初中作文读后感 (菁华5篇)

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初中作文读后感1

  这个暑假,我读了《居里夫人》这本书,令我记忆犹新深刻,它主要描述的`是居里夫人的艰苦的生命,我读完令我十分佩服她不折不扣、不半途而废的精神,就是这种精神使我做出了一道我原本不会的题。题是这样的:N是一个各位数字不一样的四位数,它能被它的每个数字整除,N最大是几?

  我当时就蒙了,心想:不会吧,这么难!到底怎样写呀?母亲仿佛会了读心术,笑着对我说:“仔细想一想,老师在课堂有没有讲过相似的题?”我一想,说:有倒是有,但是老师讲的是三位数,这个是四位数不一样。”母亲笑着说:“方法是一样的,自我琢磨吧!”母亲转身去阳台看书了。

  我心想:我不是刚看完《居里夫人》吗?居里夫人为了提炼纯镭,和她丈夫在棚屋夜以继日的工作了四年,我这点苦算什么?他们比我苦上万倍!失落可不是我的风格!我的“自信值”回复满了自言自语道:“老师提醒过为了使这个数最大,千位上得写9百位上得写8,而且能被九整除这样贴合条件的只有:9801、9810、9837、9873、9846、9864,这几个数。其中9801不能被8整除、9810也不能被8整除、9837不能被7、8整除……这样计算下来只有9864贴合所有条件因此答案是9864。”我把计算过程全都抄在书上,然后高兴的说:“母亲!我算出来了,此刻觉得十分简单,这么说我还要多谢居里夫人呢!是她的精神影响了我!”母亲笑着说:“不错,看来名人的影响要比我吵强!因此以后还要买更多这样的书。”哦!不就家里的书我都觉得太多了,再买我都受不了了!”听完我的这些话我和母亲都笑了。

初中作文读后感2

  *古代的爱情传说故事中,很有些匪夷所思在内,而居然能传诵久远。看来,除了说明*人在传统生活中根本不懂得男一女爱情之外,还蠢笨得可以。

  男一女同窗共室三年,只因女的扮了男装。所以不知是女子的故事大家最熟悉了。这故事并不是妙在三年之久不知同房是异性,而是妙在一知是异性,就立即对之生爱,要娶她,娶不到,就要死要活。本来是对男同学的感情,霎时之间,可以“自动转账”,那么男一女之间的恋情,岂非滑稽得很?

  而这样的一个故事,居然便是爱情故事的代表作!还有一个故事:男的约了女的在桥下见面,男的先到,等着等着,女的还没来,潮水涨了,男的由于要守信,不肯离开桥下,叫河水淹死了。

  这种故事,听的'人要是竟然没有疑问,全盘接受,那么这个民族也不会有什么希望了!守信固然重要,但离开一下桥底,到桥头上站着,又有何妨?女的来了,是看到男的站在桥头高兴,还是看到桥下一具浮一尸一高兴?

  或曰,只是故事,何必认真。

  实在非认真不可,这种白痴故事,也被当爱情故事的典范!

初中作文读后感3

  书是人类进步的阶梯,没有了书也就没有了人类的文明与智慧。自从读了这本《上下五千年》书后解开了我心中的许多疑惑,比如说:“三皇五帝”是哪八个皇帝?读了这本书,我知道了是:伏羲、女娲、神农、炎帝、黄帝、颛顼、少皞、太皞。

  这本书里有许多历史事件和许多历史人物,他们有着不同的风格:言而有信的晋文公、卖*秦桧、狡猾的李林甫、虚心的孔子、一鸣惊人的楚庄王、稳坐鱼台的姜子牙、知错就改的廉颇等等。其中我最喜欢的是机智的管仲,公元前663年,北方燕国派来使者向齐国求援说燕国被附*的一个部落山戎侵犯了,齐桓公征求管仲的意见,管仲说:“山戎经常骚扰中原,是中原安定的一大隐患,一定要征服他。”齐国大军到了燕国后发现山戎已经抢了一批百姓和财宝逃回去了,追踪的时候又被敌人引进了圈套。茫茫无垠的黄沙,让人人不清东南西北,大对人马怎么也走不出去。就在大家一筹莫展的时候,管仲想出了一个主意来,他对齐桓公说:“马也许能认得路,不如找几匹当地的老马,让它们在前面带路,也许能走出这个地方。”齐桓公虽然将信将疑,但也没有其他办法,就叫人挑了当地的几匹老马,让它们在前面走,大队人马跟在后头。这几匹老马果然走出了迷谷,并且打败了山戎,他表现出来的镇定、机智、智慧,让我感到敬佩我最不喜欢的历史事件是英法联軍火烧圆明园。

  1860年10月,继《南京条约》签订以后,英国人越来越不满足他们已经获得的权利,总是千方百计寻找借口,想谋求更大的好处。于是他们发动了第二次战争,不久别的国家也趁机派兵入伙,咸丰皇帝逃往承德避暑山庄。英法联军冲入圆明园,看到富丽堂皇的宫殿园林,眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。接着联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知,一万多名英法官兵你来我往,争相入园,各个满载而归。把园内珍藏的许多孤本秘籍、名人字画、鼎彝礼器、金珠珍品、铜瓷古玩抢走。这还不算,他们认为只有把著名法国大文豪雨果在写给布特勒上尉的信中描写“世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园,圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位”圆明园烧毁才是对*皇帝产生最大的震动,才能达到并满足他们的无理要求。于是他们手持火把,在圆明园到处放火,园内的三百多名太监、宫女和工匠全部葬身火海,这座巨大宫苑烈焰冲天三日,余烟月余不息。火烧圆明园后,英法联军又威胁清廷,如再不屈服便要攻入城内,将皇宫也予以焚毁。腐朽无能的满清*马上签订《上下五千年》记载了成千上万的古代发生的事情,读了这本书我增长了不少知识,了解了许多成语故事的由来,懂得了许多道理,让我深深感到中华民族五千年的悠久历史和灿烂的文化,真是值得我们好好学*。这样,将来才能把我们的国家建设得更加强大。

初中作文读后感4

  前几天,我学了《乌塔》这篇课文,我心里十分羞愧,我们都是家里的“小皇帝”,可乌塔是一只飞翔蓝天的“雄鹰”。

  这篇课文主要是写了一个十四岁的德国小女孩—乌塔,一个人独自游历欧洲的故事。乌塔为了这次旅行足足准备了三年的时刻。还每到一地就查那里的警察局的电话,怕遇到危险时好求救,他这次旅费是靠分发报纸、看护别人的孩子挣来的钱,没有拿家里一分钱。我们就应为自己的行为反省。我们的行为和乌塔的行为真是天壤之别呀!我们都是在父母的溺爱中长大的,因此养成了饭来张口,衣来伸手。我也有这样的经历,上次我的爸爸妈妈要一齐出差,爷爷奶奶也出门了。爸爸妈妈刚要出门时,我对爸爸妈妈说:“此刻已经中午了,我肚子已经饿了,谁给我做饭呀,你们想我饿死我呀!”妈妈说:“你自己做吧,我这要坐飞机呢,我可不想误机呢,挨老板的骂呢。”爸爸说:“你自己做,如果不会做,就让你饿肚子吧。要不,你等爷爷奶奶来了,叫他们做吧,我们走了。”我不会做,因此挨饿等爷爷奶奶来。作文

  我们不就应做“温室里花朵”,我们就应出去闯闯。这就应了一句谚语-----花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。

初中作文读后感5

  唐代大诗人张籍曾写过一首流传千古的《秋思》,其中所流露出的对家乡亲人的浓浓思念之情不知打动了多少人。每当读到这首诗,我总是会不由得想起我的舅太公。

  舅太公是我太婆唯一的亲弟弟,定居在台湾,年事已高,我并没有见过他。听妈妈说,舅太公年轻的时候被**派抓壮丁,强迫去当兵,一走就是几十年没有音讯,家里人都以为他早已经死了,太婆也不知为他哭过多少次。后来收到他的辗转来信,才知道他随战败的*军队去了台湾。在台湾生活的日子里,舅太公无时无刻不想回到故乡和亲人团聚。可当时海峡*还没有通航,他只能苦苦压抑自己的思乡之情。后来,*关系缓和,舅太公不顾自己多病的身体和儿子的劝阻,孤身一人返回故乡。他满心盼望着能和自己的姐姐再续亲情,可迎接他的却是一座冰冷的坟墓,当年的分别已成为永别!在坟前,舅太公像孩子一样哭得撕心裂肺,妈妈他们的眼圈也都红了。

  在古代,人们与亲人的`分离大多是因为交通不便;而在现代,骨肉同胞的割舍却是由人为造成的。难怪台湾诗人余光中曾发出这样的感叹:“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”同为炎黄子孙,我们衷心盼望团聚那天的到来!


初中作文读后感 (菁华5篇)扩展阅读


初中作文读后感 (菁华5篇)(扩展1)

——初中读后感 (菁华5篇)

初中读后感1

  感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴,感谢学校给予的机会,感谢母亲的培养,感谢我自己的付出。因为感谢着这些,我今天便站在这里了。

  宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。

  感谢父母,他们给予你生命,抚养你**;感谢老师,他们教给你知识,引领你做大写的人;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。

  感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

  感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

  感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

  感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声谢谢,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的.心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

  感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。

  常说:三有三为。

  心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?

  心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?

  心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?

  有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。

  常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

  感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……

  感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

初中读后感2

  《鲁滨孙漂流记》这本书大家一定都看过。它讲述的是一位叫鲁滨孙·克罗索的英国人由于一心想出海,导致不幸流落到一座沓无人烟的荒岛上;他到了岛上怎样定居,怎样安排生活,怎样捕猎,又如何从野人手中救出俘虏,最后怎样获救回归祖国。

  在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的,他说:"我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所嚼。"但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子,甚至自己做了一个磨刀石;捕了小羊、小狗,还有会说话的鹦鹉;种了小麦、稻子,用这些粮食,做了面包。自己就这样,他用自己的双手,使岛上鸡羊满圈,粮食满仓,创造了自己的小王国。

  鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道:"我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手的","我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下。"他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。他那辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用,有面包吃,有水果吃,有大米吃,有陶器用,有蜡烛用,有种植园,有牧场,有日记写,还有两处较"豪华"的住所,一处是城堡,一处是乡村别墅。鲁滨逊靠自己的力量,变成了一个大富翁。

  这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。这让我懂得了,勤劳可以给我们带来幸福,甚至生的希望。

  读完之后,我不禁深刻反省自己:如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭,还是会造小舟,会运船上的东西?我连洗自己衣服还笨手笨脚的,吃饭还要爷爷奶奶伺候着呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单呀!我准会憋死的!会打猎的话,说不定还可以打只鹦鹉,来陪自己说说话,解解闷呢!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学*他这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富。

初中读后感3

  纸月,一个内向的女孩,她字写得很好,而且学*成绩也很好。有一次,她把妈妈亲手缝制的书包和家里的青菜、鸡蛋都送给了桑桑,真是善良的一个女孩。

  杜小康曾经是油麻地最富有的人。有一次他父亲做生意亏了,从此家道中落。有一天晚上他父亲病了,为了治好父亲的病,他家已经一贫如洗,杜小康也就退学了,没有钱上学的杜小康只能和父亲一起放鸭子去了。当他们等到鸭子要下蛋的时候,鸭子游到了别人的鱼塘里,把鱼苗全部吃光了,于是船和鸭子都被扣留。但是他没有被困难屈服,重新挑起了生活的重担。

  这就是《草房子》里所有人物的`故事。他们的故事告诉我们,面对困难要挺身而出去面对它,逃避只会越陷越深,没有尽头。

初中读后感4

  寒假里,我读了一本书,书名是《捣蛋鬼日记》。这本书的作者是意大利的露易基·贝台利。作者以自传体的形式,介绍了一位九岁的小男孩。这个小男孩人们称他为捣蛋鬼加尼诺。

  《捣蛋鬼日记》在作序上就很花心思,设计成写给孩子和写给大人两部分序言。不一样的字体,不一样的内容却表达了一样的意思——尊重、理解孩子。大人们一概而论将调皮的孩子称为“捣蛋鬼”,难道所有的孩子都是为了给大人制造麻烦,为了让自己挨受到棍棒才“捣蛋”的吗?

