一按照“班级+学号+姓名”格式贴上标签;电子作品由班长收齐后统一压缩打包发至学术部邮箱：，作品统一按照“班级+学号+姓名”格式命名。

　　收集作品负责人：

　　3、评奖工作

　　a、此次大赛分为书法、绘画、文章、手工艺品以及摄影作品五类作品，奖项设置一、二等奖、优秀奖和最佳班级组织奖，其中每类作品一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名，最终根据提交作品数量，采取宁缺毋滥的原则，奖项可以空缺;

　　b、发电子邮件和打电话邀请本科社团的相关人员作为评委助理，发邀请函邀和打电话邀请相关老师作为评委;

　　c、研会派人把作品送到评委手中，并协助评委完成评分工作后，带作品和结果汇报至许瑞麟处。

　　d、利用网络和实际考察相结合比较物品价格，向研究生部申请，购买奖品;

　　e、制作获奖证书及奖状

　　奖品、水等物资采购负责人：

　　邀请评委负责人：

　　证书制作、获奖作品包装展览负责人：

　　4、才艺展示

　　a、分派研会成员布置展示现场，包括桌椅、音响设备等;

　　b、摄影人员录像，主持人主持介绍与会人员

　　c、主持人主持会场，介绍才艺展示规则和流程等

　　d、展示完后宣布获奖结果和老师点评

　　e、举行颁奖仪式，礼仪队风姿卓越，舞蹈队飘逸洒脱

　　f、给评委赠送纪念品，同时对他们的辛勤工作致以谢意

　　g、宣布北京信息科技大学第二届研究生聚无限才艺，展自信青春才艺大赛闭幕

　　h、注意事项：工作人员要提前联系好获奖作者和评委老师等关键任务，以防他们因突**况不能参加才艺展示现场，以致影响活动进程。

　　才艺大赛具体工作说明

　　1、活动总负责人：

　　主要工作：首先，要非常熟悉活动的整个流程，在活动未开始之前就要能够清晰的说出各个环节的工作;其次，是要很好的掌握好活动的进程，协调好每个环节的工作，了解每个部员活动任务的进展情况并且及时对活动的进展报告给部长;再次，如在活动进程中出现不能解决的问题及时向部长回报，碰到协调不了部员及时请部长解决，发现活动的缺陷及时提出并想出解决的对策。一句话，负责整个活动，承担整个活动是否成功的责任。

　　2、宣传工作中的海报条幅工作：

　　主要工作：第一、负责小海报和大海报的制作，将做好定稿的小海报交给xxx由xxx到研究生部进行打印;第二、负责询问条幅制作的价格以及定好条幅的长宽比例以及条幅的内容。第三、询问制作作品展板的制作风格及价格。第四、便签纸的购买主要用于现场展示中的投票用。

　　3、通知和作品收集工作：

　　主要工作：第一、由xxx负责研1101班——研1107班，xxx负责研1108班——研1113班，xxx负责研1001班——研1012班;第二、每个通知人员向部长要每个班负责人的联系方式，之后最好是每个班的班长或副班长都亲自见一面，向其说明活动的主要内容同时交一份部门已经制作好的通知给班长或各班负责人，再将已经制作好的小海报分发给各班班长。注意一定要和各班的负责人保持联系!第三、作品的收集工作，每个通知人员都要给各班的负责人将清楚作品收集的截至时间和作品的上交途径，最后在收集作品的期间多催促各班班长动员班级人员交作品。说明：在通知的时候一定要说明研会现在的活动都跟优秀班集体的评选挂钩，至于研二同学的通知工作，何海蛟先和各班班长取得联系，在联系的时候出现问题及时和活动组织者联系。

　　4、海报的分发张贴以及条幅的悬挂工作：

　　主要工作：小海报的分发工作已经在通知工作中安排好了，大海报由xxx张贴一张在女生宿舍楼前的宣传栏内，由xxx张贴一张在男生公寓楼前的宣传栏内，以及在男生宿舍楼15、16楼的电梯口张贴一张;三人除将小海报分发到各班负责人外，还需负责将剩余海报张贴在4教的`各个研究生教室门口，还有主教的研究生教室门口。条幅悬挂在足球场的护栏上。

　　5、物资采购工作：

　　主要工作：采购本次活动除条幅外的所有物资。主要有以下物品，获奖人员的证书，获奖班级的奖状(内容由xxx负责填写)、获奖人员的奖品、嘉宾的礼品、矿泉水(农夫山泉)、在办理上述工作的时候注意要开发票，特殊情况下不能开发票的可以向组织者说明，能开发票的情况下问及多开的金额需要增加多少税金再考虑是否加开发票金额，所有物品买回后要提交一张详细的购物清单，购买物品之前先问xx价格范围再进行购买防止超出预算。

　　6、作品的装裱和证书的制作工作：

　　主要工作：作品的装裱：书法作品要进行装裱，绘画作品要装裱，摄影作品要进行冲洗、最后展板的制作由xx以及宣传部负责，书法作品的装裱店地址：小营建材城二楼有专门装裱的地方，照片的重新在出学校大门往右走，到t路口马路对面的药房隔壁，或者在超市发的对面有几家冲洗店，找能开发票的地方。展板纸的制作地方由xx问好后一起去制作。

　　7、评委嘉宾的邀请工作：

　　主要工作：先由xx确定各项目的评委，再有三人分别拿着正式的邀请函去邀请评委，留下评委的联系方式，保持和评委的联系，避免出现评委缺*后无法更换的现象。由上述三人将各种作品交给评委进行评奖。

　　8、现场展示环节工作安排：

　　a、学术部所有人员一起到主教203借桌椅以及到研会办公室搬活动黑板。

　　b、主持人1人负责才艺大赛现场展示环节的主持工作，主要是介绍展示活动的环节以及介绍嘉宾，主持人由学术部或文艺部部员担任。xx负责挑选人员。

　　c、礼仪工作由实践部礼仪队负责，礼仪人员6名，4女2男。

　　d、奖品由采购人员负责保管和分类。

　　e、评委及嘉宾由xx邀请并且由采购人员购买好请柬xx负责写，现场的嘉宾由活动主要组织者xxxx负责。

　　f、拍照由办公室出一位部员负责。

　　g、活动新闻稿件由xx负责撰写。

　　h、活动总结分两部分：第一部分每个部员按照自己的工作写一份总结，再由活动主要组织者写一份总的活动总结。

　　表演活动方案 7

　　一、活动主题

　　弘扬国学经典，纪念孔子诞辰。

　　二、活动目的

　　国学经典是中华传统文化的'精华。通过组织、开展国学经典诵读、表演活动，进一步弘扬优秀传统文化，让大家在诵读、表演中感悟国学经典的魅力，推动国学阅读，接受传统文化的感染和熏陶，提高自身文明及道德素养，修炼内在优雅气质。增强民族自信心和自豪感。同时铭记文化传承的始祖——孔子。

　　三、主办单位：

　　协办单位：

　　支持单位：

　　四、活动对象

　　全县国学、诵读爱好者

　　五、活动时间

　　20xx年9月22日(周六) 14:30

　　六、活动地点

　　XX大酒店

　　七、活动性质：公益活动

　　八、活动要求及注意事项

　　1、活动必须围绕“孔子诞辰”主题，紧扣“国学经典”主线，以名家名篇为主。每个节目时长不超6分钟，脱稿进行。

　　2、活动形式不限，可为国学经典材料朗诵，也可为国学经典相关礼仪表演，国学故事情景剧等。参与者可根据诗文内容特点及表达需要，选择配乐、伴舞，多种形式展现，使表演具有观赏性和艺术性，鼓励新颖和有创意的表现形式。节目由个人或组合自行创作、编排。

