根据xx大学《关于集中实践性教学工作的若干要求》和有关文件精神，结合xx级各专业本科生培养方案，对我院xx级本科生七个专业方向11个班学生的毕业实*作如下安排：
一、毕业实*的目的和地位
毕业实*是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学*效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。毕业实*环节合格者获得10学分;按xx大学规定，毕业实*不能免修。
二、实*时间
xx级各专业本科生的毕业实*均安排8周，跨学期实施，具体日期为20xx年xx月18日起，至20xx年3月28日止。
三、组织办法
1、组织领导
本次毕业实*由院xx届毕业生毕业实*领导小组领导
组 长：
副组长
成 员
秘 书
2、毕业实*的指导
各专业方向设负责人，并指定若干有经验的教师共同指导
(1)证券投资方向负责人
(2)期货投资方向负责人：
(3)保 险 学方向负责人：
(4)投资银行方向负责人
(5)经 纪 人方向负责人
(6)信用管理方向负责人：
(7)传媒经济方向负责人
3、实*学生的组织形式
(1)本次毕业实*的xx级本科生学生共499人，按集中实*和分散实*两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实*方式。
(2)选择分散实*的学生，由学生自己联系实*单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。
(3)选择集中实*的学生，由学院联系实*单位;参加集中实*的学生必须服从学院统一的编组安排。
(4)学生的实*地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实*的学生在实*期间不准以任何理由调换实*单位;分散实*的同学确有需要可以更换一次实*单位并及时向学院报告备案。
四、工作程序
1、编制实*教学文件
20xx年xx月10日前领导小组办公室完成本次实*有关文件的编制。
2、布置实*任务
20xx年11月30日前，各专业方向实*负责人向本专业方向的学生介绍本次实*教学大纲，说明实*目的、基本内容和要求。
3、确定实*地点、实*单位：
20xx年xx月6日前，各专业方向实*负责人将选择分散实*方式的学生分组名单报教学部。此后，学院有关领导、部门、专业方向实*负责人和实*学生共同多方联系，确定集中实*学生的教学地点和单位。
4、动员大会
20xx年xx月中旬，学院在500人报告厅召开动员大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参加。
5、返校时间
学生实*结束后，返校时间为20xx年3月29-30日。如有特殊情况不能按时返校，必须提前请假。请假时间不超过2天的，向班主任老师请假;超过两天的，必须向学院分管实*工作的副院长请假，并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能获得实*学分，并按学校的学籍管理规定处理。
3月30日晚7：30由学院分管实*工作的副院长主持，学工部领导、班主任参加，在500人报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校情况，同时布置毕业论文工作。
6、综合评定实*成绩
20xx年4月2日4月xx日由各专业方向实*负责人组织评定学生毕业实*成绩，4月13日报教学部。
五、对学生实*情况的指导、检查和考核内容
1、教师指导：对集中实*的学生，指导教师应到实*点了解学生实*情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作;对分散实*的同学应通过书信(含Email)进行联系检查和指导。领导小组分别在20xx年1月17 日和20xx年3月14日召开阶段情况分析会，并形成简报报xx大学教务处。
2、学生周小结：学生在实*期间，每周必须写一份小结，自己保存;实*结束后交实*指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实*专业、实*的实际情况，汇报本周实*工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。
3、学生书面(含Email)汇报：所有学生在实*期间，必须向实*指导教师分别在20xx年1月15 日前和20xx年3月1日前做二次书面(含Email)汇报;并由实*指导教师留存，作为成绩评定的依据之一。
4、学生实*报告：学生必须在实*的最后两周内写好实*报告。实*报告应运用所学专业的理论知识，结合在实*单位实*的实际情况撰写。可以就3至4个在实*过程中体会深刻，或自己感兴趣的专业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。实*报告不少于3000字。
5、学生实*鉴定：实*结束时学生应填写好《毕业实*鉴定表》中毕业生实*自我鉴定栏目，并要请实*单位领导或实*指导者在《毕业实*鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实*单位的公章后带回。
6、学生可提供的其它材料：如果学生在实*过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实*单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实*报告的附件交回学院;如果涉及实*单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实*单位出示你参与该项目的证明(须有单位公章、日期、实*单位领导签字)。上述材料与实*报告一起，作为实*成绩评定的依据。
7、成绩评定：学生实*结束返校后，必须上交周小结8份、《实*报告》、《毕业实*鉴定表》。专业方向负责人在4月1日4月xx日内，组织有关教师按优秀、良好、中等、及格和不及格等五档，做好学生毕业实*成绩评定，上报领导小组。领导小组对优秀、不及格者将严格审查。
六、工作总结
实*工作结束后，各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实*做总结，写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结，最后写出总结报告上报、存档并召开总结大会。
七、毕业实*注意事项
1、参加分散实*的同学必须把《毕业实*管理委托书》交给所在实*单位的`领导或指导者。
2、实*学生到实*单位开始实*后，应及时请实*单位填写《实*单位回函》。《实*单位回函》务必在20xx年1月5日以前(以投递时邮戳日期为准)寄给本班班主任，地址：重庆市南岸区五公里xx大学融智学院(邮编：400067)。不按时寄回者，实*成绩作不及格计。
3、每位同学必须认真阅读所在专业方向的《毕业实*大纲》的要求，领会其精神，按要求进行实*;并将《毕业实*大纲》交给所在实*单位的领导或指导者参阅。
4、请用16开本子撰写周小结，以便收回检查。
5、注意人身安全，防止意外伤害。特别要注意为实*单位保守包括商业秘密在内的各种机密。
6、同学们在实*期间，请注意收集撰写毕业论文的资料，按时确定毕业论文选题。
7、在实*过程中，遇到问题、困难或特殊情况，请及时向实*单位领导、学院领导、班主任、专业方向负责人汇报。
我是xxx，xx年7月毕业于xxx，xx年x月xx日担任xx集团办公室文秘职务。为了能使以后的工作到达质量更好，效率更高，同时进一步提高个人的潜力，我对办公室文秘这个工作岗位谈一下自己的粗浅认识和计划，请领导批评指正。
一、个人基本状况
我个性比较开朗，办事认真，信奉“明明白白做人，实实在在做事”的原则。无论在任何时候、做任何事，我都会认认真真地对待。我还是个善于学*，敢于挑战困难的人。来到那里的第一天，我的上司张主任就给我上了很重要的一课，她说人必须要在社会中找到自己的位置，这样人生才有价值。我必须牢记这句话，在xx集团实现自己的人生梦想。
办公室文秘一职，对我而言是一次机会，它能够充分展现自己的理想和抱负。我十分珍惜也十分感谢领导能给我这样一个发挥自己才能的机会。我将把这份感激之情化为工作的热情，扎实苦干，一丝不苟地完成领导交给我的任务。
二、对工作岗位的认识
首先，办公室文秘这一职位是中介性的职位，整个集团的上传下达都是由办公室承接代办的，因此文秘工作必须要做到以下几点
1、服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。
2、领会，要完全理解、遵照领导的意图办事。
3、执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。
但是服从并不是被动，很多工作能够提前预测、用心主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导带给决策参考；同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。
其次，办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放；各子公司常用物品的登记、备案等都由办公室完成，因此办公室文秘必须要有足够的耐心并热爱本职工作。
三、对未来工作的计划
1、在日常事物工作中，我将做到以下几点
（1）协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原先没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。
（2）做好了各类信件的收发工作。
（3）做好低值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的报销工作。
（4）协助办公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行集团公章管理规定，不滥用公章。
（5）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。
（6）做好办公室设备的维护和保养工作，
（7）协助办公室主任做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间集团的安全保卫工作。
（8）认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。
在日常事物工作中，我必须遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。
2、在行政工作中，我将做到以下几点
（1）做好领导服务：及时完成办公室主任、集团各部经理和部门主管交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。
（2）做好各部门服务：加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。
（3）做好员工服务：及时的将集团员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。
（4）协助办公室主任完善集团各项规章制度。
（5）做好信息保密工作：保存好办公室常用文档，做好存档保密工作；要及时、准确、全面的收集各方面信息并做好存档工作。
（6）做好文书工作：及时完成领导交办的各种文稿，学*各种文字材料的写作，提高自身写作功底。
3、提高个人修养和业务潜力方面，我将做到以下三点：
（1）用心参加集团安排的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。
（2）向领导和同事学*工作经验和方法，快速提升自身素质。
（3）通过个人自主的学*来提升知识层次。
我深知：一个人的潜力是有限的，但是一个人的发展机会是无限的。此刻是知识经济的时代，如果我们不能很快地提升自已的个人潜力，提高自已的业务水*，那么我们就这个社会淘汰。当然要提升自己，首先要一个良好的*台，我认为xx集团就是我最好的*台，我必须会把握这次机会，使业务水*和自身修养同步提高，实现自我的最高价值。
4、其他工作
（1）协助人事做好各项工作。
（2）协助财务部、物业部、项目部做好相应工作。
（3）协助各子公司做好各项工作。
（4）及时、认真、准确的完成其它临时性工作。
办公室文秘这个工作岗位是琐碎、繁杂的。我将根据实际状况进行合理分工、合理安排，认真落实岗位职责制，确保工作井然有条；还要创造性地工作，不断探索工作的新思路、新办法和新经验；同时增强工作创造性的同时，我必须注意办事到位而不越位，带给服务而不干涉决策，真正成为领导的参谋助手，成为上、下沟通的桥梁。
如果今年对x来讲是培训、整改、练兵，明年就是执行、标准、打仗，按部就班，应对一个又一个的高峰。为完成提前进入第一集团军的任务指标，我们责无旁贷。具体工作安排如下：
一、继续严格管控干支线班车时效，确保快件路由顺畅，监督、引导辖区内网点健康有序发展。
二、继续严抓分拨的操作质量及形象建设，做好员工储备及培训工作，教育大家尽职、尽责、尽心、尽力，对快件负责，不管出现再大困难，绝不延误快件中转。
三、对辖区内网点及时开会培训，传达总部指令，及解决运作过程中出现的问题，确保帮助每个网点健康发展。
四、分拨根据航空货量计划开通航空口岸的运作，为网点业务量快速增长，实现航空陆运两条腿走路提供保障。
五、根据货量情况有总部调度中心路由规划中心协助开通淮安-潍坊-x的干线班车。进一步打通吉林地区至山东华东的路由，实现x快递更快、更好的发展。
六、库房内宿舍迁移计划。因今年5万票快件库房已经出现操作预警，为保障明年旺季哪能够提供更好的中转场地，请工程部协助规划x分拨宿舍迁移规划。
七、合理建议及调整吉林省内二三线城市路由，进一步扩大24小时派送区域，总部协助合理调整沈阳、大连、哈尔滨(包含黑龙江地区内支线班车铺设调整)进一步提升东北区域整体实力，为xxx年x快递跨越式发展，打下坚实的基础。
我们做为x的一份子，远在边疆，深知自己肩负的责任和使命，自己的一言一行都代表着总部的形象，自己的一举一动都关乎总部及各方面的利益*衡，始终坚持总部给出的指导方针打造强势服务性的总部，执行过程中做到灵活运用，在牵扯总部的利益决不让步的前提下尽努力为网点服务，相信天道酬勤、人道酬诚，相信付出就有收获，相信我们在以奚董为首英明决策团队带领下，xxx年注定更加辉煌。蓝图已绘，战鼓已响，我们定会坚持原则，不断学*，争取在中转体系打败同行，提高服务质量，减轻遗失、破损、延误数据，做到尽心尽责图总部发展，全心全意为网点服务。让我们以饱满的工作激情，迎接xxx的到来，坚信x铁军定不负重托，勇往直前，迎来更加辉煌灿烂的明天。
毕业实*是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系20xx级社会工作、学前教育专业共4个班级将于20xx年上学期进行毕业实*。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。
一、实*目的
毕业实*是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水*、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实*内容和任务
（一）实*目标
1、了解实*机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。
2、了解自我实*取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。
5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。
（二）实*内容
本次毕业实*共分为三大阶段，具体步骤如下：
A：实*前准备和动员阶段：
2、20xx年1月3—7日，所有实*的学生和老师进行联系，商量相关实*内容。
B：实*开展和落实阶段：
学生任务：每工作日撰写一篇实*日志，完成机构导引报告（见文件6）；
学生任务：学生撰写毕业实*学*契约，学*契约不得少于20xx字数。
教师职责：第二次进入实*单位，并做好实*督导记录召开第二次学生实*督导会，做好实*督导记录，并与学生商定毕业实*契约。
学生任务：学生撰写毕业实*实*计划书实*计划书不得少于3000字数。
教师职责：在本周内召开第三次学生实*督导会。与学生商定毕业实*计划书的最终定稿。
学生任务：每周撰写一篇实*周记，实*周记不得少于20xx字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。
教师职责：每周召开一次实*督导会，每月去二次实*机构；
每周指导学生实*进度，批改学生实*周记；
教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实*督导记录。
9、20xx年4月30日
学生任务：与实*单位告别，并请实*单位负责人填写毕业实*机构评分表（见文件23）；
回到学校填写毕业实*自我评分表回到学校，撰写毕业实*结报告，总结报告不少于4000字数；
三、学前教育专业实*内容和任务
1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学*了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。
2、每个实*生都要在指导教师指导下，实*幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。
3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
4、每个实*生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实*。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。
5、全体实*生在整个实*过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。
四、实*时间
五、实*组织、领导、指导
1、实*组织方式：根据学校安排，采取集中实*与分散实*相结合的方式。
2、成立系部毕业实*领导小组，负责对本次毕业实*进行安排、组织和领导。
组长：
成员：
3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相*邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实*小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。
4、实*指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。
五、实*要求
1、20xx届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实*，没有参加者不能毕业。
2、每位实*生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实*任务。实*成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实*成绩降一等级。
3、实*过程中，小组长必须定期向系实*领导小组汇报实*情况，作为系鉴定、评分依据之一。
4、指导老师与各实*单位保持经常的联系，协调、落实学生实*工作的有关事务。
2、指导老师全面负责所指导学生实*期间的具体工作，认真做好实*的各项准备工作，严格执行专业实*计划，随时掌握学生实*情况并做好记录，及时处理实*过程中出现的问题。
3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。
4、指导老师认真完成对学生实*成绩考核、评价和实*结等工作。
六、实*鉴定成绩评定
1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。
2、采用实*单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。
3、实*鉴定，实*成绩进入学生档案。
七、实*工作安排
1、制定实*工作计划
2、组织学生参加系动员大会。
3、组织教师、学生联系好实*单位。
5、准备实*资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。
1、组织学生实*
2、组织教师检查
3、写好实*小结
第三阶段：实*鉴定、成绩评定、总结阶段（5 月10 日—— 5月 18日）
1、写实*报告。（5 月10 日——5 月 13日）
2、班级鉴定、总结。（5 月14 日）
3、系评定（5 月16 日）
4、系工作总结（5 月 18日）
教育与法学系。
根据《西安财经学院本科毕业实*管理办法》（西财院教字[20xx]28号）的规定及《西安财经学院20xx届本科毕业实*工作安排》，现将统计学院20xx届本科毕业实*工作安排如下：
一、组织管理
1、为了保证毕业实*的顺利进行，统计学院成立20xx届毕业实*工作领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
成员：
2、各系根据各专业的特点和培养方案的要求，结合实*单位的具体情况制订详细的实*计划；
3、各系根据专业培养目标，组织制订实*大纲，实*指导书；
4、组织开展实*前的专题培训，使学生明确实*目的、任务、方法、考核办法等，加强实*纪律和安全教育，杜绝各种意外事故的发生；明确指导教师的职责。
二、时间安排
20xx年3月5日——20xx年4月13日
三、毕业实*的目的和要求
（一）实*目的
毕业实*是整个教学环节中的一个重要的组成部分，属于实践性教学。实*的目的：
一是对学生在校期间学*的基础理论知识、专业知识和技能的回顾、总结、综合和运用；
二是通过实*了解社会经济运行状况，了解企业事业单位的实际经营管理工作，参与企事业单位的一个或几个实际工作环节，获得感性认识，在工作中得到实际能力的锻炼和理论知识的检验，提高分析问题和解决问题的能力。
（二）实*要求
1、指导教师的配备
各系选派责任心强、教学经验丰富、具有一定组织能力，并具有讲师以上职称（或硕士以上学位）的教师担任实*指导教师。为保证实*质量，每个实*指导教师指导学生人数原则上不应超过25人。
2、实*单位的选择
各系在实*单位的选择上遵循以满足本专业培养方案及实*大纲要求的原则，选择实*基地或具有一定实力的`实*单位，本着就*、安全的原则派出实*学生。
3、实*纪律
学生在实*期间必须严格遵守国家法律、遵守我校教学管理与学生管理的有关规定及实*单位的规章制度；实*期间学生需要外出办事的必须履行正常的请假手续；学生实*结束时必须按时返校。
4、实*形式
毕业实*采用校外实*的方式，采用统一安排，分组实*的方法。具体采用集中实*和自主实*两种方式，以集中实*为主。校外集中实*以学院建立的实*基地为首选单位，其他实*单位由实*指导教师联系并指定。为保证实*质量，各系对自主实*的学生每人指派一名实*指导教师，负责学生在实*期间的管理和实*指导、实*质量监控及实*鉴定工作。自主实*的学生必须开具实*单位接收实*证明并将实*单位地址、联系电话、实*安全承诺书等材料交给指导教师。
5、实*程序
在学生实*前，各系在学院实*领导小组的统一组织安排下，首先对学生进行实*动员，宣讲有关实*要求、纪律，检查、落实实*计划及实*单位；其次，成立实*小组，在实*指导老师的指导下，到实*单位实*；最后进行实*结，书写实*报告及成绩评定等事项。
四、毕业实*指导教师职责
1、依据毕业实*计划、实*大纲，做好实*前的有关准备工作；
2、严格按照毕业实*计划要求，认真指导学生实*，确保每位实*学生按时按质完成实*任务；
3、做好学生思想政治工作，关心学生的身体健康和生活状况；了解和处理实*中的业务和生活问题，定期向经济学院及实*单位汇报有关情况；
4、指导学生完成毕业实*报告，填写学生实*鉴定表，评定实*成绩并写出书面评语；（内容包括：《西安财经学院本科毕业实*指导登记表》、《西安财经学院毕业实*报告》、《西安财经学院毕业实*鉴定表》、《西安财经学院毕业实*成绩评定表》、《西安财经学院毕业生实*协议书》）
5、毕业实*结束后，对实*工作进行总结，向学生所在系写出书面工作总结；
6、必须全程参与实*工作，如有特殊原因要离岗，须书面申请，报统计学院实*领导小组批准和教务办备案，并由系上安排其他教师接任其实*指导任务。
五、实*成绩的考核及评定
1、按照实*大纲要求，学生必须完成实*的全部内容。提交实*报告后，方能参加毕业实*考核。
2、毕业实*考核的评分按优、良、中、及格和不及格五级分制评定学生毕业实*成绩，“优秀”成绩的比例不得超过20%；“良好”成绩的比例为50%左右；“中等”及以下成绩的比例为30%左右。考核工作由实*指导教师根据学生的实*表现、实*报告、实*鉴定书等，对学生实*成绩进行综合考核。
