小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听它说。
“猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢！我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。
“我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。大兔子有双更长的手臂，它张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。”
小兔子动动右耳，想：嗯，这真的很多。
“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”小兔子说，双臂用力往上撑举。
“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子也说。哦，小兔子想，真糟，它又比我高。
小兔子又有个好主意，它在树干上倒立了起来，说：“我爱你到我的脚趾头这么多。”
大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来，飞得比它的头还高，说：“我爱你到你的脚趾头这么多。”
小兔子大叫：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”
小兔子想，那真的好远。它揉揉红红的双眼，开始困了，想不出来了；它抬头看着树丛后面那一大片的黑夜，觉得再也没有任何东西比天空更远的了。
大兔子轻轻抱起频频打着呵欠的小兔子。小兔子闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说：“我爱你，从这里一直到月亮。”
“噢！那么远，”大兔子说，“真的非常远、非常远。” 大兔子轻轻将小兔子放到叶子铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。 然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声地微笑着说：“我爱你，从这里一直到月亮，再……绕回来。”
驯鹿和狼之间存在着一种非常独特的关系，它们在同一个地方出生，又一同奔跑在自然环境极为恶劣的旷野上。大多数时候，它们相安无事地在同一个地方活动，狼不骚扰鹿群，驯鹿也不害怕狼。
在这看似和*安闲的时候，狼会突然向鹿群发动袭击。驯鹿惊愕而迅速地逃窜，同时又聚成一群以确保安全。
狼群早已盯准了目标，在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不防地从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。
游戏结束了，没有一只驯鹿牺牲，狼也没有得到一点食物。
第二天，同样的一幕再次上演，依然从斜刺里冲出一只狼，依然抓伤那只已经受伤的驯鹿。
每次都是不同的狼从不同的地方窜出来做猎手，攻击的却只是那一只鹿。可怜的驯鹿旧伤未愈又添新伤，逐渐丧失大量的血和力气，更为严重的是它逐渐丧失了反抗的意志。当它越来越虚弱，已不会对狼构成威胁时，狼便群起而攻之，美美地饱餐一顿。
其实，狼是无法对驯鹿构成威胁的，因为身材高大的驯鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢伤，可为什么到最后驯鹿却成了狼的腹中之食呢?
狼是绝顶聪明的，它一次次抓伤同一只驯鹿，让那只驯鹿一次次被失败击得信心全无，到最后它完全崩溃了，已忘了自己其实是个强者，忘了自己还有反抗的能力。当狼群攻击它时，它已没有勇气奋力一搏了。
真正打败驯鹿的是它自己，它的敌人不是凶残的狼，而是自己脆弱的心灵。
巴甫利克带着科季卡到河边钓鱼。这天他们真不走运，鱼根本就不上钩。在回家的路上，他们钻到集体农庄的菜地里摘了满口袋黄瓜。看园子的老爷爷发现他们，吹起了哨子，两个人撒腿就跑。巴甫利克怕回家挨妈妈批评，就把自己摘的黄瓜全都给了科季卡。
科季卡高高兴兴地回到家，—进门就对妈妈说：“妈妈，我给你带回好多黄瓜。”
妈妈看见他口袋里塞满了黄瓜，怀里也揣着黄瓜，手里还拿着两大根，就问：“你从哪里拿来的?”
“从菜园子里。”
“从哪个菜园子里?”
“就是河边那个集体农庄的菜园子。”
“谁让你拿的?”
“我自己摘的。”
“啊，原来是偷来的?!”
“不，不是偷的，就是……巴甫利克摘了，我就跟着摘了。”说完，科季卡就从口袋里往外掏黄瓜。
妈妈却对他说：“等等，等等，你先别忙着往外掏黄瓜。”
“为什么?”
“你马上把黄瓜送回去。”
“你让我往哪儿送呢?原来它们长在黄瓜秧上，现在让我摘下来了，还怎么能再长上呢?”
“没关系，你就把它们放到菜畦上，在哪儿摘的就放在哪儿。”
“算了，我把黄瓜扔了吧。”
“不行，不能扔。黄瓜不是你种的，所以你也不能扔。”
科季卡哭着说：“那儿有看菜园子的。他朝我们吹哨子，我们溜掉了。”
“你看看自己干的事吧!假如他把你们抓住了呢?”
“那是一个老爷爷，他追不上我们。”
“你不嫌害臊吗?”妈妈生气地对他说，“丢了黄瓜，老爷爷要负责任的。让老爷爷受批评好吗?”
妈妈拿起黄瓜往科季卡的口袋里塞。科季卡又哭又喊：“我不去，老爷爷有枪，他会开枪把我打死的。”
“那就让他打吧!我没了儿子也比有个当小偷的儿子强。”
“好妈妈，你就和我一起去一趟吧。你看外面多黑，我害伯呀!”
“摘黄瓜的时候，你怎么就不怕呢?”妈妈把剩下的黄瓜塞到科季卡手里，然后把他领到院子里对他说：“要么你去送黄瓜，要么你就别回家，我不认你这个儿子了。”
科季卡慢腾腾地转身走了。
天完全黑了。科季卡一边走一边琢磨着：“干脆把黄瓜扔到沟里算了，回家就说送回去了。”他回头看了看，刚要扔，忽然又想：“不行，还是送去吧。不然叫人发现了，老爷爷还得挨批评。”
他在街上边走边哭，心里害怕极了。
“还是巴甫利克走运。”科季卡想，“他把黄瓜都塞给我了，自己却呆在家里没事儿，他倒用不着提心吊胆了。”
科季卡出了村，向菜园子走去。周围静悄悄的，一个人也没有。他心里害怕，不知怎么就来到了菜园，站在草棚面前，越哭越厉害。老爷爷听到哭声走出来问他：“你为什么哭呀?”
“老爷爷，我送黄瓜来了。”
“什么黄瓜?”
“就是我和巴甫利克摘的黄瓜，妈妈让我把它们都送回来。”
“原来是这么回事!”老爷爷惊讶地说，“我一个劲儿地吹哨子，你们还是把黄瓜摘跑了，这可不好啊!”
“巴甫利克摘了，我也跟着他摘，后来，他把自己摘的黄瓜都给了我。”
“可不能什么事情都向巴甫利克学。你自己也该懂事了。以后可别再这么干了。把黄瓜放下就赶快回家去吧。”
科季卡掏出黄瓜放到地上。
老爷爷问他：“掏完了没有?”
“没有……少了一根黄瓜。”科季卡说完又哭起来了。
“怎么少一根呢?放到哪儿去了?”
“老爷爷，我把它吃了。这该怎么办呢?”
“这有什么，吃了就吃了吧。祝你健康。”
“老爷爷，你会不会因为少了一根黄瓜挨批评呢?”
老爷爷微笑着说：“哪能呢!少了一根黄瓜不要紧，如果你不把这些黄瓜送回来，那可不一样了。”
科季卡朝家跑去，忽然他又站住，回过头喊：“老爷爷，老爷爷!”
“还有什么事啊?”
“我吃的那根黄瓜算不算偷的?”
