太阳公公工作了一整天疲劳地躲到山后面休息去了，月亮婆婆带着一群闪闪烁烁的小星星挂在了天空，天渐渐黑了下来，夜晚来临了。月亮婆婆在干什么呢?月亮婆婆在值夜班呢。瞧！它们值班多么认真呀：月亮婆婆笑微微地看着，小星星眼睛一眨一眨亮闪闪的。
月亮婆婆和小星星们看呀看呀，小动物们都在干什么?小鸟飞累了，扇动着疲倦的翅膀飞回了树枝上的鸟窝，鸟窝真舒服呀，小鸟打着哈欠躺在软软的鸟窝里，“呼呼”地睡着了;小白兔们蹦蹦跳跳地回到家里，伸伸懒腰躺在床上，听兔妈妈唱着摇篮曲，静静地睡着了;小花猪打着饱嗝，摇着尾巴，舒舒服服地洗了个热水澡，往床上一躺，呼噜噜、呼噜噜地睡着了;小花狗丢下肉骨头，用它的舌头舔了舔嘴巴，走到主人为它准备好的玉米皮编成的狗窝里，那里面还铺着柔软的稻草呢！小花狗趴在了窝里，耷拉下耳朵，垂下眼皮一动不动地睡着了……
现在小朋友在干什么呢?你看，这个小朋友在刷牙洗脸洗脚，然后，她脱下自己的衣服、鞋子，把它们整整齐齐地叠放好，再上床盖上小花被，轻轻闭上了眼睛，慢慢地小朋友睡着了，“呼、呼呼”她进入了甜美的梦乡……
这时，月亮婆婆开心地笑了，她轻轻地冲小星星们点了一下头，星星们便心领神会地演奏起柔美舒缓的乐曲，月亮婆婆甜美轻柔的唱着摇篮曲：睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：「它常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，它捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！
【立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！】
毛毛是只非常没礼貌的小熊，大家都不喜欢它。
一天，毛毛要去小羊的新家，可是它只知道地址，却不知道往哪里走。
情急之下，它看见了树上的一只小鹦鹉，它走上前问：“喂！小鹦鹉，快告诉我茉莉小镇281号怎么走！”
小鹦鹉听了这话，也不说话，
毛毛非常生气，它说：“笨蛋！笨蛋！快告诉我！”
小鹦鹉听了，立刻模仿起来：“笨蛋，笨蛋！”叫的欢。
毛毛听了这话，生气的不得了，它找啊找，终于找到了小羊家，小羊看着它不高兴的样子，就问：“毛毛，怎么啦?”
毛毛生气的说：“哼！我路上遇到一只鹦鹉，它竟然说我是笨蛋！太可恶啦！”
小羊听了问：“为什么它要叫你笨蛋呢?”
毛毛就一五一十的将事情的经过告诉了小羊，小羊听了，说：“你不尊重别人，别人当然不会尊重你呀！”
毛毛听了，瞬间脸红了。
在食品王国里，最卑贱的东西莫过于香蕉皮先生了。香蕉皮先生来自兄弟香蕉身上，是香蕉先生的外套。它可以帮助香蕉先生防御一切来自自然界的攻击，不过，当面对强大而又无情的人类时，香蕉皮先生就显得无能为力了。他只能看着香蕉先生被人们一点一点地吞食，自己却变为无用的垃圾。除了死去的香蕉先生，没人会惦记着香蕉皮先生。
从香蕉先生被吃掉的那一刻起，香蕉皮先生心中就充满了对人们的憎恨。他发现了人们的一个坏*惯，他有主意了，他要通过人类的手来报复人类，为自己的好兄弟报仇。
从此，每当人们把香蕉先生吞食完，*惯地把他往地上随便一扔后，他就静静地躺在地上，潜伏在大街的角落，等着行人踩在他身上把他们滑倒。
他第一个绊倒的是一个嘴中吮吸着棒棒糖的小男孩。那个小男孩大哭起来，他的妈妈闻声而来，她瞪了一眼香蕉皮先生，抱着孩子匆匆地走了。
香蕉皮先生忍着疼痛笑着说：“哈哈，我报复了人类。”
就在这时，又有一个行人过来，那是一位系着红领巾的学生，她没有注意脚下的香蕉皮，“砰”地滑了一跤，摔得很重。
她好不容易站起来，捡起香蕉皮先生，一拐一拐地走到垃圾桶边上，把他放了进去。
香蕉皮先生后来被送到农村的田里做了肥料，变成了有用的垃圾。
今天，鼠国里发生了一件悲惨的事，事情是这样的：
一天，一只小老鼠因为自己种的粮食收成不好，又没人给他饭吃，只好去偷东西吃：他先去挖了一条地道，通向的是一个大户人家的粮仓。
他从地道里出来，看到了很多很多的粮食，他说：“哈哈，我以后不愁吃不愁穿了！”他就从地道里拉出了一辆小车开始运粮食了，后来他想，我运了这么多粮食也吃不完，还不如开一个粮店呢，还能换些钱用。
于是他就开了一个“鼠国粮店”。有一次他在运输粮食时，碰到了一只猫，吓得他差点尿裤子，他哆哆嗦嗦地说：“猫……猫大人，求您别吃……吃我行吗?”那只小老鼠稳定了一下情绪，又说：“猫大人，我保证以后不偷米了。”猫说：“好，我可以答应你，你快点走吧，别让我再看见你。”说完，猫飞踢一脚把小老鼠踢回了地道里。
第二天，小老鼠真的不偷米了，可是他想，不偷粮食我吃什么呀，我答应猫不偷米，那就改成偷燕麦吧。这一次他又被猫发现了，猫说：“让你不要再偷了，你偏不听，又被我抓住了吧，这次我一定要吃掉你。”小老鼠苦苦哀求，可是猫还是把他吃掉了。小老鼠的生命因为偷东西而结束了。
唉，这只可怜的小老鼠;唉，这只爱偷东西的小老鼠，你为什么不知错就改呀！
——幼儿德育故事 (菁华5篇)
今天，鼠国里发生了一件悲惨的事，事情是这样的：
一天，一只小老鼠因为自己种的粮食收成不好，又没人给他饭吃，只好去偷东西吃：他先去挖了一条地道，通向的是一个大户人家的粮仓。
他从地道里出来，看到了很多很多的粮食，他说：“哈哈，我以后不愁吃不愁穿了！”他就从地道里拉出了一辆小车开始运粮食了，后来他想，我运了这么多粮食也吃不完，还不如开一个粮店呢，还能换些钱用。
于是他就开了一个“鼠国粮店”。有一次他在运输粮食时，碰到了一只猫，吓得他差点尿裤子，他哆哆嗦嗦地说：“猫……猫大人，求您别吃……吃我行吗?”那只小老鼠稳定了一下情绪，又说：“猫大人，我保证以后不偷米了。”猫说：“好，我可以答应你，你快点走吧，别让我再看见你。”说完，猫飞踢一脚把小老鼠踢回了地道里。
第二天，小老鼠真的不偷米了，可是他想，不偷粮食我吃什么呀，我答应猫不偷米，那就改成偷燕麦吧。这一次他又被猫发现了，猫说：“让你不要再偷了，你偏不听，又被我抓住了吧，这次我一定要吃掉你。”小老鼠苦苦哀求，可是猫还是把他吃掉了。小老鼠的生命因为偷东西而结束了。
唉，这只可怜的小老鼠;唉，这只爱偷东西的小老鼠，你为什么不知错就改呀！
法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：「可怜的家伙，难道它要向上帝祈求再有一条腿吗??」这一句话被退伍的军人听到了，它转过身对它们说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求它帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。」
【试想：学*为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。】
小狐狸肚子饿，它很想吃点什么，可它已经饿得没有力气了，根本抓不住什么猎物。
于是它想：“看来我只有靠我的聪明智慧抓猎物啦！”
于是它想啊想，想啊想，很快，想到了一个好主意。
它带着一口铁锅，来到小乌龟身边，对它说：“乌龟老弟，你看看你的龟壳，都发绿了，又脏又臭的，今天我给你带来了非常漂亮的壳，你看看，好不好看?”
