春雨淅淅沥沥的下着，友情似那点点雨滴，总是失而复得，让人猜不透也摸不透；凉风刺骨的吹着，友情似那刺骨的风霜，刺痛我的骨头与心；花草美丽的绽放着，友情似那含苞的花朵，正在渐渐扩散，走到我的身边。就在那一刻，我明白了，友情并不是一开始就有的。那是一个下着雨的下午，我们吵架了。
我坐在窗户旁，赏着外面的美景雨图，我的朋友过来叫我出去玩，我没有回应她。她感觉到心里不是很舒服，她心中有很多的怨恨想要向我撒来。我只是冷冷的回了她一句：“我不想出去，外面下着雨，我不想出去，现在正是学*紧要的关头，我不能为了一时的贪玩儿荒废了我的学*。”她心里很不是滋味的说：“再过几天，我们就要毕业了，难道你就不应该珍惜我们在一起的时间吗？我们是好朋友，就算你想要抓紧学*，我也不会怪你，但是你应该适当的尊重一下我把。你理不理我，我很在乎。”“对不起。我疏忽了你的感受，但是，我们应该减少玩的时间，难道不是么？我知道你很珍惜和我在一起的时光。那么我又何尝不是呢。你不要总是因为一些小事和我吵架好么。你明明知道我心里是在乎你的，可是你却……”
我潸然泪下，我为我的友情感到无可奈何，这时，正是她在发本子，她把所有的怨恨都发泄到了我的本子身上，她把我的本子毫不留情的扔了过来，“嗖”从我脸旁穿过，我捂着脸，不知道该说些什么。“你发本子难道就不能好好发么，一定要扔过来么，甚至不惜扔到我。”我生气的说了她几句，可是她居然从容的说，“你是一个活生生的'人，为什么别人都能接住，就你接不住呢。难道你跟别人是另类么？”我，我也没说什么把，干嘛总是处处针对我，难道你一定要这样对我么。“难道我有很多只手么，我一边写作业，一边还特地的去接住我的本子吗？你不知道为什么，总感觉你是在针对我，你到底有什么情绪一定要朝我撒，刚刚你自己也说了，我是人，活生生的人，难道你这么扔我，我就不会感觉到痛么。”我终于说出了我心里的话，此时此刻，我感觉我的心在隐隐作痛，因为我们两个好朋友吵得如此不可开交，谁也不肯认错。“你自己也不好好想想，我会无缘无故的去针对你么，肯定是你有错再先啊，如果你能大方一点，宽容一点，那么后面这些事情还会发生么，你是不是希望我们双方都闹的不愉快，你才高兴啊”我没想到，她居然能这么对我，句句都是针对我的话，难道我还不够宽容么，如果我不宽容的话，那么我们还能做朋友么……只要我们双方中的其中一人说一声“对不起”那么还会发生那么激烈的争吵么。
我失落的离开了教室，眼眶里含着泪水，跑出了教室，我明白了，朋友之间不应该总是斤斤计较，退一步海阔天空，进一步悬崖峭壁。做人要大方，宽容，不要因为一些小事而闹得朋友之间不愉快。
上次送田去石家庄时，她的包包接纳了我可怜的存折，上面铅字100也跟着义无反顾的去了。管他呢，生利息去吧。过了些山穷水尽的日子后，我也没在意。
前几天，一向沉默寡言的手机一下冒出5个未接来电，原来是田要断炊了，问我讨存折密码。
就那么一瞬间，我把我的知己看得很扁，很直接的告诉她：“你如果觉得咱们就这100块钱的交情，我就告诉你。”然后是隔了几个世纪的沉默，最后她挂断了。
也许她会觉得我不仗义，太抠门，但我不允许我的友谊参杂着铜臭味。
在我的意识中，友情是再纯粹不过的感情了它不像同学之情一样存在于竞争之中，也不像母子之情一样存在于奉献之中，更不像恋人之情一样，存在于甜言蜜语之中。它像涓涓细流一样，乱石阻不断，高山挡不住，带着*乎微弱的脉搏，浸润了岁月和心田。它不需要太多关注，**淡淡的，只是在偶尔的寂寞中，发出清越的响声，驱走一切乌云。
在真正的朋友面前，心门是敞开的，或哭或笑，都是发自肺腑的。活在生活中，有太多场合，你不敢畅所欲言，因为不是所有人都会像朋友一样接受你的直截了当。所以我一再告诉自己要懂得珍惜，珍惜纯朋友间那蒸馏水般的友情。
我对友情的要求是宁缺毋滥，我不会很肉麻的讲：“我想死你了。”也不会像保姆一样为朋友打点好一切，当然，更不会让友情涉及到“钱”字。
我想许多人都可以做到朋友满天下，但那一抓一大把的只能定位为同学，或是相识，真正意义上的朋友是屈指可数的。鲁迅说：人生的一知己足矣。
我应该满足。
默默闭上眼睛，用心感受这一刻的快乐。
――题记
人生路上，我不愿在哪个路口中，将你丢弃，相反，我们在一起从容自在，任时光雕琢，任岁月打磨，愈加深沉。
“她怎么可以这样？她这是在背叛我啊！她真是太过分了……”一边抱怨，一边哭泣。大概你也猜到了，这是一个被“朋友”伤害的“受害者”。听着她似乎痛苦的抱怨，我明白了她要表达的意思――这份无法感知的友情，或许在中途，甚至一开始就变质了，发霉变馊，却让人误以为它仍是新鲜的。
已经不止一次的，听见别人因为朋友间的误会、矛盾而难受，自己敏感的心，总认为这是别人的问题，从而将这份失望以另一种方式，强加于自己身上。有再也不交朋友的，有再也不相信友情的，等等都有。只是事实摆在那里，却很少有人将它挽回，因为更多的人，宁愿相信之后自己所看到的，也不愿肯定自己的初心。
举个很简单的例子，身边就有一对“好闺密”，关系特别好，让人蛮羡慕的。一件衣服可以合着穿；但凡有一个人心情不好，另一个人会推掉所有的事去安慰她；彼此之间十分了解，比如生日是什么时候，对方喜欢什么类型的书本，喜欢吃什么东西，甚至对方经常几点睡，都是了如指掌的。
但生活的某一时期，总是充满戏剧性的一幕，她们因为芝麻大点的事吵架了。在我看来，其实没什么的，就是没有帮对方交作业罢了，而对此的解释是：忘记了。但她们仍各执一词，于是，一场“世界大战”就爆发了。
她们由“闺密”迈进了“仇人”的大门。开始做很多过分的事，将过去每日微笑的*惯抛到一边，反而在背后议论、嘲讽对方；没有过去形影不离的快乐，反而要“一刀两断”，把象征闺密的一对杯子摔碎了，一对发圈扔掉了，一对钢笔踩在脚下……等等的做法，真的让她们不再是“闺密”了吗？
我笑了笑，倘若两人携手同行，沿途经历的风景越多，友情的花朵就越茂盛，像辰星、似明月、如朝霞、若彩虹，显现在精神的宇宙中，只要生命在宇宙中存在，友情便在生命中永存！
两人的“反目”不过是一个小插曲罢了，纵然先前都说得很诚恳：“遗忘也挺好，遗忘才有重新开始的可能。”可是，谁不知，她们在深夜时，看着彼此的照片……一有机会，便悄悄地看着对方的身影，默默感受悔恨的心理。
她们最终还是和好了，因为冲动时对彼此的伤害，亦让她们的友情更加牢固！同时，我想说：“谁说世间没有真正的友情？因为有它，才让我们心中的开心渐渐膨胀，亦因为有它，才让困难在不知不觉间缩小……”
在乎的，它寄托着我们一份美好的希望，莫让其白白失去！
――后记
友谊活在这个世上，为的是友谊。至少我是这么认为的。
生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊;泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候，朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑，只是友谊，很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量，都使我们为之震撼。“人生于世上有几个知己，多少友谊能长存，愿友谊常在你我心里……”是啊，世界那么大，却很难找到可以谈心的朋友。真想像王勃那样写下“海内存知己，天涯若比邻”的千古名句。可是每当我仰望天空，那么多的星星，怎么找……朋友并不是找出来的。而是不经意“碰”出来的。当你帮别人捡一根笔，或许就认识了，然后就成了朋友。真的，友谊就是这么简单。俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。
人们需要友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前……人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢?是金钱?是权势?不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在*时;不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧!只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。
视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。
友情
友情的世界因无私而纯洁，多彩的空间因朋友的祝福而温馨，不因忙碌而疏远，更不因时间的冲刷而淡忘你，秋花冬雪，夏去又立秋，季节虽变，我的关心未曾改变，祝福你拥有一个硕果累累的秋天，愿我们的友谊永远是绚丽多彩的春天。
友情是鲜花，令人欣赏。
友情是美酒，使人陶醉。
友情是希望，让人奋发。
友情是动力，催人前进。
友情是阳光，让心灵共同成长!
友情是春雨，让微笑竞相绽放!
友情是翅膀，让幸福并肩飞翔!
友情是风帆，让美好一路远航!友情放在心上，是一曲甜蜜的旋律;好朋友记在心头，是一份温馨的美丽。
愿你幸福开心永远，好事连连!友缘千里一线牵，谊深似海乐无边，地域难阻网络情，久经风雨心相连。
友情是灯，愈拨愈亮。
友情是河，愈流愈深。
友情是花，愈开愈美。
友情是酒，愈陈愈香。
愿我们的友谊地久天长，愿亲爱的朋友健康快乐。
“海内存知己，天涯若比邻……”每当听到这首诗，我就会想起我多年的闺蜜——小杨。
她是一个干净爽朗的女孩，短短的高马尾辫，薄刘海，脑门宽宽的，带着一副眼镜。不知为什么，她的嘴里总会讲出很多搞笑的东西，和她在一起，从不需要拘束什么。慢慢地，我从一个不*惯与别人交往的孤僻的人变得会依赖，每次下课我都会奔向那个熟悉的位子，而小杨，每次都会对着傻傻的我微笑。
啊，记得五年级座位分配下来，我竟和小杨是同桌，我不禁欣喜若狂，十分火急跑到小杨面前，尖声笑道：“嘎嘎，多关照啊！我坐到你旁边了。”“嘿嘿。”小杨笑笑，没等我回过神来，小杨又做了一个日式鞠躬，真滑稽！滑稽的小杨！
第二天，不知是我做什么事遭到了报应，老师又把我和小杨分离了。这下好了，我和小杨之间隔着一道“海峡”，连说个话都麻烦。而小琦坐到了小杨旁边，并且她们在一起的时间越来越多，只便把我忽视，哎！我开始不安，虽然我和小琦也是朋友，但小杨是我认识的第一个朋友，意义是不一样的啦！也许是因为共有小杨这一个朋友，小琦开始敌视我，当我凑上前时，小琦就拉着小杨的胳膊逃掉。我开始暴走，在课余时间拉着小杨走人，并四周观望有没有小琦的影子。这种忐忑啊，像小偷拿走了钻石项链，躲警察一样。幸好幸好，这种“苟且偷生”的日子也没有多久，小琦的朋友太多太多，不久也就缠上别人了，我这才有机会跟小杨“培养感情”。
还有那次春游，令我难忘的不是蝶蜂翩翩，也不是泥洞里的小螃蟹，而是在车上的时光。那可真叫惨的，昏沉、烦闷和恶心占据了我的大脑，使我在车上半死不活的。
我可怜？看看我右边的小杨吧！她拢拉着眼睛，像怎么睁也睁不开一样，嘴里叽里咕噜念叨个不停。诶，可怜的晕车二人组，连携带的PSP都派不上用场了，看着PSP的屏幕，就像看着汹涌的大海，在我胃里一阵排山倒海，把我折磨得奄奄一息。我躺在小杨腿上，沉沉的睡了过去。我醒来时，小杨无神的眼睛望了我一眼，我往窗外一看，呀！到了。一下车，我赶紧大口大口呼吸着新鲜的空气，带着美好的心情和小杨完成了看似无聊的旅行。
越希望长久，越害怕失去。由于爸爸工作的变迁，我转学了。我趴在小杨的耳边问：“以后打算去哪读书？”她笑：“嘿嘿，当然是跟我的小妮子读一所学校咯！”“可是啊……”我皱皱眉头，想了一下：“我要回海南哦！”她握握我的手，说：“不要紧，等到大学你再考回上海，我等你。你要努力哈！”“嗯嗯。”我一下子扑到她身上抱住，我哭了，她也哭了……
“海内存知己，天涯若比邻……”不正此时此刻我对最好朋友的思念吗？虽然这段美好时光已被现实抹去，但是她在我的记忆里永远也抹不掉。
它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。
只有拥有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之处。
友情，它是一种只有付出了同样一份这样的东西，才可以得到这种东西。
它和亲情、爱情一样，是一种抽象的、令人捉摸不透的东西。
没有人能说清楚，友情到底是一种什么东西。
那它到底是什么东西呢?你只有付出关爱，付出真诚才能得到的东西。
想知道它到底是什么东西吗?那你只有自己去亲身体验了!
友情，它到底是什么?他只是一种感情，一种收获。
真正的友情不依靠什么，不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。他在本质上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约。他是独立人格之间的互相呼应和确认，他使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此，所谓朋友，是使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。
友情因无所求而深刻，不管彼此是*衡还是不*衡。友情是精神上的寄托。有时他并不需要太多的言语，只需要一份默契。
人生在世，可以没有功业，却不可以没有友情。以友情助功业则功业成;为功业找友情则友情亡。二者不可颠倒。
人的一生需要接触很多人，因此，有两个层次的友情。宽泛意义的友情和严格意义的友情，没有前者未免拘谨，没有后者难于深刻。
宽泛意义的友情是一个人全部履历的光明面，但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背判;严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。但在没有寻找到真正友情的时候，只能继续寻找，而不能随脚停驻。因此，我们不能轻言知己。一旦得到真正友情。我们要倍加珍惜。
它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。
只有拥有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之处。
友情，它是一种只有付出了同样一份这样的东西，才可以得到这种东西。
它和亲情、爱情一样，是一种抽象的`、令人捉摸不透的东西。
没有人能说清楚，友情到底是一种什么东西。
那它到底是什么东西呢？你只有付出关爱，付出真诚才能得到的东西。
想知道它到底是什么东西吗？那你只有自己去亲身体验了！
友情，它到底是什么？他只是一种感情，一种收获。
真正的友情不依靠什么，不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。他在本质上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约。他是独立人格之间的互相呼应和确认，他使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此，所谓朋友，是使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。
友情因无所求而深刻，不管彼此是*衡还是不*衡。友情是精神上的寄托。有时他并不需要太多的言语，只需要一份默契。
人生在世，可以没有功业，却不可以没有友情。以友情助功业则功业成；为功业找友情则友情亡。二者不可颠倒。
人的一生需要接触很多人，因此，有两个层次的友情。宽泛意义的友情和严格意义的友情，没有前者未免拘谨，没有后者难于深刻。
宽泛意义的友情是一个人全部履历的光明面，但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背判；严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。但在没有寻找到真正友情的时候，只能继续寻找，而不能随脚停驻。因此，我们不能轻言知己。一旦得到真正友情。我们要倍加珍惜。
小王和小李从幼儿园起，就是一对好兄弟，做什么事儿、吃什么东西都是“好事成双”。当然他们的兴趣也都是一样，那就是——足球。
一眨眼，六年过去了，他们都已经是五年级的小学生了。由于他们俩的感情就像是亲兄弟一样，所以他俩一直都处在同一所学校，同一个班。当他俩还是三年级的小同学时，就一直向学校申请加入校足队。可学校认为他们俩太小，不够格。当他俩五年级时，又再向学校申请加入校足队时，学校说要考验他俩的球技。他俩可乐坏了，于是天天轮流把足球偷偷地装进书包，放学后在班里偷练。
当然，今天也不例外。一大早，小王就把足球不留痕迹的装进书包，然后蹑手蹑脚的溜出家门。“放学喽，回家玩儿去喽！”班里的大嘴巴王召喊道。当全班同学都纷纷离开班级后，小王终于忍不住了，把门窗都“吭”的一声后，就在把窗帘“刷”的一声给拉了起来。紧接着，小王和小李就开始疯起来了。
他俩用尽全力去拼去抢。这时足球在小王脚下，而他带着足球向前冲。小李乘小王不注意时，从小王身子后面跑上来想把足球抢过去。小王发觉了，立刻带球往旁边一移。小李扑了一个空，还摔倒在地上。小王却乘机把球铲飞了，并向小李方飞去。小王又立刻返身冲上去把足球截了回来。而小王再一次抢到球以后，立刻把球向“球门”踢去。“好！”小王沾沾自喜的叫道，而球也飞似的进了球门。
半个小时过去了，他俩仍在“练球”。可不知为何，小李的脚突然抽了一下筋，此时的球像长了一双翅膀，自己飞向了窗户。“啪”的一声，玻璃碎了……他俩顿时慌了神，吓得都不会说话了。过了一会儿，小王磕磕巴巴的对小李说：“李……阳，竟然这球……是……是我带来的，就应该由我负责，明天……我就向老师承认错误。你就……就当什么事儿也没发生过。听……听到了吗？”“不行，不行。虽然这球是你带来的，但玻璃毕竟是我踢坏的呀。还是我明天去向老师承认错误吧。”小李紧接着说道。
正当他俩争着抢责任时，老师打开门拍着手进来了。小王和小李顿时慌了神，异口同声的说道：“老师……对不起，是我不小心把玻璃踢坏的，不关小李/小王的事儿!”“两个傻瓜，我一听到打碎玻璃的声音就连忙赶了过了。之后就又听到了你俩的对话，我很欣赏你们俩的作风！”“老师，您别再说了，我们俩都不好意思了！”小李边挠头边对老师说。
自从那次以后，他俩再也不敢在班里练球了，同时他俩的友情又“更上一层楼”了。在班里，他俩那天的行为老师也对全班同学说了一遍，而同学们又称他俩的友情为“砸不碎的友情——钢铁友情”！
细细长长路，大家慢慢地走；深深地得话，大家浅浅的地讲故事的开始，大家高兴得很高声，高兴得很放纵。
那年盛夏花盛开，大家初见，心中微漾，一股暖流肆无忌惮，大家便住进了彼此之间的内心，此后从此挣不脱。
你觉得“世事变迁，江河长存，大家仍然！”你觉得：“我们要永远在一起，初中、高校、乃至是将来，你甩不开我的！”你觉得“有哪些想要做的，你虽然去做。背后有我给你撑着，天塌有我给你顶着！”我心或是不由自主晃动了下，此后，我便评定了你，你也就住进了我的心里。
于我而言，你是明月，你是轻风，你是人间四月天，你是我的唯一！时光不说话，静静地流动。历数往日，我静静地许过愿望———唯愿君心似我心，此后相随再无她。好像云空间的某一老大爷，确实听见了我的心声，完成了我的小小心愿；亦或是缘份，冥冥中早就终究。大家得偿所愿，又在一起了——同一个初中，说不绝的高兴，道不绝的语言。我说“光阴荏苒，岁月斑驳陆离，我心依然”；我说“有了你、有我，从此之后最好是，好好过日子，渐渐地幸福快乐”；我说“一场旅游，两人，去**布达拉宫体会信念的力量，去苏州体会小溪流水，去厦门鼓浪屿享有慢生活”。它是我们的约定，历时一生！此后，大家亲密无间，紧密联系，是彼也是此，此后再恩爱有加。
小故事的结果，大家哭得无音，哭得免息。之后，因为各种原因，大家迫不得已分离。她走了，这条路面上终究还是只剩余了我一个。她摸了摸我，轻轻地详说“抱歉，等着我！”讲完，一抹眼泪带上愧疚、舍不得、无可奈何跟随风的节奏感滑掉，似是无音的抵触，亦或是无穷的可悲，寂寞的转过身。那一刹那，我滞销品住了：它是完毕么？我禁不住打了个冷颤，这是怎么了，罗定三月罢了，风居然也会如此凛冽。我不由自主滑掉在地面上，两手抱膝，埋入颈间，好像那样能够赏赐我无穷的的能量。
