一、活动宗旨：
为了加强学校精神文明建设和校园文化建设，创造优雅整洁的学*生活环境，加强对宿舍的内务管理，促使全体学生养成良好的'生活和卫生*惯的养成，营造宿舍文明洁净的氛围，促使学生和身心健康发展，结合我校实际，特制定本学生文明宿舍评比实施方案。
二、组织领导：
组 长：邓巨辉
副组长：邹运才 王建设 卿联欢
组 员：王海兵 邹会林 贺朝君 何力* 黄 鹏 袁卫东
全体班主任
三、活动时间：20xx年9月1日――20xx年2月
四、活动安排：
第一阶段：抽查整改。各班自查整改，学校政教处、团委不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬，对不合格寝室将提出批评并要求整改。
第二阶段：检查评比。 每周卫生大扫除开始对寝室进行两次检查评比。
第三阶段：表彰宣传。 每月的第四周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰。
五、检查评比内容：
1、卫生：包括地板、墙体、窗台、走廊和卫生间的卫生。
2、内务：床上用品、行李箱和杂物。
3、财产：包括宿舍内所有的公共财产的保护。
4、纪律：主要包括晚就寝的纪律。
文明寝室评比方案(13份)
六、评比细则：
七、评比方法：
1、评比方式：每天由学校行政值班成员（卫生监督组）对宿舍进行检查评比。
检查情况次日公布在学校公告栏上（卫生监督组组长负责）。
2、奖项设置：
（一）文明寝室：每期评选出10间，各颁发流动红旗一面。
文明寝室评比方案(13份)
（二）文明寝室标兵：在文明寝室评比的基础上纳入学*评比，最终每学期全校选出八间文明寝室标兵，颁发流动红旗一面。其中学*评比占40%，文明寝室评比结果（每学期月评比中，获流动红旗最多的寝室）占60%。
八、炉观中学寝室卫生行政值勤检查安排表
检查时间： 星期一至星期五每天上午8：00
检查人员安排：
星期一：王海兵
星期二：邹运才
星期三：王建设
星期四：卿联欢
星期五：袁卫东
为了深入开展创建国家级绿色学校，加强文明校园环境建设，提升单身教职工生活质量，创造整洁、舒适、文明、和谐、健康、绿色的生活空间，增强单身教职工关注环境、注重节约、自我管理的意识，经学校领导批准，总务处和学校环保协会校园环境项目部决定自四月份启动在教师单身宿舍中开展“绿色宿舍”评比活动，以提高单身宿舍的管理和服务水*。
一、组织机构：单身宿舍管理办公室
主任：xx
副主任：xx
组员：xx xx xx xx
二、评比和奖惩办法
按照绿色宿舍检查标准，由管理办公室***打分，综合每月检查分数，按得分评出前两名，授予“绿色宿舍”称号，并颁发“绿色宿舍”流动旗。在育龙大厦设专栏公开评比分数和评比结果，进行公示，接受监督。凡在检查中出现不合格（不达60分）宿舍，将给予批评和校内通报。
三、“绿色宿舍”检查标准
1、有良好的环境意识，注重节约，不浪费资源，不用或少用一次性生活用品，垃圾能分类投放和处理，室内环境充满温馨、和谐、健康的`气息。（10分）
2、家俱、写字台、书架等，物品摆放整齐有序。窗台、桌面、玻璃无灰尘，亮、净、洁。（10分）
3、行李干净、被褥叠放整齐、床面*整。（10分）
4、地面干净，无痰迹、无果皮、无纸屑等杂物，宿舍内无烟头酒瓶、无卫生死角，垃圾及时清倒。（15分）
5、衣物鞋帽、饭盒、脸盆、洗漱用具等无乱放现象，床下物品整齐有序。（10分）
6、空气清新、无异味、无蚊蝇、无蟑螂。（10分）
7、阳台地面干净、无杂物，物品摆放整齐。（5分）
8、无电炉、电热器、“热得快”等易出问题电器，空调插头及时拔下，并无乱接电线、乱拉线、“长明灯”现象。（10分）
9、橱柜、墙面等无灰尘、无蜘蛛网、无乱放、乱挂、乱贴、乱钉现象。（10分）
10、宿舍人员文明礼貌、团结友爱、互帮互助。（10分）
四、几点说明
1、单身宿舍实行卫生责任制和轮流值班制，宿舍内公共卫生由当天的值日老师负责，个人卫生区由本人负责。
2、宿舍卫生检查工作从今年四月正式启动，四月份为各单身宿舍整改阶段。从5月份起执行此办法。
3、检查采用定期和不定期的方式进行，定期检查时间为两周至少一次。
一．活动主题：携手共创美好家园.
二．活动意义：大学生活丰富多彩，宿舍生活不容忽视，严格要求自己，养成良好的生活*惯，营造良好的学*环境，形成良好的学*风气，而且还结合了同学们升旗作操的出勤率，此次活动的举办将会给同学们的生活.学*带来积极的影响。
三．活动主办：XXX
四．参加人员：XXX
五．活动时间：XXX
六．评比要求：升旗时宿舍成员无故缺*一个扣5分
2．做操时宿舍成员无故缺*一个扣5分;
3.被褥统一折叠成四方形，并统一朝向摆在床上；〈5分〉
4．蚊帐悬挂整齐；〈5分〉
5．行李包摆放整齐；〈5分〉
7．鞋子统一摆于床下并呈一条直线，床底其他物品也得摆放整齐；〈10分〉
8．书桌上的书籍及桌上的其他物品摆放整齐；〈5分〉
9．凳子摆放整齐；〈5分〉
10．水桶摆放整齐；〈5分〉
11．毛巾统一摆放；〈5分〉
12．阳台要打扫干净；〈5分〉
13．门窗清洁，墙角无蜘蛛网；〈10分〉
14．地板干净清洁无垃圾；〈5分〉
15．宿舍、卫生间无异味，水槽无杂物〈5分〉；
16.洗漱架上的物品(饭盒、口盅、牙刷等)摆放整齐；〈5分〉
七．评比方法：由全体班干〈包括舍长和生活委员〉对个宿舍进行突击检查，公*公正的`为各个宿舍打分，每周检查一次，每月四次，月末进行总评，以*均扣分的高低为奖评标准，前三名的宿舍获奖。
八.奖项设计：
一等奖：笔记本〈90分――100分〉
二等奖：水性笔〈80分――90分〉
三等奖：棒棒糖〈70分――80分〉
宿舍是与学生生活最为密切的地方，更是影响学生各类*惯养成的地方，为了使学生养成良好的生活*惯，创造一个温馨、整洁的生活环境，使宿舍成为良好*惯养成教育的运作*台，我拟在我系会电095-097班宿舍开展一项旨在“创造温馨生活环境、培养良好生活*惯”的文明宿舍评比活动。具体实施方案如下：
一、“文明宿舍”评比
文明宿舍评比依据文明宿舍评比方案实施，以班级为单位，每月评出一间“文明宿舍”，并授予“文明宿舍”荣誉称号及设当物质奖励。
二、“文明宿舍”标准
（一）讲文明讲礼貌
1、尊敬师长，遇见老师要问好；
2、同学之间互相关心，互相帮助，互相礼让，和谐相处；
3、遵纪守法，生活有序，讲究公德，爱护公物，爱护花草树木，以文明的举止、优美的环境来体现生活质量。
（二）身心健康积极参加有益活动
1、保持心情愉快、意志坚强，自觉努力学*，坚持体育锻炼；
2、明辨是非，不参加封建迷信活动，不阅读不健康的书刊；
3、善于与人沟通，有困难时要主动寻求帮助，有不良情绪时要主动向老师、同学倾诉。积极参加各种有益的集体活动；
4、自我认识，自我评价，自我管理，自我控制，善于接受批评。
（三）纪律、内务、卫生达标
纪律要求：
1、严格遵守作息制度。按时回校、起床和就寝。早训需提前起床时不得喧哗，以免影响他人；午睡不在走廊走动、聚集或谈话；休息时间不能去别的宿舍。不准两人或两人以上睡一个铺。非假日要办好请假手续方可不在宿舍住宿。假日要留宿需办好留宿手续，方可在宿舍住宿，留宿的同学要遵守住宿生假日留宿制度和学校的各种规章制度；
2、提高警惕，注意安全。睡觉前要把门关好并保持宿舍通风透气，离开宿舍时要把门、窗关好，上课和自*期间不得在宿舍逗留；严禁湿手触摸电器；严禁私接电源；严禁坐在阳台栏杆、翻爬阳台；严禁擅自修理风扇等电器设施；严禁进入异姓宿舍；不准带外人进入宿舍；不准带危险物品、腐蚀性物品或器具回校，不准带玩具回校。妥善保管自己的钱物；
3、爱护公物。爱护宿舍楼的一切设施，无消防需要，不得擅自启用消防器材。不得擅自搬动床架或调动床位，不准在墙上打钉、贴纸或涂花墙壁。寝室的公物由本室同学负责保管。损坏公物要及时赔偿，故意损坏要加倍赔偿；
4、不在宿舍区追逐打闹、高声大喊和进行体育运动（包括玩篮球、足球、乒乓球和踢毽子、踩滑板等），不能在宿舍区内吵闹起哄；
5、实行宿舍楼学生检查制度。检查学生要负责检查每间寝室遵章守纪情况，按照检查要求做好检查任务，检查时必须两人以上同行，发现异常，及时报告，作好检查记录；
6、服从指导老师和寝室长管理。寝室长负责本室全面工作。同学之间应互相监督执行纪律情况，对宿舍管理工作的建议或批评可向老师、班委、班级团委、宿舍管理组处反映；
7、不允许在寝室内搞生日聚会。睡觉时间不准吃东西；
8、宿舍因特殊情况遇到突然停电、停水等突发性事故，应保持冷静，严禁喧哗，并及时向宿舍管理老师报告，协助宿舍管理老师解决问题。
内务要求：
1、个人的行李、用具必须简单。多余的物品应及时清理回家或收拾起来放好，不能带游戏机、吹风筒等到校，要保管好私人财物，50元以上的现金应存入银行并设置密码，个人校服、军训服等要做好自己独特的记号；
2、起床后要晾好蚊帐、叠好被子，床上不得堆放衣服、书籍等杂物。建议：蚊帐要挂直晾*，被折叠四方，放在床头一侧，双层被口向外，枕头放在床的另一侧；
3、放床底的鞋每人不得超过三对（含拖鞋）。建议：宿舍的.鞋在床底地板上成一字摆放（鞋尖向外），上、下床位同学的鞋应分开摆放；
4、毛巾晾挂在毛巾架上。洗了的衣物不论雨天、晴天，一律不准晾挂在室内。壁柜面不得粘贴东西，要保护墙面、柜等公共财物。
卫生要求：
1、建立清洁轮值制度。每天两扫一拖，每天完成公共辖区的清扫，每星期周大扫时进行立体清洁。每天清洁都应在午休、晚休前完成；
2、及时清洁被褥、衣物、枕巾，及时清扫垃圾，及时清洁地面、窗门、冲凉房、厕所和走廊及空床；
3、清洁工具按指定位置摆放整齐，保持室内整齐清洁和通风。
三、“文明宿舍”评分、扣分细则
（一）纪律方面
1、在宿舍区内禁止追逐打闹、大声喧哗，违者扣2―4分；
2、午睡、晚睡预后不能串室，要求在本室做好睡前准备，违者扣1―2分；
3、未办理请假手续或请假手续不符合要求而擅自离开宿舍者作缺勤处理，扣4―6分并严肃批评，严重的并作处分。未办理留宿手续或留宿手续不符合要求的不能留宿。留宿的同学必须严格遵守学校的规章制度，违者扣2―4分，情节严重者并作处分；
4、午睡、晚睡后仍继续讲话、听收音乐、打手电看书、打电话等扣1―2分；午睡、晚睡后不在床位或晾、洗衣服、洗头、冲凉、挂蚊帐、刷牙、洗脸、洗脚扣1―2分；
5、在宿舍区喧哗起哄，每人扣2―5分；
6、午睡和晚休后在宿舍用膳、吃宵夜。每人次扣2―3分；
7、中午、晚上预备铃响后仍在走廊或阳台走动、站立、聚集、谈话者扣2―4分；
8、上课后仍未离开宿舍者扣1―2分。
（二）内务方面
1、在宿舍内晾挂衣物、包、袋、床头挂物件，均扣1―2分；
2、被子不叠、蚊帐不晾、床底鞋子超过三双，漱洗用品不在指定地方摆放均扣1―3分；
3、床铺上堆放有杂物和书籍扣1―2分；
4、毛巾、被套、枕巾、枕套不干净、柜面和窗台摆放不整齐均扣1―2分；
5、浸泡衣服不及时清洗扣1―2分。
（三）卫生方面
1、值周、值日不认真扣1―3分；
2、中午12：50还未能完成清洁任务（值周区、宿舍）的室扣1―4分，责任人扣1―2分；
3、清洁用具摆放不整齐或不按指定位置摆放扣1―3分；
4、台面、地面不干净或不及时倒垃圾扣1―2分；
5、在宿舍吃带皮、带壳零食又不及时清扫或随意乱丢垃圾者扣1―3分。
（四）严重违纪扣分
严格禁止下列行为：
1、在晚上熄灯后故意起哄或往窗外、楼下扔垃圾；
2、在宿舍区内抽烟、喝酒，携带火种，私自拉接电线，使用电器；
3、通过非正常手段进入宿舍或翻爬阳台；
4、偷盗公私财物、故意损坏公共财产或吵架、打架；
5、进入异性宿舍和男女不正常交往；
6、未办手续，外宿不归；
7、不服从管理，顶撞老师或进行检查的学生干部，情节严重的；
8、其它严重违纪或违法行为。
有以上行为之一者，一经发现，根据情节轻重和认错态度，酌情给予扣个人分数8分至20分，本寝室本月不参加文明宿舍评比，并报学校行政处分。
（五）加分细则
宿舍区内做好人好事、积极参加阳光爱心活动者，经住宿委员会讨论可酌情加分：
1、尊重管理人员，主动协助搞好卫生、纪律等工作加1―3分；
2、同学之间团结互助、有良好表现加1―3分；
3、主动维护宿舍纪律、卫生，敢于向不良倾向作斗争的加1―8分；
4、拾金不昧加1―5分；
5、每月没有违纪扣分的，则个人得分加1分。
四、奖惩办法
1、学生个人原始分为75分，班长和生活委员结合学生现实表现进行加分或扣分。由生活委员根据得分情况和总体表现对各宿舍进行评分，对评比成绩优异的宿舍，班级给予表彰和奖励；评比不及格的学生，不能参加三好学生和优秀学生干部的评比。
2、学生个人考核情况与本宿舍考评挂钩。学生加分和扣分累计到当周宿舍得分。
3、学生宿舍每天分内务、卫生、纪律三个方面按5分制进行评分。每周各室得分占该周可得分60%以下为不及格，60%以上为及格，80%以上的为优秀；
4、学生宿舍考评与素质测评考核挂钩。每月公布各个宿舍评比情况。月考评全宿舍必须有25%以上的人达到优秀、并且不及格人数不超过25%，则为宿舍工作达标宿舍，达标宿舍方可参加其它评比。
目的：进一步提高班级卫生质量，给老师和同学们创设一个良好的'工作和学*环境。
检查项目和标准，共100分
1、地面干净，无碎纸，无垃圾，无杂物。 15分
2、门窗玻璃干净，明亮，窗台无尘土。 15分
3、课桌椅、讲台、书本、文具要摆放整齐、干净。 15分
4、墙壁无蜘蛛网，无尘土。 1 5分
5、室内通风，空气新鲜，无异味。 10分
6、教室所对的走廊，窗台，走廊玻璃保持清洁。 15分
7、卫生工具摆放有序，上操时关电扇，电灯。 15分
检查评比办法：
1、成立检查评比小组教育处1人，学生会2人，“今天我服务”同学2人。
2、每天课间操或午间操对各班进行检查。凡分数在年级前两名的班级被评为“绿色班级”，得分在80分以上的班级为“合格班级”。
3、凡在本学期多次评为“绿色班级”的，对班主任和卫生委员进行通报表扬。分在本学期检查中每次不够60分的班级进行通报批评，并扣除“文明班级”评比分数0、1分。连续四周被评为“绿色班级”奖授予“绿色标兵班”，锦旗并加“文明班级”分0、2分，如周内又一次为被评上“绿色班级”，则去掉“绿色标兵班”称号。（各年级“标兵班”控制在2―3名）。
4、“流动红旗”实行周轮流制。 “流动红旗”周一收于上周所评“绿色班级”，周五将流动红旗交**育处。
5、“绿色班级”实行环境卫生一票否决制，环境卫生不合格的不能评为“绿色班级”
6、每学期评选校级十佳环保绿色班级。
——大学文明寝室评比方案 (菁华3篇)
一、活动背景
大学生寝室是大学校园文化的窗口，寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学*态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我系将举办文明寝室评比以便更好地加强我院学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨气氛，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活。
二、活动目的
寝室是学生主要的学*、生活场所，为进一步提高我系学生的文明素质培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建文明和谐寝室，通过组织广大同学展开多彩的寝室文化活动。以丰富寝室文化内涵，繁荣寝室文化活动，浓厚寝室育人气氛，促进大学生综合素质的全面提高，促进广大学生养成自觉保护寝室环境的良好*惯。我系将举行一次文明寝室评比活动。
三、活动主题
“文明寝室，从我做起”
四、活动宗旨
美化寝室环境，倡导高品位的寝室文化，营造安全和谐的学*生活环境，展现当代大学生的青春风采。
五、活动对象
我系xx级、xx级、xx级所有学生宿舍
六、宣传方式
前期，选取各社长于各个班级进行前期宣传工作。中期，发动各个班级的团支书和班长，加大宣传力度。后期，由相关部门两张展板，在张贴栏处张贴海报进行最后的宣传。
七、活动流程
1、前期准备：由宿管部负责主要宣传
2、布置宿舍：参加评选的宿舍对自己的宿舍进行布置装饰3、宿舍评比：由宿管部、纪检部、*组织人员须两次检查并评定分数，满分100分，最终评定取两次的*均分数。
4、评比结果展出：对评选出的结果进行公示。
八、评分细则
1、寝室内（30分）：
（1）床铺整理：被子叠放整齐，床单*直，其他物品摆放整洁有序，10分。
（2）室内卫生：室内空气清新，墙面、门窗玻璃洁净，电风扇干净无尘，灯管明亮；地面清洁无垃圾，且垃圾及时倒掉，10分。
（3）物品摆放：书本物品摆放整齐有序，桌面物品摆放有序，不杂乱，热水瓶及鞋子统一集中放置且齐整，10分。
2、阳台（10分）：
（1）池面整洁无污垢，洗漱用具按规定放置*台上。4分
（2）池下、地面洁净无垃圾；门后及盆架下经常拖扫，以保持干净。3分
（3）物品摆放既安全又不影响美观。3分
3、文明礼仪（5分）：生活中讲文明礼貌，寝室之间相处融洽，对检查人员态度好。
4、寝室文化（20分）
（1）寝室布置优雅、美观，而且较有思想性、艺术性，如字画，手工制作品等8分。
（2）主题鲜明，参评宿舍的装饰有一个确定的主题，并且能够紧扣本次活动的主题，能体现学院或专业特色6分。
（3）有一个宿舍标志或者徽章，能体现宿舍特点4分。
（4）室内装饰布置整天色调感简洁、雅观、舒适4分。
（5）寝室内有寝室成员一览表，卫生值日安排表6分。
5、学风（5分）：寝室人员各方面成绩优秀，积极参加各类有益于身心健康的活动，学*氛围浓厚。
6、（30）凡宿舍学生出现任何一项违纪行为（旷课、早退、晚归、夜不归宿、早操缺勤迟到等），每人每次扣3分。
九、活动注意事项
1、评比人员要讲文明，懂礼貌。
2、相关部门打板一定要迅速。
3、相关参与部门要多拍一些照片。
4、评比要本着公*、公正、公开的原则。
5、各班生活委员要及时通知本班参赛寝室做好被评比的准备。
十、活动总结
学生宿舍是学生学*、生活和活动的重要场所，关系到学生的安全、纪律、教育各方面；学生宿舍文明建设关系到学生的学*和生活质量。所以文明校园首先从文明宿舍开始，让宿舍在形成良好的校风和学风等方面发挥积极的作用。
十一、奖项设置
一等奖：1名奖状+奖金200.00元
二等奖：3名奖状+奖金100.00元
三等奖：5名奖状+奖金50.00元
优秀奖：8名奖状
十二、活动总经费预算：
宣传海报购买及材料=30.00元
奖金200+1003+505=750.00元
奖状17张=17.00元
总合计：797.00元
一、活动目标
文明寝室建设活动的总目标是：安全卫生的环境，端庄大方的仪表，健康向上的情趣，丰富多彩的生活，团结友爱的风气，求知探索的氛围，拼博进取的精神。重点是寝室卫生、安全以及寝室的文化氛围，力争在精神文明建设方面有较大突破。充分调动学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的积极性，使学生寝室成为我院大学生健康成长、成才的重要阵地。
