在党的领导下，亿万中华儿女前仆后继、浴血奋战，留下了许多可歌可泣的英雄壮举。当我看到在烈火中永生的烈士邱少云的故事时，心情万分的激动。为了不暴露目标，为了保证战友的生命和整个战斗的胜利，邱少云忍着剧痛，咬紧牙关，一声不吭，在持续燃烧的烈火中献出了年轻宝贵的生命。在他那崇高的集体主义精神和顽强的革命意志感召下，战友们在经过40多分钟的战斗，终于攻占了391高地。是的，邱少云没有死，他在烈火中永生，他永远活在我们的心中！看看邱少云，再看看我们，我们会守纪、能忍耐吗？当别人不小心轻轻地碰了一下自己，别人还在有礼貌地说对不起的时候，我们已经开始了还击，所以我们身边每天都上演着这样激烈的战争无数。还有的同学被老师或者父母批评了几句，就以死来要挟父母，要么离家出走，要么离校出走，害得父母和老师着急得不得了，还要在心里默默地骂着老师和父母，说什么更年期提前，什么神经病。……同学们，你们能理解老师和父母对我们的期望吗？试想如果真的为了父母和老师的批评而去轻生有意义吗？我们的死有邱少云伟大吗？
光辉的旗帜，不朽的丰碑。作为21世纪“四好少年”的我们，是光荣的接班人，要为祖国、社会贡献一份力量，哪怕是一件小事也好，就像我们的入队誓词：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱党，热爱祖国，热爱人民，好好学*，好好锻炼，准备着：为事业贡献力量！”革命前辈为我们创造了一个美好天空，我们要在党的
读《光辉的旗帜》读后感,让我感动小小动物的童话故事都没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。小动物的童话故事都点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
下雨了，雨点劈劈啪啪地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。
他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事的一封信,我的理想,幸福是什月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：
工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，*时的帅劲儿全不见了。
一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
我很爱读《光辉的旗帜》这本书。《光辉的旗帜》讲了很多的知识，有这本书的人可不要不读噢！
每天上学，我都把这本书装在书包里，下课或者很多人还没写完作业的时候，我会翻开它，读一读。一天，很多人还没写完作业，我和王家庚写完了，老师让我和王家庚在心里默读这本书。很多次，快放学的.时候，我拿出这本书来读，一直读到放学。回到家，我也爱读这本书。
《光辉的旗帜》讲了*代的很多事情。《光辉的旗帜》讲了红船，还讲了少先队的来历，讲了嫦娥卫星发射。通过读《红船》这一课，我知道了***是怎么诞生的，***刚成立的时候人很少，现在人非常多了；通过读《少先队员》这一课，我知道了少先队员为什么要戴红领巾，我以后学*要学得很好，争取当少先队员。
当我读完《光辉的旗帜》这本书时，我深受感动。
最让我感动的是杨根思的故事。一天，杨根思率领全排战士先后打退敌人在飞机、大炮掩护下的'8次疯狂进攻。当敌人发起第9次进攻时，阵地上只剩下杨根思和两名伤员，危急关头，他抱起最后一个炸药包，毅然冲入敌群，与40多个敌人同归于尽，用自己的血肉之躯保住了阵地，完成了切断敌人退路的阻击任务。
读到这里，我热血沸腾，我被书中英雄们的事迹感动着，被英雄们的勇气激励着。我深深地感到今天幸福生活的来之不易，它是由千万个烈士的鲜血和生命换来的。我们要珍惜、爱护现在的美好生活和学*环境，少打游戏，少看电视，好好学*，长大当一个有用的人。
就像那首歌《没有***就没有新中国》一样，是的, 没有***就没有新中国;就像那首歌《学*雷锋好榜样》中的“学*雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强。”一样，是的, 忠于革命忠于党; 就像那首歌《红星照我去战斗》中的“小小竹排江中游，巍巍青山**走,雄鹰展翅飞，哪怕风雨骤,革命重担挑头上,党的教导记心头。”一样，是的, 党的.教导记心头。作为在党的哺育下成长起来的小学生，我们要从小树立正确的世界观和人生观，热爱党，坚决拥护党的领导。从现在起，努力学*科学文化知识，时刻准备有一天报效祖国报效党。战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和*美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学*，为她增光，为她添彩！
在快乐的寒假里，我读了《光辉的旗帜》这一本书，读过以后，我懂得了许多道理，这些道理中都含着一个故事。
《光辉的旗帜》里面有很多故事，有左权的故事，潘东子的故事其中我最喜欢潘东子的故事。这一个故事讲的是潘东子积极参加对敌斗争。他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐溶成水，躲过敌人的搜查，送给游击队，弄沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计判；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终杀死了恶霸地主胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。我们要向潘东子学*沉着机智的精神。
除了我们要向潘东子学*，我们还要向郭秦学*。她虽然是个童话作家，但是她把写作换来的奖金、稿费支持自己的爱心事业。小学二年级时，郭秦创作的童话获得了征文竞赛一等奖，在父母的支持下，她把200元奖金捐给了张家港市儿童福利院的孤儿，从那一刻起，郭秦就踏上了扶贫济困，助人为乐的爱心之旅。讲了这个事例，我们大家都要向郭秦学*，学*她乐于助人的精神。
《光辉的旗帜》这本书我读了深有感悟，无能如何也要向这本书里的人物学*。
今天我读了《光辉的旗帜》一书，里面王专爷爷讲故事那一段深深地打动了我。
王专爷爷说：“在打鬼子的时候，儿童团里有许多王小二式的小英雄。我有一个堂哥叫王珠。一天他站岗时，发现鬼子来扫荡了，急忙推到消息树，敲铜锣，大声喊：“鬼子来了！”乡亲们赶紧撤离，他为了拖住鬼子，没走。鬼子跑过来抓住他，问：“粮食在哪？八路在哪？”他说：“跟我来！”把鬼子带到了地雷区，当场炸死了两个。读到这里，我暗暗佩服他的勇气，他真是第二个王小二啊！这么小就有勇气骗鬼子，炸鬼子。他真勇敢！我继续读下去。敌人又急又气，拿起刺刀，用刺刀残忍地挑开了他的胸膛，王珠英勇牺牲了。”
王珠虽然死了，但他的精神还在，这种不畏强敌，舍己为人的精神是可以传递的，精神是不会破灭的！其实还有很多的英雄为保卫祖国和家乡献身，我们一定要学*他们这种爱国精神。它们都是勇敢的，它们都是坚强的！革命先辈的`精神将会传递下去，它们的革命光辉将会照耀万代！！！
当我读完《光辉的旗帜》这本书时，我深受感动。
最让我感动的是杨根思的故事。一天，杨根思率领全排战士先后打退敌人在飞机、大炮掩护下的8次疯狂进攻。当敌人发起第9次进攻时，阵地上只剩下杨根思和两名伤员，危急关头，他抱起最后一个炸药包，毅然冲入敌群，与40多个敌人同归于尽，用自己的血肉之躯保住了阵地，完成了切断敌人退路的'阻击任务。
读到这里，我热血沸腾，我被书中英雄们的事迹感动着，被英雄们的勇气激励着。我深深地感到今天幸福生活的来之不易，它是由千万个烈士的鲜血和生命换来的。我们要珍惜、爱护现在的美好生活和学*环境，少打游戏，少看电视，好好学*，长大当一个有用的人。
这本书写下了战士们英勇奋斗，奋不顾身的景象，写下了人民艰苦卓绝的生活，也写下了彪炳千古的诗篇，光辉的旗帜。
翻开这本书，一段段可歌可泣的文字浮现在我眼前，一个个少先队员在誓言墙上留言，写下了他们对***的感谢。
书上写下了许多英雄的事迹，应该向他们学*不怕苦不怕累，随时准备为党和人民牺牲一切。在这本书里面最让我感动的事迹是杨根思的事迹，1905年11月29日，杨根思率领全排，打退了敌人在飞机、大炮的掩护下8次疯狂进攻。当敌人发起地9次进攻时，阵地只剩下杨根思与两名伤员，危急关头，他抱起最后一个炸药包，毅然冲进敌群，与40多个敌人同归于尽，用自己的血肉之躯，保住了阵地，完成了切断敌人退路的狙击任务。
我们要永远纪念这位英雄。这本书让我们知道了，许多对中国做出重大贡献的人们，因为我知道了许多英雄的事迹，所以我从心里面感谢这本书。
在寒假里我读完了《光辉的旗帜》这本书，这本书主要写了***领导人民怎样经过艰苦卓绝的武装斗争，建设了社会主义新中国并让我们过上了幸福、富裕生活的事。其中让我留下印象最深的就是第12课了。
第12课的名字叫《人民利益重万钧》，我最欣赏的就是《寻找雷锋的足迹》这篇文章主要讲得是雷锋叔叔的事迹。当我看到这段时我被感动了，说的是雷锋有一次冒雨要去沈阳为了赶路，他早上5点多就起来，带着几个馒头披上雨衣就走了。路上，雷锋看见一位大嫂背着一个小女孩，还领着一个小男孩正艰难的向车站走去。雷锋脱下雨衣披在大嫂身上，又抱起小男孩陪他们一起来到车站。上车后，雷锋发现小女孩冷得发抖，又把自己贴身的线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃早饭就把自己带的馒头给她吃，火车快到沈阳了，天还在下雨，雷锋又一直送到家。这使我想到了生活中的事，有的人为了一点鸡毛蒜皮的小事和别人吵起来；有的人喜欢捉弄别人，和别人开“玩笑”；甚至有的人为了自己的利益而不顾别人的感受……多学学雷锋吧！
读了这本书后，我想：如果大家都学*雷锋舍己为人大公无私的精神，祖国就会多出一个个“活雷锋”让爱充满整个人间。
读了这本书后我们就应该好好珍惜革命前辈为我们创造的美好生活！
——《光辉的旗帜》读后感 (菁华5篇)
最*，我们读了一本讲述党的光辉历史的书《光辉的旗帜》。
读了这本书后，我知道了，现在，我们的祖国繁荣富强，我们的生活幸福安康，我们快乐的学*，健康的成长……这一切都是**给我们创造的，没有*就没有新*，就没有我们美好的生活。
书中令我印象最深的就是为了美好的今天，抛头颅、洒热血，用鲜血染红**的先烈们。我不会忘记"红星闪闪"中机智勇敢的潘冬子；我不会忘记烈士董存瑞手举炸药包呼喊着：为了新*，冲啊！我不会忘记在敌人的铡刀下视死如归的少年女英雄刘胡兰……
革命先烈们用自己的生命换来了和*，用生命谱写了一首又一首凯歌，歌颂和*，他们为了和*，为了新*，他们的死是崇高的、光荣的。
另一个令我难忘的就是科技之光，闪耀华夏这一章了。一个又一个杰出的科学家用科技强国。从*第一颗原子弹装置爆炸成功；"东方红一号"人造卫星上天，到现在的"神舟火箭"载人航天，*的科技让全世界为之赞叹。
90年前，我们伟大的党在南湖红船上成立了，开始引领我们的祖国驶向新的航程。从二万五千里长征到新*成立，再到现在美好的生活，如果没有**，今天会是怎样的呢？合上这本书，我的心久久不能*静，我只有一个体会，没有*就没有新*。
光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，**已经走过94年的风风雨雨。我们每一个炎黄子孙的心里，除了感慨，更多的是感激。回首曾经的岁月，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。
1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上，传出巨人的呐喊，犹如一声炸雷，唤醒了这沉睡已久的东方巨龙，拔开了数百年来笼罩于千万有志之士心头的迷雾，在迷惘的风暴中，高悬起一盏明亮的灯！以*为主要代表的第一代**人，团结全国各族人民，艰苦奋战，提出推翻"封建主义","官僚资本主义","帝国主义"三座大山，建立新*的口号。亮出了*的伟大旗帜，点燃了神州大地上的革命星星之火。从此，华夏儿女们的理想有了归一，有了值得托付的导航者——**！砸碎黑暗锁头的铁锤，收获希望果实的镰刀，在这一刻，勃然相会。漫长的似乎没有边际的夜，终于迎来了黎明前的一缕曙光，指引着苦难的人们，走向光明。
1949年10月1日，在*广场，一个庄严的声音，向全世界宣告了中华人民共和国的成立。这一刻，举国欢庆。*人民从此站起来了！*，从此屹立于世界民族之林，这一刻，*不会忘记，*人民不会忘记，没有*，哪里来的新*？
十一届三中全会上，*同志提出了改革开放，在*理论的正确指导下，国家生产力迅速发展，*由落后走向繁荣，人民生活基本达到小康水*！
从建立到今天，**碰到了无数的风风雨雨，最终先烈们用自己的身躯扞卫了中华民族的尊严，成就了今天的*！*的发展告诉我："只有自尊自爱，只有尊重他人，才能赢得尊重，赢得地位";*今天的成就告诉我："只有努力，只有智慧，才能立于不败之地！"*的成功告诉我："只要严于律己，善待他人，必将获得更大的成功！"
**，正用自己的激情，用自己永远的青春，继续书写着中华儿女新的辉煌！
为了挽救国家的危亡，为了实现国家的富强，多少志士仁人曾经上下求索，寻求救国救民的真理吗，寻求按国兴邦的道路，寻求繁荣富强的力量，终于，我们找到了，他就是*！
开天辟地大事件，成立**，参加*一大代表的有12人，代表*党员50多名，他们扩大了马克思主义的影响，为*革命指明了方向。
河北唐山的代表是*，他发表（晨钟之使命——青春中华之创造）。他指出*的出路是摆脱旧传统。旧观念的束缚，建立一个青春的国家。*把希望寄托在我们这些青年身上。*坚持革命工作，被张作霖勾结帝国主义者逮捕，但是，他始终严守党的秘密，坚贞不屈，他说，要保持民族气节，不做卖国军阀的帮凶和奴才。当地人对他视绞刑的时候，他说，*如同红花的种子，撒遍各地。他深信*在世界，在*，必然得到光辉的胜利。
正是因为有*这样的*者，才有了*辉煌的今天，正是因为有*这样的先进人物，才为*选择了光明的道路，在每一个阶级段，都有关会的旗帜为我们引导道路。想当年，*审时度势，做出了正确的判断——保家卫国。
国家杰出贡献科学家钱学森出生于上海，他可以说是为新*的成长路上做出无可估量的老一辈科学家，他的影响和功勋也是如此。钱学森在中学时代就立下了要用所学的科学知识来回报祖国的志愿
他不断进步，探索科学的奥秘。终于在1955年，冲破各种阻力回到了祖国，在祖国的每个日子里，他为研究火箭、导弹和航天事业做出了巨大的贡献，获得了“*导弹之父”“火箭之王”等美誉。我想，他是当之无愧的。
钱学森曾经说过：“我本是沧海一粟，渺小得很，真正伟大的是*人民，是**，是中华人民*！”他告诉我们要不断努力，不断进步，不断探索知识的奥秘，要坚持党的领导，坚持社会主义制度。
真是因为有钱学森这样的优秀科学家，我们的*军事事业力量才逐渐强大，正是因为有钱学森这样的优秀国民，才有了更多忘我无私而顾全大局的人物被催生，才有了欣欣向荣之*。
郁达夫说：“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴宗仰的国家是没有希望的奴隶之邦。
是啊，在*历史上，我们多得是伟人，他们是中华民族的脊梁，在现代史上，我们也不乏伟大的人物，无论是敌刀面前威武不屈的刘胡兰，还是用生命为部队开启道路的董存瑞，他们都用生命为部队开启道路的董存瑞，他们都用生命诠释了我们*历史的选择，那就是无怨无悔！
