主题班会评比方案(5)份

　　主题班会评比方案 1

　　为全面贯彻执行中心学校3月16日文件精神，让我校现任班主任在活动中展示，在活动中学*，在活动中提高，经研究，学校决定在本周五，下周一举行主题班会优质课评选活动，现将有关事项通知如下：

　　一、 参赛对象：

　　现任班主任

　　二、 比赛安排

　　（一） 初赛分甲乙两组进行，各组选一名参加决赛。 甲组参赛人员：吴姗荣、王芳、陈帅、曹彤云

　　评委：陈艳香、陈金质、陈天寿、王刚

　　乙组参赛人员：许欢、张艳、邓群、陈巧英、宋婷

　　评委：余国雄、叶全云、许和挺、周红

　　（二） 决赛选一名班主任参加全镇比赛。

　　参赛人员：待定

　　评委：原甲乙两组评委。

　　三、 活动要求

　　参照中心学校通知。

　　奖励：决赛获胜者学校给予物质奖励

　　主题班会评比方案 2

　　一、活动目的

　　主题班会是发挥育人功能的主阵地，上好主题班会也是班主任的基本功之一。为提升我校班主任和青年教师的育人素质，希望通过主题班会的评比活动，展示班级风采，增强班级凝聚力，更好地对学生进行主题性德育渗透。根据学校德育工作计划，决定举行校首届主题班会评比活动。

　　二、参评对象

　　初一、初二年级班主任

　　三、主题：美丽太仓 携手你我 感恩家园 做一个有道德的人

　　四、活动时间：

　　20xx年3、4月

　　五、活动程序

　　1、德育办制定主题班会活动评比方案，确立相关主题供班主任选择（见附表）；

　　2、年级组长统筹安排班主任申报主题和具体的上课时间；

　　3、德育办根据年级组安排统筹具体的上课人员、主题和时间；

　　4、评委按时进班听课并评分；

　　5、德育办统计评比，设立奖项：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，并公布评比结果；

　　6、择优推选两位班主任参与德育协作片组的展示活动。

　　六、活动要求

　　1、参评的每位班主任根据选择的主题，认真备课，撰写主题班会教案；

　　2、适当布置教室环境，使环境符合主题要求；

　　3、活动形式不限，建议多采用团队体验活动的方式，让学生在体验中获得感悟；

　　4、班主任上课如需要工具、材料等，请提前与德育办联系，德育办会做好辅助工作。

　　七、评委安排

　　zz、年级组长

　　八、说明：本次评比结果计入班级管理考核分。

　　后附本学期相关主题表

　　本学期班会主题的选择和安排

　　序号 主题 上课班主任 上课时间（周次）

　　1 文明餐桌在行动

　　2 讲文明，有礼仪，我是优秀小公民

　　3 绿色环保，我们共同的责任

　　4 关爱生命、呵护生命

　　5 发现和学*身边的“雷锋”

　　6 美丽中国 家在太仓

　　7 讲究方法，高效学*

　　8 感恩（可以是老师、父母、同学等）

　　9 廉洁教育

　　10 弘扬和传承勤俭节约的传统美德

　　具体要求：

　　1.评比时间:第3周至第7周

　　2.请初一初二班主任从其中任意挑选一个主题精心备课（围绕主题，题目可自行修改得更恰当、精炼、优美），写好主题班会方案，确定具体时间参与评比；请填好表格于本周五交于年级组长。

　　3.请年级组长根据班主任的所选的主题和时间进行协调，电子表格于本周五（3月8日）传给德育办徐影娥老师处。

　　4.其余主题请班主任于本学期班会课上完成，并在班主任手册上做好相应记录。

　　太仓市科教新城郊南中学 德育办

　　20xx年3月6日

　　主题班会课评价表

　　郊南中学

　　参选班主任 主题 评委签字

　　时间 20 年 月 日

　　评价指标 评价要素 得分

　　教育主题（10分）

　　主题突出，切入口小、贴*学生实际

　　教育目标（10分）

　　目标明确、具体、清晰、适度，关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合，和谐发展

　　教育内容（20分）

　　内容丰富，材料新颖，贴*学生生活，符合学生年龄特征，富有时代气息。善于捕捉班会课中生成性教育资源，启发学生，自然地开展相关生命教育

　　教育过程方法（30分）

　　有层次，有坡度，结构紧凑，衔接自然

　　形式多样有趣，贴*学生生活，符合学生年龄特征

　　体现主体性原则，老师是主导，关注全体学生；学生是主体，表现自然，参与面广

　　体现互动性原则，师生之间、生生之间融合性、互动性强，

　　关系融洽

　　体现体验性原则，注重学生的学*、生活的实践体验和内心感悟

　　教师素养（20分）

　　知识面广，举止大方，情绪饱满，有亲和力，善于使用肢体语言，语言言简意赅，富有艺术性，班会课中生成性资源的捕捉和多媒体技术合理使用

　　教育即时效果（10分）

　　学生积极投入、认识提高、情感共鸣

　　总体评价得分

　　总体评价等级

　　评价意见

　　（备注：评价

　　突出某一亮点，不面面俱到，并提出不足之处）

　　注：评价等级分85分以上为A，70～84分为B，60～69分为C，60分以下为D。

　　主题班会评比方案 3

　　为进一步弘扬社会主义核心价值观，提高我区班主任教育能力，促进班主任工作科学化、专业化发展，根据《关于开展20xx年z市中小学班会优质课评比活动的通知》（温教办基函〔20xx〕117号）文件要求，决定开展20xx年沙头区中小学班主任主题班会设计方案评比活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参评对象

　　全区中小学班主任

　　二、方案设计要求

　　主题范围：

　　（1）围绕中小学生思想道德建设和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立健康向上的价值取向等内容；

　　（2）围绕民族精神教育，体现热爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等内容；

　　（3）围绕法纪、诚信教育，体现诚信、明礼、遵纪、守法等内容；

　　（4）围绕传统美德教育，体现感恩、孝悌、爱心等内容；

　　（5）围绕班集体建设，体现集体与个人共同成长等内容。

　　2。设计要求：根据主题范围，自拟定题目；主题突出，目标明确，内容符合学生实际；过程清晰，形式新颖，突出学生的主体性。同时设计方案附上PPT课件。拒绝抄袭，文责自负。

　　3。格式要求：按主题班会教案的格式设计，设计方案正文不出现单位、作者姓名。方案用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）2。5磅。标题：小三号，黑体；正文：小四号，宋体，1。5倍行距。

　　三、评选办法

　　1。此次评选活动分高中组、初中组、小学组进行。

　　2。各校择优推荐，推荐的方案以文本形式选送（一式三份），同评比承诺书（附件1）、推荐汇总表（附件3）于10月10日前送交沙头区教师发展中心干训科310室孙建约老师处，联系电话：86358612。同时上传方案电子稿与PPT课件，邮箱：z

　　3。由区教师发展中心组织专家对所推荐方案进行评选，中小学组各评选一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选送参加z市中小学班会优质课现场评比活动。

　　四、工作要求

　　此次评比是加强中小学班主任队伍建设的一项重要措施，各校要高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，做好推荐工作。

　　主题班会评比方案 4

　　班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的`组织形式。班主任可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确班集体奋斗目标，为学生指明努力的方向；主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。根据上级文件《关于开展南溪区小学主题班会优质课展评活动的通知》的具体相关要求，经学校研究，决定于20xx年3月19日在全乡开展“主题班会优质课评比活动”，现将我乡主题班会优质常态课竞赛活动安排于后。

　　一、竞赛活动安排

　　1、参赛对象：班主任，各校至少推荐一名班主任到中心校参赛。

　　2、内容：本次活动围绕社会主义核心价值观关于公民个人层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”展开，具体课题由参赛教师自定。

　　3、赛课时间：20××年 月 日上午。（上课顺序，于当天早上到中心校教务处进行抽签决定。）

　　4、地点：留宾中心校多功能室。

　　二、比赛评委：

　　肖玉明、王登*（分管教学校长）、胡秀、王光英、徐伟5位教师。

　　三、奖项设置：

　　本次活动将根据5位评委打分，计算出每位教师所得*均分，评出一、二、三等奖，并发给相应的证书。乡一等奖获得者推荐参加片区展评活动。

　　四、评分参考标准见附件。

　　五、其它事项：

　　1、相应班级班主任按上课时间提前5分钟将本班学生组织好排队在多功能室外等候上课，学生须带齐学*用具。上课结束后负责将学生带**室。

　　2、评委老师当天上午的课由该班搭班老师代课； 其余班主任老师，应在空堂时全程参与听课。

　　3、由教务处负责赛场的布置。

　　4、由罗林老师负责本次竞赛活动的签到、照像及分数统计工作。

　　5、赛课活动前，参赛教师将其课件和教案以电子文档的形式交至罗林老师处，以便存档。

　　附件1：

　　南溪区留宾小学主题班会优质课赛课选拔赛报名表

　　附件2：

　　留宾乡小学主题班会课堂教学评价表

　　参赛教师：

　　主题班会评比方案 5

　　一、活动主旨

　　班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，对学生进行爱的教育。这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。

　　二、参赛对象：全体班主任。

　　三、班会课主题

　　原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。

　　四、评比方式

　　1、评比形式：提供纸质教案5份（报电子教案到德育处）。自愿报名，采取空堂上课的方式，每节课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。

　　2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室。

　　3.评委临时安排。

　　五、奖项设置

　　本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。

　　六、评分标准：

　　1.主题。（10分）

　　2.内容。（10分）

　　3.课堂设计。（20分）

　　4.实施过程。（25分）

　　5.教育教学效果。（15分）

　　6.班主任基本素养。（20分）

主题班会评比方案(5)份扩展阅读

主题班会评比方案(5)份（扩展1）

——星级社团评比方案(十)份

　　星级社团评比方案 1

　　一、“学*之星”的定位：

　　“学*之星”是以学*为终身目标、以“勤学”求“善教”的好教师；是具有崇高师德、充满社会责任感和使命感的教师；是学术知识广博，专业技能熟练，教学水*较高的好教师；是热爱教育、善于合作，个性得到较为充分发展，具有自身特长的好教师。

　　二、“学*之星”的要求：

　　（一）学会做人

　　1、具有正直、坦诚、坚毅、严谨的人生态度，为人堂堂正正、襟怀坦荡、积极乐观。

　　2、具有高度的工作责任感，为人师表，关爱每一位学生。

　　3、具有积极向上、搏击进取、虚怀若谷、荣辱不惊的心态。

　　（二）学会做事

　　1、教学工作认真、负责、有实效，努力达到轻负优质的要求。敢于实践，勇于提炼自己的教学经验，具有自己教育教学的理念和见解，能充分发挥自己的特长为教育教学服务。

　　2、具有教育组织、学生管理、活动开展、心理疏导等教育专业能力，育人效果明显。

　　3、有自己的科研课题，能实实在在地开展教育科学研究，并有一定的研究成果，一学期至少有一篇相关的专题小结（论文）。

　　（三）学会求知

　　1、20xx年前学历达到本科毕业，养成终身学*的*惯，不断更新教育教学理念。

　　2、一学期学*教育教学著作不少于2本，在校以上范围内作一次有质量的学*专题讲座。

　　3、加强各类知识的学*，注重文理知识的融会贯通，逐步做到一专多能的技能结构。

　　（四）学会共处

　　1、善于与他人合作，与同事团结和谐相处，乐于帮助他人，善于学*别人的优点。

　　2、能处理好个人和集体的利益关系，积极参加各项集体活动。

　　三、“学*之星”的评选程序：

　　1、成立“学*之星”评选小组，负责“学*之星”的审核。

　　2、向评选小组提出书面申请，根据自己师德、教育、教学、科研等方面作小结，并提供有关材料。

　　3、评选小组根据个人申报、实绩考评、专题答辩、学生座谈等方式进行审核，并张榜公示。

　　4、“学*之星”享受一年20xx的奖励。（每年一评）

　　此方案提交教代会讨论，经审议通过后执行。

　　星级社团评比方案 2

　　为推动学院内涵建设，打造具有技工教育鲜明特色的校园文化，提高技校生综合素养，营造先进争上游的良好学风，提升学院教育的`品牌知名度，现决定开展20xx清远市技师学院“校园之星”评选活动。我院开展“校园之星”评选活动。具体方案如下：

　　一、活动口号

　　争做校园之星，开启梦想之旅

　　二、组织单位

　　主办单位：共青团清远市技师学院委员会

　　三、活动时间

　　20xx年4月10日―5月16日

　　四、参加对象

　　全院在校生，曾被评选为“校园之星”称号不再参加评选。（各专业系至少推荐5名同学报名参选）

　　五、参评条件

　　本次“校园之星”参评者须符合以下标准，综合素质优异者优先。

　　（一）热爱祖国，热爱集体，诚实守信，遵纪守法，具有良好的道德风貌和文明素养。

　　（二）在校期间表现优秀，符合以下其中一项或多项标准：

　　1、专业学*成绩突出，技能优异。曾在国家、省、市级专业技能竞赛中获奖。获国家级竞赛和省级竞赛奖项可优先。市级竞赛以获奖级别高、获奖数多者优先。须提供获奖证书扫描件。

　　2、具有优秀的领导、组织、管理能力，曾担任学校重大学生活动的主要策划、组织和管理者工作。综合素质优秀，在个人才艺方面有突出特长者优先。须提供学校有关部门的证明材料及相关活动获奖证明扫描件。

　　3、在精神文明方面事迹突出，热心公益，助人为乐，自强不息，起到表率作用。须提供相关事迹说明，并有学生管理负责人签字或相关证明扫描件。

　　六、活动进程

　　第一阶段：宣传发动（4月20日―4月25日）

　　1、专业系加强宣传，广泛发动，营造氛围。

　　2、通过学院宣传栏粘贴校园之星宣传海报。

　　3、发出评选活动通知在学院广播站广播、“清技院学生会”微信公众号、“清远市技师学院学生会”新浪微博上同步发布。

　　第二阶段：专业系推荐，名额不限（4月20日―4月27日）

　　专业系团总支自行组织报名，并对报名同学的条件以及材料进行审核后，于4月27日下午16点30分前上报团委。

　　第三阶段：院级选拔（5月9日-5月16日）

　　1、时间：初定5月9日

　　2、地点：初定机电系101报告厅

　　3、选拔方式：自荐演讲+风采展示

　　自荐演讲时间为5分钟以内，个人风采展示8分钟以内。

　　4、评委现场评出选出10名校园之星

　　第五阶段：网络投票（5月10日-5月14日）

　　通过自荐演讲、才艺展示两个阶段最终选出10名“校园之星”，选手将在“团聚清技”微信公众号上公示，进行网络人气投票阶段最终按排名作出相应的加分，具体如下：

　　人气票数第一名：加30分；

　　人气票数第二名：加25分；

　　人气票数第三名：加20分；

　　人气票数第四名：加15分；

　　人气票数第五名：加10分；

　　人气票数第六名：加8分；

　　人气票数第七名：加5分；

　　人气票数第八名：加3分；

　　人气票数第九名：加2分；

　　人气票数第十名：加1分；

　　第六阶段：荣誉加分（5月10日-5月14日）

　　获奖证书分为竞赛类（奖项分等级）、评优类（奖项不分等级，如“省级三好学生”“校级优秀干部”等），所有的证书均是在清远市技师学院期间获得。

　　（1）国际级奖项：（+10分）

　　（2）国家级奖项（竞赛类）：一等奖（+8分）二等奖（+7分）三等奖（+6分）其他奖项（+5分）评优类（+7分）

　　（3）省级奖项（竞赛类）：一等奖（+6分）二等奖（+5分）三等奖（+4分）其他奖项（+3分）评优类（+5分）

　　（4）市级奖项（竞赛类）：一等奖（+5分）二等奖（+4分）三等奖（+3分）其他奖项（+2分）评优类（+3分）

　　（5）院级奖项（竞赛类）：一等奖（+4分）二等奖（+3分）三等奖（+2分）其他奖项（+1分）评优类（+2分）

　　（6）系级奖项（竞赛类）：一等奖（+3分）二等奖（+2分）三等奖（+1分）评优类（+1分）

　　第七阶段：根据总评分与选手综合素质在十大“校园之星”中推荐三名同学参加20xx年广东省技工院校“校园之星”评选。

　　七、工作要求；

　　（一）高度重视，精心组织，密切配合

　　各团总支要高度重视“校园之星”评选活动的组织和开展，充分利用这个*台，树立典型，弘扬正气。与此同时加强与选手的沟通，及时做好跟进等事宜。

　　（二）加大宣传，营造营造先进争上游的良好氛围。

　　各团总支指定专人负责，充分发动学生，促进广泛参与，通过公开评选，营造人人争做“校园之星”的热烈氛围。

　　八、本活动解释权归于共青团清远市技师学院委员会

　　星级社团评比方案 3

　　为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。

　　一、评选条件

　　凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护***的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学*态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

　　二、评选类别及标准

　　1、学*之星：

　　①学*目的明确，学*态度端正；

　　②学*积极主动，勤学好问，刻苦钻研；

　　③学*方法得当，勇于克服学*中的困难；

　　④学*成绩优异。

　　2、礼仪之星：

　　①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；

　　②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作；

　　③仪表整洁端正；

　　④有文明健康的生活*惯和兴趣爱好。

　　3、勤劳之星：

　　①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；

　　②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；

　　③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

　　4、纪律之星：

　　①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度；

　　②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；

　　③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。

　　5、进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学*生活中有明显进步的优秀学生。

　　6、管理之星：在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。

　　7、诚信之星：在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的学生。

　　8、阅读之星：阅读兴趣浓厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。

　　三、评选办法

　　1、“校园之星”每月评选一次，评选采取学生自荐和同学、老师推荐相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推荐产生。

　　2、每月每个年级推荐上报“学*之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名学生须分别来自不同的班级，具体班级由年级组确定，建议逐班依次轮换。

　　3、每月25日之前以年级组为单位上报推荐资料。资料如下：

　　（1）5寸彩色电子照片1张（若个人无照片，学校可***拍摄）。

　　（2）100字以内推荐词1份，推荐词必须由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词准确得体、文句优美。

　　（3）上交要求：

　　①照片命名格式“姓名+班级”提交；

　　②推荐词以年级组为单位汇总于“附件1：金塔县中学‘校园之星’推荐表”。

　　四、宣传办法

　　学校将通过微信公众号、橱窗等对评选出的“校园之星”进行宣传报道。

　　五、注意事项

　　1、各年级、各班要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的'正确引导，真正把各方面表现突出的学生推荐上来。

　　2、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　3、各年级、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过*凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　星级社团评比方案 4

　　一 、 评选宗旨

　　为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生乐于学*，也乐于帮助他人学*。我班从本月开始将进行勤奋学*之星之星的评选活动。

　　二、 评选对象：

　　1.1班

　　三、评选时间：

　　4月1日到4月30日

　　四、评选标准

　　原则上班级之星的评选活动每周1次，班主任需根据条件严格按照评选程序认真执行，班委认真核实。

　　1、 学*目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的'基础知识和基本技能。

　　2、 善于分析，勤于总结，具有良好学**惯。

　　3、 学*成绩突出，各科学**评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期末或*时测验）中，总分必须在全班10名以内。

　　4、 能够主动帮助他人一起提高学*成绩，至少有一名帮扶对象。

　　5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

　　6、 积极配合班级提升班级的学*氛围。

　　五、 评选办法及表彰：

　　经过学生自主报名（或由班委提名），在勤奋学*之星评选委员

　　会进行投票选举表决。评委会人员组成：班主任，科任老师1名代表，班委3名代表，学生2名代表。

　　将评选结果在班级公布，做好记录，在期末进行表彰。

　　六、准备材料

　　1. 填写“勤奋学*之星”申报表

　　2. *期生活照一张

　　星级社团评比方案 5

　　为加强社团科学化、规范化管理，引导社团顺利发展并发现选拔优秀人才，同时，为促进校园文化活动蓬勃开展和精神文明建设，由校社团联合会负责组织 “星级社团 ”的评定，并承担具体负责工作。

　　一、评选细则

　　1、评选细则与方法：科学、公*、公正、公开、全面。

　　2、本办法报经院团委审批后，由社团联合会组织实施，两个学期评选一次。

　　3、实施操作中，由社团联合会按各项标准打分。其中办公室负责活动计划、总结；宣传部负责宣传工作；社管部通过日常考核，活动质量考核，活动评估，对各个社团进行考核，并负责组织工作。办公室、宣传部、社管部的考核分数一律纳入考核评比。

　　“星级社团“参评标准：

　　（1）社团的成立符合申报、审核、批准的正规程序

　　（2）有具体宗旨、章程、活动内容、形式的社团，有完备的组织机构，并能够发挥积极有效作用（3）与校社联始终保持密切联系（4）开展活动、遵循规定程序

　　（5）财务收支管理公开化、科学化、规范化

　　二、评选程序

　　1.由社团联合会下发社团评比的通知后，首先由各社团提出正式申请。

　　2.社团联合会社管部对参评社团进行初步考核。

　　3.社团联合会**团会议复评，由校团委最终评议通过。

　　三、考核项目：（总分100分）

　　1、组织性：（20分）：

　　社团负责人会议的出*情况（10分）； 学期计划、总结上报情况（10分）。

　　2、社团内部工作（25分）：

　　社团内部结构是否合理（5分）；

　　社团简介、内部规章制度是否齐全（10分）； 社团内部的财务运作情况（10分）。

　　3、社团活动（55分）：

　　（1）活动的申报材料、财务预算、总结等的'上交情况（20分）；

　　（2）活动开展情况（25分）；

　　（3）积极参与到学院晚会及社联组织的活动中（10分）。

　　4、附减分对社团的投诉情况

　　四、评比方法

　　星级社团以一星级为基础，五星级为最高。

　　考评分在95分以上（不含95分）者为五星级社团 95――85（不含85分）为四级星社团 85――75分（不含75分）为三星级社团 75――65分（不含65分）为二星级社团 65――60分（不含60分）为一星级

　　60――50分（及50分以下）为整改社团。

　　会议制度

　　社团负责人必须参加校社团联合会召开的社团负责人会议。无故缺*2次或迟到3次，将取消该社团本的评优评先资格。请假人须在开会前一天将请假条交到校社联办公室，否则该请假条视为无效。

　　社团负责人会议开始后，如果还有社团的负责人违反会议纪律的，我们会在社团“星级社团”评比中相应减分。

　　处罚制度

　　1、凡是有以下情况之一者，由校社团联合会宣布其停止活动，进行整顿：

　　（1）社团内部组织机构瘫痪，管理混乱者；

　　（2）社团活动盲目进行，不见成效者；

　　（3）一个学期内不进行任何活动者；

　　（4）未经审批，擅自开展全院性活动或涉外活动者；

　　（5）不服从校社联管理，不注册，不参加社团负责人会议，活动不申报者；

　　（6）社团主要负责人被罢免、受到纪律处分或出现违法行为者。被宣布停止活动的社团，由校社联帮助其整顿，整顿合格者，社团继续开展活动，但必须有书面材料上报。

　　2、具有以下情况之一者，取消社籍，宣布其解散；

　　（1）在校内外进行非法宣传、结社、**、出版非法刊物、组织非法活动者；

　　（2）社团活动严重影响院内正常的教学秩序和生活秩序者；

　　（3）招收不到会员，无法开展活动者；

　　（4）社团进行整顿不合格者。

　　3、如社团负责人出现以下情况者，校社联有权罢免；

　　（1）无法团结社团内部人员组织好社团内部活动者；

　　（2）长期不参加社团负责人会议，活动不申报者；

　　（3）不服从校社联管理，阻碍校社联人员工作者；

　　（4）出现违法违纪行为者。

　　4、凡社团负责人出现一下情况者，给予纪律处分；

　　（1）假借社团名义从事不正当活动者；

　　（2）滥用职权损害学校、社团名誉者；

　　（3）虚报经费，建立虚假账目者；

　　（4）挪用社团公款或其他财务者；

　　（5）私刻社团公章者。

　　5、校社联有权对社团的违纪行为进行处理，处理结果在全院社团负责人会议上公布，并就处理结果在社团大会给予解释。若被处理社团解释不满意可在一周内向学院团委老师提出申诉，由校团委老师裁决。

　　星级社团评比方案 6

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，使我校教育切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一位合格公民奠定良好的基础，特制定“校园之星”评比条例。

　　二、校园之星评选目的

　　长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不*衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学*上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的评价。

　　三、评选类别

　　“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学*之星、学*进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、校园孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。

　　四、评选条件

　　凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学*态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。

　　（一）全面发展之星

　　1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。

　　2、学*成绩在全年级名列前茅。

　　（二）学生干部之星

　　1、担任班委会、少先队干部，有高度责任感。

　　2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想，集体荣誉感强。

　　（三）勤奋学*之星

　　1、学*目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。

　　2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。

　　（四）学*进步之星

　　1、学*态度端正，能够刻苦学*。

　　2、入学以来，学*成绩在原有基础上有很大程度提高。

　　（五）文明礼貌之星

　　1、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求。

　　2、认真学*并弘扬雷锋精神，坚持做助人为乐的好事，积极主动为班级、为学校做好事。努力践行社会主义核心价值观。

　　（六）卫生劳动之星

　　1、讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动且能起模范带头作用。

　　2、在家能帮助父母做简单的家务活。

　　（七）纪律之星

　　1、能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学*态度端正。

　　2、能够遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不搬弄是非。

　　3、诚实勇敢，勇于举报学生之间的不良行为，且能主动劝诫。

　　（八）校园孝星

　　1、在家孝敬父母、尊敬长辈，主动帮父母做事。

　　2、在校尊敬老师，见了老师主动问好打招呼。

　　3、在校爱护小同学，不欺凌弱小，能主动帮助小同学解决实际困难。

　　（九）艺术之星

　　1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

　　2、在学校及镇级以上的教育行政主管部门及其机关处室组织的书画摄影比赛中获得奖励的。

　　3、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

　　4、在网络绘画竞赛中获奖的。

　　（十）体育之星

　　1、经常参加体育锻炼，积极认真地上好每一节体育课。

　　2、能在学校大型文体活动中积极参加各项竞赛并取得优异成绩。

　　3、能带领并号召全班进行体质训练的，如组织班级打篮球、踢足球等锻炼活动的都可入选。

　　五、评选办法

　　1、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经少先队部、教导处、政教处审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。

　　2、“校园之星”每学期评选一次，每次班级各星评选2名左右。其中全面发展之星、学生干部之星、勤奋学*之星、学*进步之星、文明守纪之星在期中考试结束后评选；其他各星在*时和有关相关活动结束后评选。每年的六一儿童节将集中表彰。

