我读过许许多多的书，《窗边的小豆豆》本书总是让我念念不忘。这本书的作者是日本的著名作家、著名的电视台主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。其实，小豆豆就是黑柳彻子，一个因为淘气，一年级就被原学校退学的孩子，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
其中，小林校长是个与众不同的校长他会满足巴学园里的孩子的好奇心。孩子们喜欢玩电车教室里的粉笔，因为孩子们想象老师一样在电车教室的讲台上威武的走来走去，在黑板上写写画画。但巴学园的小学生不会在别人家的围墙上和大马路上乱写乱画。因为他们在学校已经尽情的涂写过了。事情是这样的：校长先生先把同学们聚集在礼堂里，再发给每人一只白粉笔，最后让同学们伴随着琴声在地板上涂画，和同学门一起打扫。
由小林校长使我想到了陈剑陈校长，他也是一位与众不同的校长，陈校长他首先要我们学会做人的道理，要做一个懂礼貌、知恩图报的好孩子。每天清晨陈校长都会在校门口向我们问候。感恩节前夕，他带领着全体老师给家长送上一杯暖洋洋的生姜红糖水。他的这一系列举动都在倡导我们要懂礼貌，让我们从生活中的点点滴滴去领悟知恩图报的道理。
让我们长大以后做一个社会欢迎的人！
利用双休日的空闲时间，我读完了语文老师推荐的《窗边的.小豆豆》。没开始读的时候，我就喜欢上了这本书，因为我的小名就叫豆豆，我倍感亲切。
这本书是日本女作家黑柳子写的，主要叙述了小豆豆因太淘气被原学校退学后，来到了不可思议的新学校——巴学园的故事。
我非常喜欢巴学园，在那里，小豆豆交上了许多朋友，有泰明，有高桥君，还有美代。在那里，她体会到了丰富的感情，有无奈，有恐惧，还有快乐。最新奇的是午餐的时候，大家吃的都是“山的味道”，“海的味道”：每天上课时，大家可以按自己的兴趣来安排课程；
我好羡慕小豆豆，她可以按照自己的想法来安排校园生活，如果我也可以，我每天都上体育课、美术课，我还要缠着语文老师给我讲故事，班主任带我出门郊游、，我还想请老师教我打枪、开飞机…我每天都吃我最喜欢的……哈哈！
这本书里我最喜欢的人物是小林校长。因为在小豆豆说她的经历时，足足说了4个小时，校长很忙，他不但不嫌弃小豆豆，还把每个字，每句话都牢牢的记在心里，说明小林校长很尊重别人。我把我的看法告诉了妈妈，妈妈说她以后也会对我更耐心，倾听我的每一个想法。我很开心！
读了这本书，我知道了人与人之间一定要互相理解和尊重。我以后会更加尊重老师、同学和家长，
《窗边的小豆豆》是我妈妈从网上买的一本书，写的是日本作家黑柳彻子的真实故事。
打开书，我就被里边的故事深深地吸引住了。故事中的小豆豆是一个活泼可爱，聪明顽皮的小女孩。她因淘气被退学，来到巴学园。小林校长第一次见她就听她说了四个小时的话。校长多好啊。每天上课的时候，老师把那天要上的课和问题点全都写到黑板上，写的满满的。学生按自己喜欢的科目开始学*。这样学生新的一天就会非常开心。每天吃饭的时侯老师都要检查“山的味道，海的味道”是否都有，山的味道是指蔬菜和肉，海的味道是指鱼和虾。校长还关心学生的营养!小林校长还改编了一首吃饭歌，这样大家在快乐的气氛中用餐。放暑假了校长还带大家露营，睡在帐篷里可以看到星星、月亮。我真羡慕死了
小豆豆在巴学园不但学的快乐，吃的开心，玩的高兴。而且没听老师说要求要怎么样，在不知不觉中就知道：排成一列规规矩矩地走路，不乱扔果皮纸屑。欺负比自己弱小的是可耻的事，看到乱糟糟的，要主动打扫，尽量不妨碍别人等等。我要在这样的学校上学，该多好啊!
《窗边的小豆豆》，那里还有许许多多更有趣的事呢。你想看吗?
——《窗边的小豆豆》读后感350字 (菁华3篇)
我用暑假五分之一的时间读完了《窗边的小豆豆》这本非常有趣的书。
我很喜欢书中的小豆豆，她因为上课不专心而转学，但是，小豆豆非常幸运，因为她后来是在与别的学校教育方法不同的巴学园上课的。我发现巴学园的校长很有耐心，因为他足足听小豆豆讲了四个小时呢。
小豆豆在巴学园非常快乐的学*中体会到了学*的乐趣。学*中的小游戏、在礼堂里的露营、有趣的运动会、野炊中自己做的饭、上了一年的课而放的暑假，都是小豆豆的美好记忆。
而快乐的时光总是非常短暂的，到后来的时候，泰明死去了，牧羊犬洛基在小豆豆去镰仓的时候悄无声息地死了，战争爆发时，小豆豆他们也要受苦，最后连巴学园也被无情大火吞噬了，真是可怕啊！
我们和小豆豆一样，都有自己的不足之处，但是，只要我们努力改正，就一定可以做一个好孩子的！
今天，我一口气把《窗边的小豆豆》给读完了。它的作者是黑柳砌子，也就是书中的主人公;小豆豆。这本*载了小豆豆短暂而快乐的童年。
其实，小豆豆一年级的时候因为太淘气而被退学，后来，她转到了一所教育方式特别的学校——巴学园。可能是因为巴学园的教育方式比较独特，在校长小林先生的呵护下，小豆豆逐渐成为一个天真、懂礼貌的小女孩。
书中有些故事使我印象深刻，记得小豆豆刚来到巴学园的.那天，校长先生竟听她说了4个小时的话，而且没有一丝厌倦。还有就是小豆豆上完厕所，总是喜欢往下看，有一次，她心爱的钱包掉到厕所里去了。她就想了一个办法：用勺子一点一点把土挖出来。校长先生从旁边路过，只说了一句：“找到后要把挖出来的土放回原处哦。”，就走了，这里没有丝毫责备。可见，校长先生是多么的宽容啊。校长教会同学们有创造力，他自己也一样，他把废旧的火车当成教室、图书馆。吃饭前唱：“好好嚼哦;还可以尝到山的味道和海的味道......”等等。校长先生还非常尊重、*等对待小学生们，比如：高桥君不善于跑步，运动会就改成爬楼梯、或者光着身子游泳啦......。
读完这本书后，我好想上巴学园这样的学校啊，*如果有一所的话，肯定会培养出很多的人才呢。
我很早就已经听到很多同学们都说《窗边的小豆豆》很好看。我看了以后，觉得比我想象中的更好看，真是“百闻不如一看”。
小豆豆因为好动，被第一所学校退学了。后来，她来到了一所特别的学校。你们想知道这所学校有什么特别之处吗?我一样一样来告诉你们吧!这个学校有一个特别的名字，叫“巴学园”。
1.这个教室是真正的电车。
2.巴学园里，可以根据当天的心情和方便，自由地选择座位。
3.巴学园里可以自由学*，从自己喜欢的科目学起，不喜欢的科目，只要放学前做完就可以了。
4.巴学园里吃盒饭都吃“海的味道，山的味道”。山的味道是指蔬菜、肉啦，海的味道则是鱼啊……
5.巴学园经常会组织学生去散步、游玩。
看完这篇文章，我好羡慕小豆豆啊!因为我们的学*都是统一的，虽然上课的时候，老师会带我们玩游戏啊!但我还是更喜欢巴学园。我可以说，这些老师们，一定都不能真正的了解我们，他们只从表面上了解到我们，却不能从我们的心理完全认识我们。我觉得我们的学*枯燥无乏味，我们就会缺少学*的乐趣，自然上课就会开小差。就像写作文一样，要是能按照自己的喜好来写作文，那这样，谁的作文都会写的不错了。我非常希望我们*也能有这么一个学校来养育、教育小朋友啦!
——窗边的小豆豆读后感 (菁华15篇)
最*这几天，我阅读了一本名叫《窗边的.小豆豆》的书。
这个故事主要讲了：一位名叫小豆豆的小姑娘，刚刚还是一个一年级的小学生，就被一所学校退过学了，她妈妈又帮她找了一所名叫巴学园的学校，在那里经过校长小林先生独特的教育方法，以及无微不至的关心和爱护下，小豆豆从一个问题少年，变成了一个大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基础。
这个故事告诉我们：无论哪个孩子，当她出生的时候，都具有优良的品质。在她成长的过程中，会受到很多周围环境的影响，这些优良的品质会受到损害，可以通过良好的教育发现这些优良的品质，并让她发扬光大，把孩子培养成对社会有用的人。
在8月19日，我看完了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。
这本书讲的是：有个叫小豆豆的小女孩，因为她上课总是发出响声，交的老师不能上课，被学校退学了。退学后，妈妈带她来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，从一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!