我们不要辜负他们的良苦用心，要努力学*，是社会主义更加完美！
红星闪闪放光彩······这首歌我们依然记在心中。今天中午，我兴致勃勃的读着光辉的旗帜这本书。
读完这本书后，我知道了王株，他是一名少年英雄，是为了保护村民们才牺牲的。还有刘丹阳，他的父母是聋哑人，然而刘丹阳却在小小年纪便体会了西柏坡精神的内涵，在艰苦奋斗中感受到了生活的甘甜，他好勇敢。还有一个是白欣鑫，她的脸上总挂着热情的微笑，一个阳光般的女孩，我非常喜欢她。最后一个是钱学森爷爷，他从小就爱学*，爱动脑筋。因为成绩很高，成为冯·卡门最得力的助手。钱学森爷爷时刻想着回到*，为祖国的建设出一份力，我想他一定很爱国。
读了这么多动人故事，我觉得应该向他们学*，从现在开始一定要好好学*，长大以后为祖国尽一份微薄的力量。
读了《光辉的旗帜》这本书后我又认识了许多*先辈们如：*、*、*、秋瑾·····我还知道升**的时候要严肃，不要和同学们讲话或做小动作，不管是刮风还是下雨或者是炎热的夏天都应该去升旗，这样才能对得起**，对得起我们的祖国。
我还要热爱我们的祖国：我要好好学*天天向上，长大后做祖国有用的人，来报答祖国，保护祖国，不让祖国受到任何伤害。“告诉世界，告诉未来，新的世界属于*，属于*。”这句歌词写的真好，我相信未来的世界是属于我们*的！
我要感谢*叔叔和先辈们，因为是你们的鲜血让我们拥有一个新的*，我要感谢祖国让我过上了美好的生活，能坐在明亮的教室里快乐的读书。我现在最想干的事情就是查找资料，更加的了解我们的祖国，讲给同学们听。当祖国妈妈过生日时，我们要好好的庆祝并做一些对祖国有益的事情。
让我们一起行动吧！
——光辉的旗帜读后感(5)份
我读了《光辉的旗帜》这本书以后，我知道了许多小英雄的故事。比如潘冬子、刘胡兰、王二小等等他们的光荣事迹都让我非常敬佩。潘冬子的不畏艰险、机智勇敢，给敌人斗争，刘胡兰是个勇敢的姐姐，她能抵挡住敌人金钱的诱惑，也不怕死，敌人怎样都不能逼她说出谁是***，王二小机智勇敢，把敌人带到***的包围圈，献出了年轻的生命。
今天我们能坐在明亮的教室里学*，吃得好，穿的好，都是和无数英雄的鲜血分不的，他们永远活在我们的心中。
一个个红色故事，我曾经品读；一首首红色歌曲，我曾经吟唱；一面面***，我更时时注目。那时那刻，无不让人荡气回肠，思虑良久，感慨万千。
小时候，妈妈就告诉过我，我的祖**亲，是一位美丽而伟大的母亲。她有着山一般的意志，海一样的胸怀，长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……她值得我用毕生的时间去爱她！敬她！
我的祖国，是一个历史悠久的国度，她灿烂的文明传承了五千年。有人说，东方的大地上市列珠玑；也有人说，中国的大地上户盈罗绮。可是，谁又曾看到了中华大地上那民族的鲜血？又有谁知道中国的土地之美丽丰饶，那是炎黄子孙祖祖辈辈血汗滴落的报偿呢？1840年以来的百年间，西方列强戴着伪善的面具，用鸦片腐蚀我们的精神，用坚船利炮轰开我们的国门，大肆屠戮炎黄子民，疯狂掠夺中华疆土。两次鸦片战争战争、八国联军入侵，圆明园、《南京条约》、《辛丑条约》……一件件，一桩桩，给中华民族带来了深重的灾难，还口口声声地说“这是共同分享的光荣”。
尽管这样，***依旧滚滚向前，中华民族向来是一个坚忍的民族，多难兴邦，任何困难都压不倒英雄的中国人民。就在那个身处半殖民地半封建社会的脆弱而飘摇的时代，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。1921年，嘉兴南湖，一个巨人诞生了，他就是——***。***用他有力的臂膀托起了民族的重量，用他笔直的腰杆挺起了民族的脊梁。***的诞生，开辟了中国历史发展的新时代，使中国革命的面貌焕然一新。土地革命、抗日战争、**战争，***带领全国人民从胜利走向胜利。1949年10月1日，***城楼一声庄严的宣告，令全国人民的命运得到翻天覆地的改变。改革开放的成功推动与进一步深化，使中国的经济实力、综合国力以震惊世界的速度迈上一个又一个台阶：神舟遨游太空、“嫦娥”奔向月球、昔日的小渔村崛起为国际化的大都市、肆虐的洪水在伟大的抗洪精神面前乖乖驯服、天崩地裂的汶川大地震在英雄的中国人民面前黯然失色。如今的.中国，经济飞速发展，社会和谐稳定，北京奥运会成功举办，展示了“无与伦比”的“新北京、新奥运”，上海世博会再创传奇，演绎“城市让生活更美好”的精彩，北川新县城三年建成再一次证明中国力量所创造的奇迹，GDP超越日本全球第二，让世人再次领略到中国崛起的速度。如今的中国人，生活富足，工作稳定，安全感强，人们的幸福指数一年好过一年。*心而论，一切的一切，离不开***的领导！光荣属于***！
九十年风风雨雨，九十年历尽沧桑，九十年励精图治，换来了祖国繁荣昌盛，换来了人民幸福安康。历史已经证明，未来必将继续证明，没有***，就没有新中国，更没有中华民族的伟大复兴！
我，还有我们，新时代的***接班人，接过先辈传递的火炬，在新世纪里奋发向上，定能乘长风，破万里浪，直挂云帆济沧海！
这本书写下了战士们英勇奋斗，奋不顾身的景象，写下了人民艰苦卓绝的生活，也写下了彪炳千古的诗篇，光辉的旗帜。
翻开这本书，一段段可歌可泣的文字浮现在我眼前，一个个少先队员在誓言墙上留言，写下了他们对***的感谢。
书上写下了许多英雄的事迹，应该向他们学*不怕苦不怕累，随时准备为党和人民牺牲一切。在这本书里面最让我感动的事迹是杨根思的事迹，1905年11月29日，杨根思率领全排，打退了敌人在飞机、大炮的掩护下8次疯狂进攻。当敌人发起地9次进攻时，阵地只剩下杨根思与两名伤员，危急关头，他抱起最后一个炸药包，毅然冲进敌群，与40多个敌人同归于尽，用自己的血肉之躯，保住了阵地，完成了切断敌人退路的狙击任务。
我们要永远纪念这位英雄。这本书让我们知道了，许多对中国做出重大贡献的人们，因为我知道了许多英雄的事迹，所以我从心里面感谢这本书。
xx年，这是一段漫长的岁月；90年，这是一段艰难的岁月；xx年，这更是一段奋斗的岁月。在这不*凡的xx年里，我们的***走过了多少风风雨雨，才有今天光辉的旗帜，才有今天繁荣昌盛的祖国。“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。资以乐其无涯之生。”这是***曾经说过的一句话。这不仅是他的追求，这同样也是党的追求。可现在，这已经不是追求了，这是事实！九十年来，我们靠自己的实力赢得了多少荣耀，不说远的了，就说一说*一点的也许你不禁要问了：“是什么给予了他们信心，给予了他们力量？”我来告诉你，就是这面锤子和镰刀构成的红色旗帜，就是这面光辉的`旗帜！
从井冈山到长征，从延安到中华人民共和国成立，以及我国第一颗原子弹、我国第一颗人造卫星、袁隆*爷爷的杂交水稻、我国第一颗绕月探测卫星、神舟七号等等等等，这些都是党的荣誉，而党的荣誉背后，却是无数革命英雄和无数科学工作者的汗水甚至生命。他们为了祖国的明天，为了党的未来，不惜牺牲自己。左权、闫连秀、杨根思、李四光、钱学森、袁隆*、邓稼先、雷锋等等等等，正是他们，为我们创造了美好的今天，给予了我们幸福的生活。
在中国还没成立时，战火纷飞，无数英雄为了保卫自己的家园，奔赴到了紧张危险的前线，投身战火之中。也许你不禁要问了：“是什么给予了他们信心，给予了他们力量？”我来告诉你，就是这面锤子和镰刀构成的红色旗帜，就是这面光辉的旗帜！
在中国成立之后，急需大量建设人才，又有无数科学工作者为了报效祖国，急国家之所急，不断勇攀科学巅峰，奋斗在科学研究和国家奋斗的第一线。也许你又不禁要问了：“是什么给予了他们信心，给予了他们力量？”我再来告诉你一次，就是这面锤子和镰刀构成的红色旗帜，就是这面光辉的旗帜！
不知道大家是否记得我们的教室原来的样子，原来的设备：黑板，讲台，而现在，电脑，投影仪，越来越多的先进的，科技化的教学设备住进了我们的教室。是什么使我们的生活在改变？或许大家已经知道答案了，那就一起说出来吧！对！就是这面锤子和镰刀构成的红色旗帜，就是这面光辉的旗帜！
我们中华民族曾经遇到过很多的挫折，但是，我们都一步一步的挺过来了，我们经受住了一次又一次的严峻的考验，是什么让我们奋斗在一线的战士们勇于担当，不辱使命，无私奉献，团结互助？或许大家已经知道答案了，那就一起说出来吧！对！就是这面锤子和镰刀构成的红色旗帜，就是这面光辉的旗帜！
xx来，我们带给了世界多少惊奇，带给了世界多少奇迹。我们成功地举办了2008年的北京奥运会，我国的奥运健儿在比赛上表现出色，一共得到了100块奖牌，位居世界榜首，其中金牌就有整整的51块！2010年，上海世博会成功举办，共有189个国家和57个国际组织参展，创造了世博会159年的历史之最！是什么力量使我国举世叹服？或许大家已经知道答案了，那就一起说出来吧！对！就是这面锤子和镰刀构成的红色旗帜，就是这面光辉的旗帜！
让我们为祖国而骄傲，为党而骄傲，让这面光辉的旗帜冉冉升起，永远在我们的心中飘扬！
光辉的旗帜读后感
光辉的旗帜读后感
追寻党的过去，展望新的中国。在党的带领下，我们的祖国日新月异，人们的生活倍感幸福。《光辉的旗帜》它让我对党、对***有了更深的`了解、认识。转过头去，回望那一排红色的脚印，它们是党一步步走到现在的回忆，它们是***高高飘扬的坚持。
新中国的成立很不容易，现在国家富昌强盛，这也是靠党的领导。我们热爱党、热爱社会、热爱领袖、热爱祖国、热爱祖国的所有、一切！“我是中国人，我爱中国。”这句话验证了全部。“一个政党的纲领就是一面旗帜。”80年前，***将“实现***”写在党的最高纲领上，为中华民族的伟大复兴高扬起光辉的旗帜；80年来，在这面党的旗帜的指引下，一代又一代的***人开拓创新，独立建设，为新生的中国在国际领域上打拼出了一面璀璨光辉的旗帜。古往今来，当今时代，科技发达，人们的生活越来越充裕，曾经那些感人至深的红色记忆早已变淡，此时的我们更应该牢记那些为祖国做出过贡献甚至牺牲生命的人，他们中有些花了自己的一辈子来付出。他们是多么地不容易，为了中国能跟上国际的脚步，为了中国能够富强起来，用一生的血汗铸成了中国今天的成就。对一个国家的兴旺与否来说，信仰是很重要的，人生需要有目标，追求不怕艰辛，高远务实，付出是不易的，回报更是不易的，只要相信做得更好！
我们每个人都有责任举这面大旗，让它永远飘扬在风中——这面光辉的旗帜。
——《光辉的旗帜》读后感500字 (菁华3篇)
趁着“六.一”假期，我看了小学生读本：《光辉的旗帜》。这是一本献给伟大的**成立90周年的书。
《光辉的旗帜》讲述了许多关于*艰苦奋斗的红色经典故事， 每一个故事，都像一颗闪烁不停的小星星，永远闪耀在我的心中。
这本书让我理解到*的用心良苦。为了能让百姓过上好日子，他们不怕苦，也不怕累，坚持不懈地战斗。他们经历无数波折，用鲜血和生命带领着全国人民夺取了最后的胜利，书写下*历史最光辉的一页。
新生的*，如同黑暗中闪过的一道光明，为人们燃起了希望的火炬。90年来，是**带领着人们经过艰苦的奋斗，建立了新*，改变了中华民族的命运；是**领导着人民改革开放、开拓创新，改变了贫穷落后的面貌；是**推动科学发展，促进社会和谐，让黄土地不断创造奇迹，让世界惊叹中华巨变……
每当望着红色的旗面和黄色的锤子、镰刀构成的旗帜冉冉升起，我想祖国妈妈所经历的风霜雨雪对全*乃至全世界仍有着深远的影响。**从诞生到现在，走过光辉的历程，建立了社会主义新*，改变了中华民族的命运。
90年来，党走过了极为不*凡的历程，有过挫折，有过失误，但谁也无法否认，成就是巨大的，业绩是辉煌的。历史和现实已经证明，**的领导，是历史的选择，更是正确的选择！
我，是湖南人，*已经成为一个领先的国家了，所以我骄傲，我自豪，因为我也是*人！
新的一年开始了，中华母亲又被时间添上了一岁，辉煌的过去，未知的未来，让我感慨万千。历史只是记载者，他所记载的却让人铭记。
在朗朗读书声中，我领会古代的风采：风沙中，摇一摇扬鞭，风沙作伴，只能向羊儿诉苦，苏武挺直脊梁，抛弃了荣华富贵；赶一赶壮马，黄沙漫漫，只能向明月长叹，昭君眼望故乡，换来了两地和*。宣纸上，挥一挥笔，对酒当歌，流传千古佳话，李白抬起了笔，抒发凌云壮志；蘸一蘸墨，阳春白雪，字迹笔走龙蛇，怀素磨好了墨，字迹独步天下。
*代历史上。中华雄狮被先烈们的热血唤醒了：南湖上，“*万岁！第三国际万岁！*万岁！”的声音在荡漾；革命的星火，点燃了“共农武装割据的烈火”；抗日根据地上，回荡起反侵略者的枪声；西柏坡的磨盘上，布下“雄兵百万”；*城楼上，*升起来了！新*成立了！革命，终于迎来了春天！
当“两弹”的冲击波冲击各国地震监测站的时候；当*申奥成功的时候；当世博会取得成功并落下帷幕时；当奥运圣火在*传递时；当*在联合国博得*位时……一个声音向世界宣告：*，这个占世界1/4人口的大国从此站起来了！
未来将在我们这一代人手中相传，过去会在我们心中深深地铭记。
让先辈们的英灵自豪的感叹：啊！这就是我们的中华！这就是中华的未来！
我此刻感慨万千，不禁喃喃道：
红船扬帆波浪宽，二万五千红旗传。
谋篇布局西柏坡，万象更新新*！
读完《光辉的旗帜》，我的心情久久不能*静。
《光辉的旗帜》里的《科技之光，闪耀华夏》这篇文章，它讲述的是：新*成立以后，急需大批经济、科技、文化等建设人才。在**的领导下，一批优秀的科学工作者，为效祖国，不断攀登着科学的高峰，李四光就是其中的一个优秀代表。他历经艰险，回国效力，奋战在科学的第一线，为我国的地质、石油勘探和建设事业做出了巨大的贡献。
读完这篇文章，我对李四光爷爷肃然起敬，心中涌起一股热潮。李四光爷爷，您在百废待举的时期，放弃了国外优越的物质条件，排除万难，毅然回到祖国。在您心中，能够为祖国效力，是一生中最大的荣幸，竭尽全力为祖国建设出谋划策，一心为国，一心为民的质朴感情，永远铭记在我们心中。是你们为我们的后代创造了幸福生活，让我们拥有了一个舒适的学*环境。
想到这里，我十分惭愧。我*时碰到一点点小困难都会被吓倒，遇到挫折就想退缩，实在太不应该了。和李四光爷爷相比，我实在太渺小了。我暗暗下决心：以后一定要向李四光爷爷学*，做一名出色的学生。
《光辉的旗帜》这本书，让我大开眼界，也让我的心灵受到强烈的震撼。只要我们向李四光一样在困难面前不退缩，有什么事情做不成呢？我一定要争气，不光是为了爸爸妈妈还是为了我自己，我都要以满腔的热情、持之以恒的毅力努力学*，将来成为对国家和社会有用的人才，为祖国的现代化建设贡献自己的一份力量。
——学生的简爱读后感优选【10】份
读了《简·爱》这本书后，我百感交集:既同情简·爱的悲惨遭遇，又惊叹于她那不屈不挠的顽强毅力。这本书描述了一个“灰姑娘”令人怜悯，令人震撼，更令人佩服的奋斗精神。
简·爱是个普通而*凡的女孩，可是上帝偏偏捉弄她，给予她无穷的苦难，将她推向痛苦的'悬崖边缘。她是个孤儿，从小父母双亡，不得不寄居在舅舅家里。可是，舅母对她十分不好，每天都拿她当仆人对待，还经常虐待她，就连跟她差不多大的孩子都欺负她。不屈强权的简·爱实在受不了这般折磨，便毅然离开了这个“监狱”。来到一所学校，又开始了一段漫长的新生活。长大后的她做了家庭教师，但感情却受到挫折，经过千辛万苦之后，才拥有了一个美满令人羡慕的家庭，拥有了一个完美的人生。
虽然简·爱尝尽了人生的苦难，却仍然顽强不屈，与命运掰手腕，最终赢回了自己美好人生。简·爱是个孤儿，而我们的条件却非常好，但很少有人像她那样坚强，那样不屈不挠!难道我们就该当之无愧吗?读了这本书，我坚信只有在逆境中懂得坚强，勇于战胜困难的人才是真正成功的人。记住海明威的一句名言:人可以被撕碎，但不可以被打倒。即使被挫折和失败一百次打翻，也要一百零一次站起来，把苦涩的微笑留给昨日，用不屈的毅力和信念赢得未来!
