*期，我一直在拜读吴蓓的《请让我慢慢长大》――亲历华德福教育这部著作。从这本书的封面上的一句话中让我对这本书产生了浓厚的兴趣。这句话是这样说的：“是否有一种更适合人类的教育。”读着这句话，我的脑海中立即跳出这样的问题，难道我们现在所做的教育都不适合人类？难道我们所做的教育都是徒劳的？带着这样的问题，我细细地浏览着每一句话，揣摩着每一个字是什么意思，思量着每一篇文章带给我们的启示。
一、参观华德福学校
“教育是改变社会的一股重要力量，而且必须通过正确的教育来促进社会文明。”这句话说得很经典，是放之四海而皆准的一条真理，不管是历朝历代，能够离开教育吗？社会的文明，社会的进步，都离不开教育。
华德福教育是一种与众不同的教育。首先表现在教室的布置上，我们*时所见到的教室，桌椅都摆放得整整齐齐，横竖都成一条线，这样给人的感觉是整齐划一，就像街道两旁绿化带中的灌木一样被修剪得**整整，给人一目了然的感觉。现在当然我们也重视对教室的环境进行美化与布置，竭力为学生营造一种宽松、自由、活泼的环境。但我们做得还不够。再来看看华德福学校教室的布置吧，教室的桌子围成长方形，四周有各种造型的植物标本，每一件标本的制作和摆放都好像来自艺术家的创造，充满着灵性。房顶上垂下十束美丽的花束，灿烂的颜色和优雅的形态宛如从天而降的瀑布。整个教师犹如展览室，展现着大自然的奇迹，又像是一个乡村之家，温馨而又丰盛。
这就是华德福学校的教室，给人一种美的享受，用美塑造着儿童的心灵。我觉得小学阶段的儿童，应该让他们的身、心和灵性都被环境塑造着，感觉到自己就是大自然中的一个分子，时刻都在享受着大自然的美丽与温馨。所以，我们以后在设计和布置教室的时候，要让孩子感到美、亲切和温暖，孩子可以像一家人那样在一起玩、聊天和分享喜乐。
华德福学校的自然课和手工课也独具特色。自然课很像我们现在开展的综合实践课，不过我们的综合实践课都是一些纸上谈兵的综合实践理论课，学生根本就没有动手实践操作的机会，偶尔的一次实践活动也只不过在教师指定的框框之内，没有半点创造和想象的成分，学生只不过是在按照教师设定的思路走一遍。华德福学校的自然课哪像自然课呀，有学生榨苹果汁，有学生做茶叶，有学生收花种，有学生翻地播种。他的自然课很像我们的科学课，但又不像我们的科学课那样只讲给学生动植物的有关知识，而是让学生动手实践，让每个学生都有充分施展的机会。手工课也一样，也重在培养学生动手操作的能力。虽然这些对我们来说是再简单不过的了，但对孩子来说，让他们全身心地投入进去，感受大自然造化的美妙，认识人与自然的关系，大胆想象和创造，培养孩子的艺术素养，陶冶他们的心灵。我想，这要比我们在教室里把生生息息的大自然割裂成支离破碎的知识，让孩子端端正正地坐40分钟听教师纯理论的枯燥讲解有趣得多。这样的课堂学生怎么可能产生厌恶呢？他们除了喜爱还有什么呢？
二、什么事最好的成绩
什么事最好的成绩呢？可能会有很多人说：“这么幼稚的问题也好意思提！最好的成绩就是不管什么考试都考满分呗。”是的，我以前也是这么认为的，那什么去衡量学生，不就是分数吗？除了分数还能有什么，分数就是实力的象征，就是最好的证明，也是最好的成绩。可是，你不知道，有人会不同意你的看法，他们说：“相对自己有了进步，就是最好的成绩！”这就是华德福的教育，这就是华德福教育对待什么是最好的成绩的回答。
是的，我们*时太*惯于用一种标准去衡量每一个学生，用一个最高的标准去要求每一个学生，这对于我们每一位教师都司空见惯了。我们经常拿一个优秀生的标准去衡量一个各个方面都后进的学生，哪怕这样的学生有了进步，我们都会视而不见，仍然认为没有进步，因为他与优秀生之间的差距还是显而易见的。可能我们*时太*惯于横向比较了，却很少进行纵向比较，因为我们脑海中的评价制度就是这样的。也许我们*时有可能也想到纵向比较，但一对照我们现有的考核制度就会把这些学生训得不行。华德福教育坚信：“相对自己有了进步，就是最好的成绩。”
细细思量之后，我发现华德福教育确实有它的高明之处。
首先，我们得承认每个人都是不同的，人与人之间都是有差异的。不仅每个人的外表迥异，而且每个人的兴趣爱好、性格特征、各种能力都是不一样的。就好比有的学生擅长数学，有的学生擅长语文，而有的学生擅长艺术等等，各有所长。我们不能拿一个学生的语文去跟另一个学生的数学去比，寸有所长，尺有所短。马丁・洛森说：“如果我们为自己的孩子设置标准，这类标准必须是可达到的，并结合孩子现状制度，使孩子能被激发去超过他以前的成绩。如果总是和别人比较，孩子就会丧失信心。”我们首先应该对学生进行一个纵向比较，看他跟以前比较有没有进步，如果有进步，我们还是应该表扬和鼓励的，然后再进行横向的比较，让他自己找到自身的不足，这样他才会有前进的动力，学*才会有激情，才能看到成功的曙光。
其次，我们得树立任何一种才能都很重要的理念，这种才能不分主次、贵贱。我们的老师其实都懂这样的道理，但在真正实施的时候却很难做到，因为当前的评分和考试制度就是用一把尺子来衡量所有的孩子的。当然，就目前而言，我们不能为每一种才能设置一个考试，也不能改变考试科目的要求，但我们老师必须要明白，考试只能说明这个孩子在某个方面的状况，绝对不能成为衡量孩子整体的标准。著名心理学家和教育家霍华德・加德纳认为，每个人都或多或少具有八种智力，只是表现程度不同。但愿这不只是我们的美好愿望，在不久的将来能真正做到孩子的进步就是最好的成绩。
看到这本书的题目就被吸引了，因为我从事幼儿教育，我还有一个属于幼儿期的女儿，我想看看这本书能给我怎样的启发？
这本书让我认识了另一种教育——华德福教育。尽管我并没有读透它，但至少它给了我一些启发，让我在今后教育自己的孩子或是自己的学生时想起这种教育中可以吸收和运用的观念。
书中的少给孩子买成品玩具，多给孩子毛线、木头、铁等材料，让孩子自己做手工，自己做玩具，这样孩子的想象力和创造力会有更好地发展让我知道了另一种观念：买来的玩具并不一定好，自己动手做的会让孩子更受益。
书中运动与知识的结合给了我耳目一新的感觉，原来还有这样一种更有效的促进孩子学*的方法。以前认为，运动紧紧是运动，可能会让人放松，促进身心健康发展，也有利于劳逸结合，却不曾想到运动可以与学语言、学数学等结合在一起。朗诵诗歌时，全班学生围成一个大圆圈，手拉手，从圆圈的边缘伴随着诗朗诵，渐渐向圆心走去，朗诵下半首时，再向外走，扩展成最初的圆圈。多有意思的朗诵！怎么能不吸引孩子呢。我都想试试他的这种方式，看看在幼儿学儿歌时用上会有怎样的效果？
书中的“从生活中学*”也给我留下了深刻的印象。孩子从厨房开始，看到食物是怎样来的，从妈妈做的事情如洗衣服知道洗衣服的过程，从菜园里种的农作物了解蔬菜的来历……这种亲身体验，远比父母或教师让孩子通过看电视、图片，通过单纯的说教来得有意义，也更深刻。
书中提倡的多带孩子到大自然中去，感受春夏秋冬四季的变化，感受花香，感受水清，感受鸟鸣，更是和我的观念非常契合。我一直觉得人就是大自然的一部分，到了大自然中就会有一种身心愉悦的感觉，大自然会给你无穷的想象力，给你很多的启发，很多的灵感。所以总喜欢和丈夫带着儿子到大自然中走走。
华德福学校的老师也给我留下了深刻的印象，他们敬业、爱学生，从有益于幼儿身心健康发展的角度出发，为孩子亲手做玩具，教孩子做饼干、蛋糕等食物，带孩子去大自然中远足，给孩子自由爬树、玩沙、玩泥的.机会，让孩子的天性尽情释放，顺其自然地长大，不过早地灌输知识，真正享受了童年，从而为孩子的一生发展奠定基础。受到这样的教育，孩子该是多么幸福！
书中关于国外华德福幼儿园教师的年龄也给我很大的启发。他们的教师很多是60多岁的，一般都喜欢年纪大的。因为他们认为年龄大的，特别是做过妈妈的能更好的照顾幼儿。这和我们*时的观念认为幼儿教师应该年轻化就有很大的差别了。是的，经过4年的幼儿教师的经验，我也觉得任何事情都不在于年龄，而在于自己的心态，如果始终有一颗童心，能走人幼儿的心灵，年龄绝不是问题。
书中还有许多让深思、值得借鉴的地方。但这本书中的部分观点，我也非常疑惑。例如“华德福教育坚决反对提前智力开发，而是提倡给予孩子充分地去做、去体验的空间和时间，借此发展孩子的意志力。如果我们把孩子生命成长的能量从手脚转移到大脑，本来应该动手做的年龄，却在用脑；应该是图像式思考的年龄，却变成了理性的概念式的思考；短期来看，孩子学到不少知识；长期来看，他很可能成为一个消极的人，缺乏想象力和创造力，甚至可能以疾病的方式体现出来。”这样的说法，他们似乎也有理论依据，但是真的是这样吗？许多的古人都是很早就识字，很早就能阅读，但是并不是如他们说的这样，就会没有想象力和创造力。现代的教育倡导早期教育的人有很多，从国外的到国内的例子很多，似乎并不像他们所说的那样，会有可能成为一个消极的人，难倒华德福教育出来的学生长大后就没有生病或是消极的人了。
我想作为一种教育观念，可以进行推广，但是不能由此就说只有自己的这种是最好的，毕竟理论依据每一种教育理念都有。何况早期教育，如早期阅读并不是以灌输的方式进行的，识字现在许多幼儿也不是在专门的枯燥的氛围中学会的，有的是自然而然学会的，更多的是在幼儿感兴趣的基础上学会的。何况如阅读并不是占据幼儿所有的时间，只是部分时间而已，他同样还有大量的时间玩沙、玩水，和蚂蚁、小鱼说话，做自己喜欢的玩具。所以这并不矛盾。当然，一味的强调智力开发，只是不断的灌输想要给幼儿的一切知识，剥夺了幼儿玩的时间，忽视了幼儿以游戏为主的学*方式等等显然也是我们所不提倡的。
这是一个多元化教育理论存在的时期，不管怎样，华德福教育在今天这样一个大喊素质教育，但确实存在许多教育问题的时代，还是如徐徐的春风吹进了我的心田，让我在今后的教育中更加注重从幼儿的身心健康出发，从幼儿终身的发展出发，做一个心中有幼儿、尽量让幼儿成为幼儿，真正让幼儿享受童年快乐的老师。
看到这本书的题目就被吸引了，因为我从事幼儿教育，我还有一个属于幼儿期的女儿，我想看看这本书能给我怎样的启发？
这本书让我认识了另一种教育――华德福教育。尽管我并没有读透它，但至少它给了我一些启发，让我在今后教育自己的孩子或是自己的学生时想起这种教育中可以吸收和运用的观念。
书中的少给孩子买成品玩具，多给孩子毛线、木头、铁等材料，让孩子自己做手工，自己做玩具，这样孩子的想象力和创造力会有更好地发展让我知道了另一种观念：买来的玩具并不一定好，自己动手做的会让孩子更受益。
书中运动与知识的结合给了我耳目一新的感觉，原来还有这样一种更有效的促进孩子学*的方法。以前认为，运动紧紧是运动，可能会让人放松，促进身心健康发展，也有利于劳逸结合，却不曾想到运动可以与学语言、学数学等结合在一起。朗诵诗歌时，全班学生围成一个大圆圈，手拉手，从圆圈的边缘伴随着诗朗诵，渐渐向圆心走去，朗诵下半首时，再向外走，扩展成最初的圆圈。多有意思的朗诵！怎么能不吸引孩子呢。我都想试试他的这种方式，看看在幼儿学儿歌时用上会有怎样的效果？
书中的“从生活中学*”也给我留下了深刻的印象。孩子从厨房开始，看到食物是怎样来的，从妈妈做的事情如洗衣服知道洗衣服的过程，从菜园里种的农作物了解蔬菜的来历……这种亲身体验，远比父母或教师让孩子通过看电视、图片，通过单纯的说教来得有意义，也更深刻。
书中提倡的多带孩子到大自然中去，感受春夏秋冬四季的变化，感受花香，感受水清，感受鸟鸣，更是和我的观念非常契合。我一直觉得人就是大自然的一部分，到了大自然中就会有一种身心愉悦的感觉，大自然会给你无穷的想象力，给你很多的启发，很多的灵感。所以总喜欢和丈夫带着儿子到大自然中走走。
华德福学校的老师也给我留下了深刻的印象，他们敬业、爱学生，从有益于幼儿身心健康发展的角度出发，为孩子亲手做玩具，教孩子做饼干、蛋糕等食物，带孩子去大自然中远足，给孩子自由爬树、玩沙、玩泥的机会，让孩子的天性尽情释放，顺其自然地长大，不过早地灌输知识，真正享受了童年，从而为孩子的一生发展奠定基础。受到这样的教育，孩子该是多么幸福！
书中关于国外华德福幼儿园教师的年龄也给我很大的启发。他们的教师很多是60多岁的，一般都喜欢年纪大的。因为他们认为年龄大的，特别是做过妈妈的能更好的照顾幼儿。这和我们*时的观念认为幼儿教师应该年轻化就有很大的差别了。是的，经过4年的幼儿教师的经验，我也觉得任何事情都不在于年龄，而在于自己的心态，如果始终有一颗童心，能走人幼儿的心灵，年龄绝不是问题。
书中还有许多让深思、值得借鉴的地方。但这本书中的部分观点，我也非常疑惑。例如“华德福教育坚决反对提前智力开发，而是提倡给予孩子充分地去做、去体验的空间和时间，借此发展孩子的意志力。如果我们把孩子生命成长的能量从手脚转移到大脑，本来应该动手做的年龄，却在用脑；应该是图像式思考的年龄，却变成了理性的概念式的思考；短期来看，孩子学到不少知识；长期来看，他很可能成为一个消极的人，缺乏想象力和创造力，甚至可能以疾病的方式体现出来。”