3、毕业实*不及格者，由学生本人申请，经专业所属院系审核，安排在毕业后一年内进行。具体办法是：随本专业下一年级学生编入实*小组参加实*，进行考核。该生毕业实*所需经费，由学生本人自理。
六、报送实*材料
请各系于20xx—20xx学年第2学期第1周（3月2日）将以下材料报送统计学院教务办。
1、各专业实*计划（其主要内容包括：毕业实*的目的与要求，实*内容，实*时间的安排，实*地点的安排，实*学生名单，实*指导教师名单等）
2、《西安财经学院毕业实*基地情况一览表》
3、《西安财经学院毕业实*指导教师情况一览表》
4、《西安财经学院毕业实*单位指导教师情况一览表》
请各系于20xx—20xx学年第2学期第8周（4月20日）将以下材料报送统计学院教务办。
1、各专业实*工作总结（其主要内容包括：实*工作的总体概况；实*计划的执行情况；实*过程中存在的问题及建议等）
2、评选出的优秀毕业实*报告（复印件）（注：在实*结束后，评选优秀毕业实*报告，按毕业生人数的1%报送优秀实*报告。）
3、《西安财经学院优秀毕业实*报告推荐汇总表》
4、《西安财经学院毕业实*情况汇总表》
七、其他
时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实*生活，告别校园生活，在实*生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正！幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是非常重要的！做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关心，责任心。做为一名实*生我们要明确我们的实*目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实*单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）服从实*单位的安排。力争把实*工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实*生！快毕业了，我马上就要开始为期半年的实*生活，实*对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实*提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实*提出来的要求认真的去完成任务。
具体实*计划如下：
（一）重视师德修养
作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。
1、关心和热爱每一位幼儿，*等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。
2、学*幼儿园优良的园风，认真学*教师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。
（二）关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
（三）努力提高自己的专业素质
1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学*有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练*中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。
2、学*在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。
3、在活动中学*观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学*状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。
4、认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学*或工作上的经验。
5、不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学工作。
一、实*目的与要求
实践教学是本科教学的重要环节，对于提高学生的.综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。而毕业实*更是培养、训练学生观察社会、认识社会以及学生将大学四年所学的专业基础知识与社会实际相结合以提高分析和解决实际问题能力的重要学*过程，也是毕业班学生走向社会，寻找工作和就业不可或缺的训练步骤。
通过实*要求同学们了解、熟悉党和国家的各项方针、政策，初步掌握*机关、企事业单位的各项基础工作和各项职能实践;了解公共管理和社会工作的基本情况、存在的问题及改进对策;巩固和完善学校里学过的理论知识，提高学生的实际动手能力，分析问题和解决问题的能力。
二、实*安排
(一)实*动员阶段(本学期结束前)
1、主要是实*联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各地市教育系统征求实*意向，取得支持和帮助。
2、召开实*动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和各专业系主任进行实*的动员工作，并对实*期间的具体工作提出相关的希望和要求。
(二)实*阶段(下学期开学后第1至7周)
1、实*地点：由学生根据就*(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则自己选择地点和单位。
2、实*方式：基地实*、分散实*、岗前培训实*、过境外实*、校内实训实*和自主创新实*。
(三)实*结阶段(实*结束后2周内)
1、做好实*结，认真填写好实*结表。
2、组织座谈、交流心得、体会、经验。
三、组织领导
1、成立公共管理学院实*领导小组，由学院院长(任组长)、党总支*、分管教学的副院长、有毕业生的各专业系主任、学院办公室主任、学院教学秘书、各毕业班辅导员组成，负责整个实*过程的领导工作。
实*领导小组负责制定毕业实*管理制度和考核方法，审定毕业实*计划，审核毕业实*成绩和优秀毕业实*学生名单。
2、实行指导教师负责制，毕业生毕业实*的指导教师原则上为毕业生毕业论文指导教师，即导师不仅要指导毕业论文，同时还要指导和管理学生的毕业实*工作。指导教师必须定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行实*，帮助学生解决实*过程中出现的各种困难。
3、要求实*单位指定一位有实践经验的同志担任实*生的指导老师，对实*生进行思想上、业务上的指导与监督。
4、由院里配备一定的编辑力量和提供一定的资金编辑《实*通讯》，每月编写一期，寄发学生，具体指导学生的实*，解答学生普遍关心的问题，刊登学生的实*心得、交流经验等。
5、在实*过程中，由院里选派一定数量的老师对实*生进行巡回指导。指导教师也安排适当时间就*对所指导的学生的实*单位进行巡回指导，及时了解情况，解决实*中存在的问题。
四、实*考核及成绩评定
1、专业实*成绩由基础分和附加分构成：基础分由实*单位评价、个人实*结、专业实*报告、实*交流情况等构成;附加分由《实*通讯》投稿、教师评价、实*单位奖惩等内容构成。详见学校的实*成绩评价表。
2、专业实*指导教师依据具体的专业实*评分办法全面评价实*生的实*成绩。
3、本专业实*环节总学分为4学分。
五、学生实*注意事项
1、坚持四项基本原则，遵纪守法，讲文明、讲礼貌。虚心向实*单位的同志学*，自觉接受他们的指导。严格遵守实*单位的规章制度，自觉参加所在单位的政治学*和党团组织生活。
2、严守国家和*机密，保护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实*单位同意，不得公开引用数据资料。
3、认真执行实*计划。实*的顺序可视具体情况作些灵活调整，但规定的实*任务必须完成。在实*中要积极主动地完成承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。
4、认真填写半月一次的汇报表，并按规定的时间寄给指导老师。积极向《实*通讯》投稿。实*结束后，及时将专题调查报告送指导老师评阅，认真写好个人实*结，踊跃参加小组交流。
根据xx大学《关于集中实践性教学工作的若干要求》和有关文件精神，结合xx级各专业本科生培养方案，对我院xx级本科生七个专业方向11个班学生的毕业实*作如下安排：
一、毕业实*的目的和地位
毕业实*是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学*效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。毕业实*环节合格者获得10学分;按xx大学规定，毕业实*不能免修。
二、实*时间
xx级各专业本科生的毕业实*均安排8周，跨学期实施，具体日期为20xx年xx月18日起，至20xx年3月28日止。
三、组织办法
1、组织领导
本次毕业实*由院xx届毕业生毕业实*领导小组领导
组 长：
副组长
成 员
秘 书
2、毕业实*的指导
各专业方向设负责人，并指定若干有经验的教师共同指导
(1)证券投资方向负责人
(2)期货投资方向负责人：
(3)保 险 学方向负责人：
(4)投资银行方向负责人
(5)经 纪 人方向负责人
(6)信用管理方向负责人：
(7)传媒经济方向负责人
3、实*学生的组织形式
(1)本次毕业实*的xx级本科生学生共499人，按集中实*和分散实*两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实*方式。
(2)选择分散实*的学生，由学生自己联系实*单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。
(3)选择集中实*的学生，由学院联系实*单位;参加集中实*的学生必须服从学院统一的编组安排。
(4)学生的实*地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实*的学生在实*期间不准以任何理由调换实*单位;分散实*的同学确有需要可以更换一次实*单位并及时向学院报告备案。
四、工作程序
1、编制实*教学文件
20xx年xx月10日前领导小组办公室完成本次实*有关文件的编制。
2、布置实*任务
20xx年11月30日前，各专业方向实*负责人向本专业方向的学生介绍本次实*教学大纲，说明实*目的、基本内容和要求。
3、确定实*地点、实*单位：
20xx年xx月6日前，各专业方向实*负责人将选择分散实*方式的学生分组名单报教学部。此后，学院有关领导、部门、专业方向实*负责人和实*学生共同多方联系，确定集中实*学生的教学地点和单位。
4、动员大会
20xx年xx月中旬，学院在500人报告厅召开动员大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参加。
5、返校时间
学生实*结束后，返校时间为20xx年3月29-30日。如有特殊情况不能按时返校，必须提前请假。请假时间不超过2天的，向班主任老师请假;超过两天的，必须向学院分管实*工作的副院长请假，并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能获得实*学分，并按学校的学籍管理规定处理。
3月30日晚7：30由学院分管实*工作的副院长主持，学工部领导、班主任参加，在500人报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校情况，同时布置毕业论文工作。
6、综合评定实*成绩
20xx年4月2日4月xx日由各专业方向实*负责人组织评定学生毕业实*成绩，4月13日报教学部。
五、对学生实*情况的指导、检查和考核内容
1、教师指导：对集中实*的学生，指导教师应到实*点了解学生实*情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作;对分散实*的同学应通过书信(含Email)进行联系检查和指导。领导小组分别在20xx年1月17 日和20xx年3月14日召开阶段情况分析会，并形成简报报xx大学教务处。
2、学生周小结：学生在实*期间，每周必须写一份小结，自己保存;实*结束后交实*指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实*专业、实*的实际情况，汇报本周实*工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。
3、学生书面(含Email)汇报：所有学生在实*期间，必须向实*指导教师分别在20xx年1月15 日前和20xx年3月1日前做二次书面(含Email)汇报;并由实*指导教师留存，作为成绩评定的依据之一。
4、学生实*报告：学生必须在实*的最后两周内写好实*报告。实*报告应运用所学专业的理论知识，结合在实*单位实*的实际情况撰写。可以就3至4个在实*过程中体会深刻，或自己感兴趣的专业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。实*报告不少于3000字。
5、学生实*鉴定：实*结束时学生应填写好《毕业实*鉴定表》中毕业生实*自我鉴定栏目，并要请实*单位领导或实*指导者在《毕业实*鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实*单位的公章后带回。
6、学生可提供的其它材料：如果学生在实*过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实*单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实*报告的附件交回学院;如果涉及实*单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实*单位出示你参与该项目的证明(须有单位公章、日期、实*单位领导签字)。上述材料与实*报告一起，作为实*成绩评定的依据。
7、成绩评定：学生实*结束返校后，必须上交周小结8份、《实*报告》、《毕业实*鉴定表》。专业方向负责人在4月1日4月xx日内，组织有关教师按优秀、良好、中等、及格和不及格等五档，做好学生毕业实*成绩评定，上报领导小组。领导小组对优秀、不及格者将严格审查。
六、工作总结
实*工作结束后，各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实*做总结，写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结，最后写出总结报告上报、存档并召开总结大会。
七、毕业实*注意事项
1、参加分散实*的同学必须把《毕业实*管理委托书》交给所在实*单位的领导或指导者。
2、实*学生到实*单位开始实*后，应及时请实*单位填写《实*单位回函》。《实*单位回函》务必在20xx年1月5日以前(以投递时邮戳日期为准)寄给本班班主任，地址：重庆市南岸区五公里xx大学融智学院(邮编：400067)。不按时寄回者，实*成绩作不及格计。
3、每位同学必须认真阅读所在专业方向的《毕业实*大纲》的要求，领会其精神，按要求进行实*;并将《毕业实*大纲》交给所在实*单位的领导或指导者参阅。
4、请用16开本子撰写周小结，以便收回检查。
5、注意人身安全，防止意外伤害。特别要注意为实*单位保守包括商业秘密在内的各种机密。
6、同学们在实*期间，请注意收集撰写毕业论文的资料，按时确定毕业论文选题。
7、在实*过程中，遇到问题、困难或特殊情况，请及时向实*单位领导、学院领导、班主任、专业方向负责人汇报。
一、实*时间
二、实*目的
1.进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。
2.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。
3.通过实*，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。
三、实*内容
全面实*幼儿园的保育和教育工作，主要包括如下内容：
幼儿一日生活的组织与领导工作。
2.幼儿园各领域的教育教学活动。
3.幼儿的各类游戏活动和保育工作。
4. 幼儿园教育环境的创设
四、实*程序、内容和要求
(一) 见*阶段(1周)
1.见*内容：
⑴教育教学工作：老师的工作计划、内容、工作职责和工作态度，教育过程中的教育原则与《规程》、《纲要》的实施，教育方法的具体运用，教学效果的考核及教育工作的观察记录与反思等。
⑵一日生活：幼儿园一日生活的作息时间、内容安排、老师职责，幼儿进餐、散步、午睡、游戏、户外活动的组织与指导，各项活动的衔接。
⑶游戏：幼儿的游戏水*，游戏计划的制订、教具准备，游戏中的角色分配、指导，游戏的结束等。
2.见*要求：
⑴学会制订教育教学计划、效果检查与记录，并按见*内容做好详尽的观察笔记。
⑵了解本班常规，熟悉幼儿(姓名、年龄、性格特点、家长情况等)并记住姓名。
⑶制订好实*周的计划与活动方案并交指导老师审阅批改，同时安排时间在上课前两天试教。
(二)实*阶段(3周)
1.实*内容：
每个实*生实*主班工作一周，副班工作一周，保育员工作一周，全面实*该班的保育、教育教学活动，幼儿一日生活的组织与领导，游戏活动的组织与指导。
2.实*要求：
⑴学会制定和执行周计划、日计划、游戏计划，学*做教育教学的效果检查和记录。
⑵按照《纲要》的内容与要求，结合该班实际确定教育活动的内容，组织幼儿生活、游戏、科学小实验等活动，学会贯彻运用教育的原则和方法，能独立带班。
⑶学会对幼儿进行必要的常规培养、良好品质教育、卫生安全教育。
⑷能根据教育教学需要，自己动手制作教玩具、为幼儿提供活动材料，布置活动环境。
⑸学会做家长工作，主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见与家长共商教育幼儿的方法。
⑹每天以组为单位进行评议，总结经验教训，不断改进工作。
(三)总结阶段(最后三天)
1.做好实*鉴定工作。包括自我鉴定，小组鉴定，实*园指导老师鉴定，评定实*成绩等。
2.实*生写个人总结，总结教育教学、一日生活组织与领导中的感受、体会，力求正确把握幼儿园工作的本质和教育、保育的规律。最好写教育小论文。
3.召开实*园领导、指导老师会议，总结实*工作，评选优秀实*生。
4.各实*园整理实*生实*材料，按时收取。
5.召开实*结、座谈会。
6.学校进行全面的教育实*结。
五、实*的组织领导
1.实*期间，实*生接受幼儿园全面领导。
2.学校成立实*领导小组，下设实*带队老师。
六、对实*园要求
1、实*园系市一级以上幼儿园或具有相当于市一级水*的幼儿园;
2、请实*园一定提供早、中餐，安排住宿。晚餐可视情况解决;
3、实*园应为实*生安排有一定水*的指导老师，具体要求如下：
(1)指导老师应具备幼儿师范学校毕业或以上学历，并有两年以上工作经验;
(2)以正确的儿童观、教育观影响学生，帮助学生树立科学的幼教观。
4、每个教学班分配2名实*生。
七、实*园组织实*的程序
1、见*周园长召实*班指导老师会议，明确实*要求和实*阶段的工作以及各种表格的使用，确定实*期间实*班教育教学工作计划。召开实*生会议，介绍实*园保教改革情况，有关规章制度，对实*生提出具体要求。
2、 实*周实*指导老师全面具体地指导学生的实*，
(1)指导和审查学生的周计划、日计划、活动设计和游戏计划，指导学生组织幼儿的一日活动，解答疑难问题。
(2)指导学生写观察笔记、教育笔记及专题总结等。
(3)主持每天的评议会，考核每日工作。
3、 实*结束时，对实*生进行全面鉴定，并评定等级。园长召开指导老师实*结会议，评选优秀实*生。召开实*生座谈会。
一、实*目的：
为了使教学更好地与工程实践相结合，以理论联系实际，加深学生对专业知识的认识与理解以及实践技能的培养。工程造价专业学生的生产实*必须与工程实践紧密结合在一起。在实*过程中，运用所学的专业知识，解决工程实际问题，检验并提高学生的实践动手能力和技能水*，加深对所学专业课程的理解,增强综合运用专业知识的能力，同时，在生产实*中学*掌握新技术、新设备、新材料、新工艺和新方法等方面的新知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力，为毕业后从事专业工作打下基础。
二、实*内容
（一）、熟悉并掌握的内容
I、工程量计算与审核实*
1、熟识图纸，收集资料（包括施工规范、设计文件、勘测资料和各种定额、验收规范等）。
2、在计算相应分部工程量时必须熟悉定额，掌握相应定额工程量的计算方法、计算规则和调整系数的关系等。
3、掌握建筑面积的构成内容，准确地计算出建筑物、构筑物等的建筑面积。
4、土石方工程量计算。（必须明确地坪*整、挖沟槽、挖地坑、挖土石方等挖方量区别，掌握他们对应的定额工程量和清单工程量计算方法。大型土石方工程量计算的横断面法和网格划分法的应用。填方量计算和一些特殊挖方的定额调整）
5、桩基工程量计算（包括打、压预制方桩、管桩及其接桩；打钢板桩及其安拆导向夹具；打或钻混凝土灌注桩；人工挖孔桩；深层搅拌桩等以及他们对应送桩、截桩等工程量计算）
6、砌筑工程量计算。（包括砖砌基础、砖砌墙、砖砌柱基和砖柱、砖砌烟囟；其他砌体所砌的墙、柱、基础等）
7、钢筋混凝土工程量计算。（包括现浇混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量计算、现浇混凝土工程量计算、预制混凝土构件模板工程量计算、预制混凝土工程量、预制构件运输、安装工程计算；钢筋工程量计算、及一些预埋件工程量计算等。
8、楼地面工程量计算。（包括整体楼地面、石砌块料楼地面、塑料和木质楼地面工程量计算。特别注意这三种楼地面计算范围的不同）。
9、屋面工程量计算（包括面层、基层、保温隔热层、防水卷材或防水涂漠等计算）
10、装饰工程量计算（包括内、外墙、天棚、独立柱、阳台、楼梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各种装饰线条工程量的计算）
11、门窗工程量计算（包括木门窗、钢门窗、铝合金门窗、卷帘门、型钢门窗及其一些特种门窗的制作、安装工程量计算）
12、脚手架工程量计算（包括室外综合脚手架、里脚下手架、满堂脚下手架、满堂基础脚手架、外墙单排脚手架、独立柱、围墙、特殊雨蓬、吊装工程脚下手架、单独装饰工程脚手架、房屋加层脚手架、安全挡板、架空运输脚手架、独立筒仓脚手架、电梯井脚手架等工程量计算。）
13、其他相关工程量计算参照甘肃省建筑工程计量规则计算。
II、概、预算实*
1、踏勘现场，了解工程场地土方开挖量（主要是地坪标高，地下水位线标高），土质种类，土方运距；材料堆放场所，预制构件制作场所及其二次搬运距离等，为工程预算作准备。
2、读识招标文件，掌握招标文件的编制方法和要求，按要求做好投标文件中经济指标的预算部分。
3、熟识图纸，并能熟练而准确地计算出工程量。
4、掌握材料预算单价的计算、机械台班单价计算、人工单价的计算。
5、熟悉并掌握定额的指导作用、定额的调整与换算等。
6、熟悉现场施工方法、生产工艺、施工机械以便能准确地套用定额。
7、熟悉并掌握造价计价方式；包括定额计价和清单计价两种方式的运用。掌握定额各部分的组成，计量；以便准确、快速地套用定额计算出工程的造价；掌握清单计价各清单项目的工程组成内容、计量方法、清单计价各部分费用组成及其计算方法以便能准确地进行清单报价。
8、紧跟现场实际生产，注意设计的修改更正，以便准确、系统地修改变更的工程量，从而计算出变更的工程造价。
9、准确地计算工期索赔和费用索赔。
10、熟悉工地现场预付款及其计算方式（包括备料款的限额和备料款的扣回）。
11、熟悉工地现场月、季工程结算方法（进度款的结算），编制工程月、季结算书。
12、熟悉工程保修金（尾留款）的预留的计算等。
III、竣工决算实*
1、认真收集资料，为工程竣工决算作基础。
2、熟悉工程竣工决算的组成、内容和竣工决算报告的编制，编好竣工决算。同时也为工程最终验收作准备。
3、熟悉新增资产价值的确定（包括固定资产、流动资产、递延资产、其他资产等）。
（二）、熟悉了解内容
1、读识设计图纸、施工组织计划和施工进度图等，了解建筑工程建设程序和施工管理方法，掌握施工组织设计的编制内容和方法。
2、参与施工放线、测量及放样工作。
3、参与施工工地材料送检工作，了解对施工材料的要求、混凝土及砂浆等配合比的配置和控制，掌握工地技术资料的编制、整理和验收要求。
4、了解各类施工机械的型号、性能及施工操作要领。
5、协助工程技术人员开展工程施工，如地基与基础、主体框架结构、装饰工程以及各专业的交叉作业的安排与协调，特别要注意各专业的成品保护，掌握各类工程的施工工艺、技术要求、验收程序及验收规范要求。