今天我读完了《简爱》，对简爱这个人的印象也改变了许多，以前认为简是一个又丑陋又有心眼的人，而看完之后才发现她很善良而且勇敢。
我第一次感动是简爱小时候，被送进学校，只有一个朋友，名字叫海伦，简要给海伦画像，于是海伦脱下了她的帽子，散下来一头金黄色的漂亮卷发，正巧被先生发现先生说她虚荣，于是要拿剪刀剪断她的长发，简为她
辩解却不起作用，于是简就脱下自己的帽子要求和海伦剪一样的头发。我清楚的记得她大声对先生说NO的时候那坚韧的脸庞，这种勇气是当时的孩子们少有的，因为在当时老师总是被认为是正确的。
简长大后，当听说舅妈病危时，她不计较舅妈以往对自己的`伤害，仍然去看望并照顾自己的舅妈。并且当舅妈说出以前自己对丈夫撒谎说没有简的消息的时候，简仍然原谅了，这是我感动的第二个情景。在简看来过去已
成往事，珍惜现在才是最重要的。她的大度与善良最终为她赢得了舅舅的遗产，这也许就是所谓的好人自有好报吧。
简和罗切斯特的恋爱也同样让我感动，罗切斯特从傲慢到对简的着迷，是简的独特性格与智慧影响了他。罗切斯特坚守自己作为丈夫的责任对自己的疯了的妻子不离不弃，即使面对两厢情愿的恋爱，他仍然冒着生命危险
解救自己迷失在大火中的妻子，这份沉甸甸的责任感让我为之肃然起敬。
结局的圆满让我为简感到欣慰，简的坚韧不屈的身影将成为我日后拼搏的动力，我将把对简的感动化为我自己的精神力量。
读了《简・爱》这本书后，我百感交集:既同情简・爱的悲惨遭遇，又惊叹于她那不屈不挠的顽强毅力。这本书描述了一个“灰姑娘”令人怜悯，令人震撼，更令人佩服的奋斗精神。
简・爱是个普通而*凡的女孩，可是上帝偏偏捉弄她，给予她无穷的苦难，将她推向痛苦的悬崖边缘。她是个孤儿，从小父母双亡，不得不寄居在舅舅家里。可是，舅母对她十分不好，每天都拿她当仆人对待，还经常虐待她，就连跟她差不多大的孩子都欺负她。不屈强权的简・爱实在受不了这般折磨，便毅然离开了这个“监狱”。来到一所学校，又开始了一段漫长的新生活。长大后的她做了家庭教师，但感情却受到挫折，经过千辛万苦之后，才拥有了一个美满令人羡慕的.家庭，拥有了一个完美的人生。
虽然简・爱尝尽了人生的苦难，却仍然顽强不屈，与命运掰手腕，最终赢回了自己美好人生。简・爱是个孤儿，而我们的条件却非常好，但很少有人像她那样坚强，那样不屈不挠!难道我们就该当之无愧吗?读了这本书，我坚信只有在逆境中懂得坚强，勇于战胜困难的人才是真正成功的人。记住海明威的一句名言:人可以被撕碎，但不可以被打倒。即使被挫折和失败一百次打翻，也要一百零一次站起来，把苦涩的微笑留给昨日，用不屈的毅力和信念赢得未来!
在我心目中，《简爱》是一部完美而伟大的著作，因为他是我懂得了什么是善恶美丑学会了怎样做人，而书中的主人公简爱就是我的榜样，他的聪明，善良，坚强，有主见，是最令人敬佩的
简爱的一生悲欢离合；他遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是他却从不同命运低头，任何困难在他面前都会感到恐惧。
简爱从小被他的舅妈收养，受尽了他的折磨，而且他舅舅的.儿子约翰里德还是一个又胖又大，蛮横无理，猪狗不如的禽兽，他经常无缘无故地打骂简爱，但他的舅妈不但不去制止，反而支持他野蛮的儿子，然而，简爱是一个顽强，决不向恶势力低头的人，她再也忍受不了了，他对约翰的恨压倒了他对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来，当然，结果可想而知，简爱收到了他舅妈的惩罚。
但是海伦彭斯，他的观点与简爱是截然不同的，海伦主张凡事能忍就忍，但是他的宽容，忍让以及他那博大的胸怀，是令人敬佩的，我们无需去评价他的话，至少我们应从中悟出些什么，我很喜欢海伦的一句话&ldqu；我觉得生命太短促的，不值得把它花费在怀恨和记仇上。只我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的景物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。
我读完以后知道了，脚下的路不会一直*坦，人的一生不会一帆风顺，只有勇敢面对困难和挫折，才能克服它，战胜它，最终达到成功的彼岸。
《简﹒爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教保持着独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由*等的女性形象。
大凡爱外国文学作品的女性，都爱读夏洛蒂的《简﹒爱》。如果认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简﹒爱》，那就错了。作者也是一位女性，生活在发生巨大变革的英国19世纪中叶，那时人们的思想意识开始产生新的变化，也有了与之前不同的追求。而在《简﹒爱》中渗透最多的也就是这种思想女性的独立意识。让我们试想一下，如果简的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻有女的罗切斯特生活在一起，开始有地位、金钱的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简﹒爱》也再是令人感动的经典，所以，我开始去想：为什么《简﹒爱》让我们感动？就是主人公简独立的性格，令人心动的人格魅力。
然而，像简这样就代表女性的独立吗？我认为，不是的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的，它需要一种彻底的勇气，就像简当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该老师最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的.简却把她倔强的性格，独立的个性留给我们。她是成功的，幸福的女性。她勇敢地放弃曾经的生活，却最终得到了幸福的生活。她能够掌握自己人生的遥控器，她是好样的！
《简﹒爱》已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简走出来，不管是贫穷，还是富有，不管是美貌，还是相貌*庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的价格和坚强的个性生活。
人，不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽，以前我总以为这句话不是对相貌**的女孩子的赞美，而是一种无可奈何的恭维，当我在一次细细的读完《简爱》，回过头来思考时，我觉得我才真正开始理解它真正的含义。
《简爱》记叙了一个出身卑微、父母双亡的孤女成长的历程，而其中有又插入了精彩的爱情故事。喜欢这部作品有两个原因：第一，如同作品对人物形象的塑造别开生面一样，书中对爱情故事的描写也与众不同，没有任何露骨、低俗的刻画，而是让男女主人公谈了一场纯净、动人心弦、至高无上的恋爱。他们的爱超越了外貌、地位、金钱、年龄，完全建立在精神*等的基础之上，是需要用心细细品读才能体会的。第二，简·爱迷人的品格与气质不仅赢得了罗切斯特的爱和其他人的尊重，也赢得了我的心。相信每一位读者心情都会跟着小说情节的发展而时起时伏。
读完此书，我完全被简·爱独立自主，自强不息的精神品格，那丰富、明确、坚定的追求女性社会上的独立与尊严的个性所深深的.震撼。我也为海伦的爱心、真诚、智慧所感动，是的，虽然她在人世间的生命是短暂的，可她的一生却绽放出流星般的光芒。我还为罗切斯特先生的热情奔放、敢作敢为，、敢爱敢恨、有同情心而赶到敬佩。
《简爱》就像是现实生活中的“灰姑娘”的奋斗史，简爱坚强的面对困难，挫折，她还追求男女间的*等，穷人与富人之间的*等。正如她所说的那样：“我跟你有一样的灵魂，有一样的心。”
我反复读了好几遍《简爱》，也流了好多泪，是同情、感动的眼泪，也树立了奋发进取、自强不息的信念。漫漫人生道路上，《简爱》是我的精神财富，将鼓励我不断前进。
今天我读完了《简爱》，对简爱这个人的印象也改变了许多，以前认为简是一个又丑陋又有心眼的人，而看完之后才发现她很善良而且勇敢。
我第一次感动是简爱小时候，被送进学校，只有一个朋友，名字叫海伦，简要给海伦画像，于是海伦脱下了她的帽子，散下来一头金黄色的漂亮卷发，正巧被先生发现先生说她虚荣，于是要拿剪刀剪断她的长发，简为她
辩解却不起作用，于是简就脱下自己的帽子要求和海伦剪一样的头发。我清楚的记得她大声对先生说NO的时候那坚韧的脸庞，这种勇气是当时的孩子们少有的，因为在当时老师总是被认为是正确的`。
简长大后，当听说舅妈病危时，她不计较舅妈以往对自己的伤害，仍然去看望并照顾自己的舅妈。并且当舅妈说出以前自己对丈夫撒谎说没有简的消息的时候，简仍然原谅了，这是我感动的第二个情景。在简看来过去已
成往事，珍惜现在才是最重要的。她的大度与善良最终为她赢得了舅舅的遗产，这也许就是所谓的好人自有好报吧。
简和罗切斯特的恋爱也同样让我感动，罗切斯特从傲慢到对简的着迷，是简的独特性格与智慧影响了他。罗切斯特坚守自己作为丈夫的责任对自己的疯了的妻子不离不弃，即使面对两厢情愿的恋爱，他仍然冒着生命危险
解救自己迷失在大火中的妻子，这份沉甸甸的责任感让我为之肃然起敬。
结局的圆满让我为简感到欣慰，简的坚韧不屈的身影将成为我日后拼搏的动力，我将把对简的感动化为我自己的精神力量。
依稀记得那段经典的告白：“因为我穷，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你一样，我的心也跟你完全一样!我现在跟你说话，并不是因为*俗，惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝的面前，是*等的——因为我们精神是*等的!”
