小木偶现在会哭，会笑，还会向别人表达同情和关心了，他还拥有了正确的判断能力。
有一天，他看见一群动物在围着一只小兔子七嘴八舌地议论着什么。经过小木偶的一番打听，他才明白小兔子也是和自己一样受到了小红狐的欺骗。小木偶的下一步出乎了动物们的'意料，他大步向前，牵起小兔子，对她说：“走，我们去找小红狐！”小木偶刚说完，就拉着小兔子冲到了小红狐家门口。小木偶用他强有力的脚把小红狐的大门踢到了粉红色的床上，小红狐尖叫：“你在干什么？”“把背包还来！”小木偶说。
突然，来了一只穿警服的猴子，问：“你们在干什么？”“我们来要回我们的背包，我的背包被他抢走是因为那时候我只会笑才被误会，而她是没有能力保护背包。”小木偶说完，猴*就叫小红狐把两个背包还了回去。小木偶问：“为什么没有看到那不分青红皂白的熊*呢？”“因为他被撤职了！”猴*回答道。
小红狐也在法庭上得到了应有的惩罚。
自从小木偶告别大家，开始新的旅行后，小木偶就开始了他新的生活。
一天，小木偶来到一个地方，这儿的森林和小动物都只有一种颜色那就是金色，小木偶非常奇怪，就找了一只猫头鹰问：“猫头鹰，这儿为什么全是金色的？”猫头鹰说：“我也不知道，不过你也是金色的呀！”说着就飞走了。小木偶这才往自己身上一看，真的都是金色的。为什么会是金色的呢？小木偶往四周看了看，忽然他看见远处的高山上有一个金色会发光的东西，小木偶想金色应该就是在那里发出来的，我一定要把那东西包住，让这个森林变成五颜六色的。
于是小木偶飞快地向那座高山走去，经过重重的困难。六天后，小木偶终于爬到了山顶，原来山上有个很大的金色钻石，非常刺眼，刺的小木偶的眼睛也睁不开了，小木偶用地上的落叶一点一点的.把钻石覆盖起来。终于盖好了，他回头一看，森林真的变得五彩缤纷了，小花儿五颜六色的开放，绿色的森林在蓝天的映衬下格外美丽，忽然小木偶听见头上有声音，原来是一群小鸟在对小木偶说：“小木偶谢谢你把森林变成五颜六色的。”小木偶说：“不用谢，请你们每年都把树叶衔来盖在这上面。”说完小木偶就又开开心心地继续他的旅行了。
小木偶拥有了人类所有的表情，他又开始周游世界。
他走啊走，捡到了一顶漂亮的狐皮大帽。他准备交给熊*，这时，小红狐跑过来说：这是我的我的，拿我的来。小木偶把手一摊说：你把我的背包还我，我就给你这顶帽子。他们吵得不可开交。熊*走过来，不等他说话，小木偶便大声讲：报告长官，我捡到一顶帽子。小红狐迫不及待地说：帽子是我的！，小木偶严肃地说：他上次骗走了我的背包，怎么办？熊*沉思了一下说：你们换一下吧！小木偶接过自己的红背包继续旅行。
他走着走着，发现了一只受伤的小白兔，他请小鹿医生为小白兔包扎好伤口，并送到了兔妈妈那里。兔妈妈感激不尽。
小木偶继续向前进，走啊走啊，他看到了美丽的.仙女姐姐。仙女姐姐被他的善良和正直所感动，用法术将他变成了一个真正的孩子。
小木偶太高兴了，他成了一个有血有肉的男孩子了。
小木偶又继续他惊险的的旅行。
——《小木偶的故事》续集作文 (菁华3篇)
小木偶现在会哭，会笑，还会向别人表达同情和关心了，他还拥有了正确的判断能力。
有一天，他看见一群动物在围着一只小兔子七嘴八舌地议论着什么。经过小木偶的一番打听，他才明白小兔子也是和自己一样受到了小红狐的欺骗。小木偶的下一步出乎了动物们的'意料，他大步向前，牵起小兔子，对她说：“走，我们去找小红狐！”小木偶刚说完，就拉着小兔子冲到了小红狐家门口。小木偶用他强有力的脚把小红狐的大门踢到了粉红色的床上，小红狐尖叫：“你在干什么？”“把背包还来！”小木偶说。
突然，来了一只穿警服的猴子，问：“你们在干什么？”“我们来要回我们的背包，我的背包被他抢走是因为那时候我只会笑才被误会，而她是没有能力保护背包。”小木偶说完，猴*就叫小红狐把两个背包还了回去。小木偶问：“为什么没有看到那不分青红皂白的熊*呢？”“因为他被撤职了！”猴*回答道。
小红狐也在法庭上得到了应有的惩罚。
小木偶得到了人类的所有表情后，会笑、会哭、会着急、会伤心……各种表情给它带来了幸福快乐的生活。
一天，小兔子生病了，小木偶去看望他。到了医院，看见小兔痛苦的样子，小木偶一副伤心的表情。对小兔子说：“小兔，您一定要养好病，赶快好起来呀！”“谢谢你，我为你得到人类所有表情感到高兴。你不再是一个只会笑的小木偶了！”小兔高兴地说着，心情好了许多。
小木偶想：太好了，小兔的心情变好了！我的表情真有用！
小木偶回到自己的家，它高高兴兴地去找玩具盒。“玩具盒没了！”小木偶一副着急的表情，急忙跑出去问松鼠。“松鼠松鼠，请问您看见我的玩具盒了吗？”松鼠看见小木偶的这副表情，知道他一定很着急。松鼠在小木偶的屋子里跳上跳下，到处寻找，终于在墙角的一个老鼠洞里找到了玩具盒。小木偶笑着说“谢谢您，小松鼠！”“不用谢。你的表情可帮了我大忙啊！不然，我可不知道你因为找不到玩具盒而着急呢？”说完，他们俩都哈哈大笑起来。
还是那句话，在丰富多彩的世界里，笑是很重要的，可是只会笑，那是远远不够的。
小木偶拥有了人类所有的表情，他又开始周游世界。
他走啊走，捡到了一顶漂亮的狐皮大帽。他准备交给熊*，这时，小红狐跑过来说：这是我的我的，拿我的来。小木偶把手一摊说：你把我的背包还我，我就给你这顶帽子。他们吵得不可开交。熊*走过来，不等他说话，小木偶便大声讲：报告长官，我捡到一顶帽子。小红狐迫不及待地说：帽子是我的！，小木偶严肃地说：他上次骗走了我的背包，怎么办？熊*沉思了一下说：你们换一下吧！小木偶接过自己的红背包继续旅行。
他走着走着，发现了一只受伤的小白兔，他请小鹿医生为小白兔包扎好伤口，并送到了兔妈妈那里。兔妈妈感激不尽。
小木偶继续向前进，走啊走啊，他看到了美丽的.仙女姐姐。仙女姐姐被他的善良和正直所感动，用法术将他变成了一个真正的孩子。
小木偶太高兴了，他成了一个有血有肉的男孩子了。
小木偶又继续他惊险的的旅行。
——小木偶的故事作文 (菁华10篇)
现在小木偶会哭、会笑、会生气、会着急、也会向别人表示同情心和关心了。这都是因为蓝鼻子小女巫立下的大功。小木偶因为能跟人类一样有所有的表情，所以当他心爱的红背包被小红狐骗走时，他是哭着跑回家的！回到家，小木偶伤心地对老木匠诉说刚才发生的事情。老木匠听后非常生气，但还是很温柔的对小木偶说：“那我就再买一个背包给你吧！以后出门自己小心点，遇到问题多想想！不要再上坏人的当，也不要随便和陌生人说话。”“知道了！不过爸爸，你的钱不都用光了吗？”小木偶疑惑地问。
“喔，你瞧瞧我这记性，我差点忘了，最*生意不好，钱都花光了！”老木匠嘿嘿地笑着说，气也消了一半。突然，老木匠想到一个办法，便说：“儿子，你先出去玩，等一会你回来时就会看见你的新背包了！”“好！”小木偶很高兴地回应，一蹦三尺高。小木偶兴奋地飞出了家门，在大千世界中第一次疯了一回。回家后，小木匠在好大的屋子里转了一圈都没找到爸爸，“咦，爸爸呢？”，正在纳闷时，门开了，只见老木匠穿着薄薄的衣衫，手里拿着漂亮的新背包，好像从油锅里刚出来，汗湿透了，额头上布满了密密的汗珠，大口地喘着气，在寒冷的初春显得很特别。小木偶问：“爸爸，你的外套到哪去了？”“嗯，我把他卖了，换了点钱买了这个新背包。”老木匠说。突然，小木偶哭了，流下了珍珠般大小的眼泪，他被深深地感动了。“儿子，别哭了！有了新背包，以后啊多学*、勤思考，只要你健康快乐成长，将来能成为一个对社会有用的人，老爸就心满意足了。”老木匠用他粗糙的手轻轻地擦着小木偶的泪水。小木偶使劲地点头。第二天，在去学校的路上，小木偶遇见了一只猫和一只狐狸。小木偶记住了老木匠对他说的话，没有主动和他们说话。两个陌生人先开口了：“我叫麦克，他叫列奥。”狐狸指着猫说，“我们都是马戏团里的人，我们请你去我们马戏团，免费！我保证！”小木偶犹豫了一下，没答应。经过狐狸和猫的再三请求，说了好多好话，小木偶拗不过，被连推带搡地带到了马戏团。到了马戏团，麦克和列奥把小木偶拉上了表演台。“你们不是说让我看表演吗？而且免费呀？”小木偶问。“嘿嘿，我只是说免费，又没说免费看表演，而是说免费演出啊！”麦克说。“对呀！对呀！”，列奥起哄，“嘿嘿，老大，你可真英明啊！”“嘿嘿，小意思！”麦克得意地说。“上台的时候，你可要装得像一点，不要害怕，我说‘动’时，你就动；说‘唱’时，你说唱，要听从命令！不许乱来或自作主张！如果表演的好，吃、喝、玩、乐、住等等一切免费，而且每天还有5元钱的薪水。如果表演不好的话，全部收费，没有薪水，而且表演完后，嘿嘿，还要把你锯成木屑！听清楚了没有？”“知道了。”小木偶害怕地答应着。过了一会儿，开始演出了，观众*上坐满了人，人们倒要看看一个木头人怎么会动？怎么会说话？就在这时，麦克的助手列奥走上了表演台，举着话筒对大家说：“大家好，好久不见了！”话音刚落，立刻迎来了一片掌声，它继续说“现在，大魔法师——麦克将为大家演出。”又是一片掌声，当麦克带着小木偶出场时，掌声更热烈了。
