鲜艳的花儿绽放需要等待，冬去春来需要等待，毛毛虫变蝴蝶需要等待。世间万物都需要等待一段时间，等待使他们更美丽，等待使他们更珍惜。
在一个小花圃里有，有许多菊花和两条牡丹花。秋天到了，菊花都争相开放了，人们都纷纷赞美菊花的美丽。却都没有看到被晾在一旁的牡丹枝条。有一朵牡丹妒忌人们都赞美菊花，就不顾一切想开花。终于在深夜时，牡丹绽放了。人们又频频把目光留在了她身上。他高兴极了，轻蔑地对旁边的那只牡丹说：“喂，你还在干嘛？难道你不想跟我一样受到人们的称赞吗？”“我在等待，等待春的鸣鼓，等待雨的滋泣。”第二天，那只还在等待的牡丹发现*日与自己作伴的牡丹已倒在了地上，枯萎了，她只叹了一口气。当春天到来时，牡丹绽放。她是最美丽的牡丹，人们对她赞不绝口。但她心里不好受，她还在想那朵拒绝等待的牡丹。
要想绽放美丽，就要先学会等待。没有耐心，急于求成的人只能事倍功半。当然，在漫长的等待中，你也会只是一只丑小鸭，只是一棵毫不起眼的小树苗。如果你耐心等待了并为之努力了，你将变成白天鹅，变成了参天大树。
但是，有些人总是过不了等待这一关。他们认为自己只是一只受人唾弃，没有人要的丑小鸭，就放弃了追逐的理想，放弃了追求的信念。其实不然，这只是未到时机，人们还并不知道你的能力而已。即使我们真是丑小鸭，那就是更应该鼓起信心去努力，去等待，去创造一片属于丑小鸭的天地。即使你真的是牡丹，注定要被人赞美，可是如果你不合时宜的开放，那也只能迫使自己尽早枯萎。
因此，我们必须学会等待，学会等待时机，学会等待绽放，到了那时，我们就要破茧而出绽放自己的美丽，昂首立于人群之中。
对面街道的商店玻璃上挂着一幅海报，一辆吉普车停靠在悬崖边，悬崖下是滔滔的江水，汹涌中带着杀气，似乎随时都跳跃起来把一切袭卷了的姿态。每当看到它时，我总会记起我生命中最令我震憾，也许终生也不会忘记的那次旅行。
“晃当晃当---”一块形似泥土的大石头侵入我们的汽车底盘，毫不客气地撕咬着。也许是没注意，也许是来不及躲避，爸爸早已顾不上那么多，他的双手紧紧握着方向盘，心里也许默念着脚踩刹车的力度，眉头微微皱着。又是一个大陡坡。
这样充满泥泞，像是垂老人的皮肤一起起伏的千沟万壑，对于一路走来的我们，早已见怪不怪了。这是由川藏线进入***的必经之路，又因为其地形险恶，路况危急而被人称为“通麦天险”。
这条匍伏在山旁的狭窄小路，仅由一车通过，又因为汽车数量之多使前后车距不及半米，是的，毫不夸张，不及半米。这个大陡坡似乎很危险，我们的车底盘又低，那起伏百态的泥土受阳光朗照已经发硬。“往右打一点儿，慢慢的，挂二档”。妈妈在副驾驶上神色紧张地指挥着爸爸。我也是第一次见妈妈能心*气和地同爸爸讲话，并且两人如此默契。
有时路况实在太险恶，我与妈妈只好下车步行，似乎昨天才下了雨，道路有积水，走几步就容易陷进去。步行的时候，河水就在我耳边咆哮。因为路实在太窄，车子都宁愿紧贴山被刮擦也不愿陷入河底粉身碎骨。那时我才晓得什么叫万丈深渊----右脚边是路，左脚边是天空，如果你只会走直线的话，经过三秒你便会听见自己与岩石或江水融合的声音，并且从此浪迹天涯，消失不见。
我不知道自己与爸妈是如何走出那仅十四公里的鬼地方的，我只知道我们与那随时都会塌陷的山体，那咆哮的江水，那危险的泥泞路，确是远去了。
后来我们到达梦之城***后归家的第四天，在新闻上看到我们几天前才刚走过的“通麦大桥”坍倒了。
有人很佩服我们一家三口自驾去***的旅行。其实我想说，这不仅是现实意义的旅行，更是一段生命的旅程。在狭窄的小路上，我们彼此信任对方，与对方默契配合，共渡难关，是对我们亲情的考验，亦是对生命价值的提升。
我敢说，世界上没有任何一个旅程比我所经历的这个更棒，这个旅程让我在生与死的考验面前，与爱站在一起，与信任站在一起，一起获得重生。
歌升，舞起，乐盛。
李后主与群臣畅饮美酒，灯火辉煌，一片祥和之气。李后主“葡萄美酒夜光杯”，先饮下第一樽清香美酒，并开怀大笑道：“娥皇有喜，我之子也，天下同喜，今夜不醉不归！来！”
送去大臣们之后，李煜派人请其妻周娥皇。他领着娥皇去了自己专门打理的花园，园中有一小楼，掩映在万花丛中，更显别致很多。他用那双手亲自奉上一把花束，用青丝扎住，娥皇脸上立刻充满了从心底酿成的甜蜜。启朱唇，一笑：“皇上如此用心，娥皇备受感激。今日在此一聚，三生有幸。私下问一句，国家之事可好？”李煜听后心不禁颤了一下，沉默稍许，才说：“南唐虽南有结盟，但北方又有后周之患，前途未必太好。好了，今日不谈此事，只是你我叙事，痛快一回！”两人便一个抚琵琶，一个弹古筝。好个李煜！那双手奏出之乐招鹊引鹃，惹花草尽发幽香，连娥皇也即兴翩然起舞，人景合一，其乐无穷！
娥去，紫衣，国亡。
那双手，已不再是奏出“余音绕梁”之乐的那双手了，而是尽写无限哀愁，浸泡在苦水中的一双手了。周后端出一盘饺子，李煜却无心动筷。周后心如刀绞，含泪劝说李煜：“国亡为期不远，臣妾与诸位大臣也整日浸在痛苦的无限长河之中。后主这样悲戚，让臣妾的心滴血啊！”说罢，长袖掩面而去。李煜身著镶金之衣，绕着宫殿，迈着沉重步伐，忽然停住，那双手执笔，，将心中的哀痛尽情泼洒：四千万里家园，八千里地山河，玉树银箩连霄汉・・・・・・一旦归为臣虏・・・・・・・垂泪对宫娥。笔停，泪涌，心碎・・・・・・・
夜深，华茂，风静
独居在“违令侯”中，那双手，更加成熟与凄凉，对着如玉之环，望着天空，竟写下“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱”的撕心之句；写下“春花秋月何时了，往事知多少・・・・・・・・故国不堪回首月明中・・・・・・”这样丧命之句。
那双手啊！那双手弹出世间繁盛，写尽人间真情，惊了天地，泣了鬼神！
我知道，当你拭干面颊上的泪水，你会灿然一笑，那时，我会轻轻对你说，走吧，你看，槐花正香，阳光正好。
――题记
灰色・幼虫
迷茫。
我努力的睁眼，想要看清这世界，四周却是一片灰暗。十字路口，向左，向右？亦或是前进后退？我蜷缩着小小的身子，靠着冰冷的地板，莫名的恐惧感从心中涌出。侵蚀着我一寸一寸的肌肤。
有光！我惊起。一丝丝亮光逐渐扩散，我欣喜。浑身的血液似乎加速倒流着。
走吧，有人轻轻牵起我的手，你看，站起便会看到阳光。
白色・蛹
挣扎。
什么在禁锢我？挣扎，刺痛的疼痛。灰白的世界中，朦胧的看向身后――荆棘，藤蔓。吃力地站起，脚下却已是鲜血淋漓，想叫，却又叫不出，只想拼命奔跑，耳边有风声呼啸而过的声音，我在心中呐喊：你在哪，快来帮我！
“啪”有什么东西在断裂，我看不清，只是奔跑着，是藤蔓断了吗？
走吧，有人轻轻牵起我的手，你看，荆棘已被抛在身后。
金色・蝴蝶
刺骨。
如同万根坚冰扎入骨髓，我想转身，却又无法转动。是谁？是你么？我扶着墙壁蹒跚，脚已麻木，身体已僵硬，渐渐感知不到身上的疼痛。
香气。有香气飘来，我贪婪的吮吸，每个细胞都在吮吸，陶醉。
温暖一寸寸的遍布，是阳光么？背上的刺痛将我拉回现实，想温暖前进。
越来越亮。一缕缕光线射入我的眼睛，我伸手挡住，却惊奇地发现，前方――春暖花开。我惊喜，想跳，却听见背后又扑闪的声音，转头，翅膀正在背后扇动。我惊喜，跳跃，在花海上舞蹈。
孩子，我是光的使者。耳畔突然想起了熟悉的话语。
走吧，有人轻轻牵起我的手，你看，槐花正香，阳光正好。
随着新媒体的“现世”，我们的生活逐渐的开始以“今天你刷微博了”的开头作为对话的开始，微博上可以记载很多我们的所想所感，同时它也是一种流行的社交方式。
那么到底微博的使用是否有利，还是是一把双刃剑，对于这个问题，我们中学组织同学们进行一次有关于微博的辩论赛。
辩论题为：论“微博”的利弊，参赛的对方是我校和另外一个高校——长安中学。
双方准备就绪后便开始展开辩论。辩论越来越激烈，双方都信心十足，手中都是一叠一叠的资料，双方辩证主题时都把生活中的例子举了出来，这使你无法分辨出到底是谁对还是谁错，双方都辩论的面红耳赤，后面也越来越精彩，辩论也将变得越来越困难，这时候就要考验辩手们的现场反应能力了。
观众们也都为这场激烈辩论捏了把汗，时不时有人在窃窃私语议论着微博，有的觉得利大于弊，而有的便觉得弊大于利，每个人对微博的看法都不一样，的确任何事都具有两面性，当然微博也不例外。
我觉得微博是一种良性的沟通*台，微博的出现给我们的生活带来了更多的色彩，丰富了我们的人生。现在开通微博的人越来越多，无论是工人、学生，还是领导，都纷纷开通了微博，加入了微博一家。就我们学校来说，玩微博的学生更是多只有多，我们班玩微博的同学也占了全班的百分之九十左右，只有少数人不玩微博，或者根本就不了解微博是什么。
而大多数的同学嘴中都常挂这微博二字，利用微博与网友们分享自己的喜悦，利用微博查看社会新闻动态，关注网友们发来的不同信息，从微博中学*更多的知识等等，这些都是同学们玩微博的一些“玩”法。
微博有利有弊，就是看你怎么去用它。我们班上也有这样的一个例子，我宿舍时，看见宿友们做了一些什么糗事，就有几个同学站了出来说要发微博，并拿手机拍照上传微博，这一现象让我看到了微博的弊端。
微博本是一种沟通和咨询的*台，反而被有些人用来侵犯他人的一些隐私权，对于这种做法我很是反对，从来不赞同同学们用微博来做这些事。微博的出现并不是为了让我们拿来娱乐或者捉弄他人，更多的是用来学*。
微博的出现本没有错，因为任何事都有它的两面性，有利也有弊，错就错在用微博者自身的素质问题，没有用正确的眼光看待一件事。
——高一考试作文范文10份
哭过了，我们要学会坚强。
——题记
一、黑白的简单世界
时间像流水一般好多年好多年的过去了，人也渐渐的张大了，在这个浮动的忧伤的世界中。很偶然的发现，自己已不是哪个什么都会告诉妈妈的小女孩了，我已经学会了用自己的眼睛去审视这个世界，去洞察那些光芒后的黑暗。
很喜欢那种颓废的生活，关上灯做在角落里，独自细品着我一个人的世界。有时候，起床，梳头，拿着一盒牛奶，拉开了窗帘，坐在电脑前，看着QQ上的那些头像由彩色一下变成灰色。然后倾听着手指在键盘上跳动的声音，透明而简单，如同只有一个音符的音乐。这世界，好象仅我一个人存在。
向往那些悲伤的文字，简单的片段，读着它们的时候，空气中好象弥散着淡雅的味道，然后我体会着那种明媚的忧伤。觉得生活很简单，简单得似乎只有我一人，听着音乐写作业，满脑子什么也没有，只剩下一些黑白色彩。没有记忆存在的黑白世界。
曾经有人告诉过我，人活着是要找到自己存在的价值的。但我没有。是因为我太笨？还是我真的不是一个有价值的人？如果上帝允许，我想要一双翅膀，一双洁白的翅膀，我自己的翅膀，然后我带上它逃离这个世界，我太软弱了，我不想一个人轻抚自己的伤痛。会有人说我低调，会的，但我不管，我只要做自己。
二、驿动的心
喜欢看星星，黑黑的夜里一个人在楼上看星星，很孤单的感觉，我比较喜欢的，躺在地上看星星。我觉得星星是孤单的东西，很奇怪的感觉，看着星星，就像看到一个自己。
你知道吗？闭上眼睛，我能听到花开的声音，一种细小的，却很繁华的声音，那种感觉，让人在一瞬间归于*淡。我很像住在水里的游鱼渴望着飞翔，当自己下决心开始起飞的时候，却很悲伤的发现自己只不过是一条普通的小鱼。记不得在哪儿看到过，鱼在没有摆脱尾巴之前，只是清水里没有观众的舞娘，在最狭小的舞台里，想飞却被束缚的鱼。
太阳下山的时候，一个人在学校的篮球场上踩着线走，影子在后面拉着好远好远，脚下那根线条，在我面前无限延长。旁边某个男孩子的篮球，在头顶画过一条漂亮的弧线后，落入*处的草丛中，一下子滚了好远。
看过清晨草尖上的露珠吗？纯洁，晶亮的小家伙，从叶子上滑下时，绽开了一大片灿烂的光辉，我认为露珠是夜的精灵。精灵！多好的一个词，那些我看不见的小精灵们，你们可以听到我的喊声吗？
三、四度空间
周杰伦的世界是八度空间，而我呢？一个简单的四度空间，简单的透明的世界。我希望自己的世界可以一直如黑白两色般的简单。也许我是个唯美主义者，我看什么东西的角度都很朦胧，所以我希望自己能在一个透明的空间里，听着花开的声音。
四、南飞的鸟
那些仓皇南飞的鸟儿，带走了谁的思念？我的画，很少有彩色的，我认为，黑白两色已足够去描绘出这种我想的感觉了。
我喜欢江南，被历史锁上的江南，如水般的江南。我一直认为最美的江南是下雨时在乌篷船里看到的江南，是坐在河边小茶馆里透过茶杯上水雾看到的江南，透明的江南。这些点点滴滴的事情让我觉得很伤感。
但我说了：哭过了要学会坚强！
“即使这样生活在果核中，也能拥有无限空间。”哈姆雷特舞动双手向朋友说出自己的内心。于他，爱情是他那时的果核。
于我，读书是我的宇宙。
佛家语，一沙一世界。书是我的沙滩，读书就是我躺在沙滩上晒太阳，安逸舒适。
读书路上，我漫步。当所有人捧着教科书、教参乃至作业本并自诩为读书的时候，我不屑去听聒噪的考试动向，我愿意为了寻找美在灯下细读课本，不是为了我现在手下的试卷，是为了寻求寒江边上钓“雪”的寂寞空灵，为了寻求“洞在清溪何处边”幼稚却真实的寻找，为了怀念古战场“黑云压城”的雄浑。一书一世界，大千世界，又怎么可能那么快的读过去？走马观花不是我的个性，咬文嚼字不是我的追求，如同梭罗在瓦尔登湖畔钓鱼是为了人生和生存，他钓鱼很少，更多的是看山和水；我呢？看清书中的美与丑，看懂我人生的真实。
读书路上，我与同伴一起走。多少人读过书？很难说的清。多少人真正读过并且爱着读书？其实不很多。董前辈一篇《三上》使我们成为笔友，胡适一句“读书当在无疑处有疑”让我为之折服，鲁迅大笔一挥，让我热血沸腾，成功学始祖拿破仑(不是法国的皇帝)一*话让我充满力量。我还有许多同伴，他们或者就在我身边，或者在大洋彼岸，或者去往另一个世界，但不影响我与他们的*等交流，我与他们一同向前，探索未知领域——从不在意我的灯亮了一整个晚上。
读书路上，我很挑很有脾气。作为一个人，哪能唯唯诺诺点头称是毫无脾气？哪能被书捆住、压死而留下悲剧人生？郭沫若说过：“死书读活人，能把人读死；活人读死书，能把书读活。”我愿意做后者。当爱因斯坦为我展示走的混乱的时钟，并且说那些繁琐的公式时，不耐烦的我会把他的世界合上；当红楼梦中那些人儿哭哭啼啼惹人恼时，我请他们离开。我就是我，我要的是补充我的心和灵魂，而不是只为读书失去自我。我明白，不论哪本书的作者在我合上他们书的时候，都会笑道：“这孩子！”，这是一种爱，也是一种快乐，因为我没有让他的世界被尘封于书架，因为我能走进他的世界陪他聊天，因为我会再次摆放他。
我就是我，我的读书路，我的无限宇宙，我还会走下去，因为前方，还有我古今中外的同伴。
费孝通老先生曾经意味深长地讲了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。人们不仅要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。大同美究其本质而言，就是拼合不同的美而达到的一种*衡。从整体上理解了这句话，我们不难得出坚持个体美与追求大同美之间并不矛盾，也就是说“各美其美”和“美美与共”是相辅相成的，而且前者是后者的前提和保障。
这使我联想到了摄影记者陈南，主宰光影于手，他的职责是追求用相机定格下最真实清晰的画面。但是多次面对“救人还是拍照”的问题，他坚定地给出了“救人”的答案。在实践中，陈南也曾为救老人放下镜头，错过珍贵的画面却以行动展示出对生命的尊重。
“拍不到画面会生不如死”，一个如此热爱那一瞬间频闪的摄影记者在救出老人后淡然说道自己的遗憾。这种舍弃“小我”利益的心灵之美，论洁如何，青梅绽雪，论素如何，秋蕙披霜。
“美人之美”自古以来就以佳话相传。从上古时代“投我以木瓜，报之以琼浆”的礼尚往来，成全他人的心意，自己也收货到了欢欣。由此形成了先秦“桃之夭夭，宜家宜室”的灿烂明媚的社会风貌。“故人不独亲其亲，不独子其子”将总角顽童与童山濯濯的老人当做自己的二女父母奉养，成全他人之美，构建大同社会的和谐蓝图。
《礼记》里说“君子贵人贱己，先人后己”。陈南舍弃了很多珍贵的图片，但他冲进火场或者潜进冰水里义无反顾的每一步，都是在用生命诉说对他人的无悔。这样的.人，照亮了社会的一片锦绣风景，施与美，收获美，美美与共，定格了岁月，惊艳了容颜。
