高考作文:“双赢”的原则范本5份

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  高考作文:“双赢”的原则 1

  记得那天看《奋斗》,何南说了一句特实在的话:“晓芸,单拿我们俩其中一个去跟他们比肯定不行,但我们加在一起一定比他们幸福。”是的,这样彼此互补达到最高利益,就是双赢。

  双赢需要彼此互相了解。廉颇和蔺相如的故事我们都知道,虽然蔺相如十分了解廉颇,尽量不与他争执碰撞,但这样远不能为国家利益奉上最大的力量,因为廉颇的不了解。等到他明白过来负荆请罪与蔺相如和好之后,将相的威力才真正发挥出来,渑池之会也成功镇住了张狂的秦王,互相了解为自己,为君王,为国家共带利益,也赢来了后世的赞扬。

  双赢需要彼此宽心,不嫉妒。包拯和公孙策,一个善于分析和推理,一个心思缜密、知识渊博,珠联璧合,他们携手大破奇案,但人们似乎更喜欢归功于包拯身上,妒火中烧的公孙策决定与他一比高下各自竞赛,结果可想而知,双双陷入敌人所设迷局,亏得二人及时觉醒,扭转全局。看来,嫉妒是把火,有了它,别说是共赢了,我看共败都是可能的。为了共同的目标而努力,使整体利益高于局部利益之和,而又让自身的才能发挥得淋漓尽致,何乐而不为呢!即使永远不会最闪烁,又何苦嫉妒让自己达到最优的伙伴而去破坏双赢呢?

  双赢需要眼疾手快看好时机。在不同的时候,我们应从不同的角度去观测,枯萎了的牵牛花还能装点枯树呢!没有把握住最佳时机,也许,将使彼此共同损伤。中美建交前,***借小球转动大球,也就是“乒乓外交”拉开了联合建交的序幕。当时,美苏争霸,美国需要,中苏关系破裂,中国需要。在共同利益的驱使下,在勇抓时机的情况下,打开了世界的新局面——中美正式建交,可见抓好时机的重要性。如果当时没有抓住好时机,也许中美建交还要往后推好多年,双方利益都将无法保证。

  鹰击长空需要气流,鱼翔浅底需要海水,而人类想要达到最高的'利益,彼此成功,需要的是了解,宽心和时机。正确的把握了这些,会为我们个人的前途,祖国的利益乃至世界的进步做出不可逾越的贡献,达到人类关系的最高境界——双赢。

  高考作文:“双赢”的原则 2

  合作是人类永恒的话题,正是由于郭子仪,李光弼的团结合作,才使国家转危为安,战胜了敌国。正是由于第谷和开普勒的团结合作,才发现了行星运动三定律,征服了世界。正是由于维勒与李比希的团结合作,才使他们成为有机化学的创始者,震撼了化学界。所以合作达双赢。

  在我们的生活中,处处都存在着合作,处处都体现着合作所产生的效果。合作是通向成功的指向标。合作可以使自己的力量变得强大。郭子仪和李光弼就是典型的代表。

  唐玄宗时,郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将,两个人之间有矛盾,*时互不讲话,后来安禄山叛乱,郭子仪升任朔方节度使,统兵抵御,李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率兵出征,李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。李光弼硬着头皮对郭子仪说:“我过去得罪你,是我的不是,今后不管怎么处置我,我无怨言,只希望高抬贵手放过我妻儿。没等李光弼说完,郭子仪紧紧抱住李光弼,满眼流泪地说:“国家危急,百姓遭殃,正需要你这样的人才。此时,怎能计较个人恩怨?’从此,郭李同心,将帅协力,在*息安史叛乱中,战功卓越著。

  正是由于郭子仪与李光弼的团结合作,才使国家力量强大,*息了安史之乱,达到了预想的目的。试想:如果郭子仪和李光弼不合作,而是斤斤计较,针锋相对,则他们还会在安史之乱中取得胜利吗?可见合作是双赢的前提。合作能降低损失,能绝处逢生,能重新看到希望。

  在南美洲的草原上,有一种动物却演绎出迥然不同的故事:酷热的天气,上坡上的草丛突然起火,无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退。火的包围圈越来越小,渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而,就在这时出乎意料的事发生了:蚂蚁们迅速聚拢起来,紧紧地抱成一团,很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球,蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球,在噼噼啪啪的响声中,一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了,但更多的蚂蚁却绝处逢生。

  正是由于蚂蚁们的团结合作,才使更多的蚂蚁绝处逢生。如果它们每个人都只想活命,而不团结起来,恐怕到最后谁都活不了,可见,团结的力量是多么伟大。

  团结力量增,合作达双赢。

  高考作文:“双赢”的原则 3

  在这个神秘莫测的自然界中,有一种已沿袭了不知多少个世纪的生存方式——互利共生。这是大自然的产物,更是人类和谐互助、合作互惠的模范与样本。

  揭开自然那神秘的面纱,让我们一探究竟吧。犀牛与犀牛鸟在河床边暖洋洋地晒着太阳,当我们初次看到这一幕时也不禁为之吃惊,为什么庞然大物会与此等小物和谐共处?原因是犀牛长期水陆两栖,在河水中它的毛孔张开,很多细小的微生物会钻进去,等待犀牛上岸后,阳光的照射会使其毛孔闭合,微生物的侵噬会使犀牛痛苦不堪……此时犀牛鸟带着欢快的曲调,伏在犀牛背上,喳喳几下,使犀牛“药到病除”,自己也获得了免费的午餐。

  这就是大自然的和谐,是大自然的生存之道,成功之道。

  自人类诞生起,就处在自然的环抱之中,向自然索取了很多,同时,也借鉴了很多。合作双赢就是我们向自然学到的最宝贵的财富。

  哥伦比亚大学心理学系的一位教授曾做过一个实验:二十个学生分成两队,红队和蓝队。每队共有四百美元,双方派出一个代表进行协商,想办法从对方获取美元,哪个队能率先筹到八百美元就会收到教授的奖励。一开始,红蓝两队派出的代表可谓气势汹汹,执意要获得对方的那四百美元,几轮协商下来两队都没什么进展。这时,红队中的一名队员灵机一动:为什么我们不把这八百美元集中到一队,向教授领取奖金后再*分呢?一语点醒梦中人。因为如果两队你争我抢,结果是什么都得不到;而如果两队合作,结果却是双赢。这种看似*凡的想法是我们生活中常常忽视的。

  我们总在追寻,追寻那种孤胆英雄的胜利,追寻那种不切实际漫无目的的人生。为什么不看看眼下的机会呢?那些仅需合作就能成功的机会。我们在与人合作的同时,也同样锻炼了自己的胆识,培养了自己沟通的能力,展现了自己的才华。学学自然吧,那简单而和谐的道理,正如“两弹一星”精神、“载人航天”精神、女排精神、国球乒乓精神……他们正是将团结合作、双赢共生展现得淋漓尽致的团体。

  让我们的人生从此绽放合作双赢之花,让我们珍惜每一个彼此,用合作的方式去缔造成功,创造奇迹,改变世界。

  高考作文:“双赢”的原则 4

  生活就像一首美妙的乐曲,独奏、合奏各展风彩,飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说:"如果你能够使别人乐意与你合作,不论做任何事情,你都可以无往而不胜。"要弹奏好生活的乐章就要善于与人合作。

  我们的学*必须与人合作,才能更加富有成果。古人说:"独学而无友,则孤陋而寡闻。"学*中,通过全作,互相交流,互相启发互相帮助,弥补个人知识的不足,从而获得更多的知识,提高我们解决问题的能力。同时,通过合作融入集体互帮互助的良好氛围,在团结合作中感受群体力量,体会成功的喜悦,有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。

  随着社会的发展,人与人之间的合作,内容更广泛,形式更加多样,范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天,知识信息量大大增加,社会分工更趋细化,一项任务的完成必然是通力合作的结果。可以说21世纪的成功者将是全面发展的人,富有开拓精神的人,善于与他人合作的人。

  合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作,我们的事业才能如日中天,经济才能繁荣,社会才能进步。

  共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作,创造竞争中的双赢。在竞争过程中

  双方相互激励、相互帮助、取长补短,大家都有所收获,有所提高,有所发现,有所前进。我致力于竞争,但更酷爱合作。足球运动就是必须依靠竞争与合作亲密无间的配合才能取胜的艺术。

  我喜欢足球,不仅因为它的精彩激烈,还因为它给予我们合作的启示。一场比赛,十一人上场,位置各不相同,但每个人必须全力以赴,既然要为同伴创造机会,又要把伙伴为自己创造的机会把握住。同伴犯了错误,其他人要赶紧弥补而不是加以指责,只有这样,一场比赛才能取胜。没有大明星的球队才有机会战胜明星云集的大牌球队。而任何一名球员如果只图自己精彩发挥,不讲协调合作,整支球队输了,打败仗的明星球员能快乐吗?合作是一种力量,也是一笔财富。

  我们合作,因为它,我们感到安全。

  我们合作,因为它,我们受到启迪。

  我们合作,因为它,我们充满生机。

  正因为这一切,我们共同追求一个团结合作、携手并肩、和谐双赢、共同进步的世界。

  高考作文:“双赢”的原则 5

  在人的一生中不可缺少的是什么?我不知道,谁能告诉我。它究竟是什么。那,人生中最残忍的惩罚又是什么呢?

