二年级小学生《三国演义》读后感优选【5】份

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  二年级小学生《三国演义》读后感 1

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄....... ”众所周知这是三国演义的主题曲。三国演义是我最喜爱的图书之一,被列为四大名著。其中《千里走单骑》是我的最爱。

  故事《千里走单骑》主要讲了曹操爱慕人才,一心想要收服关羽,对他十分厚待。但是关羽不忘刘备,在得知他的行踪后,立即挂印封金,离开曹营,前往投奔。曹操知道留不住他,便赠给棉袍、路费,亲自送行。关羽经过五处关隘,斩了六员拦路的曹将。在古城会了张飞,终于与刘备相遇。

  这个故事中关羽为了与兄弟相遇,舍弃了自己的荣华富贵。这让我看到了关羽的忠诚、勇敢、侠义的精神,我很受感动,深深觉得关羽是值得我们敬重的一位大英雄。

  但是在当今社会里,许多人都为了金钱,名利不择手段:诈骗自己的朋友、父母、同学....... 比如一些小店铺为了使卖的食品更诱人,赚更多的钱,便往里面加入添加剂,色素,让食品变得更香,但因此却让吃这个食品的顾客的身体变得差,他们却全然不顾,这些人完全辜负了顾客对他们的信任!很少会有人像关羽一样,这一点让我大失所望,我希望社会里会出现更多正直,诚信的人。

  二年级小学生《三国演义》读后感 2

  《三国演义》是我们耳熟能详的经典,它是中国四大名著之一,这个假期读过之后受益匪浅,它讲述的是战火纷飞的年代,三国鼎立。“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁……这是一个英雄辈出的年代,在烽火连天的世界里,却引发一个又一个惊心动魄的故事!正是在罗贯中老先生的笔下,让我们领略到一个又一个传奇色彩!

  三国演义内容丰富,成语众多,虽然看起来比较麻烦,但是能让我们真正领会作者的艺术才华,这本书主要内容讲张角,张梁,张宝黄巾起义,刘备,关羽,张飞桃园三结义之后,三兄弟开始打天下,以及当中发生的事。我读了这本书真是受益匪浅,看,诸葛亮的出现,使三国变得更有意义,真是进入白热化阶段。火烧新野,草船借箭,智取汉中,七擒孟获,智取三城等都是诸葛亮的杰作,就连他死了的时候也机关算尽。

  我总想着,若无诸葛亮,刘备根本就不可能建立起蜀国,诸葛亮的才华,可谓是深不可测。他考虑周到,而且不讲私情,他最喜欢用火攻,想当初诸葛亮的隆中对,巧借东风,写出师表,六出祁山,七擒孟获,智退司马懿,无不体现了诸葛亮的机智才华。正是因为如此,我深深地敬佩这一位先生。

  三国演义里还可以看到,各政治集团为了自己的切身利益,今天势不两立,明天却又杯酒言欢,而且这种斗争渗透到生活的许多方面,连家庭朋友等都毫无例外地被卷入了斗争的漩涡,甚至成为斗争的工具,他们为了满足自己权利,财产的欲望,为了使自己在激烈的斗争夺战中不被消灭,总是玩弄各种手段,演出了一幕幕勾心斗角。

  三国演义除了给人以阅读的愉悦与历史的启迪以外,它更是给有志王天下者听的英雄史,正因为如此,三国演义在雄浑悲壮的格调中弥漫与渗透着的是一种深沉的历史感悟和富有力度的反思。

  二年级小学生《三国演义》读后感 3

  俗话说:乱世出英雄。这本书主要讲述了在动荡的三国时代发生的故事。

  在这本书里我认识了英俊的吕布、霸气的曹操、忠厚的刘备、义气的关羽、勇猛的张飞、智慧的诸葛亮、骁勇的赵云。我最喜欢的就是赵云了。

  因为在大战长坂坡的故事里,赵云自己一个人单枪匹马的在几千万的曹军的包围中,带着一个两三岁的孩子杀出了包围圈,一个人就杀了五十多号的曹兵。还在乱军中抢到了一把宝剑,他杀得曹军一个也不敢上前。在孔明收姜维的故事中,赵云已是白发苍苍的老人,可是他还是自己一个人就把韩德父子五人全部都斩杀于马下。

  这本书里我最喜欢的故事就是《草船借箭》了。因为在这个故事里,我知道了诸葛亮真的是神机妙算,他也非常机智,他可以想到这样的好办法借到了十万只箭。

  读了这本书我知道了,人不可以骄傲自大,要听一听别人的建议,不要自作主张,但也要有远大的志向。

  二年级小学生《三国演义》读后感 4

  在这一星期内我又读了一遍《三国演义》。《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说,描写了三国时期的历史故事,集体表现了统治者之间政治和军事斗争。这本书的作者是罗贯中,别号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。

  主要讲的是东汉末年(公元220年—280年),天下大乱,群起并起,争霸天下。该剧以吴、蜀、魏三国争斗为主线,描述了各个政治集团为称霸而进行的政治的、经济的、军事的、外交的斗争《三国演义》描写了公元184年到280年间*一个世纪的历史故事,始于黄巾起义,止于西晋统一。全书以刘备、关羽、张飞和诸葛亮为中心人物,又贯穿了群众拥刘反曹的思想倾向,把蜀汉当作魏蜀吴之间矛盾的主导方面,集中描绘了三国时代各封建统治集团之间军事的、政治的、外交的种种斗争。通过这些斗争,作者揭示了当时社会的腐朽和黑暗,谴责了统治者的残暴和丑恶,比较客观地反映了他们对统治集团的爱憎与向背,以及他们反对战争割据,要求和*统一的愿望。

  《 三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间*一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批咤叱风云的英雄人物。

  其中我最喜欢的人物是诸葛亮,诸葛亮字孔明,人称卧龙,汉末徐州琅邪郡阳都县人,后被刘备请出,成为了蜀国的丞相。因为在《草船借箭》这件事能看出诸葛亮的聪明和机智。因为在当时孙刘联合对付曹操周瑜因为妒忌诸葛亮就设下陷阱说;'让诸葛亮在10天之内制造十万多只箭否则就把诸葛亮杀了'。于是就向曹操借箭因为河上有雾所以曹操就命令将士放箭。诸葛亮的到箭后使周瑜非常恼怒。

  这就是诸葛亮机智、勇敢、非常聪明,不为小事而计较所以我敬佩他以后我也要像他一样机智、勇敢部位小事而计较。

  二年级小学生《三国演义》读后感 5

  三国演义,演义三国。相信大家都对四大名著之一——《三国演义》有所了解,且都与我一样对三国中的英雄人物敬佩不已。不过,其中最受众人称赞的当数诸葛亮了。

  传说,诸葛亮会呼风唤雨,还是个上知天文,下知地理的厉害人物。因此,有很多同学崇拜他,希望自己也能成为像他那样的人。我也常常想:假如我是诸葛亮,我会干些什么呢?

