1、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
3、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
4、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
5、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
6、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
7、眼中有孩子，心中有目标。
8、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
9、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不*凡？把每一件*凡的事情做好就是不*凡。
10、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
11、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
12、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
13、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
14、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
15、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
16、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
17、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。
18、你柔软的小手，灿烂的笑脸和清脆的童声，是我幸福的源泉。
19、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
20、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
21、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。--巴尔扎克
22、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
23、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
24、让孩子独立思考问题。
25、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
26、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。斯宾塞《教育论》
27、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
28、阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。——余秋雨
29、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
30、让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
31、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
32、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
33、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
34、蚁穴虽小，溃之千里。
35、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
36、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
37、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！
38、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
39、学*达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学*就可能具有这种性质。——[美]莫.l.比格：《学生学*的客观规律》
40、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——（法）卢梭《爱弥儿》
41、教育是追求*的事业，教育的本质就是求真求善求美。
42、谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
43、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基
44、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
45、教师要用心去爱，去教育学生。
46、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
47、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。
48、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
49、师也者，教之以事而喻诸德也。
50、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
——幼师教育格言 50句菁华
1、教师的微笑，是一座桥：拉*孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
2、有所尝试，就有所作为。
3、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
4、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
5、好好学*天天向上。
6、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
7、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
8、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
9、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
10、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
11、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
12、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
15、给学生一个世界，给老师一片天空。
16、差生身上应更多体现着老师的爱。
17、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
18、学生眼中的您婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
19、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
20、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
21、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
22、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
23、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。
24、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
25、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
26、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
27、老老实实做人，认认真真教书。
28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
30、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
31、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
32、用真情教书，用真心育人。
33、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
34、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
35、*凡的脚步也可以走完伟大的历程。
36、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
37、教师的微笑，是一座桥：拉*学生的距离；是一阵风儿：带走学生的胆怯。
38、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
39、以爱育人，有耐心、有细心、有恒心。
40、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
41、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
43、生活中不是缺少美，而是缺少发现。
44、爱校爱生是我们职责。
45、以德服人，以知晓人，以理喻人，以情感人。
46、教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
47、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
48、高尚的道德情操，是教师人格力量的重要内涵。
49、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
50、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
——教师教育格言 50句菁华
1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
2、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
3、消除隔阂的密码是真诚，亲*心灵的力量是爱与谅解。
4、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
5、你改变不了环境，但可以改变自已。
6、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学*原动力。
7、生命正因为风雨而变得精彩。
8、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
9、在阳光下做人，在风雨中做事。
10、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
11、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
12、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
13、一切变坏都是从不劳动开始。
14、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
15、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
16、不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。
17、生活从来不会刻意亏欠谁，它给你一块阴影，必会在不远处撒下阳光。
18、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
19、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
20、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。
21、诚信是人生航标，责任是教师使命。
22、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。
23、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
24、、心灵的沟通胜于知识传递。
25、、循循善诱，诲人不倦的是老师。
26、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
27、广积不如教子，投资宜重教育。
28、踏踏实实做人、认认真真做事。
29、教师是学生的镜子。
30、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
31、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
32、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
33、教育的幸福，蕴涵于默默奉献中。
34、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
35、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
36、天赋的聪慧是有的，但天赋的聪慧并不等于才能。事物是在发展变化的，有天赋的人放弃学*和后天教育，则天赋消失。无天赋的人，只要孩时努力刻苦攻读，注重后天教育，照样可以成才。
37、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。（洛克）
38、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
39、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
40、、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
41、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。
42、师德是一面镜子。
43、认认真真教书，踏踏实实做人。
44、育人铸魂益智强能。
45、孩子表现出来的并不完善，但他有他的美，美就美在他的幼拙。
46、教师的爱心是学生幸福学*的源泉，是学生快乐成长的催化剂。
47、教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞。
48、把爱带给每位学生。
49、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
50、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
——幼儿教师教育的格言 50句菁华
1、教师总是希望学生将来超过自己。
2、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
3、教育加赞赏等于教育的*方。
4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
5、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
6、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
7、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
8、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
9、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
10、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
11、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
15、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
16、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克
17、宽容别人，等于善待自己。
18、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
20、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
21、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
22、教师的微笑，是一座桥：拉*孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
23、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
24、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
25、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