6、了解监理规划、监理大纲、监理实施细则，熟悉监理规划、监理大纲、监理实施细则的编制要求和方法，熟悉监理日志及监理技术资料的编写。
7、参与施工测量验线复核工作，
8、参加工地材料见证送检工作。
9、了解监理工程师办理分部分项工程的验收工作，熟悉验收程序和验收规范要求。
7、了解监理工程师审查施工单位报送的施工技术资料。
8、了解监理工程师审查施工单位报送的分部分项工程进度款支付请求或其竣工决算资料。
IV、其它实*
按实*单位要求。
（三）、成果和资料
实*期间，学生要注意经常收集和积累资料，每天撰写实*日记，记录当天实*的内容和心得体会等。每月作一次月度小结，实*结束时，要填写实*鉴定表，并根据自己在实*中的收获、心得体会等写出实*报告。
实*报告应包括下列内容：
1、名称、地点及其概况
2、所参加的实*项目和内容，以及必要的数据、图表、计算方法、示意图等。并说明在实*过程中出现了哪些问题，是怎样解决的。
3、工程中存在的和改进意见。
4、主要实*收获、心得体会或见解以及对实*组织和实施的建议。
实*报告要求文字简练、条理清楚、概念明确、数据无误、结论正确、图纸整洁。（实*报告要求见附件）
三、实*纪律：
1、学生在实*期间必须服从指导老师、班主任、指导师傅和实*小组长的指挥，遵守现场一切规章制度和劳动纪律。
2、尊重工人师傅和工程技术人员的指导，谦虚的向他们学*，言行要文明，待人要有礼貌，遇到问题要及时找工地和学校有关负责人解决。
3、注意图纸和文件资料的储用、保存和保密工作，不得丢失。
4、遵守劳动纪律。有事有病向指导老师请假，批准后方可离开实*工地。
5、遵守工地作息时间。做到不迟到，不早退，不旷工，上班时间不干与工作无关的事。
6、爱护工地的一切设备和财产。不乱拿东西，要爱惜公物。
7、要严格遵守安全规程，严禁违章作业，防止不安全事故的发生。
8、在实*期间凡不服从分配，违章乱纪，有不听现场人员劝阻，没有实*笔记，捏造实*报告，请假超过一星期者，实*成绩一律按不及格处理，情节严重者报请学院给予纪律处分，取消实*资格。
四、实*考勤办法：
1、为了保证实*工作有秩序的进行，实*期间要按学院规定的考勤制度由各实*小组进行考勤。
2、学生因故缺勤者，必须办理请、销假手续。如急病等范围，不能办理请假手续者，病愈后向指导老师办理补假手续。凡请假未批准自不到者，以旷课对待
3、请假批准权限：
(1)请假半天以内由实*指导师傅批准。
(2)请假半天以上，三天以内者。由实*指导师傅同意，实*指导老师批准。
(3)请假三天以上，由系领导批准。
五、实*考核和成绩评定
毕业实*成绩根据学生在岗各方面的表现、成果质量按五级记分评定方法评定，实*考核成绩单单独计入学生成绩册中。凡成绩不及格者，必须重修。
成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：
（1）优秀
1）工作努力，严格按岗位技能训练——毕业实*要求去做，表现好。
2）能按时优异地完成毕业实*任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，在技能训中对某些技能、技术有新建议、有小革新、有创见。
3）技术日志内容丰富、真实。
4）报告或成果完整、正确，概念清楚，文字通顺。
(2)、良好
1）工作努力，严格按毕业实*要求去做，表现较好。
2）能按时优异地完成毕业实*任务，能较熟练地综合运用所学理论和专业知识，在技能训中对某些技能、技术有新建议、有创见。
3）技术日志内容较丰富、真实。
4) 上手快、动手能力强，实干精神强，团结协作能力强，适应能力强。
5) 报告完整、正确，概念清楚，文字通顺。
（3）中等
1）工作努力，能按毕业实*要求去做，表现一般。
2）基本能按时完成毕业实*任务，综合分析和解决问题的能力一般，在岗位技能训中所表现出来的技能、技术一般。
3）技术日志内容一般但真实。
4）报告或成果完整、较正确，概念较清楚，文字较通顺。
（4）及格
1）工作态度及表现一般。
2）勉强完成毕业实*任务，技能训基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。
——毕业实*工作计划 (菁华9篇)
毕业实*是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实*。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。
一、实*目的
毕业实*是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水*、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实*内容和任务
（一）实*目标
1、了解实*机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。
2、了解自我实*取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。
5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。
（二）实*内容
本次毕业实*共分为三大阶段，具体步骤如下：
a：实*前准备和动员阶段：
1、XX年11月30—12月30日，召开实*动员大会，联系实*单位。
2、XX年1月3—7日，所有实*的学生和老师进行联系，商量相关实*内容。
3、XX年2月8日，所有实*的学生和老师进入实*环节。
b：实*开展和落实阶段：
5、XX年2月13日—17日（第一周）
学生任务：每工作日撰写一篇实*日志，完成机构导引报告（见文件6）；
其中实*日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于XX字。教师职责：第一次进入实*单位，与单位负责人建立联系，并做好实*督导记录，收集并批改学生的实*日志与导引报告。
6、XX年2月20日—24日（第二周）
学生任务：学生撰写毕业实*学*契约，学*契约不得少于XX字数。
教师职责：第二次进入实*单位，并做好实*督导记录召开第二次学生实*督导会，做好实*督导记录，并与学生商定毕业实*契约。
7、XX年2月27日—3月2日（第三周）
学生任务：学生撰写毕业实*实*计划书实*计划书不得少于3000字数。
教师职责：在本周内召开第三次学生实*督导会。与学生商定毕业实*计划书的最终定稿。
8、XX年3月5日—XX年4月27日
学生任务：每周撰写一篇实*周记，实*周记不得少于XX字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。
教师职责：每周召开一次实*督导会，每月去二次实*机构；
每周指导学生实*进度，批改学生实*周记；
教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实*督导记录。
9、XX年4月30日
学生任务：与实*单位告别，并请实*单位负责人填写毕业实*机构评分表（见文件23）；
回到学校填写毕业实*自我评分表回到学校，撰写毕业实*结报告，总结报告不少于4000字数；
三、学前教育专业实*内容和任务
1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学*了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。
2、每个实*生都要在指导教师指导下，实*幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。
3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
4、每个实*生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的.实*。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。
5、全体实*生在整个实*过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。
四、实*时间
XX年2月 20日至4月 29号，共10周。5月7日点名查到。
五、实*组织、领导、指导
1、实*组织方式：根据学校安排，采取集中实*与分散实*相结合的方式。
2、成立系部毕业实*领导小组，负责对本次毕业实*进行安排、组织和领导。
组长：
成员：
3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相*邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实*小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。
4、实*指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。
五、实*要求
1、XX届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实*，没有参加者不能毕业。
2、每位实*生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实*任务。实*成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实*成绩降一等级。
3、实*过程中，小组长必须定期向系实*领导小组汇报实*情况，作为系鉴定、评分依据之一。
4、指导老师与各实*单位保持经常的联系，协调、落实学生实*工作的有关事务。
2、指导老师全面负责所指导学生实*期间的具体工作，认真做好实*的各项准备工作，严格执行专业实*计划，随时掌握学生实*情况并做好记录，及时处理实*过程中出现的问题。
3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。
4、指导老师认真完成对学生实*成绩考核、评价和实*结等工作。
六、实*鉴定成绩评定
1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。
2、采用实*单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。
3、实*鉴定，实*成绩进入学生档案。
七、实*工作安排
第一阶段：准备阶段（XX年12月5日至XX年12月16日）
1、制定实*工作计划
2、组织学生参加系动员大会。
3、组织教师、学生联系好实*单位。
5、准备实*资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。
6、系实*动员（XX年12月16日）
第二阶段：实*阶段（XX年2月20日至4月29日）
1、组织学生实*
2、组织教师检查
3、写好实*小结
第三阶段：实*鉴定、成绩评定、总结阶段（5月10日—— 5月18日）
1、写实*报告。（5月10日——5月13日）
2、班级鉴定、总结。（5月14日）
3、系评定（5月16日）
4、系工作总结（5月18日）
我很荣幸xx医院能够接收我来院继续我离校后的实*工作，其实毕业实*是我们在校学*的延续，是理论联系实际，培养和训练学生分析和解决实际问题的重要环节，是实现学校培养目标的最后阶段。
我们进院后，先由医院对我们进行了入院教育，介绍了医院的工作情况及主要管理制度等，并向我们提出了实*工作要求，医院还组织开展专题讲座，向我们介绍了一些有关医学方面的知识和其他工作方面的新进展。
为确保临床实*的顺利进行，我坚决做到严格遵守医德规范，工作积极主动，责任心强；遵守公德，树立社会责任感；同情关心病人，全心全意为病人服务；极端负责，精心诊治病人；虚心好学，全面掌握基本医护技术；尊敬医护教师，接受医护人员的监督和建议；团结同道，增强集体主义观念；举止端正，做到文明行医；实事求是，讲究科学态度；遵守院规、院纪，无迟到、早退、脱岗、串岗现象；积极参加院、科组织的专题讲座、操作技能比赛。
实*工作结束以后，我们应达到如下的水*：
1、能正确及时执行医嘱，观察病人细心到位，各种护理表格书写符合要求；
2、各种护理技术操作能严格执行三查七对及无菌技术，能熟练掌握心电监护、人工呼吸、心肺复苏等抢救技术；
3、能熟练掌握各科常见病的一般护理常规，制定护理计划并实施；
4、各项护理技术操作按操作规程进行，并遵循无菌原则，熟练掌握各种手术的术前准备及术后护理工作计划；
5、能熟练掌握各种急症、休克的抢救护理技术，各种标本采集符合要求，能识别各种常用检查标本正常值；
6、能熟练掌握心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用方法，各种深静脉穿刺正确。
7、能正确给病人实施康复心理护理及健康宣教等。
为了全面提高自身的能力及素质，我自愿加入院学生会进行锻炼，希望能为医院及同学们多做点事，于是我报名参加了学生会的竞选活动。如果我能被选用，我会尽自己的最大努力做好学*部的工作，让每一位同学能把在校学*到的理论知识综合运用到实*中去，使自己获得更多的知识；如果我落选了，我同样会在实*中努力学*，做好我的本职工作，在实*后写好实*工作总结。
我很荣幸xx医院能够接收我来院继续我离校后的实*工作，其实毕业实*是我们在校学*的延续，是理论联系实际，培养和训练学生分析和解决实际问题的重要环节，是实现学校培养目标的最后阶段。
我们进院后，先由医院对我们进行了入院教育，介绍了医院的工作情况及主要管理制度等，并向我们提出了实*工作要求，医院还组织开展专题讲座，向我们介绍了一些有关医学方面的知识和其他工作方面的新进展。
为确保临床实*的顺利进行，我坚决做到严格遵守医德规范，工作积极主动，责任心强;遵守公德，树立社会责任感;同情关心病人，全心全意为病人服务;极端负责，精心诊治病人;虚心好学，全面掌握基本医护技术;尊敬医护教师，接受医护人员的监督和建议;团结同道，增强集体主义观念;举止端正，做到文明行医;实事求是，讲究科学态度;遵守院规、院纪，无迟到、早退、脱岗、串岗现象;积极参加院、科组织的专题讲座、操作技能比赛。
实*工作结束以后，我们应达到如下的水*：
1、能正确及时执行医嘱，观察病人细心到位，各种护理表格书写符合要求;
2、各种护理技术操作能严格执行三查七对及无菌技术，能熟练掌握心电监护、人工呼吸、心肺复苏等抢救技术;
3、能熟练掌握各科常见病的一般护理常规，制定护理计划并实施;
4、各项护理技术操作按操作规程进行，并遵循无菌原则，熟练掌握各种手术的术前准备及术后护理工作计划;
5、能熟练掌握各种急症、休克的抢救护理技术，各种标本采集符合要求，能识别各种常用检查标本正常值;
6、能熟练掌握心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用方法，各种深静脉穿刺正确，成功率100%;
7、能正确给病人实施康复心理护理及健康宣教等。
为了全面提高自身的能力及素质，我自愿加入院学生会进行锻炼，希望能为医院及同学们多做点事，于是我报名参加了学生会的竞选活动。如果我能被选用，我会尽自己的最大努力做好学*部的工作，让每一位同学能把在校学*到的理论知识综合运用到实*中去，使自己获得更多的知识;如果我落选了，我同样会在实*中努力学*，做好我的本职工作，在实*后写好实*工作总结。
一、专业实*工作的指导思想
遵循就业是民生之本原则，实行实*就业一体化，重点培养学生的专业能力和就业能力，满足企业对应用型商务人才的需求。
二、专业实*工作的目的
使学生受到深刻的专业思想教育，增强其对未来所从事职业的适应性和光荣感与责任感；使学生将所学的基本知识、基本理论和基本技能综合运用于专业实践；培养学生从事工作的初步实践能力；全面检验系的办学思想、培养目标、专业设置、教学内容与教学方法等，及时获得反馈信息，不断改进教学工作；使学生找到一份好的工作。
三、专业实*工作的方式、时间和地点
学生根据自身的就业原景、专业特点和兴趣自行联系实*就业单位，进行分散实*就业。同时，对于少数企业需要一定人数的实*就业学生，则由系统一联系安排。实*时间为20xx年2月到6月15日，实*地点为区内外相关企业。
四、专业实*工作的措施
（一）成立实*工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
（二）做好实*前的准备工作
1．对学生加强专业教育。特别是加强吃苦耐劳、艰苦创业教育，使学生树立从生产服务一线做起，从基层做起稳步发展的职业理念，培养学生诚实守信、忠于职守的职业道德和团队合作精神。
2．加强实践教学，切实提高学生的专业技能，缩短其实*期间熟练上手操作的周期，树立我系和学院良好的办学形象。
3．加强就业指导，把实*与就业紧密结合起来。
（三）学生专业实*要求
学生必须根据实*安排，服从实*单位的领导和岗位安排，在部门领导的具体指导下，主动积极地完成实*单位交付的各项实*任务。在实*期间，要注意调查研究，积累有关资料，了解实*单位的基层工作方法及内部业务联系，及时予以总结，将感性认识提高到理论高度，以便为今后的工作打下良好的基础。愿意在实*单位工作，实*单位同意就业的，及时签订就业协书。
（四）加强对专业实*过程的跟踪监控和指导工作
专业实*带队老师为吴日岗、刘武军、李凯旋、唐秀念和黄宽勇五位教师。
五、经费预算
学生实*补助：134人120元/人=16080元
带队老师差费：路费 4人500元/人=XX元
住宿及差旅补助按5天计（4人）
六、建议
学院各部门必须以学生就业为本，争取把与学生毕业有关的各项工作如课程补考、表格填写核对、电子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解决学生实*就业的后顾之忧。
一 、 首先尽快融入企业，任何一个人到新的企业，新的岗位，新的环境都有一个适应，磨合的`过程，我既然来到这个企业，首先要虚心求教，了解情况，熟悉业务。任何企业的操作方法和运作模式都各有特点，我应尽快去适应，尽快融入这个集体。
二、必须熟悉自己的产品及工艺流程，熟悉产品的原材料，产品的特点，熟悉自己公司的企业文化和经营理念，这样与客户沟通交流时能对答如流。
三、加强学*和充电。学*，对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学*方向来补充新的能量。比如买些关于市场营销方面的书籍，也可以买些营销方面的杂志来充实自己，专业知识、综合能力、都是我要掌握的内容， 知己知彼，方能百战不殆。
四、建立强烈的自信心和责任感。业务员要相信自己的能力，相信自己能把一切事情做好，没有信心，就没法放开胆子去闯去做，连自己都胆怯，无信心的话，那我还能做好什么呢?所以我一定要树立信心，鼓起勇气大胆往前走，就没有跨不了的天险，没有攻不破的堡垒，同时还应有责任感，敢于承担起自己的本职工作，干错了，不要紧，加以总结。
总之，要成为一名出色的业务员，需具备良好的职业道德和良好的口碑，要不断提高自己的观察力和实践能力，不断提升自己的综合实力，增强客户对你的信任感和认同感，与客户建立很融洽的关系，善于与客户沟通。
以上，是我实*阶段工作计划，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。以后工作我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务，也力争赢的机会去寻求更多的客户，争取更多的单，完善业务开展工作。
教育实*是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水*的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终成功与否与毕业前的教育实*有着极大的关联。根据我院教学计划安排，02级教育本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教育实*征途，检验所学，提高自我。为真正做好此项工作，提高实*质量，具体制定计划如下：
一、实*人数：
数学教育专业183人，计算机专业83人；
二、实*时间：
20xx年8 月29日到20xx年10 月16日（共七周，其*庆节放假一周）；
三、实*要求：
1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积极参加实*，并虚心向指导教师和实*学校的领导、老师求教；任何人不得无故不参加实*，有特殊情况必须在事前提出书面申请。
2、到学校实*的同学必须按时进驻实*学校实*；实*期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：lz183653051@163.com ，以便年级编辑实*简报；返校后要及时上交实*单位的评定成绩、一份实*汇报材料（含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实*心得）和不少于4个的教学教案。
3、在实*期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实*单位提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做到教学相长。
4、实*期间一定要注意人身安全、财产安全；要时刻牢记“学高为师，行正为范”的师大人高尚品行；要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作；要处处维护师大学生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为；要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学*中不断提高和完善自身的全面素质。
5、为了便于管理，实*期间要住在实*学校的同学要认真遵守该校有关规定，违反者按实*学校、学院有关规定处理。
四、实*安排：
（一）实*动员阶段（时间：6月1日至7月1日）
6月至7月：主要是实*联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各地市教育系统征求实*意向，取得支持和帮助。
6月30日：召开实*动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和副*进行实*的动员工作，并对实*期间的具体工作提出相关的希望和要求。
（二）实*准备阶段（时间： 8月29日到9 月4 日）
参加本次实*的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报到；本阶段内实*生在认真听取实*学校相关情况的介绍后，必须随班听课（包括其他非专业课）学*任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟悉实*班级的情况，并按教学进度要求，认真做好教育实*讲课前的教案，预讲等准备工作。实*生正式上课前请原任课老师给予指导，同时其他同校实*生（或同地区的实*同学）也要到场评议。另一方面，实*生应在原班主任的指导下参加班级活动，了解班主任工作内容和方法，制订开展实*班主任工作计划，送原班主任审定。
（三）实*阶段（时间： 8月29 日到10月 16日）
本科生必须编写4个以上不同的教案，上课时间不得少于8个课时。在这个阶段，实*生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工作包括积极组织中学生开展“第二课堂”活动，并结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育，注意收集中学生的反映，不断改进教学方法，尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件，提高教学质量；实*生之间必须相互观摩和交流，尽力提高教学水*，并在原任教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。
要求所有同学做好实*日记，记录实*期间的主要活动（听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实*心得等），请写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见，实*日记将是实*成绩重要的组成部分，是对实*过程的最全面、客观的记录，实*日记的情况将直接影响实*的最终成绩，没有记录的将视为没有参加实*活动，在实*成绩评定时将给予不及格。
在实*期间，学院将组织有关领导和老师，到各实*单位进行检查、了解实*进展和听取实*汇报，请各实*单位同学做好准备工作。
（四）实*结阶段（10月 1日到 10月 16日）
实*生必须于10 月 16日返校（请全体实*同学晚上7：00在成功楼20xx中），组队非委托的实*生在校内由实*指导老师组织进行实*结及交流。实*生在这个阶段的主要工作是：