“演出现在开始！”麦克说，“动！”——小木偶就跳起舞来，“唱！”——优美的，比百灵鸟的歌声还好听的歌声在马戏团里回荡，就连麦克和列奥也陶醉其中，又是一片掌声和尖叫声……连续多次的演出一次比一次好，不久，麦克和列奥就成了举世无双、举世闻名的魔法师了，实现了他们的愿望。为了兑现当初的承诺，他们把小木偶释放了。小木偶终于获得了自由，并且有了自己辛苦赚来的一百多元钱。他立即跑进附*的一家服装店，这时他想起了爸爸，那个为了给自己买新背包而卖掉自己衣服的老木匠。他决定要报答爸爸，经过一番精挑细选，他终于为爸爸挑选了一件漂亮的大衣。然后高高兴兴地飞回了家。当小木偶把新买的大衣捧到老木匠面前时，老木匠感动地哭了，小木偶也哭了。这一刻，他似乎长大了很多。在那个雪花飞舞的夜晚，小木偶懂得了什么是爱。
当小木偶离开蓝鼻子小女巫时，他忽然听到一阵：“咕噜噜！”的声音。原来是他的肚子叫了，他摸摸口袋，口袋里有两块面包：“太好了!”小木偶高兴的笑起来。
就在这是，一个红色的身影背着红书包来到小木偶身后，他正是抢小木偶红书包的小狐狸。他忽然一把抓起小木偶的面包，撒腿就跑。一边跑一边喊：“谢谢了！”小狐狸说完就不见了踪影。
当小木偶反应过来，像风一样快的速度追了上去，就在这时，熊*挡住了去路，小狐狸说：“报告警……”还没等他说完，小木偶大声的说：“*，他抢我东西！”并满脸愤怒的指着小狐狸。
熊*看看小木偶满脸愤怒的表情，又看看一直向他挤眉弄眼的小狐狸，顿时明白过来，立即带着小狐狸离开了，小木偶也拿回了他自已的东西。
从此小木偶过上了快乐的生活。
小木偶得到人类所有的表情以后，他又在热闹的大街上走着。小木偶看见曾经误解过他的一位老婆婆，那位老婆婆痛苦地蹲在地上，好像哪里受了伤。小木偶跑过去，看了一下老婆婆，原来老婆婆的腿摔伤了，小木偶十分同情这位老婆婆，就把老婆婆送进了医院。老婆婆十分感谢小木偶，就给了他一篮胡萝卜。小木偶谢过老婆婆后，就又在街上走着。
忽然，小木偶听见一阵哭声。小木偶顺着哭声跑过去，他看见了一只小白兔，小木偶问小白兔：“你怎么啦?”小白兔哭泣着回答：“我的书包被小红狐抢了!”小木偶听了，安慰小白兔说：“不要紧，我帮你拿回来!”说完，小木偶便去找了熊*。小木偶向熊*说明了事情的经过，小木偶看见小木偶的表情十分坚定，不像是在说谎，就拿起小红狐手中的'书包，还给了小木偶，小红狐却被熊*扔出去好远。小木偶高兴地拿着书包，回到了小白兔的身边，把书包还给了小白兔，小白兔看见了她的书包，兴高采烈地对小木偶说：“谢谢你!我们做个朋友吧!”小木偶和小白兔快快乐乐地在街上走着。
小木偶和小白兔在街上走着走着，看见了一个在街上流浪的乞丐，小木偶过去问：“你的亲人呢?”乞丐伤心地回答：“我的爸爸妈妈把我抛弃了，小木头人，你能收留我吗?”小木偶觉得他十分可怜，就把他带回了老木匠的家。
这时，蓝鼻子小女巫来了，她说：“小木偶，你这颗善良的心感动了我，我要把你变成一个小男孩!”说完，蓝鼻子小女巫用她的魔杖在小木偶的身上点了一下，霎时，小木偶神奇地变成了一个小男孩。
从此以后，小男孩、小白兔、老木匠和那个乞丐幸福地过着快乐的生活。
小木偶拥有了所有的表情，他向警察局走去。小木偶找到了熊*，在他面前放声大哭，熊*连忙问道：“怎么了，难道你被一个会笑的木偶欺负了吗？”
“我就是那个木偶。”小木偶抹掉了眼泪，委屈地说，“上次那个红背包明明是我的，是小红狐抢了我的包。”
熊*哈哈大笑道：“那你有什么证据呢？”
小木偶想了想，说：“不信你去查监控吧！”
熊*接受了小木偶的建议，走进监控室，调出了当时的画面。“原来是这么回事！”熊*恍然大悟，“对不起，小木偶。是我工作失职，错怪你了！我们这就去小红狐家。”
到了小红狐家，熊*一脚踢开了大门，小红狐见事情败露，丢下书包就逃走了。小木偶捡起书包，向熊*道了谢，就向森林走去，森林里传来阵阵鸟儿的歌声。
突然，小木偶发现前方有一个小村子，里面住着一位老奶奶，这个老奶奶好面熟，小木偶认出就是那位说他不诚实的老婆婆。老奶奶正在用力地搬东西，累得满头大汗，气喘吁吁。小木偶连忙冲上去，热情地说：“我来，我来，您歇会吧！”小木偶的力气很大，一会就把东西都搬到了屋里。老奶奶夸奖道：“小木偶，你真是个善良的好孩子，上次是我错怪你了，对不起啦！”
告别了老奶奶，小木偶继续向森林深处走去。突然，传来一声“哎呦！”的尖叫。小木偶连忙向草丛走去，原来是上次遇到过的那只兔子，他的脚被割伤了，流了很多血。看到小兔子痛苦的样子，小木偶难过地掉下了眼泪，赶忙从书包里拿出了急救包，给小兔子止血，包扎伤口。小兔子非常感激，还送给他一大筐萝卜呢！
小木偶有了各种表情，他会向别人表达关心和同情，他自己也收获了友情和信任。他的朋友越来越多，过着快乐、充实的生活！
小木偶小红狐自从得到人类的所有的表情。小木偶就一直想找小红狐要回他的包。
于是小木偶四处打听小红狐家的住址。终于，小木偶在小熊那里打听到小红狐的住址“在森林的深处有一个叫‘狐狸小镇’的地方，360街的3601室就是小红狐的家。”小熊说。“谢谢！”小木偶谢过小熊便走了。
小木偶在森林走了三天三夜终于到了“狐狸小镇”小木偶走着走着脚步停了下来。原来小木偶不知道360街在什么地方。便买了一张地图，地图上说一直直走就会到360街。小木偶一直走终于到360街3601室。
小木偶从房外就看到小红狐在煮方便面和西红柿炒蛋还哼着“春天在哪里呀，春天在这里……”小木偶冒了一身冷汗，心想：小红狐不是不吃方便面吗。管他的，我还得要回我的包呢。想办法。
于是，小木偶想了一个顶级好办法。小木偶扮成邮递员，站在门外说：“小红狐，你有快递！”小红狐懒洋洋地卧在沙发上说：“邮递员大哥我没有订快递啊！”“你妈妈订的。”小木偶说，小红狐说：“来啦！”小红狐一开门小木偶就拉着小红狐一直跑到森林派出所。“熊*，他抢我的包！”小木偶说。“包明明是人家的，你有什么证据？”熊*说。小木偶可怜巴巴的说：“有，在包里有一个识字本上面有我的名字。”熊*一看果真有名字说“小红狐，你胆大包天了啊！敢骗我！今天我就把你打成肉饼！”说完就是暴打。
小木偶说：“真可怜。”
有了人类所有表情的小木偶也开始关心和同情他人了！
记得有一次，老师发下一张练*纸，小木偶遇到了一道难题：3600×2等于几？只见小木偶皱着眉头，手托着下巴。“数学王”——猴子见他那副可怜样就把答案告诉了他。小木偶听见了猴子告诉他的答案立刻眉开眼笑，过了一会儿小木偶问猴子：“你怎么知道我不会做这题呢？”猴子说：“从你为难的表情中看出你这道题不会做的呀！”小木偶开心极了，原来为难的表情也是这么重要啊！
在班上，同学要是遇上什么难处，小木偶也跟着着急；要是班上有个什么活动，小木偶就皱着眉头积极思考……在*时的生活中，小动物们都从小木偶不同的表情中感受到了小木偶的真诚。大家都说：小木偶能同学所急，想同学所想，是个值得信赖的朋友。自从有了丰富的表情，小木偶再也没有被别人误解过，生活也快乐多了。
小木偶发现了笑在生活中是很重要的，有了笑生活才能过的更好！
蓝鼻子小女巫对小木偶说：“现在你拥有了人类所有的表情，一定要好好珍惜哦！”小木偶点点头。接着，它看见路边蹲着一个小松鼠，便问道：“你怎么了，小松鼠？”小松鼠回答道：“我的腿很疼，你能把我送回家吗？”“好的”。小木偶说。小木偶抱着小松鼠来到一棵树下，小松鼠说：“我的家就住在那根树枝上。”小木偶费了九牛二虎之力才把小松鼠**安安送到家。
