《开学第一课》中出现了很多有名的人物：著名演员章子怡、试飞英雄李中华、成龙之子房祖名、阿里巴巴创始人马云……他们向我们诉说了自己儿时梦想，通过努力终于让梦想成为现实，这也使我知道，有梦想还不够，更需要的使有了梦想以后，勇敢执着的追求，只有这样才会成功。
收看完节目后我问自己：“我的梦想是什么，我有为自己的梦想而努力奋斗过吗?”我有一个梦想，那就是成为一名优秀的人民教师，教书育人，孜孜不倦，把毕生的精力用在培养学生们上，对每一个学生都和蔼可亲，不管他成绩好与坏，都不会放弃任何一个学生。但是，我有这个梦想而努力过，奋斗过吗?好像没有，自此，我打定主意，口说无凭，我要从现在开始为我的梦想而学*，而努力，只有这样带到我长大的时候，才会将梦想成为现实。
《开学第一课》告诉了我：对于自己的梦想一定要坚持，一定要坚守，但是，口说无凭，只有为了梦想去奋斗，去努力，这样才会成功，才会实现。
今天的主题是美在你身边，一开始歌手走进了舞台，唱起了美妙的歌声。主持人做了一个精彩的开场白。第一课，在美妙的歌声中和故事中让我们懂得了探索美。
第二节课刘大成哥哥用水管、花生、树叶、药瓶等东西吹出美妙的旋律，还用树叶吹出一首非常好听的歌曲，这让我们懂得了创造美。第三节课，在伦敦奥运比赛中男子体操队团体来到现场，讲述了比赛时发生的事情。听了之后让我感受到这个团队具有很好的团队精神，之所以才能在奥运会中取得好的成绩，让我从中明白了团结美，让我十分遐想我的未来。
第四节课，在玩运果冻比赛中，让我知道要和谐才能干好每一件事，这就是和谐美。所有的课都上完了之后让我懂得了探索美、创造美、团结美和和谐美的重要性！
星期三，我们看了一期节目--"开学第一天".
这期节目中讲述了:泥石流发生的时候，有一位爸爸回家去看他的女儿，可当他回到家只看见泥沙，没看见他的女儿.他挖了三天，一无所获.突然他发现一个红色的发夹，他知道那是女儿的，他继续挖，终于他看到了自己的女儿，只是她已经死了.他用水把女儿身上的泥沙洗干净.
9月1日，他和女儿的校长走进了开学第一天的课堂，在课堂上他讲述了女儿的梦想"当一名老师".
残酷的泥石流夺走了小姑娘的生命，但是没有夺走他的梦想，我想信，一定有许多人能替他实现梦想.
节目看完了，我的眼睛湿润了.他们的学*生活遭到了严重的破坏，而我的学*生活环境非常好.晚上，我用手机捐了五元钱，为灾区人民重建家园尽一点心意.
假如我有一根魔法杖，我就让灾难远离我们，让每个人梦想成真!
“多谢鼓励，多些赞美，多些自信，赢过自己，你就是第一！”这是李娜发表自己的幸福宣言。
今天是9月1日，是开学的第一天，我看了开学第一课，这次的主题是幸福。在这一堂幸福课里，讲述了三个温馨感人、震撼人心的故事，而我就跟他们一起分享幸福的欢笑与泪水。
其中最美女孩孟佩杰最令我震撼。在她八岁那年，养母刘芳英因手术失败造成半身不遂，孟佩杰自此独自照顾刘芳英的生活起居，这一照顾，便是12年。每年端午节佩杰都会为妈妈编一条百岁绳，她说，他的幸福就是希望妈妈健康长寿。佩杰对养母十几年如一日的照顾的悉心照料、任劳任怨实在令我感动。
我们的生活也绝不缺少幸福与爱。皎洁的父母的爱让我们感到幸福；北极星似的老师的爱、流星般的朋友的爱都让我们感到幸福。
幸福是什么？幸福就在你的身边，因为有爱就有幸福。
九月一日晚上八点，我和妈妈一起观看了中央一套播出的《开学第一课》，它的主题是：父母教会我。分为孝、爱｜、礼三个篇章，以强结尾。
首先是孝。孝是子女对老人的支撑和爱戴。一个洛阳四十三岁的叔叔，利用每年二十多天的假期，骑着摩托车带着他七十五岁的父亲到处去旅行。叔叔说：如果现在不去，只怕以后父亲就走不动了。所以说，孝要从当下做起，从关心父母的小事做起。
其次是爱。摇滚爸爸秦勇说：我们没办法决定他生下来的样子，但可以用爱来改变他将来的样子。他为了照顾生病的儿子，放弃了心爱的音乐，十年来一直陪着他，一起聊天、画画、玩耍。花了一年的一时间教会他骑自行车，花了三个月时间教会他系鞋带他的爱多么伟大！
今天是开学的第一天。我穿上了熟悉而又陌生的校服，感觉又回到了充满欢声笑语的校园，戴上了鲜艳的红领巾、小黄帽，背上干净的新书包，蹦蹦跳跳的走向我们的校园，我和小新其中的一人还要作为优秀学生代表在**台讲话，我相信自己，我能行!遗憾的是，我没有选上。我，我心里有一种感觉……我会向着自己的新目标前进，前进，再前进!
新教室很干净，也很整洁，我们的新书因为知识的装饰变得美丽无比，老师、同学们也很亲切。
今天我们在学校还看了“开学第一课”，说的是关于人的梦想。当看到一个没有双手却梦想成为钢琴家的人用脚弹出一首首美妙的曲子时，我内心猛的颤动了一下，没有不可能的事，只要坚持，有毅力，梦想就能实现。
长大我想当警察，一个好警察，认真办案，服务人民!我会努力，我会为自己的梦想而奋斗!
今天是告别暑假和新学期见面的日子，没错今天是我们开学的第一天。
我来到学校，发现学校被打扫得干干净净，面貌焕然一新。我来到教室，教室里已经坐了很多人，除了有熟悉的面孔，还有有陌生的。
上课了，老师给我们上第一课《我们的民族学校》，作者吴然为我们描绘了一所美丽又充满生机的边疆民族学校，孩子们好听的朗读声音引来了许多动物，有小鸟。蝴蝶。猴子。山狸。松鼠……老师还抽背第三自然段，第一个便抽到我，我信心十足地站起来背，可还是背错了两个字，被老师罚抄两遍。哎，都怪自己没有听妈妈的话——早读课时要再复*。以后，我一定听从妈妈的教导，好好学*。老师又抽了几个同学来背，有一个同学错了七个字，被罚抄七遍，都怪他没有认真听课。
放学了，我背着书包愉快地走出校门，和新同学们挥手说“再见”。今天，我又认识了许多新朋友。
通过观看开学第一课，我懂得了梦想的重要和坚持。每个人心中都有一个梦想，只要向着目标不断努力，梦想都会实现。在本次课中，有很多很多有梦想的英雄，其中，我最喜欢的是廖志阿姨，她用自己的舞蹈点燃了人生的梦想，她的双腿在一次地震中被压断，并失去了孩子。因此，装上了假肢，但是她并没有气馁，虽然走起来很痛，但是她为了梦想一直坚持，最后她终于又站在了舞台上。她给我一种要是有梦想就一定要坚持，让人生更精彩的信念。我心中也有一个梦想，长大后要当一名画家。
那些画家画得栩栩如生，我特别羡慕。我每次下课后都会画画，看着那些儿童画，我想，我迟早能成为著名的画家。有梦想，我们就要坚持；有梦想，我们就会有动力；有梦想，我们的人生会更出彩。亲爱的小朋友们，让我们为了自己的梦想努力吧。
新的一学期又来到了，我们又有了新的起跑线，重新开始，会是怎么样的呢？这部影片使我很受教育。
在漫长的暑假里，你是否想过浩瀚无边的太空？又是否看过感人的故事？通过这次观看，我懂了许多。
片中是先由刘洋老师讲话，让我懂得了我们的家园——地球，是多么美丽；她说：她曾经也想象过太空的美丽、太空的形象，但真正到了那个地方，太空的美丽才吸引了刘洋老师；还有一个令人感动的事：吴斌叔叔在11点29分，正在高速公路上开长途汽车，忽然，一块玻璃碎片扎进他的腹部，当时，他先停好车，让乘客们别乱走，怕他们有危险；此时此刻我的心灵震撼了，在这么紧急关头，他居然还能为别人着想，真了不起呀！同学们，让我们一起共同努力吧！
心怀梦想，去努力，世界会更美，而且，生活中并不缺少美，是缺少发现美的眼睛，同学们，让我们从身边做到小美，一生的小美成就大美，分享给更多的人！
《开学第一课》这部片子是以梦想为题的，里面讲的是每个人都有一个梦想，在实现这些梦想的过程中，又有感人、励志的故事。现在让我讲讲我的观后感吧！
女航天员王亚*大家应该都认识吧，她在6月10日撑着神舟十号去了外太空。之所以她能登上神舟十号，她也是有着梦想，也经过了她的刻苦和努力，才能登上神舟十号。当他讲述完自己的梦想之后我心想：王亚*也真不容易呀！还要经过这些艰苦的训练。我总结出了一个道理：梦想就是动力，心中有一个梦想，这种动力就会把你推向成功。
有位母亲为了自己的儿子花了11年的时间。因为她儿子4岁时患了智力低下，自闭症，最后听说弹钢琴可以开发大脑，走出自闭，还真的有效！这个故事很感人，许多人都哭了，都默默的流下了眼泪。这位母亲的无私奉献，换来了儿子的健康。现在儿子想做的是，给妈妈买房子，对妈妈好。
这些来宾，都有自己的梦想，又感人的，有励志的，但这些梦想所付出的却很多很多
——小学二年级春季开学第一课教案通用10篇
教学目标
1、师生增进感情
2、分享假期经历，促进学生感情
3、交流假期作业
教学重点
学生分享假期经历，锻炼叙事能力
教学过程
1、愉快的假期结束了，新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。
说一说你发现的校园变化。
2、交流寒假作业
(1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。
(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的读后感
我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。
(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学*必不可少的工具”。“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活。
可以说我们能有今天这样的生活水*与数学的发展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识，让学生体会到身边处处有数学。
(4)让学生评出优秀的寒假作业，给与奖励。
3、购物视频展示
说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法
4、新学期我们的`校园焕然一新，宽敞的楼道。明亮的教室。崭新的桌椅，洁净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会爱护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。
下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事!