“嗬，这可让我怎么说呢?!”老爷爷说：“就算不是偷的吧。”
“那怎么行呢?”
“就算老爷爷送给你的。”
“谢谢老爷爷，我走了。”
“去吧，好孩子。”
科季卡飞快地越过菜地，跳过河沟，跑过小桥，然后轻松愉快地，不慌不忙地穿过村子回到了家里。
狼妈妈叼回来一块鲜美的肉，小狼上去嗅了嗅，然后把肉扔在一边说：“我才不要吃呢!这块肉这么老，我要吃鲜嫩的肉。”
狼妈妈看着辛苦叼回来的肉小狼却不知道珍惜，狼妈妈对小狼说：“既然你觉的不好，那就自己出去觅食好了。”
小狼生气的离家出外觅食，小狼追捕鹿群，哪知被鹿群一脚踢到了好远，疼的小狼直哭。小狼想追捕小兔应该不会被欺负，那成想小兔跑的太快，累的小狼追捕了一大圈也没吃上兔肉。
到了夜晚，小狼饥饿的没有一点力气，突然看到一只老鼠，小狼把老鼠抓住，这是小狼一天的成果，小狼高兴的带回去给狼妈妈，狼妈妈看了看把老鼠扔到了一边对小狼说：“我才不吃老鼠肉呢!老鼠肉那么难吃。”
小狼哭了起来，“妈妈怎么可以把我辛苦抓回来的食物扔掉呢!”小狼伤心的说。
狼妈妈拿起之前被小狼扔掉的肉说：“现在你终于知道猎食的不容易了，我们要珍惜别人的劳动成果。”
小鸟笨笨，非常懒惰，每天除了吃、玩、睡觉，什么也不做。跟他一起的小朋友都去学*飞翔，可他却不去。
朋友们问他：“笨笨，你不跟我们一起学*吗?”
笨笨说：“学那些没有用，我有我的爸爸妈妈保护我，不需要学*”。
“可笨笨你是一只小鸟，你不会，那你怎么生活呢?”朋友继续说道。
笨笨不耐烦地说：“烦死了，我不学，我就是不学。我要去吃好东西了。”朋友们摇摇头，叹了叹气，去练*飞翔了。
笨笨一个人品尝着美食，不时地伸伸懒腰，嘴里嘟囔着：看他们多笨啊!这么多的好吃的不吃，去学什么没川的东西。真是搞不明白啊。
隔了一个月，朋友们都学会了飞翔，在天空中跳着舞。他们相约去看笨笨。
“笨笨，哇，你怎么变得这么胖啊?我们学会了飞翔，你看，笨笨”朋友们跳跃着说。笨笨睁开惺忪的睡眼说：“你们吵死了，我不会，我也不学。你管我那么胖，我不用你们管，走开，真讨厌，打扰了我的好梦”，“还有我的美食啊。”
朋友们无奈的转身飞走了。笨笨打了个哈欠，继续睡觉去了。
这时，一只蛇爬上了大树，悄悄地向笨笨这边爬过来。
笨笨转了转身子，眉头紧锁着，没有发现身后的危险。蛇吐着芯子，离笨笨越来越*了，张开了口，眼看着就要吞向笨笨。
天空上的朋友们看到了这一切，像火箭一样冲了下来，“笨笨，快醒醒，快跑，有危险”。
笨笨赶紧睁开眼睛，挥动翅膀，没想到，咕噜的一声沿着树枝滚了下来。
蛇不放弃，又追了过来。紧急的时刎，朋友们合力抓住笨笨将笨笨带到了安全的地方才脱离了危险。
笨笨非常感谢朋友们的救命之恩，但一想到刚才的态度，脸羞得通红。他小声地说道：“刚才对不起，多谢你们救了我。我错了。我想跟你们学*飞翔，你们可以教我吗?”
朋友们说：“当然可以：只不过……”
笨笨低着头，说“只不过什么?”
“你呀，得先减肥，要不然你那圆圆的肚子怎么学*啊?”朋友们笑着说，“哈哈哈，笨笨我们跗你开玩笑的。走吧，我们教你学*飞翔。”
——幼儿早教故事 (菁华6篇)
多给孩子讲故事，可以培养孩子的想象力、思考力、逻辑推理能力、专注力，好的故事所蕴含的积极向上的正能量，会教给孩子为人处事的道理，塑造良好性格，会让孩子的心灵得到灌溉、滋养。以下小编为大家带来幼儿早教故事（精选50篇），欢迎阅读参考！
天快黑了，热闹了一天的小树林渐渐安静下来，动物们准备回家。
一位鸭妈妈，许多小鸭宝宝。鸭妈妈叫：“呷呷呷，快回家！”小鸭宝宝答：“呷呷呷，回家啦！”小鸭宝宝跟着鸭妈妈游着回家。
一位青蛙妈妈，许多青蛙宝宝。青蛙妈妈叫：“呱呱呱，快回家！”青蛙宝宝答：“呱呱呱，回家啦！”青蛙宝宝跟着青蛙妈妈跳着回家。
一位狗妈妈，许多狗宝宝。狗妈妈叫：“汪汪汪，快回家！”狗宝宝答：“汪汪汪，回家啦！”狗宝宝跟着狗妈妈跑着回家。
鸟妈妈叫：“喳喳喳，快回家！”鸟宝宝答：“喳喳喳，回家啦！”鸟宝宝跟着鸟妈妈飞回家。
鼠妈妈也在叫：“鼠宝宝，快回家！”鼠宝宝大声答：“吱吱吱，回家啦！”鼠宝宝和鼠妈妈手牵手走回家。
一个阳光明媚的早晨，长颈鹿和山羊结伴而行。一路上，谁见了都夸长颈鹿长得又高又漂亮。长颈鹿别提多得意了，他骄傲地看着山羊说：“看我，长得这么高，多好!”山羊瞟了他一眼，不以为然地揺了摇头。
他们来到一个冷饮店前，山羊看了看冷饮店的门，回头对长颈鹿说：“走，我请你吃冰激凌。”然后大摇大摆地走了进去。 长颈鹿又是弯腰，又是低头，整个身子几乎要趴在地上了，还是进不去。山羊说：“你看，还是长得矮好吧。”
山羊进了店，买了两支冰激凌，递给长颈鹿一支，说：“别进去了，就在这儿吃吧!”长颈鹿津津有味地吃了起来。他吃着这格外香甜的冰激凌，心想：“看来，这矮也有矮的好处哇!”
山羊看到前面有个卖气球的小摊，各式各样的气球好看极了，他买了一个，拿在手中，边跑边玩了起来。正玩得高兴，一不小心气球脱手，飞到一棵高高的大树边，卡在树杈上。山羊抬起头，踮起脚，又找了根棍子，费了好大的力气还是拿不到。
长颈鹿看了看山羊，不由得笑了，说：“小家伙，别费力气了，还是看我的吧。”说着，一扬头，轻轻地把树杈上的气球叼了下来。山羊再看一眼长颈鹿，不由得想：“原来，高也有高的用处哇!”
