毕业工作计划 (菁华10篇)

毕业工作计划1

　　为做好我系20xx届毕业论文 (设计) 工作, 进一步提高毕业论文 (设计) 质量, 现根据学校教务处“关于做好20xx届毕业论文（设计）工作的通知”精神, 结合我系实际，就我系20xx届毕业论文(设计)工作作出如下安排：

　　一、组织机构

　　（一）领导小组：

　　组 长：张广杰 侯宜岭

　　付组长：刘秀梅 李炳彦 彭菊花

　　成 员：糜艳庆 张庆华 鲁金抗 陆立玉 贾润红 李秀 道靖 杨* 刘旭光 尚继武

　　（二）工作小组：

　　组 长：彭菊花

　　成 员：张庆华 陆立玉 贾润红 李秀 道靖 杨* 刘旭光 各毕业班班主任

　　秘 书：岳惠芸

　　二、撰写毕业论文要求

　　按照教务处文件精神, 我系20xx届毕业生可按不高于总人数30%的比例选择毕业论文写作, 其他毕业生可以选择毕业设计。

　　（一） 毕业论文内容

　　毕业论文的成果形式是符合国家学术规范的论文一篇（文科学生论文字数一般不少于5000字；理科学生论文一般不少于3000字），在综合本专业主干课和专业课的知识和技能的前提下，尽量从科研、教学和现实问题中选定，切实加强可行性、实用性研究。

　　(二)毕业论文的选题

　　论文选题应符合本专业培养目标和专业导向。学生结合系里下发的选题和指导教师的意见确定论文题目，题目一经确定，经系学术委员会审核后，不可更改。

　　(三)学生毕业论文的工作程序

　　1．选题，填写《毕业论文题目审批表》；选题确定，上报系里，经系学术委员会讨论通过，方可立项，立项后不可更改。表格经指导教师签字后上交系里汇总。

　　2．开题，填写《毕业论文任务书》；自行打印，指导教师签字后，存于指导教师处，最后上交。学生开始撰写论文。

　　3．指导教师要进行中期检查指导，指导次数不少于4次。学生及指导教师填写《中期检查指导表》，学生填写各阶段时间安排及任务后，自行打印，留存指导教师处，指导教师按阶段检查，并签署意见。全部完成后，由指导教师统一上交。

　　4．论文完成后，参加系里组织的论文答辩，答辩形式是学生介绍论文产生背景（必要性、重要性等）、论文的框架结构及主要观点，回答答辩教师的问题，答辩教师根据问题回答的质量给出答辩成绩。

　　5．考核

　　毕业论文经过系学术答辩委员会答辩后，论文与答辩的成绩比例为6：4（百分制），最后成绩折合为优秀、良好、合格、不合格作为综合成绩，即毕业论文成绩。

　　三、撰写毕业设计的要求

　　（一）毕业设计内容

　　结合小学新课程进行教学设计，选择苏教版1-6年级上下册的任一课时（节）为毕业设计内容，各班级学生的毕业设计题目不得重复。成果形式为同一节课的试讲稿（教案）、说课稿、配套的多媒体课件（上课用）（附教材的复印件）。最后上交纸制稿（统一格式）和电子稿。

　　（二）毕业设计要求

　　1．学生要认真钻研新课程标准，认真钻研教材，多方查找资料，结合教育见实*积累资料，虚心听取指导教师的意见，认真完成数学教学设计工作，自觉培养独立从事科研的能力和严谨治学的态度。

　　2．毕业设计期间学生按正常作息时间上课，缺课三分之一以上的学生不予参加毕业设计考核。无成绩者不得毕业。毕业论文（设计）单独计学分。

　　3．学生毕业设计的程序是：

　　（1）选题，填写《毕业设计题目审批表》；选题确定，上报系里，经系学术委员会讨论通过，方可立项，立项后不可更改。表格经指导教师签字后上交系里汇总。

　　（2）开题，填写《毕业设计任务书》；自行打印，指导教师签字后，存于指导教师处，最后上交。

　　（3）填写《中期检查指导表》，学生填写各阶段时间安排及任务后，自行打印，留存指导教师处，指导教师按阶段检查，并签署意见。全部完成后，由指导教师统一上交。

　　（4）撰写说课稿，填写《初等教育系学生说课记录表》，自行打印，完成后上交指导教师。

　　（5）撰写教案，《初等教育系学生教案记录表》自行打印，完成后上交指导教师。

　　（6）制作多媒体课件，填写《初等教育系学生多媒体课件制作记录表》，自行打印，完成后上交指导教师。

　　（7）考核：

　　1）根据教案撰写情况，根据“初等教育系学生试讲教案评分标准”，由指导教师给出教案撰写成绩(百分制)；

　　2）现场说课并展示多媒体课件（讲课用的），根据“初等教育系学生说课评分标准”和“初等教育系学生制作多媒体课件评分标准”由考核小组给出说课成绩和多媒体课件制作成绩(百分制)，由考核小组填写《毕业设计考核记录表》《毕业设计成绩评定表》。

　　3．成绩评定：学生毕业设计总成绩由教案成绩、现场说课成绩和多媒体课件制作成绩三部分组成，比例为4：3：3，每一项均为百分制，最后总成绩折合为优（90分以上）、良（70-89分）、合格（60-69）、不合格（60分以下）。

　　4．毕业设计答辩的'要求是学生现场说课，并展示多媒体课件，课件要求内容完整，含课题，教学目标、教学重难点、教学过程（旧知复*、新知内容、课堂练*、课后作业等）、教学内容总结，下节课准备要求等。

　　5．毕业设计要求学生独立完成，不得有抄袭，出现雷同的情况，一经查出，视为不合格。

　　四、毕业论文（设计）工作进程

　　三年制第五学期第7周至9周（20xx.10.10－20xx.10.28）、五年制第*期第17周至第18周（20xx.12.19－20xx.12.30）系下发《初等教育系20xx届学生毕业论文（设计）工作安排》（附参考选题），班主任向学生传达系毕业论文（设计）要求，学生确定选题，由各教研室收齐《题目审批表》上报系学术委员会审核；系审核选题，公布，不合格题目重新填写题目审批表；系指定学生的毕业论文（设计）指导教师。

　　各班召开专题会议，安排毕业论文（设计）工作，举办专题讲座，对论文、设计的要求及毕业论文（设计）表格的填写进行专题辅导。明确指导教师任务，指导教师组织学生开题同时学生填写《毕业（论文）设计任务书》；自行打印，指导教师签字后，存于指导教师处，最后上交。

　　三年制第五学期第13周（11月21日- 第六学期第12周）、五年制第十学期第2周（20xx年2月27日－5月7日）

　　进行毕业论文（设计）的中期检查工作。学生撰写论文、说课稿、试讲稿（教案）、制作多媒体课件，要求独立完成。指导教师分四阶段填写《中期检查指导表》。

　　三年制第六学期、五年制第十学期第14-15周学生毕业论文答辩、现场说课考核，展示多媒体课件。指导教师上交《毕业（论文）设计考核记录表》《毕业（论文）设计成绩评定表》。

　　三年制第六学期、五年制第十学期第15周系汇总学生毕业设计成绩报教务处。系按照毕业生人数不超过5%，评出“校优秀毕业论文（设计）”，上报学校。

　　三年制第六学期、五年制第十学期第15周毕业论文（设计）总结，迎接教务处检查。

　　五、毕业论文时间安排

　　见附件

　　六、对指导教师要求

　　1．指导学生选题，认真审议学生选题理由，对学生选题意见填入《毕业论文（设计）题目审批表》，意见要详细、具体。

　　2．为学生提供参考文献及相关资料目录，审查《毕业论文（设计）任务书》，明确课题研究的思路、方法和要求，帮助学生规划撰写毕业设计的时间及任务安排及填写《中期检查指导表》。

　　3．根据选题对学生应完成的论文、说课稿、教案、多媒体课件制作等提出明确的要求。

　　4．指导教师要及时对学生的毕业设计进行指导、检查，要求总指导不得少于4次。要指出毕业论文（设计）中存在的问题以及努力方向，表述要具体，不要雷同。

　　5．指导教师应认真审核学生完成的毕业论文(设计)，准确、及时、客观地写出评语，按成绩评定的有关规定评定教案成绩，并在各种考核记载表上签署意见。

　　6．指导教师的论文指导工作要落到实处，要充分发挥学生参与科研的积极性，既不包办代替，也不放任自流。要严格规范毕业论文（设计）的写作要求，应及时掌握学生毕业论文（设计）的进度和质量，注意培养学生的科研工作能力和创新精神。

　　7．指导教师要准时参加系召开的各项毕业论文（设计）工作会议，并及时把会议精神及要求传达给学生。

　　8．指导教师评语要客观、实事求是，分析事实要实际，理论评价要有深度，符合学生实际情况，要全面，尽可能详尽，不能太简单。

　　9．毕业（论文）设计指导结束，按指导学生人数的5%，上报优秀毕业设计名单并收齐所有文本，一式两份，要求填写的各项目内容齐全，不遗漏，一份装入学生档案，一份作为教学档案保留系里。一同上交系里，指导教师签名处必须手写，不得打印。

　　连云港师范高等专科学校初等教育系

　　毕业生毕业论文（设计）工作领导小组

　　20xx年xx月xx日

毕业工作计划2

　　基本情况

　　××××年上级下达我校高一招生计划为个，教学班人，当年我校高一正取最低录取分数为分。应广大家长的要求，并征得上级领导批准，在最低录取线下扩大招生人，总录取达人，扩招生中最低分数不足分，正取生中高分段学生极少，学生整体素质差，而且由教师不足扩大招生后仍按个班编排，班生规模达多人，教师负担大。

　　”老”教师与从未担任过毕业班工作的”新”教师进行结队帮扶，以听课、教研、即时交流探讨等形式帮助新教师提高能力，快速成长，抓好教学研究，研究课堂教学，复*方法，研究*年的高考试卷，研究考试说明等。

　　抓学生

　　由于本届学生整体素质差，中下面积大，形成并保持良好的学*风气是保证高考抓复*效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员，给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的学*信心、学*自觉性和学*主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学*风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的氛围，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，最大限度的提高单位时间的学*效果。

　　抓教学

　　第一，是抓基础。针对绝大部分学生学*基础差的现实情况，我们的高考复*要坚持以基础部分为重点，而对中上学生扎扎实实，一步一个脚印，以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练*，讲究精选、精练、精讲，提高讲练效益。第三，要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复*效果，随时调整教学方法，同时要最大限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学*积极性，主动性的刺激作用，帮助学生分析阶段复*效果好坏的原因，指导学生随时调整复*方式方法。

毕业工作计划3

　　一、指导思想

　　本学期担任**秋电子一班班主任。**秋季班是毕业班马上要走上工作岗位。做好这些班的工作，是关系学校稳定、生存的重要工作，将秉承继承和发展的理念，在学校行政的统一领导和指导下，主动投入，规划在前，注重过程，扎实开展，力求顺利而出色的完成各项工作。

　　二、重点工作

　　根据历届毕业班学生特点和工作开展，针对本班实际和形势，将“树立学生远大理想，拓展学生的视野，提高学生专业技能修养，促进学生综合素质提高不”列为本学期毕业班工作的重点。努力实现促进学生做合格毕业生、优秀毕业生。人人都能找到一个合适的工作岗位。所有的工作开展和活动设计，都紧紧围绕为了工作这一重点进行。

　　三、工作分解

　　毕业班工作是一个过程，每个时间段都有不同的特点，在梳理和分析的`基础上，制定各个时间段的活动和工作细节。

　　1、抓住、抓实开学的教学时机。依据先入为主的教育理念，牢牢把握开学之初的教育时机，成为毕业班工作本学期的启动工作。

　　2、利用职业道德规划课程的引领。找到一个工作不是一个终点，才是人生生涯的一步，需要更长远的目标引领，帮助学生建立稳定而长远的理想。为以后再社会上发展打好基础。

　　3、创造学生特长展示的*台。对于各个具有特长的毕业班学生，充分认可和尊重其特长，创造机会在休闲时间段，展示其特长，既可以满足学生的表现欲，增强其自信心和成功感。又可以通过精力发泄来创造稳定的格局。

　　4、做好家长动员工作。毕业参加工作在这个学期是家长最敏感的时期，班主任需要及时了解和解读好各项就业政策和各个工作岗位的具体情况，对于家长的咨询能合理的予以解释和建议。获得毕业班家长的认可为我们下一步招生工作打好基础。

　　5、做细、做实各项具体工作。

　　（1）、做好常规月的各项教育工作；

　　（2）、继续执行值日班长制度，提高每个学生的管理能力。

　　（3）、实行每天早晨的演讲工作提高学生的普通话水*和胆识；

　　（4）、做好自己的简历和自我介绍为模拟招聘做好准备。

　　（5）、做好毕业班毕业的各项工作：A、毕业照拍摄；C、毕业汇演的筹备；D、毕业所需资料的整理；

毕业工作计划4

　　一、选题阶段要求

　　1、按照一人一题的原则，每个论文题目填写一张审核表；每位专任教师（助教职称要具硕士学位）都有指导本科生毕业论文（设计）的职责，并根据本科生高年级指导教师确定的生师关系进行指导。 2、《审核表》表中的信息要尽量填写充分，论文（设计）的目的要求、意图等尽可能表达明确。

　　3、论文（设计）题目不要与自己去年、前年布置、指导过的题目重复。

　　4、指导教师先用电子文档（以论文题目命名）完成并做好个人论文审核表，将电子文档打包以“教师姓名+《审核表》”（如：XXX《审核表》.rar）为文件名发给教研室主任。教研室审核后，不要再对电子文档作修改。

　　5、打印成纸质文档交教研室主任审核签字。教研室主任审核时注意：a、论文（设计）是否与本专业的内涵、培养目标相一致；b、同一教研室的教师不要出现重题，或课题的研究内容和方法基本雷同的情况，否则要做适当的修改、调整。c、未尽事宜由各教研室主任确定。

　　6、教研室审核完成后，将纸质文档按教师的.顺序交给教学秘书；将修改后的《审核表》及教研室汇总表电子文档统一打包并按“教研室的名称+《审核表》”为文件名（如：函数论《审核表》.rar）发至数计教学信箱。 三、开题阶段

　　1、师生充分沟通课题任务。指导教师可根据学生的实际情况对课题任务进行适当的修改或调整；并重新填写《审核表》，经教研室主任签字后将书面及电子文档一并报送学院。 2、学院做好汇总报表，再次公布选题的最终结果。 3、学生在老师指导下完成开题报告的各项工作。 四、课题研究阶段

　　1、教师要根据学生具体情况，拟定课题开展的计划，掌握课题开展情况，并作经常性的检查。 2、教师和学生要相互提供假期的联系电话、email地址，以方便假期论文指导工作的开展。 3、假期结束后，指导教师要认真检查学生在假期是否完成所规定的任务，并作为考核学生论文工作的依据之一。

　　五、论文答辩

　　1、由各系或专业组织答辩小组（可以教研室为单位），负责所在系、教研室所指导的学生论文的第一次答辩（所有学生均需答辩）。答辩时间可由各答辩小组根据本组论文工作的进度自行安排，系主任给予了解、协调，并形成答辩小组的安排表。

　　2、参加小组答辩前，学生要填写《福建师范大学毕业论文（设计）成绩表》中的有关栏目，如：论文题目、姓名学号、指导教师姓名职称学历等，重点要填写好“论文摘要”栏目。指导教师要按照成绩表中的要求认真填写论文（设计）的评语，按“评分标准”给出论文（设计）的初评成绩。以教研室为单位，组织教师对所指导学生的论文（设计）相互评阅，评阅者认真填写论文（设计）的评语并评定成绩。

　　3、答辩小组要指定一人作为记录员，填写每个答辩学生的《福建师范大学毕业论文(设计)

　　答辩小组记录表》；答辩小组组长要组织形成对每个学生答辩情况的评语，以及答辩的成绩，填写至每个学生的《福建师范大学毕业论文（设计）成绩表》中的相关栏目。答辩结束后填写《本科生毕业论文（设计）答辩（小组）成绩统计》表。记录员以及答辩小组组长均须在表格中标明的地方签字。表格填写完成后，《福建师范大学毕业论文(设计)答辩小组记录表》以及《福建师范大学毕业论文（设计）成绩表》交还学生；但《本科生毕业论文（设计）答辩（小组）成绩统计》表交给各系主任及教学秘书（同时提供电子文档），以便组织评优答辩。

　　4、答辩小组在指导教师初评成绩、评阅成绩的基础上，按“答辩评审参考标准”给与评定答辩成绩、计算综合成绩以及评语。综合成绩按“初评成绩*50%+评阅成绩*30+答辩成绩*20%”计算。按照学校的要求，各答辩小组组长应认真掌握一条原则：综合成绩为“优”的人数不超过小组答辩人数的20%；综合成绩为“中”及“中”以下的人数不少于小组答辩人数的15%。未能满足此要求，答辩小组长应及时与系主任联系，争取在系的范围内协调，否则答辩小组成绩必须重新评定。

　　5、小组综合成绩为“优”者，均须参加学院论文答辩委员会组织的第二次答辩；小组综合成绩未达“优”者，小组综合成绩为最终成绩。第二次答辩成绩未能达“优”者，其最终成绩为“良”。经第二次答辩成绩为“优”的人数不超过毕业生总人数的15%。

　　6、指导教师初评、评阅人、答辩成绩分差超过10分须参加第二次答辩。

　　7、指导教师要按照学校有关文件的规定负责收集学生的论文（设计）的电子稿件和打印稿，论文（设计）的格式、电子稿的文件名、打印稿的内容和顺序等，要严格遵照学校的文件规定整清楚，英文摘要要力求准确。计算机、电子信息专业的毕业设计除提供设计主体（如电脑程序、实物等），还必须提供电子文档和打印稿。 附件：《本科生毕业论文（设计）答辩（小组）成绩统计》表，见下页。

　　20xx届本科生毕业设计（论文）答辩（小组）成绩统计

　　第一答辩小组委员会：组长：组长姓名

　　组员：组员1、组员2、组员3及“中”以下的人数不少于小组答辩人数的15%。2、对初评成绩为“优秀”的论文(设计)以及指导教师、评阅教师和答辩小组成绩差距超过10分以上的论文（设计），应由学院答辩委员会组织二次答辩；二次答辩成绩作为论文（设计）的最终成绩（不按各部分评分比例）。

　　答辩小组组长（签名）

毕业工作计划5

　　一、指导思想

　　本学期担任**秋电子一班班主任。**秋季班是毕业班马上要走上工作岗位。做好这些班的工作，是关系学校稳定、生存的重要工作，将秉承继承和发展的理念，在学校行政的统一领导和指导下，主动投入，规划在前，注重过程，扎实开展，力求顺利而出色的完成各项工作。

　　二、重点工作

　　根据历届毕业班学生特点和工作开展，针对本班实际和形势，将“树立学生远大理想，拓展学生的视野，提高学生专业技能修养，促进学生综合素质提高不”列为本学期毕业班工作的重点。努力实现促进学生做合格毕业生、优秀毕业生。人人都能找到一个合适的工作岗位。所有的工作开展和活动设计，都紧紧围绕为了工作这一重点进行。

　　三、工作分解

　　毕业班工作是一个过程，每个时间段都有不同的特点，在梳理和分析的基础上，制定各个时间段的活动和工作细节。

　　1、抓住、抓实开学的教学时机。依据先入为主的教育理念，牢牢把握开学之初的教育时机，成为毕业班工作本学期的启动工作。

　　2、利用职业道德规划课程的引领。找到一个工作不是一个终点，才是人生生涯的一步，需要更长远的目标引领，帮助学生建立稳定而长远的理想。为以后再社会上发展打好基础。

　　3、创造学生特长展示的*台。对于各个具有特长的毕业班学生，充分认可和尊重其特长，创造机会在休闲时间段，展示其特长，既可以满足学生的表现欲，增强其自信心和成功感。又可以通过精力发泄来创造稳定的格局。

　　4、做好家长动员工作。毕业参加工作在这个学期是家长最敏感的时期，班主任需要及时了解和解读好各项就业政策和各个工作岗位的具体情况，对于家长的咨询能合理的予以解释和建议。获得毕业班家长的认可为我们下一步招生工作打好基础。

　　5、做细、做实各项具体工作。

　　（1）、做好常规月的各项教育工作；

　　（2）、继续执行值日班长制度，提高每个学生的管理能力。

　　（3）、实行每天早晨的演讲工作提高学生的普通话水*和胆识；

　　（4）、做好自己的简历和自我介绍为模拟招聘做好准备。

　　（5）、做好毕业班毕业的各项工作：A、毕业照拍摄；C、毕业汇演的筹备；D、毕业所需资料的整理；

毕业工作计划6

　　素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的.各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，为实施素质教育，落实学校布置的各项任务，有计划，有步骤地作好本年度班级的工作，特制定高三毕业班班主任工作计划范文。

　　1、继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想政治工作计划，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又**。

　　2、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学*上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学*情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以班主任要多查堂，下班检查，目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他。

　　3、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学*态度，形成良好的学*氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学*状况进行修正，在订学*计划时一定要贴*高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学*空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学*，在努力学*，甚至还会看到加班加点的在学*，将会看到09级希望，才会体现一个班级的学*风气是否浓厚。

　　4、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。

　　5、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学*情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

　　6、做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效。

　　一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们今天付出的汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

毕业工作计划7

　　走出校门，即将要踏入工作岗位，我对自己的未来有了新的追求。想目标，为了能逐一实现它们，现将一年的学*和工作做如下计划：

　　1 、在学*阶段：坚持晚10朝6的作息时间，保持良好的精神面貌，认真学*公司的'。念规章制度，尽快融入到。琦这个环境中。使自己熟知公司的产品特征\用法用法及注意事项，为工作打下良好的基础。

　　2、 学*技巧：找到学*公司产品的最佳方案，争取在最短的时间里学到最多的内容。

　　3 、日常的方面：坚持不迟到不早退，听从领导安排吩咐，学会管。自己的情绪，调。工作态度，保质保量的完成工作任务，协助同事及领导的工作。

　　4、 工作阶段：通过在学校中学到的知识并结合在工作中遇到的问题，通过观察学*，扬长补短，积累经验，做好记录，及时反馈。

　　5 、以饱满的热情和态度对待工作，营造一个愉悦的工作环境。塑造和培养自己的事业心和责任感。

　　6、 关于市场：充分作好市场调研工作，了解自己的产品竞争对手销售渠道，在实践中积累，在实践中观察，在实践中完善。每天都是一个新的开始，我将立足实际，做好准备。使工作有所开拓，有所创新，有所进取。为公司今后的发展奉献自己的一份力量。

毕业工作计划8

　　高三毕业班工作历来是学校教育教学工作的重心。20xx年高考我校克难前进，顺利实现了奋斗目标。20xx届高考将是对我校教育、教学工作的又一次彻底而全面的检验。本届高三毕业班工作存在很多困难与问题，面临巨大的压力与挑战，为了圆满地完成本届毕业班工作，特制定本计划。

　　一、基本情况

　　（一）学生情况。

　　本届高三现有学生157人（外借27人），其中理科25人、文科105人。本届高三学生底子薄，基础差，在“五严”规定的大环境下失去了“笨鸟先飞”、勤能补拙”的机会，虽然目前学风较为端正，纪律良好，但尖子不尖、临界学生人数偏少、艺体考生人数较少且文化成绩差的客观情况令本届毕业班工作仍不容乐观。

　　（二）师资情况。

　　全年级任课教师15人，曾担任过高三毕业班教学的有13人。全年级教师进取心强，工作敬业、积极主动、不怕吃苦，但客观上存在（1）师资力量较为薄弱，部分学科少数教师业务能力有待提高；（2）多数教师信心不够，整个教师群体缺乏活力。（3）个别教师全局意识、协作意识不强，奉献精神有待进一步提高。

　　二、指导思想

　　以教学为中心，德育为首位，质量第一，加强学生管理，注重教学过程管理和目标管理相结合。实施重点保苗，狠抓艺体教学，突出本科进线率。

　　三、组织领导

　　学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三教育教学工作。

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　各班蹲点行政：

　　四、工作目标

　　确保顺利完成奋斗目标，争取再创我校高考新辉煌。

　　五、工作措施

　　（一）精心组织 加强领导。

　　1、学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三教育教学工作，具体负责协调好教育教学与后勤服务之间、学科之间、科任教师之间、师生之间的关系。处理好各学科的复*资料、复*时间、复*方向、复*节奏的调控和管理，加强对下班辅导督促，保证复*有理有序地进行。

　　2、根据本届实际，要突出重点，抓好高三全体师生的励志、增强信心工作，引导教师明确目标，合理制定阶段性任务，贯彻落实措施。

　　3、全体行政下年级、下班，关心师生生活，深入教学第一线，为广大师生创造良好的教学、学*环境。充分调动师生的教学，学*热情。

　　（二）做好常规 加强管理。

　　1、定期召开每周一次班主任会议和两周一次的科任教师会议，及时了解学生中存在的问题，有针对性地研究解决问题的对策，经常性地总结和交流教育教学工作经验，共同促进共同提高。

　　2、班主任利用班会等时间不断对学生进行宣传教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。加强理想、前途教育，激发学生兴趣，端正学*动机，增强竞争意识，弘扬吃苦精神，培养积极主动、勤奋刻苦的学*精神，

　　3、加强常规管理，对学生既要严格要求又要给以足够的关爱。一方面狠抓纪律，全天候全程跟踪学生的纪律表现，及时发现不良现象和不良思想，及时教育处理，使全体学生全身心投入到高三的总复*中去。另一方面充分关注、关心学生的学*、生活，特别是协调解决他们学*、生活中遇到的困难。创造良好的班风和学风，为毕业班工作营造良好的德育环境。

　　4、结合阶段性练*成绩，及时由年级和班级进行学*情况的总结，及时表彰先进，及时了解退步学生的情况，帮助他们分析原因、总结经验提出改进措施，鼓励进步，不断形成学*高潮。

　　5、进一步加强家校联系，重视家庭教育，引导家长们改变“顾吃顾穿”教育理念，多与学生交流。通过请进来、走出去的方式，拓宽延伸思想教育的渠道和范围，形成家校对学生的教育合力。

　　6、加强学生心理疏导，注重学生心理健康。由于学*紧张、学*任务繁重，加上来自于家长、老师、考试等的压力，学生极易产生烦躁、焦虑、厌学等心理问题。我们将一方面由全体老师特别是班主任加强疏导，另一方面计划在适当的时候，聘请有关心理专家到我校进行心理疏导和心理健康教育

　　7、加强对艺体生的纪律管理，抓好艺体考生的日常训练。

　　（三）落实环节 提高质量。

　　1、计划：合理安排各学科教学计划、复*计划，做到有条不紊。各学科在10月下旬之前要全部完成新课教学任务。

　　⑴第一轮复*（20xx年秋学期至20xx年3月下旬），侧重于落实课本，力求夯实基础，作到既有广度又有深度，稳扎稳打，做好单元、章节知识点的过关。要求各学科在复*时要坚持注重基础、系统、全面、层次，精心指导学生用好复*资料（结合课本），多看，多讲，多练，多评，引导学生对所学的知识进行归纳、总结，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。教师的讲要突出重点，抓住关键，突破难点，学生的练要讲求实效，克服简单重复。

　　⑵第二轮复*（20xx年4月上旬至5月上旬）：认真研究考纲，补缺补漏，综合提高。各科应精选几套针对性强的综合练*进行强化训练，将第二轮复*的内容进行纵横组合，全面提高能力并及时把缺漏补上。应提倡重新回归课本，回到“双基”上来，在模拟考和市质检评析的基础上，针对学生掌握知识的情况，采取读（课本）、讲（重点）、练（题型）、评（能力）、辅（弱科）等措施进行查缺补漏，提优补差，使学生能全面熟练地解答各种类型*题，以适应高考的能力要求。

　　⑶第三轮复*（20xx年5月中旬至高考）突出重点，关注热点，积极吸收最新信息，掌握高考最新动向，并及时向学生反馈。有意识加强对学生的应考指导，特别是考前心理辅导，积极为学生排忧解难，使学生保持最佳状态，树立高考必胜的信心。

　　2、备课：每周一次同学科教师集体备课，每位任课教师（尤其是新教师）先阅读资料并完成资料上的*题，中心发言人将下一周教学的内容详细的研究，并收集各方面的信息，提出详细的教学建议，同时相互交流在上周教学过程中所遇到的问题，达成共识，以便今后在教学中弥补。

　　3、上课：做到“两个统一”即：统一复*资料、*学进度。教师的资料、*题、信息做到资源共享，共同传阅，共同研究。学生的练*资料全年级统一印发，不准任何人单独印制。但统一不统死，大方面统一，每堂课的处理是完全自由的。

　　4、作业：语数英每堂课后必须有适量的练*作业，可以完成在资料书上、作业本上、练*试卷上，但每天必须有书面*题，任科教师应及时的批改或评讲，总结得失，要求学生及时矫正。选修学科作业尽可能当堂完成作业，尽量不拖到课后。教务处、年级组将不定时进行作业布置、批改和讲评情况的检查。

　　5、辅导：任课教师每堂辅导应安排一定的内容，包括学生看书、完成作业等都应做到有计划、有安排，不准教师无准备上辅导课，尤其反对教师自*期间，长期让学生自由安排。

　　6、双休日练*：全年级统一印发练*题，控制训练量（语数英每周不超过一张8k,选修不超过一张16k），并做到每发必收，每收必改，每改必评，不准任何教师印制的资料不发、不收、不改、不评。若有发现将建议学校纳入教师量化考核。

　　7、考试：做到“三个统一”即：统一内容、统一时间、统一阅卷。每次考试试卷命制前，命题者应有详细的命题提纲，须预先估计所命制试题的难度，命题时各科难度不应过大；每次考试结束后两天之内，同学科教师必须流水阅卷完毕，并将成绩及时交班主任；阅完卷后，同学科教师坐下来分析尖子生和临界生的试卷，谈发现的问题，找解决问题的办法，并做好记录，下一次考试的情况和这一次进行对照，看上次考试出现的问题本次是否得到了解决；班主任在考试结束后2天之内将各班的成绩统计及成绩分析交年级组。

　　（三）凝心聚力 完成目标。

　　1、加强学*、培训。

　　（1）年级组分管行政与教务处协调，共同组织教研组长、骨干教师分期听高三教师上课，并将上课的情况及时反馈给任课教师，与教师一道共同解决教学中所遇到的问题。

　　（2）给第一次上高三的任课教师安排辅导教师，并且每期须听高三同年级教师5节课及以上，并和相应的教师进行交流、探讨，改进教法和学法。

　　（3）鼓励高三教师向其他学校骨干教师学*，年级组与学校协调，为教师提供方便和帮助。

　　（4）高三各种形式的研究会、报告会，学校将指派教师参加。

　　2、抓好优生，重点保苗。

　　（1）从学生成绩分布看，各班拔尖的人数较少，在*均分点左右的人数较密集，这部分学生的成绩可塑性较大，如果转化得好，高考可以上本科线，甚至上重点线，反之则可能落选。因此，我们要实现质量管理的总目标，关键在于转化好临界生。

　　（2）突出针对性，强化尖子生和临界生的培养。实行科任教师与学生结对子制度，即人盯人战术，要求教师经常与结对子学生交流、谈心，帮助解决学*中存在的困难，通过开小灶帮助学生补缺补漏，提优辅差。每次考试应面批面改，确保重点达线人数。

　　3、抓好艺体生，彰显特色。

　　本届艺体学生较少、文化素质差，为提高艺体学生上线率，把艺体学生相对集中进行文化补*。

毕业工作计划9

　　专业实*是一个重要的教学环节，是检验学生对理论知识掌握程度、能否适用于毕业实践的主要手段，也是毕业生开拓就业市场、向社会自我推荐的`重要途径。通过专业实*，也可以加强我们教学单位与生产单位的关系，收集生产单位对我们办学的意见和建议，使我们能够总结经验，进一步改进我们的办学方向，提高教学质量，提高我院毕业生的竞争力。

　　一、实*目的

　　1.使学生全面接触社会、认识社会、尽早适应社会。

　　2.使学生在学校所学到的理论知识和实验技能全面地应用于生产实践，提高学生的综合素质。

　　3.使学生基本掌握药品及食品生产、检验、流通等领域里的工艺过程、管理方式、政策法规等生产要素，努力培养学生在药品行业独立的工作能力。

　　4.通过专业实*，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高办学质量。

　　二、实*对象

　　1.中药学、食品科学与工程和药物制剂专业20xx级本科。

　　三、实*形式与安排

　　1.实*形式

　　原则上由学生充分发挥本人的能力或利用各种社会关系，自行联系实*单位，以便为就业奠定基础。

　　个人联系实*单位确有困难的学生，由学院酌情安排实*单位。

　　2.实*单位

　　中药学、药物制剂专业：凡与中药学、药学专业有关的企业、事业单位。具体包括制药企业、药品检验所、药品科研单位、药品经营单位、医院制剂室、医院药房、各类医药学校等。

　　食品科学与工程专业：与食品有关的机关、企事业单位。具体包括食品生产加工企业、食品监督机构、食品检验检疫机构、食品销售企业、食品类学校等。

　　3.时间安排

　　按照培养方案要求，从20xx年3月3日起，至5月5日止，共8周时间，暂定6月10日在院内进行实*结(具体时间依据毕业生办理离校手续时间)。

　　毕业论文二次答辩的同学做好4月中旬返校答辩准备，具体时间另行通知。

　　四、实*要求

　　1.每位实*学生必须仔细学*并保管好实*计划、实*生守则、实*成绩考核表，明确实*任务与要求，掌握时间，保证实*严格按计划进行。

　　2.了解实*单位的自然情况，包括发展历史、现状、发展规划、特点、体制、运转程序等问题。

　　3.掌握实*单位的厂房设计、车间布局、设备种类、主要品种的配方、生产工艺流程、成品与半成品的检验方法等。

　　4.能够发现实*单位在生产、经营、管理、技术、工艺等方面存在的问题，并敢于大胆提出改进意见或设想。

　　5.及时书写实*日志(实*手册)，对一天的工作、学*情况进行认真记录总结。

　　6.实*生在返校后必须提交：

　　(1)填写合格的专业实*手册，内容必须是与专业相关。

　　(2)表格及相关评语填写完全并签字盖章齐备的专业实*成绩考核表，盖章单位必须与本专业相关。

　　(3)20xx年1月至3月通化到实*地和5月至6月10号之间实*地到通化的往返车票，火车汽车均可。

　　(4)实*(电子版)，本人在实*单位大门厂牌前的照片、与实*单位指导教师的合影、与我院教师去检查时的合影、在工作岗位的工作照片各1张。

　　五、检查考核

　　1.在专业实*期间，学院领导及指导教师不定期到学生实*单位检查学生的实*情况。

　　2.委托学生实*单位的有关负责同志对实*学生进行检查考核，在学生实*结束时出具书面考核鉴定意见。

　　3.学生实*成绩分为优、良、中、及格、不及格五个档次，由学生实*单位的鉴定意见(30%)、指导教师意见(30%)、实*手册(40%)三部分组成，每项必须写明成绩档次。综合实*成绩记入学生档案，实*成绩不及格者不能毕业。

