心理健康月活动策划书实用十篇

　　心理健康月活动策划书 1

　　“心理健康小卫士，呵护心灵每一天”―迎校庆学校心理健康卫士评选活动策划方案

　　项目名称：“心理健康小卫士，呵护心灵每一天”

　　――迎校庆学校心理健康卫士评选

　　项目起始时间：20xx年4月――20xx年6月

　　实施单位：xx师范大学学生社团联合会

　　支持媒体：xx日报……

　　一、背景与现状

　　*年来，由于心理问题造成的大学生行为偏差的个案不断增多，心理学家和教育工作者在理解记者采访时指出：目前中国大学生存在的心理问题呈增多趋势，众多诱因导致大学生成为心理弱势群体，社会各界必须从认识、行动上充分重视这一问题，帮忙"天之骄子"们远离"郁闷"，重新拥有阳光般明媚的健康心态。

　　二、目标人群

　　师大新校区所有学生

　　三、项目目的和目标

　　关注周围心理弱势群体，缓解大学生各种心理压力，体现大学学校的温暖。

　　四、项目策略

　　从我做起，从身边的人做起，经过征文的形式评选出心理健康大使，然后重点打造心理大使形象，影响学校氛围。

　　五、项目主体

　　1、征文评选；

　　2、经过媒体进行形象打造；

　　3、活动推广。

　　六、项目评估

　　1、在活动前对活动项目进行考核和评价讨论；

　　2、活动过程中不断进行总结和发展；

　　3、活动结束后进行讨论，总结经验教训。

　　七、经费预算

　　(略)

　　心理健康月活动策划书 2

　　一、活动名称

　　大学生手语比赛

　　二、活动意义

　　丰富校园艺术文化生活，浓厚校园文化氛围，提高对心理学的兴趣，通过人与人之间的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面的展现运输管理系学生特有的精神风貌。

　　三、活动目的

　　通过此次手语大赛，丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的团队意识和协作能力，让同学们更深刻的了解有关大学生心理方面的知识，提高同学们对大学生心理方面的重视，优化大家的大学生活。

　　四、活动时间及地点

　　时间：4月6日晚上7:00

　　地点：大礼堂

　　五．活动形式

　　在本系各班选举节目进行比赛，作为院级比赛的初选，由20个节目淘汰15个，然后选出5个节目推上去进行院级比赛；

　　六、活动举办单位

　　主办单位：湖南铁路科技职业技术学院心理咨询中心

　　承办单位：学院心理协会

　　协办单位：运输管理系学生会心理部

　　七、活动参与对象

　　参与对象：运输管理系全体学生

　　邀请嘉宾：运输管理系领导、老师和学生会干部

　　八、活动流程安排

　　前期：由各参加团队自选歌曲，选演员，报名（由各班级上报给学生会心理部，报名格式：班级、歌曲名字、成员名单、表演时间等。）然后由心理协会和各心理部对节目进行筛选。

　　中期：各团队自主安排排练，汇演前彩排。 （不得占用上课时间）

　　学生会负责指导入选节目的排练、检查、彩排；组织安排整个演出过程中的人员分工。

　　负责选拔主持人并负责培训、修改节目串词。

　　后期：比赛后选出五个节目参加院级比赛。

　　九、活动细节

　　（1）表演内容积极健康，构思新颖，内涵丰富，具有时代感。

　　（2）表演形式突破以往，具有团队特色，富有和创新精神。

　　(3）手语表演控制在7分钟左右。

　　（5）会场主持人1人待定。

　　十、赛前准备：

　　1.做好大力的宣传工作，把全系的同学的积极性都调动起来参与到这个比赛中。

　　2.对于上报的所有节目进行筛选，然后由心理部对确定的参加院级比赛的5个节目进行督促排练。

　　3.确定比赛场地，对比赛时邀请的评委、嘉宾发出邀请函，打印评分表等，对心理部成员进行人员分配，确定好各个环节的有序进行。

　　十一、活动进程

　　（１）在20xx年3月中旬做好宣传海报的制作及张贴工作

　　（２）定期召开部门会议，落实相关情况，包括参赛组报名情况.（３）安排好每个环节的负责人员，尤其是检查多媒体设备的人员

　　（４）比赛当天，提前1个小时到节目现场检查，设备及布置情况，做好充足的准备

　　（5）参赛队伍提前10分钟到场

　　十二、人员分配与活动配置：在决定比赛日期前两天确定人员分配名单与活动配置

　　十三、宣传计划

　　1、宣传贴 张贴在食堂门口的宣传栏上，宣传贴内容包含手语比赛意义性，在活动的前期准备工作中完成。

　　2、在各班级进行活动宣传

　　十四、比赛与分标准

　　计分：10.0分，小数点后计数二位；

　　去掉两个评委的最高分和最低分，下余分数的.均匀数为最后得分；评分细则：

　　十五、评分标准:

　　1、手语表现:手语动作准确到位,能跟上音乐节拍,流畅、整齐.2、表演形式:表现形式灵活多样,穿插有旁白、朗诵、舞蹈、观众互动、口号等内容.

　　3、现场感染力:手语表演感情到位,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛.4、队形:队形变化自然、流畅.

　　5、服装及精神面貌:精神风貌良好,服装整洁、大方,能较好配合表演主题.

　　心理健康月活动策划书 3

　　一、活动背景：

　　母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的学校生活所遗忘。同时，很多人往往不明白以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。

　　二、活动目的：

　　经过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自我的爱。

　　三、活动主题：

　　感恩母亲节，爱就大声说

　　四、活动时间：

　　5月13日（母亲节）

　　五、活动地点：

　　北校电信路口

　　六、活动对象：

　　北校全体学生

　　七、活动流程：

　　1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。

　　2、准备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。

　　3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，

　　八、活动资料：

　　向走过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自我相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:妈妈，我爱你。

　　九、经费预算：便利贴：3*2=6元

　　调查问卷：0.1*150=15元

　　合计：21元

　　法学院心理健康教育部

　　二一二年三月二十四日

　　附：调查问卷

　　你对母亲了解多少？性别XX出生年月XX

　　心理健康月活动策划书 4

　　一.活动目的及意义:

　　通过活动让广大同学了解健康心理的新概念；让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心。

　　同时，我们班委还特意精心选了一部切合大学生生活的电影片《那时的他们》，相信看到他们，我们也能看到自己大学的身影，并能思考自己以后的路。

　　二．活动背景

　　大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会进步的重要推动力量。大学生要做 德智体美全面发展的人才，锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的生理基本成熟，心理活动正逐渐走向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性，但缺乏成熟的理性思考能力，思维方式单一，容易产生偏激的看法；大学生有着强烈的自尊心、自信心，自我评价往往偏高，在受挫折后，容易产生逆反情绪；大学生精力充沛，兴趣广泛，活动能力强，对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感；大学生的情绪不甚稳定，极易产生心理矛盾、心理冲突。因此，大学生需要心理健康教育，以提高学生的心理健康水*，优化学生的心理素质，促进其人格成熟，使大学生学会如何做人和做事。我校一向注重学生的心理健康教育，走出了一条课程＋讲座＋咨询＋干预＋社团＋自我调适的新路子，有力地维护了学校的稳定和发展，得到了广大学生的好评和信赖。学校为此，把每年5月和10月定为心理健康活动月和心理健康宣传月，让更多的学生树立心理健康意识。

　　地点：凌峰楼B座107

　　三．参加人员：XXX

　　四．活动流程

　　㈠全体自觉维持会场纪律。

　　㈡主持人致开幕词，介绍到场嘉宾，活动开始；

　　㈢放映影片：《那时的我们》

　　注：在节目表演过程中穿插互动环节，即主持人围绕大学生心理健康方面 提相关的小问题，同学们有奖竞猜。

　　㈣特邀嘉宾对活动作总结；

　　㈤主持人致闭幕词，活动结束。

　　五．活动分工

　　1．文艺委员：主持节目并组织与现场互动；

　　2．班长、副班长：维持现场 纪律；

　　3．组织委员、宣传委员：搜集相关资料并在班上做宣传；

　　4．团支书：写活动策划与总结，协助处理突发事件。

　　XXX年X月X日

　　心理健康月活动策划书 5

　　心理健康活动策划方案

　　春季，是学生心理波动、精神疾病高发的时期，为了切实做好我校开学期间的学生心理工作，有效预防各类危机事件的发生，确保学生顺利度过新学期心理适应期，结合其实际情景特拟以下活动方案：

　　一、开展以“放飞心灵，超越自我”为主题的班会，对同学们进行心理健康教育的宣传，大家能够畅所欲言，建立一个和谐、简便的氛围，使大家的心灵得到真正的释放；在开展班会期间能够穿插一些小活动，比如：集中让大家聆听一下大自然的声音或者放一些轻音乐，再者请一些同学当中诵读经典美文，体验美的享受。

　　二、观看关于“心理健康”的影片，使大家对心理健康有一个正确的理解，时刻有让心灵得到释放，好好关注自我心理的意识，比较有教育意义，可看性的电影有：《雨人》《大地雄心》《搏击俱乐部》《阿甘正传》《美国x档案》《金色记忆》《心灵捕手》《爱德华医生》《美丽心灵》！

　　三、做一期关于“心理健康咨询疑难问题”的贴纸板报，同学们能够根据自我实际情景，针对心理方面的问题以写纸条的形式反馈出来，各班委再相互协调配合集中归类进行分析，看是否能够根据已有的资源查阅资料进行解答，如有困难可向学校心理方面的专家咨询，请其为班上同学讲解。

　　四、猜人游戏，一名同学站在讲台上背对黑板，下头的同学对其说话，背对黑板的同学根据声音来猜是哪个，能够增强班级之间的凝聚力，同时能够让*常不喜欢说话，性格有点孤僻的同学得到锻炼，同学之间有更深入的了解。

　　心理健康月活动策划书 6

　　一、活动主题：

　　“525-大学生心理健康日”---健康从心开始，生命因你绽放

　　二、活动宗旨

　　1、为宣传我部第X届“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

　　2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

　　三、活动时间：

　　xx年5月6日--6月5日

　　四、活动要求

　　1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的'安排，积极参与并配合此次活动的举行。

　　2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体（横幅、海报、板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

　　3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

　　五、活动内容

　　1、心理健康知识宣传（前期）

　　2、大学生心理健康节活动启动仪式（中期）

　　3、心理电影展播（后期）

　　六、活动安排

　　活动一心理健康知识宣传（前期）

　　1、时间：5月6日--5月25日

　　2、地点：信息楼一楼、天使广场

　　3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

　　活动二大学生心理健康节活动启动仪式（中期）

　　1、时间：5月20日下午2：00

　　2、地点：天使广场

　　3、出*人员：全校师生

　　4、嘉宾：

　　5、活动流程：

　　注：5月6日节目筛选

　　5月15日四节课前上交伴奏带（暂定t6教室）

　　5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作

　　1）开场手语主题歌

　　2）主持人介绍本次活动目的

　　3）学校领导致词

　　4）学生处领导发言

　　5）团委发言

　　6）“天天天蓝”征文颁奖

　　7）朋辈优秀心理辅导员颁奖

　　8）心理情景剧表演

　　9）合唱歌曲《明天会更好》

　　10）全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动

　　活动三心理电影展播（后期）

　　1、时间：5月21日--5月25日

　　2、地点：各班多媒体组织放映

　　3、将活动情况等发布到心健网，并予以备份

　　七、活动预算

　　1、宣传方面：

　　a:前期宣传单200份0.5元×200=100元

　　b：前期自制海报3张5元×3=15元

　　c：前期、中期横幅7张50×7=350元

　　d:节目单10张0.5×10=5元

　　e:邀请函10张2×10=20元

　　f:备用制作海报、宣传组刊的用具（纸张、颜料、画笔）50元

　　2、活动方面：

　　a：搭台、音响、背景印制

　　b：嘉宾饮用水一件30元

　　c：表演者的奖品若干300元

　　d:氢气心形气球（欢庆心健部成立必用）10包200元

　　f：备用资金300元

　　八、突发事件应急措施（由机动组全权负责）

　　1、领导变更应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。

　　2、设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。

　　3、节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。

　　心理健康月活动策划书 7

　　项目名称：心理健康小卫士，呵护心灵每一天

　　――迎校庆学校心理健康卫士评选

　　项目起始时间：20xx年4月――20xx年6月

　　实施单位：xx师范大学学生社团联合会

　　支持媒体：xx日报

　　一、背景与现状

　　*年来，由于心理问题造成的大学生行为偏差的个案不断增多，心理学家和教育工作者在理解记者采访时指出：目前中国大学生存在的心理问题呈增多趋势，众多诱因导致大学生成为心理弱势群体，社会各界必须从认识、行动上充分重视这一问题，帮忙天之骄子们远离郁闷，重新拥有阳光般明媚的健康心态。

　　二、目标人群

　　师大新校区所有学生

　　三、项目目的和目标

　　关注周围心理弱势群体，缓解大学生各种心理压力，体现大学学校的温暖。

　　四、项目策略

　　从我做起，从身边的人做起，经过征文的形式评选出心理健康大使，然后重点打造心理大使形象，影响学校氛围。

　　五、项目主体

　　1、征文评选；

　　2、经过媒体进行形象打造；

　　3、活动推广。

　　六、项目评估

　　1、在活动前对活动项目进行考核和评价讨论；

　　2、活动过程中不断进行总结和发展；

　　3、活动结束后进行讨论，总结经验教训。

　　七、经费预算

　　(略)

　　心理健康月活动策划书 8

　　大力开展大学生心理健康教育活动，是促进学生心理健康水*，营造校园和谐心理氛围的重要手段，让学生在活动中放松，在活动中愉悦，在活动中求知，在活动中互助，在活动中成长，是我校心理健康教育的目标。5月已成为我校传统的心理健康活动活动月，至今我校已成功举办七届心理健康活动月，本年度我校学生教育活动，围绕“青春行、中国梦”的理念，追逐青春梦想，传扬爱国情怀，做一个有中国梦的健康青年，因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵*** 凝聚正能量”为主题，拟制定以下活动方案。

　　一、活动主题：心灵*** 凝聚正能量

　　二、活动目标：

　　拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键，本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识，设计丰富多彩的心理自助活动，营造健康心理体验的环境和氛围，以提高大学生心理素质，塑造健全人格。

　　三、活动时间：5月1日——5月25日

　　四、活动内容及要求：

　　1、系列宣传

　　在全校悬挂心理名言警句，营造心理教育的和谐氛围。

　　2、朋辈心理辅导员培训

　　“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量，其来自学生，更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑，从而实现助人自助。

　　参与培训对象为：各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学；

　　活动时间：5月（具体时间另行通知）

　　活动地点：模拟法庭

　　3、“心灵*** 凝聚正能量”主题班会

　　活动时间：5月3日——5月16日

　　活动对象：全体学生

　　活动要求：(1)以班为单位，可通过各种形式，开展丰富多彩的“心灵***凝聚正能量”的主题班会活动，以提高学生的自信心、幸福感，加强对生命和生活的热爱，以积极进取的心态投入到学*和生活中。

　　(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结，总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容，到会人数，缺勤人数），以班级为单位上交，将评选优秀班会活动3-5项，并将其班会总结张榜。

　　纸质档交至

　　4、“我的心灵成长日记”暨“心灵*** 凝聚正能量”征文大赛

　　活动时间：5月3日-5月21日

　　活动对象：全体学生

　　活动内容：（1）面向全校学生征集大学生在成长过程中的心路历程，反映自我成长中的情绪、情感、学*、就业、交友等的心得体会。或撰写与本届活动主题“心灵***凝聚正能量”相关的各种类型的文章均可。

　　（2）本次征文比赛我们将筛选出优秀的作品去校里参选。大赛设一、二、三、优胜奖等奖项，优秀作品将在《简单》刊物和《心理教育报》上载出，并将选送优秀作品参与省级评奖。

　　（3）在5月21日十二点半之前纸质档交至 XX：XX

　　电子档发至邮箱：XX@qq.com

　　5、“我爱我”LOGO设计大赛

　　为提升我校心理教育活动的品牌特色，传承我校特色的心理教育活动，特面向全体学生征集“我爱我”心理教育活动，活动图徽。

　　活动内容：

　　（1）初选：5月9日之前，向同学征集以“5·25，我爱我”为主题的LOGO设计作品，进行评选

　　（2）复选：将优秀的.作品推荐至学校，最后获奖作品将会办法证书，并且给予一定的物质奖励。特等奖作品将作为《简单》刊物，《心理教育报》和心援社的统一标志。

　　奖项设置：特等奖1名 一等奖2名 二等奖3名 三等奖4名

　　（3）在5月9日12点之前之将作品交至 XX：XX

　　6、“心灵*** 凝聚正能量”游园会

　　本届活动月，设立大型心理文化游园会，从新校区**楼至食堂路段，分项目设立各类心理文化活动，增强活动的整体性，增加学生的参与性，营造积极热情的校园心理氛围。

　　活动时间：5月25日

　　活动地点：从新校区**楼至食堂路段

　　心理咨询部

　　XX年5月3日

　　心理健康月活动策划书 9

　　一、活动主题：

　　畅想五月，让心飞翔

　　二、活动目的：

　　1.经过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水*，拓展学生的视野。

　　2.经过一系列趣味的活动，对学生进行心理健康教育，进取引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的学校氛围。

　　3.经过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮忙学生提高自身的人际交往本事和自身协调本事。

　　三、活动时间：

　　5月2日——5月26日

　　四、活动对象：

　　法学院全院师生

　　五、活动资料：

　　附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划（校级）

　　附二：“心”漫画大赛活动策划（院级）

　　附三：心理主题班会活动策划（院级）

　　附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级）

　　附表一：

　　“爱，就大声说”

　　——母亲节活动策划

　　一、活动背景：

　　母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的学校生活所遗忘。同时，很多人往往不明白以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。

　　二、活动目的：

　　经过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自我的爱。

　　三、活动主题：

　　感恩母亲节，爱就大声说

　　四、活动时间：

　　5月13日（母亲节）

　　五、活动地点：

　　北校电信路口

　　六、活动对象：

　　北校全体学生

　　七、活动流程：

　　1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。

　　2、准备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。

　　3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，

　　八、活动资料：

　　向走过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自我相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。”

　　九、经费预算：便利贴：3*2=6元

　　调查问卷：0.1*150=15元

　　合计：21元

　　法学院心理健康教育部

　　二一二年三月二十四日

　　附：调查问卷

　　你对母亲了解多少？性别______出生年月______

　　心理健康月活动策划书 10

　　时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们进取参与下，大家逐渐构成了一种共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮忙同学们树立进取健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的学校生活，促进同学之间的沟通与交流。

　　一、活动主题：

　　畅想五月，让心飞翔

　　二、活动目的：

　　1.经过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水*，拓展学生的视野。

　　2.经过一系列趣味的活动，对学生进行心理健康教育，进取引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的学校氛围。

　　3.经过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮忙学生提高自身的人际交往本事和自身协调本事。

　　三、活动时间：5月2日——5月26日

　　四、活动对象：法学院全院师生

　　五、活动资料：

　　附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划(校级)

　　附二：“心”漫画大赛活动策划(院级)

　　附三：心理主题班会活动策划(院级)

　　附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)

心理健康月活动策划书实用十篇扩展阅读

心理健康月活动策划书实用十篇（扩展1）

——心理健康月活动策划书 (菁华9篇)

心理健康月活动策划书1

　　一.活动背景

　　5月25日是我国的全国大学生心理健康日5.25取谐音我爱我一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、理解，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自我才能更好地爱他人。

　　二.活动宗旨

　　在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，经过组织，设计一系列资料丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐学校、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受本事的*台，全方位的加强心理健康教育。

　　三.策划主办单位：学院心理协会

　　赞助单位：

　　四.活动时间：xx年5月25日

　　五.活动地点：学院校区

　　六.活动对象：学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

　　七.活动目的：

　　a.配合全国:五二五心理健康教育日的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。

　　b.加强校企合作

　　c.以文艺演出的形式展现大学生的风采，丰富大学生的课余生活。

　　d.加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践本事以提高大学生的综合素质。

　　e.扩大心理协会在学校的影响。

　　八.活动主题

　　(一)a.5.25我爱我做阳光大学生，给心灵一片晴空大型签名活动。

　　b.心语传递给他人的祝福。

　　c.对5.25的理解

　　1.时间：5月25日，许下自我的愿望，送出自我的祝福

　　2.地点：行政楼前

　　3.道具：孔明灯

　　(二)a.大学生心理健康调查

　　b.趣味心理测试

　　c.发送《心理健康知识手册》

　　(三)心理健康影片赏析

　　1.时间：5.25

　　2.多媒体教室

　　(四)心理健康知识讲座

　　1.时间：5.24

　　2.地点：多媒体教室

　　九.文艺晚会

　　1.时间：5月25日

　　2.地点：行政楼前

　　十.活动宣传

　　1.前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报资料可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告)

　　2.可在校内网上宣传

　　3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。

　　4.晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣传

　　十一.效果预测：

　　此次活动预计包括会员与办会员500人参加与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，相信这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水*，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的学校市场，实现双赢。

　　十二.活动关联单位：

　　学院所有系部、十大协会、团委联合举办。

　　十三.经费预算：

　　1.服装道具租借350

　　2.舞台及音像租借费150元。

　　4.宣传成本：宿舍海报

　　5.行政楼海报50元

　　6.条幅100元

　　7.孔明灯50元

　　8.现场摄影照片冲洗50元

　　9.幸运观众礼品150元

　　10.鲜花150元

　　11.请柬及节目单费100元

　　12.其他费用200元

　　共计：1500元

　　十四.赞助方式：现金(可由多家商家联合赞助)

　　注意：

　　1策划书不懂部分与策划部及时沟通联系，

　　2：文艺晚会各部门相互配合，全体人员对待来宾要有礼貌。

　　3：主持人的选拔。

心理健康月活动策划书2

　　大力开展大学生心理健康教育活动，是促进学生心理健康水*，营造校园和谐心理氛围的重要手段，让学生在活动中放松，在活动中愉悦，在活动中求知，在活动中互助，在活动中成长，是我校心理健康教育的目标。5月已成为我校传统的心理健康活动活动月，至今我校已成功举办七届心理健康活动月，本年度我校学生教育活动，围绕“青春行、*梦”的理念，追逐青春梦想，传扬爱国情怀，做一个有*梦的健康青年，因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵* 凝聚正能量”为主题，拟制定以下活动方案。

　　一、活动主题：心灵* 凝聚正能量

　　二、活动目标：

　　拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键，本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识，设计丰富多彩的心理自助活动，营造健康心理体验的环境和氛围，以提高大学生心理素质，塑造健全人格。

　　三、活动时间：5月1日——5月25日

　　四、活动内容及要求：

　　1、系列宣传

　　在全校悬挂心理名言警句，营造心理教育的和谐氛围。

　　2、朋辈心理辅导员培训

　　“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量，其来自学生，更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑，从而实现助人自助。

　　参与培训对象为：各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学；

　　活动时间：5月（具体时间另行通知）

　　活动地点：模拟法庭

　　3、“心灵* 凝聚正能量”主题班会

　　活动时间：5月3日——5月16日

　　活动对象：全体学生

　　活动要求：(1)以班为单位，可通过各种形式，开展丰富多彩的“心灵*凝聚正能量”的主题班会活动，以提高学生的自信心、幸福感，加强对生命和生活的热爱，以积极进取的心态投入到学*和生活中。

　　(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结，总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容，到会人数，缺勤人数），以班级为单位上交，将评选优秀班会活动3-5项，并将其班会总结张榜。

　　纸质档交至

　　4、“我的心灵成长日记”暨“心灵* 凝聚正能量”征文大赛

　　活动时间：5月3日-5月21日

　　活动对象：全体学生

　　活动内容：（1）面向全校学生征集大学生在成长过程中的心路历程，反映自我成长中的情绪、情感、学*、就业、交友等的心得体会。或撰写与本届活动主题“心灵*凝聚正能量”相关的各种类型的文章均可。

　　（2）本次征文比赛我们将筛选出优秀的作品去校里参选。大赛设一、二、三、优胜奖等奖项，优秀作品将在《简单》刊物和《心理教育报》上载出，并将选送优秀作品参与省级评奖。

　　（3）在5月21日十二点半之前纸质档交至 XX：XX

　　电子档发至邮箱：XX@qq.com

　　5、“我爱我”LOGO设计大赛

　　为提升我校心理教育活动的品牌特色，传承我校特色的心理教育活动，特面向全体学生征集“我爱我”心理教育活动，活动图徽。

　　活动内容：

　　（1）初选：5月9日之前，向同学征集以“5·25，我爱我”为主题的LOGO设计作品，进行评选

　　（2）复选：将优秀的作品推荐至学校，最后获奖作品将会办法证书，并且给予一定的物质奖励。特等奖作品将作为《简单》刊物，《心理教育报》和心援社的统一标志。

　　奖项设置：特等奖1名 一等奖2名 二等奖3名 三等奖4名

　　（3）在5月9日12点之前之将作品交至 XX：XX

　　6、“心灵* 凝聚正能量”游园会

　　本届活动月，设立大型心理文化游园会，从新校区*楼至食堂路段，分项目设立各类心理文化活动，增强活动的整体性，增加学生的参与性，营造积极热情的校园心理氛围。

　　活动时间：5月25日

　　活动地点：从新校区*楼至食堂路段

　　心理咨询部

　　XX年5月3日

心理健康月活动策划书3

　　时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们进取参与下，大家逐渐构成了一种共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮忙同学们树立进取健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的学校生活，促进同学之间的沟通与交流。

　　一、活动主题：

　　畅想五月，让心飞翔

　　二、活动目的：

　　1.经过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水*，拓展学生的视野。

　　2.经过一系列趣味的活动，对学生进行心理健康教育，进取引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的学校氛围。

　　3.经过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮忙学生提高自身的人际交往本事和自身协调本事。

　　三、活动时间：5月2日——5月26日

　　四、活动对象：法学院全院师生

　　五、活动资料：

　　附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划(校级)

　　附二：“心”漫画大赛活动策划(院级)

　　附三：心理主题班会活动策划(院级)

　　附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)

心理健康月活动策划书4

　　一、活动名称

　　大学生手语比赛

　　二、活动意义

　　丰富校园艺术文化生活，浓厚校园文化氛围，提高对心理学的兴趣，通过人与人之间的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面的展现运输管理系学生特有的精神风貌。

　　三、活动目的

　　通过此次手语大赛，丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的团队意识和协作能力，让同学们更深刻的了解有关大学生心理方面的知识，提高同学们对大学生心理方面的重视，优化大家的大学生活。

　　四、活动时间及地点

　　时间：4月6日晚上7:00

　　地点：大礼堂

　　五．活动形式

　　在本系各班选举节目进行比赛，作为院级比赛的初选，由20个节目淘汰15个，然后选出5个节目推上去进行院级比赛；

　　六、活动举办单位

　　主办单位：湖南铁路科技职业技术学院心理咨询中心

　　承办单位：学院心理协会

　　协办单位：运输管理系学生会心理部

　　七、活动参与对象

　　参与对象：运输管理系全体学生

　　邀请嘉宾：运输管理系领导、老师和学生会干部

　　八、活动流程安排

　　前期：由各参加团队自选歌曲，选演员，报名（由各班级上报给学生会心理部，报名格式：班级、歌曲名字、成员名单、表演时间等。）然后由心理协会和各心理部对节目进行筛选。

　　中期：各团队自主安排排练，汇演前彩排。 （不得占用上课时间）

　　学生会负责指导入选节目的排练、检查、彩排；组织安排整个演出过程中的人员分工。

　　负责选拔主持人并负责培训、修改节目串词。

　　后期：比赛后选出五个节目参加院级比赛。

　　九、活动细节

　　（1）表演内容积极健康，构思新颖，内涵丰富，具有时代感。

　　（2）表演形式突破以往，具有团队特色，富有和创新精神。

　　(3）手语表演控制在7分钟左右。

　　（5）会场主持人1人待定。

　　十、赛前准备：

　　1.做好大力的宣传工作，把全系的同学的积极性都调动起来参与到这个比赛中。

　　2.对于上报的所有节目进行筛选，然后由心理部对确定的参加院级比赛的5个节目进行督促排练。

　　3.确定比赛场地，对比赛时邀请的评委、嘉宾发出邀请函，打印评分表等，对心理部成员进行人员分配，确定好各个环节的有序进行。

　　十一、活动进程

　　（１）在20xx年3月中旬做好宣传海报的制作及张贴工作

　　（２）定期召开部门会议，落实相关情况，包括参赛组报名情况.（３）安排好每个环节的负责人员，尤其是检查多媒体设备的人员

　　（４）比赛当天，提前1个小时到节目现场检查，设备及布置情况，做好充足的准备

　　（5）参赛队伍提前10分钟到场

　　十二、人员分配与活动配置：在决定比赛日期前两天确定人员分配名单与活动配置

　　十三、宣传计划

　　1、宣传贴 张贴在食堂门口的宣传栏上，宣传贴内容包含手语比赛意义性，在活动的前期准备工作中完成。

　　2、在各班级进行活动宣传

　　十四、比赛与分标准

　　计分：10.0分，小数点后计数二位；

　　去掉两个评委的最高分和最低分，下余分数的均匀数为最后得分；评分细则：

　　十五、评分标准:

　　1、手语表现:手语动作准确到位,能跟上音乐节拍,流畅、整齐.2、表演形式:表现形式灵活多样,穿插有旁白、朗诵、舞蹈、观众互动、口号等内容.