从此以后，长颈鹿和山羊成了一对非常要好的朋友。
巴甫利克带着科季卡到河边钓鱼。这天他们真不走运，鱼根本就不上钩。在回家的路上，他们钻到集体农庄的菜地里摘了满口袋黄瓜。看园子的老爷爷发现他们，吹起了哨子，两个人撒腿就跑。巴甫利克怕回家挨妈妈批评，就把自己摘的黄瓜全都给了科季卡。
科季卡高高兴兴地回到家，—进门就对妈妈说：“妈妈，我给你带回好多黄瓜。”
妈妈看见他口袋里塞满了黄瓜，怀里也揣着黄瓜，手里还拿着两大根，就问：“你从哪里拿来的?”
“从菜园子里。”
“从哪个菜园子里?”
“就是河边那个集体农庄的菜园子。”
“谁让你拿的?”
“我自己摘的。”
“啊，原来是偷来的?!”
“不，不是偷的，就是……巴甫利克摘了，我就跟着摘了。”说完，科季卡就从口袋里往外掏黄瓜。
妈妈却对他说：“等等，等等，你先别忙着往外掏黄瓜。”
“为什么?”
“你马上把黄瓜送回去。”
“你让我往哪儿送呢?原来它们长在黄瓜秧上，现在让我摘下来了，还怎么能再长上呢?”
“没关系，你就把它们放到菜畦上，在哪儿摘的就放在哪儿。”
“算了，我把黄瓜扔了吧。”
“不行，不能扔。黄瓜不是你种的，所以你也不能扔。”
科季卡哭着说：“那儿有看菜园子的。他朝我们吹哨子，我们溜掉了。”
“你看看自己干的事吧!假如他把你们抓住了呢?”
“那是一个老爷爷，他追不上我们。”
“你不嫌害臊吗?”妈妈生气地对他说，“丢了黄瓜，老爷爷要负责任的。让老爷爷受批评好吗?”
妈妈拿起黄瓜往科季卡的口袋里塞。科季卡又哭又喊：“我不去，老爷爷有枪，他会开枪把我打死的。”
“那就让他打吧!我没了儿子也比有个当小偷的儿子强。”
“好妈妈，你就和我一起去一趟吧。你看外面多黑，我害伯呀!”
“摘黄瓜的时候，你怎么就不怕呢?”妈妈把剩下的黄瓜塞到科季卡手里，然后把他领到院子里对他说：“要么你去送黄瓜，要么你就别回家，我不认你这个儿子了。”
科季卡慢腾腾地转身走了。
天完全黑了。科季卡一边走一边琢磨着：“干脆把黄瓜扔到沟里算了，回家就说送回去了。”他回头看了看，刚要扔，忽然又想：“不行，还是送去吧。不然叫人发现了，老爷爷还得挨批评。”
他在街上边走边哭，心里害怕极了。
“还是巴甫利克走运。”科季卡想，“他把黄瓜都塞给我了，自己却呆在家里没事儿，他倒用不着提心吊胆了。”
科季卡出了村，向菜园子走去。周围静悄悄的，一个人也没有。他心里害怕，不知怎么就来到了菜园，站在草棚面前，越哭越厉害。老爷爷听到哭声走出来问他：“你为什么哭呀?”
“老爷爷，我送黄瓜来了。”
“什么黄瓜?”
“就是我和巴甫利克摘的黄瓜，妈妈让我把它们都送回来。”
“原来是这么回事!”老爷爷惊讶地说，“我一个劲儿地吹哨子，你们还是把黄瓜摘跑了，这可不好啊!”
“巴甫利克摘了，我也跟着他摘，后来，他把自己摘的黄瓜都给了我。”
“可不能什么事情都向巴甫利克学。你自己也该懂事了。以后可别再这么干了。把黄瓜放下就赶快回家去吧。”
科季卡掏出黄瓜放到地上。
老爷爷问他：“掏完了没有?”
“没有……少了一根黄瓜。”科季卡说完又哭起来了。
“怎么少一根呢?放到哪儿去了?”
“老爷爷，我把它吃了。这该怎么办呢?”
“这有什么，吃了就吃了吧。祝你健康。”
“老爷爷，你会不会因为少了一根黄瓜挨批评呢?”
老爷爷微笑着说：“哪能呢!少了一根黄瓜不要紧，如果你不把这些黄瓜送回来，那可不一样了。”
科季卡朝家跑去，忽然他又站住，回过头喊：“老爷爷，老爷爷!”
“还有什么事啊?”
“我吃的那根黄瓜算不算偷的?”
“嗬，这可让我怎么说呢?!”老爷爷说：“就算不是偷的吧。”
“那怎么行呢?”
“就算老爷爷送给你的。”
“谢谢老爷爷，我走了。”
“去吧，好孩子。”
科季卡飞快地越过菜地，跳过河沟，跑过小桥，然后轻松愉快地，不慌不忙地穿过村子回到了家里。
一个妇人有了个女儿，名叫玛莎。一天，玛莎和她的女伴们去洗澡。姑娘们把衬衫脱下来放在岸上，就跳下水。
这时，从水里爬上来一条大水蛇，它盘作一团，躺在玛莎的衬衫上。姑娘们从水里出来后，各自穿上自己的衬衫，回家去了。玛莎去拿自己衬衫的时候，看到了那条水蛇。她拿起一根棍子，正要把水蛇赶走，水蛇却抬起头来，用人的语言对她说：“玛莎啊玛莎，嫁给我吧。”
玛莎哭了，说：“只要把衬衫还我，你叫我做什么都行。”
“你答应嫁给我吗?”
玛莎说：“答应。”
于是，水蛇从衬衫上爬下来，钻到水里去了。
玛莎穿上衬衫就往家里跑去。到家后，她对母亲说：“妈妈，刚才一条水蛇躺在我的衬衫上，要我嫁给它，否则就不给我衬衫，我只好答应了它。”
母亲笑了一阵，说：“你在做梦吧。”
过了一个星期，一大群水蛇爬到了玛莎家。
玛莎见来了这么多水蛇，吓坏了。说：“妈妈，水蛇来找我了。”
母亲开始不相信，等到她看见了蛇，也被吓坏了，就把大门和房门都闩上。水蛇从大门门坎下面爬进屋里，进了穿堂，却进不了内室。它们又爬出去，缠在一起，滚成一团，一起砸窗子。它们砸碎了玻璃，很多蛇跌落在内室的地板上，凳子上、桌上、灶炕上都爬满了水蛇。玛莎缩在灶炕上的角落里，水蛇们找到她，把她拖了出来，带到了水边。
母亲哭着去追，可是没有追上。水蛇们已经带着玛莎下水了。
母亲为女儿伤心掉泪，以为她死了。
一天，母亲正坐在窗前，忽然看见玛莎回来了。她一手牵着个男孩，一手抱着个小女孩。
母亲高兴极了，上前去吻玛莎，问她这些日子在哪里，领来的是谁的孩子。玛莎说，她嫁给了水蛇，住在水晶营里，带来的是她的孩子。
母亲问女儿在水晶宫中过得可好。女儿说，那里比人间好。
母亲要玛莎留下来，玛莎不同意。她说，她答应过丈夫要回去的。
于是母亲问女儿：“你怎么回去呢?”