  似乎每个孩子在孩童时代都曾捣蛋过,而大部分的男孩子都受到过棍棒的谴责,其中大部分的孩子在受到棍棒谴责后还是会重犯“捣蛋”。加尼诺就是这样一个从棍棒中走来的孩子。加尼诺性别:男;生日1897年9月20日(日记的第一天正好是加尼诺的生日)。他刻意把自己的生日写在日历上,来提醒大人们不要忘记送自己礼物。这一天真的做法铺展开加尼诺的日记历程。(孩子有他的烦恼,有他的心声,我们是否都能静下来听听他的叙述。)

  在序言后面整理出了他在日记中的一些语录:

  ——真的,我没有一丝恶意,如果在场的大人勇敢一些的话,就会以一场大笑来结束。遗憾的是,孩子良好的愿望从来就没被承认过。

  ——他们一唱一和,意思是:孩子应该尊重大人,而大人却没有义务尊重孩子……

  这是孩子真实的想法和感受,因为没有倾诉对象,没有理解孩子的长者,所以日记成了他信任的朋友,忠实的听众。原本意愿中的事情,为什么每次都会搞砸呢?把农场改造成动物园,这是多么奇特的主意。将猪装扮成鳄鱼,把孩子吊到树上当猴子,用油漆将驴涂成斑马,这的确荒诞但也折射出了孩子的愿望。这些其实都是加尼诺为了让那些乡下的孩子见识下“动物园”,所特意营造的氛围。可大人们会静下来听听加尼诺的辩白吗?只有恶狠狠的口气,中伤的话语。

  大人们总是把加尼诺归类为“捣蛋鬼”,使加尼诺无时无刻都想改变大人们的看法,想改变这种状态。可是一次次尝试换回的只是一次次的责骂和挨打。充满正义的加尼诺还在努力改变当中,又被大人认为是“捣蛋事件”。听了加尼诺的心声,似乎还有更多的孩子希望我们能听听他们的心声。

  有的孩子捣蛋是出于善意,有的孩子捣蛋是因为想引起别人的关注。读了加尼诺的《捣蛋鬼日记》似乎让我向孩子的心更走进了一步。嘿嘿,就是这样!

初中读后感5

  桐华的《长相思》算是我在掌阅买的第一套书,最初读过一遍,感觉还不错。最*学生离校了,不用很赶时间的备课上课,所以在被派去做哑巴老师盯自*时,百无聊赖,唯一可是偷偷摸摸做的就是看手机了。我的手机除了打接电话,处理QQ,最大的作用唯有读书。第一个想重读的,就是它了!

  我说,这次我连读了三遍,你信吗?

  最感动的是结尾,相柳让小夭有力自保,有人可依,有处可去,让她一世安乐无忧。幸福不过如此!如此大爱!如此极致!不漏痕迹,真正的为所爱的人设身处地的着想,让她拥有细水长流的生活。虽然看似不轰轰烈烈,但足以让对方一世安乐无忧。一个男人对女人的爱,更多的是让她更好的成长。甚至在他离开之后,还有能力幸福的活着。常常看到一人离去,另一人痛不欲生,几乎无法生存下去。所以我更觉得相柳的爱,更有责任感,更像是因为爱所以更长久的为所爱的人打算计划,让她有能力生活的更好。这是多么深沉的爱啊。

  颛顼对小夭也是深爱的,从根深蒂固的亲情的爱,身死相依相伴,到无法控制的占有的爱。小夭为颛顼义无反顾,全力付出。但是小夭对颛顼更多的是亲情吧。只要知道他过得好,知道自己已经无法再给他帮助,就会义无反顾的离开。

  对璟,小夭是一次次试探一次次努力后,确认他是自己想要的长久的陪伴自己的人,所以小夭愿意嫁给他,因为他才是适合度过一生的人。璟说过,不管什么原因都不会再让小夭想要倚靠一下时,却找不到他。其实真的,这句话很感动我。在五神山的龙骨地牢互诉衷肠,*实真诚。一次次共度难关,患难与共,最后,抛下一切携手浪迹天涯。

  三个男人的爱,各有千秋,为真心至真至纯至美!无需比较,无关优劣。

  这部《长相思》,()真的算是我看的言情小说里很值得多读的,值得推荐的一部。希望它永远不要被拍成电视剧,千万别被毁了。

  其实,我很喜欢小夭,喜欢她什么也不争,什么也不想要的洒脱。她虽然出生相当的好,可是历经苦难,磨难重重,但是她没有把这些变成负担,就像她和颛顼在讨论时颛顼说的:“苦难之所以能成为苦难,只是因为遇到它们的人被打败了,而我们打败了苦难,并把它们踩碎,揉进自己的身体里,变成了属于我们的力量,所以,我们从不会把苦难看做苦难。”


初中作文读后感 (菁华5篇)(扩展2)

——《森林报》读后感_初中读后感_初中作文(精选5篇)

  《森林报》读后感_初中读后感_初中作文 1

  《森林报》冬,之所以我喜欢这一段,是因为上面告诉我,要会辨别小狗和狐狸,以防万一,也要会辨别大狗和狼的脚印,以防你在打猎时受伤。

  这一段更重要了,上面说:"我们要注意,狼和狐狸很狡猾,会把脚印弄乱,这时候,我们就要动脑筋了。

  这个故事很有趣,就是小兔子落进大雪坑里,回来兔子感觉脚下在动,还来不及逃跑,就有一大群雷鸟从地下冲出来,兔子差点被吓死,撒开腿就往森林跑去。百家笔记网我觉得这个标题很有趣,森林里怎么有炸弹呢?为什么是爆炸救了母鹿?情节一:母鹿在森林里散步,丝毫感觉不到危险临*。情节二:母鹿看到了狼,就飞快的逃跑。情节三:狼要追上母鹿了。情节四:母鹿紧急的跳过树干。

  其实是母鹿跳过了树干,狼也想跳过树干,但是狼很沉,于是却一头撞向树干,滑进了一个大坑里。(熊洞)熊正在睡觉,突然被吵醒,于是熊猛的跳出了洞,后来冰雪和树干被熊搅动了,于是冰雪和树干飞了起来,远看就像一颗炸弹爆炸了呢。怎么样,里面的情节有趣吗?快来阅读:《森林报》冬吧!

  《森林报》读后感_初中读后感_初中作文 2

  《森林报》的作者是俄罗斯作家维·比安基(1894—1959)年用勤快的笔调,采用报刊,按春、夏、秋、冬四季十二个月,有层次分类别的报道森林里的新闻,森林中愉快的节日和可悲的事件,森林中的英雄和强盗将各种各样的动物、植物的生活表现的栩栩如生,引人入胜,在读者面前展开一幅多姿多彩的,动态的自然画卷。

  这本书主要讲了春天森林里各种动物,每天发生的不同的事,也让我知道了森林每天发生的事,比城里发生的事还多。

  比如:雪里的吃奶娃娃是讲小兔子、雪崩讲是松鼠的巢被一团雪掉下砸住了、潮湿的住宅、屋顶上的音乐、最后一块冰……其中我最喜欢的是最后一块冰。因为:在春天的河水里,有一块冰还在春水里没融化,有一只从水里爬出来的鼹鼠,跳到上面又跳到岸上跑了,冰继续漂,漂到一个树桩卡住了,冰上立刻有很多小野兽爬了上去,可是冰一会融化了,小野兽只有顺着一只马掌钉爬上了岸,四散跑开。

  读过这本书后,让我更喜欢森林了、更了解森林了。

  《森林报》读后感_初中读后感_初中作文 3

  读了《森林报》,让我感觉到大自然是多么的奇妙,仿佛我正置身于这片美丽、和谐的大森林中。春天的气息、夏天的阳光、秋天的风儿、冬天的雪花,这片大森林里每天都发生着许许多多的事情。《森林报》带我走过一年中森林的每个季节,带我与森林中的动物们玩耍,带我走遍森林的每一个角落。它让我爱上这片美丽、安宁、和谐的大森林!

  上周,女儿回家说,老师让买一套《森林报》。森林报?好奇特的书名!直到书被买回来,和女儿一起捧在手上阅读的时候,才发现,作者不仅为他的著作赋予了一个新奇的名字,还把我们领进一个奇妙无穷的森林世界……

  《森林报》读后感_初中读后感_初中作文 4

  这是一本讲述森林里动物生活*性的书,有四本,分春夏秋冬四集。在《秋》里,我看到森林里的秋天,那是一幅美丽的景色。动物们一个个行动起来,在做渡过漫长冬季前的准备,而鸟儿们又开始了再一次的大搬家——这回是从北方往南方飞,它们都是成群结队的,而且是在夜里神不知鬼不觉地陆续出发,原来是考虑到安全的问题,因为在黑暗中它们不会受到老鹰的攻击,好聪明的鸟儿啊!

  而留下来的动物,也在积极地按照自己的方式准备过冬,有的急急忙忙装满自己的仓库,如小松鼠等;有的放开肚皮,吃的肥肥胖胖,长出一身的肉,然后在整个冬天它们就一直睡大觉,如熊等。看来大家都有绝招啊!

  读完这本书,让我觉得大自然更加的奥妙,更加的可爱了。我爱大自然。

  《森林报》读后感_初中读后感_初中作文 5

  今天,我读了一本书,叫《森林报》。作者是维比安基。文章讲述了大自然生机勃勃。春意盎然的景象,让我们知道了森林里的新闻并不比城市里的少,森林也进行着激烈的工作。也有可喜可悲的神秘事件。

  比如说有谁看见过小小的伶鼬竟然能打败跟猫头鹰差不多大的长耳 ?在严寒的冬季里北极犬竟然能在顶冷的河水里游泳?

  这些消息只有在森林报中才能看见,让你大饱眼福。我最喜欢故事中没睡醒的苍蝇,这些苍蝇真是可爱,它们身上闪着金光一副没睡醒的样子,它勉勉强强用它们细细的长足在屋子墙壁上爬来爬去。这些苍蝇白天尽晒太阳,到夜里又到屋里。栅栏的空隙和裂缝里去。

  那些没睡醒的苍蝇是不是很好玩?那就和我一起去森林探险吧!


初中作文读后感 (菁华5篇)(扩展3)

——初中作文读后感 (菁华9篇)

初中作文读后感1

  今天,我读了《钓鱼》这篇文章。这是一篇关于作者少年时代的钓鱼的乐事。钓鱼对我来说并不算陌生,我以前也曾趴在草地上用草根探到地洞里去钓过”地老虎”。读了前面几段,我陪感亲切,眼前就好像浮现出一副掉虫的景象。当我读到最后一段时,不禁陷入了沉思,《钓鱼》中说:”我掉虫,虫因为贪吃,一次一次地被我掉上来,最后丧了命;但虫也在掉我,我因为贪玩,一次一次不厌其烦地去掉虫,结果虚度了许多美好的时光!”