  假如我是诸葛亮,我会帮助刘备处理国事,整治朝纲,并且告诉他一定要勤政爱民,教育好子孙,这样就不会出现刘禅这样一代不如一代的情况,也就不会使蜀国的江山落入曹操之手了。

  假如我是诸葛亮,我会在有生之年创建自己的“后续人才资源队”,不让蜀国从人才济济变得人才没落。

  假如我是诸葛亮,我不会一个人单干,我会讲究团队精神,并建立属于自己的团队。

  假如历史上有我这样的诸葛亮,历史就改变了。


二年级小学生《三国演义》读后感优选【5】份扩展阅读


二年级小学生《三国演义》读后感优选【5】份(扩展1)

——二年级三国演义读后感 (菁华3篇)

二年级三国演义读后感1

  三国演义是四大名著之一,是罗贯中写的。一买到这本书,我就被深深地吸引住了。

  故事中我认识了:身在曹营心在汉的关羽、三顾茅庐的刘备、望梅止渴的曹操、赔了夫人又折兵的孙权……我最喜欢的人还是诸葛亮,他足智多谋、料事如神,是蜀军的主要人物。最主要的情节是空城计:说司马懿引军十五万,攻西城,西城只剩二千五百军在城中,诸葛亮传令把旌旗藏起来,四座城门打开,每个门派二十个军士扮成老百姓,打扫城门,自己在楼上弹琴。司马懿一看觉得有古怪,就下令撤退。诸葛亮转危为安真乃神也。

  三国演义给了我很多启发,让我知道做人要足智多谋,要胸心宽广,不要鲁莽!

二年级三国演义读后感2

  《三国演义》里有很多人物,其中我最喜欢关羽,最不喜欢刘备。关羽他“义”字当头,对刘备忠心无二。即使曹操给了他很多的好处,但他只认兄弟情义,坚决要回去。他有过五关斩六将的英勇,就这一回就体现出了关羽非常好战,杀了六位大将。

  我最不喜欢《三国演义》里的刘备,他非常狡猾,比较虚伪。刘备不讲义气,桃园三结义时,他口口声声说:“不求同年同月同日生,只求同年同月同日死。”但是他根本就没做到。

  《三国演义》里的还有很多奸臣和忠臣,但关羽才是真正忠臣,我最喜欢他。

二年级三国演义读后感3

  通过品读《三国演义》,我发现他把许多人物神话。

  封建统治需要忠臣,远胜于明主,只有忠臣,江山依然是江山。而没有忠臣,也就没有明主,与其有一个鞠躬尽瘁死而后已的'忠臣,不如有一个上知天文,下知地理,无所不知,足智多谋,呼风唤雨的忠臣。正巧,蜀国就有一个诸葛亮,诸葛亮本身是一身唯谨慎,这不能满足作者的需求,他要一个祭东风,草船借箭,三气周瑜,骂死王朗的诸葛亮。


二年级小学生《三国演义》读后感优选【5】份(扩展2)

——二年级三国演义读后感 (菁华3篇)

二年级三国演义读后感1

  我读了一本书叫《三国演义》,故事情节分回描述,内容主要描写了从东汉末到西晋初年之间*百年的历史风云。跌宕起伏的故事情节、悲壮的战争场景,让我读的惊心动魄。里面的人物有诸葛亮、刘备、曹操、赵云、关羽、张飞、周瑜等很多英雄人物。还有很多好的故事:关羽五关斩六将、诸葛亮草船借箭、曹操败走华容道、赵云截江夺阿斗等等。

  通过阅读这本书,让我知道了历史英雄人物的勇敢、伟大和聪明才智,让我开阔了眼界和胸襟,变得更博学、更智慧。

二年级三国演义读后感2

  假期里,我看了《三国演义》这部断代的历史名著。

  《三国演义》这部名著主要是介绍东汉末年,群雄四起,争霸天下,刻划了*两百个人物,有庸主献帝、刘禅、无能之辈吕布、器量狭隘的周瑜、长厚的鲁肃,勇者张飞、许褚、典韦等人物,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不各极其态。故事里主要塑造了三个典型:正面人物关羽和诸葛亮,反面人物曹操,里面的人物都描述得栩栩如生,关羽的降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操,他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不辞千里万里往投。诸葛亮的足智多谋,谨慎。曹操的诡诈狡猾。这些人物都给我留下了深刻的印象。

  《三国演义》这本书我虽然还没看完,但我已被深深吸引了,里面的故事让我大开眼界,受益匪浅!

二年级三国演义读后感3

  这个寒假里我阅读了四大名著里的三国演义。正式认识了许多以前听说过的历史人物。残暴狡猾的曹操,义薄云天的关羽,机制多谋的孔明,仁义慈悲的刘备……他们在动荡的历史长河中尽显风采。

  小说中还描写了很多精彩的历史事件,如赤壁之战,草船借箭,诸葛亮舌战群儒,六出祁山等等,表现了古代人民的智慧和意志。三国演义这部长篇小说主要篇幅是用来描写战争和改朝换代的。残酷的战争对人民带来的灾难和伤害令我久久难以*静。


二年级小学生《三国演义》读后感优选【5】份(扩展3)

——二年级三国演义读后感优选【十】份

  二年级三国演义读后感 1

  这个寒假里我阅读了四大名著里的三国演义。正式认识了许多以前听说过的历史人物。残暴狡猾的曹操,义薄云天的'关羽,机制多谋的孔明,仁义慈悲的刘备……他们在动荡的历史长河中尽显风采。

  小说中还描写了很多精彩的历史事件,如赤壁之战,草船借箭,诸葛亮舌战群儒,六出祁山等等,表现了古代人民的智慧和意志。三国演义这部长篇小说主要篇幅是用来描写战争和改朝换代的。残酷的战争对人民带来的灾难和伤害令我久久难以*静。