　　3、节目报送时间截止20xx年9月18日，经初步筛选后参加演出。

　　4、报名要求：为达到活动的艺术水准，报名人员需普通话规范、标准、流利，舞台表现能力较强。

　　5、参与人员及数量：自愿报名 ，自由组合，每个节目参与人数不超过8人。

　　6、纪律要求：节目入围后，所有演出人员联排时间不得以任何理由请假，不到者视为自动放弃。

　　7、活动费用：入围节目人员的服装、化妆、道具等费用自理。

　　表演活动方案 8

　　一、指导思想

　　为活跃校园生活，体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感。让每个孩子都能从活动中找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的幸福。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我校少年儿童的风采，欢度一个快乐的“六一”儿童节。现将有关事宜通知如下：

　　二、领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　下设筹备办公室，具体工作由办公室统筹安排。

　　主任：

　　副主任：

　　成员：各班正副班主任

　　注：表演当天场地工作人员另行通知，具体工作有叶绿梅老师负责。

　　三、实施办法

　　（一）活动主题：欢度六一、快乐成长

　　（二）组织办法

　　以级为单位组队参加，在5月15日前请各级长到叶绿梅处报名，各级原则上选派2个优秀节目参赛，并填写好《xx镇中心小学庆“六一”文艺汇演节目报名表》（附件2）

　　（三）表扬形式与要求

　　1、节目内容要以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的`艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。

　　2、表演形式不拘：歌舞、演唱、器乐演奏、小品等均可。

　　3、每个节目表演时间在6分钟内。

　　（四）表演时间、地点

　　1、时间：5月底（具体时间另行通知）。

　　2、地点：学校操场

　　（五）评奖办法

　　由活动筹备办公室邀请有关专家、学校行政等组成评比小组对节目进行评比，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　（六）具体要求

　　1、参赛年级级长要指派专人带队，严密组织，确保安全。

　　2、参加年级演出队伍自带唱带或影碟，并在自带卡上写上年级名称、表演节目内容、a面或b面，把带倒好。

　　3、表演出场次序按抽签号排列。

　　4、各年级级长要精心组织，切实做好排练和表演的各项准备工作。

　　5、各级长和正副班主任为节目组织的第一责任人，音乐老师协助指导工作。

　　附件

　　评分标准

　　一、内容健康10%；

　　二、题材新颖有创新10%；

　　三、表演技能技巧（包括对作品演绎符合风格要求，完整流畅，富有表现力和感染力65%；

　　四、服饰、化妆、台风10%；

　　五、进出场纪律5%。

　　表演活动方案 9

　　我们的节日，共同的文化

　　——春节

　　一、 项目概述

　　1、 项目主题：我们的节日，共同的文化——春节

　　2、 项目背景：

　　我们常听到这样一些声音：“年味儿越来越淡了”、“找不到年的感觉了”，甚至一些学者还发出“抢救春节”的呼声。

　　而借助年画、春联、剪纸、皮影等构成的庞大深厚的农耕社会年俗文化的载体或道具，在现代文明的冲击下，似乎并未发生多大的变化。

　　过年，不仅仅是合家团圆，不仅仅是走亲访友，更重要的是一种文化的继承，这几千年延续的文化在这样的一个节日里充分彰显着它那无穷的生命力。

　　它给了人们一份浓得难以化开的情，一种经年酿造的淳厚的味，这就是生养我们的“文化之根”。 然而，继承保护和宣传我们的文化之根是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任和义务。春节成为中国传统文化的载体，代代相传，沉淀下厚重的含金的矿藏。

　　文化国门，作为展示中国文化的第一道大门，在此举办“我们的节日，共同的文化”展览旨在让所有热爱中国文化遗产的公众参与，在热衷弘扬保护祖国文化遗产事业的企业赞助支持下，通过展览的形式向更多人展示我们中华民族的文化遗产，使他们深入了解中国节中所蕴含的无穷文化韵味，让外国人对中国念念不忘，让中国人对自己

　　的文化充满向往。也让这样的一种文化的质历千年而不变，源远流长······

　　二、活动举办单位

　　主办单位: 中国文物信息咨询中心

　　北京首都国际机场股份有限公司

　　承办单位:中国文物信息咨询中心《文化国门》项目办公室

　　三、展示时间和地点

　　1、展示时间：待定

　　2、展示地点：首都国际机场

　　四、主题表达方式

　　1、静态展示：

　　（1）年画展览：以吉祥喜庆、迎喜接福类为主的桃花坞木刻年画、天津杨柳青木版年画、四川绵竹年画和山东杨家埠木版年画展示。

　　桃花坞木刻年画：桃花坞位于江苏省苏州市以北，源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演变而来，到明代发展成为民间艺术流派，清代雍正、乾隆年间为鼎盛时期。桃花坞木板年画是中国江南主要的民间木板年画，与天津扬柳青并称”南桃北杨”。桃花坞木刻年画，在诸多方面有别于他处年画。题材新颖，多以吉祥喜庆、神像、戏文、民间故事等传统吉祥的形象为主，构图丰满而均衡的，相似国画而不让人看似国画。

　　天津杨柳青木版年画：继承了宋、元绘画的传统，吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活 泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。制作时，先用木版雕出画面线纹，然后用墨印在上面，套过两三次单色版后，再以彩笔填绘。既有版味、木味，又有手绘的色彩斑斓与工艺性，因此，民间艺术的韵味浓郁，富于中国气派。

　　绵竹木板年画：绵竹年画具有鲜明的地方特色，构图讲求对称、完整、饱满，主次分明，多样统一。设色单纯艳丽，强烈明快，构成红火、热烈的艺术效果。用线讲求洗炼、流畅，刚柔结合，疏密相间，具有强烈的节奏感，艺术形象生动感人。绵竹木版年画与地方*俗紧密联系在一起，仅张贴就有许多规矩，不能违背。画中种种图像亦有不同的象征与解释，和图像一起反映或呈现在各种民俗仪式中。

　　山东杨家埠木板年画：寒亭杨家埠的木版年画，是我国民间艺术宝库中的一朵奇葩，数百年来，杨家埠木版年画按照农民的风俗信仰、审美观点、生活需要逐步发展完善，形成了自己古朴雅拙、简明鲜艳的风格。它植根于民间，题材极为广泛，形式多种多样，有祈福迎祥、消灾除祸；美女娃娃、吉祥欢乐等。长期以来起着丰富精神生活，反映美好愿望，美化节日环境的作用。

　　（2）剪纸画展览：山西浮山剪纸、福建漳浦剪纸、河北省丰宁满族自治县剪纸画的展览。

　　山西浮山剪纸：浮山剪纸历史悠久，遍布全县各地，并流行于晋南一带，有“剪纸之乡”之称。剪纸主要用于民俗活动，如新春佳节的窗花、壁挂、吊帘、佛尘纸等，构图简洁雄浑，线条流畅夸张，融汇了北方剪纸粗犷、明快的地方特色。民俗产生了剪纸，剪纸又丰富了民俗活动，剪纸是浮山县民间既古老而又流传较广的.一种传统装饰艺术品。