  读到这里,我不禁想起了最*我们班发生的"一件事。前不久,我们班的一些同学因为迷上了电子游戏,不管遇上什么困难,都想尽办法,耍尽手段去打。他们上课时想打,考试前复*时间都去打。结果作业无心做,考试成绩一塌胡涂,虚度了人的一生中最美好、珍贵的学*光阴。他们哪里知道,玩物丧志。游戏机好玩,但却浪费了自己而短暂的生命啊!

  这也许就是诱惑吧!自古以来,多少人不就是因为经不住诱惑才一步步走向深渊吗?同学们,让我们牢牢地记住《钓鱼》给我们的启迪,战胜诱惑这个大敌。

初中作文读后感2

  前几天,我学了《乌塔》这篇课文,我心里十分羞愧,我们都是家里的“小皇帝”,可乌塔是一只飞翔蓝天的“雄鹰”。

  这篇课文主要是写了一个十四岁的德国小女孩—乌塔,一个人独自游历欧洲的故事。乌塔为了这次旅行足足准备了三年的时刻。还每到一地就查那里的警察局的电话,怕遇到危险时好求救,他这次旅费是靠分发报纸、看护别人的孩子挣来的钱,没有拿家里一分钱。我们就应为自己的行为反省。我们的行为和乌塔的行为真是天壤之别呀!我们都是在父母的溺爱中长大的,因此养成了饭来张口,衣来伸手。我也有这样的经历,上次我的爸爸妈妈要一齐出差,爷爷奶奶也出门了。爸爸妈妈刚要出门时,我对爸爸妈妈说:“此刻已经中午了,我肚子已经饿了,谁给我做饭呀,你们想我饿死我呀!”妈妈说:“你自己做吧,我这要坐飞机呢,我可不想误机呢,挨老板的骂呢。”爸爸说:“你自己做,如果不会做,就让你饿肚子吧。要不,你等爷爷奶奶来了,叫他们做吧,我们走了。”我不会做,因此挨饿等爷爷奶奶来。作文

  我们不就应做“温室里花朵”,我们就应出去闯闯。这就应了一句谚语-----花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。

初中作文读后感3

  唐代大诗人张籍曾写过一首流传千古的《秋思》,其中所流露出的对家乡亲人的浓浓思念之情不知打动了多少人。每当读到这首诗,我总是会不由得想起我的舅太公。

  舅太公是我太婆唯一的亲弟弟,定居在台湾,年事已高,我并没有见过他。听妈妈说,舅太公年轻的时候被**派抓壮丁,强迫去当兵,一走就是几十年没有音讯,家里人都以为他早已经死了,太婆也不知为他哭过多少次。后来收到他的辗转来信,才知道他随战败的*军队去了台湾。在台湾生活的日子里,舅太公无时无刻不想回到故乡和亲人团聚。可当时海峡*还没有通航,他只能苦苦压抑自己的思乡之情。后来,*关系缓和,舅太公不顾自己多病的身体和儿子的劝阻,孤身一人返回故乡。他满心盼望着能和自己的姐姐再续亲情,可迎接他的却是一座冰冷的坟墓,当年的分别已成为永别!在坟前,舅太公像孩子一样哭得撕心裂肺,妈妈他们的眼圈也都红了。

  在古代,人们与亲人的`分离大多是因为交通不便;而在现代,骨肉同胞的割舍却是由人为造成的。难怪台湾诗人余光中曾发出这样的感叹:“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”同为炎黄子孙,我们衷心盼望团聚那天的到来!

初中作文读后感4

  这个暑假我读了一篇童话故事《钟塔》,故事主要内容是:一个国王很喜欢听钟声,就让建筑工人为他建造了一个属于自己的钟塔。建筑工人们准备好水泥、砖瓦、木料,开始建钟塔。可是,国王觉得锯木料的声音太吵了,命令工人用纸来代替木头。一会儿,他又觉得搅水泥的声音太难听,又命令工人用棉絮代替水泥。最后,国王又嫌铁链吊钟的声音太刺耳,让他们用钱来吊。终于有一天,钟塔建好了,国王闭上眼睛准备欣赏美妙的声音,突然“轰隆”一声巨响,钟塔塌了,同时,把国王的耳朵也震聋了。

  俗话说得好“种瓜得瓜,种豆得豆”。就是说种什么种子就得到什么果实,因此,要想有所收获就要有所付出。如果农民伯伯想收获很多的粮食,他就得付出很多的劳动和汗水,如果学生想取得很好的成绩,就要认真努力地学好每一课,如果国王想欣赏美妙的钟声,他一定要把钟塔盖得结实牢固才行。

  国王做事爱对付,讨厌锯木头声,用纸来对付,讨厌搅水泥的声音,就用棉絮来对付,铁链声刺耳,就用线来对付,这样的“种子”,只能结出最糟糕的“果实”,钟塔塌了,国王的耳朵也被震聋了。

初中作文读后感5

  《忙要忙到点子上》这本书旨在告诉我们应该如何科学的忙,如何忙出成效,如何忙的舒心。只有忙到点子上,才能把握先机,才能创造高效能。否则,我们只能是盲目的忙,一通瞎忙之后,忙中出乱,忙中出错,忙而无果。

  首先,我认为忙必须有目标,确立好方向性。书里有一句话是这样说的:造**与人之间命运悬殊的,往往不只是谁比谁更卖命或谁比谁聪明,重要的是因为谁有目标及谁的目标更清晰。自己为自己定一个切实可行的目标,可以是阶段性的,也可以是长期的。这样做的好处是,我们做事有了方向性,可以避免盲目的瞎忙。毕竟一个人的精力是有限的,如果缺乏目标,精力被分散的太多,将会导致什么也没有办法做到最好。当我们定了一个目标以后,将会把主要的精力和时间投入到这个目标上,那成功的概率一定会大大提高。不仅如此,有了目标之后,还能帮助我们克服惰性,积极的向目标努力,能让我们的生活更充实、更有激情。

  忙,我们必须要忙到关键出、忙出成效。我们都知道,三心二意是很难把事情做好的。当同时面对许多要做的事的时候,往往是越着急越乱,东忙一下西忙一下,反而所有的事都没处理到位。在这种情况下,我们应该首先考虑哪一件事实最紧要的,把这些事情按照重要程度排一个序,然后一次只做一件事,一心一意的,一件一件去做,这才是高效率的忙。那些忙的焦头烂额团团转的人,通常是没有那些有条不紊的人做的好。除此之外,如果实在忙不过来,我们也可以寻求同事和朋友的帮助。合作更能见成效。一个人的力量是有限的,团队的力量才是强大的。互相帮助能让我们更出色更高效的完成工作。

  忙,也能忙的舒心。我们决不能带着情绪工作。如果心里有什么烦心事,还没处理好就开始工作,必然会影响工作的效率和准确度,甚至铸成大错,到时候将会后悔莫及。因此,我们要先处理心情,再处理事情。给不良情绪找个出口,而不是压抑自己的情绪,(.)学会自我劝解或找人倾诉,卸掉心理的负担和压力,轻装上阵,工作才能更有效率。快乐工作轻松生活,将工作转变成自己的乐趣和爱好,可以让我们从工作中得到快乐。工作和生活是我们每个人人生中最重要的两件事,两者相辅相成,又互相作用。良好的生活状态是工作效率的保证,是忙出成效的前提,同时稳定的工作也是良好生活的保障。我们必须*衡好两者的关系,不能让生活的琐事影响了工作的成效,也不能让工作影响家庭的和谐。做到这一点,才能使我们工作的更舒心,更快乐。

  读了这本书,让我明白了很多,也收获了很多。在工作中,正确的忙,科学的忙,可以让我们高效的完成工作任务,同时也能让我们快来的工作、舒心的工作。总之,学会如何忙,工作会变得更加多彩。

初中作文读后感6

  静静的夜晚,只有窗外的明月与身旁的孤灯与我为伴,而我却不感到孤独;清茶一杯,手捧书卷,这是一种莫大的快慰,莫大的幸福。尤其我手中捧着的是我最爱看的书—《明朝那些事儿》。这套书让我重新认识了历史,从而迷上了历史。

  《明朝那些事儿》这套书主要讲述的是1344年到1644年,这300年间明朝的那段历史。这套书以史料为基础,以年代和具体人物为主线索,用小说的方式娓娓道来。更加让我兴奋的是,作者当年明月用麻辣的写作手法,把那么枯燥的久远的历史,活灵活现的的展现在我眼前,让我仿佛置身于那段历史,事事都参与其中。

  说实话,以前从未觉得历史如此精彩。总觉得历史无非就是一段绕口的文字;一片破碎的城池;生锈的兵器;就是衰败、战乱、新的王朝雄起,鼎盛;然后再衰败,再雄起,再鼎盛------合久必分,分久必合。周而复始,简直可以化成公式,甚至有些剪不断,理还乱的滋味。

  可是历史真的是这样吗?历史真的就是那些残骸断瓦、古庙荒冢吗?真的就是那些泛黄的书页吗?当年明月告诉我:不是的,真的不是的。

  "历史原来很精彩啊!"有人大声说。声音在空气中消失,那人踽踽而行,旷野上一片寂静。

  "很精彩啊,很精彩!很精彩啊,很精彩!"远远地,传来一阵阵回声。声音渐渐消失,山野又归于寂静。

  远处的古庙有点动静,走*一瞧,原来那个小和尚是朱元璋小的时候。他抖了抖身上的灰尘又呼呼大睡起来。达达达达的马蹄声越来越*,一个得意洋洋的将军来到了眼前。定睛一看,这不是*定北元的大功臣—蓝玉吗?!再看那边,一个书生模样的人,紧紧地拉住一位穿着龙袍,走路摇摇晃晃的皇帝,嗯,想起来了,这是方孝孺和朱允炆啊!呀,那是谁啊?是朱棣吗?难道他就是当年的永乐大帝?那边还有------

  这些,都是明朝历史中响当当的人物。历史原来很精彩:那喷出的鲜血可以谱写出惊心动魄的文字;那看似无奇的和*却饱含着一位帝王的心血;那和蔼可亲的善面后面却隐藏着一颗阴险毒辣的心------这一切的一切,有血有肉,真实而自然。

  原来历史不只是那些空泛的文字啊!

  历史,犹如蒙上面纱的美丽少女,让人想*前一睹芳泽;历史,犹如冷峻潇洒的青年侠客,让人想不离不弃的永远追随;历史,犹如年老的智者,让人茅塞顿开;历史,犹如一面古铜镜,让人看到了沧桑,也看到了自己------

  如此精彩的历史画面,若不是我读了《明朝那些事儿》那套书,有可能就要失之交臂了吧!什么?什么?你说根本不可能像我说的那么精彩?我不和你争,只是建议你,强烈的建议你,赶快买来读一读。对,跑步去买!要快哈!

