《阳光大姐的故事》这本书，我仔仔细细读了三遍，这本书真实回顾了一位下岗职工的创业之路，讲述了阳光大姐不断改革创新的艰辛历程。
这本*录的每个故事都很具体。阳光大姐人怀着责任和爱心，紧跟时代的发展，勇于改革创新，迎合了市场，服务了社会，温暖了家庭。
我叫仲花美，是阳光大姐的一名居家养老服务员，能够深深地体会到姐妹们坚韧不拔的性格，令人心生钦佩和感动。秦翠慧、高爱民、申传惠……阅读她们的故事，我不禁潸然泪下。
反复读《阳光大姐的故事》，一次又一次地被感动着。突然觉得，窗外的阳光是那么的耀眼，那么的灿烂。阳光在我的眼中，更加明媚了，空气中浮动着生命的绿意。
我的脑际回荡着《爱的奉献》那首歌曲的旋律：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。我希望阳光大姐的服务能够遍及城市的每个角落，姐妹们的生活得到改善，这正是“与人方便，自己方便”的真实写照。
读《阳光大姐的故事》，我深受启发，她使我明白了许多做人的道理。首先，我们都要用一颗善良的心对待用户，用火热的'心去关爱用户，一定会得到用户的尊重与认可。
在我们的生命里，如果每件事都用心付出了，会发现做每件事情都是美好的。更为重要的是，任何事情都不能空想、空谈，必须脚踏实地去落实。
在工作中，学*与改进是共同进行的，即使一时达不到预期的效果，也不能半途而废，没有持之以恒的坚持就不会有长足的进步。
阳光大姐是见证我成长的地方，我要尽己所能，带动更多的姐妹，从这里起步，为人生喝彩！
看了《阳光大姐的故事》一书，让我非常感动。我叫罗丽亚，是阳光大姐的一名居家养老护理员，2014年来到这个温暖的大家庭。我首先感谢作者彭雁华老师为阳光大姐创作的《阳光大姐的故事》一书。
彭雁华老师是一位很出名的作家，编写了许多深受读者欢迎的书。他不记年岁，不辞辛苦，在百忙之中，亲历亲为去采访每一个故事中的主人公，让每一位家政服务员真实的展现在全国读者的面前。
从过去的“保姆”到现在的“家政服务员”，称呼变了，责任更重了。作为阳光大姐培训出来的家政服务员，我们每个人都是一个故事，我一边看书，一边流泪，时而佩服作者的构思，时而被书里的主人公折服。我仿佛看到了曾经的我，因为我就是众多服务员中的一员。
从彭雁华老师的文章里，我更加读懂了我们卓长立总经理。她在下岗后，不等不靠，用勤劳的双手和过人的胆识，把濒临倒闭的宾馆经营成连锁企业。
面对妇联赋予的信任和职责，她毅然接手阳光大姐，让这个满载希望的家政机构，在市场化运营的轨道上飞速前行。
她是一位有温度、有力度、有气度的女强人，心里永远牵挂着我们下岗职工，她给我们指路子、想办法，让我们走上新岗位，提升新境界。
面对“家政扶贫“——这一时代课题，阳光大姐目光如炬，紧密跟随政策动向、科学解析政策脉络、全力确保政策落地，在“家政扶贫”的新时期“赶考”中，交出了一份份合格答卷，出色完成了“一人在岗，全家脱贫”人的目标任务。在专业培训中，涌现出许许多多的优秀家政服务员，其中有秦翠慧、王秀惠、栾志敏、蔺新燕，她们的经历令人心潮起伏、收获满满。
特别是秦翠慧老师，一位从沂蒙山区走出来的姑娘，在阳光大姐找到了自信，用勤劳与坚守，让最美的心灵拥抱了生活的幸福。
天街小雨润如酥，草色遥看*却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。当我走*英雄山，感受山的雄伟、树的挺立、花的芬芳，吮吸着阳春三月温暖的空气，会情不自禁地凝望办公楼上“济南阳光大姐”这几个隽秀飘逸的大字，她会像一缕清风在我心海里吹拂，飘逸花香，持久不息。
读《阳光大姐的故事》一书，让我了解到我们阳光大姐有5万多家政服务员，有28万多人参加培训，服务遍布二十多个省份，我感到身为阳光大姐人很自豪。
我们的卓总曾是济南印染厂的下岗女工，创业十多年后接手阳光大姐，以“安置一个人，温暖两个家”的服务宗旨和“责任十爱心”的服务理念，布大爱于天下，帮助生活和就业困难的姐妹们改变了生活。用她的话说就是要让姐妹们实现“保姆变人才"，成对社会，对国家有用的人。
从书中了解到，卓总曾有许多角色：纺织工，锅炉工，洗衣工，收银员，服务员，经历过腥风血雨的她却依然挺立。卓总经常风趣的说长立长立，长久站立，老天爷也保护我长立不倒。她是我们的看车员，驾驶员，厨师，水暖工，业务员，针对管理永远不找借口，只为企业勇于担当……
像宋广民，李秀芝，都是六七十岁的老人，因为家境贫困，卓总照单全收，帮助他们安排工作，再就业。德蕾莎修女，白方礼老人，他们的凡心善举之火传递到卓总，这位曾经的下岗女工手中……
在我们队伍当中，像红玫瑰李华，黄玫瑰刘朝英等姐妹们，陪护老人就像对待自己家人一样。高连云，高连霞真可谓是大涧沟村的家政第一人，受到她们的影响，好多人在城市里干上了家政行业。一个在家不受待见的老六王秀惠，也是高材生，是诗人，在阳光大姐学到了技术手艺，有了稳定的收入，才实现了自我的绽放……
孙文旭是少有的阳光大哥，在医陪之路上，自学中医的土郎中，他的推拿术在整个病房一炮走红，被称为孙博士。家政服务员蔺新燕，照顾赵*坎老人无微不至，为老人清理粘在身上的大便，不嫌脏累……看到这些，我想我们所有的员工都应该向处处为我们着想的卓总敬礼，向我们优秀的服务员学*！
这本书写出了阳光大姐的委屈和心酸，但更多的是感动的泪，兴奋的泪，惜别的泪，惊喜的泪，思念的泪。读完这本书，我的内心久久不能*静。阳光大姐的培养教育，引导鼓励，使我们更加阳光，更加灿烂。
让我们每个员工都经得起打磨，耐得起寂寞，扛得起责任，负得起使命！行百里者半九十，我们要在卓总的带领下，自强不息，厚德载物，继续前进！
——《阳光的故事》读后感 (菁华3篇)
每月的7号是阳光大姐首*金牌月嫂的联*会。20xx年的1月7日，今年第一个联*会，没想到有一个惊喜等着我们。阳光大姐出书了！