旧事如倒带般在我脑子里彷徨，难以释怀以前的一切究竟是什么？泰戈尔说“世界最遥远的距离，并不是相存生长发育的树技却没法在风里相守，只是互相望的星辰，却也始终沒有交汇处的运动轨迹”。而在我眼中，世界最遥远的距离，并不是树与树的间距，也不是星与星的间距，只是彼此之间的间距。水开花，生了根，一朵朵，一丛丛，簇成潺潺流水，借着太阳不躁，轻风好了。”一阵手机铃声将我在追忆拉回实际，“您好，漂亮小姐姐，能够预定你的此生放入我的袋子里吗？”我大方一笑：那一个我心中的女生，您好！
跌跌撞撞，原来你还在这儿。如同刘同常说“時间不过是院墙上斑驳陆离的黑影，由于日照而更改样子，最后，你依然是你。”世事变迁，我心依然！我在等风也等着你归。
它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。
只有拥有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之处。
友情，它是一种只有付出了同样一份这样的东西，才可以得到这种东西。
它和亲情、爱情一样，是一种抽象的、令人捉摸不透的东西。
没有人能说清楚，友情到底是一种什么东西。
那它到底是什么东西呢？你只有付出关爱，付出真诚才能得到的东西。
想知道它到底是什么东西吗？那你只有自己去亲身体验了！
友情，它到底是什么？他只是一种感情，一种收获。
真正的友情不依靠什么，不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。他在本质上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约。他是独立人格之间的互相呼应和确认，他使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此，所谓朋友，是使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。
友情因无所求而深刻，不管彼此是*衡还是不*衡。友情是精神上的寄托。有时他并不需要太多的言语，只需要一份默契。
人生在世，可以没有功业，却不可以没有友情。以友情助功业则功业成；为功业找友情则友情亡。二者不可颠倒。
人的一生需要接触很多人，因此，有两个层次的友情。宽泛意义的友情和严格意义的友情，没有前者未免拘谨，没有后者难于深刻。
宽泛意义的友情是一个人全部履历的光明面，但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背判；严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。但在没有寻找到真正友情的时候，只能继续寻找，而不能随脚停驻。因此，我们不能轻言知己。一旦得到真正友情。我们要倍加珍惜。
——长大高三作文实用十篇
18岁，一个被童话抛弃的年龄，于是有人大声的向着天空大喊：“我长大了！”
长大？长大是什么？什么时候来的？是否在我昏昏欲睡时来临，还是在我挥洒着青春的汗水时来临，或者是在我奋笔疾书憧憬未来时悄然而至。我从未听到他临*的脚步声，所以我是否已经长大了呢？
长大是无奈的。因为我们被迫抛弃了许多许多东西。那如诗的童话，那天真的思维，那单纯的心，天空不再是干净的蔚蓝。它像个恶魔一样不断的吞噬着我们的记忆已壮大自己，于是当我们已没有什么东西可让它吞噬时，我们长大了。
长大是可悲的。华丽的背后是那无尽的黑暗。压抑，紧迫，虚伪？一切的一切让人喘不过气，让人疯狂。在每个夜深人静的时候独自的惆怅流泪，无数的寂寞映衬着整个城市的喧嚣浮华。于是当我们*惯了机械麻木的笑容时，我们长大了。
许多人都想长大，当又有多少人看到背后的悲哀。我没有智的眼光但我却看到了大人们冷漠的心和空洞的灵魂。人前的伪笑，人后的谩骂，每每此刻都让我想起那孩提时代的天真。在那干净的世界里只有纯洁的白和邪恶的黑，只有好人和坏人。对于长大谁都无可回避，这是一切偶然性所造成的.必然结果。我只能希望它的到来不会泯灭我那早已支离破碎的天真。
我一直都记得我第一次洗衣服时的情景，想起来我的心里就甜滋滋的。
那天，爸爸和妈妈都不在家，家里只剩下我一个人，我去洗手间上厕所时发现里面有两件衣服没有洗，一件是爸爸的白衬衣，一件是妈妈的花短裙。我想：妈妈每天既要工作，又要忙着操持家务，太辛苦了！妈妈，今天这两件衣服就交给我吧。
说干就干！我拿来一个盆子，接了一些水，把衣服放进水里，撒上一点洗衣粉，让衣服浸泡一会儿。等着等着，我的眼皮就开始打架了。一躺到床上，我就睡着了。我一觉醒来，看看钟，已经过了半个小时了。我突然想起衣服还没洗呢，赶紧跑进洗手间，开始洗起衣服来。
我先拿起爸爸的白衬衣，看见领口和袖口都很脏，衣袖上还有很多黑点。我决定先从领口洗起。我拿起衣领，双手用力搓着，不一会儿，领上黑色的印记淡了一点儿。我在衣领上又撒了一点儿洗衣粉，继续搓洗。搓着搓着，我的双手慢慢就没什么力气了，而且手腕上也红了，还有点儿疼。我放下衣服，停下来休息了一会儿。想起妈妈*时一次洗那么多衣服，从没见她喊过累，于是，我又拿起衣服继续洗了起来。我搓洗了一会儿衣领后，上面黑色的印记完全没有了。我又拿起衣袖，依旧用力搓洗。手腕又开始疼了，我不停地给自己鼓气：一定要坚持到底！一定要坚持到底……我慢慢地搓着，发现衣袖上的泡泡越来越多。那些泡泡挤来挤去，好像在和我打招呼，真可爱！继续搓了几分钟，我打开一看，衣服上的黑点也完全没有了。我终于可以松口气了。
我用同样的方法洗干净了妈妈的短裙。用清水清洗干净这两件衣服后，我用衣架把它们挂在阳台上。看着这两件干净的衣服迎风飘荡，我的心里乐滋滋的，这可是我第一次洗衣服噢！
后来，妈妈回来了，看见阳台上挂着的衣服，惊讶地问：“这衣服是谁洗的？”我骄傲地说：“是我洗的。”妈妈脸上带着甜蜜的笑容，一边抚摸着我的头，一边说：“景元，你真的长大了，能帮妈妈做事了。”
每当想起那次洗衣服的情景，我的心里依然美滋滋的。
长大，一直都是每个人必须面对的现实。
长大，意味着责任、烦恼的蜂拥而至。
但似乎没有人可以逃避。
――题记
在夜晚的星空深处，一个充满梦幻般的无忧岛上生活着一群没有父母的孩子，彼得・潘在这群伙伴中是个不折不扣的孩子王。他常常带领伙伴们和邪恶的海盗船长胡克大战。他爱冒险，也爱闯荡，有着与所有男孩子一样的胆魄。他每天都是快乐的，因为他永远不会长大，不会有接二连三的烦恼。
偶然一次，温迪和她的弟弟们进入了无忧岛，看到了只有在童话书里才能看到的美人鱼、海盗、印第安人。温迪一次又一次地试探彼得，却发现彼得根本不愿长大，不愿承担责任，更不愿惹上烦恼和忧伤。这让温迪伤心欲绝，她决定带这群迷失在童年里的孩子们回家。彼得第一次感到无比的失落，但出于孩子的天性，他没有挽留，使得温迪她们落入了胡克手中。
胡克在与彼得交战中，死死地抓住彼得的弱点，对他说：“她离开了，你的温迪离开了你。”一*话让彼得慌了思绪，心中充满忧伤，沉重得飞不起来。他从天空跌落，无力抵抗。有些事实，让他无力面对。
就像许多结尾一样，温迪用爱鼓励了彼得，让他重新扬起快乐的笑容，最终正义战胜了邪恶。温迪和她的弟弟们回到家中，和家人团聚，彼得则和他的精灵们永远生活在无忧岛上。美好的是，温迪把她美好的回忆讲述给一代又一代的孩子听。尽管一个个孩子总要长大，孩子的梦想却世世代代，传承不息。
长大就会有烦恼，这是必然。因为大人的世界里有太多纷扰，意味着要以失去换来成长。
我们眷恋童年却渐渐长大，这是生命的旋律。长大后，回忆就会变得弥足珍贵。咬着棒棒糖，手握棉花糖，看樱桃小丸子的童年早已一去不返。长大后，你就得一个人睡在单独的房间里，一个人备战苦读，生活中的各种现实会慢慢被揭示得一清二楚，孤独也会寻上门来。是呀，越长大越孤单。我们不可能乘上多啦A梦的时光机回到过去，彼得・潘将成为过去的缩影。
每个人都必须勇敢面对长大的现实，但长大的同时不能忘记了最初的自己，这才是真正的长大。
时光在飞，我正跨越着青春的门槛――日子在走，而我已好久没有留心，蓦然回首，倏地发现记忆中许多美好的东西已随岁月流走，只留下浅浅的履痕，而心灵深处那份执着的真诚却依然真切,而且永远真切。
小时侯，我，小祺和小珊是最亲密的朋友，无论何时何地都能看见我们仨在一起。每到生日，小祺，小珊和我都互赠礼物。都10年过去了，我还能清楚地记得她们送给我的礼物，说实在的,不管是文具盒，精致的发夹还是手套，它们都是我心灵的支柱，是一种真挚的关怀，是心灵的慰藉，是连结友谊的纽带。
又是一个我的生日，随着时间的推移，我们都长大了。“生日快乐，这小小的礼物，是我亲手织的，有些粗糙……”她笑了，此时此刻，我仿佛看到她那双笨拙的手在灯下一针一线的编织，还时不时向妈妈讨教的情景，所有的一切我都明白了。“小君，等等，生日快乐，这可是我为你精心准备的礼物哟！”小珊露出一副骄傲的神色。“咦？小祺就送你这个？”说完，露出鄙夷的眼光，得意地扭头离开。顿时我的心凉了一大截。回到了教室，在同学们的簇拥下我把这精致的礼盒打开了。“啊，好美的水晶苹果，这样的翠绿，再看看另一个，再看看另一个，什么？生日就送这手套吗！？”一大帮同学围在我身边。听着同学们的因物择友观。我沉默了。难道真的是这样吗？友谊应如蓝天对白云、对小鸟的慈爱，应如大地对山川、对河流的接纳。它是真挚的关怀，是心灵的慰藉，是爱心的互换，是一道永不消失的风景。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
在这样一个喧嚣而嘈杂的空间里，人际关系越来越表面化、程式化。我们可以违心地恭维女孩子并不漂亮的衣裳，可以夸张地对并不幽默的话语发出大笑，可以……但我们是否意识到，这真的是一种失去，失去良心，也在一定程度上失去了自我。而小祺*时不管在学*上还是生活上，都能为他人设身处地的思量，这才是原汁原味的“友谊”。
难道人长大后真的应该互相冷言相对，被世俗间狭隘之心害得透不气来。孩童时那种天真无邪，那种幼稚可笑的一举一动，那双清澈透明，不掺一丝杂质的眼睛，令人向往的心灵，被我们当作“幼稚”而随手抛弃了吗？人每走一步都会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的，也是最最珍贵的。
长大的感觉是不同的，然而通过这件事，为自己敲响了警钟，让我明白，要以人为鉴。人们的确应经常用“童心”这面镜子，来审视一下自己日渐风化了的心灵。
长大，一直都是每个人必须面对的现实。
长大，意味着责任、烦恼的蜂拥而至。
但似乎没有人可以逃避。
——题记
在夜晚的星空深处，一个充满梦幻般的无忧岛上生活着一群没有父母的孩子，彼得·潘在这群伙伴中是个不折不扣的孩子王。他常常带领伙伴们和邪恶的海盗船长胡克大战。他爱冒险，也爱闯荡，有着与所有男孩子一样的胆魄。他每天都是快乐的，因为他永远不会长大，不会有接二连三的烦恼。
偶然一次，温迪和她的弟弟们进入了无忧岛，看到了只有在童话书里才能看到的美人鱼、海盗、印第安人。温迪一次又一次地试探彼得，却发现彼得根本不愿长大，不愿承担责任，更不愿惹上烦恼和忧伤。这让温迪伤心欲绝，她决定带这群迷失在童年里的孩子们回家。彼得第一次感到无比的失落，但出于孩子的天性，他没有挽留，使得温迪她们落入了胡克手中。
胡克在与彼得交战中，死死地抓住彼得的弱点，对他说：“她离开了，你的温迪离开了你。”一*话让彼得慌了思绪，心中充满忧伤，沉重得飞不起来。他从天空跌落，无力抵抗。有些事实，让他无力面对。
就像许多结尾一样，温迪用爱鼓励了彼得，让他重新扬起快乐的笑容，最终正义战胜了邪恶。温迪和她的弟弟们回到家中，和家人团聚，彼得则和他的精灵们永远生活在无忧岛上。美好的是，温迪把她美好的回忆讲述给一代又一代的孩子听。尽管一个个孩子总要长大，孩子的梦想却世世代代，传承不息。
长大就会有烦恼，这是必然。因为大人的世界里有太多纷扰，意味着要以失去换来成长。
我们眷恋童年却渐渐长大，这是生命的旋律。长大后，回忆就会变得弥足珍贵。咬着棒棒糖，手握棉花糖，看樱桃小丸子的童年早已一去不返。长大后，你就得一个人睡在单独的房间里，一个人备战苦读，生活中的各种现实会慢慢被揭示得一清二楚，孤独也会寻上门来。是呀，越长大越孤单。我们不可能乘上多啦A梦的时光机回到过去，彼得·潘将成为过去的缩影。
每个人都必须勇敢面对长大的现实，但长大的同时不能忘记了最初的自己，这才是真正的长大。
今天是星期六，我还是像*时一样七点起床。一周的阴天，今天终于变得晴朗起来。我的心情跟天气一样。睁开眼，看着窗外明媚的阳光，小树在风中快乐地舞蹈，我的第一想法就是要爸爸妈妈带我出去玩。
吃了早饭，我练了几首钢琴曲。看着时间到了八点半，我就悄悄地走到爸爸妈妈的房门口，听见里面有水声，就知道已经起床了。轻轻地推开门，爸爸还在赖床，妈妈正在洗脸，我就一下子扑到了爸爸身上说：“爸爸，今天带我出去玩吧！”爸爸说今天加班，然后妈妈说也加班，我的心情一下子就跟上周的天气一样——阴天。
带着失望，我走出了房间，撅着小嘴来到了阳台。满肚子的委屈，一边摆弄着小手，一边坐在凉椅上。突然，一阵风吹来，我听见沙沙的声音。抬头一看，原来是花盆里的几棵辣椒树在风中摆动叶子的声音。这时我才注意到，前几天开出的小白辣椒花，不知不觉中已经结果，长成了红红的小辣椒，一串串的，在风儿的吹动下，相互拥挤着；在阳光的照射下，红得惹人喜爱，仿佛像几个小孩子在相互打闹玩耍一样，前推一下，后挤一下，时而又忽上忽下。不知不觉我被吸引过去，靠*它们，看着它们在跳跃，听着他们在风中发出的摩擦声，仿佛是在特意为我表演一样。
不知不觉中，我的心情也好了起来，伸手摸摸辣椒，光光滑滑的，我想：爸爸妈妈每天辛苦地浇水、施肥，你们才能茁壮成长啊！
想想每天自己快乐地上学，同时又学*那么多课外兴趣班：舞蹈、绘画、钢琴、小主持人等等，爸爸妈妈还经常夸我是小天使。小辣椒呀，你和我的成长都是爸爸妈妈默默地不知辛劳地培养出来的呀！
想到这里，我的心中有些酸酸的。感觉爸爸妈妈每天辛苦地工作，周六也不休息都是为了我们能有个更好的生活环境，能够健康地成长。越想越感觉眼泪就要溜出来了。我揉了揉眼睛，看着旁边花池中的小白菜、菠菜、韭菜、香菜，同样是绿油油的，随风摆动，像是在那儿欢呼着舞蹈，真的好想也跟它们一起欢呼，一起舞蹈，跳给爸爸妈妈看，感觉自己像小树一样也长大了。
回头看书桌，数学书还摆在那，心情也好多了，我又开始认真地写作业了。
家的旁边有河，这是上天于我最大的恩赐，因此，我便不再奢求他，给我快乐，生性如此。
在我试着改变的那段日子。我甚至看的到他们的疏远，说我变了，变的很可怕。我不明白，愈是我不喜欢的人，我愈对他们笑。我怎么就变的可怕了呢？噢，他们都是孩子。和孩子一起，我要做孩子，而不是大人。不是在对任何人任何情况下都是笑着的大人。在我面对他人挑衅而不动声色的时候。他们都说我变得懦弱且怕事了，从前那个看到同班同学的人被他人欺负也要上前找场子的黄成龙已不复存在。谁知道？这个世界在一天天制造着流氓的时候，也一天天把人磨没了棱角。
我知道，我就快要没有棱角，你也会，他们也会，你懂么？你们不想，我更不想，可这可能么？或许，当你们经历的有我这么多的时候，当你们已经算是个准大人的时候，你们便会明白，我这种说不清的疼。
当我路过路边地摊可以轻而易举的'看到太阳伞尖尖的顶部时，当邻家的10岁孩子不到我肩上时，当父亲的朋友日复一日叫我陪他们打篮球比赛时，当哥哥的朋友频繁的递给我烟时，我无奈的发现我渐渐的融入了这个肮脏的社会，我不想，可是不能不。
葱葱结婚的时候，我才15岁，小志也快要结婚，我不知道，我什么时候也要面对这样的事。我知道，他们都不想，可是，严厉的家规逼迫的他们不得不这样。我似乎看的见，他们日渐隐逸的昔日，被他们一日日的柴米油盐消磨得愈加黯淡。不愿，可是又有什么办法？这现实的社会，如果一开始就没有开始，那会怎样？不只我向往，他们一定和我一样。
雨是在昨夜下了，我无缘得见。不能不说是莫大的遗憾。不知有多久没有畅快的淋过雨了。上一次，是在16岁，那个已一去不复返的张狂的16岁，那个说我是神无所不能的16岁，那个有点迷茫却敢一路直撞到底的16岁，那个充溢花香，不识烦恼的16岁。淋过雨后，发了几天的烧。现在我敢么？我又会么？16岁，终究是死在那个秋天，那个已离我而去的晚秋。
我是长大了？还是被社会同化了？于我而言，是好是坏？
同样是几个月以前写的文章，现在把它贴出来。
我今年11岁。我该长大了。我不是一个流着口水哭的女孩。我不是整天和洋娃娃玩“家”的孩子。我只是我。
以前，妈妈总是说，“你还不小，帮妈妈切菜，好吗？”我总是固执地说：“不！我不要切菜，那是你们大人才做的事！”之后，他冲到他的房间玩智障家庭。但是现在呢？“妈妈，我来洗衣服，你坐下。”妈妈的语气柔和，但充满了不可抗拒的空间：“好，看一会儿电视！”妈妈，我不够小。我可以做我的作文。我一个人回家？我的心充满了痛苦。
爸爸也是一样，从小到大，把我抱在他作为公主的手掌里，我很享受这种待遇。每次我爸爸出差回来，除了布娃娃和布娃娃，他还会给我带礼物。我知道他们充满了我父亲对我深深的爱。但是现在，不同了，布娃娃不适合我。我想和我的同学出去。爸爸妈妈也不放心。他们坚决不同意。他们只是说，“外面不安全。外面有很多坏人。”我利用我父母的疏忽，留了一张纸条溜了出去。结果，我父亲把我从千里之外的同学家里接了回来。
我不想成为聚光灯下的小公主，只想做一个沉默的灰姑娘。
春天在土壤里探询，夏天在风雨中生长，秋天在金风中成熟，东方在寒冷中变得锋利。夏去冬来，在岁月的长河中，一棵幼苗可以冲走未成熟的绿色，长成参天大树。
岁月匆匆而过，就像一匹白马穿过缺口。我长大了。现在我和以前大不相同了。
现在，我长大了。虽然和妈妈说的话越来越少，但我明白妈妈的艰辛和伟大；虽然我越来越厌倦了堆积在山中的工作，但我读到了老师无私的奉献；虽然有少玩我的哥哥和姐姐，但从他们的眼睛里我看到了和照顾……
现在，我长大了。我学会了宽容，我学会了宽容别人和自己。我现在不会因为小事和同学吵架，也不会因为做错事而怨恨。
现在，我长大了。我过去总是说我是快乐还是悲伤，但现在我知道如何控制我的情绪。快乐是无形的，愤怒是无声的，害怕情绪感染，害怕父母的担心，一些我会在书桌上冥想的东西。
不断的成长，不断的感性，不断的力量，不断的勇气。我会尽我最大的努力绽放自己，做一个快乐健康的人！
爸爸妈妈总是认为我是个乳臭未干的小毛孩儿，这也不让做，那也不让做，好像我总也长不大。我很想证明自己已经长大了，可是，每次行动都不成功。
这次，我终于找到了一个绝好的机会。
星期六，小姨出差了，把3岁的苗苗弟弟托付给妈妈，可是爸爸不在家，妈妈自己也要上班，就对我说：“妞妞，这几天，弟弟要在咱家住，可是妈妈不可能时时刻刻陪着他，现在妈妈要去上班了，你能照看一下弟弟吗？”我充满自信的说：“OK，没有问题！”“那就行，记住，不要让弟弟乱动水电！”“哎呀老妈，你怎么总是这样对我不放心啊？”于是，妈妈有些担心的去上班了。
没有想到，妈妈一走，弟弟就开始嚎啕大哭，我问他怎么了，他却一直哭，没有回答。我以为他是饿了，就拿来饼干，可是他抓起饼干就乱砸；我就带他去厕所，可他刚进去，就又跑了出来。我顿时就蒙了，不知道该怎么办才好。正在着急的时候，我突然想到，弟弟最喜欢吃巧克力豆了，于是，我对他说：“苗苗，只要你不哭了，姐姐就去给你买最好吃的巧克力豆。”这话果然有用，话音刚落，就听见弟弟连声说：“好，好。”于是，我把电视开开，让弟弟坐在沙发上，就下楼了。
弟弟见我买来了好吃的，就立刻停止了哭闹，把眼泪擦干了，开心的吃起了东西。接着，我看他不哭了，便见机行事，又给他讲起了童话故事：“从前。”这时，妈妈打来了电话，说她中午回不来了，让我带着弟弟去楼下买着吃。可我并没有按照妈妈说的去做。
我对弟弟说：“苗苗，姐姐去给你做饭，你自己看会儿电视啊。”弟弟盯着电视，看也不看我的说：“恩。”
于是，我走进厨房。先把米给蒸上了，又从冰箱里拿出了两个鸡蛋，一个西红柿，炒起了“鸡蛋西红柿”这道菜。
半个小时后，饭菜都做好了，我把桌子摆好，就和弟弟吃了起来。我看弟弟吃的很香，就欣慰的笑了。
饭后，我又学着小姨的样子，把弟弟抱到我的床上，哼着儿歌，把他哄睡着了。
在这一刻，我觉得自己长大了，不再是以前那个只会依赖别人的小孩子了。我也学会了照顾人，并懂得了，爸爸妈妈照顾我的辛苦。