没错，这段话出自《简﹒爱》，主人公简爱有着火一样赤诚的情感和对独立*等爱情的热切渴望。这段话也尤其让我感动，“我们是*等的”足以看出简爱——一个渴望爱情而不失尊严的女性形象。即使美貌动人的英格拉姆小姐有势力与地位，但是有着强烈善心的家庭教师简不在乎，而是对上流社会展开了挑战，几经周折，简和罗切斯特最终走到了一起。
主人公简爱的童年没有亲情、友情，没有快乐、希望。她小时候父母都相继去世，按舅舅的遗愿在里德太太家居住，在那里，她没有尊严，还要常常忍受表哥，表姐们的打骂，受各种罪犯般的虐待，没有属于自己的自由。
后来，她来到了劳渥德学校，这所学校条件极差，但是简爱没有消极、颓废，而是在那里学到了许多知识。
再后来，她成为了一名家庭教师，在桑菲尔德教学。期间，她与主人罗切斯特互相产生了爱慕之情，这才有了那段经典的告白。
《简﹒爱》是英国文学史上一部经典的传世之作，主人公简﹒爱，这个看似柔弱，内心却刚强的女子成为了无数女性心中的典范。
《简﹒爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教保持着独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由*等的女性形象。
大凡爱外国文学作品的女性，都爱读夏洛蒂的《简﹒爱》。如果认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简﹒爱》，那就错了。作者也是一位女性，生活在发生巨大变革的英国19世纪中叶，那时人们的思想意识开始产生新的变化，也有了与之前不同的`追求。而在《简﹒爱》中渗透最多的也就是这种思想女性的独立意识。让我们试想一下，如果简的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻有女的罗切斯特生活在一起，开始有地位、金钱的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简﹒爱》也再是令人感动的经典，所以，我开始去想：为什么《简﹒爱》让我们感动？就是主人公简独立的性格，令人心动的人格魅力。
然而，像简这样就代表女性的独立吗？我认为，不是的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的，它需要一种彻底的勇气，就像简当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该老师最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简却把她倔强的性格，独立的个性留给我们。她是成功的，幸福的女性。她勇敢地放弃曾经的生活，却最终得到了幸福的生活。她能够掌握自己人生的遥控器，她是好样的！
《简﹒爱》已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简走出来，不管是贫穷，还是富有，不管是美貌，还是相貌*庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的价格和坚强的个性生活。
人，不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽，以前我总以为这句话不是对相貌**的女孩子的赞美，而是一种无可奈何的恭维，当我在一次细细的读完《简爱》，回过头来思考时，我觉得我才真正开始理解它真正的含义。
《简爱》记叙了一个出身卑微、父母双亡的孤女成长的历程，而其中有又插入了精彩的爱情故事。喜欢这部作品有两个原因：第一，如同作品对人物形象的塑造别开生面一样，书中对爱情故事的描写也与众不同，没有任何露骨、低俗的刻画，而是让男女主人公谈了一场纯净、动人心弦、至高无上的恋爱。他们的`爱超越了外貌、地位、金钱、年龄，完全建立在精神*等的基础之上，是需要用心细细品读才能体会的。第二，简·爱迷人的品格与气质不仅赢得了罗切斯特的爱和其他人的尊重，也赢得了我的心。相信每一位读者心情都会跟着小说情节的发展而时起时伏。
读完此书，我完全被简·爱独立自主，自强不息的精神品格，那丰富、明确、坚定的追求女性社会上的独立与尊严的个性所深深的震撼。我也为海伦的爱心、真诚、智慧所感动，是的，虽然她在人世间的生命是短暂的，可她的一生却绽放出流星般的光芒。我还为罗切斯特先生的热情奔放、敢作敢为，、敢爱敢恨、有同情心而赶到敬佩。
《简爱》就像是现实生活中的“灰姑娘”的奋斗史，简爱坚强的面对困难，挫折，她还追求男女间的*等，穷人与富人之间的*等。正如她所说的那样：“我跟你有一样的灵魂，有一样的心。”
我反复读了好几遍《简爱》，也流了好多泪，是同情、感动的眼泪，也树立了奋发进取、自强不息的信念。漫漫人生道路上，《简爱》是我的精神财富，将鼓励我不断前进。
——读后感的评语优选【10】份
1、《寄小读者》：这是一篇非常优秀的，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
2、《夏洛的网》：这是一篇关于《夏洛的网》的，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和*和快乐”的道理，文章寓意深刻。
3、《困难可以让翅膀更强壮》：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学*真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的*作。
4、这是一篇，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的.地位，感悟深刻。
5、《青少年应该知道的植物》：这是一篇，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
6、《小香咕和飞来的伤心梅》：文中作者讲述了《小香咕和飞来的伤心梅》这本书的故事情节，对小香咕的人物想象进行了详细描写，作者从小香咕身上学到：做一个热爱生活、快乐的、珍惜生命。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；内容充实，叙事完整，语言流畅。
7、《假如给我三天光明》：这篇是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
8、《名人传》：这篇从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
9、《樱桃之远》：这是一篇关于《樱桃之远》的，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
10、《繁星·春水》：这篇，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
11、《陶行知》：这篇作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大的师爱。 采用“引——议——联——结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。
12、《假如给我三天光明》：这篇先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
13、《假如给我三天光明》：这篇写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
14、《谁动了我的奶酪》：在这篇中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
15、《昆虫记》：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
1、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
2、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
3、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
4、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
6、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动
7、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
8、对的比喻用得妙。
9、运用多种感官，描写十分仔细。
10、孩子的气的语言很有意思。
11、加入人物行为，使画面生动。
12、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
13、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
14、充满童趣的'拟人与比喻，使文章顿生光彩。
15、这段描写读来令人感动。
16、心理描写细腻，比喻句用得好，
17、排比名的使用为文章增色不少。
18、以味诱人，意境深远。
19、比喻贴切，用词生动。
20、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
21、结尾含蓄，点明主题。
22、结束得有点突然，夸张了。
23、结尾简炼，感人。
24、结尾同样有趣。
25、结尾呼应应开头，结构完整。
26、由景生情，结尾自然。
27、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
28、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
29、结尾呼应文题，点明中心。
30、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
31、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
32、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
33、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
34、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
35、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
教师的评语，从评语的功能到评语的心理效应：
在偶然一次机会下我向我们老师借得《教师下评语的艺术》这本书，这本书主要介绍了教师对学生的评语，所造成的影响是怎么样的，看了这本书对我收获很大。
在书中指出不同的评语，不同的人生，好的评语能使人起死回生，能让浪子回头相反没有师爱，没有人情味一棍子将尚有余力可挖掘的学生“烂评语”却像魔鬼般地折磨学生的心灵，当教师在评语中讲述自己的学生是多少坏，没有一点优点都是缺点，在家长的眼中将会是怎么样的呢?好的评语能起到画龙点睛，锦上添花的妙用，能够实现教师和学生心灵上的交流和沟通，在书中举了好几个例子，对我的感触很深，短短的几句话，却能影响到一个人的未来，这样看来对于学生，教师的评语是非常重要的，在这本书中不仅仅提到了学生，还提到了老师，在教师的心中只有乖，学*表现积极的学生才是最好的，而那些被称为“二流胚子”的坏学生则被老师一棍子打死，没有任何优点，就是一个坏孩子。
在写评语的时候书上还提到了三点
1、目标要有合理性可行性
2、目标要具体化，有层次性
3、教师要及时鼓励赞美。
在第三点指出写评语对教育者，教师来说不但是上一阶段教育的开始根据教师提出的目标，争强好胜有上进心的学生会不断努力去攀登，学生在实现目标的过程中，教师不仅要尊重学生，注重学生的主题地位，发挥其主体作用，而且自己也要积极参与其中，当幼儿遇到困难时，教师应及时加以鼓励，使学生产生兴趣与动力，产生一种满足感，从而激发幼儿的上进心，使他认为自己能行，那就有了动力。
今天我读了一个故事，故事的名字叫《小小的善》。讲的是一个小男孩坐火车，火车上非常热，小男孩买了一瓶他从没喝过的健力宝。他第一次喝这种带拉环的饮料，可他不会开。对面的阿姨看见后也拿出一瓶健力宝，小男孩迷惑不解地看着阿姨手中的健力宝。只听“砰”的`一声阿姨的健力宝打开了，接着又听到“砰”的一声男孩的健力宝也打开了。看完这篇故事后，我很感动，我觉得阿姨即没伤害小男孩的自尊心，又帮助小男孩打开了健力宝。我觉得每个人都伸出爱心之手多好啊!
写的是一个小女孩很喜欢玩沙子，每天都到附*的公园去玩沙子。有一天，小女孩看见一个小男孩双腿不能动，但他也想玩沙子。小女孩就用桶子装了很多很多沙子，提过去和小男孩一起玩。我觉得小女孩不但帮助小男孩玩到了好玩的沙子，真值得我们学*。有爱心我们的世界才会变得美好!
刘老师的评语：读书可以明理，读书可以增智，孩子，你从书中悟出了这么多道理，真棒！是啊，在生活中我们每个人都能伸出援助之手，用我们的爱心去装点这个世界，我们的世界一定会更美好，让我们从自己做起吧！
1) 本文的作者很会想。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨恒心的重要，联系自己自己的生活学*实际，进一步阐述了人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
2) 你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。
3) 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
4) 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
5) 你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的'友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。
6) 是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句对不起或没关系，也许就不会让事情变大，所谓退一步海阔天空嘛!
7) 你这篇作文很不错嘛!你把电影和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些*淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。
8) 你这篇作文确实让人感动，我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，内心充满着上学的渴望因为对我来说，上学是一种快乐。
9) 这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的借代这个修辞手法。
10) 你是我见到的第一个说自己不上学会哭个半死的人，我为你这种执着学*的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学*一定能更加优秀!
11) 那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。
12) 从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。
13) 你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。
14) 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!
15) 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
16) 最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用白大褂来称呼医生，很有趣。
17) 这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代比喻排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题它给了我前进的动力更加吻合。
18) 你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：少拧了二分之一圈约毫米，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：失之毫厘，差之千里。成功与失败只差毫米!水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
19) 文中你向我们讲述了黑色风暴的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后但愿黑色的风暴，永远不会刮起，发自内心地呼吁，真实感人。
20) 你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。
21) 你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道虚心使人进步，骄傲使人落后。你是我学*的榜样!
22) 花宇航，你能结合自己的真实事例来反映给予是快乐的这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐的真正含义。我一定会向你学*!
1、没有写出自己独特的感受
2、语言*淡，不够生动。
3、思维混乱，没有条理。
4、本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂！”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
6、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
7、和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
8、小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的'描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
9、这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
10、这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的*作。
今天，我们在语文课上学*了《生命生命》这篇课文。我对这篇课文印象非常的深。这篇文章的作者是杏林子——原名刘峡。因为她得了严重的“类风湿性关节炎”，所以她的手不能抬、头不能转、脚不能迈……她忍受着病痛的折磨，坚强地活了下来。我从心里升起了对她的无限敬意。
《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。当我读到第一个故事时，我被这一句打动了，“……但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!”一只小小的飞蛾面对危险，不管是否能够逃生，它都努力地去克服和战胜。连飞蛾都有勇气活下来，何况我们人类呢?在这篇文章的最后一段，刘峡说：“虽然生命短暂，但我们却可以让有限生命体现出无限的价值。”这句话让我意味深长。虽然生命短暂，但是我们可以努力给生命创造价值，让生命穿越时空，成为永恒。
在电视上的《生活帮》栏目中，也常常报道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如：“一位身强力壮的小伙子，因为他干了活，老板拖欠他工资，他就爬上塔吊要自杀。”但我们更多的会看到见义勇为、舍己求人的好人好事。比如：我们山东单县的英雄小伙——牛作涛，在广州为了救一名落水女孩的生命，却献出了自己宝贵的生命。这不禁让我想起了雷锋说的一句话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
虽然，我也许不会像英雄们那样做出惊天动地的大事，但是，我会好好学*科学文化知识，将来让自己成为一个对祖国和人民有用的人，让自己的生命更加光彩、更加有力。
评语：通过课文《生命生命》的学*，文中作者又结合我们身边生活所见所闻，我们不禁开始反思自己的生命，虽然我们不一定做出惊天动地的大事，但我们可以学好科学知识，成为对祖国有用的人，将来为自己的生命添彩。
在我学过的许多古诗中，让我最为深刻的是清代诗人郑燮写的'一首古诗——《竹石》。
当春天还没到来，竹子就在地下萌发了。第一场春风拂过，竹子就好象一把把利剑一样，穿过顽石，刺破硬土，穿上绿色的竹衣，准备直插云天。颀长的竹干，虽然纤细，那并不孱弱。狂风来了，竹子横眉冷对，毫不在意，在风的呼啸中依旧快乐的舞蹈着。暴雨来袭，竹子也充分显示着高洁的品格，不为之所动。.它不畏艰险，坚韧不拔。
【教师评语】这篇文章作者通过写自己读《竹石》这首诗，告诉我们竹子的品质。文章通过写“竹子发芽”、“直插云天”、“横眉冷对狂风”、“不畏艰险”等，不仅写出了竹子的外形美，同时也表现了竹子“坚韧不拔”的品质。
邮差是传递信息，但信客不只是传递信息，也在传递着一份份的感情！信客基于对乡亲们的一片奉献之心，帮同乡的人处理大小小的事情，大至处理后事，小至挽回一份感情，这也是城乡之间沟通的通道。“这乡间不能没有信客”，我知道信客之所以重要，是因为，他除了传递信息与情感之外，还有就是帮助那些在他乡的同乡人排除思乡之情。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪堆在他的肩上。
说句实话，信客真的是不好当：要有过人的体力，过人的坚持，毅力，过人的信用，还要有过人的爱心。小至对同乡的关爱，大至对整个社会的关爱。信客、信客，就贵在一个信字。这篇的“信”，我把它理解为诚信、信用。在读完后，我觉得我们做人做事更要讲信用，更要有诚信，要诚实。就算一个人一辈子都在做好事，做了无数件好事，但是因为这最后一件事，一次的不诚实，那这一生的名声也就随着这一次破败了。文中的那们老信客就是这样的人，他只是因为一次的不诚实……
如果我去当信客，我想我应该是不能胜任的！先排除体力不说，光是那一项项繁杂的工作就不能胜任。不过，我想，在人生的旅途中每个人都要经历大大小小的坎坷和磨难，但是我们如果要有信客这样的精神的话，这些坎坷也会不攻自破。就像信客的奉献精神感动了上天，他们的这一切付出终于有了回报，他们跋山涉水，但终可以见多识广；他们周旋于喜事与丧事之中，但他们终富于情理！这也许就是对信客的回报吧！
评语：
初一的学生就开始读学者余秋雨的散文很不简单，并且等从散文中感悟到人生的哲理——人与人之间要真诚相待。能够感受到信客终富于情理，也许就是对信客诚信一生的回报吧。初步感知，能把感受用较顺畅的文字表达出来，对这样的同学应给予肯定。
1、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨――恒心的重要，联系自己自己的生活学*实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
2、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。
3、你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。
4、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
6、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用“白大褂”来称呼医生，很有趣。
7、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。
8、这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个修辞手法。
9、你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，我为你这种执着学*的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学*一定能更加优秀！
10、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。
11、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈――约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
12、文中你向我们讲述了“黑色风暴”的.故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题――大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。
13、你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。
14、你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”。你是我学*的榜样！
15、花宇航，你能结合自己的真实事例来反映“给予是快乐的”这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐的真正含义。我一定会向你学*！
“杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候;燕子去了，有再来的时候。”自然界的事物就是这样循环反复，周而开始，而有一件东西是一去不复返的，那就是时间。读了《匆匆》这篇文章，我更加认识到珍惜时间，珍惜“今天”的重要性。
“昨日之日不可留。”是啊!如果在昨天，你取得成绩，便沉浸在幸福的回忆中;或是昨天办了件错事，便陷于忧郁沉闷中，也许因此你心中增添了一丝安慰或忏悔，但你可知就在这幸福的回忆和忧郁的沉闷中，今天——这最值得珍惜得时间却悄悄地流失了呢?时间不等人啊
我们有理想，又抱负，但不能坐享其成。有一些人靠幻想来度日，想象着明天自己怎样出成绩，怎样为国家做贡献，甚至有的去算命看看自己是否有幸当个科学家，就在这幻想明天之中令今天的宝贵时间白白流失了;还有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎”啊!