二、活动时间
每年4月为文明寝室创建月。
三、活动步骤
（一）学工处号召
4月初由学工处召集各院部学工人员集中安排布置文明寝室评比相关事宜。同时印发《文明寝室建设月活动通知》，张贴宣传海报，悬挂宣传横幅，形成争先创优的热烈氛围。
（二）主题班会动员
以班级为单位，围绕文明寝室建设主题开展讨论和动员，激发学生争创文明寝室的积极性，增强创优意识。
（三）班级自评
各班级根据《文明寝室评比细则》的相关要求，由辅导员带领班级干部深入寝室进行检查评比，评出优秀寝室推荐至院部学工部门。
（四）院部初评
院部学工部门组织评比小组对班级推荐的优秀寝室进行初评，将评出的优胜寝室推荐至学校学工处。
（五）学工处复评
学工处安排由辅导员、学校学生会代表、院部学生会代表组成的评审小组，对院部推荐的优秀寝室进行复评，按全院寝室总数的10%～15%评出文明寝室。
（六）文明寝室表彰
学工处对评出的文明寝室进行汇总，以图片展形式宣传文明寝室，并对文明寝室给予挂牌和物资奖励，对文明寝室寝室长颁发荣誉证书。同时，评选结果将录入江汉艺术职业学院学生管理系统，作为学年度先进班集体、三好学生、优秀学生干部、各种奖学金等评先评优奖项的重要参考条件之一。
四、评比细则（总分100分）
（一）寝室安全（20分）
1.不私拉电线，不使用电饭煲、热得快、电热毯、电磁炉、酒精炉、锅等电器和炊具，室内电源插座旁无堆放杂物现象；（5分）
2.无非正常伤亡，无刀、枪、铁棒等器械；（5分）
3.寝室内公共财务保存完好，无人为损坏现象，门框、门锁完好，无吊床；（5分）
4.寝室成员无开设小卖部、养宠物行为。（5分）
（二）行为规范（15分）
1.本寝室内成员举止言谈文明礼貌，诚实热情，能互相帮助，团结友爱，有积极健康的精神风貌；（5分）
2.有健康的生活*惯，不酗酒闹事，无夜不归宿、晚归现象，能按时就寝，休息后不喧哗不打闹；（5分）
3.服从辅导员、宿管员、学生干部的'管理，能积极开展文明寝室的创建活动。（5分）
（三）寝室卫生（50分）
1.门口地面干净；（2分）
2.室内地面干净；（2分）
3.墙壁干净；（2分）
4.墙角无蜘蛛网；（2分）
5.门窗、玻璃干净；（3分）
6、洗漱池洁净无污垢；（5分）
7.厕所无异味、便池洁净无污垢；（5分）
8.家具摆放整齐，无倒放、乱放；（2分）
9.饮水机、空调等设施擦拭干净；（3分）
10.桌面干净无污水、灰尘；（2分）
11.牙具、饭盒摆放整齐；（2分）
12.书籍、读物、电脑等摆放整齐；（2分）
13.床垫、被子、枕头叠放美观、整齐；（2分）
14.毛巾晾放整齐；（1分）
15.鞋子摆放整齐。（1分）
16.衣物、蚊帐系挂整齐；（2分）
17.杂物少而有序；（2分）
18.衣物、鞋子、袜子干净无异味；（3分）
19.床单、被子、枕头干净无异味；（3分）
20.室内空气清新，无烟臭味。（4分）
（四）寝室文化（15分）
1.寝室总体布置简洁得体，墙壁上、家具上不乱贴乱挂，思想内容健康，有美感；（5分）
2.寝室整体有一定的文化品位和专业特色，环境优雅；（5分）
3.寝室学*风气浓厚，形成求知探索的寝室氛围。（5分）
寝室文化是校园文化的重要组成部分，“整洁、温馨、健康、和谐”的寝室文化可以陶冶学生情操，增强寝室凝聚力，培养学生的团结协作精神,让学生的生活环境更加美好。为此学校决定开展温馨寝室评比活动。具体事宜如下：
一、参赛对象：全校学生寝室
二、活动时间：4月8日----4月23日
三、具体安排：
1、动员阶段
①4月8日召开工作布置会议（班主任会议、生活指导师会议、班干部会议），布置活动具体内容及要求。
②4月9日**下动员大会。
2、创建阶段
4月9日---13日开展创建活动。4月15日晚由行政领导、政教处、团委、班主任代表、宿管组教师对寝室布置进行初检，对不足之处提出整改意见。
3、评比阶段：4月17日，组织评选小组对各寝室进行评比。
①评委：行政领导、政教处、团委、班主任代表、学生干部代表。
②“温馨寝室”布置优胜奖：一等奖6个，二等奖9个，三等奖12个；
③优胜奖励获得的寝室颁发奖状，并给予一定的物质奖励；
④学校给予得优胜奖的相关班级在班级考评中予以加分。
4、展示阶段：4月23日，公布评比结果，制作宣传版面，对获奖寝室进行展示。
四、评比细则：
1、内务卫生方面（30分）
①宿舍全天候洁净，地面无垃圾，床底无杂物
②鞋子摆放整齐
③暖瓶、洗漱用品摆放整洁、整齐
④门窗、玻璃、窗台无灰尘、污渍
⑤床上用品摆放整齐、统一，不乱挂衣物
⑥天花板干净，无蜘蛛网等脏物，灯座无灰尘
（注：盆里无未洗的衣服、袜子，毛巾摆放整齐；杯子、牙刷、牙膏摆放统一）。
2、生活方面（20分）（生活指导师评分）
①不在宿舍里说脏话、粗话，注意个人形象。
②不乱买零食，不喝酒，吸烟。
③严禁在宿舍里、打牌。
④不在宿舍里大声喧哗，起哄，打架斗殴，互相辱骂；
⑤值日及时，到位。
3、作息方面（20分）（生活指导师评分）
①自觉遵守学校宿舍作息时间安排；
②准时就寝，准时起床，熄灯后安静入睡。
4、寝室学生其他日常行为表现。（10分）（生活指导师评分）
5、整体设计（20分）
①宿舍整体设计健康、新颖，既具青春气息，又有各自特色与风格；
②在不改变寝室内部结构的基础上，对寝室进行美化和装饰（如温馨提示语、寝室值日表、寝室集体照、盆景插花等），要求以简洁为前提，格调高雅，整体和谐，突出中学生生活主题。
③不在墙上乱涂乱画，自觉遵守学生宿舍管理条例，
④可在适当位置布置寝室格言，内容要求新颖、健康、活泼、积极、向上，反映当代中学生的精神风貌。
希望各班认真做好本次活动的落实工作，并以此为契机，搞好寝室文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。
——大学文明寝室评比方案范本5份
一、目的和意义：
为了培养广大同学们的审美观和养成良好的卫生*惯，营造良好学风校风，创建合适的学*环境和生活环境，全面提高学生的综合素质，增强学生的文明修养，提倡宿舍文明，提高自理能力，增强宿舍成员之间的凝聚力。
二、“星级文明宿舍”评比标准：
（一） 同学之间团结友爱，和睦相处互相帮助，讲文明，讲礼貌，讲道德。
（二） 遵守学校作息制度，按时起床，按时休息，不在宿舍内大声喧哗，起哄。
（三） 建立卫生清洁制度，值日生自觉清理宿舍卫生，做到宿舍卫生清洁、空气清新，地板门窗干净，墙壁、天花板无蜘蛛网，不乱贴、乱涂、乱写、乱挂，宿舍物品整齐，被子叠成方块置于床头靠窗户一端。
（四） 卫生*惯良好，自觉维护和保持楼梯、走廊等公共场所的环境卫生；不随地吐痰、乱扔杂物、乱泼脏水，保持宿舍内外清洁。
（五） 爱护公物，学生不擅自调换床位。
（六） 全宿舍成员积极配合对宿舍的内务检查，并乐于改正存在的问题。
（七） 注意宿舍安全，防火防盗。
三、活动要求：
我们将组织管—理—员进行评比，要求美观、大方、整洁整齐、营造一种家的温馨。
（一） 有如下情况一者，取消其星级文明宿舍评比资格：
1、有酗酒行为；
2、有打牌、赌博行为；
3、有起哄、高空抛物行为；
4、有不服从管理顶撞行为的；
5、有吸烟的行为。
6、有夜不归宿现象的宿舍；
7、有其他违纪行为。
（二） 评比时间：每一学期评比一次，从开学第二个月起连续三个月。
（三） 奖项设置：评比设有五星级文明宿舍，四星级文明宿舍，三星级文明宿舍。
（四） 评比标准：学生宿舍检查评比标准，具体如下：
1、根据管—理—员每日卫生检查情况为主要依据，卫生能达到“优”并连续保持一个大周为一个“星”，第二大周也能保持为二个“星”，依此类推。若下一大周不能保持则取消上一个“星”的资格。
2、纪律检查没被评为差的宿舍，宿舍成员也没被发现违纪行为的发生。
3、公寓中心随时对宿舍进行抽查，只要发现卫生不达标或有违纪行为的宿舍取消星级评比资格。
四、奖励办法：
（一）对获得达到三个星以上的“星级文明宿舍”（包括三星级）给予颁发奖品和奖牌： 对所有“星级”宿舍都统一发给奖牌，挂在宿舍门口。
（二）获得“星级文明宿舍”的宿舍长，发给荣誉证书。
学生公寓“文明寝室”评比活动实施方案
为切实加强我院学生公寓管理，创建安全、文明、卫生的学*和生活环境，推进学生寝室文化建设的深入开展，促进学生综合素质的提高，展现当代大学生的良好形象，提高学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束和自我监督的能力，特开展“文明寝室”评比活动，具体活动方案如下：
一、活动时间：
2011年11月1日----2011年12月31日
二、参加评比的对象：
学院学生公寓所有寝室，以寝室为单位参加评选。
三、评审组成员构成：
组 长：xxx
副组长：xxx
组 员：xxx
四、评比办法：
检查评比以满分120分计。其中***分满分为100分，寝室文化建设满分为20分。***分100分为基础分，实行扣分制，得分在90分以上的予以参评，得分在70分以下的，通报系里予以整改，整改收效甚微的寝室将取消其成员一切评奖评优的资格；寝室文化建设20分为附加分，实行
加分制。
公寓管理中心将组织楼长和院系学生会舍务部干部每周对所有寝室进行检查，采取学生干部定时检查和楼长不定时抽查相结合的方式进行评比。即：学生干部将在每周三下午定时对所有寝室进行检查打分；楼长在周一到周五对所有寝室不定时检查打分，最后将2个月内二者检查得分情况汇总进行评比，按全院学生寝室数的10%，取得分数靠前的授予文明寝室称号。
五、检查评比打分标准：
寝室卫生实行量化管理，责任到人，实行寝室长负责制，安排值日生每天定时对寝室内卫生进行清扫，值日生轮值表张贴在寝室内明显位置。
（一）卫生检查标准：
1、地面（30分）：地面垃圾未清扫、地面未拖，直接扣满30分；未清扫干净，着情扣5—10分；地面未拖干净着情扣5—10分；阳台未清扫的斟情扣3—5分；一号楼室内卫生间未清扫干净的斟情扣3—5分。此项最高扣分不超过30分。
2、床铺（30分）：室内所有床铺均未叠被子的`直接扣满30分；行李未叠的每床扣4分。此项扣分最高不超过30分。
3、室内设施及物品摆放（15分）：室内设施及物品摆放凌乱的按每处着情扣3—5分。此项扣分最高不超过15分。
4、墙壁（15分）： 墙角有蜘蛛网的每处扣3分，张贴品位低俗、淫秽字画的每处扣5分。此项扣分最高不超过15分。
5、其它（10分）： 室内电线、网线布置凌乱的每处扣2分；门窗玻璃脏污的每处扣2分；未按规定张贴值日生表的扣2分。此项最高扣分不超过10分。
（二）寝室内文化建设评分标准：
1、室内整体文化氛围浓厚，创意新颖、和谐，色彩鲜明、简约，视觉效果美观、得体大方，内容健康，积极向上，能够突出体现当代大学生健康向上的精神面貌，并能够突出专业特色，能够溢着一种文化艺术气息的寝室，根据实际情况可加15—20分。
2、室内有着些许装饰（如图片、字画等），较为整洁，装饰较为合理，但不能十分突出文化氛围，缺少视觉美观的，根据实际情况着情加5—15分。
3、室内无任何装饰，没有任何文化氛围，没有任何文化建设的此项为0分。
六、奖励办法：
1、对获得文明寝室称号寝室成员采取物质奖励和精神奖励相结合的办法。物质奖励：按每个寝室每人 10 元标准给予奖励。精神奖励：寝室成员每学期的综合考核成绩加1分，寝室长加1.5分，并做为下学期学院、系、班级个人评
奖评优活动的基础条件。
2、对于获得文明寝室称号的班级、院系及班级辅导员在学院组织的各项评奖评优活动中，给予相应的加分。
3、对于在本次活动中表现突出的班级、院系学办、辅导员，将着情给予一定的奖励。
要求各系学办搞好组织协调，采取相应措施，以认真负责的态度开展工作，充分调动发挥学生的主观能动性，积极参与本次活动，使学生公寓文化建设有一个长足的进步，使我院学生公寓管理工作跃上一个新台阶，为建设安全校园、文明校园、和谐校园做出我们的贡献
xxxxxx大学学生工作处
2011年10月24日
一、寝室内务整理标准
1.“三无迹”
墙上无脚印、手印、球印迹，地上无痰迹，天花板、墙角无蜘蛛网痕迹。
2.“四统一”
（1）被褥叠放统一：被褥叠成定被型并摆放于床头（横“三”纵“四”），枕头放被子上面；
（2）洗漱用品摆放统一：脸盆放在水桶上面在阳台摆成一线；牙具、水杯放在书架上；毛巾统一挂在挂毛巾处，不得挂于床头、书架等位置。
（3）室内物品摆放统一：桌子上不堆放杂物，书架除牙具、水杯外只能放书、笔等学*用品，热水瓶放在架子床和墙之间，衣服整齐放于柜内，不能挂在床架子上，鞋子朝向一致，统一放在书桌下的鞋架上，椅子统一放入桌口处。
（4）清扫工具摆放统一：垃圾篓、垃圾斗、扫把、拖把统一放在卫生间门边靠阳台栏杆旁。
3. “五干净”
门、窗玻璃、洗手盆干净无脏物，走廊、地面、阳台干净无废弃物，卫生间干净无异味，瓷砖上干净无黄垢，桌面、床架干净无灰尘。
4.电灯、电扇在人离开时及时关闭，阳台无积水。
二、寝室检查评分
1.宿舍内务整理达标，一项不达标扣2分。 （20分）
2.早锻炼集队动作快，如有人无故滞留寝室每人次扣1分。 （2分）
3.不使用手机， 如发现有人使用手机扣1分。 （4分）
4.无串宿舍、影响他人休息的现象发生。发现一人次扣1分 。 （2分）
5.宿舍内无吵架、抽烟、喝酒、丢东西，不打牌，不破坏公物等事件发生。每发生一次扣1分。 （4分）
6.晚上睡觉要栓门，寝室里除牛奶、水果外不吃其他零食。发现一人次违规扣1分。 （4分）
7.每天按学校作息时间就寝，晚上10：40统一熄灯后，寝室内保持安静。 （4分）
每项分数1扣完为止。
三、评比办法
1.寝室评比分数占文明班级评比总分的40%
2.宿管员每天至少检查三次：即早上起床后一次，午休后一次，就寝前一次。对不合格寝室进行扣分，当天公布扣分情况，每周每寝室总分40分，扣完为止。
3.学生会每周一大扫除后对寝室进行全面细致检查，采取多人打分计算*均分原则，总分为40分。
4.值周教师抽查，每周至少抽查三次，总分20分。
5.宿管员、学生会、值周教师分数相加得出寝室最终得分，每周每楼层排名并公布成绩，评选出文明寝室5个，授予流动红旗。
为了推动学生宿舍的文明建设，创造整洁、文明、舒适、优美、规范的生活环境，我校将大力开展学生宿舍文化建设，为了此次活动得以顺利进行，特制定了以下方案跟细节，具体如下：
一、活动主题
创建*安校园，营造和谐文化，共建温馨宿舍
二、指导思想
坚持“贴*学生、贴*实际、贴*生活”的原则，把学生思想政治教育、宿舍文化建设与寝室*安建设有机结合起来。以宿舍为基本单位，以活动为载体，营造健康、积极的宿舍文化氛围，建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境，规范学生的住宿行为，培养学生的学*、生活*惯，提高学生的安全防范意识，增强学生的团队精神和集体观念，促进和谐校园建设。
三、活动宗旨
以建设优良学风为核心，以优化宿舍环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，努力建设体现学生积极向上的精神风貌，体现人文关怀的宿舍文化，提升学生宿舍文化品味，加强宿舍文化建设，营造宿舍文化氛围，强化宿舍育人功能，提升学生综合素质。不断满足学生日益增长的精神文化需求，为学生**成材提供强大的精神动力大
四、优秀宿舍评比
1、评比对象：四五年级所有学生宿舍（宿舍楼3楼、4楼）
2、评比时间：第5周至第10周
3、常规检查：每周一、周四下午16:40进行宿舍检查。
4、突击检查：时间在下午16：30，第5-10周内进行两次突击检查。
五、评比细则
（一）评比条件
1、精神面貌。寝室全体同学积极向上，懂文明礼礼貌。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵守纪律好。寝室全体同学自觉遵守《太阳民族小学寝室管理制度》和学校其他各项规章制度。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物、浪费水电现象。
（二）评选内容及量化分数
（1）寝室卫生（10分）
1.室内：空气清新，无异味。（1分）
2.地面：拖、扫干净无积水，垃圾倒净，垃圾桶、扫把置于门后靠墙处；门口附*走道干净、无垃圾。（2分）3.墙壁：无乱涂乱画，无刮痕无破损，无蜘蛛网。（1分）4.床铺：床单*整，床上无杂物，床头不挂物品，被子折叠统一、整齐，朝向一致。（2分）
5.门窗：玻璃明亮，窗框、窗台、门框干净无积尘。（2分）6.生活用品：摆放整齐，朝向一致，无积尘。（2分）7.清洁区：卫生间干净、无臭味，走廊干净，无积尘。（1分）（2）寝室纪律（10分）
根据值寝教师《巡寝记载》，“好”记10分，“较好”记8分，“差”记6分及以下。（3）出勤（10分）
按时出满勤记10分。有下列情形必须扣分： 1.不按规定时间出寝、起床。每人次扣1分。2.未请假，就寝时间外出。每人次扣5分。
（三）评比方法
1、学生“文明寝室”评比由政教处负责。
2、学生寝室得分=（寝室卫生得分+寝室纪律得分+出勤得分）×天数
3、“文明寝室”每学期期中、期末评比两次，分男女寝室各1间“文明寝室”称号，并给予一定的物质奖励。
六、评比人员组成：
评比人员由政教处老师、宿舍管理员，学生会成员组成。
七、“优秀宿舍”评比活动成果展
为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果，尽展学生的宿舍风采，学校对内务优秀宿舍进行拍照，并制作成图文并茂的宣传资料，在显目位置粘贴进行展出，面向全校展示本次活动所取得的成果。
为切实加强我院学生公寓管理，创建安全、文明、卫生的学*和生活环境，推进学生寝室文化建设的深入开展，促进学生综合素质的提高，展现当代大学生的良好形象，提高学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束和自我监督的能力，特开展“文明寝室”评比活动，具体活动方案如下：
一、活动时间：
20xx年11月1日----20xx年12月31日
二、参加评比的对象：
学院学生公寓所有寝室，以寝室为单位参加评选。
三、评审组成员构成：
组 长：xxx
副组长：xxx
组 员：xxx
四、评比办法：
检查评比以满分120分计。其中***分满分为100分，寝室文化建设满分为20分。***分100分为基础分，实行扣分制，得分在90分以上的予以参评，得分在70分以下的，通报系里予以整改，整改收效甚微的寝室将取消其成员一切评奖评优的资格；寝室文化建设20分为附加分，实行
加分制。
公寓管理中心将组织楼长和院系学生会舍务部干部每周对所有寝室进行检查，采取学生干部定时检查和楼长不定时抽查相结合的方式进行评比。即：学生干部将在每周三下午定时对所有寝室进行检查打分；楼长在周一到周五对所有寝室不定时检查打分，最后将2个月内二者检查得分情况汇总进行评比，按全院学生寝室数的10%，取得分数靠前的授予文明寝室称号。
五、检查评比打分标准：