小木偶继续走啊走，一只小黑猫跑过来对小木偶说：“嗨，小木偶，你的绿帽子真漂亮，能让我戴一下吗？”“好呀！”小黑猫一戴上帽子就撒腿就跑。小木偶赶忙追，追呀追，终于追上了它，可是小黑猫说帽子是它自己的不肯还给小木偶，小木偶急坏了，这可怎么办呢？正好熊*走过来，问：“发生什么事了？”*，他抢我的帽子！”小木偶生气地尖叫着：那是我的，我的….帽子！！你说谎。”可是小黑猫也表现出一脸无辜的样子。熊*一看，一个是满脸怒容，一个是满脸无所谓，又看了看衣裳 ，小黑猫穿得红色衣裳而小木偶穿的是绿色衣裳。熊*明白了，是小黑猫在说谎，一下子按住帽子小黑猫顺势溜走了。
告别了熊*，小木偶继续向深林深处走去，他不知道还会发生什么样的事….不过我相信肯定会有快乐的时刻，也会有伤心地时刻，加油哦，小木偶！
小木偶得到了小女巫的帮助，它现在会哭、会笑、会生气、会着急，也会像别人表示同情和关心了。
有一天，小木偶拿着一本漫画书，它又遇见了小红狐。心想：如果我假装失忆，小红狐会以为是真的呢？接着小木偶就假装失忆了，小红狐以为是以前的小木偶，就抢了它的漫画书，小木偶和小红狐又在争吵了。熊*来了，小木偶一下子生气了，小红狐说：“你不是只会笑吗？”话音未落，小红狐就被熊*扔了出去，小木偶用胶布把小红狐弄成了笑脸，一个老婆婆走了过来问：“小红狐，你怎么了呀！”小红狐说：“我手好疼，好像动不了。”因为小红狐是笑嘻嘻，所以小红狐被称为了坏孩子。老婆婆说：“前几天遇到了个小木偶，现在又遇到了小红狐，真是的，现在的孩子都喜欢骗人了。”老婆婆自言自语地走开了。“我是真的很疼。”小红狐说。小木偶问：“你为什么要抢东西。”小红狐回答说：“我想读书，可是又没钱，所以只好去抢了。”“我们可以一起读书呀！”小木偶说。小红狐激动地说：“真的吗？”“当然是真的了”小木偶说。从此以后它们俩成为了亲密的好朋友。
故事说明了，小红狐不是故意去抢别人的东西，而是有原因的。
小木偶在小女巫的帮助下，会哭会笑，会着急，也会向别人同情和关心了，他很想回家，把发生的一切告诉老木匠，让老木匠知道，只会笑，是远远不够的。
小木偶兴高采烈地走在回家的小路上，他一会儿跟树上的小鸟打招呼，一会儿又跟路边的小花小草做鬼脸……他感觉到了生活是多么的美好。
这时，他发现那天遇到的熊*的小红狐在树下谈论着什么。他赶快跑过去，抓住小红狐的脖子，愤怒地说：“你这个小偷，快把红背包还给我。”看到小木偶满脸的愤怒，小红狐脸红了，结结巴巴地回答说：“这……才不是你的呢……这是我的……红背包。”熊*拉开小木偶的手，说：“你怎么又来捣乱，看我怎么收拾你！”小木偶哭了，一边哭一边把事情的经过告诉了熊*。熊*认为自己判断错了，就说：“你们都跟我到警察局去，看一下到底是谁偷走了红背包。”小红狐害怕了，她小声说：“背包是小木偶的。”熊*听到了小红狐说的话，便把红背包还给了小木偶，并说了小红狐一顿。
小木偶高高兴兴地走了。
小木偶在小女巫的帮助下，有了人类所有的表情，他非常开心！他特别感谢孤独的老木匠用神奇的雕刻刀给了他身体，他决心变成一个真正的人，那样就可以陪伴、照顾年迈的老木匠并和老木匠一起快乐地生活。
于是，有了思想、聪明、有孝心的小木偶再次找到小女巫，诚恳地向她请教：怎样才能变成一个真正的人？小女巫看到小木偶充满爱心、坚定的眼神，感到很欣慰。她告诉小木偶：“只要拥有善良和勇敢，就可以变成真正的人。”有了小女巫的指引，小木偶踏上了寻找善良和勇敢的路途。
小木偶走千山，过万水，不辞劳苦。一路上，他毫无保留地帮助一切需要帮助的`人，尽自己所能做一切有益于人们的事。这天，小木偶来到一个水流湍急的河岸边，口渴的他正想停下来喝口水歇会，就听到一阵悲伤的哭声。转头一看，是一个小女孩蜷缩在一块大石头边哭泣。热心肠的小木偶脸上露出了疑惑的表情：什么事令小女孩如此伤心？他顾不上歇息，赶忙蹲下来关切地问小女孩：“你为什么一个人在这里哭呢？”小女孩抽抽泣泣地说：“爸爸和妈妈为了养家，到河里捕鱼，已经三天没有回家了，家里的老奶奶很焦急很担心，一直伤心地哭，我出来找爸爸妈妈，只在这河岸边找到了他们的鞋子和鱼篓……”小木偶听到这，怜惜地拥抱了小女孩，他让小女孩放心，他一定会帮助小女孩找回爸爸妈妈的。
安顿好小女孩，小木偶目光坚毅，他告诉自己：“不能让小女孩没有父母，我一定要找到他们。”小木偶回头用疼爱的眼神看了看小女孩便勇敢地纵身跳进了河里，他顺着河水漂呀漂呀，水流把他引进了一个大山洞里，他四处仔细搜寻着。终于，在山洞深处一个拐角地方，他发现了小女孩的爸妈。原来，他们被河水的激流冲进了山洞，在洞里迷了路，干粮也吃完了，只剩下一根小火柴没舍得用。小木偶要把他们带出山洞，可是洞里黑漆漆的，没有火光照亮引路怎么办呢？小木偶想了想，毅然划亮了那根火柴点燃了自己的一直手臂，火，燃烧了……疼痛烧灼顿时遍布小木偶全身，疼得他的眼眉皱了起来，痛得他的嘴角紧闭，鼻子吸着气……忍着火烧的疼痛，小木偶用另一只手臂拉起小女孩的爸妈，带着他们快步朝洞外走去。
不知过了多久，火光依然照亮着他们脚下的路，越来越亮，越来越温暖……他们走出去了，得救了。小女孩看到安然无恙的爸爸妈妈，激动地扑进了他们的怀抱。小女孩一家人沉浸在团聚的喜悦中，等他们回过神来，要向小木偶致谢时，却怎么也找不着小木偶了？只见地上多了一段烧焦的木头，小木偶牺牲了自己救了小女孩的爸爸妈妈。
小女孩一家人难过地对着烧焦的木头痛哭起来，当他们的眼泪流到木头上时，神奇的一幕发生了：小木偶活过来了！小木偶变成了真正的人！！
小木偶成了一个真正的人，他每天乐呵呵的，他的眼睛在笑，鼻子在笑，嘴巴也在笑……脸上神采飞扬。他找到了一处山清水秀的地方盖了一座大房子，勤劳耕作。并找到了老木匠，把老木匠接到身边悉心照顾。从此，小木偶和老木匠亲如父子，他们快乐幸福地生活着。
——小木偶的故事作文 (菁华10篇)
小木偶虽然有了人类所有的表情，但是他身上没有钱。于是，他去一个裁缝那里做了学徒。
小木偶学得很快，一个星期之后，小木偶就学到了裁缝所有的技术。裁缝觉得小木偶学得很好，便给小木偶一个宝物。是一头会吐金子的驴。小木偶告别了裁缝，开始了他的旅程。
小木偶正高兴的走着，他又遇到了小红狐。小红狐看到小木偶有这样一个宝贝，便盘算着怎么抢过来，忽然，小红狐的眼珠一转，想到了一个好主意。小红狐走向小木偶，亲热地说：“小木偶，你好！小木偶一看是小红狐，立刻提高了警惕，说：”小红狐，你想干吗？你还要骗我什么？“”其实，我是来跟你道歉的.，对不起，我不该抢你的包。我把包还给你。“小红狐说完，变戏法的掏出红背包换给了小木偶。
小木偶不知小红狐葫芦里买的什么药，还是保持着警惕。小红狐一看计划失败，就突然蹲下来装成很难受的样子。小木偶连忙问小红狐怎么了，小红狐哭丧着脸说：”肚子疼，疼得不得了！“
小木偶不计前嫌，二话不说便把小红狐放到驴上，想送小红狐去医院。可没想到，小红狐一上驴子，就骑着驴子逃跑了。小木偶目瞪口呆，想去抓小红狐，可是，再灵活的木头腿，也跑不过驴子呀！再看看小红狐，一眨眼的功夫便逃之夭夭了。
小木偶又伤心又生气。自己怎么会被小红狐再骗一遍呢？这时，熊警长听到声音走了过来。他一下子认出了小木偶他火冒三丈地说：”怎么是你？上次你偷了小红狐的包，这次我的帽子是不是你偷的？“小木偶最不喜欢别人冤枉自己了：”不是那样的，是小红狐干的，他还偷了我的驴！“
熊警长还是有些疑惑，说：”你怎么能证明是你的包呢？“小木偶便把来龙去脉讲了一遍，熊警长说过几天抓到小红狐会给他答复。
几天后的一个早上，小木偶正在看当天的报纸，突然，他的目光定格在一行醒目的标题上，”小红狐终于被**抓获“。小木偶知道了，原来小红狐偷走的驴子不再吐金币了。并且他还犯过多起抢劫案，重打一百大板。
小木偶拿回了他的驴子，驴子又开始吐金币了。小木偶知道了”善有善报，恶有恶报“的道理。并继续踏上他快乐的旅程！
我曾经有一份很好的爱，因为她放弃了那份纯洁的爱！
最好的姐妹又和男朋友吵架了，每次他和她吵架他都会找我疗伤......
