三年级《水浒传》读后感 (菁华3篇)

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三年级《水浒传》读后感1

  愉快的假期过去了,我看了四大名著之一《水浒传》。北宋徽宗宣和年间,在我国北方地区爆发了以宋江为首领的农民起义,揭露了封建朝廷的腐败和官史的罪恶,同时也表现他们的英雄气概和伟大力量。

  他们“替天行道”、劫富济贫。在这一百零八位英雄好汉里,我比较喜欢的人物吴用,是小说《水浒传》中的主要人物,梁山泊排名第三,沉着冷静、足智多谋、神机妙算,在他的英雄事迹里面,大部分事迹都是有“智”开头的,智取生辰纲、智取大名府、智取文安县,在这些事迹里让我感受到了,吴用真不愧是智多星。其中智取生辰纲,通过这个故事,不难得出,在现在的社会中,人际关系处理的是否得当已经是一个十分关键的问题,并且在我们日常与人交往的过程中,也应特别注意方式与方法,从而避免自己因方式不对而被孤立起来的情况。

  然后就是我最喜欢的人物武松,武松自小*武,武艺高强,性格急侠好义。在阳谷县景阳冈赤手空拳打死一只猛虎,为他赢得了深广的声誉,也为他赢得了都头的职位,在他送税银出差时,武大郎被西门庆与潘金莲毒死,在去县衙告状不准的情况下,借谢邻请酒取得真实口供,手刃潘金莲,斗杀西门庆,然后到官府自首,被断配孟州。这段时期的武松是一个遵纪守法的好公民,偶尔还有那么一点儿虚荣,但他的英武刚强却永远刻在读者的脑海里。

  《水浒传》这本书写出了一百零八将的.不同人生,不同品格,却有着同一的血性——为国杀敌,劫富济贫。读了这本书我了解了*古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。

三年级《水浒传》读后感2

  最*一段时间,我都在读一本书,这本书就是《水浒传》。

  《水浒传》的'作者是明朝的著名的长篇小说家施耐庵编写的,它和《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》是我国的四大名著,这本书是以宋江起义为主要依据,其中一共有108位英雄好汉,如呼保义宋江、智多星吴用、豹子头林冲、黑旋风李逵、花和尚鲁智深、行者武松……

  我不仅记了人物,还摘抄了一些精彩片段。

  那大虫望着洪太尉,左盘右旋,咆哮了一回,托地望后山坡下跳了去。洪太尉倒在树根底下,唬的三十六个牙齿捉对儿厮打,那心头一似十五个吊桶,七上八落的响,浑身却如重风麻木,两腿一似斗败公鸡,口里连声叫苦。大虫去了一盏茶时,方才爬将起来,再收拾地上香炉,还把龙香烧着,再上山来,务要寻见天师。又行过三五十步,口里叹了数口气,怨道:“皇帝御限差俺来这里,教我受这场惊恐。”说犹未了,只觉得那里又一阵风,吹得毒气直冲将来,太尉定睛看时,山边竹藤里簌簌地响,抢出一条吊桶大小雪花也似蛇来。太尉见了,又吃一惊,撇了手炉,叫一声:“我今番死也!”往后便倒在盘陀石边。微闪开眼来看那蛇时,但见:昂首惊飙起,掣目电光生。动荡则折峡倒冈,呼吸则吹云吐雾。鳞甲乱分千片玉,尾梢斜卷一堆银。

  我感受到:这个小天师道行竟是非常,就像我们的学*,你只有上课好好听讲才能学*好,你如果成天上课“睡大觉”就什么事情也干不好。我喜欢《水浒传》这本书,它让我们更了解*的文化财产,我以后要多读《水浒传》这本书。

三年级《水浒传》读后感3

  每个人的心中都藏着一本好书,而我心中的那本好书就是《水浒传》。

  《水浒传》与《西游记》《三国演义》《红楼梦》并称“*古典四大名著”。书中生动形象地再现了宋代农民起义发生、发展和失败的全过程,还通过精彩的描述,让我们知道造成农民起义的根本原因是朝廷的腐败、封建统治的黑暗,民不得不反。