“我到水边去喊：‘奥西普，奥西普，出来接我。’它便会到岸上来接我的。”
母亲对玛莎说：“那好，不过你在我这儿过一夜吧。”
玛莎睡着了，母亲拿了一柄斧子走到水边。
她走到水边，喊道：“奥西普，奥西普，出来接我。”
水蛇游上了岸。母亲一斧头把它的脑袋砍掉了，鲜血染红了水面。
母亲回到家，女儿已经醒了，说：“妈妈，我要回去了，可我心里很难过。”
玛莎抱起小女儿，牵着小儿子走了。
到了水边，玛莎喊：“奥西普，奥西普，出来接我。”
却没有谁出来。
她看了看水面，发现水是红的，还有个蛇头漂在水面上。
玛莎亲了亲女儿和儿子，对他们说：“你们没有爸爸了，也快没有妈妈了。小女儿，你变只小燕子在水上飞翔吧!儿啊，你变只小夜莺儿，朝朝暮暮唱歌吧!而我，我要变一只杜鹃，为我被害的丈夫啼哭。”
说完，他们就飞散了。
一个晴朗的早晨，小花正在做着甜甜的梦，梦见自己竟然也长出了翅膀，正兴高采烈地在广阔的田野中飞翔。
忽然一阵“沙沙沙”的声音吵醒了她，她睁开双眼，见到一群五彩缤纷的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。她们一会儿互相追逐玩耍，一会儿停在花朵上采花粉。
“唉！”小花叹了口气，“为什么我是一朵花，而不是一只能自由飞翔的蝴蝶呢？”
小花的话被正在她身边停着的一只蝴蝶听见了，她就探过头去问小花：“小花妹妹，你有心事吗？”
“我好羡慕你们哪，多么想像你们一样能自由自在地飞翔。可是我……”小花的话语中带着无限的伤感。
“其实，你不用羡慕我们，我们还羡慕你们呢！”
“羡慕我们，为什么？”小花疑惑地问。
“因为你们花一族能为别人带来许多好处。比如有了你们，才使周围的环境更美好，空气更清新。你看，有那么多的人都在驻足观赏，欣赏你们美丽的容貌和优美的身姿；品味着你们散发的幽香，给他们带来的是心旷神怡。再说我们蝴蝶，也在借你们的光，有了你们才使我们过得更快乐呀！我多么希望自己也能像你一样为别人带来更多快乐呢！”
小花听了蝴蝶的一番话后恍然大悟，感激地说：“谢谢你，蝴蝶姐姐！原来我们的作用有那么大，我再也不羡慕别人了，我要做最好的自己，为他人带来快乐的生活。”
——早教活动方案 (菁华9篇)
为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水*，充分发挥我园早教中心的教育作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动，并从活动中，培养孩子参与活动的兴趣，促进孩子各种能力的发展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。
活动准备：
1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数
2、准备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中
3、准备活动场地及活动材料。
4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。
活动地点：
浦沿街道中心幼儿园
活动时间与活动内容：
活动一：20xx年xx月19日上午9：00-10：30
让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏
目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，发展幼儿体育运动能力。
活动二：20xx年xx月1日上午9：00-10：30
让社区1-3岁幼儿来园参加社会体验活动
目标：向幼儿开放个社会体验馆，初步让幼儿学*扮演各种角色，学*在游戏中进行初步的交往，反应简单的现实生活。
活动三：20xx年xx月2日上午9：00-10：30
周岁左右幼儿爬爬乐
目标：提供幼儿游戏材料，组织幼儿爬爬乐，促进幼儿向前爬的动作发展。
活动四：20xx年xx月21日上午9：00-10：30
向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座
目标：邀请专家来园讲座，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，提高家长的科学育儿水*。
注意事项：
1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。
2、活动时能配合在园管理老师的安排，使活动开展有序。
3、家长带好自己的宝宝，使宝宝安全、快乐的活动。
4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。
5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们安排。
6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议，使我们的做的更好。
7、家长凭邀请函来参加我们的活动。
拓展：
我们要营造一种叫“是”的氛围，就是说，我们永远不要去说宝宝作错了什么，而是告诉宝宝你在做什么，你已经做到了什么。比如宝宝刚开始练*拍手的时候，可能没有办法把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候，我们会说“宝宝，你好棒哦，居然学会如何摆手了！”像这样去正面地肯定他，而不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。
此外，在和宝宝一起参与音乐游戏或活动的时候，要把自己彻底放开，表现得越像小孩子越好，这样才能真正和宝宝打成一片，获得更多的乐趣。
为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水*，充分发挥我园早教中心的教育作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的`观念，同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动，并从活动中，培养孩子参与活动的兴趣，促进孩子各种能力的发展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。
一、活动准备
1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数
2、准备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中
3、准备活动场地及活动材料。
4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。
二、活动地点
x街道中心幼儿园
三、活动时间与活动内容
活动一：20xx年x月x日上午9：00-10：30
让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏
目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，发展幼儿体育运动能力。
活动二：20xx年x月x日上午9：00-10：30
让社区1-3岁幼儿来园参加社会体验活动
目标：向幼儿开放个社会体验馆，初步让幼儿学*扮演各种角色，学*在游戏中进行初步的交往，反应简单的现实生活。
活动三：20xx年x月x日上午9：00-10：30
周岁左右幼儿爬爬乐
目标：提供幼儿游戏材料，组织幼儿爬爬乐，促进幼儿向前爬的动作发展。
活动四：20xx年x月x日上午9：00-10：30
向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座
目标：邀请专家来园讲座，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，提高家长的科学育儿水*。
四、注意事项
1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。
2、活动时能配合在园管理老师的安排，使活动开展有序。
3、家长带好自己的宝宝，使宝宝安全、快乐的活动。
4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。
5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们安排。
6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议，使我们的做的更好。
7、家长凭邀请函来参加我们的活动。
活动时间：
20xx年x月x日周x(如若本周有雨则延至下周进行)。
活动地点：
艺术园(路x前行一个十字路口右转路x号训练基地斜对面))
3、活动时间安排：
9：00在艺术园门口集。
9：10集体活动：
活动一纸箱接球
活动二蚂蚁运粮
活动三两人三足升级版
活动四躲猫猫
活动五竹林寻宝
10：00-11：00自由活动：
活动一玩沙
活动二参观美术馆
活动三喂小鱼
11：00-11：30大坝喂海鸥：
11：30午餐
活动费用：
一位家长和一位孩子收取餐费x元，两位家长和一位孩子收取餐费x元(本周内交)。
有关事项：
1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长x人一桌约x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。
2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自带饮用水，少带或不带零食。
4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。
5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。
6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。
活动名称：
圣诞狂欢——共享快乐
活动目的：
1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日
2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴、老师、家长共同分享节日的快乐
人员邀请：
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人
活动准备：
1、物品准备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带1卷，幻灯片《圣诞节的来历》，麦克风，大蜡烛1支 ，*许愿袜1个，礼花2瓶
(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶1个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮
2、音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3、人员安排：一位老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。另一位老师负责协助，放音乐及活动物品的准备。生活老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
活动流程：(a主班老师 b副班老师)
一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。
开场词(开场前背景音乐merry christmas!)
a：各位家长
b：各位小朋友们
ab：大家上午好!
a：今天，我们在小三班共迎圣诞!
b：今天，我们在小三班欢聚一堂!
ab：让我们把所有的祝福送给您、感受圣诞给您带来的开心时刻。
a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》
(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)
a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕
(播放幻灯片)
b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!