教学目标：
1、自我介绍，拉*师生之间的距离，为以后学*打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学*兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学*行为*惯。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的'学*态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学*方法的重要性并掌握一些数学学*的方法和技巧。
教学过程：
一、导入——自我介绍
二、简单认识本学期学*任务
三、介绍本学科的相关要求
问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?
(一)学*用品
1、课前准备好学*用品放在左上角。(书，练*册，练*本，文具)(安排检查组长)
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练*册上错题用红笔改。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?
(二)学*纪律
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好*惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结
少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
【教学目标】
1.交流暑期生活，回味其中的乐趣，分享自己的收获。
2.进一步明确语文课堂常规，进行针对性训练，回笼心情，步入正常学*秩序。(重点)
3.初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元特色，明确学*任务，激发学*兴趣。(难点)
4.感受童话、儿歌的趣味性。
【教学过程】
一、教学引入。
1.新学期寄语。
寒假生活如流水一般匆匆地过去了。一年级的小朋友们变为二年级的新生，新的学期开始了。老师给大家带来一首小诗——《让我们畅快呼吸》。
2.让我们畅快呼吸
一个雨后的夏季，
小蘑菇钻出泥，
它说:“咦每片叶子嫩绿欲滴。”
一个有雾的夜里，
小花苞探出手臂，
它说:“咦浓浓的白雾这么神秘。”
九月份的一个清晨，
小弟弟把书包背起，
他说:“咦书里精美的画面又深深把我吸引。”
小蘑菇、小花苞弯起微微笑的眉，
大喊:“哇，新的生命!”
刚步入二年级的小弟弟，咧起微微笑的嘴，
大喊:“哇，新的自己!”
体验别致的“新”，让我们畅快呼吸!
3.教师有感情地朗读。指名学生扮角色朗读。
4.师:雨后，新的空气，新的蘑菇、花苞，新的小朋友们。瞧，今天是全新的开始。二年级对于每位小朋友都是新的开始，新的起点。
二、回味寒假生活。
1.假期真令人回味，有时它像葡萄，酸酸甜甜，令人心情愉悦;有时它像苦瓜，带着苦涩;有时又像辣椒，辣得我们泪水挂满脸颊。孩子们，你们在假期都品到了哪些味道呢把事情的来龙去脉和大家分享，再说说自己的收获吧。
2.全班分小组进行讨论。
3.每组选代表上台讲述令人回味的插曲。
三、回归课堂。
1.师:寒假生活已经结束了，我们重返校园。寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快地调节自己的情绪，投入到新的学*当中。现在，谁能说一说上课时我们应该注意些什么
2.全班分小组讨论，派代表条条列出。教师选择性朗读。
3.教师书写。
应该做到:
(1)认真听讲，积极思考。
(2)大胆发言、质疑。
(3)耳到、眼到、口到、心到。
杜绝:
(1)尖叫、说脏话。
(2)和老师顶嘴。
(3)三心二意，注意力不集中。
4.齐读《上课歌》。
上课歌
课堂上，精神爽，
小动作，要去掉。
有疑问，不喊叫，
先举手，后发问。
专心听，细心记，
勤思考，最重要。
四、提出新学期语文学*要求。
师:“耳听、眼看、口说、心记”合起来就是个“聪”字。新学期，我希望每位同学都成为聪明的孩子。现在老师提出新学期语文学*的要求:
1.团结友爱，学会分享。
2.课堂上，聚精会神地学*;课堂下，认真复*。
3.早睡早起，精神饱满地和大家开心学*。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
五、畅所欲言谈“语文”。
师:同学们，接下来我们会学*新的语文知识。谁能告诉我，什么是语文
1.指名谈一谈对语文的认识。
2.教师点评。
师:同学们说得真好。
“语”指语言，说话。“文”指文章，文采。
语文书上的课文是我们学*的媒介，它用精美的画面、优美的语言教会我们怎样做人，怎样阅读，怎样欣赏，怎样写作。语文是学好各门功课的基础。
3.诵读儿歌。
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。
六、和语文书打个电话。
“喂喂喂语文书你好。我是你的好朋友×××。”
“嗨嗨嗨!小朋友你好，我是你的好朋友语文书!这学期，我将带着你探索童话的城堡，请问，你将怎样把我保护好”
……
师:小朋友，语文书的电话接通啦。快来回答它的.问题吧。
1.点名回答。
生1:我为你穿上精美的保护衣。
生2:你是我的小宝宝，我做你的妈妈，精心呵护你不受伤。
生3:哇，你有浓浓的秋的味道，我要保持这份美好!不在你身上乱涂乱画。
……
2.教师总结:和书做朋友，爱护语文书。
七、读目录，知内容，初步感知。
让我们轻轻打开语文书，翻到目录看看。
1.这本书一共有几篇课文共分为几个单元每个单元又由哪几部分构成
2.初读课题，你能说出每个单元讲了哪些内容吗指名回答，教师补充。
3.翻开课文，你最喜欢哪一篇读一读。
八、师生齐诵。
过渡:老师有一首诗想送给大家。
送你一束蒲公英
秋天，我来到田野，
采一束蒲公英送给你;
虽然它的花已经凋谢，
但它留下白茸茸的种子更美丽。
请收下这一份小小的礼物，
这是一颗颗会飞翔的心，
有它伴你走很远很远的路，
你就是一个快乐的旅人。
你一路播撒送给秋风，
别忘了留一枝带回家，
春天来了，你去播种，
就种在你家的篱笆下。
当它开出灿烂的花朵，
我知道那时你会想起我。
(自由读、指名读、齐读)
九、教师寄语。
小朋友们，学好语文只读一本语文书是远远不够的，我们在课外要多读书，读好书，好读书。希望有我的陪伴，你们能快乐地完成本学期的学*任务。
【板书设计】
开学第一课
回味寒假生活
了解语文课学*常规
和语文书交个朋友
教学目标
1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
2.能随音乐进行简单的动作表演。
3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
教学准备
1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
教学重难点
1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
教学过程
一、活动导入
1.看一看
教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。
提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?
2.说一说
幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?
3.找一找
教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。
二、学唱歌曲
1.听一听
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。
提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?
2.唱一唱
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
(1)幼儿小声唱，教师大声唱。
(2)幼儿与教师共同演唱。
(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
2.想一想
我们还可以在幼儿园里做些什么?
四、延伸活动
1.有趣的`幼儿园
教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，
(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。
一、教学目标：
本次主题班会的目的，是通过学*安全知识，分析安全事故案例，使学生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保卫、消防安全等方面的常识，增强学生安全意识，学会在日常生活中逐步提高学生的素质和能力。
二、活动形式：
多媒体、自由发言、资料。
三、教学过程：
（一）活动引入：
同学们，你们好！“珍爱生命安全第一”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们在父母的温暖的阳光下成长，在老师的悉心教育下一天天成熟。尽管我们的生活充满阳光，可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报道——
（出示网络资源：车祸数据、火灾、绑架等相关方面的数据。）
（二）以事论事，让孩子明白道理
1、你认为以上事件怎么做可以避免呢？
学生说说自己了解到的安全知识。
2、教师引导学生整理记忆：
（1）为避免交通安全应注意什么？
生纷纷发言。
师小结：要遵守交通规则，乘校车学生要服从陪乘教师、校车司机的指挥，安全有序乘车；由家长接送的.学生要在指定地点等候家长；步行学生要坚持路队制度，骑自行车学生要走非机动车道，注意路况动态，禁止逆行，遵守交通规则文明出行，不在路上跑和玩等。
（2）*时怎样才能保证自己的人身安全呢？
生自我发言讨论。
师小结：要加强人身安全自我防护知识教育，增强防范意识，防止被坏人蒙骗。不要进入人员混杂的营业性娱乐场所；外出时要尽量由家长陪护或与同学结伴，上下学途中，特别是女生一定要结伴同行，互相照顾；禁止女生晚上单独外出，遇到陌生人，不要随意与之交谈，对陌生人所说的话要提高分辨能力，不能轻易相信陌生人的许诺，坚决禁止学生尤其是女生随陌生人进入陌生场所或偏僻的环境中；遇到陌生人求助时，尽量告知周围的**相助，不要随意单独帮助陌生人，以免误入坏人所设的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困难，要找警察或想方设法联系老师、家长、亲戚朋友帮忙，不能轻易求助于陌生人；遇到危险或遭到暴力侵害，要根据周围的环境灵活进行处理，在保证自身安全的前提下，机智地摆脱伤害，并及时报警。
（3）你认为在校园安全方面该怎么做？
让学生小组讨论，班级交流。
（师教育学生配合安全保卫人员工作，不携带危险物品、管制刀具进校园，不结伙社会人员进校园，不在校园追逐打闹，不做有危险的游戏。）
此外老师提醒学生冬季来到要注意采暖安全。
（三）安全知识竞赛（抢答形式）
1、乘坐校车应该注意哪些？
2、*时用电炉取暖对不对？有什么影响？
3、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
4、如果你是女孩子，别人约你晚上出来玩，你该怎么做？
5、陌生人向你求救，你会怎么做？
6、在马路上你赶时间可以闯红灯吗？为什么？
（四）活动小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
四、总结：
这节课我们学到的安全知识一定要牢记，而且*时要以预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在我们每个人自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍爱生命，保护自己的人身安全。
教学目标
1、师生增进感情
2、分享假期经历，促进学生感情
3、交流假期作业
教学重点
学生分享假期经历，锻炼叙事能力
教学过程
1、愉快的假期结束了，新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。
说一说你发现的校园变化。
2、交流寒假作业
(1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。
(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的读后感
我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的`数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。
(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学*必不可少的工具”。“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活。
可以说我们能有今天这样的生活水*与数学的发展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识，让学生体会到身边处处有数学。
(4)让学生评出优秀的寒假作业，给与奖励。
3、购物视频展示
说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法
4、新学期我们的校园焕然一新，宽敞的楼道。明亮的教室。崭新的桌椅，洁净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会爱护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。
下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事!
教学目标：
1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学*状态。
2、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
3、强化心理思想。
教学重点：
提高学生的安全意识。
教学过程：
一、常规教育
1、重温（小学生守则）和（小学生日常行为规范），并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自*时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学*进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学*用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学*。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读*题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的`食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生*惯
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生*惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：
谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
教学目标：
1、自我介绍，拉*师生之间的距离，为以后学*打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学*兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学*行为*惯。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的学*态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学*方法的.重要性并掌握一些数学学*的方法和技巧。
教学过程：
一、导入——自我介绍
二、简单认识本学期学*任务
三、介绍本学科的相关要求
问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?