初中作文读后感7

  《绿野仙踪》是一个长篇的童话故事,读绿野仙踪有感900字。这本书的作者是美国的来曼弗兰克鲍姆。故事中的主人公是一位小姑娘,名字叫多萝茜,她有一只小狗叫托托,和她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪萨斯州大草原的中部。因为一次龙卷风,她和托托被卷到一个奇怪的世界,并无意间杀死了恶毒女巫,南方的善良女巫为了感谢她,就在她的额头伤情了一下,世间的万物都不敢伤害她,于是她穿上女巫的银色的高跟鞋去找伟大而神秘的魔术家奥芝希望他能够施展魔法让自己回到家里去。路上,她遇到了“没有脑的稻草人”“没有心的铁皮人”“没有胆子的狮子”,他们成为了朋友,与多萝茜一同去找伟大而神秘的魔术家奥芝,途中有很多希奇古怪的事,但他们团结在一起闯过了这些困难。最后,稻草人得到了世上最聪明的脑子并成为了翡翠城的首领,铁皮人得到了一颗世上最善良最有富有爱的心并成了温基人的领导者,狮子得到了胆量勇敢的领导了古老的森林的所有动物,而多萝茜和她的小狗也如愿以偿的回到了家里与叔叔婶婶团聚。

  朋友是很珍贵的。多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子,从不相识到朋友,然后一同共度难关,互相帮助,结果实现了他们的心愿。假如多萝茜到了那奇怪的世界,没有遇到稻草人他们,或许她就永远回不了堪萨斯州大草原,回不了亨利叔叔和艾姆嫂嫂身边了,如果没有多萝茜乐于助人,那么稻草人、铁皮人、小胆狮就永远不可能去实现自已的愿望了。

  朋友很重要:在你遇到困难时,朋友会伸出援助之手;当你遇到麻烦时,朋友会替你一起分担。朋友很重要,所以我们要学会珍惜,珍惜这来之不易的友谊。

  经过他们不懈的努力,勇敢的克服了一切困难最终见到了伟大而神秘的奥芝,但是当他们非常高兴的时,奥芝说出了一件事,使他们如晴天霹雳,那就是奥芝要他们去杀死西方那恶毒的女巫,他们知道单凭他们几个的力量是不可能做到的,可是多萝茜想要回家、稻草人想要得到脑子、铁皮人想要得到一颗善良的心的愿望一直激励着他们一定要去尝试,最终他们成功了。

  在读书的过程中,多萝茜占据了我的思想,多萝茜似乎就是我好朋友,我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志,让我感到自己很渺小,为自己的懦弱而很不好意思。有时我会问自己:“如果我是多萝茜,我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢?”看完这部童话后,我决心像多萝茜一样鼓足勇气,用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困难,克服学*上、生活上的一切不利因素,勇敢地挑战自我,我相信我一定能做到!

初中作文读后感8

  在第二次世界大战的硝烟中,在纳粹疯狂迫害的恐怖之中,一位少女用日记记录了这可怕的一切。

  这个未到花季的少女--安妮,迫不得已躲进了密室。在华一半的年龄,却要接受这黑暗、动荡的年代,这公*吗?枯燥的空气、单调的饭菜,还有性格怪僻的居伴,这使安妮的各种行为都受到压制。黎明前的黑暗,为什么就这么的长?没有人可以忍受这种黯淡无光的生活。“黎明真的会到来吗?”我在心里暗暗的问着自己,更从心底里祝福这个少女安妮。

  密室里的生活枯燥压抑,但是绝不能放弃希望--她想成为一名作家和记者。这是一个美丽的愿望,但这个美丽的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得那么脆弱,就像闪着彩光的泡沫。但是这个内心坚强的女孩在日记上仍然执着的写道:“我仰望天空,冥冥之中觉得世界还能好转,这场残酷也好告终,和*与详和会重新回来。此时,我必须执着我的理想。也许有一天,我能实现我的这些理想!”此时,我清晰地看见,一个不屈的灵魂在黑暗中疯狂的呐喊着,带着心中不泯灭的希望与那个无畏的梦。

  在距离他16岁生日尚差3个月的时候,她在那个可怕的贝根贝尔森集中营里,永远地闭上了她那双充满了对和*渴望的双眼。“我希望在我死后,仍能继续活着。”是的,你的愿望实现了。我相信《安妮日记》会被一直流传下去。控诉战争与丑恶宣扬和*与有爱,安妮用它真挚的文笔,感动和启迪了一代又一代人。为什么?为什么正义的人总是难逃厄运?

  牙齿紧咬着,把头往上抬,我发现天空是那么蓝,这是自己*时没有注意到的。安妮在密室里逼我们更渴望光明。敬佩、惋惜、悲哀、气愤……这些字眼交织在我的心里。人们都说善有善报,恶有恶报,对于安妮来说,也许,死亡就是人世间最好的一种解脱,并且,她的日记能流传到现在,这已经是最好的回报,可是,我为什么不能为安妮感到开心呢?轻轻的叹息一声,我无言以对。

初中作文读后感9

  ”三十功名尘与土,八千里路云和月···“每当听到这满含悲壮的声音,我总会想起一个英雄人物——岳飞。

  岳飞是南宋时期著名的抗金将领之一。他一生戎马,征战四方,为的都是能让百姓们幸福安康的生活。他带领的”岳家军“纪律严明,他从自身做起,从不因为私事而影响打仗,严禁士兵们骚扰欺压百姓,所以老百姓们都爱戴这支军队。

  岳飞从小苦练武艺,十岁时在县里就颇有名气。在二十岁左右时,金人入侵中原,他把自己想要驱除鞑虏、保家卫国的想法告诉了母亲,母亲欣然同意,期间为了鼓舞激励岳飞,母亲便把”尽忠报国“四个字刻在他的背后,告诉他要一心为国而战,直到国家*安,百姓安康,这才有了”岳母刺字“这段佳话。

  岳飞参军后骁勇异常,很快成为了统率,他带领的兵团南征北战,打的金兵们是闻风丧胆、望影而逃,金兵都感叹道:撼山易,撼岳家军难。这更显示了岳家军的骁勇善战,军心稳定。

  他不但武艺高超,善于用客观条件转不利为有利,爱华山一战,他杀得金兵尸横遍野,血流成河;他足智多谋,善用反间计制胜,借金兀术之手杀乱党刘豫,使前来攻打的金兵遭到惨败;他尊贤重才,使杀害他哥哥的杨再兴死心塌地的跟随着他,成为抗金的一员大将;他军纪严明,令士兵守法度,从不纵兵扰害民间;他爱兵如子,对将士们上下一致,吃同样的饭,说同样的话;他骁勇善战,在面对敌众我寡、粮尽援绝的险境中,沉着、冷静,以非凡的气魄与战士们同甘共苦浴血奋战,度过了一个又一个的难关,取得了一场又一场的胜利。这就是有勇有谋、有胆有略,名扬四海,威震八方的抗金名将——岳飞。

  但奸臣秦桧却十分记恨岳飞,一直把岳飞视为心头针、肉中刺,为了讨好金国,他便以”莫须有“的罪名将岳飞毒死在临安的风波亭,期间岳飞遭到严刑拷打,但他以坚强的意志忍受痛苦,不招认奸臣捏造的罪名,他说:”自古忠臣不怕死,大丈夫视死如归,何足惧哉?“就这样,年仅39岁的精忠报国的岳飞英勇就义。

  这就是值得我们效仿学*的一代抗金名将——岳飞。


初中作文读后感 (菁华5篇)(扩展4)

——初中读后感作文 (菁华3篇)

初中读后感作文1

  会在一个落叶纷飞的季节,一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴,盲养母很爱女儿。为了女儿,拿出了所有的积蓄换了住处,给女儿一个温暖的家;为了她,盲母改变了以往泼辣的性格;她为了多赚点钱,让我幸福,付出了加倍的血汗;并为她读书取得每一点成绩为骄傲;后来,她长大了,她为家的贫困,母亲的卑微而沉默,她不再愿与母亲相伴而走,与家隔离,母亲尽管内心深深的落寞去不让人看出来;她离家到县城读书,走前还叫母亲不要到她学校去,母亲为了她的虚荣心也难过的答应了;可她为了照顾她,每月托人把自己送上车,摸到常常回乡的老奶奶的住处,叫她把生活费和营养*送到她学校,自己孤零零的摸回车上去。母亲老了,最后她被母亲的行为所感动,重新回到了母亲的身边……

  读了《小巷深处》这篇文章我深有感触情不自禁的提起笔来下出自己的心灵活动……

  文中的盲母是那么爱自己的女儿,克服了常人不能想象的困难,竟然摸着坐车去女儿那儿……

  其实我们不用羡慕,其实母爱就潜伏在我们身边。就象那次……

  我一年级小学开始,妈妈更好的管我,就让我在妈妈上班的那个学校上学,那时妈妈还没买摩托车,只能载我在凹凸不*的路上踩十几二十分钟的自行车去上班。那一次下妈妈很大的雨,妈妈载着我在强烈的暴风雨中打着一把伞行走,谁都可以看出雨伞总偏向我这边,我焦急地问妈妈:“妈,你这得到吗?别淋湿了。我这儿还多了好多位置。”我举起手把伞退过妈妈那边。妈妈忙说:“我怎么会挡不到呢!挡得到挡得到……”又趁我不注意偷偷把伞移向我这边。路上还又想起了熟悉报写的声音,我在妈妈背上写着……大雨下,大大的伞,大大的伞下大大的报写声音,以及妈妈大大的身影……好多人都夸妈妈是“万能人”。是什么力量是妈妈当了“万能人”?噢!原来是爱的力量,妈妈爱我的力量……

  看吧!每个母亲都是爱自己的孩子的,不管是残疾的残疾还是暴躁的母亲,她们都会不顾一切克服困难来去爱自己的孩子,保护自己的孩子……你体会到了吗?作文

  

初中读后感作文2

  《曹刿论战》一文,从它的结构安排和人物刻画上来看,作者左丘明旨在通过齐鲁长勺之战,歌颂鲁庄公“任人唯贤”、“勇于纳谏”的君主胸怀。同时,也正面描写了曹刿的“政治远见“和军事才能”。但在老师教学中,以及有关教学参考书中只褒扬了曹刿的“远谋”,只字不提庄公的胸怀,反而鄙视他,使他相形见绌。我认为这违背了作者的创作意图,对庄公的评价也是片面的。我认为真正值得赞扬的是鲁庄公这个人物。

  因为无权无势的曹刿,其“远谋”能充分发挥,取得成功这都是庄公的功劳。就文章交待来看,决不能排除庄公大力支持这一因素,也就是说,庄公的“任人唯贤”是长勺之胜的必不可少的先决条件。

  我们不妨来分析一下全文,看一看庄公的作为:

  “公将战,曹刿请见”。在强齐压境,紧张备战的形势下,作为一国之君还能顾及到“草民”来访,并亲自接见,这是多么令人难以想象啊!更可贵的是,在曹刿一一否定了他的战略方案时,庄公并不生气,而是更谦逊地说下去。当曹刿要求“战则请从”,庄公就“与之乘”。倘无庄公的“纳贤”,曹刿的一腔报国热忱何能如此顺利的如愿以偿。可见,庄公的“纳贤”为曹刿施展“远谋”创造了条件。

  但还不止于此。庄公更广阔的君主胸怀还表现在长勺战场上。“公将鼓之”,“公将驰之”,而曹刿说“未可”,他便不“鼓”不“驰”,听从曹刿指挥。在千军万马之前,庄公能做到这一点,又需要怎样的修养呢!虽然曹刿谋略在胸,可庄公都蒙在鼓里,但他并不以此羞愧恼恨。是的,庄公指挥作战比不上曹刿,但他“唯贤以求”而又善于“听谏”,这也就足够了。因为事物都是一分为二的,俗话说“人无十全,树无九丫”,一个人怎能样样精通呢?