我对自己说：“既然长大了，就要变得成熟、稳重些，不要再让爸妈操心了！加油吧！”
他们是80后、90后，他们是“不想长大族”，他们喜欢卖萌扮嫩，热衷看动画片，不愿结婚生子……他们究竟是缺乏责任感，还是怕“长大后世界就没童话”？
对此，我认为人都要长大，只有直视长大才能挑起肩上的责任。
害怕踏入社会，害怕失去保护，害怕承担责任，是“不想长大族”存在的缘由。他们害怕青春浪漫被社会碾压得粉碎，害怕纯真自在被责任磨*。他们唯有通过卖萌扮嫩、看动画片、逃避婚嫁来麻醉自己。今天还光鲜靓丽的少女担心一嫁作人妇就会年老色衰、每天奔波于柴米油盐中；今天还意气风发的小伙子担心一入职场就会被无声的硝烟淹没。因此他们不想长大，顾虑重重，畏首畏尾，迟迟不愿直面责任。
人不长大，就无法实现自己的人生价值。作为正当年华的80后、90后，他们是社会的劳动力，身上的责任不仅关乎自己，还牵系着国家发展、民族基业、子孙后代。如果“不想长大族”将自己卖萌扮嫩的时间转变为埋头苦干、创业奋斗的时间，将自己看动画片的时间转变为静心阅读、修身养性的时间，将自己相亲的时间转变为参与社会公益的时间，那么社会又将增加多少活力！拒绝成长即是拒绝你自己，拒绝承担即是拒绝社会和国家，损失的将不仅仅只是你一人。
到底什么是“不想长大？归根结底，是心智尚未成熟，是娇生惯养的久了，却也是对自己赤子之心的爱护。只有你直面长大，踏入社会，才不会活在自己编织的'童话世界里。你要学会长大，不要被世俗同化，被金钱欺骗。当你直面长大，你才会更清醒，才会更懂得珍惜自己的赤子之心。你会看到规则远胜于潜规则，学术远胜于权术，才华远胜于财富，风骨远胜于媚骨。你会在社会的激荡中愈发清醒，在社会的漩涡中愈发坚定。这是长大，是成熟，不是守着自己的一方小天地，而是伫立于天地之间，如长风挺松，看风霜雨雪。这才是真正的长大。
别不想长大，请你直面长大，勇敢地挑起大梁，迈向前方。当你长大，你会发现“你所站立的地方，就是你的中国”；对于长大的人，“你怎么样，中国便怎么样。”
——高三梦想作文实用十篇
又是一年开学季，学长学姐们收拾行装，去往远方，走进自己理想的学府，着实让人羡慕。我的理想大学还在不远的未来等着我，我一定会来。我的梦想，是暖意融融，始终向着太阳的方向，就不会迷茫，就会一直闪现恒久的光芒，指引我一路前行。
在大学，我要将他人掌心的雪变成缤纷糖果。我要成为志愿者，参加公益活动。我要去到当地的敬老院，给儿女不在身边的老人送去欢笑和温暖，我愿意做他们当下的女儿。我要去儿童福利院，给孤独的孩子送去玩具和书籍，让他们的童年明亮温暖。我还想去边远的山区，给山区的孩子们上课，托起祖国的未来。我要参与，我要出力，我要用自己的双肩给需要帮助的人真正撑起一方天空。这是我长久以来的心愿，那一天，我一定将它实现。
在大学，我要专注于自己的学业。我选择的一定是我热爱的专业。因为热爱，所以致力。因为致力，所以专注。因为专注，所以成就。
我会认真上好每一节课，虚心向他们请教，课下完备自己的知识体系，学会融会贯通，学以致用。印象最深刻最美好的是高中时代和大学时代，我会珍惜时光。“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”在最美的年华做合适正确的事情，才会有最甜美的果实。埋头做学问，不掷光阴于交游。
在大学，我要提升自己的表达能力与沟通能力。小时候我是个内向害羞的女孩，长大后，学会敞开心扉，却总是在众人面前演讲紧张，心在颤抖。本来准备好的讲稿，却没能达到最好的效果。我也想把底下的听众当作大萝卜大白菜，可他们的眼睛注视着你，你无处可逃，只能对望。我在大学要找一间空教室，对着空荡荡的作为大声演讲。有一天，我要在大学的报告厅做演讲，从容不迫，侃侃而谈，让听众为我的演讲着迷，发出经久不息的掌声。我要学会与他人更好地沟通，聆听他们的心声，表达自己的看法，才能和睦相处。
理想的大学是思想自由、兼容并包的，为许多拥有梦想的青年人提供展示自我，实现梦想的*台。梦想，在这里实现！成功，在这里成就！奇迹，在这里创造！
梦想向暖，沿着太阳的方向，我走进了理想学府的校园，我会感谢当初那个努力坚持的自己。谢谢你，一路向暖，最终走来！
在清风午后，在落日黄昏，手中捧着一本书，看亲情之灯，品人生似棋，读人性之美。读书，托起我的人生梦想；读书让生命再一次在蓝天中飞翔。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”年少的我并不知道书的奇妙，或许是那浓浓的墨香味，或许是书中那精美的插图，使我一下子爱上了读书，从此，便在书的海洋中畅游。
小时候，我常常一个人拿着一本《安徒生童话》，躺在藤椅上，美滋美味地翻阅着它，一次次，我被丑小鸭那种坚持不懈，不向命运低头，不向生命妥协的精神感动；一次次，我的心被那美丽聪明的白雪公主的善良所浸湿，而我又一次有一次地诅咒那心肠狠毒的老妖婆。童话，向我诠释了生命中最美丽，最善良的一面，丰富着我幼小的心灵，给了我生命最初的感动，让我勇敢的面对生活，托起我人生的梦想。
长大后，我不再沉醉于童话故事中，渐渐迷上了小说，读《西游记》我感到了孙悟空的大智大勇，忠诚；我也被唐僧的宽容，忍让，善良所感动；当然，猪八戒的形象每次都让我捧腹大笑。读《三国》，我为诸葛亮的“出师未捷生先死，长使英雄泪满襟”而惋惜；杨真在《临江仙》中这样写道：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转空头，青山依旧在，几度夕阳红；白发渔樵江诸上，惯着秋月春风，一杯浊酒喜相逢，古今多少事，都付谈笑中。”这大概是对《三国》的最好解释了吧。读《红楼》，我领略“世间洞察皆学问，人情练达即文章”的奥秘。读《水浒》，我被梁山好汉的英雄气概与保卫祖国山河的精神所感动。读小说，让我看到一个朝代的兴与衰，一个民族的盛与亡，更激起了我的民族自豪感，托起了我的人生理想。
佛家说：“一花一世界，一叶一春秋”而我要说：一书一世界。读书，丰富了我的知识，拓展了我的视野，读书，更托起了我们的人生梦想。
在清风午后，在落日黄昏，我将手捧一本书，在书中遨游，让我的生命在书中再一次飞翔。
飞啊！让你带着我的理想去飘舞；飞啊！让你向着伟大的目标去奔驰；飞啊！让你去追求你的幸福；飞啊！让你的思绪遍满全世界！现在是五六月份，而我们的柳絮小朋友开启了它新的人生之旅，去追求自己的幸福与理想，向着未来的美好进发！
在校园、在家中、在马路上、在水池边，到处都是柳絮一大家子飘舞的影子。你瞧哪儿一簇，这儿一簇，好不热闹。在看到柳絮的时候，就仿佛是在看美丽的雪景，洁白无暇。当然，柳絮一家也是有自己独特与众不同的特点的。雪花是一片一片，抓在手上一会儿就化了，可柳絮却不是这样的，柳絮是像雪绒毛一样的，容易散，不易抓。不过如果你幸运的话，那么你就可以“阻挠”柳絮的行程了，但是最重要的一点就是只要你一不留神，那柳絮就如小水滴一般飞出了你的手掌。当它溜走的时候它就会幸灾乐祸地这样说：“啊嘎嘎，我就是这么会逃脱的，因为我是微不足道的啊！”
当我进入学校开始专注地学*的时候，那小柳絮就漫不经心地钻进了我的鼻孔里，把我的鼻孔当成了她的目标与幸福了，呵呵，真好玩。不过可是害惨我了，接二连三地打了三个喷嚏，看来里面有三个调皮的柳絮柳絮的品质与精神大家一定也已经知道了，柳絮虽然是微不足道的，可是它却不停的飞，不止地飞，勇往直前，永不停止，坚持不懈，持之以恒。它的体积是微弱的，可是它的品质与精神确是可贵的。
柳絮，如樱花的美丽一般实际而不浮泛；柳絮，如冬雪一般洁白而不绚丽；柳絮，如清水一样清澈而不复杂；柳絮，如春风一样和煦柔软而不轻易动怒。
柳絮就是如此，实际、洁白、清澈、和煦、柔软不炫耀，不浮夸。柳絮的品质魅力是不可挡的。它的精神我们就应当去学*，用在适当的地方。
就让可爱的柳絮随着风，随着时间的流逝，随着大部队，去往幸福的大门，踏入理想的道路。
那些逝去的日子，爱过，痛过，笑过，哭过，也放开过。所以不后悔那一段曾经拥有的。亲手把它埋葬在自己的小木盒中，偶尔打开，还会记起，那是曾经走过的路程，不时，感受得到过去的气息，虽然让人窒息。浓郁得有点痛，又把从前的点点滴滴翻出来，重新回忆那些大城小事。那个可爱的木偶，是曾经任性的见证。两只眼睛眨巴眨巴，然后挤出束缚的泪水。不忍心看着它，被关在痛苦的牢笼里，于是将它摆放在靠窗的书桌上，一系列的陈设，都像蔓腾一样，慢慢地长大，爬出墙角。这个迷离着忧伤的房间，找不到一点生命的欲动。傍晚，总是一个人，躲在房间里的某个角落，蹲着，没有灯光，没有温度，眼前一片黑漆漆的，然后数着自己的寂寞，檫干脸颊的泪水，可是却檫不去眼泪有过的痕迹，慢慢地，隐去了，又出现了。
这样，不断的循环。时间缓缓地流淌，流过岁月，留下身后泪痕满面的我们。睁开眼，发现那个悲伤的世界开着游艇，已经离去了。
我立足这些这个陌生的城市，万家灯火，也没有属于我的家。努力回想过去的一切，可是脑海仍然是一片空白。梦?呈现出梦想的阴影。原来，我不曾拥有过。我只是背着一个空壳在过生活。穿越梦想，留下走过的那一步步的脚印，梦想的通行证。放开的背后，到底隐藏了多少悲伤的故事?站在一个黑暗的角落，看那一场又一场的悲剧上演。逆着风，走在路上，一条曲折的路在眼前，然而，在身后，一条坦荡荡的路，我选择了前者。偶尔回头看看是否遗漏了什么。小时候，老师教过我们，不要盲目地向前走，偶尔该回头看看是否遗漏了什么。于是，它成了我的座右铭。路的尽头，是彼岸，靠着老人家的船，船的绳子死死地系在栏杆上，我走上前去把它解开，解开那把枷锁，然后，划着小船，安静地离开。
开始一个人流浪的天涯。
那些伤痕，那些故事，已经连同涟漪一块荡去了痕迹。
仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多数人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。我们虽不能一味沉溺于幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借酒逃避现实，他的一生都在逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》向后退一步。便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇，竟是如此诡异。若是两人各向中间迈出一步，将梦想与现实加中加，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的惆怅。
我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？
在那个人人埋怨的时代，冼从文先生目睹现实的残酷，却毅然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的梦想，并没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞。而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使他正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃梦想权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看着海棠花未眠”，瞬间感动了多少心灵。这是梦想与现实最完美的结合。让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少梦想破灭而在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
是梦想，成就了范德韦登，让这位几乎被病魔夺去生命的年轻小将得了北京奥运会男子10公里公开水域游泳比赛冠军。
是现实，改变了鲁迅，一次次残酷的被刺痛双眼，然后毅然弃医从文，握起那柄世间最锋利的武器，用滴血的文字重新刺醒中国人的心。
保持梦想，但不沉溺于幻想；正视现实，但不委身于现实。我梦想，在现实中去跳一曲酣畅淋漓的舞蹈！
如果是马，就应该追求无垠绿地；如果是鱼，就应该追求万顷碧波；如果是青松，就应该追求悬崖绝壁；如果是红梅，就应该追求寒冬腊月。只有追求梦想，才能使生命体现出其真正意义。
一个热爱篮球的小孩，在中学时连校篮球队员也没被选上。爱球如痴的他要求教练准许他随队看球赛也被拒绝。穷途末路之时，他苦苦哀求，当上了别人不屑一顾的专为球员捡球、搬行李的“球员”，但他仍没有放弃热爱的篮球。随着他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA榜首，他也享有了“空中飞人”的美誉。他便是迈克尔〃乔丹。
追求是一种执著，它的最高境界便是忘我。对人类具有伟大贡献的爱因斯坦对薪金的要求非常低，他甚至曾把1500美元的支票当书签用，别人惊讶万分，可他却轻描淡写地说：“重要的不是这个，而是科学。”
我曾听过这样一句话：“世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。”说这句话的人一定很兴奋，因为他领悟了追求梦想的真谛。有的时候，梦想不应该定得太遥远，否则，你将牺牲身边的美好去追求一个早知无法到达的“水中月，镜中花。”达不到理想，就会唉声，这样只会放弃更多的快乐。
如果你只在乎追求的过程，只在乎拥有追求时的幸福，而不计其结果，那么你就真正理解了追求的意义。其实，幸福就在身边。就像是一直盛开在追求道路上的野花，伴你左右。只要你仔细品味，就能闻到那芳香的味道。
追逐梦想需要深思熟虑。在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱庸俗，从而挖掘潜能，增长才干。人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是坎坷的；人人都渴望梦想成真，有时以退为进却是为了积跬步以至千里。但如果偏离了正确的方向，追梦终将是南辕北辙。所以，我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会多些人生的智慧。铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让梦想实现。
梦想是一缕阳光，驱散你内心的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的杂念。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇于行动、坚持不懈的人，才能抵达理想的彼岸！
从前，在一个墙缝里住着一只小老鼠，它生得又小又弱，所以它一直梦想着变成世上的动物。
有一天，它想到自己怎样也不能变的强大，唉声叹气，在绝望中睡着了。
“小孙孙，快醒醒，小孙孙，醒醒……。”一只长着很长白胡子的老老鼠周围环绕着金色光环出现了。
“叫什么叫，谁是你孙子？”小老鼠一边揉眼一边叫道。
“噢，对呀，看我老糊涂的，忘了告诉你，小家伙，我是你的曾曾曾曾曾爷爷。”
“曾曾……曾曾曾…曾爷爷？”小老鼠疑惑道。
“不对。一共五个‘曾’，你多说了一个。”老老鼠纠正道。
“好了，好了，什么‘曾曾曾’，您有什么事吗？”
“噢，差点忘了，你是咱家族的第99代，你可以有一个梦想让我们帮你实现。小家伙，如果你想出来了，打这个电话。”随即把一个纸片放在小老鼠的床头，接着便消失了。
“原来是一场梦。”小老鼠醒了，“嗯？电话号码？”它摸到了床头得电话号码，“我要成为的动物了！”它兴奋极了。
“什么大呢？”傍晚，它一边仰望天空一边思考，无意间看到了又大又亮的月亮，“对，月亮！”
它对月亮说：“月亮姐姐你真大，真好看，你是世上最伟大的了。”
月亮说：“不是，我啊，全靠太阳伯伯把光传给我，使我又大又亮。”
“我要当太阳”。
于是它又对着太阳赞叹一番，太阳伯伯说：“我并不强大，如果我大，那么下雨时，乌云还敢遮住我吗？”
“对呀，原来我梦想做乌云。”
乌云说：“如果我大，那为什么风一刮，我就被吹跑了？”
小老鼠又去找风，风说：“你说我大，可几百年了，我却刮不动山上的那座塔。”
小老鼠跑上山，对塔大喊：“你是我的偶像，我要变成一座小塔，陪伴你！”
塔说：“我就快塌了。”
小老鼠急忙问：“为什么？”
“有对老鼠夫妇，在我的底层挖了一间间新房，我就快塌了。”
对了，那是小老鼠的叔叔婶婶。
原来，还是自己大！
每个人都有属于自己的梦想，我也有梦想，我的梦想随着我的成长还 不断变化。小时候，我看见马路上唱着歌扫地的清扫车，觉得很神奇，我就想当清扫车司机；后来跟着父母坐火车去旅行，觉得火车能带着许多人轰隆轰隆到达每个城市很神奇，我就想当火车司机；现在的我，是梦想成为一名科学家，能发明许多神奇机器的科学家，我希望我发明的机器能为人类服务，能保护地球。
一天，我和妈妈在钱塘江边锻炼时，正好赶上每天的潮汐，大家都呼啦一下围观过去，我也趴在围栏上看，只见从远处出现一段段的白线，随着白线越来越*，渐渐连成了长线向我们奔来，伴随了哗哗的浪声，浪潮打到堤岸上激起了一片片浪花，还 有鱼儿不停的跳出水面，真是好看。我还 在惊呼潮水澎湃的时候，却看见跟随在浪花后面的是一支浩浩荡荡的“垃圾大军”，这支军队由许多的垃圾组成，有瓶子、塑料袋、木碎片、方便面盒子，甚至还 有破球鞋……，晃晃悠悠、稀稀拉拉地跟在浪潮后面。这简直是“垃圾潮”嘛！我惊奇地问妈妈：“怎么潮水还 能带来垃圾啊？”妈妈说：“这哪是潮水带的啊，这是人类“生产”的垃圾，丢入钱塘江里，潮水来时这些垃圾也随潮水一路漂泊过来！”我看着广阔的江面，漂浮的垃圾，怎么也不能和许多作家笔下写钱塘江的壮观和美丽联系起来。钱塘江是我们的水源，是我们城市的守卫，江里还 有许多的鱼群，可是有些人却不知道爱惜和保护，真是太过分了！
我想到了我学的机器人课程，我要发明一个能在江里游动带清洁功能的机器人，它能在水里吸附垃圾，过滤水质，它的动力来源于机器顶部的太陽能板，靠接受太陽热能为自己发电。机器人还 有个重要的功能就是为钱塘江“站岗放哨“，我会在机器人身上装上雷达扫描功能，能远距离监测和扫描，一旦发现有人倾倒垃圾，污染江水，立即拉响警报，投射出红色激光束到那人身上警示他，并能火速赶到现场阻止人类的污染行为。我希望我的梦想能成真，我会为此努力学*，制造出保护环境的机器人。
当然，光靠发明，光靠一个人的力量来保护环境是远远不够的，我还 得发动小伙伴们一起行动起来，从自己做起，我们要利用假期到公园里，到马路边，捡拾垃圾，告诉身边的人保护环境的重要性，不能乱丢垃圾，不能制造污染。我要努力让我的梦想能实现，让我的发明和行动为守护地球，保护环境做出贡献。
中华文化源远流长，博大精深。是我们中华民族的骄傲，对于值得我们骄傲的传统文化，我们应该积极传承和弘扬优秀的传统文化，这是每个中华儿女的梦想。
俗话说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，”我们要学会谦让。鲁国时期，有个小孩叫孔融。一天，爸爸妈妈买来一袋梨，妈妈将梨洗干净后，放在盘子梨。让他们兄弟几个拿，可是孔融是最小的，于是哥哥们就让孔融先选，孔融看来看去，他拿了盘子里最小的一个，在一旁的爸爸看见了于是叫他过来问：“你为什么拿最小的一个呢”孔融回答到：因为我是最小的，所以我那一个最小的。而哥哥他们都比我大，应该让他们吃大的。”爸爸摸了摸孔融的头说：“这孩子以后肯定有大的作为”。从这个故事中，我懂得了谦让的重要性。
**探母是大家所知道的故事，有一次，**将军和妻子回家去看望母亲。母亲岁数已高，而且活动不方便，还有许多疾病缠身，这一天，**和妻子踏进门，**就看见母亲在往被子梨藏东西，于是就问：“妈，您在藏什么呢？”可是母亲坚持说没什么。”不贵**再三追问才知道母亲在藏的是自己尿湿的裤子，**立刻拿起裤子正准备去洗。
突然妻子说：“还是我去洗吧。”**说：“我去洗母亲不知我洗了多少次尿湿的裤子，我为他洗一次没什么”。于是**就将裤子拿去洗了。这个故事告诉我们：孝顺是美德，只有拥有孝顺的心，你的人生将闺女变得更充实。