这样的说法，他们似乎也有理论依据，但是真的是这样吗？许多的古人都是很早就识字，很早就能阅读，但是并不是如他们说的这样，就会没有想象力和创造力。现代的教育倡导早期教育的人有很多，从国外的到国内的例子很多，似乎并不像他们所说的那样，会有可能成为一个消极的人，难倒华德福教育出来的学生长大后就没有生病或是消极的人了。
我想作为一种教育观念，可以进行推广，但是不能由此就说只有自己的这种是最好的，毕竟理论依据每一种教育理念都有。何况早期教育，如早期阅读并不是以灌输的方式进行的，识字现在许多幼儿也不是在专门的枯燥的氛围中学会的，有的是自然而然学会的，更多的是在幼儿感兴趣的基础上学会的。何况如阅读并不是占据幼儿所有的时间，只是部分时间而已，他同样还有大量的时间玩沙、玩水，和蚂蚁、小鱼说话，做自己喜欢的玩具。所以这并不矛盾。当然，一味的强调智力开发，只是不断的灌输想要给幼儿的一切知识，剥夺了幼儿玩的时间，忽视了幼儿以游戏为主的学*方式等等显然也是我们所不提倡的。
这是一个多元化教育理论存在的时期，不管怎样，华德福教育在今天这样一个大喊素质教育，但确实存在许多教育问题的时代，还是如徐徐的春风吹进了我的心田，让我在今后的教育中更加注重从幼儿的身心健康出发，从幼儿终身的发展出发，做一个心中有幼儿、尽量让幼儿成为幼儿，真正让幼儿享受童年快乐的老师。
很庆幸无意中翻到这本书，被它吸引，然后一页一页翻阅下来。名字首先让我心动----《请让我慢慢长大》。也许是“慢慢长大”触动了心底的某根神经。生存的压力，对现实世界的紧张不能阻挡心底对于某些事物的向往，相反，越是缺失的便越是希望这世界能有另一种言论或一种方法能对此给予颠覆。于是，拿起这本书，开始对以往的迷惘有了一个合理的解释。
孩子的教育一直让人们很头疼。人类不停地探索，寻求好的，或者更好的教育方法希望走出桎梏走向更美好的明天。斯特娜夫人教育法；蒙台梭利教育法；卡尔威特教育等等。优秀的，科学的种种教育理念让人迷茫，尝试，坚定，并不断充满希望。
眼前这本书倡导的是华德福教育。
其教育的基本立场是发展个人的潜能以及丰富人的心灵，反对为了考试而灌输一些专门的知识，认为不应该用太多的理性知识窒息儿童的天性。认为儿童的成长是个缓慢的过程，需要时间和耐心，需要引导和鼓励，认为儿童在某个年龄段，是通过身体的活动并参与其中来学*。他们的感觉支配整个人的身心和灵魂，只有通过孩子自己的感觉器官和感性体验，才能了解自然界。
他们认为童年的时间是短暂而又宝贵的，父母和学校应该把孩子健康、愉快的成长放在首位，而不要把竞争看得那么重要。
他们强调让孩子成为孩子，不要过早地剥夺孩子的时间和空间，不要改变孩子的天性。要重视孩子的想象力和创造力的培养，并通过艺术化的方式达到教学目的。让孩子学*各种知识，不是单纯地从书本上学*，而要结合学生的实际体验。要让孩子认识到自己是整体的一个部分，是集体中的个人，是大自然中的一部分。认识到人和自然界的万物息息相关，让孩子懂得个人对集体、对大自然负有责任。体悟到人是自然界的一部分，是天地万物之一。
并且强调从自然生活中学*，把自己放在生活中一个正确的位置上，每时每刻，每天每周，每月每年都成为进一步发展学*的源泉，无论学校教育走得有多远，必须学*如何从生活中学*。
生活是一所学校，学*将帮助他们找到人生的意义和目标。
原始，简单，自然，人性的教育才更具生命力。
世界就这样，由简向繁，又由繁崇简。地球是圆的，转了一大圈之后，发现，回到原点也许才更接*事情的真相。
《请让我慢慢长大》的作者为国内较早接触并实践华德福教育的华德福老师，对中国华德福教育的推动发挥了重要作用。华德福教育，是一种以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育。它的课程设置是根据儿童不同阶段的意识发展，对儿童的身、心、灵进行整体*衡教育，从而协助儿童的智慧生成，最终帮助他们找到自我，充分实现自我。
《请让我慢慢长大》分为两部分，上篇讲述了她在国外华德福学校的见闻，下篇记录了她在北京实践华德福教育的甘苦。从中我们不仅可以了解华德福教育的理念和实践，同时可以感受到华德福人对华德福事业的热爱，以及与孩子一同成长带给我们的感动。一九一九年，世界上第一所华德福学校于德国斯图加特创立，是一位德国企业家，邀请奥地利科学家、教育家和哲学家鲁道夫·斯坦纳，根据人智学的理念和研究成果，为其名为华德福-阿托利亚的香烟厂创办的子弟学校，并命名为自由华德福学校。这所学校办得很成功，受到社会各界的好评，被认为是未来教育的典范。后来，凡是实践这一教育理念的学校都被称为华德福学校，也被称为鲁道夫·斯坦纳学校。经过八十多年的发展，根据2000年德国华德福教育友好协会的统计，全球已有876所华德福学校，2000多所华德福幼儿园，300所矫正教育和社会治疗机构。作为非主流教育，受到联合国教科文组织的充分肯定和推荐。
吴蓓的观摩笔记部分，不是一般的参访文字，而是一个自发的教育研究者，带着对中国教育的困惑，走*华德福的感动和思考。
《请让我慢慢长大》，作为书名，它非常好地表达了华德福教育的基本教育理念：万物皆有时。华德福教育认为，万事万物的发生都有时间性，不能违背大自然的规律。任何一种教育理念和体系都不是万能的，华德福也不例外，它的教育理念和教育体系是建立在对现代工业文明的深刻反思基础上的。在中国目前的现实环境下，华德福教育在中国的实践要想取得成功，必须寻求真正本土化的道路。中国本土化的儿童本位的教育体系的建设，需要无数像吴蓓老师这样的热忱、真诚的教育研究者、实践者去探索去实践。
《请让我慢慢长大》是天津教育出版社出版。华德福教育不仅是一种与众不同的教育方法和教育观点，而且是一种与众不同的生活理念和生活方式。在华德福学校里，不仅仅是提供给学生一个健康、安全的环境来学*知识，更重要的是帮助学生探讨每一个人都要面对的生活问题，并引导学生探索自己的人生答案……
——愿你慢慢长大读后感 (菁华5篇)
这样的观点由一个母亲写出来，太震撼了，太有说服力了！别的人也可以写明白，但总会有些“圣母”级人物说你不是母亲你说的无用。这篇文章和我以前写的《父母之爱从来不是伟大的》的观点是一致的：父母之爱不是伟大的，是自私的。
如果父母之爱真的伟大，那穷人病人不要孩子才是真的伟大。不让孩子面临贫困，不让孩子从小失去父母爱，难道不是伟大吗？只有承认父母之爱是自私的。穷人病人才有生孩子的理由。
前两天看一个视频，一个母亲孕期身患严重水肿心衰等疾病，胎儿发育不良，在7个月的时候剖腹产，体重只有1斤半，要用呼吸机，用胃管喂食。孩子何辜，要受这等痛苦？这种情况主要是孩子的母亲身体不好造成的。为什么不是首先保养好身体再生孩子呢？难道孩子想到这个世界上来受罪吗？还不是父母为了自己的娱乐，为了自己的养老？很多人觉得孩子应该对父母感恩。其实父母应该对孩子感恩，是孩子让父母的生活增加了乐趣，增加了保障。说到底，父母和孩子是*等的。要求孩子感恩，其实就是弱肉强食的强盗逻辑。
国外把孩子养到18岁就不管了也不要求孩子养老比较合理。国内还要花钱给孩子买房结婚养孩子，当然孩子有责任给父母养老，但也只是责任，不是因为父母之爱伟不伟大。生孩子本来就是一件私事。非要说伟大就太扯淡了。
节目中张梓琳与大家分享了自己人生中两次最美丽的遇见。一次是十年前，她将其描述为一个美丽的意外，自己获得了世界小姐总冠军。这是最美的开始，也是所有美好的起点。十年后，她遇见了自己新的角色：一位母亲。从不寻常到寻常的角色转换，张梓琳说最大的改变就是内心更为柔软。世界小姐带给她更多的是惊喜，而作为一位母亲则更加感性和感动。
张梓琳作为妈妈，对孩子的未来有着无限的憧憬与祝福，每个家长都爱自己的孩子，而这些问题你们都想过吗？你爱的方法对吗？你的孩子是否感受到你的爱，从中受益了呢？给孩子正确的爱，让孩子健康成长。其实很简单，要向孩子传达爱的最好的方法，就是把自己变成孩子，而不是总是居高临下摆出家长作风，首先我们看，父母们应该准备这样一张每日爱的检查表：
1、告诉您的每一个孩子“我爱你”。
2、通过温和的触觉来传达您对孩子的爱意。
3、关心您孩子的行踪，注意到他们什么时候回来和什么时候出去。
4、告诉您的孩子，什么是对的，什么是错的。
5、注意到您孩子的每一个小小的进步。
6、问孩子对您的意见。
7、耐心而且彻底地回答孩子们提出的各种各样的问题。
8、对于年龄较大的孩子可委以适当的重任。
9、因势利导，让孩子建立自信心。
10、尊重孩子的人格。
佛洛姆在《爱的艺术》中提到过，爱是一门艺术也是一门能力，需要我们去学*。为了孩子健康成长，我们家长要带着爱去和孩子相处。
此时此刻，窗外下着鹅毛大雪，天气冷的让人只想撒娇和拥抱，仿佛整个世界都在一夜之间变得清晰，单纯，不焦躁。早安，我的宝贝，今天是20xx年12月11日，双12购物节狂欢的前一天。
妈妈肚子里怀着四个半月的二胎，尚不知是弟弟还是妹妹。手捧绿茶，守着暖气，合上刚读完的一本书《愿你慢慢长大》，心中一阵阵涌动着一些东西，温柔的，闲适的，感恩的，说不上来又咽不下去，突然特别想你，想你此时此刻在学校教室里在干什么，想着等你放学回来，妈妈要从书中节选几段文字，轻轻地读给你听。
《愿你慢慢长大》是一本“慢养育”的名家散文合集，收录了*30篇随笔，包括父母写给孩子的书信、自身成长经历之谈以及对于子女的教育看法等，提供了许多值得家长借鉴的教育经验。书中作者们写给子女的书信温馨感人，对孩子个性的认知与思考真实、客观，充满人性，对自身的成长经历充满反思，对下一代的教育拥有相对独特的看法。
读了以后，妈妈受益匪浅。这本书让我明白，在孩子的成长过程中，“快乐”是多么难得的东西。一个在快乐中成长的人，会更懂得待人友善，积极进取。他会独立思考，眼界开阔，热爱生活和运动，能自己主动学*，自己主动交朋友，更重要的是，能与父母很好地相处。
书中的作者们，无论是周国*、贾*凹、李银河、张晓风，还是梁启超、胡适、曹禺、丰子恺，他们纷纷摒弃了自己的各种伟大的身份，而仅仅作为一名普通的父亲母亲，用舒缓、感性的文字，撒播关爱与理想的种子，滋养悲悯和感恩的心。这些文字唯美、温暖、耐人寻味、引人深思，足以令每一位父母动容。
比如开篇刘瑜的《愿你慢慢长大》中写道：是的，我祈祷你能“成功”，但我所理解的成功，是一个人对自己所做的事情有敬畏与热情——在妈妈看来，一个每天早上起床都觉得上班是个负担的律师，并不比一个骄傲地对顾客说“看，这个发型剪得漂亮吧”的理发师更加成功。但是，对你的“成就”无所寄望并不等于对你的品格无所寄望。妈妈希望你来到这个世界不是白来一趟，能有愿望和能力领略它波光潋滟的好，并以自己的好来成全它的更好。妈妈相信人的本质是无穷绽放，人的尊严体现在向着*无尽奔跑。
说得多好。所以妈妈对你也是一样，我的儿子。在你将来的人生道路上，无论会得到什么样的评语，妈妈都希望你能缓缓而笃定地生长为原本该有的样子。你不需要对不起任何人，也更不必对得起所有人，只要你把更多的精力放在专注的成为一个自己真正想成为的人，踏踏实实的吃每一餐，扎扎实实的过每一天，就可以了。
而对你的唯一要求，就是像《赢在起跑线上也不一定一生都成功》中李银河对儿子说的：“希望你珍爱自己的生命，做一个优雅而可爱的人，拥有一个快乐的人生。”
读着书中这些饱含情感的句子，心情就像闪电躲进乌云，就像突然放缓的心跳，有一种微醺的状态，这种状态因为放松而充满善意，因为期待而略显天真，因为某种无目的的蠢蠢欲动而显得有点激动。突然特别感谢你赐我“妈妈”这个称谓，眉眼与我相仿，让我从一个无知无畏的女人，内心陡然像棉絮一般柔软，天空一般博大，容得下万物。
书中最令我感动的是张晓风的那一篇《我交给你们一个孩子》。写的是儿子开始上小学的第二天，“我却狠下心来，看他自己单独去了。”但身为母亲，对儿子的那种牵挂从笔端流淌出来——“我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他**安安地回来。”“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”
同样作为母亲的我，流着眼泪读完了整篇文章。我十分理解张晓风内心的那种挣扎和企望。自从生下儿子，我便努力在世界和我之间建构一道屏障，把所有危险隔绝在外，让儿子在安稳宁静的氛围里无忧无虑的成长。可是慢慢地我发现，这道屏障会随着儿子的成长而出现越来越多的缺口，这些个小小的缺口把我从一个自由自在的任性女人，变成一个牵肠挂肚的母亲。
类似的文章在《愿你慢慢长大》中还有很多。在这里，无论是对将来、命运和现实，包括若干心灵问题的探究，还是对个体现状，如爱情、婚姻和家庭等问题的尖锐触动、审视及叩问，都蕴涵着慧敏和细腻，体现着作者们独特的思考和体味，闪烁着哲理之光，浸润着润物无声的亲切和委婉，给读者一种与众不同的新鲜感和惊愕感，得到颖悟和启示，从而提升人生境界。每一字每一句，都是让家长们懂得，要让孩子好，我们首先需要知道什么是好。也是让家长们知道，陪伴孩子成长，是一件多么幸福的事情，我们不要着急，我们陪他们慢慢长大。