  庄公军事才能不如曹刿,也许治国方面强于曹刿。你看:“衣食所安,弗敢专也,必以分人”;“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”。虽然,此举就参战条件来讲,显然不够,但从中我们可以看到庄公的政治清明。也就是说他不贪婪,不腐朽,能以诚待人,能顺应潮流,虽然有迷信色彩,但他必定处在那个愚昧时代,我们又怎么能过分苛求呢?当然“小大之狱,虽不能察,必以情”更不用说了。再则“十年春,齐师伐我,公将战”,常被议论者所忽略,其实,我们从此可以看到这个弱国之君有一种威武不能屈的气质。

  综上所述,我们可以清楚看到作者就是通过这些含意深刻的语句来赞扬庄公的。我认为作者写曹刿的“远谋”,其目的就是来赞扬庄公的君庄胸怀的。我国写作手法上不是有一种“衬托”么?可不可以按这方面去理解庄公与曹刿呢?我想是可以的。

  不管怎样说,我们分析一篇文章要从全局着眼,而不能断章取义,否则“抓了芝麻,丢了西瓜”,错误评价了文章中的人物,移植了文章的实质,违反了作者本意。

  如果,有人说:“我们以前的分析是绝对正确的,”那么我深表遗憾,奉劝老师们去细品一下鲁庄公其人。

初中读后感作文3

  去年寒假,我读了一篇国外的名着,是苏联著名作家高尔基所写,讲述了一个名为阿廖沙的小男孩的故事,故事讲述了一个悲惨的童年。

  阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父的家里,阿廖沙来到外祖父家时,外祖父家业已经开始衰落,由于家业不景气,外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父,害怕他,感到他的眼里含着敌意。外祖母为人善良公正,热爱生活,也非常爱阿廖沙。

  母亲在一天早晨突然回来了,她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始,她教阿廖沙认字读书,但是,生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心,经常发脾气,愁眉不展。后来母亲的再婚,使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣,竭力避开大人,想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后,他终于增强了力量和信心。母亲婚后生活是不幸福的,她经常挨后父打。贫困和疾病,吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公*。阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。因此,在阿廖沙的心灵中,“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们

  合伙拣破烂卖。同时,也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级,就永远地离开了学校课堂。这时候阿廖沙母亲逝世,他埋葬了母亲以后,不久便到“人间”去谋生。看完之后,我的感触很深:阿廖沙的童年虽然悲惨,但他有一颗热爱生活的心,不怕任何困难,勇往直前,他的这种精神值得在我们的人生道路上学*。


初中作文读后感 (菁华5篇)(扩展5)

——初中《童年》读后感 (菁华5篇)

初中《童年》读后感1

  在我的心里,每个人的童年都应该是幸福快乐、无忧无虑的,自从看了高尔基的《童年》之后,我改变了这个想法。

  《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部,从高尔基三岁时跟随母亲到外公家生活写起,到外公让十一岁的他“去人间谋生”结束,再现了他艰辛、坎坷的童年生活。

  外公家有一个小染坊,生活还算富裕,但是,除了善良的外婆每天照顾他,给他讲故事之外,没有人喜欢他。他的外公脾气暴躁,常常无缘无故地打人,染坊里的工人、外婆和我都曾经遭到外公的毒打,有一次我被打得昏厥了过去,躺在小屋里大病了一场。他的两个舅舅也是粗野自私的人,为了争夺家产,常常吵闹、打斗。有时候,他还要和小伙伴们一起去捡废品,来维持他和外婆的生活。

  和高尔基相比,我的童年是温馨和甜蜜的。我的家里虽然没有汽车、洋房,但有一个疼我的妈妈,爱我的爸爸,虽然有时候我家里也会有一些小风波,但是和高尔基的生活比一比,仿佛都是一些甜蜜的'小插曲。虽然我不和外公外婆生活在一起,但是,他们都非常疼爱我,有什么好吃的都给我留着,常常给我打电话,嘱咐我要好好读书。我的舅舅也很喜欢我,每次到外婆家去,都会带我到河边去钓鱼,到山上去摘甜甜的柿子和野葡萄。

  和高尔基相比,我的童年是快乐和幸福的。无论我想看什么书,爸爸妈妈都会给我买回来,爸爸还给我买了一台电脑,我可以练*打字,玩游戏,上网查资料,还能在校讯通博客里上传自己的作文,和老师同学尽情地交流,学*读书和写作文的好方法。

  每天清晨,我可以背著书包到学校去读书,学校里有无私奉献的老师和团结友爱的同学。我不用担心同学们会给我起难听的外号,不用担心老师会找一个借口把我赶出校门。再看看高尔基,他穿着母亲的低帮皮鞋,还有外婆的棉袄改制的旧大衣和黄衬衫到学校去上学,常常受到老师和同学们的嘲笑,还给他起了外号叫“黄方块”。他渴望读书,但是又没人给他买,有一次,他拿了母亲的一块钱去买书,被母亲狠狠地打了一顿,同学们知道了,又给他起了一个外号——“小偷”。

  童年时期的高尔基就是在这样的环境中艰难的成长着,但他并没有丧失勇气和信心,依然坚持不懈地学*,最终成了一名伟大的作家。和高尔基相比,我是多么幸运呀!

  我不仅要和高尔基比童年,还要和他比学*,不仅要把语文、数学、英语学好,还要学*各种科学知识,丰富我的人生,长大以后成为一个对社会有用的人,让我们的生活更加美好,让每个人都有一个幸福快乐的童年。

初中《童年》读后感2

  《童年》是高尔基所著,它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。我读完《童年》,觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。

  作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了,3岁的他和外祖母,外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人,她的爱丰富了作者的心灵,可外祖父脾气暴躁,这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸,苦和辣,微微泛着一点甜,可他的母亲却将她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级,就永远离开了他心爱的学校课堂,不久就走向人间,到人间去谋生。

  在这一部《童年》中,故事的情节就是作者生活的真实写照,书中慈祥的外祖母那丰富,生动,优美的童话故事和民间歌谣使作者听了大为神往,就激发了他对正义事业的美好希望。读童年有感300字

  当我读到这样一段话的时候,深有感触:

  “我们的生活是令人惊奇的,这不仅因为在我们的生活中这层充满种种**般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃,而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明,健康,富有创造性的东西,生长着善良的人所固有的善良,这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望,希望光明的,人道的生活终将苏生。”

  读了这样一段话,开始我还不太理解,后来我才渐渐明白:它是想要告诉我们新的一代是如何坚忍不拔地顽强生长,并且对美好的生活充满向往,将正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。

初中《童年》读后感3

  每个人都有一个属于自己的童年,童年可能是快乐的,也可能是非常有压力的,比如天天上补*班等等。而《童年》反映了主人公阿廖沙在父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

  《童年》讲述了主人公阿廖沙在幼年时,父亲就永远地离开了他,不得不使他感到孤独寂寞,也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时,他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架,明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。

  阿廖沙寄住在外祖母家时又受到了一种小市民的社会生活,而这个阶层的人的所作所为令人不堪。,甚至令人感到厌恶。然而,阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化,始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生,体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此,让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。

  它是想要告诉我们是如何地顽强生长,并且对美好的生活充满向往,我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。

  让我们大家,一起分享童年,享受童年,因为童年是美丽的,是快乐的,也是最难以忘怀的!童年让我们尽力了小时候的顽皮,小时候的天真,让我们尝试了第一次,让我们珍惜一个属于自己的童年吧 !

初中《童年》读后感4

  《童年》是高尔基写的一部自传体的小说,故事是由主人公阿廖沙的父亲去世,随母亲到外公家开始,阿廖沙到人间谋生为结尾,中间记叙了在外公家发生的各种各样的事,每个人物的形象都在这些事中鲜明地展现了出来:慈爱的外婆,苛刻的外公……字里行间让读者感到怀念。使我不禁回想起自己的童年。

  光阴匆匆飞逝,如同流水一般从指缝间流走,剩下的,是指尖凉凉的美妙的感觉与记忆里的那些点点滴滴。一眨眼,我已经十三岁了。在这个充满欢笑与泪水的青涩岁月里,趁阳光大把地洒下,我回首过去,回首我那一去不复返的童年。

  每个人的童年都像一本书,上面是光阴留下的痕迹。书页有些泛黄了,指尖拂过书面,已经有了少许灰尘。小心翼翼地翻开书本,我便情不自禁地投入了进去…

  第一页,一个高大慈爱的背影旁边倚一个瘦小的背影,两个背影在夕阳之下牵手散步。小时候的我特别喜欢与牵手在黄昏散步。外婆的手暖暖的,一把就握住了我小小的手掌。这时,我的内心也是温暖的。

  翻开第二页,我低头,妈妈严厉的目光落在我身上,旁边是撒了一地的饭菜,我的眼中似乎还有晶莹的泪水。小时候的我有些淘气。总是不经意地将东西打翻、弄脏。这自然也少不了批评。于是,委屈的眼泪流进了嘴里,咸咸的,我的内心也是咸咸的。

  第三页,一张红红的奖状。小时候的我喜欢画画。这张红红的奖状,是我得到的第一张奖状。妈妈用白纸与鲜艳的蜡笔为我制作了一张这样小小的奖状,这是妈妈给我的嘉奖。得到它,我的内心甜甜的。

  第四页,一架高大的黑色钢琴。小时候,在天津,我喜欢上了钢琴。黑色的外壳高大而华丽,白色黑色的琴键相称,手指轻轻按下去,还会发出动听的声音。于是,妈妈也为我买了一架钢琴。刚开始我还能认真练*曲子,可是到后来,越发觉得钢琴谱枯燥乏味了,那些黑乎乎的蝌蚪文字让我眼花缭乱。妈妈开始训斥,老师不满地摇头。每次弹琴,心理不再是激动快乐,苦恼与委屈取而代之。窗外的蓝天白云无时无刻不在吸引我的视线,但是却只能闷在房间里弹闷闷的钢琴曲。

  每个人的童年都充满了各种各样的味道,与阿廖沙相比,我的童年明显地甜蜜许多。

  童年的滋味像是各种各样的鹅卵石,铺在我成长的道路上,成为一道亮丽的风景线,同时也收进了我的记忆深处。《童年》这本好书,也只有细细品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中独特的韵味。

初中《童年》读后感5

  盼了好久,终于又盼到了这次暑假的到来。因为我觉得和爸爸妈妈一起读书,讨论读后感是最幸福的事了。

  假后的第二天,只见爸爸拿来一本书,把我和妈妈叫出客厅,说要一起看书。说着便滔滔不绝的对着我和我妈说看书的缘由,在听爸爸讲述的时候,我知道了他拿着的这本书是由苏联作家高尔基写的,名叫《童年》。是高尔基最优秀的作品。高尔基之所以会写《童年》是因为1905年第一次革命失败后,高尔基也和许多人一样,开始冷静思考很多问题,他以一种沉重的心情反思并剖析了俄罗斯独特的民族文化,知道了俄国人民和俄国革命的大敌是根深蒂固的小市民*气,高尔基深切认识到,必须把唤醒民众看做是自己义不容辞的义务和权力,当时,高尔基就创作了《童年》及整个自传体三部曲,同时,革命导师列宁也鼓励高尔基将自己的童年生活和少年生活都写出来。而《童年》也就是在这样的背景下诞生的。还没等爸爸说完,我就迫不及待的说:“爸爸妈妈,我们现在就开始看了,好不好?”他们看到我这么大反应,随即笑着说:“好啊!”没等到爸妈的应答,我已经把书给翻开了,连爸爸妈妈都觉得无奈,直到晚上,我才把这本书给看完了。

  看完之后,我知道了高尔基的乳名叫阿廖沙,他从小就生活在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙更是过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。然而,就是在这样一个可怕的环境里,也不乏温暖与光明,这就是以外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活,像正直的老工人格里戈利,乐观淳朴的“小茨冈“等,都给过阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活得勇气和信心,并逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

  饭后,我们三个坐在一起讨论各自的读后感,爸爸说:“在这本书中我不仅可以看到作家在青少年时代度过的艰难岁月和他在黑暗的旧社会寻找光明的奋斗历程,而且可以看到十九世纪七八年待俄国社会的历史现实。“妈妈说:“这整部作品虽然写的是痛苦的过去,却洋溢着明快的乐观主义精神,它主要向我们展示了主人公身处生活底层不屈服于黑暗势力,不断寻求真理,追求光明的精神历程。”我说:“《童年》是一个已经成为无产阶级斗士的人重新回忆自己的童年生活得结果,它所展示的并不是儿童世界,而是一幅完完全全的小市民生活图画。揭露了剥削阶级的残暴,小市民*气的庸俗,深刻揭示了劳动人民的苦难境遇。”

  爸爸妈妈听完了我的感悟,笑着说:“孩子,你的进步不少哦!讲得一次比一次好,相信下次你一定还会有更出色的感悟!”