  我只知道,一个人的一生中都会有快乐与痛苦,没有谁只有快乐没有痛苦也没有谁只有痛苦而没有快乐的。你愿意也好不愿也罢,它的的确确存在于你的生命之中。快乐与痛苦都是需要与人分享的,如果没有人与你分享有再多的快乐又能怎么样呢?当快乐逝去以后剩下的不就只是孤独无助的自己么。

  我听过一个故事,说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教规定,信徒在安息日必须休息,甚么事都不能做。这位长老却终於忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,想着打九个洞就好了。由於安息日犹太教徒都不会出门,球场上一个人也没有,因此长老觉得不会有人知道他违反规定。然而,当长老在打第二洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,说某某长老不守教义,居然在安息日出门打高尔夫球。上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老。第三个洞开始,长老打出超完美的成绩,几乎都是一杆进洞。长老兴奋莫名,到打第七个洞时,天使又跑去找上帝:上帝呀,你不是要惩罚长老吗?为何还不见有惩罚?上帝说:我已经在惩罚他了。直到打完第九个洞,长老都是一杆进洞。因为打得太神乎其技了,於是长老决定再打九个洞。天使又去找上帝了:到底惩罚在那里?上帝只是笑而不答。打完十八洞,成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀,把长老乐坏了。天使很生气地问上帝:这就是你对长老的惩罚吗?上帝说:正是,你想想,他有这么惊人的成绩,以及兴奋的心情,却不能跟任何人说,这不是最好的惩罚吗?

  人,是需要交流的。我们都害怕着孤独,正是如此所以我们对孤独又十分的敏感。可是又有谁真正的愿意孤独呢,还不都是在人生的道路上遇到了莫大的痛楚,因而感叹人生的艰辛,世界的不公。憎恨世态炎凉,咒骂人心的虚伪。可,越是如此就越发的感到孤独寂寞,不是么。

  无论是快乐还是痛苦都是需要有人分享的。没有人分享的人生,无论你面对的是快乐还是痛苦,都将是一种残忍的惩罚。倘若,将一份幸福与你身边的人分享,它就会变成许多份幸福,有了那么多的幸福围绕在你的身旁你还会觉得孤独么。

  请试着打开你的那扇门吧,你会感到世界竟是如此之美。


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高考作文:“双赢”的原则范本5份(扩展1)

——高考作文:“双赢”的原则 (菁华6篇)

高考作文:“双赢”的原则1

  “山羊过独木桥”本是双方队员两两对决,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,却出现了新情况:双方选手相遇时,互相抱住,全都顺利过了桥。这一新情况,看似是皆大欢喜的两方共赢,事实上,我认为并非如此。

  所谓双赢,是建立在双方有共同利益的基础上的。双方都实现了共同利益并使各自利益最大化的合作结果,才是双赢。也就是说,零和博弈的情况下是基本不可能实现“双赢”的。而“山羊过独木桥”就是一个零和博弈的游戏,不是你成功过桥,就是我成功过桥。双方都成功过桥,看似是“双赢”,实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。

  所以,双方都成功过桥不是双赢。双赢是有原则的。双赢的原则,就是摆正立场、遵守规则、明确目的。

  双赢,首先要摆正立场。“山羊过独木桥”虽然只是游戏,但是独木桥下的好朋友上了独木桥就成了不折不扣的对手,彼此立场是完全对立的。或许站错立场企图实现双赢,在一个游戏中不会造成严重后果,但若是放大到现实生活中呢?当商人企图向官员行贿时,商人就已经触犯了法律,站在了人民的对立面上。官员当然要站在人民的立场上而与商人对立,而不能与商人“共赢”。古语有云,道不同,不相为谋。立场的对立是根本的对立,立场摆不正,双赢就失去了原则。

  双赢,还要遵守规则。“山羊过独木桥”的规则清楚明白:双方队员两两对决,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。也就是说,一定要有“阻拦”,一定要有一方“获胜”。双方选手互相抱住,转身换位,全部顺利过了桥,根本不符合规则。连规则都不符合,就是犯规;既然犯规,何来双赢?

  双赢,还要明确目的。“山羊过独木桥”这一游戏的目的,应当是强身健体、培养竞争意识,而非合作双赢、培养同学友情。目的不正确,即使实现了也是谬之千里,没有意义,当然更谈不上双赢了。

  双赢诚可贵,原则不可抛。只有摆正立场、遵守规则、明确目的,才能实现双赢。

高考作文:“双赢”的原则2

  古人云:“变则通,通则久。”亦云:“团结力量大。”这里的变,指的是思维上的转变,即突破惯性模式;而团结,亦不仅仅是指与队友合作,更要与对手合作。

  “山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。虽然是在比赛,队员们却打破了*惯。两队在竞争中合作,双双通过独木桥,实现了双赢。何乐而不为?

  创新与合作促成个人的成功。学*生活中,我们“嗯,必定是这样,君子生非异也,善假于物也。”

  说着拊掌而笑。哦,他就是荀子啊。我忙上前去,提出我的疑问,他轻抚长须,慨然笑道:“君子生非异也,善假于物也。”说着走进竹林,消失不见。

  我茫然失措。

  竹林已逝,一座府邸跃然眼前,府外一个大汉赤裸上身,肌肉结实,负荆而跪,蓦地大门轻开,走出一位儒生扮相的中年汉子,一脸英气,昂然道:“廉颇兄,快快请起,秦人狼子野心,只有你我将相相互合作,才能保得赵国安宁。”说罢两人相视而笑。缓缓走进府中,直至大门关闭。嗯,这是廉颇和蔺相如啊。

  我若有所悟。

  慷慨豪壮的歌声已渐渐的听不到,忽然间战火连天,哀声四起,流民遍地。江夏城中一座将军府巾,一位青衫汉子来回走动,看起来甚是焦急,两耳垂肩,一脸帝王之相,缓缓道:“曹操率军八十万就要杀到了,江夏小城断不可守,军师有何高见?”座上一人手拿八卦羽扇,头戴纶巾,宽袍缓带,模样甚是潇洒,过了一盏茶时分,羽扇轻摇.慢慢道:“嗯,主公勿忧,吾料曹贼此举定是要一举荡*江东之地,所以为今之计,只有与东吴合作共同抗曹,方为上策,主公,我这就驾一叶之扁舟,前赴东吴,说服他们抗曹。”那青衫汉子道:“甚好,军师速去速同。”嗯,这便是刘备与诸葛亮了。

  我恍然大悟。

  荀子告诉我们要善于借助他人,才能铸就成功。廉颇与蔺相如告诉我们善于合作可以创造辉煌。诸葛亮刘备告诉我们学会合作可以促就双赢。朋友们,前面的路还长,虽说“一夫当关,万夫奠开”,但前行的路上不妨考虑一下愉快合作。

高考作文:“双赢”的原则3

  1+1往往能发挥大于2的作用,创造共同的机遇,这便是双赢。现在开始,多一点为他人着想,少一点自私自利,让双方都得以到达向往的彼岸。

  1+1往往能发挥大于2的作用,而1—1只能等于零。如果我们能像1+1那样给双方都带来良好的影响,创造共同的机遇,这便是双赢。

  大树用自己枝繁叶茂的身体,给长途跋涉的飞禽走兽提供了理想的栖息之地。而它们也给大树带来了他所向往的、远方的讯息。这也是双赢。在大自然中,这种美妙的关系更是无处不在。

  低头,真菌和藻类利用自身的特性,为对方提供了生活的必需。这不单给它们带来了勃勃生机,得以繁衍生息,还给大地披上了美丽的“大衣”——地衣。这还是双赢。

  放眼世界,21世纪*“一带一路”的建设也再次唤醒了荒芜的大漠、辽阔的大海。给沿线、沿岸国家带来了共同的商机,把经济这块饼越做越大,令参与者越分越多。还促进了各国之间的文化交流,使民众的生活更多元、更舒适了。这更是共赢。

  这些美妙的共赢给双方、地区乃至世界都带来了不可估量的好处。

  但在我们的世界中,还充斥着一些非正义、不顾及他人的现象。

  大树想不再付出更多,便让已经疲惫不堪的飞禽走兽带它领略大千世界?如今所见,他们都拒绝了。

  而像美国抛弃了双赢,企图通过单方面的保护主义在贸易上重回霸主地位?各国当然不能坐视不管,纷纷开始反击,才造成了现在股市动荡、生活成本提高的对大家都不利的局面。而贸易战的结束还显得遥遥无期。