寝室卫生实行量化管理，责任到人，实行寝室长负责制，安排值日生每天定时对寝室内卫生进行清扫，值日生轮值表张贴在寝室内明显位置。
（一）卫生检查标准：
1、地面（30分）：地面垃圾未清扫、地面未拖，直接扣满30分；未清扫干净，着情扣5—10分；地面未拖干净着情扣5—10分；阳台未清扫的斟情扣3—5分；一号楼室内卫生间未清扫干净的斟情扣3—5分。此项最高扣分不超过30分。
2、床铺（30分）：室内所有床铺均未叠被子的直接扣满30分；行李未叠的每床扣4分。此项扣分最高不超过30分。
3、室内设施及物品摆放（15分）：室内设施及物品摆放凌乱的按每处着情扣3—5分。此项扣分最高不超过15分。
4、墙壁（15分）： 墙角有蜘蛛网的每处扣3分，张贴品位低俗、淫秽字画的每处扣5分。此项扣分最高不超过15分。
5、其它（10分）： 室内电线、网线布置凌乱的每处扣2分；门窗玻璃脏污的每处扣2分；未按规定张贴值日生表的扣2分。此项最高扣分不超过10分。
（二）寝室内文化建设评分标准：
1、室内整体文化氛围浓厚，创意新颖、和谐，色彩鲜明、简约，视觉效果美观、得体大方，内容健康，积极向上，能够突出体现当代大学生健康向上的精神面貌，并能够突出专业特色，能够溢着一种文化艺术气息的寝室，根据实际情况可加15—20分。
2、室内有着些许装饰（如图片、字画等），较为整洁，装饰较为合理，但不能十分突出文化氛围，缺少视觉美观的，根据实际情况着情加5—15分。
3、室内无任何装饰，没有任何文化氛围，没有任何文化建设的此项为0分。
六、奖励办法：
1、对获得文明寝室称号寝室成员采取物质奖励和精神奖励相结合的办法。物质奖励：按每个寝室每人 10 元标准给予奖励。精神奖励：寝室成员每学期的综合考核成绩加1分，寝室长加1.5分，并做为下学期学院、系、班级个人评
奖评优活动的基础条件。
2、对于获得文明寝室称号的班级、院系及班级辅导员在学院组织的各项评奖评优活动中，给予相应的加分。
3、对于在本次活动中表现突出的班级、院系学办、辅导员，将着情给予一定的奖励。
要求各系学办搞好组织协调，采取相应措施，以认真负责的态度开展工作，充分调动发挥学生的主观能动性，积极参与本次活动，使学生公寓文化建设有一个长足的进步，使我院学生公寓管理工作跃上一个新台阶，为建设安全校园、文明校园、和谐校园做出我们的贡献。
——文明教室、寝室评比方案实用5份
一、活动宗旨：
为了加强学校精神文明建设和校园文化建设，创造优雅整洁的学*生活环境，加强对宿舍的内务管理，促使全体学生养成良好的`生活和卫生*惯的养成，营造宿舍文明洁净的氛围，促使学生和身心健康发展，结合我校实际，特制定本学生文明宿舍评比实施方案。
二、组织领导：
组 长：
副组长：
组 员：
三、活动时间：
20XX年9月1日——20XX年2月
四、活动安排：
第一阶段：抽查整改。各班自查整改，学校政教处、团委不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬，对不合格寝室将提出批评并要求整改。
第二阶段：检查评比。 每周卫生大扫除开始对寝室进行两次检查评比。
第三阶段：表彰宣传。 每月的第四周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰。
五、检查评比内容：
1、卫生：包括地板、墙体、窗台、走廊和卫生间的卫生。
2、内务：床上用品、行李箱和杂物。
3、财产：包括宿舍内所有的公共财产的保护。
4、纪律：主要包括晚就寝的纪律。
文明寝室评比方案(13份)
六、评比方法：
1、评比方式：每天由学校行政值班成员（卫生监督组）对宿舍进行检查评比。
检查情况次日公布在学校公告栏上（卫生监督组组长负责）。
2、奖项设置：
（一）文明寝室：每期评选出10间，各颁发流动红旗一面。
文明寝室评比方案(13份)
（二）文明寝室标兵：在文明寝室评比的基础上纳入学*评比，最终每学期全校选出八间文明寝室标兵，颁发流动红旗一面。其中学*评比占40%，文明寝室评比结果（每学期月评比中，获流动红旗最多的寝室）占60%。
七、炉观中学寝室卫生行政值勤检查安排表
检查时间： 星期一至星期五每天上午8：00
检查人员安排：
星期一：王海兵
星期二：邹运才
星期三：王建设
星期四：卿联欢
星期五：袁卫东
为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生*惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学院校纪学风建设，特制定本办法。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画等。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学院各项规章制度，无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学*、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学院荣誉。
二、评选内容及量化分数
1、寝室内务及卫生（55分）
（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全；（5分）
（2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（8分）
（3）卫生间清洁，无异味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（10分）
（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，书籍无乱放现象；（5分）
（6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（7分）
（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分）
（8）箱子及鞋子摆放成线；（5分）
（9）走廊干净，无污痕。（5分）
2、寝室纪律（45分）
（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的学生；（15分）
（2）上课、自*、午休和晚就寝时间不开音响、不玩牌、不下棋、不看影碟，不喧哗；（10分）
（3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10分）
（5）爱护公物，节约水电。（5分）
三、评比方法：
1、学生“文明寝室”评比在学生工作处统一领导下进行。系学生会干部在系分管领导的领导下，每天对本系学生寝室检查一次；院学生会干部在学生工作处领导的带领下，每周对各系学生宿舍检查一次。每月末由学生工作处牵头，院团委领导及各系分管领导参加，对全院学生宿舍进行一次总检查。
2、“文明寝室”每月评比一次，凡月得分在90分以上的均为“文明寝室”；月得分在75~89分者为合格寝室；月得分在60~74分者为基本合格寝室；月得分在60分以下的为不合格寝室。
四、奖惩办法
1、“文明寝室”由学院颁发小锦旗一面，全院通报表扬，全寝室成员每人加政治思想品德分1分，寝室长加2分。
2、不合格学生寝室，由各系给予通报批评，并限期改正。连续两个月评为不合格的寝室，由学生工作处给予通报批评，且所在班级不能评为“先进班集体”和“先进团支部”，该寝室全体成员取消评优资格。
第三阶段：表彰宣传（9月19日——9月25日）
活动的第三周将对获得文明寝室的集体予以相应的`表彰，并制作宣传栏。
五、评选内容：
1、寝室卫生，内务（50%）
2、就寝纪律（30%）
3、寝室文化建设（20%）
六、评分细则：
（一）寝室卫生：
1、地面干净、无污水、无污物，门口无垃圾，门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损，无蜘蛛网，无积灰。（2分）
2、被褥折叠成方块，毛毯、枕头放置在棉被之上，各铺位按统一方向放置，被褥、床面清洁。（2分）
3、床下保持整洁，鞋子放置整齐，鞋头统一向外。（2分）
4、日常用品（衣物、行李、洗漱用品、清卫工具、热水瓶）要统一放置整齐。（2分）
5、寝室空气清新、无异味，不乱贴，不乱挂衣物。（2分）
（二）寝室文化：
1、有墙报（张贴寝室制度、之日表，寝室标语口号等）张贴在寝室入口处，墙报下部边缘与上铺下沿对齐（4分）
2、寝室两侧墙相对张贴2幅贴*学生生活、激发学生高尚情趣的名人名言或学生自创名言的毛笔字画。（3分）
3、寝室要有室名，寝室内要有花草（2分）
4、整体布置文雅，舒适，美观，文化及学*氛围浓厚；（2分）
5、若文化布置有特色，有创意，可适当加分，最多不超过3分
（三）寝室纪律
1、自觉遵守作息制度，早上要按时起床参加早自修或早锻炼，晚上要按时熄灯，不做任何影响他人睡眠的事。（3分）
2、上课期间不得随便进入寝室，不得随便翻动他人床铺和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客，未经学校许可不得外宿，如遇特殊情况，须经班主任同意，学校批准，并在寝管员处登记备案方可外宿。（3分）
3、注意用电安全，严禁私拉乱接电源，使用热得快；不得私自更换灯泡，禁止使用蜡烛等明火照明；严禁在寝室楼焚烧物品；严禁燃放烟花爆竹。（3分）
4、要服从寝室管理员、值日老师及学生会检查组同学的管理，不允许不尊重的言行出现，要爱护公物，节约用水。（1分）
为了推动学生宿舍的文明建设，创造整洁、文明、舒适、优美、规范的生活环境，我校将大力开展学生宿舍文化建设，为了此次活动得以顺利进行，特制定了以下方案跟细节，具体如下：
一、活动主题
创建*安校园，营造和谐文化，共建温馨宿舍
二、指导思想
坚持“贴*学生、贴*实际、贴*生活”的原则，把学生思想政治教育、宿舍文化建设与寝室*安建设有机结合起来。以宿舍为基本单位，以活动为载体，营造健康、积极的宿舍文化氛围，建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境，规范学生的住宿行为，培养学生的学*、生活*惯，提高学生的安全防范意识，增强学生的团队精神和集体观念，促进和谐校园建设。
三、活动宗旨
以建设优良学风为核心，以优化宿舍环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，努力建设体现学生积极向上的精神风貌，体现人文关怀的宿舍文化，提升学生宿舍文化品味，加强宿舍文化建设，营造宿舍文化氛围，强化宿舍育人功能，提升学生综合素质。不断满足学生日益增长的精神文化需求，为学生**成材提供强大的精神动力大
四、优秀宿舍评比
1、评比对象：四五年级所有学生宿舍（宿舍楼3楼、4楼）
2、评比时间：第5周至第10周
3、常规检查：每周一、周四下午16:40进行宿舍检查。
4、突击检查：时间在下午16：30，第5-10周内进行两次突击检查。
五、评比细则
（一）评比条件
1、精神面貌。寝室全体同学积极向上，懂文明礼礼貌。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵守纪律好。寝室全体同学自觉遵守《太阳民族小学寝室管理制度》和学校其他各项规章制度。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物、浪费水电现象。
（二）评选内容及量化分数
（1）寝室卫生（10分）
1.室内：空气清新，无异味。（1分）
2.地面：拖、扫干净无积水，垃圾倒净，垃圾桶、扫把置于门后靠墙处；门口附*走道干净、无垃圾。（2分）3.墙壁：无乱涂乱画，无刮痕无破损，无蜘蛛网。（1分）4.床铺：床单*整，床上无杂物，床头不挂物品，被子折叠统一、整齐，朝向一致。（2分）
5.门窗：玻璃明亮，窗框、窗台、门框干净无积尘。（2分）6.生活用品：摆放整齐，朝向一致，无积尘。（2分）7.清洁区：卫生间干净、无臭味，走廊干净，无积尘。（1分）（2）寝室纪律（10分）
根据值寝教师《巡寝记载》，“好”记10分，“较好”记8分，“差”记6分及以下。（3）出勤（10分）
按时出满勤记10分。有下列情形必须扣分： 1.不按规定时间出寝、起床。每人次扣1分。2.未请假，就寝时间外出。每人次扣5分。
（三）评比方法
1、学生“文明寝室”评比由政教处负责。
2、学生寝室得分=（寝室卫生得分+寝室纪律得分+出勤得分）×天数
3、“文明寝室”每学期期中、期末评比两次，分男女寝室各1间“文明寝室”称号，并给予一定的物质奖励。
六、评比人员组成：
评比人员由政教处老师、宿舍管理员，学生会成员组成。
七、“优秀宿舍”评比活动成果展
为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的'成果，尽展学生的宿舍风采，学校对内务优秀宿舍进行拍照，并制作成图文并茂的宣传资料，在显目位置粘贴进行展出，面向全校展示本次活动所取得的成果。
为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活*惯，增强广大同学的集体意识和团队精神，丰富学生生活，崇尚宿舍文明行为，营造浓郁的寝室文化氛围，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动我校“文明、规范、温馨”的`寝室建设，特制定本方案。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心同学，关心学校，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学*、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。
二、评选内容及量化分数
1、寝室内务、文化及卫生（55分）
（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全；（5分）
（2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（5分）
（3）寝室清洁，无异味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（5分）
（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，日常用品无乱放现象（5分)
（6）床面整洁，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（5分）
（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分）
（8）箱子、行李、及包裹等物品摆放整齐；（5分）
（9）走廊干净，无污痕。（5分）
（10）鞋子摆放在鞋架上，要按鞋子种类、高低顺序、依次摆好，且做到鞋尖朝墙。（10分）
2、寝室纪律（45分）
（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的学生；（5分）
（2）午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不吃零食；（10分）
（3）遵守社会公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服从管理，不乱接乱拉电线，出寝室要关好门窗；（5分）
（5）爱护公物，节约水电。（5分）
（6）上课时间不得到寝室玩耍。（5分）
（7）无打架斗殴、偷盗、玩火、触电、烫伤、磕伤、撞伤等事故的发生。（5分）
（8）不到学校禁地去玩耍。
（5分）三、评比方法：
1、学生“文明寝室”评比在学校领导的下进行。值班教师每天督促学生对寝室检查量化；每月末学校对学生宿舍进行一次总检查。
2、学生寝室月得分=学生检查*均分+学校检查*均分。
3、“文明寝室”每月评一次，综合得分在前六名的均为“文明寝室”。
四、奖惩办法
1、“文明寝室”由学校颁发“文明寝室”锦旗奖金。
2、连续两个月在最后一名的寝室，学校通报批评，且所在班级不能评为“先进班集体”，该班班主任期末考核扣减5分。
为了加强寝室的管理，增强住校学生遵守纪律、讲究卫生的自觉性，创造一个良好的住宿环境，特制定本方案。
一、文明寝室标准
1、就寝纪律好（以层长记录为准）；
2、寝室清洁区卫生；
3、无安全事故发生（含偷盗事件）。
二、评比的'内容及分值
1、得分部分（100分）
（1）卫生方面（30分）
①室内地面包括床下干净无垃圾和积水（10分）；
②天花板、墙壁、门窗（含窗台）无污渍、无灰尘、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）；
③寝室门口干净无垃圾和积水（两寝室间以中间墙壁为界，楼梯口以楼梯左右两寝室中线为界）（5分）；
④室内无异味（5分）。
（2）物品摆放（30分）
①床上被子叠放整齐（被子一律按要求叠好放靠里墙角，枕头放在被子上），床单干净整齐，床上无杂物（10分）；
②桶子、毛巾、开水瓶、茶杯等物品在洗衣间摆成一条线；扫把、垃圾桶、衣叉在洗衣间摆放整齐，箱子统一放于床下，室内地面无物品乱放现象（10分）；
③墙上、窗户上没有挂毛巾、衣服等其他杂物（5分）；
④能将鞋整齐摆放在床底成一条线。（5分）。
（3）硬件设施（5分）
寝室门上张贴有《公寓管理制度》、《床位表》及《值日生安排表》；寝室内扫把、垃圾篓、晒衣叉齐全，玻璃安装齐全，每少一样扣1分，扣完为止（5分）。
以上项目检查由公寓管理人员日常检查为准。
（4）日常管理（35分）
①按时进入公寓计10分，熄灯后进入寝室每人次扣2分；
②按时就寝，就寝纪律好计15分；
③按时起床计10分，睡懒觉者每人次扣2分。
此项检查以政教处、分管公寓领导、公寓管理员日常检查为据。
2、加分部分
每次合格寝室评比为合格寝室每寝次加5分；
好人好事每人次加1-5分；
寝室文化浓厚有特色加5分。
3、扣分部分
①夜不归宿，晚上翻爬围墙、铁门进入校园和公寓，每人次扣10分；
②偷盗别人财物，在寝室内打架斗殴，每人次扣10分；
③故意破坏公物，每人次扣5-10分；
④不尊重管理人员，甚至有辱骂管理人员，每人次扣5-10分；
⑤留宿非本寝室人员、校外人员进入寝室知情不报，每人次扣5-10分；
⑥从楼上往楼下泼水、投物每人次扣5-10分；
⑦上铺睡2人现象，每人次扣5分；
⑧上课时未锁门，每人次扣5分；
⑨寝室没有床沿布，每少一个床位扣2分；
⑩就寝后吵闹现象，每人次扣5分；
其它违纪酌情扣分。
三、说明
1、政教处每天统计一次各寝室得分，并在评比中通报各班寝室的得分；
2、学校每星期进行文明寝室评选并在升旗仪式上授予流动红旗，名额为全校寝室总数的30%.