我们不该在昨天中寻觅什么，也不该向明天祈求什么。最重要的是怎样对待今天，在这有限的时间里努力工作，勤奋学*，用来弥补昨天，准备明天。时间的河流流速之快令人难以估测。人的生命是有限的，怎样在这有生之年为社会做出不朽的贡献呢?这就需要我们珍惜今天的每一分每一秒的时间去努力地工作，勤奋的学*，明天的成绩取得在于今天的努力。
我们只有珍惜每一个今天，在这有限的时间里为社会做出贡献，回首昨天才是问心无愧的，展望明天才是充满信心的;只有珍惜今天才能不愧于古人，后不愧于来者;只有珍惜今天，我们的理想才能早日实现。
【教师评语】这篇读后感，采用了引议联结的方法进行构思，先从《匆匆》谈起，然后结合生活实际谈自己的感受，并拓展延伸，引用古诗文为文章增色，结尾发出号召，提出希望。条理生动。
——亡羊补牢的读后感优选【10】份
今天，我读了《亡羊补牢》这则寓言故事，让我明白了一个很深的道理。
《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是一位放羊人，他家里有很多羊，还有一个很大的羊圈，但是有一天，这个羊圈烂了个很大的洞，但是这个放羊人却没有很快的去修理，只是一直推迟，也因为这样，他的羊经常被狼吃掉。他的羊越来越少。他的邻居也经常劝这个放羊人去修补这个羊圈，这个放羊人听到这个劝告后，终于去修补羊圈，他的羊也不会被狼吃掉。
《亡羊补牢》这个故事我也想到了自己发生的事情，有一次放假，老师留了很多作业，我每天都想：“反正有的是时间，还是过几天在写。”就这样我一直推迟，终于，放假快结束了，可是我的作业还是没有写完，我开始急了，该怎么办呀。这是妈妈过来了说：“*时你总是不放在心上，现在你急了，现在亡羊补牢还来得及，快写呀。”听了妈妈的话我用了很多时间写作业，终于写完了。
这个故事告诉我什么事都要抓紧完成，不要推迟，不然后果是很严重的。
我读过很多的故事，但是我最喜欢的是之前学过的一篇课文中《亡羊补牢》这个故事。
这个故事讲的是一个人养了十只小羊，有一天，有一只狼看见羊圈有一个窟窿，于是晚上偷偷钻进羊圈把一只羊给吃了。第二天他去放羊的时候发现少了一只，一看才知道原来是羊圈破了个大洞，狼钻进去把那只羊吃了。有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被狼吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又少了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。
读了这篇寓言，使我认识到做了错事要及时改正，要从错误中吸取教训，少犯错误。同时，我也想到自己*时存在的不足和缺点：做数学作业时不细心，因为看题不仔细，容易出现漏做题的现象，有时候还会把题目的数字写错的，导致整个题算错。妈妈吃过饭检查作业时，问我都完成了吗？有错漏吗？我还信心满满地说都写完了检查过了。妈妈又让我拿去检查一遍，我才发现真的有漏写或是错写。妈妈还说，有错误不可怕，怕的是看到错误不去改正它。学*了这个寓言让我认识到了这些缺点的严重性，以后我要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，不能亡羊补牢。
今天，我读了《亡羊补牢》这篇寓言。
这篇寓言讲的是：从前，有个人丢了一只羊，街坊让他补羊圈，他没有修补，结果又丢了一只羊，他才赶快修理羊圈的故事。
这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大。教育我们做了错事要赶紧改正，要从错误里吸取教训，吃一堑，长一智，少犯错误。
读了这篇寓言，我想到自己存在的一些缺点，爸爸经常提醒我，我却总是改不了。现在自己已经认识到了这些缺点的严重性，以后我要尽量少做错事、少犯错误;即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，不能亡羊补牢。
今天，我看了一则非常有意义的成语故事，名叫“亡羊补牢”。这个故事让我学会了很多东西。
从前有一个牧民，养了一群羊。他白天放羊，晚上就把羊赶进木桩做的`羊圈。一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼把羊叼走了。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”那个人不肯接受劝告，他回答说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”结果第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。牧民很后悔自己开始没有听从邻居的劝告，使羊又丢了一只。牧民马上听从邻居的劝告堵上了窟窿，修好了羊圈，从此，狼再也不能钻进羊圈了。
这个故事告诉我们，在学*和生活当中，不管做错什么事情，都要马上改正过来，我们不能怕做错事情，就怕做错了还不及时改正，时间长了，可能连补救的机会都没有。以前考试没有考好，妈妈会说我是因为粗心大意，以后我一定改正这个坏毛病，做作业和考试的时候一定要认真看清题目，做完后认真检查。
今天，我看了《亡羊补牢》这则寓言故事，使我受益匪浅。
这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，他家的羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，他却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没有丢过。
读完《亡羊补牢》后，我想到了我们的生活和学*。在生活中，我们会犯一些小错误，但我们常常忽视了它，不能及时的纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大影响。其实我的这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在森林里丢下一个没熄灭的烟头，发生了火灾，就会带来很大的损失。学*上也是一样。我们*时做练*的时候，不多不少也会犯一些错误，但是我们常常只知道题错了，却没有主动去查明原因，这些错误的思想留在大脑中，就会导致更大的错误。我就有过这样的`教训。有一次，再做练*的时候，我做错了一道，发现后没有及时改正。我想这点小错算什么，以后注意点不就行了。没想到因为这个，我在测验中吃了大亏，白白扣了分。我十分后悔。
经过这次教训，我错了什么，都会查明原因，改正思路。因为我知道了：亡羊补牢，为时已晚的意思了。
寒假里，我又细细的看了一篇成语故事——《亡羊补牢》。故事的内容是这样的。
从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。邻居劝告他说：”赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!“他说：”羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?“没有接受邻居的劝告。第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走的了。
羊丢了，把羊圈修补起来，剩下的羊就不会再丢。犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。文中这个人，一开始就应该听取劝告，不然就不会造成这样的损失。许多人干什么事情都是”亡羊补牢，犹为晚已“他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做”亡羊补牢，犹为晚已“的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。
做人要知错就改，不能像这个人一样一错再错，等到有了损失后，才知道去改正。
今天，我读了《亡羊补牢》这个成语故事，让我受到了很大的启发。
故事的内容是：一位农夫养了一群羊，一天，他来数羊，发现羊少了两只，他到处找，都没有找到。第二天，他又来数羊，发现又少了两只，地上还有很多血，才知道，羊被狼吃了。邻居对他说：“快点修补羊圈吧。”农夫想：明天修也不迟。第三天，农夫发现又少了一只，邻居再次劝告他：“赶紧修补羊圈吧！”农夫后悔莫及。想：如果早点修补也不会被狼吃掉这么多羊了。于是，他开始修补羊圈。从此，羊再也没有少过。这个故事告诉我们：比喻出了问题以后，想办法补救，可以防止继续受损失。
在生活中，我们也会犯同样的错误，第一次犯错不及时改，就会接着犯同样的错误，所以，当第一次犯错时，就要及时改正，只有这样，损失才不会大。读了这个故事，真是让我受益匪浅啊！
今天我给大家讲个故事，名字叫《亡羊补牢》。它主要是讲战国时期一个臣子用来劝国王的。战国时期的楚襄王，原先爱饮酒作乐，不理朝政。国家非常混乱，老百姓生活困苦。
但是国王却听不进忠臣的劝告，只知道饮酒作乐。后来秦国派兵打楚国，很快就把楚国都城攻克了。国王楚襄王也只好仓皇出逃。在出逃途中，他逐渐清醒过来，想重新整治国家。他就跟原先经常劝他的臣子说了他的想法。
这个臣子可看到他这样悔改了，开口就说：”亡羊补牢，为时不晚。“楚襄王不知是什么意思，就问那个臣子说：”亡羊补牢是什么意思?“那个臣子说：”从前，有个农夫养了一圈羊。有一天，他的一个好心的邻居看到他的羊圈破了一个大洞，就对他说：“你最好把羊圈修一下，要不羊会丢的。”可是那个人，却不听邻居的劝告，也不去补羊圈。
结果过了两天，那个人发现他的羊少了一只。
这时，他的好心邻居又来提心他补羊圈，他说：“羊已经丢了，还补什么羊圈?‘第二天，他又丢了一只羊。养羊的`人这才去补羊圈。
从此羊再也不会丢了。楚襄王听了后恍然大悟，觉得非常有道理。从那以后，他振作起来，吸取了教训，开始整顿国家。这个故事让我懂了犯了错并不可怕，可怕的是有错不改。
每当夜幕降临时，。一想到我千辛万苦才把游泳学会，而那些游泳健儿们要在短短几分钟的时间里游几百米远，不知道从小到达要付出多少常人难以想象的努力，流淌多少艰辛的汗水！而在我市郊区就有一批这样心愿的抗日志士，但早腥风血雨的年代，他们无法也不能公开表达自己的夙愿。
从前有一个人，养了几只羊。有一天早上，他去放养，发现少了一只，原来，羊圈破了个窟窿。夜晚，狼钻进去把羊叼走了。街坊劝他把羊圈修好，堵上窟窿。可他觉得羊已经丢了，不用修了。第二天，又丢了一只羊，原来狼又钻进去，把羊叼走了。他很后悔自己该接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚，于是他把羊圈修好了，从此，他的羊再也没丢过。
这个故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受别人的意见，认真改正，就不算晚。就像那个人一样，虽然他丢了两只羊，但是他因为听了别人的劝告，从此就再也没丢过羊。我们生活中也有许多这样的'例子，比如：东西用不完后不及时收起来不珍惜时间等不好的*惯，我们就从身边做起，从自己做起，改掉身上的小毛病，做个最美好、最快乐的自己。
今天，我们学*了一篇课文《亡羊补牢》，是一个寓言故事。故事大概是这样的：从前，有一个农夫，他养了几只羊，一天他去放羊的时候发现少了一只，原来羊圈破了个洞。狼钻进去把羊叨走了，邻居都劝他，说：“赶快把它补好吧！”他说：“反正羊已经丢了，补它干什么呀！”到第二天早上，他又去放羊，发现又少了一只，现在他后悔没听邻居的话，心想：现在补还来得及！他赶快堵上窟窿，从此，他再也没有丢过羊了。
读了这篇课文，我明白了，你犯了一个错误，必须立即改正，那还不算晚。
在学*中我也有过类似的经历，*常做作业的时候，总是粗心大意，妈妈都批评了好几次，可我却总是当耳边风。
记得有一次，我放学回家拿起作业，三下两下就做好了，也没认真检查，就给妈妈看。
我刚弹完钢琴，听见妈妈在叫：“龚书*，你给我过来！”走到妈妈面前，发现错了好几道题，仔细一看，呀！居然全是错的一些简单的题，当时真想脚下有个洞钻进去。
改完所有的错，我该睡觉了，这下子妈妈的脸才多云转晴了，她说：“”有了错误要及时改正，才可以避免下次犯同样的错误。“
所以，以后我不管做什么题，都一定要认真、仔细，有了错误就马上改正。
——《鼻子》读后感优选【10】份
开篇关于内供鼻子的描述就让人忍不住读下去，在脑海中想象“五六寸长，从上唇一直垂到下巴”，甚是有趣。内供虽为出家人，却始终苦恼鼻子。内供从消极与积极两方面寻找缩鼻的方法，终于得一偏方，缩短了鼻子。这一过程中内供任由徒弟摆布，他受伤的自尊心也好似恢复了，此时我觉得他的自尊已经丢掉了。然后突然转折，人们比当初笑得更加放肆了，内供又为缩短的鼻子发愁了，尤其中童子拿着当初用来托鼻子的木条，追赶一只狗，还嚷着“看我不抽你鼻子!嘿，看我不抽你鼻子!”，想想就是一幅充满喜感的gif，场景十分讽刺。内供却在此时悔不当初，察觉出旁观者的利己主义。作者用景烘托出奇异的氛围，借而引出一夜间又恢复原样的鼻子和内供重又来复的舒畅的心情。
文中的内供虽为出家人，本应清心寡欲，却时时为外貌(鼻子)而苦恼，非常在意他人看法，且全文以内供的'视角写出他人的利己主义，内供看到的不一定是事实，读后感多数别人对他的嘲笑极有可能是因为内供对鼻子的极度敏感而加以猜测得出的结果。他虽为有道高僧，却是一个与之地位身份不符的极度自卑的普通人。他过于在意自己的鼻子，最终得出的结论却是旁观者的利己主义，他没有发现自己的问题，没有察觉自己内心的阴暗面，将一切归因于他人。人性本恶，内供是，中童子是，你我皆是。
“人的心中，自具两种矛盾的感情。见人不幸，无人不会不同情。然而，此不幸者，一旦摆脱困境，不知怎的，反让人觉得怅然若失。说得过分点儿，心里巴不得他重陷不幸中去。虽非有意，不知不觉中竟生出一种敌意来。
《哭鼻子大王》是叶永烈叔叔写的一部有趣、幽默的长篇童话故事，讲述的是一个爱哭的男孩儿――“小丢丢”的故事。我可喜欢这本书了，因为小丢丢和我一样是个“小皇帝”，他有很多优点，也有很多缺点，我觉得这本书就像一面镜子，用这面镜子照一照，里面有很多我的影子。
小丢丢的拿手好戏就是――“哭”，只要一不满意，他就泪如泉涌。有一次，他的泪水把整个幼儿园都淹没了；还有一次，他用眼泪帮助消防队灭了火，真的好厉害！听妈妈说，我小的时候就爱哭，一哭起来就满脸通红，简直就像一个红苹果似的，你们知道吗，我的哭声也不亚于小丢丢哦，只要我一哭整个楼栋都被我的哭声所震动，这就是我的杀手锏啦，你们可要帮我保密哦！不过呢，我现在已经是个大姑娘了，不会再任性耍小脾气了。
书中的小丢丢起床时总是找不到自己的袜子，结果他在学校做早操时，袜子从裤腿里飞了出来，惹得大家捧腹大笑。读到这里时， 我想到了我自己。我虽然是个女孩子，但我可粗心了，经常像小丢丢一样丢三落四。每天早上起床，我总是找不着自己的眼镜，急的我像热锅上的蚂蚁一样四处找“救兵”――妈妈来支援。读到小丢丢被同学嘲笑时，我暗暗发誓一定要改掉粗心的坏毛病，小丢丢，咱们比一比谁先改掉，怎么样？
小丢丢的耳朵有一特异功能，听到表扬的话时欢迎，批评的话就请让他走开。 在这点上，我可比他强，小丢丢你知道吗，这样做是不对的，因为别人的表扬可以激励我们更加进步，而善意的批评则是我们进步的动力啊！
最后我想说：叶永烈叔叔你真是太了不起了，我们虽然不认识，可你写的小主人公就好像是我啊！我从小丢丢的身上看到了我自己的优点和缺点，今后我一定要做一个听话、懂事、细心的女孩子。小丢丢，咱们一起努力加油吧！
前几天，我阅读了一本叫《女王的鼻子》的书。它讲的是一个奇妙的魔法故事。故事的主人公叫哈莫妮。帕克，是一枚神奇的硬币成全了好的梦想。
这个小女孩爱着可爱的小动物，甚至所有人在她眼中都是各种动物。她的妈妈是球胸鸽，她的爸爸是海狮，她的姐姐居然是暹罗猫，而她的叔叔变成了一头熊，她的老师却是一只螳螂。天哪！她那超凡的想像力真令我大开眼界。
哈莫妮总是想信魔法，直到姜戈叔叔来了时，他也同样相信魔法。分开了，姜戈叔叔给哈莫妮一枚五十便士的硬币，硬币上女王的鼻子看起来是最神奇。可它却是独一无二的，它可以帮人实现七个美好的愿望：第一个愿望是如愿以偿地养了一只叫安妮塔的兔子；第二个愿望是感激姜戈叔叔；第三个愿望是拥有了美丽的手表；第四个愿望是免费有了“破冰号”；第五个愿望是让姐姐去了美国；第六个愿望是为了一场车祸而不用上学；第七个愿望让姜叔叔康复……
我该是多么羡慕哈莫妮呀！可以实现七个美好的愿望！我觉得哈莫妮是一个富有爱心的女孩。她爱看每个小生命，动物在她的世界里几乎*等。她有颗感恩的心，她帮助姜戈叔叔恢复健康。感谢姐姐帮她完成心愿，看到这里，我的心里甜甜的。
说到魔法，我就想到一次*安夜。我满怀期待地把袜子放到床头，睡着想像“圣诞老人”的.样子，慢慢地入睡了。希望可以得到精美的礼物。
第二天醒来一看，袜子里面果然塞满了礼物！年幼的我又惊又喜、牛奶糖、巧克力……哎！圣诞老人怎么知道我的最爱呢？还有樱桃糖果，梳子。哎，这里还有张纸条写着：“璧远，圣诞快乐！”啊！圣诞老人还知道我的名字？其实，我己经知道礼物是爸爸送的，不过我还是感受到了魔法无穷的力量！
对呀，实现梦想的道路上有苦有甜，有惊有喜，也有失望！
这个暑假我看了一本书叫《象鼻子牛的故事》，故事讲的是一头象鼻子牛通过帮助别人从而获得别人喜爱的事。开始象鼻子牛去找朋友玩，可是别人都说它牛不像牛，象不像象，没有人愿意不跟它玩。于是它决定驾驶消防车出去闯闯，让大家瞧瞧世界上新出现的象鼻子牛，他跟大家一样，能做许多事情，他愿意帮助别人，也需要别人帮助他。
于是它就开着消防车出去了。在路上它看见一只公鸡身上到处都是红色的，就以为是火。它赶快拉起水龙头往公鸡上喷。公鸡大叫起来，它赶快说;“对不起”。大红公鸡就原谅了它，还告诉了它红色的并不都是火。第一次救火闯祸了，他决定不能再做错事了。象鼻子牛继续往前开，遇到了一排着急的蚂蚁，就问：“你们在干嘛呀?”蚂蚁说：“我们家失火了，要去救火。”它赶快过去帮它们救火，过了一会儿火灭了。所有蚂蚁一起说：“谢―谢―象―鼻―子―牛―，你是我们的好朋友。”象鼻子牛开心极了。接下来它又救了可怜的小老鼠，为它接好了腿;还赢了小木头人。可是了帮助大家象鼻子牛变成了一滩泥，最后小伙伴帮它捏成了一头牛鼻子象。它将为得到所有朋友的承认而继续努力。
通过看了《象鼻子牛的故事》这本书，我学到了很多东西，象鼻子牛也成为了我的好朋友。象鼻子牛无论做什么事都不伤心、绝望，而是乐观、积极向上，不怕苦不怕累，甚至献出自己的生命去帮助别人。我在以后的学*生活中要好好学*象鼻子牛的精神，遇到困难不能怕，努力想办法总是可以解决的;同时还要助人为乐，这样才会有的朋友。
这个故事也让我懂得了爱与坚强。我的心也被象鼻子牛的爱心深深打动了。我决定我也要像象鼻子牛一样，做一个坚强、宽容、有爱心的人!