我还记得我喜欢他，可是我放弃了..因为她......我还是放弃了那份不属于我的爱.....我还记得那天。
自然课，老师出去了，剩下全班学生在班，一片宁静。大家都在背题。突然天上掉下一个纸片。我打开一看：你看自然老师在黑板画的鸡蛋，真恶心
我笑了出来，大家的目光都转向了我。我吓了一大跳。便继续背题，这时，前座的卢回头小声的说：你到是给我回啊
我点了点头.
我写到：你真有财，为什么不给朱写啊
卢：我才知道，她那么恶心，考试没考好，就把责任都推到我身上。还是你好
我：晕，我不信。你上回就这样。在伤害我。别像上回似的，说忘不了朱，说我不适合你！
卢：我真把她忘了。
我：耶？`你什么意思0....
卢：嘿嘿~！！是人都知道
我不传了，开始想到底答不答应他。放学了，他问我答不答应。我只好点头。因为我知道这次他朱又生气了。受伤的总是我........
我们又分了，他和朱和好了。我明白，明白了许多......朱骂我抢她男朋友，骂我阴险，骂我狐狸精。我哭了，真的哭了.....抢他男朋友，不我没有；阴险，我还不够；狐狸精，我没；出卖朋友，没，出卖自己也不会出卖朋友.....
今天朱又和卢分了..她明白他是一个什么样的人了，也知道她误会我了。我说：“又时放弃也是一种解脱，我为你们放弃了好多次”.........
放弃，也是一种解脱......
自己不要再傻等待感情玩不起我输得太彻底 我相信自J不能忘dιао你 是吗？
如果上天给我一个机会我会选择放弃......宁可放弃爱也不会放弃那纯洁的友谊......
……
小木偶从蓝鼻子女巫那里拿到了人类的表情，决定要拿回自己的书包。
小木偶上路了，他第一个碰见的是正在和小袋鼠们玩耍的袋鼠妈妈，他带着笑容问袋鼠妈妈：“您好，您看见小红狐了吗？”袋鼠妈妈停止和小袋鼠们玩耍，和蔼可亲地说：“见了，见了，他背着那个红书包真漂亮！我也真准备给小袋鼠们一人缝一个呢！”小木偶谢过袋鼠妈妈，急急忙忙地上路了。
小木偶第二个碰见地是小鸟阿姨，小鸟阿姨正在孵蛋，小木偶还是笑着问小鸟阿姨：“您好，您知道小红狐在哪吗？”小鸟阿姨回答说：“小红狐呀，一直往东走就能找到他。小红狐的妈妈真细心，给小红狐做了一个那么漂亮的红书包。等我的孩子出世后，我就去问问小红狐的妈妈是怎么缝的红书包，你也赶快去问问去吧！”小木偶说了声：“谢谢，小鸟阿姨！”说完便朝东跑去。
果然，小红狐在不远处和熊*炫耀自己的红书包。小木偶快步追上小红狐，便跑便喊：“小红狐，还我书包。你别以为你狡猾就可以蒙骗了*。快，还我的书包！”
小红狐一听，扔下书包就跑。
等小木偶拿到书包时，小红狐早已跑地无影无踪了。
熊*这才知道错怪了小木偶，赶忙说：“对不起，小木偶。我错怪了你了。”
小木偶笑着说：“没关系。”
就在这时，蓝鼻子女巫出现在了他们面前。“我现在把你变成一个真正的孩子，希望你诚实守信。不要像小红狐一样狡猾，不守信用！”
蓝鼻子女巫用摩棒在小木偶的头上，轻轻一点，小木偶就变成了一个真正的孩子。
这个故事告诉我们，诚实守信能改变人的一生，言而无信必将会毁了你的一生。
小女巫把人类所有的表情给了小木偶以后，小木偶高兴极了。小木偶告别了小女巫，就去找他的“爸爸”——老木匠。
小木偶走着走着，就看到抢他红书包的小红狐正朝他走来。小木偶心想：上次他把我的包拿走了，这次我要拿回我的红书包。小木偶跑到小红狐面前，拦住小红狐的去路，生气地说：“你这只讨厌的狐狸，快把书包还给我！”小红狐听了，说：“你这个只会笑的木偶，什么时候会生气了？那个书包和我的毛色很配，就把它送给我吧！”说完，就拼命地逃跑了。
小木偶追上小红狐，拽住了小红狐的大尾巴。
“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。
这时穿警服的熊*又走了过来，拿起小木偶准备扔出去。
“报告*，他又要抢我的包！”小红狐又在撒谎。
“那是我的！”小木偶满脸泪水地说。
熊*看见满脸泪水的小木偶，开始怀疑了：“小木偶，你要说实话，书包到底是不是你的？”
小木偶说：“是的。你看那个书包和我衣服上的布料一模一样，是老木匠用做衣服剩下的布给我做的。”
熊*一看，果然一模一样的。
熊*就把小红狐拿起来，扔很远远的。
小木偶拿起自己的.红书包，高高兴兴地回家去了。
蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情后，小木偶想立刻回家把发生的一切告诉老木匠，让老木匠明白只会笑，是远远不够的。
回家的路上，小木偶又遇见了熊*，他赶紧跑上去激动地对熊*说：“您好，熊*，我想告诉你的是上次是小红狐他撒谎骗了你，那是因为老木匠只给了我一个表情就是笑，所以你也认为我在撒谎。”说着小木偶委屈地大哭了起来，边哭边把事情一五一十告诉了熊*。
之后，熊*把的小红狐给抓来了，小木偶一见小红狐就激动地抓住小红狐的尾巴，愤怒地喊道：“你这个骗子，把背包还给我！”小红狐见小木偶竟然有了表情，害怕得说话也结巴了，最终惭愧地承认了错误，把小背包还给了小木偶。熊*也和小木偶道歉了，小木偶说：“没关系，我们以后还是朋友。”
小木偶又露出了幸福的笑容。
小木偶有了人类所有的表情后，它决定要回它的红背包。
它跑到*局，虽然有些气冲冲，但还是很礼貌地敲了敲门。
“请问，熊*在吗？”
“谁呀？”熊*那粗粗的声音传了出来。
“是我呀，我就是被您扔出去的小木偶呀！”
“怎么？”熊*说：“没把你关进地牢，你皮厚了啊？”
“不是。”小木偶急忙回答：“不是我偷了小红狐的背包，是它先把我的背包抢走的……”
小木偶把事情从头到尾说了一遍。
“哦，是这样啊。”熊*说，“但你要把小红狐，以及你的证人给找来。”
不一会儿，小红狐、老木匠、蓝鼻子小女巫全到齐了。
老木匠一看到那个红背包，就对小木偶说：“咦？这不是我给你的小背包吗？”
这话让熊*起了疑心，暗暗心想：“到底是谁在撒谎呢？”
接着，熊*又问小木偶：“那为什么你一直保持微笑呢？”
老木匠回答道：“我在雕它时，只给了它一个表情——笑。”
“那为什么它现在有那么多表情了呢？”
“因为，我给了他人类所有的表情。”小女巫说。
“小红狐，你还有什么话可说？”
小红狐早已无地自容了，巴不得找个地洞钻进去。
误会了小木偶，熊*也十分惭愧。
自从小木偶有了全部表情，他高兴极了，心想：“现在，我是个会哭丶会笑丶会生气丶会着急的小木偶了。”
有一天，小木偶走在街上，想到小红背包还在红狐手上，就生气地手舞足蹈，于是，他想警察局走去，刚好，碰到了熊*，小木偶叫住熊*，便说：“熊*，你误解我了，以前，老木匠只给我了一种表情，就是笑，可是当小女巫给我全部表情时，一切都完了，我想要回我的小红背包，行吗？”熊*看着小木偶一脸可怜的表情答了句：“行，我一定会帮你的。’
于是，在熊*的安排和帮助下，小木偶找到了红狐的家，小木偶悄悄的打开了门，发现了一张备忘录，上面写着：记得明天要参加聚会。小木偶刚想把自己的小红背包拿回家，想到：“小红背包里还有铅笔，如果直接拿回家，就会发出响声，导致吵醒红狐。”最终小木偶在红狐的家里留了张纸条，上面写着：明天9点，被私自路口见面，把小红背包给我，我就给你化妆品。
到了第二天，红狐看到了纸条，他非常愤怒，他马上到了北十字路口，可是小木偶早来了。红狐以为小木偶还那么天真，就说∶“一手交，一手交化妆品，如何？”小朩偶爽快地答应了，果然，红狐不仅没给小红背包，还抢走了化妆品，这一幕给站在树后面的熊*看到了，原来熊*早就说了要在北十字路口，为什么没给小木偶办法，因为他想考小木偶的智慧性。小红狐抢走了化妆品之后，小木偶原地不动，淡定地说∶“你拿去的全是石头，真的还在我这儿呢。红狐愣住了，他只好把小红背包给小木偶”之后熊*看到，向了小木偶道歉之后，把红狐带到了警察局。
后来，小木偶上了小学，与同学们度过了一个个快快乐乐的时光。
自从小木偶获得人类所有表情后，会笑、会哭、会生气、会着急，甚至还会向别人表示同情和关心了。
小红狐交了一个朋友叫黄鼠狼，两个都是坏家伙。它们经常聚在一起想方设法偷别人的东西。
有一天，小红狐和黄鼠狼又聚在一起，无聊之中踢起石头解闷。“哎呦，痛死我了！”原来黄鼠狼不小心踢了个石头打到了正在回家路上的小木偶，小木偶抱着红肿的手臂生气地说：“可恶的黄鼠狼，你们干吗玩这么危险的游戏？”黄鼠狼和小红狐对视了一眼，露出狡猾的笑容，然后黄鼠狼可怜兮兮地说：“小木偶，对不起啊，我不小心打到你了，你就原谅我吧。”而小红狐趁小木偶不注意，一把抢过小木偶的背包。“还给我，还给我，这是我的！”小木偶尖叫起来，可话音未落，黄鼠狼和小红狐已经跑得很远了。小木偶用尽全力，很快就追上了小红狐和黄鼠狼，快要把背包抢过来时，可恶的黄鼠狼放了一个大臭屁，把小木偶熏得晕乎乎的。等小木偶反应过来时，两个坏家伙已经无影无踪了。