下午放学会到家，一进门感到一丝丝闷热，我打开空调，洗了个脸。不一会，爸爸妈妈下班回来了，他们看起来是那么疲倦。我立刻跑到浴室端来一盆水，分别给他们洗了一次脚我顿时感到十分开心，他们还夸我真孝顺。
谦让，孝顺都是我们优秀的传承文化，我们应该继承和发扬，这是实现伟大复兴的基础。
耳畔响起了淙淙的流水声，脚下缠绕着草儿的欢声笑语。我感觉自己又回到了春的怀抱，抚摸着春的肌肤，体味着春的耳语，往日春的情怀姗姗而至。
为了心中的梦想，十几年前我走进了钢铁的围笼。整日囿于锅碗瓢盆，羁于东奔西突，却不过方圆几里的路途，那时的我早已失去了春的气息。你能看到周围有几人能穿过高楼大厦后而感叹春天的美好？也许在阳春三月，漫天的风筝在提醒你春已到来，但若没有小贩的哄抬，没有一颗“偷懒”的心，谁能在翻开那一页页日历时说，外边春光已洒落满地？有的只是几位老人坐在已吐新的柳树下，牵着远在半空中的风筝，对着急于飞起却不断垂下的翅膀微笑，笑什么？悠然自得？急功*利？还是在聆听丝线那端的低昵？只有他们自己才知道。不断放飞的风筝，就像个个被放飞的春天，越来越远，越飘越小。我*时也能看见春，只是在梦中倘徉，醒来还是为生计奔走，功利心越大，距离春越远。
十几年过去，回忆一下，发现自己收获了一篮子菜，而那颗年轻的心已经伤痕累累，失去了往日的风采。想那如涸辙之鲋，尚能遇庄周俯身屈尊，笼中之鸟，尚得闻迁客骚人之叹息。没有无忧无虑的阳光的照耀，也没有意气扬扬生命之春的到来，心田怎能不枯竭？尚有不枯之水，只是不能惊起一点涟漪的一潭死水罢了。心如死水，人形体岂能不为之所役使？步履蹒跚，已知生命渐渐流出体外！危险啊，每当看着东升旭日，我都如此提醒自己，但终未能改变什么，目送夕阳归穴，我无语以对。
这下好了，两鬓斑白，解甲归田，终日与禾苗耳语，与猫狗嬉戏，青春活力又好像回到了我的身上。不顾别人的劝阻，拿起了闲置已久的锄耰，累了就躺在树荫下哼几句：“我手执钢鞭将你打，打死**抵父命”“ 悔不该、悔不该、悔不该、悔不该，酒醉错杀了郑贤弟，酒醒逼走了缪先生，信用奸臣欧阳方，屈斩忠良呼延寿廷！”。人们都说，小老头精神着呢！是啊，生活在明媚的春天里，感受着乡邻淳朴的叮咛，我怎会无动于衷？春天已来临，曷不早动身？活出儿时的模样！
——走*高三作文实用十篇
在这美好的.高三年级中，让我们奋斗吧！——题记
在9月1日上午7：00，早自*开始的铃声响起时，我们正式步入高三年级了，躲也躲不开的高三年级。
那天，当我面对一大堆不会做的数学、物理、化学题时，才知道自己曾经认为的“自己有潜力，高三年级一定会更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己疯跑、没完没了的玩电脑游戏的同学在私下是怎样的用功，我们之间的差距到底有多远。
在高三年级那个暑假，给自己定了好多条规矩：“暑假过后，不能再上网；星期日休息时，不能再出家门……”现在却觉得高尔基说的最真实的一句话就是：“把语言化的行动，比把行动化为语言困难的多。”而他说的最错误的一句话就是：“学*，永远不晚。”对我来说，从现在开始学*好像已经晚了。经常发现，曾经学过但自己忘了别人却记得的东西，太多太多了。以前常常幻想自己在进入高三年级之后，每天一回家便开始学*，一直到深夜2、3点；常常想象自己*常不努力勤奋，努力勤奋起来不像是人。现在却痛苦的发现，自己*常不努力勤奋，现在依然没有勇气毅力去努力去勤奋。
在高一时，为自己定的目标是：用三年时间前进100名，最终高考考一所一本大学。到了高二，发现100名有点难，于是决定前进50名，把分数考到一二本之间，上一所二本大学。然而直到前些天老师拿着我的成绩告诉我分数刚上二本还需要努力时才想到，原来那100、50不只是两个不是很大的数字，在它们背后有的是100、50个与我一样或者比我刻苦得多的人，当我想要超越他们时，自己要付出几倍于他们的刻苦。
前天和朋友一起回家，谈起一个同学的成绩排名。朋友说：“他也就是学的刻苦才能名次靠前，脑子又不是好使到哪，好超，咱们一刻苦他就不行了。”当时自己还有些赞同，现在想想，这句话是世界上最标准的自嘲。当人家珍惜时间，努力刻苦时，我们却在讽刺人家不聪明。刻苦都做不到还有什么好说的？还是省省吧，刻苦一次，努力证明这个荒唐的推论是真的。
青春永远是美好的，我要把我青春中刻苦奋斗的篇章献给高三年级，所以我的高三年级，即使艰辛，依然美好。
年华似水，转眼我已踏进了高三的大门，开始了我盼望已久的沧海之旅。品味酸甜苦辣，挑战人生极限，高三，我来了
走进高三，怀抱激情与理想。前方有彩虹，前方有鲜花。尽管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美好的理想，扬帆启航。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孤舟之于沧海的确显得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时谨慎小心，从不对目标怀有丝毫的懈怠，必能够让“欲将光阴寸寸情，不忍年华白白逝”的心志，树立成一面迎风飘扬的旗帜
走进高三，坦然接受人生的挑战。人生并非是一条*坦的道路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮观，沧海也自有沧海的凶险。还记得老人与海的吗?或许有人会说，是的，还记得。圣地亚哥老人在凶险的.大海中险些丧命，最终还是没能把那条大马哈鱼给带回家。故事的结局是这样的，的确令人感慨。这是一个带有悲壮色彩的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的壮丽史诗。既然有挑战，就必然要面对未知的凶险与困难，人活着，就应该像老人那句豪情盖天的话所说的那样——“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”走进高三，我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然接受人生的挑战，坦然面对失败的哭泣。
走进高三，我将迎来自己灿烂的笑容。挫折和失败并不可畏，那只会让一个真正的男儿越挫越勇。风雨肆虐，并不能代表阳光从此就不再明媚;风雨肆虐，只会让勇敢的弄潮儿更添几分豪气!我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。但是我相信，他一定是一个敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和成功证明自己的好男儿。那个历程，那片海域，那个大陆，永远记住了他的名字。走进高三，在几多悲痛几多欢喜中，我将把自己灿烂的笑容，涂抹成一个亮丽的青春。历经风雨，那片水*如镜、波光磷磷的海域，将会对我成功的微笑作出最好的诠释!
青春，就应该胸怀壮志，青春，就应该把豪情写在脸上，让挑战与成功诠释生命的内涵!沧海横渡，高三，我来了!
有人说，高三是一场长达一年的战争，最后的最后，我们同归于尽。但在我看来，高三时我们成长路上很关键的一课，这一年，是奋斗的一年，这一年是拼搏的一年，这一年，是成长的一年，这一年，是收获的一年。
奋斗的人生不悔
看，又有人不去吃饭，只因一道立体几何题没弄懂。看，有人在哭，只因没有达到自己预期的目标。看，有人在跑步，只因逐梦的路上需要一个健康的身体作为支撑。一切都是那么真实的出现在我的周围，真令人感动。没有人再去谈论哪部电视剧是哪个明星主演的，哪个综艺节目更好玩，哪个艺人又有什么花边新闻，这些都已经不复存在。有的只剩下奋斗。
拼搏的人生不累
老师说，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三无味。句句锱铢，令人深思。是啊，人生又有几个这样可以不顾一切为梦拼搏的时候，如果不能好好把握这个机会，真的会后悔。不记得是哪位大师曾经说过，人生是由无数多的点组成，只有每个点都是实心的，组合起来才不会有缺陷。我一直深受这句话的影响，正在踏踏实实的走好我的每一步，不给自己后悔的机会。
成长的我们不累
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。高三的我们应该放*心态，坚信自己是最棒的我们行，我们一定能行，没有付出哪来的回报。面对那没有最低只有更低的分数，我们要学会了一笑而过，尽管心中苦痛。面对那如山的卷子，我们学会了用看待朋友的目光去看待它们。面对一次次的心理压力，我们学会了在操场上一圈一圈的挥洒汗水。面对那乌漆墨黑的黑板，我们学会了长时间的注视。面对老师的教导，我们学会把它记在心里。面对那些成绩突飞猛进的同学，我们学会谦虚。这一年，我们一直在成长。再也不会因为一点小事而闹腾好几天了，因为我有更重要的事情要去做。再也不会晚上聊天到深夜了，因为我有更重要的事情去做。在也不会认为老师说的话*淡，虚无，原来每个字都有其深刻的含义。
不经历高三的人生不是完整的人生，不经历高考的人不是完整的人。只有拼尽全力去实现梦想的人才会有辉煌的人生。没有梦的人是活死人，有梦不去追求的人是死活人。全力以赴，我们一定可以的。
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三年级的青春。——题记
时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三年级。
上了高三年级，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三年级了。
可是高三年级是什么？是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三年级，更无法用文字给高三年级下定义，我只能说高三年级像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的'青春旋律。
高三年级是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三年级的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三年级的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。
高三年级是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三年级充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦；可是这就是高三年级，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三年级，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三年级的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三年级如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
我开始渐渐读懂了高三年级，拒绝无痛感的高三年级，哭过笑过也是一种收获。
当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春
——题记
时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。
上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。
可是高三是什么?是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的'“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。
高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦;可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。
当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。
当夏的激情蜕变成秋的温存，当夜的宁静幻化成晨的灵动，我又背起了书包，背起了梦想，自信的走进校园，走进高三。
这里是培育梦想的土壤。
梦想之花在这里生长。我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自己倔强的脊梁支持它。直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。这就是培育梦想之花的土壤——高考。
我不得不承认，在高考面前我们都显得如履薄冰。因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。我们背负的不仅是自己的前程，还有众多关心和爱护我们的人的殷切期盼。基于这些，破土而出就更显得意义非凡。高强度的学*让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。
但是，风雨不能将阳光打败。尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到、听到、体会到充实的快乐：老师的敬业奉献，和蔼可亲;同学的友善鼓励，互帮互助;还有学*过程中获得的小小成就。这不就是痛苦并快乐着吗?
其实，面对高三，面对高考，为何不将它们理解成是完美人生的宝贵历程。在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，我们铭记了奋斗与汗水。这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。
其实，高考也很可爱。它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装、全力拼搏的探险游戏。在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。
有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。
鼓起勇气吧，勇士!因为不是孤军奋战：谢谢老师，在我求学之路上为我们答题解惑;谢谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战;也谢谢我们自己，为了追求梦想不遗余力。
走进高三，走*高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。
相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春
——题记
时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。
上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。
可是高三是什么？是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。
高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的'公式，理解不完的知识点……所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦；可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。
当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。
有人说，高三是一场长达一年的战争，最后的最后，我们同归于尽。但在我看来，高三时我们成长路上很关键的一课，这一年，是奋斗的一年，这一年是拼搏的一年，这一年，是成长的一年，这一年，是收获的一年。
奋斗的人生不悔
看，又有人不去吃饭，只因一道立体几何题没弄懂。看，有人在哭，只因没有达到自己预期的目标。看，有人在跑步，只因逐梦的路上需要一个健康的身体作为支撑。一切都是那么真实的出现在我的周围，真令人感动。没有人再去谈论哪部电视剧是哪个明星主演的，哪个综艺节目更好玩，哪个艺人又有什么花边新闻，这些都已经不复存在。有的只剩下奋斗。
拼搏的人生不累
老师说，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三无味。句句锱铢，令人深思。是啊，人生又有几个这样可以不顾一切为梦拼搏的时候，如果不能好好把握这个机会，真的会后悔。不记得是哪位大师曾经说过，人生是由无数多的点组成，只有每个点都是实心的，组合起来才不会有缺陷。我一直深受这句话的影响，正在踏踏实实的走好我的每一步，不给自己后悔的机会。
成长的我们不累
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。高三的我们应该放*心态，坚信自己是最棒的我们行，我们一定能行，没有付出哪来的回报。面对那没有最低只有更低的分数，我们要学会了一笑而过，尽管心中苦痛。面对那如山的卷子，我们学会了用看待朋友的目光去看待它们。面对一次次的心理压力，我们学会了在操场上一圈一圈的挥洒汗水。面对那乌漆墨黑的黑板，我们学会了长时间的注视。面对老师的教导，我们学会把它记在心里。面对那些成绩突飞猛进的同学，我们学会谦虚。这一年，我们一直在成长。再也不会因为一点小事而闹腾好几天了，因为我有更重要的事情要去做。再也不会晚上聊天到深夜了，因为我有更重要的事情去做。在也不会认为老师说的话*淡，虚无，原来每个字都有其深刻的含义。
不经历高三的人生不是完整的人生，不经历高考的人不是完整的人。只有拼尽全力去实现梦想的人才会有辉煌的人生。没有梦的人是活死人，有梦不去追求的人是死活人。全力以赴，我们一定可以的。
走
时间定格在高二的尾巴上。期末考试早已结束，没有任何的压力，这是高三前的轻松，暴风雨前的宁静。大家都分外懂得珍惜这难得的美好时光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，连老师也不闻不顾。
地理课，老师在讲台上口若悬河，在座的为数不多的同学没精打采，昏昏欲睡。我也无聊透顶，拿出一张报纸左瞧瞧，右看看，没劲!不如练一下“弹指神功”，好久没练了。不知功力是否还在。“啪、啪、啪”几声，手中的报纸被我右手中指弹得七窍流血，满身是洞，体无完肤。嗯，功力还在，丝毫不减，可喜可贺，我咬了咬口中指，自言语道。
正在我自我陶醉的时候，一团纸砸在我的脑袋上。有刺客!?我心里一惊，继而傻笑，想：还真把自己当成武林高手了呢!肯定是哪位同学的飞鸽传书。我弯腰捡起地上的纸团，展开一看，只见上面龙飞凤舞的写着几行字：无聊吧，不如去踢球，如何?原来是S哥，真是好提议。我冲他竖起另了大拇指，使了个眼色，大家新领神会，趁老师转身写字的那一刹那，双双走出了教室。
来到操场，老远就看见一大帮人在踢球。走*一看，全是我们级的精英，我们班也有几个在其中，真是志同道合的好兄弟。我们分成2队，开始了龙争虎斗。盘球、过人、传球、射门……挥汗如雨，满场奔跑。
还踢吗?一位同胞问道。
废话，反正衣服都湿了，当然踢啦!另一同胞回答说。
于是，我们的比赛继续。我们在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我们摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……
时光飞逝，眨眼间我们已经坐在了高三的教室里。少了一份轻狂，多了一份稳重。毕竟，也高三了。
我们就这样跌跌撞撞地闯进高三。在这最后的一年里，我们一样会摔倒，我们也一样会爬起，不管有多大的风风雨雨，我们都不怕，因为我们始终相信风雨过后会有彩虹!