　　六、表彰

　　1、学校表彰：发给荣誉证书、办展板介绍其主要事迹；

　　2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。

　　七、达到结果与目的

　　通过开展“校园之星”评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为*惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学*氛围，激发学生勇于争先的进取的精神，形成良好的学风、校风。

　　星级社团评比方案 7

　　一、“学*之星”的定位：

　　“学*之星”是以学*为终身目标、以“勤学”求“善教”的好教师；是具有崇高师德、充满社会责任感和使命感的教师；是学术知识广博，专业技能熟练，教学水*较高的好教师；是热爱教育、善于合作，个性得到较为充分发展，具有自身特长的好教师。

　　二、“学*之星”的要求：

　　（一）学会做人

　　1、具有正直、坦诚、坚毅、严谨的人生态度，为人堂堂正正、襟怀坦荡、积极乐观。

　　2、具有高度的工作责任感，为人师表，关爱每一位学生。

　　3、具有积极向上、搏击进取、虚怀若谷、荣辱不惊的心态。

　　（二）学会做事

　　1、教学工作认真、负责、有实效，努力达到轻负优质的要求。敢于实践，勇于提炼自己的教学经验，具有自己教育教学的理念和见解，能充分发挥自己的特长为教育教学服务。

　　2、具有教育组织、学生管理、活动开展、心理疏导等教育专业能力，育人效果明显。

　　3、有自己的科研课题，能实实在在地开展教育科学研究，并有一定的研究成果，一学期至少有一篇相关的专题小结（论文）。

　　（三）学会求知

　　1、2004年前学历达到本科毕业，养成终身学*的*惯，不断更新教育教学理念。

　　2、一学期学*教育教学著作不少于2本，在校以上范围内作一次有质量的学*专题讲座。

　　3、加强各类知识的学*，注重文理知识的融会贯通，逐步做到一专多能的技能结构。

　　（四）学会共处

　　1、善于与他人合作，与同事团结和谐相处，乐于帮助他人，善于学*别人的优点。

　　2、能处理好个人和集体的利益关系，积极参加各项集体活动。

　　三、“学*之星”的评选程序：

　　1、成立“学*之星”评选小组，负责“学*之星”的审核。

　　2、向评选小组提出书面申请，根据自己师德、教育、教学、科研等方面作小结，并提供有关材料。

　　3、评选小组根据个人申报、实绩考评、专题答辩、学生座谈等方式进行审核，并张榜公示。

　　4、“学*之星”享受一年2000的奖励。（每年一评）

　　此方案提交教代会讨论，经审议通过后执行。

　　星级社团评比方案 8

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，使我校教育切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一位合格公民奠定良好的基础，特制定“校园之星”评比条例。

　　二、校园之星评选目的

　　长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不*衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。为此我校拟定了《校园之星》的`评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学*上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的评价。

　　三、评选类别

　　“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学*之星、学*进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、校园孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。

　　四、评选条件

　　凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学*态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。

　　（一）全面发展之星

　　1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。

　　2、学*成绩在全年级名列前茅。

　　（二）学生干部之星

　　1、担任班委会、少先队干部，有高度责任感。

　　2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想，集体荣誉感强。

　　（三）勤奋学*之星

　　1、学*目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。

　　2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。

　　（四）学*进步之星

　　1、学*态度端正，能够刻苦学*。

　　2、入学以来，学*成绩在原有基础上有很大程度提高。

　　（五）文明礼貌之星

　　1、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求。

　　2、认真学*并弘扬雷锋精神，坚持做助人为乐的好事，积极主动为班级、为学校做好事。努力践行社会主义核心价值观。

　　（六）卫生劳动之星

　　1、讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动且能起模范带头作用。

　　2、在家能帮助父母做简单的家务活。

　　（七）纪律之星

　　1、能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学*态度端正。

　　2、能够遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不搬弄是非。

　　3、诚实勇敢，勇于举报学生之间的不良行为，且能主动劝诫。

　　（八）校园孝星

　　1、在家孝敬父母、尊敬长辈，主动帮父母做事。

　　2、在校尊敬老师，见了老师主动问好打招呼。

　　3、在校爱护小同学，不欺凌弱小，能主动帮助小同学解决实际困难。

　　（九）艺术之星

　　1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

　　2、在学校及镇级以上的教育行政主管部门及其机关处室组织的书画摄影比赛中获得奖励的。

　　3、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

　　4、在网络绘画竞赛中获奖的。

　　（十）体育之星

　　1、经常参加体育锻炼，积极认真地上好每一节体育课。

　　2、能在学校大型文体活动中积极参加各项竞赛并取得优异成绩。

　　3、能带领并号召全班进行体质训练的，如组织班级打篮球、踢足球等锻炼活动的都可入选。

　　五、评选办法

　　1、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经少先队部、教导处、政教处审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。

　　2、“校园之星”每学期评选一次，每次班级各星评选2名左右。其中全面发展之星、学生干部之星、勤奋学*之星、学*进步之星、文明守纪之星在期中考试结束后评选；其他各星在*时和有关相关活动结束后评选。每年的六一儿童节将集中表彰。

　　六、表彰

　　1、学校表彰：发给荣誉证书、办展板介绍其主要事迹；

　　2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。

　　七、达到结果与目的

　　通过开展“校园之星”评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为*惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学*氛围，激发学生勇于争先的进取的精神，形成良好的学风、校风。

　　星级社团评比方案 9

　　为提升思想政治教育工作效果，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生不断成长为志存高远、德才并重、勇于开拓、积极进取、全面发展的时代新人，不断探索典型引领的新模式，发挥典型引领作用，结合学校实际，特制定本方案。

　　一、总体要求

　　（一）指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会、《中长期青年发展规划（20xx-20xx年）》精神，坚持立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，以榜样的力量引领广大青年，汇聚正能量，追逐新梦想，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　（二）基本原则

　　“xx校园之星”评选活动以“务求实效、广泛参与、多角度设奖、深入挖掘、公正公开”为原则，在全校范围内选树模范典型。从学生学*、思想品德、行为*惯等多方面综合考虑设立奖项，激发学生积极向上的意志品质。

　　二、评选办法

　　（一）奖项设置

　　面向学校全体全日制在校本科生开展“xx校园之星”评选，设立“学*之星、道德之星、体育之星、创业之星、科技之星、文艺之星、劳动之星”等奖项。若有典型人物，“xx校园之星”评选范围可进行外延，各学院可依据特点自行设置奖项，报学校“xx校园之星”评奖领导小组审批。

　　（二）评选条件

　　1、基本条件

　　（1）xxx学院在籍学生；

　　（2）热爱祖国，具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学*马克思列宁主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；践行社会主义核心价值观；

　　（3）模范遵守国家法律法规、高等学校学生行为准则和学校规章制度，有良好的思想品德修养，无纪律处分；

　　（4）学*勤奋刻苦，成绩优异，无未通过课程/环节；

　　（5）积极参加社会实践，热心各种公益活动，尊敬师长、团结同学、身心健康，体能测试达到《国家体育锻炼标准》良好及以上。

　　2、专项条件

　　（1）学*之星

　　具有端正的学*态度，明确的学*目的，勤学善思，能带动所在班级或专业形成良好学*氛围，积极推动学风建设，学*成绩优异。

　　五星学*之星：获得当年度国家奖学金，*均学分绩点4。5及以上；四星学*之星：获得当年度国家奖学金，*均学分绩点4.0及以上；三星学*之星：获得当年度校级一等奖学金及以上；二星学*之星：获得当年度校级二等奖学金；一星学*之星：获得当年度校级三等奖学金。

　　（审核认定部门：教务处、学生处）

　　（2）道德之星

　　1）有梦想并勇于克服各种困难去实现自己的梦想，在爱国奉献、道德弘扬、自立自强、志愿公益、社会实践等方面，表现出非同一般的顽强毅力，有突出的自强事迹或个人成就，为青年学生树立可亲、可敬、可信、可学的时代榜样；

　　2）助人为乐，长期坚持帮助无血缘亲缘关系的.老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动；

　　3）见义勇为，在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同违法犯罪行为作斗争，保护国家、集体和群众生命财产安全；4）个人事迹在社会媒体或校园媒体上有过相关报道介绍，并引起较大反响或获得表彰奖励的。

　　五星道德之星：个人事迹在国家级社会媒体上报道介绍或获得国家级表彰奖励的；四星道德之星：个人事迹在省级媒体上报道介绍或获得省级表彰奖励的；三星道德之星：个人事迹在市级媒体上报道介绍或获得市级表彰奖励的；二星道德之星：个人事迹在校级媒体上报道介绍或获得校级表彰奖励的；一星道德之星：个人事迹突出，起到模范带头作用的。

　　（审核认定部门：团委）

　　（3）体育之星

　　1）参加国家**有关部门组织的***会或在省内同级别单项赛事中获奖取得名次的；

　　2）参加单项赛事必须是全国或黑龙江省大学生体协举办或国家体育总局和省体育局单项协会主办的赛事。

　　五星体育之星：参加国家级及以上级别体育比赛并取得成绩，团体项目前三名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前三名；四星体育之星：参加国家级及以上级别体育比赛并取得成绩，团体项目前六名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前六名；三星体育之星：参加省级体育比赛并取得成绩，团体项目第一名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目获得第一名；二星体育之星：参加省级体育比赛并取得成绩，团体项目前三名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前三名；一星体育之星：参加省级体育比赛并取得成绩，团体项目前六名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前六名。

　　（审核认定部门：体育学院、教务处）

　　（4）创业之星

　　1）参加国家**有关部门组织的大学生创新创业大赛获得奖项的创业团队负责人；

　　2）已开始创业的在校大学生且为创业企业的法定代表人或团队主要负责人（截至通知发布时间所持股份≥30%）；截至通知发布时间，其项目实际运营时间在3个月以上（含3个月）；

　　3）创办企业已吸纳就业人员5人以上（含5人），或已获得创业风险投资资金支持，或技术、商业模式有创新，或拥有自主知识产权、科技成果，或营业收入达到30万元以上。

　　五星创业之星：参加国家级及以上级别创新创业大赛获一等奖的；四星创业之星：参加国家级及以上级别创新创业大赛获三等奖及以上的；三星创业之星：参加省级创新创业大赛获一等奖且满足2）3）任意一项；二星创业之星：参加省级创新创业大赛获二等奖且满足2）3）任意一项；一星创业之星：参加省级创新创业大赛获三等奖且满足2）3）任意一项。

　　（审核认定部门：大学生创新创业中心）

　　（5）科技之星

　　1）参加国家**有关部门组织的各类学科竞赛并取得成绩的；

　　2）获得“发明专利”授权、“实用新型”专利；

　　3）发表期刊学术论文。

　　五星科技之星：参加国家级A类学科竞赛获得一等奖或发表1篇及以上核心期刊学术论文或获得“发明专利”授权（第一）；四星科技之星：参加国家级A类学科竞赛获得二等奖或获得“实用新型”专利（第一）；三星科技之星：参加国家级A类学科竞赛获得三等奖；二星科技之星：参加国家级学科竞赛获得一等奖；一星科技之星：参加国家级学科竞赛获得三等奖及以上。

　　（审核认定部门：科技处、教务处）

　　（6）文艺之星

　　参加国家**有关部门组织的各类大学生文化艺术竞赛并取得成绩的。

　　五星文艺之星：参加国家级及以上级别文化艺术竞赛获得一等奖；四星文艺之星：参加国家级及以上级别文化艺术竞赛获得三等奖及以上；三星文艺之星：参加省级文化艺术竞赛获得一等奖；二星文艺之星：参加省级文化艺术竞赛获得二等奖；一星文艺之星：参加省级文化艺术竞赛获得三等奖。

　　（审核认定部门：团委、教务处）

　　（7）劳动之星

　　1）积极参加“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划、“青年红色筑梦之旅”、“三下乡”等社会实践活动，具有强烈的社会责任感，关注国计民生并作出积极贡献；

　　2）积极参与学校、学院管理工作，服务意识强，在同学中有较高的威信，在管理和服务工作中取得优异成绩；积极参与学校倡导和组织的各项活动，为学校发展做出积极贡献；

　　3）在生产、经营、改革、管理、自主创新、促进科技成果转化等方面做出突出贡献，受到表彰的。

　　五星劳动之星：个人事迹在国家级社会媒体上报道介绍或获得国家级表彰奖励的；四星劳动之星：个人事迹在省级社会媒体上报道介绍或获得省级表彰奖励的；三星劳动之星：个人事迹在市级社会媒体上报道介绍或获得市级表彰奖励的；二星劳动之星：个人事迹在校级媒体上报道介绍或获得校级表彰奖励的；一星劳动之星：个人事迹突出，起到模范带头作用的。

　　（审核认定部门：团委、学生处）

　　（三）评选流程

　　“xx校园之星”共分五个等级，其中五星、四星“xx校园之星”，由学校进行评选；三星、二星、一星“xx校园之星”，由各学院进行评选，奖项就高评选，不可重复获奖。各学院依据实际情况进行自主申报，相关职能部门依据《xxx学院关于学科竞赛与创新成果奖励办法(修订稿)》及其他评选办法进行审核、认定，通过后由“xx校园之星”评奖领导小组最后评定，公示五天，广泛接受监督。

　　（四）表彰办法

　　表彰分为精神鼓励和物质奖励。

　　1、颁发荣誉证书及奖章。奖励“xx校园之星”五星、四星获得者。

　　2、颁发奖金。参照《xxx学院关于学科竞赛与创新成果奖励办法(修订稿)》及其他奖励标准，颁发相应奖金。

　　（五）时间安排

　　1、启动阶段。10月上旬―11月上旬，要把宣传活动贯穿评选表彰全过程，充分发挥各级各类宣传阵地尤其是易班等新媒体的积极作用，广泛宣传，扩大影响，营造氛围。

　　2、推荐阶段。11月上旬―11月中旬，各职能部门、二级学院，要结合实际，按照“xx校园之星”的评选标准和推荐程序，推荐候选人。对候选人情况审核后，在指定时间内，报送审核认定部门进行评选。

　　3、评选阶段。11月中旬―12月上旬，审核认定部门按照《方案》中评选条件，确定人选，报学生处汇总（同一奖项有多个审核认定部门的，由第一位牵头汇总，统一报送），学生处将汇总结果呈“xx校园之星”评奖领导小组，审定表彰人选。

　　4、表彰阶段。12月中旬，经“xx校园之星”评奖领导小组审定后，作出表彰决定。

　　三、工作要求

　　（一）加强组织领导。学校将评选活动作为实现学生全面发展的一项重要任务摆在突出位置，各部门要按照工作部署及职能分工，明确责任，落实好推进评选活动的各项任务。成立“xx校园之星”评奖领导小组。

　　组长：

　　成员：党委宣传部、教务处、学生处、团委、科技处、计划财务处、大学生创新创业中心、体育学院主要负责人，各学院**、院长。

　　（二）坚持公正公开。严格选拔程序，坚持推荐标准，以公正公开为原则，切实把事迹突出、有代表性、可信可学的学生典型人物挖掘出来、推荐上去。在组织评选过程中，要宣传好、执行好、维护好有关评选纪律，杜绝各类弄虚作假行为。

　　（三）加强宣传引导。通过多渠道广泛宣传榜样人物事迹，在校园内大力营造见贤思齐的良好氛围，切实提升学生荣誉感、自豪感，充分发挥先优引领作用。

　　星级社团评比方案 10

　　为加强社团科学化、规范化管理，引导社团顺利发展并发现选拔优秀人才，同时，为促进校园文化活动蓬勃开展和精神文明建设，由校社团联合会负责组织 “星级社团 ”的评定，并承担具体负责工作。

　　一、评选细则

　　1、评选细则与方法：科学、公*、公正、公开、全面。

　　2、本办法报经院团委审批后，由社团联合会组织实施，两个学期评选一次。

　　3、实施操作中，由社团联合会按各项标准打分。其中办公室负责活动计划、总结；宣传部负责宣传工作；社管部通过日常考核，活动质量考核，活动评估，对各个社团进行考核，并负责组织工作。办公室、宣传部、社管部的考核分数一律纳入考核评比。

　　“星级社团“参评标准：

　　（1）社团的成立符合申报、审核、批准的正规程序

　　（2）有具体宗旨、章程、活动内容、形式的社团，有完备的组织机构，并能够发挥积极有效作用（3）与校社联始终保持密切联系（4）开展活动、遵循规定程序

　　（5）财务收支管理公开化、科学化、规范化

　　二、评选程序

　　1.由社团联合会下发社团评比的通知后，首先由各社团提出正式申请。

　　2.社团联合会社管部对参评社团进行初步考核。

　　3.社团联合会**团会议复评，由校团委最终评议通过。

　　三、考核项目：（总分100分）

　　1、组织性：（20分）：

　　社团负责人会议的出*情况（10分）； 学期计划、总结上报情况（10分）。

　　2、社团内部工作（25分）：

　　社团内部结构是否合理（5分）；

　　社团简介、内部规章制度是否齐全（10分）； 社团内部的财务运作情况（10分）。

　　3、社团活动（55分）：

　　（1）活动的申报材料、财务预算、总结等的上交情况（20分）；

　　（2）活动开展情况（25分）；

　　（3）积极参与到学院晚会及社联组织的活动中（10分）。

　　4、附减分对社团的投诉情况

　　四、评比方法

　　星级社团以一星级为基础，五星级为最高。

　　考评分在95分以上（不含95分）者为五星级社团 95――85（不含85分）为四级星社团 85――75分（不含75分）为三星级社团 75――65分（不含65分）为二星级社团 65――60分（不含60分）为一星级

　　60――50分（及50分以下）为整改社团。

　　会议制度

　　社团负责人必须参加校社团联合会召开的社团负责人会议。无故缺*2次或迟到3次，将取消该社团本的'评优评先资格。请假人须在开会前一天将请假条交到校社联办公室，否则该请假条视为无效。

　　社团负责人会议开始后，如果还有社团的负责人违反会议纪律的，我们会在社团“星级社团”评比中相应减分。

　　处罚制度

　　1、凡是有以下情况之一者，由校社团联合会宣布其停止活动，进行整顿：

　　（1）社团内部组织机构瘫痪，管理混乱者；

　　（2）社团活动盲目进行，不见成效者；

　　（3）一个学期内不进行任何活动者；

　　（4）未经审批，擅自开展全院性活动或涉外活动者；

　　（5）不服从校社联管理，不注册，不参加社团负责人会议，活动不申报者；

　　（6）社团主要负责人被罢免、受到纪律处分或出现违法行为者。被宣布停止活动的社团，由校社联帮助其整顿，整顿合格者，社团继续开展活动，但必须有书面材料上报。

　　2、具有以下情况之一者，取消社籍，宣布其解散；

　　（1）在校内外进行非法宣传、结社、**、出版非法刊物、组织非法活动者；

　　（2）社团活动严重影响院内正常的教学秩序和生活秩序者；

　　（3）招收不到会员，无法开展活动者；

　　（4）社团进行整顿不合格者。

　　3、如社团负责人出现以下情况者，校社联有权罢免；

　　（1）无法团结社团内部人员组织好社团内部活动者；

　　（2）长期不参加社团负责人会议，活动不申报者；

　　（3）不服从校社联管理，阻碍校社联人员工作者；

　　（4）出现违法违纪行为者。

　　4、凡社团负责人出现一下情况者，给予纪律处分；

　　（1）假借社团名义从事不正当活动者；

　　（2）滥用职权损害学校、社团名誉者；

　　（3）虚报经费，建立虚假账目者；

　　（4）挪用社团公款或其他财务者；

　　（5）私刻社团公章者。

　　5、校社联有权对社团的违纪行为进行处理，处理结果在全院社团负责人会议上公布，并就处理结果在社团大会给予解释。若被处理社团解释不满意可在一周内向学院团委老师提出申诉，由校团委老师裁决。

主题班会评比方案(5)份（扩展2）

——宿舍评比方案(五)份

　　宿舍评比方案 1

　　一、活动主题：文明从我做起、从这做起-文明宿舍评比颁奖晚会

　　二、晚会背景：

　　文明是中国传统文化的核心理念和根本精神，是一种价值取向和文化境界，体现在学生宿舍，就是要和睦相处，诚信友爱，遵章守纪，努力学*各方面的和谐。

　　文明宿舍的建设，既要在硬件方面，如设施，安全方面问题过硬，构造整洁舒适的寝室环境，又要形成良好温馨的`寝室氛围，积极高雅的文化韵味。相互关怀、相互帮助、共同进步应该是文明宿舍的必然要求。

　　三、晚会目的：

　　宿舍是学生主要的学*、生活场所，为进一步提高我系学生的文明素质，通过繁荣宿舍文化生活，浓厚宿舍育人氛围，促进大学生综合素质的全面提高，促进广大学生养成良好的生活、学*和工作*惯。同时进一步提升我系学生宿舍的文化品位。我系于上学期举办了文明宿舍评比活动，并且成功选出了若干个文明宿舍。

　　通过本次活动，让全校同学都能围绕我们的文明主题，共建团结、文明的宿舍。通过对宿舍卫生违纪等方面的评比，不仅培养了同学们对宿舍文化的认同，建立了文明宿舍的生活观念，学会互相沟通、互相学*、互相帮助。

　　四、晚会时间：

　　4月

　　五、晚会地点：

　　南京理工大学泰州科技学院报告厅

　　六、策划主办单位：

　　南京理工大学泰州科技学院经济管理学院生活部

　　七、晚会前期准备

　　(一)联络

　　1.寻求学校有关部门的批准，包括活动场地活动时间。

　　2.邀请学校内优秀组织、社团、个人代表参加晚会。

　　3.在学院各部门之间明确分工，协调配合。

　　(二)宣传

　　1.宣传时间3月至4月

　　2.宣传方式

　　(1)经管系负责制作宣传板和宣传海报，并且在各个宿舍楼食堂和主干道张贴。

　　(2)在教学楼悬挂宣传横幅

　　(3)争取在校园广播校园报纸做宣传

　　(三)晚会内场

　　1.采购会场布置所需物品及联系好奖品

　　2.租期主持人及演员服饰和道具

　　3.会场座位安排

　　(四)节目

　　1.征集晚会节目，联络校内各个班级及社团

　　2.联络外校邀请表演人员

　　3.主持人的准备

　　4.制作节目单并通知演职人员

　　八、晚会现场

　　(一)前场

　　1.引导获奖宿舍代表及嘉宾入座

　　2.安排人员维持晚会现场的秩序，解决临时问题

　　3.颁奖嘉宾和奖品到位

　　(二)后台

　　1.晚会音响灯光的到位

　　2.后**络部到位

　　九、晚会流程

　　16：00晚会最后一次彩排

　　18：00观众进场

　　18：20演职人员工作人员到位、最后一次道具确认检查

　　19：00晚会正式开始

　　1. 主持人开场白介绍出*的领导、老师

　　2. 节目表演1

　　3. 播放照片及进行口头介绍，主持人宣布大一文明宿舍名单，并且颁发奖品。

　　4. 节目表演2

　　5. 颁发大一雅舍(男女各一个)

　　6. 节目表演3

　　7. 播放照片及进行口头介绍，主持人宣布大二文明宿舍名单，并且颁发奖品。

　　8. 节目表演4

　　9. 颁发大二雅舍(男女各一个)

　　10.节目表演5

　　11.播放照片及进行口头介绍，主持人宣布大三文明宿舍名单，并且颁发奖品。

　　12.颁发大三雅舍(男女各一个)

　　13.节目表演6

　　14.主持人谢幕，播放退场音乐，晚会结束。

　　十、晚会后期

　　1.做好晚会的清场工作

　　2.部内人员做好晚会总结

　　宿舍评比方案 2

　　一、活动宗旨：

　　寝室是同学们学*、生活的重要场所，也是广大莘莘学子展示良好精神风貌的重要窗口，寝室环境的好坏直接影响到同学们的学*生活及心情，为了倡导健康、文明、卫生的生活*惯，为了将寝室建成整洁、优雅、团结、温馨、文明、进步的'生活、学*场所，为了培养同学们的集体意识，调动广大同学对寝室内务、卫生工作的积极性，提升寝室品位，学校政教处、团委特在全校开展文明寝室评比活动。

　　二、组织领导：

　　组长：彭镇强

　　组员：谢敏庆、王有为、陆世威、吴信忠、吕善辉、全体班主任

　　三、活动时间：

　　XX年11月22日——XX年11月30日

　　四、活动安排：

　　第一阶段：抽查整改（11月22日一11月26日）。各班自查整改，学校总务处、学生处、团委从22号开始不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬，对不合格寝室将提出批评并要求整改。

　　第二阶段：检查评比（11月26日——11月29日）。 从本周一卫生大扫除开始对寝室进行第一次检查评比，下周二还将组织两次评比。

　　第三阶段：表彰宣传（11月29日——12月3日） 活动的第三周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰，并制作宣传栏。

　　五、评选内容：

　　1，寝室卫生，内务（50%）

　　2，就寝纪律（30%）

　　3，寝室文化建设（20%）

　　六、评分细则：

　　（一）寝室卫生：

　　1、地面干净、无污水、无污物，门口无垃圾，门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损，无蜘蛛网，无积灰。（2分）

　　2、被褥折叠成方块，毛毯、枕头放置在棉被之上，各铺位按统一方向放置，被褥、床面清洁。（2分）

　　3、床下保持整洁，鞋子放置整齐，鞋头统一向外。（2分）

　　4、日常用品（衣物、行李、洗漱用品、清卫工具、热水瓶）要统一放置整齐。（2分）

　　5、寝室空气清新、无异味，不乱贴，不乱挂衣物。 （2分）

　　（二）寝室文化：

　　1,、有墙报（张贴寝室制度、之日表，寝室标语口号等）张贴在寝室入口处，墙报下部边缘与上铺下沿对齐（4分）

　　2、寝室两侧墙相对张贴2幅贴*学生生活、激发学生高尚情趣的名人名言或学生自创名言的毛笔字画。（3分）

　　3、寝室要有室名。（2分）

　　4、整体布置文雅，舒适，美观，文化及学*氛围浓厚；（2分）

　　若文化布置有特色，有创意，可适当加分，最多不超过3分

　　（三）寝室纪律

　　1、自觉遵守作息制度，早上要按时起床参加早自读或早锻炼，晚上要按时熄灯，不做任何影响他人睡眠的事。（3分）

　　2、上课期间不得随便进入寝室，不得随便翻动他人床铺和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客，未经学校许可不得外宿，如遇特殊情况，须经班主任同意，学校批准，并在班主任或舍长处登记备案方可外宿。（3分）