《阳光大姐的故事》出版了，今天我们的卓总和作者现场签名，我们手捧着书，排好队，心情激动地等待签名。签好名后，我们马上回到座位，迫不及待的开始翻看这本写我们阳光大姐自己故事的书。
书中的内容深深的吸引了我，这本书开篇就写了，我们的领头人卓总被妇联领导委派到阳光大姐，做了一年的市场调研，卓总毅然决然的来到了阳光大姐，离开了付出无数心血，发展红红火火的天午宾馆。
那时候的阳光大姐人少，办公场所简陋，办公人员参差不齐，一切都要从头开始，卓总亲自给所有的用户打电话沟通，给不好签合同的大姐打保票，改变工作人员的工作作风和不良*惯。在卓总亲力亲为，努力奋斗下阳光大姐慢慢地走上了正轨。
2004年，我们的领头人卓长立，正式成为阳光大姐有限责任公司的总经理。卓总经常将：“阳光大姐根红苗正”，从暖心的企业文化到“三不六统一"、标准化等规范使阳光大姐能够长远发展。我更加坚信自已选择进入阳光大姐是正确的。
阳光大姐的故事中还介绍了很多大姐的事迹，有我崇拜的刘桂香大姐，她是全国家政行业的国家级技能大师；还有为用户老奶奶抠大便的刘长兰；被小脑萎缩的用户打得腰快直不起来，却依然微笑的马玉梅；本就生活困难，还被用户逼着买一百斤发霉大米的蔺新燕；还有被卓总慧眼识珠的王秀惠。他们用无私的爱诠释了什么是责任加爱心！
我就是阳光大姐最直接的受益者。当年，孩子在上学，还要还房贷，自己年龄偏大，又没有什么技能，生活压力非常大，无耐、无助。经过朋友介绍，我来()到了阳光大姐，她让我过上了衣食无忧的生活，让我找到了自信，让我对未来的生活充满希望。以前没有工作的时候就感觉好像是被整个社会抛弃了，没有安全感，坐立不安。现在，只有在阳光大姐进家服务才觉得踏实，感觉自己有价值。
我热爱月嫂工作，她使我的生活充满阳光。我要努力工作，撸起袖子加油干，回报阳光大姐给我这个再就业的机会，为美好的明天奋斗！
我是阳光大姐家政服务员胡明玲，当我拿到这本《阳光大姐的故事》时，就感到很亲切，就想马上去看。书的封面一朵朵向日葵代表着阳光大姐的姐妹；城市的高楼大厦，代表着千家万户。这本我们自已的书，让我爱不释手，逢人就讲。
打开书的第一部分就能看到卓总当年创业的艰辛。从蘑菇房到现在的高楼大厦，一步一步是多么不容易，让我更加懂得阳光大姐品牌的来之不易和价值所在。
我被书中姐妹们的故事深深感动着。她们在工作中很认真、很辛苦，都在竭尽全力地为用户服务，努力让用户满意。她们让老人颐养天年，让孩子笑脸常在，让病人舒心，让家属放心。
她们的故事，我看一次哭一次，成为激励我努力的榜样。阳光大姐是一个有温度的企业！她肩负着责任和爱心的使命，拓宽着就业的道路。
我是从一个贫穷的小山村——宁阳县来到济南这个大城市的。我在老家过着不顺心的日子，因为我生了两个女孩儿，婆婆对我说骂就骂，有时候还被丈夫打。
2010年，在济南的弟弟让我来到了这里。后来又听说来阳光大姐报名，经过培训可以干家政。一开始，我问家政是干什么的？邻居就给我说，家政你还不知道，就是上别人家去帮忙干活。我一听，那就是当保姆啊！要是老家的人知道，那不得笑话我啦。但是，我的邻居说，现在都不叫保姆了，叫家政服务员，好多人都在阳光大姐干家政。
我想了好几天才走出家门去阳光大姐报名，当我问阳光大姐的老师，我是小学文化行吗？老师笑着说，会写字就行，最重要的是你要有爱心，想干好就行。到现在我在阳光大姐这里已经干了五年。我一直记着老师教给我们阳光大姐的服务理念：责任加爱心。在这五年里我服务了五家用户，现在都成了朋友，有的给公司写表扬信，有的送锦旗。我永远不会忘记他们对我的信任，我会继续更加努力的工作。
读了《阳光大姐的故事》让我更加明白，既然选择了这份职业就要踏踏实实的去干，坚定理想，时刻充满希望、充满激情，通过我们的努力让用户体验到阳光大姐这个大家庭的温暖，我们一定要为阳光大姐增光，讲好阳光大姐的故事！
读《阳光大姐的故事》一书，让我了解到我们阳光大姐有5万多家政服务员，有28万多人参加培训，服务遍布二十多个省份，我感到身为阳光大姐人很自豪。
我们的卓总曾是济南印染厂的下岗女工，创业十多年后接手阳光大姐，以“安置一个人，温暖两个家”的服务宗旨和“责任十爱心”的服务理念，布大爱于天下，帮助生活和就业困难的姐妹们改变了生活。用她的话说就是要让姐妹们实现“保姆变人才"，成对社会，对国家有用的人。
从书中了解到，卓总曾有许多角色：纺织工，锅炉工，洗衣工，收银员，服务员，经历过腥风血雨的她却依然挺立。卓总经常风趣的说长立长立，长久站立，老天爷也保护我长立不倒。她是我们的看车员，驾驶员，厨师，水暖工，业务员，针对管理永远不找借口，只为企业勇于担当……
像宋广民，李秀芝，都是六七十岁的老人，因为家境贫困，卓总照单全收，帮助他们安排工作，再就业。德蕾莎修女，白方礼老人，他们的凡心善举之火传递到卓总，这位曾经的下岗女工手中……
在我们队伍当中，像红玫瑰李华，黄玫瑰刘朝英等姐妹们，陪护老人就像对待自己家人一样。高连云，高连霞真可谓是大涧沟村的家政第一人，受到她们的影响，好多人在城市里干上了家政行业。一个在家不受待见的老六王秀惠，也是高材生，是诗人，在阳光大姐学到了技术手艺，有了稳定的收入，才实现了自我的绽放……
孙文旭是少有的阳光大哥，在医陪之路上，自学中医的土郎中，他的推拿术在整个病房一炮走红，被称为孙博士。家政服务员蔺新燕，照顾赵*坎老人无微不至，为老人清理粘在身上的大便，不嫌脏累……看到这些，我想我们所有的员工都应该向处处为我们着想的卓总敬礼，向我们优秀的服务员学*！
这本书写出了阳光大姐的委屈和心酸，但更多的是感动的泪，兴奋的泪，惜别的泪，惊喜的泪，思念的泪。读完这本书，我的内心久久不能*静。阳光大姐的培养教育，引导鼓励，使我们更加阳光，更加灿烂。
让我们每个员工都经得起打磨，耐得起寂寞，扛得起责任，负得起使命！行百里者半九十，我们要在卓总的带领下，自强不息，厚德载物，继续前进！
——《故事》读后感 (菁华3篇)