  水浒“一百零八将”里,我印象最深的还是“智多星”吴用和“花和尚”鲁智深这一文一武两个形象。军师吴用自从上了梁山,就一直为众位兄弟出谋划策:《智取生辰纲》中,他设计用药把杨志他们迷倒,轻而易举地就把梁中书送给蔡太师的金银财宝夺走,看了实在大快人心,要知道,那可是梁中书从老百姓那儿搜刮而来的不义之财;浔阳楼上,宋江因喝醉酒写了莫须有的“反诗”而被抓入狱,押到刑场正要斩头时,又是吴用领人乔装打扮舍命劫刑场,才把宋江从“鬼门关”里给救了出来。

  再说鲁智深,单单“倒拔垂杨柳”的神力就已经让我佩服得五体投地。虽说他过于直率和鲁莽,有时候脑筋转不过来,总是喊打喊杀,但他能够救百姓于水火之中。他听说金氏妇女被镇关西欺负时,义不容辞“拔刀相助”,三拳结果了卖肉的'郑屠,为民除了害。因为杀了人(尽管是个坏人),官府通缉他,他迫不得已离开渭州,躲到五台山避难,要不是为了别人,他何以至此?

  这一百零八位英雄好汉身上都有这样的共同点,那就是“忠”和“义”。他们除恶惩奸,替天行道,绝不背叛,这让我想起了秦桧等卖*,他们与梁山好汉相比简直是天壤之别。虽然书中不少人物是虚构的,但在我心里,他们都是响当当的铁汉子,顶天立地的大英雄。


三年级《水浒传》读后感 (菁华3篇)扩展阅读


三年级《水浒传》读后感 (菁华3篇)(扩展1)

——三年级《水浒传》读后感 (菁华3篇)

三年级《水浒传》读后感1

  愉快的假期过去了,我看了四大名著之一《水浒传》。北宋徽宗宣和年间,在我国北方地区爆发了以宋江为首领的农民起义,揭露了封建朝廷的腐败和官史的罪恶,同时也表现他们的英雄气概和伟大力量。

  他们“替天行道”、劫富济贫。在这一百零八位英雄好汉里,我比较喜欢的人物吴用,是小说《水浒传》中的主要人物,梁山泊排名第三,沉着冷静、足智多谋、神机妙算,在他的英雄事迹里面,大部分事迹都是有“智”开头的,智取生辰纲、智取大名府、智取文安县,在这些事迹里让我感受到了,吴用真不愧是智多星。其中智取生辰纲,通过这个故事,不难得出,在现在的社会中,人际关系处理的是否得当已经是一个十分关键的问题,并且在我们日常与人交往的过程中,也应特别注意方式与方法,从而避免自己因方式不对而被孤立起来的情况。

  然后就是我最喜欢的人物武松,武松自小*武,武艺高强,性格急侠好义。在阳谷县景阳冈赤手空拳打死一只猛虎,为他赢得了深广的声誉,也为他赢得了都头的职位,在他送税银出差时,武大郎被西门庆与潘金莲毒死,在去县衙告状不准的情况下,借谢邻请酒取得真实口供,手刃潘金莲,斗杀西门庆,然后到官府自首,被断配孟州。这段时期的武松是一个遵纪守法的好公民,偶尔还有那么一点儿虚荣,但他的英武刚强却永远刻在读者的脑海里。

  《水浒传》这本书写出了一百零八将的.不同人生,不同品格,却有着同一的血性——为国杀敌,劫富济贫。读了这本书我了解了*古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。

三年级《水浒传》读后感2

  在老师的介绍下, 看了 四大名著 的《水浒传》 本书,它让我学会了 知识,在 故 节的 ,我还 了 历史知识,认识了历史英雄。

  《水浒传》主要写了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山到受朝廷招安,再到打破辽兵,最后剿灭判党,却遭奸人谋害的故事。 《水浒传》主要写了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山到受朝廷招安,再到打破辽兵,最后剿灭判党,却遭奸人谋害的故事。 本书一共有一百二十四回,其中“林冲棒打洪教头”、“武松打虎”、“母*叉孟州道卖人肉”、“宋江夜看小鳌山”等故事我们耳熟能详的。 其中让我印象最深 物就是“武松”。我最敬佩 勇敢。明知山 虎,偏向虎山行,在景阳冈为民除害,打死了猛虎。 他又是一个疾恶如仇的男子汉,西门庆和潘金莲害死了 兄长,由于当时官官相互,正义得不到伸张,在这样的情况下,武松就用 的方式,杀了潘金莲和西门庆等坏人,为兄长报了仇,讨回了公道。最后他毅然上了梁山,落草为寇。在着一百零八将中,其中很多人都具有敢作敢当,光明磊落的精神, 伸张正义,为民除害,实在是值得称赞,称他们是英雄也不为过。