在这美好的高三年级中，让我们奋斗吧！——题记
在9月1日上午7：00，早自*开始的铃声响起时，我们正式步入高三年级了，躲也躲不开的高三年级。
那天，当我面对一大堆不会做的数学、物理、化学题时，才知道自己曾经认为的“自己有潜力，高三年级一定会更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己疯跑、没完没了的玩电脑游戏的同学在私下是怎样的用功，我们之间的差距到底有多远。
在高三年级那个暑假，给自己定了好多条规矩：“暑假过后，不能再上网；星期日休息时，不能再出家门……”现在却觉得高尔基说的最真实的一句话就是：“把语言化的行动，比把行动化为语言困难的多。”而他说的最错误的一句话就是：“学*，永远不晚。”对我来说，从现在开始学*好像已经晚了。经常发现，曾经学过但自己忘了别人却记得的.东西，太多太多了。以前常常幻想自己在进入高三年级之后，每天一回家便开始学*，一直到深夜2、3点；常常想象自己*常不努力勤奋，努力勤奋起来不像是人。现在却痛苦的发现，自己*常不努力勤奋，现在依然没有勇气毅力去努力去勤奋。
在高一时，为自己定的目标是：用三年时间前进100名，最终高考考一所一本大学。到了高二，发现100名有点难，于是决定前进50名，把分数考到一二本之间，上一所二本大学。然而直到前些天老师拿着我的成绩告诉我分数刚上二本还需要努力时才想到，原来那100、50不只是两个不是很大的数字，在它们背后有的是100、50个与我一样或者比我刻苦得多的人，当我想要超越他们时，自己要付出几倍于他们的刻苦。
前天和朋友一起回家，谈起一个同学的成绩排名。朋友说：“他也就是学的刻苦才能名次靠前，脑子又不是好使到哪，好超，咱们一刻苦他就不行了。”当时自己还有些赞同，现在想想，这句话是世界上最标准的自嘲。当人家珍惜时间，努力刻苦时，我们却在讽刺人家不聪明。刻苦都做不到还有什么好说的？还是省省吧，刻苦一次，努力证明这个荒唐的推论是真的。
青春永远是美好的，我要把我青春中刻苦奋斗的篇章献给高三年级，所以我的高三年级，即使艰辛，依然美好。
——秋天的高三作文合集十篇
当西瓜和冰棍不再成为主宰时，秋来了。
尽管进入了秋季，但太陽还 是高高地挂着，把秋姑娘拒之门外，没有一点凉快的意思。在这么热的天气里，谁还 有兴致出门运动。好不容易挨过了在大热天里最残忍的体育课，第一场秋雨，终于紧赶慢赶来到了我们的身边。那细雨，晶莹剔透，冰冰的，一丝丝的，落在手臂上，腿上，凉凉的。啊，我们朝思暮想，期盼已久的秋天，你终于来了！
秋的第二个消息，在果园里。一年不见了，橘子们争先恐后地看看熟悉的果园里有什么变化。哦！柿子兄弟们也成熟了，大都是新朋友。他们可真像一个个小灯笼呀！热情的橘子很快和柿子们打成一片。石榴妹妹听到了他们的声音，也好奇地张望着，咧开了嘴。晶莹剔透的牙齿配上粉粉的脸颊，真可爱！看到石榴妹妹如此可爱，苹果可就不乐意了。她想：我才是这里最美的公主，我不服气！于是，苹果亮出了美丽的脸颊，大家看了啧啧赞叹：“苹果可真漂亮啊”“哇，她好美啊”连石榴都自愧不如，鼓起掌来。
一场秋雨一场寒，人们都开始添衣。远远望去，服装店里变成了清一色的毛衣、外套。大街上的人不再扇扇子，穿短袖了，个个换上了暖和的秋装。哦，再过不久，11月，就立冬了。
进入深秋，蚊子做起了最后的挣扎。瞧，它们歪歪斜斜地在人们身边飞来飞去，好像一个醉翁。只要稍不留神，便丧命于我们的掌上了。随着蚊子的减少，秋，也慢慢消逝着。
秋，尽管我们留恋你，但你终究会远去。你用最后一场秋雨唤醒了冬。秋，明年再见！
秋，一个多么富有诗意的季节。秋风悄悄地起，秋雨轻轻地落，就算是落叶缤纷，也是为了来年的郁郁葱葱，所以可以思念，请不要忧伤，抖落所有的愁绪，收拾心情走进秋天，收获一份美好和感动。走进秋天，人们开始品味着秋的味道，体会着“？君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的感觉。
**秋风，吹皱一湖秋水，吹冷一片心思，在清冷的秋风中飘远、飞扬。秋天一如那皎洁的明月，在银色的辉亮中，让人痴，惹人醉，在不知不觉，随着明月浪漫起舞。伴着浩渺的月光，你可以静下心来，品味生活中每一个细节的酸、甜、苦、辣。
走进秋天，是身体的淡然舒缓和心灵的惬意。看重岩叠嶂的山冈，秋草有情，径自凋敝；黄花无意，阡陌相交，炊烟袅袅，写不尽万山红遍的诗情。秋风落叶，是秋天最不可缺少的点缀；有它，才是完整的秋。秋天虽没有象征新生的生机盎然，但秋天带来充实和欢乐。
走进秋天，走进自己的心情，喜欢秋天，任心情在秋的成熟与萧瑟中穿行，用一颗明澈透亮的心去观赏秋天的风景，落叶的景致。就算是落叶，它也有自己的美，也是一种辉煌，一道风景。眺望远方，天空一片湛蓝，鸟儿已经飞过，秋正扬鞭而行，我挺立胸膛，怀着十足的信心，在人生的路上奋力启航，去憧憬那美好的未来。让自己的生命上演最动人的诗篇，让那瞬间的繁华，永恒美丽地走进秋天。
印度诗人泰戈尔曾说：“站在秋天的风景线上，最好把我们的目光放远，这样，我们就有欣赏冰雪的情致。”走进生命的秋天，沿着泰戈尔老人指向的远方看去，我看到了一片神奇的领地，那里是心的天堂……
今天，天气晴朗，风和日丽，明媚的阳光照耀着大地。我和妈妈怀着喜悦的心情，迈着轻盈的脚步，一起到郊外游玩，捕捉秋天的气息一路上，只见到道路两旁开满了金黄的野菊花，在微风中散发出阵阵清香，使人心旷神怡。一棵棵高大的白杨树上光芒了一片片金黄的叶子，一阵风吹来，树叶纷纷扬扬地飘落下来，犹如一只只黄裙凤舞在空中翩翩起舞。我边走边欣赏这美丽的秋景，不知不觉来到了郊外。放眼望去，我被眼前那充满秋天气息的田园风光吸引住了。*处的田野里，稻子成熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子，那一串串饱满稻穗，在微风中翻滚着，微笑着，发出沙沙的响声，好像在向我们诉说着丰收的喜悦。
穿过稻田，我们来到了一片玉米地，一株株比人还高的玉米，想一群群亭亭玉立的少女，手拉手，肩并肩地站着。那粗壮的腰杆上长着一个个牛角似的玉米棒子，棒子上顶着一束红缨。微风吹过，红缨在轻轻摆动好像在漫步起舞，长长的叶子哗啦啦响着，好像在为红缨弹奏着优美动听的旋律。
我们沿着田间小道，来到一片果园。这里更有另外一番景色，满园的果实黄澄澄的、金灿灿的。左边是一棵棵高大的柿子树，树上挂满了一个个红彤彤的柿子，像挂着一个个红灯笼。右边的桔子更加引人注目，黄澄澄的果实又大又圆，挂满了枝头。那一个个桔子可爱极了，有的露出灿烂的笑容，好像在向我们展示丰收的喜讯；有的像个害羞的小姑娘，半遮半掩，只露出半边脸；有的像个顽皮的孩子，躲藏在叶子后面，时而探出圆圆的小脑袋，好奇地窥视大自然的奇妙世界。
那充满田园气息的田园风光，令我流连忘返，久久不愿离去。
秋天，你是五谷丰登、瓜果飘香的季节；秋天，你是天空和树木最美的季节。
秋天，你是那么丰硕喜人。我们来到红叶指南村，一眼望去，哇！层层梯田上密密麻麻地种满了金黄金黄的玉米和稻谷，还有红红的高粱。玉米笑眯眯的，正在感谢农民伯伯给它们生命呢；稻谷弯下了腰，向农民伯伯鞠躬致意；高粱涨红了脸，像极了喝醉酒的大汉。
秋高气爽，阳光灿烂，果园里的瓜果都成熟了。看那香甜可口的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，白的、紫的、暗红的、淡绿的……五光十色，美丽极了。苹果红彤彤的，用鼻子闻一闻，就能闻到一股淡淡的香味。圆圆的苹果像一位位害羞的小姑娘涨红了脸；又像一个个红灯笼缀满枝头，把大树妈妈的腰都压弯了呢。石榴是最有趣的水果了，只要有人在讲笑话，他就捧腹大笑起来，肚子里那一颗颗晶莹剔透的“玛瑙”露了出来，真是可爱……
秋天，你是那么美丽动人。放学回家，一写好作业，我就来到窗前，欣赏你那美丽的风景。我抬头仰望天空，天空是那么蓝，那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字，还在跟我挥手告别呢！我又放眼向四周看，咦，银杏树竟然在“下雪”！我拿出望远镜仔细一看，原来是银杏树的叶子飘落下来了。你瞧，银杏叶慢悠悠地飘下来，像一只只美丽的彩蝶在翩翩起舞。铺在地上的银杏叶像一条金光大道，一直伸向远方，这些银杏叶离开妈妈独自去旅行，勾画自己的美好人生。
秋天是一个五彩斑斓的季节，更是一个果实累累的季节！我不禁想起了一句诗：碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。我喜爱秋天！
想像有一个铺满落叶的枫树林，树木整齐地排列在幽静的道路两旁，树林的深处有一座淡雅的小木屋，那里承载着秋天的童话，没有剧情，没有主角，却有我心灵的静默在此绽放。这便是我的精神家园。
童话里有飘不尽的落叶，我最爱那在树顶不停翻飞而迟迟不肯落下的几片黄叶，它们随风而动，这样的自由自在，也许这就是世间最美丽的精灵，在清风中舞动着自己生命的激情。我酷爱这样的自由，这是我精神的追求。
灵魂的轻舞飞扬可以在落叶中体现，也在我的心灵深处展现。捧着一本最爱的书，坐在落日的余晖中静静地品味，似乎没有了空间和时间的概念，书中的文字和我的灵魂融为一体。在我看来，这就是真正的自由，精神的自由才是真正的自由，而这份自由就摆放在我童话的意境中，和童话中落叶的自由融为一体，一样的透明和纯粹。
秋天的童话里，追求自由的落叶和我的灵魂同为一体，她是我精神家园的一员，最贴*我的内心。
童话里，最让我心动的还是那盖满落叶的小木屋，宁静致远。是的，她代表的就是我内心深处的那份宁静。
也许鲜花和掌声的诱惑可以支持着我迈向成功，也许亲人的叮咛和朋友的关爱可以让我融入那温馨的大集体中，也许竞争的无情教会了我怎样投入那无止境的生存奋斗当中。可是我的心灵深处，还是渴望着一份宁静，一份既不孤单也不寂寞的宁静。她被完整地封存在我的心灵深处，好好地呆在我的童话里，成为我精神家园的又一成员。
正因为喜爱着这份纯粹的宁静，所以总爱一个人坐在园里看着几枝花开，听着几处蝉鸣，没有喧嚣的意味，更没有热闹的元素，只有几朵小花和几颗树木就能满足我的愿望，这也许就是大自然的魅力吧。几丝宁静，几分感动，就可以成为我们精神的动力。
秋天的童话里，有努力追求宁静的小木屋，同我有着共同理想和信念的小木屋就这样静静地呆在我的精神家园里，和我共同分享她的宁静。
秋天的童话——我的精神家园，成了我失落时的避风港，沮丧时的遮阳伞，落魄时的一束阳光。在这里，有同我一样追求自由的落叶，同我一样默守宁静的小木屋。心灵共鸣的钟声在这里敲响。
秋天的童话里，几片落叶飘落在我的心头……
秋天来了。
我，独自一个人穿着灰色的大衣走在这幽静的小路上，轻轻的，两旁的树静静的立在那，金黄色的叶在秋风的吹拂下，飘飘洒洒，从我的眼前划落，抬起头，双眼朦胧，望着前方无尽的路，泪水没出了双眼。
睹物思情，记忆飘飞，时光回转。子规声声换不回春天，不知你是否依然，阳光是否灿烂？日子悄悄的流过每一个午后，如此清清淡淡。那个美丽的午后如湖水般清澈，没有一丝涟漪……
是那个美丽的午后，你撑着小伞在春光下沐浴。你动人的身影如磁石般吸引了我的目光。
哦！闲庭信步，一头乌黑的长发映衬着那动人的笑靥，朴实的脸庞掩不住那一丝高雅的气质——如兰一样的纯洁，似牡丹那样奔放，如凌波仙子那样飘逸，比莲花更加温柔细腻。
那一刻，不，你一刻的定格便足够了，我的心义无反顾。
我们在那个芬芳弥漫，桃花飘飞的浪漫季节里相知相遇，许下了无数的诺言，我们阔谈古今趣事，一封封书信倾诉着彼此无尽的情意，我们沉浸在幸福的海洋中，早已不知什么是痛苦。然而好景不长。春天，我们相知相遇：夏天，我们沉浸于爱的海洋，而秋天，当一切都凋零时，我们的爱也随之化为了灰，昨日那丽丝做成的印迹，已被风铃摇成了一粒粒断线的珍珠，零落记忆飘飞于山谷。
当我拿着鲜红的玫瑰花，准备送给你时，一阵秋风吹过，看着花朵在手中败落，随风飘向远方时，我的心，碎了。
一阵阵萧瑟的风将我从回忆中拉回，迈开了缓慢的脚步，我又继续朝那无尽的小路走去。
是谁，在更深的夜里眺望秋的凄切？是谁，在更远的梦里抚摸生的伤痕？
在饱尝了幸福与痛苦后，最终我放弃了，放弃了这份爱。
时光如流水一般，掠过我的身旁。我静静的走着，当最后一片金黄色的叶在我的眼前划落时，我轻轻的说"
就让秋风带走我的思念，带走我的爱。"
菊花似乎并不受人喜欢，我却异常喜欢。那是一次偶然的机会我看到了菊花，我非常好奇为什么它会开在秋天？爷爷就告诉我说是因为菊花看到别的花都受人欢迎，可它不仅没人喜欢还有其他的花歧视它。它非常自卑，为了不和别的花碰面就把自己的花期延长到了秋天。可是每到秋天下霜的时候它就受不了，正当想放弃的时候它想到了歧视它的花，那些歧视它的花不知为什么能激怒菊花的勇气，每每想到这里他就又有了活下去的理由。渐渐的，他就变得异常坚强，到最后还开出了灿烂的花！直到有一天他听道有人称赞它：菊花不仅漂亮、它还非常坚强、即使是在寒冷的秋天也不放弃自己的生命。菊花非常高兴能有人这样称赞它，它在也不自卑了，开始了乐观的生活。每年都是经历了冰霜打击之后才开花，它再也不觉得冷了，反而心里非常高兴。听了爷爷的话，我感慨万分！双眼浸满了泪水，我也要做个不轻言放弃、即使是全世界都瞧不起我，我也要微笑面对一切。
在次，我想告诉那些有阴影的人，我也想你们看看菊花。并给你们讲讲菊花的故事，它经历了那么多的磨难打击后才开出了灿烂的花。它不轻言放弃为什么你们就不能呢？每当看到你们为你们自己为某些伤残而难过时你们的家人一定非常难过，请学*菊花那种傲骨、迎霜怒放的精神，坚强的活下去，乐观的迎接你们的人生！
世上无难事，只怕有心人。既然史铁生能够摆脱阴影成为作家你们就一定也能摆脱痛苦，我相信经过努力你们也能活出自己有意义的人生！我喜欢菊花，不只是因为它独自开放在秋天、还有它那坚强、迎霜怒放的精神；它不怕外界给它施加的压力和不服输的品性值得我学*。
秋风劲吹，枯黄的树叶纷纷被吹落，在墙角蜷缩着。这一片片的黄，也已经没有以往的青翠与生机。
大概是夏秋之交，病魔趁着凉风钻进了您的身体。您的后背和腹部疼痛交加，尽管抓了一副中药，开了几袋西药，但丝毫不能减轻您的病痛，您时时紧皱的眉头掩不住病痛。我陪你出去散步，看着树上黄绿相间的叶子，您说：“看，秋天来了！”
叶子逐渐黄透了，一个月的时间，你也在县里省上的医院之间辗转了好几次。但病情却还是不见好转。全身的肿胀疼痛让你很难靠自己的力气坐起来，您的脾气也变得有点暴躁了。妈妈告诉我，一定要听您的话，别让您不高兴，伤害身体。我琢磨着怎样让您高兴高兴，想着让您看看外面的景色，于是拍了几张落叶的照片给您，翻着我拍的落叶照片，我满怀期待：“好看吗？”你看着满屏的黄灿灿，扭过头去，“这叶子，太荒凉啦。”我心里一震，怔怔地立在原地。曾经的你，那个爱笑爱跳的总是笑着激励我的你到哪儿去啦?