譬如杨澜，翻开杨澜的简历那些冗长的头衔让人看得眼花缭乱：资深传媒人士，阳光媒体投资集团创始人，阳光文化基金会董事局**……这些辉煌，就像一个个小亮点，堆聚在杨澜身上，使得她光芒万丈。但是杨澜却说，她的人生才刚刚开幕，于是她热心慈善，一路慈善一路歌，创造着美丽的春天。
譬如郭明义说，“接触不同的社会群体，就会有不同的人生思考。我经常接触孤儿院的孤儿、上不起学的孩子、生活困难的职工，和他们相比，我就感觉自己非常富足，我就非常想去帮助他们。”“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求”。“爱自然地流淌，它是自然而然地流淌在上海这片红色的热土上。”
然而当今社会有多少人，心怀凉薄，心胸狭隘。“广场舞”“中国式过马路”有多少国人把安静和谐井然有序之美悬于心间？更有甚者，违法乱纪损人利己，又有多少商人官员将道德与法律悬于头上？正如泰戈尔所言，那些把灯杯在北上的人，把阴影投射在自己面前。把奉献之美丢在背后的人，他的面前必然是荒芜一片。
我们的社会需要陈南这样的人，需要美人之美美美与共。只有这样，才会有中国梦的正能量，才会有且将新火试新茶，诗酒趁年华的美丽江山。
美人之美，美美与共。
愿吾心匪石，用不可转也。
期末考试结束那天早上，我刚到校园，一个同学就走来对我说：“你的成绩那么好，*时又会逗老师开心，你当然能够评为这个学期的三好学生了。像我们这种差生，哪能跟你相比啊？”她的语气中露出不*和不屑的样子。我愤怒地说：“你*时不是说我们俩好兄弟吗？再说了，我又不知道老师想评谁为三好学生，这是老师的事，你评不到三好学生又干吗这样来说我？”
她斜了我一眼，生气地走了。之后我觉得奇怪的是班上大多数的女生今天都不理我。
待我恢复*静的心情考完后，班主任叫大家在教室集中。我看见她把一大袋东西放在讲台上，然后庄重地向同学们宣布：“这个学期的三好学生和优秀班干部已经评出来了，下面，我为这些同学颁发奖品！”
同学们都屏气凝神，鸦雀无声。在获奖的同学中，邓西被评为“优秀班干部”，代家*、黄龙和我被评为“三好学生”。我怀着激动的心情领取了奖品。
过后我才明白早上的事情，原来她们早就知道了谁评为“三好学生”的消息，而我还被蒙在鼓里呢。
这又让我回想起更早的一事情来。
那是一次期中考试，我考了第一名。成绩公布后，有同学来找我说：“你考得真好，老师叫我们这些不及格的抄试卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是轻松自在。要是我以后再考不及格，就麻烦你帮我抄试卷了。”
“我的事情也做不完，哪有时间帮你抄呀？”
“那是当然，你哪有时间给我抄？你还得忙学*呢。不过你也别太得意，一旦你考个不及格，你也得抄！”说完她就生气走了。
每到考试以后，像这样的不愉快事情时常发生。这是为什么？我衷心希望同学们能互帮互助，不嫉妒，不生气。
秦歌外面下着毛毛雨，所以我借此机会拨弦演奏音乐。音乐，掌声，是他，他手里的玫瑰正在盛开，花瓣上的水珠在阳光下如琉璃般明亮。
他英俊帅气，走路不走路，白衣飘飘，*添几分儒雅。唯一不和谐的是云的袖口泥泞，我觉得是为了这朵花再爬一次墙。
“花总会凋谢。”我笑着对他说。“我有自己的方法让它随时可用，”他拿出腰间的剑。“我只是要借你最喜欢的琴箱。”毕竟他是一刀一刀精心刻画的，空心的檀香盒上放着一朵聪明的野蔷薇。他英俊棱角分明的脸没有抱怨，也没有表现出对战争的担忧。他应该知道我的身份.
三年前秦王圣旨被砍，命我潜入楚营，以破雍亲善之局，解秦之难。前天，我给汪卉写了一封信，告诉他楚国在三天后到达了黄河的天然屏障。这是一个不可错过的好机会。现在，那个如此真心待我的男人，已经动摇了我。如果我不是阿沁的专家，他也不是楚国的将军，那秦楚就不用争了。但一切已成定局。——年前，秦军烧毁了营地里的干草，迫使储君犯罪。将军命人一同击碎炊具，誓与秦决一死战。试想他身后有黄河，面前有豺狼般的阿沁君。即使我们的士兵很凶猛，他们也不会赢.
又是一个明月之夜。三年的战场磨历让这个男人稍微稳重了一点，月光照耀在他的铠甲上，和三年前略有不同。现在，他脚下那几千里的黄沙，已经不像三年前那么茂盛了。
我含着眼泪催他上马。“将军将能够击败敌人，使***。我会留在七匹克为将军凯旋，然后秦朝会沙沙作响……”他拂过我的脸，把秦时紧紧地握在手中，转身跳起红色的鬃毛，飞驰而去，泪水洒在枯萎的柳树和杨树上。“如果将军出事，我就活不下去了……”
不久，秦军打破了营地大门。我拔出发髻上的花簪，扎了胸口。鲜红的血液顺着精致衣服的弯弯曲曲流淌下来，滴落在雕刻的小花上。我面前一片漆黑，我摔倒在箱子上.
我睁开眼，月亮是半堵墙，原来是梦。桌子上还有未完成的作品，还有古琴。如在梦中，我把琴倒过来，在左上角刻了两行小字：“山寂寞，山空山深。此生必生，来生我愿留。”琴盒上永不凋零的野蔷薇依然盛开。
我轻轻拂过钢琴，窗外灯光昏暗，泪流满面…
读过尼采或是卡耐基，读过卡夫卡或是普鲁斯特，读过鲁迅或是梁实秋——这些都一样。在墨汁恣意的海洋中，我们盲目而空泛地涉猎于这些名家经典。那真的是知识吗？不，所得所感，仅仅为了一个神明所渴求的祭品，它的名字叫做：应试。
我们在人流的推搡下前行于这一条拥挤而逼仄的道路上，顶着一轮苍白冰冷的太阳。迷路了吗？不，大家都在这里。可是所有人都不知道终点通往何处，是晦暗的泥淖、抑或是野萍盛放的彼岸。
所谓的文明盛宴，我们饕餮着囫囵咽下，殊不知自己的胃肠早已不堪重负。就像一个聒噪而好客的主人，不停地招呼着大腹便便的食客：“来，吃！喝！！”
模糊了感官的信赖，疑惑了世界的真实。饥饿的是我的眼睛，向应试吞噬无尽的原野。沙漏无穷无尽的流逝使我们恐慌，于是狂奔掩饰了嘈杂的心跳，跌倒还想抓起一摊污泥，塞进始终空虚的行囊。
我要的不是这些，不！绝不是！
我会醉心于紫式部的《源氏物语》中对非人暴戾的凄婉控诉，忘记它的种种文学地位写作常识……我会用，也许很多很多年的时间虔诚地叩拜于《生活在别处》的光芒之下，任这场浩瀚甘霖淋湿自己的衣襟，忘记作者姓甚名谁，获得过多少荣誉……我会拥《青鸟》入怀，如同童年珍爱的玩偶，忘记诺贝尔奖的种种殊荣……
可是，我不能够！
年轻太过仓促，不需要太多美丽的花纹点缀。它现实得有些残酷乖张。不要求你四书五经琴棋书画礼乐皆通，只需把那些矫饰过的思想机械地填满铅印的试卷，仿佛在用笔迹细密地编织了一张卷曲缠绕的蛛网，无声无息地把你窒息于其中。所谓：我们的错别字得扣分，而鲁迅先生写的，那却叫做通假字或者异体字。
在读书路上，我迷茫了。那一份份程序化的读书报告、阅读笔记，就真的可以确切地反映出我们对名家浅显而浮躁的认识了吗？或者——换一种说法：真的掺入了我们自己的感情了吗？
请给我一方自由的天空，一方可以无拘无束地舒展、翱翔和腾空的碧色苍穹！
太阳，不过光明了半个地球；一本真心挚爱的书，却能温暖整个世界……
不经意间，我在电视上看到了这样一张照片，一个身穿婚纱的美丽女孩子用一种渴望的眼神看着远方，然而在她的嘴角还微微流露着丝丝笑意。她在渴望什么？又是什么让她笑的如此美丽？不禁要被女孩的眼神和笑容吸引住，继续看了下去。
这是一踪实事报道。
故事开头虽然很简单，但又很凄凉，我看到了照片里的那个女孩子，让我难以想象的是：她竟是一个重病患者，苍白的脸，发紫的唇，瘦小的身躯躺在病床上，使她显得格外单薄无助。然而，在她的眼睛中没有绝望，而是一种渴望，一种对生的深深的渴望。面对镜头，她却笑了，和照片上一样美丽。我不得不承认，她很坚强。我不了解她在遇到这样的事时，为什么会笑的如此美丽。她就是故事的主人公——徐兴雯。在她的身旁还有一张饱经沧桑的脸，那是她的母亲，她的眼睛有些红肿，好像刚刚哭过，普通话不太好的她为我们讲述了徐兴雯的故事。
她是一个屡遭不幸的女孩，年仅二十几岁的她为了给身染重病的父亲治病到处奔波，原本贫寒的家境对她就是一种负担，可是她没有抛弃、没有放弃父亲，拼命的赚钱，然而她所做的这一切都没有挽留住父亲的生命，在二零零五年的最后一天，父亲撒手人寰，在还没有从失去亲人的痛苦中摆脱出来的时候，命运又和她开了一个玩笑，她被查出患有白血病。
再次看到徐兴雯时，她哭了，她说，不论什么样的命运她都会坦然接受，在她临走之前只有一个愿望，一个美丽的愿望——拍一张最漂亮的婚纱照。也许她要把最美丽的自己留下……这对于其他人来说并不是一个难题，可是对于她，却是那么的艰难。现在我才看出那张没有新郎的照片的真正含义。故事的结尾她说了这样一句话“如果有一千个理由让我哭，那么我会找一千零一个理由让自己笑，然后笑着流泪”。徐兴文的那种对生的渴望，对幸福的向往，每个人都可以感受到。是啊，面对她的种种不幸，我们还有什么资格不去珍惜我们身边所拥有的一切幸福呢？
小草因为有了大地的滋润而倍感幸福；花儿因为有了大树避风而倍感幸福；我们因为有了爱而幸福，世间万物因为有了幸福而幸福。幸福像一杯葡萄酒，初品是丝丝的甜意，而继续品下去则留下了浓浓的酒香，真的耐人回味。其实在我看来，幸福起初不过是一张白纸，随着时间的增长，纸上的颜色也就多了起来，最终构成一幅色彩缤纷的图画。
这就是我眼中的幸福，它美如画。
摩西奶奶说过：“不必想终点的遥远，每一天都是宝贵的财富。”成功的幸运不是每个人都有的，关键是享受努力的过程，获得过程的美。或许你在梦想着彼岸的花开，但不要忘记此时的你赤身处一片花海。
怀揣着远大的梦想，我们义无反顾地奔向前方。单简的“成功”背后，有多少次失落，少次挣扎，多少次彷徨。我们不曾注意自己身边的风景，只是放眼于天边的海市蜃楼。我们对那句“失败也是一种财富”不屑一顾，因为我们没有发现过程中的美。为梦想而奋斗的人很多，但奋斗着并快乐着的人却很少，这是为什么？
许多人回忆起阎肃老先生，都说他是乐观豁达的，他时刻都在向周围人传递一种“正能量”。他怀着一颗为中国文艺事业奋斗的赤诚之心，在亲身实践中摸索历练。他懂得“经历”的宝贵，也正是由于过程的积累，他得以用生花之笔，创出时代绝唱的一部部经典之作。
林义杰，他的双腿跑过北极，跑过沙哈拉沙漠，他用脚步丈量着世界的长度。无论是在刺骨寒风，还是灼灼烈日之下，支持他跑下去的动力是什么？我们看到的时北极的寒冷，沙漠的炎热，但我们没有看到冰天雪地之下天地一色的旷世之美，没有看到沙漠前方地*线上的悬日之美。他跑遍世界的意义不在于征服世界，而在于用自己的双腿，带领自己收获极端的美，过程的美。
也许我无法挖出穿越地球的洞，但看看我在挖的过程中收获了什么吧！没有努力过，连五颜六色的石子都得不到。所以，不要整天对着太阳励志，要真正地说到做到；不要为终点渺茫而哀叹，要注意沿途中的收获。
像高山的普雅花，在千年中积聚着日月精华，只为那千年后的惊鸿一面；像地下的蝉，在深土中默默生长，只为你一夏的倾情歌唱；像蛹中的碟，在破茧中忍受痛苦挣扎，只为那暖日下的翩翩之舞。
“回忆往昔，让我为之动容的，不是成功的喜悦。而是沿途的人，沿途的景，沿途的情，唯有过程最珍重”。赏遍人间之美，记住的却是沿途的.花开正好。所以，珍惜人生中的每分每秒，珍惜每一个人，每一处景。在斑白之年，追忆似水年华之时，能让我们为之动容的，也是这些宝贵的经历。
终点虽未达，过程亦收获！
那片沃土，开满了无数芬芳的花朵；那片沃土，长满了充满希望的向日葵。那是，曾留下多少烈士的足迹；那是，曾流淌过多少烈士的鲜血。那片沃土，是我的祖国。
那片沃土上，到处是巍峨的高山，到处是奔流赴海的河流，到处是充满情义的人间。我的祖国，用它的爱为它的子民创造了山青水秀的环境，用它的爱为它的子民人间天堂。祖国，那片沃土，是我们应当保卫的沃土。
凝视那片沃土，我仿佛见到了屈原，望着他一步步走向汨罗江，不忍心看见祖国的衰弱，怀揣着一颗强烈的爱国之心，纵身一跃，跳入江中划出了一道完美的弧，他那强烈的爱国精神如同水中的涟漪一般，从江中一圈一圈荡漾到了我的心里。
凝视那片沃土，我仿佛看到了驰骋赛场的刘翔，他的每一次跨越都为祖国增添了一份荣誉。他参加奥运，不为他自己，而是为了他紧紧守护的沃土。每一次比赛，他都拼尽自己的全力争夺第一名。他的全力以赴为的是给祖国争光。终于，他以优异的成绩向全世界证明了中国人不是懦夫，中国人可以！他的爱国精神如同他额头的汗水一滴一滴掉落在那片沃土上。金黄的向日葵在那片沃土开得格外耀眼。
凝视那片沃土，我仿佛看到了即将登进船舱的杨利伟。他穿着好沉重的太空服，走进了船舱。当关上舱门，准备点火升空的那一刻，全中国的希望都寄托在他的身上。为了此次登月旅行，他进行了非常严酷的考验。他知道，他代表的是整个中国。他热爱那片沃土，所以选择接受挑战，走进船舱，飞向太空，将中国那面闪耀的旗帜深深插在了月球那片宁静土地，向全宇宙展示了中国辉煌的成就。他的爱国精神如同飞船，飞遍宇宙的每个角落，将中国的辉煌宣告给那片漆黑的寂静。
从爱国诗人到抗战英雄，再从抗战英雄到如今每一个为那片沃土做出巨大贡献的人。我由衷得敬佩你们，谢谢你们保卫了这方沃土。
凝视那片沃土，凝望着我们誓死守护的沃土，想大声地喊出“我爱你！祖国！”
很长一段时间，我似乎已经忘却了感动的滋味，是我的心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？其实不然，感动就在我身边。
曾看过这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字――感动。”在更多的时间里，我们用漠然武装自己的情愫，用冰冷封锁内心的火热。的确，我们的心因为缺少感动而不再敏感，我们不再用心收藏起身边的丝毫感动。当我们错过感动，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。请静下心来仔细想想，其实感动无时不在，无处不在。
当我读书疲劳的时候，父母会递来削好的苹果，这便是感动；当我挥汗运动的时候，朋友会送来解渴的饮料，这便是感动；内心沮丧状态低迷的时候，一句宽慰的话，也是感动。在*凡的日子里，收到一份微薄的礼物，哪怕是朋友的一颗糖果，便签条上一句祝福的话语，都是弥足珍贵的感动。
我们，每天被多少*凡而又不*凡的事情感动着！或许，正是因为我们只能看到它们的*凡之处，而忽略它们的不*凡，才使得我们对一份份厚重的感动视而不见，麻木不仁。“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”的确，大千世界，处处有真情，处处是真爱。感动像花开的声音，离别时的回眸。也许你不知道，你没有发觉，但感动却真真切切的留下了踪影。我们有什么理由让庸碌蒙住我们的双眼而无法品尝感动的滋味呢？
究竟，感动是什么？一千个人有一千种答案，必是众说纷纭。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出到底何为感动。因为真正的感动，不是挂在嘴边的，而是用心去体会，去品味出来的。
抱歉，我无法告诉你感动是什么，但我可以告诉你，感动像什么。
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，内心将变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风，海风拂面，内心将变得纯净而又宽敞；感动，如令人倾心的白雪，领略白雪，内心将变得安静而又*和。
感动，就在我身边！
——高一考试期末作文(五)份
梦想犹如脱开缰绳的野马自由驰骋在广广无边的大草原。梦想又好像是寸草不生的沙漠里的一片绿洲总是为探寻者带来活下去的希望。梦想又或者是藏在门后的黑暗当只有打开它时才会照进光芒。人生本就是一场大梦，真真假假，假假真真，但其中的梦想是靠自己去追寻