初中作文读后感 (菁华5篇)(扩展6)

——初中匆匆读后感 (菁华5篇)

初中匆匆读后感1

  《匆匆》是朱自清写的一篇散文,细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者的为时光飞逝的无奈与惋惜。在我们的生活中,何尝不像文章中所说的那样呢?

  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”金钱不能买回我们过去的岁月,流逝的光阴也无法再挽回。“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”时间属于每一个人,时间的流逝无处不在,没有声音,没有影子,悄悄的从身边淌过。

  有些人,认为时间不够用;有些人,认为度日如年。聪明的人,会紧紧抓住身边的.每一分,每一秒,去做有意义的事;愚蠢的人,整天无所事是,对于他,时间是漫长的,但是老时总会叹道:“黑发不知勤学早,白手方悔读书迟。”我们会无奈的感叹时间的飞逝,但是又有什么用呢?

  “过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。”过去的日子,没有痕迹,回首过去,什么也不存在。我们为何不从现在开始,展望未来,抓紧每分每秒呢?

  “我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?”在过去的日子中,没有任何意义,没有任何游丝样的痕迹。上帝赐予我们生命,就证明我们的存在是有意义的,我们为什么不利用有限的生命去创造无限的价值呢?

  从呱呱落地,到十二岁的现在,四千多日子已在一转眼间闪过。光阴似箭,日月如梭,在过去的四千多日子里,我们做过些什么呢?《满江红》中写道:莫等闲,白了少年头,空悲切。我们为何不从现在行动,不放过身边的每一瞬间,珍惜生命中的每时每刻,让生活变得更加充实。

  虽然我们赤裸裸的来到这世界,但是我们满载而归!

初中匆匆读后感2

  夜深人静,我躺在床上久久不能入睡。回想早晨学的课文《匆匆》,不禁若有所思。

  从我呱呱坠地到现在,已经经历了4076天。在这四千多天里,我如作者一般浑浑噩噩:一般人做事只需半个时辰,而我则不然,一有风吹草动就东张西望。这就是浪费时间,一天一小时,一年就浪费三百六十五小时。上帝是公*的。但时间有的时候却“见风使舵”:你浪费时间,时间会加快脚步;你珍惜时间,时间或许能在你身边徘徊许久。我才十一岁,照理说,我还剩不少时间,但也许我没多少时间了,因为我不知道上帝给了我多少时间。

  在过去的日子里,我几乎没做什么有价值的事。于是,当我发呆时,时间叹息一声,从我茫然的双眼前飘然而过;等我玩电脑时,时间便从强烈的辐射中艰难地走了;当我与伙伴玩耍时,时间便从我们响彻云霄的笑声中过去了。

  忽然,我朦朦胧胧地想起几年前的一件事:我们家曾有个小闹钟,隔45秒播一次时间。一次,表弟到我家,听了听小闹钟播出的时间,问我:“为什么有时几只鸟,有时几十只鸟?”我感到很奇怪,仔细听了几遍,才明白,原来表弟把“十五时五分一秒”,听成了“十五时五分一鸟”。

  是啊!时间就如这飞来飞去的鸟,一飞走就再也不会回来了。我们要珍惜时间,不能让它白白流失!

初中匆匆读后感3

  空闲之余,我又重读了朱自清先生的散文《匆匆》。

  文章的字里行间中告诉我们应该要珍惜时间,不要虚度年华。

  “花有重开日,人无再少年”这句话一点也不假,不论怎样,时间都是一去不复返的。一天过去了,就不能指望再重复着一天了,只能勇敢的去过下一天。不论我们洗手也好,吃饭也好,还是学*或睡觉,时间都“滴滴嗒嗒”得从我们身边走过去了。看书时,它从书中逃走了,我悲伤。在做作业时,它又从我的.笔尖滑过,我叹息。时间总是那么的匆匆。它从没有停息过,也不会为谁停止。它只是继续着它的步伐,永不停止。

  学*了这篇文章后,我感受到时间是公正无私的,他对什么人都一样,不会多给这个人几秒,也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点,谁想让时间过的慢点,都是不可能的。学*中,只有珍惜分分秒秒的时间,才能成为时间的主人,而不做时间的奴隶。在工作中,要充分利用每节课的时间教书育人。工作之余,在家庭生活中要充分挤出点时间看书,参加有益的活动。这样,就成了时间的主人。

  珍惜时间的人,哪怕只给他几分几秒,也会觉得有所收获,过得很充实;浪费时间的人,哪怕就是给他几十年,也会觉得一无所获,过得很空虚!

  我才发现!即使全世界的人都在等我,即使不撕日历,即使钟表的指针不再走动了,时间也不会等我,时间不会停止,因为时间是世界上最宝贵而有最无情,最使人珍惜的东西。

  人们一直认为时间的短促,时光流逝的迅速,我又何尝不是呢?

  时间悄然无息的从我身旁滑过,我却不以然,但从今以后,时间不会再从我的手中溜走,我会仅仅抓住它,让它毫无逃脱的机会!

初中匆匆读后感4

  时光的匆匆带走了岁月的沉寂,换来了新的面孔,但这时光究竟能让我们看见多少次崭新的未来?

  我们曾经背过鲁迅的一句名言——“时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”这句话以哲理的语言告诉我们要珍惜时间,要把每一分每一秒都用的有价值、有意义。

  我原本以为,像朱自清那样,只要用自己的文字写出好的文章来供人欣赏,这就叫贡献。可当我读完《匆匆》时,我便意识到:“真正对社会有力的贡献不止只有那些,甚至只写文章供人欣赏算不上是一种贡献。”这种意念是从作者朱自清那这种自责与自卑交织着的文字里感受出来的。

  人这一生,其实很短暂,用小沈阳说的话中就可以体会出来——“眼一闭,一睁,一天就过去了;眼一闭,不睁,这辈子就过去了。”这令人捧腹大笑的“经典语句”从侧面可以看出:这是对一生碌碌无为、虚度光阴的人的一种告诫,也可以说是一种讽刺。表明你这一生如果没有任何坚持、任何努力的话你就是“虚度光阴”。人生苦短,时间是多么的宝贵!而当你碌碌无为时,请为你自己的未来想想吧!

  当我想到年仅二十几岁的朱自清就当上了大学教授,写优美的诗文、散文来供人欣赏的他对这么多“贡献”都“不屑一顾”时,我不禁自愧不如——朱自清面对这么多“贡献”还说不如游丝那样,那我该怎样的“无地自容”呢?用作者的语气说就是:当我在欣赏夕阳的美景时,日子便从身边凉**的晚风中,飞快闪去;当我沉浸在书的世界时,日子便从我的眼前飘去……

  “明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”我现在才明白,原来时光是多么的短暂!

初中匆匆读后感5

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?这是朱自清的匆匆里讲到了朱自清非常珍惜时间。比如鲁迅把别人喝咖啡的时间自己用来写作,不浪费时间。诺贝尔他用了一生的精力研究科学,每时每刻都在学*,不停的努力,可是当他快死的时候,还有许多学问没有学到。这是古时候的人都非常珍惜时间,我们也要珍惜时间,好好学*。孔子还说过一句话:“逝者如斯夫,不舍昼夜。时间像急流的水一样昼夜的在流淌着。

  我记得毛**爷爷在世的时候,那年他74岁还学英语,白天在忙国家大事,晚上在大声地英语,大声地背着单词。在火车上他照样义无返顾的学*英语单词。

  我们也应该像古人一样节约时间努力学*。


初中作文读后感 (菁华5篇)(扩展7)

——初中简爱读后感 (菁华5篇)

初中简爱读后感1

  我怀着好奇而敬畏的心来读这本书,简?爱的一生,或许悲伤,又或许有许多幸福。

  她的舅妈不爱她,她的朋友在病重中去世,她的爱人有过一个妻子……许多许多生活坎坷与情感的挫折,确实让人悲伤。

  但是她拥有自己的独特的个人魅力,有爱自己的远房亲戚,有爱自己的罗切斯特先生……这又是多么幸福。

  而这幸福,是她靠自己的执着,靠自己的坚持,靠自己的抗争获得的。所以,我认为,简?爱是一个*凡而伟大的人。

  她会在悲伤中自己找寻解脱,在解脱中学会淡淡遗忘。只要有着对生活的热爱和对生命的牵挂,就会努力去寻找可以属于自己的东西。

  再看看我们,有多少人能做到像简?爱一样,对于自己喜爱和渴望的一切,那么地执着追求?又有多少人像简?爱一样,心中所想便一直不放弃?又有多少人能像简?爱一样,敢于对自己讨厌的人或物亲口说出“不”?最为关键的是,还有多少人能在这些问题前面说出自己从来没有过掩饰,或者从来没有过胆怯?

  现在的我们年纪轻轻,并没有什么太多的遗憾,但却总会有或多或少的后悔之事。比如我,小时候就去学*舞,但是后来觉得枯燥,压韧带也疼痛,就放弃了。等到现在,真心喜欢舞蹈了,我的韧带却没有了之前的柔韧。

  的确,坚持并抗争到最后总会有成就感。再说说我学*弹钢琴的经历,五岁就开始学*,开始的理由其实很简单——钢琴能弹出美妙动听的声音;到了七八岁时,又觉得很枯燥,感觉没有任何意义,每个星期练琴的时间便逐渐减少。所幸后来及时醒悟,慢慢地,我又学会了享受钢琴、享受练*、享受音乐……20__年,我通过了五级,从此便发自内心地爱上钢琴了。

  道理和事实都很简单:坚持了,执着了,就不再有遗憾,也就因此而有无限的可能!