  二年级三国演义读后感 2

今年暑假我读了《三国演义》,它是中国的四大名著之一。它描写了从东汉灵帝建宁二年起,到晋武帝太康元年止这百余年间发生的事件,中间着重描写了历时约半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰过程。书里面也讲了很多有趣的故事,例如:桃园结义、三顾茅庐、草船借箭、七擒孟获等等。读了《三国演义》,还让我了解了“周瑜打黄盖,一个愿打、一个愿挨”这个歇后语的来历。

读完这几个故事后,我认识到,我们*时要多读书,多学知识,多注意观察,而且要学会把学过的知识与*时我们遇到的一些事情联系起来,像诸葛亮一样用知识解决问题。在暑假里我去过北京,在北京的科技馆里,我学到了很多知识,像大气的压力可以让倒过来的水杯里的水流不出来、水有表面有张力等等,很神奇,当然还有很多奥秘需要我们去探索,加油吧,伙伴们,让我们每个人都成为一个“小诸葛”。

  二年级三国演义读后感 3

  寒假期间,天下着雪,我只能在在家了,因为家闷得慌,无意间就发现《三国演义》这,篇长篇小说。

  我呆在家,一页一页地翻,看起来当看到第一页图片时,我的眼球不经意的就被吸引住了。登看到刘备三顾茅庐的故事时,我心中是那么的自责。刘备不畏艰辛,可我只要做一次就会不耐烦,我那时就在幻想我要是想刘备那样,不知我有多少事会成功。

  这本书让人受益良多,我们就应该看这些好书,不应该看那些乱七八糟的书。

  二年级三国演义读后感 4

  《三国演义》里有很多人物,其中我最喜欢关羽,最不喜欢刘备。关羽他“义”字当头,对刘备忠心无二。即使曹操给了他很多的好处,但他只认兄弟情义,坚决要回去。他有过五关斩六将的英勇,就这一回就体现出了关羽非常好战,杀了六位大将。

  我最不喜欢《三国演义》里的刘备,他非常狡猾,比较虚伪。刘备不讲义气,桃园三结义时,他口口声声说:“不求同年同月同日生,只求同年同月同日死。”但是他根本就没做到。

  《三国演义》里的还有很多奸臣和忠臣,但关羽才是真正忠臣,我最喜欢他。

  二年级三国演义读后感 5

  今天,我读了三国演义中第四十五回,周瑜火烧赤壁。

  却说这周瑜看出诸葛亮足智多谋,便想置他于死地,于是想出了一个办法,这个办法便是让诸葛亮三天内造出十万只箭,否则便要出罚他。可没想到的是,诸葛亮巧借东风,向曹操‘借’了十万只箭,周瑜一看这情形,自然没话可说了。

  从这个故事中,我看出了正义永远是胜利者。

  这个故事中,我欣赏诸葛亮的足智多谋,讨厌周瑜的狡猾奸诈,我们要学*诸葛亮的才智,才是对的。

  二年级三国演义读后感 6

二年级小学生三国演义读后感作文

《三国演义》写了三个国家的兴衰史。

在《三国演义》中,我欣赏的是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的.基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句"今北方仍由我所据",并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇。

在三国演义中我最欣赏的人是诸葛亮,在我心目中他是一个足智多谋且忠心耿耿的大英雄,他对待敌人计谋高深。神鬼莫测。在刚出山时就为刘备算出,天下必定呈现三分之势。可见他的高明之处。且一生中并无败绩。当然是指他个人指挥的战争。对待国家,鞠躬尽瘁,死而后矣。就算知道自己命不久矣。也希望在有生只年*定北魏。所以强行六出祁山,出师伐魏。却在半途病陨五丈原。明知后主刘禅不成大器,却还是不忘刘备临终托孤之言。竭力扶持,在刘备死后,还竭力扶持他的儿子,所以我非常敬佩他。

  二年级三国演义读后感 7

  这个寒假里我阅读了四大名著里的三国演义。正式认识了许多以前听说过的历史人物。残暴狡猾的曹操,义薄云天的关羽,机制多谋的孔明,仁义慈悲的刘备……他们在动荡的历史长河中尽显风采。

  小说中还描写了很多精彩的历史事件,如赤壁之战,草船借箭,诸葛亮舌战群儒,六出祁山等等,表现了古代人民的智慧和意志。三国演义这部长篇小说主要篇幅是用来描写战争和改朝换代的。残酷的战争对人民带来的灾难和伤害令我久久难以*静。

  二年级三国演义读后感 8

  在《三国演义》中,刘备、关羽、张飞的确没有同年同月同日死,或许你会认为他们不遵守诺言,但他们是为了蜀国的事业着想,所以才有了“违约”,我们与他们不同,不再是“同年同月同日死”,只是完成“我包了”等一些自己找来的任务。

  “与朋友交,言而有信”,为了我们的友谊能更深,为了朋友永远是朋友,我们一定要把答应朋友的事认真完成,只有这样,我们朋友间的友情才可以更深。

  二年级三国演义读后感 9

  在《三国演义》中,刘备、关羽、张飞的确没有同年同月同日死,或许你会认为他们不遵守诺言,但他们是为了蜀国的事业着想,所以才有了“违约”,我们与他们不同,不再是“同年同月同日死”,只是完成“我包了”等一些自己找来的任务。

  “与朋友交,言而有信”,为了我们的`友谊能更深,为了朋友永远是朋友,我们一定要把答应朋友的事认真完成,只有这样,我们朋友间的友情才可以更深。

  二年级三国演义读后感 10

  随着我年龄的成长,每次读三国,都会有不同的感受,从三国的人物身上,我也学到了不少做人的道理,我真喜欢这本书。

  这次读完《三国演义》我也有深刻的感想:要丰富对人或事的看法,不能只看表面;也要学*思谋的'策略性,有应对困难解决的方法,不要呆板机械,可以从另一方面思考。

  《三国演义》就像是一首气势磅礴的诗歌,一幅栩栩如生的画卷,现在我们就来领略战火纷飞的沙场,品味忠仁义的故事吧!