我想起我上小学时候，初春，我被好几层的衣服裹得严严实实，而你却只穿了一件短袖和一层薄外套。
“你不冷吗？”
“不冷，没事儿，我身体好着呢。”
你对我笑了笑，我跟在你后面畏畏缩缩地走着。昨夜的雨在树枝上残留着，路旁的松树挺立着，尖利的松针上挂着清亮的雨滴，青翠欲滴。您扭过头来，从树叶上抖下一些水珠往我的脖子里洒，我被逗得咯咯笑，你也开心的大笑起来。那样的你好像已经是那样遥远。如今躺在床上的你是那般的脆弱，让人不敢仔细去看。
您在秋天迎来了人生的秋。病痛让你失去了活力，寒风将你摧残得枯黄瘦弱，我期待着期待着你又变得如松树般翠绿，不再那么柔弱，爸爸，祝你早日度过秋天，重迎暖春。
秋是一个善良的地主。
他首先掩盖了自己的善良，装出一副很坏的样子。他迫使农民们去给他掰玉米，收花生，刨红薯，拔白菜……他心里有自己的小九九——等到掰完玉米，收完花生，刨完红薯，拔完白菜，农民们心里都恨透了他。这时候他就撕下恶人的面具，露出本来那善良的内心。他将玉米、白菜、红薯、花生……一一的放入农民们的储藏室，让人们不由自主的感谢他，称赞他，把以前的憎恨抛到九霄云外。
秋天的喜悦洋溢在人们的脸上。
秋是一个美丽的姑娘。
她身着花衣，来到果园里，和着丝丝的秋风，她开始翩翩起舞。她淡黄的衣袖拂过梨子，梨子黄了；她金色的长裙掠过柿子，柿子红了；她飞扬的紫色裙带从葡萄上飘过，葡萄紫了，紫的晶莹，紫的剔透，紫的美轮美奂，气质非凡。她用鲜红的唇去亲吻苹果，苹果羞红了脸；她用灵巧的手去逗引山楂，山楂乐弯了腰……
秋天游戏在果园里。
秋是一个神秘的魔术师。
他拥有一根神秘的魔术棒。他用它一点，菊花缓缓的绽放开来，五颜六色，绚丽多姿。他又一点，遍山的枫叶全红了，红得像早上的朝霞，红得像含苞待放的玫瑰。他又使出浑身解数将叶儿们变了颜色——红的、黄的、褐的，英姿飒爽的风儿将叶儿吹路，使人宛如置身蝴蝶谷……
秋天变幻在山谷中。
秋还是个勤劳的洗涮工。
他把树儿洗得滑溜溜的，把耕地洗得**整整的，把天空洗得熠熠生辉，把人们心儿也洗得亮堂堂的……
秋天，洋溢在人们喜悦的脸上，游戏在硕果累累的果园里，变换在风光秀丽的山谷中，停留在每个人的心头，不断地回酿。
秋，理应有些凉意了，但今年的秋却与众不同。虽已*深秋，但夏的热意却丝毫没有减少。今天天气比较阴沉，我穿着短袖衫走在校园里，虽然不时吹来阵阵秋风，但我依然感觉不到秋的凉意。不知道是我的感觉器官功能退化还是秋已经衰老，不曾为我们传达秋的信息?我仍然执著地在校园漫步，企图找到那份秋的感觉。哦生我找到了，在我发黄的记忆里，在往事的手里。来吧，让我打开你吧，不要让往事成为过去，不要把记忆尘封起来。
记得也还是在那个秋，一个甚至带着丝丝寒意的秋。一个矮矮的`小姑娘紧紧地摸着的妈妈的手，腼腆地走进了一个陌生的地方，和许多陌生的小朋友，陌生但有母亲般微笑的人一起呆了六年。在这六年里，她做了许多陌生的事:读书，写字，玩耍，甚至逃学。六年后小姑娘没有变，依旧带着点腼腆，但她却渐渐地懂得了一些事，至少已开始对秋有了一点点感觉。因为她就是在那个秋进人另一所陌生的学校的。上学的路上，少了那双紧紧摸着妈妈的手，少了叽叽喳喳的问话，跟在母亲后面的是一双幼稚的却走得很稳定的脚。在那儿，她依旧贪玩，但功课还不错;她是老师的宠儿，同学的偶像，优越与成就感与她结伴而行，直到走完她在那所学校的最后一个秋。但晴朗背后的暴风雨似乎来得更猛烈，更让人颤栗。还是在那个秋，就是她觉得的那个最明亮、最美好的那个秋，她又走进了另一个陌生的天地，她依旧如往，但成功的喜悦就如物理课上的抛物线一样，从最高点向最低点过渡，她伤心、怀疑……第一次开始厌恶起秋来，甚至诅咒起秋来……
突然，我觉得脸上一阵冰凉，抬起头来，天上已飘起了蒙蒙细雨。这是人秋以来的第一场雨，迎着风还带着泥土的气息。我仰起脸，静静地享受秋雨给我的亲吻。
——高三的期末总结实用十篇
高三的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。转眼高中生活已经过了一大半了。回首这三年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这三年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去三年的内，通过不断地学*，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
在学*上：我深知学*的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学*现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学*、工作、娱乐的时间。时间是搞好学*的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复*。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学*一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学*。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学*。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生*惯，不乱扔废弃物。
以上是我对高三上学期一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
大体上就是这样了，你稍微修改下好了，这种小结老师一般不会看得太重的，你可以敷衍下，最主要的还是把成绩搞上去，小结的话不是太重要，自己知道就好，努力学*吧。
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学*生活，历历在目。
三年来，学*上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学*方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学*成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学*，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学*上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学*成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学*成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
1993年7月她以优异的成绩毕业于江西师范大学物理系，获学士学位，英语水*达国家四级，同年进入新钢中学从事高中物理教学工作。在学校领导的关心、支持下，她尽职尽责做好各项工作，十多年来一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新、积极肯干，任劳任怨、刻苦学*专业技术，教学能力不断提高，在物理教学中获得了优异成绩。
从事高中物理教学16年，6届高三物理教学，所教学生在高考中物理成绩优异，多人次当年成为新钢中学理科状元，为全国著名大学输送了许多优秀学生。20xx年所教学生彭琳高考成绩名列全省第八名。
在课堂教学中精益求精，做到备好一节课，上好一节课，课堂教学获得师生的一致好评。20xx年参加新余市中学青年物理教师说课比赛，获二等奖;20xx年参加新余市中学物理青年教师优质课比赛，获一等奖。20xx年参加学校组织的青年优质课比赛，获一等奖。
在教育学生过程中做到细心、耐心、诚心，批改好每一本练*、研究好每一个问题。经常辅导学生到下班后很晚，力求使每一位学生都有满意的答复。
多年从事物理竞赛辅导，呕心沥血，所教学生多次参加省、市物理竞赛，成绩优异。20xx年辅导学生刘健健获得xx届全国奥林匹克物理竞赛三等奖，并有多人次获市级一、二等奖;20xx年辅导高一学生在二十二届全国奥林匹克物理竞赛获新余市一等奖一人、二等奖一人，三等奖两人;20xx年辅导学生曾威获得二十三届全国奥林匹克物理竞赛二等奖，并有一人获市一等奖，二人获得市三等奖。
坚持业务学*，20xx年论文《谈对气体压强的理解》获新余市论文评比三等奖、20xx年论文《用共振的观点看全电路输出功率》获江西省物理论文评比三等奖、论文《谈类比在物理教学中的应用》获新余市论文评比二等奖、20xx年论文《论家庭教育与学校教育的同步》获江西省论文评比三等奖、课件“重力势能”获全省计算机多媒体与网络物理教学研究成果三等奖、20xx年论文《在物理教学中渗透科学的世界观》获新余市论文评比二等奖、20xx年《谈如何上好学生实验课》在新余市教育学会中学物理教学专业评比中获三等奖。20xx年论文《如何把数学有机地融合在物理教学上》获新余市论文评比一等奖、课件“专题物理教学中的数理结合”获全省计算机多媒体与网络物理教学研究成果三等奖。
与同事关系融洽，在大家的共同努力下，20xx年通过《高中物理教学中的数理结合》的省级重点课题研究。
从事多年班主任工作，带毕业班多届届，工作认真，20xx年被评为新钢公司“优秀班主任”。在教育教研中工作认真负责，20xx年起至今被聘为新钢中学高中物理教研组长。
多年的勤奋工作得到学校领导、同事的肯定，在20xx年被评为新余市“教坛新秀”。20xx年被评为新余市优秀教师。
时光飞逝，转眼间三年的工作已经结束。我们学年在学校总体工作安排指导下。在校领导和全校老师予以大力支持和积极配合下，高三学年的教育教学工作顺利进行，圆满地完成了各项任务。下面我将我们学年的工作进行如下总结。
一、规范行为，加强学生日常行为*惯的管理。
1.由于这届学生是在学校处于特殊情况下录取的。不仅学生数量少，而且学生的质量更是差。该届学生无论学*还是日常行为都极为缺乏。因此，在高一急需培养学生培养学生养成良好的行为*惯，加强学年常规工作。对学生日常的行为*惯，进行整治。采取正面引导;点名批评及时处理的方式，让学生对校风校纪的要求，理解领会不断加深，形成了自觉遵守纪律的良好风气，使学生由被动接受规范到自觉执行。
2.根据学校要求，精心准备每月一次的班会。不断升华学生的思想道德品质。主题班会师生共同策划构思，由学生主持，同学们各抒己见畅所欲言，班任教师适当总结点评指导。班会形势多样，内容丰富，在学生中取得良好的反响。通过每月一次的班会起到了对学生的教育意义，使学生逐渐规范。再加上每学期的家长会，使家长对学生一个学期的在校表现了如指掌。同时也起到了监督和督促的作用。
二、抓好班主任建设，提高班级管理成效。
1.我们学年的班主任都是老班任。所以在工作上经验丰富。执行力度大。很好的完成了学校的各项工作。班主任在班级管理过程中，工作积极主动，勤于落实检查，早来晚走，尽心尽力。如二班班主任赵春影干工作雷厉风行，有思想，有办法，有效果。每天早来晚走，通过努力班级形成了自主管理的良好风气。取得了显著成效。
2.我们学年组在班主任带领下各个班级积极参加学校组织的各项活动，支持学校的各项活动。在各项活动中班级同学积极参与，努力拼搏，取得了骄人的成绩。
3.我们年级的班主任虽然年轻，但工作起来却认真积极而且有能力。他们克服困各项困难，全身心地投入到工作中。比如赵春颖老师家里孩子比较小，事情比较多。但她能够合理好安排家庭。克服种种困难，做到不因家里的事情而耽误工作。在她的无私奉献和努力下，所带班级班风纯正，学风浓烈，班级井井有条。是我们学年学*的榜样。
三、抓好教学常规检查，组织好常规教学活动。
从高一开始到高三结束，学校每天检查上课情况，对班级出现的问题及时与班主任和科任教师沟通，让老师根据情况及时对学生进行教育和规范。由于我们学年人数较少，所以我经常和这两个班级的班委会成员联系，针对班级出现的情况，要求班委会加大监督力度进行管理,使班级的各项不良现象消灭在萌芽之中。同时，也培养了学生自主管理的能力。通过班委会也能了解任课教师的辅导情况，让学生每天负责记录，每月由学*委员上交记录，交给年级主任核实后上报学校。通过检查我们学年的各个老师都能够积极主动地无偿进行辅导，没有一人有怨言。
教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。
我们学年在各科老师的团结合作下，学生无论是学*还是日常行为都有了质的飞越，但在教学上也还存在一些问题：
1.个别课堂老师把握不好，对学生在课堂上的行为不能够及时制止。尤其对学生上课趴桌子的现象，视而不见。
2.个别老师讲课不能够以学生为主，对学生调动不够。课堂学*人数较少。
3.个别教师不能在预备音乐响起之后，准时进到班级等待上课。
4.个别教师课堂准备不够充分，还有待加强。
四、学风建设方面
高二、高三年级是高中阶段的关键，我们必须充分利用这一契机做好学生的道德规范教育，逐步培养学生品德自律、学*自主管理自治的良好*惯。
1、狠抓班风学风建设，为学生成长创造和谐的环境，学年组以上课纪律为突破口，强化班风学风，强化规范意识。每天自*都由班主任看管，各科教师布置任务。让学生从分利用点滴时间，提高学生的学*质量。而且各班班主任能克服困难，早到班晚离班，经常和学生在一起，以校为家，不记得失。能坚持每天在上课期间特别是自*课和课间的巡视，及时找问题学生谈话，给一些暗示，或提出警告，并把情况及时反馈到班主任。对班风学风不好的班级，提出整改建议。
2、充分利用升旗仪式、两操、班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、认真做好培优工作，切实使优秀学生能够全面发展。对于有希望的成绩较好的学生，各科教师重点培养，不断提高学生的成绩。对那些每次考试前，老师们都能克服种种困难，不辞劳苦，认真上好每一节课，把学校的培优思想落实到每一个知识上。
4、坚决制止学生上课玩手机现象，发现一起，处理一起，决不手软。在这项工作中，老师们都作了大量的工作，收到了很好的效果。
5、每个班主任都注重班级文化建设，把班级布置得仅仅有条，各具特色，给学生创造良好的学*环境。
五、教师管理方面和服务工作
1.要求按时上下班，认真备课、批改作业。
2. 充分发挥备课组作用，***学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，形成良好的教学氛围，目标是提升整个年级学科的竞争力。
3. 定期检查教师教学和学生学*情况。每次考试后召开全体教师质量分析会，实事求是地分析成绩和学生现状。针对学生的问题不回避，积极想对策，争取解决。
俗话说“一分耕耘，一分收获”，xxx届年组全体教师在学校的指引下，各尽所能，努力拼搏，使得本届学生不仅圆满完成学业，而且在思想道德品质等各方面都有了显著成绩。这与我们各位教师辛勤付出是分不开的。以上就是对我们学年的总结，有不足之处请各位领导和老师批评指正。
紧张而忙碌的一学期工作即将结束了，作为历史科组的年轻组长和高三两个班的任课教师我深感肩上责任重大。在过去的一学期里，我认真学*和落实了学校的各项工作计划，团结组内老师，严格履行教师的义务和职责，基本完成了学校交给我们的各项任务。当然，在科组工作和教学工作中也难免存在一些不足，现将本学期的基本工作总结如下，以期在今后的工作中扬长避短，有进一步的提高。
一、教学工作方面
本学期本人继续担任高三毕业班的教学工作，因为刚带完一届高三，所以对高三复*工作相对更为熟悉。
1、在教学重难点的把握、教学进度的掌控、教学方式的选择方面，因为刚带完一届高三，所以对相关内容都有了一些更为成熟的理解，因此本学期在结合13届高考经验的基础上，我对第一轮复*的部分内容和教学流程都有了许多新的选择和创新，在教学效果方面取得了更加明显的效果。
2、在实验班和非实验班的知识讲解和培优补差方面，接班之时便对两个班级上一学年度每次月考成绩进行了深入研究，首先从培养学生良好的高三学**惯和纠正不良学*作风的角度入手，花大力气和大时间予以纠正，然后才针对两班学生不同的班级风格进行第一轮的复*教学。1班相对沉闷但基础扎实，针对这一特点我大胆结合实验年级“导学案”教学改革的一些教学流程和引导模式，鼓励学生多讨论多展示，在分析部分问题和解决部分*题的过程中大胆发表自己的意见，着力培养学生的历史素养和多角度思考问题的能力。2班比较活跃但基础知识相对薄弱，针对这种状况我采取了相对传统的教学模式，在每个单元的复*前后均会组织默写和抽问，课上对学案和课本的内容进行相对细致的讲解和补充，以期强化学生的基础知识，有针对性的提高学生在基础问题上的得分能力。
3、在和高三备课组老师的合作方面，我们相对上届高三有了明显进步，备课组集体备课和集体研讨成为常态，教学内容的针对性和统一性有了很大提高，配套学案的制作和相关练*的出题质量都有了大大的提高，较大发挥了集体备课的强大力量。
二、科组工作方面
由于本人年轻学浅，接手学科组工作时间较短，在科组工作方面感觉压力很大。虽然科组老师们在很多方面均予以我很大的理解和支持，但实际工作的开展仍存在较大问题。很多时候我只能摸着石头过河，尝试从年轻人的角度对科组建设进行一些新的尝试。
1、在强化师德师风方面，我主要采取就*利用资源的角度，在加强老师们的理论学*的同时，结合学校组织的师德师风学*活动，利用组内优秀教师的模范作用，激励老师们在出勤纪律方面严格要求自己，严以律己，牢记自己作为教师的基本职能，爱校敬校，精神饱满全身心地投入育人工作，以言传身教来影响学生，才能助其成才。
2、在落实教学常规，提高教育质量方面，要求老师们有针对性的结合自己所教班级学生实际，研究制定切实可行教学进度计划。在课堂教学中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，努力规范课堂教育行为，提高教育实效。教学课后积极进行反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。
3、在推进教学改革，落实“导学案”教学改革方面，重新研究考纲、课程标准和我校学生实际状况，深入探讨和落实适合我们学校及学生特点的“导学案”教学模式和切实可行的高三历史课复*方法，先后多次组织“导学案”引导模式、教学流程、学生评价机制的研讨和实验活动，通过集体备课、个性研讨、案例分析、示范课诊断等多种方式，针对“如何备课”、“如何上课”、“如何组织教学研讨”等相关问题进行了深入的学*和交流。
当然，在实际的教学工作和科组活动过程中，很多预先设想的教学效果和活动效果并未能完全达到，甚至部分活动的推进还出现了一些较明显的问题，如“导学案”模式教学的学生评级机制、学生展示时间和方式的把握上仍存在许多上未能解决和亟待完善的一些问题。但不管怎么说，这一学期以来我努力过、尝试过了，希望我们本组的老师们、我可爱的学生们能够一如既往的理解我支持我。
再次感谢我们组各位老师对我工作的大力支持，希望在以后的工作中我能做得更好。
随着时间的推移，一诊两周后就要进行。20xx年已经扑面而来，对于班级的管理工作更需要做细。特别是优生培优和踩线生的帮扶工作。这届的培优工作的初步设想如下：
1、精选学生。
基础和智力、潜力要非常突出。依据进入高三的4次月考和*时的评估综合作出选择。而且可以动态变化促进竞争。每次月考为新的一期的开始。
2、设置目标。
大学目标：冲击名校。每人设置高考目标总分，各科目标分数。
3、学*诊断。
要求每人根据自己的学*现状，对自己学*方法、学*内容、学**惯、学*心理、考试心理与技巧等方面做自我陈述。并提出特别自己的学*菜单。老师根据陈述和了解，结合前四次月考试卷分析结果对每人进行学*诊断提出个性化的学*方案。
4、学*辅导。
允许个性化的学*。晚自*根据自己掌握情况可自行安排，单独安排学*地点：办公室。提供额外的复*资料，以七中试题同步。每周统一做一套理科综合试卷和数学试卷，加大语文和英语的投入训练力度，大幅提高薄弱学科，大力减少过失性丢分。科任教师可在第三节晚自*对优生进行指导。每次大考完认真分析试卷，找出问题，做好记录。
5、学*心理指导。
经常性了解学*心态，根据各阶段要预防性的进行心理指导。我觉得并不是学生差，而是他没有那个自觉性去学*。而待优生往往影响全面提高教学质量，想方设法注意对待优生的观察和研究，不断采取有力的转化措施，这是每位教师圆满地完成教学任务而必须十分注重的一环。动员成绩优秀的学生主动帮助待优生学*，是提高待优生成绩的有效措施。在班里开展"求师"活动时，首先要使优生认识乐于助人是中国人的美德。让优秀的学生能主动帮助待优生;而待优生也要认识到"不耻下问"的道理，也能主动去找一个自己信服的优秀生担任自己的"小老师"。活动时开展竞赛，看谁最胜任"小老师"，看谁进步最快，增强待优生之间为学好功课的竞争意识。
我今年担任的是高三（1）班和高三（2）班两个班级的数学教学，在这一年的时间里，我们经常积极交流，团结协作，对于存在的问题和不足及时有效的进行改正，也根据学生的实际情况制订了一些教学方案。正所谓教学相长，在这过程中，我们也总结了一些经验。
一、团结协作，发挥集体力量。 高三数学备课组，在资料的征订、测试题的命题、改卷中发现的问题交流、学生学*数学的状态等方面上，既有分工又有合作，既有统一要求又有各班实际情况，既有“学生容易错误”地方的交流又有典型例子的讨论，既有课例的探讨又有信息的交流。在任何地方、任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。
二、掌握学情，做到有的放矢。 深入学生中去了解学生的实际学*情况，学*水*和学*能力，及时调整教学内容和课堂容量，提前渗透数学思想方法，使教师的教和学生的学都是符合学生的学*实际情况，做到了有的放矢，让每一位同学在课堂学*中得到属于自己的收益。
三、关爱学生，激起学*激情。 热爱学生，走*学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学*数学的兴趣，进而激活学*数学的思维。
四、抓好“三中”，树立学*信心。 抓好“三中”即中等题、中等分、中等生，对学生来说认真研究好中等题、拿好中等分是基本，是高考信心的保证；抓好中等生是全面提高教学质量的根本。