请欣赏林林家庭带来的歌曲《天路》
(林林家庭表演)
a：幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》
(优优家庭演唱)
b：流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏娇娇家庭带来的歌曲《套马杆》
(娇娇家庭表演)
a：可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!
(琪琪家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)
b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》
玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。
要求：家长不能代替宝宝踩到气球
a：(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖
b：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。
喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
音乐起~
a;我们班的源源要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》
(源源家庭表演)
b：人之初，性本善，性相*，*相远，请欣赏然然家庭带来的《三字经》
(然然家庭表演)
a：外国的小朋友喜欢和*的小朋友做好伙伴，请欣赏佳佳家庭带来的歌曲《印第安男孩》
(佳佳家庭表演 )
b;手指可以做很多事情，明明家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!
(明明家庭表演)
a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》
玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。
要求：家长不可以以任何形式提示
颁奖：孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?
b：美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演
(瑶瑶家庭、茜茜家庭演唱)
结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。
家长疑问解答
安全事项：注意孩子们的.安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案：如果有家长缺*，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理
注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励
一、活动地点：
昆山开发区夏驾幼儿园音体室
二、活动对象：
早教组成员、周围社区的0——3岁幼儿及家长。
三、活动准备：
1、通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动
2、家长每人一份具体的活动安排表。
3、家长签到表。
4、各个活动环节的材料。
四、活动流程：
9：00——9：30自主活动。
教师热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由在活动室选择各游戏器械进行活动。
9：30——9：45
活动一《和**碰一碰》
活动目标：
1. 能听指令用自己身体的各个部位去碰**的相同部位。
2. 能积极愉快参与游戏活动。
活动过程：
1.、教师对家长和孩子说：“我们来做‘碰一碰’的游戏，请家长和孩子面对面坐好。我说碰哪儿，你们就碰哪儿。”接着，家长带着孩子跟随着教师的指令做动作，教师可依次引导做如下动作：大手碰小手、大脚碰小脚，鼻子碰鼻子，头碰头等。
2.、教师问家长和孩子：“你们还想碰碰什么地方?”让母子随意碰碰。
3、教师说：“小朋友们，你们还想不想去和别的小朋友碰碰小手?”家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰。
9：45——10：00
活动二《拖拉玩具》
活动目标
1. 能拉着玩具慢慢走。
2. 能初步知道玩过以后应把玩具还给**。
活动材料：每人一个拖拉玩具。
活动过程：
教师拿出一个拖拉玩具，边拖拉边说：“多好玩呀!玩具跟我跑了。谁想玩，就到老师这里来拿。”发给孩子一个玩具。
孩子拿到玩具后，家长和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保护孩子不摔跤。当玩具翻倒时，家长及时帮助扶正。孩子在家长的带领下，拖着玩具慢慢走。
玩过片刻，孩子坐下休息时，家长和孩子一起观看玩具，告知玩具的名称。休息后，可继续让孩子玩。
游戏结束，请孩子将玩具交给老师。
10：00——10：10盥洗，休息。
活动三《快乐的圈宝宝》
活动目标：
1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。
2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。
3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。
活动准备：
1、呼啦圈若干
活动过程：
一、问候宝贝们。
1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓王，宝宝们可以叫我“王老师!”
2、今天就由王老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好!”你们也伸出小手“你好，你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。
二、好玩的圈圈
师：今天，王老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈)3、拿到圈圈的宝宝，跟妈妈两个人要面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。
师：宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。王老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。
师：现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!
三、结束活动，放松休息
师：宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
一、活动时间：20xx年11月16日
二、活动地点：浦东新区新场幼儿园
三、参加对象：0—3岁幼儿和家长
四、设计思路
0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。
五、活动目标：
1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。
2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。
六、活动材料
适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传
七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座
八、活动过程
（一）室内：
活动一：我叫xxx：
目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己
过程：
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX，你真棒！”
3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。
活动二：玩玩说说——滚珠画
目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。