　　3、现场感染力:手语表演感情到位,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛.4、队形:队形变化自然、流畅.

　　5、服装及精神面貌:精神风貌良好,服装整洁、大方,能较好配合表演主题.

心理健康月活动策划书5

　　活动主题：

　　认识自我，友爱他人，让阳光进驻我们的心灵

　　活动目的：

　　为优化大学生心理品质，培养大学生自我心理调适技能与方法，增强大学生认识自我、发展自我和完善自我的能力，促进大学生身心和谐，健康成长,我班现决定通过开展各种不同类型活动来普及心理健康知识，提高同学们的自我认知能力，培养同学们的团队合作精神，增进同学之间的友情，健康和谐身心。

　　活动背景：

　　在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性。人们面临着越来越多的新问题。承受着越来越大的心理压力，因此人群中心理困扰，心理障碍乃至心身疾患病，我们，作为新世纪的大学生，身上肩付的任务非常巨大，*年来在各大高校的学生自杀事件不断增多，最*就听到有个大四学生因为没过四级跳楼自杀。并且我们都是刚刚步入大学的殿堂，进入了一个新的环境，有了新的生活。更是要拥有一个健康的心理来陪我们度过这个过渡期，真正的融入大学生活。

　　活动流程

　　一.心理委员给大家讲一些心理健康知识，宣传一下有一个健康心理的重要性，号召更多学生关注心理健康问题。让同学有更多机会去了解自己、认识自己，正视自己的问题，从而更加积极认真的学*生活，为以后打下良好的基础。

　　1.如何面对自身的“心理问题”

　　随着心理健康教育的普及,人们对心理健康的认识已逐渐加深,但大学生们在对待他人的心理困惑的态度上比对待自己的更为理性,一旦涉及自己则表现得优柔寡断,觉得难以启齿,常常不知所措。要改善这一心态,建议你：

　　(1)坦然面对。心理健康也跟身体健康一样,在人的一生中难免会出现这样那样的问题,出现心理困惑只是成长正常状态,没有问题哪有成长可言,因而不必大惊小怪、怨天忧人。

　　(2)不要急于“诊断”。心理问题本身多种多样,成因往往也很复杂,切忌盲目从一些书籍上断章取义,或者道听途说,急于“对号入座”,认定自己患了什么病。弄清问题当然是必要的,但大学生的问题还是发展性的居多,很多都是“成长中的烦恼”,实在不必自己吓自己。

　　(3)转移注意。心理问题往往有这么一个特点,就是越注意它,它似乎就越严重。所以,不要老盯着自己的所谓问题不放,不可过分关注自我,而应把注意力转移到学*、生活、工作的方方面面。有自己感兴趣的事情并全力投入是很有利于心理健康的。

　　(4)调整生活规律。很多时候,只要将自己*惯了的生活规律稍加调整,就会给自己的生活带来很大的方便。

　　(5)不要讳疾忌医。就像得病了去看医生一样,对于严重的、难以排解的心理问题,也可寻求专家咨询及精神卫生机构的帮助。

　　2.缓解压力a、b、c

　　a：减少紧张的呼吸技巧。

　　当你紧张、焦虑时,一定有喘不过气来的感觉。做几个缓慢、有规律的深呼吸,会让自己觉得轻松许多。

　　步骤：

　　①端正坐好或站直,把所有的烦恼和琐事丢在一边。

　　②开始缓缓地、深深地吸气。

　　③吸住气默数到三。

　　④慢慢地把气呼出。

　　⑤暂停呼吸,默数到三。

　　⑥重复上述步骤三次。

　　注意：把手放在胃上,呼吸时跟着一起起伏,你会觉得吸气很轻松不费力气。呼气也应

　　该是*缓轻松的,放松胸腔,自然而然把胃里的空气推出去。慢慢呼吸几分钟,让自己熟悉这

　　种感觉。

　　b：压力应对思考

　　帮助你从焦虑的生理反应中解脱出来,使身体放松。

　　步骤：

　　①准备可以随身携带的卡片或记事本。

　　②列出个人用来应对压力的自我暗示语,把它背下来

　　③ 下面是帮助你积极思考的一些句子：

　　a、一切都会很顺利的。

　　b、没有什么好担心的。

　　c、我相信我可以面对它。

　　d、以前遇到过更糟糕的情况,还不是度过了。

　　e、步步为营,不要慌。

　　f、只要尽力就好,问心无愧。

　　注意：最有效的自我暗示语是你自己写的,当句子失去效力时就应该更换,随时使它对

　　你具有意义。当成功地克服压力时,别忘了给自己一些鼓励的言语。

　　c：对自己好一点

　　你知道做什么事会让自己放松吗？别忘了好好呵护自己,给压力找个出口。不妨试试以下办

　　法：

　　①洗个热水澡。

　　②喝杯自己喜欢的饮料。

　　③买一束鲜花插在瓶子里。

　　④看看电影。

　　⑤听自己喜欢的音乐。

　　⑥参加运动。

　　⑦大声歌唱。

　　⑧找个安静的地方休息片刻。面对压力时,个人的思考与压力的缓解有密切关系。积极的思考可以缓解紧张,安定情绪,

　　二.现场进行心理测试题问答，让同学们积极发言，同时心理委员让每个人把他们的答案写在一张纸上，收起来，为心理委员以后研究每个同学的心理，开展心理辅导工作提供依据。﹙1﹚这是个测试一个人做事方式的测试题

　　肚子饿是一件使人难受的事情！今天下课，不但不幸地碰上了大塞车，午饭又没吃，回到家时的你，已是饥肠辘辘；更可悲的是，爸妈今天要请客人到家吃饭，而客人又还没到家。一向家教严谨的你，当然不敢先开动。怎么办呢？到底是肚子问题重要，还是面子重要？

　　1.即使会饿死，也执意等下去

　　2.先找些零食，泡面什么的，垫垫肚子

　　3.婉转地告诉爸妈

　　4.饿死人不偿命，管他三七二十一，赶快去吃点好的！

　　选1的人：酷，你真是酷！倔强的可以，标准的死要面子！告诉你喔，若是你这狠、劲的能力，发挥到工作上，哇！真会是前途不可限量之人。

　　选2的人：由于人的竞争心，不愿服人的心很强，做事常常会因为太过冲动而失控！选3的人：真是羡慕你啊，心事都不经过大脑思考，就敢勇于去做！而且做事也从来不问他的感受，只要你想做，世上是没有人能阻挡得了你任何计划的！right！

　　选4的人：你这个人啊，真是可爱到家了，做坏事也要拖人下水！然而由于你的.能言善道，的确也有好些人无法拒绝你。更由于你有绝佳的细密心思，做事不会瞻前不顾后的，所以你的人缘通常都是不错的

　　﹙2﹚你是否很幼稚很多人的心智年龄跟实际年龄其实是有距离的，今天的心理测试就来测测你的幼稚程度。

　　如果你是童话故事中想吃掉3只小猪的大野狼，你觉得用哪一种方法可以吃掉它们？你的选择是：

　　a、模仿猪妈妈声音骗开门

　　b、用锤子把门整个砸坏

　　c、从烟囱偷偷爬进屋去

　　d、等小猪没戒心自己进去

　　e、用烟把小猪熏到晕倒

　　选择a，你的幼稚指数40h，这类型的人会用言语做沟通的方式，跟人家做进一步的交谈，处理事情的时候会很有耐心而且能够抓住人性。

　　选择b，你的幼稚指数80h，这类型的人比较大男人或大女人，表面上很成熟，其实内心很幼稚的。

　　选择c，你的幼稚指数55h，这类型的人知道做事情要利用方法，在人生的路途中会慢慢地让自己学*成长。

　　选择d，你的幼稚指数20h，这类型的人对很多事情已经懂得放手，知道争取强求其实是没有用的，因此会用等待的方式来做任何事情，不管是工作或者是爱情。

　　选择e，你的幼稚指数99h：这类型的人凭着感觉走，想要做什么就做什么。

　　三.进行心理游戏，让每位同学参加到游戏中来，在游戏中吸取心理知识，感受团结合作精神，在游戏的乐趣中宣传心理知识，并潜移默化地普及一些心理精神，同学们在游戏中通过反复思量，最后在完美地完成游戏的同时也提高了各方面的个人心理素质，包括团队协作，相互信任，创新思维，合作竞争等。

　　1.解开千千结：

　　它是刚才组建好的小组，手牵手围成一圈，记住自己左右手的同学，在主持人的提示后，同时放开手，在较小的范围内自由走动。，待主持人喊“停”后，迅速拉着原来自己左右边的手，此时组内同学的手相互绕在一起，就象一个“千千结”，然后再逐一解开“千千结”，恢复原来的圆圈状态。当千千结被打开时，大家会很有成就感.

　　2.信任背摔：

　　几个同学分成两排、手跟手交叉握紧，另外的同学从比较高的梯台上背向下面的同学往下倒。活动进行的时候，上面的同学和下面的同学必须这样对答：“团队准备好了吗？”“准备好了！”“我要倒了！”“你倒吧！”然后，上面的同学方能倒下。这活动有一定的危险性、不过也充满刺激和挑战。这游戏主要增进同学之间相互信任的基础，学*换位思考。向自我挑战，提高心理素质，战胜恐惧。

　　3.八盒冰红茶（适用：团队沟通）

　　30名学员分成4个小组，每两个小组又编成两个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的8盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。

　　四.为游戏中获胜的同学发奖，加强同学们的积极性，使得他们有成就感和自豪感，鼓励他们以后积极加入到活动中来。

　　五.在班上播放一场有关心理的电影，电影名为《海上钢琴师》，然后有关老师讲一下电影人物的心理问题，帮助同学们认知自己，理解他人。

心理健康月活动策划书6

　　时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下，大家逐渐构成了一种共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮忙同学们树立进取健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的学校生活，促进同学之间的沟通与交流。

　　一、活动主题：

　　畅想五月，让心飞翔

　　二、活动目的：

　　1.经过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水*，拓展学生的视野。

　　2.经过一系列趣味的活动，对学生进行心理健康教育，进取引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的学校氛围。

　　3.经过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮忙学生提高自身的人际交往本事和自身协调本事。

　　三、活动时间：5月2日——5月26日

　　四、活动对象：法学院全院师生

　　五、活动资料：

　　附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划(校级)

　　附二：“心”漫画大赛活动策划(院级)

　　附三：心理主题班会活动策划(院级)

　　附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)

心理健康月活动策划书7

　　大力开展大学生心理健康教育活动，是促进学生心理健康水*，营造校园和谐心理氛围的重要手段，让学生在活动中放松，在活动中愉悦，在活动中求知，在活动中互助，在活动中成长，是我校心理健康教育的目标。5月已成为我校传统的心理健康活动活动月，至今我校已成功举办七届心理健康活动月，本年度我校学生教育活动，围绕“青春行、*梦”的理念，追逐青春梦想，传扬爱国情怀，做一个有*梦的健康青年，因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵* 凝聚正能量”为主题，拟制定以下活动方案。

　　一、活动主题：心灵* 凝聚正能量

　　二、活动目标：

　　拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键，本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识，设计丰富多彩的心理自助活动，营造健康心理体验的环境和氛围，以提高大学生心理素质，塑造健全人格。

　　三、活动时间：5月1日——5月25日

　　四、活动内容及要求：

　　1、系列宣传

　　在全校悬挂心理名言警句，营造心理教育的和谐氛围。

　　2、朋辈心理辅导员培训

　　“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量，其来自学生，更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑，从而实现助人自助。

　　参与培训对象为：各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学；

　　活动时间：5月（具体时间另行通知）

　　活动地点：模拟法庭

　　3、“心灵* 凝聚正能量”主题班会

　　活动时间：5月3日——5月16日

　　活动对象：全体学生

　　活动要求：(1)以班为单位，可通过各种形式，开展丰富多彩的“心灵*凝聚正能量”的主题班会活动，以提高学生的自信心、幸福感，加强对生命和生活的热爱，以积极进取的心态投入到学*和生活中。

　　(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结，总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容，到会人数，缺勤人数），以班级为单位上交，将评选优秀班会活动3-5项，并将其班会总结张榜。

　　纸质档交至

　　4、“我的心灵成长日记”暨“心灵* 凝聚正能量”征文大赛

　　活动时间：5月3日-5月21日

　　活动对象：全体学生

　　活动内容：（1）面向全校学生征集大学生在成长过程中的心路历程，反映自我成长中的情绪、情感、学*、就业、交友等的心得体会。或撰写与本届活动主题“心灵*凝聚正能量”相关的各种类型的文章均可。

　　（2）本次征文比赛我们将筛选出优秀的作品去校里参选。大赛设一、二、三、优胜奖等奖项，优秀作品将在《简单》刊物和《心理教育报》上载出，并将选送优秀作品参与省级评奖。

　　（3）在5月21日十二点半之前纸质档交至 XX：XX

　　电子档发至邮箱：XX@qq.com

　　5、“我爱我”LOGO设计大赛

　　为提升我校心理教育活动的品牌特色，传承我校特色的.心理教育活动，特面向全体学生征集“我爱我”心理教育活动，活动图徽。

　　活动内容：

　　（1）初选：5月9日之前，向同学征集以“5·25，我爱我”为主题的LOGO设计作品，进行评选

　　（2）复选：将优秀的作品推荐至学校，最后获奖作品将会办法证书，并且给予一定的物质奖励。特等奖作品将作为《简单》刊物，《心理教育报》和心援社的统一标志。

　　奖项设置：特等奖1名 一等奖2名 二等奖3名 三等奖4名

　　（3）在5月9日12点之前之将作品交至 XX：XX

　　6、“心灵* 凝聚正能量”游园会

　　本届活动月，设立大型心理文化游园会，从新校区*楼至食堂路段，分项目设立各类心理文化活动，增强活动的整体性，增加学生的参与性，营造积极热情的校园心理氛围。

　　活动时间：5月25日

　　活动地点：从新校区*楼至食堂路段

　　心理咨询部

　　XX年5月3日

心理健康月活动策划书8

　　大力开展大学生心理健康教育活动，是促进学生心理健康水*，营造校园和谐心理氛围的重要手段，让学生在活动中放松，在活动中愉悦，在活动中求知，在活动中互助，在活动中成长，是我校心理健康教育的目标。5月已成为我校传统的心理健康活动活动月，至今我校已成功举办七届心理健康活动月，本年度我校学生教育活动，围绕“青春行、*梦”的理念，追逐青春梦想，传扬爱国情怀，做一个有*梦的健康青年，因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵*凝聚正能量”为主题，拟制定以下活动方案。

　　一、活动主题：

　　心灵*凝聚正能量

　　二、活动目标：

　　拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键，本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识，设计丰富多彩的心理自助活动，营造健康心理体验的`环境和氛围，以提高大学生心理素质，塑造健全人格。

　　三、活动时间：

　　5月1日—5月25日

　　四、活动内容及要求：

　　1、系列宣传

　　在全校悬挂心理名言警句，营造心理教育的和谐氛围。

　　2、朋辈心理辅导员培训

　　“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量，其来自学生，更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑，从而实现助人自助。

　　参与培训对象为：各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学；

　　活动时间：5月（具体时间另行通知）

　　活动地点：模拟法庭

　　3、“心灵*凝聚正能量”主题班会

　　活动时间：5月3日——5月16日

　　活动对象：全体学生

　　活动要求：(1)以班为单位，可通过各种形式，开展丰富多彩的“心灵*凝聚正能量”的主题班会活动，以提高学生的自信心、幸福感，加强对生命和生活的热爱，以积极进取的心态投入到学*和生活中。

　　(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结，总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容，到会人数，缺勤人数），以班级为单位上交，将评选优秀班会活动3-5项，并将其班会总结张榜。

　　纸质档交至

　　4、“我的心灵成长日记”暨“心灵*凝聚正能量”征文大赛

　　活动时间：5月3日-5月21日

　　活动对象：全体学生

　　活动内容：（1）面向全校学生征集大学生在成长过程中的心路历程，反映自我成长中的情绪、情感、学*、就业、交友等的心得体会。或撰写与本届活动主题“心灵*凝聚正能量”相关的各种类型的文章均可。

　　（2）本次征文比赛我们将筛选出优秀的作品去校里参选。大赛设一、二、三、优胜奖等奖项，优秀作品将在《简单》刊物和《心理教育报》上载出，并将选送优秀作品参与省级评奖。

　　（3）在5月21日十二点半之前纸质档交至XX：XX

　　电子档发至邮箱：XX@qq.com

　　5、“我爱我”LOGO设计大赛

　　为提升我校心理教育活动的品牌特色，传承我校特色的心理教育活动，特面向全体学生征集“我爱我”心理教育活动，活动图徽。

　　活动内容：

　　（1）初选：5月9日之前，向同学征集以“5·25，我爱我”为主题的LOGO设计作品，进行评选

　　（2）复选：将优秀的作品推荐至学校，最后获奖作品将会办法证书，并且给予一定的物质奖励。特等奖作品将作为《简单》刊物，《心理教育报》和心援社的统一标志。

　　奖项设置：特等奖1名一等奖2名二等奖3名三等奖4名

　　（3）在5月9日12点之前之将作品交至XX：XX

　　6、“心灵*凝聚正能量”游园会

　　本届活动月，设立大型心理文化游园会，从新校区*楼至食堂路段，分项目设立各类心理文化活动，增强活动的整体性，增加学生的参与性，营造积极热情的校园心理氛围。

　　活动时间：5月25日

　　活动地点：从新校区*楼至食堂路段

心理健康月活动策划书9

　　一、活动背景：

　　母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。

　　二、活动目的：

　　通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。

　　三、活动主题：

　　感恩母亲节，爱就大声说

　　四、活动时间：

　　5月13日（母亲节）

　　五、活动地点：

　　北校电信路口

　　六、活动对象：

　　北校全体学生

　　七、活动流程：

　　1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。

　　2、准备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。

　　3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，

　　八、活动内容：

　　向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。”

　　九、经费预算：便利贴：3*2=6元

　　调查问卷：0.1*150=15元

　　合计：21元

心理健康月活动策划书实用十篇（扩展2）

——心理健康月活动策划书 (菁华5篇)

心理健康月活动策划书1

　　一、活动背景：

　　20xx年XX医学院发起大学生学科竞赛活动，并将每年的5月定为大学生学科竞赛活动月。

　　20xx年，*、全国学联向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日（谐音“我爱我”）确定为全国大中学生心理健康日。在社会竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大今日，大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。

　　二、活动目的：

　　1、进取响应*、全国学社联的号召，促进思想更新，与时俱进，为中南大学心理教育工作做出应有的贡献。

　　2、为广大在校学生拓宽社交面供给广阔的*台。

　　3、提高学生的自我认知本事、解决问题的本事、合作本事等

　　4、增强学生在自我心理认知方面的本事，关注自身的心理建设。

　　三、活动意义：

　　大学是人生历程中的黄金时期，在这段时光隧道中，我们播种梦想与期望，收获成功与喜悦，同时也感受挫折与痛苦。

　　高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣任务，大学生心理健康教育事关高等学校人才培养工作的成败。高素质创新人才，不仅仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，并且要有良好的心理素质。

　　心理健康教育是适应现代教育改革的需要，也是适应学生个体发展的需要，同时还是适应未来社会对人才的需要。学校对学生的教育不仅仅是指对学生学*的教育，还应包括对学生心理素质的教育。

　　作为525心理健康教育系列活动的一个新兴活动，经历了去年的尝试，本次活动目的更为明确，旨在提高我校学生的综合素质。在活动之时让大家对大学生的心理健康有进一步了解，加强我校心理健康知识的宣传教育，营造健康向上的良好氛围，全面提高我校大学生的心理素质，帮忙大学生完善人格、欢乐成长，帮忙大学生加强心理健康意识，学会自我心理调节，营造健康的学校文化氛围，让大学生学会有效的心理调适技能与方法，从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的本事。经过大型的讲座、趣味游戏等活动，让长医学子放松心境，放飞自我，培养我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，帮忙大学生提高心理素质，开发心理潜能，培养创新精神，以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。

　　四、活动主题：

　　“525——健身健心”

　　五、活动时间：

　　20xx年5月1日-20xx年5月31日

　　六、活动对象：

　　全校学生

　　七、活动资料

　　（一）、互联网心理健康知识答题抽奖活动

　　时间：5月1日—5月22日

　　1.心理协会制作一份含20个单选题的试卷(试卷总分100分，每题5分)

　　2.计算机系宣传部将其做成网上试卷(即将试卷资料包含一个网络链接)

　　3.将网上试卷在XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众*台公布

　　4.由学生处、校团委将互联网心理健康知识答题抽奖活动以通知形式发放到各院系、各班级

　　5.学生在5月20日前经过点击网络链接参与答题，

　　6.计算机系在5月21日将结果统计，将70分以上的活动参与者信息制成纸骰

　　7.将纸骰分为三类，分数92-100分，分数82-90，分数70-80分

　　8.活动设一等奖一名，奖品为智能手机。活动设二等奖二名，奖品为200元联通话费充值卡。活动设三等奖三名，奖品为8GU盘一个。奖品由计算机系负责。

　　9.在5月25日午时2:00—5：00在二食堂与五栋之间摆点，在公众监督下进行抽奖，分数92-100分的参与抽取一等奖，分数82-90分的参与抽取二等奖，分数70-80分的参与抽取三等奖

　　活动人员安排：

　　负责人：汤XX

　　监督人员：袁XX

　　(二）、心理健康知识宣传

　　时间：5月1日—5月31日

　　由心理咨询中心与心理协会搜集科普心理学知识的资料，经过网上宣传与线下宣传来进行宣传准备好的心理健康知识。

　　1.网上宣传：计算机系制作网上宣传资料与网上心理知识试卷一齐在在XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众*台公布

　　2.线下宣传：以海报形式在全校范围内普及心理健康知识。计算机系与学社联心理与健康协会制作有关海报，以展报形式在图书馆，一教，二教，三教，食堂公布.校团委，学生会，各院系在对应宣传栏进行宣传。

　　前期准备：海报、展板

　　活动人员安排：

　　负责人：袁ZZ

　　(三）、浪漫追忆，发现自我

　　时间：5月1日-5月25日

　　地点：喷泉广场

　　活动资料：经过XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方网络*台（新浪微博、微信、QQ群等）在5月5日开始进行宣传通知在校师生自选一张认为充满思念的照片，还有一段100字内的寄语，发送至邮箱8XXXX6@qq.，由心协整理汇总后，将每个人的照片以及寄语制作为二维码打印出来，在5月25上午将二维码在喷泉广场进行展示，供长医师生扫码，让不一样特点的师生以这种新颖的形式进行交流了解，感受不一样个体的魅力，同时在与他人的比较中不断提升自我。

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　活动后勤组：贺XX

　　（四）、现场测量与心理咨询

　　时间：5月25日午时2:00-5：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点现场摆点，邀请校心理咨询中心教师为全校师生解答心理上的疑惑。

　　主要资料有：1、趣味图片测心理（根据咨询者观看趣味图片测定其心理状况，为其进行解答心理上的的疑惑）2、权威测试测心理（经过做心理问卷调查检测咨询者心理，然后为其进行解答）3、心理难题解答（倾听咨询者心理有什么难题疑惑，为其进行解答心中的疑惑）。

　　宣传方式：海报宣传、横幅宣传（届时海报和横幅都置于活动现场）、微信*台、新浪微博

　　准备物品：资料图片、测试资料、笔

　　前期准备：桌子、椅子、棚子

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　现场咨询测量教师：廖XX

　　活动后勤组：贺垠皓、康XX

　　（五）、趣味游戏运动会

　　时间：5月25午时2:00—5：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点设置五个摆点，每个点进行一项趣味游戏，每参加一个摆点的游戏项目即可获得棒棒糖一个以及一张由校心理咨询室盖章的纸卷，集齐五张纸卷，即可经过抽奖获得奖品（雨伞、杯子、笔记本）。

　　1、摆点一：游戏项目“猜歌名”目的：培养锻炼参与者的思维本事

　　游戏规则：准备多首歌曲，从中随机选取3首歌曲给参与者听，让其猜其听到的歌曲的歌名是什么？猜中3曲歌曲中歌名的一首给予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　2、摆点二：游戏项目“蒙眼作画”目的：让参与者明白团队协作结果优于个人

　　游戏规则：参与者用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上，参与者在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，完成后，把参与者画的图片与其他图片混合一齐，让参与者从中挑选出他们自我画的那幅。经过了给予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　3、摆点三：游戏项目“捡豆子”目的：培养参与者的耐心以及精神注意力集中

