政史地科组教学教研工作总结优选【五】份

　　政史地科组教学教研工作总结 1

　　我们教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为指导，用心推进教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新台阶。

　　1、处理好常规教学和教学研究的关系。

　　*一年来，吴玉梅老师有文章发表于《文科爱好者》，并有一篇文章获省级三等奖；敖静有一篇文章获市级二等奖；刘宁刚老师先后撰写了《中考开卷考试四大问题浅析》、《中考政治问答题的解题思路》、《巧解中考政治图表题》、《巧解中考政治漫画类试题》、《中考政治实践活动类题解题思路》、《巧解政治开放性试题》、《初中思想品德课学生评价方案的思索》、《政治课教学中应重视的几个“点”》等文章，有五篇论文发表于《招生考试报》等省级刊物。

　　2、开展学科综合活动，丰富学生学*生活

　　我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀**物知识讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动。

　　全组教师参与学校周三、周四下午的活动课，主题定为“探索与发现”，主要资料为心理探谜（敖静）、三国文化（刘宁刚）、今日说法（陈芳）、史海钩沉（吴玉梅、赵虹）、国学讲座（展日珍）、旅游天地（钟英、郭根、刘娟）等……，每周举行一次专题讲座，激发学生兴趣，丰富校园生活。

　　3、常规工作基本思路及措施

　　（坚持组内常规公开课听课评课制度，加强教师业务进修。

　　根据学校要求，本期我们每人举办有特色的组内或校内公开课一次。时间安排为每周星期二上午第一节课，人员安排为：刘宁刚（2周）、吴玉梅（3周）、展日珍（4周）、赵虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、刘娟（8周）、陈芳（9周）、敖静（10周）、石超华（11周）展日珍12周）、刘娟（13周）、陈芳（14周）、敖静（15周）。开课前，组织教师一齐讨论教案，进行说课，修改教案，然后正式授课。课后组织全体教师进行评课。评课以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提高。

　　4、中考及期末考试复*指导

　　本期我校七年级、八年级重在体现素质教育和新课程改革的要求，力争提高学生素质，促进学生全面发展。

　　2015年成都市的中考历史和政治进行开卷考试，开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评价制度的尝试，在各种考试中日益被广泛采用。其特点是减少死记硬背的成分，加大了潜力的考查，并注重了知识的迁移转化，如何应对这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复*备考工作是广大师生十分关注的问题。如何在有限的时间里提高复*效率，做好复*迎考工作，我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试复*备考方案。政史地学科落实学科备考工作，精选试题，及时对学*状况进行反馈，调整教学思路，促进学生对知识的理解、应用。适应中考要求，教研组组织专题研讨，做好备考工作，在中考中取得了优异成绩。

　　政史地科组教学教研工作总结 2

　　这学期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作状况总结如下：

　　1、加强政治学*，树立正确理念，尊重关爱学生。

　　①认真用心抓好政史地教研组学*，加强思想政治工作和业务学*，要求教师*时学****理论和党的路线、方针、政策，学*《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》及巢湖市的教师“十不准”等有关法规，提高老师的思想政治素质，进一步提高老师的工作职责感，教书育人，为人师表，为学生树立学*典范。

　　②加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全职责。

　　③教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱。教师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。

　　2、加强理论学*，更新教学观念。

　　我组利用教研组活动时间，学*新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念，最终转化为全新的“参与式教学”的教学操作。

　　3、抓好教学常规，强化质量意识。

　　（1）狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用学生自*、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学*负担。

　　（2）用心开展第二课堂活动。本学期配合学校我组面向全校同学祭扫烈士陵园等活动，做到有方案，定时、定人、定地点落实，使学生走出校园，关注社会，让学生有多种机会锻炼各方面的潜力，学会学*、学会生存、学会合作。

　　（3）常规检查紧抓不懈。本学期仍继续加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以到达教学工作不断调整、优化。自觉学*教学理论，倡导在教学反思和理论学*中提高自己的教学技能。

　　（4）教学质量是学校教育的生命线，是永恒的主题。全组教师要有全面的教育质量观，不仅仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新潜力、思想品德、身心发展、行为*惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。

　　（5）有重点、有目的地开展教学公开课。加强课堂教学研究，提倡人人参与、每人定期举行公开课、研究课等活动。集中评课，做到教研组内教师互相学*，切实提高研究水*和业务潜力。

　　与此同时，还用心组织本组每位教师进行的一次校级公开课，带动我校政治、历史、地理学科的全面有效的教研活动。每次教研活动完后，开会总结，大家认真讲评，用心讨论，透过教研活动，取长补短，不断总结、交流、推广教学经验，不断充实和提高自己教育教学业务文化水*。每这次公开课收效好，个性是从未进行过该学科教学的老师深受启发。我本人认真收集老师们的评定，对好的意见、推荐，并以教研论文装订成册。

　　（6）九年级的教学工作是学校的重点工作，它关系到学生的前途命运，中考的成绩，学校的荣誉，容不得半点的失误和懈怠，学期初就结合毕业班学生的实际状况提出2010年中考的奋斗目标，围绕这一目标精心组织教学教研，作为教研工作的重点来抓，要求九年级老师用心组织各班学生进行政史合卷竞赛，透过竞赛，提高了学生的认识，激发他们学*的用心性，为他（她）们在中考中获得较好的等次打下坚实的基础。

　　（7）听课状况。组内教师用心参与校内外的各类听课活动，在保证质量的状况下，超额完成听课要求。组内听课能够做到及时反馈，开展评课活动；一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课推荐与评价。

　　4、教研一切工作要有条不紊地开展，务必要有周密的部署。因此，开学初，我教研组根据学校教导处领导的有关指示精神，结合本组实际，制定了切实可行的教研工作计划，使我组教研工作正常有序地开展。

　　5、用心开展“传、帮、带”工作

　　经过上学期的教学，发现我组部分教师对教学业务不够熟悉（专指历史、地理学科），导致把握不住主要教学环节，造成必须的负面影响。为此，我组对新任教的教师或从未进行过的历史、地理学科教学的教师，采取结对子的“传、帮、带”工作，指导老师务必随时跟踪了解被指导老师的教学状况，以听、查等多种方式真正发现和解决实际问题，促使被指导教师不断充实提高自己，透过本期努力，能胜任历史、地理学科教育教学任务。

　　事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，个性是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的历史科、地理科教学，得到学校领导及老师的满意，学生的喜欢。

　　6、不足之处

　　我组教研工作在“参与式教学”方面的教学研究、教研创新方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作。

　　7、期望与推荐

　　推荐学校要经常组织老师外出参观、学*，如果光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了新的教学形势，我们盼望着能经常走出去，去学*、去借鉴、去取宝。

　　政史地科组教学教研工作总结 3

　　科组是学校组织教师进行教学研究、总结交流教学经验改变教育教学思想，提高教师的业务水*和教学能力，从而大面积提高教学质量的学术团队。它教学研究的深度及广度，直接影响着教学质量的提高，它是教师专业成长的跳板和*台。只有根植于课堂的教研活动，才能使教学研究在教学现实中找到突破点,在教学实践中寻觅到支撑点,在教学发展中捕捉到拓展点。本学期开学之时，我们科组就认真地制定本学期的工作计划，在本学期中，我们团结互助，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，现将本学期的工作做一个简单总结。

　　一、抓好科组的管理

　　我们科组共有三门学科，是人数较多的一个组，而且不在一个办公室，分布得比较分散，这就造成组织教研组活动的有一定的困难。有时候就通知人都得很长时间。如果大家再没有时间观念，难免会有一些人迟到，因此，制定科组的考勤制度是非常重要的。开学之初，围绕科组的各项问题我们召开了会，会上除了明确本学期的工作重点之外，专门对纪律作了严格的限制，教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须提前请假。一直以来，我们科组的教师基本都能严格要求自己，一个学期之中，大家基本都能准时参加教研活动，但也有个别教师在这方面自觉性不够。科组的签到考勤制度只能管人不能管心，科组还得从文化内涵建设方面加强科组的凝聚力。总体上大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持科组的工作的。欧校给新担任科组长岗位工作，缺乏工作经验的科组长很多帮助和支持。几个备课组长各司其职有力的支持和配合。老师们主动承担科组第二课堂活动默默付出，出好每期科组墙报，在学校普高迎检压力下进行全校大清洁来不及取消科组活动还在承担教学公开课，真诚且直言地提出科组工作改进建议。甚至科组聚餐时拿出的通讯录，拨动的电话，事先盛好的汤都点点滴滴地记录着我们科组一个学期走过的足迹。并且，它们会慢慢的沉淀，友善合作、务实求真会成为我们科组的文化内涵。

　　二、抓好科组的听课、评课、集体备课

　　这学期，为配合学校的有效课堂教学。我们科组在听课方面重点确定了几方面的人选，一是新毕业的教师，二是新上高三的教师，三是备课组各推一人承担大科组的教学公开示范课。我们让这些老师提前准备自己的课，再由备课组集体商议，集体的备课是提高教学质量的重要保证，在原有经验的基础上，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更精细化。同时，注意备试题，使练*题更有针对性。我们在集体评课的过程中，坚持评课原则：

　　1、实话实说，去除虚假的氛围。

　　2、在心理上保持零距离接触，评课与做课教师进行角色互换、思考角度的转换，*等对话。

　　3、突出重点，评课不必面面俱到，点出需改进有创意的环节，做到理论和实际的结合。对青年教师不求全责备，以激励为主，使其形成个人风格，达到个性魅力的突现。我们的评课内容从“形、意、情、智、技”五方面入手。“形”分为有形、无形，有形是教学的展现，是教师的教学态度、学生的学*状度，无形是教学思想观念的体现，是教学事件发生后教师的应变和控制课堂的能力体现。“意”是一种思想一种意识，是教学目标、教学任务、教学策略等。“情”指情感，学生是无动、情动、心动还是意动。“智”指是否把握学生的认知规律，在配合学生学*过程中是否严谨、科学，是否符合学生认知特点。“技”指教学技术，课堂控制与运作。每一次评课我们争取做到不带入个人恩怨，求大同存小异，精诚合作，取长补短，使我们滨中政史地科组成为共享合作的赢家。

　　三、加强业务学*

　　我们科组教师基本上都是年轻教师，年轻教师有活力，这是我们科组的优势。但年轻教师也存在不足，在经验上比不上老教师。因此，在*时的教课过程中，鼓励我们科组教师向别人请教，虚心向别人学*。另外，鼓励大家加强学*，加强读书，多好书。在书中不断完善自己的专业知识，提高自身的业务水*，在加强读书的同时，还要求老师们写出自己的一些心得。这点老师们做的还不错。特别是段驰老师，主要承担历史备课组的参赛课件制作，业务能力提升比较特出。

　　在本学期中，我们科组取得一定的成绩，但也存在一些问题，比如：教研活动形式过于传统，未找到突破口，集体备课有时较松散，备的练*题还是不够典型，教学常规检查也发现一些比较突出的问题，资料库还有待完善，有效的多向交流还太少等。在期末的科组工作总结会议中，我们收集到很多科组成员很有价值的改进工作建议。在下学期，我们科组会更务实求真，在教学现实中寻找突破点，努力提升我们整体的'教学教研能力。

　　政史地科组教学教研工作总结 4

　　本学期，我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：

　　一、认真开展教育教学理论的学*，进一步转变教育思想和教学观念。

　　本学期，我组坚持集中学*和个人学*相结合，认真学*了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材，开展了“不可忽视的课前准备，教育需要严格，放大教学语言的教育功能，减负增效面临的困难与对策”等资料的学*与讨论，借机碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。

　　二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

　　本学期，我们以学科为单位，多次学*了新的课程标准，研究新教材，认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。

　　1、加强群众备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。

　　在开展群众备课之前，首先是由各位老师初备，然后群众交流，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最后由中心发言人把大家的意见和推荐集中起来，归纳整理构成群众备课的教案。利用群众备课时间进行资料互补，资源共享，质量分析，单元把关。注重分工合作，资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练*等。

　　2、很抓课堂效益，向40分钟要质量。

　　课堂是教育教学的主要阵地。我们主要透过抓课前预*、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，用心制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。课堂上还十分注重学生良好学**惯的培养，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。发现有不认真听课或搞小动作的学生，能及时提醒，引起他们的注意，以肯定鼓励的评价培养学生的自信心，以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。

　　3、用心参加校内校外的听课评课活动和交流研讨活动。

　　根据学校要求，我组每位教师都精心准备了一堂公开课，汤明娟老师、冯林娜老师还向全区老师开了一堂生动的公开课，获得一致好评。同时坚持日常的推门听课制度，*时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。不仅仅如此，我们还加强了与兄弟学校的校际交流。本学期我们去市实验初中、翠竹中学等多所学校听课，学*取经。这些活动的开展，促进了每位教师业务潜力的提高，大大提高了课堂教学效益。

　　4、作业布置少而精，练*的选取着眼点放在巩固基础知识及潜力培养上，不搞题海战术，确实减轻学生课业负担。并及时批改，及时反馈作业信息，有针对性地改善教学。

　　三、用心参加校内各项竞赛。

　　四、配合学校教导处搞好常规检查工作。

　　按照学校教导处工作要求，对本组教师的备课本、听课本定期进行了认真督查。对于学校统一组织的期中、期末考试，我组成员也都能认真对待，考前认真组织复*、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。

　　五、加强对年青教师的培养工作。

　　我组由汤明娟老师和沈杜老师组成师徒结对，根据学校要求做好“传帮带”工作。鼓励年轻教师多向老教师学*请教，同时，老教师也应向年轻老师学*新的教育方法和信息技术。师徒间研讨氛围浓，青年教师的教育教学水*和驾驭课堂的潜力得以提高。

　　六、工作中的不足及努力方向。

　　1、教师进行教学经验总结的意识较差，没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。

　　2、教师的主动参与教研的意识还较差。

　　3、今后应进一步加强教科研理论的学*与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，用心参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高潜力，又灵活运用课本知识。

　　政史地科组教学教研工作总结 5

　　本学期教研组在学校的领导下，透过全组教师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了必须的成绩。主要表此刻以下几个方面。

　　（一）注重政治学*，加强师德修养，提高教师的政治素质。

　　为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我组政治学*经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学*，加强时事政治的学*，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学*一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动，不断提高思想道德水*。

　　（二）用心开展教学研究，提高教师的业务素质

　　1．目标明确、计划得当、落实到位。

　　根据学校的要求，本学期期初我组及时制订出计划，并落实，及时总结。如：本学期组织了全体教师认真学*学*了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章，开展专题研讨，设立中心发言人，学*了有关全面推进素质教育，新课改文章，开展研究性学*，注重培养学生创新思维潜力等理论和经验。

　　2、强化备课组功能，加大群众备课力度

　　我组备课组，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强**师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试潜力和心理训练。

　　3、狠抓教学基本功训练，增强教育教学潜力

　　鼓励老师用心撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一部分老师用心发表论文，同时鼓励老师用心参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩：

　　洪培训同学撰写的《诚信――从晋江企业的“缺工慌”现象谈起》获高中组一等奖，指导教师：王东升。

　　陈淑萍同学撰写的《认识自我的哲学思考》获高中组二等奖，指导教师：桂帅宁。

　　宋海霞同学撰写的《此刻的中学生》获初中组三等奖，指导教师：张奕玲。

　　李宝玉同学撰写的《拒绝“普渡”陋*》获初中组三等奖指导教师：蔡承铭。

　　4、认真组织了公开课，本学期我组组织开展了两堂教学公开课，分别是陈哓斌老师开的《效率与公*》和张奕玲开的《我和父母》，教学效果良好，起到了教学示范作用。

　　5、加强了对青年教师的培养，我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短，共同提高，使教研组整体素质得到提高。

　　6、用心参加学校第六届科技文化艺术节活动，认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛，活动效果较好。

　　（三）、用心开展第二课堂和活动课

　　老师利用课外时间进行了师生帮扶工作，对后进生进行转化工作。

　　然而在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改善，教研资料有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改善。

政史地科组教学教研工作总结优选【五】份扩展阅读

政史地科组教学教研工作总结优选【五】份（扩展1）

——政史地科组工作总结 (菁华6篇)

政史地科组工作总结1

　　科组是学校组织教师进行教学研究、总结交流教学经验改变教育教学思想，提高教师的业务水*和教学能力，从而大面积提高教学质量的学术团队，它教学研究的深度及广度，直接影响着教学质量的提高，它是教师专业成长的跳板和*台。只有根植于课堂的教研活动，才能使教学研究在教学现实中找到突破点,在教学实践中寻觅到支撑点,在教学发展中捕捉到拓展点。本学期开学之时，我们科组就认真地制定本学期的工作计划，在本学期中，我们团结互助，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，现将本学期的工作做一个简单总结。

　　一、抓好科组的管理

　　我们科组共有三门学科，是人数较多的一个组，而且不在一个办公室，分布得比较分散，这就造成组织教研组活动的有一定的困难。有时候就通知人都得很长时间。如果大家再没有时间观念，难免会有一些人迟到，因此，制定科组的考勤制度是非常重要的。开学之初，围绕科组的各项问题我们召开了会，会上除了明确本学期的工作重点之外，专门对纪律作了严格的限制，教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须提前请假。一直以来，我们科组的教师基本都能严格要求自己，一个学期之中，大家基本都能准时参加教研活动，但也有个别教师在这方面自觉性不够。科组的签到考勤制度只能管人不能管心，科组还得从文化内涵建设方面加强科组的凝聚力。总体上大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持和配合科组的工作。老师们主动承担科组第二课堂活动默默付出，出好科组墙报，在学校普高迎检压力下进行全校大清洁来不及取消科组活动还在承担教学公开课，真诚且直言地提出科组工作改进建议。甚至科组聚餐时拿出的通讯录，拨动的电话，事先盛好的汤都点点滴滴地记录着我们科组一个学期走过的足迹。并且，它们会慢慢的沉淀，友善合作、务实求真会成为我们科组的文化内涵。

　　二、抓好科组的听课、评课、集体备课

　　这学期，为配合学校的有效课堂教学。我们科组在听课方面重点确定了几方面的人选，一是新毕业的'教师，二是新上高三的教师，三是备课组各推一人承担大科组的教学公开示范课。我们让这些老师提前准备自己的课，再由备课组集体商议，集体的备课是提高教学质量的重要保证，在原有经验的基础来自个人工作总结报告上，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更精细化。同时，注意备试题，使练*题更有针对性。我们在集体评课的过程中，坚持评课原则：

　　一，实话实说，去除虚假的氛围。

　　二，在心理上保持零距离接触，评课与做课教师进行角色互换、思考角度的转换，*等对话。

　　三、突出重点，评课不必面面俱到，点出需改进有创意的环节，做到理论和实际的结合。

　　对青年教师不求全责备，以激励为主，使其形成个人风格，达到个性魅力的突现。我们的评课内容从“形、意、情、智、技”五方面入手。“形”分为有形、无形，有形是教学的展现，是教师的教学态度、学生的学*状度，无形是教学思想观念的体现，是教学事件发生后教师的应变和控制课堂的能力体现。“意”是一种思想一种意识，是教学目标、教学任务、教学策略等。“情”指情感，学生是无动、情动、心动还是意动。“智”指是否把握学生的认知规律，在配合学生学*过程中是否严谨、科学，是否符合学生认知特点。“技”指教学技术，课堂控制与运作。每一次评课我们争取做到不带入个人恩怨，求大同存小异，精诚合作，取长补短，使我们滨中政史地科组成为共享合作的赢家。

　　三、加强业务学*

　　我们科组教师基本上都是年轻教师，年轻教师有活力，这是我们科组的优势。但年轻教师也存在不足，在经验上比不上老教师。因此，在*时的教课过程中，鼓励我们科组教师向别人请教，虚心向别人学*。另外，鼓励大家加强学*，加强读书，多好书。在书中不断完善自己的专业知识，提高自身的业务水*，在加强读书的同时，还要求老师们写出自己的一些心得。这点老师们做的还不错。特别是段驰老师，主要承担历史备课组的参赛课件制作，业务能力提升比较特出。

　　在本学期中，我们科组取得一定的成绩，但也存在一些问题，比如：教研活动形式过于传统，未找到突破口，集体备课有时较松散，备的练*题还是不够典型，教学常规检查也发现一些比较突出的问题，资料库还有待完善，有效的多向交流还太少等。在期末的科组工作总结会议中，我们收集到很多科组成员很有价值的改进工作建议。在下学期，我们科组会更务实求真，在教学现实中寻找突破点，努力提升我们整体的教学教研能力。

政史地科组工作总结2

　　20xx——20xx学年度第一学期

　　七、八年级文综备课组工作总结

　　20xx-20xx学年第一学期已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们

　　七、八年级政史地备课组在学校、教务处、教研组、年级组的正确领导下，始终坚持以“课改带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的备课组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、强化业务学*，转变教师观念

　　学期一开始，全组老师认真学*学校本学期的教学工作计划和教研组工作计划。各位教师及时制定了科学的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学*，展开讨论，写出心得体会，提高认识水*，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学*、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学*内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水*有很大程度发启示和帮助。在*常的教科研活动中加强了教科研理论学*，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学*的实施策略，从而提高教师教科研水*和能力。

　　二、强化教学常规的管理

　　1、本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。开学初，我们全组教师就积极行动起来，制定了切实可行的教学进度计划。①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③规范导学案的编写，注重学生思维训练和学法指导。④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。

　　2、结合宜川中学、华栋中学自主学*、自主管理理念，强化备课新理念。①是要求备课中让导学案的.过程或流程要“动”。一定要把开展各种形式的活动作为落实新课标理念的具体操作点。教师在教案中必须要有各种形式的活动设计，并有自己的独特见解，形成特色教案，以此为突破口吸引学生主动参与、积极学*的兴趣。