小豆豆一开始想当宣传艺人，接着又想当电车的检票员，结果又想当老师，这此体现出每个孩子的天真，可爱。
这本书中，我最喜欢运动会这个故事。因为在巴学园里不仅比赛项目特殊，比赛奖品更特殊，她们学校的`奖品居然是一堆白菜。不像其他学校只发个奖状什么的。
我最喜欢的人物是小林校长。因为在小豆豆说她的经历时，足足说了4个小时，但小林校长把每个字，每句话都牢牢的记在心里，说明小林校长很尊重别人。
这本书的作者黑柳彻子就是书中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴学园那里学*。
我在书店中来回寻找它的身影，它是谁？为什么要找它？
它，一本厚厚的书页，封面上一个活泼可爱的小女孩，双手抱臂，目光落在什么东西上，好像大人在思考。往右看，六个仿宋体的大字，仿佛留有一股淡淡的墨香。它，就是《窗边的小豆豆》。
这本书的作者是日本的黑柳彻子，书中讲述了一个一年级小女孩小豆豆，因为刚上小学，对学校很好奇，在上课时来回的打开桌子、在课堂上时与同学在窗边看那些宣传艺人表演，学校开除了小豆豆。妈妈不想在她幼小的心里留下阴影，所以没告诉她。
后来，小豆豆转学到了巴学园，她喜欢这座学校，因为这座学校跟别的学校迥然不同，这座学校所有的教室都是废旧的电车，连上课的方式也非常的与众不同，别的学校都是按课程表的顺序上课的；而巴学院的课程是由老师把一天的课程密密麻麻的.写在黑板上，再让同学们从自己最喜爱的课程开始学*，大家都忙的不亦乐乎。是不是非常的与众不同呢？
其中我觉得其中最有趣的是“海的味道，山的味道”校长先生让同学们带两种菜，分别是海里的和山上的，如果有的孩子碗里只有一种味道，校长夫人就会将缺少的味道盛到那个孩子的碗里，这样的午餐大家都吃得非常营养。
是我感触最深的一件事情就是小豆豆和泰明之间的一个约定。
泰明患有小儿麻痹症，他从来没有爬过树，巴学园里有许多树，每个小学生都定下了自己专用的树，其中有一棵是小豆豆的，唯独没有泰明的，所以小豆豆想邀请泰明爬自己的树。小豆豆废了九牛二虎之力才帮助泰明爬上了树。从中我看到了小豆豆的善良与纯真。
从这许多事情当中，小豆豆给我留下了一个天真烂漫的印象，她的身上有许多的闪光点，她非常的乐于助人、对所有新事物都很好奇。
前几天，我开始读黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，给我印象最深的是“上课”那一章。
我非常喜欢巴学园的上课方式。他们的老师把一天需要学*的'课程全部写在黑板上，孩子们从自己喜欢的课程开始学*，只要在一天之内学完就可以了。如果能够上午学完，那么下午就可以到九品佛散步玩耍了。多好的上课方式啊！
如果我们的学校也能这样子，那我们会多高兴啊！如果将来我也能像小林校长一样，创办一所新的“巴学园”岂不更好？那我的孩子们该是何等的幸福！我要努力奋斗，为创办我的“巴学园”而拼搏！
读了这本书，我从中能感受到小豆豆所有的想法就是我经常会想的。我很羡慕书中的小豆豆，因为她有理解她的妈妈，关爱孩子的校长，可爱的学校。
小豆豆有个理解她的妈妈，她的妈妈是个宽厚仁慈的好妈妈。小豆豆因为淘气被退学，妈妈没有因此生气，更没有打骂小豆豆，而是帮助小豆豆再找一所更好的学校。让小豆豆自己感到自责，也从心里感谢妈妈!你们知道吗?退学加责骂的双重打击会让孩子彻底丧失信心的。会给我们留下永远的阴影!尽管我们也知道你们是为了我们好，是为了我们长大后有更好的竞争优势!其实你们过得比我们更累，你们的辛苦我们能看得到的!只是我们还小，对我们包容点好吗?学学小豆豆的妈妈吧!她的宽容、理解不是也培养出了优秀的小豆豆?
在巴学园里很多孩子长大后都很有成就呢!所以，不是强 迫我们读书就一定能让我们成才，要理解尊重我们，让我们真正懂得做人的道理，读书的用处。我们都是聪明的孩子，请先给我们一个快乐的童年，童年一去不复返!再请大人们给我们点时间，让我们慢慢成长。每个孩子都是一点点懂事的，没有人一出生就什么都会的，不是吗?
拿起《窗边的小豆豆》这本书我一点也不陌生，这个充满童稚可爱而又不懂规矩的小豆豆吸引了我，很想看看这样一个孩子，今后会有怎样的际遇呢?
这本书的作者——黑柳彻子就为我们讲述了这样一个美好而令人向往的学校，而她就是小学一年级时因为淘气而被退学的小豆豆。她讲述的这个非常与众不同的学校就是“巴学园”。
小豆豆第一次来到“巴学园”的时候，就被这所奇怪的学校深深吸引住了，因为她以前从来没有见过一所学校会用电车作为教室。在接下来第一次看到校长先生时，校长先生告诉自己，“跟老师说说话吧，说什么都行”后，她兴奋的说了4个小时的话，而校长先生就那么认真地听着，一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。我想，这就是真正的对孩子的尊重吧，因为他的做法使小豆豆感到非常安心，非常温暖!
巴学园的上课方式更是特别，小学生们的座位每天都是可以变化的，课程也是由老师把一天的内容写在黑板上，孩子从自己最喜欢、最感兴趣的那一门科目开始学*的，如果有不会的题目可以去问老师，老师耐心讲解过后又会出例题。这是真正的学*，因为是由自己的爱好开始学*的，所以同学们不会发生心不在焉的情况。
当我读到巴学园用这样民主的教学方式的时候，非常羡慕!虽然我们现在的学校硬件设施非常的好。有宽敞的教室、有可以任意奔跑的操场、还有各种科目的配套教室。但是我还是觉得巴学园用电车当教室很有趣，我也想在那样的教室里上课。还有让我心之向往就是喜欢小林先生民主的教育理念。我们现在的学*方式都是由学校根据课程进行合理安排的，虽然老师也为我们精心安排了合理的学*、运动、休息的时间，但是我还是非常来向往巴学园的生活，那样我就可以和好朋友做同桌，还可以做第一排，最可高兴的是可以每天先上自己喜欢的科目，还可以和同学们集体游泳、试胆量、露营……想像着能够在这样的环境中学*，一定能够培养出许多优秀的“小豆豆”。
读完这本书，“巴学园”的生活令我向往。其实我知道在我的学*和生活中有爸爸、妈妈、老师的呵护和教育，我也能和小豆豆一样在“巴学园”中快乐的成长!
世界上最可怕的事情，莫过于失去童真。小豆豆却带领我们，来到了那个充满爱与纯真的地方——巴学园。
小豆豆是一个天真又直率的小学生，她会在上课时与小燕子搭话，也会在写字时把桌子盖开开关关，因为太淘气而被学校退学。幸运的是，她遇到了与众不同的小林校长。在特别的巴学园里，小豆豆不再是那个“特别”的小豆豆，她成为了小林校长口中的好孩子。
“你真是个好孩子！”这是小林校长最常说的一句话。每当我看到这句话，就仿佛回到了童年，和小豆豆一样大的年纪，和小豆豆自由的在电车教室里学*，在餐厅里一齐唱“好好嚼啊”，在清晨试着啃“健康树皮”，又一起在缀蛮阳光的田野里尽情奔跑。所有的烦恼都抛于脑后，是剩下满满的幸福和快乐。
除了纯真，巴学院带给我的，更多的是感动。小林校长说：“无论什么样的身体，都是美丽的。”所以，为了让先天生理缺陷的孩子像其他孩子一样自信，他让孩子们光着身子游泳。有生理缺陷的孩子刚开始还很害羞，但不久他们就毫不在乎的放开了。在学校运动会上，全校个子最矮的高桥同学竟然每一项比赛都取得了最好的成绩，获得许多蔬菜做奖品。也许小林先生希望高桥同学依靠自己的本领吃一次属于自己的冠军菜；也许是希望高桥同学不要忘记争取冠军的自信心；也或许运动会上独特又有趣的运动项目，本来就是他为高桥同学获冠军而精心设计的。不论何时，都充满了小林校长对孩子的关爱。
在故事的最后，美国的飞机投掷下的炸弹使巴学园燃烧起来。校长在远处痴望着大火将充满孩子们欢声笑语的乐园吞没。深深地爱着孩子又有真正同心的小林校长，是不会向烈火屈服的，不是吗？
合上这本书，深呼一口气。忽然发现眼角已经湿润。巴学园的阳光，纯洁与温暖如同“你真是个好孩子”深深印在心里。
是的，这样的美好，可不能忘记。
今年寒假我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，它非常好看，使我明白了很多很多的道理
小豆豆原来调皮到了令人吃惊的程度。比如，有一天她总是将桌子的抽屉开了关、关了开，弄得老师都没法上课，后来，她站到窗边大喊：“宣传艺人！”于是所有的孩子都涌上来，说：“宣传艺人，给我们表演一个吧！”，宣传艺人还真的答应了小学生的恳求，开始了盛大的演出，表演完了，宣传艺人走了，孩子们也回到座位上。可小豆豆却仍站在窗口，老师便问：“你为什么不回到座位上去？”“因为如果有别的宣传艺人来，我不在怎么行呢？’’小豆豆回答道。第三节课上课时，小豆豆还站在窗边，突然大喊：“你在干什么？”老师以为小豆豆在和路上的行人说话，就没太在意，可老师一回头，却看见小豆豆在和燕子说话呢！对这样的学生，老师失去了信心，学校将她退学了。
她转学到了巴学园，遇到了非常和善的校长小林先生。小豆豆慢慢发现了学校生活的乐趣，并逐步听话起来。
巴学园真是一个特别的学校。在巴学园，教室、图书馆等都是不能再动的电车车厢，上课的方式也很独特，早晨老师会将今天要学的几门功课的内容全部写在电车教室的黑板上，让同学们从自己最喜欢的一门开始自学，有问题就去问老师，不喜欢的功课只要在放学前完成就可以了，从来没家庭作业。下午，孩子们总是会去九品佛庙寺快乐地散步嬉戏。巴学园里还有独特的饭前歌，饭前歌还是校长用划船歌改编的，每次吃饭前，每次还会有一个学生来讲故事。校长先生要求同学吃的要有“山的味道”、“海的味道”，而且，每天还要亲自检查同学们从家里带来的饭盒，发现有人只带了一种味道，就要给他加一勺子。到了假期，校长还会带大家一起出去旅行……。小豆豆刚到巴学园时，小林先生足足听她讲了四个小时的话，她很快就爱上了这个学校。不爱学*的她在学*中找到很多的乐趣，逐步爱上了学*，还交了山本泰明和高桥君这些新朋友。
《窗边的小豆豆》的确很好看，它里面不仅有好看的故事，而且蕴含令人回味的好的学*方法。你也来看看这本书吧！很有趣的哦！
“世纪最有价值的图书”、“销量第一的图书”······起初想看这本书就是冲着这些头衔去的，错的年代对的人。后来手机上的资讯又时不时地提到这本书，让我脑子里一连串的问号像线头一样不断交错缠绕着。
到底是什么样的书，可以获得如此多的荣誉？到底是什么样的内容，可以有这么高的销量、这么广泛的读者群？到底有什么样的内涵，可以这般漂洋过海、风靡全球？我就像一只好奇的猫，在图书馆里发了疯似地找寻这本书。第一次的一无所获让我有点失望，甚至还在心里抱怨图书馆。第二天，不死心的我再次纠结在日本藏书区的书架前，功夫不负有心人，还真被我找到了。
那年，我也是小豆豆
初看这本书的封面，觉得是儿童读物，随手翻翻，小篇幅、插图、不算紧凑的排版，还真是我的菜。看了前面几篇后，我突然觉得自己在看文字版的《樱桃小丸子》和《蜡笔小新》，充满童真的一个个小故事把我带入到场景里，虽然写的是作者黑柳彻子的童年生活，可就像书的封面上写的那样——“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”，我开始追忆我曾经的小时候。