　　3、注意用电安全，严禁私拉乱接电源，使用热得快；不得私自更换灯泡，禁止使用蜡烛等明火照明；严禁在寝室楼焚烧物品；严禁燃放烟花爆竹。（3分）

　　4、要服从舍长、值日老师及学生会检查组同学的管理，不允许不尊重的言行出现，要爱护公物，节约用水。（1分）

　　注：文明宿舍按月评制度，名额无限，评上文明班宿舍，每月奖励20元。

　　宿舍评比方案 3

　　一、活动主题：文明从我做起、从这做起-文明宿舍评比颁奖晚会

　　二、晚会背景：

　　文明是中国传统文化的核心理念和根本精神，是一种价值取向和文化境界，体现在学生宿舍，就是要和睦相处，诚信友爱，遵章守纪，努力学*各方面的和谐。

　　文明宿舍的建设，既要在硬件方面，如设施，安全方面问题过硬，构造整洁舒适的寝室环境，又要形成良好温馨的寝室氛围，积极高雅的文化韵味。相互关怀、相互帮助、共同进步应该是文明宿舍的必然要求。

　　三、晚会目的：

　　宿舍是学生主要的学*、生活场所，为进一步提高我系学生的文明素质，通过繁荣宿舍文化生活，浓厚宿舍育人氛围，促进大学生综合素质的全面提高，促进广大学生养成良好的生活、学*和工作*惯。同时进一步提升我系学生宿舍的文化品位。我系于上学期举办了文明宿舍评比活动，并且成功选出了若干个文明宿舍。

　　通过本次活动，让全校同学都能围绕我们的文明主题，共建团结、文明的宿舍。通过对宿舍卫生违纪等方面的评比，不仅培养了同学们对宿舍文化的认同，建立了文明宿舍的生活观念，学会互相沟通、互相学*、互相帮助。

　　四、晚会时间：

　　4月

　　五、晚会地点：

　　南京理工大学泰州科技学院报告厅

　　六、策划主办单位：

　　南京理工大学泰州科技学院经济管理学院生活部

　　七、晚会前期准备

　　(一)联络

　　1.寻求学校有关部门的批准，包括活动场地活动时间。

　　2.邀请学校内优秀组织、社团、个人代表参加晚会。

　　3.在学院各部门之间明确分工，协调配合。

　　(二)宣传

　　1.宣传时间3月至4月

　　2.宣传方式

　　(1)经管系负责制作宣传板和宣传海报，并且在各个宿舍楼食堂和主干道张贴。

　　(2)在教学楼悬挂宣传横幅

　　(3)争取在校园广播校园报纸做宣传

　　(三)晚会内场

　　1.采购会场布置所需物品及联系好奖品

　　2.租期主持人及演员服饰和道具

　　3.会场座位安排

　　(四)节目

　　1.征集晚会节目，联络校内各个班级及社团

　　2.联络外校邀请表演人员

　　3.主持人的.准备

　　4.制作节目单并通知演职人员

　　八、晚会现场

　　(一)前场

　　1.引导获奖宿舍代表及嘉宾入座

　　2.安排人员维持晚会现场的秩序，解决临时问题

　　3.颁奖嘉宾和奖品到位

　　(二)后台

　　1.晚会音响灯光的到位

　　2.后**络部到位

　　九、晚会流程

　　16：00晚会最后一次彩排

　　18：00观众进场

　　18：20演职人员工作人员到位、最后一次道具确认检查

　　19：00晚会正式开始

　　1. 主持人开场白介绍出*的领导、老师

　　2. 节目表演1

　　3. 播放照片及进行口头介绍，主持人宣布大一文明宿舍名单，并且颁发奖品。

　　4. 节目表演2

　　5. 颁发大一雅舍(男女各一个)

　　6. 节目表演3

　　7. 播放照片及进行口头介绍，主持人宣布大二文明宿舍名单，并且颁发奖品。

　　8. 节目表演4

　　9. 颁发大二雅舍(男女各一个)

　　10.节目表演5

　　11.播放照片及进行口头介绍，主持人宣布大三文明宿舍名单，并且颁发奖品。

　　12.颁发大三雅舍(男女各一个)

　　13.节目表演6

　　14.主持人谢幕，播放退场音乐，晚会结束。

　　十、晚会后期

　　1.做好晚会的清场工作

　　2.部内人员做好晚会总结

　　宿舍评比方案 4

　　一、活动主题

　　创建整洁、美观、和谐的宿舍

　　二.活动背景

　　每一天都是新的一天，我们迎着朝阳，沐浴着太阳的光芒。尤其是在这个充满朝气与斗志的“红五月”黄金时期。五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳。五月是美丽的季节，“红五月”即刻唱响，大街小巷激情飞扬。我们就更应该创建整洁、美观、和谐的宿舍，宿舍是广大同学们学*和生活的主要场所，是反映素质教育成果的一面镜子，也是同学们基本素质在生活中集中体现的场所。宿舍不仅是同学们生活的场所，也是校园文化的窗口。通过策划举办本次大赛，营造一个良好的学*生活环境以及严谨积极向上的精神风貌。

　　三、活动目的

　　1.提高宿舍内务整体水*。

　　2.通过宿舍内务评比大赛，帮助同学们培养良好的卫生*惯，为学生创建整洁、美观、舒适、和谐的'学*环境，进一步提升我院学风建设水*，使我院学生的素质进一步提高。

　　3.确保各班的宿舍时刻保持整洁、美观、高雅、文明的面貌，随时接受学校和上级领导检查。

　　四、活动要求

　　1.各班的宿舍有着整洁有序、高雅、和谐的主题。

　　2.宿舍内务整体规范。

　　3.宿舍设计整体风格统一、舒适温馨，创造一种健康积极向上的氛围，体现大学生的宿舍生活。

　　五、活动对象及时间

　　矿业学院所有宿舍。20xx年x月x日中午12：30检查(星期三)。

　　六、检查人员

　　各学院生活部正、副部长和矿业学院生活部干事等。

　　七、奖励设置

　　一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%.

　　(注：评分按照*时宿舍的打分标准)

　　矿业学院团委

　　宿舍评比方案 5

　　为了加强学生宿舍的管理，为学生创造一个安静、舒适、整洁的学*、生活环境，利于学生健康成长，经学校研究，特制订《宁普二中文明宿舍评比方案》。现将有关事项通知如下：

　　1、评比内容（分两大项）

　　（1) 宿舍内务情况的分数占70%，具体的评分标准见评分表。

　　（2) 遵守内宿生守则情况的分数占30%。

　　2、评比办法

　　（1) 由学校政教处、舍务老师、内宿生干部具体负责实施。

　　（2)评比时，由舍务老师负责组织。评比总分为100分。

　　（3) “兴德楼”女生宿舍轮值室长负责评比“世*楼”男生宿舍；“世*楼”男生宿舍的轮值室长负责评比“兴德楼”男生宿舍；“食堂楼”男生宿舍轮值室长负责评比“原教师楼”男女生宿舍。“原教师楼”宿舍轮值室长负责评比“食堂楼”宿舍。

　　（4) 将评比各项分数累计总分后，交舍务老师统计。统计时，去掉最高分和最低分，其余的.累加总分后取其*均分，再乘以70%，作为该宿舍该次评比的分数，并于每周星期五公布评比成绩。

　　（5) 评比时间：每周星期三第七节下课后进行。

　　（6)对有违反内宿生守则的学生，每人（次）扣2分，若30分全部扣完，则从该宿舍的卫生评比分数中再扣除，直至负分。

　　3、奖励形式和办法

　　把宿舍内务每四次评比分数累计后取*均分，加上遵守内宿生守则的情况所得的分数，按高分到低，在各个设区中评比“文明宿舍”20%。对获奖的“文明宿舍”学校将授予牌匾，并给予通报表扬。

　　4、注意事项

　　（1) 每位内宿生要充分认识到加强学生内宿管理的重要意义，要认真遵守内宿生守则，共同维护好内宿纪律。

　　（2) 学校领导和卫生稽查队将不定期进行突击性的抽查，抽查情况将列为文明宿舍评比的参考分数。对发现问题的宿舍或同学将给予批评和教育，并视情节轻重给予纪律处分或开除出宿的处理。

　　（3)舍务老师每周星期五准时将评比结果情况表个1份送政教处。

　　5、本评比方案自公布之日起实施。

主题班会评比方案(5)份（扩展3）

——班级评比方案范文5份

　　班级评比方案 1

　　一、前言为了加强班级的管理，规范班级管理的制度，力求客观、公*、公正地评价各班的管理水*，提升班级管理的质量，培养学生养成的良好行为*惯，促进我校良好班风、校风的`形成。特制定本方案。

　　二、评比办法每月，每位班主任考核浮动班主任津贴人均100元。浮动津贴发放办法：按当月各班文明、纪律、卫生考核得分名次发放：第1名150元，依次递减10元，第12名50元。（6、7名同100元）（每日各班基本分为10分，在此基础上按考核办法增减，每周统计，排名在前的为周“文明班级”。在周文明班级的基础上各班分数分别汇总产生月文明班级）。

　　三、评比内容教学区班级纪律考核细则

　　一、升旗、**

　　1、各班整队，按学校有关规定，有序进入会场，违者见情况扣1―5分，迟到早退见一次扣0.5分，无故缺*见一人扣1分，纪律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服见一人扣0.2分，未佩带胸牌见一扣0.2分。

　　2、不遵守纪律，随便出入、讲话、做小动作，见一次扣0.5分。

　　二、教室、课间（包括课外活动）

　　1、自*课有学生随便讲话、下位、打瞌睡、做与本次课无关的事，见一次扣0.5分。

　　2、上课迟到早退，见一扣0.5分。

　　2、课间在走廊、上下楼梯狂奔、踢球，见一次扣1分。

　　3、课间打架，发生纠纷，见一次扣2―3分。

　　4、损坏学校公物，见一次扣5分。发现破坏公物现象，未及时制止且不及时上报学校，见一次扣3分。

　　5、预备铃响后，不迅速进教室准备上课，见一次扣0.5分。

　　6、不节约用水、用电，见一次扣1分。

　　7、考试作弊，见一次扣5分。

　　8、及时开关门窗，做到人走灯熄，关饮水机，失职一次扣0.5分。

　　9、其他违纪行为，由部行政领导研究决定予以扣分。

　　教学区班级卫生考核细则每周五下午课外活动大扫除，由部政教处组织“文明监督”检查评比，并在次日公布。

　　以年级段为单位，第一名班级加1分，第二名班级加0.5分。

　　1、教室

　　1）教室内外的地面，见纸屑、痰迹、果壳等扣0.5分。

　　2）天花板上有悬灰、蜘蛛网见一次扣1分。

　　3）课桌不整齐扣1分。

　　4）课桌、讲台、卫生角脏或各类物件放置无序扣1分。

　　5）黑板报上乱画或擦的不干净扣2分。

　　6）迟扫地扣2分。

　　7）随便乱扔纸屑、果壳、食品袋，见一次扣2分。

　　8）每天早饭后、课外活动开始打扫卫生，迟者扣1分。

　　9）各班卫生用具摆放有序，否则见一次扣1分。

　　2、清洁区

　　1）墙壁有污渍、悬灰或字迹，地面有果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等垃圾不入箱，发现一处扣除0.1分。

　　2）随意攀摘、践踏花草，见一次扣1分。

　　3）教室门前的清洁区每天打扫，否则每天扣2分。（下雨天只需拾废纸）宿舍食堂纪律卫生考核细则为了使学生养成良好的行为*惯，加强对各班学生在宿舍、食堂、纪律、卫生方面的考核，特订本细则如下：

　　一、宿舍纪律、卫生

　　1、有人大叫大嚷，见一次扣1分。

　　2、不按时起床，见一次扣0.5分。

　　3、有人打闹说粗话脏话，见一次扣1分。

　　4、不服从生活老师管理，遇事顶撞，见一次扣2分。

　　5、躺在床上吃零食，果壳袋随便乱扔，见一次扣0.5分。

　　6、损害公物，除赔偿外，加扣3分。

　　7、上下楼狂奔，见一次扣1分。

　　8、乱拿别人物品，见一次扣1分。

　　9、爬门、窗台、屋顶者，见一次扣2分。

　　10、不按时就寝，见一次扣0.5分。

　　11、不节约用水、用电，见一次扣1分。

　　12、往窗外、栏杆外扔任何物品及吐痰、泼水，见一次扣2分。

　　13、每天起床未及时整理内务，见一次扣1分；未值日，扣1分。

　　14、私自开寝室门，扣2分。

　　15、抽烟喝酒见一人扣2分，当天分数扣完为止。

　　16、宿舍内使用电器，见一扣1分。

　　二、食堂纪律、卫生

　　1、有大量剩饭菜，见一扣1分。

　　2、桌面不整洁，见一扣1分。

　　3、吃饭起哄，不服从管理，见一扣2分。

　　4、吃饭迟到，每人扣1分。

　　5、整队纪律较差，扣1―2分。

　　6、打饭期间无秩序不排队，见一扣0.1分。

　　三、考核方法“文明监督”、政教员、生活老师、行政值日人员考核前做好遵纪、讲卫生的宣传，发现问题后，先点名警告，警告无效，立即做好记载，次日送政教处对照细则扣分。

　　晨跑、广播操、眼保健操考评细则

　　1、学生病假、事假需有班主任签字的假条，无假条每人扣1分。

　　2、迟到，每人扣0.5分，缺*一次扣1分。

　　3、队伍不整齐，扣1分。

　　4、学生打闹、讲话，每人次扣0.5分。

　　5、广播操动作不到位，每人扣0.1分。

　　6、广播操期间，未穿校服每人扣0.5分，未穿校裤每人扣0.1分。

　　7、眼保健操不认真，每人扣0.1分。

　　其他考核项目

　　1、在每次学校或部里组织的检查评比中按级段排出名次，第一名加2分，第二名加1分。学校或部里组织的比赛中，分级段排出名次，团体第一名加2分，第二名加1分。

　　2、捡拾贵重物品并上交政教处，根据具体情况加1―3分。

　　3、特色加分：对班级工作有创建、有特色的酌情加5―10分。

　　4、学生发型不规范，见一人扣0.5分。

　　5、私自使用电器和手机的，见一人扣1分。

　　监督管理文明班“的评比以每月作单位统计，评比结果在部里进行公示，如有错漏，欢迎各班任到政教处处查询，并提出修改。

　　班级评比方案 2

　　为使学校德育管理工作得到深化和延伸，使班级管理工作再上新台阶，让学生在更广泛的范围内得到锻炼，达到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使学生自主管理氛围得以扩展。经学校研究决定，特制定如下自主管理方案。

　　一、星级要求

　　1、礼仪星班级：语言、举止文明礼貌、校内说普通话、无说脏话现象、不留长指甲、不戴首饰、无染发、男生不留长发，女生不留怪发、学校规定要求穿校服时必须穿校服、必须佩校牌、见到老师主动问好等。

　　2、环保星班级：包干区、教室整洁卫生无垃圾、无痰迹、洁具干净、摆放整齐、不乱倒垃圾或杂物、不乱抛乱扔。无食品卫生安全事故。

　　3、秩序星班级：遵守学校校纪校规方面，如迟到旷课、打架斗殴等。两操做到静齐快、动作规范到位有精神、升旗集合做到静齐快庄严肃穆、行注目礼、**退场按秩序，不混乱、自行车摆放整齐上锁、不追打嬉戏、就餐排队。无迟到、早退、无旷课、上课遵守纪律、不扰乱课、自修课保持安静、无喧哗吵闹、不打架斗殴、、不携带凶器或管制刀具、不到校外网吧打游戏等。

　　4、荣誉星班级：学校组织的学科测试在年级前三的班级；当月常规成绩提高最快的班级（如遇多个班级提高的级数一致时，取名次最好的班级）；当月为学校做出突出贡献或为学校争得荣誉的.班级等可获得“荣誉星班级”。此项目不用申报，由综合考核小组予以评定。

　　5、诚信星班级：学生不撒谎，班级无抄作业现象。诚信作业，诚信做人，诚信做事等。

　　6、节能星班级：节约用电用水、无人吃零食（宿舍除外）、不乱花钱、不损坏公物、不到校外流动摊点购买食品等。

　　二、申报与评比

　　1、月星由每月月初申报，下月初考核评比得出，

　　2、每个申报类别的“月星”分年级最多评三个，已获得的星级保星需在分项10名。

　　3、获得“月星”的颁发月星标志，并在班主任月津贴中按每星加10元发放。

　　4、学期获星累计校前10的班级班主任直接确定为校级优秀班主任；一学期未获一星班级的班主任，学校将对其班主任工作进行调整。

　　说明：

　　1、先根据常规管理汇总情况反馈，由执行机构评议。

　　2、本方案在执行过程中不断调整完善。

　　3、本方案如与原有的评比制度相抵触，以本方案为准，不详之处再行解释。

　　班级评比方案 3

　　一、活动目的：

　　为促进班级文化建设，营造良好的班级学*氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的'教室环境，特开展班级文化建设评比。

　　二、参加对象：

　　一至三年级32个班

　　三、评比内容：

　　1、整体环境

　　（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。

　　（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

　　（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

　　（4）教室布置和谐、美观，色调统一。

　　2、布置内容

　　积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。

　　（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。

　　（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等

　　（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。

　　（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。

　　（5）卫生角：工具摆放整齐。

　　（6）消防安全角：设施齐全。

　　（7）学*园地等：创意新颖，美观大方。

　　板块设计：力求生动活泼、符合中学生的特点。

　　3、黑板报：

　　（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

　　（2）设计排版合理，书写工整。

　　（3）图文并茂，具有较强可观性。

　　（4）主题鲜明

　　其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小组特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。

　　四、评比时间：

　　周五下午第七、八节课

　　五、设立奖项：

　　一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖3名

　　六、评委小组：

　　组长：刘玉海

　　副组长：姜涌

　　成员：政教处成员和美术老师

　　班级评比方案 4

　　一、班级文化建设指导思想

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为了大力宣传和贯彻我校“崇德、敬业、团结、创新”的校风和“勤学、善思、精技、向上”的学风，进一步加强我校的校园文化建设，营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，也为学生营造勤奋学*、快乐生活、全面发展的良好环境。我校决定开展班级文化建设评选活动，通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，树立典型，表彰先进，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

　　二、班级文化建设领导小组

　　组长: 赵益华

　　副组长: 沈文、余菁、陈介荣、潘文娟

　　成员:肖宝柱、李倩、钱玲如、王芳、刘江华、张艳及各班主任

　　三、班级文化建设的`评比内容

　　班级物质文化建设是指教室环境建设。班级要有洁、齐、美、趣的学*环境，班级中有绿色植物且生长茂盛，教室布置雅致有特色

　　1、整体环境

　　（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，*顶无蛛网，墙壁保护好，门、窗干净。

　　（2）、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

　　（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

　　（4）、教室布置和谐、美观，色调统一。

　　2、布置内容

　　（1）班训或班级公约积极健康向上，贴*学生，能鼓舞人，教育人。

　　（2）有专门的设置规范的评比栏、表扬栏等。

　　（3）有班委机构。

　　（4）美观、自然、温馨、有专业特色。

　　3、黑板报：

　　（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

　　（2）设计排版合理，书写工整。

　　（3）图文并茂，具有较强可观性。

　　（4）主题鲜明

　　（5）显示学生才艺和创造性；学生自由设计，美观自然。

　　4、创意、特色

　　（1）栏目设计有创意；

　　（2）个性体现：教室整体布置个性化，有自己的风格。

　　四、评比办法

　　1、评比对象：全校班级；

　　2、本次评比设校本部：一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名。单项奖：最佳创意奖和最佳制作奖各二名。苏高工：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。单项奖：最佳创意奖和最佳制作奖各一名。

　　3、所有班级必须参与，并列入班级考核。

　　班级评比方案 5

　　一、评价目的

　　1、通过评价检查学校、家庭、学生三者对课外阅读的交流程度。

　　2、引导学生有计划地多读书、读好书、好读书，培养学生的阅读兴趣。

　　3、给学生的阅读量进行统计，了解本班学生的阅读能力、兴趣水*。

　　4、为阅读水*好的学生给预奖励提供依据。

　　5、探索建立具体的、可操作的课外阅读评价方法。

　　二、评价原则

　　1、多元化原则

　　评价主体多元化。采用学生自评、家长点评、学*小组评价、班主任评价相结合的方式。

　　评价内容及方式的多元化。从知识和能力，过程和方法，情感、态度和价值观三个维度进行评价，综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。体现在阅读书目、阅读量、古诗背诵、课外阅读记录、读书笔记等方面。

　　2、模糊性原则

　　允许学生在基础阅读书目、推荐阅读书目等方面进行阅读，也可以自阅读书目。评价时不追求学生对阅读内容的深入理解，重点考查学生对阅读量的积累和简单运用。

　　3、输入与输出相结合的原则。

　　学生在阅读的过程中，对书箱的情节会有所思考，每两周及每月安排一次阅读记录和读书体会，引导学生带着问题去阅读，并对书箱内容进行内化和一个简单的输出应用。

　　三、评价方法

　　（一）一、二年级评价方法

　　1、家长评价

　　学生与家长一起，根据评价方法对自己子女的学*结果进行统计，并真实地记录统计结果，并签属“我与孩子一起统计，结果属实”并签名。

　　2、班主任评价

　　对学生与家长评价的结果进行一个整体的.了解，对各学生的阅读情况进行星级评定。其中，五星级阅读之星，要进一步评价优秀阅读之星和阅读之星。并把评定结果记录在阅读手册。

　　（二）三至六年级评价方法

　　评价以自然班级组织进行，以学生个体评价为主，家长协助为辅，教师最后把关，读书领导小组审核的方法进行。

　　1、学生自评

　　每一位学生在学期结束时，对自己记录在“阅读手册”上的书目、字数、课外阅读记录卡、必背古诗进行统计（按照学校统一发放的统计表进行。统计表附后）。

　　2、家长评价

　　学生自评完成后，家长根据评价方法进行审核，或者家长与自己的孩子一起统计，并签属“我与孩子一起统计，结果属实”并签名。

　　3、四人小组评价

　　四人小组（任命一组长）根据组员填报的统计表，进行交叉审核。查看是否有家长签属意见，抽查必背古诗情况、星级评定情况。如遇疑问（特别是字数、记录卡的内容），由小组长解决，不能处理再交班任处理。

　　4、班主任评价

　　对学生自己评价、家长评价、学*小组评价的结果进行一个整体的了解，对各学生的阅读情况进行星级评定。其中，五星级阅读之星，要进一步评价优秀阅读之星和阅读之星。并把评定结果记录在阅读手册。

　　5、读书领导小组评价

　　学校读书领导小组将对各班申报的统计结果进行审核，对结果进行确认，被评为五星级以上的学生需要提交《阅读之星评价统计表》和《阅读手册》。

　　优秀五星级标准：所有要求达到五星级之外，该同学在本学年来，还积极参加班级、学校组织的读书活动、手抄报比赛、讲故事等活动，以参与多少及成绩优劣考量。其余的星级，以分别达到该星级标准为准。

　　6、没有按照要求完成统计的学生，不给予星级认定。

　　7、各班把星级认定结果汇总，并上交教导处备案。

　　（三）优秀辅导家长

　　每班从学生制定计划、为学生准备书箱、辅导学生阅读、阅读手册反馈、帮助孩子统计阅读评价方面考察。各班综合推荐本班最好的前五名。

主题班会评比方案(5)份（扩展4）

——文明礼仪之星评比方案(10)份

　　文明礼仪之星评比方案 1

　　一、指导思想

　　为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的 “文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学*先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，校园文明之星评选办法。

　　二、校园之星的基本条件

　　（见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》）

　　对有下列行为的学生不予参评：

　　1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

　　2、不按时打扫卫生者。

　　3、破坏花草树木者。

　　4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

　　三、校园文明之星的评选办法

　　由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：

　　1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。

　　2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）

　　四、注意事项及所交材料

　　１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

　　2、推荐表各项目要填写完整、真实。

　　3、上交“校园文明之星推荐表”

　　4、所有材料截止日期为4月10日。

　　五、校园文明之星的奖励办法

　　校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

　　文明礼仪之星评比方案 2

　　一、活动宗旨：

　　寝室是同学们学*、生活的重要场所，也是广大莘莘学子展示良好精神风貌的重要窗口，寝室环境的好坏直接影响到同学们的学*生活及心情，为了倡导健康、文明、卫生的生活*惯，为了将寝室建成整洁、优雅、团结、温馨、文明、进步的生活、学*场所，为了培养同学们的集体意识，调动广大同学对寝室内务、卫生工作的.积极性，提升寝室品位，学校政教处、团委特在全校开展文明寝室评比活动。

　　二、组织领导：

　　组长：黄太纯、柯于和

　　组员：柯哲、张建新、张晓玲、周祖发、江国新、周劲松、冯建国、周亚请、文晓、汪文莉全体班主任

　　三、活动时间：

　　20xx年9月6日――20xx年9月20日

　　四、活动安排：

　　第一阶段：抽查整改（9月6日一9月11日）。各班自查整改，学校政教处、团委从7号开始不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬，对不合格寝室将提出批评并要求整改。

　　第二阶段：检查评比（9月12日――9月18日）。从本周五卫生大扫除开始对寝室进行第一次检查评比，下周五还将组织两次评比。

　　为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生*惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学院校纪学风建设，特制定本办法。

　　一、评选条件

　　1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画等。

　　2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。

　　3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学院各项规章制度，无违法违纪行为。

　　4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。

　　5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学*、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学院荣誉。

　　二、评选内容及量化分数

　　1、寝室内务及卫生（55分）

　　（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全；（5分）

　　（2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（8分）

　　（3）卫生间清洁，无异味；（5分）

　　（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（10分）

　　（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，书籍无乱放现象；（5分）

　　（6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（7分）

　　（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分）

　　（8）箱子及鞋子摆放成线；（5分）

　　（9）走廊干净，无污痕。（5分）

　　2、寝室纪律（45分）

　　（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的学生；（15分）

　　（2）上课、自*、午休和晚就寝时间不开音响、不玩牌、不下棋、不看影碟，不喧哗；（10分）

　　（3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（5分）

　　（4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10分）

　　（5）爱护公物，节约水电。（5分）

　　三、评比方法：

　　1、学生“文明寝室”评比在学生工作处统一领导下进行。系学生会干部在系分管领导的领导下，每天对本系学生寝室检查一次；院学生会干部在学生工作处领导的带领下，每周对各系学生宿舍检查一次。每月末由学生工作处牵头，院团委领导及各系分管领导参加，对全院学生宿舍进行一次总检查。