咦，哭鼻子也有比赛？在寒假，我读了一篇名叫《哭鼻子比赛》的小故事。它讲的是在某一个小城的某条街上，有几个人在嚎啕大哭，原来他们正在比赛谁的哭声大，眼泪多，还要说停就停。书中还说，台上哭声一篇，而台下却笑个不停。看到这儿我也和书中的观众一起笑开了，但笑过之后，我突然想到，我以前也经常哭，那不也是笑我吗？
是呀，我也经常哭，做不出题时哭，和朋友闹了别扭哭，当向爸爸妈妈提出的要求得不到满意的答复时也哭……我哭的时候还一边拉开嗓门大哭，还一边跺脚，而且还闹得左邻右舍不得安宁。
现在我才明白台下的观众笑那几个在哭鼻子的运动员是因为哭是可耻的，是不光彩的。如果一个人遇到一点小事，一点小挫折就哭，那么这个人也太娇气了。因此，我现在碰上那些不称心如意的事，不再哭了，而是尽力地去解决。当然，有时鼻子也免不了酸酸的，想哭，但我还是尽力使自己不把眼泪流出来。
有一次，我在做作业时遇到了一道难题，怎么也解不出来，我急得鼻子尖儿直冒汗，真想大哭一场，但我没有哭，因为我想起那个故事告诉我的道理，于是我吸了吸鼻子，又埋头算了起来，过了一会儿，我终于做出来了。
现在，爸爸妈妈都说我懂事了，我真要感谢《哭鼻子比赛》这个故事
哭，是不光彩的。
《女王的鼻子》是由迪克。金——史密斯写的一本离我们很*的童话小说。
这本书讲的是小女孩哈莫妮非常喜欢动物，却生活在一个不喜欢动物的家庭里。于是，哈莫妮恶作剧地将身边的每一个人想象成动物。一天，银发灰熊姜戈叔叔来家做客。哈莫妮惊喜地发现，姜戈叔叔和她一样相信魔法。分别时，姜戈叔叔送给她一枚有魔力的50便士硬币。擦擦硬币上女王的鼻子，哈莫妮就可以实现一个愿望。这枚神奇的硬币一共帮助她实现了7个愿望。在愿望实现的过程中，哈莫妮感受到了亲情的可贵，她体会到了很多，长大了很多。
《女王的鼻子》其实是一本关于爱的教育的故事。银发灰熊姜戈叔叔也喜欢动物，也相信魔法，愿意跟她一起玩，这让孤独的哈莫妮感到亲*。所以她很愿意把第2个愿用来感谢亲爱的姜戈叔叔。为了回报暹罗猫姐姐帮助找到丢失的那枚有魔力的硬币，哈莫妮帮助姐姐实现去美国旅行的愿望。姐姐旅行回来后的快乐感染了哈莫妮，敌对的姐姐和妹妹开始友好起来。
后来，哈莫妮在一次事故中受伤，住进了医院。爸爸妈妈和姐姐的'悉心照顾，更让哈莫妮感受到了家庭的温暖。接着，姜戈叔叔得了重病，差点死去。哈莫妮一家人虔诚地祈祷，哈莫妮更是愿意来所剩的其他愿望，来换取姜戈叔叔的康复。女王的鼻子似乎也没有让哈莫妮失望，姜戈叔叔奇迹般地康复了，并且搬回英国，住在离哈莫妮家不远的地方。从此这两家人过着幸福的生活。哈莫妮也完全改变了，她变得更加愿意分享，并慷慨地把那枚帮助她实现了愿望的神奇硬币仍到草地上，满心的希望，那枚神奇的硬币，也能给其他拾到它的小朋友带来幸运，帮助实现他们的愿望。
看来，有爱的地方，就会出现奇迹。这就是那枚50便士硬币所表现出来的魔力。
《哭鼻子比赛》一看书名，我就觉得好笑。世上只有足球比赛，乒乓球比赛……哪有哭鼻子比赛。
我怀着好奇心，一页一页的翻过去，等看完了这本书，我合上书一想，这本书不但有趣，还很有意思。这一则则故事就像一面面哈哈镜，叫人一看就捧腹大笑。可笑后一想，真叫人脸红。因为它是那样清楚地照出了我们身上各种各样的缺点啊？
就拿《外号逃命记》这篇来说吧！外号家王笑西天天给同学们取外号，取消别人，最后成了同学们围攻的可怜虫。当我看到这些时，我真想哈哈大笑，可我怎么也笑不出来，因为忽然觉得王小西的一切，我是多么熟悉。对，与我多么相似。不，简直就是我的真是写照。不是吗？我也爱给班里的同学去外号。当他们被我捉弄后哭笑不得的样子，我感到非常开心。想到这些，我脸上火辣辣的，只觉得一阵发烫。怎能笑得出来，可怎么办呢？王小西——我镜子中的影子给我立下了榜样。
他最后接受了喜鹊的教育，懂得了要别人尊重自己，必须先尊重别人才行。于是我向被取笑的同学道歉。并从改掉了爱给别人取外号的缺点，终于又成了一位受同学们欢迎的人。
同学们，你们也照照这一面引人深思的哈哈镜吗？那就快去看《哭鼻子比赛》吧！
名师点评： 这篇作文写得很好，小作者首先描述的是自己看到所读作品名称时的内心活动，为的是吸引读者对作文内容的关注。接着，小作者描述了自己看完作品后的感受，并把自己和作品中的人物“对号入座”，写出了自己读作品之后的`羞愧以及自己向作品中的人物学*，最后取得了同学谅解的结果，让读者看到了这部作品对于小作者的巨大影响。小作者的作文，情感表达得非常真实，做到了有的放矢，完全是有感而发，能够引起读者心灵的共鸣。
作文的第三个自然段和第四自然段在内容的连接上不是很自然，小作者再斟酌一下，可以使用语言过渡一下，让内容的连接更顺畅。
“你们也照照这一面引人深思的哈哈镜吗”应该是“你们也想照照这一面引人深思的哈哈镜吗？”。
开篇关于内供鼻子的描述就让人忍不住读下去，在脑海中想象“五六寸长，从上唇一直垂到下巴”，甚是有趣。内供虽为出家人，却始终苦恼鼻子。内供从消极与积极两方面寻找缩鼻的方法，终于得一偏方，缩短了鼻子。这一过程中内供任由徒弟摆布，他受伤的自尊心也好似恢复了，此时我觉得他的自尊已经丢掉了。然后突然转折，人们比当初笑得更加放肆了，内供又为缩短的鼻子发愁了，尤其中童子拿着当初用来托鼻子的木条，追赶一只狗，还嚷着“看我不抽你鼻子!嘿，看我不抽你鼻子!”，想想就是一幅充满喜感的gif，场景十分讽刺。内供却在此时悔不当初，察觉出旁观者的利己主义。作者用景烘托出奇异的氛围，借而引出一夜间又恢复原样的鼻子和内供重又来复的舒畅的心情。
文中的内供虽为出家人，本应清心寡欲，却时时为外貌(鼻子)而苦恼，非常在意他人看法，且全文以内供的视角写出他人的利己主义，内供看到的不一定是事实，多数别人对他的嘲笑极有可能是因为内供对鼻子的极度敏感而加以猜测得出的结果。他虽为有道高僧，却是一个与之地位身份不符的极度自卑的普通人。他过于在意自己的鼻子，最终得出的结论却是旁观者的利己主义，他没有发现自己的问题，没有察觉自己内心的阴暗面，将一切归因于他人。人性本恶，内供是，中童子是，你我皆是。
“人的心中，自具两种矛盾的感情。见人不幸，无人不会不同情。然而，此不幸者，一旦摆脱困境，不知怎的，反让人觉得怅然若失。说得过分点儿，心里巴不得他重陷不幸中去。虽非有意，不知不觉中竟生出一种敌意来。”
我有一个爱哭鼻子的姐姐，你要问我从记事开始一直到现在，她一共哭过多少次呀？晦：用电子11“算机也难统计出来，说一句刚学会的成语，就是不计其数。 在我还小的时候，爸爸妈妈讣姐姐看着我。本来，我这个五六岁的小技娃，还得有一个人照顾着。可万万想不到，有时候姐姐身上爬个小虫子什么的，就吓得哇哇直哭，还得我这个妹妹给她抓下来，再哄她不哭。这可倒好，姐姐看妹妹。成了妹妹看姐姐。 当我们都成为小学生的时候，姐姐
“哭的事件”不断发生c本子、笔丢了，哭；体育不达标，哭；考试得不到第一，哭……哭、哭、哭，哭得同学们都叫她“悲剧演员”。说也真怪，姐组的哭还真管用。当她哭完之后，本子、笔不丢了，体育达标了，考试次次都第一。在小学升初中时，姐姐中了全镇毕业的“状元”。在收到录取通知书后，别的同学都欣喜万分，可姐姐却在教室的一个角落里抽泣起来。原来是她舍不得离开小学的校园和老师啊。
升入了初中，姐姐哭的'次数少了，但是有一次哭却给我留下了深刻的印象。那是在姐姐被评上四*地区“三好学生”以后当她把奖状拿回家时，全孩子一定要罚姐姐演一个精彩节目，叫；；她当着大家的面再“哭一场”。蛆姐被逗笑丁，不一会儿，姐姐真的趴在炕卜哭了。这哭是激动的哭，也是我到写这篇作文为止，发现的姐姐最后一次哭。 这回，你知道了吧，我姐姐就是这样一个爱哭鼻子的人。她在哭声中清醒。在哭声中成长。 我姐姐这样爱哭，你也许会担心：
她的模样一定哭丑了吧？不2姐姐越哭越美丽……
这个暑假我看了一本书叫《象鼻子牛的故事》，故事讲的是一头象鼻子牛通过帮助别人从而获得别人喜爱的事。开始象鼻子牛去找朋友玩，可是别人都说它牛不像牛，象不像象，没有人愿意不跟它玩。于是它决定驾驶消防车出去闯闯，让大家瞧瞧世界上新出现的象鼻子牛，他跟大家一样，能做许多事情，他愿意帮助别人，也需要别人帮助他。
于是它就开着消防车出去了。在路上它看见一只公鸡身上到处都是红色的，就以为是火。它赶快拉起水龙头往公鸡上喷。公鸡大叫起来，它赶快说;“对不起”。大红公鸡就原谅了它，还告诉了它红色的并不都是火。第一次救火闯祸了，他决定不能再做错事了。象鼻子牛继续往前开，遇到了一排着急的蚂蚁，就问：“你们在干嘛呀?”蚂蚁说：“我们家失火了，要去救火。”它赶快过去帮它们救火，过了一会儿火灭了。所有蚂蚁一起说：“谢—谢—象—鼻—子—牛—，你是我们的`好朋友。”象鼻子牛开心极了。接下来它又救了可怜的小老鼠，为它接好了腿;还赢了小木头人。可是了帮助大家象鼻子牛变成了一滩泥，最后小伙伴帮它捏成了一头牛鼻子象。它将为得到所有朋友的承认而继续努力。
通过看了《象鼻子牛的故事》这本书，我学到了很多东西，象鼻子牛也成为了我的好朋友。象鼻子牛无论做什么事都不伤心、绝望，而是乐观、积极向上，不怕苦不怕累，甚至献出自己的生命去帮助别人。我在以后的学*生活中要好好学*象鼻子牛的精神，遇到困难不能怕，努力想办法总是可以解决的;同时还要助人为乐，这样才会有的朋友。
这个故事也让我懂得了爱与坚强。我的心也被象鼻子牛的爱心深深打动了。我决定我也要像象鼻子牛一样，做一个坚强、宽容、有爱心的人!
——读后感结尾优选【10】份
今日学*克里斯安德森的《长尾理论》。
为什么在工业革命时代有二八法则？互联网领域里面出现的是长尾理论（冷门的东西也有受众）？
不需要成为那些头部，能够成为一个小而美的公司，只为那些小众的消费者服务。而且我不会成为一个失败者，反而我会因为我的专注，获得更大的利润率。
谷歌的成功来自于这个理论。
1.数字化仓储2.挖掘消费者数据3.不要生产适合所有人的产品4.多渠道传播深入尾部5.更加灵活的策略实现双赢6让市场替你做事7.重视免费的力量。
比如周鸿祎的360免费杀毒积累流量用户获得更大成功。
好的内容产生流量，小众即一切。
以“内容即流量，小众即一切”这样的逻辑在一个工业革命时代是不成立的，但是在移动互联网时代，在长尾理论的推动下，我们会发觉一个人只要有自己的热爱，有一个专业的技能，然后能够在互联网环境下形成一个可持续的内容生产能力，他就能够在茫茫人海中找到那些跟他一样的人。
所以长尾理论虽然过去了15年，但在今天的移动互联网环境下，仍然是一个黄金的法则。
在这个物欲横流的世界，网络发展迅猛的社会，人们对于物质新鲜的追求或者追求个性已经成为大众的一种潮流，这样那些冷门的东西就会受到少数群体的关注和购买。这个当中最明显的恐怕就数歌曲的下载和电视节目的关注了，曾经听说过一件实事，再不起眼的歌也会有人收听，再不出名的专辑也会有人购买，很多事物都是这样的原理。这主要基于人们的需求各类各样，大千世界的物品和人口的的数量存在着必然的联系。
以下就以孔夫子旧书网来分析这个长尾理论，我们便能很清楚的发掘其中潜在的商机。二手书存在的市场是空前的巨大，尤其是在这个信息爆炸的时代，信息对顾客的需求起到了向导作用，网站的运营，网上市场为顾客提供了更广阔的购物环境。孔夫子的主要运营产业是卖二手书，而二手书的价格一般低于市场上一般书的很多，这在价格上占了一个很大的优势；其次，二手书的来源和销路变得更加的广泛，不管什么书都可以很轻松的收集到，所以它的库存会很广阔，通过网站的形式，广大消费者能更方便快捷的查询到所需的书名和一切详细的情况。虽然二手书市场也存在多样的不足，"用经济学的术语来说，二手教材市场的效率来自于超强的流动性。商品种类相对较少，买家和卖家又多如牛毛，所以你以合适的价格买到中意产品的概率相当大。相比之下，非学术二手书市场的缺陷正在于极差的流动性——商品种类无穷无尽，买家和卖家却数量不足。在产品太多、交易者不足的情况下，你找到合意产品的概率自然很小。"这是书中对这个行业不足的解释，但是那条长长的尾巴却为了我们弥补和了多空白，加起来的力量和市场份额是不容忽视的。
另一个，孔夫子还以特色拍卖、热点拍卖等拍卖物品吸引了消费者的眼球，虽然这一板块来不及那些专门的拍卖网站，但是这样是一个存在的空间，一条尾巴后面的尾巴，其价值和长度扩充了它的厚度。孔夫子以其货架不占地势又称为了一大优势，一般的热门类书籍必定要放在最显眼的地方，而冷门书籍可以放任自流，不加看管，不会为它支出额外的保护费。这个巨大的空间可以给人更加游刃的空间。
当然，我们也不难看到，长尾理论在现实中所遇到的困难和人民对模式的一些思考。不管是做什么商品交易，商家当然希望自己的东西能得到大众的亲昵，随愿意去做那么冒风险长尾投资呢？很多人都会觉得《长尾理论》描述的是对现实空间的一种美好希望，它说长尾无处不在，但是在现实生活中长尾能够实现的面有多广了呢？这也是我们不得不面度和思考的一个问题。尤其是在这么一个商业化的社会里，看到商机还要注重成本问题在实际运用中，有些人觉得长尾有着很大的局限性，在这一点上，长尾并没有颠覆二八定律。也许长尾理论只能在网络化的社会衍生繁殖，而这正是网络社会化进程过程中的一种全新迎合。所以要很好的运用"长尾理论"就要实现商品的足够化、社会网络化、数字化、法制化。才能做到兼顾"头部"与"尾部".