　　福建漳浦剪纸：福建漳浦剪纸艺术源远流长，唐宋以来非常活跃，漳浦剪纸最初只是作为刺绣的底样，随着民间民俗活动的盛行和受北方贴“窗花”等中原文化的影响，漳浦剪纸开始应用于春节、祭拜等活动，剪各种猪脚花、饼花、花贴于各处以寄托美好的心愿。漳浦剪纸以构图丰满匀称、对称*衡、线条连贯简练、连接自然、细腻雅致著称，以阳剪为主、阴剪为辅，阳剪和阴剪互为补充，密切配合，使整个画面主次分明，错落有致，富有层次感。在色彩上以单色为主，在对比色中求协调，具有强烈的工艺装饰效果。是千百年来漳浦人民创造并享受的文化，它见证了漳浦民间*俗演化的进程，对了解漳浦民俗、闽南民俗进而陶冶民情民风具有积极的意义，是民众的智慧创造并形成了自身特有的艺术风格和特色。

　　河北省丰宁满族自治县剪纸：丰宁满族剪纸始于清代康熙年间，至乾隆年间形成了具有地域特征与民族特色的新异风格，它以阳刻为主，阴刻为辅，批毛纤长，剪工精细。被***命名为“中国民间剪纸艺术之乡”。 每年都有两次大规模的、固定性的全民剪贴活动。第

　　一次是迎春贴窗花。窗花多以纸刻成，蒸染上色，贴在新糊的窗纸上，以此装饰新年，烘托喜悦气氛。窗花的图案多为四季鲜花、民间传说人物、吉祥动物、十二生肖等；第二次是端午节贴葫芦。丰宁的剪纸作品经常出现龙和凤的身影，经常出现福、吉、寿等吉祥字样，这充分说明丰宁人民历来就向往着吉祥如意的生活

　　（3）书法展：楹联书法作品展出，行、草、篆、隶、楷等字体，内容丰富，为迎新春增添不少传统文化气氛。

　　（4）皮影展：唐山皮影、陕西皮影展、

　　展示形式：绘画、工艺作品、书法、图片和文字说明相结合的方式。

　　3、 场景展示：

　　安排两人博弈，一盘棋局，落子黑白。对弈棋技之时又安排一人在其旁弹奏古典乐器（最好为古筝，曲目最好为《高山流水》），带着伯牙子期的知音相惜情节将人带回五千年的古老传统文化长河中去，宫商角徵羽，琴棋书画唱，场景展示中于此我们都会全面地提及，使受众能够完整地感知我们的传达。

　　3、动态展示

　　（1）在候机大厅进行义写春联赠送活动；

　　（2）“剪出龙年新蓝图”的剪纸活动；

　　（3）现场中国结编制展示，“吉字结”、“罄结”、“鱼结”结合就成为“吉庆有余”；以此类推 “长寿安康”、“财物丰盛”、“团圆美满”、“幸福吉祥”、“喜庆欢乐”等祈福的内涵的中国结吉祥饰物编制展示。以传承人技艺的现场演示为主，邀请旅客一起制作，切实感受，

　　表演活动方案 10

　　我们的节日，共同的文化

　　——春节

　　一、 项目概述

　　1、 项目主题：我们的节日，共同的文化——春节

　　2、 项目背景：

　　我们常听到这样一些声音：“年味儿越来越淡了”、“找不到年的感觉了”，甚至一些学者还发出“抢救春节”的呼声。

　　而借助年画、春联、剪纸、皮影等构成的庞大深厚的农耕社会年俗文化的载体或道具，在现代文明的冲击下，似乎并未发生多大的变化。

　　过年，不仅仅是合家团圆，不仅仅是走亲访友，更重要的是一种文化的继承，这几千年延续的文化在这样的一个节日里充分彰显着它那无穷的生命力。

　　它给了人们一份浓得难以化开的情，一种经年酿造的淳厚的味，这就是生养我们的“文化之根”。 然而，继承保护和宣传我们的文化之根是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任和义务。春节成为中国传统文化的载体，代代相传，沉淀下厚重的含金的矿藏。

　　文化国门，作为展示中国文化的第一道大门，在此举办“我们的节日，共同的文化”展览旨在让所有热爱中国文化遗产的公众参与，在热衷弘扬保护祖国文化遗产事业的`企业赞助支持下，通过展览的形式向更多人展示我们中华民族的文化遗产，使他们深入了解中国节中所蕴含的无穷文化韵味，让外国人对中国念念不忘，让中国人对自己

　　的文化充满向往。也让这样的一种文化的质历千年而不变，源远流长······

　　二、活动举办单位

　　主办单位: 中国文物信息咨询中心

　　北京首都国际机场股份有限公司

　　承办单位:中国文物信息咨询中心《文化国门》项目办公室

　　三、展示时间和地点

　　1、展示时间：待定

　　2、展示地点：首都国际机场

　　四、主题表达方式

　　1、静态展示：

　　（1）年画展览：以吉祥喜庆、迎喜接福类为主的桃花坞木刻年画、天津杨柳青木版年画、四川绵竹年画和山东杨家埠木版年画展示。

　　桃花坞木刻年画：桃花坞位于江苏省苏州市以北，源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演变而来，到明代发展成为民间艺术流派，清代雍正、乾隆年间为鼎盛时期。桃花坞木板年画是中国江南主要的民间木板年画，与天津扬柳青并称”南桃北杨”。桃花坞木刻年画，在诸多方面有别于他处年画。题材新颖，多以吉祥喜庆、神像、戏文、民间故事等传统吉祥的形象为主，构图丰满而均衡的，相似国画而不让人看似国画。

　　天津杨柳青木版年画：继承了宋、元绘画的传统，吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活 泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。制作时，先用木版雕出画面线纹，然后用墨印在上面，套过两三次单色版后，再以彩笔填绘。既有版味、木味，又有手绘的色彩斑斓与工艺性，因此，民间艺术的韵味浓郁，富于中国气派。

　　绵竹木板年画：绵竹年画具有鲜明的地方特色，构图讲求对称、完整、饱满，主次分明，多样统一。设色单纯艳丽，强烈明快，构成红火、热烈的艺术效果。用线讲求洗炼、流畅，刚柔结合，疏密相间，具有强烈的节奏感，艺术形象生动感人。绵竹木版年画与地方*俗紧密联系在一起，仅张贴就有许多规矩，不能违背。画中种种图像亦有不同的象征与解释，和图像一起反映或呈现在各种民俗仪式中。

　　山东杨家埠木板年画：寒亭杨家埠的木版年画，是我国民间艺术宝库中的一朵奇葩，数百年来，杨家埠木版年画按照农民的风俗信仰、审美观点、生活需要逐步发展完善，形成了自己古朴雅拙、简明鲜艳的风格。它植根于民间，题材极为广泛，形式多种多样，有祈福迎祥、消灾除祸；美女娃娃、吉祥欢乐等。长期以来起着丰富精神生活，反映美好愿望，美化节日环境的作用。

　　（2）剪纸画展览：山西浮山剪纸、福建漳浦剪纸、河北省丰宁满族自治县剪纸画的展览。

　　山西浮山剪纸：浮山剪纸历史悠久，遍布全县各地，并流行于晋南一带，有“剪纸之乡”之称。剪纸主要用于民俗活动，如新春佳节的窗花、壁挂、吊帘、佛尘纸等，构图简洁雄浑，线条流畅夸张，融汇了北方剪纸粗犷、明快的地方特色。民俗产生了剪纸，剪纸又丰富了民俗活动，剪纸是浮山县民间既古老而又流传较广的一种传统装饰艺术品。