　　②是要求上课需“粗”。我们教师要精细地备课，但在让课时就要“粗犷”些。应从生成的效果出发，及时调整教学进程，防止出现课前设计好僵死的导学案，课上逼学生就范的局面。这样，才能给学生自主探究学*的空间，提高其创新能力。

　　③在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

　　3、作业精心设计并做到适量。

　　在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时

　　纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水*有一定的提高。

　　三、加强了备课组凝聚力，发扬团结协作精神

　　我们教研组虽然人员少，共四人，（刘汉霞，蔡彩萍，拓颖，曹丽丽），老师担负的教学任务重且学科不一，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是备课组公开课的准备和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。

　　四、存在问题：

　　1、理论学*需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学*与研究，提升自身的认识水*。

　　2、集体备课的质量有待提高。

　　五、今后工作的努力方向：

　　1、加强理论学*，鼓励学*再提高。将学*新课程、学*现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

　　2、下学期多开展组内教师听评课活动，组织教师积极参加以提高自己业务水*。

　　3、提高集体备课的质量，真正达到以研促学的目的。

　　4、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。相信今后，我们

　　七、八年级政史地备课组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。

政史地科组工作总结3

　　20xx—20xx学年度第一学期初中政史地科

　　组计划

　　一、总的设想和目标：

　　认真学*和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水*，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

　　二、教学研究、教改课题：

　　1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”；

　　2.“如何提高初中政史地学科教学和复*的有效性”。

　　三、本学期主要工作：

　　本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。

　　（一）加强学*，更新教育理念，转变教学思想。

　　（1）不断加强教育、教学理论的学*。教研组各成员要进一步学*教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学*政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学*有关校本课程开发理论，确立新的教

　　1

　　育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴*学生、贴*现实，走进生活。

　　（2）进一步加深对新教材的学*和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　（3）组织教师学*学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

　　（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作

　　（1）认真学*教导处《学科教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

　　（2）加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

　　（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学*兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠*，切实提高课堂教学的实效性。（4）重视交流学*。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教

　　2

　　研组成员相互间的学*交流，不定期听课，学*其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学*，取长补短的良好教学风气。（5）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：*时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

　　（6）做好月考、期中考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

　　（7）重视理论学*与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题研究，提高自身的理论水*、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的`研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结20xx年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。

　　（10）作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。（11）根据学校的安排，配合教导室认真抓好教学常规的检查落实。

　　（三）、加强对年轻教师的培养工作

　　（1）鼓励年轻教师多向老教师学*请教，同时，老教师也应向年轻

　　3

　　老师学*新的教育方法和信息技术。

　　（2）年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。

　　四、具体活动安排：

　　第一周：组织学*教导处教学工作计划，制定本组教研工作计划，商定本教研组教学常规要求。

　　第二周：学*本组教研计划；主题讨论：本学科学生学**惯存在的突出问题及其对策；安排组内公开课具体要求及具体日程。第三周：组内公开课听课评课。第四周：组内公开课听课评课

　　第五周：组内公开课听课评课，讨论：什么样的课是好课。第六周：第一次月考

　　第七周：组内公开课听课评课，讨论：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。

　　第八周：学*集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效地集体备课？

　　第九周：校级公开课评课。

　　第十周：研究如何培养和规范学生良好的养成*惯和学**惯。第十一周：期中试。

　　第十二周：期中考试质量分析，研究如何进一步提高教学质量。第十三周：交流各自的新课改经验。

　　第十四周：本教研组两课题进展情况研究（进程、进步、问题、对策）。

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　　第十五周：期末试前学生心理辅导。第十六周：期末试前复*。第十七周：期末试前复*。第十八周：期末试前模拟，期末试。

　　政史地科组

　　20xx年9月16日

政史地科组工作总结4

　　科组是学校组织教师进行教学研究、总结交流教学经验改变教育教学思想，提高教师的业务水*和教学能力，从而大面积提高教学质量的学术团队，它教学研究的深度及广度，直接影响着教学质量的提高，它是教师专业成长的跳板和*台。只有根植于课堂的教研活动，才能使教学研究在教学现实中找到突破点,在教学实践中寻觅到支撑点,在教学发展中捕捉到拓展点。本学期开学之时，我们科组就认真地制定本学期的工作计划，在本学期中，我们团结互助，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，现将本学期的工作做一个简单总结。

　　一、抓好科组的管理

　　我们科组共有三门学科，是人数较多的一个组，而且不在一个办公室，分布得比较分散，这就造成组织教研组活动的有一定的困难。有时候就通知人都得很长时间。如果大家再没有时间观念，难免会有一些人迟到，因此，制定科组的考勤制度是非常重要的。开学之初，围绕科组的各项问题我们召开了会，会上除了明确本学期的工作重点之外，专门对纪律作了严格的限制，教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须提前请假。一直以来，我们科组的教师基本都能严格要求自己，一个学期之中，大家基本都能准时参加教研活动，但也有个别教师在这方面自觉性不够。科组的签到考勤制度只能管人不能管心，科组还得从文化内涵建设方面加强科组的凝聚力。总体上大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持和配合科组的工作。老师们主动承担科组第二课堂活动默默付出，出好科组墙报，在学校普高迎检压力下进行全校大清洁来不及取消科组活动还在承担教学公开课，真诚且直言地提出科组工作改进建议。甚至科组聚餐时拿出的通讯录，拨动的电话，事先盛好的汤都点点滴滴地记录着我们科组一个学期走过的足迹。并且，它们会慢慢的沉淀，友善合作、务实求真会成为我们科组的文化内涵。

　　二、抓好科组的听课、评课、集体备课

　　这学期，为配合学校的有效课堂教学。我们科组在听课方面重点确定了几方面的人选，一是新毕业的教师，二是新上高三的教师，三是备课组各推一人承担大科组的教学公开示范课。我们让这些老师提前准备自己的课，再由备课组集体商议，集体的备课是提高教学质量的重要保证，在原有经验的基础来自个人工作总结报告上，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更精细化。同时，注意备试题，使练*题更有针对性。我们在集体评课的过程中，坚持评课原则：

　　一，实话实说，去除虚假的氛围。

　　二，在心理上保持零距离接触，评课与做课教师进行角色互换、思考角度的转换，*等对话。

　　三、突出重点，评课不必面面俱到，点出需改进有创意的环节，做到理论和实际的结合。对青年教师不求全责备，以激励为主，使其形成个人风格，达到个性魅力的突现。我们的评课内容从“形、意、情、智、技”五方面入手。“形”分为有形、无形，有形是教学的展现，是教师的教学态度、学生的学*状度，无形是教学思想观念的体现，是教学事件发生后教师的应变和控制课堂的能力体现。“意”是一种思想一种意识，是教学目标、教学任务、教学策略等。“情”指情感，学生是无动、情动、心动还是意动。“智”指是否把握学生的认知规律，在配合学生学*过程中是否严谨、科学，是否符合学生认知特点。“技”指教学技术，课堂控制与运作。每一次评课我们争取做到不带入个人恩怨，求大同存小异，精诚合作，取长补短，使我们滨中政史地科组成为共享合作的赢家。

　　三、加强业务学*

　　我们科组教师基本上都是年轻教师，年轻教师有活力，这是我们科组的优势。但年轻教师也存在不足，在经验上比不上老教师。因此，在*时的教课过程中，鼓励我们科组教师向别人请教，虚心向别人学*。另外，鼓励大家加强学*，加强读书，多好书。在书中不断完善自己的专业知识，提高自身的业务水*，在加强读书的同时，还要求老师们写出自己的一些心得。这点老师们做的还不错。特别是段驰老师，主要承担历史备课组的参赛课件制作，业务能力提升比较特出。

　　在本学期中，我们科组取得一定的成绩，但也存在一些问题，比如：教研活动形式过于传统，未找到突破口，集体备课有时较松散，备的练*题还是不够典型，教学常规检查也发现一些比较突出的问题，资料库还有待完善，有效的多向交流还太少等。在期末的科组工作总结会议中，我们收集到很多科组成员很有价值的改进工作建议。在下学期，我们科组会更务实求真，在教学现实中寻找突破点，努力提升我们整体的教学教研能力。

政史地科组工作总结5

　　20xx学年度第一学期政史地组工作总结

　　本学期，我们政史地教研组紧紧围绕学校规划，在教导处的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得了一些成绩，教研组的工作跨上了一个新的台阶。一学期以来，全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，锐意落实生本教育教学模式，经各教师的辛勤工作，基本完成了本学期初制定的科组工作计划，并取得一定成绩，为在今后的工作中能做到事半功倍、有的放矢，提高本组教师自身的业务素质和各科的教学质量，故对本组本学期的工作总结如下：

　　一、制定计划，使我组教研活动有序进行：

　　开学初，政史地组就召集本组成员开会商量讨论，集体制定出本学期的工作计划，并依照计划安排各项政史地教研活动，保证了政史地组一个学期来各项工作的有序进行。

　　二、加强学*，锐意进取：

　　（一）本学期我们认真组织教研组教师学*了生本教育理念，通过学*进一步提高了广大教师的思想意识，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，全组上下，努力工作，锐意进取，开创了教学工作的新局面。由于新理念的全面铺开，为了更好的适应今后的教学工作，政史地组每周都按时以各种形式组织“新理念”的学*，例如：看录像，学*讨论有关的阅读材料，开展公开课等，在教研活动中各科任老师满腔热情，积极准备，认真做好听课记录。每次听完课，我们都会组织老师们进行听评课活动。我们听取教师们的意见，在评课时积极发言，通过畅所欲言，各抒己见，进一步促进了教师的教学能力的提高。

　　（二）公开课上，负责教师都预先做好充分准备，力求在课堂上体现出“新”，使学生的主体地位得以显现，调动学生的自主积极性。级组老师就会群策群力一起备课，上课教师进行试教，再反思、改进教案，因此，每一节课都凝聚了组内每位教师的智慧和心血。在这样的活动中，组内教师的凝聚力也增强了。例如肖莲老师的地理公开课上,通过和科组人员集体备课，生本教育课堂开展得有声有色，课堂气氛活跃，学生学*兴趣浓厚，从而积极地参与课堂各环节的学*讨论。黄老师的历史公开课上的地理演示培养了学生的观察和动手能力。唐老师开展的公开课水*提高了很多等等。课后，各听课教师都积极参加评课活动，并说出自己的看法和建议，促使日后的教学质量更有所提高。

　　（三）积极推进校本教研，课堂教改，注重实效。我们一边大量学*相关理论知识，不断增加知识储备，一边主动研究教学方法，努力提高课堂教学的效率。学期中和期末，本组进行了教学常规检查，各教师都能按学校的要求认真按质按量圆满地完成了教学常规工作。

　　（四）做好培优辅差工作，培养合格加特长人才。

　　三、存在问题：

　　（一）本学期，没有制定好教研组研究课题，还需要学*了相关资料。

　　（二）教育理论学*后，没有机会交流，不能更好地消化理解；

　　（三）有的教师对生本教育模式的理解还需进一步提高。

　　教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量。翻开新的一页，新的`一切在等待我们。面对崭新的篇章，我们政史地教研组将锐意进取，描绘出我们最美的图画。让我们在教育教学这一块园地里辛勤耕耘，幸福收获。我们将携起手来，并肩作战，争取再创佳绩。

　　二○XX年一月三日

政史地科组工作总结6

　　科组是学校组织教师进行教学研究、总结交流教学经验改变教育教学思想，提高教师的业务水*和教学能力，从而大面积提高教学质量的学术团队。它教学研究的深度及广度，直接影响着教学质量的提高，它是教师专业成长的跳板和*台。只有根植于课堂的教研活动，才能使教学研究在教学现实中找到突破点，在教学实践中寻觅到支撑点，在教学发展中捕捉到拓展点。本学期开学之时，我们科组就认真地制定本学期的工作计划，在本学期中，我们团结互助，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，现将本学期的工作做一个简单总结。

　　一、抓好科组的管理

　　我们科组共有三门学科，是人数较多的一个组，而且不在一个办公室，分布得比较分散，这就造成组织教研组活动的有一定的困难。有时候就通知人都得很长时间。如果大家再没有时间观念，难免会有一些人迟到，因此，制定科组的考勤制度是非常重要的。开学之初，围绕科组的各项问题我们召开了会，会上除了明确本学期的工作重点之外，专门对纪律作了严格的限制，教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须提前请假。一直以来，我们科组的教师基本都能严格要求自己，一个学期之中，大家基本都能准时参加教研活动，但也有个别教师在这方面自觉性不够。科组的签到考勤制度只能管人不能管心，科组还得从文化内涵建设方面加强科组的凝聚力。总体上大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持科组的工作的。欧校给新担任科组长岗位工作，缺乏工作经验的科组长很多帮助和支持。几个备课组长各司其职有力的支持和配合。老师们主动承担科组第二课堂活动默默付出，出好每期科组墙报，在学校普高迎检压力下进行全校大清洁来不及取消科组活动还在承担教学公开课，真诚且直言地提出科组工作改进建议。甚至科组聚餐时拿出的通讯录，拨动的电话，事先盛好的汤都点点滴滴地记录着我们科组一个学期走过的足迹。并且，它们会慢慢的沉淀，友善合作、务实求真会成为我们科组的文化内涵。

　　二、抓好科组的听课、评课、集体备课

　　这学期，为配合学校的有效课堂教学。我们科组在听课方面重点确定了几方面的人选，一是新毕业的教师，二是新上高三的教师，三是备课组各推一人承担大科组的教学公开示范课。我们让这些老师提前准备自己的课，再由备课组集体商议，集体的备课是提高教学质量的重要保证，在原有经验的基础上，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更精细化。同时，注意备试题，使练*题更有针对性。我们在集体评课的过程中，坚持评课原则：一，实话实说，去除虚假的氛围。二，在心理上保持零距离接触，评课与做课教师进行角色互换、思考角度的转换，*等对话。三、突出重点，评课不必面面俱到，点出需改进有创意的环节，做到理论和实际的结合。对青年教师不求全责备，以激励为主，使其形成个人风格，达到个性魅力的突现。我们的评课内容从“形、意、情、智、技”五方面入手。“形”分为有形、无形，有形是教学的展现，是教师的教学态度、学生的学*状度，无形是教学思想观念的体现，是教学事件发生后教师的应变和控制课堂的能力体现。“意”是一种思想一种意识，是教学目标、教学任务、教学策略等。“情”指情感，学生是无动、情动、心动还是意动。“智”指是否把握学生的认知规律，在配合学生学*过程中是否严谨、科学，是否符合学生认知特点。“技”指教学技术，课堂控制与运作。每一次评课我们争取做到不带入个人恩怨，求大同存小异，精诚合作，取长补短，使我们滨中政史地科组成为共享合作的赢家。

　　三、加强业务学*

　　我们科组教师基本上都是年轻教师，年轻教师有活力，这是我们科组的优势。但年轻教师也存在不足，在经验上比不上老教师。因此，在*时的教课过程中，鼓励我们科组教师向别人请教，虚心向别人学*。另外，鼓励大家加强学*，加强读书，多好书。在书中不断完善自己的专业知识，提高自身的业务水*，在加强读书的同时，还要求老师们写出自己的一些心得。这点老师们做的还不错。特别是段驰老师，主要承担历史备课组的参赛课件制作，业务能力提升比较特出。

　　在本学期中，我们科组取得一定的成绩，但也存在一些问题，比如：教研活动形式过于传统，未找到突破口，集体备课有时较松散，备的'练*题还是不够典型，教学常规检查也发现一些比较突出的问题，资料库还有待完善，有效的多向交流还太少等。在期末的科组工作总结会议中，我们收集到很多科组成员很有价值的改进工作建议。在下学期，我们科组会更务实求真，在教学现实中寻找突破点，努力提升我们整体的教学教研能力。

政史地科组教学教研工作总结优选【五】份（扩展2）

——政史地科组工作总结优选【10】篇

　　政史地科组工作总结 1

　　政史科组工作总结20xx-20xx学年度第一学期

　　时光荏苒一个学期又临*尾声。在这个学期里在学校领导的领导下和全体政史科组老师的共同的努力下政史科组胜利地完成了学期初的教学计划。为了树立信心以及发现问题更好地开展未来的工作现将本学期的工作总结如下

　　一、教学方面在本学期里本科组教师承担了全校7个教学班一共7个班科的政治科和历史科的教学任务。在教学过程中每个老师在备课教学作业考试等环节做得很好。在备课上每个老师都做到一个课时一个教案绝对做到每节课有目的每节课有内容每节课成效在教学环节各位老师都能按时完成教学任务偶尔在课堂上出现一些纪律方面的突发意外本科组的教师也能根据本校的实际以及当时的具体情况进行适当的处理做到既不影响教学有很好地教育了学生让政史科组的.教学面貌始终保持良好在作业的布置和批改上本科组按照学校所要求的作业比例进行有针对性的布置而且每次作业都认真负责地批改正确地发挥了作业的作用很好地促进了学生对知识的掌握在考试环节本科组严格考风考纪每次都客观科学地反映学生在一段时间内的学*所得。每次考试后本科组都集中对考卷进行研讨找出当次考试存在的问题。特别是在九年级的考试中因为涉及未来的中考本科组在每次的考试之后都会专门集中九年级的教师进行教研活动及时发现问题在接下来的工作中作出相应的布置。经过一个学期的努力本科组的努力没有白费在各次段考当中学生在政治和历史两个科目上都取得了优异的成绩。

　　二、教研方面这个学期本科组自觉响应学校的号召实行一人至少一次公开课的制度并且在每次公开课后都进行充分的评课活动。公开课过程中任课老师使出浑身解数在同事面前把自己最好的一面都展现出来评课阶段同事不避嫌不恭维大胆指出任课教师存在的问题客观赞扬值得大家学*的优点。除了公开课的形式本科组的教研活动还采取了座谈会研讨会师生讨论会利用多媒体集体学*其他学校优质公开课等丰富形式让教研活动做到既活泼又有成效。一言概之在教研方面本科组各成员都表现积极相互学*共同进步让本科组全体教师的教学水*得到了很大的提高。

　　三、存在问题在完成了以上工作并取得了一定成绩同时本科组的工作还存在一些不足和缺陷。例如集体备课不多媒体教学较少工作没有分阶段等等在以后的工作中本科组一定在这些方面进行改善力求把本科组的工作做得更好。

　　政史地科组工作总结 2

　　政史科组工作总结20xx-20xx学年度第一学期

　　时光荏苒一个学期又临*尾声。在这个学期里在学校领导的领导下和全体政史科组老师的共同的努力下政史科组胜利地完成了学期初的教学计划。为了树立信心以及发现问题更好地开展未来的工作现将本学期的工作总结如下

　　一、教学方面在本学期里本科组教师承担了全校7个教学班一共7个班科的政治科和历史科的教学任务。在教学过程中每个老师在备课教学作业考试等环节做得很好。在备课上每个老师都做到一个课时一个教案绝对做到每节课有目的每节课有内容每节课成效在教学环节各位老师都能按时完成教学任务偶尔在课堂上出现一些纪律方面的突发意外本科组的教师也能根据本校的实际以及当时的具体情况进行适当的处理做到既不影响教学有很好地教育了学生让政史科组的教学面貌始终保持良好在作业的布置和批改上本科组按照学校所要求的作业比例进行有针对性的布置而且每次作业都认真负责地批改正确地发挥了作业的作用很好地促进了学生对知识的掌握在考试环节本科组严格考风考纪每次都客观科学地反映学生在一段时间内的学*所得。每次考试后本科组都集中对考卷进行研讨找出当次考试存在的问题。特别是在九年级的.考试中因为涉及未来的中考本科组在每次的考试之后都会专门集中九年级的教师进行教研活动及时发现问题在接下来的工作中作出相应的布置。经过一个学期的努力本科组的努力没有白费在各次段考当中学生在政治和历史两个科目上都取得了优异的成绩。

　　二、教研方面这个学期本科组自觉响应学校的号召实行一人至少一次公开课的制度并且在每次公开课后都进行充分的评课活动。公开课过程中任课老师使出浑身解数在同事面前把自己最好的一面都展现出来评课阶段同事不避嫌不恭维大胆指出任课教师存在的问题客观赞扬值得大家学*的优点。除了公开课的形式本科组的教研活动还采取了座谈会研讨会师生讨论会利用多媒体集体学*其他学校优质公开课等丰富形式让教研活动做到既活泼又有成效。一言概之在教研方面本科组各成员都表现积极相互学*共同进步让本科组全体教师的教学水*得到了很大的提高。

　　三、存在问题在完成了以上工作并取得了一定成绩同时本科组的工作还存在一些不足和缺陷。例如集体备课不多媒体教学较少工作没有分阶段等等在以后的工作中本科组一定在这些方面进行改善力求把本科组的工作做得更好。

　　政史地科组工作总结 3

　　政史科组工作总结20xx-20xx学年度第一学期

　　时光荏苒一个学期又临*尾声。在这个学期里在学校领导的领导下和全体政史科组老师的共同的努力下政史科组胜利地完成了学期初的教学计划。为了树立信心以及发现问题更好地开展未来的工作现将本学期的工作总结如下

　　一、教学方面在本学期里本科组教师承担了全校7个教学班一共7个班科的政治科和历史科的教学任务。在教学过程中每个老师在备课教学作业考试等环节做得很好。在备课上每个老师都做到一个课时一个教案绝对做到每节课有目的每节课有内容每节课成效在教学环节各位老师都能按时完成教学任务偶尔在课堂上出现一些纪律方面的突发意外本科组的教师也能根据本校的实际以及当时的具体情况进行适当的处理做到既不影响教学有很好地教育了学生让政史科组的教学面貌始终保持良好在作业的布置和批改上本科组按照学校所要求的作业比例进行有针对性的布置而且每次作业都认真负责地批改正确地发挥了作业的作用很好地促进了学生对知识的掌握在考试环节本科组严格考风考纪每次都客观科学地反映学生在一段时间内的学*所得。每次考试后本科组都集中对考卷进行研讨找出当次考试存在的问题。特别是在九年级的考试中因为涉及未来的中考本科组在每次的考试之后都会专门集中九年级的教师进行教研活动及时发现问题在接下来的工作中作出相应的布置。经过一个学期的努力本科组的努力没有白费在各次段考当中学生在政治和历史两个科目上都取得了优异的成绩。