在暑假里，我利用闲暇时间读完了《怪医杜立特的故事》：英国小镇里的一位医生——杜立特，他特别喜爱动物。鹦鹉教会他鸟语与兽语后，他干脆专门给动物看病，消息一传十，十传百，许多动物都找他看病，连非洲猴子国发生的传染病，也派使者大老远来请他出诊。好心的杜立特医生便答应了，于是开始了他的冒险之旅……
他向朋友借了一条船，在燕子的指引下出发了，由于食物不多，一路上鸭子捕到了很多飞鱼，海豚还给他们送来野葱。一天傍晚突然狂风大作，船身颠簸厉害，原来船身被砸出一个大洞，海水只往里灌，医生让鸭子游到岸边，把绳子绑着椰子树上，随后大家便顺着绳子爬上岸，我一颗悬着的心终于落了下来，好惊险呀！天晴后他们继续向猴子国进发，没想到半路上遇到悬崖，一只老猴子大喊一声:“孩儿们，桥，桥，桥——快造出一座桥”一眨眼功夫，悬崖上出现了一座用猴子的身体连接成的桥，我感到十分震惊。
医生好不容易到了猴子国，便在那里忙开了，叫人搭草房，把没生病与生病的猴子隔离开来，给没生病的猴子注射疫苗。于是医生便给其他动物写信，比如狮子国、豹子国、羚羊国等，叫它们协助照顾猴子。狮子国的国王是个傲慢的家伙，它来到猴子国对医生说：“我们是兽中之王，为什么要照顾那些肮脏的猴子，还不如把它们当做零食吃了差不多。”但是狮子王回家以后看见自己的孩子病得很厉害，王后咆哮起来：“你这个没用的家伙，竟然不知道大名鼎鼎的杜立特医生，现在谁都知道他会给动物看病，你竟然对他这么无礼，你快点把孩子抱过去，给他道歉，请求他的原谅。”狮子王只好羞着脸给医生道歉，医生不计前嫌，把他孩子病治好了。原来再厉害的动物也有求于他人的时候，让我懂得了乐于助人的道理。狮子王派狮子照顾猴子，见狮子国都如此，其他动物都纷纷来照顾猴子。
杜立特还干了几件惊天动地的事情：创建动物邮局，乘巨型海蜗牛在海底行走，组建动物马戏团，成立了动物花园，到月球上探险等。什么困难的，不可思议的事情在杜立特医生那里都迎刃而解。从中我看到了杜立特医生优秀的品质——勇敢、乐观、充满爱心、富有同情心。
一天，一只流浪狗路过家门口，我见它可怜巴巴的望着远方，好像在寻找什么，此刻我多想成为杜立特医生，因为他懂得动物语言，可以跟狗聊天做朋友。我随手拿了两根骨头扔给它吃，狗感激的看着我，然后跑上前去津津有味地啃了起来，吃完后它便朝我摇摇尾巴，像是在感谢我给的“大餐”。哦，原来跟动物做朋友是件很容易的事！
暑期师德培训《我的教育故事》，聆听了几个校长讲述“我的教育故事”，真是*凡教学中却流淌着真挚的情感、无言的大爱，温暖且感人肺腑。
问“师为何人，德为何物”？听了苏丰华老师的故事，于是我明白了，要包容，没有严厉地斥责，没有大声地警告甚至“威胁”。老师的包容仿佛一束光，不止照亮着教室也要照亮外面，不仅学生还要家长……。班主任是人生成长的守护者，人生有取舍，得失有宽窄。要尊重，老师亲*学困生，学生就亲*学困生；老师尊重弱者，学生就尊重弱者。要尊重一切学生，每个学生。听了陈加仓老师的教育故事，我觉得教育要智慧，面对着班里调皮捣蛋的“愣头青”甚至“双差生”，老师幽默风趣而充满智慧地与他们“过招”，将他们一一“收服”。那些原本暗淡的眼神被重新点亮，那些年轻美好的生命开始向着更好的方向茁壮成长。同时课堂时时蕴藏着精彩，充满智慧而仿佛行云流水一般。学生们跟随着老师一起，埋头读书、静心思考，渐入学*的佳境。更要有梦想，有梦就能实现，哈哈，加油！听了李科校长的“特殊的爱给特殊的你”，我觉得做老师要善良，要了解学生，开导学生、引领学生，使学生放下一切包袱，轻轻松松学*，过普普通通生活，做简简单单的人，啊哈，不易啊！要专业，无论备课、上课，还是在与学生们的日常交往过程中，当老师处处体现着一名教师该有的专业素养。听了叶会珍校长的教育故事，我觉得时时要提升自己。因为专业，所以能迅速、准确地找准时机，对孩子们进行深入浅出的教育。孩子们在老师的谆谆教导下，温暖而幸福地成长。因为专业，所以老师的课堂处处闪耀着自信、智慧的光芒。课堂在老师的辛勤耕耘下成为了最快乐的游戏乐园与最丰饶的成长土壤。嗯，要学*哦！听了周国*校长的走突围之路，我认为要快乐，在乡村，在落后的乡村做老师的，也要带领着孩子们做丰富有趣的活动，使快乐欢笑、安静成长，感受着生活的美好与生命的神奇。嗯，要突围自己，啊哈！听了美女校长林乐珍讲述自己的“受命” 、“破局”、“裂变”的教育故事，我认为做人做事要赤诚，老师对教育的赤诚、对亲友的挚爱，不仅感染着身边的人，更触动着每一位师生的心灵。听了梁世累校长的教育故事，“我是一朵云”“我是一片树叶” “我是一滴水” “我是一缕风”，从“知”“堵”、“悟”，细微处拔节，由井底之蛙变成翱翔天空的海鸥。当然还有诚信、*等、从容、洒脱……这都是一个普通老师真实的写照。而所有美好的词汇仿佛慢慢汇聚于一体，凝结为“师德”——师爱为魂，学高为师，身正为范——这才是对“老师”最贴切的描述啊！
问师者，何为“德”，我是老师，我就是师德。得知上半年被学校评为“优职”，自胜心倍增。虽然人老也需要表扬哟，谢谢！
《*民间故事》是广大人名群众以自发形式世世代口耳相传的一种文字样式。它以劳动人民的现实生活为基础，运用丰富的想象和幻想，用散文的形式讲述了劳动人民对现实生活的认真与思考。它显示了劳动人民的智慧思想，抒发了劳动人民的淳朴感情，反映了劳动人民的美好愿望。一般来讲，民间故事包括：生活故事、民间寓言、民间笑话、民间童话等多种形式。
*民间故事经过了广泛的采集、选择，在流传、讲述的过程中，经过了无数人的加工与琢磨，其中许多故事成了人们耳熟能详、脍炙人口的名篇佳作。仓颉是我们中华民族的骄傲与自豪相传他是皇帝的史官，为了研究出简单又容易的记事方法，他悉心观察天上星术的分布情况，访遍了山川脉络的样子，寻遍了鸟兽鱼虫的痕迹，看尽了草木器具的形状，通过描摹绘写，创造出种种代表不同意义的文字。