小乌龟看了看，果然比自己的更好看，看小乌龟心动了，小狐狸趁势又说：“这铁壳呀，坚固无比，谁也别想伤害你啦！来，戴上试试！”
小乌龟听信了小狐狸的话，主动脱下了自己的壳，小狐狸见势，立刻将铁锅扣在小乌龟背上，兴奋的说：“哈哈！鲜美的乌龟肉！这下跑不了啦！”
小乌龟这才明白小狐狸的诡计，它真是欲哭无泪呀！
兔子的胆子很小，风吹草动，也会把他吓得惊慌逃跑。大家笑话他：“好一个胆小鬼！”
兔子听了很伤心，他可不想做什么胆小鬼，可是，自己的胆子天生就小，怎么才能把胆子变大呢?
公鸡知道了兔子的心思，跑来对他说：“听说城里的商店里卖各种面具，有狼的面具、老虎的面具、狮子的面具……”
“真是太好了！”兔子听了高兴极了。
第二天一大早，兔子就兴冲冲地赶去城里了。他想象着自己戴上狼的面具，或者老虎的面具、狮子的面具……该是多么威风，朋友们也不会嘲笑他了。
这天中午，动物们吃惊地发现，村里出现了一个十分可怕的动物，他长着狼的脑袋、兔子的身体。
“这是什么怪物啊?”“好吓人啊！”“快出去躲一躲吧！”大家叫嚷着，逃出村子，纷纷往村后的山坡上跑。
哎呀，怎么会这样?兔子的本意可不是想吓走大家啊！“不要跑！我是兔子啊！”他一把扯下脸上的面具，大声喊道。
动物们回头看了又看，真的是兔子！大家想笑，却笑不出来。
“兔子，我们*时不该那样说你！”小猪说。“对不起！”大家七嘴八舌。兔子听了很感动，说：“该道歉的应该是我呀，我不该戴可怕的面具吓到了大家。”
这以后，兔子把面具就一直挂在了自家的墙壁上，不过有一回，它还帮了大家的忙呢。
那天夜里，狐狸来村里偷袭，被警觉的兔子察觉了。
兔子灵机一动，戴上面具，吓走了狐狸。这件事一时间成为大家的美谈，大家都夸兔子又聪明又了不起！
有个小矮人背着个大口袋，人们笑话他：“快把大口袋丢了吧！”小矮人说：“我的口袋有神奇的力量哦。”
一次，两个巨人在打架。小矮人去劝和。“小孩儿别管闲事！”两个巨人一起对着他扬了扬拳头。小矮人张开大口袋，叫了一声：“进来！”奇怪的事情发生了：两个巨人糊里糊涂地缩小了，惊叫着被吸进了口袋。
不一会儿，街上有人在喊抓小偷。小矮人看见这个小偷慌慌张张正在逃跑，赶紧张开大口袋说：“进来！”小偷也被吸进了口袋。
小矮人走进警察局，说：“你们要处理的人我都带来了！”警察问：“人呢?”小矮人打开大口袋，说了一句：“出去出去！”这时，有两个小人走了出来，渐渐变成巨人。小矮人说：“他们在街上打架，劝不住。”俩巨人叫道：“里面太闷了太闷了！”
警察惊奇地说：“啊！真是怪事了！”小矮人又将口袋一抖，小偷出来了。小矮人说：“他是小偷。”小偷惊异地叫道：“哇，我的骨头都要散了，这是哪里呀?”“警察局！”巨人和小偷都被警察带走了。“再见！”小矮人将大口袋往肩上一放，走了。
他来到公园门口，听到一个小姑娘在哭。原来小姑娘找不到妈妈了。“小妹妹，别着急，我的口袋来帮助你。”他打开口袋，说：“来来来。”奇怪，小姑娘的妈妈真的出现在公园门口，小姑娘笑了。
小矮人还用神奇的口袋为幼儿园的小朋友变出了许多玩具，为街上那些可怜的人变出很多好吃的东西。他帮助了许许多多需要帮助的人。
后来，人们不再笑话小矮人，都夸奖他神奇的口袋真好。
——幼儿德育故事 (菁华6篇)
今天，鼠国里发生了一件悲惨的事，事情是这样的：
一天，一只小老鼠因为自己种的粮食收成不好，又没人给他饭吃，只好去偷东西吃：他先去挖了一条地道，通向的是一个大户人家的粮仓。
他从地道里出来，看到了很多很多的粮食，他说：“哈哈，我以后不愁吃不愁穿了！”他就从地道里拉出了一辆小车开始运粮食了，后来他想，我运了这么多粮食也吃不完，还不如开一个粮店呢，还能换些钱用。
于是他就开了一个“鼠国粮店”。有一次他在运输粮食时，碰到了一只猫，吓得他差点尿裤子，他哆哆嗦嗦地说：“猫……猫大人，求您别吃……吃我行吗?”那只小老鼠稳定了一下情绪，又说：“猫大人，我保证以后不偷米了。”猫说：“好，我可以答应你，你快点走吧，别让我再看见你。”说完，猫飞踢一脚把小老鼠踢回了地道里。
第二天，小老鼠真的不偷米了，可是他想，不偷粮食我吃什么呀，我答应猫不偷米，那就改成偷燕麦吧。这一次他又被猫发现了，猫说：“让你不要再偷了，你偏不听，又被我抓住了吧，这次我一定要吃掉你。”小老鼠苦苦哀求，可是猫还是把他吃掉了。小老鼠的生命因为偷东西而结束了。
唉，这只可怜的小老鼠;唉，这只爱偷东西的小老鼠，你为什么不知错就改呀！
在一片茂密的树林中间，有一块绿荫荫的草地，紧挨着树林有一间漂亮的蘑菇房子，月亮似的门前写着“乐乐园”
“踢球啦！”小猴闹闹捧着足球跑出来，后面跟着小猫**、小狗花花和小象恢恢。“花花，接球！”闹闹把球踢给花花，“给我！”“给我！”大家吵着、闹着。“不许给恢恢！”闹闹霸道地叫着。“我告诉熊猫老师！”恢恢生气了。“我才不怕呢！邋遢鬼！”“邋遢大王！”大家也跟着说开了。恢恢伤心地哭了……
回家后，小象用长长的鼻子吸足了水，从头至尾冲了一遍又一遍，象妈妈见后连声夸奖：“乖孩子真能干！上了学，就学会的事做啦！来，妈妈给你喷上泥浆吧……”“不要！不要！脏死了！”小象拔腿就跑，不管妈妈说啥都不答应！
第二天，小象早早就出发上学了，别看它粗壮，走起路来却很轻快，它真希望一步就到园，好让大家瞧一瞧它崭新的形象啊！
“过不了河咋办?”小象听到从河边传来小猴的声音。“我来了！”小象赶过来，用长长的鼻子将小猫、小猴、小鸡、小鸭卷上的背，然后从小河游过去。伙伴们像坐船一样过了河……到岸边它们又像玩滑梯似的从象鼻子上哧溜哧溜滑到地，连续几天，动物们总是乘坐小象船上学、回家。小象既干净又帮助同伴，熊猫老师奖给它大红花呢！
五天过去，小象却生病了。
放学后熊猫老师带着闹闹、**、黄黄和花花等动物们去看望。
“象妈妈，小象得的啥病呀?”伙伴们望着全身红疙瘩的小象很奇怪。“唉！这孩子就是不听话！”象妈妈唉声叹气。
“它讲卫生，还帮助我们呢！”大家七嘴八舌说开了，更是莫名其妙地看着象妈妈。
“这孩子，从上学后就不肯喷泥浆了，现在病成这样，急坏我了！”
“不喷泥浆就生病?”熊猫老师很惊讶！小伙伴们就更疑惑啦！
“是啊，别看我们的皮很厚，可我们皮肤间有很多皱褶，这些地方很嫩很薄，蚊子、虫子就爱钻进去咬，弄得我们又痒又疼，还传染疾病。如果喷上泥浆，蚊虫便无法咬到的……”
“原来是这样！”大家恍然大悟，都惭愧地低下头。几天后，小象又回到园了，伙伴们让它闭上眼睛，送它一件礼物，当小象看到一件五彩缤纷的披风时激动得热泪盈眶！这可是伙伴们的毛织成的呀！！
小象船、小象滑梯总在乐乐园出现……
小狐狸肚子饿，它很想吃点什么，可它已经饿得没有力气了，根本抓不住什么猎物。
于是它想：“看来我只有靠我的聪明智慧抓猎物啦！”
于是它想啊想，想啊想，很快，想到了一个好主意。
它带着一口铁锅，来到小乌龟身边，对它说：“乌龟老弟，你看看你的龟壳，都发绿了，又脏又臭的，今天我给你带来了非常漂亮的壳，你看看，好不好看?”