　　福建漳浦剪纸：福建漳浦剪纸艺术源远流长，唐宋以来非常活跃，漳浦剪纸最初只是作为刺绣的底样，随着民间民俗活动的盛行和受北方贴“窗花”等中原文化的影响，漳浦剪纸开始应用于春节、祭拜等活动，剪各种猪脚花、饼花、花贴于各处以寄托美好的心愿。漳浦剪纸以构图丰满匀称、对称*衡、线条连贯简练、连接自然、细腻雅致著称，以阳剪为主、阴剪为辅，阳剪和阴剪互为补充，密切配合，使整个画面主次分明，错落有致，富有层次感。在色彩上以单色为主，在对比色中求协调，具有强烈的工艺装饰效果。是千百年来漳浦人民创造并享受的文化，它见证了漳浦民间*俗演化的进程，对了解漳浦民俗、闽南民俗进而陶冶民情民风具有积极的意义，是民众的智慧创造并形成了自身特有的艺术风格和特色。

　　河北省丰宁满族自治县剪纸：丰宁满族剪纸始于清代康熙年间，至乾隆年间形成了具有地域特征与民族特色的新异风格，它以阳刻为主，阴刻为辅，批毛纤长，剪工精细。被***命名为“中国民间剪纸艺术之乡”。 每年都有两次大规模的、固定性的全民剪贴活动。第

　　一次是迎春贴窗花。窗花多以纸刻成，蒸染上色，贴在新糊的窗纸上，以此装饰新年，烘托喜悦气氛。窗花的图案多为四季鲜花、民间传说人物、吉祥动物、十二生肖等；第二次是端午节贴葫芦。丰宁的剪纸作品经常出现龙和凤的身影，经常出现福、吉、寿等吉祥字样，这充分说明丰宁人民历来就向往着吉祥如意的生活

　　（3）书法展：楹联书法作品展出，行、草、篆、隶、楷等字体，内容丰富，为迎新春增添不少传统文化气氛。

　　（4）皮影展：唐山皮影、陕西皮影展、

　　展示形式：绘画、工艺作品、书法、图片和文字说明相结合的方式。

　　3、 场景展示：

　　安排两人博弈，一盘棋局，落子黑白。对弈棋技之时又安排一人在其旁弹奏古典乐器（最好为古筝，曲目最好为《高山流水》），带着伯牙子期的知音相惜情节将人带回五千年的古老传统文化长河中去，宫商角徵羽，琴棋书画唱，场景展示中于此我们都会全面地提及，使受众能够完整地感知我们的传达。

　　3、动态展示

　　（1）在候机大厅进行义写春联赠送活动；

　　（2）“剪出龙年新蓝图”的剪纸活动；

　　（3）现场中国结编制展示，“吉字结”、“罄结”、“鱼结”结合就成为“吉庆有余”；以此类推 “长寿安康”、“财物丰盛”、“团圆美满”、“幸福吉祥”、“喜庆欢乐”等祈福的内涵的中国结吉祥饰物编制展示。以传承人技艺的现场演示为主，邀请旅客一起制作，切实感受，

表演活动策划方案(精选5篇)（扩展8）

——幼儿园表演活动总结(5)份

　　幼儿园表演活动总结 1

　　温暖的阳光，诱人的花香，激动的脸庞，六一国际儿童节在小朋友和老师的热烈期盼中来到了我们的身旁。在领导的大力支持下，在小朋友和各班老师的共同努力下，我园在x月31日举行了隆重的庆六一文艺汇演。

　　演出当天，各位家长积极配合老师工作，在百忙之中来到现场，在烈日炎炎下观看节目。尤其是我们班的赵爽，朱亚齐，吴耀祖等家长，早上很早赶来帮小朋友化妆，直到演出结束帮忙打扫卫生，整理桌椅，这让我们很是感动。

　　儿童是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，关心儿童人人有责。在大会中，镇教委来我园庆祝大会，并给我园带来节日的祝福。吕园长对各班学生进行了表彰。通过表彰促进了小朋友的上进心，同时也展示了我们这学期的.教学成果。

　　这次演出我们班有四个节目，《小星星》《呼啦圈》《健康歌》，还有亲子游戏《踩气球》，台上一分钟，台下十年功，经过老师和小朋友的共同努力，我们的节目赢得了台下一片片的掌声，这是家长对我们工作的肯定，通过评选我们班的节目分别获得第一，二，三等奖，这是学校领导对我们工作的肯定。

　　通过我园这次活动，体现了我们积极向上的精神面貌，但是我们也发现了工作中的失误和不足，今后，我们要扬长避短，把工作做得有声有色，不辜负家长对我们的期望。

　　幼儿园表演活动总结 2

　　上周三幼儿园的绘本剧表演终于落下帷幕了，*段时间老师们一直认真的筹备着，并选择了很多的经典绘本小一班《好饿的小蛇》，小二班《老鼠嫁女儿》，中一班《你别想让河马走开》，中二班《咕噜牛》中三班《小黑鱼》，大一班《飞上天空的绵羊》，大二班《和甘伯伯去游河》，大三班《七只淘气的小鸡》，大四班《马医生》，大五班《美宝的魔法花园》。在活动中我告诉很多的班级把这件事情融入到课程当中去，从绘本故事的讲读、到怎样编排、到道具和背景的设计、到排练、到演出起码做到是一个自然形成的过程。让这次活动调动起家庭和幼儿园的参与，为孩子们营造一个浓厚的氛围。表演过程中同样存在着很多的有点与不足，现总结如下：

　　孩子的参与度。因为我们是大班额，孩子比较多，所以在表演上很难让所有的孩子都参与，所以在孩子的人数并没有做限制，但是有的班级很巧妙的把不是主角的孩子作为花朵、小树或者森林里的小动物作为背景设计，这样就让更多的孩子参与到表演中来。而有的班人数上相对就少很多，只有10来个孩子参与，这样在选材上就可以考虑即适合表演，人员参与的多故事又有意义就更好了。背景的创设及道具的使用。为了录像方便我们的表演都在自己的班里进行，这就要考虑到背景的设计及周边的物体摆放不能太乱，以免影响录像效果。

　　第一天录像时有的班就没有考虑整体的效果，和后边的班级说明了一下，后边的班级就比较注意没有太大的问题。作为表演，背景道具其实也很重要，大多数班级都积极的想办法，有的借用幼儿园的演出大树、有的和孩子制作了很多的头饰、有的请家长帮忙带来家中现有的花等作为衬托，很多老师加班加点，就为能够营造出故事的气氛，值得表扬。音乐的使用。

　　作为剧本表演，音乐作为背景是不可缺少的。好几个班级找我帮忙裁剪制作了相关的音乐，有了音乐的帮助，使得演出更加的生动，在一些串联的地方音乐也起到了一定作用，有时候接下一幕用一个音乐作为提示效果不仅好，孩子也能很快的投入表演，也能避免忘记的现象，中三班的背景音乐我很喜欢，根据剧本的表演采用了合适的.音乐，用音乐把每一幕衔接就很自然，而且都选择了一些比较著名的曲子，从音乐欣赏的角度去理解对孩子的发展也有帮助。不过也在提一点建议，我不怕麻烦，但是我们培训过的音乐裁剪咋就不能实际运用呢，呵呵......