农历七月初七的七夕节食中华民族的传统节日。传说每到农历七月初七的那天晚上，天各一方的牛郎和织女便会在银河上的鹊桥相会，据说在这天晚上，人们还在能在瓜果架下，听到牛郎和织女的脉脉情话呢!牛郎和织女的美丽故事深入人心。
像这样反映劳动人民反抗封建礼教，表达美好愿望和理想的传说还有很多。如白娘子和许仙断桥相会、白娘子水漫金山寺大战法海、法海将白娘子镇压在雷锋塔下的动人传说;还有梁山伯和祝英台同窗苦读，不服包办婚姻，坚贞不移双双化蝶的佳话。这些故事在民间曲艺和戏曲中广为传唱，成为了家喻户晓、妇孺皆知的文艺作品。
*尔族的阿凡提是一个机智勇敢、爱憎分明、不畏权贵的的智者民间流传的关于他的故事有很多。他智斗愚蠢的学者、作弄贪婪的国王、整治狡猾的巴伊，他辛酸地讽刺、嘲笑甚至咒骂这些伪道学家、守财奴、贪官污吏、体现了积极的去恶扬善的精神。然而最让人称道的是阿凡提的那种机趣、幽默、诙谐的品格，这也是阿凡提的故事的故事会如此地深入人们喜欢的原因。
*民间故事是劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它是民族文化的重要组成部分中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传统和生活的根基，有着各自独立的的民间文学，因此就有各自不同的民间故事。
*民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分，它有着永恒的艺术魅力。*民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。
——《李时珍的故事》读后感 (菁华3篇)
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
在“十一”假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部（第二、第三部《在人间》和《我的大学》），它向咱们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的'奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
我读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，觉得我是幸运的，起码我比他幸福。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲 就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放***，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲 改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……
高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸――没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。记得在小时候，我很调皮，也很淘气，经常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨帮我买了几条小金鱼，但她没告诉我怎么养就走了，爸爸妈妈妈又不在家。我看到柜子上有一个插着花的花瓶，灵机一动，把花瓶拿下来，丢掉里面的花，加了点水，把小金鱼放了进去。看到小金鱼在花瓶中自由自在地游来游去，心里乐滋滋的。到了晚上，妈妈回来了，看到我趴在桌上一动不动地看花瓶，就笑着问我：“你干嘛呢？”“看金鱼呀！”我回答道。妈妈一听，说道：“啊？不会吧！你把金鱼放在花瓶里了。不行，这花瓶一会儿姥姥还要拿走呢。”我二话没说，把花瓶抱进房间，就是不让她们拿走。最后，妈妈拿我没辙，只好打电话给外婆，告诉她事实，姥姥听了这件事，也哈哈大笑起来……我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。！
看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉咱们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学*和生活。
《李时珍》写的是李时珍成长的故事，文章的主要内容是：很早以前，在苏州中医李月池家，一个男孩出生了，他就是李时珍。
李时珍从小就热爱医学，在家的后院里缠着爸爸问这问那，那是因为爸爸家的后院里有很多草药。随着时间的流逝，小时珍一天天地长大，他八岁时，后院的草药全被他认完了，但是他认为这还不够，还要继续认，他爸爸没办法，就只好带他去山上见识见识各种草药，父亲每次实地讲解草药以后，小时珍都记在心里，而且他的记忆力很好，父亲再问他时，他都能回答正确。就这样，李时珍长大后，把《本草经》修改成了《本草纲目》。
读完《李时珍》这篇文章，我知道了很多知识，特别是知道了李时珍从小热爱医学，爱得如痴如醉，*时总是缠着父亲不放，勤奋学*，记住了很多花草的药性、用途。李时珍就是在父亲的影响下，这样耳濡目染，为民行医的愿望越来越强烈的，他的勤奋努力，让他把前人写下的《本草经》修改成了《本草纲目》，真是了不起。
我要向李时珍学*，从小培养良好的学**惯，努力学*，争取进步，将来为人民服务，为父母争光，为祖国做出自己应有的贡献。
医生，在现代社会里被人尊称为“白衣天使”，可在明代，医生的社会地位却很低很低，甚至与“巫卜”一起列入“九流”那类职业里。在这样的社会环境里，竟出现了一位流芳千古的名医——李时珍。