小乌龟看了看，果然比自己的更好看，看小乌龟心动了，小狐狸趁势又说：“这铁壳呀，坚固无比，谁也别想伤害你啦！来，戴上试试！”
小乌龟听信了小狐狸的话，主动脱下了自己的壳，小狐狸见势，立刻将铁锅扣在小乌龟背上，兴奋的说：“哈哈！鲜美的乌龟肉！这下跑不了啦！”
小乌龟这才明白小狐狸的诡计，它真是欲哭无泪呀！
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门流过。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到了小熊家的门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了，纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。
怎么办呢?他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家的门口。
松鼠一把抓住了风筝的线一看，也乐坏了，风筝挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福”。
很快他们成了好朋友。可是有一天，他们为了一点小事吵了起来，山顶上在也没有飘荡的风筝了，小溪里在也看不漂流的纸船了。
小熊很难过。
他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折一只纸船，他也不好意思放出来就把这些纸船放进了屋子里。
傍晚，松鼠看见一只只风筝朝他飞来，他高兴极了。两人又成了好朋友。
海海和洋洋，是袋鼠妈妈的一对小宝贝。星期天，他们高高兴兴跟妈妈乘车去看姥姥。
刚上车时，车上人少，他们坐上了舒舒服服的座位。跑过一程，车上的人渐渐地多了起来，这时，羊公公、鸡婆婆也挤上了车，可早没座位了。他们只好站着。
看着羊公公喜鸡婆婆站在身边，海海和洋洋心里好不自在。他们想起幼儿园里鹿阿姨的话：“要尊敬师长，做好孩子！”
海海和洋洋说着一哨一哨话，便离开座位，异口同声地说：“羊公公、鸡婆婆，你们请坐吧！”
“不！这么挤，站都没法站，你们还小，会挤伤的，还是你们坐吧！”羊公公关心地说。
“羊公公，你们坐吧！”袋鼠妈妈一边招呼着羊公公和鸡婆婆，一边搂住海海和洋洋：“宝贝，来，到妈妈怀里来！”
有个小矮人背着个大口袋，人们笑话他：“快把大口袋丢了吧！”小矮人说：“我的口袋有神奇的力量哦。”
一次，两个巨人在打架。小矮人去劝和。“小孩儿别管闲事！”两个巨人一起对着他扬了扬拳头。小矮人张开大口袋，叫了一声：“进来！”奇怪的事情发生了：两个巨人糊里糊涂地缩小了，惊叫着被吸进了口袋。
不一会儿，街上有人在喊抓小偷。小矮人看见这个小偷慌慌张张正在逃跑，赶紧张开大口袋说：“进来！”小偷也被吸进了口袋。
小矮人走进警察局，说：“你们要处理的人我都带来了！”警察问：“人呢?”小矮人打开大口袋，说了一句：“出去出去！”这时，有两个小人走了出来，渐渐变成巨人。小矮人说：“他们在街上打架，劝不住。”俩巨人叫道：“里面太闷了太闷了！”
警察惊奇地说：“啊！真是怪事了！”小矮人又将口袋一抖，小偷出来了。小矮人说：“他是小偷。”小偷惊异地叫道：“哇，我的骨头都要散了，这是哪里呀?”“警察局！”巨人和小偷都被警察带走了。“再见！”小矮人将大口袋往肩上一放，走了。
他来到公园门口，听到一个小姑娘在哭。原来小姑娘找不到妈妈了。“小妹妹，别着急，我的口袋来帮助你。”他打开口袋，说：“来来来。”奇怪，小姑娘的妈妈真的出现在公园门口，小姑娘笑了。
小矮人还用神奇的口袋为幼儿园的小朋友变出了许多玩具，为街上那些可怜的人变出很多好吃的东西。他帮助了许许多多需要帮助的人。
后来，人们不再笑话小矮人，都夸奖他神奇的口袋真好。
——幼儿德育故事 (菁华6篇)
今天，鼠国里发生了一件悲惨的事，事情是这样的：
一天，一只小老鼠因为自己种的粮食收成不好，又没人给他饭吃，只好去偷东西吃：他先去挖了一条地道，通向的是一个大户人家的粮仓。
他从地道里出来，看到了很多很多的粮食，他说：“哈哈，我以后不愁吃不愁穿了！”他就从地道里拉出了一辆小车开始运粮食了，后来他想，我运了这么多粮食也吃不完，还不如开一个粮店呢，还能换些钱用。
于是他就开了一个“鼠国粮店”。有一次他在运输粮食时，碰到了一只猫，吓得他差点尿裤子，他哆哆嗦嗦地说：“猫……猫大人，求您别吃……吃我行吗?”那只小老鼠稳定了一下情绪，又说：“猫大人，我保证以后不偷米了。”猫说：“好，我可以答应你，你快点走吧，别让我再看见你。”说完，猫飞踢一脚把小老鼠踢回了地道里。
第二天，小老鼠真的不偷米了，可是他想，不偷粮食我吃什么呀，我答应猫不偷米，那就改成偷燕麦吧。这一次他又被猫发现了，猫说：“让你不要再偷了，你偏不听，又被我抓住了吧，这次我一定要吃掉你。”小老鼠苦苦哀求，可是猫还是把他吃掉了。小老鼠的生命因为偷东西而结束了。
唉，这只可怜的小老鼠;唉，这只爱偷东西的小老鼠，你为什么不知错就改呀！
在一片茂密的树林中间，有一块绿荫荫的草地，紧挨着树林有一间漂亮的蘑菇房子，月亮似的门前写着“乐乐园”
“踢球啦！”小猴闹闹捧着足球跑出来，后面跟着小猫**、小狗花花和小象恢恢。“花花，接球！”闹闹把球踢给花花，“给我！”“给我！”大家吵着、闹着。“不许给恢恢！”闹闹霸道地叫着。“我告诉熊猫老师！”恢恢生气了。“我才不怕呢！邋遢鬼！”“邋遢大王！”大家也跟着说开了。恢恢伤心地哭了……
回家后，小象用长长的鼻子吸足了水，从头至尾冲了一遍又一遍，象妈妈见后连声夸奖：“乖孩子真能干！上了学，就学会的事做啦！来，妈妈给你喷上泥浆吧……”“不要！不要！脏死了！”小象拔腿就跑，不管妈妈说啥都不答应！
第二天，小象早早就出发上学了，别看它粗壮，走起路来却很轻快，它真希望一步就到园，好让大家瞧一瞧它崭新的形象啊！
“过不了河咋办?”小象听到从河边传来小猴的声音。“我来了！”小象赶过来，用长长的鼻子将小猫、小猴、小鸡、小鸭卷上的背，然后从小河游过去。伙伴们像坐船一样过了河……到岸边它们又像玩滑梯似的从象鼻子上哧溜哧溜滑到地，连续几天，动物们总是乘坐小象船上学、回家。小象既干净又帮助同伴，熊猫老师奖给它大红花呢！
五天过去，小象却生病了。
放学后熊猫老师带着闹闹、**、黄黄和花花等动物们去看望。
“象妈妈，小象得的啥病呀?”伙伴们望着全身红疙瘩的小象很奇怪。“唉！这孩子就是不听话！”象妈妈唉声叹气。
“它讲卫生，还帮助我们呢！”大家七嘴八舌说开了，更是莫名其妙地看着象妈妈。
“这孩子，从上学后就不肯喷泥浆了，现在病成这样，急坏我了！”
“不喷泥浆就生病?”熊猫老师很惊讶！小伙伴们就更疑惑啦！
“是啊，别看我们的皮很厚，可我们皮肤间有很多皱褶，这些地方很嫩很薄，蚊子、虫子就爱钻进去咬，弄得我们又痒又疼，还传染疾病。如果喷上泥浆，蚊虫便无法咬到的……”
“原来是这样！”大家恍然大悟，都惭愧地低下头。几天后，小象又回到园了，伙伴们让它闭上眼睛，送它一件礼物，当小象看到一件五彩缤纷的披风时激动得热泪盈眶！这可是伙伴们的毛织成的呀！！
小象船、小象滑梯总在乐乐园出现……
小狐狸肚子饿，它很想吃点什么，可它已经饿得没有力气了，根本抓不住什么猎物。
于是它想：“看来我只有靠我的聪明智慧抓猎物啦！”
于是它想啊想，想啊想，很快，想到了一个好主意。
它带着一口铁锅，来到小乌龟身边，对它说：“乌龟老弟，你看看你的龟壳，都发绿了，又脏又臭的，今天我给你带来了非常漂亮的壳，你看看，好不好看?”