（1）写好个人教育实*专题总结，并送指导老师（委托实*生返校后送年级辅导员）审阅。
（2）做好离开实*学校的各项工作（按各校实际情况决定）。
（3）每个实*队将这次实*教过的各种教案各整理一份由指导老师记录，汇总并送资料室。每个实*队由指导老师（委托实*生以地区或学校为单位由辅导员）负责推荐优秀的专题总结和教案各1-2份。
（五）实*成绩评定阶段
组队非委托的实*生实*成绩由带队老师会同实*学校课任老师和班主任评定。委托指导的实*生实*成绩由学校评定，密封后加盖公章，以函件寄回或学生带回（但密封信件必须保留，由学院组织同学进行开启）。
学院将组织专门老师对评优实*队和个人进行评审，只有通过评审的同学，实*成绩才有可能是优，具体名额和比例，要根据学校的有关要求最终确定。
五、实*成绩鉴定方法：
成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制，具体评定标准：
1、实*目的明确，态度端正，积极努力，工作认真，团结同学，遵守纪律，虚心向指导老师学*，思想作风好。
2、认真钻研教学大纲和教材，能从实际出发独立拟定正确的完整的教案和教学笔记。
3、试教中能较好地运用教育理论教学，能执行教案要求，教材熟悉，重点突出，难点剖析深刻，教导方法和教具选用得当。
4、重视“双基”教学和能力培养，教书育人，板书清楚，普通话较流利，表达能力好，演示实验规范化；教学效果好。
5、主动认真细致地辅导学生，有针对性地帮助学生解决学*上的困难和改进学*方法，批改作业认真细致，并能积极开辟“第二课堂”活动，组织和指导学生开展学科和课外活动。
6、积极参加教学评议活动，能深刻得分析自己和别人的课，虚心听取同学意见。
7、专题调查研究与专题教学总结质量高。
六、实*期间注意事项：
1、要多跟同学或辅导员联系，以便多了解学院有关实*的最新动态，要多上年级网站，了解年级的最新动态和信息。
2、要注意做好全国大学生英语四、六级的成绩查询和报名工作，要多跟在福州实*的同学（或学*委员）保持联系。
3、要注意9月初的全国程序员资格或水*考试的报名工作，特别是数本全国计算机二级没有通过的同学，务必在大四前通过，以免影响正常毕业。
4、要想报考研究生的同学，要事先了解所报专业的最新报考动态，趁早做好报考准备，正式的研究生报名时间往年是11月初，希望大家为了自己的明天更好，投资自己的未来，以赢得未来。
5、要注意年级综合考评的最新公示动态，要通过网络、同学等渠道，及时把握有关信息，以免造成各种纰漏。
6、要做好自己下学期全校公共选修课的报名工作，具体内容请登录教务处网站查询。
7、要保持畅通的联系，有任何联系办法变更，要及时跟辅导员或实*队队员通气。
今雏鹰初试，欲待展翅高飞。初为人师，必虚心求教，勇于创新。
添为行范，应谦恭有礼，言慎于行。
来多学到的文化知识和专业知识的一个重点考核与实际操作，同时也是实现教育目标的审核；全面贯彻艺术设计的教学计划来培养应用操作型高级专业的人才，全面落实毕业生理论与实际相结合的原则，是不可缺一的重要组成部分，是一门综合表现的实践课程。在此次过程中可以有效的检验出艺术设计系的专业方面的定位以及教学质量的重要途径。为了能使在实践过程中顺利的完成，达到此次实践的锻炼目的和良好的效果，锻炼毕业生与社会的良好衔接，为此拟定出如下计划：
一、实*目的：
限于所学*面设计范围内；
写作；
二、实*的要求与管理 生的管理及教育，促使本专业更好的发展。毕业实*体方式是以实*基地为主的相对集中实*和单人实*，在人员分配上采取双向选择方式，自己根据家庭所在地情况、愿望等自行的选择实*的单位及地点。 具体内容如下：
能够做到理论联系实际工作中去，为以后自己能够尽快适应自己以后的工作，发格执行，否则后果自负。
期间做到定单位、定部门、定岗位，严格遵守实*单位的作息时间、安全制度、工作流程（违规操作产生的后果自负）。在实*中尊敬领导、尊敬同事，服从领导分工，每天坚持写实*日志，并向指导老师汇报。
动手能力和专业技能的训练。通过实践巩固、深化自己的专业知识，提高自己的专业水*，巩固自己的专业理论。
积极听其他老教师的课，听课时要认真做好笔记，并从教育学和教育心理学的角度出发分析问题，写出自己的收获和建议，为写实*结做好材料的收集。
要以专业毕业实*任务书、指导书为依据，通过自己的实践、观察、思考，积累素材，分析问题，要有所认识，有所发现，使自己的能力得到提高。通过实*撰写一份实*小结，实*结束时，返校认真做好实*结和毕业工作，此外，在实*结束返校时，还须带回实*单位的评价和评定。
专业实*是一个重要的教学环节，是检验学生对理论知识掌握程度、能否适用于毕业实践的主要手段，也是毕业生开拓就业市场、向社会自我推荐的重要途径。通过专业实*，也可以加强我们教学单位与生产单位的关系，收集生产单位对我们办学的意见和建议，使我们能够总结经验，进一步改进我们的办学方向，提高教学质量，提高我院毕业生的竞争力。
一、实*目的
1.使学生全面接触社会、认识社会、尽早适应社会。
2.使学生在学校所学到的理论知识和实验技能全面地应用于生产实践，提高学生的综合素质。
3.使学生基本掌握药品及食品生产、检验、流通等领域里的工艺过程、管理方式、政策法规等生产要素，努力培养学生在药品行业独立的工作能力。
4.通过专业实*，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高办学质量。
二、实*对象
1.中药学、食品科学与工程和药物制剂专业2010级本科。
三、实*形式与安排
1.实*形式
原则上由学生充分发挥本人的能力或利用各种社会关系，自行联系实*单位，以便为就业奠定基础。
个人联系实*单位确有困难的学生，由学院酌情安排实*单位。
2.实*单位
中药学、药物制剂专业：凡与中药学、药学专业有关的企业、事业单位。具体包括制药企业、药品检验所、药品科研单位、药品经营单位、医院制剂室、医院药房、各类医药学校等。
食品科学与工程专业：与食品有关的机关、企事业单位。具体包括食品生产加工企业、食品监督机构、食品检验检疫机构、食品销售企业、食品类学校等。
3.时间安排
按照培养方案要求，从2019年3月3日起，至5月5日止，共8周时间，暂定6月10日在院内进行实*结(具体时间依据毕业生办理离校手续时间)。
毕业论文二次答辩的同学做好4月中旬返校答辩准备，具体时间另行通知。
四、实*要求
1.每位实*学生必须仔细学*并保管好实*计划、实*生守则、实*成绩考核表，明确实*任务与要求，掌握时间，保证实*严格按计划进行。
2.了解实*单位的自然情况，包括发展历史、现状、发展规划、特点、体制、运转程序等问题。
3.掌握实*单位的厂房设计、车间布局、设备种类、主要品种的配方、生产工艺流程、成品与半成品的检验方法等。
4.能够发现实*单位在生产、经营、管理、技术、工艺等方面存在的问题，并敢于大胆提出改进意见或设想。
5.及时书写实*日志(实*手册)，对一天的'工作、学*情况进行认真记录总结。
6.实*生在返校后必须提交：
(1)填写合格的专业实*手册，内容必须是与专业相关。
(2)表格及相关评语填写完全并签字盖章齐备的专业实*成绩考核表，盖章单位必须与本专业相关。
(3)2019年1月至3月通化到实*地和5月至6月10号之间实*地到通化的往返车票，火车汽车均可。
(4)实*(电子版)，本人在实*单位大门厂牌前的照片、与实*单位指导教师的合影、与我院教师去检查时的合影、在工作岗位的工作照片各1张。
五、检查考核
1.在专业实*期间，学院领导及指导教师不定期到学生实*单位检查学生的实*情况。
2.委托学生实*单位的有关负责同志对实*学生进行检查考核，在学生实*结束时出具书面考核鉴定意见。
3.学生实*成绩分为优、良、中、及格、不及格五个档次，由学生实*单位的鉴定意见(30%)、指导教师意见(30%)、实*手册(40%)三部分组成，每项必须写明成绩档次。综合实*成绩记入学生档案，实*成绩不及格者不能毕业。
六、组织领导
实*工作领导小组成员如下：
组 长：于俊林
副 组 长：徐 晶、滕坤
组 员：关颖丽、邵信儒、何文兵、姚慧敏
实*联系电话：
学院办公室：0435-3209377
于俊林： 0435-3209355，15144557008
徐 晶：0435-3202678，15004351827
滕 坤：0435-3202678，13500951237
邵信儒：13943582787
关颖丽：15944586169
姚慧敏：15943581869
何文兵：15843588010
毕业论文和实*是高等教育教学中的重要环节，第六学期学校进行安排毕业论文撰写、辅导、答辩及毕业实*工作。为了确保20xx届毕业生毕业论文和毕业实*工作的正常有序进行，结合本系实际情况，现将有关具体事项安排如下：
一、顶岗实*结报告
20xx年1月8日各专业学生顶岗实*期满，下学期返校时间为20xx年2月27日。返校时应将顶岗实*的各项材料表格上交。顶岗实*材料不上交或者填写不完整者，不予进行毕业资格的认定，不能颁发毕业证书。
二、毕业论文工作安排
毕业生于2月27日返校后，和毕业论文辅导老师见面，交毕业论文初稿，填写毕业论文前期表格;进行毕业补考。在3月5日至4月30日毕业实*期间，进行毕业论文的修改完善工作;4月中旬进行论文中期检查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日为毕业论文交稿及学校的论文答辩时间，其中第十周为论文最后修改定稿，准备答辩时间，第十一周进行论文答辩。5月下旬指导教师完成论文归档工作。
对毕业论文工作具体要求：
1.学生按照选定的的题目进行论文撰写，主动联系指导教师接收辅导。毕业论文题目原则上不允许更改，若需改动必须经过指导教师批准后方可进行。
2.学生要按照毕业论文规范程序要求写作，论文必须按规定的排版、打印。
3.指导教师要认真负责，在选题意义、论文内容、论文质量、格式上严格把关，参与论文答辩，并完整规范填写相关表格。
4.加强对毕业论文工作的监督管理是保证质量的重要措施之一，拟定于第八周对本系学生的毕业论文工作进行期中检查，系部对学生的论文进展情况、指导教师的辅导工作等进行检查，发现问题及时解决。
5.根据学生论文撰写情况及答辩结果，评定学生毕业论文成绩记入档案。
6.不按时完成毕业论文不予办理毕业资格审查，毕业论文不合格者不能颁发毕业证书。
三、毕业实*工作
毕业生于2月27日返校后，组织召开毕业生会，进行实*动员，讲明毕业实*的意义和作用，强调加强实*学生的职业道德教育和安全意识教育，落实实*单位。
毕业生实*从第三周即3月5日开始，实*时间共为8周，实*分集中实*和分散实*两种形式。集中实*由系统一安排，主要安排到校外实*实训基地和校内办公科室等部门，集中实*时间统一安排。分散实*则由学生自己联系实*单位。
对毕业生在实*期间的具体要求：
1、学生必须将毕业实*明确的时间及本人的实*单位名称、地址、联系电话告知家长、辅导员、指导教师。认真进行实*，填写毕业实践考核表和相关记录材料，要经常与辅导员、指导教师汇报实*情况。
2、树立自我保护意识和安全防范意识，密切与学校及家长的联系。注意人身安全和财产安全，正确分析和辨别各种信息，不要轻信他人，不要从事传销等非法活动。在有紧急情况、特殊事情、疑难问题出现时，要与家人、老师、同学及时沟通。
3、遵守国家法律，遵守学校的各种纪律和实*单位的规章制度，注意生产安全，不做有损学校、实*单位声誉和形象的事情。
4、实*结束，按时返校，提交加盖公章的实*单位填写的实*鉴定表和毕业实践调查报告。
5、根据学生实*表现情况和实*鉴定，确定实*成绩载入学生成绩档案。
6、实*成绩不合格者或因个人原因不参加毕业实*者，不进行毕业资格的认定，不能颁发毕业证书。
四、专升本复*工作
准备参加20xx年专升本考试的同学请根据自己的时间和自行安排复*，待学校的相关政策和文件下发后，再统一进行专升本的报名和选拔工作。
——教育实*工作计划 (菁华9篇)
教育见*是教育实*的准备阶段（我系教育实*分“见*”、“体验性实*”、“研究性实*”三个阶段），是师范教育课程计划的重要组成部分，也是师范生理论与实践相结合、接触和学*教育教学实践知识和经验的宝贵机会。见*生在实践导师与课程教师的联合指导下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，能够更好地理解教师职业的基本含义，为体验性实*作好准备。
20xx级119名师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练。现已进入教育见*阶段，本次见*安排在20xx年5月27日—6月8日（校历第13、14两周），具体内容如下：
一、专业见*的目的与要求
通过见*中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学*在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律：
（1）帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求；
（2）通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，发现自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对该教学环境较深入的了解；
（3）与中学实践导师建立初步联系，虚心向实践导师学*和请教有关教育教学的各种问题，积累有关经验。
二、教育见*的基本内容
1、班主任工作见*
班主任工作见*的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法，初步了解学生思想政治教育工作的规律。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
（1）听取实*学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。
（2）听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。
（3）了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段。
（4）在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。
（5）观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学*、生活和思维的特点，并用见*日志的方式做好记录。
2、英语课堂教学见*
见*生应观摩实践导师课堂教学（除每天听自己见*班原英语教师的课外，还应在征得同意的基础上，争取多听该实*学校其他优秀英语教师的'课），并争取旁听该校英语教研组的活动，特别是“说课”和“评课”活动，虚心学*教师们的各种教学经验。除了每天做好听课笔记外，见*生必须从自己所听的课中选择至少5节有典型意义的课，完成以下教学观察报告，具体任务如下：
任务一
观察一堂中学英语课，了解该课目标语的“输入”、“使用”、以及语言形式的“讲解”或“操练”的时间比例，填充“表格一”：记录学生在课堂的活动情况，包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结构是否属任务型。无论是与否，见*生必须陈述理由，并标出在课堂上最能激发学生学*兴趣的活动。
任务二
画一张班级座位分布图，每个小方框表示一个学生。在发言的学生方框中打点，以记录学生在课堂发言的次数并统计学生在课堂学*活动中参与的比例。
一、教育实*的目的
(一)通过实*，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来。
(二)熟读新课标，通过自己的学*与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。
(三)认真虚心的向各位老师学*，培养自己在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。
(四)在实*的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。
二、实*时间
三、教育实*的内容
(一)认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。
在八周的实*中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。
(二)备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的意见。
讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导老师审阅批准教案后，再向指导老师说课。通过老师的讲评，我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。
(三)做好教育调查。
根据我校教育处拟定的题目，结合教育实*的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。
(四)自我反思，在反思中不断提升自己的教学水*。
坚持每两周至少完成一篇实*日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学水*。
(五)做好老师安排的每一份任务。
一、学生分析
八年级学生，在上学期学*当中已经初步掌握认识问题的方法，看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。他们处于青春期，冲动热情，对法律知识比较缺乏，对于公民应该如何行使权利也不了解，对教材所讲知识往往不能深刻理解、理性理解。学生已经形成一定的*惯，在这个阶段需要对其进行矫正，使其向着良性方向发展。
二、教材分析
教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的。都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关知识的学*，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。教材继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想，因为本册书较多涉及法律文本、法律知识，因此在讲解时不单纯宣读法律读本，而是结合年级学生的心理特点和生活经验，将有关的做人道理及道德和法律要求结合起来讲述，将知识和行为要求结合起来表述。本学期我将做到：要和学生一起学*，一起钻研，一道提升公民和责任心和荣誉感。
本册书共四个单元，共十课。第一单元：权利义务伴我行。统领八年级下全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系，后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导，因而本单元在八年级下全册教材中占有重要地位。第二单元：我们的人身权利。第三单元：我们的文化经济权利。第二单元、第三单元的内容都是需要学生了解和掌握的、与他们的年龄和身份密切相关的、具体的公民权利的介绍和解说。是公民意识教育的进一步细化和具体化。第四单元：对社会负责。本单元既是前几个单元的内容的自然延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。对于巩固和提升八年级思想品德课程的学*成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。
三、教学目标
1、要求学生具有一定的法律知识，做一个知法、学法、懂法，守法的合格公民，增强学生的公民责任感和荣誉感。
2、培养学生具备一定的分析能力，联系社会客观现实全方面分析，使学生学会用所学法律知识科学正确分析具体案例。
3、帮助建立法律的知识系统的同时让学生有一定的逻辑思维能力。
4、围绕科研课题，探索多种教学方式，让学生真正体会到学*政治的乐趣，让学生成为学*的主体，做课堂的主人。培养学生的答题思路和规范意识。
四、重点工作及措施
重点工作：
围绕科研课题，探索多种教学方式，创设兴趣课堂。和学生一起学*，一起提升公民责任心和荣誉感。
主要措施：
(一)做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力倡导研究性学*，发挥学生学*主动性。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。
2、虚心学*，本期听课要不少于12节，多听与政治科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
(二)积极参加教研活动，提高业务水*
1、积极参加教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学*，提高专业理论水*。*时注重再学*，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学*成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学*，采用讨论、演讲、阅读、自学、练*等形式，活跃课堂气氛，采用贴*学生的案例，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。
2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学*同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学*兴趣，增强学生自信心。
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成若干学*小组，落实责任和要求，组长监督学*，检查复*、预*及练*，及时反馈，提高整体教学效果。
4.搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学*及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好*。严格要求学生，一视同仁。
(四)发挥德育功能，开展课堂活动
配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文实践环节，不断提高学生的实践能力。
(五)严于律己，教书育人
立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，*等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学*政治科，培养良好的心理品质。
一、教育实*的目的及意义
1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和教学技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2.在中学教育、教学工作的实践中向优秀教师学*，认识人民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3.通过实*，全面检查教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。
二、教育实*时间
XX～学年第一学期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2个月。
三、教育实*内容及要求
（一）教育教学
1.常规教学工作
（1）听课、评课：实*生听课、评课次数不应少于10次。坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。实*生互相听课和教学评议的情况作为考察实*生态度和教学能力的依据之一。
（2）备课、授课：常规实*要求独立备课、讲授新课8节以上（不包括重复课）。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实*生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实*生对教案进行修改和补充，送原任教师审阅，待原科任批准后方能正式授课。
（3）学*辅导及作业批改：在批改作业前，要认真研究作业的正确答案，特别对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任教师审批，然后才可着手批改作业。作业批改后，应先在小组组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任教师审阅后才发给学生，对于作业中普遍错误，要进行集体辅导；对个别学生的错误，要进行个别当面辅导。
（二）班主任工作
1.班主任工作计划：在1-2同内了解掌握全班学生的思想、学*情况，制订出班任的工作计划。内容包括班主任工作目标要求、班级活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。