　　剧本的熟练度。好几个班级对剧本掌握的非常的熟练，孩子们几乎能够自己完成演出，有了老师、家长和孩子自己的努力，台词记得非常的棒，串联的也很好，有老师反映很多的家庭都全家总动员了。有的班级就显得生疏，掌握引导孩子表演的方式方法还有待提高。

　　总体上本次活动还是不错的，大多数班级完成了任务。我们虽然做不到专家那样的给与孩子的引领或介入，但是希望通过绘本剧的表演，让孩子们对绘本故事有一个更加深刻的感情，对内容有更深刻的理解与体会。

　　幼儿园表演活动总结 3

　　迎着6月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。

　　六月一日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，黎明幼儿园正在举行隆重的“安全在我心中”庆六一活动。一百多名少幼儿和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：

　　一、亲子游戏其乐融融

　　这次的六一活动，设计了七组亲子游戏，在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。孩子们情绪高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。

　　二、表彰活动仪式隆重

　　今年的六一表彰活动，共表彰了三十多个健康宝宝。受到表彰的幼儿当着自己爸爸妈妈的面接过奖品，心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩，也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新认识了幼儿园的教学教育成果。为幼儿园深入民心起到了良好的'宣传作用。

　　三、文艺演出展示风采

　　今年的六一文艺节目都是围绕着“安全在我心中”为主题编排的，教师们各尽所长如：芽芽班的“大苹果”展示幼儿健康的身体、苹果般脸色;苗苗班的音乐情境剧“聪明的兔子”展现了幼儿勇敢、不怕坏人的好品质;蕾蕾班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼儿在危急情况下拨打110的安全知识。全体教师们编排了“特殊电话真不少”的快板节目深受领导和家长的好评。文艺节目在朵朵班的“快乐的童年”的锣鼓声中拉开帷幕，在全体演职人员零二七的“同一首歌”的歌声和舞蹈中结束。最后领导纷纷上台与教师们亲切握手，表示祝贺，向小朋友们表示节日的祝贺，并颁发节日礼品。

　　节日的这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

　　幼儿园表演活动总结 4

　　20xx年六一儿童节，以过一个“搞笑、有味、有文化、有好处的儿童节”为宗旨，以“快乐”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有好处的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。我们活动形式多样，资料健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展状况总结汇报如下：

　　一、高度重视，精心组织

　　我校全体师生高度重视庆“六一”系列活动的开展状况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。基本做到了“早计划、早部署、早排练”并将筹备工作落实到班级、人头，构**人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。

　　二、丰富多彩的文艺表演

　　全校共有26个节目，有朝气蓬勃的广播体操表演，有姿势优美的舞蹈，有意境悠远的古诗朗诵，有动感十足的花样跳绳表演，有张扬个性的模特表演，有体现团队精神的合唱，有意蕴深长的拓展比赛。每个孩子都参加了活动，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过完美的节日时光。精彩丰富的节目的吸引了许多嘉宾、家长们的观看，整个表演过程笑声、掌声不断，诺大的会场成了一个欢乐的海洋。

　　家长们、同学们都积极参加六一活动，我们倍感钦佩，孩子们激动、愉快的情绪溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。我校庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的成功，充分展示了我校“运动点燃激情、*惯成就人生”的主题特色，同时充分展现了我校全体师生的风采。

　　六一是我校综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了我校的.校风，老师的业务水*和精神面貌，我校办学宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也就应成为我们日常工作的指导，但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种*惯，渗透在工作中的点点滴滴。

　　六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在6—12岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着期望，憧憬20xx年的六一，会随着我们我校的发展，更上一个台阶！

　　幼儿园表演活动总结 5

　　上周三幼儿园的绘本剧表演终于落下帷幕了，*段时间老师们一直认真的筹备着，并选择了很多的经典绘本小一班《好饿的小蛇》，小二班《老鼠嫁女儿》，中一班《你别想让河马走开》，中二班《咕噜牛》中三班《小黑鱼》，大一班《飞上天空的绵羊》，大二班《和甘伯伯去游河》，大三班《七只淘气的小鸡》，大四班《马医生》，大五班《美宝的魔法花园》。在活动中我告诉很多的班级把这件事情融入到课程当中去，从绘本故事的讲读、到怎样编排、到道具和背景的设计、到排练、到演出起码做到是一个自然形成的过程。让这次活动调动起家庭和幼儿园的参与，为孩子们营造一个浓厚的氛围。表演过程中同样存在着很多的有点与不足，现总结如下：

　　孩子的参与度。因为我们是大班额，孩子比较多，所以在表演上很难让所有的孩子都参与，所以在孩子的人数并没有做限制，但是有的班级很巧妙的把不是主角的孩子作为花朵、小树或者森林里的小动物作为背景设计，这样就让更多的孩子参与到表演中来。而有的班人数上相对就少很多，只有10来个孩子参与，这样在选材上就可以考虑即适合表演，人员参与的多故事又有意义就更好了。背景的创设及道具的使用。为了录像方便我们的表演都在自己的班里进行，这就要考虑到背景的设计及周边的物体摆放不能太乱，以免影响录像效果。

　　第一天录像时有的班就没有考虑整体的效果，和后边的班级说明了一下，后边的班级就比较注意没有太大的问题。作为表演，背景道具其实也很重要，大多数班级都积极的想办法，有的借用幼儿园的演出大树、有的和孩子制作了很多的头饰、有的请家长帮忙带来家中现有的花等作为衬托，很多老师加班加点，就为能够营造出故事的气氛，值得表扬。音乐的使用。

　　作为剧本表演，音乐作为背景是不可缺少的。好几个班级找我帮忙裁剪制作了相关的音乐，有了音乐的帮助，使得演出更加的生动，在一些串联的地方音乐也起到了一定作用，有时候接下一幕用一个音乐作为提示效果不仅好，孩子也能很快的投入表演，也能避免忘记的现象，中三班的背景音乐我很喜欢，根据剧本的表演采用了合适的音乐，用音乐把每一幕衔接就很自然，而且都选择了一些比较著名的.曲子，从音乐欣赏的角度去理解对孩子的发展也有帮助。不过也在提一点建议，我不怕麻烦，但是我们培训过的音乐裁剪咋就不能实际运用呢，呵呵......

　　剧本的熟练度。好几个班级对剧本掌握的非常的熟练，孩子们几乎能够自己完成演出，有了老师、家长和孩子自己的努力，台词记得非常的棒，串联的也很好，有老师反映很多的家庭都全家总动员了。有的班级就显得生疏，掌握引导孩子表演的方式方法还有待提高。

　　总体上本次活动还是不错的，大多数班级完成了任务。我们虽然做不到专家那样的给与孩子的引领或介入，但是希望通过绘本剧的表演，让孩子们对绘本故事有一个更加深刻的感情，对内容有更深刻的理解与体会。