3、文明寝室评比结果计入班主任工作考核。
——文明班级评比方案(十)份
一、指导思想：
为了使学生具备良好的文明素质，自觉遵守良好的日常行为规范，学校组织开展文明班级评比活动，并以此为激励手段，使学生养成良好的纪律*惯、学**惯、卫生*惯、行为*惯，促进学校的校风、学风、班风和教学质量不断上新台阶。
二、评比标准及细则：
1、九段小学文明班级评比方案（见附表）。
2、每学期进行一次文明班级的评选（每周累积成绩作为期末文明班级评比的参考依据）。
3、评选文明班级名额分配如下：一年级——六年级各评一名。
4、文明班评比与班主任奖励直接挂钩，各班基数班主任2。1元1分、副班主任0。7元1分，凡被评为文明班级的班主任有资格参加区、市优秀班主任评比，对连续二次在年级组评比最后一名的班级写出书面分析报告，并进行整改。
5、好人好事受到表彰加2分、以班集体参加市、区比赛获奖的分别加4分、2分、其它比赛未经学校研究同意参加获奖不予加分。
6、各评分员要严格把好质量关，该扣的不留情，不该扣的不乱扣。
7、对于严重违反纪律，伤害学生现象、严重破坏公物、出现严重体罚学生和乱收费的情况实行一票否决制，取消该班评选文明班的资格。
三、评分方式
1、**室、总务处、少先队、红十字会、艺体教师参与评分。
2、每周进行各项的评比、打分并公布在评比栏内。
3、本方案在执行过程中出现异议或不当之处，有校委会研究决定。
Xx小学文明班级评比方案
评分内容
分值
评分标准
得分
学生纪律
20
1、语言文明，不讲粗言秽语，对人有礼，见到师长主动问好。不打架，不骂人。
2、仪表端庄得体，不穿奇装异服，自觉穿校服佩戴红领巾。
3、课间安闲静休，慢走轻语，不拉扯、不追逐、不喧哗，不进行剧烈游戏，上下楼梯自觉靠右行走。
4、按时进离校，不早到，不迟到，不旷课，不早退，请假手续完善，在校时段未经允许不出校园。
学**惯
20
1、养成自觉学*，主动学*的*惯。2。课前做好充分准备，铃响静待教师。上课时认真听讲不开小差，积极回答问题，没有乱堂现象，不在教室内闲谈、喧哗，不在教室外逗留、嬉戏。课后认真复*，查缺补漏，按时完成各项作业，独立思考，不抄袭他人作业，书写整洁。
3、诚信考试，遵守考场纪律。
4、*时做到多读书，读好书；勤练字，练好字。
卫生*惯
20
1、教室内桌椅洁具整齐划一，教桌、墙板、门窗保持整洁，教室地面注意清洁与保洁，不乱丢垃圾，垃圾桶日常不满桶，打扫完卫生后不留垃圾。
2、不带零食，不购买零食。
3、校园内车辆停放到指定位置，停放整齐。
4、穿戴整洁，勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡、不随地吐痰、不乱仍塑料袋、纸屑和杂物；环境卫生区干净整洁无杂物、纸屑和塑料袋，个班定时定期进行打扫。
眼保健操
5
1、眼保健操时间，学生能够认真做眼保健操，动作标准、到位。
2、眼保健操时间，学生无下位、打闹嬉戏、离开教室现象。
广播操
10
1、早操出队做到快、静、齐，没有喧哗、乱队现象。退操时，无嬉戏、喧哗现象，各班安静带回。
2、动作认真到位，精神面貌好、全员参与。正、副班主任跟班。
放学路队
10
1、放学要做到快、静、齐和三个一。
2、正、副班主任随队，确保路队井然有序。
安全教育
10
1、课间不追逐打闹，不攀爬护栏，不做危险游戏。
2、班级无伤害事故和体罚、变相体罚学生等现象。
公物爱护
5
1、爱护公共财物、不损坏公共设施；爱护花草树木，不践踏花草、不攀爬树木、不折枝。
2、节约用水、用电；节省粉笔，不乱涂乱画。
获奖加分
10
校级比赛获奖每人每次0.1分、区级比赛获奖每人每次0.2分、市级比赛获奖每人每次0.5分、全国、省级比赛获奖每人每次1分、订报纸每份0.1分。（注：加分部分超过10分的按10分计算。）
一、目的和意义
为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，激发广大学生努力学*，争先创优的热情，强化学校各种制度的量化管理，使班主任开展工作具体化、目标化，进一步推动学校精神文明建设，特制定本制度。
二、评比细则
1、各班级一起参加评比，采取量化的记分制，最后按年级以总分排等级。
2、文明班级评比项目
（1）日常检查评比总分
（2）期末检测统考科目*均总分
（3）黑板报、花圃评比总分
（4）流动红旗加分
（5）文艺、体育竞赛加分
（6）学生巩固率得分
（7）综合评议得分
（8）其他加、减分
3、文明班级和文明宿舍流动（固定）红旗加分：
（1）得固定红旗一面（连续四次得流动红旗）加10分
（2）得流动红旗连续三次加6分
（3）得流动红旗连续两次加4分
（4）得流动红旗1次加1分
4、文艺、体育竞赛得名次，按名次先后加分（含专项评比）：
（1）个人名次：校级分别给该班一等奖3分二等奖2分三等奖1分；区级一、二、三等奖分别给该班加5、3、2分，市级分别加8、6、4分。
（2）集体名次，学校举办大型文艺、体育比赛，校运会团体总分获一、二、三等奖分别给该班加10、8、6分，其他比赛集体获一、二、三等奖分别给该班加8、6、4分。
（校运会以团体总分加分，单项不再加分，精神文明奖按三等奖加分）
5、在校生巩固率分值，该项分值满分100分（以开学注册人数核定后为准）；
期末无辍学生班级得分100分；减少１人95分；减少2人得85分；减少3人得70分；减少4人得50分；减少5人得30分；辍学生超过5人，该项得分为零分。（初三年级以毕业考人数为准）
6、综合评议分值，该项分值满分为50分
期末由政教处联合各行政主管领导对各班进行一学期的综合评议。
7、鼓励同学们勇跃向广播室投稿，凡经审核被采用的，给予每稿加一定的分，计入该班评比总分，好人好事可适当加分。
8、该班学生受学校书面处分的，每人次扣5分。
一、指导思想
为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展月度文明班级评选活动。
二、考评项目
1、护导检查2、班主任出勤3、学校和级组专项抽查4、班会课上课及备课检查
三、方法步骤
以级组为单位积分汇总，评选出月度文明班级。
四、项目权重及计分办法
1、护导检查（35分）
以级组的值日检查为依据，每周进行汇总，并将汇总结果交到政教处，每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。
2、班主任出勤（35分）
班主任要及时跟操、治操。级组按时点名，周末统计备案，并将汇总结果交到政教处。每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。班主任要按学校要求参加会议以及各类大型活动，倘若班主任在此种情况下请假扣1分/人次，迟到扣1分/人次，缺*扣2分/人次，此项扣分在该项总分中扣除，扣完为止。
3、学校和级组专项抽查（15分）
政教处与级组将每月展开对各级组违纪学生进行专项检查，实行扣分，每班级每人次扣1分，扣完为止。
4、班会课上课及备课检查（15分）
班主任要按时召开班会课，旷课或安排与班会无关的内容，每次扣3分，此项扣分也在该项总分中扣除，扣完为止。班会备课每周及时上交，按时检查评分，班会备课未及时上交的每次扣3分，扣完为止。
每月末，各班级以上各项得分相加，排出最后名次，各级组前50%的班级为文明班级。
各级组要注意积累和保存原始材料，每次评比结束后要上报有关材料以备上级检查。
为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学*的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：
1、早自*（人数、风气）
2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；
3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；
4、大课间活动情况；
5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；
6、卫生清洁；
7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；
8、好人好事；
9、严重违纪；
二、评分标准及评比分工
（一）早自*
1、人数（迟到或缺*1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺*名单，由班主任核实，登记人数。早自*下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。
2、风气早自*读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室
1、人数（迟到1人扣二分，缺*一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺*、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。
2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
（三）两操情况（集队、动作、校服整齐）
1、课间操：
（1）集队由学校课间操评分小组对学生集队的纪律（快静齐三方面）进行分级评分。
（2）动作由学校课间操评分小组对学生两操的动作是否规范、是否整齐是否合拍进行评分。
（3）服装是否统一
2、眼保健操
（1）人数（缺*1人扣2分，一人不做扣1分）由值周学生或值周教师检查记录学生人数及缺*名单，将情况记录在表。
（2）动作由值周学生或值周教师对学生做操的动作是否规范、是否整齐、是否合合拍进行评分。
（3）纪律科任教师维持眼保健操纪律，对违纪学生由值周学生记录在册。
（四）大课间活动情况
由值周教师、学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填写检查记录，活动开展不好的班级由值周教师记录在册，扣除相应的分数，并在周会上公布。
（五）课前活动（课前歌、弟子规颂读）情况
课前歌由值周教师学生，学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填定检查记录，活动开展不好的班级扣除相应分数，并在周会上通报。
弟子规颂读由值周教师，当班语文教师检查，并做记录，由值周教师和语文教师研究后对各个班级的情况做出评价，活动不好的班级扣除相应的分数。
（六）卫生清洁
个人卫生每周不定时检查1-2次，违反学生规定的学生将由值周教师记录在册，扣除相应的分数，行为严重者则在要求参加学校每周五组织的违规学*班进行学*。
（七）行为规范
1、仪表、礼仪包括升旗制度、**制度、穿校服制度、头发服饰穿鞋打扮要求等的执行情况，由值周领导值周教师不定时作检查记录评分。
2、言行举止指学生*时在公共场所中的语言、行为是否符合《中学生行为规范》和《中学生守则》，如粗言烂语、随地吐痰、乱丢垃圾、叫人绰号、欺侮同学、唱不健康歌曲、进网吧等。由值周领导或值周教师酌情扣分。
（八）好人好事（加分项目）
由政教处根据实际情况核实后，从1-5分的幅度奖分，如发现有弄虚作假，不但不加分，而且要扣分。
（九）严重违纪，（扣分项目）
严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、赌博、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入中学生不宜进入场所、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，撤消当周班组文明班级的评选资格，且将学生记录于违规违纪记录本中并参加该项扣分及裁决由政教处负责。
三、几点要求及有关说明：
1、每周值周领导、值周教师、值周学生认真负责，中肯打分，每天评分一次，并于每周的星期五下午第三节课前把评比结果进行统计，评选出本周的文明班级。
2、各班班主任每周应对评比结果查找原因，改进存在问题，以提高班级管理水*。
为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学*的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：
1、早自*（人数、风气）
2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；
3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；
4、大课间活动情况；
5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；
6、卫生清洁；
7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；
8、好人好事；
9、严重违纪；
二、评分标准及评比分工
（一）早自*
1、人数（迟到或缺*1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺*名单，由班主任核实，登记人数。早自*下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。
2、风气早自*读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室
1、人数（迟到1人扣二分，缺*一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺*、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。
2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
（三）两操情况（集队、动作、校服整齐）
1、课间操：
（1）集队由学校课间操评分小组对学生集队的纪律（快静齐三方面）进行分级评分。
（2）动作由学校课间操评分小组对学生两操的动作是否规范、是否整齐是否合拍进行评分。
（3）服装是否统一
2、眼保健操
（1）人数（缺*1人扣2分，一人不做扣1分）由值周学生或值周教师检查记录学生人数及缺*名单，将情况记录在表。
（2）动作由值周学生或值周教师对学生做操的动作是否规范、是否整齐、是否合合拍进行评分。
（3）纪律科任教师维持眼保健操纪律，对违纪学生由值周学生记录在册。
（四）大课间活动情况
由值周教师、学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填写检查记录，活动开展不好的班级由值周教师记录在册，扣除相应的'分数，并在周会上公布。
（五）课前活动（课前歌、弟子规颂读）情况
课前歌由值周教师学生，学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填定检查记录，活动开展不好的班级扣除相应分数，并在周会上通报。
弟子规颂读由值周教师，当班语文教师检查，并做记录，由值周教师和语文教师研究后对各个班级的情况做出评价，活动不好的班级扣除相应的分数。
（六）卫生清洁
个人卫生每周不定时检查1-2次，违反学生规定的学生将由值周教师记录在册，扣除相应的分数，行为严重者则在要求参加学校每周五组织的违规学*班进行学*。
（七）行为规范
1、仪表、礼仪包括升旗制度、**制度、穿校服制度、头发服饰穿鞋打扮要求等的执行情况，由值周领导值周教师不定时作检查记录评分。
2、言行举止指学生*时在公共场所中的语言、行为是否符合《中学生行为规范》和《中学生守则》，如粗言烂语、随地吐痰、乱丢垃圾、叫人绰号、欺侮同学、唱不健康歌曲、进网吧等。由值周领导或值周教师酌情扣分。
（八）好人好事（加分项目）
由政教处根据实际情况核实后，从1-5分的幅度奖分，如发现有弄虚作假，不但不加分，而且要扣分。
（九）严重违纪，（扣分项目）
严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、赌博、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入中学生不宜进入场所、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，撤消当周班组文明班级的评选资格，且将学生记录于违规违纪记录本中并参加该项扣分及裁决由政教处负责。
三、几点要求及有关说明：
1、每周值周领导、值周教师、值周学生认真负责，中肯打分，每天评分一次，并于每周的星期五下午第三节课前把评比结果进行统计，评选出本周的文明班级。
2、各班班主任每周应对评比结果查找原因，改进存在问题，以提高班级管理水*。
一、指导思想
文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间
从9月17日10月17日。
三、具体要求及操作途径
1、文明班级条件
(1)班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水*高。
(2)学风端正。全班同学勤奋学*，努力钻研，认真完成作业，学*成绩良好。
(3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
(4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
(5)生活有序。经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
(6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2、为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：
(1)评比内容与方式
文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、**两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。
(2)评比细则
(一)卫生(10分)(班级卫生+宿舍卫生+清洁区卫生)
要求：
①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。
②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。
③班主任负责做好***性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。
扣分细则：
1、教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。
2、班级卫生工具摆放不整齐扣1分。
3、不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。
4、宿舍内物品摆放杂乱;地面、卫生间不干净;每一项扣1分
(二)仪容仪表(10分)
要求：
学生必须穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。周一统一着装校服参加升旗仪式。胸佩学生证，不穿拖鞋、短裤背心入教室。
扣分细则：
1、留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。
2、不按规定穿着校服，每人次扣1分。
3、穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。
4、着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证，每人次扣1分。
(三)公物意识(10分)
要求：
各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。
扣分细则：
1、损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。
2、损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。
3、有其他破坏公物行为的，酌情扣分。
(四)两操、**(10分)
要求：
包括两操、升旗、**、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷;
扣分细则：
1、升旗仪式等重大**活动，要求准时、安静、有礼、不缺*，违反者，一人次扣1分;**结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。
2、课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0。5分，缺勤1人次扣1分。
3、跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的扣2分。
4、眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。
(五)班级文化(10分)
要求：
教室要张贴有：
a、宣传标语;
b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等);c、学生课桌横竖成行，书本、学*资料摆放整齐;学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。
扣分细则：
1、班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。
2、桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分;
3、不按时布置好黑板报的扣3分。
(六)纪律、安全(20分)
要求：
学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。上下课，师生间有互相问候。
扣分要求：
1、学生上课迟到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。
2、旷课每人每节扣2分(由任课教师当日提供该班数据)。注：凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。
3、上课期间教室后门不允许上锁，非极端反常天气，后门打开，违者扣1分。
4、课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学*或影响他人学*的现象，每人次扣1分。
5、禁止携带违禁品以及相关器械进入教学区，违者每人次扣2分，由德育处、年级部不定时抽查。
6、校内禁止抽烟、饮酒，违者每人次扣5分。
7、攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。
8、学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣5、10、15分，并取消文明班级的评比资格。
(七)班级文化板块展示(20分)
要求：
每班要出一份文明班级创建板块，(规格：70cm×90cm)，内容可以包括：班旗、班徽、班级口号、班级目标、文明班级创建过程以及创建特色等。
扣分细则：
1、版面设计不合理，不清洁的，扣2-3分;
2、班级口号不通顺的，扣2-3分;
3、版面不按时上交的，扣5分(版面现定于11月5日前交德育处);
加分项目(10分)
1、好人好事
A、班集体(10人以上)主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。
B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。
2、比赛
在学校、年级组织的集体活动或比赛中(包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等)，班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
3、卫生大扫除
在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。
4、黑板报、宣传栏
在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经德育处、团委、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。
5、其他好人好事酌情加分
四、评比办法
1、本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。
2、每学期评比一次。
3、有下列情形之一的，不能被评为文明班级：
A、该班出现重大安全事故的;
B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的;
C、该班不服从学校活动安排(比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等)的。
五、奖惩方法：
1、每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。
2、评为校文明班级者有资格参评市、县级“先进班级体”。“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。
3、凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。
六、补充说明
1、其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。
2、每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。
3、因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。
本细则自颁布之日起施行。
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，建立良好的校风、教风、学风,稳步提高教育、教学质量，进一步培养学生热爱集体的良好文明行为*惯，加强班级建设的集体观念和班级凝聚力，保证学校良好的教育秩序，促进学生管理工作化、制度化。学校决定在全校范围内开展“文明班级”评比活动，特制定文明班级考核评比方案，并作为今后经常性工作开展。
二、评选对象
全校所有班级。
三、具体措施
（一）组织机构：
成立学校班级管理工作小组。
组长：周进
副组长：周静孔德富张周全陈章义邓连奇
成员：张忠华冯春媛杜勋雨李寒付勇吴斌韩晖李静茹漆传*郁翔周露***薛挺朱蓉
(二)评比内容：
文明班级的评比，每天从仪容仪表、安全、卫生、早自*、课间操、眼保健操、出勤、文明、公物、班级财产、纪律等内容进行考核。以教育处班级值周考核分为基础，结合教学处、教务处、总务处、信息处、学管处等学校部门的考核分数。力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化考核方法，评出文明班级。
（三）评选的组织和实施
1、文明班级评选按每个年级班级总数30%的比例评选。
2、由教育处牵头，年级组、各处室分工合作，每学期进行一次文明班级的评比。
3、评选办法
（1）评选依据：采用百分制对各个班级进行量化考核，以班级量化考核结果作为文明班级评选重要依据。教育处班级值周考核分占总评分的50%，各处室考核分数占总评分的10%。（具体评选细则见各处室考核标准）
（2）评选程序：由自认可以参评文明班级称号的班级写好申报材料，总结班级管理经验及取得的成绩，经年级组审核后，交教育处根据文明班级评选条件及班级量化管理考核成绩进行考评，报校委会审核批准。
（四）评选条件
1、xx一中值周考核为基础考核
2、全班学生热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的集体荣誉感。
3、班集体氛围良好。班干部配备齐全，班委会形成领导核心，班干部工作能正常开展，全班学生积极向上，同学之间互帮互学，有健康的集体舆论，班风正。班级推荐的学生会干部参与学校管理表现突出。
4、全班学生学*目的明确，学*态度踏实，刻苦钻研，班级学*风气浓，学风正，学生学*热情高，班级学*成绩在同年级中处于前13名或较上学期考试基础分有明显提高。
5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，争做好人好事。遇有困难的同学，能主动关心、帮助。尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。
6、全班学生守纪意识强。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，无各种不良行为*惯、无严重违纪现象和重大安全事故发生。
7、爱清洁，讲卫生。全班学生服装整洁，仪表端庄。教室、宿舍布置整洁、高雅。爱护班级及寝室内财产，室内外墙壁、门窗、桌椅上无损坏、无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。
8、全班学生能坚持参加体育锻炼。上好体育课，认真参加课间操、跑操，认真做好眼保健操，积极参加校园文化节等课外活动。
9、全班同学爱护公物，节约水电，随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。
10、爱护学校电教设备，遵守相关网络管理条例，无破坏设备的不良现象发生。
四、表彰与奖励
1、班集体被学校批准命名后在全校范围内予以通报表彰，在教室门口悬挂“文明班级”标牌。授予文明班级的班主任，学校将在评先评优、职称晋级上优先考虑并计入教师业绩档案。
2、荣获文明班级的班干部，优先向上一级部门推荐，优先参评市级、省级优秀学生干部。
五、文明班级否决条件
凡有下列情况之一者，取消“文明班级”的评选资格：
1、凡有学生违反学校规章制度，受到学校记过及以上处分的；
2、月考、期中、期末有考试作弊行为的；
3、拒不参加学校组织的各种活动的；
4、发生重大安全事故的；
5、发生其它影响学校声誉事件的。
一、 指导思想 ：
为了使学生具备良好的文明素质，自觉遵守良好的日常行为规范，学校组织开展文明班级评比活动，并以此为激励手段，使学生养成良好的纪律*惯、学**惯、卫生*惯、行为*惯，促进学校的校风、学风、班风和教学质量不断上新台阶。
二、评比标准及细则：
1、九段小学文明班级评比方案。
2、每学期进行一次文明班级的评选（每周累积成绩作为期末文明班级评比的'参考依据）。
3、评选文明班级名额分配如下：一年级――六年级各评一名。
4、文明班评比与班主任奖励直接挂钩，各班基数班主任2.1元1分、副班主任0.7元1分，凡被评为文明班级的班主任有资格参加区、市优秀班主任评比，对连续二次在年级组评比最后一名的班级写出书面分析报告，并进行整改。
5、好人好事受到表彰加2分、以班集体参加市、区比赛获奖的分别加4分、2分、其它比赛未经学校研究同意参加获奖不予加分。
6、各评分员要严格把好质量关，该扣的不留情，不该扣的不乱扣。
7、对于严重违反纪律，伤害学生现象、严重破坏公物、出现严重体罚学生和乱收费的情况实行一票否决制，取消该班评选文明班的资格。
三、评分方式
1、**室、总务处、少先队、红十字会、艺体教师参与评分。
2、每周进行各项的评比、打分并公布在评比栏内。
3、本方案在执行过程中出现异议或不当之处，有校委会研究决定。
为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。
一、指导思想
“百年大计，教育为本”。我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为*惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育，为塑造二十一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配合学校行政工作，少先队大队部将利用“红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。
二、评比内容(20分)
每日流动红旗评比内容包括：
1、公共区卫生和教室卫生工作检查(6分)
2、早读和读报情况检查(2分)
3、课间操、眼保健操检查(4分)
4、考勤、路队、安全(2分)
5、行为*惯情况(6分)
6、奖励加分(1—5分)
三、评比分组、评比方式和评比办法
1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公*、公开、公正，小红帽监督岗成员由三～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成10个小组，每个班选出5名同学担任小红帽，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。
2、评比方式：小红帽每天将“检查表”交至教导处，再由大队部统计员进行统计，汇总后在当天下午公布在“风云榜”栏中，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。
3、评比办法：各年级根据周总分排名前2—4名将获得当周流动红旗，学校将在每周一课间操后，进行全校公开表彰。
四、评分标准及评分细则
(一)卫生扣分细则(6分)
1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分;
2、卫生工具摆放不整齐，扣1分;
3、教室放学后不擦黑板，扣1分;
4、课桌椅摆放不整齐，扣1分;
5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分;
6、讲台不收拾整齐干净，扣1分;
7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分;
8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分;
9、教室电脑、电视等电器设备灰尘较多，一票否决!