2.主题班会：要求至少上一次主题班会课
3.班级集体活动：要求独立组织一次班级活动，可以包括班课、团课、班干部会议、班团活动等。
4.后进生转化工作：至少深入了解1个后进生的学*、思想、行为*惯等方面情况，作好个别学生的转化工作。
5.综合实践活动：应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座。未经实*学校批准或同意，实*生不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。凡是校外集体活动，必须以原学校教师为主组织，实*生辅助管理。
6.其他：指导早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。
（三）研评工作
1.教研
（1）教学技能实训：在暑假期间，每个实*生要自行训练教学技能。
（2）教学研讨会：队伍每周召开教学研讨会，讨论本周的教学反思总结。实*期间举办一次阳江区实*队伍研讨会。
（3）教学调查：教学调查可1～3人合作，课题确定要注意结合实*学校的特色。每位实*生均需写一份以上的调查报告，同组间保证同学院不出现雷同即可。若评选上优秀调查报告，可作为毕业论文，并予以适当奖励。
2.评估
（1）实*成绩评定：实*队长写全体队员的小组鉴定，填写考勤表；原科任教师和原班主任写好实*生鉴定，初步评出教学和班主任的实*成绩；实*学校签写意见和加盖公章后交领队教师带*务处教育科。
（2）华师指导老师到校检查：中期巡查一次（指导老师跟华师领导），需安排实*生上公开课展示，召开队会汇报实*成果。实*期间指导老师会单独再巡查一次。
3.评优
第八周队会，采取不记名投票选出队伍“教育实*积极分子”（人数不超过全队1/3）。实*结束后，各队三天内将名单上交教务处教师科审批。教务处推荐“教育实*积极分子”到学院参评“优秀实*生”（占本院师范生总人数25%）
（四）宣传工作
1.团队文化设计
（1）队伍logo设计
（2）实*队名片设计
2.宣传报道
（1）建立微博、博客、微信公众*台
（2）阳春一中校园宣传
（3）实*队员风采展示
（4）实*期间动态报道：每日写一遍通讯稿，作为实*日志。最终日志要打包上交教务处。
（五）财务后勤
1.后勤
（1）住宿
（2）交通
（3）饮食
2.财务
（六）文体活动
国庆放假期间组织队伍出游。（希望是阳春本地人负责。）
四、教育实*安排
（一）阶段工作安排
教育实*阶段
具体工作
准备阶段
（6月下旬到9月上旬）
（1）待8月中下旬阳春一中确定学校的工作安排后，队长将本实*队的工作安排发至阳春一中黄显连主任处，并打电话确定学*学校对实*队伍的要求、各科目的教材版本、年级、实*期间的住宿情况。确定情况后，实*队召开会议，落实个人的实*任务、内容。
（2）队员在暑假期间自行学*心理学、教育学知识，了解新课标要求，练*基本教学技能（特别是三笔、教态），掌握班主任工作内容及技巧，可事先做好班主任工作计划。
（3）阳江区实*队长商量、确定出发时间。
（4）财务负责人作好财务安排；交通负责人作好交通安排；宣传负责人作宣传工作。
见*阶段
（9月13日到9月20日）
（1）拟定9月13日（星期天）下午到达阳春一中，安排宿舍、领饭卡；召开见面会，与学校领导、科组老师见面，了解学校、科组、班级的基本情况及阳春一中学校的各项工作规章制度；晚上召开队会。
（2）9月14日早上，队员跟随班主任、科任指导老师与学生见面，即日起参加班级活动。
（3）见*期间，队员要积极听课、评课（鼓励跨学科听课评课），参加科组的教研活动。在科任指导老师的指导下进行备课、预讲。
（4）尽量在第一周内记住实*班级学生的名，了解班级学生的整体情况，向班主任老师虚心学*，制定班主任工作计划并认真准备班会内容。
实*阶段
（9月21到11月7日）
（1）继续完成见*期间的内容。
（2）正式上课前要上好试教课，认真请教指导老师的意见，正式上课时可邀请指导老师听课。
（3）做好班主任的日常工作，跟进学生的学*进度，加强后进生的学*辅导。遇到突发事情，先请教班主任老师，不要擅自处理。
（4）国庆期间开展教育调查。
（5）队长要联系指导老师，确定老师到校指导时间，组织安排好迎接工作跟公开课。
（6）除每周召开队会外，另召开一次阳江区实*队伍研讨会或交流会，时间待定。
总结阶段
（11月8日到11月14日）
（1）实*第七周，各实*生撰写工作总结和个人鉴定，队伍返校包车安排。
（2）实*第八周，召开总结会议。安排好实*成绩评定工作；队伍返校包车安排；写好对中学的“感谢信”。
（3）完成实*评定：①队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表；②原科任教师和原班主任写好实*生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩；③实*学校签写意见和加盖公章；④交领队教师带*务处教师教育科。
（4）实*队长收集每位实*生个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实*队工作总结，回校后三天内上交实*队的总结及实*生总结、调查报告等资料。
（5）各实*生回校后三天内将调查报告、个人总结或专题总结、《xx师范大学教育实*手册（二）》、班主任工作计划、班会或团课讲稿交给本系教学法教师。
一、教育实*的目的和意义
1．通过实*，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
2．通过实*，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。
3．初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。
二、学院教育实*分管领导及各班班主任
1．分管领导：陈喜珍
2．班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖
三、实*生班级、人数
共8个班304人（另有25人已参加顶岗实*），中文051本（39人）、中文052本（38人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）。
四、实*工作的安排及具体要求
本、专科实*时间均为8周（9月22日—11月22日）
1．准备阶段（9月10日—9月21日）
①各班主任组织本班学生学*教务处有关文件，布置实*的相关事宜，明确实*生去向，外地区学生自己联系实*学校。
②分院实*分管领导组织制定《人文学院XX届教育实*工作计划》。
③各班班主任组织本班学生学*《丽水学院教育实*工作条例》，使实*学生明确实*的重要性及实*的任务与要求；加强实*学生的安全教育。
④各班班长于9月10日前将本班集中实*和回原籍实*生名单上交教学科。
⑤由系主任安排落实各班实*试讲分组名单并确定试讲指导教师。
⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实*点龙泉、云和联系落实实*学校、实*班级、实*课程和指导老师等。
⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。
2．试讲及实*动员阶段（9月22日—9月28日）
①实*生听课试讲。各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实*生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成绩后交给系主任。
②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教育实*动员大会，强**育实*的有关注意事项，发放《丽水学院教育实*成绩鉴定表》、《丽水学院教育实*实施办法》、《实*安全承诺书》等有关材料，组织学生学*并签署《实*安全承诺书》。
3．实*阶段（10月6日—11月22日）
实*生到实*学校后先见*3天，熟悉实*班级学生的学*情况，帮助批改作业。根据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实*学校指导老师一起进行试讲。熟悉实*班级的学生情况，配合原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的准备。
①教学工作实*：教学实*的目的是使实*学生在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求；要求本专科实*生按照有关规定完成课堂教学实*任务。必须做到：首先应认真听取原任课教师给予教学方面的意见，在此基础上，认真备课，写出教案，并将教案交原任教教师审阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课教师的意见，查陋补缺，改进教学发放，认真批改作业，做好作业讲评工作。经常下班辅导、答疑。实*生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实*结束前，每位实*生必须精心准备一次请检课或汇报课。
②班主任工作实*：要求实*学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；认真听取原班主任对班级工作的意见，做好班级日常管理的各项工作。按照班主任工作的有关要求做好实*班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作。
教育实*是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是对学生进行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程，也是全面检查和进一步提高我院教师教育质量的重要途径。教育实*既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实*在整个高等师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的'中等学校教育师资不可缺少的职业训练环节。
(一)、教育实*目的
1、通过教育、教学实践，使实*生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。
2、使实*生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。
3、通过教育调查，引导学生学*和研究中等教育科学，探索规律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。
4、全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。
(二)、教育实*的任务
教育实*的任务主要包括三个方面：教学工作实*、班主任工作实*、教育实*结报告。具体内容如下：
1、教学工作实*
教育实*必须把课堂教学实*放在十分重要的地位。通过教学实*了解教学的各个环节，使实*生在备课、编写教案、上课、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练。实*期间，每个实*生必须至少完成4学时的教案编写;讲课4-8学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实*学生在讲课前必须先进行听课、试讲，被实*学校指导教师认可后方可讲课。
实*期间，每个实*学生必须参加观摩实*所在学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。
2、班主任工作实*
实*学生在教育实*期间都要做实*班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立从事班主任工作的能力。每个实*生都必须制定班主任工作实*计划，交原班主任审定后执行。实*生做实*班主任期间，要了解1～3名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实*结束时要将实*班主任工作做出书面总结，作为评定教育实*成绩的依据之一。
(三)教育实*结
实*结束后，每个学生应认真做好总结，提交实*报告。
(四)教育调查及论文或报告
通过教育调查，促使实*生了解社会、国情，了解中学教育实际，培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写教育科研调查报告方面得到初步的训练。实*期间，每个学生必须完成一篇关于中学教育的调查报告。
(五)、教育实*要求
㈠对学生的要求
1.每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时做好汇报内容的记录。
2.第三周末用书面的形式给指导老师汇报开始实*以来的实*情况。
3.实*结束后交实*报告。
4.若实*单位或地点等联系方式变动，应立即告诉指导老师。
㈡对教师的要求
1.每周给自己指导的学生联系至少一次，询问学生实*的情况，同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要催促并提示其按时汇报。
2.书面汇报要审阅、签
3.每周到实*现场(徐州市区、铜山新区)去至少一次。对于教育实*，要听上课所有被指导学生讲课一次。
4.根据学生*时的汇报和联系情况、实*表现、实*报告要写出评语，评定实*成绩。
5.注意经常强调实*安全问题。
教育实*是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规范本次教育实*活动，确保教育实*质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学*计划：
一、见*阶段的工作及学*要求（1—2周）
1、严格遵守xx师专和xx实*学校—xx中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学*任务。
2、认真作好见*听课记录，学*科任教师的教学方法，制定自己在实*阶段符合本班的教学方案。
3、注意观察自己所跟的班级学生情况，为接下来的实*工作打好铺垫，针对学生来教好自己的每一节课。
4、虚心向科任教师请教实*阶段将要接触的教学内容，认真的备好以后所要教的教学教案，再交于科任教师给予指导、修改。
5、认真写好见*阶段的每天见*心得体会，最后总结每天的心得体会，写好自己本次的见*结。
二、实*阶段的工作及学*要求（3—18周）
1、严格遵守xx师专和xx实*学校—xx中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学*任务。
2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建良好的师徒关系。
3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。
4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。
5、在进入实*工作后，认真批改每一位学生的作业，按时给学生讲解。
6、认真完成自己的实*任务。
如：
（1）完成听课记录，点评。
（2）每周自评本周学*体会。
（3）认真写好教学教案。
（4）在实*学校做一些教育调查。
7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学*。
三、实*及学*目标
1、通过带班教学及学*，领略实*学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实*学校教育的教学特色。
2、在两个多月的实*中，自己能在多次的听课中，学*到老前辈丰富的教育经验。
3、在自己的实*教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。
4、在这实*期间，能学会与人的和*相处，提高自己的人际交往能力。
5、了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水*，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。
一、专业见*的目的与要求
通过见*中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学*在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律：(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求；(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，发现自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对该教学环境较深入的了解；(3)与中学实践导师建立初步联系，虚心向实践导师学*和请教有关教育教学的各种问题，积累有关经验。
二、教育见*的基本内容
1.班主任工作见*
班主任工作见*的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法，初步了解学生思想政治教育工作的规律。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
(1)听取实*学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。
(2)听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。
(3)了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段。
(4)在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。
(5)观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学*、生活和思维的特点，并用见*日志的方式做好记录。
2.英语课堂教学见*
见*生应观摩实践导师课堂教学(除每天听自己见*班原英语教师的课外，还应在征得同意的基础上，争取多听该实*学校其他优秀英语教师的课)，并争取旁听该校英语教研组的活动，特别是"说课"和"评课"活动，虚心学*教师们的各种教学经验。除了每天做好听课笔记外，见*生必须从自己所听的课中选择至少5节有典型意义的课，完成以下教学观察报告，具体任务如下：
任务一
观察一堂中学英语课，了解该课目标语的"输入"、"使用"、以及语言形式的"讲解"或"操练"的时间比例，填充"表格一"：记录学生在课堂的活动情况，包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结构是否属任务型。无论是与否，见*生必须陈述理由，并标出在课堂上最能激发学生学*兴趣的活动。
任务二
画一张班级座位分布图，每个小方框表示一个学生。在发言的学生方框中打点，以记录学生在课堂发言的次数并统计学生在课堂学*活动中参与的比例。
一、教育实*的目的和意义
1．通过实*，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
2．通过实*，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。
3．初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。
二、学院教育实*分管领导及各班班主任
1．分管领导：陈喜珍
2．班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖
三、实*生班级、人数
共8个班304人（另有25人已参加顶岗实*），中文051本（39人）、中文052本（38人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）。
四、实*工作的安排及具体要求
本、专科实*时间均为8周（9月22日—11月22日）
1．准备阶段（9月10日—9月21日）
①各班主任组织本班学生学*教务处有关文件，布置实*的相关事宜，明确实*生去向，外地区学生自己联系实*学校。
②分院实*分管领导组织制定《人文学院20xx届教育实*工作计划》。
③各班班主任组织本班学生学*《丽水学院教育实*工作条例》，使实*学生明确实*的重要性及实*的任务与要求；加强实*学生的安全教育。
④各班班长于9月10日前将本班集中实*和回原籍实*生名单上交教学科。
⑤由系主任安排落实各班实*试讲分组名单并确定试讲指导教师。
⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实*点龙泉、云和联系落实实*学校、实*班级、实*课程和指导老师等。
⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。
2．试讲及实*动员阶段（9月22日—9月28日）
①实*生听课试讲。各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实*生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成绩后交给系主任。
②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教育实*动员大会，强**育实*的有关注意事项，发放《丽水学院教育实*成绩鉴定表》、《丽水学院教育实*实施办法》、《实*安全承诺书》等有关材料，组织学生学*并签署《实*安全承诺书》。
3．实*阶段（10月6日—11月22日）
实*生到实*学校后先见*3天，熟悉实*班级学生的学*情况，帮助批改作业。根据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实*学校指导老师一起进行试讲。熟悉实*班级的学生情况，配合原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的准备。
①教学工作实*：教学实*的目的是使实*学生在教学实践中了解中学教学各个环节的'基本要求；要求本专科实*生按照有关规定完成课堂教学实*任务。必须做到：首先应认真听取原任课教师给予教学方面的意见，在此基础上，认真备课，写出教案，并将教案交原任教教师审阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课教师的意见，查陋补缺，改进教学发放，认真批改作业，做好作业讲评工作。经常下班辅导、答疑。实*生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实*结束前，每位实*生必须精心准备一次请检课或汇报课。
②班主任工作实*：要求实*学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；认真听取原班主任对班级工作的意见，做好班级日常管理的各项工作。按照班主任工作的有关要求做好实*班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作。
③撰写教育调查与研究报告：要求在指导教师的指导下，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的基本内容和方法，培养教育调查能力，为从事教育教学研究打下基础。
④请实*学校组织1次先进教师教学教研和班主任工作经验的交流会，对师范生进行热爱教育事业的专业思想教育。
实*的最后3天为小结时间，实*生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实*学校组织任课教师和班主任评定实*生的成绩，填好鉴定表。
4．总结阶段（11月24日—12月5日）
①实*生交流实*体会；各班级由班长写好班级教育实*结，于实*结束一周内交院教学科。
②各班班长于12月2日之前收齐鉴定表、听课笔记、实*教案、记事本等材料及时上交教学科。
③院办收集、整理有关教育实*材料并归档。
④12月8日前分院上交各班实*成绩、实*结等材料给教务处。
五、实*生纪律：
1．坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业。
2．严格遵守实*学校的各项规章制度，加强与实*学校的联系；服从带队老师的统一安排；尊重实*学校的领导和指导教师，虚心学*；关心实*学校的学生，为人师表。
3．文明礼貌，生活俭朴，服装整洁，穿戴及言论举止力求为人师表，避免产生不良影响。
4．注意交通、饮食等安全，杜绝意外的发生，确保安全顺利地完成.