童话故事往往教训我们勤有功戏无益，可是在这样大雪纷飞的冬天，真的很想偷一个懒，牵着你的小手去山上玩雪，凛冽清新的空气洒遍全身，深吸一口气，都可以笑出声了，多么美好的时刻。
龙应台曾经写道:“我坐在这个斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心做一件事，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用她5岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”
是啊，每个母亲都含笑抱怨孩子淘气，可依然待他们如珠如宝。孩子们的淘气总是让我们头疼，但我们依旧可以慢下来，欣赏他们成长的快乐，等待孩子成长的进步。亲爱的小孩，让我陪你慢慢长大。
亲爱的万小象：
很抱歉因为没有孩子，无法感同身受地体会到那种深刻到骨子里的母爱，想不出什么好的箴言来告诉TA，妈妈多么爱你，多希望你能真正活得快乐。所以，把你拉过来作为诉说对象。
你知道，父母对孩子的爱和孩子对父母的爱从来都是不对等的。例如，父母会为了你有口吃的，早早起床张罗，或者只为了看你一眼，忍受着水土不服长途而来，抑或者为了你有个好的出路，四处求人，最可憎的是，会为了成全你的一辈子，毫无怨言地牺牲掉自己的一辈子。
你看不上这种行为，所以你努力挣脱这样的亏欠，你希望自己能活得自由点，也希望父母如此，不必为了孩子遭受任何妥协。
可是你也知道，这事情搁你身上，也是个说不清道不明的可劲付出。
好在，你在这个家的成长果然是独立的，是自由的，任何想法都能够被尊重，被鼓励，即使大的分歧，也总是劝说多过打压。
所以你五岁逃学，八岁开始长达七年的厌学，再到十五岁幡然醒悟确立目标并为之努力，我会觉得庆幸。
当然这中间的功劳一半在你，一半在一位教育家。那时候你爱待书店，甚至一个小书摊都能引起你的兴趣，虽然不知道那些深奥的书你看懂了多少，但至少，刘墉的书你没少看，并且你真的看进去了。
所以又是一个十年过去了，当我再次拿起这本《愿你慢慢长大》时，我才想起了你。这是一本很特别的书，书里分了三个版块——“亲爱的小孩”“大师的叮咛”“爱的手记”，里面都是中外的教育家或者大师们在与自己孩子的羁绊中催生出的或理性或感性的宝贵成果。无论为人父母的是精英、大师还是普通人，都能够从中汲取关于“教”“养”的养分；无论为人子女的是学霸、中等生还是学渣，也都能够找到让自己会心一击的部分。在这场温柔的教养旅程的尽头，便是父母与子女双方的成长与和解。
从前看一个演讲，是说（古今中外）我们从来都希望把男孩子教养成勇敢的人，却从来只让女孩子完美。男孩子可以玩得一脸泥巴，女孩子不能；男孩子被允许从高处跳下来这种行为，女孩子则是被明令禁止的。男孩子定要脸皮厚，女孩子绝不能丢人。所以，最后形成了男女心理上的巨大差异以及对对方的不理解。实在值得诟病。
我不要你成为不犯错误、完美的人偶，而是勇敢、坚强、自信的人。
勇敢去你想去的地方，做你想做的事情，不要害怕失败，不要去考虑力所不及的事情，即使不断碰壁，也要拐个弯想法子再来。
所以，你得坚强，考试分数什么的不要太在意，什么地方该扎实地积累，什么地方该放任自己自由想象，自己心里有底。玻璃心要不得，看准的目标得持之以恒，让别人的“不可能”见鬼去吧。
当然，所有这一切，都来自自信，这个东西，我强烈要求你一定携带终生，我们这个时代有个词“迷之自信”，我希望你有。
其他的什么诸如热情、努力、有趣、多看书之类词汇我就不灌输给你了，这三点，是我一个过来人实在要你学会的。
刘瑜在《愿你慢慢长大》里写——
愿你慢慢长大愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
我真的好爱这些句子，如果你有幸读到就好了。
你的童年是像周国*的孩子一样，每天被“我是谁，我从哪里来，我今后将去往何处”的问题困扰着，甚至和人严肃地讨论了一番。可是你没能有一个像李银河一样的妈，告诉你选择考大学其实和当厨子是一回事。你被老师们的有色眼光和同学们力争上游的气势吓到了，于是觉得这人生，考了大学了就算是完满了。当然现在的这一切你都应该庆幸且满足。
可我还是希望你的生活能往上面那些话上靠一靠，慢一点，开心一点，在有云的天气里看看云，在有阳光的日子里晒晒太阳，不要急于求成，也不要太被别人的意见左右，就按照你的节奏，不紧不慢地成长为一个优雅又可爱的人。
我说不出多么深奥的道理，所以借用古典老师一句话：“重要的不是小心翼翼地活着，谁也不伤害，谁也不得罪，让谁都喜欢你，这不可能。关键是你自己的生命——让自己活出意义来。”
所有人做父母的时候都是第一次，不需要考证，不需要培训，所以你不要怪妈妈，为什么有的时候照顾不到你的情绪，为什么有的时候会偏心，等你到了我这个年龄，就会了解了。
你的生命还有很长，你还有健康、饱满的未来，有足够的时间来参考此类书籍进行自我教育，而我在未来，等着你成为你想要的样子。
有感情也要不失浪漫情怀，浪漫就是浪费时间慢慢吃饭，浪费时间慢慢喝茶，浪费时间慢慢走，浪费时间慢慢变老！
——林清玄《让你的孩子努力考7—17名》
林清玄，我只知道他是当代著名的作家、散文家、诗人、学着，有一段不算好的婚姻，甚至在妻子离家出走后与儿子过了一段吃方便面度日的时间……所以当看完这篇《让你的孩子努力考7—17名》的散文后才发现林清玄不仅仅在自己的事业上有自己的成就，在对孩子的教育上也让我讶然：在这个人人都喊时间不够用，恨不得每一分钟都当做一年来用的今天；在这个生怕孩子输在起跑线上而逼着孩子奔波于各种补*班的今天，林清玄却告诉我们，让我们的孩子努力的考7—17名。这对当代总是嫌弃自己考了班级第一名却不是年级第一名，甚至全校第一名的家长来说无异于一记响亮的耳光！
孩子，愿你慢慢长大！我们，真的可以慢下来吗？
浪漫，就是浪费时间陪你慢慢长大
触碰
看过不少的育儿书，从2006年孩子在肚子里开始到现在十岁五个月，孕期的书，0—3岁的教养，正面管教……不一而足，却第一次看到一本打着“育儿”标签的散文集——《愿你慢慢长大》。书中大多都是耳熟能详的大家们给自己孩子的书信，比如在第一部分“亲爱的小孩——愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容”就有那篇著名的刘瑜写给小布谷的心，关于对孩子的期望：所以，小布谷，等你长大，如果你想当一个华尔街的银行家，那就去努力吧，但如果你仅仅想当一个面包师，那也不错。如果你想从政，只要出于恰当的理由，妈妈一定支持，但如果你只想做个动物园饲养员，那也挺好！——还有李银河给壮壮的一封信，关于孩子赢在起跑线上是否会一生都成功的话题等等不一而足，情真意切有淡然而为。不论自己的孩子是天才抑或是高功能低智能的自闭症患儿，在字里行间无不流露出父母对孩子深深的爱，是的，父母之爱子，不仅仅是为之计当前的啊！
浪漫，就是浪费时间陪你慢慢长大
父母之爱子
没有高深的专业术语，没有艰涩难懂的理论大道理，闲话家常般娓娓道来却又不失理趣，文笔绝对流畅，文字清丽而简朴，但却又让人读完禁不住掩卷沉思，反省自己为人父母者的所作所为。木心说：“从前的日子变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”
时间，在孩子身上就是那一天比一天高的个子和对这个世界一天比一天多的认识。个子的增长是没有办法加速的，认识却可以，太多望子成龙、望女成凤的家长便早早的让孩子走进了早教班的课堂，背诗词、做珠心算，甚至奔波于各个“兴趣班”……孩子辛苦，家长也累！在抱怨陪孩子做作业会心梗，奔溃的同时也没有想过做作业本身就是孩子自己的事情，为什么不交给孩子去处理？而慢下来，还会心梗吗？还会崩溃吗？
读完全书，大家们给孩子的一句句肺腑之言，一个个殷切的期望都离着分数、名次太远，而他们的眼光和格局，才是我们应该要好好读一读，品一品的吧？！
是的，赢在起跑线的孩子不一定一生都成功，而输在起跑线的孩子并不一定一生都失败。一如文末王森现实的那篇《望子**——提心吊胆二十年》。
王森现实的孩子就应该是那种“输在”起跑线上的孩子：父母没有准备的时候就降生了，名字都是按照思维惯性起的，读书时并没有如父母期盼的那样去国外读大学，甚至连高中都没有真正毕业就号称喜欢音乐而擅自跑得北京的一所音乐学院读了两年。本该音乐学院毕业开始职业生涯的时候又自行退学，跑回家学做咖啡，甚至开始谋划自己的宠物咖啡馆……这样一个孩子，二十二岁才开始第一次创业，可是他却身心健康，待人接物有礼有节，除了抽烟生活上没有任何恶*……这样一个孩子和千千万万个普通孩子有何区别？那你能说他是人生的输家吗？不！肯定不能！
孩子的生命属于他自己，他来到这个世界是被动的，你如果没有给他按自己意愿生活的能力，那是你的失职；如果你不愿意让他按自己的意愿生活，那是自私！
——愿你慢慢长大读后感(五)份
但凡你我俗人看一本书，希望所获，大多三种――其一，看情感，我们希望在在市井生活里体会人性的拉扯，或温情脉脉，或悲苦离合。其二，看思想，中国人自古就是哲学化思想的产物，人们盼望从书中与精神宇宙对话，挣脱尘世的苦闷。其三，为功用，但愿能循着前人的轨迹，自我改进生活的方法。
而在本书之中，你会惊喜的发现，所需皆可寻得。随意翻阅，皆是对于子女的默默温情流淌于字里行间。或是柔柔细语，或是谆谆教诲，但是无一不是至真、至诚、至善、至美，千言万语，皆离不开父辈的良苦用心，离不开希冀二字。然而这一封封出自名家大师的家书，又往往能在无形之中启人思考――孩子面前，无论是多么精明世事、博古通今的大才，都要面对的是一地琐碎，和所有人一样，望子**，望子成龙。也许跳开眼前，最该关注的，是如何让孩子在这俗世洪流中找到自己，活出精彩，而不仅仅是成功。所以吾家有儿初长成，或正在成长的各位读者，我们也许不能最为成功的为国家培养出一个满分的社会主义接班人，但我们也应该去书中读一读，至少，去做一个能与世界和*相处的父母。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”龙应台的这段话我们都耳熟能详了，但是其中饱含的深情，是当了父母之后才深有感触。
书中最令我感动的是张晓风的那一篇《我交给你们一个孩子》。写的是儿子开始上小学的第二天，“我却狠下心来，看他自己单独去了。”但身为母亲，对儿子的那种牵挂从笔端流淌出来――“我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他**安安地回来。”“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”
同样作为母亲的我，流着眼泪读完了整篇文章。我十分理解张晓风内心的那种挣扎和企望。自从生下儿子，我便努力在世界和我之间建构一道屏障，把所有危险隔绝在外，让儿子在安稳宁静的氛围里无忧无虑的成长。可是慢慢地我发现，这道屏障会随着儿子的成长而出现越来越多的缺口，这些个小小的缺口把我从一个自由自在的任性女人，变成一个牵肠挂肚的母亲。
类似的文章在《愿你慢慢长大》中还有很多。在这里，无论是对将来、命运和现实，包括若干心灵问题的探究，还是对个体现状，如爱情、婚姻和家庭等问题的尖锐触动、审视及叩问，都蕴涵着慧敏和细腻，体现着作者们独特的思考和体味，闪烁着哲理之光，浸润着润物无声的亲切和委婉，给读者一种与众不同的新鲜感和惊愕感，得到颖悟和启示，从而提升人生境界。每一字每一句，都是让家长们懂得，要让孩子好，我们首先需要知道什么是好。也是让家长们知道，陪伴孩子成长，是一件多么幸福的事情，我们不要着急，我们陪他们慢慢长大。
童话故事往往教训我们勤有功戏无益，可是在这样大雪纷飞的冬天，真的很想偷一个懒，牵着你的小手去山上玩雪，凛冽清新的空气洒遍全身，深吸一口气，都可以笑出声了，多么美好的时刻。
龙应台曾经写道: “我坐在这个斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心做一件事，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用她5岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”是啊，每个母亲都含笑抱怨孩子淘气，可依然待他们如珠如宝。孩子们的淘气总是让我们头疼，但我们依旧可以慢下来，欣赏他们成长的快乐，等待孩子成长的进步。亲爱的小孩，让我陪你慢慢长大。
愿你慢慢长大这本书描写了父母在养育孩子的过程中的困惑，迷茫，以及反思...