小乌龟看了看，果然比自己的更好看，看小乌龟心动了，小狐狸趁势又说：“这铁壳呀，坚固无比，谁也别想伤害你啦！来，戴上试试！”
小乌龟听信了小狐狸的话，主动脱下了自己的壳，小狐狸见势，立刻将铁锅扣在小乌龟背上，兴奋的说：“哈哈！鲜美的乌龟肉！这下跑不了啦！”
小乌龟这才明白小狐狸的诡计，它真是欲哭无泪呀！
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门流过。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到了小熊家的门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了，纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。
怎么办呢?他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家的门口。
松鼠一把抓住了风筝的线一看，也乐坏了，风筝挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福”。
很快他们成了好朋友。可是有一天，他们为了一点小事吵了起来，山顶上在也没有飘荡的风筝了，小溪里在也看不漂流的纸船了。
小熊很难过。
他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折一只纸船，他也不好意思放出来就把这些纸船放进了屋子里。
傍晚，松鼠看见一只只风筝朝他飞来，他高兴极了。两人又成了好朋友。
海海和洋洋，是袋鼠妈妈的一对小宝贝。星期天，他们高高兴兴跟妈妈乘车去看姥姥。
刚上车时，车上人少，他们坐上了舒舒服服的座位。跑过一程，车上的人渐渐地多了起来，这时，羊公公、鸡婆婆也挤上了车，可早没座位了。他们只好站着。
看着羊公公喜鸡婆婆站在身边，海海和洋洋心里好不自在。他们想起幼儿园里鹿阿姨的话：“要尊敬师长，做好孩子！”
海海和洋洋说着一哨一哨话，便离开座位，异口同声地说：“羊公公、鸡婆婆，你们请坐吧！”
“不！这么挤，站都没法站，你们还小，会挤伤的，还是你们坐吧！”羊公公关心地说。
“羊公公，你们坐吧！”袋鼠妈妈一边招呼着羊公公和鸡婆婆，一边搂住海海和洋洋：“宝贝，来，到妈妈怀里来！”
有个小矮人背着个大口袋，人们笑话他：“快把大口袋丢了吧！”小矮人说：“我的口袋有神奇的力量哦。”
一次，两个巨人在打架。小矮人去劝和。“小孩儿别管闲事！”两个巨人一起对着他扬了扬拳头。小矮人张开大口袋，叫了一声：“进来！”奇怪的事情发生了：两个巨人糊里糊涂地缩小了，惊叫着被吸进了口袋。
不一会儿，街上有人在喊抓小偷。小矮人看见这个小偷慌慌张张正在逃跑，赶紧张开大口袋说：“进来！”小偷也被吸进了口袋。
小矮人走进警察局，说：“你们要处理的人我都带来了！”警察问：“人呢?”小矮人打开大口袋，说了一句：“出去出去！”这时，有两个小人走了出来，渐渐变成巨人。小矮人说：“他们在街上打架，劝不住。”俩巨人叫道：“里面太闷了太闷了！”
警察惊奇地说：“啊！真是怪事了！”小矮人又将口袋一抖，小偷出来了。小矮人说：“他是小偷。”小偷惊异地叫道：“哇，我的骨头都要散了，这是哪里呀?”“警察局！”巨人和小偷都被警察带走了。“再见！”小矮人将大口袋往肩上一放，走了。
他来到公园门口，听到一个小姑娘在哭。原来小姑娘找不到妈妈了。“小妹妹，别着急，我的口袋来帮助你。”他打开口袋，说：“来来来。”奇怪，小姑娘的妈妈真的出现在公园门口，小姑娘笑了。
小矮人还用神奇的口袋为幼儿园的小朋友变出了许多玩具，为街上那些可怜的人变出很多好吃的东西。他帮助了许许多多需要帮助的人。
后来，人们不再笑话小矮人，都夸奖他神奇的口袋真好。
——古代德育名人故事 (菁华5篇)
战国时期，赵国有两个出名的将相——廉颇和蔺相如。在廉颇以军功升为大将军，成为赵国重臣的时候，蔺相如还是赵国宦者令缪贤家里的舍人。公元前283年，秦国提出要以十五座城来换取赵国的和氏壁，蔺相如因此而出使秦国，他经过机智巧妙的斗争，挫败了秦国巧夺和氏壁的阴谋，完壁归赵。接着，他又在公元前279年的渑池会上智斗秦王，维护了赵国的尊严。渑池会后，赵王封蔺相如为上卿，地位比廉颇还要高。
这样一来，廉颇恼火了，他对人说："我为赵将，有攻城战野之大功，蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。况且他是个出身低下的人，我实在感到没脸见人。"并扬言说："我见相如，必辱之。"
蔺相如听说以后，便处处忍让，尽量不和廉颇碰面。上早朝时，他经常推说有病，躲在家里不去和廉颇争位次。有一次蔺相如乘车外出，碰巧遇上廉颇，相如连忙吩咐车夫引车避开。对此，蔺相如身边的人很生气，纷纷对蔺相如说："我们所以离开亲人而来侍奉您，是钦慕您的高义啊。如今您和廉颇同为国家重臣，他口出恶言而您却一味畏避，害怕得如此厉害，就是*常人也感到羞惭，何况身为国家重臣呢？！我们不成器，请求离开您。"
蔺相如坚决不让他们走，并解释说："你们想想看，是秦王厉害呢，还是廉颇厉害？秦王那样的威风，我还敢在秦国的朝廷上当面斥责他，我虽然不中用，也不会单单惧怕廉将军。我所顾虑的是：的秦国之所以不敢侵犯我国，仅仅是因为我们将相和睦。两虎相斗，其势不俱生。我和廉将军好比两只虎。我所以采取忍让态度，正是把国家利益放在首位，而把个人恩怨放到末位呀！"
不久，廉颇就知道了这些话，对照自己的言行，他深感内疚和悔恨。为了表示自己认错改过的诚意，廉颇脱去上衣，背着荆杖，由宾客领着来到蔺相如家里请罪。一见到相如，廉颇就恳切地说："我这个粗鲁的人，只顾使气任性，不知道您竟能这样宽宏大量地对待我。"于是，两个人重新和好，结成了生死与共的朋友。
《晏子春秋·内篇杂下》中讲了一个十分有趣的故事，故事说：某年，春秋时齐国的相国晏婴出使楚国，楚王挖空心思，想了许多诡计想让晏婴出丑，都没有得逞。
这天，楚王设宴招待晏婴。当宾主酒都喝得有几分醉意的时候，只见两个小吏绑着一名犯人从楚王面前走过。楚王故作惊奇地站起来问道： "绑着的人是干什么的?"小吏禀报说： "他是齐国人，作贼的。"楚王转过头来讥讽地对晏婴说： "哦，齐国人。你们齐国人都惯于偷东西吗?"