——毕业工作计划 (菁华9篇)
真的是弹指一挥间，这届学生又到了最后一年，开学后他们成了学校里倍受关注的毕业生，我则成了毕业班的班主任。挑起这副担子，我虽然感觉不到力不从心，但是我也感觉到了其责任之重。回首过去，我对自己的班级是满意，满意不是因为她的完美，而是因为她的成长。从初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班，一次次更换班牌名一次次进步蜕变，我心欣慰。在过去的两年里，我们班级团结一致，奋发拼搏，文明守纪，各方面取得了较理想的成绩。在校领导和任课老师心目中我们这个班级是优秀的，是积极向上的，但在我的心目中她仍需要继续成长，继续努力完善自己。
众所周知，九年级，是初中三年中最最关键的一年，我们的教育教学目标也就更明确更全面。在这一学期里，我要为培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全力，更为了学生能够考上理想的高中，为了不辜负学生家长的热切期望，我会在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据xx二班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期的工作计划。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的.提高工作。
4、在各方面争做年级第一
工作重点：
1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学*环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号： 我信我行，我拼我赢!
具体措施：
1、新学期民主重选新班委。
2、继续表扬和违纪记录。
3、继续对手比赛。
4、继续写xx夜话。
5、继续按学号轮，实行值日班长全面负责制，并认真写好班级成长故事。
6、继续班级语文课前五分钟展示活动。
7、继续人人管理班级制，即每人至少是班级一方面的管理员。人人为班级服务，班级为人人服务。
8、继续注意加强对后进生的教育工作。
9、继续经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。
10、继续加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。
我想只要我以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生中考的胜利和未来的辉煌，就在我的无限热爱中。
预祝xx二班的孩子们个个展翅高翔!也预祝我这个xx班主工作顺利!
毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节，撰写毕业论文的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论、基本知识、基本技能，提高分析与解决实际问题的能力及进行科学研究工作的初步能力；同时培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神。因此搞好学生的.毕业论文工作，对全面提高教学质量，具有重要的意义。为加强对毕业论文工作的领导和管理，特对我系XX级学生毕业论文工作作以下安排：
一、选题时间：
XX年5月27日~6月15日
1．召开教研室主任会议，布置毕业生论文选题工作。由各教研室分别召开教师会议，集体商讨、建设论文题库。
2．汇总论文选题，由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。
3．根据学生选题情况，各教研室分配指导老师，学生完成毕业论文题目审批表。
二、开题时间（及任务书完成时间）：
XX年6月16日~XX年7月2日。
集中辅导后，每位指导老师指导学生3-4次，认真听取学生的想法，了解学生的写作思路，有针对性地给予指导。并在学生任务书上给出指导意见（即完成开题工作）。
三、初稿完成时间：
20xx年3月底
第一阶段：收集材料、拟定写作提纲
第二阶段：审查并确定写作纲要
尤其对学生的写作提纲要反复修改，力求在学生离校前确定写作提纲，以利于学生在学校图书馆进行材料收
收集，利于学生在实*期间进行研究和开展论文写作。
第三阶段：完成初稿
对学生的论文初稿，指导教师须认真审阅，确保学生无严重抄袭现象。针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导，要求学生反复修改。对不符合规范和要求的学生论文必须重写。
四、修改初稿及定稿：
截止到20xx年5月底。
五、答辩时间初定：
20xx年6月20~25日
六、成绩评定依照成绩评定标准和程序进行。
说明：交稿日期必须按照规定时间执行，请指导老师务必要求学生按期完成。
上学年，我镇在全县小学毕业会考中，成绩很不理想。回首过去，我镇抓小学毕业班工作也有了一些经验；展望未来，我们面临着新的困难和挑战。为了更好地抓好20xx级小学毕业班工作，带动和促进整个小学学段教育质量，以保证九年制义务教育质量的巩固提高，让学生全面发展、健康成长，现特以下具体措施；
一、成立毕业班工作领导小组；
组长：王义才
副组长：黄行道
成员：杨漫文
毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理，定期安排召开家长会、落后学生座谈会、教师会、毕业班尖子生会、教师教学研导会，以帮助教师、家长、学生提高认识，转变思想，更新观念。
二、加强教学常规管理评价体系的建设，发挥规章制度的作用
（1）结合《小学学段六年级工作常规》和我校小学毕业班实际，制定小学毕业班考核办法和《教学六认真的基本要求》
（2）学校校教导处和教研组定期对毕业班教学工作进行视导和认真工作检查，及时发现、分析和帮助教师解决教学中遇到的问题；并且要求任毕业班课的教师在开校时就写出一年的教学计划，及拟出对尖子生的抓保措施，指导教师填好《毕业班工作手册》。
（3）制定奖励措施：为激发教职工教学积极性，在我校资金相当持紧的情况下，学校经费对毕业班仍保持倾斜，仍然按上学年的奖励办法，对学科优生率和总分进入镇前三的学生给预相应的奖励，以确保小学毕业班工作在原有的基础上再上一个新台阶。
（4）通过听课的方式，加强对毕业班教学工作的督促。主要可采取领导到班上去听课，毕业班教师相互听课，到市、县参加小学毕业班教研课等，要求每位教师一学期不很少于10节课，这样就能促进教师之间教学相长。
（5）认真组织小学毕业班教师学*《小学学段六年级考试说明》，以明确教学大纲和基础教育课程改革的要求，由于增加了开放性试题，教师在*时教学中应注重对学生操作能力、灵活处理问题的能力的培养。
（6）继续加强对村校教学和指导，促进小学质量整体水*的提高
上学年，我镇在全县小学毕业会考中，成绩很不理想。本学年，将继续重视本校的教学管理，并且在奖励方面倾斜村校，同时准备每月开展一次以教师都参与的集中备课辅导活动，以提高本校教师的备课能力和教学水*。争取本学年校也能在全县的村小排行榜上有名。
（7）搞好最后的总复*工作。
复*工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作。在总复*中，要达到增强“底气”，培养“灵气”的目的。众所周知，复*是人类学*发展中一个不可缺少的重要环节。复*不是机械重复过去的练*，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。根据这样的认识，要努力改变“版面理解”和机械对待复*的做法，把复*作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复*过程，恰当选择复*方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复*的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复*。在复*过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚，在复*训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复*的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复*时间是有限的，因此，每一节复*课都要精心设计，精心安排，使学生每次复*都有所得，每节课都有新的收获。
（8）加强毕业班各学科教学，促进全体学生素质的全面提高
六年级学生的综合素质必须全面提高，才能为初中教育教学打下良好的基础，要做到这一点，必须重视各学科教学，不能只抓统考学科而忽视非统考学科的教学。
（9）定期开展丰富的多彩的课外活动，让学生学得进，学得好。
为了让学生劳逸结合，各校要成立课外兴趣活动小组，让学生在丰富多彩的活动中提高综合素质。
（10）通过毕业班教研活动，促进教学质量的提高。
在组织毕业班教研活动时，渗透课改精神，为进入初中学*新教材打下基础，让教师按新的.课程理念教学，以提高学生的整体素质。
短暂的两年大学学*生活马上就快要结束了，“毕业就等于失业”这是老师您开学对我们的警告，为了避免老师说的这种悲剧发生在我的身上，我在这两年的学*中一贯秉承“上课不迟到，认真学*强化自己的专业知识”。目的就只有一个就是能在毕业的时候找到一份满意的工作，但现实其实并不是这样，两年的专科文凭更没有什么工作经念，试问我毕业了能做什么?
我的计划有两条其一：从事教师职业。马上就有毕业了，我就只有自己去找一份能从事教师行业的工作，我知道，这很难，父母是老实的农民，能让我顺利的毕业就已经十分困难了，剩下的路的靠我自己走。
其二：公招，从我上一届的师姐那里了解到，我们可以去参加一年一度的公招考试。
有时候我会害怕，工作的压力现在已经压的我快喘不过气来了，我现在的想法就是只要对我以后找工作有益的我都如饥似渴的吸收，什么各方面的证书我必须在这学期拿到，马上的“专升本”考试，我一定要抓住这个机会。我不怕失败，怕的是错过了美好的机会!
毕业实*是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系20xx级社会工作、学前教育专业共4个班级将于20xx年上学期进行毕业实*。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。
一、实*目的
毕业实*是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水*、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实*内容和任务
（一）实*目标
1、了解实*机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。
2、了解自我实*取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。
5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。
（二）实*内容
本次毕业实*共分为三大阶段，具体步骤如下：
A：实*前准备和动员阶段：
2、20xx年1月3—7日，所有实*的学生和老师进行联系，商量相关实*内容。
B：实*开展和落实阶段：
学生任务：每工作日撰写一篇实*日志，完成机构导引报告（见文件6）；
学生任务：学生撰写毕业实*学*契约，学*契约不得少于20xx字数。
教师职责：第二次进入实*单位，并做好实*督导记录召开第二次学生实*督导会，做好实*督导记录，并与学生商定毕业实*契约。
学生任务：学生撰写毕业实*实*计划书实*计划书不得少于3000字数。
教师职责：在本周内召开第三次学生实*督导会。与学生商定毕业实*计划书的最终定稿。
学生任务：每周撰写一篇实*周记，实*周记不得少于20xx字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。
教师职责：每周召开一次实*督导会，每月去二次实*机构；
每周指导学生实*进度，批改学生实*周记；
教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实*督导记录。
9、20xx年4月30日
学生任务：与实*单位告别，并请实*单位负责人填写毕业实*机构评分表（见文件23）；
回到学校填写毕业实*自我评分表回到学校，撰写毕业实*结报告，总结报告不少于4000字数；
三、学前教育专业实*内容和任务
1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学*了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。
2、每个实*生都要在指导教师指导下，实*幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。
3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
4、每个实*生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实*。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。
5、全体实*生在整个实*过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。
四、实*时间
五、实*组织、领导、指导
1、实*组织方式：根据学校安排，采取集中实*与分散实*相结合的'方式。
2、成立系部毕业实*领导小组，负责对本次毕业实*进行安排、组织和领导。
组长：
成员：
3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相*邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实*小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。
4、实*指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。
五、实*要求
1、20xx届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实*，没有参加者不能毕业。
2、每位实*生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实*任务。实*成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实*成绩降一等级。
3、实*过程中，小组长必须定期向系实*领导小组汇报实*情况，作为系鉴定、评分依据之一。
4、指导老师与各实*单位保持经常的联系，协调、落实学生实*工作的有关事务。
2、指导老师全面负责所指导学生实*期间的具体工作，认真做好实*的各项准备工作，严格执行专业实*计划，随时掌握学生实*情况并做好记录，及时处理实*过程中出现的问题。
3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。
4、指导老师认真完成对学生实*成绩考核、评价和实*结等工作。
六、实*鉴定成绩评定
1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。
2、采用实*单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。
3、实*鉴定，实*成绩进入学生档案。
七、实*工作安排
1、制定实*工作计划
2、组织学生参加系动员大会。
3、组织教师、学生联系好实*单位。
5、准备实*资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。
1、组织学生实*
2、组织教师检查
3、写好实*小结
第三阶段：实*鉴定、成绩评定、总结阶段（5 月10 日—— 5月 18日）
1、写实*报告。（5 月10 日——5 月 13日）
2、班级鉴定、总结。（5 月14 日）
3、系评定（5 月16 日）
4、系工作总结（5 月 18日）
教育与法学系。
一、上学期简单回顾：
高三年级落实学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念，精心安排年级组各项工作。高三师生密切配合，全力做好第一轮复*工作；科学安排晚自*前的学科检测，及时查找问题；召开班主任会议、学科牵头人会议，研讨班级管理、学科教学中问题，思考解决问题的方法；加强对教师办公纪律的要求，狠抓学生坐姿等学**惯的养成，落实培优补差计划，定期为学生补课，弥补知识缺陷，能力不足。总之，高三年级比较圆满完成了第一学期的教学任务。但是在工作中也存在不足，主要包括以下几点。
1、成绩存在差距。几次考试个别教师成绩总在低位徘徊，班级成绩进步幅度不大，班级间差距缩小不明显。
2、学生能力不足。随同一中的两次考试，暴露出大多数学生对知识的掌握不太熟练，满足一知半解，缺乏整体的变通思维，临场应变能力不强。
二、指导思想：
本学期，高三工作将继续坚持“让每一名学生在自信中健康成长”的思路，充分落实年级组负责制，发挥班主任和学科牵头人领路、带动和示范作用。狠抓学生管理，确保正常有序的教学秩序；抓教学常规管理，全面提高毕业班工作效率；加强教学研究，提高课堂效率；强化学生训练，提高学生应试能力；提倡合作精神，形成高三工作的合力；发扬务实、奉献精神，科学求进，敢为人先，扎扎实实落实高三年级组各项工作措施。
三、工作目标：
本学期通过高三全体师生共同努力，实现学年初制定的目标。
1、一本上线率、二本上线率全县同类校第一，单科*均分、总分继续超过市、县*均分；部分学科*均分要高于或接*于蓟县一中。
2、600分以上尖子生人数争取突破50人，其中338班（卓越5班）45人力争在600分以上。
3、升学率：理科计划生一本率争取突破50%（xxxx年为47.54%）；二本率争取突破95%（xxxx年为90.89%）；文科计划生一本率保持xxxx年水*，即一本率为44%，二本率为88%。
四、工作重点：
（一）教学管理
1、制定备考计划，工作有章可循。
各学科组按照高三毕业班工作计划制定详尽周密的二、三轮次复*计划，科学安排教学进度。正确处理三轮复*之间的关系，处理好各轮次之间的衔接与过渡。每位高三教师要明确各阶段复*目标、复*重点，结合教学实际、学生实际适时调整教学，使高三教学工作扎实有序。
2、加强教学研究，提高课堂效率。
研究xxxx年全国考试大纲与天津卷的考试说明，学科组教师共同研讨、比较xxxx年与xxxx大纲与说明的变化，将研究的成果在备课上充分体现，将考题与答案的研讨结果在课堂上充足的实施，提高教学的针对性；模拟考试暴露出的任何问题，都要引起教师的高度注意，教师反思教学、改进教学。
3、严密组织考试，做好试后分析。
本学期模拟考试较多，有**县一模、二模，12校2次模拟考，××中学试卷模拟考，自组题模拟。要求每次考试前师生认真准备，年级组考试组织严密规范，教师评分标准恰当，教师试卷讲评到位、巩固训练到位。每次考试之后，认真进行考试情况分析。①年级组分析。把握班级各学科*均分、总分、升降值变化，各班指标完成率分析；教师*均分与名次对比，班级尖子生数、一本、二本生数、后进生数对比与变化。②教师分析。每位科任教师切实作好本学科试卷结构、赋分、难易度分析，探究学生成绩升降原因，反思自己教学经验与教训。③班主任分析。班主任认真分析班级成绩变化，对照高考指标找出班级差距，对照学生成绩找出重点学生和二本边缘学生的弱科，特别要注重成绩变化大的学生的思想教育工作和调研工作，加强后期管理工作的针对性。④学生自我分析。学生根据自己成绩，分析本次考试的成功之处与不足，各学科理想成绩与实际成绩对比、名次分析，特别是自己的失分原因和提分依据分析，确定自己下次的奋斗目标，制定自己的措施。通过分析，总结经验，发现问题，明确方向，提出整改，调整策略，贯彻执行。
4、全力做好高考听力测试。高考听力考试是当年高考的第一枪，高三年级组要继续为听力练*提高方便，班主任要提升学生认识，英语教师要严密组织，科学训练，及时反馈，学生要认真对待，刻苦练*。确保英语听力考试取得优异成绩，为xxxx高考开好头。
（二）学生管理
1、严抓管理不放松，提升学生精气神。
班主任继续多付出，多进教室，多观察学生，多与学生谈心，与任课教师、家长多沟通，了解学生，有针对性解决学生问题。落实学校、年级对学生的要求，发现学生问题及时提示、批评指正。严抓迟到、早退、无故旷课等常规要求，加强对在外租房等走读学生的管理。每位任课教师不仅要精于教学，还要敢于管理，要求每位教师在课上、晚自*按时进班，关注学生坐姿、纪律、学*状态，抓课堂学*效率、晚自*学*效率，对于课堂上、晚自*中出现的个别情况需及时和班主任沟通，共同解决问题，提升学生精气神。
2、提升班主任理念，班会教育常态化。
加大班主任之间的交流，学*借鉴好的工作方法，提升工作艺术；班主任树立“班级工作为教学服务，给教学保驾护航”和“班主任老师服务于学生和教学”两种班主任工作理念；开展“自强”“自信”“感恩”“惜时”为主题的班会；积极抓好行为规范教育、刻苦学*精神教育、拼搏竞争教育。
3、考风考纪不放松，班风学风都提升。
考风考纪是体现学风好坏的一个标尺，学风正则考风正，考风正则学风浓，班风正则学风正。教育学生端正学*态度，要求学生认认真真复*，踏踏实实考试，开展诚信教育和警示教育，人人明白考试纪律，人人遵守考试纪律。思想上重视，行动上遵守，形成良好的学风、考风和班风。
4、做心理疏导文章，谱快乐效率诗篇。