表演活动策划方案(精选5篇)（扩展9）

——幼儿园小班表演活动教案合集5篇

　　幼儿园小班表演活动教案 1

　　活动目标：

　　1、幼儿能够根据故事内容合作表演出狐狸的聪明狡猾、老虎的愚笨以及小动物惊慌害怕的样子。

　　2、能积极、大方的参与游戏、生动形象的表现角色。

　　3、同伴间学会合作。

　　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。

　　活动建议：

　　1、准备狐狸、老虎以及小动物头饰。

　　2、活动重点注意各角色的语气。

　　3、组织与指导。指导幼儿相互进行协商，选择大家最感兴趣的内容表演，先讨论：演什么？谁来演？怎么演？再进行表演。

　　附故事：狐假虎威

　　从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡黠的狐狸突然说话了：哼！你不要以为自己是百兽之王，便敢将我吞食掉；你要知道，天地已经命令我为王中之王，无论谁吃了我，都将遭到天地极严厉的制裁与惩罚。’老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，竟不知何时已经消失了大半。虽然如此，他心中仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他，竟然是奉天帝之命来统治我们的！这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道他对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：‘怎么，难道你不相信我说的话吗？那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。’老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。他们走没多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但他并不知到野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢！

　　幼儿园小班表演活动教案 2

　　活动目标：

　　1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。

　　2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。

　　3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。

　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：

　　营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物

　　活动过程：

　　1、简单讲述上次“超市”的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。

　　（1）在超市中，不能按类收拾游戏材料。

　　（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。

　　（3）游戏情节较单调，与娃娃家的交往不够。

　　2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。

　　3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。

　　X引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。

　　X教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。

　　活动结束：

　　X提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。

　　幼儿园小班表演活动教案 3

　　活动背景：

　　小红帽是一个家喻户晓，比较经典的故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后，被其中的故事情节所吸引，对故事中的人物和内容十分感兴趣，常常在语言区域活动的时候进行讲述，还伴有自己想象的动作和表情。有的孩子向我提出了为他们提供材料，让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等，于是开展了表演游戏《小红帽》。

　　活动目标：

　　1、在理解文学作品的基础上，能够用故事中的语言创造性的表演。

　　2、在教师的引导下，鼓励幼儿自主分配角色，学会合作表演。

　　3、激发幼儿表演的兴趣。

　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。

　　5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　　活动准备：

　　1、幼儿已经会完整地讲述故事。

　　2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。

　　3、各种表演道具（丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水）

　　活动过程：

　　一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具

　　1．回忆故事内容，进行讨论。

　　提问：故事中有谁？每个角色的服装怎样进行设计？

　　故事中有那些场景？怎样进行布置？

　　2．分组制作分为服饰组和场景组，共同制作。

　　3．幼儿合作摆放场景。

　　二、幼儿进行表演

　　1．讨论四个角色的动作和表情，并集体练*。

　　2．幼儿自主分配角色。

　　3．在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。

　　4．幼儿表演，教师观察指导。

　　要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演。

　　三、结束评价

　　鼓励幼儿自主进行评价，说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现？有什么不足之处？

　　四、活动延伸

　　1、你们还听了哪些故事？你最感兴趣的故事是什么？

　　2、集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。

　　教学反思：

　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

　　幼儿园小班表演活动教案 4

　　活动目标：

　　1、尝试唱出附点音符，掌握领唱、齐唱的演唱形式。

　　2、唱出歌曲快乐、抒情的风格，愉快地参与歌唱活动

　　3、增进热爱祖国、尊敬**的情感。

　　活动准备：

　　1、幼儿已参加过升旗仪式。

　　2、配套教学磁带/CD**一面。

　　活动过程：

　　一、教师出示**并体问，引发幼儿的学*兴趣。

　　教师：看看**是什么颜色的？（（红色）上面有什么？（黄色的五角星）有几颗呀？（五颗），所以**又叫***。

　　二、儿歌学*法配上动作帮助幼儿在理解的基础上记住歌词。

　　（1）、教师：我们的**红艳艳的，上面的五角星金灿灿的，你们觉得美不美呀？恩，有一首好听的儿歌也是这么说的，你们想听吗？那就仔细的听清楚看上面是怎么说的，老师把儿歌念一遍（《**多美丽》）的词）

　　（2）、提问：谁来说说刚才歌词里说了些什么？（没有说的很完整，谁再来补充一些）

　　（3）、那现在小朋友跟着老师一起来念歌歌词两次。

　　三、新授歌曲

　　（1）、欣赏歌曲，感受歌曲的旋律美。

　　教师：这首儿歌叫《**多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。

　　（2）、学唱歌曲，纠正个别幼儿不正确的唱法，强调把付点部分唱好。

　　（3）、那我们现在一起来学唱这首歌曲吧

　　（4）、我们的**这么美，我们唱的这首歌曲的时候也要把开心、高心的样子做出来。

　　（5）、现在小朋友们跟着钢琴一起来学唱歌曲好吗？

　　（6）、老师边弹边唱，会唱的小朋友和老师一起学常歌曲。

　　（7）、我们再给着钢琴再来学唱一次，看谁唱的又认真又好听，（要把高兴的样子唱出来）

　　四、学*领唱和齐唱

　　（1）、老师领唱，幼儿齐唱，把歌曲演唱得更加好听。

　　教师：刚才这首歌是老师和小朋友一起合唱的，今天老师还要教大家学*一种新的唱法，我唱前半句，你们唱后半句，我么一起来试一试看（老师先师范一遍，把要求说清楚）

　　（2）、请部分幼儿领唱，大家共同配合演唱歌曲（我要请坐的端正的小朋友来领唱，看谁坐的最端正的）

　　（3）、我们大家一起来演唱最后一次。

　　（4）、对这节课做评价，活动结束

　　幼儿园小班表演活动教案 5

　　活动目标：

　　1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学*的兴趣和愿望。

　　2、掌握各角色的对话及动作。

　　3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。

　　4、培养幼儿的尝试精神。

　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动准备：

　　1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。

　　2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。

　　活动过程：

　　一、出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。

　　二、第一遍观看表演，并提问。

　　1、提醒幼儿看时要做文明的观众。

　　2、刚才表演的叫什么?

　　3、小熊请了谁到它家做客?

　　三、第二遍观看表演。

　　1、表演中讲了一件什么事呢?

　　2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)

　　四、第三次观看表演，并学*角色间的对话及动作。

　　1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说?怎么做的?

　　鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。

　　2、当狐狸来时，小熊是怎么说?怎么做的?

　　请全体幼儿一起学*小熊的语言和动作。

　　五、幼儿分大组表演，教师指导。

　　1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。

　　2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。 六、结束。

　　师：今天，我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗?

　　活动反思：

　　幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉，也比较喜欢，能比较安静的观看幼儿表演，但幼儿对角色之间的语气不够生动，动作不够大胆，协商能力还得有所加强。

表演活动策划方案(精选5篇)（扩展10）

——元旦节文艺表演活动总结(精选5篇)

　　元旦节文艺表演活动总结 1

　　一、活动目的

　　为了迎接元旦的到来，让同学们感到集体的温暖， 并很好的展示自己的才华，增加同学们的胆量、合作能力和实践能力，我们班于20××年12月31日举办了这次班级元旦联欢会。由于前期准备比较充分，联欢会的举办非常顺利并取得了一定的成功。

　　二、前期准备

　　1、在联欢会前由家委会开始对活动的.形式、奖品、环境布置用品及人员安排做了细致的准备。

　　2、联欢会前，每个参演同学积极排练节目，家委会和学生干部选拔主持人，最终由曾经担任学校“庆六一”活动的主持人王xx同学和刘xx同学担任，他们被任命后，开始准备开场白和一些活动所需的背景音乐。

　　3、联欢会的前三天，由家委会主任、副主任收集好报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。

　　4、联欢会开始的前的三个小时，家委会和学生志愿者们对活动场地进行了装饰布置。每个志愿者及班委都很积极都在挂拉花、吹气球、搬凳子、撕胶布等。由个子较高的男生把彩纸装在灯上，女生主要负责将气球粘在墙上、窗户上及黑板上。