(一)学*用品
1、课前准备好学*用品放在左上角。(书，练*册，练*本，文具)(安排检查组长)
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练*册上错题用红笔改。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?
(二)学*纪律
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好*惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结
少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
教学目标：
1、充分认识文明礼仪的重要性。
2、养成在学*和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好*惯。
3、将学到的文明礼仪告知家里人。
教学过程：
一、导入：说说自己在寒假中的收获。
二、强调文明礼仪的重要性
三、目前学校抓的几项文明礼仪。
1、着装整洁，见到长辈主动问好
2、在公共场所不大声喧哗、打闹
3、爱护花草树木
4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语
四、说说你的发现
1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。
2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学*?
3、集体归纳。
五、今后我们该怎么做?
1、严格要求，养成了良好的行为*惯
2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在*时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。
六、总结
同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生**、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生**、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育
1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生*惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7、乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。
五、防溺水安全教育
1、如何防溺水?
游泳，抒大青少年喜爱的'体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
(1)不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否*坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
(2)必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
(3)要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
(4)对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
(5)、在游泳中假如突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
2、遭遇溺水你该如何自救
寒假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。寒假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，假如一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接*时，要尽量避免被落水者抓住。
综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
六、注意防雷电地震。
1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就*寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。
2、严禁在校园上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意，假如遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。
七、其他校园安全的注意事项：
1、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。
2、为什么不能提前到校?
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
3、当自己感到身体不适时，怎么办?
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
八、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
“119”——火警“110”——报警
“120”——急救“122”——交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
九、小结
同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有*安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!
最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每日开开心心上学来，**安安回家去。祝愿同学们学*进步、身体健康。
教学目标：
1、说说寒假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。
2、进行安全教育，提高安全和自我保护意识。
3、新学期新面貌，新学期新打算，感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学*的喜爱之情。
教学重点：
进行安全教育，提高安全和自我保护意识。
教学过程：
一、昨天--回顾美好假期
1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声，我们度过了欢快而又美好的假期，在这个美丽的假期里，我想，大家一定跟大自然进行了亲密接触，又有了不少的收获和感受吧?现在，就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧！
2、分小组合作讨论。
3、从大家充满欢欣的脸上，我看到了你们这个假期过得非常愉快，生活的非常幸福，下面就请同学们跟大家进行分享。
4、全班反馈。(孩子们畅所欲言)
5、假期是我们的`加油站，除了休整还要充电，俗话说："书籍是人类进步的阶梯。""读了一本好书，就像交了一位益友。"下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。(图书推介)
6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝，它有着丰富而深刻的内涵，有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面，一个个动人而悠远的故事，我想，你们也一定背诵了不少的古诗词，谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢?(展示、背诵古诗词)
二、今天--新学期新打算
1、看来，你们的假期过得非常充实，收获满满，今天，我们又重新回到了熟悉而美丽的校园，投入到愉快地学*中，新学期，你对学*语文有什么新的打算呢?同桌互相说一说。
2、同学们说的很精彩，希望你们能说到做到，要想成为更优秀的孩子，还要做到以下几点：(1)规范读书和写字姿势，时刻记住三个一：一拳、一尺和一寸。(2)上课要带着四件法宝：即眼不离老师、黑板和屏幕，口要大声说话，耳学会倾听，心跟着书中的故事体会文字美。
3、既然上学了，安全就是我们大家共同面临的问题，下面老师给同学们提几条注意事项：(1)在校外时，遵守交通规则，靠右行驶，不在马路上追跑打闹。(2)按时到校，放学回家不在路上玩耍。(3)在校园时，上下楼梯轻声、慢步、靠右行。(4)课间活动到操场做游戏，不在楼道大声喧哗。(5)在教室里要降低说话声音。
三、明天--投入到愉快地学*中
1、欣赏语文课本
(1)你们看，老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友，里面有许多有趣的小故事，有关于植物的，有动物的，还有著名人物的，我们不仅能从书中学到许多知识，还能明白不少道理呢！
(2)引导学生观察封面：你看到了什么?说一说。
(3)带领学生看目录。
@说一说一共有几个单元?
@指名学生读读文章的题目，边读边纠正字音，并帮助学生进行单元归类。
@光看题目你能猜到课文讲的是什么故事吗?
@赶快验证一下，你猜的故事情节是否正确。打开书，自由读课文。
2、提出希望：
"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"我想同学们都明白其中的道理，期望你们都能做主宰时间的主人，抓紧分分秒秒，新学期开启新的希望，承载新的梦想，希望你们能做到：@上课细心倾听，课后认真完成作业，虚心学*，能在知识的海洋中自由翱翔并取得丰硕的果实。@班级是我们共同的家，良好的环境需要大家共同维护，你我同出一份力，我们就会在温馨的大家庭里健康成长。@同学们都是兄弟姐妹，要互相帮助，团结友爱，快乐地生活在集体中。
四、总结：
愿同学们在扶轮小学这片广阔的沃土上茁壮成长，发挥自己的聪明才智，愿你们在2.4班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！
——二年级开学第一课教案实用10份
一、教学目标
1.在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。
2.在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学*积极性。
3.在“亲*语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学*任务。
二、设计意图：
让学生初步了解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。
三、教学过程：
(一)谈话导入，认识老师
1、师简单自我介绍：我姓徐，名新保，我是一位爱读书、爱思考的老师。
2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗?
3、依次出示课件，师生交流。
课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师?
课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师?
现在，你初步认识徐老师后，心中想要说些什么呢?
(二)诵读诗歌，激发兴趣
1、课件出示：
三年级的天空
今天，是九月的第一天
一张张可爱的笑脸
从八月的家中匆匆赶来
来到美丽的实验小学，
从此，
踏入三年级明亮的天空
书写新的传奇。
2、自由读读，指生读，师生合作诵读。
3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。
(三)了解大概，亲*语文
1、认识封面：仔细看看语文书的`封面，说说：你看到了些什么?
2、读读目录：
认真读读语文书的目录，说说：
(1) 这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标△号的有几篇?
(2) 认真读读课题，你最喜欢哪些课文?为什么?
(四)提出要求，准备学*
1、拥有一本新华字典或词典等学*工具。
2、准备三本簿子：日记本;练笔本;摘录本。
3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。
4、认真读读“预*”单、“复*”单，初步掌握一些学*方法。
…… …… ……
(四)布置作业，练笔表达
在“小练笔本”上，写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是：
新来的语文老师
语文《开学第一课》
我的语文老师
难忘的一节语文课。
一、指导思想
以新教发制定的《关于深入开展“办学生喜欢的学校”主题活动的指导意见》为依据，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。坚持大处着眼，小处着手，不断提高学生的综合素质，使学生学会做人，学会做事，学会学*，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、活动目的：
在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强*惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。
三、实施原则
1、创新性原则
以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。
2、主体性原则
主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则
帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。
4、实效性原则
主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值;要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。
5、多样性原则
学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。
四、组织领导
青云街道小学“主题班会”活动工作领导小组
组长：李兴民
副组长：韩尚成、张新秀、刘丙军
成员：小学教研室成员、各联小校长
五、实施要求
1、各校做好宣传发动工作。给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。
2、切实加强对推进“主题班会”活动的取指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，要通过比赛、观摩、表彰等形式对学生在活动过程中所得的成绩给予肯定。
3、各校要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。
4、各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。
5、各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。
六、评比总结
教育办公室不定期举行主题班会课堂教学设计比赛、主题班会课堂教学比赛、主题班会案例比赛和主题班会研讨活动。根据各校的活动情况、比赛获奖情况、专项视导情况，对各单位及教师量化打分，计入单位、个人量化成绩。
教学目标：
知识与能力：
1.了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
2.认识中学的学*环境，尽快适应中学新的学*生活。
3.面向新的学*生活，适应新的学*环境，提高生活适应能力。
过程与方法：
1.讲授法2.讨论分析法3.游戏活动法
情感态度与价值观：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学*生活。
教学重点与难点：
引导学生对小学和中学的生活、学*状况做比较。
制定自己的作息时间表
让学生认识角色变化及其对自己的影响。
教学准备：
展板作息时间表多媒体课件传统的黑板学校的相片。
教学过程：
一、创设情景，引入新课
教师：同学们好，我是你们这学期的心理健康课的老师张新，很高兴认识大家，并能与大家一起共度美好的一学期。现在呢，我要跟大家一起玩一个游戏叫做“找不同”，请大家看看幻灯片上的这两张图，仔细看看，它们有什么不同，不同在哪里呢?有没有同学看出来了，看出来的同学告诉我好吗?(展示幻灯片中的两个图片)没错，它们的不同就在这些地方。这是一个很细微的区别需要我们细心去观察。法国雕塑家罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现。走进一个新的、陌生的环境，你看到了什么，发现了什么新鲜有趣的事物呢。让我们一起去观察，去发现。
二、活动体验
活动1：校园寻宝大行动
大家在这新的学校也待了几天了，有没有发现我们学校有什么特别的地方呢?现在我们以6个同学为一组，大家一起说说你们到学校的见闻，然后把它们在纸上标示你们对学校有关情况的了解。我们将请各组的代表向全班同学介绍你们的“校园藏宝图”比比看哪个小组的“校园藏宝图”设计得最有创意，介绍的，挖掘的“宝贝”最有价值。
教师小结。
同学们刚到新的学校不久就了解了这么多的信息，让老师有点惊讶。大家可能都会有这样的感觉，陌生的环境常常给我们带来种种的不安与不便，而如果我们花点时间去认识它、了解它，不但能在新的环境中找到“回家”那样的轻松自如的感觉，更快地适应新环境，而且能了解到新的环境中的种种资源，以便今后充分利用这些资源。现在我们一起来看看我们学校的“宝贝”，(将图片展示出来，并简要介绍他们的功用)在图书馆呢我们可以去借我们喜欢看的书，在心理咨询室我们可以找老师倾诉等等。而这些又与我们小学的学*生活有什么不同吗?