信息、网络环境无论怎么变化，都不能改变热门和冷门的界限，但是数字化时代为冷门产业提供了更广阔的空间，这个长长的尾巴会被越来越多的人重视，虽然它永远在后面，但是这个给了商人很大的商机。把握合适的机会、运用长尾理论可能会开辟一条另类的成功之路。
拿到《魅力课堂》这本书好久，但都一直搁置在我那简陋的办公桌一隅，直到学期末，领导布置开学后要交读后感，才悻悻然带回家。
说实话，毕业班工作比较繁忙，*日里甚少有时间静下心来读书。和这本《魅力课堂》的结缘，来自于领导的任务，但信手翻阅下来，却欲罢不能。
担任小学语文教师，已有7个年头，没有老教师的丰富经验，也没有青年教师的敢打敢拼，自己感觉进入了瓶颈状态。课堂有了自己一定的风格，但没有特色之处。日复一日，年复一年，只是在机械的教学那几本语文书而已。
孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有当教学有“趣”时，学生的学*“欲罢不能”，这实在是教学的高境界。语文教育专家吕叔湘先生也曾说过：“有一个口号，叫做‘先生苦教，学生苦学’。都是苦，那怎么行？我们做事要感到有乐趣，如果不是精神愉悦，而是愁眉苦脸地在那儿教，愁眉苦脸地在那儿学，效果绝不会好，情绪不对嘛。”
那么如何让课堂充满“蓬勃的生气”？如何让教学有趣？如何让教学相长？如何让师生共同构建愉悦轻松的课堂呢？
教学的一个重要任务就是把内容给学生解释清楚，如何解释清楚呢？语文教学的内容有时艰深晦涩，单纯的照本宣科，学生学得乏味，教师教得吃力。一个优秀的语文教师，个人认为，应该把复杂的问题简单化，把艰深晦涩的问题趣味化，把束之高阁的问题生活化。
《魅力课堂》一书，告诉我适时的在课堂上运用“打比方”不单能把教学内容讲得透彻，而且能教得有趣，给课堂注入活力。受这一启发，开学初，我就在我的课堂上实验了一下。无论是低年级的孩子还是高年级的孩子，对于写话练*，往魅力课堂读后感往到最后总是没有后引号。为了这个问题，总是苦口婆心地说：“怎么能有头无尾呢？”“好好检查，这是低级错误。”“考试的时候会扣分的。”诸如此类种种，但是学生该忘的时候还是忘。那天讲评作业的时候，还是有这一问题。而这回，我改变了以往口诀式的说教，我幽默了一回。“你们知道，今天早上，我为什么迟到了一会儿么？”大家摇摇头不明所以。我说：“那是因为啊，我那女儿早上上好厕所，要教我擦屁股。她还小不会自己的事情自己做，要叫我收拾这个‘烂摊子’呢！”学生听了，哈哈大笑。我趁势说：“就好比有的同学写话总是有前引号，没有后引号，是一样的。你们也是不擦屁股的小孩吗？要让我来收拾这个‘烂摊子’吗？”学生听了，有一阵哄堂大笑，但不少人低下了头，看看自己的作业，有的立马动起了笔，还有的脸蛋红扑扑的，估计不好意思了。之后的作业订正，交上来，后引号漏掉的现象一下子少了不少。
这个比喻虽然有点不登大雅之堂，但是在学生笑过之后，他们会反思自我，掩卷沉思，牢记于心，能收到这样的教学效果，何乐而不为呢？
纵观全书，无论是怎样把握教学内容，还是怎样把握教学形式，都让我这个处于瓶颈期的青年教师豁然开朗，犹如新生，吾必在课堂实践中，不断学*、探索并实践，让课堂焕发真正的魅力！
寒假读《魅力课堂》一书，最让我有感触的就是把握教学形式一辑中“好问题驱动教学”一章，因为这是作为新教师的我在课堂上实际遇到的问题。
由于缺乏经验，我们在备课时往往笼统地写：讨论什么什么问题，但却甚少思考如何表述这个问题。比如在上木材这一课时，我想让同学们交流木制家具的优点，于是我直接问他们：木制家具有什么优点？孩子们倒也是动了一番脑筋思考并说出了木材的一些特点，但却没有孩子提及易加工这个优点。绕了半天，只能由我说出。课后我反复思考，若想让孩子们想到易加工这一点，我不妨带一些精美的木制雕像，将他们与普通的铁片作比较，孩子们可能更容易理解。
或许这就是《魅力课堂》一书中说的将问题置于现象之中。书中说“各种现象一旦进入我们的视野，就会成为思考的对象，这也是人类认知发展和知识积累的基本过程。教师的任务是有选择地、高质量地向学生呈现各种现象，激发学生的思考。”自然学科的一个特点就是知识源于生活，要向一些*日里司空见惯的事物问为什么？作为教师，我们不能凭空抛出这些个问题，最好能将现象重现于学生面前，让学生在现象中寻找问题的答案。
这又让我联想到在上“橡胶”一课时，我们请学生说说橡胶的特点。但如果光提出这个问题，学生可能一时摸不着头脑，但如果给他们呈现一些橡胶制品，比如橡胶手套、各种球类、有橡胶包裹柄的老虎钳时孩子们马上就会豁然开朗，联想到橡胶有防水、耐磨、有弹性、是绝缘体等特点。
在赵希斌老师的书中我也了解到一些提问的误区。基本都是新老师容易犯的错误。比如为了提问而提问，学生被当作道具。很多时候，为了课堂效果，老师们总爱提一些学生早已知道且没有意义的问题。“老师根本不在意学生回答什么，学生及其思考被当作道具，而且在后续的教学中根本也用不到。”这样的问题大可被删去。又有学生面对老师的提问不知所措或不为所动的现象。赵老师也为我们分析了原因。概括地讲有三个原因，一是问题不知所云，二是问题链条太长，三是问题太琐碎。我想，作为教师，首先一定要把问题讲明，给学生一个思考的方向。这需要教师在备课时反复琢磨提问方式及内容，设身处地以学生的角度思考。其次，在提出多个相关问题时，一定要注意“点题”。也许教师的备课应该也如作文一般，抓住中心思想，给学生设疑，激发他们的学*兴趣，时不时地点一下整堂课的主要内容，既要利用问题锻炼孩子们的发散思维，又要注意将他们拉回课堂的关键点。
《魅力课堂》一书中尚有许多值得我学*的地方，如如何引生入“胜”，如何打比方、举例子、作比较，如何让学生动起来。我想这些都需要在日后的教学中且学且教，多反思，多实践，让自己快快成长！
《幼儿园教育指导纲要》中指出：激**趣、体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表达和创造的成就感。应该说：幼儿园美术活动的开展是幼儿自我表达的重要方式。但如何组织开展有效的美术教育，激发幼儿感受美、发现美、创造性地表现美？如何开展富有特色的幼儿园美术活动，对美术活动的评价一直困扰着我们。
书中强调：1.幼儿园要积极创设开放性、主体性、多元文化、让美蕴含其中的环境。2.美术活动的评价要突出： ①评价的内容体现（情感、智能、身体动作、知觉、社会性、美感的成长）；②评价要体现多元性、开放性、针对性等特点。3.在如何引发幼儿创作的欲望上强调：①孩子的生活体验。②实物刺激；③媒体刺激；④问题讨论；等等 .
通过学*我进一步明白幼儿园美术活动评价的重要性。也进一步明白了在美术活动中教师的定位：1.了解不干预；2.帮助不支配；3.鼓励不裁决；在活动中要充分发挥儿童绘画的自主性，教师必须坚持“既要尊重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用”的原则。改变以前传统的运用范例，示范和讲解，由老师单向传授知识技能的教学方法：运用欣赏观察、讨论交流、尝试演示、思考的方法，多出局部范例，多作局部示范：少出完整范例，做完整示范。更多的让孩子自由画、创意画，多挖掘幼儿的创造潜能。
在美术教育评价方面，一直是我们美术老师比较头痛的一个环节，杨老师给我们讲了一个有关家长对幼儿作品的评价的事，其实年幼的儿童往往是为得到父母和教师的认可而学*。因此，家长和教师认可、评价是非常重要的，也是必不可少的。教师应指导家长学会了解幼儿，因为幼儿的思维是直观形象的，而**的思维是抽象的，要想两者达成共识，**必须学会了解幼儿，观察幼儿，用幼儿的眼睛去看世界，用幼儿的思维方式去思考，因势利导，从而使幼儿主动地去学*。当**了解了幼儿，并能站在幼儿的角度去欣赏他们的作品时，应对作品给予及时的肯定和赞扬，激发幼儿再次创作的欲望。千万不要吝啬说一句表扬的话，如：“你画的画儿真棒！”“你这个地方画得好极了。”“你的色彩真漂亮！”或伸伸大拇指，星星之火，可以燎原，学生们会因此得到鼓励，更会为每一个学生留下成功的机会和希望，对孩子们的一生都会带来不可估量的影响。
总之，美术活动本身是一个具有极大潜力的领域，它的任务既培养儿童对艺术美的欣赏、识别，学*对美的对象形态的描绘和表现，同时，更重要的是培养孩子的素质、能力和个性，形成幼儿一种把握世界的方式——审美心理结构的塑造。让我们共同努力，一起为幼儿美术教育事业奋斗吧！
1、读完了这本书。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛，如果没有了困难，一路畅通无阻，那样的人生也就毫无价值和意义了
2、读一本好书就像和一个高尚的人说话。我完全相信、理解了这句话，我应该用全部的精力努力学*，多读书。
3、看了这个故事，我突然想起了过去的我。从前，我做作业总是慢吞吞的，经常拿着笔，对这书本发呆，让无数个一分钟悄悄的流失！
4、自从读了《博士的一分钟》，我才真正的体会到时间是多么的重要！就如鲁迅说的浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。时间对于世界上每一个人都是公*的，一天只有24小时，谁也不会多，更不会少，只是看你怎么利用而已。
5、《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
6、读完了这本书。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛，如果没有了困难，一路畅通无阻，那样的人生也就毫无价值和意义了
7、读一本好书就像和一个高尚的人说话。我完全相信、理解了这句话，我应该用全部的精力努力学*，多读书，读好书。
阅读了作者写的作品之后，我们会更加了解作者的内心世界领悟到书中的道理，我们应把它记录下来。内容精彩的读后感该怎样写呢？根据你的需要，读后感大全编辑精心整理了长尾理论读后感，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
感觉本书是在20/80现象的基础上对该现象进一步补充而形成的一种理论，其特意通过列举统计数据事实进行论证。当前，某种产品的销售数据显示:2%的热门产品能带来50%的收入，其中能收获33%的利润，而8%的次热门产品能获得25%的收益，其中利润占比33%，最后90%非热门产品则带来25%收益，33%的利润。从而形成3分市场的局面。然而在未来互联网进一步发展，这种局面很有可能会被打破，原来那些\人为\(由于营销和消费者还没完全发挥自身的个性，甚至随波逐流)的热门产品会在网络信息丰富的条件下而丧失原来强烈的竞争优势，相反原来那些不起眼的大部分非热门产品会在强大的网络搜索工具帮助下重新找到自己的主人。必须满足如下几个方面它才会发生。一方面，由于人们均拥有自己的个性，而且在互联网的氛围中容许每个人服从和最大地发挥自己的个性的程度需要大大增加。另一方面，这些\长尾\必须要摆脱原来沉重的成本，并且增加产品生产的柔性，最后还需要广而告之，方便潜在客户的寻找。总之，真正的互联网时代，不属于某个人或者某类人，它属于所有人。到那时，产品会足够富饶以至于可以让你尽情发挥个性，因为所有产品被需要的机会均等！这本书还是极力推荐的，不过我没读完。
文章里的朱元璋聪明、可爱、坚强、勇敢。文中描写了朱元璋的悲惨童年。当他很小的时候，就在地主家放牛，地主不但不给吃的，还抽鞭子。在1344年，朱元璋的家乡濠州遇上了百年大旱，叫天天不灵，叫地地不应。几天过去后，一滴雨没见到，却迎来了一群铺天盖地的蝗虫，一会功夫，庄稼被吃了，人饿死了，还流行着可怕的瘟疫。朱元璋的爸爸、妈妈、大哥、大哥的大儿子被夺去了生命。仅仅只用了半个月，一家九口人就去了四人，只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一对儿女五口人。最后两兄弟决定分头外出逃荒，自谋生活。可是，他的二哥放心不下朱元璋，最后，两兄弟之后挥泪分别了。吉人自有天相，朱元璋终于找到了吃的东西，总算饱餐了一顿。
几年的漂泊时间，铸就了朱元璋坚强勇敢，坚韧不拔的精神，也练久了他强健的体魄。1352年闰三月初一，朱元璋来到濠州城下，义军见一人到城下，以为朱元璋是元军派来的奸细，准备问斩。幸好郭子兴听到报告后，赶到了城下，见朱元璋被绑着，却没有一点害怕的样子，一副轻松、从容地样子，他身材高大，浑身散发着大无畏的精神。可能是样子特别威武，郭子兴一见就非常喜欢他，最后才知道他来做义军，郭元帅大喜，收他做了一位步兵，从此，朱元璋开始了他的政治生涯!
原来帝王也有这样悲惨的童年，我们也应该学*他的精神，不怕困难，乐观向上。
书中强调：1.幼儿园要积极创设开放性、主体性、多元文化、让美蕴含其中的环境。2.美术活动的评价要突出：①评价的内容体现（情感、智能、身体动作、知觉、社会性、美感的成长）；②评价要体现多元性、开放性、针对性等特点。3.在如何引发幼儿创作的欲望上强调：①孩子的生活体验。②实物刺激；③媒体刺激；④问题讨论；等等.