很多人，当上父母之初，都会惊奇的发现，原来自己并不比当年的父母更懂孩子；还会发现，自己仍然在不知不觉地延续自身的经历教孩子，当年那些被自己痛恨的做法依然被施加在下一代身上。比如，对孩子缺乏耐心而大吼大叫；比如，期待他考第一名；比如，送他去各种各样的兴趣班，生怕落在别人的.后面。
读了这本书之后对于父母的教育又有一番新的认识。一、欣赏成长本身所具有的另外一些意义。父母觉的养孩子很累，可能因为太心急了。要相信，你放松下来，比找到对的方法更重要。当你学会让孩子慢慢长大，你会很轻松，孩子也会很快乐。一个在快乐中成长的人，会更懂得待人友善，积极进取。他会独立思考，眼界开阔，热爱生活和运动，照样能自己主动学*，自己交朋友，更重要的是，他能与父母友好相处。就像孩子要面对人生的各种挑战一样，家长也需要面对更多的挑战，让教育成为一场温柔的旅程，让教育孩子成为一件美好又自在的事。
在孩子成长的过程中不仅仅是去教会孩子知识，更重要的是给孩子传达正能量的情感。让孩子不仅学会了知识，还学会了怎样为人处事。遇到困难应该怎样去处理。慢慢学会自信、自律、自愈、自燃。在漫漫的人生路上能够能够阳光、温暖、积极向上。
《愿你慢慢长大》，是刘瑜写给女儿小布谷100天时的信，想分享文中部分语句，愿你我都有所收获。"也因为生孩子是件自私的事情，我不敢对你的未来有什么寄望。"
从我们父辈开始，总能听到“望子成龙”这四个字，也老是听到他们口中的“好孩子”，这个说法不知道伤害了多少孩子的自尊心。每个人都是独立的个体，即使是父母亲，也没有权力来左右自己孩子的人生。拿我自己来说，本身比较叛逆，认为爸妈不能决定我的工作和结婚对象。但我知道骨子里还是受了原生家庭的影响，有些事情的判断还是会妥协。
这点不能延续到自己女儿身上，或许固有思维的形成不能轻易被改变，但至少可以多拿出来看看，提醒自己在往后家教上的方向。"我所理解的成功，是一个人对自己所做的事情有所敬畏和热情。"每个人对于成功有不同的见解，但是我赞同刘瑜的看法。她说，一个每天早上起床都觉得上班是个负担的律师，并不比一个骄傲地对顾客说“看，这个发型剪得漂亮吧”的理发师更加成功。
这就是热情，只有热情才会使人不惧险阻，只有热情才会使人富足。如果能一直活在自己的热情里，那才是成功的人生。"作为一个女孩，我还希望你有梦想，你的青春和人生不仅仅为爱情和婚姻所定义。"我也有个女儿，这个也是我想传达给我女儿的话。因为我清楚地知道有梦想的人生和没有梦想的人生有多大的区别。女孩子不能被婚姻定义，即使成为妈妈之后，你的字典里也要有“自我”两个字。这也是我现在正在经历的时刻。
与其说这些是我想告知小鱼儿的话，不如说是送给自己的。惭愧自己在这些方面做得不够好，庆幸能读到刘瑜的文字，让我有所收获。希望警示自己做好自己，明白原生家庭对孩子成长的重要性，一起共勉。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”龙应台的这段话我们都耳熟能详了，但是其中饱含的深情，是当了父母之后才深有感触。
正如本书所说，陪孩子长大是个缓慢的充满爱的过程。也许在外人看来，孩子长大好快，一转眼就大了。只有我们自己才能深刻体会其中的苦辣酸甜。和孩子共同成长的过程就是一个不断自我完善的过程。是不断的出现问题、解决问题；发现问题，处理问题；提出问题，避免问题的过程。在这期间，虽然理智的不至于成为孩奴，但却牺牲了很多的个人时间。作为家长首先要以身作则的当孩子的榜样。当自己在某些方面不能成为孩子的榜样的时候，书籍无疑是她最好的.朋友和榜样。我也庆幸从幼儿园开始就坚持亲子阅读，其中的辛苦自然不必说，但孩子现在养成了很好的阅读*惯，现在孩子很博学，多才多艺，所有的辛苦都值得了。
这本《陪你慢慢长大》中的每篇美文我都认真读了，有一些是之前就读过的，都是对我的教育理念都很大帮助的好文。书中很多的观点都对我有很大的触动。教育孩子从来不是一蹴而就的，也不能把别人的经验生搬硬套。是在和孩子不断磨炼不断进步的过程中，形成了自己独特的适合自己孩子的教育方式和方法。全书一共分为三部分，第一部分以书信形式为主，展示了父母的殷切期望。这里面没有望子成龙、望女成凤，有的只是让孩子看到自己的进步，自己的成长。第二部分是大师们写给孩子们的励志部分，激励孩子们成为一个上进的、有责任感的人。
第三部分是写给孩子的期望。每个孩子在自己父母的眼里都是与众不同、极其聪明的。我们可以爱他，但不能给他们太大的压力。在发挥孩子特长的基础上，给他们一个快乐的童年，是就是家长的期望。可就是这种期望，往往转变成了望子成龙的殷切愿望，从而剥夺了孩子们快乐玩耍的权利。自己没有完成的目标、没有实现的梦想就强加在了孩子身上。这太不公*了。本书每篇文章前面都有一幅插画，很抽象也很活泼生动，很符合孩子的视角，我非常喜欢。编者选择的文章也都很有代表性，集中外名家于一体。*年来越来越喜欢这种集结成册的书籍，浩如烟海的书籍让我们的时间和精力都很有限，而汇集类的书籍是从经典中提炼出精华凝聚成册，让我节省了很多时间就读到了经典文章。
百善孝为先。几乎每篇文章都强调了德行的重要性。首先要教育孩子成为善良的人，其次要做一个孝顺长辈、尊敬师长的人。一个人如果连人品都不好，就算他再有成就也是对社会百害无益的。
本书封面清新靓丽，充满温情的照片让人心生爱意。1.5倍的行距，使文字看起来一点也不累，符合慢下来的预期。爱孩子，就陪她一起慢慢长大吧，克服自己的急躁，去除自己的功利之心，静待花开，静下来，慢下来，一起长大。
《愿你慢慢长大》，是刘瑜写给女儿小布谷100天时的信，想分享文中部分语句，愿你我都有所收获。
"也因为生孩子是件自私的事情，我不敢对你的未来有什么寄望。"
从我们父辈开始，总能听到“望子成龙”这四个字，也老是听到他们口中的“好孩子”，这个说法不知道伤害了多少孩子的自尊心。
每个人都是独立的个体，即使是父母亲，也没有权力来左右自己孩子的人生。拿我自己来说，本身比较叛逆，认为爸妈不能决定我的工作和结婚对象。但我知道骨子里还是受了原生家庭的影响，有些事情的判断还是会妥协。
这点不能延续到自己女儿身上，或许固有思维的形成不能轻易被改变，但至少可以多拿出来看看，提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功，是一个人对自己所做的事情有所敬畏和热情。"
每个人对于成功有不同的见解，但是我赞同刘瑜的看法。
她说，一个每天早上起床都觉得上班是个负担的律师，并不比一个骄傲地对顾客说“看，这个发型剪得漂亮吧”的理发师更加成功。
这就是热情，只有热情才会使人不惧险阻，只有热情才会使人富足。如果能一直活在自己的热情里，那才是成功的人生。
"作为一个女孩，我还希望你有梦想，你的青春和人生不仅仅为爱情和婚姻所定义。"
我也有个女儿，这个也是我想传达给我女儿的话。因为我清楚地知道有梦想的人生和没有梦想的人生有多大的区别。女孩子不能被婚姻定义，即使成为妈妈之后，你的字典里也要有“自我”两个字。这也是我现在正在经历的时刻。
与其说这些是我想告知小鱼儿的话，不如说是送给自己的。惭愧自己在这些方面做得不够好，庆幸能读到刘瑜的文字，让我有所收获。希望警示自己做好自己，明白原生家庭对孩子成长的重要性，一起共勉。
——《我不想长大》读后感 (菁华3篇)
最*我看了一本书《我不想长大》。那本书写出的是许多已经长大人的心声。
大家都一样。小的时候老想着长大，但长大后发现许多烦恼与无奈。童年，心中难免有一种说不出的滋味。因为童年是无忧无虑的，那时候我们都很天真、很愚蠢、很快乐------遇到开心的事，能旁若无人地开怀大笑;遇到伤心的事，会放开嗓门大声痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎样就怎样，不用假装笑脸;不用过分掩饰自己;不用干自己不喜欢的.事;不用在意别人的目光。我是孩子我怕谁!就算干了坏事，别人也只会说：“孩子还小------”没人跟你计较。
童年给我留下了美好的回忆，所以我常想，要是我一辈子都不长大，那该多好啊!
我怕那天我长大了，拥有了一张大人脸。穿着异样的高跟鞋，婀娜地在地板上发出清脆的响声，吸引着众人的目光。再也不能抱着洋娃娃睡觉，不能拿着冰糖葫芦，在大街上边走边走边吃，不能在大街上放肆的大喊大叫------
我好怀念我五六岁的样子。那些日子，我有很多很多的小朋友在大街上又打又闹，常常不是砸了人家的玻璃，就是弄得一身脏。
我想停留在那时，因为有太多的美好回忆，和太多值得留念的事情。以后，还要经历许许多多的喜怒哀乐、悲欢离合。但成长是必然的，自己慢慢长大，同年就此一去不回来了，留下的只是一个美好的回忆。
童年虽然美好，却不会永远停止。童年的魅力让我想永远停留在童年?你又有什么魅力让我不想长大?
我不想长大这部奇趣作品，读后令我爱不释手、意犹未尽。
作者在这本书中主要描写了一个心地善良，性格胆小、腼腆的的小男孩扇贝，非常喜欢小动物，先开始养了四只调皮可爱的小鸟，它们的行为（嘘嘘又粑粑）在我的眼中是孰不可忍的，可是小扇贝及他那超萌的蒜泥妈妈是那么的充满爱心。可令人为之扼腕的.同时同样是令人喷饭的是小鸟渐渐长大后，被宠坏的小鸟为了它们的幸福，竟然用小主人公无心教授的开门绝技相约集体叛逃，离开了扇贝，去寻找自由。自从小鸟弃他而去之后，小扇贝的另一只名叫比较黑的小兔在小扇贝故事书的循循善诱下，终被故事书中认识到老鼠吓得胆囊破裂而夭亡。
直道有了茶杯小猪荷包蛋以后，小主人公扇贝遇到前所未有的困惑，原本受基因控制永远长不大的荷包蛋，却像吹气球般的越长越大，使小扇贝对小动物的生命短暂和成长感到恐惧和懊恼，情愿不要长大，只想生活在一个个童话里。
童话一个接一个破灭，这就是长大。
童话一个接一个生长，这也是长大。
读了这本书后，我觉得小男孩扇贝不想长大是因为想和小动物在一起生活一辈子，我不同意，因为我们要是不长大的话，什么事都要别人帮着你做，自己也照顾不好自己，所以我想长大。同时我也变得越来越喜欢小动物，而且觉得我们现在是最快乐的时光，我知道每个动物都有一颗纯洁的灵魂。它们需要我们的爱心和保护，它们更需要自由。
六年级的男孩扇贝超爱小动物。可是挚爱的小文鸟、小白兔都接二连三地离开了他。于是扇贝就养起了迷你小猪“荷包蛋”，哪知“荷包蛋”越长越大，家里再也装不下。扇贝在升学考试和即将失去小猪的双重压力下带小猪开拨，并终于找到了小猪的“动物方舟”。
对于小动物来说，长大就是竭尽全力活下去。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱。时间终会流逝，扇贝在长大，荷包蛋也会长大，可长大要付出很多代价。到底是长大，还是不长大？
虽然期待着第一次住宿舍，第一次会想家，第一次拿到自己的.薪水，第一次独自去旅游，甚至第一次恋爱。但当听到“大学生毕业后工作难找”等诸多的事情和留恋童年时，我又会畏惧长大。长大，是不是甜蜜并痛苦着？成长的经历，有时就像是五彩豆，酸甜苦辣都有，可正是在人群中，我们才能得到各色的五彩豆，这些五彩豆像调味剂，让我们的生活多一些分享，多一些感动，多一些竭尽全力。无论是和*相处还是争吵相处，无论是残酷的现实还是美好的现实，最瑰丽的事情总在人与人亲密相处中产生。这些事让我们从调皮的小屁孩到拥有辨别是非的智慧、忍受困境的耐心、克服困难的勇气的大姑娘或小伙子。这就是长大，需要在生活中竭尽全力！
合上书，我想，我不会再惧怕长大，在生活中竭尽全力，无论美丽与丑陋，生命就一定会散发出绚丽的光芒。即使是长大后，回想到长大时的烦恼，心里会像吃了蜜般甜吧。
那，究竟是长大，还是不长大？
——我不想长大读后感 (菁华5篇)
长大，还是不长大？这永远是一个问题。我们绝对相信科学，长大是必然的。时间会流逝，年龄会增长，你一定会一天天长大。长大，就意味着会有越来越多的作业、补*班。下课变得越来越晚。负担也越来越重。不过暑假里，我读了一本名为《我不想不想长大》的书，里面故事情节丰富多彩，让我知道了，长大，并不可怕。
这本书主要讲了小男孩扇贝喜欢小动物，他养了很多小动物：小鸟、小兔子，可一个个小动物都离开了扇贝，为了弥补心灵的'空缺，蒜泥妈妈给扇贝买了一只小猪——荷包蛋。荷包蛋的出现让扇贝有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都开心一点。可小猪荷包蛋却越长越大，扇贝想尽办法帮它减肥，结果都失败了，慢慢的，家也开始乘不下荷包蛋了，最后，妈妈执意要将荷包蛋送走，荷包蛋在草头表姨家受尽了苦。扇贝也在长大和好朋友荷包蛋的离去把他折磨得痛苦不堪。最后他带着荷包蛋出走了。也最终找到了荷包蛋的理想家园。扇贝渐渐的不再害怕长大了，因为每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对于小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要坚强、努力、竭尽全力了，就不再害怕什么，也不再害怕长大了。
长大并不可怕，因为只要坚强、坚持、竭尽全力，也就没什么了。期末考试的时候，为了取得好成绩，家长和老师都在抓孩子，作业加小灶、拖堂，再加上午休时间精简。学*的压力实在是太大，不过，只要坦然面对，加快步伐，坚持，一定会成功的！随着年龄的增长，就容不得磨蹭了，天天作业、补*班和试卷，都排着队地向你涌来，恨不得连喘气的时间都
节省下来，只要坚强、坚持，一定会熬过去的，也一定会成功的！每一次，考好了老师和爸爸妈妈都很开心，却免不了遭到同学的嫉妒，在旁七嘴八舌地说些什么；考不好，老师和家长都会批评你，同时，也遭受到了同学的嘲笑。长大，不但压力和负担都很重，同时也面临着同学的竞争，一直争一直争，可能都没有什么纯洁的友谊了。在这时候，一定要坚强，因为只要坚强、坚持、竭尽全力了，也就不再害怕长大了吧？
只要竭尽全力，迎来的就是开心的笑脸。所以，长大，并不可怕！让我们加油勇敢迎接崭新的明天！
暑假，我买了本《我不想长大》，这本书的主人公是扇贝与荷包蛋，大家听了一定觉得这不可能，荷包蛋不是吃的吗?其实大家的猜想只对了一半，荷包蛋既是扇贝最爱吃的，也是一头使扇贝长大的小猪。
扇贝很喜欢小动物，也养过许多如：小青蛙、几只小文鸟、小兔子比较黑和比较白与小猪荷包蛋。它们有过许多美好的回忆，接连的阵阵心碎几次的打击小青蛙被扇贝送回池塘文鸟们远高肺比较黑和比较白都很不幸，这才使扇贝 有了迷你猪荷包蛋。
他曾经和荷包蛋一起洗澡，一起奔跑，一起偷偷吃宵夜，一起绝望的减肥，一起逃亡，小猪在一天的长大越来越肥连门槛都走不过去，每次看到荷包蛋被擦得通红的'身子扇贝的都会感到心疼扇贝非常喜爱荷包蛋。扇贝在微博上认识了波鲁克先生，后来也是波鲁克先生为荷包蛋找到了住处，扇贝最终发现自己长大了。