高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，外加考试密度大，学生成绩出现波动，部分学生很难一时接受。班主任与任课教师要一起努力走进学生的心灵，大做心理疏导文章。特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注群体状态，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学*、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高学生快乐心态，提高教师教育教学效率，提高学生学*效率。
四、工作措施：
1、班主任协调关系，家校生团结一体。
在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：①学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校，及时准确、动态地实施有效教育，特别是学困生他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。②任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。③师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。
2、班主任讲究艺术，严与爱有机结合。
班主任都有自己管理班级的方式方法，各具特色，加大他们之间管理学生、指导学*方法的交流，学*彼此的优点和成功做法。班主任改变单一的管理方式，改变只“管”不“理”的模式。善于与学生交流，善于在交流之中发现问题、发现成绩；激励学生、鼓励学生，充分认识惩罚绝不是目的，它只是一种教育手段、方式；要严、爱有机结合，严在该严之处，爱在当爱之时。必会利于班级的管理、利于学生成绩的提高。
3、搜集高考信息，把握高考脉搏。
我们组织教师到××中学进行学访、交流；派教师参加县、市级的高考研讨会、专题报告会，充分使用好天津市各区的模拟卷、市重点中学的模拟题，关注命题特点与变化，综合分析，发现共性特点，在实际备考中，要根据形势变化，吸收经验教训，及时调整备考策略，通过讨论定出教案、学案，提高备考质量。
4、做好学*动员，鼓舞学生士气。
利用多种机会召开学生会议，介绍历届高三不同层次的学生成功的经验和教训，明确xxxx年高考面临的形势和任务，指出高三阶段时间的紧迫性，学*的艰苦性，要求学生力争在激烈的高考竞争中抢得先机，取得主动。特别是高考“百日誓师”，年级组精心准备，使之成为调动学生士气、激发学生斗志、培养学生信心的大会，在考前60天、30天提示注意问题，鼓舞学生。模拟考试后年级组分别召开优生、边缘生、学困生等各类学生会，班主任召开班会、学生座谈会，了解情况，适时指导，解决思想问题。开好家长会、明确高三复*安排，指导家长配合的方法策略，介绍家长配合的经验教训，特别做好住校、外住、走读三类学生高考分析，引导家长确立正确的心态，主动配合。
5、文理综巧协调，提升整体成绩。
众所周知，高三阶段的复*时间紧，任务重。高三各学科之间如果只顾自己的成绩、自己的小算盘，不顾大局，到处抢学生、抢时间，那后果就可想而知了。特别是文科综合和理科综合，实施分卷和场考试，必须以提高整体成绩为出发点。高三各学科之间要经常沟通联系，紧密配合。通过合理分配时间、配置*题、精讲精练，既能节省时间、又能减轻学生的学*负担，提高复*的效率。
6、优化课堂教学，提升复*效率。
（1）串讲课要有新意、避免简单重复。在课堂上精心设置问题，限时让学生思考、回答，问题的解决过程，就是知识的复*过程，也是知识点的贯穿过程。
（2）注意多种方法的应用，课堂上要注意创设新情景，对所学知识进行适当的拓宽、引申，让启发式教学贯穿整个课堂。喋喋不休地谈其重要性，不如通过巧妙的课堂设计使学生在不知不觉中巩固了基础，强化了重点。对于考察要求低，内容简单的知识点，把内容列成条目，指导学生自学，引导学生自己抓重点。每堂课都必须有归纳和总结。
（3）讲评课要注重试题的变化、类化、深化和优化，避免就题讲题，要使学生能触类旁通、一题多解、方法灵活。对于优秀试题（设问巧、题型新、考查角度新、题目难易适中）要精讲，做好与常规题目的比较；同时也要注意陈题翻新，善于一题多变，变中求新，新中求异，异中求同；强化学法指导和审题能力地培养，防止死记硬背，克服机械模仿，杜绝经验行事；引导学生要善于类比分析，归纳总结。渗透培养学生分析解决问题的能力。
7、集体开展选课，个别拥有导师。
针对年级各层次学生状况，年级组继续安排经验丰富的老师给二本边缘生集中辅导，注重学生的弱项分析，针对性地做好学生补漏工作。针对班级各层次学生状况，年级组安排各位任课教师承包2名学生进行定期辅导、谈话，给予学生全方位关心。
8、提供自主空间，促进优生成长。
各任课教师研究、分析优秀生的学*时间安排，给他们一定自主的时间；研究他们可提升的空间，强化弱势的学科、环节或心理。把重点落实到理科的语文上、文科的数学上；研究教师辅导的方式、方法，提高辅导效率。
9、开发非智力因素，减少不必要失分。
向“非知识性失误”要分。向刻苦、坚韧、自信要分，向规范、准确、速度要分”。通过每天晨读呼喊班级口号、班级宣言，观看励志演讲、名人故事等形式的活动，鼓励学生要有自信，要刻苦学*，保持良好的学*状态；*时练*、考试要求学生答题要规范、仔细，防止无谓失分，同时还要有速度和质量，以此不断提高成绩。
一、工作宗旨：通过毕业生工作组的投入工作，引导20xx届毕业生塑造好形象、树立好榜样，留下好印象。
二、学校成立以毕业班优秀学生干部为主的20xx届毕业生工作组，具体负责实施为期一月的毕业生系列活动。
三、毕业生工作组主要开展的工作有：
1、配合校团委组织毕业班团支部开展以“我为x理添彩、x理为我感动”为主题的大学最后一次团日活动。通过毕业生回顾四年大学生活的精彩与光荣，引导毕业生思考和实践：x理为我提供了什么，我应为母校留下些什么。（6月18日各学院上报团委活动情况）。
2、通过校内各种媒体，如：横幅、海报、广播等，营造毕业生离校的温馨氛围。（校主干道、勤奋路悬挂横幅，海报栏公布毕业生离校前注意事项，学联、社团联悬挂祝福横幅、广播台制作面向毕业生的专栏节目，周三前主要横幅悬挂到位）。
3、组织优秀毕业生风采展示。以“你的`风采，我的光彩”为主题集中组织市、校优秀毕业生风采橱窗展示。（每学院一块展板，固定格式，喷绘，各学院周五前做好电子版，交发送校团委，周五、周六校团委安排专人统一制作模板，统一喷绘、下周一集中展示）。
4、联系校广播台制作两个专栏：一是“讲述我的大学生活”，每天讲述一位毕业生在四年大学生活中的几个感动的时刻（各学院安排两位毕业生撰写大学生活故事，要求用*实的文字写出感人的故事，千字文，6月xx日上交，6月13日广播台开通）；二是“毕业生点歌台”，毕业生在四年的大学生活中，必定有些人给予鼓励、关怀、支持和帮助，在即将离校的时刻，他可以利用此栏目为父母、老师、同学点上一支歌，以表达感激、感动和感恩（6月8日开通，前一周，由校毕业生工作组成员点歌，形成氛围）。
5、设计制作20xx届毕业生毕业纪念文化衫、毕业纪念册，为毕业生留下珍贵的纪念。（6月13日文化衫到位）。
6、组织“我的大学”电子邮件征文。面向全校毕业生征集大学生活、学*、工作等体会及感想，文体不限，征文截至8月xx日，编撰《我的大学——20xx届毕业生的故事》专题集，并邮寄给每位撰写文章的毕业生。
7、组织制作《感动x理》专题片。以大学四年生活为主线，寻找感动x理的精彩镜头，与现代教育中心联系拍摄、编辑制作。（要求6月16日制作完成）。
8、组织《感动x理——20xx届毕业生文艺晚会》。晚会以“感动”为主题，节目以歌曲为主要形式（仿“同一首歌”形式），穿插《感动x理》专题片中精彩的镜头，并请出相关领导、老师、同学，晚会现场还接受毕业生点歌。（各学院提供的歌曲形式不限，个唱、对唱、联唱、合唱均可；但内容要体现“情”，演唱者中至少一人为毕业生）。（6月xx日前各学院报节目，6月20日彩排、6月22日演出）
四、各学院要迅速成立以学生党员、班团干部、优秀毕业生等为主的毕业生工作组，认真指导毕业生工作组制定工作计划，积极配合校毕业生工作组开展工作。
我校20xx级共计五个教学班，291名学生。担任本届教学任务的教师共13名，其中本科学历3人，专科学历10人；小学高级教师5人，小学一级教师8人；市级骨干教师1人，县级骨干教师3人，校级骨干教师9人；有毕业班教学经验的教师5人。
本届学生人数多，优生面小，差生面大，部分学生学**惯较差，但我们有着年富力强、搭配合理的教师队伍，有着多年抓毕业班工作的丰富经验，有着良好的教学与学*氛围，有着不断完善的设施设备。为确保本届毕业班工作取得理想成绩，特制定如下计划。
一、指导思想：
以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为目标，转变教育观念，深化课程改革，遵循“四为主”（以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以课堂为主渠道）原则，夯实基础，发展能力，关注个体，追踪过程，以科学的精神和求实的态度探索毕业班工作的规律，力争在20xx年县质量检测中取得更好的成绩，办让人民满意的教育。
二、奋斗目标：
1、教育教学质量综合考核在全县同类学校中名列第15名。
2、学生无重大违规违纪现象发生，违法犯罪率为零，安全事故为零。
三、工作思路：
面向全体，抓点带面，区域联动，整体推进。
四、主要工作：
（一）、加强组织领导，确保责任落实。
1、成立毕业班工作领导小组
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
2、领导小组分工负责，各司其职。
组长：全面负责毕业班指导、组织和协调工作，负责毕业班教师思想工作。
副组长：为毕业班工作提供后勤保障，负责毕业班教学、活动场地、设施设备的安全检查和隐患排查，杜绝责任事故发生，确保本届毕业班安全。
教导主任：制定毕业班工作计划，并组织实施；组织、指导学科教师严格按《教学常规》和《毕业班工作计划》搞好日常教学工作；负责日常教育教学工作的检查、考核和奖惩。组织、指导班主任订出班级教育管理计划，督促班主任做好学生德育工作；负责组织搞好毕业班学生的综合素质评价工作；负责毕业班学生学籍档案管理工作。
教科室主任：组织、指导毕业班教师有针对性地开展各学科主题教学研讨活动和以典型课例推动课堂教学方法改革；组织、指导教师开展新课改形势下小学毕业班质量检测复*策略研讨活动，引导学科教师顺利开展教育教学活动。
教研组长：具体负责年级内学生思想、心理、纪律、学风以及学科教师教育等情况的调研工作，及时向小组领导报告并协助处理；协助分管年级的领导搞好年级内教师间的协调工作。
班主任：抓好本班学生管理工作，密切关注学生思想、心理、学*动态，适时开展有针对性的教育工作，努力营造浓厚的学*氛围；定期开好“六会”（主题班会、定期学生会、学生干部会、家长会、师生联谊会、考前动员会、考后分析会），密切师师、师生、生生、家校联系，协调学科教学关系。
（二）、加强对学生的教育和指导，充分调动每个学生的学*积极性。
1、关注学生心理健康。毕业班教师要及时了解学生的思想动态和心理变化，开展有针对性的矫治和疏导工作，根据对自己负责教育管理的学生所掌握的基本情况，每月至少与他们分别谈一次心，及时采取有效的方式与他们沟通。
2、开展理想前途教育。各班要充分利用班、队活动时间，每月至少召开一次主题班会和分类学生会，结合本班实际情况，开展“树理想、订目标、看行动”的教育活动，向学生大力宣讲“读书有用论”和“爱拼才会赢”的道理，激发学生学*动机，培养学*兴趣。
3、创建和谐班级，培育和谐师生关系。一方面各班要加强安全、纪律教育，培养学生遵章守纪、谦恭礼让、和睦共处的品质和*惯，使他们安心学业。同时开展“一帮一”活动，鼓励学生间互相学*，相互帮助，取长补短，共同提高。另一方面，教师要深刻领会“亲其师信其道”的良训，祛除“师道尊严”的陈规，积极改进教育教学方式，面向全体，关心爱护每名学生；严禁体罚和变相体罚学生，反对“冷暴力”；增强为学生服务的意识，建立健康、和谐的师生关系，让学生在被关爱中提高成绩。
4、加强学法指导。在完善推广传统学*经验的同时，要求学生使用好“两个本子”，即一本做学*笔记，记录学*、复*中的重点、难点和关键点；一本收录作业、考试中的错题，养成“向错误学*”的好*惯，降低错误率。
（三）、深化教育教学管理，向过程要质量。
1、紧抓毕业班教学“六认真”不放松。一是各学科教学必须有计划地进行。教导处、教科室对教师的教学计划、复*计划、教案逐一检查，对敷衍应对和无教案上课者要从严处罚。二是对课堂教学进行跟踪。学校领导要随堂听课，听课后要随堂检查教案、作业批改等情况；教师间要相互听课，听课后要相互交流、切磋、研讨，并将情况反馈给教科室。三是对毕业班教师的作业批改、辅导、单元考试及试卷批阅、讲评、补救要定期抽查，严禁弄虚作假。针对教学中存在的问题，适时调整教学计划，改进教学方法。
2、强化教学研究，增进协作精神，提高毕业班教学整体水*。总的要求是勤学、重研、巧教。具体讲，一是狠抓“三个研究三个重视”，即深入研究课标和教材，教到“点子”上；研究学生个体，重视学生非智力因素的诱导培养，特别是要关注学生的课堂注意力，教到“要害”处；研究课堂教学行为，重视教学反思和教学信息反馈，功夫下到“重心”中。二是搞好分类指导和知识落实。各学科教师要根据学生实际水*认真抓好教材、补充资料的使用，研究总复*的变化趋势。要精心选取*题，科学布局结构，搞好分类指导，不搞题海战术，保证训练的层次性、合理性、实效性，减轻学生不必要的负担，让学生有时间去思考，去自主探索，使个性得到发展。考试检测要突出基础与能力，增强诊断性，考后帮助学生认真分析（重点学生当面分析），及时补救，根据情况灵活调整复*方案，增强复*的效果。三是由教科室牵头，举行专题讲座，突出专题研究（包括对课标、教材及考试说明的学*分析，课堂教学、复*训练、命题趋势等的专题研究），有计划、有针对性地开展主题教学研讨活动，以典型课例推动课堂教学方法的改革，积极探索改变陈旧复*方法的教学策略，使课堂教学更适应新课改考试要求。
一、基本情况
20xx年上级下达我校高一招生计划为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低为525分。.应广大家长的要求，并征得上级领导批准,在最低录取线下扩大招生121人，总录取达391人，扩招生中最低分数不足300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素质差，而且由教师不足扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，教师负担大。从教师队伍看，现在任高中毕业班教师17人，其中有9人从未担任过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学经验的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校高中毕业班情况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。
二、工作措施
1．抓教师
做好教师的动员和教育工作。要求教师以高度的责任和强烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届(04届和05届)毕业班教师的交流活动，谈心得、谈体会、谈经验、谈思路，帮助新一届教师寻找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有一定高中毕业班教学经验得”老”教师与从未担任过毕业班工作的”新”教师进行结公文易－队帮扶，以听课、教研、即时交流探讨等形式帮助新教师提高能力，快速成长，抓好教学研究，研究课堂教学，复*方法，研究*年的高考试卷，研究考试说明等。
2．抓学生
由于本届学生整体素质差,中下面积大,形成并保持良好的学*风气是保证高考抓复*效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员，给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的学*信心、学*自觉性和学*主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学*风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的氛围，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，最大限度的提高单位时间的学*效果。
3．抓教学
第一，是抓基础。针对绝大部分学生学*基础差的现实情况,我们的高考复*要坚持以基础部分为重点,而对中上学生扎扎实实，一步一个脚印,以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练*,讲究精选、精练、精讲,提高讲练效益。第三,要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复*效果，随时调整教学方法，同时要最大限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学*积极性，主动性的刺激作用，帮助学生分析阶段复*效果好坏的原因，指导学生随时调整复*方式方法。
4．抓好对外交流和高考信息，拓宽渠道。积极组织教师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学*，积极组织教师参加有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析高考信息，以保证高考复*更具有针对性和实效性。
三、工作目标
1．充分利用学校资源，尽可能挖掘学生的学*潜力，最大限度的保证学生在明年的高考中发挥出应有的水*。
2．使一批年轻的教师工作能力跃上一个台阶，达到胜任或者基本胜任高中毕业班工作。
3．学校的高中毕业班工作管理水*能有进一步的提高。
——会计实*工作计划 (菁华9篇)
一,指导思想和工作重点
(一)指导思想
以*精神为指导,**思想,实事求是,开拓创新,围绕学院20xx年总体工作思路,在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上,抓好专业建设,师资队伍建设和毕业生就业工作,继续加强实践教学,突出课程建设工作,努力实现各专业的培养目标.
(二)工作重点
1,教学管理工作
2,专业建设特别是课程建设工作
3,加强各项规章制度建设
4,师资队伍建设工作
5,毕业生就业工作
6,学生管理工作
二,加强常规教学管理,完成各项常规教学任务
完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证.我系的常规教学管理工作运行良好,但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题,为此,在新的一年,我们将一方面坚持计划,规划的规范性,制度性,减少弹性;同时,加强教学管理工作中检查,督促的经常性,持续性,有效性.
1,要求各任课教师根据所任教课程的特点,认真完成好
各教学环节,做好课前,课中和课后的各项相关工作.
2,吸取迎评工作中的经验教训,建立,健全相关教学文件,加强档案建设与档案管理工作.齐全,完整,高质量的教学文件是保证教学质量的关键.我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立,健全工作.如理论教学中的教学大纲,考试大纲,教学档案,教案,教学日志,听课记录,点名册,作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲,实践教学任务书,计划书,审批表,总结,实*/实训报告(含报告批改记录,报告成绩),实*/实训指导记录等都要建立健全,并在教学检查和期末评定中作为考核项目.
3,各任课教师应在遵循教学规律,坚持教学原则的前提下,围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法.教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点,做到因材施教,实现教与学的有机结合,杜绝照本宣科.
三,加强专业建设,突出课程建设
1,办学模式的探索
财务会计专业已经有了四届毕业生,在办学上有了一些成熟的经验,力争在20xx年形成关于高职财会专业的示范性办学模式;投资理财专业属于新兴专业,目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式,我们应在此领域抓紧探索,尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案.我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和
探索,积累了一些经验,今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设,争取尽快办出鲜明的专业特色.
2,20xx年上半年做人才需求状况调查,论证涉外会计,金融与保险,房地产经营与管理三个专业设置的必要性,可行性,并通过人才需求状况调查,对投资理财专业人才培养目标定位,素质能力结构和教学计划等进行调整与修订.
3,课程建设课程建设是专业建设的基础,是实现专业人才培养目标的关键.我们要首先抓好核心专业课程的建设,带动其他课程的建设,进而推动专业建设的步伐.在20xx年,我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标,加强教学计划和教学大纲的修订,力争尽快建立起科学的,完善的理论和实践课程(教学)体系.
4,加强教学方法改革
先进的教学方法能够提高教学质量,促进学生理论水*与实践技能的提高.在新的一年,我们鼓励教师加强教学方法改革,推广案例教学等先进教学方法,培养学生运用所学专业知识独立思考问题,分析问题和解决问题的能力.使学生在探讨,解决问题的过程中培养敢于**思想,勇于创新的精神.在实践实训环节教学中,探利用多媒体教学方法和现场教学方法等,提高学生的动手操作能力.