  在当今社会中,也有许多英雄。就如九八年的那场洪水摧毁了多少家园,夺去了 人的生命,*兵官用血肉之躯筑起铜墙铁壁,他们是最可爱的英雄。

三年级《水浒传》读后感3

  每个人的心中都藏着一本好书,而我心中的那本好书就是《水浒传》。

  《水浒传》与《西游记》《三国演义》《红楼梦》并称“*古典四大名著”。书中生动形象地再现了宋代农民起义发生、发展和失败的全过程,还通过精彩的描述,让我们知道造成农民起义的根本原因是朝廷的腐败、封建统治的黑暗,民不得不反。

  水浒“一百零八将”里,我印象最深的还是“智多星”吴用和“花和尚”鲁智深这一文一武两个形象。军师吴用自从上了梁山,就一直为众位兄弟出谋划策:《智取生辰纲》中,他设计用药把杨志他们迷倒,轻而易举地就把梁中书送给蔡太师的金银财宝夺走,看了实在大快人心,要知道,那可是梁中书从老百姓那儿搜刮而来的不义之财;浔阳楼上,宋江因喝醉酒写了莫须有的“反诗”而被抓入狱,押到刑场正要斩头时,又是吴用领人乔装打扮舍命劫刑场,才把宋江从“鬼门关”里给救了出来。

  再说鲁智深,单单“倒拔垂杨柳”的神力就已经让我佩服得五体投地。虽说他过于直率和鲁莽,有时候脑筋转不过来,总是喊打喊杀,但他能够救百姓于水火之中。他听说金氏妇女被镇关西欺负时,义不容辞“拔刀相助”,三拳结果了卖肉的'郑屠,为民除了害。因为杀了人(尽管是个坏人),官府通缉他,他迫不得已离开渭州,躲到五台山避难,要不是为了别人,他何以至此?

  这一百零八位英雄好汉身上都有这样的共同点,那就是“忠”和“义”。他们除恶惩奸,替天行道,绝不背叛,这让我想起了秦桧等卖*,他们与梁山好汉相比简直是天壤之别。虽然书中不少人物是虚构的,但在我心里,他们都是响当当的铁汉子,顶天立地的大英雄。


三年级《水浒传》读后感 (菁华3篇)(扩展2)

——《水浒传》读后感400字 (菁华3篇)

《水浒传》读后感400字1

  《水浒传》是我国四大名著之一,我国第一部以农民起义为题材的.长篇童回小说。里面有一百零八位英雄好汉,比如武松、宋江、卢俊义、吴用、关胜……他们都有自己绰号,例如双枪将董*、赤发鬼刘唐、黑旋风李逵、九纹龙史进、船火儿张横……

  俗话说:“腹有诗书气自华”“书中自有黄金屋”“读书破万卷,下笔如有神。”今天我终于读完了《水浒传》。其中我最喜欢的是《黑旋风沂岭山杀四虎》这篇文章。

  黑旋风李逵和母亲回转梁山,走了许久,母亲口渴了,要李逵打点儿水喝。李逵安顿好母亲后,去庙里找了个香炉,洗干净,打了水,回去,一看,惊讶了;看见一团血。还有几只骨头,他拿着刀,来到一个洞口,看见几只老虎,正在吃母亲的肉,李逵大怒,一下子杀死了那几只老虎,两只大虎出来,看见李逵,急忙扑了上去,搏斗了几回合,李逵又杀死了两只大虎,为母亲报了仇。我觉的李逵是一位孝顺的人,虽然他**不眨眼,但他有一颗孝心。

  知识无止尽,探索无修止。让我们一起去读更多的书,充满更多的知识,用心去感受书中每一位人物。

《水浒传》读后感400字2

  暑假里,我读了四大名著之一《水浒传》,里面的故事深深地吸引了我。这本书主要讲了梁山108位好汉的英雄事迹。

  《水浒传》生动形象地描述了*封建社会中以宋江为首的农民起义的`发生,发展和失败的全过程。全书情节分为两部分,第一部分主要写108位好汉经历不同的反抗道路,汇集到梁山泊,形成了英雄群体。第二部分主要写梁山好汉接受招安,被朝廷分化残害,最终走向彻底溃亡。其中家喻户晓的故事有“拳打镇关西,”“智取生辰纲,”“武松打虎等。”