　　六、组织领导

　　实*工作领导小组成员如下：

　　组 长：于俊林

　　副 组 长：徐 晶、滕坤

　　组 员：关颖丽、邵信儒、何文兵、姚慧敏

　　实*联系电话：

　　学院办公室：0435-3209377

　　于俊林： 0435-3209355，15144557008

　　徐 晶：0435-3202678，15004351827

　　滕 坤：0435-3202678，13500951237

　　邵信儒：13943582787

　　关颖丽：15944586169

　　姚慧敏：15943581869

　　何文兵：15843588010

毕业工作计划10

　　上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的德育目标，学生思想比较稳定，学*状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，处处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学*水*逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学*，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据《学校工作计划》《学校德育工作计划》，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：

　　一、工作思路与目标

　　坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建设服务。

　　二、主要任务及措施

　　1、坚持以课堂教学为主阵地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不善于表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为锻炼学生的*台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。

　　2、继续加强学生养成教育，将守则规范落实到日常生活中，规范学生礼仪，提高学生的自我管理能力。开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》竞赛，通过知识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进行自我对照，《论语》中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育能力才会更快地提高。

　　关键字：工作计划3、充分发挥家庭教育和社会教育的功能，办好家长学校，利用家长会、家长开放日、家访增进家长与科任教师的联系，沟通教育学生的有效方法，了解学生思想和心理，以期家长对学校工作的支持。走出校园，开辟校外德育基地，建立校外活动课，请校外辅导员对学生进行时事方面的讲座，从而培养学生的爱国意识，责任意识。开展社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力，为学生今后升学、就业打下坚实的基础。

　　4、奏响爱国主义教育的乐章，结合“北京奥运”等有利时机，利用重大节日、纪念日对学生进行爱国主义教育。如清明节系列教育活动，组织学生祭扫烈士墓，缅怀先烈，感受他们为国人幸福而献身的精神;写文章赞美他们可歌可泣的事迹，树立为正义而献身的远大志向。劳动节，利用板报、手抄报、绘画等形式，对学生进行爱祖国、爱人民教育。

　　5、充分发挥班会的教育功能，加强学生的集体主义教育、意志品质教育、心理品质教育、传统美德教育。班会形式力求多样化，说、唱、演、写为一体，德育与能力双丰收。

　　6、安全教育长抓不懈。观看安全教育影片，收集相关的图片，认识安全的重要性，提高学生的安全意识。放手学生搜集身边的交通事故资料，食品安全方面的事故，从身边人、身边事提高安全意识和自我保护意识，以减少校园安全事故的发生。

　　7、法制教育不容忽视。充分利用板报、广播等对学生广泛宣传法律知识，观看法制纪录片、光碟，了解青少年犯罪的心理，教育学生懂法守法，从而杜绝校园犯罪的发生。

　　8、加强学生的理想前途教育，引导学生树立正确的升学观、择业观，在最短的时间内，最充分有效地利用时间，多学知识，武装头脑，成为合格的初中毕业生。经常与学生谈心，了解学生的思想动态，特别是关注学困生的想法，开小范围的学生座谈会，如学困生群体，纪律松懈群体，针对不同群体的不同问题展开谈话，给学生创设自由交流的空间，让学生感受到自己在班级中的重要位置，在班级荣中应发挥的重要作用，从而积极进取，为班级荣誉而做出应有的贡献。开全班性的学生座谈会，与班会交叉进行，在自主、和谐的氛围中打开学生封闭的心灵，促进学健康心理的形成。

毕业工作计划 (菁华10篇)扩展阅读

毕业工作计划 (菁华10篇)（扩展1）

——毕业工作计划 (菁华10篇)

毕业工作计划1

　　六年级是九年制义务教育的中转站，九年级是义务教育的终点站，它们都承接着学生知识的储备，能力的延续，身心的成长，品德的形成。因此，各学校要把中小学毕业班工作作为学校工作的重点之一，调动一切可调动的因素，全力以赴，常抓不懈。

　　一、加强组织领导

　　各中小学要成立毕业班工作领导小组，领导小组要合理分工，明确职责，小组成员要把主要精力和时间放在毕业班工作的研究上，要认真研究毕业班的工作计划和工作措施；要深入到师生当中去，向教师了解教学情况和学生的学*、纪律情况，向学生了解教师的教学情况以及他们对学校的要求；要深入到课堂中去听课，全面地、及时地掌握毕业班的情况，以便不断改进毕业班工作，使毕业班工作更切实际，更有实效。

　　二、狠抓教学管理

　　教学工作是学校的中心工作，其它一切工作都要围绕教学这个中心。一要抓好教学常规的贯彻落实，对教学常规的各个环节（制定计划、备课、上课、布置批改作业、辅导、考查检测、实施检查等）都要有具体明确的要求，并做好检查记录，学校领导要及时做好督促、指导工作。二要加强教学过程管理和教学质量监控。各校要抓好单元目标测试和复*阶段检测，发现问题，要及时采取措施，调整策略。三要加强对学生的管理，高度重视学生的理想前途教育和心理健康教育，狠抓学生良好学*品质的培养。四要加大检查、指导力度。要积极开展听、评课和开展毕业班教学专题研讨活动，着重加强薄弱学校和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施。

　　三、搞好教学研究

　　1、教材的研究。教师要认真钻研教材，熟悉教材，对课本的题目学透、学深、学活，在教学过程中，要注重突出重点，突破难点，把握热点，各个内容既要考虑到课标的要求，又要注意了解这几年的命题方向，既不要加重学生负担，又要达到教学要求，还要注意培养学生的良好学**惯；不但要注意训练学生的解题方法和基本技能，还要注意培养学生的能力。教师一定要树立“立足课本，狠抓双基，培养能力”的教学指导思想，把教材用活、用好。

　　2、备课的研究。同科教师每单元（或每个星期）都要进行一次集体备课，通过集体备课，互相取长补短，提高教师驾驭教材的能力；通过集体备课来增强教师的凝聚力，尤其是使青年教师得到培养提高。但要注意，必须是集体研究，人人有个案。

　　3、学困生的研究。要注意对学*有困难的学生，特别是“短、缺腿”的学生进行辅导，要求掌握课本基础知识和基本技能就行了。对于学困生，班主任和科任教师要多给一份爱，要善于从他们闪光点入手，激发他们的学*积极性；要认真细致地从学*、思想、生活等多方面分析他们的情况；对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好转化辅导工作，不能放任不理和歧视他们。同样，学校对教师的学困生辅导转化工作要纳入检查和考核；对在帮助学*有困难的学生方面作出优异成绩的教师要给予奖励。

　　四、做好复*巩固

　　各学校应要求教师在复*阶段必须认真对待。一是做好复*计划；二是认真备好上好复*课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复*；四是要充分用好复*资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本：五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练；六是重点内容知识和基本方法要重点复*；七是改革测试后的`讲评，围绕基础题不丢分，难度题多得步骤分的原则进行讲评。

　　要狠抓教师教学观念的更新，要让教师感受到固步自封，穿新鞋走旧路，不改革只有“死路一条”。各学校要向改革要质量，大力改革教学方法和复*方法，大力改革训练内容和训练方法，卓有成效地推进主体分层教学，搞好阶段性分析总结交流。对单元、期中测试等阶段结束后，及时做好分析总结交流，安排成绩突出、教学方法先进的教师进行经验介绍，对每次考试所反映出来的教学问题要进行剖析，对下一阶段的毕业班教学工作作出具体的安排和部署。

　　五、落实十项规定

　　各学校在毕业班工作管理中，要认真贯彻落实以下十项规定：

　　1、抓紧教学时间，夯实各统考学科基础，中小学毕业年级原则上要在5月1日前结束各学科新课。

　　2、中小学毕业班的新课教学计划要安排到周，复*计划要安排到每一天。

　　3、各学校对毕业班及毕业班任课教师的教学“六认真”工作要每周检查一次，实行“周查制”并认真逗硬考核评估，片区教研室将把此项工作纳入对各学校工作的检查考核之中。

　　4、认真搞好各学科的章节过关、单元测验、学月检测，及时发现问题、及时整改。

　　5、培养好优生，抓好学*困难生的辅导与转化，提升各学科整体教学质量。

　　6、学校校长和分管领导对毕业班工作要常思、常抓、常查，要天天检查、周周总结，月月考核。

　　7、适时召开毕业班教师会、毕业班班主任工作会、毕业班学生会、毕业班学生家长会、毕业班工作研讨会，统一思想，统一管理，统一行动。

　　8、学校要认真解决好毕业班教师工作和生活上的困难，人、财、物要尽量向毕业班倾斜，要提高对毕业班及毕业班教师的服务质量，让教师全身心投入教学。

　　9、加强对毕业班学生的思想教育和安全工作，妥善处理好毕业班学生中的偶发问题，做到严格、耐心、细致。做好毕业班的学额巩固工作，控制学生流失。

　　10、遵循素质教育的有关规定，认真做到课前准备，向课堂40分钟要质量，坚决反对节假日补课和收补课费，若发现有违规行为，片区教研室将严肃处罚。

　　六、主要活动安排

　　1、开好“三个会”：

　　一是校长和分管毕业班工作的领导会，研究和交流毕业班管理工作；

　　二是毕业班班主任工作会，研究和交流毕业班班主任工作，加强毕业班学生的德育工作。

　　三是在中小学毕业班摸底考试后，召开全体毕业班教师会，分析研究毕业班教学工作，表彰成绩突出的先进集体和个人。

　　2、组织好中小学各学科的复*研究活动：

　　所要统考统评的学科，均由片区教研室牵头，组织好复*研究，最大限度地提高复*质量。

　　七、奖励惩罚措施

　　1、素质教育质量评价获全县同层次学校a等级的学校，年终考核校长时，片区教研室给予15分的奖励加分，；获进步较大的学校校长，给予10分的奖励加分。并以此考核分上报县教育局，同时以此成绩计算校长半年岗位津贴。

　　2、素质教育质量评价为c等级的学校校长，年终考核时给予扣减考核分10分的处罚；素质教育质量评价为d等级的学校校长，年终考核时给予扣减考核分15分的处罚。并以此考核分上报县教育局，同时以此成绩计算校长半年岗位津贴。

　　3、学校领导班子其他成员和毕业班教师的考核奖励，由学校根据实际情况制订。

毕业工作计划2

　　教育实*是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水*的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终成功与否与毕业前的教育实*有着极大的关联。根据我院教学计划安排，02级教育本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教育实*征途，检验所学，提高自我。为真正做好此项工作，提高实*质量，具体制定计划如下：

　　一、实*人数：

　　数学教育专业183人，计算机专业83人；

　　二、实*时间：

　　20xx年8 月29日到20xx年10 月16日（共七周，其*庆节放假一周）；

　　三、实*要求：

　　1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积极参加实*，并虚心向指导教师和实*学校的领导、老师求教；任何人不得无故不参加实*，有特殊情况必须在事前提出书面申请。

　　2、到学校实*的同学必须按时进驻实*学校实*；实*期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：lz183653051@163.com ，以便年级编辑实*简报；返校后要及时上交实*单位的评定成绩、一份实*汇报材料（含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实*心得）和不少于4个的教学教案。

　　3、在实*期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实*单位提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做到教学相长。

　　4、实*期间一定要注意人身安全、财产安全；要时刻牢记“学高为师，行正为范”的师大人高尚品行；要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作；要处处维护师大学生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为；要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学*中不断提高和完善自身的全面素质。

　　5、为了便于管理，实*期间要住在实*学校的同学要认真遵守该校有关规定，违反者按实*学校、学院有关规定处理。

　　四、实*安排：

　　（一）实*动员阶段（时间：6月1日至7月1日）

　　6月至7月：主要是实*联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各地市教育系统征求实*意向，取得支持和帮助。

　　6月30日：召开实*动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和副*进行实*的动员工作，并对实*期间的具体工作提出相关的希望和要求。

　　（二）实*准备阶段（时间： 8月29日到9 月4 日）

　　参加本次实*的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报到；本阶段内实*生在认真听取实*学校相关情况的介绍后，必须随班听课（包括其他非专业课）学*任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟悉实*班级的`情况，并按教学进度要求，认真做好教育实*讲课前的教案，预讲等准备工作。实*生正式上课前请原任课老师给予指导，同时其他同校实*生（或同地区的实*同学）也要到场评议。另一方面，实*生应在原班主任的指导下参加班级活动，了解班主任工作内容和方法，制订开展实*班主任工作计划，送原班主任审定。

　　（三）实*阶段（时间： 8月29 日到10月 16日）

　　本科生必须编写4个以上不同的教案，上课时间不得少于8个课时。在这个阶段，实*生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工作包括积极组织中学生开展“第二课堂”活动，并结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育，注意收集中学生的反映，不断改进教学方法，尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件，提高教学质量；实*生之间必须相互观摩和交流，尽力提高教学水*，并在原任教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。

　　要求所有同学做好实*日记，记录实*期间的主要活动（听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实*心得等），请写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见，实*日记将是实*成绩重要的组成部分，是对实*过程的最全面、客观的记录，实*日记的情况将直接影响实*的最终成绩，没有记录的将视为没有参加实*活动，在实*成绩评定时将给予不及格。

　　在实*期间，学院将组织有关领导和老师，到各实*单位进行检查、了解实*进展和听取实*汇报，请各实*单位同学做好准备工作。

　　（四）实*结阶段（10月 1日到 10月 16日）

　　实*生必须于10 月 16日返校（请全体实*同学晚上7：00在成功楼20xx中），组队非委托的实*生在校内由实*指导老师组织进行实*结及交流。实*生在这个阶段的主要工作是：

　　（1）写好个人教育实*专题总结，并送指导老师（委托实*生返校后送年级辅导员）审阅。

　　（2）做好离开实*学校的各项工作（按各校实际情况决定）。

　　（3）每个实*队将这次实*教过的各种教案各整理一份由指导老师记录，汇总并送资料室。每个实*队由指导老师（委托实*生以地区或学校为单位由辅导员）负责推荐优秀的专题总结和教案各1-2份。

　　（五）实*成绩评定阶段

　　组队非委托的实*生实*成绩由带队老师会同实*学校课任老师和班主任评定。委托指导的实*生实*成绩由学校评定，密封后加盖公章，以函件寄回或学生带回（但密封信件必须保留，由学院组织同学进行开启）。

　　学院将组织专门老师对评优实*队和个人进行评审，只有通过评审的同学，实*成绩才有可能是优，具体名额和比例，要根据学校的有关要求最终确定。

　　五、实*成绩鉴定方法：

　　成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制，具体评定标准：

　　1、实*目的明确，态度端正，积极努力，工作认真，团结同学，遵守纪律，虚心向指导老师学*，思想作风好。

　　2、认真钻研教学大纲和教材，能从实际出发独立拟定正确的完整的教案和教学笔记。

　　3、试教中能较好地运用教育理论教学，能执行教案要求，教材熟悉，重点突出，难点剖析深刻，教导方法和教具选用得当。

　　4、重视“双基”教学和能力培养，教书育人，板书清楚，普通话较流利，表达能力好，演示实验规范化；教学效果好。

　　5、主动认真细致地辅导学生，有针对性地帮助学生解决学*上的困难和改进学*方法，批改作业认真细致，并能积极开辟“第二课堂”活动，组织和指导学生开展学科和课外活动。

　　6、积极参加教学评议活动，能深刻得分析自己和别人的课，虚心听取同学意见。

　　7、专题调查研究与专题教学总结质量高。

　　六、实*期间注意事项：

　　1、要多跟同学或辅导员联系，以便多了解学院有关实*的最新动态，要多上年级网站，了解年级的最新动态和信息。

　　2、要注意做好全国大学生英语四、六级的成绩查询和报名工作，要多跟在福州实*的同学（或学*委员）保持联系。

　　3、要注意9月初的全国程序员资格或水*考试的报名工作，特别是数本全国计算机二级没有通过的同学，务必在大四前通过，以免影响正常毕业。

　　4、要想报考研究生的同学，要事先了解所报专业的最新报考动态，趁早做好报考准备，正式的研究生报名时间往年是11月初，希望大家为了自己的明天更好，投资自己的未来，以赢得未来。

　　5、要注意年级综合考评的最新公示动态，要通过网络、同学等渠道，及时把握有关信息，以免造成各种纰漏。

　　6、要做好自己下学期全校公共选修课的报名工作，具体内容请登录教务处网站查询。

　　7、要保持畅通的联系，有任何联系办法变更，要及时跟辅导员或实*队队员通气。

　　今雏鹰初试，欲待展翅高飞。初为人师，必虚心求教，勇于创新。

　　添为行范，应谦恭有礼，言慎于行。

毕业工作计划3

　　一、毕业论文（设计）的目的

　　1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。

　　2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。

　　3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。

　　二、毕业论文(设计)的工作流程

　　1、选题：拟出选题→审核小组审核选题→领导组决定选题→师生双向选题→领导组审核确认→指导教师下发任务书

　　2、开题：学生调研、搜集资料、制定工作方案→撰写工作方案→撰写开题报告→指导教师审阅→开题指导小组组织开题报告会决定是否开题→不适当题目更换新题

　　3、实践：学生调研、实验、实践→指导教师每日进实验室指导→每周召开一次组会

　　4、检查：各组不定期检查完成情况，系领导组进行中期检查。

　　5、论文撰写：→指导教师指导撰写并修改论文→系领导组定期检查→定稿

　　6、答辩：指导教师和评阅教师评阅→答辩小组组织答辩会

　　7、成绩：评定总成绩→未通过答辩者在规定时间补答辩

　　8、总结：各小组进行工作总结→系领导组进行工作总结→向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师

　　9、装订：教务处领取毕业论文封皮→按规定装订毕业论文文本→存档

　　三、毕业论文(设计)工作的组织管理

　　毕业论文指导工作在系主任的统一领导下，由各科研团队具体组织实施。团队负责人分别为：赵明根、张海容、任光明、赵三虎。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文(设计)的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文(设计)推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文(设计)的进展情况，确保毕业论文(设计)的教学质量和学术水*。

　　1、科研团队各成员按照选题原则确定题目（学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人），选题一定是指导教师本人的科研方向并能独立全程指导，题目首先由团队负责人审核，再由审核小组审核（选题审核小组成员见附件1），填写题目报表，领导组决定，然后将课题向学生公布。

　　2、学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。

　　3、指导教师给学生下达任务书。

　　4、各团队组织学生开题，学生在教师指导下，认真填写《忻州师院本科毕业论文（设计）开题报告》。指导教师根据学生课题进展情况及时将有关审核意见填入《忻州师院本科毕业论文（设计）进度表》。系主任和分管副主任对《开题报告》及《进度表》进行随机抽查。

　　5、学生在实验室进行实验阶段，最好能使低年级学生利用业余时间一同进入实验室，查阅文献，熟悉仪器，夯实基础知识，参加每周一次的组会（要求指导老师每周组织学生进行一次汇报）。可以是大组会（以团队组织），也可以是小组会（指导教师小组）。体现导师制及学生科技创新的全程训练，为低年级学生假期科技创新实验及毕业论文奠定基础，也有利于教师科研工作的开展。

　　6、各团队要不定期检查实验及论文完成情况，尤其是要进行中期检查，听取每个学生关于课题进展的口头汇报与问题解答，对达不到教学要求的学生应给予警告和具体帮助，对优秀学生应予以更细致的指导。检查日期要报知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任随机抽查。

　　7、指导教师指导撰写并修改论文，修改至少三次，撰写要严格按照学校要求规范、认真，同时提交打印稿和手写稿。

　　8、评审与答辩，由系主任和分管副主任统一安排，各科研团队具体组织实施，并认真填写《忻州师范学院本科毕业论文(设计)答辩成绩评定表》和《忻州师范学院本科毕业生论文(设计) 成绩表》。

　　9、毕业论文(设计)成绩评定完成之后，必须认真填写《忻州师范学院本科生院级优秀毕业论文(设计)推荐表》和《忻州师范学院本科生毕业论文(设计)统计表》。

　　四、毕业论文(设计)的时间安排

　　1、20xx年11月5日前，拟定、汇总、审查、确定选题和指导教师，随后各科研团队组织学生选报论文（设计）题目，向学生下达《毕业论文（设计）任务书》。在第七学期结束前，开题论证各题目，确定每个学生的`论文（设计）题目，完成开题报告工作，并将学生选题汇总后报系主任和分管副主任。

　　2、实验时间3-5月，撰写时间6月上旬。

　　3、6月10日各指导教师将审阅过的学生论文交各答辩组组长，答辩组组长负责指定评阅教师评阅，答辩组长审阅后于6月XX日开始答辩，答辩不合格的要二次答辩。撰写有问题的，答辩结束后修改论文，指导教师最后把关签字。

　　4、6月20日，成绩上报。

　　五、毕业论文(设计)的地点安排

　　1、系主任、分管副主任及各团队负责人协调实验场所。

　　2、各个仪器实验室要无条件地配合毕业论文的检测与标定工作。

　　六、毕业论文(设计)的选题

　　1、毕业论文(设计)的选题必须符合本科教学培养目标要求，体现本专业基本训练内容，有益于学生综合运用多学科的知识与技能，以培养锻炼学生的综合能力和钻研精神。

　　2、毕业论文(设计)的选题应尽可能结合当前的生产、科研和地域特点等提出具有现实意义的理论问题和实践问题，坚持为经济建设和社会发展服务。

　　3、毕业论文(设计)的选题要针对本学科发展的历史与现状，选择有一定学术价值、对学科的丰富和发展有意义的题目。

　　4、毕业论文(设计)的选题应贯彻因材施教的原则，类型要多样化。选题的难易程度要适当，使学生在规定的时间内通过积极努力能够按时完成任务。

　　5、综述性课题原则上不允许拟出，可以是调查报告或教学研究论文，但数量要控制。

　　6、论文选题遵循命题和自选相结合的原则。各科研团队按照选题原则确定题目，供学生选择，学生也可提出有创意的题目。命题和自选题目皆由系备案。题目一经选定，一般不得随意更改。有特殊理由者，须经指导教师所在团队研究决定，并报系主任批准，方可更改题目。确定选题时至少应查阅*三年学生已做过的论文题目内容，不得提供重复和雷同的题目。

　　7、毕业论文(设计)选题原则上为一人一题，即每个学生独立完成一个题目。需要几位学生共同参加的项目，每个学生应有完整的独立完成的部分，以保证每位学生都能受到全面的训练，不能把几人合作的课题写成一篇论文(设计)而同时作为几位学生的毕业论文(设计)。对综合训练不够的课题，指导教师应做适当的增补，使其满足教学要求。

　　七、毕业论文(设计)的开题

　　1、学生选定题目后，必须通过开题论证。开题论证工作由系主任或分管副主任负责，由各团队具体组织实施。

　　2、学生开题时必须向开题论证小组阐明选题的学术意义、实践价值、该选题的研究现状，以及初步的研究思路和写作思路。

　　3、开题论证小组必须对学生选题进行认真考察和论证，以鉴定学生是否具备完成该选题的能力。不具备完成该选题能力者，建议其另选题目。连续三次开题未获通过者，推迟一年毕业。

　　八、毕业论文(设计)的撰写

　　1、毕业论文(设计)的结构

　　毕业论文(设计)的结构一般由以下几部分组成：

　　（1）题目。题目应精练、明确、准确地直接概括所进行的研究实践的主要内容和结果。

　　（2）内容提要。在主体内容前用300—500字扼要介绍论文的主要内容、采用的方法和得到的主要结果。

　　（3）关键词。按与论文内容紧密程度依次列出3—5个关键词。

　　（4）主体内容。一般由引言、实验部分、结果与讨论和结论四大部分组成。引言一般包括选题的意义，国内外研究现状，即前人在该问题有关领域已经做过的工作和成果的概述，存在的问题，如何解决这些问题，即本课题的内容和采用的方法等。实验部分包括实验仪器试剂，实验方法。结果讨论是科学实践工作和成果的系统总结报道，是论文最重要的部分。结论是对科学实践的成果进行概括总结，文字要扼要明确。

　　（5）附录。对某些需要在毕业论文中反映出来，但又不宜于在论文主体中详述的内容，可以放在附录中讲述。在论文主体中谈到有关内容时注明参看附录。附录的内容要有独立的完整性。毕业论文可以有多个附录，按顺序予以编号，每个附录分别有各自的题目。

　　（6）参考文献。科学实践中参考了前人的研究工作和成果，在毕业论文中应反映出来，在论文中按行文涉及的先后排列参考文献。主体内容或附录中以上标形式列出参考文献的序号，主体部分或附录后按序号列出参考文献。参考文献一般来自正式出版的学术期刊、学术会议论文集、图书、报纸及已完成的学位论文等。参考文献的注释格式为：

　　学术期刊：作者（作者多于3人时，只写前三位作者，后面加“等”即可）、论文题目、期刊名称、卷号（出版年份）、页次。

　　学术论文集：作者、论文题目、学术会议文集名称、编者、出版者、出版年份、页次。

　　图书：著者、书名、出版地、出版者、出版年月（版次——图书是第一版则可以略去版次）、页次。

　　报纸：作者、篇名、报纸名称、日期、版次。

　　论文中的注释，按其在论文中的位置不同，可以分为夹注、脚注、尾注三种。

　　（7）英文翻译内容。中文的题目、内容提要、关键词应翻译成英文，置于毕业论文的最后，即参考文献之后。

　　2、其他要求

　　（1）学生毕业论文(设计)同时提交电子稿、打印稿、手写稿。打印稿格式要求见附件2。

　　（2）毕业论文（设计）的手写稿，必须使用“忻州师范学院化学系毕业论文”格式用纸，并用碳素墨水或蓝黑墨水进行书写，书面要整洁，规范，标点符号要准确。

　　九、毕业论文(设计)的评阅

　　1、学生完成毕业论文(设计)后，必须在规定的时间内送交指导教师进行评阅，逾期未送者，不予评定毕业论文(设计)成绩。

　　2、指导教师必须认真评阅学生毕业论文(设计)，要有针对性，评出特色，对内容的好坏、参与过程的好坏进行评价，指出其创新性，客观、公正评定毕业论文(设计)成绩，并在规定时间内完成，评语要手写。

　　3、评阅老师重点应该对论文的整体性和学术价值进行评价。

　　十、毕业论文(设计)的答辩及成绩评定

　　1、毕业论文(设计)的答辩

　　（1）凡本系应届本科毕业生，必须进行毕业论文(设计)答辩；不进行答辩者，不予评定论文(设计)成绩。

　　（2）根据专业设置和学生选题情况，以科研团队为单位分别成立3-7人组成的答辩小组，小组组长为团队负责人，答辩小组设秘书一名。

　　（3）各答辩组必须提前一周将学生答辩的分组情况通知学生；学生必须提前三天将毕业论文(设计报告)的复印件送达本人所属答辩小组的所有成员。

　　（4）学生答辩内容包括选题目的、意义、资料使用(实验、工艺制作)情况、论文(设计)的主要观点及主要创新点，以及对答辩教师所提问题的回答等。

　　（5）答辩小组要认真负责，仔细听取学生的汇报和答辩，对其研究内容要进行提问和质疑。

　　（6）答辩小组成员要对学生的答辩情况进行评议，并投票表决该论文(设计)是否通过答辩。

　　（7）投票表决完成后，由答辩小组组长或秘书根据记录和表决情况起草答辩评语，并向小组成员宣读，经答辩小组认可后认真填写《忻州师范学院本科毕业论文(设计)答辩成绩评定表》。该表必须由答辩小组全体成员签字。

　　（8）各答辩小组要合理安排《答辩日程》(包括答辩学生人数、答辩小组成员的组成、答辩时间、地点的安排等)，切忌使答辩流于形式。《答辩日程》要提前一周报送系主任和分管副主任，系主任和分管副主任将根据各日程安排进行随机抽查。

　　2、毕业论文(设计)的记分办法

　　毕业论文(设计)成绩实行百分制和优、良、中、合格、不合格五级制双轨记分法。其中优秀（90分及以上），良好（80—89分），中等（70—79分），合格（60-69分），不合格（59分以下）。成绩的评定必须公正客观，呈正态分布，其中系级优秀毕业论文(设计)的比例约占20%，院级优秀论文(设计)的比例控制在3%以内。成绩评定审核完成后，各答辩组要认真填写《忻州师范学院本科生毕业论文(设计)成绩表》。

　　3、评分标准

　　毕业论文设计的成绩评定要从以下几个方面把握评分：

　　（1） 选题是否符合标准。

　　（2） 是否按期圆满完成《任务书》中规定的项目。

　　（3） 综合运用知识的能力，基本概念与基本技能掌握情况如何，能否将所学理论和专业知识与技能正确运用于毕业论文（设计）中。

　　（4） 立论是否正确，结论是否科学合理。

　　（5） 实验是否正确、严谨，计算、分析能力是否符合专业要求，理论依据及数据处理方法和结果是否正确。

　　（6） 独立工作能力、科学态度和工作作风如何。

　　（7） 毕业论文（设计）有无独到之处。

　　（8） 文字材料是否条理清楚、通顺，论文是否充分，是否符合科学技术用语的规范要求，符号统一，编号齐全，书写工整。相关图纸完备、整洁、正确。

　　（9） 答辩时的思路是否清晰，论点是否正确，回答问题的基本概念是否清楚，对主要问题回答的正确情况和深入程度。

　　（10） 运用外文阅读、翻译规定的本专业的外文资料的能力；应用外语独立检索国外有关资料能力；毕业论文（设计）中外文使用情况。

　　（11） 毕业论文（设计）字数，理科不得少于5000字。调查报告、教学研究论文不得少于8000字。

　　以上各项很好的毕业论文(设计)可评定为“优”；各项一般，但没有什么错误的毕业论文(设计)可评定为“良”；主要内容有欠缺和不足，论述有个别错误或表达不甚清楚，其它方面有小的缺陷的毕业论文(设计)可评定为“中”；各项较差，基本完成任务要求，可评定为合格；各项较差，选题偏离本专业方向，任务书规定的项目未能按期完成，出现不应有的原则性错误的毕业论文(设计)应评定为差(不合格)。

　　十一、毕业论文(设计) 的保管

　　毕业论文（设计）要装订成册。教学秘书要做好毕业论文(设计)的收集、编目、归档、保管和利用工作。

　　十二、毕业论文(设计) 的指导教师

　　1、指导教师应当具有讲师以上职称或研究生学位、具有丰富的教学经验和较高的科研水*。

　　2、指导教师要对学生的开题报告、文献查阅、实验操作(工艺制作)、提纲拟订、论文(设计)的撰写及其格式等及时进行指导、帮助和检查。指导教师必须严谨认真，为人师表，尽心尽责；要严格把关，杜绝学生的抄袭、剽窃行为。

　　3、每位指导教师指导的论文数量根据《化学系本科毕业论文指导教师安排》确定，见附件3。

　　4、团队负责人要对指导教师审核《忻州师范学院本科毕业论文(设计)开题报告及任务书》，填写《忻州师范学院本科毕业论文(设计)进度表》的有关情况进行督促检查，保证课题的进度和质量。

　　十三、毕业论文(设计) 的物质条件保证

　　1、资料室、实验室等要为学生撰写毕业论文(设计)提供必要的资料、实验条件支持及各种便利。

　　2、各团队本着节约的原则，精心计划，统一安排试剂、药品的订购。

　　2、鼓励指导教师积极推荐优秀毕业论文(设计)在公开出版的学术刊物上发表。

　　十四、其他

　　1、本规定自公布之日起执行。

　　2、凡与本规定不相符的，一律以本规定为准。

　　3、本规定由系主任负责解释。

毕业工作计划4

　　上学年，我镇在全县小学毕业会考中，成绩很不理想。回首过去，我镇抓小学毕业班工作也有了一些经验；展望未来，我们面临着新的困难和挑战。为了更好地抓好20xx级小学毕业班工作，带动和促进整个小学学段教育质量，以保证九年制义务教育质量的巩固提高，让学生全面发展、健康成长，现特以下具体措施；

　　一、成立毕业班工作领导小组；

　　组长：王义才

　　副组长：黄行道

　　成员：杨漫文

　　毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理，定期安排召开家长会、落后学生座谈会、教师会、毕业班尖子生会、教师教学研导会，以帮助教师、家长、学生提高认识，转变思想，更新观念。

　　二、加强教学常规管理评价体系的建设，发挥规章制度的作用

　　（1）结合《小学学段六年级工作常规》和我校小学毕业班实际，制定小学毕业班考核办法和《教学六认真的基本要求》

　　（2）学校校教导处和教研组定期对毕业班教学工作进行视导和认真工作检查，及时发现、分析和帮助教师解决教学中遇到的问题；并且要求任毕业班课的教师在开校时就写出一年的教学计划，及拟出对尖子生的抓保措施，指导教师填好《毕业班工作手册》。

　　（3）制定奖励措施：为激发教职工教学积极性，在我校资金相当持紧的情况下，学校经费对毕业班仍保持倾斜，仍然按上学年的奖励办法，对学科优生率和总分进入镇前三的学生给预相应的奖励，以确保小学毕业班工作在原有的基础上再上一个新台阶。