但是，小木偶却一点也不着急，因为它已经把老木匠给他发明的*贴纸贴在了小红狐的身上。小木偶回家把*拿上，根据*的显示来到了森林里，终于在一间大房子里发现了小红狐和黄鼠狼的踪迹。小木偶拨通警察局的电话，警察让小红狐和黄鼠狼去警察局接受惩罚。而小木偶也在一个房间里找到了自己的背包。
这个故事告诉我们，遇到危险时不要慌张，要冷静地想办法解除危险。
哈哈，我拥有了所有的表情了，我现在要去找小红狐报仇。小木偶说。
小木偶找到了小红狐，小红狐对他说：“我们还是和好吧。”“好吧。”可谁知道，小红狐还是死性不改。”
“我们来玩个游戏吧。”“好！”“石头剪刀布呀！”小红狐趁机打了小布偶了一下，落荒而逃
小木偶像熊*叙说了刚才的情景，熊*问小红狐：“小木偶说的的是真的吗！”“*，小布偶还是贼心不改来偷我的包。”顿时，小木偶哇哇地哭了起来。熊*看了看小布偶满脸的委屈，再看看小红狐一直在冒冷汗。一脚把小红狐踢了出去。
小木偶靠自己的实力，创出了一片属于自己的天地。
从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情之后，小木偶觉得自我就是一个真人了。
一天，小木偶又背了一个红色的、漂亮的书包，被小红狐看见了。它就跑到小木偶的身边虚情假意地说：“小木偶，对不起，我把你的书包还给你，你能让我看看你的新书包吗？也许这个书包是冒牌货呢！”小木偶爽快的答应了。小红狐装模作样的看了又看，趁其不备背起书包拼命的跑，小木偶又上当了，后悔得直跺脚，当小木偶又像上次一样简便地把小红狐抓住了，小红狐挣扎着大声的叫：“放开我，放开我！”黑熊警察走过来严肃地说：“吵什么呀”小红狐急忙抢着回答：“*，他抢我的包。”小木偶一听，急忙争辩：“那，那……那本来就是我的包，被它骗走了。”小木偶说可是小红狐，委屈的大哭起来。熊*瞅瞅这个，看看那个，最终从小红狐忍不住想笑的表情里，看出了它的狡诈，把书包还给了小木偶。
这次，小红狐的阴谋被熊*识破了，小木偶背着书包高高兴兴地回家了。
——小木偶的故事作文 (菁华5篇)
小女巫把人类的所有表情送给了小木偶，小木偶非常非常感谢蓝鼻子小女巫。后来，小木偶被老木匠送去了学校。
在开学的第一天，它看到了正要去水上乐园玩的小红狐，小木偶想起了自己的遭遇，心里有些愤怒，它想找机会好好报复一下小红狐。突然，它灵机一动想到一个好办法，它走到小红狐面前，假惺惺地说：“嗨！你还记得我吗？可爱的小红狐！”小红狐也看到了小木偶，它想到自己上次顺利的骗取了小木偶的小红背包，又想耍耍小木偶，想再一次从小木偶身上骗取一些东西，故意说：“小木偶，真高兴见到你，你有地图吗，拿出来看看水上乐园在哪，我们一起去那玩吧，听说那里有很多好玩的地方。”
小木偶把老木匠给它的地图拿了出来。看着那精致的蓝色地图，小红狐眼睛都亮了，它想，今天，我一定要把这个地图骗到手。可是，小红狐，不识字。它想：“我先让小木偶带我去水上乐园，到了那里，我就抢了地图然后藏起来，水上乐园那么多人，它肯定找不到我。”小红狐，越想越得意，就催促小木偶：“找到地方没，在哪，快走吧。”
小木偶知道小红狐不识字，更加开心了，故意把*局说成水上乐园。顺利的把小红狐骗到了*局。小红狐本想去水上乐园的时候来耍耍小木偶，没想到目的没达成，反到被聪明的小木偶骗到了*局。心里很生气，可是到了*局，它也害怕了，就想逃跑。
小木偶迅速找到了熊*，并把事情的来龙去脉都告诉了熊*。
熊*终于知道上次错怪了小木偶，并指导真正犯错的是小红狐，在像小木偶道歉后，它问小红狐：“你知道错了吗？你愿不愿意认错？”小红狐终于不好意思地把红背包还给了小木偶，小木偶却温柔的说：“这个红背包送给你吧！”
小红狐奇怪地问：“为什么呢？”因为你知道了错误，能改正错误，我相信你也是个好孩子，这个小背包，你喜欢的话就送给你吧。”
小红狐说：“你愿意跟我做好朋友吗？”，小木偶说：“我当然愿意。”从此，小红狐和小木偶成了形影不离的好朋友。
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情，小木偶去找小红狐要回他的背包。
小木偶来到小红狐的住所，敲了敲门，小红狐开了门，小木偶立马跑进屋子里，抢回了自己的红背包就跑。小红狐先是愣了一下，然后以百米冲刺的速度，追上了小木偶，拉着他背上的背包不放。“干什么！”这一幕恰好又被熊*看见了，他拉着小木偶和小红狐询问情况。“他抢了我的包！”小红狐撒谎还是一点儿都不脸红。“不，那是我的，我的！”小木偶尖叫道。熊*看看小木偶，一脸的愤怒。再看看小红狐，同样也是一脸的愤怒，熊*决定先相信小木偶，因为这包如果是小红狐的，小木偶受到教训后不会又来抢包，可他又来了。
熊*询问小木偶：“是谁把你雕刻出来的？”“是一位老木匠。”小木偶答道。“哦，我明白了。”熊*说。因为他们小镇上只有一位木匠。熊*带着他们俩去询问老木匠，老木匠说：“这包的确是小木偶的。”熊*立刻明白了，他放走了小木偶，又告诉小红狐以后不能这样做，就回去值勤了。而此时，小木偶欢乐地走在大街上。
自从小木偶有了人类全部的脸色后，他就告别了小女巫，向警察局走往。 离开警察局之后，小木偶找到了熊警察，熊警察问小木偶来干什么，小木偶说：“熊警察，您误解了，上次是本人背着老木工给本人的背包在大街上走着，恰好瞥见小红狐，小红狐让本人把背包借给他背一下，本人就把背包借给了小红狐，可是小红狐一背上背包就冒往世的逃跑，等本人反响反应过往，小红狐已经跑了很远了，然后本人就冒往世的追才把他抓住，厥后本人就被您误解，然后就被您扔出往了。”熊警察不相信小木偶就打电话问你老木工，功效才晓得正本上次真的误解了小木偶，警熊立即带着小木偶到小红狐家拿回背包。
离开小红狐家，恰好遇见小红狐和小红狐的娘亲，预备要往老木工家把背包还给小木偶，正本红狐的娘亲晓得了小红狐从小木偶那边骗来的背包，就把小红狐骂了一顿。小木偶走到小红狐眼前说:"小红狐本人把背包送给你，你今后不要再骗人了。”小红狐说：“好的，本人今后不再骗人了。”
最好了，小木偶就和小红狐一块玩了。
告别了蓝鼻子小女巫，小木偶蹦蹦跳向前走。走着走着，小木偶便捡到了一副老花镜。他皱着眉头，抓了抓后脑勺，自言自语：“到底是谁啊，这么不小心弄丢了眼镜？”小木偶左顾右盼。半响，小木偶决定去找眼镜的主人，好物归原主。
不久，小木偶遇见了小松鼠，他三步并作两步，焦急的问道：“小松鼠，这是不是你的眼镜？”小木偶边说边亮出了眼镜。小松鼠睁大眼睛，摇摇头说：“不，这不是我的`眼镜，它太大了，我没有这么大的眼镜！”小松鼠说完，摇着大尾巴回家了。
走了几步，小木偶见到了狼婆婆，他非常着急，忙问：“狼婆婆，这副眼镜是您丢失的吗？”小木偶拿起了眼镜。狼婆婆一见到，像宝贝似的捧在手心中，心想：“这个小木头，有的玩意倒是挺多，这东西我要定了！”狼婆婆眼珠一转，想到了个好主意，她假惺惺的说：“呀！小木头，我正在找我的眼镜呢，谢谢你呀！”小木偶听了，心里很高兴，笑眯眯的说：“狼婆婆，没关系，以后多注意哟，拜拜！”说完小木偶便走了。而狼婆婆呢？则得意洋洋的捧着那个宝贝走了。
小木偶一路唱着歌，很是开心。这时，一位老婆婆急匆匆的走了过来，像是在找什么。小木偶见到礼貌的问：“老婆婆，您在找什么呀？”老婆婆伤心的说：“哎！孩子，我的眼镜一小心弄丢了，你能帮我找找吗？”“眼镜？老婆婆您找的是不是一副老花镜？”小木偶问到。“是呀，那可是儿女送给我的生日礼物，很珍贵的！”老婆婆着急的说道。现在，小木偶什么都知道了，前面那个狼婆婆是在骗自己！他火冒三丈，连忙向狼婆婆的方向飞奔而去。小木偶有两条长长的、灵活的木头腿，他很快就追上了狼婆婆，把她按在地上，夺回了老婆婆的眼镜。老婆婆直夸小木偶是个好孩子，小木偶的心里乐开了花！
自从有了各种表情，小木偶经常帮助别人，幸福快乐的生活着。
小木偶在小女巫的帮助下，有了人类所有的表情，他非常开心！他特别感谢孤独的老木匠用神奇的雕刻刀给了他身体，他决心变成一个真正的人，那样就可以陪伴、照顾年迈的老木匠并和老木匠一起快乐地生活。
于是，有了思想、聪明、有孝心的小木偶再次找到小女巫，诚恳地向她请教：怎样才能变成一个真正的人？小女巫看到小木偶充满爱心、坚定的眼神，感到很欣慰。她告诉小木偶：“只要拥有善良和勇敢，就可以变成真正的人。”有了小女巫的指引，小木偶踏上了寻找善良和勇敢的路途。