(二)早读、读报扣分细则(2分)
早读、读报课，学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分。
(三)课间操、眼保健操扣分细则(4分)
1、班级列队有学生迟到，扣1分;
2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分3、列队时，班级队列不整齐，扣1分;
4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分;
(四)考勤、路队、安全扣分细则。(2分);
1、早上迟到或中午早到，私自出校门，扣2分;
2、走读生中午必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分;
3、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，一票否决!
(五)行为*惯扣分细则。(6分)
1、少先队员不佩戴红领巾，扣1分。
2、周一升**、大型**不穿规定校服，扣1分。
3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，影响学生仪容形象的，扣1分。
4、在每天升**的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。
5、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。
6、在校园内有打架行为，影响极坏，扣2分。
7、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。
8、不准吃垃圾食品，发现扣2分。
9、中午就餐不排队或大声喧哗，扣2分。
10、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，一票否决!
(六)奖励加分项目(1—5分)
1、做好人好事，受到老师的表扬，根据事件大小奖励1—5分。
2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—5分。
3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。
五、流动红旗管理
各班必须在每周五放学前将流动红旗送到教导处，周一在**上统一颁发，不能及时送返流动红旗的班级，取消下周流动红旗评比。
六、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。
七、本方案为试行，如有待完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。
八、本方案最终解释权归政教处所有，由大队部负责贯彻执行，自20xx年9月1日起正式执行。
班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。为此，特制定本方案：
一、评比内容
1、早上跑操和课间跑操（满分20分）
根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。
2、升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）
每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。每发现一例违规扣2分。
3、眼保健操（满分5分）
要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。
4、用膳纪律（满分5分）
主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。
5、晚自*纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）
人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。
6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）
高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。
7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）
按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。
8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）
自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。
以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。
二、加分与扣分
1、班级学生出现好人好事加1—2分。
2、学校举行重大活动，班级表现突出的加2—5分。
3、班级内有违规使用手机、mP4、mP5，每人次扣3分。
4、不遵守安全纪律，私自外出、爬高、游泳，违规用电，骑电动车上学等行为，每人次扣3分。
5、故意损坏公共财物，每人次扣1—3分。
三、表彰及奖励
1、每月初对获得上月“文明班级”称号的班级颁发流动红旗并进行表彰，每学期进行总评，评出优秀班级并进行表彰奖励。
2、文明班级评比结果占班主任考评分50%。对获得“文明班级”的班主任给予一定的奖励，在结构工资中体现。
——教学质量评比方案(五)份
为认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》精神，推动我校阳光体育运动活动的广泛开展，切实提高学生体质健康水*，根据学校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
学校开展击剑特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生体育素养和能力为宗旨，以激发***兴趣为目的，以掌握运动方法和技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水*较高、设施完备的体育特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
二、实施目标：
1、构建体育校本课程体系。
结合我校现有体育特色，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育校本课程体系；
2、选择击剑活动项目。
（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体育活动项目，培养学生良好的体育锻炼*惯和健康的生活方式，加强学生体育素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生体育情操，促进学生个性发展。
（2）形成学校特色项目。传承击剑特色，全校学生参与练*击剑，在学校大课间进行整体推进、普及。
3、建设优秀特色教师队伍。以学校击剑特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质的教师队伍。
4、打造学校“击剑教育”品牌。
创建良好的育人环境。优化体育教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。开展好击剑兴趣小组活动，培养体育特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体育教育”品牌。
三、实施原则：
1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，开展创建活动。
2、适应性原则。开展的.击剑活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高体能和文化素养。
3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能。
4、全面性原则。摆正体育课堂教学与创建击剑特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育特色学校而造成体育课堂教学的单一化。
5、以人为本原则。开展体育特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育知识和击剑文化建设，营造良好的体育文化氛围。
四、项目选择：
本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体育特色。
五、组织机构：
1、学校领导小组成员：
组长：王建华副组长：傅志强成员：各班班主任
2、特色辅导教师：王丽萍
六、实施步骤：
特色学校创建时间20xx年9月�D�D20xx年6月，实验研究程序和进度如下：
1、准备阶段（9月）
（1）开展前期调研，确定学校击剑特色项目。
（2）建立学生体育特色档案，落实参与教师。
（3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。
（4）开展创建宣传，学*相关理论，奠定研究基础。
2、实施阶段（10月�D�D20xx年4月）
（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。
（2）构建体育校本课程体系。
（3）广泛开展各种形式多样的体育活动。
（4）落实体育大课间，推广，形成学校特色项目。
（5）创建良好的育人环境。优化体育教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
（6）实验教师撰写心得、体会、总结。
3、总结阶段（6月）
（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行体育教育成果总结汇报活动。
（2）撰写特色学校创建的总结报告。
（3）申报击剑特色学校，准备相关材料。
七、工作措施：
（一）、实施三项措施。
1、提高认识，加强领导。
学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校体育、艺术工作新局面。学校教导处处负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中；体育组、艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。
2、强化教师培训。
组织青年教师认真学*创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学*、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的*台；健全机构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大体育教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水*的体育教育骨干、多名兼职体育教师组成的艺术教育师资队伍。
3、完善设施设备。
完善的设施、充足的器材是实现学校体育目标的物质基础，也是创办击剑特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托教育现代化建设，学校投入资金，增购设备。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好击剑活动场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。
（二）、夯实三种途径。
1、开设校本课程，实施普及推广。
按照国家标准，开足开齐体育课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。
另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，利用大课间普及、推广击剑活动。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运动项目动作，人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。
2、开展丰富活动，搭建展示*台。
发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展体育才华的舞台，使体育苗子脱颖而出构筑*台。坚持每学期举办两次击剑比赛，为学生施展其体育才华提供舞台；让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。
同时，将击剑教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报体育教育成果，把学校击剑教育推向社会。
为调动广大教师的工作积极性，加强教师之间的团队攻坚能力，奖励先进，鞭策后进，形成“比、学、赶、帮、超”的`良好工作氛围，提高教育教学质量，特制定教师奖励方案。
一、*阶段复*过程中评价（10%）
1、以年级组学科组为单位上好复*示范课（上复*课时通知教导处、教科室）
2、以学科为单位讨论如何上好复*课；（上复*课时通知教导处、教科室）（3%）
3、*阶段复*中，不得以做试卷、讲评试卷为主，要求以学科组为单位，认真研读教材，分类复*（学科组出归类复*试题，上交教导处样卷）（3%）
二、学科奖（30%）
1、学科名次奖：
①全区统考，奖励所在该年级全区总个数的一半，即：假如全区总学校个数为18个，奖励第1第9名，第一名奖励积分70分，第二名奖励积分65分，第三名奖励积分60分，以此类推；
②四校统考，奖励所在四校（或五校）学校总个数的一半，即：假如学校总个数为4个，奖励班级第1第2名，第一名奖励积分30分，第二名奖励积分25分；
不管是全区统考还是四校联考，那个名次积分高就算那个名次积分。
2、学科进步奖：（该项政策将会持续实行，所以该项奖励以20xx年6月区、四校成绩、名次为准）
①名次进步奖：
1、全区统考，每前进一个名次奖励20分，两个名次奖励40分，以此类推；
2、四校统考，每前进一个名次奖励20分，两个名次奖励40分，以此类推；
3、保持四校学科第一或区统考学科前6名保持原名次奖励30分。
不管是全区统考还是四校联考，那个名次进步积分高就算那个名次积分。
②学科*均分进步奖（如果该学科在区、四校统考中没有名次奖，也没有名次进步奖即看该学科上学期和第一名*均分差距与本学期和全区或四校第一名的差距缩小的差距）
*均分差距每缩小1分，奖励积分5分，*均分差距每缩小2分，奖励积分10分，以此类推。
不管是全区统考还是四校联考，那个名次进步积分高就算那个名次积分。
三、班级奖（30%）
1、班级名次奖：
①全区统考，奖励所在该年级全区班级总个数的一半，即：假如全区总班数为60个，奖励班级第1第30名，第一名奖励积分70分，第二名奖励积分65分，第三名奖励积分63分，第四名奖励积分61分，以此类推；
②四校统考，奖励所在四校（或五校）班级总个数的一半，即：假如学校总个数为10个，奖励班级第1第5名，第一名奖励积分30分，第二名奖励积分25分；第三名奖励积分22分；第四名奖励积分19分；以此类推；
不管是全区统考还是四校联考，那个名次积分高就算那个名次积分。
2、班级进步奖：（该项政策将会持续实行，所以该项奖励以20xx年6月区、四校成绩、名次为准）
①班级名次进步奖：
1、全区统考，每前进一个名次奖励5分，两个名次奖励10分，以此类推；
2、四校统考，每前进一个名次奖励7分，两个名次奖励14分，以此类推；
3、保持四校班级总分第一或区统考班级总分前10名保持原名次奖励10分。
不管是全区统考还是四校联考，那个名次进步积分高就算那个名次积分。
②班级*均分进步奖（如果该学科在区、四校统考中没有名次奖，也没有名次进步奖即看该学科上学期和第一名*均分差距与本学期和全区或四校第一名的差距缩小的差距）
*均分差距每缩小1分，奖励积分5分，*均分差距每缩小2分，奖励积分10分，以此类推。
不管是全区统考还是四校联考，那个名次进步积分高就算那个名次积分。
四、年级组奖（该年级所有学科总和）（30%）
1、年级名次奖：
①全区统考，奖励所在该年级全区学校总个数的一半，即：假如全区总学校个数为18个，奖励班级第1第9名，第一名奖励积分70分，第二名奖励积分65分，第三名奖励积分60分，以此类推；
②四校统考，奖励所在四校（或五校）学校总个数的一半，即：假如学校总个数为4个，奖励班级第1第2名，第一名奖励积分30分，第二名奖励积分25分；
不管是全区统考还是四校联考，那个名次积分高就算那个名次积分。
2、学科进步奖：（该项政策将会持续实行，所以该项奖励以20xx年6月区、四校成绩、名次为准）
①名次进步奖：
1、全区统考，每前进一个名次奖励20分，两个名次奖励40分，以此类推；
2、四校统考，每前进一个名次奖励20分，两个名次奖励40分，以此类推；
3、保持四校学科第一或区统考学科前6名保持原名次奖励30分。
不管是全区统考还是四校联考，那个名次进步积分高就算那个名次积分。
②学科*均分进步奖（如果该学科在区、四校统考中没有名次奖，也没有名次进步奖即看该学科上学期和第一名*均分差距与本学期和全区或四校第一名的差距缩小的差距）
*均分差距每缩小1分，奖励积分5分，*均分差距每缩小2分，奖励积分10分，以此类推。
不管是全区统考还是四校联考，那个名次进步积分高就算那个名次积分。
计算方法=1500/积分总和相应学科、班级、年级得分
为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学*，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水*。
二、组织领导机构
组长：xx
副组长：xx
三、参赛对象：
学校全体科任教师。
四、活动时间：
20xx年11月1日至20xx年11月10日。
五、参评教案要求
(一)合格教案要求：
1、教案课时数充足(书写教案要标注课时数)。
2、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项)。
3、教学过程科学有效，容量适中。
4、字迹工整，书写规范。
(二)优秀教案评选要求：略
六、工作安排
1、组织教师学*学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级(一等占25%，二等占35%，三等占40%)，选送评为一等的教师的.教案(1—2位教师的)到教导室集中参评。
4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。
5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学*。
七、奖励办法
每期对荣获优秀教案的教师分别奖金50元，并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。
为了进一步提高我校教学质量，增强办学活力，给学生创设一个文明、健康的环境，对学生、家长、社会负责，真正调动教师的工作积极性，使每位教师能得到客观、公正的评价，做到有章可循，依章办事，特制定如下考核方案：
一、考核内容（满分100分）
职业道德（10分）、教学工作（50分）、教科研工作（25分）、立体评价（10分）、教育教学管理工作（5分）。
二、考核细则
1.职业道德（10分）
尽职尽责、爱岗敬业、虚心执教、严谨治学、为人师表；热爱教育事业、热爱学校、能积极主动的做好本职工作；关心学生，师生关系融洽，上级领导、社会、家长反映良好，能体贴、理解领导困难；遇事能从大局出发，关心学校，团结同志。（满分）
出现下列情况则进行扣分：
（1）全体教职工会、其他集体活动，无故缺*1次扣1分；
（2）工作不负责任造成不良后果，每次扣2分；
（3）体罚或变相体罚学生，每次扣2分；
（4）赌博打架，做出有损师表形象，影响学校声誉的事，一次扣10分；
（5）无正当理由，故意躲避学校安排的重要工作，如任课、监考、招生等每次扣3分；
2.教学工作（50分）