五、注重“三点”，培养学**惯。 高三复*注意到低起点、重探究、求能力的同时，还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题*惯，养成规范作答、不容失分的*惯。
五、“内临”“外界”，关注全体学生。 认真分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学*数学的状态，采用分层管理和分层教学。比如说每次测试都能在90分以上的同学，应给他们以自由度，课后可做一些适合自己的题目。对一些优秀学生，我们采用了科组集体力量加强提高辅导，激起学生的竞争意识，增强有效性；对一些数学“学困生”，采用了低起点，先享受一下成功，然后不断深入提高，以致达到适合自己学*情况的进步和提高。
六、心理教育，助长学*成绩。 学好数学，除了智力因素以外，还有非智力因素特别是心理方面，一些同学害怕学不好数学，或者以前数学成绩一直下好，现在也一定学不好等，我们采用了个别交流学*方法、学*心得等，告诉学生只要做好老师上课讲解的，课后加强领会、总结，一定会有进步的，不断关怀、帮助、指导，学生积极性提高，问的问题也多了起来，学*成绩也渐渐提高了。
一、 教学工作小结
转眼间，短暂的一学期时光又即将过去。本学期我执教高三八、九班的物理课，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。目前高考成绩已经揭晓，两个班理综都是3人及格，8班最高分为186，9班最高分为212，8班*均分：120.5，9班*均分：118.6
为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：
（一）、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。
（二）、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。
本学期，高三物理备课组的教研活动内容较灵活。备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练*的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练*。二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。三是多向老教师学*，多听他们的课，学*他们的课堂组织学*他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改进教学水*
（三）、对尖子生时时关注，不断鼓励。对学*上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。
（四）、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学*上的困扰，轻松迎战高考。
（五）、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的重点、难点
（六）、高三复*策略
1、全面复*，打好基础，降低难度，以不变应万变。高三复*要设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。由于时间紧，带领学生复*应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复*，提高能力。学生应自觉编织知识网络，自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知识解决未学问题。理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学*方法，将知识转化为能力。
3、创新、质疑，强调联系实际，强化实验。在高三复*阶段重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到“一个了解、五个会”。即了解实验目的、步骤和原理；会控制条件（控制变量）、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的实验方案。以实验带复*，设计新的实验。进一步完善认知结构，明确认识结论、过程和质疑三要素，为进一步培养学生科学精神打下基础。学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会知识的应用。
4、严格规范，认真审题，减少失分。例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。
二、教学研究
1、获奖情况： 20xx年晋江市物理教学改革创新比赛一等奖
20xx年泉州市物理教学改革创新比赛获得一等奖
20xx年晋江市中学物理青年教师教学大赛一等奖
2、本学期论文撰写情况：
论文《在新课程背景下如何进行评课》、《如何在教学中开展“研究性学*类”实验教学》参与学校组织的《晋江课改》论文汇编。其中《如何在教学中开展“研究性学*类”实验教学》还参与了福建省实验论文评选活动。
一学期勿勿而过，一份耕耘一份收获。在学校领导的正确领导下，相信以后我们的教学工作一定会更上一层楼。总之，信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
时光荏苒，岁月如梭，20xx届高考早已尘埃落定，回顾过去一学年的工作，高三语文备课组在校长室和年级组的领导下，团结协作，群策群力，付出了心血，洒下了汗水，在今年的高考中，取得了一定的成绩，但成绩不够理想。现由我将过去一学年的工作向各位领导、各位专家，各位同仁汇报如下。
一、立足考纲，明确清晰地把握备考方向。
在高考备考中，备课组首先认真学*、理解《考试大纲》、《考试说明》，了解、分析了高考信息，认真研究高考题型，从而对高考趋向有比较清楚的认识。不仅教师关注、领会、理解，我们还要求学生也了解、明确，知道考什么、怎么考。我们将考试说明作为一种备考资料印发给学生，还专门用了一定的时间为学生进行解读，使学生也能明确备考内容和方向。俗话有说：磨刀不误砍柴工。花点时间让学生认识理解考纲，我们认为这是非常有必要的。
二、制定方案，扎实有序地落实教学目标。
1、将大纲、课标、学情三者有机结合，体现科学性。
2、收集信息，与市、区高三中心组的备考策略取得方向上的一致，体现现实性。
3、我们把整个备考复*的过程分为三个阶段：
第一个阶段：重抓课本，夯实基础。
以《核按钮·教材梳理》为纲，完成对前面必修1—5册教材的梳理复*，特别是对课本中经典文言文的复*，包括知识点的梳理、归纳、应用，同时有针对性地选择一些专题复*，注重课内与课外、专题与综合相结合的复*训练。本阶段重点目标是夯实学生课堂知识学*基础，进一步为提高运用课本知识解决实际问题的能力做铺垫。
第二个阶段：专题复*阶段。
以《核按钮·考点各个击破》为纲，系统梳理高中阶段的知识，建立考点体系，明确复*重点，关注备考盲点，突破训练难点。本阶段的重点目标是使学生形成并逐步巩固比较完整、全面的备考复*框架，掌握解题方法，促进学生运用知识和技能去解决实际问题的能力的形成。
第三个阶段：综合强化阶段（高考前）
最后的综合模拟阶段。提升综合解题能力，提高解题速度，强化合理安排时间的意识；基本思路是：适量训练，保持感觉；回顾总结，强化能力；稳定状态，顺利冲刺。
三、精选*题，高效优质地进行训练。
在备考过程中，我们特别重视真题的选择性训练。往年的高考试题是精雕细琢的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水*的客观判断。所以，我们让学生尽量多的接触经典的高考试题，做经典的高考题可以让学生体会哪些是常考点，哪些是必考点，积累做题感觉。
我们选择备考资料的基本原则：
1、体例分明，简洁明确；
2、例题典型，答案翔实；
3、适度拓展，利于发散。
“有效训练”体现以下几点：
1、针对性强，注重解决学生存在的普遍问题；
2、由点及面，构成系列，逐步推进；
3、引导思考，点拨规律，总结方法；
4、基本训练与强化训练结合；专项训练与综合训练结合。
四、强调规范，提高得分技巧。
备考中，我们反复强调，希望学生重视答题的规范，强化得分意识。比如做现代文阅读题，如何答才是比较规范；作文写作，如何体现文体规范。重视规范，可以把能得到的分拿多、拿满，这里的“规范”包括：
1、答题思路的规范。准确把握题意，明晰答题要点；
2、答题表述的规范。说得出来，讲得准确；
3、答题格式的规范。书写工整，有条理，无错字语病。
五、保尖扶中提差，分层落实，整体提升。
根据学生的情况，在以下专题的处理上，教师确立分工，做到分层落实，整体推进与个别辅导相结合：
（1）古诗文阅读；
（2）现代文阅读；
（3）作文。
六、关注动向，掌握最新信息。
通过网络及参加各类教学研讨活动，留意备考形势的推进变化，吸收各方的信息，并做好我们的备考计划的适时调整。
1、积极参加区、市教研活动，从备考的上层动向了解相关的备考动向，吸收外校同行的备考经验，确是一种很好而有效的方法。
2、主动参加区里组织的评卷工作，这有利于我们作更具体客观的分析比较。因为可以“跳出来”，因为对他人有所了解，看得清楚了，也就更能看清自己的问题。
3、科学分析每一次检测结果，注意从相关数据的统计中既分析学生作答的得失情况，也了解相关题目设置的情况。
4、注重与外校的互动交流。我们曾经到苏南的横林中学和张家港的梁丰中学参观学*，到淮安市的龙头老大淮中学*交流，从学*中，我们收获了很多富有现实价值的复*迎考的建议和策略，并把这些建议和策略及时地运用到我们的备考工作中，取得了一定的效果。
七、精诚团结，分工合作，努力前行。
完整明晰的方案，切实具体的步骤，这一切的实施还需要一个敬业的、富有战斗力的集体来贯彻、完成。我们备课组的18位成员，分工协作，发挥各自所长，整个备课组工作得到了扎实、有序的开展。
八、存在的问题。
1、对高考信息的把握还不够准确。
例如：高考第一题是考察错别字的，但在复*备考中，我们只是强调在作文中注意，没有单独去复*。
2、许多同志，学生对语文学*的重视程度不够。
学生在语文学*的时间投入上，基本上除*时课堂时间和课外适量的书面作业时间外，主动投入的时间和机会是极其有限的。在*时，学生可以花几个小时做数理化，花几十分钟背外语，而每天的时间是额定的，于是等他们打开语文课本时，早已睡眼惺忪，往往是几分钟也轮不上。究其原因，一是因为汉语是母语，很多学生认为学*难度不大，不存在问题；二是在学生中普通存在着这样一个观念，语文学*往往事倍功半，投入的时间未必与最后的产出成正比，于是，秉着一个功利唯上的观念，语文学科的学*自然处于可学可不学的尴尬境地。其实，我们应该纠正学生这个观念，又要马儿跑，又想马儿不吃草，那只能是痴人说梦，一份耕耘才会有一份收获。而学生之所以没有收获或收获不大，不是田地的问题，而是耕耘的时间不足，或是耕耘的方法不当，那些语文成绩优秀的学生，不是因为他们天资聪颖，而是因为他们在语文学*上付出的比别人更多，他们的学*更得法。
3、对学生的语文基础认识不足，致使语文教学枪口过高。
我们的学生只能是淮海的学生，他们不是淮洲的学生，更不是清中的学生，淮中的学生，他们在语文学*上普遍存在的问题是学*主动性不够，学**惯有待改进，对时间利用不够充分，对语文学*重视不够，具体表现在基础知识不扎实，理解能力与写作能力普遍较差，课外阅读量少，语言表达不够流畅、精确，书写不够规范等等。
4、对个别考点的研究还不够深入，寻找不到行之有效的解题方法。
例如：文学类文本阅读、作文教学。
尊敬的各位领导、各位专家，各位同仁，前车之鉴，后事之师。20xx届高考语文的失利还有多方面的原因，相信20xx届高三语文备课组能够从中吸取教训，打赢20xx届高考语文的胜利，为淮海中学明天添光增彩。
时间飞逝，不知不觉，高三已结束。这半年来，给我最大的感悟就是，一个老师如果没有经历过高三是不完整的。在这半年教学过程中，我竭尽全力，以学生为本，勤奋工作，认真完成了各项教育教学工作，只为了我的学生们无悔他们人生的唯一一次高三。
一轮复*在上学期差不多已经完成，本学期的主要工作就是进行二轮复*和高考模拟训练。在对学生进行二轮复*过程中，我始终坚持以下几个原则：
1、立足新课标，进一步夯实基础
可以说，20xx年的高考的主调仍然是以新课改为主，只是在部分知识点上的要求和内容做了一点改变，所以转变观念，立足课本，夯实基础是我本学期的工作思路。在二轮复*过程中，我尽量做到全面周到，注重难易结合，打好“双基”，准确掌握考试内容，深入浅出，使复*更有针对性。
在第一轮复*的基础上，我还注重培养学生发现自身的易错知识点，让学生对基础题型和基础知识的解法做到相当熟悉。所以夯实基础显得尤为重要。以学生为本，学*的主体是学生，在复*讲课过程中，我非常重视学生对基础知识的掌握情况，充分体现学生的主体地位，努力将学生的学*积极性充分调动起来。
2、重视讲练结合，提高知识熟悉度
对数学知识的巩固，解题技能的熟练及其他各方面的能力提高都需要通过适当而有效的讲练结合才能做到。
我在备课过程中，基于学生的基础情况对练*题做了精选，把练*题设置的较有典型性和层次性，以适应不同层次的学生；在课堂上，通过例题讲解，让学生学*解题的方法和答题技巧，在课后布置相关有针对性的*题，让学生进一步熟悉这些思想方法和解题技巧。此外，在课后工作中，我对学生的练*全批全改，并会做好学生的错题统计，做到心中有数，对于错的较多的题目，找出错的原因，以发现学生的问题所在，进一步提高学生对基础知识的掌握程度。
讲练结合是数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地提高课堂教学的效率，我非常重视课堂讲评的科学化，该点拨的就点拨，该讲的内容就一定讲透；对于典型问题，要让学生板演，这样能充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练*，这样能有效的提高了学生的思维能力。
3、强化应试技巧，提高应试能力
高三的学生们面临这高考的巨大的压力，高考的成绩对学生有至关重要的影响，所以，学生的应试能力也是我在授课过程中较为重视的一方面。
具体说来，我会充分利用每一次练*、测试和质检的机会，教会学生一些基本的应试技巧，并提高他们的得分能力。例如，我一直强调对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，务必要力争又快又准，多学会用特殊值的办法解决难题，对解答题我要求他们能做到规范做答，做到会必对，不会也能得分。除此之外，我还经常指导学生务必要总结考试时的审题答题顺序、技巧，及时让他们学会总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争让他们找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，以逐步提高自己的应试能力。
当然，在我这半年工作中，我也发现了自己很多不足的地方。这都有待于我在今后的教学工作中去改进。
回顾这半年的教学，我感觉自己只照顾到了对困难学生的心里辅导，但没有充分照顾到中下等程度学生的学*和吸收知识能力，无意中给他们的学*增加了不少难度，造成其对知识点理解的不透彻，以致运用知识能力下降，未能培养他们抓住问题的关键点的能力。
数学是一门应用性较强的学生，但是部分同学对问题的综合分析能力不强，稍微复杂的问题就容易犯错，简便解决问题的能力还相对差。这些都源于我在教学过程中没有对他们的基础知识进行严格的训练与把关，致使他们不能灵活地运用自己在课堂上学过的知识点。
基于以上对自己教学工作的总结和反思，在以后的教学过程中，为了纠正自己的不足之处，我打算并主要以下几方面入手。
首先，要进一步努力提高自己的教学能力，要使得课前的备课工作更加细致化，课上的教学更加合理化，课后的总结更加有效化。
第二，应该多加强学生的监管力度，培养学生自觉学*的能力。学生普遍是缺乏自制力的，这就非常需要教师多加监督。
第三，要多与学生沟通，了解学生的心理发展状况，及时知道他们想要什么，让教学工作更加有效率
总之，在以后的教学中，我应该正视自己在教学中的不足和缺点并积极改正，不断进步，不断完善，提高自己的教学能力。
——幸福的高三作文(精选十篇)
梨花院落融融的月光，和着柳絮池塘淡淡的清风，流入我的心中，轻轻地拨动我的心弦，敲响我的心键，奏出曲曲幸福的旋律……
那是一种美妙的音乐，手指在钢琴键上飞动，悦耳的琴声让人快乐；那是一种自然的歌声，小桥流水哗哗地流淌，轻快的水声让人舒畅；那是一种画眉鸟的叫声，用一个个杂乱无章的音符，谱写出一曲曲动人的旋律。世间如此多姿，人生如此多妙，来到这个世界，本身就是一种幸福。我们用智慧的头脑创造出智慧的结晶，这也是一种幸福。幸福，只需要一转身的距离；幸福，就在我的身边！
小鸟说：“幸福是在天空自由地飞翔。”鱼儿说：“幸福是在水里快乐地呼吸。”花儿说：“幸福是对着大地自然地微笑。”我说：“幸福是聆听大地的声音，自然的旋律。”天地间有无数种旋律，其中最重要的三种是：“亲情旋律”、“友情旋律”、“爱情旋律”。生活中的每一件事都是一种音符，只不过其中有高有低罢了，正是这一个个美妙的音符，才构成了曲曲幸福的旋律，也留下了幸福的足迹。
当你放学回家，满脸疲倦地靠在椅子上，妈妈给你送来一杯浓浓的奶茶，这难道不是幸福吗？当天空乌云密布，倾盆大雨随即落下，爸爸冒着风雨，给你送伞，这难道不是幸福吗？炎热的夏天里，妈妈坐在床边为你扇着扇子，豆大的汗珠沿着脸颊滴了下来，汗湿了她的衣服，却打湿了你的心，这难道还不是幸福吗？
幸福的旋律真的很美，幸福的滋味真的很甜，幸福的泪水真的很涩，幸福的感觉真的很爽！每个人都渴望拥有幸福，可却不知道珍惜幸福。幸福往往很短暂，它能在一瞬间出现，也能在一刹那消失；它能给你带来快乐，也能给你带来悲伤。幸福就像那天边的一道彩虹，虽然美丽，却很短暂。幸福，打开了我心灵的窗户，让我看到一片清新的景象，也让我明白了雨过总会天晴。
幸福，真的很伟大，它给予每一个人，每一种生物快乐，让他们甜甜地笑了。当太阳炙烤着大地，它不断地冒着热气，幸福从它身边悄悄走过，一阵微风吹来了，它开心地笑了；当天空被乌云覆盖，幸福又来了，它为天空带来了一缕阳光，它快乐地笑了。
幸福，是一种妙不可言的旋律，它为我的生活增添了几分快乐，减少了几分烦恼。看，它又在谱写一曲曲动人的旋律了……
在这个世界上，最温暖的祝福词，大概就是祝你幸福了吧？记得在自己学生时代毕业的时候，同学们，给自己的留言册上，写的最多的话就是一定要幸福哦！
还有就是自己当初结婚的时候，亲朋好友们，给的祝福也是，一定要幸福！
曾经无数次自己也对自己说，一定要过的幸福！
但是时至今日，自己却发现自己好久都没有去谈幸福这个词了！有的时候感觉幸福，这个词真的是太过沉重，承重到自己有点承担不起。记得年少无知的时候，总是喜欢谈论一些特别空泛的话题，开心呀，快乐呀，幸福呀，忧伤呀！
可是慢慢的长大以后才发现，有一些词语终究是太过空泛，自己曾经也无数次写过关于幸福的话题，记忆最深的就是那一句，幸福是一种心态，可是我却常常心态不好！
自己也曾经无数次的祝福过他人幸福，有的时候自己也会特别无聊的去想，自己曾经祝福过那些人，一定过的特别幸福吧！毕竟他的生活里曾经有过自己的祝福，甚至直到现在，我都祝福我最亲爱的那些亲朋好友们，祝福他们过的幸福！
只是关于自己一直都是这样，不好不坏的，说到不坏的时候，其实也算是自我安慰吧！要是说不好的时候吧，一直都是这样的状态，可是要说到不坏的话，在旁人看来或者自己有的时候也会想，那都属于自我安慰的话题吧！
我们现在好像很少去祝福别人幸福什么的，哪怕是面对一对结婚的新人，经常的祝福也都是祝你们长长久久，然后现在回过头来想一想，长长久久好像比幸福更加的重要，不然的话，我们为什么不再祝福幸福，而是要对方长长久久！
其实幸福这个词真的是，有的时候感觉太过沉重，有的时候又感觉甜意太浓，不管怎么样？感谢曾经祝福过我的那些人，不管现在过的自己是是不是真的幸福？，但是因为有了他们的祝福，让我的生活变得更加的有意义！
写给我亲爱的妈妈
那些我给你的伤痛，忘记就行了。
那些你给我的幸福，铭记就好了。
我永远记着的苹果，总是冒冒失失却又极有规律地来到我的生命里。光亮的脸蛋儿，结实的肉身儿，虽有无奈，但却总是乐于接受，就好似接受幸福一样。
恐怕在童年里，最难忘的就是苹果的片段。沐浴着黄昏淡淡的光晕，看着微微笑着的妈妈，递来一块块苹果，总是赌气地摇着头，任凭着那双手尾随着撇过的嘴巴，然后咯咯地笑起来，结果给了那虎视耽耽的苹果可趁之机，呼的一下塞满了嘴巴，无奈地拉下一张委屈的脸。
然后，每一日，每一年，总是这样递来的苹果。而我，眼睁睁地看着那双递来的手，由细腻变成粗糙；看着那张微笑的脸，由纯净变成沧桑。而我，却什么也不能挽留。
那些让我恨让我爱的苹果，那个追着我喂苹果的身影，我时常在想，如果这一切都随风消散了，那个童年是否会毫无意义？而我，是否也不再会是自己？
岁月在一深一浅中跑远，年华在一晃一荡中离云。我再也不是当年的女孩，说些无关紧要的话语，做些讨人喜欢的事情，我在一步一步把自己打磨得如此锋利，在自己认为理所当然时，一点一点把别人刺得很深。只是，苹果仍旧是苹果，薄薄的皮儿，厚实的肉身，紧紧相贴。母亲依旧是母亲，微笑着伸出放着苹果的手，不管用来迎接的是我的冷眼还是讽语，依旧用那份爱紧紧地贴着我。
如果，哪怕只是如果也好，让我们回到从前，我宁愿是选择不会再长大，因为只有那时的我，才不会给我最亲爱的妈妈任何伤害，我会将我的幸福与她一起分享，就如同分享那个苹果那般。
我的人生是否像极了一个箩筐？妈妈向里面放进了一个又一个的苹果，放进了一份又一份的幸福，只是，每放一个，流过的，都是她的岁月；每放一个，逝去的，都是她的年华。
所以，我真的很幸福了。
所以，妈妈，不要再这样付出了，太重太重了。
所以，我说过的，我的幸福与你分享。
所以，我也会守着一箩筐的苹果，守着一箩筐的幸福等你。
就让那个守候的人成了我吧，让我等你。
盐城景山中学高三:王诗杰
你是否有尝试拼凑，将原本破碎的回忆，拼凑成你期待的幸福?