只要你生活在这个世界你就必须长大。
我们多数同学都像扇贝一样喜欢小动物，读了《我不想长大》，我觉得我们不仅要喜欢小动物，还要爱惜它们，关心它们，观察它们，了解它们，信任它们，和它们成为真正的朋友。
暑假前，老师给我们推荐了一些图书，我最喜欢读的就是《我不想不想长大》了，我觉得它说的就是我的心理。
《我不想不想长大》是辫子姐姐郁雨君写的，讲的是胖男孩扇贝害怕长大的`压力和烦恼，不想长大。他很喜欢小动物，他养过很多宠物，其中有四只小鸟和两只兔子“比较黑”和“比较白”，但这些动物都离开了他。蒜泥妈妈为了让他开心，给他买了一只据说是永远长不大的迷你猪“荷包蛋”。它让扇贝懂得了享受食物和爱，要“吃好一点，睡好一点，每天过得开心一点，最好一直做小孩”。但是没想到，荷包蛋却越长越大，连家里也装不下了，妈妈想把它送走，扇贝受不了，带着“荷包蛋”离家出走了……。
真的，我也不想长大。小时候，爸爸妈妈叫我“小宝贝”，哄着我吃，陪着我玩，抱着我睡，感觉很幸福！可上学后，爸妈整天叫我要好好学*，写作文，学英语，做奥数，真是烦恼！不过，我也知道，不想长大只是一种梦想。如果真的长不大，那家里人要急死了，要去看医生了。当然长大也有很多好处，可以认识更多的人，交更多朋友，学更多的知识，还可以周游世界……，所以我要长大。
我不想长大，可我还是会长大，只希望未来无限美好，世界充满和*！
小时候是最舒服的，小时候是最幸福的，小时候是最完美的……总而言之，小时候是最好的.！我的愿望其实就是和作者郁雨君的教师的愿望一样—————不想不想长大。如果有时光机，我就会毫不犹豫的坐上时光机回到我以前的王国做一个无忧无虑的“小王子”！
小时候想吃什么就吃什么，想洗澡就洗澡，尽情的看电视，随心所欲地做我自我想做的事情，哥哥姐姐还整天让着我呢……小时候能够说是过得称心如意。唉！可是我此刻已经是个小学五年级十岁的小学生了，再也不是以前小时候的我了！
长大了要去远方上学，要做如何冥思苦想也做不出来的题目，做错事了再也不能仗着年龄小而躲过不被挨骂的下场。更甚的是，职责感逐日递增，每一天都要为明天能过的更好而努力。成长究竟是让孩子像大人一样疲累，还是让大人像孩子一样欢乐我更愿意相信是后者。让我们善于发现生活里那些美妙的事情，持久坚持着孩子式的好奇之心，让善于发现美得眼睛伴随着我们的生活。只要你愿意，心中的那个孩子就永远不会消失。在大人世界里碰壁无数后，逃回温暖的童年。只要你愿意，心中的那个孩子就永远不会消失。虽然我不想不想长大，但我却明白长大是一种必然。回顾童年的同时，也期望每一天牙齿晒太阳，抓住身边每一个幸福点滴。
虽然我已长大，但童年在我记忆中永不永不消失！
最*我看了一本书《我不想长大》。那本书写出的是许多已经长大人的心声。
大家都一样。小的时候老想着长大，但长大后发现许多烦恼与无奈。童年，心中难免有一种说不出的滋味。因为童年是无忧无虑的，那时候我们都很天真、很愚蠢、很快乐……遇到开心的事，能旁若无人地开怀大笑；遇到伤心的事，会放开嗓门大声痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎样就怎样，不用假装笑脸；不用过分掩饰自己；不用干自己不喜欢的事；不用在意别人的目光。我是孩子我怕谁！就算干了坏事，别人也只会说：孩子还小……没人跟你计较。
童年给我留下了美好的回忆，所以我常想，要是我一辈子都不长大，那该多好啊！
我怕那天我长大了，拥有了一张大人脸。穿着异样的高跟鞋，婀娜地在地板上发出清脆的响声，吸引着众人的目光。再也不能抱着洋娃娃睡觉，不能拿着冰糖葫芦，在大街上边走边走边吃，不能在大街上放肆的大喊大叫……
我好怀念我五六岁的样子。那些日子，我有很多很多的小朋友在大街上又打又闹，常常不是砸了人家的玻璃，就是弄得一身脏。
我想停留在那时，因为有太多的美好回忆，和太多值得留念的事情。以后，还要经历许许多多的喜怒哀乐、悲欢离合。但成长是必然的，自己慢慢长大，同年就此一去不回来了，留下的只是一个美好的回忆。
童年虽然美好，却不会永远停止。童年的魅力让我想永远停留在童年？你又有什么魅力让我不想长大？
——我慢慢长大作文 (菁华5篇)
时光飞逝，如昙花一现；日月如梭，似弹指之间。而我刚从人生起跑线上出发的小小女孩，在这短暂的时光中却也经历了不少风雨，也收获了相应的人生感悟，我这感悟视作一笔珍贵的“财富”。在这风雨阳光中，我就这样长大。
成长离不开亲情的呵护。我呱呱落地的同时，亲情也随之降临，父母成了我最坚强的后盾。无论何时，父母都不离不弃地守在身边。这呵护，总少不了妈妈的嘘寒问暖，免不了爸爸的严厉斥责。失败了，有妈妈在一旁鼓励：不要气馁，跌倒了总可以爬起来。成功了，有爸爸在身边提醒：胜利虽好事，但骄兵必败。小时候与父母去公园游玩和一群小孩玩在了一起，不小心在疯疯打打中跌倒，哭着趴在地上，等待爸妈扶起，爸妈闻声寻来，但并未将我立刻扶起，反而说，一点小伤痛而已，不会碍着什么，不能那么娇气、懦弱。说完喝令我自己站起来。从此，我便很少哭泣。但也是这件事让我养成了一个改不掉的坏*惯，万事逞强，即使不能做也为了点面子硬撑下去，最后很可能落个一场空。不过，这也是我成长的一笔小小的“财富”，因为时不时的受挫，会提醒自己还有这样或那样的缺点。挫折，很可能就是成熟和成功的起点。
成长离不开友情的支柱。不知何时，身旁会多出一个亲密的身影；不知何时，身旁会多出几番鼓励；不知何时，心里会多了几份念想。这便是朋友带来的。朋友让你不再孤独，在你悲伤时做个鬼脸让你开心，在你开心时打上几拳让你清醒。每一次遇到困难，朋友与你同行，清除旅途中的障碍。每一次开心，朋友和你同在，分享成功的喜悦。一次，笔袋不见了，好朋友得知，在放学后与我找了许久，终未发现。无赖，只好互相告别回家。却惊奇发现，笔袋好端端的在书桌上，不是不见，而是我疏忽忘带了。我这儿没什么损失，可朋友因为回家迟了，被父母“审”了很久，零花钱也减半。当我道出原委后，同学不仅没生气，反而开开玩笑：“找到了就好，我没什么关系，大不了勒紧裤腰带过下半个月呗，没钱买文具，你可得借我啊！”我不禁哑然失笑。这就是朋友。就这样，我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月，与朋友一起快乐长大。
我收拾好记忆的行囊，继续向着前方明亮的路前进，因为我知道，我就是这样在慢慢长大。
确切的时间都记不清楚了。
年尾最后这二十几天的冲刺，让人忙得晕头转向。教室，住房之间不断地转来转去，机械式地起床，休息。天空是什么颜色，冬风曾经是怎样地吹佛。那张脸孔下的迷离，常常去的林荫小道，那些常在记忆中念起熟悉的人和事。
有时候的忙碌也真好，它在无形中隐去了我一段十七岁最后冬天的某个日子。
直到远方打工的父亲寄来*信，才刺激了我因年终考对光阴模糊了的心神。天！已经是农历十二月二十三日了，还有二天学校就放假了，心中不禁戚然，脱了许久的空虚重新绕上记忆的闸门。
年迈的父亲。贫穷的家庭。自己多愁善感的心思。我刚刚恋上的网络……繁重闭塞的学*生活，顷刻被另一番莫名的迷离搅得支离破碎。 作文
*信里夹着三张十元的人民币，是父亲给我的返乡路费。他在简短的信里叮咛，我和小弟的衣服他会在外面带回来。父亲常说的一句话是：外面的许多东西很精彩。
父亲也总是那样乐观，都四十多岁的人了，迫于生存和那些中途退学的小伙子小姑娘南上北下。他的奔波在我心里，是一个无法抹去的伤害。如万一有什么意外，常常沉默寡言的我怎么去面对。那些从懂事起就埋在心头的话将永远无法释怀，而苦难也总让我的家庭有点麻木地快乐地生活。
我想我的人生观和父亲的人生观是永远不能愈合的。我见证着我苦难的生长中那些繁华离我很*，但现实又是那样的`遥远。而父亲，付出一份艰辛得到一份回报，从贫苦中一路踏来。他沧桑的心，静如止水地感受他的人生，世态的一步步变凉。
恍然的瞬间的一纸短文，再一次切骨般地进入同一年头的寒冷，并让人无法自持。目光重新凝固在院墙外枯黄的山岗。早熟的心隐隐作痛。
父亲在相当繁华的地方做着我看不见的，也许是被人认为是最低下的劳作。但他带出去一批又一批村里的中坚力量。有的在外面结了婚，有的在县城做了新房。总之，都比父亲挣得钱多。
一句分手，也不过如此，间单的一句话，也许有人会心痛，也许也有人会感觉解脱，天长地久，海枯石烂，那么动人的词语，呵，海会枯吗？石会烂吗？就算会，又有多少人做得到！那些甜言蜜语，真的狠动听，只可惜，那太假了，假的连自己听了都厌恶，爱情是个什么东西，直得现在，自己还没弄懂.曾经在一起说过的话，许下的承喏，就让一句分手而忘了一干二净了吗？那么这些誓言，这些承喏，那些甜言蜜语，也不过如此嘛！
终究也比不过一句分手，呵，假，真的太假了，你所要的幸福，我不知道是怎样的，我所要的幸福，你也不知道是怎样的，没有共同语言的两个人，又怎么会长久，刚开始的热情，到久了就会变淡，为什么会这样，是太过于熟悉了吗？还是太过于了解？为什么有些人有永远都聊不完的话，而有些人却连一句话都不知道该说什么，好矛盾，看着一些情侣有聊不完的情话，而我们却连一句话都不知道说什么，或许我们没有共同语言吧，又或许我们根本就不适合对方，觉得真可悲，看着你那不在乎的样子，自己已不再那么的在乎你了，或许是自己不够好吧，更或许是自己配不上你吧，让自己慢慢的走出你的阴影，可能要狠久，但我相信，我行的，我一定可以走出你的阴影的，时间是最好的方法，其实有些话不定就要说出来才明白，只需要想一下就清楚，原来自己还是那么的幼稚，那么天真，那么的不成熟，其实本来就那么幼稚，那么天真，又何必把自己搞的那么成熟吗？
自己心里只记得那三个字，那个让自己心跳加快的三个字，让自己崩溃的三个字，我们没有十全十美的爱情，就算是童话里也没有十全十美的爱情吧！更何况不是童话，亲爱的，多麽亲切的称呼，呵，只可惜再也听不见了，事实到了这一步，那么，我就用微笑面对，不属于我的，我不强求，属于我的，不需要我来挽留
当我们出生的时候，身上便寄托了父母亲深深的受与期盼；当我们开始熟知这个世界时，老师便就如灯塔般给我们指引方向；当我们走上生活的正规时，朋友便会和我们一起探求，给予我们纯真的鼓励……不知何时，这些情意如同绳子一般交织在一起，让我慢慢长大！
“记得你小时候刚学跑步的样子很是令人惊心，明明看看就要摔倒的时候另一只脚已经稳住，我跟在后面都不知要在什么时候能及时扶住你，你才不会摔伤。”爸爸说道。正在做针线活的妈妈也是微笑点头，说道：“会跑后老是在你舅舅的鸽房里抓鸽子，似乎很喜欢鸽子飞上天空的样子”。我在旁边听着看来我小时候看真是顽皮啊！这样顽皮的我，爸爸妈妈该操了多少心啊。
“这次的听写，你写得很好。”老师微笑道。虽然只是一些简单的生字，但初步接触，被老师表扬，我心中还是有点高兴的。可是，你的发音似乎不是特别好。“山……”我一遍一遍的练*着，老师在旁不紧不慢地纠正着，“是三不是山，再练几遍。”然后，我就被全校闻名的“好耐性”老师纠正了三个月的发音。最终，我也能流利地、正确的朗读课文了。现在想想，还真多亏了老师，我的毛病也能及时改正。
“这剪纸怎么这么难呀！”我将把剪刀扔到一边，“怎么剪都出错，不剪了。”看着桌子上一大堆失败的“失败者”，先前的激动与兴奋尽去，我就如同一只被扎了一针的气球——爆了。“别灰心，我来帮你，你看，先画图，然后……”这是比我大一岁的同桌，看着他那认真的神情，我也被带动了，一次，失败，二次，失败……十三次，终于成功了，看来做任何事都需要有耐心和恒心的，急躁与轻浮，只能是一事无成。
不知不觉，在亲情、师生情、友情凝结而成的绳子的帮助下，我慢慢长大了！
今天，我和爸爸回乡下给爷爷过生日。祝寿的时候，我小嘴一张，甜甜地对爷爷说：“爷爷，我要快快长，长大挣了钱给您买好吃吃。”爷爷一把搂过我，摸着我的头说：“好贝贝，慢慢长吧，慢慢长大的才是最好的。”一句话引的全家人笑个不停。
回家时，爷爷让爸爸等一下，说有好东西送我，说完就拿了个包跑到他的小菜园去摘西红柿。爸爸说：“不用了，不用了，菜市场上有。”可爷爷就是不听，摘了一大包递给我说：“拿着，自家种的，虽熟得迟，个头小，但甜着哩，慢慢长大的才是最好的。”
回到家，我吃了爷爷的一个西红柿，果然好吃，又沙又甜，比市场上的味道强多了。我问爸爸原因。爸爸说：“市场上的西红柿是化肥种出来的，并且喷有生长剂，虽然长得快，熟得早，个头大，但远不如自然生长的好。”怪不得爷爷每次来城里小住都要唠叨这儿的“菜无菜味，肉无肉味”，看来他的说法还是有一定科学道理的。
晚上写日记时，我忽然又想：是不是做人也和种西红柿一个道理，“长得太快了”，也会改变他的“味道”，只有慢慢长大才能长成最好。
——《愿你慢慢长大》读后感 (菁华6篇)
《愿你慢慢长大》，是刘瑜写给女儿小布谷100天时的信，想分享文中部分语句，愿你我都有所收获。"也因为生孩子是件自私的事情，我不敢对你的未来有什么寄望。"
从我们父辈开始，总能听到“望子成龙”这四个字，也老是听到他们口中的“好孩子”，这个说法不知道伤害了多少孩子的自尊心。
每个人都是独立的个体，即使是父母亲，也没有权力来左右自己孩子的人生。拿我自己来说，本身比较叛逆，认为爸妈不能决定我的工作和结婚对象。但我知道骨子里还是受了原生家庭的影响，有些事情的判断还是会妥协。
这点不能延续到自己女儿身上，或许固有思维的形成不能轻易被改变，但至少可以多拿出来看看，提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功，是一个人对自己所做的事情有所敬畏和热情。"
每个人对于成功有不同的见解，但是我赞同刘瑜的看法。
她说，一个每天早上起床都觉得上班是个负担的律师，并不比一个骄傲地对顾客说“看，这个发型剪得漂亮吧”的理发师更加成功。这就是热情，只有热情才会使人不惧险阻，只有热情才会使人富足。如果能一直活在自己的热情里，那才是成功的人生。
"作为一个女孩，我还希望你有梦想，你的青春和人生不仅仅为爱情和婚姻所定义。"
我也有个女儿，这个也是我想传达给我女儿的话。因为我清楚地知道有梦想的人生和没有梦想的人生有多大的区别。女孩子不能被婚姻定义，即使成为妈妈之后，你的字典里也要有“自我”两个字。这也是我现在正在经历的时刻。
与其说这些是我想告知小鱼儿的话，不如说是送给自己的。惭愧自己在这些方面做得不够好，庆幸能读到刘瑜的文字，让我有所收获。希望警示自己做好自己，明白原生家庭对孩子成长的重要性，一起共勉。
最初知道《愿你慢慢长大》这篇文章，源于央视一个节目《朗读者》对，你没有看错，是听到，而不是看到。节目中，张梓琳小姐用充满母爱的、温暖柔和的声音将这片充满爱的文章娓娓道来。