　　（4）通过听课的方式，加强对毕业班教学工作的督促。主要可采取领导到班上去听课，毕业班教师相互听课，到市、县参加小学毕业班教研课等，要求每位教师一学期不很少于10节课，这样就能促进教师之间教学相长。

　　（5）认真组织小学毕业班教师学*《小学学段六年级考试说明》，以明确教学大纲和基础教育课程改革的要求，由于增加了开放性试题，教师在*时教学中应注重对学生操作能力、灵活处理问题的能力的培养。

　　（6）继续加强对村校教学和指导，促进小学质量整体水*的提高

　　上学年，我镇在全县小学毕业会考中，成绩很不理想。本学年，将继续重视本校的教学管理，并且在奖励方面倾斜村校，同时准备每月开展一次以教师都参与的集中备课辅导活动，以提高本校教师的备课能力和教学水*。争取本学年校也能在全县的村小排行榜上有名。

　　（7）搞好最后的总复*工作。

　　复*工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作。在总复*中，要达到增强“底气”，培养“灵气”的目的。众所周知，复*是人类学*发展中一个不可缺少的重要环节。复*不是机械重复过去的练*，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。根据这样的认识，要努力改变“版面理解”和机械对待复*的做法，把复*作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复*过程，恰当选择复*方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复*的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复*。在复*过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚，在复*训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复*的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复*时间是有限的，因此，每一节复*课都要精心设计，精心安排，使学生每次复*都有所得，每节课都有新的收获。

　　（8）加强毕业班各学科教学，促进全体学生素质的全面提高

　　六年级学生的综合素质必须全面提高，才能为初中教育教学打下良好的基础，要做到这一点，必须重视各学科教学，不能只抓统考学科而忽视非统考学科的教学。

　　（9）定期开展丰富的多彩的课外活动，让学生学得进，学得好。

　　为了让学生劳逸结合，各校要成立课外兴趣活动小组，让学生在丰富多彩的活动中提高综合素质。

　　（10）通过毕业班教研活动，促进教学质量的提高。

　　在组织毕业班教研活动时，渗透课改精神，为进入初中学*新教材打下基础，让教师按新的.课程理念教学，以提高学生的整体素质。

毕业工作计划5

　　通过一个学期的努力，本班学生的学*、纪律等方面情况有了较大的进步，为了延续上学期的良好风气，使学生较好的完成小学阶段的最后一学期的学*和生活，特制订如下计划：

　　一、班级学生情况介绍

　　班级共有学生24人，大部分学生学风正，在纪律上对自己要求及其严格，比较容易形成良好的班风。通过一学期的努力，学困生与其他同学的差距在逐渐缩小；在纪律上班级整体情况有所改观，但对于个别学生仍要重点教育转化。

　　二、班级目标

　　本学期我们仍将以“有志者，事竟成”为班级座右铭，努力在班级中形成良好的学风、班风，继续达成以下班级目标：

　　1、建设一个温暖、和谐、向上的班集体。

　　2、坚持“环境优美，学风浓厚”两个优良传统。

　　3、努力做到“班级纪律有序，学*认真高效，安全长记心间”

　　三、继续实施的工作措施

　　继续完成上学期制定的措施，保证各种目标的实现：

　　（一）教学

　　1、做好本职教学工作

　　本学期的数学教学主要从学生课堂听讲、发言，课后作业，复*三个方面入手，来培养学生积极认真的学*态度，形成良好的学*方法，期待最优的学*效果。

　　学生的学*就像是盖高楼，*时的学*是打地基，地基打得越牢固，楼才能盖得又高又结实。所以重视学生*时的学*，从*时的学*中解决学生出现的问题才是提高学生学*成绩的根本。而这一目标的实现主要要抓好课堂听讲、发言，课后作业两个方面的工作。

　　抓好三个*惯的培养：

　　（1）培养学生在课堂上认真倾听的*惯

　　（2）培养学生在课堂上敢于表达自己的想法的*惯

　　（3）培养学生认真作业（主要指书写工整，正确率高）的*惯

　　推出三种措施向作业要质量：

　　（1）分层作业的布置

　　（2）个性化小作业的布置

　　（3）教材中的*题人人过关

　　复*时主要做到精讲精练。利用好学生出现的错误资源，有针对性地查漏补缺；针对学*过程中出现的典型*题，有针对性地提高解题技巧。

　　2、配合科任教师做好教学工作

　　主要从解决学生在学*上的思想问题入手，辅助科任教师做好教学工作。

　　3、教师个人坚持做好课后反思，*时读书学*活动。

　　（二）德育

　　班级纪律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本着“预防胜于善后”的原则，开展德育工作。

　　1、抓好常规德育工作

　　常规的德育工作繁多且细小，应面面俱到但要有重点。本学期主要抓好其中三项工作，抓好课间活动的纪律，值日活动的纪律，上学、放学路上的纪律，每一项中都做到重点学生重点关注。

　　课间活动要求学生每月掌握一项文体技能。如果在课间活动时，我们只是要求学生不能干什么，而不去引导学生做什么，效果会大打折扣。让同学们通过踢毽子，跳绳，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活动，愉悦学生的身心，远离不文明行为。班级定期举行各类活动竞赛，表扬优秀学生，激励其他学生。

　　值日活动做到每组有分工，组内成员既分工明确，又互相帮助，将本组值日任务完成圆满。然后由每组组长和班主任组成检查小组每天定期检查、评分，评出每周的优秀值日小组在全班进行表扬，激励其他小组

　　上学、放学路上的纪律同样不容忽视，学生中的很多问题都是在这个时间段发生的。所以我打算：

　　（1）明确上学离家时间，明确放学回家时间，做到不早到校，不晚回家。

　　（2）明确学生中午、下午的活动地点（自己家或爷爷家等），争取学生在家有家长看护。

　　（3）班主任定期向家长了解情况，及时解决问题。

　　2、开展丰富多彩的活动，寓教育与活动中

　　班级德育活动主要依托学校的德育处计划中的活动来开展。

　　（三）安全

　　本学期的安全教育工作的目标是“安全长记心间”，除了要做好学校要求的各项安全工作以外，主要是对学生进行安全常识方面的教育，主要有：交通安全常识教育，游戏活动时的安全常识教育，饮食健康安全常识教育，遇到突发紧急状况的安全常识教育等。

　　班级做好遇到突发紧急状况的预案，设计好班级逃生路线。

　　安全常识教育要做到有教育、有反馈，使学生切实掌握安全常识，掌握必备的安全技能，为学生健康的学*和生活打好基础。

　　四、增加的工作措施

　　通过上学期的`实践，我觉得要做好班级教育教学工作，对学生的思想教育工作不能够松懈，学生只有思想端正了，各种工作开展起来才会取得事半功倍的效果。因此本学期，我将增加与学生的个人谈心工作，多了解学生的思想动态，适时引导，尤其是重点学生的谈心工作更要加强。

　　班级中建立榜样激励机制，从各项班级活动中，选出学生身边的优秀同学，以这些同学为榜样激励其他同学的进步。

　　建立互帮互助小组。可以为了解决某个问题，在班级中建立互帮互助小组，小组成员以两人为宜，互相取长补短，共同进步。

毕业工作计划6

　　毕业论文和实*是高等教育教学中的重要环节，第六学期学校进行安排毕业论文撰写、辅导、答辩及毕业实*工作。为了确保20xx届毕业生毕业论文和毕业实*工作的正常有序进行，结合本系实际情况，现将有关具体事项安排如下：

　　一、顶岗实*结报告

　　20xx年1月8日各专业学生顶岗实*期满，下学期返校时间为20xx年2月27日。返校时应将顶岗实*的各项材料表格上交。顶岗实*材料不上交或者填写不完整者，不予进行毕业资格的认定，不能颁发毕业证书。

　　二、毕业论文工作安排

　　毕业生于2月27日返校后，和毕业论文辅导老师见面，交毕业论文初稿，填写毕业论文前期表格;进行毕业补考。在3月5日至4月30日毕业实*期间，进行毕业论文的修改完善工作;4月中旬进行论文中期检查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日为毕业论文交稿及学校的论文答辩时间，其中第十周为论文最后修改定稿，准备答辩时间，第十一周进行论文答辩。5月下旬指导教师完成论文归档工作。

　　对毕业论文工作具体要求：

　　1.学生按照选定的的题目进行论文撰写，主动联系指导教师接收辅导。毕业论文题目原则上不允许更改，若需改动必须经过指导教师批准后方可进行。

　　2.学生要按照毕业论文规范程序要求写作，论文必须按规定的排版、打印。

　　3.指导教师要认真负责，在选题意义、论文内容、论文质量、格式上严格把关，参与论文答辩，并完整规范填写相关表格。

　　4.加强对毕业论文工作的监督管理是保证质量的重要措施之一，拟定于第八周对本系学生的毕业论文工作进行期中检查，系部对学生的论文进展情况、指导教师的辅导工作等进行检查，发现问题及时解决。

　　5.根据学生论文撰写情况及答辩结果，评定学生毕业论文成绩记入档案。

　　6.不按时完成毕业论文不予办理毕业资格审查，毕业论文不合格者不能颁发毕业证书。

　　三、毕业实*工作

　　毕业生于2月27日返校后，组织召开毕业生会，进行实*动员，讲明毕业实*的意义和作用，强调加强实*学生的职业道德教育和安全意识教育，落实实*单位。

　　毕业生实*从第三周即3月5日开始，实*时间共为8周，实*分集中实*和分散实*两种形式。集中实*由系统一安排，主要安排到校外实*实训基地和校内办公科室等部门，集中实*时间统一安排。分散实*则由学生自己联系实*单位。

　　对毕业生在实*期间的具体要求：

　　1、学生必须将毕业实*明确的时间及本人的实*单位名称、地址、联系电话告知家长、辅导员、指导教师。认真进行实*，填写毕业实践考核表和相关记录材料，要经常与辅导员、指导教师汇报实*情况。

　　2、树立自我保护意识和安全防范意识，密切与学校及家长的联系。注意人身安全和财产安全，正确分析和辨别各种信息，不要轻信他人，不要从事传销等非法活动。在有紧急情况、特殊事情、疑难问题出现时，要与家人、老师、同学及时沟通。

　　3、遵守国家法律，遵守学校的各种纪律和实*单位的规章制度，注意生产安全，不做有损学校、实*单位声誉和形象的事情。

　　4、实*结束，按时返校，提交加盖公章的实*单位填写的实*鉴定表和毕业实践调查报告。

　　5、根据学生实*表现情况和实*鉴定，确定实*成绩载入学生成绩档案。

　　6、实*成绩不合格者或因个人原因不参加毕业实*者，不进行毕业资格的认定，不能颁发毕业证书。

　　四、专升本复*工作

　　准备参加20xx年专升本考试的同学请根据自己的时间和自行安排复*，待学校的相关政策和文件下发后，再统一进行专升本的报名和选拔工作。

毕业工作计划7

　　毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要内容，为确保我院毕业论文（设计）工作的顺利进行，依据《许昌学院本科毕业论文（设计）工作条例》，结合外语学科特点制定本计划。

　　一、组织管理

　　毕业论文（设计）工作由院主管领导具体负责，下设系毕业论文（设计）指导小组。指导小组是业务性常设机构，由系领导、各教研室主任和副高以上教师代表组成。指导小组的职责是实施论文题目的审定、中期检查、论文答辩与评审等工作。

　　二、时间安排

　　根据外语专业本科教学计划的特点，毕业论文（设计）安排在第七学期开始。

　　第七学期自第十五周始，我院便开始组织学生选题，确定指导教师；计划填写《本科毕业生毕业论文（设计）选题登记表》，经主管教学的副院长审核、签字后报送教务处实践教学科；第七学期末要求学生按《许昌学院本科生毕业论文（设计）开题报告》格式要求，撰写开题报告并写出详尽、完备的写作提纲。第八学期第四周之前，要求学生完成毕业论文（设计）初稿的撰写工作，指导教师对初稿进行评阅，并填写初稿指导记录表；第六周之前要求学生按照指导教师对初稿的指导性意见和建议，完成毕业论文（设计）二稿的撰写工作，指导教师对二稿进行评阅，并填写二稿指导记录表；第十周之前，要求学生按照指导教师对二稿的指导意见和建议，完成毕业论文（设计）定稿的撰写工作；第十一周要求指导教师对定稿进行评阅，并填写定稿指导记录表，然后安排评阅教师对学生的毕业论文（设计）定稿进行评阅，确定学生是否具备答辩资格，并填写评阅教师评阅意见表；对不具备答辩资格的学生，责令其在答辩之前认真修改。十二至十三周，组织成立答辩委员会和专业答辩小组，确定答辩日程，并将答辩日程安排以书面形式交送教务处实践教学科；根据答辩日程安排组织毕业论文（设计）答辩工作。十四至十五周，组织评定毕业论文（设计）成绩，填写毕业论文（设计）成绩汇总表，并报送教务处；按照3％的比例向学校推荐优秀毕业论文（设计），填写相关表格，并将相关表格及优秀毕业论文（设计）电子文档报送教务处实践教学科。十六至十七周，我院会按照要求对本届毕业生毕业论文（设计）工作进行总结并存档。

　　三、指导教师

　　1. 指导老师的确定

　　凡我院具有中级以上专业技术职称或具有硕士以上学位教师都应指导本科毕业论文，助教作为第二导师参加毕业论文指导工作。由于我院师资缺乏，拟外聘部分高校具有相当职称学历的教师为我院毕业论文指导教师。导师的分配由院统一安排。

　　2、指导教师工作原则

　　1）指导教师应认真指导，严格要求，重视培养学生实事求是的科学态度，并着重放在培养学生独立研究问题、解决问题的能力和创新能力上，对学生进行学术规范教育

　　2）毕业论文工作安排应包括：文献检索、制定工作方案和工作计划、撰写论文、论文答辩等几个主要环节，要使学生受到较为完整的科学研究训练。

　　四、论文指导工作的实施

　　1、选题范围

　　《高等学校英语专业英语教学大纲》《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》规定毕业论文应“在所学课程范围内选题”，另外考虑到我院师资及其他院校通行情况，毕业论文选题围绕自己所学专业（英语/日语），方向可任选，如翻译、教法、文化、文化比较、文学、语言学、与实践结合的各类调研报告以及商务英/日语、旅游英/日语等等，但文学、文化方向要求必须是英/日语国家相关。要求全英/全日撰写。

　　2、字数要求

　　英语专业论文为《高等学校英语专业英语教学大纲》规定的3000-5000单词，日语专业为《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》规定的6000-8000字。

　　3、题目的审定

　　题目的选取：原则上从院提供的题目库里选取，()亦可在导师指导下学生自选。题目一经确定，不得擅自变更，确因实际困难需要调整的，由导师严格把关审批。

　　4、 具体指导要求

　　指导学生审题、修改题目；帮学生筛选书目；督促、检查学生搜集资料做读书笔记；指导学生撰写文献综述；指导学生列提纲、做开题报告；帮助学生修改论文；指导学生参加论文答辩。重点四个环节：题目修改、提纲拟定、语言把关、格式（尤其文中引用和引用文献部分）规范。

　　同时做好指导记录，填写《本科生论文指导记录表》。

　　5、 写评语、填写相关表格。

　　对学生毕业论文的评语应包括：对毕业论文的态度；选题的质量、完成毕业论文的工作量和内容是否符合要求；知识和能力；取得成果大小及其意义；存在问题。评语填写要具体。

　　推荐优秀论文、参加答辩或不答辩及论文不合格学生名单。

　　五、论文的评审与答辩

　　1、论文评审要求：

　　（1） 必须是作者独立完成，没有抄袭、剽窃现象。

　　（2） 论文结构完整，字数、参考文献、论文格式等均符合我院《毕业论文格式规定》要

　　求。调研方法科学，数据可靠，观点明确，论点充分，论证严谨，语言准确，要件齐备。

　　（3）论文有一定的创见性与独到见解。

　　2、论文答辩：

　　所有论文合格的学生分组在各答辩小组进行答辩，各答辩小组至少由三位教师组成，指导教师不能作为自己所带学生的答辩老师。论文答辩按以下程序进行：

　　（1） 论文答辩者先用英语进行5-8分钟的自我陈述，简述论文写作的目的、过程与意义等。

　　（2） 答辩者自我陈述结束后，由主答辩教师根据答辩者的论文提问3---5个问题，要求答辩者当场予以回答。

　　（3） 答辩结束后，答辩小组进行合议，对答辩情况进行小结，做集体评分，并向系里推荐优秀毕业论文。

　　六、论文成绩的评定：

　　1、各指导教师根据学生论文的内容、组织结构、语言及论文格式给出初评成绩。

　　2、各评阅老师按我院毕业论文评价要求对参加答辩的论文进行评审，给出评阅成绩。在论文答辩结束后，各答辩小组对答辩学生的'论文进行合议，给出答辩成绩。

　　3、毕业设计（论文）的成绩由三部分组成：导师评分（ 25 ％）、评阅人评分（ 25 ％）和答辩委员会评分（ 50 ％）。 各指导教师按规定比例对毕业论文进行最终成绩评定。

　　4、院本科毕业论文领导小组对论文工作中有争议的问题和重大的问题进行审定。

　　外国语学院

　　20xx年11月28日

毕业工作计划8

　　一、实*目的：

　　为了使教学更好地与工程实践相结合，以理论联系实际，加深学生对专业知识的认识与理解以及实践技能的培养。工程造价专业学生的生产实*必须与工程实践紧密结合在一起。在实*过程中，运用所学的专业知识，解决工程实际问题，检验并提高学生的实践动手能力和技能水*，加深对所学专业课程的理解,增强综合运用专业知识的能力，同时，在生产实*中学*掌握新技术、新设备、新材料、新工艺和新方法等方面的新知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力，为毕业后从事专业工作打下基础。

　　二、实*内容

　　（一）、熟悉并掌握的内容

　　I、工程量计算与审核实*

　　1、熟识图纸，收集资料（包括施工规范、设计文件、勘测资料和各种定额、验收规范等）。

　　2、在计算相应分部工程量时必须熟悉定额，掌握相应定额工程量的计算方法、计算规则和调整系数的关系等。

　　3、掌握建筑面积的构成内容，准确地计算出建筑物、构筑物等的建筑面积。

　　4、土石方工程量计算。（必须明确地坪*整、挖沟槽、挖地坑、挖土石方等挖方量区别，掌握他们对应的定额工程量和清单工程量计算方法。大型土石方工程量计算的横断面法和网格划分法的应用。填方量计算和一些特殊挖方的定额调整）

　　5、桩基工程量计算（包括打、压预制方桩、管桩及其接桩；打钢板桩及其安拆导向夹具；打或钻混凝土灌注桩；人工挖孔桩；深层搅拌桩等以及他们对应送桩、截桩等工程量计算）

　　6、砌筑工程量计算。（包括砖砌基础、砖砌墙、砖砌柱基和砖柱、砖砌烟囟；其他砌体所砌的墙、柱、基础等）

　　7、钢筋混凝土工程量计算。（包括现浇混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量计算、现浇混凝土工程量计算、预制混凝土构件模板工程量计算、预制混凝土工程量、预制构件运输、安装工程计算；钢筋工程量计算、及一些预埋件工程量计算等。

　　8、楼地面工程量计算。（包括整体楼地面、石砌块料楼地面、塑料和木质楼地面工程量计算。特别注意这三种楼地面计算范围的不同）。

　　9、屋面工程量计算（包括面层、基层、保温隔热层、防水卷材或防水涂漠等计算）

　　10、装饰工程量计算（包括内、外墙、天棚、独立柱、阳台、楼梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各种装饰线条工程量的计算）

　　11、门窗工程量计算（包括木门窗、钢门窗、铝合金门窗、卷帘门、型钢门窗及其一些特种门窗的制作、安装工程量计算）

　　12、脚手架工程量计算（包括室外综合脚手架、里脚下手架、满堂脚下手架、满堂基础脚手架、外墙单排脚手架、独立柱、围墙、特殊雨蓬、吊装工程脚下手架、单独装饰工程脚手架、房屋加层脚手架、安全挡板、架空运输脚手架、独立筒仓脚手架、电梯井脚手架等工程量计算。）

　　13、其他相关工程量计算参照甘肃省建筑工程计量规则计算。

　　II、概、预算实*

　　1、踏勘现场，了解工程场地土方开挖量（主要是地坪标高，地下水位线标高），土质种类，土方运距；材料堆放场所，预制构件制作场所及其二次搬运距离等，为工程预算作准备。

　　2、读识招标文件，掌握招标文件的编制方法和要求，按要求做好投标文件中经济指标的预算部分。

　　3、熟识图纸，并能熟练而准确地计算出工程量。

　　4、掌握材料预算单价的计算、机械台班单价计算、人工单价的计算。

　　5、熟悉并掌握定额的指导作用、定额的调整与换算等。

　　6、熟悉现场施工方法、生产工艺、施工机械以便能准确地套用定额。

　　7、熟悉并掌握造价计价方式；包括定额计价和清单计价两种方式的运用。掌握定额各部分的组成，计量；以便准确、快速地套用定额计算出工程的造价；掌握清单计价各清单项目的工程组成内容、计量方法、清单计价各部分费用组成及其计算方法以便能准确地进行清单报价。

　　8、紧跟现场实际生产，注意设计的修改更正，以便准确、系统地修改变更的工程量，从而计算出变更的工程造价。

　　9、准确地计算工期索赔和费用索赔。

　　10、熟悉工地现场预付款及其计算方式（包括备料款的限额和备料款的扣回）。

　　11、熟悉工地现场月、季工程结算方法（进度款的结算），编制工程月、季结算书。

　　12、熟悉工程保修金（尾留款）的`预留的计算等。

　　III、竣工决算实*

　　1、认真收集资料，为工程竣工决算作基础。

　　2、熟悉工程竣工决算的组成、内容和竣工决算报告的编制，编好竣工决算。同时也为工程最终验收作准备。

　　3、熟悉新增资产价值的确定（包括固定资产、流动资产、递延资产、其他资产等）。

　　（二）、熟悉了解内容

　　1、读识设计图纸、施工组织计划和施工进度图等，了解建筑工程建设程序和施工管理方法，掌握施工组织设计的编制内容和方法。

　　2、参与施工放线、测量及放样工作。

　　3、参与施工工地材料送检工作，了解对施工材料的要求、混凝土及砂浆等配合比的配置和控制，掌握工地技术资料的编制、整理和验收要求。

　　4、了解各类施工机械的型号、性能及施工操作要领。

　　5、协助工程技术人员开展工程施工，如地基与基础、主体框架结构、装饰工程以及各专业的交叉作业的安排与协调，特别要注意各专业的成品保护，掌握各类工程的施工工艺、技术要求、验收程序及验收规范要求。

　　6、了解监理规划、监理大纲、监理实施细则，熟悉监理规划、监理大纲、监理实施细则的编制要求和方法，熟悉监理日志及监理技术资料的编写。

　　7、参与施工测量验线复核工作，

　　8、参加工地材料见证送检工作。

　　9、了解监理工程师办理分部分项工程的验收工作，熟悉验收程序和验收规范要求。

　　7、了解监理工程师审查施工单位报送的施工技术资料。

　　8、了解监理工程师审查施工单位报送的分部分项工程进度款支付请求或其竣工决算资料。

　　IV、其它实*

　　按实*单位要求。

　　（三）、成果和资料

　　实*期间，学生要注意经常收集和积累资料，每天撰写实*日记，记录当天实*的内容和心得体会等。每月作一次月度小结，实*结束时，要填写实*鉴定表，并根据自己在实*中的收获、心得体会等写出实*报告。

　　实*报告应包括下列内容：

　　1、名称、地点及其概况

　　2、所参加的实*项目和内容，以及必要的数据、图表、计算方法、示意图等。并说明在实*过程中出现了哪些问题，是怎样解决的。

　　3、工程中存在的和改进意见。

　　4、主要实*收获、心得体会或见解以及对实*组织和实施的建议。

　　实*报告要求文字简练、条理清楚、概念明确、数据无误、结论正确、图纸整洁。（实*报告要求见附件）

　　三、实*纪律：

　　1、学生在实*期间必须服从指导老师、班主任、指导师傅和实*小组长的指挥，遵守现场一切规章制度和劳动纪律。

　　2、尊重工人师傅和工程技术人员的指导，谦虚的向他们学*，言行要文明，待人要有礼貌，遇到问题要及时找工地和学校有关负责人解决。

　　3、注意图纸和文件资料的储用、保存和保密工作，不得丢失。

　　4、遵守劳动纪律。有事有病向指导老师请假，批准后方可离开实*工地。

　　5、遵守工地作息时间。做到不迟到，不早退，不旷工，上班时间不干与工作无关的事。

　　6、爱护工地的一切设备和财产。不乱拿东西，要爱惜公物。

　　7、要严格遵守安全规程，严禁违章作业，防止不安全事故的发生。

　　8、在实*期间凡不服从分配，违章乱纪，有不听现场人员劝阻，没有实*笔记，捏造实*报告，请假超过一星期者，实*成绩一律按不及格处理，情节严重者报请学院给予纪律处分，取消实*资格。

　　四、实*考勤办法：

　　1、为了保证实*工作有秩序的进行，实*期间要按学院规定的考勤制度由各实*小组进行考勤。

　　2、学生因故缺勤者，必须办理请、销假手续。如急病等范围，不能办理请假手续者，病愈后向指导老师办理补假手续。凡请假未批准自不到者，以旷课对待．

　　3、请假批准权限：

　　(1)请假半天以内由实*指导师傅批准。

　　(2)请假半天以上，三天以内者。由实*指导师傅同意，实*指导老师批准。

　　(3)请假三天以上，由系领导批准。

　　五、实*考核和成绩评定

　　毕业实*成绩根据学生在岗各方面的表现、成果质量按五级记分评定方法评定，实*考核成绩单单独计入学生成绩册中。凡成绩不及格者，必须重修。

　　成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：

　　（1）优秀

　　1）工作努力，严格按岗位技能训练——毕业实*要求去做，表现好。

　　2）能按时优异地完成毕业实*任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，在技能训中对某些技能、技术有新建议、有小革新、有创见。

　　3）技术日志内容丰富、真实。

　　4）报告或成果完整、正确，概念清楚，文字通顺。

　　(2)、良好

　　1）工作努力，严格按毕业实*要求去做，表现较好。

　　2）能按时优异地完成毕业实*任务，能较熟练地综合运用所学理论和专业知识，在技能训中对某些技能、技术有新建议、有创见。

　　3）技术日志内容较丰富、真实。

　　4) 上手快、动手能力强，实干精神强，团结协作能力强，适应能力强。

　　5) 报告完整、正确，概念清楚，文字通顺。

　　（3）中等

　　1）工作努力，能按毕业实*要求去做，表现一般。

　　2）基本能按时完成毕业实*任务，综合分析和解决问题的能力一般，在岗位技能训中所表现出来的技能、技术一般。

　　3）技术日志内容一般但真实。

　　4）报告或成果完整、较正确，概念较清楚，文字较通顺。

　　（4）及格

　　1）工作态度及表现一般。

　　2）勉强完成毕业实*任务，技能训基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。

毕业工作计划9

　　一、指导思想

　　面向全体学生，充分调动师生、家长的积极性，抓实做好毕业班工作，做好迎考准备， 脚踏实地，让学生成才。

　　二、奋斗目标

　　1、人人能毕业，个个能成才。

　　2、毕业班各科*均分达到县中等水*。 3、毕业班各科及格率达到35%。 4、毕业班各科优秀率达到10%。

　　三、工作思路

　　团结奋战，真抓实干。认认真真上新课，扎扎实实打基础，师生家校一条心，团结奋战互监督，尽*时最大努力，争中考最好成绩。 四、具体措施

　　（一）加强教学管理

　　1、加强对毕业班的工作领导和协调，各班级要拟好精细管理教学和班级的计划，提高管理实效。

　　2、以学生发展为本，发扬团队精神，讲师德、比奉献，把爱心送给学生，用成绩汇报家长。

　　3、精心备课，热心辅导学生，精选*题，精讲多练，讲练结合，让学生听懂、记住、会用。

　　4、定期召开教师、家长、学生座谈会，做到学校心中有毕业生、家中有考生。

　　5、联系学生实际情况，各科制定切实可行的教学计划和复*计划。

　　6、随时了解各班学生的思想动态和学*情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”的尾巴。

　　7、认真组织毕业班的进行考试。特别是体育考试和实验操作考试；相关教师提前组织练*，尽早准备，强化训练。

　　（二）加强学生的管理

　　1、对中等以上的.学生，有针对性地布置适量的课外辅导练*，对他们进行思想跟踪，课堂跟踪，作业批改跟踪，测试跟踪，学法跟踪。 2、对学*困难的学生，采取低起点，小步伐，反复耐心地指导，做简单容易的练*，让他们遵守纪律，确保班级稳定和安全。 3、针对初三学生两极分化明显，优生升学压力大，差生破罐子破摔等现象，我们通过班会，个别谈话等形式对他们进行心理健康教育，对他们进行正确的思想导向，减轻心理压力，增加学*的信心。 4、各班对每次测试前10名学生进行交谈，并引进竞争机制，培养拼搏精神，激发学生的学*热情。

　　5、我们要对学生进行理想前途教育。帮助他们树立正确的价值观、成才观，让他们明确，三百六十行，行行出状元，引导贫困生正确对待中招考试。

　　6、学生后期复*时间紧，任务重，压力大，在系统知识复*的同时，教会学生复*的方法，并让他们正确地处理好学*与休息的关系。

　　（三）把握复*进度，提高复*质量。

　　1、任课教师认真分析*几年来试题的考点、题型、试卷结构，研究

　　今年的考试说明，并在课堂教学、课后辅导、考查检测中渗透。 2、各科教师拟订复*体设想，按照章节复*，分类复*、综合复*、应考指导的顺序，一步一个脚印，逐步提高。

　　3、各科教师重点研究中考的重点、难点，掌握规律性的东西，设置试题，给学生复*准确导向。

　　4、各科的兴趣小组可用下午的课教学有效的训练。保证有老师在教室，指导学生活动，并给学生解疑答难。

　　5、重视课堂小练*，小检测，做好知识的系统归类，查漏补缺的工作。

　　6、每次的模拟测试要做好试卷的批改和信息的反馈，并及时评讲。 7、开展听课活动，学校规定每个教师必须如实听10节以上的课。互相借鉴，不断提高课堂教学质量。

　　8、各科任教师与班主任一道相互协调，不断分析学生的思想动向，学*情况，生活状况。查漏补缺，对偏科学生个别辅导，确保优生质量。

毕业工作计划10

　　上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的德育目标，学生思想比较稳定，学*状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，处处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学*水*逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学*，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作计划，优化智育工作，根据《学校工作计划》《学校德育工作计划》，结合本班学生的现状，特制定20xx年下半年初三毕业班工作计划：

　　指导思想:

　　坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导,积极落实“松江区提高义务教育阶段教学质量的若干要求”,围绕学校新四年发展规划,抓好初三年级教育教学工作计划,努力寻找课堂教学的突破口,促进课堂有效教学,引领学生生动、活泼、主动地学*,讲究教学策略,把握中考新方向,力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

　　工作目标:

　　1、努力提高学生的`各科及格率,力争在本届初三第一学期期末统考的基础上再提升一个新的台阶,即初三年级毕业合格率要达区前13名,*均分确保前15名。

　　2、采取各种有力措施,切实做好培优工作,力争提高优秀率。初三中考达到区重点高中以上人数确保30人,争取35人。

　　工作重点:

　　聚焦课堂教学,真抓教学质量

　　提高专业发展,狠抓教学质量

　　提倡有效教学,实抓教学质量

　　工作要点:

　　1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书,召开初三任课教师会,协商并统一思想,明确目标与任务,全身心开展初三毕业班教学工作。

　　2、学*、领会学科新课程标准精神和内涵,深入研究考纲和*10年中考试题,把握正确的中考改革趋势,明确复*方向和重点,遵循“以纲为纲,以本为本”的原则,认真总结*几年中考复*指导工作,研讨新形势下中考复*策略,制订好教学计划和教学进度,提出合理、可行、有效的中考复*模式和方法。

　　3、做好06、07两个学年各学科中考试卷分析,分析相关数据信息,找出薄弱环节,并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。

　　4、明确初三各班级行政联系人,行政联系人必须对所联系的班级予以经常性的监督,针对班级问题,提出改善意见。

　　5、抓好常规,强化教学,主要抓好以下几点:

　　(1)严格教学秩序,加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。

　　(2)做好各次月考、模拟考的质量分析,及时掌握学生的学*动态。完善学困生学*小档案,定期描绘他们的学*成绩质量跟踪图,坚持落实每周一交流、一汇报活动,同时大力开展成功教育,举行分层次的学科竞赛,增加学生成功的机会,激发学*兴趣,并及时召开学生会、教师会与家长会。

　　(3)组织各备课组听随堂课,加强相互交流。

　　(4)加强学法指导,提高优秀比率。继续编撰初三学法指导快报,多途径地进行学*与交流。召开各班分层次的学生会议,教师针对学生实际,提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目标责任书,让学生能结合学*实际,确立不同阶段的学*目标,以目标促任务,促使学*的进步。

　　(5)举行初三年级语数外理化学科竞赛,竞赛采用分层形式,对不同层面的学生进行鼓励与表彰。

　　(6)充分利用周五下午的时间(学校重要事情除外),为数学与英语补缺补差辅导时间。

　　6、要求各备课组制定详细的本学期总复*计划,要求每位教师详细制定个人学*计划,列举重点帮助学生名单,制定帮教计划。

　　7、 强化练*,增强“实战能力”。广泛地收集信息,结合本校实际,有针对性地进行模拟及强化练*,努力提高学生的“实战能力”。任课教师应以作业与小练*为突破口,紧密围绕课程标准、教材和考纲,精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同步强化作业与练*题,做到有发必收、有收必改,有改必纠,使学生通过解题,掌握与巩固学*和复*重点、难点,检验自己的学*和复*成果,及时进行查漏补缺,有针对性的进行复*备考。