　　二、教研方面这个学期本科组自觉响应学校的`号召实行一人至少一次公开课的制度并且在每次公开课后都进行充分的评课活动。公开课过程中任课老师使出浑身解数在同事面前把自己最好的一面都展现出来评课阶段同事不避嫌不恭维大胆指出任课教师存在的问题客观赞扬值得大家学*的优点。除了公开课的形式本科组的教研活动还采取了座谈会研讨会师生讨论会利用多媒体集体学*其他学校优质公开课等丰富形式让教研活动做到既活泼又有成效。一言概之在教研方面本科组各成员都表现积极相互学*共同进步让本科组全体教师的教学水*得到了很大的提高。

　　三、存在问题在完成了以上工作并取得了一定成绩同时本科组的工作还存在一些不足和缺陷。例如集体备课不多媒体教学较少工作没有分阶段等等在以后的工作中本科组一定在这些方面进行改善力求把本科组的工作做得更好。

　　政史地科组工作总结 4

　　当新世纪的钟声就要敲响，我们政史地组的全体成员怀着深深的眷恋，来回顾我们刚刚奋斗过的一年。在98——99学年的两个学期中，我们组的全体成员用辛勤的汗水换来了辉煌的成绩，为二高中这朵乡间小葩添了一抹芳香。

　　我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了麻烦，无法七名同志集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

　　首先，谈一下我们组的教研活动，这是很另人头疼的一项，但我们终于想出了一个“学科渗透、各有侧重”的教研之路。每周我们的教研会事先就拟定一个教研题目，让大家心中有数，然后侧重于某一个科目进行研讨。如在99年上学期的一次教研活动中，我们拟题“聚焦科索沃”——政治科目如何渗透时事，大家分头作了准备。在会上，由解明主持，吴连刚老师先阐述了“科索沃”问题的历史由来，从历史学科的角度评价了“科索沃问题”的产生、发展及未来的趋势，然后王冬梅老师展示了“科索沃”一带的地理挂图，描述了相关国家、地区的地理位置、战略地位，使大家史地结合。最后，程永胜老师指明了由这一问题引开的时事与政治课相结合的意义、原则，如何渗透。张成良、张娟等同志加以补充，讨论。圆满地完成了这一教研主题。此后，我们依据这条路子，先后又搞了如“地理知识在历史课中所起的作用”“历史唯物主义与辩证唯物主义的有机结合”“高三政、史课教学”等一系列的教研活动，取得了很大成功。由于这样有精心准备，能够兼顾各科的教研活动，使我们组有了坚强的凝聚力，做到了政、史、地有机结合。

　　其次，由于我们组己成为有坚强的凝聚力的教研组，我们充分发挥团结协作精神。第一点，我们做到了在二高中高素质领导班子的带领下，认真学****教育理论和社会主义理论，精神上充实，思想上奋进。第二点，我们组的同志重在团结协作，从不各自为政，教同一科目的老师如此，不同科目的老师也如此。在99上学期，我们组内同志互相听课，听完课后认真评议，优点加以吸收利用，不足大家共同探讨，取长补短，使大家的教学水*都得到了提高，非班主任同志积极协助班主任工作，领导同志关心其他同志工作，有经验老师帮助新来同志的.工作，大家齐心协力，成为一个团结、奋进、拼搏的教研组。

　　因为我们组有了强大的凝聚力，所以更把目标投向一个教学质量。全组的同志向45分钟要质量，每堂课都经过认真的准备，使学生在有限的时间内学到该学的知识。众所周知，高一、高二的地理、政治课是最难上的，因为课后同学用的时间较少。但是，大家都解决了这个问题。王冬梅、张娟、张成良等同志用各种方法使难以完成的知识在45分钟内解决，并且做到不丢课、不落课、不迟到、不早退，真正把教学放在第一位，把学生放在第一位。我们组每个同志的课都经过了领导和其它同志的考验。

　　另外，在辅导上，做为班主任，解明和吴连刚老师几乎放弃了每一个节假日来管理班级，利用课余时间来辅导学生怎样学*。其它同志，每次辅导都深入班级，解答同学不明白的问题，耐心细致，从不敷衍了事。王冬梅老师每周三个自*，每次都早来晚走。程永胜老师由于任高三课，更是辛苦，但是为了教学，每一次辅导都十分耐心，都力争提高学生的成绩。可以说，我们组的每一位同志都有是负责的同志，班主任负责，科任老师也负责，这种负责，不仅是对学生负责，也是对自己负责，对学校负责、对国家的教育负责。正是这种精神，使全组每个人都有取得了好成绩。

　　由于我们组的共同努力，在98—99学期我们取得了辉煌的成绩，任高一地理课的王冬梅老师勤勤恳恳，基本功扎实过硬，在全校“教学基本功大赛”中取得第二名。在会考中，也取得优异成绩，得到全校师生肯定。任高一政治课的张娟老师在两学期的期末联考中，取得了第三名、第四名的好成绩。任高二历史课的吴连刚老师，既是优秀的班主任，又是优秀的历史老师，他的科在期末联考中达标，他的班级是优秀班级。张成良老师在高二政治两次期末联考中均取得第三、第四名的好成绩。值得一提的是今年高考我校又获得大丰收，程永胜老师的政治成绩骄人，应届生成绩第一（市同类学校），往届生第三。解明老师所任文科班升学率达56。7%，所任历史科应届在市排名第三，往届排名第一。这样，在全校高考丰收前提下，我们组同志也取得全面喜人的成绩。

　　在上一学年，是我们组同志挥洒汗水，喜获硕果的一年；在上一学年，是我们组同志引以为自豪的一年。如今，我们又跨进另一学年，我们政、史、地教研组的全体同志有决心继续团结协作，共同奋斗，为二高中的明天更加灿烂而尽每一份力量，以更优异的成绩跨入新世纪。

　　政史地科组工作总结 5

　　20xx—20xx学年度第一学期初中政史地科

　　组计划

　　一、总的设想和目标：

　　认真学*和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水*，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

　　二、教学研究、教改课题：

　　1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”；

　　2.“如何提高初中政史地学科教学和复*的有效性”。

　　三、本学期主要工作：

　　本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。

　　（一）加强学*，更新教育理念，转变教学思想。

　　（1）不断加强教育、教学理论的学*。教研组各成员要进一步学*教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学*政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学*有关校本课程开发理论，确立新的教

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　　育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴*学生、贴*现实，走进生活。

　　（2）进一步加深对新教材的学*和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　（3）组织教师学*学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

　　（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作

　　（1）认真学*教导处《学科教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

　　（2）加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

　　（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学*兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠*，切实提高课堂教学的实效性。（4）重视交流学*。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教

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　　研组成员相互间的学*交流，不定期听课，学*其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学*，取长补短的良好教学风气。（5）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：*时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

　　（6）做好月考、期中考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

　　（7）重视理论学*与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题研究，提高自身的理论水*、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的.教学行为，转变教师的教学理念，认真总结20xx年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。

　　（10）作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。（11）根据学校的安排，配合教导室认真抓好教学常规的检查落实。

　　（三）、加强对年轻教师的培养工作

　　（1）鼓励年轻教师多向老教师学*请教，同时，老教师也应向年轻

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　　老师学*新的教育方法和信息技术。

　　（2）年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。

　　四、具体活动安排：

　　第一周：组织学*教导处教学工作计划，制定本组教研工作计划，商定本教研组教学常规要求。

　　第二周：学*本组教研计划；主题讨论：本学科学生学**惯存在的突出问题及其对策；安排组内公开课具体要求及具体日程。第三周：组内公开课听课评课。第四周：组内公开课听课评课

　　第五周：组内公开课听课评课，讨论：什么样的课是好课。第六周：第一次月考

　　第七周：组内公开课听课评课，讨论：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。

　　第八周：学*集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效地集体备课？

　　第九周：校级公开课评课。

　　第十周：研究如何培养和规范学生良好的养成*惯和学**惯。第十一周：期中试。

　　第十二周：期中考试质量分析，研究如何进一步提高教学质量。第十三周：交流各自的新课改经验。

　　第十四周：本教研组两课题进展情况研究（进程、进步、问题、对策）。

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　　第十五周：期末试前学生心理辅导。第十六周：期末试前复*。第十七周：期末试前复*。第十八周：期末试前模拟，期末试。

　　政史地科组

　　20xx年9月16日

　　政史地科组工作总结 6

　　20xx——20xx学年度第一学期

　　政史地教研组工作总结

　　本学期，政史地教研组在学校领导下，全组教师发扬团结协作、齐心协力的精神，以提高教育教学质量为核心，努力工作，竭力为课程改革需要而努力提高自身素质。现将本学期教研工作总结如下：

　　一、师德修养方面

　　全组教师认真加强理论学*，领会新课改的思想理念，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师都积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水*。

　　本学期我们政史地教研组充分利用业务学*时间，组织所有成员认真学****精神，学*《教师法》和《教师职业道德规范》，学*太古新经验，新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体组员在新课改教学过程中都取得了不错的成绩。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学*自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。

　　二、教育教学工作方面

　　我组学科多，分布的教学班比较广，学科间的知识交叉性也比较多。全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学*，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学。其中本学期集体备课和评课多次，选择年轻的杨老师，听年轻老师的课可以给我们不一样的教学内容和教学风格。我们可以借鉴年轻人的朝气与活力；又听了学校有经验丰富的老教师刘老师的'课，这样我们就可以多学*多借鉴，达到互相学*共同进步。

　　三、教研及业务理论方面

　　全体教师积极参加教育教学研究，认真学*教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容，开展教研组活动，学*有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理论。加强集体备课，本学期各成员认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学*情况进行交流、研究。

　　教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；大型综艺活动——美在你身边；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

　　当然，"人无完人，金无足赤"，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学*，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一层楼。

　　政史地教研组

　　20xx-1-6

　　政史地科组工作总结 7

　　20xx――20xx学年度第一学期

　　七、八年级文综备课组工作总结

　　20xx-20xx学年第一学期已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们

　　七、八年级政史地备课组在学校、教务处、教研组、年级组的正确领导下，始终坚持以“课改带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的备课组工作。为使今后的`工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、强化业务学*，转变教师观念

　　学期一开始，全组老师认真学*学校本学期的教学工作计划和教研组工作计划。各位教师及时制定了科学的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学*，展开讨论，写出心得体会，提高认识水*，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学*、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学*内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水*有很大程度发启示和帮助。在*常的教科研活动中加强了教科研理论学*，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学*的实施策略，从而提高教师教科研水*和能力。

　　二、强化教学常规的管理

　　1、本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。开学初，我们全组教师就积极行动起来，制定了切实可行的教学进度计划。①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③规范导学案的编写，注重学生思维训练和学法指导。④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。

　　2、结合宜川中学、华栋中学自主学*、自主管理理念，强化备课新理念。①是要求备课中让导学案的过程或流程要“动”。一定要把开展各种形式的活动作为落实新课标理念的具体操作点。教师在教案中必须要有各种形式的活动设计，并有自己的独特见解，形成特色教案，以此为突破口吸引学生主动参与、积极学*的兴趣。

　　②是要求上课需“粗”。我们教师要精细地备课，但在让课时就要“粗犷”些。应从生成的效果出发，及时调整教学进程，防止出现课前设计好僵死的导学案，课上逼学生就范的局面。这样，才能给学生自主探究学*的空间，提高其创新能力。

　　③在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

　　3、作业精心设计并做到适量。

　　在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时

　　纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水*有一定的提高。

　　三、加强了备课组凝聚力，发扬团结协作精神

　　我们教研组虽然人员少，共四人，（刘汉霞，蔡彩萍，拓颖，曹丽丽），老师担负的教学任务重且学科不一，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是备课组公开课的准备和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。

　　四、存在问题：

　　1、理论学*需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学*与研究，提升自身的认识水*。

　　2、集体备课的质量有待提高。

　　五、今后工作的努力方向：

　　1、加强理论学*，鼓励学*再提高。将学*新课程、学*现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

　　2、下学期多开展组内教师听评课活动，组织教师积极参加以提高自己业务水*。

　　3、提高集体备课的质量，真正达到以研促学的目的。

　　4、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。相信今后，我们

　　七、八年级政史地备课组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。

　　政史地科组工作总结 8

　　政史科组工作总结20xx-20xx学年度第一学期

　　时光荏苒一个学期又临*尾声。在这个学期里在学校领导的领导下和全体政史科组老师的共同的努力下政史科组胜利地完成了学期初的教学计划。为了树立信心以及发现问题更好地开展未来的工作现将本学期的工作总结如下

　　一、教学方面在本学期里本科组教师承担了全校7个教学班一共7个班科的政治科和历史科的教学任务。在教学过程中每个老师在备课教学作业考试等环节做得很好。在备课上每个老师都做到一个课时一个教案绝对做到每节课有目的每节课有内容每节课成效在教学环节各位老师都能按时完成教学任务偶尔在课堂上出现一些纪律方面的突发意外本科组的教师也能根据本校的实际以及当时的具体情况进行适当的处理做到既不影响教学有很好地教育了学生让政史科组的教学面貌始终保持良好在作业的布置和批改上本科组按照学校所要求的'作业比例进行有针对性的布置而且每次作业都认真负责地批改正确地发挥了作业的作用很好地促进了学生对知识的掌握在考试环节本科组严格考风考纪每次都客观科学地反映学生在一段时间内的学*所得。每次考试后本科组都集中对考卷进行研讨找出当次考试存在的问题。特别是在九年级的考试中因为涉及未来的中考本科组在每次的考试之后都会专门集中九年级的教师进行教研活动及时发现问题在接下来的工作中作出相应的布置。经过一个学期的努力本科组的努力没有白费在各次段考当中学生在政治和历史两个科目上都取得了优异的成绩。

　　二、教研方面这个学期本科组自觉响应学校的号召实行一人至少一次公开课的制度并且在每次公开课后都进行充分的评课活动。公开课过程中任课老师使出浑身解数在同事面前把自己最好的一面都展现出来评课阶段同事不避嫌不恭维大胆指出任课教师存在的问题客观赞扬值得大家学*的优点。除了公开课的形式本科组的教研活动还采取了座谈会研讨会师生讨论会利用多媒体集体学*其他学校优质公开课等丰富形式让教研活动做到既活泼又有成效。一言概之在教研方面本科组各成员都表现积极相互学*共同进步让本科组全体教师的教学水*得到了很大的提高。

　　三、存在问题在完成了以上工作并取得了一定成绩同时本科组的工作还存在一些不足和缺陷。例如集体备课不多媒体教学较少工作没有分阶段等等在以后的工作中本科组一定在这些方面进行改善力求把本科组的工作做得更好。

　　政史地科组工作总结 9

　　本学期我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项教育教学任务，现总结如下：

　　一、认真开展教育教学理论的学*，进一步转变教育思想和教学观念。

　　我们全组教师在自学的基础上，充分利用校内外的各种教研活动,学*各种先进的教学理念，深入研读学科课程标准；积极参加各项进修和培训任务，不断补充新知识，提高政治觉悟和理论水*，为教学工作服务。每人完成一本业务学*笔记，一本读书笔记，撰写8000字的政治学*笔记、一份读书心得体会、一份教学随笔、一份教学心得体会、一份教学反思。

　　二、加强教学常规管理。

　　本学期，我们以教研组为单位，多次学*了新的课程标准，研究新教材，认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。

　　1、加强集体备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。在开展集体备课之前，首先是由各位老师初备，然后集体交流，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最后由中心发言人把大家的意见和建议集中起来，归纳整理形成导学案。利用集体备课时间进行资料互补，资源共享。注重分工合作，资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练*等。

　　2、很抓课堂效益，向40分钟要质量。

　　课堂是教育教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预*、课堂讨论交流、巩固训练、课后反思四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。课堂上还十分注重学生良好学**惯的培养，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。发现有不认真听课或搞小动作的学生，能及时提醒，引起他们的注意，以肯定鼓励的评价培养学生的自信心，以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。

　　3、积极参加校内外的听课评课活动和交流研讨活动。

　　根据学校要求，我组每科都精心准备了一堂观摩课。贺俊斌老师、曹世富老师、郭慧琳老师还向全校老师上了三堂生动的公开课，获得一致好评。同时坚持日常的推门听课制度，*时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从评课中得到启迪。每位老师完成听课笔记17次以上。组织教师积极参加高效课堂赛教，教师技能大练兵等活动。这些活动的开展，促进了每位教师业务能力的`提高，大大提高了课堂教学效益。

　　4、作业布置少而精，练*的选择着眼点放在巩固基础知识及能力培养上，不搞题海战术，确实减轻学生课业负担。并及时批改，及时反馈作业信息，有针对性地改进教学。

　　四、配合学校教导处搞好常规检查工作。

　　按照学校教导处工作要求，对本组教师上课、听课本定期进行了认真督查，落实好学校的推门听课和抽签听课。对于学校统一组织的期中、期末考试，我组成员也都能认真对待，考前认真组织复*、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。

　　五、加强对年青教师的培训工作。

　　我组每位老教师带一位年轻组成师徒结对的“青蓝工程”，根据学校要求做好“传帮带”工作。鼓励年轻教师多向老教师学*请教，同时，老教师也应向年轻老师学*新的教育方法和信息技术。要求每对师徒必须互听课5节以上，并进行跟踪检查。结对期间，师徒间研讨氛围浓，青年教师的教育教学水*和驾驭课堂的能力得以提高。

　　六、积极参予课题研究和校本研修。

　　开学伊始，按照学校要求每个议课组申报一项课题，经校教研室立项后，各议课组积极进行研究，并取得预期效果。同时积极组织全组老师参与县、市、省、国家级课题的申报。要求全组老师积极参与校本研修，提升研修水*。本学期共有3项课题结题，10多项校本研修通过市县鉴定。

　　七、组织全组教师积极参与教师技能大练兵，提高教师技能。本学期我校安排了“制”和“作”两项技能大比拼。我组首先进行组内比拼。并把比拼结果上报学校，作为期末考核和上报教育局的依据。曹春妮老师、樊永进老师代表我组参加学校的大比拼均获二等奖。期末每人完成20张两字一画，上交校教研室备案。

　　八、工作中的不足及努力方向。

　　1、教师进行教学经验总结的意识较差，没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。

　　2、教师的主动参与教研的意识还较差。

　　3、今后应进一步加强教科研理论的学*与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。

　　政史地科组工作总结 10

　　20xx—20xx学年第一学期政史地组工作总结

　　本学期我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项教育教学任务，现总结如下：

　　一、认真开展教育教学理论的学*，进一步转变教育思想和教学观念。

　　我们全组教师在自学的基础上，充分利用校内外的各种教研活动,学*各种先进的教学理念，深入研读学科课程标准；积极参加各项进修和培训任务，不断补充新知识，提高政治觉悟和理论水*，为教学工作服务。每人完成一本业务学*笔记，一本读书笔记，撰写8000字的政治学*笔记、一份读书心得体会、一份教学随笔、一份教学心得体会、一份教学反思。

　　二、加强教学常规管理。

　　本学期，我们以教研组为单位，多次学*了新的课程标准，研究新教材，认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。

　　1、加强集体备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。在开展集体备课之前，首先是由各位老师初备，然后集体交流，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最后由中心发言人把大家的`意见和建议集中起来，归纳整理形成导学案。利用集体备课时间进行资料互补，资源共享。注重分工合作，资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练*等。

　　2、很抓课堂效益，向40分钟要质量。

　　课堂是教育教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预*、课堂讨论交流、巩固训练、课后反思四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。课堂上还十分注重学生良好学**惯的培养，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。发现有不认真听课或搞小动作的学生，能及时提醒，引起他们的注意，以肯定鼓励的评价培养学生的自信心，以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。

　　3、积极参加校内外的听课评课活动和交流研讨活动。

　　根据学校要求，我组每科都精心准备了一堂观摩课。贺俊斌老师、曹世富老师、郭慧琳老师还向全校老师上了三堂生动的公开课，获得一致好评。同时坚持日常的推门听课制度，*时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从评课中得到启迪。每位老师完成听课笔记17次以上。组织教师积极参加高效课堂赛教，教师技能大练兵等活动。这些活动的开展，促进了每位教师业务能力的提高，大大提高了课堂教学效益。

　　4、作业布置少而精，练*的选择着眼点放在巩固基础知识及能力培养上，不搞题海战术，确实减轻学生课业负担。并及时批改，及时反馈作业信息，有针对性地改进教学。

　　四、配合学校教导处搞好常规检查工作。

　　按照学校教导处工作要求，对本组教师上课、听课本定期进行了认真督查，落实好学校的推门听课和抽签听课。对于学校统一组织的期中、期末考试，我组成员也都能认真对待，考前认真组织复*、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。

　　五、加强对年青教师的培训工作。

　　我组每位老教师带一位年轻组成师徒结对的“青蓝工程”，根据学校要求做好“传帮带”工作。鼓励年轻教师多向老教师学*请教，同时，老教师也应向年轻老师学*新的教育方法和信息技术。要求每对师徒必须互听课5节以上，并进行跟踪检查。结对期间，师徒间研讨氛围浓，青年教师的教育教学水*和驾驭课堂的能力得以提高。

　　六、积极参予课题研究和校本研修。

　　开学伊始，按照学校要求每个议课组申报一项课题，经校教研室立项后，各议课组积极进行研究，并取得预期效果。同时积极组织全组老师参与县、市、省、国家级课题的申报。要求全组老师积极参与校本研修，提升研修水*。本学期共有3项课题结题，10多项校本研修通过市县鉴定。