二年级小学生《三国演义》读后感优选【5】份(扩展4)

——小学生三国演义读后感 (菁华9篇)

小学生三国演义读后感1

  很早之前,我就把我国的四大名著都看了个遍,其中让我印象比较深刻的是罗贯中写的《三国演义》,它是古代第一部长篇章回体小说,是历史演义小说的经典之作。

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”一首气势宏伟的赞歌拉开了三国的序幕,故事起自黄巾起义,终于西晋统一,以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索,详细的描绘了三国时期尖锐且复杂的统治军事斗争。

  里面有三个人最让我佩服,分别是:神算子诸葛亮、骁勇善战的关羽和粗中有细的赵云。诸葛亮料事如神,上通天文下知地理,能将天下三国鼎立的局面做出准确的预知,出山后展现了自己的雄才大略,巧借东风、草船借箭等各种计谋,真是精彩至极,三气周瑜,使周瑜发出了:“既生瑜,何生亮”的感慨。最让我记忆犹新的就是“空城计”了,当我读到“司马懿来到城下,见孔明独坐城楼,焚香操琴,他知道孔明生*谨慎,怕中计,便领兵自退”时,不禁哈哈大笑,却也佩服至极!再说那关羽过五关斩六将,魄力十足。而赵云就更厉害了,连杀曹操十几员大将,那场面,真叫一个血肉横飞啊!吓得曹军都不敢接*,果然是名副其实的虎将。

  《三国演义》这本小说把其中的人物刻画的栩栩如生,句子生动有趣,使读者身临其境。看完一遍后我学到的是:做人做事一定要动脑筋,安排计划时要详细周到,无论对待什么事,都不能骄傲自大。

小学生三国演义读后感2

  忠义美髯公——关羽

  “关羽夜走麦城,被绊马索绊倒活捉,后被东吴杀害…”看到这里,我的眼睛湿润了。心里面波翻浪涌,久久不能*静。

  想当初:关云长面如重枣,蚕眉凤目,胯下赤兔马,手持青龙偃月刀,是多么威风。

  温酒斩华雄、降汉不降曹、斩颜良捉文丑、单刀赴会毫无惧色、水淹七军、生擒于进、刀斩庞德、刮骨疗毒面不改色……

  这样一位忠义又文武双全的五虎大将为什么败走麦城,被杀害了呢?正是因为他有一个致命的缺点——高傲。东吴孙权有意和关羽和好,去给关羽提亲。关羽看不起孙权,说了一句:“虎女焉能嫁犬子!”赶走了孙权的使臣,才惹怒了孙权,攻打荆州。败走麦城,明知有埋伏还走,以为伏兵根本挡不住自己,结果被生擒、害死。

  骄傲自大是那么可怕,俗话说:骄兵必败。我以后不管在什么时候都不能再高傲了,我要深深记住关羽的教训。学*他那勇敢无畏、坚强不屈的`精神,忠义两全的品格。吸取他高傲自大、目中无人导致失败的教训。

小学生三国演义读后感3

  《三国演义》里有很多英雄,数不胜数。

  就说关羽吧,他脸通红,手持青龙偃月刀,庄严肃穆地注视着前方。关羽极讲义气,和张飞、刘备桃园三结义后,虽然被迫降在曹操之下,但是身在曹营心在汉,他的那一颗爱国之心还在蜀国。他毕生追随着刘备,没有一句怨言。他南征北战,为蜀国立下了赫赫战功。

  关羽的义让我们佩服。那一个“大意失荆州”更能看出关羽的忠。他被吴国大将抓去了,孙权劝说他投降可以让他当吴国大将,可关羽就是宁死不屈。最后,被吴国害死了。

  接下来我说的就是赵云了。他手持涯角枪,腰部挂着一口宝剑,身穿银凯,怒气冲冲地对视着敌人,让人一看就心惊胆颤,魂飞魄散。他原先随着公孙赞南征北战。后来投奔刘备,为刘备力下了汉马功劳。

  有一次,赵云的军队被魏国大军的包围了,赵云冲出了包围圈。可是发现刘备的儿子阿斗还在里面,于是他又冲了进去,把阿斗 在背上,左冲右突奋力杀敌,重新冲出了包围圈,把弱小*交给了刘备。刘备说:“赵云呀!你一身是胆呀!”

  三国演义的故事真精彩呀!各种人物都栩栩如生,而且每人都代表很多意思,关羽代表忠义,赵云代表勇气。

小学生三国演义读后感4

  读了《三国演义》这本书,使我受益匪浅。《三国演义》是*四大名著之一,也是我国古代历史上一部重要的文学名著。

  在《三国演义》中有200多个形象人物,在这里面我最喜欢的还是诸葛亮。诸葛亮是一个足智多谋的人,它还通天文、知地理,不管别人有什么计谋都瞒不过他。

  在书中我最喜欢的故事就是《草船借箭》,这个故事讲的是:周瑜非常的忌恨诸葛亮,总是想找个机会杀了他。有一天周瑜让诸葛亮在10天内造10万枝箭,诸葛亮非常痛快地回答:“我只要三天!”,这一句话就把周瑜给惊住了。

  诸葛亮向鲁肃借了20条船,诸葛亮在船头和船尾放了许多个稻草人。到了第三天早上,天空中云雾迷蒙,诸葛亮和鲁肃一起来曹操的地盘,曹操听到有敌人来了,于是让弓箭手向这些船上射箭,箭像雨点似的向每一条船射来,很快船上的稻草人身上已经密密麻麻地射满了箭,这时诸葛亮命令所有船立刻掉头,当船的另一边所有的稻草人身上射满箭后雾也快散了,于是诸葛亮命令撤退。当船到了南岸,周瑜已经在等着诸葛亮了,他让士兵数一下有多少支箭,数完后有十二三万,这让周瑜心服口服了。

  《三国演义》这本书还讲了许多有趣的故事,让你看了还会再想看一遍,看来四大名著十分的好看呀!

小学生三国演义读后感5

  妈妈常说,作为男孩,就应该博古通今,所以今年暑假,历史小说就成了我的必读书目。当然,谈到历史小说,那又怎么能少了《三国演义》呢?这本脍炙人口的古典名著当仁不让地成了我暑期生活的主角。

  在这本书里,英雄人物众多,且又性格鲜明,但我的“最爱”一定非赵子龙、刘玄德、诸葛孔明莫属了。

  赵子龙乃蜀国大将,颇得刘备赏识,被刘备亲切地成为“四弟”。他不畏生死,骁勇善战,长阪桥七进七出,却只为挽救结拜兄弟刘备的儿子“阿斗”。他的忠义之心深深地打动了我。

  刘备是三国之中根基最浅的',但他靠着智慧和勇气,建立了自己强大的军事版图。他三顾茅庐,请诸葛亮出陇中,其“任人唯贤”的做法成为历史上的一段佳话;他体会到百姓的流离之苦,在攻城取得胜利时,安抚百姓,把国库里的粮食分给老百姓,其“心系黎庶”的博大胸怀让人心生敬佩。

  诸葛亮的空城计是我最欣赏的。当时西城的兵力已经所剩无几了,这时,司马懿带着十五万大军攻上门来,诸葛亮巧妙地利用了对方生性多疑的性格特点,巧用空城计将他们吓了回去,足以看出他的足智多谋。而且面对突如其来的袭击,他还能如此的泰然自若,真是佩服!