　　8、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。本学期由于教学与复*时间紧任务重、科目较多原因,为了避免各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上,造成学生的课业压力太大,学校将协调好学科之间的关系,规定好每天的最多作业量,协调好各科之间的均衡进步,避免学生的整体偏斜,为打好整体仗奠定基础。同时,班主任与任课教师要及时针对班级情况进行总体分析,既防止学科间的不均衡,又要针对学生情况进行个案分析,帮助学生寻找新的分数增长点。

　　9、争取家长配合,形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等形式,及时通报学校初三工作安排和设想,听取他们的意见,最大限度的取得家长的理解和支持。

　　10、加大对外交流,拓宽信息的渠道。 学校将继续加强与兄弟学校的交流、密切与市教研部门的联系,拓宽有关中考的信息渠道,并适时邀请专家为我校中考复*把脉诊断。行城厢片初三总复*计划交流研讨活动,充分挖掘各校初三教师的资源,相互借鉴,合作共赢,有效提高各校初三复*的效率。

　　11、 协助发展指导处强化班主任工作,班级工作细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心多指导。

　　每月具体工作安排:

　　九月:

　　1. 教学常规检查。(开学提前两周备课量检查)

　　2. 各备课组讨论中考复*方法,并制定中考总复*计划。

　　3. 初三学生验血。(2月19日)

　　4. 初三学生大会。(2月18日)

　　5. 初三学法指导活动。

　　6. 周末兴趣班活动。

　　十月:

　　1. 初三月考。(3月19、20日)

　　2. 初三月考质量分析会。

　　3. 教学常规抽查。

　　4. 配合区招办完成体检工作(3月7号)

　　5. 学法指导活动。

　　6. 初三体育测试。

　　7. 周末兴趣班活动。

　　十一月:

　　1. 期中教学常规检查。(第10周)

　　2. 教学质量月活动。(第10周至12周)

　　3. 抓好体锻测试、理化实验操作等级考试等工作

　　4. 初三模拟考。(4月23、24日)

　　5. 初三模拟考试质量分析。

　　6. 初三学法指导活动。

　　7. 周末兴趣班活动。

　　8. 初三毕业工作会议,及时调整下一阶段的中考复*方法与计划

　　9. 春季校运会。

　　十二月:

　　1. 初三月考。(5月21.22日)

　　2. 参加区1——5年青年教师课堂教学评比活动。

　　3. 初三学生志愿填报工作。

　　4. 教学常规抽查。

　　5. 初三学法指导活动。

　　6. 周末兴趣班活动。

　　7. 抓好初三政治毕业会考工作,努力提高合格率。

　　8. 初三年级家长会,进行志愿填报工作的辅导。

　　9. 全面开展中考最后阶段的复*。

　　10. 初三填报志愿。

　　元月:

　　1. 周末兴趣班活动。

　　2. 初三学生考前心理辅导及中考动员大会。

　　3. 中考考前的最后冲刺,力争成绩全面提高。

　　4. 期末教学常规大检查。

毕业工作计划 (菁华10篇)（扩展2）

——毕业班班主任工作计划 (菁华10篇)

毕业班班主任工作计划1

　　通过一个学期的努力，本班学生的学*、纪律等方面情况有了较大的进步，为了延续上学期的良好风气，使学生较好的完成小学阶段的最后一学期的学*和生活，特制订如下计划：

　　一、班级学生情况介绍

　　班级共有学生24人，大部分学生学风正，在纪律上对自己要求及其严格，比较容易形成良好的班风。通过一学期的努力，学困生与其他同学的差距在逐渐缩小；在纪律上班级整体情况有所改观，但对于个别学生仍要重点教育转化。

　　二、班级目标

　　本学期我们仍将以“有志者，事竟成”为班级座右铭，努力在班级中形成良好的学风、班风，继续达成以下班级目标：

　　1、建设一个温暖、和谐、向上的班集体。

　　2、坚持“环境优美，学风浓厚”两个优良传统。

　　3、努力做到“班级纪律有序，学*认真高效，安全长记心间”

　　三、继续实施的工作措施

　　继续完成上学期制定的措施，保证各种目标的实现：

　　（一）教学

　　1、做好本职教学工作

　　本学期的数学教学主要从学生课堂听讲、发言，课后作业，复*三个方面入手，来培养学生积极认真的学*态度，形成良好的学*方法，期待最优的学*效果。

　　学生的学*就像是盖高楼，*时的学*是打地基，地基打得越牢固，楼才能盖得又高又结实。所以重视学生*时的学*，从*时的学*中解决学生出现的问题才是提高学生学*成绩的根本。而这一目标的实现主要要抓好课堂听讲、发言，课后作业两个方面的工作。

　　抓好三个*惯的培养：

　　（1）培养学生在课堂上认真倾听的*惯

　　（2）培养学生在课堂上敢于表达自己的想法的*惯

　　（3）培养学生认真作业（主要指书写工整，正确率高）的*惯

　　推出三种措施向作业要质量：

　　（1）分层作业的布置

　　（2）个性化小作业的布置

　　（3）教材中的*题人人过关

　　复*时主要做到精讲精练。利用好学生出现的错误资源，有针对性地查漏补缺；针对学*过程中出现的典型*题，有针对性地提高解题技巧。

　　2、配合科任教师做好教学工作

　　主要从解决学生在学*上的思想问题入手，辅助科任教师做好教学工作。

　　3、教师个人坚持做好课后反思，*时读书学*活动。

　　（二）德育

　　班级纪律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本着“预防胜于善后”的原则，开展德育工作。

　　1、抓好常规德育工作

　　常规的德育工作繁多且细小，应面面俱到但要有重点。本学期主要抓好其中三项工作，抓好课间活动的纪律，值日活动的纪律，上学、放学路上的纪律，每一项中都做到重点学生重点关注。

　　课间活动要求学生每月掌握一项文体技能。如果在课间活动时，我们只是要求学生不能干什么，而不去引导学生做什么，效果会大打折扣。让同学们通过踢毽子，跳绳，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活动，愉悦学生的身心，远离不文明行为。班级定期举行各类活动竞赛，表扬优秀学生，激励其他学生。

　　值日活动做到每组有分工，组内成员既分工明确，又互相帮助，将本组值日任务完成圆满。然后由每组组长和班主任组成检查小组每天定期检查、评分，评出每周的优秀值日小组在全班进行表扬，激励其他小组

　　上学、放学路上的纪律同样不容忽视，学生中的很多问题都是在这个时间段发生的。所以我打算：

　　（1）明确上学离家时间，明确放学回家时间，做到不早到校，不晚回家。

　　（2）明确学生中午、下午的活动地点（自己家或爷爷家等），争取学生在家有家长看护。

　　（3）班主任定期向家长了解情况，及时解决问题。

　　2、开展丰富多彩的活动，寓教育与活动中

　　班级德育活动主要依托学校的德育处计划中的活动来开展。

　　（三）安全

　　本学期的安全教育工作的目标是“安全长记心间”，除了要做好学校要求的各项安全工作以外，主要是对学生进行安全常识方面的教育，主要有：交通安全常识教育，游戏活动时的安全常识教育，饮食健康安全常识教育，遇到突发紧急状况的`安全常识教育等。

　　班级做好遇到突发紧急状况的预案，设计好班级逃生路线。

　　安全常识教育要做到有教育、有反馈，使学生切实掌握安全常识，掌握必备的安全技能，为学生健康的学*和生活打好基础。

　　四、增加的工作措施

　　通过上学期的实践，我觉得要做好班级教育教学工作，对学生的思想教育工作不能够松懈，学生只有思想端正了，各种工作开展起来才会取得事半功倍的效果。因此本学期，我将增加与学生的个人谈心工作，多了解学生的思想动态，适时引导，尤其是重点学生的谈心工作更要加强。

　　班级中建立榜样激励机制，从各项班级活动中，选出学生身边的优秀同学，以这些同学为榜样激励其他同学的进步。

　　建立互帮互助小组。可以为了解决某个问题，在班级中建立互帮互助小组，小组成员以两人为宜，互相取长补短，共同进步。

毕业班班主任工作计划2

　　本班是××小学创校以来第一届毕业生，我有幸接到本班，心里真是既兴奋又紧张。作为一名新成员的我，对班主任工作也将迎接新的挑战。俗话说：一个班的好坏表现就要看班主任这个指挥官怎么当。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！我更深信：只要我用心去交流;用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点;只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我一定就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　一、本班情况分析

　　本班有学生47人，据说本班是明星班，知名度比较高，知识能力比较强，家长比较重视孩子们，因为本班是xx小学首届毕业生，相信也会引起许多人的关注，因此本班的班风必须要严格地树立起来，听说本班的集体观念不够强，同学之间容易产生矛盾，个别学生学*兴趣不浓，基础知识不扎实。学*上欠勤奋，学生作业质量不高，不能很好地自我管理，缺乏自觉性，因此我打算要发挥班干部的指导作用，让他们团结合作自主创新，成为一个快乐向上的中队。

　　二、管理目标

　　目标：创建自主、合作、创新、团结的优秀班集体。

　　个人目标：

　　1、学会做人，学会学*，学会生活。

　　2、认认真真学*，踏踏实实做人，开开心心生活。

　　3、营造良好学*环境，养成大胆发言，爱动脑筋的*惯。

　　口号：同心同德！共创团结快乐的优秀班队。

　　中队名称：快乐中队。

　　工作要点：

　　1、狠抓课堂纪律，作业要按质完成;

　　2、培养集体观念，加强凝聚力;

　　3、培养优秀班干部，管理好班集体;

　　4、培养互助互帮、宽容大方的待人态度。

　　三、常规教育方面

　　为了使学生能够及早进入角色，再回复以往的冲劲，这就要班主任在日常。生活中能有序的引导，同时要经常下班里与同学多沟通，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1，充分利用班队会及晨会的时间。学*《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是应该做，什么是不应该做的，使学生养成良好的学*和生活*惯。我将在班级设立“评价表”，有助监督学生的日常行为，并在一周进行总结，通过汇报，及时表扬好的学生。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。

　　2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感。使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的卫生*惯和行为*惯，及时纠正他们书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

　　四、培养健全人格，打造优质人才。

　　五、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1，课堂纪律

　　首先师生共同制定班规、班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2，课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。

　　(1)、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　(2)、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬和奖励，同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育，让学生知道本学年我校要申报广州市绿色学校。

　　六，其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的'潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，等等。

毕业班班主任工作计划3

　　一、班级建设的目标

　　通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。

　　二、班级建设的内容

　　确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划。通过*两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验。现列举班级建设中应注意和加强的六项工作，供大家参考指正。

　　(一)强化奋斗目标，明确努力方向

　　提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的.第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。

　　(二)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心

　　班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人*等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。我提出：只要愿意为同学们服务，每个学生都可以报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。

　　(三)“抓两头、促中间”

　　在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要注意以下三个问题。

　　第一，在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感受到榜样就在自己身边，这种力量胜过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸大。

　　第二，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，掌握在学*、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况，在教育过程中， ，要注意沟通的方法和技巧，采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励，唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感。

　　第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮助学生逐步积聚“突破”力量，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长”。

　　(四)注重分类指导与个别指导

　　在指导学生学*、生活和个人发展时，班主任应根据学生各自的特点，酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要根据学生的不同类别或类型，进行有的放矢的指导。上述“抓两头”、“促中间”，其实也是一种分类指导，即根据行为表现与综合水*的层次所划分的类型进行指导。此外，还可以根据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教育和帮助。所谓个别指导，就是要根据各个学生的具体情况与客观实际，进行有目的的指导、教育和帮助。无数事实证明，实施和注重分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多。

　　(五)关心学生、帮助学生解难

　　由于种种原因，学生在学*、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。

　　(六)开展丰富多彩的班级活动

　　班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。

　　首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了。

　　其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既锻炼了身体，又增强了不同专业学生的沟通和交流，同时又展示了当代大学生的风采，增强了班级的凝聚力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思巧妙、设计精美，也让同学们及时了解班级的最新动态。

　　第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并准备了学*用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和老师，受到了贫困山区师生的称赞。通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。20xx年10月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。

　　第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学*和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极给予协助和解决，特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学*中去。

　　第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语交流能力较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练*，通过一段时间的练*，学生们学*英语的热情较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事，自信心和口语能力均有显著提高。

　　班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。

毕业班班主任工作计划4

　　高三毕业班马上就要面临高考了，还有一年的时间，这一年的时间是整个人生中相当重要的一年，因为学生在这一年里如果能够做到认真努力的学*，那么考上大学并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的。

　　我作为高三毕业班的班主任，也是早就认识到这一点了。为了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。

　　一、明目标—质量为上。

　　质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际情况)，制定出本届高三学生的个人高考奋斗目标。

　　二、“以人为本，重在发展”。

　　1、以发展的眼光看队伍

　　我们把办学思路，办学理念化为课任教师的自觉行动，课任教师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学。

　　2、以发展的眼光看备考

　　整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复*、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。年级组给高三老师订了相关复*资料，另订XX年《高考说明》，模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复*方法，把备考工作做到家。

　　三、措施

　　1、做好八项工作：抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性;明确知识框架，考【您现在访问的是班主任工作计划，请勿转载或建立镜像】题一定要有价值(基础、综合、能力结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等;坚决实行奖罚。

　　2、一个方法：学*方法是学生提高学*成绩的有效方法和最佳途径，因此，找学生谈心，交流学*方法，学*体会，尽最大努力发挥学生的潜力。

　　3、思想教育：针对学*成绩较差的学生，加强思想教育，恢复其对学*的信心。

　　4、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

　　5、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

　　6、三个加强：作息时间加强，保证时间;加强质量意识;以质量求生存，以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

　　7、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

　　我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗。现在已经进入高考倒计时，但部分学生在学*方法及生活*惯等方面还存在不少问题，学生间学*成绩差异较大。部分学生对高考失去信心。但本班学生总体成绩比过去有了很大的提高。

　　高考是人生中最重要的一次考试，这是大家都知道的，只要高考成功，那么你的下半生不能说是飞黄腾达，至少也是不会很差;如果考不上大学，不能说你一生就会不成功，只是说你成功的几率就会少很多。大学是一个补给站，在里面学*的东西对自己的将来都很有好处，就看你是否能够认识到其中的利害了。所以我作为班主任，一定会教育好我的高三毕业班学生的！

毕业班班主任工作计划5

　　一、指导思想

　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

　　二、主要工作

　　1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

　　2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学*的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

　　3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

　　4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

　　5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

　　6、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

　　三、学风建设

　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

　　2、做好后进生转化工作。

　　3、做好晚自*第三节课及早读课的的自我管理工作，提高学生的学*积极性。

　　四、具体工作安排

　　三月

　　1、迎接市区教育局开学检查

　　2、开展学雷锋活动月活动

　　3、召开主题班会《高考与我》

　　四月

　　1、祭扫烈士墓革命传统教育4.4—4.6清明节假

　　2、安全、卫生全面大检查

　　3、做好对口高考的体检与报名工作

　　五月

　　1、进行三轮高考模拟考试并进行汇总对学生的成绩进行反馈。

　　2、对部分思想负担较重的学生进行心理辅导。

　　六月

　　1、做好高考前的准备工作，准备迎接高考。

　　2、做好高考期间的饮食，交通，住宿，考试等方面的管理。

毕业班班主任工作计划6

　　大学班主任的工作重心是协调好学生日常生活和学*，帮助学生更好地认识社会，为将来择业、就业打好基础。

　　我所带班级是20xx级食品班，目前班级共有25名同学和20xx级园林班，目前班级共有36名同学。两个班级都是学*气氛较好，凝聚力较强的班级，同学们都很热爱自己的专业，对未来也是充满了信心。

　　在上学年班主任工作的基础上，我认为本学期的重点工作有：

　　1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取职业资格证书；针对上学期考取职业资格证书的情况，召开主题班会，专门引导学生有选择的、有目标的选择适合自己的职业资格，指导学生学*、参加考试；

　　2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学*生活中存在的一些问题，必要时和其家长取得联系，共同教育学生成长进步；

　　3、定期去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患，在宿舍卫生方面，也强调必须符合学院制定的标准；

　　4、认真传达学院的各项规章制度、通知文件，要求学生遵守的一定严格检查、督促执行；

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　　5、多往班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学*情况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步；

　　6、随时到学生早操地点进行早操检查，对缺勤同学问明原因，对无故缺勤的采取相应措施；

　　7、配合学院总体安排，做好值班工作，值班期间坚决按照学院各项规定执行，履行班主任职责；

　　8、本年度工作重点是做好两个毕业班的毕业实*的教育和安排工作。要针对两个专业班级的专业特点和就业特点分别召开主题讨论班会，要为学生今后的就业方向和职业规划做好教育和准备工作。同时要针对专业特点和学生的意愿为学生安排合适的毕业实*岗位，为今后的就业打好基础。

　　20xx年9月18日

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　　大学毕业班班主任工作计划

　　一、班级基本情况：

　　我班现有学生37人,其中男生16人,女生21人, 是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困难，在学*团结互助方面来还需要一个过渡阶段。做为一个新的班集体，在各个方面还存在不足，我们力求把任何问题在它的萌芽阶段处理好，不让其扩大化或恶性发展下去。

　　二、工作措施：

　　1、对学生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。

　　(1)开学期间利用班会给学生介绍学校的各项校纪校规，要严格遵守校纪校规，需要个别同学必然改掉以前留下的坏*惯。

　　(2)利用班会课、自*期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。我们班的口号是“学会求知，学会做人”。

　　(3)制订班级制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事，责任到人。

　　(4)找个别同学谈话，让学生自我控制能力有所提高，了解学生团结问题并及时解决。

　　(5)检查班级当中的存在的不良现象，如课堂、休息时间玩弄手机，长头发、长指甲、带首饰、穿牛仔裤等，要求在短期内纠正过来。

　　(6)功修方面，杜绝迟到、早退、旷到等，并做为毕业班，要提前进大殿并在第一排做功课，起到带头作用。

　　2、健全班干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。班干部是班主任的得力助手，最终目的是把班级各项工作搞得最好，为大家营造一个良好舒适的学*及生活环境。

　　3、建立学生不定期抽查考核制度，便于更好地开展班主任工作。

　　(1)充分利用点名册，以便让班主任随时了解各个学生在各堂课的出勤情况并及时处理。

　　(2)结合每周值周老师的各项检查，第一时间解决各个方面存在的问题和不足。

　　4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验。

　　(1) 精心组织学校运动会(如打蓝球、羽毛球、拔河比赛等)和校园文艺活动、中阿双语演讲等大型活动。根据新时期学生特点，努力配合学校探索新的校园文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力与时俱增。

　　(2) 严格执行三周一次的班级活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受。使班级课活动规范化，持久化，成为德育教育的主阵地。

　　(3)组织安排本学期一次有意义的班级课外活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。来缓冲*时的学*时间紧张的气氛，充分发挥学生学*的`积极性。

　　(4)积极响应学校的各项活动等。

　　5、班主任必须深入宿舍关心、问候学生的食宿问题，检查宿舍的卫生等事项。 首页12尾页

　　一、班主任工作计划

　　备注：要求班主任每学期开学初交到实*与就业科。

　　班主任签名： 日期：

毕业班班主任工作计划7

　　一、 班级概括

　　我所带的班级是会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学*态度端正，遵守学*的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的肯定，赞扬。现马上将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高。

　　二、班级应举行的一些活动

　　因为班级是学生学*知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知识，在自*时班委也应带动大家学*，搞一些活动使大家在乐趣中学*知识，在轻松中感到知识的重要。

　　1、 兴趣小组活动

　　鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种办法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学*的乐趣。八班、九班各有7个兴趣小组，各小组轮流主持活动，以周为单位，每周举行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学*的积极性。

　　2、 礼仪知识

　　因为大学是学生步入社会的最后一个台阶，所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识，而礼仪就是最基本的一项。

　　在本学期中，学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识。要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。

　　3、 心与心的.交流班会

　　踏入社会，社交能力是必不可少的，我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时，同学之间应该多交流，多体会彼此的想法。就像本学期所举行的活出你想要的人生这种主题班会的效果，在心与心交流的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。

　　4、 创新活动

　　进入21世纪社会需要的不仅是学*成绩好学历高的人，也需要有能力，敢于创新，敢于展现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己，提高自己的能力，鼓励学生大胆创新，讲出自己的想法。

　　5、 班级例会

　　班委必须每周日晚自*坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理能力，确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动。

　　6、 临时会议

　　临时会议要求做到及时传达与学生学院和系部的工作要求与安排，并且能够准确把各项工作做到位。

毕业班班主任工作计划8

　　一、指导思想

　　为了确保20XX届中考取得好成绩，我们按照市、区和学校部署，团结和依靠全体九年级教师，提高认识，明确明年中考目标，同时加强教学管理，统一思想、团结协作，凝心聚力，求真务实，抓紧抓严抓实，进一步提升教育教学质量，争取圆满完成本届初三毕业和中考任务。

　　二、现状分析

　　(一)学生方面

　　本届学生是学校第六届毕业生。现有8个教学班267人。从本届学生入学情况分析，情况很不理想。大批学区学生流失。报到率不到50%。从七年级到八年级的发展来看，总体上也是不理想，全面发展的尖子生只是极个别的学生，绝大多数学生各学科成绩发展不*衡、总体处于下游阶段。从入学几次考试与实验中学对比分析，也说明我们后面的任务很重。

　　(二)教师队伍

　　从本届九年级25位教师的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富。有多年毕业班教学与管理经验。缺点是理科较弱。

　　三、工作思路

　　班主任要加强对班级的组织管理，抓学生的思想教育，保学生有稳定良好的迎考心态，抓家校配合，保紧密联系，做到家校齐抓共管;任课教师要抓差补差、抓学生学*方法的指导，保提高学*效率，抓优促尖，保合格率的同时，努力提高*均分、优秀率。教务部门和学校领导注重抓团结协作，保团队和谐，抓质量监控，保实现中考总体目标--总均分在公办学校前列。

　　四、主要对策

　　(一)提高认识、统一认识。

　　20XX年是高中招生改革的第一年，市教育局领导对公办学校教学质量高度重视，已经将其上升为关乎教育公*和社会稳定的高度了。同时20XX年中考成绩也将对我校的社会形象以及持续发展产生重要影响。

　　学校将通过行政会议、全体教职工会议、初三年级工作会等*台广泛宣传20XX届毕业班工作的重要性，统一思想，达成共识，营造氛围，凝心聚力，把20XX届毕业班工作放在本年度中心位置上。

　　(二)加强领导扶持力度。

　　建立校长蹲点毕业年级，分管校长、教导主任协助，年级组长主要负责的管理机制，提高办事效率，给予毕业年级在人员安排、经费等方面优先的政策。

　　(三)明确目标，落实责任。

　　1、均分目标，全市公办初中前列，保五争三。

　　2、优秀目标，第33名考生分数线在公办学校中位居前列。

　　目标依据:

　　1、本届学生进校门槛分以及每学期期末考试成绩;

　　2、我校历届总体中考成绩。

　　而抓好临界生成绩的提高又是保证20XX年中考指标完成的关键。因此，狠抓临界生是初三年级本学期教学工作的重中之重。各学科应投入大量的时间和精力狠抓临界生的转化工作。在抓临界生的工作中做好以下几个落实:

　　落实各班临界生的名单;落实临界生的偏差科目;落实各科临界生的辅导老师及辅导方法。在辅导中要责任落实，起点适度，注重基础，定期检查，及时会诊，总结经验教训，真正把临界生工作落到实处;落实辅导教师的转差效果;落实与临界生家长的联系，取得家长的支持和配合。

　　(四)加强教学常规管理。

　　进一步加强初三年级的备课、上课、作业、辅导和考试的教学常规管理。

　　各备课组长计划要明确、总结应及时，发挥备课组长的作用，明确常规要

　　求，加强检查督促，使要求得以落实。

　　1、及时召开年级组教师会议，布置、检查、小结年级的各项工作的落实情况。

　　2、本学期继续实行空堂补课安排。

　　3、班主任队要做好班级学生中考报名、考试管理工作。

　　(五)加强教学研究。

　　着重加强课堂教学、复*、资料和考试的研究，改进研究方式(如召开新老年级对接会等)，提高研究效果，推进研究成果的应用。全年级教师要认识到课堂教学的重要地位，树立以学生为主体、以学生的发展为本的教学意识，以提高教学技能技巧和指导学生有效的学*为目标，最大限度的发挥每一节常态课的作用。严禁课堂教学的随意性、盲目性，避免无效的教学现象发生。

　　此外，要求各学科既要有全面的计划，也要有阶段性的方案。既要重视知识的系统复*、能力的提升，还要注意关注细节。如考试的技能技巧，解题的规范性。各备课组长要做好本学科教学安排，有计划有侧重点的安排好各阶段的复*内容，把握好复*方向，精心选好相应的*题。各备课组要研究*几年的中考试题，确定备课思路、难重点。明确什么是必考内容，哪部分应该细讲强化。

　　继续完善与其他学校的联考制度，及时总结，取长补短。

　　(六)加强考核力度。

　　制定完善学校中考奖励办法，调动教师教学的主动性、积极性。

　　(七)改善学风。

　　通过多种形式使初三学生明确学*目的，增强学*的自觉性和责任感，制定奋斗目标，增强学*动力，形成你追我赶的良好风气。

　　(八)加强家校沟通。

　　改进家校沟通方式，增加沟通频率，提高沟通效果，进一步发挥学生家长的作用。

　　(九)重视春招

　　学校要主动与春招学校联系，邀请春招学校到校动员，为春招工作提供便利;班主任要全力做好家长与学生工作，晓之以情，动之以理;科任教师要积极配合，全员动员。力争全年级春招学生比例达到20%(50人左右)。

　　总之，本届教学工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。计划的关键是实施，本学年工作好坏将直接影响到中考质量，所以我们九年级的各任课教师和班主任们务必按照要求、尽心尽力地加以贯彻执行。深信在学校领导的大力支持下，经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们花园初中的中考目标一定会实现。

毕业班班主任工作计划9

　　指导思想:

　　坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导，积极落实“松江区提高义务教育阶段教学质量的若干要求”，围绕学校新四年发展规划，抓好初三年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学*，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

　　工作目标：

　　1、努力提高学生的各科及格率，力争在本届初三第一学期期末统考的基础上再提升一个新的台阶，即初三年级毕业合格率要达区前13名，*均分确保前15名。

　　2、采取各种有力措施，切实做好培优工作，力争提高优秀率。初三中考达到区重点高中以上人数确保30人，争取35人。

　　工作重点：

　　聚焦课堂教学，真抓教学质量

　　提高专业发展，狠抓教学质量

　　提倡有效教学，实抓教学质量

　　工作要点：

　　1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书，召开初三任课教师会，协商并统一思想，明确目标与任务，全身心开展初三毕业班教学工作。

　　2、学*、领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和*10年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复*方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结*几年中考复*指导工作，研讨新形势下中考复*策略，制订好教学计划和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复*模式和方法。

　　3、做好06、07两个学年各学科中考试卷分析，分析相关数据信息，找出薄弱环节，并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。

　　4、明确初三各班级行政联系人，一班（陈国红）、二班（姚玉芳）、三班（胡俊）、四班（金晓燕），行政联系人必须对所联系的班级予以经常性的监督，针对班级问题，提出改善意见。

　　5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点：

　　（1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。

　　（2）做好各次月考、模拟考的质量分析，及时掌握学生的学*动态。完善学困生学*小档案，定期描绘他们的学*成绩质量跟踪图，坚持落实每周一交流、一汇报活动，同时大力开展成功教育，举行分层次的学科竞赛，增加学生成功的机会，激发学*兴趣，并及时召开学生会、教师会与家长会。

　　（3）组织各备课组听随堂课，加强相互交流。

　　（4）加强学法指导，提高优秀比率。继续编撰初三学法指导快报，多途径地进行学*与交流。召开各班分层次的学生会议，教师针对学生实际，提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目标责任书，让学生能结合学*实际，确立不同阶段的学*目标，以目标促任务，促使学*的进步。

　　（5）举行初三年级语数外理化学科竞赛，竞赛采用分层形式，对不同层面的学生进行鼓励与表彰。

　　（6）充分利用周五下午的时间（学校重要事情除外），为数学与英语补缺补差辅导时间。

　　6、要求各备课组制定详细的本学期总复*计划，要求每位教师详细制定个人教学计划，列举重点帮助学生名单，制定帮教计划。

　　7、强化练*，增强“实战能力”。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练*，努力提高学生的“实战能力”。任课教师应以作业与小练*为突破口，紧密围绕课程标准、教材和考纲，精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同步强化作业与练*题，做到有发必收、有收必改，有改必纠，使学生通过解题，掌握与巩固学*和复*重点、难点，检验自己的学*和复*成果，及时进行查漏补缺，有针对性的进行复*备考。

　　8、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。本学期由于教学与复*时间紧任务重、科目较多原因，为了避免各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上，造成学生的课业压力太大，学校将协调好学科之间的关系，规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的均衡进步，避免学生的整体偏斜，为打好整体仗奠定基础。同时，班主任与任课教师要及时针对班级情况进行总体分析，既防止学科间的不均衡，又要针对学生情况进行个案分析，帮助学生寻找新的分数增长点。

　　9、争取家长配合，形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

　　10、加大对外交流，拓宽信息的渠道。学校将继续加强与兄弟学校的交流、密切与市教研部门的联系，拓宽有关中考的信息渠道，并适时邀请专家为我校中考复*把脉诊断。行城厢片初三总复*计划交流研讨活动，充分挖掘各校初三教师的资源，相互借鉴，合作共赢，有效提高各校初三复*的效率。

　　11、协助发展指导处强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。

　　每月具体工作安排：

　　九月：

　　1.教学常规检查。（开学提前两周备课量检查）

　　2.各备课组讨论中考复*方法，并制定中考总复*计划。

　　3.初三学生验血。

　　4.初三学生大会。

　　5.初三学法指导活动。

　　6.周末兴趣班活动。

　　十月：

　　1.初三月考。

　　2.初三月考质量分析会。

　　3.教学常规抽查。

　　4.配合区招办完成体检工作

　　5.学法指导活动。

　　6.初三体育测试。

　　7.周末兴趣班活动。

　　十一月：

　　1.期中教学常规检查。（第10周）

　　2.教学质量月活动。(第10周至12周)

　　3.抓好体锻测试、理化实验操作等级考试等工作

　　4.初三模拟考。

　　5.初三模拟考试质量分析。

　　6.初三学法指导活动。

　　7.周末兴趣班活动。

　　8.初三毕业工作会议，及时调整下一阶段的中考复*方法与计划

　　9.春季校运会。

　　十二月：

　　1.初三月考。

　　2.参加区1-5年青年教师课堂教学评比活动。

　　3.初三学生志愿填报工作。

　　4.教学常规抽查。

　　5.初三学法指导活动。

　　6.周末兴趣班活动。

　　7.抓好初三政治毕业会考工作，努力提高合格率。

　　8.初三年级家长会，进行志愿填报工作的辅导。

　　9.全面开展中考最后阶段的复*。

　　10.初三填报志愿。

　　元月：

　　1.周末兴趣班活动。

　　2.初三学生考前心理辅导及中考动员大会。

　　3.中考考前的最后冲刺，力争成绩全面提高。

　　4.期末教学常规大检查。

毕业班班主任工作计划10

　　本学期是初中三年最为关键的一个学期，学*任务，学*压力，学*模式都和前两年有很大差别，帮助学生适应初三学*生活，发挥潜能，取得成绩，使我们的迫切目标。针对初三特点，我制定如下计划：

　　一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

　　中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与*在经济科技发展上的机遇和挑战，历*的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学*的信念，这是学生时代感召力的学*原动力。

　　帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

　　此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

　　总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学*自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

　　二、鼓舞学生信心

　　树立榜样：个人修养的榜样，学*刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

　　实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

　　面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

　　总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

　　三、培养学生正确的学*方法

　　加强学*方法的指导，提高学*效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学*方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学*方法，课前预*，认真上课，课后及时复*，反复复*，适当练*。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学**性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学*方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学。

　　四、加强班级管理

　　学生交流，把握每个学生的思想，学*，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学*和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，*时，早自*，上午上课，下午上课，晚自*课，以及自*时间多到教室向学生了解班情，观察学生作*情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

　　严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

　　总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学*能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

毕业工作计划 (菁华10篇)（扩展3）

——毕业实*工作计划 (菁华9篇)

毕业实*工作计划1

　　根据xx大学《关于集中实践性教学工作的若干要求》和有关文件精神，结合xx级各专业本科生培养方案，对我院xx级本科生七个专业方向11个班学生的毕业实*作如下安排：

　　一、毕业实*的目的和地位

　　毕业实*是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学*效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。毕业实*环节合格者获得10学分;按xx大学规定，毕业实*不能免修。

　　二、实*时间

　　xx级各专业本科生的毕业实*均安排8周，跨学期实施，具体日期为20xx年xx月18日起，至20xx年3月28日止。

　　三、组织办法

　　1、组织领导

　　本次毕业实*由院xx届毕业生毕业实*领导小组领导

　　组 长：

　　副组长

　　成 员

　　秘 书

　　2、毕业实*的指导

　　各专业方向设负责人，并指定若干有经验的教师共同指导

　　(1)证券投资方向负责人

　　(2)期货投资方向负责人：

　　(3)保 险 学方向负责人：

　　(4)投资银行方向负责人

　　(5)经 纪 人方向负责人

　　(6)信用管理方向负责人：

　　(7)传媒经济方向负责人

　　3、实*学生的组织形式

　　(1)本次毕业实*的xx级本科生学生共499人，按集中实*和分散实*两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实*方式。

　　(2)选择分散实*的学生，由学生自己联系实*单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。

　　(3)选择集中实*的学生，由学院联系实*单位;参加集中实*的学生必须服从学院统一的编组安排。

　　(4)学生的实*地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实*的学生在实*期间不准以任何理由调换实*单位;分散实*的同学确有需要可以更换一次实*单位并及时向学院报告备案。