  大树经过了思考,又想出了一个双赢的方法。它结出了可口的果实。果实既满足了飞禽走兽的饥渴,又让它们尝到了甜头。它们便带着大树的梦想,各自播撒到了遥远的彼岸,大树终于梦想成真了。如果大树没有改变,仍幻想着别人*白无故地把它带到远方,那他等来的,可能只有伐木工的巨斧了。

  生命就像是一场无法重行的远航,双赢可以把双方都带向更遥远的彼岸;而自私的勾心斗角,只能让生命都淹没在无情的海浪中。从现在开始,多一点为他人着想,少一点自私自利,让双方都得以到达向往的彼岸。

高考作文:“双赢”的原则4

  狐狸把肉左咬一块,右咬一块,肉变得越来越小。最后小狗们终于得到了大小一致的两份肉,但是比起分肉之前小了许多。

  小狗们想要绝对公*的心理被狐狸利用,结果都吃了大亏。实际上,绝对的公*是不存在的。小狗们最后得到的大小一致的两份肉,如果进行精确的称重,也还是有差别的。所以生活中的斤斤计较是不必要的。当初它们若商量好,一个分肉,另一个先挑,就能保证相对的公*,两全其美。因此说,公*的真谛是双赢。

  二桃杀三士令人警醒。公孙接、田开疆、古冶子三个人面对仅有的两个桃子,虽然意识到是晏子的挑拨离间,还是不由自主地争起功来,结果在自尊心的驱使下,全部自杀,付出了生命的代价。其实得不到桃子,也不怎么吃亏,相对于他们丰厚的俸禄而言,一个桃子算得了什么?为了公*而被人算计,实在不值。

  范蠡泛五湖可为楷模。勾践灭吴后,范蠡功成身退,泛舟五湖,自得其乐;更以畜牧积累起大量财富,人称“陶朱公”。范蠡不求分茅裂土,他明白,在封建专制时代,是不可能与国君讲公*的。对于只可与其共苦、不可与其同甘的孤家寡人来说,兔死狗烹、鸟尽弓藏是家常便饭,卸磨杀驴、过河拆桥是理所当然。所以范蠡功成身退,在隐居中过上了“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的游哉优哉的美好生活,与国君双赢。

  廉颇蔺相如终成佳话。因为完璧归赵、渑池之会的表现,蔺相如被拜为上卿,位居廉颇之上。廉颇觉得不公*,大放厥词。后来廉颇知道了蔺相如的良苦用心,于是负荆请罪,二人成为刎颈之交,避免了两虎相争,实现了双赢。

  杯酒释兵权堪称经典。赵匡胤怕他的手下也会黄袍加身,便在酒后说出了自己的担心。将领们纷纷称病或者告老还乡。皇帝独揽了大权,也赐给他们很多财物,君臣不疑,大家都过上了好生活。

  大锅饭导致共同贫穷。邓于是指出,贫穷不是社会主义,带领全国人民向“共同富裕”的目标进军。而“让一部分人先富起来”的做法看似不公*,实际上则是发展的必经阶段。思想**了,*向着既公*更富裕的大同世界发展的速度更快了。

  “不患寡而患不均”的观念需要辩证分析,改为“患不均更患寡”更为合理。

高考作文:“双赢”的原则5

  临*高考,班主任老师交给我一个特殊的任务,让我利用课余时间帮助英语成绩极差的一位同学补*英语。当时心里老大不情愿,时间那么宝贵,自己学*都忙不过来,哪有空余时间帮助别的同学呢?碍于班主任老师情面,帮助对象又是我最好的朋友,只好硬着头皮答应了。帮助同学复*英语的过程很辛苦,但结果确实很喜人。在以后的模拟大考和高考中,不仅是朋友的英语成绩逐步提升,我自己的英语水*也有了一个质的飞跃。后来班主任老师说,我英语成绩好,完全有能力帮助其他同学,同时,在帮助别的同学时我的不足之处也得到了修正和提升。共同研究,合作学*,让我和朋友在英语考试中获取了双赢。

  记得一个感人肺腑的故事。德国伟大文学家歌德与*勒是亲密的朋友,共同的爱好和追求把他们紧紧联系在一起。*勒写《威廉·退尔》的剧本,歌德便将自己搜集到的有关材料全部提供给*勒,而歌德的《威廉·麦斯特》的写作也得到了*勒的鼎力相助。他们在文学上的卓越成就离不开彼此间的合作互助。试看当今文艺界、娱乐圈,为了追名逐利,口诛笔伐,诬陷同行、竞争对手的事情比比皆是,最终彼此都落得个官司缠身,两败俱伤,哪里再有精力追求自己心中的梦想。合作,团结互助,才能取长补短,改正各自的不足,获取双赢。

  记得美国商界有句名言:“如果你不能战胜对手,就加入到他们中间去。”现代竞争,不再是“你死我活”,而是更高层次的竞争与合作,现代企业追求的不再是“单赢”,而是“双赢”和“多赢”。其实,在我们的日常生活中,又何尝不是这样。朋友之间互相帮助,优势互补,取长补短,自然能促进彼此的不断提升;遇到对手,如果能化敌为友,成为事业上最好的伙伴,不也能促成彼此的成功吗;即使不能成为朋友,在竞争中,彼此遵循合理的竞争原则,不断学*对方优秀的经验教训,形成一种良性发展的竞争体制,又何尝不是一种更高层次的合作,这种合作范式更有利于不断完善自我,获取“双赢”和“多赢”。

  合作,顾名思义,就是共同经营。合作,使我们在经营过程中撞击出了交流的火花,流泻出了智慧的光华。合作,才能让我们在经营事业中不断改进,才能让我们最终收获“双赢”。

高考作文:“双赢”的原则6

  民主和谐一致是人类追求的目标,它讲求人与人,人与社会,人与自然等和睦相处共同发展。只有坚持民主和谐,才能实现双赢,民主和谐需要宽容的态度,开阔的胸襟。一个人如果拥有这种意识,那么他一定拥有十分融洽的人际关系,他所创造的事业也会得到许多人的帮助。唐太宗与魏征这对圣主贤臣历来被人们所称道,在当时专制主义盛行的时代,魏征敢于直言进谏,多次冒着生命危险指出唐太宗的过失,不能不令人敬佩。更加难能可贵的是唐太宗可以放下君主的身份,虚心听取谏言。

  就是这种民主和谐的君臣关系,成就了一代帝王,造就了一位名相,更开创出令人仰望的大唐盛世。孔子曾说过,君子和而不同。民主和谐并不是千篇一律,没有矛盾与分歧,它允许这些因素存在,并在此基础上,达到人与人之间的共识。1955年作为**长的*带领*代表团参加万隆会议。面对帝国主义破坏会议的阴谋,及与会国家间的矛盾和分歧,*鲜明的提出了“求同存异”的方针。他说:“*代表团是来求团结而不是来吵架的。*代表团是来求同而不是来立异的。”他呼吁亚非国家撇开分歧,加强团结,为会议的圆满成功而努力。*的发言得到与会国家的热烈支持与拥护。会后,更多的国家与*建立了外交关系,*的国际地位大大提高。这再次证明了只有坚持民主和谐,才能实现双赢。

  当代*,我们一直在践行构建社会主义和谐社会,发展社会主义民主政治,完善社会主义市场经济体制,从经济发展,政治文明,文化繁荣等方面实现可持续发展,让广大人民安居乐业。从古人渴望实现的“大同”、“小康”社会,到今天的和谐社会我们无一例外都在追求民主和谐,希望这种民主和谐的氛围可以让人生活的更加幸福,实现人的全面发展,同时人类社会也会变得更加美好。民主和谐离我们并不遥远,一些人“闻过则喜”,认真听取别人的意见建议,有过改之,这就是“和谐”;我们的社会存在许多言辞犀利的批评者,他们发表言论,抨击时事,保持批判与怀疑的姿态,以此促进社会的不断发展。这些批评者的存在充分显示了社会的“民主”。

  民主和谐就在我们身边。“道不同也可为谋”。坚持民主和谐,创造双赢人生,实现社会的积极发展。


高考作文:“双赢”的原则范本5份(扩展2)

——双赢高考作文 (菁华3篇)

双赢高考作文1

  苏灵看到李明第一眼,就莫名地敌视,他相信李明也是如此。

  作为应试的唯二幸存者,他们也理应敌视,因为这个公司只招一名员工。

  苏灵刻苦求学,颇有悟性,他也自视优秀。但几个月来不断被诸多公司拒绝,使他把这份工作当成了救命稻草,他必须胜过李明。但李明出身丹青世家,且功底深厚。

  最后的对决已经到来,这次设计的主题是爱。爱?苏灵不屑地想:我是个孤儿,何谈爱?不过,他可以用暖色渲染出温暖与爱意,想到这里,他抬头挑衅地看了李明一眼,鹿死谁手还不一定呢!苏灵转身进工作室,一天时间,还真有点紧迫呢。