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。”每每次次失落，犹豫，徘徊，挫败时，仿佛看不见自己的未来，仿佛对生活已经充满失望，仿佛对自己已失去信心。生活不止眼前的苟且，总是感觉自己在这无聊的繁杂的学*生崖中好像真的是在苟且偷生混日子。还有诗和远方的田野，给了我梦想给了我希望，未来是美好阳光充满人生风景的，让我肯为之拼搏追逐梦想。你赤手空拳来到人世间，我来到人世间什么都没有，只有双手双脚去打拼世界，本着梦之心来留下精彩。为找寻那片海不顾一切，为了梦想为了留下精彩我愿放弃一切去打拼那片属于我的湛蓝之海。
梦想虽遥不可及，虽艰难困苦，可梦之扬帆已经起航，它带领我去驰骋在广阔寥寥的大海。我驾驰着奔腾，一路上希望更多的是挫折更多的是苦难更多的是坚定不动摇的心。阳光总在风雨后，乌云上晴空。就让暴风雨来得更猛烈一些吧！！！
远方，未来，方向。这些是我要确定下来的，这些是我要持之以恒的去完成的这些仅仅就只是简简单单的六字，够我努力，够我奋斗一辈子，够我完成我想要完成我该要完成的目标。
请相信我，这就是我的坚持。我会一路走到底。
喜欢站在田边上欣赏四季变换——春的柔，让你多着悄然而逝的微风，不曾张扬半丝忧虑；夏的热情，无不是让你踏着青野，跳跃在水的凉爽之中，感受着火热的滋润与浪漫；秋的哀愁，不得不让人提起易安笔下的“寂寞梧桐深院锁清秋‘，落叶的不由自主，随社风的思念摇曳于一面孤寂的墙壁；冬寒中梅的“凌寒独自开‘，描绘了它“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香‘的毅力。
喜欢坐在屋顶观察朝阳与夕阳的昼夜交替，它似乎在时刻提醒着我们，岁月的稍纵即逝——珍惜每一天的时光，不要将它浪费于街头的灯红酒绿，喧闹不快之中，不要将它当作战争的警示器，无端的生是非，不要将它贬为逃避，躲进了不可遥远的地方。
喜欢看着人群的来来往往——他们有的匆匆而过，有的停驻不前，有的却不停的往回跑。一切过程在路边不休的上演着，一幕幕就像踏着人生旅途书写着昨天，今天，明天，甚至是不远的将来，每个人都在为生活忙碌着，为情的纠缠而烦恼，为以后做的事谋划着蓝图。
读，让大好河山在诗人的刻眷中越显壮丽，让四季的交换使得人叹为观止，让昼夜的交替写出了一生的旋律，让过往的人群在时间的催促下把握现在，塑造未来。
世界万物本来就是一本读万遍不厌倦的书，“书香魂满乡园不止，读万卷书学海无涯‘读人生之书就像在看<<西游记>>般，变幻莫测，虽前进之路有阻挠，却以不朽的意志克服了重重困难，这让他们开始坚强，开始团结面对一切事情，也开始懂得人生的含义……
世界的万物不是因为读而读，而是在于心的体会，在漫长的征途中，懂得把人生的渡口收放自如。
不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期末考试，怎么知道你们的优异，因为没有人能随随便便成功。我想大家不妨从以下几个方面准备一下：
1、有效复*知识，查漏洞补不足
全面梳理本学期所学的知识，结合*时作业、练*找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复*计划，明确自己复*什么，复*的重点是什么。复*中，要按计划坚持每天完成规定的复*内容，避免三天打鱼两天晒网。
2、养成良好*惯，提高学*质量
课上学会听讲，注意力集中，积极参与学*活动，思维随着老师的复*去想、去转。把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复*期间留的作业要独立思考、认真完成。养成审题*惯，理清解题思路。学会检查，反复验算，确保正确。复*得越扎实，越能大大提高学*的质量。
3、劳逸结合，合理用脑
同学们，加紧复*是完全必要的，但一定要劳逸适度。在课余时间可以走出教室呼吸一下新鲜空气，也可做一下眼保健操，让大脑、眼睛得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。
5、遵守纪律，保证安全
学期快要结束了，同学们更要遵守学校的纪律。在课间活动时，同学们可以放松一下紧张的情绪，但一定不要进行剧烈活动，更不能打闹，以免出现安全事故，否则会影响你或他人正常的复*与考试。
同学们，只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。所以请同学们在紧张的复*阶段，端正学*态度，调整心态，迎接期末的考试。在考试中取得优异的成绩。
幼年的梦是天真的，青年的梦是快乐的，中年的梦是繁忙的，老年的梦是回味无穷的。
小时候的我，非常喜欢看些动画片和童话故事。所以会经常做些希奇古怪的'梦。记得有一次，梦到自己成了齐天大圣，可是不知道是怎么搞的，不能像动画片里的齐天大圣那样脚踏筋斗云在天空中飞翔，只能像只大绿虫子似的在地上爬啊爬。结果，第二天早上起来时，发现自己已从床上爬到了地板上。还有一次，突然梦到妈妈成了可怕的狼外婆，第二天，老是摆弄着妈妈的头发想看看里面是不是藏了一双可怕的狼耳朵。
大一些时候，我开始对电脑游戏着了迷，时而梦到自己成了一名有着强大魔力的魔法师，用自己所学的魔法打败了无数的妖魔鬼怪。时而成了一名强壮的战士，身着重甲，用自己的剑来证明自己的地位。时而又成了一名弓箭手，百发百中，箭不须发，百步穿杨。成了人们心中的偶像！
忽然有一段时间，经常梦到自己成了蜘蛛侠，当身为蜘蛛侠的我从一座大楼飞跃到另一座大楼时，现实中的我也禁不住飞身一跃，当身为蜘蛛侠的我*安着陆时，现实中的我也从床上摔到了地上。
自古有南柯解梦一说，说梦可以预告自己未来的生活，小时候我天真的以为这种说法是真的，但随着时间的推移，我开始对这种说法产生了怀疑，到现在已经彻底的不相信了，甚至有些时候会有些憎恨它，因为它使我时常会想：“我怎么还没有变成蜘蛛侠呢？“
梦还是那样的神奇，但我已不在留恋我的梦境，因为人毕竟是要生活在现实当中的。但是，时常做一做梦还是有好处的，因为它给了我无限的欢乐！
我认识一位美国的脑科权威医生，他向我讲述了一个真实的故事。
“我的父母都是医学界的权威，我的兄弟姐妹都很有出息。可我小时候学*很吃力，三年级时都写不出一句完整的话。老师和同学们都认为我很笨，经常挖苦我取笑我，这使我很难受。我也自认为很笨，感到什么都不如人，一天天消沉下去。父母意识到我可能是个智障者，但对我却并不讽刺，这使我感到一点欣慰。我的姨妈对我没有偏见，她爱孩子。她总是耐心地教我认字，拼写，背诵，计算。当我又忘了怎样拼写一个长单词而泄气时，她总是用鼓励地眼神看着我，好像在说：‘没关系，咱们从头来！’当我有一些进步，哪怕是一点点，她都会拥抱我说：‘好极了’，然后是吃小甜饼和继续学*了。在姨妈的帮助下，我逐渐找到信心，我开始发奋学*，考上了中学，大学，最终成了一名医生。如果没有姨妈和父母的鼓励，我可能不会有今天。是他们用爱使我变得自信，变得坚韧。”
听到这儿，我不禁想起隔壁的妹妹，因为她长得不好看，所以经常受到别人的嘲笑，老师不喜欢，她对学*也没有信心，父母不爱她，经常斥责她。当我们玩耍时，她总是一个人低着头呆在一个角落。她需要别人的理解和鼓励，可没有人关心她，爱她。
一个人从小孩子到长大**，不是一帆风顺的，人人都需要别人的爱。因为爱，别人才能在你最困难的时候鼓励你，而不是讥讽你。一个孩子无论是聪明还是愚蠢，是漂亮还是丑陋，都需要关爱，得到信心。脑科医生是幸运的，而还有许多像他这样的孩子得不到爱。爱是人类最伟大的语言，爱会影响一个人，给他带来温暖，鼓励，信心，愿每个孩子都能得到鼓励，得到爱。
——高一考试满分作文(5)份
打开那扇窗，你会看见蔚蓝的天空，翱翔天际的大雁，冉冉升起的旭阳。天地间，万事万物，变幻万千，哪一丝美好能够冲破生命的重重缚茧，展现破茧成蝶的美好。
打开心灵之窗，让那冬日的暖阳吹散心中的阴霾，走向灵魂的彼岸。海伦·凯勒从小双目失明，从小黑暗的环境在她心里留下深深的阴影，不敢面对母亲及其亲人的问候与关爱，遇见困难也只会在角落里默默疗伤。但在老师莎利文以及母亲的帮助下，她逐渐走出心中的阴霾，成为一位精通数国语言的国际大使，并写下《假如给我三天光明》的传世之作，鼓励那些千千万万内心阴暗之人去追寻阳光，追求光明。
打开视野之窗，去追寻真理的光芒，到达成功的彼岸。19世纪中期，有一位一直对基因的奥秘深感兴趣的生物学家沃林想探寻基因与染色体的关系，却始终百思不得其解，这年春天，他出*了在意大利举行的生物大分子结构会议，会上，报告中展示了一张DNA的X射线衍射图谱的幻灯片，给沃林留下了极其深刻的印象。并于此时遇见了同样为此着迷的物理学家克里克。他们尝试了很多种模型，却因为这些模型不符合化学原理，被一一否决。一日，著名生物化学家查哥夫访问剑桥大学，他们由此突破此研究的最后一个瓶颈，完成了这DNA模型的制造，他们撰写的'论文在英国杂志《自然》上刊载，引起极大的轰动。沃森和克里克也因这项研究成果而共同获得了诺贝尔生理学或医学奖，并为以后生物分子学打下坚实的基础。沃森和克里克在追寻真理时虽遇瓶颈但他们并没有因此而原地打转，止步不前，他们努力扩大自己的视野，去追寻真理的光芒，终于有所成就，为人类历史的进步作出了重大贡献。
打开梦想之窗，去感受破茧成蝶的美好。著名歌手杨钰莹原本只是一个歌舞厅的卖唱女，薪水微薄，却依旧坚守初心，努力唱歌，从未放弃。最终得到一位著名的创作人的常识，并由此一步步走向舞台，成为一位风靡一时的甜歌王后。就是一位不知名的小镇姑娘在追寻梦想的道路上，一步步破茧成蝶，向世人展示其无限的魅力。
人们常说，眼睛是心灵的窗户，而我却说，透过万千事物的窗户，我们才能看见奇妙又丰富多彩的世界，超越人们无法企及的高度！
承认人生有许多虚假意义的人，更能寻找人生的意义。——哈维尔
正如余秋雨先生所说，大多数时候人们之所以懂得一些事情，是因为“传统乐观主义虚设了许多‘意义的岛屿’，与生活中便可诠释为，友情及毫无保留坦诚为上，背叛或谎言即慌乱之源，世态温馨无恙即可宽心交出自己云云。
生活如同一片汪洋，每一波每一折涌成一片才得以波澜壮阔，然而这一浪如何因风而起，又如何随流而息，都无从一一明说。所以一路上总在让自己认定些什么，选择相信些什么，对错与否无从得知，但总之是给了自己宽心的理由。
于是不知何时一切都变成了谎言一般的存在。就像一个人以激情的大话广交朋友一样。虚假不是目的不是欺骗，而是与真实一并光芒四射地存在着的。你所相信的未必是你愿意相信的，而是在事情杂乱无章里你的栖身之所，累并休息着。也许它们让自己得到了“一时的热情澎湃”，但转眼间情节转折又陷入“痛苦的深渊”。毕竟，坐落在生活的汪洋里的岛屿，不管怎样广阔也无法代替海的所有瑰丽与可怖。
但无论怎样，是不该因为自己这样天真地相信而内疚的，也许有人因此指责和怀疑，但那只不过是出于他们对安全感永不饱和的人心。若是能够相信那些自私、真实可又无辜如我的人，便仍然可以安全立足于这对对错错的生活之上，与该爱的人不计真假地彼此相信下去。
也许有这样一些人，他们知道依靠意义的岛屿完成的行程只会偏离航道，离目的地越来越远，等到自己出了茫然什么都不剩的时候才发现，无论在过去还是未来，与别人还是自己，都无法企及那些掩埋在意义的岛屿之下的真实。于是他们始终在张望，在寻找，想要在无法言说的生活之中看出些是非，想要对那些让自己手足无措的事情做些必要的举动而不是躲，想要恰好疯狂又恰好安稳，恰好天真又恰好成熟，这样就不会像个木偶一样只能用沉默掩饰。
有人说，一个人从别人身边走过，最重要的是教会别人些什么;若是有人教会了自己摒弃一切意义的岛屿，自己去填补所有意义的空白，那么除了成长别无选择。
澄澈无际的江流，在*淡中执着地奔流；温柔缠绵的清风，在静默中恒久地拂过；连绵不绝的绿草，在初春时顽强地重生。自然早已将这种境界展现给我们，如同日月更迭，季节流转；如同醴泉流淌，松涛起伏。一切外物都无法阻挡他们追求的步伐，他们未曾因外物停下他们的脚步。犹如一位位志在登高望远之人，不会为沿路的繁花驻足，不会因耳边的莺啼鸟鸣而流连。
在文学路上的探索亦如登山，尽管无国界，却有境界之别。我们常常叹息，为何勇登险峰的人越来越少。或许，是现代文明的浮躁掀起清晨的雾霭，让登山者不由得在鸟语花香中忘乎所以，忘却登临的壮志，将欣赏莺飞草长当做追求的目标。当郭敬明说写书的初衷是为了赚钱包装自己好与同学攀比，当余秋雨大肆宣传要为灾区建图书馆却被人指责诈捐，我看到的却是他们的人气依然疯长，人们依然膜拜他们的作品。诚然，他们也是登山者，他们也在自己的境界中发挥得淋漓尽致，但他们登山的脚步里似乎隐藏着探求利益的赏花之心，薄雾模糊了他们最初的志向，使他们无法攀上人迹罕至的顶峰，只能在热闹的山腰间邀名射利。
“人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以*，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”因此，鲜有会当凌绝顶的登山人，是因为他们并没有攀上高峰的志向。“大师风华绝代，天才卓尔不群”，刻苦朴素的钱钟书先生，他并不贪恋于鸟语花香般的浮名远利，只是静静地坐在书斋里，无论处境困难与否，他都埋头看书、做学问。他执着地行走在登山的路上，向人迹罕至处攀登。其他的登山者望尘莫及了，便有所猜疑和误读，但杨绛的解释为：“他从不侧身大师之列……他只想安安心心地做学问。”是啊，立志于攀上高峰的人，才会坚持不懈地向险远处动身，才会有所得而自谦，跨越一个又一个境界，欣赏到世上奇伟瑰怪之观。如此看来，现在的人们难以企及巅峰，便是自然的事。
因此，至今仍在山涧踏青的人们就要如此安于现状？就任由自己在鸟语花香中流连忘返？其不知其可也。无可否认，登山之路实为艰辛，但若怀着云淡风清的心情，不囿于锦簇花丛，一蓑烟雨也能攀上顶峰。突然想到季羡林先生，他一生都在不断地思考和创作，在登临的路上，他不曾抱怨，而是把学问铸成沿路的风景，把心留在东方的高峰之上。忽然记起漫步瓦尔登湖畔的梭罗，在艰险的攀岩路上，云淡风轻的胸怀让他在追逐内心感受，创作富有哲理的文学瑰宝，也让一切的凄楚迷离和艰难险阻，都不再是难以穿越的荆棘。又如当代幸存的纯粹诗人托马斯·特朗斯特罗姆，他一直在默默攀登，宁静而沉着地推敲着每一首诗句，山路上的每个脚印，或许就是他在孜孜不倦、向上攀登的足迹。
*凡如高中生的我，其实也在攀登着知识的高峰。尽管我接受的更多是鸟语花香的熏陶，这并不代表我失去对顶峰的渴望。我一直相信，沿路鸟语花香的陪伴是对我最大的鼓励，而“欲穷千里目”才是我“更上一层楼”的最终目的。
真正志在攀上山顶的人们，穿林打叶声阻不断吟啸徐行的淡然，浮云雾霭遮不住望眼四顾的探寻，鸟语花香更止不住孜孜追求的脚步！
离开了秋天，不知不觉。
当叶子疯狂地掉下，浓郁的树开始露出黑褐色的枝干的时候，冬天来了。黑色的风穿堂而过，带着阳光不曾有过的温暖。这个秋天的回忆，就这样一晃一晃地从我的脑海里打马而过。
有时候人真的很脆弱。我花了十分钟写下这句话。不知该怎么说亦不知该从何说起。我常常会觉得难过，因为很多原因。有时候一句话也能掀起波澜。当赵文武随意摆弄**的头发的时候;当高梦娴质问冯一多为什么不给她糖的时候;当张立早对我视若无睹或者像遇见瘟神一样怕我向他要棒棒糖的时候;我总觉得悲哀，为别人也为自己。我想我是个多愁善感的人，不然怎么会为一个唯美的镜头感动地热泪盈眶。fox说作为一只狐狸，就要学会残忍，才能为笔下的人物创造残缺而又美丽的结束。而我，正在学做一只狐狸，满口谎言的狐狸。我正在写一个故事，叫《破》。我想给它一个最完美的结局。一个连我都会感动的结局。
Fox使我真正想去爱的人。我从来都不知道友情也可以这般深刻。我不知道为什么每天在学校吃晚饭的时候她都坚持陪我一起去买，然后再送我**室。尽管我告诉过她不用等我。我们都希望给彼此多一点时间，我们都害怕对方会丢下自己一个人走了。这种感情无限接*爱情，却永远不可能是爱情。
直到现在我还不知道该怎么面对依，我从小时候就和她在一起，知道遇见fox。依是我小时候唯一可以称得上是好朋友的人，将*七年的感情说断就断了。徘徊、犹豫，我们三个都经历过。到底是谁放弃了谁，谁又选择了谁。说不清楚也不必说清楚了。现在在同一个班级，相隔如此之*，遇见她时，是该笑还是擦身而过？