　　七、组织全组教师积极参与教师技能大练兵，提高教师技能。本学期我校安排了“制”和“作”两项技能大比拼。我组首先进行组内比拼。并把比拼结果上报学校，作为期末考核和上报教育局的依据。曹春妮老师、樊永进老师代表我组参加学校的大比拼均获二等奖。期末每人完成20张两字一画，上交校教研室备案。

　　八、工作中的不足及努力方向。

　　1、教师进行教学经验总结的意识较差，没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。

　　2、教师的主动参与教研的意识还较差。

　　3、今后应进一步加强教科研理论的学*与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。

政史地科组教学教研工作总结优选【五】份（扩展3）

——政史地科组教学工作总结范文5份

　　政史地科组教学工作总结 1

　　20xx―20xx学年度第一学期初中政史地科

　　组计划

　　一、总的设想和目标：

　　认真学*和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水*，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

　　二、教学研究、教改课题：

　　1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”；

　　2.“如何提高初中政史地学科教学和复*的有效性”。

　　三、本学期主要工作：

　　本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。

　　（一）加强学*，更新教育理念，转变教学思想。

　　（1）不断加强教育、教学理论的学*。教研组各成员要进一步学*教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学*政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学*有关校本课程开发理论，确立新的教

　　1

　　育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴*学生、贴*现实，走进生活。

　　（2）进一步加深对新教材的学*和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　（3）组织教师学*学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

　　（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作

　　（1）认真学*教导处《学科教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

　　（2）加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

　　（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学*兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠*，切实提高课堂教学的实效性。（4）重视交流学*。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教

　　2

　　研组成员相互间的学*交流，不定期听课，学*其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学*，取长补短的良好教学风气。（5）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：*时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

　　（6）做好月考、期中考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

　　（7）重视理论学*与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题研究，提高自身的理论水*、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结20xx年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。

　　（10）作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的.正确答案。（11）根据学校的安排，配合教导室认真抓好教学常规的检查落实。

　　（三）、加强对年轻教师的培养工作

　　（1）鼓励年轻教师多向老教师学*请教，同时，老教师也应向年轻

　　3

　　老师学*新的教育方法和信息技术。

　　（2）年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。

　　四、具体活动安排：

　　第一周：组织学*教导处教学工作计划，制定本组教研工作计划，商定本教研组教学常规要求。

　　第二周：学*本组教研计划；主题讨论：本学科学生学**惯存在的突出问题及其对策；安排组内公开课具体要求及具体日程。第三周：组内公开课听课评课。第四周：组内公开课听课评课

　　第五周：组内公开课听课评课，讨论：什么样的课是好课。第六周：第一次月考

　　第七周：组内公开课听课评课，讨论：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。

　　第八周：学*集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效地集体备课？

　　第九周：校级公开课评课。

　　第十周：研究如何培养和规范学生良好的养成*惯和学**惯。第十一周：期中试。

　　第十二周：期中考试质量分析，研究如何进一步提高教学质量。第十三周：交流各自的新课改经验。

　　第十四周：本教研组两课题进展情况研究（进程、进步、问题、对策）。

　　4

　　第十五周：期末试前学生心理辅导。第十六周：期末试前复*。第十七周：期末试前复*。第十八周：期末试前模拟，期末试。

　　政史地科组

　　20xx年9月16日

　　政史地科组教学工作总结 2

　　20xx-20xx学年

　　交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学*、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学*内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水*有很大程度发启示和帮助。

　　2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动

　　本学期，教研组共有教师7人，使得政，史，地各科目教师齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学*和培养。老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。

　　3、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神

　　我们教研组老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

　　二、加强思想政治学*，全面提升师德修养

　　为加强师德教育，提升师德水*，我组充分利用业务学*时间，组织全组教师认真学*教育部最新修订的教师职业

　　道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学*实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。学*领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。

　　三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水*

　　1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水*出发，组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水*。

　　2、大力开展听课调研活动，互相学*，取长补短。大力开展听课调研活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到10节。通过听课调研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学*，取长补短。

　　四、全面落实教学常规，深入开展教科研工作

　　1、加强常规管理，提高教学质量。

　　在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常

　　规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

　　2、全面落实教学常规，提高业务水*。

　　配合学校教导处开展四次教学常规检查活动，检查全组成员的教案，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水*。

　　3、定期集中备课。

　　我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个*惯，都十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

　　4、积极撰写教学反思

　　鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积

　　极撰写教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

　　五、扎实做好教研课题的推进工作

　　一学期来，我们教研组的.县级教研课题申报成功，为了做好教研课题的开题和结题工作，我们教研组紧紧围绕教研课题开展工作，公开课一律使用多媒体授课，并有详细的电子版的教学设计，说课稿，反思等，教研论文，反思，总结都围绕教研课题开展。围绕教研课题开展教研交流，*时做好资料的搜集整理。

　　六、存在的不足与问题

　　1、理论学*需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学*与研究，提升自身的认识水*。

　　2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况，缺少经费保障等问题。。

　　七、今后工作的打算

　　1、加强理论学*，鼓励学*再提高。将学*新课程、学*现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

　　2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学*培训的机会，组

　　织教师参加提高自己业务水*。

　　3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

　　政史地教研组20xx年1月

　　政史地科组教学工作总结 3

　　一、指导思想 学年第二学期政史地科组计划

　　今年学校工作的重点是认真落实教育局的文件和精神,真心实意,扎实推进素质教育,齐心协力，共同营造和谐校园。在此背景下，本教研组以我校阶段工作重点---积极探索实施素质教育的新思路，新途径和新方法，依照“依法、全面、扎实、有效”的要求，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水*的发展、提升每个组员的.业务水*，力求在教育教学领域再创佳绩。

　　二：教研组成员分析

　　我教研组共有专任教师7人。按照学校教学工作计划，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，改变学校的教学质量后进现象，最终完成教研组的发展规划。

　　三、教研工作目标：

　　1．加强教学常规研究，努力提高教学质量。

　　2．以“上课、说课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。

　　3．提升全组教师的教科研能力，完善网络教学、教研和专题研究。

　　四、教研工作措施

　　（一）学*教育教学理论，更新教育观念，加强常规教研活动，提高教学质量。

　　教师的从教行为，源于教师的教育观念。为了更新本组教师的教育观念，拓展组内教师的学*渠道，更新教育观念，改变教学方式方法。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

　　（二）积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。

　　认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念，注重实效性，不流于形式。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，认真参加评课活动。授课教师要进行课后反思，针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师多的特点，必须要加强集体备课以促进组内教师课堂教学业务水*不断提高。

　　政史地科组教学工作总结 4

　　本次检查于20xx年5月12日进行，在李主任的带领下对政史地科组教师的听课、备课情况和学生的作业、练*册、测试进行了全面的检查。

　　一．教案检查情况

　　1．基本情况：绝大部分教师能做到各环节齐全，教学过程合理，思路清晰，设计精心。部分老师的教案，表现较为突出，每个教案都写得非常详细、认真，并且还有课后反思、板书设计。

　　2．存在问题：

　　⑴个别教师，课时教案没分课时写，格式明显不规范，环节不够完整，书写较潦草，是名符其实的“简案”。⑵目标缺少针对性，不全面，三维目标表达不恰当。⑶问题设计不够合理，作业布置没有针对性。

　　3．建议：

　　⑴格式要规范。⑵教学目标要明确全面，体现三维，重难点要有自己的理解。⑶教学过程要结合课程标准，相关的备课资料进行个性化的整合，突出自己对教材的理解和创意。⑷教学反思要强调真实有效。

　　二．听课方面检查情况

　　检查主要着眼于听课节数，是否有评价建议和听课的认真程度。大部分教师基本能按照要求正常听课，分主次有重点地做好听记录，并思考归纳和分析，提出整改建议和要求。

　　三、作业、练*册、测试批改情况

　　严时超老师的'作业批改次数较多，得到21次。金波老师的随堂测试得到十次。其他老师的单元测验均有4次。提优补差计划都有。

　　政史地科组教学工作总结 5

　　20xx――20xx学年度第一学期

　　七、八年级文综备课组工作总结

　　20xx-20xx学年第一学期已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们

　　七、八年级政史地备课组在学校、教务处、教研组、年级组的正确领导下，始终坚持以“课改带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的备课组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、强化业务学*，转变教师观念

　　学期一开始，全组老师认真学*学校本学期的教学工作计划和教研组工作计划。各位教师及时制定了科学的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学*，展开讨论，写出心得体会，提高认识水*，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学*、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学*内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水*有很大程度发启示和帮助。在*常的'教科研活动中加强了教科研理论学*，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学*的实施策略，从而提高教师教科研水*和能力。

　　二、强化教学常规的管理

　　1、本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。开学初，我们全组教师就积极行动起来，制定了切实可行的教学进度计划。①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③规范导学案的编写，注重学生思维训练和学法指导。④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。

　　2、结合宜川中学、华栋中学自主学*、自主管理理念，强化备课新理念。①是要求备课中让导学案的过程或流程要“动”。一定要把开展各种形式的活动作为落实新课标理念的具体操作点。教师在教案中必须要有各种形式的活动设计，并有自己的独特见解，形成特色教案，以此为突破口吸引学生主动参与、积极学*的兴趣。

　　②是要求上课需“粗”。我们教师要精细地备课，但在让课时就要“粗犷”些。应从生成的效果出发，及时调整教学进程，防止出现课前设计好僵死的导学案，课上逼学生就范的局面。这样，才能给学生自主探究学*的空间，提高其创新能力。

　　③在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

　　3、作业精心设计并做到适量。

　　在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时

　　纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水*有一定的提高。

　　三、加强了备课组凝聚力，发扬团结协作精神

　　我们教研组虽然人员少，共四人，（刘汉霞，蔡彩萍，拓颖，曹丽丽），老师担负的教学任务重且学科不一，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是备课组公开课的准备和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。

　　四、存在问题：

　　1、理论学*需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学*与研究，提升自身的认识水*。

　　2、集体备课的质量有待提高。

　　五、今后工作的努力方向：

　　1、加强理论学*，鼓励学*再提高。将学*新课程、学*现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

　　2、下学期多开展组内教师听评课活动，组织教师积极参加以提高自己业务水*。

　　3、提高集体备课的质量，真正达到以研促学的目的。

　　4、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。相信今后，我们

　　七、八年级政史地备课组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。

政史地科组教学教研工作总结优选【五】份（扩展4）

——政史地科组工作总结 (菁华5篇)

政史地科组工作总结1

　　高都政史地教研组工作总结

　　薛其营

　　政史地教研组工作总结我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法10名同志集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

　　教研组概况教研组概况教研组概况教研组概况：我组现有一级教师9人，二级教师1人。全组教师均为大学专科以上学历。教研组成员的*均年龄为34岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

　　二教师师德表观教师师德表观教师师德表观教师师德表观教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学*，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺*。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作

　　三、教研组工作教研组工作教研组工作教研组工作

　　1、强化业务学*强化业务学*强化业务学*强化业务学*，转变教师观念转变教师观念转变教师观念转变教师观念。本学期我们政史地教研组充分利用每周四业务学*时间，组织教师认真学*教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强课改知识的学*，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的`课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学*自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。在教务处组织的教师基本功大赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，

　　2、完善教学过程管理完善教学过程管理完善教学过程管理完善教学过程管理，提高课堂教学质量提高课堂教学质量提高课堂教学质量提高课堂教学质量。（1）有明确的教学计划有明确的教学计划有明确的教学计划有明确的教学计划。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，备课组长：薛其营，卢克霞，郑春燕，他们工作认真负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。（2）定期集中备课定期集中备课定期集中备课定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。我组的一个特色工作就是电子备课，而且许多老师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

　　（3）更新教法更新教法更新教法更新教法，提高课堂教学实效提高课堂教学实效提高课堂教学实效提高课堂教学实效。

政史地科组工作总结2

　　科组是学校组织教师进行教学研究、总结交流教学经验改变教育教学思想，提高教师的业务水*和教学能力，从而大面积提高教学质量的学术团队。它教学研究的深度及广度，直接影响着教学质量的提高，它是教师专业成长的跳板和*台。只有根植于课堂的教研活动，才能使教学研究在教学现实中找到突破点，在教学实践中寻觅到支撑点，在教学发展中捕捉到拓展点。本学期开学之时，我们科组就认真地制定本学期的工作计划，在本学期中，我们团结互助，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，现将本学期的工作做一个简单总结。

　　一、抓好科组的管理

　　我们科组共有三门学科，是人数较多的一个组，而且不在一个办公室，分布得比较分散，这就造成组织教研组活动的有一定的困难。有时候就通知人都得很长时间。如果大家再没有时间观念，难免会有一些人迟到，因此，制定科组的考勤制度是非常重要的。开学之初，围绕科组的各项问题我们召开了会，会上除了明确本学期的工作重点之外，专门对纪律作了严格的限制，教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须提前请假。一直以来，我们科组的教师基本都能严格要求自己，一个学期之中，大家基本都能准时参加教研活动，但也有个别教师在这方面自觉性不够。科组的签到考勤制度只能管人不能管心，科组还得从文化内涵建设方面加强科组的凝聚力。总体上大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持科组的工作的。欧校给新担任科组长岗位工作，缺乏工作经验的科组长很多帮助和支持。几个备课组长各司其职有力的支持和配合。老师们主动承担科组第二课堂活动默默付出，出好每期科组墙报，在学校普高迎检压力下进行全校大清洁来不及取消科组活动还在承担教学公开课，真诚且直言地提出科组工作改进建议。甚至科组聚餐时拿出的通讯录，拨动的电话，事先盛好的汤都点点滴滴地记录着我们科组一个学期走过的足迹。并且，它们会慢慢的沉淀，友善合作、务实求真会成为我们科组的文化内涵。

　　二、抓好科组的听课、评课、集体备课

　　这学期，为配合学校的有效课堂教学。我们科组在听课方面重点确定了几方面的人选，一是新毕业的教师，二是新上高三的教师，三是备课组各推一人承担大科组的教学公开示范课。我们让这些老师提前准备自己的课，再由备课组集体商议，集体的备课是提高教学质量的重要保证，在原有经验的基础上，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更精细化。同时，注意备试题，使练*题更有针对性。我们在集体评课的过程中，坚持评课原则：一，实话实说，去除虚假的氛围。二，在心理上保持零距离接触，评课与做课教师进行角色互换、思考角度的转换，*等对话。三、突出重点，评课不必面面俱到，点出需改进有创意的环节，做到理论和实际的结合。对青年教师不求全责备，以激励为主，使其形成个人风格，达到个性魅力的突现。我们的评课内容从“形、意、情、智、技”五方面入手。“形”分为有形、无形，有形是教学的展现，是教师的教学态度、学生的学*状度，无形是教学思想观念的体现，是教学事件发生后教师的应变和控制课堂的能力体现。“意”是一种思想一种意识，是教学目标、教学任务、教学策略等。“情”指情感，学生是无动、情动、心动还是意动。“智”指是否把握学生的认知规律，在配合学生学*过程中是否严谨、科学，是否符合学生认知特点。“技”指教学技术，课堂控制与运作。每一次评课我们争取做到不带入个人恩怨，求大同存小异，精诚合作，取长补短，使我们滨中政史地科组成为共享合作的赢家。

　　三、加强业务学*

　　我们科组教师基本上都是年轻教师，年轻教师有活力，这是我们科组的优势。但年轻教师也存在不足，在经验上比不上老教师。因此，在*时的教课过程中，鼓励我们科组教师向别人请教，虚心向别人学*。另外，鼓励大家加强学*，加强读书，多好书。在书中不断完善自己的专业知识，提高自身的业务水*，在加强读书的同时，还要求老师们写出自己的一些心得。这点老师们做的还不错。特别是段驰老师，主要承担历史备课组的参赛课件制作，业务能力提升比较特出。

　　在本学期中，我们科组取得一定的成绩，但也存在一些问题，比如：教研活动形式过于传统，未找到突破口，集体备课有时较松散，备的练*题还是不够典型，教学常规检查也发现一些比较突出的问题，资料库还有待完善，有效的多向交流还太少等。在期末的科组工作总结会议中，我们收集到很多科组成员很有价值的'改进工作建议。在下学期，我们科组会更务实求真，在教学现实中寻找突破点，努力提升我们整体的教学教研能力。

政史地科组工作总结3

　　20xx——20xx学年度第一学期

　　七、八年级文综备课组工作总结

　　20xx-20xx学年第一学期已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们

　　七、八年级政史地备课组在学校、教务处、教研组、年级组的正确领导下，始终坚持以“课改带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的备课组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、强化业务学*，转变教师观念

　　学期一开始，全组老师认真学*学校本学期的教学工作计划和教研组工作计划。各位教师及时制定了科学的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的'理论学*，展开讨论，写出心得体会，提高认识水*，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学*、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学*内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水*有很大程度发启示和帮助。在*常的教科研活动中加强了教科研理论学*，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学*的实施策略，从而提高教师教科研水*和能力。

　　二、强化教学常规的管理

　　1、本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。开学初，我们全组教师就积极行动起来，制定了切实可行的教学进度计划。①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③规范导学案的编写，注重学生思维训练和学法指导。④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。

　　2、结合宜川中学、华栋中学自主学*、自主管理理念，强化备课新理念。①是要求备课中让导学案的过程或流程要“动”。一定要把开展各种形式的活动作为落实新课标理念的具体操作点。教师在教案中必须要有各种形式的活动设计，并有自己的独特见解，形成特色教案，以此为突破口吸引学生主动参与、积极学*的兴趣。

　　②是要求上课需“粗”。我们教师要精细地备课，但在让课时就要“粗犷”些。应从生成的效果出发，及时调整教学进程，防止出现课前设计好僵死的导学案，课上逼学生就范的局面。这样，才能给学生自主探究学*的空间，提高其创新能力。

　　③在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

　　3、作业精心设计并做到适量。

　　在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时

　　纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水*有一定的提高。

　　三、加强了备课组凝聚力，发扬团结协作精神

　　我们教研组虽然人员少，共四人，（刘汉霞，蔡彩萍，拓颖，曹丽丽），老师担负的教学任务重且学科不一，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是备课组公开课的准备和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。

　　四、存在问题：

　　1、理论学*需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学*与研究，提升自身的认识水*。

　　2、集体备课的质量有待提高。

　　五、今后工作的努力方向：

　　1、加强理论学*，鼓励学*再提高。将学*新课程、学*现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

　　2、下学期多开展组内教师听评课活动，组织教师积极参加以提高自己业务水*。

　　3、提高集体备课的质量，真正达到以研促学的目的。

　　4、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。相信今后，我们

　　七、八年级政史地备课组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。

政史地科组工作总结4

　　科组是学校组织教师进行教学研究、总结交流教学经验改变教育教学思想，提高教师的业务水*和教学能力，从而大面积提高教学质量的学术团队，它教学研究的深度及广度，直接影响着教学质量的提高，它是教师专业成长的跳板和*台。只有根植于课堂的教研活动，才能使教学研究在教学现实中找到突破点,在教学实践中寻觅到支撑点,在教学发展中捕捉到拓展点。本学期开学之时，我们科组就认真地制定本学期的工作计划，在本学期中，我们团结互助，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，现将本学期的工作做一个简单总结。

　　一、抓好科组的管理

　　我们科组共有三门学科，是人数较多的一个组，而且不在一个办公室，分布得比较分散，这就造成组织教研组活动的有一定的困难。有时候就通知人都得很长时间。如果大家再没有时间观念，难免会有一些人迟到，因此，制定科组的考勤制度是非常重要的。开学之初，围绕科组的各项问题我们召开了会，会上除了明确本学期的工作重点之外，专门对纪律作了严格的限制，教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须提前请假。一直以来，我们科组的教师基本都能严格要求自己，一个学期之中，大家基本都能准时参加教研活动，但也有个别教师在这方面自觉性不够。科组的签到考勤制度只能管人不能管心，科组还得从文化内涵建设方面加强科组的凝聚力。总体上大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持和配合科组的工作。老师们主动承担科组第二课堂活动默默付出，出好科组墙报，在学校普高迎检压力下进行全校大清洁来不及取消科组活动还在承担教学公开课，真诚且直言地提出科组工作改进建议。甚至科组聚餐时拿出的通讯录，拨动的电话，事先盛好的汤都点点滴滴地记录着我们科组一个学期走过的足迹。并且，它们会慢慢的沉淀，友善合作、务实求真会成为我们科组的文化内涵。

　　二、抓好科组的听课、评课、集体备课

　　这学期，为配合学校的有效课堂教学。我们科组在听课方面重点确定了几方面的人选，一是新毕业的教师，二是新上高三的教师，三是备课组各推一人承担大科组的教学公开示范课。我们让这些老师提前准备自己的课，再由备课组集体商议，集体的备课是提高教学质量的重要保证，在原有经验的基础来自个人工作总结报告上，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更精细化。同时，注意备试题，使练*题更有针对性。我们在集体评课的过程中，坚持评课原则：

　　一，实话实说，去除虚假的氛围。

　　二，在心理上保持零距离接触，评课与做课教师进行角色互换、思考角度的转换，*等对话。

　　三、突出重点，评课不必面面俱到，点出需改进有创意的环节，做到理论和实际的结合。

　　对青年教师不求全责备，以激励为主，使其形成个人风格，达到个性魅力的突现。我们的评课内容从“形、意、情、智、技”五方面入手。“形”分为有形、无形，有形是教学的展现，是教师的教学态度、学生的学*状度，无形是教学思想观念的体现，是教学事件发生后教师的应变和控制课堂的能力体现。“意”是一种思想一种意识，是教学目标、教学任务、教学策略等。“情”指情感，学生是无动、情动、心动还是意动。“智”指是否把握学生的认知规律，在配合学生学*过程中是否严谨、科学，是否符合学生认知特点。“技”指教学技术，课堂控制与运作。每一次评课我们争取做到不带入个人恩怨，求大同存小异，精诚合作，取长补短，使我们滨中政史地科组成为共享合作的赢家。