  “以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”虽然《三国演义》只是一部虚构的小说,但是书中的很多事件和人物还是值得后人好好效仿。

小学生三国演义读后感6

  《三国演义》是我国著名的四大古典名著之一。可以说是家喻户晓。我也一直很想看看。正好假期里空闲时间较多,可以让我好好欣赏。

  《三国演义》讲述的是东汉末年,群雄纷争,涌现出了曹操、刘备、孙权等英雄人物,他们个个胸怀抱负,在乱世之中建立了魏、蜀、吴等三个割据*。经过多年的征战,三国归晋的漫长过程。

  这其中,给我印象最深的应属“火烧赤壁”这一故事。曹操为消灭孙权和刘备,率水陆大军八十三万南下讨伐,与孙刘联军相持在赤壁。刘备与孙权不畏强敌,积极谋划,根据曹军的特点,先后使用了连环计、反间计、苦肉计,最后火烧曹军,取得了赤壁之战的胜利。

  看了《三国演义》,让我认识了许多重情重义的英雄人物,刘关张桃园结义,刘备为请诸葛亮三顾茅庐(这个故事,老师在语文课上给我们讲过,看起来特别有感觉)。黄盖为了东吴的胜利,和周瑜一起用苦肉计等等。

  我对刘备、孙权面对强敌,毫不退缩,积极谋划,反败为胜的故事十分钦佩。对其中细致的人物描写体会很深,狡诈的曹操,谦虚的刘备,敢做敢当的孙权,还有数不清的将帅谋臣,书中对这些人物的描写入木三分,仿佛令我身临其境,很值得我学*。

  这些体会相信会对我的写作水*提高有一定的帮助吧。

小学生三国演义读后感7

  《三国演义》是*四大名著之一,也是*第一部长篇章回体历史演义小说,全名为《三国志通俗演义》,作者是元末明初的著名小说家罗贯中。

  书的前半部分描写了从东汉末年到西晋初年之间*105年的历史风云,以描写战争为主,反映了东汉末年的群雄割据混战。其中赤壁之战是东汉三大战役中最为著名的一场,它也是*历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,标志着*军事政治中心不再限于黄河流域。此战孙权、刘备联盟,最后以火功大破曹军,曹操北回,孙、刘各取荆州的一部分,奠定了三国的甚础。

  书的后半部分讲述了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,兵法三十六计在这些斗争之中体现得淋漓尽致,最终曹方的司马家族胜利了,司马炎一统三国,登基称帝,国号晋,年号泰始,人称晋武帝。

  书中刻画了*200个人物形象,塑造了诸葛亮、曹操、刘备、关羽、司马懿等一大批叱咤风云的三国英雄人物。

  书中的司马懿,字仲达,是一位杰出的军事家、战略家,是他奠定了西晋王朝的基础。司马懿常和诸葛亮斗智,尽管他才高八斗,却不是诸葛亮的对手。诸葛亮,字孔明,号卧龙,他是蜀国的丞相。有一次,刘蜀、曹魏二国大军在五丈原展开大决战,当时蜀军驻在汉中,而魏军和蜀军只有一条小溪之隔,孔明问:"你想斗将还是斗法?"司马仲达说:"先斗阵法。"孔明摆了一个"八卦阵",司马仲达摆了一个"混元一气阵",蜀军在孔明的指挥下两三下就破了他的阵,而魏军在八卦阵里一败涂地。诸葛孔明神机妙算、深谋远虑,为主鞠躬尽瘁、死而后已。尽管过去这么多年,但人们还是铭记他的德行智慧。杜甫的"出师未捷身先死,长使英雄泪满襟"表达了对蜀汉丞相诸葛孔明的追思。

  读完《三国演义》,我想到要想成就霸业,不但要有胆识,还要有智慧。诸葛亮辅佐刘备那么辛苦打下了江山,但蜀后主刘禅昏庸无能,把全部江山社稷败出去了。有时间,我还要再读一读《三国演义》。

小学生三国演义读后感8

  今年暑假爸爸给我买了一套四大名著原著版,我读了《三国演义》一书感想很多。

  《三国演义》讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间魏、蜀、吴三国相互斗争内容。《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了很多人物形象,有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、周瑜等人。

  其中我最喜欢的人物是诸葛亮,与诸葛亮有关的故事有:三顾茅庐、草船借箭、空城计、刘备托孤等等。表现出诸葛亮足智多谋、熟知天文地理,并且一生谨慎,鞠躬尽瘁。

  在我的成长当中我要吸取诸葛亮身上的优点,改掉自身的缺点,使自己成为社会有用人才。

小学生三国演义读后感9

  读了《三国演义》后,我心情动荡不*,我很佩服他们,他们各有所长,有的有谋略,有的有武功。

  可因为战争,有的战死沙场,有的气死在床上,多可怜多可惜呀!我不禁想起了无数的事情。比如美国南北战争,不知有多少人无辜的倒在了战场上,失去了生命,又有许多有才华之人,为了战斗胜利想尽办法,可最后的气死,饿的饿死,还有的被枪打死。战争过去了,瞧,现在美国是世界最强大的军事大国了。还有*古代七国称雄,大战天天都在发生,为了小事而大动干戈,不紧死伤不计其数,还逆得其民不了生。不知打了多久,终于秦国统一了天下,秦国越来越强大,这不也证实了吗?