我看书总有个*惯，就是把这些静默的文字在脑子里加工为一幅幅动态的画面，而这本书让我的幻想得到了最大空间的发挥，那些画面里既有我想象中作者的童年生活，也有只属于我的童年生活。
我和小豆豆一样，对身边的新鲜事充满了好奇。豆豆一下子说长大会要当间谍，一下子又说当售票员，一下子要当宣传艺人，一下子又是芭蕾舞演员，她的理想会跟着身边的世事变迁不断变换着，这不禁让我苦笑一番，哪个小孩子不是这样呢？这二十年来，有多少理想的职业在我嘴边更换着，外交家、作家、教师、警察、谈判专家、法医、心理学家······我已经数不清到底有几个，可现如今，这些愿望都被时光冲刷得无隐无踪了，现在的我没有理想可言，只有迷茫。我就这样从一个寻梦者变成殉梦者。
喜欢钻别人篱笆墙的豆豆很顽皮，但在我看来这都叫童趣，而且就该属于孩子的。当我还是小学四年级的孩子时，我还和班上一些勇敢的男生女生去爬悬崖，还差一点因为踩空而掉下去，但现在想想却是那么美好。
巴学园组织的郊游又勾起了我春游、秋游的回忆，几乎每一次出游，我都会去超市买各种好吃的，黑白配、果冻、立体脆、彩虹糖、小蛋糕等零食都是我背包里不可或缺的东西。几乎每次出游都是登山，大家手拉手，排着长长的队伍，唱着歌一路向前，听老师讲寺庙和亭子的故事，摘路旁的树叶和野花，坐在山顶的岩石上俯瞰山下的房子、工厂和小河，向同学介绍自己家的位置，累了就躺下来仰望天空或是和老师玩猜字谜的游戏，那时候，除了笑声还是笑声。记得有一次出游是去溪边，难得干净的溪水让我们这群小朋友想都不想就冲了上去。我和男生们一起摆石子，弄出一条道给女生们和老师走，后来又加入女生的队伍和男生打水仗。到了午饭时间，就摆好餐布分享各自带来的东西。所有的一切都仿佛历历在目，只可惜，都只定格在了无拘无束的童年。随着年龄的增长，事多了，愁深了，已然不是那个放空一切的黄毛丫头了。
小豆豆认为辫子是成熟的标志，而小时候的我则认为那是漂亮的标志。妈妈一直让我留男生头，曾经还让不少人觉得我就是个男生，可慢慢长大的我也想像那些穿裙子的女孩子一样扎着辫子，所以我以“自己早起梳头”为交换条件得到了留长发的权利。我还会给自己设计不同的扎法，买不一样的发带，现在想想还真够臭美的。当时的我怎么也不会料到，喜欢梳辫子的我现在就跟个假小子一样。豆豆的辫子被大荣君抓了，她哭了，我很能明白这种感受，这种被捉弄的经历在我身上何止一次上演啊，当时会因为痛而生气，并加以反击，而现在回想起来还真是挺好玩的。
“巴学园，破学校！走进去，还是破学校！”当小豆豆听到外校的孩子这样说巴学园时，她孤身一人冲出去维护自己的学校。这种事我也做过，在外校排练课本剧时，我们听到该校的学生说我们学校的坏话，我们几个伙伴就趁着排练休息间隙去和他们练了练嘴皮子，大获全胜后喜滋滋地回来排练。应了那句话，母校只有自己能骂，别人骂就是不行，这或许就是对母校的热爱和浓厚的归属感吧。说起表演，豆豆还真可爱，让她演一个被打的人，但她却率真地还手了，让整个剧无法排练下去。我虽说没她这么大胆，但我也有幼稚的时刻。演课本剧《半夜鸡叫》时，我扮演周扒皮的老婆，而演周扒皮的恰巧是我们班的一个男生。那时候别说年纪小，这绯闻传得可快了，以至于我们两个总是刻意地保持着距离，一下台两人牵着的手就马上抽离开了，还做出彼此嫌弃的样子，逗得围观的人包括校长都哈哈大笑。
······
这些童年的回忆，我以为只会在同学会时或是翻开相册时被启封，没想到却在看书的分分秒秒中放映了，让我不禁想穿越，不奢求回古代，只希望时光倒退到十年前，那个还扎着两个小辫子、爱冒险、有梦想的我。
电车的那头 是我期盼的教育
书中的巴学园和我们就读的学校完全不一样，它更像是一个世外桃源，我多少次希望自己能和豆豆一样在电车的教室里读书，每天从家里带来“海的味道”、“山的味道”，我好想有一个像小林宗作一样的老师，好想接受这种另类的教学模式······我想我是彻底沉沦了。
巴学园上课，是让学生自选科目，喜欢哪科，就从哪一科开始上，自己钻研，这才叫因材施教。在小林校长看来，这种看似“乱糟糟”的上课方法很管用：随着学生们年级的升高、知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学*方式，这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”相比起来，我们的课堂永远是满堂灌，没有目的性地听老师讲，由不得喜欢或是不喜欢。“被学*”让我们不得不承受这生命不可承受之重。
巴学园的老师每天会带学生们去散步，让学生到野外去，再传授知识。脱离了满是文字与数字的书本，走*大自然，回归最原始的教育，这种别样的教育方法没有压力，有疑问便可提出，没有了桌椅的束缚，教室的羁绊，什么想法、什么勇气都有了，而不像现在的课堂，一提问题就鸦雀无声。
巴学园称带来的盒饭为“海的味道、山的味道”，多么美的名字，蕴藏的是校长对学生们浓浓的关爱。没有奢侈的攀比，只要这两种味道齐了就足以让人骄傲，就算缺少其中一个味道，校长也会帮忙补齐。
*的应试教育让我真的有些窒息，死读书，一本又一本。可究竟消化了多少？得到了哪些知识？能应用多少？我用惭愧的低头来回答，我用沉默来反抗。
对的人
在这本书里，我印象深刻的有三个人，可爱善良的小豆豆，善解人意的妈妈，慈爱伟大的校长小林宗作。
豆豆的调皮可爱在我看来是最真实的童真，不做作，对周遭的一切充满好奇也是对生活热爱的一种表现。善良的她帮助身体有缺陷的泰明；爱冒险的她喜欢往堆得高高的东西上跳；贪玩的她喜欢钻别人家的篱笆墙；有爱心的她被洛基咬伤了还竭力保护它，不让它受责罚；勇敢的她只身一人冲出校门找说巴学园坏话的小朋友“算账”；懂事的她为了不让校长为难，把漂亮的蝴蝶结取下（校长女儿美代一直吵着也要这样的蝴蝶结）；感恩的她向校长承诺长大后要当巴学园的老师······巴学园改变了小豆豆，小豆豆也让巴学园更加充满笑声。
小豆豆的妈妈和大部分家长不一样，她真正懂得如何教孩子。理解、倾听、尊重，她给了小豆豆自由，对她的要求基本上也是有求必应，即使已知事物不完美的结果，她都不愿打消小豆豆的好奇心和积极性，放手让小豆豆去尝试。当小豆豆不厌其烦地更改着她的理想时，妈妈用“倾听”来尊重孩子的理想，不管多么不切实际，多么荒唐，多么天真。对小豆豆，她是理智的溺爱；对于巴学园与众不同的教学方式，她的态度是信任和支持；对校长先生，她是尊敬和钦佩。如果换成是*的父母，或许会像带着孩子离开巴学园的家长们那样，质疑和排斥这所学校的教育方式。真的要向小豆豆的妈妈致敬，她是真的懂孩子、爱孩子，是个伟大的母亲。
校长小林宗作先生是迄今为止我最敬佩的老师，他的教育方法无疑是对我们这些身陷应试教育的学生们的救赎。对他而言，所有的学生都是好孩子，并不是说明他对“好孩子”定义太宽，他懂得用欣赏的眼光看每一孩子，肯定他们身上容易被忽视的优点。他说：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些‘优良的品质’，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小豆豆在别人的眼里是被退学的“问题学生”，但小林先生一直挂在嘴边的“你是一个好孩子”却能让这个“问题学生”的自卑感化为乌有，他是伯乐，一位了不起的伯乐。如果小豆豆没有遇到他，她会是什么样呢，会不会被一个又一个学校拒之门外，
《窗边的小豆豆》是日本著名电视节目主持人黑柳彻子的童年自传。小豆豆因淘气一年级就被退学了，来到了巴学园，继续做出许多“怪怪”的事，在别人眼里，她是一个与此不同的“坏”同学。但幸运的是，小豆豆遇到了一位善于引导和教育的校长。
说心里话，我真羡慕小豆豆，调皮的她碰到了一个超级棒的小林作校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解，他很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的而不打个哈欠。我觉得我也很幸运，我也有一位循循善诱、善施教化的校长！我以前在乡下上一年级、二年级乡下条件差，学生没有良好的学**惯，更没有兴趣爱好了，转学来到县城三小，三小的学风、班风很浓，课外活动兴趣活动小组更是五花八门。我渐渐地适应了新的环境，既参加了篮球队，又参加了足球队，每天的训练之前，我们的陈校长都会嘱咐我们：“孩子们，好好练，注意安全！”陈校长如同父母一样，处处关心着我们。
记得有一次，我由于扭伤了脚，就不像再去训练，便去跟陈校长说：“陈校长，我以后不去训练了，脚被扭伤了！”陈校长着急的问：“没事吧？”“好疼”我捂着脚说。“没事，过一两天就好了。”陈校长亲切地说。“陈校长，我不想去训练了，太累了！”我慢吞吞的说。“怎么能不去训练了做什么事都要呢！做什么事都要持之以恒、不怕苦、不怕累！怎么可以半途而废呢！”陈校长大声说道。听了陈校长的这些话，心便有了其他想法：是呀！做人要坚持不懈，要想水滴石穿那样目标专一。首尾贯一，不能有始无终、畏缩不前。于是，我就重拾信心，认真训练。功夫不负有心人，我的球技有了大大提升，在小学生比赛中还为小学争光了呢！
我们做的很多事大人们都会说这样不对那样不对的，弄得我们很不开心，生怕一做事情就被大人批评。我真羡慕小豆豆，她犯错误不用挨批评，而是想不知不觉中给她改过的机会。如果大人多花点时间来和我们沟通，了解我们内心的世界，让我们有一个成长过程这样我们长大后就会像小豆豆一样对童年有一个美好的回忆！
我是一只小书虫，喜欢在书与知识的海洋里尽情的傲游。每当我开启知识的“宝箱”时，就有一种无法用语言表达出来的喜悦。每当我读到一些纯美的画面时，整个人就好像成为书中的一员了。最*《窗边的小豆豆》这本书，把我深深地吸引住了。
《窗边的小豆豆》是日本著名女作家黑柳彻子写的。黑柳彻子是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国基金会亲善大使。
我怀着好奇的心情，与小主人公以及她的朋友，一起踏上了小豆豆的两年小学生活的旅程。在小学两年的旅程中，我时而为小豆豆退学而感到伤心；时而为小豆豆在学园里认识了许多朋友而感到高兴；时而为巴学园被毁灭而感到难过……小豆豆在这两年里经历了许多事：退学、交友、找钱包、参加泰明的葬礼等等。但这些都让我感觉是很值得回忆的事。
我是多么羡慕小豆豆啊！假如能够穿越，我好想成为小豆豆，感受一下她有趣的童年。
如果你也喜欢看书，那就和我一起感受书的趣味吧！
在每个人的心中，童年也是一段最宝贵的快乐回忆，可是是一生最幸福的时光。
《窗边的小豆豆》的主要内容是：小豆豆因淘气被学校退学后，来到了巴学园，这里是一所不受拘束而快乐的小学，小豆豆非常喜欢这里，在这里，她过着无比快乐的校园生活。
我最喜欢的当然是小豆豆啦！因为她有着活泼可爱的天性，天真的想法，我羡慕她能进入有电车的巴学园，羡慕她淘气的性格，羡慕她能受到小林校长先生的爱护和引导，羡慕她有那么多的朋友……