晏婴闻言起身，不慌不忙地回答说： "我曾经听说过，桔树生长在淮南，就能结出桔子;移植到淮北，就会长成枳实，叶子虽说相似，但两者的味道却大不相同。这是什么原因呢?因为水土不同。这个人在齐国不偷东西，到了楚国就成为盗贼，恐怕也是楚国的水土使这人变成这个样子的吧?"
楚王吃了亏，瞪着眼，默不作声，认识到自己不是晏婴的对手了。
这个故事表现了晏婴的机智雄辩，不过，客观环境、条件对人们的道德观念、善恶标准也确实是有一定影响的。看不到这种影响作用，就不能理解道德观念在不同地区、不同国度的差异性和善恶标准的相对性。当然，过分夸大这种影响作用，也是会流于偏颇的。
据《三国志》记载，曹操在官渡之战后，从缴获袁绍的文件堆中，发现许昌守城官兵和前线军中将士都有一些人私下给袁绍写信，准备投降袁绍。
对此，浴血奋战的将军们十分气愤，纷纷要求惩治这些存心叛逆之徒。
曹操却下令把这些信件全部烧毁。他说; "袁绍当初那么强大，官渡之战我军能不能保全，我自己也怀疑，何况别人呢?"
这样一来，原来私通袁绍的人转而感激、忠实于曹操，原来心存观望的人也甘愿效忠曹操。
曹操团结了文武群臣，终于力挫群雄，统一了北方。
1202年，陆游之子子龙到吉州任司理参军。吉州在赣西南，靠*井冈山地处偏僻。当时，曾任任书监的杨万里和益国公周必大当时都告老住在吉州，他们都是陆游的老友。陆子龙赴任前，希望父亲给杨万里和周必大修书——封，请们对自己多加照顾。
舐犊之情，人皆有之，陆游也不例外。他希望儿子仕途顺利，又不愿意儿子依靠私人关系向上爬，便冷静地写了一首二百六十字的五言长诗，作为给儿子的临别赠言。诗中写道："益公名位重，凛若乔岳峙"，"得见已足荣，切勿有所启"；"又若杨诚斋，清介世莫比"，"汝但问起居，余事莫挂齿"。益公指益国公周必大，诚斋是杨万里的别号，陆游的用意是告诉儿子，益国公周必大名高位重，你见他也就行了，千万不要有所求；杨万里是位清白耿直的老人，你探望之时，莫要让他为你讨人情，以免败坏了他的名声。
韩信年轻的时候，家里贫穷，只得四处流浪。一天，他来到市上，被一个屠户的儿子看见了，就挑衅地说： "你这么大的个子，腰里还佩着剑。你有本事，就用你的剑把我杀了;若没有这个胆量，就从我胯下钻过去!"韩信看看这个无赖，摇了摇头，叹口气，就俯下身子，从这个无赖胯下爬了过去。围观的人大笑不已，骂韩信是胆小鬼。
后来，韩信在刘邦手下当了大将军，辅佐刘邦指挥军队南征北战，东讨西伐，最后打败了项羽，封为齐王，后改为楚王。
韩信忍辱胯下，决不是纯然的怯懦，他忍小辱是为了成大志，是不愿因一时的血气之争，逞一时的"小勇"，而放弃远大的抱负，放弃超乎常人的大勇。后来在千军万马之中，他出生入死，指挥若定，破赵之役，置之死地而后生;垓下决战，设下十面埋伏，置项羽于死地。这才是真正的勇敢。
——秋天的幼儿故事合集十篇
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”美丽的秋天来了，小朋友们，让我们走*秋天，感受它的美吧！
田野里，秋姑娘用她那彩色的铅笔重重地划了两下。这时，庄家们都穿上了五颜六色的外衣。玉米披上了金黄的风衣，好似一个大帅哥在田野里到处耍帅。高粱抬高头，笔直地站在属于自己的地盘，如同一个个正在训练的士兵，威风极了。果园里的水果们都想早点见到秋姑娘。瞧，甘蔗们穿上黑白色的燕尾服，在风中跳起了快乐的舞蹈。
公园里更是热闹非凡。火红的枫叶仿佛是小朋友们的手掌，远看这一片片火红的枫叶林，如同火红的海洋。银杏树的叶子犹如一把把金色的小扇子，扇呐扇呐，扇走了夏天的炎热。
小朋友，你们观察过美丽的秋天吗？你们喜欢美丽的秋天吗？
一阵凉爽秋风拂过，秋爷爷把夏姑姑撵走了，天气也变得凉爽了。
我一来到田野里，就被眼前的景象迷住了。田野里一片金黄，玉米的粒以前还没有长满，现在所有的玉米粒都已经长满了。茄子以前还是很小的，现在已经长成大茄子了。黄豆以前还是绿色的，现在都已经变成黄色的了。黄豆以前是小豆子，现在已经可以吃了。白菜以前还是小白菜，现在已经是大白菜了。
我来到大街上，发现大街上与之前有大大的变化。大街上以前是买雪糕的、买汽水的和买短袖的。现在大街上全是卖水果的，没有一个人买别的东西的。有卖苹果的，有卖梨的，有卖桃的多种多样的。
我来到果园里，一进果园就闻到了扑鼻的水果香味。苹果长得像小朋友的脸，红彤彤的。梨像一个宝葫芦，金灿灿的，桃子像害羞的小姑娘的脸，粉红粉红的五彩缤纷的。
我终于找到秋天了！
不知什么时候春姑娘悄悄的来了：用她的裙摆轻轻一挥，大地春风拂面;她用她宽长的衣袖轻轻一拂，大地万物长新芽。
今天，我到处探访春姑娘的足迹。小河旁，冰雪融化，小溪发出欢快的歌声，蹦蹦跳跳流向远方：光光秃秃的大树上，长出细细而嫩绿的小芽，大树爷爷高兴的不得了;花圃前百花齐放，原来枯萎的花复活了，花儿在微风中摇曳;草原上，正可谓“野火烧不尽，春风吹又生”，小草从地下探出头来;竹林里，春笋忍不住冲破土地，钻出头来，想一眼目睹，这个世界的风采。这时下起了蒙蒙细雨，我站在一棵大树下，清风拂面，细雨一下，这个世界就成了一幅画。
雨下过了，我慢慢走回家，一路上，小鸟叽叽喳喳的在讲悄悄话，蝴蝶在林中翩翩起舞，溪水在欢快的歌唱，小动物在林中活动。
渐渐夕阳亲吻着西山，我却还沉浸在春姑娘之中，知了头在枝头缓快的歌唱，我该回家了，再见。
是一个美丽的季节。
走在秋天，天空中，一群大雁排着整齐的队伍往南飞，它们有时排着“人”字队，有时排着“一”字队。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石，它已经把秋天抹试得十分洁净而明亮。
走在秋天，里所有的庄稼都成熟了，有金黄的稻谷，有雪白的棉花，有玉米，有油菜……一片成熟的景象！
走在秋天，里，香喷喷的一片。柿子成熟了，像一个个小灯笼，香蕉像一轮弯弯的挂在枝头，梨子也成熟了，好像是在笑呢；苹果露出了红红的脸蛋，非常可爱。
走在秋天，公园里，争奇斗艳，竞相开放，黄的赛金，白的似雪，粉的如霞，千姿百态，散发出淡淡的清香。一片片树叶翩翩起舞，犹如邮票送来了秋天的凉爽。枯萎了，踩在脚下，舒服极了。
我爱的秋天。
一阵秋风吹过，天气渐渐地凉了，到处充满着秋的气息，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，一排大雁有的排**字形的，有的排成一字形，撒下一阵暖暖的叮咛。
秋天来到田野里，成熟的稻谷像金黄的海洋，黄澄澄的玉米裂开了嘴，红彤彤的高粱笑弯了脸，雪白雪白的棉花像一块巨大的棉花糖。
秋天来到果园里，橘子、柿子你挤我碰，把树枝都压弯了，他们在等着人们去摘呢！红彤彤的苹果像一张张笑脸，黄澄澄的梨又香又甜，味道好极了！又大又红的石榴裂开嘴，露出晶莹的果肉。
秋天来到花园里，有紫红的牵牛花、火红的鸡冠花、最美丽的是菊花，有紫红的、淡黄的、雪白的，美丽的菊花在秋风里频频点头。
秋天还来到公园里，梧桐树的叶子飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，枫树的叶子火红火红的，像一团燃烧的火焰。小朋友们有的在捡树叶做标本，有的在放风筝，有的在画画。
秋天是丰收的，秋天是美丽的，秋天是快乐的，我爱秋天！
秋天的味道有很多，五味杂陈，百般滋味。
秋天是爽的。一阵风吹来，整个人便醉了，那是多么的凉爽啊！树叶飘了下来，它要离开它的母亲，独自去生活，有风陪着它，树叶不再寂寞。
秋天是香的。香从哪里来？香从果园来。阵阵果香，吸引了我。看到果树上的累累硕果，我的口水真是“飞流直下三千尺”，恨不得马上摘一个来尝尝。
秋天是甜的。摘一个橘子来吃，啊！天呐！可真甜，真是让人吃了一个还想吃。田野里，农民伯伯正在收菜呢，看着自己收获的菜，他们脸上的笑容似乎比我手里的橘子还要甜。
秋天还是涩的。天空中，南归的大雁发出的“嘎嘎”声，声声催人泪下，是思乡，还是离愁？
秋天，是一个多味的季节，不同的人品味出不同的味道。
谁都有自己喜欢的季节，我一不例外。有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，还有人喜欢烈日炎炎的`夏天，而我却喜欢果实累累的秋天。
秋天到了，秋天是个收获的季节。我和弟弟去果园玩，果园简直变了一个样，那红红的苹果，紫色的葡萄，红色的沙果，金黄的玉米，红色的枫叶，白色黄色的花，真让人陶醉。
秋天到了，在上菜园一看。那绿绿的豆角，绿里有红的辣椒，白色红色的萝卜，黄色的向日葵，绿色的黄瓜，高大的松树，清澈的小溪，令人陶醉。
秋天到了，到田野里一看，金黄一片，还有稻谷的香气。农民伯伯正在割玉米，黄豆。
回到家，一股秋风把我送进了秋天的怀抱。花大姐在天上飞舞，柳树的叶子在慢慢的变成黄色，我闻到了一股花香。燕子在电线上开会。我自言自语的说道：“秋天好美啊，我爱秋天！”
秋天来了，秋天来了，秋姑娘不知不觉地来到了我们的人间，给我们带来一个美丽神奇的故事。
秋天的故事是五彩缤纷的，田野里，金黄的稻子，火红的高粱，洁白的棉花，美丽极了！我快乐地在田野里欢蹦乱跳着，就像一只欢快的小兔穿梭在这五颜六色的景物里。
公园里，银杏叶黄了，枫叶红了，菊花开了，红的，粉的，紫的，白的，浅绿的，五颜六色，就像给大地铺上了一条五彩的锦缎，可好看了！我脱下外套，淹没在这五彩的秋色中，兴奋地奔跑……