小时候，我尝试将天上散乱的白云拼凑成憾动人心的旷世巨作，却发现自己天真的想法不过是天方夜谭;成长中，我尝试将碎小的快乐拼凑成珠斗斓斑的星空，却不小心被碎片割伤了手;长大后，我尝试将所有的美好回忆拼凑成壮丽的城堡，却被过程中艰辛的泪珠淹没了一切。拼凑，再拼凑，最后的成品，却是缺了块角的遗憾。
“家是永远的避风港。”暖呼呼的热汤，总在我从寒风凛凛的外头踏入家门的那一刻准时出现，我却到心冷了才伸手盛起，后知后觉的发现我早已错过温暖人心的温度。早晨一句夹带温馨的“早安”和充满朝气的微笑总在我蒙眬的睡意中轻轻唤醒沉睡的意识，我却把夹杂着起床气的话语脱口而出，将冷水泼在微热的感情上，蓦然回首才发现她仍泪流满面的守候着。当黑发已苍白，当皱纹已显露，我才开始拼凑破碎的回忆，拼凑失温的记忆，完成的却是隐隐作痛的伤口。
“朋友就像微风，默默却坚毅的，伴我左右。”一句充满了多少关心的问候总在内心彷徨时徘徊于耳边，我却用固执的悲伤覆盖住了关心，抬起头来才发觉到他们手足无措，浮现着充满焦虑的脸庞。躺在青青草地上仰望着天空，说好要一起越过绊脚石，却在悲伤时回放着不堪回首的回忆，遗忘了当初的誓言，回想起诺言，它早已斑驳。当裂痕已造成，当誓言已遗忘，我才开始拼凑曾经的快乐，拼凑碎裂的痕迹，挽回的却只剩灰烬。
“无依无靠时，自己就是最厚实的肩膀。”内心的声音轻声细语的.告诉自己不要太累，我却不愿仔细倾听，忽略了微小的声音，最后却将自己累到不支倒地。心中的压力堆积如山，我却只懂得堆放，不擅长丢弃，最后只让自己的心神交瘁不堪。当身心已疲惫，当快乐已消逝，我才开始拼凑当初的自由，拼凑往日的幸福，换来的却是累坏的身躯。
我曾经懵懂无知，将原本破碎的回忆，拼凑成我向往的幸福，最后出现在面前的，不过是一丛沙漠里的荆棘，不过是早已消逝在眼前的快乐。
一直都想去看看海，据说站在一片蔚蓝面前，心中有说不出的明净。但总是被各种各样的事情牵制，总以为，幸福远在山的那头，我永远都无法逾越，尝不到幸福的滋味。
总是胡思乱想着做个英雄，做出惊天动地的大事，流芳百世。但日子却如河水一般，流逝了15年，还是一个样。幸福的滋味，我真的很想尝一尝。
春天是个感冒多发期，身子骨弱的我就更不用说了，年年栽在换季。姜汤成了我的必备良药。良药苦口，妈妈不太爱放糖，每次辣出我一身汗，身体的确舒服了不少，这是幸福的味道吗？我从来都不这样认为。
夏季是个上火的季节，每天必有的两道菜是凉拌黄瓜和清炒苦瓜。前者酸，后者则苦。一直都只敢吃黄瓜，有一天实在忍不住尝了一片苦瓜，本着不浪费粮食的心强行咽了下去，忍不住扒几口饭在口里，突然地，有一种甜味泛上心头，沁入肺腑，那一天，我爱上了苦瓜。这是幸福的味道吗？我从来都不曾这样认为。
秋天是个干躁的季节，家里便水果蔬菜不断，初三紧张的生活更是让人时刻都想发火。也不知何时，妈妈就开始熬莲子木耳汤，在我做作业做到昏昏欲睡时，她就会端一碗来，看我大口大口地喝完，笑着让我坚持下去。莲子木耳汤，甜甜的，这是幸福的味道吗？我也从来都不曾这样认为。
冬天是个寒冷的季节。四肢发麻，连笔都拿不起来，几次考试又不尽人意，心都凉了，有一天放学拖着沉重的脚步回家，大老远就闻到了一阵香味，原来是妈妈在熬羊肉汤，那汤很烫，喝下去，全身都觉得有一股热量，精神也来了，又一次给了我学*的动力。这是幸福的滋味吗？我还是从来都不曾这样认为。
直到有一天，我远离家乡到一个大城市上学，突然失去了所有的束缚，却倍感不适。第一个星期就病倒了，这时我才知道，孤单是多么难受。
那过去的种种味道，都是妈妈带给我的幸福滋味，可我从来都不曾留意。妈妈就是我的大海，是她哺育了我，抚养我长大，而我却一直没有品味出她给我的生活带来五彩斑谰的幸福的滋味——酸酸的，甜甜的，苦苦的……我一次次的回味着，终于明白了幸福的滋味。
幸福是绵绵细雨中的一把伞；幸福是炎炎烈日中的一缕微风；幸福是完成任务后的一丝甜蜜。
幸福·家中
生病了的我一直躺在床上，我发烧了，早晨刚睁开眼，就发现妈妈在我的身边坐着，见我醒来，妈妈拉开窗帘，那温暖、灿烂的阳光照在了我那病弱的身躯上，感觉暖洋洋的，小鸟在窗外唱歌，仿佛希望我快点好起来，这清脆的歌声，让我的心情好了许多。妈妈又从厨房走了进来，手里端着精心为我做的早餐，看着妈妈那慈祥的笑容，感动的泪水在我眼里直打转，我突然发现妈妈的眼角边已经有了一丝皱纹，泪水滴在了我的心里。
妈妈的关爱让我耳边响起了幸福的歌声。
幸福·教室
我失落地坐在座位上，上午刚刚参加的比赛，我没有获胜……下课了，也没心情去加入*时的游戏，我的朋友走过来，安慰鼓励我，他温暖的话语给了我力量，我不再失落，他仿佛就是那个可以温暖我心窝的小太阳，他的话语是多么亲切，多么温暖，仿佛就是溪水在我心中流过，我和他笑容满面地走出了教室。
朋友的鼓励让我心中响起幸福的歌声。
幸福·小路边
那天，我和几个小伙伴出去游玩，不小心迷失了方向，天空中飘落下绵绵细雨，打湿了我们的衣服。正在我们焦急万分的时候，一个人向我们走来，我赶紧上前问路，这真是一位热心的叔叔，他还把我们送回了家。雨，停了，天空上出现了一道彩虹，那位陌生的叔叔，没有留下姓名就与我们告别了。
陌生人的帮助让我心中响起幸福的歌声。
幸福在我们身边唱着歌，让我们用心感受那幸福的歌声！
听，幸福在唱歌……
在小鸟眼里，在蔚蓝的天空中自由飞翔是一种幸福;在小猫眼里，每天有鱼和老鼠吃是一种幸福;在小猪眼里，有吃有睡是一种幸福……幸福究竟是什么?不同人眼里幸福的答案也不相同，而对我来说，陪伴就是一种莫大的幸福。
从小到大，父母陪伴我成长，他们陪我读书，陪我玩游戏，陪我学*，早晨一觉醒来，看到一桌热乎乎的早餐和妈妈手中不停往我碗里夹菜的筷子，以及一句句关切的话语，都让我感到妈妈的陪伴如同清晨的甘露，此刻我是幸福的。下午放学后，不管迟早，爸爸总会急匆匆的赶来接我，即使有时很晚，但是五年来我从没感到寂寞，一路上和爸爸有说有笑，此时我是幸福的。
在学校，我有同学们和老师的陪伴，让我快乐成长。老师是除了家长对我关心最多陪伴最多的人，她们的陪伴是我求学路上的明灯。飞鸟班同学是和我相处时间最长的同龄人，我们一起玩，一起学，一起哭，一起笑，一起快乐成长。然而放学后有一位老师的陪伴，让我倍感幸福，她就是无人不知、无人不晓、面带笑容、温柔至极的赵老师。
每当放学铃打响后，各班的同学在老师的带领下出了校门，然而部分同学因家长不能按时接而要到学校指定的地方写作业，只要没有什么特殊任务，赵老师每天都会给我们辅导课业。在这里有2到5年级不同年龄的孩子，他们有的乖巧，有的却十分调皮，惹得温柔的赵老师也会大发脾气。即使这样，她也没有放弃这份额外的工作，直到孩子们一个个被家长接走。记得有一次，爸爸很晚也没来接我，在我万分焦急之时，赵老师对我说：“我们去德育处吧，不用担心，老师陪着你，老师工作，你写作业，这样我也不孤单呀。”
是啊，二年级以来，我每天都会在赵老师的陪伴下写作业，度过父母来接我回家前那一段漫长的时间。
陪伴就是一种幸福，我每天都有同学、老师、家人的陪伴，所以我是幸福的。
幸福是什么？这个经常被父母与长辈挂在嘴边的词语本质为何物？对我而言，十分简单，幸福是我的梦想中最值得追求的情感，或者是目前拥有的生活中我想要的东西；而捕捉幸福，则是记住一个个在日常生活中，也许十分普通却让我感到幸福的片段。
我的姐姐在深圳读大学，几乎隔几个月才回家一次，但每次回来都带回许多好吃的零食。每次姐姐都会说：“胖子（我在家中的外号），看看我给你买了什么好吃的，还不谢谢本姐姐。”我就会满脸微笑地接过零食说：“才刚刚下定了决心要减肥的啊！”，接着亮出我的招牌式“厚颜无耻”的笑容，快速抱着零食冲到房间里看看有什么“新品种”。在吃饭时总能听到姐姐吃一口夸一句“妈妈做的饭菜真好吃啊”，说着说着就满足地笑了，这时妈妈就会说：“那就多吃点啊”，姐姐说“每次带妈妈做的菜回学校都会被舍友抢光。再看看这胖子，整天吃菜吃剩一点就不吃了。看你住校后瘦成什么样。”我又会不好意思的笑笑。
只要一有闲暇，姐姐就要为我的学*操心，时常坐在家中的打印机旁忙碌，然后拿起一叠叠比作文本还厚的提纲与资料，自我满足地说：“以后就不怕胖子复*时没资料了”，虽然当时的我有点词穷，但心中更多的是愧疚与感激。也许有时候我会觉得：我学*不好，老是违反纪律，不是一个好孩子。妈妈一次生气时说过：“我在你哥哥姐姐身上花的时间加起来还没你多呢”！虽然听起来十分伤人，但她对我的关注却让我感到幸福。我并不是学*很突出的学生，在学*方面我可能感受不到太多的幸福或自豪。但有这样能让我无时无刻感到温暖的家人，就是一种幸福。
也许笑容不是表现幸福的最好方式，但绝对是可以将幸福表达的很彻底与纯真的方式。不妨让我们观察一下父母，当父母得知你在学校得到表扬时，他们脸上不由自主露出的笑容，那笑容中不仅有幸福，也有对你的欣慰与欣喜。你可能想问：“像现在我们该如何去捕捉幸福呢？”其实很简单。不管你是怎么的人，先鼓起精神和勇气，把握机会，捕捉幸福！再去创造幸福！
寒冷的冬日，我和小伙伴在我家院里跑出了一身的汗。我瘫坐在沙发上，奶奶走了过来，从红塑料袋里拿出一个什么，递给我说：“来，吃个橘子，解解渴！”我满心欢喜地接过橘子，扒了扒皮，囫囵着塞到嘴里，“真甜！”脑子里突然想起前几天的事情……
那天过春节，我们一家人团团圆圆围坐在一起，一边聊着家常，一边吃着丰盛的年夜饭。忽然，我被电视里的一则广告深深地吸引，“我们的柑橘是多汁多肉的，没有一点酸涩……”电视里的'橘子，仿佛是一个很爱美的小姑娘，有的穿着深绿色的外衣，有的穿着橘黄色的裙子。我咽了咽口水，自言自语道：“肯定特别好吃，好想来一口！”母亲听到后还打趣说我“真是小馋猫”。
原本是随口一说，谁知道几天过去了，奶奶竟然还记得！我品尝着橘子的甘甜，一抬头，奶奶还在望着我呢！她慈祥的面庞上，已经被岁月刻上了无数条沧桑的小溪流。只见她笑眯眯地抿着嘴唇，没说话，眼睛却溢满了笑容，仿佛在说，“橘子是不是很甜啊？”每次有好东西，奶奶总会留给我，看着我吃比让她自己吃都高兴。我向她使劲儿点点头，说：“橘子真甜，谢谢奶奶！”
听到我的话，奶奶笑得脸上的皱纹更深了，她用手摸摸我的头，又递给我一个橘子。我心里不由涌过一阵温暖，奶奶总是这样，我无意间说过的话，她总是当成最重要的大事来做。*时，家里人都上班，只有奶奶一个人在家，每天不停地整理着这个原本六个人居住的硕大的屋子。日久天长，她的双鬓渐渐斑白，身躯也日渐佝偻，甚至连粗糙的手上都生满了丑陋的皱纹。奶奶为我们做了太多太多，虽然她总说自己“爱忘事”，却从来没有遗忘过我的任何一件小事。
我剥开那麻麻的、凉凉的橘子皮，剥掉那纤细的白纱，橘黄色的橘子瓣散发出诱人的香味儿。轻轻一咬，那酸酸甜甜的汁液，犹如一股甘泉在我唇齿间徘徊，然后缓缓流进我暖暖的心间。那些生活中无微不至的爱，在我心中悄悄汇成一首歌，“美丽的白发，幸福中发芽，天使的魔法，温暖中慈祥……”
寒冷冬日里那馨香的橘子，带着奶奶慈祥的笑容，散发着幸福的味道，成为定格在我记忆中最美的画面。
“从明天起，做一个幸福的人。”这是海子的《面朝大海春暖花开》中的第一句。人生在世，谁不渴望得到幸福？而又有几个人能获得永恒的幸福？而三个月后，诗人的卧轨自杀，又是对生命抱以何种态度呢？
也许是枯燥，也许是无望，也许是不愿继续重复生前的生活，他选择了一条让他能获得幸福的路。
夜晚，我独坐在书桌前，回忆着过去的日子，有喜有悲，有怨有怒，有酸有苦，更有大片时间从我指尖流走，那时的不以为然，却成了我现在回忆中的一块“没有意义的生命”。后悔也于事无补。
“活着是为了什么？”对现在的我来说，无非就是为了考到好的大学而努力学*。这是大多数青年曾经历过的事，曾共同为之奋斗的目标，我只能被迫的接受。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句从小背到大的古诗，蕴含了多少哲理，渗透了多少人的命运。可人，生来固执，不顾前人的劝说，非要亲自遭受，才会将这句话铭刻在心。这也是他们的命。
我曾为读书的乏味而烦恼、抱怨，觉得毫无意义可言。曾因成绩的事和父母大动干戈，幸好妈妈开导：“我们都是中国人，这条升学之路是必须要走的，因为只有这条路能给你提供更大的*台，让你找到自己的兴趣特长所在，从而探寻自己生命意义的所在，为社会贡献一份力量。”如此深奥的言语，显然我的大脑来不及立刻理解，可这些话却似乎点亮了我的夜空，让我突然明白了我的生命有生命意义。
世间生命有千万种，而它们的起点和终点都是相同，不同的是中间的内容，生命的意义取决于自己，要想让内容更那种精彩、充实，只有明确目标，并为之努力，回首时，才会有不一样的风景。
“从明天起，做一个为幸福而努力的人。”相信在不久的将来，你就会变成一个“幸福的人”。