  可总而言之,战争是不好的,我们要保持和*,我们不要战争带来的和*,为了不让孩子失去父母,不让妻子失去丈夫,为了不让母亲失去儿子,尽量避开战争的硝烟。


二年级小学生《三国演义》读后感优选【5】份(扩展5)

——三国演义小学生读后感50字(10)份

  三国演义小学生读后感50字 1

  [三国演义]描写了从东汉灵帝建宁二年(169)起,到灭亡(280)止这百余年发生的事件,中间着重描写了历时约半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰过程。写了几百个以聪明而巧胜的战争,像诸葛亮空城退敌、诸葛亮智取汉中、诸葛亮七擒孟获……还有一些不思考,鲁莽地硬要打仗而失败。

  告诉我们要仔细思考,善于观察,不能鲁莽,粗心大意。

  三国演义小学生读后感50字 2

  我读了《三国演义》儿童版。我最喜欢的人物是魏国的郭嘉。他是一员大将,没有打过一次败仗,这是我喜欢他的原因。

  可惜的是他死得很早,是被曹操杀的。我第二喜欢的是许褚,因为他有超强的攻击力。虽然吕布也有超强的攻击力,但是他人品不好,所以我不喜欢他。

  三国演义小学生读后感50字 3

  最*我读了中国古典民著《三国演义》,作者是罗贯中,这本书主要讲了汉朝未年魏、蜀、吴三国争霸天下的故事,可精彩了啦!书中英雄人物众多,有过五关斩六将的关羽,有神机妙算的诸葛亮,有能在万军之中取敌人首级的张飞……一个个生动的故事,一个个新鲜

  的形象,真是令人爱不释手。相信今天的我讲述,一定会引起你们阅读《三国演义》的

  兴趣,那就拿起来读一读,到时候,我们也可以来一个“煮酒论英雄”!

  三国演义小学生读后感50字 4

  我感觉通过刘备一行的遭遇与经历,将汉王朝的鱼目混杂、农民的贫苦艰辛、正义之士的报国无门初步显现。我仔细阅读有关刘备、关羽、张飞的描述,试着分析三兄弟的性格特征。

  我还有一些好的词句:乌烟瘴气、势如破竹、仪表堂堂、兴致勃勃、爱戴、富庶

  句子:起义者头上都扎起黄布,参加者四五十万人,其声势浩大,势如破竹,不可阻挡。

  刘备在*原县,利用当地富庶条件,整顿兵马,积存钱粮,扩大力量,开创基业。

  三国演义小学生读后感50字 5

  孔明是非常厉害的政治家,同时也是一位思想家和军事家。

  他非常的聪明,能够上知天文下知地理,好像就没有他不知道的事情。他的一些故事到现在还一直在传颂,他所使用的计策,例如:空城计、草船借箭、火烧赤壁、水淹七军等等,这些都是他利用奇思妙计所想出来的……

  他还发明了木牛、流马等山地运输工具。

  三国演义小学生读后感50字 6

  诸葛亮、曹操、刘备、周瑜…一个个个性鲜明的人物,在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事…有些故事中有让你高兴的,有让你生气的,又能体会到古代英雄人物的聪明才智,特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服得五体投地。

  三国演义小学生读后感50字 7

  滚滚长江东逝流水不息,浪花淘尽无数英雄,那时的人,那时的事,那时的勾心斗角,曲直恩仇,都消逝在历史的长河里,只有社会形态依旧向前迈进,时间依旧增加,历史依旧演出....

  混乱动荡的时代枭首也好,无名小卒也好,都存在过,最后也消于无形....雄心不在,霸权事业不再.

  分是合的终了,和也是分的最后归宿。一切都成灰土,青山依然,落日依旧红..........

  三国演义小学生读后感50字 8

  我把《三国演义》反反复复看了三、四遍了,深深地迷上了这本书,我早上看,晚上看。在这本书中,我认识了足智多谋的诸葛亮、英勇的赵云、重情义的关羽、粗暴的张飞、百发百中的黄忠、白马银枪的马超、爱哭的刘备、奸诈的曹操、机智的周瑜、忠心耿耿的司马懿。每当我看完后,都要舞一下青龙偃月刀。

  我非常喜欢这本书。

  三国演义小学生读后感50字 9

  古典文学和我一起渡过了寒假的时光,当烟花在天空中展开时,我禁:炮声中一岁除……,寒假中我读了《三国演义》,其中有武圣关羽,奸雄曹操。

  故事中一个个情景都让我心情无比激动,其中我最喜欢刘备,他为人忠厚。关羽的一把青龙刀,重80斤,但是我在网上收查,青龙刀是唐朝才有的。但是我感谢《三国演义》伴我成长!

  三国演义小学生读后感50字 10

  暑假里我读了三国演义这本书,东汉末年,天下大乱,天下分为三个国,魏国,蜀国,吴国。

  这期间发生一系列的故事,其中刘备使我印象深刻,他们桃园三结义,我们从桃园三结义中领悟到团结友爱,他们以他们的心去感化其他人,这就是奉献。刘备为了得到一个能才,三顾茅庐,我想在人生的道路上应该学会低头,低头微笑和别人交流,也会得到别人的微笑。

  读三国让我领会到了很多的东西,我要成为一个对国家有用的人。


二年级小学生《三国演义》读后感优选【5】份(扩展6)

——三国演义小学生读后感作文(十)份

  三国演义小学生读后感作文 1

四大名著之一《三国演义》,想必大家没看过也听过了吧。里面的英雄人物名气也都不小,大家应该也都知道。当我看了这《三国演义》后哇,感想老多咧!

先说说我最稀饭(喜欢)的英雄吧,我最喜欢的英雄,他身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛,他曾温酒斩华雄、千里走单骑等。他是谁?大家都知道——关羽。

关羽忠义勇的事件路人皆知。我最佩服的,也是印象最深的就是他败走麦城后被曹操捉的那回了。曹操捉了他,不但没杀了他,还重赏、重用了他,可关羽他丝毫不动摇对刘备的那颗忠心。如果是我,那么好的待遇不要白不要,早就把主公抛之九霄云外了。

关羽不但忠,而且十分的勇敢。曹操得不到关羽的心,便想方设法摧毁他,在关羽回去的必经途中,设下了七个关卡。各个关卡都十分险,可关羽却一个一个披荆斩棘地闯过去了。换作我,我早就吓得屁滚尿流了,或者早已game over。

关羽,你是何等英勇,要是我也如此,那该多好!

  三国演义小学生读后感作文 2

  很小的时候就看过绘画版和现代文的三国演义,昨天一看到姐姐看过的文言文版的三国演义,我马上坐在沙发上兴奋地看了起来。

  其中最吸引我的就是草船借箭这个故事了。周瑜让诸葛亮十天之内造好十万支箭,而诸葛亮却说只用三天,并且还立下了军令状,周瑜高兴极了。诸葛亮向鲁肃求救借东西,鲁肃给了他,并且没有告诉周瑜。前两天诸葛亮都没有动静,到了第三天,起了很大的雾,诸葛亮开着船冲向了曹营,还擂鼓呐喊,鲁肃担心极了。曹操听到声音,觉得有埋伏,于是让弓箭手们用箭射,最后船上的草把子上插满了箭,总数达十万多支,这让周瑜惊呆了。我在脑海里想象了一下那个场景,估计周瑜当时张大嘴巴、呆在原地半天都没回过神吧!