（1）工作量15分。
①学科系数：语文、数学、英语、专业理论课每节课按1.3节计算，其余科目按1节计算；
②周课时基数：副校级4节，中层正职6节，中层副职8节，科长办事员10节，其他老师12节
③代足课时基数，满工作量者10分，未满工作量，因学校方面原因，按满工作量计算；因教师个人原因（除学校同意外），按工作量比例扣分。超出课时基数1节，附加0.5分。本条目累分后总分不超过20分。
（2）备课5分
根据实际教学进度确定应备教案课时数，每少一课时扣0.5分。教师做到课前备课，按要求，根据教材和学生实际，做到目标明确，重难点突出，注重导学，注重学生能力的培养和训练5分。不按规定备课，课后补充教案视为无教案。上课无教案每查到一次扣0.5分，此项扣完为止。
（3）上课15分
课堂教学能按课程标准和教学大纲要求，结合课程特点，根据教材和学生实际，严格执行教学进度做到重点突出，注重能力的培养和训练，注重使用多媒体教学手段，教学方法灵活多样，学法指导到位，完成教学目标，记15分。不按规定授课，每查到一次扣0.5分，此项扣完为止。
发现教师无故旷课一次扣2分、接打手机、上课迟到、提前下课等违反教学常规的一次扣1分，扣完为止。
（4）作业批改5分
根据实际上课时间确定应做作业次数，认真据实填写作业批改记录，足量优质完成者得满分；每少一次扣0.2分，扣完为止。
附作业次数规定（文化、专业理论课）：
语文：作文每月2篇，每学期8篇，作业每周1至2次，每月6次，每学期24次。
数学：每周2至3次，每月10次，每学期40次，中职班减半。
英语：每周2次，每月8次，每学期30次（含作文每月1-2篇，每学期6篇）。
大专业（每周开课4节以上）：每周1-2次，每月6次，每学期24次，小专业：每周1次，每月4次，每学期16次。
附：作文批改按班级实际人数与所带班级折算，人数超过45人加0.5分，超过2个班级语文加1分，总加分不超过2分。
（5）教学成绩评价15分
参加考试科目的按专业部提供的各科教师历次成绩*均分的15%比例纳入评价总分（如：甲教师一学期语文教学成绩的四次*均分为90分，则该教师的教学成绩评价分为90×15%＝13.5分。乙教师四次*均分为80分，则教学成绩评价分为80×15%＝12分）；实训课按实训处有关考核方案累计教学成绩计分，质量评价等级分数（15、11、7、3、0）；考查科目则按10%计算，质量评价等级分数（10、6、6、6）。
（6）考试工作（5分）
能够严格按照《教考分离方案》组织考试，服从制卷、监考、阅卷工作安排，班主任认真布置考场并及时督促学生上交考试总结的得5分。以下情况扣分：
制卷工作拖延的扣1分，未完成制卷的扣5分；监考迟到或早退的扣1分，考场出现作弊被巡视人员发现的扣5分，阅卷迟到或早退的扣1分，无故不参加监考或阅卷工作的扣5分，班主任考场布置未到位及未督促学生上交考试总结分别扣1分
3.教科研工作（25分）
（1）听课、评课4分
分四个等级：A（3.5-4分）；B（2.5-3.4分）；C（1.5-2.6分）D(0-1.4分)
每学期听课次数达到20次以上，且有听课记录，评课实在，有导向作用记A;听课次数达到15次以上，听课记录详细，认真参与评课活动记B；听课次数达10次以上，有记录，评课活动无缺*现象记C；听课次数10次以下，无记录，经常缺*评课活动记D。
（2）学*进修2分
能积极参加国家、省、市、县、校组织的各级各类培训进修，能主动提高个人的专业修养，得满分。消极工作，不能主动要求进步者酌情扣分。
（3）教科研论文、课题占5分。
以获奖证书、结题证书为依据。任现职以来参加教育主管部门评选或授权评选的教科研论文，获省级一、二、三等奖分别积5、4、3分；市级一、二、三等奖分别积4、3、2分；县级一、二等奖分别积3、2分。课题结题，省、市、县、校级主持分别积4、3、2、1分，参与分别积2.5、2、1、0.5分。论文发表在国家级、省级、市级刊物上的分别积5、4、3分，增刊、专辑、论文集、非市级以上教育行政部门主管主办的内刊上发表的文章及复*资料、辅导材料、试题集等性质的出版物，在非国家新闻出版总署批准在册的期刊上发表的论文，均不作为申报评审的材料。发表的论文应提交刊物合法证明打印件佐证。该项总分超过5分则取5分。
（4）参加各级基本功竞赛，开设各级公开课、示范课、优质课、讲座5分。
以相关文件、证书、学校职能部门的证明为依据。任现职以来参加基本功竞赛获得省级一、二、三等奖分别积5、4、3分，市级一、二、三等奖分别积4、3、2分，县级一、二、三等奖分别积3、2、1分，校级一、二等奖分别积2、1分。开设公开课、示范课、优质课、讲座，省、市、县分别积5、4、3分，校级分别积1分，公开课、示范课、优质课、讲座不累计次数计分。该项总分超过5分则取5分。
（5）本人或辅导学生参加由教育主管部门组织的专业技能(或教师业务)大赛，占５分
以获奖证书为依据。本人参加专业技能获省一、二、三等获奖分别加5、４、3分，市级一、二、三等奖分别加4、3、2分。辅导学生参加技能大赛获奖降1档加分。省级一、二、三等奖每人次分别加4，3、2分，市级一、二、三等奖每人次分别加3，2、1分，凡多人辅导的，则根据辅导教师人数，以均分分值形式加给辅导教师。本条目累分后总分上不超过10分。
（6）辅导学生参加各级各类竞赛（不含技能大赛）或发表作品占4分。
以获奖证书为依据。任现职以来辅导学生参加省、市级竞赛或发表作品，获得一等奖每人次分别加4、3分；二等奖每人次分别加3、2分；三等奖分别加每人次2、1分。本条目累分后总分上不超过10分。
4.立体评价（10分）
实行学生评教、教师互评、学校行政（领导）评价三方面综合立体评教（权重：6:3:3），评价依据为本校制定的教学管理规定中的三类评教“教学情况调查表”的内容。每学期由教务处组织学生对任课教师的教学工作进行二次评价（满分60分，每次满分30分，两次评分均分累加），每位教师由20名学生代表评价。担任一个班级教学任务的教师由该班级学生代表评价。担任二个班级以上教学任务的教师由每个班级派出学生代表评价；每学期教师互评一次（满分30分）；每学期学校行政（领导）评教一次（满分30分）。按综合立体评教三类评教累分/10计分。
5教育教学管理工作（5分）
任现职以来积极参与教学教学管理，担任学校班主任、中层及以上职务、教研组长、学生科长、学生社团辅导老师等，尽职尽责。质量评价等级分数（5、3、１、0）。
三、教师考核的结果和使用
1．根据考核结果，确定每位教师的教学质量综合评价等级：优秀：85分以上；良好：75－84分；合格：60－74分；不合格：60分以下。优秀率不超过教师总数的15%
（1）有下列情况之一者，不能评为优秀。
A:有无故旷课现象者；
B:一学期迟到早退20次以上者；
C:出现一般性教学事故者；
D:每学期请假超过教育局规定天数的。
（2）有下列情况之一者，为不合格。
A：考核总分在60分以下；
B：出现较严重的教学事故；
C：一学期旷课在3节以上；
D：一学期迟到早退在30次以上；
E：当年受到严重警告以上处分。
2．评价结果的使用
与年度考核、评先评优、岗位聘用、职务晋升、绩效考评等挂钩。
四、本方案自公布之日起执行，解释权在校长室。
一、指导思想：
在实践中体验，在体验中感悟、在感悟中发展是新时期少先队教育的基本途径。结合我镇特有的历史及旅游文化资源，学校组织学生开展以“争当小导游”为主题的系列活动，引导队员深刻感悟吴地文化所蕴藏的人文精神和民族情感，激发队员“知我神农、夸我神农、爱我神农、建我神农”的热情，从小树立起勤奋学*、练好技能、学好本领、服务家乡、报效祖国的壮志。
二、活动目的：
本次“争当小导游”主题活动，结合“我的家乡―神农架”校园文学作品大赛和“祖国在我心中”主题教育系列活动，组织学生通过调查家乡的历史名景风光、编写导游词、小导游评选等一系列活动，锻炼学生的口语交际、社会实践等能力，增进学生对神农架了解，培养学生热爱家乡、热爱家乡文化的思想感情，全面提高小学生各方面的能力，适应现代素质教育的发展要求，同时也为神农架旅游业的发展服务。
活动形式：调查、参观、主题班会活动、演讲等。
活动时间：xx年5月开始。
活动对象：4―6年级学生。
活动指导：校长室、大队部、校外辅导员、各中队辅导员、班主任和语文教师等。
三、活动流程及活动时间安排：
（一）、知我神农架景荣为神农娃（活动时间：xx年3月――7月）
1、考察
引导学生们通过上网查询、参观、乡土教材的翻阅、询问当地村民等途径，对景区典故进行考察，让队员们了解神农历史，加深对景区典故的印象，激发探究的激情，并为自己身为神农娃而感到自豪。
2、导游台词大汇集
在前期大量考察、探究过程中，学生们已经准备了各个景点的许多介绍资料，如何将书面的文字材料转化为双语导游们的口头语言，这一点十分重要，也是小导游们在今后的活动中能否顺利过关的.关键。要通过“小组合作、教师帮助、资源共享”等原则，出台符合小学生口吻介绍的导游词。
(二)、才艺大展示夸我神农美（活动时间：xx年6月）
结合林区文联、林区教育局关于举办“我的家乡―神农架”校园文学作品大赛和“祖国在我心中”主题教育系列活动以及林区教育局第二届“爱我神农”美术书法作品比赛活动开展才艺展示活动。如演讲唱歌美术书法竞赛。
(三)、活动促思考我为神农献计策
每个神农娃都身肩建设神农的重任。神农小导游是神农架的宣传员，为家乡发展出大力，更是义不容辞的事。在争当“神农小导游”系列活动的过程中，同学们一定会对鸿山的现在与将来有所思考，让队员们通过班队活动唱一唱“家乡好”、写一写“神农美”、议一议“神农发展金点子”、画一画“神农的未来景”。
预计效果：
通过组织学生参观、调查、考察历史典故、风土人情、优良传统、环境变化、家乡产品等情况，让每一名学生都投入到了解神农架的实践中，在争当小导游的实践探究过程中，每个队员对神农架的各景点、肯定有更深地了解；在当导游介绍时，每个学生口语交际能力、人际交往能力、随机应变能力、社会实践等能力也都会有不同程度地提高，活动中，还养成了合作、分享、积极进取等良好的个性品质；同时也为神农架旅游业的发展添砖加瓦。
——主题班会评比方案(5)份
为全面贯彻执行中心学校3月16日文件精神，让我校现任班主任在活动中展示，在活动中学*，在活动中提高，经研究，学校决定在本周五，下周一举行主题班会优质课评选活动，现将有关事项通知如下：
一、 参赛对象：
现任班主任
二、 比赛安排
（一） 初赛分甲乙两组进行，各组选一名参加决赛。 甲组参赛人员：吴姗荣、王芳、陈帅、曹彤云
评委：陈艳香、陈金质、陈天寿、王刚
乙组参赛人员：许欢、张艳、邓群、陈巧英、宋婷
评委：余国雄、叶全云、许和挺、周红
（二） 决赛选一名班主任参加全镇比赛。
参赛人员：待定
评委：原甲乙两组评委。
三、 活动要求
参照中心学校通知。
奖励：决赛获胜者学校给予物质奖励
一、活动目的
主题班会是发挥育人功能的主阵地，上好主题班会也是班主任的基本功之一。为提升我校班主任和青年教师的育人素质，希望通过主题班会的评比活动，展示班级风采，增强班级凝聚力，更好地对学生进行主题性德育渗透。根据学校德育工作计划，决定举行校首届主题班会评比活动。
二、参评对象
初一、初二年级班主任
三、主题：美丽太仓 携手你我 感恩家园 做一个有道德的人
四、活动时间：
20xx年3、4月
五、活动程序
1、德育办制定主题班会活动评比方案，确立相关主题供班主任选择（见附表）；
2、年级组长统筹安排班主任申报主题和具体的上课时间；
3、德育办根据年级组安排统筹具体的上课人员、主题和时间；
4、评委按时进班听课并评分；
5、德育办统计评比，设立奖项：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，并公布评比结果；
6、择优推选两位班主任参与德育协作片组的展示活动。
六、活动要求
1、参评的每位班主任根据选择的主题，认真备课，撰写主题班会教案；
2、适当布置教室环境，使环境符合主题要求；
3、活动形式不限，建议多采用团队体验活动的方式，让学生在体验中获得感悟；
4、班主任上课如需要工具、材料等，请提前与德育办联系，德育办会做好辅助工作。
七、评委安排
zz、年级组长
八、说明：本次评比结果计入班级管理考核分。
后附本学期相关主题表
本学期班会主题的选择和安排
序号 主题 上课班主任 上课时间（周次）
1 文明餐桌在行动
2 讲文明，有礼仪，我是优秀小公民
3 绿色环保，我们共同的责任
4 关爱生命、呵护生命
5 发现和学*身边的“雷锋”
6 美丽中国 家在太仓
7 讲究方法，高效学*
8 感恩（可以是老师、父母、同学等）
9 廉洁教育
10 弘扬和传承勤俭节约的传统美德
具体要求：
1.评比时间:第3周至第7周
2.请初一初二班主任从其中任意挑选一个主题精心备课（围绕主题，题目可自行修改得更恰当、精炼、优美），写好主题班会方案，确定具体时间参与评比；请填好表格于本周五交于年级组长。
3.请年级组长根据班主任的所选的主题和时间进行协调，电子表格于本周五（3月8日）传给德育办徐影娥老师处。
4.其余主题请班主任于本学期班会课上完成，并在班主任手册上做好相应记录。
太仓市科教新城郊南中学 德育办
20xx年3月6日
主题班会课评价表
郊南中学
参选班主任 主题 评委签字
时间 20 年 月 日
评价指标 评价要素 得分
教育主题（10分）
主题突出，切入口小、贴*学生实际
教育目标（10分）
目标明确、具体、清晰、适度，关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合，和谐发展
教育内容（20分）
内容丰富，材料新颖，贴*学生生活，符合学生年龄特征，富有时代气息。善于捕捉班会课中生成性教育资源，启发学生，自然地开展相关生命教育
教育过程方法（30分）
有层次，有坡度，结构紧凑，衔接自然
形式多样有趣，贴*学生生活，符合学生年龄特征
体现主体性原则，老师是主导，关注全体学生；学生是主体，表现自然，参与面广
体现互动性原则，师生之间、生生之间融合性、互动性强，
关系融洽
体现体验性原则，注重学生的学*、生活的实践体验和内心感悟
教师素养（20分）
知识面广，举止大方，情绪饱满，有亲和力，善于使用肢体语言，语言言简意赅，富有艺术性，班会课中生成性资源的捕捉和多媒体技术合理使用
教育即时效果（10分）
学生积极投入、认识提高、情感共鸣
总体评价得分
总体评价等级
评价意见
（备注：评价
突出某一亮点，不面面俱到，并提出不足之处）
注：评价等级分85分以上为A，70～84分为B，60～69分为C，60分以下为D。
为进一步弘扬社会主义核心价值观，提高我区班主任教育能力，促进班主任工作科学化、专业化发展，根据《关于开展20xx年z市中小学班会优质课评比活动的通知》（温教办基函〔20xx〕117号）文件要求，决定开展20xx年沙头区中小学班主任主题班会设计方案评比活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象
全区中小学班主任
二、方案设计要求
主题范围：
（1）围绕中小学生思想道德建设和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立健康向上的价值取向等内容；
（2）围绕民族精神教育，体现热爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等内容；
（3）围绕法纪、诚信教育，体现诚信、明礼、遵纪、守法等内容；
（4）围绕传统美德教育，体现感恩、孝悌、爱心等内容；
（5）围绕班集体建设，体现集体与个人共同成长等内容。
2。设计要求：根据主题范围，自拟定题目；主题突出，目标明确，内容符合学生实际；过程清晰，形式新颖，突出学生的主体性。同时设计方案附上PPT课件。拒绝抄袭，文责自负。
3。格式要求：按主题班会教案的格式设计，设计方案正文不出现单位、作者姓名。方案用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）2。5磅。标题：小三号，黑体；正文：小四号，宋体，1。5倍行距。
三、评选办法
1。此次评选活动分高中组、初中组、小学组进行。
2。各校择优推荐，推荐的方案以文本形式选送（一式三份），同评比承诺书（附件1）、推荐汇总表（附件3）于10月10日前送交沙头区教师发展中心干训科310室孙建约老师处，联系电话：86358612。同时上传方案电子稿与PPT课件，邮箱：z
3。由区教师发展中心组织专家对所推荐方案进行评选，中小学组各评选一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选送参加z市中小学班会优质课现场评比活动。
四、工作要求
此次评比是加强中小学班主任队伍建设的一项重要措施，各校要高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，做好推荐工作。
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的`组织形式。班主任可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确班集体奋斗目标，为学生指明努力的方向；主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。根据上级文件《关于开展南溪区小学主题班会优质课展评活动的通知》的具体相关要求，经学校研究，决定于20xx年3月19日在全乡开展“主题班会优质课评比活动”，现将我乡主题班会优质常态课竞赛活动安排于后。
一、竞赛活动安排
1、参赛对象：班主任，各校至少推荐一名班主任到中心校参赛。
2、内容：本次活动围绕社会主义核心价值观关于公民个人层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”展开，具体课题由参赛教师自定。
3、赛课时间：20××年 月 日上午。（上课顺序，于当天早上到中心校教务处进行抽签决定。）
4、地点：留宾中心校多功能室。
二、比赛评委：
肖玉明、王登*（分管教学校长）、胡秀、王光英、徐伟5位教师。
三、奖项设置：
本次活动将根据5位评委打分，计算出每位教师所得*均分，评出一、二、三等奖，并发给相应的证书。乡一等奖获得者推荐参加片区展评活动。
四、评分参考标准见附件。
五、其它事项：
1、相应班级班主任按上课时间提前5分钟将本班学生组织好排队在多功能室外等候上课，学生须带齐学*用具。上课结束后负责将学生带**室。
2、评委老师当天上午的课由该班搭班老师代课； 其余班主任老师，应在空堂时全程参与听课。
3、由教务处负责赛场的布置。
4、由罗林老师负责本次竞赛活动的签到、照像及分数统计工作。
5、赛课活动前，参赛教师将其课件和教案以电子文档的形式交至罗林老师处，以便存档。
附件1：
南溪区留宾小学主题班会优质课赛课选拔赛报名表
附件2：
留宾乡小学主题班会课堂教学评价表
参赛教师：
一、活动主旨
班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，对学生进行爱的教育。这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。
二、参赛对象：全体班主任。
三、班会课主题
原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。
四、评比方式
1、评比形式：提供纸质教案5份（报电子教案到德育处）。自愿报名，采取空堂上课的方式，每节课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。
2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室。
3.评委临时安排。
五、奖项设置
本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。
六、评分标准：
1.主题。（10分）
2.内容。（10分）
3.课堂设计。（20分）
4.实施过程。（25分）
5.教育教学效果。（15分）
6.班主任基本素养。（20分）
——十星级文明户评比方案优选【五】份