初中简爱读后感2

  小时候看过很多书,有卖火柴的小女孩,白雪公主,灰姑娘等等,随着年龄的增长,我开始接触外国文学,而让我感触最深的就是((简爱))。我是个快乐活泼的生活在阳光中的女孩,从不知道世间之苦,是简爱让我看到了另一个世界。

  ((简爱))是十九世纪英国作家夏洛蒂·勃朗特写的。书中的主人翁简?爱在一生中经过了多少苦难和折磨,自尊心受到极大的伤害,可她极力抗争,经过了漫长的日子后,终于找到属于自己的幸福。简爱从小就居住在舅妈家里,过着寄人篱下的`生活,常常被舅妈家人轻视、嘲笑。后来简爱在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作,负责教育罗契斯特先生的女儿,在此过程中两人擦出爱的火花,但在两人结婚当天,意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死,而是疯了并且正关在庄园里,于是简爱离开庄园,并碰到自己的表哥表妹,正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时,罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦,他本人也受伤致盲,心灵有所感应的简爱赶回庄园,两人从此幸福的生活在一起……

  我喜欢简爱,是因为简爱有一颗坚强勇敢的心。使我懂的那些外在的美在内在美面前都黯然失色。我要象简爱学*,用内在美更好的充实自己。

  我喜欢简爱,还因为简爱教会我在逆境中顽强不屈,果断的寻找自己的幸福。使我懂的不管遇到什么困难,只要拥有坚忍不拔的精神,就会成功。

初中简爱读后感3

  寒假疯玩了几天,突然记起班主任貌似还留了一个作业:写篇读后感。

  在初中的一个暑假里,我曾粗略的阅读过《简爱》。而今再次细读,又有了新的收获。

  《简爱》作者夏洛蒂。勃郎特,她出生在一个贫困而又多灾多难的家庭,当时革命势头正健,国家由农业向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大。这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。《简爱》这本小说,主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生*等、不向人生低头的坚强女性。

  简爱是个孤女,从小就寄住在李德家,受尽欺负,简爱并没有向这非人的生活低头,她用她坚韧的意志度过了她的童年。在渥德学校就读六年后,之后又留在学校任教两年。之后因为家庭教师这份工作,她认识了罗切斯

  特,在桑菲尔德庄园中,他俩相知相识相爱······在与罗切斯特以及他第一任妻子这三人的感情旋窝中,简爱仍然高贵的人格尊严,她并没有妄自菲薄,在英格拉姆小姐咄咄逼人之下,她优雅的气质和不羁的言谈举止

  让人折服。简爱也很快离开了庄园,她不想去破坏别人的婚姻,也不想自己的婚姻里有任何的分享。

  然而,在简爱获得一部分遗产,有贫困渐渐转向富裕的时候,庄园的一场大火烧光了罗切斯特的所有财产。罗切斯特也在救自己妻子时烧伤,他双目失明,并丧失了生活能力!此时的简爱当然不会对他弃之不顾,因为她

  对罗切斯特的感情从未改变。罗彻斯特在庄园被烧毁,眼睛瞎了后,向简爱求爱的一独白:“简,你肯嫁给我吗?”

  “肯的,先生”

  “一个比你大20岁的瘸子,你得伺侯他的人。”

  “是的,先生”

  “当真,简?”

  “完全当真,先生。”简爱不加装饰的回答也表现出了简爱于罗切斯特之间纯洁的爱情。

初中简爱读后感4

  简爱这本书称得上是一本文坛巨著,我一直想读。这次,我省下零花钱,终于去新华书店把她买回家,细细地读。读完后,发现这本书对我的启发非常大。

  这里面讲了女主人公简.爱从小失去父母,寄养在舅母家,因受其虐待而萌发反抗意识,进入劳渥德学校。毕业后,来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室——一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余,简.爱孤身逃离庄园,四处流浪,后因心中一直对罗切斯特念念不忘,重新又回到他身边。这时庄园已是面目全非,罗切斯特也双目失明。简.爱毅然和他幸福的生活在一起。

  简.爱长相*常,一无所有,她之所以光彩夺目,就因为她的姿态出现在读者眼前的。正如主人公说过一句话:“当我无缘无故挨打时我们应该狠狠地回击……” 狠狠地回击!这便是简.爱具有的反抗精神,很值得我们学*。在舅妈里德的太太家,在劳渥德学校,在桑菲尔德,在约翰家,简.爱始终没有放弃这种反抗精神。简.爱有着自己的尊严,他努力维护自己的尊严,简.爱勇敢前进,值得我们学*。

  这段话给我的印象最深:你以为,就因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?——你错了!我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心!要是上帝给予我一点美貌、大量财富的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是用*俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵跟你的心灵说话,就好像我们都已经离开人世,两人一同站在上帝面前,彼此*等——就像我们本来就是的那样!”

  在生活中我们经过了很多事比如:在农村中有一个小女孩来城市里上学,她的母亲要来,可这个小女孩很不好意思,绝的自己没钱,小朋友会笑话她。

  这样做是不对的,因为在生活当中人生来有些东西不能决定的比如:你长得漂不漂亮?有没有钱?但是,人的灵魂是相等的,命运掌握在自己的手中,只有努力地拼搏才能有一个美好的未来。

初中简爱读后感5

  简·爱是一个心地纯洁,善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难。她的生活遭遇令人同情,但她那倔强的性格和勇于追求*等幸福的精神,更为人们所赞赏。

  《简·爱》相当于作者的自传,作者夏洛特·勃朗特跟简·爱的身世很像,所以才写出这样的经典传世之作。它以第一人称叙述。女主人公是个孤女,从小因父母染上伤寒去世,寄养在舅母家,后来又被送进了劳渥德孤儿院,成年后,简·爱留在孤儿院任教两年,可是她厌倦了孤儿院的生活,于是登广告谋求了一份家庭教师的职业,被桑菲尔德庄园聘为家庭教师。工作期间,她真挚的情感、高尚的品德赢得了东家罗彻斯特先生的尊敬和爱恋,到最终,简·爱成为了罗彻斯特的夫人。

  读了《简·爱》这部著作,我对女主人公简·爱记忆深刻。她从小就承受着与同龄人不一样的待遇:舅母的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打……,然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,她并没有在侮辱中沉沦。生活所带来的种种不幸,换回的却是简·爱的`无限信心和坚强不屈的精神。简·爱身上有那么一种不可战胜的内在人格魅力,这种独特的人格魅力值得我们学*。

  我关上了美丽的记忆木匣,会心一笑,我相信这本书是那些珍珠中最大最耀眼的一颗。


初中作文读后感 (菁华5篇)(扩展8)

——妈妈布鞋初中读后感作文 (菁华5篇)

妈妈布鞋初中读后感作文1

  爱分为四种。茉莉花的爱,*淡中见真情;康乃馨的爱,温馨而祥和;爱是柠檬糖的爱,有酸也有甜;熊熊烈火的爱,温暖而热烈。世间最珍贵的是**淡淡茉莉花般的爱。

  在读完《妈妈·布鞋》后,我真正明白了自己前几天所犯的错误。这个故事讲了“我”上初中以后开始嫌弃妈妈做的布鞋,终于有一天妈妈拿出自己的辛苦钱让“我”去买双运动鞋,“我”穿着它不舒服,又穿回了布鞋,但仍感觉低人一头,后来“我”终于明白了妈妈为“我”做布鞋的辛苦,从此放下虚荣,穿回了布鞋。

  听了这个故事想起了前几天我和妈妈吵架的事。那天,我从中央电视上看见了苹果手机的广告,想起我们班那些“小富豪”的手上,不都拿着这些高级货吗?而自己用的却是 100 元都不到的手机,心中不免泛起一阵不*衡的涟漪。我问妈妈:“为什么我们家这么穷?别人家的孩子都能用苹果,我却只能用这只破手机?”妈妈眼里闪过一线无奈的神情,接着她语重心长地对我说:“孩子,我们家不穷。比起穷人来,我们家幸福多了。”“哼!那为什么人家住白云花苑,有 100 多*方的房子,我们只住在 70 多*方的房子。”我不讲理地说。“不,孩子,”妈妈摸摸我的头,“那我问你,全班有几个人有苹果手机?”“……”我无言以对。妈妈又对我说:“攀比是不好的*惯,妈妈希望你能自己反醒,改正错误。”我一扭头走了,心中不停与妈妈赌气:哼!你说的话都是为掩盖贫穷嘛!身后传来妈妈无奈的叹息。我忽略了一个天天见到的场景。妈妈天天忙着工作,工作忙时还要将工作带回家连夜加班,妈妈如此努力工作不就是为让我过上更好的日子吗?妈妈的爱*淡却意味深远,她尽可能地满足我,不就是为我以后能自己成才过上好日子吗?我感受到了我肩上的担子多重,父母的希望有多殷切,于是我放下了虚荣,踏出该有的足迹。

  世上所有的父母都一样。**淡淡才是真,他们的爱如茉莉花,*淡中见真情。而我们却常常忽略了这份大爱,“谁言寸草心,报得三春晖”,父母的爱我们一辈子也报答不完。

  所以不要嫌父母不能给你带来富豪生活,如果他们做不到,就由我们做子女的来做。穿着妈妈做的布鞋,想着妈妈的辛苦与希望,就会产生新的学*动力,大步走向成功的殿堂。

妈妈布鞋初中读后感作文2

  提起老布鞋,现在的孩子一定很陌生,而我们这些年过半百的人,对老布鞋有着割舍不断的情缘。布鞋大概沿用了几千年, 直到上世纪 七、八十年代, 才逐渐被商品鞋代替,广大妇女才从艰辛的做鞋负担中**出来。

  做布鞋很辛苦,做鞋的材料当时也是很缺。 家里破得不能再穿的旧衣服、 旧被单、旧被里和做衣服剩下的边角下料都舍不得扔掉。到了三伏天,将这些宝贝找出来洗净、铺*,涂上面浆, 一层一层地糊在木板上, 放到太阳里晒,等晾干后揭下来,就成了做布鞋的原料——袼褙。做鞋底时先按鞋底纸样,剪下来 叠起来,再用白棉布或白洋布盖面,把鞋底边粘好,就可用麻线纳鞋底了。

  小时候常见她们纳鞋底。中午时分,天气很热,他们便三五成群地坐在树下或门楼里,一边说话一边纳鞋底, 先把锥子在头发间划一下,再用力穿透鞋底,然后穿过针线 用力拉一下, 一双鞋底需要千针万线才能纳成。 时间长了,手指酸痛,眼睛发花,也会时常扎着手指。 经常看到她们吮吸手指,可见纳鞋底是多么辛苦。做完鞋底,还要做鞋帮,然后才上鞋帮,一双鞋才做完。

  其实,那时的老布鞋没有现在的商品鞋耐穿好穿,刚穿时,有点挤脚磨脚,刚好穿了,就要磨破了,有时露出了脚趾头,有时磨透了鞋底,所以孩子们经常光脚,除非在冬天、上学、走亲戚和下地怕蒺藜时才穿,老布鞋最怕的是见水,一见水就沤坏了。出远门要打鞋掌才抗磨。但过年时穿上一双新鞋,串门拜年感到非常开心。

  现在条件好了,人人不缺鞋穿了,但对于过去的老布鞋,我们还是念念不忘。这刻骨铭心的记忆会永远保存在脑海里。

妈妈布鞋初中读后感作文3

  夜幕渐渐地降临,妈妈坐在灯光下一针一针的缝补着布鞋,那是我白天淘气的玩耍搓破了的鞋子,即使是这样,妈妈每天为我的衣鞋缝缝补补也丝毫没有怨言,洗过脸以后睡在床边,我就不由自主的望妈妈几眼,看着妈妈垂下的银发,凝视着妈妈疲惫的眼睛,心里就不由得一阵酸……

  细小的针在我的鞋子上穿来穿去,线条也随着针的摆动绕来绕去,几次我抢过妈妈的绣花针,嚷嚷着自己来缝补,可绣花针似乎不太听使唤,扎得我手指鲜血四溅,跟给人的是细小的绣花针,如一个迷魂阵一般让我眼花缭乱,终于知道妈妈为什么那么年轻视力就不好了,妈妈总爱说:“我作为一个家庭主妇,缝缝补补的技术活早就*惯,不碍事的”,我不得不想,这是一个多么温暖善意的谎言,就是为了不让我担心。每次我看着妈妈亲手缝补好的鞋子。我的鼻子总会很酸。每次,我都会使劲用鼻子去感受,的确,闻到了一种鼻子闻不到的东西,而是用心去闻到了,那是世界上最美最美的爱,母爱!