看完那期节目，我迫不及待地从网上搜索了那本书的名字，并用最快的时间下单买了这本书。拿到书的那天，我立刻如饥似渴地朗读起来，读着读着，越读越感动，可能是自己成为妈妈的原因，我非常容易和书里作者的观点产生共鸣，更确切地说，作者刘瑜真真切切地点醒了作为妈妈和幼儿园老师的迷糊的我。
文章《愿你慢慢长大》是以妈妈写给年幼的宝宝的一封信的形式陈述的。当我读到“在过去的一百天里，你像个小魔术师一样，每天变出一堆糖果给爸爸妈妈吃”时，我的内心感到羞愧。在作者笔下，孩子出生这一百天可以说每一天都让她感到惊奇和美好，再回头想想我自己的孩子，我想到她一百天的时候，我好像都没有刻意去记录和纪念孩子的点滴成长，更多的是感受到有了孩子之后的忙碌和辛苦。
再联想到我们班的孩子，九月份刚开学时，他们一个个那么小，背着小书包，第一次踏进我们幼儿园，迎接他们的是陌生的环境、陌生的老师、陌生的同伴，第一次离开的爸爸妈妈的身边，那时的他们该有多害怕和无助啊！而现在，通过了几个月的相处，他们适应了幼儿园的生活，他们喜欢幼儿园的.老师和同伴，他们每天早上笑着跑来和我说早上好，下午笑着挥手和我说再见……我突然发现，在过去的这些日子里，不管是我自己的孩子，还是我教的那群孩子，他们都像一个个小魔术师，每一天他们都给我惊喜，每一天他们都在进步，而粗心的我却忘记记录和享受他们成长的点点滴滴，多么可惜！
从那一刻开始，我每天都留心观察我的魔术师孩子们：我自己的孩子在我下班回到家后会给我拿来拖鞋；我的学生x大方的和其他孩子分享他的玩具啦；愿意大声说出自己的名字啦；x今天午餐没有让老师喂噢；午睡起床时没有赖床……我发现自从我开始留心他们的进步之后，我每天都特别特别开心，就好像自己种了一粒种子慢慢的发芽、长大，而我非常幸运和幸福可以看到它成长的每一个瞬间。同时，我将*时工作中观察到的孩子的点滴进步及时的告知孩子的家长，赢得了家长们的支持与感谢，加强了家园合作，更好的促进孩子的全面发展。
有感情也要不失浪漫情怀，浪漫就是浪费时间慢慢吃饭，浪费时间慢慢喝茶，浪费时间慢慢走，浪费时间慢慢变老！
——林清玄《让你的孩子努力考7—17名》
林清玄，我只知道他是当代著名的作家、散文家、诗人、学着，有一段不算好的婚姻，甚至在妻子离家出走后与儿子过了一段吃方便面度日的时间……所以当看完这篇《让你的孩子努力考7—17名》的散文后才发现林清玄不仅仅在自己的事业上有自己的成就，在对孩子的教育上也让我讶然：在这个人人都喊时间不够用，恨不得每一分钟都当做一年来用的今天；在这个生怕孩子输在起跑线上而逼着孩子奔波于各种补*班的今天，林清玄却告诉我们，让我们的孩子努力的考7—17名。这对当代总是嫌弃自己考了班级第一名却不是年级第一名，甚至全校第一名的家长来说无异于一记响亮的耳光！
孩子，愿你慢慢长大！我们，真的可以慢下来吗？
浪漫，就是浪费时间陪你慢慢长大。
触碰
看过不少的育儿书，从2006年孩子在肚子里开始到现在十岁五个月，孕期的书，0—3岁的教养，正面管教……不一而足，却第一次看到一本打着“育儿”标签的散文集——《愿你慢慢长大》。书中大多都是耳熟能详的大家们给自己孩子的书信，比如在第一部分“亲爱的小孩——愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容”就有那篇著名的刘瑜写给小布谷的心，关于对孩子的.期望：所以，小布谷，等你长大，如果你想当一个华尔街的银行家，那就去努力吧，但如果你仅仅想当一个面包师，那也不错。如果你想从政，只要出于恰当的理由，妈妈一定支持，但如果你只想做个动物园饲养员，那也挺好！——还有李银河给壮壮的一封信，关于孩子赢在起跑线上是否会一生都成功的话题等等不一而足，情真意切有淡然而为。不论自己的孩子是天才抑或是高功能低智能的自闭症患儿，在字里行间无不流露出父母对孩子深深的爱，是的，父母之爱子，不仅仅是为之计当前的啊！
浪漫，就是浪费时间陪你慢慢长大
父母之爱子
没有高深的专业术语，没有艰涩难懂的理论大道理，闲话家常般娓娓道来却又不失理趣，文笔绝对流畅，文字清丽而简朴，但却又让人读完禁不住掩卷沉思，反省自己为人父母者的所作所为。木心说：“从前的日子变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”
时间，在孩子身上就是那一天比一天高的个子和对这个世界一天比一天多的认识。个子的增长是没有办法加速的，认识却可以，太多望子成龙、望女成凤的家长便早早的让孩子走进了早教班的课堂，背诗词、做珠心算，甚至奔波于各个“兴趣班”……孩子辛苦，家长也累！在抱怨陪孩子做作业会心梗，奔溃的同时也没有想过做作业本身就是孩子自己的事情，为什么不交给孩子去处理？而慢下来，还会心梗吗？还会崩溃吗？
读完全书，大家们给孩子的一句句肺腑之言，一个个殷切的期望都离着分数、名次太远，而他们的眼光和格局，才是我们应该要好好读一读，品一品的吧？！
是的，赢在起跑线的孩子不一定一生都成功，而输在起跑线的孩子并不一定一生都失败。一如文末王森现实的那篇《望子**——提心吊胆二十年》。
王森现实的孩子就应该是那种“输在”起跑线上的孩子：父母没有准备的时候就降生了，名字都是按照思维惯性起的，读书时并没有如父母期盼的那样去国外读大学，甚至连高中都没有真正毕业就号称喜欢音乐而擅自跑得北京的一所音乐学院读了两年。本该音乐学院毕业开始职业生涯的时候又自行退学，跑回家学做咖啡，甚至开始谋划自己的宠物咖啡馆……这样一个孩子，二十二岁才开始第一次创业，可是他却身心健康，待人接物有礼有节，除了抽烟生活上没有任何恶*……这样一个孩子和千千万万个普通孩子有何区别？那你能说他是人生的输家吗？不！肯定不能！
孩子的生命属于他自己，他来到这个世界是被动的，你如果没有给他按自己意愿生活的能力，那是你的失职；如果你不愿意让他按自己的意愿生活，那是自私！
最初知道《愿你慢慢长大》这篇文章，源于央视一个节目《朗读者》对，你没有看错，是听到，而不是看到。节目中，张梓琳小姐用充满母爱的、温暖柔和的声音将这片充满爱的文章娓娓道来。
看完那期节目，我迫不及待地从网上搜索了那本书的名字，并用最快的时间下单买了这本书。拿到书的那天，我立刻如饥似渴地朗读起来，读着读着，越读越感动，可能是自己成为妈妈的原因，我非常容易和书里作者的观点产生共鸣，更确切地说，作者刘瑜真真切切地点醒了作为妈妈和幼儿园老师的迷糊的我。
文章《愿你慢慢长大》是以妈妈写给年幼的宝宝的一封信的形式陈述的。当我读到“在过去的一百天里，你像个小魔术师一样，每天变出一堆糖果给爸爸妈妈吃”时，我的内心感到羞愧。在作者笔下，孩子出生这一百天可以说每一天都让她感到惊奇和美好，再回头想想我自己的孩子，我想到她一百天的时候，我好像都没有刻意去记录和纪念孩子的点滴成长，更多的是感受到有了孩子之后的忙碌和辛苦。
再联想到我们班的孩子，九月份刚开学时，他们一个个那么小，背着小书包，第一次踏进我们幼儿园，迎接他们的'是陌生的环境、陌生的老师、陌生的同伴，第一次离开的爸爸妈妈的身边，那时的他们该有多害怕和无助啊!而现在，通过了几个月的相处，他们适应了幼儿园的生活，他们喜欢幼儿园的老师和同伴，他们每天早上笑着跑来和我说早上好，下午笑着挥手和我说再见……我突然发现，在过去的这些日子里，不管是我自己的孩子，还是我教的那群孩子，他们都像一个个小魔术师，每一天他们都给我惊喜，每一天他们都在进步，而粗心的我却忘记记录和享受他们成长的点点滴滴，多么可惜!
从那一刻开始，我每天都留心观察我的魔术师孩子们：我自己的孩子在我下班回到家后会给我拿来拖鞋;我的学生x大方的和其他孩子分享他的玩具啦;愿意大声说出自己的名字啦;x今天午餐没有让老师喂噢;午睡起床时没有赖床……我发现自从我开始留心他们的进步之后，我每天都特别特别开心，就好像自己种了一粒种子慢慢的发芽、长大，而我非常幸运和幸福可以看到它成长的每一个瞬间。 同时，我将*时工作中观察到的孩子的点滴进步及时的告知孩子的家长，赢得了家长们的支持与感谢，加强了家园合作，更好的促进孩子的全面发展。
有感情也要不失浪漫情怀，浪漫就是浪费时间慢慢吃饭，浪费时间慢慢喝茶，浪费时间慢慢走，浪费时间慢慢变老！
——林清玄《让你的孩子努力考7—17名》
林清玄，我只知道他是当代著名的作家、散文家、诗人、学着，有一段不算好的婚姻，甚至在妻子离家出走后与儿子过了一段吃方便面度日的时间……所以当看完这篇《让你的孩子努力考7—17名》的散文后才发现林清玄不仅仅在自己的事业上有自己的成就，在对孩子的教育上也让我讶然：在这个人人都喊时间不够用，恨不得每一分钟都当做一年来用的今天；在这个生怕孩子输在起跑线上而逼着孩子奔波于各种补*班的今天，林清玄却告诉我们，让我们的孩子努力的考7—17名。这对当代总是嫌弃自己考了班级第一名却不是年级第一名，甚至全校第一名的家长来说无异于一记响亮的耳光！
孩子，愿你慢慢长大！我们，真的可以慢下来吗？
浪漫，就是浪费时间陪你慢慢长大。
触碰
看过不少的育儿书，从2006年孩子在肚子里开始到现在十岁五个月，孕期的书，0—3岁的教养，正面管教……不一而足，却第一次看到一本打着“育儿”标签的散文集——《愿你慢慢长大》。书中大多都是耳熟能详的大家们给自己孩子的书信，比如在第一部分“亲爱的小孩——愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容”就有那篇著名的刘瑜写给小布谷的心，关于对孩子的期望：所以，小布谷，等你长大，如果你想当一个华尔街的银行家，那就去努力吧，但如果你仅仅想当一个面包师，那也不错。如果你想从政，只要出于恰当的理由，妈妈一定支持，但如果你只想做个动物园饲养员，那也挺好！——还有李银河给壮壮的一封信，关于孩子赢在起跑线上是否会一生都成功的话题等等不一而足，情真意切有淡然而为。不论自己的孩子是天才抑或是高功能低智能的自闭症患儿，在字里行间无不流露出父母对孩子深深的爱，是的，父母之爱子，不仅仅是为之计当前的啊！
浪漫，就是浪费时间陪你慢慢长大
父母之爱子
没有高深的专业术语，没有艰涩难懂的理论大道理，闲话家常般娓娓道来却又不失理趣，文笔绝对流畅，文字清丽而简朴，但却又让人读完禁不住掩卷沉思，反省自己为人父母者的所作所为。木心说：“从前的日子变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”
时间，在孩子身上就是那一天比一天高的个子和对这个世界一天比一天多的认识。个子的增长是没有办法加速的，认识却可以，太多望子成龙、望女成凤的家长便早早的让孩子走进了早教班的课堂，背诗词、做珠心算，甚至奔波于各个“兴趣班”……孩子辛苦，家长也累！在抱怨陪孩子做作业会心梗，奔溃的同时也没有想过做作业本身就是孩子自己的事情，为什么不交给孩子去处理？而慢下来，还会心梗吗？还会崩溃吗？
读完全书，大家们给孩子的一句句肺腑之言，一个个殷切的期望都离着分数、名次太远，而他们的眼光和格局，才是我们应该要好好读一读，品一品的吧？！
是的，赢在起跑线的孩子不一定一生都成功，而输在起跑线的孩子并不一定一生都失败。一如文末王森现实的那篇《望子**——提心吊胆二十年》。
王森现实的孩子就应该是那种“输在”起跑线上的孩子：父母没有准备的时候就降生了，名字都是按照思维惯性起的，读书时并没有如父母期盼的那样去国外读大学，甚至连高中都没有真正毕业就号称喜欢音乐而擅自跑得北京的一所音乐学院读了两年。本该音乐学院毕业开始职业生涯的时候又自行退学，跑回家学做咖啡，甚至开始谋划自己的宠物咖啡馆……这样一个孩子，二十二岁才开始第一次创业，可是他却身心健康，待人接物有礼有节，除了抽烟生活上没有任何恶*……这样一个孩子和千千万万个普通孩子有何区别？那你能说他是人生的输家吗？不！肯定不能！
孩子的生命属于他自己，他来到这个世界是被动的，你如果没有给他按自己意愿生活的能力，那是你的失职；如果你不愿意让他按自己的意愿生活，那是自私！
央视董卿主持的“朗读者”首期（2017年2月17曰）节目中，其中梓琳朗诵的刘瑜的作品“愿你慢慢长大”，文章让人颇有共鸣，引人深思。
其中，作者对女儿的“成功”的期许抱持的开放心态，而对“品格”的愿望则心怀殷切期望，展现了作者对孕育生命意义和“三观”的开明认识；对女儿的品格期许中，作者“相信人的本质是无穷绽放，人的尊严体现在向着*无尽奔跑。”作者深刻地且富有感性和通俗地阐释了关于求知欲、好奇心、勇气与求真的关系，同情心、想像力、戒备心与求善的关系，责任感、努力付出与自由公正和*的关系，敏锐感受力与艺术和求美的关系，还有期待女儿，在追求现实功利的需要满足之外更要有梦想。
最后，作者对运气、不幸与慈悲，爱、寂寞与宽容的话语，更是值得背诵于口，内化于心，外显于行。顺境是幸运，不顺，亦要学会慈悲和宽容，这样人才活得自由快乐。“愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。”
——让我留在你身边读后感实用5份
让我留在你身边，以金毛狗梅茜的视角，书写了一段幸福美好但又夹杂着点点悲伤的故事。开头就说道：我是一条狗子，一条拼命写字的金毛，名叫梅茜。
全书以狗的视角讲述了狗与人的趣事。善良，忠诚，无奈，依赖。在整本书里体现。这本书中，梅西永远是那样的天真的跟着她的老爹过着有说有笑的生活。黑背看上去那么的凶狠，内心却犹如一块玻璃。边牧叼着盘子，永远依赖着他的妈妈。流浪狗阿独作为流浪者的影子体现出流浪者生活之艰辛。小狗滚滚球，被抛弃了，没有一点怨言，到死也一直坚定不移地找着自己的妈妈。文章绘声绘色，生动形象，使读者读起来津津有味。很是能调动读者的感情。使读者跟在其中一起笑，一起哭。画面感十分的强，仿佛就在你的眼前呈现。
我的世界很小，哪怕尽了全力，还是有无数的地方是远方。被海豚追逐的薄荷岛，坐上门板当火车的柬埔寨，悬崖上色彩斑斓的五渔村，最美的地方我都到不了。我能做的事情很少，在门边等你回家的脚步声，草地上追逐同样晒着你的阳光，听雨点打在玻璃的声音。当微风滑过你的耳边，当阳光跳跃在你的手心，那你就能想起我。每当我看到这一段文字心中总有愧疚，张嘉佳以狗的视角撰写了这一段文字。我也很是喜欢养小动物。狗呀，猫呀养过不计其数。没有一只狗真正的活过了三年。因为养在老家，边上吃狗的人也很多。所以明明知道是他们吃的，却很难指责他们。而我在他们有限的时间中，却没有去更多的陪陪他们。他们正如上文写的'。就只能趴在家中静静的等待我回来。等我回来了却也没有真的的好好的和他们玩过几次。也就是在读完这一段文字后，我不再养小动物。因为如果不能好好地保护他呢，一次次辜负了他们。与其这样伤害他们还不如不要再养他们了。这样他们就不会收到伤害。