　　游戏规则：用左手拿筷子，在一分钟之内夹10颗黄豆放入其身旁准备好的空瓶中。经过了给予纸劵以及棒棒糖一个，没经过给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　4、摆点四：游戏项目“跳方格”目的：娱乐身心

　　游戏规则：在*坦地面画两个距离相*由五个正方形组成的长方形格子，两位参与者经过石头剪刀布进行划拳，每划拳获胜一方则单脚跳一个一个格子，经过划拳进行单脚跳，直到两位参与者中其中一位跳完五个格子的一方为获胜方。（比赛中途必须单脚直力，否则视为失败），获胜方给予纸劵以及棒棒糖一个，失败方给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。若参与者仅有一名，则能够由本点的工作人员作为其中一员，帮忙参与者玩此项目。

　　4、摆点五：游戏项目“心有灵犀”目的：如何有效地沟通及传递信息

　　游戏规则：两位参与者分别扮演一位为表演者，一位为猜词者，由摆点工作人员给出词汇给表演者（题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等），表演者能够用语言和肢体动作来提示描述可是不能描述某个字的读音或写法。猜词者猜对则给予双方纸劵以及棒棒糖一个，失败方给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。若参与者仅有一名，则能够由本点的工作人员作为其中一位扮演者，帮忙参与者玩此项目。

　　前期准备：

　　桌子、椅子、棚子、宣传单、奖品、纸卷、抽奖箱、粉笔

　　活动人员安排：

　　总负责人：袁XX

　　摆点一负责人：贺XX

　　摆点二负责人：姜XX

　　摆点三负责人：朱XX

　　摆点四负责人：温XX

　　摆点五负责人：肖XX

　　活动监督组：曾XX

　　（六）、心愿墙活动

　　时间：5月25日午时2：00-6：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点摆点，由工作人员收集好大家现场写好的的心愿，粘贴在制作好的心愿墙上，一齐祝愿梦想成真。

　　宣传方式：海报宣传、长医贴吧、校微信*台、新浪微博

　　准备物品：便利贴、签字笔、心愿墙背景

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　活动纪检组：贺XX

　　活动后勤组：姜XX

　　（七）当月活动具体流程

　　5月1日至31日

　　上午10：00

　　1、互联网心理健康知识答题

　　2、心理健康知识宣传

　　5月5日至5月25日午时6：00

　　浪漫追忆，发现自我

　　5月25日

　　午时2：00-6：00

　　1、趣味游戏运动会

　　2、现场测量与心理咨询

　　3、心愿墙活动

　　4、互联网心理健康知识答题现场抽奖

　　5、活动结束后工作人员做好后期工作，打扫卫生，回收活动物资等等

　　5月31日

　　午时6：00

　　心理健康知识宣传结束。

　　八、活动预期效果

　　我们期望经过此次的525系列主题活动让广大长医学子经过简便趣味的活动深切地感受到心理健康的魅力，进一步加强对心理知识的认识和学*，从而树立健康乐观的心态，进取地投入于生活学*中。我们的活动紧扣“健身健心”主题，我们期望经过本次的'活动，同学们能够进一步深化对“自我”的认识，不断学会在生活中发现认识自我，在压力中释放自我，在同学交往中正确传递自我，在苦难中勇敢挑战自我，从而构成完善的人格，树立正确的自我意识。

　　另外我们的活动资料新颖，形式多样，同学们能够在不一样活动中感受到不一样的乐趣，从中收获心理健康知识的同时也收获友谊，收获欢乐。

　　而心协与计算机协会的大型活动形式也能够在较大程度上在全校引起较大的影响，吸引更多长医学子加入到各类心理健康活动中，并且能更好地在活动当天营造热情欢乐的学校氛围，让整个长医都洋溢欢声笑语，让整个长医都感受到心理健康的无线魅力。

　　九、活动情景分析

　　（一）活动可行性分析

　　1、本次活动是以宣传心理健康教育为目的的；面向XX医学院全体师生，有广泛的群众基础；在整个学校内开展，从规模、组织、时间、对象及地点上保证了活动的可行性；

　　2、组织人员富有举办大型活动的专业本事与经验，在整体与细节方面不断完善此次活动，从人员与操作上保证了活动的可行性；

　　3、本次活动主要形式以趣味游戏、心理知识展览、心理咨询进行，本身的各个趣味性活动必将吸引许多人前来观看参与其中，并且，设置了具有强大吸引力的精美奖品，从参与度上保证了活动的可行性；

　　4、本次活动的工作人员热情高涨，信心满满，我们相信，经过如此周密的策划及筹备，本活动必将赢得成功。

　　（二）紧急情景预案

　　1、天气问题

　　如果活动正式开始前遇雨，鉴于此次大型活动中有部分活动不适宜在室内举行，应将部分不适宜在室内举行的活动推迟在室内举行的活动正常进行；如果活动进行中遇雨，则由心协与计算机协会工作人员负责通知各摊点收工，将未完活动改期进行。

　　2、参与人数问题

　　若参与人数超出预期，则应临时摊点供给结伴而行的同学进行游戏，礼品则由相关负责人员加紧到预先商榷好的地点购买；若参与人数不足，则加大宣传力度，派出更多工作人员到校内各地进行宣传。

　　十、注意事项

　　1．颁发奖品时主持注意活跃气氛。

　　2．过程中监督各个工作人员，尽量减少作弊行为。

　　3．序维持人员注意做好人群分流工作，避免过度拥挤。

　　4．摆点地点等人流较多的时间段，所有工作人员必须到位并时刻集中精力工作。

　　5．发生情景由工作负责人员共同商讨解决。

　　6.现场建立一个奖品摆放地点，并且讲述抽奖规则。

　　十一、活动组织

　　主办方：XX医学院

　　协办方：学生处心理咨询室，校团委(学生会)，计算机系(计算机协会，团学会)，学社联心理与健康协会

　　承办方：各院系

　　活动顾问：何XX

　　活动策划与统筹：袁XX

心理健康月活动策划书2

　　一、活动背景：

　　20xx年XX医学院发起大学生学科竞赛活动，并将每年的5月定为大学生学科竞赛活动月。

　　20xx年，*、全国学联向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日（谐音“我爱我”）确定为全国大中学生心理健康日。在社会竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大今日，大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。

　　二、活动目的：

　　1、进取响应*、全国学社联的号召，促进思想更新，与时俱进，为中南大学心理教育工作做出应有的贡献。

　　2、为广大在校学生拓宽社交面供给广阔的*台。

　　3、提高学生的自我认知本事、解决问题的本事、合作本事等

　　4、增强学生在自我心理认知方面的本事，关注自身的心理建设。

　　三、活动意义：

　　大学是人生历程中的黄金时期，在这段时光隧道中，我们播种梦想与期望，收获成功与喜悦，同时也感受挫折与痛苦。

　　高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣任务，大学生心理健康教育事关高等学校人才培养工作的成败。高素质创新人才，不仅仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，并且要有良好的心理素质。

　　心理健康教育是适应现代教育改革的需要，也是适应学生个体发展的需要，同时还是适应未来社会对人才的需要。学校对学生的教育不仅仅是指对学生学*的教育，还应包括对学生心理素质的教育。

　　作为525心理健康教育系列活动的一个新兴活动，经历了去年的尝试，本次活动目的更为明确，旨在提高我校学生的综合素质。在活动之时让大家对大学生的心理健康有进一步了解，加强我校心理健康知识的宣传教育，营造健康向上的良好氛围，全面提高我校大学生的心理素质，帮忙大学生完善人格、欢乐成长，帮忙大学生加强心理健康意识，学会自我心理调节，营造健康的学校文化氛围，让大学生学会有效的心理调适技能与方法，从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的本事。经过大型的讲座、趣味游戏等活动，让长医学子放松心境，放飞自我，培养我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，帮忙大学生提高心理素质，开发心理潜能，培养创新精神，以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。

　　四、活动主题：

　　“525——健身健心”

　　五、活动时间：

　　20xx年5月1日-20xx年5月31日

　　六、活动对象：

　　全校学生

　　七、活动资料

　　（一）、互联网心理健康知识答题抽奖活动

　　时间：5月1日—5月22日

　　1.心理协会制作一份含20个单选题的试卷(试卷总分100分，每题5分)

　　2.计算机系宣传部将其做成网上试卷(即将试卷资料包含一个网络链接)

　　3.将网上试卷在XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众*台公布

　　4.由学生处、校团委将互联网心理健康知识答题抽奖活动以通知形式发放到各院系、各班级

　　5.学生在5月20日前经过点击网络链接参与答题，

　　6.计算机系在5月21日将结果统计，将70分以上的活动参与者信息制成纸骰

　　7.将纸骰分为三类，分数92-100分，分数82-90，分数70-80分

　　8.活动设一等奖一名，奖品为智能手机。活动设二等奖二名，奖品为200元联通话费充值卡。活动设三等奖三名，奖品为8GU盘一个。奖品由计算机系负责。

　　9.在5月25日午时2:00—5：00在二食堂与五栋之间摆点，在公众监督下进行抽奖，分数92-100分的参与抽取一等奖，分数82-90分的参与抽取二等奖，分数70-80分的参与抽取三等奖

　　活动人员安排：

　　负责人：汤XX

　　监督人员：袁XX

　　(二）、心理健康知识宣传

　　时间：5月1日—5月31日

　　由心理咨询中心与心理协会搜集科普心理学知识的资料，经过网上宣传与线下宣传来进行宣传准备好的心理健康知识。

　　1.网上宣传：计算机系制作网上宣传资料与网上心理知识试卷一齐在在XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众*台公布

　　2.线下宣传：以海报形式在全校范围内普及心理健康知识。计算机系与学社联心理与健康协会制作有关海报，以展报形式在图书馆，一教，二教，三教，食堂公布.校团委，学生会，各院系在对应宣传栏进行宣传。

　　前期准备：海报、展板

　　活动人员安排：

　　负责人：袁ZZ

　　(三）、浪漫追忆，发现自我

　　时间：5月1日-5月25日

　　地点：喷泉广场

　　活动资料：经过XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方网络*台（新浪微博、微信、QQ群等）在5月5日开始进行宣传通知在校师生自选一张认为充满思念的照片，还有一段100字内的寄语，发送至邮箱8XXXX6@qq.，由心协整理汇总后，将每个人的照片以及寄语制作为二维码打印出来，在5月25上午将二维码在喷泉广场进行展示，供长医师生扫码，让不一样特点的师生以这种新颖的形式进行交流了解，感受不一样个体的魅力，同时在与他人的比较中不断提升自我。

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　活动后勤组：贺XX

　　（四）、现场测量与心理咨询

　　时间：5月25日午时2:00-5：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点现场摆点，邀请校心理咨询中心教师为全校师生解答心理上的疑惑。

　　主要资料有：1、趣味图片测心理（根据咨询者观看趣味图片测定其心理状况，为其进行解答心理上的的疑惑）2、权威测试测心理（经过做心理问卷调查检测咨询者心理，然后为其进行解答）3、心理难题解答（倾听咨询者心理有什么难题疑惑，为其进行解答心中的疑惑）。

　　宣传方式：海报宣传、横幅宣传（届时海报和横幅都置于活动现场）、微信*台、新浪微博

　　准备物品：资料图片、测试资料、笔

　　前期准备：桌子、椅子、棚子

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　现场咨询测量教师：廖XX

　　活动后勤组：贺垠皓、康XX

　　（五）、趣味游戏运动会

　　时间：5月25午时2:00—5：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点设置五个摆点，每个点进行一项趣味游戏，每参加一个摆点的游戏项目即可获得棒棒糖一个以及一张由校心理咨询室盖章的纸卷，集齐五张纸卷，即可经过抽奖获得奖品（雨伞、杯子、笔记本）。

　　1、摆点一：游戏项目“猜歌名”目的：培养锻炼参与者的思维本事

　　游戏规则：准备多首歌曲，从中随机选取3首歌曲给参与者听，让其猜其听到的歌曲的歌名是什么？猜中3曲歌曲中歌名的一首给予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　2、摆点二：游戏项目“蒙眼作画”目的：让参与者明白团队协作结果优于个人

　　游戏规则：参与者用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上，参与者在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，完成后，把参与者画的图片与其他图片混合一齐，让参与者从中挑选出他们自我画的那幅。经过了给予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　3、摆点三：游戏项目“捡豆子”目的：培养参与者的耐心以及精神注意力集中

　　游戏规则：用左手拿筷子，在一分钟之内夹10颗黄豆放入其身旁准备好的空瓶中。经过了给予纸劵以及棒棒糖一个，没经过给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　4、摆点四：游戏项目“跳方格”目的：娱乐身心

　　游戏规则：在*坦地面画两个距离相*由五个正方形组成的长方形格子，两位参与者经过石头剪刀布进行划拳，每划拳获胜一方则单脚跳一个一个格子，经过划拳进行单脚跳，直到两位参与者中其中一位跳完五个格子的一方为获胜方。（比赛中途必须单脚直力，否则视为失败），获胜方给予纸劵以及棒棒糖一个，失败方给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。若参与者仅有一名，则能够由本点的工作人员作为其中一员，帮忙参与者玩此项目。

　　4、摆点五：游戏项目“心有灵犀”目的：如何有效地沟通及传递信息

　　游戏规则：两位参与者分别扮演一位为表演者，一位为猜词者，由摆点工作人员给出词汇给表演者（题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等），表演者能够用语言和肢体动作来提示描述可是不能描述某个字的读音或写法。猜词者猜对则给予双方纸劵以及棒棒糖一个，失败方给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。若参与者仅有一名，则能够由本点的工作人员作为其中一位扮演者，帮忙参与者玩此项目。

　　前期准备：

　　桌子、椅子、棚子、宣传单、奖品、纸卷、抽奖箱、粉笔

　　活动人员安排：

　　总负责人：袁XX

　　摆点一负责人：贺XX

　　摆点二负责人：姜XX

　　摆点三负责人：朱XX

　　摆点四负责人：温XX

　　摆点五负责人：肖XX

　　活动监督组：曾XX

　　（六）、心愿墙活动

　　时间：5月25日午时2：00-6：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点摆点，由工作人员收集好大家现场写好的的心愿，粘贴在制作好的心愿墙上，一齐祝愿梦想成真。

　　宣传方式：海报宣传、长医贴吧、校微信*台、新浪微博

　　准备物品：便利贴、签字笔、心愿墙背景

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　活动纪检组：贺XX

　　活动后勤组：姜XX

　　（七）当月活动具体流程

　　5月1日至31日

　　上午10：00

　　1、互联网心理健康知识答题

　　2、心理健康知识宣传

　　5月5日至5月25日午时6：00

　　浪漫追忆，发现自我

　　5月25日

　　午时2：00-6：00

　　1、趣味游戏运动会

　　2、现场测量与心理咨询

　　3、心愿墙活动

　　4、互联网心理健康知识答题现场抽奖

　　5、活动结束后工作人员做好后期工作，打扫卫生，回收活动物资等等

　　5月31日

　　午时6：00

　　心理健康知识宣传结束。

　　八、活动预期效果

　　我们期望经过此次的525系列主题活动让广大长医学子经过简便趣味的活动深切地感受到心理健康的魅力，进一步加强对心理知识的认识和学*，从而树立健康乐观的心态，进取地投入于生活学*中。我们的活动紧扣“健身健心”主题，我们期望经过本次的活动，同学们能够进一步深化对“自我”的认识，不断学会在生活中发现认识自我，在压力中释放自我，在同学交往中正确传递自我，在苦难中勇敢挑战自我，从而构成完善的人格，树立正确的自我意识。

　　另外我们的活动资料新颖，形式多样，同学们能够在不一样活动中感受到不一样的乐趣，从中收获心理健康知识的同时也收获友谊，收获欢乐。

　　而心协与计算机协会的大型活动形式也能够在较大程度上在全校引起较大的影响，吸引更多长医学子加入到各类心理健康活动中，并且能更好地在活动当天营造热情欢乐的学校氛围，让整个长医都洋溢欢声笑语，让整个长医都感受到心理健康的无线魅力。

　　九、活动情景分析

　　（一）活动可行性分析

　　1、本次活动是以宣传心理健康教育为目的.的；面向XX医学院全体师生，有广泛的群众基础；在整个学校内开展，从规模、组织、时间、对象及地点上保证了活动的可行性；

　　2、组织人员富有举办大型活动的专业本事与经验，在整体与细节方面不断完善此次活动，从人员与操作上保证了活动的可行性；

　　3、本次活动主要形式以趣味游戏、心理知识展览、心理咨询进行，本身的各个趣味性活动必将吸引许多人前来观看参与其中，并且，设置了具有强大吸引力的精美奖品，从参与度上保证了活动的可行性；

　　4、本次活动的工作人员热情高涨，信心满满，我们相信，经过如此周密的策划及筹备，本活动必将赢得成功。

　　（二）紧急情景预案

　　1、天气问题

　　如果活动正式开始前遇雨，鉴于此次大型活动中有部分活动不适宜在室内举行，应将部分不适宜在室内举行的活动推迟在室内举行的活动正常进行；如果活动进行中遇雨，则由心协与计算机协会工作人员负责通知各摊点收工，将未完活动改期进行。

　　2、参与人数问题

　　若参与人数超出预期，则应临时摊点供给结伴而行的同学进行游戏，礼品则由相关负责人员加紧到预先商榷好的地点购买；若参与人数不足，则加大宣传力度，派出更多工作人员到校内各地进行宣传。

　　十、注意事项

　　1．颁发奖品时主持注意活跃气氛。

　　2．过程中监督各个工作人员，尽量减少作弊行为。

　　3．序维持人员注意做好人群分流工作，避免过度拥挤。

　　4．摆点地点等人流较多的时间段，所有工作人员必须到位并时刻集中精力工作。

　　5．发生情景由工作负责人员共同商讨解决。

　　6.现场建立一个奖品摆放地点，并且讲述抽奖规则。

　　十一、活动组织

　　主办方：XX医学院

　　协办方：学生处心理咨询室，校团委(学生会)，计算机系(计算机协会，团学会)，学社联心理与健康协会

　　承办方：各院系

　　活动顾问：何XX

　　活动策划与统筹：袁XX

心理健康月活动策划书3

　　一、活动主题：“525-大学生心理健康日”---健康从心开始，生命因你绽放

　　二、活动宗旨

　　1、为宣传我部第二届“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康礼貌的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神礼貌建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

　　2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去应对生活中的种种。

　　三、活动时间：xx年5月6日--6月5日

　　四、活动要求

　　1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，进取参与并配合此次活动的举行。

　　2、加强宣传、营造氛围。充分利用学校媒体(横幅、海报、板报、广播、学校网络等)。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的构成。

　　3、活动结束后，要广泛征求学生意见、提议，征得反馈信息，以改善本次活动，为下一届活动积累经验。

　　五、活动资料

　　1、心理健康知识宣传(前期)

　　2、大学生心理健康节活动启动仪式(中期)

　　3、心理电影展播(后期)

　　六、活动安排

　　活动一心理健康知识宣传(前期)

　　1、时间：5月6日--5月25日

　　2、地点：信息楼一楼、天使广场

　　3、资料：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

　　活动二大学生心理健康节活动启动仪式(中期)

　　1、时间：5月20日午时2：00

　　2、地点：

　　3、出*人员：全校师生

　　4、嘉宾：

　　5、活动流程：

　　注：5月6日节目筛选

　　5月15日四节课前上交伴奏带(暂定t6教室)

　　5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作

　　1)开场手语主题歌

　　2)主持人介绍本次活动目的

　　3)学校领导致词

　　4)学生处领导发言

　　5)团委发言

　　6)“天天天蓝”征文颁奖

　　7)朋辈优秀心理辅导员颁奖

　　8)心理情景剧表演

　　9)合唱歌曲《明天会更好》

　　10)全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动

　　活动三心理电影展播(后期)

　　1、时间：5月21日--5月25日

　　2、地点：各班多媒体组织放映

　　3、将活动情景等发布到心健网，并予以备份

　　七、活动预算

　　1、宣传方面：

　　a:前期宣传单200份0.5元×200=100元

　　b：前期自制海报3张5元×3=15元

　　c：前期、中期横幅7张50×7=350元

　　d:节目单10张0.5×10=5元

　　e:邀请函10张2×10=20元

　　f:备用制作海报、宣传组刊的用具(纸张、颜料、画笔)50元

　　2、活动方面：

　　a：搭台、音响、背景印制

　　b：嘉宾饮用水一件30元

　　c：表演者的奖品若干300元

　　d:氢气心形气球(欢庆心健部成立必用)10包200元

　　f：备用资金300元

　　八、突发事件应急措施(由机动组全权负责)

　　1、领导变更应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。

　　2、设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。

　　3、节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。

心理健康月活动策划书4

　　心理健康活动策划方案

　　春季，是学生心理波动、精神疾病高发的`时期，为了切实做好我校开学期间的学生心理工作，有效预防各类危机事件的发生，确保学生顺利度过新学期心理适应期，结合其实际情景特拟以下活动方案：

　　一、开展以“放飞心灵，超越自我”为主题的班会，对同学们进行心理健康教育的宣传，大家能够畅所欲言，建立一个和谐、简便的氛围，使大家的心灵得到真正的释放；在开展班会期间能够穿插一些小活动，比如：集中让大家聆听一下大自然的声音或者放一些轻音乐，再者请一些同学当中诵读经典美文，体验美的享受。

　　二、观看关于“心理健康”的影片，使大家对心理健康有一个正确的理解，时刻有让心灵得到释放，好好关注自我心理的意识，比较有教育意义，可看性的电影有：《雨人》《大地雄心》《搏击俱乐部》《阿甘正传》《美国x档案》《金色记忆》《心灵捕手》《爱德华医生》《美丽心灵》！

　　三、做一期关于“心理健康咨询疑难问题”的贴纸板报，同学们能够根据自我实际情景，针对心理方面的问题以写纸条的形式反馈出来，各班委再相互协调配合集中归类进行分析，看是否能够根据已有的资源查阅资料进行解答，如有困难可向学校心理方面的专家咨询，请其为班上同学讲解。

　　四、猜人游戏，一名同学站在讲台上背对黑板，下头的同学对其说话，背对黑板的同学根据声音来猜是哪个，能够增强班级之间的凝聚力，同时能够让*常不喜欢说话，性格有点孤僻的同学得到锻炼，同学之间有更深入的了解。

心理健康月活动策划书5

　　春季，是学生心理波动、精神疾病高发的时期，为了切实做好我校开学期间的学生心理工作，有效预防各类危机事件的发生，确保学生顺利度过新学期心理适应期，结合其实际情景特拟以下活动方案：

　　一、开展以“放飞心灵，超越自我”为主题的班会，对同学们进行心理健康教育的宣传，大家能够畅所欲言，建立一个和谐、简便的氛围，使大家的心灵得到真正的释放；在开展班会期间能够穿插一些小活动，比如：集中让大家聆听一下大自然的声音或者放一些轻音乐，再者请一些同学当中诵读经典美文，体验美的享受。

　　二、观看关于“心理健康”的影片，使大家对心理健康有一个正确的理解，时刻有让心灵得到释放，好好关注自我心理的意识，比较有教育意义，可看性的电影有：《雨人》《大地雄心》《搏击俱乐部》《阿甘正传》《美国x档案》《金色记忆》《心灵捕手》《爱德华医生》《美丽心灵》！

　　三、做一期关于“心理健康咨询疑难问题”的贴纸板报，同学们能够根据自我实际情景，针对心理方面的问题以写纸条的形式反馈出来，各班委再相互协调配合集中归类进行分析，看是否能够根据已有的资源查阅资料进行解答，如有困难可向学校心理方面的专家咨询，请其为班上同学讲解。

　　四、猜人游戏，一名同学站在讲台上背对黑板，下头的同学对其说话，背对黑板的同学根据声音来猜是哪个，能够增强班级之间的凝聚力，同时能够让*常不喜欢说话，性格有点孤僻的同学得到锻炼，同学之间有更深入的了解。

心理健康月活动策划书实用十篇（扩展3）

——心理健康月活动策划书 (菁华6篇)

心理健康月活动策划书1

　　一、活动背景：

　　20xx年XX医学院发起大学生学科竞赛活动，并将每年的5月定为大学生学科竞赛活动月。

　　20xx年，*、全国学联向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日（谐音“我爱我”）确定为全国大中学生心理健康日。在社会竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大今日，大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。

　　二、活动目的：

　　1、进取响应*、全国学社联的号召，促进思想更新，与时俱进，为中南大学心理教育工作做出应有的贡献。

　　2、为广大在校学生拓宽社交面供给广阔的*台。

　　3、提高学生的自我认知本事、解决问题的本事、合作本事等

　　4、增强学生在自我心理认知方面的本事，关注自身的心理建设。

　　三、活动意义：

　　大学是人生历程中的黄金时期，在这段时光隧道中，我们播种梦想与期望，收获成功与喜悦，同时也感受挫折与痛苦。

　　高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣任务，大学生心理健康教育事关高等学校人才培养工作的成败。高素质创新人才，不仅仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，并且要有良好的心理素质。

　　心理健康教育是适应现代教育改革的需要，也是适应学生个体发展的需要，同时还是适应未来社会对人才的需要。学校对学生的教育不仅仅是指对学生学*的教育，还应包括对学生心理素质的教育。

　　作为525心理健康教育系列活动的一个新兴活动，经历了去年的尝试，本次活动目的更为明确，旨在提高我校学生的综合素质。在活动之时让大家对大学生的心理健康有进一步了解，加强我校心理健康知识的宣传教育，营造健康向上的良好氛围，全面提高我校大学生的心理素质，帮忙大学生完善人格、欢乐成长，帮忙大学生加强心理健康意识，学会自我心理调节，营造健康的学校文化氛围，让大学生学会有效的心理调适技能与方法，从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的本事。经过大型的讲座、趣味游戏等活动，让长医学子放松心境，放飞自我，培养我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，帮忙大学生提高心理素质，开发心理潜能，培养创新精神，以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。

　　四、活动主题：

　　“525——健身健心”

　　五、活动时间：

　　20xx年5月1日-20xx年5月31日

　　六、活动对象：

　　全校学生

　　七、活动资料

　　（一）、互联网心理健康知识答题抽奖活动

　　时间：5月1日—5月22日

　　1.心理协会制作一份含20个单选题的试卷(试卷总分100分，每题5分)

　　2.计算机系宣传部将其做成网上试卷(即将试卷资料包含一个网络链接)

　　3.将网上试卷在XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众*台公布

　　4.由学生处、校团委将互联网心理健康知识答题抽奖活动以通知形式发放到各院系、各班级

　　5.学生在5月20日前经过点击网络链接参与答题，

　　6.计算机系在5月21日将结果统计，将70分以上的活动参与者信息制成纸骰

　　7.将纸骰分为三类，分数92-100分，分数82-90，分数70-80分

　　8.活动设一等奖一名，奖品为智能手机。活动设二等奖二名，奖品为200元联通话费充值卡。活动设三等奖三名，奖品为8GU盘一个。奖品由计算机系负责。

　　9.在5月25日午时2:00—5：00在二食堂与五栋之间摆点，在公众监督下进行抽奖，分数92-100分的参与抽取一等奖，分数82-90分的参与抽取二等奖，分数70-80分的参与抽取三等奖