梦是我的现任同桌，开朗又霸道，崇拜沧月崇拜得要死。她很骄傲，也很脆弱。总希望能找个人靠靠，可是一直没有合适的人选。我想至少我比她幸运，我找到了fox。我们都是脆弱的人，容易受伤，所以总是披着厚厚的盔甲，来掩饰那一颗经不起折打的心。所以我们总会在保护自己的时候，伤了最爱自己的人。
我曾经对自己说要变得坚强。可是，坚强到底是什么含义，是处世不惊还是不在乎外界的看法？我不知道。所以我还是一如既往地触目伤怀，一处既往地想笑就笑。是不是那么坚强就变得不那么重要了。
每天经过的那几棵梧桐树已经变了颜色。绿色，橙色和黄色合成一大片童话的色彩，那是秋天来过的象征。那些落了一地的梧桐叶就像记忆的碎片，风起风落，最终消失在空气的尽头。
总有一些人，对生活抱着偏见，看见豪车，就认为那是靠不法手段得到的；看见女孩上了别人家的车，就以为那女孩不干净，对于报纸上的花边新闻和不幸事件，他们永远表示出比对于国家大事更为浓厚的兴趣。我们称其为——“愤青”，或者说，“批评家”。
或许不是社会造就了“愤青”，但“愤青”们一定或多或少地影响了社会，他们让人们沾染上了一丝不辨是非的武断。
前几年有过这样一张照片：一个叙利亚小女孩，误把摄影师的镜头当成了枪口，于是她在镜头前举起了双手。这张照片当时在网上引起了轩然**，痛骂战争带给孩子伤害的大有人在。可有多少人注意到了小女孩的眼神？坚定而又透着希冀，那不是目睹太多死亡后的麻木无神，而是对那渺茫的一线生机的渴望。这样的`眼神就像一束光，穿透叙利亚灰色的天，那是无情纷飞战火下民族的未来。
这是叙利亚，在生命如此廉价的世界里，即使是最小的孩子也不曾丧失生的希望。在这个国度，有一个美丽的传说：**给你三天的时间，去看清罪恶的源头，三天之后，会有奇迹降临。于是，一个又一个的三天，支撑着他们活下去，一代又一代的叙利亚人，*乎偏执地追寻着那遥远的奇迹。
只因，他们不“愤”，从不怨天尤人，这是多少炮弹也无法磨灭的乐观。
曾经看过《秋水》，孔子游于匡，被卫人包围，却弦歌不惙，有人问他为何这样快乐，他说：“知穷之有命，知通之有时，临大难而不惧者，圣人之勇也。”多么通达的回答，明知天道无常也偏要逆天而行，这是对命运的抗争，因为他知道，迷雾茫茫之后依然有耶稣光，如梦如幻地从九天之上倾泻而下。
一世怀惴着阳光，行走于人世间，不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，而所谓“愤青”，他们是不配拥有阳光的，在熠熠的光辉下，他们所以为的惊世骇俗，也只如陈年的斑驳，冷落了一个人的可笑，他们不会在阳光下看人，从来不会。
你从阳光里看人，如同独坐须弥山巅，将万里浮云一眼看开，澄澈的双眼倒映着天地的轮廓，将那些渺小得几乎可以忽略的污浊，一并忘却。
——高一学生期中考试总结(十)份
期中考试结束了，成绩也知晓了，下面是对本次考试的一些反思和总结：
语文：语文失分主要是在选择题与作文。首先这次选择题做的不好，首先是着急了，前几次考试在选择题上花费时间较多，这次便加快了选择的速度。字形和选词填空题没有仔细斟酌，有些选项扫一眼就排除了，太大意；文言题和阅读题没有仔细分析特别是阅读题，选项和原文只有细微的差别，由于加快了速度质量自然没有保障。至于作文感觉写的一般加之字又难看，很难有个好成绩。措施：以后合理安排时间（但是阅读、鉴赏、作文所花费的时间又是很难确定的）或许改变一下做题顺序会有所帮助，但最重要的还是巩固基础，重视*时积累，提高选择题的质量。
数学：这次满分。可能是题目简单做题比较流畅，没有因为难题着急而忽略细节。但这次成绩并不能意味什么，我对自己的数学是什么水*还是有数的，因此还要继续努力，同时还要巩固以前所学。
英语：完形填空和作文仍是主要失分的地方。完形填空凭感觉做题，加之词汇量不足很容易理解偏了，阅读表达是接触不久的'新题型，方法有待熟练和提高。措施是积累词汇、背诵范文。
政史地：政治考的不错，更重要的是通过考试似乎找到了做题的规律，只要再细心耐心点选择题的正确率应该还会有提高。简答题老师给总结了固定的结构和模式虽然十分有效，但总有种被束缚住思维的感觉。还要多向老师学*构建知识体系的方法和能力，而不是死记硬背。历史对于知识点的掌握由于太多太碎很难全面记忆，但老师建议用课本后的大事年表自己整理，虽然觉得有些麻烦，但还是要找机会利用闲暇时间进行整理。其次总结问题的角度不够全面，思维不够开阔，以后注意培养。地理是我的强项，每次做卷子都有些贪快，以后尽量耐下心来仔细阅读题目要求，以后还要多翻翻地理书，保证提高选择题的正确率。
理综考的不错。物理做的不错，化学细节方面还要下些功夫，生物在有的方面掌握还欠牢固，还因读题不认真出现选项写错的低级错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了物理和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学*的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的`练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、物理、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的*题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练*题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的复*计划，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中学会积累，语文积累好词好句，物理也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练*题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
5班本次期中考试，总体来看较上次有很大下降，无论从进入年级的前60 名的人数上，还是进入前180名的人数上，都有所下降。从各学科对班级的贡献率这个指标来分析，数学和物理两科的贡献率最低，政治，地理，历史三科的贡献率相对较高，我在数学这科要认真反思。从期中考试成绩分段表来分析，5班过700分的人数仅4名，6班8名而10班10名，相差太大。过660分的学生数，5班仅9名，6班11名，八班13名，差距不小。
差距的存在，5班分析有以下原因：
1、 在考试之前班级内的班级学*风气较差，尤其是班级内有几对谈恋爱的`同学，将班级学*的氛围搞得很差。
2、 期中考试阶段，是本学期的中间段，属于学生学*的疲劳期，在这期间，没有将学生的学*积极性最大限度的调动起来，学生学*的愿望不高，期中考试阶段的复*也不积极，复*效率低下。
3、 上课课堂学生学*的热情不高，状态萎靡，调节课堂气氛的手段方法不灵活多样，课堂睡觉现象严重，很多学生游离与课堂之外。
4、 对于班级中成绩靠前的同学，老师与其交流的少，关注的少，思想动员工作没有跟上，导致应该考好的学生，成绩不理想。
5、 对问题学生的控制不强，致使使这些学生的坏的影响在班内扩张，恶风气抬头，影响了大环境。
针对以上问题，5班接下来采取以下措施:
1、 对班级谈恋爱的学生，尤其教育不改的学生，在原有的处理基础上，加重处罚，加强遏制恋爱风气蔓延的力度。
2、 加强班级的学*氛围建设，加强舆论宣传，增强努力学*意识，在班会课上，开几个相关内容的主题班会，让个别学生表表决心，畅谈交流学*方法。
3、 将班级的黑板报，宣传栏，墙报内容换成相关学*内容，强化班级的文化氛围，将本次成绩较好的同学和进步较大的同学进行表扬和表彰，增强他们的学*荣誉感和进步愿望。
4、 召开几次班级班干部会议，增强他们的后期学*意识和学*的带头作用，以及增强他们后期管理班级的责任感，配合班内值日班长，宿舍舎长和宿管干部的管理作用，加强班级的纪律约束。
5、 多找学生谈话，拉*学生感情距离，做好心理疏导工作，帮他们增强学*信心，和他们讲解社会形势，灌输“上学有用论”，唤起学*雄心。尤其班内前25名学生，都要各别谈话，保证这部分学生带动班级学*正气。
6、 课堂上倡导本班老师多用活跃课堂气氛的方式手段或方法，使讲课形式多样化，有趣化，吸引学生的注意力，努力将课堂上睡觉的，走神的，做小动作的学生拉回课堂，保证上课氛围。
7、 在本学期末的最后两个月，更加重视班级的一日常规要求，带领学生重新学*一下一日常规，重新学*一下班级个人量化，对问题学生增加谈话次数，减少其违反班级纪律的频率，将其影响降到最低。
总之，5班在本学期最后3个月的时间里，将以上措施努力落到实处，争取在期末考试考试中有更大的突破。
5班本次期中考试，总体来看较上次有很大下降，无论从进入年级的前60 名的人数上，还是进入前180名的人数上，都有所下降。从各学科对班级的贡献率这个指标来分析，数学和物理两科的贡献率最低，政治，地理，历史三科的贡献率相对较高，我在数学这科要认真反思。从期中考试成绩分段表来分析，5班过700分的人数仅4名，6班8名而10班10名，相差太大。过660分的学生数，5班仅9名，6班11名，八班13名，差距不小。
差距的存在，5班分析有以下原因：
1、 在考试之前班级内的班级学*风气较差，尤其是班级内有几对谈恋爱的同学，将班级学*的氛围搞得很差。
2、 期中考试阶段，是本学期的中间段，属于学生学*的疲劳期，在这期间，没有将学生的学*积极性最大限度的调动起来，学生学*的愿望不高，期中考试阶段的复*也不积极，复*效率低下。
3、 上课课堂学生学*的热情不高，状态萎靡，调节课堂气氛的手段方法不灵活多样，课堂睡觉现象严重，很多学生游离与课堂之外。
4、 对于班级中成绩靠前的同学，老师与其交流的少，关注的少，思想动员工作没有跟上，导致应该考好的学生，成绩不理想。
5、 对问题学生的控制不强，致使使这些学生的坏的影响在班内扩张，恶风气抬头，影响了大环境。
针对以上问题，5班接下来采取以下措施:
1、 对班级谈恋爱的学生，尤其教育不改的学生，在原有的处理基础上，加重处罚，加强遏制恋爱风气蔓延的力度。
2、 加强班级的学*氛围建设，加强舆论宣传，增强努力学*意识，在班会课上，开几个相关内容的.主题班会，让个别学生表表决心，畅谈交流学*方法。
3、 将班级的黑板报，宣传栏，墙报内容换成相关学*内容，强化班级的文化氛围，将本次成绩较好的同学和进步较大的同学进行表扬和表彰，增强他们的学*荣誉感和进步愿望。
4、 召开几次班级班干部会议，增强他们的后期学*意识和学*的带头作用，以及增强他们后期管理班级的责任感，配合班内值日班长，宿舍�h长和宿管干部的管理作用，加强班级的纪律约束。
5、 多找学生谈话，拉*学生感情距离，做好心理疏导工作，帮他们增强学*信心，和他们讲解社会形势，灌输“上学有用论”，唤起学*雄心。尤其班内前25名学生，都要各别谈话，保证这部分学生带动班级学*正气。
6、 课堂上倡导本班老师多用活跃课堂气氛的方式手段或方法，使讲课形式多样化，有趣化，吸引学生的注意力，努力将课堂上睡觉的，走神的，做小动作的学生拉回课堂，保证上课氛围。
7、 在本学期末的最后两个月，更加重视班级的一日常规要求，带领学生重新学*一下一日常规，重新学*一下班级个人量化，对问题学生增加谈话次数，减少其违反班级纪律的频率，将其影响降到最低。
总之，5班在本学期最后3个月的时间里，将以上措施努力落到实处，争取在期末考试考试中有更大的突破。
5班本次期中考试，总体来看较上次有很大下降，无论从进入年级的前60 名的人数上，还是进入前180名的人数上，都有所下降。从各学科对班级的贡献率这个指标来分析，数学和物理两科的贡献率最低，政治，地理，历史三科的贡献率相对较高，我在数学这科要认真反思。从期中考试成绩分段表来分析，5班过700分的人数仅4名，6班8名而10班10名，相差太大。过660分的学生数，5班仅9名，6班11名，八班13名，差距不小。
差距的存在，5班分析有以下原因：
1、 在考试之前班级内的班级学*风气较差，尤其是班级内有几对谈恋爱的同学，将班级学*的氛围搞得很差。
2、 期中考试阶段，是本学期的中间段，属于学生学*的疲劳期，在这期间，没有将学生的学*积极性最大限度的调动起来，学生学*的愿望不高，期中考试阶段的复*也不积极，复*效率低下。
3、 上课课堂学生学*的热情不高，状态萎靡，调节课堂气氛的手段方法不灵活多样，课堂睡觉现象严重，很多学生游离与课堂之外。
4、 对于班级中成绩靠前的同学，老师与其交流的少，关注的少，思想动员工作没有跟上，导致应该考好的学生，成绩不理想。
5、 对问题学生的控制不强，致使使这些学生的坏的影响在班内扩张，恶风气抬头，影响了大环境。
针对以上问题，5班接下来采取以下措施:
1、 对班级谈恋爱的学生，尤其教育不改的学生，在原有的处理基础上，加重处罚，加强遏制恋爱风气蔓延的力度。
2、 加强班级的学*氛围建设，加强舆论宣传，增强努力学*意识，在班会课上，开几个相关内容的'主题班会，让个别学生表表决心，畅谈交流学*方法。
3、 将班级的黑板报，宣传栏，墙报内容换成相关学*内容，强化班级的文化氛围，将本次成绩较好的同学和进步较大的同学进行表扬和表彰，增强他们的学*荣誉感和进步愿望。
4、 召开几次班级班干部会议，增强他们的后期学*意识和学*的带头作用，以及增强他们后期管理班级的责任感，配合班内值日班长，宿舍�h长和宿管干部的管理作用，加强班级的纪律约束。
5、 多找学生谈话，拉*学生感情距离，做好心理疏导工作，帮他们增强学*信心，和他们讲解社会形势，灌输“上学有用论”，唤起学*雄心。尤其班内前25名学生，都要各别谈话，保证这部分学生带动班级学*正气。
6、 课堂上倡导本班老师多用活跃课堂气氛的方式手段或方法，使讲课形式多样化，有趣化，吸引学生的注意力，努力将课堂上睡觉的，走神的，做小动作的学生拉回课堂，保证上课氛围。
7、 在本学期末的最后两个月，更加重视班级的一日常规要求，带领学生重新学*一下一日常规，重新学*一下班级个人量化，对问题学生增加谈话次数，减少其违反班级纪律的频率，将其影响降到最低。
总之，5班在本学期最后3个月的时间里，将以上措施努力落到实处，争取在期末考试考试中有更大的突破。
这次期中考试过去，我现在还是觉得自己有一些不足，高一阶段的学*还是非常珍贵的，*时在学*当中，在*时的学*期间，我还是存在很多的不足，这次的期中考试，我还是觉得有很多的问题，我知道接下来自己应该朝着什么方向发展，这对我也是有着非常大的帮助，但是我还是有一些做的不够好的地方，所以成绩出现了很多不好，所以我应该要好好的总结反思一下。
高一的学*同时也是比较紧张的，自我步入高中之后的，我就非常在乎这一点，这让我感觉非常的有必要，学*方面的积累，确实还是感觉应该要遵守相关的规定，接下来也应该合理的去做好，考试结束之后我现在还是认识到了自己很多方面的`不足，让我感觉很有动力，这是我应该要去合理安排好的，我也总结了一下这次的考试，我确实还是需要维持好的状态，这也是我应该要好好去调整的，对于这一点我也应该要端正好自己的心态，这次考试我也是认识到了自己各方面的不足我也感觉非常的有动力，学*方面，我也是应该要去合理安排好好的，这也是对我专业能力的提高。
我也接触到了非常多的东西的，我也渴望能够在接下来能够做出更好的成绩来，无论是做什么事情都应该要认真维持下去的，有些事情确实是应该要认真去钻研，高一的学*我还是需要对自己更加有信心一点，这对我个人能力还是有着很大提高的，期中考试的学*确实还是需要继续去做好，这也是接下来我应该要去维持好的，高中阶段我还是非常认真的，这次考试主要就是数学和物理考的非常的糟糕，我自身也是有非常大的压力，我真的感觉非常的不好，我应该要好好的去纠正自己，高一的学*也即将结束了，这第二个学期也已经过半，我确实应该要好好地去安排接下来的学*。