  苏灵画完后已是黄昏时分,他准备先去填饱肚子。他把画布遮好,风吹起一角,只能看到橙黄的暖色调,很温暖。他走出去,看到李明还坐在那里,悠闲自得,好像他的画完好杀青。李明对苏灵笑了笑,苏灵莫名其妙地望着李明,突然想到那个胖老板说过的话:“听过‘山羊过独木桥’的故事吗?你们现在就站在独木桥两边,狭路相逢,胜者只有一个。”

  苏灵回来的时候,已经月上中天了。他着魔了似的又进了那个工作室,李明已经走了。他先是警觉地望了望四周,然后做贼似的向李明那幅画走去,那黑色的遮布有一种魔力,吸引着他,他慢慢地揭开一角,之后是完整的一幅画。他望着那幅画,陷入沉思,总以为有点违背爱的主题。冥思苦想之后,踌躇满志地添上几笔。然后迅速逃走,连门都忘记关了,更不用说查看一下自己的画。

  第二天,是公布结果的时候了,苏灵倒有些心不在焉。当听到他和李明都被破格录取了时,他惊讶地跳了起来,李明更是惊讶万分。他俩颤着声音问胖经理因何有如此结局。

  胖经理领着他们进入了工作室。抓起画布,他们都沉默了。

  苏灵的画上多了一只猫,更像家了,也更完整了;李明画的虎身上落了一只蝴蝶,更温馨了,更有意境了。

  原来,李明知道苏灵应聘屡屡失败,决定放弃竞争,因而画了一只与爱这一主题相距甚远的`老虎。在苏灵出去后,他掀开苏灵的画,发现虽色调温馨,但只有静物,于是他给苏灵的画添加了一只小猫。苏灵回来后,看了李明的画,知道李明无意与自己竞争,顿觉惭愧万分,灵感一现,便在李明画的虎身上,添了一只蝴蝶。

双赢高考作文2

  “山羊过独木桥”本是双方队员两两对决,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,却出现了新情况:双方选手相遇时,互相抱住,全都顺利过了桥。这一新情况,看似是皆大欢喜的两方共赢,事实上,我认为并非如此。

  所谓双赢,是建立在双方有共同利益的基础上的。双方都实现了共同利益并使各自利益最大化的合作结果,才是双赢。也就是说,零和博弈的情况下是基本不可能实现“双赢”的。而“山羊过独木桥”就是一个零和博弈的游戏,不是你成功过桥,就是我成功过桥。双方都成功过桥,看似是“双赢”,实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。

  所以,双方都成功过桥不是双赢。双赢是有原则的。双赢的原则,就是摆正立场、遵守规则、明确目的。

  双赢,首先要摆正立场。“山羊过独木桥”虽然只是游戏,但是独木桥下的好朋友上了独木桥就成了不折不扣的对手,彼此立场是完全对立的`。或许站错立场企图实现双赢,在一个游戏中不会造成严重后果,但若是放大到现实生活中呢?当商人企图向官员行贿时,商人就已经触犯了法律,站在了人民的对立面上。官员当然要站在人民的立场上而与商人对立,而不能与商人“共赢”。古语有云,道不同,不相为谋。立场的对立是根本的对立,立场摆不正,双赢就失去了原则。

  双赢,还要遵守规则。“山羊过独木桥”的规则清楚明白:双方队员两两对决,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。也就是说,一定要有“阻拦”,一定要有一方“获胜”。双方选手互相抱住,转身换位,全部顺利过了桥,根本不符合规则。连规则都不符合,就是犯规;既然犯规,何来双赢?

  双赢,还要明确目的。“山羊过独木桥”这一游戏的目的,应当是强身健体、培养竞争意识,而非合作双赢、培养同学友情。目的不正确,即使实现了也是谬之千里,没有意义,当然更谈不上双赢了。

  双赢诚可贵,原则不可抛。只有摆正立场、遵守规则、明确目的,才能实现双赢。

双赢高考作文3

  苏灵看到李明第一眼,就莫名地敌视,他相信李明也是如此。

  作为应试的唯二幸存者,他们也理应敌视,因为这个公司只招一名员工。

  苏灵刻苦求学,颇有悟性,他也自视优秀。但几个月来不断被诸多公司拒绝,使他把这份工作当成了救命稻草,他必须胜过李明。但李明出身丹青世家,且功底深厚。

  最后的对决已经到来,这次设计的主题是爱。爱?苏灵不屑地想:我是个孤儿,何谈爱?不过,他可以用暖色渲染出温暖与爱意,想到这里,他抬头挑衅地看了李明一眼,鹿死谁手还不一定呢!苏灵转身进工作室,一天时间,还真有点紧迫呢。

  苏灵画完后已是黄昏时分,他准备先去填饱肚子。他把画布遮好,风吹起一角,只能看到橙黄的暖色调,很温暖。他走出去,看到李明还坐在那里,悠闲自得,好像他的画完好杀青。李明对苏灵笑了笑,苏灵莫名其妙地望着李明,突然想到那个胖老板说过的话:“听过‘山羊过独木桥’的故事吗?你们现在就站在独木桥两边,狭路相逢,胜者只有一个。”

  苏灵回来的时候,已经月上中天了。他着魔了似的又进了那个工作室,李明已经走了。他先是警觉地望了望四周,然后做贼似的向李明那幅画走去,那黑色的遮布有一种魔力,吸引着他,他慢慢地揭开一角,之后是完整的一幅画。他望着那幅画,陷入沉思,总以为有点违背爱的主题。冥思苦想之后,踌躇满志地添上几笔。然后迅速逃走,连门都忘记关了,更不用说查看一下自己的画。

  第二天,是公布结果的时候了,苏灵倒有些心不在焉。当听到他和李明都被破格录取了时,他惊讶地跳了起来,李明更是惊讶万分。他俩颤着声音问胖经理因何有如此结局。

  胖经理领着他们进入了工作室。抓起画布,他们都沉默了。

  苏灵的画上多了一只猫,更像家了,也更完整了;李明画的虎身上落了一只蝴蝶,更温馨了,更有意境了。

  原来,李明知道苏灵应聘屡屡失败,决定放弃竞争,因而画了一只与爱这一主题相距甚远的老虎。在苏灵出去后,他掀开苏灵的画,发现虽色调温馨,但只有静物,于是他给苏灵的画添加了一只小猫。苏灵回来后,看了李明的画,知道李明无意与自己竞争,顿觉惭愧万分,灵感一现,便在李明画的`虎身上,添了一只蝴蝶。


高考作文:“双赢”的原则范本5份(扩展3)

——一条短信高考作文范本5份

  一条短信高考作文 1

  过年了!过年了!要放以前,家家户户总要买包好礼,装好压岁钱兴高采烈地去各家各户拜个年,而现在呢,啥都有了,网上拜年、电话拜年、电视拜年……应有尽有,而现在在电视机前的我打算短信拜年。

  打开小灵通,只见屏幕上显示有新短消息了,哇!有3条新年贺词耶!我念给大家听听:财转福转运道转,红月正月笑容转,人转心转好运转,手机转转短信转,幸福健康爱情转!据闻:除夕夜获此祝福的人会好运常伴!春节到,送你鱼一条:鱼头点一点,生活比蜜甜;鱼头摆一摆,好运又发财;鱼嘴张一张,合家都安康。祝新春愉快,年年有“鱼”。还有一条竟是冰糖葫芦的署名,“福!卢琳潇贺”这家伙竟想到给我拜个年,我从心底里感到暖洋洋,也许,这就是祖先发明拜年时的想法吧——让祝福的人得到给予的快乐,让得到祝福的人觉得春节好暖哦!我回复给她一条短信,。给老师发短信是我的*惯了,就在这时,小灵通响了起来“嘟嘟”,这条短信真不错,既充满希望,又带有铁朋友的感觉,我给李老师、陈老师、张老师、miss胡各发了一条,牛年送你九头牛,全年无烦也无忧,拔下一毛发短信,谁叫我们是朋友!听说你去年有“鼠”不尽的快乐,今年你该更加牛气冲天!有趣吧?愿这条短信能让收到它的人笑容满面哦。“嘟嘟”是回信:“谢谢…祝你牛年身体牛…成绩更牛…”“祝佳佳及全家新春愉快!!幸福每一天!!

  一句句祝福暖人心,一声声问候乐心房,除夕夜的祝福会让我们在新的一年更快乐!更成功!