  诸葛亮立下军令状后,周瑜暗地里高兴,说明他心胸狭窄,容不下比自己厉害的人,想趁机害死诸葛亮。而鲁肃则非常重义气,帮诸葛亮准备好了东西,而且没有告诉周瑜。诸葛亮呢,他胸有成竹,因为他了解曹操生性多疑,知道曹操一定不敢贸然出击,用“运筹帷幄,决胜千里”来形容他毫不夸张。

  现在,我们的身边也会有心胸狭窄的人,看着成绩好的',比自己厉害的,心生嫉妒,就想去动他们的东西或者打他们。就比如说我们班上,有一个同学成绩很好,作文也写得好,但是他的日记本竟被人偷偷地撕了。

  我们一定不要做这样心胸狭窄的人,而应该记住:“见贤思齐”,要努力学*,争取超过别人,才能展现出自己的水*。

  三国演义小学生读后感作文 3

  今天,我刚刚看完四大名著之一的《三国演义》,我觉得《三国演义》很不错,但是,“一枝独放不是春,百花齐放春满园。”《三国演义》这么好的书,不推荐出来,我都有点感到惭愧。

  读了《三国演义》一书,我受益匪浅。它是我国古代历史上的一部重要的.文学作品。《三国演义》刻画了*两百个人物形象,曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人也都具有不同的性格。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

  在《三国演义》中,我最佩服的人是关羽,他不但武功高强,而且人品也好。在跟曹操打仗时,他因为带着二嫂,所以才假装投降,他其实还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立刻骑着这匹马就去找刘备了。他在山下遇见二嫂,也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹,十分令我敬佩。

  对于曹操,我既喜欢,但也讨厌。喜欢是喜欢在他的用兵方法好,虽然不及孔明,但应该也可以和孙膑一比高下了。而讨厌就是讨厌他的诡诈以及阴险,曹操刺杀董卓失败后,他经过朋友介绍,躲到了吕伯奢家,结果,吕伯奢家人因为要杀猪宽待曹操,说了一句“绑起来杀”,就被曹操团灭了,吕伯奢一家就没了。

  《三国演义》还有很多优点,我一下说不过来,就请你们自己去书里面寻找吧!

  三国演义小学生读后感作文 4

  在读到第78回,一代奸雄曹操逝去之时,多少感慨溢于心头,今日就说一下我眼中的曹操。

  说到曹操大家想到的定是“奸诈”“多疑”不过在我看来,你如果设身处地的想一想,在当时那乱世之中,做一个儒家所推崇的正人君子,你活得了吗?在乱世之中也许只有曹操这样奸诈的人,才可以成就一番事业。他的奸诈也许是环境所迫。这多疑反映出的是曹操的谨慎。

  曹操可谓治世之才,在统一北方之后,曹操在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏的问题,对农业生产的恢复有一定作用;用人唯才,罗致地主阶级中下层人物,抑制豪强,加强集权所统治的地区社会经济得到恢复和发展。在当时的北方,可谓乱世中的桃花源。

  曹操在诗坛也有很大的'造诣。他的诗抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。这说明曹操也是一个爱民的统治者。

  曹操爱才。曹操对关羽那是要多好有多好。关羽过五关斩六将。曹操要想杀他,他走得了吗?徐庶进曹营,一言不发。曹操还是给予厚遇。赵云长坂单骑救主,连杀50名曹将。要不是曹操爱才,下令不准伤着赵云,你赵云早被乱箭射死了……

  刘备等人称曹操为“曹贼”但曹操一生未称帝,刘备你哪?其实曹操也是一个坚守道义的人。当时曹操深得董卓器重,曹操敢只身一人前去刺杀董卓,刘备你敢吗?少年曹操不畏权贵,造五色棒。

  对于曹操,我称他为:乱世之奸雄,治世之能才。

  三国演义小学生读后感作文 5

  暑假里我读了《三国演义》,故事讲述的是吴国、魏国和蜀国之间的争斗,其中,我最喜欢蜀国,因为里面有很多能人猛将,比如说诸葛亮,比如说五虎上将赵云、关羽、张飞、黄忠、马超,还有魏延、姜维、关*等一大批。

  所有的武将里面,我最喜欢赵云。因为赵云英勇善战,以一对万。在单骑救主里,赵云一个人击退了曹操的百万雄兵,救出了阿斗。在孙权火烧刘备连营时,诸葛亮派赵云去增援刘备,赵云冲破吴军的包围圈,一个人救出了刘备。传说中的空城计是诸葛亮摆的,其实这个计谋是赵云使的。赵云身边没多少人马,可是他大开城门,放倒军旗,打开帐门,司马懿以为里面有埋伏,不敢轻易地攻城,只好撤军。就这样赵云凭着他的.胆大聪明,吓跑了司马懿。

  文官里,我最喜欢诸葛亮,因为他多谋善断,神机妙算。比如火烧赤壁前,诸葛亮巧借东风,草船借箭,不费吹灰之力得到了十万支箭。在对待孟获的态度上,诸葛亮和马谡的想法不谋而合,他们认为“攻心为上,攻城为下,心战为上,兵战为下”,通过七擒孟获,诸葛亮安定了蜀国的后方。诸葛亮临死前,精心安排了退兵的计策,大军撤退时井然有序,兵器一件未丢,车轮印整整齐齐,司马懿以为诸葛亮还活着,怕有伏兵,不敢轻易追上去。等到诸葛亮的大军全部撤退完毕,司马懿才发现诸葛亮确实已经死了,追悔莫及。真是死诸葛吓跑了活司马。诸葛亮真是少有的人才。

  三国演义小学生读后感作文 6

  三国演义这是中国四大名著之一,也是我们小学生的一本好书。这部历史小说是罗贯中在元末明初写的。它以东汉末年的黄巾起义为首,描述了世界混乱的历史进程,魏、蜀、吴三国的'兴衰,最后三国回归晋,真实再现了那个时代的变化。

  这本书讲述了许多人物,如刘备,他尊重人才,诸葛亮,关羽,他讲义,张飞,他不能屏住呼吸,奸诈的曹操,不服气的周瑜,等等。其中,三国间也发生了许多著名的故事,如桃园三次交友、茅屋三次探访、草船借箭、烧赤壁、丢失街边亭等,还有许多故事,如空城规划、收集姜伟等,都被改编成剧本。《三国演义》中的一些人物已经变成了寓言。可以看出这本书对我们国家的影响有多大!