小木偶走千山，过万水，不辞劳苦。一路上，他毫无保留地帮助一切需要帮助的人，尽自己所能做一切有益于人们的事。这天，小木偶来到一个水流湍急的河岸边，口渴的他正想停下来喝口水歇会，就听到一阵悲伤的哭声。转头一看，是一个小女孩蜷缩在一块大石头边哭泣。热心肠的小木偶脸上露出了疑惑的表情：什么事令小女孩如此伤心？他顾不上歇息，赶忙蹲下来关切地问小女孩：“你为什么一个人在这里哭呢？”小女孩抽抽泣泣地说：“爸爸和妈妈为了养家，到河里捕鱼，已经三天没有回家了，家里的老奶奶很焦急很担心，一直伤心地哭，我出来找爸爸妈妈，只在这河岸边找到了他们的鞋子和鱼篓……”小木偶听到这，怜惜地拥抱了小女孩，他让小女孩放心，他一定会帮助小女孩找回爸爸妈妈的。
安顿好小女孩，小木偶目光坚毅，他告诉自己：“不能让小女孩没有父母，我一定要找到他们。”小木偶回头用疼爱的眼神看了看小女孩便勇敢地纵身跳进了河里，他顺着河水漂呀漂呀，水流把他引进了一个大山洞里，他四处仔细搜寻着。终于，在山洞深处一个拐角地方，他发现了小女孩的爸妈。原来，他们被河水的激流冲进了山洞，在洞里迷了路，干粮也吃完了，只剩下一根小火柴没舍得用。小木偶要把他们带出山洞，可是洞里黑漆漆的，没有火光照亮引路怎么办呢？小木偶想了想，毅然划亮了那根火柴点燃了自己的一直手臂，火，燃烧了……疼痛烧灼顿时遍布小木偶全身，疼得他的眼眉皱了起来，痛得他的嘴角紧闭，鼻子吸着气……忍着火烧的疼痛，小木偶用另一只手臂拉起小女孩的爸妈，带着他们快步朝洞外走去。
不知过了多久，火光依然照亮着他们脚下的路，越来越亮，越来越温暖……他们走出去了，得救了。小女孩看到安然无恙的爸爸妈妈，激动地扑进了他们的怀抱。小女孩一家人沉浸在团聚的喜悦中，等他们回过神来，要向小木偶致谢时，却怎么也找不着小木偶了？只见地上多了一段烧焦的木头，小木偶牺牲了自己救了小女孩的爸爸妈妈。
小女孩一家人难过地对着烧焦的木头痛哭起来，当他们的眼泪流到木头上时，神奇的一幕发生了：小木偶活过来了！小木偶变成了真正的人！！
小木偶成了一个真正的人，他每天乐呵呵的，他的眼睛在笑，鼻子在笑，嘴巴也在笑……脸上神采飞扬。他找到了一处山清水秀的地方盖了一座大房子，勤劳耕作。并找到了老木匠，把老木匠接到身边悉心照顾。从此，小木偶和老木匠亲如父子，他们快乐幸福地生活着。
——小木偶的故事作文 (菁华6篇)
小女巫给小木偶变了一个黄色的背包，小木偶高高兴兴地背着那个黄色背包在森林里走着。
突然看见大灰狼在追着小红帽，小红帽大声地喊叫："救命啊，救命啊"。
小木偶赶紧去帮小红帽，救出了小红帽，小红帽说：谢谢你小木偶，。小红帽马上把他的红背包还给了小木偶，小木偶说，不用了我已经有了一个漂亮的黄背包了。
小木偶走到那个老木匠的家门口，便敲了敲门，老木匠让小万进去了，小木偶说：你为什么要给我画一个笑的表情。老木匠说：因为谁要是不会笑，谁也没有办法过快乐的日子。老木匠问道：你的.背包哪里去了？被小红帽抢走了。小木偶回答说，红背包虽然背小红帽抢了，但是改过自新，都在抢东西了，也不会撒谎了，而且我有一个漂亮的黄色背包。
小木偶告诉老木匠，要是只会笑，那可是远远不够的，应该要有所有的表情才是快乐，然后小木偶就走了。
突然小木偶在那里走着走着，好像头很晕，这时走来一位年轻人，问小木偶说：你头痛吗？小木偶说：是。小木偶抬起头，痛苦的回答，那位年轻人把小木偶送进了医院。
小女巫给了小木偶许多表情，小木偶谢过小女巫后便走了。
小木偶走着走着，突然走到了一个木偶玩具城。小木偶走进去一看，小木偶大吃一惊，玩具城里面的货架上面有许多小木偶，不过货架上的小木偶都不像小木偶一样，货架上的小木偶都不会说话、也不会动。小木偶又去找老木匠，老木匠拿着神奇雕刻刀去到了木偶玩具城，老木匠雕刻了三天三夜，终于，玩具城里的小木偶全部都活了。它们谢过老木匠，就全部跑出玩具城了，老木匠已经很疲劳了，所以就在玩具城里呼呼大睡了。小木偶们有的跑去小卖部、有的在树下面睡觉。人们和动物们看到了这一幕，心想：“哪来的这么多木偶？”以后，这里的木偶玩具城就是小木偶们的家了。
此刻，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
小木偶突然想起了它的红背包，他要为自我讨回公道。小木偶又跑回它和小红狐刚见面的地方，熊警察和小红狐狸正在不远处。他跑上取喊道：“*!那包是我的!”小木偶显得十分生气。“你这个骗子，又来干什么，想抢我的包”小红狐骄傲地说。“不!那是我的!上头有我的名字呢!”小木偶说，“*，不信你看。”熊睁大眼睛，只见包上“小木偶”三个字歪歪扭扭地站在一齐，熊将包还给了小木偶，生气地赶走了小红狐。
小木偶开心地背着红背包，决定去蓝鼻子小女巫家里玩。他跳着舞，唱着歌，蹦蹦跳跳地进入了去小女巫家的必经之路——森林。
在森林里，小木偶正好奇地张望着。突然，一个又红又艳的水蜜桃掉在小木偶头上，他愤怒地抬起头，原先是一只小猴子，“对不起!对不起!这是我要送给我姐姐的桃子，不细心掉了!”小猴说。“没关系，嘻嘻!”小木偶摸着脑袋笑着说。“我送你一篮桃吧!喏，给你。”小木偶不好意思地收下了。提着篮，迈着步，小木偶继续向前走。走着走着，小木偶走出了森林，来到了一条小溪边上。他看见一群蝌蚪正在悲痛地哭着，便温柔地问：“小蝌蚪，你怎样啦”我的妈妈……不见了!”小蝌蚪哭着回答，“没事!我们一齐来找妈妈，好吗”小木偶安慰小蝌蚪。他们点了点头，并开始急忙地寻找起来。找啊找，他们最终在草丛中找到了焦急的青蛙妈妈，小木偶乐滋滋地往前走。最终，在美丽的夕阳落下时，小木偶到了蓝鼻子小女巫家。他们开心地度过了一个完美的夜晚。
现在小木偶有了喜怒哀乐的表情，这下，遇到好事儿，坏事儿，都没关系了，也不会被误解了，因为小木偶有了人类所有的表情！那都是因为有了蓝鼻子女巫的帮助呀！可是，一帮完小木偶，女巫就消失在热闹的.大街。
小木偶在大街上找来找去，不管是烈日炎炎，还是大雨倾盆，小木偶依然去找蓝鼻子女巫，因为她是小木偶的救命恩人呀！小木偶必须找到她，跟她说声谢谢。
这一天，天色昏暗，大雨从天而降。他把手张开，放在眼睛上方遮雨，防止水滴进眼睛睁不开了。小木偶左看看，右看看，上看看，下看看，不停地寻找着他的救命恩人。
蓝鼻子女巫在她的魔法水晶球里看到小木偶四处找她，突然被小木偶的行为感动了。她出现在了小木偶的身后，用魔杖点了一下小木偶，小木偶顿时定住了。咦，整个世界怎么都不能动了。蓝鼻子女巫忽然大哭了起来，哭出来的一滴眼泪就有一个坑那么多，谁叫她是女巫呢！当她发现世界已经被洪水覆盖了。她又用魔杖点了一下，世界又恢复了。
当小木偶看见女巫时，呀，小木偶也哭了。哭完，他说了一声：“谢谢。”就一起回家了。女巫呢，也不再是女巫了，她变成了人类，变成了小木偶最友好的朋友。他们同居一室，就像亲哥妹一样……
自从小木偶上当受骗以后，便千方百计地寻找小红狐的踪迹。小木偶在小兔子的帮助下，历经千辛万苦，终于找着了小红狐，但小红狐仍旧抵赖，小木偶一气之下便把它告上了法庭。
法庭开审了，先由原告小木偶说清原委，小木偶便滔滔不绝地说起自己被小红狐被骗的经历。法官听了，又把头转向小红狐，问：“他说得对吗？”小红狐死活不承认，还说：“你真是猪八戒吃西瓜—倒打一耙。”
法官又问小木偶：“你有证据和证人吗？”“有。”小红狐回答道。然后朝门口叫了一声，熊*和蓝鼻子女巫进来了。
法官严肃地说：“熊*，你先说吧！”熊*说：“我看见小红狐和小木偶……”法官听了，摇了摇头，说：“你的证词没有用。”蓝鼻子女巫二话没说，拿出一面魔镜把真实情况重放了一遍。大家看了，用气氛的眼光看着小红狐，小红狐红着脸，低下了头。
过了一会儿，法官宣读判决结果：小红狐赔偿小木偶的精神损失费二百三十元。法官刚宣布完，小木偶和他的朋友立刻拥抱在一起庆贺。几名执法人员把小红狐带走了，小红狐被拘留了十五天……
自从小木偶受小红狐的欺骗以后，便千方百计地寻找小红狐的踪迹。小木偶在小兔子的帮助下，历经千辛万苦，终于找到了小红狐。但小红狐仍旧抵赖，小木偶只好把她告上了法庭。
法庭开审了，先由原告小木偶说清楚事情的经过。小木偶认认真真地说起了小红狐骗红背包的过程：“我背着红背包正走在街上，突然，小红狐就过来把红背包抢走了。”法官听了，又把头转向小红狐，问：“他说的是真的吗？”小红狐死活不承认，还说：“这个背包明明是我的，是你抢了我的包。”
法官又问小木偶：“你有证据吗？”“有。”小木偶说着，朝门口叫了一声，蓝鼻子小女巫就进来了。
蓝鼻子小女巫二话没说，用魔镜把当时的真实情况像放录像似的放给听众和法官看。大家看了，用气愤的眼光看着小红狐，小红狐红着脸，羞愧地低下了头。
过了一会儿，法官宣读判决结果：“本场官司费用二百三十五元，小木偶的精神损失费二百二十二元全部由小红狐支付。红背包归还小木偶。小红狐的行为已构成诈骗、抢劫、诬赖罪，被判拘留十五天。”