教师组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论并指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学*特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
教师总结。
大家的讨论还是蛮热烈的，都发现了初中与小学的不同之处，也发现了很多新奇的事情。其中变化的是什么呢?(学生回答)没错，我们发现我们所学的科目增多了，所学的知识的难度也增加了，家庭作业也多了等等。
过渡：进入一个新的环境，我们将会有什么样的感觉呢?(学生回答)从你们的回答我概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但同时呢我们又会感到茫然。为什么会这样呢?我们刚才也讨论了中学与小学的不同，我们所学的知识增多了，学*任务加重了，所处的又是一个新的环境，它给我们带来了不安与不便。而对它的陌生又让我们产生了一种好奇感、新鲜感，这促使我们不断地去发现、去了解它。
活动2：我的作息时间表
教师：大家看看我们的学校作息时间表和我们的课程表，上了初中之后我们的作息时间改变，所学科目增多，家庭作业也增多了等等，这些有时候会使同学们上课迟到，作业没有完成等。这个问题的最根本原因是没有合理的安排时间。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，在开学之始呢，我们是不是也应该为自己制定小计划，计划每天我们要做什么呢?现在大家可以根据我们学校的课程表，结合自己的生活和学**惯，制定一个和学校生活接*的作息时间表，保证有旺盛的精力投入到新学期的学*中去。大家呢，可以参照我们的课程表将自己每天的计划填写在我发给你们的这张表格上，也可以参照幻灯片所提供的作息表参考。同学们用10分钟的时间认真填写表格。在填写的'过程中要注意时间的安排，活动内容要全面考虑，既要学*也要给自己玩耍的时间，每个时间段要做什么事情，做这件事情需要多长时间要把它具体标出来，对这份作息表呢要严肃对待，坚决执行，每天检查，如果觉得自己没有办法约束自己的话，可以找爸爸妈妈或者同学帮忙。
教师：大家都设计好了自己的作息时表了吗?请同学与大家分享自己的时间表。(给予鼓励和掌声)大家的作息时间表都做得不错，都根据学校的课程表和作息时间表做了很好的安排。
我们每天的课程是不一样的，我们该完成的任务也不一样，同学们可以根据你们今天所制定的作息时间表来制定每天的作息时间和每周的作息时间，这样我们的生活将更有规律，也让我们更有目的、有计划地开始我们的初中生活。
三、课堂小结
背景音乐：《明天会更好》
七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学*、生活，认识新的老师和同学，这个新的学校有许多的东西需要我们去观察、去了解、认识它，在这了解、认识的过程中使我们更好地适应这个新的环境。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。新的学校、新的生活、新的开始，请大家跟我一起说：我能行!
教材内容：
认真上好体育课。
教学目标：
1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练*活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练*秩序。
教学过程：
一、谈话：
小朋友们从上小学起，要学*好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道――体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练*活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢？
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练*活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢？
（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。
（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
上课应穿什么服装和鞋子？
小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
①小明练*前滚翻；
②怎么突然摔倒了？
③原来被自己口袋里的小刀刺伤了。
小结：体育锻炼时千万不能带……（学生回答）
三、在教室内练*排队（按座位组数）
四、小结：
以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生**、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生**、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育
1、不买不食腐烂变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生*惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。
五、防溺水安全教育
1、如何防溺水?
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
(1)不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否*坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
(2)必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
(3)要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
(4)对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
2、遭遇溺水你该如何自救
暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接*时，要尽量避免被落水者抓住。 综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
(一)教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学*和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、**狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接*有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
教学目标：
1、尝试滚画的技能，体验滚画的乐趣。
2、欣赏各式各样的彩色花，感受其色彩与造型美。
活动准备：
物质准备：滚画的用具：托盘、玻璃球、水粉颜料(红、黄、蓝、绿)、抹布、报纸、人手一张花朵简笔画。
活动过程：
1、出示范例彩色花，引导学生欣赏观察，激发学生对滚画的兴趣。
2、教师示范、讲解彩色花的制作方法：
(1)将白纸花放在盘子里，用玻璃球蘸上自己喜欢的颜色后也放在盘子里;
(2)双手捧起盘子轻轻摇动，让玻璃球在盘子里的`白纸花上均匀地滚动。
3、活动要求：
(1)滚好后要把玻璃球放回原来的盘子里，不能将两种颜色混合在一起哦!
(2)蘸在手上的颜料要用抹布擦干净;
(3)滚好后不能用手摸，要轻轻地将花和盘子送到我们的小阳台上吹干。
(4)小朋友在摇动盘子时要轻轻的摇动。
4、学生尝试滚画，教师巡回指导。
(1)指导学生双手扶盘时用力要均匀，使颜色能够均匀分布在纸上;
(2)鼓励能力强的学生大胆地尝试用多种颜色滚画，使滚出来的彩色花更漂亮。
5、欣赏作品，体验滚画的成功与乐趣。
活动延伸：
美工区：继续投放滚画的用具和材料，鼓励学生继续操作，体验滚画的快乐。
活动目标
提高小学生的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学*有关溺水安全的知识。
引导小学生了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
引导小学生正确认识身边不遵守你睡安全的不良*惯现象，提高小学生对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
活动准备
安全教育课件《防溺水》
泳池、河塘、海边游泳图片
安全教育相关视频
活动过程
教师通过谈话导入，引起小学生对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，小学生在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？
教师引导小学生回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导小学生说出游泳、洗澡等词语。
教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。
（1）刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？
（2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？
（3）看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？
在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！
教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导小学生观看溺水安全的视频动画，引导小学生回答相关问题，引导小学生深入了解溺水安全相关知识。
（1）看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？
两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！
（2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？
欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！
活动小结：
教师引导小学生了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！
活动延伸
教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导小学生说说本次活动的主要内容和重点。
教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？
活动思路
仙夹镇地处永春县西南部，海拨高600—800米，是个偏远的高山地区，历史记载为“仙乡胜景”，*时烟雾缭绕，多雨，霜降期长，空气湿度高，土地肥沃，冬季盛产芥菜。芥菜是仙夹的特产之一，家家户户都会加工芥菜，产品芥菜干封藏期长，营养丰富，属绿色食品，一年四季均可享用，远销海内外声誉极佳，深受人们的喜爱。本园学生家中都有农田，大部分学生参加过撒播种籽、移植菜苗、护菜、收成等活动，对芥菜的生长过程和特征较为熟悉。本次活动的内容，旨在挖掘本土教育资源，利用学生已有的生活经验，以制作芥菜干为主线，引导学生体验操作、探索和制作的乐趣，感受仙乡芥菜文化的魅力。
活动目标
1、感知芥菜干制品的特征，了解它的制作方法。
2、尝试制作芥菜干，培养学生的动手操作能力。
3、体验参与活动和成功的快乐。
活动准备
1、知识准备：学生参与种植芥菜，了解过芥菜的生长过程。参观过净菜加工厂。
2、材料准备：学生自带新鲜芥菜和芥菜干、竹竿、盆、水、厨房用具、袖套、包装带、包装袋、煮熟的芥菜、晒干的芥菜条、录音机、磁带、芥菜干汤、芥菜粥、咸菜饭、炒酸菜等。
3、天气准备：选择能够3---5晴天的天气。
活动过程
一、开展芥菜交流会。
师：你带的芥菜和芥菜干它们是什么形状的?什么颜色的?味道怎么样?可以怎么吃?
幼1：芥菜是长条形的，绿色的，味道甜甜的。芥菜可以煮饭、煮粥、炒菜。我很喜欢吃。
幼2：家里的鸡、鸭、猪，还有小白兔也喜欢吃芥菜。
幼3：芥菜干有长条的，也有一截一截的。是黑绿色的。味道有点清香，还有点甜甜的。
幼4：芥菜干可以煮饭、和排骨、鸡鸭一起煮成汤、还可以煮成菜干扣肉。
幼5：芥菜干可以藏很久，一年四季都可以吃到芥菜干。
二、介绍芥菜干的制作程序：
1、学生自由讨论芥菜干的制作方法，师提问个别学生。
师：你知道芥菜干怎么做出来的吗?
幼1：要把芥菜放到大锅里煮熟，再拿出来晒。
幼2：要把煮熟的菜干撕面细条，再晾到竹竿上。
幼3：把芥菜晒干，然后再收下来，用袋子装起来。
2、教师介绍芥菜干制作程序：
新鲜芥菜---清洗---煮熟---撒成细条(不能太细)---曝晒(至9成干)---冷却---折成小捆---包装
师：你觉得芥菜干做起来怎么样?
幼1：做芥菜干挺难的。
幼2：要选择晴天，要是碰上下雨天，芥菜干就晒不干，就只能喂猪了。
幼3：我觉得撕的时候不能太细，太细了要收起来就会断掉的。
幼4：刚煮熟的芥菜捞上来时，一定要注意先让它冷一下再去撕，要不然会烫伤的。
幼5：芥菜干是绿色食品，送给好朋友最合适了。
幼6：仙夹的芥菜干最出名了，可是出过国的，大家可喜欢吃了。
三、学生自由结伴、选择制作包装芥菜干。
1、学生自由寻找伙伴，协商小组内人员分工：如制作芥菜干：谁撕煮熟的芥菜?谁捆扎晒干的菜干?谁给菜干包装?等。
2、学生自由选择工具和材料制作芥菜制品，师提醒学生注意不要烫伤手，不弄湿衣服，做事要认真、细心。教师以引导者的身份解决制作中发现的问题。
幼1：昌奕和锦城撕的太细了，晾干以后收不下来，会断的。
幼2：撕得细，比较容易干。
幼3：到底是要撕得细一点，还是撕得粗一点呢?我们去问问老师。
师：煮熟的芥菜不能撕得太细，因为晾干后，会粘在竹竿上，太细的菜干不容易拿下来，容易折断。
幼4：芥菜干刚收下来的时候不能马上就捆起来，容易折断。
幼5：我们只要看芥菜干的茎就知道这些芥菜干有没有做好了。芥菜干茎是红色的，就是碰上下雨天了，比较不好吃。
幼6：我们做的芥菜干可以卖到外国去!