　　2、“文明寝室”每月评比一次，凡月得分在90分以上的均为“文明寝室”；月得分在75~89分者为合格寝室；月得分在60~74分者为基本合格寝室；月得分在60分以下的为不合格寝室。

　　四、奖惩办法

　　1、“文明寝室”由学院颁发小锦旗一面，全院通报表扬，全寝室成员每人加政治思想品德分1分，寝室长加2分。

　　2、不合格学生寝室，由各系给予通报批评，并限期改正。连续两个月评为不合格的寝室，由学生工作处给予通报批评，且所在班级不能评为“先进班集体”和“先进团支部”，该寝室全体成员取消评优资格。

　　第三阶段：表彰宣传（9月19日――9月25日）

　　活动的第三周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰，并制作宣传栏。

　　五、评选内容：

　　1、寝室卫生，内务（50%）

　　2、就寝纪律（30%）

　　3、寝室文化建设（20%）

　　六、评分细则：

　　（一）寝室卫生：

　　1、地面干净、无污水、无污物，门口无垃圾，门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损，无蜘蛛网，无积灰。（2分）

　　2、被褥折叠成方块，毛毯、枕头放置在棉被之上，各铺位按统一方向放置，被褥、床面清洁。（2分）

　　3、床下保持整洁，鞋子放置整齐，鞋头统一向外。（2分）

　　4、日常用品（衣物、行李、洗漱用品、清卫工具、热水瓶）要统一放置整齐。（2分）

　　5、寝室空气清新、无异味，不乱贴，不乱挂衣物。（2分）

　　（二）寝室文化：

　　1、有墙报（张贴寝室制度、之日表，寝室标语口号等）张贴在寝室入口处，墙报下部边缘与上铺下沿对齐（4分）

　　2、寝室两侧墙相对张贴2幅贴*学生生活、激发学生高尚情趣的名人名言或学生自创名言的毛笔字画。（3分）

　　3、寝室要有室名，寝室内要有花草（2分）

　　4、整体布置文雅，舒适，美观，文化及学*氛围浓厚；（2分）

　　5、若文化布置有特色，有创意，可适当加分，最多不超过3分

　　（三）寝室纪律

　　1、自觉遵守作息制度，早上要按时起床参加早自修或早锻炼，晚上要按时熄灯，不做任何影响他人睡眠的事。（3分）

　　2、上课期间不得随便进入寝室，不得随便翻动他人床铺和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客，未经学校许可不得外宿，如遇特殊情况，须经班主任同意，学校批准，并在寝管员处登记备案方可外宿。（3分）

　　3、注意用电安全，严禁私拉乱接电源，使用热得快；不得私自更换灯泡，禁止使用蜡烛等明火照明；严禁在寝室楼焚烧物品；严禁燃放烟花爆竹。（3分）

　　4、要服从寝室管理员、值日老师及学生会检查组同学的管理，不允许不尊重的言行出现，要爱护公物，节约用水。（1分）

　　文明礼仪之星评比方案 3

　　为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生*惯，增强广大同学的集体意识和团队精神，丰富学生生活，崇尚宿舍文明行为，营造浓郁的寝室文化氛围，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设，特制定本方案。

　　一、评选条件

　　1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心同学，关心学校，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。

　　2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。

　　3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。

　　4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。

　　5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学*、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。

　　二、评选内容及量化分数

　　1、寝室内务、文化及卫生

　　（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全；

　　（2）地上无垃圾、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；

　　（3）寝室清洁，无异味；

　　（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；

　　（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，书籍无乱放现象；

　　（6）床面整洁，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；

　　（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；

　　（8）箱子及鞋子摆放成线；

　　（9）走廊干净，无污痕。

　　（10）健康、高雅的寝室文化装饰。

　　2、寝室纪律

　　（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的学生；

　　（2）午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不做不健康的活动、不吃零食；（10分）

　　（3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；

　　（4）服从管理，不乱接乱拉电线，出寝室要关好门窗；

　　（5）爱护公物，节约水电。

　　（6）上课时间不得到寝室玩耍。

　　（7）无打架斗殴、偷盗、玩火等事故的发生。

　　三、评比方法：

　　1、学生“文明寝室”评比在宿管老师的带领下进行。室长每天督促学生对寝室检查量化；每日检查组对学生宿舍进行一次检查。

　　2、各寝室都有分管清洁区，如果检查时，不管是内务，还是室外只要是整理不合格的就把分扣到该寝室的团体头上。

　　3、检查组由各寝室室长组成。

　　4、检查组每日评比一次，综合得分最差的扣2分，较差的扣1分。月末综合扣分最少的评为“文明寝室”。

　　四、奖惩办法

　　1、“文明寝室”由学校颁发流动红旗一面。

　　2、扣分最多的寝室将接受宿管老师的任务安排。

　　文明礼仪之星评比方案 4

　　一、评选目的：

　　为展示我校学生的精神面貌，健全优秀学生评选奖励制度，进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型力度，旨在引用先进典型引导青少年儿童“快乐生活，认真学*，全面发展”，谱写少年儿童的.金色童年。

　　二、评选对象：

　　二至六年级全体学生

　　三、评选条件：

　　文明守纪 保护环境 诚实守信 学*进取 乐于助人

　　四、评选办法：

　　1．宣传发动，选拔推荐。各中队以主题班会形式，根据评选条件，在教师、同学推荐和学生自荐基础上，推选出候选人1名，并认真填写《英才小学“十佳微笑小明星”申报表》，5月15日（周四）前上报少先队。

　　2．认真准备，参与竞选。一是个人简介；二是演讲。以“文明迎奥运 微笑展风采”为主题各候选学生认真准备一份2分钟左右的演讲材料；三是现场知识问答。结合奥运知识、个人特长、小学生日常行为规范等为内容进行现场口头提问并回答。

　　3．评选十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）举行评选大会，抽签决定18名候选人的竞选顺序，根据学生表现，组织评委进行当场打分，依据分数评出“十佳微笑小明星”，名额分配为：六年级3名，五年级3名，四年级2名，三年级1名，二年级1名。在“六一”期间将对“十佳”进行表彰并在校宣传窗进行介绍，号召全体学生以他们为榜样，向他们学*。

　　五、评选要求：

　　1．要体现以学生为本的思想，把活动的舞台还给学生，要把这次评选活动作为体验教育系列活动中的一个组成部分，让队员在本次活动中体验竞争，体验成功。

　　2．本次评选活动，各班要高度重视，做好组织发动工作，本着公*、公正的原则，把能代表本班最高水*的候选人推荐上来参与评选，为本班争得荣誉。

　　文明礼仪之星评比方案 5

　　一、指导思想

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。

　　二、评选项目

　　学*之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星

　　三、“校园之星”基本条件

　　（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。

　　（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素质好。

　　（3）热爱学*，锐意进取。在班级学*中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学*楷模。

　　四、评选机构

　　评选活动由学校德育处、教导处、总务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。

　　五、评比程序与时间

　　1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议，“校园十星”每周评选一次，每班利用周一班会时间确定“十星”的名单（确定为班级之星）填好申请表周二上午上交德育处（此表一式两份，一份上交德育处，一份在班内的德育专栏公示，接受学生监督），学校根据上报的事迹初步确定出校园之星名单，再跟踪调查一周，情况相符的确定为“校园之星”发荣誉证书。每月评出本月的“月度校园之星”学期末评选出“年度校园之星”作为学校向上一级推荐三好学生和优秀学生干部的人选。

　　2、校园之星评选要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。

　　3、各班所报的学生事迹必须真实，如有老师和学生反映与事实不符的，追回所发证书和奖品，全校通报批评，取消该班评选先进班集体资格，取消该班班主任评选为优秀班主任资格。

　　4、各班要在班报中留出位置用于书写班级之星名单。各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本周被评为班级之星，下周不一定再被评上。

　　六、各项评比具体条件

　　（1）学*之星

　　思想健康、积极向上；有强烈的求知欲和钻研精神；乐于学*，善于总结好的学*方法；乐于帮助学*有困难的同学，并且自身成绩优良。

　　（2）德育之星

　　思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。

　　（3）体育之星

　　能坚持锻炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；身体素质达到标准；积极参加体育活动。

　　（4）才艺之星

　　在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术比赛。

　　（5）孝亲之星

　　懂得关心父母，孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹，并得到大家一致好评。

　　（6）劳动之星

　　讲究卫生，有良好的环保意识和卫生*惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动*惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

　　（7）尊师之星

　　尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的事迹，并得到大家的好评。

　　（8）礼仪之星

　　有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌*惯。

　　（9）守纪之星

　　有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，集体荣誉感强。纪律观念强，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

　　（10）节约之星

　　爱护学*用品，生活用品。时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。有典型的事迹，并得到大家一致好评。

　　总之，这是一项新举措，一次新尝试，对全方位评价学生、提高学生综合素质、推进学校素质教育有着深远的意义。希望全体师生能高度重视和密切配合，最大限度地激发全体学生的上进心，把我校学生打造成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的一代新人。

　　文明礼仪之星评比方案 6

　　一、指导思想

　　为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，形成优良的班风、学风和校风，树立更多的优秀学生典型，促进我校学生各方面素质的全面提高，学校决定开展“校园之星”评选活动 。

　　二、评选类别及名额分配

　　分别设立： 学*希望之星、学*进步之星、道德文明之星、阳光体育之星、艺术特长之星、热爱劳动之星。

　　每班推荐6名校园之星。

　　三、评选标准

　　依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，结合我校实际，制定“校园之星”评选标准。

　　（一）基本条件

　　1.凡参加评选的学生必须热爱学校和班级，品行端正，思想进步。

　　2.自觉遵守校规校纪，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。

　　3.凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，有一定的活动能力，在同学中有一定威信。

　　（二）各项具体条件

　　1.学*希望之星：理想远大，有良好的学**惯和方法，虚心好学，乐于探究，积极进取，学*成绩保持优异。

　　2.学*进步之星：学*目的明确，学*态度端正，刻苦学*，积极进取，学*成绩进步大。

　　3.道德文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，经常使用文明用语，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，团结同学，举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

　　4.阳光体育之星：具有良好的体育意识，积极参与各类体育活动，在体育运动方面有突出特长，在体育比赛中成绩突出。

　　5.艺术特长之星：具有文艺、书法、美术等特长，积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

　　6.热爱劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生*惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾。

　　四、宣传表彰办法

　　1．各班级要高度重视，认真组织，提高学生的思想认识，调动学生争当 “校园之星”的积极性，增强学生的组织观念和争先意识。

　　2．各班级要民主推举候选人，班委会进行评议，各班级推荐6名学生参加校园之星评选，并上交相关事迹材料。

　　3．学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、学校宣传橱窗等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

　　五、评选时间

　　1．学*宣传：（4月1日—4月12日）

　　2．推荐评选分两个阶段 ：

　　4月15日—4月19日上报道德文明之星、艺术特之星、热爱劳动之星。

　　期中考试以后上报学*希望之星、学*进步之星、阳光体育之星。

　　3．宣传表彰分两次表彰：

　　4月22日—4月27日第一次表彰

　　期中考试后进行第二次表彰

　　六、注意事项

　　1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　2.材料上报教务处时间：

　　第一阶段“校园之星”材料于4月19日前报教务处。

　　第二阶段“校园之星”材料于期中考试后报教务处。

　　文明礼仪之星评比方案 7

　　一、指导思想

　　为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的 “文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的`学生学*先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，校园文明之星评选办法。

　　二、校园之星的基本条件

　　（见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》）

　　对有下列行为的学生不予参评：

　　1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

　　2、不按时打扫卫生者。

　　3、破坏花草树木者。

　　4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

　　三、校园文明之星的评选办法

　　由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：

　　1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。

　　2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）

　　四、注意事项及所交材料

　　１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

　　2、推荐表各项目要填写完整、真实。

　　3、上交“校园文明之星推荐表”

　　4、所有材料截止日期为4月10日。

　　五、校园文明之星的奖励办法

　　校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

　　文明礼仪之星评比方案 8

　　一、“文明礼仪之星”评选条件

　　A、爱祖国、学校，遵规范，尊师长，团结同学，积极进步。

　　B、说文明话，办文明事；敢于同不良行为做斗争。

　　C、有良好的行为*惯，诚实守信，言行一致，谦恭礼让，团结合作。

　　二、“学*之星”评选条件

　　A、学*目的明确，态度端正，能主动学*，主动帮助同学。

　　B、勤于思考，积极回答，积极参与活动，主动向老师同学请教。

　　C、*衡发展，按时作业，起带头作用。

　　D、喜欢读书，能写读书笔记。

　　三、“诚信之星”评选条件

　　A、遵守公德，诚实守信，尊重他人，言行一致。

　　B、团结同学，热爱集体，关系融洽，人际关系和谐。

　　C、不说谎话、大话，知错就改，无作弊行为。

　　D、能诚信作业，诚信训练，诚信考试。

　　四、“纪律之星”评比条件

　　A、按时上学、放学，认真早读；认真做好两操，上下楼梯右行。

　　B、专心听讲，课间不喧哗，不追逐打闹，模范遵守各项规章制度。

　　C、及时回家，遵守交通规则，不在路上逗留，不在流动小摊上买零食。

　　五、“安全卫生之星”评选条件

　　A、遵守各项纪律和公共秩序，遵守交通安全法律法规。安全意识强，不坐无营运资格的社会黑车。

　　B、积极参加安全教育活动，积极配合班级安全宣传工作。

　　C、到宿舍、食堂、第二课堂主动排好队，并能主动维护好集队的秩序。

　　D、着装整洁清爽，经常洗澡理发剪指甲；对不讲卫生的行为能主动劝阻。

　　E、做好值日卫生工作；不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。

　　F、维护公共卫生，不损花草树木；爱护课桌，不乱涂乱画。

　　六、“阳光之星”评选条件

　　A、学*目的明确，态度端正，有上进心。

　　B、坚持锻炼，积极参加体育运动。

　　C、热爱劳动，能做自己力所能及的事情，尊重他人劳动成果。

　　七、评选程序：

　　“校园之星”的评选分三级操作——申报、组评、班评、校评

　　组评：根据评选条件在同学之间互评，通过同伴相互评价，相互促进。评选出进步大，表现好的学生。

　　班评：由班主任老师根据学生民主评选的情况，并征求科任老师意见，评出班级之星。

　　校评：政教处、年级组根据各班推荐，确定期中期末校园之星。

　　文明礼仪之星评比方案 9

　　一、指导思想：

　　为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴*学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；树立典型，在全校同学中创设积极向上的学*氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育处从“以人为本，为学生终身发展奠基”的理念出发，将在本学期继续开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学*的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！

　　二、评选宗旨：

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　三、评选口号：

　　人人争当校园之星，师生共建和谐校园。

　　四、评选对象：

　　学校全体学生。

　　五、评选条件：

　　凡申报校园之星的学生必须遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

　　六、评选办法：

　　校园之星每个月围绕一个主题评选一期，采用自下而上民主推选办法，决不能以学生成绩的优劣为依据，要突出学生的个性特长，先由各班级评选出班级之星（根据情况评选出3至5名，并且要求各班在班级文化中要有一个专门栏目来展示本班的班级之星）。班主任再根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有50-100字的推荐材料和一张6寸纵向生活照。推荐材料及照片在每月的规定日期前上交德育处。德育处在次周一的升旗仪式上颁发奖状，并拍照、张榜公布。按时上交名单及照片的班级，班主任工作加2分/次；及时上报名单但没有及时提交照片的班级，班主任工作加1分/次；不能按时上报的班级，视为自动放弃参评，班主任工作不加分。

　　七、评选内容及标准：

　　9月礼仪之星：衣着整洁大方，尊敬师长，上课认真听讲，课间有序活动，集队**守秩序，在校内坚持使用普通话，待人接物彬彬有礼。

　　10月爱校之星：热爱自己的学校，喜爱自己的班级，做班级、学校的小主人，能爱护学校公物、维持校园环境卫生、维护学校、班级荣誉。

　　11月诚信之星：模范遵守学生《守则》和《行为规范》，遵纪守法，遵守公德，说到做到；作业不抄袭，考试不作弊；勇于规劝他人不诚信言行。

　　12月进步之星：通过思想品德、行为*惯的不断培养，与自身前期相比较，个人品质、文明道德素质明显提高，逐步养成了良好的学**惯，影响和带动他人共同进步。

　　1月合作之星：自觉遵守各项规章制度，积极主动地参加各项活动，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力；能与他人较好地合作学*、合作活动、合作生活，大胆展示学*成果，小组和作好。

　　八、评选计划：

　　月份完成时间月星

　　9月9月25日礼仪之星

　　10月10月30日爱校之星

　　11月11月27日诚信之星

　　12月12月25日进步之星

　　1月20xx年1月29日合作之星

　　备注：

　　1.提交“校园之星”电子推荐表后(电子样表见“附表”)，请把相应学生的一张6寸纵向*照交至德育处。

　　2.学校将对各班级报送的“校园之星”的事迹材料真实与否以及学生的表现进行审核，凡是虚报或是杜撰的事迹材料，立即取消参评资格，班主任工作不加分。

　　文明礼仪之星评比方案 10

　　一、评选目的：

　　为展示我校学生的精神面貌，健全优秀学生评选奖励制度，进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型力度，旨在引用先进典型引导青少年儿童“快乐生活，认真学*，全面发展”，谱写少年儿童的金色童年。

　　二、评选对象：

　　二至六年级全体学生

　　三、评选条件：

　　文明守纪 保护环境 诚实守信 学*进取 乐于助人

　　四、评选办法：

　　1．宣传发动，选拔推荐。各中队以主题班会形式，根据评选条件，在教师、同学推荐和学生自荐基础上，推选出候选人1名，并认真填写《英才小学“十佳微笑小明星”申报表》，5月15日（周四）前上报少先队。

　　2．认真准备，参与竞选。一是个人简介；二是演讲。以“文明迎奥运 微笑展风采”为主题各候选学生认真准备一份2分钟左右的演讲材料；三是现场知识问答。结合奥运知识、个人特长、小学生日常行为规范等为内容进行现场口头提问并回答。

　　3．评选十佳，“六・一”表彰。5月23日（下周五）举行评选大会，抽签决定18名候选人的竞选顺序，根据学生表现，组织评委进行当场打分，依据分数评出“十佳微笑小明星”，名额分配为：六年级3名，五年级3名，四年级2名，三年级1名，二年级1名。在“六一”期间将对“十佳”进行表彰并在校宣传窗进行介绍，号召全体学生以他们为榜样，向他们学*。

　　五、评选要求：

　　1．要体现以学生为本的思想，把活动的舞台还给学生，要把这次评选活动作为体验教育系列活动中的一个组成部分，让队员在本次活动中体验竞争，体验成功。

　　2．本次评选活动，各班要高度重视，做好组织发动工作，本着公*、公正的原则，把能代表本班最高水*的候选人推荐上来参与评选，为本班争得荣誉。

主题班会评比方案(5)份（扩展5）

——岗位之星评比方案优选【10】篇

　　岗位之星评比方案 1

　　一、目的与意义

　　为充分调动广大员工的积极性和主动性，通过优秀员工的评比，树立全体员工学*的榜样，激励员工不断积极进取，完善公司的激励机制，达到鼓励及鞭策目的，全面推进公司各项工作的不断发展，特制订此优秀员工评比方案。

　　二、定义

　　优秀员工是指在日常工作中工作积极、能力突出、富有团队精神和奉献精神的先进分子，他们影响和带动着周围的员工为公司努力工作，奋力拼搏，是公司发展的骨干和中坚力量，是公司员工的优秀代表。

　　三、评比方式

　　1、评比内容及过程：

　　1）月度绩效——绩效分数公司排名前五、部门排名前三的员工有资格列为候选人。

　　2）公示审查——候选人名单在公司范围内公示，公示期为两天。公司全体员工有权对候选人资格向行政部提出质疑，同期行政部对候选人资格进行审查，确定最后候选人名单。

　　3）上级评选——通过公示的候选人准备一次三份钟以内的自述，向由总经理助理和各部门负责人组成的评选小组做汇报，进行初选确定优秀人员名单，每一名额产生两名候选人，然后由总经理进审定。评选小组按举手投票制决定初选名单。

　　4）全员投票——最终候选名单确定后，由公司全体员工进行短信投票确定最终获选的优秀员工名单。员工投票对象仅限公司公布的最终候选名单中的人选，二选一。短信发至行政部夏雨（15982289400）处。

　　2、评比范围

　　成都友豪百利玛商场管理有限公司全体员工。

　　3、评比资格

　　1）若出现违反公司各项行政管理制度的行为或被惩记录（如因旷工、迟到、早退等被通报批评、罚款、记过等）不享受本次评优资格。

　　2）入职满一个月的员工方可具备评优资格。

　　4、获奖人数

　　公司设优秀员工名额一名，各部门设置优秀员工名额各一名，总计7名。公司优秀员工和部门优秀员工不冲突、可重复。不限岗位所有员工均可参加评选。

　　如当月部门中没有达到评选资格的员工，则该部门当月优秀员工空缺。

　　5、评比时间安排

　　1）月度绩效考核分数统计确定候选人名单，截止日期为3月9日。

　　2）公示审查期为两天，截止日期为3月12日。

　　3）上级评选拟定在13日或14日进行，截止日期为14日。

　　4）全员投票结果在15日最终确定，并公布。

　　6、奖励方式

　　1）将优秀员工名单张贴在公示栏并保留一个月。

　　2）公司优秀员工奖奖金100元，部门优秀员工奖奖金50元，奖状一张。

　　3）月度优秀员工，可直接作为季度优秀员工候选人，参加季度评优活动。

　　四、注意事项

　　1）请各部门本着实事求是的原则完成绩效考核，并按公*、公正、公开的原则开展此项评选活动。

　　2）评比有时间限期，请注意严格按方案计划执行。

　　3）本次活动解释权归行政部所有。

　　岗位之星评比方案 2

　　一、目的：

　　为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的群众荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，有效的激励成绩优秀、表现突出的员工，特制订本办法。

　　二、评选时光：

　　2.1初评（部内进行）：20xx年1月8日-20xx年1月18日

　　2.2复评（评审小组）：20xx年1月18日-20xx年1月25日

　　三、评选标准：

　　1、属公司正式员工；（试用期内不参选）

　　2、遵守考勤纪律，出勤率在99%以上；（实际出勤天数/理论出勤天数，每月26天计）

　　3、品行端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和厂规厂纪行为；

　　4、工作认真负责，用心主动，服从安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误(被记小过含以上，未功过相抵者，不得参选)

　　5、爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽;

　　6、具有较强的工作潜力，尽职尽责，工作绩效突出，绩效显著；（被记小功一次含以上者优先）

　　四、评选方式：

　　1、初评（内部评选）：各部门依《名额分配表》及评选标准，举荐部内人员，以《优秀员工举荐表》完成，交人力资源部；

　　2、复评（投票表决）：

　　1）由人力资源部根据各部门提报名单，补冲完相关记录，组织复评会议；

　　2）复评小组成员由各部门负责人组成，届时邀请黎厂参加，以投票表决产生最终优秀员工名单；

　　3）最终将共计产生19名优秀员工，具体分配状况见《名额分配表》；

　　五、奖励措施：

　　1、凡获“优秀员工”同仁，颁发荣誉证书一本并给予奖金500元鼓励；

　　2、所有奖项将在年终总结会/年终聚餐中由黎厂亲自颁发，具体视公司状况而定。

　　六、预算经费：

　　本年度“优秀员工”共设十九名

　　1、荣誉证书一本约20元，合计380元；

　　2、奖金合计：9500元

　　3、预计本次活动经费共：9880元左右；

　　岗位之星评比方案 3

　　为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，构**人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定今后每年开展评选“十位优秀员工”的活动。

　　一、评选方法：

　　根据公司五个系统的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的先进性、代表性、权威性，我们采取的方法是：先由基层推荐，然后分生产中心、质量部等系统和营销中心、财务中心、行政人事部等系统的两大系统进行初选、由对应两个考评小组分别进行初评，最后经总经理例会讨论确定。

　　二、具体步骤：

　　1、成立两个考评小组：

　　（1）第一考评小组：成员包括生产中心、质量部等各部门的关联人员（具备客观分析问题潜力、较为公正的人员，不必须全是领导）；负责对生产中心、质量部等系统的员工进行考评；

　　（2）第二考评小组：成员包括营销中心、财务中心、行政人事部（具备客观分析问题潜力、较为公正的人员，不必须全是领导）；负责对营销中心、财务中心、行政人事部等系统的员工进行考评；

　　2、基层推荐：

　　采取无记名方式投票、推荐，每位员工需推荐本部门员工一名，同时推荐本系统其他部门员工一名。

　　3、初选：

　　各小组根据各系统的投票状况，依据得票数量多少的顺序，分别初选生产中心、质量部系统等的7人，营销中心、财务中心、行政人事部系统的3人。

　　4、综合考评；

　　根据考评的因素或指标，由两个考评小组对初选的员工进行综合考评，依据考评分数的高低，在生产中心、质量部系统中评比出4人，在营销中心、财务中心、行政人事部系统评出2人。

　　5、总评：

　　依据两个小组考评的结果，在总经理例会上讨论，最后确定20xx年度8――12月份的五位优秀员工。

　　三、推荐和考评时的主要因素和依据是：

　　1、思想品德、敬业精神、对企业的忠诚度、对岗位的热爱程度；

　　2、适应其岗位工作要求的工作技能及其娴熟程度、对本部门职能的实现和工作成效的贡献程度；

　　3、受员工尊敬或信赖的程度；与员工的沟通潜力、团结同志的效果；

　　4、关心员工、互帮互助的热情和效果。

　　四、表彰和奖励：

　　对于被评选为年度优秀员工的同志将给以通报表彰，同时颁发证书和800元的奖金。

　　五、推荐、考评、表彰的时光：

　　年优秀员工的推荐、考评、表彰的时光为：xxxx年x月x日――xxxx年x月x日。

　　岗位之星评比方案 4

　　一、评选目的：

　　为进一步表彰先进，突出月度之星，在集团内部树立员工学*的.楷模和标杆，激励先进，鞭策落后；号召更多的人向先进员工学*，挖掘自身潜力，激发工作热情，特举办此次“华厦之星”的评选活动。