　　活动人员安排：

　　负责人：汤XX

　　监督人员：袁XX

　　(二）、心理健康知识宣传

　　时间：5月1日—5月31日

　　由心理咨询中心与心理协会搜集科普心理学知识的资料，经过网上宣传与线下宣传来进行宣传准备好的心理健康知识。

　　1.网上宣传：计算机系制作网上宣传资料与网上心理知识试卷一齐在在XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众*台公布

　　2.线下宣传：以海报形式在全校范围内普及心理健康知识。计算机系与学社联心理与健康协会制作有关海报，以展报形式在图书馆，一教，二教，三教，食堂公布.校团委，学生会，各院系在对应宣传栏进行宣传。

　　前期准备：海报、展板

　　活动人员安排：

　　负责人：袁ZZ

　　(三）、浪漫追忆，发现自我

　　时间：5月1日-5月25日

　　地点：喷泉广场

　　活动资料：经过XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方网络*台（新浪微博、微信、QQ群等）在5月5日开始进行宣传通知在校师生自选一张认为充满思念的照片，还有一段100字内的寄语，发送至邮箱8XXXX6@qq.，由心协整理汇总后，将每个人的照片以及寄语制作为二维码打印出来，在5月25上午将二维码在喷泉广场进行展示，供长医师生扫码，让不一样特点的师生以这种新颖的形式进行交流了解，感受不一样个体的魅力，同时在与他人的比较中不断提升自我。

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　活动后勤组：贺XX

　　（四）、现场测量与心理咨询

　　时间：5月25日午时2:00-5：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点现场摆点，邀请校心理咨询中心教师为全校师生解答心理上的疑惑。

　　主要资料有：1、趣味图片测心理（根据咨询者观看趣味图片测定其心理状况，为其进行解答心理上的的疑惑）2、权威测试测心理（经过做心理问卷调查检测咨询者心理，然后为其进行解答）3、心理难题解答（倾听咨询者心理有什么难题疑惑，为其进行解答心中的疑惑）。

　　宣传方式：海报宣传、横幅宣传（届时海报和横幅都置于活动现场）、微信*台、新浪微博

　　准备物品：资料图片、测试资料、笔

　　前期准备：桌子、椅子、棚子

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　现场咨询测量教师：廖XX

　　活动后勤组：贺垠皓、康XX

　　（五）、趣味游戏运动会

　　时间：5月25午时2:00—5：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点设置五个摆点，每个点进行一项趣味游戏，每参加一个摆点的游戏项目即可获得棒棒糖一个以及一张由校心理咨询室盖章的纸卷，集齐五张纸卷，即可经过抽奖获得奖品（雨伞、杯子、笔记本）。

　　1、摆点一：游戏项目“猜歌名”目的：培养锻炼参与者的思维本事

　　游戏规则：准备多首歌曲，从中随机选取3首歌曲给参与者听，让其猜其听到的歌曲的歌名是什么？猜中3曲歌曲中歌名的一首给予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　2、摆点二：游戏项目“蒙眼作画”目的：让参与者明白团队协作结果优于个人

　　游戏规则：参与者用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上，参与者在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，完成后，把参与者画的图片与其他图片混合一齐，让参与者从中挑选出他们自我画的那幅。经过了给予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　3、摆点三：游戏项目“捡豆子”目的：培养参与者的耐心以及精神注意力集中

　　游戏规则：用左手拿筷子，在一分钟之内夹10颗黄豆放入其身旁准备好的空瓶中。经过了给予纸劵以及棒棒糖一个，没经过给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　4、摆点四：游戏项目“跳方格”目的：娱乐身心

　　游戏规则：在*坦地面画两个距离相*由五个正方形组成的长方形格子，两位参与者经过石头剪刀布进行划拳，每划拳获胜一方则单脚跳一个一个格子，经过划拳进行单脚跳，直到两位参与者中其中一位跳完五个格子的一方为获胜方。（比赛中途必须单脚直力，否则视为失败），获胜方给予纸劵以及棒棒糖一个，失败方给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。若参与者仅有一名，则能够由本点的工作人员作为其中一员，帮忙参与者玩此项目。

　　4、摆点五：游戏项目“心有灵犀”目的：如何有效地沟通及传递信息

　　游戏规则：两位参与者分别扮演一位为表演者，一位为猜词者，由摆点工作人员给出词汇给表演者（题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等），表演者能够用语言和肢体动作来提示描述可是不能描述某个字的读音或写法。猜词者猜对则给予双方纸劵以及棒棒糖一个，失败方给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。若参与者仅有一名，则能够由本点的工作人员作为其中一位扮演者，帮忙参与者玩此项目。

　　前期准备：

　　桌子、椅子、棚子、宣传单、奖品、纸卷、抽奖箱、粉笔

　　活动人员安排：

　　总负责人：袁XX

　　摆点一负责人：贺XX

　　摆点二负责人：姜XX

　　摆点三负责人：朱XX

　　摆点四负责人：温XX

　　摆点五负责人：肖XX

　　活动监督组：曾XX

　　（六）、心愿墙活动

　　时间：5月25日午时2：00-6：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点摆点，由工作人员收集好大家现场写好的的心愿，粘贴在制作好的心愿墙上，一齐祝愿梦想成真。

　　宣传方式：海报宣传、长医贴吧、校微信*台、新浪微博

　　准备物品：便利贴、签字笔、心愿墙背景

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　活动纪检组：贺XX

　　活动后勤组：姜XX

　　（七）当月活动具体流程

　　5月1日至31日

　　上午10：00

　　1、互联网心理健康知识答题

　　2、心理健康知识宣传

　　5月5日至5月25日午时6：00

　　浪漫追忆，发现自我

　　5月25日

　　午时2：00-6：00

　　1、趣味游戏运动会

　　2、现场测量与心理咨询

　　3、心愿墙活动

　　4、互联网心理健康知识答题现场抽奖

　　5、活动结束后工作人员做好后期工作，打扫卫生，回收活动物资等等

　　5月31日

　　午时6：00

　　心理健康知识宣传结束。

　　八、活动预期效果

　　我们期望经过此次的525系列主题活动让广大长医学子经过简便趣味的活动深切地感受到心理健康的魅力，进一步加强对心理知识的认识和学*，从而树立健康乐观的心态，进取地投入于生活学*中。我们的活动紧扣“健身健心”主题，我们期望经过本次的活动，同学们能够进一步深化对“自我”的认识，不断学会在生活中发现认识自我，在压力中释放自我，在同学交往中正确传递自我，在苦难中勇敢挑战自我，从而构成完善的人格，树立正确的自我意识。

　　另外我们的活动资料新颖，形式多样，同学们能够在不一样活动中感受到不一样的乐趣，从中收获心理健康知识的同时也收获友谊，收获欢乐。

　　而心协与计算机协会的大型活动形式也能够在较大程度上在全校引起较大的影响，吸引更多长医学子加入到各类心理健康活动中，并且能更好地在活动当天营造热情欢乐的学校氛围，让整个长医都洋溢欢声笑语，让整个长医都感受到心理健康的无线魅力。

　　九、活动情景分析

　　（一）活动可行性分析

　　1、本次活动是以宣传心理健康教育为目的.的；面向XX医学院全体师生，有广泛的群众基础；在整个学校内开展，从规模、组织、时间、对象及地点上保证了活动的可行性；

　　2、组织人员富有举办大型活动的专业本事与经验，在整体与细节方面不断完善此次活动，从人员与操作上保证了活动的可行性；

　　3、本次活动主要形式以趣味游戏、心理知识展览、心理咨询进行，本身的各个趣味性活动必将吸引许多人前来观看参与其中，并且，设置了具有强大吸引力的精美奖品，从参与度上保证了活动的可行性；

　　4、本次活动的工作人员热情高涨，信心满满，我们相信，经过如此周密的策划及筹备，本活动必将赢得成功。

　　（二）紧急情景预案

　　1、天气问题

　　如果活动正式开始前遇雨，鉴于此次大型活动中有部分活动不适宜在室内举行，应将部分不适宜在室内举行的活动推迟在室内举行的活动正常进行；如果活动进行中遇雨，则由心协与计算机协会工作人员负责通知各摊点收工，将未完活动改期进行。

　　2、参与人数问题

　　若参与人数超出预期，则应临时摊点供给结伴而行的同学进行游戏，礼品则由相关负责人员加紧到预先商榷好的地点购买；若参与人数不足，则加大宣传力度，派出更多工作人员到校内各地进行宣传。

　　十、注意事项

　　1．颁发奖品时主持注意活跃气氛。

　　2．过程中监督各个工作人员，尽量减少作弊行为。

　　3．序维持人员注意做好人群分流工作，避免过度拥挤。

　　4．摆点地点等人流较多的时间段，所有工作人员必须到位并时刻集中精力工作。

　　5．发生情景由工作负责人员共同商讨解决。

　　6.现场建立一个奖品摆放地点，并且讲述抽奖规则。

　　十一、活动组织

　　主办方：XX医学院

　　协办方：学生处心理咨询室，校团委(学生会)，计算机系(计算机协会，团学会)，学社联心理与健康协会

　　承办方：各院系

　　活动顾问：何XX

　　活动策划与统筹：袁XX

心理健康月活动策划书2

　　春季，是学生心理波动、精神疾病高发的时期，为了切实做好我校开学期间的学生心理工作，有效预防各类危机事件的发生，确保学生顺利度过新学期心理适应期，结合其实际情景特拟以下活动方案：

　　一、开展以放飞心灵，超越自我为主题的班会，对同学们进行心理健康教育的宣传，大家能够畅所欲言，建立一个和谐、简便的氛围，使大家的心灵得到真正的释放；在开展班会期间能够穿插一些小活动，比如：集中让大家聆听一下大自然的声音或者放一些轻音乐，再者请一些同学当中诵读经典美文，体验美的享受。

　　二、观看关于心理健康的影片，使大家对心理健康有一个正确的理解，时刻有让心灵得到释放，好好关注自我心理的意识，比较有教育意义，可看性的电影有：《雨人》《大地雄心》《搏击俱乐部》《阿甘正传》《美国x档案》《金色记忆》《心灵捕手》《爱德华医生》《美丽心灵》！

　　三、做一期关于心理健康咨询疑难问题的贴纸板报，同学们能够根据自我实际情景，针对心理方面的问题以写纸条的形式反馈出来，各班委再相互协调配合集中归类进行分析，看是否能够根据已有的资源查阅资料进行解答，如有困难可向学校心理方面的专家咨询，请其为班上同学讲解。

　　四、猜人游戏，一名同学站在讲台上背对黑板，下头的同学对其说话，背对黑板的同学根据声音来猜是哪个，能够增强班级之间的凝聚力，同时能够让*常不喜欢说话，性格有点孤僻的同学得到锻炼，同学之间有更深入的了解。

心理健康月活动策划书3

　　大力开展大学生心理健康教育活动，是促进学生心理健康水*，营造校园和谐心理氛围的重要手段，让学生在活动中放松，在活动中愉悦，在活动中求知，在活动中互助，在活动中成长，是我校心理健康教育的目标。5月已成为我校传统的心理健康活动活动月，至今我校已成功举办七届心理健康活动月，本年度我校学生教育活动，围绕“青春行、*梦”的理念，追逐青春梦想，传扬爱国情怀，做一个有*梦的健康青年，因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵* 凝聚正能量”为主题，拟制定以下活动方案。

　　一、活动主题：心灵* 凝聚正能量

　　二、活动目标：

　　拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键，本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识，设计丰富多彩的心理自助活动，营造健康心理体验的环境和氛围，以提高大学生心理素质，塑造健全人格。

　　三、活动时间：5月1日——5月25日

　　四、活动内容及要求：

　　1、系列宣传

　　在全校悬挂心理名言警句，营造心理教育的和谐氛围。

　　2、朋辈心理辅导员培训

　　“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量，其来自学生，更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑，从而实现助人自助。

　　参与培训对象为：各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学；

　　活动时间：5月（具体时间另行通知）

　　活动地点：模拟法庭

　　3、“心灵* 凝聚正能量”主题班会

　　活动时间：5月3日——5月16日

　　活动对象：全体学生

　　活动要求：(1)以班为单位，可通过各种形式，开展丰富多彩的“心灵*凝聚正能量”的主题班会活动，以提高学生的自信心、幸福感，加强对生命和生活的热爱，以积极积极的心态投入到学*和生活中。

　　(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结，总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容，到会人数，缺勤人数），以班级为单位上交，将评选优秀班会活动3-5项，并将其班会总结张榜。

　　纸质档交至

　　4、“我的心灵成长日记”暨“心灵* 凝聚正能量”征文大赛

　　活动时间：5月3日-5月21日

　　活动对象：全体学生

　　活动内容：（1）面向全校学生征集大学生在成长过程中的心路历程，反映自我成长中的情绪、情感、学*、就业、交友等的心得体会。或撰写与本届活动主题“心灵*凝聚正能量”相关的各种类型的文章均可。

　　（2）本次征文比赛我们将筛选出优秀的作品去校里参选。大赛设一、二、三、优胜奖等奖项，优秀作品将在《简单》刊物和《心理教育报》上载出，并将选送优秀作品参与省级评奖。

　　（3）在5月21日十二点半之前纸质档交至 XX：XX

　　电子档发至邮箱：XX@qq.com

　　5、“我爱我”LOGO设计大赛

　　为提升我校心理教育活动的品牌特色，传承我校特色的心理教育活动，特面向全体学生征集“我爱我”心理教育活动，活动图徽。

　　活动内容：

　　（1）初选：5月9日之前，向同学征集以“5·25，我爱我”为主题的LOGO设计作品，进行评选

　　（2）复选：将优秀的作品推荐至学校，最后获奖作品将会办法证书，并且给予一定的物质奖励。特等奖作品将作为《简单》刊物，《心理教育报》和心援社的统一标志。

　　奖项设置：特等奖1名 一等奖2名 二等奖3名 三等奖4名

　　（3）在5月9日12点之前之将作品交至 XX：XX

　　6、“心灵* 凝聚正能量”游园会

　　本届活动月，设立大型心理文化游园会，从新校区*楼至食堂路段，分项目设立各类心理文化活动，增强活动的整体性，增加学生的参与性，营造积极热情的校园心理氛围。

　　活动时间：5月25日

　　活动地点：从新校区*楼至食堂路段

　　心理咨询部

　　XX年5月3日

心理健康月活动策划书4

　　一、活动目的

　　为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建进取心理环境、营造和谐学校，经过把学生中出现的心理问题搬上学校舞台，自我讲故事、自我表演、自我观看、自我体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。

　　二、活动主题

　　体验、感悟、成长

　　三、活动时间

　　20xx年3月7日—4月10日

　　四、心理健康活动月领导小组名单：

　　顾问：

　　组长：

　　组员：

　　五、活动资料和时间安排

　　第一阶段：宣传发动（3月7日-3月13日）

　　制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。

　　第二阶段：组织实施（3月14日-4月1日）

　　1、发动宣传。3月18日举行以”体验、感悟、成长”主题*。

　　2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。

　　3、各班人人参与。

　　一-三年级活动:我所喜爱的心理故事

　　四-八年级活动;学校心理剧

　　4月1日，一-三年级讲故事决赛；四-八年级学校心理剧初赛。

　　4月8日，四-八年级学校心理剧决赛。

　　4、三年级：讲座（身体红绿灯）。

　　第三阶段：总结工作（4月6日-4月10日）

　　1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。

　　2、总结心理健康教育活动月工作。

　　六、活动要求

　　各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生经过参与活动得到成长。

心理健康月活动策划书5

　　大力开展大学生心理健康教育活动，是促进学生心理健康水*，营造校园和谐心理氛围的重要手段，让学生在活动中放松，在活动中愉悦，在活动中求知，在活动中互助，在活动中成长，是我校心理健康教育的目标。5月已成为我校传统的心理健康活动活动月，至今我校已成功举办七届心理健康活动月，本年度我校学生教育活动，围绕“青春行、*梦”的理念，追逐青春梦想，传扬爱国情怀，做一个有*梦的健康青年，因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵* 凝聚正能量”为主题，拟制定以下活动方案。

　　一、活动主题：心灵* 凝聚正能量

　　二、活动目标：

　　拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键，本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识，设计丰富多彩的心理自助活动，营造健康心理体验的环境和氛围，以提高大学生心理素质，塑造健全人格。

　　三、活动时间：5月1日——5月25日

　　四、活动内容及要求：

　　1、系列宣传

　　在全校悬挂心理名言警句，营造心理教育的和谐氛围。

　　2、朋辈心理辅导员培训

　　“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量，其来自学生，更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑，从而实现助人自助。

　　参与培训对象为：各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学；

　　活动时间：5月（具体时间另行通知）

　　活动地点：模拟法庭

　　3、“心灵* 凝聚正能量”主题班会

　　活动时间：5月3日——5月16日

　　活动对象：全体学生

　　活动要求：(1)以班为单位，可通过各种形式，开展丰富多彩的“心灵*凝聚正能量”的主题班会活动，以提高学生的自信心、幸福感，加强对生命和生活的热爱，以积极进取的心态投入到学*和生活中。

　　(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结，总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容，到会人数，缺勤人数），以班级为单位上交，将评选优秀班会活动3-5项，并将其班会总结张榜。

　　纸质档交至

　　4、“我的心灵成长日记”暨“心灵* 凝聚正能量”征文大赛

　　活动时间：5月3日-5月21日

　　活动对象：全体学生

　　活动内容：（1）面向全校学生征集大学生在成长过程中的心路历程，反映自我成长中的情绪、情感、学*、就业、交友等的心得体会。或撰写与本届活动主题“心灵*凝聚正能量”相关的各种类型的文章均可。

　　（2）本次征文比赛我们将筛选出优秀的作品去校里参选。大赛设一、二、三、优胜奖等奖项，优秀作品将在《简单》刊物和《心理教育报》上载出，并将选送优秀作品参与省级评奖。

　　（3）在5月21日十二点半之前纸质档交至 XX：XX

　　电子档发至邮箱：XX@qq.com

　　5、“我爱我”LOGO设计大赛

　　为提升我校心理教育活动的品牌特色，传承我校特色的.心理教育活动，特面向全体学生征集“我爱我”心理教育活动，活动图徽。

　　活动内容：

　　（1）初选：5月9日之前，向同学征集以“5·25，我爱我”为主题的LOGO设计作品，进行评选

　　（2）复选：将优秀的作品推荐至学校，最后获奖作品将会办法证书，并且给予一定的物质奖励。特等奖作品将作为《简单》刊物，《心理教育报》和心援社的统一标志。

　　奖项设置：特等奖1名 一等奖2名 二等奖3名 三等奖4名

　　（3）在5月9日12点之前之将作品交至 XX：XX

　　6、“心灵* 凝聚正能量”游园会

　　本届活动月，设立大型心理文化游园会，从新校区*楼至食堂路段，分项目设立各类心理文化活动，增强活动的整体性，增加学生的参与性，营造积极热情的校园心理氛围。

　　活动时间：5月25日

　　活动地点：从新校区*楼至食堂路段

　　心理咨询部

　　XX年5月3日

心理健康月活动策划书6

　　一、活动主题

　　自信阳光有爱

　　二、活动对象

　　全校本、专科学生

　　三、活动时间

　　20xx年5月9日——20xx年6月8日

　　四、活动内容及安排

　　（一）第十届大学生心理健康月开幕式活动暨XXX心理讲座

　　主讲人：校外专家

　　时间：5月（具体时间另行通知）

　　地点：校礼堂

　　（二）心理主题班会大赛

　　1.赛制流程：

　　（1）初赛：由各院（系）自行开展，每院（系）推荐1-3个班级（13-15级均可）参加校级复赛，候选班级须填写“心理主题班会策划书”（详见附录2），并于5月9日上交至大学生活动中心320。

　　（2）复赛（5月15日）及决赛（时间另行通知）：比赛形式为现场演示，时间为20分钟，参赛人员和比赛所需材料由参赛班级自行准备，比赛的时间、地点、评委由咨询中心统一安排。

　　2.相关要求：

　　主题班会应由班级心理委员组织策划并实施开展，可根据班级具体情况自由选择主题，以营造心理健康氛围，反映、研讨、解决实际生活中存在的心理困惑为目标，开展形式可多样化，如：团体训练、心理沙龙、心理剧、心理案例、角色扮演、趣味活动等。

　　3.奖项设置：一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个，优秀奖若干。

　　（三）模拟面试

　　目的：通过模拟面试帮助学生了解面试的形式和内容，以及自己在面试过程中存在的问题，并能有针对性的做出完善的准备，提高真实面试的成功率。

　　时间：20xx年5月（具体时间另行通知）

　　地点：大学生活动中心（具体地点另行通知）

　　对象：全校20xx级本科生和20xx级专科生。

　　内容：

　　本次活动分三个环节。（1）简历评比环节；（2）模拟面试大赛环节；（3）无领导小组讨论环节

　　第一环节：简历评比环节

　　参赛者在规定时间上交个人简历，评委在三天内完成简历的评定工作，由多名评委参照简历评分标准，采用打分制，取*均分。

　　第二环节：模拟面试环节

　　由面试考官对参赛者进行面试，内容包括自我介绍、对专业知识的考核、现场回答问题等环节。

　　第三环节：无领导小组讨论环节

　　比赛前由主持人宣布选手名单及比赛规则，随即介绍测试步骤和考察要求，然后宣布讨论开始。

　　具体流程如下：

　　（1）准备阶段：选手拿到试题后，独立思考，列出发言提纲，一般为1分钟左右；

　　（2）个人发言阶段：选手轮流发言阐述自己的观点，一般为1分钟左右；

　　（3）自由讨论阶段：选手相互讨论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见，一般为15分钟左右；

　　（4）总结发言阶段：由小组推荐一位组长向评委汇报讨论结果，一般为2分钟左右；

　　（5）评委打分阶段：评委分别给每位选手打分。

　　（四）优秀心理委员评选

　　时间：6月初（具体时间另行通知）

　　地点：大学生活动中心410

　　内容：

　　1.各院（系）自行开展选拔，每院（系）推荐1-5名心理委员（13-15级均可）参加校级评选；

　　2.参加校级评选的候选人须填写“优秀心理委员申请表”（详见附录3）、撰写“优秀心理委员自荐材料”（自荐材料需详细介绍本人担任心理委员期间的工作业绩），并与5月20日中午12:00-13:30交至大学生活动中心320；

　　3.参加校级评选的候选人需准备3分钟自由演讲及PPT演示文稿，简要介绍自己担任心理委员期间的主要工作；

　　4.校级评选工作将由学工部心理健康教育与咨询服务中心组织完成，具体时间另行通知；

　　5.各院（系）推荐名额：

　　推荐名额为1名的院（系）：媒体与技术传播系、社会科学学院、体育学院

　　推荐名额为2名的院（系）：化学工程学院、机械工程学院、理学院、输变电技术学院、外国语学院、信息工程学院、艺术学院

　　推荐名额为3名的院（系）：建筑工程学院、经济管理学院、自动化工程学院

　　推荐名额为4名的院（系）：能源与动力工程学院

　　推荐名额为5名的院（系）：电气工程学院

　　（五）5.25宣传活动

　　时间：5月25日当天

　　内容：

　　1.在新校区篮球场旁进行条幅签名活动，号召大家关注心理，关注自我健康；

　　2.在寝室和校园发放心理健康知识彩页，普及心理健康知识，提升学生自我调节能力；

　　3.以“自信阳光有爱”为主题，各院（系）通过条幅、彩喷或者板报的形式宣传心理健康知识，增强心理健康意识，营造心理健康氛围。

　　（六）“你我他”微视频大赛

　　为增进同学间交流，展现东电学子风采，宣扬自信阳光有爱的人生态度，心理咨询中心将于本届心理健康月期间举办“你我他”微视频大赛，大赛采取团体报名的方式，鼓励学生以团体为单位，以影像为手段，充分表达本团体的文化精神和团体成员间的积极互动，用镜头发现身边的正能量！

　　大赛时间：5月

　　参赛对象：由在校学生组成的各种官方团体（如支部、班级、寝室等）、非官方团体（如社团、球队、朋友圈等）皆可以团体名义报名参赛。

　　赛制流程：

　　（1）初赛：由各院（系）自行开展，每院（系）按比例推荐作品参加校级复赛，具体数量如下：

　　推荐名额为2个作品的院（系）：媒体与技术传播系、社会科学学院、体育学院

　　推荐名额为4个作品的院（系）：化学工程学院、机械工程学院、理学院、输变电技术学院、外国语学院、信息工程学院、艺术学院

　　推荐名额为6个作品的院（系）：建筑工程学院、经济管理学院、自动化工程学院

　　推荐名额为8个作品的院（系）：能源与动力工程学院

　　推荐名额为10个作品的院（系）：电气工程学院

　　推荐作品于5月13日前上交。

　　（2）复赛：由咨询中心组织评委对作品进行评比，选出10-20个作品进入决赛。

　　（3）决赛：进入决赛的作品将发布在咨询中心的微信*台上，由公众投票和评委打分两个维度共同确定决赛名次。

　　微视频要求：

　　（1）主题鲜明，立意积极向上，反映本团体的文化精神；

　　（2）立意新颖，微视频情节连贯明了、角色生动自然；

　　（3）画质清晰，拾音清楚；

　　（4）作品为原创，不可抄袭；

　　（5）作品时长：3分钟以内（含3分钟）；

　　（6）作品命名方式：作品名称+参赛团体名称+联络人联系方式。

　　奖项设置：展播作品6个，优秀作品若干。

　　（七）第十届大学生心理健康月闭幕式暨心理剧展演

　　时间：6月（具体时间另行通知）

　　地点：校礼堂

　　内容：

　　（1）第十届大学生心理健康月活动总结；

　　（2）对健康月期间获得奖项的优秀学生和集体进行表彰；

　　（3）对心理健康教育优秀教师和单位进行表彰。（根据院系开展心理主题班会的具体情况评选出心理主题班会优秀指导教师；根据《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的若干要求》评选出心理健康教育优秀单位。）

　　（4）心理剧展演

　　要求：

　　①全校学生可以班级或院（系）等集体的形式参与报名，由心理咨询中心从各院系上报的心理剧剧目中精编、精选3—4个优秀心理剧剧目进行展演，每个剧目表演时间约在10—15分钟；

　　②有意愿参与者可填写“心理剧展演活动申请表”并附详细剧本，于5月9日中午12：00-13:30上交至大学生活动中心320。

　　备注：心理健康月期间各项活动的具体时间、地点如有变更会另行通知。

心理健康月活动策划书实用十篇（扩展4）

——525心理健康日活动策划书 (菁华3篇)

525心理健康日活动策划书1

　　一、活动背景

　　5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5·25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