  我最喜欢的人物是诸葛亮。他不仅才华横溢,而且足智多谋。他是一个优秀的**主义者。他对天文学了如指掌,对地理了如指掌。凭借他的卓越才能,他赢得了一场又一场的胜利。刘备就是因为看中了诸葛亮的才能才去请他的。我最喜欢的故事是关羽刮骨治毒的故事。在一场战争中,他被曹军的毒箭击中,随时都有生命危险。著名的华佗大夫来为他看病。他怕关羽受不了痛苦,提议把关羽绑在树上刮骨治毒。但关羽坚持要和马良下棋。华佗在治好了关羽的病后,钦佩关羽的勇敢。我也钦佩关羽的忠诚和勇气。

  三国演义向我们讲述了中国的那段历史。其中,人物刻画栩栩如生,故事描写身临其境。我也从中学到了很多道理。作为一个男人,应该忠诚、诚实、不背信弃义、做事稳妥、多想。

  三国演义小学生读后感作文 7

我们的祖国有五千年的悠久历史,书籍记载着每个时期的变化,并将历史的长河慢慢在我们面前展现,其中就有名扬中外的“四大名著”。我看过了《红楼梦》的柔、《西游记》的奇、《水浒传》的钢,今天我又品读了《三国演义》。

《三国演义》出自元末明初作者罗贯中的笔下,描写了从东汉末年到西晋初年之间*105年的历史风云,这本书以战争为主题,反映了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。全书有很多脍炙人口的故事,比如桃园三结义、赤壁之战、连环计、千里独行等,我最喜欢的就是刘备《三顾茅庐》的故事了。

《三顾茅庐》主要讲得是刘备为了请诸葛亮做军师,去了诸葛亮家三次。前两次都没有碰到诸葛亮,第三次去时,诸葛亮正在午睡,但刘备并没有吵醒诸葛亮,而是在外面静静地坐着等待。等了好久,诸葛亮醒了,刘备再三请求诸葛亮,最终诸葛亮被刘备的诚意所打动,同意担任刘备的军师。在诸葛亮的帮助下,刘备打了一次又一次的胜仗。

这个故事告诉了我们做任何事情都不能半途而废,要有为达目的永不放弃的精神,最重要的事要用自己的智慧去打“胜仗”。如果你想了解更多更有趣的故事,那就赶快去阅读《三国演义》吧!

  三国演义小学生读后感作文 8

在酷热的暑假里,我读了很多很多的书,其中我最喜欢的书就是我国四大名著之一的《三国演义》。

这本书讲述的是蜀、魏、吴三个国家发生的纷争的故事。时间是从汉灵帝中*原年黄巾起义到西晋大康元年三国统一为止。

在这本书里我最喜欢的人物是诸葛亮,因为他上知天文下知地理,什么计谋都瞒不过他。

在书中我最喜欢的一段是草船借箭。由于诸葛亮十分聪明,这便使周瑜十分嫉妒,想找借口害他,于是对诸葛亮说:“与曹操水战什么武器最好?”诸葛亮说:“弓箭最好。”“没错,不过军中缺箭,早就耳闻您足智多谋,这件事您可有办法?”“没问题,我愿立军令状。”最后周瑜给诸葛亮三天让其供上十万支箭。什么也难不倒诸葛亮,在第三天的时候利用当时的天气、成束的草和二十只船从曹操那里“借”来了十万支箭。周瑜详细听了诸葛亮轻松取来十万多支箭后,大惊,感叹到:“诸葛亮神机妙算,我真是不如他呀!”

读了这本书后,我决心要好好学*,做一个像诸葛亮一样学识渊博的人,长大为祖国效力。

  三国演义小学生读后感作文 9

  《三国演义》,原名《三国志通俗演义》,作者罗贯中。经过清代人毛宗岗加工润色后更名为《三国志演义》,是中国四大名著之一,是中国第一部长篇历史章回小说。共一百二十回,70余万字,整个故事在东汉末年拉开帷幕,至西晋初结束。

  东汉末年,爆发大型农民起义:黄巾起义,乱世之中,众多英雄竟相涌现。描写了在爆发黄巾起义到晋武帝太康元年灭吴统一全国这一时期的故事,通过桃园三结义,体现了刘备、关羽和张飞的义气。非常形象地描绘了每个人物,比如说刘备这个人物:生得身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂。开头也引用了诗句:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……

  此书非常吸引我,因为它不但形象地描绘了每一个人物,就连人物的动作、神态和表情都描写得很细腻,最重要的是,很多人物用词都准确,体现了优秀的.中华礼仪文化。作品自始至终贯穿着“拥刘反曹”的思想,体现了人民拥护明君、向往和*美好、反对动乱的愿望。作品显示出曹操的凶残、毒辣和狡诈的人物个性,与之相反,刘备爱民如子,以礼待人,受子民爱待。

  读了《三国演义》,我收获很多:做人做事要像诸葛亮那样机智,像刘备一样以礼待人,像孙权一样事先有计划,不能像曹操那样狡猾,毒辣。

  三国演义小学生读后感作文 10

在《三国演义》的人物中我最喜欢的人是刘备。

刘备在历史上大家都说他软弱,没有观点,但是他非常有耐心。在“三顾茅庐”中,刘备第一去茅庐拜访诸葛亮时,童子说“先生今天早上就出门了,不知道干什么去了。”刘备并没有灰心。一天,童子说诸葛先生回家了,刘备赶紧带关羽、张飞第二次前去拜访,又说诸葛亮出去游玩了。当时张飞很急,不让刘备再去了,但是刘备很有耐心,又第三次去拜访,当时诸葛亮正在睡觉,等了一个时辰,张飞火了,说要放火烧了茅屋,刘备赶忙劝住,最后终于见到了诸葛亮。

刘备不仅是一个有耐心的人,而且他还是一个英勇善战,足智多谋的人,几乎在每场战斗里,它都身先士众,冲锋在前,因此打了一个个胜仗,就拿《诸葛亮智取汉中》来说吧,那时要不是刘备在城楼里大炮每天都连响三次,把曹军三天三夜都搞得心神不安,正如“要想胜之,必先骚扰,使其困顿”,靠他的智慧,取得了这次胜利。

刘备就是一个这样的人,我非常喜欢他。

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