　　四、工作程序

　　1、编制实*教学文件

　　20xx年xx月10日前领导小组办公室完成本次实*有关文件的编制。

　　2、布置实*任务

　　20xx年11月30日前，各专业方向实*负责人向本专业方向的学生介绍本次实*教学大纲，说明实*目的、基本内容和要求。

　　3、确定实*地点、实*单位：

　　20xx年xx月6日前，各专业方向实*负责人将选择分散实*方式的学生分组名单报教学部。此后，学院有关领导、部门、专业方向实*负责人和实*学生共同多方联系，确定集中实*学生的教学地点和单位。

　　4、动员大会

　　20xx年xx月中旬，学院在500人报告厅召开动员大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参加。

　　5、返校时间

　　学生实*结束后，返校时间为20xx年3月29-30日。如有特殊情况不能按时返校，必须提前请假。请假时间不超过2天的，向班主任老师请假;超过两天的，必须向学院分管实*工作的副院长请假，并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能获得实*学分，并按学校的学籍管理规定处理。

　　3月30日晚7：30由学院分管实*工作的副院长主持，学工部领导、班主任参加，在500人报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校情况，同时布置毕业论文工作。

　　6、综合评定实*成绩

　　20xx年4月2日4月xx日由各专业方向实*负责人组织评定学生毕业实*成绩，4月13日报教学部。

　　五、对学生实*情况的指导、检查和考核内容

　　1、教师指导：对集中实*的学生，指导教师应到实*点了解学生实*情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作;对分散实*的同学应通过书信(含Email)进行联系检查和指导。领导小组分别在20xx年1月17 日和20xx年3月14日召开阶段情况分析会，并形成简报报xx大学教务处。

　　2、学生周小结：学生在实*期间，每周必须写一份小结，自己保存;实*结束后交实*指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实*专业、实*的实际情况，汇报本周实*工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。

　　3、学生书面(含Email)汇报：所有学生在实*期间，必须向实*指导教师分别在20xx年1月15 日前和20xx年3月1日前做二次书面(含Email)汇报;并由实*指导教师留存，作为成绩评定的依据之一。

　　4、学生实*报告：学生必须在实*的最后两周内写好实*报告。实*报告应运用所学专业的理论知识，结合在实*单位实*的实际情况撰写。可以就3至4个在实*过程中体会深刻，或自己感兴趣的专业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。实*报告不少于3000字。

　　5、学生实*鉴定：实*结束时学生应填写好《毕业实*鉴定表》中毕业生实*自我鉴定栏目，并要请实*单位领导或实*指导者在《毕业实*鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实*单位的公章后带回。

　　6、学生可提供的其它材料：如果学生在实*过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实*单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实*报告的附件交回学院;如果涉及实*单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实*单位出示你参与该项目的证明(须有单位公章、日期、实*单位领导签字)。上述材料与实*报告一起，作为实*成绩评定的依据。

　　7、成绩评定：学生实*结束返校后，必须上交周小结8份、《实*报告》、《毕业实*鉴定表》。专业方向负责人在4月1日4月xx日内，组织有关教师按优秀、良好、中等、及格和不及格等五档，做好学生毕业实*成绩评定，上报领导小组。领导小组对优秀、不及格者将严格审查。

　　六、工作总结

　　实*工作结束后，各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实*做总结，写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结，最后写出总结报告上报、存档并召开总结大会。

　　七、毕业实*注意事项

　　1、参加分散实*的同学必须把《毕业实*管理委托书》交给所在实*单位的`领导或指导者。

　　2、实*学生到实*单位开始实*后，应及时请实*单位填写《实*单位回函》。《实*单位回函》务必在20xx年1月5日以前(以投递时邮戳日期为准)寄给本班班主任，地址：重庆市南岸区五公里xx大学融智学院(邮编：400067)。不按时寄回者，实*成绩作不及格计。

　　3、每位同学必须认真阅读所在专业方向的《毕业实*大纲》的要求，领会其精神，按要求进行实*;并将《毕业实*大纲》交给所在实*单位的领导或指导者参阅。

　　4、请用16开本子撰写周小结，以便收回检查。

　　5、注意人身安全，防止意外伤害。特别要注意为实*单位保守包括商业秘密在内的各种机密。

　　6、同学们在实*期间，请注意收集撰写毕业论文的资料，按时确定毕业论文选题。

　　7、在实*过程中，遇到问题、困难或特殊情况，请及时向实*单位领导、学院领导、班主任、专业方向负责人汇报。

毕业实*工作计划2

　　我是xxx，xx年7月毕业于xxx，xx年x月xx日担任xx集团办公室文秘职务。为了能使以后的工作到达质量更好，效率更高，同时进一步提高个人的潜力，我对办公室文秘这个工作岗位谈一下自己的粗浅认识和计划，请领导批评指正。

　　一、个人基本状况

　　我个性比较开朗，办事认真，信奉“明明白白做人，实实在在做事”的原则。无论在任何时候、做任何事，我都会认认真真地对待。我还是个善于学*，敢于挑战困难的人。来到那里的第一天，我的上司张主任就给我上了很重要的一课，她说人必须要在社会中找到自己的位置，这样人生才有价值。我必须牢记这句话，在xx集团实现自己的人生梦想。

　　办公室文秘一职，对我而言是一次机会，它能够充分展现自己的理想和抱负。我十分珍惜也十分感谢领导能给我这样一个发挥自己才能的机会。我将把这份感激之情化为工作的热情，扎实苦干，一丝不苟地完成领导交给我的任务。

　　二、对工作岗位的认识

　　首先，办公室文秘这一职位是中介性的职位，整个集团的上传下达都是由办公室承接代办的，因此文秘工作必须要做到以下几点

　　1、服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。

　　2、领会，要完全理解、遵照领导的意图办事。

　　3、执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。

　　但是服从并不是被动，很多工作能够提前预测、用心主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导带给决策参考；同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。

　　其次，办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放；各子公司常用物品的登记、备案等都由办公室完成，因此办公室文秘必须要有足够的耐心并热爱本职工作。

　　三、对未来工作的计划

　　1、在日常事物工作中，我将做到以下几点

　　（1）协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原先没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

　　（2）做好了各类信件的收发工作。

　　（3）做好低值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的报销工作。

　　（4）协助办公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行集团公章管理规定，不滥用公章。

　　（5）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

　　（6）做好办公室设备的维护和保养工作，

　　（7）协助办公室主任做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间集团的安全保卫工作。

　　（8）认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。

　　在日常事物工作中，我必须遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。

　　2、在行政工作中，我将做到以下几点

　　（1）做好领导服务：及时完成办公室主任、集团各部经理和部门主管交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。

　　（2）做好各部门服务：加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。

　　（3）做好员工服务：及时的将集团员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。

　　（4）协助办公室主任完善集团各项规章制度。

　　（5）做好信息保密工作：保存好办公室常用文档，做好存档保密工作；要及时、准确、全面的收集各方面信息并做好存档工作。

　　（6）做好文书工作：及时完成领导交办的各种文稿，学*各种文字材料的写作，提高自身写作功底。

　　3、提高个人修养和业务潜力方面，我将做到以下三点：

　　（1）用心参加集团安排的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。

　　（2）向领导和同事学*工作经验和方法，快速提升自身素质。

　　（3）通过个人自主的学*来提升知识层次。

　　我深知：一个人的潜力是有限的，但是一个人的发展机会是无限的。此刻是知识经济的时代，如果我们不能很快地提升自已的个人潜力，提高自已的业务水*，那么我们就这个社会淘汰。当然要提升自己，首先要一个良好的*台，我认为xx集团就是我最好的*台，我必须会把握这次机会，使业务水*和自身修养同步提高，实现自我的最高价值。

　　4、其他工作

　　（1）协助人事做好各项工作。

　　（2）协助财务部、物业部、项目部做好相应工作。

　　（3）协助各子公司做好各项工作。

　　（4）及时、认真、准确的完成其它临时性工作。

　　办公室文秘这个工作岗位是琐碎、繁杂的。我将根据实际状况进行合理分工、合理安排，认真落实岗位职责制，确保工作井然有条；还要创造性地工作，不断探索工作的新思路、新办法和新经验；同时增强工作创造性的同时，我必须注意办事到位而不越位，带给服务而不干涉决策，真正成为领导的参谋助手，成为上、下沟通的桥梁。

毕业实*工作计划3

　　如果今年对x来讲是培训、整改、练兵，明年就是执行、标准、打仗，按部就班，应对一个又一个的高峰。为完成提前进入第一集团军的任务指标，我们责无旁贷。具体工作安排如下：

　　一、继续严格管控干支线班车时效，确保快件路由顺畅，监督、引导辖区内网点健康有序发展。

　　二、继续严抓分拨的操作质量及形象建设，做好员工储备及培训工作，教育大家尽职、尽责、尽心、尽力，对快件负责，不管出现再大困难，绝不延误快件中转。

　　三、对辖区内网点及时开会培训，传达总部指令，及解决运作过程中出现的问题，确保帮助每个网点健康发展。

　　四、分拨根据航空货量计划开通航空口岸的运作，为网点业务量快速增长，实现航空陆运两条腿走路提供保障。

　　五、根据货量情况有总部调度中心路由规划中心协助开通淮安-潍坊-x的干线班车。进一步打通吉林地区至山东华东的路由，实现x快递更快、更好的发展。

　　六、库房内宿舍迁移计划。因今年5万票快件库房已经出现操作预警，为保障明年旺季哪能够提供更好的中转场地，请工程部协助规划x分拨宿舍迁移规划。

　　七、合理建议及调整吉林省内二三线城市路由，进一步扩大24小时派送区域，总部协助合理调整沈阳、大连、哈尔滨(包含黑龙江地区内支线班车铺设调整)进一步提升东北区域整体实力，为xxx年x快递跨越式发展，打下坚实的基础。

　　我们做为x的一份子，远在边疆，深知自己肩负的责任和使命，自己的一言一行都代表着总部的形象，自己的一举一动都关乎总部及各方面的利益*衡，始终坚持总部给出的指导方针打造强势服务性的总部，执行过程中做到灵活运用，在牵扯总部的利益决不让步的前提下尽努力为网点服务，相信天道酬勤、人道酬诚，相信付出就有收获，相信我们在以奚董为首英明决策团队带领下，xxx年注定更加辉煌。蓝图已绘，战鼓已响，我们定会坚持原则，不断学*，争取在中转体系打败同行，提高服务质量，减轻遗失、破损、延误数据，做到尽心尽责图总部发展，全心全意为网点服务。让我们以饱满的工作激情，迎接xxx的到来，坚信x铁军定不负重托，勇往直前，迎来更加辉煌灿烂的明天。

毕业实*工作计划4

　　毕业实*是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系20xx级社会工作、学前教育专业共4个班级将于20xx年上学期进行毕业实*。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。

　　一、实*目的

　　毕业实*是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水*、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

　　二、社会工作专业实*内容和任务

　　（一）实*目标

　　1、了解实*机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。

　　2、了解自我实*取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。

　　3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。

　　4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。

　　5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。

　　（二）实*内容

　　本次毕业实*共分为三大阶段，具体步骤如下：

　　A：实*前准备和动员阶段：

　　2、20xx年1月3—7日，所有实*的学生和老师进行联系，商量相关实*内容。

　　B：实*开展和落实阶段：

　　学生任务：每工作日撰写一篇实*日志，完成机构导引报告（见文件6）；

　　学生任务：学生撰写毕业实*学*契约，学*契约不得少于20xx字数。

　　教师职责：第二次进入实*单位，并做好实*督导记录召开第二次学生实*督导会，做好实*督导记录，并与学生商定毕业实*契约。

　　学生任务：学生撰写毕业实*实*计划书实*计划书不得少于3000字数。

　　教师职责：在本周内召开第三次学生实*督导会。与学生商定毕业实*计划书的最终定稿。

　　学生任务：每周撰写一篇实*周记，实*周记不得少于20xx字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。

　　教师职责：每周召开一次实*督导会，每月去二次实*机构；

　　每周指导学生实*进度，批改学生实*周记；

　　教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实*督导记录。

　　9、20xx年4月30日

　　学生任务：与实*单位告别，并请实*单位负责人填写毕业实*机构评分表（见文件23）；

　　回到学校填写毕业实*自我评分表回到学校，撰写毕业实*结报告，总结报告不少于4000字数；

　　三、学前教育专业实*内容和任务

　　1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学*了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。

　　2、每个实*生都要在指导教师指导下，实*幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

　　3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

　　4、每个实*生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实*。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

　　5、全体实*生在整个实*过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。

　　四、实*时间

　　五、实*组织、领导、指导

　　1、实*组织方式：根据学校安排，采取集中实*与分散实*相结合的方式。

　　2、成立系部毕业实*领导小组，负责对本次毕业实*进行安排、组织和领导。

　　组长：

　　成员：

　　3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相*邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实*小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。

　　4、实*指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。

　　五、实*要求

　　1、20xx届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实*，没有参加者不能毕业。

　　2、每位实*生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实*任务。实*成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实*成绩降一等级。

　　3、实*过程中，小组长必须定期向系实*领导小组汇报实*情况，作为系鉴定、评分依据之一。

　　4、指导老师与各实*单位保持经常的联系，协调、落实学生实*工作的有关事务。

　　2、指导老师全面负责所指导学生实*期间的具体工作，认真做好实*的各项准备工作，严格执行专业实*计划，随时掌握学生实*情况并做好记录，及时处理实*过程中出现的问题。

　　3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。

　　4、指导老师认真完成对学生实*成绩考核、评价和实*结等工作。

　　六、实*鉴定成绩评定

　　1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

　　2、采用实*单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。

　　3、实*鉴定，实*成绩进入学生档案。

　　七、实*工作安排

　　1、制定实*工作计划

　　2、组织学生参加系动员大会。

　　3、组织教师、学生联系好实*单位。

　　5、准备实*资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。

　　1、组织学生实*

　　2、组织教师检查

　　3、写好实*小结

　　第三阶段：实*鉴定、成绩评定、总结阶段（5 月10 日—— 5月 18日）

　　1、写实*报告。（5 月10 日——5 月 13日）

　　2、班级鉴定、总结。（5 月14 日）

　　3、系评定（5 月16 日）

　　4、系工作总结（5 月 18日）

　　教育与法学系。

毕业实*工作计划5

　　根据《西安财经学院本科毕业实*管理办法》（西财院教字[20xx]28号）的规定及《西安财经学院20xx届本科毕业实*工作安排》，现将统计学院20xx届本科毕业实*工作安排如下：

　　一、组织管理

　　1、为了保证毕业实*的顺利进行，统计学院成立20xx届毕业实*工作领导小组，成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、各系根据各专业的特点和培养方案的要求，结合实*单位的具体情况制订详细的实*计划；

　　3、各系根据专业培养目标，组织制订实*大纲，实*指导书；

　　4、组织开展实*前的专题培训，使学生明确实*目的、任务、方法、考核办法等，加强实*纪律和安全教育，杜绝各种意外事故的发生；明确指导教师的职责。

　　二、时间安排

　　20xx年3月5日——20xx年4月13日

　　三、毕业实*的目的和要求

　　（一）实*目的

　　毕业实*是整个教学环节中的一个重要的组成部分，属于实践性教学。实*的目的：

　　一是对学生在校期间学*的基础理论知识、专业知识和技能的回顾、总结、综合和运用；

　　二是通过实*了解社会经济运行状况，了解企业事业单位的实际经营管理工作，参与企事业单位的一个或几个实际工作环节，获得感性认识，在工作中得到实际能力的锻炼和理论知识的检验，提高分析问题和解决问题的能力。

　　（二）实*要求

　　1、指导教师的配备

　　各系选派责任心强、教学经验丰富、具有一定组织能力，并具有讲师以上职称（或硕士以上学位）的教师担任实*指导教师。为保证实*质量，每个实*指导教师指导学生人数原则上不应超过25人。

　　2、实*单位的选择

　　各系在实*单位的选择上遵循以满足本专业培养方案及实*大纲要求的原则，选择实*基地或具有一定实力的`实*单位，本着就*、安全的原则派出实*学生。

　　3、实*纪律

　　学生在实*期间必须严格遵守国家法律、遵守我校教学管理与学生管理的有关规定及实*单位的规章制度；实*期间学生需要外出办事的必须履行正常的请假手续；学生实*结束时必须按时返校。

　　4、实*形式

　　毕业实*采用校外实*的方式，采用统一安排，分组实*的方法。具体采用集中实*和自主实*两种方式，以集中实*为主。校外集中实*以学院建立的实*基地为首选单位，其他实*单位由实*指导教师联系并指定。为保证实*质量，各系对自主实*的学生每人指派一名实*指导教师，负责学生在实*期间的管理和实*指导、实*质量监控及实*鉴定工作。自主实*的学生必须开具实*单位接收实*证明并将实*单位地址、联系电话、实*安全承诺书等材料交给指导教师。

　　5、实*程序

　　在学生实*前，各系在学院实*领导小组的统一组织安排下，首先对学生进行实*动员，宣讲有关实*要求、纪律，检查、落实实*计划及实*单位；其次，成立实*小组，在实*指导老师的指导下，到实*单位实*；最后进行实*结，书写实*报告及成绩评定等事项。

　　四、毕业实*指导教师职责

　　1、依据毕业实*计划、实*大纲，做好实*前的有关准备工作；

　　2、严格按照毕业实*计划要求，认真指导学生实*，确保每位实*学生按时按质完成实*任务；

　　3、做好学生思想政治工作，关心学生的身体健康和生活状况；了解和处理实*中的业务和生活问题，定期向经济学院及实*单位汇报有关情况；

　　4、指导学生完成毕业实*报告，填写学生实*鉴定表，评定实*成绩并写出书面评语；（内容包括：《西安财经学院本科毕业实*指导登记表》、《西安财经学院毕业实*报告》、《西安财经学院毕业实*鉴定表》、《西安财经学院毕业实*成绩评定表》、《西安财经学院毕业生实*协议书》）

　　5、毕业实*结束后，对实*工作进行总结，向学生所在系写出书面工作总结；

　　6、必须全程参与实*工作，如有特殊原因要离岗，须书面申请，报统计学院实*领导小组批准和教务办备案，并由系上安排其他教师接任其实*指导任务。

　　五、实*成绩的考核及评定

　　1、按照实*大纲要求，学生必须完成实*的全部内容。提交实*报告后，方能参加毕业实*考核。

　　2、毕业实*考核的评分按优、良、中、及格和不及格五级分制评定学生毕业实*成绩，“优秀”成绩的比例不得超过20%；“良好”成绩的比例为50%左右；“中等”及以下成绩的比例为30%左右。考核工作由实*指导教师根据学生的实*表现、实*报告、实*鉴定书等，对学生实*成绩进行综合考核。

　　3、毕业实*不及格者，由学生本人申请，经专业所属院系审核，安排在毕业后一年内进行。具体办法是：随本专业下一年级学生编入实*小组参加实*，进行考核。该生毕业实*所需经费，由学生本人自理。

　　六、报送实*材料

　　请各系于20xx—20xx学年第2学期第1周（3月2日）将以下材料报送统计学院教务办。

　　1、各专业实*计划（其主要内容包括：毕业实*的目的与要求，实*内容，实*时间的安排，实*地点的安排，实*学生名单，实*指导教师名单等）

　　2、《西安财经学院毕业实*基地情况一览表》

　　3、《西安财经学院毕业实*指导教师情况一览表》

　　4、《西安财经学院毕业实*单位指导教师情况一览表》

　　请各系于20xx—20xx学年第2学期第8周（4月20日）将以下材料报送统计学院教务办。

　　1、各专业实*工作总结（其主要内容包括：实*工作的总体概况；实*计划的执行情况；实*过程中存在的问题及建议等）

　　2、评选出的优秀毕业实*报告（复印件）（注：在实*结束后，评选优秀毕业实*报告，按毕业生人数的1%报送优秀实*报告。）

　　3、《西安财经学院优秀毕业实*报告推荐汇总表》

　　4、《西安财经学院毕业实*情况汇总表》

　　七、其他

　　时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实*生活，告别校园生活，在实*生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正！幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是非常重要的！做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关心，责任心。做为一名实*生我们要明确我们的实*目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实*单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）服从实*单位的安排。力争把实*工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实*生！快毕业了，我马上就要开始为期半年的实*生活，实*对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实*提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实*提出来的要求认真的去完成任务。

　　具体实*计划如下：

　　（一）重视师德修养

　　作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。

　　1、关心和热爱每一位幼儿，*等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。

　　2、学*幼儿园优良的园风，认真学*教师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。

　　（二）关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

　　（三）努力提高自己的专业素质

　　1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学*有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练*中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。

　　2、学*在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。

　　3、在活动中学*观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学*状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。

　　4、认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学*或工作上的经验。

　　5、不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学工作。

毕业实*工作计划6

　　一、实*目的与要求

　　实践教学是本科教学的重要环节，对于提高学生的.综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。而毕业实*更是培养、训练学生观察社会、认识社会以及学生将大学四年所学的专业基础知识与社会实际相结合以提高分析和解决实际问题能力的重要学*过程，也是毕业班学生走向社会，寻找工作和就业不可或缺的训练步骤。

　　通过实*要求同学们了解、熟悉党和国家的各项方针、政策，初步掌握*机关、企事业单位的各项基础工作和各项职能实践;了解公共管理和社会工作的基本情况、存在的问题及改进对策;巩固和完善学校里学过的理论知识，提高学生的实际动手能力，分析问题和解决问题的能力。

　　二、实*安排

　　(一)实*动员阶段(本学期结束前)

　　1、主要是实*联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各地市教育系统征求实*意向，取得支持和帮助。

　　2、召开实*动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和各专业系主任进行实*的动员工作，并对实*期间的具体工作提出相关的希望和要求。

　　(二)实*阶段(下学期开学后第1至7周)

　　1、实*地点：由学生根据就*(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则自己选择地点和单位。

　　2、实*方式：基地实*、分散实*、岗前培训实*、过境外实*、校内实训实*和自主创新实*。

　　(三)实*结阶段(实*结束后2周内)

　　1、做好实*结，认真填写好实*结表。

　　2、组织座谈、交流心得、体会、经验。

　　三、组织领导

　　1、成立公共管理学院实*领导小组，由学院院长(任组长)、党总支*、分管教学的副院长、有毕业生的各专业系主任、学院办公室主任、学院教学秘书、各毕业班辅导员组成，负责整个实*过程的领导工作。

　　实*领导小组负责制定毕业实*管理制度和考核方法，审定毕业实*计划，审核毕业实*成绩和优秀毕业实*学生名单。

　　2、实行指导教师负责制，毕业生毕业实*的指导教师原则上为毕业生毕业论文指导教师，即导师不仅要指导毕业论文，同时还要指导和管理学生的毕业实*工作。指导教师必须定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行实*，帮助学生解决实*过程中出现的各种困难。

　　3、要求实*单位指定一位有实践经验的同志担任实*生的指导老师，对实*生进行思想上、业务上的指导与监督。

　　4、由院里配备一定的编辑力量和提供一定的资金编辑《实*通讯》，每月编写一期，寄发学生，具体指导学生的实*，解答学生普遍关心的问题，刊登学生的实*心得、交流经验等。

　　5、在实*过程中，由院里选派一定数量的老师对实*生进行巡回指导。指导教师也安排适当时间就*对所指导的学生的实*单位进行巡回指导，及时了解情况，解决实*中存在的问题。

　　四、实*考核及成绩评定

　　1、专业实*成绩由基础分和附加分构成：基础分由实*单位评价、个人实*结、专业实*报告、实*交流情况等构成;附加分由《实*通讯》投稿、教师评价、实*单位奖惩等内容构成。详见学校的实*成绩评价表。

　　2、专业实*指导教师依据具体的专业实*评分办法全面评价实*生的实*成绩。

　　3、本专业实*环节总学分为4学分。

　　五、学生实*注意事项

　　1、坚持四项基本原则，遵纪守法，讲文明、讲礼貌。虚心向实*单位的同志学*，自觉接受他们的指导。严格遵守实*单位的规章制度，自觉参加所在单位的政治学*和党团组织生活。

　　2、严守国家和*机密，保护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实*单位同意，不得公开引用数据资料。

　　3、认真执行实*计划。实*的顺序可视具体情况作些灵活调整，但规定的实*任务必须完成。在实*中要积极主动地完成承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。

　　4、认真填写半月一次的汇报表，并按规定的时间寄给指导老师。积极向《实*通讯》投稿。实*结束后，及时将专题调查报告送指导老师评阅，认真写好个人实*结，踊跃参加小组交流。

毕业实*工作计划7

　　根据xx大学《关于集中实践性教学工作的若干要求》和有关文件精神，结合xx级各专业本科生培养方案，对我院xx级本科生七个专业方向11个班学生的毕业实*作如下安排：

　　一、毕业实*的目的和地位

　　毕业实*是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学*效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。毕业实*环节合格者获得10学分;按xx大学规定，毕业实*不能免修。

　　二、实*时间

　　xx级各专业本科生的毕业实*均安排8周，跨学期实施，具体日期为20xx年xx月18日起，至20xx年3月28日止。

　　三、组织办法

　　1、组织领导

　　本次毕业实*由院xx届毕业生毕业实*领导小组领导

　　组 长：

　　副组长

　　成 员

　　秘 书

　　2、毕业实*的指导

　　各专业方向设负责人，并指定若干有经验的教师共同指导

　　(1)证券投资方向负责人

　　(2)期货投资方向负责人：

　　(3)保 险 学方向负责人：

　　(4)投资银行方向负责人

　　(5)经 纪 人方向负责人

　　(6)信用管理方向负责人：

　　(7)传媒经济方向负责人

　　3、实*学生的组织形式

　　(1)本次毕业实*的xx级本科生学生共499人，按集中实*和分散实*两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实*方式。

　　(2)选择分散实*的学生，由学生自己联系实*单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。

　　(3)选择集中实*的学生，由学院联系实*单位;参加集中实*的学生必须服从学院统一的编组安排。

　　(4)学生的实*地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实*的学生在实*期间不准以任何理由调换实*单位;分散实*的同学确有需要可以更换一次实*单位并及时向学院报告备案。

　　四、工作程序

　　1、编制实*教学文件

　　20xx年xx月10日前领导小组办公室完成本次实*有关文件的编制。

　　2、布置实*任务

　　20xx年11月30日前，各专业方向实*负责人向本专业方向的学生介绍本次实*教学大纲，说明实*目的、基本内容和要求。

　　3、确定实*地点、实*单位：

　　20xx年xx月6日前，各专业方向实*负责人将选择分散实*方式的学生分组名单报教学部。此后，学院有关领导、部门、专业方向实*负责人和实*学生共同多方联系，确定集中实*学生的教学地点和单位。

　　4、动员大会

　　20xx年xx月中旬，学院在500人报告厅召开动员大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参加。

　　5、返校时间

　　学生实*结束后，返校时间为20xx年3月29-30日。如有特殊情况不能按时返校，必须提前请假。请假时间不超过2天的，向班主任老师请假;超过两天的，必须向学院分管实*工作的副院长请假，并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能获得实*学分，并按学校的学籍管理规定处理。

　　3月30日晚7：30由学院分管实*工作的副院长主持，学工部领导、班主任参加，在500人报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校情况，同时布置毕业论文工作。

　　6、综合评定实*成绩

　　20xx年4月2日4月xx日由各专业方向实*负责人组织评定学生毕业实*成绩，4月13日报教学部。

　　五、对学生实*情况的指导、检查和考核内容

　　1、教师指导：对集中实*的学生，指导教师应到实*点了解学生实*情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作;对分散实*的同学应通过书信(含Email)进行联系检查和指导。领导小组分别在20xx年1月17 日和20xx年3月14日召开阶段情况分析会，并形成简报报xx大学教务处。

　　2、学生周小结：学生在实*期间，每周必须写一份小结，自己保存;实*结束后交实*指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实*专业、实*的实际情况，汇报本周实*工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。

　　3、学生书面(含Email)汇报：所有学生在实*期间，必须向实*指导教师分别在20xx年1月15 日前和20xx年3月1日前做二次书面(含Email)汇报;并由实*指导教师留存，作为成绩评定的依据之一。

　　4、学生实*报告：学生必须在实*的最后两周内写好实*报告。实*报告应运用所学专业的理论知识，结合在实*单位实*的实际情况撰写。可以就3至4个在实*过程中体会深刻，或自己感兴趣的专业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。实*报告不少于3000字。

　　5、学生实*鉴定：实*结束时学生应填写好《毕业实*鉴定表》中毕业生实*自我鉴定栏目，并要请实*单位领导或实*指导者在《毕业实*鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实*单位的公章后带回。

　　6、学生可提供的其它材料：如果学生在实*过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实*单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实*报告的附件交回学院;如果涉及实*单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实*单位出示你参与该项目的证明(须有单位公章、日期、实*单位领导签字)。上述材料与实*报告一起，作为实*成绩评定的依据。

　　7、成绩评定：学生实*结束返校后，必须上交周小结8份、《实*报告》、《毕业实*鉴定表》。专业方向负责人在4月1日4月xx日内，组织有关教师按优秀、良好、中等、及格和不及格等五档，做好学生毕业实*成绩评定，上报领导小组。领导小组对优秀、不及格者将严格审查。

　　六、工作总结

　　实*工作结束后，各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实*做总结，写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结，最后写出总结报告上报、存档并召开总结大会。

　　七、毕业实*注意事项

　　1、参加分散实*的同学必须把《毕业实*管理委托书》交给所在实*单位的领导或指导者。

　　2、实*学生到实*单位开始实*后，应及时请实*单位填写《实*单位回函》。《实*单位回函》务必在20xx年1月5日以前(以投递时邮戳日期为准)寄给本班班主任，地址：重庆市南岸区五公里xx大学融智学院(邮编：400067)。不按时寄回者，实*成绩作不及格计。

　　3、每位同学必须认真阅读所在专业方向的《毕业实*大纲》的要求，领会其精神，按要求进行实*;并将《毕业实*大纲》交给所在实*单位的领导或指导者参阅。

　　4、请用16开本子撰写周小结，以便收回检查。

　　5、注意人身安全，防止意外伤害。特别要注意为实*单位保守包括商业秘密在内的各种机密。

　　6、同学们在实*期间，请注意收集撰写毕业论文的资料，按时确定毕业论文选题。

　　7、在实*过程中，遇到问题、困难或特殊情况，请及时向实*单位领导、学院领导、班主任、专业方向负责人汇报。

毕业实*工作计划8

　　一、实*时间

　　二、实*目的

　　1.进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。

　　2.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。

　　3.通过实*，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。

　　三、实*内容

　　全面实*幼儿园的保育和教育工作，主要包括如下内容：

　　幼儿一日生活的组织与领导工作。

　　2.幼儿园各领域的教育教学活动。

　　3.幼儿的各类游戏活动和保育工作。

　　4. 幼儿园教育环境的创设

　　四、实*程序、内容和要求

　　(一) 见*阶段(1周)

　　1.见*内容：

　　⑴教育教学工作：老师的工作计划、内容、工作职责和工作态度，教育过程中的教育原则与《规程》、《纲要》的实施，教育方法的具体运用，教学效果的考核及教育工作的观察记录与反思等。

　　⑵一日生活：幼儿园一日生活的作息时间、内容安排、老师职责，幼儿进餐、散步、午睡、游戏、户外活动的组织与指导，各项活动的衔接。

　　⑶游戏：幼儿的游戏水*，游戏计划的制订、教具准备，游戏中的角色分配、指导，游戏的结束等。

　　2.见*要求：

　　⑴学会制订教育教学计划、效果检查与记录，并按见*内容做好详尽的观察笔记。

　　⑵了解本班常规，熟悉幼儿(姓名、年龄、性格特点、家长情况等)并记住姓名。

　　⑶制订好实*周的计划与活动方案并交指导老师审阅批改，同时安排时间在上课前两天试教。

　　(二)实*阶段(3周)

　　1.实*内容：

　　每个实*生实*主班工作一周，副班工作一周，保育员工作一周，全面实*该班的保育、教育教学活动，幼儿一日生活的组织与领导，游戏活动的组织与指导。

　　2.实*要求：

　　⑴学会制定和执行周计划、日计划、游戏计划，学*做教育教学的效果检查和记录。

　　⑵按照《纲要》的内容与要求，结合该班实际确定教育活动的内容，组织幼儿生活、游戏、科学小实验等活动，学会贯彻运用教育的原则和方法，能独立带班。

　　⑶学会对幼儿进行必要的常规培养、良好品质教育、卫生安全教育。

　　⑷能根据教育教学需要，自己动手制作教玩具、为幼儿提供活动材料，布置活动环境。

　　⑸学会做家长工作，主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见与家长共商教育幼儿的方法。

　　⑹每天以组为单位进行评议，总结经验教训，不断改进工作。

　　(三)总结阶段(最后三天)

　　1.做好实*鉴定工作。包括自我鉴定，小组鉴定，实*园指导老师鉴定，评定实*成绩等。

　　2.实*生写个人总结，总结教育教学、一日生活组织与领导中的感受、体会，力求正确把握幼儿园工作的本质和教育、保育的规律。最好写教育小论文。

　　3.召开实*园领导、指导老师会议，总结实*工作，评选优秀实*生。

　　4.各实*园整理实*生实*材料，按时收取。

　　5.召开实*结、座谈会。

　　6.学校进行全面的教育实*结。

　　五、实*的组织领导

　　1.实*期间，实*生接受幼儿园全面领导。

　　2.学校成立实*领导小组，下设实*带队老师。

　　六、对实*园要求

　　1、实*园系市一级以上幼儿园或具有相当于市一级水*的幼儿园;

　　2、请实*园一定提供早、中餐，安排住宿。晚餐可视情况解决;

　　3、实*园应为实*生安排有一定水*的指导老师，具体要求如下：

　　(1)指导老师应具备幼儿师范学校毕业或以上学历，并有两年以上工作经验;

　　(2)以正确的儿童观、教育观影响学生，帮助学生树立科学的幼教观。

　　4、每个教学班分配2名实*生。

　　七、实*园组织实*的程序

　　1、见*周园长召实*班指导老师会议，明确实*要求和实*阶段的工作以及各种表格的使用，确定实*期间实*班教育教学工作计划。召开实*生会议，介绍实*园保教改革情况，有关规章制度，对实*生提出具体要求。