  我最喜欢的是武松,这本书把人物描写得栩栩如生,个性分明。武松的性格是豪爽,机智,勇敢。我最喜欢的段子是“武松打虎,”因为作者写的无论是表情,写景,动作都惟妙惟肖,灵动传神。

  读完这本书,我觉得他们有些精神值得我学*,但是他们能共苦,却不能同甘,才导致最后的失败。我觉得人要团结一心,才能办成大事。这本书表现了好汉们对权威的蔑视,勇于任事的反抗精神和嫉恶如仇,杀富济贫的英雄本色。

  《水浒传》中浓缩了乱世豪杰与昏庸奸臣,不见小思小慧小奸小恶,只有大忠大义大奸大污。这也许就是《水浒传》中人物的魅力所在吧!

《水浒传》读后感400字3

  此次的课程第一节是宋江为什么三次让位于卢俊义,原因有二:一是因为觉得愧对卢俊义;二是因为卢俊义捉拿了史文恭,晁盖死前说过,只要谁能捉住害他的'人便可得梁山泊的老大。

  但是,在宋江让位于卢俊义时,众将领反对。如吴用说的话:兄长为尊,卢员外为次,人皆所伏。兄长若如是再三推让,恐冷了众人的心。原来吴用已把眼视众人,故出此语,从中可以看出吴用并不想让卢俊义来当首领,还带领大家一起反对,之后李逵、武松、刘唐、鲁智深也都发话不同意宋江让位于卢俊义。这时,宋江发话说:“我和卢员外各拈一处,如先打破城子的,便做梁山泊的主,如何?”但在拨人马的人中,我们可以看出宋江这里并没有把吴用留下来,而是让他去了卢俊义那里。吴用我们知道是个聪明人,一直偏袒宋江,而这次去了卢俊义那,肯定不是啥好事。

  第二个就是梁山泊的排名,为了使众人不怒,把这件事推给了上天,故弄玄虚。说排名是上天的旨意,从这件事中可以看出宋江的心计多少的重。


三年级《水浒传》读后感 (菁华3篇)(扩展3)

——初三《水浒传》读后感 (菁华3篇)

初三《水浒传》读后感1

  假期里,我读了一本书,叫做《水浒传》,它是我国四大名著之一,作者是施耐庵。

  《水浒传》主要人物有宋江、林冲、武松、李逵、鲁智深等一百零八位好汉,它们的故事可以说是家喻户晓。

  《水浒传》生动形象地描述了*封建社会中以宋江为首的农民起义的发生、发展和失败的全过程。全书情节分为两部分,第一部分主要写108位好汉经历不同的反抗道路,汇聚到梁山泊,形成了英雄群体。第二部分主要写梁山好汉接受招安,被朝廷分化残害,最终走向彻底溃亡。其中,家喻户晓的故事有“拳打镇关西”、“智取生辰纲”、“武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”、“三打祝家庄”等。

  我最喜欢的是武松,这本书,把人物描写的栩栩如生,个性分明。武松的性格是豪爽、机智、勇敢。我最喜欢的段子是“武松打虎”,因为作者写的无论是表情,写景,动作都惟妙惟肖,灵动传神。

  读完这本书,我觉得他们有些精神值得我学*,但是他们能共苦,却不能同甘,才导致最后的失败。我觉得人要团结一心,才能办成大事。这本书表现了好汉们对权威的蔑视,勇于任事的反抗精神和嫉恶如仇、杀富济贫的英雄本色。

  我觉得他们很有胆量,能够反抗赃官污吏,能有信心推翻的朝廷。同时,也体现了当时朝廷的无能,皇帝的昏庸,导致了王公大臣们个个欺压良善,狼狈为奸,残害忠良。

  这本书表现了作者的胆识和思想倾向。我很惋惜最后的结局,同时为古人能写出这样完美的书感到骄傲和自豪。读完这本书,我觉得假期没有白过,仿佛回到了那个年代,看了全过程。

初三《水浒传》读后感2

  《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江的史料为主要依据,成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,如:宋江、李逵、花容、鲁智深等。

  施耐庵(1296-1371),江苏兴华人,原名施彦端,字肇端,号字安,别号耐庵。施耐庵祖籍江苏泰州海陵县,出生于江苏兴华。他是一位著名的`元末明初的作家,施耐庵自幼聪明好学,元延佑天年(1314)考中秀才,泰定元年(1324)中举人,至顺二年(1331)登进士。

  《水浒传》里面有许多性格不同,却一样是为民除害的英雄,比如性格莽撞的李逵,有受人敬仰的宋江,还有力大无比的鲁智深。其中我最喜欢的还是那机智冷静的林冲,因为他在《水浒传》这本书中,表现出了机智聪明的头脑,也不失大男子汉的气概啊!