　　三、联欢会进行阶段

　　同学们入座好后，首先由班主任王xx老师致新年贺辞。主持人以幽默地方式开场后，迎来9名同学带来的舞蹈《小苹果》，获得大家一致好评。之后便是翟xx、郑xx同学的魔术表演更是很有刘xx的风范;李xx和汪xx同学的古筝合奏更是让大家感受到了同学们的多才多艺;在表演过程中还组织了很多有意思的游艺活动。有“萝卜蹲”、“踩气球”、“抢凳子”等等，再次给联欢会带来一阵阵高潮，大家玩的很开心。最后由班主任给表演的同学发放了小奖品，并拍照留念。

　　四、联欢会结束后期

　　同学们一起动手将卫生进行了清扫，对教室进行了恢复。

　　五、活动经验

　　本次活动由于准备充分，所以举办的很成功，主要表现在以下几方面：

　　1、主持人挑选得当，这两名主持人很好地活跃气氛，台词准备充分，配合默契，使得每位同学都玩得很开心。

　　2、同学们十分活跃，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，奖品也都准备充分。

　　3、各位家委会成员及志愿者积极地准备，很热情，很开心地为班级服务。

　　这次联欢会的举办是非常成功的，不仅给全班的同学留下美好的回忆，更体现了全班同学的相亲相爱和团结一致。在以后的活动中，家委会的成员将在班主任王xx老师的领导下更好的认真组织;同学们也会更加积极地参与，更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。

　　元旦节文艺表演活动总结 2

　　在院学生会和院团委的大力支持下，院社团联合会于20xx年12月31日在我院综合楼多功能厅举办了20xx年迎新年联欢晚会。在时间紧、任务重的情况下，我们社团联合会上下齐心，排除万难，经过缜密谨慎的策划和精心细致的编排，晚会得到了学院广大师生的一致好评，取得了比想象更好的效果，使我们欢欣不已。当然这跟黄老师，院团委、学生会及各社团的大力支持是分不开的。将元旦联欢晚会总结如下：

　　一、晚会成功之处：

　　1、在接到上级指示，我们社团联在元旦期间举办元旦联欢晚会后，我们部就开始着手准备晚会各方面的事宜，做了一个十份详细的责任和任务分工，把整个晚会的准备分为几个步骤分期进行，这样大大减少了工作量，提高了工作效率，使得在不到一个月的时间内举办了一场高档次的晚会。

　　2，在明确了工作进程和工作步骤之后，又对晚会的形式和具体内容做了精心的策划，我们不仅按照晚会惯例确定了以声乐、器乐、舞蹈和武术为主线的文艺节目，还增加了现场抽奖，猜灯谜等小游戏，让看晚会节目的同学真正享受到来了快乐，也感觉到他们不只是看客，而更是这台晚会的参与者！

　　3、院团委、学生会及各社团的积极配合和大力帮助也是我们晚会成功的重要保障，在我们进行元旦晚会节目海选之初，各部门和各社团就表现积极，踊跃报名参加，这给我们在节目的确定上提供了更多选择，学生会外联部积极帮助我们送请柬，并及时与外校联络，保证兄弟院校的参加率，学生会治保部成员帮我们维持现场秩序；还有很多这样的支持使我们工作效率，大大提高，减少了很多不必要的麻烦。

　　4、还有一点就是高要求的节目选拔和认真缜密的晚会彩排，节目的质量是第一位的，这在很大程度上决定了一台晚会的质量和档次，这使得晚会在质量上得到了充分的保障。其次就是我们两次彩排极其重要，虽然节目形式和大体内容都确定了，但正是恰到时机的彩排使它们完整的粘合在了一起，使节目的搭配和穿插达到了最佳，也在很大程度上增强了演员的信心。

　　二、当然人无完人，金无足赤，我们还有很多环节有相当程度上的不足：

　　虽然各部门的工作分配的很明确，但各部门在执行这些工作时，有时缺乏大局意识，各部门各工作组缺乏有机的统筹安排，工作的衔接出现了一些漏洞，比如采编部负责抽奖和猜灯谜环节，秘书处为表演组，两个部门只是单一完成自己的工作，缺乏沟通，结果在发奖品的时候出现了小问题，以后我们在执行各自方面工作的同时，一定多多沟通。

　　最后再次感谢院团委、学生会及各社团的大力支持，还有黄老师的亲切关怀，使得本次xx年迎新年联欢晚会圆满闭幕。

　　元旦节文艺表演活动总结 3

　　一、活动目的

　　为了迎接元旦的到来，让同学们感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学们的胆量、合作能力和实践能力，我们班于xxxx年12月31日举办了这次班级元旦联欢会。由于前期准备比较充分，联欢会的举办非常顺利并取得了一定的成功。

　　二、前期准备

　　1、在联欢会前由家委会开始对活动的形式、奖品、环境布置用品及人员安排做了细致的准备。

　　2、联欢会前，每个参演同学积极排练节目，家委会和学生干部选拔主持人，最终由曾经担任学校“庆六一”活动的主持人王XX同学和刘XX同学担任，他们被任命后，开始准备开场白和一些活动所需的背景音乐。

　　3、联欢会的前三天，由家委会主任、副主任收集好报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。

　　4、联欢会开始的前的`三个小时，家委会和学生志愿者们对活动场地进行了装饰布置。每个志愿者及班委都很积极都在挂拉花、吹气球、搬凳子、撕胶布等。由个子较高的男生把彩纸装在灯上，女生主要负责将气球粘在墙上、窗户上及黑板上。

　　三、联欢会进行阶段

　　同学们入座好后，首先由班主任王XX老师致新年贺辞。主持人以幽默地方式开场后，迎来9名同学带来的舞蹈《小苹果》，获得大家一致好评。之后便是翟XX、郑XX同学的魔术表演更是很有刘XX的风范;李XX和汪XX同学的古筝合奏更是让大家感受到了同学们的多才多艺;在表演过程中还组织了很多有意思的游艺活动。有“萝卜蹲”、“踩气球”、“抢凳子”等等，再次给联欢会带来一阵阵高潮，大家玩的很开心。最后由班主任给表演的同学发放了小奖品，并拍照留念。

　　四、联欢会结束后期

　　同学们一起动手将卫生进行了清扫，对教室进行了恢复。

　　五、活动经验

　　本次活动由于准备充分，所以举办的很成功，主要表现在以下几方面：

　　1、主持人挑选得当，这两名主持人很好地活跃气氛，台词准备充分，配合默契，使得每位同学都玩得很开心。

　　2、同学们十分活跃，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，奖品也都准备充分。

　　3、各位家委会成员及志愿者积极地准备，很热情，很开心地为班级服务。

　　这次联欢会的举办是非常成功的，不仅给全班的同学留下美好的回忆，更体现了全班同学的相亲相爱和团结一致。在以后的活动中，家委会的成员将在班主任王XX老师的领导下更好的认真组织;同学们也会更加积极地参与，更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。