　　2、 实*周实*指导老师全面具体地指导学生的实*，

　　(1)指导和审查学生的周计划、日计划、活动设计和游戏计划，指导学生组织幼儿的一日活动，解答疑难问题。

　　(2)指导学生写观察笔记、教育笔记及专题总结等。

　　(3)主持每天的评议会，考核每日工作。

　　3、 实*结束时，对实*生进行全面鉴定，并评定等级。园长召开指导老师实*结会议，评选优秀实*生。召开实*生座谈会。

毕业实*工作计划9

　　一、实*目的：

　　为了使教学更好地与工程实践相结合，以理论联系实际，加深学生对专业知识的认识与理解以及实践技能的培养。工程造价专业学生的生产实*必须与工程实践紧密结合在一起。在实*过程中，运用所学的专业知识，解决工程实际问题，检验并提高学生的实践动手能力和技能水*，加深对所学专业课程的理解,增强综合运用专业知识的能力，同时，在生产实*中学*掌握新技术、新设备、新材料、新工艺和新方法等方面的新知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力，为毕业后从事专业工作打下基础。

　　二、实*内容

　　（一）、熟悉并掌握的内容

　　I、工程量计算与审核实*

　　1、熟识图纸，收集资料（包括施工规范、设计文件、勘测资料和各种定额、验收规范等）。

　　2、在计算相应分部工程量时必须熟悉定额，掌握相应定额工程量的计算方法、计算规则和调整系数的关系等。

　　3、掌握建筑面积的构成内容，准确地计算出建筑物、构筑物等的建筑面积。

　　4、土石方工程量计算。（必须明确地坪*整、挖沟槽、挖地坑、挖土石方等挖方量区别，掌握他们对应的定额工程量和清单工程量计算方法。大型土石方工程量计算的横断面法和网格划分法的应用。填方量计算和一些特殊挖方的定额调整）

　　5、桩基工程量计算（包括打、压预制方桩、管桩及其接桩；打钢板桩及其安拆导向夹具；打或钻混凝土灌注桩；人工挖孔桩；深层搅拌桩等以及他们对应送桩、截桩等工程量计算）

　　6、砌筑工程量计算。（包括砖砌基础、砖砌墙、砖砌柱基和砖柱、砖砌烟囟；其他砌体所砌的墙、柱、基础等）

　　7、钢筋混凝土工程量计算。（包括现浇混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量计算、现浇混凝土工程量计算、预制混凝土构件模板工程量计算、预制混凝土工程量、预制构件运输、安装工程计算；钢筋工程量计算、及一些预埋件工程量计算等。

　　8、楼地面工程量计算。（包括整体楼地面、石砌块料楼地面、塑料和木质楼地面工程量计算。特别注意这三种楼地面计算范围的不同）。

　　9、屋面工程量计算（包括面层、基层、保温隔热层、防水卷材或防水涂漠等计算）

　　10、装饰工程量计算（包括内、外墙、天棚、独立柱、阳台、楼梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各种装饰线条工程量的计算）

　　11、门窗工程量计算（包括木门窗、钢门窗、铝合金门窗、卷帘门、型钢门窗及其一些特种门窗的制作、安装工程量计算）

　　12、脚手架工程量计算（包括室外综合脚手架、里脚下手架、满堂脚下手架、满堂基础脚手架、外墙单排脚手架、独立柱、围墙、特殊雨蓬、吊装工程脚下手架、单独装饰工程脚手架、房屋加层脚手架、安全挡板、架空运输脚手架、独立筒仓脚手架、电梯井脚手架等工程量计算。）

　　13、其他相关工程量计算参照甘肃省建筑工程计量规则计算。

　　II、概、预算实*

　　1、踏勘现场，了解工程场地土方开挖量（主要是地坪标高，地下水位线标高），土质种类，土方运距；材料堆放场所，预制构件制作场所及其二次搬运距离等，为工程预算作准备。

　　2、读识招标文件，掌握招标文件的编制方法和要求，按要求做好投标文件中经济指标的预算部分。

　　3、熟识图纸，并能熟练而准确地计算出工程量。

　　4、掌握材料预算单价的计算、机械台班单价计算、人工单价的计算。

　　5、熟悉并掌握定额的指导作用、定额的调整与换算等。

　　6、熟悉现场施工方法、生产工艺、施工机械以便能准确地套用定额。

　　7、熟悉并掌握造价计价方式；包括定额计价和清单计价两种方式的运用。掌握定额各部分的组成，计量；以便准确、快速地套用定额计算出工程的造价；掌握清单计价各清单项目的工程组成内容、计量方法、清单计价各部分费用组成及其计算方法以便能准确地进行清单报价。

　　8、紧跟现场实际生产，注意设计的修改更正，以便准确、系统地修改变更的工程量，从而计算出变更的工程造价。

　　9、准确地计算工期索赔和费用索赔。

　　10、熟悉工地现场预付款及其计算方式（包括备料款的限额和备料款的扣回）。

　　11、熟悉工地现场月、季工程结算方法（进度款的结算），编制工程月、季结算书。

　　12、熟悉工程保修金（尾留款）的预留的计算等。

　　III、竣工决算实*

　　1、认真收集资料，为工程竣工决算作基础。

　　2、熟悉工程竣工决算的组成、内容和竣工决算报告的编制，编好竣工决算。同时也为工程最终验收作准备。

　　3、熟悉新增资产价值的确定（包括固定资产、流动资产、递延资产、其他资产等）。

　　（二）、熟悉了解内容

　　1、读识设计图纸、施工组织计划和施工进度图等，了解建筑工程建设程序和施工管理方法，掌握施工组织设计的编制内容和方法。

　　2、参与施工放线、测量及放样工作。

　　3、参与施工工地材料送检工作，了解对施工材料的要求、混凝土及砂浆等配合比的配置和控制，掌握工地技术资料的编制、整理和验收要求。

　　4、了解各类施工机械的型号、性能及施工操作要领。

　　5、协助工程技术人员开展工程施工，如地基与基础、主体框架结构、装饰工程以及各专业的交叉作业的安排与协调，特别要注意各专业的成品保护，掌握各类工程的施工工艺、技术要求、验收程序及验收规范要求。

　　6、了解监理规划、监理大纲、监理实施细则，熟悉监理规划、监理大纲、监理实施细则的编制要求和方法，熟悉监理日志及监理技术资料的编写。

　　7、参与施工测量验线复核工作，

　　8、参加工地材料见证送检工作。

　　9、了解监理工程师办理分部分项工程的验收工作，熟悉验收程序和验收规范要求。

　　7、了解监理工程师审查施工单位报送的施工技术资料。

　　8、了解监理工程师审查施工单位报送的分部分项工程进度款支付请求或其竣工决算资料。

　　IV、其它实*

　　按实*单位要求。

　　（三）、成果和资料

　　实*期间，学生要注意经常收集和积累资料，每天撰写实*日记，记录当天实*的内容和心得体会等。每月作一次月度小结，实*结束时，要填写实*鉴定表，并根据自己在实*中的收获、心得体会等写出实*报告。

　　实*报告应包括下列内容：

　　1、名称、地点及其概况

　　2、所参加的实*项目和内容，以及必要的数据、图表、计算方法、示意图等。并说明在实*过程中出现了哪些问题，是怎样解决的。

　　3、工程中存在的和改进意见。

　　4、主要实*收获、心得体会或见解以及对实*组织和实施的建议。

　　实*报告要求文字简练、条理清楚、概念明确、数据无误、结论正确、图纸整洁。（实*报告要求见附件）

　　三、实*纪律：

　　1、学生在实*期间必须服从指导老师、班主任、指导师傅和实*小组长的指挥，遵守现场一切规章制度和劳动纪律。

　　2、尊重工人师傅和工程技术人员的指导，谦虚的向他们学*，言行要文明，待人要有礼貌，遇到问题要及时找工地和学校有关负责人解决。

　　3、注意图纸和文件资料的储用、保存和保密工作，不得丢失。

　　4、遵守劳动纪律。有事有病向指导老师请假，批准后方可离开实*工地。

　　5、遵守工地作息时间。做到不迟到，不早退，不旷工，上班时间不干与工作无关的事。

　　6、爱护工地的一切设备和财产。不乱拿东西，要爱惜公物。

　　7、要严格遵守安全规程，严禁违章作业，防止不安全事故的发生。

　　8、在实*期间凡不服从分配，违章乱纪，有不听现场人员劝阻，没有实*笔记，捏造实*报告，请假超过一星期者，实*成绩一律按不及格处理，情节严重者报请学院给予纪律处分，取消实*资格。

　　四、实*考勤办法：

　　1、为了保证实*工作有秩序的进行，实*期间要按学院规定的考勤制度由各实*小组进行考勤。

　　2、学生因故缺勤者，必须办理请、销假手续。如急病等范围，不能办理请假手续者，病愈后向指导老师办理补假手续。凡请假未批准自不到者，以旷课对待

　　3、请假批准权限：

　　(1)请假半天以内由实*指导师傅批准。

　　(2)请假半天以上，三天以内者。由实*指导师傅同意，实*指导老师批准。

　　(3)请假三天以上，由系领导批准。

　　五、实*考核和成绩评定

　　毕业实*成绩根据学生在岗各方面的表现、成果质量按五级记分评定方法评定，实*考核成绩单单独计入学生成绩册中。凡成绩不及格者，必须重修。

　　成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：

　　（1）优秀

　　1）工作努力，严格按岗位技能训练——毕业实*要求去做，表现好。

　　2）能按时优异地完成毕业实*任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，在技能训中对某些技能、技术有新建议、有小革新、有创见。

　　3）技术日志内容丰富、真实。

　　4）报告或成果完整、正确，概念清楚，文字通顺。

　　(2)、良好

　　1）工作努力，严格按毕业实*要求去做，表现较好。

　　2）能按时优异地完成毕业实*任务，能较熟练地综合运用所学理论和专业知识，在技能训中对某些技能、技术有新建议、有创见。

　　3）技术日志内容较丰富、真实。

　　4) 上手快、动手能力强，实干精神强，团结协作能力强，适应能力强。

　　5) 报告完整、正确，概念清楚，文字通顺。

　　（3）中等

　　1）工作努力，能按毕业实*要求去做，表现一般。

　　2）基本能按时完成毕业实*任务，综合分析和解决问题的能力一般，在岗位技能训中所表现出来的技能、技术一般。

　　3）技术日志内容一般但真实。

　　4）报告或成果完整、较正确，概念较清楚，文字较通顺。

　　（4）及格

　　1）工作态度及表现一般。

　　2）勉强完成毕业实*任务，技能训基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。

毕业工作计划 (菁华10篇)（扩展4）

——毕业班工作计划 (菁华9篇)

毕业班工作计划1

　　抓好毕业班工作，对深入贯彻落实《*中央*关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，促进我校超常发展，整体推进素质教育，培养新世纪高素质的人才具有重大意义，现对本学期工作做详细的工作计划。

　　工作思路

　　以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干;分段要求，狠抓重点;强化过手，狠抓落实;提升品位，追求发展。

　　工作重点

　　毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”(优生、后进生)，带“中间”(中等学生)，大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量。

　　具体工作

　　一、加强政治学*，走向创新教育

　　1.努力培养和培训具有创新型的教师，在教学中面向全体学生，把每个学生培养**

　　2.始终坚持以学生为本，以学生的发展为本。努力使每一位学生都能够健康快乐成长。在教学中教师不应该仅仅是传授知识，而应该让学生了解产生知识的过程和方法，激起学生探索的`欲望。

　　3.拓宽学生思维空间，开放学生的创造潜能。教师应注意每位学生的个性品质，要把学生视作一个鲜活的个体，尊重学生的个体差异，努力使每个学生都得到充分发展。作好因材施教，因地制宜，使每个学生都获得成功。

　　二、加强教学研究，提高教学质量

　　组织教师不断进修，积极进行教学研究，不断更新知识，把自己“挖掘”成知识的“源头活水”，才能把课本中的知识化为活知识。教师要驾御好课堂教学，教学活动要有“创意”，教师必须多动脑筋，精心设计教学活动的每个环节，充分预料教学活动可能出现的问题，并做好应急预案，加大备课的工作量。要精心设计教法，决不能马马虎虎，要经常查阅资料，相互帮助。课堂是师生的共同舞台，教师要创造性的教，学生要创造性的学，让学生独立思考，给他们发挥创造性提供舞台。培养学生自立、合作、探索的精神。

　　三、教学工作

　　六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

　　对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。

毕业班工作计划2

　　毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对促进学校发展，整体推进我校素质教育具有重大意义。

　　一、毕业班工作总的思路是：

　　以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。

　　二、毕业班工作的组织领导：

　　由何小梅、蔡雪梅、季萍、周颖、袁庆、顾云娟共6人组成20xx年毕业班工作领导小组，组长由校长何小梅同志担任，蔡雪梅、季萍任副组长，具体负责毕业班工作。

　　三、毕业班工作重点：

　　毕业班问题，实际上就是一个质量问题。要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的学*质量。

　　四、工作内容：

　　（一）思想教育工作。

　　毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，通过丰富多彩的思想教育活动，增强德育工作的针对性与实效性。

　　1、抓好爱国主义教育、理想与前途教育。要按照期初年级组创优活动计划，组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学*的具体行动，开展班与班之间的'各种比赛活动，增强紧迫感、使命感。

　　2、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，宽容学生过错，容忍学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立*等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间要心心相印。

　　3、抓好小、初之间的衔接，重视养成教育。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助、班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学*的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养与父母的养育之恩。

　　4、强化家教工作。教师要多了解学生家长、家庭情况，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见与对家教的要求。学校在毕业考试前夕召开家长会1次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长有效地开展家庭教育工作。

　　（二）教学工作。

　　总要求：大容量、快节奏、勤反复、巧延伸。

　　六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此各学科必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。语数外以外的综合学科要严格执行教学计划，全面完成教学任务，定好总复*计划，对小学阶段的知识进行全面整理，5月下旬完成期末考查任务。考查完成以后，仍然按课表上课。体育课、文体课必须正常进行，不得停课。其余的综合学科的老师*时要深入班级，协助班主任开展思想教育活动。

　　1、认真备课。毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。

　　对课堂教学的基本要求是：

　　①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。

　　②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。

　　③注重文明施教，语言生动，有吸引力。

　　④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点与思路。

　　2、认真上课。切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。

　　3、认真批改作业。按课程要求，结合学生实际，精心设计作业，*题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。

　　4、认真辅导学生。辅导学生分层次进行，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；讲练准确到位，把查漏补缺落实到人头。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导与家庭辅导同步走的办法，重视基础知识与基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

　　5、认真进行单元练*。*时练*、模拟练*，从出题、练*、阅卷、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

　　6、抓好毕业班的复*教学。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据课标，确保知识点传授无误；要以备课组为核心，认真拟定复*计划，组织学生对所学知识全面系统地复*。认真分析历年毕业试题及复*资料，明确学什么和怎样教，减少复*教学的盲目性，做到目标明确，心中有数。精心安排复*教学的过程，坚持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。

　　（三）其它工作

　　1、注重各科协调，学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心，办一件好事，出一份力量。

　　2、注意学生劳逸结合，体育活动训练保证按时参加。

　　3、高质量地完成教学进度。五月中旬前语文、数学、外语要结束新课。

　　4、认真总结20xx届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。

　　5、认真做好本届毕业班的模考工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量更上一层楼。模考工作的安排时间为五月下旬一次，六月上旬为第二次。

　　6、加强安全教育。根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。

　　7、不任意增减变动课程和课时。毕业班后期管理，要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一复*原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上要提出更高要求，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。

　　8、学生毕业考试后，毕业班教师要鼓励学生不要松懈，仍然抓紧时间复*，迎接初中学*。毕业班老师在毕业考试以后，仍然正常上班，处理教学或班级后续事务，有事情的可以向学校提出弹性工作要求。

毕业班工作计划3

　　众所周知，毕业班工作是学校工作的重中之重，是学校整体工作在社会上的“亮相”，是学校办学实力的一种展示。本期是中考前的冲刺阶段，各学科均将进入总复*。为了实现学校教育的目标，针对本班情况，制定计划如下：

　　一、鼓舞学生信心，树立榜样

　　1、个人修养的榜样，学*刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

　　2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

　　3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必须长期努力。

　　总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

　　二、培养学生正确的学*方法

　　1、加强学*方法的指导，提高学*效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学*方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学*方法，课前预*，认真上课，课后及时复*，反复复*，适当练*。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学**性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学*方法全方位的指导。

　　2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，合理的分配时间。

　　3、创造条件让差生补*，同学自愿，请教师补*或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师和全班同学在共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

　　4、组织兴趣小组，作为学*扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高别人的同时让自已的能力也上一个新。台阶。

　　5、强调学*时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，

　　6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学*，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学*方法的养成是差生能否转化和学生学*能否进步的核心。

　　7、列好时间表

　　为了避免学生盲目学*，耗时低效，老师们帮助学生制定切实可行的复*计划，并将复*内容与一日时间安排统一起来。另外，本学期考试多，一来要及时提醒学生，二来让学生感受到时间的紧迫，时时刻刻提醒他们、督促他们。

　　三、加强班级管理

　　1、加强学生交流，把握每个学生的思想、学*、生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室宿舍的纪律、清洁卫生、同学关系等等问题，以及学生学*和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出问题以便修正教学。*时，早自*，上午上课，下午上课，晚自*，以及自*时间多到教室向学生了解班情，观察学生作*情况，向学生了解情况。总之日常管理在于花时间，勤动脑、勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

　　2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

　　3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了、早退了、旷课了、打牌、了将要受到何种处理，主要在于耐心仔细的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去。严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸。同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

　　4、力争高中升学率达到42%以上，培养1——2名特长生，初中毕业率达到100%，违法犯罪率控制在零。

　　总之，工作要从理想、思想教育入手，以提高学*能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

毕业班工作计划4

　　一、指导思想

　　继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。

　　二、毕业班工作目标：

　　1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达99%以上，加大学困生的辅导力度，确保每个学生不因为升学而掉队。

　　2、语文、数学、英语、结合四科及格率力争达90%以上。

　　3、做好毕业生思想工作，宣传学校教育的良好形象，保证优质生源进入各初中。

　　三、现状分析：

　　1、全年级四优生人数少，四优率偏低。

　　2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡。

　　3、学生整体水*不高，且存在班级间发展不*衡，班级内发展不*衡。

　　4、部分学生学*上的不良*惯（拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等）已形成，一时难以改变，有的对学*缺乏兴趣，对自己丧失信心。

　　5、部分教师对“德育为先、多育并举”的实施存在畏难情绪，综合学科学生兴趣不足，课堂效率偏低。

　　四、具体措施及办法：

　　1、加强领导，健全组织，明确职责。

　　为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，分管校长和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。

　　2、认真学*，统一认识，扎实工作。

　　根据县教委要求，及时召开会议，布置工作要求。首先召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路；其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复*期间的工作目标，制定切实可行的复*计划。尤其是综合学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复*思路，并严格组织、落实到位。

　　3、召开好“三会”。

　　（1）召开毕业班教师座谈会。

　　定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。

　　（2）开毕业班学生座谈会。

　　及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学*和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。

　　（3）召开家长会。

　　学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。

　　（4）召开招生学校宣传会。

　　主动联系上一级学校有关领导，到家长、学生会议上来宣讲学校*年来取得的辉煌成绩，争取家长的理解和支持，让学校、家庭共同为孩子创造一个理想的环境。

　　4、抓好六年级教师的计划管理。

　　计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓五个方面：一是教学工作计划；二是复*工作计划；三是后进生转化计划；四是“外流”学生的“固生计划”；五是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到效果的最佳化。

　　6、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。

　　我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。

　　7、认真搞好各项考试和竞赛活动，通过考试和竞赛定位学生的兴奋点，发现和培养一些苗子，针对其兴趣有目的、有计划的培训。

毕业班工作计划5

　　毕业班工作是学校工作的重中之重，是展示学校教学水*和自身内涵的窗口，是学校实现可持续发展的生命线。为此，学校将成立以龙黎明校长为组长的毕业班工作领导组，全面负责本届毕业班的工作，做到全校上下一盘棋。各职能部门要牢固树立将毕业班工作放在第一位的指导思想，立足本部门特点，切实发挥好指导、督促、调研、服务等职能作用，形成一套职责分明、协调合作的管理网络和以领导小组、年级组和班主任为核心的“捆绑式”管理机制。领导小组将本着求真务实、以人为本的管理理念和周到的服务意识，努力创设和谐向上的工作氛围，力争我校20xx年高三教育教学质量再上一个新台阶。

　　一、工作目标

　　坚持“因材施教，分层推进，稳步提高”的原则，通过团队合作，确保20xx年高考成绩在20xx年基础上稳步求进，力争20xx年高考一本上线1-2人，二本上线人数超过20xx年的二本总人数。

　　二、总体思路

　　形成一个团队，建设好两块阵地，突出三个教学层次，狠抓四项落实。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队：抓好学生的班风、学风和教师的教风、研风两块阵地建设。突出尖子生的培优、后进生的补差以及特长生的教育教学管理三个层次，即抓前促后带中，促使大面积学生成绩整体提高：狠抓工作目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、考试命题和分析的落实。

　　三、主要工作

　　1、教学计划：整个教学分为三个阶段

　　第一阶段(从20xx年8月底到20xx年3月上旬)：

　　进行第一轮复*。这轮复*要侧重于落实课本、夯实基础。各学科教学要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。在复*过程中，要精心指导学生立足书本，引导学生归纳所学的知识，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透，力求做到细致、全面、扎实，在广度上不留边角，在深度上不留疑问。从*年来的高考命题特点看，第一轮的复*十分重要，这轮复*抓得好，既有益于大面积提高成绩和后进生的转化巩固，又为培尖育优打好基础。

　　第二阶段(20xx年3月上旬到4月初)：

　　重点要抓学生知识迁移能力的培养，进行专题复*，完成学科内知识体系的构建，进行相关应试技巧训练。每周每学科以1-2套试题为宜，采取练练评评的教学方式进行教学。在这期间，通过几次月考(综合卷)，及时发现问题，及时补缺补差。通过模拟考试，使学生在感觉上把*时的学*与陌生的高考接轨，对高考有全面的认识。

　　第三阶段(20xx年4月初到5月中旬)：这一阶段主要是大考前的调整。一是要对个别同学进行补缺补差，在整体复*的同时，对考试中出现的问题认真分析，对个别同学的滑坡现象及时扼制，对一些不适应的因素及时排查。二是进行*台式的练*，不搞高难度的检测，但要在一个稳定的*台上温和地练*，使学生有热身感无恐惧感。三是要留下学生自由支配的时间，让学生自我调节，教师要在宏观上进行调控。四是要进行考试技术指导，包括考前准备，考试心态的调节等。各学科老师也可充分利用这段时间来整理、反思我们的复*工作,研究考前来自各地的信息，对学生进行考前指导。

　　第四阶段：(20xx年5月中旬到6月初)回归课本，即查缺补漏，指导学生看书，心理指导咨询阶段。

　　2、测试计划：

　　1、总计划大型模拟考试8次。命题以自主命题为主，引进使用试题为辅。20xx年8月～20xx年12月(第一阶段复*前期和中期)：每月大型测试1次，定位为阶段性测试，共4次;主要采取自主命题。20xx年元月～20xx年4月(复*第一阶段后期和第二、第三复*阶段)：大型考试2次，定位为高考模拟考试。1次自主命题，1次引进使用试题。另外在复*的第一阶段利用自*和周六下午，进行学科小检测，每2周各科轮流完成1次，共4次全学科小测试。

　　2、晚自*安排：实施学生全员上晚自*制度，共三节。下晚自*后继续辅导学生到10点。

　　3、培优补差

　　(1)特优生的培养：文理科科均确定学生总人数的5%作为培养对象，争取为有个别学生高考能上一、二本打好基础。

　　20xx年9月：第一次选苗阶段。

　　20xx年9月～20xx年10月：第一批学科跟进培养阶段。

　　20xx年11月～20xx年12月：补苗;第一批学科继续培养;第二批学科跟进培养。

　　20xx年1月～20xx年4月：根据模拟考试情况分次及时补苗，全科跟踪培优。

　　20xx年5月～20xx年6月：全科补养，个别指导，稳苗培养。

　　(2)优秀学生的培养：

　　主要针对年级文理科前十名的学生，补短腿学科，争取这些学生高考成绩大幅度提高。

　　(3)希望生的补差：

　　主要选总成绩在年级后80名的学生，分类培养，分科提高，争取总成绩整体

　　提高，促使部分学生高考成绩取得好成绩。

　　四、具体工作安排：

　　总之，在上级领导的指导下，在全体高三教师的大力支持、配合下，我校20xx年高考会再创辉煌。

毕业班工作计划6

　　一、班级基本情况

　　本班共65人，男生32人，女生33人。通过半年的努力，基本形成了良好的班风和学风，养成教育初建成效，大多数学生能较好地遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，普遍积极向上，具有自信心、自尊心和竞争意识，不论在思想品德或是行为*惯都有较大的进步。

　　二、本学期工作目标

　　1、加强常规教育

　　学*、落实和内化《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《实验小学学生行为规范处罚条例》，同时结合课堂常规、*和出操常规、卫生常规、安全常规等，使学生无论在课堂上，出操*上，都能保持良好的纪律。以此促进学生文明素养的形成和提高。

　　2、明确学*目标

　　俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生拟定自己在学*、行为*惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学*和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　3、发挥班干部作用

　　班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如布置教室、办黑板报、搞班队会活动等。

　　三、具体工作措施

　　1.重视养成教育：养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《实验小学学生行为规范处罚条例》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度。

　　2、加强家校联系：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，召开一次家长会，并通过家访、*、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

　　3、培养班级干部：班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。本学期我将定期一月召开一次班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

毕业班工作计划7

　　初三毕业班复*工作计划这个学期九年级历史教学工作比较繁重，新冠疫情期间学生居家学*学生不自觉，家长无法起到切实的监督作用，期初的考试成绩大幅度退步。面对现实，现将复学后的教学安排制定如下：

　　一、从复学到泉州质检，梳理教材，细化知识点，夯实基础。侧重基础知识的回顾及巩固，将一个零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。

　　第一周（4月21日—4月24日）：完成9下新课的教学任务，利用3节课的时间帮助学生梳理居家学*的新课内容，并结合《部编历史总复*纲要》的练*题进行检测。

　　第二周（4月27日—5月2日）：进行《2020年初三年“居家学*”学业评估检测》，讲评试卷。

　　第三周（5月6日—5月9日）：复*七年级上册的内容

　　第四周（5月10日—5月16日）：进行七年级上册知识点的小测，复*七年级下册内容

　　第五周（5月17日---5月23日）：复*八年级上册内容，晋江第一次质检

　　第六周（5月24日---5月30日）：讲评试卷、复*八年级上册内容、八年级下册部分内容

　　第七周（5月31日---6月6日）：复*八年级下册内容，泉州质检

　　第八周（6月7日----6月13日）：讲评试卷，复*八年级下册部分内容

　　二、从泉州质检到中考，进行第二轮的复*。

　　1、增强练*的针对性，尽量寻找一些较好的材料，帮助学生巩固所学知识。

　　2、增加考试次数，把握好时间和解题速度，练练学生的应试能力。

　　3、对“理解、运用”能力层级知识点40个考点进行专项训练；侧重训练学生的解题技巧，提升学生的解题能力。

　　4、结合学情缺陷和薄弱处易混易错点，对不同题型：材料辨析题、材料解析题、材料论述题的审题以及行为动词要求，进行精准指导、规范作答训练，提高各个题型的得分率。

　　5、精选配套模拟试题，回归学科必备知识清单与关键能力清单，强化限时训练，掌握审题答题技能技巧，增强学生自信心。调适好学生的应试心态。

　　总之，九年级历史复*的时间紧任务重，教师要认真研究中考的新情形，全面提高复*效率，为中考做好充分准备，力争在2020年中考中取得优异的成绩。

毕业班工作计划8

　　六年级是九年制义务教育的中转站，九年级是义务教育的终点站，它们都承接着学生知识的储备，能力的延续，身心的成长，品德的形成。因此，各学校要把中小学毕业班工作作为学校工作的重点之一，调动一切可调动的因素，全力以赴，常抓不懈。

　　一、加强组织领导

　　各中小学要成立毕业班工作领导小组，领导小组要合理分工，明确职责，小组成员要把主要精力和时间放在毕业班工作的研究上，要认真研究毕业班的工作计划和工作措施；要深入到师生当中去，向教师了解教学情况和学生的学*、纪律情况，向学生了解教师的教学情况以及他们对学校的要求；要深入到课堂中去听课，全面地、及时地掌握毕业班的情况，以便不断改进毕业班工作，使毕业班工作更切实际，更有实效。

　　二、狠抓教学管理

　　教学工作是学校的中心工作，其它一切工作都要围绕教学这个中心。一要抓好教学常规的贯彻落实，对教学常规的各个环节（制定计划、备课、上课、布置批改作业、辅导、考查检测、实施检查等）都要有具体明确的要求，并做好检查记录，学校领导要及时做好督促、指导工作。二要加强教学过程管理和教学质量监控。各校要抓好单元目标测试和复*阶段检测，发现问题，要及时采取措施，调整策略。三要加强对学生的管理，高度重视学生的理想前途教育和心理健康教育，狠抓学生良好学*品质的培养。四要加大检查、指导力度。要积极开展听、评课和开展毕业班教学专题研讨活动，着重加强薄弱学校和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施。

　　三、搞好教学研究

　　1、教材的研究。教师要认真钻研教材，熟悉教材，对课本的题目学透、学深、学活，在教学过程中，要注重突出重点，突破难点，把握热点，各个内容既要考虑到课标的要求，又要注意了解这几年的命题方向，既不要加重学生负担，又要达到教学要求，还要注意培养学生的良好学**惯；不但要注意训练学生的解题方法和基本技能，还要注意培养学生的能力。教师一定要树立“立足课本，狠抓双基，培养能力”的教学指导思想，把教材用活、用好。

　　2、备课的研究。同科教师每单元（或每个星期）都要进行一次集体备课，通过集体备课，互相取长补短，提高教师驾驭教材的能力；通过集体备课来增强教师的凝聚力，尤其是使青年教师得到培养提高。但要注意，必须是集体研究，人人有个案。

　　3、学困生的研究。要注意对学*有困难的学生，特别是“短、缺腿”的学生进行辅导，要求掌握课本基础知识和基本技能就行了。对于学困生，班主任和科任教师要多给一份爱，要善于从他们闪光点入手，激发他们的学*积极性；要认真细致地从学*、思想、生活等多方面分析他们的情况；对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好转化辅导工作，不能放任不理和歧视他们。同样，学校对教师的学困生辅导转化工作要纳入检查和考核；对在帮助学*有困难的学生方面作出优异成绩的教师要给予奖励。

　　四、做好复*巩固

　　各学校应要求教师在复*阶段必须认真对待。一是做好复*计划；二是认真备好上好复*课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复*；四是要充分用好复*资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本：五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练；六是重点内容知识和基本方法要重点复*；七是改革测试后的讲评，围绕基础题不丢分，难度题多得步骤分的原则进行讲评。

　　要狠抓教师教学观念的更新，要让教师感受到固步自封，穿新鞋走旧路，不改革只有“死路一条”。各学校要向改革要质量，大力改革教学方法和复*方法，大力改革训练内容和训练方法，卓有成效地推进主体分层教学，搞好阶段性分析总结交流。对单元、期中测试等阶段结束后，及时做好分析总结交流，安排成绩突出、教学方法先进的教师进行经验介绍，对每次考试所反映出来的教学问题要进行剖析，对下一阶段的毕业班教学工作作出具体的安排和部署。

　　五、落实十项规定

　　各学校在毕业班工作管理中，要认真贯彻落实以下十项规定：

　　1、抓紧教学时间，夯实各统考学科基础，中小学毕业年级原则上要在5月1日前结束各学科新课。

　　2、中小学毕业班的新课教学计划要安排到周，复*计划要安排到每一天。

　　3、各学校对毕业班及毕业班任课教师的教学“六认真”工作要每周检查一次，实行“周查制”并认真逗硬考核评估，片区教研室将把此项工作纳入对各学校工作的检查考核之中。

　　4、认真搞好各学科的章节过关、单元测验、学月检测，及时发现问题、及时整改。

　　5、培养好优生，抓好学*困难生的辅导与转化，提升各学科整体教学质量。

　　6、学校校长和分管领导对毕业班工作要常思、常抓、常查，要天天检查、周周总结，月月考核。

　　7、适时召开毕业班教师会、毕业班班主任工作会、毕业班学生会、毕业班学生家长会、毕业班工作研讨会，统一思想，统一管理，统一行动。

　　8、学校要认真解决好毕业班教师工作和生活上的困难，人、财、物要尽量向毕业班倾斜，要提高对毕业班及毕业班教师的服务质量，让教师全身心投入教学。

　　9、加强对毕业班学生的思想教育和安全工作，妥善处理好毕业班学生中的偶发问题，做到严格、耐心、细致。做好毕业班的学额巩固工作，控制学生流失。

　　10、遵循素质教育的有关规定，认真做到课前准备，向课堂40分钟要质量，坚决反对节假日补课和收补课费，若发现有违规行为，片区教研室将严肃处罚。

　　六、主要活动安排

　　1、开好“三个会”：

　　一是校长和分管毕业班工作的领导会，研究和交流毕业班管理工作；

　　二是毕业班班主任工作会，研究和交流毕业班班主任工作，加强毕业班学生的德育工作。

　　三是在中小学毕业班摸底考试后，召开全体毕业班教师会，分析研究毕业班教学工作，表彰成绩突出的先进集体和个人。

　　2、组织好中小学各学科的复*研究活动：

　　所要统考统评的学科，均由片区教研室牵头，组织好复*研究，最大限度地提高复*质量。

　　七、奖励惩罚措施

　　1、素质教育质量评价获全县同层次学校a等级的学校，年终考核校长时，片区教研室给予15分的奖励加分，；获进步较大的学校校长，给予10分的奖励加分。并以此考核分上报县教育局，同时以此成绩计算校长半年岗位津贴。