根据《**揭西县委揭西县人民**关于推进乡村振兴战略的实施意见》（揭西发［20xx］1号）、揭西文明办〔20xx〕18号关于印发《揭西县星级文明户评选实施方案》的通知文件精神，为积极培育和践行社会主义核心价值观，大力倡导乡风文明，突出家庭在精神文明建设中基础性作用，加快推进美丽乡村建设，助力乡村振兴。结合全国文明城市提名城市测评体系及文明村镇创建的要求，决定在全街道开展“星级文明户”暨“星级文明户标兵”创评活动。结合我街道的实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，按照乡村振兴战略“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总体要求，打牢文明户创建这一基础，通过开展“星级文明户”创评活动，扎实开展群众性精神文明创建活动，充分调动农民群众参与农村精神文明建设的积极性，提升公民文明素质和社会文明程度，推动文明村镇建设深入开展，不断提高农村精神文明建设整体水*，着力培育新农民，倡导新风尚、发展新文化，为我县率先全面建成小康社会，打造绿色崛起示范县和潮客融合发展传承区，营造良好文明环境和提供坚实道德支撑。
二、评选标准
科技致富星：坚持科技兴农，积极参加科技培训，带头学*推广新技术、新品种、新模式；掌握1—2项实用技术，有较稳定的致富项目（或收入）；勤奋敬业，懂经营、善管理，家庭年人均纯收入高于全村（本小区）*均水*；积极参与新农村建设，引导带动周围群众共同致富。
诚信守法星：诚实待人、恪守信用，说话公道、办事公正；合法经营，不制假售假，不悖德欺诈，无不良贷款记录，无恶意欠费及偷漏税行为；积极学*法律知识，树立法制观念，遵守国家法律法规，遵守《村规民约》，积极维护全村稳定大局，勇于同各种违法犯罪行为作斗争；自觉依法依规办事；优生优育，家庭成员中无赌博、吸毒现象，不参与邪教活动，无治安、劳教、刑事处罚。
和谐友爱星：邻里团结，邻里之间互帮互助、互谅互让，无吵闹、打斗和是非纠纷；家庭和睦，民主治家，夫妻、妯娌、兄弟、姐妹等关系融洽；孝敬父母，自觉履行赡养父母的义务，精心照顾父母的物质和精神生活；尊重老人，文明礼貌对待老年人，热心帮助孤寡老人。
公益义务星：关心集体，热爱公益事业，大力支持农村引水、通电、修路、造林等公益设施建设，积极参与农村捐资助学，敬老助残、灾害救助、文化体育等公益活动；爱护公共设施，自觉节能、节水、节电；弘扬志愿服务理念，积极参与各类农村志愿服务活动；履行维护公共秩序和良好社会风尚的社会责任，履行环境保护、义务教育等政策法律义务。
文明新风星：勤俭持家，喜事新办、丧事简办，反对大操大办和铺张浪费；弘扬新风，倡导节能环保，积极参加各类健康向上的文体、科普、技能培训活动，家庭成员无酗酒等不良嗜好；热心公益，积极参与村（小区）各种公益活动，崇尚教育，学*文化，重视个人修养，严守村规民约，家庭文化氛围浓厚；积极参与新农村建设，院落里外美化绿化，室内室外保持清洁卫生，无乱堆乱放、乱搭乱建等不良现象；积极践行社会主义核心价值观。
三、评选步骤
“星级文明户”创评活动以户为单位，由街道部署，村（社区）组织实施。每年开展一次，要严格遵守合法性、民主性、群众性的原则，实行公开、公*、公正原则进行操作。评选程序严格按照村（社区）“两委”会评议、街道评选审定表彰进行，分宣传发动、自评申报、民主评议、审定公示、表彰授牌五个步骤进行。
1、宣传发动阶段。各村（社区）要通过村村通广播、LED显示屏、宣传栏等*台加强星级文明户创评活动的宣传，各包村（社区）领导负责组织各村（社区）党支部、包组干部，结合每星期“三学三推”党建主题教育活动，通过走访户、召开户长会等形式，广泛宣传“星级文明户”创建的目的、意义、内容、程序，使创建活动家喻户晓、人人皆知，营造浓厚的争创氛围。
2、农户“认星”阶段。各村（社区）党支部、包组干部向农户发放评选具体标准和申报表（见附件1），参评农户对照“星级文明户”评选标准，进行自查自纠，自我认星，并填写申报表（即附件1），由农户自主向村党支部提出申请。
3、村组“评星”阶段。各村民小组、居民小组对各户申报情况进行集中评议，提出各户得星情况的建议，审核认定结果报村党支部委员会。
4、村（社区）级“定星”阶段。各村（社区）党支部组织村（社区）“两委会”成员和农户代表对各农户申报情况，各村（社区）审核认定结果进行民主评议；村（社区）“两委会”成员和农户代表民主评议结果及获三星以上文明户（见附件2）需在村（社区）委会张榜公布，并广泛征求农户意见，对审核认定的“五星级文明户”统计表（见附件3）及评选过程典型事迹材料报送街道文明办（五星文明户评选数量控制在全体农户的10%以内）。
5、表彰授牌阶段。各村（社区）党支部要根据星级文明户评议结果，组织开展对三星以上文明户进行表彰授牌仪式，并在农户住宅门口醒目位置悬挂具体星级“文明户”标牌。
街道组织司法、计生、派出所等部门对各村（社区）上报的“五星级文明户”进行审核，审核结果报街道党委研究审定同时择优推荐上报一批“五星级文明户”参加县级“星级文明户标兵”评选，由县文明办组织审核确定为县级“星级文明户标兵”报县文明委审定，县文明委审定确定的县级“星级文明户标兵”，将适时在县委精神文明建设工作会议上进行命名表彰。
四、措施要求
1、加强领导，精心组织。各村（社区）要站在推进农村精神文明建设的高度，重视“星级文明户”及“星级文明户标兵”评选活动，把此项工作纳入重要议事日程，切实加强对评选工作的组织和领导。各村（社区）要按照评选步骤有序开展星级文明户评选工作，于12月底前全面完成。
2、广泛宣传，营造氛围。要始终坚持群众路线，充分体现群众在创评过程中的主体地位。要采取多种方式，做好宣传发动工作，要结合新时代文明实践活动，引导群众积极参与创评活动，创评活动的各个环节要突出群众的广泛参与，让群众唱主角，把民主讨论、民主决策、民主监督贯穿到评星全过程。要尊重群众意愿，满足群众需求，让群众在创建活动中得到实惠、受到教育，真正把创评活动打造成群众自我教育、自我管制、自我提升的有效载体。要充分利用广告栏、宣传橱窗、村村通广播、微信公众号等农村宣传阵地，广泛宣传评选内容标准、目的、意义、内容、程序，使创建活动家喻户晓、人人皆知，形成以“星”为荣，创“星”争“星”的浓厚氛围。
3、强化保障，确保实效。各村（社区）要增强活动的针对性、操作性，坚持标准、严格程序，把评选工作纳入群众的监督之中，做到公*、公正、公开，确保评选质量。
文明家庭是文明社会的基石，是文明社会的细胞。“家是最小国，国是千万家”。为进一步拓展群众性精神文明创建活动，全面提高广大居民的道德水*和文明素质，县委文明办、县新时代文明实践中心办公室、县妇联研究决定，在全县开展文明家庭评选活动。方案如下：
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点，通过开展文明家庭评选表彰活动，引导全县广大家庭自觉提高家庭成员综合素质、美化家庭生活环境、提高家庭生活质量，以家庭文明和谐带动黄梅文明进步和安定团结，以家庭“小气候”温润社会“大环境”，为构建和谐乡村（社区、小区）、和谐乡镇、和谐黄梅奠定基础。
二、活动目标
以疫情常态化防控补短板、加强村和社区建设为契机，广泛开展公民道德教育和文明家庭宣传教育活动。深化家庭美德建设，挖掘、培育和宣传我县的优良家风家训，引领广大市民讲道德、守规矩、重家风，树立家庭文明新风尚，自觉地把社会主义核心价值观融入到家庭日常生活、工作中，努力营造和睦、优美、文明的家庭环境。
三、评选办法
以黄梅县域家庭为参评主体，对照《黄梅县文明家庭创建标准（试行）》，以村（社区）新时代文明实践站牵头组织评选，采取家庭自荐与居民推荐相结合、村民小组（城区小区）评议与村（社区）评议相结合的办法进行。
在村（社区）新时代文明实践站评选基础上，择优推荐乡镇新时代文明实践所、县新时代文明实践中心表彰。县委文明委、县新时代文明实践中心拟表彰县级文明家庭100户。
四、活动安排
黄梅县文明家庭评选活动分四个阶段，县、乡、村（社区）三级新时代文明实践机构同步进行。
（一）宣传发动阶段（20xx年5月底至6月中旬）
在县内主流媒体宣传发布文明家庭创评工作通知、文明家庭创评标准等内容，乡镇、村（社区）利用新时代文明实践*台、工作群、宣传栏等同步广泛宣传发动，组织全县广大家庭参与文明家庭创建活动，做到创建活动、创建标准人人皆知。
（二）申报推荐阶段（20xx年6月中旬至8月）
家庭申报自评。可以向小组、小区或村、社区自荐文明家庭。各参评家庭需填写申报表，注意写出文明家庭创建的突出事迹。
小组（小区）评议。各村（社区）以村民小组（城区可按居住小区）为单位，按每村民小组（小区）1—3户推荐文明家庭。评议审核结果要予以公示。
村（社区）评定。村民小组（小区）将公示的文明家庭集中推荐至村（社区），择优以村（社区）新时代文明实践站名义进行评审、公示、表彰。
乡镇评审表彰。在村（社区）新时代文明实践站评选表彰基础上，各乡镇新时代文明实践所按村推荐的家庭户数的`2%表彰一批乡镇级文明家庭。同时，择优报送5—10户文明家庭到县新时代文明实践中心表彰。
县直各一级单位要牵头组织本系统文明家庭创评活动，单位干部职工人数在10人以上的，至少要推荐1户文明家庭。县直文明家庭不占村、社区指标名额。
群众性精神文明创评活动事关全省年度县域文明指数测评工作排位，事关乡村振兴党政综合考评工作排位，各地各单位要注意做好相关档案资料留存。
（三）评选公示阶段（20xx年9月上旬）
各乡镇、各部门对推荐的候选家庭进行资格审核把关。征求候选家庭所在单位、所在乡镇及行政村意见，党员干部家庭同时征求相关部门意见(综合治理、纪检***门意见)，并以适当的形式在本人单位、所在城乡社区或行政村进行公示后，报乡镇党委、部门党委(党组)同意后上报。
（四）宣传推介及命名表彰阶段（20xx年9月中旬至10月）
县新时代文明实践中心对各乡镇、各单位推荐的文明家庭进行事迹宣传公示，组织复审、命名表彰、颁发荣誉证书，在全县开展文明家庭学*宣传活动。
五、工作要求
1、提高思想认识，切实加强领导。“文明家庭”创评活动是中央、省、市、县确定的精神文明五大创建活动的一项重要内容，也是推动乡风文明、建设和谐黄梅的细胞创建工程。为开展好我县文明家庭创评活动，成立以县新时代文明实践中心牵头、县妇联主抓、县委文明办配合的黄梅县文明家庭创建活动领导小组，领导小组办公室设在县委文明办。各乡镇、村（社区）要比照成立评选领导小组及工作专班，切实做好本地文明家庭创评推荐工作。
2、严格评选标准，坚持好中选优。各地各单位要严格按照《黄梅县文明家庭创评标准》，充分发扬民主，坚持公*、公正、公开，坚持优中选优。要将文明家庭评选活动与开展社会主义核心价值观、志愿服务、群众文体活动等结合起来，确保推荐的“文明家庭”典型可信、可亲、可敬、可学，真正具有先进性和示范性，为促进乡风文明提升、推动城乡群众性精神文明创建起到强大推动作用。
3、强化典型引领，大力开展宣传。评选过程中，要广泛发动群众参与，注重培养和树立典型，发挥文明家庭典型对净化一方风气、促进乡风文明的引领带动作用。要注意认真搜集“好家风、好家训”故事，搜集弘扬中华优秀传统美德、传承好家训好家风的典型人物典型事迹，为我县做好文明家庭事迹展播、向省市推介报送先进典型、宣传推介黄梅提供素材。
县文明家庭创建活动组委会电话：xxxx，电子邮箱xxxx@xxxx.com。
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，大力加强农村精神文明建设，提升群众文明素质，助力乡村振兴战略，按照上级工作部署，决定在全街道开展星级文明户评选活动，具体评选方案如下：
一、参评条件
参评对象为山腰街道本辖区内村（居）民，参评对象如有以下任何一种情况的不得参评“星级文明户”：
1、家庭成员违纪或违法犯罪。
2、家庭成员非法参与重大群体性**事件或进京、赴省、赴市到非接待场所**情节严重。
3、家庭成员参与“黄、赌、毒、黑、恶”。
4、家庭成员参与封建迷信、非法宗教及邪教活动。
5、家庭成员在文明、诚信等方面有不良记录。
6、发生家庭暴力事件。
7、违反国家计划生育政策。
8、对未成年人子女监护主体责任落实不力。
9、家庭成员放弃中华人民共和国国籍。
10、家庭成员有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。
二、评选标准
“星级文明户”类型包含：“爱党爱国星、诚实守信星、遵纪守法星、勤劳致富星、孝老爱亲星、助人为乐星、环保卫生星、勤俭节约星、移风易俗星、文明礼貌星”。具体标准如下：
1、爱党爱国星：热爱***，热爱祖国，热爱集体，不做损害国家、民族和集体的事；积极参加村（社区）组织的集体活动，保护集体财产，爱护公共设施。
2、诚实守信星：家庭成员有较强的重信守约意识，家风正、名声好、重名节，讲规则、守信誉、无失信，合法诚信经营、不欺行霸市。
3、遵纪守法星：自觉遵守国家法律法规和村规民约，信守社会公德、职业道德、家庭美德，不参与“黄、赌、毒、黑、恶”等非法活动，家庭成员无违纪或违法行为。
4、勤劳致富星：自强奋斗，不等不靠，吃苦耐劳，踏实肯干，家庭富裕，有一项收入相对稳定的致富项目，积极帮助和扶持周围群众共同致富。
5、孝老爱亲星：尊老爱幼，团结和睦，赡养老人，善教孩子，夫妻、婆媳、妯娌等亲属间关系融洽，不虐待嫌弃老人、儿童，无家庭暴力。
6、助人为乐星：乐于牺牲奉献，热心公益，扶贫济困、助人为乐、见义勇为，邻里互帮互助，义务参加村集体劳动。
7、环保卫生星：爱护周边环境，保护自然资源，讲究卫生*惯，房前屋后干净整洁，环境洁美，无杂物乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、禽畜乱跑等现象。
8、勤俭节约星：保持和传承中华民族勤俭节约传统美德，自觉节粮、节电、节水；量入为出，节俭有度，不斗富摆阔、不奢侈浪费。
9、移风易俗星：倡导文明新风，喜事新办、丧事简办，不大操大办、铺张浪费；邻里之间不攀比，贫富之间不妒嫉；不参与封建迷信、非法宗教及邪教活动。
10、文明礼貌星：自觉遵守和传承中华文明礼仪，待人做事讲究规矩；注重语言文明，不粗言粗语、不污言秽语；注重仪容仪表，讲究个人卫生，着装干净整洁。
三、评选程序
“星级文明户”的评选活动由街道负责统筹，村级具体落实，区移风易俗办将对评选情况进行实地走访，相关评选程序如下：
1、宣传发动（6月1日至6月15日）。街道、村（社区）要利用微信公众号、村微信群，宣传栏等各类媒介，广泛宣传“星级文明户”评选活动，发动群众积极参与评选活动。
2、对标创建（6月16日至7月31日）。群众根据“星级文明户”评选标准开展创建，以户为单位，向村（居）委会进行申报，村（居）委会进行申报汇总登记（附件1）。
3、群众评议（8月1日至8月15日）。召开村（居）民小组会议，针对本小组申报对象进行群众评议，形成初步人选。
4、填写申报（8月16日至8月31日）。初步人选根据创建情况，如实填写“泉港区山腰街道星级文明户申报表”（附件2），并报送村（社区）。
5、评选审核（9月1日至9月15日）。召开村（居）两委会议，认真审核村（居）民小组上报初步人选名单及申报表，确定“星级文明户”建议人选。
6、复核审定（9月16日至9月30日）。街道将组织综治、计生等部门对各村（社区）上报的建议人选进行审定，审定名单报街道党工委研究，确定“星级文明户”人选名单。
7、结果公示（10月1日至10月7日）。“星级文明户”人选名单由各村（社区）在村公告栏予以公示7天，并将公示情况上报街道宣传办，确定“星级文明户”名单。
8、表彰授牌（10月下旬）。街道将对“星级文明户”进行表彰，村（居）在获评群众住宅门口醒目位置悬挂相应类型“星级文明户”牌匾。
四、评选要求
1、高度重视，增强组织领导。星级文明户评选活动是深化精神文明建设的重要抓手，促进社会和谐稳定的基础工程，各村（社区）要高度重视，组织成立评选活动领导小组，明确目标要求，扎实推进各项工作；街道文明委要做好评选活动的组织协调和督促指导，对符合条件的要分别进行调查摸底和审核推荐。
2、加强宣传，增强群众参与。街道、村（社区）要充分利用微信公众号、村微信群、宣传栏等阵地进行宣传，以及结合日常开展的讲座、入户活动向群众宣讲活动的评选标准、评选程序，让评选活动家喻户晓，切实激发群众参与的积极性，确保“星级文明户”群众参与率达80%以上、评选结果覆盖辖区内所有村（社区）。
3、精心组织，增强评选质量。“星级文明户”评选工作不搞“终身制”，实行动态管理，每三年评选一次，每年年底各村（社区）按照星级标准对“星级文明户”严格审查，对不能认真履行星级标准规定的内容、造成不良影响的，要及时上报街道，予以摘牌。
4、强化措施，增强活动实效。“星级文明户”评选活动将纳入乡村振兴和年度绩效考核，各村（社区）要推动工作扎实开展，坚决防止只挂牌、不评选、走过场的情况发生，区移风易俗办将对获评对象进行实地走访。
为推进韩山村高标准和文明示范村建设，增强村民的家园意识、归属感和社会责任感，提高村民文明程度和综合素质，倡导文明新风，共建人文家园，营造邻里礼让、积极向上的新型社区人际关系，争创文明家庭标兵，推动精神文明创建工作深入开展，韩山村决定开展20xx年度文明家庭评选活动。现将具体实施方案制定如下
一、“文明家庭”创评标准
以“新五星文明家庭”为基础标准，即“勤劳节俭星”、“孝敬和睦星”、“诚信友善星”、“洁美环保星”、“书香文化星”五个星，各星级标准如下：
（一）勤劳节俭星
1.家庭成员勤劳致富，能吃苦耐劳，做到敬业、勤业、精业；
2.家庭生活中注重节粮、节水、节电、节约钱物等，不铺张浪费；
3.婚丧嫁娶等倡导节俭，不攀比，不大操大办；
4.不参与黄赌毒等违法活动。
（二）孝敬和睦星
1.孝敬父母长辈，悉心照料体弱病残的老人、亲属；
2.家庭成员相互尊重，关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；
3.邻里间和谐相处，守望相助，互谅互让、有困难能互助互爱；
4.无家庭纠纷和邻里纠纷现象发生。
（三）诚信友善星
1.在人际交往中真诚待人，诚心做事，能热情帮助他人；
2.有诚信意识，讲信用，恪守承诺和约定；
3.在公共场所能讲文明、守公德，懂得谦恭礼让；
4.积极参加村、社区、单位组织开展的“邻里守望”等各类志愿服务活动，为困难群众奉献爱心、排忧解难。
（四）洁美环保星
1.房前屋后整洁畅通、住房干净明亮整洁，家庭成员卫生*惯良好；
2.院内外无乱搭、乱建、乱堆、乱放等现象；
3.自发栽种花草树木，美化室内院落环境；
4.家庭成员间知晓低碳环保知识，积极参与垃圾分类等各类环保活动，爱护生态环境，自觉节约资源能源。
（五）书香文化星
1.家庭成员爱好读书看报，家庭藏书人均50册以上；
2.有良好的家风家训，重视对子女的教育，养成良好文明*惯；
3.积极参加各种文化体育活动；
4.积极倡导移风易俗，不参加各类封建迷信活动。
二、“文明家庭”评选方式
1.宣传动员。
印发、张贴“文明家庭”创评标准，认真做好宣传发动工作，做到家喻户晓，人人皆知，营造浓厚氛围，引导居民积极参与创评活动。
2.家庭自评。
村民家庭按照“文明家庭”创评内容和标准，积极开展争创活动并进行自评，在自评的基础上向社区申报参评。
3.议事会审议。
召开村民议事会，进行审议。
4.社区审定。
议事会将审议结果报社区，社区逐户进行认定审查。
三、“文明家庭”创评时间
1.9月1日-9月30日：宣传发动阶段；
2.10月1日-11月10日：“新五星文明户”家庭评选、公示、挂牌阶段；
四、“文明家庭”评比方法
由村民推荐和村民自荐的形式，填写韩山村“新五星文明户”家庭申报表，产生若干户“文明家庭”。
注：本活动解释权归韩山村民委员会所有。
为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步推进新港镇村庄整治工作进程，倡导纯朴民风，培育新型农民，建设和谐新港，提高农民综合素质和文明程度，推动群众性精神文明创建活动向纵深发展，经研究决定，在我村广大农村开展“十星级文明户”评选活动，特制定本方案。
一、指导思想
以***理论、“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以提高农民素质、建设社会主义新农村为目标，以思想道德建设为重点，通过开展“十星级文明户”评选活动，进一步加强我镇农村精神文明建设，培养广大农民树立发展意识、创业意识、守法意识、环境意识和奉献精神，为促进农村稳定、农业发展和农民增收提供精神动力，推动我镇经济社会健康协调发展。
二、评选范围
在我村生产生活的农村常住居民，以家庭为单位参与评选活动。
三、评选内容及标准
根据我村实际情况，确定我村“十星级文明户”评选内容为：热爱祖国星、遵纪守法星、创业致富星、义务风格星、科技兴农星、计划生育星、移风易俗星、重视教育星、团结和睦星、环境卫生星（“十星级文明户”评选标准附后）。
四、评选办法及步骤
“十星级文明户”评选活动，在村评审小组的指导下，由各村（居）党组织负责具体组织评选工作。按照合法性、民主性、群众性的原则，运用思想教育、正面教育、自我教育为主的方式，实行公开、公*、公正评选。