这个学期后面的时间，我也一定不会辜负了老师的期望，我会认真去做好分内的事情，落实好相关的规章制度的，我也是认识到了自己很多方面的不足，我觉得这些都是我应该要去纠正的，这次考试结束之后，我也一定会做的更好一点，总结这次出现的问题之后我也是感觉很好，希望能够在今后的学*当中能够保持做的更好，我觉得考试成绩出现问题，主要还是因为自己没有认真对待，所以我一定会让自己去接触更多的知识。
当考完试一周之后，*静下来心中的一切，再慢慢地开始反思自己，对于我来说，倒是一个不错的方法去真正的认识到自己所犯下的错误。
这一次的成绩，既可以说是意外也可以说是不意外。因为自己认真复*到的地方，确实有不晓得进步，但是也有一些出乎意料的地方就是自己犯过的错竟然在自己拿手的科目上再次出现――粗心。在一些基本没有人出错的地方，自己还是出了错。例如数学卷子上一些细小的问题被我大意而过，很不应该丢掉的两分就这么白白的送了出去;英语卷子上的选择题抄错了，从试卷上往答题卡上抄的时候写错了3个，不过好在没有造成全部选择题的错误，但是也让自己的分数低了不少;在语文上，议论文阅读的着急、大意，造成了自己出错的`面积之大、频率之多。这样的错误在这次的考试中我犯了一次又一次，在对照标准答案改错时，才发现自己的错误真的很幼稚、很可笑。
伴随着这些错误一起浮现出来的，还有自己一直以来的那几个老毛病：粗心大意、懒惰和浮躁。有一颗不安稳的心一直以来都是很不好的事情，会让自己在某些时候只是浮在事情的表面而没有看到事情的真像。不过好在随着时间慢慢过去，自己也在慢慢长大，心智也会变得更加成熟，看待事情的时候也会可以的去发现这件事情的真实面貌，而不是再像以前那样浮在表面上。当然，懒惰也是我的一大要害，也正是由于懒惰，才使得自己的文科成绩远远不如理科那样好，这次的考试成绩也就很好地体现了这一点，所以这也是值得自己改正的非常重要的一点。
正确认识错误，是一件很重要的事情，能让自己的心思慢慢地沉下来，不再那么浮躁那么骄傲。面对自己所犯下的错误，一个一个的挖掘它们的本质，做到真正的从根上除掉这些坏毛病和造成自己犯下这些低级错误的根源。也必须这样去认认真真一丝不苟的反思，不然就像段老师说的那样：“如果不好好反思那么这次考试就算是白考了。”认识到错误后也必须去改正不然反思又有什么用呢?
期中考试终于结束了，不过，这次考的不是很理想，奥数不是我的真实水*，我应该好好反思。
这次，我的奥数考了34.5分，数学考了108分，英语成绩还没出来，但是，我相信，我一定可以考好。*常奥数都没有低于四十多分，这次真是考砸了，就算数学考得再高，也已经挽救不回来了，我还不能泄气，因为英语还说不准，不过，英语我占的优势比较小，就算我考一百分，班里还有好多考一百分的，我觉得，这次期中考试，我是考的最糟糕的一次，数学老师都对我没有希望了，因为，我就是因为粗心才把那两分丢的，本来我是可以再考更高点儿分的。不过，我的数学考得很好，应该在前五名，我很开心，回到家，爸爸妈妈一定会夸我的。
我不能再浮躁下去，以后，我要认真听老师讲课，老师说什么，我都要记到脑子里去，不能想别的事，老师说一个题，我不会，我就要去问老师，老师不让干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好觉，到教室里好好学*，不能分心，只有这样，我才能在期末考试中拿个好成绩，把失去的分在夺回来。期末考试还有语文，所以，语文、数学、英语我都要努力，争取期末考个好成绩。
我一定要加油!
这次的期中考试给我带来的转变是非常大的，回顾这段时间以来的学**是感觉有些地方做的不够好，这次考试结束之后确实是应该做好，不能够忽视了这些细节的，这次考试后我还是有非常多需要进步的地方，期中考试也是对自己最直接的证明，这段时间也是然我感到非常的多的挑战，我需要去好好的反思一下，这段时间以来的的学*我是应该要总结的，时间总是过的那么的快，期中考试也是非常直观的，我需要提高自己这方面的经验，我需要进一步的提高自身能力。
这段时间以来的学*我没有做的认真，现阶段我不能够忽视这一点，作为一名高中生我需要对自己能力做出一个合理的判断，现阶段的学*我也不是非常的认真，现在我也意识到了这其中的差距，这一点我是非常认真的，我的学*情况也不是特别的好，需要保持足够的耐心，只有在考试当中做好把考试的当作对自己的考验，一次次的积累跟提高都是一种非常不错的方式，考试对我而言意义非常重大，高中这一阶段的'学*到了关键时期，这一点是毋庸置的，我也是非常紧张的，只有把自己的学*成绩提高上去，这样才能够做得更好，我也是清楚的意识到了这一点，需要就正好这些错误。
我在这段时间来的学*当中做的也不是很好，上课的时候也不是非常的认真，对于在学校自己的表现，我做的也不是很好，这次考试结束之后我也是感觉成绩对我很关键，我也在思考这方面我应该主动的做好哪些，现在时间紧迫我知道在这方面应该努力，只有把自身的成绩提高上去才是关键的，我也是认识到了自身的缺点，这段时间我也意识到了这些，成绩出来之后我认为在英语这一门上面我考的不是很好，只有提高自己的学*成绩，才可以让自己进步的更快，我这次英语成绩考的是非常不好的，不能在继续这么消耗下去了，我会提高自己的警惕，把英语成绩提高上去。
想了想在过去一段时间来的学*当中，英语这一门我要去进一步提高，也正是因为这个学期我每天没有在认真的记单词，花在英语这一门上的时间不是非常的多，我需要去进一步加强自己这方面的不足，所以我也知道现在我需要提高自己成绩，这对我无比的重要，接下来我肯定会更加用心，争取每一次考试考好。
初中毕业生以较高的数学成绩考入高中后，有相当一部分学生在高一的数学成绩会出现下滑，有的甚至不及格。经过一段时间努力后，有的学生能很快地调整自己，几个月最迟一年内能赶上来，但也有的在焦躁和彷徨中迷失了自己，等醒悟过来时，高中也将结束了，针对这些学生，我总结如下。
一、原因分析：
我对我校高一学生中100名学*成绩下降明显的学生进行了调查分析。这100名学生中，成绩下降幅度较大的有23名，其中因不适应高中学*而成绩下降的约占48%；因学*方法不当而成绩下降的约占65%；因偏科而成绩下降的约占13%；因迷恋网吧打游戏而成绩下降的约占22%。这里我主要分析以下几个方面的原因。
1、初中、高中教材跨度过大
初中教材偏重于实数集内的运算，教材循序渐进，直观性强，内容通俗、具体，对每个概念都配备了足够的例题和*题，而高一数学教材第一章就是集合、映射等数学知识，不少学生反映集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很玄。确实初中高中数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高一数学一下子就触及抽象的集合语言，逻辑运算语言及函数语言，紧接着又是指数函数的分类问题。教材概念多、符号多、定义严格，论证要求又高，高一新生学起来相当困难。此外，内容也多，每节课容量远远大于初中数学。对众多初中数学学*的优秀者，进入高中后学*屡受挫折，成绩不理想，造成这一结果的主要原因是这些同学不了解高中数学的特点，学*不得法，从而导致成绩滑坡。
知识内容的整体数量剧增，高中课程与初中相比内容的量上急剧增加了，接受知识信息的量比初中增加了许多，辅助练*，消化的课时相应地减少了。知识内容难度也相应的增加了，很多地方难度大，方法新，知识的深度和广度对学生的学*来说都是一次飞跃，如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题等。这些问题如不采取补救措施，查缺补漏，学生成绩的分化是不可避免的。
2、对教师的教学方法及新的环境不适应
我曾在高一召开过学生座谈会，同学们普遍反映数学课能听懂，但作业不会做。不少学生说，*时自认为学的不错，考试成绩就是上不去。造成这种结果的原因是：初中教师重视直观、形象教学，老师每讲完一道题后，都要布置相应的练*，学生到黑板表演的机会相当多。为了提高合格率，不少初中教师把题型分类让学生死记解题方法和步骤，尤其到了初三，重点题目要反复做多次。而高中教师在授课时，强调数学思维和方法，注重举一反三，在严格的论证和推理上下功夫，又由于高中搞小循环，接高一课程的教师刚带完高三，他们往往用高三复*时应达到的难度来对待高一学生。因此造成初中、高中教师教学方法的巨大差异，中间又缺乏过渡环节，致使高中新生普遍适用不了高中教师的教学方法。
新的环境使学生在心理上、感觉上出现了不适应。一所高中的学生来自多所初中，原来的尖子，现在不可能都是尖子，就像参加运动会的运动员一样，在省里是第一，到国家队可能没有取上名次，到世界就更别提了。因此，某些学生成绩的相对下降也是情理之中的事。从初中到高中，环境变化也导致个别学生不适应。有些学生整体素质不是很高，尤其是处理师生关系、同学关系的能力不是很强，到了新的环境，经常因为一些日常生活中的小事而焦虑，造成精力流失，需要一段时间才能适应这个新环境，也有个别学生因为一点挫折而丧失对未来的信心。
3、学生的学*方法不适应
许多同学进入高中后，还像初中那样有很强的依赖心理，跟随老师的惯性运转，没有掌握学*的主动权，表现在不定计划，坐等上课，课前没有预*，对老师要讲内容不了解，上课忙于记笔记，没听到门道。老师上课一般都讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，但一部分同学上课不会抓重点，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结，寻找知识间的联系，只是赶作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。还有些同学晚上加班加点，白天却无精打采，或上课根本不听，自己另搞一套，结果是事半功倍，收效甚微。
二、对策研究
针对上述问题，要想大面积地提高高一学生的数学成绩，应采取如下措施。
1、高一教师要了解初中数学教材及教师的授课特点
开学初，要通过摸底测验和开学生座谈会，了解学生掌握知识的程度和学生的学**惯。在摸底前提下，根据高一教材和大纲制定出相应的教学计划。刚开始要放慢进度、降低难度及注意教学内容和方法的衔接，由于高一学生缺乏严格的论证能力，所以要增加学生到黑板上演练*题的次数，及时发现问题，解决问题，且考试时章节难度不能大。高中学生仅仅想学是不够的，还必须会学，要讲究科学的学*方法，提高学*效率，才能变被动为主动。其次要养成良好的学**惯，其中包括制定计划、课前预*、专心听课、及时复*、独立完成作业、系统小结和课外学*几个方面，反复使用将变成学生的*惯行为。通过上述师生互动的方法，降低教材的`难度，提高学生的可接受性，增强学生的信心，让学生逐步适应高中数学的正常教学。
2、循序渐进，防止急躁
由于年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的学生贪多求快、囫囵吞枣，有的同学想靠几天冲刺一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振，针对这些情况，要让学生懂得学*是一个长期的巩固旧知，发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成。许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们阅读、书写、运算技能达到自动化或半自动化的熟练程度。
3、研究学科特点，寻找最佳的学*方法
数学学科担负着培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力及运用所学知识分析问题，解决问题能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛性的适用性，对能力要求较高，学*数学一定要讲究活，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，养成对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来的良好学*方法和*惯。这不仅是高中阶段学*上的需要，还会使学生受益终生。但好的学*方法和*惯，一方面需要教师的指导，另一方面也要靠老师的强求。教师应向学生介绍高中数学特点，进行学*方法的专题讲座，帮助学生制定学*计划。重点是使学生会听课和合理安排时间，听课时要动脑、动口、参与知识的形成过程，而不是只记结论。教师应有针对性地向学生推荐课外辅导书，以扩大学生的知识面提倡学生进行章节总结，把知识串成线，做到书由厚读薄，又有薄变厚。其中、期末都要召开学*方法交流会，让好学生介绍经验，让好的学*方法成为共同的财富。
——家风高一作文(5)份
家风很短很短，一张纸上零星地点缀着几个字，几句话。家风很长很长，翻开那页纸张，透过那几句话，便是整个世界。
――题记
家风无言，滋润了心田；家风无声，响彻心扉；家风无形，刻在心头。无言无声无形，却牢牢抓住时间的尾巴，奋力一甩，便甩开了人生的无数春秋冬夏。
午夜，大雨倾盆。明亮的月光在人间抹上了一股金黄的色彩。但大雨滴打着，无情地将月光打碎、打乱。当它铺在地板上时，已是那么的微弱，微弱的让人辨别不出它的真身。
雨滴在肆虐着，滴滴答答打在玻璃上，像钟声，渐渐敲开了深藏的记忆。
那是去年的事情了。明媚的阳光，和煦的春风在外面挑逗着杨柳的枝头。爸爸望着窗外，禁不住诱惑出去了。嘿，我等爸爸刚一出去，就把课本一摔，“走”，我也去潇洒潇洒！
打开电视机，开一罐可乐，往沙发上一躺，便开始了娱乐时间。我不断地转换着电视频道。看得正酣，门突然开了。接下来是一顿臭骂，接着便是一阵火辣辣的感觉在脸上弥漫开来。爸爸生气了，扔下手中的东西，摔门而去。
一个人呆呆地站在房间里，心里尽是委屈。“我看一会电视怎么了？学*，就知道让我学*。”说完就向爸爸扔在地上的东西踢了一脚。“咦，这怎么是一张卡片？”我禁不住好奇，把它捡了起来。刚一打开，手便猛地一颤，心里更是沉了下来。怎么会这样？怎么可能？！我不禁向后退了几步。
这张卡片是一封信，不，是一封家书。里面的内容大致是：儿子，一年之计在于春，又是一年春季到。每天看着你，再看看镜中的我，不经意之间我已苍老了许多，你也渐渐地长大了。“爱国、包容、厚德”、“熟读诗书，勤俭持家”，这些话你应该常常听我说吧？对，这就是我们的家风。现在正值春天，我希望你能牢记这几句话……
雨更大了，屋内好像也下了雨，湿了一桌子的纸。不，这是泪珠，滴滴答答，比雨更大更响。但是，更响的是那无言的家书，响彻了我整个心扉。
我家客厅挂着一幅装饰画，上面画了几条鱼，那并不精致。
我时常好奇地问爸爸，才知道这是和我家的家风有关。
据爸爸说，爷爷在世时，曾经发现有人来我家偷东西，可是爷爷并没有在意，甚至还送了些大米给那个小偷。
当然，这和当时那个时代背景是分不开的，爷爷生在兵荒马乱之际，多少人为了那一口粮食而奔波，甚至付出生命。后来爷爷在自家的门口便经常发现用稻草绳子串好的鱼。
对于这等事情，人们总爱添油加醋，说那不是小偷送的，是小偷的儿子送的。然而不管是谁送的，包容的精神却没有一丝减少。自此，宽容待人便成了我家的家风。
就在昨天早上，爸爸接我上学，一路上人潮拥挤，爸爸的车不小心被蹭到了，可是爸爸并没有生气，而是摇下车窗，让她先去送自己的孩子了。
我一直觉得我是个小气的人，学不来父辈的那套。可后来我才发现，家风已经在不知不觉中感染了我。就在那次跑操的时候，我的鞋子不小心被别人踩了一脚。出乎我的意料之外的是，我第一反应竟然没有生气没有去责怪那个同学，而是脱口而出的没关系没关系，甚至还挂着一脸的笑容。事后，我一个人发呆想了好久，我究竟是什么耳闻目染我的家风呢?