通过学*我进一步明白幼儿园美术活动评价的重要性。也进一步明白了在美术活动中教师的定位：1.了解不干预；2.帮助不支配；3.鼓励不裁决；在活动中要充分发挥儿童绘画的自主性，教师必须坚持“既要尊重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用”的原则。改变以前传统的运用范例，示范和讲解，由老师单向传授知识技能的教学方法：运用欣赏观察、讨论交流、尝试演示、思考的方法，多出局部范例，多作局部示范：少出完整范例，做完整示范。更多的让孩子自由画、创意画，多挖掘幼儿的创造潜能。
在美术教育评价方面，一直是我们美术老师比较头痛的一个环节，杨老师给我们讲了一个有关家长对幼儿作品的评价的事，其实年幼的儿童往往是为得到父母和教师的认可而学*。因此，家长和教师认可、评价是非常重要的，也是必不可少的。教师应指导家长学会了解幼儿，因为幼儿的思维是直观形象的，而**的思维是抽象的，要想两者达成共识，**必须学会了解幼儿，观察幼儿，用幼儿的眼睛去看世界，用幼儿的思维方式去思考，因势利导，从而使幼儿主动地去学*。当**了解了幼儿，并能站在幼儿的角度去欣赏他们的作品时，应对作品给予及时的肯定和赞扬，激发幼儿再次创作的欲望。千万不要吝啬说一句表扬的话，如：“你画的画儿真棒！”“你这个地方画得好极了。”“你的色彩真漂亮！”或伸伸大拇指，星星之火，可以燎原，学生们会因此得到鼓励，更会为每一个学生留下成功的机会和希望，对孩子们的一生都会带来不可估量的影响。
总之，美术活动本身是一个具有极大潜力的领域，它的任务既培养儿童对艺术美的欣赏、识别，学*对美的对象形态的描绘和表现，同时，更重要的是培养孩子的素质、能力和个性，形成幼儿一种把握世界的方式——审美心理结构的塑造。让我们共同努力，一起为幼儿美术教育事业奋斗吧！
——先辈的旗帜观后感范本10份
长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事，让老红军们刻骨铭心的，是一段段血与火、生与死的真实经历，是从生死考验中锤炼出的顽强意志，是激励着广大红军指战员艰苦征战的强大动力，是***人世界观、人生观、价值观的全面展示。
长征精神是中国的，都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神，那种英勇顽强、一往无前的精神。正如索尔兹伯里所说：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。”
长征精神是历史的，又是现实的。其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了党之魂、军之魂和民族之魂。
长征精神之所以历久弥新，就在于它不是静止的。它承之后井冈山精神，又不断构成了延安精神、西柏坡精神，中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液，增加了新的丰富内涵。
伟大的长征精神，概括起来就是胸怀目标、矢志不移的坚定信念，无所畏惧、勇往直前的英雄气概，实事求是、独立自主的创新胆略，顾全大局、紧密团结的革命风格，心系群众、患难与共的高尚情怀
这天，当年的战争硝烟已经散去，但和*发展的天空并非晴空万里。在实现中华民族伟大复兴的道路上，新的长征与当年红军长征一样将是山水重重的漫漫征程，也将面临着严峻的困难和考验。正因如此，新世纪新阶段更需要我们高擎起长征精神的火炬，让以前推动中国革命取得成功的光荣传统在新的长征中焕发出时代光芒，照耀着我们像当年的长征红军那样去不断开创出新的局面。
今天，我们迈着矫健的步伐，踏着春天的绿意，昂起激昂的额头，迎着美好的晨曦，挺起强健的胸膛，怀揣着激扬的热情，就这样，浩浩荡荡，踏上“长征路”，一起去缅怀革命先烈先烈长征精神。
一路上，虽然没有穷凶极恶的敌人，没有枪林弹雨的威胁，没有寒冷陡峭的雪山，没有使人陷绝入境的草地沼泽；也不用饥肠辘辘的挨饿，不用吃野菜充饥，泥水止渴，不用穿草鞋走遍荆棘林，不用单衣御寒等等。但我们有着共同的精神和理想——坚持不懈，吃苦耐劳，团结互助，心系他人，构建和谐繁荣的社会主义现代化国家。
我们走在路上，边走边唱着谢霆锋的黄种人，累了，坚持住，因为我们明白：我们的“长征”比起革命先烈的长征简直就是小巫见大巫；渴了，我们忍耐住，因为我们明白草地没有水喝；饿了，我们坚持住，因为我们明白的是雪山没饭吃。到了最后，我们每个人都到了极限，整个人仿佛如机器般的重复着行进的步伐，我们的心中只剩下了一个信念——那就是坚持，坚持，再坚持，我们一定会到达终点的，我们必胜。终于我们到了陵园，站在革命先烈的墓碑前，激动的心情久久不能*静。先烈付出了那么多，才换来我们如今的幸福生活，我们只有好好学*，将来努力回报祖国，才能对得起革命先烈。望着革命先烈的墓碑我不禁想起了***的“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你们将永远是我们心中的榜样。
祭奠了革命先烈后，我们踏着春光，背着余晖，满身汗水，相携而归。虽然很苦很累，但是我们心中充满了喜悦。因为我们不仅征服了遥远的路程，更战胜了自己，从中真正体会到了长征精神的内涵。我们今后必将继承和发扬革命先烈们的'精神，为构建和谐繁荣的社会主义现代化国家而努力。
二万五千里！这段惊心动魄的路程。见证了多少战士的生离死别，见证了多少人民的悲欢离合呀！这途中惊险不断，但是一一被战士们克服了。这需要多么大的勇气呀！
《长征的故事》一书中，讲了许多不为人知的故事。虽然，他们或不是名留青史，或不是大名鼎鼎。但是，他们为长征做出的一切，是功不可没的！在面对险峻的腊子口的时候，战斗指挥员们也束手无策了。正当大家绞尽脑汁想着办法的时候，一位叫李小猴的小红军出现了。他自告奋勇，担起了引路的工作。
是他，在峭壁上钩住了一条绳子，得以让后面的人上去。当他回到这个山坳时，大家激动不已。谁也没有想到，一个**常常的小孩子，竟然帮他们度过了这个大难关。这本书中，还有一个人让我印象深刻——李国策！长征的艰辛是很难克服的，去过的战士往往是九死一生。
而李国策，三次过雪山草地，二十次遇险，竟然活了下来！他应该算的上是一个老红军了吧！他，躲过炸弹；他，进过泥潭；他，过过铁索桥；他，受过伤，导致了终生伤残；他，穿过枪林弹雨；他，吃过皮带。这些鲜活的事迹，另我所钦佩。究竟是怎样的信念，支持着他，鼓励着他呢？
信念，是一团烈火。信念，是一盏明灯。
9月1日晚上八点整，我和妈妈一齐坐到电视机跟前，准时收看了继《焦点访谈》之后的节目为《开学第一课：先辈的旗帜》，看完后，我的情绪久久不能*静，感觉我们这天得幸福生活真是来之不易。
伟大的红军战士，他们强渡大河，飞夺泸定桥。想想当时的情景是多么艰险。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”，不就是红军长征生活的写照吗
漫漫长征路上，革命烈士倒下了，又有战士站起来。二万五千里长征路，路有多长，红军撒下的汗水就有多远！巍巍雪山掩盖了革命烈士的身躯，却埋葬不了他们为国为民的赤诚之心；茫茫沼泽地吞噬了革命烈士的躯体，却掩藏不住他们坚定的信念；如雨的子弹夺去了革命烈士的生命，却夺不去他们那百折不挠、自强不息的长征精神。
此时，我感觉到了一种力量，一种因历史而越发令人臣服的力量。历史再次向我们证明：长征精神将伴随中华儿女不断缔造辉煌。我们就应学*长征精神，争做红军后人。感恩长征
我感谢那些先辈们，感谢他们为我们留下了一笔可贵的精神财富——百折不挠、自强不息！这就是永恒的长征精神。我们就应让长征精神代代相传，让长征精神永放光芒！
长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事，让老红军们刻骨铭心的，是一段段血与火、生与死的真实经历，是从生死考验中锤炼出的顽强意志，是激励着广大红军指战员艰苦征战的强大动力，是***人世界观、人生观、价值观的全面展示。
长征精神是中国的，都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神，那种英勇顽强、一往无前的精神。正如索尔兹伯里所说：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。”
长征精神是历史的，又是现实的。其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了党之魂、军之魂和民族之魂。
长征精神之所以历久弥新，就在于它不是静止的'。它承之后井冈山精神，又不断构成了延安精神、西柏坡精神，中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液，增加了新的丰富内涵。
伟大的长征精神，概括起来就是胸怀目标、矢志不移的坚定信念，无所畏惧、勇往直前的英雄气概，实事求是、独立自主的创新胆略，顾全大局、紧密团结的革命风格，心系群众、患难与共的高尚情怀开学第一课《先辈的旗帜》观后感500字开学第一课《先辈的旗帜》观后感500字。
这天，当年的战争硝烟已经散去，但和*发展的天空并非晴空万里。在实现中华民族伟大复兴的道路上，新的长征与当年红军长征一样将是山水重重的漫漫征程，也将面临着严峻的困难和考验。正因如此，新世纪新阶段更需要我们高擎起长征精神的火炬，让以前推动中国革命取得成功的光荣传统在新的长征中焕发出时代光芒，照耀着我们像当年的长征红军那样去不断开创出新的局面。
今天，我们迈着矫健的步伐，踏着春天的绿意，昂起激昂的额头，迎着美好的晨曦，挺起强健的胸膛，怀揣着激扬的热情，就这样，浩浩荡荡，踏上“长征路”，一起去缅怀革命先烈先烈长征精神。
一路上，虽然没有穷凶极恶的敌人，没有枪林弹雨的威胁，没有寒冷陡峭的雪山，没有使人陷绝入境的草地沼泽；也不用饥肠辘辘的挨饿，不用吃野菜充饥，泥水止渴，不用穿草鞋走遍荆棘林，不用单衣御寒等等。但我们有着共同的`精神和理想——坚持不懈，吃苦耐劳，团结互助，心系他人，构建和谐繁荣的社会主义现代化国家。
我们走在路上，边走边唱着谢霆锋的黄种人，累了，坚持住，因为我们明白：我们的“长征”比起革命先烈的长征简直就是小巫见大巫；渴了，我们忍耐住，因为我们明白草地没有水喝；饿了，我们坚持住，因为我们明白的是雪山没饭吃。到了最后，我们每个人都到了极限，整个人仿佛如机器般的重复着行进的步伐，我们的心中只剩下了一个信念——那就是坚持，坚持，再坚持，我们一定会到达终点的，我们必胜。终于我们到了陵园，站在革命先烈的墓碑前，激动的心情久久不能*静。先烈付出了那么多，才换来我们如今的幸福生活，我们只有好好学*，将来努力回报祖国，才能对得起革命先烈。望着革命先烈的墓碑我不禁想起了***的“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你们将永远是我们心中的榜样。
祭奠了革命先烈后，我们踏着春光，背着余晖，满身汗水，相携而归。虽然很苦很累，但是我们心中充满了喜悦。因为我们不仅征服了遥远的路程，更战胜了自己，从中真正体会到了长征精神的内涵。我们今后必将继承和发扬革命先烈们的精神，为构建和谐繁荣的社会主义现代化国家而努力。
当我看完《红军长征的故事》，当我把这本书合上的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久的在我的眼前中播放，从内心不由自主的发出这样的赞叹：“这简直是中国战争史上前所未闻的”。它已经深深震撼了我的灵魂。献祝福
震撼啊！数千人着万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵。面对高山悬崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、无底的沼泽。这一重又一重令人感到无比困难的困难，却被这支队伍战胜了，这就是红军，这就是“坚韧不拔”的红军。
***已经把人类载入到一个崭新的世纪，我们远离了那战火纷纷的年代，现在的人们面对困难有两种选择：知难而退或者就是知难而进。知难而退的人几乎占了三分之二。记得有一次，我有一道题不会做，没有经过任何思考，就不做了，现在想起来，那是我人生路上的一次最大的失误。
我后悔自己没有去面对它，没有去锻炼自己，红军爬雪山的时候，吃的是皮带、树根，穿的是草鞋，薄衣，他们却翻过了一座又一座的雪山，战胜了一道又道的困难。试想一下，我在他们的面前似乎变得那么的渺小和苍白无力。
其实困难并不可怕，可怕的是你不去面对它，俗话说：“困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强”。我们学*的过程，正如科学家攻克难关一样。只要我们克服困难就会获取胜利！
9月，新学期又来临了，不知你是紧张的？还是开心的？不过不论你是开心的还是紧张的，都不要忘记曾经祖先在这片土地上用热血拼搏，换来了我们今日的安康；也请你不要忘记曾经先辈的旗帜在祖国上方飘扬。今年的《开学第一课》就是以“先辈的旗帜”作为主题，讲述了一代代的老红军的热血故事，让我们一起用心去感受他们的故事吧！
两万五千里长征，是多么的艰辛，路途是多么的遥远。长征路途中充满了危险，饥荒和干旱折磨着那些英勇的战士们，如果是我们，我们又会怎么做呢？有人会说放弃，有人会说坚持继续。然而，红军们则是后者，他们做到了！在四十八天里没有水和食物，那些红军们依靠着毅力，依然坚持走下去。在这恶劣的环境下，红军们在一天一天的失去他们的战友，甚至是亲人，折磨的浩大的三十万人的队伍，最后只剩下三万人。有的人并不知道两万五千里是什么样的概念，那我告诉你们：如果你的操场是四百米的操场，那么你就要跑三百圈才能跑完这遥遥的两万五千里。
我们进行的是社会主义现代化建设，是新的长征。走在新长征路上，我们应继承和发扬当年红军长征的精神，把长征这份宝贵的精神财富变成推动我们前进的巨大力量。红军长征的路是艰苦的、漫长的;新长征的路会更艰苦、更漫长。因此，我们回忆长征、纪念长征，就是要更好地继承和弘扬红军长征精神，把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下去，万众一心、艰苦奋斗，争取社会主义现代化建设“新长征”的胜利。
两万五千里长征，不管时间流逝的多长，我们都会时刻紧记在心，将红军长征的优良美德传承下去！
乘着梦想的翅膀，带我们走进梦的世界，进入快乐的王国，享受成功的快乐，只要努力你一定可以找到属于你的带着梦想的翅膀，让我们一起去寻找那双带着梦想的翅膀吧!
《开学第一课》今年的主题就是梦想，一首怀揣梦想和希望的歌曲让我沉浸在梦想和未来里，随后就是王亚*老师奇特的出场，带我们走进了神秘的太空，让我们看到了王亚*老师美丽的梦想，王老师给我们讲述了她实现梦想的经历，虽然辛苦，但她却尝到了梦想实现的快乐，王亚*老师说过：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就一定能够触摸得到!”在开学第一课的舞台上有些正向快乐王国进发，有些正在寻找新的快乐王国，付丽娟姐姐为了梦想每天要进行长达六小时的训练，还要接受想家的煎熬，但她却找到了属于自己的梦想的翅膀，虽然任何一个梦想，你在时现它之前，要付出最大的努力最大的代价，为了梦想，一定要付出，梦想是你前进的.动力，有梦就有动力，梦想是一种不歇的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。
一位在地震中失去双腿的姐姐，虽然失去了双腿，但对舞蹈的是掩盖不住的正是因为那份渴望，让她重新站在了舞台上!梦想是让人坚持的动力，让我们一起为了梦想去坚持努力，直到成功吧!
四年级时，我们看了一部名为《我的长征》的电影。这部电影主要讲了一位老红军爷爷青年时的长征历程——红军部队遭遇敌人飞机轰炸，不得不开始转移。他们跋山涉水，历尽了千辛万苦。
在长征途中，他们被彝族人抢劫，用真心感化了他们，继续向大渡河行进。部队走时，彝族的姑娘们跳着舞向他们告别。在河边，由于没有交通工具，只好去抢占泸定桥。战争非常激烈，许多人都牺牲了。最终，红军众志成城，攻占了泸定桥，完成了举世闻名的二万五千里长征。
看完了这部电影，我觉得红军的不屈不挠、团结一心的精神值得我们学*。当时，红军的军需物资短缺，又没有御寒衣物，只能烤火取暖。饿了就抓几把黄豆充饥，其身体状况可想而知。再加上科学、医疗技术等方面的落后，不吃败仗才怪呢!可红军战士艰苦奋斗、前赴后继，终于打退了一个又一个敌人。令我最感动的一幕就是“飞夺泸定桥”。
当时，敌军自知无法抵抗，便用起了过河拆桥的方法，死守桥的另一端，并将桥上木板全部拆掉。红军战士们毫不惧怕，立马分成三队，一队打头阵，一队掩护，一队装木板。战斗开始了，敌人猛烈开火，红军也毫不示弱，拼死向前。杀声、哭喊声汇成一片，红军牺牲的人数不胜数，那位老爷爷仅剩的亲人也牺牲了。可是，最终邪不压正，红军夺下了泸定桥。一江春水，吞噬了多少生命;两条铁索，凝聚着多少鲜血!现在，社会经济飞速发展，许多人早已丢弃了艰苦奋斗这一传统美德。有钱的，整天花天酒地，乐不思蜀;没钱的，游手好闲，不知上进。
团结的高尚品质也早已荡然无存。人们互相算计对方，尔虞我诈。我国已配不上文明古国这个称号了。长征是人类的传奇，在长征中，值得我们学*的还有很多，很多……