使我印象最深的是那次小豆豆在厕所里掉了一个漂亮的钱包，于是她拿着舀子到下水道掏钱包，这样一来，小豆豆的身上到处都是污点，身旁也堆起了一座污垢小山，到最后，她还是没能淘到她的那个漂亮钱包，到了晚上睡觉的时候，还想着这件事呢！
和小豆豆一样，我的生活充满了童趣，今年学校组织我们去航天科普基地，其中的一个活动——挖红薯让我感到有趣，导游带我们来到一块丰旷的红薯地，开始挖了，同学们手脚并用，一片热闹场面。我先用狗刨的方式挖土，不一会儿，我看到了几根红红的须，就知道下面肯定有好多红薯，于是，我加快速挖，土都贱在了我的身上，我顾不上这些，很快，一个胖娃娃般的红薯出现在我的眼前，它静静的躺在沙土的家中，我兴奋极了，轻轻地从土中取出来，不一会儿，我便收获了半袋红薯，我和同学们高兴的边挖边欢笑，到现在，当时的场面还在眼前浮现。
巴学园的童年改变了小豆豆的一生，我的童年也是幸福快乐的，充满童趣的。
童年，是一条河。在河的尽头，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……
一个秋高气爽的早晨，窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的《窗边的小豆豆》。读了几页，我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中，我找到了自己灿烂的童年。
《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因为淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校——巴学园。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。在巴学园里使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。
在这本书中，我非常喜欢童年里的小豆豆，因为她是一个活泼开朗，天真可爱，将心比心的孩子啊。
我非常羡慕小豆豆，因为她有一个为他人着想的校长。我喜欢这个不起眼的小老头，喜欢他与众不同的教育理念。“每个人出世的时候，都有优秀的品质。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林先生坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园，他让不爱读书的孩子爱读书。我多么希望拥有小林校长这样一位老师啊!多们希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校啊!
我是多么羡慕小豆豆啊!因为她有一位善解人意的老师----小林先生。现在有些孩子的负担很重，一天到晚就是补课补课，连休息的时间都没有，因为父母和老师只注重孩子的成绩，根本没有想过他们自己的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的老师和家长多好啊!不过我很幸运，因为我的妈妈和彻子母亲一样慈祥，我的老师和小林先生一样善解人意。所以，我的童年和彻子的童年一样快乐。
让我们一起去迎接美好的明天吧!一起去寻找自己的“小林老师”和“巴校园”吧!童年就像沙滩上的珍珠一样光彩夺目;童年就像天边的彩虹一样五彩缤纷;童年就像夜晚的霞光一样耀眼。
童年，是一杯芳香馥郁的美酒，呷一口，清香、醇香、浓香……细呡一口《窗边的小豆豆》，仿佛整个人都浸在这小豆豆美滋滋的童年里了。
小豆豆生活在二战时的日本，刚上一年级，她对书桌好奇，上课时不停地开关书桌?母亲樱豢翁蒙峡醇?嘧臃晒??笊?叵蜓嘧游屎茫徊话?老师要求绘画，将蜡笔涂在书桌上……由于这些怪怪的淘气行为，她被老师视为“多动症”，严令退学。小豆豆妈妈想：如果退学使小豆豆心里产生自卑的情绪就不好了，于是决定等她长大，再找机会告诉她。并为她找到了一所能够理解孩子性格，教会她和大家一起学*的新学校——巴学园。
巴学园是一个仅有五十人的私人学校。矮树做的校门，电车改装的教室，充满了梦幻。在这里，小豆豆遇到了自已喜欢的老师——小林校长。第一天，校长就听小豆豆说了整整四个小时的话，直到她无话可说为止。在这里，小豆豆遇到了自己喜欢的上课内容。学生可以随意选择上课内容，课堂上有写作的，有做物理实验的。在这里，小豆豆遇到了自已最爱的纯真友谊。她历经千辛万苦帮助手脚残疾的泰明爬树，实现泰明一生的心愿。
在巴学园，小豆豆度过了她快乐的童年，健康的成长为一名著名的作家、著名的电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使，她就是这本书的作者——黑柳彻子。和她一起长大的“电车伙伴”们，也因这种物殊而自由的教育方式，有的成为了老师、医生、钢琴大师、物理学家等。
在小豆豆金色的成长旅途上，面对孩子的“多动症”，我很敬佩她拥有一位好母亲。没有责骂、批评，而是想方设法，努力去找适合自己孩子的学校。我想，其实妈妈的心里一定十分难过，可是她宁愿把苦水送给自己，也要把童年的快乐还给小豆豆。
其实每个妈妈都是爱自己的孩子，用一点一滴的爱呵护孩子的每一份成长，为他们规划未来，竭尽所能找各种补*班、兴趣班，希望自己的孩子能够每天都过得健康快乐!可怜天下父母心，我的妈妈和小豆豆的妈妈一样，时刻包容着我、呵护着我，以瘦弱之躯努力这我建造一个安全快乐的港湾，让我无忧无虑地生活。“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈，谢谢您!我爱您!
我想大家都知道《窗边的小豆豆》这本书吧，下面我给你们介绍一下。
这本书主要讲的是一所小学和在那里上学的一个小女孩的真实故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京，这本书是我最喜欢的一本书，它的作者是日本的黑柳彻子（小豆豆的妈妈），里面还讲了要将本书献给已逝的小林宗作先生（小豆豆新学校的校长）。
我喜欢这本书的原因是：1、如果你看着看着，就会被深深吸引，因为巴学园学校的课室是六辆旧电车，上课当天可以按自己的心情选自己的座位和自己喜欢的科目。2、书里的绘图部分非常漂亮，是我很喜欢的一种墨画。3、书里有很多经典语句比如：“轻轻地抚摸了一下泰明的手，是令小豆豆留恋不已的手。”看了这本书我想推荐给一到三年级的同学看。
这本书给我很大的启发：拿了东西之后要归还原位；不能随便要别人的东西；对自己很好奇的东西，最好先观察一下，再做决定去研究等等。
——《窗边的小豆豆》读后感450字 (菁华3篇)
假期里，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。书中讲的是一个小女孩亲身体验的真实故事，文中的`主人公小豆豆就是这本书的作者——黑柳彻子。
小豆豆因为调皮，所以在上一年级时就被学校退学，小豆豆的妈妈找了好多学校都不愿收留小豆豆，小豆豆的妈妈抱着最后的希望带着小豆豆来到了“巴学园”。 “巴学园”的校长对小豆豆说：“你能跟我说点什么吗？想说什么都行”。小豆豆高兴极了，立刻演讲起来，说话的顺序、方式都有点乱七八糟的，但她还是一直不停的在说。而校长却没有丝毫的不耐烦，而是在专心致志听她在演讲，这也是第一个能专心听她讲话的人。校长觉得小豆豆很可爱，笑眯眯的对小豆豆说：“你从现在起就是这所学校的学生了”。
小豆豆在巴学园的成长中，发生了许多有趣的事情。有一次，小豆豆的钱包掉进粪坑里，她找来一根长勺子费力的捞她的钱包，校长看见了却说：“弄好了，再把这些弄回去。”校长不但没有阻止她的行为，却还这么和蔼可亲的对她。就是这样，小豆豆在校长的爱护和优良的教育引导下成为一个惹人喜爱的好孩子。
我读到最后，这本书让我感受到小豆豆实际是一个天真可爱的、乐于助人的好孩子。这一切都要归功于“巴学园”的小林校长，是他那懂得孩子的心，改变了原来那调皮，惹人讨厌的小豆豆。
|这些事情发生在第二次世界大战结束前的东京，现在已经没有像“巴学园”的校长小林先生这样的老师，也没有像“巴学园”这样的学校，如果有，我也想像小豆豆那样，在那里过一个美好，快乐的童年。
最*，我读了一本书《窗边的小豆豆》，这本书是日本作家黑柳彻子写的。读了这本书，我感到理解和尊重是那么美好，那么重要
这本书主要写了：小豆豆在学校读书不认真，被退学了，后来小豆豆进了一个叫巴学园的学校，这个学校很特殊，每个教室都是用电车做的，里面的校长——小林宗作先生也十分的和蔼可亲。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。但就在1945年，美国的飞机向巴学园投下了炸弹，这座学校仅仅只存了八年。
这是在第二次世界大战前，黑柳彻子读巴学园的一个真实的故事。在这个故事里面，我最欣赏小林宗作先生，他非常地尊重孩子们，让孩子们有信心，有自尊；他把学校打造成了孩子们的理想乐园，让每个在巴学园读过书的孩子都会记得那段美好的回忆，记得那些在巴学园里发生的事情。我还很喜欢里面的小豆豆，她虽然很顽皮，很淘气，但是她有着乐于助人的精神和绝不放弃的优良品格。一个敢于追求理想的人，在受人误解的情况下，也会坚持追逐。在种种挫折与打击下也能无所畏惧。勇敢地去面对，去克服。小豆豆的这一点非常值得我去学*。
这本书不仅让我永远地记住了巴学园、小豆豆、小林宗作先生，还让我明白了一个道理：人与人之间要互相尊重，互相理解，在纠结时，两人互相退让一步，也许就不必发生争吵，就能省下很多力气，世界就会更加和谐，美好。
刚听到这个书名，我还以为窗边的小豆豆只是长在窗边的一种植物呢!看了书才知道，我的想法大错特错，原来小豆豆是一个小女孩的名字。
主人公小豆豆是个十分懂礼貌的小朋友，可他以前是个人见人厌的坏孩子。在妈妈的关爱下，他来到巴学园，遇到了小林校长。这位校长及其地*易*人，他没搞高高在上的架势，对学生和蔼可亲，像爸爸一样关爱自己的孩子一样爱自己的学生。他利用树的绿叶做校门， 用废弃的电车做教师，他的创意和突发奇想使孩子们一进学校就很感兴趣。上课时座位和学*科目可以自由选择，这一切都那么自由自在，无拘无束，令我们这些在学校接受中规中矩的教育的孩子羡慕不已。小林校长用他的环境，师者的言行，让孩子们不知不觉地养成了良好的*惯，学到有用的知识。这本书不仅让我记住了巴学园，记住了小林校长，遇到这样开明又有思想的好校长，真是学生的一大幸事。我也深深体会到：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
自从开展了亲子阅读，每当晚饭过后，我都会要求爸爸和我一起来看这本书。晚饭后看书，成为了我和爸爸的必修课。看完一小段，我都会和爸爸对书中的情节进行讨论，把自己的想法和盘托出。经过这一次的亲子阅读，我和爸爸的感情更深了，我们有说不完的话题，家中的学*气氛更加浓厚。下一次的亲子阅读我也一定会好好参与，让浓浓的书香在我的家里永远飘荡!