法官刚宣布完，小木偶就已经高兴地一蹦老高。
在获得人类所有表情后，小木偶又高兴的走在大街上，突然，他遇到了那只小狐狸，正在为自我得到一个包而高兴呢！没想到一头撞在小木偶身上。
小木偶生气的说：“把包还给我！”
小狐狸说：“那已经是我的了，连熊长官都说那是我的了。”
这时，熊长官来了，又看见他俩吵架，就喊:“吵什么！”
“报告长官，他还想抢我的包。”
“那必须是我的。”小木偶坚定地说。
“你有什么证据？”熊长官问。
小木偶说：“小狐狸你明白包里有什么吗？”
“有------有------”小狐狸说不出来了。
而小木偶把包里的东西全说出来了，又说：“小狐狸，你还有什么可说的？”
根据森林*局调查，证明包是小木偶的，并判小狐狸罚款100元，拘留15天，小木偶最终扬眉吐气了。
——小木偶的故事的教学设计 (菁华3篇)
教学目标：
1、自学课文，了解课文内容。
2、了解小木偶的不幸遭遇，懂得其中蕴含的道理。
3、理解“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的”这一句话的含义。
重点难点：
1、理解课文内容，了解小木偶不幸的遭遇。
2、理解课文最后一段话的含义。
教学准备：动画片、了解关于木偶的知识
教学过程：
一、动画激趣，导入新课。
1、同学们见过木偶吗？是什么样子的？
2、瞧，小木偶变“活”了，会说话，会走路，还会笑呢？播放动画片《小木偶的故事》
3、你从动画片中知道了什么？
二、创设情境，品读感悟。
1、出示“海报”：我校红领巾电视台招收动画片《小木偶的故事》的配音演员，欢迎同学们踊跃参加。
2、明确配音要求：台词熟练、解说动听、能打动和感染听众
3、体验角色，感悟朗读。
（1）划分角色：演出之前，同学们先想想你最想扮演哪个角色？用笔将你最想扮演的角色所说的话—“台词”划出来，再读一读。
（2）师生共同进行角色体验。（体会老木匠的慈祥、善良；小木偶的天真；小红狐的狡猾；熊警察的暴躁）
指名读――范读――练读
（3）为动画配音
小组练*
选代表上台表演（配音朗读）
三、放飞想象，续编拓展。
1、假如小木偶来到你身边，你想对他说点什么？谈谈对最后一段话的理解。
2、在小木偶的身上后来又发生了什么事？（续编故事 ）
板书设计：
12 小木偶的故事
小红狐抢红背包
小木偶只会笑 被 熊警察扔出好远 学会多种表情
小白兔说装头疼
老婆婆说学撒谎
教学目标：
1、 认识6个生字，了解课文内容。
2、自主阅读课文，了解课文内容，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。
3、让每一个学生在通过合作学*、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学*带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学*能力。
4、通过学*，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
教学重、难点：体会小木偶的内心活动。
教学过程：
一、提出学*目标
1、谈话导入，引出课题
同学们，生活中笑是很重要的，笑能让我们得到快乐、夸奖、友谊，可见笑的重要，我们的生活中不能没有笑，不过，我们学完《小木偶的故事》（板书课题）也许你对笑会有新的理解。
2、提出学*目标
①把课文读通读顺。带拼音的字词和难懂句子多读几遍。
②在小木偶身上发生了一件什么事？
③联系生活实际，说说自己对课文最后一段话的体会。
④有感情地朗读课文。
⑤能结合对课文的理解，进行个性创作。
二、展示学*成果
要求：1、小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示。
2、别人展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评。
（一）基础知识展示（小组内）
1、这节课，我学会了拽住、毛茸茸、一副、可怜、魔杖等词语，明白了拽住、魔杖的意思。
2、我会用可怜、拽住等词语说一句话。
3、我会流利的朗读课文。
4、我会解答（课后思考题、每课一练的题目）。（教师及时到学生之中指导展示）
（二）学文悟情展示（小组内）（此环节有时可与“创造性展示”合为一体）
1、了解课文的主要内容。
我知道这篇文章，是老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情；小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误解，被怀疑；直到女巫出现，赋予了他所有的表情，才让他真正获得了快乐。
2、学生从重点词句中体会情感。
生1：可是小木偶确实受到了委屈，本来是小红狐抢了背包，可是因为他只会笑，不能表达他的愤怒，所以熊警察才不相信他。
生2：我认为小红狐读的不错。她读“放开放开”的时候，我听出她很焦急，也很烦。
生3：我认为小木偶读“我们我们”时，声音要更大些，更急些。
生4：“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”
因为我知道要是只会笑，不懂得伤心是不够的。
生5：我明白了，生活中只有笑是不够的，还有伤心和难过，还会遇到很多事情，不然就得不到真正的快乐。
3、学生展示朗读能力。
生1：一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”应该这样读，才能读出小红狐的关心。
生2： “真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。应该这样读，才能读出老婆婆很生气。
……
（三）创造性展示（以小组形式全班展示）
1、小组朗读课文的一段话。
2、小组展示自己仿写的一段话。
3、小组通过朗读自己创作的诗歌来表现个性。
4、小组展示续写或扩写的内容。
（小组展示的形式多种多样）
三、激发知识冲突（适时进行）
1、在小木偶的身上发生了一件什么事？
2、为什么在生活中，只有笑是远远不过的？
（此环节有时与“学*成果展示”合为一体）
四、知识拓展延伸
组织学生开展课外阅读活动，读一读《木偶奇遇记》《翻跟头的木偶》等童话故事，激发学生课外阅读的兴趣，拓宽学生的阅读面。续编《小木偶故事》。
【教学目标】
1、用读演的方式积累笑嘻嘻、龇牙咧嘴等关于表情的生字词。
2、用表演的方式体会小木偶的内心感受，理解课文内容。
3、通过对老木匠的话和最后一个自然段的朗读理解，体会故事蕴含的道理，能较合理地续编故事。
【教学重点】
体会小木偶的内心感受，理解课文内容。
【教学难点】
体会故事蕴含的道理，能较合理地续编故事。
【教学过程】
一、读演积累，导入新课
今天，老师给大家带来了一组关于表情的词语，你能看着这些词语边读边演一演吗？
1、先自己边读边演一演。
2、以小组为单位，教师选词，学生做表情。
这些都是描写表情的词，你最喜欢哪种表情？为什么？
过渡：
是啊，生活需要笑，笑能使我们抛开一切烦恼，使我们信心百倍，有句话叫一笑泯恩仇，你看笑是多么重要啊！但是，如果我们只有笑这一种表情，那又会是怎样的一种情况呢？我们一起来读一读《小木偶的故事》。
二、默读课文，整体感知
请打开课本54页：
1、默读课文，读准字音，读通句子；
2、读完课文后在小组里讨论：小木偶身上发生了什么事？试着用自己的话简单地概括。
小结：
三、创设情境，演读感悟
1、表演内容：同学们，你们喜欢看动画片吗？老师打算把小木偶因为只会笑而受尽委屈的故事制作成两集动画片，剧本就是我们的课文。（出示课件）相关的段落和内容都在这里了。我们今天就来个现场真人版的小木偶的故事，你们就是动画片的主角，有信心把它演好吗？
2、表演要求：那怎样才能演好呢？
3、小组合作表演：
4、表演、评议
（1）第一集：小红狐抢包
评议：你觉得他们演得怎么样？哪个角色最棒？为什么？
表演第二集的同学有没有信心超越他们？
（2）第二集：头疼没人信
评议：看了第二集，你想说什么？
四、关键句段，朗读理解
1、我们的小演员演得真不错，他们的表演让我们再一次感受到了小木偶的遭遇：红背包被抢，熊警察不相信；脑袋疼得厉害，小兔子和老婆婆也不相信。为什么会这样呢？
2、笑重要吗？为什么？
出示句子：笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。