李时珍的一生都奉献给了医学。重修《本草》是他为医学作出的最巨大的贡献。李时珍为了重修《本草》，历尽了千辛万苦：他观察动物，核实前人的记述；他采集矿物，研究药用矿物；他为了了解药用后的反应过程，甚至拿自己当试验用体会药力……但值得庆幸的是；他的艰苦没有白费，他成为了世界人民公认的伟大医学家！
李时珍为了研究医学，可以不顾生命危险。可是我，在困难面前总是低头，没有恒心，没有耐性，不好问也不好学……想到这里，我下定决心，一定好好儿向李爷爷学*！
我，一名小学生，以前对自己以后的路该怎么走，我很是迷茫。但是，当我读完《李时珍的故事》后，我终于明白了：只要你“活到老，学到老”；只要你“一步一个脚印”；只要你有目标、有行动、有恒心；只要你能像李时珍那样不折不扣地学*，一切愿望都能实现！
“真难！”我又为了一道难以计算的数学题而头痛。“是做？还是不做？”我犹豫不决。就在这时，我脑海中又浮现出李时珍不顾生命危险尝百草的情景，心里想到了他所遇到的更大、更艰辛的困难。“我这点小困难算什么？”我静下心，“对，我的目标是作对它！”学着李时珍，我认真分析起这“病”的“病因”，一边又拼命思考这“病”的“治法”，开什么“处方”……一切手段都尝试过了，怎么？我这笨脑袋就是不开窍呀！“好！软的不行来硬的！”我将上课时所有的“治病法”都一下子抬了出来。在我的“非常手段”下，“病魔”不得不束手就擒。“谢谢你！伟大的老师，不，是引路人！你让我这只迷路的小羊羔，又重新找到了回家的路！”
科学的巨人——李时珍，连同你的《本草纲目》，将永远留在中华民族的光荣史册上，永远镌刻在我的心上，世界人民的心上！
——《阳光少年》读后感 (菁华3篇)
阳光少年，诚实守信，客观向上；阳光少年，勇于实践，乐于助人；阳光少年，勇于承担，以身作则……走进《阳光少年》读本，细细品读，留给我印象最深的是这句话：每个成功者都相信“我能行”，当“我能行”成为一种信念，我们真正就成长了。
镜头一
“预备，跑！”这些声音在运动会上经常听见，但这也是难忘的一刻。
一声枪响，比赛就开始了。
运动员们蓄势待发，如同一只狮子锁定猎物时的速度冲了出去。
那强劲有利的小腿肌肉紧绷着，努力得像一个马达一样的动力，风使他们的头发变得凌乱，但似乎一点儿没有影响他们的气势。汗珠在风下变得冷冷的，痒痒的从脸颊上流下，滴到操场上，甚至被风直接洒了出去。他们一直争先恐后，穷追不舍。衣服紧贴在他们的身上，但却露出了比其他都要深的颜色。你有可能会不解地问他们，但他们却会用有力的话语告诉你，“是为班级争光！”那因想努力的“表情包”，深深印入脑海，咬着牙，盯着人，不停抖动的腮帮子，都印证了这句话。
镜头二
“快到了!快到了！三步，两步，一步，到了！”那操场似乎也在为你的成绩喝彩，你大大地喘着粗气儿，那晶莹的汗珠就是为了成功而喝彩，加油！尽管是那么累，但还是会举举拳头，沙哑地带着喘气声的“耶！太棒了！”
这是一个难忘的比赛与成功的镜头，就是这一刻，才是运动健儿们最真实的，不带一点儿加工的写照。
阳光少年，诚实守信，客观向上；阳光少年，勇于实践，乐于助人；阳光少年，勇于承担，以身作则……当我们肩上背负起责任，心中有祖国，有集体，有他人，我们会更充满自信地在风雨中微笑。
寒假，老师发给我一本名叫《复兴中华从我做起》的书。我一口气就把它看完了，印象最深的莫属《第十课阳光少年》了。
本文主要介绍了*的16个冠军是在付出了怎样的代价才炼成的；美国无家可归女是怎样考上万众瞩目的哈佛大学的；牟兰是如何在挫折下为大家做这个好榜样的？答案是惟一的：坚强、阳光，“从哪儿跌倒了，就从哪儿爬起来”。
我不禁问自己，*，凭什么他能得16个世界级冠军？因为他不向困难低头，勇往直前；美国无家可归女，凭什么她能考上哈佛？因为她为了学*知识不惜一切，在逆境中前行；牟兰，凭什么她能为大家树立好榜样？因为她努力学*，善于尽己所长。他们身上，有那么多我们可以学*的地方，而我们呢？
我惭愧地低下头。*时，我因犯错而遭到批评，所以闷闷不乐，这算得上阳光少年吗？我为了一点小事斤斤计较，这算得上阳光少年吗？作为一名少先队员，我们就应该做阳光少年，有理想，奋发图强、努力学*，让自己一生的分分秒秒都绚丽多彩、乐观阳光！
寒假，老师发给我一本名叫《复兴中华从我做起》的书。我一口气就把它看完了，印象最深的莫属《第十课阳光少年》了。
本文主要介绍了*的16个冠军是在付出了怎样的代价才炼成的；美国无家可归女是怎样考上万众瞩目的哈佛大学的；牟兰是如何在挫折下为大家做这个好榜样的？答案是惟一的：坚强、阳光，“从哪儿跌倒了，就从哪儿爬起来”。
我不禁问自己，*，凭什么他能得16个世界级冠军？因为他不向困难低头，勇往直前；美国无家可归女，凭什么她能考上哈佛？因为她为了学*知识不惜一切，在逆境中前行；牟兰，凭什么她能为大家树立好榜样？因为她努力学*，善于尽己所长。他们身上，有那么多我们可以学*的地方，而我们呢？
我惭愧地低下头。*时，我因犯错而遭到批评，所以闷闷不乐，这算得上阳光少年吗？我为了一点小事斤斤计较，这算得上阳光少年吗？作为一名少先队员，我们就应该做阳光少年，有理想，奋发图强、努力学*，让自己一生的分分秒秒都绚丽多彩、乐观阳光！
——《企的故事》读后感 (菁华3篇)
暑假的时候，我读了一本书叫《企鹅的故事》。本书描述的这只企鹅压根儿不知道自己是一只企鹅，因为在它还是蛋的时候，就从南极被运到了一个欧洲人家里面去了，企鹅先跟小主人一起玩耍，小主人为了企鹅有个舒适的环境，把家里调成零下几度，后来因为家里太冷了，小主人的爸爸和奶奶很想把企鹅赶出去，但在小主人的坚持下，企鹅最终还是被留下来了。后来小主人的阿姨爱玛把企鹅驯养成一只宠物，使他让人一样生活，再也不怕热。
过了一段时间，企鹅喜欢上了邻居家的一只老猫，它经常呆呆的`看着老猫，幻想着和它玩耍。不幸的是那只母猫不小心把脖子摔断了，小主人也得了病，企鹅就天天哀鸣。茶不思，饭不想。