具体方法：制定评选条件——申报——互评——审议确定。各农户按照标准，条件达到几颗就申报几颗星，村（组）根据申报，进行公开民主评星，评星在审定后报新港镇党委，达不到遵纪守法星、计划生育星均实行一票否决，十星内容都达标的为“十星级文明户”。
评选活动共分为五个阶段：
第一步，宣传动员和家庭申报（20xx年3月15日至3月31日）。首先进行评选试点。由村党支部、村委会召开群众动员大会，组织群众
认真学*有关文件及评选标准，发放宣传材料、审批表，使群众深刻了解争创“十星级文明户”的标准和意义。在此基础上广泛动员广大农户，以家庭为单位对照标准开展自评，然后将审批表报到村民小组。
第二步，群众评议（20xx年4月1日至4月15日）。在自评申报基础上，由村民小组组织村民代表集中评议，评议出每户所得“星数”的意见，并张榜公示，接受监督。
第三步，村两委审核（20xx年4月16日至4月30日）。公示期结束后，村民小组的评议结果上报村两委，由村两委审核把关，建立档案，报镇党委批准。
第四步，授星挂牌（20xx年5月1日至5月15日）。镇审核评议结束后，要召开群众大会隆重举行授星挂牌仪式，星级牌一律挂在门楣上。各村对5星级以下户不挂牌，对满“十星”户进行表彰。
第五步，总结表彰（20xx年5月16日至5月31日）。在评选活动结束后，应及时进行自查评估，写出工作总结，并按照好中选优的原则，向镇文明委推荐3户事迹突出的“十星级文明户”。对特别优秀的“十星级户”在县内媒体进行宣传报道，授予“十星级文明户标兵”称号，并适时召开会议总结表彰。
五、几点要求
1、加强领导。开展争创“十星级文明户”活动是实现群众自我教育、自我约束、自我管理、自我提高的有效形式，有利于加强和改善党对农村工作的领导，有利于促进农村的稳定和经济发展。将此项工作纳入村议事日程，落实专人负责，制定具体实施细则。
2、健全机构。“十星级文明户”的评选，实行村申报、镇核准、县备案的办法进行。村建立“十星级文明户”评审领导小组，负责本村“十星级文明户”评选活动的宣传、评选和审议工作。
——五好家庭评比方案(精选五篇)
为贯彻落实市委市**及市妇联部署要求，构建全社会共同关注、支持、参与农村人居环境整治的良好局面，进一步弘扬中华民族传统美德，树立良好家风，不断推进家庭道德文明建设，加强对农村妇女和家庭的教育和引导。经镇党委、**研究决定在全镇开展村、镇“文明家庭”推荐评选活动。具体评选活动方案如下：
一、评选目的
活动以群众自荐、互相学*、共同分享为宗旨，通过宣传发动、组织评选，引导广大妇女和家庭在积极参与中自觉接受道德教育，传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的家庭美德，提高文明家庭的社会影响力，提升文明程度。
二、评选任务
分别以村(社区)、镇两级组织“文明家庭”先进典型的评选。
(一)村级“文明家庭”。比例应占全村户数的20%以上，可以通过自荐或他荐，经村(居)支两委审核评选。每月月底前在村公示栏、宣传栏等阵地进行公布，每月开展动态管理和评定。
(二)镇“文明家庭”。在村一级评选出的文明家庭基础上择优评选，比例应占整个乡镇户数的`2%以上，经村(居)两委上报，由镇**审核后，在11月底之前下文表彰并挂牌。(指标见附件)
三、推荐条件
(一)爱国守法。家庭成员拥护***领导，爱国爱社会主义，维护国家利益和民族尊严。自觉遵循党和国家的方针政策，学法、尊法、守法、用法，遵守各项规章制度、行业规范、市民守则、村规民约，自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任。
(二)遵德守礼。家庭成员注重社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德养成。乐观豁达、待人宽容，关心他人、助人为乐。维护公共卫生，爱护公共环境，自觉遵守公共秩序，在工作生活、社会交往、公共场所、网络空间、旅游出行等各个方面崇德尚礼、知行统一。奉行科学文明健康的生活理念、生活态度、生活方式，养成良好行为*惯。
(三)*等和谐。家庭成员之间民主*等、相互尊重，理解信任、沟通顺畅，感情深厚、亲情陪伴。父母与子女之间长幼有序、孝老爱亲、传承孝道。夫妻之间忠诚恩爱、包容接纳、责任共担。亲属之间、邻里之间友善和睦、共同分享、守望相助。家庭成员日常生活温馨乐观、彼此扶助、相濡以沫，特殊困难不离不弃、舍己为家、尽心尽责。家庭成员团结意识强，尊重差异、包容多样。
(四)敬业诚信。家庭成员爱岗敬业、忠于职守，勤勉为民、甘于奉献。诚实劳动、勤劳致富，合法经营、公*交易。重信用、守承诺，真诚做人、守信做事。树立尚德守法、以义取利的义利观。传承以信笃行、以诚兴业的优良品德。遵守政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信等准则，立足岗位践行诚信规范。
(五)家教良好。父母尊师重教、言传身教，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导子女。注重子女思想品德、行为*惯和良好个性的培养，引导子女形成正确的世界观、人生观、价值观。家庭成员树立终身学*理念，养成良好阅读*惯，学*氛围浓厚。
(六)家风淳朴。弘扬家和万事兴、忠厚传家久、百善孝为先等中华优秀传统美德，注重为人处世、修身劝学、理家育子、和亲睦邻之道。廉洁修身、廉洁齐家。传承好家训，提醒引导、感染熏陶家庭成员。有体现传统美德、符合生活实际的新时代家规，以好家规规范家庭成员的言行。家庭成员积极参与读家书、谈家教、倡家健、秀家宝等各类家庭文化体育活动，自觉树立良好家风。
(七)绿色节俭。家庭环境干净整洁。家庭成员生态意识和环保理念强，自觉进行垃圾分类，注重资源再利用。勤劳节俭、厉行节约，注重节约水、电、纸张等各类资源能源，杜绝浪费。积极宣传和践行绿色生活方式，坚持绿色出行，采用绿色家装，使用绿色产品。做到文明餐饮，传播健康理念。生活量入为出、适度消费，婚丧嫁娶操办从俭、不铺张奢华。
(八)热心公益。家庭成员积极参加社会公共事务。积极参加慈善捐助、义务劳动、无偿献血、捐献造血干细胞、社镇服务等公益活动。积极参加邻里守望、扶贫济困、生态环保、养老助残、法律援助、文化体育等各类学雷锋志愿服务活动。热情关心特殊困难人员，参加结对帮扶等活动，为他们排忧解难。
凡是在上述爱国守法、遵德守礼、*等和谐、敬业诚信、家教良好、家风淳朴、绿色节俭、热心公益等某些方面表现突出、事迹感人、群众认可的家庭均有资格申报杨市镇最美家庭和文明家庭。有以下情形之一的，不得申报、推荐参评：
(1)家庭成员违法违纪;
(2)家庭成员参与“黄、赌、毒”;
(3)家庭成员参与封建迷信和非法宗教及邪教活动;
(4)家庭成员在文明、诚信等方面有不良记录;发生家庭暴力事件;
(5)对未成年人子女监护主体责任落实不力;
(6)家庭成员放弃中华人民共和国国籍;家庭成员有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。
四、参与方式
可以通过村居推荐、邻里推荐、自荐等方式进行。各村居择优从好婆婆、好媳妇、劳动模范、优秀***员、党员示范户、优秀医务工作者、体育运动员、优秀企业家、德艺双馨艺术家、优秀志愿者、优秀技术工人、军烈属、荣誉军人、军人家庭、好军嫂、卫生户等优秀家庭中产生。各村居自行开展评选活动，并择优填写《杨市镇文明家庭或最美家庭申报推荐表》另附一张全家福照片和500字家庭主要事迹，推荐到镇里参与镇文明家庭的评选。
为进一步推进农村精神文明建设，培育文明乡风，助力乡村振兴，深化农村精神文明创建活动，进一步加强我镇生态宜居美丽乡村建设，提高广大农村群众的文明卫生意识，引导群众主动建设美好家园，镇党委**决定在全镇农村广泛开展“文明家庭”创建评选活动。结合创建实际，特制定实施方案。
一、指导思想
按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，助力乡村振兴和扶贫攻坚加快推进农村社会治理体系和治理能力现代化建设，推动农村全面进步、农民全面发展，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，全面实施思想道德建设工程，着力推进移风易俗、弘扬时代新风，不断深化农村群众性精神文明创建活动，不断提升群众文明素质和城乡社会文明程度。
二、工作目标
在全镇所有行政村开展“文明家庭户”创建，行政村宣传覆盖率达到100%，家家参评，户户挂牌。
三、创建内容及评选标准
“文明家庭户”内容包括：遵纪守法、和谐友善、文明风尚、干净整洁、美丽宜居。
“文明家庭户”评选标准：
(一)遵纪守法。自觉遵守国家法律、法规和村规民约，积极参加法治学*教育，做到学法、知法、守法、用法，增强法治意识。家庭成员无违法犯罪、违法经营、偷税漏税、违章建筑、传播淫秽物品、制售假冒伪劣商品，不参与赌博、吸毒，不加入传销、非法宗教等非法组织，不搞非法活动。遇到困难和问题通过正当程序和法律手段解决，不闹访、缠访，不串联、不越级**，不采取暴力报复社会。
(二)和谐友善。乐善好施、扶贫济困，乐于助人。尊老爱幼，团结和睦，孝敬父母公婆，精心养儿育女，不虐待老人、妇女、儿童，不发生家庭暴力。与乡邻友善和睦相处，有求必应，有难必帮。见义勇为，敢于伸张正义、与坏人坏事作斗争。积极参加扶贫济困、助弱助残等社会公益活动和各种村民互助组织。
(三)文明风尚。自觉遵守和传承中华文明礼仪，对老人、对长辈、对他人讲究礼貌，待人接物做事讲究规矩。注重语言文明，不粗言粗语、不污言秽语。注重仪容仪表，讲究个人卫生，着装干净整洁。尊重本乡本土、民族、宗教风俗*惯。倡导文明新风，新事新办，新事简办，讲究科学，破除迷信，不从事任何有悖科学、破坏环境的活动。
(四)干净整洁。房前屋后摆放整齐，禽畜家畜集中圈养，粪便及时处理。爱护村容村貌，爱护公共设施，积极参与村庄环境卫生综合整治，不乱泼乱倒、乱堆乱放、乱丢乱扔，不向河流、路边、公共场所倾倒垃圾。积极参加农村“三改一建”(改水、改厕、改厨，建沼气池)活动，厨房、厕所符合新农村建设和卫生标准。保持住房内外清洁卫生，室内物品摆放整齐，达到“五净一规范”要求，做到“门前三包”，自觉接受卫生管理，履行村规民约。
(五)美丽宜居。房前屋后庭院四周环境优美整洁，有绿化美化，无杂草、垃圾、污物;庭院布置协调美、居室整洁靓化美、庭院清洁卫生美、庭院绿化格局美、注重文化内涵美，宣传引导广大群众和家庭从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，以小家美带动大家美，以家庭面貌的焕然一新促进镇村面貌的改造提升，疑心合力共建美丽乡村。
四、评选范围
全镇所有行政村的家庭户。
五、评选程序
(一)前期准备阶段
1、镇成立“文明家庭”评选领导小组(包括评选组和督导组)，并且督导各村成立村级“文明家庭”评选领导小组。
2、通过层层召开动员大会，对活动进行部署，做到评选内容、标准家喻户晓。通过发放倡议书，村广播等形式，广泛宣传评选活动的重要意义，把评选过程变成宣传、学*先进典型的过程，形成浓厚氛围，提高广大群众参与“文明家庭”评选的热情，理解支持并积极参与评选工作。
(二)评选实施阶段
1、各村召开村民代表大会，推荐“文明家庭户”，填好申报表交镇“文明家庭”评选领导小组，由镇组织人员以现场查看和走访的形式逐户验收，通过严格审核后确定“文明家庭示范户”。
2、对于评选出的示范户发放“文明家庭”牌并在全镇张榜公布。
(三)长效机制
“文明家庭”评选领导小组督导组，每季度不定期对评选出的“文明家庭”进行抽查，抽查一次不合格的，责令一周内整改到位，若出现连续两次抽查不合格或累计三次抽查不合格的情况则撤销其“文明家庭”称号。
为大力弘扬家庭美德，倡导文明新风，引导广大家庭为创建文明乡村、卫生乡村作出贡献，推动我村“五好文明家庭”活动深入开展，结合我村实际，特制订五好文明家庭创建活动实施方案。
一、指导思想
深入实施乡村振兴战略，引导和教育广大家庭讲学*、讲文明、讲诚信、讲团结、树新风为目标，努力朝着产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的目标发展。
二、评选标准
1、爱国守法，热心公益好。家庭成员爱国、爱家乡、拥护社会主义;遵纪守法，关心集体;助人为乐，努力为集体、为社会办实事、做好事，积极参加我村各项公益活动，不破坏公共设施、集体财产。
2、学*进取，勤劳致富好。家庭成员好学进取，不断更新知识;钻研技术，提高业务素质;岗位成才，争先创优，建功立业，在种植、养殖业不断创新壮大。
3、男女*等，尊老爱幼好。家庭成员做到夫妻*等，小事谦让，大事协商;尊敬长辈，善待老人，街坊称道;爱护孩子，科学培育，初见成效。
4、移风易俗，少生优育好。建立文明、健康、科学的生活方式，自觉抵制黄赌毒等丑恶现象，反对邪教和封建迷信，破除陈规陋*，提倡婚事新办、丧事简办;树立正确的生育观和教子观，为孩子健康成长创造良好的家庭环境。
5、勤俭持家，保护环境好。家庭成员不争吵;邻里互助，团结无纠纷;室内外环境整洁，自觉清扫公共卫生，门前无杂物，牲畜粪便自觉清理;积极参与我村义务劳动活动。
存在以下情况的不得评为“五好家庭”：
1.家庭人均收入低于国家贫困线标准的;
2.存在故意损害公共财物情况的;
3.不遵守村规民约，随意倾倒垃圾的;
4.一年内有大操大办行为的。
三、实施步骤
1、宣传发动阶段(20xx年5月)：组建一支巾帼志愿者队伍，采取微信、入户宣传等多种形式，组织开展争创五好文明家庭的宣传活动，营造浓厚的创建氛围，做到创建活动家喻户晓，人人皆知。
2、申报推荐(20xx年9月)：评选家庭向村民小组提出申请，以村民小组为单位向村委提交。
3、考核公示(20xx年9月)：由村五好文明家庭创建工作领导小组对各村民小组申报的“五好文明家庭”户进行严格考核，评选出“热心公益好家庭”、“勤劳致富好家庭”、“尊老爱幼好家庭”、“移风易俗好家庭”、“卫生文明好家庭”各4户，采取多项措施公示宣传。
4、表彰挂牌(20xx年10月)对评选出得“五好文明家庭”进行授牌表彰。
四、考核领导组
组长：
副组长：闫东锁、乔俊*、任全旺、刘宝珠(驻村工作队队长)
成员：任红龙、曹银翠、田斌斌、任建珍、乔金虎、张玉虎、任锁*、各村村民代表。
为大力弘扬家庭美德，倡导文明新风，引导广大家庭为创建文明乡村、卫生乡村作出贡献，推动我村“五好文明家庭”活动深入开展，结合我村实际，特制订五好文明家庭创建活动实施方案。
一、指导思想
深入实施乡村振兴战略，引导和教育广大家庭讲学*、讲文明、讲诚信、讲团结、树新风为目标，努力朝着产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的目标发展。
二、评选标准
1、爱国守法，热心公益好。家庭成员爱国、爱家乡、拥护社会主义;遵纪守法，关心集体;助人为乐，努力为集体、为社会办实事、做好事，积极参加我村各项公益活动，不破坏公共设施、集体财产。
2、学*进取，勤劳致富好。家庭成员好学进取，不断更新知识;钻研技术，提高业务素质;岗位成才，争先创优，建功立业，在种植、养殖业不断创新壮大。
3、男女*等，尊老爱幼好。家庭成员做到夫妻*等，小事谦让，大事协商;尊敬长辈，善待老人，街坊称道;爱护孩子，科学培育，初见成效。
4、移风易俗，少生优育好。建立文明、健康、科学的生活方式，自觉抵制黄赌毒等丑恶现象，反对邪教和封建迷信，破除陈规陋*，提倡婚事新办、丧事简办;树立正确的生育观和教子观，为孩子健康成长创造良好的家庭环境。
5、勤俭持家，保护环境好。家庭成员不争吵;邻里互助，团结无纠纷;室内外环境整洁，自觉清扫公共卫生，门前无杂物，牲畜粪便自觉清理;积极参与我村义务劳动活动。
存在以下情况的不得评为“五好家庭”：
1.家庭人均收入低于国家贫困线标准的;
2.存在故意损害公共财物情况的;
3.不遵守村规民约，随意倾倒垃圾的;
4.一年内有大操大办行为的。
三、实施步骤
1、宣传发动阶段(20xx年5月)：组建一支巾帼志愿者队伍，采取微信、入户宣传等多种形式，组织开展争创五好文明家庭的宣传活动，营造浓厚的创建氛围，做到创建活动家喻户晓，人人皆知。
2、申报推荐(20xx年9月)：评选家庭向村民小组提出申请，以村民小组为单位向村委提交。
3、考核公示(20xx年9月)：由村五好文明家庭创建工作领导小组对各村民小组申报的“五好文明家庭”户进行严格考核，评选出“热心公益好家庭”、“勤劳致富好家庭”、“尊老爱幼好家庭”、“移风易俗好家庭”、“卫生文明好家庭”各4户，采取多项措施公示宣传。
4、表彰挂牌(20xx年10月)对评选出得“五好文明家庭”进行授牌表彰。
四、考核领导组
组长：
副组长：闫东锁、乔俊*、任全旺、刘宝珠(驻村工作队队长)
成员：任红龙、曹银翠、田斌斌、任建珍、乔金虎、张玉虎、任锁*、各村村民代表。
一年来，我校五好文明家庭创建活动协调小组(以下简称“协调小组”)，按照我校宣传思想文化工作和精神文明建设工作的总体部署与要求，以促进社会主义核心价值体系建设为主线，以团结凝聚广大妇女和家庭同心协力、共克时艰，为经济*稳较快发展作贡献为首要任务，以提高家庭成员整体素质、提高家庭生活质量、提高全乡文明程度为主要目标，大力实施“和谐家庭创建行动”，扎实推进妇女的思想道德建设和家庭美德建设，为经济发展、社会稳定、社会和谐发挥了应有的作用。
一、领导重视，为文明家庭创建工作提供了坚强有力的保障
我校高度重视文明家庭创建工作，成立由我校王贵勋校长担任协调小组组长的工作机构，每两年组织召开协调小组会议，明确成员单位职责，采取多种有力举措，推动五好文明家庭创建活动的深入开展。
二、深化家庭美德，为构筑和谐人文基础作贡献
一是大力选树和表彰优秀家庭典型。
二是努力为困难家庭办实事。
三、立足家庭，丰富内容，特色家庭创建活动成效显著
充分发挥家庭领域的传统工作优势，在载体上抓融合、在资源上抓整合、在工作上抓联合，在全州城乡深入开展各类主题显明、内容丰富、形式多样的创建活动，构建和谐相处的新型文明家庭模式。
创建学*型家庭。一是开展家庭读书活动。二是办好家长学校。三是对家庭成员的素质培训。
创建低碳家庭。联合有关部门开展“低碳家庭·时尚生活”系列活动，进一步强化各族家庭节约能源、资源和环保生态环境意识、消费模式，使低碳、环保、绿色的理念逐步深入千家万户。以“绿色家庭”创建为载体，号召妇女积极参与改厨、改厕、改厩，节约能源、变废为宝，讲究卫生、爱护环境，合理利用有限的资源，造福子孙后代的实践活动。
创建廉洁家庭。我校妇女组织广泛开展廉政文化进家庭活动。通过文艺汇演、演讲比赛、警世教育等一些“情、理、法、纪”相互交融的教育活动，使领导干部及家庭成员普遍受到了潜移默化的教育。举办廉政文化进家庭专场活动，引导各族妇女及家庭成员自我教育、自我约束、相互提醒、相互监督，提高了各族妇女及家庭成员反腐倡廉的自觉性。
创建*安家庭。每年制定下发《“*安家庭”创建活动工作要点》，加大未成年人**和家庭教育工作力度，积极参与净化网络、网吧、荧屏声频、校园周边环境为重点的净化社会文化环境工作。
四、建立家庭志愿服务队伍，拓宽五好文明家庭创建领域
一是不断完善家庭志愿者服务体系。结合家庭志愿服务工作实施意见，将深入推进家庭志愿者工作作为促进社会主义核心价值体系建设的重要内容，加大对家庭志愿工作的指导力度，探索建立家庭志愿服务的社会化运行模式和长效工作机制，推动家庭志愿服务工作的规范化发展。二是不断壮大家庭志愿者队伍。至少要建立2-3支家庭志愿者队伍，扎实抓好试点工作，力争全面铺开，并将其纳入创建文明单位以及其他创建活动之中，逐步扩大家庭志愿者队伍的规模，开展多样性、专业化、有特色的各类家庭志愿服务。目前已建立20余类家庭志愿者队伍，队员达1000余人。三是开展各具特色的.家庭志愿活动。引导广大家庭志愿者积极参加各类社会志愿服务，不断开创家庭志愿服务工作的新局面。
五、加强小公民道德建设，努力提高青少年思想道德素质
以小公民道德建设为载体，通过举办家长学校、家庭教育培训班、“教子有方”经验交流会及亲子道德实践等活动，传播科学的家庭教育知识和方法，不断提高家长的素质和家庭教育的质量。利用“六一”等节日契机，组织动员全社会关注特殊儿童群体，积极为他们做好事、办实事，努力构建学校、家庭、社会三结合的监护网络，确保特殊儿童群体的合法权益和健康成长。
六、以创新创建活动机制为目标，共建和谐巴州
要进一步推动创建活动与我校中心工作紧密结合，把五好文明家庭创建活动纳入精神文明建设的总体规划，与创建文明城市、文明社区、文明村镇活动相结合起来，切实加大创建工作力度，确保五好文明家庭参评率逐年递增。今年，我校协调小组将颁布和施行创建工作管理办法，进一步明确各成员单位职责与任务，形成学校领导、工会牵头、部门参与、齐抓共管的创建工作格局。