　　二、活动宗旨

　　在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的*台，全方位的加强心理健康教育。

　　三、策划主办单位:

　　学院心理协会

　　赞助单位：

　　四、活动时间：

　　xx年5月25日

　　五、活动地点：

　　学院校区

　　六、活动对象：

　　学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

　　七、活动目的：

　　a、配合全国:“五二五心理健康教育日”的.活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。

　　b、加强校企合作

　　c、以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。

　　d、加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。

　　e、扩大心理协会在学校的影响。

　　八、活动主题

　　(一)

　　a、“5·25”我爱我“做阳光大学生，给心灵一片晴空”大型签名活动。

　　b、“心语传递”给他人的祝福。

　　c、对“5·25”的理解

　　1、时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝福

　　2、地点：行政楼前

　　3、道具：孔明灯

　　(二)

　　a、大学生心理健康调查

　　b、趣味心理测试

　　c、发送《心理健康知识手册》

　　(三)心理健康影片赏析

　　1、时间：5·25

　　2、多媒体教室

　　(四)心理健康知识讲座

　　1、时间：5·24

　　2、地点：多媒体教室

　　九、文艺晚会

　　1、时间：5月25日

　　2、地点：行政楼前

　　十、活动宣传

　　1、前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告)。

　　2、可在校内网上宣传。

　　3、学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。

　　4、晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣传。

　　十一、效果预测：

　　此次活动预计包括会员与办会员500人参加与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，相信这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水*，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校园市场，实现双赢。

　　十二、活动关联单位：

　　学院所有系部、十大协会、团委联合举办。

　　十三、经费预算：

　　1、服装道具租借350

　　2、舞台及音像租借费150元。

　　4、宣传成本：宿舍海报

　　5、行政楼海报50元

　　6、条幅100元

　　7、孔明灯50元

　　8、现场摄影照片冲洗50元

　　9、幸运观众礼品150元

　　10、鲜花150元

　　11、请柬及节目单费100元

　　12、其他费用200元

　　共计：1500元

　　十四、赞助方式：

　　现金(可由多家商家联合赞助)

　　注意：

　　1：策划书不懂部分与策划部及时沟通联系，

　　2：文艺晚会各部门相互配合，全体人员对待来宾要有礼貌。

　　3：主持人的选拔。

525心理健康日活动策划书2

　　一、主题：

　　我爱我--团结互助，给力心灵，共同成长

　　二、活动目的：

　　围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以"给力心灵，团结互助，共同成长"为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

　　三、活动主办：

　　学生工作处心理咨询中心

　　四、活动承办：

　　院系心理健康部，心理成长协会

　　五、活动时间：

　　20xx年5月3日(5月3日-31日)

　　六、活动范围：

　　全体学生

　　七、活动内容及具体安排：

　　(一)宣传篇

　　1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。

　　承办单位：院宣传部、院心理健康部

　　横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长--湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)

　　横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前，东院悬挂于篮球场

　　2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

　　承办单位：六系心理健康部

　　活动要求：六系各出一期板报

　　板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

　　3、报纸宣传：出一期报纸(<<心之桥>>特刊)，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

　　承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部

　　活动时间：5月份编辑、印刷完成。

　　4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节

　　承办单位：各系心理健康部

　　活动要求：

　　(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;

　　(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)

　　5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

　　承办单位：院心理健康部、院团委广播站

　　资料提供：院心理咨询中心

　　注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

　　(二)活动篇

　　1、"团结互助，给力心灵，共同成长"大学生征文征画比赛

　　具体细则如下：

　　(1)活动对象：全院学生

　　(2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日--5月18日、优秀征文评展时间为5月26日

　　(3)活动方式：以投稿形式讲叙中"团结互助，给力心灵，共同成长"的，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

　　(4)活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选(篇数不限)

　　第二轮：院里征选

　　(5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表;征文必须贴*生活、内容丰富，积极向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

　　(6)奖项设置：

　　分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

　　2、"爱的抱抱"温暖校园行动

　　(1)活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

　　(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　(3)承办单位：院心理健康部

　　(4)协助单位：院心理成长协会

　　(5)活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去"爱的抱抱"。此外，活动现场还摆放了"感恩"和"祝福"两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

525心理健康日活动策划书3

　　一、活动主题 ：“525—大学生心理健康日”———健康从心开始，生命因你绽放

　　二、活动宗旨

　　1、 为宣传“525—大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。

　　2、 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

　　三、活动时间：20xx年5月6日——6月5日

　　四、活动要求

　　1、 请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

　　2、 加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体（横幅、海报、板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

　　3、 活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

　　五、活动内容

　　1、心理健康知识宣传

　　2、大学生心理健康节活动启动仪式

　　3、心理电影展播

　　六、活动安排

　　活动一 心理健康知识宣传 （前期）

　　1、时间：5月25日

　　2、地点：大学生活动中心

　　3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

　　活动二 大学生心理健康节活动启动仪式（中期）

　　1、 时间：5月25日

　　2、 地点：大学上活动中心

　　3、 出*人员：全院师生

　　4、 嘉宾：

　　5、 活动流程：

　　注：5月6日 节目筛选

　　5月15日四节课前 上交伴奏带 （暂定T6教室）

　　5月18日 节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作

　　1） 开场手语主题歌

　　2） 主持人介绍本次活动目的

　　3） 学校领导致词

　　4） 学生处领导发言

　　5） 团委发言

　　6） “天天天蓝”征文颁奖

　　7） 朋辈优秀心理辅导员颁奖

　　8） 心理情景剧表演

　　9） 合唱歌曲《明天会更好》

　　10） 全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动

　　11）活动结束同唱明天会更好

　　活动三 心理电影展播 （后期）

　　1、 时间：5月21日——5月25日

　　2、 地点：各班多媒体组织放映

　　3、 将活动情况等发布到心健网，并予以备份

　　七、活动预算

　　1、宣传方面：

　　a：前期宣传单 200份 0。5元×200=100元

　　b：前期自制海报 3张 5 元×3=15元

　　c：前期、中期横幅 7张 50×7=350元

　　d：节目单 10张 0。5×10=5元

　　e：邀请函 10张 2×10=20元

　　f：备用制作海报、宣传组刊的用具（纸张、颜料、画笔）50 元

　　2、 活动方面：

　　a：搭台、音响、背景印制

　　b：嘉宾饮用水 一件 30元

　　c：表演者的奖品 若干 300元

　　d：氢气心形气球（欢庆心健部成立必用） 10包 200元

　　f：备用资金 300元

　　八、 突发事件应急措施（由机动组全权负责）

　　1、 领导变更应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。

　　2、 设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。

　　3、 节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。

心理健康月活动策划书实用十篇（扩展5）

——心理健康教育活动策划书 (菁华5篇)

心理健康教育活动策划书1

　　一、组织单位：出国留学心理健康服务部

　　二、活动宗旨：促进学生交流，提高学生心理素质、心理健康水*，增强社会适应能力。

　　三、游戏时间： 20**年5月20日晚上7：30

　　四、游戏地点：教学楼五楼

　　五、游戏形式：

　　游戏分为三个项目，第一是“啄木鸟行动”;第二是价值拍卖;第三是心理剧寻找自我 确立目标 追求梦想。

　　六、游戏内容及规则：

　　项目一：“啄木鸟”行动

　　游戏目的：使学生在竞争中体会合作，在合作中体会竞争，学会正确竞争和合作。

　　游戏规则及说明：

　　该项目的游戏形式是：全体成员分为4个组，每个组8个人，每组8人再分为4人对4人。游戏开始时，一人把一个吸管衔在嘴里，把双手放在背后，扮成“啄木鸟”，口衔吸管传递“虫子”(用两根橡皮筋代替)传给下一个人，如此循环。队员在相距15米迎面接力传递，不能用手，用时最少的组获胜。

　　项目二：价值拍卖

　　游戏目的：激发学生思考自我价值，体验人生态度

　　游戏规则及说明：

　　该游戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个学生手中有5000元(道具钱)，它代表一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有一次出价5000元的，立即成交。

　　项目三：心理剧寻找自我 确立目标 追求梦想

　　1、活动目的

　　通过宣传和心理剧的演出，以及老师点评启发大学生反思自己的生活，确立目标，积极进取乐观向上执著的追求自己的理想;增强大学生的心理素质，以适应紧张而丰富的大学生活等各方面带来的压力和挑战。

　　2、心理剧情简介

　　大学生活不如想象中的那么完美，理想与现实往往让人难以接受，于是他逐渐地陷入空虚与迷茫，整天无所事事生活没有目标，谈恋爱、玩游戏、逃课旷课、喝酒打架……考试挂科、英语三级没过、计算机二级没过，他什么也不在乎，只是麻木地过日子，转眼便到了大三工作没找罗，考本无望面对残酷的现实、回想自己的大学生活，以及父母对自己的关爱与期望，他失声痛哭：内疚、痛苦、后悔……

　　3、活动形式

　　心理剧演出：由学生自编自演，演出以大学生的思念生活为主线，真实再现大学生存在的一些问题，引起大家的关注和思考。

　　专家点评：演出结束后，当场有专家老师针对所反映的问题结合大学生的实际情况进行点评。

　　六、报名时间：5月14日—5月16日

　　七、报名方式：直接报名，地点是各班心理委员处

　　八、宣传：通过海报和广播的方式

　　八、比赛奖励：

　　按比赛情况评出团体前四名并发放奖品及证书(设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名)

心理健康教育活动策划书2

　　为进一步提高教师的心理健康水*和教育能力，以适应新一轮基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质，根据市教育主管部门的.有关规定，从20xx年2月至20xx年底，对全校教师进行心理健康教育校本培训活动。

　　一、培训目的：通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水*，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧来帮助学生解决学*生活中遇到的一些心理问题，从而使他们健康成长。

　　二、培训对象：全体在职教师

　　三、培训形式：

　　校本培训主要由参加了心理培训的教师承担。

　　主要采取听讲座，研究讨论、自学和实践的方式，以及开展心理健康教育辅导活动，撰写心理健康教育辅导个案。

　　四、培训时间安排：整个培训为期一年。具体安排在每月第一周和第四周的星期三下午办公一小时时间进行。

　　五、组织与管理：学校成立心理健康教育培训领导小组，负责组织和督促全校的培训工作。

　　组长：李建胜

　　副组长：杨杰、李清明

　　成员：李正伟、王桂娥、张美臻

　　六、评价考核：教师心理健康教育培训属于全员培训。培训内容，评价结果纳入教师量化积分。培训结束后，学校将组织教师进行心理健康教育理论知识考试。每位教师除了有相应的学*记录外，还须上交一份对自己或学生心理健康方面问题的案例分析。

心理健康教育活动策划书3

　　活动目的：

　　据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了心理问题，导致影响学*和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。

　　活动时间：

　　本周日（即11月14日）

　　方式：

　　图书展览、阅读后谈感想、心理互学

　　活动地点：

　　北校露天电影院

　　主办单位：

　　校团委

　　承办单位：

　　大学生心理协会

　　活动对象：

　　全校有兴趣参加的同学

　　前期准备:

　　1.参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目，以方便大家阅览与查找书籍；

　　2.图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；

　　3.在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以方便大家查找阅览；

　　4.宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。

　　5.为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长；

　　6.布置会场，设置会场音响设备。

　　活动要求:

　　在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学*，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题

　　活动内容：

　　主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫确性。

　　活动流程：

　　1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾；

　　2，有请到场老师代表发表重要讲话；

　　3，助班及各优秀学长带领各小组积极展开讨论并与老师互动，同时工作人员分发心理健康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并作初步解答；

　　4，主持人宣布讨论结束，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的益处及心得；

　　5，主持人宣布讨论结束，各小组派代表将本组的问题向老师反映，由老师做更深层次解答，

　　6，自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答，

　　7，自由讨论，各同学积极讨论，总结此次活动对自己的`益处，也可谈活动心得；

　　8，主持人宣布此次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。

　　9，主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。

　　工作人员：

　　心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员

　　后期工作：

　　活动结束后，进行总结工作，并密切关注同学们的心理健康。做好活动效果展示。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进行展览。

　　经济预算：

　　1、横幅4条:4*40=160元

　　2、宣传通知：2*50元=100元

　　3、参展书目：50*0.2元=10元

　　4、邀请函：30*2元=60元

　　5、宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元

　　6、会场布置50元

　　7、嘉宾用水30元

　　大学生心理健康教育活动策划书

　　高清网络摄像机

心理健康教育活动策划书4

　　活动目的：

　　据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了心理问题，导致影响学*和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。

　　活动时间：

　　本周日（即11月14日）

　　活动方式：

　　图书展览、阅读后谈感想、心理互学

　　活动地点：

　　北校露天电影院

　　主办单位：校团委

　　承办单位：大学生心理协会

　　活动对象：

　　全校有兴趣参加的同学

　　前期准备：

　　1、参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目，以方便大家阅览与查找书籍；

　　2、图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；

　　3、在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以方便大家查找阅览；

　　4、宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；

　　在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。

　　5、为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长；

　　6、布置会场，设置会场音响设备。

　　活动要求：

　　在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学*，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题

　　活动内容：

　　主要针对学校各个专业同学的'特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫确性。

　　活动流程：

　　1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾；

　　2，有请到场老师代表发表重要讲话；

　　3，助班及各优秀学长带领各小组积极展开讨论并与老师互动，同时工作人员分发心理健康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并作初步解答；

　　4，主持人宣布讨论结束，各小组派代表将本组的问题向老师反映，由老师做更深层次解答；

　　5，自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答，

　　6，自由讨论，各同学积极讨论，总结此次活动对自己的益处，也可谈活动心得；

　　7，主持人宣布讨论结束，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的益处及心得；

　　8，主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。

　　9，主持人宣布此次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。

　　工作人员：

　　心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员

　　后期工作：

　　活动结束后，进行总结工作，并密切关注同学们的心理健康。做好活动效果展示。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进行展览。

　　经济预算：

　　1、横幅4条：4*40=160元

　　2、宣传通知：2*50元=100元

　　3、参展书目：50*元=10元

　　4、邀请函：30*2元=60元

　　5、宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元

　　6、会场布置50元

　　7、嘉宾用水30元

心理健康教育活动策划书5

　　一、活动背景

　　*年来，越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系，争吵打架事件比比皆是，导致校园不和谐现象不断增多，并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事；另一部分同学有来自学*和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严重受到损害。我院为充分发挥我校心理健康教育的五级网络作用，本着贴*同学、贴*生活的原则，特举办这次大学生心里健康创新活动，来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。

　　二、活动宗旨

　　在广大学生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，宣传心理健康知识，普及珍爱生命、健康生活、和谐人际的理念，为大学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的*台，全方位地加强大学生心理健康教育，促进大学生全面健康发展。

　　三、活动目的

　　大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。“5.25”这个特殊的日子旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。

　　通过这次活动可以有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次活动加强大学生的心理健康意识，提高大学生的心理自我保护能力。

　　四、活动主题 新体验·筑梦想·促成长

　　五、活动组织者

　　滨州医学院药学院团总支

　　六、活动时间

　　20xx年5月7日—9日

　　七、活动对象

　　药学院全体在校生

　　八、活动内容及过程

　　（1）妈妈我想对你说

　　1.活动时间：5月8日

　　2.活动地点：药学院学生宿舍

　　3.活动过程：各班的心理委员在活动前在每张纸条上写下了一句表达对母亲表达爱意的话，折叠起来，在5月8日母亲节当天走出自己宿舍，走进同学宿舍让同学在所写的纸条中任意抽取一张然后给母亲打去电话并将纸条上的话说给母亲表达自己对母亲的爱。

　　4.活动体会与成效：本次活动更好的引导大学生懂得感恩母亲，让同学们时刻铭记着这份刻骨铭心的爱，惦记着母亲的无比伟大、无私的付出，也为了给同学们提供一个向妈妈道谢的途径。通过本次活动进一步对大学生进行责任意识和行为*惯养成教育，产生了明显成效。

　　（2）“心随影动”—心理电影展播

　　1、活动时间：5月7日、8日及9日晚上

　　2、活动地点：各班教室

　　3、活动过程：电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴，让人震憾与感动。事先请各班心理委员搜集电影资料和观看影片对影片有深入了解影片的内容与精髓。在周六周日晚上进行电影的展播，并在观影结束后由心理委员帮助同学们对电影进行解读，从电影中提炼爱与希望的力量，欢迎同学们发表观后感，并在现场发下精美纸片，记录下同学们的感言，也可事后发表观后感文章。

　　4、活动体会与成效：在观看电影的`同时，让同学们一起交流，剖析电影的含义，通过交流使广大同学对电影里反映的心理学知识了解更加深入透彻。从而让同学去感受探索心理世界的奥秘，观看影片后，请各班心理委员对电影进行评析，帮助同学们理解电影细节，并设置了解答环节，让学生了解一些必要的心理知识，在思考中感受心灵的力量，从而提升自身的心理素质。

　　（三）“破冰”游戏—踩气球

　　1、活动时间：5月9日

　　2、活动地点：操场

　　3、活动过程：一部分同学两两一组（最好是一男一女一组），赛前将气球绑在脚上，上身以勾肩或一只手绑在一起的方式只能用脚去踩其他组合的气球同时必需保持自己的气球不被踩爆。即两人需有相同的目标并且心向一处使才能共同赢得比赛。另一部分同学也是两人一组，其中只有一人有气球，让另一个人在负责踩对方气球的工作的同时还必需保护自己的伙伴脚上的气球不能被踩爆。被保护同学既不能用手保护气球也不能去踩别人的气球。另一部分同学还可以参加团队3V3速战速决比赛。每队三人在一定时间内比赛时间结束后哪对剩余气球数量最多则获胜。

　　4、活动体会与成效：“破冰”之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的藩篱，就像打破严冬厚厚的冰层。破冰游戏帮助人们变得乐于交往和相互学*,打破陌生人之间的隔膜，消除人与人间的积怨。同时让学生提高合作意识及竞争意识从而更好地应对时代发展的要求。

心理健康月活动策划书实用十篇（扩展6）

——心理健康月活动策划书 (菁华9篇)

心理健康月活动策划书1

　　一、活动主题：

　　畅想五月，让心飞翔

　　二、活动目的：

　　1.经过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水*，拓展学生的视野。

　　2.经过一系列趣味的活动，对学生进行心理健康教育，进取引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的学校氛围。

　　3.经过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮忙学生提高自身的人际交往本事和自身协调本事。

　　三、活动时间：

　　5月2日——5月26日

　　四、活动对象：

　　法学院全院师生

　　五、活动资料：

　　附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划（校级）

　　附二：“心”漫画大赛活动策划（院级）

　　附三：心理主题班会活动策划（院级）

　　附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级）

　　附表一：

　　“爱，就大声说”

　　——母亲节活动策划

　　一、活动背景：

　　母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的学校生活所遗忘。同时，很多人往往不明白以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。

　　二、活动目的：

　　经过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自我的爱。

　　三、活动主题：

　　感恩母亲节，爱就大声说

　　四、活动时间：

　　5月13日（母亲节）

　　五、活动地点：

　　北校电信路口

　　六、活动对象：

　　北校全体学生

　　七、活动流程：

　　1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。

　　2、准备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。

　　3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，

　　八、活动资料：

　　向走过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自我相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。”

　　九、经费预算：便利贴：3*2=6元

　　调查问卷：0.1*150=15元

　　合计：21元

　　法学院心理健康教育部

　　二一二年三月二十四日

　　附：调查问卷

　　你对母亲了解多少？性别______出生年月______

心理健康月活动策划书2

　　一、活动目的

　　为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建进取心理环境、营造和谐学校，经过把学生中出现的心理问题搬上学校舞台，自我讲故事、自我表演、自我观看、自我体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。

　　二、活动主题

　　体验、感悟、成长

　　三、活动时间

　　20xx年3月7日4月10日

　　四、心理健康活动月领导小组名单：

　　顾问：

　　组长：

　　组员：

　　五、活动资料和时间安排

　　第一阶段：宣传发动（3月7日-3月13日）

　　制订活动月实施方案，并确定实施项目。

　　第二阶段：组织实施（3月14日-4月1日）

　　1、发动宣传。3月18日举行以体验、感悟、成长主题*。

　　2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。

　　3、各班人人参与。

　　一-三年级活动:我所喜爱的心理故事

　　四-八年级活动;学校心理剧

　　4月1日，一-三年级讲故事决赛；四-八年级学校心理剧初赛。

　　4月8日，四-八年级学校心理剧决赛。

　　4、三年级：讲座（身体红绿灯）。

　　第三阶段：总结工作（4月6日-4月10日）

　　1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。

　　2、总结心理健康教育活动月工作。

　　六、活动要求

　　各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生经过参与活动得到成长。

　　xx学校

　　20xx-3

心理健康月活动策划书3

　　一、活动背景：

　　20xx年XX医学院发起大学生学科竞赛活动，并将每年的5月定为大学生学科竞赛活动月。

　　20xx年，*、全国学联向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日（谐音“我爱我”）确定为全国大中学生心理健康日。在社会竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大今日，大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。

　　二、活动目的：

　　1、进取响应*、全国学社联的号召，促进思想更新，与时俱进，为中南大学心理教育工作做出应有的贡献。

　　2、为广大在校学生拓宽社交面供给广阔的*台。

　　3、提高学生的自我认知本事、解决问题的本事、合作本事等

　　4、增强学生在自我心理认知方面的本事，关注自身的心理建设。

　　三、活动意义：

　　大学是人生历程中的黄金时期，在这段时光隧道中，我们播种梦想与期望，收获成功与喜悦，同时也感受挫折与痛苦。

　　高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣任务，大学生心理健康教育事关高等学校人才培养工作的成败。高素质创新人才，不仅仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，并且要有良好的心理素质。

　　心理健康教育是适应现代教育改革的需要，也是适应学生个体发展的需要，同时还是适应未来社会对人才的需要。学校对学生的教育不仅仅是指对学生学*的教育，还应包括对学生心理素质的教育。

　　作为525心理健康教育系列活动的一个新兴活动，经历了去年的尝试，本次活动目的更为明确，旨在提高我校学生的综合素质。在活动之时让大家对大学生的心理健康有进一步了解，加强我校心理健康知识的宣传教育，营造健康向上的良好氛围，全面提高我校大学生的心理素质，帮忙大学生完善人格、欢乐成长，帮忙大学生加强心理健康意识，学会自我心理调节，营造健康的学校文化氛围，让大学生学会有效的心理调适技能与方法，从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的本事。经过大型的讲座、趣味游戏等活动，让长医学子放松心境，放飞自我，培养我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，帮忙大学生提高心理素质，开发心理潜能，培养创新精神，以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。

　　四、活动主题：

　　“525——健身健心”

　　五、活动时间：

　　20xx年5月1日-20xx年5月31日

　　六、活动对象：

　　全校学生

　　七、活动资料

　　（一）、互联网心理健康知识答题抽奖活动

　　时间：5月1日—5月22日

　　1.心理协会制作一份含20个单选题的试卷(试卷总分100分，每题5分)

　　2.计算机系宣传部将其做成网上试卷(即将试卷资料包含一个网络链接)

　　3.将网上试卷在XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众*台公布

　　4.由学生处、校团委将互联网心理健康知识答题抽奖活动以通知形式发放到各院系、各班级

　　5.学生在5月20日前经过点击网络链接参与答题，

　　6.计算机系在5月21日将结果统计，将70分以上的活动参与者信息制成纸骰

　　7.将纸骰分为三类，分数92-100分，分数82-90，分数70-80分

　　8.活动设一等奖一名，奖品为智能手机。活动设二等奖二名，奖品为200元联通话费充值卡。活动设三等奖三名，奖品为8GU盘一个。奖品由计算机系负责。

　　9.在5月25日午时2:00—5：00在二食堂与五栋之间摆点，在公众监督下进行抽奖，分数92-100分的参与抽取一等奖，分数82-90分的参与抽取二等奖，分数70-80分的参与抽取三等奖

　　活动人员安排：

　　负责人：汤XX

　　监督人员：袁XX

　　(二）、心理健康知识宣传

　　时间：5月1日—5月31日

　　由心理咨询中心与心理协会搜集科普心理学知识的资料，经过网上宣传与线下宣传来进行宣传准备好的心理健康知识。

　　1.网上宣传：计算机系制作网上宣传资料与网上心理知识试卷一齐在在XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众*台公布

　　2.线下宣传：以海报形式在全校范围内普及心理健康知识。计算机系与学社联心理与健康协会制作有关海报，以展报形式在图书馆，一教，二教，三教，食堂公布.校团委，学生会，各院系在对应宣传栏进行宣传。

　　前期准备：海报、展板

　　活动人员安排：

　　负责人：袁ZZ

　　(三）、浪漫追忆，发现自我

　　时间：5月1日-5月25日

　　地点：喷泉广场

　　活动资料：经过XX医学院、XX医学院团委、学生会、学社联、各院系官方网络*台（新浪微博、微信、QQ群等）在5月5日开始进行宣传通知在校师生自选一张认为充满思念的照片，还有一段100字内的寄语，发送至邮箱8XXXX6@qq.，由心协整理汇总后，将每个人的照片以及寄语制作为二维码打印出来，在5月25上午将二维码在喷泉广场进行展示，供长医师生扫码，让不一样特点的师生以这种新颖的形式进行交流了解，感受不一样个体的魅力，同时在与他人的比较中不断提升自我。

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　活动后勤组：贺XX

　　（四）、现场测量与心理咨询

　　时间：5月25日午时2:00-5：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点现场摆点，邀请校心理咨询中心教师为全校师生解答心理上的疑惑。

　　主要资料有：1、趣味图片测心理（根据咨询者观看趣味图片测定其心理状况，为其进行解答心理上的的疑惑）2、权威测试测心理（经过做心理问卷调查检测咨询者心理，然后为其进行解答）3、心理难题解答（倾听咨询者心理有什么难题疑惑，为其进行解答心中的疑惑）。

　　宣传方式：海报宣传、横幅宣传（届时海报和横幅都置于活动现场）、微信*台、新浪微博

　　准备物品：资料图片、测试资料、笔

　　前期准备：桌子、椅子、棚子

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　现场咨询测量教师：廖XX

　　活动后勤组：贺垠皓、康XX

　　（五）、趣味游戏运动会

　　时间：5月25午时2:00—5：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点设置五个摆点，每个点进行一项趣味游戏，每参加一个摆点的游戏项目即可获得棒棒糖一个以及一张由校心理咨询室盖章的纸卷，集齐五张纸卷，即可经过抽奖获得奖品（雨伞、杯子、笔记本）。

　　1、摆点一：游戏项目“猜歌名”目的：培养锻炼参与者的思维本事

　　游戏规则：准备多首歌曲，从中随机选取3首歌曲给参与者听，让其猜其听到的歌曲的歌名是什么？猜中3曲歌曲中歌名的一首给予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　2、摆点二：游戏项目“蒙眼作画”目的：让参与者明白团队协作结果优于个人