我读了这本书后感觉这只企鹅有点悲惨，本来他可以在南极快快乐乐的生活着，却被带到一个欧洲人家里受着痛苦。我学到了要乐观面对不好的事，做事要多考虑，不要像书中的科学家那样随随便便就把企鹅带到欧洲，应该让企鹅在南极自由自在的成长。同时，我们也该向小主人公学*，爱护小动物，在它们需要时给与帮助。
关于企鹅的故事是非常少的。最*，我读了一本书，名叫《企鹅的故事》这本故事书有时非常搞笑，有时非常感动。每当看完一章都会反复品味，甚至还会读上好几遍。
故事的大体内容是：故事的主人公埃马努尔想要收养一只小企鹅，但是企鹅可不是很好养的，这都花费了爱玛的精力。当企鹅糊里糊涂的爱上了老母猫，就又惹出了许许多多的麻烦事儿，在一旁的人也都被牵扯进来了……最后故事中的人们又重新过上了快快乐乐的日子。
每一章和每一章都是有联系的。我非常喜欢小企鹅，摇摇摆摆的小企鹅，姑奶奶喜欢叫它：肥鹅、还有大发糕。
我最喜欢看的是讲埃马努尔上学的那一章：他很讨厌自己的班主任，那位胖胖的女老师她身上的肉都是软嘟嘟的，像果冻一样来回摇晃，隔着裙子都能看见她的大肚子在抖动。而且班主任的眼睛像毛绒玩具熊的眼睛一样。
但在星期四，班主任突然请假了，一个身材苗条，长着金黄色的头发和天蓝色的眼睛，在小巧的鼻子上长着七颗雀斑的年轻女老师。埃马努尔非常喜欢这位女老师，整个上午连小差都没开，而且还忘记了自己的企鹅。
但班主任换回来的时候，埃马努尔就不高兴了，饭也吃不下去，过生日也不高兴。但最后代课女老师搬到他家住的时候，他一连反了好几个跟头。
我喜欢这本书，喜欢《企鹅的故事》，希望以后还有《企鹅的故事》！
前几天，我看了一本叫《企鹅的故事》的书。那本书里写的是一只叫塔明诺的企鹅寻找爱的故事。爱？爱是什么？正如企鹅妈妈说的一样：“爱是企鹅所能体验的最美的东西。当你体验到爱时，你就会感到有东西在你黑礼服上酥酥的爬动，在你的胸中温柔的涌动，而且你会希望这种感觉永远不要停止。”塔明诺在寻找爱的同时，也要救出企鹅父王的女儿——娜努玛。在踏上救娜努玛的路程，那时，塔明诺遇到了许多伙伴。小企鹅塔明诺救出了娜努玛以后，他也找到了爱。那一时刻，就是那本《企鹅的故事》里写的最美的地方了。也许，那只小企鹅找到了爱后，一定会描述给他的同学、爸妈、老师。我想：小企鹅塔明诺他找到了爱后，一定也会继续寻找……
爱，其实就在我们身边，在我们的世界的每一个角落。比如：这次青海玉树的地震，全国人民都纷纷捐了款、捐了物，这就是爱。我想：只要人人都献出一点爱，世界也将会更美好！
——《企鹅的故事》读后感 (菁华3篇)
暑假的时候，我读了一本书叫《企鹅的故事》。本书描述的这只企鹅压根儿不知道自己是一只企鹅，因为在它还是蛋的时候，就从南极被运到了一个欧洲人家里面去了，企鹅先跟小主人一起玩耍，小主人为了企鹅有个舒适的环境，把家里调成零下几度，后来因为家里太冷了，小主人的爸爸和奶奶很想把企鹅赶出去，但在小主人的坚持下，企鹅最终还是被留下来了。后来小主人的阿姨爱玛把企鹅驯养成一只宠物，使他让人一样生活，再也不怕热。
过了一段时间，企鹅喜欢上了邻居家的一只老猫，它经常呆呆的看着老猫，幻想着和它玩耍。不幸的是那只母猫不小心把脖子摔断了，小主人也得了病，企鹅就天天哀鸣。茶不思，饭不想。
我读了这本书后感觉这只企鹅有点悲惨，本来他可以在南极快快乐乐的生活着，却被带到一个欧洲人家里受着痛苦。我学到了要乐观面对不好的事，做事要多考虑，不要像书中的科学家那样随随便便就把企鹅带到欧洲，应该让企鹅在南极自由自在的成长。同时，我们也该向小主人公学*，爱护小动物，在它们需要时给与帮助。
今天，我又看了一本非常有趣的书，那就是《企鹅的故事》这本书。
这本书的人物有埃马努尔以及他的爸爸比尔鲍尔和他爸爸的女友艾玛，还有一只一位科学家送给他们的企鹅。
其中令人值得怀念的是：比尔鲍尔的女友艾玛为了让小企鹅适应这里的气温和环境，为了能让小企鹅去散步，她用皮颈圈套住企鹅，企鹅非常不听话，还试图想逃脱，不住地抖动身子，恼怒地“嘎嘎”叫唤。但是她毫不放弃，用榛仁巧克力和沙丁鱼引诱企鹅，或者让企鹅去追红气球，终于功夫不负用心人……几经周折后，企鹅终于同意和艾玛去逛街了，在路上，企鹅还时不时地发出叫声，好像在说：“真好真好！”
艾玛阿姨经过她不懈的努力，终于驯服并帮助了企鹅，我很佩服她。我也要在今后的学*和生活中做到坚持不懈和持之以恒！
今天，早晨老师给我们发一本好看的书是《企鹅的故事》老师说：“让我们轮流当读书小组长，”我们组的组长是：记星如。
老师说：“现在我们为小组单位看书，”记星如说：“我现在是你们的小组长了，你们要听我的话。”可我们都没看她，我们就在那一心一意的看书。我还没看完一章呢，已经下课了。我恋恋不舍的把书装在了书包里，到了家我就把那本书拿出来看，越看越精彩。
到了吃饭时间了，爸爸在叫我吃饭了，快点出来吃饭，我就把书拿出去边吃边看，姐姐看见了说：“把这本出给我看看，”我说：“好吧！不过我吃完饭你就得给我，”姐姐说：“好的。”我把饭吃完了姐姐已经看到最后几页了，我说：“给我吧！”姐姐把书还给了我，到我睡觉的时间了，姐姐说：“你去睡觉，我看一会儿。”我把书给了姐姐。
我去床了姐姐已经看完了，姐姐笑容满面的，姐姐好像对这本书很满意，我正在想的时候，姐姐就在给我讲大概内容。
——《阳光的味道》读后感 (菁华3篇)
有的时候想，在冬天到来的时候，最幸福的事大概就是坐在哪个地方，看细细碎碎的阳光金线一样散在身上，穿过密密麻麻海藻一样的头发，就有一种缠绵的味道，慢慢地铺散开来。让我想到那些已经逝去的美妙时光：牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上鸟雀追逐，竹林里的竹子正纷纷绽出土地。真是人间非常幸福的感觉。
很巧啊，这个时候在看林清玄的一篇文章《阳光的味道》。
他同我们一样生活在都市，只是那天，遇到了一个农夫。然后回想起新晒的书画，新晒的衣物，新晒的棉被，想起那些被阳光浸染的日子，每一处缝隙都被阳光馥郁的香气填满，所以那时候，充实而又美好。