　　三、加强业务学*

　　我们科组教师基本上都是年轻教师，年轻教师有活力，这是我们科组的优势。但年轻教师也存在不足，在经验上比不上老教师。因此，在*时的教课过程中，鼓励我们科组教师向别人请教，虚心向别人学*。另外，鼓励大家加强学*，加强读书，多好书。在书中不断完善自己的专业知识，提高自身的业务水*，在加强读书的同时，还要求老师们写出自己的一些心得。这点老师们做的还不错。特别是段驰老师，主要承担历史备课组的参赛课件制作，业务能力提升比较特出。

　　在本学期中，我们科组取得一定的成绩，但也存在一些问题，比如：教研活动形式过于传统，未找到突破口，集体备课有时较松散，备的练*题还是不够典型，教学常规检查也发现一些比较突出的问题，资料库还有待完善，有效的多向交流还太少等。在期末的科组工作总结会议中，我们收集到很多科组成员很有价值的改进工作建议。在下学期，我们科组会更务实求真，在教学现实中寻找突破点，努力提升我们整体的教学教研能力。

政史地科组工作总结5

　　政史地教研组阶段性工作总结

　　一、教研组工作指导思想

　　以学校教学教研工作要点为指针，以提高教师素质和提升教学质量为目的，结合学校各项常规工作安排，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育，实现教学相长。

　　二、阶段性目标实现情况

　　在开学的一个月里，我们紧密结合学校的各项常规工作，结合教研组组员*均年龄小，教学经验不足的特点，努力提升本组教师的教研教改工作水*，深入、扎实、有效地开展教研活动，将各项工作落到实处，把最大精力放在解决实际教育教学问题，提高本组教师教育教学水*上。

　　1、加强教学常规工作，努力提高教学质量。我们用了两周的时间，认真学*教学常规，规范了组员在教学过程中的行为*惯。

　　2、以“说课、做课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。我们每周安排一位教师上组内公开课，已经有三位教师做了汇报课。汇报课必须做到三课稿齐全。通过三课活动，让每个组员在对比中找差距，在对比中求进步。

　　3、提升全组教师的教科研能力，完善高效课堂和教学模式的研究与开发。我们用两周的时间确定了政史地教研组的小专题研究方向，总标题为《如何培养学生在常识性学科课堂上的学*兴趣》，每个组员都从自身专业的角度拟定了研究方向。这个活动我们分为资料搜集、撰写、汇编三个步骤，目前正在进行第一个步骤。

　　4、为了扩大教师的视野，为课堂教学提供新的思路，结合政史地组的特点，我们准备开展《每周评论》活动，针对*期发生的国内外热门话题，每周开展一次讨论活动。这个活动的样表我已经做出来了，准备在本周启动。

　　三、工作中存在的问题及改进措施

　　由于本人的工作经验不足，在工作中出现了很多不尽人意的地方。如课堂常规方面，没有尽到提醒和规范组员的责任；听评课方面，组织不到位；其它工作方面，有些地方纸上谈兵，并没有落到实处。针对这些情况，我们制定了改进措施：

　　1、通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在基础学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。五中的蒋福军老师每周三都会来我校上一节课，这正是我们学*的好机会。日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

　　2、规范综合组教学常规管理

　　①钻研教材，精心备课。做到了解各单元教学内容，准确确立教学目标，合理划分课时，找准教学重难点，做好学情分析和教学策略分析，形成个性化的设计方案，努力提高课堂教学的有效性。

　　②关爱“学困生”。制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化过早出现，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学*兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学*态度，掌握良好的学*方法，培养学生良好的学**惯，尽最大努力提高教学质量。

　　③组织学生开展丰富多彩的课间活动，如：进行文史知识竞赛、地文地貌知识比赛、时政评论等。

　　3、积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长

　　认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念，注重实效性，不流于形式。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，认真参加评课活动。授课教师要进行课前说课，课后反思，针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师多的特点，必须要加强集体备课以促进组内教师课堂教学业务水*不断提高。

　　4、做好毕业班教学工作

　　为了完成教学任务确保中考升学率，毕业班老师要做好初三毕业班政治学科的教学工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政治学科不重要的影响，不要有政治学科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生学*练*情况，及时洞察学生在学*中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩。全组成员在思想上支持，在行动上配合毕业班教师的各项工作。筚路蓝缕，创业艰难。政史地教研组作为新六中的一部分，我们一定会齐心协力，克服重重困难，为新六中的建设增添光彩！

政史地科组教学教研工作总结优选【五】份（扩展5）

——政史地教研工作总结 (菁华6篇)

政史地教研工作总结1

　　随着20xx年中考成绩的揭晓，一个学年的教育教学落下了帷幕。本学期可以说忙碌而又充实，为了总结一学期以来政史地生教研组的成长与收获，反思不足与问题，以新的期待迎接新学年的工作，政史地生教研组全体教师齐聚一堂，于20xx年6月30日上午8点在7(27)班召开期末工作总结大会。会议由教研组长XX老师主持，全体政史地生教师参与，左晋文校长莅临指导。

　　会议首先由各备课组组长进行工作述职，总结一学期以来的工作实绩以及反思改进。政治组丁燕老师从教学常规常态化、生态课堂初露锋芒、社团工作等方面进行了总结。一项项全面细致的阐述，让我们看到这支娘子军团队的气魄担当。历史组XX老师从常规工作的坚持与落实、教研工作的成长与收获再到社团工作的创新与发展，让我们感受到历史组一年以来的不认输、创新实干的拼搏精神。地理组XX老师无论是对常规工作还是部门工作，都做了具体详尽的总结，同时让我们感受到温馨和谐的备课组文化，幸福满满。生物组XX老师播放了一段组内小伙伴们半年来工作的集锦，让所有同仁感受到了踏实前行中的团队合力，大家有事一起做，这无疑是最具凝聚力的团队。四位组长重常规、详特色、谈创新、思不足、展未来的精彩述职，坚定了全体教师聚力打造品牌教研组的决心。

　　过去的一学期里，有些小伙伴们的迅速成长与蜕变让我们惊喜不已。为了更好发挥团队合力，结合教研组的组本评价机制，评选出学年进步之星：

　　成长的路上，我们个人也应不断反思总结。接着，作为组内年龄最小的XX老师分享了她与三尺讲台的故事，让我们看到从一个校园走进另一个校园的青春底色，一名年轻教师身上的奋进与斗志。XX老师分享了她与新寿春的'遇见，从初入新寿春的不适应到个人成长之路越发成熟自信。其实组内小伙伴身上都有着勤奋实干、不畏困难的寿春品质，激励我们不断前行。

　　随后，XX组长——小伙伴们的领路人，从以下四个方面进行了教研组总结：提高组长主动学*的意识;让做好常规工作成为一种*惯;三省吾身，反思不足—我们的遗憾;我们的期待。赵亮组长的每一项思考性的总结，让在座小伙伴们获益颇多。让我们充分认识到应主动学*、自我成长，紧跟备课组、教研组乃至学校发展的步伐，在人生最年富力强，充满干劲的时期都能遇见更好的自己!

　　最后，左晋文校长肯定了政史地生教研组在XX组长带领下一学期以来的实绩与成长，并与老师们分享了先进的教育理念，左校指出教育是慢的艺术，需要连续不断的去成长;教育人应心无旁骛，一人一生努力做一件事。大数据时代，我们年轻，我们还需不断成长!

政史地教研工作总结2

　　本学期，在教务处的直接领导下和全组教师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：

　　一、加强理论学*，更新观念。

　　1、本学期，全组教师认真参加了学校组织的落实高效课堂的理论学*及专家讲座，师德修养得到提升。同时利用教研活动围绕新课程学*了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。透过学*各任课教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水*得到提高。

　　2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。政、史、地教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学资料开展学生实践活动，为学生营造了学*、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。

　　二、落实教学常规，有序教学。

　　1、学期初，每位教师制定了切实可行的教学计划，做到计划在先，活动在后，并按照计划有序的`进行教学，从而保证教学质量的提高。

　　2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为到达良好教学效果奠定基础。

　　3、各任课教师用心借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的教师，本学期也用心上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。

　　4、各任课教师均能做到教学课后用心反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学潜力提高。

　　5、在教学实践中，狠抓课堂教学，透过探究性学*、体验式学*、合作学*，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

　　三、深化教研气氛，以研促教。

　　1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了必须的教研活动。各位教师都能用心参加组内的讲课活动，本期每位教师都在组内讲了一节示范课。透过这些活动组内教师主动听课学*，认真交流，努力学*，汲取他人先进经验，提高自身的教学潜力。

　　2、在课题研究上，根据学校提出的课题用心申报了《高效课堂学生自主学*有效性》

　　四、成效与不足，下一学期工作。

　　(一)成效：

　　1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。

　　2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。

　　3、各个教师都能够用心学*高效课堂理论，并用于自己教学中，用心编写实用性导学案。

　　3、教师都用心制作实用有效的“两案一件”。

　　4、用心参加教研教改，高效课堂赛讲活动，我组马琴、闫娜、方桦、张祖*、陈晔等几位教师分别参加了教研室及片区高效课堂师范课。

　　5、教师用心撰写论文、教学反思、心得体会，并多人获奖。

　　(二)不足：

　　1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

　　2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。

　　3、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　4、多搞一些适合本组学科资料的学生参与的各种活动。

　　(三)下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，准备从以下几个方面着手开展工作：

　　1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

　　2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。

　　3、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　4、多搞一些适合本组学科资料的学生参与的各种活动。

　　本学期教研工作取得了较好的效果，也有必须不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥群众智慧，深入开展教研，用心推动促进教师教育教学潜力的调提高，发挥教研活动应有的效应。

政史地教研工作总结3

　　政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业、协作、奉献”的精神，在校长、教导处的正确领导下，较好地完成了本学期的教育教学工作。现将工作情况总结如下：

　　一、加强理论学*，更新教学观念。

　　本学期我教研组充分利用两周一次的业务学*时间，组织教师认真学*新课改的有关理论，学*研究新课标，学*了《教师需要怎样的教研》、《追求课堂教学的有效性》等内容，积极参加市教研室组织的理论培训，并能自觉地在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、抓好教学常规，强化质量意识。

　　1、根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。

　　2、备课方面：全组教师都能在深入地钻研课程标准和教材的基础上，统一备课，认真写好规范、详细的教案。

　　3、提高课堂效率，向45分钟要质量。我组老师把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，激发学生学*兴趣为主攻方向。充分利用课堂这个主阵地，探索具有教育亮点的课堂教学模式。我们组教师在认真备课的同时，每堂课还精心制作了配套的多媒体课件，无论是历史课、地理课，还是思品课，我们组教师*时坚持运用多媒体教学。我们认为多媒体的运用，填补了传统教学的不足，它能把材料制成生动活泼、声情并茂的课件，在教学中一点一点地展示给学生，吸引学生的注意力，让学生在新鲜、好奇心的驱使下，激发起他们学*的积极性。总之，各学科老师在课堂教学中大胆创新、勇于实践，取得了良好的教学效果。

　　4、作业精心设计并做到适量。在作业布置方面，教师根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

　　5、坚持听课评课：本组老师都能按规定经常互相听课，互相探讨，互相学*，取长补短。听课时一方面听教师对课堂教学的整体把握，另一方面听教师对教学方法、手段在运用过程中的一些创新；评课侧重评在课堂上的不足以及不同老师同一内容上不同的处理，开拓教师的视野，通过“求异存同”的思维促进教师迅速成长。

　　6、坚持做好常规检查。本学期继续加强教案、听课纪录等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化。

　　三、抓好教学研究。

　　1、我组学科多，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组老师经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学*，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，年轻老师虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学*，共同提高。

　　2、我组还承担市级课题《农村初中开展法制教育的实践研究》的课题研究工作。

　　四、积极开展“传、帮、带”工作。

　　本学期我组老教师继续承担新教师的带教工作。要求新教师必须听指导老师的课不少于20节，指导老师必须随时跟踪了解被指导老师的教学情况，听课不少于5节，从教育教学的各个环节对其进行指导帮助，促进青年教师的成长。

　　五、积极撰写教学论文，提升自身的理论素养。

　　陈柱根老师撰写的论文获市教科所教科研论文二等奖，高秋道、徐春宝老师撰写的论文获市教科所教科研论文三等奖，高秋道陈柱根王凤彪徐春宝老师的思想品德论文获县教研室二等奖等。陈柱根老师还承担了思想品德研究课公开课的任务，获得一致好评。同时完成了评好课的论文写作及培训工作。六、今后工作的努力方向。

　　1、继续加强学*，不断充电，更新观念，研究学情，研究教法，使今后的教学工作更有针对性和实效性。

　　2、继续加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神。

　　3、继续开展新课标的.学*，进一步规范教学行为，转变教学观念。

政史地教研工作总结4

　　上学期已经结束,回顾紧张忙碌的一学期,我教研组按照教务处工作计划及本教研组工作计划安排，较好的完成了本学期的各项教研工作，这与学校、教务处的支持和各位老师的认真工作分不开。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现就本学期政史地教研组工作做如下总结。

　　一、教研组基本情况

　　本学期政史地教研组在原有的基础上进行了微调，现有6名老师，包括5名政治历史老师、1名地理老师。本组教师团结合作，为教研组的各项工作能按要求完成奠定了基础。

　　二、主要工作及成绩

　　1、制订有效可行的工作计划。在开学的第一周，召集本组的老师就本学期我组将要开展的教研组活动进行了认真、热烈的讨论，大家畅所欲言、献计献策，提出了许多符合我组实际的好建议，在此基础上形成了教研组工作计划和集体活动安排。各位老师能按照要求制定、撰写个人的各类工作计划，大部分老师计划制定较为详细、全面，措施得当、可行，书写认真、规范，并能在规定的时间内完成。

　　2、认真组织教研组活动。本学期按照教研组工作计划，定期开展了各项教研活动，每次教研组活动都能做到提前进行安排和布置，绝大部分老师能认真、积极地对待，按时参加，个别有特殊情况的老师也能在活动前给组长说明缘由并请假，并做了详细的考勤记录。在教研组活动中，老师们都能做到遵守纪律，认真听、认真记，积极发言，提出中肯的.、有益的意见和建议，使每位老师都能在活动中获益匪浅。

　　3、狠抓教学常规，加大检查力度。老师的教学常规能否按要求做好，直接关系到学校整体教学工作和教育教学质量的提高，因此抓好教学常规是教研组的重要工作。本学期在教务处的安排下我组进行了四次教学常规大检查，这四次教学常规检查采取教研组长及教务处抽查相结合的方式。每次检查都按要求做到有检查、有记录、有反馈、有整改。通过检查可以看出绝大部分老师的教学常规做的比较好；教案能做到每课一案，基本环节齐全，超周备课，每课有教学反思；作业布置适量，能及时认真批阅，做到有等级、有评语；定期进行培优辅差工作，认真记录过程，效果明显；积极听课认真做记录，除了听本组老师的课，大部分老师还听了其他组老师的达标课和教务处组织的公开课、示范课。在检查的过程中个别老师有一些小问题，都当面给老师进行了反馈，并要求限期整改。每次检查完对检查的情况认真做了小结，并依据《猫洞民族中教师工作综合目标考核评价细则》中的考核方法、标准及每项内容的赋分，教研组长对被检查和抽查的老师进行了量化打分，并随同检查记录上报教务处。

　　4、认真落实集体备课，促进老师师成长。本学期各备课组能按要求落实集体备课。每次备课、上课前，主备老师都能从说课、上课教案、教学活动设计、课件制作等方面进行充分的准备，组内其他老师能积极提出好的建议以供参考和借鉴，尽力做到把课堂还给学生，发挥学生的主体作用。上完课后，及时组织老师进行评课，在评课时，大部分老师积极发言，既说到了教学中的亮点，也坦诚的指出了教学中的不足和存在的问题，在此基础上形成第二教案，再上课、评课，最终形成定案。通过集体备课，老师的教学水*和对新教学模式的运用都有了提高。

　　5、积极组织老师参加各级教学教研活动。教研组对此非常重视，精心组织老师参加。

　　三、存在的问题

　　1、教研活动形式较单一，缺乏特色和专题化、系列化活动。

　　2、个别教师对教学常规没有引起足够的重视。在教学常规检查中，个别老师没能按要求去做，如教案缺少一些基本环节，没有做到每课一反思、培优辅差没有达到规定的次数、听课节数不够或缺少点评等。

　　3、大部分老师对教学论文和案例的撰写重视不够。

　　四、今后努力的方向

　　1、努力克服主客观原因，发挥我组老师的潜力，开展形式丰富的教研组活动。

　　2、进一步加大教学常规检查的力度，提出明确的要求，让老师认识到教学常规的重要性，在*时的日常工作中做好自己的教学常规。

　　3、要求老师注重*时的教学积累，积极撰写教学论文和案例等，争取多出成果。

政史地教研工作总结5

　　政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以学*教学工作计划为指导，落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将工作情况总结如下：

　　我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。

　　我教研组重视政治理论和教育理论的学*，重视业务知识学*和业务技能的提高。以比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学*。结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学*和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论，积极参加‘班班通’培训和博客的创建，多位老师发文都在五篇以上。

　　我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。更引人注目的是，本组班主任，他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。每位教师制定完整的教学计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。坚持反思失误、失败的原因，注重经验的点滴积累。课堂教学实效化,教学模式尽量采用宽松的“启发式”、“讨论式”，营造一种思维容量大、拓展程度高、民主*等的学*环境。以求新、求实为目标，努力做到教学内容切合学生实际，坚持实事求是；教学过程针对学生实际，注意因材施教；教学形式力求新颖实用，讲究课堂实效。积极培养学生的课堂参与意识，用各种手段激发学生的学*兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课，在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。

　　教学科研水*与能力有待进一步提高由于教育教学工作的繁忙，尽管在教学科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水*不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，这个也是我们今后努力的方向。

　　今后加强教学科研理论的学*与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。在教务处的指导下把工作搞的更好。

政史地教研工作总结6

　　本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：

　　1、一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。

　　2、加强学*，实践课堂有效教学

　　一、师德修养方面

　　全组教师认真加强理论学*，学*领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师都积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水*。

　　本学期我们政史地教研组充分利用业务学*时间，组织所有成员认真学*《教师法》和《教师职业道德规范》，新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体组员在新课改教学过程中都取得了不错的成绩。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学*自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。

　　二、教育教学工作方面

　　我组学科多，有政史地三科，分布的教学班比较广，学科间的知识交叉性也比较多。

　　根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学*，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学。这样我们就可以多方学*多方面借鉴，达到互相学*共同进步。

　　三、教研及业务理论方面

　　全体教师积极参加教育教学研究，认真学*教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容，开展教研组活动，学*有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每月开展一次。加强集体备课，本学期各成员认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学*情况进行交流、研究。

　　教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工

　　作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

　　1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

　　2）坚持定期集体备课。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，*法，统一进度，统一课件，统一练*和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学*取经。

　　3）落实各类公开课。只要是有公开课，教研组老师们都会积极参加，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老教师毫无保留，全心指教；新教师态度诚恳，虚心领教；气氛和谐融洽。

　　4）认真对待作业。作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。

　　5）初三年级备课组认真研究中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作。

　　5、师徒结对坚持不懈

　　初一、初三的师徒结对活动认真开展。师傅不保留的带，徒弟虚心、认真、踏实的学*。徒弟们都有很大的收获和提高。

　　1、教学研究活动更规范、更有效。

　　2、引导年轻教师更多的参与教学研究。

　　3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学*和提高，使年轻教师能更快更好的成长。我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，以后初中政史地教研组的工作会作的更好。

政史地科组教学教研工作总结优选【五】份（扩展6）

——政史地科组工作总结 (菁华6篇)

政史地科组工作总结1

　　科组是学校组织教师进行教学研究、总结交流教学经验改变教育教学思想，提高教师的业务水*和教学能力，从而大面积提高教学质量的学术团队，它教学研究的深度及广度，直接影响着教学质量的提高，它是教师专业成长的跳板和*台。只有根植于课堂的教研活动，才能使教学研究在教学现实中找到突破点,在教学实践中寻觅到支撑点,在教学发展中捕捉到拓展点。本学期开学之时，我们科组就认真地制定本学期的工作计划，在本学期中，我们团结互助，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，现将本学期的工作做一个简单总结。

　　一、抓好科组的管理

　　我们科组共有三门学科，是人数较多的一个组，而且不在一个办公室，分布得比较分散，这就造成组织教研组活动的有一定的困难。有时候就通知人都得很长时间。如果大家再没有时间观念，难免会有一些人迟到，因此，制定科组的考勤制度是非常重要的。开学之初，围绕科组的各项问题我们召开了会，会上除了明确本学期的工作重点之外，专门对纪律作了严格的限制，教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须提前请假。一直以来，我们科组的教师基本都能严格要求自己，一个学期之中，大家基本都能准时参加教研活动，但也有个别教师在这方面自觉性不够。科组的签到考勤制度只能管人不能管心，科组还得从文化内涵建设方面加强科组的凝聚力。总体上大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持和配合科组的工作。老师们主动承担科组第二课堂活动默默付出，出好科组墙报，在学校普高迎检压力下进行全校大清洁来不及取消科组活动还在承担教学公开课，真诚且直言地提出科组工作改进建议。甚至科组聚餐时拿出的通讯录，拨动的电话，事先盛好的汤都点点滴滴地记录着我们科组一个学期走过的足迹。并且，它们会慢慢的沉淀，友善合作、务实求真会成为我们科组的文化内涵。

　　二、抓好科组的听课、评课、集体备课

　　这学期，为配合学校的有效课堂教学。我们科组在听课方面重点确定了几方面的人选，一是新毕业的'教师，二是新上高三的教师，三是备课组各推一人承担大科组的教学公开示范课。我们让这些老师提前准备自己的课，再由备课组集体商议，集体的备课是提高教学质量的重要保证，在原有经验的基础来自个人工作总结报告上，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更精细化。同时，注意备试题，使练*题更有针对性。我们在集体评课的过程中，坚持评课原则：