  《水浒传》里面有许多好看的文章,精彩的片段,其中我最喜欢的还是那林冲棒打洪教头,这一故事的大概内容是林冲遭受高太尉陷害,被开封府发配沧州,后来,来到柴进府上,柴进便厚礼款待,然后,洪教头不相信林冲是真教头,便要合他比武,后来,洪教头输了,便离开了。这段故事充分体现了三个不同性格的人,通过对洪教头无礼的描写,反衬出林冲有礼的态度,让这位英雄更加的有传奇色彩,也让林冲的温文尔雅更深一层。

  我希望大家也来读读《水浒传》,一起感受一下吧!

初三《水浒传》读后感3

  四大名著之一的《水浒传》,是我最爱的书之一。它讲述了一百零八位好汉从被逼上梁山落草为寇,到宋江招安,南征北战死伤无计,最后被奸人所害被毒酒赐死,剩下的也隐居了。

  其中我最喜欢的好汉是,宋江和林冲。宋江一门心思的正直为国,他为人友善,大气不拘小节。不计较李奎好赌,还借给他钱。虽说他有些唐僧一样的一根筋,但正直的心让我很佩服。林冲,是一个勇敢正直的人,他一而再再而三的选择去伏法律,但看到世道的黑暗之后他不再相信朝廷了。

  我觉得最好笑的好汉,一定是李逵了。他大大咧咧,做事不顾后果,但他重情重义。他到处闯祸,他做事不计后果不考虑的*惯造成了他一次又一次的惹事,救宋江时别人都说,别伤人把官兵就好,但李逵一股脑往前杀。有种人挡**佛挡杀佛的感觉,但他重情重义为兄弟不顾一切的义气让我佩服。他的毛病也带来了后果。他在带老母亲回梁山时因为走小路,再去找水喝时老母亲因为瞎了所以被老虎吃了。李逵是万分后悔把老虎一窝全杀了。

  这本书最为人知的一个片段也就是武松打虎了。武松在景阳冈打虎,三碗不过岗。这都是大家熟悉的词语。武松是一个勇敢,面对困难无所畏惧的人。面对老虎很快站定,冷静应对。

  这本书最大的转折点,就是招安。自从宋江招安之后,这支队伍的性质发生了改变,从正义的反贼成了朝廷的正规军。但兄弟们也在一次一次的战争中死去。我一开始不理解为什么这么做,但了解宋江之后,我觉得这对于宋江来说这可能是一种固执的相信自己可以改变,其实所有人都知道官场黑暗。但宋江一味相信正道。但他这种信念是值得我们学*的。


三年级《水浒传》读后感 (菁华3篇)(扩展4)

——三年级读《水浒传》有感(5)份

  三年级读《水浒传》有感 1

  我家书柜里有许多书,有讲历史的,科学的等等,其中我最喜欢的一本书是《水浒传》。《水浒传》里塑造了一百零八位栩栩如生的英雄好汉,有及时雨宋公明,玉麒麟卢俊义,黑旋风李逵,小旋风柴进等等。

  其中我最敬佩的是及时雨宋江和玉麒麟卢俊义。因为宋江他虽然武功不强,但他很仁义,帮助别人而不求回报。卢俊义他武艺高强,出身于贵族人家,*生爱打抱不*。另外,我也很佩服武松和李逵,他俩各打死过老虎,都有千斤力气。

  我喜欢这本《水浒传》!