大概是从幼儿园的时候，橡皮被同桌踩黑了;在小学的时候，碗里的红烧肉被前桌偷偷吃了;在中学的时候，书本上不小心被泼洒了咖啡……原来家风早已经潜移默化的改变了我，而我因为家风也收获甚多。
橡皮虽然被踩黑了，但是同桌却拉着我一起去自来水边洗，虽然洗的也不是很干净，可是那时候因为我没有动怒，我们反而笑的很开心;小学的红烧肉虽然被偷偷吃了，可是同桌也会偷偷塞给我她爱吃的巧克力;书本虽然被泼了咖啡，可是我们却成了无话不说的好朋友，并且在日后翻出那一页时，淡淡的咖啡味仿佛记录了我们青葱的模样。
爸爸也是一样，因为家风收益良多，那次擦车后，他和那位同学的父亲因此而认识，两人一起谈论着我们的学*情况……
可其实我知道家风不是使我们收益，而是让我们变成了更好的自己。这样的家风从爷爷那辈流传到我这边，也一定会继续延续下去的
在我的家一直有着：诚信、节约、勤劳、敬业和孝顺的家风。不管是哪一代人，只要在我们家，就必须做到这几点。
诚信。不论是在生活中，还是在工作中，做人最重要的就是诚信。在生活中，如果你失去了别人的信任，那么以后，你再向别人求助时也就没有人能够相信你，信你所说的话，即使是你的亲人。
从小我的爸爸妈妈就教我不能说谎话，要做一个诚信的人，和别人约定好了的事就一定要言出必行，不能和别人约好了结果不做了、不去了，这样就会失去人与人之间的信任。
其实在我们家，爸爸妈妈都是很宽容的，即使我犯了再大的错误，只要承认错误，知错能改，他们就不会再严厉地批评我，而那一次，我只是犯了一个很小的错误，但因为怕承担“罪责”就撒了个小谎，结果爸爸妈妈勃然大怒，狠狠地批评了我一顿。
节约。我的家是一个很节约的家庭，爸爸妈妈从来都不浪费粮食、水……使用自来水从来都是用多少打多少。我的妈妈也从不为了虚荣购买昂贵的化妆品，她辛辛苦苦为了这个家操劳，也不怎么注意保养，她的皮肤显得那么的粗糙。
勤劳。我的爸爸妈妈都是很勤劳的人，这个勤奋的家风是从我爷爷那代人传下来的。直到现在爷爷已经82岁了，但他还是闲不住，总是想着为家里做点什么。
敬业。我的爸爸他是一个对工作非常认真的人，每次只要客户来电话，我的爸爸就会在最快的时间内把货送到客户那里去。
孝顺。古人云：“百善孝为先。”孝顺是每个中华儿女都应该必备的传统美德。在家里，我会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事;晚上给爸爸妈妈捶捶背，倒点热水给他们泡泡脚。我能做到孝顺二字也是因为爸爸妈妈的言传身教，多年来，爸爸妈妈十几年如一日地孝顺爷爷，在爷爷生病住院期间，爸爸妈妈衣不解带地侍奉在床边。
家风，是一个家的道德标准，如同粮食一般，是一个家不可缺少的成分。
家风如春雨，润物细无声，随风潜入我们的心灵。父母给我们留下了这么丰厚的精神财富，我也一定会努力将我的家风世世代代地传承下去。
这就是我的家风――诚信、节约、勤劳、敬业、孝顺。正因为有了它们，才让我的家变得更加温暖、舒适、温馨。
我家的家风家训——孝，俭，勤
“国有国法，家有家风。”这句话人们常常挂在嘴边，但当有人问起：“你家的家风是什么”的时候，不少人都傻眼了。
在古代，家风比较普遍，不管是穷的富的，几乎家家都有家风，比如说《朱子家训》啊，《颜氏家训》啊等等。在现代，说起家风家训，很多人的回答含糊不清，但家风是一个很重要的东西，是一个家的必需品，是一个家庭品德的传承，所以，家风家训，是一个家庭不可缺少的。
无规矩不成方圆，我家的家风家训，虽然没有明文规定，但据我观察，不外乎这三个字“孝”，“俭”，“勤”。
从小到大，父母一直教导我：百善孝为先。做人无论别的如何，但首先要做到“孝”。我爸妈几乎每个节假日都带我回爷爷奶奶或姥姥姥爷家，他们以身作则教育我。每次回家，总买一些有营养的物品带给他们，给他们买新衣服等。餐桌前，妈妈说，长辈动筷后自己才能动筷，有什么好吃的要先给长辈。爸爸*时常对我说，对长辈说话态度要恭敬、诚恳，要主动帮长辈做家务。也要求我要牢记于心，并且身体力行。
“浪费是最大的犯罪。”爷爷经常教育我，“做任何事时都要时刻记住，不得铺张浪费，浪费可耻。”他的物品总是用到极致才放弃，本着节约至上的原则。
一次，吃饭时盛得太多了，我吃不完就剩在碗里了，想要倒掉，妈妈见了，说“锄禾日当午，汗滴禾下土。下次一定记得要勤拿少取!”
前天，我把一本用完了的本子扔了，爸爸教导我：“纸张都是用木材制成的，现在全球树木越来越少，为了环保，一定要节约着用!这本子虽然没什么用了，但还可以用来打草，最后还可以卖掉，进行资源再利用。”
业精于勤，荒于嬉。爸爸一直教导我：“没有哪个天才是天生的，再聪明的人都要经过不懈努力才会成功。人，就是从勤奋中不断进步的。”他自己就是努力进取，考上好的大学，才成为一名优秀的医生的。我也深为爸爸自豪，并常以他为榜样。
妈妈常拿爱迪生的名言——“天才是99%的汗水加1%的灵感”教育我，说，每个人出生时的智商都是差不多的，成功与否，就取决于勤不勤奋了。爸妈的教导催我奋进，让我努力。
“孝”，“俭”，“勤”，就是我的家风家训，我一定会牢记在心并好好传承的!
你不应当只安于中游，不应当马马虎虎地度过你的青春’。这是***给女儿刘**信中提到的一段话。‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之’为刘备临终前给刘禅的告诫。‘夫君子之行，静以修身。俭以养德，非谵泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及’也为诸葛亮临终前对儿子的告诫，只用了短短八十六字，在当今科技时代，仍有参考价值，可见，诸葛亮的死对我们来说多么大的损失啊！‘只要功夫深，铁杵磨成针’为我家家风之一，一件事如果做了，就决不能半途而废，一定要做到底，一次，我正在写暑假作业，一道叫做春天的命题作文，我苦思冥想，脑袋都抓破了，我气愤的说；这题我不写了，太难了！但我转念一想；糟了，我忘记我们家的家风之一就是一件事要做到底，不准半途而废。想到这儿，我立刻打起精神来，细细地思考作文的开头写什么，中间应该用上什么好词，结尾如何完美落幕，终于，一篇我认为很满意的作文出现在我的眼前。‘关爱老人尽孝道，感恩父母报春晖’也是我家三风之一，你家也许有年过花甲的老人，他们年轻时用自己的青春年华为社会贡献了一份力，如果你年轻时不关心老人，结果可糟透了，‘孝顺还生孝顺儿，忤逆还生忤逆子’，你不关心老人，以后等你老了，你的孙子或孙女都不可能关心你，上个星期六，我们一家四人口去爷爷家做事，爷爷他们还高兴地咧开嘴笑呢！‘诚信是人一生中最重要的东西，一个人可以什么都没有，但不可以，没有诚信’，如果一个人没有信用，那大家谁都不会跟他玩，记得暑假快结束的时候，爸爸带我去市场批发店买学*用品，店主人多找了10元给我们，爸爸当时也没细细计算，就回家了，到家再算一遍，发现多了10元，便立刻骑车来到市场批发店，将钱还给店主人了，这就是我家三风中的最后一风了。家风的确很重要，它影响着我们的未来，我家的三风使我的举止更加有礼貌，使我更加坚强，使我更关心老人，使我更加诚实，这就是我家的三风！
——高一下册期末语文考试作文(五)份
如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。
语文，如春风，吹拂着世界的每个角落。
春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒出新芽了。”满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了！”妈妈笑了说。好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了么？我问妈妈：“你是如何想到”暴青“这个词的？用的可真绝！”妈妈笑着说：“大伙不都这么说吗？这是咱农家人最本色的话。”原来，乡邻们都是一位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。
语文，如滴泉，渗透于我们的每个学科。
一段“方七百里，高万仞……”的文言文放到数学里，便成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。“静以修身，俭以养德”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行……瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，从我们身边轻轻走过。
呵，语文，你如一壶香茗，让我心境澄明地品咂；你如一曲天籁，让我心如止水地聆听；你如一杯芳醇，让我不知不觉地沉醉……
不须“众里寻他千百度”你已“在灯火阑珊处”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考场上，闻着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，轻风将我的发丝拂起，拂起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，你正从我身边悄悄走过。
其实在枯燥的学*中，也有美。
我轻声问中国人：“你是什么？”
中国人告诉我：“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的美是中国的；“春蚕到死，每晚蜡烛将哭泣他们的灯芯”[是中文；坚持‘衣不悔，衣不离口’是语言。”
我小心翼翼地问中国人：“那么什么是美？”
中国人告诉我：“秋天漂浮在蓝天上的落叶是一种美；从外面弄来满仓鱼虾是一种美；放弃安慰，嘲笑雪霜，是一种美。美无处不在，无处不在。"
我小心翼翼地问中国人：“精神是什么？”
中国人告诉我：“有很多精神，比如‘夸父追日’就是一种精神；“龚宇一山”是一种精神。"
我又问语文：“和你交流我会学到什么？”
语文高兴地告诉我：“学语文，可以用李白的笔来形容‘飞下三千尺’的瀑布；学*汉语，可以用杜甫的“家破人亡，冻死骨”来表达对穷人的同情；学中文，可以感受到天空中流动的白云；当你学*汉语的时候，你就能感受到曹操“暮年当烈士，内心强大”的野心。学中文，可以体验生活的美好。”
梦，消失了。我还在冥想和中国人的交流。原来语文这么美，这么精彩，值得我们细细体会。现在，我好想走进大自然，拾起两片落叶，体会‘落红不是无情’；真的很想冲进毛毛雨里，感受一下浪漫。汉语像七种颜色一样丰富多彩。学*汉语可以洗去心中的尘埃，陶冶情操，让你过上更好更幸福的生活。
让我们携手走进汉语世界，一起体验汉语的神秘与奇异，一起享受汉语的美好！
有一件事一直一遍遍的反映在我的脑海里，因为，当我想到妈妈泪流满面的一瞬间时，它就深深的烙在我的心底。
那天夜晚，外面下起了倾盆大雨，雷公在怒吼；狂风在肆虐；树儿在**；草儿在抵抗。我，害怕极了，就如同一只惊慌失措的小兔子，畏缩在被窝里。终于，狂风暴雨停歇了。我只感觉一阵闷热，把被子一脚踢开。
早上，我昏昏沉沉的，不想起床。过了一会儿，妈妈来叫我了，当她看到被子在一旁，我额头直冒汗，就明白了。妈妈惊恐的摸着我的额头，果然不出所料我的额头出奇的烫！妈妈有找来了温度计量体温—三十九点二度。她赶紧叫爸爸背我到医院看病。
医生让我留下住院，输液。妈妈此时在上上下下的跑，为我挂号、办住院手续、买药。
我缓缓睁开了惺忪的睡眼，看到妈妈满头大汗，泪水湿透了她的衣服，眼睛也一合一闭，劳累不堪。我看着劳累的她，觉得妈妈苍老了许多，皱纹不听话的长起来，她的面孔没有一丝血色，我在怀疑，我那个年轻漂亮的妈妈哪儿去了？“你醒了。”她的眼神是多么亲切，宛如春天的第一缕阳光，照在我脸上。那是什么？我注意到一个晶莹的物体轻轻从妈妈清瘦的脸颊滑下。难道妈妈哭了！我一遍遍的责问自己，为什么要踢掉被子？为什么要感冒。
“妈妈！您休息一会儿吧！”我直扑妈妈的怀抱，一瞬间，我冰冷的身体开始变暖，就像是在春天。我想那是母爱的力量。
妈妈的爱如同冬天的一杯温水，让我感受春天；妈妈的爱如同夏天的冰块，让我感受秋天！
母爱是多么的圣洁、无私，像一条清澈见底，十分甘甜的泉水，滋润我的心田，让我的童年没有黑色。
由于地震引起的东南亚海啸所造成的灾难场面人们还记忆犹新。前些时候，我国台湾省也发生了一次大地震，造成了人员伤亡，就连广州和深圳都有震感。地震像个可怕的魔鬼，给人类造成的灾难非常巨大。
为什么会产生地震？人类能像预报天气一样预报地震吗？有什么办法可以防震减灾？我带着这些疑问随小记者团来到了深圳市地震局进行参观、采访。
地震局的叔叔先带我们参观了张衡发明的地动仪模型，现代测量地震的仪器，并给我们讲解了地震有关的知识、地震前自然界的一些反常现象及地震时逃生的方法。这些介绍使我受益匪浅。地震是因为地壳始终处于运动中，而地壳是由移动的板块构成。当板块滑动、互相摩擦或发生碰撞时，岩层就会产生震动，并向四面八方发射地震波，造成了地震灾害。
最后，我提了一个问题“目前我国可以准确地预报地震吗？”叔叔回答说：“现在还不能准确预报地震，就连美国、日本这些发达国家也还不能做到。现在只能是在地震发生后，可以测出地震的等级以及震中在什么地方。”听了叔叔的回答，我感到很惊讶，原来现在这还是一个科学难题等待着我们去解决。
采访结束了，走在回家的路上，妈妈告诉我，她小时候就经历过唐山大地震，就连远离唐山的北京、天津也受到了波及，大地震后还不断有余震，人们有家不能归，只能露宿在学校的操场上或路边，人员伤亡更是数以万计，造成的损失也非常巨大。
我们要好好学*文化科学知识，将来担负起预防地震的重任，探索这个科学难题，造福人类。
不要在意那些细节，这是人们常说的一句话。殊不知，如果不在意那些细节，然后你就不会体会到爱在何处。我以前不是一个细心的人，做事大大咧咧，也不会在意别人的感受，但是此刻我却真正学会了关心别人。我的父母在外打工，所以我和妹妹就长期住在姥姥家，父母亲一个月或半个月回来一趟，所以会经常想母亲，我们就免不了经常视屏通话，而在通话时我总能观察到一些细节，并使我感受到了真正的亲情。
又一次视频通话的时候，我打了无数个电话，总也没人接。很久之后才有了回应，姥姥步履蹒跚的跑过来，连忙拿过手机，生怕立马就会挂了似的。接通手机后，姥姥看到妈妈的脸，开心的笑了。在和姥姥聊天时，我看到屏幕里的妈妈左顾右盼，不敢正对屏幕，我正在纳闷，然后姥姥就问妈妈，她的眼怎样了，妈妈说没事，刚才在工作，累得眼睛发胀了，说着，妈妈连忙拿毛巾擦眼，生怕姥姥担心，姥姥又对妈妈千叮咛万嘱咐，工作不要太累，差不多就行了，妈妈只是温柔的笑着回答“没事没事”，最后挂电话时妈妈又对我和妹妹千叮咛万嘱咐，学*不要太累，要注意健康，我和妹妹也嬉皮笑脸的回答“没事没事”。
以后每一次的对话我都会以最好的状态应对，不期望妈妈为我而担心，然后我期望妈妈在外面能好好的工作，我和妹妹好好学*，每一天都以最美的笑容应对对方，不要再让谁担心。人人都在意那些，微不足道的关心，在意那些细节，你会发现人人都在爱你，都在关心你，而我们也要用细节去关心别人，也不要因细节，让别人为我们而担心，所以请在意细节。
——高一语文期末考试的反思(5)份
语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：
第一就是*时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。
第二就是巩固练*不够，*时学完之后，做完练*，这一课就算过去了。之后并没有进行温*什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温*温*，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复*时没有抓住重点。每次考试时复*都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复*时一定要抓住讲学稿上的重点进行复*，再对照着点击的错题温*一遍，效果就会好得多。
应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。
下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步。
期末考试，当语文卷发下来的时候，我的心早已经崩溃了，为什么？我就考了这么点。李可馨她考了95.8，可是我就只考了86.9，差9分啊。
为什么会这样，我翻了翻卷，也仔细的算了五六遍，没算错，我的确考的这么低，连我们组的2号和4号都比我分高，语文分我也只在班级里占第9名，我翻了翻，做出了反思。
因为没读题，所以我就扣了4分。卷子上说了，赞美了春雨这一场及时雨，所以就应该是“好雨知时节，当春乃发生。”而我却写成了“随风潜入夜，润物细无声。”小古文，这一题说了根据原文用自己的话说一说，而我压根儿就没有看见后面这几个字，就根据原文说了。因为这些，我整整扣了四分，加上这四分，我就能上90了。还有这古诗，描写元宵节的古诗，当时的《生查子·元夕》，别人背这首诗时，我感觉这首诗没意思，就去背别的诗了。
现在出了这道题后，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的写上去了我唯一会的一句话“去年元夜时，花市灯如昼。”而我就没背过，“市”写成了“是”，“如”写成了“庐”，“昼”写成了“骤”，扣了0.6分。
阅读题那就更别提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一个课外阅读我就扣了4.5分，还叫不叫人活了。作文题更差劲，我写这种“我和家人”的作文写的本就不好，现在还得用上什么环境描写、细节描写，我就更蒙圈了，还有什么要求，必须是有趣的家庭生活，但我还是写了上去，总共扣了2.5分。其实，我可是有7.1分可以避免的不扣的。加上这些分，我就是94了，这样的话，班级第一就不在话下了。可是，因为语文拉的分，我的数学班级第一，英语班级第一，又有何用呢。语文不是题难，就是我失误了。李可馨考了95分，吕子研考了91分，贾玉龙考了88分，梁飒颖考了87分，连孟恒阳都考了92分，我就考了86分。
我心里埋怨自己，为什么不看题，为什么没有细细思考，回想原先，六年级其他三次大考，我的语文都是很棒的，可是现在却如此的往下滑，难道我骄傲了吗？总之，虽说这一次我还是反思了，但是我依旧是不明白，下滑的这么快吗，是考砸了吗。
这次的期中语文考试成绩和*时的差不多，尤其是作文。因为我每次的作文分数不是26分，就是28分。(总是40分)因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，并且我打算在以后的每个星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。
而且我还发现我的古诗文阅读也不好，因为我听了老师讲课之后发现我的答案和老师所讲的答案简直是牛头不对马嘴。但是对于这一方面我实在是没有办法，因为我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分数了。这次考试唯一让我感到欣慰的就是默写了。因为这次的默写我一个字也没写错，得到了满分了。而且我考前还没看一下书，就是在背诵的时候也没太在意怎么写，但是我最后还是全写对了。太幸运了。
最后，我还想说的就是字音了，因为这次试卷的第一题就是字音，但是我还是做错了。在做题的时候，我认为“人才济济”的济是读第四声，但是正确的读音应该是第三声。
通过这次的考试，我认为我下次一定要相信自己，做好读音题，提振信心，做好开门红，而且希望下次的考试成绩比这次更好。
1、在考试前我并没有深入复*，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，*时不善于积累。
3、复*没有重点。
主要拉分的是。其实，一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学*中会更加重视学*。
一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水*。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学*上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学*方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学*。