幼7：我们要开一间小吃店，把我们做的芥菜干做成小吃，卖给喜欢吃的`人。
四、品尝仙乡特色小吃，交流感受。
1、请学生看一看、说一说小吃是用什么煮成的，是怎么制作出来的。
幼1：这粥是用芥菜和米煮出来的。
幼2：这饭是用芥菜干和米煮出来的。
幼3：这是排骨芥菜干汤，芥菜干是先把芥菜煮熟，再晒干，就做成了。
2、学生人手一份餐具，自由品尝小吃，并相互交流品尝小吃的感受。
幼1：芥菜干饭真好吃，比我妈妈煮的好吃。
幼2：我觉得排骨芥菜干汤香香甜甜的，很好喝。
幼3：芥菜干汤真清甜，还可以和骨头、鸡、鸭等一起炖汤，又好吃又有营养。
从交流中可以看出：男孩子最喜欢吃芥菜干饭、接下来是排骨芥菜干汤;而女孩子则最喜欢吃小炒芥菜和芥菜粥。
五、活动延伸：
1、在家中与家长继续制作芥菜干。
2、区角活动：表演区：表演<<芥菜歌>>、<<种芥菜>>。
角游区：进行“仙乡特色小吃”的角色游戏。
科学区：利用芥菜制作其它的芥菜制品。
活动点评：
“芥菜”是“仙乡”的特色，“芥菜干”是“特色”中的特色，“芥菜小作坊”又是“仙乡芥菜”主题活动中的特色。本地家家户户都有种芥菜，学生对芥菜既熟悉又陌生，活动的生成和产生贴*学生生活，教育价值重大。本着《纲要》“善于发现学生感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”精神，我们充分利用自然资源(菜园)，家庭(请家长帮忙收集蔬菜)和社区(农家、净菜加工厂)的教育资源，努力扩展学生生活和学*的空间，设计组织了这一活动，旨在挖掘本土教育资源，利用学生已有的生活经验，以生活中制作芥菜干为主线，引导学生体验操作、探索和制作的乐趣，感受仙乡芥菜文化的魅力。
我们创造条件让学生实际参加探究活动，提供提供了新鲜芥菜，竹竿、筐、水、洗菜盆、厨房用具、包装袋等丰富的操作材料，引导学生自由结伴，进行清洗芥菜、撕芥菜、晒芥菜、包装芥菜干等小组探索方式，培养合作学*的意识和能力，体验发现、探索、操作和制作的乐趣。大部分学生乐意与教师及同伴交谈，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物发展过程，活动中努力创造一个宽松、自由、*等、民主的氛围，让每个学生想说、敢说、喜欢说、有机会说，大部分学生在语言表达能力、倾听能力、思维能力方面均有很大的提高。活动进行到最后阶段，还精心制作了芥菜粥、芥菜干饭、排骨芥菜干汤、炒芥菜等点心;学生品尝自己的劳动成果，体验成功的快乐，也进一步体验了**劳动的辛苦，培养学生尊重**劳动，珍惜劳动成果的情感;同时，在与**、同伴的交往中，培养了学生社会交往能力。
一个活动的结束，恰恰是另一个活动的开始。活动后，学生改编出了歌曲《芥菜歌》、《种芥菜》;开设了“仙乡特色小吃”角色游戏;还引申到下一个科学操作活动“芥菜还能做出什么芥菜制品?”……值得关注的是，孩子对芥菜的兴趣没有只停留在芥菜本身，他们更希望了解的是芥菜与人们的关系。在孩子提出更多的问题的同时，我们还将从“人与蔬菜的关系”、“人与自然的关系”等方面启发和引导学生，进一步延伸拓展《仙乡芥菜》方案活动，让学生在成果中再次生成，以更有益于提高学生探索活动的质量。
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、导语：
同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天，就让我们大家一起，学*怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。
二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项
1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?学生讨论、交流后，教师总结。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
三、学生饮食安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
五、溺水
学生讨论，溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论教师小结：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
六、安全小常识
临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
七、小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱***。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学*，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活*惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
——小学二年级开学第一课日记(五)份
今天是开学的第一天，我们排着队来到操场上集合，我发现操场变了，有速胶跑道，跑道上还有数学呢！花坛也变了，是圆形的啦！
正式上课了，同学们听到周老师说：“在我们班上课老师都在周老师地方告状说我们班皮、坏等等。中午很吵，不管男男女女都一样，好学生坏学生一样都在疯。”看来我们班的同学的心还没回校吧！还在想暑假哪里没玩好吧！
中国的汉字文化真是一个有趣极了！我爱这变化实现多端的汉字，更爱它背后的知识。我坚信我们美丽的汉字在未来将会被社会永远可以使用。
王宁教授说汉字和汉字文化可以延续，生活在民间。为了巩固传统文化在每个人的血液中，王宁教授所做的一切永远不要停止学*中国文字。王教授进行现场教学演示了“正”、“直”两个字的演化和造字方法思路。不偏离轨道为正，不斜视为直。
“汉字叔叔“是美国的汉学家，他说：“我想做一个关于中国文字的网站，让更多的人了解和喜欢中国字。”
针对日常生活中的种种不安全，我们必须时刻防范着，因此，安全的意识是十分重要的。使我们跨出自我保护的第一步。
但是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。
我们在生活中一定要注意安全，多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事，这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。远离恐慌，拒绝暴力，真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。
安全，安全，是我们人生最大的幸福。只有在安全的前提下，我们才能够完成其它的心愿。
开学的第一天，学校组织我们看《开学第一课》。其中给我印象最深的是刘伟大哥哥。
刘伟大哥哥没有手，居然能用脚弹出那么美妙的琴声，而且考上了大学。可以想象，他付出的努力一定比常人多得多，他克服起困难来也一定比我们难得多，毕竟他少了两只手啊！
回头想想自己，遇到一点麻烦和困难就哭鼻子，就想放弃，真是太不应该了！我有健全的身体，有家长的呵护，有老师的关怀，我还有什么理由害怕困难呢？！我一定要学*刘伟大哥哥坚强的优秀品格！
今天我们去月坛体育馆进行了了开学典礼，获得校长奖的同学的事迹震撼了我，两位高三的同学才国外念书时发现教室里挂的世界地图中中国大陆是黄色的，而台湾是绿色的，而且台北的标志正如各国首都的标志一样，这说明了台湾是一个独立的国家，两位爱国的同学给校长写信强烈要求换地图，经过这几位同学和校长的谈话以后，学校总部承诺在一个月之内把所有分校教室中的地图全部更正，并表扬了这两位同学的爱国精神。
这个故事令我很震撼，我一定要好好学*这两位同学的爱国精神！
——二年级学生《开学第一课》观后感 (菁华3篇)
看完《开学第一课》，我深受感动。里面有许多老师给我们上课，那一幕一幕总是浮在眼前。
章子怡姐姐不但人长得美，而且也有美丽的梦想。为了实现梦想她每天反复地复*英语，最后终于实现了自己的梦想。姐姐说：梦想是一盏明亮的灯，指引你成功的方向。梦想是枕边的一本书，为你开启黎明。
廖智姐姐也很伟大。她原本是一名舞蹈老师，可是在一次地震中让她失去了双腿和心爱的孩子。悲痛后廖智姐姐发誓要重新站起来，走向舞台。经过不断的努力，最后终于走出了黑暗，走向了光明。
郎朗哥哥更帅气。三岁时从动画片里看到猫穿着燕尾服弹琴，便开始迷恋钢琴，十五岁时去美国当替补钢琴手，现在成为一名著名的钢琴家。最让我惊讶的是他可以用水果和胳膊弹琴，真是太神奇了。我也是学钢琴的，跟哥哥比我很惭愧，我一定要向哥哥学*坚持不懈的精神。
还有很多很多值得我感动和学*的故事，这些故事让我懂得；有梦就有追求，有梦就有奋斗，只要我们坚持走在实现梦想的路上，就可以超越现实，创造奇迹。让无形的翅膀带着我们在人生广阔的天空自由地飞翔吧！
今天是开学的第一天，我开心极了，我背着书包就去上学了。
到了班级，我又看见了那一张张熟悉的面孔。老师说：“让我们回到原来的班级，把原来的东西拿回来。”嘿呦、嘿呦。。。。。。一摞书、两摞书。。。。。。终于都搬完了。这就是第一天。
第二天，因为这是正式上学的第一天，所以我的表现十分出色，把作业都在学校里里做完了，所以回家十分轻松。
第三天，老师留了很多作业，回家写了很晚才写完。
第四天，老师留了4项作业，而我却落下了两样作业在班级里。而此时外面还下着大雨，我就冒着大雨回去拿落下的两本作业。回来之后妈妈说：“能不能改掉这个丢三落四的坏*惯，你都四年级了，怎么还这么粗心大意的呢？你要学会自己管理自己，什么事都要有计划。”此时我心里在想：为什么我总是改不掉这些坏*惯呢？有时也会为这些坏*惯默默的流泪。
看到妈妈生气的样子，心里暗暗的告诉自己：我一定要把这些坏毛病都改掉，让我变成一名合格的小学生。
今天是9月1日，与以往的开学第一天不同，今天学校组织全校师生观看了ccTV的直播节目《开学第一课》，感知、感受、感动……这是对我们追求梦想上的生动一课。
李连杰老师的一句话记忆深刻，他说我们每个人都有两只手，一只手托举的是我的梦想、个人的梦想，我希望另一只手托举起来的是民族的梦想、国家的梦想，如果两只手能够共同托举梦想的话，那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们*的梦想。
后来有两个没有手臂的男孩子上场了。第一次以文科第一的成绩考取了中山大学，第二个用一双脚娴熟地演奏着钢琴，他们一个残疾的孩子都能如此出色，我们健全的人呢？眼泪不由得充溢着眼眶。第一个男孩一上台，我从他身上看到了“自信”，第二个男孩一出场，我便读出了“阳光”，他们的经历无疑让所有的人震撼，他们取得了常人无法得到的.如果，其实我更关注的是他们的人生的态度，“阳光心态”是所有人喜欢的，但却是不多人能做到的。没有了双臂坦然于所谓的“正常人”之前已经很了不得，坦然于所谓的“正常人”之前弹钢琴实在了不起！那个男孩说了一句话，我永远不会忘记：因为我心理健康，所以我是健康的！诚然如此，这是真理！