　　一，实话实说，去除虚假的氛围。

　　二，在心理上保持零距离接触，评课与做课教师进行角色互换、思考角度的转换，*等对话。

　　三、突出重点，评课不必面面俱到，点出需改进有创意的环节，做到理论和实际的结合。

　　对青年教师不求全责备，以激励为主，使其形成个人风格，达到个性魅力的突现。我们的评课内容从“形、意、情、智、技”五方面入手。“形”分为有形、无形，有形是教学的展现，是教师的教学态度、学生的学*状度，无形是教学思想观念的体现，是教学事件发生后教师的应变和控制课堂的能力体现。“意”是一种思想一种意识，是教学目标、教学任务、教学策略等。“情”指情感，学生是无动、情动、心动还是意动。“智”指是否把握学生的认知规律，在配合学生学*过程中是否严谨、科学，是否符合学生认知特点。“技”指教学技术，课堂控制与运作。每一次评课我们争取做到不带入个人恩怨，求大同存小异，精诚合作，取长补短，使我们滨中政史地科组成为共享合作的赢家。

　　三、加强业务学*

　　我们科组教师基本上都是年轻教师，年轻教师有活力，这是我们科组的优势。但年轻教师也存在不足，在经验上比不上老教师。因此，在*时的教课过程中，鼓励我们科组教师向别人请教，虚心向别人学*。另外，鼓励大家加强学*，加强读书，多好书。在书中不断完善自己的专业知识，提高自身的业务水*，在加强读书的同时，还要求老师们写出自己的一些心得。这点老师们做的还不错。特别是段驰老师，主要承担历史备课组的参赛课件制作，业务能力提升比较特出。

　　在本学期中，我们科组取得一定的成绩，但也存在一些问题，比如：教研活动形式过于传统，未找到突破口，集体备课有时较松散，备的练*题还是不够典型，教学常规检查也发现一些比较突出的问题，资料库还有待完善，有效的多向交流还太少等。在期末的科组工作总结会议中，我们收集到很多科组成员很有价值的改进工作建议。在下学期，我们科组会更务实求真，在教学现实中寻找突破点，努力提升我们整体的教学教研能力。

政史地科组工作总结2

　　20xx——20xx学年度第一学期

　　七、八年级文综备课组工作总结

　　20xx-20xx学年第一学期已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们

　　七、八年级政史地备课组在学校、教务处、教研组、年级组的正确领导下，始终坚持以“课改带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的备课组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、强化业务学*，转变教师观念

　　学期一开始，全组老师认真学*学校本学期的教学工作计划和教研组工作计划。各位教师及时制定了科学的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学*，展开讨论，写出心得体会，提高认识水*，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学*、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学*内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水*有很大程度发启示和帮助。在*常的教科研活动中加强了教科研理论学*，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学*的实施策略，从而提高教师教科研水*和能力。

　　二、强化教学常规的管理

　　1、本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。开学初，我们全组教师就积极行动起来，制定了切实可行的教学进度计划。①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③规范导学案的编写，注重学生思维训练和学法指导。④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。

　　2、结合宜川中学、华栋中学自主学*、自主管理理念，强化备课新理念。①是要求备课中让导学案的.过程或流程要“动”。一定要把开展各种形式的活动作为落实新课标理念的具体操作点。教师在教案中必须要有各种形式的活动设计，并有自己的独特见解，形成特色教案，以此为突破口吸引学生主动参与、积极学*的兴趣。

　　②是要求上课需“粗”。我们教师要精细地备课，但在让课时就要“粗犷”些。应从生成的效果出发，及时调整教学进程，防止出现课前设计好僵死的导学案，课上逼学生就范的局面。这样，才能给学生自主探究学*的空间，提高其创新能力。

　　③在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

　　3、作业精心设计并做到适量。

　　在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时

　　纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水*有一定的提高。

　　三、加强了备课组凝聚力，发扬团结协作精神

　　我们教研组虽然人员少，共四人，（刘汉霞，蔡彩萍，拓颖，曹丽丽），老师担负的教学任务重且学科不一，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是备课组公开课的准备和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。

　　四、存在问题：

　　1、理论学*需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学*与研究，提升自身的认识水*。

　　2、集体备课的质量有待提高。

　　五、今后工作的努力方向：

　　1、加强理论学*，鼓励学*再提高。将学*新课程、学*现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

　　2、下学期多开展组内教师听评课活动，组织教师积极参加以提高自己业务水*。

　　3、提高集体备课的质量，真正达到以研促学的目的。

　　4、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。相信今后，我们

　　七、八年级政史地备课组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。

政史地科组工作总结3

　　20xx—20xx学年度第一学期初中政史地科

　　组计划

　　一、总的设想和目标：

　　认真学*和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水*，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

　　二、教学研究、教改课题：

　　1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”；

　　2.“如何提高初中政史地学科教学和复*的有效性”。

　　三、本学期主要工作：

　　本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。

　　（一）加强学*，更新教育理念，转变教学思想。

　　（1）不断加强教育、教学理论的学*。教研组各成员要进一步学*教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学*政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学*有关校本课程开发理论，确立新的教

　　1

　　育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴*学生、贴*现实，走进生活。

　　（2）进一步加深对新教材的学*和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　（3）组织教师学*学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

　　（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作

　　（1）认真学*教导处《学科教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

　　（2）加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

　　（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学*兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠*，切实提高课堂教学的实效性。（4）重视交流学*。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教

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　　研组成员相互间的学*交流，不定期听课，学*其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学*，取长补短的良好教学风气。（5）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：*时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

　　（6）做好月考、期中考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

　　（7）重视理论学*与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题研究，提高自身的理论水*、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的`研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结20xx年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。

　　（10）作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。（11）根据学校的安排，配合教导室认真抓好教学常规的检查落实。

　　（三）、加强对年轻教师的培养工作

　　（1）鼓励年轻教师多向老教师学*请教，同时，老教师也应向年轻

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　　老师学*新的教育方法和信息技术。

　　（2）年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。

　　四、具体活动安排：

　　第一周：组织学*教导处教学工作计划，制定本组教研工作计划，商定本教研组教学常规要求。

　　第二周：学*本组教研计划；主题讨论：本学科学生学**惯存在的突出问题及其对策；安排组内公开课具体要求及具体日程。第三周：组内公开课听课评课。第四周：组内公开课听课评课

　　第五周：组内公开课听课评课，讨论：什么样的课是好课。第六周：第一次月考

　　第七周：组内公开课听课评课，讨论：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。

　　第八周：学*集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效地集体备课？

　　第九周：校级公开课评课。

　　第十周：研究如何培养和规范学生良好的养成*惯和学**惯。第十一周：期中试。

　　第十二周：期中考试质量分析，研究如何进一步提高教学质量。第十三周：交流各自的新课改经验。

　　第十四周：本教研组两课题进展情况研究（进程、进步、问题、对策）。

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　　第十五周：期末试前学生心理辅导。第十六周：期末试前复*。第十七周：期末试前复*。第十八周：期末试前模拟，期末试。

　　政史地科组

　　20xx年9月16日

政史地科组工作总结4

　　科组是学校组织教师进行教学研究、总结交流教学经验改变教育教学思想，提高教师的业务水*和教学能力，从而大面积提高教学质量的学术团队，它教学研究的深度及广度，直接影响着教学质量的提高，它是教师专业成长的跳板和*台。只有根植于课堂的教研活动，才能使教学研究在教学现实中找到突破点,在教学实践中寻觅到支撑点,在教学发展中捕捉到拓展点。本学期开学之时，我们科组就认真地制定本学期的工作计划，在本学期中，我们团结互助，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，现将本学期的工作做一个简单总结。

　　一、抓好科组的管理

　　我们科组共有三门学科，是人数较多的一个组，而且不在一个办公室，分布得比较分散，这就造成组织教研组活动的有一定的困难。有时候就通知人都得很长时间。如果大家再没有时间观念，难免会有一些人迟到，因此，制定科组的考勤制度是非常重要的。开学之初，围绕科组的各项问题我们召开了会，会上除了明确本学期的工作重点之外，专门对纪律作了严格的限制，教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须提前请假。一直以来，我们科组的教师基本都能严格要求自己，一个学期之中，大家基本都能准时参加教研活动，但也有个别教师在这方面自觉性不够。科组的签到考勤制度只能管人不能管心，科组还得从文化内涵建设方面加强科组的凝聚力。总体上大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持和配合科组的工作。老师们主动承担科组第二课堂活动默默付出，出好科组墙报，在学校普高迎检压力下进行全校大清洁来不及取消科组活动还在承担教学公开课，真诚且直言地提出科组工作改进建议。甚至科组聚餐时拿出的通讯录，拨动的电话，事先盛好的汤都点点滴滴地记录着我们科组一个学期走过的足迹。并且，它们会慢慢的沉淀，友善合作、务实求真会成为我们科组的文化内涵。

　　二、抓好科组的听课、评课、集体备课

　　这学期，为配合学校的有效课堂教学。我们科组在听课方面重点确定了几方面的人选，一是新毕业的教师，二是新上高三的教师，三是备课组各推一人承担大科组的教学公开示范课。我们让这些老师提前准备自己的课，再由备课组集体商议，集体的备课是提高教学质量的重要保证，在原有经验的基础来自个人工作总结报告上，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更精细化。同时，注意备试题，使练*题更有针对性。我们在集体评课的过程中，坚持评课原则：

　　一，实话实说，去除虚假的氛围。

　　二，在心理上保持零距离接触，评课与做课教师进行角色互换、思考角度的转换，*等对话。

　　三、突出重点，评课不必面面俱到，点出需改进有创意的环节，做到理论和实际的结合。对青年教师不求全责备，以激励为主，使其形成个人风格，达到个性魅力的突现。我们的评课内容从“形、意、情、智、技”五方面入手。“形”分为有形、无形，有形是教学的展现，是教师的教学态度、学生的学*状度，无形是教学思想观念的体现，是教学事件发生后教师的应变和控制课堂的能力体现。“意”是一种思想一种意识，是教学目标、教学任务、教学策略等。“情”指情感，学生是无动、情动、心动还是意动。“智”指是否把握学生的认知规律，在配合学生学*过程中是否严谨、科学，是否符合学生认知特点。“技”指教学技术，课堂控制与运作。每一次评课我们争取做到不带入个人恩怨，求大同存小异，精诚合作，取长补短，使我们滨中政史地科组成为共享合作的赢家。

　　三、加强业务学*

　　我们科组教师基本上都是年轻教师，年轻教师有活力，这是我们科组的优势。但年轻教师也存在不足，在经验上比不上老教师。因此，在*时的教课过程中，鼓励我们科组教师向别人请教，虚心向别人学*。另外，鼓励大家加强学*，加强读书，多好书。在书中不断完善自己的专业知识，提高自身的业务水*，在加强读书的同时，还要求老师们写出自己的一些心得。这点老师们做的还不错。特别是段驰老师，主要承担历史备课组的参赛课件制作，业务能力提升比较特出。

　　在本学期中，我们科组取得一定的成绩，但也存在一些问题，比如：教研活动形式过于传统，未找到突破口，集体备课有时较松散，备的练*题还是不够典型，教学常规检查也发现一些比较突出的问题，资料库还有待完善，有效的多向交流还太少等。在期末的科组工作总结会议中，我们收集到很多科组成员很有价值的改进工作建议。在下学期，我们科组会更务实求真，在教学现实中寻找突破点，努力提升我们整体的教学教研能力。

政史地科组工作总结5

　　20xx学年度第一学期政史地组工作总结

　　本学期，我们政史地教研组紧紧围绕学校规划，在教导处的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得了一些成绩，教研组的工作跨上了一个新的台阶。一学期以来，全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，锐意落实生本教育教学模式，经各教师的辛勤工作，基本完成了本学期初制定的科组工作计划，并取得一定成绩，为在今后的工作中能做到事半功倍、有的放矢，提高本组教师自身的业务素质和各科的教学质量，故对本组本学期的工作总结如下：

　　一、制定计划，使我组教研活动有序进行：

　　开学初，政史地组就召集本组成员开会商量讨论，集体制定出本学期的工作计划，并依照计划安排各项政史地教研活动，保证了政史地组一个学期来各项工作的有序进行。

　　二、加强学*，锐意进取：

　　（一）本学期我们认真组织教研组教师学*了生本教育理念，通过学*进一步提高了广大教师的思想意识，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，全组上下，努力工作，锐意进取，开创了教学工作的新局面。由于新理念的全面铺开，为了更好的适应今后的教学工作，政史地组每周都按时以各种形式组织“新理念”的学*，例如：看录像，学*讨论有关的阅读材料，开展公开课等，在教研活动中各科任老师满腔热情，积极准备，认真做好听课记录。每次听完课，我们都会组织老师们进行听评课活动。我们听取教师们的意见，在评课时积极发言，通过畅所欲言，各抒己见，进一步促进了教师的教学能力的提高。

　　（二）公开课上，负责教师都预先做好充分准备，力求在课堂上体现出“新”，使学生的主体地位得以显现，调动学生的自主积极性。级组老师就会群策群力一起备课，上课教师进行试教，再反思、改进教案，因此，每一节课都凝聚了组内每位教师的智慧和心血。在这样的活动中，组内教师的凝聚力也增强了。例如肖莲老师的地理公开课上,通过和科组人员集体备课，生本教育课堂开展得有声有色，课堂气氛活跃，学生学*兴趣浓厚，从而积极地参与课堂各环节的学*讨论。黄老师的历史公开课上的地理演示培养了学生的观察和动手能力。唐老师开展的公开课水*提高了很多等等。课后，各听课教师都积极参加评课活动，并说出自己的看法和建议，促使日后的教学质量更有所提高。

　　（三）积极推进校本教研，课堂教改，注重实效。我们一边大量学*相关理论知识，不断增加知识储备，一边主动研究教学方法，努力提高课堂教学的效率。学期中和期末，本组进行了教学常规检查，各教师都能按学校的要求认真按质按量圆满地完成了教学常规工作。

　　（四）做好培优辅差工作，培养合格加特长人才。

　　三、存在问题：

　　（一）本学期，没有制定好教研组研究课题，还需要学*了相关资料。

　　（二）教育理论学*后，没有机会交流，不能更好地消化理解；

　　（三）有的教师对生本教育模式的理解还需进一步提高。

　　教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量。翻开新的一页，新的`一切在等待我们。面对崭新的篇章，我们政史地教研组将锐意进取，描绘出我们最美的图画。让我们在教育教学这一块园地里辛勤耕耘，幸福收获。我们将携起手来，并肩作战，争取再创佳绩。

　　二○XX年一月三日

政史地科组工作总结6

　　科组是学校组织教师进行教学研究、总结交流教学经验改变教育教学思想，提高教师的业务水*和教学能力，从而大面积提高教学质量的学术团队。它教学研究的深度及广度，直接影响着教学质量的提高，它是教师专业成长的跳板和*台。只有根植于课堂的教研活动，才能使教学研究在教学现实中找到突破点，在教学实践中寻觅到支撑点，在教学发展中捕捉到拓展点。本学期开学之时，我们科组就认真地制定本学期的工作计划，在本学期中，我们团结互助，取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，现将本学期的工作做一个简单总结。

　　一、抓好科组的管理

　　我们科组共有三门学科，是人数较多的一个组，而且不在一个办公室，分布得比较分散，这就造成组织教研组活动的有一定的困难。有时候就通知人都得很长时间。如果大家再没有时间观念，难免会有一些人迟到，因此，制定科组的考勤制度是非常重要的。开学之初，围绕科组的各项问题我们召开了会，会上除了明确本学期的工作重点之外，专门对纪律作了严格的限制，教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须提前请假。一直以来，我们科组的教师基本都能严格要求自己，一个学期之中，大家基本都能准时参加教研活动，但也有个别教师在这方面自觉性不够。科组的签到考勤制度只能管人不能管心，科组还得从文化内涵建设方面加强科组的凝聚力。总体上大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持科组的工作的。欧校给新担任科组长岗位工作，缺乏工作经验的科组长很多帮助和支持。几个备课组长各司其职有力的支持和配合。老师们主动承担科组第二课堂活动默默付出，出好每期科组墙报，在学校普高迎检压力下进行全校大清洁来不及取消科组活动还在承担教学公开课，真诚且直言地提出科组工作改进建议。甚至科组聚餐时拿出的通讯录，拨动的电话，事先盛好的汤都点点滴滴地记录着我们科组一个学期走过的足迹。并且，它们会慢慢的沉淀，友善合作、务实求真会成为我们科组的文化内涵。

　　二、抓好科组的听课、评课、集体备课

　　这学期，为配合学校的有效课堂教学。我们科组在听课方面重点确定了几方面的人选，一是新毕业的教师，二是新上高三的教师，三是备课组各推一人承担大科组的教学公开示范课。我们让这些老师提前准备自己的课，再由备课组集体商议，集体的备课是提高教学质量的重要保证，在原有经验的基础上，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更精细化。同时，注意备试题，使练*题更有针对性。我们在集体评课的过程中，坚持评课原则：一，实话实说，去除虚假的氛围。二，在心理上保持零距离接触，评课与做课教师进行角色互换、思考角度的转换，*等对话。三、突出重点，评课不必面面俱到，点出需改进有创意的环节，做到理论和实际的结合。对青年教师不求全责备，以激励为主，使其形成个人风格，达到个性魅力的突现。我们的评课内容从“形、意、情、智、技”五方面入手。“形”分为有形、无形，有形是教学的展现，是教师的教学态度、学生的学*状度，无形是教学思想观念的体现，是教学事件发生后教师的应变和控制课堂的能力体现。“意”是一种思想一种意识，是教学目标、教学任务、教学策略等。“情”指情感，学生是无动、情动、心动还是意动。“智”指是否把握学生的认知规律，在配合学生学*过程中是否严谨、科学，是否符合学生认知特点。“技”指教学技术，课堂控制与运作。每一次评课我们争取做到不带入个人恩怨，求大同存小异，精诚合作，取长补短，使我们滨中政史地科组成为共享合作的赢家。

　　三、加强业务学*

　　我们科组教师基本上都是年轻教师，年轻教师有活力，这是我们科组的优势。但年轻教师也存在不足，在经验上比不上老教师。因此，在*时的教课过程中，鼓励我们科组教师向别人请教，虚心向别人学*。另外，鼓励大家加强学*，加强读书，多好书。在书中不断完善自己的专业知识，提高自身的业务水*，在加强读书的同时，还要求老师们写出自己的一些心得。这点老师们做的还不错。特别是段驰老师，主要承担历史备课组的参赛课件制作，业务能力提升比较特出。

　　在本学期中，我们科组取得一定的成绩，但也存在一些问题，比如：教研活动形式过于传统，未找到突破口，集体备课有时较松散，备的'练*题还是不够典型，教学常规检查也发现一些比较突出的问题，资料库还有待完善，有效的多向交流还太少等。在期末的科组工作总结会议中，我们收集到很多科组成员很有价值的改进工作建议。在下学期，我们科组会更务实求真，在教学现实中寻找突破点，努力提升我们整体的教学教研能力。

政史地科组教学教研工作总结优选【五】份（扩展7）

——政史地教研组工作总结菁选

政史地教研组工作总结15篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的政史地教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

政史地教研组工作总结1

　　政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师5人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课堂的德育功能。现将工作情况总结如下：

　　一、教研组建设方面

　　1、加强理论学*，不断更新教学观念

　　学期一开始，全组老师认真学*沙湾县20xx-2013教研室工作计划。教研组也及时制定了科学合理的工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

　　我教研组重视政治理论和教育理论的学*，重视业务知识学*和业务技能的提高。以我校达标课、观摩课为活动契机，积极组织业务学*，开展了“如何备课”、“如何说课”的学*和讨论，我组戴婷老师积极参加学校的观摩课，使自身业务素质得到迅速的发展，同样，我组教师不仅在学校教学活动中积极展示自己魏江丽老师还在本学期沙湾县政史地校际交流活动中在金沟河学校为全县政史地教师送去一节精彩的历史课，充分展示了柳毛湾教师的风采，也受到了各校教师的一致好评。

　　2、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神

　　我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，尤其是刘秀和李靖两位老师，不仅担任小学班主任还要承担七年级历史和思品教学工作，有时小学上

　　课和教研组活动相冲突时都能够尽量克服，按时参加活动，同时，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的'团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

　　二、教学常规方面

　　1、积极配合教务处做好每月各项常规工作的检查，并不断进行教育教学工作反思，自觉学*教学理论，做到每周一小查，一月一大查，加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化，倡导在教学反思和理论学*中提高自己的教学技能。

　　2、有重点、有目的地开展教学公开课。加强课堂教学研究，提倡人人参与、我组规定每人每月准备一节公开课，集中评课，做到教研组内教师互相学*，切实提高研究水*和业务能力。

　　3、针对本学期的达标课，我组5人精心备课，严格评课，做到一次不达标准、准备二次，直到达标为止的不怕失败努力进步。

　　三、工作中的不足

　　本学期的各项工作已经接*尾声，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：

　　1、集体备课没有真正的落到实处。

　　2、工作虽有主动性但创新不足

　　3、在教学常规方面虽有进步，但仍需要继续加强。

　　四、下一步的工作思路

　　下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：

　　1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

　　2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。

　　3、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一学期里，我们的工作和学*将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素质教育的新局面。

　　柳毛湾镇中心学校

　　组长：金丽梅

政史地教研组工作总结2

　　我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科生物的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法5名老师集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

　　一、 教研组概况

　　我组现有教师5人，全组教师均为大学专科以上学历，一位班主任。教研组成员的*均年龄为30多岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

　　二、 教师师德表观

　　教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的道德素质外，更要有高度的觉悟和坚定的教育方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持业务理论学*，提高道德素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺*。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。