全书讲述了一段美好令人向往的故事。全书我认为还有一个关键词那就是忠诚和爱。边牧每时每刻都在训练抓住飞在空中的飞盘。他认为那样子就能在幸福来临的时候帮他的妈妈接住。黑背他爸虽然日子过的不太好。可却花尽心思的去爱护黑背。滚滚球自从被他的母亲丢下后。没有去责怪她，而是一心一意的寻找她。直到深秋，他耗尽了自己所有的生命。他自己觉得没有过多的遗憾。他来到了自己母亲丢他的那个地方。笑着离去。所以人们才常常说狗是人类最好的朋友。全书中每一条狗都爱着，被爱着。或是主人或是朋友。
梅茜她并不是童话，而是我们内心中最美好的世界。在此特别推荐阅读此书。
《让我留在你身边》是张嘉佳的另一本书，我第一次看张嘉佳的书籍，是朋友推荐给我的。
起初觉得不过是一本与狗狗生活的日记，但后来整个人像是被这本书紧紧地牵在了一起。
这是一本他给小金毛梅茜写的狗狗传记。
一边看这本书，我似乎也一边走进梅茜的生活里。
梅茜是一只忠诚善良幸福的狗狗，在她眼里，老爹(张嘉佳)的一切就是她的全世界。
嘉佳，这个微博上最会写故事的人，将一直宠物狗的世界无限放大，加入些许神幻色彩，谱写出一幕幕闹剧。
在这里，没有惊天动地的大道理，没有跌宕起伏的故事情节，没有让人痛哭流涕的温情砝码，有的是柴米油盐酱醋茶的琐屑，是妙趣横生的狗的江湖，是令人笑中带泪的一厢情愿和义无反顾。
告别了他最擅长的暗黑和忧伤，转用一种轻快淡然的笔调，让梅茜和她的小伙伴们带你走进一个狗的江湖，经历一个爱与被爱的故事。
梅茜一直是老爹的乖女儿。
虽然老爹经常“欺负”她，说她现在只是一只傻子狗狗，让小梅茜“悲痛欲绝”，但是老爹是很爱梅茜的。
梅茜也是很爱她的老爹，虽然她经常背着老爹在她的汪星人朋友圈里称老爹是长贼、胖子、老头，但她也会几个小时一动不动地做老爹的暖脚垫，她会在老爹伤心时陪伴他、安慰他。
透过梅茜的生活，我看到了，在一只狗狗的世界里，一切都是很简单的，他们只要主人的陪伴。
主人在，家就在。
狗狗会用一生实现他们的诺言――你陪我一程，我还你一生。
如果说狗狗最想对主人说什么，他们会说――从你的全世界路过之后，那么让我留在你的身边。
梅茜和老爹的简单生活让我感到温馨美好，而梅茜的汪星人朋友圈里的故事给我带来了许多感动。
在这个朋友圈里，有黑背、边牧、可卡、泰迪、萨摩耶三兄弟等等这些宠物狗狗，还有牛头梗婆婆、老皮肚、欢欢、阿独、滚球球等等这些流浪狗狗。
在这个汪星人朋友圈里，每天都发生着各种各样的故事，其中，最让我感动，也最让我心疼的是流浪狗狗的故事。
他们的故事告诉我，一些流浪狗狗像阿独和垃圾那样，缺乏“家教”，他们不相信也不了解人类，因为他们早就被抛弃被伤害，没有了家，独自闯江湖。
而有的流浪狗狗至今还想念着那些抛弃了他们的主人，希望能找到它们的家，回到家人的身边，老皮肚和滚球球就是这样子的狗狗。
曾经，老皮肚的名字不是老皮肚，她也有很漂亮的名字――玫瑰，后来她被主人抛弃了，就自称为老皮肚，最后老皮肚跟滚球球一样，都没有来得及见到他们的主人，最终孤独地离开了这个世界。
庆幸的是，他们曾经得到梅茜和其他狗狗朋友们的善良友好的对待。
曾听说过一句话，如果你不够强大保它一生不流离失所，那就别因为一时中意留它余生颠沛流离。
如果幸运的你拥有一只狗狗，请好好对待它，不抛弃他，让它的一生都能在一个温暖的家度过。
须知，狗狗的一生只有十几年，他们只是想从你的全世界路过，你能让他留在你的身边。
而如今的很多地方，都有流浪狗狗的踪影。
你若是怜悯它们，可以给他买点吃的，甚至给它们一个家。
你们若是不爱，但请不要伤害它们，也不要责怪失去了家的它们没有“家教”。
它们可能会“偷窃”、“欺骗”、“威胁”，这是因为他们生活艰难、风餐露宿，甚至他们是在给自己的小狗狗找食物。
狗狗是很单纯的，不会嫌贫求富，不会以貌取人，只要你给它们爱，它们就会记住你的好，当他们有机会时，他们会报答你的。
记住呀，你陪他一程，他还你一生。
高晓松说，人生不是故事，都是事故。
这本书是狗的人生，亦是人的事故。
人间那么伤，可人间也有爱，有爱的地方就有伤害，当你决定去爱的时候，就要学会接受伤害，与其躲避拒绝，不如拥抱世界，不如勇敢去爱，和爱的人，去看白雪皑皑的雪山，去看芳香四溢的花地，去看阳光明媚的草原，带着所爱的人，沿着风景美丽的道路，将黑暗的影子留在身后。
我想，这就是梅茜和她的小伙伴想告诉我们的，也是张嘉佳想告诉我们的。
人间那么伤，可人间有天堂，有爱的地方，就是天堂。
夜色如水，就让梅茜陪着你，从你去不了的地方，带故事给你听，带所有的勇气给你，总有一天，你会去到那些地方，风抚摸着脸庞，雪山皓白，湖泊明媚，听到全世界唱给你的情歌。
这个学期我读了《让我留在你身边》这本书，深有感触。
这本书正面写狗侧面写人，或者是把人和狗在一起，产生了一种不可估量的“化学反应”。里面写出了各种引人深思的真理，如“山峰形成海洋，海洋干涸成良田，良田枯旱成沙漠，沙漠的绿州也从此消逝，怎样才能再次开出花朵？”。这本书搞笑后却又写出真理，讲明真理后又开始搞笑，这样重复循环，加以重叠的巧妙的写作手法，让读者既开怀大笑，又沉思真理，心随关书中的情节起起落落，里面人物有“叼飞盘的边牧，“武术家”黑背，专门研究打麻将、扑克牌的萨摩耶三兄弟——萨摩A、B、C，它们分别有摸牌、吞牌、乱牌绝技，还有精通八卦、抛狗粮算命的牛头梗……”。这些人物虽然大都是动物，但它们的心理与人是一样的，只是有一个动物的身份罢了。它们能说话，会思考，就像童话，其实是实际生活中的一些人物。我和婆婆每一次坐车都会有人让出座位，这些好心人一个小小的举动在默默地传播着这一种正能量。这让我起了一句话：如果每个人都愿意做一块小砖头，那未来的道路会更*坦。
这本书让我懂得做人要阳光、开朗、与人为善、助人为乐。世界上有千千万万本好书，学无止境，只有日积月累才能得到丰收的果实！
《让我留在你身边》是张嘉佳的另一本书，我第一次看张嘉佳的书籍，是朋友推荐给我的。
起初觉得不过是一本与狗狗生活的日记，但后来整个人像是被这本书紧紧地牵在了一起。
这是一本他给小金毛梅茜写的狗狗传记。
一边看这本书，我似乎也一边走进梅茜的'生活里。
梅茜是一只忠诚善良幸福的狗狗，在她眼里，老爹(张嘉佳)的一切就是她的全世界。
嘉佳，这个微博上最会写故事的人，将一直宠物狗的世界无限放大，加入些许神幻色彩，谱写出一幕幕闹剧。
在这里，没有惊天动地的大道理，没有跌宕起伏的故事情节，没有让人痛哭流涕的温情砝码，有的是柴米油盐酱醋茶的琐屑，是妙趣横生的狗的江湖，是令人笑中带泪的一厢情愿和义无反顾。
告别了他最擅长的暗黑和忧伤，转用一种轻快淡然的笔调，让梅茜和她的小伙伴们带你走进一个狗的江湖，经历一个爱与被爱的故事。
梅茜一直是老爹的乖女儿。
虽然老爹经常“欺负”她，说她现在只是一只傻子狗狗，让小梅茜“悲痛欲绝”，但是老爹是很爱梅茜的。
梅茜也是很爱她的老爹，虽然她经常背着老爹在她的汪星人朋友圈里称老爹是长贼、胖子、老头，但她也会几个小时一动不动地做老爹的暖脚垫，她会在老爹伤心时陪伴他、安慰他。
透过梅茜的生活，我看到了，在一只狗狗的世界里，一切都是很简单的，他们只要主人的陪伴。
主人在，家就在。
狗狗会用一生实现他们的诺言――你陪我一程，我还你一生。
如果说狗狗最想对主人说什么，他们会说――从你的全世界路过之后，那么让我留在你的身边。
梅茜和老爹的简单生活让我感到温馨美好，而梅茜的汪星人朋友圈里的故事给我带来了许多感动。
在这个朋友圈里，有黑背、边牧、可卡、泰迪、萨摩耶三兄弟等等这些宠物狗狗，还有牛头梗婆婆、老皮肚、欢欢、阿独、滚球球等等这些流浪狗狗。
在这个汪星人朋友圈里，每天都发生着各种各样的故事，其中，最让我感动，也最让我心疼的是流浪狗狗的故事。
他们的故事告诉我，一些流浪狗狗像阿独和垃圾那样，缺乏“家教”，他们不相信也不了解人类，因为他们早就被抛弃被伤害，没有了家，独自闯江湖。
而有的流浪狗狗至今还想念着那些抛弃了他们的主人，希望能找到它们的家，回到家人的身边，老皮肚和滚球球就是这样子的狗狗。
曾经，老皮肚的名字不是老皮肚，她也有很漂亮的名字――玫瑰，后来她被主人抛弃了，就自称为老皮肚，最后老皮肚跟滚球球一样，都没有来得及见到他们的主人，最终孤独地离开了这个世界。
庆幸的是，他们曾经得到梅茜和其他狗狗朋友们的善良友好的对待。
曾听说过一句话，如果你不够强大保它一生不流离失所，那就别因为一时中意留它余生颠沛流离。
如果幸运的你拥有一只狗狗，请好好对待它，不抛弃他，让它的一生都能在一个温暖的家度过。
须知，狗狗的一生只有十几年，他们只是想从你的全世界路过，你能让他留在你的身边。
而如今的很多地方，都有流浪狗狗的踪影。
你若是怜悯它们，可以给他买点吃的，甚至给它们一个家。
你们若是不爱，但请不要伤害它们，也不要责怪失去了家的它们没有“家教”。
它们可能会“偷窃”、“欺骗”、“威胁”，这是因为他们生活艰难、风餐露宿，甚至他们是在给自己的小狗狗找食物。
狗狗是很单纯的，不会嫌贫求富，不会以貌取人，只要你给它们爱，它们就会记住你的好，当他们有机会时，他们会报答你的。
记住呀，你陪他一程，他还你一生。
高晓松说，人生不是故事，都是事故。
这本书是狗的人生，亦是人的事故。
人间那么伤，可人间也有爱，有爱的地方就有伤害，当你决定去爱的时候，就要学会接受伤害，与其躲避拒绝，不如拥抱世界，不如勇敢去爱，和爱的人，去看白雪皑皑的雪山，去看芳香四溢的花地，去看阳光明媚的草原，带着所爱的人，沿着风景美丽的道路，将黑暗的影子留在身后。
我想，这就是梅茜和她的小伙伴想告诉我们的，也是张嘉佳想告诉我们的。
人间那么伤，可人间有天堂，有爱的地方，就是天堂。
夜色如水，就让梅茜陪着你，从你去不了的地方，带故事给你听，带所有的勇气给你，总有一天，你会去到那些地方，风抚摸着脸庞，雪山皓白，湖泊明媚，听到全世界唱给你的情歌。
每年夏末秋凉的季节，对于我这种体质容易过敏的人而言都是一种煎熬。但其实最煎熬的是马上就要与家乡与亲人道别了。家里真的很好啊，有时候躺在沙发上，觉得阳光过于温暖，让时光显得那么悠长。
暑假里，一个人去家旁边的大学看书。看高数，看线代，把数学基本都过了一遍。不算很努力，但还比较专注。骑在陪我度过三年高中岁月的自行车上，让人又有了一点高中时的感觉。四年前的暑假其实是让我记忆比较深刻的一个假期了，因为高一期末考得不好，所以暑假里一直都在看书，然后开学考考了普通班第三。当时数学是145，英语在超级难的情况下还考了130多。原来自己也有这么厉害的时候，感觉这些记忆其实都弥足珍贵。三年前的暑假就不那么完整了，大概只放了有二十多天假吧。那时候刚开始周考，有些人劲头大涨，自己却非常不适应。因为自己骨子里就是渴望自由的人，不喜欢每天被囚禁在一个小屋子里和一群人为了一点分数而拼得头皮血流，学*是为了完成自己的目标，是为了让自己的生活不那么空虚，不是为了和别人竞争啊，那样一点意思也没有。虽然一直这样想，但自己也尝试去多努力了一点。暑假里看书阻碍要少很多，不像冬天，在南方没有暖气的季节里一边冻的瑟瑟发抖一边还要集中精力去写题目。借着夏天的便利，每天晚上自己都会看书看到晚上两点多，大概坚持了有两周左右吧。那时候是真的睡不着，写到夜深人静的时候，听着窗外的虫鸣，看到对面楼房里的灯都陆续熄灭，自己反而安心了不少。对，我最喜欢的就是这种宁静。
一转眼，高中生活就离自己远去了。一转眼，自己都快二十岁了。感觉自己完全就是一个小孩子，永远都那么幼稚，没有一点大人的样子。那，希望自己以后可以更成熟一点，变成自己想要的模样。虽然我一无是处，但我喜欢的人非常厉害啊。用这句话作结语会不会略显俗套了呢？其实还好啦，人总是要有所期待的，这些期待支撑着我一直勇敢地走下去。
——《孩子你慢慢来》教师读后感范本5份
一直以为龙应台是女中“豪”杰，她的文章正如她的名字一样——豪气万丈。但是，品读了《孩子你慢慢来》一书之后，让我看到了她久藏背后的另一面，一改在我心中的印象，原来，她还细腻、柔软、温情、耐心、极致。
龙应台用质朴*淡的语言将自己如何陪伴两个儿子——安安和飞飞成长的故事叙写得生动活泼、滑稽可爱，同样做为母亲的我，在这质朴*淡的背后能感受到她对两个孩子的珍爱和倾注。因为真实，所以它具吸引力，拾起这本书我便几乎不肯放下了。
读完这本书，我还以一名教师的角度审视了这本书，我有以下感受。
第一，让我非常之敬佩的一点——耐心！在我的记忆中，小时候妈妈会训我、骂我、对我感到不耐烦，有时还会把我晾一边，要是一直纠缠于一个问题的话定会自讨没趣地收到各种“惩罚”。在我的身边，我的弟弟，或是小伙伴的妈妈也总有打骂他们的时候。但是龙应台老师对于孩子的教育充满了耐心，她不会厌烦于和安安的对话以及安安的问题，反而还会和安安互动，满足孩子的好奇，解答孩子的疑惑，甚至引发提问，从不厌倦，哪怕安安的话还说不完整、表达不清；她可以讲一百回的《西游记》；她还可以帮孩子们拯救那“恶心”的老鼠……。
教师，是个需要耐心的职业。面对学生的反复提问，面对学生的重复错误，面对学生的调皮捣蛋，面对学生的幼稚要求，教师应当如何面对？从龙应台老师身上一一可以*得，继而内化，付诸实践。
第二，要理智地选择教育材料。书中提到《白雪公主》、《小红帽》、《阿里巴巴和四十大盗》等儿童读物，他们凭借角色的成功塑造、善恶分明、故事情节之引人入胜等优势已经流传至今，为孩子们喜爱，但是其中诸多血腥场面、各种残忍手段的描绘确实应当引起社会、家长和教师的重视，这些真的适合讲给幼儿和儿童听吗？听到这些“精彩”**场面，不管是*看他们微弱的判断力和极强的模仿力，还是远看他们品质和意识的养成，我们应该想想是否适合将这些内容从小就代代相传？
教师的职责之一是正确选择合适的材料和内容，而后呈现和教授给学生，教师的职责不仅是教书，更重要的是育人。学*资源是丰富多彩的，我们不能剥夺它的丰富，但我们可以成为为学生服务的过滤器，保护好孩子们难得的纯真、温和和善良。
龙应台是一个成功、称职的的母亲，这一切，都源于她对孩子伟大而又无私的爱。我想要成为一个成功、称职的教师，必然要有大爱之付出，这也是我努力的方向。正如于漪老师所说“师爱要超过亲子之爱，亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱，师爱带有鲜明的理性色彩，包含着崇高的使命感和责任感”。
读了此书以后，我觉得我是好人，因为我喜欢孩子，很喜欢！
龙应台虽不是幼儿教育专家。但其作品《孩子你慢慢来》值得幼儿教育工作者阅读。“孩子你慢慢来”含义非常深刻：教育要遵从天性，欣赏孩子慢慢成长……阅读之余，我们不免思考：我们的教育是不是追求太多，让孩子负担太重?