　　游戏规则：参与者用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上，参与者在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，完成后，把参与者画的图片与其他图片混合一齐，让参与者从中挑选出他们自我画的那幅。经过了给予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　3、摆点三：游戏项目“捡豆子”目的：培养参与者的耐心以及精神注意力集中

　　游戏规则：用左手拿筷子，在一分钟之内夹10颗黄豆放入其身旁准备好的空瓶中。经过了给予纸劵以及棒棒糖一个，没经过给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。

　　4、摆点四：游戏项目“跳方格”目的：娱乐身心

　　游戏规则：在*坦地面画两个距离相*由五个正方形组成的长方形格子，两位参与者经过石头剪刀布进行划拳，每划拳获胜一方则单脚跳一个一个格子，经过划拳进行单脚跳，直到两位参与者中其中一位跳完五个格子的一方为获胜方。（比赛中途必须单脚直力，否则视为失败），获胜方给予纸劵以及棒棒糖一个，失败方给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。若参与者仅有一名，则能够由本点的工作人员作为其中一员，帮忙参与者玩此项目。

　　4、摆点五：游戏项目“心有灵犀”目的：如何有效地沟通及传递信息

　　游戏规则：两位参与者分别扮演一位为表演者，一位为猜词者，由摆点工作人员给出词汇给表演者（题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等），表演者能够用语言和肢体动作来提示描述可是不能描述某个字的读音或写法。猜词者猜对则给予双方纸劵以及棒棒糖一个，失败方给予一个棒棒糖作为安慰奖，鼓励其再接再厉。若参与者仅有一名，则能够由本点的工作人员作为其中一位扮演者，帮忙参与者玩此项目。

　　前期准备：

　　桌子、椅子、棚子、宣传单、奖品、纸卷、抽奖箱、粉笔

　　活动人员安排：

　　总负责人：袁XX

　　摆点一负责人：贺XX

　　摆点二负责人：姜XX

　　摆点三负责人：朱XX

　　摆点四负责人：温XX

　　摆点五负责人：肖XX

　　活动监督组：曾XX

　　（六）、心愿墙活动

　　时间：5月25日午时2：00-6：00

　　地点：二食堂与五栋之间

　　活动资料：

　　心理协会在举办地点摆点，由工作人员收集好大家现场写好的的心愿，粘贴在制作好的心愿墙上，一齐祝愿梦想成真。

　　宣传方式：海报宣传、长医贴吧、校微信*台、新浪微博

　　准备物品：便利贴、签字笔、心愿墙背景

　　活动人员安排：

　　负责人：袁XX

　　活动纪检组：贺XX

　　活动后勤组：姜XX

　　（七）当月活动具体流程

　　5月1日至31日

　　上午10：00

　　1、互联网心理健康知识答题

　　2、心理健康知识宣传

　　5月5日至5月25日午时6：00

　　浪漫追忆，发现自我

　　5月25日

　　午时2：00-6：00

　　1、趣味游戏运动会

　　2、现场测量与心理咨询

　　3、心愿墙活动

　　4、互联网心理健康知识答题现场抽奖

　　5、活动结束后工作人员做好后期工作，打扫卫生，回收活动物资等等

　　5月31日

　　午时6：00

　　心理健康知识宣传结束。

　　八、活动预期效果

　　我们期望经过此次的525系列主题活动让广大长医学子经过简便趣味的活动深切地感受到心理健康的魅力，进一步加强对心理知识的认识和学*，从而树立健康乐观的心态，进取地投入于生活学*中。我们的活动紧扣“健身健心”主题，我们期望经过本次的活动，同学们能够进一步深化对“自我”的`认识，不断学会在生活中发现认识自我，在压力中释放自我，在同学交往中正确传递自我，在苦难中勇敢挑战自我，从而构成完善的人格，树立正确的自我意识。

　　另外我们的活动资料新颖，形式多样，同学们能够在不一样活动中感受到不一样的乐趣，从中收获心理健康知识的同时也收获友谊，收获欢乐。

　　而心协与计算机协会的大型活动形式也能够在较大程度上在全校引起较大的影响，吸引更多长医学子加入到各类心理健康活动中，并且能更好地在活动当天营造热情欢乐的学校氛围，让整个长医都洋溢欢声笑语，让整个长医都感受到心理健康的无线魅力。

　　九、活动情景分析

　　（一）活动可行性分析

　　1、本次活动是以宣传心理健康教育为目的的；面向XX医学院全体师生，有广泛的群众基础；在整个学校内开展，从规模、组织、时间、对象及地点上保证了活动的可行性；

　　2、组织人员富有举办大型活动的专业本事与经验，在整体与细节方面不断完善此次活动，从人员与操作上保证了活动的可行性；

　　3、本次活动主要形式以趣味游戏、心理知识展览、心理咨询进行，本身的各个趣味性活动必将吸引许多人前来观看参与其中，并且，设置了具有强大吸引力的精美奖品，从参与度上保证了活动的可行性；

　　4、本次活动的工作人员热情高涨，信心满满，我们相信，经过如此周密的策划及筹备，本活动必将赢得成功。

　　（二）紧急情景预案

　　1、天气问题

　　如果活动正式开始前遇雨，鉴于此次大型活动中有部分活动不适宜在室内举行，应将部分不适宜在室内举行的活动推迟在室内举行的活动正常进行；如果活动进行中遇雨，则由心协与计算机协会工作人员负责通知各摊点收工，将未完活动改期进行。

　　2、参与人数问题

　　若参与人数超出预期，则应临时摊点供给结伴而行的同学进行游戏，礼品则由相关负责人员加紧到预先商榷好的地点购买；若参与人数不足，则加大宣传力度，派出更多工作人员到校内各地进行宣传。

　　十、注意事项

　　1．颁发奖品时主持注意活跃气氛。

　　2．过程中监督各个工作人员，尽量减少作弊行为。

　　3．序维持人员注意做好人群分流工作，避免过度拥挤。

　　4．摆点地点等人流较多的时间段，所有工作人员必须到位并时刻集中精力工作。

　　5．发生情景由工作负责人员共同商讨解决。

　　6.现场建立一个奖品摆放地点，并且讲述抽奖规则。

　　十一、活动组织

　　主办方：XX医学院

　　协办方：学生处心理咨询室，校团委(学生会)，计算机系(计算机协会，团学会)，学社联心理与健康协会

　　承办方：各院系

　　活动顾问：何XX

　　活动策划与统筹：袁XX

心理健康月活动策划书4

　　心理健康活动策划方案

　　春季，是学生心理波动、精神疾病高发的`时期，为了切实做好我校开学期间的学生心理工作，有效预防各类危机事件的发生，确保学生顺利度过新学期心理适应期，结合其实际情景特拟以下活动方案：

　　一、开展以“放飞心灵，超越自我”为主题的班会，对同学们进行心理健康教育的宣传，大家能够畅所欲言，建立一个和谐、简便的氛围，使大家的心灵得到真正的释放；在开展班会期间能够穿插一些小活动，比如：集中让大家聆听一下大自然的声音或者放一些轻音乐，再者请一些同学当中诵读经典美文，体验美的享受。

　　二、观看关于“心理健康”的影片，使大家对心理健康有一个正确的理解，时刻有让心灵得到释放，好好关注自我心理的意识，比较有教育意义，可看性的电影有：《雨人》《大地雄心》《搏击俱乐部》《阿甘正传》《美国x档案》《金色记忆》《心灵捕手》《爱德华医生》《美丽心灵》！

　　三、做一期关于“心理健康咨询疑难问题”的贴纸板报，同学们能够根据自我实际情景，针对心理方面的问题以写纸条的形式反馈出来，各班委再相互协调配合集中归类进行分析，看是否能够根据已有的资源查阅资料进行解答，如有困难可向学校心理方面的专家咨询，请其为班上同学讲解。

　　四、猜人游戏，一名同学站在讲台上背对黑板，下头的同学对其说话，背对黑板的同学根据声音来猜是哪个，能够增强班级之间的凝聚力，同时能够让*常不喜欢说话，性格有点孤僻的同学得到锻炼，同学之间有更深入的了解。

心理健康月活动策划书5

　　一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长

　　二、活动目的：

　　围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，进取营造有利于大学生身心健康和谐发展的学校氛围，引导学生正确应对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

　　三、活动主办：学生工作处心理咨询中心

　　四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会

　　五、活动时间：XX年5月3日(5月3日31日)

　　六、活动范围：全体学生

　　七、活动资料及具体安排：

　　(一)宣传篇

　　1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。

　　承办单位：院宣传部、院心理健康部

　　横幅资料：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)

　　横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场

　　2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、资料、时间安排等。

　　承办单位：六系心理健康部

　　活动要求：六系各出一期板报

　　板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

　　3、报纸宣传：出一期报纸(心之桥特刊)，宣传本届心理健康节主题、资料、具体活动安排等。

　　承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》修改部

　　活动时间：5月份修改、印刷完成。

　　4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节

　　承办单位：各系心理健康部

　　活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;

　　(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)

　　5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

　　承办单位：院心理健康部、院团委广播站

　　资料供给：院心理咨询中心

　　注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

　　(二)活动篇

　　1、团结互助，给力心灵，共同成长大学生征文征画比赛

　　具体细则如下：

　　(1)活动对象：全院学生

　　(2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日

　　(3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中团结互助，给力心灵，共同成长的心境故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

　　(4)活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选(篇数不限)

　　第二轮：院里征选

　　(5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表;征文必须贴*生活、资料丰富，积极向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

　　(6)奖项设置：

　　分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

　　2、爱的抱抱温暖学校行动

　　(1)活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自我坦诚，对身边的人坦诚，释放心境，说出对朋友、家人、学校的感激。

　　(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心

心理健康月活动策划书6

　　时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下，大家逐渐形成了一种共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的校园生活，促进同学之间的沟通与交流。

　　一、活动主题：

　　畅想五月，让心飞翔

　　二、活动目的：

　　1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水*，拓展学生的视野。

　　2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。

　　3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。

　　三、活动时间：

　　5月x日——5月x日

　　四、活动对象：

　　法学院全院师生

　　五、活动内容：

　　附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划（校级）

　　附二：“心”漫画大赛活动策划（院级）

　　附三：心理主题班会活动策划（院级）

　　附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级）

心理健康月活动策划书7

　　一、活动背景：

　　母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的学校生活所遗忘。同时，很多人往往不明白以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。

　　二、活动目的：

　　经过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自我的爱。

　　三、活动主题：

　　感恩母亲节，爱就大声说

　　四、活动时间：

　　5月13日（母亲节）

　　五、活动地点：

　　北校电信路口

　　六、活动对象：

　　北校全体学生

　　七、活动流程：

　　1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。

　　2、准备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。

　　3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，

　　八、活动资料：

　　向走过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自我相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:妈妈，我爱你。

　　九、经费预算：便利贴：3*2=6元

　　调查问卷：0.1*150=15元

　　合计：21元

　　法学院心理健康教育部

　　二一二年三月二十四日

　　附：调查问卷

　　你对母亲了解多少？性别XX出生年月XX

心理健康月活动策划书8

　　一.活动目的及意义:

　　通过活动让广大同学了解健康心理的新概念；让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心。

　　同时，我们班委还特意精心选了一部切合大学生生活的电影片《那时的他们》，相信看到他们，我们也能看到自己大学的身影，并能思考自己以后的路。

　　二．活动背景

　　大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会进步的重要推动力量。大学生要做 德智体美全面发展的人才，锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的生理基本成熟，心理活动正逐渐走向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性，但缺乏成熟的理性思考能力，思维方式单一，容易产生偏激的看法；大学生有着强烈的自尊心、自信心，自我评价往往偏高，在受挫折后，容易产生逆反情绪；大学生精力充沛，兴趣广泛，活动能力强，对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感；大学生的情绪不甚稳定，极易产生心理矛盾、心理冲突。因此，大学生需要心理健康教育，以提高学生的心理健康水*，优化学生的心理素质，促进其人格成熟，使大学生学会如何做人和做事。我校一向注重学生的心理健康教育，走出了一条课程＋讲座＋咨询＋干预＋社团＋自我调适的新路子，有力地维护了学校的稳定和发展，得到了广大学生的好评和信赖。学校为此，把每年5月和10月定为心理健康活动月和心理健康宣传月，让更多的学生树立心理健康意识。

　　地点：凌峰楼B座107

　　三．参加人员：XXX

　　四．活动流程

　　㈠全体自觉维持会场纪律。

　　㈡主持人致开幕词，介绍到场嘉宾，活动开始；

　　㈢放映影片：《那时的我们》

　　注：在节目表演过程中穿插互动环节，即主持人围绕大学生心理健康方面 提相关的小问题，同学们有奖竞猜。

　　㈣特邀嘉宾对活动作总结；

　　㈤主持人致闭幕词，活动结束。

　　五．活动分工

　　1．文艺委员：主持节目并组织与现场互动；

　　2．班长、副班长：维持现场 纪律；

　　3．组织委员、宣传委员：搜集相关资料并在班上做宣传；

　　4．团支书：写活动策划与总结，协助处理突发事件。

　　XXX年X月X日

心理健康月活动策划书9

　　一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长

　　二、活动目的：

　　围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，进取营造有利于大学生身心健康和谐发展的学校氛围，引导学生正确应对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

　　三、活动主办：学生工作处心理咨询中心

　　四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会

　　五、活动时间：XX年5月3日(5月3日31日)

　　六、活动范围：全体学生

　　七、活动资料及具体安排：

　　(一)宣传篇

　　1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。

　　承办单位：院宣传部、院心理健康部

　　横幅资料：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)

　　横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场

　　2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、资料、时间安排等。

　　承办单位：六系心理健康部

　　活动要求：六系各出一期板报

　　板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

　　3、报纸宣传：出一期报纸(心之桥特刊)，宣传本届心理健康节主题、资料、具体活动安排等。

　　承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》修改部

　　活动时间：5月份修改、印刷完成。

　　4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节

　　承办单位：各系心理健康部

　　活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;

　　(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)

　　5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

　　承办单位：院心理健康部、院团委广播站

　　资料供给：院心理咨询中心

　　注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

　　(二)活动篇

　　1、团结互助，给力心灵，共同成长大学生征文征画比赛

　　具体细则如下：

　　(1)活动对象：全院学生

　　(2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日

　　(3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中团结互助，给力心灵，共同成长的心境故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

　　(4)活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选(篇数不限)

　　第二轮：院里征选

　　(5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表;征文必须贴*生活、资料丰富，积极向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

　　(6)奖项设置：

　　分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

　　2、爱的抱抱温暖学校行动

　　(1)活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自我坦诚，对身边的人坦诚，释放心境，说出对朋友、家人、学校的感激。

　　(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心

心理健康月活动策划书实用十篇（扩展7）

——大学生心理健康日主题月活动策划书 (菁华5篇)

大学生心理健康日主题月活动策划书1

　　为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，营造良好的心理健康教育氛围，倡导学生珍爱生命、健康生活，形成积极的思维方式和乐观的生活态度，提升学生的幸福感与责任感，促进大学生健康成长和全面发展,学校决定举办第九届大学生心理健康教育活动，现将具体事项安排如下：

　　一、活动主题：

　　善待自我关爱他人珍爱生命健康成长

　　二、活动时间：

　　4月1日——月1日

　　三、活动内容及安排：

　　1、心理健康知识宣传普及

　　⑴通过宣传展板、横幅、海报、校园广播、心理健康宣传手册、报纸、微博、微信等多种形式，在大学生中宣传普及心理健康知识，传播心理调适方法，帮助我校大学生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康教育工作顺利开展，营造和谐健康的校园氛围。

　　⑵在大学生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导大学生积极树立心理健康保健意识，主动学*心理健康知识，使学生身心健康、心灵和谐。

　　2、心理健康专题培训会

　　⑴辅导员专题培训。

　　辅导员心理咨询辅导技能培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康教育工作的规范性与实效性，促进我校心理健康教育工作水*的进一步提升，心理咨询中心将邀请心理健康教育专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康教育工作的专业技能。

　　辅导员情绪管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的学生教育管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态普遍存在。为避免或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“情绪管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压能力及情绪管理能力，传授调控情绪及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、快乐工作的目标。

　　（2）心理委员、宿舍舍长专题培训。心理咨询中心及各院系应积极开展心理委员、学生干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，帮助心理委员、学生干部以及宿舍舍长树立科学的`心理健康观念，传授有效的朋辈心理辅导技术，进一步提升我校大学生心理健康工作的实效性。

　　⑶“与性别对话”男生、女生成长训练营。为促进大学生的性别角色认同、自我同一性发展、个性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康知识讲座；女生成长训练营及女性生理健康知识讲座。通过活动的开展，促进大学生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化学生的个性品质、激发学生的内在潜力起到积极作用。

　　四、工作要求

　　1、高度重视，周密安排。各院系党总支要高度重视，统筹安排，充分利用心理健康宣传活动的契机，在积极参与学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康教育活动，切实加强我校大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育工作的针对性和实效性。

　　2、广泛宣传，营造氛围。各院系党总支和相关部门要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康知识宣传普及，使学生对心理健康相关知识有科学合理的认知，积极引导大学生关注心理健康问题，培养积极健康的生活方式，为我校大学生心理健康教育工作营造良好氛围。

　　、及时总结，不断提高。各院系党总支要对本院系心理健康宣传月活动的各项工作及时总结，对好的经验和做法要及时进行宣传报道，不断提高我校大学生心理健康教育工作的水*。各院系党总支于6月6日之前将活动开展情况书面总结、各院系活动开展一览表（见附）以及活动照片（每个活动1—2张清晰数码照，仅需电子版）统一上报至大学生心理健康教育与咨询中心，电子档发送至。

大学生心理健康日主题月活动策划书2

　　一、活动背景

　　5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

　　二、活动宗旨

　　在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的*台，全方位的加强心理健康教育。

　　三、动时间及地点

　　5月23日坡下邮政门口

　　四、活动主题

　　与心灵相约，与健康同行

　　五、活动对象

　　全校学生

　　六、活动具体形式

　　1.心理健康知识教育宣传活动

　　（1）心理健康橱窗展览

　　前期由各班委在各班QQ群或者微博宣传、进行前期宣传;并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句，供大家参观（道具：宣传展板、活动条幅、气球装饰）

　　（2）5.25“与心灵相约，与健康同行”签名活动

　　摆摊当天通过现场宣传、音响广播吸引过往行人参与到签名活动当中来，实现制作好10米条幅，条幅内容为“与心灵相约，与健康同行。”

　　（3）“爱的抱抱”温暖校园行动

　　同学们可以将心中的烦恼写在吹好的气球上，然后与工作人员或朋友拥抱，挤破气球，驱散烦恼。通过给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。活动现场还摆放了包含“感恩”和“祝福”两个模块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学四年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

　　（4）“爱因为在心中”有奖竞猜

　　同学们可以通过竞猜答题，了解认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，以及与心灵相约，与健康同行。

　　2.心理健康主题班会

　　各班确定班会主题，开展主题班会及评比活动，班会立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等）。初步为各班定了班会主题如下：

　　（1）刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才

　　（2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人

　　（3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义

　　（4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战

　　（5）走出迷惘，树立目标——大学生生涯规划及能力发展

　　各班级认真填写《心理健康主题班会总结表》，此表于5.25日连同班会活动照片一并上交存档。

大学生心理健康日主题月活动策划书3

　　为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，营造良好的心理健康教育氛围，倡导学生珍爱生命、健康生活，形成积极的思维方式和乐观的生活态度，提升学生的幸福感与责任感，促进大学生健康成长和全面发展,学校决定举办第九届大学生心理健康教育活动，现将具体事项安排如下：

　　一、活动主题：

　　善待自我关爱他人珍爱生命健康成长

　　二、活动时间：

　　4月1日——月1日

　　三、活动内容及安排：

　　1、心理健康知识宣传普及

　　⑴通过宣传展板、横幅、海报、校园广播、心理健康宣传手册、报纸、微博、微信等多种形式，在大学生中宣传普及心理健康知识，传播心理调适方法，帮助我校大学生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康教育工作顺利开展，营造和谐健康的校园氛围。

　　⑵在大学生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导大学生积极树立心理健康保健意识，主动学*心理健康知识，使学生身心健康、心灵和谐。

　　2、心理健康专题培训会

　　⑴辅导员专题培训。

　　辅导员心理咨询辅导技能培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康教育工作的规范性与实效性，促进我校心理健康教育工作水*的进一步提升，心理咨询中心将邀请心理健康教育专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康教育工作的专业技能。

　　辅导员情绪管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的学生教育管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态普遍存在。为避免或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“情绪管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压能力及情绪管理能力，传授调控情绪及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、快乐工作的目标。

　　（2）心理委员、宿舍舍长专题培训。心理咨询中心及各院系应积极开展心理委员、学生干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，帮助心理委员、学生干部以及宿舍舍长树立科学的心理健康观念，传授有效的朋辈心理辅导技术，进一步提升我校大学生心理健康工作的实效性。

　　⑶“与性别对话”男生、女生成长训练营。为促进大学生的性别角色认同、自我同一性发展、个性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康知识讲座；女生成长训练营及女性生理健康知识讲座。通过活动的开展，促进大学生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化学生的个性品质、激发学生的内在潜力起到积极作用。

　　四、工作要求

　　1、高度重视，周密安排。各院系党总支要高度重视，统筹安排，充分利用心理健康宣传活动的.契机，在积极参与学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康教育活动，切实加强我校大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育工作的针对性和实效性。

　　2、广泛宣传，营造氛围。各院系党总支和相关部门要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康知识宣传普及，使学生对心理健康相关知识有科学合理的认知，积极引导大学生关注心理健康问题，培养积极健康的生活方式，为我校大学生心理健康教育工作营造良好氛围。

　　3、及时总结，不断提高。各院系党总支要对本院系心理健康宣传月活动的各项工作及时总结，对好的经验和做法要及时进行宣传报道，不断提高我校大学生心理健康教育工作的水*。各院系党总支于6月6日之前将活动开展情况书面总结、各院系活动开展一览表（见附）以及活动照片（每个活动1—2张清晰数码照，仅需电子版）统一上报至大学生心理健康教育与咨询中心，电子档发送至xx。

大学生心理健康日主题月活动策划书4

　　一、活动简介

　　“5.25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月是青年们的月份，在当代大学理问题凸显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年我国5.25“全国大学生心理健康日”也即将来临，几届以来成功举办了我院大学生心理健康日系列活动后，我们将借此机会在我校开展又一届“5.25大学生心理健康日”活动，本次活动目的是呼吁大学生关注自己的心里健康，追求更高生活质量的意识。并以此掀起社会管制心理健康的热潮。

　　二、主题思想

　　关爱自我，给心里一片晴空

　　三、活动目的

　　提高大学生的心理健康水*、关注大学生的心理健康问题、让更多的人意识到心理健康的重要性、宣传心理知识、引导健康人生、提高心理素质、营造良好的校园心理氛围，共建文明校园。

　　四、主办单位

　　主办方：学院心理教育资询中心

　　承办方：建工系心理健康协会

　　五、活动对象

　　学院全体师生

　　六、活动材料

　　展板两块(用纸包裹)、圆珠笔、签名笔各5支、红黄蓝绿紫5色纸片(心形)共500张、心理宣传画若干、条幅、小奖品若干(为游戏设置奖项)、宣传单1000份、绿丝带若干、绳子一根、布条三条(蒙眼用)、气球100个、氢气气筒一个。

　　七、活动地点

　　红星礼堂前、二教409

　　八、活动时间

　　5月24日——5月25日

　　九、活动方式

　　心理学影片赏析、心理游戏、心理健康图片展、现场心理健康咨、万人签名、许愿墙等活动

　　十、活动经费

　　5.25活动内容

　　一心理图片展

　　活动时间:5月24日至5月25日

　　活动主题:和谐社会文明校园美丽心灵

　　活动方式：

　　①图片的收集(大约15幅心理图片);

　　②图片的制作(喷绘或彩打，图文并茂)，在硬纸板上用绳子将

　　图片排成一排置于礼堂道路两侧;

　　③5名同学做现场图片解释

　　二万人签名活动

　　活动时间：5月24日至5月25日

　　活动主题：不论年龄、不论专业、不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。

　　活动方式：礼堂前横放写有宣传标语的条幅，举行为时两天的签名活动。

　　条幅内容：(任选)

　　“我爱我心——走出心灵的孤岛”

　　“我爱我心美丽心灵文明校园和谐社会”

　　“健身健心，你我同行，文明校园，你我同创”

大学生心理健康日主题月活动策划书5

　　为加强和推进我校心理健康教育工作，提升大学生心理健康品质，培育大学生自尊自信、理性*和、积极向上的健康心态，在全国第二十个“5·25”大学生心理健康节来临之际，学校决定于5月份开展大学生心理健康月活动，现将具体事项通知如下:

　　一、指导思想

　　坚持育心与育德相统一，结合大学生心理发展特点，围绕挫折应对与压力管理，通过线上线下多种途径，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，宣传心理健康教育知识，倡导健康生活方式，引导学生科学看待挫折与压力，掌握挫折与压力的应对技巧，提升心理调适能力。

　　二、活动主题

　　在挫折中奋起，在压力中成长

　　三、活动时间

　　5月份

　　四、活动内容及安排

　　(一)学校活动

　　心理健康月期间，学校围绕活动主题开展系列心理健康教育活动，各学院结合本院实际动员学生积极参加，具体活动如下：

　　(二)学院活动

　　心理健康月期间，各学院要围绕活动主题，结合学院特色，组织开展以“五个一”为主要内容的活动：

　　1、一次主题宣传教育日活动：通过主题宣传橱窗、读书分享、心理沙龙、朋辈交流等活动形式，营造正确看待挫折与压力、积极面对挫折与压力的氛围。

　　2、一次心理健康教育主题班会：通过主题班会形式，引导学生了解挫折应对与压力管理常见方法，树立科学的挫折观。

　　3、一次自我心理关怀活动：通过线上线下问卷调查、心理测验、谈心谈话等途径对全院学生心理健康状态进行梳理，做到心理问题早发现、早干预。

　　4、一次学生干部专题培训：学院通过举办学生干部专题培训，明确学生干部工作职责，掌握识别心理问题的技巧，提升学生干部的自助助人能力。

　　5、一次户外拓展活动：通过室外心理素质拓展、趣味心理运动会等活动引导学生关注他人，在交流中提升挫折应对与压力管理的策略。

　　五、工作要求

　　1、积极宣传，营造氛围。各学院要高度重视，积极通过易班“心视界”宣传各类线上线下活动，广泛发动，调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面和活动效果，对活动开展情况及时进行宣传报道。