阿里巴巴的马云说：成功如果没有汗水与泪水相伴，那不叫成功！这句话，终生受益！
回过来，这一堂课之后，我们品味每一个人的收获，是歌星影星给你留下了影子？还是坚强不屈，永不放弃在你心里沉淀？一个个一闪而过的文化名人句句精彩的语言，你记下了多少？留下了多少思考！
回过来，想一想，我们还要去掉多少虚浮才能踏踏实实地追逐自己的梦想？
祝福所有的孩子梦想成真，从开学的第一天起，脚踏实地！
——二年级小学生观看《开学第一课》观后感 (菁华3篇)
今天晚上，我和姥姥、妈妈一起看了中央电视台的《开学第一课》节目，这是一堂关于“梦想”的课，节目以“我的梦，*梦”为主题，分为“相信自己----坚持梦想、相信生活——协作支撑梦想、相信未来——探索梦想”三个部分。
给我印象最深、让我最为感动的就是杨孟衡和刘伟两个大哥哥。杨孟衡哥哥，他小时候的梦想是想成为游泳冠军，但是发生了意外，他的胳膊双手被电击到残废了，但是他没有因此而放弃，他还是努力的为他的游泳冠军的梦想而奋斗，最终却没成功。杨孟衡哥哥却还是没放弃，他又有了新的梦想：就是考上大学，从此他就努力地读书，最后成功的实现了这个梦想。刘伟哥哥虽然没有了双手，但是他能通过自己的努力，用双脚弹出优美的钢琴曲。他们梦想的实现，就是因为一直在坚持自己的梦想。有些事看起来是不可能的，但是通过努力，最终实现了。
我觉得我也是个有理想的孩子，在书香校园的熏染下，我爱上了读书，每天我都利用课余时间读书，至今我已经读了《格林童话》、《365夜故事》等30多本儿童读物。妈妈还在假期中给我在网上邮购了很多好书。读书成为我课余时间最快乐的事情之一。我一定要向大哥哥学*，不管遇到什么困难都要坚强，为实现自己的梦想要不怕困难，有耐心、有恒心，将来成为社会的栋梁之材。
看完《开学第一课》，我有很多的想法和思考。
其中最让我感动的是那节拍照片的课。那个拍照的老师叫谢老师,谢老师曾去过一个乡村学校拍照片。有两张照片让我印象最深。其中一张照片上一个虎头虎脑的小男孩在看书。这个小男孩家里很穷,穷到只能摘野菜吃，小男孩卖草帽、菜篮子，捡柴火,赚了200块钱补贴着家用，他自己只留三四块零花钱，但他都捐给了同桌买文具。第二张照片是一个小男孩流着鼻涕，指着黑板大声在朗读。这个小男孩的衣服都是破的，他的棉袄是用一块块旧衣重叠缝成的。
看到这里,我非常感动，对比起我们现在的生活条件，那是有天壤之别的。我们的生活是很好的，家里冬天有火炉，夏天有雪糕、空调;冬天我们穿的是柔软又保暖的羽绒服，而他们穿的是又破又旧的衣服;我们的黑板是又新又干净的，还有电子设备，而它们的黑板是非常破旧的，甚至还有烂洞的现象……
生活条件有这么大的区别，但是穷孩子有很多都考上了大学，我以后要更加认真的学*,要学*他们那种刻苦的精神,为自己的.理想而前进。
今天，我收看了中央电视台的开学第一课，第一课的主题是“中华骄傲”，让我印象最深的是深奥的汉字。
要说汉字的深奥，要从游戏二人组拼字说起。游戏规则是一共分成两个小组，每个小组一个组长，其他人用身体拼字，组长猜字，可怎么也猜不中，看似很好玩的游戏，实际上却展示了汉字笔画的奇妙，想想哪国的文字能比*的汉字更加深奥呢？从甲骨文到我们今天的汉字，从繁到简都是我们*文化的骄傲。就连96岁的北京大学教授许爷爷在说：“要把*的传统文化经典传播到海外。”外国人也很欣赏我们*的汉字，有的人一生研究中文，比如巴基斯坦的汉语老师，她说“坚持在巴基斯坦传播汉语，促进两国的教育交流，直到最后一口气。”不止是汉字，还有*文学，*武术，*围棋……都让我感叹不已，我为我的祖国自豪。
身为中华少年，我要好好学*，为中华的文化做出贡献。
——二年级语文开学第一课的教案 (菁华3篇)
【教学目标】
1.交流暑期生活,回味其中的乐趣,分享自己的收获。
2.进一步明确语文课堂常规,进行针对性训练,回笼心情,步入正常学*秩序。(重点)
3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,明确学*任务,激发学*兴趣。(难点)
4.感受童话、儿歌的趣味性。
【教学过程】
一、教学引入。
1.新学期寄语。
暑假生活如流水一般匆匆地过去了。一年级的小朋友们变为二年级的新生,新的学期开始了。老师给大家带来一首小诗——《让我们畅快呼吸》。
2.让我们畅快呼吸
一个雨后的夏季,
小蘑菇钻出泥,
它说:“咦每片叶子嫩绿欲滴。”
一个有雾的夜里,
小花苞探出手臂,
它说:“咦浓浓的白雾这么神秘。”
九月份的一个清晨,
小弟弟把书包背起,
他说:“咦书里精美的画面又深深把我吸引。”
小蘑菇、小花苞弯起微微笑的眉,
大喊:“哇,新的生命!”
刚步入二年级的小弟弟,咧起微微笑的嘴,
大喊:“哇,新的自己!”
体验别致的“新”,让我们畅快呼吸!
3.教师有感情地朗读。指名学生扮角色朗读。
4.师:雨后,新的空气,新的蘑菇、花苞,新的小朋友们。瞧,今天是全新的开始。二年级对于每位小朋友都是新的开始,新的起点。
二、回味暑假生活。
1.假期真令人回味,有时它像葡萄,酸酸甜甜,令人心情愉悦;有时它像苦瓜,带着苦涩;有时又像辣椒,辣得我们泪水挂满脸颊。孩子们,你们在假期都品到了哪些味道呢把事情的来龙去脉和大家分享,再说说自己的收获吧。
2.全班分小组进行讨论。
3.每组选代表上台讲述令人回味的插曲。
三、回归课堂。
1.师:暑假生活已经结束了,我们重返校园。暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了,我们要尽快地调节自己的情绪,投入到新的学*当中。现在,谁能说一说上课时我们应该注意些什么
2.全班分小组讨论,派代表条条列出。教师选择性朗读。
3.教师书写。
应该做到:
(1)认真听讲,积极思考。
(2)大胆发言、质疑。
(3)耳到、眼到、口到、心到。
杜绝:
(1)尖叫、说脏话。
(2)和老师顶嘴。
(3)三心二意,注意力不集中。
4.齐读《上课歌》。
上课歌
课堂上,精神爽,
小动作,要去掉。
有疑问,不喊叫,
先举手,后发问。
专心听,细心记,
勤思考,最重要。
四、提出新学期语文学*要求。
师:“耳听、眼看、口说、心记”合起来就是个“聪”字。新学期,我希望每位同学都成为聪明的孩子。现在老师提出新学期语文学*的`要求:
1.团结友爱,学会分享。
2.课堂上,聚精会神地学*;课堂下,认真复*。
3.早睡早起,精神饱满地和大家开心学*。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
五、畅所欲言谈“语文”。
师:同学们,接下来我们会学*新的语文知识。谁能告诉我,什么是语文
1.指名谈一谈对语文的认识。
2.教师点评。
师:同学们说得真好。
“语”指语言,说话。“文”指文章,文采。
语文书上的课文是我们学*的媒介,它用精美的画面、优美的语言教会我们怎样做人,怎样阅读,怎样欣赏,怎样写作。语文是学好各门功课的基础。
3.诵读儿歌。
练好语文基本功,优秀诗文勤记诵,
报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫。
六、和语文书打个电话。
“喂喂喂语文书你好。我是你的好朋友xxx。”
“嗨嗨嗨!小朋友你好,我是你的好朋友语文书!这学期,我将带着你探索童话的城堡,请问,你将怎样把我保护好”
师:小朋友,语文书的电话接通啦。快来回答它的问题吧。
1.点名回答。
生1:我为你穿上精美的保护衣。
生2:你是我的小宝宝,我做你的妈妈,精心呵护你不受伤。
生3:哇,你有浓浓的秋的味道,我要保持这份美好!不在你身上乱涂乱画。
2.教师总结:和书做朋友,爱护语文书。
七、读目录,知内容,初步感知。
让我们轻轻打开语文书,翻到目录看看。
1.这本书一共有几篇课文共分为几个单元每个单元又由哪几部分构成
2.初读课题,你能说出每个单元讲了哪些内容吗指名回答,教师补充。
3.翻开课文,你最喜欢哪一篇读一读。
八、师生齐诵。
过渡:老师有一首诗想送给大家。
送你一束蒲公英
秋天,我来到田野,
采一束蒲公英送给你;
虽然它的花已经凋谢,
但它留下白茸茸的种子更美丽。
请收下这一份小小的礼物,
这是一颗颗会飞翔的心,
有它伴你走很远很远的路,
你就是一个快乐的旅人。
你一路播撒送给秋风,
别忘了留一枝带回家,
春天来了,你去播种,
就种在你家的篱笆下。
当它开出灿烂的花朵,
我知道那时你会想起我。
(自由读、指名读、齐读)
九、教师寄语。
小朋友们,学好语文只读一本语文书是远远不够的,我们在课外要多读书,读好书,好读书。希望有我的陪伴,你们能快乐地完成本学期的学*任务。
【板书设计】
开学第一课
回味暑假生活
了解语文课学*常规
和语文书交个朋友
【教学目标】
１、知识与能力：
⑴ 认识“刺、猬”等１０个生字。
⑵ 正确理解课文，丰富和发展学生的语言。
２、过程与方法：
⑴ 学*过程中学生自主发现识字的方法。
⑵ 小组合作探究，读中感悟。
３、情感和态度：
⑴ 正确、流利、有感情地朗读课文，从中图会相互称赞带来地快乐。
⑵ 通过学*课文，使学生学会发现别人身上地优点。
【教学重、难点】
通过朗读课文，使学生体会到相互称赞带来地快乐，并且学会发现别人身上地优点。
【教学准备】
１、多媒体课件。
２、小刺猬、小獾的头饰。
【教学过程】
一、情景导入，揭示课题
１、师：（多媒体展示森林图）同学们，在美丽的大森林里，生活着许多活泼可爱的小动物。其中有两个小动物师非常要好的朋友。他们是谁呢？瞧，他们来了！（小刺猬、小獾出现在屏幕上）让我们一起大声喊喊他们的名字，向他们问声好吧！
２、师：谁愿意拼读这两个词？（指读，教师提示“猬”字读轻声）大家一起读读吧！（全班拼读）
３、师：（多媒体演示）这天早晨，大森林里美丽而宁静。我们的朋友小刺猬正高兴地去树林里采果子呢。那路上发生了什么事呢？你们想知道吗？
４、师：那赶紧把课文翻到８５页，让我们一起读读１８课《称赞》，去看看发生在小刺猬和小獾之间的故事吧。（教师板书课题：称赞）
二、初读课文，自主识字
１、师：首先请同学们自由地读读课文，如果遇到不认识的字就先用笔划下来，然后请书下的树叶姐姐帮帮忙，或者请教小组中的学*小伙伴。（学生自由读课文）
２、师：刚才同学们都认真地读了课文，现在请同学们在小组中和小伙伴一块合作读读本课地生字吧！（学生在小组中学*生字）
３、师：通过刚才你自己以及同组小伙伴的朗读，你认为哪些字音要特别提醒小伙伴注意呢？（学生互相提示词语，全班认读）
４、师：读好了难读的字音，现在就让我们和小刺猬一起采果子吧。（多媒体出示词语）只要我们能正确读出苹果中的词语，小刺猬就能采到果子，谁愿意来帮助他？（学生自由读词语，开火车检测）
５、（去掉苹果中的词语）瞧！词语宝宝脱去了拼音的帽子，你还能认出他们吗？（自由读，小组开火车读）
６、师：让我们一起读读这些词语，帮小刺猬采果子吧！（全班在音乐伴奏下齐读词语）