27、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
28、学生的需求，我们不懈的追求。
29、心中装满孩子，眼中充满孩子。
30、喜欢幼儿，善待幼儿。
31、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
32、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
33、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
34、人不能够瞧不起自己。
35、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
36、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
37、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
38、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
39、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
42、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
43、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
44、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
45、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
46、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
47、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
48、含泪播种的人一定能含笑收获。
49、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
50、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
——幼儿教师的教育格言 50句菁华
1、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
2、主要不靠嘴教育孩子。靠是情境，靠是行动。
3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
4、用爱心搭建与孩子理解沟通桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长环境，用真心诚心换取家长放心。
5、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
6、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
7、爱我们每一个孩子，因为在爱天*上，每个人都是*等。
8、在达到理智年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
9、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
10、给孩子一个多姿多彩童年，让他们在一页页翻飞书页间起飞，在湛蓝如洗天空下，无忧无虑地飘飞。
11、教是为不需要教。就是说咱们当教师人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
12、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
13、正是家长溺爱，教会孩子自私和不孝。
14、学生的需求，我们不懈的`追求。
15、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
16、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
17、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
18、爱是教育灵魂，只有融入爱教育才是真正教育。
19、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂微笑!
20、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
21、将幼教工作当作自己事业去经营，孩子就是我事业基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求目标。
22、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
23、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
24、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
25、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
26、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
28、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
29、教师是学生的镜子。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、好笋出好竹，好师出好徒。
32、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
33、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
34、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
35、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
36、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
38、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
39、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
40、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
41、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
42、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
43、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
44、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
45、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
46、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
47、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
48、微笑是一种境界，更是一种责任。
49、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
50、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
——教师教育追求格言 50句菁华
1、扬黄牛精神，做*凡工作。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4、做老师的只要有一次向学生们撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
5、每一个学生们都是好学生们。
6、教师应该善于挖掘学生们的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
8、*于智长，优与心成。
9、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生们来。
10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人，
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、教师是火种，点燃了学生们的心灵之火，教师是石级，承受着学生们一步步踏实地向上攀登。
13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生们飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
15、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
16、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
17、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
18、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
19、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
20、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
23、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
24、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
25、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
26、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
27、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
28、每一个学生都是好学生。
29、强迫学*的东西是不会保存在心里的。
30、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
32、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
33、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
34、生命正因为风雨而变得精彩。
35、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
36、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
37、善之本在教，教之本在师。
38、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
39、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
40、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
41、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
42、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
43、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
44、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
45、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
46、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
47、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
48、教师的春风，日日沐我心。
49、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
50、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
——教育教学格言 50句菁华
1、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
2、人生办一件大事来，做一件大事去。
3、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
4、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
5、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。——著名特级教师孙双金
6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。——陶行知
7、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
8、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
9、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
10、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
11、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
12、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知
13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
14、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
15、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
16、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
17、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
18、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
19、做人民满意的教师，办人民满意的教育。
20、时时心系学生，事事以人为本。
21、争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。
22、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
23、责任造就卓越，良心改变人生。
24、教师的威信永远建立在责任心上。
25、责任的分量有多重，教师留下的脚印就有多深。
26、丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。
27、只要坚持不懈地刻苦学*，是不必担心不能成才的。
28、读书是为了与心交流，只有专注才能倾听心的诉说。
29、我读书，我快乐。
30、书是人类进步的阶梯。
31、读万卷书，行万里路。
32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
33、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
34、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。
35、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在*等与和谐中，在心灵与心灵的交融*同提升彼此的生命质量。
36、怎样的老师，造就了怎样的学生。
37、踏踏实实工作，认认真真育人。
38、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
39、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
40、关爱每一个孩子，欣赏他们的成长。
41、你们是我眼中一道最美的风景。
42、博学，勤思，笃行。
43、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
44、给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
45、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
46、认知识育知识，认人格育人格。
47、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
48、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
49、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
50、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