读到他坐在谷堆旁，就好像看到他身体微微向前倾着，神色安宁，嘴角成一个弧度。这时候他的眼里一定饱含热望，因为有温热的阳光透过谷粒之间的缝隙透过来，伴随着成熟的气息，一阵一阵的袭过来，诱他想起那些冬日的恋歌，想起那些*静如镜的往昔。
一定很快乐。
我所在的城市里也有这样的阳光，只是少得可怜，所以我体会得到他那时的心情：像是囿于牢笼终于获得自由的鸟儿，是终于得见海洋的鱼，是终于参拜神祗的苦行僧。
在那一刻终于得到了洗礼，是那一根羽毛在心中荡起的向往，是对那一片温暖的无上崇敬与追逐。
那样神圣，不可亵渎。
这样的事，单纯而又美好那阳光像是首缱绻的歌谣，密密地交织在时光里，编成一张网，笼住所有的喜怒哀乐，在那段寂寞的时光里，吟起那样深刻的思念。
大概我一辈子也不曾得见那样的农夫，那么以后，就去寻找吧。寻找一点一点落在草丛上的日光，每一片树荫下细碎的光斑，那些遗失在时光里的美好。
日光倾城。
在路上，寻找一片片掉落的时光碎片，夜深人静时哼起那首日光编织成的歌谣，就这样前进。
且歌且行。
*日，我读完了《阳光的味道》这本书，它使我的感触颇深。
这本书的作者善于抓住人生历程中的酸甜苦辣，以坚定顽强的手笔写出了一篇又一篇感人肺腑、催人泪下的文章。书中的每一个故事情节的曲折和结局的迷人都触动着读者的神经，为我们打开了一扇触摸灵魂、透视人性、观察各层社会生存状态的窗口。
整本书是以微型小说的形式来描绘的，虽然短小，但每一篇文章都是一个完整的世界，它以丰富的艺术内涵吸引着我们，并在潜移默化中帮助我们认识生活，了解社会，培养人文精神。
书中的内容分为六章，分别是：第一章：希望之星；第二章：人间真情；第三章：特别的祝福语；第四章：坚持的价值；第五章：恩人；第六章；21个日日夜夜。每一章都有它独特的风貌与道理：希望、真情、祝福、坚持、感恩、信任。自从读了《阳光的味道》这本书后，这六个词语便深深地印在了我的脑海中，它们时刻提醒着我：想要过上美好的生活，必须站在阳光下！书中那些坦诚的语句，那些关于真、善、美的文章，那些对我情神的思考，唤醒了我曾经的期望，使我鼓起勇气，不再虚空浮华、怀疑未来！
是这本书让我知道了：没有阳光的地方，永远不会温暖。感受不到阳光的时候，永远不会幸福。世间总会有阳光照耀不到的地方，心里总有感受不到阳光的时候。阳光的味道，是幸福的味道！春天的阳光会融化你冷漠的心灵，夏天的阳光考验你执著的深度，秋天的阳光投射生命的色彩，冬日的阳光告知还要从头再来！阳光滋润我们的心灵，照射我们的心灵！使污染的心灵之光变得纯洁、明亮，是阳光为我们打开了这扇窗！
……我的心情久久不能*静，旅行结束了，《阳光的味道》一书又静静地躺在了这喧闹的书架上，感受着我留下的泪水。这种奇妙的感觉，只有读了《阳光的味道》这本书才能够体会到！
09年的暑假，我听了高金英老师的报告，有几句话至今还在耳边萦绕：爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。但我们是人，我们做着神圣的事业。什么是师？“帅”字上面有一横，要求我们公正、公*。这些话让我清晰地意识到做为一名教师，不仅要为人师表，更要拥有一颗爱学生的心。这次寒假，我有幸拜读了高老师的《阳光的味道》一书，再次品味高老师的教育智慧不仅是一份享受，更似一缕阳光，宛如夜空中的启明星，引领我寻找教育的真谛。
在《阳光的味道》一书中，记载着高老师教育学生的许多感人的事迹。其中，给我印象最深、思考最多的是这样一个故事：
许多年以前，汤普逊老师对着她5年级的学生们撒了一个谎，说她会“*等地爱每一个孩子”！但这是不可能的，因为前排坐着——泰迪一个邋遢、上课不专心的小男孩。事实上，老师很喜欢用粗的红笔在小男孩的考卷上画上一个大大的叉子，然后在最上排写个“不及格”。有一天，汤普逊老师认真地检查每个学生以前的学*记录表，她意外地发现泰迪以前的老师给他的评语十分惊人：
一年级老师写道：“他是个聪明的孩子，经常面带微笑，他的作业干净整洁，很有礼貌，让他周围的人很快乐！”
二年级老师写道：“他很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过！”
三年级老师写道：“他的母亲过世后，虽然他表现很努力，但父亲却总不在意，若再没有改善，他的家庭生活将会严重地打击他！”
四年级老师写道：“他开始退缩，对功课提不起兴趣，没有什么朋友，并经常在课堂上睡觉。”
直到现在汤普逊老师才了解了泰迪的困难，为此感到十分羞愧。在当她收到小泰迪送的节日礼物——别的同学的礼物都是用缎带及包装纸装饰得漂漂亮亮，而小泰迪送的礼物却是用杂货铺的牛皮纸捆起来的，让老师更觉得难过。老师忍着辛酸，当着全班同学的.面，打开了泰迪的礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪的礼物：一条假钻石手环，上面还缺了几颗“钻石”，另外是一罐只剩下四分之一的香水。但是老师不但惊呼漂亮，而且还将手环带在了手上，并喷洒了一些香水在手腕上，班里的同学全都愣住了！放学后，泰迪对老师说：“老师，你今天闻起来真好像是我的妈妈一样！”泰迪回家了，老师却整整哭了一个小时，就在那一刻，老师不再教书：不再阅读，不教写作，不教数学，相反地，她开始了“教育儿童”的课程。老师开始特别关注泰迪，而泰迪的心似乎也重新活跃了起来。老师越鼓励，泰迪的反应就越快，到了学年尾声，他已经成为班上最聪明的孩子之一。虽然老师说过她会*等地爱每一个孩子，但泰迪却是她最喜欢的学生。一年以后，老师在门旁边发现一张纸条，是泰迪写来的，上面说：老师是他一生中遇到的最棒的老师！六年过去了，老师又发现一张泰迪写来的纸条，他已经高中毕业，成绩在全班第三名，而老师仍是他一生遇到的最棒的老师！