秋天的故事是香甜的，果园里，红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，红灯笼似的柿子都成熟了，在果园里散发着一股股淡淡的清香。
公园里，桂花开了，银白色，金黄色的，红色的，一簇簇地挤满枝头，香飘十里啊！整个大街上都散发着桂花沁人心脾的香味。
秋天的故事是悦耳的，农民伯伯在田野里“哈哈”地笑着，高兴地说：“今年真是大丰收了！”
啊，五彩的秋天，香甜的秋天，悦耳的秋天，我爱你，秋姑娘！
秋天的紫金山像一幅五彩斑斓的油画，秋风如同一支神奇的画笔，轻轻地扫过山上的树木花草，给山岭涂上了金黄色，火红色和斑驳的墨绿色。
秋风把金黄色给了梧桐树，金黄的叶子像一只只小巴掌，仿佛在向我们招手，一陈凉爽的秋风吹过，梧桐叶便离开枝头，如蝴蝶一般在空中轻盈地飞舞，有的飘到草地上，有的落入小溪里，还有的撒在蜿蜒的山路上，给大地铺上了一层金色的地毯。
秋风把火红给了枫树，红彤彤的枫叶像小小的火苗，远远望去，枫林宛如一团团燃烧的火焰，把天空染成了红色，让人不由得想起那句古诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
只有松柏还披着一件墨绿色的外套，像战士一样屹立在秋风中，显得更苍翠了。
秋天的山岭就像一幅美丽的画卷，秋天真是一个多彩的季节。
沙沙沙，沙沙沙，秋雨悄悄地告诉我，秋天来了。
秋天是一位神奇的画家，他用手轻轻一挥，给山林染上了美丽的色彩。银杏穿上了金光闪闪的衣裳，枫叶涂上了火红的胭脂。
秋天是一个调皮的孩子，他呼呼地吹着口笛，让树叶开心地在空中跳孔雀舞，给大地铺上一层五颜六色的地毯。松鼠在地毯上告诉大家快到秋天了，蚂蚁在树叶上寻找粮食。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“伙伴们，快快劳动，准备过冬的食物哟！”
秋天是一位爱劳动的农夫，收获着满满的果实，红彤彤的石榴咧开了嘴，金灿灿的稻谷慢慢的弯下了腰，黄橙橙的梨子，亮晶晶的葡萄挂满枝头。秋天收获着喜悦，和人们分享着劳动的果实。
秋天是神笔马良，他画出了菊花的婀娜多姿。画出了桂花的芳香扑鼻。画出了牵牛花滴滴答答的歌声。
啊，我爱秋天！愿冬天慢慢到来，让我能多欣赏一会秋天这幅美丽的图画。
——幼儿园小班德育计划优选【5】篇
（一）情感方面
1、通过"儿歌"这种形式，向小班幼儿进行品德教育。
儿歌语言精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿容易记忆。再根据儿歌内容配上插图，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿学*的兴趣，激发幼他们学*的积极性。
2、通过热爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教育，培养小班幼儿初步的爱国主义情感。
3、通过"教师节"、"国庆节"、"中秋节"等一系列活动，培养幼儿热爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教育，培养初步的爱人民的情感。
4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚实、勇敢、克服困难等教育，培养对人、对事的积极态度，主动精神和愉快的情绪，促进幼儿社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好个性打下基础。
5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，培养幼儿初步的热爱劳动、爱惜劳动成果的品德和*惯。
（二）常规方面
培养幼儿养成良好的卫生*惯，做到饭前便后要洗手，饭后擦嘴的好*惯。
在活动中，培养幼儿养成安静倾听老师、同伴讲话的好*惯，不随便插嘴。
在吃饭方面，培养幼儿独立安静地用餐，并能保持桌面、地面的整洁。
在午睡方面，培养幼儿能安静入睡，不和旁边的小伙伴讲话，养成良好的午睡*惯。培养幼儿脱衣服，穿裤子、鞋子的良好自理能力。
本学期中，将围绕着这一系列的计划展开活动。
幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为*惯的重要时期，因此对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，也是幼儿教育中一项重要工作。通过上学期的有效品德教育，幼儿已经能够学会一些礼貌用语，并且也能够较有礼貌地与人交谈、交往，这些明显的表现我们跟家长们都有相同的感受。因此，本学期我们将继续根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，结合我们本学期的四个主题活动，通过多方面的方法及形式，有计划地向幼儿渗透品德教育，全面提高我班幼儿的总体思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
在第一个主题中，在上学期的基础上，引导幼儿用正确的方法洗手、擦手，养成在饭前、便后洗手的良好卫生*惯；引导幼儿能主动与老师、同伴问早，并能在走亲访友时，主动向长辈问好；在集体游戏中，能够懂得不争抢，大家一起轮流玩；让幼儿学*克服小困难，能够自己的事情自己做，特别是在家里也要学着自己的事自己做；在班级中养成良好的行为*惯，如轻轻走路、安静上厕所等。
在第二个主题中，加强幼儿坐姿的指导，对幼儿提出坐姿的要求，让幼儿懂得最基本的坐姿礼仪；懂得并做到不乱扔垃圾，在学*中养成良好的卫生*惯，如有固定的扔操作垃圾*惯等；看图书时能够保持安静，学会一页一页翻书，一页一页看书，不损坏图书；学*文明的进餐行为*惯，如安静用餐、骨头放入中间垃圾盘中等，并养成餐后擦嘴、用温开水漱口的*惯。
第三个主题中，在“五一”期间，对幼儿进行礼貌教育与劳动教育，让幼儿感受劳动的辛苦与快乐；对幼儿进行爱父母的教育，懂得感恩，能表达出自己对父母的爱；培养良好的班级常规，如洗手不推挤，排队倒水喝等；培养良好的饮食*惯，养成不挑食、爱吃蔬菜的好*惯，并能够在家也能有良好的饮食*惯。
在第四个主题中，培养良好的班级常规，能按班级规定把各类物品摆放放在固定的地方；培养初步的爱家乡、爱祖国情感，知道端午节的一些民间*俗；懂得在上课时要专心听讲、认真学*，特别是要认真倾听同伴的回答，懂得这是对他人的尊重；培养幼儿爱集体的品德，知道我们整个班就是一个大家庭，要爱护班级中的第一件物品。
新学期开始了，我在园领导的信任下担任了小四班的教学、我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的，为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下计划：
一、提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好*惯。
二、做好安全防范工作。让家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。
三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿经验，了解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。
四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。
五、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。
六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。
七、认真做好家访记录工作，做到有原因、有措施、有反馈等等。
八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。
九、认真组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动安排。
十、要求家长家园教育一致养成自己吃饭，按时就寝的好*惯。
一、指导思想
以我校工作计划为指针，紧密结合以人为本的德育工作理念，继续以大力落实《实验二小德育工作实效性实施方案》为手段，加强对学生的养成、感恩、诚信、安全、法制、心理健康等方面的教育，采取各种有效措施，通过大家的共同努力，把我校建成和谐、人文的现代化校园，提高学生们的综合素质。
二、工作目标
1、进一步加强学生文明行为的养成教育，以《实验二小德育工作实效性实施方案》为抓手，以《学生处罚条例》为约束手段，狠抓学生常规管理，立见成效。
2、继续树立全面育人的观念，做好特殊学生的转化工作，让全体学生都有进步。
3、集思广益，采用科学的学生综合评价方法，转变评价学生的观念，调动学生各方面的积极性，促进学生综合素养的提升。
三、具体工作
（一）加强学生队伍建设，促进学生全面发展
1、建立健全班委、队委的机制，充分发挥班队干部的作用，调动他们的工作热情，让他们真正成为学生们的学*榜样，成为班主任的得力助手。
2、继续采用"模范小学生"的工作制度，让他们在班级、学校真正起到应有的模范和监督作用。
3、规范值周检查评比工作。加强值周生队伍建设，抓好学生的养成教育，尤其是课间学生的行为规范教育。