——《窗边的小豆豆》读后感550字 (菁华3篇)
今天，同学向我推荐了《窗边的小豆豆》这本书，一开始，我还以为是什么植物，可一打开书，我就再也放不下，深深地投入到巴学园中去了。
《窗边的小豆豆》讲了日本女作家黑柳彻子一年级因淘气被退学，转入了“巴学园”。从而开始了小豆豆小学生涯中一段奇妙难忘的经历。
巴学园好特别呀。在这里，教室、图书馆都是电车，大家可以从自己最喜欢的课程开始学*，大家吃的午饭是“山的味道”与“海的味道”。在这里，小豆豆与其他孩子一起学*知识，一起散步，一起学*韵律操，一起参加有趣的运动会项目。在这里，他们可以无忧无虑，放开自己，融入都大自然里，融入到这个奇妙的世界里！
曾经那个老师眼里的问题孩子，成了具有“巴学园特色”的好孩子。
但事情总有变故，故事总有转折！可怕的战争露出了狰狞的面孔。食物在一天天变少，人们一天天在战争中死去，美国的飞机也出现在巴学园的上空。终于有一天，巴学园在美国的炸弹中，在熊熊大火中，成了小豆豆永恒的回忆。
看到这，我的鼻子酸了，眼角湿润了。人的一生中，没有纯粹的快乐与不快乐，没有绝对的高兴与痛苦，也许每个人，都是在悲欢离合中成长的吧。
我也挺羡慕小豆豆的，战火纷飞的日子中，还可以大声的笑，还可以在朋友的陪伴下度过，这又何尝不是一种幸福？
我爱这本书，它告诉我：要珍惜眼前的一切，包括时光、笑声。
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，整本书用第三人称的口吻讲述作者自己的童年和童年里发生的件件令人愉悦、幸福的事。
小豆豆是一个调皮的孩子，在一年级就被退了学，妈妈想把她送到一个叫做“巴学园”的学校上学，她对校长小林宗作先生有种特别的好感，原因就在于小林老师独特、别具一格的教学方式和对孩子们的关心和她之前那些苛刻的老师是完全不一样的。
翻开这本书，我真的很难想到这是二年级孩子读的书，仿佛它对高年级的我也有种特殊的吸引力。就像翻开书就再也不愿合上。
看书，随着书中的人物喜、怒、哀、乐，就觉得自己好像就是书的作者，仿佛就看到了小豆豆那可爱的表情。
全本书中最让人发笑的应该就是《放回原处》这一章。小豆豆最喜欢的钱包掉到厕所里了!小豆豆竟然把厕所的掏口打开，拿了个大勺子挖自己的钱包!这些在我们看来都是很荒.唐很愚蠢的事，可是校长小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然说：“弄完以后，要把这些都放回去。”然后又悠闲地踱着方步走开了。或许这在我们眼里是不可思议的，但是在天真的小豆豆和慈爱的校长先生眼里这件事就变成了“理所当然”。
最能表露出校长慈爱的，是《最差的衣服》这一章，校长先生考虑到顽皮的孩子们会钻铁丝网，这会使衣服破掉，而顽皮的孩子在玩的时候也会担心“如果衣服脏了的话，回家会挨骂的!”所以，校长说：“请让孩子们穿最差的衣服到学校来吧。”这样孩子们就能无忧无虑的玩耍了，就不必害怕因为弄脏或弄破衣服而回家后挨骂了。
多么体贴的校长先生，多么可爱的孩子们!
我相信，正在看这篇文章的你，一定也想要读读这本书吧!你一定会被它吸引!
爱上读书，爱上校讯通。
利用寒假的时间，我最*读了一本有趣的书——《窗边的小豆豆》。它是日本作家黑柳彻子写的，是她小时候的真实故事。
小豆豆是一个与众不同的小姑娘，她很特别，上课时的一些行为，在老师眼里是不被允许的。有一次，同学们正在上课，她却径直走到窗边大声的喊：“你在上面做什么呢?”老师还以为她在跟楼上的同学说话，便向上面看去，可是什么人也没有，只有一只在屋檐下做窝的小燕子，原来她在跟小燕子说话。因为她上课老跑神儿，所以学*也不好，老师经常鄙视她，再加上她行为怪异，一年级就被学校劝退了。幸好小豆豆有一个理解她的好妈妈，不像别的妈妈那样训斥打骂她，而是让她去了另一所学校叫“巴学园”。
“巴学园”很特别。第一个特别的是学校的校园，其它学校的大门都是气派的混凝土柱子做成的，这所学校的大门却是用两棵矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子;教室是六辆报废的电车。第二个特别的是学校的教学方式，在这个学校，每天想先上什么课可以自由选择，想坐哪个座位就可以坐哪个。我好羡慕小豆豆，她有太多的自由，在我们学校，课程都是老师安排好的，自己的座位即使已经坐腻了，但是没有老师的允许，也是不能随便更换的。
“巴学园”还有一个我佩服的小林先生，他是这个学校的校长。他能把别的学校教不好的.孩子教育成天才，也特别理解孩子，像是孩子们肚子里的蛔虫，孩子们的想法他都知道;他对孩子们也特别有耐心，因为他能专注的听小豆豆一连说上四个小时的话，我敢肯定，我的老师、爸爸妈妈连听我说一个小时话的耐心都没有，要是我说上四个小时的话，他们早就烦死了，所以我特别佩服小林先生。
我多么希望我们这里也有一所“巴学园”，小豆豆多么幸福啊!能上这么好的学校，遇到这么有耐心的老师和校长，陪伴他们度过每一个快乐的学*时光。
——《窗边的小豆豆》读后感550字 (菁华3篇)
今天，同学向我推荐了《窗边的小豆豆》这本书，一开始，我还以为是什么植物，可一打开书，我就再也放不下，深深地投入到巴学园中去了。
《窗边的小豆豆》讲了日本女作家黑柳彻子一年级因淘气被退学，转入了“巴学园”。从而开始了小豆豆小学生涯中一段奇妙难忘的经历。
巴学园好特别呀。在这里，教室、图书馆都是电车，大家可以从自己最喜欢的课程开始学*，大家吃的午饭是“山的味道”与“海的味道”。在这里，小豆豆与其他孩子一起学*知识，一起散步，一起学*韵律操，一起参加有趣的运动会项目。在这里，他们可以无忧无虑，放开自己，融入都大自然里，融入到这个奇妙的世界里！
曾经那个老师眼里的问题孩子，成了具有“巴学园特色”的好孩子。
但事情总有变故，故事总有转折！可怕的战争露出了狰狞的面孔。食物在一天天变少，人们一天天在战争中死去，美国的飞机也出现在巴学园的上空。终于有一天，巴学园在美国的炸弹中，在熊熊大火中，成了小豆豆永恒的回忆。
看到这，我的鼻子酸了，眼角湿润了。人的一生中，没有纯粹的快乐与不快乐，没有绝对的高兴与痛苦，也许每个人，都是在悲欢离合中成长的吧。
我也挺羡慕小豆豆的，战火纷飞的日子中，还可以大声的笑，还可以在朋友的陪伴下度过，这又何尝不是一种幸福？
我爱这本书，它告诉我：要珍惜眼前的一切，包括时光、笑声。
读了“窗边的小豆豆”这本书后，我认识了故事的主人公“小豆豆”这个聪明活泼又可爱的小姑娘。
她太好动了，总是被教室外面的事情所吸引，她有着强烈的好奇心，会在上课时跟窗外的小鸟说话，老师劝说过她多次她仍然改不了，老师认为她无可救药了就将她做了退学处理，真是可怜啊!
就在这时，幸运之神降临在她的身上!