教育需要耐心等待 《孩子你慢慢来》开篇记录了作者因买花而等待花店里的小男孩学扎蝴蝶结的一幕：老妇人把“我”要的二十支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。小孙儿大概只有五岁。他很慎重、很欢喜地接过花束。抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小。草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结――绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来……“我”，坐在斜阳浅照的石阶上。望着这个眼睛清亮的小男孩专心地做一件事；是的，“我”愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他那五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。
这就是教育。小男孩此时最需要的教育就是耐心等待。我们敬佩这样的教育，敬佩作者舍得花时间，敬佩她是帮助小男孩的高手。她没有焦躁，没有催促，没有想办法替代。她相信，只要给予时间，小男孩就能扎出世界上最美的蝴蝶结。在教育实践中，我们也体会到，孩子有能力并有兴趣做的事，如果教师还去帮助或指导，也许对孩子是一种干扰，不合适的帮助和指导不仅会阻碍孩子的发展，还会导致教师身心疲惫。教育本应是轻松的，我们要学会等一等，要相信孩子有自我成长的能力。只要放大我们的耐心，定能收获孩子的成长。
教育需要*等对话
日记“一只老鼠”记录了作者和儿子安安关于作业要不要重写的对话，最终安安的“心声”征服了作者。实现了*等对话。妈妈要求重写作业，安安不满的情绪爆发了，他发自内心地呐喊：“为什么我要多写一行?你总要我写得好、写得漂亮，我只是一个小孩，我没办法写得像你那么好，我有时也要得一只老鼠――我也有权利得一只老鼠，就得一只老鼠呀……”半晌，妈妈搁下手中的纸，用手背抹了抹安安的眼泪，叹了口气，说：“好吧!就一只老鼠。你去玩吧!”……
孩子的心声，震撼了作者，也震撼了读者。想一想，在我们*惯于把自己的意愿强加在孩子身上时，孩子多少次接受了不*等的教育。教师要求孩子复述故事时情节要完整。画画时画面要整洁，做操时动作要有力，做手工时动作要仔细……每一项都有标准，对所谓做得不好、不认真的孩子，教师总是要求他重做，甚至重做N次……这是以教育的名义在侵犯孩子的权利。教育需要*等对话，只有*等对话才能认识幼儿不同于**的一面，才能保证不侵犯孩子的权利。*等对话首先要让孩子把心里话说出来，还包括接受孩子的“无理取闹”。作者说她不愿意敷衍这小小的人儿，因为她觉得这不及草高的小小的人儿是个独立而庄严的生命，她尊重。其实教师更该如此。
教育要透过表象反思 庄稼长不好，农民从不埋怨庄稼，而是反思自己的选种、浇水、施肥等工作做得好不好，找出问题所在。与农民相比，我们更需要反思，我们面对的是具有丰富思想、处于生命成长过程中的人，稍有不察就会对孩子犯错。如果作者没有对孩子的观察反思就没有其作品《孩子你慢慢来》，请听她反思后的经典语言：“人的快乐童年何其匆促，何其珍贵!孩子，是天心的验证，美的极致。人对这个世界已经掠夺无度，您不觉得保留一点天机、一点对自然的惊讶，比较美好吗?”作者对孩子游戏“**”的观察反思可谓是教育的经典案例，日记中写道：作者看见安安突然松开了手，退后一步。她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“砰砰”的枪声，然后满意地说：“死了!”作者觉得惊心动魄，只有她知道安安“**”的灵感来自哪里：小红帽的故事中“砰”一声，猎人开枪把野狼打死了。所有童话里的狼都受到歧视，不是给烧焦了，就是被羊妈妈剪开肚皮，或是被猎人打死。作者反思着：《白雪公主》中有各种**方法，用刀子砍，用丝带勒……然后，作者把《阿里巴巴》和《白雪公主》移到书架最高一格，并挑选合适的书籍给安安讲述。遵循教育规律，规律在哪里?孩子是环境的影子，影子又是什么样的?生命的成长有阶段性，孩子处于哪一阶段?一切都在观察反思中。反思是教育的重要环节，教师只有善于观察、善于反思才能捕捉到孩子传达的各种信息，从而了解孩子正在想什么、做什么，身心正渴望怎样的帮助和支持。
《孩子你慢慢来》展现了教育的轻松和谐，让人感叹教育的最美境界竟是这样的简单、实在、形象、温暖。“孩子你慢慢来”不单是对孩子说的。也是对教育者说的，让我们做一个愿意等待的教师，耐心地欣赏孩子慢慢成长吧。
龙应台是台湾著名作家，她的著作很多《目送》、《亲爱的安德烈》《孩子你慢慢来》等一些较有影响力，最*，刚刚读完《孩子你慢慢来》一书，感触颇多。
书中以第三人称来叙事，仿佛作者也在和读者一起来打量这对母子的生活常态，你看不到一个母亲面对着你絮絮叨叨那些生活的细碎。华安在玩耍在淘气中认识这个世界……妈妈在做家务在赶稿子在给孩子念书在生气……那些文字最朴实、最细腻、也最简洁地还原了一幅幅岁月画面，几乎取消了一切可能的抒情、感慨、议论、说教，只是干净利落的描述，让你看到，听到，触摸到，然后思考。思考的不是如何如何成才，不是如何如何出众，而是让人思考孩子在成长过程中那些不经意间遗失的细节。它们渺小、无谓，它们太*以为常，太容易被遗忘，可它们就这么漂漂亮亮地给留了下来，写了下来，一篇篇，一幕幕，长长短短，晶莹剔透，甚至不要求情节完整，只要那股依附在事件上的情绪传达出来，就行了。
作为一个母亲，一个教师，她那句：孩子你慢慢来。尤其让我感触颇深。突然想起自己小时候的一件事情，妈妈每天早上送我去上学，她牵着我的小手走在前面，走到半路，我常觉得自己心口难受。于是去看医生。医生笑着告诉妈妈：你走一步，尽管感觉不快，但孩子脚步小，要两步才能跟上。自然心跳快了。以后，妈妈一直放慢脚步，我也不用走得太快……
如今，我已经长大。我也做了妈妈。但往事好像已经忘怀。已经*惯快节奏的当今现代生活，我我们常常要孩子，快点、快点！ 从孩子一睁眼：快点起来，上学要迟到了。吃饭快点。妈妈要洗碗了。做功课快点，完成学校作业还要完成家庭作业……什么都是快点，快点，孩子跟不上节奏，于是责骂声便接连不断，孩子就在这样的情景下长大。 古人云：欲速则不达。殊不知这快点两个字，没有考虑到孩子成长的规律。现在感觉有拔苗助长之嫌。 感谢龙应台，让我停下来。重新审视自己人生态度。
我要说：孩子，你慢慢来吧。其实也应该对自己说：别急，慢慢来。什么事情想清楚再做。别给孩子太大的压力，同样别给自己太大的压力。
读书如同与人打交道，不能只看外表。有的人，外表*凡，却成就了不*凡的一生，有的则相反。读一本好书也是如此，纵使它没有鲜亮华丽的外表，但丰富的内涵一样能使它锋芒毕露。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。” 作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹——她的文字也可以有万丈深情。
这本书读来非常的*实，透过这*实，分明看到了一位耐心、内心充盈着爱的母亲，看到了一个温馨幸福的小家庭，看到了一个快乐的、可爱的、聪明的、健康地成长着的'孩子。正如封底的一段话：“这本书里的龙应台是一个母亲，与生命本质的起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。她不是对传统母职的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。”
我花了较短的时间把整本书浏览了一遍，一种温馨的感觉一直萦绕在心间。
每一篇小文章里，孩子的纯真无邪和妈妈对孩子的爱都被描写得淋漓尽致，让看的人也沉浸在他们的幸福氛围中。从孩子的出生开始，龙应台的生活就被孩子包围，她给孩子洗澡、喂饭、换衣服、带他们认识这个世界、读故事书给他们听。在《初识》中， 8 个月大的安安虽然还不能人语，但已会咿呀做声了，而且对这个世界充满了新鲜感。于是，每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵！”这句话特别有道理，这也就是龙应台的独特教育艺术：慢与爱。
现在中国的家长，为了不让自己的孩子输在起跑线上，说白了其实是为了自己的面子，就让孩子早早地进入早教班。以至于现在的幼儿园提早变成了小学，孩子们要上认字课、美术、音乐、体育、算术，还有英文……过早学会识字的孩子便在入学后坐在教室里发呆，因为他们都已经学过了。而其他没学过的小伙伴们却叽叽喳喳兴奋地发现字的世界，“那种快乐，确实像一个瞎子突然看见了世界，用张开的眼睛。”或许幼儿园里不教认字是对的，急什么呢？童年那么短，那么珍贵！
这本书不仅适合已经做父母的人看，也适合将要做父母的人看，它是温情与理性相融、母爱的光泽与孩童的谐趣洋溢的生活散文，你会被慢与爱的教育艺术所感染，
我很喜欢充满传奇色彩的作家一家。妈妈是台湾人说汉语，爸爸是德国人说德语，爸爸妈妈相互交流用英语。因为爸爸工作的原因，他们一家现住在瑞士，华安就是在瑞士上的幼儿园。在不知不觉中，安安从学会听到学会说，在不同的场合说不同的语言，汉语、德语、瑞士语、英语应用自如。真是太可爱、太搞笑了！
我羡慕安安有这样一位通情达理、理解我们、充满耐心的好妈妈。在《序》中，龙应台写下了这么一段美妙的文字：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。“慢慢来”这是多么难能可贵的三个字呀！
而我可以说每天都是在“快一点”的催促声中度过的。早晨还在迷迷糊糊中，就听到妈妈“快一点起床，否则要来不及了”的叫声。我穿好衣服，正想顺便看一下桌上的书，妈妈又催我快一点刷牙、洗脸。接着就是催我快一点吃饭，在狼吞虎咽、食物还未完全到胃的时候，就一手拿着一片面包，一手拿着一盒牛奶，在“快一点，否则要迟到了”的催促声中走上了上学的路。一到学校，又是在老师“快一点坐好、快一点交作业、快一点排队……”的指挥下完成各种各样的事情。放学了，奶奶来接我，回到家后奶奶的第一句话是“快一点洗手”，第二句“快一点吃点心”，接着是“快一点做作业”。直到晚上，在“快一点洗脚”、“快一点睡觉”的催促声中，才度过了急匆匆的一天。
我自认为是一个爱学*的孩子，但是我不喜欢填鸭式、功利的学*方式，而是喜欢瓜熟蒂落、功到自然成的龙应台那样的教育方式。我做过一个梦，梦中龙应台一会儿变成我的妈妈，一会儿又是我的老师。
真的，“慢慢来”有时候并不是坏事。由于气候的原因，东北大米生长周期长于南方大米，所以其口感就要比南方大米好得多；饲养40天就可宰杀的速成鸡，它的鲜度和营养无论如何都比不上农家养一年才食用的土鸡。