  慈母手中线,游子身上衣,母亲缝补在子女身边的爱无处不在,妈妈,我能为你做点什么?

  今天是妈妈的生日,我无法买什么昂贵的礼物献给妈妈,因为我知道,我家家境并不好,而我又还没有赚钱的能力,花也是花父母的,所以我冥思苦想后,决定送上一句微不足道的祝福,并为妈妈缝补好久没有买新的了的袜子,这些年,妈妈把积蓄全部花在我的身上,自己舍不得吃舍不得穿,我没有经济能力去为妈妈做点什么,但是重演妈妈为我缝补袜子的场景却不难,我也要学着把妈妈冯在布鞋里的爱缝在妈妈的袜子里,妈妈,收下这微不足道的关心吧。

  妈妈,我会永远记得您掺在布鞋里那深深地爱……

妈妈布鞋初中读后感作文4

  记得小时候学过的一首歌里,有一句歌词是这样唱的,最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底,走遍天涯心不改,永远爱中华。

  是的,小的时候,还可以穿到妈妈纳的千层底布鞋。冬有冬的,夏有夏的。说不上有多舒服,但是确实感觉比现在的皮鞋穿着舒服。温暖。

  不得不说,我的老妈虽然大字不识一个,但确实是心灵手巧的。记得小的时候,每当农忙过后,闲下来的时候,妈妈就会把自己家地里种的麻编成麻绳,然后拿家里的身体布做成鞋底和鞋面,再用麻绳把鞋底一针针纳起来,密密麻麻的针脚看得我眼花缭乱,妈妈却做得不亦乐乎。

  曾经有一个装过白面的大面袋子,专门用来装妈妈做的千层底布鞋,有我的,姐姐的,最多的是老爸的。妈妈的解释是,爸爸是下地干活的,比较费鞋,得多纳几双。几乎一年就会做满满的一袋子新布鞋。一度以为,那些布鞋估计得穿个好几年,上次聊起来做布鞋的事,问妈妈家里的那些新布鞋爸爸穿完了了吗?妈妈说,那没几双,你爸爸费鞋,一年好几双,早完了。

  如今,我们都穿上了商场里买的皮鞋,旅游鞋之类的。偶尔看到商场里所谓的老北京布鞋,一双大几十,一百多,做的远远没有老妈当年做的结实。

  记得有一次和老妈打电话问干嘛了?老妈说,给姐家孩子做双布鞋,孩子水脚,穿买的鞋不舒服。我说,每天少做点,不然胳膊又该疼了。老妈说,快做好了,不多做了。

  如今,老妈的身体也不如以前了。虽然有时也很怀念老妈做的千层底布鞋,但是也总不忍心开口让老妈给做。自己是没有遗传了老妈的心灵手巧,不会做。

  只是,每当穿着硬邦邦的皮鞋冻得脚疼的时候,还是会怀念妈妈做的千层底布鞋。

妈妈布鞋初中读后感作文5

  鞋柜角落里藏着奶奶心灵手巧的劳动成果——千层底布鞋。

  大街小巷里人们穿着各式各样的鞋子:高跟鞋、高筒靴、*底鞋……可这些鞋子都比不上奶奶做的千层底布鞋。在老家,人们总是说:“你奶奶神了,做的鞋冬暖夏凉,行了千里路也不坏!”

  春天,奶奶把旧衣、旧布收集起来,用清水洗干净并晒干,再用浆糊一层层粘贴在一起,放在太阳下晾晒。晾好后的旧布散发着太阳的香味,这时,春天也快过完了。

  夏天到了,奶奶把晒好的旧布“咔嚓、咔嚓”剪下来,修上雪白的边,垫上白布底,然后把它们一片一片的钉在一起。钉鞋时,奶奶会带上她的“黄金戒指”——针箍,一针下去,用她的“黄金戒指”顶一下,才能用力***。然后把鞋底翻个身,再一针下去用“黄金戒指”顶一下,用力***。看起来容易,可再看看鞋底上,不知有多少个这样的针针线线。钉好后的鞋底,密密麻麻的粗线只有一小粒芝麻大小,整整齐齐地排列着。等鞋底全部做完了,夏天也快过去了。

  当热浪快被寒潮代替时,就要做鞋面了。早上,奶奶特地骑上三轮车“咯吱、咯吱”地去街上买回几块新布,黑色或蓝色做男士的布鞋;花布做女式的鞋或童鞋。做大人的鞋时,奶奶喜欢做成方口的。做童鞋时,奶奶总喜欢在我的鞋上绣几只蝴蝶。呵,蝴蝶绣得可好了,好似一不留神,蝴蝶就会扇扇翅膀飞走呢!

  眼看天气要冷了,奶奶就带上她的老花眼镜,在明亮的灯光下,把雪白的鞋底和漂亮的鞋面缝合起来。这次缝合与做鞋底还不一样,先要撬开鞋底边,倾斜着**针,再用力***,针眼只比做鞋底稍微大一点点,这样一针一针地围着鞋底边缘走一圈,鞋底与鞋面就完全吻合成一只完整的鞋了。

  穿着奶奶的新鞋,总会觉得奶奶那双温暖的手时刻在呵护我,觉得慈祥的奶奶戴着老花镜在注视着我……奶奶的千层底步鞋呀,伴着我走天下。


初中作文读后感 (菁华5篇)(扩展9)

——《爱的教育》读后感_初中读后感_初中作文(精选5篇)

  《爱的教育》读后感_初中读后感_初中作文 1

  我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严厉的要求。有一次,我考试不及格,被父亲知道了。父亲顿时拉下脸来,大骂我一顿,说:“天天玩卡片,不做作业,当然会考试不好……”然后就把我心爱的卡片给烧了。我再也忍不住了,便跑上楼,扑在床上痛哭起来。

  我心想:“考试考不好,您也不要骂我啊!也应该鼓励我,还把我心爱的卡片给烧了,我非常心痛,因为那是我用全部的零花钱买来的,您把我的卡片烧了,我再也不可以和我的朋友们一起玩卡片了,我非常不理解父亲的行为。直到,妈妈给我买了一本《爱的教育》。过了几天,我把它看完了,上面写着不同的爱,深深触动了我,其中,作者的父亲对他非常严格,可是作者还是很爱他的父亲。

  有一次,父亲骂他:“早上,一位抱着小孩的女乞丐向你讨钱,你怎么没给她?”父亲大声训斥着。作者却微笑着说:“我会照您说的做。”作者在书上说过“虽然父亲严格要求我,但是这也是一种爱。”现在,我才懂得父爱无比珍贵,现在,我才理解父亲是多么伟大啊!爸爸我感谢您对我的教育。我感谢您。

  《爱的教育》读后感_初中读后感_初中作文 2

  《爱的教育》这本书我翻阅了无数遍,里面的感情深深地震撼了我。

  《爱的教育》这本书的内容是一个四年级小孩写的日记和先生的每月的例话,父母对他写的文章。

  这本书包含着同学之谊、师生之情、父母之爱......看,那个从格拉勃利亚的小孩在班级里找到了爱的感觉。看,义侠卡隆宁愿自己受惩罚,也要保护弱小。看,那二年级的洛佩谛对一个毫不相识的一年级学生,在生死攸关的时候,推开了一年级的学生,弄的自己脚被砸。看,安利柯二年级的先生,即便得了重病活不长了。明明休假可以多增加两个月的寿命,可是先生依然坚守在岗位上。看安利柯的先生如何教育学生。看安利柯的父母如何爱安利柯......这本书里的爱洋溢在世界的每一个角落。无论是心灵是多么肮脏的人,只要静下心来看这本书,心灵也会被净化。 爱是这个世界上伟大的东西,爱也是这个世界上唯一永恒的东西,《爱的教育》也是如此。

  《爱的教育》读后感_初中读后感_初中作文 3

  我在暑假里读到了一本很好看的书,这本书就是《爱的教育》。为什么说它好看呢?别急,先听我说说书里面的人物吧!

  这本书讲的是安利柯和他的好朋友之间发生的故事。这些朋友们在彼此的身上发现问题和需要互相学*的地方,在老师和同学的帮助下大家努力改正错误,使自己变得更加优秀。让我印象最深刻的是卡隆,他总是保护弱小,帮助同学,而且,他是个孝敬父母的好孩子。还有班长德罗西,他总是考第一,因为他勤奋好学。最后来讲讲虚荣的华梯尼,他虽然很傲慢,有时候甚至会令人讨厌,但是,他有一颗善良的心。所以看别人不能光看他的缺点,也要看到对方的闪光点。

  这本书里有许多精彩的小故事。最让我感动的就是《西西里的勇敢少年》这篇了。知道为什么吗?因为里面的少年马里奥很勇敢,他把唯一的逃生位置让给了小姑娘,自己却沉进海中,牺牲了最最宝贵的生命。他是一位真正的英雄。

  这本书让我感受到了浓浓的爱,亲人之间,同学之间,师生之间,爱让我们的生活更幸福。最重要的是爱是可以传递的,让我们一起来传递爱吧!

  《爱的教育》读后感_初中读后感_初中作文 4

  父亲对恩里科讲述了学*是一件辛苦的事,但是世界上还有很多人都在学*,他们来自不同的职业,以不同的方式在学*。聋哑人和失明的孩子也在刻苦学*,也很盼望有一所学校给予他们知识。

  全世界,从英国到印度,从加拿大到澳大利亚,成千上万的人都在学*。就像恩里科父亲说的,我们是一名士兵,书本就是我们的武器,班级就是我们的连队,学校就是我们的战场。把学*比作战斗,与全世界战斗,要成为一名优秀的士兵。不管是军人还是其他人,都应该接受知识的洗礼,知识能改变人生。

  我们的学*生活与书中差不多,我们的目标不是超越一个同桌,一个班级,而是整个世界。如果我们停止学*,那么其他同学自然会超越我们。学*很重要,学*靠自己,学*是一件快乐的事。

  《爱的教育》读后感_初中读后感_初中作文 5

  爱是一种我们摸不到的东西,但只要我们用心感受,其实它就在我们身边。而且,它来的是那么静悄悄,一会儿就来到了整个世界,爱它无处不在,只要你用心寻找,用心感受,它就会来到你的身边。

  最*我读了《爱的教育》这本书,这是一部儿童日记体小说,它以一个意大利小学生恩利科的视角,讲述了他在四年级开学到学年结束期间的所见所闻、所思所感。那*凡而细腻的笔触中体现出的*乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……令人感动。本书是一部爱的乐章,温暖的文字让大家去感受爱、去理解爱的真谛,它教会我们如何拥有爱的力量,如何获得更加高尚、更加纯洁的美好品德。

  读完了《爱的教育》这本书后,我想到了妈妈对我无微不至的关怀,我每成长一步都离不开妈妈的辛劳。对呀!世上的一切都会变,只有亲情、母爱是人类最伟大的情感,它永远都是那么永恒、纯真。

  也许有人会问:“是不是只要需要爱,爱就会来到?”答案是否定的。我想:我们在拥有爱的同时,一定要去创造爱,让需要爱的人得到爱,让整个世界充满爱!

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