因为这次退学，她有机会来到“巴学园”这所神奇的学校，说实话，我真的.好羡慕她有一个能听她一口气说四个小时话的小林校长，因为在我们学校我还从没有跟校长说过话呢。小豆豆能够在电车教室里上课，而且可以先从自己喜欢的那门课上起，如果我们学校也可以这样那该多好啊!真的可以这样的话我也不会在上课时感到无聊去做小动作了。因为我们太爱玩了，可以用“疯玩”来形容。因此非常羡慕在巴学园里的学生，他们可以穿着最差、最旧的衣服去上课，这样子就不用担心把衣服弄脏、弄破后回家被妈妈骂了。
小林校长经常会对小豆豆说：“真是一个好孩子”，在这所学校里，不管学生们怎么样，老师都会包容、引导;在这里小豆豆不仅没有耽误学*，反而对学*越来越感兴趣，因为这所学校的老师总是用孩子们所喜欢的方式去教学，孩子们由衷的喜欢这所学校、这些老师!
写到这儿，我多么希望我自己也能在这样一所真正热爱孩子、依赖孩子而且充满热情的学校学*啊!
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，整本书用第三人称的口吻讲述作者自己的童年和童年里发生的件件令人愉悦、幸福的事。
小豆豆是一个调皮的孩子，在一年级就被退了学，妈妈想把她送到一个叫做“巴学园”的学校上学，她对校长小林宗作先生有种特别的好感，原因就在于小林老师独特、别具一格的教学方式和对孩子们的关心和她之前那些苛刻的老师是完全不一样的。
翻开这本书，我真的很难想到这是二年级孩子读的书，仿佛它对高年级的我也有种特殊的吸引力。就像翻开书就再也不愿合上。
看书，随着书中的人物喜、怒、哀、乐，就觉得自己好像就是书的作者，仿佛就看到了小豆豆那可爱的表情。
全本书中最让人发笑的应该就是《放回原处》这一章。小豆豆最喜欢的钱包掉到厕所里了!小豆豆竟然把厕所的掏口打开，拿了个大勺子挖自己的钱包!这些在我们看来都是很荒.唐很愚蠢的事，可是校长小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然说：“弄完以后，要把这些都放回去。”然后又悠闲地踱着方步走开了。或许这在我们眼里是不可思议的，但是在天真的小豆豆和慈爱的校长先生眼里这件事就变成了“理所当然”。
最能表露出校长慈爱的，是《最差的衣服》这一章，校长先生考虑到顽皮的孩子们会钻铁丝网，这会使衣服破掉，而顽皮的孩子在玩的时候也会担心“如果衣服脏了的话，回家会挨骂的!”所以，校长说：“请让孩子们穿最差的衣服到学校来吧。”这样孩子们就能无忧无虑的玩耍了，就不必害怕因为弄脏或弄破衣服而回家后挨骂了。
多么体贴的校长先生，多么可爱的孩子们!
我相信，正在看这篇文章的你，一定也想要读读这本书吧!你一定会被它吸引!
爱上读书，爱上校讯通。
——窗边小豆豆读后感 (菁华9篇)
《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆是个古灵精怪的小女孩，她是个因淘气，一年级就被退学的孩子。在找学校的时候，我真为小豆豆担心。正因我听说被开除了的孩子是很难找到学校的，甚至有些学校不接收被开除过的孩子。让我放心的是，最终还是有学校要她了，这个学校叫“巴学园”。这是一所个性的学校，校门是用大树做的，还用电车做教室，专门接收像小豆豆这样的被退学而找不到学校的学生。在那里生活的同学能够上自己想上的课，听自己喜爱的老师的课，还能够自己想去研究什么就去做什么。这所学校，带给孩子们的是快乐和关爱，学校里，到处充满着欢乐的笑声。有了校长、老师、同学的支持和鼓励，小豆豆在巴学园每一天都快快乐乐的，并且找到了自己的爱好，发奋地学*，发挥特长，最终成为了一个著名的作家。看完这本书，我很喜爱巴学园，真想到那里去看看，看看可爱的树大门，也到电车教室里去学*学*，肯定很奇特，很搞笑。我还想去看看校园里诲人不倦的老师们，更想去看看创办这所个性的学校的校长——小林宗先生。可惜的是，最后巴学园因一次火灾，消失了。要是再有这样一所巴学园，那该多好啊！
窗边的小豆豆记录了小豆豆(原名:黑柳彻子)在巴学园度过的每一个快乐时光。小豆豆在原先的那个学校无法认真上课，所以被退了学就来到了巴学园，结交了很多新的好朋友。
刚开始读的时候，最令我惊奇的是不只是小豆豆一个一年级学生能滔滔不绝的讲四个小时，然而更令我吃惊的是一个大人(小林宗作先生，也就是校长先生)，能不厌其烦的听小豆豆讲四个小时。因为，在我的生活里，听我讲话时间最长的人就是妈妈了，但她也只是听我讲三十分钟左右。我很佩服校长先生，因为他能透彻的了解每一个有疾病、有心理障碍的小朋友，还能分析怎样去帮助他们。
巴学院的教学方式和其他学校很不一样，其他学校都是规规矩矩的该上什么课就上什么课，而巴学园是老师把今天所有课的所有知识点都写在黑板上，学生们自己想上什么课就先上什么课。我好羡慕他们，说句实话：我越看越想去巴学园上学。我知道巴学园已经在太*洋大战时被毁了，也知道校长先生早在1963年就去世了，那时我还没出生呢!
巴学园上课的时间绝对没有玩的时间多。如果大家在上午就把一天要学的内容掌握了的话,下午就可以去九品佛的寺庙散步去了。
校长先生还组织大家露营呢!他发给大家帐篷，让大家睡到帐篷里。校长先生组织大家开展“试胆”活动，有的同学吵着嚷着要做鬼，剩下的四五个同学一组去墓地，有的同学害怕，就先跑回来了，但校长先生没有训斥他们，后来的同学也没有嘲笑他们。从那次开始，大家的胆子好像都变大了，因为他们知道，有的时候鬼也会害怕呢!
我很羡慕校长先生教育孩子的方法，他为了不让孩子们挑食，就让他们准备山的味道(陆地上的东西)、海的味道(鱼虾之类的海鲜)，如果有人没有带齐，他就让校长先生夫人给他们山的味道或海的味道。
这个学校的游泳活动很奇怪，大家都从来不穿泳衣或泳裤，身上没有一个地方是因为穿着泳衣而没有被晒黑。
又来了一名学生：高桥君。他个子很矮，虽说同样和小豆都一样是一年级，但是他比小豆豆矮得多。又一次小豆豆的老师问他们有没有尾巴?小豆豆第一次看到了校长先生生气。校长先生开了一个运动会，所有项目的第一名都是高桥君。这并不是因为他在这些方面很强，而是因为校长先生为了消除高桥君心里的自卑而把所有的项目都设成高桥君能拿第一的。
小豆豆很可爱，也非常固执，有一次出去玩她看到几只小鸡非常可爱“叽叽叽叽”走来走去，她很想带回家养，爸爸妈妈都不同意，但她说：“这是我一生的心愿!”这一次，她第一次感受到了“离别”。我也感受过这样的离别，我非常能理解小豆豆的心情，我常常把自己当做了小豆豆，因为我读完这本书后，才发现自己的性格和小豆豆差不多。
我很喜欢这本书，我认为如果有家长能读到这本书，就能更深的了解孩子的心。我认为没有人能比黑柳彻子更理解孩子的了。
最*我读了一本十分好玩的书叫《窗边的小豆豆》，这本书说了一件让人欢乐和感动的事：《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的.一段真实的故事。小豆豆被退学了，一个全新的学校“巴学园”接收了他，“巴学园”是一个与众不一样的地方。“巴学园”有着与众不一样的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不一样的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。“巴学园”有着与众不一样的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“之后呢”或者说：“原先是这样的啊!”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不一样的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗”“海的味道”、“山的味道”原先是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”有着与众不一样的教育方法，每一天的第一节课，教师就把当天要上的课和每一节课的学*重点都写在黑板上，然后说：“下头开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自我喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物
理实验，有人做数学题。慢慢地教师就会明白每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。
在“巴学园”的幸福童年影响了黑柳彻子的一生，这本书不仅仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，并且为现代教育的发展注入了新的活力。在这本书里，你能够找到自我阳光灿烂的童年。
读完了这本书我深有感触，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不明白这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样貌，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。
在秋天凉爽的微风下，我一口气读完了日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
《窗边的小豆豆》是一个关于生命和生活的寓言。巴学园不是一个学校，而是一个充满梦幻与爱的地方。小豆豆在这里学会了怎样热爱书本，怎样关心别人。最重要的是，她在这里珍藏了对于我们来说很重要的东西。
在一般人眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是不知疲惫地开关桌子，站在窗边和宣传艺人打招呼……这样的孩子，是最让校长和老师头疼的了。但是从书中描述的故事中，我们同时也感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆，就会让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的内心，可以让孩子们变得有自信。
故事中描述的巴学园，上课的方式与众不同，没有固定的课程表，都是根据学生们的喜好来决定上什么课，学什么的。在小林校长看来，这种乱糟糟的上课方式很管用，随着学生年级的升高，就能看出学生的特长是什么，是怎样的思考的了。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在无拘无束地环境中学*、成长。”
是啊，如果小豆豆没有进巴学园，她一定会像一粒粒豆子那样顽皮，一定会被贴上坏孩子的标签。