学*的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学*方法绝对离不开预*、认真听课和课后复*。
春去秋来，日复一日，高一上学期就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！高一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充实，成绩一落千丈。 在此总结我这次的考试情况以及这学期的学*态度： 这次考试不理想， 一塌糊涂。
在我的学*成绩上，一直并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学*的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，"无知"的我才意识到学*的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学*、为老师为家长而学*，而是为自己为未来为今后的我而学*，学*就是我未来的基础。虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学*态度，我知道学*上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学*态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成绩的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过“三人行，必有我师”，但是，觉得我常常都是“得过扯过”马马虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德――――最我觉得自豪的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生*惯。
在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天二百个俯卧撑（标准、分次）、步行上学（早上跑步），在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。但为什么我在体育考试中这么失败？原因是我当天过度疲劳，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水*。
纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己―――精神，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。
——高一期中考试生物反思实用5份
通过观察学生的学*状态发现以下几个问题：
一、不知道高中生物学*的重要性
二、初中几乎没有学过生物，甚至连专职的生物教师都没有，生物基础知识匮乏。
三、不知道生物学*方法。
针对以上几个问题，我们在教学中做到以下几点：
一、在第一节课上首先明确高中生物虽然是小科，但也是主课，必须学*并且闭卷考试，最重要的有两次考试，一次是高二的小高考，必须考60分以上，如果得90分以上高考还可以加一分，即使小高考改革，会考也肯定会存在。另一次是高三的高考选修科目。不能再像初中那样认为生物只是副科，可以不考试。
二、无论初中有没有认真学*过生物，大家现在的生物学起点都是一样的，既然起点都从零开始，那谁也没有理由学不好。
三、生物虽然是理科，但是要记忆的知识点很多。所以生物的学*方法第一要在课堂上认真听讲，做好笔记，这样才能更好地理解与复*。第二在理解的基础上背书，记住课堂上强调的重点内容。在课堂中经常提醒学生认真听讲，做笔记，养成良好的生物学**惯，成绩会不断提高。
高一的生活过去了半个月，学生也渐渐进入了学*的状态，已经有很多学生找到了自己的学*方法，也在不断地努力。还有一些学生思想上在徘徊，不愿意把力气用在学*上。最终的成绩就是这样拉开差距的，我们能做的就是在课堂中督促学生，在课堂内容的讲解中融入一些有意思的内容提高学生的学*兴趣，让绝大多数的学生能把我们生物这门课学好。
在这一周里有期中考试，我觉得我生物考得不好，我的生物考了37。5，因为我以前考的分数比现在多，我觉得我的数学考的好，我的数学考了107，因为我的数学比原来有进步，而且这回附加题给写对了，但不过数学里的算式题，我觉得不应该错，英语的分数我不知道，错了什么题我也不知道，但不过我觉得我考的分数有点少，因为我有几道题不会写，语文里的作文，我考了19。1我觉得考的也不好，因为我给大家拉分了，考完了这些，我有非常非常大的反思。
我的生物反思就是每一次上厕所早点回来，然后再看生物书上自己不知道的题问别人，听懂了再找跟上一道题一样的题写，写完再问被人自己写的这一道题对不对，要是对了的话，就在找自己不会的题问，要是写错了就接这问一下这一题怎么做，然后再找和着样的题一样的题写。
我的英语反思就是，把自己没有背过的写到一张纸条上，然后再背不会的，里面不会的都背过了，就把写的单词给划掉。
我语文里的作文也有反思，以后多看点书，然后积累词句，然后用到自己的作文上，就这样我就可以不给大家拉分了。
这就是我的生物、英语、作文的反思了。
一、加强学*，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。而学校的领导也时常告诉我们，作为一名教师，只有你有一桶水，才能倒给学生一碗水，特别是年轻的老师更需要学*。所以，一直以来我都积极学*。一学期来，我认真参加学校组织一些培训。另外，我还利用书籍、网络认真学*了生物新课程标准、有效课堂教学方面的知识、以及相关的文章等。通过学*新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学*。*时有机会还通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学*活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。而且也非常感谢学校为我们报名参加中小学班主任远程培训，参加完这个培训，我感觉收获良多，这项培训也给我这个菜鸟班主任带来了许多有用的讯息。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用好新教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。
我任教八年级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课， 不同班级采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高学生的生物水*。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和其他任课教师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对新教材，我也使用了一些新的教学方法方式，积极进行校本课程的开发与设计，设计了“远离烟酒(调查活动课)“人的性别决定(游戏课)”、“蚯蚓在哪儿爬得快(实验探究)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于生物课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。我也自己动手做了一些教具，搜集了一些教学视频还有做了一些教学PPT，以丰富学生的总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
一、一纲多本下的教学
1、教师教学应不唯书，不唯上，只唯实
新课程很大的一个变化就是一个课程标准，多种版本的教材并存，而且各个版本的教材也有着很大的差异。这可以改变过去把课本当成金科玉律，让学生死记课本的填鸭式教学方式。记得98年上海高考有这样的一道题目：过度肥胖者的脂肪组织中,占细胞重量50%以上的物质是A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 D.水 题目的答案是D、水。这样命题的依据是因为课本上有“水在细胞中是最多的”的语句，命题的立意是考查考生推理的能力。各种科学证据证明答案应该是脂肪，但是在很多教师的教学中依然坚持错误的答案，一个方面因为高度相信高考题，另一个方面为了保证考试的时候可以那多拿2分。这虽然是一个极端的例子，从中也可以折射出以往的生物教学重结论、重识记、重应试，轻过程、轻实证、轻生物科学素养培养等弊端。一纲多本，高考直接使用某个版本教材的原话直接考查的可能性减少了，这就促使我们教师教学从以往教教材向使用教材转变，既尊重教材，又不盲从教材，带着批判的眼光利用好教材，教材是一个呈递知识的范本，不是“圣谕”。培养学生的创新精神首先就是让学生不要盲从、迷信权威，要带着质疑去学*、去接受。对知识要保持一种开放、动态的认识，而不是把它当成封闭的僵化的教条对待。
2、重视生物学的核心概念
不同版本的教材，知识点的组织、语言叙述、编排的理念等都有很大的差别，高考不可能依据教材来考核，我们如何对待这种差异，提高教学的有效性呢？答案就是抓住生物学的核心概念。有一些*似戏谑的生物学明言如“事实比想象离奇”、“生物学唯一的规律是：生物学中的概括一律具有例外”正是从侧面说明了生命世界的纷繁复杂。由于生物多样性等原因，生物规律既有普遍性，又又有它的特殊性，生物学的发展很大程度上是概念的发展，概念的发展是认识的进步，理论的更新，观念的转变。抓住核心概念的教学就是抓住了高中生物教学学的重点、主干、提纲，既有利于教师教学的有效性，又可以提高学生生物科学素养。譬如，免疫的内容以前是放在选修来学*的，现在放在了必修3，很重要的一个原因就是增加对“稳态”这个核心概念的认识。
二、要正视生物实验教学
高中生物课程是普通高中科学学*领域中的一个科目，生物学是一门实验性很强的学科，新课标重视实验不仅体现在考纲有20个基础实验的上，体现在课本大量的科学史上，更体现在对科学探究能力的明确要求上。实验教学既要让学生掌握一些基本的实验操作技能，又要增加学生对知识的鲜活认识，破除对知识产生过程的神秘感，不再觉得创造知识是高不可攀的。对实验教学我们要有一个整体的计划，不可为了实验而实验。譬如科学探究能力的培养我们要把它细分成不同的细节，融入20个基础实验教学中，要在回顾科学史中让学生体会科学家的科学思维科学方法，科学史的教学重点不是为了让学生记住哪些人在何时做了哪些事。实验不仅是学*的内容，也是促进学生学*的手段和策略。以什么形式开展实验教学，要根据实际情况来考虑。学生动手能力强，可以多以探究的形式，基础差的可以先学*理论再实验验证，学校硬件环境差，可以多做演示实验。
三、落实新课标的理念，提高课堂教学的有效性
1、面向全体学生，不仅仅是口号
面向全体学生，一方面体现了教育的公*，另一方面是要关注学生的个体差异。这要求我们要了解学生，尊重差异的基础上，分层要求，实行有坡度的教学设计，照顾不同层次的学生，采取多种多样的评价手段，注重不同学生的情绪体验，分层辅导提优补差，加强学法指导，特别是一些学*有困难的学生，要了解他们的学*计划、指导他们阅读教材（参考书）、如何听课、如何做好笔记、用好笔记，提高学*效率。
2、行之有效的教学形式
不管是传统的讲授演示教学还是探究式教学都是教学的有效手段，我们要根据不同的内容采取不是的形式，对强调知识呈递的内容我们可以去用讲授演示教学，对一些蕴含科学思维科学方法贴*学生实际的可以探究式教学。一些简单的内容甚至可以用自学辅导法，课后自学法等。
期中考试已经结束了，看着试卷，这次考试，给了我很多的感慨和反思；这次考试，也让我明白了这学期在教学方面我有哪些不足，下学期该如何改正。
第一、还需进一步加强自己的师德修养。*时工作里面还有自私的表现、懒惰的行为，所以我要加强师德规范的学*，提高自己遵守师德规范的自觉性；加强教育科学理论的学*，增强教书育人的本领。教师要想具备良好的职业道德，经受住社会和自身的各种考验，就必须明确师德规范要求，针对存在的问题，加强修养，通过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德理想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择，只有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。
第二，还需进一步加强高效课堂小组建设。高效课堂学*的高效与否，在很大程度上取决于小组建设的成功与否。没有一个组织规范、分工明确、凝聚力强的小组，就无法推动课堂向高效方面发展。在组织都没有健全的情况下进行高效课堂的模式的学*不但没法做到高效，甚至比传统课堂还低效。小组建设，我还必须得进一步细化，小组长的培训我还得进一步加强。
第三，还需进一步加强导学案编制的研讨。由于我对导学案理解得不够深刻，导学案编制的不够合理，使得学生整天为了应付导学案而烦恼。任何的学*必须是兴趣第一，如果我们的导学案在学生眼中如果不是可爱的、有趣的、能带来快乐的，而是面目可憎的每课都得做的*题集，那么自主学*就会走样，甚至连正常的学*都会陷入万劫不复的深渊。
第四、还需进一步提高对课改的认识。此次期中复*，因为我第一年代生物，没有什么经验，我就向几位曾经带过的老师请教。都说第二章《生物的遗传和变异》很重要，我对照前两年县市教研室出的期中考试题分析，发现这一章出的题分值在百分之五十左右。于是，我加大了这一章的复*，而对其他内容则放松了要求。最后的考试结果证明，用教师的主观经验和判断来代替学生的思考是要不得的。我们对课改的认识还需进一步提高。虽然*时我们注重了培养学生的能力，在努力践行课改，但一到关键时候，我们还是不自觉的用自己的经验去指挥学生，忽视学生的思考，甚至不要学生思考。
通过这次考试，我进一步的认识到，我们作为老师，最重要的是要有思想，做自己。只有有思想的老师，才能教出有思想的学生。
期中考试反思生物三
期中考试结束了，在我所教的七个班级中，有的学生考试成绩依然很好，有的还是和原来一样，成绩起色不大，但是也有个别学生在这次考试中考出了好成绩，我总结这半学期的教学历程，有如下反思：
一、想各种办法端正学生的学*态度
语数外是大学科，重视当然是必要的，但是生物同样也是一门学科，对学生以后的发展也很重要，现在有很多学生形成了一种之学好语数外，其他的学科就随便的思想，这种思想非常不好，所以作为生物老师，我要想尽各种办法，让学生端正学*态度，重视每一门学科，为以后的发展打下基础。
二、和学生成为好朋友
上周五放学以后有两个学生来办公室找我聊天，在谈话过程中他们讲到：我们喜欢老师上课时候和蔼一些，不能整个上课过程都紧绷着脸，那样的话我们听课的兴趣就不大了，老师上课多给我们联系生活实际，那样的话所有的同学都会感兴趣的……这次谈话让我很受启发，在以后的教学过程中，应该和每一个孩子成为好朋友，老师成为他们心声的忠实听众，如果能做到这样的话，教学效果会得到更大的提高的。
三、树立正确的生物学观点
树立正确的生物学观点是学*生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学*、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学*中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。
四、掌握科学的学*方法
学*方法的优劣是学*成败的关键，要想取得理想的学*效果，必须掌握科学、高效的学*方法。与学*生物学关系比较密切的学*方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。
五、注重理论联系实际
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学*中，要注意联系自然实际生产实际生活实际。联系实际的学*，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。
——朋友_高一作文(5)份
朋友，是你一生中最值得呵护的人；朋友，是可以让你吐露心声的人；朋友，也是可以和你分享开心、快乐的人。每个人都会拥有朋友，当然，大多数都是泛泛之交，只有一个才是你的super-friend。我也有一个这样的超级死党，不知道她的感受，但我明白，她是那个最容易走进我内心的人。
她没有什么非常亮丽的地方，但是眼睛很大，很明亮，好像每个人走到她的眼前，都能看见她的内心一样。但你们猜错了，只有一个她最最喜欢的朋友，才能看到她眼里闪闪的红心。这个女孩叫崔昱欣，一个让我魂牵梦缭的人。
在幼儿园的时候，我有几个要好的朋友，因为那时都比较纯洁嘛。但是有一个人不一样，她经常会跟我吵嘴，但是我们的妈妈质问的时候，我们总是会互相隐瞒，直到大班毕业，我们都没有搞清楚到底是不是朋友。她叫张甜甜，可能是她和我的名字太像了吧，还是我们太有缘了呢？
学前班的时候，我也碰到了一个与我很像的女孩儿，她叫李晚菲，和我同姓。那个时候，学前班的所有女生，几乎都跟着韩淑蕾玩什么仙女啊公主啊，一到下课时间，她们总是在操场上跑来跑去。只有李晚菲不一样，她陪着我，玩喜欢的游戏，很自由。
不知道小学我会记住谁呢？可能是崔昱欣吧。当然，也有可能是温司棋、丁可心……她们和我发生过不愉快，我也恨过她们。但恨没什么必要，最后只会让自己撕心裂肺，没人会管。所以我放弃了这种恨，原谅她们，是最好的选择。我们做不成朋友，因为性格太不合了，但是做对手也不错啊，起码在我的内心划上了一道深深的长痕，酸甜苦辣，五味杂陈，当然也刻骨铭心。
该谈谈崔昱欣了。为什么我会把她当做死党，不仅因为我们性格相合，还因为我们的特长喜好也相投。不得不承认，和她在一起是快乐的，她跟我说出了小时候最最好玩的事情，这些天大的秘密被我知道了，当然会为她保守。象棋课休息时，别人去电脑室玩电脑，我和她就一起在教室里娱乐。我们一起在黑板上画一些小涂鸦，表示现在的心情点滴；我会跟她说出自己的心事：手风琴拉不完美好发愁，象棋水*进步不大很伤心……她会用自己的方式安慰我，像个大姐姐。
当然，我们也是对手。在学*上，我比她强。在手风琴上，她有一些进步，不知道有没有我好。但是当老师在我面前表扬她时，我会很羡慕，也会嫉妒。看到她和手风琴的一些伙伴玩得开心，就会以为忽略了我，所以非常落寞。不过，嫉妒没有用，落寞也没有丝毫好处。我明白，这种仇恨烟消云散以后，很快又会重来。就随他去吧，我不会顾虑自己的虚伪，这样生闷气的是自己，不是别人。所以，每一次，我都会像姐姐一样原谅她，虽然我本来就比她大。
I‘m helpless，她让我伤心过，无奈过，但更多的是开心。我认定了，她是我最好最好的super-friend!她是一杯甘醇的酒，既浓烈又淡雅；她是一首优美的歌，时而高昂时而低沉；它是一本高雅的书，蕴含着无数的好故事，但最终只告诉我一个道理——朋友，很珍贵。
醉生梦死，据说是喝一杯就会忘了过去的酒。酒入肝肠，我却看到很多故人，他们都在我边上转啊转啊；我却想起很多往事，像挂在墙上的画一样的漂亮。你问我，喝了多少？我不知道。
我有过很多的朋友，多到我去任何一个地方，都能蹭顿饭。可我也一个朋友都没有，你懂吗？你不懂。你说真正的朋友会倾听，瞎扯！每次聊点正事，他们说你装；掏点真心，他们说你假；诉点苦楚，他们说你累；你说的话怔住他们了，他们说你醉了；你说的话吓着他们，他们就说你疯了；
你说真正的朋友付出不计回报。胡沁！你敢不敢说你看着哪个混的不咋样的玩伴，没有一丝得意和怜悯？你敢说你拉他一把的时候，心里没有一丝窃喜，没有一丝施舍的快感？没有一丝一毫居高临下的俯视？好吧，我知道你不会承认，没关系。就算我的这些念头你都没有，你可知道哪些受你一恩的人会干吗？不求以死报恩，好歹人家要记你的情义，卖你的面子。你的“好意”，成了人家一生脱不到的枷锁，你说，谁给你的权利？
你说真正的朋友能给你慰藉和回忆。笑话！谈天说地和酒肉穿肠，孰高尚？物质和精神，孰纯洁？还不一样是索取？凭什么一起喝酒的就是乌合，一起哭泣的就是知己？无非一个得到了口腹的满足，一个得到了精神的充实，还不是一样是占有？我知道你不甘心，你还说真正的朋友有哪种随叫随到，无惧风雨的。你把他当朋友，还是你的家奴？抑或那个24小时让你不关机，有事没事就在电话里哭一天的人，他把你当朋友还是一个呕吐的垃圾桶?