4、加强少先队大队的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核之中，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
（二）抓好常规管理，落实到位
创新德育实践活动，在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、自我约束能力和正确向善的人生观，促进学生良好行为*惯的养成。
1、全面贯彻落实《实验二小德育工作实效性实施方案》，要常抓不懈，抓出成效。
2、通过主题班会和主题活动强化学生常规*惯养成教育。在教育过程中要做到想方法，讲策略，重实效。
3、加强学生文明礼仪教育。
4、对学生上放学路上行走及乘车的文明礼仪教育；
5、对学生在校内，包括教室内、走廊里、楼梯上、卫生间、操场上等地方的文明教育和文明用语的使用。让每一个实验二小的学生都成为一个文明人。
6、班级文化建设的精细化。布置好图书角、学*园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。
7、教育学生养成良好的卫生*惯，即卫生认真清扫*惯和卫生保持与监督*惯。
8、各班要合理安排好值日生轮流表，本班的担当区，每天的值日学生要做到"四次"认真清扫，即：早晨、间操、中午。
9、每班要设立卫生监督员，对每天的卫生清扫情况进行检查，同时对卫生保持情况进行监督。
10、做到地上无杂物，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。
11、加大对学生生命安全教育的力度，杜绝安全事故。
一、指导思想：
xx年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学*与发展指南》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点：
(一)抓好教师队伍建设，强化德育意识
要适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、优化骨干队伍，建立育人体系。
教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
(二)加强基础教育，培养文明幼儿
1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进行教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。
2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。对实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为*惯、学**惯和生活卫生*惯。
3、开展幼儿心理健康教育。心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课。
(三)开展主题教育活动。
根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行传统文化传承，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六.一”等活动，在活动中寓教于乐。
(四)幼儿品德教育
1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学*。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
(1)教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。
(2)培养幼儿从爱学*、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
(3)让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识**、**，了解**、首都等。
(4)培养幼儿向英雄学*的情感。
(5)引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。
2、培养幼儿良好的生活、卫生*惯。
好*惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生*惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生*惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。
(1)养成良好的个人卫生*惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。
(2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。
(3)知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学学*保护自己。
(4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。
(5)有基本的生活自理能力。
3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为*惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
(1)对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。
(2)会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
(3)学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
(4)不需**更多的提醒，能较主动地遵守本班常规
(5)能克服困难完成学*任务。
(6)未经别人允许，不随便动别人的东西。
4、培养幼儿与人交往的能力，学*互助、合作和分享，有自信心、同情心。
幼儿的个性是他自己的生活史的产物，起源于幼儿同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思;幼儿因为动作而认识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
(1)学*初步的人际交往技能。
(2)培养幼儿乐意与人交往，学*互助、合作和分享，有同情心。
(3)培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。
(4)为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
——德育小故事(五)份
1997年春节前夕，一位美籍华人教授回他的老家上海，住在一家五星级大酒店。早晨走进酒店楼下的餐厅用餐，刚坐下，服务员小姐走过来说：“你是住这儿的吗?这里只供本酒店的客人用餐，不对外营业。”这位穿着马虎的教授一口气咽不下来，教训她道：“你们号称上海最高档的国际大酒店，凭你刚才的几句话，连国外二三星级的旅社都不如。人家的服务员即使看我不像是住店的.客人，也会客气地问：‘请问您住几号房’，我要是说不出住几号房，拿不出住房卡，他们才会说‘对不起，本餐厅只供住店客人用餐，不对外营业。’哪有像你这样说话的?”
不把服务品质提高上去，再怎么建高楼大厦，也别想挤进国际大都市的行列。
上古尧帝的时候，洪水遍地，百姓们不能够安居，尧帝派大禹去治水。大禹为人聪明机智，和蔼可亲，又意志坚强，非常讲信用。
大禹接受治水任务时，结婚才四天。可是为了天下黎民百姓，大禹毫不犹豫地告别妻子。与大臣益、后稷一起启程赴任。大禹到任后，吸取父亲鲧治水的经验教训，努力实践，终于找到了合理的治水方法。他认为，父亲用堵的方法是行不通的`，只有劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河流入大湖和大海，才能根治洪水。因此，他不辞辛劳，日夜苦干。不论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是在奔波劳碌，忙于治水。他的儿子生下来后，他也没回家去看一眼。
在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里去看一下。
大禹带着人们治水，先从帝都冀州开始，完成了壶口工程。洪水终于被驯服了，顺着河道流向大湖、大海，艰苦卓绝的治水斗争终于取得了彻底的胜利。
大禹治水立大功，舜就把王位禅让给了他。
一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不许走进8号楼那个没挂门牌的房间。”但没有解释原因。
在这家效益不错的公司，员工都*惯于服从。
有位年轻人问：“为什么?”总经理严肃回答：“不为什么!”