小豆豆确实是一个善良的好孩子，她对大家都很友好，尤其是当朋友的身体上有缺陷，被别的学校的学生欺负的时候，即便他们一拥而上，她也要不顾一切，拼命保护同学，哪怕自己被弄哭；当她看到受伤的小动物时，她也一定会不顾一切地照顾它们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学之前被忽略了。那些老师没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西--爱。
我希望我的学校也像巴学园这样是一所充满梦幻与爱的地方，也希望我的老师都像《窗边的小豆豆》里的小林校长一样对待我们。
我推荐《窗边的小豆豆》给大家，这本书的作者是日本当代著名作家黑柳彻子写的。
《窗边的小豆豆》是讲黑柳彻子小时候亲身经历的事，书上的主人公是小豆豆，小豆豆有一条小狗叫洛基，小狗有灵性，很温顺。她们是一对好朋友。
《窗边的小豆豆》讲了小豆豆一年级就被迫退学，因为她上课时总是开关抽屉，老是发出巨大的响声，搞得老师无法上课，同学们也无法听课，一节课重复这样的动作有一百多次；有时又跟教室外面的小燕子说话；有时又跟窗外的宣传艺人打招呼，还把班上的全体同学都叫到窗口去看。老师实在拿她没办法，就只好让她退了学。
退了学的小豆豆来到了新学校――巴学园。那里有一名非常宽容的小林宗作校长，在巴学园小朋友想干什么都行，只要你能把做的事从一而终做好就行了。比如有一次，小豆豆怀疑她的钱包掉进了厕所槽里，她就用勺子把屎一勺一勺的挖出来，看能不能找到自己的钱包，结果挖出来的屎堆成了一个小山，钱包还是没找到。校长看见了，并没有批评他，只是说：“你把挖出来的屎放回去就行了。”
我觉得小豆豆有无穷无尽的疑问，有无穷无尽的想法；小林宗作校长让我佩服，佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法；巴学园的环境非常适合小朋友的成长，令人非常向往。不信，你就买来看一看，相信你一定会爱不释手。
这段时刻，我读了一本十分搞笑的书——日本着名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，这本书主要讲述了小豆豆在上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到一个名叫“巴学园”的学校学*，在小林老师的爱护和引导下，“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜爱的孩子。
小豆豆其实是一个天真、活泼、善良、机灵的小姑娘，她经常有很多个性的想法，也会做一些在*常人眼中认为不可思议的事。其中，让我印象最深刻的是书中的“放回原处”这一篇。它讲了每次上完厕所后，小豆豆总喜爱往下方看一看，这一次，小豆豆往下看时把宝贝钱包掉了进去，这可急坏了小豆豆。于是，小豆豆掏起了粪便，小林校长看见这个情景，问明原因后就像*时散步一样走开了。
过了一会儿，校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有，还亲切地叫她要把粪便放回原处。描写风景优美的句子 读到那里，我情不自禁地想：“小林校长真是一个了不起的校长啊！
他看到小豆豆做这样的事情，不仅仅没有批评她，还很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有终，要对自己所做的事情负职责。”书中的小林校长还是一个明白孩子、热爱孩子的人，他对小豆豆所做的那些不一样寻常的事情，都能宽容以待。
我真期望能跟小豆豆一样，去一所“巴学园”学*。正因巴学园是一个快乐、自由的学校，教室是一辆辆旧电车，在那里，想上什么课就能够上什么课，还能够自己选座位和同桌。上午的课上完后，便能够去散步、做实验、到图书室看书……能够尽情地玩耍，同学之间是那么的亲*、团结。
在之后，在第二次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，欢笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到这儿，我的情绪无比沉重，我难以想象，*日载着孩子们“奔跑”的电车教室，他们最爱的图书馆、游泳池……都被熊熊的烈火包围着、吞噬着……
我很喜爱《窗边的小豆豆》这本书，期望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。
我喜欢的书是《窗边的小豆豆》，作者是日本作家黑柳彻子。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学是的一段真实故事。作者因淘气被原学退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的好孩子。
说起小豆豆确实是“怪怪”的，做了许多令大人意想不到的事情，例如小豆豆钻别人家的篱笆，把自我的连衣裙都划破了她也不在乎；小豆豆第一次来到新学校，也就是巴学园，当她来到校长的办公室时，她竟然在校长的面前说了四个小时的话，小林校长也耐心的听了四个小时的话。
我喜欢读《窗边的小豆豆》，更喜欢“怪怪”的小豆豆。同学们，你们也快来读读这本是吧。你们也会爱上“怪味”的小豆豆的。
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学*不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途。
主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本著名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在*时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子’’.从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是*等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和-谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基矗
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
周一学校组织交换图书活动，我与同学交换的是《窗边的小豆豆》这本书。我很快就把这本书读完了，书中的主人公小豆豆十分活泼可爱，那善解人意的品格，我很喜欢他。
这本书主要讲述了小豆豆小时候所发生的事情。
我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一齐玩的孩子。不仅仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自我的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自我的努力和小豆豆的帮忙下，他最终爬上了树，与小豆豆一齐放眼看世界。从这一件事情能够看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，并且还很乐意帮忙他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这种不嘲笑别人的品格，是我们学*的榜样。
——《窗边的小豆豆》优秀读后感350字 (菁华5篇)
《窗边的小豆豆》这本书的作者是黑柳彻子，文中小豆豆的经历就是作者本人的亲身经历。
书中一般人眼里怪怪的小豆豆在校长引导下，逐渐变成大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基础。
自从我读完了《窗边的小豆豆》之后，无数个感受流过我的心间。巴学园校长独特的教育方式：吃午饭唱歌；不按课程表上课，自由选择；电车当教室，在娱乐中让孩子们轻松学到知识。这个校长真是伟大啊。小豆豆能在有这么棒的校长的学校里学*，真是小豆豆的福分。
小豆豆的爸爸是一位著名的音乐家，经常带着小豆豆去拜见别的国家的音乐大师，而且不管小豆豆做了什么错事，他只是微微一笑，这表示对小豆豆的尊重：希望小豆豆以后能改进。小豆豆有着这么高尚的爸爸实在是太幸福了。
小豆豆的童年非常特殊，我很羡慕她的童年，更敬佩他的为人。
今天，当我读完《窗边的小豆豆》，感到非常遗憾。要是“巴学园”的校长小林宗作先生还在世上的话，肯定还会举办比巴学园更好，更有特色的学院和幼儿园。
书中主要讲了作者小豆豆的童年经历：她在以前的学校里学*时经常会做一些让人意想不到的事情。退学后转到了“巴学园”。在小林宗作校长的教育下，小豆豆从一个令人讨厌的坏学生慢慢变成了一个人见人爱、最富有巴学园特色的好孩子，这段时光还奠定了她辉煌一生的基础。
“你真是一个好孩子”“你绝对能做到”先生对孩子们的爱，对教育的热情，以及他倡导的自由教育，尊重孩子们个性的教育理念，使巴学园成了一所充满魅力的学校。在巴学园中的点点滴滴，使孩子们的享用一生。
今天，我读完这本书收获很大。学会了活泼开朗的性格，还明白一个道理：人人都是*等的，欺负弱小就是无能的表现；人人都是一个独立的个体，热爱大自然，保持自然的性格，努力使自己成为一个富有个性的人。
我看了一本书，这本书的名字是《窗边的小豆豆》。
小豆豆是个又淘气又活泼的小女孩，她在学校总是玩桌子，所以被严格的校长难看掉了，被转学到了巴学园。巴学园的校长，小林先生十分和善，他第一次和小豆豆谈话时，就谈了4个小时，所以他非常喜欢小豆豆。因为他觉得这个小姑娘有非常好的沟通能力，也很有好奇心，就象看见别人咬树皮来看看身体健不健康，自己也想试试。
巴学园里的教室和午饭的味道和名字都很古怪。教室其实是一辆电车，电车的前窗变成了黑板，再搬来几张桌子。中饭是叫“山的味道，海的味道”。饭菜里也有“山的味道，海的味道”的感觉！
小豆豆也很善良，有一次，她在集市上看见几只身体很虚弱的小鸡，就让爸爸妈妈买了两只。爸爸妈妈开头不同意，但后来同意了。可是令人伤心的是，过了一个星期，两只可爱的小鸡都死了。小豆豆知道后，就嚎啕大哭了起来。
小豆豆的生活多么精彩呀！
这本书是作者黑柳彻子小时候的自传，书上的内容全都是真的，有喜也有悲。小豆豆退学后到了巴学园，校长先生连续听了她四个小时的话，如果这是我的老师，哪怕是徐老师，都不可能达到；校长先生让小豆豆他们都穿上自己最差的衣服到学校来，免得弄脏了被家长骂；泰明死了，学校为他举行了隆重的葬礼，这是只有巴学园才有的；小豆豆的小鸡死了，小豆豆哭了；美国放下了几枚导弹，巴学园没了......