笑能使我们感受生活的快乐，但是，只有笑行吗？
出示句子：不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
说一说你从这句话中体会到了什么？
联系生活实际，仿说句子：
例：笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
学*是很重要的，不过，（ ），那可是远远不够的。
（ ），不过，（ ）。
3、小结：生活是丰富多彩的，酸甜苦辣，喜怒哀愁都需要我们去经历，去面对，这才是完整的生活。同样，三百六十行行行出状元，在竞争激烈的今天，我们光有一种本领也是不够的，我们应该努力学*，学*更多的技能，争取成为全面发展的小学生。
五、续说、写故事，拓展提升
过渡：自从蓝鼻子女巫把人类所有的表情都给了小木偶之后，现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
1、填一填：如果时光可以倒流，你觉得小木偶这时候应该是怎样的表情和心情？
2、说一说、写一写：当小木偶拥有人类所有的表情之后：假如文中的人物与小木偶再次相遇会发生什么事？小木偶还会去哪里？遇到谁？发生什么样的事？
六、作业布置
1、继续续写《小木偶的故事》
2、推荐课外阅读：
七、板书设计
12x小木偶的故事
笑 重要
只会笑 远远不够
只会一种本领
八、教学反思
在拿到四年级上册教材的时候，我就已经在构思哪篇课文可以用来上公开课了，在每个学期的中期阶段，学生的状态是最好的。但是看来看去都觉得里面的课文不好上，怕上不好。学生到了中年级，已经不像低年级那样积极举手，敢于发言了。凡是涉及到你从这句话体会到了什么？你读懂了什么？这篇课文写了什么？之类属于理解概括性的问题，学生举起的手越来越少。有时候真怀疑自己是不是不会教，把学生都教成这样了。可是，通过观察和交流发现，这也算是年级特点吧，再加上学生的个体差异问题，那已经不是单靠老师就能解决的了。为了不使公开课走入困局，总得选择一些比较活泼有趣，学生感兴趣，老师教起来也不难的课文吧。所以我最先把目标锁定在第三单元的课文里。
本单元课文体裁都是童话故事，可以说是学生的挚爱了。有一天，我写教案写到12课《小木偶的故事》时，发现一篇教案的教学过程设计得挺好的，没有过多的知识性灌输，更注重的是怎样激发学生的学*兴趣、发挥学生的主动学*能力，提高学生的学*技能。所以我照搬照抄过来了，再加以修改，使它更贴*我的学生的学*实际。
本课是略读课文，略读课文如何体现对精读课文的拓展延伸，体现略读，各家有各家的看法。其实，教无定法，适合自己和学生的就是最好的方法。本设计最大的亮点就是把小木偶被小红狐抢包和头疼没人信这两部分编成两集动画片，让学生自由选择小组成员进行表演以获得理解和认同。不仅加深了学生对课文内容的印象，使他们代入角色，还增强了学生的合作和表演能力。从选片到选角，都是学生自己去选择自己的搭档，老师只是做了引导和指导的作用。而在评议这一块，有个别学生的点评也是比较出彩的，比如有学生说到入戏这个词，就已经不是表面的好不好的问题了。当然，学生的评价语言还可以再丰富一点。
本节课的难点在于对最后一个自然段的理解。浅层次的含义学生都能理解，但是再拓深一层，就有难度了。每个人看问题想问题的角度都不一样，小孩子的想法跟大人的想法更不一样。他们能接触到的、想到的自然没有我们**那么深远。怎样落实校长提出的光有一种本领不行的问题，我设计了一个仿说句子的练*，但兜来兜去学生始终不能站在这么高的位置上想问题看问题，他们关注的是他们目前所能接触到的。句子的主语从笑变成钱、画画、体育、水等等，最后还是要老师把本领二字提出来。但是在板书的时候我忘了加上只会一种本领六个字了。
本节课的重点还有续写课文，本来我是打算让学生先说再写的，但一时忘记了，直接就写了，然后再分享。写也是有要求，表情和对话一定要有。课后，校长又提出了这节课怎样才能体现学生的研究性学*，研究二字，对于资历尚浅的我来说，自从学了《中级技术培训》之后就不敢轻易拿出来说了。凡是能说得上研究的必须有一个过程，不是一节课可以完成的。如果要把它加进去的话，在续写这里应该可以吧。比如：我可以让学生以四人小组为单位合编故事。这样做可以提高学生的合作能力，也能开阔学生思维，多个人一起探讨，总能想出更多的东西。
当然，这篇课文还有很多关于表情的好词需要学生掌握和积累，我在开课前就把它解决掉了，点到即止吧。
有对话的课文，总少不了分角色朗读，但那是另外的一种教材处理了。本课是略读课文，一定要体现略，本课也比较长，还要体现长文短教。无论哪种方法和设计，能够达成目的的就好了，至于过程，只不过是每个人的处理方式不一样而已。
这节课学生的表现明显优于*时，这篇课文也是他们自己说要上的，投其所好，双赢吧。当局者迷旁观者清，肯定还有做的不好的地方，只待留着他人来指点评说了。
——小木偶的故事优秀作文 (菁华3篇)
话说小木偶得到人类所有表情后，一直想去找小红狐要回红背包，只是一直找不到小红狐的踪迹。
有一天，小木偶在森林里拔萝卜时迷了路，他走啊走啊，发现不远处有一幢房子，他便跑过去敲了敲门。真是冤家路窄，这幢房子的主人证实小红狐。小木偶一见到小红狐，心中的怒火就立刻燃烧了起来：“快把我的红背包还给我！”
“那是我的，凭什么还给你？”
“背包是你从我这儿抢过去的！”小木偶反驳道。
“熊*已经把背包给我了！”小红狐争辩道。
周围的居民被吵得忍无可忍，叫来熊*调解。“报告*，他又来抢我的包。”小红狐说。就在这时，正在森林里砍柴的木匠爷爷赶来了，向熊*说明了事情的经过。小红狐看见熊*听得两眼冒火，拳头握得紧紧地，好像要一拳把他揍扁似。小红狐连忙悄悄地退了几步。熊*一把抓住小红狐毛茸茸的尾巴，还是小木偶心软，原谅了小红狐。
熊*对小木偶说：“对不起，当初是我误会了你。”小木偶说：“没关系啦，我早就原谅你了，改正了就好。”
事后，小红狐不再偷鸡摸狗，还和小木偶成为了伙伴。他们每天一起上学，一起放学，快快乐乐地生活在小镇上。
小木偶回了家，老木匠发现他的红背包求见了，问：“咦，你的红背包在哪儿呀？”于是，小木偶把事情经过讲给老匠听，老木匠很替小木偶高兴：“你终于会人的七情六欲啦！”
再说小红狐那边，小红狐得到一个背包后，对着朋友们自吹自擂：“你们看，我的本事多大！我只要说几句话，做几个表情就可以骗一个背包。我的办法是天下第一好办法！”小黄狐又嫉妒又羡慕，决定也去骗小木偶的背包。
第二天，老木匠为小木偶收拾了一个黄背包，把他送出了家门口。一出家门，小黄狐就围上来了，他对小木偶说了和小红狐一样的话，小木偶以为他不是来骗包的。没想到小黄狐背上背包也跑了。小木偶追上了他，拽住了他的尾巴。一位熊*把他们分开，小黄狐又说了和小红狐一样的话。熊*看见小黄狐一脸无所谓（因为他觉得无论怎样都能骗到包），小木偶一脸愤怒。熊把小黄狐扔到了小红狐上。小红狐气死了：“你怎么坐在我头上？！”“就因为你的骗小木偶背包的办法不好！”小黄狐说，“就好！”“就不好！”“好！”“不好！”……吵着吵着，竟打起来了。小木偶看着，笑了起来。
自从小木偶受小红狐欺骗以后，一直想找它报仇雪恨，可蓝鼻子小女巫又不知去向，自身又没有人证，没有办法，他只能去警局报警。
小木偶一进警局，呀！今天正好是熊*值班。小木偶对熊*说明了实情，熊*恍然大悟：“对了，小红狐可是我们的通缉犯呀！我真糊涂！”
不知什么时候，蓝鼻子小女巫出现了，说：“我心有一计，可以让小红狐自投罗网。”“什么办法？”熊*和小木偶凑*问。“依我看，我们就先这样……”
当天下午，小木偶又到那条街上，假装只会笑走在街上。此时，熊*、蓝鼻子小女巫和其他警员穿着便衣一直埋伏在附*。小红狐和小木偶又见面了，小木偶难为情地说：“尊贵的狐狸先生，上次是我不对，说您的背包是我的，对不起，借我看看您的背包行吗？”小红狐听了得意极了，沉浸在自我陶醉中，说：“红背包我还你吧，我偷这东西一文不值。”
突然，警员们跳了出来，小红狐见了拔腿就跑，可是，说时迟，那时快，熊*、蓝鼻子小女巫左右夹击，蓝鼻子小女巫动了动口舌，一条魔绳绑住了它，可小红狐依旧抵赖：“凭什么帮我，你有权力绑我吗？再说原因呢？证据呢？你到时拿出来呀！”
熊*勃然大怒，蓝鼻子小女巫做了个手势，让熊*冷静一下，自己对小红狐说：“你想要证据吗？给你。”说着魔镜便放出刚才它和小木偶交流时的话。小红狐顿时哑口无言。几名警员把小红狐带走了。
“蓝鼻子小女巫，我说真有你的。”警员们和小木偶齐声说。“这其实没什么了，因为光明能战胜黑暗是必然的。”蓝鼻子小女巫又些不好意思。
小木偶拿回了红背包，接着就走向回家的路了。