　　2、素质教育质量评价为c等级的学校校长，年终考核时给予扣减考核分10分的处罚；素质教育质量评价为d等级的学校校长，年终考核时给予扣减考核分15分的处罚。并以此考核分上报县教育局，同时以此成绩计算校长半年岗位津贴。

　　3、学校领导班子其他成员和毕业班教师的考核奖励，由学校根据实际情况制订。

毕业班工作计划9

　　一、班级情况

　　本学期我班共有 个学生，其中男生 人，女生 人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还就是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学**惯，但就是仍不排除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学*自觉性比较差，学*主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学**惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学*任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。

　　二、目标任务

　　1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的.集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水*。

　　3、加强学风建设，培养学*兴趣，明确学*重要性，注重学法指导，提高学*效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

　　4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

　　三、具体措施

　　(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

　　1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为*惯养成教育，从思想、行为、学*、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

　　2、加快培养班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

　　3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

　　(二)、加强学风建设，营造良好的学*氛围。

　　1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学*动态。

　　2、定期不定期召开学*委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

　　3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

　　4、在班级建立“小组互助学*”模式，开展多种学*竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

　　5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

　　(三)、继续加强法制教育，综合整治管理

　　1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学*贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

　　2、把禁毒教育纳入班会课计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

　　我们的班级计划划分为以下几点：

　　一、班级情况

　　本班共有50位同学，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分学生的学**惯和日常行为*惯不好，特别就是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但就是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学*状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

　　二、狠抓纪律，树班风

　　我班的学生一向纪律较差。作为高三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风就是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学*，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

　　三、把学生的高中复*工作放在首位，加强同学们对考点的复*，让同学们多做题，总结经验，以优异的成绩来结束高中生活，争取考上自己理想的大学。

　　四、培养班干部的自主管理能力

　　高中阶段就是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这就是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都就是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但就是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，就是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学*和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都就是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学*经验交流，使同学能够对自己的学*方法进行反省和改进，从而提高学*成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

　　五、加强养成教育

　　1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

　　2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

　　3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德*惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

　　4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

　　六、继续加强法制教育，综合整治管理

　　1、 加大安全、法制教育。加强宣传教育，学*贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

　　2、 把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

　　3、 加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

　　4、 积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

　　5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一就是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

毕业工作计划 (菁华10篇)（扩展5）

——毕业生工作计划 (菁华9篇)

毕业生工作计划1

　　大学毕业后我终于找到了工作，由于我学的是师范专业，毕业后只能去当老师。由于我在校期间学*一直十分认真，多次获得学校的奖励，所以找工作的时候也比较容易一点。

　　刚开始当老师，学校就对我很重视，也很培养我，大概学校觉得我有当班主任的气质吧，我还没当老师呢，就给我一个见*班主任的位置，让我慢慢的适应工作。

　　我在作见*班主任，协助吴老师共同管理班级各项事务，我要感谢学校给我们新教师提供了这样好的一个学*的机会，同时感谢吴老师给了我耐心的指导。

　　学生具体情况：

　　全班学生40人，男生19人，女生21人。本地学生24人，外省市借读生16人。单亲家庭2人，享受助学券待遇有2人。

　　一、指导思想：

　　在学校党政的领导和政教处的指导下，坚持以德育教育为主线，在班内贯彻党的教育方针，对学生进行教育。坚持提高德育实践为主线，促进学生学*成绩的提高。努力教育学生正确的学*方法和态度，不断培养学生的良好学**惯，真正让全班的每一个学生都有进步。

　　思想上，应加强对学生爱国主义道德情操的培养和热爱党、热爱社会主义事业信念的教育，坚持四项基本原则和改革开放，树立良好的世界观、人生观;还要进行是非观念的教育、见义勇为的教育等。学*上，努力培养学生认真学*、按时完成作业的*惯，更重要的是教会学生一些学*的方法。工作上，锻炼学生初步的管理能力，特别是建立、健全班委会、团支部，配合班主任搞好班级常规管理工作，使全班学生有一个安全、舒适的环境学*。纪律上，加强对学生自觉遵守纪律的*惯的培养，让学生除能自觉遵守学校、年级的纪律外，还主动维护班集体和学校的利益、荣誉，有一定的正义感。

　　二、具体工作：

　　九月份：

　　1.做好班级的学*巩固，熟悉班级和学生情况，加强家校联系和沟通。

　　2. 组建班级机制、认真学*“泰日学校一日常规”，培养学生的自觉学*及*惯。

　　3.做好班级、学生的养成教育等工作教育学生爱学*、讲卫生、爱集体等一系列活动。

　　十月份：

　　1.继续对学生进行常规教育、做好常规工作。

　　2.不断回顾总结，加强对学生的思想教育、养成教育。

　　3.做好常规教育及宣传，及时完成上级布置的工作，并积极参与。

　　4.做好期中考试的学*安排及复*工作。

　　十一月份：

　　1.继续进行养成教育，不断加大对学生的思想教育力度。

　　2.总结期中考试的得失，研究对策，进一步加强班内辅优补差。

　　3.完成学校布置的一切工作：做好运动周、科普活动周的一系列统筹准备。

　　十二月份：

　　1、加强学生的全面教育，树立较强的责任意识，勤奋学*、努力进步。

　　2、进一步抓好德育教育，鼓励学生积极向上，向更高的台阶迈进。

　　见*班主任工作是复杂、细致的工作，也是一项有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到当班主任工作的快乐、教师生命的活泼和教育教学生活的充实。在实际工作中，班主任本着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人出发，在提高学生学*成绩的同时，还要提高学生政治思想素质，锻炼学生的实际工作能力、适应社会的能力，使学生全面发展，普遍感觉能够成为对社会有用的人才。

　　见*班主任工作计划制定的好坏关系到一个学期工作的执行力度，也关系到整个班级开展工作的进行，不能马虎视之，一定要认真的写好班主任工作计划。在执行工作计划的同时，一定要引起注意。

　　我们现在努力工作就是对祖国的下一代负责，我们祖国的富强不能光看我们这一代，更要看将来，我们的将来就是现在的学生，我们一定要教育好下一代，教育好下一代就是为祖国的未来打好了基础，祖国未来的强大也要我们每个人发光发热。

毕业生工作计划2

　　一、工作宗旨：通过毕业生工作组的投入工作，引导20xx届毕业生塑造好形象、树立好榜样，留下好印象。

　　二、学校成立以毕业班优秀学生干部为主的20xx届毕业生工作组，具体负责实施为期一月的毕业生系列活动。

　　三、毕业生工作组主要开展的工作有：

　　1、配合校团委组织毕业班团支部开展以“我为x理添彩、x理为我感动”为主题的大学最后一次团日活动。通过毕业生回顾四年大学生活的精彩与光荣，引导毕业生思考和实践：x理为我提供了什么，我应为母校留下些什么。（6月18日各学院上报团委活动情况）。

　　2、通过校内各种媒体，如：横幅、海报、广播等，营造毕业生离校的温馨氛围。（校主干道、勤奋路悬挂横幅，海报栏公布毕业生离校前注意事项，学联、社团联悬挂祝福横幅、广播台制作面向毕业生的专栏节目，周三前主要横幅悬挂到位）。

　　3、组织优秀毕业生风采展示。以“你的风采，我的光彩”为主题集中组织市、校优秀毕业生风采橱窗展示。（每学院一块展板，固定格式，喷绘，各学院周五前做好电子版，交发送校团委，周五、周六校团委安排专人统一制作模板，统一喷绘、下周一集中展示）。

　　4、联系校广播台制作两个专栏：一是“讲述我的大学生活”，每天讲述一位毕业生在四年大学生活中的几个感动的时刻（各学院安排两位毕业生撰写大学生活故事，要求用*实的文字写出感人的故事，千字文，6月xx日上交，6月13日广播台开通）；二是“毕业生点歌台”，毕业生在四年的大学生活中，必定有些人给予鼓励、关怀、支持和帮助，在即将离校的时刻，他可以利用此栏目为父母、老师、同学点上一支歌，以表达感激、感动和感恩（6月8日开通，前一周，由校毕业生工作组成员点歌，形成氛围）。

　　5、设计制作20xx届毕业生毕业纪念文化衫、毕业纪念册，为毕业生留下珍贵的纪念。（6月13日文化衫到位）。

　　6、组织“我的大学”电子邮件征文。面向全校毕业生征集大学生活、学*、工作等体会及感想，文体不限，征文截至8月xx日，编撰《我的大学——20xx届毕业生的故事》专题集，并邮寄给每位撰写文章的'毕业生。

　　7、组织制作《感动x理》专题片。以大学四年生活为主线，寻找感动x理的精彩镜头，与现代教育中心联系拍摄、编辑制作。（要求6月16日制作完成）。

　　8、组织《感动x理——20xx届毕业生文艺晚会》。晚会以“感动”为主题，节目以歌曲为主要形式（仿“同一首歌”形式），穿插《感动x理》专题片中精彩的镜头，并请出相关领导、老师、同学，晚会现场还接受毕业生点歌。（各学院提供的歌曲形式不限，个唱、对唱、联唱、合唱均可；但内容要体现“情”，演唱者中至少一人为毕业生）。（6月xx日前各学院报节目，6月20日彩排、6月22日演出）

　　四、各学院要迅速成立以学生党员、班团干部、优秀毕业生等为主的毕业生工作组，认真指导毕业生工作组制定工作计划，积极配合校毕业生工作组开展工作。

毕业生工作计划3

　　一、工作宗旨：

　　通过毕业生工作组的投入工作，引导20xx届毕业生塑造好形象、树立好榜样，留下好印象。

　　二、学校成立以毕业班优秀学生干部为主的20xx届毕业生工作组，具体负责实施为期一月的毕业生系列活动。

　　三、毕业生工作组主要开展的工作有：

　　1、配合校团委组织毕业班团支部开展以“我为华理添彩、华理为我感动”为主题的大学最后一次团日活动。通过毕业生回顾四年大学生活的精彩与光荣，引导毕业生思考和实践：华理为我提供了什么，我应为母校留下些什么。（6月18日各学院上报团委活动情况）。

　　2、通过校内各种媒体，如：横幅、海报、广播等，营造毕业生离校的温馨氛围。（校主干道、勤奋路悬挂横幅，海报栏公布毕业生离校前注意事项，学联、社团联悬挂祝福横幅、广播台制作面向毕业生的专栏节目，周三前主要横幅悬挂到位）。

　　3、组织优秀毕业生风采展示。以“你的风采，我的光彩”为主题集中组织市、校优秀毕业生风采橱窗展示。（每学院一块展板，固定格式，喷绘，各学院周五前做好电子版，交发送校团委，周五、周六校团委安排专人统一制作模板，统一喷绘、下周一集中展示）。

　　4、联系校广播台制作两个专栏：一是“讲述我的大学生活”，每天讲述一位毕业生在四年大学生活中的几个感动的时刻（各学院安排两位毕业生撰写大学生活故事，要求用*实的文字写出感人的故事，千字文，6月10日上交，6月13日广播台开通）；二是“毕业生点歌台”，毕业生在四年的大学生活中，必定有些人给予鼓励、关怀、支持和帮助，在即将离校的时刻，他可以利用此栏目为父母、老师、同学点上一支歌，以表达感激、感动和感恩（6月8日开通，前一周，由校毕业生工作组成员点歌，形成氛围）。

　　5、设计制作20xx届毕业生毕业纪念文化衫、毕业纪念册，为毕业生留下珍贵的纪念。（6月13日文化衫到位）。

　　6、组织“我的大学”电子邮件征文。面向全校毕业生征集大学生活、学*、工作等体会及感想，文体不限，征文截至8月10日，编撰《我的大学——20xx届毕业生的故事》专题集，并邮寄给每位撰写文章的毕业生。

　　7、组织制作《感动华理》专题片。以大学四年生活为主线，寻找感动华理的.精彩镜头，与现代教育中心联系拍摄、编辑制作。（要求6月16日制作完成）。

　　8、组织《感动华理——20xx届毕业生文艺晚会》。晚会以“感动”为主题，节目以歌曲为主要形式（仿“同一首歌”形式），穿插《感动华理》专题片中精彩的镜头，并请出相关领导、老师、同学，晚会现场还接受毕业生点歌。（各学院提供的歌曲形式不限，个唱、对唱、联唱、合唱均可；但内容要体现“情”，演唱者中至少一人为毕业生）。（6月10日前各学院报节目，6月20日彩排、6月22日演出）

　　四、各学院要迅速成立以学生党员、班团干部、优秀毕业生等为主的毕业生工作组，认真指导毕业生工作组制定工作计划，积极配合校毕业生工作组开展工作。

　　校学生工作委员会

　　20xx年6月5日

毕业生工作计划4

　　一、实施工商注册优惠政策

　　1、开通工商注册绿色通道。由发改局牵头，在区行政服务中心设立高校毕业生创业注册登记专用窗口，提供一站式服务；在各工商所办事窗口安排专人负责大学生创业注册登记事项。

　　2、实行工商注册免收费。对高校毕业生自主创业从事个体经营的，工商部门免收登记类、管理类和证照类等行政事业性收费；对大学生自主创业成立企业的，工商部门免收登记类、证照类等行政事业性收费。

　　3、放宽市场准入条件。高校毕业生自主创业成立的企业，除法律、行政法规和依法设立的行政许可另有规定外，对创办公司的，注册资本可分期缴纳。对首次创业成功和吸纳其他高校毕业生就业的，按照《市*关于促进高校毕业生就业工作的若干意见》，给予一次性补贴。对创办国家支持和鼓励发展的中小企业、高新技术企业的，给予相应的税收优惠。

　　4、放宽经营场所限制。允许大学生租用、使用高校范围内的相应场地作为经营场所进行注册登记。

　　二、加大创业资助力度

　　5、实施招聘免费。鼓励大学生自主创业企业期间参加各类招聘会，大学生自主创业企业两年内可免费参加区人事部门组织的大型人才招聘会、免费在 人才网上进行企业形象宣传及发布招聘信息等。

　　6、各开发区，以及有条件的高校、企业和单位，可因地制宜为高校毕业生创业提供多种形式的场地服务，对有一定规模、有相关政策配套、符合一定条件的创业园（街），经评估认定的市级大学生创业园，文由市财政给予适当补贴。

　　7、落实税费优惠政策。开通税务办事绿色通道，为大学生自主创业提供税务办事绿色通道和便捷服务，免费办理税务登记证，提供注册培训。

　　8、将在区创业的`高校毕业生纳入小额担保贷款及财政贴息范围，人事、劳动、总工会等有关部门可按规定受理其在宁创业小额担保贷款及贴息申请，小额担保贷款额度上限提高到5万元，规模较大的可提高到10万元。从事微利项目自主创业的，由财政给予全额贴息，从事非微利项目的由财政给予50%贴息。鼓励企业、金融机构、风险投资和担保机构，采取投资或担保方式为来宁创业的高校毕业生提供启动资金，创业成功并按时还本付息的由财政给予50%贴息。

　　三、提供创业配套服务

　　9、开通人事服务绿色通道。开通毕业生人事服务绿色通道，支持高校毕业生自主创业企业引进人才，对其引进的人才在户籍挂靠、办理人才居住证等方面给予政策指导，并在政策规定范围内特事特办、急事急办；在 人事人才网开辟大学生创业专栏，为大学生创业提供全面、及时的资讯。

　　10、社会培训机构、企业、高校对有创业愿望的 籍高校毕业生开展创业培训的，给予适当补贴。

　　11、鼓励高校毕业生“创业导师”制。推行大学生创业导师制，由创业实训主管部门聘请创业培训老师、成功企业家和*有关部门专家，采取单个指导、授课指导、陪伴指导、咨询指导等形式帮助大学生提高创业实践能力。

　　12、定期举办创业大赛，遴选优秀创业项目，优先进入创业园孵化。对在全市统一组织的创业大赛中获得优异成绩，并经有关机构评估，具有较好发展前景的创业项目，给予一次性奖励。

　　四、切实加强组织领导

　　13、加强对大学生创业工作的统筹协调，研究解决推进大学生创业的重大问题。各部门应在职责范围内创新服务形式，优化服务内容，加强协同配合，为大学生在 自主创业提供全方位优质服务。

　　14、各级*要把高校毕业生创业作为推进创业型城市建设的一项重要内容来抓，努力实现工作目标：争取在开发区建成一个较高水*的毕业生创业示范园，扶持100名毕业生创业，参加创业就业培训毕业生人数达到1000名，在全社会营造浓厚的创业氛围。

　　15、相关部门要积极发挥职能作用，形成工作合力，为高校毕业生创业创造有利条件，提供生活上的配套服务。

　　16、建立高校毕业生就业创业工作联*会议制度，为大学生自主创业企业提供帮助和指导，强化创业工作联动机制，加强调查研究和沟通协调，及时解决创业过程中出现的问题。

　　五、其他

　　17、本意见所指“高校毕业生”，为毕业2年内的 地区全日制普通高校毕业生及非 地区就读的 籍高校毕业生。

　　18、本意见中各项优惠政策的享受期限，自工商登记注册之日起算。

毕业生工作计划5

　　走出校门，即将要踏入工作岗位，我对自己的未来有了新的追求理想目标，为了能逐一实现它们，现将一年的`学*和工作做如下计划：

　　1在学*阶段：

　　坚持晚10朝6的作息时间，保持良好的精神面貌，认真学*公司的理念规章制度，尽快融入到集琦这个环境中。使自己熟知公司的产品特征用法用法及注意事项，为工作打下良好的基础。

　　2学*技巧：

　　找到学*公司产品的最佳方案，争取在最短的时间里学到最多的内容。2日常方面：坚持不迟到不早退，听从领导安排吩咐，学会管理自己的情绪，调整工作态度，保质保量的完成工作任务，协助同事及领导的工作。

　　3工作阶段：

　　通过在学校中学到的知识并结合在工作中遇到的问题，通过观察学*，扬长补短，积累经验，做好记录，及时反馈。

　　4以饱满的热情和态度对待工作：

　　营造一个愉悦的工作环境。塑造和培养自己的事业心和责任感。

　　5关于市场：

　　充分作好市场调研工作，了解自己的产品竞争对手销售渠道，在实践中积累，在实践中观察，在实践中完善。每天都是一个新的开始，我将立足实际，做好准备。使工作有所开拓，有所创新，有所进取。为公司今后的发展奉献自己的一份力量。

毕业生工作计划6

　　大学毕业后我终于找到了工作，由于我学的是师范专业，毕业后只能去当老师。由于我在校期间学*一直十分认真，多次获得学校的奖励，所以找工作的时候也比较容易一点。

　　刚开始当老师，学校就对我很重视，也很培养我，大概学校觉得我有当班主任的气质吧，我还没当老师呢，就给我一个见*班主任的位置，让我慢慢的适应工作。

　　我在作见*班主任，协助吴老师共同管理班级各项事务，我要感谢学校给我们新教师提供了这样好的一个学*的机会，同时感谢吴老师给了我耐心的指导。

　　学生具体情况：

　　全班学生40人，男生19人，女生21人。本地学生24人，外省市借读生16人。单亲家庭2人，享受助学券待遇有2人。

　　一、指导思想：

　　在学校党政的领导和政教处的指导下，坚持以德育教育为主线，在班内贯彻党的教育方针，对学生进行教育。坚持提高德育实践为主线，促进学生学*成绩的提高。努力教育学生正确的学*方法和态度，不断培养学生的良好学**惯，真正让全班的每一个学生都有进步。

　　思想上，应加强对学生爱国主义道德情操的培养和热爱党、热爱社会主义事业信念的教育，坚持四项基本原则和改革开放，树立良好的世界观、人生观;还要进行是非观念的教育、见义勇为的教育等。学*上，努力培养学生认真学*、按时完成作业的*惯，更重要的是教会学生一些学*的方法。工作上，锻炼学生初步的管理能力，特别是建立、健全班委会、团支部，配合班主任搞好班级常规管理工作，使全班学生有一个安全、舒适的环境学*。纪律上，加强对学生自觉遵守纪律的*惯的培养，让学生除能自觉遵守学校、年级的纪律外，还主动维护班集体和学校的利益、荣誉，有一定的正义感。

　　二、具体工作：

　　九月份：

　　1.做好班级的学*巩固，熟悉班级和学生情况，加强家校联系和沟通。

　　2. 组建班级机制、认真学*“泰日学校一日常规”，培养学生的自觉学*及*惯。

　　3.做好班级、学生的养成教育等工作教育学生爱学*、讲卫生、爱集体等一系列活动。

　　十月份：

　　1.继续对学生进行常规教育、做好常规工作。

　　2.不断回顾总结，加强对学生的思想教育、养成教育。

　　3.做好常规教育及宣传，及时完成上级布置的工作，并积极参与。

　　4.做好期中考试的学*安排及复*工作。

　　十一月份：

　　1.继续进行养成教育，不断加大对学生的思想教育力度。

　　2.总结期中考试的得失，研究对策，进一步加强班内辅优补差。

　　3.完成学校布置的一切工作：做好运动周、科普活动周的一系列统筹准备。

　　十二月份：

　　1、加强学生的全面教育，树立较强的责任意识，勤奋学*、努力进步。

　　2、进一步抓好德育教育，鼓励学生积极向上，向更高的台阶迈进。

　　见*班主任工作是复杂、细致的工作，也是一项有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到当班主任工作的快乐、教师生命的活泼和教育教学生活的充实。在实际工作中，班主任本着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人出发，在提高学生学*成绩的同时，还要提高学生政治思想素质，锻炼学生的实际工作能力、适应社会的能力，使学生全面发展，普遍感觉能够成为对社会有用的人才。

　　见*班主任工作计划制定的好坏关系到一个学期工作的执行力度，也关系到整个班级开展工作的进行，不能马虎视之，一定要认真的写好班主任工作计划。在执行工作计划的同时，一定要引起注意。

　　我们现在努力工作就是对祖国的下一代负责，我们祖国的富强不能光看我们这一代，更要看将来，我们的将来就是现在的学生，我们一定要教育好下一代，教育好下一代就是为祖国的未来打好了基础，祖国未来的.强大也要我们每个人发光发热。

毕业生工作计划7

　　对于刚参加工作的我来说这是一个充满挑战、机遇与压力的工作。面对目前严峻的就业形势压力，我要努力工作和认真生活。在此，我拟定了个人工作计划，以便使自己迅速进步。

　　一、熟悉公司的规章制度和业务开展工作。

　　1、首先，逐步了解现有学员情况，以生招生，寻找有潜力开发的生源，与他们保持经常性联系。

　　2、其次，去学校发传单、调查表，搜集资源的联系方式，筛选出意向学生，然后通过电话预约来参加我们的试听课。

　　3、再次，以招生、宣传为主。利用好互联网资源，在各分类信息网站、博客、论坛、贴吧、微博等去发帖宣传开发市场。

　　二、继续学*。学*，目前对于我来说至关重要，专业知识、综合能力、都是我要掌握的内容。知己知彼，方能百战不殆，在这方面还希望同事和领导给与我支持。

　　1.咨询方面，继续熟悉来电咨询和当面咨询的流程，热情大方自信;学*思科、红帽、物联网、云计算等计算机网络有关的资料。在具体的操作过程中，慢慢的去琢磨适合自己的方法和思路。

　　三、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。 以上，是我最*的个人工作计划，可能还很不成熟，希望领导给予指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到大家的正确引导和帮助。我会更加努力、认真负责的去对待工作，也力争完成每月的招生任务。

毕业生工作计划8

　　一、毕业见*、实*目的

　　毕业见*实*是普通高等教育教学中的一个重要环节，是对学生的思想政治品德、专业知识、业务水*、工作能力和身心素质进行综合培养和检验的教学形式。为了进一步搞好本科生的见*实*工作，法学院依据学校教务处有关实*的规定，制定本计划及工作方案。

　　法学专业的学生，通过见*实*，要达到目的是：(1)实现理论与实践的有机结合。经过法律专业知识的学*,学生已具备较为系统的理论知识，需要在实践中得到检验。通过毕业实*，使学生在法律实践中发现问题，运用所学的理论知识提出解决问题的方案和设想，进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识，使学生解决实际问题的能力在实*中得到提高。(2)培养和提高学生综合素质，提高处理法律实务的能力。法学是一门实践性很强的学科，通过从事实际的法律活动，加深对社会和人的认识，具备较强的社会适应能力、沟通能力和社会活动能力。

　　思想政治教育专业的学生，通过见*实*，要达到的目的是：(1)深入了解、熟悉党和国家关于中学教育教学的方针、政策要求，基础教育改革现状以及中学教育教学的实际运行状况;(2)掌握教学和学生管理的基本方法，培养和提高教育教学和管理的基本能力;(3)进一步认识中学思想政治课教学的性质、地位和任务，树立并巩固专业教学的思想，增强对中学生进行思想品德及政治教育的社会历史责任感，为毕业后走上中学思想政治课教学岗位奠定坚实的基础。

　　社会工作专业学生实*的目的是：帮助学生了解和思考社会工作中所包含的价值观和伦理观，牢固地掌握社会工作实践的基础知识，具备有效地介入个人、小组、组织和社区工作的技巧，达到使学生消化理论知识，训练社会工作技巧，提高服务能力的目的。在社会政策分析及问题解决过程中不断巩固和丰富知识和技巧，运用前人研究成果于自己所进行的社会工作思考和实践中，做到理论与实践的有机结合。具体而言，实*的目标主要表现为以下几点：

　　(1)熟悉和理解社会工作的专业精神，理解和认同社会工作的伦理、价值和目标，发展尊重人和关心人的专业态度，相信个人具有自我成长的能力，社会工作者应具有帮助案主的责任心等，在社会工作原理和伦理的框架内进行实践。(2)体会社会工作专业的知识与态度的价值，培养自我认识及成长的能力。通过观察、比较个人的价值、信仰、态度以及生活方式，进一步提高自我知觉和自我接受的能力，在帮助他人的过程中能更好的运用自身的资源。(3)了解我国社会工作发展现状，在对案主的直接服务过程中，能够有意识地整合并运用在课堂上所学的社会工作伦理、理论、实践原则、方法和技巧。(4)整合理论与实务，了解机构的组织和运作、了解个案、家庭、小组和社区社会工作服务的过程，具备在服务过程的不同阶段恰当地运用专业的介入技巧，建立关系，发现问题，评估问题，设定目标和制定契约，实施行动计划，并最终加以评估。(5)了解社会工作者的角色、工作内容和方法，确认社会工作者在福利与行政机构中的作用和责任;培养敬业、合作、责任心等良好的品行与工作作风，提高在社会服务组织中有效发挥作用的能力。

　　行政管理专业学生实*的目的主要是让学生具体的参与到*机关、企事业单位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他们的组织运行现状，把相关的专业理论知识和管理实际紧密地联系起来，能够用专业的眼光去发现问题，学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的建议，并且能够进行反思，在思考和探索中加深对专业知识的了解和领悟。

　　二、毕业见*、实*的理念

　　1.注重学生理论联系实际学风的培养。

　　2.重视学生严谨求实的科学态度的培养。

　　3.强化学生实践技能的训练。

　　4.注重学生适应能力和创新能力的培养。

　　5.见*、实*要有利于学生的求职就业。

　　三、毕业实*的方式和实*时间

　　(一)实*方式

　　本次见*实*采取集中实*和分散实*相结合，思想政治教育专业原则上以集中实*为主;法学专业和社工专业的学生可以根据自身的实际情况灵活选择就业方式。鼓励学生本人自行联系实*单位，所联系实*单位的基本情况(包括实*单位的地址、邮政编码、指导老师、联系电话)要按时报告辅导员和实*指导教师。

　　自己联系实*单位有困难的同学，由毕业实*领导小组统一安排，集中于实*基地实*。

　　(二)实*时间

　　毕业见*实*时间安排在20xx年9月5日--20xx年1月 5日。

　　四、实*内容及要求

　　法学专业的实*内容以了解和掌握公、检、法、司、律师所各部门或单位的办案规范和程序为重点，以了解书本知识在实践中的运作情况为核心，具体内容和要求如下：

　　1.了解诉讼文书写作要求.

　　2.了解办案机关和部门之间的协调机制。

　　3.旁听法庭审理或参与律师办案，了解诉讼案件办案流程，学*分析案情的方法等。

　　4.熟悉和掌握司法实践的主要工作内容和程序。

　　5.掌握*员的记录方法及速录技巧;掌握案卷装订方法。

　　6.注意观察了解法律实施的实际情况，搜集资料，并进行分析研究，写出专业调研报告。

　　法学专业实*学生应当比较系统地了解办案的基本程序和基本要求，熟悉侦查、批捕、起诉、审判、执行、辩护、诉讼代理、合同的起草与审查等基本工作环节。基本学会记录、阅卷、调查、取证、写起诉书、辩护词、代理词以及其它法律文书。毕业实*结束，每个实*学生要交回学院2份自己所实*内容的规范的法律文书。

　　实*过程中，注意关注法律实施的热点问题;注意跟踪某一法律案件的全过程，通过协助法官、检察官、律师办理案件，发现自己的不足，提高自己的认识。

　　见*实*期间，要求实*学生写出见*、实*日记。

　　见*实*期间要进行专业调查活动，并写出专业调查报告。调查报告的内容要真实，格式要规范。字数不少于3000字。

　　见*实*完回学校总结期间，要写出见*实*全面的总结报告。总结报告要符合规范要求，字数不少于20xx字。

　　思想政治教育专业实*的具体内容和要求是：

　　1.教育见*：包括了解实*学校的工作计划和规章制度，参加教职工大会，听课学*，了解班主任工作情况，制定实*计划，备课和试讲等。听课，见*班主任都要作好记录，于实*结束回校后提交指导教师，作为见*、实*成绩评定之依据。

　　2.课堂教学实*：是实*工作的.主要环节，必须下大功夫做准备，保证正式讲课成功。在正式登台讲课前，必须经过试讲，才能给学生上课。课堂教学的教案必须是详细教案，实*结时每个学生要交4个符合教学要求的规范的教案。

　　3.班主任工作实*：实*学生必须参加班主任工作实*，通过实*，了解班主任工作的基本内容和方法，培养管理班级、组织活动以及教书育人的能力。实*班主任的活动要作记录。

　　4.社会实践活动：见*实*期间，要求所有学生必须同时进行基础教育调查或考察，写出不少于3000字的调查或考察报告。

　　5.教育实*结报告：是学生个人在整个见*实*过程各方面情况的汇总，写出主要的收获与经验，存在的不足与建议。实*结报告要求不少于20xx字。

　　社会工作专业实*的具体内容和要求是：

　　社会工作实*的内容具有很强的宽泛性，依据专业的特点，将实*内容主要确定在以下五个方面。此外，学生还可以根据个人兴趣与特长，选择适合自己的实*内容。

　　(1)在专业的社会工作机构中从事福利服务;

　　(2)在居民社区从事福利服务及其组织管理工作;

　　(3)在*部门或社会团体从事福利服务或社会行政工作;

　　(4)在实*过程中，依托学校开展社会调研活动;

　　(5)参与居民社区的建设和发展活动;

　　实*的基本要求：

　　(1)学生在实*中，应该自觉遵守实*机构的相关规定;要积极主动，勤奋工作;尊重机构工作人员，虚心听取机构领导和工作人员的建议，与机构建立融洽的工作关系。

　　(2)主动与实*指导教师沟通、联络，接受实*指导教师的督导。

　　(3)认真完成所要求的各项实*工作报告。

　　行政管理专业学生实*的具体内容和要求是：

　　(1)全面了解实*单位的机构设置、职能及运行情况。

　　(2)熟悉实*所在部门的工作职责、工作内容。

　　(3)了解实*部门在组织机构中的地位和作用。

　　(4)根据实*所在单位的具体情况，重点见*1-2项行政管理事务。如公文写作、进行专题调研、接待群众来信来访、具体筹备或参与实*单位的一次会务工作等。

　　(5)独立撰写1-2篇公文，并被采用。

　　(6)独立完成实*单位领导和指导老师交办的工作。

　　(8)实*结束后，写出实*结。

　　五、实*组织与管理

　　为做好见*实*工作，法学院成立11届毕业生见*实*领导工作小组，负责见*实*的组织管理、检查督促、最终成绩的确定等项工作。

　　1.毕业实*领导小组：

　　组 长：周光亮

　　成 员：孔繁金 潘可礼 李景 季晓军 孙士玲

　　2.毕业实*指导教师：

　　指导教师负责所分工学生的实*指导工作，具体负责下列工作：

　　(1)实*过程中对学生进行思想教育工作，组织学生学*见*实*的规章制度，明确具体要求;

　　(2)指导学生制定出详细的实*计划，包括内容要求、时间安排、方法措施等;

　　(3)指导学生的实*活动，及时发现和解决实*中存在的问题;

　　六、实*要求和实*纪律

　　实*要求：

　　1.实*学生应严格按照实*计划的要求，认真完成各项实*任务，注意积累实*材料，要求写实*日记。遵守实*纪律，无故不得随意请假。

　　2.实*学生应增强安全意识，注意维护自己的安全，包括人身安全和财产安全。

　　3.见*实*前，学生必须与法学院签订《见*实*安全协议书》。

　　实*纪律：

　　实*学生必须严格遵守各项实*纪律，一切违反下列规定者，都将受到相应的处理与处分。

　　1.服从学院毕业实*领导小组的见*实*安排。对无故不参加毕业实*或实*考核不合格学生，缓发毕业证书，令其重新实*，待考核合格后再补发毕业证书，经重新实*考核不合格的学生，不能取得毕业证书，只能发结业证书。 2.实*期间要专心致志，不得擅自离开实*岗位。遵守实*单位和学校的各项纪律制度，不得旷工、迟到、早退。生病、有重要事情必须向实*单位和法学院双方请假。

　　3.遵守国家法律法规，遵守各项职业道德规范。法学专业的实*学生不得丢失卷宗，不得泄露案情和机密，必须按实*单位的要求保守秘密。所有实*学生，不准酗酒、不准参与打架斗殴;见*实*期间要注意交通安全，避免发生交通事故。实*学生如果违反了纪律，将按照学校有关规定给予处罚。