酒快喝完了，你听得厌倦了吧？我知道你要问什么，还是我来问你吧。把你那些个朋友身上所谓的倾听、理解、支持、恩情、慰藉、回忆像衣服一样脱掉；把那些青梅竹马、光屁股发小、两代世交像墙灰一样都抹去，那个“人”成了和你没有任何关系的人，那么这个“人”，你还当他是你的朋友吗？如果这样，你觉得他还是你的朋友，那么满大街的路人是你的什么？你别说是你的奶茶，拜托哦，这不好笑。如果这样，你觉得他就不再是你的朋友，你还认为这个世界上有纯粹的朋友吗？我可不可以说你不过一直将对你生活有意义的一个道具，命名为“朋友”，他可以在这里，也可以在哪里，他可以活着，也可以死去？你看,你现在是不是觉得不太好回答了？
若有心，路人皆是朋友；若无意，朋友不过是个路人。心死了，朋友也就死了！就如同酒喝光了，梦就会醒。“好酒、朋友，都没有了！” 难怪连那只桀骜的猴子都会发出这样的感慨。清醒的时候，我问 你是谁？醉倒的时候，我也想知道，那只飞到如来脚下的大鹏又是谁？只有在宿醉的时候，我才能明白为什么古人说“君子之交淡如水”，而不是浓如酒。无非越喝越暖是酒，越喝越凉的，却是水。
杯里还有一口残酒，意识还有半分清晰。干杯！致那些曾经的朋友和未来的朋友，致那些曾经的对手和逝去的知己，也致我自己。
喝完这杯，各自上路。有朝山水相逢，记得打个招呼。
像郭德纲一样的“板栗式”发型，发茬里夹杂着些灰白，浓密而略长的眉毛跟班炯炯有神的大眼，轮廓分明的脸上架一高挺的鼻子，略显肥厚的嘴唇周围拉碴着硬朗的胡髭。
这是我的“大朋友”。
可以毫不留情地说，他真的很懒，有时连牙都懒得刷，以致他嘴里也没几颗好牙了。他看起来真的有些邋遢，胡茬子总是刮不干净。倘若好好地“整理”一下，他无疑地应该很帅，不然当年怎么征服我妈呢！唉，可惜了一张俊朗的脸啊。
他是我的爸爸，但更像朋友，也一直是我的“大朋友”。他没有通常父亲该有的深沉、严肃，倒是像个小孩，活泼、天真。
他的老家在京山农村，他能拼搏到现在的状况是很不容易的。小时候没钱读书，偏僻旮旯里见识不多的奶奶甚至没打算供他上学，硬是让他当了放牛娃。渴求知识的他每天就藏着书本，刻苦自学，有很多次忘了吃饭，饿得直吐清水，也毅然坚持。后来在兄弟们的支持和援助下，他读出了成绩，跳出了农门，成为一方颇有些名气的“人物”。
爸爸的过去让我感到心酸，也令我敬佩，他是我所崇拜的“大朋友”。
他在我眼里没有一点威望可言。有时，哪怕他说话的声音略大一些，我都会用更大的声音对他嚷嚷，他没法子，便会用温柔的语气说：“你干嘛啦，干嘛对我吼来吼去！”我却蛮横地解释道：“因为我觉得你的态度不够好！”他只好无奈地笑笑，商量着对我说：“好，好，我态度诚恳一点好吧！”
他虽然和气，但并不呆板，反而十分搞怪。
有一次，我们一家人守店子，妈妈对他说：“来，试一下这个假发，我看看假发的效果，你头发少，就你来当模特！”起初他当然是不愿意戴女式假发的，但在我们的劝说和好奇心的驱使下，他好歹戴上了。天啦！那像什么？男人的面容，顶着女式短发，太雷人了！我和妈妈笑得前俯后仰。他迫不及待地奔向镜子——他被“吓”住了，张着嘴，又似笑非笑，傻愣在那儿。但我看得出来，他玩得很过瘾。之后又试了几款，每一次妈妈和我都捧腹大笑，他居然还在镜子前转来扭去，换着角度自我“欣赏”，边笑边发表评论：“这个像‘嬉皮士’，看起来像坏人”，“哈哈，发型真的能改变人的个性哈！”
有时，他会突然唱起歌来，比如在做饭的时候，抑或扫地，抑或看电视，他会突然大唱：“你到底爱不爱我？爱不爱我？我不知道该做些什么……”边唱边做些动作，宛然特投入。只要我在旁边，他就转向我，张开双臂边摇头边唱，一定要在我前面晃来晃去，表达他的热情。
他的兴趣爱好很广。在网上下象棋，到周边打篮球，坚持游泳，练练“三脚猫功夫”，骑自行车，打架子鼓扰民等等，他觉得好玩的都玩儿乐。他也是“妻管严”，和妈妈吵架从来都不敢还嘴。但我喜欢这样的爸爸，鉴于他一以贯之地“热爱劳动”（做了很多家务）和勤勤恳恳地“为人民服务”（服侍我和妈妈），被他们奉若掌上明珠的我便通令嘉奖，颁发给他“全职好老爸”的称号。瞧瞧！他还不好意思呢，笑个不停。
这就是我的“大朋友”，好老爸！
朋友是什么？是向你伸出援助之手的人；是给予你帮助的人；是可以互相理解的人；这就是我们的朋友，理想中的朋友，当然，现实中有这种好朋友，但有的也不是。
从小到大，爸爸妈妈都教导我，一定要交到一个知心的好朋友，我想，朋友，应该很容易交的到的吧！抱着这种尝试的心理，我确实交到了朋友，她长的很可爱，圆圆的胖脸蛋，让我忍不住想要去捏她。和她玩的那段时间，我们天天打打闹闹，好不热闹，就算是上厕所也要拉着对方，就算成绩考的不好，也会笑着对我说，我们互相倾诉自己的烦恼，互相鼓励对方。不知这样过了多久，我们的关系竟然慢慢淡了，每次见到她，却不知该说些什么，总想着一个趣事想和你分享我的快乐，但是看到她那冷淡的眼神，浇灭了我心中的热情，或许因为我不太擅长讲故事或者讲话，她疏远了我，我让自己认为她不是故意的，她依旧是我的好朋友。
可是渐渐的，当我再次想要找她的时候，她却和别人说说笑笑的，眼神中充满了喜悦之情，我不知道我是看错了还是怎么样，我还是安慰着自己，有多个朋友很正常，别担心，我还是没心没肺的在她面前笑的很开心，可是她的表情依旧是很冷淡，连眼神都不会往我身上看，我的热情顿时没有了，剩下的只是无限的落寞与难过。那时候，我看到她的成绩时，我高兴的告诉了她自己的成绩，她似乎怒了，问我为什么多管闲事，看她的东西，我真的是百口莫辩，又一次揭开了我心里的疤，那段时间，我只能在角落里看着她和别人开心的笑着，我想过去和她们聊天，她们就走开了，我失落的笑笑，或许我真的不太擅长这个吧！就这样，我一个人上学，一个人挤公交，一个人去图书馆，一个人逛街……。当看到别人的朋友嘻嘻哈哈的打闹着，心底里生出了羡慕，好希望我也有可以一起打闹的人，我想到了她，她却令我失望了。
偶然我在一本书上看到了一句话“别在抱怨身边的人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟人越活越现实！”我挺感触的，确实是这样的，我似乎懂得了为什么当时爸爸妈妈教导我要交一个真心的朋友，并不是玩了一段时间就腻了的那种，也许现在真的是知音难寻。后来啊，我们还是成为了朋友，对过往的事情并没有在提了，毕竟当时年少，谁也没想到给别人的伤害如此的大，我也只是淡淡的笑过去了，我也不知道她心里的想法，或许觉的好玩，还是人缘好很任性，我也没有落寞怎么样，想想就同了不是吗？或许到最后那个知音并不是她，后面还会有好多好多的人经过我的人生道路，或许有些人可以留下很深的印记，或许有些只能是你生命中独一无二的过客，也不能陪你走到最后的。留下了这份遗憾，还不如消散它，给自己留个快乐的印象，就算中间有挫折有磨难。最后的这些苦辣酸甜回味起来可是不同感觉的，人生中少些遗憾，多一点快乐，给自己一个幸福的感觉。就像朋友，不要太计较别人的过失，我们尽力的做好自己的事，让自己开心，别人自然因为你的开心而开心，这种开心的传递伴随着一生，受益无穷。
在我的家里有两只跟我一样调皮的小鹦鹉，其中一只雌鸟叫铁蛋。它的翅膀和尾巴上长着几根长长的黑色羽毛。背上的羽毛是浅蓝色的，腹部的羽毛是深蓝色的。它的嘴像锋利的钩子，有一双绿豆般的小眼睛虽然小却闪烁着灵敏的目光。另外一只雄鸟，我叫它小铭同学。铁蛋和小铭同学的颜色有些不一样。铁蛋嘴巴的颜色是黄中带红，而小铭同学嘴巴的颜色是绿中带蓝。铁蛋是矮个子，小铭同学是高个子，一眼就知道谁是谁了。
你知道为什么雌鸟叫铁蛋吗？因为它个子跟我一样矮，像颗鸡蛋，同时又老是被小铭同学欺负，我想让它变得像铁一样坚强，所以我叫它铁蛋。
这两只小鹦鹉是我表现好，爸爸带我去花鸟市场买的。还记得那天买到它们回家的路上，我把车窗打开，想让它们透透气。铁蛋把头伸出了鸟笼，忙着往窗外看，好像在思考着什么而小铭同学则忙吃着笼子里的小米，可爱极了。
到家后我把它们两放在阳台上养。每天我上学了，爸爸妈妈去上班了，铁蛋和小铭同学就留在家里生活。饿了就吃几粒小米，渴了就喝几口清水。虽然我很爱它们，但我常常因为要忙天慌地的赶着去上学，而顾不上喂它们。所以好几次我回到家的时候，它们就叽叽叽的吵闹着，说着我对它们供养不周。每当这时我便心急火燎的把小米往它们饭盒里倒。
有一次，饥肠辘辘的它们，看到我正往饭盒里倒小米。小铭同学抢先一步，嗖的一声飞到了饭盒上大口大口的啄食起小米来。铁蛋看到了，也着急地扑了过来。小铭同学一瞄，凶猛地扑扇起有力的翅膀，把铁蛋撞到了鸟笼的一边。铁蛋手无寸铁，只有可怜巴巴地看着我，好像在说：小主人好饿，我好想吃小米。再看看小铭同学，还在那里强占着饭盒吃独食。嘴巴啄得小米嚓嚓作响，饭盒外溅满了被它啄掉出来的小米。它啄一会儿，停一下，歪着脑袋看铁蛋几眼。好像在说：你这个傻铁蛋，还想跟我抢食吃！看着铁蛋被欺负乐，我生气极了。连忙打开鸟笼，一把将小铭同学拎了出来。我指着它说：要是你再欺负铁蛋，我就让你成为我家的第五道菜，‘红烧鹦鹉’！。(我们家一般是三菜一汤，如果加上小铭同学这道菜，就是我家第五道菜了)小铭同学听了，瞬间认了怂，当我再把它放回鸟笼的时候，它就乖乖的在一旁闭目养神了。这个时候铁蛋才算吃上一口饱饭。
从它们吃食的样子，你一定也发现了他们俩的性格截然不同。小铭同学整天叽叽叽地叫个不停，早上像闹钟似的叽叽叫我们起床，晚上又像晚安铃一样叽叽叫我们睡觉。而铁蛋就不同了，它好像一位大家闺秀，那么文静，那么优雅，绝不像小铭同学那般调皮，也从不跟小铭同学计较。当小铭同学每天站在它的小玩具上，摇来摇去，跳来跳去的时候，铁蛋只会看看窗外，吃一点小米，发呆。
我和妈妈常常给它们两个洗澡，冲便便。水淋在它们身上时，它们就摇摇脑袋，抖抖翅膀，梳梳羽毛，可爱极了。好像在说：谢谢你小主人，你对我们真好。
这就是我的两个动物朋友，小铭同学和铁蛋。