　　2、精心组织，强化实效。各学院要切实发挥辅导站作用，结合学院实际制定具体工作方案，指导班级开展丰富多彩的宣传教育活动。

　　3、及时总结，固化成果。各学院要认真总结工作经验，加强学院之间的沟通交流，打亮学院特色品牌，提高我校心理健康教育工作水*。

心理健康月活动策划书实用十篇（扩展8）

——全国大学生心理健康日活动策划书汇总十篇

　　全国大学生心理健康日活动策划书 1

　　一、活动主题：

　　我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

　　二、活动目的：

　　围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

　　三、活动主办：学生工作处心理咨询中心

　　四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会

　　五、活动时间：20xx年5月3日（5月3日—31日）

　　六、活动范围：全体学生

　　七、活动内容及具体安排：

　　（一）宣传篇

　　1、横幅宣传：出一条横幅（一式两份），宣传本届心理健康节主题。

　　承办单位：院宣传部、院心理健康部

　　横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣（暂定）

　　横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前，东院悬挂于篮球场

　　2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

　　承办单位：六系心理健康部

　　活动要求：六系各出一期板报

　　板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

　　3、报纸宣传： 出一期报纸（<<心之桥>>特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

　　承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部

　　活动时间： 5月份编辑、印刷完成。

　　4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节

　　承办单位：各系心理健康部

　　活动要求：

　　（1）正确悬挂于南院和东院篮球场上；

　　（2）纸张大小标准（与院宣传部统一标准）

　　5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

　　承办单位：院心理健康部、院团委广播站

　　资料提供：院心理咨询中心

　　注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

　　（二）活动篇

　　1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛

　　具体细则如下：

　　（1）活动对象：全院学生

　　（2）活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文X展时间为5月26日

　　（3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行X选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

　　（4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（篇数不限）

　　第二轮：院里征选

　　（5）备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表；征文必须贴*生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

　　（6）奖项设置：

　　分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

　　2、“爱的抱抱”温暖校园行动

　　（1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

　　（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　（3）承办单位：院心理健康部

　　（4）协助单位：院心理成长协会

　　（5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

　　（6）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

　　（7）活动时间：5月12日下午14：30-16：00

　　（8）活动地点：南院篮球场

　　3、校园心理剧比赛

　　（1) 活动目的：

　　通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。

　　（2）话剧主题：毕业N年以后，我们相聚湖铁

　　（3）主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　（4）承办单位： 院心理健康部

　　（5）协助单位：院治保部、体育部、院秘书处

　　（6）参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。

　　（7）活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。

　　（8) 比赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。

　　（9）X分标准：

　　（1）X分方式：总分10分，取*均分。

　　（2）根据服装，表演的发挥与创新等相应得分

　　（10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。

　　（11）比赛地点：南院篮球场

　　（12）场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学*部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。

　　4、沙盘游戏作品展览

　　（1) 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。

　　（2）活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。

　　（3) 主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　（4）承办单位：院心理健康部

　　（5)协助单位： 院心理成长协会、六系心理健康部

　　（6)参与人员： 本院学生

　　（7）活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。

　　（8) 图片展览时间：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00

　　（9）展览地点：南院篮球场

　　5、心灵影片赏析

　　（1）活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。

　　（2) 主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　（3）承办单位：院心理健康部

　　（4）协助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部

　　经贸系心理健康部、轨道系心理健康部

　　（5）活动要求：露天电影，心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备

　　（6）放映时间：第一场-5月6日（五）第二场-5月13日（五）

　　（7）观看形式：各系组织观看

　　（8）负责单位与地点设置：

　　第一场：南院篮球场--机电系心理健康部负责

　　东院篮球场--电气系心理健康部负责

　　第二场：南院篮球场--人文系心理健康部负责

　　东院篮球场—轨道系心理健康部负责

　　（东、南院各设置一个场地）

　　6、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动

　　（1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水*，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

　　（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　（3）策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员

　　（4）协助单位：院学生会

　　赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

　　（5）活动流程：

　　（1）领导就“5.25大学生心理健康日”致词；

　　（2）两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛；

　　（3）现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。

　　（6）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传（每个系5张）置于南院篮球场；准备525宣传资料。

　　（7）活动形式：团队形式

　　（8）比赛地点：南院篮球场

　　（9）活动时间：5月26日，下午14：30-16：00

　　（10）活动内容：

　　团体竞赛活动一：无敌风火轮

　　（1）项目类型：团队协作竞技型

　　（2）道具要求：报纸、胶带

　　（3）活动场地：南院篮球场

　　（4）游戏时间：10分钟

　　（5）游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。

　　（6）活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

　　（7）参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。

　　（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。

　　（9）活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，比赛顺序通过抽签决定，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

　　团体竞赛活动二：疯狂的设计

　　（1) 游戏类型：益智型、团体合作型

　　(2) 游戏目的：增强组员的团体合作能力

　　(3) 游戏人数：各系2个小组，每组10人

　　(4) 游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）

　　(5) 游戏规则：

　　第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个， 然后用最短的时间摆出这个字母。

　　第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词（单词由3-4个字母组成），然后用最短的时间摆出这个单词。

　　在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。

　　(6) 游戏时间：10分钟

　　（7）参加人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。

　　（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。

　　（9）活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

　　(10) 活动场地：南院篮球场

　　7、心理讲座篇

　　（1）活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学*、工作、感情和生活。

　　（2）主办单位：湖南铁道职业技术学院学生工作处心理咨询中心

　　(3) 承办单位： 院心理健康部、院心理成长协会

　　(4) 协助单位： 6系心理健康部

　　(5) 讲座内容：沙盘游戏的.使用与操作（待定）

　　主 讲： 待定

　　地 点：J2多媒体

　　总 负 责：肖乐滢 钦松

　　宣 传： 聂政

　　参加单位： 各系心委、朋辈成员

　　流 程：

　　1、主持人介绍

　　2、听讲座

　　3、嘉宾小结

　　举办时间：（暂定）

　　第八届心理健康节系列活动时间安排表

　　日期/星期

　　时间

　　活动内容

　　地点

　　负责单位

　　5月3日（二）

　　19：00之前

　　横幅、板报、海报、广播等宣传到位

　　南院

　　东院

　　院、系心理健康部

　　暂定

　　14：30-16：00

　　心理健康知识讲座

　　南院

　　J2多媒体

　　信息系心理健康部

　　人文系心理健康部

　　5月6日（五）

　　19：00-21：00

　　心灵电影

　　南院

　　东院

　　机电系心理健康部

　　电气系心理健康部

　　5月9日（一）

　　19：00之前

　　发放报纸（心之桥）

　　寝室

　　心理成长协会、各系心理健康部

　　5月11日（三）

　　19：00之前

　　爱的抱抱活动宣传

　　南院

　　东院

　　院、系心理健康部

　　5月12日（四）

　　14：30

　　“爱的抱抱”温暖满校园行动

　　南院蓝球场

　　院心理健康部、各系心委、朋辈成员

　　5月18日（三）

　　19：00

　　心理话剧彩排

　　J4-206

　　院心理健康部

　　5月19日（四）

　　15：00

　　心理话剧比赛

　　南院篮球场

　　院心理健康部

　　5月13日（五）

　　19：00-21：00

　　心灵电影

　　南院东院

　　经贸系心理健康部

　　轨道系心理健康部

　　5月18日（三）

　　20：00前

　　“心情故事”大学生征文征稿收集、沙盘游戏作品、简介收集

　　J1-507

　　院心理健康部

　　5月24日（二）

　　19：00以前

　　525大学生心理健康日宣传、户外团体活动宣传

　　南院

　　东院

　　院、系心理健康部

　　5月25日（三）

　　9：30

　　沙盘游戏作品展览

　　南院、东院篮球场

　　院、系心理健康部

　　5月26日（四）

　　14：30-17：00

　　5.25户外团体活动、朋辈现场辅导、签名活动

　　南院篮球场

　　院、系心理健康部、朋辈辅导员

　　具体活动时间以后面通知的为准。

　　全国大学生心理健康日活动策划书 2

　　高中阶段是人生中一个非常关键的时期，学生的自我意识进入飞速的发展，但是由于学生受到环境和自身的限制，有时候对自己的未来十分的茫然。为丰富广大同学们的课余生活，关注心理健康，提高同学们对自己以后人生的规划能力。我校准备开展了解职业类型、规划职业生涯为主线的一系列心理健康活动。

　　主题：

　　“生涯规划”

　　主办单位：

　　校政教处心理辅导中心

　　活动时间：

　　4月23日—5月23日

　　活动地点：

　　永嘉中学

　　活动流程：

　　一、心理健康宣传月准备工作

　　4月23日— 4月26日：活动前期筹备工作

　　4月27日—4月28日：提交并讨论策划书

　　4月29日—5月1日：编辑排版一期以职业生涯知识介绍为主的心理辅导报

　　二、心理健康宣传月活动内容

　　5月2日：召开心理协会会议，布置宣传月工作，让协会成员参与到心理健康宣传月工作。

　　5月3—5月4号：心理协会成员，全校分发心理辅导报、并做好海报宣传工作。 5月7日下午：在阶梯教室进行心理测试：霍兰职业心理测验

　　5月13日下午：播放职业生涯心理电影：三个傻蛋大闹宝莱坞

　　5月16日下午：对心理教室进行以职业生涯规划为内容的黑板报设计

　　5月21日下午：在阶梯教室进行心理讲座：职业生涯规划之我与大学。

　　5月22—5月23日：整理和归纳宣传月材料，并进行总结。

　　三、心理健康宣传月活动材料申请

　　照片清洗：50元

　　心理教室布置：100元

　　心理辅导报、心理测验复印：200

　　全国大学生心理健康日活动策划书 3

　　一、活动主题：

　　善待自我关爱他人珍爱生命健康成长

　　二、活动时间：

　　20xx年4月1日——月1日

　　三、活动内容及安排：

　　1、心理健康知识宣传普及

　　⑴通过宣传展板、横幅、海报、校园广播、心理健康宣传手册、报纸、微博、微信等多种形式，在大学生中宣传普及心理健康知识，传播心理调适方法，帮助我校大学生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康教育工作顺利开展，营造和谐健康的校园氛围。

　　⑵在大学生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导大学生积极树立心理健康保健意识，主动学*心理健康知识，使学生身心健康、心灵和谐。

　　2、心理健康专题培训会

　　⑴辅导员专题培训。

　　辅导员心理咨询辅导技能培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康教育工作的规范性与实效性，促进我校心理健康教育工作水*的进一步提升，心理咨询中心将邀请心理健康教育专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康教育工作的专业技能。

　　辅导员情绪管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的学生教育管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态普遍存在。为避免或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“情绪管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压能力及情绪管理能力，传授调控情绪及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、快乐工作的目标。

　　（2）心理委员、宿舍舍长专题培训。心理咨询中心及各院系应积极开展心理委员、学生干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，帮助心理委员、学生干部以及宿舍舍长树立科学的心理健康观念，传授有效的`朋辈心理辅导技术，进一步提升我校大学生心理健康工作的实效性。

　　⑶“与性别对话”男生、女生成长训练营。为促进大学生的性别角色认同、自我同一性发展、个性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康知识讲座；女生成长训练营及女性生理健康知识讲座。通过活动的开展，促进大学生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化学生的个性品质、激发学生的内在潜力起到积极作用。具体安排见附1。、“新蜕变·心成长”第二届心理情景剧大赛。

　　心理情景剧是一种新颖的心理健康教育形式，参与者通过一个人或多人合作进行表演，在支持性氛围中体验和表达内心的真实情感，通过讲述或表演展示心理冲突和矛盾问题、化解心理压力和困惑以及如何进行心理及行为的提升，最终达到个人心理成长的目标，具有很好的教育引领作用。具体要求见附2。

　　4、“影悦人生”第二届观影写影评大赛

　　为了丰富校园化生活，拓展心理健康教育新途径，营造健康和谐的心理健康教育氛围，提升学生的人素养和艺术鉴赏力，使学生在重温经典心理影视作品、领略电影魅力的同时，感受积极向上的精神品质，举办第二届“影悦人生”观影写影评大赛。具体要求见附、“挑战·协作·成长·探秘”第三届校园寻宝大赛

　　5、“校园寻宝大赛"是一项以定向越野为载体，以心理健康知识问答、团体心理训练及互动性竞技比赛的方式，集教育性、趣味性、益智性为一体的综合性心理主题活动。比赛中，团队成员要依次完成一系列富有挑战性的团队任务和个人任务，竞赛中需全情投入，发挥智能，统筹安排，协调统一，才能在比赛中获得较好的成绩。通过活动的开展，可以增强团队的凝聚力和创造力，激发参赛成员的内在潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我、超越自我，最终达到自我成长的目标。

　　6、各院系自主开展心理健康教育特色工作

　　各院系应结合本院系学生的特点，积极开展心理健康知识的宣传普及活动，自主开展符合学生身心特点的特色活动。可通过开展心理健康主题班会、团训心理训练、素质拓展、心理委员专题培训、心理健康专题讲座、辩论会、座谈会等多种形式创造性地开展工作，提升心理健康教育工作的针对性和实效性。

　　四、工作要求

　　1、高度重视，周密安排。各院系党总支要高度重视，统筹安排，充分利用心理健康宣传活动的契机，在积极参与学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康教育活动，切实加强我校大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育工作的针对性和实效性。

　　2、广泛宣传，营造氛围。各院系党总支和相关部门要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康知识宣传普及，使学生对心理健康相关知识有科学合理的认知，积极引导大学生关注心理健康问题，培养积极健康的生活方式，为我校大学生心理健康教育工作营造良好氛围。

　　3、及时总结，不断提高。各院系党总支要对本院系心理健康宣传月活动的各项工作及时总结，对好的经验和做法要及时进行宣传报道，不断提高我校大学生心理健康教育工作的水*。各院系党总支于6月6日之前将活动开展情况书面总结、各院系活动开展一览表（见附）以及活动照片（每个活动1—2张清晰数码照，仅需电子版）统一上报至大学生心理健康教育与咨询中心，电子档发送至。

　　全国大学生心理健康日活动策划书 4

　　一、活动主题：

　　525-大学生心理健康日---健康从心开始，生命因你绽放

　　二、活动宗旨

　　1、为宣传525-大学生心理健康日的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强的精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。

　　2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

　　三、活动时间：20xx年5月6日--6月5日

　　四、活动要求

　　1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

　　2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

　　3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

　　五、活动内容

　　1、心理健康知识宣传

　　2、大学生心理健康节活动启动仪式

　　3、心理电影展播

　　六、活动安排

　　活动一：心理健康知识宣传(前期)

　　1、时间：5月25日

　　2、地点：大学生活动中心

　　3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

　　活动二：大学生心理健康节活动启动仪式(中期)

　　1、时间：5月25日

　　2、地点：大学上活动中心

　　3、出*人员：全院师生

　　4、嘉宾：

　　5、活动流程：

　　注：5月6日节目筛选

　　5月15日四节课前上交伴奏带(暂定T6教室)

　　5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作

　　1)开场手语主题歌

　　2)主持人介绍本次活动目的

　　3)学校领导致词

　　4)学生处领导发言

　　5)团委发言

　　6)天天天蓝征文颁奖

　　7)朋辈优秀心理辅导员颁奖

　　8)心理情景剧表演

　　9)合唱歌曲《明天会更好》

　　10)全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动

　　11)活动结束同唱明天会更好

　　活动三：心理电影展播(后期)

　　1、时间：5月21日--5月25日

　　2、地点：各班多媒体组织放映

　　3、将活动情况等发布到心健网，并予以备份

　　七、活动预算

　　1、宣传方面：

　　a、前期宣传单200份：0.5元×200=100元

　　b、前期自制海报3张：5元×3=15元

　　c、前期、中期横幅7张：50×7=350元

　　d、节目单10张：0.5×10=5元

　　e、邀请函10张：2×10=20元

　　f：备用制作海报、宣传组刊的用具(纸张、颜料、画笔)50元

　　2、活动方面：

　　a、搭台、音响、背景印制

　　b、嘉宾饮用水一件：30元

　　c、表演者的奖品若干：300元

　　d、氢气心形气球(欢庆心健部成立必用)10包：200元

　　f、备用资金：300元

　　八、突发事件应急措施(由机动组全权负责)

　　1、领导变更应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。

　　2、设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。

　　3、节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。

　　全国大学生心理健康日活动策划书 5

　　一、活动背景

　　5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

　　二、活动宗旨

　　在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的*台，全方位的加强心理健康教育。

　　三、动时间及地点

　　20xx年5月23日 坡下邮政门口

　　四、活动主题

　　与心灵相约，与健康同行

　　五、活动对象

　　全校学生

　　六、活动具体形式

　　1. 心理健康知识教育宣传活动

　　（1）心理健康橱窗展览

　　前期由各班委在各班QQ群或者微博宣传、进行前期宣传;并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句，供大家参观（道具：宣传展板、活动条幅、气球装饰）

　　（2）5.25 “与心灵相约，与健康同行”签名活动

　　摆摊当天通过现场宣传、音响广播吸引过往行人参与到签名活动当中来，实现制作好10米条幅，条幅内容为“与心灵相约，与健康同行。”

　　（3）“爱的抱抱”温暖校园行动

　　同学们可以将心中的烦恼写在吹好的气球上，然后与工作人员或朋友拥抱，挤破气球，驱散烦恼。通过给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。活动现场还摆放了包含“感恩”和“祝福”两个模块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学四年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

　　（4）“爱因为在心中”有奖竞猜

　　同学们可以通过竞猜答题，了解认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，以及与心灵相约，与健康同行

　　2. 心理健康主题班会

　　各班确定班会主题，开展主题班会及评比活动，班会立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等）。初步为各班定了班会主题如下：

　　（1）刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才

　　（2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人

　　（3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义

　　（4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战

　　（5）走出迷惘，树立目标——大学生生涯规划及能力发展

　　各班级认真填写《心理健康主题班会总结表》，此表于5.25日连同班会活动照片一并上交存档。

　　七、活动前期准备及分工

　　1.本活动由20xx级、20xx级食品检测及管理班团支部共同举办

　　2.20xx级食品检测及管理班主要负责材料收集、物品购置和活动策划、宣传部负责展报及条幅制作、20xx级食品检测及管理班负责部分户外活动环节等

　　3.20xx级、20xx级食品检测及管理活动实施当天做好分工工作

　　4.活动用品（帐篷、桌子、相机、音响、展牌等设备）

　　全国大学生心理健康日活动策划书 6

　　一、大赛主题：

　　倾听·互助·成长

　　二、参赛要求：

　　以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加）。

　　三、参赛作品要求：

　　1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。

　　2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。

　　3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。

　　四、具体时间安排：

　　报名时间：月日（请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：）

　　比赛时间：初赛：月7日-8日

　　复赛：月14日-1日

　　决赛：月2日（如有变动另行通知）

　　五、奖项设置：

　　本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。

　　心理情景剧要求：

　　一、节目形式：

　　音乐剧，话剧，小品

　　二、节目要求：

　　1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)

　　2、鼓励自编自导自演

　　3、尽量减少舞台背景的转换,道具自备

　　4、节目新颖,有意义,有亮点,出彩

　　使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)

　　三、主题要求:

　　与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为大学生日常生活、学*、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，

　　如：

　　1、人际交往人际困难(家长,老师,同学,学会拒绝的方面)

　　2、学*与考试，学业困扰

　　3、择业与就业问题，就业压力(人生价值观)

　　4、恋爱问题，情感纠葛

　　5、网络问题，网络成瘾

　　6、适应大学生生活环境问题

　　7、情绪问题

　　8、珍惜生命

　　四、表演要求：

　　表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间内完成。

　　五舞台背景要求：

　　可自主布置道具、背景音乐，要求准备ppT，衬托该剧主题。

　　心理情景剧评分细则

　　本次比赛评分采取满分100分制。

　　（一）表演内容（0分）

　　主题明确，能反应当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程（20分）

　　原创作品（10分）

　　（二）语言表现（20分）

　　角色性格鲜明，富有感情，有感染力（1分）

　　脱稿并熟练表演(分)

　　（三）表演能力（20分）

　　表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正（10分）

　　演员配合默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当（10分）

　　（四）受欢迎程度（20分）

　　后援团人数一定，有明显的标志，方便评委打分（10分）

　　除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛（10分）

　　（五）创意（10分）

　　道具运用得当，表演有创意（10分）

　　全国大学生心理健康日活动策划书 7

　　一、活动主题：

　　我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

　　二、活动目的：

　　围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

　　三、活动主办：

　　学生工作处心理咨询中心

　　四、活动承办：

　　院系心理健康部，心理成长协会

　　五、活动时间：

　　20XX年5月3日（5月3日—31日）

　　六、活动范围：

　　全体学生

　　七、活动内容及具体安排：

　　（一）宣传篇

　　1、横幅宣传：出一条横幅（一式两份），宣传本届心理健康节主题。

　　承办单位：院宣传部、院心理健康部

　　横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣（暂定）

　　横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前，东院悬挂于篮球场

　　2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

　　承办单位：六系心理健康部

　　活动要求：六系各出一期板报

　　板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

　　3、报纸宣传：出一期报纸（《心之桥》特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

　　承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部

　　活动时间：5月份编辑、印刷完成。

　　4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节

　　承办单位：各系心理健康部

　　活动要求：（1）正确悬挂于南院和东院篮球场上；

　　（2）纸张大小标准（与院宣传部统一标准）

　　5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

　　承办单位：院心理健康部、院团委广播站

　　资料提供：院心理咨询中心

　　注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

　　（二）活动篇

　　1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛

　　具体细则如下：

　　（1）活动对象：全院学生

　　（2）活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文展时间为5月26日

　　（3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行X选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

　　（4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（篇数不限）

　　第二轮：院里征选

　　（5）备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表；征文必须贴*生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

　　（6）奖项设置：

　　分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

　　2、“爱的抱抱”温暖校园行动

　　（1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

　　（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　（3）承办单位：院心理健康部

　　（4）协助单位：院心理成长协会

　　（5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

　　（6）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

　　（7）活动时间：5月12日下午14：30-16：00

　　（8）活动地点：南院篮球场

　　3、校园心理剧比赛

　　（1)活动目的：

　　通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。

　　（2）话剧主题：毕业N年以后，我们相聚湖铁

　　（3）主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　（4）承办单位：院心理健康部

　　（5）协助单位：院治保部、体育部、院秘书处

　　（6）参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。

　　（7）活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。

　　（8)比赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。

　　（9）X分标准：

　　（1）X分方式：总分10分，取*均分。

　　（2）根据服装，表演的发挥与创新等相应得分

　　（10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。

　　（11）比赛地点：南院篮球场

　　（12）场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学*部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。

　　4、沙盘游戏作品展览

　　（1)活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。

　　（2）活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。

　　（3)主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　（4）承办单位：院心理健康部

　　（5)协助单位：院心理成长协会、六系心理健康部

　　（6)参与人员：本院学生

　　（7）活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。

　　（8)图片展览时间：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00

　　（9）展览地点：南院篮球场

　　5、心灵影片赏析

　　（1）活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。

　　（2)主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　（3）承办单位：院心理健康部

　　（4）协助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部

　　经贸系心理健康部、轨道系心理健康部

　　（5）活动要求：露天电影，心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备

　　（6）放映时间：第一场-5月6日（五）第二场-5月13日（五）

　　（7）观看形式：各系组织观看

　　（8）负责单位与地点设置：

　　第一场：南院篮球场--机电系心理健康部负责

　　东院篮球场--电气系心理健康部负责

　　第二场：南院篮球场--人文系心理健康部负责

　　东院篮球场—轨道系心理健康部负责

　　（东、南院各设置一个场地）

　　6、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动

　　（1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水*，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

　　（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心

　　（3）策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员

　　（4）协助单位：院学生会

　　赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

　　（5）活动流程：

　　（1）领导就“5.25大学生心理健康日”致词；

　　（2）两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛；

　　（3）现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。

　　（6）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传（每个系5张）置于南院篮球场；准备525宣传资料。

　　（7）活动形式：团队形式

　　（8）比赛地点：南院篮球场

　　（9）活动时间：5月26日，下午14：30-16：00

　　（10）活动内容：

　　团体竞赛活动一：无敌风火轮

　　（1）项目类型：团队协作竞技型

　　（2）道具要求：报纸、胶带

　　（3）活动场地：南院篮球场

　　（4）游戏时间：10分钟

　　（5）游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。

　　（6）活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

　　（7）参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。

　　（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。

　　（9）活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，比赛顺序通过抽签决定，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

　　团体竞赛活动二：疯狂的设计

　　（1)游戏类型：益智型、团体合作型

　　(2)游戏目的：增强组员的团体合作能力

　　(3)游戏人数：各系2个小组，每组10人

　　(4)游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）

　　(5)游戏规则：

　　第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

　　第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词（单词由3-4个字母组成），然后用最短的时间摆出这个单词。

　　在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。

　　(6)游戏时间：10分钟

　　（7）参加人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。

　　（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。

　　（9）活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

　　(10)活动场地：南院篮球场

　　7、心理讲座篇

　　（1）活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学*、工作、感情和生活。

　　（2）主办单位：湖南铁道职业技术学院学生工作处心理咨询中心

　　(3)承办单位：院心理健康部、院心理成长协会

　　(4)协助单位：6系心理健康部

　　(5)讲座内容：沙盘游戏的使用与操作（待定）

　　主讲：待定

　　地点：J2多媒体

　　总负责：肖乐滢钦松

　　宣传：聂政

　　参加单位：各系心委、朋辈成员

　　流程：

　　1、主持人介绍

　　2、听讲座

　　3、嘉宾小结

　　举办时间：（暂定）

　　全国大学生心理健康日活动策划书 8

　　一、活动主题：健身健心，你我同行

　　二、活动宗旨：在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的*台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。

　　三、组织机构

　　(1)主办：团委

　　(2)承办：大学生心理辅导与服务中心、院学生会心育部

　　(3)协办：各系学办、各系心育部、大学生心理健康协会

　　四、活动方案

　　(1)活动时间：2014年4月下旬到5月下旬

　　(2)参与人员：有关教师及全体学生

　　(3)活动内容:开幕式、心理健康教育讲座、心理话剧比赛、心理漫画比赛、心理征文比赛、团体心理辅导活动、心理影片赏析、闭幕式等一系列活动。

　　(4)具体活动方案：详见以下各方案

　　活动1——前期宣传

　　1)广播：充分利用广播站的宣传力度。(院团委及院心育部负责)

　　2)横幅：3条分别挂于教学楼、食堂以及宿舍区。(内容以积极想上营造心理学氛围为主。由院心育部负责)

　　3)全院展板内容：于五月初之前全部更改为以心理健康为主题。(院宣传部及院心育部负责)

　　4)宣传载体：通过发小卡片的形式宣传心理健康知识，以免费的形式向全校学生发放。大概800—1000份(院心育部及心理协会负责)

　　5)黑板报：内容以心理健康月为主题(由各系心育部负责)

　　6)展板：印制一系列的展板，主题是关于学*、爱情、人际交往、情绪适调、新生心理辅导以及职业指导等等贴*学生实际需求的方面。(由心理辅导与服务中心负责)

　　活动2——大学生心理健康宣传月活动开幕式

　　1. 主办：内蒙古农业大学职业技术学院团委

　　承办：内蒙古农业大学职业技术学院大学生心理辅导与服务中心

　　协办：内蒙古农业大学职业技术学院各系学办

　　2. 时间：4月28日上午10：00(周四)