四年过后，老师又收到一封信，泰迪说有时候学校生活并不顺利，但他会坚持下去，而不久的将来，他会获得荣誉学位毕业！他再次告诉老师，她仍然是他这辈子遇到的最棒的老师！四年又过去了，泰迪来了一封信。信里告诉老师，他大学毕业后决定继续攻读更高的学位，他也不忘再说一次，老师还是他这一生里遇到的最棒的老师！而在这封信的结尾多了几个字：泰迪·史塔特博士！第二年春天老师又接到泰迪的一封信，泰迪说他遇到了生命中的女孩，马上要结婚了。泰迪解释说他的父亲几年前过世了，他希望老师可以参加他的婚礼，并坐在属于新郎“母亲”的位置上，老师满足了泰迪的心愿。但是你不知道的是：老师竟然带着当年泰迪送的假钻石手环，还喷了同一瓶香水，是泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。他们相互拥抱，博士悄悄在耳旁告诉老师：“老师，谢谢你相信我，谢谢你让我觉得自己很重要，让我相信我有这个能力去改变！”老师热泪盈眶地告诉泰迪：“泰迪你错了，是你教导了我，让我相信我有这个能力去改变，一直到遇见你，我才知道应该怎样去教书！”
高老师说到：你希望你的孩子遇到什么样的老师，你就怎么去做。不应把教师当作职业，当作自我谋生的手段，而应把教师当作事业，当作奉献的渠道，当作自我人生价值实现的最好途径。我在为这个故事感动之余，也更深刻地理解了高老师的话。我也有自己的孩子，从孩子上学后，我就年年期盼着孩子遇到一个好老师。什么样的老师才是一个好老师？我也开始了不断地思索。在与自己孩子交流的同时，我也开始努力地探索着去做一名让自己班上孩子喜欢的好老师。结果我发现爱是开启孩子心灵的最好的钥匙。我曾教过一个叫林的男孩儿，刚到我班时基础非常差，不但他自己没有信心，他的家长也认为孩子太笨了，没治了，所以还放弃了对孩子的辅导和管理，导致孩子的作业不是不写，就是应付了事。但是我没有放弃，我把他的调到和我对桌的位置上，上课时，我总是去他身边看看他的字写的怎样，稍有进步我就及时表扬；下课时，我总是和他面对面的坐着，教他怎样把字写好，帮他补补课堂上没学好的功课。慢慢地，他开始喜欢和我坐在一起，上课听课也越来越用心了，晚上的家庭作业也能按时上交了，虽然有时写的还是不够认真，但是比起以前却是有很大的进步。我知道这都是因为他从我的言行举止中体会到了我对他的关心，感受到了我对他的重视。我也感到很欣慰，我的爱没有白白付出，它改变了一个孩子的现在，也可能改变他的一生。
读了《阳光的味道》这本书后，我更明确了自己应该做一个什么样的老师，我也会为这一目标而不懈努力。
——感人的故事读后感 (菁华3篇)
今天，我们班上午看了几个感动全*的人。其中，最多的就是孝顺父母所感动全*的人。其实，那种孝顺也许我们现在做不到，也许是因为现在生活好了，也不需要我们那样做了。但是，我们只要有那种感恩父母的心，我相信，在父母的眼里跟感动全*的人所做出的事情都是*等的。我相信，父母一定会打心眼里高兴，就在这时，父母也许会对我们说："孩子，你长大了"。读了这么多的感人故事，看看故事里的人，再看看我们现在就连带个学*用品都是个自己用的，别人要向你借，你都要变个不错的理由说不能借。就算借了嘴里还要不停的念叨着："你下次一定要借给我呀"。邻居要借点什么，尽管我们多的是，却还是想尽办法不借，就算不高兴的借给人家了，却还生怕给弄坏，还要千叮咛万嘱咐。看看故事里的人，再看看我们，怎会有如此大的差个呢？读了感人故事后，我决定试着感恩，试着回报，试着大方的对待每一个人。我们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己。
我们身边总是有许多感人的故事，但我们不能都发现到。有了这本书，我们能知道一个又一个的感人故事，我们能从中体会到许多道理……这本书就是记录了许许多多充满着道理的故事，它就是《小学生必读的102个感人故事》。
起初，我以为这本书是乏然无味、枯燥的，其中只有一个又一个的道理，让人读了很厌烦，不想再读下去。事实上，这本书不像我想的那样，它写了一些打动人心并且感人的故事，还在每个故事结尾写上这个故事的道理，鼓励我们要向故事的主人公学*。我看了这些故事，也有些感受。在下面，可以让我们写读完后的感受，我们互相之间讨论着心中的感受。每个故事都有不同的感受，我对每个故事都有许许多多的感受。这本书的一开头，就写了我们人最重要的品质——诚信。人不能没有诚信，你失去了诚信，别人就不会再相信你。故事中写了乔治想试试斧头有多锋利，却不小心把爸爸的樱桃树砍倒了。最后，乔治不是撒谎，而是诚实地承认了，爸爸也原谅了他。我觉得这其中不但乔治很诚实，而且爸爸也很善解人意。爸爸听到乔治承认后，不是去责骂他，而是夸他诚实有信。
这本书中有许多有趣的故事，你不妨去看一看，可能还会找到你喜欢的故事呢。想知道更多的故事吗？就来看看这本书吧！
今天，我们班上午看了几个感动全*的人。其中，最多的`就是孝顺父母所感动全*的人。
其实，那种孝顺也许我们现在做不到，也许是因为现在生活好了，也不需要我们那样做了。但是，我们只要有那种感恩父母的心，我相信，在父母的眼里跟感动全*的人所做出的事情都是*等的。我相信，父母一定会打心眼里高兴，就在这时，父母也许会对我们说：“孩子，你长大了”。
读了这么多的感人故事，看看故事里的人，再看看我们现在就连带个学*用品都是个自己用的，别人要向你借，你都要变个不错的理由说不能借。就算借了嘴里还要不停的念叨着：“你下次一定要借给我呀”。邻居要借点什么，尽管我们多的是，却还是想尽办法不借，就算不高兴的借给人家了，却还生怕给弄坏，还要千叮咛万嘱咐。
看看故事里的人，再看看我们，怎会有如此大的差个呢？读了感人故事后，我决定试着感恩，试着回报，试着大方的对待每一个人。我们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己。