  三年级读《水浒传》有感 2

  《水浒传》是我国优秀长篇小说,答曰成书于元末明初,与同期的,《三国演义》一起成为中国古典小说创作进入崭新历史时期的标志。

  值得一提的是,《水浒传》的核心人物和故事确有历史事实,只是内容多为后人创造。它依据的历史便是宋江等三十六人在梁山泊的农民起义。

  宋末元初,水浒故事便在民间广泛流传,成为说书人讲诉的重要内容。到了元代,水浒戏里的人物便由原来的三十六人,发展到现在的一百零八人。,《水浒传》正是在综合宋元以来广泛流传的'民间故事等基础上定稿的。

  我最喜欢的人物是林冲因为他有很有礼貌;我最崇拜的人物是宋江,因为他有正义感……

  三年级读《水浒传》有感 3

  最*,我校有好书漂流的活动,我们班拿到的是《水浒传》这本名著,这本书让我明白了许多历史知识、也让我明白了以后如何做人。

  在这本名著中,每一回都离不开忠和义。忠每个人都做得到,但义却很少人做得到。

  面对金钱的诱惑,有人背叛了义字,义字是人生中的目标,在现实的社会中,有的人因为一个义字而取得成功,也有人因为一个义字,而错失良好的机会。虽然义字只有三画,但却是用一生来谱写的这三画,一个不留神,就会写错。

  在这本名著中,有许多人物,有性情急躁、为人豪爽的鲁智深;有逆来顺受、安于现状的林冲;有不拘一格、性格刚烈的武松……

  鲁智深虽然性情急躁,为人却很豪爽,但总是不分青红皂白就打人,我读了那些鲁智深打人的文字,不禁毛骨悚然。现实生活中,在我们班上有不少像鲁智深这样的人。记得有一次,一位同学看见有两位同学在“打人”,他就立刻跑上去,不分青红皂白就打人,事后,他才知道原来他们是在玩游戏,他真是后悔不已啊,但他过后,马上就向他们道歉。

  在我们的生活中,我们也要向书中的'一百零八个好汉一样,吸取他们的好汉精神,这样我们的生活才有意义。与其一生都**常常,不如擦出一些火花。

  读了这本书让我受益匪浅。

  三年级读《水浒传》有感 4

  这本书是中国史上第一部用白话文写成的成篇小说。既然是四大名著之一,就必定有他发光出彩之处。之前虽然囫囵吞枣的看过一点点,但完全不知其所云。这个假期我再次随各位梁山泊的英雄深刻的体会了一番他们的“忠孝义”……

  里的人物都刻画得十分传神,性格鲜明。例如:“花和尚”鲁智深,他得知郑屠欺负金翠莲父女,主动向金氏父女赠送银两,帮助他们逃跑,故意激怒郑屠,三两拳就打死了恶霸郑屠。这一系列的作为都充分的期限了他是一个粗中有细,性格暴躁,路见不*拔刀相助的真汉子。

  故事情节曲折有趣,事态的变化常常让人意想不到。认真品读,才能感受到梁山好汉的“忠孝义”。

  孝:梁山英雄身上不缺乏对父母的孝。李逵思母心切,便回家背老母,没想到母亲却被老虎给吃了,李逵怒杀四虎。这是危险呀,是对母亲的孝给了他力量。还有当武松得知武大郎是被潘金莲毒害的,为了替哥哥报仇,于是就割下潘金莲的狗头,掏出其五脏六腑;杀了西门庆;获罪被流放孟州,也在所不惜。

  忠:他们有对国家社会忠心。宋江宁愿死也不愿意让李逵造反,李逵几次想起兵造反,都被他阻止了。宁可朝廷负他,他忠心不负朝廷。这是“忠”还有林冲的妻子被高俅的儿子欺辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是“忠”。

  义:为了朋友兄弟,赴汤蹈火,舍命相助、同生共死。何其伟大的“义”呀!说起来容易,做起来却难于登天,而梁山好汉个个义胆包天。

  让人过目不忘的就是英雄们的“忠孝义”,使我强烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格,是一本值得一看的文学名著。

  三年级读《水浒传》有感 5

  前几天,我读了《水浒传》这个故事,里面我喜欢的有宋江、武松、吴用、林冲、还有鲁智深和李逵,他们都是梁山泊好汉。

  他们每个人都有很多特点:宋江很温柔、很善良,爱结交好朋友;武松会打老虎,为老百姓除害;吴用是一个军师,会给别人出主意、想办法;林冲是个豹子头,会使长枪;鲁智深救好人打坏人;李逵脸黑黑的,满脸胡子,经常身带两个大斧头,武艺高强,很厉害。

  我很喜欢他们几个,也要向他们学*,也做一个乐于助人的好孩子。

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