巴学园虽然只有五十多个学生，但是大部分人后来都变成了很有名的人。小豆豆之所以在那里很快乐，是因为这个学校和别的学校不一样，十分有趣，他们上课都是从自已最喜欢的一门课开始上的，下午都去散步，中午吃的饭都有“海的味道”和“山的味道”，而且经常会搞一些有趣的活动，比如露营，野炊、泡温泉、开茶话会。小豆豆在巴学园里，过得越来越开心，也越来越爱学*。这真要感谢小豆豆的妈妈，小豆豆的妈妈真是个有心人，在她被退学的时候，没有责骂她，而是耐心地帮她找到了最适合她的学校。
我喜欢小林宗作这样的老师，也喜欢巴学园这样的学校。虽然现在已经没有像巴学园这样的学校了，不过我决定，等我长大以后，也要建一座像巴学园这样的学校。
在我走进小学校门的时候，妈妈送给我一本《窗边的小豆豆》作为礼物，她说这是一本无论谁都会喜欢的书，相信我也会喜欢。我半信半疑！但是，当我翻开这本书，津津有味地读完它时，可以说，我已经被书中的每一个故事，每一段文字深深地迷住了。
巴学园，是一个多么令我喜欢和向往的地方——教室是一辆辆电车，在这里边呆着，简直就像一边学*，一边旅行一样，多么自由自在；教室的座位也很特别，孩子们可以根据当天的心情和方便，每天都随心所欲地选择自己喜欢的座位；还有更吸引我的就是巴学园的上课方式了，一般的学校都是按照每个时间段，有顺序地上课，而这里的学生们居然从自己喜欢的那门课开始学*，先上语文也行，先上数学也没关系，一堂课上，有人在写片假名，有人在画画，有人在读书，甚至还有人在做操，这让人看来是多么新鲜而又不可思议……
我是多么希望自己能够走进巴学园，成为其中的一分子，去结识那淘气可爱的小豆豆，去品尝那美味无比的“山的味道、海的味道”，去见见那位看到小豆豆在掏粪池都能无比轻松地说上“弄完以后，这些全都放回去啊”的小林宗作先生！巴学园，简直成了我梦想的乐园！
——名著《窗边的小豆豆》读后感 (菁华3篇)
在骨干教师培训班的学*中，我拜读了日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》这本书，书里讲述了作者上小学时真实经历的故事。文中的“巴学园”是一个与众不同的地方，它所反映的教育理念正是现在我们广大的教育者正在努力追求的。无论是别具一格富有创意的学校环境，还是小林校长与众不同的办学理念，以及学校尊重学生的教育行为，都值得我们的教育者进行深入地反思！
一、倾听孩子，是一种爱。
当小豆豆被退学后，妈妈领她到一所新学校——巴学园。小豆豆和校长第一次的亲密接触就持续了长达四小时，与其说是交流更不如说校长完全在倾听一个孩子的“唠叨”。但在这么长的时间里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且也像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话”。这个场景给对我触动很大，每一个孩子都最愿意跟我谈天说地，从他们的眼神中我就可以看出这种小小的渴望。有的说我买了一本新书，有的说妈妈给我买了一只蚂蚁，我还看见它怎样打洞……孩子们真诚的话语，有多少我是用心去聆听了呢？我总是边想着自己的心事边听着孩子们的故事，时间长了，还在想怎样可以温柔地打断他们……
写到这时不禁想起了女儿总对我说的一句话“妈妈您听我说完”，是呀，我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子呢？**的事情很重要，孩子那些小事也是他们的全部，也很重要，尊重孩子，首先要学会倾听孩子的讲话，巴学园的小林校长为我们树立了良好的榜样。
二、最懂孩子，是一种创意。
在书中无论是校门还是教室，都与众不同，校门远看就是一棵大树，而教室和图书室更绝，是用六辆报废的电车代替的。吃饭也别具一格，首先为了孩子的营养，校长想出了让学生带“山的味道和海的味道”并及时检查，发现有学生未带齐的，就让校长夫人亲自下厨添加，保证了孩子的营养，又让孩子养成了不挑食的*惯。《饭前歌》让学生在歌唱中喜欢上吃饭，并能够记住节奏好好咀嚼，消化。这些都说明孩子们的生活常规培养都是有技巧的，不一定非得用专业而生硬的语言，只要孩子们能接受，乐意做，那怕只是简单的“山的味道、海的味道”孩子们也愿意配合。那么生活常规的培养就不再是件难事，我们老师能否时刻做个有心人了？
有创意的活动还很多，比如冒险呀、在礼堂里露营呀，运动会的设置呀等等。教学安排也体现出了自主性。无论是学*内容的选择、学*时间的安排，学*进度的把握，学生都有很大的自*，加上位置的不固定，学生有更多的机会和别人合作学*。这点正和我接触的蒙氏教育不谋而合，在蒙氏教育理念中，孩子们是在一个温馨的环境里自由选择工作的，学*的进度则是由孩子自身的能力决定的，在工作中孩子有很多与同伴合作和像他人学*的机会，在蒙氏教育中教师只是个观察者、引导者。
在管理上体现了人性化和创意。如小林校长尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”在幼儿园里孩子们的想象力是相当丰富的，在班里难免会做出一些让人难以接受的事，而作为老师的我们能否放下权威、放下说教，静下心来仔细观察，细心判断后，像小林校长那样做出直说一句提醒的话的举动了？
在《韵律操》一篇中，小林校长发现孩子们不能接受时，他这样说到：“哎！这样教。孩子们是不会的。”于是他从孩子的角度出发，把《韵律操》的节拍进行了创编，让孩子们听着音乐的节拍做各种夸张的动作，二拍、三拍、四拍的动作都不一样，当孩子们都学会后小林校长还让孩子们学会挑战难度，听快节拍做慢动作等等。这样看似难教的韵律操就在轻松地学*氛围中被孩子们学会了。
我常想在教学活动中我们幼儿老师也难免遇到难教的课，如果我们不按照所写的教学计划去生搬硬套都像小林校长那样站在孩子的角度想想，怎样教才能让孩子们更容易接受些？或者说在备课时就时常站在孩子的角度想问题，还怕打造不出高效课堂吗？小林校长总对幼儿园的老师说：“不要把孩子们束缚在老师计划中，而要让他们到大自然中去。孩子们的梦想比老师的计划，更要大的多。”我觉得这句话直到现在都很适用于每位幼儿教师。
三、回归自然，是一种健康。
小林宗作先生的教育理念是：教育是自然的教育。自然的教育，就要让教育回到自然中。孩子的成长，教育的发展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封闭起来，孩子就不可能健康地成长、自然地成长。在小林校长的观念中：每天的散步是教育，在礼堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；让孩子在晚上看“新来的电车”是教育，露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育。总之，要让孩子到大自然中去，要让孩子在阳光下、空气中、社会上成长，这是自然的成长、健康的成长。
我深深的感到小林校长以爱心、耐心为基础，在*凡中创造了教育奇迹。如果我们幼儿教育工作者都立足于*凡，在与幼儿的日常相处中传递我们的爱，用足够的耐心和恒心去面对孩子们，相信我们的幼儿也会如书中的孩子们一样，在快乐中学*成长，成为一个个“优秀的小豆豆”。
《窗边的小豆豆》是一本让我百看不厌的书。封面是肉色的，没有什么特别的画，洒落着很多书中很多故事的题目，最吸引人的是那个封面中间的小窗户中的小姑娘，扎着可爱的小辫子，朝着我天真无邪的微笑。她就是这本书的主人公小豆豆（作者黑柳彻子）。
小豆豆一定不是老师和家长心目中的好学生。她非常淘气，静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话；考试时，小豆豆不时地把抽屉来来*地打开关上，发出很大的声音，影响大家考试；蜡笔图得满桌都是画；提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼……最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学园生活才开始……
“巴学园”是个充满*等尊重的地方。调皮的小豆豆碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”。小林校长还教育老师们要尊重孩子。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。教育孩子们要如何尊重他人，爱自己，爱他人。比如老师开学生玩笑，问孩子有没有长尾巴，被校长狠狠批评了；当小豆豆的辫子被男生拽得生疼后，校长竟然也对男生进行了严厉地批评教育，引导他学会尊重女生……因此，在这样的教育理念下，巴学园是人人*等，充满温暖，其乐融融。
“巴学园”是个充满无限快乐自由的地方。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。小林校长说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科。在玩中学，学中玩，寓教于乐，符合孩子们的天性。捉鬼，让孩子们明白世界上原来没有鬼；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。每个人都可以再巴学园里无拘无束地生活，可以光着身体地游泳；每个人都有一棵树，可以邀请朋友来爬树；每逢假日，学校就会组织露营野餐等有趣的活动……令我羡慕不已。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，使我如痴如醉。
可惜，第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。但是，我心中的巴学园，心中的小林校长依然存在。正是小林校长别具一格的教育方式，尊重孩子的天性，使巴学园的孩子们都成为了有用之才。小林校长那种尊重、爱护学生，民主、*等、人性化的教育思想，就像一颗璀璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。在现实生活中，很多老师和家长都在学*小林校长的教育理念，追求巴学园式的教育模式。最*，我在报纸上读到了一篇新闻，发现这样的现象还不少。美国有200万人在家中上学，*也有20__多人逃离学校自主学*。
全国“在家上学联盟”北京开国际研讨会，有1.8万人踊跃参与讨论。广东最多，浙江排第二。两年前，记者就曾采访过杭州一位叫沈璐玮的10岁女孩。她只当了一年半的小学生，就一直宅在家里学*，自学了英语、西班牙语、法语、芭蕾舞四级，钢琴八级，小学在看初三的化学书。选择自己教育孩子的家长需要很深的教育背景，谙熟心理学教育学，还要有足够的教育智慧。大部分孩子都是处于小学阶段，如何要应对中考高考，是个非常苦恼的问题。关于人际交往的学*，还是一个缺憾。
我想，要让理想中的巴学园成为现实，必须要进行彻底的教育改革。才能还给我们一个无忧无虑自由自在的童年，给老师们无拘无束充满创意的教学环境。我们期待着那一天。
《窗边的小豆豆》是一本让我百看不厌的书。封面是肉色的，没有什么特别的画，洒落着很多书中很多故事的题目，最吸引人的是那个封面中间的小窗户中的小姑娘，扎着可爱的小辫子，朝着我天真无邪的微笑。她就是这本书的主人公小豆豆（作者黑柳彻子）。
小豆豆一定不是老师和家长心目中的好学生。她非常淘气，静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话；考试时，小豆豆不时地把抽屉来来*地打开关上，发出很大的声音，影响大家考试；蜡笔图得满桌都是画；提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼……最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学园生活才开始……
“巴学园”是个充满*等尊重的地方。调皮的小豆豆碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”。小林校长还教育老师们要尊重孩子。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。教育孩子们要如何尊重他人，爱自己，爱他人。比如老师开学生玩笑，问孩子有没有长尾巴，被校长狠狠批评了；当小豆豆的辫子被男生拽得生疼后，校长竟然也对男生进行了严厉地批评教育，引导他学会尊重女生……因此，在这样的教育理念下，巴学园是人人*等，充满温暖，其乐融融。
“巴学园”是个充满无限快乐自由的地方。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。小林校长说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科。在玩中学，学中玩，寓教于乐，符合孩子们的天性。捉鬼，让孩子们明白世界上原来没有鬼；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。每个人都可以再巴学园里无拘无束地生活，可以光着身体地游泳；每个人都有一棵树，可以邀请朋友来爬树；每逢假日，学校就会组织露营野餐等有趣的活动……令我羡慕不已。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，使我如痴如醉。
可惜，第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。但是，我心中的巴学园，心中的小林校长依然存在。正是小林校长别具一格的教育方式，尊重孩子的天性，使巴学园的孩子们都成为了有用之才。小林校长那种尊重、爱护学生，民主、*等、人性化的教育思想，就像一颗璀璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。在现实生活中，很多老师和家长都在学*小林校长的教育理念，追求巴学园式的教育模式。最*，我在报纸上读到了一篇新闻，发现这样的现象还不少。美国有200万人在家中上学，*也有20__多人逃离学校自主学*。
全国“在家上学联盟”北京开国际研讨会，有1.8万人踊跃参与讨论。广东最多，浙江排第二。两年前，记者就曾采访过杭州一位叫沈璐玮的10岁女孩。她只当了一年半的小学生，就一直宅在家里学*，自学了英语、西班牙语、法语、芭蕾舞四级，钢琴八级，小学在看初三的化学书。选择自己教育孩子的家长需要很深的教育背景，谙熟心理学教育学，还要有足够的教育智慧。大部分孩子都是处于小学阶段，如何要应对中考高考，是个非常苦恼的问题。关于人际交往的学*，还是一个缺憾。
我想，要让理想中的巴学园成为现实，必须要进行彻底的教育改革。才能还给我们一个无忧无虑自由自在的童年，给老师们无拘无束充满创意的教学环境。我们期待着那一天。