７、师：一下采了这么多的果子，小刺猬高兴极了，称赞你们是会学*的好孩子。仙子阿让我们把刚才的词语宝宝送回家，一起读读课文吧！（全班齐读课文）
三、读课文，读中感悟
１、师：读了课文后，你知道小刺猬在采果子的路上发生了什么事吗？（出示课文中的四幅插图）四个小脑袋凑在一块，对着图在小组中说说吧！（学生小组讨论，指名回答）
２、师：那小刺猬看见小獾在做木工时说了什么？小獾送椅子给小刺猬时又说了什么？当小刺猬把苹果送给小獾时，他们互相说了什么呢？让我们再次自由读读课文，边读边划下他们说的话，其中你喜欢谁说的话就把它的话多读几遍，读完后还可以和小组中的小伙伴交流交流你读后的感受。（学生小组学*，交流感受）
３、全班交流（学生读读自己喜欢的句子，说说自己读后的感受，教师适时指导评价）
４、师小结：是呀！小刺猬和小獾是一对多们令人羡慕的好朋友呀！（学生课件休息，做课间操）
四、角色朗读，情感体验
１、师：刚才同学们读课文都很出色，那你们想不想分角色读读课文呢？那现在你们就在小组中带好头饰分角色读读课文吧。比一比哪组读得最好！（学生小组中分角色朗读课文）
２、指名一小组上台朗读，教师配上音乐，读后全班评价。
３、全班分角色配乐朗读课文。
五、拓展升华，总结课文
１、师：学了课文后，你喜欢小刺猬和小獾吗？谁来说说自己得看法？（生自由说）
２、师：此时的你想对小刺猬和小獾说些什么呢？（生自由说）
３、师总结：我们要下过那小刺猬和小獾学*，学会发现别人的优点，给予别人称赞和鼓励，让他人感到快乐！既然大家都喜欢小刺猬和小獾，那下节课，就让我们把他们的话记下来，配上动作演一演。
【教学目标】
１、会认良等九个字，会认会写良、食，培养学生的识字写字能力。
２、通过自主、合作等识字方法，提高学生的识字水*；通过多种形式地读，使学生把课文读正确，读流利，读出感情，并且在读中有所感悟。
３、有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望，并向往和追求美好的事物。
【教学重点】
１、识字和写字。
２、通过多种形式的朗读，从而对课文第一节有自己独特的感受和体验。
【教学难点】
读悟结合，体会情感。
【课前准备】
课件、生字卡片
【教学流程】
一、谈话导入、揭示课题
１、小朋友，你们听过神笔马良的故事吗？故事中令你感到最神奇的是什么？
（画什么就活了等等）
２、那神笔有着神齐的魔力，它要什么就画什么，画什么就有什么。你想拥有马良的神笔吗？（出示：假如我有一枝马良的神笔）假如你有马良的神笔，最想做什么？（三、五个同学说）
３、有个小女孩也想借马良的神笔来实现自己的愿望，这些美好的愿望都藏在《假如》这首诗歌里，现在就请小朋友自己去欣赏一下吧！
二、自主学*生字，整体感知课文
１、用自己喜欢的方式读读诗歌。把诗歌读通顺，并找到藏在诗歌里的生字，用o圈出来读准它们。
２、小朋友读得很认真，那你觉得哪几个字容易读错，需要提醒大家的？当小老师带大家读一读。诗歌中有一个字和别人不太一样，它有两个名字呢？找出来了吗？重点学*：多音字还①
读文中的句子，谁来给（huan）找朋友？（还书、归还）②
你还知道它的另一个读音吗？（hai）也来找朋友？（还有、还是）像这样有两个名字的字我们*时叫做（多音字）。读的时候特别要注意的。
同桌两个互相考一考生字，发现有错帮助纠正。这些顽皮的生字宝宝，跑到老师手里了（开火车读）
把你喜欢的、最想读的一节诗正确、流畅的多读几遍。
３、同学们读得真投入，谁愿意展示读给大家听？第一节谁来读？谁来读第二节？
第三节最感人了，留给谁呢？
最后一节我们一起读吧！作者写得多好啊，我们小朋友读得也不错。请小朋友自己再读读，并请你想一想作者想用马良的神笔画什么？是为了帮助谁？
三、读悟结合，体验情感（第一小节）
１、我们天天生活在快乐与幸福中，但是世界并不是处处都美好，还有许多不幸需要我们去关爱，去帮助。请看：
图１：一棵光秃秃的小树在寒风中独立。
２、你从图上看到了什么？你想说什么？根据学生的回答，教师点击课件，随机出示与图相对应的句子。
图１：小树在寒冷的北风里，
缩着身子，轻轻叹息。
请你们也来做一做这棵小树吧！全体起立。出示课件，创设情境：冬天来了，寒冷的北风呼呼地吹着，一棵小树孤零零地站在窗外，被风吹得摇摇摆摆，冻得瑟瑟发抖。小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。老师相信，现在，你一定有自己的感受。
小树小树，你为什么缩着身子？
小树小树，你为什么轻轻叹息？你在叹息什么？
全体小树把这句话再读一读。
小树小树，现在你最需要的是什么？（阳光、温暖、帮助、关心）有人来关心我，帮助我，那该多么好呀！
在寒风中瑟瑟发抖的小树，多么惹人怜爱，这位小女孩也和我们一样，很想帮助这棵小树。她是怎么帮助小树的？自己读。
（我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天也能快活地成长。）比较句子：我要给小树画个太阳，让小树也能成长。
红红的太阳升起来了，照在小树身上，小树，小树，现在你感觉怎样？小女孩用马良的神笔帮你实现了愿望，你想对小女孩说些什么？
正是由于小女孩对小树的关心，使得小树再也不感到寒冷，再也不害怕冬天。小女孩的心里（很开心），为什么？我们也为小树感到高兴。让我们读读这一节吧。刚才同学们读得真棒！老师看见了一棵棵快活成长的小树。
四、感知升华，扩展延伸，发展学生语言
小作者极其渴望有枝神笔，但却不是给自己画好玩的玩具，好看的衣服，而是帮助那些需要帮助的人，可见她是一个多么善良、多么有爱心的孩子呀，假如你有一枝神笔，你会用来干些什么？
人人献出一点爱，人间永远是春天。让我们献出自己的爱心，让世界变得更温暖吧！小朋友所说的让老师感到非常温暖。
五、巩固字词，指导书写
小朋友说得多好啊！课文中的字娃娃忍不住跳出来，还认识我们吗？看来小朋友们都认识了，它们也要和我们说再见了。
还有两个小朋友舍不得走，想请大家写一写呢，它们什么地方长得很像？
——小学二年级开学第一课教案 (菁华5篇)
教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学*状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
教学过程：
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自*时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学*进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学*用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学*。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读*题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的`食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生*惯
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生*惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力。
教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学*状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
教学过程：
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自*时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学*进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学*用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学*。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读*题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生*惯
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生*惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力。
为保证师生能快速恢复学*状态，激发学生的学*兴趣，并提高师生的纪律和安全意识，减少各类安全事故发生，经校行政会研究决定，将今年秋季“开学第一课”确定为“纪律安全教育课”，在各班集中进行教育。现就有关事项提出如下要求：
一、活动组织
组 长：汪静
副组长：陶林、傅香*、张炳权、戴(2016社区春节慰问活动方案800字3篇)克武、夏明珊
成 员：操礼明、李功文、王长安、汤安东、秦祖海、李梅、李和祥、李庆、岳茂汉、各年级主任、各班主任。
二、活动内容
1、纪律教育：学*《和县二中学生一日常规》、《和县二中学生仪表行为规则》、《和县二中学生纪律常规》和《和县二中安全防范“十不”》
2、安全教育：防溺水教育、防雷击教育、防踩踏教育、活动安全、消防安全、心理健康、课间安全和食品卫生安全;
三、教育形式：
主题班会、讲座。
四、活动时间：XX年9月1日
五、活动要求
1、新学期开学之际，既是师生纪律和安全意识比较淡薄、学校纪律和安全管理比较薄弱的关节点，又是加强纪律和安全教育、强化纪律和安全管理的有利契机。各班主任要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，抓住时机，周密安排，严密组织，切实把“开学第一课――纪律安全教育”上好，以激发学*兴趣为目的，为新学期快速进入正常状态打牢基础。
2、精心组织。各班对“开学第一课”的具体时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的班级活动组织方案，确保活动覆盖到每一名学生，确保整个活动的有序进行。
3、加强督查。政教处要对各班开展“开学第一课――纪律安全教育”活动开展情况进行检查，并将活动开展情况及时上报县教育局教育股。
4、各班主任于9月7日前须将《***班开学第一课组织方案》或者《***班纪律安全课教案》上交政教处。
和县第二中学
班级是学校的细胞，是学生学*、生活、成长、发展的场所，是连接过去、现在、未来人类社会文化传承、发展的桥梁;班级，是学生的学*知识、人格成长、社会性发展三位一体的环境。那如何让我们的班级焕发生命的活力呢?