年轻人在琢磨总经理的话。其他人劝他只要干好自己的工作就行了，别瞎操心。年轻人偏偏来了好奇心。他轻轻扣门，没有反应。再轻轻一推，虚掩的'门开了。不大的房间只摆了一张桌子，桌子上放着一个纸牌，上面写着 ——把纸牌送给总经理。
年轻人十分困惑的拿起纸牌给总经理送去。总经理一脸笑意：“从现在起，你被任命为销售部经理了。”
《中华德育故事》中有这样：信乃立人之根本，人无信无立，守信是一个人素质的根本体现，是人与人交往的.准则，言出于心成于声，落地铿锵，唯有这样才能取信于人，立足于世。
我三姑买了一套《中华德育故事》光碟，她说这盘碟很有教育意义，先借给我看。
这盘碟很好看，我想起了一个*时跟我相处很好的同学，这么精彩的碟应该和她一起分享。我告诉了她这件事，她表示很乐意看，于是我就把碟送到了她家里。
过了几周还没还我，因为这盘碟也是借的，也该还了，我不能不讲信用，所以我让她明天带来。第二天她说忘带了，可以理解，可能是偶尔马虎吧。第二次她又忘带了，我还是可以容忍。有句话说得好，事不过三，可是接下来我七次找她要碟，她七次忘带，根本没有把这件事当回事。
后来，在同学们的劝说下，她答应下午把碟还我，就这样她下午终于把碟还给了我。好难啊！我不知道以后还会不会把东西借给别人。
是相互的，我们要从小养成良好*惯，将来成为国家有用之人！
1997年1月陕西泾阳发生地震，波及西安。西安某大学四楼两个教室。一位白发老教授感到大楼摇了一下，心一惊：可能是地震!他张口却说 ：“请同学们离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了什么，鱼贯而出。另一个教室，一位年轻女教师正在讲《人生哲学》。大楼摇了一下，女教师大喊：“地震啦!”率先冲向门口，身后的学生乱着一团。
事后，学校清点人数，只有老教授未下来，正要派人上去找。这时，老教授手里提着一双高跟鞋下来了。老教授班上的'学生全部安然无事，女教师的班级三位女生崴了脚，一名女生跑掉了鞋——这里面还不包括女教师的那双高跟鞋。
和*岁月有时也需要有一点小地震。
——幼儿园中班德育教案合集5篇
获得经验：
1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。
2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。
重、难点：了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感
环境与材料：已录制好的片段、画纸、蜡笔等
流程：导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸
（一）导入引起兴趣
1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助？为什么？
2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。
（二）观看录象、交流讨论
1、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？（观看录象片段一）
2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？
3、请幼儿体验看不见东西的感觉。（鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。）
4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？
5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的'？他们在生活中遇到了哪些困难？（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练*、过马路时没有人提醒……）
6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全？（幼儿相互讨论）
（三）操作延伸
1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。
2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们？
3、一封求援信。
活动设计背景
希望通过这个活动让引导我们中班的孩子做一个有礼貌的孩子。
活动目标1、通过活动使孩子们讲礼貌的好*惯。
2、初步培养幼儿有礼貌的行为。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
学会使用常用的礼貌用语。
活动准备
布娃娃一个、电话一台
活动过程
一、学会打招呼
1、带来布娃娃与孩子打招呼
2、孩子与布娃娃打招呼
3、出示词语：您好、你好、早上好
4、小结：告诉孩子与人见面时要有礼貌地打招呼
5、拓展：与人分别时该怎么做？
二、学*打电话
1、教师示范接电话，提示孩子要用上“你好”、“请问”、“再见”等礼貌用语。
2、孩子学*接电话
3、孩子互相打电话
三、学会感谢
1、教师帮女孩子梳头发
2、引导孩子对老师说“谢谢”
3、小结：告诉孩子在受到别人的帮助时要说“谢谢”，而面对别人对自己说“谢谢”时，应该说“不用谢”。
教学反思
1、利用小朋友喜爱的`布娃娃来吸引孩子参与活动，孩子表现出了较高的参与热情，在问候的时候声音也很甜，不会像*时早上来园向老师问好时一样大喊。
2、孩子们在互相打电话时，有的孩子缺少老师的提示时就会一片茫然，所以这个时候应该对个体多一些关注，及时帮助这些需要帮助的孩子。
3、在学会感谢这一环节时，应该再延伸一下，让孩子知道什么时候该说谢谢。
获得经验：
1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。
2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。
重、难点：了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感
环境与材料：已录制好的`片段、画纸、蜡笔等
流程：导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸
（一）导入引起兴趣
1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助？为什么？
2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。
（二）观看录象、交流讨论
1、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？（观看录象片段一）
2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？
3、请幼儿体验看不见东西的感觉。（鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。）
4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？
5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中遇到了哪些困难？（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练*、过马路时没有人提醒……）
6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全？（幼儿相互讨论）
（三）操作延伸
1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。
2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们？
3、一封求援信。
活动目标：
1、利用线索和已有经验去推理可能发生的事情，发展逻辑思维能力。
2、能大胆、有条理地表述自己的想法。知道有错就该，不能撒谎，培养幼儿做个诚实的小孩。
活动准备：
教学图片
活动过程：
一、出示图片，请幼儿仔细观察，说说图片上发生了一件什么事。
1、根据每幅图所发生的事情简单的进行讲述。
2、幼儿逐一讲述每幅图的.内容。
二、请幼儿利用画面上的线索，猜测：花瓶是怎样打碎的？是谁干的？
1、提问：小猫妈妈家里有一只珍贵的花瓶，这只花瓶用来干什么的？
2、有几个小猫宝宝？
3、为什么小猫宝宝会把花瓶掉在地上？
4、花瓶掉在地上被猫妈妈发现了吗？
5、两个小猫宝宝是怎样做的？小猫妈妈是怎样做的？怎样对猫宝宝说的。
6、为什么小猫妈妈生气了呢？猫宝宝又是怎样做的？
7、小猫妈妈最后高兴了吗？
三、启发幼儿按照自己的猜测，初步学会创编故事。
1、小朋友听了这个故事后，请你根据故事的内容也来创编一个故事。
2、启发幼儿创编不同内容的故事情节。
四、引导幼儿完整的倾听故事，初步了解知错就改才是好宝宝的道理。
活动结束：
小朋友一起探讨。
半日效果分析：
幼儿思维空间很大，本次活动一开始我就让幼儿自由想象，自由创编，没有先告诉幼儿小故事内容，我觉得那样好像是给幼儿了一个方框，会限制幼儿想象力和创造力。本节活动目标达成，幼儿明白怎样才是一个诚实的好孩子，创编的故事内容也很有趣。
德育，是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
其德性好者，不但懂得“劳动创造世界”的意义，也必然会做事勤快，工作兢兢业业；反之，一个品质不良的人，就必然懒散、怕苦、怕累，总有一种不劳而获的思想。所以，要培养一个热爱劳动的.人，首先要培养他的良好的品德。
本教案，通过垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。激发幼儿不乱扔垃圾，保持爱干净讲卫生的好*惯。
活动准备：
情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。
活动过程：
情景感知
讨论讲述
行为练*
（一）情景感知：
1、小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见）
2、老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。
3、幼儿和老师共同看情景表演。
（二）讨论讲述：
1、小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发现苍蝇和蚊子）教师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。
2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼？（让幼儿讲讲议议，讨论一下）（引导幼儿讲出苍蝇。蚊子。老鼠的危害）
3、小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗？
（三）行为练*：
1、怎样才能把家里整理干净呢？
2、有什么办法能消灭蚊子。苍蝇。老鼠呢？
3、幼儿。小猪。老师共同整理小猪家。
4、现在小猪家变干净了吗？我们把小手洗干净和小猪说再见吧。