　　三、教研组工作

　　1、强化业务学*，转变教师观念。

　　本学期我们政史地生教研组充分利用每周一业务学*时间，组织教师认真学*教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强集体备课的学*，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的'课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学*自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

　　2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

　　（1）有明确的教学计划。

　　为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了师徒结对、备课组，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

　　（2）定期集中备课。

　　我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

　　（3）更新教法，提高课堂教学实效。

　　在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预*、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期我组教师开设了5轮组内教研课2轮展示课，全组教师共听课118节，其中，教学公开课中，我组教师以满腔的热情，积极投入到活动中去，全组教师齐心协力，大家共同备课，修改教案，制作课件，展现了教研组的集体智慧。许多老师也利用这个契机进行学*。

　　（4）命题组卷严格规范。

　　考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使*均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。

　　（5）作业精心设计并做到适量。

　　在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

　　4、注重教科研活动，深化教育教学改革。

　　教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与和学*学校专业建设有关讨论；经常外出学*，积极参加教研活动，汲取他人先进经验；积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

　　5、做好了师徒结对的带教工作，老教师通过传、帮、带，使青年老师很快提高了工作能力。

　　四、今后工作的努力方向

　　尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。

　　比如教学研究效果不是很明显，教学论文水*有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地生教研组的教学质量。

　　总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地生组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好

政史地教研组工作总结3

　　教研组是学校的基层教研机构，既担任着学校的教育教学任务，又承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年，我们政史地生组成员群策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并取得了一定的成绩。

　　首先，认真学*教育教学理论，转变教育教学观念

　　学期初我们教研组认真学*新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学*方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学*理论的基础上，结合自身的实践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。通过理论

　　学*，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水*，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们*时的教育教学，教学效果明显提高。

　　第二，改变备课形式，强化集体备课观念，形成教育合力。

　　开学初，我们教研组认真学*了集体备课理论，掌握了新课程背景下集体备课的基本要求，并学*和借鉴了其他学校集体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课首先做好规划，我们在三年内完成七、八、九三个年级各学科的集体精备，以后只要在这个基础上做些调整和修改，然后是做好计划，每学期同年级学科的老师精心备好3—4节课，一个循环下来，基本就能完成整个初中阶段的备课任务，备课首先确定教学目标，目标的`设定不是照搬教参，而是根据教学实际制定切实可行的目标，然后根据教学目标确定本课的重难点，并根据各个班级和学生的实际情况灵活采取相应的教法、学法。

　　第三，开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动

　　学期初教研组就制订了详细的教研活动计划，要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课，每次公开课以后召开教研组会议进行研讨。首先由开课教师叙述备课思路，重点、

　　难点，教学设计过程及依据，然后由每位听课教师发表见解，评议是公开、客观的，既指明了上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。这项活动的开展，既丰富了我组教师的教学水*和经验，也极大地提高了课堂教学的实效。

　　第四，积极配合学校做好常规工作。

　　对于学校和教师发展中心统一组织的学情调研，我们组成员都能认真对待，考前认真组织复*、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做，也能积极配合学校搞好各项常规检查。

　　第五，加强反思，努力提升教育教学素质

　　本学期我们组教师正在实践着这样的共识，我们相互之间加强了听、评课，而且每次听课评课后我们各自都深入进行反思努力查找自身的优点与不足，大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅如此，每一次考试完毕，也是我们认真总结和反思的时候。

　　总之，在全组老师的共同努力下，我们组取得了较好的成绩。胡娉婷老师在我校青年教师赛课中获得了第一名的好成绩。张奕丹老师在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第二名。陈丽霞老师在丹阳市政治教师大集备中做了《以外来民工子女为主体的初中扎实推进思品课堂教学的有效探索》的讲座，陈丽霞老师还在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第一名的优异成绩，本组其他老师也多在自己的教育教学中获得了可喜的成绩。

　　当然，成绩的取得已经属于过去，我们教研组工作还有很多需要改进的地方，我们要做的工作还很多，要走的路也很长，我们全组成员会再接再厉，一如既往，踏实工作，继往开来，再创辉煌！

政史地教研组工作总结4

　　转眼间一学期即将结束，回顾一学期以来，我校政史地组在学校领导和教研室的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、教研组概况：

　　本教研组一共九位老师，以中青年为主，中学高级教师两人，中学一级教师六人，中学二级教师一人，是一支充满朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成，无论教育教学工作，都能很好的胜任，充分体现了本组成员的水*和素质。

　　二、加强思想政治学*，全面提升师德修养

　　为加强师德教育，提升师德水*，我组充分利用业务学*时间，组织全组教师认真学*教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学*实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。学*领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。

　　三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水*

　　我组学科多，班级多，且跨年级代课，学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。

　　1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水*出发，组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水*。

　　2、大力开展听课调研活动，互相学*，取长补短。大力开展听课调研活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15节。通过听课调研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学*，取长补短。

　　四、全面落实教学常规，深入开展教科研工作1、加强常规管理，提高教学质量。

　　1、在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

　　在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

　　2、全面落实教学常规，提高业务水*。

　　配合学校教导处开展四次教学常规检查活动，检查全组成员的教案，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水*。

　　3、定期集中备课。

　　我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个*惯，都十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

　　4、命题组卷严格规范。

　　考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使*均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教务处存档。

　　5、作业精心设计并做到适量。

　　在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的.思想道德水*有一定的提高。

　　6、注重教科研活动，深化教育教学改革。

　　教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水*。根据上级有关精神，我们组教师重视时政专题教学研究，并形成了一定的实施策略。坚持*时的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回顾课，热点问题专题讲座，播放时事要闻录像给学生看等，培养学生关心国内国际形势，积极参与时政教学，激发他们学***政治课的热情。同时，结合课题研究，我组教师积极撰写教科研论文。现在我组正在研究的有两个课题，一是《农村留守初中生心理健康教育探究》已经进入了结题总结阶段，二是《日常生活*惯和行为规范养成教育研究》已获市级立项。

　　7、积极撰写教学反思

　　鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

　　五、存在的不足与问题

　　1、理论学*需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学*与研究，提升自身的认识水*。

　　2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况，缺少经费保障等问题。

　　六、今后工作的打算

　　1、加强理论学*，鼓励学*再提高。将学*新课程、学*现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

　　2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学*培训的机会，组织教师参加提高自己业务水*。

　　3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

政史地教研组工作总结5

　　一、所做的工作和取得的成绩

　　1、制定政史地教研组工作计划。

　　2、高质量的完成了教研组集体备课活动。

　　我们组按着学校的安排，分别在9月份、10月份、11月份、12月份进行了四次集体备课。 9月26日思想品德由包晓燕主备，吴群参与的课题《男生、女生》、历史由郝淑清主备，李其琴、莫日根参与的课题《*代工业的兴起》、地理由敖凤华主备，部海红参与的课题《地球和地球仪》；10月24日思想品德由吴群主备，包晓燕参与的课题《自我新形象》、地理由部海红主备，敖凤华参与的课题《河流和湖泊》、历史由李其琴主备，郝淑清、莫日根参与的课题《社会生活的变迁》；11月14日思想品德由包晓燕主备、吴群参与的课题《享受健康的网络交往》、历史由李其琴主备，郝淑清、莫日根参与的课题《秦汉开拓西域和丝绸之路》、地理由敖凤华主备，部海红参与的课题《土地资源》；12月3日思想品德由吴群主备，包晓燕参与的课题《防范侵害，保护自己》、历史由郝淑清主备，李其琴、莫日根参与的课题《*****的崩溃》、地理由部海红主备，敖凤华参与的课题《因地制宜发展农业》我组坚持每周三第八节定期集中备课，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

　　3、高质量的完成了学校组织的业务学*。

　　业务学*分自学学*和集中学*。自学的内容学校给发一部分材料和自己搜集一部分资料，学*的同时并认真做好学*笔记。

　　我们集中学*了由教育名家徐世贵主讲的《老师快速成长的10个要诀》，我们认真做好笔记，并在教学实践中实践着，反思着，探究着，学*着，提高着。

　　4、高效率的完成了教研组公开课，并及时的组织了教研组研讨课。

　　组内教师在听课过程中认真听课，认真记录，认真评价。我们组内从优缺点的角度对组内教师的公开课进行了研讨，通过研讨课，老师真正地认识到自己授课的闪光点和不足之处，同时也表示要继续发扬优点，改掉缺点，使自己的课尽快成熟起来。

　　5、学校组织了全校性的导学案教学研讨、观摩活动。

　　我组历史教师郝淑清和地理教师部海红承担了此次任务，年轻教师高度重视并认真准备，两节研讨课，一节观摩课，得到全校师生的好评。同时通过此次活动，对年轻教师的业务能力和教学能力的培养提高有很大的帮助。同时每月听课部少于5节，组长和年轻教师每月听课部少于8节，这样有利于学*其他教师的长处，使自己能够在教学中取得更大的进步。

　　6、作业精心设计并做到适量。

　　在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的`作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水*有一定的提高。

　　二、存在的不足：

　　1、理论学*需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学*与研究，提升自身的认识水*。

　　2、集体备课的质量有待提高。

　　三、今后工作的打算

　　1、加强理论学*，鼓励学*再提高。将学*新课程、学*现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

　　2、下学期多开展组内教师讲公开课、研讨课活动，积极争取外出学*培训的机会，组织教师参加提高自己业务水*。

　　3、提高集体备课的质量，真正达到以研促学的目的。

　　4、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。相信今后，政史地组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。

政史地教研组工作总结6

　　一、指导思想

　　本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真贯彻落实《县四中20xx-20xx学年第二学期教务处工作计划》、《20xx-20xx学年第二学期县四中教科研工作计划》，以教研组、备课组为*台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水*作为重点，充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水*，并促进教学质量不断提高。

　　二、工作目标

　　1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

　　2、以学科备课组为*台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。

　　3、增强组内教师的教科研能力，积极开展小专题研究。

　　4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。

　　5、以“五〃五周期继续教育”为契机，深入开展现代信息技术教育的学*和运用。

　　6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学*兴趣。

　　三、具体工作措施

　　（一）加强理论学*，转变教育教学观念。

　　本学期以学科备课组为单位认真学*新课标，要求教师在工作之余多学*教育教学理论，掌握各科教学的最新动态；通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学*“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。

　　（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

　　本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。认真落实《县四中有效课堂教学评价细则》、《县四中教师工作综合目标考核评价细则》等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。

　　（三）加强校本教研，促进教师的专业成长。

　　1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。集体备课以七、八年级的老师为主，要充分体现和运用“四环节六部骤”的教学模式备课和授课。按照教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。

　　2、做好新老教师传帮带工作。刘文凌老师帮带郭锐老师，传帮带活动要有计划、过程，帮带老师要经常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮助刚参加工作的李婷婷老师，使其在短时间里尽快成长起来。

　　3、我组三个学科现在都有至少2名年轻教师，地理有：杨菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历史有：王梅、徐莉、李婷婷。本学期将安排这些老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论，形成备课教案，要求全组教师都积极参与听课和评课。通过这一活动，使组内年轻教师的教学水*有较大的提高。

　　4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题研究（或校内小课题研究）。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成浓厚的教育科研氛围。

　　（四）做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作。

　　为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重视起来，认真研究课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真研究20xx年中考说明，关注社会热点问题，做到较为准确把握中考动态，为复*作指导。认真督促检查学生知识掌握情况，及时发现学生在学*中存在的问题，耐心细致地进行辅导，争取大部分学生的成绩有较大幅度的'提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深入的分析、研究，找到原因进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的能力。（五）充分利用现代信息教育手段提高教学效率。

　　“五〃五周期继续教育”把现代信息技术教育作为重要的考核内容，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求教师充分利用现代信息技术手段展示教学材料，设教学情景，激发学生学*兴趣，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。

　　（六）开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学*兴趣。

　　本学期七年级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展示学生的特长，激发学生的学*兴趣和信心。

　　四、政史地教研组工作安排

　　略

政史地教研组工作总结7

　　一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、师德修养方面

　　本学期，全组教师都能认真参加思想政治学*。首先，我们组织学*了乾县教育局下发的《关于在教育系统开展千名党员教师帮扶千名留守儿童的实施方案》，组织全体组员积极参与留守儿童的帮扶活动。我组教师刘立军、*江涛、罗妙玲等同志，与留守儿童开展结对子活动，积极参与帮扶活动，帮扶工作看得见有实效，受学校领导及帮扶对象的一致好评。

　　其次，我们积极组织全体教师学*《**咸阳市委咸阳市人民**关于开展向人民教师呼秀珍同志学*的决定》的文件精神，对照先进结合自身实际，积极开展整改。

　　（一）学*呼秀珍同志忠诚事业，献身教育的崇高品质，在提高教师政治素质上求突破。组织教师认真学*呼秀珍同志先进事迹，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水*。

　　（二）学*呼秀珍同志敬业爱生，为人师表的道德情操，在提高教师的职业道德水*上求突破。通过举办呼秀珍同志师德研讨会，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　（三）学*呼秀珍同志严谨治学，始终如一的奋斗精神，在提高教育教学质量上求突破。开展呼秀珍同志先进事迹观摩活动，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

　　（四）学*呼秀珍同志淡泊名利，无私奉献的感人风范，在树立教师良好形象上求突破。以呼秀珍同志为榜样，组织广大教职员工对照典型找差距、明方向，着力解决师德师风方面存在的突出问题，不断提高教师的师德师风水*。

　　通过思想政治学*，我们严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水*。

　　二、教育教学工作方面

　　我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学*，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学*热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学*，共同提高。学校组织的听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的`情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。每月的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、听课记录及作业批改记录，及时的交**导处，接受检查。而且大多数同志都能够积极备课，超备课，课后反思认真详实，作业批阅认真，纠错有针对性，多次受到表扬。

　　除此之外，本学期我组*江涛同志参加县级教学能手大赛被评为县级教学能手，罗妙玲同志积极参加省级教学能手评选和全省自制教具评赛工作，七年级教师积极组织、辅导学生参加全县七年级政史地生知识竞赛。

　　三、教研及业务理论方面

　　本学期，我们政史地教研组充分利用业务学*时间，组织全体教师认真开展理论学*﹕

　　1、学*领会新课改的思想内容，全面贯彻落实高效课堂构建活动。在参加全县高效课堂构建现场会议后，组长刘立军同志就及时组织全体同志学*各校关于构建高效课堂的经验，要求全体同志结合各学科实际，积极探索本学科课堂教学新模式，力争课堂教学科学化，高效化。

　　2、学*义务教育课程标准。按照上级安排，我们组织全体教师开展新课标的学*工作，并且提倡教师通过网络积极了解新旧两种版本的课程标准的变化，以便在下学期的教育教学过程中能够以全新的姿态迅速的融入新的教材中去，而不会出现穿新鞋走老路的现象。

　　3、积极组织九年级教师开展年中考研讨，探寻中考趋势和命题新动向，科学合理的安排中考复*工作，指导学生科学复*，积极备考。

　　4、结合教研组活动安排，积极组织组员开展教研活动，加强集体备课和同课头的碰头会，及时解决教学过程中的难题。

　　5、积极组织青年同志参加青年教师汇报课活动。按照学校安排我租的*江涛同志和高文智同志将要参加这次汇报展示课，在学期初我就组织相关同志对这两位同志进行指导工作。

　　总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，为学校的教育教学工作作出了自己应有的贡献。当然，相对于其他组室，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学*，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。我相信只要我们全体组员认真努力，我们肯定会迎头赶上，甚至与超过他们的。

政史地教研组工作总结8

　　本学期，政史地租保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：

　　1、一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。

　　2、加强学*，实践课堂有效教学

　　1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

　　2）坚持定期集体备课。每星期二没有学校和其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，***法，统一进度，统一课件，统一练*和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学*取经。

　　3）落实各类公开课。只要是有公开课，教研组老师们都会积极参加，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老教师毫无保留，全心指教；新教师态度诚恳，虚心领教；气氛和谐融洽。

　　4）认真对待作业。作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。

　　5）初三年级备课组认真研究森工中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作。

　　3、师徒结对坚持不懈

　　初一、初三的师徒结对活动认真开展。师傅不保留的'带，徒弟虚心、认真、踏实的学*。徒弟们都有很大的收获和提高。

　　今后的工作中需注意的问题：

　　1、教学研究活动更规范、更有效。

　　2、引导年轻教师更多的参与教学研究。

　　3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学*和提高，使年轻教师能更快更好的成长。我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中政史地教研组的工作会作的更好。

政史地教研组工作总结9

　　本学期，我组的教研工作以学校教学方针为指导，认真落实学校教育教学工作部署，以提高教师业务水*和政史地组教学质量为目的，更新观念、强化学*。顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：

　　一、加强理论学*，更新观念。

　　1、本学期，全组教师利用教研活动，围绕新课程标准、新教学理念，展开了以集体、分组与自学相结合，组内共同交流学*成果、心得的教育理论和业务知识学*活动，提升了理论素养，使教学实践以新课程标准为指导。通过学*，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水*得到相应的提高。

　　2、我们以“小课题研究”为依托，扎实开展了《小课题研究方法》集体学*，并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学*。通过学*使我组教师认识到：政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限，立足学科教材而不能受其限制，要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

　　二、落实教学常规，有序教学。

　　1、学期初，每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的'提高。

　　2、加强备课，通过教研组会议，我们要求每位教师做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。

　　3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。多媒体操作技能明显提高。

　　4、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。本学期，我组新增教师两名，使得政，史，地各科目教师基本齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学*和培养。按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给尽可能多的帮助。

　　5、积极配合教务处做好每阶段教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学*教学理论，倡导在教学反思和理论学*中提高自己的教学技能。

　　三、深化教研气氛，以研促教。

　　教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师提高认识，转变观念，都能按时、积极的开展教研活动，做到了教研任务不拖拉，教研活动有质量，较以前的教研气氛，有了极大地改观和转变，这种收获是骄人的。通过这些活动组内教师主动听课学*，认真交流，努力学*，汲取他人先进经验，提高自身的教学能力。

　　四、工作成效与努力方向：

　　通过我们一学期来的工作，现在我组教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识有所增强。都能按时、积极的开展教研活动，做到了教研任务不拖拉，教研活动有质量。在喜诉收获的同时，我们也 2 深知自己存在的不足，在今后的工作中，我准备发挥集体智慧从以下几个方面着手开展工作：

　　1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

　　2、探索如何提高课堂教学效率。

　　3、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。

政史地教研组工作总结10

　　本学期在学校的正确领导和指引下，深入学*新课程理念，认真落实教导处布置的各项工作，结合本组的实际，创造性的开展本组的教研工作，不断探索新的工作思路和工作方法，努力推动本组教师提高自身的教育教学水*。回顾这一学期的工作既有一定的成就，但同时又有一些的不足，现将这一学期的工作回顾如下：

　　1、加强现新课程理论学*，提高教师的整体素质。

　　加强现新课程理论学*，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。教师以学为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学*”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。

　　2、发扬求实精神、协作精神，强化绩效意识，认真落实教导处常规管理的工作要求。

　　①根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。

　　②规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。

　　③抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。

　　④坚持每学期一个优秀课件、一篇优秀教案。

　　3、坚持听课制度，以身作则要求每一位教师上好每一节课。

　　今年，教研组要求每一位教师认真做好备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，我在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学*的学案。为促进本组教师认真做好课前的准备工作，我除了以身作则外，同时坚持听课制度，让我们的教师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。

　　4、搞好每人一节精品课工作。

　　提前精心设计，听课全组参与，集体评课，深刻反思，形成教学设计、说课稿和课件等教研成果并汇报给教导处。

　　5、本学期的各项工作已经接*尾声，教研组长这一工作对我而言是一个机遇，更是一种挑战，这学期的教研组的'工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：

　　①集体备课没有真正的落到实处。

　　②工作虽有主动性但创新不足6、下一步的工作思路

　　下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：

　　①加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

　　②探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。

　　③探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

政史地教研组工作总结11

　　一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学年，我校政史地教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、师德修养方面

　　本学期，全组教师能认真加强理论学*，学*领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规，政治思想及师德修养达到了一个新的水*。

　　本学期我校政史地教研组充分利用业务学*时间，组织全体教师认真学*教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。我校政史地学科在全县组织的各种教学活动中学都能够获奖励。通过活动调动了广大教师的学*自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。

　　二、教育教学工作方面

　　我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学*，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，学*热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学*，共同提高。

　　教研组组织的三课达标活动听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，各位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的`经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。通过每月的常规检查，可以看出老师们都能按要求备课、单元备课、课时备课环节齐、内容详实。学生的作业都能够及时批改、多数老师有记录，辅导记录详实。

　　三课达标活动几乎人人参加，人人参加听课评课。人人精心、细心准备。

　　三、教研及业务理论方面

　　全体教师积极参加教育教学研究，认真学*教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学*相关理论文章，本期学*了《如何设计良好的高效课堂教学策略》、《奏好四部曲，唱好应试戏》、《创新教研新机制，实践课改新理念》、《浅议小组合作学*的误区与对策》等教研文章。商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每大周开展一次，认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学*情况进行交流、研究。

　　教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。四、为提高学生的学*兴趣和学*能力，组织开展了历史和地理手抄报活动有方案、有过程、有结果。

　　当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学*，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。

　　总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献。

政史地教研组工作总结12

　　我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法9名老师集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

　　一、教研组概况：

　　我组现有高级教师2人，一级教师4人，二级教师3人。全组教师均为大学专科以上学历，其中政治教师4人，历史教师3人，地理教师2人，年龄结构合理，为开展工作奠定了基础。

　　二、教师师德表观

　　教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学*，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺*。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。三、教研组工作

　　1、强化业务学*，转变教师观念。

　　本学期我们政史地教研组充分利用每周一教研活动时间，组织教师认真观看了《做一名卓越教师》的讲座，学*教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强课改知识的学*，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学*自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

　　（1）有明确的教学计划。

　　为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

　　（2）定期集中备课。

　　我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。*时，又注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。我组的一个特色工作就是电子备课，而且许多老师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