　　元旦节文艺表演活动总结 4

　　时光荏苒，让我们不觉为之叹息，一学期即将成为我们身后的回忆。为了提高我们兄弟社团的影响力，特通过建立娱乐互动*台，让我们各社团的新成员之间相互认识，交流，增强兄弟社团内部的团结和各部门成员之间的合作意识;展示社团特色，树立良好形象，推广社团理念，让更多的人能够了解我们各社团的相关情况;同时也为扩大各社团的知名度，提高我们兄弟社团在社团中的地位以及庆祝我兄弟社团在社团文化月活动中取得的成功。应广大会员的强烈要求，本着以加强社团建设为目的于12月20日19：30成功举办了以"唱响梦想，舞动青春"为主题的元旦文艺晚会。

　　在这次晚会中，我们从中收获了许多，主要有：

　　1、积极准备，考虑全面虽然准备的时间较少，但我们各部都积极地安排出时间准备晚会的节目，并且各部都各自展现才华，排练出各自有特色的节目，丰富晚会的内容。与此同时，我六社也积极准备整个晚会的准备工作，牺牲休息时间购买晚会所需物品，做好各项应急准备，以防有突发事件。

　　2、合理分工合作这次活动，我们充分利用了各社的人力资源，充分发挥各自的优势，做好晚会的准备工作。由此也加强了我兄弟社团间的合作联系。

　　3、冷静处理突发事件智者千虑也必有一失。在晚会即将开始时，由于演员紧张，干事粗心不能使安排好的'流程顺利进行。面对这突发事件，我们的工作人员沉着冷静，立即重新制作，与此同时，我们的主持人也随机应变，调动节目的顺序，把游戏提前进行，把晚会的活跃气氛调动起来了。

　　4、气氛活跃在本次晚会中，主持人充分体现了带头作用，积极活跃晚会现场气氛，积极参与到各游戏节目中。各社长也积极带领社员与其他社员进行交流，加强了各社的联系，促进了干部之间的友谊。从总体上看，此次晚会是圆满的，我们也给大家一个满意的答复。但在晚会的筹划过程中，我们也出现了一些不足之处：如联系不够紧密、办事效率还不够等等我们坚信，在老师的支持和指导下，在社联的帮助下，我们会做得更好。

　　元旦节文艺表演活动总结 5

　　在院学生会和院团委的大力支持下，院社团联合会于xx年12月31日在我院综合楼多功能厅举办了xx年迎新年联欢晚会。在时间紧、任务重的情况下，我们社团联合会上下齐心，排除万难，经过缜密谨慎的策划和精心细致的编排，晚会得到了学院广大师生的一致好评，取得了比想象更好的效果，使我们欢欣不已。当然这跟黄老师，院团委、学生会及各社团的大力支持是分不开的。将元旦联欢晚会总结如下：

　　一、晚会成功之处：

　　1、在接到上级指示，我们社团联在元旦期间举办元旦联欢晚会后，我们部就开始着手准备晚会各方面的事宜，做了一个十份详细的责任和任务分工，把整个晚会的准备分为几个步骤分期进行，这样大大减少了工作量，提高了工作效率，使得在不到一个月的时间内举办了一场高档次的晚会。

　　2，在明确了工作进程和工作步骤之后，又对晚会的形式和具体内容做了精心的策划，我们不仅按照晚会惯例确定了以声乐、器乐、舞蹈和武术为主线的`文艺节目，还增加了现场抽奖，猜灯谜等小游戏，让看晚会节目的同学真正享受到来了快乐，也感觉到他们不只是看客，而更是这台晚会的参与者!

　　3、院团委、学生会及各社团的积极配合和大力帮助也是我们晚会成功的重要保障，在我们进行元旦晚会节目海选之初，各部门和各社团就表现积极，踊跃报名参加，这给我们在节目的确定上提供了更多选择，学生会外联部积极帮助我们送请柬，并及时与外校联络，保证兄弟院校的参加率，学生会治保部成员帮我们维持现场秩序;还有很多这样的支持使我们工作效率，大大提高，减少了很多不必要的麻烦。

　　4、还有一点就是高要求的节目选拔和认真缜密的晚会彩排，节目的质量是第一位的，这在很大程度上决定了一台晚会的质量和档次，这使得晚会在质量上得到了充分的保障。其次就是我们两次彩排极其重要，虽然节目形式和大体内容都确定了，但正是恰到时机的彩排使它们完整的粘合在了一起，使节目的搭配和穿插达到了最佳，也在很大程度上增强了演员的信心。

　　二、当然人无完人，金无足赤，我们还有很多环节有相当程度上的不足：

　　虽然各部门的工作分配的很明确，但各部门在执行这些工作时，有时缺乏大局意识，各部门各工作组缺乏有机的统筹安排，工作的衔接出现了一些漏洞，比如采编部负责抽奖和猜灯谜环节，秘书处为表演组，两个部门只是单一完成自己的工作，缺乏沟通，结果在发奖品的时候出现了小问题，以后我们在执行各自方面工作的同时，一定多多沟通。

　　最后再次感谢院团委、学生会及各社团的大力支持，还有黄老师的亲切关怀，使得本次xx年迎新年联欢晚会圆满闭幕。

　　【元旦节文艺表演活动总结二】

　　一、活动目的

　　为了迎接元旦的到来，让同学们感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学们的胆量、合作能力和实践能力，我们班于20××年12月31日举办了这次班级元旦联欢会。由于前期准备比较充分，联欢会的举办非常顺利并取得了一定的成功。

　　二、前期准备

　　1、在联欢会前由家委会开始对活动的形式、奖品、环境布置用品及人员安排做了细致的准备。

　　2、联欢会前，每个参演同学积极排练节目，家委会和学生干部选拔主持人，最终由曾经担任学校“庆六一”活动的主持人王xx同学和刘xx同学担任，他们被任命后，开始准备开场白和一些活动所需的背景音乐。

　　3、联欢会的前三天，由家委会主任、副主任收集好报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。

　　4、联欢会开始的前的三个小时，家委会和学生志愿者们对活动场地进行了装饰布置。每个志愿者及班委都很积极都在挂拉花、吹气球、搬凳子、撕胶布等。由个子较高的男生把彩纸装在灯上，女生主要负责将气球粘在墙上、窗户上及黑板上。

　　三、联欢会进行阶段

　　同学们入座好后，首先由班主任王xx老师致新年贺辞。主持人以幽默地方式开场后，迎来9名同学带来的舞蹈《小苹果》，获得大家一致好评。之后便是翟xx、郑xx同学的魔术表演更是很有刘xx的风范;李xx和汪xx同学的古筝合奏更是让大家感受到了同学们的多才多艺;在表演过程中还组织了很多有意思的游艺活动。有“萝卜蹲”、“踩气球”、“抢凳子”等等，再次给联欢会带来一阵阵高潮，大家玩的很开心。最后由班主任给表演的同学发放了小奖品，并拍照留念。

　　四、联欢会结束后期

　　同学们一起动手将卫生进行了清扫，对教室进行了恢复。

　　五、活动经验

　　本次活动由于准备充分，所以举办的很成功，主要表现在以下几方面：

　　1、主持人挑选得当，这两名主持人很好地活跃气氛，台词准备充分，配合默契，使得每位同学都玩得很开心。

　　2、同学们十分活跃，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，奖品也都准备充分。

　　3、各位家委会成员及志愿者积极地准备，很热情，很开心地为班级服务。

　　这次联欢会的举办是非常成功的，不仅给全班的同学留下美好的回忆，更体现了全班同学的相亲相爱和团结一致。在以后的活动中，家委会的成员将在班主任王xx老师的领导下更好的认真组织;同学们也会更加积极地参与，更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。