　　二、评选时间及地点：

　　1、时间：

　　2、地点：

　　三、评选对象：

　　已上报先进事迹的候选人：

　　四、参加人员：

　　集团公司及各子公司领导、员工代表若干名。

　　五、评选条件：

　　1.在本公司工作满一年以上者，方可参加评选。

　　2.热爱企业，敬业爱岗，恪尽职守，团结进取。

　　3.严格遵守公司规章制度，无违纪记录，不无故旷工，早退。

　　4.工作中吃苦耐劳、任劳任怨；业务上刻苦钻研、精益求精。

　　5.能及时圆满的完成主管及领导交办的任务。

　　六、评选方法：

　　1、成立“年xxxx评选委员会”，具体负责本次评选活动相关工作。评委组人员构成：

　　第一组：

　　第二组：

　　2、评选流程：

　　（1）候选人自我介绍。演讲时间不超过10分钟为宜，候选者可通过现场演讲，事迹材料演示等方式展示自己。

　　（2）候选人所属部门或公司的其他人员（即“亲友团”）对该候选人的其他情况作补充介绍。时间不超过5分钟。

　　（3）评委组提问环节。评委组有针对性的提问，候选人作现场解答。

　　（4）评委组本着公正、公*、公开的原则，就以上环节的综合情况现场打分。满分10分，候选人得分=第一组打分总和x50%+第二组打分总和x50%。分数最高者，即被评选为xxx公司先进员工，并张榜公布。

　　七、奖励方式：

　　评选确定先进员工的，由董事长亲自颁发荣誉证书和奖金，获奖者进行工作经验推广的演讲。

　　八、最后，董事长总结性发言。

　　岗位之星评比方案 5

　　为全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，有效地激励表现优秀的员工，树立典型，提高企业管理和精神文明建设水*，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。

　　一、评选名额

　　1、优秀部门3个；

　　2、优秀员工10名；

　　二、评优条件

　　（一）优秀员工评优条件

　　1、在公司工作满3个月以上员工（部门负责人不参与公司优秀员工评选）；

　　2、遵纪守法，遵守公共秩序、社会公德，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无参与赌博等违法乱纪活动行为；

　　3、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误；

　　4、工作能力出色、业绩突出，完全胜任本职工作，能出色完成本岗位及公司安排的其他工作任务，积极要求进步，参加公司组织的各项培训；

　　5、热受公司、爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽；

　　（二）优秀部门评优条件

　　1、较好的完成了202X年度各项工作任务；

　　2、部门具有较强的创新能力和团队协作精神，在推动部门和员工的进步和发展中成绩突出；

　　3、部门执行力强，整体工作效率高，能按质按量完成工作计划；

　　三、评选程序

　　（一）优秀员工评选程序

　　优秀员工评选工作由综合部、人力资源部负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，评选工作分初评和复评两步进行。

　　1、初评：202X年12月19日前，由各部门组织对本部门员工进行评选推荐，并填写《优秀员工评选推荐表》，经部门负责人及分管领导签字后送人力资源部汇总；

　　2、复评：202X年12月23日前，由人力资源部将各部门推荐情况汇总后，提交公司董事会研究确定最终人选。

　　（二）优秀部门评选程序

　　优秀部门评选工作由人力资源部牵头组织，采用部门互评和领导综合评定相结合的办法进行评选。

　　1、部门互评：202X年12月10日前，向各部门负责人发放评选表，由各部门负责人互评后交人力资源部汇总；

　　2、领导综合评定：202X年12月20日前，由人力资源部将各部门评选情况汇总后，提交公司董事综合评定，确定最终入选部门名单。

　　四、表彰和奖励

　　（一）在员工大会上进行表彰

　　1、优秀员工将获奖金3000元，并颁发荣誉证书；

　　2、优秀部门将获资金5000元，并颁发奖状；

　　（二）优秀员工将作为公司的人才储备，优先培养、选拔。

　　五、注意事项

　　1、综合部、人力资源部有权对所在候选人进行核查，是否符合评选基本要求，并可向董事会提出本部门审查意见；

　　2、优秀员工人选应以各部门基层员工为主；

　　3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

　　岗位之星评比方案 6

　　为鼓励先进、树立典型、弘扬正气，用心发挥先进典型的激励、示范和引领作用，进一步调动全体干部职工的用心性、主动性、创造性，激发“率先发展、走在全省前面”的工作热情，经研究，制订《无锡市烟草专卖局（公司）20xx年度优秀员工评选方案》如下：

　　一、评选类别及评选条件

　　（一）优秀专卖岗位员工

　　1、评选范围：

　　全系统专卖岗位业务操作类员工

　　2、评选基本条件：

　　（1）模范遵守国家法律法规、单位（部门）各项规章制度和劳动纪律；

　　（2）认真履行职责，服从工作安排，工作执行力强，高质量完成上级布置的各项任务，在市场净化、打假破网、内部管理监督等方面成绩突出；

　　（3）坚持依法行政、礼貌执法，完成考核指标好，出色完成本职工作任务，无客户有效投诉；

　　（4）刻苦钻研业务，勇于开拓创新，技能水*较高；

　　（5）爱岗敬业，奋发进取，乐于奉献，工作职责心强，热爱群众，团结协作好，群众公认度高。

　　（二）优秀营销岗位员工

　　1、评选范围：全系统营销岗位业务操作类员工

　　2、评选基本条件：

　　（1）严格遵守单位、部门各项规章制度和本岗位工作纪律；

　　（2）工作执行力强，服从工作安排，认真履行职责，高质量完成上级布置的各项任务，无客户有效投诉；

　　（3）对零售户的沟通及政策宣传到位，反馈市场信息及时准确，客户满意度达90%以上。

　　二、奖励加分（有1分算1分）

　　为确保评先争优的公开公*公正，确实把创先争优和评比先进落实到*时的工作中，体现到年度工作的全过程，评比工作将结合各单位（部门）及个人在年度内获得各项奖励和参与全系统各项活动的状况，对获得的奖励（以当年度证书时光为准）和活动参与状况酌情加分，个人奖励加分有1分算1分不封项。加分具体标准如下：

　　（一）个人在当年度工作中，因成绩突出，获国家局、省局、市局评比表彰的，分别加3、2、1分；

　　（二）个人撰写的纪检、政研会、学会学术论文获得国家局、省局、市局评比奖励的，相应加3、2、1分。在国家级杂志或网站发表300字以上信息加1分、500字以上信息加2分、1000字以上信息加3分；

　　（三）因个人工作成绩突出，在全行业范围内作经验介绍的，加3分；在省局级范围内作经验介绍的加2分；在市局级范围内作经验介绍的加1分（同一项目以高分计，不重复计分）；

　　（四）获得其他奖项的，有争议的，由评选工作领导小组裁定。

　　三、绩效评价得分（满分60分）

　　年度个人绩效得分，以年度个人绩效月考核*均得分的60%计入个人总得分。

　　年度个人绩效得分（保留1位小数，其他的四舍五入）=每月考核得分总和÷考核月份数×60%

　　四、群众推荐得分（满分20分）

　　以单位或部门组织民主测评，参加测评人数不少于应参加总人数的80%。民主推荐满分20分，同意推荐的得1分，不一样意推荐的得0分，弃权的按0分计分（群众推荐得分，只限在本单位（部门）同类型员工评比中有参评价值。）

　　群众推荐得分（保留1位小数，其他的四舍五入）=20×群众推荐得票数（每票1分）÷参加推荐群众数

　　五、否决条款

　　评选年度内有有下列状况之一的员工不能参加评选：

　　1、工作未满一年的；

　　2、违反《员工手册》的；

　　3、所属员工有违纪行为，负直接领导职责的部门负责人不得参评。

　　六、评选办法及步骤

　　（一）计算得分：以县（区）局（分公司）和市局（公司）机关处室（部门）为单位，组织民主推荐。在此基础上按照“奖励加分、绩效评价得分、群众推荐得分”，采取个人和组织相结合的方法计算核对个人总得分，并在所属员工范围内公示，公示日期应不少于3天。

　　（二）单位（部门）推荐：按照各类别岗位优秀员工的推荐数不超过本单位（部门）相应类别员工总数的10%的要求，采取自下而上、上下结合、群众研究的方式，构成综合推荐意见，填写并上报《无锡市局（公司）20xx年度优秀员工推荐汇总表》。

　　（三）撰写事迹材料：根据单位（部门）推荐名单，对照评选类别、评选条件和得分状况，采取个人和单位相结合的方式，组织撰写先进事迹材料，事迹材料不少于800字，资料要实事求是，层次清楚，有具体事例，对个人得分要有详细说明。填写《无锡市局（公司）20xx年度优秀员工推荐表》（一式两份）。

　　（四）组织考察：由市局（公司）评比工作领导小组组织人员对被推荐对象，采取听取汇报、查阅资料、座谈会或个别谈话等方式进行审核和综合考察，并征求纪检***门意见，构成综合考察意见，报市局（公司）党组群众研究。

　　（五）党组研究：市局（公司）党组根据综合考察状况，群众研究构成初步决议。

　　（六）评选公示：根据市局（公司）党组的初步决议进行公示，公示时光一般不少于3天。

　　（七）表彰奖励：公示结束无不良反映的，由市局（公司）党组正式发文表彰奖励。

　　七、组织领导

　　优秀员工的评选工作是全系统年度工作的一件大事，各市（区）局（分公司）、市局机关各部门要高度重视，切实加强领导，精心组织，扎实做好推荐、评选工作。市局（公司）成立优秀员工评选工作领导小组，负责优秀员工评选方案的制定和组织实施工作。领导小组下设办公室，办公室设在市局人力资源管理处，负责评比工作的具体事务。

　　八、工作要求

　　（一）切实加强组织领导。各单位（部门）要高度重视优秀员工的评选工作，要成立相应的组织，切实加强工作领导。要做好宣传发动，调动广大员工的用心性、主动性和创造性，确保人人参与个个争先，进一步营造“比先进、学先进、赶先进”创先争优的浓厚氛围。

　　（二）确保评选公*公正。各单位（部门）要按照评选方案，依据所属类别和评选条件，坚持群众公认，发扬民主，严格把关，在广泛民主的基础上进行集中，做到程序公开、过程透明、结果公正，注重实绩用事实说话，保证评比质量。

　　（三）建立评优长效机制。坚持把创先争优和优秀员工评比活动体此刻日常工作中，做到常态化管理、痕迹化操作，透过建立优秀员工评比档案，记录所属员工日常工作的闪光点，登记奖励得分，作为年终或阶段性评比的重要依据，不简单以年终投票定先进，避免评比过程中论资排辈、轮流坐庄现象。

　　（四）大力宣扬先进典型。各单位（部门）要透过内部网络、黑板报、宣传栏，处务会、行政会、先进事迹报告会等多种渠道和形式，对优秀员工进行大力宣传，充分发挥先进典型的榜样激励作用。

　　（五）按时报送有关材料。各单位（部门）要按时将优秀员工推荐表及推荐汇总表（见附件）报送至市局（公司）人力资源管理处，同时上报电子版，逾期不报视为自动放下（报送时光以市局（公司）通知为准）。

　　岗位之星评比方案 7

　　为加强分局的精神文明建设，提高职工整体素质，营造爱岗敬业的文明新风，提倡争先创优的良好风气，经研究决定在全局范围内开展“月度之星”评选活动。现制定本实施方案如下：

　　一、组织领导

　　为了加强“月度之星”评选活动的`组织领导，成立活动领导小组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　二、对象范围

　　分局在职在岗全体职工。

　　三、评选标准

　　热爱祖国热爱公路勤奋学*努力工作

　　遵纪守法维护秩序见义勇为助人为乐

　　爱岗敬业诚实可信办事公道服务群众

　　保护环境珍爱自然讲究卫生爱护环境

　　爱护公物勤俭节约团结协作尊老爱幼

　　热情服务忠于职守精益求精崇尚科学

　　四、评选办法

　　1、评优名额：每月10个名额（其中机关3名，基层单位7名）。

　　2、评选程序：先由分管领导组织各科室、养护干事组织各作业组进行初评，在每月1日前将上月度的《“月度之星”考评表》交至办公室，最后由领导小组统一评选。

　　3、综合评价：优等为90—100分，良等为85—89分，合格为80—84分，不合格为79分以下，具体评分标准见《“月度之星”考评表》。95分以上才能进入“月度之星”评选。

　　4、实行每月一小评，评为“月度之星”者按50元/人进行奖励。年终总评，累计评为“月度之星”多者将给予物质奖励，并作为绩效工资、评先评优及年度考核的主要依据。

　　岗位之星评比方案 8

　　为了弘扬企业精神，激励员工工作用心性，展现我公司优秀员工的风采，构**人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定每季度开展评选“优秀员工”的活动。

　　一、评选名额：

　　每季度将从各部门中选出一名优秀员工；具体为：光学部三名（成品、半成品、抛光各一名），脚套部一名；配件部一名；后勤一名。共计六名。

　　二、评选时光：

　　每季度的最后一个月。

　　三、评选资格：

　　1、在公司工作三个月以上的一线员工；

　　2、季度内每月出勤天数不少于28天（本季度二月出勤在20天以上者），无旷工、请假者；

　　3、季度内无违反公司规章制度的受到处分者。

　　四、推荐依据：

　　1、热爱公司，自觉维护公司利益；

　　2、遵纪守法，遵守公司的各项规章制度；

　　3、勤勉尽责，具有强烈的事业心和职责感；

　　4、在本职岗位上业绩突出，能为公司解决实际问题，或用心献计献策。

　　五、评选办法：

　　1、产生流程：

　　车间主任推荐――生产部门初审――人事行政部审查――总经理批准；

　　2、优秀员工候选人由各车间主任或科室负责人推荐，填写《季度优秀员工推荐表》，送主管领导进行初审；

　　3、初审完成后，由部门主管签字送人事行政部，人事行政部对侯选人进行审查，审查项目主要为：

　　a)考勤状况；

　　b)奖惩状况；

　　c)是否违反公司的规章制度；

　　d)推荐理由是否事实充分；

　　e)该员工是否曾受到投诉；

　　4、人事行政部审查无误后，送总经理批准。

　　六、奖励办法

　　1、公司每季度召开优秀员工表彰大会，给荣获“优秀员工”者颁发荣誉证书，同时每人奖励现金100元。

　　2、人事行政部将优秀员工的名单公榜在公司宣传栏上，并给予表扬学*。

　　3、优秀员工的评选结果记入员工个人档案，并作为评选年度优秀员工的`依据。

　　七、附则：

　　本办法由人事行政部制定、修改和解释，总经理批准后实施。

　　岗位之星评比方案 9

　　一、目的

　　为了更好地体现“一起成长、共同提升”的人才管理政策，营造人性化的管理氛围，鼓励员工全身心的投入工作，实现自我。宾馆决定今后每月开展评选“优秀员工”的活动。

　　二、评选原则

　　1、优秀员工人选应以各部门基层员工为主；

　　2、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

　　3、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

　　4、评选尽量保持各管理层之间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

　　三、成立优秀员工评定小组

　　1、成立评定小组是确保评选活动在宾馆管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公*的工作氛围。

　　2、优秀员工评定委员会的组成：

　　a)办事处领导1至2人

　　b)各部门负责人

　　3、委员会的职责：

　　a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；

　　b)评定各提名人选的绩效情况并给出结论。

　　四、评价个人月度绩效和质量状况

　　1、个人绩效和质量状况是评选优秀员工的基础。

　　2、评价个人绩效和质量状况的流程：

　　a)每月月末统计各员工的工作时效与质量情况并上报财务部，财务部每月跟据各部门统计之数据进行汇总并计算出个人工作绩效与质量情况。

　　b)根据评价方权重比率统计个人得分，排出次序；

　　c)总经理审批。

　　五、根据绩效状况分布申报名额

　　1、根据绩效与质量状况评定前2名人员；

　　2、采取不记名方式投票，办公室依据投票的多少整理候选人名单；

　　六、确定优秀员工人选参考因素

　　1、向心力（对宾馆的向心力）和亲和力（团队意识）；

　　2、思想品德、敬业精神、对宾馆的忠诚度、对岗位的热爱程度；

　　3、适应其岗位工作要求的工作技能及娴熟程度、对岗位职能的实现和工作成效的贡献程度；

　　4、在水、电及客用品方面的节约程度；

　　5、受员工尊敬、信赖以及宾客的满意度；

　　七、汇总提名人选名单并公示

　　1、在部门经理工作会议上根据《绩效考核表》给候选人打分，满分为100；

　　2、*均分最高的2位员工被评为“每月之星”。

　　3、经总经理批准后公布

　　八、表彰和奖励

　　1、对于被评选为本月的“每月之星”将给以表彰；

　　2、同时奖励100元，加在每月工资表里。

　　岗位之星评比方案 10

　　一、月度之星评选目的：

　　1、给酒店员工创造一个积极向上的工作氛围，调动员工的工作积极性。

　　2、弘扬企业文化精神，充分发掘人才，留住人才，鼓励先进，鞭策后进。

　　3、加强员工对企业的认同感和归属感，同时也为公司的长远发展提供合适的储备人才。

　　二、月度之星评选范围：

　　1、餐饮部前厅领班级以下全体员工

　　2、入职工作满3个月以上的正式员工

　　三、评选名额

　　1、前厅：服务员、迎宾、宴会预定共2名

　　2、后勤：传菜员、洗碗工、酒水库共2名

　　四、月度之星评选方法

　　1、由部门经理与主管、领班按照《月度之星评选标准》例出月度之星候选人

　　2、由餐饮部全体基层员工无名主投票选举

　　3、由部门经理填报《评选推荐提名表》

　　4、由人事部审核

　　5、由总经理批准，结果公告并执行比准

　　五、奖励方法：

　　（一）月度之星

　　1、当月度之星可获得奖金200元。

　　2、连续三个月被评为月度月度之星，将优先考虑列入年度月度之星的评选

　　（二）年度之星

　　1、年终可获得奖金300元

　　2、下一年每月工资增加100元

主题班会评比方案(5)份（扩展6）

——技术之星评比方案合集五篇

　　技术之星评比方案 1

　　为了调动员工整体积极性、稳定员工，激励员工不断进取，保持高水准的优质服务，给员工一个展现自我价值的空间，特制定以下酒店月度之星评选方案：

　　评选范围：酒店全体员工（不包含未转正员工）

　　月度之星和班组是对工作表现杰出员工的一种奖励。全体员工中评选出2-3名月度之星，1-2个优秀班组。月度之星可获荣誉奖励与现金奖励；

　　一、评选条件

　　1、凡对外接待中，维护酒店利益并带来良好声誉；

　　2、在工作中表现突出进而得到客人书面表扬；,

　　3、为保护酒店财产和客人生命安全，见义勇为；

　　4、忠于职守，为酒店挽回重大经济损失；

　　5、发现事故隐患，及时采取措施，防止事故发生；

　　6、在酒店消防意识及措施方面表现突出；

　　7、在节约成本，控制费用方面表现突出；

　　8、拾金不昧；

　　9、针对有损酒店形象，破坏酒店财产、损害酒店利益的行为，能坚定立场，举报揭发，维护酒店利益，或通过个人行为杜绝不良行为及事件发生；或在不良行为事件发生过程中通过个人行为遏止事态发展，减少酒店损失；

　　10、助人为乐，帮助他人解决困难

　　11、因其他突出表现为酒店做出贡献者。

　　二、评选程序：

　　1、由各部门员工内部推荐评选，并将候选者事迹填报人事部

　　2、人事部查证所述行为是否应受奖励；

　　3、将各部门上报的月度之星和优秀班组候选者名单，粘贴于宣传栏公示；

　　4、行政例会上由总经理、业主代表、各部门负责人等无记名投票，评选月度之星和优秀班组

　　5、由人事部制作证书及宣传板报，安排有关奖金；

　　三、奖励办法：

　　1、月度之星获得奖金（会议讨论）荣誉证书等，由总经理在员工会上颁奖或通报表扬；

　　2、获得突出表现称号的员工，拍彩照挂于员工公布栏内予以表彰；

　　3、成为月度之星和优秀班组，记入员工个人档案，成为今后升职的参考依据之一。

　　技术之星评比方案 2

　　为了更进一步关注学生点滴进步，引导学生发掘自身潜力，鼓励学生自我全面发展，通过推优评优手段，树立学生典范，发挥榜样示范带头作用，助推德育工作的开展，我院严格按照XX职业技术学院第二届“传递青春正能量讲述*凡中国梦”感动校园，十佳之星评选活动实施办法，制定此方案。

　　一、评选对象

　　建环学院全体在校生

　　二、评选项目及评选标准

　　参照《XX职业技术学院第二届“传递青春正能量讲述*凡中国梦”感动校园，十佳之星评选活动实施办法》具体要求。

　　三、评选流程

　　1、3月6日，召开“建筑与环境工程学院十佳之星评选办法”讨论会，认真学*和讨论《XX职业技术学院第二届“传递青春正能量讲述*凡中国梦”感动校园，十佳之星评选活动实施办法》，细化评审细则。为保障评选顺利展开，特成立评选工作小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体班主任、每班2名学生代表。

　　2、在全院学生中大力宣传，确保做到人人知道，大部分参与申请。要求如下：

　　（1）要求班主任召开一次主题班会，详细解读文件精神和评选方式，并对学生中存在的疑惑进行解答；

　　（2）在二级学院微信*台推送评审办法；

　　（3）制作海报张贴在5号楼大厅处；

　　（4）设立咨询点：，电话：

　　3、3月17日前，通过学生信息渠道、学生谈话方式等方式，深入了解学生，采用自荐和推荐相结合的方式，班主任和辅导员共同完成各班班级推荐，并将所有申请材料于下午5：00前统一交至张雪梅处（包括电子版）。

　　申请材料包括：

　　（1）申请表

　　（2）20xx字以内的先进事迹材料一份

　　（3）4寸免冠照片一张和个人活动（或工作、生活）照一张

　　4、3月18-24日，开展院内评选，评审小组通过材料审核（佐证材料和个人事迹）、讨论和民主投票方式，确定建环学院十佳之星。

　　5、3月25日-3月29日，将评选结果公示5天。

　　6、公示无异后，院内总结表彰，在5号楼和微信*台推送十佳之星风采展。

　　7、推荐至学校参评。

　　四、要求及说明

　　1、加强十佳之星评审工作宣传，要通过多种形式进行广泛的宣传，营造气氛。要通过主题班会等形式对评选工作进行精心布置，做到组织措施到位、评选办法讲解准确、评选过程透明、问题处置及时。

　　2、辅导员和班主任要高度重视此项工作，严格按照XX职业技术学院第二届“传递青春正能量讲述*凡中国梦”感动校园，十佳之星评选活动实施办法和本方案，坚持“公开、公*、公正”的原则开展评审工作。

　　3、采用自荐和他荐的方式，充分调动学生申请积极性。

　　技术之星评比方案 3

　　一、评选目的：

　　为进一步表彰先进，突出月度之星，在集团内部树立员工学*的.楷模和标杆，激励先进，鞭策落后；号召更多的人向先进员工学*，挖掘自身潜力，激发工作热情，特举办此次“华厦之星”的评选活动。

　　二、评选时间及地点：

　　1、时间：

　　2、地点：

　　三、评选对象：

　　已上报先进事迹的候选人：

　　四、参加人员：

　　集团公司及各子公司领导、员工代表若干名。

　　五、评选条件：

　　1.在本公司工作满一年以上者，方可参加评选。

　　2.热爱企业，敬业爱岗，恪尽职守，团结进取。

　　3.严格遵守公司规章制度，无违纪记录，不无故旷工，早退。

　　4.工作中吃苦耐劳、任劳任怨；业务上刻苦钻研、精益求精。

　　5.能及时圆满的完成主管及领导交办的任务。

　　六、评选方法：

　　1、成立“年xxxx评选委员会”，具体负责本次评选活动相关工作。评委组人员构成：

　　第一组：

　　第二组：

　　2、评选流程：

　　（1）候选人自我介绍。演讲时间不超过10分钟为宜，候选者可通过现场演讲，事迹材料演示等方式展示自己。

　　（2）候选人所属部门或公司的其他人员（即“亲友团”）对该候选人的其他情况作补充介绍。时间不超过5分钟。

　　（3）评委组提问环节。评委组有针对性的提问，候选人作现场解答。

　　（4）评委组本着公正、公*、公开的原则，就以上环节的综合情况现场打分。满分10分，候选人得分=第一组打分总和x50%+第二组打分总和x50%。分数最高者，即被评选为xxx公司先进员工，并张榜公布。

　　七、奖励方式：

　　评选确定先进员工的，由董事长亲自颁发荣誉证书和奖金，获奖者进行工作经验推广的演讲。

　　八、最后，董事长总结性发言。

　　技术之星评比方案 4

　　为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，公司将开展“优秀员工”评选活动，具体方案如下。

　　一、评选原则

　　坚持公开、公*、公正的原则。

　　二、评选周期

　　每月组织一次评选

　　三、评选范围

　　1、凡在本公司入职满一个月的员工均可参与月度优秀员工评选

　　2、优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅

　　四、名额分配

　　1、以部门为单位组织评选，部门人数在10人（含）以下，每月可选送2名，部门人数在10人以上，每月可选送3名

　　2、人事行政部每月根据各部门选送的人员，评选出不超过5名优秀员工

　　五、评选标准

　　工作业绩——目标管理指标达成率100%。

　　工作质量——出色、准确无任何差错完成上级布置的任务。

　　工作技能——具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责。

　　工作态度——工作努力、主动，能较好完成分内工作。

　　团队合作意识——有较强的团队合作意识，用心配合他人完成任务并分享自我的经验技术。

　　工作纪律——迟到不允许超过2次/月；事假不超过1天/月；

　　服装无违规现象。

　　物品摆放贴合规定

　　学*意识——优秀的自我学*意识，乐于理解公司安排的各种培训，提高自身的综合潜力。

　　创新潜力——工作中锐意求新，经常提出新想法、新措施与新的工作方法。

　　职责感——有用心职责心，能彻底达成任务，能够放心交付工作。

　　沟通协调——善于上下沟通、*衡协调，能自动自发与人合作

　　六、评估人及注意事项

　　1、工作业绩由被评估人的直接上级评估，工作质量、工作技能、工作态度、团队合作意识。

　　2、团队合作意识由被评估人*级同事（至少2人）评估，可由被评估人指定人选。

　　3、工作纪律由人事行政部评估。

　　七、评选流程

　　1、每月5日前各部门主管、经理完成部门内员工评选，并填写《优秀员工评价表》报人事行政部。

　　2、每月8日前人事行政部完成优秀员工评选及《优秀员工评价表》的分析，并将优秀员工照片及业绩简介张贴于公告栏内。

　　技术之星评比方案 5

　　一、评选原则：

　　遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及职员的工作表现和工作成果。

　　二、考核对象：

　　全体职员(不含公司总经理)。

　　三、考评组织：

　　考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。

　　四、考评方法：

　　(一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。

　　(二)职员年度综合考评。

　　结合考虑职员工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核*均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核*均得分x60%+综合表现考评得分x40%。