材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
过程：
1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。
2、演示滚珠画的操作步骤。
将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。
指导要点：请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。
3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。
指导要点：
不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。
4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。
分散游戏：
活动一：美术活动《小刺猬背果子》
材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活动二：红红绿绿分分开
材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。
1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。
2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？
3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）
4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。
活动三：小鱼吐泡泡
材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。
玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。
（二）室外：
集体游戏
活动：捡花片
材料：雪花片；筐。
玩法：
1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好吗？”
2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。
目标：
1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。
2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。
指导要点：
1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。
2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。
3、鼓励孩子开口说“不用谢”。
分散游戏：
活动一：踢球
材料投放：皮球、足球门框
目标：
提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。
玩法：
孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。
指导要点：
1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。
2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。
一、活动目的
一年之际在于春，我爱家心宝贝国际早教中心即将在xx年5月1日盛大开业了！公司将在此盛事的感染下，特举办“社区家庭高尔夫体验活动”。此次活动一是为中心开业聚集人气；二是为中心业绩提升积累准会员资料；三是扩大中心在附*小区的影响力；
二、活动主题：
倡导亲子互动，给宝宝参与快乐的机会，培养全能宝贝！
让宝宝拥有更多的儿时玩伴，和孩子一起走过美好童年，让更多的妈妈和宝宝有机会参与快乐的亲子活动。
幼儿时期是无忧无虑开心的时期，是需要和同龄的小伙伴在游戏中学会各种规则的时期，是父母的又一次成长和完善自己的时期。在各种各样快乐的亲子游戏之中，不仅可以使父母和宝宝的感情更加融洽，宝宝接触的空间范围也扩大了，有利于宝宝的视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉、*衡器官以及神经系统的发育，为宝宝深化对外部世界的初步认识创造了条件。通过亲子活动的参与还能让宝宝在玩耍中促进观察能力和社交能力等等，对其成长发育、心理发展起着重要的作用。
各个合作伙伴参与此活动，不仅宣传了自己的企业形象，同时也能直接提高自己产品的市场占有量！我们各中心工作人员负责主要的工作，例如：人员邀约、活动策划、场面控制以及宣传活动，各合作伙伴在力所能及的范围内出活动物料分担费用！
三、参赛流程
现场或者电话预约报名确定活动时间和地点→获取参与活动资格→参加预赛→通过预赛→参加决赛
1、 活动开始时间
xx年5月1日开始
各中心工作人员前期收集市场调查表的工作意义之一就是要为 此次活动做宣传以及邀约参赛家庭
2、 活动地点
各个中心社区广场，请提前等待通知
3、 活动费用
该活动为公益性活动，所有费用均由活动组织方筹集，参加活动家庭不交纳任何费用。
活动报名电话：
四、参赛家庭资格
凡是家有3岁以下宝宝的家庭均可报名参加，报名时请携带宝宝出生证明的复印件，留下您准确的联系方式，以便通知你相关的比赛信息。
五、参赛年龄的项目及规则
比赛活动开始，分两套方案，一套是活动现场参加的宝宝如果1-2岁的比较多就采用第一套；如果活动现场参加活动的宝宝1-2岁的宝宝不足20个家庭，就采用第二套方案；
A、第一套方案
1、小宝宝组 （0-9个月） 项目：小小双人赛艇
活动内容：宝宝坐在妈妈的怀抱里，妈妈坐在地垫上一只手抓宝宝一只手像划船的样子一点一点向后划去（挪动身体），最先到达终点者为第一名。
注意事项：在妈妈不可以用手扶地面，只可以依靠身体的扭动向后滑行。
活动目的：在关注宝宝的同时关注妈妈的体型恢复，此活动可以让宝宝和妈妈增加亲子互动的机会，也锻炼到宝宝的前庭*衡和胆量，在宝宝的这个阶段刚刚又是会抵触陌生人的敏感期，多接触陌生人还可以锻炼宝宝的社交能力。
2、宝宝组 （10个月到15个月） 项目：大象和小象
活动内容：妈妈和宝宝学大象的样子爬在地上，宝宝在下妈妈在上一起爬向终点，最快的家庭为胜。
注意事项：宝宝要四肢着地的爬行，中途如果宝宝站起要回到起点，妈妈在比赛过程中不能有拖动宝宝的行为，否则视为犯规，取消资格。 活动目的：给妈妈和宝宝创造一起手膝爬行的机会，增进亲子关系，这个年龄阶段的宝宝一般是对外界事物很敏感的时期，有妈妈和自己一起参与活动可以给宝宝安全感和信赖感。妈妈多和宝宝一起互动游戏还可以避免在以后的学*期间出现感觉统合障碍而发生不同程度的学*困难。
3、小宝贝组 （16个月到24个月） 项目：两人三足
活动内容：妈妈和宝宝的两只脚绑在一起，让妈妈和宝宝从起点到小球放置地点，边走边念儿歌：“小脚和大脚，四脚变三脚，一二一二走走好”。到达小球放置点取一个让宝宝拿着回来，先到达终点者获胜。
注意事项：由宝宝手拿小球，而且在中途要保持不掉落在地，否则要重新回到起点，妈妈双手要扶在宝宝的双肩上，注意宝宝的身体*衡。 活动目的：促进宝宝前庭*衡感的发展，培养积极参与意识以及与人的配合能力，练*脚部力量。
B、第二套方案
在原来的基础上再加上一个活动：
4、宝贝组 （2岁到3岁） 项目：灌篮高手
活动内容：宝宝爸爸或者妈妈其中一人身背一篮筐，宝宝站在1米以外用手把报纸小球投进篮筐里，看谁投球的数量和准确率最高。 注意事项：一定是宝宝自己，站在规定的距离处进行的比赛才有效。 活动目的：培养宝宝手眼协调投的动作，增强竞争意识增强亲子配合能力，练*手腕的控制力，初步感知数与量的一一对应关系。
六、活动的流程及内容
1、有关工作人员进入活动现场,并完成开始前的准备.参加活动的新宝宝，要做好登记，并且给每人发放试听券与宣传单张。
2、主持人宣布活动开始,并简要地说明下今天活动的流程.
3、音乐响起,参加活动的宝宝在老师的带领下一起做音乐律动.
4、比赛活动正式开始，比赛项目及内容参考第五项
5、在比赛中间穿插全场互动游戏
活动项目:爸爸（或妈妈）摸手识宝宝大赛.
活动人员: 所有的家庭都可参与