　　（3）更新教法，提高课堂教学实效。

　　在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预*、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期我组教师开设了5节组内教研课，1节展示课，全组教师共听课158节。

　　（4）作业精心设计并做到适量。

　　在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的.作业问题。

　　3、注重教科研活动，深化教育教学改革。

　　教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，吴文英老师、王静霞老师、彭燕老师还有我自己积极参与小课题研究，并顺利结题了。共办《五色土》板报4期。

　　5、做好了对青年教师的带教工作。

　　本学期我组陈建新、吴文英、李红梅老师承担青年教师余彬、王静霞、彭燕老师的带教工作，老教师通过传、帮、带，使青年老师很快提高了工作能力。6、积极开展教研活动月活动。

　　10月份本组老师根据自己学科特点，进行了知识性，趣味性的活动，具体有地理学科的绘图比赛，小板报比赛，政治学科的演讲比赛等，既丰富了学生的课余生活，又增长了学生的知识，取得了良好的效果。四、今后工作的努力方向。

　　尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教学研究效果不是很明显，教学论文水*有待于提高，以校为本课题的研究还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。

　　总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。

政史地教研组工作总结13

　　我们教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为指导，积极推进教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新台阶。

　　1、处理好常规教学和教学研究的关系。

　　*一年来，吴玉梅老师有文章发表于《文科爱好者》，并有一篇文章获省级三等奖；敖静有一篇文章获市级二等奖；刘宁刚老师先后撰写了《中考开卷考试四大问题浅析》、《中考政治问答题的解题思路》、《巧解中考政治图表题》、《巧解中考政治漫画类试题》、《中考政治实践活动类题解题思路》、《巧解政治开放性试题》、《初中思想品德课学生评价方案的思索》、《政治课教学中应重视的几个“点”》等文章，有五篇论文发表于《招生考试报》等省级刊物。

　　2、开展学科综合活动，丰富学生学*生活

　　我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀**物知识讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动。

　　全组教师参与学校周三、周四下午的.活动课，主题定为“探索与发现”，主要内容为心理探谜（敖静）、三国文化（刘宁刚）、今日说法（陈芳）、史海钩沉（吴玉梅、赵虹）、国学讲座（展日珍）、旅游天地（钟英、郭根、刘娟）等……，每周举行一次专题讲座，激发学生兴趣，丰富校园生活。

　　3、常规工作基本思路及措施

　　（坚持组内常规公开课听课评课制度，加强教师业务进修。

　　根据学校要求，本期我们每人举办有特色的组内或校内公开课一次。时间安排为每周星期二上午第一节课，人员安排为：刘宁刚（2周）、吴玉梅（3周）、展日珍（4周）、赵虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、刘娟（8周）、陈芳（9周）、敖静（10周）、石超华（11周）展日珍12周）、刘娟（13周）、陈芳（14周）、敖静（15周）。开课前，组织教师一起讨论教案，进行说课，修改教案，然后正式授课。课后组织全体教师进行评课。评课以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提高。

　　4、中考及期末考试复*指导

　　本期我校七年级、八年级重在体现素质教育和新课程改革的要求，力争提高学生素质，促进学生全面发展。

　　20xx年成都市的中考历史和政治进行开卷考试，开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评价制度的尝试，在各种考试中日益被广泛采用。其特点是减少死记硬背的成分，加大了能力的考查，并注重了知识的迁移转化，如何应对这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复*备考工作是广大师生非常关注的问题。如何在有限的时间里提高复*效率，做好复*迎考工作，我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试复*备考方案。政史地学科落实学科备考工作，精选试题，及时对学*情况进行反馈，调整教学思路，促进学生对知识的理解、应用。适应中考要求，教研组组织专题研讨，做好备考工作，在中考中取得了优异成绩。

政史地教研组工作总结14

　　本学期，在全组教师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：

　　一、加强理论学*，更新观念。

　　1、本学期，全组教师认真参加和利用教研活动，围绕新课程，学*了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。通过学*，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水*得到提高。

　　2、加强教育的开放性，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。政、史、地教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时，在教学中结合教学内容，开展学生实践活动，为学生营造了学*、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。

　　二、落实教学常规，有序教学。

　　1、学期初，每位教师就根据教学计划制定了切实可行的教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的'提高。

　　2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。*时，注意了解学生思想动态，走*学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

　　3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的教师，也积极多上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。

　　4、各任课教师均能做到教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。

　　5、在教学实践中，狠抓课堂教学，通过探究性学*、体验式学*、合作学*，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

　　三、成效与不足：

　　（一）成效：

　　1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。

　　2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。

　　3、教师都积极制作教学课件，丰富多彩又实用有效。

　　（二）不足：

　　1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

　　2、探索如何提高课堂教学效率。

　　3、探索如何提高学生的学*兴趣，让学生好学、会学。

　　4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。

　　本学期教研工作取得了较好的效果，也有一定不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥集体智慧，深入开展教研，积极推动促进教师教育教学能力的调提高，发挥教研活动应有的效应。

政史地教研组工作总结15

　　本学期，我教研组坚持以学校教务处工作计划和校教研室教研工作要点为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：

　　一、工作要点

　　本学期我做了以下工作：

　　1、制定并完成了教研组计划

　　开学初，在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期计划，并初步完成教研计划。

　　2、及时做考后分析总结。在上学期的基础上，在教研组课题的基础上，我确定了着重培养学生提取信息的能力，做出了如何撮信息的能力？

　　3、认真组织听课活动

　　从备课组到全组推选再到推后3次磨课，最后到区优质课前集体备、讲、评，都闪烁着集体智慧的光芒。

　　4、认真做笔记，听报告，做总结

　　5、认真扎实做好对青年教师的指导，如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。

　　6、配合学校教务处与教研室搞好常规检查工作。

　　二、教研组亮点与不足

　　1、给老师们自由与讨论的空间。

　　2、严格按照考勤要求：说到、做到、盯到。这样最大的好处：有时老师自己也不好意思。

　　三、收获与感悟

　　1、多数老师积极完成教务处与教研室工作。

　　2、个别老师的积极性不高，如工作的一些上交材料不写，甚至不交。

　　3、我组老师急剧增加，学科的专业性受到了极大的挑战与冲击。

　　4、课题研究的.成果有待加强。

　　五、努力方向。

　　1、增强学科新课标的再次学*与理论学*，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。

　　2、通过制度来增强老师们的积极性。

　　3、通过组内交流，与请领导参加来增强老师的积极性。

　　4、积极参加教科研方面的培训，增强课题研究的问题意识与实践总结。

　　5、充分利用网络资源，加强学科资源的共享。

政史地科组教学教研工作总结优选【五】份（扩展8）

——春季期政史地科组教学工作总结合集五篇

　　春季期政史地科组教学工作总结 1

　　本次检查于20xx年5月12日进行，在李主任的带领下对政史地科组教师的听课、备课情况和学生的作业、练*册、测试进行了全面的`检查。

　　一．教案检查情况

　　1．基本情况：绝大部分教师能做到各环节齐全，教学过程合理，思路清晰，设计精心。部分老师的教案，表现较为突出，每个教案都写得非常详细、认真，并且还有课后反思、板书设计。

　　2．存在问题：

　　⑴个别教师，课时教案没分课时写，格式明显不规范，环节不够完整，书写较潦草，是名符其实的“简案”。⑵目标缺少针对性，不全面，三维目标表达不恰当。⑶问题设计不够合理，作业布置没有针对性。

　　3．建议：

　　⑴格式要规范。⑵教学目标要明确全面，体现三维，重难点要有自己的理解。⑶教学过程要结合课程标准，相关的备课资料进行个性化的整合，突出自己对教材的理解和创意。⑷教学反思要强调真实有效。

　　二．听课方面检查情况

　　检查主要着眼于听课节数，是否有评价建议和听课的认真程度。大部分教师基本能按照要求正常听课，分主次有重点地做好听记录，并思考归纳和分析，提出整改建议和要求。

　　三、作业、练*册、测试批改情况

　　严时超老师的作业批改次数较多，得到21次。金波老师的随堂测试得到十次。其他老师的单元测验均有4次。提优补差计划都有。

　　春季期政史地科组教学工作总结 2

　　政史地教研组阶段性工作总结

　　一、教研组工作指导思想

　　以学校教学教研工作要点为指针，以提高教师素质和提升教学质量为目的，结合学校各项常规工作安排，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育，实现教学相长。

　　二、阶段性目标实现情况

　　在开学的一个月里，我们紧密结合学校的各项常规工作，结合教研组组员*均年龄小，教学经验不足的特点，努力提升本组教师的教研教改工作水*，深入、扎实、有效地开展教研活动，将各项工作落到实处，把最大精力放在解决实际教育教学问题，提高本组教师教育教学水*上。

　　1、加强教学常规工作，努力提高教学质量。我们用了两周的时间，认真学*教学常规，规范了组员在教学过程中的行为*惯。

　　2、以“说课、做课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。我们每周安排一位教师上组内公开课，已经有三位教师做了汇报课。汇报课必须做到三课稿齐全。通过三课活动，让每个组员在对比中找差距，在对比中求进步。

　　3、提升全组教师的教科研能力，完善高效课堂和教学模式的研究与开发。我们用两周的时间确定了政史地教研组的小专题研究方向，总标题为《如何培养学生在常识性学科课堂上的学*兴趣》，每个组员都从自身专业的角度拟定了研究方向。这个活动我们分为资料搜集、撰写、汇编三个步骤，目前正在进行第一个步骤。

　　4、为了扩大教师的视野，为课堂教学提供新的思路，结合政史地组的特点，我们准备开展《每周评论》活动，针对*期发生的国内外热门话题，每周开展一次讨论活动。这个活动的样表我已经做出来了，准备在本周启动。

　　三、工作中存在的问题及改进措施

　　由于本人的工作经验不足，在工作中出现了很多不尽人意的地方。如课堂常规方面，没有尽到提醒和规范组员的责任；听评课方面，组织不到位；其它工作方面，有些地方纸上谈兵，并没有落到实处。针对这些情况，我们制定了改进措施：

　　1、通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在基础学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。五中的蒋福军老师每周三都会来我校上一节课，这正是我们学*的好机会。日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

　　2、规范综合组教学常规管理

　　①钻研教材，精心备课。做到了解各单元教学内容，准确确立教学目标，合理划分课时，找准教学重难点，做好学情分析和教学策略分析，形成个性化的设计方案，努力提高课堂教学的有效性。

　　②关爱“学困生”。制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化过早出现，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学*兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学*态度，掌握良好的学*方法，培养学生良好的学**惯，尽最大努力提高教学质量。

　　③组织学生开展丰富多彩的课间活动，如：进行文史知识竞赛、地文地貌知识比赛、时政评论等。

　　3、积极开展听评课活动，促进组内教师的'专业成长

　　认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念，注重实效性，不流于形式。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，认真参加评课活动。授课教师要进行课前说课，课后反思，针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师多的特点，必须要加强集体备课以促进组内教师课堂教学业务水*不断提高。

　　4、做好毕业班教学工作

　　为了完成教学任务确保中考升学率，毕业班老师要做好初三毕业班政治学科的教学工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政治学科不重要的影响，不要有政治学科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生学*练*情况，及时洞察学生在学*中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩。全组成员在思想上支持，在行动上配合毕业班教师的各项工作。筚路蓝缕，创业艰难。政史地教研组作为新六中的一部分，我们一定会齐心协力，克服重重困难，为新六中的建设增添光彩！

　　春季期政史地科组教学工作总结 3

　　政史地教研组阶段性工作总结

　　一、教研组工作指导思想

　　以学校教学教研工作要点为指针，以提高教师素质和提升教学质量为目的，结合学校各项常规工作安排，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育，实现教学相长。

　　二、阶段性目标实现情况

　　在开学的一个月里，我们紧密结合学校的各项常规工作，结合教研组组员*均年龄小，教学经验不足的特点，努力提升本组教师的教研教改工作水*，深入、扎实、有效地开展教研活动，将各项工作落到实处，把最大精力放在解决实际教育教学问题，提高本组教师教育教学水*上。

　　1、加强教学常规工作，努力提高教学质量。我们用了两周的时间，认真学*教学常规，规范了组员在教学过程中的行为*惯。

　　2、以“说课、做课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。我们每周安排一位教师上组内公开课，已经有三位教师做了汇报课。汇报课必须做到三课稿齐全。通过三课活动，让每个组员在对比中找差距，在对比中求进步。

　　3、提升全组教师的教科研能力，完善高效课堂和教学模式的研究与开发。我们用两周的时间确定了政史地教研组的小专题研究方向，总标题为《如何培养学生在常识性学科课堂上的学*兴趣》，每个组员都从自身专业的角度拟定了研究方向。这个活动我们分为资料搜集、撰写、汇编三个步骤，目前正在进行第一个步骤。

　　4、为了扩大教师的视野，为课堂教学提供新的思路，结合政史地组的'特点，我们准备开展《每周评论》活动，针对*期发生的国内外热门话题，每周开展一次讨论活动。这个活动的样表我已经做出来了，准备在本周启动。

　　三、工作中存在的问题及改进措施

　　由于本人的工作经验不足，在工作中出现了很多不尽人意的地方。如课堂常规方面，没有尽到提醒和规范组员的责任；听评课方面，组织不到位；其它工作方面，有些地方纸上谈兵，并没有落到实处。针对这些情况，我们制定了改进措施：

　　1、通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在基础学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。五中的蒋福军老师每周三都会来我校上一节课，这正是我们学*的好机会。日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

　　2、规范综合组教学常规管理

　　①钻研教材，精心备课。做到了解各单元教学内容，准确确立教学目标，合理划分课时，找准教学重难点，做好学情分析和教学策略分析，形成个性化的设计方案，努力提高课堂教学的有效性。

　　②关爱“学困生”。制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化过早出现，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学*兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学*态度，掌握良好的学*方法，培养学生良好的学**惯，尽最大努力提高教学质量。

　　③组织学生开展丰富多彩的课间活动，如：进行文史知识竞赛、地文地貌知识比赛、时政评论等。

　　3、积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长

　　认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念，注重实效性，不流于形式。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，认真参加评课活动。授课教师要进行课前说课，课后反思，针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师多的特点，必须要加强集体备课以促进组内教师课堂教学业务水*不断提高。

　　4、做好毕业班教学工作

　　为了完成教学任务确保中考升学率，毕业班老师要做好初三毕业班政治学科的教学工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政治学科不重要的影响，不要有政治学科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生学*练*情况，及时洞察学生在学*中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩。全组成员在思想上支持，在行动上配合毕业班教师的各项工作。筚路蓝缕，创业艰难。政史地教研组作为新六中的一部分，我们一定会齐心协力，克服重重困难，为新六中的建设增添光彩！

　　春季期政史地科组教学工作总结 4

　　发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水*的重要因素。有幸担任政史地学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我非常清醒地懂得，教师的劳动既是个体的创造性努力，需要发挥个人的才智。熟练地驾弩教材，调动学生；又是集体的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改革的新理念，探索课堂教学的新途径。在担任政史地教研组长期间，我以学校的大局为重，从一个老师的'事业心和责任感出发，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展教学研究，取得了一点成绩，得到一定效果，在教研活动中有一些切身体会。

　　一.刻苦钻研,以身示范.

　　多年从教,又长期任教政治学科，我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑，让我担任学校政史地组的组长，资格老，说起话来年轻人信服，这似乎是一种优势。但我觉得，在新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一种羁绊和阻力。陈旧的教学模式和自以为是的“家本经”实际上已经不能适应目前的教学要求，也不可能引领全组教师完成教学任务。因此，我尽可能地摆脱“老资格”的束缚，力求多学一点，学深一点。在反复通读教材的基础上，我十分注重结合当前的社会政治形势，结合学生的实际，收集一些与教材知识相关联的新知识，不断使自己得到充实和提高。同时，我注重把教材教法与三维教学目标相结合，从知识与能力与情感价值观三个方面寻找学生综合提高的最佳切入点。我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素质修养和业务水*直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的高低，只有自己带头不断学*新知识，接受新理念，才可能领引全组教师自觉投入教研实战中。

　　二.努力推新人，甘做铺路石

　　我们组年轻教师居多，这是一种优势也是学校的希望所在。为了帮助青年教师尽快适应课堂教学，在教研活动中我经常鼓励青年教师大胆承担专题教学研讨，指导他们首先熟悉教材，了解学生，其次帮助他们学会用教育学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让他们把个人的聪明才智与科学合理的教学方法相结合，提高课堂教学效果。为了推动青年教师快速成长，我鼓励他们承担公开课、实验课，并同他们一起研究突破重难点的方法，为他们搭桥铺路，当好参谋。

　　三、团结协作，展现集体聪慧

　　落实课堂常规教学，加强集体备课是基础环节。在抓集体备课方面，我注重按照学校的统一布置，把握好集体备课的时间。一方面自己带头备好课，做好预备工作，另一方面也督促大家事先预备好教研活动的主题发言，讨论重点。*时，我比较注重与同行的思想交流，情感融通，以期形成团结协作的集体，同时我更注重让青年教师丢掉包袱，大胆展示自己的才华，以调动全组成员的积极性和创造性。正因为教师的劳动更多的是集体聪明的集合，所以我们组的集体备课成为了政史教研组完成课堂教学任务，提高教学质量的基本保证。我尽自己的力量努力促成全组形成相互支持，方向一致的合力，鼓励和引导全组教师积极参与，相互体谅，从而使政史组工作顺利有序的向前推进。

　　新形势下的新课改给我们的教研活动提出了更高的要求，办人民满足的教育，做人民满足的教育工作者给自己提出了更艰巨的任务，我深感责任重大。以一个多年从教的老教师的职业*惯来说，无论何时，对待工作，我都会尽心尽力，尽职尽责。

　　春季期政史地科组教学工作总结 5

　　20xx至20xx学年度政史地科组工作总结

　　本学年度，政史地科组以“以研促教，以研促学，以研促质”为目标，全员参与科组建设和管理，尽责尽职，科组工作取得了一定的成绩。现将有关情况总结如下：

　　一、主要成绩与经验

　　（一）把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息

　　政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

　　（二）教育教学方面。

　　一学期来，科组教师能充分利用科组活动和集体备课时间进行学*心得体会的交流。通过学*与交流，科组教师转变了教育教学观念，也在课堂教学实践中作了一定的探索，并取得了较好的效果。

　　1、科学制订本学期教学工作计划。

　　本学期开学初，我科组就组织了全体教师学*考试大纲和新课程标准，了解所教年级的教学内容及学生的实际，明确教学任务，并在此基础上，各备课小组教师共同商讨、制定了合理可行的.教学计划和科组工作计划，并由各备课组长负责贯彻落实。

　　2、强化教学常规管理，优化教学过程，提升教学质量。

　　（1）认真备好每一节课。为了提高课堂教学效益，我科组要求充分发挥各年级教师集体的智慧和力量，教师间加强交流，取长补短，认真备好每一节课，在课堂教学中注重落实“双基”，抓住重点、突破难点、化解疑点。

　　（2）精心设计作业与练*。作业做到有布置，有批改，有检查，有讲评。练*设计有层次，以让不同层次的学生都有所得，找到学*的成就感，激发其学*积极性。

　　（3）组织好每一次单元检测。在每单元新课讲授完毕，都及时进行复*、测试和评讲，查漏补缺，及时纠正学生认知偏差，巩固所学知识，提高运用能力。

　　（4）做好培优转差工作。各科任教师都能有计划、有针对性地做好优生的辅导和后进生的教育转化工作，成效好。

　　（5）认真落实“教学五环节”检查工作。切实配合学校在教学上的全程管理，对备课、上课、作业、辅导、检测等五个环节提出具体要求并定期和不定期检查，及时总结，使整个教学过程纳入规范的管理中。

　　此外，科组全体教师能积极进行教学经验交流活动，相互听课学*，取长补短，并开展“以老带新，以新促老”的教学互助活动，形成了新教师虚心好学，老教师无私奉献的良好风气。

　　（三）教研教改方面。

　　一学期来，科组教师以现代教育理念为指导，紧跟课堂教学改革的步伐，开展了形式多样的教研教改活动，取得了一定的成效，也为顺利开展课堂教学提供了一定的理论支撑。一学期来，科组教师能自觉将现代教育理论运用到自己的教学实践中，积极探索新的课堂教学模式，培养学生的自主学*能力、探究能力、实践能力和创新精神。

　　1、积极开展教育理论学*，提升理论素养。

　　教研会议上，能经常学*一些教育教学类的文章，促进老师业务水*的提高。

　　2、积极开展教学课例研究，提升业务水*。

　　今学期，科组教师能积极参与科组教研活动，就政治学科中的一些疑难问题进行深入的探讨及对一些经典的课例进行学*与交流，并开展旨在提高教师业务水*的评课活动等等，都取得了一定的成效。同时，科组教师能主动参与科组的课题研究，进行专题研讨，研究教材、教法、学法，追求课堂教学效益的最优化。

　　二、主要问题与不足

　　在看到成绩的同时，也不可忽视问题的一面。一学期来，由于科组教师担任的工作量比较重，致使科组一些计划内的活动未能得到真正落实，科组活动的方式不够多样，方法仍然比较传统，工作质效仍然较低，教师的积极性也有待提高。

　　三、今后努力方向

　　首先，要正视问题。科组教师要齐心协力，共同分析问题症结所在，并集体商讨，以便“对症下药”；其次，科组教师要全面提升自己的专业和理论素质，为自己的教学教研打好基础；再次，科组教师要以主人翁的身份参与科组建设与管理；第四，要在科组营造一种浓厚的学*、交流与研讨氛围，让大家畅所欲言，形成思想的交锋，从而提高教师的教研自觉性和积极性；第五，科组活动要灵活多样，要敢于创新，要高效高质；第六，科组教研活动的质量还有待提高，真正取得突破性的进展，以切实提高教师的专业素质。

　　20xx年6月