　　1、工作业绩考评内容：即《20xx年度目标管理考核办法》。

　　2、综合表现考评内容。主要考核职员工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：职员年终考评表)。

　　3、综合表现考评权重。职员自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。

　　4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。

　　(三)、公布考评结果，发放年终奖。

　　年度综合考评结果分为A、优：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。

　　考评结果为A者，全额发放年终考评奖;考评结果为B者，发放年终考评奖的90%;考评结果为C者，发放年终考评奖的60%;考评结果为D者，不予发放年终考评奖。

　　五、相关的事项规定：

　　(一)考评结果将作为职员岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。

　　(二)年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额。

　　(三)对被评为先进职员、优秀职员、明星职员的，经公司研究，可给予一定的奖励金额。

　　(四)对连续二年被评为优秀职员、明星职员的，经公司研究决定，可优先晋升、加薪。

　　(五)在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的职员，由总经理决定给予一定的奖励。

　　六、时间安排：

　　(一)1月15日前，撰写个人述职，完成职员自评、互评。

　　(二)1月20日前，公司组织考评工作，人事行政部汇算计分，考评组审核评定并公布考评结果。

　　七、其他事项。

　　(一)各职员在对一年来的工作进行认真总结的同时，还要检查尚有哪些工作未完成，对未完成的工作应在春节前加以落实，努力做到今年任务圆满完成。

　　(二)职员在年终考评测评中应秉着实事求是、客观公正、认真负责的态度，如实反映自己一年来的工作表现，做到不随意应付，不弄虚作假。部门对职员的考评也应做到客观、公正。

主题班会评比方案(5)份（扩展7）

——星级文明户评比方案范文5份

　　星级文明户评比方案 1

　　为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步推进新港镇村庄整治工作进程，倡导纯朴民风，培育新型农民，建设和谐新港，提高农民综合素质和文明程度，推动群众性精神文明创建活动向纵深发展，经研究决定，在我村广大农村开展“十星级文明户”评选活动，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以***理论、“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以提高农民素质、建设社会主义新农村为目标，以思想道德建设为重点，通过开展“十星级文明户”评选活动，进一步加强我镇农村精神文明建设，培养广大农民树立发展意识、创业意识、守法意识、环境意识和奉献精神，为促进农村稳定、农业发展和农民增收提供精神动力，推动我镇经济社会健康协调发展。

　　二、评选范围

　　在我村生产生活的农村常住居民，以家庭为单位参与评选活动。

　　三、评选内容及标准

　　根据我村实际情况，确定我村“十星级文明户”评选内容为：热爱祖国星、遵纪守法星、创业致富星、义务风格星、科技兴农星、计划生育星、移风易俗星、重视教育星、团结和睦星、环境卫生星（“十星级文明户”评选标准附后）。

　　四、评选办法及步骤

　　“十星级文明户”评选活动，在村评审小组的指导下，由各村（居）党组织负责具体组织评选工作。按照合法性、民主性、群众性的原则，运用思想教育、正面教育、自我教育为主的方式，实行公开、公*、公正评选。

　　具体方法：制定评选条件——申报——互评——审议确定。各农户按照标准，条件达到几颗就申报几颗星，村（组）根据申报，进行公开民主评星，评星在审定后报新港镇党委，达不到遵纪守法星、计划生育星均实行一票否决，十星内容都达标的为“十星级文明户”。

　　评选活动共分为五个阶段：

　　第一步，宣传动员和家庭申报（xxxx年3月15日至3月31日）。首先进行评选试点。由村党支部、村委会召开群众动员大会，组织群众

　　认真学*有关文件及评选标准，发放宣传材料、审批表，使群众深刻了解争创“十星级文明户”的标准和意义。在此基础上广泛动员广大农户，以家庭为单位对照标准开展自评，然后将审批表报到村民小组。

　　第二步，群众评议（xxxx年4月1日至4月15日）。在自评申报基础上，由村民小组组织村民代表集中评议，评议出每户所得“星数”的意见，并张榜公示，接受监督。

　　第三步，村两委审核（xxxx年4月16日至4月30日）。公示期结束后，村民小组的评议结果上报村两委，由村两委审核把关，建立档案，报镇党委批准。

　　第四步，授星挂牌（xxxx年5月1日至5月15日）。镇审核评议结束后，要召开群众大会隆重举行授星挂牌仪式，星级牌一律挂在门楣上。各村对5星级以下户不挂牌，对满“十星”户进行表彰。

　　第五步，总结表彰（xxxx年5月16日至5月31日）。在评选活动结束后，应及时进行自查评估，写出工作总结，并按照好中选优的原则，向镇文明委推荐3户事迹突出的“十星级文明户”。对特别优秀的“十星级户”在县内媒体进行宣传报道，授予“十星级文明户标兵”称号，并适时召开会议总结表彰。

　　五、几点要求

　　1、加强领导。开展争创“十星级文明户”活动是实现群众自我教育、自我约束、自我管理、自我提高的有效形式，有利于加强和改善党对农村工作的领导，有利于促进农村的稳定和经济发展。将此项工作纳入村议事日程，落实专人负责，制定具体实施细则。

　　2、健全机构。“十星级文明户”的评选，实行村申报、镇核准、县备案的办法进行。村建立“十星级文明户”评审领导小组，负责本村“十星级文明户”评选活动的宣传、评选和审议工作。

　　星级文明户评比方案 2

　　为进一步推进大石布依族乡精神文明建设，培育文明乡风，助力乡村振兴，深化农村精神文明创建活动，现在全乡深入开展“星级文明户”创建评选活动，提升群众文明素质和农村文明程度，特制订本方案：

　　一、工作目标

　　在全乡7个村开展“星级文明户”创建评选活动，村宣传覆盖率达100%，农户参评率达到95%以上，家家参评。

　　二、创建内容及标准

　　“星级文明户”内容：“遵纪守法星、孝敬老人星、卫生干净星、家庭和睦星、乐于助人星、不滥办酒*星、勤劳肯干星、邻里和谐星、垃圾分类星、无违规建房星”。

　　“星级文明户”标准：

　　（一）遵纪守法星：学法、懂法、守法，依法维护自身的合法权益；自觉遵守“村规民约、红白理事会”等有关规定；无违法犯罪、违法经营、偷税漏税、违章乱建、传播淫秽物品、制售假冒伪劣商品等行为，不参与赌博、吸毒，不加入传销、非法宗教等非法组织，不搞非法活动。知礼大度，遇到困难和问题通过正当程序和法律手段解决，不闹访、缠访、越级**。

　　（二）孝敬老人星：尊重长辈，孝敬父母，重视家庭美德建设，尊敬老人，承担赡养老人义务，与老人和睦相处；友善待人，公婆儿媳间关系融洽；外出务工，要妥善安排好留守父母的生活。积极参加村“邻里守望”等志愿服务活动，帮助邻里照看空巢老人。

　　（三）卫生干净星：卫生*惯良好，住房干净明亮，家禽圈养管好，家庭周围环境卫生整洁，不乱丢乱倒垃圾、乱堆杂物，保持庭院内外环境卫生整洁，房前屋后栽花种树绿化美化，树立节能环保意识，养成文明健康科学的生产生活*惯。积极参加“农村清洁家园行动”“美丽庭院”等群众性创建活动。主动参与村组织的环境整治志愿服务活动。

　　（四）家庭和睦星：通情达理，公婆儿媳、兄弟姐妹、夫妻妯娌等亲属间关系融洽，不重男轻女，保证适龄子女入学；夫妻相互尊重，齐心协力，精心养儿育女，不发生吵架打架等不良现象；外出务工，要妥善安排好孩子的生活。

　　（五）乐于助人星：热心公益，乐善好施，乐于助人，有奉献精神，经常为群众办好事、办实事，力所能及地帮助邻里乡亲；崇尚道义，与邻友善，有求必应，有难必帮。见义勇为，敢于伸张正义、与坏人坏事作斗争；积极参加扶贫济困、助弱助残等社会公益活动和各种村民互助活动。

　　（六）不滥办酒*星：自觉践行社会主义核心价值观，倡导文明新风，破除陈规陋*，自觉遵守公民道德规范，遵守村规民约。坚持婚事新办、丧事简办、其他不办，反对人情攀比、大操大办、铺张浪费。

　　（七）勤劳肯干星：家庭成员主动融入乡村振兴，主动参加科技知识等培训，努力奋斗、节俭持家、勤劳致富、生活富裕，助力乡村振兴，争做适应现代农业发展的新型农民。

　　（八）邻里和谐星：邻里之间互谅、互让、互帮，互相尊重各自的生产生活*惯及生活方式；无邻里纠纷和吵架斗殴现象；不搞宗族派别，不搞家族势力，不拉帮结派，不挑拨邻里关系，不搬弄是非；礼貌待人，对人热情、友善、好客，有良好口碑。

　　（九）垃圾分类星：自觉养成垃圾分类的*惯，将所产生的垃圾按照垃圾分类的要求进行投放，不出现未分类乱投放的现象。

　　（十）无违规建房星：严格遵守国家法律和建房政策，不未批先建、不超面积标准建造、不建在规划区域外、不随意多层修建、不擅自改变用途、不随意乱搭乱建。

　　三、评选程序

　　2022年“星级文明户”创建评选活动由大石布依族乡乡村振兴办牵头，每季度评比一次。具体工作步骤如下：

　　（一）宣传发动，制定方案。各村要采取会议、标语墙报等多种形式，广泛宣传争创“星级文明户”活动的目的意义，制定好开展争创“星级文明户”活动的具体工作方案。以村为单位，由村党支部、村委会（以下简称“村两委”）组织召开村民群众

　　动员大会，印发“星级文明户”评选标准及评选办法，发动群众积极参与创建评选活动。

　　完成时间：2022年2月15日前

　　（二）开展教育，实施创建。要扎扎实实地对农民进行四个方面教育：一是政治理论教育。要加强党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，引导农民从农村发生的极大变化中认识到科学理论的重要性，使广大农民进一步树立正确的理想信念，明确发展是硬道理，一心一意发展农业、发展农村经济。二是政策法纪教育。大力开展普法教育，增强群众的政策法纪观念，使农民懂得公民的权利和义务，懂得与自己生产生活有关的法律法规，引导农民依法办事，照章纳税，合法经营。三是移风易俗教育。要加强无神论的宣传教育，大力普及科学知识，倡导科学方法，弘扬科学精神，坚决取缔各种邪教组织和非法组织，狠刹封建迷信，破除大操大办、滥办酒*、打牌赌博、人情攀比、高价彩礼、厚葬薄养等不文明的风俗，改变不卫生的*惯，转变落后的婚育观念，倡导科学健康、积极向上的生活方式。四是道德规范教育。继续贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》，大力开展“讲文明、树新风”活动，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力倡导文明礼貌、助人为乐、遵纪守法、尊老爱幼、勤俭持家、家庭和睦、邻里团结、热心公益、扶危济困、见义勇为的社会风尚。

　　完成时间：常态开展。

　　（三）试点与覆盖。各村要积极开展文明创建活动和各种文化娱乐活动，寓教育于群众喜闻乐见活动之中，不断提高村民文明素质。要认真抓好移风易俗试点工作。在此期间，大石布依族乡将选取一个具有代表性的村帮助制定规划和方案，组织开展创建试点工作，在试点工作的基础上，有计划有步骤地全面推开。

　　完成时间：2022年3月完成一个试点，6月完成3个试点，9月完成3个试点，12月实现全覆盖。

　　（四）评比定星、挂牌。各村在争创和教育的基础上，要认真搞好“星级文明户”的评比定星工作。一是评比方式。按照群众代表召开坝坝会、群众会等形式民主推荐评议——党支部、村委会审评的程序进行。村下发“星级文明户”评比定星表，先由村两委组织村组户代表召开评选讨论大会，对照“星级文明户”标准，采取一户一评的形式进行。二是结果审核。村党支部、村委会和村民代表组成审评小组，根据民主评定情况，结合各农户实际情况，按照统一标准进行审评，评定结果在村红黑榜张榜公布，接受群众监督。三是建档立卡。按每次评比定星的原始记录和评选结果登记造册，专人管理，并将档案报大石布依族乡乡村振兴办备案。“星级文明户”不搞星级终身制，达标的定星、添星，不符合标准的摘星。四是授星挂牌。对被评为十星级的“星级文明户”的，由乡村振兴办评审委员会成员上门授星授牌。被评为一星至九星的农户由各村评审委员会负责授星挂牌。星级牌由乡村振兴办制作，挂在农户住宅大门旁，便于群众比学。

　　完成时间：每年3月底、6月底、9月底、12月底完成评比发牌。

　　四、工作措施

　　（一）奖励措施。各村要根据具体情况，对获得5—7星的文明户可评定为铜星级文明户、8—9星的文明户可评定为银星级文明户、10星及以上的文明户可评定为金星级文明户，对“铜星级文明户”“银星级文明户”“金星级文明户”要结合实际给予精神和物质上的奖励。金星级文明户可申请参与评选县级、市级“文明家庭”。对评星较低的农户，要有针对性地给予帮助、教育，促使其达到更多的星级要求。

　　（二）考核措施。各村要把“星级文明户”创建评选作为村文明考核评选工作的重要内容，同时纳入各村年度考核指标体系。

　　（三）监督措施。各村要成立“星级文明户”创建评选工作领导小组，加强检查指导，采取听、查、看、问和走访群众的方式，对创评活动进行督导，确保创评活动扎实、有效开展。

　　（四）管理措施。各村要建立“星级文明户”常态化、动态化管理机制，对示范作用好、带动作用强的，进行大力宣传，根据评比结果进行1—10星以上文明户挂牌，并在村显著位置和红黑榜进行公示。对创建严重滑坡的，视情况摘星或撤销荣誉。

　　五、工作要求

　　（一）统一思想，提高认识。进一步开展“星级文明户”创建活动是农村精神文明建设的一项重大举措，是推进农村精神文明建设的有效载体，有利于进一步提高农民的思想道德素质和科学文化素质；有利于调动广大农民参与改造环境，形成健康文明的生活方式；有利于形成健康向上、生动活泼的社会风气。各村要加强对创建活动的领导，要成立相应的领导机构，并结合实际制定具体的实施方案。

　　（二）广泛宣传，营造氛围。要充分运用各种宣传工具，完整地宣传活动的意义、作用，力求做到家喻户晓、老幼皆知，形**人关心，户户参与，以“星”为荣，争“星”进位的良好氛围。同时对家庭领域的热点问题进行正确的舆论引导，解疑释惑，化解矛盾，保证活动顺利进行。

　　（三）讲求实效、注重实际。评选活动要从实际出发，与群众的需求紧密结合，把好事办好，讲求实效。在评星中不搞形式主义和名额分配，评出质量。

　　（四）强化监督，常态管理。各村要组织各村民小组对“星级文明户”进行常态化监督、管理，对示范作用好，带动作用强的，进行大力宣传；对降星严重滑坡的家庭，上报摘牌，纳入红黑榜管理。

　　（五）细化措施，完善档案。要做好创建活动各种材料、信息的收集、整理、上报和归档工作，特别是要注意发现和挖掘在创建活动典型，并加以宣扬。

　　星级文明户评比方案 3

　　为大力弘扬家庭美德，倡导文明新风，引导广大家庭为创建文明乡村、卫生乡村作出贡献，推动我村“五好文明家庭”活动深入开展，结合我村实际，特制订五好文明家庭创建活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以党的***精神为指引，深入实施乡村振兴战略，引导和教育广大家庭讲学*、讲文明、讲诚信、讲团结、树新风为目标，努力朝着产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的目标发展。

　　二、评选标准

　　1、爱国守法，热心公益好。家庭成员爱国、爱家乡、拥护社会主义；遵纪守法，关心集体；助人为乐，努力为集体、为社会办实事、做好事，积极参加我村各项公益活动，不破坏公共设施、集体财产。

　　2、学*进取，勤劳致富好。家庭成员好学进取，不断更新知识；钻研技术，提高业务素质；岗位成才，争先创优，建功立业，在种植、养殖业不断创新壮大。

　　3、男女*等，尊老爱幼好。家庭成员做到夫妻*等，小事谦让，大事协商；尊敬长辈，善待老人，街坊称道；爱护孩子，科学培育，初见成效。

　　4、移风易俗，少生优育好。建立文明、健康、科学的生活方式，自觉抵制黄赌毒等丑恶现象，反对邪教和封建迷信，破除陈规陋*，提倡婚事新办、丧事简办；树立正确的生育观和教子观，为孩子健康成长创造良好的家庭环境。

　　5、勤俭持家，保护环境好。家庭成员不争吵；邻里互助，团结无纠纷；室内外环境整洁，自觉清扫公共卫生，门前无杂物，牲畜粪便自觉清理；积极参与我村义务劳动活动。

　　存在以下情况的不得评为“五好家庭”：

　　1.家庭人均收入低于国家贫困线标准的；

　　2.存在故意损害公共财物情况的；

　　3.不遵守村规民约，随意倾倒垃圾的；

　　4.一年内有大操大办行为的。

　　三、实施步骤

　　1、宣传发动阶段（20XX年5月）：组建一支巾帼志愿者队伍，采取微信、入户宣传等多种形式，组织开展争创五好文明家庭的宣传活动，营造浓厚的创建氛围，做到创建活动家喻户晓，人人皆知。

　　2、申报推荐（20XX年9月）：评选家庭向村民小组提出申请，以村民小组为单位向村委提交。

　　3、考核公示（20XX年9月）：由村五好文明家庭创建工作领导小组对各村民小组申报的“五好文明家庭”户进行严格考核，评选出“热心公益好家庭”、“勤劳致富好家庭”、“尊老爱幼好家庭”、“移风易俗好家庭”、“卫生文明好家庭”各4户，采取多项措施公示宣传。

　　4、表彰挂牌（20XX年10月）对评选出得“五好文明家庭”进行授牌表彰。

　　四、考核领导组

　　组长：李**

　　副组长：闫东锁、乔俊*、任全旺、刘宝珠（驻村工作队队长）

　　成员：任红龙、曹银翠、田斌斌、任建珍、乔金虎、张玉虎、任锁*、各村村民代表。

　　星级文明户评比方案 4

　　一、指导思想

　　以践行社会主义核心价值观为主线，助推全市文明城市创建工作向纵深发展，选树一批先进示范典型，激励广大干部群众共同参与文明城市创建，努力在共建**享、在共享**建，实现居民自身道德素质和文明程度显著提升，更好地促进社会安定团结和文明和谐。

　　二、活动时间

　　2022年7月21日开始，7月25日之前完成自荐，上报社区，自荐的家庭户要符合以下的“十星”标准，并且户籍要求在祥美社区辖区。

　　三、“十星级文明户”评选标准

　　爱党爱国星：热爱***，热爱祖国，热爱社会主义，热爱家乡，热爱集体，自觉维护集体利益，适龄青年积极报名应征参军。有坚定的理想信念，不被西方组织以慈善、宗教的名义蒙骗收买，不信谣、不传谣。积极拥护和执行党和国家的路线、方针、政策。积极参加镇社区各种会议、参与社区集体建设，保护国家和集体财产，爱护公共设施。

　　诚实守信星：有较强的重信守约意识，诚实守信，童叟无欺；不掺杂使假，不坑蒙拐骗，不敲诈勒索，不欺行霸市，无违约和毁约行为。按时偿还银行贷款和他人财物。不引诱欺骗拐卖人口、引诱欺骗群众加入传销组织。

　　遵纪守法星：自觉遵守国家法律、法规和社区规民约，积极参加法治学*教育，做到学法、知法、守法、用法，增强法治意识。家庭成员无违法犯罪、违法经营、偷税漏税、违章建筑、传播淫秽物品、制售假冒伪劣商品，不参与赌博、吸毒，不加入传销、非法宗教等非法组织，不搞非法活动。遇到困难和问题通过正当程序和法律手段解决，不闹访、缠访，不串联、不越级**，不采取暴力报复社会。

　　兴业致富星：有一个以上好的致富项目或产业，且收入稳定，依靠合法经营勤劳致富，家庭年人均收入高出当年本社区*均水*，家庭生活水*逐年提高；还积极帮助和扶持周围群众共同致富，成为左邻右舍致富的“领头人”。

　　勤俭节约星：保持和传承中华民族勤俭节约传统美德。辛勤劳动和工作，不游手好闲，好逸恶劳，从小培养孩子自己动手能力。自觉节粮、节电、节水、节地、节材。量入为出，节俭有度，不斗富摆阔、不奢侈浪费。尊师重教，家庭适龄儿童全部入学；在九年义务教育阶段，子女无中途退学、不上学现象，注重家庭教育，积极配合学校教育子女。

　　卫生健康星：家庭成员讲卫生、爱清洁，穿戴干净，仪表整洁，精神面貌好。积极参与卫生整洁、文明实践等群众性创建活动，落实“门前三包”，维护公共环境的清洁，家庭成员不在居民点道路、河流及户前屋后乱建、乱搭、乱堆、乱放、乱倒垃圾和乱排污水；爱护社区庄环境、爱护公共设施，积极参与植树造林活动，不乱砍滥伐破坏自然环境、不盗猎捕杀野生动物；不毒鱼电鱼爱护水环境；不焚烧秸秆和白色垃圾，白色垃圾按要求进行处理。保持住房内外清洁卫生，室内物品摆放整齐，庭院四周环境优美整洁，有绿化，无杂草、垃圾、污物；畜禽圈养，粪便及时处理、房前屋后无垃圾、生产、生活用具摆放归位有序，合理植树种花，绿化美化庭院环境，农户有卫生间洗浴设施，厕所改成水冲式。

　　孝老爱亲星：晚辈孝老爱老，长者爱小护小。家庭成员通情达理，亲属间关系亲密融洽、生活和谐，不存在虐待老人、妇女、儿童，不发生家庭暴力。有矛盾纠纷听劝告、服处理。不重男轻女，保证依法子女入学。外出务工，妥善安排好留守父母和孩子的生活，关心关爱其他亲属。重视子女教育，以身作则、言传身教，身先示范。

　　助人为乐星：乐善好施、扶贫济困、乐于助人，与邻居友善和睦相处，有求必应，有难必帮。热情帮助军属、五保老人、社会困难户、孤儿等，主动为他人排忧解难；积极参加扶贫济困、助弱助残等社会公益活动和各种居民互助组织。

　　移风易俗星：坚决做到喜事新办、丧事简办、其他不办等红白事不大操大办，不聚众赌博，邻里之间不攀比，贫富之间不妒嫉，倡导文明新风，减轻“人情负担”。树立厚养薄葬的孝德理念，殡葬、祭祀科学文明；积极参与科普宣传，弘扬社会主义新风尚，破除陈规陋*，不参加封建迷信活动和非法宗教活动。

　　文明礼貌星：家庭成员热爱学*、言语文明、行为规范；邻里之间以诚相待、互谅互让、和睦相处；积极主动帮助他人，处事大度，有融洽和谐的人际关系。注重仪容仪表，讲究个人卫生，着装干净整洁。尊重本乡本土、民族、宗教风俗*惯。

　　“十星级文明户”创建评选活动实行动态管理，不搞“终身制”，对不能认真履行星级标准规定的内容、造成不良影响的，及时予以摘牌，并给予教育、指导、帮扶。

　　否决条件。凡有以下情况者，不得参与“十星级文明户”评选。若已参与或授牌的，撤销荣誉称号，由社区两委收回奖牌，两年内不得参加“十星级文明户”评选：

　　1.*两年内，家庭成员参与“黄、赌、毒、黑、恶”；因违纪违法受到处罚、处分和追究刑事责任的。

　　2.家庭成员在文明、诚信等方面有不良记录。

　　3.对未成年人子女监护主体责任落实不力；发生家庭暴力事件。

　　4.家庭成员参与封建迷信和非法宗教及邪教活动。

　　5.家庭成员放弃中华人民共和国国籍。

　　6.家庭成员非法参与重大群体性**事件或进京到非接待场所情节严重。

　　7.家庭成员有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。

　　四、评选步骤

　　各社区在“十星级文明户”创评活动中，要把星级文明户创建的广泛性与文明家庭、最美家庭评选的示范性结合起来，与社区人居环境整治、社区清洁行动、垃圾分类、乡风评议等活动结合起来，统筹推动、互相促进，在家家有榜样、人人都参与的过程中培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。本次评选活动分宣传发动、申报参评、群众评议、星级审定、公示授牌五个阶段。

　　五、奖励措施

　　“十星级文明户”将给予一定的精神物质奖励，且有资格申请评选区级“十星级文明示范户”；“十星级文明户”由街道命名表彰并授牌，连续两次以上被评为镇（街）级“十星级文明示范户”的户口，可申请评选翔安区“十星级文明示范户”，由区文明委命名表彰。

　　星级文明户评比方案 5

　　为了进一步加强寨里镇精神文明建设，提升全民思想道德素质和文明素质，镇党委决定开展20xx年度“十星级文明户”评选活动。现就开展“十星级文明户”评选活动具体事项通知如下：

　　一、指导思想

　　坚持以党的***和十九届四中全会精神为指导，以实现乡风文明为目标，以提高思想道德水*为重点，高标准推动“十星级文明户”创建评选活动，引导群众自我管理、自我教育、自我提升，调动群众参与物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设积极性，不断提升农村文明程度，为繁荣农村经济、建设社会主义新农村提供思想保证和精神动力。

　　二、活动内容和时间

　　1．活动内容

　　创评“十星级文明户”所指“十星”是：爱党爱国星、遵纪守法星、兴业致富星、勤俭节约星、环境卫生星、诚实守信星、孝老爱亲星、助人为乐星、文明礼貌星、移风易俗星。

　　2．活动时间

　　评选活动截止4月15日，“十星级文明户”在全镇进行表彰。

　　三、评比原则和方法

　　1．文明户分两档，分别为“星级文明户”和“十星级文明户”。其中，“星级文明户”由村授牌，“十星级文明户”由镇党委、**授牌。

　　2．评比时采取“自下而上，逐级推荐，授牌单位审批”的方法进行。

　　①通过村民自评，村民户代表互评，村支部评选，确定拟上报“星级文明户”名单，并在全村张榜公布，经公示无异议后报镇评选办。

　　②镇评选办对村支部推荐的“星级文明户”进行初审、评比，并评选出拟推荐“十星级文明户”的名单，在全镇范围予以张榜公布，待公示无异议后，方可最终确定上报“十星级文明户”名单。