活动内容:爸爸们（或者妈妈们）蒙上眼睛,让宝宝们一字排开,然后让通过摸宝宝的手辩认自己的宝宝,妈妈和宝宝不得出声.如果答对了.获得精美礼品一份.
5、 音乐停止后,主持人宣布现场的活动正式结束.但家长和宝宝还是可以一起在那边做游戏游玩等,由有关的老师带领.老师们也可以和
做做玩玩——拧拧看
指向：练*拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。
准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程：
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛！”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。
3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。
教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”
提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称；操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶；看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。
5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。
一、活动目标:
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日*俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学*制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗*惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验:
如：农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划早船等丰富的风俗*惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
(1)各班级教室门口悬挂两个灯笼
(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
(3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题园内大环境
——婴幼儿早教故事通用十篇
小熊懒懒的很爱赖床，叫醒小熊可不容易，熊妈妈会用什么方法告诉小熊不要赖床呢?
小熊清早还没有起床，熊妈妈走到小熊的身边说：“小熊、快起床。”
小熊懒懒的躺在床上打着瞌睡，就是不愿意起来，起床后的小熊吃饭打瞌睡，就连站着走路都会打瞌睡，熊妈妈说：“你一定是吃了瞌睡虫才会这样一直打瞌睡。”
小熊惊讶的说：“什么——?瞌睡虫?那妈妈快点帮我把虫子拿出来。”
熊妈妈说：“这个瞌睡虫是拿不出来的.，只能它自己跑出来。”
小熊说：“那怎么才能让那个瞌睡虫跑出来呢?”熊妈妈说：“瞌睡虫是以你的瞌睡和懒惰为食物的，只要你从今天开始，你不在打瞌睡，变得勤快，不在慵懒，瞌睡虫没了食物，就会去找别人了。”
小熊听了妈妈的话，每天早睡早起，动手收拾自己的房间，从那以后，小熊再也没有打过瞌睡。
故事点评：懒惰是会让自己变得对生活懈怠的，所以小朋友们千万不要成为一个懒惰的人，我们要做一个有认真态度的人。小朋友们，我们要成为优秀的自己，要自律起来。 5.婴幼儿早教故事
小猴总是吃零食，吃零食的小猴越来越胖了，小猴可烦恼了。
小猴不爱吃青菜，爱吃零食，每次吃饭总是把青菜挑出去，猴妈妈总是对小猴说：“要多吃青菜，少吃零食，吃零食对身体不好。”
小猴不听，大口大口的吃着零食，因为吃零食小猴变得越来越胖，小伙伴们都嘲笑它。一天，小猴和学校的同学们一起踢足球，可因为小猴太胖，跑了没多大一会就跑不动了，同学们都嘲笑它，说：“小猴是笨蛋，又胖又蠢……”小猴伤心地跑回家像妈妈诉苦，妈妈安慰小猴说：“都是因为你*时挑食，不好好吃饭，所以才变的这么胖。”小猴听了妈妈的话说：“我以后要多吃蔬菜，再也不挑食了。”
从此以后小猴再也不吃零食了，每天都吃很多的蔬菜，渐渐的小猴喜欢上了吃蔬菜，慢慢的瘦了下来，皮肤也变的更漂亮了。
小金鱼生活在大海里，吃点儿水草，也没什么玩的，每天闷闷不乐。它是多么想到陆地上去看一下啊！
想去陆地上得学会走路，于是它到处去找会走路的鱼，想拜它们为师。
它问鱼阿姨：“您会走路吗？”
“不会。”鱼阿姨说着遗憾地笑了笑。
它问小鲤鱼：“你会走路吗？”
小鲤鱼苦笑着说：“我只会跳龙门，不会走路。”
它又去问鳗鱼公公：“您会走路吗？”
鳗鱼公公耸了耸肩：“不会，我只会发电。”
小金鱼把海里所有的鱼民都问了一遍，可是，没有一只鱼会走路，它伤心地游回了家。
海边有一只小猫，这几天他每天都在观察小金鱼。小猫已经很长时间没吃鱼了，它想：要是把那条傻乎乎的小金鱼骗上岸来，我不就能吃到鱼了吗？
一天，小金鱼来到岸边散心。
小猫看见了它，问道：“小金鱼，你看起来好像很不开心啊？”
“对啊，我想到陆地上去看看，可是我不会走路。”小金鱼回答说。
小猫的眼睛骨碌碌一转，说：“我会走路，我可以教你呀！”
小金鱼一听，高兴得蹦了起来，把水花都溅到了小猫的脸上。它大声说：“好的！”
小金鱼使劲翻了个跟头，跳到了岸上，它开心极了！
可是，小金鱼刚着陆，小猫就死死地抓住了小金鱼。小金鱼拼命挣扎，可它在陆地上根本不是小猫的对手。它俩就像孙悟空和猪八戒一样，在水中，孙悟空打不过猪八戒，但是在陆地上，猪八戒就只能是孙悟空的手下败将了。
结果，小金鱼被小猫给吃了。
农夫家里养着许多鸡，其中有一只大公鸡很特别。它的嘴巴尖尖的，就像一把锥子似的。眼睛又黑又大，好像随时都快蹦出来了。翅膀张开时，就像两把羽毛扇。
有一天，这只淘气的公鸡正在草坪上玩耍。它看到一只母鸡带着一群小鸡仔正在吃美食呢！
看到大家玩得那么开心，它就想了出个馊主意，准备捉弄捉弄它们。
于是，公鸡装出一副惊慌失措的模样，慌忙跑过来对母鸡说：“老鹰要来啦，大家赶快躲起来。”
母鸡听到了，马上发出信号，张开翅膀。顿时，小鸡仔们纷纷跑过来，藏到鸡妈妈的翅膀下面，大气也不敢喘一声。
看到这副情景，公鸡乐得合不拢嘴，面部肌肉笑得抖动起来：“哈哈哈，你们这些蠢货，大白天的，哪来的老鹰啊。看你们刚才吓的那副怂样，真丢脸！”
母鸡这才反应过来，气得脸色苍白，鸡冠都立起来了：“好啊，你这家伙居然骗我们，哪有你这样开玩笑的？”
公鸡乐呵呵地说：“谁让你们这么容易上当受骗？要怪就怪自己呗。”
母鸡气得话也说不出来。
就在这时，天空中真的飞来了一只老鹰，母鸡赶紧叫道：“老鹰来啦，快跑回鸡舍！”
母鸡和小鸡仔迅速躲好，而公鸡却以为母鸡在骗它，并没有躲起来。
“嗖——”老鹰不费吹灰之力就把公鸡抓走了。
公鸡后悔莫及。
在皇宫的厨房里，关着三只可怜的小动物。它们分别是：小黄牛、小公鸡、和安哥拉兔。它们将被厨师做成三道美味的菜给国王享用。
“阿嚏”，小公鸡打了个喷嚏，引起了大家的骚动。在皇宫的厨房里，小动物们开始窃窃私语起来。“我的肉很鲜美，做成汤一定很不错呀！”小黄牛自嘲的说。小公鸡说：“明天，很多小母鸡都要来看我怎么叫醒太阳呢！可我活不到明天了。”它说着便留下了伤心的泪水。安哥拉兔悄悄提醒大家说：“你们想活命吗？如果想，那赶紧逃吧！趁厨师还没有回来。”小黄牛一拍脑袋，说：“说的太好了，我们不能这样等死，大家快逃吧。”
“哗”三只动物一下子冲到后门，从士兵身后偷偷溜走了。
国王知道这件事后，恼羞成怒，大骂到：“这些鬼东西，也不管我饿不饿，来人，传我命令：从今以后，不准动物和人走路。”大臣们听了，全部吓傻，一位大臣劝国王改一下命令，不然很不方便的。国王却气愤的说：“我的命令是神圣不可侵犯的，怎么可能改呢，快穿令下去………”
自从这道命令下了以后，大家都不敢动了。过了好久，有些人和动物不愿意这样像木头人一样活着，开始躲起来过自己的生活了。有些人和动物呢，变成了七彩的石头。
至于国王，他死了。因为他没有食物，也没有人做饭给他吃，也为这道命令付出了惨重的代价。
有一次，在波洛尼亚地方，人们就在大广场中间盖起了一座冰淇淋大楼。许许多多的孩子从四面八方跑来争着要舔它一口。
房顶是乳酪做的，烟囱里冒出的烟是糖的，烟囱本身是密饯果的。其余部分都是冰淇淋的了：冰淇淋门，冰淇淋墙，冰淇淋家具。