  一条短信高考作文 2

  家――是心灵的摇篮,是情感的栖息地,是灿烂的阳光地带。 在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空;儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶。

  那是暑假的一天,爸爸妈妈都上班去了,只有我一个人呆在家里看电视。

  六月的天娃娃的脸,说变就变。突然间狂风怒号,闪电交加,天空一下子昏暗下来,屋内暗得跟晚上一样。我放下遥控器走到窗户边一看,吓了一跳。应该是台风来了!豆大的雨点密集地冲向地面。阳台上的几件衣服剧烈地晃动着,衣架与铁杆之间的碰撞发出了很响的“嘎嘎”声。我再也没心思看电视了,一时间竟然手足无措了。害怕地想:“怎么办哪?要是妈妈在就好了!”我连忙窝进沙发,两只眼睛惊恐地看着窗外。

  “滴滴滴,滴滴滴。”这时桌上妈妈留给我的手机突然响了起来。我忙不迭地奔过去拿起手机打开一看,是妈妈的短信!我心里一阵狂喜,“一定是妈妈要回来了!”我禁不住叫出了声。

  “悦悦,外面风大雨大,你很害怕吧?不要怕,勇敢些!你先去把电视、电脑的电源拔掉,然后把窗户都关好,你就打开电灯再看会书吧!要乖哦!”

  看了妈妈的短信,我就像吃了一颗定心丸,我尽量从容地把楼上楼下的电视、电脑的插头都拔掉,挨个把窗户都关紧,然后随手拿起一本书,抱着靠枕,继续窝在沙发上看书。

  可我的心却怎么也安定不下来。眼睛却不由自主地望向窗外,“妈妈早上上班去的时候并没有带雨披啊,要是这雨下个不停怎么办呢?”妈妈一定怕我害怕,哪怕雨没有停,也会及时赶回家的!”顿时,我眼前出现了妈妈冒着风雨往家赶的情景!“这不是没有发生过呀!以前妈妈总是这样,身上也被淋湿了好几次呢。不行,我得告诉妈妈,如果雨没有停,千万不要赶回来!”于是我拿起手机,赶紧给妈妈发短信:

  “妈妈,我已经把电源都拔掉了,窗户也关好了。我很好。请您放心!不过等下你下班如果雨还没有停,千万不要赶回来,我会照顾好自己的。”发完短信,我安心地坐在沙发上再次看起书来。

  “滴滴滴,滴滴滴。”妈妈的短信!

  “悦悦,好孩子,妈妈知道了,谢谢你的关心。别管天气,好好看书,储藏室里有饼干和牛奶,你别忘了先填饱肚子哦。”

  顿时,一股暖流在我的心中流淌。

  晚上,我在日记本的扉页上写下当天的感受:

  家是什么?是心灵的驿站,是下雨时妈妈的一条问候的短信!孝是什么?是发光的宝石,是叮嘱妈妈不要冒雨赶回家!

  一条短信高考作文 3

  我很小的时候,爸爸经常到外地施工,一干就是一两年,期间很少回家,那时我觉得爸爸在不在家都一样。后来我慢慢长大,爸爸再走的时候,我就很伤心,拽着爸爸的衣角,不让他走。爸爸心疼地把我搂在怀里亲了又亲,还是走了。那时,我在无声的埋怨着,甚至恨着爸爸,但是,后来偶然看到的一条短信,让我彻底改变了对爸爸的看法。

  那是二零零八年四月份的一天,爸爸又要去外地了。我把爸爸送下了楼,在小区的大门口,我抱住爸爸,眼泪瞬间流了下来,爸爸对我说:“佳佳别哭,爸爸又不是不回来了,放暑假时你和妈妈还可以一起去看我呀,快放开爸爸,要不然爸爸坐车会晚点的!”我缓缓地放开他,脸上还挂着晶莹的泪珠,我恋恋不舍地跟爸爸摆了摆手,目送着爸爸的背影渐渐远去。

  第二天下午,妈妈去市场买菜了,我独自一人在家,突然,妈妈的手机铃声响了一下,我打开手机,原来是爸爸发来的短信:当我走的时候,看见孩子掉下了眼泪,我的心很痛很痛,那时我的眼泪已经在眼眶里打转了,我只是忍住了。其实,我也不想走,但是为了工作,为了能让咱家以后过上比较幸福的生活,为了能给孩子提供一个较好的生活学*条件,我不得不走,我觉得很对不起你和孩子,没有多陪陪她,没有给她足够的父爱。辛苦你了!我的心时刻牵挂着你们。读完短信我的眼泪泛滥成河。我真恨不得马上长出翅膀,飞到爸爸身边,拿着世界上音量最大的喇叭,用自己最大的声音喊出:“爸爸,我爱您!”

  俗话说得好,父爱如山,父亲就是为我们遮风挡雨的港湾,我这艘小船永远停在这静静地港湾。

  一条短信高考作文 4

  从前,我是一个不爱学*、爱调皮捣蛋的人,我的恩师徐老师却用一条短信改变了我。

  徐老师是我们一到三年级的数学老师。她长得非常美丽,长长的眉毛下有一张能说会道的小嘴。徐老师不但人长得漂亮,而且育人有方。

  三年级上学期,我的数学成绩很糟糕,有一次竟然考了个“红灯笼”,我心里暗暗想:这次徐老师百分之百会发信息给我的爸爸,让他批我一顿。我战战兢兢地回到家,准备忍受妈妈喋喋不休的“精神折磨”和爸爸“铁沙掌”对我肉体的摧残。

  令人惊讶的是,我回到家爸妈却依然对我呵护有加,我直纳闷:“徐老师葫芦里究竟卖的什么药啊?难道她忘发了吗?不太可能呀,徐老师的记性一向很好,今晚一定要拿爸爸的手机看看!”

  整个晚上,我都心神不定,忐忑不安地等到了11点,爸爸妈妈睡觉去了。于是,我偷偷地踮着脚,走到爸爸的写字桌前,拿了手机就跑到我的房间。我小心翼翼地打开手机,迫不及待地打开了短信。顿时我泪流满面,只见徐老师的短信上这样写着:“你的儿子一点也不笨,只是心智还不够成熟,只要他好好努力学*,一定是一个优等生。如果你们能用爱心和耐心陪伴他,将来他一定会有出息的……”

  我把手机关了,躺在床上却心潮起伏:课堂上的一些情景清晰地浮现在我的眼前,当我管不住“话匣子”与同学窃窃私语时,徐老师不是像其他老师一样声嘶力竭对我大声批评,而是蹙着眉,用严厉的眼光盯着我,直到我在她的目光下改正了错误再继续讲课;放学了,我因为上课没听讲作业几乎全做错了,她把我留下来不厌其烦、一遍又一遍地给我细心讲解.......想到这些,我犹如醍醐灌顶,发誓一定要考个好成绩回报她。

  三年级下半学期,我期末考破天荒考了个97分,我看见徐老师笑了,笑得那么甜、那么开心,我心里喜滋滋的,心里比吃了蜜还甜。

  我什么时候能再看到我的徐老师?

  一条短信高考作文 5

  这个周末,我去了外公家。外公最*买了一个新手机,可是他一点也不会用,还经常盯着手机发愣。有一次,他把手机没电的“嘟嘟”声竟然听成了来短信的声音,嘴里还不住地说: “咦,真奇怪?这短信怎么不停地来呢?” 他把手机掏出来一看,原来是没电了。逗得我哈哈大笑。我一直对外公说:“不会用怎么办?谁叫你不会还买的?真浪费!”不过外公总是不紧不慢地对我说:“别着急,慢慢学嘛,总会学得好的。”我想:唉,说说容易,你学得会吗?外公让我把手机墙纸换一下,没想到我弄出了许多新玩意儿,外公接过手机一看,“吓”得眼镜也掉了,他结巴了半天才说:“不会吧!手机里怎么会有这么多花样?我还不知道呢!”嘻!外公还真是个名副其实的初学者呢!

  下午,外公叫我帮他一个忙,我想,外公拥有一个聪明的头脑,会有什么问题呢?哦,一定是手机!外公正愁眉苦脸地看着手机,说:“发短信,怎么发呢?”我跑了过去,外公看看我又看看手机,长叹一口气,“真是的,就教我怎么发我的名字吧。”我外公姓孙,我教了他一遍,叫他先按“孙”的第一个拼音“S”,外公在数字键上找了半天,他的眼睛紧贴着数字键,一个一个看过来,总算找到了,他直接按了一下,然后确认了,结果屏幕上只出现了“是”,我看了看,大笑起来,连忙摆手说:“不对,不对,应该按整个音节‘SUN’”。外公好象懂了似的点了点头,于是他又趴下身子,象找碎镜片一样,慢吞吞地打了“SUN”。外公又找了半天,终于才打了一个字。

  唉,教外公发短信真累!