　　③镇评选办收到各村上报名单以后，进行初评，将符合条件的“十星级文明户”名单提交镇党委审批。

　　3．全镇本年度评比竞赛结束后，分级进行表彰和挂牌。

　　4．文明户评比每年一届，不搞终身制，不合格的取消荣誉牌，以此确保评选质量。

　　四、工作要求

　　1、加强组织领导。镇党委成立评选活动领导小组，党委**揭水才任组长，党委宣传委员李素芳任副组长，成员由文明办、党政办、文化站工作人员组成。下设办公室，由梁文同志兼任办公室主任。在镇党委领导下，镇评选办负责全镇评选活动的指导与协调工作。各支部要高度重视，明确有关党政负责人为活动的第一责任人，要成立机构指定专人负责创评活动。

　　2、营造创评氛围。要结合实际，充分利用会议、户代表议事点、学校、广播、宣传栏、标语、文艺活动、网络等多种形式向群众广泛宣传创星的目的、意义、内容、方法，把创星内容、标准印成文字资料发到各家各户，使之家喻户晓，人人皆知。要重视培养、推介典型，充分发挥典型的示范、榜样和带动作用。

　　3、突出工作重点。开展创评“十星级文明户”活动要牢牢抓住三个重点：一是要紧紧围绕建设社会主义新农村主题，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的目标要求开展创评；二是要充分发挥党员干部、教师和在当地具有先进性的群众代表等重点对象在创评活动中的示范带头作用；三是要以存在民风不淳现象的重点村组为突破口，推动创评活动的普及深入。

　　4、构建工作格局。文明户创评活动作为党委**行为，纳入到对各支部年终目标管理考核范围，镇评选办将进行专项督查。同时，要充分发挥团支部、老年人协会、妇代会、计生协会等群团、社团组织的作用，调动社会各方面力量来推进创评活动，有效扩大活动的覆盖面，不断提高创评水*和“十星级文明户”的“含金量”。

　　5、制定奖励措施。为了鼓励广大农民群众积极参与“创星争评”活动，镇党委、**除了给予一定的物质奖励，还制定了五条优惠政策。一是参加村级班子对本村经济发展和精神文明建设等重大决策的讨论；二是推荐村“两委”班子和各级***候选人时首先考虑；三是在招工和子女参军时优先；四是在农业扶贫和支农资金安排上优先倾斜；五是在农村举办的农科知识培训和组织外出参观学*时优先考虑。

主题班会评比方案(5)份（扩展8）

——小学阅读之星评比方案合集5篇

　　小学阅读之星评比方案 1

　　一、活动对象

　　全市小学学生。

　　二、评选原则

　　“阅读之星”评选主要考核学生的阅读水*和阅读*惯、对阅读的热爱和追求，以及对同伴阅读的帮助和影响等。切忌将评选活动简单等同于语文学*能力考核、学*尖子选拔和优秀学生评选。

　　高年级“阅读之星”的评选，侧重考查学生是否“会读书”，考查其阅读活动的个性化、全面性和深刻性，即阅读内容不单一、有个人的阅读倾向和阅读见解等。

　　中低年级“阅读之星”的评选，侧重考查学生是否“爱读书”，考查其阅读兴趣的培养和良好阅读*惯的形成。

　　三、评选指标

　　“阅读之星”评选由4个指标组成：

　　1、有一定的课外阅读量（占总分10%）。

　　2、有浓厚的课外阅读兴趣（占总分20%）。如积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等。

　　3、有较好的阅读*惯（占总分40%）。如有每天读书的*惯，有摘录或写读后感、书评的*惯等。

　　4、有读书笔记、心得或读书卡（占总分30%）。读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。

　　四、奖项设置

　　首届大丰市争当“阅读之星”活动设市级“阅读之星”20名，“阅读之星”优秀指导教师10名，“阅读之星”优秀校长2名。

　　五、评选办法

　　（一）各小学先组织“读书小明星”或“阅读之星的相关活动”，评比出各年级段的前5名代表参加市级“阅读之星”评选，请各学校于12月1日前将市级“阅读之星”、优秀指导教师、优秀校长推荐表以及参评学生阅读心得2篇（用A4纸手写或电脑打印皆可，低年级学生可用读书卡代替）报送市教育局教研室。

　　（二）各学校要组织开展好县（市、区）级争当“阅读之星”活动，积极发动学生参加活动。有条件的学校可开展阅读小学士、小硕士、小博士评选活动，激励学生热爱阅读、认真阅读，促使读书蔚然成风、书韵飘香校园。本项活动纳入“书香校园”创建活动过程，学校开展活动及获奖情况列入“书香校园”评选指标。

　　小学阅读之星评比方案 2

　　一、活动目的：

　　通过榜样效应，鼓励每一个学生勤奋学*，帮助学生发现自己的闪光点，挖掘自身潜力，营造催人奋进、充满活力的文明校园文化。

　　二、活动时间：

　　5月份初至6月份初

　　三、活动口号：

　　争当校园之星，争做时代新人

　　四、评选范围：

　　高一、二学生

　　五、评选基本条件：

　　一学年以来，遵守校规校纪，道德品质优良，学*成绩优秀，在学科学*某一方面有突出表现的学生均可参加评选。

　　六、评选标准：

　　1、学*之星：勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，学*刻苦成绩突出，在学*方面起模范带头作用，在各年级历次考试中取得优秀成绩。

　　2、环保之星：关心环保事业，以身作则，关爱生命，关注自然，从小事做起，为建设文明校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

　　3、礼仪之星：严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；气质突出，举止大方，衣着得体；在文明礼仪方面有突出表现，积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用。

　　4、诚信之星：具有诚信意识，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；严格要求自己，对同学充满真诚，在学*、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。

　　5、感恩之星：在校尊重老师，懂得回报老师的教诲之恩；孝敬长辈父母，回报父母的养育之恩；热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动社会的培养之恩。

　　6、阅读之星：积极参加班级、学校开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

　　7、勤俭之星：不乱花零用钱，不乱买零食，不攀比，不讲究名牌，有勤俭节约的良好*惯。

　　8、进取之星：学*态度端正，勤学好问，成绩进步明显，思想表现进步显著，经常受老师表扬。

　　9、勤奋之星：勤奋刻苦，认真踏实，有良好的学*态度和学**惯。

　　10、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

　　七、活动形式：

　　1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的优秀之星，入围学生写出事迹材料，介绍清楚突出的成绩（可附奖励证书、作品等有关证明材料）

　　2、5月份底以班级为单位将入围学生材料上交年级组，年级组审核后将符合条件的名单上报至德育室。

　　小学阅读之星评比方案 3

　　一、活动主题：

　　寻找身边的榜样

　　二、活动目的：

　　通过发掘大学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“榜样”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照，更好地激发同学们追求上进的积极性，让学生一踏入校门就能受到鼓舞和熏陶。积极寻找我院身边的榜样，是为了注重我院学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为我院学生自觉学*、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。通过开展“寻找身边的榜样”活动，引导我院学生以身边的榜样为准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，形成“崇尚榜样、学*榜样、争当榜样”的浓厚氛围。

　　三、活动目标：

　　希望通过本次主题活动，能够让榜样的事迹感染到我院同学，同时能够以他们的感人事迹作为自己前进的动力，一传十、十传百。让我院的优秀榜样为更多人知道，做到“学有目标，赶有对象”，能够涌现更多值得大家学*的榜样，特别是让大家了解到大学是一个不断前进的舞台，只要坚定信念一定会有所成就。

　　四、评选时间

　　20xx年3月至4月

　　五、组织单位

　　主办：医学院学生会

　　六、活动对象：

　　医学院大一、大二全体学生

　　七、评选项目和要求

　　学院之星共分为10类

　　（一）崇德之星

　　1、具有人道主义精神和互助友爱精神；

　　2、具有强烈的正义感和责任感，能做到诚实守信，至孝至爱；

　　3、尊重师长，团结同学，在老师、同学间享有较好口碑。

　　（二）勤学之星

　　1、学*态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能；

　　2、拥有良好的学**惯和刻苦的学*精神，具有优秀的学*方法，学*成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。

　　(三)自强之星

　　1、勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学*均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的拼搏精神，且有较强的自我管理、自我约束能力；

　　2、学*态度端正，具备勤俭节约、诚实可信的品质；

　　3、在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动，为家庭减轻负担，受到老师、同学和社会的公认和好评。

　　（四）创新之星

　　1、积极参与各级各类学术科技活动和竞赛，崇尚科学、追求真知，有较强的创新精神和创新能力；

　　2、有技术成果或发明创造，曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩，其科研课题获校级或以上奖次的个人；

　　3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。

　　(五）公益之星

　　1、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；

　　2、在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长并能产生积极影响；

　　3、在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。

　　（六）风采之星

　　1、具有专业的艺术素养，较高的综合素质，身心健康，形象良好；

　　2、在美术、音乐、舞蹈、书法、摄影、文学等方面有突出特长，积极参加校内外各类艺术团体的活动，曾在各类才艺比赛中获奖；

　　3、具备当代大学生积极向上、阳光进取的精神面貌。

　　（七）运动之星

　　1、热爱体育运动，对体育事业热情，勇于拼搏，积极进取；

　　2、拥有强健的体魄，坚强的意志，永不服输的精神；

　　3、坚持日常锻炼，积极参加课外体育锻炼，或在校内外体育比赛中获得优异成绩。

　　(八）服务之星

　　1、担任学生干部时间不少于一年，具有独当一面的工作能力和创新务实的工作作风；

　　2、积极主动地开展各项工作，认真完成学校、组织交办的各项任务，有服务同学的意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中细致入微、顾全大局；

　　3、踊跃参加校外组织的服务社会的有关工作，并能提供相关证明。

　　（九）绿色之星

　　1、具有强烈的社会责任感和环境意识，实践科学发展观，积极支持、参与并推动环境保护公益活动的开展；

　　2、长期坚持从我做起，从身边的事做起，积极参与环保工作，具有先进性和典范性；

　　3、对环保事业做出具体贡献，在相关环保竞赛中获得名次者，其先进事迹对我院同学具有明显的导向和示范作用。

　　(十)团队之星

　　1、团队人数在10人以上，每位队员均有强烈的团队意识，班级除外；

　　2、团队具有明确且挑战性的共同建设目标，实行目标管理和民主管理，团队凝聚力强，人际关系和谐，无受纪律处分的成员；

　　3、积极参与学校倡导和组织的各项活动，热心公益事业，在提升校园文化活动方面做出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力的学生团体。

　　八、报名事项

　　（一）申报人撰写申报材料事迹简介500字以内，纸质材料于3月24日下午5：00前交至医学院教学楼（5号楼）学生会办公室。

　　（二）按照不同评选类型，每个奖项分别推选出1-3人（“团队之星”为团体），通过“青春医学”公众订阅号、校园网、展板等方式在全院进行事迹宣传并投票。

　　（三）总结表彰

　　1、评选单项第一的团体或个人由活动组委会授予医学院第二届“学院之星”荣誉称号，颁发证书。

　　2、评选单项第二、第三名的团体或个人由活动组委会授予医学院第二届“学院之星”提名奖荣誉称号，颁发证书。

　　3、举行颁奖典礼，并通过事迹报告会、事迹汇编、宣传栏等形式对学院之星的事迹进行宣传。

　　九、活动要求

　　请各班级、各部门高度重视、精心组织、认真宣传，切实注意扩大参与面，逐步扎实选拔推选，把握活动进度，树立一批优秀大学生的典型，为大学生追求拼搏进取的精神、彰显青春风采提供舞台。

　　小学阅读之星评比方案 4

　　为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。

　　一、评选条件

　　凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护***的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学*态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

　　二、评选类别及标准

　　1、学*之星：①学*目的明确，学*态度端正；②学*积极主动，勤学好问，刻苦钻研；③学*方法得当，勇于克服学*中的困难；④学*成绩优异。

　　2、礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作；③仪表整洁端正；④有文明健康的生活*惯和兴趣爱好。

　　3、勤劳之星：①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

　　4、纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度；②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。

　　5、进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学*生活中有明显进步的优秀学生。

　　6、管理之星：在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。

　　7、诚信之星：在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的学生。

　　8、阅读之星：阅读兴趣浓厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。

　　三、评选办法

　　1、“校园之星”每月评选一次，评选采取学生自荐和同学、老师推荐相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推荐产生。

　　2、每月每个年级推荐上报“学*之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名学生须分别来自不同的班级，具体班级由年级组确定，建议逐班依次轮换。

　　3、每月25日之前以年级组为单位上报推荐资料。资料如下：

　　（1）5寸彩色电子照片1张（若个人无照片，学校可***拍摄）。

　　（2）100字以内推荐词1份，推荐词必须由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词准确得体、文句优美。

　　（3）上交要求：①照片命名格式“姓名+班级”提交；②推荐词以年级组为单位汇总于“附件1：金塔县中学‘校园之星’推荐表”。

　　四、宣传办法

　　学校将通过微信公众号、橱窗等对评选出的“校园之星”进行宣传报道。

　　五、注意事项

　　1、各年级、各班要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把各方面表现突出的学生推荐上来。

　　2、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

　　3、各年级、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过*凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　小学阅读之星评比方案 5

　　一、评价目的

　　1、通过评价检查学校、家庭、学生三者对课外阅读的交流程度。

　　2、引导学生有计划地多读书、读好书、好读书，培养学生的阅读兴趣。

　　3、给学生的阅读量进行统计，了解本班学生的阅读能力、兴趣水*。

　　4、为阅读水*好的学生给预奖励提供依据。

　　5、探索建立具体的.、可操作的课外阅读评价方法。

　　二、评价原则

　　1、多元化原则

　　评价主体多元化。采用学生自评、家长点评、学*小组评价、班主任评价相结合的方式。

　　评价内容及方式的多元化。从知识和能力，过程和方法，情感、态度和价值观三个维度进行评价，综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。体现在阅读书目、阅读量、古诗背诵、课外阅读记录、读书笔记等方面。

　　2、模糊性原则

　　允许学生在基础阅读书目、推荐阅读书目等方面进行阅读，也可以自阅读书目。评价时不追求学生对阅读内容的深入理解，重点考查学生对阅读量的积累和简单运用。

　　3、输入与输出相结合的原则。

　　学生在阅读的过程中，对书箱的情节会有所思考，每两周及每月安排一次阅读记录和读书体会，引导学生带着问题去阅读，并对书箱内容进行内化和一个简单的输出应用。

　　三、评价方法

　　（一）一、二年级评价方法

　　1、家长评价

　　学生与家长一起，根据评价方法对自己子女的学*结果进行统计，并真实地记录统计结果，并签属“我与孩子一起统计，结果属实”并签名。

　　2、班主任评价

　　对学生与家长评价的结果进行一个整体的了解，对各学生的阅读情况进行星级评定。其中，五星级阅读之星，要进一步评价优秀阅读之星和阅读之星。并把评定结果记录在阅读手册。

　　（二）三至六年级评价方法

　　评价以自然班级组织进行，以学生个体评价为主，家长协助为辅，教师最后把关，读书领导小组审核的方法进行。

　　1、学生自评

　　每一位学生在学期结束时，对自己记录在“阅读手册”上的书目、字数、课外阅读记录卡、必背古诗进行统计（按照学校统一发放的统计表进行。统计表附后）。

　　2、家长评价

　　学生自评完成后，家长根据评价方法进行审核，或者家长与自己的孩子一起统计，并签属“我与孩子一起统计，结果属实”并签名。

　　3、四人小组评价

　　四人小组（任命一组长）根据组员填报的统计表，进行交叉审核。查看是否有家长签属意见，抽查必背古诗情况、星级评定情况。如遇疑问（特别是字数、记录卡的内容），由小组长解决，不能处理再交班任处理。

　　4、班主任评价

　　对学生自己评价、家长评价、学*小组评价的结果进行一个整体的了解，对各学生的阅读情况进行星级评定。其中，五星级阅读之星，要进一步评价优秀阅读之星和阅读之星。并把评定结果记录在阅读手册。

　　5、读书领导小组评价

　　学校读书领导小组将对各班申报的统计结果进行审核，对结果进行确认，被评为五星级以上的学生需要提交《阅读之星评价统计表》和《阅读手册》。

　　优秀五星级标准：所有要求达到五星级之外，该同学在本学年来，还积极参加班级、学校组织的读书活动、手抄报比赛、讲故事等活动，以参与多少及成绩优劣考量。其余的星级，以分别达到该星级标准为准。

　　6、没有按照要求完成统计的学生，不给予星级认定。

　　7、各班把星级认定结果汇总，并上交教导处备案。

　　三）优秀辅导家长

　　每班从学生制定计划、为学生准备书箱、辅导学生阅读、阅读手册反馈、帮助孩子统计阅读评价方面考察。各班综合推荐本班最好的前五名。

　　四、读书领导小组

　　组长:杨x

　　组员：x

　　五、评价流程

　　六、表彰奖励

　　1、每班评定优秀五星级阅读之星五名，五星级阅读之星不限，学校分别颁发一定的奖金、奖品和证书。

　　2、每班评选五名优秀辅导家长，学校给予奖励。

主题班会评比方案(5)份（扩展9）

——服务之星评比方案实用五份

　　服务之星评比方案 1

　　1.0目的

　　评选出每周“服务之星”，并奖励，可起到激励员工，形成良性竞争的作用。

　　2.0适用范围

　　客服台职员

　　3.0定义

　　公*公证的选取办法

　　4.0职责

　　严格按照公司要求巡查，为提升服务品质不断地提出改进建议。

　　5.0程序

　　5.1“服务之星”每周评选出一位，实行“3+1”的评选标准，即由三个主要项目组成，另加一项加分项，所有得分排名以倒金字塔的方式进行评比，由得票最少的同事开始获得一颗红星，以此类推。

　　5.1.1日巡场记录

　　每周指定两名组长，负责早晚班的检查工作，当班组长或经理巡场，检查组员是否按照公司的要求，完成日常工作。根据《客服部日常工作规范》里的标准对违反的同事进行扣分或口头警告，填写日巡查表，并由当班同事对该组组长的行为进行评分。

　　每周日为结算日，如一周内无扣分或口头警告者，可获得三颗红星。

　　口头警告一次扣除一颗红星，口头警告两次则扣除一颗半的红星。

　　被扣分者，三颗红星扣除并加一颗绿星。

　　5.1.2会员招募

　　会员招募统计由购物免费办卡及直接购买会员卡组成，每一项的排名独立计算，均以倒金字塔的方式进行评比，两个项目红星相加为最后得分，获得红星最多的同事为销售第一名。

　　5.1.3考试得分

　　考核内容主要针对客服部日常工作知识点、服务项目等。至少一月进行一次笔试，

　　该项成绩也一并算入公司月考核。

　　5.2获得加分红星奖励条件

　　关于开源节流、提高工作效率等建议，及顾客意见、建议收集。根据提出建议的数量以倒金字塔的方式进行评比，以此类推。

　　提倡团结、互助精神，如在考核周有突出表现。

　　顾客表扬信的数量。

　　5.3总成绩：

　　因扣分而得到绿星，需用红星减去绿星数量，得出总成绩。获得最多红星的同事为本周“服务之星”。

　　5.4奖励：

　　5.4.1一个月内当选三次周“服务之星”，直接晋级成为月度“服务明星”，在例会上发放奖金100元，以资鼓励。

　　5.4.2周“服务之星”可作为当月绩效评参考数据。

　　服务之星评比方案 2

　　一、活动主题

　　服务，爱岗，争优，发展

　　二、活动范围

　　⑴范围：轮流排班的服务窗口部门(含其他部门的工勤人员)。

　　⑵数量：按照服务“窗口”部门总人数的40%确定“服务之星”获奖人数基数。在这一基数之上再确定一、二、三等奖的比例。

　　三、评选分组

　　成立正式馆员、合同制馆员2个评选小组。

　　四、实施方案

　　⒈获奖基数

　　按照服务“窗口”部门总人数的40%确定“服务之星”获奖人数基数；在这一基数之上再按照15%、35%、50%的比例确定一、二、三等奖的比例（小数点后按照“四舍五入”进位）。

　　⒉评选条件

　　⑴主动为师生提供服务，及时回应师生需求，与读者（用户）关系和谐；

　　⑵遵守工作制度，认真完成工作任务，不擅自离岗，不串岗扎堆聊天，同事关系和谐；

　　⑶责任区管理有序，书架干净整洁，巡库发现问题及时处理和报告，保障公共设施正常使用，为读者提供良好的阅览环境。

　　⑷发现意外情况或安全问题，立即处置并及时报告，避免公共危机或财产损失。

　　3.评选办法

　　⑴坚持公*、公开、公正的原则；

　　⑵正式馆员、合同制馆员分2个评选小组，按照百分制公开打分的办法评选服务之星，馆长、图书馆、档案馆年度考核小组、“窗口”部门的正副主任、全体馆员各占20%、20%、20%、40%的权重累计得分；

　　⑶上一年获得服务之星一二三等奖的馆员，在下一年评选中，在评选综合得分一二三等奖各自减1分、0.8分、0.5分的情况下，再评一二三等奖；

　　⑷工作中有突出表现或重大贡献的（化解公共危机或避免安全事故发生等情况），由部门提出建议，馆长会议讨论确定增加综合得分分值；

　　⑸旷工1天及以上的，年度评选不能确定为一等奖；

　　⑹事假2天及以上的（有就诊病历证明的病假除外；婚、丧、产假、公假除外），年度评选不能确定为二等及以上奖励；

　　⑺迟到、早退、事假、旷工和巡查不在岗次数累积居前20%的或网格化管理量化考核得分居于服务“窗口”部门总人数的50%以后的，年度评选不能确定为三等及以上奖励。

　　⒋奖励措施

　　⑴工勤岗位馆员获奖者将获得年终测评综合得分增加分值，具体见《安徽农业大学图书馆、档案馆考核奖励暂行规定》。

　　⑵专业技术岗位馆员获奖者将获得教学科研服务工作量得分，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。

　　⑶合同制岗位馆员一、二、三等奖将给予物质奖励，具体金额由馆长会议决定。

　　⑷获奖者名单将在图书馆网站上公开发布。

　　五、举办单位

　　⑴主办单位：图书馆、档案馆；

　　⑵承办单位：图书馆办公室。

　　六、评选活动安排

　　⑴评选活动启动：20xx年3月；

　　⑵评选时间：12月初；以在馆务大会上公开投票的方式进行评选。

　　服务之星评比方案 3

　　为进一步提升医疗护理质量和服务水*，转变服务理念，构建和谐的医患关系，提高群众对医疗卫生工作的满意度，推动医德医风建设和创先争优活动及“三好一满意”的深入开展，促进医院和谐发展，结合医院实际，特制定本评选方案。

　　一、指导思想

　　以***理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以“医德医风建设”和“创先争优、三好一满意”活动为载体，紧紧围绕“患者至上，文明行医，质量第一，服务第一”这一服务理念和“病人满意是我们的心愿”这一主题，努力创建医院服务品牌，规范医疗服务程序，提升医疗护理质量和服务水*，构建和谐医患关系，提高社会对医院的满意度。

　　二、评选标准

　　(一)“服务之星”评选标准

　　1、思想品德好。能认真学****理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，积极参加医院、科室组织的政治、业务学*，服从领导，爱岗敬业，责任心强，无私奉献，圆满完成工作任务。

　　2、医德医风好。尊重病人的人格和权利，礼貌待人，做到慎言守密，实行保护性治疗。忠实履行“救死扶伤，治病救人”的神圣职责，以德为本，因病施治、因病施检、合理用药，规范收治，不开搭车药，不私漏收费，不索要红包，不冷、硬、顶、碰病人，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，病人反映好。

　　3、业务技术好。刻苦钻研业务技术，工作严谨求实，技术精益求精，有创新精神，病历和检查单等医疗文件书写合格，医疗技术得到单位职工和病家的好评，无医疗投诉，无差错、事故、纠纷发生。。

　　4、服务态度好。讲究文明礼貌，使用文明用语，尽职尽责。对待病人热情、体贴、诚实守信、态度和蔼，待人处事诚恳，服务工作到位，病家无投诉。

　　5、团结协作好。同事之间互尊互学，互爱互助，团结协作，能正确处理同行同事间的关系，自觉维护集体荣誉。

　　6、工作实绩好。工作积极主动，不迟到、早退，任劳任怨，踏实忘我，无私奉献，专业岗位业绩显著，职工群众评价高。

　　7、遵纪守法好。坚守工作岗位，佩证上岗，举止端庄，严格遵守国家的法律法规、职业道德规范和医院的各种规章制度，不利用工作之便谋私利，履职尽责。

　　（二）“文明科室”（“文明窗口”）评选标准

　　1、积极开展思想教育和职业道德教育，科室人员讲学*、讲正气、讲团结，勤奋敬业，廉洁行医，为社会提供优质、高效、便捷服务，群众综合满意度在95%以上。

　　2、科室环境整洁、舒适。科室人员佩证上岗，着装整洁，诚实守信，团结协作，对病人服务热情，态度和蔼，群众口碑好。科室内无医疗服务投诉或违法违纪事件发生。

　　3、忠实履行“救死扶伤，治病救人”的神圣职责，因病施治，因病施检，合理用药，规范收治，不做有损于医务人员形象的事情。

　　4、科室人员按章操作，技术熟练，医疗质量检查和服务质量检查位居其他科室前列，未发生技术责任事故，科室经济效益较好。

　　5、科室人员认真落实医德规范，严格执行行业八项纪律，各项规章制度落实，科室管理规范。

　　三、评选范围

　　全院在职干部职工和各科室。

　　四、评选办法

　　“服务之星”每月评选一次，每个科室推荐1名“服务之星”报院服务之星领导小组审核，“文明科室”（“文明窗口”）半年评选一次，由医务科、护理部、院领导考核，按得分多少评出2个“文明科室”。