　　3. 地点：学生宿舍区

　　4. 嘉宾：学院领导、学生处领以及各部系学办老师

　　5. 出*人员：全院学生(院学生会、各系心育部及演出学生)

　　6. 活动程序

　　1) 开幕式：

　　a. 学院领导致辞

　　b. 学生处领导发言

　　c. 学生代表发言

　　d. 请专家做现场心理咨询

　　e. 主持人宣读系列活动内容

　　f. 主持人宣布活动启动(开幕式结束)

　　备注：有些唱歌、跳舞、方阵等等节目要穿插在中间(由各系选送)

　　2)发放小卡片的形式宣传心理健康知识：

　　a.时间：4月28日中午

　　b.地点：学院学生食堂门口

　　c.参与对象：全院广大学生

　　d.负责部门：院学生会心育部及社团心协

　　e.形式：通过小卡片的形式宣传心理健康知识，以免费的形式向全院学生发放，大概800—1000份。(院心育部及心理协会负责)

　　活动3——心理健康教育系列讲座

　　拟请专家进行两场讲座：

　　1.心理讲座(一)

　　1)主题：朋辈心理辅导

　　2)主讲人：待定

　　3)对象：院学生会、各系心育部学生

　　4)时间：4月27日(周三)晚7：00

　　5)地点：待定

　　6)负责部门：院学生会心育部

　　2.心理讲座(二)

　　1)主题：待定

　　2)主讲人：待定

　　3)对象：各系专职学生辅导老师

　　4)时间：4月28日(周四)晚7：00

　　5)地点：待定

　　6)负责部门：院学生会心育部

　　活动4——校园心理话剧表演比赛

　　心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康知识，传播心理健康理念，为同学们提供了发现、思考及解决自身问题的新思维与新角度。心理情景剧形式生动活泼，学生参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。有关参赛事宜如下：

　　1.剧作内容：选择大学生关心的事情，如环境适应、家庭生活、学业问题、休闲时光、人际交往、情感困惑、代沟等问题进行探讨，深刻挖掘主题并认真创作。

　　2.创作要求：独立完成，严禁抄袭与剽窃。

　　3.主要参与对象：以系为单位，每个系编排一个心理话剧。

　　4.表演形式：以舞台剧等形式进行表演。

　　5.活动组织：由院、系负责心理健康教育工作的老师组织有关学生排演。

　　6.比赛：初赛由各系自行安排，并选送1个作品于5月20日上报学院参加决赛。决赛时间定于5月25日。(四月上旬需通知到各个系)

　　7.奖项设置：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，同时还将评选出一个单项奖：优秀组织单位奖各一名。

　　8.节目时间：每剧10-15分钟。

　　9.评分标准：从剧本的内容(40%)、演员表演(40%)、观众反应(20%)等方面进行综合评定。

　　10.评委：由我院学生处处长、副处长 、心理辅导与服务中心老师和各系学生辅导老师组成。

　　11. 每两或三个剧之间将进行一次文艺节目演出。(由各系选送)

　　12.比赛时间：2014年5月25日 19：00

　　13.比赛地点：礼堂

　　活动5——心理漫画比赛(由某个系承办)

　　1. 面向对象：全院学生

　　2.主题：“美丽心灵，快乐生活;敞开心扉，放飞梦想”，心理漫画作为一种新型的艺术表现形式，为表达大学生生活、学*、情感等活动中的心理困扰、心理感悟具有重要的作用，也是同学们展示风采的一个舞台。内容可以大学生活的方方面面为创作背景,以人们常见的心理现象为创作题材,要求能给人一定的启迪。

　　3.形式鼓励多样性，含对白或必要的文字说明。可以单张或多张的漫画来讲述心理故事。

　　4.参赛方式：

　　1) 将作品交给各系心育部部长

　　2)写清作者的系部、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。

　　5.活动时间：2014年4月25日起至2014年5月20日截稿

　　6.奖励方式:参赛作品由我院大学生心理辅导与服务中心组织人员进行评选，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干名，每位获奖选手颁发荣誉证书。

　　7.承办单位：内蒙古农业大学职业技术学院大学生心理辅导与服务中心

　　活动6——心理征文比赛(由某个系承办)

　　活动要求：

　　1. 面向对象：全院学生

　　2 .文章要求：题材不限，字数不限，杜绝抄袭，一经发现取消参赛资格。内容可以是你成长经历的分享，如自己的心理变化以及感悟与收获;可以感激生命中某一个重要的人对你心灵成长的帮助;可以从自己的成长经历谈对心理健康的认识;谈谈在各种挫折和磨难中怎样在自己或他人的帮助下保持乐观的心态，重拾信心。

　　3.参赛方式：

　　1) 将作品发送至各系心育部部长邮箱中，主题为“征文”

　　2) 写清作者的系部、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。

　　4.活动时间：2014年4月25日起至2014年5月20日截稿

　　5.奖励方式:参赛作品由我院大学生心理辅导与服务中心组织人员进行评选，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干名，每位获奖选手颁发荣誉证书。

　　6.承办单位：内蒙古农业大学职业技术学院大学生心理辅导与服务中心

　　活动7——心理影片赏析

　　“心随影动”，电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴，让人震憾与感动。通过四场经典心理电影，请院心育部及心理协会成员事先准备材料，帮助同学们对电影进行解读，从电影中提炼爱与希望的力量，欢迎看完电影的同学发表观后感，在影院现场发下精美纸片，记录下同学们的感言，也可事后发表观后感文章。

　　1.展播电影：《美丽人生》、《阿甘正传》、《放牛班的春天》、《出水芙蓉》、《勇敢的心》、《肖申克的救赎》。

　　2.时间： 4月30日、5月7日、5月14日、5月21日晚上7：00

　　3.地点：另行通知

　　4.参与对象：全院广大学生

　　5.负责部门：院学生会心育部及心理健康协会

　　活动8——团体心理行为辅导活动

　　健康的心灵，健康的体魄是当代大学生为之追逐的目标，此次心理行为训练旨在团体辅导员以一系列有关的活动为载体，引导和激发同学们去体验、去感受，通过活动后的分享，让同学们学*人际沟通、合作竞争的技能技巧，改善人际关系，增强团队合作精神，培养创造力、树立积极向上的人生目标，培养健康*和的心态，感悟人生的意义和价值。

　　1.活动形式：由大学生心理辅导与服务中心培训班级心理委员并发放团体辅导活动资料，由班级心理委员组织全班同学开展。

　　2.时间：四月底到五月底

　　3.参与对象：全院学生

　　4.负责部门：院学生会心育部、各系心育部及班级心理委员

　　5.要求：每个班级都在心理健康宣传月活动结束前上交团体辅导活动的总结和相关照片资料

　　活动9——问卷调查

　　1.测试目的：贴*大学生的生活，以便了解目前本校学生的具体状况。

　　2.调查样本与方法

　　(1)测量工具：

　　(2)调查样本：

　　调查样本为10届新生。总样本为500个。

　　(3)调查方法：采用问卷调查法、抽样调查法

　　(4)调查过程：

　　本调查自2014年4月18日起至XX年5月31日。分为四个阶段：

　　a. 问卷测试;4月18日至4月25日

　　b. 统计分析;4月25日至5月9日

　　c. 写出调查报告;5月9日至5月23日

　　d.对报告鉴定与修正：5月23日至5月31日

　　3.负责部门：大学生心理辅导与服务中心、院学生会心育部、各系心育部及班级心理委员

　　活动10——闭幕式(心理话剧比赛及颁奖晚会)

　　1. 主办：内蒙古农业大学职业技术学院团委

　　承办：内蒙古农业大学职业技术学院大学生心理辅导与服务中心

　　2. 时间：5月25日晚上7：00(周三)

　　3. 地点：礼堂

　　4. 嘉宾：学院领导、学生处领以及各部系学办老师

　　5. 出*人员：全院学生

　　6. 活动程序

　　1) 闭幕式：

　　a. 心理话剧比赛

　　b. 颁奖仪式

　　c. 请领导点评及总结

　　d. 颁奖晚会结束(所有的演员、工作人员和到场的领导和老师合影)

　　全国大学生心理健康日活动策划书 9

　　活动背景：

　　以“珍爱生命，放飞梦想，传递正能量”为主题的“五二五”全国大学生心理健康日即将到来，在此心理健康月期间举办心理电影赏析活动来激发同学们的正能量。心理健康是大学生成才的基础，与一个人的成就、贡献、成才关系重大。目前许多大学生处于心理亚健康状态，因此我们有必要通过相关途径学*有关心理健康方面的知识。

　　活动对象：

　　全体在校大学生

　　活动目的：

　　通过向同学们展示精彩的、有深刻内涵的心理健康电影，给予同学们心灵的启示，让同学们潜移默化地接受良好的心理辅导，关注并学*先进的心理健康知识，让同学们能从享受电影的喜悦中自觉提高自身的心理健康素质，从思想和意识上得到提升，使大家能在关注身体健康的同时多多关注自己的心灵世界，唤起人们的美好心灵。

　　活动名称：

　　心理电影赏析之“真爱生命，放飞梦想，传递正能量”。

　　活动时间：

　　20XX年4月21日

　　活动地点：

　　主C201

　　活动内容：

　　在预定时间（晚上5点50），让同学们到达我们预先安排好的多媒体教室，让所有参与活动的同学就坐，维持好纪律。主持人上台开始进行电影《当幸福来敲门》内容与意义的引论，提出一些问题，等放映完毕之后，给大家发表感言的时间，来分享对这部电影的感想，以此来达到心理电影赏析活动的目的。

　　一、活动开展

　　1、活动准备阶段：

　　①提前布置会场，画板报。

　　②确定主持人及相关工作人员以及会场的布置安排。

　　二、活动举办阶段

　　1、人员尚未全部入场阶段播放影片PPT。

　　2、主持人开场白。(6：00~6：15)

　　3、开始电影欣赏。

　　4、观看结束后请3个同学谈自己观看后的感受。

　　5、主持人结束语。

　　活动经费预算：

　　5个便利贴小本--------15元

　　5个本子------------------15元

　　合计30元

　　注意事项：

　　请同学们在放映时保持安静，不要吃东西，不要随意走动，不要提前退场。

　　全国大学生心理健康日活动策划书 10

　　一、 活动背景：

　　*几年来，越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系，争吵打架事件比比皆是，校园不和谐现象增多，并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事，另一部分同学有来自学*和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严重受到损害，借此开开学之处，我院特举办这次大学生心里健康活动，来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。

　　二、 活动目的：

　　为学生搭建起锻炼心理品质，提高心理素质的*台，去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。

　　三、 活动意义：

　　1、 为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活的丰富多彩，并且学会珍惜，减少不和谐因素。

　　2、 为学生以后学*甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身受，使自己精神层受到良好的教育，为人更加开朗自信。

　　四、活动时间：20XX年7月10日

　　五、活动地点：诗香苑门口

　　六、活动对象：全体学院学生

　　七、 活动流程：

　　A）1、活动一：心灵寄语。打开心扉，常有爱的海洋，一卡片的形式展览，写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验货感受，内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。

　　2、活动二：心理图片展和心理知识展。用展报或海报的形式，分别设立心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板等。

　　3、活动三：心理电影展播。组织同学们观看有关心理健康教育的电影。

　　B）活动前期：

　　1、召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容与分工。

　　2、组织相关人员去各活动场所踩点。

　　3、进行活动宣传，有关人员画海报、横幅。

　　C）活动开展：

　　1、组织2个队伍，并设定队长。一个队伍进行卡片和展板活动，另一个队伍进行参看电影活动。

　　2、负责拍照的同学进行拍照。

　　D）活动后期：

　　1、每位参加的志愿者要写一篇心得交给信息部，信息部将发到微博上。

　　2、信息部写新闻稿，拍摄照片交给信息部上传微博。

　　八、 活动经费：

　　宣传海报、横幅 xx元

　　九、 注意事项：

　　1、 活动现场每位志愿者着装统一，佩戴证件。

　　2、 进行活动时，认真负责。

心理健康月活动策划书实用十篇（扩展9）

——大学生心理健康日主题月活动策划书优选【5】份

　　大学生心理健康日主题月活动策划书 1

　　为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，营造良好的心理健康教育氛围，倡导学生珍爱生命、健康生活，形成积极的思维方式和乐观的生活态度，提升学生的幸福感与责任感，促进大学生健康成长和全面发展,学校决定举办第九届大学生心理健康教育活动，现将具体事项安排如下：

　　一、活动主题：

　　善待自我关爱他人珍爱生命健康成长

　　二、活动时间：

　　4月1日——月1日

　　三、活动内容及安排：

　　1、心理健康知识宣传普及

　　⑴通过宣传展板、横幅、海报、校园广播、心理健康宣传手册、报纸、微博、微信等多种形式，在大学生中宣传普及心理健康知识，传播心理调适方法，帮助我校大学生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康教育工作顺利开展，营造和谐健康的校园氛围。

　　⑵在大学生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导大学生积极树立心理健康保健意识，主动学*心理健康知识，使学生身心健康、心灵和谐。

　　2、心理健康专题培训会

　　⑴辅导员专题培训。

　　辅导员心理咨询辅导技能培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康教育工作的规范性与实效性，促进我校心理健康教育工作水*的进一步提升，心理咨询中心将邀请心理健康教育专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康教育工作的专业技能。

　　辅导员情绪管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的学生教育管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态普遍存在。为避免或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“情绪管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压能力及情绪管理能力，传授调控情绪及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、快乐工作的目标。

　　（2）心理委员、宿舍舍长专题培训。心理咨询中心及各院系应积极开展心理委员、学生干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，帮助心理委员、学生干部以及宿舍舍长树立科学的心理健康观念，传授有效的朋辈心理辅导技术，进一步提升我校大学生心理健康工作的实效性。

　　⑶“与性别对话”男生、女生成长训练营。为促进大学生的性别角色认同、自我同一性发展、个性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康知识讲座；女生成长训练营及女性生理健康知识讲座。通过活动的开展，促进大学生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化学生的个性品质、激发学生的内在潜力起到积极作用。

　　四、工作要求

　　1、高度重视，周密安排。各院系党总支要高度重视，统筹安排，充分利用心理健康宣传活动的.契机，在积极参与学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康教育活动，切实加强我校大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育工作的针对性和实效性。

　　2、广泛宣传，营造氛围。各院系党总支和相关部门要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康知识宣传普及，使学生对心理健康相关知识有科学合理的认知，积极引导大学生关注心理健康问题，培养积极健康的生活方式，为我校大学生心理健康教育工作营造良好氛围。

　　3、及时总结，不断提高。各院系党总支要对本院系心理健康宣传月活动的各项工作及时总结，对好的经验和做法要及时进行宣传报道，不断提高我校大学生心理健康教育工作的水*。各院系党总支于6月6日之前将活动开展情况书面总结、各院系活动开展一览表（见附）以及活动照片（每个活动1—2张清晰数码照，仅需电子版）统一上报至大学生心理健康教育与咨询中心，电子档发送至xx。

　　大学生心理健康日主题月活动策划书 2

　　校园心理剧是选取大学生在学*、生活、情感等各方面的生活场景，以小品表演、角色扮演、情景对话等艺术方式进行加工，演绎出主人公的恐惧、焦虑、自卑、虚荣、烦恼等各种不同的心理困惑和心理现象，从而获得某种启迪。为了进一步加强我校学生心理健康教育的推广与普及工作，营造和谐健康的校园心理文化氛围，引领学生关注自我成长，促进全面发展，在我校第十六届“5.25”心理健康教育系列活动中，心理健康教育中心将组织开展第三届校园心理剧大赛，通过演绎发生在大学校园里的学*、生活、交友、情感等各方面的生活场景，引导大学生悦纳自我，热爱生活，健康成长。

　　一、参赛选手

　　以系为单位，自主组建表演团队（含一名指导教师、一名学生导演），每系选送一部校园心理剧参赛。

　　二、大赛时间

　　决赛时间：20xx年5月21日晚20:00

　　三、大赛地点

　　二教演讲厅

　　四、比赛流程

　　本届心理剧大赛赛制分半决赛和决赛两个阶段进行，半决赛需各系在4月22日之前以录制视频（MPG格式）的方式上交参赛作品，通过评选，将以“9进6”的淘汰方式选出6支参赛队伍参加决赛，决赛将在5月21日以现场舞台表演的形式在二教演讲厅进行。

　　五、大赛要求

　　1、本届大赛的心理剧剧本以我校第十一届“11.25”心理剧剧本征集活动中评选出的9个获奖作品为主，各系可根据舞台表演的需要进行二度创作。

　　2、心理剧作品要求健康、积极向上，内容要贴*学生学*、生活实际，能够围绕一个主题，注重心理矛盾冲突的展现与协调。

　　3、心理剧以事件的处理过程为主线，可结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌）等形式进行表现。

　　4、每个参赛作品表演时间应控制在10分钟以内。

　　5、表演所需服装、道具、音乐等由各参赛单位自行准备。

　　6、评分标准：主题内容40%，表演效果50%，学生精神面貌10%。

　　六、奖项设置

　　本届心理剧大赛奖项设置一等奖1项；二等奖2项；三等奖3项；优秀奖3项；同时拟评选出优秀指导教师2名，最佳表演奖男女各1名，最佳导演奖2名。

　　大学生心理健康日主题月活动策划书 3

　　为迎接全国第xx个“大学生心理健康日”的到，深入推进我校心理素质教育工作，提高学生心理健康水*，构建和谐*安校园，按照安徽省高校心理健康教育示范中心建设要求，特举办20xx年大学生心理健康节活动，通过校、院、班、寝室四级工作网络的积极推动，共同营造大学生心理成长的良好环境，现就有关事宜通知如下。

　　一、活动宗旨

　　积极创造条，通过学校、学院、班级、寝室四级网络系统开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，共同营造关注大学生心理健康的氛围，以增强学生心理健康意识，提高学生心理调适和社会适应能力，教育学生养成良好的个性心理品质，共同营造关注大学生心理健康的氛围。

　　二、活动主题

　　本次活动节主题为“理性*和，阳光心态”，引导和帮助大学生能够积极应对压力和挫折，关注和觉察自我和他人的情绪及变化，以理性*和、积极阳光的心态应对大学生活，圆满完成学业。

　　三、活动时间

　　20xx年4月2日—月1日

　　四、活动安排

　　（一）学校方面

　　1．大学生心理健康知识讲座

　　承办单位：学生处

　　时间：月17日下午1:00

　　地点：另行通知

　　2．大学生心理健康调研活动

　　承办单位：学生自律监察委员会心理部

　　时间：4月2日—月2日

　　3．心理健康主题征

　　承办单位：学生自律监察委员会编辑部

　　时间：4月27日—月28日

　　4．“缤纷校园，奔跑青春”趣味心理活动——奔跑吧，少年！

　　承办单位：学生自律监察委员会心理部

　　时间：月21日

　　5．“浓情五月天，感恩母亲节”照片征集活动

　　承办单位：学生自律监察委员会新媒体部

　　时间：4月28日—月14日

　　上述各项活动的详细通知可进入学生处网页公告栏查询。

　　（二）学院方面

　　1．机械与汽车工程学院

　　活动安排：“留住爱的时光”照片、家书大征集活动

　　2．电气工程学院

　　活动安排：心理咨询室体验日活动

　　3．纺织服装学院

　　活动安排：众里寻“他≈她”趣味心理绘画活动

　　4．生物与化学工程学院

　　活动安排：心理委员培训、感恩能力培养工作坊、心理电影赏析、大学生生命教育与危机防御工作坊、心理健康教育趣味活动

　　5．管理工程学院

　　活动安排：“活力青春，共同成长”团体心理游戏

　　6．艺术学院

　　活动安排：“你我相伴,遇见更好的自己”趣味心理运动会

　　7．计算机与信息学院

　　活动安排：“我爱我”心理健康演讲比赛

　　8．数理学院

　　活动安排：“2，给我温暖给你爱”——倾听爱、书写爱、留住爱系列主题活动

　　9．人学院

　　活动安排：“倾听心灵拥抱生命”心理剧大赛

　　10．外国语学院

　　活动安排：“青春不散场”心灵寄语明信片书写活动

　　11．体育学院

　　活动安排：“我爱我，走出心灵孤岛”拥抱传递爱和温暖活动

　　12．建筑工程学院

　　活动安排：“一年之约，成为匠心青年”——写给未自己的一封信

　　上述各项活动的详细通知可进入各学院网页公告栏查询。

　　五、工作要求

　　开展心理健康节活动，是做好我校学生心理健康教育的重要举措。要高度重视，精心组织，营造氛围，积极鼓励和引导广大同学参加到活动中；要发挥各班级、班级心理健康互助小组、班级心理安全委员的作用，制定详细的计划安排；要紧紧围绕活动主题，结合本学院实际和学生特点，为解决学生心理方面存在的实际问题提供切实有效的服务和帮助，把加强心理健康教育、提高学生心理素质工作做好做实；要充分利用各类媒体，加强对活动的宣传报道力度，努力营造大学生心理健康校园化氛围，积极打造出富有特色的品牌活动。

　　大学生心理健康日主题月活动策划书 4

　　一．活动主题：

　　我心飞翔

　　二．活动背景：

　　大学生的心理正趋向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。但是，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康。心里健康咨询中心作为大一新生的领路者对新生的生活、学*有作巨大的影响，承担着为新生解除心灵困惑，指引生活方向的重任，他们能否肩负起自身的责任将直接影响到新生的身心健康特别是心理健康。同时随着心理健康教育被越来越多的人熟悉和接受，心理健康知识成为了一种强烈的需要。

　　三．活动时间：

　　待定

　　四．活动地点：

　　学子会馆二楼多功能厅

　　五．主办单位：

　　湖北医药学院心理协会

　　六．活动对象：

　　湖北医药学院心理协会全体会员

　　七．活动目的：

　　传播心理健康知识，灌输心理健康理念，依托心里健康咨询中心展开心理健康教育，使咨询中心成为心理健康教育的有力手段，通过对心理协会理事们进行心理知识培训，既能帮助他们解决军训中遇到的心理问题和增加自己的心理知识又能通过他们的实践和宣传进一步提高同学们对心理健康知识的热情（如心理类选修课…..），通过心理协会策划活动（如心理剧、心理文化月…）的积极性，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识使心理健康教育的触角更加深入到学生中，为明年的工作打下良好的基础，有助于心理健康教育打开新的局面

　　八．活动形式：

　　心理知识讲座,邀请校心理健康咨询中心老师心理协会的会员们开展心理知识培训，（主要介绍内容为如何及时发现心理健康问题和进行早期干预；处理新生容易出现的心理问题的方法和技巧；如何从心理学角度更好的开展工作。

　　九．活动流程：

　　1.前期准备工作

　　a.海报制作并张贴（由宣传部负责）

　　b.通知会员（学*部负责）

　　c.场地预定（秘书部负责）

　　d.用品购置秘书部负责

　　e..相关资料收集（学*部负责）

　　f.组织部负责会员签到，秘书部负责理事签到。

　　g.编辑部负责现场设备检查、调控。

　　2.活动环节：

　　a..主持人开场白

　　b.（1）由主持人介绍到场的嘉宾，并请老师讲话

　　（2）邀请11，12级心协理事们就工作期间对心理健康教育的认识。

　　（3）观看一则有关心理健康问题的视频，请13级心理协会会员谈对问题的认识，并请老师进行适当引导和点播，对参与此次回答的会员根据其回答的精彩程度进行不同程度的奖励

　　（4）请老师为心理协会会员及理事做心理健康知识做培训

　　c.结束语

　　十．经费预算：

　　笔记本2本，每本6元。2（本）*6（元）=12元

　　笔5支，每支1元。5（支）*1（元）=5（元）

　　棒棒糖20个。20（个）*0.5（元）=10（元）

　　总计27元

　　十一．注意事项：

　　1.理事要提前30分钟到场，没有任务的理事要帮忙布置会场。

　　2回答问题冷场时理事要积极发言

　　3.如果有的视频放不出，由主持人介绍视频的内容。

　　4.奖品发送由组织部负责。

　　5.现场采相由宣传部负责。

　　6.回答时间超时，主持人可下命令快一点或宣布回答结束。

　　7.组织部写活动总结，总结得失。

　　大学生心理健康日主题月活动策划书 5

　　为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，营造良好的心理健康教育氛围，倡导学生珍爱生命、健康生活，形成积极的思维方式和乐观的生活态度，提升学生的幸福感与责任感，促进大学生健康成长和全面发展,学校决定举办第九届大学生心理健康教育活动，现将具体事项安排如下：

　　一、活动主题：

　　善待自我关爱他人珍爱生命健康成长

　　二、活动时间：

　　4月1日――月1日

　　三、活动内容及安排：

　　1、心理健康知识宣传普及

　　⑴通过宣传展板、横幅、海报、校园广播、心理健康宣传手册、报纸、微博、微信等多种形式，在大学生中宣传普及心理健康知识，传播心理调适方法，帮助我校大学生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康教育工作顺利开展，营造和谐健康的校园氛围。

　　⑵在大学生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导大学生积极树立心理健康保健意识，主动学*心理健康知识，使学生身心健康、心灵和谐。

　　2、心理健康专题培训会

　　⑴辅导员专题培训。

　　辅导员心理咨询辅导技能培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康教育工作的规范性与实效性，促进我校心理健康教育工作水*的进一步提升，心理咨询中心将邀请心理健康教育专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康教育工作的专业技能。

　　辅导员情绪管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的学生教育管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态普遍存在。为避免或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“情绪管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压能力及情绪管理能力，传授调控情绪及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、快乐工作的目标。

　　（2）心理委员、宿舍舍长专题培训。心理咨询中心及各院系应积极开展心理委员、学生干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，帮助心理委员、学生干部以及宿舍舍长树立科学的`心理健康观念，传授有效的朋辈心理辅导技术，进一步提升我校大学生心理健康工作的实效性。

　　⑶“与性别对话”男生、女生成长训练营。为促进大学生的性别角色认同、自我同一性发展、个性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康知识讲座；女生成长训练营及女性生理健康知识讲座。通过活动的开展，促进大学生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化学生的个性品质、激发学生的内在潜力起到积极作用。

　　四、工作要求

　　1、高度重视，周密安排。各院系党总支要高度重视，统筹安排，充分利用心理健康宣传活动的契机，在积极参与学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康教育活动，切实加强我校大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育工作的针对性和实效性。

　　2、广泛宣传，营造氛围。各院系党总支和相关部门要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康知识宣传普及，使学生对心理健康相关知识有科学合理的认知，积极引导大学生关注心理健康问题，培养积极健康的生活方式，为我校大学生心理健康教育工作营造良好氛围。

　　、及时总结，不断提高。各院系党总支要对本院系心理健康宣传月活动的各项工作及时总结，对好的经验和做法要及时进行宣传报道，不断提高我校大学生心理健康教育工作的水*。各院系党总支于6月6日之前将活动开展情况书面总结、各院系活动开展一览表（见附）以及活动照片（每个活动1―2张清晰数码照，仅需电子版）统一上报至大学生心理健康教育与咨询中心，电子档发送至。