高考作文:“双赢”的原则范本5份(扩展4)

——中国高考作文范本五份

  中国高考作文 1

  一直在想那记忆中的容颜是否如莲花的开落,残了,淡了;一直在想,那一抹鲜艳的鹅黄,是否随人间四月,散了,远了。四季变迁,那个曾经一直害怕失去的我,渐渐学会了选择性遗忘,学会了做无心之人。

  “谢工东山三十春,傲然携妓出风尘”,李白这句满是风尘味的佳句,却将一个无心的谢安展现得淋漓尽致。他的一生宛若春上花开,明光晓映,叫旁人无端做了路人。无心乱世,无心被年轻君王猜测,他一挥衣袖,成为东山名隐,也得菊花树枝,淡酒两盏,闲话桑麻,鹭子云伴。待这个天下需要他时,他一脸悠然,走下东山。无论是苻坚投鞭断流之时,还是桓温将刀斧手埋于帐后之时,这种种或明或暗的风险,他都从容应对。别人济世安民,心思惴惴,他却因缘际会,游戏人间罢了。苻坚做了一辈子的霸王梦,遇到风流儒雅,无心得失的谢安,却再也抹不掉“风声鹤唳,草木皆兵”这两道耻辱的印记。面对风险,无心得失,谢安成为绝代风流人物,成为乱世中最美的春光。“春风夜放花千树,更吹落星无数,宝马雕车,香满路”,这是黄真伊前半生的真实写照。朝鲜第一名妓,松都一绝,过着门庭若市的生活,可此女却无心富贵,无心安逸。为学鹤舞她起早贪黑观摩鹤的形态,为了弹出独门玄琴,甚至不惜磨破手指。她出身士族,只因钟爱才艺,便奋不顾身投籍妓门。她知道,此一去,曾经的富贵安逸便会远离自己而去,但她厌倦了尘世浮华,毅然换上素衣,为百姓跳舞,与民间诗人谈诗,终是成为了一个真正的艺人。她是那个年代为数甚少的被后人敬仰的艺妓。面对风险,无心浮华,黄真伊成为千古传诵的奇女子。

  “外面的世界很精彩,外面的世界很无奈”,所以,便不去想这些了。周云蓬,一个默默无闻的民谣歌手,即使没有名,没有利,他也不管,他只是用心创作民谣,传递他那悲天悯人的情怀。品味他的歌,仿佛微醺时行走于开满丁香的路上,步步流光溢彩,一回头,这世界安静祥和。面对风险,无心名利,周云蓬成为了一个传递爱与安静的艺术家。

  苏子说:“云来云去了无意,道隐无名万物荣。”无心之人,早已与这世界契合,不计较得失,不计较名利,不回避风险,不去想价值,自然心无旁骛,乐得其所。

  记忆里的容颜其实从未走远,四月天里的鹅黄也未曾消逝,唯有我学会了做无心之人,懂得了此时无心胜有心。

  中国高考作文 2

  一直在想那记忆中的容颜是否如莲花的开落,残了,淡了;一直在想,那一抹鲜艳的鹅黄,是否随人间四月,散了,远了。四季变迁,那个曾经一直害怕失去的`我,渐渐学会了选择性遗忘,学会了做无心之人。

  “谢工东山三十春,傲然携妓出风尘”,李白这句满是风尘味的佳句,却将一个无心的谢安展现得淋漓尽致。他的一生宛若春上花开,明光晓映,叫旁人无端做了路人。无心乱世,无心被年轻君王猜测,他一挥衣袖,成为东山名隐,也得菊花树枝,淡酒两盏,闲话桑麻,鹭子云伴。待这个天下需要他时,他一脸悠然,走下东山。无论是苻坚投鞭断流之时,还是桓温将刀斧手埋于帐后之时,这种种或明或暗的风险,他都从容应对。别人济世安民,心思惴惴,他却因缘际会,游戏人间罢了。苻坚做了一辈子的霸王梦,遇到风流儒雅,无心得失的谢安,却再也抹不掉“风声鹤唳,草木皆兵”这两道耻辱的印记。面对风险,无心得失,谢安成为绝代风流人物,成为乱世中最美的春光。“春风夜放花千树,更吹落星无数,宝马雕车,香满路”,这是黄真伊前半生的真实写照。朝鲜第一名妓,松都一绝,过着门庭若市的生活,可此女却无心富贵,无心安逸。为学鹤舞她起早贪黑观摩鹤的形态,为了弹出独门玄琴,甚至不惜磨破手指。她出身士族,只因钟爱才艺,便奋不顾身投籍妓门。她知道,此一去,曾经的富贵安逸便会远离自己而去,但她厌倦了尘世浮华,毅然换上素衣,为百姓跳舞,与民间诗人谈诗,终是成为了一个真正的艺人。她是那个年代为数甚少的被后人敬仰的艺妓。面对风险,无心浮华,黄真伊成为千古传诵的奇女子。

  “外面的世界很精彩,外面的世界很无奈”,所以,便不去想这些了。周云蓬,一个默默无闻的民谣歌手,即使没有名,没有利,他也不管,他只是用心创作民谣,传递他那悲天悯人的情怀。品味他的歌,仿佛微醺时行走于开满丁香的路上,步步流光溢彩,一回头,这世界安静祥和。面对风险,无心名利,周云蓬成为了一个传递爱与安静的艺术家。

  苏子说:“云来云去了无意,道隐无名万物荣。”无心之人,早已与这世界契合,不计较得失,不计较名利,不回避风险,不去想价值,自然心无旁骛,乐得其所。

  记忆里的容颜其实从未走远,四月天里的鹅黄也未曾消逝,唯有我学会了做无心之人,懂得了此时无心胜有心。

  中国高考作文 3

  山不思欲比天高,终巍峨万载,与日月争光。

  水不思欲比月秀,终悠悠千岁,与天地同寿。

  山水不思,只是默默积蓄,以泉流,凭垒土,这是自然赋予芸芸众生的智慧,人也如此。放空思绪,只放手一搏,铸就伟业。

  就像演活了桃姐的叶德娴。“她没有在演,她就是那个人。”诚然,这是局外人对演员演技的最高褒奖。忽略剧中人物的身份,不管结果如何,她专注于一颦一蹙,忘却导演的地位,她致力于寸步之行。

  把心思空出来,忘却知名度,忘记自己,叶德娴终成最佳演员。

  就像格莱美赢家阿黛尔,“我坚信,歌声是用来让耳朵听的。”面对人们反对她外表的苛责,面对人们对她歌喉的质疑,她一曲高歌,清秀的声音如天籁,洞穿美国历史,民众为之叹服。把心空出来,专注于自己的歌,阿黛尔终成天光,射穿长空。

  空心是智慧,它并非让你忘却所有,而是腾空思绪,以一种全神贯注去攻坚突围。牵绊太多,为外在拘禁,终不能放手去做,而抱憾终生。无数铁证为此辩驳。

  还记得那个走钢丝的人。技艺的娴熟,演戏的力度,最终未能保全性命。当那天观者如潮,他将太多的重压施与身心,便如同舞者被束缚镣铐,举步维艰。人们惊异于他的事故,也留下不尽慨叹。

  还记得那些名家,满怀期许,义愤填膺,在一举成名后赚尽耳目,却又为何沾染世俗的污水,亦步亦趋,为读者为欢迎,出卖灵魂,活在受人摆布的世界里。

  正是由于对价值对世俗的过于考虑,让这些人为外界束缚肉体,再信手用肉体捆绑灵魂,最终一事无成,风生水起之余,只留下几声轻轻叹息。

  无论获奖前还是获奖后,莫言依旧是莫言。他称“莫言还是农民的儿子”,或许,他一直都这样,不以大师自居,像水一样*实。以一种*和心境,以一种两空的情愫,去完成一个个关于母亲,关于生命,关于家乡高密的故事。倘若当初他只为获奖而作书,恐怕诺奖到来中国要迟上好多年。

  林清玄的“我们要以全心来绽放,以花的形式来证明自己的存在”告诉我们,空心,只动手。尔后,是柳暗花明。

  中国高考作文 4

  岁月侵蚀了纯真

  一路走来,梦想开始的港湾,是我们成熟的起点,人在旅途,再回首,原来孩子的梦想,如今还是那么纯真。

  如今的社会有着太多太多的无奈,太多太多的遗憾,年少时的豪言壮志被岁月磨成了光滑的察言观色,每个人都像皇帝新装里的臣民,带着面具活着,谁也不愿意承认自己的无知愚昧,即使问心无愧,但还不免感叹这世间的是是非非由不得你活出自己的本色。

  这一切仿佛在告诉我们纯真似乎渐行渐远。

  在花园的一角静**下,茫然的望向远方,感受着这份久违了的安逸……远处的孩子,天真无邪的追逐打闹,还有那声声细语,把我带进了一个纯真的年代,儿时的伙伴,一生的记忆,不知现在的你是否还想年少时的欢乐童真:我们一起笑过,哭过,一起拥抱明天的朝阳,一起等待夜幕降临。

  然而我们却在时间的指缝中弄丢了纯真,然后我们中的一个捡到了面具,两个,三个,直到我们都戴了面具,直到我们都成了它的囚徒,面具的名字叫伪善叫虚荣叫‘好人’。

  我们慢慢的,*惯了人前人后的变化。我们慢慢的,有了对别人不理不睬的态度。我看懂的,人前的好友,只不过是人后的笑料。我看懂的,我们都不是以前的我们。我看懂的,我们变得不再纯真。

  多年以后的我们,回想起那曾经纯洁灿烂的日子,也许会不禁泪流满面。一个人的纯真真的可以被时间消磨掉吗?不,我不相信。

  古人能够到死都坚守着那份难能可贵的纯真,为什么现在高科技下的我们却不行?我们一遍遍呼唤如孩童般的纯真,呼唤如稚子般的单纯。虽然现在混杂的社会无法让你独善其身,但是我们应该尽自己最大努力保存简单自然纯真的自己,不要让自己随波逐流。

  我们需要纯真,我们真的需要纯真!让世界变得纯洁和谐,像纯真无邪的童心!让纯真无邪的我们再回到逝去已久的`纯真年代!