职高会计专业是为中、小企业培养财务会计工作一线的中高级专业技术人才。本次实*作为重要的实践性教学环节之一，力求突出专业特点，通过实*一是使学生进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感；二是使学生专业理论与实践有机结合，加深对财务会计理论知识的理解，培养学生解决企业财务管理方面的实际问题能力；三是为推进会计专业的教学改革，探索教学改革的新模式、新方法。
一、实*内容
为了达到本次实*的目的，特将本次实*内容概括如下，供广大同学在实*中参考：
1、调查了解实*单位概况。如生产规模、产品结构和工艺流程；企业组织机构设置；企业经济效益、经营状况与财务状况等
2、调查了解实*单位会计核算流程。如所设置、使用的会计科目；账簿种类；会计核算形式；主要会计报表的种类（包括内部报表）、编制方法及应用等。
3、调查了解实*单位成本管理情况。如开展全面成本管理的现状；制造费用发生的内容、部门及其分配；期间费用的种类及年度发生额。成本预测、决策的内容及方法；成本费用计划的编制、成本费用的控制内容和方法、降低产品成本的主要途径等。
4、调查了解实*单位税收筹划情况。如企业三种流转税、所得税及印花税等的征纳与管理，企业在税收优惠政策方面的具体运用等。
5、调查了解实*单位会计制度的设计情况。如会计机构设计、会计科目账户设计、工资、材料等核算制度设计等。
6、调查了解实*单位内部审计开展情况。
二、实*时间
本次实*时间为第三学年第二学期。
三、实*方式
根据会计专业特点，综合考虑各种因素，本次实*采取分散与集中相结合的方式。指导教师将对实*工作进行定期检查和指导。
四、实*要求
（一）实*期间，应每日记录实*日记，实*结束后提交实*报告。
（二）虚心向企业财会人员请教，尊重实*单位领导和同事。
（三）遵纪守法，遵守国家法律己实*单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实*地点，不准无故矿工，迟到早退，不准寻衅闹—事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定严肃处理。
（四）实*期间，应讲究文明礼貌，爱护公物，与实*单位搞好团结。
（五）实*期间，务必与各指导教师及辅导员保持及时沟通和联系，在确定实*单位后要及时告知指导教师及辅导员。
五、实*成绩考核
实*结束后，指导教师应会同实*单位反馈意见及学生实*报告完成情况，对学生进行成绩评定。评定成绩实行优、良、及格和不及格四级。
实*考核分两部分进行：
（一）实*小结和实*表现考核。
要求学生每日记载实*情况，包括实*内容、实*体会等，并进行阶段性实*小结，实*结束后请所在实*单位的主管领导对实*期间的实际表现进行，由主管部门签章。
（二）实*报告的考核。
实*报告必须按照实*大纲的.要求在规定的时间内、按质、按量完成。其形式可以是专题调查报告、专题分析报告或论文。
六、实*报告的写作要求
选题要求
1、选题必须符合所学专业方向，题目不宜过大，以能够集中阐述本专业xx个经济现象为原则，报告题目字数限xx字内，题目自选。实*报告主要培养学生对经济生活中具体xx个与你专业有关的经济现象的观察、辨别和思考的能力。
2、运用所学过的xx一方面专业理论，对xx种经济现象进行分析、阐述。要求学生在运用xx一理论的同时，写明理论渊源，决不可以断章取义，管中窥豹。
3、实*报告的结构合理，论点鲜明，语言表述准确，语句通顺。
一，指导思想和工作重点
（一）指导思想
以*精神为指导，**思想，实事求是，开拓创新，围绕学院20xx年总体工作思路，在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上，抓好专业建设，师资队伍建设和毕业生就业工作，继续加强实践教学，突出课程建设工作，努力实现各专业的培养目标。
（二）工作重点
1，教学管理工作
2，专业建设特别是课程建设工作
3，加强各项规章制度建设
4，师资队伍建设工作
5，毕业生就业工作
6，学生管理工作
二，加强常规教学管理，完成各项常规教学任务
完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证。我系的常规教学管理工作运行良好，但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题，为此，在新的一年，我们将一方面坚持计划，规划的规范性，制度性，减少弹性；同时，加强教学管理工作中检查，督促的经常性，持续性，有效性。
1，要求各任课教师根据所任教课程的特点，认真完成好各教学环节，做好课前，课中和课后的各项相关工作。
2，吸取迎评工作中的经验教训，建立，健全相关教学文件，加强档案建设与档案管理工作。齐全，完整，高质量的教学文件是保证教学质量的关键。我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立，健全工作。如理论教学中的教学大纲，考试大纲，教学档案，教案，教学日志，听课记录，点名册，作业及作业批改纪录等；实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲，实践教学任务书，计划书，审批表，总结，实*/实训报告（含报告批改记录，报告成绩），实*/实训指导记录等都要建立健全，并在教学检查和期末评定中作为考核项目。
3，各任课教师应在遵循教学规律，坚持教学原则的前提下，围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法。教学过程中必须充分考虑到学生的.文化素质及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合，杜绝照本宣科。
三，加强专业建设，突出课程建设
1，办学模式的探索
财务会计专业已经有了四届毕业生，在办学上有了一些成熟的经验，力争在20xx年形成关于高职财会专业的示范性办学模式；投资理财专业属于新兴专业，目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式，我们应在此领域抓紧探索，尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案。我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索，积累了一些经验，今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设，争取尽快办出鲜明的专业特色。
2，20xx年上半年做人才需求状况调查，论证涉外会计，金融与保险，房地产经营与管理三个专业设置的必要性，可行性，并通过人才需求状况调查，对投资理财专业人才培养目标定位，素质能力结构和教学计划等进行调整与修订。
3，课程建设课程建设是专业建设的基础，是实现专业人才培养目标的关键。我们要首先抓好核心专业课程的建设，带动其他课程的建设，进而推动专业建设的步伐。在20xx年，我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标，加强教学计划和教学大纲的修订，力争尽快建立起科学的，完善的理论和实践课程（教学）体系。
4，加强教学方法改革
先进的教学方法能够提高教学质量，促进学生理论水*与实践技能的提高。在新的一年，我们鼓励教师加强教学方法改革，推广案例教学等先进教学方法，培养学生运用所学专业知识独立思考问题，分析问题和解决问题的能力。使学生在探讨，解决问题的过程中培养敢于**思想，勇于创新的精神。在实践实训环节教学中，探利用多媒体教学方法和现场教学方法等，提高学生的动手操作能力。
一，指导思想和工作重点
（一）指导思想
以*精神为指导，**思想，实事求是，开拓创新，围绕学院20xx年总体工作思路，在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上，抓好专业建设，师资队伍建设和毕业生就业工作，继续加强实践教学，突出课程建设工作，努力实现各专业的培养目标。
（二）工作重点
1，教学管理工作
2，专业建设特别是课程建设工作
3，加强各项规章制度建设
4，师资队伍建设工作
5，毕业生就业工作
6，学生管理工作
二，加强常规教学管理，完成各项常规教学任务
完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证。我系的常规教学管理工作运行良好，但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题，为此，在新的一年，我们将一方面坚持计划，规划的规范性，制度性，减少弹性；同时，加强教学管理工作中检查，督促的经常性，持续性，有效性。
1，要求各任课教师根据所任教课程的特点，认真完成好各教学环节，做好课前，课中和课后的各项相关工作。
2，吸取迎评工作中的经验教训，建立，健全相关教学文件，加强档案建设与档案管理工作。齐全，完整，高质量的教学文件是保证教学质量的关键。我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立，健全工作。如理论教学中的教学大纲，考试大纲，教学档案，教案，教学日志，听课记录，点名册，作业及作业批改纪录等；实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲，实践教学任务书，计划书，审批表，总结，实*/实训报告（含报告批改记录，报告成绩），实*/实训指导记录等都要建立健全，并在教学检查和期末评定中作为考核项目。
3，各任课教师应在遵循教学规律，坚持教学原则的前提下，围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法。教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合，杜绝照本宣科。
三，加强专业建设，突出课程建设
1，办学模式的探索
财务会计专业已经有了四届毕业生，在办学上有了一些成熟的经验，力争在20xx年形成关于高职财会专业的示范性办学模式；投资理财专业属于新兴专业，目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式，我们应在此领域抓紧探索，尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案。我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索，积累了一些经验，今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设，争取尽快办出鲜明的专业特色。
2，20xx年上半年做人才需求状况调查，论证涉外会计，金融与保险，房地产经营与管理三个专业设置的必要性，可行性，并通过人才需求状况调查，对投资理财专业人才培养目标定位，素质能力结构和教学计划等进行调整与修订。
3，课程建设课程建设是专业建设的基础，是实现专业人才培养目标的关键。我们要首先抓好核心专业课程的建设，带动其他课程的建设，进而推动专业建设的步伐。在20xx年，我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标，加强教学计划和教学大纲的修订，力争尽快建立起科学的，完善的理论和实践课程（教学）体系。
4，加强教学方法改革
先进的教学方法能够提高教学质量，促进学生理论水*与实践技能的提高。在新的一年，我们鼓励教师加强教学方法改革，推广案例教学等先进教学方法，培养学生运用所学专业知识独立思考问题，分析问题和解决问题的能力。使学生在探讨，解决问题的过程中培养敢于**思想，勇于创新的精神。在实践实训环节教学中，探利用多媒体教学方法和现场教学方法等，提高学生的动手操作能力。
一，指导思想和工作重点
（一）指导思想
以*精神为指导，**思想，实事求是，开拓创新，围绕学院20xx年总体工作思路，在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上，抓好专业建设，师资队伍建设和毕业生就业工作，继续加强实践教学，突出课程建设工作，努力实现各专业的培养目标。
（二）工作重点
1，教学管理工作
2，专业建设特别是课程建设工作
3，加强各项规章制度建设
4，师资队伍建设工作
5，毕业生就业工作
6，学生管理工作
二，加强常规教学管理，完成各项常规教学任务
完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证。我系的常规教学管理工作运行良好，但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题，为此，在新的一年，我们将一方面坚持计划，规划的规范性，制度性，减少弹性；同时，加强教学管理工作中检查，督促的经常性，持续性，有效性。
1，要求各任课教师根据所任教课程的特点，认真完成好各教学环节，做好课前，课中和课后的各项相关工作。
2，吸取迎评工作中的经验教训，建立，健全相关教学文件，加强档案建设与档案管理工作。齐全，完整，高质量的教学文件是保证教学质量的关键。我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立，健全工作。如理论教学中的教学大纲，考试大纲，教学档案，教案，教学日志，听课记录，点名册，作业及作业批改纪录等；实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲，实践教学任务书，计划书，审批表，总结，实*/实训报告（含报告批改记录，报告成绩），实*/实训指导记录等都要建立健全，并在教学检查和期末评定中作为考核项目。
3，各任课教师应在遵循教学规律，坚持教学原则的前提下，围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法。教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合，杜绝照本宣科。
三，加强专业建设，突出课程建设
1，办学模式的探索
财务会计专业已经有了四届毕业生，在办学上有了一些成熟的经验，力争在20xx年形成关于高职财会专业的示范性办学模式；投资理财专业属于新兴专业，目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式，我们应在此领域抓紧探索，尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案。我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索，积累了一些经验，今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设，争取尽快办出鲜明的专业特色。
2，20xx年上半年做人才需求状况调查，论证涉外会计，金融与保险，房地产经营与管理三个专业设置的必要性，可行性，并通过人才需求状况调查，对投资理财专业人才培养目标定位，素质能力结构和教学计划等进行调整与修订。
3，课程建设课程建设是专业建设的基础，是实现专业人才培养目标的关键。我们要首先抓好核心专业课程的建设，带动其他课程的建设，进而推动专业建设的步伐。在20xx年，我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标，加强教学计划和教学大纲的修订，力争尽快建立起科学的，完善的理论和实践课程（教学）体系。
4，加强教学方法改革
先进的教学方法能够提高教学质量，促进学生理论水*与实践技能的提高。在新的一年，我们鼓励教师加强教学方法改革，推广案例教学等先进教学方法，培养学生运用所学专业知识独立思考问题，分析问题和解决问题的能力。使学生在探讨，解决问题的过程中培养敢于**思想，勇于创新的精神。在实践实训环节教学中，探利用多媒体教学方法和现场教学方法等，提高学生的动手操作能力。
准备阶段
贯穿整个准备阶段：外语的学*
3月：资深的营销专家对入围选手进行培训。培训内容包括：认识“金钱”，营销人员的公关礼仪，销售技巧和销售策略，以及我国的市场整体状况。学*供应链知识。
4~6月：在国内的公司进行营销实*，了解本土的营销特色。写营销实*报告，对本国的营销状况进行分析，找出其符合市场规律的方面，同时找出其缺点与弱势的地方，提出建议。将暂时还不能找到很好的解决办法的地方记录下来。写一份分析报告。
实战阶段
7~8月，出国实*。
贯穿整个国外实*过程：了解该国文化、节日、民俗，通过实践找到该国人民的最感兴趣和最敏感的事物。
进入公司前的培训
第一周：外国顶尖的营销培训大师对选手进行系统的培训。
进入公司实*
第二周，第三周：与市场部人员进行两周的市场实践。首先通过培训游戏使选手与该公司市场部成员之间相互了解，在语言和行为上能够相互理解，达成共识。然后在该公司市场部人员指导下进行两周的销售实践，了解该公司的营销系统，组织，流程，形成对该公司营销系统的见解。
第四周：系统的了解该公司的营销整体。由该工公司的高层营销人员以及相关专业人员为选手系统的讲解，本公司的营销战略，营销系统，营销组织，营销流程，运行机制，产品战略，该企业提高国际营销能力的途径。营销人才能力建设的方法，以及如何建立企业整体的营销核心竞争力等等。
第五周~第八周：结合公司的HR建议和本人的意愿，到公司的具体岗位进行工作，并负责一个项目。在这四周里，要深刻的体会，并学*如下内容：
1、市场方面。如何进行市场培育，维护市场生态关系，以及如何进行整体的市场规划与运作。
2、产品方面。体会公司的产品的系列、节奏的组合，产品、品牌的互动有效协同的效应。
3、个人营销能力方面。学*资本运作，学*与国际营销网络渠道进行联盟和合作，学会国际营销的游戏规则，锤炼国际营销能力。
4、营销人力资源方面。体会该公司的营销人力资源牵引机制，激励机制，竞争淘汰机制，约束机制。该公司的科学的价值评价、价值分配体系。
第八周：实*结。将两个月的实*情况进行汇总，做一个针对该公司的营销分析报告。实*公司的相关领导就选手在实*期间的表现作点评，给出改进的建议。
实*要求：每天坚持记日记，记录当天的实*心得，记录自己想法，不理解的地方，建议，灵感等等。而且要把每天看的情况与*的情况进行对比。
为期一个月的实*结束了，我在这一个月的实*中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。现在我就对本次实*做一个小结。
对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实*企业进行了有目的实*。在此之前，我认真学*了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。
此次实*，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实*科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实*中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学*了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。经过1个半月的实*，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实*所涉及的内
容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。
毕业实*是学生大学学*完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实*是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实*报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写毕业（设计）论**好准备。在一个月半的实*时间里，我在我的实*单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实*是我大
学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼；其次，本次实*开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学*，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地。
据教学计划的规定，按照教学进程的具体安排，我系对会计电算化专业组织毕业顶岗实*，时间安排在20xx年11月23日——20xx年6月30日。为了确保这次实*顺利进行，特制定本计划。
一、顶岗实*领导小组
实*领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组成。
二、顶岗实*目的
顶岗实*是落实党和国家高职教育政策、是实施"工学结合"的人才培养模式、是提高我院人才培养水*和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实*作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实*的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。
通过顶岗实*，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的；培养学生综合择业能力和工作能力；培养学生调查研究能力，为撰写毕业论文打好基础。
通过顶岗实*，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
三、顶岗实*内容
实*内容要与实*岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实*。主要包括：
1、了解企业（或单位）的经营性质和特点，了解企业（或单位）生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。
2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。
3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。
4、了解企业（单位）纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。
5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。
一，指导思想和工作重点
（一）指导思想
以*精神为指导，**思想，实事求是，开拓创新，围绕学院20xx年总体工作思路，在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上，抓好专业建设，师资队伍建设和毕业生就业工作，继续加强实践教学，突出课程建设工作，努力实现各专业的培养目标。
（二）工作重点
1，教学管理工作
2，专业建设特别是课程建设工作
3，加强各项规章制度建设
4，师资队伍建设工作
5，毕业生就业工作
6，学生管理工作
二，加强常规教学管理，完成各项常规教学任务
完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证。我系的常规教学管理工作运行良好，但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题，为此，在新的一年，我们将一方面坚持计划，规划的规范性，制度性，减少弹性；同时，加强教学管理工作中检查，督促的经常性，持续性，有效性。
1，要求各任课教师根据所任教课程的特点，认真完成好各教学环节，做好课前，课中和课后的各项相关工作。
2，吸取迎评工作中的经验教训，建立，健全相关教学文件，加强档案建设与档案管理工作。齐全，完整，高质量的教学文件是保证教学质量的关键。我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立，健全工作。如理论教学中的教学大纲，考试大纲，教学档案，教案，教学日志，听课记录，点名册，作业及作业批改纪录等；实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲，实践教学任务书，计划书，审批表，总结，实*/实训报告（含报告批改记录，报告成绩），实*/实训指导记录等都要建立健全，并在教学检查和期末评定中作为考核项目。
3，各任课教师应在遵循教学规律，坚持教学原则的前提下，围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法。教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合，杜绝照本宣科。
三，加强专业建设，突出课程建设
1，办学模式的探索
财务会计专业已经有了四届毕业生，在办学上有了一些成熟的经验，力争在20xx年形成关于高职财会专业的示范性办学模式；投资理财专业属于新兴专业，目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式，我们应在此领域抓紧探索，尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案。我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索，积累了一些经验，今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设，争取尽快办出鲜明的专业特色。
2，20xx年上半年做人才需求状况调查，论证涉外会计，金融与保险，房地产经营与管理三个专业设置的必要性，可行性，并通过人才需求状况调查，对投资理财专业人才培养目标定位，素质能力结构和教学计划等进行调整与修订。
3，课程建设课程建设是专业建设的基础，是实现专业人才培养目标的关键。我们要首先抓好核心专业课程的建设，带动其他课程的建设，进而推动专业建设的步伐。在20xx年，我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标，加强教学计划和教学大纲的修订，力争尽快建立起科学的，完善的理论和实践课程（教学）体系。
4，加强教学方法改革
先进的教学方法能够提高教学质量，促进学生理论水*与实践技能的提高。在新的.一年，我们鼓励教师加强教学方法改革，推广案例教学等先进教学方法，培养学生运用所学专业知识独立思考问题，分析问题和解决问题的能力。使学生在探讨，解决问题的过程中培养敢于**思想，勇于创新的精神。在实践实训环节教学中，探利用多媒体教学方法和现场教学方法等，提高学生的动手操作能力。