1.良好班风，纪律先行
一个好的班级首先要有好的班风，管好纪律是关键。对于新分到的一个班，必定会有几个甚至更多调皮捣蛋的，俗话说：“有一个，带一窝。”所以在开学初的一个月里，工作重心应该倾斜于抓好班级纪律。
(1)特殊对象，紧“盯”不舍
有的小调皮刚开学时会有所收敛，他在不断试探新的老师是否有几下子，一旦他发现有空子可钻便会变本加厉，最终认为你不是他的“对手”，从此为所欲为。对 于这种孩子不妨采取“盯”的策略，弘扬水滴石穿的精神。课上、课后有意无意地给他以暗示——老师时刻注意着你哟，让他觉得老师的目光无处不及，老师的防范 无处不在，与其受批评不如受表扬，于是便只好妥协。
(2)正面引领，形成“名言”
当然，除了“盯”以外，更多的应该采取正面引导 的方式。班主任应该艺术地让自己反复强调的内容成为孩子们心中的定律。“男孩子就要昂首挺胸，像小松树一样挺拔那才叫帅。”“可不能当垃圾公主或者垃圾王 子哟!”……当这些或幽默或充满诗意的话语如名言般在学生的脑海中扎下根后，他会以此作为标准检验自己的行为。
(3)集体为重，巧妙引导
一个班级有了强的集体荣誉感有助于培养孩子的自律及他律能力。班主任要时时处处引导学生注意维护班级荣誉，为班级争光。有学生为班级、为学校做了好事我 们不妨大张旗鼓地表扬他。有时身边小榜样的引领作用也不可低估。有一次，有一个班好几个星期没拿到流动红旗，一个男孩的表情显得十分痛苦。回到教室以后， 班主任老师搬了张椅子坐在讲台边，然后请这个男生到前面来发表自己的感想。
这个孩子一走上讲台，很老练地环顾一下全班，等所有人都坐正了，才开始发表自己 的感想，他声泪俱下地分析了班上失去流动红旗的原因，比如有些人打扫不认真，有些人做眼保健操时偷偷睁眼……最后他还做了自我批评，说自己有一次践踏了草 坪。在他的带动下，全班学生慢慢也进入了角色，开始反省自己的行为。班主任没费多少口舌就让他们深刻反省了一回。
2.培养队干，协助管理
队干是班级中最活跃、最亮丽的元素。在老师眼里，队干是得力的助手，在孩子眼里，班干是荣耀的身份。可是，在*乎一年一度的选举中，我们总能看到班干职位被一群将头昂得高高的骄傲的公主王子所垄断，而更多孩子只能将当队干的美好心愿深埋心底。“队干月选”制值得尝试。
每月的队干选举要求参选队员慎重考虑，选报合适的岗位，准备好竞职演讲，而后民主投票，按得票多少确定是否当选。
“队干月选”可以给更多孩子一显身手的机会，在竞争与和谐并行的队干选举中，更多的孩子将拾起自信，笑看成败;每个孩子都能收获一双美丽而苍劲的翅膀，在竞争氛围中舞出和谐的曼妙!
3.形成特色，打响品牌
班级有了自己的特色活动，就会给班级增添无穷的活力。一位低年级的班主任在班上开展了“光荣宝座，欢迎入座”活动。她将班上没有人愿意坐的一张坏桌子改造成了光荣宝座，在座位上放上光荣宝座标识牌，只有表现好的孩子才可以入坐，一下子成了班上最吃香的座位。
一位中年级班主任开展的“小队竞争”活动也很值得尝试。他将全班同学分成十个小队，分别选出正副小队长，班上每位同学的表现直接影响小队的得分情况。每 周五总结小队得分，第一名升三级，第二名升二级，第三名升一级，小队总分为负的降一级。随着这一活动的开展，良好班风得以形成。小队间为了一较高低还常常 自主开展一些活动，可谓一举两得。
班级有了自己的特色活动，班主任再组织学生写宣传稿件投到学校广播站，一旦在学校广播，孩子们就会十分兴奋，他们充满成就感与自豪感，这就是品牌的效应。
一、 教学目标：
1、 在课文中识字，体会同学们开学时的喜悦心情。
2、 结合自己的感受，有感情的朗读课文。
3、 正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。
二、 教具准备：
挂图、卡片、音乐。
三、 教学过程：
(一) 导入新课：
同学们，很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期，你们又来到了学校，能说说你现在的心情吗?
(学生自由说，老师对说得好的同学及时鼓励。)
你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?
(二) 助拼音，自读课文：
1、 学生自由读问，要求读准字音。
2、 指名汇报，把读不好的词语反复读几遍。
3、 学生之间互相度，各自纠正读音。
4、 出示词语卡片，指名认读。
格外 灿烂 鲜艳 分外 好奇
兴奋 仿佛 突然
5、 读带有词语的句子：
今天的阳光格外灿烂，校园的花朵格外鲜艳。
老师在校门口笑脸相迎，同学们见面分外喜欢。
就好像一年前的我，睁着好奇兴奋的大眼。
看着他们，我仿佛突然长高了。
6、 说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么东西?
7、 分组读读，从这些句子中，你又想到了什么东西?
8、 课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么东西呢?想想应该怎样读，小组间互读。指名读、集体评议。
9、 出示句子，指导朗读：
今天的阳光格外灿烂。
校园的花朵格外鲜艳。
应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。
(三) 展开想象，让学生畅所欲言：
说说你升入二年级时，有什么东西希望和打算?
(四) 读读、演演、背背：
1、 选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)
2、 试着背一背，自由背、同桌背、指名背。(配乐)
四、 板书设计：
开学第一天
老师 笑脸相迎
同学 分外喜欢 扬起风帆
小弟弟、小妹妹 好奇兴奋 送去温暖
——二年级看开学第一课观后感（精选五篇）
以前，我有很多梦想，但都放弃了，只有长大成为画家这个梦想没放弃，我以为自己为这个梦想付出了很大的努力，但我昨天晚上看了《开学第一课》后，我才明白我为梦想付出的努力还不够。
令我印象最深的人是朗朗，他居然能用水果弹琴，直到听了他的故事后我才明白他为什么会出名，原来朗朗以前是第七替补，但他不言败，刻苦的练*，最终在一次偶然的机会中他出了名。我回忆了一下自己为梦想而付出的跟朗朗比起来，还远远不够。
令我感动的人是那个跳舞的阿姨，她虽然没有双腿，但不放弃自己的梦想，所以按上了假肢，练*着梦想，她这种坚持值得我们学*。还有很多人都为自己的梦想付出了很多，他们都是我的榜样。
吃得苦中苦，方为人上人，我也会为梦想而付出最大的努力。
荣耀在中国，冬奥在北京，体验在吉林。在完整观看了开学第一课之后，我的感受颇为深切。首先，2008年的奥运会与如今2022年奥运会的对比更突显中国文化软实力日益提升，更凸显中国文化独有的魅力。另外，当我听到深入剖析冬奥背后滑雪女王谷爱凌，亦或者运动员以及教练背景更加多元化等等，我更深知如今的中国奥运会理念不再是一味体现自己，而是更有百花齐放春满园的味道。中国在世界上更显大国情怀开放包容。这些更无一不都体现了如今的此中国非彼中国也。
今天我们看了开学第一课，看完之后，我觉得梦想真的很重要。
最让我感动的是那位在加油站的妈妈，虽然她的孩子有智障，连医生都确定不可能治好，但是，她依然努力，听说弹钢琴可以帮助孩子，她就在自己工作的休息时间，学*钢琴，回到家以后就教她的儿子，但是她的儿子怎么学也学不会，本来想放弃，最后为了儿子坚持了下去，因为坚持，所以她的儿子学会了弹钢琴，而且会弹很多中外名曲。这说明梦想只要坚持不懈，就能实现，而且我还明白，母亲对自己孩子的爱是无私的。在其他的故事中我们也知道，在实现梦想之前会许多的艰苦磨练，梦想不可能是一步登天那么容易的。梦想就是我们的动力，只要有了梦想我们不会迷茫，不会不知道自己未来要干些什么。看来梦想并不是简单的两个字，它也包含着深刻的意义。
这一次的开学第一课对我很有帮助，本来我还没想好要干些什么呢，（因为我有许多的想法）看完之后，我决定在钢琴家、画家、作家之间选择一个，那就是我的梦想。
2022年9月1号是我们开学的日子，每年开学第一天的晚上我们会有一个特殊的作业，就是准时收看央视播出的《开学第一课》。今年的开学第一课一开场让我感受到与众不同。因为今年的主题是奋斗成就梦想。这期节目讲了许多小故事。其中，令我印象最深刻的是未来是掌握在自己手中，就算现在处于一个困境之中，我们也要重新燃起斗志。我们要为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
开办开学第一课节目的意义是非同一般的，毕竟我们经历漫长的暑假，或多或少会在学*上有些漫不经心，想要在开学的时候迅速回复自身状态，没有助力学生一把是很苦难的。《开学第一课》提醒着我们把重心重新移回到学*当中，而且这门课程采取不同于以往的传统的授课方式，而是利用电视传媒方式授课，这样跟能让学生观看学*也能得到丰富自己精神世界。
《开学第一课》节目中，让我们知道祖国从历经磨难到繁荣昌盛的艰险历程，也让我们认识到祖国的繁荣昌盛是离不开党的正确指导和英明带领，所以身为祖国未来的接班人的我们，应该努力学*发展自身，为祖国未来美好的发展做出一份贡献。
要求我们观看《开学第一课》的原因更多是做为身处在新时代的学生，不应该浑浑噩噩虚度年华，而是不断完善自身知识储备，提高自身社会价值，让我们新一代的青少年担当起我们的责任与重担。
在这一课中，新东方创始人俞敏洪走上台，分享了自己奋斗和成长的故事。他三次高考才考上大学，一路走来经历了许多挫折和失败，但内心的奋斗之火从未熄灭。他说，奋斗应该成为生命的常态，它是一种生活态度。
新东方创始人俞敏洪
刚刚从国防大学军事文化学院毕业的王桐晶当场演示了七位数障碍闪电心算的高超技艺。王桐晶是世界上心算能力最厉害的人之一，作为珠心算国家队的成员，她曾经获得个人全能三连冠。就在上个月，她和国家队队友们在第七届世界珠心算比赛中夺得选手组团体冠军。
这些荣誉背后是刻苦的训练。王桐晶从6岁开始学*珠心算，9岁考进了国家队，一直在国家队训练到18岁;这12年里，她每天都要做大量的练*。除了白天上课之外，每天晚上还要练*至少两个小时，周末、寒暑假从未中断。因为只有不断地重复，不断地强化，才能不断提高。