  回不去了吗?为什么回不去,那是你自己不让自己回去,没有一个人可以束缚你,让你无法回去取拾起记忆中的那份童真。所以现在还身不由己的在自己的岗位上阿谀奉承的人们,毅然摘下你们的面具吧,还记得童年的梦想和坚持吗,现在还来得及!不要让岁月真的侵蚀了纯真!

  高考优秀范文【2】

  让或不让

  当孔融让梨的故事早已成为千古美谈,当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬,面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌,我不禁问道,我们是否应该让出他们,我们到底该让出什么?

  诚然,当乒赛的现场奏响一次次**,国人是那么自豪,骄傲,然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷,我们也会焦虑,反思,那么,我们又是否该让?

  在我看来,我们可以让出技术,而不是让出奖牌,我们可以让出科学的训练方法,却绝不可以故意削弱自己的实力,以求他国获得金牌,粉饰出世界经济水*的一片繁荣多元的假象。

  时光匆匆而逝,一百年前的中国刚刚放生了剧变,一次惊天的变革刚刚开始。一百年来,我们感受到了中国生机勃勃的改变,我们要自豪的说,这些改变是靠中国人的手创造出来的,我们何时要求过英美国家让出一片天地呢?

  授人之鱼,不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水*时,我们有理由与他国做技术交流,让出技术。而当我们的水稻种植技术,因袁隆*的成果而提高时,我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样,才能解决粮食问题,而不只是一味的让出粮食,救济饥饿人口。

  孔融让梨,六尺微巷,让出的是一种传统美德,让出的,是一种人性的美好。而让奖牌却非如此,让粮食让钱,让一切一切的物质,仅仅只能救一时之需,甚至有时违背了基本的道德准则。

  只有当先进的技术为世人所共享时。我们才真的可以看到高水*的比赛,我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子,我们才真的可以看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。

  你让或不让世界都会因此而改变;你让或不让,没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前,请一定记得考虑,是让出一时的荣誉,换那世界一时的“荣光”,还是让出技术,让出科学,换那世界阵阵爽朗明快的笑声,换那幸福生活万年长?

  中国高考作文 5

  人生就像一叶扁舟,在苍茫无际的大海上航行,不同的历程创造出不同的硕果。为信念扬帆远航吧!去寻找属于我们自己的幸福!

  一望无际的大海是我们伟大的征程,或许前方一面未知的昏暗。但是你并不孤单。看吧!狂风为你们加油,海浪为你们助威,海鸥伴与你航行。他们是你的伙伴,磨练你的意志,坚定你的信念,或许旅途中会有一些阴险暗礁。但是,别退缩,勇敢地与他们作斗争,战胜困难,超越自我。抓住机会,一跃而过。困难不算什么,但,最重要的'是放弃!放弃是一种懦弱的行为,只要敢于拼搏,失败也是一种欣慰。

  输,并不可怕,失败乃是成功之母,通往成功的路或许充满荆棘,但它绝对不能影响你的坚定信念,或许你受伤了,找不到成功的出口,在黑暗中不住的徘徊,别认输。努力的寻找方向,重新整顿自己,使自己变得更有希望。要知道,输并不可怕,最可怕的是认输!

  洋气自信的风帆,我们青春,我们自信,我们怀揣着一颗热情的心。不管未来世界怎样,未来世界如何,都不能泯灭我们追求上进的心。远航吧,去寻找自己独有的幸福,不管大风大浪向前闯,不害怕,风轻云淡,努力追求自己的目标和梦想。

  人生需要奋斗,需要夜以继日的不停的行走,不断的向前奋进,不断的努力的前进,驾驶着自己的小船,在汹涌波涛的大海上劈波斩浪,在希望的港湾里留下丝丝串串的希望,在茫茫的大雾中翔驰,享受着希望中带来的美好生活,像高尔基的海燕一样,大声地呼喊;让暴风雨来得更猛烈些吧!

  一句名言曾说“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”别让怯弱否定自己,别让惫懒误了青春。一个人不奋斗不能有所成就,一个国家不奋斗不能立足世界,一个民族不奋斗不能兴盛强大。带奋斗一起飞翔,因为有了它,让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

  不管你是否看到了希望的曙光,心中的启明灯在隐隐的发光,不停的行走,不停地航行,不停的奔跑。不抛弃,不放弃是我门的信念,一味的幻想终将如泡沫一样消散的无影无踪。努力的航行在20xx年那美丽的春天,曾记得冰心说过;“言论的花开得愈大,行动的果实结的愈小”。打破阴泯的沉默吧,在沉默中爆发,用实际行动证明自我,努力地航行,,不哭泣,不停止,不放松。

  别驻足,成功需要激烈不停的追逐;别认输,熬过黑夜才会有日出。阴雨之后才会有彩虹。要记住,成功就在每一个下一步,泪水就是天下最美的书!

  用汗水浇灌生活的硕果,用多彩的知识充实自我,用充实的步伐坚定信念,为信念扬帆远航,创造崭新的明天!


高考作文:“双赢”的原则范本5份(扩展5)

——成长的高考作文范本五份

  成长的高考作文 1

  “开始的开始,我们还是孩子,最后的最后渴望变成天使”。那个时候,背着双肩背包很规矩地穿着校服,系着鲜红的红领巾,路过高中学校的校门总是抬着头一脸崇拜地看着个子高高的学生骄傲地进进出出;现在我亦很自然地进进出出,然后看着背着双肩背包的孩子一脸稚气地望着我和我身后这座神圣的建筑。

  记忆犹如江南的雨巷如梦如幻。高一的生活似乎没有什么欣喜若狂抑或痛彻心扉,有的只是淡淡的丁香开满我途经的雨巷。在今年高一新生军训期间,我仿佛从他们的身上看到了自己的影子,以及那些如梦中炽烈开放的樱花,繁华却不真实的过往。那时的我怕孤独、怕分离,怕突然间的安慰、怕月不怜己日日圆、怕一切微不足道的小事。它们扯着我最敏感的神经,稍一用力,溃不成军。那时,我稚嫩的心灵所向往的生活是爸爸在田间劳作,妈妈在灶旁煮饭,小孩子在稻草间打滚,姑娘哼唱着歌从河边挑回担担摇晃的夕阳……现在的我却多了份成熟与稳重。开始从少年的`打闹与喧哗中剥离而出,轻轻滑进静默的孤独里,咀嚼着高二生活的酸甜苦辣。

  一个人静静地仰起头看着天空,我才知道,天空中不是只有小时候坐在秋千上抬头看到的像水彩里一样的蓝色和大朵大朵像棉花糖一样的白云,还有那些撩人忧愁的风和挂满叹息的雨,以及漂浮着一大堆说不清楚的灰绪。

  人生往往要经历一段孤独的岁月,这样才能成就一份厚重。当一颗颗稚嫩的心灵不慎被风雨与无助一点一滴吞噬着,泪眼朦胧中才明白曾经立誓要打倒的困难就在眼前。数理化的艰深难懂曾让我备感疲惫,但我尊重自己的选择,毅然地挑战下去。也正是如此,我才学会了坚强,变得成熟;正因为如此,才拥有了一种不需要对别人察言观色的从容,一种终止了向周围申诉、求告,一种洗刷了偏激的淡漠……我已懂得我是高二的学生了,策马加鞭,势在必行。

  在生命的流程中,我失落过、无助过、多愁善感过。回首时,却发现曾经歪歪斜斜的脚印已变得稳健、坚强,清楚地彰显着两个字――成长。

  成长的高考作文 2

  曾几何时,我就迷上躲在一段时光的角落,静静地怀念一段成长的掌纹。

  牵着纯真的`衣襟,跌跌撞撞地告别了稚气,陷入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打,也曾汗水淋漓,也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票,不知音讯。于是,梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎,遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。

  当遥远的天际泛起一片阴霾,雨,便没完没了地下了起来。走在街头,漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。她,嗑着瓜子,姿态并不优美。可是,在滂沱的大雨中,偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过,她那从容的安详一瞬间将我击中。还有谁能在如此的逆境中,从容地嗑着瓜子,迈着不急不缓的步子,安然地走下去?就像这雨,即使倾泻,也总挡不住成长的脚步。