　　4.树立并维护临沂师范学院法学院学生的良好形象，遵守各项文明规范，尊重实*单位的领导、指导人员和其他工作人员，不得向见*实*单位提出不恰当的待遇要求。

　　5.尊重实*单位领导，虚心接受实*指导人员的指导，遇事要请示汇报。

　　6.认真填写有关实*的表格，不允许弄虚作假，不允许以不正当的手段骗取成绩。

　　七、毕业实*成绩评定及考核

　　1.毕业实*结束时，由法学院实*指导教师根据实*学生在实*期间的全面表现，评定实*成绩。法学院指导教师依据实*单位的鉴定意见及指导教师的见*实*评语和学生提交的各项原始材料评定成绩。(实*成绩评定需要的材料，法学专业包括实*结、本人实*的相关法律文书、调查报告、实*记录和见*实*手册等。思想政治教育专业的学生需要提交的材料，包括听课记录、教案、班主任工作记录、调查报告、实*结报告和见*实*手册等。)

　　2.实*生请假天数达实*时间的三分之一或无故离开实*岗位占实*时间的六分之一者，不予评定实*成绩，严重违纪者，除实*成绩不及格外，还要视其情节轻重，给予警告、记过处分。

　　3.实*成绩的构成和计算：

　　师范类专业实*成绩=教育见*成绩10%+课堂教学成绩50%+班主任实*成绩10%+个人表现成绩10%+教育调查报告成绩10%+实*结报告成绩10%

　　法学等非师范类专业见*实*成绩=专业见*成绩10%+顶岗实*成绩60%+个人表现成绩10%+专业调查报告10%+实*结报告10%。

　　4.实*领导小组审核见*实*成绩。以指导教师评定的成绩为基础，实*领导小组参照学校评分标准，对实*生成绩进行审核，形成学生的最后实*成绩。审核的实*成绩由实*领导小组向实*学生公布，实*学生最后实*成绩计入毕业成绩，统计存档。

　　5.先进表彰。以班为单位，评选3-5名优秀毕业实*生，发给荣誉证书。组织见*实*汇报会，实*学生进行经验交流。思想政治教育专业还要举行实*讲课汇报。

　　(4)对实*学生进行安全教育，经常提醒安全问题。

　　(6)指导学生实*材料的整理归档;

　　(7)负责分工学生的实*结和实*成绩的考核与评定。

　　3.实*学生的常规管理主要由辅导员负责;见*实*业务管理主要由指导教师负责。辅导员与指导教师需要密切配合、协调一致。

　　由于大部分学生采取分散见*实*的方式，给组织管理带来很大的不便。为保证见*实*的质量，一靠实*学生和指导教师的主动性、自觉性和责任心，二靠领导有效的检查督促和严格考核。见*实*开始后，领导小组定期召开见*实*管理工作会议或者将实*管理工作列入会议日程，汇报检查实*工作，及时发现并解决实*中有关的问题。

毕业生工作计划9

　　一、指导思想和基本原则

　　1.毕业生就业工作要在xx大x指导下，认真贯彻*《*教育改革和发展纲要》以及《高等教育法》和关于毕业生就业工作意见的x，积极推进改革，加强管理，健全服务体系，优化人力资源配置。

　　2.继续坚持“转变管理观念，强化服务职能，加强就业指导，坚持政策导向，拓宽就业渠道，培育就业市场”的高校毕业生就业工作36字方针以及人尽其才、才尽其用的原则，继续实行在国家就业方针政策指导下，通过供需见面和双向选择的办法，提倡毕业生多种渠道、多种形式就业，积极引导毕业生自谋职业，自主创业。

　　3.毕业生就业工作紧紧围绕学院办学方向和培养目标，促进学院稳步发展。

　　二、计划安排

　　1.筹备xx届毕业生就业指导的有关材料和开设有关讲座;对xx届毕业生资源信息材料进行采集、修改和校对，对其基本情况进行分析、汇总;毕业生求职技巧、就业政策讲座;指导毕业生填写《毕业生就业推荐表》并收集盖章。(xx年10月～11月)

　　2.随时配合院就业指导办接待用人单位来校招聘毕业生，开展校园招聘活动;利用网站、电话、传真、电子邮件形式不定期向各毕业班发布就业信息、供需洽谈会信息，供广大毕业生应聘，建立健全我系就业网络。(xx年12月～xx年6月)

　　3.协助学院就业指导办做好xx届毕业生的供需见面会。(时间待定)

　　4.做好“专升本”学生的辅导及就业工作。(xx年3月～5月)5.调动全系教职工积极为未落实就业的学生收集、寻找就业机会。(xx年3月～6月)6.做好毕业生接收函、就业证明及《就业协议书》签章的初审工作。(xx年5月～6月)

　　三、就业工作的组织机构及工作职责

　　为了圆满完成xxxx届毕业生就业工作，系里成立了就业工作办公室，由系主任、主任辅导员、辅导员、全体教师等组成。系毕业生就业工作由系主任直接领导，主任辅导员和毕业班班主任(辅导员)负责学生就业工作的具体事宜。

毕业工作计划 (菁华10篇)（扩展6）

——毕业实*工作计划 (菁华9篇)

毕业实*工作计划1

　　毕业实*是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实*。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。

　　一、实*目的

　　毕业实*是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水*、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

　　二、社会工作专业实*内容和任务

　　（一）实*目标

　　1、了解实*机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。

　　2、了解自我实*取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。

　　3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。

　　4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。

　　5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。

　　（二）实*内容

　　本次毕业实*共分为三大阶段，具体步骤如下：

　　a：实*前准备和动员阶段：

　　1、XX年11月30—12月30日，召开实*动员大会，联系实*单位。

　　2、XX年1月3—7日，所有实*的学生和老师进行联系，商量相关实*内容。

　　3、XX年2月8日，所有实*的学生和老师进入实*环节。

　　b：实*开展和落实阶段：

　　5、XX年2月13日—17日（第一周）

　　学生任务：每工作日撰写一篇实*日志，完成机构导引报告（见文件6）；

　　其中实*日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于XX字。教师职责：第一次进入实*单位，与单位负责人建立联系，并做好实*督导记录，收集并批改学生的实*日志与导引报告。

　　6、XX年2月20日—24日（第二周）

　　学生任务：学生撰写毕业实*学*契约，学*契约不得少于XX字数。

　　教师职责：第二次进入实*单位，并做好实*督导记录召开第二次学生实*督导会，做好实*督导记录，并与学生商定毕业实*契约。

　　7、XX年2月27日—3月2日（第三周）

　　学生任务：学生撰写毕业实*实*计划书实*计划书不得少于3000字数。

　　教师职责：在本周内召开第三次学生实*督导会。与学生商定毕业实*计划书的最终定稿。

　　8、XX年3月5日—XX年4月27日

　　学生任务：每周撰写一篇实*周记，实*周记不得少于XX字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。

　　教师职责：每周召开一次实*督导会，每月去二次实*机构；

　　每周指导学生实*进度，批改学生实*周记；

　　教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实*督导记录。

　　9、XX年4月30日

　　学生任务：与实*单位告别，并请实*单位负责人填写毕业实*机构评分表（见文件23）；

　　回到学校填写毕业实*自我评分表回到学校，撰写毕业实*结报告，总结报告不少于4000字数；

　　三、学前教育专业实*内容和任务

　　1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学*了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。

　　2、每个实*生都要在指导教师指导下，实*幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

　　3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

　　4、每个实*生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的.实*。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

　　5、全体实*生在整个实*过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。

　　四、实*时间

　　XX年2月 20日至4月 29号，共10周。5月7日点名查到。

　　五、实*组织、领导、指导

　　1、实*组织方式：根据学校安排，采取集中实*与分散实*相结合的方式。

　　2、成立系部毕业实*领导小组，负责对本次毕业实*进行安排、组织和领导。

　　组长：

　　成员：

　　3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相*邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实*小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。

　　4、实*指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。

　　五、实*要求

　　1、XX届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实*，没有参加者不能毕业。

　　2、每位实*生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实*任务。实*成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实*成绩降一等级。

　　3、实*过程中，小组长必须定期向系实*领导小组汇报实*情况，作为系鉴定、评分依据之一。

　　4、指导老师与各实*单位保持经常的联系，协调、落实学生实*工作的有关事务。

　　2、指导老师全面负责所指导学生实*期间的具体工作，认真做好实*的各项准备工作，严格执行专业实*计划，随时掌握学生实*情况并做好记录，及时处理实*过程中出现的问题。

　　3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。

　　4、指导老师认真完成对学生实*成绩考核、评价和实*结等工作。

　　六、实*鉴定成绩评定

　　1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

　　2、采用实*单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。

　　3、实*鉴定，实*成绩进入学生档案。

　　七、实*工作安排

　　第一阶段：准备阶段（XX年12月5日至XX年12月16日）

　　1、制定实*工作计划

　　2、组织学生参加系动员大会。

　　3、组织教师、学生联系好实*单位。

　　5、准备实*资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。

　　6、系实*动员（XX年12月16日）

　　第二阶段：实*阶段（XX年2月20日至4月29日）

　　1、组织学生实*

　　2、组织教师检查

　　3、写好实*小结

　　第三阶段：实*鉴定、成绩评定、总结阶段（5月10日—— 5月18日）

　　1、写实*报告。（5月10日——5月13日）

　　2、班级鉴定、总结。（5月14日）

　　3、系评定（5月16日）

　　4、系工作总结（5月18日）

毕业实*工作计划2

　　我很荣幸xx医院能够接收我来院继续我离校后的实*工作，其实毕业实*是我们在校学*的延续，是理论联系实际，培养和训练学生分析和解决实际问题的重要环节，是实现学校培养目标的最后阶段。

　　我们进院后，先由医院对我们进行了入院教育，介绍了医院的工作情况及主要管理制度等，并向我们提出了实*工作要求，医院还组织开展专题讲座，向我们介绍了一些有关医学方面的知识和其他工作方面的新进展。

　　为确保临床实*的顺利进行，我坚决做到严格遵守医德规范，工作积极主动，责任心强；遵守公德，树立社会责任感；同情关心病人，全心全意为病人服务；极端负责，精心诊治病人；虚心好学，全面掌握基本医护技术；尊敬医护教师，接受医护人员的监督和建议；团结同道，增强集体主义观念；举止端正，做到文明行医；实事求是，讲究科学态度；遵守院规、院纪，无迟到、早退、脱岗、串岗现象；积极参加院、科组织的专题讲座、操作技能比赛。

　　实*工作结束以后，我们应达到如下的水*：

　　1、能正确及时执行医嘱，观察病人细心到位，各种护理表格书写符合要求；

　　2、各种护理技术操作能严格执行三查七对及无菌技术，能熟练掌握心电监护、人工呼吸、心肺复苏等抢救技术；

　　3、能熟练掌握各科常见病的一般护理常规，制定护理计划并实施；

　　4、各项护理技术操作按操作规程进行，并遵循无菌原则，熟练掌握各种手术的术前准备及术后护理工作计划；

　　5、能熟练掌握各种急症、休克的抢救护理技术，各种标本采集符合要求，能识别各种常用检查标本正常值；

　　6、能熟练掌握心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用方法，各种深静脉穿刺正确。

　　7、能正确给病人实施康复心理护理及健康宣教等。

　　为了全面提高自身的能力及素质，我自愿加入院学生会进行锻炼，希望能为医院及同学们多做点事，于是我报名参加了学生会的竞选活动。如果我能被选用，我会尽自己的最大努力做好学*部的工作，让每一位同学能把在校学*到的理论知识综合运用到实*中去，使自己获得更多的知识；如果我落选了，我同样会在实*中努力学*，做好我的本职工作，在实*后写好实*工作总结。

毕业实*工作计划3

　　我很荣幸xx医院能够接收我来院继续我离校后的实*工作，其实毕业实*是我们在校学*的延续，是理论联系实际，培养和训练学生分析和解决实际问题的重要环节，是实现学校培养目标的最后阶段。

　　我们进院后，先由医院对我们进行了入院教育，介绍了医院的工作情况及主要管理制度等，并向我们提出了实*工作要求，医院还组织开展专题讲座，向我们介绍了一些有关医学方面的知识和其他工作方面的新进展。

　　为确保临床实*的顺利进行，我坚决做到严格遵守医德规范，工作积极主动，责任心强;遵守公德，树立社会责任感;同情关心病人，全心全意为病人服务;极端负责，精心诊治病人;虚心好学，全面掌握基本医护技术;尊敬医护教师，接受医护人员的监督和建议;团结同道，增强集体主义观念;举止端正，做到文明行医;实事求是，讲究科学态度;遵守院规、院纪，无迟到、早退、脱岗、串岗现象;积极参加院、科组织的专题讲座、操作技能比赛。

　　实*工作结束以后，我们应达到如下的水*：

　　1、能正确及时执行医嘱，观察病人细心到位，各种护理表格书写符合要求;

　　2、各种护理技术操作能严格执行三查七对及无菌技术，能熟练掌握心电监护、人工呼吸、心肺复苏等抢救技术;

　　3、能熟练掌握各科常见病的一般护理常规，制定护理计划并实施;

　　4、各项护理技术操作按操作规程进行，并遵循无菌原则，熟练掌握各种手术的术前准备及术后护理工作计划;

　　5、能熟练掌握各种急症、休克的抢救护理技术，各种标本采集符合要求，能识别各种常用检查标本正常值;

　　6、能熟练掌握心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用方法，各种深静脉穿刺正确，成功率100%;

　　7、能正确给病人实施康复心理护理及健康宣教等。

　　为了全面提高自身的能力及素质，我自愿加入院学生会进行锻炼，希望能为医院及同学们多做点事，于是我报名参加了学生会的竞选活动。如果我能被选用，我会尽自己的最大努力做好学*部的工作，让每一位同学能把在校学*到的理论知识综合运用到实*中去，使自己获得更多的知识;如果我落选了，我同样会在实*中努力学*，做好我的本职工作，在实*后写好实*工作总结。

毕业实*工作计划4

　　一、专业实*工作的指导思想

　　遵循就业是民生之本原则，实行实*就业一体化，重点培养学生的专业能力和就业能力，满足企业对应用型商务人才的需求。

　　二、专业实*工作的目的

　　使学生受到深刻的专业思想教育，增强其对未来所从事职业的适应性和光荣感与责任感；使学生将所学的基本知识、基本理论和基本技能综合运用于专业实践；培养学生从事工作的初步实践能力；全面检验系的办学思想、培养目标、专业设置、教学内容与教学方法等，及时获得反馈信息，不断改进教学工作；使学生找到一份好的工作。

　　三、专业实*工作的方式、时间和地点

　　学生根据自身的就业原景、专业特点和兴趣自行联系实*就业单位，进行分散实*就业。同时，对于少数企业需要一定人数的实*就业学生，则由系统一联系安排。实*时间为20xx年2月到6月15日，实*地点为区内外相关企业。

　　四、专业实*工作的措施

　　（一）成立实*工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）做好实*前的准备工作

　　1．对学生加强专业教育。特别是加强吃苦耐劳、艰苦创业教育，使学生树立从生产服务一线做起，从基层做起稳步发展的职业理念，培养学生诚实守信、忠于职守的职业道德和团队合作精神。

　　2．加强实践教学，切实提高学生的专业技能，缩短其实*期间熟练上手操作的周期，树立我系和学院良好的办学形象。

　　3．加强就业指导，把实*与就业紧密结合起来。

　　（三）学生专业实*要求

　　学生必须根据实*安排，服从实*单位的领导和岗位安排，在部门领导的具体指导下，主动积极地完成实*单位交付的各项实*任务。在实*期间，要注意调查研究，积累有关资料，了解实*单位的基层工作方法及内部业务联系，及时予以总结，将感性认识提高到理论高度，以便为今后的工作打下良好的基础。愿意在实*单位工作，实*单位同意就业的，及时签订就业协书。

　　（四）加强对专业实*过程的跟踪监控和指导工作

　　专业实*带队老师为吴日岗、刘武军、李凯旋、唐秀念和黄宽勇五位教师。

　　五、经费预算

　　学生实*补助：134人120元/人=16080元

　　带队老师差费：路费 4人500元/人=XX元

　　住宿及差旅补助按5天计（4人）

　　六、建议

　　学院各部门必须以学生就业为本，争取把与学生毕业有关的各项工作如课程补考、表格填写核对、电子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解决学生实*就业的后顾之忧。

毕业实*工作计划5

　　一 、 首先尽快融入企业，任何一个人到新的企业，新的岗位，新的环境都有一个适应，磨合的`过程，我既然来到这个企业，首先要虚心求教，了解情况，熟悉业务。任何企业的操作方法和运作模式都各有特点，我应尽快去适应，尽快融入这个集体。

　　二、必须熟悉自己的产品及工艺流程，熟悉产品的原材料，产品的特点，熟悉自己公司的企业文化和经营理念，这样与客户沟通交流时能对答如流。

　　三、加强学*和充电。学*，对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学*方向来补充新的能量。比如买些关于市场营销方面的书籍，也可以买些营销方面的杂志来充实自己，专业知识、综合能力、都是我要掌握的内容， 知己知彼，方能百战不殆。

　　四、建立强烈的自信心和责任感。业务员要相信自己的能力，相信自己能把一切事情做好，没有信心，就没法放开胆子去闯去做，连自己都胆怯，无信心的话，那我还能做好什么呢?所以我一定要树立信心，鼓起勇气大胆往前走，就没有跨不了的天险，没有攻不破的堡垒，同时还应有责任感，敢于承担起自己的本职工作，干错了，不要紧，加以总结。

　　总之，要成为一名出色的业务员，需具备良好的职业道德和良好的口碑，要不断提高自己的观察力和实践能力，不断提升自己的综合实力，增强客户对你的信任感和认同感，与客户建立很融洽的关系，善于与客户沟通。

　　以上，是我实*阶段工作计划，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。以后工作我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务，也力争赢的机会去寻求更多的客户，争取更多的单，完善业务开展工作。

毕业实*工作计划6

　　教育实*是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水*的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终成功与否与毕业前的教育实*有着极大的关联。根据我院教学计划安排，02级教育本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教育实*征途，检验所学，提高自我。为真正做好此项工作，提高实*质量，具体制定计划如下：

　　一、实*人数：

　　数学教育专业183人，计算机专业83人；

　　二、实*时间：

　　20xx年8 月29日到20xx年10 月16日（共七周，其*庆节放假一周）；

　　三、实*要求：

　　1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积极参加实*，并虚心向指导教师和实*学校的领导、老师求教；任何人不得无故不参加实*，有特殊情况必须在事前提出书面申请。

　　2、到学校实*的同学必须按时进驻实*学校实*；实*期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：lz183653051@163.com ，以便年级编辑实*简报；返校后要及时上交实*单位的评定成绩、一份实*汇报材料（含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实*心得）和不少于4个的教学教案。

　　3、在实*期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实*单位提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做到教学相长。

　　4、实*期间一定要注意人身安全、财产安全；要时刻牢记“学高为师，行正为范”的师大人高尚品行；要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作；要处处维护师大学生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为；要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学*中不断提高和完善自身的全面素质。

　　5、为了便于管理，实*期间要住在实*学校的同学要认真遵守该校有关规定，违反者按实*学校、学院有关规定处理。

　　四、实*安排：

　　（一）实*动员阶段（时间：6月1日至7月1日）

　　6月至7月：主要是实*联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各地市教育系统征求实*意向，取得支持和帮助。

　　6月30日：召开实*动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和副*进行实*的动员工作，并对实*期间的具体工作提出相关的希望和要求。

　　（二）实*准备阶段（时间： 8月29日到9 月4 日）

　　参加本次实*的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报到；本阶段内实*生在认真听取实*学校相关情况的介绍后，必须随班听课（包括其他非专业课）学*任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟悉实*班级的情况，并按教学进度要求，认真做好教育实*讲课前的教案，预讲等准备工作。实*生正式上课前请原任课老师给予指导，同时其他同校实*生（或同地区的实*同学）也要到场评议。另一方面，实*生应在原班主任的指导下参加班级活动，了解班主任工作内容和方法，制订开展实*班主任工作计划，送原班主任审定。

　　（三）实*阶段（时间： 8月29 日到10月 16日）

　　本科生必须编写4个以上不同的教案，上课时间不得少于8个课时。在这个阶段，实*生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工作包括积极组织中学生开展“第二课堂”活动，并结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育，注意收集中学生的反映，不断改进教学方法，尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件，提高教学质量；实*生之间必须相互观摩和交流，尽力提高教学水*，并在原任教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。

　　要求所有同学做好实*日记，记录实*期间的主要活动（听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实*心得等），请写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见，实*日记将是实*成绩重要的组成部分，是对实*过程的最全面、客观的记录，实*日记的情况将直接影响实*的最终成绩，没有记录的将视为没有参加实*活动，在实*成绩评定时将给予不及格。

　　在实*期间，学院将组织有关领导和老师，到各实*单位进行检查、了解实*进展和听取实*汇报，请各实*单位同学做好准备工作。

　　（四）实*结阶段（10月 1日到 10月 16日）

　　实*生必须于10 月 16日返校（请全体实*同学晚上7：00在成功楼20xx中），组队非委托的实*生在校内由实*指导老师组织进行实*结及交流。实*生在这个阶段的主要工作是：

　　（1）写好个人教育实*专题总结，并送指导老师（委托实*生返校后送年级辅导员）审阅。

　　（2）做好离开实*学校的各项工作（按各校实际情况决定）。

　　（3）每个实*队将这次实*教过的各种教案各整理一份由指导老师记录，汇总并送资料室。每个实*队由指导老师（委托实*生以地区或学校为单位由辅导员）负责推荐优秀的专题总结和教案各1-2份。

　　（五）实*成绩评定阶段

　　组队非委托的实*生实*成绩由带队老师会同实*学校课任老师和班主任评定。委托指导的实*生实*成绩由学校评定，密封后加盖公章，以函件寄回或学生带回（但密封信件必须保留，由学院组织同学进行开启）。

　　学院将组织专门老师对评优实*队和个人进行评审，只有通过评审的同学，实*成绩才有可能是优，具体名额和比例，要根据学校的有关要求最终确定。

　　五、实*成绩鉴定方法：

　　成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制，具体评定标准：

　　1、实*目的明确，态度端正，积极努力，工作认真，团结同学，遵守纪律，虚心向指导老师学*，思想作风好。

　　2、认真钻研教学大纲和教材，能从实际出发独立拟定正确的完整的教案和教学笔记。

　　3、试教中能较好地运用教育理论教学，能执行教案要求，教材熟悉，重点突出，难点剖析深刻，教导方法和教具选用得当。

　　4、重视“双基”教学和能力培养，教书育人，板书清楚，普通话较流利，表达能力好，演示实验规范化；教学效果好。

　　5、主动认真细致地辅导学生，有针对性地帮助学生解决学*上的困难和改进学*方法，批改作业认真细致，并能积极开辟“第二课堂”活动，组织和指导学生开展学科和课外活动。

　　6、积极参加教学评议活动，能深刻得分析自己和别人的课，虚心听取同学意见。

　　7、专题调查研究与专题教学总结质量高。

　　六、实*期间注意事项：

　　1、要多跟同学或辅导员联系，以便多了解学院有关实*的最新动态，要多上年级网站，了解年级的最新动态和信息。

　　2、要注意做好全国大学生英语四、六级的成绩查询和报名工作，要多跟在福州实*的同学（或学*委员）保持联系。

　　3、要注意9月初的全国程序员资格或水*考试的报名工作，特别是数本全国计算机二级没有通过的同学，务必在大四前通过，以免影响正常毕业。

　　4、要想报考研究生的同学，要事先了解所报专业的最新报考动态，趁早做好报考准备，正式的研究生报名时间往年是11月初，希望大家为了自己的明天更好，投资自己的未来，以赢得未来。

　　5、要注意年级综合考评的最新公示动态，要通过网络、同学等渠道，及时把握有关信息，以免造成各种纰漏。

　　6、要做好自己下学期全校公共选修课的报名工作，具体内容请登录教务处网站查询。

　　7、要保持畅通的联系，有任何联系办法变更，要及时跟辅导员或实*队队员通气。

　　今雏鹰初试，欲待展翅高飞。初为人师，必虚心求教，勇于创新。

　　添为行范，应谦恭有礼，言慎于行。

毕业实*工作计划7

　　来多学到的文化知识和专业知识的一个重点考核与实际操作，同时也是实现教育目标的审核；全面贯彻艺术设计的教学计划来培养应用操作型高级专业的人才，全面落实毕业生理论与实际相结合的原则，是不可缺一的重要组成部分，是一门综合表现的实践课程。在此次过程中可以有效的检验出艺术设计系的专业方面的定位以及教学质量的重要途径。为了能使在实践过程中顺利的完成，达到此次实践的锻炼目的和良好的效果，锻炼毕业生与社会的良好衔接，为此拟定出如下计划：

　　一、实*目的：

　　限于所学*面设计范围内；

　　写作；

　　二、实*的要求与管理 生的管理及教育，促使本专业更好的发展。毕业实*体方式是以实*基地为主的相对集中实*和单人实*，在人员分配上采取双向选择方式，自己根据家庭所在地情况、愿望等自行的选择实*的单位及地点。 具体内容如下：

　　能够做到理论联系实际工作中去，为以后自己能够尽快适应自己以后的工作，发格执行，否则后果自负。

　　期间做到定单位、定部门、定岗位，严格遵守实*单位的作息时间、安全制度、工作流程（违规操作产生的后果自负）。在实*中尊敬领导、尊敬同事，服从领导分工，每天坚持写实*日志，并向指导老师汇报。

　　动手能力和专业技能的训练。通过实践巩固、深化自己的专业知识，提高自己的专业水*，巩固自己的专业理论。

　　积极听其他老教师的课，听课时要认真做好笔记，并从教育学和教育心理学的角度出发分析问题，写出自己的收获和建议，为写实*结做好材料的收集。

　　要以专业毕业实*任务书、指导书为依据，通过自己的实践、观察、思考，积累素材，分析问题，要有所认识，有所发现，使自己的能力得到提高。通过实*撰写一份实*小结，实*结束时，返校认真做好实*结和毕业工作，此外，在实*结束返校时，还须带回实*单位的评价和评定。

毕业实*工作计划8

　　专业实*是一个重要的教学环节，是检验学生对理论知识掌握程度、能否适用于毕业实践的主要手段，也是毕业生开拓就业市场、向社会自我推荐的重要途径。通过专业实*，也可以加强我们教学单位与生产单位的关系，收集生产单位对我们办学的意见和建议，使我们能够总结经验，进一步改进我们的办学方向，提高教学质量，提高我院毕业生的竞争力。

　　一、实*目的

　　1.使学生全面接触社会、认识社会、尽早适应社会。

　　2.使学生在学校所学到的理论知识和实验技能全面地应用于生产实践，提高学生的综合素质。

　　3.使学生基本掌握药品及食品生产、检验、流通等领域里的工艺过程、管理方式、政策法规等生产要素，努力培养学生在药品行业独立的工作能力。

　　4.通过专业实*，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高办学质量。

　　二、实*对象

　　1.中药学、食品科学与工程和药物制剂专业2010级本科。

　　三、实*形式与安排

　　1.实*形式

　　原则上由学生充分发挥本人的能力或利用各种社会关系，自行联系实*单位，以便为就业奠定基础。

　　个人联系实*单位确有困难的学生，由学院酌情安排实*单位。

　　2.实*单位

　　中药学、药物制剂专业：凡与中药学、药学专业有关的企业、事业单位。具体包括制药企业、药品检验所、药品科研单位、药品经营单位、医院制剂室、医院药房、各类医药学校等。

　　食品科学与工程专业：与食品有关的机关、企事业单位。具体包括食品生产加工企业、食品监督机构、食品检验检疫机构、食品销售企业、食品类学校等。

　　3.时间安排

　　按照培养方案要求，从2019年3月3日起，至5月5日止，共8周时间，暂定6月10日在院内进行实*结(具体时间依据毕业生办理离校手续时间)。

　　毕业论文二次答辩的同学做好4月中旬返校答辩准备，具体时间另行通知。

　　四、实*要求

　　1.每位实*学生必须仔细学*并保管好实*计划、实*生守则、实*成绩考核表，明确实*任务与要求，掌握时间，保证实*严格按计划进行。

　　2.了解实*单位的自然情况，包括发展历史、现状、发展规划、特点、体制、运转程序等问题。

　　3.掌握实*单位的厂房设计、车间布局、设备种类、主要品种的配方、生产工艺流程、成品与半成品的检验方法等。

　　4.能够发现实*单位在生产、经营、管理、技术、工艺等方面存在的问题，并敢于大胆提出改进意见或设想。

　　5.及时书写实*日志(实*手册)，对一天的'工作、学*情况进行认真记录总结。

　　6.实*生在返校后必须提交：

　　(1)填写合格的专业实*手册，内容必须是与专业相关。

　　(2)表格及相关评语填写完全并签字盖章齐备的专业实*成绩考核表，盖章单位必须与本专业相关。

　　(3)2019年1月至3月通化到实*地和5月至6月10号之间实*地到通化的往返车票，火车汽车均可。

　　(4)实*(电子版)，本人在实*单位大门厂牌前的照片、与实*单位指导教师的合影、与我院教师去检查时的合影、在工作岗位的工作照片各1张。

　　五、检查考核

　　1.在专业实*期间，学院领导及指导教师不定期到学生实*单位检查学生的实*情况。

　　2.委托学生实*单位的有关负责同志对实*学生进行检查考核，在学生实*结束时出具书面考核鉴定意见。

　　3.学生实*成绩分为优、良、中、及格、不及格五个档次，由学生实*单位的鉴定意见(30%)、指导教师意见(30%)、实*手册(40%)三部分组成，每项必须写明成绩档次。综合实*成绩记入学生档案，实*成绩不及格者不能毕业。

　　六、组织领导

　　实*工作领导小组成员如下：

　　组 长：于俊林

　　副 组 长：徐 晶、滕坤

　　组 员：关颖丽、邵信儒、何文兵、姚慧敏

　　实*联系电话：

　　学院办公室：0435-3209377

　　于俊林： 0435-3209355，15144557008

　　徐 晶：0435-3202678，15004351827

　　滕 坤：0435-3202678，13500951237

　　邵信儒：13943582787

　　关颖丽：15944586169

　　姚慧敏：15943581869

　　何文兵：15843588010

毕业实*工作计划9

　　毕业论文和实*是高等教育教学中的重要环节，第六学期学校进行安排毕业论文撰写、辅导、答辩及毕业实*工作。为了确保20xx届毕业生毕业论文和毕业实*工作的正常有序进行，结合本系实际情况，现将有关具体事项安排如下：

　　一、顶岗实*结报告

　　20xx年1月8日各专业学生顶岗实*期满，下学期返校时间为20xx年2月27日。返校时应将顶岗实*的各项材料表格上交。顶岗实*材料不上交或者填写不完整者，不予进行毕业资格的认定，不能颁发毕业证书。

　　二、毕业论文工作安排

　　毕业生于2月27日返校后，和毕业论文辅导老师见面，交毕业论文初稿，填写毕业论文前期表格;进行毕业补考。在3月5日至4月30日毕业实*期间，进行毕业论文的修改完善工作;4月中旬进行论文中期检查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日为毕业论文交稿及学校的论文答辩时间，其中第十周为论文最后修改定稿，准备答辩时间，第十一周进行论文答辩。5月下旬指导教师完成论文归档工作。

　　对毕业论文工作具体要求：

　　1.学生按照选定的的题目进行论文撰写，主动联系指导教师接收辅导。毕业论文题目原则上不允许更改，若需改动必须经过指导教师批准后方可进行。

　　2.学生要按照毕业论文规范程序要求写作，论文必须按规定的排版、打印。

　　3.指导教师要认真负责，在选题意义、论文内容、论文质量、格式上严格把关，参与论文答辩，并完整规范填写相关表格。

　　4.加强对毕业论文工作的监督管理是保证质量的重要措施之一，拟定于第八周对本系学生的毕业论文工作进行期中检查，系部对学生的论文进展情况、指导教师的辅导工作等进行检查，发现问题及时解决。

　　5.根据学生论文撰写情况及答辩结果，评定学生毕业论文成绩记入档案。

　　6.不按时完成毕业论文不予办理毕业资格审查，毕业论文不合格者不能颁发毕业证书。

　　三、毕业实*工作

　　毕业生于2月27日返校后，组织召开毕业生会，进行实*动员，讲明毕业实*的意义和作用，强调加强实*学生的职业道德教育和安全意识教育，落实实*单位。

　　毕业生实*从第三周即3月5日开始，实*时间共为8周，实*分集中实*和分散实*两种形式。集中实*由系统一安排，主要安排到校外实*实训基地和校内办公科室等部门，集中实*时间统一安排。分散实*则由学生自己联系实*单位。

　　对毕业生在实*期间的具体要求：

　　1、学生必须将毕业实*明确的时间及本人的实*单位名称、地址、联系电话告知家长、辅导员、指导教师。认真进行实*，填写毕业实践考核表和相关记录材料，要经常与辅导员、指导教师汇报实*情况。

　　2、树立自我保护意识和安全防范意识，密切与学校及家长的联系。注意人身安全和财产安全，正确分析和辨别各种信息，不要轻信他人，不要从事传销等非法活动。在有紧急情况、特殊事情、疑难问题出现时，要与家人、老师、同学及时沟通。

　　3、遵守国家法律，遵守学校的各种纪律和实*单位的规章制度，注意生产安全，不做有损学校、实*单位声誉和形象的事情。

　　4、实*结束，按时返校，提交加盖公章的实*单位填写的实*鉴定表和毕业实践调查报告。

　　5、根据学生实*表现情况和实*鉴定，确定实*成绩载入学生成绩档案。

　　6、实*成绩不合格者或因个人原因不参加毕业实*者，不进行毕业资格的认定，不能颁发毕业证书。

　　四、专升本复*工作

　　准备参加20xx年专升本考试的同学请根据自己的时间和自行安排复*，待学校的相关政策和文件下发后，再统一进行专升本的报名和选拔工作。