一个小不点儿的孩子走*了一张桌子，他顺着桌子腿转着图地舔个没完。桌子腿给舔化了，桌子倒塌下来了，连同桌上的盘子一股脑儿全掉在了他身上。盘子是巧克力冰淇淋做的，更是香甜可口。
一个守卫突然发现一扇窗子化了。因为玻璃是草莓冰淇淋的，所以就溶解成攻瑰色的浆液了。
“快来呀，快来呀！”守卫大声嚷，“再快些，加油！”
孩子们都跑来了，一个劲地舔，舔得快极了，连一滴浆液也没能溜掉。
“一把安乐椅！”一个可爱的小老太大想从人群中挤过来，她哀求道：“给我这可怜的老太婆一把安乐椅吧。谁能帮个忙？给我一个带扶手的。”
一个好心的消防员跑了上去给她拿来了用奶油和花生仁做的安乐椅。小老大太可高兴啦，就从扶手那里舔开了。
这是一个伟大的日子，根据大夫的命令，那天，不许让任何人肚子痛。
直到现在，每当孩子们想再要一份冰淇淋的时候，爸爸妈妈们总是叹息着说：“好嘛，看来你是得到了整个波洛尼亚大楼房才满意呐。”
“上学啦！上学啦！”小猫很开心地说。因为小猫天天盼，天天等，终于等到今天了。
小猫来到学校，看见学校有很多同学，比如：小兔子，小猴子，小花狗，长颈鹿，大象，“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了。小猫飞快地跑**室。
第一节课是数学课，由公鸡老师上。公鸡老师把要准备的数学工具已经跟同学们讲了，“好了，现在开始正式上课。”公鸡老师严肃地说。小猫正听着公鸡老师讲课，小花狗突然悄悄地说：“我们一起玩玩具吧！”小猫毫不犹豫地说：“好啊！”正当它们玩得起劲时，公鸡老师突然叫小猫回答问题，小猫匆匆忙忙地把玩具还给了小花狗。公鸡老师问：“六减一等于几？”小猫说：“等于五。”公鸡老师又问小猫：“四加三等于几？”小猫骄傲地说：“等于六！不对，等于七。”公鸡老师还问：“二乘以四等于几？”小猫想来想去不知道答案。公鸡老师让班长小兔子回答了这个问题，小兔子说：“等于八。”小猫不服气地说：“我是让着小兔子的。”公鸡老师说：“是吗？那我再考你一道乘法。”小猫赶紧低头坐下。
公鸡老师说：“知错能改就是好孩子，你一定要专心听讲，不开小差。有人说过‘少年不知勤学苦，老来方悔读书迟’。”小猫听了公鸡老师的话后，成为了一个懂事的好学生。
在森林王国里，小动物们都相处的十分和谐，但是生活中难免会有一些磕磕绊绊[kē ke bàn bàn]，比如小猪宝宝的同班同学小熊前几天不小心踩到了小兔的鞋子，把小兔宝宝洁白的鞋子踩得好脏。
小兔宝宝一下子就哭了。
小熊很是着急，它也不是故意的，怎么小兔宝宝就哭了呢？
它一生气然后恼羞成怒地跟小兔宝宝说：“哭什么哭，不就踩了你的鞋子吗，以后再也不跟你玩了。”
听了小熊的话，小兔宝宝哭的更伤心了。
大家知道了这些事情的经过以后，都去安慰小兔宝宝，不愿意和小熊玩了，因为小熊一点儿礼貌都没有。
又过了几天，小猪宝宝也踩脏了小兔宝宝洁白的鞋子，小兔宝宝又哭了。
小猪宝宝心想，糟了，我把小兔子的鞋子踩脏了，可怎么办呀？
然后它急中生智，急忙找大象老师借了点纸巾，然后把小兔宝宝的鞋子擦干净了。还跟小兔宝宝道歉：“小兔宝宝，对不起，我不小心踩脏了你的鞋子，我不是故意的。”
小兔宝宝见鞋子被擦干净了，小猪宝宝还这么诚恳的和它道歉就不哭了。然后对小猪宝宝说：“小猪宝宝，没有关系的，你真有礼貌，我想和你交个朋友行吗？”
小猪宝宝还没有反应过来，小猴、小鹿、小斑马还有好多同学都一起走了过来，跟小猪宝宝说：“小猪宝宝，我们也想和你交朋友可以吗？”
小猪宝宝这时候才反应过来，它笑了。这么多同学都想和它交朋友，它当然很开心啊！
小熊知道以后，很后悔。
小猪宝宝走到它的跟前告诉它应该给小兔宝宝道个歉，然后大家就会原谅他了。
小熊听后跑到小兔宝宝面前，说：“小兔宝宝，前几天是我的不对，首先踩脏了你白鞋子，本来就是我不对而且我还气你，我知道错了原谅我好吗？”
小兔见小熊给她道歉了，然后也就原谅了她，大家也开始原谅了小熊。
从此，森林王国里的宝宝们人人都很讲礼貌，早晨见面会说早安，中午会说午安，得到别人的帮助会说谢谢，不小心把别人衣服鞋子弄脏了就说对不起，分别的时候也会说再见。
好啦，故事讲完了，我们的小朋友们*时也要做一个懂礼貌的好孩子哦！
星期天，玫瑰花在小河边的草地上嘀咕：“我的刺也太碍事了，老是扎伤别人。如果我能想鱼一样在水里游泳就好了。”
有一天，玫瑰花的花朵变成了鱼身，茎变成了鱼尾，刺变成了向外竖着的鱼鳞变成了一条红色的小刺鱼。它开心地蹦出水面，已经黄昏了，在夕阳下的照耀下，它全身的红色仿佛显得更美了。嘻嘻我肯定是最美的一条鱼，它落到水里时，差点扎伤了一条鱼，它不好意思地说：“对不起，我下次会注意的。”
小刺鱼开始尝试游泳，它的尾巴一摆，身子一划，就游出了一米多。它不知游了多久，又开始吐泡。它吐出来的泡泡晶莹剔透，画家看见了，一定会画下来的。
它又开始一直向前游，路上遇见它的鱼都说：“别向前游了，前面是大海很危险了。”哼！我不信我一定要去看看。
它游了三天三夜，终于到了大海。它一到这儿就被长长的水草缠住了，它大声喊：“救命啊，救命！”小丑鱼却径直游开了，它往后一转，呀！竟然是一条牙如钢刀，尾似铁叉的大怪鱼。“它居然不知道那是鲨鱼！”一条鱼小声嘀咕。这是鲨鱼张着血盆大口向它咬去，而它用自己的鱼鳞刺了一下鲨鱼，鲨鱼吓得退了回去。哎！原来我的刺老是扎到别人，现在竟救了我一命。
这时玫瑰花醒了，啊，原来是一场梦啊！它说：“虽然大海比小河美，但也比小河危险，还是生活在河边的草地比较好。
小马随手将吃完的香蕉皮扔在了马路上，这可太不小心了，路过的小猪就踩到香蕉皮滑倒了。
有一天，阳光明媚，万里无云。小马从一个卖香蕉的地方买了一根香蕉。
买完了，小马准备去买书。小马说干就干，于是，小马悠闲地走向书店。小马一边走一边吃起又香又甜的香蕉来。小马走啊走，走到半路，小马就随手一扔，就把又黄又滑的香蕉皮给扔到了地上。
这时，一只又肥又胖的.小猪刚好经过这儿。忽然，只听“扑通”的一声，哎呀，原来小马把香蕉皮乱丢，丢在了马路上呀，使小猪摔倒了。
小猪忍着痛，慢悠悠地站了起来，自言自语地说：“谁的香蕉皮呀!害死我了，要是再严重一点的话，有可能，会摔骨折呢!”小猪又说：“谁那么没有素质呀!”
小马听见后面有声音，就转了过来。小马看见了小猪就说：“小猪，你怎么了呀?”小猪说：“刚才谁把香蕉皮扔在地上，结果我踩到了香蕉皮，摔了个四脚朝天。”小马惭愧地说：“是我把香蕉皮扔到了地上的，对不起，小猪。”小猪说：“没关系，小马，你下次不要这样了，好吗?”小马说：“谢谢你，小猪，我知道了。”
最后，小马终于改掉了乱丢垃圾的坏毛病。
曾有人做过实验，将一只凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开。初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，奈何这只是徒劳，它始终不能过到对面去。而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断的冲撞那块玻璃。
它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血。持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。
后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画。它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假像罢了。
实验到了后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着。它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去。实验结束了，实验人员讥笑它是海里懦弱的鱼。可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。
启示：很多人像这条鲨鱼一样，在多次的挫折、打击和失败之后，就逐渐失去了勇气。激情死了，梦想死了，剩下的只有黯淡的眼神和悲伤的叹息，无奈，无助和无力。
——适合早教的唐诗(5)份
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
清明——杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，
白毛浮绿水，红掌拨清波。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?