  雾散识途。夏夜,那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。我开始微笑,开始追逐,我要在路上学一首歌,唱给山听;要揽一束阳光,送给松林;要捡一片红叶,熨贴于心;要别一朵雏菊,带上不败的春光。

  频频回首,所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭,也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失落和伤痛不会在成长中缺*,重要的是如何用心感悟它们的价值。人,总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。如果人生没有了这样的重叠,就无法成就它的韧性与广博。成长就像是一封沉沉的信,不经历路途上的风雨,就寄不到它想去的地方。任何时候,伤痛都不是放纵的理由。

  我一直认为,成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱,把希望一次次点燃,将甜蜜一遍遍谱写;但它分明又有着倔强的硬骨隆起,叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。

  我在伤痛中猛醒,跋涉在成长的路上……

  我常想,成长的尽头在哪里,而我,今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗?素淡的眉,倔强的唇,如水的目光,笑起来轻柔如风,偶尔滑落几滴泪,也关不住满腔的真诚。

  是低调?不,是*静,以及这*静之下无法掩饰的热情。

  我喜欢游历,喜欢用文字记录下动人的一瞬,喜欢文学,就这么执着。我更始终坚守着自己的风格,无拘无束,就像一株山松,自由欢乐地长成一种独特,一种艺术。

  当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时,我用不同的角度,不同渴求的目光去仰望。它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。我也终于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地,而在这里,我的心智才真正的饱满起来,真正成长在收获的季节。

  这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。

  有人说,如果今世一个愿望屡屡瞩目,就会埋下一个伏笔,待来世苦苦地追索与厮守。那么,请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛,让我在阳光下,捡拾到成长的足迹。

  我相信,最温暖来自最寒冷,最温暖其实是对最寒冷的一种谅解。

  我更相信,成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟,它是一种信念,让我们知道,凋零的可以是花,但绝不会是春天!

  成长的高考作文 3

  又是秋风起,往事如烟,丝丝缕缕在心头。

  夕阳的余晖切割着路旁的树枝,零碎地掉落地上,斑斑点点。伸出刚刚搓热的手,欲图捧住一缕余光,捏紧拳头,久久不肯释放。

  我孤身一人,与夕阳为友。路在脚下,一步一步地把思念拉长。昔日,我也曾与你在这熟悉而陌生的路边漫步夕阳。欢声、笑语尽在柔发撩起时,清风徐徐。

  小盈,你还记得吗?一起走过的日子五年了。跟你在一起,总感觉天空很广阔,空气异外新鲜,心灵很容易敞开。你老爱说:“看看蓝天就没有烦恼。“虽然我不知这是哪门子哲学,不过,我一直认同,是你壤土我学会理解,学会快乐。

  花,是你的至爱。你喜欢赏花,喜欢养花,你一直渴望观赏花卉,可是却无法实现,我知道你很忧伤,应为你告诉过我:“如果我生在古代,我一定要做香香公主。”“香香公主”在你心中一定占据很高地位吧,有时候我还会耍耍来说:“那我就做你的贴身奴婢好了。”然后两个人就会傻傻地相视而笑。几曾花气轻红,能与汝共度?

  记得离别的前两天,你怯生生地问我:“如果我们不在一起,我们还是好朋友吗?”我不以为然地回答你:如果真有那么一天,我会记恨你一辈子。“那时,你的眼眸湿了。直到你离开的那一天,递给我一封信和一个方盒,我才知道,原来你说的是真的。在我来不及问你的时候,你已经狠心地踏上那辆红色的出租车,我追不上了。心就像被推进万丈深渊,痛得失去知觉。我颤抖着打开那个盒子,里面是五彩纸,一小纸一小纸,记载着我们在一起的快乐时光,还有一封信,信里说道:“爸爸妈妈离婚了,我跟妈妈走,我不知道去哪里,只知道很远,很远,我们是好朋友,好姐妹,你恨我……“我跪倒在地上,小盈,你好傻,那只是我说的笑话,你却当真。家里发生证明多的事,也没告诉我,小盈,为什么要独自承担,独自痛苦?

  信封掉落,我发现背后贴了我最喜欢的画,旁边写着一串密麻的字,一辈子的朋友,我想让你快乐!

  夕阳西下,多少愁意在心头,别是一番滋味。小盈,即使我们两地分隔甚远,但我们的心是相连的。

  成长的高考作文 4

  先是一个起调,然后琴声便如流水般浸染了整个房间——是那首熟悉的《安妮的仙境》,我渐渐停了笔,抬起头,愣愣地,思绪似随着琴声流远,流远……

  五年前,我,一个六年级刚刚毕业的小丫头拖着一个有半个人高的笨重箱子,独自踏上这片叫做故乡的陌生土地,心中除了怯怯,还有深深的不解。我不明白为什么爸妈坚持要送我回来读书,不理解他们为什么只是选择站在路边和我作别,却不亲自送我上车,哪怕只是帮我安放好行李;我也不愿去想他们一大串叮嘱后的那郑重的一句:“我们等你凯旋。”

  看着眼前川流不息的行人和不远处站着的一脸严肃的舅舅,我只想逃跑。细小的沙尘扬起,迷失了我的视线,然后这弥漫着淡淡温馨的曲调便不知从何处蔓延而来,我的眼前笼罩了一层雾。仙境?只是冰冷而灰暗的空间吧。

  在这样一个空间里,来自爸妈的温暖也变得遥远而朦胧。独自生活在舅舅家,渐渐*惯了早上不用他人催促着起床,*惯了饭桌上不高谈阔论的以自己为焦点,*惯了出门时听不到妈妈烦人的唠叨,*惯了晚上背着书包回家,在路灯下看着自己的影子由长变短,再由短变长……

  离开了温室的花种,就这样慢慢学会了坚强。

  刚开始,很多时候,细细的电话线、厚厚的信封都承受不住思念,多少个夜晚,当我独自在房中背书、演算,听着门外传来弟弟的笑声和着舅妈爱怜的嗔怪,悄悄地,眼圈红了一遍又一遍。然而,心中却始终堵着一口气,不需要借助他人的肩膀,我依靠自己也可以绽放。于是咽泪振作,在这个小小的只属于我的空间里,扎根,汲取,生长。

  琴声流转,回旋,不断演绎着那半含恬静、半含明媚的一段乐章,似乎房间里每个角落都沁出露珠,在灯光下玲珑闪烁。

  在闪烁的露光中,我似乎看到了一天天变化的自己。不再畏缩在父母身后,探出脑袋迎接阳光;不再为一点小挫折而惊天动地,*静心情自我给养;也不再任性地要求回家,只是在某个醒来的午后,看见窗外日光倾城,便油然觉得:这儿,也很温暖。

  最后一个音符延伸,直到收起空气中最后一丝波澜。我逐渐回过神来。

  时光的沙漏颠倒了五次,一切变化都在此找到见证:厚厚一沓独自来回的车票,墙上勉励自我的宣言书,枕边默默留下的泪痕……看着这些,心中有种莫名的亲切与感动——这儿是给予我的自由生长的空间。

  成长的高考作文 5

  一缕阳光,洒在我的桌面上,像一个歪歪扭扭的“1”,像一条金线,又像我象棋中的骑士。无论如何,今天是个好天,不用拉开窗帘,就可以知道。果然,阳光又洒在了门口的台阶上,像往日一样美丽,像往日一样,引起我的遐想,在那块台阶上,发生过许多许多的故事……

  也许就在13年前的一天,我在上面摔倒过,”你当时可小心,摔一跤就再不走了。”我又想起妈妈对我说过的话,“你现在也和以前一样,太谨慎了不好。”想想以前,想想童年,似乎听到了一首歌,一首童年的歌,回味着曾经的快乐。

  又是一件与童年有关的事,忘带钥匙的我,坐在台阶上:爸爸妈妈去哪了?我望着窗户外:寻觅着爸爸匆匆的脚步与妈妈自行车上“叮叮”的响声。可是我等了好久好久,依然只有我一个人坐在放弃等待的楼道里。楼下忽然响起了脚步声,我急忙坐起来,原来是邻居,她带着奇怪的眼神看着我,一声不吭,转身走进了家门。我继续等着,等着等着,天黑了,我不得不每过20秒就叫一声,为了使灯亮着。好像过了一个世纪,爸爸稳健匆匆的步伐还没有惊扰到院子里玩耍的小孩儿,妈妈自行车上的“叮叮”声也没有惊亮一楼昏暗的灯光。时间与我内心之间的摩擦力增大了,它再也不是滚着走了。“叮叮,叮叮!”我的天哪,终于来了。“你怎么没有进去?”妈妈问得很自然。“你觉得钥匙会自动出现在我的书包里吗?”我质问道,“当然了,你没找吗?”果然,果然在。

  时光回转,就在眨眼的一瞬间,我又站在这块台阶上,我坐了下来,望着窗外,还是一样的阳光,我在阳光下成长着。

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