　　五、组织领导

　　成立“服务之星”评选领导小组：

　　组长：游亚楼

　　副组长：包友德付中华

　　成员：姜永超、邹菊清、李素英、肖金飞、胡学刚、钟光全

　　六、奖励措施

　　1、“服务之星”和“文明科室”（“文明窗口”）由医院张榜公布予以表彰并每次奖励100元。

　　2、本年度两次评为“服务之星”者，年终优先推荐上级评选先进工作者。

　　七、评选要求

　　1、加强组织领导。开展“服务之星”评比活动是加强医德医风建设的一项重要举措，也是开展“医德医风建设年”和“创先争优”、“三好一满意”活动的有效载体，医院成立评比领导小组，各科室要高度重视，精心组织，周密部署，以推动医德医风建设和“创先争优”活动的不断深入开展。

　　2、认真抓好落实。各科室要根据评比标准，严格管理，加强培育，抓好落实。要在提升效能、优化服务上下功夫。

　　3、注重实际效果。要通过开展“服务之星”评比活动，切实加强岗位、窗口、科室的作风建设，全面提升医疗卫生服务品质，提高干部职工的整体素质，促进医院事业的健康持续发展，以优质的服务、精湛的医技、优美的环境，让群众满意、放心。

　　服务之星评比方案 4

　　为深入推进全院上下培育和践行社会主义核心价值观，传承中华美德、弘扬时代精神、建设美丽校园，发挥先进典型的榜样示范作用，根据《关于开展xx大学20xx年“最美xx人”系列评选活动的通知》等有关文件精神，经研究，决定开展20xx年“最美xx人”评选活动，继续评选“我最喜爱的教师”、“最美导师”、“最美服务之星”、“最美xx学子”，深化内涵，新增评选“最美道德之星”，现将有关事项通知如下：

　　一、评选条件

　　（一）“我最喜爱的教师”，包括“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”

　　1.模范遵守《高等学校教师职业道德规范》，认真履行教师岗位基本职责，较好完成岗位规定的教学、科研、社会服务工作量，认真开展学生的学*指导和思想政治教育工作，积极参与学校及学院的公共事务。

　　2.自觉遵循教育规律，树立先进教育思想和理念，积极推进教育改革与创新，教学效果好。原则上*三年在课程教学质量评估中获得过一次优秀，其余为良好。

　　3.“最受学生欢迎的教授”候选人要求20xx年8月31日前来学校工作，具有正高、副高级职称的教学一线在编教师；“最受学生欢迎的青年教师”候选人要求20xx年8月31日前来学校工作，年龄在35周岁及以下（20xx年1月1日以后出生）的教学一线在编教师。

　　4.学院通过学生投票、教职工自荐、教工党支部推荐等评选出机械学院“我最喜爱的教师”10名，其中教授、副教授8名，青年教师2名。最终推荐至学校“最受学生欢迎的.教授”、“最受学生欢迎的青年教师”候选人各1名。

　　（二）“最美导师”

　　1.模范遵守《高等学校教师职业道德规范》，爱岗敬业、严谨治学、为人师表、乐于奉献；

　　2.担任导师期间能切实关爱学生，乐于与学生相处，善于与学生进行思想交流与情感沟通，帮助学生成长成才并取得显著的育人成效，深受学生喜爱；

　　3.担任导师满一年。

　　4.学院根据学生班级投票、教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美导师”候选人1名。

　　（三）“最美服务之星”

　　1.被推荐人（团队）为各单位、部门的行政工作人员，附属医院、校医院全体工作人员，后勤管理服务处全体员工，安全保卫工作人员。

　　2.被推荐人（团队）只要在某一方面有突出先进事迹即可推荐，不求“十全十美”，但至少应该具备以下条件：具有崇高的职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在工作岗位上尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。

　　3.事迹生动、有感染力、有代表性，获得广大师生的高度认可。

　　4.学院根据教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美服务之星”（团队）1名（个）。

　　（四）“最美道德之星”

　　在校教职工，身体力行社会主义核心价值观，如敬老爱亲，长期悉心照料体弱病残的老人；助人为乐，长期坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；见义勇为，勇于同违法犯罪行为作斗争等，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。

　　学院根据教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美道德之星”（团队）1名（个）。

　　（五）“最美xx学子”

　　1.理想信念坚定，热爱祖国，心系社会，具有正确的世界观、人生观、价值观和强烈的社会责任感、使命感。

　　2.弘扬中华民族传统美德，具有优良的道德素质和行为*惯，尊敬师长，孝敬父母，关爱同学，尽己所能付出爱心，得到广泛赞誉。

　　3.热爱科学，追求真理，刻苦钻研，品学兼优，善于创造，有较强的实践能力，在学*或科技创新上取得显著成绩，在同学中能够起到很好的模范带动作用，为学校赢得荣誉或产生积极社会影响。

　　4.积极参加社会实践活动和文化科技活动，具有较强的改革精神和创新能力，有其独特的人格魅力或精神品质，在社会实践、社团活动等方面取得突出成绩。

　　5.热爱生活，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉，不自暴自弃，能够以巨大的勇气接受挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中成长，表现感人。

　　6.根据学生自荐、师生推荐、组织推荐情况，最终推荐至学校“最美xx学子（团队）”候选人1名（个）。

　　二、推荐程序

　　（一）4月2日-4月3日：前期准备

　　学院院办负责提供符合条件的教授、青年教师名单；教务办负责提供符合条件的导师名单、教师课程教学质量评估情况。4月3日之前将符合条件的相关名单报送学院党委。

　　（二）4月7日-4月14日：院内评选

　　1.“我最喜爱的教师”（含教授和青年教师）、“最美导师”：学院团委负责学生投票推选；教工党支部负责组织推荐。

　　2.“最美服务之星”、“最美道德之星”：教工党支部负责推荐。

　　3.“最美xx学子”：自荐、他荐，学工办负责推选。

　　推选结果于4月14日之前上报。

　　（三）4月15日-4月20日：学院审核

　　学院召开党政联*会议，确定推荐人选。

　　（四）4月21日-4月23日：材料准备

　　“最美系列人物”拟推荐候选人撰写相关材料。

　　“最美xx人”事迹材料要求真实、具体，字数不超过20xx字，另附简版150字以内（含个人荣誉）；个人荣誉限填5项；横拍生活照电子照片1张（横竖比例为2：1），大小在500K—1M内，并注明评奖名称、学院、姓名；获奖证明等相关材料；书面材料和电子文档4月23日前一并报送。

　　（五）4月24日-4月26日：学院公示，上报学校

　　学院公示无异议后报送党委宣传部或党委学工部（不能同时兼报）。

　　（六）4月27日至5月8日，由校精神文明建设工作领导小组成员组成评审委员会，对候选人进行初评，评选出若干名候选人进入复评阶段。

　　（七）5月11日至5月22日，党委宣传部通过校报、海报、网站、官方微信等公布候选人事迹，组织师生通过校报、官方微信投票推荐，各单位汇总、上交选票。

　　（八）5月25日至6月5日，校精神文明建设工作领导小组，各下属党委、党总支部**进行终评，根据投票情况审议评选出xx大学20xx年“最美xx人”若干名。

　　（九）6月8日至6月12日，在校内公示评出的xx大学20xx年“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”、“最美导师”、“最美服务之星”、“最美道德之星”、“最美xx学子”。公示结束后，报党委会审批，公布xx大学20xx年“最美xx人”名单。

　　（十）9月10日，在教师节表彰座谈会上进行表彰。党委宣传部对“最美xx人”进行深度挖掘报道，在校报开设专版，刊登候选人的先进事迹，进一步扩大影响，将活动推向高潮。

　　服务之星评比方案 5

　　为了深入推进“巾帼文明岗”创建活动，积极争创浙江省级“巾帼文明岗”，进一步提高查档接待利用窗口的服务水*和服务质量，结合本窗口实际情况，决定开展评选“每月服务之星”评选活动。

　　一、活动主题

　　以争创浙江省级巾帼文明岗为契机，以浙江省档案局“比实干、比服务”、党的群众路线教育等主题实践活动的要求为指导，以“树兰台形象，展巾帼风采”为主题，以“创一流服务，建优质窗口”为主要内容，教育引导窗口员工立足本职岗位，提高服务质量，提升服务水*，充分发挥查档接待利用窗口岗位应有的作用。

　　二、活动内容

　　通过开展评选活动，强化服务意识，从文明服务、规范服务入手，进一步规范窗口员工在语言、仪表、行为、服务和环境等方面达到要求，全面提高窗口员工的整体素质，树立浙江省档案馆查档接待利用窗口的良好形象。

　　三、评选范围

　　浙江省档案局（馆）保管利用处查档接待利用窗口全体工作人员。

　　四、评选标准

　　1.品德素质优秀。认真学*贯彻党的路线、方针、政策，模范遵守国家法律法规，爱岗敬业，作风正派，办事公道。坚持以人为本，文明服务，严格执行职业道德规范和服务规范标准，有着良好的公众形象和较高的群众认可度。

　　2.业务技能精湛。勤奋好学、精益求精、勇于创新，熟练掌握本职岗位业务知识与技能，能够严格按照依法办事、以人为本的原则办理业务，具有较高的政策水*和较强的业务能力，业务能力达到本单位一流水*。

　　3.服务质量优异。热心为群众办事，服务态度好，服务质量高。举止文明，着装端庄，待人礼貌，语言文明规范，耐心、细致、热情地受理服务对象和社会群众的咨询建议，无群众投诉。

　　4.工作成绩显著。坚持依法办事、照章办事，高质量地完成本职工作任务，在规定时限内受理办结的各类服务或完成的工作事项无差错发生，服务对象对服务结果满意。及时完成本单位领导交办的各项任务，带头完成本职工作，对本职工作有突出贡献。

　　5.组织纪律严明。严格遵守浙江省档案局各项规章制度，做到廉洁自律，按时到岗，不得脱岗、离岗、漏岗。严禁出现迟到、早退、未经请假擅自外出等行为。

　　五、评选方式

　　自评与检查评比相结合，按照以上评比标准进行评判；结合争创巾帼文明岗领导小组及岗位成员意见，确定结果；每季度评比一次，结果确定后进行表彰，并作为年终评先评优的依据之一。

主题班会评比方案(5)份（扩展10）

——小学师德师风评比方案优选【5】篇

　　小学师德师风评比方案 1

　　为巩固我校师德师风建设成果，建立健全师德师风建设长效机制，大力推进教师职业道德建设，切实提高我校教师的师德师风水*，努力建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、技艺高超、结构合理的职教师资队伍，根据上级师德师风建设的有关文件精神，以《中小学教师职业道德规范》为准则，结合学校实际，特制定本考核方案。

　　一、考核原则

　　1、坚持公正、公*、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德师风考核。

　　2、坚持师德师风考核定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持*时考核与年度考核相结合，年度考核以*时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。

　　二、考核对象

　　师德师风考核的对象是竹墩小学所有在编、在岗人员。

　　三、竹墩小学师德师风考核工作领导小组

　　为将师德师风建设落到实处，学校成立师德师风考核工作领导小组。

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　校长任考核领导小组组长，负责指导学校师德师风考核全面工作，副组长及成员负责教职工师德师风*时的考核工作。

　　开设师德师风举报电话：

　　设立师德师风监督箱，由副组长负责管理。

　　四、考核内容及细则

　　1、考核内容：从爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学*等方面对教师的师德师风进行考核。

　　2、考核细则：见附表

　　3、考核等次:按每学期或学年考核结果得分分为优秀（90分及以上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三个等次。有“一票否决”情形之一的，师德师风直接认定为“不合格”，分值为零。

　　五、考核办法与程序

　　1、师德师风考核实行扣分制，基础分为100分，采用*时考核与集中考核

　　相结合的办法，学期或学年累积计分。师德师风*时考核分别由校长室、教导处、总务处等部门核实后计分（按上述细则扣分），由师德师风副组长负责汇总，每月公布（通报）一次师德师风考核（扣分）情况。

　　2、学期或学年末，考核领导小组在汇总*时考核数据，并广泛征求教师、学生、家长等各方面意见的基础上，进行一次集中考核打分，经集体讨论确定教职工学期或学年总得分，同时按上述标准确定师德师风考核等次。教师师德总得分为百分制，可按十分制折合后计入教师工作量化总分。

　　3、考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

　　4、被考核教师对师德师风考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向中心小学提请复核。

　　5、校级领导的考核，由中心小学领导组织实施。

　　6、学校师德师风考核结果报中心小学备案。

　　六、考核结果的运用

　　1、师德师风考核结果，作为教职工绩效考核、年度考核、评优选先、晋职晋级等教师评聘和奖惩的重要依据，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师，并记入教师个人档案。

　　2、凡在师德师风考核中被确定为 “不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”。

　　七、附则

　　1、本办法解释权归学校师德师风考核领导小组。

　　2、本办法自发布之日起开始执行。

　　小学师德师风评比方案 2

　　加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》、《宜君县师德师风考核方案》制定本考核方案。

　　一、考核领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　二、考核原则

　　1、坚持客观、公正、公*、公开、民主的原则。

　　2、坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为*时考核和年度考核；年度考核以*时考核为基础。通过综合考察评价，确定考核等级。

　　3、坚持定量和定性相结合的原则。

　　4、坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。

　　三、考核对象

　　本单位在编在岗教师（包含借**师）。

　　四、考核内容和评分细则

　　考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学*等六个方面。具体考核细则：

　　（一）爱国守法（15分）

　　1、热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义，拥护***领导。（5分）

　　2、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（5分）

　　守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容者，每次扣1分；弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次扣1分；进入不健康的娱乐场所，每次扣1分。

　　3、不得有违背党和国家方针政策的言行。（5分）

　　散布封建迷信言论或参与封建迷信活动、邪教活动者，每次扣1分；压制批评、打击报复者，每次扣1分。

　　（二）爱岗敬业（15分）

　　1、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。（5分）

　　有下列情形之一，每次扣2分：课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的；值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的；不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误者；不遵守学校考勤制度，无故不到校上班者；不服从领导临时安排的工作。

　　2、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。（5分）

　　有下列情形之一，每次扣1分：上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机、吸烟等）；同事之间搞不团结，吵架、打架及互相猜疑、

　　诋毁者；上班或上课迟到、早退；未参加学校升旗仪式、政治学*、集 会及其他重大活动；上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动（打游戏、炒股、上网聊天等）。

　　3、不得敷衍塞责。（5分）

　　有下列情形之一，每次扣1分：工作敷衍、实行放羊式教学；不按要求进行备课，无备课教案进教室者；作业不及时、认真批改者；

　　（三）关爱学生（20分）

　　1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待学生。（5分）

　　2、对学生严慈相济，做学生良师益友。（5分）

　　3、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（5分）

　　4、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（5分）

　　如有下列情形之一，每次扣2分：讽刺、挖苦、岐视、谩骂学生；体罚或变相体罚学生；训斥、指责学生家长；随意停课及组织学生参加未经准许的**和其他商业性活动；随意让学生停课或让学生出教室。

　　（四）教书育人（15分）

　　1、遵循教育规律，实施素质教育。（5分）

　　片面追求学分或升学率，张榜公布学生的考试成绩和名次，每次扣2分；擅自停上体、音、美等课或占用课外活动时间，每次扣1分。

　　2、循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（5分）

　　对学生提出的问题不认真答难解惑，每次扣1分；对学生错误放任自流，每次扣2分。

　　3、不以分数作为评价学生的唯一标准。（5分）

　　缺失日常评价或期末评价者，每缺一项扣1分。教育失职或方法不当，造成学生迷失方向，不思进取或沉溺网络者，每人次扣2分。压制学生创造性精神和全面发展，不让学生参加兴趣活动者，每次扣2分。

　　（五）为人师表（25分）

　　1、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（5分）

　　有下列情形之一，每次扣2分：违反社会公德或师德规范；聚众赌博或参与封建迷信活动；有损于学校及同事声誉的言行。

　　2、衣着得体，语言规范，举止文明。（5分）

　　有下列情形者，每次扣1分：穿背心、短裤、拖鞋进教室者；在学校公众场合吸烟者；在校内喝酒或酒后上班者。

　　3、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（5分）

　　同事之间发生吵架、打架等每人扣2分，对主要责任者加倍扣分；背后说闲话或造谣、污蔑、诽谤他人，每次扣2分；其他影响学校声誉、形象的言行，每次扣2―5分。

　　（六）终身学*（10分）

　　1、崇尚科学精神，树立终身学*理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（5分）

　　不思进取，教育思想落后，教育方法陈旧者，不给分；没完成继续教育任务的不给分。不参加各类公开课的听课、说课、评课活动，每次扣1分。

　　2、潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水*。（5分）

　　每缺一次校本研修活动扣1分；不写教学反思扣1分；全年没有发表、交流一篇论文扣1分。

　　五、考核方式

　　采取教师自评、教师互评、学生评议、家长评议和考核小组评议等方式进行，综合评价被考核人师德，形成考核结论。

　　六、组织考核

　　1、成立师德考核小组

　　我校成立师德师风考核小组，校长为考核小组组长，负责我校师德考核工作的组织实施。考核小组10人，由学校领导班子成员、教师代表组成，其中教师代表由全体教师民主推选产生。

　　2、组织评议

　　①教师自评。教师对照考核细则和评分标准进行自我评估打分，并提交一份师德自评总结。

　　②教师互评。以学科组或年级组为单位，组织教师进行师德述职，在此基础上对照考核细则和评分标准互相评议打分。

　　③学生评议。以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。

　　④家长评议。每班选取3―5名家长对本班任课教师进行评议。

　　⑤考核小组评议。考核小组依据教师*时的师德表现、学校相关记录，结合学生或家长评议进行综合分析，对照考核细则和评分标准对每个教职工作出客观评价。

　　七、确定等次

　　考核满分为100分,自评占10%，教师互评占20%，学生评议占30%，家长评议和考核小组评议分别占20%；学校通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。

　　考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。综合得分在90分及以上的，定为优秀等次；综合得分在80―89分的，定为良好等次；综合得分在60―79分的，定为合格等次；综合得分在59分及以下的，定为不合格等次。

　　学校根据个人、同事、学生、家长、考核小组的评议打分情况，计算出被考核人综合得分，做出考核评价，提出考核等次意见。拟定的考核等次在校内公示5天，公示无异议后确定教师师德考核等次，并以适当方式公布。

　　八、考核结果的运用

　　1、将《师德师风考核表》（附后）存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。

　　2、对师德师风考核优秀者，在岗位聘用、续聘解聘、职务晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等方面同等条件下优先考虑；师德考核

　　不合格者，年度工作考核直接确定为不合格等次；师德连续两年不合格的教师，视情况予以调整岗位或待岗，直至解除聘用合同。

　　凡有下列情况之一者，师德考核直接定为不合格等次，并在教师资格证书定期登记，岗位聘用、续聘解聘、职务晋升、培养培训、表彰奖励等方面实行“一票否决”：

　　（1）在教育教学过程中，有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；或传播不利于学生健康成长思想观点的；

　　（2）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；

　　（3）擅自脱离工作岗位，或无正当理由拒不服从学校工作安排的；

　　（4）在备课、上课、辅导、作业批改、组织考试、组织课外活动等教学环节敷衍，造成责任事故的；

　　（5）体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为的；

　　（6）组织学生集体订购、推荐或暗示学生到指定的商场、书店购买学*用品或教辅资料等，造成不良社会影响的；

　　（7）向学生或家长索要或变相索要钱、物、有价证�坏模�

　　（8）组织、参与有偿家教或有偿补课，或擅自在校外其他教育机构兼职、兼课并从中获利的；

　　（9）工作失职、渎职造成严重后果的；

　　（10）有其他严重损害教师形象和声誉行为的。

　　九、考核时间

　　师德考核每年一次，与年度考核同步进行。

　　十、其他事宜

　　（一）学校党政主要领导的师德考核由上级教育主管部门负责；借**师也由原单位进行师德考核。

　　（二）对于不直接从事教学工作的教师、专职管理人员及其他在职人员，学校可根据其岗位特点适当调整考核内容和考核方式。

　　（三）教师对本人师德考核结果如有异议，可在结果公布之日起，5日内向学校提出复核；如对复核结果仍有异议，可向教育主管部门申请复核。

　　十一、加强领导，落实责任

　　师德师风考核在县教体局的指导下进行，学校成立相应的领导机构。加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义；引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。

　　教师在工作中，要严格贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，以《棋盘中小师德师风考核方案》为自己的行为准则，做学生的表率，教师的楷模。

　　考核人员在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。

　　小学师德师风评比方案 3

　　一、指导思想

　　按照上级教育主管部门的师德考核指示和考核标准，考核在职教师的师德师风情况，从而规范教师依法从教，打造一支作风过硬、师德优良、教学能力强的教师队伍。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、具体考核细则

　　（一）学校组织的考评（占40%）

　　1、依法执教 10分 遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行。不传播有害学生身心健康的思想。如有发表不当言论和网上发表**言论，误导学生和其他老师，一经查实，每次扣除考核分5―10分。随意驱赶学生离开学校、课堂，扣除考核分5―10分，不服从学校的工作分工，造成损失的扣除考核分3―5分。不遵守国家计划生育政策，不及时参加怀孕检，被上级通报的扣除考核分10分。

　　2、爱岗敬业 10分 忠诚党的教育事业，树立崇高的职业理想，认真履行岗位职责。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时，履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。不及时处理学生紧急情况，造成恶劣影响的扣考核分5―10分；无故不上班，旷工一天扣除考核分4，旷课（含早晚辅导课）一节扣3，迟到早退（含早晚辅导课）一次扣2，备课或不认真，缺备课一次、缺作业批改一次扣2分；作风拖沓，学校安排的工作没有按时完成，视情节轻重，一次扣除考核分3―5分，造成县局对学校考评扣分的则由学校行政会或校长办公会议讨论给予加重扣分；私事请假（不含病假）一学期超过五天，每天扣0.5分。

　　3、教书育人 10分 坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育，因材施教、诲人不倦，公*公正对待学生，促进学生全面发展。无简单粗暴对待学生现象。漠视学生教育，不及时处理学生请求的问题，一经发现每次扣考核和分2分。

　　4、严谨笃学 10分 树立优良学风和终身学*理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，刻苦钻研业务，不断学*新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和教研水*。无擅自停课、调课、请人代课以及不完成继续教育任务的现象。无不思进取，教学水*低下，教学方法、理念落后，教学质量长期得不到提高的现象。如发现擅自停课扣除考核分，私自调课、请人代课每次扣考核分2分，不参加继续教育学*（包括网上学*）每次扣3―5分。

　　5、关爱学生 10分 心爱护全体学生，尊重学生的人格，*等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心*等、和谐、融洽。对学生高度负责，热情关怀，耐心教导，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。无单纯以学*成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。如发现教师体罚学生且造成严重影响每次扣5―10分。如果发现学生或家长向学校和上级相关部门投诉教师，相关教师扣除考核分5―10分。

　　6、尊重家长 10分 主动加强与学生家长的联系和沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，虚心听取家长意见和建议。积极指导、帮助学生家长改进家庭教育。无训斥、指责和刁难家长的现象。如发现训斥、指责和刁难家长的现象每次扣除5―10分。

　　7、廉洁从教 20分 严于律己、洁身自好。无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物等不良现象。无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象。无私自办班、有偿家教现象，无损害本职工作的兼职兼课现象。在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中无弄虚作假、营私舞弊现象。如发现教师向学生、家长索要钱物，向学生推销商品和教辅资料，向学生乱收取费用扣除所有师德考核分，师德考核直接定为不及格。

　　8、为人师表 10分 模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话。如发现教师不遵守社会公德，或处事不合规范，做事不公正，造成恶劣影响的，一次扣除考核分5―10分；教师参与各种类型的赌博被学校发现

　　或**部门抓获一次扣除考核分5―10分。在课堂上吸烟、接打手机、公众场合讲不文明的话，一次扣除扣考核分2分。

　　（二）教师参与的考评（占30%）

　　学校每学期、学年组织教师进行学校全体教师进行师德考核。考核标准按照学校师德考核标准进行，每个教师的师德得分取所有教师评分的*均值。

　　（三）学生和家长的考评（占30%）

　　学校每学期、学年组织相关教师对学生进行问卷调查，学生对任课教师进行满意度投票，一份不满意的票扣除0.5分，教多个班级的教师取*均值。

　　四、考核的等次评定和使用

　　1、师德考核总分为100分，学校考核占考核总分40%，教师考评占总分30%，学生和家长考评占总分30%。教师师德考核实行百分制。总分在80分以上为优秀，70―79分为良好，60―69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次不超过20%。

　　2、教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格：

　　(1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

　　(2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；

　　(3)侵犯学生或与学生发生不正当关系的;

　　(4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;

　　(5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的；

　　(6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；

　　(7) 在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；

　　(8)其它严重损坏教师形象和声誉的行为。

　　3、师德考核每学期考核一次，并及时上报上级教育主管部门备案，作为教师职务晋升和教师资格聘任的依据。

　　小学师德师风评比方案 4

　　为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：

　　一、师德考核领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　二、考核对象：

　　我校在编在岗教师

　　三、师德考核考评办法

　　1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；

　　学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；

　　家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；

　　教职工互评占30%；

　　教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。

　　2、在师德评价中，对发生以下问题之一的`，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。

　　（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。

　　（2）因工作失职，导致恶*事件的。

　　（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。

　　（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，

　　（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。

　　（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的

　　四、 考核结果的运用

　　（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。

　　（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”

　　（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

　　（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。

　　小学师德师风评比方案 5

　　为进一步加强我校教师师德师风与工作作风建设，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，提高教师修养，弘扬高尚师德，根据xx县教育局关于加强师德师风及工作作风建设的有关文件精神，结合我校实际制定本考核方案。

　　一、考核原则

　　1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。

　　2、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。

　　二、领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　三、考核内容

　　考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学*、廉洁从教等方面内容。

　　四、考核对象和时间

　　1、考核对象：本校在职专任教师。

　　2、考核时间安排：师德师风与年度考核每年度考核一次。

　　五、考核方法和程序

　　教师师德师风考核与年度考核结合进行。

　　1、召开教师大会，通报教育局关于师德师风与年度考核工作人员的精神，评选优秀一定要做到公*公正。

　　2、成立学校考评小组，考评小组成员由教师推荐产生。

　　3、考核等级由全体教师和考评小组打分确定，考核评议实行百分制，教师打分占60%，考评小组打分占40%。考核组在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。

　　4、公示考核评议结果。教师考核等次要在本校公示3个工作日。公示无异议后学校将每位教师《xx县中小学教师师德师风考核登记表》、《xx县中小学教师年度考核登记表》分年度保存,在学校存档。